幼兒園教師政治學習心得體會（熱門18篇）

通過寫心得體會，我們可以更好地與他人交流和分享自己的經(jīng)驗和見解。寫心得體會時，可以結(jié)合相關理論和文獻引用，增強文章的可信度和學術性。小編為大家整理了一些精選心得體會范文，希望能夠引發(fā)大家的思考和共鳴。

幼兒園教師政治學習心得體會篇一

這是我到__縣__幼兒園支教的第二個學期，相對于上個學期來說，不管是在教育教學工作上，還是與孩子的溝通交流方式上，我都進步了很多。以前總覺得一年的支教生活會是一條漫漫長路，每天都對結(jié)束支教翹首以盼，但真正到支教結(jié)束的時候，才發(fā)現(xiàn)還沒有和孩子好好的相處就要結(jié)束了?；厥滓徽甑闹Ы躺?，雖然充滿了乏力與疲憊，但是收獲的卻更多。我聽到過孩子心底的聲音，看到過孩子最純真的笑臉，感受到孩子發(fā)自內(nèi)心對我的喜歡，得到領導對我的肯定。下面，我將對自己一年的支教生活進行一次簡單的總結(jié)：

一、政治表現(xiàn)方面

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。本人在園期間能遵紀守法，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作任務，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)嚴謹治學為人師表，處處嚴格要求自我。在思想上，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，用心參加單位組織的各項政治學習，努力提高自我的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。熱愛學校，關心幼兒，做好幼兒的表率。服從安排，團結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責，態(tài)度端正。在重大原則問題上態(tài)度鮮明，具有堅定的組織原則。

二、工作業(yè)績方面

一直以來，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，通過每次園本培訓和教研活動，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。每月一次的測評，總會有兩三個孩子的成績不是很理想，在考核結(jié)束后，我會認真分析每個幼兒的長短處，根據(jù)每個幼兒對知識的掌握程度在后期進行個別的指導。經(jīng)過我和幼兒不斷的努力，在每次的考核中都能拿到不錯的成績。

三、組織紀律方面

作為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。先律己，后律人，在支教的這段時間里，本人年能堅持遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，嚴格自律，服從管理，不遲到、不早退，積極參加每一次的園本培訓、教研活動、政治學習等，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己。

四、師德師風方面

熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師的職責，愛學校、愛學生，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”“以身作則”“循循善誘”“誨人不倦”“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范道德的化身人類的楷模父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度情趣品行乃至行為舉止。老師的一言一行，在幼兒的眼里，是極易成為模仿的對象，所以平時在園期間，我都非常注重自己的言行，盡量讓自己的情緒調(diào)整到熱情飽滿的狀態(tài)，讓孩子感受到積極、陽光、充滿正能量的一面。師愛是師德的靈魂，愛孩子就是關懷孩子，愛孩子就是尊重孩子，愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任，我們才會做的更好。23個孩子，有23種不同的性格，有的幼兒活潑好動，有的幼兒沉默寡言，但每一種性格的孩子都是父母最值的驕傲的存在，所以每一個孩子都值得被用心去尊重、用心去愛。

五、總體評價

在這一年里，我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作春霖秋霜，帶著老師的使命感，深深融進了我的職責里。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是我仍以“一份耕耘，一份收獲”來詮釋這一段為期一年的支教生活。幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，我用我的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。與這23個孩子的師生緣在這里就要畫上句號了，雖然我有過生氣、煩惱的時候，但愛他們，我是用心的。他們在以后的人生道路上會遇到更好的老師，也許很快就會忘記我，但與他們相處的日子也許會是我一生最難忘的經(jīng)歷。

幼兒園教師政治學習心得體會篇二

在寒假之際，xx區(qū)教育局組織全區(qū)教師學習黨的方針政策，并結(jié)合自身實際展開討論。我校按上級要求認真開展政治學習活動，制定了詳細的政治學習方案。此次學習采取集中與分散學習，并要求每位教師寫學習筆記和心得，此次學習旨在進一步加強學校教師的教育教學理論和業(yè)務知識的學習，不斷提高廣大教師的政治素質(zhì)和業(yè)務能力。

通過參加此次寒假的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名學校教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的學校教師？只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。

學習政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領會各級黨委政府的有關方針政策，深刻把握重要思想和精神實質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學多才，與時俱進。時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，我們要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”！

由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。而作為學校的一名教師，更要熱愛自己的工作崗位，要把教師的幸福和學生的成長作為自己最重要的事情來抓，要在教師中率先垂范，用自己的人格魅力來感染教師和學生，只有這樣教師才會更加努力的工作，并以此來回報給社會和家長，學校也才能真正得到發(fā)展。

校長的本職工作是什么？就是管理好一個學校，讓所有教師都能快快樂樂的工作。本次的政治學習，就不僅僅是讓我們學習黨的方針政策，還針對各個工作崗位的實際情況，安排了與我們息息相關的理論知識。既深入領會了上級會議精神，又學到了專業(yè)知識。作為一名校長，要時時處處以教師的工作為重，要時時刻刻以學生的發(fā)展為重，管理好一所學校就是造福一方百姓，就是振興了一個個家庭。

“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！睈垡彩枪芾淼幕A，要想成為一名優(yōu)秀的學校教師，我們首先要愛學校和老師，我們每天面對的是一個個有努力勤奮的老師和一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友。愛，是管理的源泉，也是管理的核心。多年的學校管理教育工作，我一直努力走進老師和孩子的世界，去感受他們的學習與生活，了解他們的優(yōu)點與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一位老師和學生。

“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發(fā)揮學生主觀能動性，調(diào)動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。

而作為一名學校的教師，我們更應當以學校為本，一切以學校發(fā)展為本，做任何事情都要考慮學校的實際情況，特別是我校作為大英縣內(nèi)的一所課改先進學校來說，我們要在大英縣打響我們的招牌，要在日趨成熟的新課改當中凸顯我們的優(yōu)勢，我們就必須以教師為依托，以學生為載體，以學校為平臺，搭建起教師唱主導戲的舞臺，讓學校在洶涌的改革中彰顯出自身的生命力。

教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。因此，學校教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。

總之，這次寒假學習培訓，體現(xiàn)了教育局對學校發(fā)展的責任心，也再一次體現(xiàn)了全區(qū)各位教育人對教育的無悔衷心。能在新的一年初始，以上級精神為準繩，書寫出教育事業(yè)濃墨重彩的一筆！

幼兒園教師政治學習心得體會篇三

經(jīng)過本學年的教育實踐和政治思想品德的學習體會，我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，職責的重大。下頭我從以下幾個方面談談自我對本階段政治學習的心得體會。

沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，僅有在自我的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自我的聰明才智。

“干一行，愛一行”。嚴格要求學生是教師道德威信構(gòu)成的根本保證，教師僅有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂。

教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅僅能激活學生聽課的情緒，并且能增強說理性，能夠收到感人至深的效果。僅有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”。

微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予期望的學生，感受到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以進取的態(tài)度對待教師，對待學習和對待自我，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。

情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一齊振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。

如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產(chǎn)生共鳴，教學就會收到更好的效果，所以教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經(jīng)成為人們的共識。

僅有學生的禮貌習慣構(gòu)成了，精神面貌改變了，學習的進取性也就調(diào)動起來了，做人的問題解決好了，學生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。

應對后進的學生，教師要關心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改善教學形式和方法入手，實行分層教學，分層達標，使每個學生都找到自我的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。

一學來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚了奉獻精神。

“求真務實，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠信教育，終身學習的要求，相信教育的明天會更好！

幼兒園教師政治學習心得體會篇四

重視幼兒園教師政治學習教育，增強教師對政治認識的能力，了解有關思想政治方面的知識，以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。下面是本站帶來的幼兒園教師政治學習，歡迎查看。

人活著應有著他的信仰，有著他的靈魂，有著他活著的宗旨和價值，他也就是該遵守一定的準則。要不他就將會是一只無舵的船，任其漂流，毫無定數(shù)。而師德卻是人民教師的靈魂。因此，在我們的靈魂深處有無師德修養(yǎng)，就只看看他在我們的工作、生活中遵守各種法規(guī)、準則、條例怎么樣，看看他的行為怎樣。我們只有遵守了法律、法規(guī)，用職業(yè)道德行為規(guī)范指導我們的行為，我們也才不會偏離方向，也可說我們活著才真正有意義和價值。

