計(jì)劃是為了達(dá)成特定目標(biāo)而制定的一系列步驟或行動(dòng)方案。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具有具體性和可操作性，要能夠明確告訴我們?cè)撟鍪裁础⒃趺醋鲆约昂螘r(shí)做。計(jì)劃的成功案例能夠給我們提供啟示，促使我們更好地制定自己的計(jì)劃。
個(gè)人工作周計(jì)劃篇一
做個(gè)名副其實(shí)的“低碳人”
首先公主請(qǐng)大家給自己做個(gè)小測(cè)驗(yàn)。
出門(mén)購(gòu)物，你自備購(gòu)物袋了嗎?
餐廳吃飯，你拒絕一次性筷子了嗎?
洗完臉，照鏡子，你關(guān)水龍頭了嗎?
洗衣服水，你再次利用了嗎?
出門(mén)前后，你隨手關(guān)燈了嗎?
電燈電器，你換了節(jié)能型了嗎?
朋友們一定會(huì)說(shuō)，這些和我沾不上邊，我們的生活富了，我有權(quán)享受。我浪費(fèi)，我喜歡。但請(qǐng)不要得意，因?yàn)槟銢](méi)有權(quán)利自私和狂妄。行為是你的自由，但地球不是你的別墅。她是人類共同的家園，共同的`母親。
下面我請(qǐng)大家看一組我們20年后生活環(huán)境的照片。
因我們不注重低碳，只顧自己方便，造成了這鋪天蓋地的塑料垃圾，這就是我們將要面臨的生活。
當(dāng)你走進(jìn)餐廳，享用著美味佳肴，使用著一次性餐具時(shí)，你可會(huì)想到一棵棵大樹(shù)正在因?yàn)槟愕臒o(wú)知而流血，哭泣。
當(dāng)你在炎炎烈日里盡情享用著沖涼，當(dāng)你洗完臉，忙著梳頭，照鏡子而不顧水龍頭百米賽跑時(shí)，你可想過(guò)，20年后，大地媽媽會(huì)因你今天的浪費(fèi)而干渴，枯萎。
這不是危言聳聽(tīng)，這就是我們20年后的真實(shí)生活寫(xiě)照，據(jù)科學(xué)家說(shuō)，如果我們?cè)俨恢匾暤吞忌睿?0年將會(huì)縮短到15年，10年......
地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，不是我們的保姆，我們沒(méi)有資格向給予自己生命的人索取更多，傷害更多。
面對(duì)這些我們需要自責(zé)，需要反思。于是我們提出“低碳”。低碳不是一句口號(hào)，不是一種虛晃。低碳需要我們行動(dòng)，需要我們馬上行動(dòng)。
作為一名學(xué)生，我們每天在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)演算用的紙都是正反兩面用。周末在家，電燈、電腦、空調(diào)……任何電器一旦不用了，就隨手關(guān)掉。在外面吃飯不要用一次性筷子。把紙巾?yè)Q成手絹。
原來(lái)，我和媽媽上街購(gòu)物買(mǎi)菜回家后，廚房地上總是扔著大大小小的塑料袋，低碳經(jīng)濟(jì)了，媽媽又提起了多年不用的菜籃子了。
原來(lái)，我們?cè)诩铱蛷d總是開(kāi)著很絢麗的大吊燈，現(xiàn)在我們都換成了節(jié)能燈。
原來(lái)，我們家洗衣服水用完就倒掉了，現(xiàn)在我們專門(mén)用一個(gè)大桶來(lái)盛水用，可以拖地，可以沖馬桶。
原來(lái)，去我姥姥家不到十分鐘的路程就要打車，現(xiàn)在我們都改步行了，既環(huán)保，又鍛煉了身體。真是兩全其美呀!
原來(lái)，媽媽給手機(jī)充電是時(shí)候，這塊電池用不完，充滿電的那一塊決不拔，現(xiàn)在媽媽都會(huì)及時(shí)的把充滿的電池拔下來(lái)。
低碳就這么簡(jiǎn)單。不是要我們搞什么發(fā)明創(chuàng)造，也不是要我們縮衣節(jié)食。只需要一種習(xí)慣，一種利人利己的好習(xí)慣。
個(gè)人工作周計(jì)劃篇二
我是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的人。不僅在夜里做夢(mèng),更在白天做夢(mèng)。
當(dāng)家人問(wèn)我長(zhǎng)大后想干什么時(shí)，我會(huì)堅(jiān)定的回答：“當(dāng)科學(xué)家！”而他們都大笑起來(lái)，只當(dāng)是我太小，亂說(shuō)罷了。
畢竟，科學(xué)家不是人人能當(dāng)?shù)摹?/p>
做白日夢(mèng)并不可恥，反而是值得驕傲的。吏上有多少偉人不是頂著別八的嘲笑、輕視還―直堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和信念的呢?偌大的中國(guó)雖然還是―個(gè)發(fā)展中國(guó)家。屹立在世界東方的雄雞代表著我們的信念，我們的現(xiàn)在并不代表我們的未采。別人說(shuō)我們不好行，但我們偏要用實(shí)際行動(dòng)告訴他們一我們行！
幾百年前，腐后的清朝統(tǒng)治著中國(guó)。后來(lái)，中國(guó)在侵略者的手中被瓜分得所剩無(wú)幾。我們中國(guó)人在外國(guó)人面前抬不起頭來(lái)。但現(xiàn)在，我們可以挺起胸膛，自豪地說(shuō)：“我們是中國(guó)人！“這樣的轉(zhuǎn)變，正是近百年來(lái)成千上億中國(guó)人共同努力的結(jié)果。誰(shuí)會(huì)想到，當(dāng)時(shí)如此落后的中國(guó)會(huì)重新崛起?當(dāng)時(shí)中國(guó)人在那樣不堪的環(huán)境下做著要復(fù)興中國(guó)的夢(mèng)?？隙ㄊ怯泻芏嗳顺靶Φ陌?。嘲笑中國(guó)人不現(xiàn)實(shí)，嘲笑我們不自量力?？墒牵麄兌紝⑿慕菰诹私馉N燦的海洋，看清的是眼前的利益和現(xiàn)實(shí)，心是被“豬油”蒙著了。―直清醒著的人，又怎會(huì)感受到糊涂人做夢(mèng)的熱血，和活力充沛?他們是被生活奴役著的.人。觀中國(guó)歷史上下五千年，從夸父追日到司馬遷嘔心瀝血編寫(xiě)《史記》再到萬(wàn)戶的登月之夢(mèng)……這無(wú)―不體現(xiàn)著我們中國(guó)人從古時(shí)就已播種的各種夢(mèng)想。而它們當(dāng)中有很多都已被我們實(shí)現(xiàn)。就像百年前劫后余生的中國(guó)也逐漸壯大起來(lái)。
21世紀(jì)的中國(guó)都市繁榮昌盛，這都是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)所帶來(lái)的美好。但隨著城市的發(fā)展，這里卻成了欲望的樂(lè)園。人們抱緊現(xiàn)在所擁有的，不去做“白日夢(mèng)”，亦不敢?？倸w是少了么。這繁華的―切源于夢(mèng)想與打拼，可有些人卻不知：現(xiàn)在即途中的―切是為了讓人們愈發(fā)明白起點(diǎn)的意義，而不是讓人們將它淡望。
現(xiàn)在，正是我們做夢(mèng)的時(shí)候。即便忙于學(xué)習(xí)，但也請(qǐng)讓我們夢(mèng)―回糊涂―四，讓我們行動(dòng)起來(lái)，盡自己微薄的力量為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。讓我們切身體會(huì)到做中國(guó)人的驕傲！
個(gè)人工作周計(jì)劃篇三
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一則賣豆子的故事。故事大意說(shuō)猶太人十分善于創(chuàng)新，一猶太農(nóng)民在賣自己種植的豆子時(shí)，如果當(dāng)天有一些豆子沒(méi)能賣出，他就把它灑進(jìn)院后的地里，加一些水讓它發(fā)芽，待豆子賣結(jié)束后賣豆芽；如果豆芽不好賣，他就干脆讓它自由長(zhǎng)大，過(guò)些時(shí)候截了上部賣豆苗；豆苗沒(méi)賣掉，他就把它移進(jìn)花盆，制成盆景賣。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了很有啟發(fā)，所以一直將它在內(nèi)心深處珍藏著。
時(shí)過(guò)境遷，過(guò)了多年以后，在新的崗位上回過(guò)頭來(lái)重讀這則故事時(shí)，發(fā)現(xiàn)猶太人所具備的可貴品質(zhì)，不僅在于不斷創(chuàng)新的精神，更重要的是對(duì)生活的寬心和豁達(dá)，對(duì)待困難的樂(lè)觀和坦蕩。這種樂(lè)觀和曠達(dá)，成就了一個(gè)偉大民族的盛名。
世事喧囂，物欲橫流，面對(duì)紛繁復(fù)雜的生活和與日俱增的壓力，我們這群生活在熙熙攘攘人流中的普通人，不得不辛苦忙碌輾轉(zhuǎn)奔波。本來(lái)，苦一點(diǎn)，累一些，都沒(méi)什么，生活就該是在平平淡淡、從從容容中流露本色。然而，面對(duì)狂飚猛進(jìn)的房?jī)r(jià)、與時(shí)俱進(jìn)的通脹、原地稍息的收入，我們能不心存怨言，感嘆良多？單位里有人職稱定了，工資漲了，位次升了，夙愿得償，終于喜笑顏開(kāi)；而當(dāng)這些好的機(jī)緣一次次與我們失之交臂擦肩而過(guò)時(shí)，我們又怎能處之泰然，安貧樂(lè)業(yè)？怎能保持神清氣閑，從容淡定，象往常一樣兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守努力工作？大多數(shù)人的答案恐怕是否定的。
