心得體會是一個可以記錄個人思考和成長經(jīng)歷的重要文本。寫心得體會時，我們可以通過實(shí)例和案例來具體說明自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇一
預(yù)防醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)的一個重要分支，它主要側(cè)重于疾病的預(yù)防和控制。作為一名正在學(xué)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué)的醫(yī)學(xué)生，實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)成長的關(guān)鍵時期。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻體會到了預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
預(yù)防醫(yī)學(xué)的意義在于，它是最有效的健康保障。在所謂的三級預(yù)防理論中，它定義了如何預(yù)防疾病，在預(yù)防疾病之前和控制疾病之后如何維護(hù)患者的健康狀況。預(yù)防醫(yī)學(xué)不僅關(guān)注個體的健康，更關(guān)注社會的健康，預(yù)防醫(yī)學(xué)專家提供的是對政府決策者和公眾的寶貴建議。
第二段：實(shí)習(xí)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)期間，我面臨的是挑戰(zhàn)與機(jī)遇的并存，需要我在實(shí)踐中逐步擴(kuò)展自己的知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)期間，我所接觸的疾病以及控制措施與課本上所掌握的知識存在著不少的差異，因此，需要我具備強(qiáng)大的適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，不斷地更新自己的知識和掌握新的技能，以應(yīng)對實(shí)習(xí)工作中的各項(xiàng)挑戰(zhàn)。
第三段：技巧的提高和表現(xiàn)的突破。
在預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)期間，我可以嘗試不同的方法和技巧來提高自己的能力。比如，在收集病人病歷和相關(guān)歷史信息方面，我可以通過多次實(shí)踐，提高自己的技巧，從而更準(zhǔn)確地提供治療建議和方案。此外，我還可以在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面多做優(yōu)秀的表現(xiàn)，借此獲得更多的機(jī)會和口碑，從而更好地為患者提供關(guān)鍵性的幫助。
第四段：對團(tuán)隊(duì)的重要性的認(rèn)識。
預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)期間，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的，因?yàn)橹挥辛己玫膱F(tuán)隊(duì)合作才能實(shí)現(xiàn)良好的實(shí)習(xí)效果。無論是在為患者提供診斷、診斷和治療方案，還是在組織公共衛(wèi)生活動和活動方案方面，都需要有非常明確和協(xié)調(diào)一致的團(tuán)隊(duì)合作，才能真正地有效地實(shí)現(xiàn)整個項(xiàng)目或者目標(biāo)。
第五段：結(jié)論。
預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)對于我的知識和技能提高來說是至關(guān)重要的。在此過程中我了解到，預(yù)防醫(yī)學(xué)對于個體和社會的醫(yī)療保健極其重要。課堂和實(shí)踐之間存在重要的差異，實(shí)踐的挑戰(zhàn)和機(jī)遇能夠讓我更好地掌握自己的技能和知識。最后，團(tuán)隊(duì)合作對于預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)期間也需要非常重視，我相信通過努力，我一定會擁有優(yōu)秀的預(yù)防醫(yī)學(xué)技能和更好的整體視野。
預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇二
實(shí)習(xí)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的?，F(xiàn)在就好好的寫下一份實(shí)習(xí)心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
在兒科實(shí)習(xí)的日子里，每天都是既熱鬧又很閑。這一切都源于兒科患者的特殊性。只要一走進(jìn)兒科的病房，少不了聽見哇哇的哭聲和嘻哈的笑聲。還記得兒科老師在課堂上說過的一句話，兒科是一個充滿希望的科室。因?yàn)閮和旧矶技膊≥^敏感，一旦有任何不適，就會表現(xiàn)出來護(hù)士兒科實(shí)習(xí)心得。兒科疾病本來就急，病程短，治愈的效果好。
兒科的病種較單一，小兒肺炎和小兒腹瀉是在科室比較常見的疾病。它主要的用藥是消炎，抗病毒，保肝，營養(yǎng)心肌，保護(hù)胃粘膜之類。當(dāng)然值得一提的是小兒用藥，由于兒童正處于生長發(fā)育，肝腎功能及某些酶系發(fā)育不完善，對藥物的代謝及解毒功能較差;不同年紀(jì)的兒童對藥物反應(yīng)也不同;因此，小兒用藥必須慎重、準(zhǔn)確。這就要求我們護(hù)理人員更加認(rèn)真，做好三查七對，凡事多想想，多看!
在兒科最困難的一件事莫過于靜脈穿刺。也許在其他科室，我們實(shí)習(xí)生靜脈穿刺的操作能力強(qiáng)，但是在兒科也只能在旁邊看看。由于現(xiàn)在一家一個孩，每個孩子都是家里的小公主或者小少爺，父母都舍不得讓實(shí)習(xí)生來練手。另一點(diǎn)是，小兒的手背靜脈較深，只能選擇頭皮靜脈。在穿刺過程中，小兒不停地動，這又增加穿刺的難度。在兒科，家長們評論護(hù)士能力強(qiáng)否都在于是否一針見血。這就要求我們護(hù)生不斷嚴(yán)格要求自己，在靜脈穿刺上不斷精益求精，同時掌握與小兒良好的溝通能力。
在兒科實(shí)習(xí)的日子里，看著老師們細(xì)心地照顧每一個孩子，內(nèi)心覺得暖暖的。雖然在這個過程中，老師們也會覺得累，但是看見小兒的一笑，瞬間身上也輕松了不少，我想這就是兒科的魅力。
我本人實(shí)習(xí)是在武漢協(xié)和醫(yī)院實(shí)習(xí)的內(nèi)科和外科。實(shí)習(xí)說的不好聽一點(diǎn)是給醫(yī)生做事情。所以不要指望實(shí)習(xí)的時候你的老師可以講很多的東西，不過他們多多少少是會給你主動講一些的.
