青少年疫情的心得體會范文（17篇）

寫心得體會能夠提高我們的思維能力和表達能力。寫心得體會時，我們可以參考一些優(yōu)秀的心得體會范文，學習別人的寫作經驗。在下面，小編整理了一些關于心得體會的經典范文，希望對大家有所幫助。

青少年疫情的心得體會篇一

自2020年初起，新冠疫情席卷全球，無數家庭和個人被困在家中，生活發(fā)生著巨大的變化。對于我們青少年來說，這無疑是一個特殊而艱難的時期。然而，疫情也教會了我們很多寶貴的東西，讓我們更加深刻地認識到生活的意義和重要性。在這篇文章中，我將分享一下疫情下我所體會到的幾個關鍵點。

首先，疫情讓我們更加珍惜家庭和社交關系。在過去的日常生活中，我們可能經常與家人吃飯但很少真正陪伴他們，可能經常和朋友聚會但缺乏真誠的交流。然而，疫情的到來讓我們被迫與我們最親密的人待在一起，這讓我們有了更多時間和機會去真正關注他們、傾聽他們的心聲。我想起了小時候，我們一家人一起吃飯、一起看電視，這種親密的時刻似乎終于回來了。我體會到了家庭的溫馨和舒適，也更加珍惜這樣的時光。同時，我們也更加渴望與朋友們見面，分享我們的疫情經歷，互相鼓勵和支持。疫情讓我們認識到真正的人際關系對我們的生活有著巨大的意義。

其次，疫情也讓我們體驗了時間的寶貴和自律的重要性。在疫情期間，許多人發(fā)現他們有著大量的閑暇時間，原本看似寶貴的時間在家中變得瑣碎而無聊。這時候，我們能意識到時間的流逝是無法彌補的，我們需要更加珍惜和利用每一天。于是，許多人開始給自己制定計劃，并嚴格執(zhí)行，這對于我們的自律能力和時間管理能力都是一次很好的鍛煉。我清楚地記得，在最嚴峻的時刻我曾堅持每天讀一本書，做一些運動，學習新的技能。在疫情過后，這些習慣并沒有中止，反而成為了我生活中不可或缺的一部分。疫情讓我認識到時間的有限和珍貴，讓我更加意識到自律的重要性。

第三，疫情推動了我們的技術進步。在過去的一年里，我們有幸生活在數字化的時代中，我們有著各種各樣的技術工具來幫助我們學習和溝通。疫情期間，我們大多數時間都在家中進行遠程學習，這讓我們開始遠程學習的方式，比如在線教育平臺、遠程視頻會議等。這讓我們體驗了學習的靈活性和便利性，也意識到自己可以通過技術手段獲得更多的資源和機會。同時，我們也意識到社交媒體和網絡的力量，它們幫助我們與世界保持聯系，分享自己的想法和感受，獲取更多的信息。疫情催生了技術進步，也開辟了我們學習和交流的新的途徑。

最后，疫情讓我們更加關注全球衛(wèi)生和公共安全。作為青少年，我們是社會的未來，因此，我們對于公共安全和全球衛(wèi)生的問題應該有更深入的認識和關注。疫情的到來讓我們直面全球公共衛(wèi)生威脅，讓我們親身感受到傳染疾病對個人和社會的巨大影響。我們開始關注并努力學習防疫知識，學習個人衛(wèi)生習慣，以及如何保護自己和他人。我們也更加注重公共場所的衛(wèi)生和安全，積極參與社區(qū)活動和志愿者服務，為社會的防疫工作貢獻自己的力量。疫情讓我們認識到我們所有人都肩負著保護自己和他人的責任。

總之，疫情給我們帶來了無以倫比的困擾和挑戰(zhàn)，然而，它也讓我們收獲了很多寶貴的心得體會。疫情讓我們更加珍惜家庭和社交關系，體驗了時間的寶貴和自律的重要性，推動了技術進步，以及關注全球衛(wèi)生和公共安全。這段經歷不僅磨礪了我們的意志，也讓我們更加堅定和成熟。疫情結束后，我相信我們每一個青少年都將變得更加堅強、智慧和有責任心，為建設更好的未來貢獻自己的力量。

青少年疫情的心得體會篇二

在這場突如其來的疫情中，我們青少年也承擔了自己的責任。雖然我們沒有醫(yī)護人員那樣直接與病毒作斗爭，但我們作為普通公民，也有著重要的義務和作用。

一開始，我也曾經覺得疫情與我無關，甚至覺得這只是一種類似于普通感冒的輕微疾病。但隨著疫情的逐漸惡化，我逐漸意識到了自己作為一個人類的責任。

首先，戴口罩。這是我認為最基本也是最重要的措施。因為病毒是通過呼吸道傳播的，戴上口罩可以有效避免病毒傳播給他人或者自己。而在購物的時候，我會避免高峰期和人流量大的地點，減少疫情的風險。

其次，學習知識。我會在各種官方渠道或者權威機構咨詢最新的疫情信息，了解疫情的最新發(fā)展情況。這樣我才能及時調整自己的生活方式，以保證能夠更好地配合疫情防控工作。

還有，不信謠、不傳謠。在疫情期間，網絡上充斥著各種謠言和假消息，這對于抗擊疫情起到了相當的干擾作用。因此，我會認真辨別信息的真假，并在發(fā)現謠言的時候果斷予以辟謠，防止謠言滋生和擴散。

除此之外，身體健康也是防控疫情的重要保障。我會保持良好的生活習慣，多鍛煉身體，增強自己的免疫力。在外出歸來后，我也會第一時間進行消毒，防止病毒侵襲。

總之，在這場戰(zhàn)疫中，作為青少年，我們必須認識到疫情防控的重要性以及自己作為普通公民的使命。只有在大家齊心協力，共同應對疫情的時候，我們才能贏得這場抗疫的勝利！

青少年疫情的心得體會篇三

在疫情爆發(fā)的初期，我們對于這個陌生而兇險的病毒充滿了恐懼與焦慮。從各種媒體上透露出的信息看，這個病毒具有很強的傳染性和致命性。我們擔心自己或是家人被感染，擔心無法及時得到醫(yī)療救治，更擔心病情嚴重的后果?？謶峙c焦慮讓我們無法集中注意力，影響了學業(yè)和情緒。

第三段：迅速適應與積極面對疫情。

然而，隨著時間的推移，我們漸漸適應了這個新的生活環(huán)境。我們通過各類線上教育平臺繼續(xù)學習，與老師和同學們保持聯系，豐富自己的知識。同時，我們也積極參與到抗擊疫情的行動中。我們自覺戴口罩、勤洗手，避免人群聚集，認真執(zhí)行疫情防控措施。我們還積極參與志愿活動，為疫情的阻擊作出自己的貢獻。這種積極面對疫情的心態(tài)，讓我們更加堅強和成熟。

第四段：重拾生活的熱情與憧憬。

與此同時，隨著疫情的逐漸控制，我們逐漸重拾了生活的熱情與憧憬。我們開始回歸到正常的學習生活中，享受著正常的課堂教學和同學們的陪伴。我們重新感受到校園的活力和溫暖，我們可以相聚在一起談笑風生，一起追求共同的夢想。這種重拾生活的熱情與憧憬，讓我們更加珍惜和感恩，懂得生活的可貴。

第五段：成長與反思。

這場疫情讓我們成長了很多。我們從中學會了逆境中堅持與奮斗，學會了勇敢面對恐懼與焦慮，學會了積極面對挑戰(zhàn)與困難。我們體會到生命的脆弱與寶貴，更加懂得了感恩與珍惜。我們對未來充滿了期待和信心，相信我們可以共同戰(zhàn)勝任何困難和挑戰(zhàn)。

在疫情過程中，我們青少年經歷了恐懼與焦慮、適應與積極面對、重拾熱情與憧憬以及成長與反思的過程。這段經歷無疑讓我們更加堅強和成熟。我們應該對自己感到驕傲與自豪，因為我們在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中也有著自己的貢獻。同時，我們也要對這個偉大的城市武漢表示敬意，它的堅強與勇敢將永遠被銘記在我們的心中。

青少年疫情的心得體會篇四

2020年底，武漢爆發(fā)了一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，迅速蔓延至全國各地。作為一名青少年，我也身處其中，經歷了這場疫情給我們帶來的各種困惑和恐慌。據說這是一種高度傳染的病毒，導致了大量的感染和死亡，醫(yī)療資源也嚴重不足。面對這個陌生而又可怕的病毒，我感到非?？謶郑恢涝撊绾螒獙?。同時，各種消息的傳播也讓我感到困惑，不知道該相信哪個，該如何保護自己和家人。

第二段：積極應對，保護自己和他人。

在疫情初期，我們的學校停課了，我和大多數青少年一樣，開始了長時間的居家生活。雖然不能外出和朋友一起嬉戲玩耍，但我深知只有做好自己的防護才能降低感染的風險。我嚴格遵守著洗手、戴口罩、保持社交距離等各種防護措施，也勸導家人朋友一同做好防護。此外，我也積極了解疫情的最新消息，了解如何預防和應對，以及如何幫助那些受困于疫情中的人們。不僅是保護自己，我也盡量在能力范圍內為他人提供幫助，共同渡過這個艱難的時期。

第三段：疫情帶來的心理壓力與情緒管理。

長時間的居家生活和疫情帶來的不確定性給我們青少年帶來了心理壓力。無法與朋友們見面、面對可能的喪失，這些都會讓我們感到焦慮和孤獨。在這個時候，學會正確地管理自己的情緒變得尤為重要。我通過閱讀、寫作、繪畫等方式來調節(jié)情緒，緩解內心的壓抑。同時，我也積極與自己的家人交流、分享心理上的困擾，相互支持，共同度過這段困難的時光。