生活是一把無(wú)情的鐵砧，時(shí)時(shí)鍛造人的意志和價(jià)值取向。有人在官場(chǎng)上披紅掛綠春風(fēng)得意，有人原地立定寸步難移；有人遨游于感情的海洋左呼右擁風(fēng)光無(wú)限，有人郁悶沮喪無(wú)人問(wèn)津；有人生意場(chǎng)上財(cái)源滾滾“?！睔鉀_天，有人過(guò)河無(wú)橋有車無(wú)路衣食難保；有人生活錦衣玉衾衣富足美滿，有人為生計(jì)奔波勞頓捉襟見(jiàn)肘；如此天上人間相差甚遠(yuǎn)，面對(duì)得失、取舍、貧富，原本碧海無(wú)痕的我們終于也會(huì)在某一天變得不安分起來(lái)。在人生的旅途中，我們會(huì)迷惘，也會(huì)無(wú)奈，會(huì)放棄自己堅(jiān)守的立場(chǎng)，甚至?xí)允ё约涸瓉?lái)的航向。
說(shuō)有兩法師對(duì)話，一問(wèn)曰：“世人笑我、說(shuō)我、欺我、罵我、打我、害我、輕我、賤我，以何處？”另一答曰：“只是容他、寬他、由他、怕他、恕他、讓他、躲他、不惹他，此外無(wú)他?！?/p>
簡(jiǎn)單數(shù)語(yǔ)，卻藏盡許多人生智慧。事實(shí)上，不是每個(gè)人的生活都能一帆風(fēng)順萬(wàn)事遂心，都能逢兇化吉遇難呈祥。有些矛盾我們可以大而化小，小而化了；有些問(wèn)題可以“讓三分云開(kāi)霧散，退一步海闊天空”。主動(dòng)交流，換位思考，就能悟出許多道理。
寬心者有一種樂(lè)觀向上的心態(tài)：對(duì)待別人，能極力褒揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，以謙恭的.姿態(tài)示人；對(duì)待自己，不過(guò)分苛求，心中歡樂(lè)總是多過(guò)憂傷，希望大于失望；處理問(wèn)題，有大丈夫風(fēng)范，不卿卿我我作小兒女樣，拿得起放得下；對(duì)待錢(qián)財(cái)名利，不斤斤計(jì)較，錙珠相爭(zhēng)，能舍功名利祿而取自我本色，棄圓滑世故留率直天真。一個(gè)寬心的人，能淡泊明志寧?kù)o致遠(yuǎn)，會(huì)海納百川有容乃大，知小不忍則亂大謀，曉退一步海闊天空。
寬心者展示給人的，是一種寬度，一種寬容；是美德的彰顯，修為的展現(xiàn)，操守的寫(xiě)真。把寬心送給別人，是一種氣度；把寬心交給家人,是一種責(zé)任;把寬心留給自己，是一種智慧。過(guò)去人常說(shuō)魯迅筆下的阿q兄難登大雅之堂，但其家傳獨(dú)門(mén)“精神勝利法”，現(xiàn)在看來(lái)也不失為化解現(xiàn)代生活諸多壓力的一劑良方，其中蘊(yùn)含著許多“人難為”的與眾不同的眼光和智慧?；仡^一想，與其角逐難以企及的高度，不如且“自我滿足”一把，讓"咱家先前比你家闊多了”闊少心態(tài)先從內(nèi)心快樂(lè)起來(lái)，也能賺個(gè)笑聲朗朗心情舒暢。
許多人都能成就大事，但成就大事的機(jī)運(yùn)不是能為許多人擁有。做一個(gè)普通而平凡的人，最關(guān)鍵的是用心過(guò)好屬于自己的每一個(gè)普通平凡的日子，只要每天都能不辜負(fù)東升的旭日，不辜負(fù)西下的夕陽(yáng)，我想這一天就沒(méi)白過(guò);這一天，就同樣鍍滿璀璨之光。
個(gè)人工作周計(jì)劃篇四
計(jì)劃是管理的一項(xiàng)重要職能，任何組織中的各項(xiàng)管理活動(dòng)都離不開(kāi)計(jì)劃。工作計(jì)劃頻道為各位朋友編輯了精選個(gè)人工作計(jì)劃例文，歡迎收看!
(二)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，把“要我服務(wù)”改變成“我要服務(wù)”。認(rèn)真學(xué)習(xí)公司與品質(zhì)有關(guān)各種體系流程和業(yè)務(wù)流程，以便隨時(shí)應(yīng)付客戶提出的關(guān)于品質(zhì)方面的各種問(wèn)題，帶著“多學(xué)習(xí)，多溝通，積極主動(dòng)”的態(tài)度，深入到質(zhì)量投訴的接收、與客戶溝通、客戶投訴的立即處理等各個(gè)工作中去，同時(shí)為客戶提供質(zhì)量三包處理(包修、包換、包退)。
(三)增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)。積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處，減少服務(wù)時(shí)效，當(dāng)接收到客戶質(zhì)量投訴，應(yīng)立即處理，減少客戶因我司質(zhì)量問(wèn)題，產(chǎn)生的抱怨感，盡量減少不必要的損失，為顧客和公司帶來(lái)更大的'利益時(shí)務(wù)必在三天之內(nèi)關(guān)閉客戶的質(zhì)量投訴問(wèn)題。時(shí)刻堅(jiān)持不懂就問(wèn)，不明白就多學(xué)的態(tài)度，與同事多合作，與領(lǐng)導(dǎo)多匯報(bào)工作情況，來(lái)更好的完成本職工作，同時(shí)也增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，來(lái)更好的服務(wù)于客戶。
(四)每次接收到的客戶投訴按客戶質(zhì)量投訴處理規(guī)定(wi-xg-s006)，應(yīng)即時(shí)反應(yīng)給相關(guān)的制作部門(mén)(責(zé)任部門(mén))，同時(shí)并填寫(xiě)客戶投訴處理報(bào)告，針對(duì)質(zhì)量投訴，制訂糾正預(yù)防措施。每周對(duì)客戶投訴情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以便于更好的統(tǒng)計(jì)出質(zhì)量問(wèn)題的所在。每月月底將客戶投訴以月報(bào)形式上報(bào)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，并送相關(guān)部門(mén)。
以上，是我對(duì)2018年1月第一周客服工作計(jì)劃，可能還有很多不清晰，不明白的地方，希望領(lǐng)導(dǎo)、同事們多多給予支持與幫助。展望2018年，我會(huì)更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對(duì)待本崗位工作，也力爭(zhēng)為公司贏取更多利潤(rùn)，樹(shù)立公司在客戶心目中光輝形象。
個(gè)人工作周計(jì)劃篇五
絕大多數(shù)的業(yè)務(wù)員都有這樣的錯(cuò)誤觀念：1、誤以為在辦公室內(nèi)做業(yè)務(wù)員工作總結(jié)，不但令人感到無(wú)聊(無(wú)用)。也侵占了不少你在外面推銷的時(shí)間。2、誤以為公司規(guī)定必須按日填寫(xiě)的各種報(bào)表(例如：訪問(wèn)日?qǐng)?bào)表、訪問(wèn)計(jì)劃表、顧客卡、個(gè)人業(yè)績(jī)記錄表、擴(kuò)大介紹網(wǎng)記錄表、經(jīng)費(fèi)記錄等，)與個(gè)人的推銷活動(dòng)以及成交率的提高扯不上任何關(guān)系。這是最錯(cuò)誤的觀念。事實(shí)上，這些記錄表有它的目的與價(jià)值。
從今天起，你必須牢記：
各種活動(dòng)的記錄表不但對(duì)公司銷售策略的擬定有著極大的價(jià)值，對(duì)改進(jìn)你的業(yè)績(jī)也大有作用。就營(yíng)業(yè)部門(mén)的主管與各級(jí)干部而言，這些活動(dòng)記錄表，更有難以頂替的價(jià)值。
譬如，打算測(cè)驗(yàn)數(shù)種推銷手段中的哪一種最有效，只要把使用各種推銷手段的成果詳加記錄，就能實(shí)施有效的實(shí)驗(yàn)。
又如，翻閱各種記錄表就能了解推銷員為了解保已有的交易對(duì)象所做的訪問(wèn)次數(shù)是不是適當(dāng)，以及有沒(méi)有對(duì)某些準(zhǔn)顧客加強(qiáng)訪問(wèn)次數(shù)等。諸如此類的問(wèn)題，都能從活動(dòng)記錄表中發(fā)掘出來(lái)。
下面是負(fù)責(zé)數(shù)個(gè)地區(qū)的某公司姓黃的推銷員一周的活動(dòng)記錄。只要看過(guò)這個(gè)表，就能明確掌握他在推銷活動(dòng)上的弱點(diǎn)。
星期一二三四五合計(jì)訪問(wèn)次數(shù)晤談次數(shù)引起顧客注意力的次數(shù)做過(guò)商品說(shuō)明的次數(shù)有過(guò)成功推銷機(jī)會(huì)的次數(shù)成功推銷次數(shù)從這個(gè)記錄表，可以分析出這位推銷員的弱點(diǎn)：41次訪問(wèn)中，有9次無(wú)法與對(duì)方晤談，可以說(shuō)是時(shí)間上的大浪費(fèi)。他必須更用心于發(fā)現(xiàn)能夠晤談的準(zhǔn)顧客(接觸前的準(zhǔn)備不足，就會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象)。
