方案的評估與反饋是我們不斷完善方案、提高效果的重要環(huán)節(jié)。在制定方案時，要考慮到可能出現(xiàn)的問題和難點，并提前制定相應的對策和解決方案。下面是一些實用的方案寫作技巧和建議，希望對您有所幫助。
科技月活動方案策劃篇一
今個星期，我們學校開展了一場有趣的活動——科技節(jié)，在科技中，讓我們找到了無窮無盡的樂趣。星期五下午，大家興高采烈的來到操場，校長宣布完科技節(jié)活動正式開始后，我們就解散了，去參觀科技實驗，我們班有個實驗叫“水中燭影”，意思是把蠟燭放到一個盛滿水的杯子里。
因為要過一段時間才能成功，我就去參觀了別的，無影鼓最有意思了，在一個圓柱形箱子里，沒有鼓，拍一下旁邊，卻有鼓聲?？捎幸馑剂?。還有一個“看得見，摸不著”你明明能看見的，可是伸手進去摸的時候，卻空空如也，有同學說那個東西就在下面。還有一個裝箱游戲，看著低年級的小朋友倒騰來倒騰去還沒搞好，在一忙看的我也在想，怎樣才可以裝好呢，似乎怎樣都不行，最后都沒有弄明白，有點遺憾。
最好玩的還有遙控飛機比賽，有些飛機半天都飛不高，“嘣”一聲，就掉了下來。還有的飛機一下就飛得很高，一個急轉(zhuǎn)彎，沒注意，還是掉了下來。
最后，我們大家都爭先恐后的拍照合影留戀，大家笑著、爭著、鬧著，好不熱鬧。科技節(jié)，不僅讓我們學到了很多課外知識，還讓我們更友愛。
科技月活動方案策劃篇二
今天下午，隨著第一個節(jié)目“紙板吸杯”的開始，我們學校的“科技閉幕式”拉開了帷幕。用一塊紙板將一個盛滿水的杯子口蓋嚴，然后用手把紙板頂住，把杯子倒來，最后輕輕把手松開，紙板不會掉下來，水也不會漏下來，真是太神奇了！你可不要小看這小小的節(jié)目，它不僅有著豐富的科學原理，更有著我們老師同學們的智慧與汗水。
其中，我最喜歡的節(jié)目是“水火箭”。這個奇怪的名字就讓我很好奇：水火不是不相容的嗎？看了這個節(jié)目之后，你一定會恍然大悟的：用一個空汽水瓶套在裝滿水的充氣桶上，然后往“火箭”里打滿水，最后一松，只聽“呼”的一聲，“火箭”沖上了天，帶著同學們的驚呼與歡笑。哈，它該叫“水箭”才對！
最熱鬧的莫過于同學們用自己組裝的汽車進行的比賽了。只見參賽選手們手拿汽車遙控器，神情既緊張又專注地站在中央的桌子上，指揮著自己的賽車。他們眼睛瞪得大大的，嘴巴咬得緊緊的，手上片刻也不放松。有的車沖勁很大，只聽“咚”的一聲撞倒了賽道上的標志桶；有的車會激動過分，一頭扎進人群之中。這下子可熱鬧了，同學們爭先恐后地想沖上去“捉住”賽車，把它看個究竟。
最后一個節(jié)目是“放飛熱氣球”，熱氣球帶著我們的歡聲笑語和我們對科學的熱愛，冉冉地飛向天空，我們的科技節(jié)也漸漸地落下了帷幕。
科技月活動方案策劃篇三
根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求，結(jié)合全區(qū)素質(zhì)教育工程，為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現(xiàn)問題和用科學的方法解決問題的能力，使青少年在體驗和感受生活過程中有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，親身感受科技活動的魅力，喚起青少年學科學、愛科學、用科學的熱情，培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗，參照長沙市科技創(chuàng)新大賽競賽項目和競賽規(guī)則，區(qū)科協(xié)、區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)計生委、區(qū)體育局決定,擬于xx年9月至12月舉辦xx區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
"xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽"作為一項大型的具有示范意義的青少年科學競賽，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的'蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。
xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由xx區(qū)科學技術(shù)協(xié)會、xx區(qū)教育委員會、xx區(qū)科學技術(shù)委員會、xx區(qū)人口和計劃生育委員會、xx區(qū)體育局主辦，xx區(qū)少年宮具體承辦。
凡現(xiàn)就讀于xx區(qū)各中小學(包括職業(yè)中學、民辦學校)的青少年，有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學研究論文、信息技術(shù)應用成果以及在探究性學習過程的優(yōu)秀研究項目者，均可參加比賽。在此基礎(chǔ)上，推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀項目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽。
包括競賽活動和展示活動兩個系列，競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學習過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學研究論文等。展示活動有科技實踐活動、少年兒童科學幻想繪畫。
參賽作品評選由大賽領(lǐng)導小組聘請專家、科技工作者、科技輔導教師組成的評審委員會負責評選。評審委員會按小學組、初中組、高中組及個人項目和集體項目，根據(jù)不同的學科、類別分別評選，評選出優(yōu)秀項目的一、二、三等獎。
xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎勵以精神鼓勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。獲獎者將榮獲主辦單位頒發(fā)的獎章、證書或獎金、獎品。
大賽設優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項目獎，優(yōu)秀科技實踐活動獎，優(yōu)秀少兒科幻畫獎，優(yōu)秀科技輔導教師獎、優(yōu)秀組織工作獎。
