計算機實踐調(diào)查報告(優(yōu)秀14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 18:08:03
計算機實踐調(diào)查報告(優(yōu)秀14篇)
時間:2023-11-06 18:08:03     小編:ZS文王

常見的報告類型有調(diào)研報告、年度報告、市場調(diào)研報告等。在撰寫報告的結(jié)論時,要回答最初的研究問題或提供明確的建議。下面是一些優(yōu)秀報告的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

計算機實踐調(diào)查報告篇一

互聯(lián)網(wǎng)是一個信息極其豐富的百科世界,信息豐富,信息交流迅速,自由性強,實現(xiàn)了全球信息共享。青少年可以在網(wǎng)上自由獲取自己的需求,在網(wǎng)上瀏覽世界,認(rèn)識世界,了解世界上最新的新聞和科學(xué)信息,大大拓寬了自己的視野,給學(xué)習(xí)和生活帶來了極大的便利和樂趣。

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個虛擬的新世界。在這個新世界里,每個成員都可以超越時間和空間的限制,方便地與認(rèn)識或不認(rèn)識的人接觸和交流,討論共同感興趣的話題。由于網(wǎng)絡(luò)傳播的.虛擬性,避免了人們直接交流時的摩擦和傷害,從而為人們提供了一個全新的滿足情感需求和獲取信息的場所。

青少年可以在互聯(lián)網(wǎng)上找到自己的發(fā)展方向,也獲得了發(fā)展的資源和動力。他們可以利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究甚至創(chuàng)新,這是最有效的學(xué)習(xí)?;ヂ?lián)網(wǎng)上可以提供的大量學(xué)習(xí)知識,為青少年提供了一個非常廣闊的大跨度交往和想象的領(lǐng)域,并不斷滋養(yǎng)著創(chuàng)造性思維。一些電腦游戲可以在一定程度上增強青少年的思維想象力和邏輯思維能力。

網(wǎng)絡(luò)人物最大的特點是“孤獨、緊張、恐懼、陌陌、非社會化”。對互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界的依戀、人機對話和計算機介導(dǎo)的交流很容易導(dǎo)致人的個性與現(xiàn)實社會的疏離。與此同時,青少年正處于一個蓬勃發(fā)展的時期。長時間在電腦前的輻射和高壓會損害人體的各種功能,導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。

青春期是人生觀價值觀的形成期,好奇心強,自制力弱,容易受到異化思想的沖擊?;ヂ?lián)網(wǎng)不僅是信息的寶庫,也是信息的垃圾場。各種信息混雜,包羅萬象:新奇,叛逆,有趣。特別是西方發(fā)達(dá)國家的宣傳論調(diào)和文化思想,很容易導(dǎo)致青少年人生觀、價值觀的傾斜和模糊。在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中,人際關(guān)系沒有責(zé)任和懲罰,養(yǎng)成了以自我為中心的習(xí)慣,尤其是網(wǎng)絡(luò)暴力和欺詐,使迷戀網(wǎng)絡(luò)的青少年道德素質(zhì)下降,道德觀念淡化。

團(tuán)隊經(jīng)驗:

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活的重要組成部分,但它也是一把雙刃劍。只有全社會行動起來,加強網(wǎng)絡(luò)立法,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,深化教育改革,凈化社會風(fēng)氣,形成“學(xué)校、家庭、社會”小三位一體,“立法、技術(shù)、教育”大三位一體,只有結(jié)合網(wǎng)絡(luò)文明體系,才能回歸健康成長的環(huán)境。

計算機實踐調(diào)查報告篇二

這篇關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)實習(xí)報告3000字,是無憂考網(wǎng)特地為大家整理的,希望對大家有所幫助!

計算機網(wǎng)絡(luò)實習(xí)報告3000字

很快的,署假又過來了,面對最后一年的校園生活,想著剛剛過去的最后一個署假,緊張沉默之后更多的是感慨,印在腦海里的每一個足跡都是那么的深,真的說不出是什么感覺,伴著時間,就像是在和自己的影子賽跑,不可能從真實的兩面去看清它,只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去,也許更適合的只有那句話:時不待我,怎可駐足。

署假期間,我在廣東東莞的一家電腦公司做教師,主要是教那些比較簡單實用的辦公軟件,本來開初都沒想到自己一個學(xué)英語專業(yè)的竟會去做電腦教師,于是真的覺得老師那句話的實在,在學(xué)校,學(xué)到的任何一種知識都是一種有用的貯備,雖然在平時看來學(xué)的很多東西總感覺與自己的想象很遙遠(yuǎn),但說不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來。這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學(xué)校見過,但卻己經(jīng)忘了,擦肩而過。想起這,真的得感謝在校期間學(xué)的那些本專業(yè)的那些另外的知識。

兩個月,短短的兩個月,說不上是每一份經(jīng)過都會成為內(nèi)存,但緊張沉默之后更多的確實是感慨。

以前也想過,學(xué)我們英語專業(yè)的,也許以后最起碼存在那種機會去走向講臺,所以,這短短的兩個月的經(jīng)歷,對我來說,無疑是一個很好的煅練,而且,專門機構(gòu)統(tǒng)計的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作,因而。、在工作的過程中,我都在不斷的提醒自己,不斷的對自己要求,把手上的活,當(dāng)做是自己的本職工作,而老板常常強調(diào)的就是每個員工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事,我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求。因為公司的員工都是即訓(xùn)上崗,所以,一直沒有又休,而且在工作期間的體會就是,作為一個教師,或者說是一名授課者,的考驗就是耐心,有的時侯,一個問題還得重復(fù)很多遍,這個時侯,就不能只站在自己的角度去想它,而應(yīng)該站在對方的角度去看,去感受,慢慢的但有了分冷靜的習(xí)慣,這也是在這很短的工作中得到的很大的體會。

在工作之余,我還經(jīng)常出到外面去看看,也算是一種見識,東莞是一個新起的城市,但它卻己走在了中國城市建設(shè)的最前端,在這種地方,看得到更多的機會,更多的挑戰(zhàn),有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較,心里真的感受到那很明顯的差距,當(dāng)然,這種差距并不是一時一日而起,所以,出到外面,一個正確的心理定位但顯得格外重要,不然,常常因為比較把自己看得很不平衡,而迷失自己的方向,那些在我們前頭的人們,可以當(dāng)作是榜樣,但不可過多的去計較,自己能做到何種程度,應(yīng)該有一個很明了很中性的認(rèn)識,不能過于攀比,更不可自以為是。

因而。結(jié)束工作的時侯,心里就有一種很渴望的感覺,明白了自己與社會所需的要求,因為現(xiàn)在畢業(yè)求職,特別是對于像自己一般的人,更多的時侯是社會,職業(yè)選擇自己,面是不是更多的自己去選擇職業(yè),這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。

以上就是我署假的計算機網(wǎng)絡(luò)實習(xí)報告,可能并不是一份很規(guī)范報告,但確確實實我這兩個月工作中的感受,也雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口,但我認(rèn)為,無論任何一種償試,都是對自己以后很寶貴的充實。

計算機實踐調(diào)查報告篇三

1)兩部分組成.調(diào)查中發(fā)現(xiàn)以下幾方面的問題.。

專項能力熟練掌握一般具備大致了解。

常用辦公軟件。

計算機管理系統(tǒng)的管理與維護(hù)。

網(wǎng)站系統(tǒng)開發(fā)。

網(wǎng)站管理維護(hù)。

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的開發(fā)。

數(shù)據(jù)庫管理。

英語閱讀。

語言表達(dá)能力。

與客戶、同時或?qū)W生的溝通能力。

其他。

2對師范院校計算機專業(yè)人才培養(yǎng)模式及方案的研究。

計算機實踐調(diào)查報告篇四

隨著全球經(jīng)濟一體化進(jìn)程的加快以及我國經(jīng)濟體制改革的不斷深入,一方面需要高層次的創(chuàng)新人才,另一方面更需要大批有、有知識、能夠?qū)⑾冗M(jìn)成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的高素質(zhì)的技術(shù)、技能型高級人才,重視和發(fā)展職業(yè),已經(jīng)成為世界各國提高勞動者素質(zhì)和實現(xiàn)現(xiàn)代化的迫切要求。

為了進(jìn)一步加深對計算機專業(yè)的認(rèn)識,加強對計算機專業(yè)教學(xué)的指導(dǎo),從而策劃出我們當(dāng)前及未來幾年計算機專業(yè)教學(xué)的發(fā)展設(shè)想、專業(yè)規(guī)模和相關(guān)建設(shè),最近采用走訪用人單位、問詢調(diào)查了在外的學(xué)生、資料與分析等手段,請教了校內(nèi)、外有關(guān)的專家、老師,就相關(guān)行業(yè)和企業(yè)對技術(shù)人才的需求進(jìn)行調(diào)查和分析,情況如下:

1、對計算機專業(yè)人才的需求是由社會發(fā)展大環(huán)境的。一是從國家信息化的目標(biāo)上看。信息化關(guān)系到經(jīng)濟、社會、文化、和國家安全的全局,已成為未來發(fā)展的戰(zhàn)略制高點,信息化水平是衡量一個國家和地區(qū)乃至一個企事業(yè)單位的競爭力、現(xiàn)代化程度、綜合勢力和經(jīng)濟成長能力的重要標(biāo)志。從事應(yīng)用型(信息化類型)工作的專門人才。他們主要從事企業(yè)與政府信息系統(tǒng)的建設(shè)、管理、運行、維護(hù)方面第一線的技術(shù)應(yīng)用性工作,以及在計算機與軟件企業(yè)中從事代碼編寫、數(shù)據(jù)錄入、系統(tǒng)集成或售前售后服務(wù)等技術(shù)工作。對他們的要求是盡可能熟悉多種計算機軟硬件系統(tǒng)的工作原理,能夠在具體技術(shù)上實施信息化系統(tǒng)的構(gòu)成和配置。實際操作能力、動手能力要強。我們高職高專學(xué)?;緦儆谶@一類人才的專門培養(yǎng)。

可見,社會對計算機專業(yè)生的人才需求,必然要與國家信息化的目標(biāo)、信息化的進(jìn)程密切關(guān)聯(lián)。我們有必要經(jīng)常關(guān)注著行業(yè)政策變化和市場經(jīng)濟發(fā)展所導(dǎo)致的人才需求的走向。

2、“衣食住行”是人們生活的基本要求。隨著我國經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展,人民生活水平日益提高,新的產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)。近年來,廣告行業(yè)持續(xù)升溫,藝術(shù)設(shè)計專業(yè)漸已成為新興的熱門行業(yè),綜合能力強的專業(yè)設(shè)計人才偏少。市場經(jīng)濟的發(fā)展,各行各業(yè)都需要廣告策劃、產(chǎn)品包裝等裝潢設(shè)計,設(shè)計人才是一個行業(yè)的智囊和喉舌。平面設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生可從事廣告公司、印刷制版公司、設(shè)計室、報社、圖書出版行業(yè)、影樓、噴繪制圖公司、電子出版社等相關(guān)領(lǐng)域的工作,也可從事it行業(yè)中設(shè)計、頁面開發(fā)制作、界面設(shè)計、電子商務(wù)等當(dāng)今流行行業(yè)的工作。因此,如何抓住機遇,為社會培養(yǎng)出高質(zhì)量的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)應(yīng)用型人才,成為目前職業(yè)技術(shù)學(xué)校圖形圖像方向平面設(shè)計專業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。

3、對口升學(xué)是國家從高校招生計劃中選擇部分專業(yè),拿出專門指標(biāo),對希望繼續(xù)深造的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行對口專業(yè)的高考,為優(yōu)秀的中等職業(yè)類學(xué)生提供上大學(xué)深造的機會,對口高考科目有、、和相應(yīng)專業(yè)基礎(chǔ)課程。優(yōu)勢:參加對口升學(xué)學(xué)習(xí)可以說是上了雙,一是對口高考是職校學(xué)生之間的競爭,既降低了難度,又能發(fā)揮各自的長處,相對普通高考,考上大學(xué)的概率高,可以滿足同學(xué)們學(xué)習(xí)深造的理想。二是即使考不上大學(xué)的同學(xué)可以拿到所學(xué)專業(yè)的中專畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書,學(xué)到一手非常實用的技術(shù),學(xué)校將以中專畢業(yè)生的身份,推薦學(xué)生順利就業(yè)。特點:學(xué)生在技校學(xué)什么專業(yè),就參加該專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的對口升學(xué)考試,被高校錄取后,繼續(xù)在這個專業(yè)學(xué)習(xí)、深造。對口升學(xué)工作是中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)模式的一種重要形式。堅持以人為本,滿足學(xué)生多種需求,為學(xué)生職業(yè)生涯持續(xù)發(fā)展提供多種機會和選擇,為培養(yǎng)大批高技能人才,拓寬學(xué)生就業(yè)渠道,構(gòu)建職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長的立交橋。

在企業(yè)訪談過程中,每個it公司都毫無例外地談到了計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)的問題。在知識經(jīng)濟快速發(fā)展的時代,中職畢業(yè)生僅僅掌握已有的知識是完全不夠的,重要的是要有一種綜合的能力。

用人單位很注意學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)能力、獨立解決問題的能力、溝通能力、職業(yè)道德和責(zé)任心、參加過項目或者實習(xí)以及團(tuán)隊合作意識等。企業(yè)把學(xué)習(xí)成績只是作為應(yīng)聘者學(xué)習(xí)能力的參考來衡量和把握的,他們更看重一個人面對新事物的再學(xué)習(xí)能力以及面臨新問題的解決能力有沒有。

加強職業(yè)道德和社會責(zé)任感的教育是一個大家都認(rèn)為很重要但實際上很容易被忽視的問題。

1.素質(zhì)就業(yè)是學(xué)生人生發(fā)展中的重大轉(zhuǎn)折點,是學(xué)生從“人”向“社會人”過渡的重要階段。健康素質(zhì)包含兩個方面,即身體健康和。學(xué)生的心理正處于成長期,就業(yè)又是人生發(fā)展的關(guān)鍵時刻,及時予以積極的心理引導(dǎo),是提高學(xué)生心理素質(zhì)的關(guān)鍵。培養(yǎng)和諧心態(tài),學(xué)生作為社會成員,具有強烈的合群心理需求,易使學(xué)生在心理上產(chǎn)生歸屬感和安全感,有助于形成良好的心態(tài),保持身心健康。

2.信心與能力信心代表著一個人在事業(yè)中的精神狀態(tài)和把握工作的熱忱,以及對自己能力的正確認(rèn)知。在任何困難和挑戰(zhàn)面前都要相信自己。能力的培養(yǎng)是和真正不斷地吸收新知識新密不可分的,只有充實自己,才能贏在各個起跑點上。