基礎(chǔ)數(shù)據(jù)：訪問(wèn)次數(shù)、晤談次數(shù)，引起客戶注意力次數(shù)、做過(guò)商品說(shuō)明次數(shù)、有過(guò)成功推銷機(jī)會(huì)的次數(shù)、成功推銷次數(shù)。這六大基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)策略：談判話術(shù)采用什么策略、逼定話術(shù)采用什么策略，一個(gè)試驗(yàn)階段內(nèi)使用幾種銷售策略，驗(yàn)證哪種策略最適合現(xiàn)階段產(chǎn)品銷售。
階段總結(jié)：總結(jié)一個(gè)階段的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為下一階段的實(shí)驗(yàn)做計(jì)劃。
根據(jù)以上方式制作業(yè)務(wù)員工作總結(jié)才能真正起到效果。
個(gè)人工作周計(jì)劃篇六
人在購(gòu)買(mǎi)一樣?xùn)|西時(shí)，理性思維所占的比例相對(duì)教少，大多數(shù)情況下，是由個(gè)人的感性思維所決定的，我們大都傾向與向那些自己了解的、喜歡的和信任的人做生意。所以，企業(yè)開(kāi)展電話營(yíng)銷所面臨的最大障礙就是“電話營(yíng)銷人員如何贏得客戶的喜愛(ài)和信任?！?/p>
重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面探討了一個(gè)優(yōu)秀的電話營(yíng)銷人員如何取得客戶的喜愛(ài)和信任。
1.電話營(yíng)銷人員聲音。
聲音就是廣大從事電話營(yíng)銷人員的第二張臉。從事電話營(yíng)銷工作靠的是聲音傳達(dá)信息。所以大多數(shù)企業(yè)在招聘電話營(yíng)銷這個(gè)崗位時(shí)都會(huì)要求電話面試這一關(guān)，目的就是考察應(yīng)試者的聲音狀況。好的聲音就像悅耳的音樂(lè)，讓客戶聽(tīng)起來(lái)流連忘返，舍不得掛掉電話；而烏鴉叫一般的聲音，幾乎立即就會(huì)遭到對(duì)方的拒絕。
李老師總結(jié)了一下好的聲音特質(zhì)一般有以下幾個(gè)特征：
首先是柔和，聽(tīng)起來(lái)就像觸摸絲綢一樣，又順又滑；
其次就是甜美，聽(tīng)起來(lái)就像吃糖一樣，甜甜的；
最重要的一點(diǎn)就是帶著笑的聲音，這一招最厲害，幾乎就像狙擊手手中的步槍（一槍一個(gè)準(zhǔn)），沒(méi)有不被帶笑的聲音擊倒的客戶。
2、電話營(yíng)銷人員的禮貌。
李老師強(qiáng)調(diào)禮貌是一個(gè)電話營(yíng)銷人員綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。
從接聽(tīng)電話到最后掛掉電話，這整個(gè)過(guò)程中，電話營(yíng)銷人員有很多機(jī)會(huì)來(lái)展示自己的為人修養(yǎng)，很顯然，一個(gè)有修養(yǎng)懂禮貌的電話營(yíng)銷人員是比較容易獲得客戶的好感的。純粹從語(yǔ)言表達(dá)上來(lái)說(shuō)，要求電話營(yíng)銷人員必須能夠習(xí)慣性地說(shuō)出下面禮貌用語(yǔ)：
“您好，請(qǐng)問(wèn)有什么可以幫到您？”
“非常樂(lè)意為您服務(wù)，
”
“有個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教一下您。”
“謝謝您！”
“非常抱歉，讓您久等了?！?/p>
等等。
禮貌用語(yǔ)是一個(gè)電話營(yíng)銷人員的為人修養(yǎng)外在表象，一個(gè)電話營(yíng)銷人員的真正修養(yǎng)是發(fā)自內(nèi)心尊重和欣賞對(duì)方。（有更多精彩文章）。
一個(gè)是外功，一個(gè)是內(nèi)功。外功好練，內(nèi)功難修呀。
3.電話營(yíng)銷人員的語(yǔ)言。
打個(gè)比方，電話營(yíng)銷人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Α⒕C合素質(zhì)好比土壤，那么電話營(yíng)銷人員的語(yǔ)言就好比長(zhǎng)在土壤上花草。
土壤肥沃，花草就能生長(zhǎng)茂盛；土壤貧瘠，花草就長(zhǎng)得枯萎。
一個(gè)電話營(yíng)銷人員語(yǔ)言蒼白、了無(wú)生趣的最根本的原因就是因?yàn)樗R(shí)缺乏、經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Σ粷?jì)、綜合素質(zhì)低下的最直接表現(xiàn)。
作為一個(gè)電話營(yíng)銷人員，如何在語(yǔ)言這一關(guān)來(lái)贏得客戶的喜愛(ài)呢？李向陽(yáng)老師給的建議包括以下四個(gè)方面：
第一，邏輯一定要通順。
邏輯就像大海中指南針，在大海中沒(méi)有指南針，航海員就會(huì)迷失方向；電話營(yíng)銷人員的語(yǔ)言表達(dá)沒(méi)有邏輯，前后矛盾，甚至顛三倒四，聽(tīng)話得人就如墜霧里云，丈二和尚摸不著頭，倍受折磨。第二，情緒一定要飽滿。
情緒就像大廚師做菜時(shí)的各種配料，沒(méi)有好的配料，再偉大的廚師也做不出美味可口的佳肴；一個(gè)冷漠毫無(wú)熱情的電話營(yíng)銷人員無(wú)疑就是冬天里過(guò)了夜的一碗冷菜，就算上了桌子，也沒(méi)有人會(huì)愿意犧牲自己的胃口去嘗一下。
第三．吐詞一定要清晰。
吐詞不清猶如大霧天在高速公路駕駛汽車，相當(dāng)危險(xiǎn)。
一個(gè)從事電話營(yíng)銷工作的人員吐詞不清，毋寧說(shuō)是一個(gè)錯(cuò)誤，倒不說(shuō)是一個(gè)災(zāi)難。對(duì)于電話營(yíng)銷來(lái)說(shuō)，自己雖有百般嬌媚，萬(wàn)分妖嬈，卻苦于自己長(zhǎng)了個(gè)大舌頭，無(wú)法表達(dá)，這是何等痛苦；對(duì)于客戶而言，分分鐘都是金錢(qián)，魯迅早就說(shuō)過(guò)浪費(fèi)客戶的時(shí)間就是謀財(cái)害命，他們花了幾分鐘甚至幾十分鐘都還沒(méi)有聽(tīng)明白你說(shuō)的話，想象一下，那會(huì)怎樣的火冒三丈。
第四、每一通電話都要有價(jià)值。
對(duì)于客戶而言，沒(méi)有價(jià)值的電話就是騷擾電話。所以，電話營(yíng)銷人員在拿起電話前，一定要事先思考，這一通電話對(duì)于客戶有什么價(jià)值，價(jià)值包括很多，如能夠解決客戶什么問(wèn)題，能夠提供什么有用的信息，能夠帶給客戶什么樣的快樂(lè)等等。
個(gè)人工作周計(jì)劃篇七
做個(gè)名副其實(shí)的“低碳人”
首先公主請(qǐng)大家給自己做個(gè)小測(cè)驗(yàn)。
出門(mén)購(gòu)物，你自備購(gòu)物袋了嗎?
餐廳吃飯，你拒絕一次性筷子了嗎?
洗完臉，照鏡子，你關(guān)水龍頭了嗎?
洗衣服水，你再次利用了嗎?
出門(mén)前后，你隨手關(guān)燈了嗎?
電燈電器，你換了節(jié)能型了嗎?
朋友們一定會(huì)說(shuō)，這些和我沾不上邊，我們的生活富了，我有權(quán)享受。我浪費(fèi)，我喜歡。但請(qǐng)不要得意，因?yàn)槟銢](méi)有權(quán)利自私和狂妄。行為是你的自由，但地球不是你的別墅。她是人類共同的家園，共同的`母親。
下面我請(qǐng)大家看一組我們后生活環(huán)境的照片。
因我們不注重低碳，只顧自己方便，造成了這鋪天蓋地的塑料垃圾，這就是我們將要面臨的生活。
當(dāng)你走進(jìn)餐廳，享用著美味佳肴，使用著一次性餐具時(shí)，你可會(huì)想到一棵棵大樹(shù)正在因?yàn)槟愕臒o(wú)知而流血，哭泣。
當(dāng)你在炎炎烈日里盡情享用著沖涼，當(dāng)你洗完臉，忙著梳頭，照鏡子而不顧水龍頭百米賽跑時(shí)，你可想過(guò)，20年后，大地媽媽會(huì)因你今天的浪費(fèi)而干渴，枯萎。
這不是危言聳聽(tīng)，這就是我們20年后的真實(shí)生活寫(xiě)照，據(jù)科學(xué)家說(shuō)，如果我們?cè)俨恢匾暤吞忌睿?0年將會(huì)縮短到，......
地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，不是我們的保姆，我們沒(méi)有資格向給予自己生命的人索取更多，傷害更多。
面對(duì)這些我們需要自責(zé)，需要反思。于是我們提出“低碳”。低碳不是一句口號(hào)，不是一種虛晃。低碳需要我們行動(dòng)，需要我們馬上行動(dòng)。
作為一名學(xué)生，我們每天在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)演算用的紙都是正反兩面用。周末在家，電燈、電腦、空調(diào)……任何電器一旦不用了，就隨手關(guān)掉。在外面吃飯不要用一次性筷子。把紙巾?yè)Q成手絹。
原來(lái)，我和媽媽上街購(gòu)物買(mǎi)菜回家后，廚房地上總是扔著大大小小的塑料袋，低碳經(jīng)濟(jì)了，媽媽又提起了多年不用的菜籃子了。
原來(lái)，我們?cè)诩铱蛷d總是開(kāi)著很絢麗的大吊燈，現(xiàn)在我們都換成了節(jié)能燈。
原來(lái)，我們家洗衣服水用完就倒掉了，現(xiàn)在我們專門(mén)用一個(gè)大桶來(lái)盛水用，可以拖地，可以沖馬桶。
原來(lái)，去我姥姥家不到十分鐘的路程就要打車，現(xiàn)在我們都改步行了，既環(huán)保，又鍛煉了身體。真是兩全其美呀!
