2023年青干班培訓(xùn)心得體會(模板17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 09:13:04
2023年青干班培訓(xùn)心得體會(模板17篇)
時間:2023-11-06 09:13:04     小編:GZ才子

心得體會是一種思考自己成長和進步的方式。寫心得體會前要先進行一定的資料收集和思考,確保內(nèi)容的準確性和完整性?!耙韵率切【帪榇蠹沂占男牡皿w會范文,僅供參考,大家一起來看看吧?!?、“小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望可以給大家提供一些啟示和參考?!?、“以下是一些值得分享的心得體會范文,希望可以對大家的寫作有所幫助?!薄ⅰ靶【帪榇蠹疫x取了一些精彩的心得體會范文,推薦給大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。”、“在這里,小編為大家整理了一些有關(guān)心得體會的范文,希望可以給大家?guī)硪恍╈`感和思考?!?、“以下是一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典范文,供大家參考和借鑒?!薄ⅰ靶【幷砹艘恍┙?jīng)典的心得體會范文,希望可以激發(fā)大家寫作的靈感和熱情。”、“以下是一些寫得很出色的心得體會范文,值得大家一讀。”、“從這些心得體會范文中,我們可以看到不同人的不同思考和表達方式。”、“通過閱讀這些心得體會范文,我們可以更好地理解心得體會的寫作技巧和方法。”

青干班培訓(xùn)心得體會篇一

“以人為本”是課改大力倡導(dǎo)的一個重要理念,不管是老師還是學(xué)生,如果能被“以人為本”來對待,心態(tài)就會不一樣,從老師的角度來說,自己能被領(lǐng)導(dǎo)“以人為本”得到人文關(guān)懷,你的心情肯定不差。同樣,我們老師對學(xué)生也是“以人為本”,學(xué)生肯定也會開心的??梢赃@樣說,“以人為本”是工作和學(xué)習(xí)的前奏,“快樂”就該是主旋律。這也是本次班主任骨干培訓(xùn)的最大收獲——快樂工作、快樂生活!

快樂是一種感情,是一種心態(tài),只要你心里已感覺到快樂,你便有了快樂,至少有了一種快樂的心態(tài)。相同的生活境遇和生活條件,以不同的心態(tài)去衡量,有的人會覺著是不幸,有的人會覺得是幸福。同樣是半瓶酒,張三說:“唉,只剩下半瓶了?!?但李四卻這樣說:“太好了,還有半瓶呢!”因此說,幸福不是瓢潑大雨,快樂也不是毛毛細雨;幸福不在高官顯位,快樂也不在萬貫家財。幸福就在你的內(nèi)心深處。就如方元山教授在講座中提到的明星秦怡,雖然歷經(jīng)坎坷,開過四次刀,得過腸癌,唯一的愛子還患過精神分裂癥,可86高齡的她還身兼數(shù)職,氣質(zhì)優(yōu)雅,被羽西稱為“亞州最美麗的女性”,這是因為她一直保持著快樂的心態(tài)!

但是作為一名小學(xué)教師,特別是班主任,保持一個快樂的心態(tài)并不是易事。方教授從教師心理健康方面做了深度的剖析,教師的心理健康不僅有社會方面的因素,也有個人的因素。既然我們無法改變社會方面給我們帶來的不快樂的因素,那我們最好的途徑就是從個人改變做起,從調(diào)整自己的心態(tài)做起。

調(diào)整心態(tài)就是要使自己保持一種積極心態(tài)。有人說:“每個人身上都有一種看不見的法寶。它的一面寫著‘積極心態(tài)’,另一面寫著‘消極心態(tài)’。積極心態(tài)可以使你達到人生的頂峰,而消極心態(tài)會使你一生貧苦不幸?!毙膽B(tài)不只影響工作,而且決定人一生的命運。一個人心態(tài)好,即便目前工作不理想,也能夠做到心滿意足、心安理得、心平氣和。這樣積極的心態(tài),就會帶來好的工作態(tài)度,其工作效果就好。

反之,如果心情不好,消極的心態(tài)就會帶來不愉快甚至惡劣的工作態(tài)度,其工作效果就差。積極的心態(tài)還會調(diào)動起一種心靈力量,而且可以不斷挖掘潛在的心靈力量,使其工作水平的發(fā)揮達到一種好的狀態(tài),甚至是完美的境界。相反,消極的心態(tài)往往阻擋心靈力量的發(fā)揮,更不用說挖掘內(nèi)在的心靈力量了。它容易使人陷入悲觀失望、得過且過、煩惱痛苦以及憂慮無奈的泥潭。久而久之,就會形成一種心理疾病。

心!的確,在當今的教育環(huán)境下,追求分數(shù)成了家長、老師的唯一目標。由于對孩子的高分期待,愛就顯得局限——關(guān)注分數(shù),而忽視了孩子的其它成長需求。在這樣的限制下,對孩子的尊重、信任、理解、寬容和接納就成了一句空話。我新接的班級,課堂上很少見到學(xué)生們的笑容,就算我自己講得很投入一臉燦爛的時候,學(xué)生們的笑也是稍稍咧一下嘴而已。有一個叫景堋的同學(xué),課間我發(fā)現(xiàn)他也很活潑,可是課堂上老師只要眼睛看一下他,他馬上垂下眼瞼,好像犯了錯誤似的。經(jīng)過了解,他的學(xué)習(xí)很差,以前受到老師的批評是家常便飯。上了四年級的學(xué),得到的是什么呢?我想,最大的“收獲”就是“擔驚受怕”。究其原因,是以前的老師,更多的是以“恨鐵不成鋼”的心態(tài)來對待他,采取的基本上是壓制的手段,這樣容易打擊學(xué)生的自信心。

針對這種情況,課間時我會有意地和他說上一兩句話,課堂上也會微笑地看上他幾眼。他的字寫得倒是很工整,每次聽寫生字,雖然他無法寫出幾個,但是我都會表揚他寫得漂亮。有一次,他的作文沒完成,我讓他留下來寫了五分鐘,問:“你喜歡在老師這兒寫還是回家寫?”他想了一會兒,靦腆地低聲說:“回家?!蔽倚χ鴨査骸盎丶夷芡瓿蓡?”他點點頭,于是我說:“我們來拉拉勾吧!”他伸出小手害羞地和我拉了勾,還小聲地和我一起念:“拉勾上吊,一百年……”

愛與積極心態(tài)是相輔相成的,積極心態(tài)可以讓愛升華,愛可以促使積極心態(tài)生成,使積極心態(tài)更臻完美。作為一名班主任,不能光有積極的心態(tài),只懂得在教學(xué)上狠命苦干,而應(yīng)該注入愛,把教學(xué)轉(zhuǎn)化為活生生的人的教育。既指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、升學(xué),又指導(dǎo)學(xué)生生活,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做事做人。這樣的老師才是一個好老師。當你有了愛,有了積極的心態(tài),你的心就會是快樂的,你的工作也因此而快樂,你的學(xué)生也因此而快樂,這樣就形成一個良性的循環(huán)。所以說,快樂是學(xué)習(xí)、工作、生活的主旋律!

譜一曲快樂之歌,愉悅自我,陶冶學(xué)生,潤澤社會,這是本次班主任骨干培訓(xùn)之后我更加執(zhí)著的追求!

青干班培訓(xùn)心得體會篇二

20xx年10月12—15日我很榮幸參加了湛江市骨干班主任培訓(xùn)。為期四天的班主任培訓(xùn),讓我收獲頗多,受益匪淺。聆聽了幾位專家的精彩講座。專家們獨到的見解令人折服,不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內(nèi)涵,更從一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上,給了我處理班級事務(wù)的啟示。這次骨干班主任培訓(xùn)對我來說,不僅是理論的學(xué)習(xí),更是一次思想認識的提升、一次心靈的洗滌。我將在今后的工作中,自覺運用學(xué)到的知識和方法,來指導(dǎo)工作,不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié),努力做好班主任工作。通過這次學(xué)習(xí),我認識到作為一個班主任要做到以下幾個方面:

張妙齡老師說:“一個人能走多遠,并不取決于他的能力,而應(yīng)取決于他的態(tài)度。”她用自身成長的經(jīng)歷給參加培訓(xùn)的老師上了一堂進取課,她參加了很多培訓(xùn),讀了很多書,理論水平很高,還向我們推薦很多對教育教學(xué)有幫助的書籍,如《正面管教》、《非暴力溝通》、《問題學(xué)生診療手冊》等。這使我明白自己知識的貧乏,在工作中要不斷學(xué)習(xí),不斷進取。還有梁潔瑩老師,她與骨干班主任的互動,讓我看到了他們的教學(xué)水平相當高。我是個普通教師,學(xué)識不夠高,方法也不夠靈活,要多向優(yōu)秀班主任和專家學(xué)習(xí)好的管理班級的方法,并根據(jù)自身的條件去進行變通應(yīng)用,只有這樣才會不斷進步。車爾尼雪夫斯基說:"教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)當是這種人。"要想自己的學(xué)生好學(xué),教師必須先好學(xué),只有學(xué)而不厭的教師才會教出學(xué)而不厭的學(xué)生。讀書是進步的階梯。

這些骨干班主任的共同特點就是愛好讀書,喜歡積累,在工作中勤于反思,及時總結(jié),因而我將在我的余生中更加積極進取,多讀書,多向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),爭取在今后的班主任工作中,注重教育方法的研究,努力提高自己的教育技巧,謙虛實干,不斷完善自我,使班級管理水平不斷提高,做一個不愧于國家,不愧于人民的教育工作者。

雷學(xué)軍教授給我們分析了青少年成長的基本特點:矛盾、沖突、動蕩。具體表現(xiàn)為思想偏激行為沖動,情緒兩極化明顯:

1、敢作敢為,患得患失。在某些情況下,青少年為了證明自己的成熟,表現(xiàn)出“初生牛犢不怕虎”的行為。但當他們面臨缺乏經(jīng)驗的情景或認為自尊感將面臨考驗時,又會出現(xiàn)退縮和怯懦的表現(xiàn)。

2、妄自尊大和妄自菲薄。青少年由于受自我認識、自我體驗與自我評價能力的限制,常憑一時的感覺來衡量自己。一次成績好就自信滿滿,成績不好則悲觀失望。高傲和自卑情緒在他們身上形影不離,造成情緒起伏不定。

3、對成人閉鎖,對同伴開放。青少年不再像兒時那樣外露與直爽,尤其不愿意與父母、老師交談,表現(xiàn)出較強的封閉性。但同時他們又在不斷地尋找能推心置腹的知己,渴望向他們敞開心扉,得到同齡人的同情、理解與支持。

4、依賴性和獨立性。一方面,隨著獨立意識的增長,青少年向成人發(fā)表了“獨立宣言”,另一方面,他們又反感兒童時代與成人形成的依附關(guān)系。為了剪斷這種關(guān)系,他們采取了對抗或反抗的方式,目的不僅是抗拒權(quán)威,更重要的是展示自己的存在。

5、反判傳統(tǒng),標新立異。青少年往往留戀童年的無憂無慮,但與之結(jié)伴而行的便是否定童年。隨著成人意識的增強,他們力爭從各個方面對過去一切不成熟的痕跡進行否定。在這些矛盾的心態(tài)下,青少年的煩惱也多種多樣。有的同學(xué)煩惱自己長得快,有的同學(xué)煩惱臉上的“小痘痘”,有的同學(xué)煩惱總盯漂亮女生……。

面對如此復(fù)雜的青少年心理,我深深明白了做初中班主任的不易。雷教授舉了不同的人對待“半杯水”的不同態(tài)度的案例,啟發(fā)我們?nèi)绾螛酚^去面對挫折,面對青春期逆反心理極強的學(xué)生,還用蕭百佑的戀愛家規(guī),啟發(fā)我們因勢利導(dǎo),解決青少年的早戀問題。

培訓(xùn)院院長許占權(quán)播放視頻:“誰拿走了孩子的幸福”,使我明白了,家長給孩子設(shè)計再好的人生藍圖,也不及與孩子多交流,尊重他的看法,然后結(jié)合自我的觀點去春風化雨,潤物無聲,讓孩子自我釋放。

陳雪梅老師上了一節(jié)體驗式的主題班會課,就中學(xué)生該不該與異性交往的問題進行探究。學(xué)生在活動中表現(xiàn)出來的種種行為,說出不同的心聲,都體現(xiàn)他們的心志日漸成熟。

通過這幾位專家的啟迪,使我明白要善于把握青少年的性質(zhì)與基本特征,講求智慧,因勢利導(dǎo),才能做得好現(xiàn)在的班主任,才能更有效教育好現(xiàn)在的學(xué)生。

孔子說:“己身正不令則行,己身不正,雖令不從”;張劍偉教授說:“一個勤勤懇懇,上課從不缺席、遲到的班主任,是不會帶出懶惰的學(xué)生的,一個開朗豁達的班主任,是不會帶出一個沉悶的班集體的”。班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里,記在心上。班主任的為人處世直接影響學(xué)生的性格。作為班主任,身教其實重于言教。