1、活動動員:xx年9月初在全區(qū)中、小學下發(fā)活動通知，召開動員工作會，安排科技教師培訓時間。
2、xx年9月中旬，組織全區(qū)各?？萍冀處熍嘤?2次)。
3、xx年11月中旬各校上交作品。
4、xx年12月初組織專家評審小組進行評審。
6、xx年1月，組織獲獎項目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報名工作。
科技月活動方案策劃篇四
為全面貫徹落實加強和改進未成年人思想道德建設，啟動新時期榮辱觀教育，辦好科技創(chuàng)新活動，特制定我?！犊萍紕?chuàng)新活動方案》。
豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學生特長，豐富學生的精神世界，提高學生綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。
體驗生活，健康成長。
1、組委會組長：
副組長：
成員：
2、輔導老師。
科普“征文”輔導：語文老師。
科普板報輔導：班主任老師。
科普繪畫輔導：各部美術(shù)組老師。
科技制作輔導：物理教師邢宇老師曹云老師。
本屆青少年的科技創(chuàng)新活動從四個方面著手。
（一）、科普宣傳。
１、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
２、利用板報、廣播、電視進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。
３、各班級通過班會、團隊活動、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學生特點開展主題教育。
4、各學科也可根據(jù)學科特點，向?qū)W生進行相關(guān)的科普教育。
（二）、科普實踐。
１、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
２、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。
3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、舉辦一次科普知識講座。
5、組織學生觀看科普錄相片。
（三）、科普比賽。
1、科技創(chuàng)新制作活動。
（1）主題、說明。
a：“科技創(chuàng)新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。
b：“生活中的小發(fā)明”——發(fā)現(xiàn)生活、學習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。
（注：如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙）。
（2）活動要求：
a．根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作1至2件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3至5件）。
b．比賽作品應圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。
c．作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、姓名、年齡。
（3）評獎方法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作初評篩選出后選作品。推薦參加上級比賽。
（4）負責：各部主任。
（5）截止時間：xx年4月28日（參賽作品統(tǒng)一交部主任處）。
2、科普板報比賽。
（1）參賽對象：各年級各班。
（2）板報內(nèi)容：根據(jù)主題“探究身邊的科學”進行集體創(chuàng)作。
（3）參賽辦法：以各班教室內(nèi)的板報為板面，自行設計、參賽。
（4）負責部門：教務處。
（5）比賽方式：現(xiàn)場打分。
（6）比賽時間：xx、4、21——xx、4、28。
（1）參賽對象：各年級各班。
（2）比賽內(nèi)容：各班圍繞科技月主題進行訓練、選拔、參賽。
（3）比賽辦法：每班選送參賽作品2至3件。
（4）作品要求：
a.參賽作品一律用400mmx600mm的紙（材質(zhì)不限），作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
b.本次科普繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小8開紙，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質(zhì)表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品）。
c.作品要具備想象力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。
（5）比賽時間：5月11日前交稿，統(tǒng)一交至教務處。
（6）評獎方法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作初評篩選出后選作品，各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加上級比賽。
4、科技小論文與觀察日記競賽。
（1）參賽對象：各年級各班。
（2）比賽內(nèi)容：各班通過開展實驗、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記；或通過學習查閱書籍、網(wǎng)絡資料，結(jié)合科技興國、科技興市、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）。
格式要求：用300字方格稿紙、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記（科普幻想類）”
（4）截止日期：xx年5月11日（參賽文章統(tǒng)一交各部主任處）
（5）評獎方法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作評委，評出一、二、三等獎若干名。
4月11日—5月11日。