首先要把《診斷學(xué)》的書寫病歷仔細(xì)的看幾遍。如果到一個科室你連病歷都不會寫老師對你是沒有什么好的印象的。內(nèi)科的疾病都是____待___。所以內(nèi)科的醫(yī)生查房可以查一個上午。在查房的時候你務(wù)必要帶一個筆記本，把他所說的重要的東西全部記錄下來，包括他以前見過的很容易誤診的疾病，什么用藥的方法，等等，就是說只要他說的東西你自己不知道，而且教科書上也沒有的，最好是記錄下來。然后自己去慢慢消化。如果你的運(yùn)氣好的話，上級醫(yī)生讓你單獨(dú)管床，你最好還要帶一個本子，把你所管的病人每天上級醫(yī)生查房他們所下的指示記下來，包括該做什么檢查，用什么藥。免的到時候教授查房的時候問你病人的進(jìn)展你一無所知，他們是很惱火的。沒有事情的時候要多看看生理，病理，藥理一些基礎(chǔ)學(xué)科的書。如果你對其中的一個學(xué)科很感興趣的話，最好是到圖書館借一些關(guān)于此方面的書籍來擴(kuò)展知識。我對外科很感興趣，其中對胸外科很專，經(jīng)常借一些胸外科的書看看。目前可以閱讀基本的胸片和胸部ct。對胸外科的基本操作和急診也有一定的了解，不為別的，“機(jī)會總是青睞有準(zhǔn)備的頭腦”。
至于外科的實(shí)習(xí)。外科的疾病不象內(nèi)科疾病那樣診斷不明確。很多外科疾病都是診斷明確的，住院近來就是做手術(shù)。外科實(shí)習(xí)的時候首先把打結(jié)練熟。打結(jié)并不是要求你打的快，但是你一定要打的牢。至于手術(shù)方面，可能你真正操作的機(jī)會很少(象我們學(xué)校91，9293級的人可以自己做闌尾炎的主刀，不過我們現(xiàn)在只能在旁邊拉鉤)。所以我認(rèn)為我們最好就是到手術(shù)室參觀手術(shù)。最好是參觀一些中等手術(shù)，對我們的幫助很大。另外如果你想從事外科工作的話，我可以接受給你2本書?！锻饪苹静僮魈幹眉夹g(shù)》這本書書店應(yīng)該有賣的。另外就是美國的左陵格父子編的《外科手術(shù)圖譜》這本書很難買，估計(jì)只能到圖書館借了，很大，綠顏色的封面。很經(jīng)典。
另外再跟你說一下實(shí)習(xí)的時候一些值得注意的事情：
1。不要把自己當(dāng)做一個實(shí)習(xí)的學(xué)生，就把自己當(dāng)成是醫(yī)院的住院醫(yī)生。這樣也許你會更投入。
3。注意和護(hù)士搞好關(guān)系?？赡艽蠹叶颊J(rèn)為護(hù)士對實(shí)習(xí)的人態(tài)度不好。她們的工作也很辛苦，心情不免有時候很差，特別是我們剛進(jìn)臨床的時候什么都不知道。向她們請教或咨詢的時候首先喊一聲“老師”對你會有好處的。我們實(shí)習(xí)之前搞崗位培訓(xùn)時，我們的輔導(dǎo)員甚至要我們把科室里的清潔工人也要喊老師。但是我怕人家受不起，對于清潔工人我都是喊“師傅”(這是題外話)。
2。注意和本院的醫(yī)生和進(jìn)修醫(yī)生搞好關(guān)系。我實(shí)習(xí)的時候和本院的醫(yī)生進(jìn)修醫(yī)生的關(guān)系都很好。沒有事情的時候他們很樂意給我傳授一些他們的臨床經(jīng)驗(yàn)，這是對我們很重要的。也許他們給我講的幾句話，頂?shù)蒙衔易约涸谂R床上摸索很長時間，甚至可以避免我翻一些錯誤。
4。最好是少說話，多干事。好象普遍的醫(yī)生都喜歡肯搞事情的實(shí)習(xí)醫(yī)生。千萬不要認(rèn)為自己的理論扎實(shí)，就敲尾巴。他們是最反感這樣的人的。
6。跟病人打交道的時候態(tài)度一定要好，但是不能沒有的尊嚴(yán)。病人進(jìn)了醫(yī)院我們是最先跟他們接觸的醫(yī)生，所以我們的態(tài)度一定要好。對于他們的問題，我們能解答的問題要耐心，詳細(xì)的解答，拿不準(zhǔn)的問題一定要說“可能是什么什么”，不知道的問題千萬不要貿(mào)然回答，不知道就說：“不知道”如果我們什么都知道的話，我們也不會是實(shí)習(xí)醫(yī)生了。不過最好私下看看書，實(shí)在不行了再問上級醫(yī)生。很多病人有時候問你關(guān)于費(fèi)用的問題，這個確實(shí)很棘手，我一般是碰到這種問題都是要他們?nèi)栕o(hù)士?；蛘哒f“我們只是管治療的問題，至于藥品我價(jià)格我不是很清楚”。碰到難纏的人。我在急診就碰到過一個，打破傷風(fēng)蛋白。病人認(rèn)為貴了(打一針，蛋白的價(jià)格是90人民幣)他問我能不能便宜一點(diǎn)，我說價(jià)格不是我定的。跟他解釋了幾次，他最后說;“你們醫(yī)生真是黑心狼，老子不看了?！蔽乙宦牶車?yán)肅的跟他說：“我也知道你很困難，但是藥品的價(jià)格是_________的，有意見可以跟_______去提。你如果不看了，請?jiān)诓v上簽字，如果你出了什么問題甚至以外的話，由你本人負(fù)責(zé)。我們醫(yī)院不負(fù)責(zé)的?！苯Y(jié)果他真的簽字走了。所以碰到這樣的病人只能這樣辦。
5。如果可以的話，最好是24小時呆在科室。這樣可以有更多的機(jī)會去處理病人，使自己學(xué)到更多的東西。如果你運(yùn)氣好，碰到科室搶救病人，不要在嚇跑了。最好是主動的上去幫忙。急診和急救處理是最能檢驗(yàn)一個醫(yī)生臨床技術(shù)的。我在外科實(shí)習(xí)的時候，周末經(jīng)常到急診外科去值班。在急診外科是可以學(xué)到很多東西的。可以掌握很多外科疾病第一手資料。我們醫(yī)院的急診外科很多都是進(jìn)修醫(yī)生值夜班。碰到清創(chuàng)縫合的時候我就看他們怎么清的。再自己主動申請縫，開始也是很困難，他們在一邊指導(dǎo)。搞幾次以后，我的縫合技術(shù)就很熟練了。他們也很放心我了，來了清創(chuàng)的一般都交給我了。而且我的運(yùn)氣也很好，在周末一般急診外科的實(shí)習(xí)醫(yī)生都不去，所以沒有人跟我搶事情做。呵呵。
7。有的時候要理智戰(zhàn)勝情感。我在急診的時候一個病人足背破裂，進(jìn)來的時候腳上纏著繃帶，但是還在滲血。我老師讓我?guī)退芽噹Ы议_。我就徒手解繃帶，解到一半的時候突然問病人：以前得過什么病嗎?他說得過丙肝。我當(dāng)時就嚇出汗了。后來又是用大量的酒精洗手，又是打電話到傳染科咨詢。還好手上無傷口，躲過一劫。所以我以后再解繃帶都是帶手套。
2個月實(shí)習(xí)的時間轉(zhuǎn)眼過去了，記得一開始我按照實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)的安排各就各位，是以積極的心態(tài)準(zhǔn)備迎接每一輪的工作，大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)與體會。在剛剛結(jié)束的實(shí)習(xí)期里，我們嚴(yán)格遵守該院的勞動紀(jì)律和一切工作管理制度，嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑，認(rèn)真工作，基本做到了無差錯事故，積極維護(hù)了醫(yī)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進(jìn)行處方分析，大大擴(kuò)展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實(shí)體會到了實(shí)習(xí)的真正意義;不僅如此，我更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實(shí)驗(yàn)課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實(shí)習(xí)工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實(shí)習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，得到眾多老師的交口稱贊。
通過這段時間的實(shí)習(xí)，我對各個藥房的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，進(jìn)一步了解了藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實(shí)習(xí)過程中我以踏實(shí)的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習(xí)精神得到了帶教老師的一致好評，為今后的工作打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我堅(jiān)信在以后學(xué)習(xí)的日子里我會再接再厲，以更加飽滿的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對待每次工作，決不辜負(fù)醫(yī)院各領(lǐng)導(dǎo)老師對我的教導(dǎo)和期望。
雖然公司剛成立很久，但是很多規(guī)章制度都不夠健全，最主要的是公司的一系列資料都還沒有出來，因此有些工作都無法按計(jì)劃進(jìn)行，所以市場部的人都應(yīng)學(xué)會怎么推銷自己。
一個企業(yè)要想在市場競爭中立于不敗之地，就必須創(chuàng)造多方面的優(yōu)勢。那就是：價(jià)格優(yōu)勢、服務(wù)優(yōu)勢。
