經(jīng)過總結(jié)，我們可以找到問題的癥結(jié)，為進一步發(fā)展做好準備。寫總結(jié)時，要注意語言簡練、準確，避免使用過多的廢話和冗長的句子。總結(jié)范文中的觀點和見解可以開拓我們的思路和視野，以便更好地反思和總結(jié)自己的學習和工作。
班級期中工作總結(jié)篇一
忙碌的期中考試結(jié)束了，回顧自己這一階段的教學工作感觸頗深。作為一名年輕教師必須時刻充實自己，多向有經(jīng)驗的教師請教，多總結(jié)自己的不足，讓自己盡快的成熟起來，讓學校領導放心，讓學生和家長滿意。我對這一階段的教學工作總結(jié)如下：
這次考試難度適中，但也有多平時做過的題，而有些同學由于平時不注意對這些知識的鞏固記憶結(jié)果失分較多。這也是學生學習態(tài)度不認真的一個后果，除此之外，這次考試也明顯反映出學生對生物的積極性不夠。
由于實際工作經(jīng)驗較缺乏，所以盡管教學熱情很高但對于自己教學中的不足認識不是很到位，解決困難的辦法也不是很實效。作為年輕教師，在今后的教學工作中一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，繼續(xù)保持高度的工作熱情，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，不僅要吃透教材，還要緊密與中考大綱相結(jié)合，研究中考題型使教學工作具有前瞻性，培養(yǎng)自己分析和解決問題的能力，在教學實踐中不斷的提高自己的業(yè)務水平。
最后，需要改變的就是自己的教學方法。平時上課我總是在講臺上和學生交流，提問題時聽到一部分學生和我互動我就當成所有學生都會了，但是通過這次考試我看到了這種交流方式的'嚴重后果：平時我認為學的不錯的同學的考試成績并不理想。所以以后上課我必須靈活些，得經(jīng)常到講臺下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不能總是講，這樣既能避免單調(diào)、避免說教，還能營造活躍的課堂氣氛。同時也有利于自己了解每一位學生的特點，方便以后和學生更好地溝通和交流，提高課堂效率，吸引學生集中注意力聽課，帶動學生的積極性。
作為一名年輕的教師，我虛心接受領導和老師的教導，與學生一樣不斷成長充實自己，爭取在今后的教學工作中取得優(yōu)異的成績!
班級期中工作總結(jié)篇二
開學以來，主要負責本部門教務教學工作，學習新的教育理論，延伸相關專業(yè)深度，提高了自己的教學水平和管理水平。在教學中嚴格以學生為中心，以教師為主導，實行民主教學，使學生學有所得，在技能方面得以提高，現(xiàn)將近期教學工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
貫徹落實學校的方針、政策，認真學習教育理論，積極參加各種學習培訓，提高自身理論學習，與時俱進，創(chuàng)新教學。
二、教學工作方面。
1、抓常規(guī)教學，從我做起，認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，分析重點與難點，掌握知識的邏輯。
2、及時了解學生對各課程的掌握和反應，思考新的.教法?；钴S課堂氣氛，調(diào)的學生的學習積極性，關心全體學生，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，注重學生的養(yǎng)成教育和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，關心學生，建立良好的師生關系。
3、通過課外輔導和增加訓練時間，進一步提高學生的技能水平。
4、積極參與聽評課，虛心學習教學方法，提高教學水平。
三、教務工作方面。
1、做好我部門的常規(guī)教務安排和調(diào)整，并通過巡課、聽評課等系列措施，切實改善了課堂質(zhì)量。
2、積極配合部主任，組織各種師生活動，加強師生溝通，增進了同事之間的感情，提高了學生的文化水平和技能水平。
3、積極組織開展興趣小組，以及各種競賽活動，通過活動的組織，提高了教師隊伍團隊協(xié)作，增加了師生之間的感情。
4、協(xié)助部主任負責各種活動計劃的制定與落實，活動效果明顯。
5、積極主動的完成各項教務工作，并配合德育工作的順利開展。
6、按照教務科要求，組織我部全體教師進行了實施性教學計劃的撰寫和整理，以及各專業(yè)課程設置的完善。
7、協(xié)助部主任完成部門建設的具體安排和實施，通過各種文化包裝，提高了我部門的整體形象。
8、通過結(jié)對幫扶、聽評課、專題講座等活動，加強了教師隊伍建設，師資水平有了進一步提高。
9、積極組織，合理安排，順利完成了我部門的期中考試。
10、積極主動的完成了學校安排的其他工作任務。
四、下一步工作計劃。
1、個人教學水平還需要進一步提高，拓寬自身的知識與技能水平。
2、協(xié)調(diào)能力有待進一步加強，進一步提高工作效率。
3、在教務管理方面經(jīng)驗缺乏，要虛心向同事學習。
4、工作的創(chuàng)新能力還不夠，需加強創(chuàng)新理念。
5、由于負責具體工作的繁雜，難免有不妥之處，需要改進。
6、針對我部門全面發(fā)展，勇于創(chuàng)新，提出新思想、新動力，加強團隊協(xié)作，提高團隊意識，打造精銳團隊。
7、加強部門建設，進一步完善各專業(yè)課程設置，教學計劃及教學大綱。
8、協(xié)助部門主任，完善部門管理，提高部門整體形象，樹立專業(yè)品牌。
班級期中工作總結(jié)篇三
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編精心整理的下學期中班班級的工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們認真對照本班幼兒的年齡特點，結(jié)合幼兒園整體課程，學習了語言、數(shù)學、科學、社會、健康、音樂、美術。幼兒掌握良好。特別是數(shù)學方面，比以前有了明顯的進步，幼兒基本上能夠正確的點數(shù)。語言發(fā)展的也很好，動手能力也比以前有了提高，簡單的圖畫幼兒基本能完成。
1、生活管理
在幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。我們兩位教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔。六月份，因為我班個別幼兒的腮腺炎，我們每天都對教師消毒，仔細觀察班上幼兒情況，及時隔離，腮腺炎傳染得到了較好的控制。
2、常規(guī)管理
幼兒升入中班后覺得自己長大了，我們培養(yǎng)了幼兒良好的進餐，午睡等習慣，積極鼓勵幼兒學做自己的'事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有序地穿脫衣，鞋子，獨立能力提高了。
本學期我們通過家園聯(lián)系手冊，家園共育欄等形式與家長進行交流。這樣拉近了我們與家長之間的距離。在慶六一活動中，在家長的大力支持與配合下，使我班的活動得以順利的發(fā)展，拉近了家長與老師的距離，真正做到讓家長滿意。
每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外。樊勁琥小朋友是個衛(wèi)生、行為習慣都很差的孩子。因為他總是喜歡打別人，在學習時影響他人，所以小朋友都不愿和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊他人。剛開始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習慣告訴家長，希望家長多多教育?？墒沁@種方法收效甚微。我們幼兒園每天 入園時都要配合保育員晨檢，他是不愿意的。有一次，他是十分主動地配合晨檢。保育員告訴我后，我在全班面前表揚了他，我發(fā)現(xiàn)他那天表現(xiàn)非常棒。以后我就以表揚的方式鼓勵他，他現(xiàn)在比以前進步多了，我對小朋友的教育方式也改變了。
雖然我們的教育方式做得很努力，但他存在不足，需要我們進一步努力。
1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣有待改善。
2、要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。
3、多數(shù)幼兒動作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學工作中，多開展體育活動，訓練動作的協(xié)調(diào)性。
4、在新的學期中，我班兩位老師將認真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神。加強理論學習與實踐探索，全心全意的投入工作，使班級工作更加出色！
班級期中工作總結(jié)篇四
本學期，我校教育教學工作以提高教育教學質(zhì)量為主線，全力推行養(yǎng)成教育、感恩教育、品行教育、安全教育；實行人文管理，實現(xiàn)常規(guī)育人、安全育人、活動育人。強力推行“兩主、三階、三高效”課堂教學模式，以校風促教風，以教風促學風，在德育中要成績，在智育中顯品質(zhì)，全面提高學生綜合素質(zhì)，全力打造品牌教育團隊?，F(xiàn)就開學以來的工作總結(jié)如下：