（4月11日—14日宣傳動員階段；4月有15日—5月7日準備階段，5月8日—11日總結(jié)階段）。
全校學生。
1、獎項設置：
集體獎：小學一等獎1名，二等獎2名；初中一等獎1名，二等獎2名；高中一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。
個人優(yōu)秀獎若干名。
學校將視情況專門設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
2、獎勵辦法：
凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一。
各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負責收集?；顒又?，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。各班要廣泛宣傳、營造氛圍。各班要精心組織、積極參與、講究實效，要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導精品，培養(yǎng)尖子參加競賽。
科技月活動方案策劃篇五
不忘初心跟黨走青春建功新時代
二、活動時間
20xx年10月25日——20xx年12月12日
三、活動安排
（一）宣傳籌備階段（10月25日——11月1日）
成立xxx學院第十九屆大學生科技文化藝術(shù)節(jié)組委會（見附件），制定藝術(shù)節(jié)實施方案，召開藝術(shù)節(jié)籌備會，設計會徽，各學院擬定面向全?；虮驹簩W生、具有專業(yè)特色的活動1個，形成具體實施方案，報送組委會。
（二）全面實施階段（11月2日——12月5日）
第十九屆大學生科技文化藝術(shù)節(jié)各項活動全面展開。
（三）總結(jié)表彰階段（12月5日——12月12日）
總結(jié)本屆大學生科技文化藝術(shù)節(jié)，頒發(fā)獲獎證書。
四、活動內(nèi)容
（一）思想道德引領(lǐng)篇
廣泛開展理想信念教育，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，弘揚民族精神和時代精神，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導青年樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。以隆重慶祝改革開放40周年為契機，緊緊圍繞“將改革開放進行到底”的主題，組織開展形式多樣的主題教育實踐活動，講好改革開放的故事，充分展示改革開放40年的光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗；以“培育和踐行社會主義核心價值觀”為核心，深入開展志愿服務活動、公益主題教育活動和大學生文明修身實踐活動，營造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍，積極引導大學生向社會傳遞愛心和正能量，將個人成長、發(fā)展融入時代使命的現(xiàn)實中，在筑起偉大“中國夢”的道路上實現(xiàn)個人價值。
（二）科技創(chuàng)新實踐篇
按照“重意識、重普及、重能力、重成果、塑品牌”的要求，堅持訓練與實踐并重，校外組織參加各類各級數(shù)學建模、電子設計大賽等單項學科競賽，參加“挑戰(zhàn)杯”等綜合性創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)競賽，參加各級各類大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目、職業(yè)技能培訓或科普體驗活動；校內(nèi)邀請專家學者、社會知名人士以講座、訪談、報告會等形式，圍繞學術(shù)科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科學普及等內(nèi)容開展系列活動；深入開展具有學科建設、專業(yè)特色的“一院一品”學風建設品牌活動，著力引導學生主動參與科技創(chuàng)新活動，提升學生的科技創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)、就業(yè)能力。
（三）中華文化弘揚篇
以“文化根、民族魂、中國夢”為主題，組織國粹京劇展演、民族音樂專場、曲藝專場、國學賞析講座、漢字聽寫大賽等中華文化進校園活動，弘揚和傳承社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導大學生樹立高雅、健康、民族的審美追求，營造更富中華文化藝術(shù)氣息的校園文化氛圍，踐行中國特色社會主義文化的建設與發(fā)展。
（四）綜合素質(zhì)拓展篇
圍繞培養(yǎng)大學生提升人文素養(yǎng)和綜合能力，積極開展各類形式新穎、內(nèi)涵豐富文體活動和素質(zhì)拓展活動，以新媒體潮流和校園時尚文化，引導廣大青年學生利用在校學習的黃金時期，勤于學習、勇于實踐、敏于思考，引導學生在學習、工作等各個方面爭作表率，勇當時代先鋒，用青春和智慧托起民族復興的夢想。
五、活動方式
本屆大學生科技文化藝術(shù)節(jié)大型活動由組委會統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，各學院、校級學生組織積極承辦。各單位研究制定的具有學院、專業(yè)特色的“一院一品”活動實施方案于10月29日前交到團委王睿博老師處（紙質(zhì)版加蓋學院公章交到大學生活動中心205室，電子版發(fā)至）。
六、評比與表彰
對積極承辦具有專業(yè)特色活動的單位以及在活動中表現(xiàn)突出的個人予以表彰。
八、活動要求
（一）提高認識，抓好落實
開展大學生科技文化藝術(shù)節(jié)是落實我校20xx年工作要點的一項重要工作，望有關(guān)單位高度重視，要把開展大學生科技文化藝術(shù)節(jié)與“四進四信”學習教育活動緊密結(jié)合，及時成立各級學院第十九屆大學生科技文化藝術(shù)節(jié)組織機構(gòu)，制定工作方案，做好各項活動的組織落實工作。
（二）突出重點，打造精品
