閱讀是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑，要保持閱讀的習(xí)慣，并學(xué)會(huì)做好讀書(shū)筆記。怎樣運(yùn)用邏輯思維，使總結(jié)更加連貫、嚴(yán)謹(jǐn)？以下是一些總結(jié)的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
上課聽(tīng)課心得篇一
教師上課聽(tīng)課是教育教學(xué)過(guò)程中的一項(xiàng)重要舉措，通過(guò)傾聽(tīng)他人的授課，反思自身的教學(xué)方式和方法，教師可以不斷提高自己的教學(xué)水平。本文將從三個(gè)方面探討教師上課聽(tīng)課的體會(huì)和心得，希望能給教育界帶來(lái)一些啟示和借鑒。
第二段：思考教學(xué)理念。
在聽(tīng)課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了不少與自己教學(xué)理念不同的做法。這讓我開(kāi)始思考，一個(gè)好的教師應(yīng)該具備什么樣的教學(xué)理念。通過(guò)與他人討論和深思熟慮，我逐漸確立了以學(xué)生為中心、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)理念。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的參與與合作，讓他們成為學(xué)習(xí)的主體，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。
第三段：借鑒教學(xué)方法。
觀摩他人的授課可以幫助教師發(fā)現(xiàn)不同的教學(xué)方法和技巧。在一次聽(tīng)課中，我看到了一位教師使用游戲化教學(xué)的方法，將知識(shí)與游戲相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。我深受啟發(fā)，并決定在自己的課堂中嘗試這種教學(xué)方法。通過(guò)引入互動(dòng)游戲和小組競(jìng)賽等元素，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性明顯提高，他們更加主動(dòng)地參與課堂討論，并且表現(xiàn)出對(duì)課程的濃厚興趣。
第四段：反思教學(xué)效果。
在聽(tīng)課和借鑒他人教學(xué)方法的過(guò)程中，我意識(shí)到了課堂教學(xué)效果的重要性。一個(gè)好的授課應(yīng)該能夠讓學(xué)生有效吸收知識(shí)，并能夠應(yīng)用到實(shí)際生活中。因此，我加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的觀察和評(píng)估，以及對(duì)教學(xué)過(guò)程的反思和調(diào)整。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中的進(jìn)步更加明顯，他們更加自信和積極，也更能夠主動(dòng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
第五段：分享與交流。
教師上課聽(tīng)課不僅是個(gè)人提高的機(jī)會(huì)，也是與他人分享與交流的平臺(tái)。在聽(tīng)課后，我與其他老師進(jìn)行了授課經(jīng)驗(yàn)的交流，互相借鑒和提出改進(jìn)建議。這種分享與交流的氛圍讓我們的教育教學(xué)能夠獲得更快的進(jìn)步，也增強(qiáng)了我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。
結(jié)語(yǔ)：
通過(guò)教師上課聽(tīng)課，我深刻體悟到了教師不僅僅是傳授知識(shí)的工作者，更是引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己潛力和培養(yǎng)學(xué)生能力的引路人。在今后的工作中，我將積極參與教師上課聽(tīng)課活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
上課聽(tīng)課心得篇二
在我的大學(xué)生涯中，英語(yǔ)一直是我最感興趣的學(xué)科之一。每一次英語(yǔ)上課，都是我和老師互動(dòng)，交流的時(shí)刻。在這篇文章中，我將分享我對(duì)英語(yǔ)上課的一些體會(huì)和心得，希望對(duì)其他學(xué)生也能有所啟發(fā)。
第二段：積極參與課堂討論。
在英語(yǔ)課上，積極參與課堂討論是我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，只有通過(guò)參與才能真正理解講解的內(nèi)容，并更好地運(yùn)用到實(shí)際中。我總是努力主動(dòng)回答老師提出的問(wèn)題，提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)。與此同時(shí)，我也欣賞其他同學(xué)的不同見(jiàn)解和解答。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，還提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。
第三段：做好筆記和復(fù)習(xí)。