所以,張教授給我們上了一節(jié)“傳統(tǒng)文化與道德修養(yǎng)”課,引導(dǎo)我們學(xué)習(xí):無為之德、中正之德、自律之德、謙虛之德、善交之德等等,使我明白了立仁先立德,做老師要有崇高的職業(yè)道德素養(yǎng)和高深的文化素養(yǎng),才能教育好學(xué)生。

總之,在這短短幾天的培訓(xùn)中,我收獲頗多,受益匪淺。 明白教育是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù),才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才。我爭取在今后的班主任工作中,注重教育方法的研究,不斷學(xué)習(xí),研究學(xué)生、家長、社會的新情況,具體問題具體分析,調(diào)整好自己的心態(tài),使班級管理水平不斷提高。多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,不斷改進,不斷提高,積極探索,善于總結(jié),使自己的班主任工作不斷提高。

青干班培訓(xùn)心得體會篇三

作為潘集區(qū)教育系統(tǒng)的唯一代表,能有幸參加本次專題培訓(xùn)班,在慶幸之余也感覺到身上所背負的期望,青干班培訓(xùn)雖然只有短短七天時間,但是在這七天的學(xué)習(xí)過程中,深深地感到對黨的理想信念更加堅定、綜合能力得到提升、防腐意識得到增強、區(qū)情更加了解。下面就是本人幾天來的學(xué)習(xí)心得體會。

一、青年干部必須堅持正確的理想信念。對黨忠誠,擁有堅定的理想信念無疑是黨員干部必備的素質(zhì),特別是作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),跟群眾接觸機會多,我們的一言一行直接關(guān)系到整個黨在人民群眾心目中的形象。因此我們在想問題,辦事情,首先要明確自己的目標是什么?是為了自己今后升官打基礎(chǔ),還是一心一意服務(wù)人民,永當人民公仆?兩者看似表面上沒有什么區(qū)別(都是在做好自己的本職工作),但是現(xiàn)實中抵御不住誘惑而誤入歧途往往是前者。

二、中青年干部必須加強綜合能力提升。綜合能力高低直接體現(xiàn)在中青年干部日常工作處理能力和學(xué)習(xí)能力上,主要表現(xiàn)在:

1)學(xué)習(xí)能力,學(xué)歷、成績只能代表過去,能力也只能代表現(xiàn)在,唯有學(xué)習(xí)代表未來。中青年干部要想長期保持較高綜合能力就必須放低身價不斷加強學(xué)習(xí),不僅要從書本上學(xué)而且要向社會學(xué)習(xí),不僅要對黨的最新理論進行學(xué)習(xí),而且要加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),要始終做到學(xué)用集合、集思廣益。唯有這樣才能當今日新月異的信息時代中不落伍不被淘汰。

2)示范帶頭能力,作為一個中青年干部做任何事情都應(yīng)該以身作則,做好整個隊伍的表率作用。在工作中,就要求我們領(lǐng)導(dǎo)要做到想干事,能干事,會干事,干成事,不出事的示范帶頭作用。

3)做思想政治工作的能力?;鶎又星嗄旮刹拷嚯x接觸群眾,必須提升對群眾的思想政治工作能力,努力掌握新形勢下思想政治工作的特點和規(guī)律,積極探索做好群眾思想工作的新途徑和新辦法,切實加強對群眾的教育引導(dǎo),使思想政治工作在實踐中真正起到凝聚人心、理順情緒、化解矛盾、穩(wěn)定社會的作用。要堅持解決思想問題和解決實際問題相結(jié)合,妥善運用說服教育、分類指導(dǎo)、典型示范和提供服務(wù)等方法,做到既聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾,又宣傳群眾、教育群眾;要敢于正視問題,決不回避矛盾,不向群眾許諾辦不到的事情,對群眾不合理或不符合政策的要求,及時做好解釋和疏導(dǎo)工作,切實增強思想政治工作的主動性和有效性。

三、中青年干部必須加強自律,預(yù)防腐敗。中青年干部精力旺盛,興趣愛好廣泛,容易成為被腐敗對象,要長期保持廉潔自律就必須做到:

1)加強學(xué)習(xí),提升修養(yǎng),古人云:格物,致知,誠意,正心,修身,齊家,治國,平天下,特別看重修身(用今天的話說就是學(xué)習(xí))的重要性。人不是生而知禮節(jié),一出世就懂馬列,剛到世間就明白治國濟世之道的,而是通過后天的學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí)和積累,才懂禮節(jié)、知廉恥、明事理的。青年干部應(yīng)從浮躁中解脫出來,好好地安下心來,虛心地、認認真真地、不斷地學(xué)習(xí)。只有通過學(xué)習(xí),才能提高青年干部的拒腐防變能力,才能從心里筑就廉政建設(shè)的鋼鐵長城。

2)要過好“三關(guān)”,從被查處的腐敗案件中,我們可以看到,那些腐敗官員之所以會墮落是因為沒能經(jīng)受住“錢”、“美色”、“親情”這三關(guān)的考驗。這對中青年干部是一個沉重的教訓(xùn)。所以中青年干部要想不變色、不變質(zhì),始終保持自己的蓬勃朝氣、浩然正氣、昂揚銳氣就必須過好“錢”、“色”、“情”這三關(guān)。

3)堅持原則,尊重法律。中青年干部工作伊始,應(yīng)養(yǎng)成堅持原則不讓步,尊重法律維護法律的尊嚴,按章辦事,依法作為的工作作風和習(xí)慣,從而受益終身。原則是我們黨和國家在長期的革命和建設(shè)中形成的最根本的規(guī)范,法律是對人們的最基本的要求。作為一個青年干部不僅要堅持、執(zhí)行相關(guān)原則和法律,更應(yīng)成為堅持和執(zhí)行的模范。凡是玩火者必自焚,破壞、踐踏原則和法律的必反受其累。

四、中青年干部必須加深對區(qū)情的了解。能被選入本次培訓(xùn)是組織對我們這些中青年干部的期望,我們要想在建設(shè)潘集過程中作出自己的貢獻,就必須加強對區(qū)情的了解。圍繞我區(qū)當前的發(fā)展態(tài)勢,我們中青年干部必須做好以下幾個方面的工作:

1)認真學(xué)習(xí)黨的方針政策和我區(qū)的發(fā)展規(guī)劃綱要,做好身邊人的宣傳工作;。

3)在自己的工作崗位上,要認真履行工作職責,讓自己在工作中鍛煉,在工作中成長,創(chuàng)新工作、踏實工作。

4)處處以黨員的標準嚴格要求自己,真正做到為人民服務(wù)。

5)加強學(xué)習(xí),不斷提升自己,以自己最大的能力為潘集的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

青干班培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,在今后的工作和學(xué)習(xí)中我一定秉持以上心得,努力學(xué)習(xí),努力工作,加強自律,終生奉獻潘集區(qū)的教育事業(yè)。

青干班培訓(xùn)心得體會篇四

面臨知識經(jīng)濟和信息時代的到來,我在工作崗位上,深感知識儲備的不足和觀念更新的滯后,這次有幸參加了興化市委組織部組織的第十期青年干部培訓(xùn)班,帶著對新知識的渴求和不斷提高自身綜合素質(zhì)的心愿,我來到了中國礦業(yè)大學(xué),靜下心來集中學(xué)習(xí),機會難得,非常必要。幾天的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),不僅使我在理論方面得到了充實,開闊了視野,同時使自己的人生觀、價值觀有了深刻的變化。集中學(xué)習(xí)雖然時間短暫,但受益匪淺,感受頗多。

一是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、高度重視。何部長親自作開班動員、并于培訓(xùn)期間看望勉勵學(xué)員,組織部分管領(lǐng)導(dǎo)全程參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,組織部干教科負責人和中國礦業(yè)大學(xué)培訓(xùn)中心負責人更是善始善終參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,熱心做好各項服務(wù)工作,充分體現(xiàn)了市領(lǐng)導(dǎo)對我們這一期培訓(xùn)班的高度重視。

二是精心安排,組織周密。從教學(xué)計劃的制定,到全部課程的安排;從聘請專家教授,到現(xiàn)場教學(xué)活動的組織;從課程的精心設(shè)計,到食宿的貼心安排,每項工作都那么嚴謹、周密,那么熱情、周到,我非常感動。

三是課程內(nèi)容豐富、重點突出。培訓(xùn)內(nèi)容不僅涉及面寬,而且有深度。既闡述了社會管理創(chuàng)新,又分析了當前經(jīng)濟形勢;即注重領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維培養(yǎng),又闡明了群眾工作方法及對外溝通技巧等,使我們豐富了知識結(jié)構(gòu),提升了知識層次。

四是授課精彩、印象深刻。每一位專家和教授,都制作了精彩的ppt教案,在講課中穿插了大量的真實案例,新穎別致,讓人耳目一新。授課中,有的旁征博引,寓意深刻;有的妙語連珠,形象生動;有的飽含情感,感人至深,既給我們傳授了理論研究的最新成果和動態(tài),又讓我們增長了見識,開闊了眼界。

一是進一步認識到學(xué)習(xí)的重要性。通過這次系統(tǒng)學(xué)習(xí),我更加認識到學(xué)習(xí)是干部修養(yǎng)的永恒課題。當前我們正處于以知識經(jīng)濟為主導(dǎo)的時代,終身學(xué)習(xí)已成為時代的主流,學(xué)習(xí)已成為每位機關(guān)干部勝任崗位需求的前提和高質(zhì)量完成工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要鍥而不舍地學(xué)習(xí),不斷吸取新的知識,充實自己,提高自己。這次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了,但人生的學(xué)習(xí)永不能停步。我要進一步開闊思路,努力做到學(xué)以致用,更好地服務(wù)發(fā)展,服務(wù)僑界群眾,這既是形勢發(fā)展的客觀需要,也是對我作為一名僑務(wù)專職干部的內(nèi)在要求。

二是準確把握當前形勢的發(fā)展。王超教授給我們講授了《復(fù)蘇中的中國經(jīng)濟問題》以及《縣域經(jīng)濟:發(fā)展理論與動力機制》,使我對各類經(jīng)濟指標有了更直觀的了解,對當前的經(jīng)濟形勢有了更清醒的認識,進一步增強對宏觀形勢分析判斷的前瞻性,也更加堅定了走具有中國特色社會主義道路的信念。既豐富了知識,也提高了在知識經(jīng)濟和信息時代機關(guān)干部所必備的素質(zhì)。要想成為一名優(yōu)秀的僑務(wù)專職干部,不僅要具有過硬的專業(yè)知識,還要了解最新的經(jīng)濟形勢,而且還要具備一定的研判分析能力。

三是不斷增強大局意識、進取意識和創(chuàng)新意識。做任何事情要把大局擺在第一位,始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),不斷增強勇于攻克難關(guān)的進取意識,敢于擔當,勇挑重擔,鍥而不舍地推進外事僑務(wù)工作健康發(fā)展。同時,要不斷創(chuàng)新工作理念,聽了吳紅教授講授的《領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維培養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升》,我很受啟發(fā),我們也要樹立“小部門”能夠發(fā)揮“大作用”的理念,自我加壓,主動融入,主動進取。同時,我們還要進一步深入企業(yè),深入群眾,深入基層,調(diào)查了解企業(yè)和僑界群眾的所需所求,想方設(shè)法拓展和延伸“外事為民”服務(wù)的新領(lǐng)域。要充分利用旅港同鄉(xiāng)會、旅加同鄉(xiāng)會、旅美同鄉(xiāng)會等海外平臺,充分發(fā)揮他們?nèi)嗣}資源多、對外聯(lián)系渠道廣的優(yōu)勢,激發(fā)他們回報家鄉(xiāng)的熱情,為家鄉(xiāng)發(fā)展多作貢獻。

四是逐步提升為僑服務(wù)的能力和水平。通過胡瓊教授的《群眾工作方法和溝通藝術(shù)》一課的學(xué)習(xí),讓我對群眾路線的思想有了更全面的認識,更加堅定了群眾路線是黨的生命線。我從胡教授的精彩授課中學(xué)到了不少與群眾溝通的技能與方法。作為一名僑務(wù)專職干部,如何為廣大的僑界群眾多做實事、做好事,進一步提升為僑服務(wù)的能力和水平是我追求的`目標。服務(wù)說起來很簡單,但必須是發(fā)自內(nèi)心,不能把服務(wù)當成是一種簡單的任務(wù)來完成,它是一種義務(wù),更是一份責任。我認為要多渠道、多形式與僑界群眾溝通聯(lián)系,切實了解他們的所需所求,不斷調(diào)整工作思路,改進工作方法,努力做好各項為僑服務(wù)工作,歇力讓僑界群眾滿意。

