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大班戶外活動玩沙包教案篇一
活動準備：呼啦圈人手一個、害蟲兩只、音樂（甩蔥歌）。
活動目標：
1．鍛煉幼兒的雙腳跳躍潛力。
2．鍛煉幼兒的臂力及投擲的準確性。
3．培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)青蛙愛勞動并體驗勞動后的歡樂。
活動重點：雙腳跳躍、落地要輕。
活動難點：掌握跳躍的方法及動作要領(lǐng)。
活動過程：
（1）隊列隊形練習(xí)。
（2）隨音樂熱身活動（呼啦圈）。
（3）探索呼啦圈的玩法。
兩人一組，我們的呼啦圈能夠怎樣玩。（幼兒探索跳法）。
四人一組，還能怎樣玩。（幼兒探索跳法）。
總結(jié)：小朋友都有自我不一樣的玩法。
1．魔術(shù)導(dǎo)入（毛巾穿越），其實教師是一個魔術(shù)師，此刻請小朋友學(xué)教師說話，學(xué)教師做動作看誰學(xué)得快、做得好。
師：手叉腰、點點頭、搖一搖、轉(zhuǎn)一個圈、再轉(zhuǎn)一個圈。
教師說小小青蛙，你們說呱。
2．接下來請求小朋友拿著呼啦圈學(xué)習(xí)青蛙跳，你們看看能夠怎樣玩？
總結(jié)：可是小朋友要記住雙腳跳躍，落地要輕。
剛才已經(jīng)把大家變成青蛙了，你們也學(xué)習(xí)了跳躍的本領(lǐng)。接下來我要帶青蛙去捕捉害蟲你們準備好了嗎？（游戲2遍）（將呼啦圈分兩組各擺放七個，嘩啦圈之間的距離為80公分，且每組前面各放一只害蟲。幼兒分成兩隊跳過去之后再拿呼啦圈套害蟲）。
四、整理場地、結(jié)束。
放松游戲：我是機器人。
大班戶外活動玩沙包教案篇二
在平時幼兒戶外活動中，會時常發(fā)現(xiàn)大班的孩子們對放在器材角里的梯子個性感興趣，他們會自主的組織與梯子有關(guān)的活動，有在梯子上跳的、走的、爬的等等?？梢姾⒆訉σ话哑胀ǖ奶葑佑兄鴿夂竦呐d趣。
瑞士心理學(xué)家皮亞杰，美國學(xué)者杜威認為：“興趣是刺激兒童學(xué)習(xí)的好形式”。幼兒僅有對事物產(chǎn)生了濃厚的興趣才會注意力集中，參與主動，投入用心，從而獲得知識經(jīng)驗。所以，我把孩子們感興趣的梯子引用到我的體育活動中來，設(shè)計了借用梯子鍛煉孩子平衡潛力為主要目標的活動。在整個活動過程中，讓孩子用心、自主的去摸索、去發(fā)現(xiàn)，教師作為活動的參與者、支持者、合作者有效的加以引導(dǎo)。
1、透過游戲發(fā)展幼兒的平衡潛力以及動作的靈敏性。
2、讓幼兒充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造各種玩法。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢頑強的作風(fēng)以及相互配合、團結(jié)共進的合作精神。
音樂、大竹梯一把、平衡木4個、小橋2座、1桶水、兩個盆子、若干杯子。
一、準備部分：
1、集合幼兒，師生問好。
2、聽音樂，幼兒跟著教師一齊跳兔子舞。
二、基本部分：
1、根據(jù)教師的要求，在已經(jīng)布置好的場地內(nèi)，幼兒聽著音樂跟教師一齊到場地內(nèi)運用各種方法進行過小橋、走梯子和平衡木。
2、充分發(fā)揮幼兒想象力，用心提倡幼兒所想出來的各種玩法，請幼兒進行示范，并共同進行練習(xí)。
3、游戲：大竹梯上運水
（1）創(chuàng)設(shè)一個游戲情景，激發(fā)幼兒的游戲興趣。
（2）教師講解示范游戲的方法，并提出游戲的要求。
（3）讓幼兒體驗游戲，等幼兒熟練游戲方法后，組織幼兒進行比賽。
4、游戲：嘴咬紙杯運水。
（1）幼兒進行運水活動，教師進行觀察指導(dǎo)，給幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的空間。
（2）要求：把幼兒分成人數(shù)等同的四隊，要求幼兒又快又穩(wěn)地把水從對面送到終點，那組最快的一隊就為獲勝的隊。
三、結(jié)束部分：
1、放松練習(xí)：聽音樂，跟著教師一齊做放松運動。
2、收拾器材，師生再見。
大班戶外活動玩沙包教案篇三
1、幼兒已有經(jīng)驗，能根據(jù)教師的指令做相應(yīng)的動作；
3、歡快動感的音樂；
4、中場布置兩組相同的場地：小溪（有高度的紙箱）--獨木橋（平衡木）--沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處放上若干個青蛙玩偶。
1、讓幼兒勇于克服困難，挑戰(zhàn)各種障礙；
2、鍛煉幼兒身體的平衡本事，能堅持平衡在間隔的物體上行走，鍛煉跳、躍的本事；
3、熟記游戲規(guī)則，遵守游戲規(guī)則。
1、準備活動：
師："小朋友們好，今日天氣真好啊，我們一齊做運動吧"。
聽教師的口令隨音樂模仿各種小動物的動作，如大象、小鳥等等，教師不做規(guī)范，幼兒可憑想象自由四散活動，進行熱身，最終要做小青蛙的動作。
2、（導(dǎo)入）師："小朋友們學(xué)得可真像。今日有幾只青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來玩了，可惜迷路了回不了家，我們來幫忙他們回家吧。你們有信心嗎？"
"先來學(xué)一些幫忙小青蛙的本領(lǐng)吧，試試看，誰能走得穩(wěn)。"
幼兒練習(xí)跨過小溪（有高度的紙箱），走過獨木橋（平衡木），走過沼澤地（間隔擺放的易拉罐）
幼兒自愿分成幾個小組，自由練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，讓動作標準的幼兒演示，其他幼兒學(xué)習(xí)。
3、師："本領(lǐng)學(xué)會了，下頭我們要比賽，看誰先幫忙小青蛙回家。"
布置兩組相同的場地：起點--小溪（有高度的紙箱）--獨木橋（平衡木）--沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處（終點）放上若干個青蛙玩偶。
說游戲規(guī)則：幼兒分成兩組分別站在起點處，游戲開始，幼兒學(xué)青蛙跳至小溪處，跨過小溪，跳至平衡木處，走過平衡木，跳至沼澤地處，走過沼澤地，跳至終點拿起一個青蛙玩偶，跑回起點，下一位幼兒依次進行，最先完成的組獲勝。游戲過程中必須要教育幼兒注意安全，觀察幼兒狀態(tài)。進行游戲。
4、游戲結(jié)束教師放音樂，讓幼兒隨著音樂隨意的擺動身體進行放松。
5、總結(jié)，點評，整理物品。
活動延伸
幼兒可將今日練習(xí)的本領(lǐng)教會自我的爸爸媽媽，同爸爸媽媽一齊做游戲。
大班戶外活動玩沙包教案篇四
熱身運動--自主探索--運動--分享交流
一、熱身運動
2、聽著音樂做熱身運動教師自編，上肢--下蹲--體轉(zhuǎn)-腹背--踢腿--整理運動
二、游戲開始：
1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則：兩人應(yīng)對面站立，數(shù)一二三，同時開始左右挪動，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。