各學院在開展主題活動設計上，要著眼于當代青年和本院學生的專業(yè)特點，以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量為核心，繼承傳統(tǒng)、突出創(chuàng)新，增強學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力、提升學生綜合素質(zhì)。
（三）加強宣傳，重在實效
各學院要注重本屆大學生科技文化藝術(shù)節(jié)的宣傳工作。要充分利用校報、廣播、簡報、宣傳欄、微博、微信公眾平臺等及時宣傳科技文化藝術(shù)節(jié)的各項活動，并力求擴大活動范圍，以班級、團支部、學生社團等為單位，最終達到學生廣泛參與的規(guī)模效應。各學院要經(jīng)常向組委會辦公室反饋活動信息，做好該項活動的整體宣傳工作。
（四）注重配合，形成合力
本屆藝術(shù)節(jié)由組委會統(tǒng)一組織，各學院分團委、學生工作辦公室、學生組織具體實施，各項活動的承辦單位要積極主動、密切配合，確保各項工作圓滿完成。
科技月活動方案策劃篇六
新課程實施以后高考方案也要發(fā)生變革，不僅要看高考成績還要看綜合素質(zhì)評價結(jié)果和學業(yè)水平考試成績。而綜合素質(zhì)評價的.重要一項內(nèi)容就是科技創(chuàng)新能力，因此它將關(guān)系到學生為來的高考。不僅如此，新課程注重學生個性發(fā)展，而科技創(chuàng)新能力將會成為最受關(guān)注的個性能力之一。對學生未來發(fā)展會起到更加重要的作用。
為了提高綜合素質(zhì)評價水平，適應新課程要求，科技組計劃從今年開始加大學?？萍蓟顒恿Χ龋瑪U大參加科技活動人員的范圍，原來以小組形式活動，現(xiàn)在改為全體師生共同參加。推動我?？萍蓟顒由弦粋€新臺階，使得我?？萍蓟顒訖n次有所提高，進而取得更好成績。
新課程下學?？萍紕?chuàng)新活動，以班主任為核心、各科教師為主導指導所教學生積極參與科技創(chuàng)新活動、科學研究活動和模型及教具的制作活動。科技組將認真組織學生參加秦皇島市科技節(jié)、全國青少年科技創(chuàng)新大賽和小小科學家競賽活動。
1.活動要求：中學科技活動是以中學各學科科學技術(shù)為載體、以提高學生科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為目標、以學生活動為主體的課外活動，活動類型主要有實驗操作、野外考察、環(huán)境觀測、調(diào)查訪問、模型制作、發(fā)明創(chuàng)新、科學研究等類型，它定位為興趣活動課，學生可以自愿選擇活動項目，但是必須參與為原則，每人至少選擇一項科技活動，促進學生的個性發(fā)展。
2.活動程序：學生自己確定的活動首先和相關(guān)學科教師及班主任取得聯(lián)系，在任課教師、班主任及學科組論證后方可立項實施，在實施過程中任課教師為指導教師，指導協(xié)助學生完成所立項目。
3.活動記錄：
科技月活動方案策劃篇七
錦豐小學
12月31日(周四)
報到時間：12月31日上午8：00
1、自制模型火箭制作、放飛比賽(回收方式：降落傘)
2、套材模型火箭制作、放飛比賽(回收方式：降落傘)
蘇州建模、車模競賽
12月26至27日在蘇州吳中區(qū)藏書實驗小學舉行。
以上幾項比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將在10年1月初成果匯報時，進行全?！翱萍脊?jié)成果系列展覽”。
活動要求：
1、時間安排：12.14～12.16宣傳動員階段;12.14～12.31活動競賽階段，1.4～1.8總結(jié)表彰階段。
2、各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負責收集。上交的各項作品按分類匯總用電子稿上交到徐軍華處。另外學校將在活動期間組織有關(guān)的指導活動。如：通過紅領(lǐng)巾電視臺播放科普科技節(jié)目，組織參觀活動，讓學生獲得作文、制作等的創(chuàng)作靈感，美術(shù)組將在美術(shù)課按排繪畫創(chuàng)作的講座。
3、活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。學校將視情況專門設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
4、有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知。
科技月活動方案策劃篇八
20xx年5月20—6月3日
全體學生
組長：安曉兵
副組長：張愛青
組員：何靖、張小潔、王亞娟、戚潔、孫玫、張燕、各班班主任。
勇于探索，敢于創(chuàng)新。
1、通過本次活動，促使學生養(yǎng)成嚴謹求實的科學態(tài)度，吃苦耐勞精神，團結(jié)協(xié)作、友愛互助作風的思想感情。
2、進一步提高學生的觀察能力，動手操作能力，科學探究能力和創(chuàng)新能力。
3、通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動、訓練提高學生對橡筋動力飛機、紙折飛機的制作與調(diào)試能力。
1、一至五年級學生參加航空飛機模型競賽。
2、科技類活動：
(1)迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽。
(2)家庭親子科普賽。
(3)電子設計制作比賽。
美術(shù)類活動：
(1)我為世園獻禮。
(2)“我的美麗校園”設計制作比賽。
比賽設獎項，并頒發(fā)獎狀和獎品。
科技月活動方案策劃篇九
為深入落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要實施方案》，切實培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)，學校連續(xù)舉辦第十屆科技節(jié)，創(chuàng)設濃郁的科技教育氛圍，開發(fā)學生創(chuàng)新思維潛能，提高動手動腦能力，讓學生在科技實踐活動中感受創(chuàng)新的魅力，推動校園科技活動的蓬勃發(fā)展。
解決生活中的問題
xx
（一）科普教育類
1、假前邀請專家來校講座，就科技創(chuàng)新方法做針對性培訓、指導；
2、組織四、五年級部分同學參觀科技館、青少年水上運動體驗中心。
（二）趣味活動類
低學段——紙折飛機競速賽
中學段——紙船競速賽
高學段——花車競速賽
（三）科技競賽類