本學期，把德育工作擺到了我校工作的重要位置，“向管理要成績，向德育要質(zhì)量”，德育部門全體工作人員與班主任一道，群策群力，積極配合，認真工作，努力完成學校各項工作任務，取得很大的成績?，F(xiàn)將我校開學以來的德育工作情況總結(jié)如下：
一、常規(guī)育人――培養(yǎng)文明向上的中學生。
1、組織了新生入學教育。開學第一周為養(yǎng)成教育周，為了讓新同學更快融入，以適應新的環(huán)境，了解學校的教育教學管理理念，學校組織了新生入學安全、紀律教育大會，主要從學校辦學目標、德育目標、安全管理、規(guī)章制度幾個方面對新生進行養(yǎng)成教育，取得良好效果。
2、組織了新生軍訓和學練廣播操活動。開學第二周，邀請了8621部隊優(yōu)秀教官進行指導，教官們對學生進行了為期五天的嚴格培訓?；顒又校掠块T領導全程跟訓，七年級各位班主任辛勤跟班，體育組全體教師全力協(xié)助，順利完成了各項任務，通過軍訓和學操活動，改變了某些學生的散漫習慣，加強了學生的組織性、紀律性，增強了學生體制，磨練了學生意志，提高了班集體的凝聚力和協(xié)作精神，為以后的學習生活奠定了堅實基礎。
3、對學生儀表進行規(guī)范檢查。本學期從學生著裝入手，使學生做到三統(tǒng)一：統(tǒng)一校服、統(tǒng)一胸卡、統(tǒng)一桌布，督促學生逐步養(yǎng)成良好行為習慣。在多次檢查中，大多數(shù)學生的發(fā)式和服裝都符合了中學生的特點，但也有個別同學不符合要求，這里既是要求也是希望全體班主任與學校共同配合好，杜絕不符合中學生身份的著裝打扮在校園里出現(xiàn)。
4、迎接了國家校園藝術化檢查、省雙高普九檢查、省創(chuàng)建衛(wèi)生城市檢查，受到了國家、省市領導的一致好評。
5、加大樓內(nèi)衛(wèi)生紀律的管理力度。為了讓校園衛(wèi)生更加潔凈，學校近期禁止學生往校內(nèi)攜帶小食品、炸串等食物，因為學校是學堂不是食堂，而且學生攜帶的小食品都是油炸食品和膨化食品對學生的身體是有害的，通過檢查管理，目前已經(jīng)取得了初步效果。雖然對樓內(nèi)的紀律和衛(wèi)生管理取得了一定的成績，但是也存在著一些不足之處，偶爾有消防栓玻璃、下水管被破壞等現(xiàn)象，這說明班主任對學生要求的還是不嚴格，希望班主任要從思想上嚴抓，從行動上杜絕此類不文明行為。
二、安全育人――保證學生生命安康。
1、利用升旗、主題班會、班級板報等多種形式，及時對學生進行安全教育。
2、及時更換學校安全宣傳板和破損滅火器，加大安全教育知識的普及推廣。
3、建立巡查制度、收繳管制刀具等多項制度，并進行了三次管制刀具檢查，沒有發(fā)現(xiàn)異常情況，確保了校園財產(chǎn)和全體師生的人身安全。但檢查出部分學生攜帶手機、游戲機，對相應的責任人進行了教育和紀律處分。
4、制定了禁止學生吸煙專項整治決定，先后抓住幾名吸煙學生，保衛(wèi)科做出了嚴肅處理。今后保衛(wèi)科將不遺余力的嚴抓學生吸煙行為，直到完全杜絕為止。
三、活動育人――提升學生綜合素質(zhì)。
1、以教育的活動為載體，發(fā)揮活動育人的重要作用。
（1）開展三個“感恩”主題活動。為把提高學生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中，學校把九月份定為感恩回報月。第一感恩父母。全校各年部召開了感恩父母主題班會，通過本次主題班會，學生了解了父母的辛勤付出，理解了親情，學會了感恩父母；第二感恩老師。以團委為核心，團支部代表所有的同學在教師節(jié)那天對所有老師獻上了他們的情意；第三感恩社會。為了對學生進行愛國教育，學校舉行了“感恩社會健康成長”征文比賽，通過以上一系列活動，使學生們真正學會了感恩父母、感恩老師、感恩社會。
（2）舉行捐書、更新閱讀連廊活動。為了開拓學生視野、提高學生知識層次，把十月份定為讀書感悟月，舉行全體學生和黨員同志捐書活動。同時對二樓連廊德業(yè)軒的圖書及時進行更新，對學生開放，培養(yǎng)他們的閱讀興趣，使他們暢游在知識的海洋中，最終達到讀好書、好讀書的目標。
（3）開展“爭做文明少年，創(chuàng)建和諧校園”活動。十一月份，在活動啟動儀式之后，由各班評選出了三名公德少年參與檢查監(jiān)督校內(nèi)各種違反公德的行為，并上交各班班級計劃及個人公德計劃，并且集中對學生進行了培訓。本次活動落在實處，有組織有計劃有執(zhí)行，已經(jīng)初見效果，并將一直貫徹下去。通過上述這些活動來加強學生的思想品德教育、愛國教育、感恩教育，從不同程度上提高了學生的`文明向上的精神風貌。
2、以特色體育為突破口，培養(yǎng)綜合型人才。
（1）舉辦校運動會，讓每一個學生都成為運動健將。
九月末召開全校秋季運動會，除常規(guī)項目外，還增設了一些趣味項目，校運會為人人參與提供了展示的平臺，讓每一名學生都有機會為班級爭得榮譽，最后大會評選出了十二個體育道德風尚獎班集體。
（2）獨辟蹊徑，體育統(tǒng)招生培養(yǎng)蘊涵潛力。
學校為增大學生們升學空間，尋求新路徑，以培養(yǎng)初升高體育統(tǒng)招生為突破口，經(jīng)過層層選拔成立了體育統(tǒng)招生體育隊，制定了體育隊的計劃與目標，現(xiàn)在已經(jīng)在幾位體育教師的帶領下開始了系統(tǒng)的訓練，爭取在來年的中考中取得更好的成績。
四、班主任建設――打造品牌教育團隊。
（1）班主任班級管理工作的好壞，直接影響到學校的整體工作的效果，所以學校非常重視班主任的培訓指導工作，德育部門每月例會，針對在班級管理中出現(xiàn)問題進行剖析，尋求最佳解決方案，提高了管理水平和能力。
（2）多次邀請有經(jīng)驗的班主任和領導傳授班級管理經(jīng)驗，使很多年輕班主任受益匪淺。
（3）推出了模范班級評比。每兩周評一次，把各班的紀律衛(wèi)生兩操評比結(jié)果曬出來，調(diào)動了班級的積極性。李彩軍、張曉紅（政）、劉俊麗老師非常重視學生的日常行為管理。因此七年一班、八年五班、九年二班在日常管理上表現(xiàn)尤為突出。
五、管理、組織――盡顯教師敬業(yè)精神。
在軍訓、練操、運動會大型活動中李彩君、胡昆侖、張曉紅（政）、王尚坤、王偉、孔繁榮幾位班主任積極組織、調(diào)動學生的積極性，取得優(yōu)異成績，增強了班級的凝聚力。體育組全體老師精心策劃，音樂組蘭靜、胡杰老師認真組織排練確保運動會圓滿成功。
全校大部分班主任在班級管理和學?；顒又卸颊J真負責，積極肯干，兢兢業(yè)業(yè)，都能做好自己的本職工作，積極組織學生參與學校的各項活動。田娜、王中巖、賈葳葳三位年輕班主任雖然經(jīng)驗少，但是虛心、敬業(yè)，班級管理日趨成熟；劉海燕、齊志恒、張小紅(語)工作默默無聞，盡職盡責；武英杰、王宏艷方法靈活，班級井井有條。王秀珍、于靜工作積極，班級穩(wěn)步提升；艾瑛力、孫炳宏中途接班，現(xiàn)在班級日趨完善，秩序井然。特別是王偉、趙宏、孔繁榮、譚**等幾位老班主任，非常敬業(yè)，任勞任怨給年輕班主任做出了好的表率。最后特別要提到的是紀風琴老師，紀老師本來已經(jīng)退休，但是聽從學校的召喚，學校有需要，義無反顧的又回到了七中，帶兩個班的課和班主任工作，這種敬業(yè)精神值得大家學習。
何家明帶領幾位信息教師不遺余力，犧牲大量的個人休息時間，加班加點為學校更新前樓大屏幕、安裝校園攝像頭、多媒體。
（4）在管理中班主任出現(xiàn)的不足之處：一是大多數(shù)班主任上班時間都是勤勤懇懇很早就到校，但是也有個別班主任到校時間偏晚，班級內(nèi)沒有班主任管理，早到校的學生管理無序，班級秩序很亂。二是個別班主任早自習、午檢時間和課間看班不到位，班級內(nèi)和走廊里紀律很差。三是有的班主任對三旗評比重視程度不夠，班內(nèi)獲得的紅旗非常少，但是依然我行我素，班級紀律衛(wèi)生還是沒有改觀。四是班主任管理方法和管理經(jīng)驗欠缺，讀書少，跟不上教育的最新理念，沒有更好的方法去管理自己的班級。以上出現(xiàn)的問題希望班主任能重視起來，多讀書提高自己的個人修養(yǎng)和管理水平，增強自己的責任心，以后學校會加大監(jiān)管力度，對紀律衛(wèi)生較差班級的班主任要曬一曬，以幫助他們盡快成長起來。
俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。在今后的工作中，我校將把提高學生的道德品質(zhì)教育、行為習慣教育，成人成才教育，提升班主任的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面、更快樂的成長。
開學以來，我校教學工作以全面提高教學質(zhì)量為宗旨；以抓好教學常規(guī)管理為主線；以深化“兩主、三階、三高效”課堂教學模式，打造高效課堂為重點；以開展各項教學活動為契機，完善各項教學管理制度，全面抓好教學工作。綜合起來，教學工作重點做了以下幾項工作。
一、學習課改新理論，提升教育新質(zhì)量。
（一）深化課堂改革，實現(xiàn)“233”教學模式創(chuàng)新化。