第四段：鍛煉身體，保持積極心態(tài)。

在疫情期間，由于長時間的宅在家中，我發(fā)現身體變得越來越虛弱，精神狀態(tài)也不如以前。于是我決定開始鍛煉身體，幫助自己保持健康的體魄，增強抵抗力。每天早晚，我都會堅持進行一些簡單的鍛煉，如跑步、做有氧運動等。鍛煉身體不僅能夠提高免疫力，更能讓我保持積極的心態(tài)，面對疫情帶來的各種挑戰(zhàn)感到更加從容。

第五段：積極展望未來，為自己找尋機遇。

盡管疫情帶來了很多困擾和挑戰(zhàn)，但我們作為青少年，應該保持積極向上的心態(tài)，展望未來。我相信，經歷這次疫情后，社會將更加重視衛(wèi)生健康，更加注重科學和技術的發(fā)展。因此，我決定在居家期間充實自己。我利用這段時間學習了一些平時無暇學習的知識和技能，如繪畫、寫作、樂器演奏等。同時，我也積極參加各種線上活動，結識更多的志同道合的朋友。這段疫情時期雖然讓我失去了很多機會，但我相信，未來我會為自己找到更多的機遇。

總結：

在這場疫情中，作為青少年，我們既面臨了身體健康的威脅，也體會到了心理上的壓力。但是，只要我們積極面對，正確應對，我們一定能夠度過這個挑戰(zhàn)。通過學會正確的防護措施，保持積極的心態(tài)，關注個人的身心健康等方面，我們可以更好地應對這場疫情，在現在也為未來做好更充分的準備。

青少年疫情的心得體會篇五

第一點，勇于承擔個人責任。防控疫情不是僅僅由國家或政府去做，每個人都有自己的責任。在這段時間里，我看到了很多年輕人自覺地遵守各項防疫規(guī)定，積極參與志愿者服務，為抗疫貢獻出力。相比而言，那些不戴口罩、隨意聚集的人則給疫情防控帶來了許多不必要的麻煩。所以，我們應該認識到自己的行為有多重要，勇于承擔個人責任，這樣才能更好地防控疫情。

第二點，珍惜家人的陪伴。疫情期間，家庭成員之間的凝聚力更加明顯。由于外出活動的限制，許多人不得不待在家里。這讓我們更加珍惜與家人在一起的時間。我和家人一起做飯、看電視，一起打掃衛(wèi)生、講笑話。這樣下來，我們的相處方式也得到了很大的改善。疫情期間，作為青少年的我們可以更多地陪伴家人、關愛家人，讓家人感受到我們的溫暖。

第三點，培養(yǎng)自我約束力。宅在家里的時間雖然很長，但這也是鍛煉自我約束力的好時機。比如，我們需要堅持規(guī)律的作息時間、自覺做好個人衛(wèi)生、遵守家規(guī)等等。這些行為看似微不足道，但對我們自身的成長和習慣養(yǎng)成卻是非常有益的。通過這一過程，我們不僅可以提高自我控制的能力，更能夠培養(yǎng)出一個良好的生活習慣，這在今后的成長過程中無疑會讓我們更加成熟。

總之，在這場疫情中，我體驗到了許多，學到了許多。我相信，只要我們能夠從中汲取經驗、反思自己，未來面對任何挑戰(zhàn)都能夠更加從容應對。

青少年疫情的心得體會篇六

摘要：青少年犯罪日益成為一個社會熱點問題。研究清楚影響青少年犯罪的因素，從而找到預防措施尤為重要。本文首先分析青少年犯罪的概念以及影響因素。影響因素分為宏觀因素，包括政治、經濟、文化、社會等因素，微觀因素包括個體、學校、家庭等影響因素。本文重點分析影響青少年犯罪的家庭因素，從家庭的結構與功能、氛圍、父母的示范作用以及家庭的教育方式等幾個方面來說明。最后，根據這些因素給出了幾點建議，一是開展家庭教育咨詢；二是營造和諧的家庭環(huán)境，這是進行教育引導的先決條件，環(huán)境對人的道德觀念、行為模式的養(yǎng)成具有潛移默化的影響作用；三是樹立良好的家長形象，為子女樹立一個好的榜樣。

關鍵詞：青少年犯罪；家庭因素；預防措施

一、青少年犯罪的概念

（一）概念

青少年犯罪是指青少年這一特殊主體所實施的犯罪。我國刑法并沒有明確規(guī)定青少年犯罪的概念，也未對青少年作出明確的年齡劃分，而是作出了刑事責任年齡的相關規(guī)定，不滿十四周歲的，為完全不負刑事責任年齡階段；十四到十六周歲，只對故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、搶劫、強奸、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質八類犯罪負刑事責任；十六周歲以上，承擔完全刑事責任，但是未成年人犯罪的，應當從輕或減輕處罰。

我們所使用的青少年犯罪的概念，是從社會學、犯罪學的角度提出的。在犯罪學中，青少年這個詞指已滿14周歲，不滿25周歲的人。這個概念包括了少年和青年兩個年齡階段的人。在學術界，關于青少年犯罪，有廣義和狹義兩個概念。狹義的青少年犯罪是指14-25周歲的青少年實施的違反刑法的應受刑罰處罰的行為，以我國刑法規(guī)定的應當承擔刑事責任的14周歲為起點。廣義的青少年犯罪是指10-25周歲的青少年實施的違法行為，并不僅僅是違反刑法的行為，還包括觸犯治安管理處罰條理和違反道德規(guī)范的行為。在我國的司法統計上，青少年犯罪包括14—18周歲的未成年人犯罪和18-25周歲的青年人犯罪。本文采用這樣的觀點，青少年犯罪是指已滿14周歲，不滿25周歲的青少年實施的犯罪行為，包括了少年和青年兩個年齡段的人群。

（二）影響青少年犯罪的宏觀因素

影響青少年犯罪的因素諸多，可分為兩種類型：宏觀因素和微觀因素。宏觀因素主要包括：1、政治法律因素對青少年犯罪的影響。我國政治制度的發(fā)展、法律制度的完善、方針政策的鞏固、國際政治思潮等因素都會對青少年犯罪問題產生影響。2、經濟因素對青少年犯罪的影響。市場經濟體制下貧富不均，對青少年犯罪產生的落差驅動。市場經濟體制下就業(yè)狀況，對青少年犯罪產生的壓力驅動。3、文化因素對青少年犯罪的影響。異質文化的沖突是青少年犯罪的主要文化因素。我國文化沖突在時間和空間上主要分為現代文化與傳統文化的沖突以及中國文化與西方文化的沖突。異質文化的沖突容易導致價值觀念的不確定化,進而產生家庭功能的失調、學校教育偏頗，青少年亞文化的貧困以及社會主體文化的內在分裂等方面的問題。4、社會因素對青少年犯罪的影響。城市化進程引起的人口大規(guī)模流動，使得不同價值觀常處于對立的沖撞中，流動青少年脫離了原有非主流文化（相對于當前生活場所文化）的成長背景和生活軌跡，原有的價值觀念失去規(guī)范，新的生活秩序和價值觀念尚未形成，加之城市豐富,物質文化生活的外在刺激與誘惑容易造成流動青少年心理失衡（流動青少年在就學、就業(yè)等方面仍然存在客觀的限制），同時青少年從“熟人社會”進入了 “陌生社會”，相應犯罪行為的社會監(jiān)督力量削弱，犯罪機會增加。

二、影響青少年犯罪的家庭因素

影響青少年犯罪的微觀因素包括個體因素，學校因素以及家庭因素。家庭是青少年社會化的首屬環(huán)境，也是青少年生活、成長的主要場所，對青少年人格的塑造具有奠基作用，家庭的作用表現在對其他外部因素影響的強化或削弱作用上。家庭因素對于青少年的影響主要集中在家庭的結構與功能、氛圍、父母的示范作用以及家庭的教育方式等方面。

（一）家庭結構與功能

我國在傳統社會中，家庭作為一種經濟單位，其功能主要表現在生產工作中，家庭以父權制度下的主干家庭作為基本結構，家庭關系相對簡單和穩(wěn)定。隨著現代家庭的發(fā)展變遷，傳統的家庭模式受到沖擊，家庭關系發(fā)生了很大的變化，小家庭日益取代大家族、城市雙職工家庭普遍、夫妻分居兩地增多、部分家庭因歷史原因（文革等）受到創(chuàng)傷等現象在客觀上造成青少年家庭教育的弱化現代家庭中，情感要素變?yōu)榧彝プ非蟮牡谝恍枰彝コ蔀榱撕蜕鐣鄬Ω綦x的個人和生活場所，家庭出現了小型化、核心化的趨勢，最終導致家庭結構瓦解、家庭功能弱化等問題，家庭結構、家庭倫理、家庭教育等方面出現了危機。

家庭結構自然解組（父母一方或雙方死亡）和人為解組（父母離異）導致的家庭結構殘缺會對青少年的成長產生負面影響，是青少年犯罪的重要誘因。針對青少年犯罪的實證調查大都顯示犯罪青少年中來自殘缺家庭的比例較大。離異家庭對青少年的影響主要體現在自我評價、價值觀念和社會交往等方面而在兩種家庭結構殘缺的類別中，人為解組對于青少年的影響更大、更深遠，相應的在青少年犯罪方面的作用也更大。對于家庭變遷的另外一種形式——家庭重組也是導致青少年犯罪的家庭原因當中的重要因素，因為重組家庭中缺少家庭教育必備的人際關系，因而容易產生畸形的教育而使青少年偏廢。