在英語(yǔ)上課時(shí)，老師會(huì)教授很多新的單詞和語(yǔ)法知識(shí)。為了更好地掌握這些內(nèi)容，我養(yǎng)成了做好筆記的習(xí)慣。課堂上，我會(huì)用不同的顏色標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容，并記錄下自己的思考和理解。在課后，我會(huì)反復(fù)翻閱我的筆記，并進(jìn)行復(fù)習(xí)。這種方法幫助我更好地記憶課堂內(nèi)容，提高了我的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)通過(guò)復(fù)習(xí)，我能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，這使得我在英語(yǔ)考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
第四段：積極參加課外活動(dòng)。
除了在課堂上努力學(xué)習(xí)，我還積極參加了很多與英語(yǔ)相關(guān)的課外活動(dòng)。學(xué)校經(jīng)常會(huì)組織英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)。我樂(lè)意參加并展示我的英語(yǔ)水平，與其他同學(xué)交流和切磋。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力，還結(jié)交了很多英語(yǔ)愛(ài)好者作為朋友。這些課外活動(dòng)不僅幫助我提高了我的英語(yǔ)水平，也豐富了我的大學(xué)生活。
第五段：總結(jié)和展望。
通過(guò)這些年的英語(yǔ)上課和學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。積極參與課堂討論、做好筆記和復(fù)習(xí)、參加課外活動(dòng)，這些都是我取得進(jìn)步的重要原因。然而，我也意識(shí)到我還有很多不足，如課后練習(xí)的不夠和獨(dú)立學(xué)習(xí)的欠缺等。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力地克服這些問(wèn)題，并更加主動(dòng)地與老師和同學(xué)交流。我相信，通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我一定能夠取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。
總結(jié)一下，英語(yǔ)上課聽(tīng)課心得體會(huì)主要包括積極參與課堂討論、做好筆記和復(fù)習(xí)、積極參加課外活動(dòng)等方面。這些方法和經(jīng)驗(yàn)都對(duì)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響。相信對(duì)于那些熱愛(ài)英語(yǔ)、正在努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這些心得體會(huì)也會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)道路有所啟示，幫助他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)和進(jìn)步。
上課聽(tīng)課心得篇三
第一段：引言（100字）。
英語(yǔ)作為世界上最重要的語(yǔ)言之一，在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要角色。而對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握好英語(yǔ)技巧是必不可少的。而英語(yǔ)上課聽(tīng)課是學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種重要方式。通過(guò)參加英語(yǔ)課堂，我們不僅可以提高聽(tīng)力技能，還可以擴(kuò)充詞匯、加強(qiáng)語(yǔ)法運(yùn)用等。因此，我愿意分享我的英語(yǔ)上課聽(tīng)課心得體會(huì)。
第二段：積極參與（200字）。
在英語(yǔ)課堂上，積極參與是我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)。積極參與包括提問(wèn)、回答問(wèn)題以及參與小組討論等。通過(guò)積極參與，我不僅可以更好地理解老師的教學(xué)內(nèi)容，還可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。此外，積極參與還可以培養(yǎng)我的口語(yǔ)表達(dá)能力，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。因此，我學(xué)會(huì)了在課堂上勇于發(fā)言，敢于提問(wèn)，與同學(xué)們一起分享我的想法和觀點(diǎn)。
第三段：有效記錄（200字）。
在英語(yǔ)上課聽(tīng)課時(shí)，提高記錄能力也非常重要。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課上的知識(shí)點(diǎn)和例句都是瞬息萬(wàn)變的，沒(méi)有記錄下來(lái)，很容易忘記。所以，我養(yǎng)成了用筆和紙記錄每節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容的習(xí)慣。通過(guò)記錄，我不僅能及時(shí)消化吸收老師的教學(xué)，還可以在復(fù)習(xí)時(shí)準(zhǔn)確回想起課堂上的細(xì)節(jié)內(nèi)容。而且，通過(guò)觀察老師在黑板上寫(xiě)的單詞和句子，我可以更好地了解英語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，并鍛煉我的書(shū)寫(xiě)能力。
