總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的一種總結(jié)和概括。寫一篇完美的總結(jié)可以采用先整體后細(xì)節(jié)的方法，以及積極、客觀的態(tài)度。這些范文是經(jīng)過精心篩選和整理的，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己徒梃b。
高考山羊過獨(dú)木橋篇一
2014新課標(biāo)i全國(guó)卷高考作文及名師解析：
高考語(yǔ)文考試已經(jīng)結(jié)束，以下為20新課標(biāo)i卷(適用地區(qū)：山西、河南、陜西、河北)高考作文題：
學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過，但在這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議。根據(jù)此材料寫作文。
高考山羊過獨(dú)木橋篇二
學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一項(xiàng)是“山羊過獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，想要透過，務(wù)必有一位同學(xué)下橋，另一位同學(xué)才能透過，但是有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙透過，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議。
但我卻認(rèn)為它沒有爭(zhēng)議，因?yàn)槲覀兇蠹叶济靼?，校運(yùn)動(dòng)會(huì)它是一個(gè)趣味的活動(dòng)，是既能鍛煉身體又能讓人放松的，也能開發(fā)同學(xué)們的智力和發(fā)揮想象力的活動(dòng)。有位名人曾說(shuō)過：“想象力比標(biāo)準(zhǔn)答案珍貴千百倍”。這就好比運(yùn)動(dòng)會(huì)中的規(guī)則是這標(biāo)準(zhǔn)答案，而這兩位同學(xué)的做法指的就是“想象力”，瞧，想象力在我們面前跳芭蕾舞，不懂得欣賞的人卻只會(huì)死盯著舞臺(tái)上的追光燈問：“它究竟是多少瓦??？”這就如那位裁判認(rèn)為兩位同學(xué)的做法有爭(zhēng)議是一樣的。這也好比明朝的“八股取士”的做法，那也是束縛了人們的思想，扼殺了人們的聰明才智，對(duì)中國(guó)的思想文化和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，造成了嚴(yán)重阻礙。但是，如果讓同學(xué)們永遠(yuǎn)只在規(guī)則里玩的話，那么他們就永遠(yuǎn)也跳不出這個(gè)圈子了，規(guī)則就像是一道數(shù)學(xué)難題，明明能夠有很多種方法來(lái)解，可老師偏偏只讓用規(guī)定的那一種解。
雖說(shuō)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)定那些規(guī)則也是不想同學(xué)們亂來(lái)，想讓比賽有秩序。但規(guī)則也不是一成不變的，因?yàn)樗侨藖?lái)制定的，也能夠改，如果改成“只要能夠透過，不管用什么方法都能夠”這樣的規(guī)則，那這不僅僅僅使這個(gè)項(xiàng)目增加了趣味性和難度，也開發(fā)了學(xué)生們的想象力，使更多的人去開動(dòng)腦筋，融入那里，也打開了學(xué)生們的那些讓人眼前一亮奇思妙想的小百寶箱。這也告訴了我們，蛋殼里不必須非要孵出一只鳥來(lái)，裝滿水的也不必須非要是一只桶，如果你什么時(shí)候會(huì)這樣貌想了，那么說(shuō)明你也就打開了你的小百寶箱，擁有了想象力，所以我認(rèn)為它沒有爭(zhēng)議。
高考山羊過獨(dú)木橋篇三
規(guī)則是讓兩個(gè)人從獨(dú)木橋的兩邊同時(shí)上橋，等走到在橋中間時(shí)，兩人之中會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過。但在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，卻有一對(duì)同學(xué)在橋中間互相抱住，然后轉(zhuǎn)身，雙雙通過。這本是件值得驚訝與欣喜的事，學(xué)生們的智慧讓他們懂得了雙贏，取得了雙面的勝利?？墒遣门袇s認(rèn)為兩人的作法不符合規(guī)則，是作弊行為。
規(guī)則的設(shè)定是為了使我們的生活社會(huì)更有條理，但在這樣一個(gè)發(fā)展迅速、風(fēng)云變幻的現(xiàn)代社會(huì)，很多規(guī)則都不應(yīng)該一成不變。
二十一世紀(jì)是一個(gè)講究合作的時(shí)代，更是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代。
難道競(jìng)爭(zhēng)就意味著敵對(duì)，拼比就意味著打壓?如果合作能夠帶來(lái)雙贏，那我們又為何非得一成不變的遵守著前代的規(guī)則，拘束了自己更加杰出的創(chuàng)意?如果雙贏能夠讓敵對(duì)的雙方化干戈為玉帛，那我們又為何不能用合作的智慧與對(duì)方微笑競(jìng)爭(zhēng)?就像古時(shí)候廉頗與藺相如的故事。
身為大將軍的廉頗瞧不起只會(huì)說(shuō)幾句文縐縐的話的文臣藺相如，便屢次對(duì)其出言不遜。可藺相如卻總能拿出自己的君子之度，不與廉頗計(jì)較。還道出了“先國(guó)家后利己”的君子之言，令廉頗為自己的言行而羞愧，向他“負(fù)荊請(qǐng)罪”，最后傳出“將相和”的美談佳話。廉頗和藺相如兩個(gè)文武大臣也能和睦相處，盡心盡力地輔佐帝王管理國(guó)家，最后將國(guó)家治理的井井有條。難道這不是兩人互相合作取得的雙贏局面?在我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。
龜兔賽了多次，互有輸贏。后來(lái)，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也可以是合作伙伴。
俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！?/p>
讓我們享受雙贏帶來(lái)的成就，探索合作的智慧。多一分包容，少一分排斥，微笑競(jìng)爭(zhēng)，合作同行!