通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),我的工作目標更加明確堅定,但如何去實現(xiàn),今后的路要靠自己一步一步的去走。我將以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為契機,用學(xué)到的新知識武裝自己,加倍努力工作,把所學(xué)、所思、所想,運用到具體的工作實踐中,在實踐中總結(jié),在總結(jié)中提高,使自己真正成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓群眾滿意的優(yōu)秀機關(guān)干部。

青干班培訓(xùn)心得體會篇五

培訓(xùn)之前,我認為寫材料單調(diào)而枯燥,沉悶而乏味,缺乏新意,充滿被動。但在中南財經(jīng)政法大學(xué)帥錦平教授和湖北經(jīng)濟學(xué)院張軍教授的共同指導(dǎo)下,我重新認識了公文寫作,公文寫作是我們財政青年干部的必備技能之一,只要我們調(diào)整寫作方式,采取適當?shù)膶懽鞣椒?,把握寫作訣竅,就能讓寫作充滿樂趣,化被動為主動,寫出高質(zhì)量的材料。

一篇上乘之作通常要滿足三個條件,即領(lǐng)導(dǎo)的滿意度、閱讀者的認同感以及實際可操作性。而要同時滿足以上幾個條件,就必須在公文的主題、材料、結(jié)構(gòu)以及語言等多方面下功夫。一是要意在筆先。古人云,“無帥之兵,謂之烏合”,在接到領(lǐng)導(dǎo)下達的寫作任務(wù)后,要確定公文的主旨,弄清公文的使用方向和使用目的,明確文章的立意,做到觀點不出錯,立意鮮明。二要言之有物。要注意材料的收集,不可大包大攬地照單全收,要選擇新穎的,典型的,政治正確的,具有時代性的材料。要注重材料的整理。材料積累到一定程度,就必須對材料進行歸檔分類總結(jié),以此來加深對材料的理解,啟發(fā)思考,提煉觀點,方便儲存,又便于今后運用。這樣寫出來的才能文章不落伍,才能有新意。三是要意脈貫通。文章的謀篇布局直接關(guān)系到文章的好壞,因此在確定好文章的主旨和寫作材料后,就必須確定好文章的結(jié)構(gòu)。要注意文章完整連貫,收尾貫通。文章的層次與層次之間,段落與段落之間,句子與句子之間,都要緊密連接,結(jié)構(gòu)嚴謹,邏輯清晰。要注意疏密相間,錯落有致。在安排層次和段落時,要根據(jù)公文的需要,詳略得當,使全篇布局統(tǒng)一,錯落有致,有的放矢。四要曉暢簡潔。公文代表著黨政機關(guān)的意見、聲音以及形象,因此必須在語言方面必須簡潔、明了、精煉,不含糊。在寫作時要嚴格與一般的文學(xué)作品區(qū)分開來,切記用駢文和詩歌來寫,也不能用“學(xué)生腔”“方言”來寫作,要多用群眾的語言。五要精心潤色。面對初稿,要跳出思維定式,從寫作者轉(zhuǎn)為閱讀者,用挑剔的眼光對文章進行“評頭論足”“挑三揀四”“雞蛋中挑骨頭”,認真品讀、仔細推敲、反復(fù)打磨,看主題是否單一,結(jié)構(gòu)是否清晰,引用的材料是否新穎、正確,是否符合領(lǐng)導(dǎo)的意圖,是否能解決實際問題,然后從頭到尾進行修改,使文章趨于成熟和完美。六要加強學(xué)習(xí)?!白x書破萬卷,下筆如有神”,我們只有博覽群書,才能掌握各方面的知識,才能將其融會貫通、運用自如。此外,公文寫作要求的學(xué)識既要博,也要專,假如寫經(jīng)濟方面的材料,沒有經(jīng)濟學(xué)理論作基礎(chǔ),寫黨建的材料,沒有政黨理論論作基礎(chǔ),那無異于閉門造車,緣木求魚。七要政治站位高?!安恢\全局者,不足以謀一域;不謀大勢者,不足以謀一時”一葉障目、不見泰山,只顧眼前、竭澤而漁者,是不可能寫出好公文來的。只有不斷提高自身的政治站位,堅定理想信念、提高政治覺悟、強化政治擔當,才能站得高、看得遠、謀得全,使公文達到足夠高度。

青干班培訓(xùn)心得體會篇六

從10月12日至10月20日為期9天的第九期青干班理論學(xué)習(xí)階段結(jié)束了,承蒙組織厚愛,本人有幸成為這期青干班學(xué)員,所以我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會。通過在黨校和蘇州農(nóng)干院這樣一個大熔爐的錘煉學(xué)習(xí),真真切切地使我開闊了視野,解放了思想,增長了知識,收獲頗豐。我個人感到這次培訓(xùn)班有這么幾個特點:一是專題安排針對性強。共安排了13個專題,內(nèi)容涉及“十二五”規(guī)劃、宏觀經(jīng)濟與區(qū)域發(fā)展、公共行政心理與案例分析、社會建設(shè)與社會管理創(chuàng)新、招商引資策略、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與管理藝術(shù)及反腐倡廉等。專題的針對性、系統(tǒng)性、實踐性較強,滿足了青年后備干部成長轉(zhuǎn)型的客觀需要,大家感到學(xué)與不學(xué)就是不一樣,走出去與不走出去就是不一樣,親身聽與間接聽就是不一樣;二是培訓(xùn)形式力求多樣。既有集中學(xué)習(xí),又有課堂討論;既有理論講座,又有參觀調(diào)研;既有學(xué)習(xí)交流,又有文體娛樂活動。由于自己是個黨校理論教員,也有通過學(xué)習(xí)“充電”增強自身素質(zhì),提高講課水平的需要,所以特別留心蘇州市11位領(lǐng)導(dǎo)、專家的講課內(nèi)容及技巧,9天的課聽下來,確實有收獲、有啟發(fā)。三是同學(xué)之間關(guān)系融洽和諧。這次培訓(xùn)班成員來自32個市級機關(guān)部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn),大家齊聚一堂,思想活躍,相處融洽,互相切磋,作為青干班學(xué)員之一,切實體驗到了團隊的溫暖和凝聚力,這是人生一筆寶貴的財富。要說收獲這是最大的收獲。

我大學(xué)畢業(yè)后,從事過中學(xué)教學(xué)工作,曾在市委宣傳部工作過,調(diào)到黨校工作也有時間了,期間被組織下派到農(nóng)村掛過職,今年5月份被選派到陳堡鎮(zhèn)華興有限公司擔任黨支部副書記,從事黨建工作多年。這次參加青干班是第一次。

青干班培訓(xùn)心得體會篇七

我是xx班的班主任,我于xx日參加了學(xué)校組織的班主任的培訓(xùn)。首先,十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次難得的學(xué)習(xí)機會,讓我能提升自己,重新定位自己。同時,我也十分感謝老教師對我的言傳身教,感謝老師們對我的幫助、支持和鼓勵,我特別要感謝的是我們班的所有任課老師,你們?yōu)閷W(xué)生付出了許多許多,辛苦了!謝謝你們!

這次班主任培訓(xùn)只有五天時間,我分別聆聽了教育學(xué)院教科分院李湘副教授的《心理健康和思想道德教育》、烏市關(guān)公委副秘書長、烏市關(guān)公委教育局副局長李憶祖的《教育工作者要努力做好青少年的思想工作》、全國優(yōu)秀班主任工作室主任楊秀治的《贏在執(zhí)行——班主任執(zhí)行力解讀》以及全國十佳班主任鄭丹娜的《走進心靈》。

培訓(xùn)期間,我認真學(xué)習(xí),用心感悟?qū)<壹肮歉砂嘀魅蔚挠^點,學(xué)其所長。學(xué)習(xí)時間雖然短暫,但卻讓我對班主任工作有了新的認識。通過這次培訓(xùn),我受益匪淺,感觸頗深,作為一個好的班主任應(yīng)該做到以下幾點:

一、班主任要樹立正確的職業(yè)觀,提高自身的素質(zhì)。

二、班主任應(yīng)該努力追求和諧的教育。班主任老師要學(xué)會“用孩子的大腦去思考,用孩子的眼光去觀察,用孩子的情感去體驗”,學(xué)會換位思考,站在學(xué)生的立場來考慮問題,為學(xué)生的個性發(fā)展,創(chuàng)造一個自由舒展的平臺。

三、班主任要追求有效的教育教學(xué)。

四、班主任應(yīng)該學(xué)會與同事和諧相處。

人無完人,金無足赤。作為班主任老師,首先應(yīng)該愉快地接納自己,包括接受自己的優(yōu)點、長處,也包括接受自己的缺點、短處,保持健康的心境,積極維護心理平衡。

由于角色的多樣性,班主任要對自己有一個正確的定位,也就是說班主任要敢于并善于解剖自己,既不把自己看成是一無是處的“凡人”,又不把自己看成完美無缺的“神”,只有了解自己,才能駕馭自己,才能對學(xué)生施以有益的影響。

生活就像一面鏡子,你對它笑,它就對你笑??鞓肥且惶?,不快樂也是一天,那為什么不天天快樂呢?班主任們,做一個快樂的教師吧!總的來說,以上是我班主任培訓(xùn)的一些體會,不足之處,希望各位老師多多指導(dǎo),謝謝!

青干班培訓(xùn)心得體會篇八

回首這段時間的學(xué)習(xí)生活,時間雖短,但內(nèi)容豐富,知識實用,理念新穎,讓我學(xué)有所獲,受益非淺。期間不乏蘇州市領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者們的專題授課、言傳身教,在集中觀摩環(huán)節(jié)讓我們親眼目睹、身臨其境??傊?,通過學(xué)習(xí)、參觀,開闊了眼界,武裝了頭腦,開拓了思路,提高了本領(lǐng)。總結(jié)起來,主要有以下四個方面體會:

一是珍惜機遇,把學(xué)習(xí)作為增長知識、提高素質(zhì)的良好機會。以前,雖然也參加過理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。但是,像這次時間較長、層次較高的集中培訓(xùn)還是第一次,這是我人生中一次難得的學(xué)習(xí)機會,也是增長知識、提高素質(zhì)的重要平臺,對今后的工作和成長必將起到很大的教育和激勵作用。因此,學(xué)習(xí)期間,本人端正態(tài)度,集中精力,正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。按照這次培訓(xùn)班要求,和所有同學(xué)一道,上課認真聽講,自覺做好筆記,課后加強交流,勤于思考總結(jié)。嚴格按照教學(xué)計劃,遵守課堂紀律,共同營造了一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

二是勤于思考,把學(xué)習(xí)作為提升能力、服務(wù)發(fā)展的理論大餐。學(xué)習(xí)可以提升能力、學(xué)習(xí)可以開啟智慧,學(xué)習(xí)不僅是面對經(jīng)濟社會重要轉(zhuǎn)型期和戰(zhàn)略機遇期科學(xué)發(fā)展的需要,也是當前黨政干部提高執(zhí)政能力的需要。這次學(xué)習(xí),課程設(shè)置合理,實用性很強,比如《社會建設(shè)與社會管理創(chuàng)新》、《創(chuàng)新思維的方法》、《招商實踐運用與思考》、《管理中的博弈》、《國內(nèi)經(jīng)濟形勢分析》等一系列課程,讓我大開眼界,深受啟發(fā)。通過學(xué)習(xí)我國的歷史和經(jīng)驗教訓(xùn),在縱向上對中國特色社會主義理論體系以及現(xiàn)階段黨的路線、方針、政策有了更加深刻地了解,進一步領(lǐng)會其一脈相承的發(fā)展體系;通過了解國內(nèi)外政治經(jīng)濟形勢的特點,在橫向上進一步認清我們工作中存在的問題,面臨的挑戰(zhàn)和機遇,增強了做好工作的責任感;通過全面掌握創(chuàng)新思維方法和管理博弈思維等知識,在理論與實踐的交會點上,對以前工作中存在的一些具體問題作出深入思考。當然,在今后工作中還要充分運用這次學(xué)到的理論知識指導(dǎo)實踐、解決問題、推動工作,不斷增強科學(xué)判斷形勢的能力、駕馭市場經(jīng)濟的能力、應(yīng)對復(fù)雜局面的能力以及依法行政的能力。

三是加強教育,把學(xué)習(xí)作為增強黨性、改進作風的思想洗禮。學(xué)習(xí)期間,本人始終把自覺接受和加強黨性教育貫穿于學(xué)習(xí)的全過程。通過考察波司登集團和蘇州高新區(qū),讓我們實地了解企業(yè)文化、企業(yè)發(fā)展、企業(yè)創(chuàng)新和企業(yè)精神。大家深深體會到只有堅持共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),堅持中國特色社會主義道路,才有中華民族的偉大復(fù)興;只有大力泓揚正確的企業(yè)文化、企業(yè)精神,堅持開拓創(chuàng)新,才有利于我國的經(jīng)濟和社會發(fā)展。同時通過學(xué)習(xí),我也意識到,黨性修養(yǎng)是每一個黨員干部終身的必修課,必須時刻提醒。要始終牢記黨的宗旨,保持黨的先進性,鞏固其執(zhí)政地位。要樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀,堅持人民利益高于一切,自覺抵制個人主義、享樂主義、自由主義等腐朽思想侵蝕,保持清正廉潔。要進一步加強思想作風建設(shè),改進工作作風,提高服務(wù)水平。

四是團結(jié)協(xié)作,把學(xué)習(xí)作為交流提高、互相促進的友誼橋梁。我們學(xué)員來自于不同的單位,大家在不同的崗位上,有著不同的工作經(jīng)歷和工作經(jīng)驗。青干班為我們創(chuàng)造了一個認識、交流、相互學(xué)習(xí)的機會。大家通過學(xué)習(xí)交流,相互幫助,互通信息,增進友誼。這不僅讓學(xué)員們豐富了閱歷,正視了自我,也讓大家通過交換經(jīng)驗,獲得了更多的經(jīng)驗??傊?,培訓(xùn)班為我們搭建了平臺,駕設(shè)了橋梁,培訓(xùn)班的每次活動都讓大家感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大家庭的快樂幸福,這將是我人生中的一筆寶貴精神財富,必將成為今后工作和生活中的美好回憶。

此次培訓(xùn)班集中學(xué)習(xí)階段雖然已經(jīng)結(jié)束,但我們對知識的渴望仍然意猶未盡。今后,我將以這次培訓(xùn)為動力,繼續(xù)加強政治理論和專業(yè)知識學(xué)習(xí),堅持用科學(xué)的理論指導(dǎo)實踐,堅持將所學(xué)的知識運用到日常工作中。在下一階段的實踐調(diào)研中,我將繼續(xù)努力,力爭拿出優(yōu)異的成績向組織交一份滿意的答卷!