第四段：經(jīng)常復(fù)習(xí)（300字）。
上課聽(tīng)課是獲取知識(shí)的重要途徑，但僅僅依靠一次聽(tīng)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為了更好地掌握所學(xué)的知識(shí)，我會(huì)經(jīng)常復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的課程內(nèi)容。復(fù)習(xí)的方式多種多樣，可以通過(guò)課本、筆記等，也可以通過(guò)相關(guān)的電子資源和學(xué)習(xí)工具。同時(shí)，我會(huì)利用課余時(shí)間進(jìn)行小組討論、閱讀英語(yǔ)文章以及聽(tīng)英語(yǔ)廣播等，以更好地加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用。通過(guò)持續(xù)性的復(fù)習(xí)，我能夠更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高自己的英語(yǔ)水平。
第五段：持續(xù)努力（300字）。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷努力的過(guò)程。在英語(yǔ)上課聽(tīng)課過(guò)程中，我意識(shí)到只有堅(jiān)持不懈的努力才能取得好的學(xué)習(xí)效果。因此，我每天都會(huì)安排一定的時(shí)間來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，包括聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作等。同時(shí)，我也參加各種英語(yǔ)角、辯論賽和演講比賽，以增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)持續(xù)地努力，我逐漸積累了許多技巧和經(jīng)驗(yàn)，并在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
結(jié)尾段（100字）。
總之，英語(yǔ)上課聽(tīng)課是學(xué)習(xí)英語(yǔ)不可或缺的一部分。通過(guò)積極參與、有效記錄、經(jīng)常復(fù)習(xí)和持續(xù)努力，我逐漸提高了自己的英語(yǔ)能力，增加了對(duì)英語(yǔ)的興趣。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)態(tài)度，并不斷努力提高自己的英語(yǔ)水平。
上課聽(tīng)課心得篇四
第一段：引言（100字）
近年來(lái)，教師聽(tīng)課已逐漸成為教研活動(dòng)中不可忽略的一環(huán)。教師通過(guò)觀摩他人的教學(xué)過(guò)程，不僅可以借鑒先進(jìn)的教育理念和方法，提升自身的教學(xué)能力，還可以促進(jìn)教師之間的交流與合作。我作為一名教師，也有幸能聆聽(tīng)到許多優(yōu)秀教師的上課講解，從中汲取靈感，為自己的教學(xué)實(shí)踐獲得成長(zhǎng)。
第二段：傾聽(tīng)優(yōu)秀教師的言傳身教（300字）
在教師的職業(yè)生涯中，尤其是剛剛步入教育崗位時(shí)，陪伴著我成長(zhǎng)的有許多優(yōu)秀的教師。通過(guò)他們的教學(xué)示范，我深刻認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該如何選擇教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)目標(biāo)，以及如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。在他們的課堂中，我通過(guò)觀察和模仿他們的語(yǔ)言表達(dá)、課堂管理、思維導(dǎo)圖等教學(xué)技能，逐漸提升了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
第三段：激發(fā)思考的學(xué)術(shù)對(duì)話（300字）
除了傾聽(tīng)優(yōu)秀教師的講解，教師聽(tīng)課還意味著與同仁之間的學(xué)術(shù)對(duì)話。在一次自己的課堂聽(tīng)課過(guò)程中，我收獲頗豐。觀摩教師熟練運(yùn)用情境教學(xué)法，使學(xué)生更深入地理解技能點(diǎn)。在課后的小組討論中，我意識(shí)到自己主要依賴講解式教學(xué)，缺乏鍛煉學(xué)生運(yùn)用能力的情景設(shè)計(jì)。通過(guò)同行們的指點(diǎn)，我將傳統(tǒng)教學(xué)模式與情境教學(xué)相結(jié)合，調(diào)整了自己的教學(xué)策略，取得了良好的教學(xué)效果。
第四段：細(xì)化教師發(fā)展需求（300字）
教師聽(tīng)課還能夠幫助我們對(duì)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求有更深入的認(rèn)識(shí)。有時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法已經(jīng)陷入了一種固化的狀態(tài)，難以擺脫。但是通過(guò)聽(tīng)課，我們可以看到不同教師對(duì)待同一問(wèn)題的不同處理方式，幫助我們找到提高教育教學(xué)質(zhì)量的新方法和新思路。從某種程度上說(shuō)，教師的提升是一種相互影響的過(guò)程，既需要我們重新審視自己的實(shí)踐和思考，也需要與其他教師進(jìn)行溝通與交流。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