家庭功能對青少年的犯罪行為具有顯著的預測作用，家庭生產功能、家庭消費功能、家庭娛樂功能、家庭生育功能、家庭情感功能、家庭宗教功能、家庭教育功能的異化和失范是導致青少年犯罪的重要原因。家庭成員之間（特別是父母子女之間）的關系對青少年犯罪的影響較大，家庭成員間松散甚至敵對的關系是家庭缺乏內聚力和控制力的表現，犯罪青少年的家庭氛圍多表現為家庭困難、結構不全、缺乏溝通、親情隔聞、教育缺損、情感矛盾、親密度低等，父母教育則體現出教育內容偏差，教育方法不當的問題，主要體現在父母過度保護、過度偏愛、消極表率、拒絕否定、嚴厲懲罰等方面。

（二）家庭氛圍

家庭氣氛是家庭成員相互作用和相互影響營造的一種家庭氛圍。家庭氣氛緊張是青少年形成犯罪心理的直接原因。美國學者abrahamsen 于 1944 年提出了家庭緊張（family tension）對犯罪行為的作用，他發(fā)現犯罪少年家庭比非犯罪少年家庭存在著更普遍的不健康的情緒氣氛，即家庭緊張。青少年罪犯的雙親感情失和、爭斗不斷以及他們與父母間關系緊張的比重遠高于父母離婚的概率。這類家庭緊張對兒童來說是非常有害的，兒童得不到關注和照料，情感需要和欲望得不到滿足，從而抑制了兒童的成熟。兒童情緒的不成熟和被忽視構成了反社會行為或犯罪行為的基礎。敵對、仇視、爭吵會使青少年感到不安全和不滿。長期的家庭緊張會削弱家庭的凝聚力并影響家長營造教育青少年的氛圍和解決問題的能力。國內唐正芬引入系統家庭動力學概念研究其與青少年犯罪的相關性,采用系統家庭動力學自評量表，該自評量表包括四個緯度，家庭氣氛、個性化、系統邏輯、疾病觀念。研究結果表明，和諧愉快的家庭氣氛為個體提供了良好的人際條件，使家庭成員在遇到困難時有良好的求助環(huán)境和支持系統，有助于個體較多采用求助、解決問題的應付方式，而較少采用自責回避的應付方式，家庭動力學特征直接或間接通過應付方式影響青少年違法犯罪的易感性。

（三）父母的示范作用

父母僅重“言教”，口頭上遵循正確的準則，但自己行為傾向上所示范的都與社會公認的準則不協調，行為不端，生活不檢點，結果“言教”敗于“身教”，自覺或不自覺地成為青少年犯罪的“家庭教師”。家長及家庭成員的各種違反道德、違法亂紀的不良行為，都會對青少年產生實質性的影響，使他們對社會認同的道德規(guī)范和行為準則產生懷疑，使正常的規(guī)則內化過程遭遇障礙而出現偏離。西方學者對于父母行為不良與子女犯罪關系的專門研究表明，絕大多數犯罪青少年的父母自身都有犯罪行為。英國教育家尼爾一針見血地指出：“問題少年是問題父母的產物?！贝笮l(wèi)法林頓在經過對365名青少年犯罪進行調查研究后指出：“父親沒犯過罪的孩子有犯罪史的僅占8.4%，而父親犯過罪的孩子犯罪的比例高達37%。同時，母親犯了罪，小孩犯罪的比例則更高??”。1992年中國青少年犯罪研究會對8個省市青少年違法犯罪進行一次大規(guī)模的調查。調查按照社會學抽樣方法進行，樣本取自監(jiān)獄、少年犯管教所、勞動教養(yǎng)所、工讀學校，共2000多人。調查的結果顯示，違法犯罪的青少年中家庭成員有違法犯罪記錄的占20.5%，其中正服刑的占10.7%。在家庭成員有違法犯罪記錄的青少年中，約有50%的人認為，犯罪家庭成員對他們有意識地傳授犯罪，或有潛移默化的影響。而親屬犯罪后的處境又會使他們產生自卑、自暴自棄和無所謂的心理?？梢姼改傅牟涣夹袨榕c子女犯罪行為之間存在著密切的關系。

（四）家庭的教育方式

家庭教育主要包括家庭教育能力、教育水平和教育態(tài)度及其方式方法等方面。教育能力、教育水平和教育態(tài)度。家庭教育能力主要決定于家庭教育投資、可用于教育的時間、父母的文化素質。父母的文化素質低，認識社會事物的能力也就低，難以給予子女正確的教育和引導。父母也是家庭教育的實施者，他們在日常生活、工作和學習中通過言傳身教，使社會普遍認同的道德規(guī)范、行為準則能夠被其子女內化。家庭素質高低是家庭教育成敗的關鍵因素之一（當然這里所指的素質是一個綜合的概念）。但由于父母的教育態(tài)度、方式、方法存在問題，往往使家庭教育的效果違背家長的初衷，從而使家庭子女社會道德感的形成一開始就存在缺陷，以致影響青少年日后的違法犯罪。

教育方式、方法不當是造成家庭教育失敗的主要方面：1嬌慣溺愛。嬌慣溺愛對家庭子女無原則地、過分地遷就溺愛，使子女養(yǎng)成嬌橫、任性、自我中心等不良個性品質，造成這些子女社會適應困難。2簡單粗暴，這種教育方法使子女缺乏得到科學教育的機會，經常會受到莫名的責罵甚至體罰，它也最能反映出家庭教育的低下和無能。現代心理學研究表明，體罰的唯一功效在于只能暫時制止孩子的不良行為，使其成為在家長或其他權威人物面前老實而背后放任的表里不一的人；同時一味地體罰，只會疏遠家長和孩子之間的親情關系，增加孩子的孤獨感和判離性。在粗暴的家庭教育方式中生長的孩子，心靈會遭受創(chuàng)傷，倍感家庭的冷漠，甚至產生恐懼心理，被迫到家庭以外尋求同情與溫暖，有時因此被壞人引誘而違法犯罪。另外，父母的簡單粗暴還會使子女從中學習、模仿暴力，容易使他們變成一個冷酷的、殘忍的、好打斗的人。一些暴力犯罪案件中的青少年犯罪者往往就是在父母的暴力性管教下離家出走，進而走上犯罪道路的。在這樣的家庭環(huán)境中成長起來的孩子常常情緒不穩(wěn)、殘暴、缺少同情心，具有反社會傾向。

三、

（一）開展家庭教育咨詢。

馬卡連柯曾指出：我們應當組織家庭教育，而作為國家教育代表者的學校，應該是這種組織的基礎。因此學校應與家庭配合起來。聘請一些專家及在家庭教育方面有成功經驗的家長進行指導，給家長提供咨詢，使父母充分認識正確科學地教育子女的重要性、必要性，掌握少年兒童身心發(fā)展的一般規(guī)律，懂得教育學、心理學、生理學等方面的基本知識，為教育子女，保障青少年健康成長在理論上、方法上提供幫助和指導。政府也應在開展家庭教育中發(fā)揮其應有的作用，應設立家庭教育輔導或咨詢機構，幫助家長掌握教育子女的正確方法，增強對子女教育的科學性和有效性，從思想上轉變對子女教育的舊觀念。觀念上的引導十分重要，要樹立符合現代社會發(fā)展的家庭教育理念。同時，要給孩子適當的發(fā)展自由和空間，正如教育家陶行知先生所說：“解放他們的頭腦，讓他們自己想；解放他們的雙手，讓他們自己干；解放他們的眼睛，讓他們自己看；解放他們的嘴，讓他們自己說；解放他們的空間，讓他們到大自然大社會取得更豐富的學問；解放他們的時間，讓他們干自己喜歡的事情。”

（二）營造和諧的家庭環(huán)境

這是進行教育引導的先決條件，環(huán)境對人的道德觀念、行為模式的養(yǎng)成具有潛移默化的影響作用。良好的家庭環(huán)境，民主、和諧、愉快的家庭氣氛，是促使青少年心理健康發(fā)展的必備條件。有了良好的家庭氣氛，父母與子女就能平等相待，家長就能經常與子女談心，能及時了解其心理狀況和行為變化，以進行正面地教育引導，及時糾正不良行為。未成年人正在成長發(fā)育時期，思想上的迷惘，心理上的苦悶，乃至生理發(fā)展上的困惑，經常需要有人來指點和幫助。通過交談，父母可以了解孩子們在不同場合的不同心態(tài)，了解他們內心的欲望和要求，幫助他們分析現實的可能性，以排解其不良的情緒，促進其身心的健康發(fā)展。其實，青少年優(yōu)良品德的形成，行為方式的培養(yǎng)，不僅需要父母正確的引導，更需要嚴格、科學的管理。營造家庭和諧氛圍并不意味著對子女嬌縱放任，更不意味著對子女過錯行為的一味遷就和袒護。在和諧的家庭環(huán)境，中強化管理是父母履行法律責任的具體表現。對子女的不良行為必須進行管制約束，使子女的任何越軌行為得到及時制止和糾正，真正做到不姑息遷就，不包庇護短，從而使孩子走向正確的人生道路。