3.實踐能力實踐是將知識轉(zhuǎn)化為能力不可缺少的途徑,人的認(rèn)識的升華和動手能力的提高也離不開實踐活動。實踐能力是衡量人才的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,也是職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分。學(xué)生實踐能力的提高需要發(fā)揮個人的主觀能動性,為此首先需要強化參與意識,要積極參加課內(nèi)外、校內(nèi)外的各種實踐活動,使自己在活動中經(jīng)受鍛煉,要重視實踐參與的過程,而不要過分計較實踐參與的.結(jié)果;其次要強化創(chuàng)新意識,在各種實踐活動中,學(xué)生要勇于解放思想,善于發(fā)現(xiàn)和提出問題,敢于打破常規(guī),在提高自己的創(chuàng)新能力上下苦功;再次培養(yǎng)競爭意識和挑戰(zhàn)意識,不怕失敗,不怕挫折,永不言敗,經(jīng)受各種磨練和考驗,使自己百煉成鋼,成為一名具有復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)的素質(zhì)高、能力強的優(yōu)秀人才;最后要強化精品意識,無論參加什么實踐活動,都要精益求精,善始善終,扮演的角色,力求做到不干則已,干則一定干好干出名堂來。

在課程體系中,文化基礎(chǔ)課扮演著雙重的角色。一方面,文化基礎(chǔ)課服務(wù)于專業(yè)課教學(xué),為專業(yè)課教學(xué)培養(yǎng)必備的工作文檔寫作能力、工程計算能力、專業(yè)應(yīng)用能力等;另一方面文化基礎(chǔ)課還擔(dān)負(fù)著學(xué)生“綜合職業(yè)能力”重要組成部分的方法能力和社會能力的培養(yǎng)任務(wù),以及將學(xué)生塑造成為合格“社會人”所必須的人文教育,素質(zhì)教育及人格,品德培養(yǎng)的使命。因此,對于文化基礎(chǔ)課程,我們不僅應(yīng)強調(diào)其功能性、實用性,更應(yīng)重視和發(fā)掘其內(nèi)在的人文價值。在具體教學(xué)的組織實施過程中,要打破文化基礎(chǔ)課舊的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)模式框架,根據(jù)文化基礎(chǔ)課的培養(yǎng)目標(biāo)及能力要求重新組織教材及教學(xué)內(nèi)容,采用新的行之有效的。具體做法如下:

1.語文課安排一些應(yīng)用文寫作單元,讓學(xué)生學(xué)會常見工作文檔的寫作,如、申請報告、總結(jié)、項目規(guī)劃書、合同、等;安排一些中外名著欣賞課,提供一些課外閱讀書目,培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和良好的閱讀習(xí)慣;安排一些普通話訓(xùn)練課程,組織形式多樣的演講比賽、會、詩歌會等,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。數(shù)學(xué)課主要針對本專業(yè)教學(xué)和實踐中可能遇到的數(shù)學(xué)問題組織教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容以實用、夠用為原則。英語課主要安排一些科普和專業(yè)領(lǐng)域英文文章的閱讀課,要求學(xué)生掌握本領(lǐng)域常見專業(yè)詞匯的應(yīng)用,安排大比例的英語聽說訓(xùn)練課,組織學(xué)生進(jìn)行英語情境會話及參加英語角、英語朗誦比賽等課外活動。課應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行日?;捏w能訓(xùn)練,多組織一些課外競技比賽。教師可以結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和體會,以講的形式,列舉發(fā)生在日常生活中的一些典型事例,來教會學(xué)生做人的道理。德育課應(yīng)注重師生間的情感交流。社交是人文素質(zhì)教育的另一重要課程,主要培養(yǎng)學(xué)生的社會人際交往能力,學(xué)會一般社交禮節(jié)、禮貌用語的運用。培養(yǎng)學(xué)生自我形象設(shè)計和氣質(zhì)塑造的意識,傳授語言、行為舉止、服飾、等一般形象包裝的理論、技法,了解求職的途徑和技巧。重點強調(diào)社交中的人格魅力和道德行為準(zhǔn)則的重要性以及社會交往中的自我保護(hù)意識。德育課及社交禮儀課可以采用情境教學(xué)法,通過創(chuàng)設(shè)真實情境,例如模擬法庭、招聘會現(xiàn)場等,讓學(xué)生扮演其中的角色,從中得到感性教育。

2、關(guān)于課程配置與師資隊伍。

企業(yè)和畢業(yè)生對目前學(xué)校計算機專業(yè)的課程設(shè)置有些看法,各知識塊配比不夠合理;教材普遍偏舊;而且學(xué)生學(xué)得也不夠扎實。

畢業(yè)生們普遍認(rèn)為,計算機的技術(shù)變化很快,課程也需要跟上發(fā)展的步伐,應(yīng)該不斷吸收新東西,最好能把專業(yè)理論與當(dāng)前的最新技術(shù)結(jié)合起來。計算機專業(yè)人才應(yīng)具有扎實的理論基礎(chǔ),特別是理論與實際相結(jié)合的能力,這是用人單位和畢業(yè)生的共識。

3、改革方式。

畢業(yè)生們普遍反映,閉卷考試有很多缺陷,不能客觀反映出學(xué)生理解、掌握、應(yīng)用知識的實際情況,所以不應(yīng)拘泥于這一種形式,針對計算機專業(yè)特點,需要對考核內(nèi)容和形式作適當(dāng)調(diào)整,形成多樣化的考評。比如:減少閉卷考試的科目,安排具體實踐項目,結(jié)合平時組織的小討論、小,做項目、寫方案報告,以論文考核為主,既可以鍛煉學(xué)生的文字組織能力,又能使學(xué)生學(xué)到了專業(yè)知識。更多地可以通過課程的實習(xí)和成果來考核,鼓勵在實習(xí)、實驗中學(xué)到本領(lǐng)、技能,理論成績所占比例是不是可以縮小到總成績的50%以下。減少必修課比例,鼓勵學(xué)生選擇選修課程,選擇技能訓(xùn)練方面的課程,同樣可以獲得學(xué)分。總之,考核方式可以多樣化,而不只是為書本知識打分??己说淖罱K目的應(yīng)該由重點考核學(xué)生掌握知識的多少,轉(zhuǎn)變?yōu)榭己藢W(xué)生運用所掌握的知識來解決實際問題的能力。這些改革的推進(jìn),必然會使教師付出更多的勞動、具有更強的責(zé)任心,同時要求教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)也要有進(jìn)一步的提高。

4、加強實踐能力的培養(yǎng)。

目前計算機專業(yè)的學(xué)生仍處于應(yīng)試教育模式中,要考很多基礎(chǔ)理論課程,而實踐課程少,動手能力不強,致使畢業(yè)后競爭力較差。有的用人單位還反映,學(xué)生在校學(xué)習(xí)過程中沒有形成一個好的行業(yè)工作習(xí)慣。計算機專業(yè)學(xué)生在校期間缺乏有效的、足量的實踐環(huán)節(jié),是用人單位和畢業(yè)生的共同反映。他們建議,學(xué)校可采用一些有效手段來增強學(xué)生的實踐能力,例如:鼓勵學(xué)生參加競賽、大賽等社會性活動,讓學(xué)生在假期里能參與一些具體項目的實踐。積極穩(wěn)妥地與it企業(yè)進(jìn)行合作,加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié),實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)、學(xué)生與企業(yè)的互惠互利。學(xué)生應(yīng)該在校期間就安排去對口的專業(yè)公司實習(xí),幫助自己理清思路、認(rèn)清并發(fā)揮自身優(yōu)勢,為今后順利地進(jìn)行工作定位做好鋪墊。加強溝通協(xié)作能力,應(yīng)當(dāng)策劃并鼓勵學(xué)生組成團(tuán)隊進(jìn)行實踐活動,盡量增加集體提交的作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生溝通技巧,鍛煉相互協(xié)作能力。

計算機實踐調(diào)查報告篇五

今年暑假,我利用假期參加有意義的活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。

一.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的尋找工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機會不多,使我與別人對話時不會應(yīng)變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。

二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。在多次的中,明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候,知道要打暑假工時,自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會經(jīng)驗缺乏,學(xué)歷不足等種.種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如工作的領(lǐng)班所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了?!逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵,如某位名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄?!?/p>

四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次暑假社會實踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。正是因為有這樣的環(huán)境,正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和維持自己的生存,同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。

那么,我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。經(jīng)過艱苦的找尋工作,很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗的優(yōu)先,一聽說我沒有經(jīng)驗就跟我說“這樣吧,你回去等消息吧,如果需要的詳,我會你的”。很多此后我終于找到了一家餐飲酒樓。老板讓我來做傳菜員。第二天,我便開始了我的暑假社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。居然只能端端盤子,怎么著以前在學(xué)校里也是個學(xué)生會干部,多少也有點社會能力,心理學(xué)徒有點失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個小學(xué)文化的,還對我指手畫腳,確實心理上很不舒服。

但是,人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境,我一定要堅持下去。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松,首先盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓,酒店大堂在一樓,樓上有包房,廚房在二樓,傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚房管理的機會,這也能學(xué)到不少。于是,我就開始了我的實踐生活。首先是對市場需求的調(diào)查:

通過調(diào)查表明,家用電腦市場呈現(xiàn)出以下主要特征。

其一,品牌集中度越來越高,主要集中于聯(lián)想、戴爾、清華同方等一線品牌上。

其二,品牌定位更加細(xì)分,隨著市場競爭的加劇,各廠商針對不同的用戶群體進(jìn)行細(xì)分,搶占市場份額。

其三,隨著人們生活水平的提高,更大屏幕的lcd顯示器的關(guān)注度提升,19寸大屏幕液晶逐漸步入市場主流。

其四,價格在4000-6000元的家用電腦占據(jù)主導(dǎo)地位,獲得44.0%的關(guān)注比例。較高的關(guān)注比例,決定了此價位區(qū)間產(chǎn)品在市場上擁有較強的市場競爭力。

其五,雙核概念的推出以來,成為家用電腦市場的最大。采用雙核心處理器的家用電腦不僅技術(shù)和應(yīng)用更加成熟,其價格也逐步降低。

由次看來,現(xiàn)在直接的購買品牌機已經(jīng)成為了市場的主流,而組裝機在品牌機與電腦的沖擊下市場的份額已經(jīng)少了很多。除了一些追求高配置的友,大多數(shù)的用戶還是選擇了品牌機。這主要也是因為現(xiàn)在品牌機的性價比已經(jīng)比較高,加之完善的售后服務(wù)與大量的媒體宣傳,品牌機當(dāng)然的成為了大多數(shù)用戶的選擇。

再次是對價家用電腦價格的調(diào)查:

在這方面我通過網(wǎng)上的數(shù)據(jù),和自己的調(diào)查表明:

隨著筆記本市場價格的不斷跳水,對臺式電腦市場造成一定的沖擊。致使家用電腦的價格也不斷下滑。在zdc的調(diào)查中顯示,價格在4000-6000元的家用電腦占據(jù)主導(dǎo)地位,獲得44.0%的關(guān)注比例。較高的關(guān)注比例,決定了此價位區(qū)間產(chǎn)品在市場上擁有較強的市場競爭力。其次是6000-8000元之間的家用電腦,獲得27.5%的關(guān)注比例。處于超低價的4000元以下家用電腦,由于產(chǎn)品的配置相對較低,用戶的關(guān)注比例不高,為19.8%。

在8001-10000元和10000元以上的高端市場,雖然競爭程度相當(dāng)激烈,但限于多數(shù)用戶的消費水平,所獲關(guān)注比例較低,分別是5.4%和3.3%。

看來廠家爭奪的主要用戶群還是集中到了4000-6000元的價格空間中,在如此激烈的競爭中,我相信這一價格的家用電腦的性價比會比較的高,當(dāng)然在如此多的品牌面前,消費者也一定要小心的選擇,不要只注意性價比而忽視了質(zhì)量和廠家的售后服務(wù)。

再次是對家用電腦配件的調(diào)查:

雖然用戶現(xiàn)在是已購買品牌機為主,但是對家用電腦配件的了解仍然十分的有必要,因為這樣可以讓我們對目標(biāo)電腦配置情況的大體價格做大心中有數(shù),可以很容易的做出比較,從而選擇出適合自己的情況的電腦。而且可以根據(jù)自己的需要選擇合適的配置,從而可以避免因為不了解而造成的不必要的浪費。具體的調(diào)查分析如下:

1、:調(diào)查結(jié)果顯示,不同類型cpu的關(guān)注比例較為分散。其中英特爾雙核奔騰d占據(jù)排行榜首位,獲得20.7%的關(guān)注比例。雙核概念的推出以來,成為家用電腦市場的最大熱點。采用雙核心處理器的家用電腦不僅技術(shù)和應(yīng)用更加成熟,其價格也逐步降低。重要的是,隨著越來越多pc廠商對“雙核”的跟進(jìn),面向不同細(xì)分用戶而推出了功能各異的產(chǎn)品,消費者也因此獲得了更多的選擇。

奔騰4處理器位于排行榜的第二位,該系列是英特爾產(chǎn)品線中的主力,本月獲得19.2%的關(guān)注比例。排在第三和第四位的是cpu兩大廠商的低端產(chǎn)品系列,amdsempron與英特爾賽揚d的關(guān)注比例接近,分別是18.2%與18.1%。

在amd產(chǎn)品線中占據(jù)重要地位的athlon64處理器獲得10.7%的關(guān)注比例。而amd的雙核athlon64_2由于其價格定位過高,關(guān)注比例僅有9.0%。

但我相信amd的產(chǎn)品隨著消費者的使用會逐漸的'增大市場份額甚至超過英特爾。

2、顯卡:顯卡作為電腦組件中不可或缺的一部分,一直以來廣受消費者關(guān)注。隨著數(shù)字生活、影音、3d的不斷普及,用戶對顯卡性能的要求越來越高,使得獨立顯卡的關(guān)注度也大幅提升。在zdc的統(tǒng)計中顯示,配置獨立顯卡的家用電腦獲得57.6%的關(guān)注比例。集成顯卡占據(jù)42.4%的關(guān)注比例。

3、:從家用電腦的內(nèi)存大小的關(guān)注度上看,512mb內(nèi)存成為消費者關(guān)注的焦點,贏得了54.7%消費者的目光。其次是256mb內(nèi)存,關(guān)注比例為41.2%。出現(xiàn)這種狀況的原因主要有兩點:首先,價格方面,隨著內(nèi)存價格的不斷下滑,512mb內(nèi)存的價格已維持在300元左右。而256mb內(nèi)存的價格在230元左右,產(chǎn)品的性價比不高。其次,在應(yīng)用方面,目前windows_p系統(tǒng)已逐步普及,對內(nèi)存容量的要求也較高,而256mb內(nèi)存不能滿足其流暢運行。相比之下,1024mb內(nèi)存的關(guān)注度較低僅有3.6%的關(guān)注比例。其原因是由于1024mb內(nèi)存的價格過高,目前在700元左右,致使用戶的可接受率較低。而128mb內(nèi)存將逐步淡出市場,關(guān)注比例僅有0.5個百分點。

5、顯示器:調(diào)查顯示lcd顯示器已經(jīng)成為了主流,在大小方面17英寸仍然是主流的產(chǎn)品。但19英寸的發(fā)展空間比較廣闊,隨著產(chǎn)品價位的不斷滑落,用戶關(guān)注度將會有所提升,并將漸入市場主流。