同時，我體會最深的就是，在社會上和在學(xué)?？刹灰粯樱氪蛟熳约旱囊黄斓鼐捅仨氁惺侄?。在學(xué)校里似乎都有個度來衡量，像英語等級有沒有過"級"，考試有沒有被"關(guān)"，但在公司里，那根明線沒有了，取而代之的是那件事你有沒有辦成，有沒有做好。而且，學(xué)也繞著"用"這一軸心，維系起過去之所學(xué)，以及尚未但是需要之所學(xué)。就中藥來說，沒有人來考核這味中藥的性味功效，但是要看懂一疊疊專業(yè)資料，才能在顧客對這味中藥有疑問的時候進(jìn)行解答，實(shí)習(xí)總結(jié)《大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)與體會》"學(xué)以致用"，很淺顯的道理現(xiàn)在才有些體會。
技術(shù)上的不足可以通過書本的學(xué)習(xí)解決，但是工作中的人際關(guān)系的把握，沒有教科書的白紙黑字能教我們，我想，更多地來自親身體驗(yàn)和積累。
通過這次實(shí)習(xí)我是學(xué)會了不少東西尤其是為人處事方面更是破有感受呀，開始我進(jìn)入這個公司的時候是個什么都不懂的孩子，但是僅僅過了一個月在各位前輩的指導(dǎo)下我變了，從一個認(rèn)為社會是個大家庭的思想中徹底解脫出來了，他們說在社會和學(xué)校完全不同的。當(dāng)時我還不明白現(xiàn)在我終于明白他們和我說的話的意思了。真的是應(yīng)了那句老話呀。"畫貓畫虎難畫骨，知人知面不知心"呀。有的人表面對你好其實(shí)他是想利用你，因?yàn)樗プ×四闶且粋€新步入社會的新人這一個至命的弱點(diǎn)從而達(dá)到自己的目的。而有的人似乎處處難為你但其實(shí)那是對你的要求嚴(yán)格。這次實(shí)習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價(jià)。原則上以就業(yè)實(shí)習(xí)為主，同時與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實(shí)習(xí)的單位覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。
1.工作能力。在實(shí)習(xí)過程中，我努力做到積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品銷售、行政管理、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理、人力資源管理等工作，同時認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，成績良好。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明，我們同時也具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習(xí)單位的好評。單位交給我們的大多數(shù)工作我們都能勝任。在實(shí)習(xí)的時候我們提出了許多合理化建議，做了許多實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
2.實(shí)習(xí)收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿地完成了學(xué)校的實(shí)習(xí)任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是我們在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇三
預(yù)防醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)的一個重要分支，與診治疾病不同的是，預(yù)防醫(yī)學(xué)的目的是預(yù)防人們生病。在大學(xué)時期，我們學(xué)習(xí)了很多的基礎(chǔ)理論知識和實(shí)踐技能，但在實(shí)際工作中，我們?nèi)匀恍枰ㄟ^實(shí)習(xí)來增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。以下是我的預(yù)防醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會。
第一段：理論與實(shí)踐的結(jié)合。
在學(xué)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué)的理論知識時，我們都了解到正確飲食、適度運(yùn)動、合理作息等對身體健康至關(guān)重要。但當(dāng)我們真正開始實(shí)習(xí)時，我們才發(fā)現(xiàn)很多人并不了解這些基本常識，或者因?yàn)榉N種原因無法采取健康的生活方式。通過實(shí)習(xí)，我有機(jī)會觀察到病人的飲食、運(yùn)動、作息習(xí)慣，也學(xué)習(xí)到如何對他們進(jìn)行科普和指導(dǎo)，讓他們真正改變不良的生活習(xí)慣，從而降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。
第二段：交流與協(xié)作的意義。
預(yù)防醫(yī)學(xué)是多學(xué)科交叉的領(lǐng)域，而實(shí)習(xí)期間，我們有機(jī)會與不同領(lǐng)域的人互動交流。例如，與公共衛(wèi)生工作者合作，了解衛(wèi)生管理部門的運(yùn)作和政策規(guī)定；與社區(qū)護(hù)士合作，了解一線基層醫(yī)療工作者的感受和體驗(yàn)。這些交流與協(xié)作讓我深刻認(rèn)識到，預(yù)防醫(yī)學(xué)需要多方面的人才和技能，也需要各個環(huán)節(jié)的緊密配合來共同完成預(yù)防工作的任務(wù)。
第三段：實(shí)踐中的專業(yè)素養(yǎng)。
在實(shí)踐中，并不是所有情況都能事先準(zhǔn)備好，我們需要有很高的敏銳度來解決問題。例如，當(dāng)我們前往一個社區(qū)活動時，我們不僅需要針對不同人群制定不同的健康方案，還需要在活動過程中引導(dǎo)關(guān)注者，及時回應(yīng)他們的提問和需求。在這種情況下，我們需要積累足夠的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，以便我們隨時應(yīng)對各種情況，并提供實(shí)質(zhì)性的幫助。
第四段：科研意義與切入點(diǎn)。
在預(yù)防醫(yī)學(xué)中，與其說單單是“教育”概念，不如說它聚集了分類系統(tǒng)、預(yù)測模型、大數(shù)據(jù)技術(shù)等各種科技手段，在預(yù)防醫(yī)學(xué)的某些領(lǐng)域，科學(xué)總是能夠發(fā)揮更大的力量。通過實(shí)習(xí)，我明白到科學(xué)是場長跑，必要時在實(shí)踐中摸索，必要時在理論中探索，以不斷縮小科學(xué)與現(xiàn)實(shí)之間的距離。
第五段：責(zé)任感與使命感的培養(yǎng)。
實(shí)習(xí)為我培養(yǎng)了更強(qiáng)的責(zé)任心和使命感，讓我深刻認(rèn)識到預(yù)防醫(yī)學(xué)工作的重要性和意義。在實(shí)習(xí)期間，我遇到過很多不同的人，他們的生活、喜好、行為都有所不同，但身體健康對于每個人而言都是至關(guān)重要的。通過我的工作，我能夠以實(shí)際行動去幫助那些有困難的人，讓他們在我個人的力量范圍內(nèi)擁有更健康的生活方式。
總之，預(yù)防醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)讓我深入了解和感受到預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要性和意義，也讓我體驗(yàn)到了預(yù)防醫(yī)學(xué)的過程與方法。通過實(shí)習(xí)，我更深地體會到在實(shí)踐中獲得技能和知識的重要性，同時也培養(yǎng)了我更強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。希望將來我們能夠更加努力，通過我們的努力使更多人擁有更健康的生活。
預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇四
預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)是提高學(xué)生實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。如何積極應(yīng)對實(shí)習(xí)中的問題、加強(qiáng)實(shí)踐能力是每個預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)生必須要思考的問題。在本次實(shí)習(xí)中，我認(rèn)為預(yù)先制定計(jì)劃、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識、注重團(tuán)隊(duì)合作、虛心接受指導(dǎo)以及積極思考問題對應(yīng)對實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)至關(guān)重要。