總結(jié)來(lái)說(shuō)，教師上課聽(tīng)課是一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互碰撞的過(guò)程。通過(guò)傾聽(tīng)優(yōu)秀教師的言傳身教，我們汲取靈感，豐富了自己的教育思想；通過(guò)與同仁的學(xué)術(shù)對(duì)話，我們激發(fā)了思考，拓展了教學(xué)策略；通過(guò)細(xì)化教師發(fā)展需求，我們找到了提升教學(xué)質(zhì)量的新途徑。未來(lái)，我將繼續(xù)保持教師上課聽(tīng)課的習(xí)慣，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展盡一份力量。同時(shí)，我也期待著更多的教師能夠積極參與聽(tīng)課，共同推動(dòng)我們教育事業(yè)的進(jìn)步。
（以上所述僅供參考，客觀描述與個(gè)人思考部分請(qǐng)自行擴(kuò)展）
上課聽(tīng)課心得篇五
在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，上課聽(tīng)課是提高語(yǔ)言能力不可或缺的環(huán)節(jié)之一。近期，我經(jīng)歷了一堂精彩的英語(yǔ)課程，深深地感受到了上課聽(tīng)課的重要性。以下是我對(duì)這堂課的心得體會(huì)。
首先，上課聽(tīng)課能夠幫助我全面了解知識(shí)點(diǎn)。在這堂課上，老師用大量的例子和實(shí)際情境描述，讓我們更好地理解了英語(yǔ)中的重要語(yǔ)法規(guī)則。通過(guò)聽(tīng)課，我不僅僅掌握了知識(shí)點(diǎn)的具體內(nèi)容，還了解到了它們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中的場(chǎng)景。這種全面的了解能夠幫助我更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高我在語(yǔ)言表達(dá)方面的能力。
其次，上課聽(tīng)課能夠提高我對(duì)英語(yǔ)的聽(tīng)力能力。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我努力聚焦于老師的講解，盡力理解每一個(gè)英文單詞和句子。通過(guò)頻繁的聽(tīng)力練習(xí)，我逐漸適應(yīng)了英語(yǔ)中的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，提高了自己的聽(tīng)力能力。這種提高能夠使我在日常生活中更好地理解英語(yǔ)的聽(tīng)力材料，如電影、音樂(lè)和對(duì)話。
另外，上課聽(tīng)課還能夠幫助我提升口語(yǔ)表達(dá)能力。在這堂課上，老師多次進(jìn)行了口語(yǔ)練習(xí)，要求我們盡量使用新學(xué)的知識(shí)進(jìn)行對(duì)話。通過(guò)上臺(tái)表達(dá)和與同學(xué)的互動(dòng)，我逐漸克服了緊張感，變得更加自信和流利。這種鍛煉能夠幫助我改進(jìn)自己的發(fā)音和語(yǔ)法，提高我在英語(yǔ)口語(yǔ)方面的表達(dá)能力。
此外，上課聽(tīng)課還能夠提供一個(gè)有效的學(xué)習(xí)互動(dòng)平臺(tái)。在這堂課上，老師設(shè)計(jì)了多項(xiàng)小組活動(dòng)，讓我們與同學(xué)一起合作完成任務(wù)。通過(guò)合作的過(guò)程，我們可以相互交流，分享自己的見(jiàn)解，提高彼此的學(xué)習(xí)效果。這種互動(dòng)能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)我們的合作意識(shí)，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神。
最后，上課聽(tīng)課不僅僅是學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的機(jī)會(huì)，也是一種與老師和同學(xué)建立聯(lián)系的橋梁。在這堂課上，老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和親切的笑容與我們互動(dòng)，讓我感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心和支持。與此同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了其他同學(xué)，我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這種互動(dòng)能夠增加我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，讓我更加期待每一堂課。
綜上所述，上課聽(tīng)課在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色。通過(guò)上課聽(tīng)課，我能夠更好地了解知識(shí)點(diǎn)，提升聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力，融入學(xué)習(xí)互動(dòng)和建立聯(lián)系。在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將繼續(xù)努力，充分利用上課聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。
上課聽(tīng)課心得篇六