1、開展加強理論學習活動。
在上學期課改的基礎上進一步加強課改理論的學習，先后下發(fā)了“小組合作學習有效推行策略”、“何為高效課堂”、“一道數(shù)學題的三次追問”等課改學習資料。通過學習資料和實踐應用，豐富了課堂教學的思想和理念，提高了教師的思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和實際教學能力。
2、開展領導包班聽課活動。
班級期中工作總結(jié)篇五
不經(jīng)意間，半學期已過去了。在這半學期來，我們兩位老師有的放矢、循序漸進地開展班級各項工作，取得了初步成效?，F(xiàn)將本學期期中班級主要工作小結(jié)如下：
一、保育工作。
根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展能力，我們主要從行為習慣，自理能力、關心環(huán)境、等幾方面進行培養(yǎng)，并將其貫穿于幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)中。
1、通過“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，我們讓全體幼兒都有機會參加，每天早上來到幼兒園后，給植物澆水，給小烏龜、金魚換水，擦擦桌子和椅子。教育幼兒互相提醒、互相督促。能做到講衛(wèi)生、不隨地扔紙屑、不亂涂黑板、墻壁，隨時自覺地撿起教室、草坪上的紙屑等雜物。
2、“自理能力”主要從進餐、漱口、喝水、擤鼻涕、穿脫衣服、洗手、使用毛巾、入廁等方面進行培養(yǎng)，每天一個小要求，當幼兒有一點點的進步就給予表揚和鼓勵。天氣熱了之后，大部分孩子穿了套衫，很多小朋友不會穿脫，我們就請會脫的小朋友示范，大家學習，并請大家想辦法如何互幫互助，慢慢地他們掌握了穿脫的方法。這學期，幼兒小便在身上的情況也少了，都學會了獨立入廁。
3、在日常生活中堅持不懈培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。在滑滑梯、喝水、洗手、喝牛奶等特定情況下引導幼兒學習排隊等待，經(jīng)過多次提醒，鞏固練習，我們班幼兒都養(yǎng)成了較好的行為習慣，但是當老師不在場時仍然有不排隊現(xiàn)象。需要在以后的工作中持之以恒地進行教育。
二、教育教學主要工作。
（一）主題活動的開展。
根據(jù)各階段的目標及幼兒的興趣、需求、季節(jié)的特征，我們開展了豐富多彩的主題活動。使其與領域活動相互滲透，互相補充，進一步優(yōu)化課程內(nèi)容，促進幼兒發(fā)展。
第一階段：開展了“我愛我家”生動有趣的主題活動，在這個主題活動中，結(jié)合三八婦女節(jié)開展了“紅花送給好媽媽”“我給媽媽唱首歌”“我?guī)湍棠套黾隆钡然顒?，進一步激發(fā)幼兒熱愛父母、尊敬長輩的美好情感。
第二階段：開展了“春天”的主題活動，我們平時利用午間散步帶領幼兒在幼兒園，鎮(zhèn)鎮(zhèn)府，田間尋找春天，還發(fā)動家長帶幼兒利用雙休日外出尋找春天，幼兒搜集了不少春天的印象，感受了春季特征，知道春天的美麗色彩。
第三階段：開展了“比一比”的主題活動，通過主題墻的設置，幼兒在看看，說說，比比的過程中了解了動物的特征，愛好和本領。也能在藝術活動中嘗試表現(xiàn)動物的形象。如：在泥工活動中，孩子們會捏栩栩如生的小雞，蝸牛，等等。
三、家長工作。
我們定期做好家訪工作，基本了解幼兒的發(fā)展水平和家庭情況等，通過各種途徑加強家園聯(lián)系，近期我們還召開了家長會，讓家長全面了解自己的孩子在園的生活情況和班級的工作進展。我們還為家長提供充分參與、互動的機會，如組織開展的親子游戲，讓家長和幼兒一起感受游戲的快樂。
總之，在我們和家長的共同努力下，幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術等方面均有不同程度的提高，喜歡上幼兒園，能愉快地在幼兒園進餐、睡眠，大部分幼兒能按順序穿脫衣褲、鞋襪，形成了良好的生活衛(wèi)生習慣；大部分幼兒愿意與教師、同伴交流，喜歡念兒歌、聽故事、閱讀圖書；能較好地遵守一日活動常規(guī)，在教師的鼓勵下樂意參與游戲、學習、體育鍛煉等活動；大部分幼兒能較正確地感知物體的相對關系、對應關系、并能對物體進行分類，排序；喜歡聽故事念兒歌；音樂活動有較濃厚的興趣，能在集體面前大膽表現(xiàn)；喜歡美術活動，能運用涂、畫、剪、折等技能進行操作活動。但是工作中還存在著許多問題，如：存在爭搶玩具、打人現(xiàn)象，不愛惜玩具、圖書等物；在集體面前還不夠大膽表現(xiàn)，有個別幼兒的自我控制能力較差等，這些都將是以后工作的重點。
班級期中工作總結(jié)篇六
語文教育質(zhì)量是語文教育的生命線，前進語文教育質(zhì)量是語文教育的永久主題。因而，盡力前進小學語文教育質(zhì)量，對站在教育最前哨的咱們來說，是義無反顧的責任。
一、前進教育質(zhì)量的做法。
1、細心研究、務實立異，盡力前進講堂教育的功率。在講堂教育中力求做到“務本、務實、立異”，一方面活躍地參與各類學習，領會其中新的理念、好的辦法，結(jié)合自己班內(nèi)的實踐狀況進行合理的安排、規(guī)劃，盡力讓我的語文教育更好地表現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，前進語文教育質(zhì)量。在日常教育中，課前細心作好充沛預備，精心規(guī)劃教案，并結(jié)合各班的實踐，靈敏上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完結(jié)，課后細心修改學生作業(yè)，不同類型的課，不同學生選用不同的修改辦法。
2、講堂是學生獲取常識與培育才干的首要陣地。講堂上盡力遵循當時一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教育氣氛，鼓舞學生踴躍發(fā)言，自在表達。由于學生已進入高年級天然而然的開端默不做聲，變得保存起來。我盡量的鼓舞學生，并運用各種鼓舞手法：言語的必定、贊賞的目光、表彰的手勢。讓學生由于喜愛我而喜愛語文、喜愛閱覽。
3、每日安排一位“小教師”給學生出習題，既培育學生的安排才干，又穩(wěn)固了前面所學常識。經(jīng)過一段時刻的盡力，本班學生上課熱心高漲，自我安排領導才干都得到了訓練。
4、經(jīng)過多種辦法，培育學生愛閱覽課外書本的杰出習氣，前進學生的寫作才干。
5、依托每天的經(jīng)典吟誦，前進學生的常識堆集。堅持背誦古詩文，激起學生背誦古詩文的活躍性。為了更好地培育學生的自學才干，我首要從講堂上下手，對一些閱覽課文重在引導學生讀熟、讀好，對內(nèi)容的了解卻不做深化地解說，而僅僅拋給學生一些問題進行引領，讓學生自己閱覽、體會成功。
6、加強寫字輔導，前進學生的寫字才干。五年級的寫字教育往往被教師疏忽，本學期，我重視了學生的寫字習氣的培育，講堂中留意提示，講堂作業(yè)嚴厲查看，不標準的書寫要求重做，使學生在認識中時刻提示自己標準書寫，逐步構(gòu)成細心書寫的習氣。
7、、準時完結(jié)作業(yè)的習氣。這個班有單個學生不能準時完結(jié)作業(yè)，為此我很是頭疼。每次為了查閱哪些學生沒交作業(yè)煞費苦心，有一些學生是比較懶散，看教師忙了就鉆空子不交作業(yè)。本學期，我充沛發(fā)揮班干部的作用：小組長查看家庭作業(yè)，大組長查看講堂作業(yè)再上交學習委員，由學習委員進行計算、上報。這樣一來每天無需教師點名，對班內(nèi)學生完結(jié)作業(yè)的狀況一望而知，一些學生也因而而精心起來，準時完結(jié)作業(yè)。關于剩余的一些學生則經(jīng)過單個談心、發(fā)動家長等辦法催促學生完結(jié)作業(yè)。
二、存在問題與缺少。
1、還有單個學生的不良的學習習氣還有待進一步引導改正。本班學生生性生動好動，其中有單個學生在習氣方面存在著的問題——寫字習氣很差，寫字姿態(tài)不正確，不能自覺地完結(jié)作業(yè)，還有單個學生筆跡馬虎。還有的學生作業(yè)不能準時上交?；蛴龅诫y題沒有剛強的毅力，不會自動戰(zhàn)勝處理。
2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作愛好比較稠密，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平開展不行均衡。在往后的教育中，應該加以戰(zhàn)勝。在講堂中盡力構(gòu)建敞開、民主的教育方式還不行到位。單個學生學習語文的活躍性不高，還沒有養(yǎng)成杰出的課外閱覽習氣。中心學生學習前進不明顯。學困生學習愈加費勁了，學習缺少自動性。
三、往后盡力的方向。
1、在教育規(guī)劃方面不能過于依靠現(xiàn)成的，而要重視優(yōu)異規(guī)劃與班內(nèi)學生實踐狀況以及自己對教材了解剖析的整合，編寫更為科學、合理、有用的教育規(guī)劃。
2、對課后操練要精心規(guī)劃。要加強語文歸納實踐課的規(guī)劃與施行，讓學生自動獲取更多的語文常識、開闊視野。進一步拓展學生的閱覽面。精于課后反思，在反思中生長。加強學習，前進自己的語文素質(zhì)和人格魅力，做學生的典范！