首先，預(yù)先制定計(jì)劃是做好實(shí)習(xí)活動的關(guān)鍵。實(shí)習(xí)前，應(yīng)和導(dǎo)師、實(shí)習(xí)地點(diǎn)聯(lián)系，明確實(shí)習(xí)時間、地點(diǎn)和內(nèi)容，合理規(guī)劃時間，并準(zhǔn)備好必要的工具和材料。同時，合理安排實(shí)習(xí)任務(wù)，也是必需做好的事情。例如，在實(shí)踐中，我們可以結(jié)合所學(xué)知識，進(jìn)行公共衛(wèi)生宣傳或衛(wèi)生檢查等工作。由此，不僅讓我們更加熟悉衛(wèi)生保健工作，實(shí)踐中也能夠豐富我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識與加強(qiáng)實(shí)踐能力同等重要。在實(shí)習(xí)過程中，我們應(yīng)牢記自己專業(yè)的知識體系、學(xué)習(xí)正常與異常狀態(tài)下的生理變化及其病程。了解這些知識可以使我們更加全面的了解公共衛(wèi)生相關(guān)內(nèi)容，有效提高我們的實(shí)踐能力。此外，我們還需要時刻關(guān)注我們接受信息的來源，不斷地通過實(shí)踐與理論進(jìn)行交互，以提高我們的學(xué)習(xí)成果。
第三，注重團(tuán)隊(duì)合作才能更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)容非常廣泛，因此要實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，需要我們與實(shí)習(xí)地點(diǎn)清楚溝通目標(biāo)，在實(shí)踐的過程中互相配合、互相支持。這方面，我們可以通過與服務(wù)對象與相關(guān)部門建立聯(lián)系，獲取當(dāng)前公共衛(wèi)生服務(wù)的需求、問題及原因，然后配合研究和實(shí)踐，交流和發(fā)表解決問題的成果和措施，實(shí)現(xiàn)我們的實(shí)習(xí)目的。
此外，虛心接受指導(dǎo)也是在實(shí)習(xí)中應(yīng)該重視的環(huán)節(jié)。導(dǎo)師和實(shí)習(xí)地點(diǎn)負(fù)責(zé)人對于實(shí)習(xí)工作有豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們的工作經(jīng)驗(yàn)和行動上的經(jīng)驗(yàn)可以對我們學(xué)習(xí)與實(shí)踐有很大的幫助。因此，我們要虛心聽取他們的建議和意見，并且積極接受他們的指導(dǎo)和批評，不斷改進(jìn)自己的工作和成績。此外，我們應(yīng)該主動尋求幫助，與導(dǎo)師和實(shí)習(xí)地點(diǎn)負(fù)責(zé)人溝通，確保我們在實(shí)踐中的行動與學(xué)習(xí)是否合理，這樣才能更好地完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。
最后，我們還需要具備積極思考工作問題的能力。在實(shí)習(xí)過程中，我們會遇到許多問題，例如：在某些工作情況下這些知識與策略是否篤定？是否需要更多的了解與研究？等等。這些問題的出現(xiàn)實(shí)際上是機(jī)會，通過思考問題、尋求原因、探索解決方案等活動，我們能夠不斷提高自己的能力和能力水平，在實(shí)踐中深化，提高自己的實(shí)踐能力。
總之，預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)是提高實(shí)踐能力和專業(yè)技能不可或缺的一環(huán)。通過積極規(guī)劃、認(rèn)真學(xué)習(xí)、注重團(tuán)隊(duì)合作、虛心接受指導(dǎo)、積極思考工作問題等幾個方面來提高實(shí)習(xí)體驗(yàn)，我們不僅能夠更好地完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)，還能夠進(jìn)一步豐富我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高我們的實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)成績，對于我們未來的職業(yè)生涯和生活都有巨大的幫助和意義。
預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇五
首先介紹預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)的意義和目的，然后講述實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的知識和技能，接著描述實(shí)習(xí)的收獲和感悟，再次之分析實(shí)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)，最后總結(jié)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與體會。
預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生在校期間必不可少的一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，通過實(shí)習(xí)可以進(jìn)一步了解預(yù)防醫(yī)學(xué)的概念和理念，掌握基本的預(yù)防方法和技能，培養(yǎng)自己預(yù)防醫(yī)學(xué)思維的能力。它的目的則是為了讓醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)中更有實(shí)踐性，更深入地了解不同疾病的預(yù)防方法，更好地為患者提供有效的預(yù)防措施，為自身成為一名專業(yè)的醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的知識和技能。
通過預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)，我了解到了很多關(guān)于健康管理和預(yù)防的知識。例如，如何制定健康計(jì)劃、如何預(yù)防傳染病、如何消除疾病傳播的環(huán)境因素等等。此外還學(xué)到了很多實(shí)踐操作技能，如如何進(jìn)行社區(qū)健康調(diào)查、如何制定預(yù)防措施、如何進(jìn)行健康教育等操作。這些知識和技能對我以后的臨床實(shí)踐和公共衛(wèi)生工作有很大的幫助。
第三段：實(shí)習(xí)的收獲和感悟。
通過實(shí)習(xí)，我深刻體會到了預(yù)防醫(yī)學(xué)對后續(xù)治療和進(jìn)一步的生活預(yù)防的重要性。同時也意識到了預(yù)防醫(yī)學(xué)仍然需要更多的人力和物力的支持，以此來加強(qiáng)公眾對健康的重視，方便更多人就醫(yī)治療。
第四段：實(shí)習(xí)中遇到的困難與挑戰(zhàn)。
實(shí)習(xí)中我們雖然有老師的指導(dǎo)和幫助，但還是遇到了很多困難。比如在社區(qū)健康調(diào)查中，我們遇到了一些居民不愿意配合，我們就很難獲取他們的健康資料和個人信息。此外，我們還需要面對不同習(xí)慣和觀念的人，如何有效與他們進(jìn)行溝通也是一個非常大的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與體會。
預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)使我對公共衛(wèi)生工作產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓我了解到了公共衛(wèi)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要性，激發(fā)了我對研究這個領(lǐng)域的興趣。我深刻體會到了預(yù)防醫(yī)學(xué)的價(jià)值和意義，并明白需要認(rèn)真對待工作中衛(wèi)生預(yù)防的工作并積極推廣，讓更多人了解到預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要性。
預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇六
今天梁老師出夜，我還是去上班了，我想趁梁老師不上班去跟李老師學(xué)一下。因?yàn)橹案^他一天，覺得他的理論知識挺強(qiáng)的，跟著他也許能學(xué)到不少東西。我昨天晚上跟梁老師值班的時候聽梁老師說起，李老師是今年剛剛結(jié)束的規(guī)培，剛考完規(guī)培考試，理論知識自然記得牢一點(diǎn)。
今天李老師在八號室，一開始的時候他是很樂意很耐心地教我，但我難免覺得自己問的問題有點(diǎn)低級，而且我完全不會幫李老師打報(bào)告，所以情緒有點(diǎn)低落，覺得自己在“拖累”李老師。上午的時候，李老師還時不時叫我自己看看，然后教我一點(diǎn)。下午的時候，因?yàn)槔罾蠋煹倪M(jìn)度有點(diǎn)慢，所以他一直在趕，自己檢查自己打報(bào)告，我真的是只能“心有余而力不足”的看著。
老師忙起來的時候情緒也有點(diǎn)不好，比如有些看乳腺的女患者，剛進(jìn)來難免有點(diǎn)難為情，雖然老師接觸多了不以為然。當(dāng)遇到患者扭扭捏捏地不太拉起衣服的時候，老師語氣有點(diǎn)不好地說：“你要是不想給我看，你可以直接跟前臺護(hù)士要求給女醫(yī)生看?！边@時候患者就沒什么說了，默默地配合。但我想，如果我是患者，我心情一定不好。還有一個問題就是，我一直很不能理解，就是患者檢查完會問醫(yī)生他們的情況怎么樣。我覺得作為他們的醫(yī)生很理所當(dāng)然的應(yīng)該就檢查結(jié)果跟他們說說，可是這時候老師們一是可能采取不理睬的態(tài)度，二是直接說，報(bào)告里說了，你拿回去給醫(yī)生看吧。我當(dāng)時就在想，如果我是患者，我問醫(yī)生，醫(yī)生完全不理會我，我心里得有多憤懣啊。有時候我拿報(bào)告給患者給患者的時候，他們會問我他們怎么樣啊，這時候我就很想就著報(bào)告給他們說說，例如他們是得了腎結(jié)石還是前列腺腫大什么的。可是我很多時候我還是忍住了，學(xué)著老師的樣子跟他們說：“報(bào)告上都寫了，你自己看看，然后拿回去給你的醫(yī)生看吧。”我雖然我不知道老師為什么這么做，但我知道肯定是有他們的原因的，自己并沒有比誰高明多少，沒必要“強(qiáng)出頭”，給自己招惹不必要的麻煩，畢竟自己才來沒幾天，很多情況還沒有了解。