那么我們怎樣進行師德修養(yǎng)呢?《四川省教師職業(yè)道德行為準則》中明確提出熱愛祖國，擁護黨的領導，不得有違反四項基本原則、不利于社會治安、影響國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的言行;不斷提高思想道德素質(zhì)，自覺遵守國家的法律法規(guī)和。

規(guī)章制度。

;忠誠人民的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，忠于枝守，樂于敬業(yè)，無私奉獻;治學嚴謹，精益求精，堅持業(yè)務進修，不斷提高科學文化知識和教育理論水平，積極投身于教育教學改革和教育科研;堅持做到教學六認真：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真布置作業(yè)，認真批改作業(yè)，認真輔導，認真考核;關心和愛護學生，尊重學生人格，保護學生身心健康，建立和諧的師生關系，不侮辱、體罰或變相體罰學生;堅持教書育人，做到自尊自重。

為人師表;文明執(zhí)教，舉止端莊，服飾整潔得體、樸素大方，注重職業(yè)形象;堅持文明的生活方式，積極參加健康的社會公益活動和文體娛樂活動，不得參與不健康的活動。在我的具體工作中，應堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的原則，認真做好本職工作。做到勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè);關愛幼兒，團結(jié)協(xié)作;一切以大局為重，不計較得失;服從組織安排，聽從分配;盡自己的一份熱忱之心教育學生，做好安全管理，讓學生在我園健康、順利的成長。營造一個團結(jié)、健康、和諧的校園。

近一周的政治培訓圓滿結(jié)束了，雖然培訓期間天氣炎熱，但是培訓的熱情絲毫沒有因此減弱，反而更加與炎熱的天氣一樣充滿了熱力，想必這是源于第一次工作帶來的激情吧。培訓的時間雖不長，內(nèi)容也不算太多，但通過此次培訓使我對教育教學有了更深層次的理解，對教師這個職業(yè)有了更多的思考。

一、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”——看重每一位學生。

作為一名教師面對的受眾當然是學生，然而一個班的學生可以說是“色彩斑斕”的，不過正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學生充滿活力，所以要看重每一位學生?；ㄓ懈鳂蛹t，人有人不同，每一個學生都有自己的長處或者閃光點，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學生中的閃光點，學會欣賞不同學生不同的“色彩”，欣賞遠近高低不同的奇峰。由此，教師要理解學生，理解他們自己的想法，允許他們有著自己不同但是合理的想法，鼓勵學生大膽想象，充分運用自己的思維，講真話，將自己的話，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。我個人認為只要是學生通過動腦筋自己想出來的，不管對與否或者說合理不合理，教師都應該給予表揚和鼓勵，這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實現(xiàn)在學生身上。

此外，經(jīng)過考試，學生成績必然會有劃分，這時所謂的差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面，但是作為教師要明確，這只是僅僅在成績上的劃分，其實所謂差生在其他方面(比如說體育，文藝方面)很可能就是優(yōu)生了，因此作為教師來講，要用欣賞的眼光看待學生的每一方面，在欣賞中因材施教，因勢利導地教育和幫助每一位學生，讓每一位學生都得到最好的發(fā)展。

總言之，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，教師要欣賞的看待每一位學生，看重每一位學生，這樣的風景才回更奪目。

二、“知多為師，身正為范”——不斷發(fā)展自己。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處熅褪菫閷W生學習服務的，從這個角度出發(fā)，就要求教師具備堅實的基礎知識和精通教學業(yè)務的能力，只有具備堅實的基礎知識，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務，才能有效應對課堂上學生提出的靈活的問題，讓學生信任與你，同時樹立教師在學生中的示范性。

對于目前的新課改，傳統(tǒng)教學面臨改革的新形勢，作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學觀念，平時通過各種途徑加強新知識，新觀念的學習，在備課中多方面采取方案，通過對學生的掌握和課程特點，選擇最佳方案，做到有的放矢，把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對于此，我認這些都離不開教師自己不斷的學習，不斷的研究，做研究型的教師，提高教學水平。

學生具有“向師性”，所以作為一名教師所表現(xiàn)出來的師風師德對學生影響是潛移默化的，因此我認為教師就應該“以德為本，身正為范”來嚴格要求自己。

教師必須時時處處注意嚴格要求自己，要求學生做到的，自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先不做，注重在認真做好表率的同時努力完善自己，充分發(fā)揮教師的示范效應。特別是在平時工作中，就要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是良好師風師德的外現(xiàn)。讓學生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝，還是言行都應為人師，要樹立文明、謙恭、慎思、博學的形象。

總之，通過此次的培訓，讓我對教師這個職業(yè)了解更透徹了，雖然對于教師而言要做好的絕對不僅僅局限于以上兩個方面，還要做的事情還很多，但是我自己確是更加喜歡這個職業(yè)了。作為一名新教師，比起老教師來講各方面都還很欠缺，所以需要學習的東西更多了，此時也希望通過不斷的學習、思考、實踐來發(fā)展自己，使自己能很快成長起來。

教育家陶行知先生點燃的民主教育火炬在中國大地已熊熊燃燒了近一個世紀，在人們大力提倡師生做人格平等朋友的今天，體罰——這種與現(xiàn)代文明極不協(xié)調(diào)的原始教育方法重又死灰復燃。據(jù)《南方都市報》20xx年12月11日刊載的《教師體罰學生事件簿》中統(tǒng)計，自11月6日到11月20日全國公開見報的教師體罰學生事件5起，其中2起造成嚴重的結(jié)果。于20xx年7月17日下午3點30分利用百度搜索器搜索“體罰學生”時，搜索到28500個相關主題，其中的40%為體罰學生的新聞報道。很顯然，體罰學生的問題已經(jīng)成為一個引人關注的社會問題。體罰對學生的傷害不僅僅表現(xiàn)在肉體上，更多的是表現(xiàn)在心靈上，體罰對學生的影響也不僅僅表現(xiàn)在當時，更多的表現(xiàn)在將來，加拿大學者就體罰對孩子將來身心健康產(chǎn)生的影響做過全球最大規(guī)模的調(diào)查。被體罰的兒童成年后吸毒和酗酒的可能性是正常兒童的兩倍，而且患上焦慮癥、反社會行為傾向和抑郁的幾率大大增加。因此，認真研究體罰學生中的法律問題，尋求遏制體罰學生的法律途徑就顯得尤其重要和緊迫。

一、體罰學生的違法性問題。

體罰學生，是指教師以暴力的方法或以暴力相威脅、或以其他強制性的手段，侵害學生的身體健康的侵權(quán)行為。在民間，不管是教師還是學生家長，都普遍認同“打是親，罵是愛”的古訓，認為對學生體罰是對學生負責任的體現(xiàn)。即使嚴重一點，也不過是個道德問題，根本談不上違法。他們認為在某種特定條件下適當采用體罰的形式有積極作用，一些家長也都有恨鐵不成鋼的思想，信奉棍棒下面出強龍，甚至私下與教師溝通要求對其子女進行嚴格管教，只要利于學習。教育管理部門和學校的某些領導者也認為體罰這種方式固然不對，但管總要比不管好，一旦任學生的毛病發(fā)展下去，輕則誤人子弟，更影響學校的聲譽。所以，對一些體罰行為采取睜一只眼閉一只眼，民不告官不糾政策。

二、體罰學生承擔法律責任的種類問題。

根據(jù)刑法中的罪責自負原則，誰犯了罪，就應當由誰承擔刑事責任;刑罰只及于犯罪者本人，而不能連累無辜。因而，嚴重的體罰，構(gòu)成故意或者過失傷害罪的，犯罪的主體只能是實施了犯罪行為的人，即行為人。對于學校而言，它可能會基于某種原因如提高升學率、制裁不遵守紀律的學生而放任體罰，但不可能放任犯罪。所以，體罰中構(gòu)成犯罪的，其過錯肯定來自于行為人的主觀方面，因而，行為人承擔刑事責任，學校承擔連帶民事責任。

需要用體罰來完成教育的老師是無德的教師。教師體罰學生是一種侵犯學生身體權(quán)、人格尊嚴權(quán)、健康權(quán)、受教育權(quán)等權(quán)利的違法行為。教師體罰學生的行為，屬于違反《教師法》的行為，應依法追究行為人的行政責任。由于其是學校的一分子，一般情況下屬于職務行為。情形較輕給學生造成人身傷害的，應有學校承擔民事責任;情形較重觸犯刑律構(gòu)成犯罪的應由實施體罰的教師承擔刑事責任。

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幼兒園教師政治學習心得體會篇五

本學期我積極參加了園內(nèi)組織的政治學習活動，認真學習了《教師法》《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》等，學習后我覺得收益很大，讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認識和感悟。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。陶行知說過:“學高為師，德高為范。””作為一名光榮的人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在業(yè)務上刻苦鉆研，在行動上提高工作責任心，用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。

首先要我們要熱愛幼兒，必須對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。堅持““一切為了學生，為了學生的一切””，要做到““三心俱到””，即““愛心、耐心、細心”，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要““特別的愛給特別的你”，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質(zhì)量。要為人師表，注重身教重于言教。孔子說：““其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！薄庇變嚎偸前呀處熆醋鲗W習、模仿的對象。因此，幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效。

第二要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使幼兒也打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。教師要無私奉獻，關心每一位幼兒的成長，一名教師應該對幼兒無私奉獻，熱愛幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關心愛護幼兒。

第三要養(yǎng)成終身學習的習慣，教師應該活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應該不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。

教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!