原來(lái)，媽媽給手機(jī)充電是時(shí)候，這塊電池用不完，充滿電的那一塊決不拔，現(xiàn)在媽媽都會(huì)及時(shí)的把充滿的電池拔下來(lái)。
低碳就這么簡(jiǎn)單。不是要我們搞什么發(fā)明創(chuàng)造，也不是要我們縮衣節(jié)食。只需要一種習(xí)慣，一種利人利己的好習(xí)慣。
個(gè)人工作周計(jì)劃篇八
一、不要錯(cuò)過(guò)入眠時(shí)機(jī)。人體到了夜晚，自然會(huì)體溫下降，新陳代謝減緩，身體進(jìn)入放松狀態(tài)。但是如果體溫太低，身體發(fā)冷，反而不菀茲胨?r虼艘話憷硐氳木頹奘奔涫峭砑?1時(shí)到12時(shí)左右，即使偶爾晚睡最好不要超過(guò)一點(diǎn)或兩點(diǎn)。
二、給自己選一個(gè)好枕頭。睡眠狀態(tài)有周期性，剛剛睡著時(shí)睡得最深，之后又變淺，再變深，周而復(fù)始。最初的熟睡關(guān)鍵是枕頭，理想的枕頭是能夠維持頸部與頭部之間的自然曲線，又不會(huì)對(duì)頸部造成壓力。
三、睡醒的時(shí)間影響起床后的精神。人體由深睡進(jìn)入淺睡的睡眠周期通常是90分鐘，如果選在淺睡時(shí)間起床，精神較好，因此固定將鬧鐘調(diào)在90分鐘的倍數(shù)加上入眠所需時(shí)間便是理想的起床時(shí)間。
四、起床后別忘了為大腦上發(fā)條。起床后喝一杯冷開(kāi)水，或是淋熱水浴、簡(jiǎn)單的體操，都有助于讓大腦清醒。
此外，起床后吃點(diǎn)甜食，有助于讓睡眠時(shí)下降的血糖上升，一樣有振奮精神的效果。
防止大腦疲勞的，他合理安排讀書(shū)時(shí)間，相繼研究領(lǐng)域不同、難度各異的幾個(gè)問(wèn)題，使大腦不老是糾纏在一個(gè)問(wèn)題上，從而得到調(diào)節(jié)和休息。
堅(jiān)持體育鍛煉。
生活有規(guī)律，睡眠有保證。
一、早睡早起，自我減壓。盡量利用白天學(xué)習(xí)，提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率，不要貪黑熬夜，累得頭腦昏昏沉沉而一整天打不起精神。同時(shí)，別把考試成績(jī)看得太重，一分耕耘，一分收獲，相信自己只要平日作出努力了，必然會(huì)有好的回報(bào)。這樣，學(xué)習(xí)時(shí)就能心里輕松、心情愉快，注意力就容易集中了。
二、明確目標(biāo)，用好方法。從大的方面說(shuō)，我們要認(rèn)識(shí)到，今天努力學(xué)習(xí)是為了創(chuàng)造美好的明天，成為對(duì)家庭對(duì)社會(huì)有用的人。從小的方面說(shuō)，這一年，這一學(xué)期甚至這一天，我應(yīng)該完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)。目標(biāo)明確了，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就足了，注意力就不易分散了。誠(chéng)然，我們要注意用一些較好的方法來(lái)訓(xùn)練自己集中注意力從而提高學(xué)習(xí)效率：
1.放松訓(xùn)練法。舒適地坐在椅子上或躺在床上，向身體的各個(gè)部位傳遞休息的信息。從左腳開(kāi)始，使腿部肌肉繃緊，然后松弛，同時(shí)暗示它休息，然后，從右腳到軀干，再?gòu)淖笥沂址潘傻杰|干。這時(shí)，再?gòu)能|干到頸部、頭部、臉部全部放松。只需短短的幾分鐘，你就能進(jìn)入輕松、平和的狀態(tài)。
2.難易適度法。對(duì)于那些已能熟練解答的習(xí)題不要一遍又一遍地去演算，要找一些這方面經(jīng)典性的題目去攻克。對(duì)于難度大的題目，先是獨(dú)立思考，再求助老師、同學(xué)或家長(zhǎng)。對(duì)于不感興趣難度又比較大的內(nèi)容，自己首先訂好計(jì)劃，限定時(shí)間去學(xué)習(xí)，就不會(huì)松懈拖沓。拿下學(xué)習(xí)中的一個(gè)“山頭”，就給自己一個(gè)獎(jiǎng)賞，讓成就感來(lái)激勵(lì)自己，從而集中注意力。
3.感官同用法。調(diào)動(dòng)多種運(yùn)動(dòng)器官來(lái)協(xié)同活動(dòng)，在大腦皮層形成一個(gè)較強(qiáng)的興奮中心。如耳聽(tīng)錄音帶，嘴里讀單詞，眼睛看課本，手在紙上寫(xiě)單詞。這樣，注意力就當(dāng)不了“逃兵”了。
4.排除干擾法。先在沒(méi)有任何干擾的情況下背誦一段200-400字的文章看需要多少時(shí)間，然后在旁邊有干擾時(shí)背這段文章，看需要多長(zhǎng)時(shí)間，直到在兩種環(huán)境中時(shí)間相同為止。
成功人士每天都會(huì)說(shuō)的九句話。
1.人都不愿做這事，那就讓我來(lái)做吧。”
很多情況下，走出非凡之路的最簡(jiǎn)單方式就是做其他人不愿做的事情。因此，挑選一件他人不會(huì)做的事情。它可能很簡(jiǎn)單很瑣碎，但這都沒(méi)有關(guān)系。無(wú)論它是什么事情，去做就行了。你很快就會(huì)與其他的人略有不同。
請(qǐng)繼續(xù)保持，每天都想想去做一件他人不愿為的事。一周后你將變得不尋常，一月后你將與眾不同，一年后你將超凡脫俗。最終，你將成為獨(dú)一無(wú)二的人物。
2.，事情根本沒(méi)有那么糟糕?！?/p>
最致命的恐懼是對(duì)未知的恐懼，至少對(duì)筆者是如此。沒(méi)有什么事最終會(huì)變得像我們想象的那樣艱難或可怕。此外，克服某種恐懼給人帶來(lái)的振奮你自己都意想不到。你會(huì)閃過(guò)這樣的念頭：“難以相信我居然做到了!”這可能是一種你很久都沒(méi)有體會(huì)過(guò)的激動(dòng)。
每天做一些讓你有點(diǎn)害怕的事情，身體或情緒上略有畏懼都可以。然后，相信自己能找到解決因此產(chǎn)生的任何問(wèn)題的辦法，因?yàn)槟阃耆梢宰龅健?/p>
3.天我啥事也干不成，但至少可以邁出一小步。”
你也許有計(jì)劃、有目標(biāo)、有想法，但誰(shuí)關(guān)心這些呢?在你實(shí)際行動(dòng)做一些事情之前，你什么也沒(méi)有。日常生活中，我們常受制于猶豫和不確定，導(dǎo)致我們不愿行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的想法。不妨挑選一個(gè)計(jì)劃、目標(biāo)或想法，然后付諸行動(dòng)，那怕只是邁出小小的一步。
千里之行始于足下，第一步往往是最艱難的，此后的每一步會(huì)越來(lái)越輕松。
4.該沉靜少言?！?/p>
我時(shí)常滔滔不絕，自認(rèn)見(jiàn)解深刻、聰明睿智、風(fēng)趣幽默。偶爾甚至是非常少的情況下，我可能擁有前述的特點(diǎn)之一，但在絕大多數(shù)情況下，這些我都不具備。
真正自信的人不會(huì)覺(jué)得自己有必要逼逼叨。雖然我痛恨以下的情況，但我時(shí)不時(shí)還是可以意識(shí)到，我說(shuō)個(gè)不停不是因?yàn)槠渌藢?duì)我說(shuō)的感興趣，而是因?yàn)槲易约合矚g而已。永遠(yuǎn)不要為取悅自己而說(shuō)。一旦你這樣做，你不會(huì)讓任何人開(kāi)心。
5.不關(guān)心其他人如何想?！?/p>
多數(shù)時(shí)候，我們應(yīng)該關(guān)心其他人會(huì)怎么想。但是，在追求自己真正想要的生活方面，這條就不適用。
如果你非常想創(chuàng)辦一家企業(yè)(提醒一下，這在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)就能搞定)，同時(shí)擔(dān)心其他人可能會(huì)說(shuō)你瘋了，你不妨先去把公司開(kāi)起來(lái)。找到一件你因?yàn)閾?dān)心別人怎么想如何說(shuō)而沒(méi)嘗試過(guò)的事情，勇敢地開(kāi)始做。你的人生是自己的，應(yīng)該用你自己的方式來(lái)打造。
6.會(huì)證明你錯(cuò)了?！?/p>
我不得不慚愧地承認(rèn)，激勵(lì)我的最佳方式之一就是激怒我，或者說(shuō)營(yíng)造一種讓我感到被冒犯的氛圍，無(wú)論我因此生氣是對(duì)還是錯(cuò)。
我生氣是否有正當(dāng)理由不是重點(diǎn)，激發(fā)我的斗志做一切能證明對(duì)方錯(cuò)了的事情才是。更重要的是，做到我想做的事情是終極目標(biāo)。
叫它虛假競(jìng)爭(zhēng)和人造憤怒也好，叫它孩子氣和不成熟也好，稱之為刻意羞辱也罷，無(wú)論你如何定義它，這種方式對(duì)我極其有效。別忘了，它對(duì)籃球巨星邁克爾-喬丹也屢試不爽。它在你的身上也完全可能奏效。
7.情不完美，但我能接受。”
沒(méi)錯(cuò)，留下第一印象的機(jī)會(huì)只有一次，完美似乎是唯一可接受的結(jié)果。不幸的是，沒(méi)有任何產(chǎn)品或服務(wù)是完美的，沒(méi)有任何計(jì)劃或舉措能完美規(guī)劃一切。奮力工作，做出一流業(yè)績(jī)，讓結(jié)果順其自然。你的客戶和同僚會(huì)告訴你什么地方需要改善。這就是說(shuō)，你取得進(jìn)步實(shí)際上對(duì)他人很重要。
除非你順其自然，否則你不可能讓任何事情變得完美。盡你最大的能力，放手干，相信你自己會(huì)努力彌補(bǔ)任何的缺點(diǎn)。
8.應(yīng)該做得更好。”
我們都盡了力，但我們都有些事情原本可以做得更好，語(yǔ)言、行動(dòng)、疏漏方面都如此，我們可能沒(méi)有抓緊時(shí)間，沒(méi)有及時(shí)干預(yù)或全力支持。
成功人士從來(lái)不指望事情完美，但他們會(huì)思考如何不斷進(jìn)步。因此在一天將過(guò)去時(shí)要反思，想想自己干得不錯(cuò)的事，然后思考可以做得更好的事，分析原因擔(dān)起自己的責(zé)任，向自己承諾明天你會(huì)干得更棒。
9.關(guān)系，我只需比別人干得更多?！?/p>
正如帆船美洲杯獲勝團(tuán)隊(duì)：甲骨文美國(guó)號(hào)的船長(zhǎng)斯皮瑟所說(shuō)：“我平生幾乎沒(méi)有遇到過(guò)，做得比其他人少能成為最終獲勝的好策略?！?/p>
你可能沒(méi)經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)資金、沒(méi)關(guān)系、沒(méi)天賦，但你可以比別人想得更多、忙得更多、做得更多。即使在諸事似乎都對(duì)你不利時(shí)，努力堅(jiān)持依然能成為你的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而且它們可能是你真正需要的唯一優(yōu)勢(shì)。
個(gè)人工作周計(jì)劃篇九
本學(xué)期我園以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，圍繞幼兒園的工作目標(biāo)，力求在后勤工作上有新的突破。
繼續(xù)做好園舍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，切實(shí)為教育教學(xué)、幼兒、家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)自信, 促進(jìn)“四個(gè)學(xué)會(huì)”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存。
2、勇于創(chuàng)新、善于學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作, 促進(jìn)后勤工作人員學(xué)習(xí)交流、互動(dòng)。
3、積極探索,用心去做，用心體會(huì),促進(jìn)各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有目標(biāo)，主動(dòng)地開(kāi)展。
1、門(mén)衛(wèi)安全工作：
1）、門(mén)衛(wèi)盡快熟悉新生與家長(zhǎng)，堅(jiān)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門(mén)，繼續(xù)做好來(lái)訪者的登記與詢問(wèn)。
2）、門(mén)衛(wèi)每天做好上、下班前的電器、電源、門(mén)窗等的常規(guī)檢查。
3）每天做好責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作。
4）每天放學(xué)后整理操場(chǎng)，大廳的玩具、物品。
2、庫(kù)房管理與采購(gòu)
1）購(gòu)置和發(fā)放新生床上用品等。
2）做好開(kāi)學(xué)前，班級(jí)衛(wèi)生用品、辦公室用品的購(gòu)進(jìn)與發(fā)放。
3）每月做好固定資產(chǎn)的對(duì)帳和盤(pán)存工作。
3、食堂工作
1）每天做好做好餐用具的消毒，食物的驗(yàn)收，幼兒的用餐留樣及登記工作，并做好室內(nèi)外、餐廳的整潔。
2）根據(jù)幼兒飯量的大小、分餐與開(kāi)餐的先后，安排分餐；注意飯菜的保溫。
3）食堂做好各種機(jī)器的安全操作，學(xué)期結(jié)束前清點(diǎn)各項(xiàng)餐用具。
4）食堂切實(shí)做好下班前的各種檢查，人離門(mén)鎖，防止外人進(jìn)入。
4、保健醫(yī)生工作
1）做好新生幼兒入園前的三卡驗(yàn)證工作及教職工的體檢工作。
2）每天做好幼兒入園的晨檢、體弱兒的管理工作。
3）深入班級(jí)，以總務(wù)、廚師共同制定合理的幼兒地食譜及教師食譜，力爭(zhēng)做到色香味全，做到干濕搭配的多樣化、合理化。
4）做好日常保健的檢查記錄工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出并整改。
5、保育員工作
1）做好日常的保育工作，嚴(yán)格按照幼兒園一日作息安排進(jìn)行工作
2）做好班級(jí)及公共區(qū)域的衛(wèi)生工作，杜絕衛(wèi)生死角
3）用愛(ài)養(yǎng)育幼兒，堅(jiān)決杜絕對(duì)幼兒進(jìn)行體罰或變相體罰幼兒
6、維修工作
