通過總結，我們能夠洞察自身的優(yōu)點與不足，不斷完善自我?？偨Y自己的職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們明確自己的長遠目標，以便在職業(yè)發(fā)展中更加明確前進方向。下面是幾篇值得一讀的總結范文，希望對大家有所幫助和啟發(fā)。
參加培訓開班發(fā)言稿篇一
因為朋友的介紹，和你們自己的重視，我們才有了一起探討太極拳的機會。首先，就太極拳練習而言，我應該向你們表示感謝，因為你們的加入讓我在太極拳探索的路上多了一群志同道合的人。同時還要向你們表示祝賀，因為只要你們堅持練習，太極拳一定會給你們帶來健康、幸福和快樂。
我從十六歲開始練習太極拳，到現(xiàn)在已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)練習了三十幾年，略微有一些感悟，在這里同大家一起分享。
我們學習太極拳，首先需要明白一個概念，太極拳是什么。
通過自己多年來的鍛煉，以及不斷的總結，認為太極拳是借助搏擊狀態(tài)，體會陰陽變化規(guī)律，感悟生存智慧的技術。
這里我們肯定的是，太極拳是一門感悟生存智慧的技術，同時又是研究搏擊狀態(tài)的，在研究搏擊狀態(tài)的時候，目的是體會陰陽變化規(guī)律，注重的是陰陽變化的過程研究，讓變化持續(xù)，是主要的研究內(nèi)容。這是大家在練習過程中必須特別注意的!
搞科學研究的人都知道，要想讓變化持續(xù)，就必須建立一種平衡。我們的的老祖宗早在五千年前就有了這方面的認識，他們把這種平衡叫做陰陽平衡，并且發(fā)明了五行學說，他們用五行學說來闡述陰陽平衡中的生、克、制、化關系。陰陽平衡在現(xiàn)在的常用語里叫和諧。
說到和諧，太極拳練習有不得不重視的四個方面的和諧，這四個方面就是身心和諧，家庭和諧，群體和諧，社會和諧。身心和諧則無病，家庭和諧則無災，群體和諧則無悔，社會和諧則無憂。我們參加太極拳的鍛煉，需要這四個方面的條件，同時，又要通過鍛煉去追求這樣的結果。
我們鍛煉身體主要目的是提高生存概率，提升健康水平。
提高生存概率，有兩種狀態(tài)，一種是消滅對手，保存自己;一種是同對手保持平衡。
一般的搏擊練習就是以克敵制勝為追求，以必勝的信念支撐自己不斷提高。然而，就人體而言筋骨皮肉血，心肝脾肺腎，都有極限值。太極拳練習不追求這個極限，處處以恰到好處為追求，循序漸進，時時刻刻都在創(chuàng)造身心和諧的環(huán)境，所以我們練習太極拳從追求和諧平衡開始。
要追求和諧平衡，需要注意下面五個方面：
1. 心態(tài)平衡;
2. 重心平衡;
3. 造型平衡;
4. 動作平衡;
5. 呼吸平衡;
請大家在練習過程中，不斷的去調(diào)整這些平衡，以達到身心和諧的境界。
要追求到這些平衡，有一個捷徑，那就是【輕】!在說話或者做動的時候，我們常常會聽到說“請輕一點”，其實也是這個道理，“請輕一點”就是我們交流的捷徑。
輕則靈，靈則活，活則生，生則長久。
因此，我們還可以認為，太極拳是一門追求平衡的技術，是一門追求不敗的技術，不一定必勝，不小看對手，不自高自大，處處追求恰到好處的平衡，是太極拳練習的目的和行之有效的方法。
以后的練習，就要從太極拳的基礎開始，去完善前面提到的各種平衡，在練習的過程中去理解和體會，以達到得心應手的自由狀態(tài)。
練習太極拳有一個循序漸進的過程，這里提一下，目的是想讓同學們有所了解，不好高騖遠。踏踏實實練習。
這個過程是這樣的：
第一次教的內(nèi)容是樁功和根勁，是需要堅持一輩子的基礎功夫，即可以完善自己的功能又可以提升自己的功力，請大家不要因為枯燥而忽略。
再教的內(nèi)容是單練狀態(tài)，單練狀態(tài)是讓自己形成運動習慣的方法，每天必須以百次計算進行練習。
以后再就是熟練勢以勢的轉換，完善套路練習。老師是用經(jīng)驗完善同學們的經(jīng)歷，千萬不要急于求成!
樁功不熟練(一年級)，不問架子【格物】，架子不整(三年級)，不問招式【致知】，招式不順(五年級)，不問勁路【誠意】，勁路不通(七年級)，不問功夫【修身】，功夫不純(九年級)，不問變化【齊家】!
老師在教學的時候也是循序漸進的，不同基礎教的不一樣，一教樣子心生相，二教手法相成形，三教步法形不亂，四教身法身合心，五教六合圖形整，六教轉換進退靈，七教三心常常歸一，八教動靜無始終，九教陰陽兩手空，九九歸一得正道，乾坤一體萬法興。
田地金玉有盡，此道世世無窮，三回九轉歸一，萬變不離一心。僅以此獻給開始練習太極拳的同學們!
謝謝
參加培訓開班發(fā)言稿篇二
尊敬的老師、家長、同學們：
大家上午好！
我是__日報小記者__。在此我要感謝同學們對我的大力支持和幫助，感謝老師們對我的關心、指導和鼓勵！下面我就參加小記者培訓的情況和大家作一個交流。
3月20日，我參加了小記者培訓班。在這一個多月的時間里，我不僅學習了做小記者的基礎知識，還參加了不少課外實踐活動，如：成都鳳凰湖第6屆櫻花節(jié)采風、國際玩具展。老師告訴我：“平常人+（做）不平常事=新聞，不平常人+（做）平常事=新聞，平常人+（做）不平常事不=新聞。”新聞要有真實性，及時性，新聞要吸引讀者的眼球。通過小記者培訓班的學習，語文老師說我的作文水平提高了，上學期期末考試我的作文扣了2分，而這次半期考試我的作文得了滿分，近日我寫的《浪漫櫻花節(jié)》被綿陽日報教育周刊發(fā)表，我寫好作文的信心增強了；通過模擬采訪，我逐步從害羞走向大方，我的勇氣增加了；另外，認識了其他學校的同年級同學，擴大了我交流學習對象，我的朋友更多了。今后，我將在萬老師的指導下，認真學習新聞采訪知識，努力爭做一名優(yōu)秀的小記者！
謝謝大家！
參加培訓開班發(fā)言稿篇三
同志們：
第二期的干部軍訓和集中學習培訓活動今天開始了。局黨委非常重視這次軍訓和培訓工作，把它作為培養(yǎng)干部良好的學習、鍛煉意識，提高干部綜合素質，應對財稅各項工作挑戰(zhàn)和學習貫徹行政許可法的一項重大措施。借此機會，我講三點意見。
舉辦這次活動的目的是為了提高財稅干部的綜合素質，使廣大干部形成一個良好的學習習慣。這是新時期、新任務對我們財政工作和財稅干部提出的新要求。
第一，舉辦這次活動，是學習貫徹行政許可法等法律法規(guī)的需要。
行政許可法是繼國家賠償法、行政處罰法、行政復議法之后又一部規(guī)范政府共同行為的重要法律。它所確立的基本原則和一系列制度、措施，將對行政機關建立與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應的管理機制和管理方式產(chǎn)生重大深遠的影響。它從制度和規(guī)則上全面規(guī)范行政許可的設定和實施，既對簡化行政程序、提高辦事效率和提供便民服務提出明確要求，也對行政許可的法律責任和依法監(jiān)督作出了詳細規(guī)定。因此，貫徹實施行政許可法等，是深化審批制度改革，轉變政府職能的重大舉措；是全面推進依法行政，建設法治政府的內(nèi)在要求。財稅部門是政府的經(jīng)濟綜合管理部門，當前，我們在依法治稅、依法理財以及管理手段和審批程序等環(huán)節(jié)還存在著與行政許可法不相適應的地方，在全體財稅干部中加強行政許可法的學習培訓十分必要和迫切。我們這次活動一個重要的內(nèi)容就是行政許可法的學習培訓。
第二，舉辦這次活動，是提高干部綜合素質的需要。
當今世界科技發(fā)展迅猛，知識更新日新月異，財稅改革不斷深化。面對充滿激烈競爭和嚴峻挑戰(zhàn)的形勢，財政部和國家稅務總局提出了財稅工作要牢牢把握的三項重大問題：一是更好地服從、服務于經(jīng)濟發(fā)展的大局。財稅工作要永遠不要忘記把它放在經(jīng)濟發(fā)展的大局去考慮問題，要從經(jīng)濟到財稅，從整個社會經(jīng)濟的格局上去思考我們的工作。二是全面落實依法治稅、依法理財，從嚴治隊的要求。省廳和省局也提出了依法治稅、依法理財，重在治內(nèi)，對隊伍建設，要緊抓不放。三是深入推進財稅各項制度改革，完善財稅運行機制，增強財稅調(diào)控能力。這三大問題的關鍵是人的素質，只有培養(yǎng)造就一支高素質的財稅干部隊伍，才能更好地解決這三大問題。實踐證明，經(jīng)濟越發(fā)展，改革越深化，財政、地稅的地位和作用就越重要，對人的素質和人才培養(yǎng)工作的要求就越高。與此相適應，與此相適應，縣委和縣政府提出了全力打造“生態(tài)旅游縣”，加快奔小康步伐的奮斗目標，20××年是“十一五”規(guī)劃的開局之年，全面提高機關效能，加強干部隊伍建設，改善經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境變得很重要。這一系列的決策和決定，對我們財稅工作提出了更高的要求。20××年，我縣財政收支形勢非常嚴峻，收入要彌補由于政策和體制帶來的減收制出口，支出要保障政權建設、加大社會保障投入、實施農(nóng)村衛(wèi)生保障、加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結構調(diào)整，特別是增加機關事業(yè)單位職工工資及待遇和加大經(jīng)濟建設建投入，我們財稅系統(tǒng)所肩負的使命和承擔的責任也就更加沉重。