（三）樹立良好的家長形象

孩子具有天生的模仿本能，不是任何人的行為他們都會模仿，對他們來講，與他們最親近的，他們最尊崇的人的行為是他們模仿的主要對象。在家里，這種模仿對象就是父母。父母對子女的教育不僅僅靠說教和訓斥，而是靠直接引導和行為影響，在青少年社會化過程中，其道德觀念的形成、行為模式的獲得、生活習慣的養(yǎng)成主要是從父母那里模仿而習得的。在言談舉止中，父母切不可做“說話的巨人，行動的矮子”，使“言教”敗于“身教”。父母的社會角色、家庭主要成員的日常生活習慣、文化素質、生活態(tài)度、價值目標和思想道德修養(yǎng)，夫妻對愛情的忠誠與責任，家庭內部的凝聚力等，都直接影響著家庭成員，尤其是青少年的未來和發(fā)展。因此，家長的榜樣作用、家庭道德文化環(huán)境的優(yōu)化十分重要。家長要為孩子樹立尊老愛幼、夫妻和睦、家庭責任感等榜樣，營造良好的家庭風尚，增強家庭的親合力，為子女創(chuàng)造一個健康和諧的家庭環(huán)境。

參考文獻：

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的?！_爾文 5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲?7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。8、讀書要三到：心到、眼到、口到 9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。10、一日無書，百事荒廢。——陳壽 11、書是人類進步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

青少年疫情的心得體會篇七

當前，新型冠狀病毒肺炎疫情牽動著每一個人的心。近期，記者在棗莊市薛城區(qū)稅務局了解到，“戰(zhàn)疫”打響以來，棗莊市薛城區(qū)稅務局新時代文明志愿服務隊積極投入到疫情防控一線，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻了稅務力量。

志愿服務隊隊員對辦稅服務廳進行消毒。

志愿服務隊隊員配合做好辦公區(qū)域出入人員體溫檢測和登記工作。

志愿者服務隊業(yè)務骨干在辦稅服務廳應急服務窗口為納稅人辦理涉稅業(yè)務。

--凈環(huán)境，把關口?！白畲笙薅确婪恫《厩秩朕k公辦稅區(qū)域是每一名稅務人的共同責任，也是我們青年稅務志愿者當前的一項重要職責?！睏椙f市薛城區(qū)稅務局新時代文明志愿服務隊的隊員們紛紛表示。為確保辦公場所安全，每天清早他們都提前趕到單位，與物業(yè)保潔人員一起打掃衛(wèi)生，對辦公樓、電梯、辦稅服務廳、自助辦稅區(qū)等所有辦公辦稅區(qū)域進行全方位的消毒，并采取輪流值守的方式，配合保安人員做好干部職工和納稅人、繳費人的體溫檢測和出入登記工作。

--送政策，優(yōu)服務。棗莊市薛城區(qū)稅務局新時代文明志愿服務隊積極組織隊員做好支持新冠肺炎疫情防控稅收優(yōu)惠政策的宣傳解讀，通過微信、qq、電話、“魯稅通”等方式，及時將相關稅收政策送到納稅人、繳費人手中?！霸谕ㄟ^多種方式積極宣傳引導納稅人、繳費人選擇‘非接觸式’辦稅繳費方式的基礎上，志愿服務隊還組織隊里面的業(yè)務骨干，在辦稅服務廳開設辦稅應急服務窗口，為到廳辦理稅費業(yè)務的納稅人、繳費人提供應急‘兜底’服務。”棗莊市薛城區(qū)稅務局有關負責人說。

--到駐村，助防控。棗莊市薛城區(qū)稅務局新時代文明志愿服務隊的隊員們在做好本局疫情防控和服務好納稅人、繳費人的同時，還主動承擔社會責任，自覺融入到地方疫情防控體系之中。棗莊市薛城區(qū)周營鎮(zhèn)張場村是棗莊市薛城區(qū)稅務局掛職“第一書記”張大川所在的幫包村，1月26日至今，張大川已連續(xù)半個多月吃住在村，始終堅守在幫包村防控疫情的第一線。得知這一情況后，青年志愿者們主動聯系到張大川，分批前往張場村協助做好村疫情防控執(zhí)勤工作。

疫情就是命令，防控就是責任。棗莊市薛城區(qū)稅務局新時代文明志愿服務隊隊員們紛紛表示:“疫情面前，雖然我們不能像醫(yī)護工作者一樣奮戰(zhàn)在第一線，但作為稅務部門的新時代青年，我們必須盡己所能，沖鋒在前，為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻青春的力量！”

青少年疫情的心得體會篇八

近兩年來，全球范圍內爆發(fā)的新冠疫情讓人們的生活發(fā)生了巨大的變化。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，每個人都在承受著不同的壓力和困境。作為青少年群體，我們同樣面臨著諸多挑戰(zhàn)和困擾。然而，通過這段特殊時期的經歷，我們得到了很多寶貴的心得體會。

首先，疫情讓我們更加關注和珍惜生命。疫情的蔓延不僅僅給生活帶來了巨大的阻礙，更讓人們直面病痛和死亡。我們親眼目睹了許許多多的人因疫情喪命，這讓我們開始反思人生的意義與價值。我們開始更加珍惜自己擁有的一切，學會感恩，學會關愛他人。我們不再將時間浪費在無謂的爭吵與抱怨中，而是更加積極地為自己的夢想和目標奮斗。

其次，疫情讓我們學會適應和創(chuàng)新。疫情的爆發(fā)突然中斷了我們正常的生活和學習。我們不得不迅速調整自己的生活方式，學會在家中學習和自我管理。我們也開始嘗試利用各種在線學習資源，通過網絡學習新知識。在這個過程中，我們鍛煉了自己的自律能力和自主學習能力，學會了管理時間和制定學習計劃。同時，我們也學會了更加創(chuàng)新地處理問題，找到適應新生活方式的方法和技巧。

第三，疫情讓我們更加重視家庭關系。在疫情期間，我們不能外出與朋友聚會，無法參加各種社交活動。而家庭成員成了我們最親近的伙伴。我們有更多的時間陪伴家人，與父母、兄弟姐妹之間建立了更加緊密的關系。我們一起做飯、一起打掃房間，互相幫助和支持。這讓我們懂得了家人的重要性，珍惜與他們相處的每一刻。

第四，疫情讓我們更加關注社會責任。面對疫情的沖擊，社會在一起同舟共濟，各界人士紛紛奮戰(zhàn)在一線。作為青少年，我們雖然不能直接投身疫情防控，但我們可以確保自己的行為不會增加風險，積極守護自己和他人的健康安全。我們可以遵守疫情防控措施，戴口罩、勤洗手、保持社交距離。我們也可以通過各種渠道為抗疫工作提供力所能及的幫助，如募捐、宣傳等。我們深知只有全社會齊心協力，才能戰(zhàn)勝疫情，重拾正常的生活。

最后，疫情讓我們更加堅強和成熟。在這段特殊的時期，我們無法與同學們一起上學，無法與朋友們一起聚會。我們面臨著孤獨和無助的情緒，但我們也在這個時候成長。我們學會了自我疏導，學會了尋求支持和幫助。我們學會了相信自己，相信我們能夠戰(zhàn)勝困難，走出困境。我們變得更加堅強和成熟，為將來的挑戰(zhàn)做好了準備。

總而言之，疫情給我們帶來了很多困難和不便，但同時也教會了我們很多珍貴的經驗和體會。我們關注生命的意義和價值，學會適應和創(chuàng)新，重視家庭關系，關注社會責任，變得更加堅強和成熟。這些經驗將成為我們寶貴的財富，讓我們迎接未來的挑戰(zhàn)。

青少年疫情的心得體會篇九

過去的一年里，武漢疫情成為了全球范圍內的關注焦點。面對疫情的到來和持續(xù)蔓延，青少年們也成為了疫情防控的重要一環(huán)。他們以樂觀、勇敢的態(tài)度面對困難，為抗擊疫情貢獻著自己的力量。在這個特殊的時期，我也有了一些心得體會。

首先，我認識到每個人都有責任參與到抗擊疫情中來。在疫情初期，我看到很多人都在積極宣傳疫情防控知識，自己也不例外。我主動向家人和朋友們分享疫情的相關信息，教育他們如何正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等，以增加他們的防護意識。我還在社交媒體上發(fā)布一些正能量的信息，鼓勵大家保持信心和希望。我意識到，不管是大家攜手抗擊疫情，還是我個人提高自身防護意識，我們都可以對疫情的防控做出積極的貢獻。

其次，我體會到了團結的重要性。疫情讓我看到了很多人們的團結協作精神。社區(qū)志愿者們組織起來，為老人們送去食物和日常用品；醫(yī)護人員們日以繼夜地治療患者，冒著生命危險工作；還有很多普通人在自愿捐款、捐物等方面盡自己的一份力。這讓我明白了在困難時刻，只有我們齊心協力，才能戰(zhàn)勝困難。我也積極參與學校組織的志愿者活動，為需要幫助的人們提供力所能及的幫助。團結一致，我們可以走得更遠、更穩(wěn)定。

第三，我體驗到了智慧的力量。面對疫情，科技在防控中發(fā)揮了巨大的作用。我們通過互聯網了解疫情最新消息，通過在線教育繼續(xù)學習知識，通過遠程辦公保持工作和生活的正常運行。我發(fā)現我們的科技越發(fā)達，越能夠幫助我們抵御疫情帶來的沖擊。在這個過程中，我也學會了更加合理地利用科技，用科技的力量提高自身的防護能力。同時，我也認識到科技的應用也需要謹慎，我們不能過度依賴科技，還要保持對現實世界的關注和理解。