就像今天早上，一個家屬突然猛地敲門，本來老師說不用管他，后來實(shí)在是敲得太厲害了，老師就過去開了門。當(dāng)時b超室里有一個女患者正脫了衣服準(zhǔn)備檢查乳腺，那個家屬就堵在了門口，說是他的女兒憋尿憋得厲害，非要醫(yī)生先給他女兒做。老師說大家都在憋尿，得按順序來，還沒有輪到她。這么說這個家屬就不干了，說要是憋死了你負(fù)不負(fù)責(zé)。老師說要是實(shí)在憋就去尿一點(diǎn)。那家屬就說他們從早上八點(diǎn)等到十一點(diǎn)多，就沒有你們這么做人的......家屬的態(tài)度很強(qiáng)硬，不依不撓，老師想不理他，想關(guān)門繼續(xù)給那個乳腺患者做，那個家屬就攔在門口那不給老師關(guān)門。老師索性把門開著直接“罷工”，讓誰也做不了。僵持了一會之后，老師只好叫前臺的人，說是他們安排的叫他們解決。我不知道前臺當(dāng)時是怎么說的，但是當(dāng)時我覺得老師的做法很不風(fēng)度，畢竟前臺大部分都是小伙子或小姑娘，老師作為大哥哥，一點(diǎn)也沒有讓人覺得在“危險(xiǎn)”面前保護(hù)弟弟妹妹的感覺。
后來應(yīng)該是那個家屬妥協(xié)了，因?yàn)槔蠋熥鐾陰讉€患者之后，他女兒就進(jìn)來做了，結(jié)果還是排了老師的隊(duì)。在老師關(guān)上門給那位脫了衣服的女患者做檢查的時候，老師就說了一句：“誰不是在等著啊?！碑?dāng)時那個女患者就說她早上六點(diǎn)沒吃早餐就過來了，排隊(duì)排到現(xiàn)在。我突然覺得老師的做法是對的。我有好幾次出去，都會有患者過來跟我說ta憋尿憋得很急了，能不能先做。我都會心軟地想：讓ta先做吧，憋尿多難受?。】墒俏矣植桓易屗麄冞M(jìn)去，叫他們問里面醫(yī)生。因?yàn)楫吘共皇俏铱?，而且我之前看老師們遇到這種情況都是拒絕的。我在想，要是我真的讓這些說憋尿的患者進(jìn)去了，后面排隊(duì)的人得亂成什么樣啊，本來排了幾個小時的對就很不耐煩了，現(xiàn)在還有人要插隊(duì)。
最近在看《我的前半生》里唐晶說了一句話：“我那個時候剛進(jìn)公司，簡直就是真善美的化身啊，不由自主地到處發(fā)光發(fā)熱?！蔽矣X得這句話同樣也是在說現(xiàn)在的我。那天我去上廁所碰到一個家屬問我能不能讓他們家老人先做，我說得排隊(duì)。她說這邊又沒有凳子，他們家老師從早上來到現(xiàn)在，連個坐的地方都沒有，我一看那個老人就靠墻邊蹲著，當(dāng)時就那種“感同身受”就上來了。本來我已經(jīng)決定狠心不理了，我走過之后又折回來問她是不是很難受，然后從醫(yī)生的休息室給她拿了個凳子。我又不知道他們排隊(duì)得等多久，我又怕被婷姐或是誰發(fā)現(xiàn)批評我。所以我只能小小聲的叫他們排完對把凳子拿回休息室，我才來實(shí)習(xí)第二天，怕被批評。
預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇七
從做了醫(yī)學(xué)生的那一刻起，我就已經(jīng)深知自己身上所肩負(fù)的責(zé)任。父母和老師都曾告誡過我，學(xué)醫(yī)就得認(rèn)真的學(xué)，用心的學(xué)，來不得半點(diǎn)馬虎，因?yàn)槲覀円院竺鎸Φ氖菍氋F無比又非常脆弱的人的生命，而我們學(xué)的是預(yù)防醫(yī)學(xué)，以后要面對的更是廣大的人民群眾、相親父老。
在中山醫(yī)的一年時間，遠(yuǎn)離父母，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離熟悉的環(huán)境。這不得不逼迫著我學(xué)會了很多東西，其中最重要的就是自立和自律。醫(yī)學(xué)是大學(xué)里面公認(rèn)的最苦最累的一門學(xué)科。而中山醫(yī)的學(xué)風(fēng)是全廣東數(shù)一數(shù)二的，每一個同學(xué)都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在這樣一個環(huán)境中，你沒有一個理由不好好學(xué)習(xí)。我每天遨游在醫(yī)學(xué)的海洋中，像一個嬰兒吮吸著母體一樣吮吸著知識。一年下來我學(xué)會了很多。
這次回到家。我?guī)е鴮W(xué)校開的介紹信去家鄉(xiāng)的縣人民醫(yī)院進(jìn)行了為期10天的預(yù)見習(xí)。這次見習(xí)，不僅鞏固了我在課堂的學(xué)的知識，也讓我學(xué)到了很多課堂上無法接觸的真實(shí)的東西，而最重要則是讓我學(xué)醫(yī)的最終目的有了一個認(rèn)識，那就是治病救人，救死扶傷，讓我明白了學(xué)醫(yī)的價(jià)值，醫(yī)學(xué)的崇高。
我見習(xí)的科室是住院部的內(nèi)科，這個科室的病人，往往會有一些危重病人，例如肝硬化，心肌梗死，癌癥晚期，腦梗塞等等。
短短的十天，真的給了我太多太多。而這大部分都是課堂上無法學(xué)到的。帶我的醫(yī)生是一個年輕的小伙兒，也是剛從學(xué)校畢業(yè)5年左右的醫(yī)生。但是他對病人卻非常負(fù)責(zé)，每天早上跟他去查房，他都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。雖然他很年輕，病人卻都很信任他，這也讓我看到了緩解目前十分緊張的醫(yī)患關(guān)系的一絲曙光。其實(shí)，醫(yī)生和病人本來就應(yīng)該是這樣的。他也允許我看他病人的病例，讓我看看各種疾病的癥狀，我再查閱更多詳細(xì)的相關(guān)資料。我還親眼觀看了一些內(nèi)科的小手術(shù)，諸如抽胸水、腹水等等，跟一個師姐學(xué)會了做心電圖。
這次預(yù)見習(xí)給我印象最深的事情，是我親眼目睹了一個危重病人的搶救。這個病人是72歲的男性，患有心肌梗死。經(jīng)過了2-3天的治療，氣色已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)，但是入院的第三天，查房的時候才發(fā)現(xiàn)，他感覺頭昏乏力。醫(yī)生檢查之后發(fā)現(xiàn)心率很低，竟然只有45次/min。醫(yī)生在當(dāng)天的藥中新加了相應(yīng)的藥。但是那天下午4點(diǎn)左右，不幸還是發(fā)生了。患者家屬突然跑到醫(yī)生辦公室說，病人快不行了。醫(yī)生和護(hù)士馬上帶了急救設(shè)備趕到病房。當(dāng)時的情況，真的把我驚呆了。病人四肢抽搐，面部扭曲，口吐白沫，神色極為可怖。當(dāng)時，心電監(jiān)護(hù)機(jī)發(fā)出嘀嘀嘀的警報(bào)，而顯示屏是顯示一條直線。沒學(xué)過醫(yī)的人都知道，病人的心跳已經(jīng)停止了。醫(yī)生也有點(diǎn)慌，但是他們慌而不亂，馬上接了心臟除顫器，打算嘗試回復(fù)病人心跳。我的心也在蹦蹦的亂跳，不停的問自己：這個病人不會就要死了吧?在醫(yī)生就要嘗試使用心臟除顫器之前，先嘗試著做了幾次心肺復(fù)蘇。結(jié)果，病人的心跳竟然恢復(fù)了。病人家屬、醫(yī)生護(hù)士當(dāng)然還有我，提到嗓子眼的心終于放了下來。這是我第一次感受到，死亡，離我們是如此的近。那天下午5點(diǎn)多，我想再去看看那個病人。但是卻發(fā)現(xiàn)他的4個子女卻在為了老人的醫(yī)藥費(fèi)爭吵不止。我當(dāng)時有點(diǎn)氣憤，老人都成這樣了。他們怎么能這樣?我沒理他們，進(jìn)了病房，那老人看到我進(jìn)來了，可能是因?yàn)槲掖┝税状蠊拥木壒?，他把我?dāng)成了醫(yī)生。經(jīng)過了這么由生到死再由死到生的走了一遭，老人明顯有點(diǎn)激動，他可能也聽到門口幾個子女的爭吵，然后拉著我的手對我說：“醫(yī)生啊，給我開最好的藥，一定要把我治好。別管他們?！蔽也恢馈八麄儭倍质遣皇侵傅氖撬淖优?。老人心一定很寒。我心里也怪難受的。
而最終，那個病人還是去世了。去世的時間是第二天凌晨4點(diǎn)左右。那個值班的護(hù)士都哭了。我的眼睛也濕潤了。他是我們的病人，我們卻未能挽救他的生命。
在我們科室還住著好幾個得了絕癥，只能通過藥物緩解的病人。其中有一個肝癌晚期、一個肺癌晚期、還有一個是食管癌術(shù)后并發(fā)胃癌，也是晚期了。他們都已經(jīng)沒救了。其中有一個叫彭發(fā)林的患者，只有50歲。但是由于他常年吸煙，最終得了肺鱗癌。說實(shí)話，他真的很可憐。我和他聊過天，他說他家的積蓄都被他的病耗光了，而且還欠了好多債。他說都是抽煙惹的禍啊!要是早知道是這個結(jié)果，他就戒煙了，都怪年輕時候糊涂啊。后來知道了抽煙的危害，卻總是存著僥幸心理，最終成了這個結(jié)果。我當(dāng)時就突然想起了我們《組織學(xué)與胚胎學(xué)》課本上的一句話：“吸煙的人總懷著和賭博的人一樣樂觀的僥幸心理。賭博的人總覺得好運(yùn)離自己很緊，吸煙的人總以為噩運(yùn)離自己很遠(yuǎn)。賭博的人輸了，失去一筆錢。而吸煙的人呢?”