四、往后教育改善辦法。
（一）培育學生的學習習氣。
正如培根所說“習氣有一種堅強而巨大得力氣，他能夠操縱人生”。所以對學生杰出得習氣培育對錯常有必要得。
首要是思維習氣的培育，孔子說“學而不思則罔”。所以在講堂里搭建了一個溝通的渠道是必定的，讓一切學生說出自己的見地，這樣一個表達的時機就會讓學生開端考慮問題。
其次是預習、溫習的習氣。溫習教育內(nèi)容是很有必要的，這樣能夠穩(wěn)固學生在教育活動中獲得的新知。而預習課文是完結(jié)教育使命的要害，生字、生詞的預習；理清課文頭緒，試著分段；尋覓文章的要害階段及字詞或是依據(jù)預習提示等等都是預習的內(nèi)容。有學生自己先了解了課文，在講堂中才干輕松的應對教師或同學的疑問。
第三，重視根底學習。字詞是學生學習語文的保證。為此，在重視學生了解的一起，對根底的字詞穩(wěn)固是必不可少的環(huán)節(jié)。讓學生使用空余時刻來多讀多寫，并用聽寫重難點詞語來對學生的操練進行查驗。
（二）激起學生學習愛好。
“愛好是學習的教師，愛好是學習的動力。學生在學習中有了學習愛好，也就有了學習的動力。因而，我以為在教育進程中較要害的一步便是激起學生學習的愛好，激起學生學習的動力，而激起學習愛好，可從以下幾個方面下手：
1、講堂導入激趣。
講堂導入十分重要，它聯(lián)系著你這堂課能否被學生承受，也聯(lián)系到你這堂課能否收到預期的作用。好的講堂導入可激起學生的求知欲，使本堂課獲得事半功倍的作用。講堂導入可選用講故事、講時勢、講感觸、發(fā)問考慮、賞識音樂、賞識圖片、觀看影碟、放幻燈片等辦法導入激起其學習的愛好。
2、上課辦法靈敏多變。
現(xiàn)現(xiàn)在，以講堂為主的單一教育辦法，遠遠跟不上教育變革的腳步，也無法滿意學生對多層次常識的需求，再加上講堂所授內(nèi)容的有限，這就要求教師有必要靈敏多變地把課內(nèi)、外講堂結(jié)合起來，采納多種辦法進行教育，以滿意學生需求。如：上課時，除了講堂教育，還可采納課外教育。如課外活動課、試驗課。
3、對學生多鼓舞少批斥。
“任何人都喜愛聽好話”這是不可否認的現(xiàn)實。咱們的學生也是如此。因而，在教育進程中，教師不應該小氣你手中的“高帽子”多給學生些鼓舞少些責備。你的鼓舞說不定能讓一個不自傲的學生變得自傲，讓一個不成器的學生成器，讓一個壞學生成為好學生。因而，想前進教育質(zhì)量多用用自己的“掌聲”與“鮮花”！
班級期中工作總結(jié)篇七
驀然回首，大半學期的光陰已經(jīng)悄然逝去?；仡櫾诎四昙墄x班所做的班主任工作，平淡、繁瑣，但也有了一些收獲。
在期中考試中，整體來看，我們班同學在語文﹑英語、物理等科目發(fā)揮比較好，平均分在年級排在前列；數(shù)學成績較差，在年級排在最后一名。在個人方面，39位同學，有24人的級名次較第一次月考有不同程度提高，有5人的級名次較第一次月考有不同程度的下降。
從期中考試的成績分布看我班的尖子生不多，學困生較多。有些同學對數(shù)學等較難科目學習主動性不夠，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴重。有些學生學習態(tài)度不端正，不思進取、得過且過。個別有潛力的學生在學習上的投入不夠，不肯下功夫，導致成績上不去。
有些學生學習方法不對頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。個別學生不能遵守學校紀律，多次批評教育不見改觀。這些學生擾亂班級秩序，影響他人學習，帶壞了很多人。也給班主任開展工作帶來嚴重的影響。
首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。
在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)等行為，對同學進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于學習中。
其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的活動，或者采取跟部分學生談心地方式，作出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、單元測試、月考、模擬考試、競賽中引入競爭機制，激發(fā)了他們的學習動力。
第三，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，以各種形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施授權(quán)班干部的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。
第五，至于學習方面，一是班級建立學科學習小組，科任教師跟蹤調(diào)查，形成較強的學習氛圍；二是加強學生作業(yè)的督察力度，大部分學生養(yǎng)成了較好的學習習慣；三是各位任課教師悉心教導，同學間互幫互助。
第六，繼續(xù)加強思想教育，轉(zhuǎn)變個別學生的學習態(tài)度，教育學生樂學、苦學。
在這半學期的工作中，我雖然取得了較好的成績，但也存在一定的問題：在管理方面，還不夠科學、民主；學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，缺乏一定的耐心，并不能夠全面到位的指導。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。
班級期中工作總結(jié)篇八
伴著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學期的工作。回顧這一學期所做的工作，在我們老師和全班幼兒及家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高?，F(xiàn)就半學期班級工作具體情況總結(jié)如下：
一、教育教學方面。
我們認真對照本班幼兒的年齡特點，結(jié)合幼兒園整體課程，學習了語言、數(shù)學、科學、社會、健康、音樂、美術。幼兒掌握良好。特別是數(shù)學方面，比以前有了明顯的進步，幼兒基本上能夠正確的點數(shù)。語言發(fā)展的也很好，動手能力也比以前有了提高，簡單的圖畫幼兒基本能完成。
二、生活護理及常規(guī)教育。
1、生活管理。
在幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。我們兩位教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
2、常規(guī)管理。
幼兒升入中班后覺得自己長大了，我們培養(yǎng)了幼兒良好的進餐，午睡等習慣，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有序地穿脫衣服，鞋子，獨立能力提高了。
三、家長工作。
本學期我們通過家園聯(lián)系手冊，家園共育欄等形式與家長進行交流。這樣拉近了我們與家長之間的距離。在慶六一活動中，在家長的'大力支持與配合下，使我班的活動得以順利的發(fā)展，拉近了家長與老師的距離，真正做到讓家長滿意。
四、個別幼兒的培養(yǎng)。
每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外。有位小朋友是個衛(wèi)生、行為習慣都很差的孩子。因為他總是喜歡打別人，在學習時影響他人，所以小朋友都不愿和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊他人。剛開始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習慣告訴家長，希望家長多多教育。可是這種方法收效甚微。我們幼兒園每天入園時都要配合保育員晨檢，他是不愿意的。有一次，他是十分主動地配合晨檢。保育員告訴我后，我在全班面前表揚了他，我發(fā)現(xiàn)他那天表現(xiàn)非常棒。以后我就以表揚的方式鼓勵他，他現(xiàn)在比以前進步多了，我對小朋友的教育方式也改變了，孩子還是需要多鼓勵，幼兒時期的孩子也是能分清楚好壞的，你對他好，他同時也會對你還，而且他也會更加聽你的話，老師的說話方式會直影響孩子，所以我們十分注意這些。
五、存在不足與努力方向。
雖然我們的教育方式做得很努力，但他存在不足，需要我們進一步努力。
1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣有待改善。
2、要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。
3、多數(shù)幼兒動作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學工作中，多開展體育活動，訓練動作的協(xié)調(diào)性。
班級期中工作總結(jié)篇九
時光如白駒過隙，從加入宣傳部到現(xiàn)在不知不覺中已經(jīng)過了半個學期了，在這半學期內(nèi)宣傳部也做了很多的事情了。