2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。
3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。
這個游戲小幼兒十分喜歡，只是不明白正確的玩法。今日我們利用戶外游戲活動時間玩這個游戲，這個活動主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的動作。經(jīng)過幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學(xué)習(xí)，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團結(jié)友愛的良好品質(zhì)。
大班戶外活動玩沙包教案篇五
去年幼兒園裝修有很多包裝箱，想著廢舊利用，就放在美工區(qū)，一堆看似并不起眼的廢舊紙箱吸引了孩子的注意，他們?nèi)齼蓛傻啬弥埡型嫫鹆擞螒?，有的將紙盒當成房子鉆進去睡覺，為滿足孩子的興趣和需要，老師將紙盒進行改裝，做成了“坦克墊”，并在全班推廣玩法?！缎⌒√箍吮坊顒樱荚谟煤⒆痈信d趣的'方式鍛煉體能，提高身體的協(xié)調(diào)性，使之學(xué)習(xí)在半封閉的空間內(nèi)控制方向進行爬行練習(xí)，讓孩子們玩得開心，練得快樂。
小小坦克兵。
大班。
人數(shù)：
不限。
1、勇敢參加坦克墊游戲，體驗挑戰(zhàn)成功后的喜悅。
2、練習(xí)在半封閉的坦克墊內(nèi)正確協(xié)調(diào)地手膝著地爬行。
3、能夠克服空間的障礙控制爬行方向。
重點：
能克服空間障礙，在坦克墊內(nèi)動作協(xié)調(diào)地手膝著地爬行。
難點：
在坦克墊內(nèi)進行半封閉爬行時盡量保持直線爬行。
知識經(jīng)驗準備：
1、幼兒已了解坦克行走的原理。（利用履帶行走）。
2、幼兒看過國慶大閱兵的新聞。
物質(zhì)材料準備：
1、坦克墊(紙箱改造)。
2、音樂《勇敢小兵兵》、《輕音樂》、《加油歌》、《防空警報》。
場地環(huán)境準備：
1、場地上貼有兩條起點線和一條中線。
2.場地中間貼有跑道4條。
一、開始部分。
幼兒做《勇敢小兵兵》熱身，重點活動腳腕、手腕和膝蓋。
二、基本部分。
1、出示大紙盒，引起幼兒興趣。
2、教師提問這些紙盒怎么玩呢？幼兒自由探索“大紙盒”的多種游戲方法。
3、教師觀察幼兒自由探索情況，發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將紙盒當坦克墊爬行的玩法。
教師：瞧！他把紙盒當成了坦克墊向前爬，我們也一起來玩一玩吧！
4、幼兒自由學(xué)坦克兵開坦克。
5、教師請一組玩得好的幼兒比賽示范，從兩邊向中線爬然后轉(zhuǎn)彎回到起點。
6、幼兒扮小小坦克兵，利用場地上的直線，分成兩組，練習(xí)成一橫排魚貫向前爬行，并嘗試控制爬行方向。
7、游戲：坦克接力（放音樂加油歌）。
（1）幼兒分成兩組，接力進行開坦克比賽。
（2）最先接力完的一組為勝，教師鼓勵幼兒并進行簡單小結(jié)。
8、奔跑游戲：防空演習(xí)。
玩法：將坦克墊立起當“演習(xí)安全地帶”。警笛音樂開始，幼兒和老師一起沿場地四周順時針跑步，音樂停，幼兒必須馬上跨進“演習(xí)安全地帶”，拿起槍打天上的轟炸機。聽到消除警報的聲音，幼兒撤出“演習(xí)安全地帶”。
三、結(jié)束部分。
1、師幼一起歡呼勝利。
2、放輕音樂，教師帶領(lǐng)幼兒沿場地四周邊小結(jié)邊放松。（甩甩小手，拍拍肩膀，捶捶腰，揉揉膝蓋）。
1、將坦克墊投放到體育活動區(qū)，供幼兒進一步創(chuàng)新坦克墊的多種玩法。
2、拓展有關(guān)的坦克知識。
大班戶外活動玩沙包教案篇六
小朋友對玩車有很高的興趣，大班孩子都已明白交通規(guī)則，要往右邊走，可是還是有個別孩子會違反規(guī)則，所以想用跨欄梅花樁等物把馬路隔開，設(shè)置一道防護欄。同時在馬路上設(shè)置紅綠燈，這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動量，也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
1、在活動中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享歡樂的心境。
2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習(xí)蹬的動作。
跨欄紅綠燈雪碧瓶梅花樁玩具車
一、共同布置場地
1、師：今日教師請你們來當小司機，司機是做什么工作的呢？那開車應(yīng)當注意什么？應(yīng)當往哪邊走？當小司機之前我們先來做做運動，熱熱身吧！
2、師：我們看見馬路中間有什么？(路線)今日教師想請你們來建這個防護欄，用跨欄和梅花樁，雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護欄呢？幼兒自行設(shè)置。
二、交待要求：
師：此刻我們每個人都拿到了車，并且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開車時我們應(yīng)當堅持必須的距離，以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規(guī)則，保證安全。
三、幼兒活動，教師觀察
看幼兒參與活動的情景，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。
四、接力車賽
今日我們來玩?zhèn)€游戲，我們來個接力賽，在玩的過程中，可能有危險，那怎樣來避免呢如:在第一個跑的過程中，我們跑步時身體不能前傾，不能去撞別的幼兒，要堅持距離。接力棒要交給對面的幼兒后，那個幼兒才能開始跑。
五、整理玩具。
【活動反思】
幼兒在活動中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處，分享彼此歡樂的心境，鍛煉了幼兒腿步肌肉，蹬的動作比較熟練。
大班戶外活動玩沙包教案篇七
1.大膽運用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力和協(xié)作本事;
2.得到平衡、彈跳本事的進一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性;
3.感受與他人共同游戲的歡樂，培養(yǎng)合作意識。
(一)、開始部分：
熱身部分：教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進行準備活動，激發(fā)幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、歡樂、運動的世界。
(二)、游戲部分：
1、協(xié)作游戲――運球大作戰(zhàn)出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長與幼兒用彈彈圈運球比賽，分為5組，看哪一組用的時間最短，且球不著地為勝!