青干班培訓(xùn)心得體會篇九

骨干班主任培訓(xùn)對于班主任教師來說,不僅是理論的學(xué)習(xí),也是一次思想認識的提升,更是一次心靈的蕩滌。下面是本站小編整理的20xx最新骨干班主任

培訓(xùn)心得體會

總結(jié)范文,供大家參考!

有幸參加本次班主任骨干培訓(xùn)活動,聆聽了多位專家的精彩講座。專家們妙語連珠,令人嘆服。收獲如果僅僅用“受益匪淺”四個字,是遠遠不夠的。他們幽默的言談中閃爍著智慧的光彩,精辟、獨到的見解令人折服,對班主任工作的鐘情和熱愛溢于言表,從他們的報告中,讓我看到,原來班主任也可以做得這么出色,這么成功。這次骨干班主任培訓(xùn)對我來說,不僅是理論的學(xué)習(xí),也是一次思想認識的提升,更是一次心靈的蕩滌。

尤其是 程靈老師,她在上課中,用樸實凝練的語言,豐富感人的事跡把我們帶進了她睿智而精彩的教育世界中。傾聽她那動人的教育故事,體味她與學(xué)生那份真摯的感情,觸摸著她班主任工作的幸??鞓贰业膬?nèi)心被深深地感動著。

這次培訓(xùn),讓我深深懂得了----

1、心態(tài)——教育工作的法寶

程靈老師說:“心態(tài)決定狀態(tài)”好的心態(tài)是魄力的推進器。聽了她的精彩解析,貼切的理論引導(dǎo),我聯(lián)系自身生活、感悟,使我對人生、對工作——為人處事,有了更新的認識,那就是——傳播快樂。她還說:“班主任的工作對象和任務(wù),是無法選擇的,而完成任務(wù)的方式和工作態(tài)度,是可以選擇的。是呀,既然我們選擇了它,就應(yīng)該遵循它、熱愛它。這樣,在工作中我們才能找到屬于我們自己的快樂與幸福。

2、溝通——和諧班級的溶劑

班主任是班級的組織者和管理者,是聯(lián)系科任教師的紐帶,是溝通學(xué)校、家庭和社會的橋梁,在教育教學(xué)工作中,班主任的作用是重大的。而且我們知道學(xué)校教育、家庭教育、社會教育直接影響著教育成果。學(xué)校教育離不開家庭教育的配合和支持,良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育的基礎(chǔ)上的,沒有良好的家庭教育,再好的學(xué)校教育也難以獲得預(yù)期效果。要教育好學(xué)生特別是問題學(xué)生,教師必須通過家訪、電話、短信、網(wǎng)絡(luò)等活動進行溝通探討、客觀反饋,一視同仁、熱情幫助家長正確認識自己的孩子,了解孩子身心發(fā)育情況及存在問題,進一步明確家庭教育的重要作用,樹立正確的育子觀,自覺調(diào)節(jié)受家庭、婚姻、生活等方面困擾的心理,為孩子的成長營造良好的家庭氛圍,幫助孩子走出心靈的困境。美國心理學(xué)家哈里森說:“幫助兒童的最佳途徑是幫助父母”。我們要正確處理好與家長的關(guān)系。每一個家長的素質(zhì)是不同的,他們的教育觀念也不同,我們必須用自己的愛心去感化學(xué)生和家長,做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合,才會產(chǎn)生動情效應(yīng),從而收到較好的德育效果。泉州實驗小學(xué)蔡屏屏老師精彩的講座,樸實的話語讓我得到了更多的啟迪.這些來自一線的聲音,沒有華麗的詞藻,卻以大量的生動感人的事例,全面地敘說了自己獨具一格的班主任工作經(jīng)驗和搞好班級管理的具體措施,以及作為班主任應(yīng)具有的工作技巧和應(yīng)具備的素質(zhì)。

3、安全——教育活動的保障.

林雪卿老師在培訓(xùn)中給我們例舉了許許多多校園沖突案例,看到一幅幅血淋淋的畫面,聽到一個個令人毛骨聳然的故事,令我們?nèi)w學(xué)員觸目驚心。的確,人的生命只有一次,師生安全事故一旦發(fā)生,對哪一個家庭都是毀滅性的打擊。學(xué)校安全工作,事關(guān)師生的生命和青少年學(xué)生的生命安全,事關(guān)社會安全穩(wěn)定,是學(xué)校發(fā)展的頭等大事,是社會和家長關(guān)注的熱點問題之一,也是創(chuàng)建和諧社會的必不可少的條件之一。

本次班主任培訓(xùn),讓我發(fā)現(xiàn)了自己教育工作上的一些盲點,理清了內(nèi)心的迷茫與煩亂,感受到了教育的美妙,也領(lǐng)悟到了教育的真諦!最后我想說:讓我們隨著大師的腳步,帶著陽光般的心態(tài),做一個快樂而幸福的班主任吧!不斷反思,以飽滿的熱情,積極投入到工作中去吧!

最后,我想用一段話結(jié)束我的話,希望能與大家共勉:“不是所有的種子都能發(fā)芽,但只要播下去了,就會有發(fā)芽的可能;不是所有的花朵都會結(jié)果,但只要開花了,就會有結(jié)果的希望;不是所有的辛苦都能帶來收獲,但如果不付出辛苦,就永遠得不到碩果。

今年暑假我有幸參加了聊城市20xx年中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)。為期三天的培訓(xùn),我的收獲很大,感觸頗深。講座的專家和骨干班主任從班主任工作理念到方法和策略,從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任。通過這次培訓(xùn)使我清楚的認識到,新時期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。班主任工作是一項專業(yè)性很強,對自身素質(zhì)要求很高的工作,我們常常聽到這樣的一句話,有什么樣的班主任,就有什么樣的學(xué)生。下面我簡單的談?wù)勥@次培訓(xùn)后的幾點感受:

一、樹立班主任自身的形象,給學(xué)生以良好的形象教育。

1、班主任要處處以身作則,起表率作用。凡是要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,正人先正己,如果求學(xué)生遵守紀律,不遲到不早退,班主任自己就要認真遵守教學(xué)工作制度;要求學(xué)生在學(xué)習(xí)上要刻苦認真,那么班主任在教學(xué)中就必須做到“認真”二字;要求學(xué)生的言行要符合社會道德規(guī)范,那么班主任的言行行為就要對學(xué)生產(chǎn)生良好的影響,處處起示范作用,成為學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的楷模。班主任的言語要充分反映高尚的師德情操,行為要充分體現(xiàn)人民教師的形象。

2、班主任要在學(xué)生中建立威信,樹立良好的形象,獲得學(xué)生的充分信任。班主任威信的建立,主要是通過樹立良好的形象來實現(xiàn)的。良好形象的樹立,關(guān)鍵在于平時的言行。班主任的一言一行、一舉一動,都應(yīng)在學(xué)生中產(chǎn)生好的影響,起表率示范作用。平時的言行是建立威信的基礎(chǔ)。樹立了良好的形象,建立了威信,獲得了學(xué)生的信任,班主任工作就能順利開展。

二、在實施對班級學(xué)生的管理教育中,班主任應(yīng)切實做好以下幾個方面的工作:

1、要細心全面了解掌握學(xué)生各方面的情況,如家庭情況、學(xué)習(xí)情況、學(xué)生的個性特點等。全面了解掌握班級每個學(xué)生的不同情況,在對學(xué)生進行管理教育的過程中,才能針對每個學(xué)生的不同情況采取不同的管理教育方法??梢哉f了解掌握學(xué)生各方面的情況,是做好班主任工作的前提。

2、要認真做好學(xué)生的思想教育工作,使學(xué)生樹立良好的思想道德品質(zhì)。學(xué)生可塑性極大,正處在人生觀、世界觀初步形成時期,學(xué)校教育對他們思想道德品質(zhì)的形成起著關(guān)鍵性作用。班主任對學(xué)生的管教,是學(xué)校教育的集中反映。班主任要認真做好學(xué)生的思想品德教育工作,首先自身要具有高尚的思想品質(zhì),自身的言行必須符合社會道德規(guī)范,用自身的形象來教育、影響學(xué)生。其次是根據(jù)學(xué)生的具體情況采用恰當?shù)慕逃椒?,做耐心細致的教育工作。特別要花較多的精力認真做好不良言行學(xué)生的教育工作,對有不良言行學(xué)生,要多進行個別疏導(dǎo),盡量不要在大眾場合當著眾人的面點名批評教育,避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸、對抗心理。要讓學(xué)生有機會悄悄地改正缺點錯誤,使之自覺養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

3、要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生建立學(xué)習(xí)信心。班主任要從各科任課老師那里了解學(xué)生的情況,無論學(xué)生成績的升降,都要隨時給學(xué)生鼓勵、加油。尤其是對成績差的學(xué)生,要多給予鼓勵、支持、指導(dǎo),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,使之建立學(xué)習(xí)的自信心。對偏科的有業(yè)余愛好的學(xué)生,要多做引導(dǎo),使之全面發(fā)展。要使所有的學(xué)生始終保持刻苦努力、積極進取的心理狀態(tài)。

4、要關(guān)心學(xué)生的生活,幫助學(xué)生克服生活上的困難,使學(xué)生能專心致志的學(xué)習(xí)。特別是家庭經(jīng)濟困難的孩子,不可避免地會存在生活上的困難,往往有學(xué)生缺少學(xué)習(xí)用品、突然生病的情況,對此,班主任要主動過問,并要盡最大的能力幫助學(xué)生克服生活中遇到的困難。在生活上對學(xué)生的關(guān)心,將會獲得學(xué)生心底的愛戴和尊重。

5、要把學(xué)生當成自己的子女,當好學(xué)生的家長。班主任要把每一個學(xué)生都當作是自己的子女一樣看待,無論學(xué)習(xí)成績是好是壞,怎樣調(diào)皮,都不另眼看待。對每一個學(xué)生既要嚴格要求、疏導(dǎo)、批評,更要細心愛護、關(guān)心、鼓勵。學(xué)生有進步,就像自己的孩子有了進步一樣感到高興,學(xué)生有缺點,就像自己的孩子有缺點一樣感到內(nèi)疚。只要把學(xué)生當成自己的子女一樣管教,班主任工作的效果會十分出色。

6、要經(jīng)常接近學(xué)生,做學(xué)生的朋友。班主任在課余時間經(jīng)常接近學(xué)生,與學(xué)生交談。通過交談,一可了解學(xué)生各方面的情況,二可溝通師生的思想感情。要做學(xué)生的朋友,班主任一定要心誠,當了解到學(xué)生有不良言行時,不要隨便對其家長“告狀”不要隨便得在他人面前給予指責。學(xué)生覺得班主任不會傷害他,能夠友好地幫助他,對班主任就有信任感,就能主動的沒有任何顧慮的向班主任輸送關(guān)于思想、行為、學(xué)業(yè)、生活等方面的信息。這樣,班主任的工作就容易順利開展。