隨著科技的進(jìn)步和全球化的日益發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始選擇線上課程來(lái)提升自己的技能和知識(shí)。作為一門(mén)全球通用的語(yǔ)言，英語(yǔ)也成為了很多人學(xué)習(xí)的首選。我最近參加了一門(mén)英語(yǔ)線上課程，下面將分享我的聽(tīng)課體會(huì)。
首先，在線上課程給了我更多的自由和靈活性。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)需要面對(duì)面的互動(dòng)，需要學(xué)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)上課。而線上課程就不同了，我可以自由選擇學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，沒(méi)有時(shí)間地點(diǎn)的限制。這樣，我可以更好地安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用碎片時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的效率。
其次，線上課程為我提供了更廣泛的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)課堂上，我們僅限于教材和教師授課內(nèi)容。但在線上課程中，我可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索和下載各種與課程相關(guān)的資料和資源。這些資源包括課件、習(xí)題、練習(xí)冊(cè)等，我可以隨時(shí)隨地通過(guò)電腦或手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣，我不僅可以更好地鞏固掌握課堂上的內(nèi)容，還可以進(jìn)一步擴(kuò)展自己的知識(shí)面。
第三，線上課程給了我更多的個(gè)性化教學(xué)。在傳統(tǒng)課堂上，老師通常需要照顧所有學(xué)生的需求，時(shí)間有限，很難給每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)。而在線上課程中，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需求選擇適合自己的課程。同時(shí)，我也可以與老師進(jìn)行一對(duì)一的溝通和交流，提出自己的問(wèn)題和困惑，得到更專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和幫助。這樣，我可以更好地針對(duì)自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行提升和改進(jìn)。
另外，在線上課程中，我還可以更好地培養(yǎng)自己的自學(xué)能力和合作精神。在線上課程中，學(xué)生需要更多地依靠自己來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。我們需要更多地動(dòng)腦筋，獨(dú)立思考，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我們也可以通過(guò)與其他學(xué)生的交流和討論來(lái)互相學(xué)習(xí)和提高。這樣，不僅可以鍛煉自己的個(gè)人能力，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作意識(shí)。
最后，線上課程給了我更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力和激情。由于線上課程的便利性和靈活性，我更加主動(dòng)地參與到課程中，更加積極地學(xué)習(xí)和掌握課程內(nèi)容。同時(shí)，線上課程還經(jīng)常有實(shí)踐活動(dòng)和互動(dòng)考核，這些活動(dòng)可以幫助我更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
總而言之，參加英語(yǔ)線上課程給我?guī)?lái)了很多益處和好處。它不僅給了我更多的自由和靈活性，還給了我更廣泛的學(xué)習(xí)資源，更好的個(gè)性化教學(xué)，更強(qiáng)的自學(xué)和合作能力培養(yǎng)，以及更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力和激情。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，線上課程將會(huì)發(fā)揮更加重要的作用，幫助我更好地提升自己的英語(yǔ)能力和素質(zhì)。
上課聽(tīng)課心得篇七
尊敬的老師：
您好!
我是__，上課好好地聽(tīng)講是我們每個(gè)學(xué)生的義務(wù)，在學(xué)校就應(yīng)該遵守我們學(xué)校的規(guī)章制度，時(shí)刻的提醒自己是一名學(xué)生，我們的任務(wù)就是好好地學(xué)習(xí)，我知道，我也很清楚，可是今天我卻犯了這種錯(cuò)誤，我沒(méi)有遵守課堂的紀(jì)律，在明明知道不可以的情況下，我在上課期間看小說(shuō)我，我覺(jué)得自己很可恥，這中上課看小說(shuō)的行為，是您的不尊重，您在講臺(tái)上面為我們講課，我卻偷偷在下面看小說(shuō)，這是一種很大的不尊重，你辛辛苦苦的站了幾十分鐘我卻沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，放眼全班也就我一個(gè)人在上課期間看小說(shuō)，我為自己感到羞愧。