2、協(xié)作游戲――接沙包比賽家長扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內(nèi)，看哪組接到的沙包最多為勝。
3、跳圈比賽每組利用兩個呼啦圈，家長跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達目的地就獲勝!
4、夾球跑5、幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間，走回起點，快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走)四、結(jié)束部分身體放松運動：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。
整理活動：讓幼兒將各種材料、器械進行整理，帶回。
(三)、活動總結(jié)天氣較冷，在活動過程中，進取的經(jīng)過熱身活動和緊湊的環(huán)節(jié)來到達活動的強度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都能有所獲得。
大班戶外活動玩沙包教案篇八
1.鍛煉幼兒走、跑、跳躍等基本動作技能，發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性和平衡本事。
2.在活動中讓孩子懂得“人多力量大”的道理，體驗合作的樂趣。
沙包若干；平衡木4個；拱橋8個；輪胎12個；球4個；作為獎勵的小紅旗12面。活動過程：
1.故事導(dǎo)入游戲，“小螞蟻們”發(fā)現(xiàn)了美味的食物，可是路上有很多障礙，需要合作才能運回家。
2.將幼兒分成四組（研究幼兒本事強弱的搭配），講述游戲玩法以及規(guī)則。
3.游戲開始，“小螞蟻們”兩兩合作，應(yīng)對面夾住沙包，依次經(jīng)過彎路（繞過球）、走過小橋（平衡木）、越過河里的石頭（輪胎）、爬過拱橋，將豆子運回螞蟻家中。每組在相同時間內(nèi)所搬運的豆子最多即為獲勝組，以準備好的小紅旗分給獲勝組作為獎勵。
大班戶外活動玩沙包教案篇九
大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，到達全身的協(xié)調(diào)運動。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質(zhì)，又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作潛力。
1、鍛煉幼兒的快速反映潛力，鍛煉幼兒手的敏捷度。
2、增強了幼兒的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的群眾主義感。
籃球若干四。
教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。
1、導(dǎo)入游戲教師這天和大家一齊來做個傳球游戲，好不好？(幼兒回答，好)看教師怎樣傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。
教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當教師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(能夠從頭上傳，腿下傳或者側(cè)身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。
第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自我快速的站到隊尾，以此類推，按照必須的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。
注意事項在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。
2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發(fā)一籃球，
3、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。
兩個游戲輪流嘗試進行。
4、活動結(jié)束，對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結(jié)活動反思傳球給幼兒帶來了歡樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能用心主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進一步感受了群眾的合作意識的重要性。
大班戶外活動玩沙包教案篇十
1、練習(xí)踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。
2、培養(yǎng)幼兒的靈活性，敏捷性，動作的協(xié)調(diào)性。
沙包一個
1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組，決定游戲的先后次序。
2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間準備躲閃沙包，而第二組的幼兒分別站在兩頭準備投沙包。
3、游戲開始：
(2)如果被場地上的幼兒抓住沙包，那就為一余，繼續(xù)開始游戲，這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛才得到的一余，場上的幼兒就可以下去不能再繼續(xù)游戲了，這時再換其他伙伴繼續(xù)進行，一直把第一組幼兒全部擊敗為止，游戲結(jié)束。
(3)第一組失敗后，換第二組上場，再充新開始游戲。
本次活動通過幼兒及家長的共同參與，完成了基本教具沙包的準備工作，即彌補了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀，又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動，有助于促進家園交流。