6、:據(jù)網(wǎng)上統(tǒng)計結(jié)果顯示,采用dvd-rom刻錄機的家用電腦在市場上占據(jù)主流,獲得62.0%的關(guān)注比例。combo由于在功能上實現(xiàn)了cd-rom、dvd-rom、cd-rw三種功能的整合,獲得16.0%的關(guān)注比例。dvd刻錄機是一種以可刻錄的dvd盤片作為存儲介質(zhì)的大容量光存儲設(shè)備,dvd刻錄機除了能刻錄dvd盤片外,還將cd-rom、dvd-rom、cd-r刻錄機的功能都集于一身,本月獲得11.3%的關(guān)注比例。相比之下,cd-rom刻錄機的關(guān)注比例最低,僅有9.6%。雖然有些辛苦,可完成這次調(diào)查以后還上感到很開心,這樣獨立的調(diào)查和分析使我受益很多,自己也對計算機硬件更加的了解。以后我還會進(jìn)行這方面的調(diào)查。

計算機實踐調(diào)查報告篇六

計算機軟件專業(yè)調(diào)研報告行業(yè)企業(yè)人才需求調(diào)研在過去的一些年里,計算機軟件專業(yè)通常是一所大學(xué)中比較熱門的專業(yè),是不少優(yōu)秀考生的首選。同時,計算機軟件專業(yè)畢業(yè)生在理論基礎(chǔ)方面比較扎實,按理說也應(yīng)當(dāng)是用人單位的首選。但是不少用人單位反映,計算機軟件專業(yè)畢業(yè)生雖然了解的知識很多,但是許多畢業(yè)生存在著動手能力差、缺乏團(tuán)隊精神和交流能力等問題。

一、計算機軟件專業(yè)的宏觀背景目前在我國各種各樣的大學(xué)、學(xué)院或?qū)W校都設(shè)置了計算機軟件專業(yè),各學(xué)校在辦學(xué)模式、專業(yè)建設(shè)及教學(xué)方法都存在一定的差異。當(dāng)前和今后若干年計算機軟件專業(yè)的發(fā)展方向以及社會對計算機軟件專業(yè)人才的需求是由整個社會經(jīng)濟發(fā)展的大環(huán)境決定的,我國的信息化進(jìn)程已經(jīng)并將繼續(xù)對計算機軟件人才的需求產(chǎn)生重要的影響。

目前,計算機軟件人才的社會需求總量在計算機行業(yè)屬于排名靠前的,每年大約需求100萬各種類型的計算機專業(yè)的畢業(yè)生。大專院校畢業(yè)生主要從事計算機應(yīng)用行業(yè)的基礎(chǔ)工作,特別優(yōu)秀的可以從事一些開發(fā)研究工作,但大部分是從事計算機應(yīng)用工作。例如,主要從事企業(yè)信息系統(tǒng)的建設(shè)、管理、運行、維護(hù)的技術(shù)工作,以及在計算機與軟件企業(yè)中從事系統(tǒng)集成或售前售后服務(wù)的技術(shù)工作。

二、我國信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對計算機應(yīng)用與軟件專業(yè)人才的需求全球信息技術(shù)日新月異,信息產(chǎn)業(yè)已成為各國綜合國力競爭的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。到目前為止,我國的個人電腦普及率已達(dá)到每百人57臺的水平,個人電腦的年銷售量已超過900萬臺,已成為世界第三大個人電腦市場。我國互連網(wǎng)用戶已達(dá)6800萬,占世界第二位,連接互聯(lián)網(wǎng)的計算機已達(dá)2572萬臺??傮w上看,我國信息化建設(shè)已經(jīng)有了較好的基礎(chǔ),具有快速發(fā)展的條件。

根據(jù)對廣州拓思軟件公司、珠海同望科技軟件公司及深圳多尼卡公司調(diào)研,以及社會崗位對計算機人才要求的'分析,基本情況如下:

1.目前從計算機專業(yè)畢業(yè)生所從事工作的性質(zhì)來劃分,大致上可以將計算機人才分為以下三類:

從事研究型工作的專門人才。他們主要從事計算機基礎(chǔ)理論、新一代計算機及其軟件核心技術(shù)與產(chǎn)品等方面的研究工作。對他們的基本要求是創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

從事工程型工作的專門人才。他們主要從事計算機軟硬件產(chǎn)品的工程性開發(fā)和實現(xiàn)工作。對他們的主要要求是技術(shù)原理的熟練應(yīng)用、在性能等諸因素和代價之間的權(quán)衡、職業(yè)道德、社會責(zé)任感、團(tuán)隊精神等。

從事應(yīng)用型工作的專門人才。他們主要從事企業(yè)信息系統(tǒng)的建設(shè)、管理、運行、軟件及硬件維護(hù)的技術(shù)工作,以及在計算機與軟件企業(yè)中從事系統(tǒng)集成或售前售后服務(wù)的技術(shù)工作。對他們的要求是熟悉多種計算機軟硬件系統(tǒng)的工作原理,能夠從技術(shù)上實施信息化系統(tǒng)的構(gòu)成、配置和維護(hù)。

從調(diào)查結(jié)果中我們可以看出來,目前我國高校計算機專業(yè)對第、類人才的培養(yǎng)已有一定的基礎(chǔ),而對于第類人才的專門培養(yǎng)則是非常薄弱的。社會對計算機人才的需求呈金字塔結(jié)構(gòu)。而我國目前計算機行業(yè)從業(yè)人員的結(jié)構(gòu)呈橄欖型,高級計算機人才和初級計算機人才都比較缺乏,尤其是從事計算機行業(yè)應(yīng)用型工作的專門人才。

企業(yè)在招聘時對計算機專業(yè)人才的期望在現(xiàn)在的就業(yè)形勢和企業(yè)競爭條件下,市場出現(xiàn)了某種供大于求的現(xiàn)象。因此,企業(yè)在招聘新的員工時候,有了更多的選擇余地,提出了更高的要求。

在it企業(yè)中,被排在頭三位的專業(yè)技能則分別是:

計算機硬件組裝與維護(hù)能力、計算機軟件的開發(fā)應(yīng)用能力、網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)能力,此外依次需要具備數(shù)據(jù)庫知識和操作系統(tǒng)知識。

2.用人單位關(guān)于計算機專業(yè)人才素質(zhì)和職業(yè)道德的觀點如今許多企業(yè)都關(guān)注到計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)的問題。在知識經(jīng)濟快速發(fā)展的時代,??飘厴I(yè)生僅僅掌握已有的專業(yè)知識是完全不夠的,重要的是要有一種綜合的能力,即通常所說的專業(yè)素質(zhì)。除了應(yīng)該具備的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)外,畢業(yè)生的職業(yè)道德和責(zé)任心被許多企業(yè)放在了考核首位,其次是再學(xué)習(xí)能力、實踐能力以及與人交流溝通的能力。企業(yè)的人力資源經(jīng)理和項目經(jīng)理都表示不愿意要那些頻繁跳槽的求職者??梢?,價值觀的問題已經(jīng)排在專業(yè)技術(shù)問題前面了。

今天,以學(xué)習(xí)能力為代表的發(fā)展?jié)摿?,成為用人單位最關(guān)注的素質(zhì)之一。同時企業(yè)要求人才能夠?qū)W習(xí)他人長處、團(tuán)結(jié)合作、共同發(fā)展,而目前相當(dāng)一部分學(xué)生以我為中心、盲目自以為是的弱點十分明顯。

三、對計算機應(yīng)用與軟件專業(yè)職業(yè)教育改革與發(fā)展的建議。課程體系與教學(xué)方法需要進(jìn)一步改革目前我校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的課程體系,是根據(jù)社會的需要和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點設(shè)計的,以提高學(xué)生的計算機技術(shù)水平與文化素質(zhì)為目標(biāo),使學(xué)生掌握和運用計算機技術(shù)基本的應(yīng)用、開發(fā)的能力。

但有些課程的內(nèi)容只是普通高校課程的簡化,理論知識講述多了一些,實用技能的訓(xùn)練相對不足,導(dǎo)致在實際工作中獨立分析問題和解決問題的能力較弱。另一方面,在職業(yè)技能培養(yǎng)方面,職業(yè)技能訓(xùn)練不成體系,力度不夠,對職業(yè)素質(zhì)的教育尚沒有得到全面的實施。強化學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)在我國,無論是普通高等教育還是職業(yè)教育的學(xué)生都面臨著巨大的就業(yè)壓力。因此,要為職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)培養(yǎng)專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)人員,使其能夠?qū)Ξ厴I(yè)生進(jìn)行全面系統(tǒng)和個性化的指導(dǎo),并做好學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)介紹和就業(yè)工作,拓寬就業(yè)渠道。職業(yè)院校在強化學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方面應(yīng)做好以下三件事:

一是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在課程設(shè)置中除基礎(chǔ)課、專業(yè)課外,應(yīng)加強對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)教育和行業(yè)規(guī)范、國際標(biāo)準(zhǔn)教育的課程,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二是培訓(xùn)就業(yè)技巧,規(guī)范就業(yè)流程。職業(yè)院校要設(shè)置就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)和專職的就業(yè)指導(dǎo)員。從學(xué)生素質(zhì)教育課入手,培訓(xùn)學(xué)生的應(yīng)聘技巧,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀,有計劃的、漸進(jìn)的幫助學(xué)生了解社會、行業(yè)和企業(yè)的現(xiàn)狀與需求,為學(xué)生就業(yè)打下基礎(chǔ)。

三是提供就業(yè)渠道。職業(yè)院校一方面要建立校企掛鉤或校企結(jié)合的機制,一方面要形成適合計算機應(yīng)用與軟件專業(yè)特點和區(qū)域特色的學(xué)生就業(yè)模式,建立和疏通學(xué)生就業(yè)渠道。

隨著信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,我國各級各類教育普遍重視信息技術(shù)教育。絕大多數(shù)高等院校和中等職業(yè)學(xué)校都設(shè)立了計算機或電子信息類的專業(yè),建立了計算機教室和計算機網(wǎng)絡(luò),對非計算機專業(yè)的學(xué)生也普遍開設(shè)了計算機應(yīng)用方面的課程。教育部制訂了全國中小學(xué)的信息技術(shù)教育指導(dǎo)綱要,全國中小學(xué)校都將逐步開設(shè)信息技術(shù)課程。信息技術(shù)教育的發(fā)展,為我國信息化建設(shè)提供了人力資源。

計算機實踐調(diào)查報告篇七

了解一個人需要漫長的時間,但喜歡一個人或許只是在初見的時候;認(rèn)識一個城市很可能一生都不夠,但熱愛一個城市卻可能是瞬間里發(fā)生的事。能夠邂詬那美麗的蘇州純屬偶然,多少學(xué)子們從小就沐浴在蘇州園林的美麗之中。我也一樣對蘇州充滿了向往之情,更準(zhǔn)確的說是期望有一天能朝圣其園林。

報名---20**年下半年我和其他考研學(xué)子們一樣奮戰(zhàn)在追逐理想的前線。所謂“天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福”,就在考研初試的前十天中我病了,身心疲憊不堪,每時每刻都想著睡覺。不知這是怎么了,想學(xué)習(xí)就是學(xué)不進(jìn)去。在一天晚飯后,我回到了圖書館自習(xí)室想著無聊的事,做著無聊的英語閱讀。有人發(fā)傳單來了,拿過來一看是本網(wǎng),之前我對本網(wǎng)一點也不了解。傳單上印著寒假工報名,其中有去北京、蘇州等很多地方,但吸引我的只有蘇州二字。那是我心目中的神圣之地。因為xx年1月7、8號要考試所以就把傳單夾在書里,也沒想什么就當(dāng)書簽用了。考試終于結(jié)束了,感覺自己平時下的功夫不夠,很多題都不會,這也就意味著我失敗了??纪旰蠡氐酱采?,大睡特睡,不知過了多久,自己睜開迷糊的充滿血絲的雙眼,拿起書包開始收拾東西準(zhǔn)備走人,可能是上天故意的安排,本網(wǎng)的傳單不知怎么就落到了地上,我撿起來我在手中,又看了一遍,心想這個本網(wǎng)什么時候成立的,是否是個騙子,我便打電話咨詢了一下,對方說他們的辦公室就在濟南大學(xué)里而且和我住的宿舍很近。到了第二天我便去看了一下。我想去蘇州,我無顏面對父母,因為在我備戰(zhàn)的時候曾夸下???,那是一個多么有自行的青年啊!真的愧對于父母。那就去蘇州,離開這個傷心的城市,放松一下心情吧。報完了名,車費連同報名費共50元錢,就等下一年1月13號了。

出發(fā)―xx年1月13號晚上,同行的有37人在本網(wǎng)辦公室集合。和藹可親的周老師點完名分發(fā)給我們統(tǒng)一的紅色帽子后便帶領(lǐng)大家出發(fā)了,就在候車室里,我有幸認(rèn)識了一群去青島實習(xí)的本網(wǎng)會員,在那里我們聊了2個多小時。因為這里邊我認(rèn)識的只有我自己,我必須和他們連在一起,成為團(tuán)隊才能實習(xí)成功。幸運的是周老師也經(jīng)常過來和我們聊天。在聊天期間我才得知本網(wǎng)的前身就是錦繡前程公司,這真是巧啊。時間過的真快,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼就兩年了。聽周老師說著2年前我的戰(zhàn)友們的戰(zhàn)績及生活,我感到驕傲,現(xiàn)在他們都是呼風(fēng)喚雨的人物了,我為他們感到驕傲,因為我們曾在一起奮斗過。慢慢的我們的火車--k371到了,我們就此分別,我們真的出發(fā)了,由于臨近春節(jié),學(xué)生放假,工人回家,火車上是人滿為患,連一席之地都沒有,怎一個擠字了得!看車廂上下,物品滿地,人,才擠擠啊!

華碩―第二天下午1點火車準(zhǔn)時到達(dá)蘇州站。我們下車后華碩的大巴已經(jīng)在等我們了。12小時的火車之旅應(yīng)該很是辛苦,可是同學(xué)們都異常興奮,我想是因為感覺到蘇州的溫暖了吧!因為迎接我們的是一場蒙蒙細(xì)雨。經(jīng)過“山路十八彎”我們到了一個進(jìn)入大門就是圖書館、體育館的地方。難道這就是華碩電子廠?簡直就是一所大學(xué)嘛,可是周圍一個華碩的標(biāo)志都沒有,我疑惑了,帶著這個疑惑我們?nèi)チ颂炖と肆Y源辦理相關(guān)手續(xù),安排住宿、體檢等,最值得紀(jì)念的是培訓(xùn)的兩天里,那個教官給我解開了心中的疑團(tuán),原來華碩電子廠的大名叫和聯(lián)永碩,廠內(nèi)分有永碩、康碩、凱碩等幾個小廠區(qū)。真相大白,那就期待著分工作吧!在我們安排好住宿的第二天,由于周老師工作繁忙便把這邊的事務(wù)交給了張遷和我,其實也沒什么事了只管給我們分工作了。

初次游玩―在這一批學(xué)員中,我只認(rèn)識自己,經(jīng)過12小時的火車之旅后我認(rèn)識兩個好朋友,他們是接下來的一個月中始終陪伴我的哥們。在培訓(xùn)第一天的下午我們早早的下課了。于是我們7個人商量著去玩,離公司最近的商業(yè)區(qū)也就屬石路了。它是金閶區(qū)的一條商業(yè)街吧,那時我們真的看到了小橋流水人家的景象,在那里我們見到了閶門,記得朱元璋建立明帝國時曾攻打過此門,沒想到至今它悠然而在??墒俏覀?個人轉(zhuǎn)了一圈也沒發(fā)現(xiàn)怎么爬上閶門,其間我問過一個路人,可能是當(dāng)?shù)厝艘部赡懿皇?,就像我在跟別人講話似的面無表情的從我身邊經(jīng)過,讓我灰心至極。隨后找了幾個寺廟,拍了很多照片,天黑了就回到了陽山公寓(我們的住處)。

分配工作―在培訓(xùn)的第二天下午我們每人領(lǐng)到了2套廠服,一個識別卡等物品后就被領(lǐng)到了工廠。我是北三廠沖壓一課。和我一個車間的就只有一位同學(xué)。幸運的是我被分到了物料管理,這是很多人羨慕的工作啊,因為我們非常自由,不是很累,也不無聊,心里就偷著樂啊!每天兩頓的工作餐,是非常不錯的,每頓都有西餐和中餐之分,中餐更加豐盛,頓頓雞腿、紅燒肉,米飯隨便吃。工作之余享受著午餐的香美,豈不人間快哉!