第三，舉辦這次活動，也為大家提供了互相了解、集中學習的機會。
古人說得好，“獨學而無友，則孤陋而寡聞”；“三人行，必有吾師”。一個人自學，總是沒有幾個人一起學習、切磋、交流的效果好，這也是這次活動的必要性所在。我們的干部工作千頭萬緒，很多同志不但要干好本職工作，還有家庭等負擔，平時，集中學習的機會不多，無干擾的軍訓和系統(tǒng)培訓就更少。更重要的是，我們通過一周的學習考試，養(yǎng)成一種習慣，形成一種機制，促進干部不斷加強學習，培養(yǎng)干部終身學習意識，這是我們舉辦這次活動的主要目的。當然，我們也有其他方面的考慮，同志們在平時工作很辛苦，也很緊張，能夠坐下來互相學習、增進友誼的機會不多，因此，我們也想通過舉辦這樣的活動，給同志們一個充電、休息的機會。
參加培訓開班發(fā)言稿篇四
尊敬的xx領導、各位學員：
大家上午好！
xx市移民局，xx市xx職業(yè)技術學校聯(lián)合舉辦的職工技能培訓班，今天（8月24號）開班了。
隨著科學技術的發(fā)展，服裝行業(yè)進入了科技時代，新型科技面料的開發(fā)，新型設備的應用，新式工藝的采用，大大促進了服裝行業(yè)的發(fā)展。
服裝款式設計，服裝裁剪制圖與服裝工藝設計是服裝專業(yè)的三大主干課程。服裝裁剪與制作是服裝從款式造型到成衣的技術保證，是服裝工藝設計的內(nèi)容與基礎。大家作為服裝工藝設計師，需要了解與把握各種服裝裁剪的工藝流程與工序操作，作為服裝制作人員，需要熟練掌握各部件的制作與服裝整體工藝的流程與操作；作為有關管理人員，了解與熟悉服裝工藝裁剪流程與服裝裁剪制作都是非常必要的。
根據(jù)時代的發(fā)展和人際交往中，服裝被視為人的“第二肌膚”，既可以遮風擋雨、蔽體掩羞，也可以美化人體、揚長避短，展現(xiàn)個性、反映精神面貌。在正式場合還可以反映社會分工，體現(xiàn)地位、身份的差異，在社交場合，服裝更是每個人手持的無聲名片。例如：被稱為國服的“中山裝”的思想和政治含義：衣服外的四個口袋代表“四維(即禮、義、廉、恥)，衣領為翻領封閉式，表示嚴謹?shù)闹螄砟?；衣袋上面弧形中間突出的袋蓋，筆山形代表重視知識分子，背部不縫縫，表示國家和平統(tǒng)一之大義。西方媒體多不識這個“政治圖騰”的起源，后知后覺，只看到毛澤東一天到晚穿著它，所以英文里都稱它為“毛裝”(mao suit)；中國大陸本身卻從未有如此稱呼。日本人則稱它為“人為服”。而英國一項展覽曾展出“十套影響世界的服裝”，“中山裝”亦名列其中。來自多方面的知識，唯有才能獲得。更重要的是超越過去，創(chuàng)新時尚服裝新潮流，那就需要我們盡快成為服裝行業(yè)的專家，進一步的研究與開發(fā)新的產(chǎn)品去迎合社會各種場合的新型服裝。
大家因為工作忙碌，沒有太多的時間與機會參入脫產(chǎn)學習專業(yè)知識，針對大家的困惑，我們帶來了國家的政策與xx市移民局的關懷，為大家排憂解難------把服裝制作技能培訓學習的機會送到了咱們悅意服裝廠！
希望大家通過學習，能提高自己的專業(yè)技術水平，用我們的巧手打扮這個美麗的世界，同時創(chuàng)造可觀的收入提高我們的生活水平。這個世界因為你們的勞動而五彩繽紛，你們的勞動是高尚的，值得尊重的?？吹酱蠹覍W習積極性如此高漲，我們有信心也有義務把這個培訓班辦好，讓領導和學員滿意。
參加培訓開班發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師：
大家好！
10月20日至23日，我和蔣老師赴西安參加了由教育廳和教科所組織的陜西省優(yōu)秀教學能手研修班的學習。短短三天的學習結束了，我們帶著沉甸甸的心情回來，因為自己的肩上扛著千斤重擔，唯恐自己擔負不了省教育廳賦予的重任。今天，按照學校的安排，我將與大家分享自己的收獲和感受。
一、傳遞關于教學能手評定的一些信息。
首先，我要給大家傳達這樣一些信息：（三級三類三點）為大力推進我省中小學（含幼兒園）骨干教師隊伍建設，全面促進陜西基礎教育又好又快發(fā)展，到20__年，初步構建起涵蓋省、市、縣三級，包括教學名師、學科帶頭人、教學能手三類骨干在內(nèi)的分級分類骨干教師體系，造就一支發(fā)揮帶頭作用的骨干教師隊伍。骨干體系建設的實施時間為20__年1月——20__年12月。其中，教學名師、學科帶頭人的選拔認定每兩年組織一次，教學能手的選拔認定按年度組織推進。截至目前我省已評選出省級教學能手3500余名，遴選出省級學科帶頭人培養(yǎng)對象212名，名師工作室主持人97名，陜西省第九批特級教師145名，突顯出我省省、市、縣三級骨干體系已基本形成。
省級教學能手的選拔認定條件。
1．資格條件。學歷符合《教師法》相關規(guī)定，具備相應學段的教師資格；年齡女性40周歲、男性45周歲以下；近3年年度考核結果均為合格以上等次；近三年接受縣級及以上教師繼續(xù)教育培訓年均不少于50學時，并取得培訓合格證書。
2．素質要求。具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關愛學生，為人師表，教書育人；熟悉教育法規(guī)，教學理念先進，教學功底扎實，教學特色鮮明，教學方法新穎，教學效果顯著；具有較強的現(xiàn)代教育技術能力，能夠熟練地將現(xiàn)代教育技術運用到課堂教學中；在專業(yè)教學領域能夠發(fā)揮骨干帶頭和示范引領作用，教學能力和水平在當?shù)厥艿綆熒⑼泻蜕鐣迷u。
3．教學實績。任教以來堅持在教育教學一線工作，近3年年均完成教學工作量320學時以上；能出色完成本學科教學工作；近3年承擔過縣級及以上公開課或示范課，并在縣級優(yōu)質課評比或教學基本功競賽中獲一等獎，或在市級及以上級別同類競賽中獲得二等獎；參與校本研修工作。
4．教研能力。近三年主持或參與1項縣級及以上級別的教育教學研究課題或教改項目；公開發(fā)表1篇學科專業(yè)論文，或撰寫的教改論文、研究報告在縣級及以上級別的研討會上交流；或獲得1項縣級及以上教育行政部門基礎教育優(yōu)秀成果獎等等。
我之所以給大家傳遞這些信息，第一，是想讓大家了解我們教育上級部分對全省的統(tǒng)籌安排工作情況，第二，我是想告訴大家，省、市、縣各主管部門給我們提供了足夠大的空間，讓每一個積極上進的人都有機會去發(fā)展，去進步。只要你想進步，你一定會有屬于自己的平臺。
二、見證團隊的力量。
我這個課題是借用王林波老師當時做報告的主題。王林波，陜西師大附小長安分校教導主任、德育主任、語文教研組長、班主任、語文教師，這些都是他的工作，當我聽到這些職務時，非常驚訝，我沒想到，一個人能身兼數(shù)職，而且每一項工作都干得那么出色，沒想到這樣一位名師就這樣面對面地跟我們交流。王老師是第一批優(yōu)秀工作站站長，當我們很疑惑他能這樣神奇，他告訴我們這是團隊的力量。王林波老師說的一句話讓我記憶猶新，他說“沒有一個人強大到不需要幫助，沒有一個人弱小到不能幫助?！彼褪沁@樣做的，所以才取得輝煌的成就。
這次的培訓，我見到了一只很崇拜的郗莉老師，我在她的博客上摘下了這段話，分享給大家：
20__年，我有一個夢想。我期待老師們有“穩(wěn)穩(wěn)的幸福”，讓學校成為老師們成長的家園。讓老師幸福，就要讓老師“善于合作”。競爭基礎上的合作，合作基礎上的競爭，是現(xiàn)代社會的顯著特征。一個不善于合作的教師，走不了太遠，因為這個社會是需要合作的社會。學會合作，第一要學會“換位”。“己所不欲，勿施于人?！睋Q位，講起來最容易，做起來最難。所以說在工作中、在生活中，我們教師要多站在對方的角度去思考問題。第二要學會尊重。蘇霍姆林斯基說，自尊心是人的心靈里最敏感的的角落。一旦挫傷一個人的自尊心，他會以十倍的瘋狂、百倍的力量來和你抗衡。士可殺，不可辱。因此，我們身為教師一定要尊重他人，尤其是學生的人格。第三是互惠。我們教師在與人交往中應該學會給予。在共同的活動中，大家能分享活動的成果，在活動中得到相應的回報。對于合作，一個優(yōu)秀的教師，是會有一些奉獻精神。我提倡并向往我和我的老師都有這樣的境界。
其實，這幾天的培訓，我們聽到最多的一句話是“如果想走得快，就一個人走，如果想走得遠，就一群人走?！?/p>
參加完了這次的培訓，回來之后，我最想說的就是：親愛的同事們，讓我們一起走吧，我們一定會走得遠。
參加培訓開班發(fā)言稿篇六