活動一開始，材料的投放工作(在安全有序的條件下)也讓孩子參與，，符合“生活即教育”的思想。到活動結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場”也都有孩子參與其中，他們愿意干而且快樂著。
教育工作也是一份良心工作，與能力有多高關(guān)系不很大，只要你愿意去做，沒有做不好的事。
（5）大班體育活動教案《扔沙包》含反思
練習(xí)單手肩上用力的投擲，發(fā)展全身協(xié)調(diào)力。
投擲用的沙包，場地一端畫一起點線，距起點線5、6、7米處各畫三條線，在起點線前2米處系一高1.5米左右的繩子。
（一）幼兒集體練習(xí)投擲，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身揮臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過。
（二）幼兒分組比賽，可同時五六個兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優(yōu)勝者。
（三）頂沙包走。
（四）游戲討論：沙包不掉下來還要走得快應(yīng)該怎么辦？
1．保持頭部不動腿要快走。
2．練習(xí)頭頂沙包。
3．幾個人一起比賽，從起點到5米處返回來看誰快。（沙包掉了必須撿起來頂上。）
本次活動通過幼兒及家長的共同參與，完成了基本教具沙包的準備工作，即彌補了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀，又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動，有助于促進家園交流。
活動一開始，材料的投放工作(在安全有序的條件下)也讓孩子參與，，符合“生活即教育”的思想。到活動結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場”也都有孩子參與其中，他們愿意干而且快樂著。
教育工作也是一份良心工作，與能力有多高關(guān)系不很大，只要你愿意去做，沒有做不好的事。
大班戶外活動玩沙包教案篇十一
1、喜歡推著輪胎比賽。
2、練習(xí)繞曲線推輪胎的技能。
3、能邊推輪胎也繞過障礙物。
小車游戲過程。
一、教師示范推小車的動作，并引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能推得快。
二、幼兒練習(xí)推小車繞曲線走的動作。
三、玩法：幼兒分成三條隊開始游戲：接力比賽推著小車繞曲線走，到達終點后把糧食運回來，看誰運得多又快。
四、游戲規(guī)則：
1．聽指令才開始出發(fā)靈活地繞曲線推小車。
2.交換小車時要注意安全，減慢速度。
3.指導(dǎo)幼兒繞曲線走時注意靠近線圈繞。
大班戶外活動玩沙包教案篇十二
一、活動背景：
本節(jié)課為大班體育課，設(shè)計這節(jié)課的目的是讓孩子去發(fā)現(xiàn)球的不一樣玩法，培養(yǎng)孩子孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。讓孩子體驗參加體育活動的樂趣。大班孩子基本上都會拍球，我又根據(jù)《幼兒園綜合活動課程》中《大家來運動》這一主題資料，選取了球這個運動器械，在此基礎(chǔ)上設(shè)計了本節(jié)課的教學(xué)資料。讓孩子在玩一玩，動一動，游戲化的課堂中去發(fā)現(xiàn)，讓他們得到更好的鍛煉。
二、活動目標：
1.透過嘗試，引導(dǎo)幼兒學(xué)會轉(zhuǎn)身接球的技能。
2.透過層層遞進的轉(zhuǎn)身接球練習(xí)，培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3.透過活動，讓孩子體驗參加體育活動的樂趣，能自覺遵守體育活動的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。
三、活動準備：
音樂兩首，皮球20個，標記20個，圓圈若干，小椅子4把。
四、活動過程：
（一）熱身活動（3分）（1）、每人抱球聽哨音踏步進場。
師：孩子們這天和球玩一玩，你們愿意嗎？一齊出發(fā)吧！
（2）、聽哨音隊列練習(xí)，站好原點，游戲開始之前，我們一齊做球操。上肢運動，腰部運動，體側(cè)運動，下蹲運動，，跳躍運動，整理運動（音樂）（二）基本部分1.第一次玩球，揭示課題。（3分）師：你們會玩球嗎？（會）就在原地玩一玩，看誰的方法與眾不一樣。
師示范轉(zhuǎn)身接球。
提問：我是怎樣玩的？指名潛力較強的幼兒回答。
總結(jié)：先拋球后轉(zhuǎn)身再接球，這叫轉(zhuǎn)身接球。
2.第二次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身接球（6分）師：你想玩一玩嗎？請你在教師的周圍找個空地試一試。
（吹哨收回）師：你轉(zhuǎn)身接球成功了嗎？幼兒回答。
師：一齊來玩一次。請成功的小朋友往后退一步，沒成功的，站在原點上。我們再給沒成功的小朋友一次機會，讓他們再來試一次。一次給他們加油！請小朋友說一說他們?yōu)槭裁礇]成功或者演示（教師給他再一次機會，你可要好好把握哦）。（引導(dǎo)說出關(guān)鍵點：拋球不能離自我身體太遠，否則接不到；也不能太近，否則會撞到自我，球就會滾掉。）再玩一次，成功的小朋友回原位。
師：回到圓點，我們一齊聽口哨來玩轉(zhuǎn)身接球。群眾來2-3次。
3.第三次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)兩圈接球（4分）師：你們的轉(zhuǎn)身接球玩得很棒，教師要加深難度了，你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎請你找一個好朋友，兩個人去比一比，看看怎樣才能轉(zhuǎn)兩圈接住球。
（口哨收回，坐在球上）師：轉(zhuǎn)兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎？
請成功的小朋友示范，教師為其點圈數(shù)，讓其說一說為什么能成功？（這個小朋友用了一個好聽的詞……你們可要記住這個方法哦。）師:球要拋得高，轉(zhuǎn)身要快，才能穩(wěn)穩(wěn)接住球。