初識圖書館―在車間里我認(rèn)識了蘇州本地的一名實習(xí)生(陳章誠),他告訴我怎么去圖書館以及相關(guān)手續(xù)之類的一些信息后,我們便熟悉起來,開始走向朋友的發(fā)展道路。在那之后我每天7:30-9:30都在圖書館看書,因為我喜歡那里的環(huán)境,無時無刻不在充實自己的心靈。

大年三十―在這里真的有種說不出的充實感,工作完了可以到健身房、體育館、圖書館去各取所需。就在大年三十的晚上,公司在體育館舉辦了一場晚會,其中一個女生唱的“酸酸甜甜就是我”給我印象挺深刻的,晚會后期該我們員工們抽獎了,每次抽獎我的心就激動不已,可是每次都沒有我的,唉這次也是一樣。這次連回公寓的廠車都沒了,怎么辦?只能打的了,我們?nèi)齻€花了30元。

二次游玩―大年初二我們放了一天假,給家里拜完年后我和寢室的三個哥們?nèi)チ颂K州園林,本想去寒山寺玩,聽說人太多就沒去。直接去了留園,門票學(xué)生票是15元,可能是我沒有那藝術(shù)細(xì)胞,也可能是心有所屬吧,游完留園就沒有去其他園林,主要還是身上沒有幾個money可以消耗。在留園里我們拍了很多照片,就算是紀(jì)念一下吧!我們幾個都在感嘆這是第一次也可能是最后一次來這吧!回去時已經(jīng)沒有剛來時那么興奮了。在公交站牌處遇到了信陽師院的十幾個人,他們其中有一個人成了我日后好哥們。

突發(fā)事件―大年初二以后就一直過著很規(guī)律的生活,早上6:20起床,7:00吃早餐,晚上7:30下班(每天加班兩個半小時)。直到正月十五,在這一天我們晚餐加了5個湯圓,挺少的,不過很知足,你想想一個員工7萬多的大廠有湯圓吃就已經(jīng)不錯了。晚上,習(xí)慣性的去圖書館看了兩個小時的書,由于廠車誤點,我回到公寓已經(jīng)十點半多了,洗完腳躺床上剛剛睡著吧就迷迷糊糊的聽到手機有業(yè)務(wù),這么晚了誰打電話呢?正疑惑著伸出左手去拿手機,稍微看了一下,來電顯示―周老師。什么事呢?難道過十五?在思考間接了電話;周老師說我們37個人中的一個叫某某的女生突發(fā)某某神馬病被120急救中心的車接走了,讓我去看看,聽到那邊周老師急切的聲音,我明白了自己應(yīng)該怎么做了。周老師在濟南不可能現(xiàn)在趕過來。我是副領(lǐng)隊(雖沒起到什么作用)但那份責(zé)任也要負(fù)起來啊,而且那女生是我們學(xué)院的。這感情誰也跑不了。于是急急忙忙出門了。誰知道這是哪啊,連出租車都看不到,打電話去出租車公司也沒辦法,公寓門口保安也沒辦法,一急啊,腦子都亂了,也沒問清什么情況便匆匆上陣,去不了蘇州七院,完成不了周老師安排的任務(wù),不知那位同學(xué)情況如何,怎么辦?周圍一個做伴的人都沒有,大晚上的萬一我要出個意外怎么辦?不管了,豁出去了,誰讓我是男子漢呢。天將降大任于我啊。想到了!我是路癡,沒地圖我哪也去不了,于是我冒著一股勇氣(其實是傻氣)跑過一個路口哪管它是什么路,又轉(zhuǎn)向了各個有燈影的繁華地段,路中央,是路中央,站著,把一個面包車師傅嚇著了,以為我自殺呢!說明來意后,司機師傅把警惕的心也放下來了。他說他剛玩完麻將準(zhǔn)備回家。在我的苦苦哀求下司機師傅終于決定送我去了。到了目的地后,生病女生的兩個好朋友在那精心地照顧她,鞋子沒穿,衣服穿的很少,一看就知道當(dāng)時情況很急,我到了之后就放心了,因為對方么有大問題只是胃有些不舒服而已,虛驚一場。好了沒事了,也給周老師報了個平安,讓他把懸著的心放下來。之后我在醫(yī)院一直看她打完點滴,就匆匆回到公寓大睡特睡。這次多虧了那女生得兩位好朋友。

計算機實踐調(diào)查報告篇八

20xx-20xx年中國計算機硬件市場增長強勁,年復(fù)合增長率為12%,20xx年中國計算機硬件市場總收入為358億美元,并且這一趨勢預(yù)計在未來五年內(nèi)可以維持。20xx年個人計算機銷售收入為171億美元,占計算機硬件市場收入總規(guī)模的47.8%。個人計算機市場預(yù)計未來會加速增長,20xx-20xx年的年復(fù)合增長率預(yù)計為13%,的市場規(guī)模預(yù)計將達(dá)到658億美元。中國計算機硬件市場規(guī)模占全球市場規(guī)模的比例已經(jīng)從20xx年的7.1%增長到了20xx年的9.0%,預(yù)計這一比例在20將達(dá)到12.2%。國家創(chuàng)新型戰(zhàn)略的實施以及企業(yè)從做大到做強的戰(zhàn)略思路的改變也將進(jìn)一步加快計算機行業(yè)的發(fā)展。

計算機軟件是我國大力扶持的高技術(shù)產(chǎn)業(yè),受信息化和服務(wù)外包影響,我國軟件服務(wù)業(yè)開始進(jìn)入快速發(fā)展期,管理軟件、游戲軟件等都呈現(xiàn)較高增長態(tài)勢?!盾浖c信息服務(wù)業(yè)”十一五“專項規(guī)劃》提出,未來五年我國軟件收入總額將超過13000億元,年均增速將超過30%。我國計算機應(yīng)用服務(wù)行業(yè)正處于成長初期,預(yù)計未來仍將繼續(xù)保持快速增長。

目前全球軟件外包行業(yè)發(fā)展勢頭良好,根據(jù)idc預(yù)測,20全球軟件外包市場規(guī)模將達(dá)到800億美元,市場潛力巨大。而我國軟件外包近年來發(fā)展較為迅速。據(jù)中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院預(yù)測,到我國軟件外包市場規(guī)模將達(dá)到70、28億美元,占全球軟件外包市場的8、4%,年均復(fù)合增長率為50、2%。這意味著我國軟件外包行業(yè)將進(jìn)入一個迅猛的發(fā)展階段。

二、計算機行業(yè)市場增長趨勢。

報訊據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部預(yù)測,今年中國電腦市場將會有較大的增長。其目標(biāo)是,爭取全國電腦微機銷售量達(dá)550萬臺,總體市場規(guī)模達(dá)到2050億元,增長幅度達(dá)到20%左右。我國可望于今年上半年加入世貿(mào)組織,這將會促進(jìn)中國的信息化建設(shè),加大了電腦市場的需求,從而必將進(jìn)一步加快中國電腦市場的發(fā)展。

我國電腦市場去年發(fā)展迅速,電腦硬件和軟件的國內(nèi)銷售額均有較大增幅。據(jù)統(tǒng)計,全國電腦市場銷售額去年達(dá)1720億元,較上年增長16.2%。其中硬件產(chǎn)品銷售額1306億元,增長13%,占總體市場的76%。全年電腦微機銷售量達(dá)491萬臺,聯(lián)想、方正和長城三家電腦公司的銷售量名列前三名。

軟件業(yè)與信息服務(wù)業(yè)去年的銷售額為414億元,較上年增長27.5%,占總體市場的24%。其增幅超過硬件產(chǎn)品一倍,令全國電腦市場的結(jié)構(gòu)趨向合理。

為加快我國電腦產(chǎn)業(yè)發(fā)展,我國政府決定從今年起實行重點扶持政策,近期目標(biāo)是在3年內(nèi),形成2—3個年產(chǎn)100多萬臺和7個年產(chǎn)50萬臺微機的電腦品牌,以便在20xx年有20%的品牌占有全國60%的市場份額,并在達(dá)到國產(chǎn)電腦與進(jìn)口電腦8比2的市場比例。

年1-6月,微型電子計算機產(chǎn)量達(dá)到66491萬部,比上年同期增長232%,比上年同期增速下降約2個百分點。高端產(chǎn)品繼續(xù)保持了較快發(fā)展勢頭,1-6月共生產(chǎn)筆記本47988萬部,同比增長333%;液晶顯示器65064萬臺,同比增長146%,比1-3月下降6個百分點;服務(wù)器產(chǎn)量為1816萬部,比上年同期下降412%。顯示器產(chǎn)量為69486萬部,比上年同期提高29%,其中crt顯示器不到1%,絕大部分為液晶顯示器。打印機產(chǎn)量達(dá)到17232萬臺,比上年同期下降186%。

三、目前市場上領(lǐng)先公司。

研究顯示,在北美和歐洲企業(yè)計算機市場,戴爾遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了它最接近的競爭者惠普和聯(lián)想,今年它向企業(yè)提供的臺式機和筆記本的份額超過了50%。尤其在北美市場,它向企業(yè)提供的的筆記本占58%,臺式機占60%。

惠普排名第二,它向企業(yè)提供的筆記本占21%,提供的臺式機占27%;與去年相比,惠普的提供的筆記本獲得了明顯的增長。在北美企業(yè)筆記本市場增長了6%,在歐洲市場增長了5%。預(yù)期惠普基于英特爾最新移動平臺的筆記本在整個筆記本系列產(chǎn)品中將繼續(xù)增長。

中國聯(lián)想排第三位,為了在北美和歐洲市場構(gòu)建它的品牌,聯(lián)想集團(tuán)進(jìn)行了龐大的投資。它向企業(yè)發(fā)貨的筆記本占20%,發(fā)貨的臺式機占16%。

調(diào)查公司對565個企業(yè)計算機決策者的調(diào)查顯示,今年全球最大的三家計算機制造商面向企業(yè)提供的臺式機和筆記本占到87%。調(diào)查公司預(yù)期明年三家計算機制造商的.優(yōu)勢將繼續(xù)存在,當(dāng)問到?jīng)Q策者未來選擇計算機主要提供商時,48%的受訪者表示他們愿意選擇戴爾的臺式機,選擇戴爾筆記本的受訪者占50%。

四、行業(yè)競爭的激烈程度。

近日,fuzilia收到消息,升技開始通知合作伙伴和分銷商,在今年年底之前升技將會完全退出主板市場。雖然升技在過去不斷否認(rèn)退出市場的傳言,但主板行業(yè)競爭的激烈程度早就超乎人們的想象。競爭的加劇,導(dǎo)致殺價不斷,利潤下降,作為二線廠商的升技或許真的挺不住了我們得知,即便升技決議退出主板市場,他們?nèi)匀粸殇N售手頭上現(xiàn)有的主板產(chǎn)品,并且繼續(xù)履行其3年質(zhì)保的售后服務(wù)。至于升技的未來,我們得知環(huán)隆將會繼續(xù)使用升技的品牌,但會轉(zhuǎn)入前途光明的數(shù)碼以及消費類電子產(chǎn)品。在早前的2008computex展覽會上,升技就已經(jīng)展出了自行研發(fā)的funfab數(shù)碼相框與綜合打印機,以及移動互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備(mobileinternetdevice,mid)。

百腦匯長春店的開業(yè),從表面上看,會加劇行業(yè)競爭的激烈程度,傳統(tǒng)的it賣場和新銳電腦商場必然會有一番龍爭虎斗,但與此同時將會對行業(yè)的發(fā)展起到良好的促進(jìn)和帶動作用,促使原來的電腦商場進(jìn)一步加強對自身經(jīng)營、管理水平的提升和改進(jìn)。因此在“百家爭鳴”的年代,消費者也將有更大的選擇空間。但在供過于求的情況下,如何吸引和留住客戶成了各大it商場面臨的首要問題?!L春的it市場容量有限,競爭就會造成相互之間的沖擊,三足鼎立之勢將會持續(xù)多久也是人們關(guān)心的一個問題。

實際上,隨著it賣場之間競爭的進(jìn)一步加劇,以賣場為整體強化品牌意識、尋求個性化的發(fā)展道路將是下一輪的競爭焦點。最終,哪種業(yè)態(tài)更能引導(dǎo)消費,要看各自定位的客戶群和服務(wù)方向,最重要的是要把各自的核心優(yōu)勢展現(xiàn)出來,接受業(yè)戶和消費者的評判。

五、行業(yè)發(fā)展的熱點產(chǎn)品。

gatewayt-6820c。

明基r56-lc27。

三星r70-a005。

三星r70是市場中少有的采用了geforce8600mgs獨顯影音本,其影音和游戲性能都非常出色,配合15、4英寸超大液晶屏幕,絕對是近期最值得出手的娛樂旗艦機型之一。

惠普hdx9106tx。

在高清應(yīng)用方面,筆記本屏幕較小是普遍的一個不足。如果你比較注重畫面大小的效果。不妨考慮惠普hdx系列筆記本,該系列筆記本配備了驚人的20寸屏幕,是目前無可爭議的家用娛樂筆記本之王,近日惠普hdx9106tx已經(jīng)在市場上出現(xiàn)!