發(fā)明創(chuàng)造類——小發(fā)明、小創(chuàng)造指學生運用有關(guān)的科學理論知識制作出新穎獨特、具有創(chuàng)新性的技術(shù)創(chuàng)造成果。
創(chuàng)意設計類——指學生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設計。創(chuàng)意類設計應有詳細的圖示和文字說明。
青少年科技實踐活動類——指青少年以小組、班級或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。
科學幻想畫類——指學生著眼于新世紀人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷，要有科學合理性。參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(xiàn)。限小學生參加。
科技輔導員類——科技輔導員板塊包括科技輔導員科技創(chuàng)新成果競賽和科技輔導員論文評選。
每位學生根據(jù)所在學段項目設計，自主選擇至少一項參與創(chuàng)作及展評。
1、低學段——科幻畫、環(huán)保小制作（主題）、小發(fā)明
2、中學段——科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設計、科技實踐活動
3、高學段——科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設計、科技實踐活動
4、教師組——科技論文、科技創(chuàng)新（科學組老師至少每人選擇一項，其余老師自愿參與）
科技月活動方案策劃篇十
本次科技文化藝術(shù)節(jié)面向我校全體學生，以育人為宗旨，重在積極參與，激發(fā)學生對科技的興趣和藝術(shù)的愛好，培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新精神和藝術(shù)實踐能力，引導他們向真、向善、向美，展現(xiàn)我校學生朝氣蓬勃的精神風貌和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富校園文化生活，推動學?？萍冀逃退囆g(shù)教育的健康發(fā)展。
主任：
副主任：
執(zhí)行主任：
執(zhí)行副主任：
執(zhí)行委員：
優(yōu)美校園·飛揚青春
初一、初二、高一、高二段全體學生，分初中組、高中組兩個組別進行(注：接受初三段學生以個人名義參加活動)
(一)藝術(shù)表演類：聲樂(合唱)、舞蹈、器樂、校園劇(課本劇)、校園主持人
(二)藝術(shù)作品類：繪畫、書法(軟筆、硬筆)、篆刻、攝影、剪紙
(四)科技文化藝術(shù)節(jié)匯報演出
籌備階段：2月7日—2月19日(第1周-第2周)
組織開展：2月20日(開幕式)—3月24日(閉幕式)(第3周-第7周)
1、大合唱、校園劇、班級網(wǎng)頁、高中舞蹈：一等獎得12分、二等獎得9分、三等獎得7分、鼓勵獎得5分，棄權(quán)的班級扣5分。
2、聲樂、器樂、初中舞蹈、繪畫、書法(軟筆、硬筆)、篆刻、攝影、剪紙、現(xiàn)場手工制作、現(xiàn)場網(wǎng)頁制作、玩轉(zhuǎn)魔方、巧手十字繡、化學趣味實驗、物理科學實驗、校園主持人：一等獎得10分、二等獎得7分、三等獎得5分，因特殊情況無法報齊全部項目的班級，最多允許有兩個項目空缺。
3、承辦班級加6分，申辦班級加3分，不重復加分；
4、大合唱、校園劇、班級網(wǎng)頁、高中舞蹈設一等獎(10%—15%)、二等獎(20%—25%)、三等獎(30%—35%)、鼓勵獎(25%—40%),其余項目得獎率暫定一等獎(10%)、二等獎(20%)、三等獎(30%)，最后結(jié)果根據(jù)報名情況與節(jié)目質(zhì)量另行確定。
5、獎項設置分初中組、高中組、五十六中三個組別。
大合唱初二、高一段參加，化學趣味實驗、物理科學實驗高中各班級參加，其余項目四個年級段各班均要積極參加(歡迎初三段同學踴躍參加)。
本次活動采取班級承辦方式，報名方式由申辦成功的班級另行通知。
(一)為充分發(fā)揮承辦班級作用，政教處不受理任何參賽節(jié)目報送表及有關(guān)作品；
(二)為確?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)活動順利開展，各班務必在規(guī)定時間內(nèi)向各承辦班級報送有關(guān)表格及作品。
科技月活動方案策劃篇十一
一、指導思想：
為貫徹國家的環(huán)保政策，配合學校創(chuàng)模工作的深入開展；為提高學生的科學創(chuàng)新意識和環(huán)保意識，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成良好的生活習慣，樹立環(huán)保的責任心與使命感。我校決定開展以“科技與環(huán)保同行”為主題的科技節(jié)活動。進一步激發(fā)學生的科學興趣，提高學生的科學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長；進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和團隊合作精神；進一步促進校園文化建設。把科技教育、環(huán)境教育與學校德育教育、素質(zhì)教育相結(jié)合。在全面推進素質(zhì)教育的進程中，打開我?？萍脊ぷ鞯男戮置妗?/p>
二、科技節(jié)活動領(lǐng)導小組
組長：xxx（校長）
副組長：xxx（書記）xxx（副校長）xxx（副校長）
三、活動時間：20xx年5月4日---5月31日
四、活動主題：“科技與環(huán)保同行”
五、活動對象：全校學生
六、活動內(nèi)容及具體安排：
（一）活動項目
1、“科技與環(huán)保同行”主題班會
2、20xx年科技節(jié)專題黑板報
3、環(huán)?？破招?/p>
4、區(qū)青少年活動中心專家講座
5、環(huán)保知識競賽
6、“漢字圖形化”標識創(chuàng)意設計比賽
7、美好家園攝影比賽
8、未來生活暢想征文競賽
9、創(chuàng)秀低碳——創(chuàng)意環(huán)保時裝秀活動
10、科學想象力繪畫比賽
（二）活動安排表
（三）各項活動細則：
【1】、主題班會：
1、以“科技與環(huán)保同行”為主題。
2、時間:5月16日周五班會課。
3、課后上傳主題班會教案。