布置黑板報，組織活動，布置教室，只要與宣傳有關的事我們都做了很多，讀書分享會、班級辯論會、生日慶祝會、新教室的布置方案都有我們宣傳部的蹤影，從一開始的毫無經(jīng)驗到后來的漸漸熟練，每一次的活動都給了我們一次鍛煉機會，我們慢慢地成長，也是一次比一次進步，也因為宣傳部我個人也積極參加班級活動，在運動會中和秋游途中充當攝影的角色，我和同學因工作要經(jīng)常交流使我的性格也變得外向了許多，當然宣傳部做出的成績也少不了同學們的積極參與，還有班長韓夢園的幫忙。
當然我們在進步的過程中也發(fā)現(xiàn)了很多的不足，比如一開始畫黑板報時總是因為追求完美而動作太慢，導致活動結(jié)束了黑板報才畫完，這最根本的原因是我們分工不明確，太拖拉。還有希望以后的活動不僅僅限于黑板報之類的，能多點活動多點宣傳節(jié)目。
對于以后，我希望每一個同學都能參與到活動中，展示自己的特長，讓七班煥發(fā)光彩！
班級期中工作總結(jié)篇十
三年級四班共53人，參加考試53人，優(yōu)秀0，及格10人，均分357.64分，全年級第五，語言科及格21人，數(shù)學科及格9人，英語科及格2人，政治科及格29人，物理科及格7人，化學科及格13人，歷史科及格28人。
與第一次月考相比，本次考試總成績進步10人，穩(wěn)35定人，退步8人。為了進一步搞好教學工作，現(xiàn)就以下幾個方面進行分析：
一是部分學生畢業(yè)意識差,學習目的不明確,缺乏正確的學習態(tài)度。分班初期，通過英語課的教學，我發(fā)現(xiàn)班上大部分學生有較好的學習態(tài)度和習慣，但也有相當一部分學生存在混日子的想法，認為只要坐在教室里，不搗亂就是好學生，升學對他們來說吸引力不大，對學業(yè)水平考試信心不足，動力不大。上課效率不高，對于課程學習缺乏興趣，意志薄弱的如某某某等，這部分學生不僅僅是自己學不到東西，還影響了老師的授課情緒，更影響了其他同學的學習積極性，危害比較大。所以在期中考試前，我在這方面下了較大氣力，轉(zhuǎn)變學生的觀念，讓他們知道到學校既是學知識的`場所，更是學做人的地方，今天對待學習的態(tài)度，就是明天對待工作、對待生活的態(tài)度，不論學習成績?nèi)绾危紫纫苏龑W習態(tài)度，積極地面對學習，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。經(jīng)過一個月的努力，稍有成效，但反映在成績上還不夠明顯，我會在今后的工作中繼續(xù)堅持這種做法。
二是基礎知識薄弱。具體表現(xiàn)為在養(yǎng)成良好的學習習慣，輕視基本知識，基本技能和基本學習的學習與訓練。課堂上只是寫下了應該學習的內(nèi)容，但并沒有理解，更談不上運用，并且覺得自己這樣做了，成績沒有提高是自己太笨，或者把原因推到老師或家長身上。
三是不會學。上課不能專心聽講，主動思考，作業(yè)馬虎，字跡潦草，解題不夠完整。對于不懂的問題不鉆不問，學習被動，整體在學習策略和方法上還有很大欠缺。不會安排自己的學習，更不會主動學習是目前學生學習中存在的最主要的問題。更談不上什么學習策略和方法!學習是一個知識內(nèi)化的過程，單純地、機械性地重復并不能真正地學好。如何能讓學生獨立地思考并認真完成是當前教學亟需突破的難點。
四是學習能力差，缺乏合作意識。有些同學在學習過程中思維呆板，缺乏聯(lián)想，不能抓住問題的裨與要害，在問題面前往往顯得無所適從，而有了問題又不愿與別人合作交流。在學習過種中只會簡單識記，機械模仿，學習知識不會靈活運用，往往只注重問題的結(jié)論，而不重視問題的形成過程，造成同樣的問題一旦題目要求有所變動，就無從下手。
1、堅持“三到位”，做好學生的督促工作，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
2、開好班會，做好學生的思想工作。
3、樹立學生的集體榮譽感，關心學困生，貧困生，讓他們有“在校如家”的感覺。
4、抓好學生的安全工作，為學生在城郊中學的學習和生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。
1、學習目的的培養(yǎng)。讓學生們知道學習是為了干什么。解決了思想的問題，才能在實踐中付出實際行動。
2、學習目標的設立。要針對不同的學生，幫他們樹立長期目標，明確階段目標，制訂近期目標。長期目標，讓學生們知道明年中考在即，一定要增強緊迫感;階段目標，力爭在本學期末每個人都較現(xiàn)在有一定進步;近期目標，設置為學生稍做努力就可以實現(xiàn)的，讓學生增強成就感，樹立自信心，讓他們知道自己也可以完成一定的學習目標，從而進一步努力完成下一個目標，進而實現(xiàn)階段目標、長期目標。
3、制訂切實可行的學習計劃。
4、期中考試后，設立“學習大擂臺”，讓學生自己下戰(zhàn)書，挑戰(zhàn)自己的學習對象，用多元化的教學方法來激發(fā)學生的學習積極性。
下一階段，我將集中力量從以上幾個方面入手，把三年級四班的教學工作抓緊抓好，抓出成效。
班級期中工作總結(jié)篇十一
課堂上我一般都會比較的嚴格，但我也不會一塵不變，我知道他們是沒有辦法像年紀大的孩子一樣筆直坐一整節(jié)課的，所以在課堂中我常常會設立一些有趣的小環(huán)節(jié)，讓他們都參與進來，也讓他們都知道上課時有趣的，而且是能夠?qū)W習到東西的。從而增加他們對學習的興趣，也增加他們對未知更多的向往。這是刺激他們學習的一個重點，也是引導孩子們逐步走向正軌的一種方式。課堂上孩子們也表現(xiàn)的相當不錯，隨著時間的推移，原本有很多小毛病的學生也開始改正自己了，這一點讓我非常的欣慰，我也會繼續(xù)堅持下去。
班級期中工作總結(jié)篇十二
（我班學生共45人，其中女生25人，男生20人。這些學生來自五湖四海（外地寄讀生21人）。大多數(shù)學生能遵守紀律，聽從老師的教誨，團結(jié)友愛，熱愛勞動，講究衛(wèi)生，講文明，懂禮貌，熱愛學習，按時完成作業(yè)。）
有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認為做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的、是充實的、完美的老師。
班主任是學校教育工作的組織者，實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡責，持之以恒，講究方法，將對學生的關愛貫穿于班級管理的每一環(huán)節(jié)。下面結(jié)合半學期來的工作實踐，談一下做班主任工作的幾點體會。
班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任和科任則是這個單位的組織者和管理者，對創(chuàng)設良好的班集體，學生素質(zhì)，陶治學生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里和學生接觸的時間長，在學生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學生做到的，我首先做到，尊重每一個學生的人格，教育他們熱愛勞動，耐心幫助別人。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察，了解班風、學風，了解全班學生主要的優(yōu)缺點。
明確班級奮斗目標，結(jié)合學校組織的各項活動，如：各種競賽，文明班級的評選等，對學生進行教育，牢固樹立集體觀念，視集體利益為重，懂得每個人都是集體的一員，都應該為這個集體增光添彩，增強班級凝聚力，最終目的是團結(jié)一致，共同努力，實現(xiàn)班級目標。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部的優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。事事落實到個人。明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調(diào)動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度度。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。
在班級常規(guī)管理方面，我處處用《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》來要求學生，對晨讀、課間、中午乃至放學，都要提出嚴格要求，制定相應計劃、措施，規(guī)范學生行為，形成良好習慣。
形式多樣的活動，是維系班風和發(fā)揮班集體教育功能的思想基礎，也是學生自我教育的手段。
配合班風建設，結(jié)合本班的實際情況以及同學們所存在的問題，明確目的，有針對性召開聯(lián)系實際又貼近生活的班會活動；參加學校組織的各種有意義的活動；充分利用班級評比欄，培養(yǎng)競爭意識，發(fā)揚進取精神；結(jié)合學校開展的教育主題：“誦讀經(jīng)典文化，學習英雄人物，爭當優(yōu)秀學生”，利用班報這個主陣地，對學生進行傳統(tǒng)教育，既給學生形象化教育，又給他們從理論上的灌輸。