各位志愿講解員培訓班的朋友，大家好！我是平頂山市第三中學的一名普通地理教師，館里領導讓我在這個開班儀式上發(fā)言，我備感榮幸。我在平頂山博物館參與志愿講解服務已有三年，受益匪淺?。∠旅?，我以6個關鍵詞概括我的發(fā)言：
1．熱愛。通過講解，我知道平頂山百萬年前就有人類在此生活，我們的建城史比北京還要早一千多年，我們有最早東土真香山寺，食療鼻祖、謀圣、救時宰相都是我們的“老鄉(xiāng)”。深厚的文化底蘊，讓我發(fā)自內(nèi)心的熱愛我們的家鄉(xiāng)——平頂山。
2．學習。做講解員，促使我不斷學習歷史知識，查閱資料、豐富儲備，讓我到其他館參觀時能看懂許多文物；促使我不斷學習清晰表達，理清邏輯、講解有序，讓我做事情也能條理清楚；促使我不斷學習運用語言，風趣生動、融情于境，讓我能潤物無聲地傳遞思想。學習，讓我更有“底氣”的面對觀眾。
3．快樂。有人曾問，講解工作，每次的講解詞都差不多，枯燥嗎？不！我面對的是不同的觀眾??！針對同一文物，我講的內(nèi)容有多少、深淺的變化，觀眾的反應也是不同的。但，每次講解后，觀眾的掌聲是相同的，我的快樂是相同的：有傳播文化之樂，有認識新友之樂，有反思提升之樂。所以每次講解后，我都會對觀眾說“感謝您的耐心聆聽，服務觀眾，快樂你我！”
4．堅持。講解服務，憑熱情是不會長久的，需要的是堅持。在忙于工作時，在身體疲憊時，在暢想出游時，我堅持來館服務。一來一回兩小時的車程，讓我特別珍惜在博物館的每一分鐘，主動提供服務，熱情進行講解。在平凡中力爭做到不平凡，堅持，最美麗！
5．感動。在博物館，這個由館領導、講解員、工作人員、志愿者共同組成的大家庭中，我感動于領導的關心愛護、講解員的無私傳授、工作人員的體貼服務、志愿者的互助互愛。我是平博一份子，我在平博心暖暖！
6．期待。期待各位“新朋友”好好學習，學知識、學儀態(tài)、多練習、勇表現(xiàn)，力爭人人都能通過考核，成為一名正式的志愿講解員。我，期待與大家做同事哦！期待我們——志愿服務，快樂大家！
我的發(fā)言到此結束，感謝您的耐心聆聽！
參加培訓開班發(fā)言稿篇七
老師們：大家好！
很高興有這樣的機會和大家交流，感謝教育學院提供這樣的平臺讓我在這里和大家一起分享一線剪紙教學的點點滴滴，下面我就我校開發(fā)剪紙校本課程的一些淺顯做法做一下介紹。
一、實施條件分析。
晉江有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊，很多民間的藝術在這里匯集，比如高甲戲、拍胸舞等，而剪紙文化是其中一朵特色文化的奇葩。但隨著經(jīng)濟的崛起，現(xiàn)代媒體的沖擊，民間剪紙在晉江這座城市中已是無人問津。為傳承這一傳統(tǒng)文化瑰寶，2006年我校根據(jù)學校實際情況，在學校領導大力的支持下開發(fā)了剪紙校本課程。學校專門安排教師負責此項工作的開展，開發(fā)了剪紙校本教材，促進剪紙校本課程的常態(tài)化推進并申報了市級立項課題。
二、實施工作目標。
剪紙課程的特點是以實踐為主，強調(diào)學生必須親自去實踐、體驗、發(fā)現(xiàn)，強調(diào)學生學以致用，教學做合一。從而激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神與實踐能力。
三、
實施過程。
為推進我校剪紙藝術校本課程常態(tài)化，使剪紙教育課程化。我校分別從一年級至六年級開設剪紙課程，低年級每周一節(jié)，中高年級每周二節(jié)。每周確定一個活動主題。要求與其它學科一樣，做到備課、上課、反思，還組織上研討課。在校本課程的課堂教學中摸索出了一條屬于自己風格的路，那就是集講授與活動、動腦與動手、傳承與創(chuàng)造相結合的教學模式。
自從2006年學校開發(fā)剪紙校本課程以來始終把剪紙藝術教育和德育工作相結合，根據(jù)學生不同教育階段的身心特點、思想實際和接受能力，科學規(guī)劃德育體系，編纂符合本校學生實際的《學剪紙》使之成為我校德育教育的輔助教材。重視發(fā)揮剪紙的德育功能，結合節(jié)日開展傳統(tǒng)賽事：讓學生在剪紙活動中弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德、將法治文化、廉潔文化、愛國教育等與中國剪紙文化完美地結合在一起，形成了鮮明的校園特色，2月份，舉行“火紅剪紙迎新年”和“福馬剪紙賽藝、喜迎元宵佳節(jié)”剪紙活動，引導同學們了解春節(jié)和元宵節(jié)的悠久歷史和燦爛文化，增強了他們的民族自豪感。3月份以“植樹節(jié)”“學雷鋒月”為契機開展剪紙活動，增強師生們的環(huán)保生態(tài)意識，了解雷鋒故事。
5、6份開展以“感恩”為主題的系列教育活動，讓學生們用傳統(tǒng)剪紙的獨特方式去理解、表達感恩父母的內(nèi)涵。9月份舉行了“剪紙送恩師，感恩校園行”剪紙活動表達對老師培育之恩的感激之情。特別是端午、中秋、國慶重陽都舉行民俗剪紙活動把剪紙活動和傳統(tǒng)節(jié)日融合在一起。像除塵、法制文化、廉潔文化、安全教育都融入到剪紙活動中來。
特別重視鄉(xiāng)土教育，結合鞋博會、市慶創(chuàng)作出了一幅幅融入“晉江精神”、“晉江經(jīng)驗”，富有晉江氣派、閩南風格的剪紙作品。這些作品在2013年沙縣舉辦的“海西剪紙藝術作品展”參展的300多幅作品中脫穎而出，分別榮獲少年組銀獎、銅獎、優(yōu)秀獎。
值得一提的是以晉江國際鞋業(yè)博覽會為契機開展校園鞋文化周活動，引導學生們熱愛晉江鞋，熱愛民族品牌，激發(fā)、釋放創(chuàng)新思維及創(chuàng)造活力，多家媒體的爭相報道他們一致認為把傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與學校教育相結合高校尚在嘗試，沒想到錢頭小學卻先行先試，這種注重實踐、靈活應用的教學模式值得推廣。因為我們不少學生走向工作崗位，從事著與剪紙有關的版師職業(yè)，就是鞋版設計師?？傊?，校本課程的宗旨是：具體做到讓傳統(tǒng)剪紙陪伴學生們成長。學校還采用“請進來”的方式，聘請民間藝人來校傳授技藝，這樣既深化了校本課程內(nèi)容，也為剪紙老師指點了迷津，從而提高了使用校本教材的實效性。
參加培訓開班發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導、老師：
下午好。海南的四月陽光明媚，上海的四月春意濃濃。能夠來到這充滿現(xiàn)代氣息的城市，來到這教育卓越的地方求知，能代表學員們站在這里發(fā)言，我感到幸運、激動。請先讓我代表學員們向海南省教育廳、省培訓院的領導表示崇高的敬意，不是你們的目光長遠，不是你們的超常理念，不是你們的一心為教育，我們就不會有這學習的機會，太謝謝你們了。同時我們還要向上海的領導、老師先表達我們誠摯的謝意，不是你們的支持，不是你們的理解，不是你們對教育內(nèi)涵的真正領悟，我們也不會有這寶貴的學習機會，真的非常感謝。
綜合國力的競爭來自于國民素質的競爭，國民素質的競爭來自于教育的競爭，身為一名炎黃子孫，身為一名教育工作者，不能不為此而盡心盡責。在教學中，我總覺得自己的教學如果有趣一些，能夠像電子游戲，像奧特曼動畫那樣吸引學生該有多好，如何才能達到這種境界呢？很幸運的我參加了省骨培訓一個月的集中學習，那次培訓是一次心靈震撼的培訓。而現(xiàn)在，我又能趕上跟班學習的這趟列車，我覺得我真是太幸運了，我想，這次的學習肯定是一場暴風雨似的沖刷。
一下飛機就領略了這里的欣欣向榮，這里的現(xiàn)代文明，看到接我們領導的笑臉,感受到上海人的濃濃情意，我的心里是暖烘烘的，有一種如饑似渴的感覺，恨不得馬上就投入學習中去。在飛機場的走道墻壁上寫著:上海人的胸懷就像藍天一樣寬廣,如大海般容納百川。我想，我們是來對了，上海的領導、老師，我們來向你們?nèi)〗?jīng)來了，希望你們嚴格要求我們，拜托你們傾心相授。我們要把這里先進的教育理念，先進的教育管理，教科研意識帶回海南去。我想，通過這次學習，我們不光要在自己的教育舞臺上大放光彩，還要把所學所感帶回海南去，做一個教育的傳播者，讓沒有機會來的老師也了解上海，學習上海，走進上海博大精深的教育世界。讓大家一起行動起來，使海南的教育更上一層樓。
同時我們也想在這里向海南的領導表個態(tài)。我們將竭盡全力不辜負你們的期望，我們也沒有資格浪費這些資源。一想到上海的領導老師能在這競爭激烈的現(xiàn)代都市里，犧牲寶貴的時間幫助我們，我們還有什么理由不刻苦，不拼搏，不奮進呢？相信我們，我們會好好珍惜這次學習機會，努力還大家一個精彩。
最后祝各位領導老師身體健康，幸福如意！預祝我們的學習順利完成。
我的發(fā)言完了，
謝謝大家。
2021（通用7篇）在當今社會生活中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方......