在有的單位里，往往有許多員工不明確自己的工作任務和職責是什么，工作態(tài)度存在問題，有的人口頭禪是那么拼命為什么，她從來都是按時上下班，職責以外的事情一概不理，份外之事更不會主動去做，不求有功，但求無過;還有的人擅長自我安慰：“反正晉升上去是少數(shù)人的事，大多數(shù)人還不是與我一樣嘛，這樣也挺好。在就一種是永遠悲觀失望，總是抱怨他人與環(huán)境，認為自己所有的不如意都是有由于環(huán)境造成的，整天生活在負面情緒中，完全享受不到工作的樂趣，與之相反的是那種積極進取的人，他們精神抖擻，樂觀向上，總是積極地尋求解決問題的辦法，善于反思自己，即使在遇到挫折的情況下也不氣餒，總能讓希望之火點燃。

不同的工作態(tài)度導致不同的結(jié)果，一個人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了她工作盡心盡力還是敷衍了事、安于現(xiàn)狀還是積極進取。態(tài)度越積極，決心越大，對工作投入的心血越多，從工作中得到的回報就相應越多。

那么，工作到底為了什么?為了同事的好評?為了園長的表揚?為晉級職稱?這些對我來說雖然很重要，但是這樣工作，工作將變得乏味，沒意義，沒激情，教書首先是自己的事業(yè)，只有認為我是自己的主人，才能真正做好一件事情，其次，教書也是一個教室創(chuàng)造力的體現(xiàn)，讓我們拿出熱情，創(chuàng)造性地投入工作吧，成功在向我們招手。

在學生時代離不開政治理論和新知識學習，而且在工作中更離不開政治理論和新知識學習，隨著學習的深入、年齡經(jīng)驗閱歷的增長，對政治理論學習的態(tài)度和理解都有了很大的轉(zhuǎn)變，學得越多、理解得越深，越發(fā)感覺到政治理論學習的重要性和必要性，特別是對我們年輕教師。所以使我對黨特別關注與向往。在大學當中，我寫了

入黨申請書

通過這次深入學習政治理論和新知識讀本，進一步引導了我樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高了自身的素質(zhì)。結(jié)合自己的實際，以下就自己所讀的政治理論和新知識談談自己的理解和感受。

一、打牢堅實思想基礎

在世界范圍內(nèi)科技進步日新月異、知識創(chuàng)新空前加快的今天，國際化的競爭越來越表現(xiàn)出科技進步、知識創(chuàng)新和人的素質(zhì)的競爭。教師這一特殊的職業(yè)，肩負著為國家的未來培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，尤其在當前全面推進素質(zhì)教育的進程中，建設高質(zhì)量的教師隊伍是我國教育事業(yè)興旺發(fā)達的根本保證。并且教師的示范是學生最直接、最經(jīng)常的表率，是引導和促進學生成長所不可缺少的手段。所以要加強對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及法律法規(guī)、歷史知識、文化知識等其他各方面知識的自身學習和研究，達到不斷充實、豐富、完善自己，這是時代發(fā)展的客觀要求，也是基層全體教師一項十分緊迫的重大政治任務。對此，在學習中要堅持學以致用的原則，只有學習好理論才能達到升華，工作才能把握方向，績效才能顯著，教育人幫助人才能有理有節(jié)，在既要會說、更要會做的同時，要注重在實踐中的運用和經(jīng)驗結(jié)累。歸根到底一句話，學習好才能有創(chuàng)新的工作思路，才會謀求新的發(fā)展;學習好就能用科學理論指導教師工作實踐，把握政治工作主動權(quán); 學習好才能更好地做好學生、家長等工作，教師工作就會有源之水、有本之木。否則，就會貽誤教師事業(yè)，就會迷失政治方向。

二、正確把握政治方向

實踐證明：“時代和形勢要求我們勤奮學習，這是我們應有的認識，應有的覺悟?！辈粩嗲趭^學習，能使人聰明起來增長才干，能給人生以正確引導，能給人信心和力量，能促進創(chuàng)造，推動社會進步。因此，加強學習，我們要努力用科學理論武裝頭腦，用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、共產(chǎn)主義理想信念占領思想陣地，牢固確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律，在任何時候、任何情況下永遠聽黨話、跟黨走，這既是政治上成熟的基礎，也是政治上堅強忠誠可靠的標志。更何況在改革、發(fā)展、穩(wěn)定任務十分繁重，新情況、新矛盾、新問題層出不窮的情況下，如果不讀書學習，許多問題就搞不清弄不懂，就會處于盲目、被動和落伍狀態(tài)。俗話說：“涉淺水者得魚蝦，入深海者擒蛟龍?！比绻覀儾患訌妼W習，不注重黨性修養(yǎng)和世界觀的改造，思想根基和理論功底就會產(chǎn)生動搖和不牢靠，在紛繁復雜的事物面前，就會渾渾噩噩，良莠不辨，就會在頭腦中缺乏應有的是非觀念和政治責任意識，便會站不穩(wěn)腳跟，把握不住政治方向。我們要想成為知識和才能的擁有者，成為思想政治修養(yǎng)水平、教育教學能力很高的優(yōu)秀教師，就必須戰(zhàn)勝自身的惰性，以讀書為榮，邁出刻苦學習的步伐，增強做好教師工作的政治責任感、光榮感、使命感，才能經(jīng)得起各種考驗，才能在驚濤駭浪中鍛煉成長。

三、今后的努力方向

這次政治理論和新知識的學習教育是一次自我教育，自我完善的機會。通過查找剖析，使我找準了問題和不足，認識到這些問題給我的工作和自身造成的危害，抓住了產(chǎn)生的根源，更加認清了今后努力方向，聽取各方面的意見和建議，接受大家的批評和幫助，彌補自己的不足。

1、加強學習，努力提高自身素質(zhì)

(1)加強政治理論學習。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式為落腳點，堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想武裝自己頭腦，特別要在學習鄧小平理論的科學體系和精神實質(zhì)上花大力氣，在學習理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高學習理論的自覺性。

(2)除重點參加好學校布置的政治學習外，還要利用業(yè)余時間進行自學，爭取在一段時間后，使自己政治理論和專業(yè)知識水平有一個提高。

(3)加強業(yè)務知識學習。要堅持利用瑣碎時間彌補和更新業(yè)務知識，以提高自己的業(yè)務素質(zhì)。

2、進一步改進工作作風。要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認識事物;善于根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

3、牢固樹立全心全意為人民服務的思想。要想方設法提高辦事效率，牢記“人民群眾才是創(chuàng)造歷史的英雄”的重要觀點，積極向黨員學習，不斷豐富工作經(jīng)驗，把為人民服務的宗旨觀念真正落實到行動中去。

總之，要加強政治理論學習不能只在口頭、流于表面，對理論學習不假思索“想當然”地歸為“枯燥無味”，而不用心去學習、去思考，去理解其中實際含義，為學習而學習;而是要做到真學、真信、真懂、真用，在實踐工作中不斷理解領會，培養(yǎng)形成自己的工作思想。

共

2

2

1

2

幼兒園教師政治學習心得體會篇六

1．加強思想政治隊伍建設 。我園根據(jù)工作調(diào)整，及時組建好我園政治工作領導小組。繼續(xù)聘請派出所領導為法制副園長，聘請城里交警中隊隊長為交通安全輔導員，聘請離休干部休養(yǎng)所老干部為園外思想政治輔導員。充分發(fā)揮院內(nèi)外思想政治資源的作用，通過組織建設，要逐步形成涵蓋園內(nèi)外的政治教育大網(wǎng)絡，做到思想政治教育無盲點。