第四，我從疫情中更加珍惜生活。疫情給我?guī)砹撕芏嗟牟槐愫吞魬?zhàn)，我不能像過去一樣自由地和朋友們出去玩耍，也不能按時上學。但同時，我也對生活中的一些瑣碎細節(jié)感到更加滿足和珍惜。在疫情期間，我多了許多時間和家人一起相處，親密關系更加融洽；我學會了自給自足，培養(yǎng)了一些實用技能；我也發(fā)現了一些我之前從未注意到的美好事物，比如家里那盆鮮花的花苞漸漸綻放，屋頂上的小鳥快樂地歌唱等等。疫情教會了我更加感恩和享受生活的每個瞬間。

最后，我感受到了堅韌的力量。疫情來襲，讓我們身心都受到了巨大的考驗。但是，我見證了疫情中人們的堅韌和勇氣。冒著生命危險的醫(yī)護人員、日夜奮戰(zhàn)的志愿者、艱難奮斗的企業(yè)家等等，他們用自己的堅韌和勇氣，為我們提供了希望和力量。我也在這個過程中不斷挑戰(zhàn)自己，克服困難。我相信，只要我們堅韌不拔，困難總會迎刃而解。

總而言之，武漢疫情教會了我們很多，尤其是青少年們。我們要擔當起自己的責任，做好疫情防控工作；團結一致，共同戰(zhàn)勝困難；善用科技，提高自身的防護能力；珍惜生活，享受每個瞬間；堅韌奮斗，勇往直前。相信經歷這場疫情后，我們將變得更加堅強、成熟與有責任感，為未來的生活做出更大的貢獻。

青少年疫情的心得體會篇十

疫情的到來改變了人們的生活方式和思維模式，尤其對青少年而言，他們面臨著沒有參加線下學校活動、無法與好友零距離交流等種種困難。然而，在面對這個嚴峻的挑戰(zhàn)時，青少年們也逐漸汲取了寶貴的經驗和成長。他們適應了新的生活環(huán)境，學會了自律和創(chuàng)造力，并體驗到了社區(qū)的力量。在這種背景下，我們看到了許多非凡的、令人欽佩的故事，這些故事向我們展示了青少年的堅韌和勇氣。

首先，疫情讓青少年們重新認識到自律的重要性。由于疫情的限制，他們不能走出家門，不能參加線下課程和社交活動。這種限制讓他們不得不適應居家生活，并把更多的精力投入到學習中。因此，他們開始制定學習計劃，保持每日的學習和鍛煉時間，以保持身體和心理的健康。在這個過程中，他們意識到自律不僅是一種生存技能，也是自我成長的基礎。

其次，疫情激發(fā)了青少年們的創(chuàng)造力。無法外出的時間讓他們有了更多的自由時間，在這個時間里，他們開始嘗試新的興趣和愛好。一些青少年學會了畫畫、唱歌、彈樂器等等。他們善于利用互聯網，通過在線教程學習新的技能和知識。這些創(chuàng)造性活動不僅讓他們度過了單調的居家生活，還為他們未來的成長打下了堅實的基礎。

第三，疫情讓青少年們真正體驗到社區(qū)的力量。疫情爆發(fā)后，許多社區(qū)組織和志愿者紛紛行動起來，為那些需要幫助的人提供各種資源和支持。青少年們積極參與社區(qū)的志愿活動，幫助老人購買生活用品，為社區(qū)的環(huán)境整潔做出貢獻。他們深刻地理解到，我們每個人都需要相互關心和支持，只有通過共同努力，我們才能戰(zhàn)勝疫情，保護我們的社區(qū)和家園。

另外，疫情讓青少年們對生命和人際關系有了新的思考。由于不能面對面交流，青少年們深刻意識到和家人和朋友的聯系的重要性。他們開始主動與父母交流，關心他們的健康和情緒，并表達出對家人的感激之情。同時，他們通過在線社交平臺與好友保持聯系，分享自己的生活和情感。這種經歷讓他們更加明白人與人之間的聯系是多么珍貴和重要。

最后，疫情的一次次波及，讓青少年們重新思考生活的意義。面對威脅生命安全的病毒，他們深刻領悟到人類與自然的相互依存。他們意識到保護環(huán)境和野生動物的重要性，并主動行動起來，加入到環(huán)保和動物保護的行動中。這種思考和行動讓青少年們更加關注未來社會的可持續(xù)發(fā)展。

總之，疫情下的青少年通過適應新的生活環(huán)境，學會了自律和創(chuàng)造力，體驗到了社區(qū)的力量，對生命和人際關系有了新的思考，并重新思考生活的意義。他們展示出的堅韌和勇氣讓我們看到了無限的希望和潛力。無論未來我們將面臨何種挑戰(zhàn)，青少年的成長和經驗將成為我們的信念和動力。

青少年疫情的心得體會篇十一

在過去的一年里，全世界都經歷了前所未有的疫情，而我們青少年也身處其中。疫情期間，我們經歷了許多變化和挑戰(zhàn)，但同時也學會了許多新的技能和價值觀。以下是我個人在配合疫情期間的心得體會。

首先，疫情期間我們學會了更好地協作合作。在防疫期間，我們每個人都做出了自己的貢獻，從在家學習、減少出門，到戴口罩、勤洗手；在家里幫助家長做家務、照顧弟妹等都是團結協作的表現。從這個角度看，人與人之間的團結與協作可以戰(zhàn)勝任何困難。

其次，疫情讓我們體會了健康的重要性。這場疫情讓許多人認識到，健康是最重要的財富。所以我們要保持健康的生活方式，注意飲食衛(wèi)生、鍛煉身體、充足睡眠，養(yǎng)成健康科學的生活習慣。這對于青少年來說很重要，因為我們身體發(fā)育需要更多的營養(yǎng)和物質支持。我們應該珍惜健康的身體，培養(yǎng)健康的生活方式，讓自己更加強壯。

后來，我們還學會了更好地管理時間。疫情期間，學校取消了課堂面授，轉為線上授課。這讓我們需要自己管理好時間，更好地安排學習和娛樂的時間。一份好的時間計劃，讓我們不會浪費太多的時間，即使在家里也可以保持優(yōu)秀的學業(yè)成績。在這個過程中，我們需要逐漸建立自己的獨立思考能力和自我管理能力，更加成熟和自信。

最后，我們學會了在壓力下保持積極的心態(tài)。疫情給我們帶來了很多負面的影響，讓我們面臨著壓力和困難。但是我們也學會了面對挑戰(zhàn)，并尋求幫助和支持。尤其是現在疫情正在逐漸穩(wěn)定，我們也應該給予自己更多的支持和肯定。在面對困難時，我們需要勇敢地面對，積極地尋找解決的方法，保持一顆樂觀開朗的心態(tài)，這樣才能讓自己更加強大。

總之，疫情讓我們承受了許多苦難，也讓我們學會了很多新的技能和價值觀。通過這場疫情，我們成長更成熟，更有責任心，更加堅定了生活的信念。希望我們能夠在未來的人生道路上繼續(xù)保持這樣的精神狀態(tài)，做一個有愛和有責任的青少年。

青少年疫情的心得體會篇十二

第一段：引言（150字）。

青少年時期是人生中一個重要的階段，充滿了探索、成長和挑戰(zhàn)。為了引導青少年正確成長，青少年法則應運而生。青少年法則是對青少年要求和規(guī)范的總結，通過遵守法則可以幫助他們建立正確的價值觀和生活態(tài)度。在我與同齡人一起學習了青少年法則后，我對其中的幾條法則有了一些深入的思考和感悟。

第二段：誠實為本（250字）。

法則中強調誠實為本，讓我意識到誠實對人與人之間關系的重要性。誠實是人與人之間建立信任的基石，它可以幫助我們與人保持良好的關系，也能幫助我們在困難的時候得到幫助。我自己身邊遇到的例子也驗證了這一點。曾經有一次考試我作弊被老師發(fā)現，我選擇誠實地承認錯誤，雖然受到了懲罰，但是老師對我的信任更深了，同時我也認識到了誠實對自身品質的重要影響。

第三段：尊重他人（250字）。

尊重他人是法則中另一個重要的要求，它提醒我在與他人交往中要保持禮貌和關心。在我成長的過程中，我經歷過尊重他人和不尊重他人帶來的不同結果。當我尊重他人時，我感受到了友誼的溫暖和信任的增加。而在我不尊重他人時，我卻遭到了孤立和冷落。所以，尊重他人不僅能幫助我與人和諧相處，還能使我受益終身。通過與他人交往中的尊重，我也學會了關心他人的需求，以及為他人著想，這讓我變得更加成熟。

第四段：勤奮努力（250字）。

勤奮努力是法則中的一條重要要求，它教會了我刻苦學習和付出努力的意義。在學習中，我深刻感受到了勤奮帶來的成果。當我堅持每天復習知識、做好作業(yè)時，我的成績也逐漸提升了。這讓我明白到成功不是天上掉下來的，而是通過自己的努力獲得的。同時，勤奮努力也培養(yǎng)了我的意志力和毅力，使我能堅持追求自己的目標，不被困難打倒。

第五段：培養(yǎng)健康生活習慣（250字）。

法則中還要求培養(yǎng)健康的生活習慣，它讓我更加關注自己的身體健康。在法則的指導下，我開始注重均衡飲食、適量鍛煉和睡眠規(guī)律。這些習慣影響了我的整個生活，我感到更加精力充沛和身心健康。通過良好的生活習慣，我也能更好地集中注意力學習和應對挑戰(zhàn)。

結論（200字）。

通過學習和實踐青少年法則，我認識到這些法則對我個人的重要性。誠實、尊重他人、勤奮努力和培養(yǎng)健康生活習慣不僅是為了現在，更是為了未來的發(fā)展。青少年法則指導了我們的行為和價值觀，讓我們能夠走向更好的人生。因此，青少年應該以法則為準則，秉持正確的道德觀念和價值判斷，成為立志向上、樂于助人的社會棟梁。