六、你認(rèn)為客戶在計算機行業(yè)是否有發(fā)展機會。

非常有發(fā)展機會。

計算機實踐調(diào)查報告篇九

高職計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研報告為適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展需要,掌握社會現(xiàn)有計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才狀況,了解社會未來三年對計算機應(yīng)用技術(shù)人才的需求及培養(yǎng)要求,從而為確定我院計算機應(yīng)用技術(shù)的培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)設(shè)置提供基本的依據(jù)。我們對高職計算機應(yīng)用技術(shù)人才需求情況進(jìn)行了專題調(diào)研。

xx年3月,我系采用走訪用人單位、問卷調(diào)查、資料收集與分析等手段,就相關(guān)行業(yè)和企業(yè)對計算機應(yīng)用技術(shù)人才的需求進(jìn)行調(diào)查和分析。

此次調(diào)研涉及的用人單位主要有安徽、江蘇、浙江等省的大中型企業(yè)、進(jìn)駐安徽省蕪湖、合肥經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的上市公司、外資企業(yè)、大中型國有企業(yè)以及具有一定影響力的民營企業(yè);涉及到省內(nèi)及周邊地區(qū)的人才交流中心和人才交流會。

現(xiàn)就調(diào)研情況總結(jié)如下。

對計算機應(yīng)用技術(shù)人才的需求是由社會發(fā)展大環(huán)境決定的,我國的國家信息化進(jìn)程已經(jīng)并將繼續(xù)對計算機應(yīng)用技術(shù)人才的需求產(chǎn)生重要的影響。

目前,我國計算機市場的主體仍然是行業(yè)應(yīng)用市場。在國家“以信息化帶動工業(yè)化”戰(zhàn)略的指導(dǎo)下,行業(yè)應(yīng)用市場總體上保持穩(wěn)定增長,但行業(yè)間需求不一,增長各異。國家信息化進(jìn)程已經(jīng)涉及到各行各業(yè)。企事業(yè)單位信息系統(tǒng)的建設(shè)與運行,是目前和今后采購、應(yīng)用計算機產(chǎn)品的主流需求。這些用人單位需要高校培養(yǎng)大批計算機應(yīng)用技術(shù)人才。

計算機應(yīng)用技術(shù)人才的社會需求總量在計算機行業(yè)屬于排名靠前的,每年大約需求100萬各種類型的畢業(yè)生,高職院校畢業(yè)生主要從事計算機應(yīng)用行業(yè)的基礎(chǔ)工作,特別優(yōu)秀的可以從事一些開發(fā)研究工作,但大部分是從事計算機應(yīng)用工作。

1、在國家“以信息化帶動工業(yè)化”戰(zhàn)略的指導(dǎo)下,我省企業(yè)信息化也在全面進(jìn)行,急需企業(yè)信息化專業(yè)人才。

目前從計算機專業(yè)畢業(yè)生所從事工作的性質(zhì)來劃分,大致上可以將計算機人才分為以下三類:

(1)從事研究型工作的專門人才。他們主要(在攻讀更高學(xué)位后)從事計算機基礎(chǔ)理論、新一代計算機及其軟件核心技術(shù)與產(chǎn)品等方面的研究工作。對他們的基本要求是創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

(2)從事工程型工作的專門人才。他們主要從事計算機軟硬件產(chǎn)品的工程性開發(fā)和實現(xiàn)工作。對他們的主要要求是技術(shù)原理的熟練應(yīng)用(包括創(chuàng)造性應(yīng)用)、在性能等諸因素和代價之間的權(quán)衡、職業(yè)道德、社會責(zé)任感、團(tuán)隊精神等。

(3)從事應(yīng)用型(信息化類型)工作的專門人才。他們主要從事企業(yè)的信息系統(tǒng)建設(shè)、管理、運行、維護(hù)的技術(shù)工作,以及在計算機與軟件企業(yè)中從事系統(tǒng)集成或售前售后服務(wù)的技術(shù)工作。對他們的要求是熟悉多種計算機軟硬件系統(tǒng)的工作原理,能夠從技術(shù)上實施信息化系統(tǒng)的構(gòu)成和配置。

從調(diào)查結(jié)果中我們可以看出來,目前我省高校計算機專業(yè)對第(1)、(2)類人才的培養(yǎng)已有一定的基礎(chǔ),而對于第(3)類人才的專門培養(yǎng)則是非常薄弱的。社會對計算機人才的需求呈金字塔結(jié)構(gòu)。例如,教育部關(guān)于緊缺人才的報告稱,到xx年,我國需要高級計算機人才6萬人,中級計算機人才28萬人,初級計算機人才46萬人。但是,目前計算機行業(yè)從業(yè)人員的結(jié)構(gòu)呈橄欖型,高級計算機人才和初級計算機人才都十分缺乏,尤其是從事計算機行業(yè)應(yīng)用型工作的專門人才。因此目前的人才供應(yīng)情況還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會對計算機專業(yè)人才的需求。

對于這種現(xiàn)狀的認(rèn)識,一位企業(yè)負(fù)責(zé)人的觀點具有一定的代表性:目前計算機行業(yè)“藍(lán)領(lǐng)”人數(shù)少的根本原因,不是企業(yè)不需要“藍(lán)領(lǐng)”,而是缺乏能夠有效地組織和指揮“藍(lán)領(lǐng)”、發(fā)揮其軟件生產(chǎn)力的高級應(yīng)用型專門人才。

以信息化帶動工業(yè)化是振興安徽的一項迫切任務(wù),既懂計算機軟件又懂計算機硬件維護(hù)技術(shù)的復(fù)合型人才緊缺已成為安徽振興經(jīng)濟的一大障礙,據(jù)我省勞動和社會保障廳負(fù)責(zé)人稱,我省復(fù)合型人才為19、9萬人,占技術(shù)人才總數(shù)的7、4%,與發(fā)達(dá)國家復(fù)合型人才總數(shù)40%相比,尚有很大差距,本行業(yè)中持有“雙證”在手的大學(xué)生就更是少之又少。it產(chǎn)業(yè)的振興勢必將拉動并形成我省巨大的計算機應(yīng)用技術(shù)人才的需求市場。

從我們調(diào)研情況下,了解到我省在未來3年內(nèi)企業(yè)信息化過程中,仍有100萬的人才缺口。而我省本專業(yè)的在校生僅為1700多人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)供應(yīng)不上這種需求,巨大的人才缺口使我們現(xiàn)在必須加大對計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng),特別是立足本省,培養(yǎng)適合我省企業(yè)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)應(yīng)用人才。

2、企業(yè)在招聘時對計算機人才的期望

在現(xiàn)在的就業(yè)形勢和企業(yè)競爭條件下,市場出現(xiàn)了某種供大于求的現(xiàn)象。因此,企業(yè)在招聘新的員工時候,有了更多的選擇余地,提出了更高的要求。

調(diào)查結(jié)果顯示,企業(yè)中不同部門的負(fù)責(zé)人對應(yīng)聘者專業(yè)技能的要求不同。人力資源主管認(rèn)為排在頭三位的專業(yè)技能分別是:計算機軟件的應(yīng)用能力、數(shù)據(jù)庫知識和操作系統(tǒng)知識;而it項目主管認(rèn)為排在頭三位的專業(yè)技能則分別是:計算機硬件組裝與維護(hù)能力、計算機軟件的應(yīng)用能力、網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)能力,此外依次需要具備數(shù)據(jù)庫知識和操作系統(tǒng)知識。

分別有87、9%的人力資源主管和81、7%的it項目主管在招聘員工時會看重應(yīng)聘者的實踐經(jīng)驗。不少企業(yè)會參看畢業(yè)生是否參加過項目或?qū)嵙?xí)以及是否擔(dān)任過學(xué)生干部等條件。57、7%的it項目主管表示,會先安排新員工直接進(jìn)入工作,然后在實踐當(dāng)中根據(jù)需要再進(jìn)行針對性的培養(yǎng)。所以目前成熟的企業(yè)并不回避再培養(yǎng)問題,但迫切希望有效地降低再培養(yǎng)成本。

3、從全國范圍來看,企業(yè)信息化的進(jìn)程也在飛速發(fā)展需要的專業(yè)人才也在逐年上升。

大量的傳統(tǒng)企業(yè)在不斷加快信息化建設(shè)的進(jìn)程,“以信息化帶動工業(yè)化,以工業(yè)化促進(jìn)信息化”,這是我國已經(jīng)確定的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),而計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才的短缺成為阻礙信息建設(shè)發(fā)展的瓶頸。

在需求度上,我國上規(guī)模的企業(yè)在百萬家以上,每個企業(yè)搞信息化建設(shè)平均最少需要一到兩名復(fù)合型計算機應(yīng)用人才,那么全國對復(fù)合型技術(shù)人才的需求量要在200萬以上。由此專家指出,計算機應(yīng)用是依托it產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展的“朝陽職業(yè)”,人才需求由低端到高端都有廣闊的就業(yè)前景,職業(yè)行情將越漲越高。

4、用人單位關(guān)于計算機專業(yè)人才素質(zhì)和職業(yè)道德的觀點

在企業(yè)訪談過程中,每個it公司都毫無例外地談到了計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)的問題。

在知識經(jīng)濟快速發(fā)展的時代,高職畢業(yè)生僅僅掌握已有的知識是完全不夠的,重要的是要有一種綜合的能力,即通常所說的專業(yè)素質(zhì)。

在“選擇應(yīng)聘者時優(yōu)先考慮的前五項因素”一題中,首選是“持續(xù)學(xué)習(xí)能力”,得到了66、7%人力資源主管和項目主管的認(rèn)同;其次是“獨立解決問題的能力”,支持率達(dá)64、3%;第三是“溝通能力”,占36、4%;第四是職業(yè)道德和責(zé)任心,占56、6%;“參加過項目或者實習(xí)”和“團(tuán)隊合作意識”并列第五,支持率53、4%。學(xué)習(xí)成績的支持率只有24%,可見企業(yè)只是把學(xué)習(xí)成績作為應(yīng)聘者學(xué)習(xí)能力的參考來考慮的,它們更看重一個人面對新事物的再學(xué)習(xí)能力以及面臨新問題的解決能力。

盡管企業(yè)招聘時比較看重應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(分別有87、9%的人力資源主管和81、7%的it項目主管認(rèn)為在招聘員工時會看重應(yīng)聘者的實踐經(jīng)驗),但素質(zhì)與經(jīng)驗二者并不矛盾。招聘時考慮的是工作的關(guān)聯(lián)性、有效性及成本最小化,而一旦進(jìn)入工作角色后,注重的不僅是曾經(jīng)做過什么,更是以后能做什么,要求員工在工作中能夠應(yīng)對經(jīng)常變化的客觀情況。

加強職業(yè)道德和社會責(zé)任感的教育是一個大家都認(rèn)為重要但實際上很容易被忽視的問題。這些問題不易被察覺,也無法提供定量的分析和評價;而一旦出現(xiàn)問題,損失則可能很大。在對“管理項目時員工面臨的主要問題”的回答中,前5項依次是:

(1)對工具和方法的應(yīng)用技術(shù)不足、經(jīng)驗不足;

(2)缺乏獨立解決問題的能力、責(zé)任心不足;

(3)職業(yè)道德和紀(jì)律性不強;

(4)知識體系結(jié)構(gòu)不合理,范圍狹窄,內(nèi)容陳舊;

(5)溝通能力較弱

有43、7%的項目主管認(rèn)為員工責(zé)任心不強。不少管理者抱怨有些員工跳槽太頻繁,往往更多地考慮個人的待遇,而不太考慮集體和社會利益。人力資源經(jīng)理和項目經(jīng)理都表示不太愿意要那些頻繁跳槽的求職者。可見,價值觀的問題已經(jīng)排在專業(yè)技術(shù)問題前面了。

因此以學(xué)習(xí)能力為代表的發(fā)展?jié)摿Γ怯萌藛挝蛔铌P(guān)注的素質(zhì)之一。同時企業(yè)要求人才能夠?qū)W習(xí)他人長處,而目前相當(dāng)一部分學(xué)生“以我為中心、盲目自以為是”的弱點十分明顯。

5、關(guān)于復(fù)合型和寬口徑

近年來,復(fù)合型人才的需求與培養(yǎng)是一個熱門話題。對于it領(lǐng)域而言,復(fù)合型人才是指既具有某個(某些)應(yīng)用領(lǐng)域的專門知識與技能,又掌握了it專門技術(shù)的人才。

it企業(yè)對人才的需求層次越來越高,并且對綜合性、復(fù)合型人才的需求旺盛,學(xué)校應(yīng)當(dāng)而且能夠拓寬專業(yè)領(lǐng)域,使得學(xué)生在校期間受到應(yīng)用領(lǐng)域的知識和技能的培養(yǎng)。

實際上,企業(yè)對寬口徑人才的需求更為實際。調(diào)查結(jié)果顯示,在“是否考慮過從計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的人中挑選銷售人員”一題中,it項目主管給出肯定回答的為100%。從企業(yè)用人的角度考慮,招聘計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人員主要是從事技術(shù)性工作,但工作了一段時間后,會有一些人根據(jù)企業(yè)的實際要求和個人的個性優(yōu)勢而走上其他工作崗位。在調(diào)查中,大部分人力資源主管認(rèn)為,開設(shè)人文或商貿(mào)課程對于計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生的日后工作有著積極的影響。

目前許多高職院?,F(xiàn)有的課程安排對于學(xué)生來說基本上是“一刀切”,學(xué)生們的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有太多差異,這就在一定的程度上不能體現(xiàn)出每個人的個性優(yōu)勢。當(dāng)然,一些基本課程是大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的,但我們?nèi)狈Φ氖菍W(xué)生進(jìn)行個性分析而進(jìn)行有針對性的教學(xué)與指導(dǎo)。

因此我們認(rèn)為要求計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學(xué)生掌握某個(某些)應(yīng)用領(lǐng)域的專門知識和技能可能并不現(xiàn)實。但是,許多計算機專業(yè)的畢業(yè)生將來并不會一直從事本專業(yè)的技術(shù)工作,因此在校期間的培養(yǎng)除了專業(yè)知識外,學(xué)習(xí)能力也是要十分重視的。

從調(diào)研情況看,高職計算機應(yīng)用技術(shù)人才的培養(yǎng)工作距用人單位的要求尚有一定的差距,主要存在以下問題:

(1)缺乏基本的抽象分析問題能力和獨立解決問題的能力;

(2)對工具和方法的應(yīng)用不熟、經(jīng)驗不足;

(3)責(zé)任心和紀(jì)律性不強;

(4)價值取向和對職業(yè)生涯的規(guī)劃不成熟;

(5)外語能力欠缺;

(6)承受壓力的能力不足。

1、課程體系與教學(xué)方法相對陳舊

總的來說,目前職業(yè)院校計算機應(yīng)用技術(shù)的課程體系,是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點設(shè)計的。但有些課程的內(nèi)容只是普通高校課程的簡化,注重理論知識的培養(yǎng),實用技能的訓(xùn)練相對不足。尤其是課程內(nèi)容滯后于專業(yè)技術(shù)的更新與發(fā)展,案例教學(xué)、項目教學(xué)內(nèi)容極少,導(dǎo)致學(xué)生在實際工作中分析問題和解決問題的能力較弱。另一方面,在職業(yè)技能培養(yǎng)方面,職業(yè)技能訓(xùn)練不成體系,力度不夠,對職業(yè)素質(zhì)的教育(如開拓精神、市場觀念、管理技巧、團(tuán)隊精神、應(yīng)變能力等)尚沒有得到全面的實施。現(xiàn)有課程體系存在以上問題,與社會需求和行業(yè)發(fā)展相脫節(jié),導(dǎo)致該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生不能很好地適應(yīng)相關(guān)行業(yè)工作。

在教學(xué)方法方面,雖然基本上采用了理論與上機實踐相結(jié)合的授課方法,但對學(xué)生職業(yè)技能以及動手能力方面的培養(yǎng)相對不足。社會需求的計算機應(yīng)用技術(shù)人才強調(diào)具有較高的職業(yè)素質(zhì)、較強的實踐能力。因此,按傳統(tǒng)方法培養(yǎng)的學(xué)生難以滿足職業(yè)崗位的要求。