2．加強教師的職業(yè)道德建設。首先，要強化政治學習制度。黨支部將組織重點學習鄧小平理論、黨的“十七、十八大”文件和科學發(fā)展觀的理論，學習各級教育行政部門的文件，學習各級黨政部門文件精神等。支部將制定切合我園實際的政治學習計劃，對教師的政治學習筆記提出明確要求，進行定期檢查，作出等級評價，以保證學習內(nèi)容的落實。我園將利用重大節(jié)日、師德行風建設月活動等，組織政治理論研討活動，并組織黨團員進行演講、征文、知識競賽等活動，要求班子成員都帶頭參加。通過學習，要進一步統(tǒng)一思想，提高認識，鼓足干勁。第二，加強教師思想政治工作力度，確保我園長治久安。我園制定專項制度，按照學、查、擺、改的程序徹底糾正行業(yè)不正之風。第三，扎實開展師愛到萬家活動。教師做到三必訪，對受家庭成員影響的要進行特別關照，跟蹤觀察。對家庭特困生要進行統(tǒng)計審查，集中開展幫困工作。還要繼續(xù)組織家長評園、評教活動，真正建立起平等健康的師生關系和工作關系，做到讓社會滿意。

3．更新思想政治工作理念，拓展思想政治時空。領導小組將邀請社會上的有關人員進園舉辦革命傳統(tǒng)報告會、交通法規(guī)講座、法制教育等。利用關心教工生活委員會、團組織等，密切干群關系，形成與教師交流溝通制度，關注教工工作的同時，更多地關注其生活、精神面貌，由工會主席和團支部書記分口負責組織教工活動，豐富其文化生活，營造健康和諧的工作關系。每年的“五四”、“六一”、“ 七一”、“十一”重要節(jié)日期間將組織黨團員、教師、參觀、游覽、演出等系列活動。重點開展豐富多采的體驗教育活動，嚴格落實各項要求。

對幼兒進行思想政治教育，要通過課下的優(yōu)雅得體的言談舉止和高尚的人格魅力教育影響幼兒，時時刻刻努力營造出：教書育人、管理育人、服務育人“的良好思想政治環(huán)境。

1．抓好科研課題，構(gòu)建思想政治新體系。 構(gòu)建與完善思想政治的目標內(nèi)容體系。按照有關精神，我園在道德教育實踐中遵循幼兒思想品德形成的規(guī)律，把道德教育的總體目標與不同階段的道德教育要求緊密結(jié)合起來： 認識國旗、國徽，學會唱國歌。寫好規(guī)范字、學說普通話。觀看愛國主義電影、會唱愛國歌曲。知母園、愛母園。知道并熱愛領袖。 從說好每一句普通話、寫好每一個漢字、唱準每一句國歌開始。一筆一畫、一句一聲，逐一落實到位，要把幼兒的愛國主義情感融進每一個動作中、每一句歌聲里。愛家鄉(xiāng)教育可物化為找一找鄉(xiāng)音土語與普通話的差異、夸一夸家鄉(xiāng)名牌特產(chǎn)、講一講家鄉(xiāng)古今名人故事、畫一畫家鄉(xiāng)的未來等系列活動。也正是在這樣的系列教育活動中，教師把抽象的教育理念逐一進行分解、物化為幼兒看得見、做得出、理解得了、體會得到的具體行為。敬業(yè)是我園思想政治重點建設的重要道德規(guī)范?？傊?，在構(gòu)建與完善我園思想政治目標內(nèi)容體系中，把公民基本道德規(guī)范的20字要求，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣與全面推進素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來。 構(gòu)筑與完善全方位的思想政治途徑 以為依據(jù)，構(gòu)建與完善以幼兒為主體、以教師為主導、以提高自育能力為重點的全方位的思想政治途徑方法體系： 構(gòu)建與完善課外設崗育人的渠道。我園除上課以外，還有豐富的各種活動，存在著諸多的環(huán)境育人、管理育人、服務育人的機遇。 構(gòu)建與完善家庭社區(qū)育人的渠道。家庭教育對幼兒健康成長具有十分重要的作用。家庭的經(jīng)濟地位、家長的職業(yè)狀況、家庭的文化氛圍和道德水平對幼兒都起著潛移默化的作用。但家庭對幼兒的影響，許多時候是自發(fā)的、隨意的、無序的、缺乏選擇的。開展創(chuàng)建文明小臥室、我為父母過生日、跟著父母上天班等活動。幼兒與家長有血緣關系，而源于血緣關系的教育資源是最能打動人的。 構(gòu)建與完善社會育人的渠道。我園的思想政治建設必須與社會實踐緊密結(jié)合才能實現(xiàn)。我園的社會實踐方式主要是在我園的統(tǒng)一組織領導下進行，如社區(qū)志愿服務、愛國主義教育基地等活動。這類實踐活動，只要把握好了思想教育這個中心環(huán)節(jié)，效果還是很明顯的。

2．加強校園文化建設。 校園文化是師生在教育教學過程中所創(chuàng)造形成的精神財富、文化氛圍，以及承載著它的活動形式和物質(zhì)形態(tài)。我園精神文化建設是園園文化建設的核心，精神文化是校園文化的靈魂，它主導著校園文化的方向。今后要重點對校園精神文化建設做如下探索。 滲透性探索。優(yōu)化的校園文化環(huán)境，總是以它特有的象征性符號向幼兒潛意識地灌輸著國家的教育思想、道德規(guī)范和價值標準。我園十分重視校園精神文化建設， 利用其滲透性特征，充分運用各種園園文化載體，重點落實、等。利用各種有利契機，特別是重大的節(jié)日、紀念日等開展各種活動，對幼兒進行愛國主義等教育。閱覽室里有多種報紙及刊物可供幼兒閱讀。墻壁、門窗隨處可見文化內(nèi)容，做到了我園時時、事事、處處體現(xiàn)著教育。 為了全方位構(gòu)建美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境，形成有文化底蘊的濃厚的園園文化氛圍，我們從辦園觀念、我園歷史、師生規(guī)范、校園標識等方面綜合考慮，制定了園訓、園標、園歌、園風等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。我們從幼兒的特點出發(fā)，精心設計每一項活動，精心布置每處場景，為培植優(yōu)良校園文化創(chuàng)設必備的情景條件。選擇性探索。校園文化往往是通過傳授知識，開展活動形成的。

這一特點就形成了校園文化教育的選擇性。古代孟母三遷的故事千古流傳，寓意深刻；當今幼兒擇園現(xiàn)象，更應當引起我們教育工作者的深思。古今事例無非是要改善受教育的環(huán)境?？梢赃@樣說，你不改善教育環(huán)境，就會被社會所淘汰。而建設健康向上的校園文化是改善教育環(huán)境的首要方面，這是社會對我園的選擇和要求。同時在此基礎上內(nèi)化，形成富有個性的文化。這些引進文化不斷加以調(diào)整、充實、豐富、發(fā)展，以適應社會主義市場經(jīng)濟文化的要求和校園主體的內(nèi)在需要。 全員性探索。全面貫徹國家教育方針，面向全體幼兒是我園實施素質(zhì)教育的基本要求。個個都能參與，人人都能成功是我園實施校園文化建設的基本思路和最終落腳點。

3．突出體驗教育特色 遵循了兒童教育的規(guī)律，根據(jù)小幼兒不同年齡階段的特點，采用科學實用、生動活潑的教育方式，從貼近幼兒生活、貼近幼兒實際入手，防止和克服成人化的形式主義教育方式，選擇適應新時期特點的“體驗教育”活動，確實提高教育成果。

幼兒園教師政治學習心得體會篇七

1．加強思想政治隊伍建設 。我園根據(jù)工作調(diào)整，及時組建好我園思想政治工作領導小組。繼續(xù)聘請派出所領導為法制副園長，聘請城里交警中隊隊長為交通安全輔導員，聘請離休干部休養(yǎng)所老干部為園外思想政治輔導員。充分發(fā)揮院內(nèi)外思想政治資源的作用，通過組織建設，要逐步形成涵蓋園內(nèi)外的思想政治教育大網(wǎng)絡，做到思想政治教育無盲點。