青少年疫情的心得體會篇十三

在當今社會中，毒品問題已經越來越引起人們的關注。尤其是對于青少年來說，禁毒教育已經成為必要的課程。參與禁毒教育的過程中，我深刻認識到了毒品的危害以及我們青少年的責任。通過一系列的學習和體驗，我對禁毒問題有了更深刻的理解和感悟。

首先，我意識到毒品對個人和社會的危害是多么巨大。在課堂上，我們詳細了解了各種毒品的種類和成分，以及它們對人體的危害。我被告知，毒品不僅會對大腦和身體造成嚴重的損害，還會引發(fā)犯罪行為和社會問題。這讓我深感毒品是一種極其可怕的東西，我們要時刻提高警惕，遠離毒品的侵害。

其次，我認識到禁毒不僅僅是政府的責任，每個人都有義務參與其中。年輕人是社會的未來和希望，我們有責任宣傳和倡導禁毒的觀念。通過禁毒教育，我們可以向更多的人傳遞正確的知識和態(tài)度。在校園里，我們組織了禁毒宣傳活動，通過排演舞蹈、制作宣傳海報等形式，向同學們普及禁毒知識。通過這些活動，我深深感受到每個人的力量都是不可忽視的，我們可以通過自己的努力來推動禁毒事業(yè)。

此外，禁毒教育還讓我認識到了身邊的禁毒英雄們。他們是以不計報酬的精神，為禁毒事業(yè)默默奉獻的人們。在教育機構和社區(qū)，我看到了很多禁毒宣傳員，他們用自己的親身經歷告訴我們毒品的危害性。還有警察叔叔和輔導員阿姨，他們每天不分晝夜地工作，維護社會的安全和穩(wěn)定。他們的奉獻精神使我感到敬佩和感動，也讓我明白了為禁毒事業(yè)貢獻自己的一份力量是多么的重要。

通過參與禁毒活動，我對毒品的危害以及他們對年輕人的吸引力有了更深刻的了解。我發(fā)現，毒品不僅是個人的問題，也是社會的問題。許多人會被初試毒品的精神刺激所吸引，甚至陷入無法自拔的境地。因此，我們需要從根源上防止毒品的傳播和影響。政府需要加強禁毒政策的制定和執(zhí)行，家長需要加強對孩子的教育和關愛，學校需要提供更全面的禁毒教育。只有通過共同努力，我們才能真正預防毒品的蔓延，并保護好我們的下一代。

最后，禁毒教育還激發(fā)了我對未來的憧憬和使命感。作為青少年，我們是國家的未來和希望。我們要遠離毒品，樹立正確的人生觀和價值觀，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。我們要牢記禁毒教育的精神，時刻保持警惕，堅持遠離毒品。只有這樣，我們才能實現自己的夢想，做一個有用的人，在這個充滿陽光和希望的社會中健康成長。

總之，通過參與禁毒教育，我深刻認識到毒品的危害和青少年的責任。禁毒不僅僅是政府的責任，每個人都有義務參與其中。禁毒教育使我看到了身邊的禁毒英雄們，他們的奉獻精神讓我深感敬佩和感動。禁毒教育還使我對未來有了更深遠的考慮，激發(fā)了我對未來的憧憬和使命感。我們每個人都應該努力遠離毒品，為禁毒事業(yè)貢獻自己的一份力量，為社會的發(fā)展做出貢獻。唯有如此，我們才能創(chuàng)造一個充滿陽光和希望的美好未來。

青少年疫情的心得體會篇十四

疫情是一場全球性的危機，幾乎每個人的生活都受到不同程度的影響。面對疫情，我深深地感受到了生命的脆弱和珍貴。而在這次特殊的時期中，我也體會到了人們的團結互助和對生活的重新審視。下面將從個人身份的轉變、生活方式的改變、社會責任的意識、精神層面的成長以及對未來的思考五個方面，分享我的疫情心得體會。

首先，疫情讓我對個人身份有了新的認識。在疫情面前，我意識到個人的力量是微不足道的，我們每個人都只是眾多個體中的一員。作為普通公民，我們不能控制疫情的發(fā)展，但我們可以做好自己的防護，減少傳播的風險。在這個過程中，每個人都扮演者一個守護者的角色，無論是醫(yī)務工作者還是普通民眾，我們都同樣重要。疫情開啟了我對集體命運的體悟，我意識到只有團結一致，才能戰(zhàn)勝困難。

其次，疫情改變了我的生活方式。在疫情期間，大部分人都不得不待在家中，取消了很多計劃和活動。我也是其中之一，但我逐漸適應了這樣的生活狀態(tài)。我嘗試了線上學習、遠程辦公和線上購物等新的生活方式。這不僅為我提供了便利，也讓我更加珍惜現實中的親情和友情。我開始更多地與家人交流，和朋友們保持聯系，用線上的方式分享生活的點滴。疫情使我對生活的節(jié)奏有了新的認識，讓我更加注重內心的平靜與寧靜。

第三，疫情喚起了我的社會責任意識。在這個特殊的時期里，學校和社區(qū)組織了各種疫情防控活動，我主動參與其中，為這場防控戰(zhàn)做出了自己的貢獻。我積極宣傳疫情防控知識，為社區(qū)排查工作提供協助，還參與了志愿者活動，為需要幫助的人提供幫助。通過這樣的參與，我體會到了社會責任的重要性，意識到自己對社會的影響力。每個人都應該有責任為社會做貢獻，盡力減少疫情對社會的傷害。

第四，疫情使我在精神層面有了成長。面對這場突如其來的疫情，我感到焦慮和困惑，但也學會了適應和調整。在這個過程中，我意識到冷靜思考和積極心態(tài)的重要性。我開始關注一些心理健康的問題，并學習了一些緩解焦慮和壓力的方法，如冥想和鍛煉。我也嘗試了一些新的興趣愛好，如閱讀和繪畫，來充實自己的生活。通過這些努力，我逐漸調整了自己的情緒，找到了平衡和安寧。

最后，疫情也讓我對未來有了新的思考。面對這場疫情，我看到了人類社會的脆弱性和可塑性。隨著科技的發(fā)展和社會的進步，我們可能很難預測未來的種種變化，但我們可以通過不斷學習和提升自己的能力來應對以后的挑戰(zhàn)。我認為，只有保持積極的心態(tài)和對未來的探索欲望，我們才能更好地適應未知的情況和改變。

總結起來，疫情給了我很多機會去思考和反思。它讓我重新審視生命的價值，在這個特殊時期中與家人和朋友們建立更加緊密的聯系。疫情也教會了我擔當社會責任，提升精神層面的修養(yǎng)。面對未來的不確定性，我愿和大家一起努力，迎接未知的挑戰(zhàn)，為創(chuàng)造更美好的未來而奮斗。

青少年疫情的心得體會篇十五

青少年是一個人生命成長中最關鍵的階段，他們將成為國家未來的棟梁之材。而敬業(yè)精神則是成功的重要要素之一。敬業(yè)心顧名思義，就是對事業(yè)充滿熱情和投入精力，盡心盡力地完成自己的工作。今天，我想分享一些關于青少年敬業(yè)心得體會，希望能夠激勵更多的年輕人崇尚敬業(yè)精神，追求卓越。

第二段：信念決定成敗。

敬業(yè)心的培養(yǎng)首先要有正確的信念。相信自己能夠為社會和他人做出貢獻，不僅僅是對個人的要求，更是對社會責任的擔當。我的啟示來自于我的身邊的一位老師，他總是把教育事業(yè)當做自己的事業(yè)來對待，無論是備課、批改作業(yè)還是與同學、學生交流，他都全身心地投入其中，充滿了敬業(yè)的精神。他的堅持和努力讓我意識到，只有真正相信自己做的事情有價值，才能持之以恒，克服困難，取得成功。

第三段：責任塑造品質。

敬業(yè)心還表現在對工作的責任感。青少年在完成任務的過程中，要勇于承擔責任，勤奮工作，不抄襲不作弊，遵守規(guī)則，誠實守信。作為一名學生，我們需要對自己的學習負責，認真對待每一門功課，積極參與課堂討論，按時完成作業(yè)，主動請教老師。同時，我們還應該關心他人，尊重他人的工作，幫助他人解決問題。這樣的責任感不僅能夠提高我們的工作效率，還能夠塑造我們的品質。

第四段：積極主動開拓自己。

與職業(yè)金絲雀的觀點相呼應，敬業(yè)心還包括積極主動地開拓自己，不斷提升自己的能力。在這個競爭激烈的社會中，只有不斷學習和成長，才能在職場上立于不敗之地。青少年要樹立遠大的目標，定期檢查自己的進展，并制定合理的計劃來實現這些目標。通過參加各種培訓班、社團活動、實習經歷等，積累經驗，不斷完善自己的技能，才能更好地適應未來的發(fā)展需求。

第五段：堅持奮斗實現夢想。

敬業(yè)心需要堅持奮斗才能實現。夢想是人生的航船，而奮斗則是推動夢想變?yōu)楝F實的動力。青少年應該珍惜自己的時間，不斷努力，不斷進取，堅持不懈地追求自己的夢想。例如，我有一個同學，他熱愛音樂，每天都抽出時間來練習吉他，參加各種音樂比賽。雖然他經歷了許多困難和挫折，但他從未放棄，最終成為一名杰出的音樂家。他的堅持和付出讓我深受鼓舞，敬佩他的敬業(yè)精神。