由于職業(yè)教育招生困難,導(dǎo)致生源的整體素質(zhì)要比過去有所降低。有些學(xué)生文化基礎(chǔ)素質(zhì)較低,學(xué)習(xí)的自覺性比較差。但客觀的分析后,并不是這批學(xué)生沒有能力,而是需要有適合他們學(xué)習(xí)的課程和教學(xué)方法,要增強教材和教學(xué)方法的趣味性,給予學(xué)生更多動手的機會,激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性。在實際訪談?wù){(diào)研中人們發(fā)現(xiàn),這批學(xué)生對于操作性比較強的課程很感興趣,并且能夠很好地掌握。對于工具類的課程,學(xué)生的接受能力比較強。

2、該專業(yè)復(fù)合型師資缺乏,職業(yè)實踐經(jīng)驗不足,專業(yè)知識滯后

該專業(yè)既懂技術(shù)又具有職業(yè)實踐經(jīng)驗的復(fù)合型教師嚴(yán)重缺乏,這樣會導(dǎo)致他們在教學(xué)過程中無意識的偏離專業(yè)培養(yǎng)方向?,F(xiàn)有教師缺少職業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)更新滯后、缺乏教育創(chuàng)新機制等,也是影響教學(xué)質(zhì)量的主要問題。

3、專業(yè)實訓(xùn)條件以及軟件教學(xué)資源不足

目前,大多數(shù)職業(yè)院校是改革開放近20年來,依靠教育經(jīng)費建立發(fā)展起來的。雖然已普遍建立計算機房,但由于種種原因,上網(wǎng)條件、微機組裝以及局域網(wǎng)組網(wǎng)實驗室等還難于滿足要求,也沒有實訓(xùn)基地,整體表現(xiàn)出實踐教學(xué)設(shè)施條件不足,特別表現(xiàn)在軟件教學(xué)資源不足,現(xiàn)有硬件條件難以發(fā)揮應(yīng)有作用。

4、對學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)不夠

職業(yè)教育的主要任務(wù)是就業(yè)前的職業(yè)準(zhǔn)備教育,所以衡量職業(yè)教育水平的標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)該是培養(yǎng)的學(xué)生能否滿足職業(yè)崗位需要的能力。許多職業(yè)院校普遍存在重招生、輕就業(yè)的現(xiàn)象,對勞動力市場的實際需要缺乏研究,對崗位實際技能的要求把握不夠,對就業(yè)信息掌握不足,對畢業(yè)生缺乏有效的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù),一些院校計算機專業(yè)領(lǐng)域的畢業(yè)生就業(yè)存在困難。

計算機實踐調(diào)查報告篇十

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設(shè)計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事it行業(yè)工作。

畢業(yè)后能夠從事網(wǎng)站應(yīng)用程序開發(fā)、網(wǎng)站維護(hù)、網(wǎng)頁制作、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測試、系統(tǒng)支持、軟件銷售、數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用、非it企事業(yè)單位信息化。

畢業(yè)后能夠從事軟件企業(yè)桌面應(yīng)用開發(fā)、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測試、系統(tǒng)支持、軟件銷售、數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用開發(fā)等工作。

畢業(yè)后能夠從事企、事業(yè)單位數(shù)據(jù)庫管理、軟件開發(fā)、專業(yè)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用設(shè)計與開發(fā)、數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用與開發(fā)、信息管理系統(tǒng)開發(fā)、企、事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)管理、軟件銷售等工作。

畢業(yè)后能夠從事計算機美工、動畫制作、影視編輯與制作、廣告設(shè)計與制作、多媒體綜合應(yīng)用開發(fā)、多媒體課件制作等工作20xx年計算機專業(yè)就業(yè)方向分析20xx年計算機專業(yè)就業(yè)方向分析。

畢業(yè)后能夠從事移動設(shè)備應(yīng)用開發(fā)、嵌入式應(yīng)用開發(fā)、移動網(wǎng)站開發(fā)、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測試、系統(tǒng)支持、軟件銷售、企、事業(yè)單位信息管理、辦公自動化集成等工作。

能夠勝任基層政府部門、事業(yè)單位數(shù)字化政務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計、維護(hù)與信息管理、辦公自動化集成、辦公室文員等工作。

畢業(yè)后能夠從事軟件測試、軟件編碼、it企事業(yè)單位系統(tǒng)支持、非it企事業(yè)單位信息化軟件銷售等工作。

畢業(yè)后能夠勝任現(xiàn)代物流業(yè)信息管理,能在企事業(yè)單位從事物流系統(tǒng)設(shè)計、供應(yīng)鏈管理、倉儲管理以及運輸?shù)裙芾砉ぷ鳌?/p>

畢業(yè)后能夠勝任全省各級企事業(yè)單位物流系統(tǒng)設(shè)計、供應(yīng)鏈管理、倉儲管理以及運輸?shù)裙芾砉ぷ鞯裙ぷ鳌?/p>

畢業(yè)后能夠從事政府管理部門、經(jīng)貿(mào)、金融、郵電、電子、學(xué)校、交通、社區(qū)以及應(yīng)用計算機網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)行業(yè),從事計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計、維護(hù)、管理、從事網(wǎng)站開發(fā)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全管理、計算機軟硬件調(diào)試、安裝、計算機及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品營銷等工作。

畢業(yè)后能夠從事網(wǎng)絡(luò)游戲美術(shù),網(wǎng)絡(luò)游戲動漫設(shè)計,游戲概念/故事情節(jié)設(shè)計,網(wǎng)絡(luò)游戲3d設(shè)計,網(wǎng)絡(luò)游戲人物設(shè)計,網(wǎng)絡(luò)游戲環(huán)境設(shè)計,網(wǎng)絡(luò)游戲皮膚/紋理設(shè)計,網(wǎng)絡(luò)游戲圖形開發(fā),網(wǎng)絡(luò)游戲測試,網(wǎng)絡(luò)游戲音頻開發(fā),游戲客戶端開發(fā),游戲服務(wù)器開發(fā),游戲引擎開發(fā),手機游戲策劃,手機游戲開發(fā),手機游戲程序開發(fā),手機游戲美工,手機游戲測試等工作。

畢業(yè)后能夠從事廣告企業(yè)平面的設(shè)計與制作、網(wǎng)絡(luò)企業(yè)網(wǎng)頁制作、企事業(yè)單位職員等工作。

目前,計算機專業(yè)在國內(nèi)的高等院校中,以理工科的實力較強;以文科、綜合性高等院校為補充,基本上每所高等院校都設(shè)有這樣的專業(yè);或者有這樣的專業(yè)人才。

計算機實踐調(diào)查報告篇十一

“高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”(教學(xué)大綱)正隨著教育部組織的中小學(xué)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)的研制在積極、緊張的討論和制訂之中。為了更廣泛地了解社會各主要行業(yè)對高中數(shù)學(xué)課程及內(nèi)容的需求,以便為“標(biāo)準(zhǔn)”的制訂提供充分依據(jù),特請您對下面的問題進(jìn)行考慮并給出回答。相信您的回答定會對“標(biāo)準(zhǔn)”的形成起到一定的作用,感謝您對基礎(chǔ)教育的關(guān)心和支持,謝謝!

三、請回答附錄一中問題一和問題二。

四、你認(rèn)為還有哪些內(nèi)容可以列入高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中?

六、您所在行業(yè)及您的工作中對數(shù)學(xué)的需求是什么?

七、你認(rèn)為高中數(shù)學(xué)課程中應(yīng)重視哪些數(shù)學(xué)思想方法?

八、你認(rèn)為高中數(shù)學(xué)課程中應(yīng)強調(diào)培養(yǎng)哪些數(shù)學(xué)能力?

我們對理科中物理、化學(xué)、計算機基礎(chǔ)中數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查。調(diào)查過程中翻閱了大量的相關(guān)資料,并詢問了不少相關(guān)的專家,現(xiàn)將結(jié)果公布如下:

數(shù)學(xué)是物理學(xué)的基礎(chǔ)和工具。離開了數(shù)學(xué),物理學(xué)幾乎寸步難行?,F(xiàn)行大學(xué)物理系的數(shù)學(xué)教材幾乎囊括了所有高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。理論物理和實驗物理都必需具備相當(dāng)高深的數(shù)學(xué)知識。理論物理中所應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識有:空間及其拓樸、映射、實分析、群論、線性代數(shù)、方陣代數(shù)、微分流形和張量、黎曼流行、李導(dǎo)數(shù)、李群、矢量分析、積分變換(包括傅里葉變換和拉普拉斯變換)、偏微分方程、復(fù)變函數(shù)、球函數(shù)、柱函數(shù)、函數(shù)、格林函數(shù)、貝塞爾函數(shù)、勒讓德多項式等。實驗物理中所應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識呈主要集中在概率統(tǒng)計學(xué)中。包括一維、多維隨機變量及其分布、概率分布、大數(shù)定律、中心極限定理、參數(shù)估計、極大似然法等。其中概率分布包括伯努力分布、泊松分布、伽馬分布、分布、t分布、f分布等。從上可以看出,上述數(shù)學(xué)知識對物理專業(yè)來講,必需了解,且有的需要深入了解。比如群論、空間及拓樸、積分變換、偏微分方程、概率分布、參數(shù)估計等。工科和理科、師范類和非師范類、物理專業(yè)和非物理專業(yè)、其物理學(xué)習(xí)中所應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識也有范圍和程度上的變化。工科就沒有理科要求高,物理專業(yè)中所涉及的數(shù)學(xué)知識也比非物理專業(yè)所學(xué)物理課本上的數(shù)學(xué)知識豐富的多。

初等化學(xué)只是簡單介紹物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化及合成。除了相應(yīng)的計算外,與數(shù)學(xué)的聯(lián)系沒有物理學(xué)那么緊密。高等化學(xué)需要更深入的研究物質(zhì),因此需要相應(yīng)的高等數(shù)學(xué)知識為基礎(chǔ)。下面我們就化學(xué)理論和化學(xué)實驗兩種課程來討論。化學(xué)理論中所應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識有:級數(shù)及其應(yīng)用、冪級數(shù)與taylor展開式、fourier級數(shù)、forbemus方法、bessel方程、euler-maclaurh加法公式、string公式、有限差分、矩陣、一階偏微分方程、二階偏微分方程、常微分方程(包括一階、二階、線性、聯(lián)立)、特殊函數(shù)(包括貝爾函數(shù)和勒讓德多項式)積分變換、初步群論等?;瘜W(xué)實驗中所應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識有:隨機事件及其概率、隨機變量的數(shù)字特征、隨機分量及其分布、大數(shù)定理、中心極限定理、參數(shù)估計等。從上面可以看出,化學(xué)中的數(shù)學(xué)知識主要應(yīng)用于計算,因此大部分是一些數(shù)學(xué)公式和方程,并沒有更深一步理論推導(dǎo)及邏輯思維、形象思維的要求。所以,化學(xué)專業(yè)中數(shù)學(xué)知識的要求不高,只限于了解并會套公式而已。

計算機基礎(chǔ)與數(shù)學(xué)聯(lián)系十分緊密。當(dāng)今更為火爆的網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)等信息界的精英,大部分是數(shù)學(xué)出身,數(shù)學(xué)在計算機中的應(yīng)用是不言而喻的。大部分高校的計算機系所開設(shè)的數(shù)學(xué)課程幾乎和數(shù)學(xué)系不相上下,無論廣度,深度都達(dá)到相當(dāng)水準(zhǔn)。從事計算機軟件、硬件開發(fā)不僅需要高深的數(shù)學(xué)知識為基礎(chǔ),而且需要很強的邏輯思維能力、形象思維能力和空間想象能力,這些離開數(shù)學(xué)是不可能的。計算機基礎(chǔ)中所應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識主要有:數(shù)理邏輯、圖論、數(shù)據(jù)處理、線性代數(shù)、概率分布、參數(shù)估計、群論、積分變換、微分方程、拓樸等。計算機系學(xué)生學(xué)習(xí)更重要的是培養(yǎng)邏輯思維能力,因為這在軟件開發(fā),程序設(shè)計上必不可少。筆者在調(diào)查過程中還發(fā)現(xiàn)許多計算機系學(xué)生輔修或自學(xué)產(chǎn)業(yè)數(shù)學(xué)課本,由此可見數(shù)學(xué)的重要性。

由于物理、化學(xué)、計算機基礎(chǔ)與數(shù)學(xué)的聯(lián)系十分緊密,所涉及的數(shù)學(xué)知識也十分廣博,其需要的基本數(shù)學(xué)知識、基本技能都應(yīng)在高中課本中出現(xiàn),如:邏輯量詞、矩陣的代數(shù)運算、行列式、初等積分等,為大學(xué)奠定基礎(chǔ)的高中數(shù)學(xué)課本還應(yīng)重視學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法和思維能力的培養(yǎng)。我們在調(diào)查中也了解到許多非數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的高等數(shù)學(xué)即使是數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)時都有一定的難度。這主要是高等數(shù)學(xué)的思維方式與思維方法與初等數(shù)學(xué)有很大的不同,因此,在高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中適當(dāng)涉及現(xiàn)行高等數(shù)學(xué)中的一些基本概念,并穿插相應(yīng)的數(shù)學(xué)思想方法是十分必要的。另外,數(shù)學(xué)知識也分為理論型和應(yīng)用型,理論型的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)著重培養(yǎng)思維能力和思考方法。所涉及的數(shù)學(xué)知識較深,實用型的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)著重培養(yǎng)形象思維、空間想象及聯(lián)想。所涉及的數(shù)學(xué)知識較淺。理論型的數(shù)學(xué)知識在其它學(xué)科中應(yīng)用的較為廣泛。高中數(shù)學(xué)內(nèi)容也可適當(dāng)加入相關(guān)內(nèi)容。

計算機實踐調(diào)查報告篇十二

告 實踐調(diào)查報告 4 篇 ? xxxx 年 2 月初,我對 xx 縣一本針織有限公司進(jìn)行了調(diào)查研究。公司是一家專業(yè)生產(chǎn)高檔無縫內(nèi)衣的企業(yè),引進(jìn)世界最先進(jìn)的意大利圣東尼生產(chǎn)設(shè)備,依照國際生產(chǎn)和檢驗標(biāo)準(zhǔn),對產(chǎn)品的各道生產(chǎn)環(huán)節(jié)及工藝實行嚴(yán)格和科學(xué)的管理。產(chǎn)品融合了東西方內(nèi)衣文化特點和國際時尚潮流,配合選用最新的質(zhì)材和色彩,無論設(shè)計、生產(chǎn)、材料均突出舒適、高檔、性感、迷人,充分體現(xiàn)人體的自然體態(tài)美和曲線美。

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本公司以可靠的品質(zhì)、合理的價格、滿意的服務(wù)、良好的信譽而贏得國內(nèi)外客戶的好評,產(chǎn)品遠(yuǎn)銷日本、韓國、等亞洲國家(地區(qū))和德國、澳洲等歐美國家。