2．加強教師的職業(yè)道德建設。首先，要強化政治學習制度。黨支部將組織重點學習鄧小平理論、黨的“十七、十八大”文件和科學發(fā)展觀的理論，學習各級教育行政部門的文件，學習各級黨政部門文件精神等。支部將制定切合我園實際的政治學習計劃，對教師的政治學習筆記提出明確要求，進行定期檢查，作出等級評價，以保證學習內(nèi)容的落實。我園將利用重大節(jié)日、師德行風建設月活動等，組織思想政治理論研討活動，并組織黨團員進行演講、征文、知識競賽等活動，要求班子成員都帶頭參加。通過學習，要進一步統(tǒng)一思想，提高認識，鼓足干勁。第二，加強教師思想政治工作力度，確保我園長治久安。我園制定專項制度，按照學、查、擺、改的程序徹底糾正行業(yè)不正之風。第三，扎實開展師愛到萬家活動。教師做到三必訪，對受家庭成員影響的要進行特別關照，跟蹤觀察。對家庭特困生要進行統(tǒng)計審查，集中開展幫困工作。還要繼續(xù)組織家長評園、評教活動，真正建立起平等健康的師生關系和工作關系，做到讓社會滿意。

3．更新思想政治工作理念，拓展思想政治時空。思想政治工作領導小組將邀請社會上的有關人員進園舉辦革命傳統(tǒng)報告會、交通法規(guī)講座、法制教育等。利用關心教工生活委員會、團組織等，密切干群關系，形成與教師交流溝通制度，關注教工工作的同時，更多地關注其生活、精神面貌，由工會主席和團支部書記分口負責組織教工活動，豐富其文化生活，營造健康和諧的工作關系。每年的“五四”、“六一”、“ 七一”、“十一”重要節(jié)日期間將組織黨團員、教師、參觀、游覽、演出等系列活動。重點開展豐富多采的體驗教育活動，嚴格落實各項要求。

4．學高為師，身正為范，教師人人都是思想政治工作者。建立教師進修提高制度，鼓勵教師鉆研業(yè)務，爭做名師。加大宣傳力度，提高我園教師在社會的知名度，引導教育教師珍惜自己的名譽。通過各種制度的完善，進一步規(guī)范教師為人師表的言行，我園通過制定標準、教師宣誓等形式，爭取把教師的職業(yè)道德和行為習慣提升到一個較高檔次，成為全社會精神文明的楷模。教師要通過課堂教育主渠道對幼兒進行思想政治教育，要通過課下的優(yōu)雅得體的言談舉止和高尚的人格魅力教育影響幼兒，時時刻刻努力營造出：教書育人、管理育人、服務育人“的良好思想政治環(huán)境。

1．抓好科研課題，構(gòu)建思想政治新體系。 構(gòu)建與完善思想政治的目標內(nèi)容體系。按照有關精神，我園在道德教育實踐中遵循幼兒思想品德形成的規(guī)律，把道德教育的總體目標與不同階段的道德教育要求緊密結(jié)合起來： 認識國旗、國徽，學會唱國歌。寫好規(guī)范字、學說普通話。觀看愛國主義電影、會唱愛國歌曲。知母園、愛母園。知道并熱愛領袖。 從說好每一句普通話、寫好每一個漢字、唱準每一句國歌開始。一筆一畫、一句一聲，逐一落實到位，要把幼兒的愛國主義情感融進每一個動作中、每一句歌聲里。愛家鄉(xiāng)教育可物化為找一找鄉(xiāng)音土語與普通話的差異、夸一夸家鄉(xiāng)名牌特產(chǎn)、講一講家鄉(xiāng)古今名人故事、畫一畫家鄉(xiāng)的未來等系列活動。也正是在這樣的系列教育活動中，教師把抽象的教育理念逐一進行分解、物化為幼兒看得見、做得出、理解得了、體會得到的具體行為。敬業(yè)是我園思想政治重點建設的重要道德規(guī)范?？傊跇?gòu)建與完善我園思想政治目標內(nèi)容體系中，把公民基本道德規(guī)范的20字要求，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣與全面推進素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來。 構(gòu)筑與完善全方位的思想政治途徑 以為依據(jù)，構(gòu)建與完善以幼兒為主體、以教師為主導、以提高自育能力為重點的全方位的思想政治途徑方法體系： 構(gòu)建與完善課外設崗育人的渠道。我園除上課以外，還有豐富的各種活動，存在著諸多的環(huán)境育人、管理育人、服務育人的機遇。 構(gòu)建與完善家庭社區(qū)育人的渠道。家庭教育對幼兒健康成長具有十分重要的作用。家庭的經(jīng)濟地位、家長的職業(yè)狀況、家庭的文化氛圍和道德水平對幼兒都起著潛移默化的作用。但家庭對幼兒的影響，許多時候是自發(fā)的、隨意的、無序的、缺乏選擇的。開展創(chuàng)建文明小臥室、我為父母過生日、跟著父母上天班等活動。幼兒與家長有血緣關系，而源于血緣關系的教育資源是最能打動人的。 構(gòu)建與完善社會育人的渠道。我園的思想政治建設必須與社會實踐緊密結(jié)合才能實現(xiàn)。我園的社會實踐方式主要是在我園的統(tǒng)一組織領導下進行，如社區(qū)志愿服務、愛國主義教育基地等活動。這類實踐活動，只要把握好了思想教育這個中心環(huán)節(jié)，效果還是很明顯的。

2．加強校園文化建設。 校園文化是師生在教育教學過程中所創(chuàng)造形成的精神財富、文化氛圍，以及承載著它的活動形式和物質(zhì)形態(tài)。我園精神文化建設是園園文化建設的核心，精神文化是校園文化的靈魂，它主導著校園文化的方向。今后要重點對校園精神文化建設做如下探索。 滲透性探索。優(yōu)化的校園文化環(huán)境，總是以它特有的象征性符號向幼兒潛意識地灌輸著國家的教育思想、道德規(guī)范和價值標準。我園十分重視校園精神文化建設， 利用其滲透性特征，充分運用各種園園文化載體，重點落實、等。利用各種有利契機，特別是重大的節(jié)日、紀念日等開展各種活動，對幼兒進行愛國主義等教育。閱覽室里有多種報紙及刊物可供幼兒閱讀。墻壁、門窗隨處可見文化內(nèi)容，做到了我園時時、事事、處處體現(xiàn)著教育。 為了全方位構(gòu)建美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境，形成有文化底蘊的濃厚的園園文化氛圍，我們從辦園觀念、我園歷史、師生規(guī)范、校園標識等方面綜合考慮，制定了園訓、園標、園歌、園風等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。我們從幼兒的特點出發(fā)，精心設計每一項活動，精心布置每處場景，為培植優(yōu)良校園文化創(chuàng)設必備的情景條件。選擇性探索。校園文化往往是通過傳授知識，開展活動形成的。

這一特點就形成了校園文化教育的選擇性。古代孟母三遷的故事千古流傳，寓意深刻；當今幼兒擇園現(xiàn)象，更應當引起我們教育工作者的深思。古今事例無非是要改善受教育的環(huán)境。可以這樣說，你不自我改善教育環(huán)境，就會被社會所淘汰。而建設健康向上的校園文化是改善教育環(huán)境的首要方面，這是社會對我園的選擇和要求。同時在此基礎上內(nèi)化，形成富有個性的文化。這些引進文化不斷加以調(diào)整、充實、豐富、發(fā)展，以適應社會主義市場經(jīng)濟文化的要求和校園主體的內(nèi)在需要。 全員性探索。全面貫徹國家教育方針，面向全體幼兒是我園實施素質(zhì)教育的基本要求。個個都能參與，人人都能成功是我園實施校園文化建設的基本思路和最終落腳點。

3．突出體驗教育特色 遵循了兒童教育的規(guī)律，根據(jù)小幼兒不同年齡階段的特點，采用科學實用、生動活潑的教育方式，從貼近幼兒生活、貼近幼兒思想實際入手，防止和克服成人化的形式主義教育方式，選擇適應新時期特點的“體驗教育”活動，確實提高教育成果。

幼兒園教師政治學習心得體會篇八

心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字。讀書心得同學習禮記相近；實踐體會同經(jīng)驗總結(jié)相類。學習的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。心得體會這種學習方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結(jié)果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學習方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學習方法才是最重要的。

沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智?！案梢恍校瑦垡恍小?。嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”。

微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予希望的學生，感受到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。

情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產(chǎn)生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經(jīng)成為人們的共識。

只有學生的文明習慣形成了，精神面貌改變了，學習的積極性也就調(diào)動起來了，做人的問題解決好了，學生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。

面對后進的學生，老師要關心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進教學形式和方法入手，實行分層教學，分層達標，使每個學生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。