參加培訓開班發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導，各位老師：
大家下午好！
人生的精彩在于它的不可預知，時間的珍貴在于它總在回味間悄然而逝……不管你愿或不愿，它都不會停下腳步。于是，兩天半的培訓，就這樣結束，留下我們的體悟與深思——受之不盡的寶貴財富。
首先還是要感謝領導為我們提供了這次寶貴機會。尤其是對于和園：我們因管理方式和運營模式的不同，和大家交流學習的機會相對較少。通過此次培訓，我們不僅如愿的近距離聆聽了顧書記、徐主任和其他領導的現(xiàn)場指導，還與其他單位、班組的同志進行了交流分享。經(jīng)過這樣一個過程，我們對于集團的理念有了更清晰的認識，對于如何開展進行班組建設工作也有了更深刻的理解。
先介紹一下我的工作：
我的班組是個特殊的班組，在編制上只有我一個人，隸屬酒店行政人事部，工作職能主要是負責組織、督導全店的培訓工作。對我而言，這個班組建設應該稱之為團隊建設。培訓工作作為各項管理工作的基礎之一，如何開展，開展的如何，對于企業(yè)的發(fā)展起著十分重要的作用。從此次的企管部組織的班組建設培訓上可以看出，中心領導對于培訓工作的重視程度。徐主任下了火車不顧旅途勞頓，奔赴會場親自組織督導培訓的進行，顧書記、郭主任等中心領導更是百忙之中抽出時間親赴講臺向我們傳授方法，分享經(jīng)驗。在領導們的帶領下，各位學員也是認真刻苦，犧牲了周末休息時間，汲取知識。由此可以看出，培訓工作開展的如何，主要看領導重不重視。
當然，付出與回報總是成正比的。對于此次培訓的內(nèi)容，我個人有很深的感悟，課堂上的收獲對于我日后工作的開展有極大的指導意義。
將我對這兩天半課程的體悟，總結為三個關鍵詞：心態(tài)、關愛、溝通。
一、端正心態(tài)，明確自身角色定位。
班組長作為“兵頭將尾”，如王處長所說：“官不大，責任不小。權利不大，任務不輕?！痹诠芾砉ぷ髦校绾握_定位自身，就顯得尤為重要。這就要求我們在實際工作中要具有角色轉換意識。面對班組成員我們用什么樣的姿態(tài)？面對中層管理者我們又該用什么樣的姿態(tài)？面對高層管理者、面對同級、面對外來人員，我們分別改用什么樣的姿態(tài)？顧書記給了我們明確的答案：我們班組長，是上層決策的執(zhí)行者、是上下級之間的橋梁和紐帶、是生產(chǎn)任務的直接組織者和參與者。所以我們在工作中應該端正心態(tài)。
在我們身邊有這樣兩種班組長：一種承上啟下，一種媚上欺下。我們自身應該如何選擇？我個人認為，“班組長”這三個字，不僅僅是領導的信任，更是班組成員的寄托，班組長的思想意識的高度，發(fā)展提高的程度速度，直接影響著班組成員的成長，所以我們在生產(chǎn)工作上要身先士卒，處理問題時要站在管理者的角度，生活中更應該不斷提高自己，充實自己，豐富專業(yè)知識，提高業(yè)務水平。
另外要和大家分享我的一點感悟：顧書記說到“拜登訪華事件”時，說到領導們對此的觀點和看法，讓我很有感觸，在眾說紛紜中，領導們用自己的視角說出了不同的觀點，看到了我們沒有看到的深度，這不正式作為管理者思想認識高度的體現(xiàn)么？對待任何事情，總是多數(shù)人看見，少數(shù)人看透，而正是這少數(shù)人的視界決定了多數(shù)人的世界！
二、曉之以理，提升素質素養(yǎng)，提高服務水平。
在培訓交流過程中，通過各單位對自身情況和面臨問題的介紹和各自心得，結合和園自身情況，我有如下感受：
隨著時代的發(fā)展，如今80后期，90后的年輕人在服務行業(yè)中人員構成中的比例越來越大，包括我自己就是個“80后”的年輕班組長，我們這一代人，價值觀、人生觀甚至是道德觀與前輩們相比都表現(xiàn)出極大差異，這讓我們的管理工作呈現(xiàn)出一些心的特點。消極一點說，我們就是沒有信仰的一代，對我們說顧客就是上帝，i’msorry！我不信上帝，信上帝不如讓我信rmb，這樣的前提下那如何要求我們?yōu)橘e客提供優(yōu)質的服務？對此，我們的做法是加強培訓工作，借此來提升全員素質素養(yǎng)和服務水平。從崗位技能培訓，到管理培訓，和園建立了三級培訓體系，針對不同時期、不同問題，有目的性的組織開展培訓工作。在星評期間，我們著重進行了《禮儀禮貌》的培訓，在人員流動相對頻繁時，我們進行了《打造忠誠專業(yè)組織》的培訓，并且通過酒店產(chǎn)品知識應知應會考試等方式，對培訓成果進行檢驗，在我來參加班組建設培訓之前，我們才剛剛進行過《大雁精神———打造金牌團隊》的培訓課程。
三、動之以情，感動式管理打造忠誠團隊。
培訓的成績是顯著的，但是在培訓過程中，我們也遇到了一定的難題，那就是因為經(jīng)營繁忙，而人員緊缺，每當酒店有重要接待時，培訓工作就無法正常進行，歸根結底，就是當前服務行業(yè)招聘太難。所以，我們的工作不僅僅是要頻繁的進行重復性的培訓，而是把精力放在如何提高員工忠誠度，留住員工的問題上。
我們要求員工向客人提供“感動式服務”，在這里，我想說對于我們班組長，對待管理工作時，也可以進行“感動式管理”，親近員工，傾聽員工心聲，關注員工生活。
在這里我不想復述領導們在課堂上分享的故事，說說我自己吧。20__年，和園籌備期，我以實習生的身份來到和園，第一次到離家這么遠的陌生城市，心里是缺乏歸屬感的。那時候，我們白天培訓，晚上熬夜到凌晨，將家具一件件搬送到客房，初春的凌晨延續(xù)著嚴冬的寒冷，當我們結束了工作，上了班車準備回宿舍休息的時候，看到駕駛座上坐的是行政部的高經(jīng)理——————他已經(jīng)提前發(fā)動起汽車，打開空調(diào)，車廂里暖暖的，一直暖到人心里。當時我問高經(jīng)理：您還沒下班啊？高經(jīng)理回到我，弟兄們不是都沒走呢么。就是這樣的一句話，堅定了我留下來的決心。作為一名管理者，能夠陪著員工一起戰(zhàn)斗在最后一刻，這樣的企業(yè)值得我們奉獻！“給我沖”、“跟我沖”一字之差，決定了中國歷史的走向。
我如今取得的進步，證明了我當初的選擇。從貼身管家，到今天的培訓主管，在酒店領導，尤其是我們部門左總監(jiān)的關照和指引下我一步步的成長。
回到前段提到的“80尾巴90后”的一代，其實我們要求的并不多，微不足道的一句關心，幫我們找到存在的價值，足以讓我們銘記在心，感激涕零。
在我來之前，我們有一批實習生結束了實習，我們專門為她們舉行了歡送會，會上有人說，剛來時候，真累，真不適應，但是在一次vip接待后，余總向大家鞠躬，感謝大家辛勤付出的時候，她們覺得，再苦再累，都值了。
此段最后，感謝徐主任的一把瓜子，領導————我們的家長，如此親近，讓我深深的感受到家人般的溫暖。
四、換位思考，打破溝通壁壘，解決工作難題。
顧書記在課程中，和我們分享了一句話：人際關系是成功的'基石。顧書記用自己親身實例對我們進行了教育指導。教會我們在工作中如何了解班組成員個性特點，了解成員期待，合理運用“德、法、術”處理和班組成員間的相互關系。在這里面，我認為最重要的兩個字就是溝通。
行業(yè)要求我們的服務要有主動意識，此條同樣適用于人際交往。一句主動的問候會讓我們的工作和生活環(huán)境更加和諧，也會讓我們的心情更加愉快，那么為什么。中國人好面子，不管是交往中還是遇到問題時，誰都不愿先站出來。面對這樣的情況，我們作為班組長，就要有“遇到困難要敢于抗大旗，出現(xiàn)問題要敢于承擔責任”的精神，主動打破“溝通壁壘”。胡主任在會上曾說過：“說一千到一萬，不如做給大家看?！卑嘟M長就應該以身作則，起到模范帶頭作用，帶動班組工作積極性。
在處理問題時，也要多動腦，根據(jù)不同情況，采用不同方式方法，對人對事堅持“以誠相待、學會寬容、主動適應”的原則，建設和諧班組，營造和諧氛圍。
三言兩語道不盡兩天半的收獲，感動和友誼記在心里，知識和方法應用于實踐，通過學習不斷積累；學習加思考，由感悟形成自己的思想；學習思考，通過實踐，創(chuàng)造出成果，交出讓領導滿意的答卷。
以上個人粗知拙見，受個人文筆所限，如有不當，請領導斧正。
參加培訓開班發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導、專家，同行們：
大家上午好！
我有幸能代表我市參加第四期骨干教師培訓班學員在那里發(fā)言，很欣慰。我們市第四期骨干教師在20xx年x月下旬這個特殊日子里，來到新區(qū)親耳聆聽、親眼感受各位領導、專家的講座和學習兩所學校同仁們的示范課，倍感榮幸和自豪。在此，我謹代表本期來自于24個學校的52位學員向給予我們關心、支持和幫忙的上海市各級領導、專家，向為培訓班付出辛勤勞動的任課教師表示衷心的感謝！