1）開(kāi)學(xué)前認(rèn)真檢查好、擺放好、幼兒活動(dòng)場(chǎng)所各種體育器材，并維修各班級(jí)的壞床、壞椅等工作。
2）每周一認(rèn)真做好活動(dòng)場(chǎng)所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。每天整理和檢修體育用品器材，保證體育器械的安全性。
3）每周對(duì)食堂煤氣用具、煤氣管、電器設(shè)備、門(mén)窗，進(jìn)行一次全面的檢查修理。
4）每周檢查各班級(jí)和走廊、大廳及辦公場(chǎng)所的照明設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即維修。
5）每月初對(duì)班級(jí)與辦公場(chǎng)所的電器、多媒體設(shè)備等進(jìn)行一次全面的檢查與維護(hù)。
6）每月檢查一次門(mén)窗，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
1、做好新生幼兒棉被、碗筷的購(gòu)置
2、做好全園學(xué)用品的購(gòu)置
3、做好后勤用具的添置及破損的更換
4、做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)活動(dòng)器械的檢查
5、廚房進(jìn)行開(kāi)學(xué)前的用氣、用電、各種電子設(shè)備的檢查
6、檢查全園的用電及各項(xiàng)電器
7、開(kāi)學(xué)前各部門(mén)打掃園內(nèi)衛(wèi)生，杜絕衛(wèi)生死角，做到窗明幾亮
1、慶國(guó)慶活動(dòng)做好后勤工作
2、班級(jí)早操區(qū)域的評(píng)比做好后勤工作
3、幼兒秋游做好后勤工作
4、組織保育員參加培訓(xùn)
5、幼兒園60周年園慶做好后勤工作
1、做好11.9全園演練活動(dòng)
2、迎接飲食衛(wèi)生安全檢查
1、組織后勤人員參加區(qū)廚房后勤人員培訓(xùn)
2、做好婦幼保健院的年檢工作
3、做好園所各項(xiàng)安全檢查工作
1、完成各項(xiàng)總結(jié)
2、各類材料整理歸檔
3、檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備，做好放假前的歸整工作
20xx年9月1日
個(gè)人工作周計(jì)劃篇十
主要工作
一
3月5日——3月11日
調(diào)整課表，課表編制審核。
教學(xué)安全檢查，報(bào)送安全檢查材料。
20xx屆?？粕?、本科生實(shí)習(xí)工作開(kāi)始。
二
3月12日——3月18日
各系部報(bào)送教學(xué)進(jìn)度表。
20xx屆沈師大本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作開(kāi)始。
全校通識(shí)選修課、教師教育選修課開(kāi)課。
三
3月19日——3月25日
教學(xué)督導(dǎo)工作開(kāi)始。
學(xué)期初補(bǔ)、緩考工作開(kāi)始。
全國(guó)公共計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。
四
3月26日——4月1日
聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)開(kāi)始。學(xué)術(shù)講座活動(dòng)開(kāi)始。
20xx屆沈師大本科畢業(yè)生赴沈查閱文獻(xiàn)資料。
五
4月2日——4月8日
（4月8日補(bǔ)周五課）
高水平特色專業(yè)群建設(shè)工作開(kāi)始。
20xx屆遼工技大本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作開(kāi)始。
六
4月9日——4月15日
20xx屆專科生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師下點(diǎn)指導(dǎo)。
校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)工作開(kāi)始。
七
4月16日——4月22日
師范類專業(yè)認(rèn)證評(píng)估迎評(píng)工作啟動(dòng)。
八
4月23日——4月29日
（28日放假，自行補(bǔ)周四課）
評(píng)教活動(dòng)開(kāi)始。
內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作開(kāi)始。
九
4月30日——5月6日
五一換季假
十
5月7日——5月13日
教材征訂工作開(kāi)始。
十一
5月14日——5月20日
中期教學(xué)檢查活動(dòng)開(kāi)始。期中考試。
教師代表座談會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)。
20xx屆沈師大本科生畢業(yè)考試結(jié)束，報(bào)送成績(jī)單。
十二
5月21日——5月27日
20xx屆沈師大本科生畢業(yè)論文答辯及總結(jié)工作。
下學(xué)期課表編排及學(xué)生選課工作開(kāi)始。
十三
5月28日——6月3日
青年教師教學(xué)基本功大賽暨職業(yè)技能展示大賽。
十四
6月4日——6月10日
20xx屆沈師大本科生畢業(yè)資格、學(xué)位資格材料審核。
師資隊(duì)伍建設(shè)工作研討開(kāi)始。
十五
6月11日——6月17日
教師綜合評(píng)價(jià)活動(dòng)開(kāi)始。
大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試。
十六
6月18日——6月24日
20xx屆高職實(shí)習(xí)生返校，修改畢業(yè)論文、進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)。20xx屆遼工技大本科生畢業(yè)論文答辯及總結(jié)。
十七
6月25日——7月1日
20xx屆師范實(shí)習(xí)生返校。20xx屆高職畢業(yè)生論文答辯。
20xx屆遼工技大本科生畢業(yè)資格、學(xué)位資格材料審核。
學(xué)術(shù)講座結(jié)束。全校通識(shí)選修課、教師教育選修課結(jié)課。
十八
7月2日——7月8日
7月2日，20xx屆?？飘厴I(yè)生離校。
期末復(fù)習(xí)，考查課成績(jī)考核。
十九
7月9日——7月15日
7月9日-12日期末考試。
個(gè)人工作周計(jì)劃篇十一
當(dāng)代教師應(yīng)該是什么樣的教師？有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過(guò)這次寫(xiě)個(gè)人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，我又重新審視了自己，"解剖"了自己，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，努力提高自身修養(yǎng)，做到“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”，成為一名現(xiàn)代社會(huì)一職多能的新型教師。在今后的工作中，我將從以下幾方面進(jìn)修：
首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。
其次，要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志、通過(guò)上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。
再次，不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)。通過(guò)讀中外名著，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對(duì)話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊(yùn)。加強(qiáng)專業(yè)書(shū)籍的`學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)。為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。并做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫(xiě)好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn)，使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面，讓自己教學(xué)水平得以升華。
作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過(guò)程中，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)水平，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，那么教師要加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。所以，我自己要先學(xué)會(huì)怎樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說(shuō)一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時(shí)，自己也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國(guó)家大事，了解時(shí)事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策，盡力做好自己的本職工作。
在教學(xué)中，做到了尊重學(xué)生，不對(duì)學(xué)生偏見(jiàn)，重視他們提出的意見(jiàn)，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對(duì)學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。
3、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。而不是一種強(qiáng)加式的管理，培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力。
5、多聽(tīng)校內(nèi)、校外的教師公開(kāi)課，通過(guò)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中；同時(shí)也通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平。
6、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來(lái)進(jìn)行教學(xué)，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。
7、在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要注重對(duì)每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過(guò)程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的指導(dǎo)者、推動(dòng)者、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
個(gè)人工作周計(jì)劃篇十二
1、本學(xué)期，一線教師已達(dá)16人。合同制教師增加至5人，有3名老教師，其他為校聘新老師。要使所有力量在我們教師隊(duì)伍中形成合力，各盡所長(zhǎng)。我們教師之間應(yīng)屏棄“本位”觀念，為形成互助互利、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍而努力。
2、作為新教材的實(shí)施者，我們教師在工作崗位上進(jìn)行了大膽的探索，由于探索的過(guò)程受到了教材、人、環(huán)境等多方面因素的影響。我們對(duì)新教材的運(yùn)用還是很表面化。而我們教師的能力也存在著差異，因此加強(qiáng)素質(zhì)提高，減少差異，是我們教師自身建設(shè)的根本問(wèn)題。
(三)保教現(xiàn)狀分析。
1、由于以往的工作方式或多或少都有著不同的改變，具體表現(xiàn)在一日活動(dòng)的安排上、組織教育教學(xué)形式上、教研活動(dòng)的內(nèi)容上……因此，在教育、教學(xué)的方式與組織以及案頭工作方面均要有所變動(dòng)，讓我們教師都盡快適應(yīng)。
2、新教材的初步使用，在如何選擇適合幼兒的興趣、利用家長(zhǎng)的資源、并且考慮到“整合”方面，是較難處理的。在開(kāi)展的教研活動(dòng)中，還是應(yīng)該針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行探索并具體實(shí)施。
3、在教師的日?；顒?dòng)的組織中，保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展還是一個(gè)值得注意的普遍問(wèn)題。合理地利用分層管理，加強(qiáng)自培，有效指導(dǎo)，才能慢慢使保教質(zhì)量有所提高。
三、研究目標(biāo)。
1、以《新教材》的實(shí)施為貫徹課改的重點(diǎn)，深化課程改革，使新教材促進(jìn)幼兒、教師、幼兒園的穩(wěn)步發(fā)展。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，立足自培，提高教師專業(yè)化素質(zhì)。
3、推行保教分層管理，提高幼兒園一日活動(dòng)的有效性與科學(xué)性。
四、具體研究?jī)?nèi)容及措施：
(一)圍繞新教材開(kāi)展研究與實(shí)踐，積累相關(guān)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。