作文范文三：
學(xué)校夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天，很多班級(jí)都被淘汰出局了，但是對(duì)于三班和四班的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，還要經(jīng)過最后的考驗(yàn)，因?yàn)樗麄兪莾芍ё顝?qiáng)的隊(duì)伍，在前幾天的比賽中，他們的成績(jī)是5：5平，而今天的最后一個(gè)項(xiàng)目“山羊過獨(dú)木橋”，將決定誰(shuí)是最后的冠軍。最后的較量馬上就要開始了，而兩隊(duì)派出的隊(duì)員，也將是本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)最大的看點(diǎn)：
三班的韓大三vs四班的郭小四。
三班的隊(duì)長(zhǎng)韓大三，平時(shí)就是一個(gè)體育健將，雖然他最鐘愛的體育項(xiàng)目是賽車，但是在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，三班之所以能堅(jiān)持到最后，都是因?yàn)樗诤芏囗?xiàng)目中都取得了最好的成績(jī)。他也是很多女生心目中的偶像，比如在那次自行車比賽中，他在第一個(gè)越過終點(diǎn)之后，雙手脫把，回眸一笑，引起了看臺(tái)上女生們的一片尖叫，雖然最后因?yàn)樽孕熊囓埖搅伺艿郎系牡V泉水瓶，摔得很難看，但絲毫都不能遮擋他身上的光環(huán)。
而四班的郭小四平時(shí)不大怎么愛運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)得瘦瘦小小的。四班之所以派出他來(lái)參加最后這場(chǎng)比賽，是因?yàn)樗陌嗟年?duì)員在前幾天的比賽中全都受傷了，本來(lái)最有實(shí)力的隊(duì)長(zhǎng)李大嘴，在前兩天的自行車比賽中因?yàn)闆]踩住剎車，在五班隊(duì)長(zhǎng)韓大三摔倒后，以180邁的速度跟著撞了過去，整個(gè)人被甩到了操場(chǎng)墻外的馬路上，現(xiàn)在還躺在醫(yī)院里。而現(xiàn)在，全班勝利的希望就寄托在郭小四身上。
臨近中午，烈日當(dāng)頭，操場(chǎng)上一點(diǎn)風(fēng)也沒有，只有一陣陣汗水的味道。比賽使用的獨(dú)木橋就搭在操場(chǎng)的中央，在烈日的照射下，發(fā)著耀眼的白光。兩個(gè)人上場(chǎng)了，一左一右，朝著中間的獨(dú)木橋緩緩走去，看臺(tái)上突然爆發(fā)出雷鳴般的喝彩聲。倆人越走越近，直到獨(dú)木橋的兩端，停了下來(lái)，這時(shí)候看臺(tái)上也突然安靜下來(lái)，就像一切都靜止了，而平時(shí)覺著不大的操場(chǎng)，在烈日的照射下也顯得格外的空曠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，兩人就像兩個(gè)小點(diǎn)，中間劃著一條細(xì)細(xì)的直線。
隨著裁判一聲哨響，兩人上了獨(dú)木橋，看臺(tái)上又一次沸騰起來(lái)，吶喊聲尖叫聲連成一片。而獨(dú)木橋上的兩個(gè)人，卻顯得格外沉著，兩個(gè)人各自站在橋的兩端，一動(dòng)不動(dòng)，凝視著對(duì)方，似乎在尋找著對(duì)方的破綻。
此時(shí)，看臺(tái)上也安靜了下來(lái)，所有人都屏住呼吸，等待著兩個(gè)人接下來(lái)的生死搏斗。一分鐘過去了，倆人還是一動(dòng)不動(dòng)。五分鐘過去了，倆人依然一動(dòng)不動(dòng)，只是死死盯著對(duì)方。
此時(shí)已接近中午，看臺(tái)上有些同學(xué)開始變得躁動(dòng)起來(lái)，而兩個(gè)人還是一動(dòng)不動(dòng)，一些沒有耐心的同學(xué)開始起哄了。就在這時(shí)，只聽韓大三低聲說(shuō)：“你自己跳下去吧，這樣是不會(huì)有結(jié)果的?！惫∷奈⑽櫫艘幌旅碱^，說(shuō)：“你就這么看重輸贏么?”