【2】、科技節(jié)專題板報評比
1、內(nèi)容：以“科技與環(huán)保同行”為主題科技節(jié)專題黑板報。
2、要求：排版美觀，圖文并茂，書寫工整。
3、對象：全校各班。
4、評選一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，以一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分記入科技節(jié)班級團體總分。
【3】、環(huán)保科普小報評比
1、小報主題：“科技與環(huán)保同行”。
2、要求：主題鮮明，內(nèi)容科學，排版美觀，圖文并茂，書寫工整。統(tǒng)一用學校8k文印紙。
3、注明作者的年級、班級、姓名。
4、六、七、八年級每班選出五張科普小報參加評比。
5、評選一二三等獎各若干名，予以獎勵。以一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分，計算各班該項總分，按年級排名，以6、5、4、3、2、1記入科技節(jié)班級團體總分。
【4】、環(huán)保知識競賽
1、環(huán)保知識競賽的試題內(nèi)容主要來自于青少年科技報和印發(fā)材料。
2、六、七、八年級每班選拔3名學生參加比賽。
3、地點：階梯教室。
4、按個人成績?nèi)∫欢泉?，予以獎勵。計算各班三人分?shù)之和記班級總分，按年級排名，以6、5、4、3、2、1記入科技節(jié)班級團體總分。
【5】、科學想象力繪畫競賽
科學想象力繪畫是指青少年通過對當前或未來科學發(fā)展的暢想和展望，發(fā)揮想象力，利用繪畫形式表現(xiàn)出想象中的科技成果或未來人類生產(chǎn)、生活的情景。
1、作品主題不限，展開想象，進行創(chuàng)作。
2、參賽作品的形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其他美術(shù)品與工藝品。
3、參賽作品一律在a4大小紙或其他材料上繪制（油畫作品可為4開紙）。作品要求干凈、整潔。
4、每班上交1~2份作品。
5、評選一二三等獎各若干名，予以獎勵。以一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分，計算各班該項總分，按年級排名，以6、5、4、3、2、1記入科技節(jié)班級團體總分。
【6】“漢字圖形化”標識創(chuàng)意設計比賽
1、設計要求：借用中國特有的文化元素——漢字作為設計載體，以我區(qū)特有的亮點——地區(qū)特色商品（產(chǎn)品）、服務、景點、文化等為設計主題，以“標識”這一表現(xiàn)形式為設計手段，充分發(fā)揮青少年創(chuàng)新靈感，設計出具有自主知識產(chǎn)權(quán)的獨特作品。
注：作為設計載體的漢字，特指區(qū)內(nèi)特色項目的名稱（特色項目指：地區(qū)特色商品（產(chǎn)品）、特色服務、特色景點、特色文化等）。如，奉賢古華公園，可以用“奉賢”兩字，也可以用“古華”兩字；可以用“奉賢”兩字中的“奉”或“賢”一字，也可以用“古華”兩字中的“古”或“華”一字進行漢字圖形化創(chuàng)意設計。
設計要素：根據(jù)標識（商標）設計要素“一個可視商標包括：文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標志和顏色組成，以及上述要素的組合”進行創(chuàng)意設計一個有意義的、能反映地區(qū)特色的標識圖案。
2、作品形式：根據(jù)“設計載體——漢字”和“設計主題——區(qū)內(nèi)特有的亮點”進行“標識”創(chuàng)意設計時，可用手繪形式，也可以用電腦繪畫等其他一切手段進行獨立創(chuàng)作。每個創(chuàng)意設計的“標識”作品，都要附上一段文字作創(chuàng)意說明（字數(shù)不限），沒有附創(chuàng)意說明的作品將視作無效作品。
3、用紙規(guī)格：原則上使用a4紙（210×297），如果使用鉛畫紙、卡紙或其他類型的紙，務必請裁剪到a4紙尺寸。
4、每班挑選5份作品上交政教處，截止時間：5月27日。
5、評選一二三等獎各若干名，予以獎勵。以一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分，計算各班該項總分，按年級排名，以6、5、4、3、2、1記入科技節(jié)班級團體總分。
【7】垃圾回收分類游戲比賽
1、比賽設置：垃圾分類是將垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的方法進行分類。學校準備可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類垃圾回收箱，以及若干套寫有不同物品名稱的卡片。
2、每班選3位同學參賽，3名參賽同學合作在最短時間內(nèi)把卡片上所寫物品準確投放到相應的垃圾分類箱中。
3、完成后即舉手示意，分揀有錯誤，以錯一張加5秒累計到比賽用時上，以最終用時少為勝。
5、評選一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，以一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分記入科技節(jié)班級團體總分。
【8】、創(chuàng)秀低碳——創(chuàng)意環(huán)保時裝秀活動
當灰色的霧霾將我們重重籠罩時，我們開始不安地迷茫；當媒體播報中實時pm2.5指數(shù)不斷攀升時，我們陷入深深地焦慮。讓我們插上想象的翅膀，用創(chuàng)意的環(huán)保時裝來呼吁人們一同關(guān)注健康、關(guān)注環(huán)境、關(guān)注地球。
要求和規(guī)則：
1、自選展示切入角度，突出環(huán)保節(jié)能主題，自主完成創(chuàng)意服裝的設計制作和走秀編排。
2、自選環(huán)保節(jié)能和廢棄閑置的材料，并選配音樂和旁白（自備cd），完成創(chuàng)意時裝的走秀。
3、每個班級由2-3名學生組成參賽組共同參賽。
4、走秀順序由抽簽決定，走秀時間為2分鐘以內(nèi)（含上下臺）。評分：由老師、大隊委員組成評委現(xiàn)場打分。其中：生態(tài)文明主題突出性——20分；環(huán)保材料安全清潔可利用性——20分；時裝設計造型、搭配、裝飾、新意與藝術(shù)性——30分；整體設計、合作表現(xiàn)力和表演創(chuàng)造性——30分。