措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
a)理論學(xué)習(xí)。
開(kāi)展《新教材讀本》、《指南》的學(xué)習(xí)，對(duì)照新教材進(jìn)行理解，對(duì)疑難問(wèn)題分別在集中學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)中進(jìn)行釋疑。
b)實(shí)踐學(xué)習(xí)。
*在教研組開(kāi)展定期的觀摩研討新教材活動(dòng)(每月一次)。
*在嘗試的基礎(chǔ)上，開(kāi)展全園教師說(shuō)新教材評(píng)比。
*爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓教師觀摩區(qū)優(yōu)秀姐妹園的新教材實(shí)施活動(dòng)。
2、繼續(xù)圍繞“以整合的思想實(shí)施新教材”開(kāi)展專題研究。
*在案頭工作(主題計(jì)劃、備課、書(shū)法課程)上合理進(jìn)行調(diào)整，對(duì)“整合”的課程構(gòu)想進(jìn)行更好地實(shí)施。
*組織教師對(duì)“整合”的經(jīng)驗(yàn)文章進(jìn)行學(xué)習(xí)并理解。
*在實(shí)施工作中開(kāi)展“以整合的思想實(shí)施新教材”的觀摩活動(dòng)(每一教研組開(kāi)放一次活動(dòng))。
3、以片區(qū)“課改教研觀摩活動(dòng)”為切入點(diǎn)，大膽選擇、使用新教材。
*調(diào)整、充實(shí)園課改中心小組成員，由劉小瑛老師暫時(shí)擔(dān)任組長(zhǎng)。成員暫時(shí)為：柯淑媛、劉淑金、楊慶英、、曾雙珊、許淑蓉。
*發(fā)揮園課改中心組輻射作用，在選擇和使用新教材上對(duì)其他教師有領(lǐng)先及輔導(dǎo)職責(zé)。
(二)加強(qiáng)教研組建設(shè)，解決實(shí)施中的問(wèn)題，提高教師理論與實(shí)踐能力。
措施：
1、各教研組對(duì)照實(shí)際情況，制訂本學(xué)期相應(yīng)計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施。(在常規(guī)研究、問(wèn)題教研、保教隊(duì)伍培訓(xùn)三項(xiàng)工作上有切實(shí)的措施)。
2、統(tǒng)一教研活動(dòng)形式，確立教研活動(dòng)新制度。保證教研活動(dòng)時(shí)間(每月一次大教研活動(dòng)、搭班反思性學(xué)習(xí)，每月兩次小教研活動(dòng))。
3、小教研組充分在“研”上下功夫，增強(qiáng)活動(dòng)效率，采用形式多樣、靈活，讓理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期在以下方面要關(guān)注：
*“整合”的自然化。
*主題背景下，集體活動(dòng)的組織與形式。
*幼兒音樂(lè)、歌聲的表達(dá)和表現(xiàn)。
4、開(kāi)展有質(zhì)量的教研組觀摩研討活動(dòng)，每一活動(dòng)仍圍繞解決一個(gè)困惑問(wèn)題開(kāi)展，在發(fā)揮開(kāi)課教師自愿申請(qǐng)的積極性上，加強(qiáng)協(xié)助指導(dǎo)。參與活動(dòng)的教師“眼到、口到、心到”，并且在反思的基礎(chǔ)上，每次寫(xiě)出有質(zhì)量的評(píng)析，作交流評(píng)比。
5、樹(shù)立園本課程與課改結(jié)合的觀念，提高教研組的研究實(shí)效。
*由劉小瑛老師任組長(zhǎng)，每周四組織一次活動(dòng)。
*在課改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，結(jié)合主題開(kāi)展書(shū)法活動(dòng)。相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及方案，教研組以書(shū)面材料另外呈現(xiàn)。
*有目的、有計(jì)劃培養(yǎng)書(shū)法教師隊(duì)伍。
(三)落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。
措施：
1、加強(qiáng)科學(xué)地分層管理，挖掘教師的內(nèi)在潛力，對(duì)教師的日常工作進(jìn)行督查。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，爭(zhēng)取能對(duì)每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。
2、形成園規(guī)范、科學(xué)的自培工作體系，對(duì)教師進(jìn)行分層管理、培訓(xùn)，制定詳細(xì)的師資建設(shè)計(jì)劃，讓每位教師都找到自己的學(xué)習(xí)位置。
3、根據(jù)按需施培的原則，在園的實(shí)際情下，對(duì)教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢表，開(kāi)展工作。
4、加強(qiáng)教師常規(guī)工作的指導(dǎo)，對(duì)《教師一日活動(dòng)操作規(guī)范》進(jìn)行再學(xué)習(xí)。加強(qiáng)保教工作檢查考核，檢查結(jié)果與月考核、學(xué)期考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強(qiáng)保教工作有效性。
根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，以保育為主，針對(duì)我班幼兒制定本學(xué)期計(jì)劃如下：
1、一日活動(dòng)方面。
日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
2、做好三檢工作。
晨檢：一看二摸三查四問(wèn)，主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。
小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。
午檢：眼不離幼兒，腿勤加強(qiáng)巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)。
晚檢：分工明確，接待家長(zhǎng)，組織幼兒，收拾好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯?，管理好班?jí)物資。
3、家園聯(lián)系方面。
利用論壇、網(wǎng)校、電話、家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)的宣傳，，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保教工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。
來(lái)園、離園人流較大，小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到保教老師手中，并與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。
4、幼兒服藥情況和自救能力的培養(yǎng)。
幼兒體質(zhì)的不同類型，必須提示家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需服用的幼兒藥品上寫(xiě)明班級(jí)、姓名、劑量、時(shí)間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級(jí)老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時(shí)間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼及這些號(hào)碼的用途(如110、119、120)，同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
個(gè)人工作周計(jì)劃篇十三
王副總在生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上對(duì)之前工作做出了如上總結(jié)，同時(shí)也提出了，不能因?yàn)檠矍包c(diǎn)滴的成果感到滿足，我們的管理仍然存在較多盲點(diǎn)，還要繼續(xù)突破，整體管理要常抓不懈，仍要繼續(xù)努力。
要通過(guò)管理者帶動(dòng)，通過(guò)管理辦法的不斷加強(qiáng)，深化管理，滲透員工，不斷提升標(biāo)準(zhǔn)和自我要求，砥礪自我，達(dá)到全員素質(zhì)的提高和管理提升的目的。
同時(shí)，對(duì)生產(chǎn)系統(tǒng)提出了下一步工作要求，如下：
良好的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是提高質(zhì)量、降低成本的保障，好的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)能夠達(dá)到正確處理生產(chǎn)過(guò)程中人、物、環(huán)境、信息之間的關(guān)系，從而使管理辦法得到有效的落實(shí)。
各單位要根據(jù)生產(chǎn)類型的不同分別對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的定置管理情況進(jìn)行規(guī)范，要確保各生產(chǎn)區(qū)的規(guī)范、合理，衛(wèi)生區(qū)及物品堆放有序；各生產(chǎn)區(qū)的原材料、半成品、成品及檢修區(qū)現(xiàn)場(chǎng)做到井然有序；倉(cāng)儲(chǔ)各種物品擺放定位準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)整齊；包括對(duì)不安全現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行特殊定置，預(yù)防事故，實(shí)行安全文明生產(chǎn)。
要通過(guò)提高定置管理要求，達(dá)到“環(huán)境整潔、生產(chǎn)整潔、物流有序、紀(jì)律嚴(yán)明、設(shè)備完好、信息準(zhǔn)確”的良好生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，使生產(chǎn)管理更加標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、秩序和高效。
提出利用一個(gè)月時(shí)間在生產(chǎn)系統(tǒng)范圍內(nèi)開(kāi)展全員操作練兵活動(dòng)，要本著“全員參與、注重實(shí)效”的原則。
既要加強(qiáng)基本知識(shí)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)、基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，又要強(qiáng)化本部門(mén)工作能力，把爭(zhēng)創(chuàng)崗位標(biāo)兵競(jìng)賽精神向全員進(jìn)行宣傳倡導(dǎo)，激發(fā)員工積極性，做到人人練兵、人人參訓(xùn)、人人提高，活動(dòng)方案要貼近實(shí)際、真抓實(shí)練、求真務(wù)實(shí)，確保實(shí)效性。
活動(dòng)方案制定：李光潔（一周內(nèi)完成）
活動(dòng)推進(jìn)負(fù)責(zé)人：孫勝義、呂衛(wèi)東、焦運(yùn)來(lái)、常樹(shù)國(guó)（提前做好方案，制定前期的宣傳工作）
要求：生產(chǎn)全員、所有崗位全部覆蓋
按照要求，張金良對(duì)生產(chǎn)系統(tǒng)第七周提出了管理專項(xiàng)要求：對(duì)員工安全操作及自我安全防護(hù)的要求（安全帽的正確佩戴、膠鞋是否按規(guī)定穿著，電工、焊工等特殊工種的安全防護(hù)作業(yè)器具是否到位）。
倉(cāng)儲(chǔ)中心李新恒負(fù)責(zé)組織檢查。
個(gè)人工作周計(jì)劃篇十四
以《綱要》精神為指引，加強(qiáng)對(duì)《新教材讀本》、《指南》的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，繼續(xù)深化課改，合理使用、實(shí)施新教材，提升教師專業(yè)化水平，促進(jìn)園保教質(zhì)量發(fā)展。
二、情況分析
(一)幼兒現(xiàn)狀分析
1、本學(xué)期全園6個(gè)班，幼兒總數(shù)為200多名。其中，新生和查班生占有一半。由于新生及插班生接觸的是新環(huán)境，我們教師應(yīng)該給予更多的關(guān)注及熱情，讓幼兒盡快適應(yīng)集體。也因此，我們教師應(yīng)該明確將幼兒的安全放在首位，并在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，使孩子在園中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
2、從上學(xué)期的健康情況匯總來(lái)看，我園的幼兒在身高、體重、血色素方面朝著好的方向發(fā)展，但是還有許多小問(wèn)題存在。因此，我們教師在教育工作的同時(shí)，應(yīng)運(yùn)用一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，針對(duì)幼兒的個(gè)體差異，在幼兒的生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)方面給予正確的指導(dǎo)及服務(wù)，對(duì)幼兒進(jìn)行合理的膳食安排及加強(qiáng)必要的身體鍛煉。