這幾個癌癥晚期的病人，說句實(shí)在話，所能做的也就是等死了。等待著癌細(xì)胞的擴(kuò)散，等待著它們慢慢侵吞他們的身體。我就在想，學(xué)醫(yī)到底有什么用?還不是有好多好多病人要死亡，還不是很多很多病，我們都無法治療。但是，如果沒有醫(yī)學(xué)，那么更多的人將會死去，這是一個矛盾，一個沒有答案的矛盾。我只能更加的刻苦努力的學(xué)習(xí)知識，雖然不是所有的病現(xiàn)在都可以治療，但是我相信醫(yī)學(xué)，相信科學(xué)，相信未來總是光明的。同時，我也相信學(xué)醫(yī)這條路是沒錯的。真的`。
好了。差不多就到這里了。說了這么久，算是我的一點(diǎn)兒感想吧。我應(yīng)該用實(shí)際行動去落實(shí)我在文章中所說的一切。
預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇八
我是醫(yī)學(xué)護(hù)理系的一名學(xué)生，通過幾年的理論知識學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期xx個月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。
一開始，我們進(jìn)入了xx醫(yī)院，進(jìn)行為期xx個月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝xx醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別手術(shù)室、外科等幾個科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。
我實(shí)習(xí)的第一站是手術(shù)室，在這里我們的實(shí)習(xí)時間只有兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個科室，對此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)手術(shù)室的時候，腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r候護(hù)士長給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解手術(shù)室的工作性質(zhì)。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因?yàn)槭菍W(xué)生的身份，所以感覺就是站也不對，坐也不是。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)邮?，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這兩周里，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識，了解手術(shù)室的工作性質(zhì)，熟悉每臺手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。對于無菌操作技術(shù)，如戴無菌手套、穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等，都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。但是由于時間的短暫，對于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。由于是首次實(shí)習(xí)實(shí)踐，所以醫(yī)院對我們很是嚴(yán)格，并沒有讓我們進(jìn)行臨床操作。
第二個科室是神經(jīng)外科，雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以仍是陌生的。對病房的陌生。
這是我們第一次進(jìn)入病房實(shí)習(xí)，在病房實(shí)習(xí)和手術(shù)室完全不一樣，在這里接觸最多的是病人及其家屬，所以對我們的要求也不一樣，在病房實(shí)習(xí)要處處小心，回答患者的問題要求更是甚嚴(yán)，真可謂是如履薄冰。
在病房實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，所以開始只能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)病房，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事情還是沒有形成概念。慶幸的是，我們有帶教老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各個班的工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以比較快的適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作。能夠盡快的適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為以后在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實(shí)習(xí)階段的一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，是自己融入新的環(huán)境并在其中成長和生存。
隨著時間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿、插胃管、床上插浴、口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。
我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
這個科室對于我來說是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。
在之后的幾個月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的'想法與感受。我覺得，護(hù)士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會得到病人尊重的同時，也會時常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。護(hù)士長常教導(dǎo)我說，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護(hù)士長都很耐心的傳授給我知識，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會我。這個病區(qū)的病人都是需要絕對臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時候家屬的工作也很難做。夜班的時候，還要定時給病人翻身排背，吸痰。這xx個月里我感覺我成長了很多，感覺肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對病人和自己負(fù)責(zé)的。
預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇九
我進(jìn)入石大的第一個寒假，美麗的石大，承載著我的夢想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士，醫(yī)院寒假實(shí)習(xí)心得體會。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識充電，而實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院（原八毛職工醫(yī)院）實(shí)習(xí)。
對于我這個只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。
鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生！
看起來很簡單的護(hù)理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的`自信蕩然無存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作。
我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間）的原則下，并為病員配液，心得體會《醫(yī)院寒假實(shí)習(xí)心得體會》。
終于有了我實(shí)踐的機(jī)會，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了！”我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中?？匆姽苤杏谢匮?，一種如釋重負(fù)的感覺蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順利！
護(hù)士在休息的時候，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實(shí)事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護(hù)士們。
在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)！手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的重要性，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做實(shí)驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看??！因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。
短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易。
預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇十
實(shí)習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色轉(zhuǎn)變的期待。也是自己夢想起航的第一站。昨天的我還在無憂無慮的象牙塔中，在面臨實(shí)習(xí)時，有過惶恐，有過不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂。帶著百感交集的心情來到了我實(shí)習(xí)的第一站――腫瘤科。
帶著好奇和緊張的心情來到腫瘤科，一切對于我來講都是那么新鮮和陌生。帶教鄧?yán)蠋煙崆榻哟⒔榻B本科概況，熟悉病區(qū)環(huán)境、布局、物品放置情況，本科的規(guī)章制度，讓我對腫瘤科不再那么陌生。幾周下來帶教老師的傾囊相教，讓我明白了許多臨床專業(yè)知識，如第一次配液、第一次皮下注射、第一次靜脈輸液、第一次給病人換藥等，帶教老師的鼓勵和信任就像一支強(qiáng)心針讓我不在過于膽怯和畏手畏腳。
腫瘤科是一個非常特別的科室，對腫瘤病人的護(hù)理不同于其他學(xué)科，專業(yè)性強(qiáng)，知識面寬，心理壓力大，護(hù)理難度大。首先，護(hù)士長讓專業(yè)的老師跟我們進(jìn)行專科技術(shù)講解：如化療病人保護(hù)靜脈的重要性，picc的穿刺和維護(hù)，氣切的護(hù)理，腫瘤病人靜脈輸液的注意事項(xiàng)，常用化療藥物的分類、毒副作用及預(yù)防措施，腫瘤病人放、化療前后的護(hù)理等等。
為了讓我們學(xué)以致用，將所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固;為了給我們提供一個鍛煉的平臺和機(jī)會，護(hù)士長和帶教老師讓我們每人準(zhǔn)備與腫瘤有關(guān)的ppt小講課。老師們認(rèn)真耐心的傾聽，精彩的提問，同學(xué)們之間的交流與互動，整個講課過程在氣氛輕松，熱烈的討論中結(jié)束。最后，老師對我們做的ppt進(jìn)行一一點(diǎn)評，所講不是很充分的部分進(jìn)行補(bǔ)充講解，并給我們提出了許多寶貴的建議。
這次小講課不僅加強(qiáng)了實(shí)習(xí)生之間的交流與互動，無形之中拉近了護(hù)士長和帶教老師與實(shí)習(xí)生之間的距離，還使我們受益匪淺，不僅鍛煉了我們的講課能力，增強(qiáng)了自信，也鞏固了這幾周在腫瘤科學(xué)習(xí)的知識。
在腫瘤科實(shí)習(xí)的幾周中，有過躍躍欲試，有過害怕與膽怯，也有過突發(fā)狀況的驚慌失措，但在老師們悉心的諄諄教誨下，更多的是學(xué)會如何調(diào)試自己，改變自己，讓自己更好地融入腫瘤科，為以后更好的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。生活總是讓人成長，要相信失落與傷心，焦慮與抑郁都是暫時的。
實(shí)習(xí)，是我們踏入社會的第一步，也是我們告別稚嫩的第一步，前路漫漫，除了努力，我們別無選擇。一段非常喜歡的話愿與今年實(shí)習(xí)的你我共勉。“我不敢休息，因?yàn)槲覜]有存款，我不敢說累，因?yàn)槲覜]有成就，我不敢偷懶，因?yàn)槲疫€要生活，我能放棄選擇，但我不能選擇放棄。所以堅(jiān)強(qiáng)拼搏是我唯一的出路――――――致此時實(shí)習(xí)的你!”