韓大三沒有想到郭小四會(huì)這么問，愣了一下，一時(shí)不知道怎么回答，此時(shí)突然他從郭小四的眼睛里看到了一種以前從未有過的東西，這個(gè)東西通過目光傳到了他的眼睛里，變成一滴眼淚，流過他的臉頰，到了他的嘴里，有一點(diǎn)咸，更多的是清涼。他剛要開口，只聽郭小四接著說(shuō)：“我跳，你會(huì)跟我一起跳么?”韓大三沉默了一會(huì)兒，原本剛毅的目光突然變得那么溫柔，說(shuō)：“我們都不跳?！闭f(shuō)完朝著郭小四的方向跑了過去，緊緊的抱住了他。他也抱住了他。看臺(tái)上又一次變得安靜下來(lái)，比之前任何一次都安靜。
就這樣他們擁抱了很久，只見韓大三輕輕將郭小四抱起，轉(zhuǎn)了一下身子，倆人原本的位置就調(diào)換了過來(lái)。韓大三松開雙臂，輕輕的說(shuō)：“你先過?！斑€是你先過?！薄澳阆冗^?！薄拔覀円黄疬^?！比缓髠z人就朝著獨(dú)木橋的另一頭走了過去?？磁_(tái)上再次沸騰起來(lái)，異口同聲地喊“一起過!一起過!”
“安靜!”突然大喇叭里傳出了一聲怒喝，說(shuō)話的是作為本次比賽的裁判的校長(zhǎng)，對(duì)于剛才的比賽，他似乎顯得有點(diǎn)激動(dòng)，他繼續(xù)高聲喝道：“我宣布剛才的比賽無(wú)效，獨(dú)木橋只能允許一個(gè)人通過，這事關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的嚴(yán)肅性，以及學(xué)校的榮譽(yù)問題，比賽重新進(jìn)行!你們倆……哎，剛才那兩位同學(xué)……哎……你們倆個(gè)我回來(lái)!!!”