7、要用愛心去幫助后進生,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。不然,后進生的成績就會一塌糊涂,甚至還有打架、逃學(xué)、撒謊、違反校紀校規(guī)、不完成作業(yè)等,其面目可憎,令人心煩。對這樣的后進生,班主任不能歧視,不能放任不管,一定要用愛心去對待他們,用愛心去教育他們。首先要認真找出后進生的“病因”然后對癥“下藥”;第二不要傷害后進生的自尊心,因為每個人都有自尊的心理需求;第三要讓后進生擺脫自卑感,樹立自信心;第四做后進生的轉(zhuǎn)化工作要持之以恒,要有耐心、有信心,萬不能急于求成。只要班主任用愛心去幫助后進生,并采取恰當?shù)慕逃椒ā:筮M生的轉(zhuǎn)化工作必將起到良好的效果。

通過這次培訓(xùn),我要把學(xué)到的經(jīng)驗、方法都運用到班主任工作實踐中去。為了對學(xué)生實施素質(zhì)教育,扎實而有效地做好班級工作,對自己的班主任管理要不斷地反省,不斷地總結(jié),不斷地進行創(chuàng)新。力爭做一個學(xué)生喜歡,家長滿意,教育上稱職的優(yōu)秀班主任。

在炎熱知了齊叫的五月末,我作為一個在偏遠小島教學(xué)的普通教師,竟被有幸地推薦參加xx市班主任骨干培訓(xùn)。作為新晉的一名年輕教師,驚喜之余,也在思考著自己入行以來的兩年班主任工作經(jīng)歷——痛,并繼續(xù)痛著。

回想自己的入行經(jīng)歷,其實頗具心酸和曲折。當初大學(xué)畢業(yè)適逢教師隊伍的學(xué)歷要求硬性條件提高,沒能參加教師招聘考試,于是流落街頭,在社會上帶領(lǐng)著一支小銷售團隊穿梭于上級和下級之間勉強賺兩頓填飽肚子。從再次進修到最終考上教師入行,我自己感覺做教師就是為了完成我媽對我的期待,從來沒考慮到自己當了教師,甚至當上了班主任,所付出的心血、精力甚至比當年自己帶的一支小團隊所花的還要多。無論是團隊的負責人也好,還是學(xué)生的班主任也好,無時無刻都在如何培養(yǎng)一個優(yōu)秀的團隊,真是傷透了腦筋我歸結(jié)為想和做。想——如何培養(yǎng)?做——制定了計劃后如何實施?這就是一門管理學(xué)上的技巧和藝術(shù)。

我從20xx年入行以來,我從來都沒有如此認真地聽一個講座,眾所周知,無論什么培訓(xùn)都是了無生趣的,聽著聽著就困了,一大堆的理論劈頭而來,對于我們年輕教師來說,簡直就是窒息,這弱小的心靈一下子就被掐碎了。所以一直以來,對培訓(xùn)和聽講座都在心里產(chǎn)生抵觸的情緒,以至于入行以來,學(xué)無所成,自己在黑暗中摸索前進。正當碰得頭破血流之時,有幸參加了這次培訓(xùn),而自己的堅持出席聽講也換來了自己的受益,聽到了一場別開生面的講座——賈高見老師關(guān)于班主任班級管理的講座。

在德育工作上,賈老師的主張是要把學(xué)生培養(yǎng)成外顯有規(guī)、內(nèi)涵有德、學(xué)而有成的人,我十分贊同這個觀點。無論是在社會上,還是在學(xué)校內(nèi),都必須有一套

規(guī)章制度

去約束和管理每一個人,這樣才形成一種秩序,在學(xué)校里面就形成了紀律。而培養(yǎng)一個學(xué)生甚至班集體,除了外顯有規(guī)外,還要培養(yǎng)學(xué)生的自身和群體中的修養(yǎng),包括正確的輿論、價值觀的認可等,從內(nèi)和外都培養(yǎng)成一個合格的人,然后再是學(xué)習(xí)。很多時候我們作為教育工作者,在應(yīng)試教育的環(huán)境下,往往只是單方面去培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí),而忽略了班級管理上的細節(jié),要把學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生成為一名合格的人。

在班級管理上,賈老師也給我上了一堂示范課。賈老師制定的班規(guī),十分的詳細,充分考慮到各階層學(xué)生的特點,并能在民主的基礎(chǔ)上制定出符合本班管理的班規(guī),最大的特色就是在培養(yǎng)能幫自己管理班級的核心班干部團體,并且通過班規(guī)中的加分扣分原則把每一個人都動員起來,讓學(xué)生都能為班級做貢獻,從而形成集體榮譽感和班級榮譽感。當然,這種方法,可能也只是適用于一些學(xué)生素質(zhì)比較高的學(xué)校。我工作了兩年,在兩所農(nóng)村的初中工作過,也很少見到有老師去定制自己班的班規(guī),如果有,也因為各種問題而半途放棄,要么就是班規(guī)約束不了初中的學(xué)生,要么就是學(xué)生素質(zhì)差形成不了核心的班干部團體,這樣就給班主任工作帶來巨大的工作量而放棄了。

在班級活動上,賈老師通過很多的課外活動或趣味活動,把學(xué)生的班級凝聚力再提升一個層次,這遠遠比我們在班會課上老套地講紀律、講衛(wèi)生情況等要新穎得多,特別是課外的活動,在心靈上暖化學(xué)生,可以說,這樣的活動,其實也是圍繞一個目的,就是把學(xué)生培養(yǎng)成“外顯有規(guī)、內(nèi)涵有德、學(xué)而有成的人”。賈老師的這種新穎的活動,是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,同時可以根據(jù)自己學(xué)生特點和實際工作環(huán)境去設(shè)計適合班級團隊活動的方案。

這次的骨干班主任培訓(xùn),讓我從一個通俗易懂的層面上學(xué)習(xí)了一個優(yōu)秀班主任管理的經(jīng)驗,獲益良多,但我知道,年輕既是我的資本,也是我的短板?,F(xiàn)在的我,在班主任的道路上,繼續(xù)痛著,同時我也期待著哪天能止痛,并且能在班級管理過程中享受到班主任工作中的快樂,那么,那一天,我也就真正地成長起來了!

青干班培訓(xùn)心得體會篇十

感謝歷下進修學(xué)校開辦了這個培訓(xùn)班,也感謝學(xué)校給了我這次學(xué)習(xí)的機會,參加了歷下進修學(xué)校舉行的“骨干班主任培訓(xùn)”這個活動,在這幾天的培訓(xùn)活動中,我們在班主任王新玲老師的帶領(lǐng)下,有幸聆聽了多位教育專家和教育同行的精彩報告。

這次的培訓(xùn)內(nèi)容真的十分豐富。區(qū)教育局普教科科長郭歷山老師給們介紹了他的工作經(jīng)驗“怎樣做好班主任工作”,區(qū)教育局副局長邵局長給我們解析了“透過美國教育看中國教育”,區(qū)進修學(xué)校教務(wù)處副主任徐軍老師給我們講解了“在新課程理念下如何做好班主任工作”,區(qū)進修學(xué)校的王踐宏老師讓我們學(xué)習(xí)到了“信息技術(shù)在班主任工作中的運用”,濟南市經(jīng)五路小學(xué)校長陳莉讓我們領(lǐng)會到了一個班主任應(yīng)怎樣“幸??鞓返墓ぷ鳌?,省教育學(xué)院苗軍芙教授給我們做了“做學(xué)生心理健康的促進者”的指導(dǎo),省特級教師甸柳一中的郭莉萍老師給我們介紹她的教學(xué)經(jīng)驗“如何做好班主任工作”,省特殊教育專家楊逢熔老師還給我們透視了“特殊教育理論”。在豐富多彩的活動中自己真的受到了很大的啟發(fā)。

首先思想上得到了啟迪。雖然培訓(xùn)時間短暫,但思想上的收獲卻是不小的。如聽了經(jīng)五路校長“幸??鞓返墓ぷ鳌眻蟾?,自己就有很的感觸,有一句話讓我記憶猶新:一個人的態(tài)度決定成就一切。自己工作十一年有余,在工作中也有一些困惑以及一些牢騷,在與家長的交流中也出現(xiàn)這樣過那樣的問題,有時因為班級中出現(xiàn)了一些不好的問題而心情不好,導(dǎo)致一整天都無法全身心投入到工作中去,盡管工作也盡心盡力了,但有時工作效果卻一般。聽了陳校長的講座后,我對自己的做法有了全新的認識,既然做了教師這一行,就應(yīng)該積極快樂地去工作,只有自己全身心地投入到工作中去,從工作中體驗到快樂,我們的工作才不會感到那么乏味。所以說積極的心態(tài)對于我來說是十分必要的,今后我要學(xué)會自我調(diào)節(jié),多給孩子一些笑臉,積極地面對將來的每一次挑戰(zhàn)。

其次,學(xué)到了不少管理班級、教育學(xué)生的具體方法,例如徐軍主任給我們介紹的一種管理學(xué)生方法:“自我教育法”,使我認識到了自我教育法的重要作用,我們一貫的教育方式就是教師約束學(xué)生,強制性完成教師的一些任務(wù),而自我教育卻不同,他能讓學(xué)生進行自我管理,提高學(xué)習(xí)效率。再如甸柳一中的特級教師郭莉萍給我們傳授了一些班主任管理工作的具體做法、管理學(xué)生的新理念,班主任的工作準則等等,使我收益非淺,我也應(yīng)該學(xué)習(xí)她那種“軟而不是硬、簡而不是繁、柔而不是剛、導(dǎo)而不是堵、慈而不是嚴”的學(xué)生管理理念,與學(xué)生增進交流,尊重學(xué)生,寬容學(xué)生,善于運用表揚與激勵的方法促進學(xué)生的發(fā)展。她的一段話我也很受教育:“不是所有的種子都能發(fā)芽,但只要播下去了,就會有發(fā)芽的可能;不是所有的花朵都會結(jié)果,但只要開花了,就會有結(jié)果的希望;不是所有的辛苦都能帶來收獲,但如果不付出辛苦,就永遠得不到碩果?!蔽蚁脒@段話將激勵著我認真地對待我的工作。

再者,對于特殊教育我有了更進一步的了解與認識。過去對隨班就讀的特殊學(xué)生我沒太關(guān)注,智力落兒童的教育也應(yīng)該是不容忽視的,應(yīng)該讓他們在學(xué)校得到全面的發(fā)展,也許對他的將來有一定的幫助。我班就有一名隨班就讀學(xué)生,無論他的基礎(chǔ)有多差,我將盡我最大努力使他在各方面都有所發(fā)展。

綜觀這次培訓(xùn),自己真的受到了很大的觸動,每一位班主任都希望成功,我也不例外,我要用自己的光和熱去照亮和溫暖每一個學(xué)生的心靈,我想在今后的班主任工作中我一定會不斷的反思總結(jié),不斷地提升自己的能力,做一名讓學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長滿意的優(yōu)秀班主任。

青干班培訓(xùn)心得體會篇十一

聯(lián)通青干班培訓(xùn)是我職業(yè)發(fā)展的重要里程碑,我非常榮幸能參與其中。這篇文章將從不同的角度分享我在培訓(xùn)期間的心得體會。通過這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了專業(yè)知識,還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作能力。與此同時,我也意識到了個人發(fā)展的重要性,為將來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。

第二段:專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

聯(lián)通青干班培訓(xùn)給予了我許多專業(yè)知識的學(xué)習(xí)機會。在培訓(xùn)期間,我們不僅接受了理論知識的講解,還進行了實踐操作,真正將所學(xué)的知識應(yīng)用到工作中。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,我對行業(yè)的發(fā)展趨勢和技術(shù)要求有了更深入的了解,并掌握了一系列必要的技能。這不僅提升了我的專業(yè)素養(yǎng),也為我未來在工作中的表現(xiàn)打下了基礎(chǔ)。

第三段:領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。

聯(lián)通青干班培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力。在課堂上,我們經(jīng)常進行團隊合作的活動,讓我們從中學(xué)習(xí)如何有效地組織、協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)團隊。同時,我們也接觸到了許多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,通過他們的榜樣作用,我學(xué)到了為人處事的原則和方法。這次培訓(xùn)使我更加自信,有能力帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)共同的目標。

第四段:團隊合作的意義。

團隊合作是聯(lián)通青干班培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一。在團隊合作的過程中,我發(fā)現(xiàn)每個人的價值都是不可替代的。每個人都有自己的特長和優(yōu)勢,只有充分發(fā)揮每個人的潛力,團隊才能更好地發(fā)展。通過與團隊成員的交流和合作,我學(xué)到了如何聆聽他人的觀點,理解并尊重不同意見。這次培訓(xùn)使我明白了團隊合作的重要性,并學(xué)會了如何與他人合作,為實現(xiàn)共同目標貢獻自己的力量。

第五段:個人發(fā)展的啟示。

通過聯(lián)通青干班培訓(xùn),我意識到個人發(fā)展是職業(yè)生涯成功的重要基礎(chǔ)。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,才能在競爭激烈的社會中立足。同時,個人發(fā)展也需要不斷調(diào)整和完善自己的目標和規(guī)劃,并積極主動地尋找機會進行提升。這次培訓(xùn)使我更加明確了自己的職業(yè)目標,為了實現(xiàn)這些目標,我將不斷努力學(xué)習(xí)和進取。

總結(jié):

通過聯(lián)通青干班培訓(xùn),我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識,還發(fā)展了領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作能力。同時,我也明白了個人發(fā)展的重要性,為將來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信,通過不斷努力和學(xué)習(xí),我一定能實現(xiàn)自己的職業(yè)理想,并為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

青干班培訓(xùn)心得體會篇十二

在市、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、組織和精心安排下,我有幸與縣各農(nóng)村學(xué)校班主任參加了這次的鉛山縣年農(nóng)村骨干班主任培訓(xùn)。分別聽取了縣實驗小學(xué)王曉東老師《做一個有科智慧的班主任班級管理點滴》、縣實驗小學(xué)郭榮校長的《班主任、科任一個都不能少談?wù)劙嘀魅闻c科任老師間的和諧藝術(shù)》、市教研室的《綜合實踐活動課程的理論與實踐》、市五小梅校長的《給孩子成長一方樂土》以及縣紫溪小學(xué)戴良斌校長的《與天使在一起淺談學(xué)生的養(yǎng)成教育和人格培養(yǎng)》五個講座。

聽完這五次講座,我感覺到了市、縣教育局的用心良苦,也感嘆自己真是沒有白來,同時也深感當今教育形勢下班主任的擔子有多重!