我每次都指導學生清除花圃中的雜草、落葉和垃圾。因為花圃面積很大，雜草特別多，落葉也很多，所以每次勞動時間較長。人人都感到腰酸背痛。但想到要美化我們的校園，縱然有萬般勞累，也無怨無悔。
做好班主任工作，離不開家長的密切配合，家校結(jié)合，班主任與家長的良好關系，是建立在相互尊重、相互信任和理解的基礎上的，只有得到家長的支持與配合，才能使班主任工作得心應手，達到共同教育的目的。（家訪15人次，電訪30人次，校訪20人次）
教育有規(guī)律，但沒有一條規(guī)律適合于所有的學生。在今天教育飛速發(fā)展的今天，我深知自己的責任是塑造學生的個性。是把我的學生塑造成活生生的人有自己的獨到見解、有自己的獨特個性、有骨氣、健全的人。因此我將更加努力學習借鑒名師育人經(jīng)驗，結(jié)合本班學生的實際，思考、探索適合自己的班級管理路子，在實踐的過程中再不斷地反思，不斷地總結(jié)，以使班級管理工作更加有利于學生的成長。
班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。以上是我對班主任工作的一點粗淺見解，有不妥之處，請多提寶貴意見，以利于我今后更好的工作。
班級期中工作總結(jié)篇十三
方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進步，特別是在學習習慣和生活習慣方面，幼兒進步很大。為了進一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務?，F(xiàn)將本學期的班級工作總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設優(yōu)良的生活環(huán)境，讓幼兒在安全、愉快的氛圍中成長。
本學期我班三位老師共同配合為幼兒創(chuàng)設了一個整潔、安靜、優(yōu)美的班級生活環(huán)境。我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除了不安全因素。我們會經(jīng)常利用多媒體、外出游玩、親子活動等機會對幼兒開展安全意識教育。
利用班級有限的空間，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了三個活動區(qū)，給幼兒提供了一個動手操作、游戲的地方。一學期下來在區(qū)域活動中幼兒逐漸養(yǎng)成了良好的自我管理意識、良好的閱讀習慣、并能自覺收撿、管理區(qū)域中的物品。
二、加強常規(guī)培養(yǎng)，提高幼兒的管理能力。
我班幼兒處于4歲叛逆時期，活潑、好動、坐不住。針對這些情況，我們利用小班長這一制度，來提高幼兒自我管理及管理他人的能力。并讓幼兒參與到推薦、互評、述職、投票這幾個環(huán)節(jié)中來，經(jīng)過這幾個環(huán)節(jié)的鍛煉，孩子們的語言表達能力、常規(guī)意識、約束能力、管理能力以及整個班風班貌都有了很大的進步。
三、充分運用多媒體提高教學效率。
本學期我班家長為我班捐獻了一對音響，這為我們的教學帶了很大的幫助。我們將電腦教學靈活的運用到教學活動中，充分利用了多媒體教學這一優(yōu)勢。本學期，我們通過互聯(lián)網(wǎng)、下載了一些與教學內(nèi)容相匹配的課件、flash片段、音樂等，經(jīng)過修改和整理，既提高了自己的制作軟件的技術和教學效率，又方便了自己的教學、節(jié)約了制作課件的時間。而且多媒體教學能充分調(diào)動幼兒的學習興趣，孩子也很喜歡這種教學形式。每次一說要孩子對著電腦坐時，孩子們都會很興奮、很快速的搬好椅子。一副充滿了期待的樣子。也經(jīng)常聽到家長向我們反映，孩子們在家總是說在班上的電腦里看到了些什么，學到了什么。家長對利用多媒體教學這一形式也是十分的認同和贊成。
四、注重個別教育，讓所有幼兒共同進步。
楊昂駿小朋友在數(shù)概念方面明顯要比別的幼兒弱一些。我們經(jīng)常在課堂上給他提供一。
些表現(xiàn)的機會，讓體驗成功的喜悅，增強其自信。課后加強輔導，并與家長及時溝通，給家長提供每一次的活動內(nèi)容和教育方法，讓家長在家也能與老師同步對其進行訓練?，F(xiàn)在楊昂駿小朋友在數(shù)理方面有了明顯的進步，也逐漸喜歡數(shù)學活動了。
五、家園共育，班級成員相互配合，積極、熱情的對待班級家長工作。
切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用幼兒園網(wǎng)站、電話、家長會、親子活動與全班家長進行溝通，在開學的'家長會上不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合幼兒園本學期的幾項重大活動，向家長進行了具體的介紹，取得了家長的積極配合。
我們每月為家長提供了教學活動的進度安排表，貼放在家園聯(lián)系冊上，聯(lián)系冊是我們與家長進行溝通的橋梁之一，在我們的聯(lián)系冊中家長和老師都認真詳細地記錄了孩子的成長點滴，起到了相互配合，共同教育的作用。在幼兒作品展示墻中，家長能及時的、直觀的看到自己孩子的進步。家長園地的及時更新，讓家長看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。
六、努力方向。
本學期我們有付出、有收獲、有喜悅、有辛苦。但看到孩子們一天天的進步、家長們的全力支持，我們是滿足的，也是幸福的。也為我們以后的工作起到了鞭策和激勵作用。下學期我們班將升為大班了，孩子們的學習任務也將加重。
我們將結(jié)合大班幼兒的年齡特點，將課題研究、探索型主題活動、五大領域教學有益的結(jié)合起來，突出我班藝術方面的特色。提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作，形成園內(nèi)網(wǎng)上教學的年級組特色。
班級期中工作總結(jié)篇十四
我們班有許多調(diào)皮搗蛋的孩子，上個學期也轉(zhuǎn)來了不少外地學生，其中更不乏這樣的孩子，特別是劉羿和軒軒有著嚴重的攻擊性行為，池業(yè)程更是小班年齡上中班，說得好聽點是天真，其實真的讓班內(nèi)三位保教人員頭疼不已，張靈倩情緒化嚴重，一個不稱心就會逃跑，或是坐在午睡室里任誰叫都不理……再加上曾經(jīng)班內(nèi)的小搗蛋們，班級的常規(guī)讓我們顧此失彼，但是這個學期經(jīng)過班級內(nèi)三位保教人員的齊心協(xié)力，步調(diào)一致，常規(guī)比以往好了很多。劉羿再也不會說：“我讓我爸爸拿把刀砍死你！”這樣的話了。
我們用評五角星的方式，在孩子午睡、早操、吃飯、上課等方面進行獎評，每星期都會數(shù)五角星的得數(shù)，得到的越多，獎勵就越大，因為每個星期只獎勵一次，所以幼兒會特別在乎，效果也比較明顯。
中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，在管理中，我們就進行了每天安排服務小明星，每天都有7個小明星，各自負責擦桌子、分發(fā)教學用具、手工用具、分飯菜、分餐點、幫助別的伙伴疊被子等等。抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰Γ叶酱倭撕⒆拥淖月?，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的'小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了。
二、保教并重促健康
1、教育教學方面
這個學期我們根據(jù)年級組制定的主題與計劃，合理得安排教學活動，并開展了豐富的區(qū)域活動，吃過午飯，經(jīng)常能看到孩子們?nèi)宄扇旱脟鴧^(qū)角。
班級期中工作總結(jié)篇十五
我們幾位老師為了能夠更好的開展教學，在這個學期中組織了幾次學習，也召開了幾次會議，在會議上大家暢所欲言，說出了自己的想法，讓我們能夠更好的完成工作。在下班時間我們也會去閱讀教育方面的書籍，教師之間交流心得和感想，一起進步，一起讓幼兒在園內(nèi)接受更好的教育，在這個學期中幾位老師都有了進步。
一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束了，之后就應該要為做好新學期的工作而努力了。
班級期中工作總結(jié)篇十六
為了全面到達《大學英語課程教育要求》中對大學生的根本要求和較高要求的方針，咱們進行了大學英語教育內(nèi)容和教育課程體系的一系列變革，擬定了合適我校學生實踐和開展要求的教育大綱和教育計劃，實行了分級教育，獲得了較好的作用。首要特征如下：
一、建立新的教育大綱。
依據(jù)《大學英語課程教育要求》，咱們及時修訂了大學英語教育大綱，對根底階段的大學英語教育進行了新的安排。
1、根底階段教育安排。
根底階段的教育時數(shù)為280學時，共16學分，安排在榜首至第四學期。每學期70學時，每周為4學時。課內(nèi)外學習時數(shù)的份額應不低于1：2。學生入學時經(jīng)過分級測驗，按實踐水平編入相應a、b等級教育班中學習。不同水平的學生運用不同難度的教材，教師對學生有不同的要求。根底階段四個學期的英語課均為必修課。