校長(zhǎng)的話還沒說(shuō)完，只見倆人手牽手消失在操場(chǎng)的盡頭……。
高考山羊過獨(dú)木橋篇四
在一個(gè)美麗的森林里，有一群羊群和一條清澈見底的小河。每天，羊兒們都會(huì)到河邊喝水和玩耍【】。小河的兩邊，住著小羊白白和小羊黃黃，小河的上面還有一個(gè)木板做成的獨(dú)木橋，方便羊兒們?cè)诤觾蛇厑?lái)來(lái)回回。
有一天，森林里天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云。住著河這邊的白白起了個(gè)大早，準(zhǔn)備出門去河對(duì)岸去采一點(diǎn)蘑菇，因?yàn)樽蛱焱砩仙掷锵铝艘粓?chǎng)大雨，河對(duì)岸的草坪里，肯定有許多又新鮮又美味的大蘑菇，用它來(lái)給媽媽做最愛喝的蘑菇湯，那是再好不過了。白白唱著歌兒來(lái)到了河邊的。獨(dú)木橋，看見了河對(duì)岸的他的好朋友——小羊黃黃。原來(lái)，黃黃是要到河這邊這里采一些蘿卜，而且黃黃也正準(zhǔn)備走到獨(dú)木橋上。
非常非常的碰巧，兩只小羊面對(duì)面一起走到了獨(dú)木橋上，但是獨(dú)木橋一次只能走一個(gè)人。兩只小羊平日里非常非常要好，經(jīng)常在做游戲的時(shí)候互相謙讓，互相體諒和照顧對(duì)方。但就在這個(gè)時(shí)候，兩只小羊卻誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。黃黃大喊大叫，“讓開，快讓我過橋！我要到河對(duì)岸去采一些蘿卜！”白白也不甘示弱，臉紅鼻子粗的也在嚷嚷：“你也給我讓開，我也要過橋，我還要到到河對(duì)岸去采蘑菇呢！”
于是，兩只小羊誰(shuí)也不讓誰(shuí)，過了一會(huì)兒，兩只小羊開始打起架來(lái)。他們倆角頂著角，兩個(gè)手互相推來(lái)推去，突然，只聽咔嚓咔嚓幾聲，獨(dú)木橋被壓斷了，白白和黃黃一起掉進(jìn)了小河里，它們倆揮著手一起大喊：“救命呀！救命呀！快來(lái)救救我們呀！”住在岸邊的其他羊兒們趕緊跑出來(lái)，把他們倆從河里撈起來(lái)，河水把它們的衣服已經(jīng)打濕了。
白白和黃黃把自己身上的衣服脫下來(lái)，掛到旁邊樹上的樹枝上，垂頭喪氣地坐在草坪上，等待著自己的衣服晾干回家。他們想去采的蘑菇和蘿卜，也泡湯了。
在我們平常的生活和學(xué)習(xí)過程中，都會(huì)碰到這樣的情形。我們應(yīng)該和小朋友和平相處，遇到事情不慌不忙，相互商量，相互謙讓。如果適得其反，就會(huì)把事情變得更糟糕。
高考山羊過獨(dú)木橋篇五
20xx年新課標(biāo)i卷(適用地區(qū)：山西、河南、陜西、河北)高考。
作文。
題：
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
“山羊過獨(dú)木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過的人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會(huì)像山羊抵角一樣，盡力使對(duì)方落下橋，自己通過。不過，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全都順利地過了橋。這種做法當(dāng)場(chǎng)引發(fā)了觀眾、運(yùn)動(dòng)員和裁判員的激烈爭(zhēng)論。事后，相關(guān)的爭(zhēng)論還在繼續(xù)。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
傳說(shuō)中，有過這么一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，里面有過這么一個(gè)項(xiàng)目，叫“山羊過獨(dú)木橋”：學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過。但在這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議。
無(wú)疑，這是一場(chǎng)莫名其妙的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
當(dāng)這一切在起點(diǎn)就變得撲朔迷離之時(shí)，所謂的終點(diǎn)也就呈現(xiàn)不出任何意義。