預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇十一
今年，我有幸成為新疆醫(yī)科大學(xué)的一名準(zhǔn)職工。大學(xué)人事處在我們步入各自的工作崗位前，對我們進(jìn)行了為期一周的崗前培訓(xùn)，我被分配在新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院門診收費(fèi)處。一周的時間過的很快，在收費(fèi)處各級老師精心指導(dǎo)下，對醫(yī)院收費(fèi)處的工作有了一個基本的認(rèn)識，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際工作談一些我在收費(fèi)處這段時間工作心得。
收費(fèi)處是醫(yī)院的窗口，收費(fèi)處工作人員的言行舉止和態(tài)度都會直接影響到醫(yī)院的整體形象。作為一名大學(xué)教師，一個人民教師的言行舉止和對教學(xué)及學(xué)生的態(tài)度，都有著深層次的意義，我在收費(fèi)處的工作中深深體會到了這一點(diǎn)。如何在平凡的崗位做出優(yōu)秀的成績？這是我在平時的工作中常常思考的問題。工作以來的親身經(jīng)歷使我深深體會到，“各種工作無小事，于細(xì)微處見真功?！蓖高^收費(fèi)處這小小的窗口，我們代表的是整個醫(yī)院的形象，正是通過我們的工作搭建起了醫(yī)患之間溝通、交流的一座平臺。因此，如何以方便患者、服務(wù)患者為榮，如何不斷提高工作效率，如何在細(xì)微之處構(gòu)建起和諧的醫(yī)患關(guān)系就成為我們不懈努力的追求目標(biāo)。同樣要成為一名合格的教師，也要從小事做起，與學(xué)生要建立良好的溝通，在工作中要有吃苦耐勞的精神，更重要的是要崇尚科學(xué)，擁有較高的綜合素質(zhì)。
在這幾天的工作中，我還總結(jié)出：在收費(fèi)工作中要嚴(yán)格認(rèn)真地遵守醫(yī)院收費(fèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，不允許出現(xiàn)半點(diǎn)馬虎；要有熟練的操作微機(jī)的技能，能夠準(zhǔn)確迅速的為每位患者服好務(wù)；要對各科室的醫(yī)用術(shù)語及其相關(guān)的收費(fèi)項(xiàng)目了如指掌，減少損失。
當(dāng)然，由于窗口工作的特殊性，在平常的工作中還會遇到很多棘手的問題。當(dāng)遇到問題時，我始終遵循的原則是“換位思考”。假如我是一名患者，在此種情況下最需要的是什么呢？是耐心細(xì)致，不厭其煩，熱情周到的服務(wù)，還是漠不關(guān)心，冷語相對呢？堅(jiān)持以“服務(wù)人民為榮”，就要把人民的利益放在第一位，設(shè)身處地為患者著想，盡己所能為患者提供方便。當(dāng)遇到再多的委屈、埋怨、甚至無理取鬧時，換個角度，我們的心緒往往就會豁然開朗。人與人之間，最為可貴的就是彼此的信賴與真誠。因此，無論是在工作還是生活中，我們都要學(xué)會服務(wù)人民，為他人著想，在我今后的工作中，也同樣需要這種精神。
收費(fèi)處的點(diǎn)滴工作使我深深感受到，無論你在哪個崗位，從事著怎樣的工作，都一樣可以貢獻(xiàn)出自己的一份力量，為人民服務(wù)不止，為國家建設(shè)不輟。我們只有把每位患者都想象成自己的親人，想其所想，念其所念，以誠相待，勤懇工作，才能真正把構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的口號落到實(shí)處。
預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇十二
今年暑假，為了盡早接觸臨床，熟悉醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)操作，增強(qiáng)自身見識面，我來到廣東省茂名市中醫(yī)院檢驗(yàn)科進(jìn)行為期一個月的預(yù)見習(xí)社會體驗(yàn)。我一直認(rèn)為醫(yī)院是個神圣的地方，只要我們穿上白大褂，身上就多了一份責(zé)任和使命感。根據(jù)這次見習(xí)情況，我有以下幾點(diǎn)體會：
一、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
檢驗(yàn)科雖然不直接與病人接觸，但發(fā)的檢驗(yàn)報(bào)告與病人息息相關(guān)，并能夠?yàn)榕R床醫(yī)生提供有理的依據(jù)。如果在檢驗(yàn)結(jié)果這里出了問題，后果也是不堪設(shè)想的。在老師的指導(dǎo)下，我在臨床檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室做過幾次地中海貧血初篩檢測。盡管實(shí)驗(yàn)過程繁瑣，但是每一步都是不容忽視的。例如移液槍的使用，吸液要慢，放液要快，避免吸入空泡而量不足。吸取采血管血液時更要注意技巧，注意別把血粘到吸液頭上，如果粘到了，要先用蒸餾水擦干凈血液，再用酒精消毒（因?yàn)榫凭芄潭?xì)胞）。有一次，我誤將已經(jīng)離心好的試管搖勻了，毫無疑問，我的錯誤讓儀器暫停，我心存內(nèi)疚地看著老師拿去重新離心。當(dāng)然老師沒有責(zé)備我，讓我長個記性，讓我明白了做錯事先別慌，要想辦法解決，不能得過且過。作為一名醫(yī)護(hù)工作者，持有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是很重要的。對于檢驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)很大的異常，應(yīng)該找老師們先商量情況，討論是儀器還是人為的操作出現(xiàn)了問題，有必要時直接聯(lián)系臨床醫(yī)生。在醫(yī)院里每一張檢驗(yàn)報(bào)告單代表一條寶貴的生命，因此我們要持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué)態(tài)度。
二、注意生物安全。
一次偶然的機(jī)會，我在免疫實(shí)驗(yàn)室看著實(shí)習(xí)生用乳膠法做hiv抗體的檢測，我一邊看著說明書，一邊看著血清慢慢滲透進(jìn)試紙，由說明書了解到，一條杠是陰性，兩條杠是陽性，誰知，原有的一條杠旁邊隱隱約約出現(xiàn)多一條，顏色逐漸變深，這不就是陽性的表現(xiàn)嗎？開始我還沒意識到事情的嚴(yán)重性，還在思考中，實(shí)習(xí)生第一次遇見hiv抗體陽性，有點(diǎn)不知所措。老師見我們慌，用粵語調(diào)侃的說：“咦，又喇嘢！”隨后用其他方法檢測一次，也是陽性，不過最后要送到疾控中心檢測才能確診。事后我心有余悸。艾滋病是可以通過血液傳播的，我意識到，作為醫(yī)護(hù)人員，在疾病面前不能退縮，救死扶傷是我們的職責(zé)，醫(yī)生要具有一絲不茍的態(tài)度。此外，我們也要做好防護(hù)措施，保護(hù)好自己。
三、理論和操作結(jié)合。
見習(xí)第一天，我的感悟是書到用時方恨少。開始接觸的是臨床檢驗(yàn)，看見桌面上一瓶瓶試劑但不知什么用途，對于儀器操作蠻分好奇，醫(yī)生們口中的術(shù)語聽起來一頭霧水，看化驗(yàn)單像在看天書，偶爾有病人詢問我并要解釋化驗(yàn)單，可是由于理論知識薄弱，不能很好為病人解決問題。雖說很多人認(rèn)為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是個技術(shù)活，但足夠的理論和經(jīng)驗(yàn)是必不可少的。即使能在科室看熟所有操作，甚至學(xué)會操作，沒有足夠理論，遇到突發(fā)情況也不好處理。有一次老師上夜班時，遇到不確定形態(tài)的切片，拍了照片在微信群上求解，問是鉤蟲卵嗎，很快主任就回復(fù)了：“不，是植物細(xì)胞?！笨梢姡銐虻闹R面是重要的，不僅僅要學(xué)扎實(shí)醫(yī)學(xué)的理論，還要了解所涉及領(lǐng)域的知識。