作為教齡只有六年多的我,無論是教學(xué)經(jīng)驗還是班主任工作經(jīng)驗都是不足的,其主要原因是因為教育觀念跟不上。所謂思想決定著行動嘛!由于教學(xué)任務(wù)的緊迫,教學(xué)質(zhì)量的好壞時刻給我們敲著警鐘,要抓好教學(xué)成績的提高同時又要做好班主任工作,確實是一件讓人感覺心有余而力不足的事,并不是每個語數(shù)老師在兼任班主任時都喜歡占用學(xué)生上其它科目課時的,我們何嘗不想像其它學(xué)科老師一樣休息休息、放松放松啊,可是時間不等人啊!可能大多數(shù)老師也有同感吧?(其實我這也并不是在為自己辯解什么)所以班主任工作對于老師們來說,它的地位是永遠次于自己所任教的科目的。在我自己這六年來的教學(xué)生涯中,我也是如此。這也就是我說的教育觀念跟不上的錯誤之一吧?我總是把完成所任科目教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量視為首任,至于班級工作,只要不出大事、不出安全問題就行了。遇到學(xué)生鬧矛盾或是違反紀律等情況,第一反映總是很惱火、氣憤、頭疼,然后批評學(xué)生,似乎也就平息了。而并沒有站在他們的角度看問題,并沒有深入了解他們,并沒有與他們溝通,或許并沒有從根本上化解他們內(nèi)心的矛盾。這樣對學(xué)生來說我是不負責的班主任,同樣也就在樹立威信上打了個折扣。

就像王曉東老師講座里告訴我們的那樣:一個智慧的班主任應(yīng)該站在學(xué)生的角度看問題,多了解學(xué)生,讓每一個學(xué)生都生活在希望之中;應(yīng)該建立一個優(yōu)秀的班集體;應(yīng)該與學(xué)生家長有效溝通;應(yīng)該善用激勵方式;應(yīng)該加強這安全管理。對于這些,每個老師都知道,可真正做到是很不容易的。

王老師的演說贏得了在場老師們的陣陣熱烈的掌聲,這掌聲中包含著真誠、佩服和贊揚,她以聲情并茂的經(jīng)驗之談向我們展示了一個智慧而又精干的班主任形象。我在敬佩之余,更多的是對過去自己工作的自查、自醒。我認為自己在了解學(xué)生、對待學(xué)生民主以及與家長的溝通工作上,我是做得不夠的。特別是對待后進生,在自認為盡了自己的所能而無法使他們進步的情況下,采取的措施就是聽之任之了,除了責備、討厭甚至是放棄他們,好像就無計可施了。

我認為一個理想的班集體是陽光的,文明的,團結(jié)互助的,積極進取的……這樣的集體有強大的凝聚力和感召力,在這樣的大集體里的學(xué)生們的學(xué)習(xí)氣憤是濃厚的,給人以朝氣蓬勃的氣息。幾位前輩分別向我們傳授了:對待學(xué)生問題上的理解、溝通;班主任與科任老師的配合;與家長的溝通;綜合實踐活動課程的重要性;學(xué)生的養(yǎng)成教育和人格培養(yǎng);班級工作的民主性等等,這些講授如同給我們充了電,我將在做好科任教學(xué)的同時更加努力地做好班主任工作。

為此我準備在肯定自己以前的有些教法的同時,吸取別人的有效經(jīng)驗,打算以搞好班級文化建設(shè)為主,在班干部任用、班級制度的建立衛(wèi)生包干教室布置等問題上盡量采取民主,充分聽取學(xué)生的意見,讓他們真正感受到自己是班上的主人,從而愛上自己的集體;在與家長有效溝通上,王老師的家校聯(lián)系簿是我以前想做而又沒有付出行動的事,總是怕麻煩,可我沒想到這其實是最行之有效的辦法了,我可以采用以這種溝通方式為主,其它溝通方式為輔的聯(lián)系方法,與家長共同管理學(xué)生;在對等學(xué)生上,我將花比以前多得多的時間去與他們溝通,真正了解他們,激勵他們,讓他們有學(xué)習(xí)的興趣和信心。

建立一個良好的班集體雖然會占用我們很多時間和精力,可這對我們的教學(xué)是一勞永逸的,那樣學(xué)生學(xué)得輕松、愉快,而老師也再不是一相情愿的教了,它會讓老師和學(xué)生之間形成和諧的、積極的教與學(xué)關(guān)系。

總之,作為年輕教師的我,在教學(xué)工作中應(yīng)該積極進取、努力創(chuàng)新,不要因為小小的挫折而停止不前,我愿成為一名優(yōu)秀班主任而斗!

青干班培訓(xùn)心得體會篇十三

青年干部是我國現(xiàn)在培養(yǎng)的重點,是支撐我國的橋梁。今天小編整理了關(guān)于青年干部。

希望能幫助到大家。

承蒙組織的關(guān)心和厚愛,我有幸成為了興化市第九期青年干部培訓(xùn)班學(xué)員,并作為學(xué)員代表在這里和大家交流學(xué)習(xí)體會.在此,感謝市委長期以來對青年干部的重視和培養(yǎng),感謝市委組織部、市委黨校為我們提供了一次難得的學(xué)習(xí)機會.

這次青干班第一階段的學(xué)習(xí),雖然時間不長,但課程安排內(nèi)容豐富,充分體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的理念.既涉及經(jīng)濟發(fā)展,又涉及社會管理;既重視理論提升,又重視實踐操作;既包含領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),又包含群眾工作.各位專家學(xué)者的授課精彩,深入淺出,不僅改善了我們的知識結(jié)構(gòu),促進了思維方式的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新,還使我們掌握了更多處理復(fù)雜問題的辦法,增強了扎實抓好基層各項工作的本領(lǐng),提升了工作能力和水平.如蘇州大學(xué)沈健教授《管理中的博弈思維》一課,給我們帶來社會管理中的一種全新的思維方式,用社會學(xué)、心理學(xué)的概念結(jié)合數(shù)學(xué)的方法提高社會管理決策中的科學(xué)性和正確性.蘇州大學(xué)高偉江教授《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與管理藝術(shù)》一課,則為我們剖析了成為一名領(lǐng)導(dǎo)者所必需的基本要素以及提高領(lǐng)導(dǎo)和管理能力的若干途徑.

參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的是為了豐富知識、增強本領(lǐng),更好地立足崗位開展工作.在今后的工作中,我將以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為新的起點,突出學(xué)以致用,提升三種能力:。

一、勤學(xué)善思,提升學(xué)習(xí)能力。

“上面千條線,下面一根針”.作為一名來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線的青年干部,想要勝任本職工作,只有勤于學(xué)習(xí),向書本學(xué),向?qū)嵺`學(xué),在干中學(xué),在學(xué)中干,才能全面提高自己的能力和素養(yǎng).為此,我要求自己堅持做到三點:。

一是主動學(xué)習(xí).積極參加各種類型的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,及時了解掌握、深刻領(lǐng)會中央、省、市最新政策文件、會議精神,力求吃透上情,了解下情,不斷提高分析解決問題的能力.

二是有效學(xué)習(xí).結(jié)合本職崗位要求,認真向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),虛心向同事學(xué),真誠向群眾學(xué),重點突出政治、經(jīng)濟、科技、法律、管理等方面知識的學(xué)習(xí),加強組工知識學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平.

三是善于學(xué)習(xí).注重學(xué)用結(jié)合,遇事多思考、多總結(jié).堅持把政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),同干好本職工作結(jié)合起來,著力把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新工作思路、促進工作開展的措施,不斷提高貫徹執(zhí)行的能力.

二、勇于實踐,提升創(chuàng)新能力。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作千頭萬緒情況復(fù)雜,矛盾困難層出不窮.作為一名青年干部,不僅要有做好各項工作的信心和決心,而且要有吃苦奉獻、勇于實踐的精神,更要具備務(wù)實創(chuàng)新的能力.必須緊密聯(lián)系實際,把握“三個創(chuàng)新”,不斷開創(chuàng)新局面.

一是創(chuàng)新理念.以黨和政府加強社會管理為契機,積極參與社會管理及創(chuàng)新.緊扣我鎮(zhèn)“發(fā)展經(jīng)濟、改善民生、維護穩(wěn)定”三大主題,切實增強大局意識、服務(wù)意識,著力創(chuàng)新基層黨組織的設(shè)置和活動方式,深化社區(qū)、農(nóng)村、非公企業(yè)的黨建工作,繼續(xù)擴大“兩新”組織中的工作覆蓋面.發(fā)揮婦聯(lián)組織在廣大婦女中的橋梁紐帶作用,一切以廣大婦女兒童的需求為出發(fā)點,維護婦女兒童的合法權(quán)益、組織婦女參與社會管理,做好“家”文章,創(chuàng)造一個和諧的氛圍,助推地方經(jīng)濟社會發(fā)展再上新臺階.

二是創(chuàng)新方法.充分發(fā)揮主觀能動性,適時調(diào)整思想觀念、思維方式和工作方法,學(xué)會以“小”見大、“吃透兩頭”,掌握政策、掌握規(guī)律、掌握實情;注重以點帶面,把握方向,推動工作,不斷提高個人解決復(fù)雜問題的能力和水平.利用基層黨組織和婦女組織覆蓋面廣、群眾基礎(chǔ)好的優(yōu)勢,協(xié)助黨委、政府解決影響社會和諧穩(wěn)定的突出問題,在社會管理創(chuàng)新中實現(xiàn)新作為、做出新貢獻.

三是創(chuàng)新實踐.嚴密細致的開展組織工作,扎實有效的開展婦聯(lián)工作,堅持把抓落實作為推進工作的重要環(huán)節(jié),善于運用政策的、法律的、經(jīng)濟的、行政的、思想的等多種手段,化解矛盾,破解難題,創(chuàng)造性地開展工作,力爭使情況掌握在基層、感情融洽在基層、問題解決在基層、矛盾化解在基層,努力在實踐中成長成才.

三、牢記宗旨,提升自律能力。

作為一名青年干部,在日常工作和生活中,我要始終保持清醒頭腦,牢記為民宗旨,堅持勤政廉政,樹立良好形象.

一是強化理想信念.充分認識“做官先做人,做官先做事,做官為百姓”的道理,牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力關(guān)、地位觀、利益觀,努力做到常修從政之德,常懷律己之心,常排非分之想,常思貪欲之害.

二是強化作風建設(shè).堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念,發(fā)揚密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風,經(jīng)常深入一線,走訪基層群眾,全方位了解情況,多角度分析原因,想方設(shè)法把難題解決好、把矛盾處理好、把群眾穩(wěn)定好.堅決服從組織安排,尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志,踏實做事,誠實做人,力求有所作為.

三是強化廉潔自律.始終做到自重、自省、自警、自勵,筑牢夯實拒腐防變的思想防線.嚴格遵守黨風廉政建設(shè)各項要求,自覺執(zhí)行單位各項管理制度,堅持按規(guī)定辦事,按程序運轉(zhuǎn),守得住清貧,抗得住誘惑,經(jīng)得住考驗,時刻保持共產(chǎn)黨員和青年干部的良好形象.