結尾：總結。

敬業(yè)心是一個青少年成長過程中的重要品質。信念決定成敗，只有相信自己做的事有價值，才能持之以恒地追求卓越。責任和品質的塑造是敬業(yè)心的表現形式之一，通過積極主動開拓自己和堅持奮斗，青少年才能實現夢想，實現自我價值。希望所有的青少年都能培養(yǎng)和發(fā)揚敬業(yè)心，為自己和社會創(chuàng)造更美好的未來。

青少年疫情的心得體會篇十六

青少年心得體會PPT的主題是一個富有意義的話題，它讓我們可以有機會反思自我，探索生活的真諦。在這篇文章中，我將通過五個連貫的段落來分享我在準備和進行青少年心得體會PPT過程中所得到的心得體會。

首先，我認為準備青少年心得體會PPT是一次重要的個人成長經歷。通過這個過程，我不僅可以提高我的演講技巧，還可以加強我的組織能力和邏輯思維能力。在準備PPT的過程中，我需要對自己的經歷和體會進行深入的思考，然后將這些思考整理成可視化的幻燈片。這個過程幫助我更加清晰地了解自己的成長軌跡，并且在準備的過程中，我也學到了如何有效地組織和表達我的觀點。

其次，青少年心得體會PPT也是一次與他人分享心得的機會。通過展示自己的PPT，我可以與同學們分享我的成長經歷，同時也可以聽取他們的觀點和建議。這種互動和交流讓我在跟他人的交流中學到了很多東西，也能夠幫助我更加全面地認識到自己的不足之處。通過和他人的交流，我可以收獲更多的經驗和智慧，讓自己變得更加成熟和全面。

第三，青少年心得體會PPT對于我們的未來也具有重要意義。在準備PPT的過程中，我不僅可以回顧過去的成長，同時也要思考未來的發(fā)展方向。這個過程讓我學會了設定目標，并且思考如何通過努力去實現這些目標。準備PPT的過程讓我逐漸明確了自己未來的發(fā)展方向，同時也使我更加有動力去追逐夢想。

第四，青少年心得體會PPT讓我了解到成長的過程是需要時間和努力的。在準備PPT的過程中，我花了很多時間去整理和優(yōu)化幻燈片，同時也花費了很多時間去準備演講稿和進行演練。這個過程讓我明白，成長和進步是需要耐心和努力的，沒有捷徑可走。只有通過付出努力和不斷學習，我們才能在成長的道路上獲得更多的成果。

最后，青少年心得體會PPT的準備過程也讓我明白到人的成長是一個不斷學習和發(fā)展的過程。通過準備PPT，我不僅學會了分享自己的心得，還學到了如何整理和表達自己的觀點。這個過程讓我明白，在成長的道路上，我們需要不斷學習和提高自己的能力，只有這樣，我們才能不斷進步，變得更加優(yōu)秀。

總而言之，青少年心得體會PPT的準備過程是一次有意義的成長經歷。它幫助我們了解到自己的成長軌跡，加強與他人的交流和互動，明確未來的發(fā)展方向，并使我們明白到成長是需要時間和努力的。通過參與青少年心得體會PPT的準備和分享，我們可以在成長的道路上不斷學習和進步，達到更高的成長目標。

青少年疫情的心得體會篇十七

聞名教育家陶行知說：“從生活與教育的關系上說，是生活決定教育。從效力上說，教育更通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育?！?教育承擔了使每一個社會成員社會化的重任，對中學生的法制教育在其中的意義更是毋庸舲疑。

人生在世，難免遇到難以抉擇的時候，但,當你正處于十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何抉擇?在現實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,尤其是我們青少年。在大力推進素質教育的今天，應試教育的陰影仍然存在，不少學生成了應試教育條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩(wěn)定。

在他們身上，容易養(yǎng)成不良習慣，發(fā)生違法行為，加上一些學校應試當先，忽視對學生進行法制教育，極易導致上述學生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來越高。因此當前為適應建立“社會主義法治國家”的要求，充實和完善學校對青少年學生的思想道德建設工作，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。

在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢?不過俗話說得好：“小時偷針，大時偷金?！薄靶r偷油，大時偷牛?！?/p>

這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力。漸漸地，你就會情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。

人之初，性本善。但由于后天所處的環(huán)境不同，性格也會變得迥然不同。作為青少年的我們，正是學習知識，樹立人生觀和價值觀的時候。我們更應該學法，用法。學習法律是為了防止自己由于無知而觸犯了法律，用法則是用法律來保護自己，不讓自己受到傷害。 多數中學生都希望獲得相關法律知識，對法律問題感愛好，但卻對法制教育感到困惑。我對本班級的學生進行問卷調查，發(fā)現所有學生都希望學法、懂法、用法，但普遍對法制教育存在不同程度的困惑。所以我們應該主動地，自覺地去學習法律。其實學習法律的方式很多：可以看法制節(jié)目，可以聽法律講座，也可以閱讀相關書籍。

總之，只要我們肯去學，就不會不懂法。同學們，作為新時代的接班人，作為祖國的希望，作為青少年的我們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現在開始，嚴于律己，改掉不良習慣，學法守法，做一個合格的當代中學生吧!

談到“法”這個字，我想大家都不會生疏，或多或少對它都有一定的了解。那什么是法?我認為法是安全的眼睛，懂法就能明辨正邪，認清是非;法是智慧的窗口，對人的思想進行點拔，行為加以制約。21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。

中國有句古語叫“有理走天下，無理寸步難行”，就是說我們凡事要講道理，假如我們人人不講道理，那我們的國家是怎樣一副場面，這個國家怎能還稱為一個國家呢?所以我們一定要培養(yǎng)法律意識，提高我們的法律素質，這是非常有必要的。這需要我們不但要好好學習它，還要合理的運用，才能更好的遵紀守法，維護自身的利益。新中國成立以來，一直朝著建設社會主義法治國家的方略和目標在努力。國家一直在開展普法宣傳教育活動，努力地在提高公民的法律意識，教育公民自覺守法，并且學會使用法律武器維護自己的利益。

鄧小平同志早就指出“法制教育要從娃娃抓起”。對于我們中學生來說，我們或許只是一個正在叩響法制大門的學生，對所謂的法制只略知一二，但是迎著時代的朝陽，法制對于我們來說再也不是一個生疏的名詞了，它引導著我們的生活，引導著我們的學習，引導著我們前進的步伐。作為21世紀主人的青少年朋友，只有學習、把握必要的法制知識，才能邁好人生的第一步。人生的路很漫長，打好基礎是人生之旅的要害所在。我們廣大青少年只有學習法制知識，才能知道什么是合法、什么是違法，學會分辨是非，識別善惡，我們青少年在身體發(fā)育成長的同時，也是世界觀、人生觀逐步形成的要害時期。我們面對的世界，有陽光燦爛，有夜暗陰霾，有攜手同歌，也有拼搏競爭;在我們渴求知識的同時，最輕易受到不良社會風氣影響，所以我們要從小就學法、知法，才能宏揚正義，遠離邪-惡。

同學們，青少年是國家的未來，未來的國家是法制國家。青少年應是“德、智、體”全面發(fā)展，才能適應建設社會主義法治國家的需要。我們今天的中學生是明天國家各項事業(yè)的接班人，將要承擔依法建設國家、依法治理國家、依法發(fā)展國家的神圣使命。只有從自己做起，宏揚法制精神——學法、懂法、守法，做法制的先鋒，才能在將來不負重望，不厚使命，在依法治國中發(fā)揮更大作用。

通過認真學習“六五普法”，我深受啟發(fā)和教育，對下一步普法工作的重點更加明確，完成任務的信心更加振奮。積極深入學習憲法，公務員法等各部法律，要嚴格按照要求，并努力做到以下幾點：

作為一名派出所黨員干部，我積極參與市縣機關組織開展的各項活動，主動學習相關法律法規(guī)，自覺踐行法律法規(guī)，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我談談學法用法心得體會。

一、 通過學習，進一步提升了學法用法思想理念。

提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建設社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學習、貫徹和宣傳法律，關鍵在于提高思想認識。首先，建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，公務員學法用法是執(zhí)政為民的本質要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎和重要保證。其次是本職工作的需要。編制事業(yè)工作量大面廣，涉及公務員法等諸多法律法規(guī)，作為一名公職人員，必須充分掌握才能保證各項工作規(guī)范有序開展，服務好本職工作。最后是自身建設的需求。黨員干部首先應該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關系到工作的形象。

二、 通過學習，進一步確保了學法的成效。

作為一名派出所黨員干部，學法是用法的前提，但學法的目的是為了更好地用法。我們只有把學習法律知識和依法辦事緊密結合起來，與編制工作緊密結合起來，與解決機關單位工作人員關心的編制問題和存在的問題結合起來，通過法律的手段來解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中出現的新情況、新問題，不斷提高法治化管理水平。特別是近些年在編制事業(yè)的改革和發(fā)展中出現了很多新的問題，我們只有不斷的學法、懂法、用法才能合理合法妥善的解決不斷發(fā)生的問題，才能使人們滿意。

三、通過學習，進一步加強了依法行政能力。

通過參加相關學習，我感覺只有不斷加強法律法規(guī)的學習，特別是新的法律法規(guī)的學習與應用，才能確保我們執(zhí)法的公開、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基礎，更是解放思想的安全保障。因為法律規(guī)范對人與社會的行為具有指引性，它指引人們，在實際工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎樣做，不可以怎樣做。從理論上說，不堅持依法行政，我們的工作就沒有方向，近于空談。從實踐中看，不堅持依法行政，就有可能會導致我們政法機關公務員隨心所欲、恣意妄行，會把實踐引入誤區(qū)，我們只有不斷加強學習，確切提高自身法律素養(yǎng)，依法辦事才是可行之道。