一學來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚了奉獻精神。

“求真務實，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠信教育，終身學習的要求，相信教育的明天會更好！

在今年政治學習中，我思緒萬千，慷慨頗深，主要的體會有：黨中央提出了大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)的目標，為農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展指明了方向。發(fā)展農(nóng)村教育，促進教育公平，提高農(nóng)民科學文化素質(zhì)，培育有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。鞏固農(nóng)村義務教育普及成果，提高義務教育質(zhì)量，完善義務教育免費政策和經(jīng)費保障機制，保障經(jīng)濟困難家庭兒童、留守兒童異常是女童平等就學、完成學業(yè)，改善農(nóng)村學生營養(yǎng)狀況，促進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展。加快普及農(nóng)村高中階段教育，重點加快發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育并逐步實行免費。健全縣域職業(yè)教育培訓網(wǎng)絡，加強農(nóng)民技能培訓，廣泛培養(yǎng)農(nóng)村實用人才。大力扶持貧困地區(qū)、民族地區(qū)農(nóng)村教育。增強高校為農(nóng)輸送人才和服務本事，辦好涉農(nóng)學科專業(yè)，鼓勵人才到農(nóng)村第一線工作，對到農(nóng)村履行服務期的畢業(yè)生代償學費和助學貸款，在研究生招錄和教師選聘時優(yōu)先。保障和改善農(nóng)村教師工資待遇和工作條件，健全農(nóng)村教師培養(yǎng)培訓制度，提高教師素質(zhì)。健全城鄉(xiāng)教師交流機制，繼續(xù)選派城市教師下鄉(xiāng)支教。發(fā)展農(nóng)村學前教育、特殊教育、繼續(xù)教育。加強遠程教育，及時把優(yōu)質(zhì)教育資源送到農(nóng)村。

作為工作在農(nóng)村小學的教師，我感到十分欣慰，黨和政府十分關心、支持農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，采取了多種形式進取改善農(nóng)村教師的政治、生活待遇，實現(xiàn)了農(nóng)村普及九年義務教育的宏偉目標。省、州、縣黨委政府十分重視教育工作，出臺了教育強省、教育強州、教育強縣文件并在進取落實文件精神，為我們農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展帶來了難得的機遇，我們應當從以下幾個方面開展進取有效的工作，迎接教育的又一個春天。

1、加強政治理論學習，不斷提高自我的政治理論水平，時時刻刻在思想上、言行上與黨中央堅持高度一致，把握正確的育人方向。把貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》作為第一要務，認真做到：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。

2、要自覺落實《重慶市中小學教學常規(guī)》，把握教師工作的本質(zhì)和課堂陣地，面向全體學生，實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，為學生終身發(fā)展奠定基礎。

3、要做一個終身學習的教師。時代在提高，社會在發(fā)展。在知識經(jīng)濟爆炸的時代，要求教師必須不斷更新自我的理念和知識，要更新知識就得不斷進行學習，采用自我反思、同伴互助、專家引領等方式進行學習、提高，不斷構(gòu)成“在教學中學習，在學習中研究，在研究中提高”的教師職業(yè)狀態(tài)下的生活方式，做一個終身學習的學習型教師、研究型教師。

幼兒園教師政治學習心得體會篇九

當我們心中積累了不少感想和見解時，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編為大家整理的教師政治學習心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

近日，學校利用政治學習的時間，組織全體教師觀看了關于教師職業(yè)道德教育的系列教學片《師德啟思錄》中的第七集《廉潔從教，以身作則》。我看了以后，感慨頗多，心情很不平靜，特別是胡安梅、包全杰等農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風范，更使我感動不已。

湖北山區(qū)的胡安梅老師，她在父親病逝后，繼承父親的遺愿，義無返顧地當上了民辦教師。她一家住在四面透風的土房中，沒有條件改善生活。她雖然家境貧寒，但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻出來，為學生交學費、買書本。長期以來，她有無數(shù)機會走出大山，到大城市里去掙錢，但是她舍不得孩子們，她不想讓山里娃世世代代都是文盲!孩子輟學，她就跑遍大山的每一道山梁，每一個角落，苦口婆心地勸說家長讓孩子們上課，用一片赤誠之心換來家長的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代。

當全國各地的達三萬多元的捐款寄來后，胡安梅沒有只想到自己脫貧，而是毅然把這筆錢全部捐獻給鄉(xiāng)教育站，設立“胡安梅教育基金”，以獎勵那些扎根山村教育的老師們。

全國優(yōu)秀師德標兵、遼寧丹東鳳城東方紅小學校長包全杰，從教幾十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極進行教育教學改革，大力推進素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他艱苦奮斗、勵精圖治，堅持不懈地改善辦學條件，把一所普通小學建設成享譽八方的示范學校;他生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教地培養(yǎng)出了一支思想好、業(yè)務精、素質(zhì)高的教師隊伍。把自己畢生的精力無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，包全杰同志的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的敬仰，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。

“窮且益堅，不墜青云之志。”像胡安梅，包全杰等這些誠實質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己一生的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎。

“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！苯處煹牡赖?，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。

教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。獻身教育，重在實踐師德。怎樣看待學生，怎樣教育學生，怎樣當好教師，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問題，值得我們深思。

幼兒園教師政治學習心得體會篇十

開展校園教職員工文化建設系列活動，組織教職員工解讀社會主義價值觀和校園文化，提高教職員工的心性修養(yǎng)。

1、開展社會主義核心價值觀教育，提高教師思想政治教育。

四月份按照上級精神和人發(fā)展需要，由黨支部負責組織全體教職員工開展社會主義核心價值觀學習和教育，通過講座《學習社會主義核心價值，筑牢思想道德防線》，對教職員工進行社會主義核心價值觀的思想政治教育，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價你值觀。

2、開展校園文化建設主題講座，五月份由黨支部負責作了《文化浸潤校園》專題講座，組織教師討論，讓教師認識校園教職工文化建設的重要性，明確文化建設的責任。

3、圍繞《閱讀伴我行，營造書香校園》主題開展同讀一本書，各讀各的書活動、案例學習等活動，組織交流學習，分享讀書的快樂，豐富教師的精神文化，樹立教師終身學習的意識。

4、組織精神學習。今年我們迎來，按照上級要求，五月黨支部組織全體教師收看了《上海市第十次黨代會》實況，開展第十次黨代會精神解讀學習活動;要求教師上網(wǎng)自學瀏覽關于新聞;組織科學發(fā)展主題培訓成員精讀《科學發(fā)展主題讀本》;11月初組織全體教師解讀迎接;11月8日組織教師收看實況，感受盛況，激發(fā)教師愛國情懷。

通過一年有計劃的政治學習，教師們在思想建設上都有了不少提高，俗話說得好，活到老學到老，在未來的日子我們將繼續(xù)通過不斷學習讓孩子們的明天更加美好。

幼兒園教師政治學習心得體會篇十一

本學期，擔任初一下學期x個班的政治學科教學任務，一學期以來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務?，F(xiàn)將一學期以來的具體情況總結(jié)如下：

一、主要工作和成績。

作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。

在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權(quán)教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)，在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。

作為教初一政治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

二、經(jīng)驗和體會。

1、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。

2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

三、存在不足與今后打算。

2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

幼兒園教師政治學習心得體會篇十二

為期兩天的培訓真是讓自我收獲累累，異常是有關師德方面的培訓，讓我感慨良多，下頭我就本次培訓談談自我的心得體會。

教師肩負著培養(yǎng)新世紀高素質(zhì)人才的重任，師德如何，將直接影響下一代的成長，影響祖國的前途和命運。

要提高自身師德，我覺得可從以下幾個方面努力：

在學生眼中，教師是榜樣，是楷模，甚至是偶像。

教師的文化修養(yǎng)，道德情操，思想境界，一舉一動，都對學生有潛移默化的影響。

所以，我就常提醒自我要嚴格要求，并努力做到：1、忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和高度的社會職責感。

2、端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。

在“以人為本”的今日，教師不僅僅是知識的傳播者，智慧的啟發(fā)者，更是精神的熏陶者，人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。

教師更應當處處為人師表，不僅僅要做到嚴格要求自我，誠實可信，熱情大方，并且要尊重學生，熱愛學生，在教學中為學生創(chuàng)造一個自由和諧的學習環(huán)境。