9天短暫而充實的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了,在這里,我們不僅收獲了知識,還收獲了友誼;不僅開闊了視野,更加開闊了胸襟,成為終生難忘的美好回憶.讓我們進一步強化學(xué)習(xí),提升本領(lǐng),勇于實踐,創(chuàng)新落實,以實際行動樹立新時期青年干部的良好形象,爭取用更大的進步回報組織的信任與期望,為建設(shè)更高水平小康社會、邁向基本現(xiàn)代化作出新貢獻.

承蒙組織的關(guān)心和厚愛,我有幸成為了**市第**期青年干部培訓(xùn)班學(xué)員,并作為學(xué)員代表在這里和大家交流學(xué)習(xí)體會。在此,感謝市委長期以來對青年干部的重視和培養(yǎng),感謝市委組織部、市委黨校為我們提供了一次難得的學(xué)習(xí)機會。

這次青干班第一階段的學(xué)習(xí),雖然時間不長,但課程安排內(nèi)容豐富,充分體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的理念。既涉及經(jīng)濟發(fā)展,又涉及社會管理;既重視理論提升,又重視實踐操作;既包含領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),又包含群眾工作。各位專家學(xué)者的授課精彩,深入淺出,不僅改善了我們的知識結(jié)構(gòu),促進了思維方式的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新,還使我們掌握了更多處理復(fù)雜問題的辦法,增強了扎實抓好基層各項工作的本領(lǐng),提升了工作能力和水平。如蘇州大學(xué)沈健教授《管理中的博弈思維》一課,給我們帶來社會管理中的一種全新的思維方式,用社會學(xué)、心理學(xué)的概念結(jié)合數(shù)學(xué)的方法提高社會管理決策中的科學(xué)性和正確性。蘇州大學(xué)高偉江教授《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與管理藝術(shù)》一課,則為我們剖析了成為一名領(lǐng)導(dǎo)者所必需的基本要素以及提高領(lǐng)導(dǎo)和管理能力的若干途徑。

參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的是為了豐富知識、增強本領(lǐng),更好地立足崗位開展工作。在今后的工作中,我將以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為新的起點,突出學(xué)以致用,提升三種能力:

一、勤學(xué)善思,提升學(xué)習(xí)能力。

“上面千條線,下面一根針”。作為一名來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線的青年干部,想要勝任本職工作,只有勤于學(xué)習(xí),向書本學(xué),向?qū)嵺`學(xué),在干中學(xué),在學(xué)中干,才能全面提高自己的能力和素養(yǎng)。為此,我要求自己堅持做到三點:

一是主動學(xué)習(xí)。積極參加各種類型的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,及時了解掌握、深刻領(lǐng)會中央、省、市最新政策文件、會議精神,力求吃透上情,了解下情,不斷提高分析解決問題的能力。

二是有效學(xué)習(xí)。結(jié)合本職崗位要求,認真向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),虛心向同事學(xué),真誠向群眾學(xué),重點突出政治、經(jīng)濟、科技、法律、管理等方面知識的學(xué)習(xí),加強組工知識學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。

三是善于學(xué)習(xí)。注重學(xué)用結(jié)合,遇事多思考、多總結(jié)。堅持把政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),同干好本職工作結(jié)合起來,著力把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新工作思路、促進工作開展的措施,不斷提高貫徹執(zhí)行的能力。

二、勇于實踐,提升創(chuàng)新能力。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作千頭萬緒情況復(fù)雜,矛盾困難層出不窮。作為一名青年干部,不僅要有做好各項工作的信心和決心,而且要有吃苦奉獻、勇于實踐的精神,更要具備務(wù)實創(chuàng)新的能力。必須緊密聯(lián)系實際,把握“三個創(chuàng)新”,不斷開創(chuàng)新局面。

一是創(chuàng)新理念。以黨和政府加強社會管理為契機,積極參與社會管理及創(chuàng)新。緊扣我鎮(zhèn)“發(fā)展經(jīng)濟、改善民生、維護穩(wěn)定”三大主題,切實增強大局意識、服務(wù)意識,著力創(chuàng)新基層黨組織的設(shè)置和活動方式,深化社區(qū)、農(nóng)村、非公企業(yè)的黨建工作,繼續(xù)擴大“兩新”組織中的工作覆蓋面。發(fā)揮婦聯(lián)組織在廣大婦女中的橋梁紐帶作用,一切以廣大婦女兒童的需求為出發(fā)點,維護婦女兒童的合法權(quán)益、組織婦女參與社會管理,做好“家”文章,創(chuàng)造一個和諧的氛圍,助推地方經(jīng)濟社會發(fā)展再上新臺階。

二是創(chuàng)新方法。充分發(fā)揮主觀能動性,適時調(diào)整思想觀念、思維方式和工作方法,學(xué)會以“小”見大、“吃透兩頭”,掌握政策、掌握規(guī)律、掌握實情;注重以點帶面,把握方向,推動工作,不斷提高個人解決復(fù)雜問題的能力和水平。利用基層黨組織和婦女組織覆蓋面廣、群眾基礎(chǔ)好的優(yōu)勢,協(xié)助黨委、政府解決影響社會和諧穩(wěn)定的突出問題,在社會管理創(chuàng)新中實現(xiàn)新作為、做出新貢獻。

三是創(chuàng)新實踐。嚴密細致的開展組織工作,扎實有效的開展婦聯(lián)工作,堅持把抓落實作為推進工作的重要環(huán)節(jié),善于運用政策的、法律的、經(jīng)濟的、行政的、思想的等多種手段,化解矛盾,破解難題,創(chuàng)造性地開展工作,力爭使情況掌握在基層、感情融洽在基層、問題解決在基層、矛盾化解在基層,努力在實踐中成長成才。

三、牢記宗旨,提升自律能力。

作為一名青年干部,在日常工作和生活中,我要始終保持清醒頭腦,牢記為民宗旨,堅持勤政廉政,樹立良好形象。

一是強化理想信念。充分認識“做官先做人,做官先做事,做官為百姓”的道理,牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力關(guān)、地位觀、利益觀,努力做到常修從政之德,常懷律己之心,常排非分之想,常思貪欲之害。

二是強化作風建設(shè)。堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念,發(fā)揚密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風,經(jīng)常深入一線,走訪基層群眾,全方位了解情況,多角度分析原因,想方設(shè)法把難題解決好、把矛盾處理好、把群眾穩(wěn)定好。堅決服從組織安排,尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志,踏實做事,誠實做人,力求有所作為。

三是強化廉潔自律。始終做到自重、自省、自警、自勵,筑牢夯實拒腐防變的思想防線。嚴格遵守黨風廉政建設(shè)各項要求,自覺執(zhí)行單位各項管理制度,堅持按規(guī)定辦事,按程序運轉(zhuǎn),守得住清貧,抗得住誘惑,經(jīng)得住考驗,時刻保持共產(chǎn)黨員和青年干部的良好形象。

為期九天的理論學(xué)習(xí)結(jié)束了,在市委組織部和市委黨校的親切關(guān)懷和精心組織下,我們度過了一段終生難忘的時光.在這九天的時間里,何部長親自到場做開班動員,講話情真意切,對我們?nèi)w學(xué)員寄予了殷切的期望,接著市紀委王常委對我們進行了反腐倡廉教育,提醒我們要時刻保持清醒的頭腦,踏踏實實人做事,清清白白做人;在蘇州農(nóng)村干部學(xué)院的八天時間里,在青干科劉科長和班主任顧老師的精心安排下,本期青干班安排得科學(xué)有序,內(nèi)容豐富,形式多樣.在領(lǐng)導(dǎo)和教授們的精彩授課下,使我開闊了思路,啟迪了思維,拓寬了視野,豐富了知識,發(fā)現(xiàn)了不足.現(xiàn)談一下自己的感受和啟發(fā):。

一、要樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識,不斷提高政治理論素養(yǎng),努力增強做好工作的責任感和緊迫感.通過蘇州市委農(nóng)辦倪主任的“牢記黨的宗旨,做好群眾工作”一課的學(xué)習(xí),我充分認識到人民群眾是我們黨的立黨之本,執(zhí)政之基,力量這源.不管我們從事什么工作,都要多站在人民群眾的立場上想一想,始終牢記“群眾利益無小事”,把群眾利益放在第一位,切實做到密切聯(lián)系群眾,與群眾搞好溝通,一切問題都能迎刃而解.

二、要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,不斷增強理論聯(lián)系實際的自覺性和主動性.十多位領(lǐng)導(dǎo)、教授的授課內(nèi)容豐富,既有高度,又有深度,既有理論,又有實際操作辦法,時間雖然短,但是他們把各自所在領(lǐng)域、學(xué)科、部門、行業(yè)的先進的理念、思想、方法、經(jīng)驗等精華傳授給了我們,使我們認識到了自己的不足,還有很多不懂的地方.“學(xué)然后知不足”,在聽課的過程中,我注意做好筆記,把老師介紹的好的書籍記下來,回去后將一一買回來認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會,消化吸收,并注意理論聯(lián)系實際,把書本上的知識與工作和生活結(jié)合起來,真正做到學(xué)以致用.

三、要創(chuàng)新思維方法,緊跟時代的步伐,真正做到“用正確的方式做正確的事”.蘇大閻教授的“創(chuàng)新的認識與方法”一課,教我們認識了創(chuàng)新的結(jié)果和過程的關(guān)系,二者必須有利于社會的進步和人類的發(fā)展才是創(chuàng)新,否則就是“折騰”.在今后的工作中我們要做到勤于思考.怎樣才能使過程和結(jié)果都更好,是我們的努力方向.

四、要加強廉潔自律,做勤政廉政的表率.做一個德才兼?zhèn)涞娜?首先就是要做一個有道德的人,而有道德最起碼的要求就是要堅持廉潔自律,踏踏實實做事,清清白白做人.常懷五顆心:對權(quán)力懷有敬畏之心,對金錢懷有坦蕩之心,對親友懷有嚴格之心,對教訓(xùn)懷有虔誠之心,對監(jiān)督懷有包容之心.

這次理論學(xué)習(xí),使我受益匪淺,收獲很大,但也使我看到了自身存在的差距和不足.今后,我將繼續(xù)加強政治理論和相關(guān)知識的學(xué)習(xí),堅持用科學(xué)的理論指導(dǎo)實踐,要以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為動力,在自己的工作崗位上,振奮精神,扎實苦干,開拓進取,迎難而上,為我市的建設(shè)貢獻力量.

青干班培訓(xùn)心得體會篇十四

承蒙組織厚愛,我有幸成為這期青干班學(xué)員,所以我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會。通過在市委黨校和井岡山的學(xué)習(xí),真真切切地開闊了視野,感受到信仰,解放了思想,增長了知識,收獲頗豐,感受頗深。

一是感受到信仰的力量。在去井岡山之前,我對信仰是即熟悉又陌生。熟悉的是,我們很早就接觸到它,對它耳熟能詳,可是對于什么是信仰,還是很模糊,因為它看不見,摸不著。在井岡山,我們追尋先輩的足跡,緬懷革命先烈,讓我“看到”了信仰,感受到了信仰的力量。在井岡山短短的2年4個月的斗爭中,涌現(xiàn)出一批批可歌可泣的英勇事跡,他們很多都是20多歲的有為青年,為了自己的理想,放棄優(yōu)渥的生活,積極投身革命,不惜拋頭顱、灑熱血,深深震撼到我,心靈受到洗滌,讓我不得不反思,究竟是什么力量能讓他們哪怕身處黑暗仍然迸發(fā)火光,哪怕面對逆境,仍然心懷希望,哪怕面臨死亡,仍然高歌刑場?這一定就是信仰的力量。作為一名黨員,我們應(yīng)該更加堅定我們的共產(chǎn)主義信仰,永遠保持那種最初的那種朝氣,永遠保持偉大而鮮活的信仰,積極投身到我們“四個共青”的建設(shè)中。

二是認識到學(xué)習(xí)的重要。學(xué)習(xí)的重要性,不言而喻,可真正能堅持每天學(xué)習(xí)的,卻少之又少。在市委黨校的培訓(xùn)中,聽了陳琳老師的講課,我才發(fā)現(xiàn)原來黨課也可以講得這么生動有趣,聽了段文斌教授的講課,我才發(fā)現(xiàn),原來那么高深晦澀的經(jīng)濟學(xué)原理,也可以通過幾個圖片變得通俗易懂。能做到這樣,都必須有淵博的知識來支撐。他們的講課都是妙語連珠,引用典故如如數(shù)家珍,渾身散發(fā)著知性的光芒。幾天的學(xué)習(xí),不僅讓我學(xué)到了知識,同時也認識到自身還有很多需要改進和提升的地方??偸谴谧约旱氖孢m區(qū),是無法進步的,時代拋棄你的時候,從來不打招呼。學(xué)習(xí)時不我待,從現(xiàn)在起,必須趕緊拿起丟掉了多年“書本”,做一個愛學(xué)習(xí)的積極向上青年。