3、幼兒在教師的引導(dǎo)下，運(yùn)用探索的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，在興趣上是得到了更大的滿足。但是我們的孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，特別是在注意力、傾聽(tīng)方面有下降的趨勢(shì)。在表達(dá)表現(xiàn)方面，特別是音樂(lè)、美術(shù)上呈現(xiàn)了弱勢(shì)。因此我們教師應(yīng)該加強(qiáng)這方面的研究，讓幼兒朝更好的方向發(fā)展，為后繼學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
(二)教師現(xiàn)狀分析
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個(gè)人工作周計(jì)劃篇十五
全心全意為學(xué)生服務(wù)，做一個(gè)好老師宗旨，認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項(xiàng)要求，努力提高個(gè)人素質(zhì)和教學(xué)水平，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
1、樹(shù)立理想信念，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。
2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高基本素質(zhì)，以扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法贏得學(xué)生的好評(píng)。
3、待學(xué)生要有一顆博愛(ài)之心，以誠(chéng)相待，以自己的真情去感動(dòng)學(xué)生。
堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)放在自己的工作首位，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。領(lǐng)悟黨的方針政策，關(guān)注教育發(fā)展的形勢(shì)，當(dāng)好學(xué)生的追夢(mèng)人和圓夢(mèng)人，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，重點(diǎn)要注意廉潔從教，克已奉公，做一個(gè)人民滿意的教師。要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書(shū)又育人。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
1、精通自己的學(xué)科，具有扎實(shí)而淵博的知識(shí)。馬可連不僅要熟悉所教教材的基本內(nèi)容，形成完整的知識(shí)體系，還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修和廣泛的學(xué)習(xí)，跟蹤學(xué)科學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，了解新觀點(diǎn)，掌握新信息，不斷更新知識(shí)，站在學(xué)科的前沿，由經(jīng)驗(yàn)型到科研型的轉(zhuǎn)化。
2、既要有廣博的知識(shí)，又要通曉基本的社會(huì)學(xué)科、自然學(xué)科等方面的知識(shí)，做到博學(xué)多才。實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，教師的博學(xué)多才是至關(guān)重要的。隨著教材的改革，相鄰學(xué)科的聯(lián)系日益加強(qiáng)，文理相互滲透，因此，注重與其他學(xué)科的溝通，形成“大教學(xué)觀”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的教學(xué)情景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。教師的知識(shí)越淵博，越能啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維。
3、提高教育科學(xué)理論修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師不懂心理學(xué)，這就如同一個(gè)心臟專業(yè)醫(yī)生不了解心臟的構(gòu)造。”科學(xué)的教學(xué)需要科學(xué)理論的指導(dǎo)，教師要較好的實(shí)施素質(zhì)教育，必須掌握教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法等基本知識(shí)。教師不僅知道教什么，還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教，用科學(xué)的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)。
4、向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，活學(xué)活用到教學(xué)中來(lái)。甚至要不恥下問(wèn)，深入學(xué)生，體會(huì)他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和接受能力，從而更好的服務(wù)于教學(xué)。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其的效用。注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，重點(diǎn)備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專業(yè)特色，用內(nèi)容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于歡快氛圍中。讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用多種方法導(dǎo)入新課、用熱情貫穿課堂始終、解決枯燥的教學(xué)于快樂(lè)之中、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)，做到課前反思、課中反思、課后反思。
1、平時(shí)積極開(kāi)展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問(wèn)題，努力提高備課、上課質(zhì)量。
2、積極參加集體備課活動(dòng)，于教師相互切磋教藝，資源共享。
3、教研活動(dòng)是教師提高專業(yè)化水平的重要途徑。學(xué)習(xí)、培訓(xùn)：參加專家講座、向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、互動(dòng)式討論、自主學(xué)習(xí)、參與式學(xué)習(xí)、自我反思等。
以上四個(gè)方面就是我20xx年的個(gè)人工作計(jì)劃，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁批評(píng)指正，并加以監(jiān)督。
個(gè)人工作周計(jì)劃篇十六
明媚的陽(yáng)光下，手中的珍珠奶茶散發(fā)出陣陣清香，在陽(yáng)光的照射下折射出五彩的絢影，思緒一下子飄到了上周，上周的種種工作歷歷在目。隨著時(shí)間的推移，九月份的會(huì)員日越來(lái)越近了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，大家都特別的緊張，因?yàn)闀?huì)員日不但是決定這個(gè)店月度目標(biāo)的完成與否，也是決定整個(gè)區(qū)域是否能完成月度總目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)刻，值得慶幸的是這個(gè)月的`會(huì)員日之后，還有一個(gè)中秋節(jié)緊隨其后，“雙節(jié)同慶”。按照這邊的慣例，每當(dāng)這個(gè)緊張、刺激的時(shí)刻即將來(lái)臨之際，都會(huì)有一個(gè)大型的店長(zhǎng)會(huì)議，主要是為了激發(fā)員工的激情和拍賣會(huì)員日目標(biāo)，九月份的“雙節(jié)”是個(gè)特殊的活動(dòng)，所以，為了這個(gè)店長(zhǎng)會(huì)議能夠成功的召開(kāi)，我們做了充分的準(zhǔn)備工作，會(huì)議的前一天，管理層召開(kāi)了一個(gè)定向會(huì)議，也就是店長(zhǎng)會(huì)議的定向。這個(gè)月華東區(qū)域有三個(gè)幸運(yùn)兒去參加了北京學(xué)習(xí)之旅，吸取了那里的精華，并把所學(xué)到的運(yùn)用到了實(shí)際當(dāng)中，在浙江椒江世紀(jì)聯(lián)華店開(kāi)業(yè)的時(shí)候，她們也進(jìn)行了pk賽形式的活動(dòng)，把一些優(yōu)秀的員工集中到那個(gè)店去學(xué)習(xí)和提升自己。以下是活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：通過(guò)精心的準(zhǔn)備，第二天店長(zhǎng)會(huì)議如期舉行，來(lái)自各個(gè)區(qū)域的店長(zhǎng)匯聚一堂。上次的會(huì)議主題是如何邀請(qǐng)會(huì)員，效果特別好，會(huì)員回頭率比平時(shí)翻倍增長(zhǎng)，給員工帶去了很大的收獲，從而也激發(fā)了員工的激情，這次店長(zhǎng)會(huì)議的主題是：如何留住老會(huì)員，增加客單金額。會(huì)議中穿插了培訓(xùn)：如何把握顧客心理，提高業(yè)績(jī)。并和員工一起歡度中秋節(jié)，和九月份過(guò)生日的員工一起過(guò)生日。每次會(huì)議前的團(tuán)歌，從而增加了員工之間的感情和團(tuán)隊(duì)的凝聚力。現(xiàn)場(chǎng)演練個(gè)人分享：說(shuō)出了她們的心聲和想法，感動(dòng)全場(chǎng)。頒獎(jiǎng)典禮全家福生日宴會(huì)上的壽星們?cè)诿β抵痛蠹曳窒砜鞓?lè)這個(gè)月又是一個(gè)突破自我的時(shí)刻，我們要用實(shí)際行動(dòng)去突破，我們這次制定了18萬(wàn)的會(huì)員日目標(biāo)，25萬(wàn)的中秋節(jié)目標(biāo)。對(duì)于華東區(qū)域來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，但是我們有信心，因?yàn)樵跁?huì)議的目標(biāo)拍賣環(huán)節(jié)，大家的興致特別的高漲，很快就把目標(biāo)拍賣到了各個(gè)店里，店長(zhǎng)們也和各自的區(qū)域經(jīng)理商討了完成目標(biāo)的方案?？吹剿齻兡敲吹募で楦邼q，我們也被感染了，完成目標(biāo)也更加的有信心了。下周計(jì)劃：1、督促和監(jiān)督各個(gè)區(qū)域活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。2、協(xié)助上海奉賢店做路演活動(dòng)。馬雪影2010-9-16。
個(gè)人工作周計(jì)劃篇十七
光陰如梭，20xx年第一季度的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，今天站在這個(gè)發(fā)言席上，我多想驕傲自豪地說(shuō)一聲：“一份耕壇一份收獲，我沒(méi)有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望” 。然而，近階段的工作檢查與倉(cāng)庫(kù)管理員的理論考試的結(jié)果，讓我切切實(shí)實(shí)看到了財(cái)務(wù)管理的許多薄弱之處，作為財(cái)務(wù)部的主要責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，我負(fù)有不可推卸的責(zé)任?！皠?wù)實(shí)、求實(shí)、抓落實(shí)”，對(duì)照公司的精益管理高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，唯有先調(diào)整自己的理念，徹底轉(zhuǎn)變觀念，從全新的角度審視和重整自身工作，才能讓各項(xiàng)工作真正落實(shí)到實(shí)處，下面本人查找問(wèn)題如下：
其一、年初至今，財(cái)務(wù)部整個(gè)條線人員一直沒(méi)有得到過(guò)穩(wěn)定，大事小事，壓在身上，往往重視了這頭卻忽視了那頭，有點(diǎn)頭輕腳重沒(méi)能全方位地進(jìn)行管理。
其二、人員的不夠穩(wěn)定使工作進(jìn)入疲勞狀態(tài)，惡性循環(huán)，導(dǎo)致工作思路不清晰，忽略了管理員的'業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
其三、主觀上思想有過(guò)動(dòng)搖，未給自己加壓，沒(méi)有真正進(jìn)入角色。
其四、忽略了團(tuán)隊(duì)管理，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)部門(mén)之間缺乏溝通。
其五、工作思路上沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)，比如目標(biāo)管理思路上不清晰，績(jī)效管理上力度不夠，出現(xiàn)問(wèn)題后處理力度不夠。
以上幾點(diǎn)是我部門(mén)與個(gè)人存在的最主要的問(wèn)題根源，財(cái)務(wù)部門(mén)作為公司的一個(gè)主要職能監(jiān)督部門(mén)，“當(dāng)好家、理好財(cái)，更好地服務(wù)企業(yè)”是我財(cái)務(wù)部門(mén)應(yīng)盡的職責(zé)。在公司加強(qiáng)管理、規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等等方面我們負(fù)有很大的義務(wù)與責(zé)任。只有不斷的反省與總結(jié)，管理工作才能得到提高!