3、加強道德修養(yǎng)，樹立良好的教師形象。

應對機遇和挑戰(zhàn)，教師應當走在時代的前列，加強學習。

為此，我就常提醒自我不斷努力，不斷學習，并具備以下意識：

當今社會、科學技術和經(jīng)濟迅速發(fā)展，信息技術日新月異，知識更新的速度異常迅速。

教師僅有如饑似渴的汲取各方面的新知識、新觀念，使自我成為學識淵博，教學本領過硬，學生認可、歡迎和喜歡的教師，才能不斷發(fā)展自我，完善自我，適應高速發(fā)展的社會需要。

這種學到老，修養(yǎng)到老的精神永遠鼓勵著教師們要嚴格要求自我。

教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的基礎。

僅有教師具備創(chuàng)新意識，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學生。

一個教師僅有真正樹立起終生學習意識和創(chuàng)新意識，具有師德高尚、廣博學識、高超的教育教學水平和堪稱楷模的師德風范，才能使自我真正成為知識智能結(jié)構(gòu)合理而完整，能跟上時代步伐，能適應高速發(fā)展社會需要的教師，才能真正擔負起“傳道、授業(yè)、解惑”的重任，才能更好地完成教書育人的`重任，才能獲得學生、家長、社會如詩如歌地贊美。

喜怒哀樂，人之常情。

教師也是食人間煙火的凡人，當然情緒也會受到周圍事物的影響，更何況處于幼稚的學生中間，往往會遇到意想不到問題和煩惱，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至過激行為。

為此，我就有必要常提醒自我做到“寬容”、“耐心”和“自控”。

總之，要提高師德，關鍵是要提高教師修養(yǎng)的自覺性。

我必須經(jīng)常提醒自我在思想、學習、工作、生活上提高修養(yǎng)的自覺性，應著眼于自我思想的轉(zhuǎn)化，把道德規(guī)范、原則內(nèi)化為自我的道德認識、道德情感、道德意志、道德信念，繼而表現(xiàn)為自我一貫的道德行為。

讓崇高的道德意識伴隨著優(yōu)雅的教學情境潤入學生的人生基石，為學生成長的青春印下一片純潔的藍天!

幼兒園教師政治學習心得體會篇十三

通過本學年的教育實踐和政治思想品德的學習體會,我進一步了解到教師職業(yè)的神圣,使命的崇高,責任的重大.下面我從以下幾個方面談談自己對本階段政治學習的心得體會.

一,教師要具有無限的愛生之心.

沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育.熱愛學生,尊重學生,信任學生,把實際行動落實到"教書育人"這一歷史使命上去,只有在自己的崗位上把本職工作做好,才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智."干一行,愛一行".嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證,教師只有以良好的感情,崇高的道德去關愛學生,才會激發(fā)學生積極向上的力量,受到學生的尊敬與愛戴.如果教學中忽略了這種情感的關愛,就等于抽掉了教學的靈魂.教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,不僅能激活學生聽課的情緒,而且能增強說理性,可以收到感人至深的效果.只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學生,感染學生.學生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,才會"親其師,信其道".

二,對待學生要溫和,微笑,多贊揚.

微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱,關心和愛護,是"愛"的一種表現(xiàn).實踐也證明,教師的微笑,能取得多方面的教育效應,從教育心理學的角度說,凡是教師寄予希望的學生,感受到教師的關心,愛護和鼓勵,他們就常常以積極的態(tài)度對待老師,對待學習和對待自己,但如果被教師冷淡或厭惡的學生,則勢必走向反面.

三,要以情動心,與學生心與心的交流.

情通才能理達,情不通則理不達.如果教師不講情,就會把課講得干干巴巴,枯燥無味,影響教學效果.一位心理學家說,青少年的心靈像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它彈一下,就會使其它弦一起振動,發(fā)生共鳴,協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂.如果教師能用真情撥動這根弦,使它在學生心中產(chǎn)生共鳴,教學就會收到更好的效果,因此教師在教育學生時要講實話,真話,要理論聯(lián)系實際,這樣學生就會感到親切,不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,從而受到生動深刻的思想教育.未來的競爭,是綜合國力的競爭,說到底,是人才的競爭,這已經(jīng)成為人們的共識.

四,更新育人觀念,引導學生把做人放在首位.只有學生的文明習慣形成了,精神面貌改變了,學習的積極性也就調(diào)動起來了,做人的問題解決好了,學生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力.

五,更新教育方法,讓人人獲得成功.面對后進的學生,老師要關心和愛護,要當作一種教育資源來加以開發(fā)和利用,從改進教學形式和方法入手,實行分層教學,分層達標,使每個學生都找到自己的位置,從而獲得成功的滿足,取得不斷進取的力量.

六,加強自身學習,自我修養(yǎng).一學來,我們不怕吃苦,不懈努力,爭做模范,起好帶頭作用,發(fā)揚了奉獻精神.

"求真務實,開拓創(chuàng)新",努力踐行誠信教育,終身學習的要求,相信教育的明天會更好!

一、把知識盡量消化在平時的學習和復習中。

復習時，老師會總結(jié)一些專題，劃一些重點，其中一些小的知識點要記牢而對那些較多、較大的知識點，則要多看幾遍，知道在書的哪一頁，這樣考試時能夠節(jié)省時間。對于選擇題，考試時不應靠翻書找答案。

二、善于總結(jié)。

答主觀題，要善于總結(jié)老師講過的題型和方法，把老師講過的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成自己的知識。審題時多讀幾遍題目，你就會發(fā)現(xiàn)題目中有提示你要答哪些內(nèi)容的關鍵詞句。

三、理論和實際相聯(lián)系。

開放性的試題要求考生運用所學知識，聯(lián)系實際來回答。這些試題的答案不是唯一的，在書中很難找到現(xiàn)成的答案。所以對于這類題，要求同學們平時關注時事熱點，特別是老師總結(jié)的一些熱點問題。

今年暑期我自學了《中國師德手冊》，通過學習使我進一步明確了教書育人的責任感和事業(yè)心，我們當教師的一定要用教師職業(yè)道德準則來規(guī)范教書育人，做師德高尚、業(yè)務精良、為人師表的教師。

教師政治學習心得(六)

幼兒園教師政治學習心得體會篇十四

這學期我們又進行了暑期政治學習。

按要求，我們除了學習教育類的文件法規(guī)以外，還學習了基本的合同法。給我留下深刻印象的也是合同法，這讓我深刻體會到什么是終身學習。

作為一名普通的教師，教書育人是我們的職則，但我們也是社會上的普通人，與各行各業(yè)有著千絲萬縷的關系，所以了解基本的合同知識對我們來說是非常必要的。

通過學習，我最大收獲是在簽訂合同時要注意的兩個方面：首先是法律是否允許，有什么特別要求，這是我們首先要考慮的。因此。在簽訂合同簽，要查閱相關的法律法規(guī)的規(guī)定或者咨詢律師，確認簽訂這樣的合同是否合法，也可以使我們對將來的風險有所預測。其次，在簽訂合同時弄清合同相對人，在簽訂合同前，出來對合同相對人是否作為合同對象的了解外，還要注意合同相對人是否具有合法的訂立合同的主體資格；合同相對人的履行能力。最后，還要了解合同標的，這主要涉及標的是否合法，標的是否存在瑕疵，瑕疵就是有缺陷，一種是物的瑕疵，另一種是權(quán)力的瑕疵，也就是標的物上存在著他人的權(quán)力而致使合同內(nèi)容無法實現(xiàn)，權(quán)力的瑕疵很容易被人們忽略。

通過學習，我認識到合同在當今社會的實用性和重要性，因此，在簽訂合同前要做很多工作，確保自己所欠的合同風險降到最低。

幼兒園教師政治學習心得體會篇十五

20xx年的正月初八，我們xx區(qū)幼兒園組織了為期三天的政治學習，通過本次學習，使我感觸很深。

在有的單位里，往往有許多員工不明確自己的工作任務和職責是什么，工作態(tài)度存在問題，有的人口頭禪是那么拼命為什么，她從來都是按時上下班，職責以外的.事情一概不理，份外之事更不會主動去做，不求有功，但求無過；還有的人擅長自我安慰：“反正晉升上去是少數(shù)人的事，大多數(shù)人還不是與我一樣嘛，這樣也挺好。在就一種是永遠悲觀失望，總是抱怨他人與環(huán)境，認為自己所有的不如意都是有由于環(huán)境造成的，整天生活在負面情緒中，完全享受不到工作的樂趣，與之相反的是那種積極進取的人，他們精神抖擻，樂觀向上，總是積極地尋求解決問題的辦法，善于反思自己，即使在遇到挫折的情況下也不氣餒，總能讓希望之火點燃。