四、生即從容，死亦淡定。
在醫(yī)院，生死疾病乃家常便飯之事。我沒有目睹過生命停止的那一刻，但感受到生命可以很脆弱。我隨老師看過兩次骨髓穿刺，他們都是年邁的爺爺，很消瘦，可以說是皮包骨的程度。說話的語速和聲音聽起來心疼，他們一定因疾病受了不少的苦吧。他們需要關(guān)懷，哪怕醫(yī)生多一句問候，都會暖在心頭許久。此外，在微生物實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)期間，每次血培養(yǎng)有可疑的標(biāo)本老師都會直接聯(lián)系臨床醫(yī)生，這次連續(xù)兩個標(biāo)本出現(xiàn)血培養(yǎng)有細(xì)菌。老師去打電話，實(shí)習(xí)生拿好試劑準(zhǔn)備做細(xì)菌鑒定。還沒掛電話的老師說：“不用做兩個標(biāo)本的細(xì)菌培育了，是同一個人的！”我們對視地笑了笑，怎么那么巧是同一個人呢？那好，我們只做一份培養(yǎng)。撕開試劑包裝時，又傳來老師的聲音：“嘿！都不用做了，那個人不在了！”??？！不，不在了？事情來得有點(diǎn)突然，有點(diǎn)接受不了。我們面前標(biāo)本的主人已經(jīng)不在人世了。實(shí)習(xí)生從容地把標(biāo)本丟掉，說：“這些事很正常的，慢慢就習(xí)慣了?！蔽衣远狞c(diǎn)點(diǎn)頭。我好奇看看病人是什么名字，這，這是上個月在臨檢有輸過血的病人呀。生即從容，死亦淡定。生命可以很脆弱，請珍惜身邊的每一個人。
通過這次見習(xí)，我加深了對醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的認(rèn)識，更加崇拜這份職業(yè)。我也認(rèn)識到當(dāng)今社會發(fā)展日新月異，對人才的要求越來越高，我了解到自身的不足，會適應(yīng)社會的發(fā)展不斷提高思想認(rèn)識，完善自己。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。感謝檢驗(yàn)科所有的老師和師兄姐們，感謝學(xué)校提供見習(xí)機(jī)會，我將腳踏實(shí)地學(xué)好專業(yè)知識，虛心求教，爭取早日當(dāng)上一名合格的醫(yī)護(hù)工作者。
預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)心得體會篇十三
我所見習(xí)的x市中醫(yī)院科室比較齊全，我們輪的科室有內(nèi)兒科，中藥房，放射科，急診科，骨外科，婦產(chǎn)科，針灸科等七個科室。現(xiàn)在總結(jié)一下我的見習(xí)情況。
內(nèi)兒科輪的三個星期中每天跟隨帶教老師查房，開醫(yī)囑，每天幫護(hù)士測體溫量血壓送報(bào)告。
在內(nèi)兒科最重要的一項(xiàng)任務(wù)是學(xué)習(xí)如何書寫病歷，像住院病歷，病程記錄，出院記錄，會診申請單……每一樣我們都從一竅不通，到慢慢上手，再到駕輕就熟，寫錯了超過三個字，重抄一份，于是一張張的病歷紙變成了我們的草稿紙被塞到白大褂的口袋里，不到幾天這口袋的分量就像發(fā)酵的饅頭一樣慢慢的膨脹起來了。其中，我收獲最大的是開中藥處方，對病人望聞問切后，辨清寒熱虛實(shí)表里，抓住主要方面，選方用藥，開好處方后交給帶教老師過目，這時也是自己收獲最多的時候，因?yàn)閹Ы汤蠋熗ǔλ_的方藥進(jìn)行加減，同時解說病人現(xiàn)在的情況如何，為何要增加這些藥，為何要去掉某些藥。我的帶教老師管有一個肺癌末期并且腦轉(zhuǎn)移的`病人，病人已經(jīng)在這間醫(yī)院已經(jīng)住了三個月了，情況時好時壞，瘦的只剩下皮包骨，經(jīng)常發(fā)燒，只靠鼻飼和點(diǎn)滴維持生命，他的哥哥是個退伍軍人，每天早晨我們來查房的時候，他都會立即站立起來深深地向我們敬個軍禮，他說，雖然他知道自己的弟弟已經(jīng)沒有希望了，但是他還是為醫(yī)生能細(xì)心照料他弟弟而深深的感動，此時此刻我深深地體會到當(dāng)一名富有愛心的醫(yī)生是多么受人尊敬。
急診科分有內(nèi)科外科，有幸的是我內(nèi)外科的急診都輪過。內(nèi)科的急診通常是固定哪段時間會很忙，哪段時間不忙的。忙起來時，病人可以把整個診室擠滿，而晚上是最多病人的。剛輪急診的時候我會手忙腳亂的，不知道要怎樣處理病人，于是帶教老師就教我，先指引病人或其家屬去掛號，如果是發(fā)燒，就預(yù)先給體溫計(jì)測體溫，如果病人病情比較急的，就先處理。從感冒發(fā)燒頭痛頭暈的病人到心悸腹痛尿血的病人，基本涵蓋了內(nèi)科的基本常見病種。在急診就免不了要出車接病人，內(nèi)科出車接的病人通常是腦血管意外，一次接回了一個被電擊的病人，接回來時已經(jīng)瞳孔散大了，于是所有的值班醫(yī)生都來參加搶救，心肺復(fù)蘇，電擊復(fù)律……將近一個小時的搶救也沒能把他救回來，帶教醫(yī)生于是叫我們見習(xí)醫(yī)生上，繼續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇，同時也給我們實(shí)踐的機(jī)會。帶教老師說，按壓手勢應(yīng)該雙手互扣，手指上翹，僅以掌根接觸胸骨;按壓深度應(yīng)該下壓胸廓三分之一，大約4-5公分;按壓姿勢為肩肘腕成一直線，身體微向前傾;按壓速率為每分鐘100次，口訣：1上,2上,……10上,11,12,….26,27,28,29,30。每次按壓之后必須讓胸廓完全回彈到原來的高度，胸部按壓與回彈的時間應(yīng)該一致。相對來說，外科的急診就相對比較單一，一般是外傷的病人，大多需要清洗傷口，進(jìn)行清創(chuàng)縫合。車禍的病人比較多，有全身多處擦傷的，有骨折的，有腦震蕩的……一般都需要做x線和ct檢查以明確受傷部位和程度。
本來只是安排了一個星期的婦產(chǎn)科見習(xí)，而且我們還沒有學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科這一門課，但是本著對婦產(chǎn)科的好奇和喜歡，我選擇了呆在婦產(chǎn)科兩個星期，一周在婦產(chǎn)科住院部，一周跟婦科門診。在住院部的一個星期里，我有幸見到了五次順產(chǎn)，三例剖宮產(chǎn)手術(shù)和一例全宮切除手術(shù)。第一次見到自然分娩，我當(dāng)時非常興奮，當(dāng)見到產(chǎn)婦從開始規(guī)律宮縮，接著宮口擴(kuò)張?zhí)ツて屏?，到產(chǎn)婦在醫(yī)生和護(hù)士的指導(dǎo)下痛苦地屏氣用力分娩，胎兒頭部露出到整個娩出，最后胎盤完全剝離排出的整個自然分娩全過程，我的心情緊張地隨著產(chǎn)婦的情緒變化和分娩過程的進(jìn)行而一起起伏著，最后為能成功分娩出嬰兒而興奮萬分。等護(hù)士將處理好的新生兒抱給母親看的時候，母親虛弱的臉上露出的那滿足而幸福的笑容使我有了深深的感觸，母親是如此的偉大，母愛如此的無邊。接著一周在婦科門診度過，我跟著帶教老師，一周內(nèi)接觸到婦科的基本常見病，例如盆腔炎，子宮肌瘤，卵巢囊腫，老年性陰道炎，月經(jīng)不調(diào)，不孕不育癥……見識到婦檢和產(chǎn)檢的內(nèi)容和操作。雖然我還沒學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科這門課程，但是在婦產(chǎn)科的所見所聞，讓我留下了深刻的感性的認(rèn)識，有助于以后我更好更直接的掌握這門課程。
美好的見習(xí)生涯，雖然告一段落了，但是我知道，我們漫長的學(xué)醫(yī)的旅程才剛剛起步。重回校園，我才慢慢意識到，或許，見習(xí)最大的意義并不是在于你在這期間學(xué)到并掌握了多少醫(yī)學(xué)知識和操作，而在于通過這短短的三個月時間你是否已經(jīng)在思想上準(zhǔn)備好當(dāng)一名真正的醫(yī)生并為此目標(biāo)而努力前進(jìn)。
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