5、評選一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，以一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分記入科技節(jié)班級團體總分。
【9】美好家園攝影比賽
科技月活動方案策劃篇十二
1、汲取科學家身上的.民族精神和魅力，培養(yǎng)學生學科學、愛科學的興趣。
2、面向全體學生，普及科學知識，培養(yǎng)學生動手實踐能力。
3、注重探究，培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新的精神。
大隊活動(中隊綜合式系列性活動)。
熱愛科學，創(chuàng)造未來。
1、學校以少先隊大隊部、教導處、自然實驗室有關(guān)老師組成科技節(jié)活動領(lǐng)導小組。
2、研究制定學?？萍脊?jié)活動計劃。
3、學?；蛏傧汝牬箨牪空匍_各中隊輔導員、中隊干部擴大會議，研究、布置(科技節(jié))相關(guān)事項。
1、科技手抄報比賽。(3~6年級參加)。
2、科技小制作比賽。
3、中隊科技黑板報評比。
第6周~~第8周。
科技月活動方案策劃篇十三
為了認真貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的精神，切實加強校園文化建設，豐富校園文化生活，更好地拓展學生素質(zhì)，服務青少年成長成才，省句中黨總支校長室決定舉辦我校第十三屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)。
20xx年12月1日——20xx年12月31日
組長：xxx
成員：xxx
1、主題：展示青春風采，弘揚校園文化，拓展學生素質(zhì)，促進成長成才。
2、內(nèi)容積極向上，風格清新明朗，有時代特征、校園特色、師生特點，充分反映我校師生奮發(fā)向上的精神風貌，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
3、各類活動均須有計劃、有組織地進行，精心安排，周密部署，確?；顒拥?順利進行。
4、安全問題是活動的首要問題。所有參與人員均應高度重視，細致考慮，周密安排，消滅一切安全隱患，確保師生安全，活動平安，維護學校和社會的穩(wěn)定。
5、各年級部應組織學生積極參與藝術(shù)節(jié)各項活動，做好活動中的學生管理工作。
11.17——11.24制定藝術(shù)節(jié)活動草案，藝術(shù)節(jié)宣傳發(fā)動。
11.25——11.30落實藝術(shù)節(jié)草案活動內(nèi)容，活動時間，繼續(xù)宣傳發(fā)動，組織報名。
11.25周一升旗儀式，學校領(lǐng)導宣布本屆藝術(shù)節(jié)開幕。
（附安排表）
科技月活動方案策劃篇十四
以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的`科學氛圍，激發(fā)學生從小愛科學、學科學、用科學的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發(fā)展，科學文化素養(yǎng)得到進一步提升，推進我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
思前食后、厲行節(jié)約，低碳生活。
20xx年4月7日—4月22日
（一）領(lǐng)導小組組長:張浩權(quán)
組員:劉小毛邵子卿劉永華副校長及全體行政
（二）工作小組
1.科技活動總負責：劉永華、陳麗然劉東宇袁銀換
2.各項目負責：中小學科學組劉衛(wèi)芳張小平林湛
3.宣傳：劉東宇袁銀換
4.組織：各班正副班主任
5.攝影：美術(shù)組
6.后勤：羅立波肖蕊
1.宣傳條幅及制作內(nèi)容（負責：駱鵬輝）
（1）大橫幅：厲行節(jié)約，低碳生活（?？禈求w育館）
（2）三條豎幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨（福順樓）弘揚科學精神，點亮幸福人生（福盛樓）
觸發(fā)青春靈感，成就美好未來（福興樓）
（3）比賽活動橫幅：
“雞蛋撞地球”，歡迎你參加（學生飯?zhí)瞄T口前）“承重比賽”，智力與體力的真正較量（學校新操場）“軌道四驅(qū)車”來吧，等著你（圖書館門前）“小飛機”，承載大夢想（3-4年級行政廣場，5、6年級在b、c棟架空層）“科普猜謎學知識，健康生活伴你行”（學校新操場）“滴水不漏”，你會玩嗎？（學校新操場）歡迎你挑戰(zhàn)“人有多大膽，紙就有多長”（學校新操場）“滾鐵環(huán)，不一樣的玩法”（學校新操場）
2.電子屏幕(負責:邱惠宏)
（1）福安學校第九屆校園科技節(jié)（福德樓的電子大屏幕）
（2）一周滾動播出一等獎獲獎者名單（小的電子屏幕，袁銀換匯總）
宣傳準備階段（4月7-14日）
比賽活動（4月17日，小學部第六節(jié)課開始，中學部第八節(jié)課開始）表彰科技節(jié)獲獎學生（4月22日）
科技月活動方案策劃篇十五
為貫徹實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，經(jīng)學校討論決定舉辦20xx年xx小學科技節(jié)活動。科技節(jié)活動的開展是為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高我校少年兒童的科學文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)廣大學生愛科學、學科學、用科學的熱情。同時科技節(jié)也是展示我?？萍继厣囊粋€窗口，希望全體師生高度重視，積極參與。
自由創(chuàng)想、智慧明天。
為了保證本屆科技節(jié)活動順利、有序、高效落實，學校成立“20xx年xx小學科技節(jié)”活動領(lǐng)導小組。人員安排：
組長：
副組長：
成員：
現(xiàn)場比賽項目：
1、蘿卜牙簽塔;2、雞蛋走鋼絲挑戰(zhàn)賽
現(xiàn)場展評項目：
1、創(chuàng)意設計展評;2、瓶子大變身展評;3、小發(fā)明作品展評;4、科技實踐活動報告(科技小論文)展評;5、桌面游戲設計。
比賽區(qū)域：各功能教室以及操場。
12月。
全體學生和老師。
1、時間安排：