不同的工作態(tài)度導致不同的結(jié)果，一個人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了她工作盡心盡力還是敷衍了事、安于現(xiàn)狀還是積極進取。態(tài)度越積極，決心越大，對工作投入的心血越多，從工作中得到的回報就相應越多。

那么，工作到底為了什么？為了同事的好評？為了園長的表揚？為晉級職稱？這些對我來說雖然很重要，但是這樣工作，工作將變得乏味，沒意義，沒激情，教書首先是自己的事業(yè)，只有認為我是自己的主人，才能真正做好一件事情，其次，教書也是一個教室創(chuàng)造力的體現(xiàn)，讓我們拿出熱情，創(chuàng)造性地投入工作吧，成功在向我們招手。

幼兒園教師政治學習心得體會篇十六

是世博年，正是亞運盛會年，同時也是教育工作貫徹落實科學發(fā)展觀、繼續(xù)保持教育發(fā)展良好態(tài)勢、努力辦讓人民滿意教育的重要一年。通過學習，進一步提高政治理論素養(yǎng)，結(jié)合自己教育教學工作實際，現(xiàn)就政治理論學習活動總結(jié)如下：

一年的政治學習，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,以深刻領會黨的十七大精神、用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校教育的改革和發(fā)展為主題，加強政治理論學習，不斷提高自己的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平，把思想統(tǒng)一到黨的十七大精神上來，把力量凝聚到辦人民滿意的教育上來，為適應學校的發(fā)展提供了有力的思想和政治保障。

通過學習，全面把握科學發(fā)展觀的歷史地位、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把積極性投入到科學發(fā)展上來，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

學習《科學發(fā)展觀讀本》等各種相關資料和文獻。重點理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務及要求，樹立科學發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，不斷推進科學發(fā)展及和諧社會、和諧校園建設。

以《憲法》為綱，認真系統(tǒng)的學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關的法律法規(guī)，不斷提高自身的法律意識，使之樹立“依法治校、依法治教”的思想，自覺維護學生的合法權(quán)益。

結(jié)合績效工資的實施，著重學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂)》，重點以“愛與責任鑄師魂”為專題的“為人為師為學”主題教育實踐活動,注重師德內(nèi)涵建設，創(chuàng)新師德建設理念，拓展師德建設載體。堅持“真人真事真情”原則，重點挖掘身邊教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風貌，探索新思路，使高尚的師德風范可親、可近、可學。

結(jié)合教育工作實際，學習國家教育部制定的12·5教育發(fā)展規(guī)劃綱要有關內(nèi)容、貴州省委書記栗戰(zhàn)書的講話及各級行政部門頒發(fā)的有關文件資料。深入學習課程改革方面的有關書籍、文章，并能理論聯(lián)系實際，不斷提高業(yè)務水平和課程執(zhí)行力。從理論和實踐的層面思考如何提高教育教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔等一系列現(xiàn)實問題。

在學習過程中，采取集中學習與個人自學、專題輔導與體會交流相結(jié)合的方式，建立學習筆記，撰寫學習心得，提高了學習效率和效果。

總之，在本年的學習活動中，我受益匪淺，今后將按學習的精神進一步實施到教育教學工作中去，樹立教育典范。先學一步、多學一點、學身學透，深刻理解教育在現(xiàn)代化建設中的先導性、全面性作用，結(jié)合學校和工作的特點，積極投身到教育改革的洪流中去，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷學習新的教育理論，探索新的教育規(guī)律，全面推進素質(zhì)教育。

幼兒園教師政治學習心得體會篇十七

第六周的政治學習如期在思遠樓702舉行，這次是第五組進行策劃，助班勞振佳，謝秋林也參與了學習。本周的學習主題包括：關注“兩會”。學習中國十大感動人物。。范文教師政治學習總結(jié)由搜集自網(wǎng)絡或網(wǎng)友上傳，，本文主要是關于總結(jié),學習,政治,教師,同學,進行,小組,組員,人物,部分,的，希望大家尊重原創(chuàng)者的知識產(chǎn)權(quán)。

第六周的政治學習如期在思遠樓702舉行，這次是第五組進行策劃，助班勞振佳，謝秋林也參與了學習。本周的學習主題包括：關注“兩會”。學習中國十大感動人物。

整個過程分為兩個部分。第一部分進行傳話接力游戲，主要將“兩會”的核心內(nèi)容進行壓縮，摘用其中的熱點內(nèi)容分成七個小部分，每部分大概是20~30個字，每個小組派一名組員到主持人處抽取小紙條，紙條的內(nèi)容不能被相關的組員看見，每組組員拉開一米左右的距離。從第一個組員傳到最后一個，每次同時進行三個小組，限時兩分鐘傳達完畢，最后的組員在黑板上將所記的內(nèi)容進行核對。整個過程進行的非常順利，同學們都享受于這種獨特的學習方式。

通過這個活動有助于同學們對“兩會”內(nèi)容有個大致的了解，增強同學們的記憶力，調(diào)動全班同學積極參與到活動中來，同時也可以調(diào)節(jié)同學們對政治學習的情緒，有利于提高同學們的`積極性，在玩的時候更能學習到一些知識。

第二部分是進行感動中國十大人物的頒獎典禮現(xiàn)場模擬，第五小組成員將“十大人物”的事例編號讓個小組進行抽簽，每個小組派一名組員抽取具體事例，各小組有五分鐘的討論時間，每組一次派四名同學來表演，以生動,形象，普通話的標準與否和時間長短為評比準則。每小組都積極參加，并能完整地模擬整個過程。

活動雖然簡單，但通過具體的活動，使同學們能夠更深入地了解感動中國的十大人物，領悟他們的精神，為我們以后的人生樹立榜樣，對同學們的人生觀，價值觀形成良好的影響。

通過兩個部分的評比，第四小組表現(xiàn)的一般受到了懲罰。這次策劃的懲罰環(huán)節(jié)也相當?shù)挠幸馑?，將我們的新助班插在已站成一列的第四組成員中，以記名字從第一位到后累計疊加。此環(huán)節(jié)不單可以加深同學們相互間的了解更能讓我們的新助班對我們班上的同學有更多的認識，更能促進新助班與同學之間的友誼，拉近了大家的距離，有利于助班順利地開展工作。

幼兒園教師政治學習心得體會篇十八

寒假的政治學習體現(xiàn)了嚴謹?shù)膶W風，取得了顯著成效。我校百余名教職工無無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象。每位教師人手一本學習筆記，學習期間要求教師作筆記，每位教師撰寫心得體會一篇，參加學習討論多次。經(jīng)過學習，每位教師能準確認識自己，找準自己位置。

1、法制觀念明顯增強

通過學習，教師們更進一步地增強了遵守、維護法律的自覺性，在依法治教、依法從教、依法保護自己及學生合法權(quán)益等方面轉(zhuǎn)變了觀念，增強了意識。老師們也進一步明白了自己育人的職責，應遵循的道德規(guī)范。通過學習和討論，教師們更加明確了自己在學校教育中應該做什么，不應該做什么，尤其是在教師的減輕學生課業(yè)負擔方面所應承擔的責任。

2、理論水平得以提升

在學習中教師們深刻認識到教育應切實用科學發(fā)展觀武裝頭腦，指導實踐。與時俱進，開拓創(chuàng)新，統(tǒng)一對教育持續(xù)快速發(fā)展的認識，以創(chuàng)新的精神培植教育發(fā)展新優(yōu)勢，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，在全校形成想發(fā)展、謀發(fā)展的濃厚氛圍。牢固樹立“以人為本”的教育理念，面向全體學生，正視學生個體差異，尊重學生人格，張揚學生個性，關注學生情感需要，因材施教，為每一個學生一生的發(fā)展和幸福奠定基礎。

3、將理論轉(zhuǎn)化為行動

經(jīng)過分組討論，老師們在關愛學生方面取得了共識。大家一致認為：關愛學生，與學生建立一種民主、平等、和諧的師生關系，是我們搞好教育的前提。同時進一步明白，學校安全重于泰山，保護學生安全，是我們每一位教育工作者的義不容辭的責任。

總之，本次暑假政治學習很好地達到了預期目的，收到了良好效果。學習活動落在了實處，教師都感到受益匪淺。今后將進一步實施到教育教學工作中去，使教師們進一步深化認識，樹立教育典范，為實驗小學的美好明天做出自己應有的貢獻。

教師政治學習心得(二)

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