才能提高技能水平。于是我決定到 xx 縣一本針織有限公司進(jìn)行一個星期的社會實踐,雖然時間短暫,但我堅信以我的意志,在那里一定會學(xué)到有意義的一課,同時也將是我第一次踏上社會的一課。

xx 縣一本針織有限公司的 規(guī)模在我們當(dāng)?shù)厥窍喈?dāng)大的,主要銷路日本、韓國、等亞洲國家(地區(qū))和德國、澳洲等歐美國家。這家企業(yè)不僅規(guī)模大,并且各方面的設(shè)施也相對比較齊全,其主要包括生產(chǎn)加工、配套設(shè)施、管理設(shè)施。整個工廠有本地員工和外來員工所組成,大致有 xx 余人。其中 2/3 的員工所從事服裝生產(chǎn)工作,剩余員工分別從事采購、設(shè)計、檢查、倉庫、會計等多個部門。這家企業(yè)雖然是中日合資,但主要負(fù)責(zé)人還都是當(dāng)?shù)仡H有知識領(lǐng)導(dǎo)的人員。日本方面的負(fù)責(zé)人主要在上海,定期會下來視察工作。負(fù)責(zé)生產(chǎn)的是一位剛四十出頭的女強人,十分的精明能干,在這家企業(yè)中也是一個舉足輕重、響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铮毡纠习逡蚕喈?dāng)起重她。初步了解了這個服裝廠后對我的啟發(fā)就很大。

第一,專業(yè)知識的了解。我覺得,無論從事的是什么職業(yè),首先對其專業(yè)的了解是必不可少的。就拿服裝行業(yè)來說,一定要具有較全面的文化基礎(chǔ)知識和服裝理論知識,同時還要有較強的服裝設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)制板、服裝工藝設(shè)計及生產(chǎn)管理等能力。這樣才可能從事或經(jīng)營服裝行業(yè)。

第二,能力、素質(zhì)。在了解相應(yīng)的知識后,要是沒有

能力是不行的。我覺得因具備以下幾方面:

(1)有對服裝市場信息捕捉的能力。

(2)具有對服裝流行趨勢預(yù)測的能力。

(3)具有服裝打板、推板的能力。

(4)具有設(shè)計服裝工藝流程的能力。

(5)具有組織生產(chǎn)和管理的能力。

(6)具有引導(dǎo)服裝消費的能力。

(7)具有一定的服裝操作和分析解決服裝弊病的能力。當(dāng)然光平著知識能力還是不夠的,個人素質(zhì)也是及其關(guān)鍵的如 ? 1、有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,能在工廠企業(yè)吃得苦,下得去,留得住。

2、具有良好的審美情趣、文化品位、人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。

3、具有良好的專業(yè)素質(zhì),能勝任本專業(yè)工作,有發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)造精神。

4、具有良好的適應(yīng)環(huán)境勝任崗位一線工作、心理承受能力強、與同事合作融洽的心理素質(zhì)。

我也要在學(xué)習(xí)和實踐中逐步掌握這些。

為進(jìn)行監(jiān)督的手段。它涉及勞動過程中人與人之間,人與勞動工具、勞動對象之間的關(guān)系。勞動紀(jì)律是生產(chǎn)勞動客觀規(guī)律的需要。只要有共同的生產(chǎn)勞動,就要有一定的秩序、一定的制度,以協(xié)調(diào)人們的行動。這不妨讓我聯(lián)想了學(xué)習(xí),其實任何事物都是息息相關(guān),有所相連的,我們在學(xué)習(xí)過程中紀(jì)律是不可缺少的。

行。試圖放棄過,但后來想想做逃兵,半途而費多丟臉啊,而且給那些員工領(lǐng)導(dǎo)們也留了個壞印象,“當(dāng)代大學(xué)生就是吃不了苦”。所以我選折了堅持,更努力。在接下來的幾天里我做事更勤快積極,做起事來也比原先熟練老境多了,那些和我一起干活的員工也不時夸我聰明,工作認(rèn)真。女強人知道我的表現(xiàn)后也主動讓我再到生產(chǎn)車間去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),所以第四天時我便進(jìn)了車間,她同樣找了一個員工來教我,通過一個上午的時間讓我對制衣行業(yè)有了大概的了解。制衣縫紉機是最必要也是最主要的設(shè)備。經(jīng)了解,才知道縫紉機可分為三大類,有平縫機、包縫機、特種機,而這三大類里面,每類又包括 150 種機??p紉機主要根據(jù)不同的衣服式樣和客戶要求來配置,現(xiàn)在生產(chǎn)車間有 800 臺左右不同種類的縫紉機。根據(jù)我得仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)太和服裝的生產(chǎn)作業(yè)屬于流水作業(yè)。梭織生產(chǎn)工人分為 10 個小組,每個組有一個師傅監(jiān)督,全組人分工完成。衣服需要平縫的部分,統(tǒng)一由平縫工人完成,要包縫的部分由包縫工人完成,要縫特種線的就交由特種工完成。由于每件衣服要求不同,可以先做平縫部分,也可以先做其他部分,三大工種的編排有很大靈活性,每批貨都不同,所以三大類縫紉機的擺放可以經(jīng)常根據(jù)需要變動。通常一個縫紉工序完成后,就會有一次檢驗,檢驗合格后,直接進(jìn)入下一個工序。各個工序所需的時間主要根據(jù)該衣服的式樣變動,就單單以生產(chǎn)步驟來說,最簡單的只要一分鐘,最復(fù)雜的一個小時也不一定可以完成。通常一批貨從客人下單到完 ? 成,要半年。采取流水作業(yè)的原因主要是由時裝的式樣加上該廠客觀情況決定的:時裝工序短,交貨期短,品種多,結(jié)構(gòu)復(fù)雜,不固定,所以流水比較適合。

后來又親自實踐了縫制衣服后,我的感觸就更深刻了。這次實習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛?。我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。以后的工作雖不能說一帆風(fēng)順倒也風(fēng)平浪靜,不能說艱苦但絕對讓我體會到了勞動的艱辛。出錯是自然難免而不被允許的,出了錯只有改正,繼續(xù)工作,加倍小心。同時我感受到這個職業(yè)的壓力和職業(yè)道德的熏陶.讓我很感動的是,生產(chǎn)負(fù)責(zé)人并沒有因我是實習(xí)生而對我有什么避諱,所有的正規(guī)培訓(xùn)材料什么的都讓我接觸了,確實很長見識。在實習(xí)過程中,使我在工作中得到充實與成就感,更為重要的是,這也是理論與實踐的一次嘗試,是理論指導(dǎo)實踐,實踐豐富理論的體驗,在這個過程中,我獲得了團(tuán)隊協(xié)作的鍛煉,獨立思考操作的能力。

但總的來說,在該廠實習(xí)的這段時間,我還是接觸了

很多新鮮的事物,學(xué)到了很多東西,增長了自己的見識,增加了自己的社會閱歷,了解了企業(yè)單位經(jīng)營實務(wù),加深了自己對廣告行業(yè)的背景和現(xiàn)狀的了解,也積累了一點實習(xí)的經(jīng)驗,促進(jìn)了自身的發(fā)展。同時,通過實習(xí),也讓我深切體會到了自身各方面的能力與社會實際需要的差距,感覺到自己只有在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)專業(yè)的知識,積極培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。才能為以后的求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備,縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

我想我的這次暑期時間收益非淺,同時學(xué)到了自己覺得在社會立足必不可少的經(jīng)驗。所以今后我一定會更加積極向上,努力迎接美好的每一天!寒假社會實踐調(diào)查報告實踐調(diào)查報告(2)| 返回目錄 ? 假期,對于很多學(xué)生來說是一個放松身心,提高自身修養(yǎng)的大好時機。能夠把握這短暫的時間真正去學(xué)點什么,做點什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。針對不同學(xué)生對假期的不同安排,我在同學(xué)之間通過電子郵件發(fā)放調(diào)查問卷的方式,做了一次小規(guī)模的關(guān)于假期生活的調(diào)查,現(xiàn)就調(diào)查現(xiàn)象及結(jié)果做以下分析報告。

友旅游。四、走親訪友,同學(xué)聚會。五、宅在家里。

(一)參加社會實踐 ? 根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,參加社會實踐的主要目的是:有35%的是為了增加收入;有 36%是想自食其力;有 29%的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力,對報酬無所謂。而大家的實踐形式也是豐富多樣的,4%的大學(xué)生選擇暑期家教;13%的大學(xué)生選擇網(wǎng)吧管理員;16%的大學(xué)生選擇做志愿者;9%的大學(xué)生選擇做促銷;5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點工;12%的大學(xué)生選擇其它。社會實踐是大學(xué)生接觸社會,了解社會的一條重要途徑,到與自己專業(yè)有關(guān)的企事業(yè)單位實習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少,占到 41%,這樣既可鍛煉自己,提高專業(yè)水平,又可開闊視野,接觸社會,為日后工作積累社會經(jīng)驗。

暑假兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇?!傲髯约旱暮?,吃自己的飯;自己多吃點苦,父母少花點錢。”這是時下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。

傳統(tǒng)的家教、推銷到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點工,甚至是一些大膽另類的選擇,如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時所選擇的職業(yè)。有的大學(xué)生在暑假里建立起了自己的網(wǎng)上商店,或者是在自己學(xué)校附近建立起了自己的攤點,為自己打工。

(二)參加各類培訓(xùn)班 ? 近年來,社會競爭越來越激烈,加入 wto 后就業(yè)形勢

越來越嚴(yán)峻,“知識就是力量”越來越激勵著那些有志學(xué)子,“專升本”、“出國”、“考研”成為很多大學(xué)生的選擇,繼續(xù)深造以滿足未來社會對人才的更高要求,暑假則成為這些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時期”。參加各類培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線,暑假報名參加英語、計算機、以及與自己專業(yè)有關(guān)的培訓(xùn)班的大學(xué)生,大都是為了考取更多的各類證書。將來社會需要的是復(fù)合型人才,掌握多種專業(yè)知識,取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。此外,也有不少大學(xué)生趁暑假報名參加汽車培訓(xùn),為了將來找工作,增加砝碼。暑假是一個充電的好機會,利用假期的時間,來獲取更多的知識、技能,無疑是一個不錯的選擇。

(三)與家人或朋友旅游 ? 大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國山河風(fēng)光,使生活張弛相濟、勞逸結(jié)合,使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動,現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時尚潮流。部分大學(xué)生利用暑期欣賞各地美景,不僅豐富了閱歷,增長了經(jīng)驗,從外出經(jīng)歷中體會人生,感觸社會,同時也能體驗到出門在外的不易。出行旅游,度假觀光,與同伴相互照顧,增進(jìn)了解,培養(yǎng)提高了與人交流的能力。

聚會可以增進(jìn)友誼,并且同學(xué)們還可以一起回母??蠢蠋?,這些都很有意義。但是,同學(xué)聚會會選擇一起聚餐,或者唱歌等需要花錢的娛樂項目,又是一筆開支。

(五)宅在家里 ? 在放假前早已經(jīng)制定了周密的暑假計劃,但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說成了部分大學(xué)生在假期的主要活動。這類同學(xué)的狀態(tài)基本上是上網(wǎng)上到半夜,第二天中午甚至到下午起床。沒有暑假盼暑假,暑假到了又覺地?zé)o聊,短暫的兩個月就像流水一樣一去不復(fù)返。

二、結(jié)果分析 ? 通過對暑假生活調(diào)查,我們不由得感到欣喜,我們可以從中領(lǐng)略到當(dāng)代大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌,同時也感悟到大學(xué)生們獨特的思想意識和價值取向。暑假成為很多大學(xué)生學(xué)習(xí)的新陣地,展現(xiàn)青春風(fēng)采,施展一技之長的好機會。總之,大部分大學(xué)生能夠根據(jù)自己的實際情況,度過一個健康有意義的暑假。

人整天過著中午睡到 12 點、晚上玩到 12 點的無聊生活;還有一部分人干脆整天不回家,三五成群的結(jié)伴左竄竄、右溜溜,沒事打牌、上網(wǎng)、喝酒、吸煙。

對于這一客觀事實,有以下幾方面值得我們深思。其一,大學(xué)生們因為假期的到來,某種程度上達(dá)到極度興奮以致自制力減弱過度放縱。其二,大學(xué)生們抱著在學(xué)校吃夠了苦頭,回家則要好好享享清福的念頭,整天只顧著享清閑,而不想做其他的事情。其三,我們大學(xué)生不注意與父母溝通,由此常常造成兩代人之間不能互相理解,近乎形成”冷戰(zhàn)”。其四,大學(xué)生們?nèi)鄙偕鐣嵺`,往往喜歡安靜的呆在家里而不敢或不想出去單獨的接觸社會。

樣開學(xué)后才有足夠的精力學(xué)習(xí)。

無論朝選擇做什么都要切記一定要按計劃扎實地走好每一步,切不可讓放縱、懶散、無知沖昏了頭。合理支配假期時間,才能使我們大學(xué)生的假期生活更加有意義。有關(guān)環(huán)保方面的社會實踐調(diào)查報告實踐調(diào)查報告(3)| 返回目錄 ? 這個暑假,我和同學(xué)們對環(huán)保進(jìn)行了學(xué)習(xí),并進(jìn)行了社會實踐調(diào)查,收獲良多。

經(jīng)過這次的學(xué)習(xí),讓我們親身體會到了垃圾不能與我們同生存,我們調(diào)查到許多人手里的垃圾隨手就扔,跟本就沒想一想回給我們帶領(lǐng)這樣的后果,只是為了一時的方便。

亂扔垃圾是一種惡習(xí),除了影響公共衛(wèi)生,還造成蒼蠅.蚊蟲等滋生,危害百姓健康,同時還存在安全隱患,這種不良習(xí)慣的人圖的是自己的方便,卻給別人制造麻煩,這是自私的行為,是會令人生厭和不受歡迎的。

我們現(xiàn)身為一名高中生,早已能分辨是非。在我們學(xué)校里,有的同學(xué)亂扔紙屑,果皮,早餐后的袋子,他們隨手就扔,也不想想我們這么美麗的校園經(jīng)過這一扔多壞雅趣,我們要勤儉,做一名環(huán)保的志愿者。我們學(xué)校應(yīng)多宣傳白色污染的危害,要設(shè)計一個環(huán)保標(biāo)記,掛在醒目的地方。盡量減少用塑料袋包裝物品,并杜絕用一次性快餐盒,現(xiàn)在很多同學(xué)都到學(xué)校外面用一次快餐的盒子打飯回學(xué)校吃,這是不健康的,我們要呼吁社會增強環(huán)保意識。

? 由于同學(xué)們對于垃圾分類的意義以及進(jìn)行垃圾分類的要求還不明確。所以學(xué)??梢岳谜n間操或中午的時間,通過廣播播放有關(guān)垃圾分類和垃圾保護(hù)的節(jié)目。以培養(yǎng)同學(xué)們自覺進(jìn)行垃圾分類放的意識;也可以在學(xué)校組織有關(guān)垃圾分類的征文活動,還的文章在校會上讀。這樣,垃圾分類工作就具有廣泛性。

目前,我國生活垃圾水平還比較低,雖然近十多年來我國陸續(xù)興建了一批垃圾處理設(shè)施,生活垃圾處理率由%提高到了%,城市生活垃圾的處理處置問題得到了一定程度發(fā)解決,但我國在城市垃圾無害化處理處置剛剛起步。無害化處理設(shè)施都集中在大城市,小城市生活垃圾處理處置矛盾還非常突出。由于缺少無害化垃圾處理設(shè)施,小城市生活垃圾只能是以自然堆積,填坑,簡易填埋,投入江河湖海,露天焚燒等處理方式簡易處理。我們應(yīng) x 市居民提高對城生活垃圾處理的重要性的認(rèn)識,并制定相應(yīng)的法規(guī),要求居民將生活垃圾分類袋裝,做到分類收集,分類運送,分類處理利用。難度大,但必須這樣做,不然城市垃圾無法解決。