4.第四次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)多圈接球（4分）師：轉(zhuǎn)兩圈接球也沒難住大家，你們真棒！還想繼續(xù)挑戰(zhàn)碼？你想挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)幾圈接住球？幼兒說一說。
師：教師十分期盼小朋友能挑戰(zhàn)成功。小朋友4人一組趕緊去試一試吧！
幼兒玩球，教師巡視幼兒是否都在挑戰(zhàn)三圈及以上接球，跟幼兒一齊玩一玩。
口哨收回師：你轉(zhuǎn)了幾圈接住球的？請你站中間表演給我們看一看。（師幼一齊點圈數(shù)，表揚）5.分組玩球，體驗成功（5分）師：這是什么標記？要我們做什么？（交代游戲規(guī)則，以幼兒理解為主）幼兒分組游戲，教師巡視，鼓勵幼兒不斷調(diào)整新高度。
6.課堂小結(jié)：這天我們學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)身接球，轉(zhuǎn)身接球時球要拋得高，轉(zhuǎn)身要快，還要穩(wěn)穩(wěn)地接住球。小朋友們表現(xiàn)都很棒！
（三）放松運動（3分）五、教學(xué)反思：
本節(jié)課為大班體育課，我選取了孩子們常玩的運動器械：球，在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現(xiàn)，去嘗試，去鍛煉。整節(jié)課教師和幼兒用心互動，課堂氣氛活躍，教師帶動幼兒，幼兒感化教師。本節(jié)課，我從五個環(huán)節(jié)進行教學(xué)：自由摸索——結(jié)示課題——嘗試練習(xí)——加深難度——自由挑戰(zhàn)。教學(xué)過程一步步遞進，由簡到難，孩子們玩得不亦樂乎。課堂中，孩子們透過教師的引導(dǎo)，自我發(fā)現(xiàn)了球的不一樣玩法，也學(xué)會本節(jié)課的新授資料。孩子們也根據(jù)自我的潛力自由選取不一樣難度進行挑戰(zhàn)，最終都體會到了成功挑戰(zhàn)的喜悅。課堂中，我采用了示范法、實踐法進行教學(xué)，讓課堂充滿歡樂。另外，我在設(shè)計和進行教學(xué)時，思考到了個別差異性，每個環(huán)節(jié)的設(shè)計都思考了孩子的年齡特點，以孩子為主體，給孩子機會，給孩子鼓勵，給孩子嘗試。把課堂還原給孩子，讓他們在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)。當然，課堂教學(xué)中也存在不足，如果在最終一個自由挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)中，讓孩子的說和做聯(lián)系起來，可能效果會更加，對于孩子完美品德的養(yǎng)成也是更有利的。整堂課的教學(xué)，孩子得到了鍛煉，教師也得到了提高，學(xué)會及時調(diào)整和反思，把握課堂教學(xué)。
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大班戶外活動玩沙包教案篇十三
1、練習(xí)雙腳向前行進跳，提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、學(xué)習(xí)按蘿l的一種特征（大小或顏色）分類。
3、主動參與活動，體驗勞動的歡樂及成功的喜悅。
1、小兔頭飾若干，錄音機，音樂磁帶。
2、場地布置：兩塊蘿卜地（一塊有大小不一樣的蘿卜，一塊有紅蘿卜、白蘿卜），蘿卜地用一個大蘿卜蓋住（大蘿卜制作：三片大葉子下頭一塊大紅布）。
3、大、小、紅、白標記各一個。
（一）導(dǎo)入活動，做準備動作。教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。兔媽媽：“今日天氣真好，媽媽要帶寶寶們?nèi)グ翁}卜。我們先活動活動，待會兒拔蘿卜才有勁?！币龑?dǎo)幼兒隨著音樂做動作：甩甩耳朵一伸伸臂一彎彎腰一踢踢腿一蹦蹦跳。
（二)第一次練習(xí)雙腳向前行進跳。兔媽媽：蘿卜地很遠，寶寶們怎樣去呢我們來試一試吧。(幼兒嘗試雙腳向前行進跳。）
1、學(xué)習(xí)動作：請個別幼兒示范，強調(diào)動作要領(lǐng)，團體練習(xí)。
2、隨著音樂向前行進跳，適時提醒動作要領(lǐng)。
（三)學(xué)習(xí)按蘿卜的大小分類。1、拔蘿卜。“蘿卜地到了，我們一齊來拔蘿卜。”“前面的兔寶寶拉住蘿卜的葉子，后面的寶寶拉住前面寶寶的衣服，一齊用力拔?！?放拔蘿卜的音樂。）“蘿卜拔出來啦！”（許多大小不一樣的.蘿卜呈此刻面前。）
2、幼兒觀察，找出蘿r、的不一樣點。“這些蘿卜有什么不一樣”（有的蘿卜大，有的蘿卜小。）
3、用語言表達自我撿的蘿卜的特征?！皩殞毭咳藫煲粋€蘿卜?！薄澳銚炝艘粋€什么樣的蘿卜”寶寶們把蘿卜舉起來，說：“我撿了一個x蘿卜?！薄昂团赃叺膶殞氄f說?！?/p>
4、鞏固認識大小標記。“媽媽那里有一個大籃子、一個小籃子，還有兩個標記。（分別出示大小標記。）這是什么標記送給哪個籃子”
5、按蘿卜的大小分類?！罢垖殞殏儼汛筇}卜送到有大標記的大籃子里，小蘿卜送到有小標記的小籃子里?！?/p>
6、體驗成功的喜悅?！皩殞殏儼烟}卜都拔出來了，開心嗎做個開心的動作。”
（四)第二次練習(xí)雙腳向前行進跳。(兔跳音樂。）“在很遠的地方還有蘿卜地，我們再到那里去拔蘿卜好嗎？”重點鼓勵本事弱的幼兒堅持到底。
（五）學(xué)習(xí)按蘿卜的顏色分類。
1、拔蘿卜?！疤}卜地到了，我們一齊來拔蘿卜。”“前面的兔寶寶拉住蘿卜的葉子，后面的兔寶寶拉住前面寶寶的衣服，一齊用力拔?！保ǚ虐翁}卜的音樂。）“蘿卜拔出來啦！”（許多紅蘿卜、白蘿卜呈此刻面前。）
2、幼兒觀察，找出蘿卜的不一樣點。“這些蘿卜有什么不一樣”（有的是紅蘿卜，有的是白蘿卜。）
3、用語言表達自我撿的蘿卜的特征?！皩殞毭咳藫煲粋€蘿卜?！薄澳銚炝艘粋€什么樣的蘿卜”“寶寶們把蘿卜舉起來，說我撿了一個x蘿卜。”“和旁邊的寶寶說說?！?/p>
4、鞏固認識紅標記和白標記。“媽媽那里有一個紅籃子、一個白籃子，還有兩個標記。（分別出示紅、白標記。）這是什么標記送給哪個籃子？”
5、按蘿卜的顏色分類。“請寶寶們把紅蘿卜送到有紅標記的紅籃子里，白蘿卜送到有白標記的白籃子里?！?/p>
（六）情感體驗，放松活動。
1、“我們把蘿卜都拔出來了，心里感到怎樣樣？”