舉辦這次培訓，是適應我市教育發(fā)展的需要。小康大業(yè)，人才為本；科學發(fā)展，關鍵在人。人才已成為一個國家、一個地方加快發(fā)展的關鍵性因素。我們作為一名教師，有義務和職責把祖國未來的花朵澆灌好、培養(yǎng)好。兩地領導組織此次培訓的目的，就是為了培養(yǎng)一支綜合素質高、業(yè)務技能強的高素質教師隊伍，努力提高我市教育事業(yè)改革創(chuàng)新潛力，縮小東西部教育發(fā)展的差距，構建和諧社會。
舉辦這次培訓，為我們帶給一個互相了解、集中學習的機會。古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”；“三人行，必有吾師”。一個人自學，總是沒有幾個人一齊學習、切磋、交流的效果好，這也是這次培訓的必要性所在。當今社會，惟有比別人學得更多、更快、更好，才能持續(xù)自身發(fā)展優(yōu)勢。在知識更新日益加快的這天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，必將會被社會所淘汰。上海市中華職業(yè)第二進修學院和我市主管局舉辦這樣一個培訓班，就是期望透過到上海集中學習，給我們一個充電、交流、提升的機會，我們要倍感珍惜。
我們參訓的每一位學員必須會從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教；會嚴格遵守培訓紀律，嚴格遵守作息時光。上課期間要認真聽老師講課，用心做好筆記；要認真聽從組織人員和教員的安排，完成十二天的學習任務。
這次培訓班，從專家講座、學校的參觀學習以及時光的安排等方面都是經(jīng)過進修學院認真準備的，目的只有一個，就是努力提高培訓質量，讓大家學有所獲。培訓時光雖然不長，但資料很豐富，具有很強的針對性和實用性。我們會按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向專家、老師學習，又要互相學習，力求學得更多一點，更好一點。我們在學習的過程中，會緊密結合本人實際，把學習與思考很好地結合起來，用科學的態(tài)度分析問題、解決問題，用心探索工作新思路，努力提高自身綜合素質和業(yè)務技能水平，不斷提高自身素質和實際工作潛力。
同行們，平臺已經(jīng)搭建，讓我們以此為起點，出發(fā)吧，相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們以此為力量，借力起飛，讓上海浦東新區(qū)的藍天留下我們飛翔的痕跡。把生命中最靚麗的風景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過程里！最后，我推薦讓我們把最熱烈的掌聲獻給關心市教育事業(yè)發(fā)展的各位領導、專家、老師們！
參加培訓開班發(fā)言稿篇十一
各位同學、各位朋友：
大家好!
我叫，是xx區(qū)xx學校的負責人，今天我們在這里舉行“xx區(qū)林下經(jīng)濟養(yǎng)殖技術”培訓開班儀式，首先我代表職校感謝xx街道辦事處的各位領導給予我校的大力支持，感謝各位學員忙里偷閑，為求真知，不辭辛勞從四面八方趕來參加這次培訓活動。
在這里請允許我先簡單地介紹一下我們學校的基本情況，我校是1998年經(jīng)xx市xx區(qū)勞動局、民政局、物價局批準成立的一所非營利性企業(yè)，學校位于xx區(qū)人民小學大門正對面，學校師資力量雄厚、教學設施齊全、環(huán)境寬敞明亮、出行交通便利，目前我校開設的專業(yè)有計算機、電焊工、市場營銷、餐飲服務等多個專業(yè)。辦學十二年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，在各級行政主管部門的關懷下，學校堅持“以人為本、面向未來”的辦學理念，為社會培養(yǎng)出一批又一批實用型技術人才，他們用自己學得的一技之長，戰(zhàn)斗在各自的崗位上，為社會默默奉獻。黔城內(nèi)外、大江南北，到處都揮灑著他們的身影，他們用真情和汗水詮釋著生命的真諦，看著他們?nèi)〉靡粋€又一個驕人的業(yè)績，作為學校我們感到由衷的自豪。
同學們、朋友們，在區(qū)委、區(qū)政府的領導下，全區(qū)正掀起林下經(jīng)濟種養(yǎng)殖熱潮，你們響應政府號召、順應時代潮流、緊扣市場脈搏，帶著一顆虔誠的心來到這里學習知識，學校感到由衷的高興，并表示熱烈的歡迎。(鼓掌)。
什么是林下經(jīng)濟呢?林下經(jīng)濟又稱林業(yè)高效復合經(jīng)濟。簡單地說就是以林地資源為依托，充分利用林下土地資源和林蔭空間，選擇適合林下生長的動植物和微生物(菌類)，進行科學種養(yǎng)殖的一種經(jīng)濟模式。使林地長短結合，增加林地附加值。
近日，在xx區(qū)召開的經(jīng)濟工作會上，區(qū)委、區(qū)政府明確提出：大力發(fā)展林下經(jīng)濟作為我區(qū)促農(nóng)增收的又一重點。“七山一水二分田”的區(qū)情決定了山地的潛力和希望。著力打好林下產(chǎn)品無公害，綠色這張牌，依托龍頭企業(yè)走“公司+專業(yè)合作社+基地+農(nóng)戶”的模式發(fā)展林下經(jīng)濟。實施品牌戰(zhàn)略，抓好品牌培育，實現(xiàn)“一區(qū)一品”規(guī)模發(fā)展，拉動林下經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)快速推進。
同學們，技能培訓是一項民心工程，德政工程。我知道你們都是來自各方的佼佼者，既然來到這里學習，那就是學生，作為學生，我希望你們要珍惜這次學習機會，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，積極投入，認真學習，在今后的實踐中不斷增長技能，爭創(chuàng)新的業(yè)績，為xx區(qū)突破200億gdp,擠身xx20強做出應有的貢獻。
最后，預祝本次培訓取得圓滿成功，預祝各參習學員技能有所提高。
謝謝大家。
參加培訓開班發(fā)言稿篇十二
，各位老師，各位同學們：大家好！
絡。我可以根據(jù)自己需要進行選擇性地學習。通過與xx老師
開展互動，解決了我的疑難問題，讓我進步更快。而且我也通過考試獲得了市場營銷師二級資格認證，今年也創(chuàng)辦了自己的公司。現(xiàn)在，我把
網(wǎng)
上學習當作了一種生活方式，再忙再累，每天都要抽點時間光顧xx學習網(wǎng)
，打開課件就好像見到老師一樣，激勵自己認真聽講，根據(jù)布置的作業(yè)學習課文，偶爾也進行自我檢測，以盡快提升自己?！皒x學習網(wǎng)
”像一本磁力很強的教科書，吸引著我。所以說：想學習上xx，絕對不會錯！
謝謝！
參加培訓開班發(fā)言稿篇十三
大家好！
我是這次教師培訓班的一名學員，很榮幸能作為學員代表在這里發(fā)言。從今天開始，我們將在這里進行為期8天的新教師崗前培訓學習。在此，請允許我代表全體新教師向關心愛護我們，為我們提供學習機會的教體局領導和進修學校的老師表示衷心的感謝！請你們放心，我們一定會用自己的實際行動無愧于教書育人的神圣使命！
教師是文化的傳遞者，是學生的引路人。從踏上三尺講臺的那一刻起，我們就深感責任的重大。所以，我們很珍惜這次全面系統(tǒng)的學習機會。在培訓中，一定會嚴格要求自己，遵守培訓紀律，認真學習培訓內(nèi)容，提高自己的綜合素質，教育理論知識和實踐水平。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，懷著喜悅和憧憬之情，我們即將奔赴在工作崗位上，成為一名真正的人民教師。在今后的工作中，我們同樣會嚴格要求自己：
第一，做一名有責任感的好老師。這要求我們成為學生的道德榜樣，以自己的道德意愿去覺醒學生的道德意識，以自己的道德情感去感染學生道德情感，以自己的道德行為去引導學生的道德行為。
在對待教育教學工作上，我們必須嚴謹、務實、勤奮，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學生培養(yǎng)成為德、智、體、美等各方面全面發(fā)展的人。
第二，做一名業(yè)務水平優(yōu)秀的好教師。終身學習是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”教師必須持續(xù)不斷的學習，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和社會的'期盼。作為新教師的我們不但要向書本學習，更要向有經(jīng)驗的老師請教，同時也要虛心向學生學習。