我在上課期間看小說(shuō)這樣的事情，讓我想起了您對(duì)我們說(shuō)的，您說(shuō)有那個(gè)時(shí)間看小說(shuō)還不如多看些書(shū)，這句話我之前不懂，沒(méi)有放在上，現(xiàn)在我終于知道了，我現(xiàn)在也覺(jué)得看小說(shuō)這個(gè)習(xí)慣影響到了我的學(xué)習(xí)，我以前一直覺(jué)得看小說(shuō)不會(huì)影響學(xué)習(xí)，但是我錯(cuò)了，看小說(shuō)真的會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且很?chē)?yán)重，知道我在上課期間看小說(shuō)我才醒悟過(guò)來(lái)，我真的好后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有聽(tīng)您的，有這個(gè)時(shí)間看小說(shuō)還不如多看點(diǎn)書(shū)，現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)犯下了錯(cuò)誤才想起您當(dāng)初說(shuō)的，我噶感覺(jué)自己很對(duì)不住您，也辜負(fù)了您，現(xiàn)在我一想自己今天在課堂上看小說(shuō)的事情，我就為自己感到羞愧。
今天下午第一節(jié)課是您的課，然后在您的課上看小說(shuō)，事情是這樣的，我在中午就一直再看小說(shuō)，別的同學(xué)都在休息，我卻沒(méi)有好好休息，我完全沒(méi)有意識(shí)到我已經(jīng)受到了小說(shuō)的影響，已經(jīng)有癮了，中午看上癮了，我就停不下來(lái)，直到上課的時(shí)候我才不舍的收起了小說(shuō)，當(dāng)時(shí)就是您的課，雖然收起來(lái)了，但是我的心還不在課堂上，我在上課期間就一直不在狀態(tài)，好幾次想拿出小說(shuō)出來(lái)看，但是我又不敢，一直到了上課上到一半的時(shí)候我終于忍不住了，我看您沒(méi)注意我這里，我當(dāng)時(shí)就偷偷把小說(shuō)拿了出來(lái)，在課堂上看了起來(lái)，但是我太入迷了，一下子就被您看到了。
我非常的不好意思，當(dāng)時(shí)班上的同學(xué)都在認(rèn)真的聽(tīng)講，而我卻在上課期間看小說(shuō)，因?yàn)槲铱葱≌f(shuō)的事情，讓你講課停了下來(lái)，耽誤的大家的時(shí)間，來(lái)講我看小說(shuō)的事情，這樣子耽誤了您了時(shí)間，也耽誤的所有同學(xué)的時(shí)間，我真的不知道怎么挽回了，我知道事情已經(jīng)發(fā)生了，這次也讓我知道長(zhǎng)期沉迷小說(shuō)的危害，也讓我知道自己當(dāng)初的想法是錯(cuò)誤的，我一定好好地反省自己這次上課看小說(shuō)的事情，再也不看了。
此致
敬禮!
檢討人：___。
20__年_月_日。
上課聽(tīng)課心得篇八
尊敬的老師：
您好！
我已經(jīng)深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。我認(rèn)為，我在課上不注意聽(tīng)講，是對(duì)老師的不尊重，又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課件的心意。我在課上與同學(xué)打鬧，即是對(duì)同學(xué)的不尊重，又影響了其他同學(xué)的聽(tīng)講效率。我對(duì)自己進(jìn)行了深刻的反省，也已經(jīng)深刻地認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，并且下定決心改正錯(cuò)誤，望老師和同學(xué)給我一次改正的機(jī)會(huì)，也請(qǐng)老師和同學(xué)在以后的日子里多多監(jiān)督，幫助我盡快地改正自身的缺點(diǎn)，以便在這個(gè)和諧友愛(ài)的班集體里，健康的成長(zhǎng)。
我同樣很感謝老師對(duì)我的批評(píng)，您就像一名辛勤的園丁，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了我這顆長(zhǎng)出歪枝的小樹(shù)，您對(duì)我的批評(píng)教育如同一把鋒利的剪刀，毫不留情地將我身上多余的枝條剪掉。我的心中甚是感動(dòng)。我以后也會(huì)嚴(yán)格要求自己，在課上認(rèn)真聽(tīng)講，不違反課堂紀(jì)律，不辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的幫助和期待。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課聽(tīng)課心得篇九
尊敬的老師：
您好！
我在上網(wǎng)課的時(shí)候，沒(méi)有認(rèn)真去把學(xué)習(xí)給搞好，反而是在家里玩起了游戲，我這樣對(duì)待學(xué)習(xí)的行為是很不好的，我也是需要好好的來(lái)檢討下。
即使是在家里，但是其實(shí)和在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)都是一樣的，都是要聽(tīng)老師講課，按照老師的要求去學(xué)好知識(shí)，去讓自己能有收獲。特別是現(xiàn)在這個(gè)階段，更是需要我們學(xué)習(xí)上面要去主動(dòng)一些，在家里的學(xué)習(xí)，其實(shí)環(huán)境相對(duì)來(lái)說(shuō)是寬松一些，但是也是會(huì)讓自己松懈下來(lái)，畢竟學(xué)校老師會(huì)監(jiān)督我們上課的，無(wú)論是睡覺(jué)，或者是做其他的事情，老師在講臺(tái)上都是可以看到的，但是網(wǎng)絡(luò)的直播卻不是那么容易，我們?cè)诩乙彩怯泻芏嗟姆矫鏁?huì)促使我們?cè)趯W(xué)習(xí)之中會(huì)松懈下來(lái)，可是即使如此，我們也是要盡可能的去自覺(jué)一些，上課的時(shí)候要認(rèn)真的聽(tīng)好課，下課之后要要好好的來(lái)復(fù)習(xí)，來(lái)把知識(shí)給精通了。