2、表演：我高興。（放松活動）
1、在體育鍛煉中繼續(xù)練習(xí)雙腳向前行進跳。
2、在活動區(qū)供給大小不一樣、顏色不一樣的物品讓幼兒分類。
大班戶外活動玩沙包教案篇十四
椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出，要積極開發(fā)運動資源。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本，課程應(yīng)滿足每個幼兒對安全與健康、關(guān)愛與尊重的'基本需要，課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，激發(fā)幼兒積極、主動地學(xué)習(xí)。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲，與小椅子做好朋友，培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神，在合作游戲中能互相幫助，嘗試自己解決活動中的問題我就以幼兒積極主動性為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點開展本次活動。
活動目標：
1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳等動作。
2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
3、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護自己身體的意識。
活動準備：
1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4紅4黃）。
2、磁帶：《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民小騎兵》。
3、布置場地。（2個跨欄，4個平衡木，1個大椅子山洞，最后一個小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗）
活動過程：
1、師：小朋友們，首先請你們來和老師做一下準備運動，請你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領(lǐng)幼兒跑一圈，聽音樂《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂跳躍，轉(zhuǎn)圈，做完運動，“請你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂停止。
2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請大家開動你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個小小的要求，你們在玩的時候，要注意安全。
3、幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚，加強安全保護。
4、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。
5、小朋友們，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法，好么？幼兒分成2組，（以備2位老師照看），集體練習(xí)椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。
6、小朋友們，你們練習(xí)地非常好，下面我們就玩一個游戲，叫做運動員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節(jié)目吧，電視上的運動員勇敢么？他們勇于拼搏，你們愿意向他們學(xué)習(xí)，爭奪冠軍么？下面我們來分組進行比賽（放音樂：《運動員進行曲》）。
幼兒分成4組，分別取名字，紅隊,黃隊,綠隊,藍隊教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄――平衡木――鉆洞，然后拿上小旗，回來接力，將小旗交到另一個小朋友手上，另一個小朋友跑跑到目的地，換另一個顏色的小旗返回，依次類推，最早到達目的地者為勝，游戲結(jié)束后，教師針對情況，及時表揚鼓勵。
7、最后我們來玩一個小朋友非常喜歡的游戲：搶椅子（個別孩子可以休息）最后勝出的小朋友發(fā)獎。
1、教師小結(jié)：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。
2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運動。
3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，并做騎馬動作，將椅子帶出場地，結(jié)束活動。
大班戶外活動玩沙包教案篇十五
1、探索椅子的各種玩法，充分練平衡、跳等動作。
2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。
椅子若干、運動員進行曲、自制金牌（反面畫有各項運動圖標）活動過程：
一、進場。
1、師：“寶寶們，在我們開始鍛煉身體以前，大聲的喊出我們的運動口號吧！我運動，我健康，我--快--樂，耶！”
2、師：“跟著教師快速的跑過來吧！每個小朋友找一個點站好?！?/p>
3、教師簡短迅速的整隊集合。
二、熱身運動，激發(fā)興趣師：“我為你們準備了一首十分美妙動聽的樂曲，跟著教師在音樂中一齊運動吧，好嗎？”教師帶領(lǐng)幼兒熱身，包括頭、肩、臂、原地快跑、旋轉(zhuǎn)、下蹲、腿的活動和調(diào)整呼吸。
三、探索椅子的玩法（將椅子當作跨欄、跳臺、杠鈴、平衡木）。
1、導(dǎo)入活動教師出示金牌，“看，這是什么？”“這是我為你們準備的，要送給這天表現(xiàn)得最認真、最勇敢的孩子?！薄翱纯?，戴上它，像不像奧運會冠軍??？”“你們明白運動會上都有哪些項目？”“運動員們可棒了，在運動場上獲得了很多金牌，我們也來學(xué)學(xué)他們?！保ㄒ龑?dǎo)幼兒與師一齊學(xué)做運動員的跳水、舉重、游泳等動作）。