第三，做一名關心學生的好教師。關愛學生是師德的靈魂，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。我們要用仁愛之心碰撞學生的心靈之火，真誠地為每一個學生的成長和發(fā)展服務，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值。
再一次感謝各位領導和老師們給我們提供的學習機會，這次學習對我們的影響無疑是深遠的。今后，我們將以本次培訓精神作為指導，在各自的工作崗位上用實際行動不斷學習、不斷進取，為寧國市的教育事業(yè)做出應有的貢獻！
謝謝大家！
參加培訓開班發(fā)言稿篇十四
、專家
、同事:大家早上好！
我很幸運能代表我的城市參加第一期骨干教師培訓班。我很高興在這里發(fā)言。20xx年12月20-21日這個特殊的日子，我市第四批骨干教師來到新區(qū)，親耳聆聽，感受和
專家
的講課，學習兩所高校同事的示范課。他們感到榮幸和自豪。在此，我代表24所學校的52名學員，向給予我們關心、支持和幫助的上海市各級和專家
，向為培訓班付出辛勤勞動的老師們，表示衷心的感謝。這次培訓是為了適應我市教育發(fā)展的需要。小康事業(yè)，人才為本；科學發(fā)展的關鍵在人。人才已經(jīng)成為一個國家和地區(qū)加快發(fā)展的關鍵因素。作為一名教師，我們有義務和責任去澆灌和培育祖國未來的花朵。地方培訓的目的是培養(yǎng)一支綜合素質高、專業(yè)技能強的高素質教師隊伍，努力提高我市教育改革創(chuàng)新能力，縮小東西部教育發(fā)展差距，構建和諧社會。
這次培訓給我們
提供
了一個互相了解，集中學習的機會。古人云:“獨學無友，無知無覺”；“三人行必有我?guī)煛薄Ｒ粋€人自學的時候，能互相學習，很好溝通的人總是很少的，這也是這次培訓的必要性。當今社會，只有比別人學得更多、更快、更好，才能保持自己的發(fā)展優(yōu)勢。在知識快速更新的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，就會被社會淘汰。中華職業(yè)第二繼續(xù)教育學院和我市主管局舉辦這樣的培訓班，希望能給我們一個在上海精讀充電、交流、提高的機會，值得珍惜。每一個參加培訓的同學，一定會從
思想
上重視，尊重老師，虛心求教；將嚴格遵守培訓紀律和時間安排。上課認真聽講，積極記筆記；要認真聽從組織者和老師的安排，完成十二天的學習任務。本次培訓班由繼續(xù)教育學院從
專家
授課、學校參觀學習、時間安排等方面精心
準備。，目的只有一個，就是努力提高培訓質量，讓每個人都能學到東西。培訓時間雖然不長，但內(nèi)容豐富，針對性強，實用性強。我們會按時參加培訓，認真聽講，努力學習。我們要向專家
和老師學習，也要互相學習，爭取學得更多更好。在學習過程中，將學習與思考緊密結合，以科學的態(tài)度分析和解決問題，積極探索新的工作思路，努力提高自身綜合素質和專業(yè)技能，不斷提高自身素質和實際工作能力。同事們，平臺已經(jīng)搭好了。我們就以此為起點，出發(fā)吧。我相信，我們深深的足跡將留在教育這塊神圣的土地上。讓我們以此為力量，用我們的.力量起飛，讓上海浦東新區(qū)的藍天留下我們飛翔的痕跡。把我們生命中最美的風景定格在爭取教育的過程中！最后，建議大家把最熱烈的掌聲送給關心城市教育發(fā)展的、
專家
、老師們！太極拳培訓班演講:500字爸爸去年暑假去小廣場練太極拳，后面跟著一個徐師傅和其他幾個人。
爸爸說，徐師傅從小就練，他從來不傳給別人。基本功花了三年，然后二姨也去了。爸爸迷上了實踐，除了值班的時候。每天晚上吃完飯，躺在吊椅上休息一下，倒上茶水，出發(fā)。他在外面吃飯，提前給媽媽打電話燒水。白天再累也要去，說，只要練，就會覺得很好，晚上十點才回來。去年一家人要去旅游，父親去找徐師傅談。我說，你還是請假吧。
去年暑假，爸爸讓弟弟去實習。一開始弟弟去的很開心，后來就沒意思了。父親說給你錢，弟弟說你給我一個億我也不去。他說，給我買個玩具我就走。爸爸二話沒說帶他去了超市。當他回來時，他答應去。過了幾天新鮮的日子，他沒有再去。徐師傅只愿意教弟弟。即使去小廣場，他也不練，和同學玩的很開心。我哥的閨蜜王一聰特別喜歡練，徐師傅不教。那一次，王一聰走的時候對父親說，再教我一點，我回家再練。每當父親說這些話的時候，哥哥就跑題，這個暑假偶爾去兩次。
有時候我和我媽在一起，他不想練。那天晚上，他去了小廣場，和同學一起玩到十點。他準備回家的時候，我爸說任務還沒完成，我媽直接回答，我們就走了。我們不在這里。他太聽話了。一旦訓練后我們不去接他，我們就開始打電話。一天晚上，我和媽媽去超市買東西。弟弟一直打電話，到了小區(qū)，爸爸還是打電話。我一個個掛了，要不你還是接吧。我媽說，我生氣了，準備去接他。沒想到，是我爸爸。他還沒說完，我就掛斷了電話。
再打一個，說，讓我同事送我哥回去。之后，來了一輛車，然后我弟弟下了車。我倒車的時候發(fā)現(xiàn)是耳科叔叔。我說，我弟弟有很多事要做。
爸爸讓我練，我不想去，但是祝爸爸身體健康。
最近，我幽默的鄰居有了一個新妻子。前幾天，我看見她吃完飯打羽毛球！你今天是怎么練太極拳的？一大早，我和爺爺奶奶出去玩，鍛煉身體?？此麄兊娜袃墒健６嘤腥ぐ。?/p>
鄰居奶奶最近迷上了太極。我看到她經(jīng)常練太極，動作看著都軟綿綿的！我的好奇心不得不油然而生！
我的好奇心促使我一探究竟！打開
網(wǎng)
頁，終于找到了信息。原來，太極拳是中國
拳法之一，早期曾被稱為“長拳”、“棉拳”、“十三拳”或“柔手”。清朝乾隆年間(約公元1766年)，山西武術家王宗岳所著《論太極傳》，確定了太極傳的名稱?！疤珮O”一詞源于《周易》?！癱opula”的意思是至高無上的，極端的，絕對的，唯一的?？戳诉@個，才知道太極的歷史也很悠久了，難怪鄰居奶奶對它著迷。老子說，弱勝強。太極拳就是利用這個看似柔和的動作，用意念帶動身體練拳。太極拳的特點是其虛擬現(xiàn)實，連續(xù)不斷，有時充滿氣勢，有時消失，連續(xù)的決心。雖然看起來很輕，但是可以自由搖擺，不提倡使用蠻力，所以太極拳不是很好學。
“啊，”我明白了。難怪鄰居的奶奶修行心軟。原來太極拳也是一種哲學的體現(xiàn)。我得考慮一下！
太極拳培訓班演講500字太極拳歷史悠久，能強身健體，防身防身，深受廣大人民群眾的喜愛。
我們學校的太極拳隊也在緊張訓練。今天，我們的任務是艱巨的。太極傳老師一天就完成動作指導。我們練習的時候連續(xù)一個小時沒休息，連蹲都沒蹲過?；氐郊?，我累得癱倒在沙發(fā)上。但我們只成功擊落了十九架陳太吉傳。
以后要加把勁練，爭取最后一個月把太極拳練好。
一轉眼，我練太極拳已經(jīng)一個月了。在老師和校長的指導下，我們太極拳的水平有了很大的提高，而且練的方法也很得當。
今天，楊老師和我們的程老師對我們的動作細節(jié)進行了嚴格的指導。老師一排一排檢查，如果另一排不通過，就不能回家。在老師們魔鬼般的訓練下，我們練得很快，一刻也沒有耽誤。我希望我能順利通過考試。最后，我們都完成了練習。雖然我們只是后備力量，但我們會繼續(xù)努力，為比賽做準備。
參加培訓開班發(fā)言稿篇十五
，同志們：大家好！在自治區(qū)疾控中心的大力支持下，“
2012
年qq縣瘧疾防治知識培訓班”終于順利地開班了。在此，我謹代表qq縣衛(wèi)生局向不辭辛勞來為我們培訓指導的sss副主任、www教授表示衷心的感謝！年起全面開展消除瘧疾工作，并確定了到2020
年全國實現(xiàn)消除瘧疾的目標。為此，衛(wèi)生部于2010
年印發(fā)了《中國
消除瘧疾行動計劃（2010
-2020
年）》。隨后，自治區(qū)、南寧市也相應下發(fā)了《廣西壯族自治區(qū)消除瘧疾實施計劃（2011
-2020
）》和《南寧市消除瘧疾實施計劃（2012
-2020
）》，明確了到2015
年我區(qū)（市）消除瘧疾的目標。歷史上qq縣是瘧疾流行高發(fā)區(qū)，50年代全縣瘧疾發(fā)病率157.58/萬，經(jīng)過多年的積極防治，現(xiàn)年發(fā)病率控制在1/10萬以下。1993年我縣通過自治區(qū)考核，達到基本消除瘧疾部頒標準。由于多年無瘧疾疫情，醫(yī)療衛(wèi)生單位對瘧疾防控工作有所松懈，沒有認真開展培訓及發(fā)熱病人血檢工作，臨床醫(yī)生對瘧疾的防治意識不強，致使對輸入性病例及繼發(fā)性病例出現(xiàn)誤診和漏診。今天，我們培訓的主要對象是臨床醫(yī)生，目的就是提高他們的診療水平和對瘧疾的警惕性。瘧疾只有做到早檢查、早診斷、早治療，才能有效地防控疫情傳播和防止出現(xiàn)死亡病例。
本次培訓我們有幸請到自治區(qū)疾控中心的
領導
和專家
來給我們講課，充分體現(xiàn)了上級領導