于是，這場(chǎng)莫名其妙的運(yùn)動(dòng)會(huì)催生了“不明覺厲”的項(xiàng)目，而“不明覺厲”的項(xiàng)目，造就了“人艱不拆”的擁抱：獨(dú)木橋上迎面走來(lái)的兩個(gè)選手，心懷忐忑，惴惴不安之中，他們選擇了相互擁抱。這既可以是“相逢一笑泯恩仇”的擁抱，也可以是笑里藏刀的擁抱;既可以是意在雙贏的擁抱，也可以是作奸犯科的擁抱，一句話，這是“曖昧”的擁抱，也是“人艱不拆”的擁抱——人生已經(jīng)如此艱難，還是不要拆穿為好。
有項(xiàng)目而無(wú)規(guī)則，無(wú)規(guī)則而有裁判。因無(wú)規(guī)則，裁判就成了規(guī)則本身。當(dāng)兩個(gè)選手在獨(dú)木橋上一個(gè)擠下去另外一個(gè)時(shí)，裁判會(huì)說(shuō)，這個(gè)項(xiàng)目檢驗(yàn)的是共贏精神，因此，在獨(dú)木橋上擠來(lái)擠去的你們是雙敗;當(dāng)兩個(gè)選手擁抱著跨過獨(dú)木橋時(shí)，裁判又會(huì)說(shuō)，這個(gè)項(xiàng)目考察的是“亮劍精神”，“兩強(qiáng)相遇勇者勝”，選手的“擁抱”恰恰證明了你們?nèi)狈η髣俚挠職狻詈螅瑹o(wú)論選手怎么做，裁判都可以宣布選手失敗。賢愚對(duì)錯(cuò)，悉在裁判一念之間。
法國(guó)作家博馬舍曾說(shuō)過一句平淡而深刻的話：“若批評(píng)不自由，則贊美無(wú)意義”。是啊，若游戲無(wú)規(guī)則，則裁判無(wú)意義。
所以，這場(chǎng)莫名其妙的運(yùn)動(dòng)會(huì)，缺少的不是選手，也不是裁判，而是靈魂;這個(gè)“不明覺厲”的項(xiàng)目缺少的不是“激情”，也不是“基情”，而是規(guī)則。
在靈魂缺失，規(guī)則缺乏的時(shí)代，我們只好選擇擁抱——盡管“曖昧”。
高考山羊過獨(dú)木橋篇六
如果在狹窄的道路上相遇，勇敢者將獲勝；但勇敢的人可能會(huì)遇到更勇敢的人，結(jié)果是這樣的；兩只老虎互相爭(zhēng)斗，一死一傷，智者在狹窄的道路上遇到智者，但智者可能遇到智者，結(jié)果可能仍然是“一死一傷”。怎么了？錯(cuò)誤在于我們的想法：我們只考慮相互獲勝，而不是如何與對(duì)手實(shí)現(xiàn)雙贏。
當(dāng)人們通過一座木橋時(shí)，當(dāng)然，人類的智慧應(yīng)該超過山羊的智慧。然而，美國(guó)似乎并不想與中國(guó)雙贏。在足球比賽、國(guó)際象棋比賽等中經(jīng)常有平局。平局有時(shí)是一種雙贏的局面。總是堅(jiān)持平局并不容易。如果你一定要贏，結(jié)果很可能是一場(chǎng)災(zāi)難性的失敗。
希特勒企圖統(tǒng)治世界的結(jié)果是“玩火者自焚”。由于日本帝國(guó)主義對(duì)亞洲各國(guó)人民的侵略，他們永遠(yuǎn)被釘在歷史的恥辱柱上。
兩名中學(xué)生分別抱著一座木橋，轉(zhuǎn)身走過。他們的'表現(xiàn)可以說(shuō)是“大智慧、大勇氣”的極致。
規(guī)則是由人制定的。規(guī)則常常是有缺陷的有必要“發(fā)現(xiàn)漏洞、創(chuàng)建規(guī)則并改進(jìn)規(guī)則”。這不能被視為違反規(guī)則。
著名的司馬光打破了“不準(zhǔn)砸”的規(guī)定。曹沖說(shuō)，項(xiàng)違反了直接稱重的規(guī)則，但創(chuàng)新了間接稱重的規(guī)則。
規(guī)則是一般情況下的規(guī)則。例如，當(dāng)一只山羊穿過一座木橋時(shí)，誰(shuí)應(yīng)該先到達(dá)，誰(shuí)應(yīng)該先通過，誰(shuí)應(yīng)該等得晚。這是一種特殊情況。兩個(gè)人必須同時(shí)從橋的兩端穿過單木橋。情況已經(jīng)改變。如果你仍然遵守規(guī)則，你就是愚蠢的。
違反規(guī)則至少可以分為兩種類型：一種是惡意違反規(guī)則傷害他人，另一種是智能違反規(guī)則不傷害他人。只要沒有惡意，沒有傷害他人，就有必要違反規(guī)則。
事實(shí)上，科學(xué)的創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)、藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展、人類社會(huì)的轉(zhuǎn)型與完善都是違反規(guī)則的。