2、探索椅子的玩法：
師：“小朋友們來幼兒園的時候每一天都會和椅子一齊，小椅子是我們的好伙伴，我們要好好愛護他們。那這天教師我來帶大家和你們的小椅子一齊玩游戲好不好？”“小朋友們能夠告訴我你們平常怎樣玩椅子，或者你們覺得椅子能夠怎樣來玩，明白的小朋友舉手告訴我？”教師仔細聽孩子們的發(fā)言，有創(chuàng)新的加以表揚。帶給幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作。
教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚，加強安全保護。
再集中問問孩子都是怎樣玩的。
3、正式開始玩，由教師先選取幾個孩子講的動作來做，然后補充示范然別的動作后，叫小朋友們一齊來做。（做之前說小朋友友們要認真做，做得好的小朋友教師有小獎品哦）動作的順序：坐在椅子上先把雙手舉起--再舉雙腳--同時舉起雙手雙腳--坐在椅子上躺下來腳能夠先碰地--之后把腳抬離地面--然后仰起來坐好--再來是區(qū)分左右的問題，舉起左右手，讓手抓住腳（這時能夠給做得好的孩子鼓勵，最終能夠獎勵）然后，讓孩子們先站起來活動一下，然后告訴他們，把椅子想象成小山，我們要在小山上雙腳站，單腳站，再從小山上跳下來（跳的時候問他們就應(yīng)怎樣跳，然后告訴他們從高處跳下時要屈膝彎一下，這樣才不會傷到，不能夠直直的下來）最終，加一個情景：小朋友們一齊去郊游，突然面前出現(xiàn)一條河，要過橋（長凳搭起來），走完之后全體坐下休息，放松活動。
三、游戲：運動員大奪金幼兒跨過跳欄、走過平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放運動員進行曲）四、整理場地、結(jié)束。
大班戶外活動玩沙包教案篇十六
1．能鉆過山洞，發(fā)展鉆的潛力。
2．結(jié)合幼兒鉆、跳和走多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
3．萌發(fā)幼兒相互合作的精神，透過比賽讓幼兒感受勝利的喜悅情緒。
1.圈、獨木橋、沙包、尾巴等。
2.音樂：三首曲子。
3.胸飾21個。
（一）開始部分師：這天天氣真好，寶貝們，和媽媽一齊鍛煉身體吧！
（1）幼兒自由練習(xí)。
（2）群眾討論師：誰來說說剛才你是怎樣鉆山洞的？
請個別幼兒示范并講解鉆的方法師：他說的辦法真好，誰來示范下？
師：請寶貝們用剛才的好辦法再去練習(xí)下吧。
（3）自由分散練習(xí)練習(xí)側(cè)面鉆師：小手放膝蓋，一蹲，二跨，三起，山洞鉆過啦。
（4）群眾練習(xí)師：寶貝們，練習(xí)的怎樣樣了??？我們一齊來練習(xí)下側(cè)面鉆的本領(lǐng)好嗎？
師：看，我們的比賽場地都有哪些東西?。?/p>
(6)游戲：鉆山洞師：看看哪隊運的糧食最多？速度最快？獎勵一面小紅旗！我們祝賀他們！說明他們組不但本領(lǐng)學(xué)的棒，并且團結(jié)合作的精神不錯！
（三）結(jié)束部分師：寶貝們!這天你們真能干！為媽媽準備了這么多的過冬糧食！必須都很累了吧，我們坐下來休息一下吧。
師：爸爸回來了，我們一齊到門口去迎接爸爸好嗎？
活動延伸：
在戶外活動時，教師能夠繼續(xù)組織小老鼠鉆山洞的游戲，能夠增加其他障礙物，例如：圈、墊子、長筒等。
大班戶外活動玩沙包教案篇十七
1．進一點感受色彩的變化。
2．學(xué)習(xí)觀察、記錄陽光下肥皂泡表面的色彩。
3．樂意與同伴分享吹泡泡的樂趣。
1．準備吹泡泡的原料和各種吹泡泡的工具。
2．準備毛巾、個人記錄、筆等。
1．引導(dǎo)幼兒猜想陽光下的泡泡是什么顏色的？
2．引導(dǎo)幼兒畫出想像中陽光下的泡泡，并用油畫棒涂上色彩。
3．教師以談話的形式激發(fā)幼兒玩吹泡泡游戲的興趣。
4．教師出示各種吹泡泡的工具，引導(dǎo)幼兒觀察吹泡工具的不同造型。
5．讓幼兒自由選擇工具玩吹泡泡的游戲。
6．啟發(fā)幼兒認真觀察吹出來的泡泡的顏色，并記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
7．引導(dǎo)幼兒交流，分享各自發(fā)現(xiàn)的泡泡上的顏色。
引導(dǎo)幼兒進行“吹泡泡”主題畫活動。
大班戶外活動玩沙包教案篇十八
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的玩球，進一步提高幼兒對球類活動的興趣。
2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)換拍球的玩法。
透過玩球，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的意識。
活動準備：每人一個皮球，音樂磁帶，錄音機。
活動過程：
1、準備活動幼兒與教師隨音樂抱球入場。
熱身運動：師生在《加油操》中做球操！
2、花樣玩球(1)看誰玩得花樣多師：小朋友你們喜歡玩球嗎你平時都是怎樣玩的？
生：單手拍球、左右手交替拍球、轉(zhuǎn)身拍球、跨腿拍球、兩腳夾球前后跳、自拋自接、反彈接等。
幼兒說一說，并表演不一樣的玩球方法。有一對幼兒的玩法很新穎：兩名幼兒同方向前后站立，后面的幼兒用左手搭住前面幼兒的肩膀，邊右手拍球邊往前走。
幼兒又去邀請其他幼兒的加入，這時很多幼兒都想?yún)⒓?，人?shù)發(fā)展成了4個、5個多個，孩子們都高興極了，并把這種拍球的方法稱為搭火車拍球。
（3）換位接球發(fā)現(xiàn)有兩名幼兒應(yīng)對面站立，拍球后將球拍傳給對方，對方接住球。可是由于步調(diào)的不一樣意，不能連續(xù)進行下去，幼兒有點煩躁，失去了信心。
師：我們同時接球進行不了這是什么原因呢？
幼：有的人拍的一下，有的人拍兩下，不統(tǒng)一，顧可是來！
師：那小朋友們想一想怎樣才能同時接到球呢？我們和身邊的朋友討論一下！
幼：都拍兩個或者是三個再同時傳！
師：那按你們想的方法試一試吧！
結(jié)果還是有的孩子傳的快，有的孩子傳的慢，教師適時介入，我們能夠用數(shù)數(shù)的方法，拍兩個球數(shù)兩下，邊拍球邊數(shù)：在說“接”的時候把球傳給對方。
用這樣的方法，兩人的步調(diào)達成了一致，換接球能夠連續(xù)進行了，幼兒的興趣大增，都雙雙結(jié)合，玩得很高興，有的幼兒還自發(fā)的三個人一齊玩。
師：能不能讓更多的人參加進來呢？