對我縣瘧疾防治工作的高度重視的大力支持。我們相信，在上級領導
的關心和支持下，我們縣的瘧疾防治工作將得到進一步加強。同志們，“消除瘧疾”是我國一項重要的衛(wèi)生政策，是我們每一位醫(yī)務工作者義不容辭的責任。我希望希望每一位學員都認認真真地聽課，掌握基礎知識，切實地履行自己的職責，為我縣、我區(qū)如期消除瘧疾目標而作出應有的貢獻。
最后，祝愿這次培訓班圓滿成功！祝各位
領導
、各位專家
和同志們身體健康、工作順利！謝謝大家！參加培訓開班發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領導、老師們：
近十二年，學校從非常困難的情況，到質量穩(wěn)步提高，事業(yè)比較興旺的巨大變化，決不是靠我個人，而是靠良好的團隊。
精神。
靠全體教職工潛能的充分發(fā)揮;靠腳踏實地、求真務實的工作作風。在新的崗位上人文環(huán)境、社會環(huán)境變了工作策略、工作方法可以變也必須跟著但團結尊重他人、充分地發(fā)揮每個人的潛能求實務實的工作作風是不能變的。因此在工作中我一方面認真對以前自己十多年學校管理工作進行細細的反思。
總結。
另一方面廣泛深入教職工中了解民意掌握情況深入社會了解意見和要求以此來規(guī)劃設計學校工作。通過一年多的工作實踐學校內(nèi)部工作氛圍、師生。
精神。
風貌有了較大轉變，教職工人心齊了，工作熱情高漲了，上下關系、工作協(xié)調(diào)更順了，教育教學質量也有了明顯進步，今年高考取得了較好成績，本科上線人數(shù)、上線率均有很大提高，教師的校本培訓、教育科研工作成效顯著，教師專業(yè)發(fā)展水平、學科競賽成績等也都有長足的進步。學校的社會形象有了新的提升，在多次家長會上，家長的滿意度、美譽度一次次提高，在全鎮(zhèn)教育行風評議中與會的。
領導。
代表給與了學校工作和取得的成績高度的。
評價。
今年高一招生爆滿也充分反映了學校發(fā)生的可喜變化借此機會向各位。
領導。
和同行們匯報一年來工作中的想法和做法。
學校的。
領導。
關鍵是。
思想。
的
領導。
學校的管理首先是。
思想。
的管理，校長是一校之魂，而要正真成為學校的靈魂，重要的一條是校長必須要用正確的辦學。
思想。
來統(tǒng)一全體教職工的。
思想。
以明確的工作目標來激勵教職工以清晰的工作思路來指引教職工以具體細化的工作要求來規(guī)范教職工。
班子多次商量，一致認為迫切需要有新的目標和措施來提高凝聚力，鼓勵士氣，激發(fā)斗志，最終我們確定了“塑形象、創(chuàng)品牌、求發(fā)展”的學?？傮w工作目標，(塑形象就是全面塑造學?！瓣犖樾蜗蟆⒐芾硇蜗?、服務形象、質量形象”，創(chuàng)品牌，就是不斷豐富內(nèi)涵，形成辦學特色，全面打造優(yōu)質教育品牌;求發(fā)展，就是以教師的專業(yè)發(fā)展和學生的發(fā)展為基礎來謀求學校事業(yè)的發(fā)展)。以“實干出實績、管理出效益”為工作思路，全面起動了以提高辦學水平和辦學質量、創(chuàng)辦特色、提升品位為重點的學校再次。
創(chuàng)業(yè)。
工作。目標和思路得到了教師廣泛的認同和接受，校長雖然沒有轟轟烈烈的舉措，更沒有新官上任的“三把火”，就靠明確的、求實的工作目標和工作思路，學校的凝聚力和校長的號召力明顯增強，一年多來，全體教職工在學校各方面工作中圍繞共同的目標，依照統(tǒng)一的工作思路，積極實踐，通力合作，收到了較好的實效。
覺悟上都很突出。我認為，作為校長，應該是全校的標桿，是班子的鏡子，是師生的'典范，是凝聚力的啟動者、合力的創(chuàng)造者、團結的維護者。校長和副校長是。
領導。
和被。
領導。
的關系，但更應是“合作伙伴”關系。在我校班子建設中，我首先做到時時處處以學校利益為重，把它作為一切工作的出發(fā)點和歸宿點，工作中充分發(fā)揮好帶頭、帶動作用，發(fā)揮策劃、協(xié)調(diào)和服務、管理作用，另一方面對每位同志給予充分尊重和信任，真心誠意地關心、支持、幫助和依靠他們，十分注重調(diào)動他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性，具體工作上我們分工明確，每個人都能獨擋一面，工作上具有很大的自由度;重大工作共同決策，統(tǒng)一行動，加強配合和協(xié)調(diào)。我校陸永放校長分管后勤，不辭辛勞，服務師生、服務教學工作周密、到位，保障有力;臧自安校長分管教學，教學工作的組織、指導、監(jiān)控有方，
尤其在六十周年。
校慶籌備中勇重擔，內(nèi)外聯(lián)絡，上下協(xié)調(diào)，周密部署，確保了慶典的圓滿成功;狄繼東校長分管教師培訓和教科研工作，一方面一直兼任兩班高三數(shù)學教學，同時分管高三年級，另一方面不斷鉆研教學理論，教師校本培訓和教育科研工作也穩(wěn)步推進。一年多的工作實踐，校長班子整體上較好體現(xiàn)了年青富有朝氣，實干富有士氣，團結富有銳氣。學校行政管理人員除我以外沒變一個，成效確十分顯著，確實是我校。
領導。
班子間的統(tǒng)力合作和共同努力的重要的最好體現(xiàn)。
實現(xiàn)自我價值的機會，滿足教師的成就感。只有充分信任和尊重他們，創(chuàng)設民主、和諧、寬松的學校氛圍，為教師。
提供。
一個創(chuàng)造性發(fā)揮教育智慧的空間，才能最終實現(xiàn)理想的辦學目標。
在學校管理中，校長應該盡量多地深入一線、深入課堂、深入到教師中去，了解。
思想。
動態(tài)，聽取工作意見和建議，感受教師的辛勞，吸取創(chuàng)新的。
思想。
增強相互的了解提高校長的親和力、凝聚力做教師的知心人、貼心人。我到湟里高中后的第一個月中就和每一位校行政人員及學校資深教師、年級組長、教研組長進行了談心交流一個學期中基本上聽了全體教師的課找他們談過心每天工作時間中最多的是用和教師學生在一起去得最多的是教師辦公室和教室。
教師施展舞臺和展現(xiàn)機會，一年中，我們開展的有一定實效的工作有：將學校高級教師、學帶骨干教師的彩照、簡歷、業(yè)績、榮譽集中在一起，制作展板，向學校師生和社會公示，投入很少，但效果很好，上展板的教師受到鼓勵，對其他教師注重自身專業(yè)發(fā)展也有極大的鼓動作用;對新進教師，加強培訓，加強鍛煉，學校有系統(tǒng)地在他們中開展“五個一工程”，為他們的快速成長。
提供。
了極大的幫助，使一批青年教師很快從中脫穎而出，成為骨干;對年紀很輕的高級教師、學科帶頭人、青年骨干教師，也專門通過教代會制訂了工作考核和獎勵。
方案。
對專業(yè)發(fā)展水平提高較大者進行重獎以利加速營造學校名教師隊伍構建學校人才高地促進學校的持續(xù)發(fā)展能力的提高。這些舉措很好地滿足了教師的心理需求激發(fā)了教師的工作熱情同時也為學校工作的有效開展質量的提高可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)發(fā)揮了較好的作用。
學校工作中，校風建設、隊伍建設、教育教學管理等，都是非常實在的工作，校長如果僅是喜歡務虛，僅僅是靠先進的辦學理念和高深的教學管理理論或是空洞的口號和要求是遠遠不夠的，需要一點點地，實實在在地將它們貫穿于實際的工作中，才會有良好的辦學實效。
家(切忌高談闊論)，多一點實干(管)者;少一點評論員(評點、議論教師)，多一點服務員(服務師生、服務教學)，少一點監(jiān)督員，多一點引導員;少一點單干，多一點合作的要求。在后來的行政管理工作中，行政一班人也很好地體現(xiàn)了帶頭、服務、實干、協(xié)作的好現(xiàn)象，管理工作中表面的、形式的現(xiàn)象大為減少，為學校行政的高效運作。
提供。
了保證。
了較大的幫助。
校長工作千頭萬緒，對校長的個體各方面的要求也非常高，但我深深地體會到，只有一心一意抓教學，才會出質量;只有一心一意的搞管理，才會出效益;只有一心一意關心教師的專業(yè)發(fā)展，才會有學校事業(yè)的發(fā)展。
參加培訓開班發(fā)言稿篇十七
各位學員：
集團組織的“中層管理能力提升”培訓班今天正式開班了。首先，我代表湖南糧食集團向培訓班開班表示祝賀，對參加培訓班的各位學員表示熱烈歡迎！為了辦好這次中層管理能力提升培訓班，集團領導班子高度重視，對培訓時間、培訓內(nèi)容、培訓對象、師資聘請等進行了認真研究。剛才唐總對此次培訓班基本情況作了介紹，這次培訓內(nèi)容豐富，針對性強、實用性高，并且與知名學府中南大學合作配置外部高端師資，邀請專家學者及業(yè)內(nèi)實戰(zhàn)派知名人士授課，大家要珍惜這次學習機會。在此，我借這個機會，代表集團公司領導班子對大家提幾點希望。