老師讓我們?cè)谡n堂上去學(xué)好知識(shí)，而且這次開(kāi)網(wǎng)課雖然說(shuō)和在學(xué)校是有區(qū)別，而且也是不那么容易的監(jiān)督，其實(shí)我們不能貪玩，畢竟我們也不是剛進(jìn)入到學(xué)校的那個(gè)階段，我們也是有挺多的知識(shí)需要去學(xué)的，只有自己學(xué)了，那么才能真的成長(zhǎng)起來(lái)。并且我也是知道既然老師其實(shí)為這次的網(wǎng)課也是做了很多的一個(gè)工作，為了能讓我們能在家把知識(shí)給學(xué)好，老師也是通過(guò)了各種的方式來(lái)讓我們更加的感興趣，通過(guò)打卡的一個(gè)方式來(lái)監(jiān)督我們、作業(yè)也是采取了一些方法，來(lái)讓我們能有更大的收獲。
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
上課聽(tīng)課心得篇十
尊敬的老師：
您好！
我錯(cuò)了，我不應(yīng)該上課不聽(tīng)講。對(duì)不起老師，我沒(méi)有尊重老師您的勞動(dòng)成果。我知道，老師您的工作不止是上課這么簡(jiǎn)單，還要準(zhǔn)備教案，課后還要批改我們的作業(yè)。我卻在上課的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，在開(kāi)小差，對(duì)不起老師。
老師為了能夠更好的、更合理的利用好這上課是四十五分鐘，課下不知道要花多少時(shí)間準(zhǔn)備，才能夠把很多知識(shí)壓縮在這么短的時(shí)間內(nèi)講完。一節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)要怎么講，怎么樣才能夠讓學(xué)生把知識(shí)牢牢的掌握、學(xué)懂，這都是很困難的事。我為自己不尊重老師的勞動(dòng)成果向您道歉。
我知道，我坐在教室里，就應(yīng)該好好的利用學(xué)校給我們的教學(xué)資源，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，把知識(shí)都學(xué)進(jìn)腦子里，才是不浪費(fèi)老師的辛苦。我們學(xué)生的責(zé)任就是要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，把知識(shí)記在腦子里比不上把知識(shí)記在本子上。上課聽(tīng)講是學(xué)生成績(jī)好的必要條件。如果上課不認(rèn)真聽(tīng)講，有些東西自學(xué)是沒(méi)有辦法能夠?qū)W懂的，但是因?yàn)槭亲约荷险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)導(dǎo)致的不懂，就會(huì)不好意思去問(wèn)老師。但是問(wèn)同學(xué)的話，他倒是會(huì)愿意告訴我，但是我還是會(huì)聽(tīng)不懂。所以這樣的一個(gè)情況就會(huì)造成一個(gè)惡性循環(huán)，上課又不認(rèn)真聽(tīng)，下課也不問(wèn)，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就學(xué)不會(huì)，等這個(gè)知識(shí)點(diǎn)好不容易學(xué)會(huì)了，老師又開(kāi)始講下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了，下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能會(huì)因?yàn)樯弦粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握好而也學(xué)不會(huì)。
所以說(shuō)，老師說(shuō)的話都是有道理的，老師讓我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，就是希望我們可以掌握好這一部分的知識(shí)，等這一部分的知識(shí)掌握好了，就可以投入到下一部分知識(shí)的學(xué)習(xí)中?，F(xiàn)在這個(gè)階段，我們的課本知識(shí)都是呈螺旋狀的，這一部分的知識(shí)可能是下一部分知識(shí)的基礎(chǔ)，也可能會(huì)在下一部分的知識(shí)中出現(xiàn)。所以如果有一個(gè)知識(shí)沒(méi)學(xué)懂的話，很可能就會(huì)一大片的知識(shí)都是不懂的。
我以后一定會(huì)好好聽(tīng)講，不懂的地方也會(huì)去問(wèn)老師，再也不會(huì)不敢問(wèn)了。我知道，如果我沒(méi)學(xué)懂這個(gè)地方的知識(shí)的話，老師肯定是很樂(lè)意教我的。因?yàn)槔蠋熤?，?wèn)問(wèn)題才是好現(xiàn)象，說(shuō)明我學(xué)習(xí)的積極性高。老師不怕被我煩，就怕我一次都不去找他。
我保證，我以后上課一定認(rèn)真的聽(tīng)講，認(rèn)真的做筆記，遇到不會(huì)的，我也一定會(huì)去問(wèn)老師。我會(huì)努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
上課聽(tīng)課心得篇十一
尊敬的xxx老師：