但是；一只山羊穿過一座木橋畢竟這是一場(chǎng)游戲。甚至玩游戲也違反規(guī)則。真的不可能玩。這真的毫無(wú)意義。
高考山羊過獨(dú)木橋篇七
要求：
以《山羊過獨(dú)木橋》：為話題，根據(jù)一段材料寫作文，要求800字左右，材料內(nèi)容大概如下：兩只山羊要過獨(dú)木橋，起先，山羊分別站在獨(dú)木橋的兩端，當(dāng)它們走到中間的時(shí)候因?yàn)榛ゲ幌嘧尪嫉袅讼氯?。有兩個(gè)人過獨(dú)木橋，當(dāng)它們?cè)跇蛑虚g相遇的時(shí)候，兩個(gè)人互相擁抱，然后轉(zhuǎn)身，于是他們都過去了。
作文范文一：
有句話叫“雙橋好走，獨(dú)木難行”更何況兩人要同時(shí)相向通過獨(dú)木橋呢?在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)最后一個(gè)山羊過獨(dú)木橋的項(xiàng)目上，兩位同學(xué)出人意料的擁抱著雙雙通過獨(dú)木橋，實(shí)現(xiàn)合作雙贏。
在日常生活里，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，可能會(huì)遇到許許多多類似山羊過獨(dú)木橋的事情，如何處理就要看當(dāng)事者的處事方法了。如果象運(yùn)動(dòng)會(huì)上兩位同學(xué)那樣，友誼第一，比賽第二，既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，又是合作伙伴，那樣就沒有過不去的橋?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)中，人們往往缺少團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，甚至抱著同行是冤家的陋習(xí)不放，互相打壓，相互排斥。結(jié)果造成兩敗俱傷。
兩位同學(xué)在競(jìng)技場(chǎng)上的精誠(chéng)合作，給世人留下了團(tuán)結(jié)共贏的典范，啟迪人們無(wú)論是在商場(chǎng)還是在其他領(lǐng)域,與人為善，化敵為友，團(tuán)結(jié)合作，才是通往成功道路的根本途徑。否則，心胸狹窄，為了一己私利搞不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)甚至不擇手段的打壓對(duì)手，那么他勢(shì)必要和兩只過獨(dú)木橋的山羊一樣，雙雙落入水中。
作文范文二：
雄鷹展翅高飛，廣闊的天空包容了他的不羈，也為自己增添了份壯闊;魚兒暢快遨游，無(wú)際的大海容許了他的活躍，也為自己增添了一份神秘。而在這個(gè)處處都充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們同樣可以去嘗試雙贏，用雙贏化解競(jìng)爭(zhēng)的鋒芒，用智慧贏得雙方的成功。
高考山羊過獨(dú)木橋篇八
傳說(shuō)山羊過獨(dú)木橋中，有過這么一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，里面有過這么一個(gè)項(xiàng)目，叫“山羊過獨(dú)木橋”：學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過。但在這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議。
無(wú)疑，這是一場(chǎng)莫名其妙的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
當(dāng)這一切在起點(diǎn)就變得撲朔迷離之時(shí)，所謂的終點(diǎn)也就呈現(xiàn)不出任何意義。
于是，這場(chǎng)莫名其妙的運(yùn)動(dòng)會(huì)催生了“不明覺厲”的項(xiàng)目，而“不明覺厲”的項(xiàng)目，造就了“人艱不拆”的擁抱：獨(dú)木橋上迎面走來(lái)的兩個(gè)選手，心懷忐忑，惴惴不安之中，他們選擇了相互擁抱。這既可以是“相逢一笑泯恩仇”的擁抱，也可以是笑里藏刀的擁抱；既可以是意在雙贏的擁抱，也可以是作奸犯科的擁抱，一句話，這是“曖昧”的擁抱，也是“人艱不拆”的擁抱——人生已經(jīng)如此艱難，還是不要拆穿為好。