一是端正態(tài)度、調(diào)整心態(tài)，認識到培訓的重要性開展中高層管理人員培訓既是促進集團戰(zhàn)略轉型落地的業(yè)務需要，也是管理人員知識與能力提升轉型的需要。集團始終將人才隊伍建設作為核心競爭力建設的重要部分，人才的持續(xù)發(fā)展除了公司資源支持，更需要員工自己主動學習、主動創(chuàng)新、主動發(fā)展。集團投入了很多資源，對培訓班有很高的期許，大家更要認真學習回報集團的信任。
二是積極參與、思形合一，重視學習效果的轉化。
在座的各位學員都是集團中層領導干部，是集團各個職能部門、分（子）公司的團隊負責人，要以更高的標準、更高的格局對自己提出更高的要求。對于大家來說，在學校要嚴格按照學習紀律完成各項學習任務；在公司要以團隊領導的角色和定位承擔起自己應有的職責，帶領團隊共同學習進步，打造集團學習型組織，促進集團持續(xù)健康有序發(fā)展。
最后，希望大家虛心并誠懇地接受組織管理，自律自強。預祝培訓取得圓滿成功。謝謝大家！
參加培訓開班發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領導、老師們：
今天是國際婦女節(jié)。首先，我代表市局黨組、代表全局上下的男同胞，給在座的所有女士，祝賀節(jié)日。祝你們青春美麗，節(jié)日快樂！
今天，區(qū)局黨組成員、總會計師方章榮同志，教育處來迎娣處長親臨我們這個“小企業(yè)會計準則培訓班”，讓我們對方總一行的到來表示熱烈的歡迎。
根據(jù)自治區(qū)地方稅務局《關于做好小企業(yè)會計準則培訓考試工作的通知》精神，我們市局組織了這次培訓?！缎∑髽I(yè)會計準則》自20xx年10月發(fā)布，已經(jīng)組織過兩次120人的專題培訓班，這次根據(jù)區(qū)局統(tǒng)一要求，對市局稅收征管、納稅評估、辦稅服務、稅務稽查崗位的干部進行再培訓，主要的目的就是要參加全國對《小企業(yè)會計準則》抽考，也可能我們會被抽上，而且抽上的可能性極大，因為我們是首府局。如果抽考上了，那么我們就代表全疆7000名干部參加考試，同時也代表著全疆7000名干部的水平，如果沒有抽考上，區(qū)局也將利用這次契機，在全疆進行一次《小企業(yè)會計準則》的通考，和全疆19個地州一起來考，無論是否抽考上，這次考試的意義都是重大的?？荚囍皇且粋€手段，不是目的，通過這次考試主要是促進大家學習業(yè)務。烏魯木齊目前有12萬多管戶，絕大部分人是小微企業(yè)。全市1800多戶納稅人創(chuàng)造全局80%的稅收，這些都是大企業(yè)。但就是百分之九十幾的納稅人，除了個體工商業(yè)戶以外，絕大多數(shù)都是小企業(yè)，學好準則，對我們稅務機關，對我們做好服務，意義非常重大。小企業(yè)是我國社會經(jīng)濟發(fā)展，特別是廣泛吸納就業(yè)的一個非常重要的渠道，也是這幾年國家關注的重點，政策扶持的重點，所以說從稅收征管的角度上來講，還是從促進社會穩(wěn)定，社會經(jīng)濟發(fā)展角度上來看，意義都非常重大。
今天組織大家培訓，在市局主課堂現(xiàn)場參加的104名干部，主要是各局選送的業(yè)務骨干。通過視頻，在各區(qū)縣局開設的.分課堂還有910名干部同時參加培訓，這也是我們局第一次利用視頻技術開展業(yè)務培訓，也是歷史上我們局參訓人數(shù)最多的一次集中培訓?，F(xiàn)在離國家稅務總局抽考的時間不多了，只有40天的時間，由于時間短、任務重，所以我們不得不犧牲大家的節(jié)假日，利用3天的時間進行培訓，大家辛苦了，尤其是女士同志更要犧牲節(jié)假日，所以我們市局黨組也要謝謝大家，希望大家珍惜這次機會，抱著人人都可能被抽考，人人都要考過關的思想來學習，以時不我待的精神，按區(qū)局黨組“少參加應酬，多讀幾本好書“的要求，扎實學習，不辱使命，圓滿完成任務。
這次，區(qū)局黨組也非常重視，專門成立考試領導小組，方總和念主任分別為組長和副組長，制定周密的計劃，方總親自來參加開班儀式。同時聘請理論功底深厚，實踐經(jīng)驗豐富的老師為大家答疑解惑，所以參會人員有什么問題，及時向老師提出來，把問題吃深、吃透，徹徹底底領會、完完全全掌握，你們作為骨干，回本單位作為輔導老師，要引領大家一起完成這次學習任務。也希望各單位高度重視這次學習，全市12個區(qū)縣局，也將進行比武，各局成績都將公布出來，平時業(yè)務學習抓的緊不緊，都能看的出來，希望各單位認真對待，抓好這次學習。如果我們能夠參加這次抽考，希望大家不辜負區(qū)局黨組的重托，為全疆地稅爭光，如果沒有參加抽考，也要全力以赴參加區(qū)局全疆通考，取得好成績，交一份合格滿意的答卷。
參加培訓開班發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家早上好！
首先，感謝何xx教師工作室給我這個機會代表省骨干教師在這里發(fā)言，我是二師班的，我叫李xx，我來自xx市第一中學。
我們這期跟崗學員來自華師班和二師班教師一共13人，有機會進入xx市xx中學，進入何xx名師工作室跟崗學習感到非常的榮幸與自豪，我們相信，在為期二周的跟崗學習活動中，有特級教師、廣東省名師何xx副校長的引領，有工作室各位成員的指導，通過參加科研課題研究，深入課堂實踐，聽課評課，專題講座，教育考察，經(jīng)驗交流等一系列扎實有效的培訓活動，使我們的教研教學技能得到快速提升。
在跟崗學習階段，我們將帶著虛心求學的態(tài)度，抱著不斷提升自己專業(yè)知識和教育教學水平的目的，走進教師工作室的課堂，積極參加工作室開展的一切教學教研活動，認真做好課題的研究工作，努力地完成跟崗學習的所有任務，形成自己的教學風格。
最后，預祝我們省級骨干教師跟崗培訓圓滿成功！祝何xx教師工作室人才輩出，名揚四海！祝xx市xx中學教學教育工作蒸蒸日上，祝大家身體健康，工作順利、家庭幸福，謝謝大家.
20xx年6月12日。
參加培訓開班發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位老師,各位同仁,朋友們:。
意中影響到了孩子們的行為。所有種種，都是我惶恐的理由。
層的**教育所缺乏的，正是這種在**教育資源質上的差異和量上的不足，使得我們基層工作有時很迷茫。
新觀念，提升自我素質的機會。在這么好的學習氛圍里，一切信心都會膨大，一切惶恐都會消減。我想，在向各位老師虛心學習的過程中，肯定會有很多的學術觀點等待我們?nèi)ハ?，肯定會有很多的實?zhàn)經(jīng)驗等待我們來分享。
這次培訓注定會成為我人生中最精彩的一次體驗。
謝謝！
參加培訓開班發(fā)言稿篇二十一
親愛的學員們：
大家下午好！
委多年來對我們的關心和培養(yǎng)，以及教師進修學校干訓部為我們的成長做出的辛勤付出，表示衷心的感謝！當這樣一種承載著期待與希望的培訓即將拉開序幕的時候，我們越發(fā)要對肩上的責任與使命有所擔當。所以，我們將珍惜這次寶貴的學習機會，以飽滿的學習熱情、認真的學習態(tài)度、刻苦的學習。
精神。
靈活的學習方法投入到這次學習中去。為此，我們將做到：
作為分管業(yè)務的副校長，應該努力使自己成為一名業(yè)務精湛的。
專家。
癡心課改的先鋒終身學習的楷模共享合作的`贏家。在本次培訓期間，我們將以學員的身份帶著問題學，多思考，善領悟，勤反思，通過學習掌握先進的教育觀念和教學管理模式，不斷提高自己教育教學管理的能力，力求學有所獲，學有所悟。
各位學員要秉著互幫互學，交流分享、能力提升的心態(tài)認真對待學習活動，嚴守培訓紀律，轉變工作作風。這次難得的學習機會，可以讓我們重新審視自己所從事的教育教學工作，重新認識和思考我們的崗位角色和職業(yè)意識。只要我們看重學習，就能不斷提高工作能力。只要我們善做小事，把職責范圍內(nèi)的每一件事都認真去做，今天聽別人講，明天別人聽自己講，今天看別人怎么做，明天才會讓別人看自己做。
又要有仰望星空的教育情懷更要有開拓進取的創(chuàng)新。
精神。
”讓我們好好抓住這次學習機會，樹立嚴謹篤學的理念，接受理論指導，加強橫向交流，圓滿完成學習和培訓任務，絕不辜負局。
黨
委和進修學校。
領導。
們的期盼，力爭做一位躬身實踐的行者，做一位厚積薄發(fā)的學者，做一位敢于迎接教育實踐挑戰(zhàn)的智者，發(fā)揮好引領、輻射、示范作用，演繹屬于自己的教育人生！
最后，我代表培訓班全體成員，再次向。
領導。
們表示衷心的感謝！祝大家身體健康，萬事如意！謝謝！
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