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)xxx這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不范xxx的決心。于是我一再告訴自己不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
早在我踏進(jìn)校門(mén)，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)不得xxx。但是我這次還是xxx。關(guān)于xxx的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。我覺(jué)得我向您所說(shuō)的這些原因是不充分的。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。
對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我知道，老師對(duì)于我的xxx也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證xxxx是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己要付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。我平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯。
一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)學(xué)教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。
xxx
上課聽(tīng)課心得篇十二
尊敬的老師：
您好！
x月x日上午的語(yǔ)文課，我在上課的時(shí)候因?yàn)榘l(fā)燒，睡著了，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。被政教處主任當(dāng)場(chǎng)抓獲，被全校通報(bào)批評(píng)，給班級(jí)抹黑了。在此，我向您，向語(yǔ)文x老師，向班上的同學(xué)們說(shuō)一句：“對(duì)不起！”
我對(duì)不起x老師的辛勤教導(dǎo)，她每天認(rèn)認(rèn)真真的給我們上課，臨近高考的時(shí)候，而我卻在這樣緊張、重要的課堂上分心，還睡覺(jué)，這是對(duì)她極其不尊重的表現(xiàn)。
步入高三的最后一學(xué)期，這個(gè)學(xué)期和上課學(xué)期想比，作業(yè)任務(wù)更加重了，來(lái)自學(xué)校，來(lái)自老師家長(zhǎng)的壓力也越來(lái)越大，讓我有些難以忍受。但我每天還是認(rèn)認(rèn)真真的做著作業(yè)，上課聽(tīng)講。這學(xué)期的課程還是以復(fù)習(xí)為主，各科目都在將之前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。很多知識(shí)點(diǎn)被翻來(lái)覆去講了又講，結(jié)合課本上的一些文章、題型。不說(shuō)十遍，五遍是肯定有的，這樣的講課對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很枯燥的。而每天晚上的作業(yè)也非常的多，每天晚上基本就是靠著題海戰(zhàn)術(shù)在奮斗著，一種題型，反反復(fù)復(fù)的做上七、八遍，把這些題目深深刻印在腦海里。今天做完，隔陣子還得再做一遍，就這樣加深我們對(duì)于題目的理解。每天這樣辛苦的學(xué)習(xí)，為高考而奮斗，我認(rèn)為是值得的。但是我也覺(jué)得很累，作為高中生的我，每天都要學(xué)習(xí)到晚上凌晨時(shí)分，自高三開(kāi)始，沒(méi)有一天晚上能早過(guò)十二點(diǎn)睡覺(jué)，而學(xué)校早上還有早讀，七點(diǎn)半的早讀，我每天早上六點(diǎn)半就得出門(mén)，不然就會(huì)遲到，早上六點(diǎn)就得起床。長(zhǎng)期的睡眠不足，讓我精神非常的疲憊。幾乎每天都是強(qiáng)打著精神，靠喝咖啡，還有中午的午休撐過(guò)來(lái)的。
最近天天越來(lái)越暖了，我坐著靠窗的位置，打開(kāi)窗戶，風(fēng)一吹，搖搖欲睡。在我?guī)捉?jīng)掙扎后，我最后還是睡著了。我不知道x老師是如何看待我的，但是我想，她應(yīng)該也看見(jiàn)我在睡覺(jué)了吧，我的同桌叫了我?guī)状危矝](méi)能把我叫起來(lái)，我迷迷糊糊的趴在桌上。直到被教導(dǎo)主任直接把我從桌上提起來(lái)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
老師，雖然我上課睡覺(jué)是有多方面的原因，比如學(xué)習(xí)太累，比如發(fā)燒，但是沒(méi)有什么好狡辯的，沒(méi)聽(tīng)課就是沒(méi)聽(tīng)課，睡覺(jué)就是睡覺(jué)。這還是我的自身問(wèn)題，如果我在想睡覺(jué)的時(shí)候直接站到教室后面去的話，那我就不會(huì)睡著了。我在這向您保證，我在以后的課堂上再也不會(huì)睡覺(jué)了。這樣的事情絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)第二次，我會(huì)合理安排好時(shí)間。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
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