有項(xiàng)目而無(wú)規(guī)則，無(wú)規(guī)則而有裁判。因無(wú)規(guī)則，裁判就成了規(guī)則本身。當(dāng)兩個(gè)選手在獨(dú)木橋上一個(gè)擠下去另外一個(gè)時(shí)，裁判會(huì)說(shuō)，這個(gè)項(xiàng)目檢驗(yàn)的是共贏精神，因此，在獨(dú)木橋上擠來(lái)擠去的你們是雙??；當(dāng)兩個(gè)選手擁抱著跨過獨(dú)木橋時(shí)，裁判又會(huì)說(shuō)，這個(gè)項(xiàng)目考察的是“亮劍精神”，“兩強(qiáng)相遇勇者勝”，選手的“擁抱”恰恰證明了你們?nèi)狈η髣俚挠職狻詈?，無(wú)論選手怎么做，裁判都可以宣布選手失敗。賢愚對(duì)錯(cuò)，悉在裁判一念之間。
高考山羊過獨(dú)木橋篇九
傳統(tǒng)思維是用邏輯，傳統(tǒng)的思維方法來(lái)解決問題。但當(dāng)人們創(chuàng)新的打破了傳統(tǒng)，卻換來(lái)的是規(guī)則的質(zhì)疑。我們要做的不是被質(zhì)疑，而是去質(zhì)疑規(guī)則，實(shí)現(xiàn)真正的創(chuàng)新。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上有一個(gè)“山羊過獨(dú)木橋”的項(xiàng)目，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋的兩邊同時(shí)上橋，在橋中間相遇會(huì)有一個(gè)下橋一個(gè)過橋。但在預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為有爭(zhēng)議。爭(zhēng)議？是的，這是個(gè)比賽。也就是包含裁判對(duì)兩位同學(xué)做法既有肯定，贊賞，又有否定與批評(píng)。
如果這樣就只有兩種結(jié)果，a同學(xué)上場(chǎng)遇見比自己弱的'同學(xué)，把對(duì)手推下了橋，自己贏?；蜃约旱牧α繜o(wú)法與對(duì)手抗衡，而跳下橋，棄權(quán)。比賽也要有合作，一起贏不是更好，又能獲得贊許，又能得到友誼。為什么只有一組想到了呢？因?yàn)槭莻鹘y(tǒng)思維帶來(lái)的，守從規(guī)則，完成目標(biāo)。
規(guī)則只是前人留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)。錯(cuò)了，要學(xué)的，可不是什么傳統(tǒng)的規(guī)則啊！回答我，如果在沒有規(guī)則的情況下，你要怎么做？不知了去向？還是固執(zhí)的尋找別人定下的規(guī)則？不是該是試著去創(chuàng)造，創(chuàng)造你的規(guī)則，打破傳統(tǒng)的思維屏障，創(chuàng)造一種新的可能性。未來(lái)，是我們的不是什么前人立下規(guī)則所能規(guī)劃的，規(guī)則是用來(lái)打破的。
所以，讓我們掙脫傳統(tǒng)和規(guī)則的束縛，讓創(chuàng)新之火點(diǎn)亮心中的每一個(gè)角落，讓傳統(tǒng)思維進(jìn)化成新的思維吧！
高考山羊過獨(dú)木橋篇十
狹路相逢勇者勝，但這勇者也許會(huì)遇上更勇者，結(jié)果猶如兩虎相斗，一死一傷。狹路相逢智者勝，但是這智者也許會(huì)遇上更具有智慧的人，結(jié)果仍然可能是一死一傷。問題錯(cuò)在了哪里？錯(cuò)在了我們的思想觀念：我們只想到了要?jiǎng)賹?duì)方，沒有去想怎樣與對(duì)手實(shí)現(xiàn)雙贏。
人過獨(dú)木橋，人的智慧當(dāng)然應(yīng)該超過山羊的智慧。但是，美國(guó)這個(gè)國(guó)家似乎就是不想與我們中國(guó)雙贏。足球比賽、象棋比賽等，經(jīng)常存在平局。平局有時(shí)候其實(shí)就是一種雙贏?？偰鼙３制骄忠彩呛懿蝗菀椎?。如果非要贏對(duì)方，那么結(jié)果很可能反而是慘敗。
希特勒妄圖獨(dú)霸世界，結(jié)果是玩火者自焚。日本帝國(guó)主義侵略亞洲各國(guó)人民，結(jié)果是永遠(yuǎn)被釘在了歷史的恥辱柱上。
兩位中學(xué)生抱著、轉(zhuǎn)身，分別通過了獨(dú)木橋。他們的表現(xiàn)，可以說(shuō)是大智大勇的極致。
實(shí)現(xiàn)雙贏的人，必然是愛別人如同愛自己，具有善良的本質(zhì)，具有寬容、寬廣的胸懷。實(shí)現(xiàn)雙贏的人，必然是大智大勇，而又深知依靠大智大勇不是萬(wàn)能的策略，也不是最好的策略。能夠想到雙贏，能夠努力去實(shí)現(xiàn)雙贏，是這個(gè)世界最大的智慧。