12月11日-12月12日，宣傳動員，活動準備;
12月12日-12月15日，分年級組進行預賽，各班做好選手報名工作;
12月18日，學校決賽階段，分場地比賽，展評;
12月30日，展示、總結(jié)表彰。
2、本屆科技節(jié)要做到分工明確，責任落實，宣傳到位，發(fā)動有力，體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節(jié)圓滿、成功的`進行和完成。
3、本屆科技節(jié)以班級為基本組織單位，學校將專門設立優(yōu)秀組織獎，并按照各班所獲獎項比例，在相應的班評比中給予加分鼓勵。
4、活動宣傳：
充分利用校園廣播，宣傳展板等校內(nèi)宣傳資源，做好科技節(jié)宣傳準備工作。班主任向?qū)W生宣講科技節(jié)活動方案，并鼓勵學生踴躍參加科技節(jié)的各種比賽活動。優(yōu)秀的作品和創(chuàng)意我們將在公眾號上進行展示，并票選出“創(chuàng)意小xx”
5、報名要求：
現(xiàn)場比賽項目共3項，請各班班主任提前做好選手報名工作，報名表在xx小學群的“現(xiàn)場比賽項目報名”共享文件夾里，請在報名表相應位置填好本班選手報名信息。報名截止日期12月x日。
現(xiàn)場展示項目共3項，無需報名。由各班班主任收集好學生作品后，統(tǒng)一交到項目負責老師處。作品上交截止日期12月x日。
注：(1)創(chuàng)意設計作品完成后直接交到xx老師處(科學辦公室)。
(2)瓶子大變身貼好標簽后交到xx老師處(美術(shù)辦公室)。
(3)小發(fā)明作品，包裝盒創(chuàng)意制作的實物作品在作品上貼好標簽，交科學辦公室。
(4)科技實踐活動報告(科技小論文)作品必須是電子版，并在文件名上注明班級和姓名信息，拷貝到科學辦公室電腦。
科技月活動方案策劃篇十六
為豐富學生的校園生活,加強培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和環(huán)保意識,提高學生科學素養(yǎng),通過各種動手動腦、寓教于樂的科技教育和科普活動，分享了小學科技節(jié)的活動策劃方案，一起來看看吧！
一、活動目的。
1、汲取科學家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學生學科學、愛科學的興趣。
2、面向全體學生，普及科學知識，培養(yǎng)學生動手實踐能力。
3、注重探究，培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新的精神。
二、活動形式。
大隊活動（中隊綜合式系列性活動）。
三、活動主題。
熱愛科學，創(chuàng)造未來。
四、活動準備。
1、學校以少先隊大隊部、教導處、自然實驗室有關(guān)老師組成科技節(jié)活動領(lǐng)導小組。
3、學?；蛏傧汝牬箨牪空匍_各中隊輔導員、中隊干部擴大會議，研究、布置（科技節(jié)）相關(guān)事項。
五、活動內(nèi)容。
1、科技手抄報比賽。（3~6年級參加）。
2、科技小制作比賽。
3、中隊科技黑板報評比。
六、活動時間。
第6周~~第8周。
七、具體安排。
詳見各項比賽方案。
一、活動目的。
1、通過活動，培養(yǎng)學生熱愛科學、學習科學知識的能力。
2、培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。
二、評比時間：第6周（周五下午）。
三、參賽方法。
1、三、四、五、六年級（科技手抄報）。
2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組。
四、評比規(guī)則。
1、手抄報內(nèi)容以科學知識為主，健康向上，可與同學完成，也可與家長完成。
2、報面設計美觀大方，布局合理。
五、獎勵方法。
按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名。
六、評委。
陳莉萍（三年級）、楊龍敏（四年級）、丁新娟（五、六年級）。
b科技小制作比賽。
一、活動目的。
1、通過比賽，培養(yǎng)學生動手操作的能力，挖掘?qū)W生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進取的精神。
2、教育學生相信科學、熱愛科學，遵循理論與實踐相結(jié)合的原則，使學生通過活動增長知識，開闊眼界，激發(fā)學生學習文化知識的`熱情。
二、參賽對象：一至六年級。
三、參賽辦法與評選標準：
1、競賽要求：本次活動以“環(huán)境保護”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。
2、參賽作品應注明：參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師姓名。
3、評選要求。講究實用性與藝術(shù)性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識，科學性、合理性、先進性。
4、作品可在老師輔導下進行，但必須由學生獨立完成。
5、評選時體現(xiàn)三自原則：a、自己選題：發(fā)明選題必須是學生自己發(fā)現(xiàn)的。b、自己設計：創(chuàng)作的作品，必須是學生自己構(gòu)想完成的。c、自己制作：學生本人必須參與作品的全部制作過程。
6、各班初選后，選送3件作品至大隊部。
四、評獎方法：
按年級組共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
五、作品征集時間為第7周（周三、周四）。
六、評委：張士勇、顧靜娟、丁金鳳、方華。
c中隊科技黑板報評比。
一、黑板報主題由各中隊根據(jù)科技節(jié)主題自定。
二、活動目的：通過中隊板報設計，使學生了解我國科學家的故事，激發(fā)學生愛國主義熱情，增加學生科學知識，激發(fā)學生愛科學、愛科學興趣。
三、評比時間：第8周（周五）。
四、要求：突出本屆科技節(jié)活動主題，圖文并茂，生動活潑，貼近生活。具有學生思想道德品質(zhì)及愛國主義精神的教育內(nèi)容。（如科學家的故事、科技信息、科學知識、上海世博、宇航員故事、謎語、詩歌等內(nèi)容）。
五、評委：丁新娟、丁金鳳、張士勇、陳莉萍、楊龍敏、顧靜娟、
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