生：能夠師：為什么會亂呢？這是什么原因呢？
幼：傳球時沒有想到傳給誰，就出錯了!有的時候兩個人都傳給同一個人！球打架了！
師：那有什么辦法讓我們大家都能參加，并且又不亂呢？
幼：提前定好傳給給就不亂了！
幼兒實驗，結(jié)果還是很亂，怎樣辦？孩子們都想不出好方法。
幼兒很快掌握了在口令的支配下，進行了人動球不動的換拍球游戲玩球的場面很熱烈！
師：剛才我轉(zhuǎn)了一圈發(fā)現(xiàn)好多好朋友都基本掌握了這種換接球的方法，相信我們以后多多練習(xí)，肯定能又快又準地接到旁邊小朋友的球的！好了，我們玩得也有點累了，球兒也有些累了，我們坐在球上休息一下吧！
3、結(jié)束在簡單地音樂聲中，幼兒隨教師坐在球上做放松運動！
大班戶外活動玩沙包教案篇十九
活動目標：
1．讓幼兒體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。
2．引導(dǎo)幼兒能變換多種花樣玩繩，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)潛力、增強身體機能。
3．教幼兒掄長繩，跳大繩，鍛煉孩子的跳躍潛力以及孩子的節(jié)奏感。
1．兩條長繩。
2．每人一條短繩活動過程：
一、開始部分。
整隊帶幼兒到活動場地，檢查幼兒的穿戴、鞋帶是否系好。
讓幼兒聽音樂做小兔跳的動作。教師朗誦兒歌，激發(fā)幼兒活動的愿望。
附兒歌：小繩小繩真搞笑，天天和我做游戲，單腳跳、雙腳跳、帶人跳、挽花跳，正著跳，反著跳，跳呀跳、跳呀跳，你也跳，我也跳，蹦蹦跳跳身體好。
二、基本部分。
（一）自由玩繩。
幼兒每人一條短繩，自由玩繩，教師觀察并引導(dǎo)幼兒探索繩子的不一樣玩法：
1．跳繩：單腳跳、雙腳跳、兩腳交替跳、正跳、反跳、挽花跳。
2．兩名幼兒拉直繩子，其他幼兒站成一路縱隊，跑到繩下，用頭頂繩。
3．幼兒兩手拿繩，將繩踩在雙腳下，念兒歌學(xué)小兔跳。
4．請兩名幼兒拉直繩子的兩端，讓幼兒練習(xí)跳高。（高度約15--20cm）。
5．走鋼絲：將繩子放在地上，讓幼兒腳踩繩子走，注意腳不能離開繩子。
（二）教幼兒學(xué)習(xí)跳長繩：
1．教師出示長繩、讓幼兒認識長繩，教師講述長繩與短繩的不一樣：短繩是一個小朋友玩的，最多帶著一個小朋友跳，長繩能夠有幾個小朋友一齊跳，可是繩子的兩端要有兩個小朋友掄著，這樣小朋友就能夠一齊玩了。
2．教師講述長繩的掄法：
兩人可握住繩子的一頭，向同一個方向甩動，并且兩人的用力要一致，然后教師示范掄繩方法。
3．教師講述掄繩子的規(guī)則：甩繩者甩繩子時應(yīng)有節(jié)奏且用力要適中，注意不要打到跳繩者的頭。
4．讓幼兒練習(xí)掄繩方法。
5．讓幼兒念著兒歌跳長繩。讓幼兒隨繩子的甩動而跳躍，當念到“手摸地”時，跳繩者要迅速向繩外跑去，應(yīng)盡量避免被繩子甩著或套住。在旁邊等候的幼兒應(yīng)之后跳入繩中繼續(xù)跳。讓幼兒反復(fù)練習(xí)跳繩。（附兒歌）一根長繩兩頭搖，小朋友們中間跳，小紅小紅蹦一蹦，小紅小紅跳一跳，小紅小紅請下去。
6．讓幼兒分成兩組進行比賽，教師提醒幼兒要注意安全。
三、結(jié)束部分。
放音樂讓幼兒做放松動作，教師小結(jié)幼兒活動狀況，對個別潛力差的幼兒進行鼓勵，表揚游戲中表現(xiàn)好的的幼兒。
大班戶外活動玩沙包教案篇二十
一、活動目標：
1．能借助不一樣的輔助材料練習(xí)近平穩(wěn)的運球、顛球、對墻擊球。
2．用心參與活動并遵守游戲規(guī)則。
3．在競賽活動中學(xué)會小組合作，體驗小組合作取得成功的自豪感。
二、活動準備：
1．人手一只乒乓球、一只乒乓板。
2．場地布置：運球過橋（a區(qū)）顛球繞障礙（b區(qū)）對板擊球（c區(qū)）3．將幼兒分成紅、黃、藍、綠四組。
三、活動過程：
（一）由舉行乒乓運動會引趣，導(dǎo)入課題。
1．小朋友們好，這天我們又要進行乒乓活動了，我們的口號是什么？（我乒乓、我歡樂、我成長！耶）2．好，這天我們要舉行一個乒乓運動會，讓我們先跳個舞慶祝一下。（幼兒人手一球，邊聽音樂，邊做球操。）（二）游戲：乒乓游戲比賽。
1．幼兒利用板和球進行花樣玩球。
乒乓運動會立刻就要開始了？那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢？請你拿好板和球找個空地方去玩一玩吧。
2．請幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項目與規(guī)則。
（1）a區(qū)：從起點線開始，用球拍托球在橋上行走，球不能掉落。
（2）b區(qū)：從起點線開始，用球拍顛球繞障礙走，球不掉落。
（3）c區(qū)：對板擊球不掉落，并且要數(shù)清自我擊了幾個球。
3．幼兒熟悉各賽場游戲玩法。（分散練習(xí)）“在正式比賽之前，我們先去把這些本領(lǐng)練一練，呆會兒練習(xí)的時候，聽到我的哨聲就進行交換，如果那一區(qū)人多你能夠去別的區(qū)先練習(xí)此刻請你先找一個區(qū)作好準備。”5．集中反饋請幼兒提出較有難度的游戲，大家?guī)兔毩?xí)。
“剛才你在練習(xí)的時候遇到了什么問題？”6．幼兒再次練習(xí)。
7．分紅、黃、藍、綠四隊進行比賽。
“比賽立刻就要正式開始了，我們這次比賽分小組進行，有紅隊、黃隊、藍隊、綠隊，我來當裁判，呆會兒聽到裁判發(fā)口令，各隊的第一個小朋友就開始出發(fā)，運球過橋，然后顛球繞障礙，再對板擊球，當你擊滿3次10個球后，就跑到終點，舉起板，下一位小朋友就能夠出發(fā)，哪一組先到，就是冠軍。
（1）提出比賽要求:三區(qū)串聯(lián)，b.行進間如果球掉地原地撿起繼續(xù)前進。
c.在對板擊球時，當你擊滿3次10個球時就能夠往前到達終點。下一位幼兒就能夠出發(fā)。
（2）幼兒完整地練習(xí)一次。
（3）根據(jù)幼兒活動狀況進行正式比賽1～2次。
（三）總結(jié)鼓勵幼兒游戲狀況。
1．給勝利組掌聲鼓勵。
2．教育幼兒勝不驕，敗不餒，好好練習(xí)乒乓球，長大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌，為國爭光。
（四）放松活動比賽結(jié)束了，你們累不累啊？找個好朋友相互捶捶放松一下。
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