2、課程教育。
本課程的完結(jié)性考試占課程總成果的70%，考試內(nèi)容緊密結(jié)合所學教材，要點查核學生聽、讀、寫、譯等的英語歸納運用才干?？荚囖k法可所以校園自行出題考試、試題庫測驗和全國一致考試等。
二、全面進行教材變革。
測驗起點相對較高的《大學英語》系列教材。這些教材都是全國統(tǒng)編教材，其編寫準則、課文選材、內(nèi)容編列等具有適當?shù)目茖W性和前瞻性，豐厚了大學英語的教育內(nèi)容，較好地表現(xiàn)了英語教育中培育學生的實踐運用言語才干的教育的要求。
三、建立“全體教育”理念。
在全面進行教材變革的一起，咱們在教育方式上也做了嚴重改動。確認了全體教育法在英語教育中的主導地位，將講堂教育的要點從傳統(tǒng)的詞匯、語法轉(zhuǎn)移到華章教育中。從文章的主題思維、布局謀篇、修辭手法、寫作特色等方面把握文章所包括的文明常識和社會含義，表現(xiàn)“言語是文明的載體，文明表現(xiàn)在言語中”辯證聯(lián)系。
引導學生將英語學習的要點從將言語和文明割裂開的簡略的生詞短語和語法的把握轉(zhuǎn)移到對語篇的全體了解上。經(jīng)過剖析文章的華章結(jié)構(gòu)和寫作特色，不光有助于前進學生的閱覽了解才干和語篇賞識才干，一起也前進了學生的寫作水平，從而前進了學生的后續(xù)學習才干。
四、選用多種教育方式。
充沛使用多媒體和網(wǎng)絡技術，選用新的教育方式，改善傳統(tǒng)的的以教師教育為主的單一講堂教育方式。新的教育方式以現(xiàn)代信息技術，特別是網(wǎng)絡技術為支撐，依托校園的電臺播送、言語試驗室和多媒體教室，使英語教育時刻和地址的約束削弱，朝著個性化、自主化學習方向開展。
經(jīng)過以上教育內(nèi)容和課程體系變革，大學英語教育水平緩學生的英語歸納運用才干不斷前進，在全國大學英語四、六級統(tǒng)考、及研究生入學考試中獲得了優(yōu)異的成果。
班級期中工作總結(jié)篇十七
伴隨著炎炎夏日的到來，中班階段的集體生活也接近尾聲了。這一學期我們班級兩位老師以最大的熱情和干勁投入到各項工作，團結(jié)協(xié)作、配合默契，安全、有效地完成了保教任務。按照《綱要》要求，完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒的活動環(huán)境，很快中三班的孩子們即將進入大班年級。在此，我們對學期工作進行總結(jié)，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。
要搞好一個班的班級管理，建立良好有效的班級常規(guī)非常重要。我們把班級的常規(guī)教育作為這個學期的重頭戲，始終做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實際情況，我們兩位老師和保育員對孩子統(tǒng)一要求，堅持從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子平等、一致。
我們在對選值日生的形式上也動了不少腦筋。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學習交往技能，在這一系列選值日生活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景：午餐時，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會有人就提醒他，及時地把桌子收拾干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提醒，你這樣是不能做值日生的。在體育游戲中，幼兒會互相推讓玩具。當有幼兒違反紀律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日生。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設了良好的條件。
開學初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當前無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，本學期我們利用晨間談話、餐前餐后、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。在故事中，小朋友認識了許多守紀、禮貌、文明的好孩子，小朋友也漸漸在行動上和他們靠攏，成為守紀、大方、主動、活潑的好孩子。
在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。我們堅持上好每一堂課，讓幼兒在有教具 有學具的情況下習得各種知識，在主題“逛商店”中，我們和幼兒一起來到新世紀商場，認識各種家用電器，在參觀的過程中，了解了營業(yè)員阿姨的工作。在《春天的童話》主題中，我們帶領幼兒來到三房鄉(xiāng)別墅區(qū)，尋找春天，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。
我們捕捉幼兒的興趣點及社會信息，先后預成、生成了系列主題整合活動，建構(gòu)了主題 活動網(wǎng)絡，并根據(jù)幼兒的興趣需求、活動進程、教育資源、時間空間等作相應的調(diào)整，主題整合活動緊緊追隨幼兒的發(fā)展。 我們生成活動《三八婦女節(jié) 》。通過向說上一句節(jié)日祝賀的話，為媽媽做臆見力所能及的事情等活動，培養(yǎng)與人交往、尊重他人，他們體驗了交往的樂趣，獲得了有關如何向人表達關愛的經(jīng)驗。在園部的大型生成活動中，我們更是全力以赴，我們把這舉世矚目的焦點——“奧運”納入我們幼兒教育嶄新的課程內(nèi)容中，生成“歡樂奧運，快樂生活”的主題活動。在活動中，我們根據(jù)中班孩子的本質(zhì)特點，以及班內(nèi)幼兒的實際水平，以環(huán)境結(jié)合教學活動為只要載體。生成了一系列的主題環(huán)境下的（生成）活動。有序的活動。幫助幼兒了解奧運會的相關知識，激發(fā)了幼兒對2008奧運會的期盼之情以及作為中國人的自豪感，同時培養(yǎng)幼兒熱愛運動，不怕吃苦的習慣。整個生成主題歷經(jīng)三周，我們創(chuàng)設了以“奧運明星”為主的第二板塊，以“運動項目”為主的第三板塊。在主題板上奧運五環(huán)之下分劃了三大塊預設環(huán)境，又生成了“我想對奧運冠軍說”欄目，“歷屆奧運會場館”的欄目，而“歷屆奧運會吉祥物”呈現(xiàn)式墻面環(huán)境，發(fā)揮幼兒自主性的“奧運畫展”。體現(xiàn)時事進展的“小眼看奧運”幾個欄目。生成了認識各國國旗，欣賞國歌，運動員進行曲、“祝福福娃”“福娃印點子”等活動，活動接近尾聲，生成了“奧運知識競賽”等活動，意在檢測幼兒在該主題中的收獲有多少，也進一步激發(fā)幼兒對奧運對祖國的熱愛之情。在整個主題活動中我們及時調(diào)整目標、追隨興趣、讓幼兒在查資料、做獎章、畫福娃、學冠軍的系列活動中，享受了溝通和交流的快樂。獲得了更多的奧運知識。
1、生活照顧與安全衛(wèi)生：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。在手足口并流行期間一直到現(xiàn)在，我們天天堅持詠4消毒液給小朋友的桌椅、玩具消毒。一天不拉的做好做好晨檢和午檢工作，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，發(fā)現(xiàn)有一樣紅塊的孩子立刻聯(lián)系家長，并及時和家長溝通，是家長能理解老師的工作。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。
2、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，引導幼兒通過玩各種體育玩具，學習、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。
20xx年才剛過半，就讓全中國人歷經(jīng)了多種磨難，5、12汶川大地震更是牽動了全國人民的心，也讓小朋友頭一次目睹了自然災害給人類帶來的災難。但是大難面前有大愛，我們要告訴小朋友的是：現(xiàn)在我們不能控制自然，但我們可以伸出稚嫩的小手，傳遞一份真摯的愛。在幼兒園組織為災區(qū)捐款的活動中，我們班小朋友踴躍奉獻愛心，拿出自己的零花錢，還有小朋友生病請假在家特意跑來捐款再回家休息。讓我們在體驗感動的同時，也看到孩子們那一顆顆滾燙的愛心。我們緊抓時事，讓幼兒在一系列的時事教育活動中，學習關愛、懂得感恩。學習合作，懂得互助。如：晨間我們組織幼兒談談昨天看到的抗震救災的新聞報道。離園時，我們讓幼兒觀察周圍感動自己的真人真事，以便第二天來和小朋友交流共享。2008北京奧運會也是舉國關注的大事，我們在執(zhí)行在、生成活動的同時，不望對幼兒進行情感、文明禮儀教育，為期一周的生活體驗周活動中，我們和小朋友講文明禮儀故事，進行文明禮儀表演，大型宣傳活動更是收到了較好的評價。當小朋友莊重的簽上自己的名字時，在他們幼小的心靈也涌動著作為一個中國人的強烈的自豪感。