我們應(yīng)該不應(yīng)該違反規(guī)則？
規(guī)則是人制定的。規(guī)則往往是有漏洞的。發(fā)現(xiàn)漏洞，創(chuàng)造規(guī)則，完善規(guī)則是必須的，不能認(rèn)為這是違反規(guī)則。
著名的司馬光砸缸，就是違反了不能砸缸的規(guī)則。曹沖稱象違反了直接稱重的規(guī)則，卻創(chuàng)新出了間接稱重的規(guī)則。
規(guī)則，是一般情況下的規(guī)則。例如山羊過獨(dú)木橋，應(yīng)該誰(shuí)先到誰(shuí)先過，后到者應(yīng)該等一等。而現(xiàn)在是特殊情況，兩個(gè)人必須從橋兩頭同時(shí)過獨(dú)木橋。情況變了，如果仍然墨守成規(guī)，那么就是愚蠢。
違反規(guī)則，至少可以分為兩種：一是惡意的、損害別人的違反規(guī)則；二是充滿智慧的、不損害別人的違反規(guī)則。只要是不存有惡意、不損害別人，那么，違反規(guī)則是必須的。
其實(shí)，科學(xué)上的創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)上的創(chuàng)新、發(fā)展，人類社會(huì)變革、進(jìn)步，都是違反規(guī)則。
但是，山羊過獨(dú)木橋畢竟是游戲，連做游戲都違反規(guī)則，實(shí)在是沒法玩了，實(shí)在是沒有意思。
高考山羊過獨(dú)木橋篇十一
一天，小山羊咩咩想去看望他地奶奶。在他去奶奶家地路上，必須要經(jīng)過一座獨(dú)木橋。在他剛要過獨(dú)木橋地時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小山羊丟丟從對(duì)面走來(lái)，他也要過獨(dú)木橋。咩咩心里想：我要先過去。丟丟心里想：我要先過去。
于是，他們兩個(gè)都上了獨(dú)木橋。他們走到中間，咩咩說(shuō)：“讓我先過去?！眮G丟說(shuō)：“讓我也過去?！彼麄冋l(shuí)也不讓誰(shuí)，說(shuō)著說(shuō)著就打了起來(lái)。
打著打著，“撲通”，兩只小山羊都掉進(jìn)了河里。他們都害怕地大聲喊：“救命??！救命?。 弊詈?，咩咩拉著小山羊丟丟拼命掙扎著游上了岸。
看著濕透了地衣服，他們兩個(gè)都不好意思了。他們心里都很后悔。后悔不該那樣做。
高考山羊過獨(dú)木橋篇十二
陽(yáng)光明媚地一天，森林地東邊住著小羊小白，西邊住著小羊小黃，小白想去西邊地商店買東西吃，小黃要去奶奶家玩。
它們倆在河邊碰在了一起，小河上有一條細(xì)細(xì)地獨(dú)木橋。小白說(shuō)：“讓我先過這座獨(dú)木橋，我要去商店買東西吃?！毙↑S說(shuō)：“我和奶奶約好了今天到她家去玩地，不然奶奶要擔(dān)心我了，不能讓你先過?！薄啊薄啊?/p>
它們互不相讓，小黃憤怒得瞪大了眼睛，說(shuō)：“讓我先過這座獨(dú)木橋。”小白不甘示弱，它雙手叉腰，氣沖沖地說(shuō)：“我也要過先過橋?！闭f(shuō)著就打了起來(lái)。一不小心小白掉進(jìn)了河里。小黃也是。
小白鼻青臉腫，哇哇大哭，說(shuō)：“你讓我先不行嗎？”小黃在喊：“救命?！?/p>
這時(shí)，小黃和小白輕輕地浮上了岸，原來(lái)是烏龜爺爺和小烏龜幫了它們呀，它們氣喘吁吁，凍得直發(fā)抖，它倆后悔極了。
高考山羊過獨(dú)木橋篇十三
有一天，風(fēng)和日麗，小兔子摘了一些野花送去給外婆。走啊走，走啊走，小兔子走到了一座獨(dú)木橋邊，正要過獨(dú)木橋時(shí)，看到橋的對(duì)面走來(lái)了拄著拐杖的山羊伯伯。
小兔子心里想：“如果我們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩^獨(dú)木橋，我們都會(huì)擁擠地掉入河里的，再說(shuō)，山羊伯伯已經(jīng)老了，我應(yīng)該要讓山羊伯伯先過橋。”于是，小兔子大聲地咸：“山羊伯伯，你先過橋吧?！鄙窖虿c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好，好?！鄙窖虿^了橋來(lái)到岸邊和小兔揮揮手說(shuō)：“慢點(diǎn)走，別掉下橋?！毙⊥谜f(shuō)：“我會(huì)小心的。”說(shuō)完，小兔過了橋興高采烈地向外婆家走去。
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