個(gè)人工作周計(jì)劃篇十八
為了持續(xù)規(guī)范客服人員的服務(wù)行為與標(biāo)準(zhǔn)，明確各崗位服務(wù)操作流程及要點(diǎn)，提高基層項(xiàng)目客服部整體服務(wù)質(zhì)量水平，在品質(zhì)部的`組織下，20xx年6月3日，客服專業(yè)委員會(huì)對(duì)各項(xiàng)目客服主管(班長(zhǎng))在公司機(jī)關(guān)會(huì)議室實(shí)施技能培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)內(nèi)容圍繞《客服部崗位操作指南》ppt展開(kāi)，包括“客服主管工作要點(diǎn)”、“服務(wù)中心前臺(tái)操作要點(diǎn)”、“大堂前臺(tái)服務(wù)操作要點(diǎn)”、“領(lǐng)導(dǎo)層前臺(tái)服務(wù)操作要點(diǎn)”、“樓管員服務(wù)操作要點(diǎn)”、“會(huì)議服務(wù)操作要點(diǎn)”、“客服人員儀容儀表基本要求”與“客服人員服務(wù)禮儀與禮貌用語(yǔ)”八個(gè)部分，以文字、表格、流程圖、照片等形式全面地闡述各崗位流程重點(diǎn)及要點(diǎn)。
在培訓(xùn)過(guò)程中，客服專委會(huì)成員張迎、劉明芳、胡蘇認(rèn)真、詳細(xì)地講述《客服部崗位操作指南》，重點(diǎn)示范服務(wù)基本姿勢(shì)與禮儀，分享各自的實(shí)際經(jīng)驗(yàn);各項(xiàng)目客服人員學(xué)習(xí)態(tài)度虛心，積極、主動(dòng)參與問(wèn)題討論，踴躍介紹崗位現(xiàn)場(chǎng)好的服務(wù)方法與管理思路。
培訓(xùn)結(jié)束前，我們完成了這次培訓(xùn)的筆試考核。通過(guò)對(duì)卷面的打分，11人分?jǐn)?shù)達(dá)到80分以上(80分為合格)，合格率為84.6%。
2、黃石、黃岡區(qū)域項(xiàng)目路程較遠(yuǎn)，客服主管未報(bào)名參加本次培訓(xùn);
3、少數(shù)項(xiàng)目因培訓(xùn)當(dāng)天客服人員需參加現(xiàn)場(chǎng)重要會(huì)議或活動(dòng)，報(bào)名后請(qǐng)假，未能前來(lái)參加培訓(xùn)。
四、今后的工作建議
3、客服專委們對(duì)項(xiàng)目實(shí)施品質(zhì)檢查時(shí)，繼續(xù)驗(yàn)證客服崗位人員掌握《客服部崗位操作指南》中各崗位操作要點(diǎn)、儀容儀表基本要求、服務(wù)禮儀與禮貌用語(yǔ)等情況。
個(gè)人工作周計(jì)劃篇十九
作為一名剛剛上崗的見(jiàn)習(xí)期教師，這次寫(xiě)個(gè)人自培自訓(xùn)計(jì)劃，我又重新審視了自己,剖析了自己，我為自己制定了一年的短期發(fā)展目標(biāo)： .
1、認(rèn)真鉆研新教材，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。認(rèn)真的自學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)教改后的新興教法，把傳統(tǒng)的教學(xué)觀念加以改正，認(rèn)真的備課，認(rèn)真的把握好每一課的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，并加以突破。
2、繼續(xù)探索“生活化、情境化”的創(chuàng)設(shè)方法，掌握“生活化、情境化”的課堂風(fēng)格。針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)薄弱，要在短期內(nèi)提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，這就更要求在情景創(chuàng)設(shè)上下功夫，來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，再通過(guò)生活化的教法，使得孩子認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)與生活的聯(lián)系。
3、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。我有著很多的資源可以利用，在文本材料上認(rèn)真研讀，在實(shí)際教學(xué)中多聽(tīng)老教師的課，不斷學(xué)習(xí)，不斷模仿，找出適合自己的教學(xué)方法，在此基礎(chǔ)上逐漸形成自我的教學(xué)風(fēng)格。
4、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫(xiě)作的基本功方面都有較大的提高。所以在這一年的時(shí)間內(nèi)，要在這個(gè)方面多下功夫，在明年的這個(gè)時(shí)候，希望在這個(gè)方面能符合一名合格教師的標(biāo)準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)上后再更加努力。
5、作為一名年輕教師，對(duì)一些現(xiàn)代教育技術(shù)會(huì)比其他的老教師會(huì)更
加的熟悉。所以在沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，活用現(xiàn)代的教育技術(shù)，彌補(bǔ)自己經(jīng)驗(yàn)上的不足?，F(xiàn)在的教育技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，白板在今后的教學(xué)中會(huì)有廣泛的應(yīng)用，所以有機(jī)會(huì)也要接觸交互式白板，為今后的自身發(fā)展做準(zhǔn)備。
一年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，我相信經(jīng)過(guò)我這一年的努力，明年的今天我會(huì)成為一名合格的人民教師。
個(gè)人工作周計(jì)劃篇二十
根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及新的教學(xué)理念，本學(xué)期的藝術(shù)(音樂(lè))教學(xué)要強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，更新思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，實(shí)現(xiàn)師生交往互動(dòng)，師生、生生與課本之間的交流對(duì)話，形成學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的氛圍。注重體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)與能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育。
有興趣就容易接受外界新鮮的事物，形成開(kāi)放系統(tǒng)，這樣就能抗拒外界干擾，提高接受效率。學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，是音樂(lè)教學(xué)的內(nèi)驅(qū)力，是創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)和光明的音樂(lè)教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一。因此，我要積極的，創(chuàng)造性的開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，讓課堂教學(xué)變成激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的催化劑，變成激活學(xué)生想象力的及時(shí)雨。
采用聽(tīng)唱的教學(xué)方法，讓學(xué)生完整的欣賞樂(lè)曲，合理的安排范唱，首先根據(jù)歌曲的難易程度決定范唱的次數(shù)和時(shí)機(jī)，在一般情況下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，這時(shí)學(xué)生對(duì)歌曲有了初步的了解，教師有表情的為學(xué)生進(jìn)行范唱有助于學(xué)生理解音樂(lè)，另外在處理歌曲時(shí)，教師也可以為學(xué)生再范唱，用來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)一步受到啟發(fā)達(dá)到更好的學(xué)習(xí)歌曲的目的。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能；并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及新的教學(xué)理念，本學(xué)期的藝術(shù)(音樂(lè))教學(xué)要強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，更新思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，實(shí)現(xiàn)師生交往互動(dòng)，師生、生生與課本之間的交流對(duì)話，形成學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的氛圍。注重體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)與能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育。
有興趣就容易接受外界新鮮的事物，形成開(kāi)放系統(tǒng)，這樣就能抗拒外界干擾，提高接受效率。學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，是音樂(lè)教學(xué)的內(nèi)驅(qū)力，是創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)和光明的音樂(lè)教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一。因此，我要積極的，創(chuàng)造性的開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，讓課堂教學(xué)變成激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的催化劑，變成激活學(xué)生想象力的及時(shí)雨。
，采用聽(tīng)唱的教學(xué)方法，讓學(xué)生完整的欣賞樂(lè)曲，合理的安排范唱，首先根據(jù)歌曲的難易程度決定范唱的次數(shù)和時(shí)機(jī)，在一般情況下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，這時(shí)學(xué)生對(duì)歌曲有了初步的了解，教師有表情的為學(xué)生進(jìn)行范唱有助于學(xué)生理解音樂(lè)，另外在處理歌曲時(shí)，教師也可以為學(xué)生再范唱，用來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)一步受到啟發(fā)達(dá)到更好的學(xué)習(xí)歌曲的目的。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能；并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
20xx年五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃介紹音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃,五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃相關(guān)的知識(shí)，內(nèi)容簡(jiǎn)介：根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及新的教學(xué)理念，本學(xué)期的藝術(shù)(音樂(lè))教學(xué)要強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，更新思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，實(shí)現(xiàn)師生交往互動(dòng)，師生、生生與課本之間的交流對(duì)話，形成學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的氛圍。注重體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)與能力。
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