青干班的學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了,可人生的“學(xué)習(xí)”永遠不會結(jié)束。

“學(xué)然后知不足”,學(xué)習(xí)沒有止境,從現(xiàn)在起,樹立終身學(xué)習(xí)的思想,增強學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,既要在書本中學(xué),也要在實踐中學(xué),還要多與人交流溝通,多借鑒他人的長處和優(yōu)點;既要現(xiàn)學(xué)與工作相關(guān)的知識技能,又要不斷提高自身的文化修養(yǎng),養(yǎng)成勤學(xué)、多思、活用和積累的好習(xí)慣,做一名終身學(xué)習(xí)的復(fù)合型干部。“學(xué)而思后行”,通過學(xué)習(xí),可以豐富學(xué)識,增長才干,但學(xué)習(xí)的最終目的.在于應(yīng)用。隨著職業(yè)大學(xué)園項目的啟動,我鎮(zhèn)除了完成普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)的日常工作外,還肩負著服務(wù)職業(yè)大學(xué)園建設(shè)的重任。我將抓住這樣鍛煉成長機會,扎實工作,主動配合領(lǐng)導(dǎo)做好職業(yè)大學(xué)園的征地拆遷等工作,積極發(fā)揚“共青精神”和“井岡山精神“,在學(xué)習(xí)中思考,在行動中落實,不斷磨練自己,擔當實干,積極切實增強自己的服務(wù)本領(lǐng)。堅定信仰砥礪前行。今天,歷史的接力棒已經(jīng)傳到了我們手中,每個人特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,都應(yīng)當在這個新的歷史行軍中,堅定信念,擔當責任,彰顯價值?!爸局?,無堅不入;銳兵精甲,不能御也”。我們應(yīng)該忍耐得住清平與寂寞,克制住金錢與權(quán)力的誘惑;忍耐得住平凡與枯燥,克制住內(nèi)心的躁動與幻想;忍耐得住工作和生活的壓力,克制住急躁、消極的不良情緒。堅定不移地當好馬克思主義的實踐者,在忠于祖國與堅守信仰中披荊斬棘、砥礪奮進。

學(xué)習(xí)沒有休止符,實干永遠在路上。在接下來的工作上、生活中,我將永葆青年干部的品質(zhì)和特色,以扎實的工作、學(xué)習(xí)態(tài)度和銳意進取的精神風貌,與大家一同共繪“活力、實力、美麗、幸福共青”新畫卷。

青干班培訓(xùn)心得體會篇十五

近年來,青干班培訓(xùn)在大學(xué)校園里逐漸受到了廣泛關(guān)注。作為一種可以幫助大學(xué)生提升綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的培訓(xùn)模式,青干班培訓(xùn)不僅可以為學(xué)生們提供更多的實踐機會,同時也能夠加強他們的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。在參與過青干班培訓(xùn)后,我深刻體會到了這一培訓(xùn)的好處,并從中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗。

首先,青干班培訓(xùn)幫助我提升了自己的團隊合作能力。在青干班的培訓(xùn)過程中,我們被分成了一個個小組,每個小組負責完成一個具體的項目。在小組中,每個人都有自己的任務(wù)和工作,而我們需要共同協(xié)作,才能順利完成整個項目。通過與小組成員的合作,在項目的實施過程中,我學(xué)會了傾聽他人的意見,學(xué)會了尊重并包容不同的觀點。我也組織了多次討論會和會議,以便更好地協(xié)調(diào)小組成員的任務(wù)分工,并及時解決遇到的問題。通過這樣的合作過程,我不僅學(xué)到了各種實用的團隊合作技巧,也充分認識到了團隊協(xié)作的重要性。

其次,青干班培訓(xùn)加強了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。在整個培訓(xùn)過程中,我們需要為自己的小組擔任組長。作為組長,我需要負責指導(dǎo)小組成員,制定工作計劃并監(jiān)督任務(wù)的完成情況。在這個過程中,我不僅要為小組成員提供指導(dǎo)和支持,還需要及時解決小組中出現(xiàn)的問題。通過擔任組長的經(jīng)歷,我的領(lǐng)導(dǎo)能力得到了極大的鍛煉和提升。我學(xué)會了如何有效地溝通和協(xié)調(diào),如何合理分配資源和任務(wù),并在團隊中樹立了自己的權(quán)威和威信。

此外,青干班培訓(xùn)也促使我不斷學(xué)習(xí)和提高自己的綜合素質(zhì)。在青干班培訓(xùn)中,我們不僅僅是接受理論知識的傳授,更是將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中去。在項目實施的過程中,我們需要不斷地學(xué)習(xí)和掌握新的專業(yè)知識和技能。同時,我們還需要提升自己的溝通能力、表達能力和解決問題的能力。通過這樣的培訓(xùn),我不僅對自己的專業(yè)有了更深入的了解,也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

最后,青干班培訓(xùn)使我認識到了自己的不足,并激發(fā)了我更進一步的動力。在培訓(xùn)過程中,我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在不足之處。例如,我在組織能力和應(yīng)變能力上還有待提高。然而,正是因為這些不足,我才不斷努力地克服自己的問題,不斷提高自己的能力和素質(zhì)。每一次的挑戰(zhàn)和困難都讓我有了更大的成長和進步,更加堅定了我對未來的信心。

總結(jié)起來,青干班培訓(xùn)是一種非常有效的提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的培訓(xùn)模式,能夠幫助學(xué)生們提升團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。通過參與青干班培訓(xùn),我深刻認識到了團隊合作的重要性,并學(xué)到了許多實用的合作技巧和管理經(jīng)驗。這種培訓(xùn)模式也加強了我的領(lǐng)導(dǎo)能力,并提高了我的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。最重要的是,青干班培訓(xùn)讓我認識到了自己的不足,激勵我持續(xù)努力并為更好的未來奮斗。我相信,通過參與青干班培訓(xùn),我們能夠成為更優(yōu)秀的大學(xué)生,為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。

青干班培訓(xùn)心得體會篇十六

我有幸參加市教體局舉辦的為期一天的骨干教師培訓(xùn)。培訓(xùn)的時間雖然很短暫,但感覺是幸福而又充實的。要采他山之玉為我所用,納百家之長解我所困需要一個消化吸收的過程,這個過程也許很漫長,也許會走得很累,但作為一線教師的`我會走下去,也能走下去。前邊的路很長,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止,景行行止,雖不能至,心向往之”這是我一生的追求。

下面我就結(jié)合自己的實際和本次培訓(xùn)心得總結(jié)如下:

這次培訓(xùn),對我來說,最大的感觸是及時。及時于自己思想覺悟的感悟,及時于自己教學(xué)理念的充足和提升。在培訓(xùn)中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵,它不僅表現(xiàn)在對教學(xué)工作的職守,以兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨的態(tài)度對待教學(xué)工作,以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生,而且更重要的表現(xiàn)在對教育事業(yè)的孜孜追求和不斷完善上。要求我們在奉獻自己的同時,更要不斷地汲取,不斷地超越自我,要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造,鍥而不舍的追求的精神,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,科學(xué)施教,開闊自己的教育視野。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,逐步完善自我,以便取得良好的教育教學(xué)效果。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深刻認識到當代教師,第一,要具有豐富系統(tǒng)的數(shù)學(xué)理論知識。第二,要樹立"人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展"的基本數(shù)學(xué)理念。第三,要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)促進者。教師由教學(xué)中主角轉(zhuǎn)向平等的首席,由傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,彼此形成真正的"學(xué)習(xí)共同體"。

第四,要做課程改革中的積極合作者。新課程要求教師與學(xué)生合作,教師與教師間合作,教師與家長合作,教師與其他社會成員合作。第五,要做學(xué)習(xí)型的教師,在當今科學(xué)技術(shù)突飛猛進的今天,新鮮事物層出無窮,要求教師要不斷學(xué)習(xí),永不停息。第六,要積極參加教學(xué)研究成為"科研型"教師,教師即"研究者"是時代對教師的要求,特別是校本課程開發(fā)的主體必是教師,教師成為研究者是教師成長的必要。

因此,首先教師要堅持終身學(xué)習(xí)的理念,不斷提高自身的學(xué)科知識水平和教育教學(xué)能力。在課程改革不斷深化的形勢下,我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷更新自己的教育觀念,全面提高自身素養(yǎng)。

教師要充分相信學(xué)生,信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機會交給學(xué)生,俯下身子看學(xué)生的生活,平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會交給學(xué)生,學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的方法和過程,教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大,讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為,課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。

那么,怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢?應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問題,引發(fā)學(xué)生心理的認知沖突,使學(xué)生處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此,教師要多給學(xué)生做、說的機會,讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個問題展開辯論。這樣,學(xué)生自然就會興奮,參與的積極性也就會高起來,他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展。

這次培訓(xùn)充溢著對新課程理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的骨干教師,就要不斷更新自己,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。

這就需要今后自己付出更多的時間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律,在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底蘊,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實踐中,我將靜下心來采他山之玉,納百家之長,慢慢地走,慢慢地教,在教中學(xué),在教中研,在教和研中走出自己的一路風采,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

高效課堂

1、還學(xué)生主體地位,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。

美國學(xué)者齊默爾曼提出:“當學(xué)生在元認知、動機和行為三個方面都是一個積極的參與者時,其學(xué)習(xí)就是自主的?!毙碌恼n程改革的重點之一是如何促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),學(xué)生才是學(xué)習(xí)的真正主人,教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,只有學(xué)生學(xué)會自覺主動地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)才能有成效。作為教師,首先要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激活學(xué)生“能學(xué)”、“想學(xué)”的自我意識;其次,在課堂教學(xué)中教給學(xué)生獲取知識的方法;第三,要在學(xué)習(xí)過程中不斷鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的意志力。

2、學(xué)生主動參與,課堂活潑有序。

教師必須調(diào)動學(xué)生的積極參與意識,讓每一個學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來,讓學(xué)生參與的最好辦法就是實行合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教師應(yīng)該在熟練掌握課本、學(xué)情的前提下,設(shè)計有意義、有價值的問題,引導(dǎo)學(xué)生進行討論探究。學(xué)生的探究結(jié)果不強求一致,重在提出自己的見解,教師的點撥重點也不在引向一個標準的答案,而在于從學(xué)生的探究中發(fā)現(xiàn)有價值的問題,對學(xué)生的觀點進行必要的校正。

3、教學(xué)方法靈活多樣,應(yīng)對問題機敏智慧

課堂教學(xué)的高效性也體現(xiàn)在教師在教學(xué)方法上的是否靈活多變。如果不斷改進方法,不僅學(xué)生感到新鮮,自己也會從中獲得一種成就感,這就是常教常新的奧秘。針對不同的教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計不同的教法,讓課堂教學(xué)始終充滿創(chuàng)新的意識,課堂的效果自然就會提高。

4、學(xué)生全員參與,關(guān)注個體差異

高效的課堂,應(yīng)該是師生積極參與,互學(xué)共生的課堂。學(xué)生在參與中,既能從同學(xué)那兒學(xué)到知識,也能在探討中發(fā)現(xiàn)并思考問題。課堂上,教師要密切關(guān)注學(xué)生的參與積極性,鼓勵引導(dǎo)學(xué)生全員參與,大膽發(fā)問。同時,要關(guān)注學(xué)生的個體差異。

青干班培訓(xùn)心得體會篇十七

xxxx年1月4日我參加了xxxx教研中心組織的骨干班主任培訓(xùn),會上我們聽取了姜局長的講話和三位xxxx省優(yōu)秀班主任的報告,通過這次學(xué)習(xí),我收獲很多,特總結(jié)如下:

一、熱情與愛心是作好班主任工作的基石。

要做好班級工作,班主任要全身心地投入到工作中,應(yīng)熱愛學(xué)生。班主任要明確學(xué)生的成長環(huán)境與心態(tài),要理解他們的問題與不足:(1)不要拿今天的學(xué)生與過去的老師相比。(2)不要用成年人的行為與觀念與學(xué)生相比。(3)不要用老師認為的好學(xué)生與其他學(xué)生相比。(4)不以學(xué)業(yè)判定學(xué)生的終身。

二、要做一個合格的班主任,還應(yīng)不斷地改進工作方法和藝術(shù)

(1)抓好各方面的協(xié)調(diào)工作。(2)堅持表揚第一的原則。(3)不可放棄批評與懲罰的手段,要堅持善意的規(guī)勸和科學(xué)的懲罰。(4)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的每一個細節(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

三、班主任工作要不斷總結(jié)和反思,要善于借鑒他人的作法和觀點。

每一個優(yōu)秀的班主任都有著很多管理班級的經(jīng)驗,我們可以多請教,以運用到自己的班級工作中。

總之,班主任工作具有復(fù)雜性與特殊性,班主任責任也很重大,要想管理好一個班級也確實不易,但我會在今后的工作中,不斷探索,不斷學(xué)習(xí),使我的班主任工作再上一個新臺階。

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