作為一名公務員，要帶頭學好法律知識，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我結合自己本職工作，談談學法用法心得體會。

一、進一步提升學法用法思想理念。提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建設社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學習、貫徹和宣傳法律，關鍵在于提高思想認識。首先，建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，公務員學法用法是執(zhí)政為民的本質要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎和重要保證。其次是本職工作的需要。農業(yè)農村工作量大面廣，涉及各個部門諸多法律法規(guī)，作為一名公職人員，必須充分掌握才能保證各項工作規(guī)范有序開展，服務好本職工作。三是自身建設的需求。黨員干部首先應該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關系到工作的形象。同時，公務員隊伍積極地學法用法對整個社會引領作用也顯而易見，如對鞏固執(zhí)政基礎、規(guī)范社會秩序、培育公民品格、促進文化建設都起著不可忽視的作用。四是廣大群眾的迫切愿望。通過多年來法制教育，廣大群眾要求社會依法行政、陽光行政，體現法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名合格的黨員干部，學好用好法律不單是個人的榮辱得失，而是與法治國家的實現緊密相聯。

二、進一步確保學法成效。學法是用法的前提。盡管這些年來，我們公務員系統普法宣傳學習取得了一定成效。但不可否認，我們的政府機關特別是在基層，相當數量的領導干部和公務員法治意識和法治觀念還比較淡薄，弄不懂、學不深現象還比較突出，并直接消極地作用在實際工作上。造成這種現象的原因固然是多方面的，但與一些地方公務員學法環(huán)節(jié)存在形式主義不無關系。在因制度弱化導致的上無壓力下無動力的情況下，部分公務員提不起學法的精神和用法的自覺性。這就導致部分公務員法律素質不高，行政活動缺乏科學性、嚴謹性和合法性。因此，在將來的學法用法工作中，應進一步完善形式、充實內容、健全機制、強化培訓、嚴肅考核，真正提高廣大公務員學法用法的積極性和自覺性，不斷增強公務員學法用法的實際效果。

三、進一步加強依法行政。當前上訪案件和群體性的事件呈急劇上升態(tài)勢，分化了政府在發(fā)展經濟為主線上的大量精力。以上一方面反映了廣大人民群眾法律意識的增強，另一方面也反映出沒有嚴格執(zhí)法或者依法行政造成的新問題新矛盾逐步顯現。這也為我們敲響了警鐘，如果我們不嚴格依法行政，就有可能累積新的社會問題和矛盾，給接下來的工作增加阻力，從而阻礙經濟快速健康發(fā)展?，F在，依法治國觀念深入人心的局面來之不易，公務員隊伍作為倡導者和實踐者的主力軍，更應把依法行政這根弦繃得更緊一些，時刻按照“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”原則行使人民賦予的權力。尤其要解決好群眾關注的熱點難點問題，認真解決這些問題，可以充分體現法制宣傳為人民的要求。在經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化的背景下，一旦“法治精神”在人民群眾心中被破壞，就很難修復。另外，我們也要在制度上完善，健全行政執(zhí)法監(jiān)管體制，實行領導干部問責機制。用事實對廣大群眾進行法制教育，堅持從實際出發(fā)，做好群眾思想工作，維護好社會穩(wěn)定，做到了學法用法的和諧統一。

通過教師法制教育學習，使我堅定了學法與用法相結合，努力提高自己的法律素質和依法管理學生的信念。在教師法制教育學習過程中，我有以下幾點體會：

一、注重職業(yè)道德

真正做到依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)；熱愛學生；嚴謹治學；團結協作；廉潔從教；為人師表。關愛和尊重學生，以學生為本，是現代教育的根本要求，是師德建設的核心內涵，學為人師，行為世范，每位教師應在教書育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。

二、使我充分認識到了學法用法的重要性

三、堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事

這是學好法、用好法的關鍵。學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來，才能做好教書育人工作，使學生健康成長。因此，在今后的工作中，要堅持依法解決問題。學生出問題是正常的事情，一旦問題出現，必須嚴格按照學校的管理制度進行教育和處理，對學生進行教育，使學生明白是非曲直，做到防微杜漸。

四、加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要

我國青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結果，作為人民教師幫助學生了解一些法律常識是必要的。青少年正處于青春期時，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會環(huán)境卻又非常復雜，社會上對青少年誘惑的東西太多，對青少年學生的成長也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化，網絡上負面消極的東西，虛擬的網絡世界，扭曲的價值觀等。所以如果沒有正確得法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。

作為教師，我們的目標是讓孩子們健康快樂的成長，學有所獲，學有所成。所以應當對學生加強法制教育，增強青少年法律意識，使學生將來成為一名遵紀守法的公民。

談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它都有一定的了解。21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情?。〖热环墒侨绱说?重要，那我們就應該要遵守法律，遵守規(guī)則。

隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業(yè)甚至走向犯罪的道路！年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發(fā)生。有的同學愛打架或盜取別人的錢財。小小的年紀，就粘上了許多惡習。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在你們這個階段、你們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應該引起我們的高度重視。我們完全有必要學習有關的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發(fā)生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：

為了學好法、用好法，我們需要堅持與時俱進，講究學習方法。學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上，堅持緊貼實際，與時俱進，法律素質才能得到不斷提高。 我想，如果人人都能從自己做起，首先自己能學法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環(huán)境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活。

(一)

今天，我很高興能參加我們學校的這個法制教育講座。舉辦這個法制教育講座很有必要，也很及時，目的就是通過這個講座，讓同學們多了解一些法律知識，增強法制觀念，做個遵紀守法的好少年。在今天的講座里，我從中知道了：

同學們雖然還未成年，但是萬一不小心觸犯了法律，還是會受到《少年事件處理法的懲罰》。因此，為了防范於未然，同學們一定要有基本的法律常識，以免不小心誤觸法律，遺憾終生。

竊盜罪，就是指偷東西。在沒經過主人的同意下，隨便取走他人的財物，包括錢和物品?？謬樔∝斪?，就是用不當的手法，包括：恐嚇、威脅、暴-力等，向別的同學借錢不還或強索金錢。強盜罪，是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危險性的東西，威脅同學，使他不敢反抗，然后強行奪取身上的財物。傷害罪，因為打架造成別人身體上、健康上的傷害，依據受傷程度可細分為：普通傷害罪、重傷罪、普通傷害罪之加重結果犯。賭博罪，同學們在學校玩耍時，不論是用金錢或是物品當籌碼，都不可以玩賭博性的玩具或游戲。除了不可以從事賭博性的行為外，也不可以提供別人從事賭博的工具或環(huán)境，否則就算你沒有玩，你還是犯了法。毀壞公務罪，不論在學校或是公共場合，只要是不屬於自己的東西，而是給大家共同使用的東西，就是公共物品。同學應該小心使用并愛惜公務，不可以隨便破壞、毀損或丟掉公務。

(二)

年輕的心

——法制講座心得體會

“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。行動往往決定一個人的命運，播下一個行動，你將收獲一種習慣，播下一種習慣，你將收獲一種性格，你將收獲一種命運?！?/p>

也許，是年輕的心太過單純了，缺乏細膩的情感，也許，是不曾經歷過生離死別的痛苦，才忽視了生命的寶貴。每個人都應該珍惜生命，因為你不僅僅是為自己活著，更是為你所有愛你的人活著?！叭桃粫r風平浪靜，退一步海闊天空?！蹦敲?，這世界更多了一份和諧，多了一份安寧。

偶爾去圖書館，翻看幾本戰(zhàn)爭年代的故事書，那些為了和平而犧牲的人們感動著我們，那些為光榮的事業(yè)而獻身的事跡觸動著我我們，我想：那是凈化心靈的一種方式，是提高自身覺悟的一種方式，年輕的我們有必要去試試。

年輕的心，要學會堅強，風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的風景!

年輕的心，應該是充滿愛的，像一輪太陽，能給人無限的溫暖;像一泓清泉，給人絲絲甘甜;像一陣春風，給人帶來無限的美好。

當法制意識占據了我們年輕的心時，我希望每個人都用心對待，這世界一定更加美好!

別說自己不幸福，知識你還沒感悟到，出生是一種幸福，品位人生五味是一種幸福。用年輕的心去感悟幸福吧，你會發(fā)現幸福真的不是遠在云端的小鳥，她句跳躍在你身旁，你甚至可以一數身上的翎毛——只要用心，用心去感悟。

(三)

下午，在學校圖書館前我們學校政教處組織了法制教育報告會，聽過法官的報告和校長的諄諄教誨，我學到了很多法律知識。

作為21世紀的青少年，我們應該做到學法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴格遵守法律法規(guī)，在社會生活各個領域中，國家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴格遵守。

在我們學校內也有許多違反校規(guī)校紀的現象。例如，同學之間因為口角而發(fā)生爭執(zhí)，造成打架斗毆的事件。個別同學有遲到、早退和曠課的現象等。學校的領導根據這些現象都制定了相應的校規(guī)，對于那些違反校規(guī)的同學都給予了相應的處分。我們要遵循校規(guī)不違反，校內的學生不與社會上的人員有聯系，從而避免一些不必要的麻煩。

以前，我也聽說過有關青少年犯罪的事。例如，在校的學生因受不了來自家庭和學校的壓力，去網吧上網打游戲，長期下去，沒有資金來源，從而走向了犯罪的道路。也有的青少年，因染上了毒品，沒有資金也同樣走上了犯罪的道路。這樣的案例有很多，都說明了他們法律知識的缺乏，也告訴我們學法、守法的重要性。

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