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。
班級期中工作總結(jié)篇十八
時光飛逝，短短半學期又過去了。靜靜回顧一下，這短短的幾個月，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將半學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高?，F(xiàn)將總結(jié)如下：
一、幼兒的自理能力。
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，在一定的程度上都有了明顯的進步。
二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質(zhì)教育。
（一）幼兒的傾聽能力。
本學期教師將著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，做幼兒的主要傾聽者使師幼之間的感情又增進了一步。
（二）幼兒的合作意識。
幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，針對這個問題來解決。比如說在發(fā)放書本時，兩個老師是你幫我我?guī)湍愕模ハ鄮兔?。幼兒看到，就一起幫老師搬凳子桌子或在午休時讓幼兒相互幫忙穿脫衣物等等―――經(jīng)過鼓勵，幼兒進步了不少！
（四）禮貌、出勤和常規(guī)。
只要有付出就會得到回報；經(jīng)過這半學期下來，班上小朋友學習和自理方面都有提高。但這學期幼兒出勤率一直都居低不上，可能是因為客觀原因的影響，不可否認其中也會受到一些主觀原因的影響，在保育方面，相信班上的老師可以做得更好，在這一點上以后我們本教師都會盡自己的努力做到更好。
但在禮貌這方面還需要多多加強。班上小朋友在禮貌方面不夠主動，見人不夠主動問好，打招呼，幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關系”等等。需要我們教師時時提醒。
（五）教學方面。
班上的工作是否能順利的進行，除了班上老師的配合，還有就是班上幼兒的常規(guī)。這學期班上的常規(guī)還是進步了很多。班上幼兒在學習上，除了在英文方面的認讀，其它的都不錯，這兩方面需要多加強！相信后半學期幼兒可以做得更好，一定會有進步的！
三、保教結(jié)合。
1、并認真進行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況，還檢查幼兒的書包，記錄幼兒帶藥情況，以便及時為孩子喂藥。
2、每個星期堅持為每位幼兒剪指甲。
3、培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，教會幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服、疊被子。
4、做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確。
5、幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服。
6、根據(jù)天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。
四、安全工作。
本學期里，班上的安全事故是大事沒有，但在幼兒安全方面，班上老師的工作有時做得不夠到位，沒有時時把視線放在幼兒的身上，這點以后需要改進！
五、家長工作。
為做好家園溝通的橋梁，使教師的工作更加完善，在這半學期中總結(jié)以前的經(jīng)驗，以便更好地與家長做好的溝通，多向家長了解幼兒在家的表現(xiàn)，聽聽家長的反映，讓教師一起家園共育，避免幼兒有“兩面人”的現(xiàn)象。
半學期的成績是可喜的，但不足也是存在的?，F(xiàn)總結(jié)如下：
班級衛(wèi)生不夠清潔，幼兒的指甲總是沒有清潔干凈，逐漸班里的不好習慣開始蔓延，所以本教師會在后半學期中抓緊衛(wèi)生管理你，讓幼兒不僅僅能再幼兒園快樂的度過在學校的生活，還能健康的成長。
在不足的地方，本教師會加強管理和改進，爭取讓每一個幼兒都能夠進步起來。
班級期中工作總結(jié)篇十九
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，半個學期就這樣過去了，這段時間里，酸甜苦辣我們大家一起走過，留下了無限對激情燃燒的歲月的回憶。我們xx級應數(shù)一班團支部正在由一個年輕的集體變得逐漸成熟和規(guī)范起來。這一學期來，我們帶著滿腔的熱情努力學習，積極工作，熱情參加活動……再回首時，我們都在因昨天的成績而歡欣；與此同時我們也在為我們的未來高瞻遠矚。
下面我主要對我們班的工作就來年各個方面做出中期工作總結(jié)：
同學們不僅積極參與班級活動,還活躍在校,院等組織的活動中.積極配合我系學生會招新工作，鼓勵本班有能力的同學積極地報名參加校社聯(lián)、學生處、院學生會、學研會等。最終，一些同學以優(yōu)異的表現(xiàn)成為其中的一員，擔任預備干事等職務，經(jīng)常看到本班同學活躍的身影.同學們都積極向上,通過這些來提高各方面的能力,更加完善自己.同學還積極響應學生會的號召，積極參加舉辦的各種活動，如：
一、 在實踐部組織的重陽節(jié)獻愛心活動中，我班的同學積極參與并充分發(fā)揮自己的才能制作出了外形可愛、內(nèi)涵豐富的手工藝品，特別是我班女生制作的幸福五彩花、鶴送吉祥等精致的手工藝品深受老教師們的喜愛，老教師們特別欣賞和激動，送給我們真誠的祝福和一些人生勸告，并和我們合照留念。
二、我們班班會的形式逐漸走向多元化，內(nèi)容逐漸豐富起來，同時效果也在逐步提升，形成了屬于我們獨特 的風格，比如上一次班會，我們以結(jié)合辯論賽和文娛節(jié)目表演開展的班會，既激動人心，有讓人充滿溫馨和感動，贏得了老師和學姐學長的一致好評。最后選出的四名辯手在我院舉辦的辯論賽中，精誠團結(jié)，情緒高漲，并且因表現(xiàn)突出最終取得了冠軍。
三、在我院的“贏得未來”演講賽中，我班的許多同學積極報名參加，李醒同學因平時刻苦練習普通話，以其流利而感情充沛的普通話，自信的姿態(tài)進入了決賽，并最終獲得了二等獎，為我們應數(shù)一班增光添彩。
四、在“風尚女主播”搶位大賽中，李瑩同學因表現(xiàn)突出成功入圍我校的決賽，在決賽中獲得了三位評委的一致好評，贏得了觀眾們的歡呼聲，成為我們班的驕傲。
五、校園歌手大賽中，我們班有多名同學參加并獲得不錯的排名，如許航獲得院一等獎，吳風波獲得院三等獎，前十名有我班四個同學，許航同學經(jīng)過層層篩選，過五關斬六將并最終代表我院參加了校里的比賽，站在絢爛多彩的舞臺上，揮灑青春，展現(xiàn)才華，實現(xiàn)夢想。
六、在我院的迎新晚會的主持人選拔中，我班班長楊家斌同學以沉穩(wěn)的氣質(zhì)，流利的普通話脫穎而出，成為了晚會的主持人之一。并在其主持晚會的過程中，以其嚴謹謙和但又不失幽默風度的臺風，深得同學們喜歡愛。此外，我班的吳風波和許航同學在晚會中演唱了動聽的歌曲，并且掀起一個個高潮，贏得了陣陣掌聲。
七、在開學之初的運動會上，我班的運動員奮力拼搏，力爭上游，其中楊家斌同學在鉛球、鐵餅以及標槍比賽中分別取得了全校第六名、第七名、第九名的好成績，是我們班的運動健將。在團體項目中我院的推輪胎團體取得了全校第二的好成績，十名隊員其中有五名來自我們應數(shù)一班。跳大繩比賽中，我們班有四名隊員參加，最終奪得了第三名。運動會期間我班同學表現(xiàn)突出，為我們院和我們班贏得了榮譽。
八、在迎新籃球賽中，我們院共有男籃、女籃兩支隊伍，其中男籃有我們班四名主力隊員，女籃也是四名，在籃球比賽中，他們團結(jié)一致，緊密配合，勝不驕，敗不餒，用盡全力去打比賽，為我院奉獻自己的微薄之力。
本著學習是學生的第一要務，我班同學勤奮學習，不少同學更是將高中養(yǎng)成的習慣延續(xù)下來，每天堅持上早晚自習，上課前做好預習，上課時盡量坐前排，下課做好復習，不懂的問題，主動請教老師等。為了營造更好的學風，我班開展了行之有效的小組活動，如：
為了調(diào)動同學們對學習的積極性，培養(yǎng)同學們早起讀書的優(yōu)良習慣。我們班組織并開展了“晨讀30分”的活動，將全班同學分為了六個小組，以小組的形式，每周兩個小組進行輪流晨讀，同學們都積極響應號召，自覺前往，效果良好。
為了提高大家的英語寫作水平，我班同學每兩周寫一次作文，并且相互對改，互相學習，相互提高。大家已經(jīng)慢慢在讀背英文佳句，積累寫作素材。
以上就是本學期團支部所做工作，我們知道在開展工作時還存在很多的不足，但我們團支部會檢討自己好好改變的。所以在未來的道路上，我們將繼續(xù)努力，保持和發(fā)揚我們的精神，我們共同進步，共同努力，為一個更加優(yōu)秀的集體，為了我們美好的明天，繼續(xù)前進！在以后的工作中，我們班全體同學一起將我們應數(shù)一班建設的更加優(yōu)秀，更加有特色！
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/8242482.html】