生,社會治安都帶來麻煩和不利。

我們每個人都是垃圾的制造者,這一座座垃圾山不都的我們親手堆起來的嗎?我們又是垃圾的受害者,這些垃圾叫吞噬資源和污染環(huán)境的后果不都是我們自己和我們的子孫來承受嗎?我們更應(yīng)是垃圾公害的治理者,我們每個人都可以通過垃圾分類來戰(zhàn)勝垃圾公害。

“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”是所人的行為規(guī)則,對亂扔垃圾者進(jìn)行譴責(zé),有利于城市公共衛(wèi)生,有利于市民的健康安全,也有助于人們公德心的建立,讓我們都來做文明市民,為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)自己的一份力量。大學(xué)生暑期實踐調(diào)查報告實踐調(diào)查報告(4)| 返回目錄 ? 古人曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜”。短暫又難忘的實習(xí)旅程就像白駒過隙般,飛速而逝,而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全,在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習(xí)期,回首這一個月的實習(xí)期,內(nèi)心充滿著激動,也讓我有著無限的感慨。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,競爭形式的日趨激烈,面對憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短,但是在這段時間里,我們卻可以體會一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵時刻,它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

? 大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識,還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論,增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。

現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,只要是自己所能承受的,就應(yīng)該把握所有的機會,正確衡量自己,充分發(fā)揮所長,以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。

這次的認(rèn)識時間是一個開始,也是一個起點,我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,慢慢走向成熟。

有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛,生活可以說用無憂無慮來形容,很少接觸社會,也很少吃苦。在這次酒店實習(xí)中,困難時刻嚴(yán)峻的考驗著我們。通過這次實習(xí),我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務(wù),接觸了形形色色的客人,同時還結(jié)識了很多很好的同事和朋友,他們讓我更深刻地了解了社會,他們拓寬了我的視野,也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會。

有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕,而是要保持好的心態(tài)面隊每一天。因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。

工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下,我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程,從理論知識到實際操作,從前臺到接待為客服務(wù),一點一滴的學(xué)習(xí)積累,在很短的時間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項業(yè)務(wù)技能。

實習(xí)占用了我們大學(xué)里的最后一個暑假的時間,但是這和以往打的暑期工不同,在工作過程中,我們不是單純地出賣自己的勞動力去換取報酬,而是當(dāng)自己是酒店的一員,和各部門同事密切合作維護(hù)酒店形象和創(chuàng)造最大的利益。實習(xí)過程中,我們不會因為還是本科在讀生而受到特別的禮遇,和其他心員工一樣,從酒店基本知識和本職工作開始了解,偶爾做錯事,也不會有人偏袒。作為酒店的一員,穿上了制服,就要處處維護(hù)酒店的權(quán)益,要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來,要熟悉酒店的信息,要另自己的一言一行都要代表酒店的利益,時刻為酒店做宣傳,提高酒店和自己的形象。實習(xí)過程中,讓我提前接觸了社會,認(rèn)識到了當(dāng)今的就業(yè)形勢,并為自己不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃。通過這次實習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點,為我的就業(yè)方向做了一個指引。另外,酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學(xué)習(xí)機會,為我們提供了就業(yè)機會。實習(xí)實際上就是一次就業(yè)的演練,在實習(xí)中,我發(fā)現(xiàn),其實學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上,社會上給你提供的學(xué)習(xí)機會更多。只不過,這個學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。不象我們課堂上,老師永遠(yuǎn)教給我們的都是實實在在的真理性的知識。但是,社會上提供的學(xué)習(xí)資料更及時,利用效率更高。學(xué)習(xí)的機會時刻充實在生活中,學(xué)習(xí)中。

實踐調(diào)查報告格式

實踐調(diào)查報告格式

實踐調(diào)查報告

實踐調(diào)查報告模板

綜合實踐調(diào)查報告

計算機實踐調(diào)查報告篇十三

為了進(jìn)一步了解計算機維修維護(hù)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢,崗位設(shè)置情況及變化趨勢,企業(yè)對計算機維修維護(hù)專業(yè)技能型人才的需求,能根據(jù)就業(yè)市場對計算機維修維護(hù)專業(yè)技能型人才的需求明確專業(yè)所面向的職業(yè)崗位。

計算機專業(yè)是教育部首批選定的83個中等職業(yè)教育重點專業(yè)之一,隨著我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級和調(diào)整,隨著我國“入世”后遵循世界經(jīng)濟運行規(guī)律,逐步進(jìn)入全球經(jīng)濟一體化的發(fā)展軌道,it產(chǎn)業(yè)也迫切需要適應(yīng)全球經(jīng)濟發(fā)展需要,以專業(yè)現(xiàn)代化為核心、培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和初中級專門人才為目的,運用現(xiàn)代教育思想和觀念,系統(tǒng)地進(jìn)行課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的改革。以此構(gòu)建科學(xué)合理的現(xiàn)代教學(xué)方法體系。 it產(chǎn)業(yè)從最初的服務(wù)于工廠企業(yè)到現(xiàn)在的滲透到各行各業(yè)中,充分體現(xiàn)了它帶給整個社會的巨大變化,隨著it 信息化建設(shè)的不斷深入,it產(chǎn)業(yè)已經(jīng)由原來的基礎(chǔ)的服務(wù)拓展了很多方面。

it服務(wù)方面:

(一)、通過it咨詢服務(wù)梳理大型企業(yè)的未來規(guī)劃;

(三)、離岸開發(fā)市場將持續(xù)高速增長。

it應(yīng)用方面:

(一)、中小企業(yè)it應(yīng)用市場持續(xù)看好。

(二)、零售分銷物流行業(yè)的it應(yīng)用存在巨大市場空間。

it人才薪酬方面:it及通訊業(yè)高管年薪高達(dá)170萬、電子公司經(jīng)理人平均年薪八千美元。由于it行業(yè)的細(xì)分,其薪資水平也有很大的差別,我們對最為熱門和高關(guān)注度的細(xì)分行業(yè)中it人的薪資也進(jìn)行了分析,調(diào)查結(jié)果顯示:

月薪范圍在15000以上:通信設(shè)備以及手機制造占10%;計算機硬件行業(yè)占16.7%;計算機軟件行業(yè)占40%;互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運營商及服務(wù)行業(yè)占33.3%。

月薪范圍在10000-15000之間:通信設(shè)備以及手機制造占16.2%;計算機硬件行業(yè)占21.6%;計算機軟件行業(yè)占35.1%;互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運營商及服務(wù)行業(yè)占27%。

月薪范圍在8000-10000之間:通信設(shè)備以及手機制造占30.2%;計算機硬件行業(yè)占0.09%;計算機軟件行業(yè)占41.9%;互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運營商及服務(wù)行業(yè)占18.6%。

月薪范圍在5000-8000之間:通信設(shè)備以及手機制造占14.3%;計算機硬件行業(yè)占11.25%;計算機軟件行業(yè)占48.75%;互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運營商及服務(wù)行業(yè)占25.6%。

月薪范圍在3000-5000之間:通信設(shè)備以及手機制造占9.7%;計算機硬件行業(yè)占16.8%;計算機軟件行業(yè)占46.5%;互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運營商及服務(wù)行業(yè)占27%。

月薪范圍在3000以下之間:通信設(shè)備以及手機制造占4.7%;計算機硬件行業(yè)占26.7%;計算機軟件行業(yè)占35.3%;互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運營商及服務(wù)行業(yè)占33.2%。

二十一世紀(jì)進(jìn)入信息時代,席卷全球的信息科技給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來了深刻的變革,信息產(chǎn)業(yè)已成為推動國家經(jīng)濟發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一。it產(chǎn)業(yè)作為知識密集、技術(shù)密集的產(chǎn)業(yè),其迅猛發(fā)展的關(guān)鍵是有一大批從事it技術(shù)創(chuàng)新的人才。一定數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量的it人才隊伍是it產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐,一個國家的it人力資源儲備、it人才培養(yǎng)及使用狀況決定著該國it產(chǎn)業(yè)發(fā)展的水平和潛力。也可以說,it產(chǎn)業(yè)的競爭就是人才的競爭,高水平的it人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)是走向it產(chǎn)業(yè)大國和強國的前提條件。根據(jù)中國計算機報的報道 教育部、信息產(chǎn)業(yè)部、國防科工委、交通部、衛(wèi)生部日前公布的數(shù)字,我國每年的計算機人才需求量增加100萬!針對目前it 行業(yè)發(fā)展趨勢及該行業(yè)從業(yè)人員情況,預(yù)計未來5年吉林市需求7萬5千余it人才。

從人才需求方面來看,it企業(yè)體現(xiàn)出內(nèi)部分工漸趨細(xì)化和專業(yè)化的特點。網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、客戶服務(wù)等都分別由相關(guān)工程師完成。目前,招聘企業(yè)對入行者的要求并不高,大專以上學(xué)歷、電子信息類等相關(guān)專業(yè)同等受教育背景的學(xué)生均可,最重要的是要有相關(guān)的工作經(jīng)驗。企業(yè)認(rèn)為對于客戶服務(wù)工程師來說,其與客戶溝通的能力更為重要。因此人才需求主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

(一)、軟件方面。

隨著我國軟件業(yè)規(guī)模不斷擴大,軟件人才結(jié)構(gòu)性矛盾日益顯得突出。教育部關(guān)于緊缺人才的報告稱,軟件從業(yè)人員近60萬人,其中專業(yè)人才約有34萬人(其中高級人才4萬人,中級人才20萬人,初級人才10萬人)。人才結(jié)構(gòu)呈兩頭小中間大的橄欖型結(jié)構(gòu),不僅缺乏高層次的系統(tǒng)分析員、項目總設(shè)計師, 也缺少大量的從事基礎(chǔ)性軟件開發(fā)人員。而對于我們中等職業(yè)學(xué)校計算機專業(yè)正是培養(yǎng)從事基礎(chǔ)性軟件開發(fā)人員的基地。因此我們在計算機及應(yīng)用專業(yè)的課程設(shè)置上始終進(jìn)行著基礎(chǔ)的軟件開發(fā)語言的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。

(二)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)集通訊技術(shù)和計算機技術(shù)于一體,廣泛應(yīng)用于國民經(jīng)濟和人類活動的各個領(lǐng)域,具有很強的專業(yè)性、技術(shù)互融性和應(yīng)用普遍性。要求本專業(yè)的學(xué)生具有較寬的知識面,思路開闊,有創(chuàng)新意識。根據(jù)國家人力資源部門對20xx年的廣東人才市場分析,需求量最大的是計算機應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生約占總需求的30% ,其中網(wǎng)絡(luò)方面的技術(shù)人才又占到40%,據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析在今后幾年該比例還將增加。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面需要的人員所涉及到有計算機應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn),計算機應(yīng)用系統(tǒng)的管理與維護(hù),軟件測試與維護(hù),計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃、安裝與配置,網(wǎng)絡(luò)工程施工與管理,網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù),網(wǎng)絡(luò)安全,網(wǎng)站建設(shè)等。

(三)、硬件技術(shù)方面。

隨著我國信息高速公路的普及,居民手提電腦、數(shù)碼相機、數(shù)字?jǐn)z象機等數(shù)碼設(shè)備越來越多,越來越普及,就會產(chǎn)生大量設(shè)備維修服務(wù)需要,產(chǎn)生極大創(chuàng)業(yè)機會和就業(yè)機會。目前在北京僅修復(fù)一個硬盤的數(shù)據(jù),收費就高達(dá)20xx多元,由此可見硬件行業(yè)的利潤之豐厚。而從事計算機硬件技術(shù)調(diào)試、集成、維護(hù)和管理的工程技術(shù)人員,和從事計算機系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件測試、集成、維護(hù)和管理的工程技術(shù)人員在我校又叫做“灰領(lǐng)”。

1、電腦硬件維修人員

2、品牌電腦售后服務(wù)

3、硬件銷售人員

4、電子產(chǎn)品開發(fā)人員

5、電腦硬件銷售工程師

計算機實踐調(diào)查報告篇十四

機房環(huán)境、電源及防雷接地應(yīng)滿足《建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)范》(cecs72:97)的要求。計算機機房的設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定:

計算機硬件的維護(hù)主要有以下幾點:

(1)任何時候都應(yīng)保證電源線與信號線的連接牢固可靠;

(2)定期清洗軟盤驅(qū)動器的磁頭(如三個月、半年等);

(3)計算機應(yīng)經(jīng)常處于運動狀態(tài),避免長期閑置不用;

(5)軟盤驅(qū)動器正在讀寫時,不能強行取出軟盤,平時不要觸摸裸露的盤面;

(6)在進(jìn)行鍵盤操作時,擊鍵不要用力過猛,否則會影響鍵盤的壽命;

(8)經(jīng)常注意清理機器內(nèi)的灰塵及擦試鍵盤與機箱表面,計算機不用時要蓋上防塵罩;

(9)在加電情況下,不要隨意搬動主機與其他外部設(shè)備。

對計算機軟件的維護(hù)主要有以下幾點:

(1)對所有的系統(tǒng)軟件要做備份。當(dāng)遇到異常情況或某種偶然原因,可能會破壞系統(tǒng)軟件,此時就需要重新安裝軟件系統(tǒng),如果沒有備份的系統(tǒng)軟件,將使計算機難以恢復(fù)工作。

(2)對重要的應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)也應(yīng)該做備份。

(3)經(jīng)常注意清理磁盤上無用的文件,以有效地利用磁盤空間。

(4)避免進(jìn)行非法的軟件復(fù)制。

(5)經(jīng)常檢測,防止計算機傳染上病毒。

(6)為保證計算機正常工作,在必要時利用軟件工具對系統(tǒng)區(qū)進(jìn)行保護(hù)??傊?,計算機的使用是與維護(hù)分不開的,既要注意硬件的維護(hù),又要注意軟件的維護(hù)。

1、熱愛本職工作,努力學(xué)習(xí)鉆研計算機等有關(guān)的技術(shù)知識,不斷提高業(yè)務(wù)水平。

2、管理人員實行坐班制度。不得無故遲到、早退,不得擅自離崗。記錄并保管好實驗室相關(guān)簿卡。

3、安排好教學(xué)用實驗實習(xí)機房的需求。

4、指導(dǎo)上機學(xué)生了解計算機機房管理辦法和上機守則,并在運行中檢查。

5、加強對學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控與管理,對違反相關(guān)規(guī)定、不服從管理的學(xué)生,有權(quán)終止其上機。對嚴(yán)重違紀(jì)者,可建議相關(guān)學(xué)院給予紀(jì)律處分。

6、負(fù)責(zé)機房所有儀器設(shè)備的臺帳和實物管理,固定資產(chǎn)帳、物相符應(yīng)達(dá)到百分之百,設(shè)備完好率不低于百分之九十。

7、熟練掌握機房各種設(shè)備和教學(xué)軟件的安裝、維護(hù)技術(shù),及時排除設(shè)備故普通故障,保證上機教學(xué)順利進(jìn)行。

8、對工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),對技術(shù)要精益求精,要確保計算機的正常運行,如發(fā)生一般故障,應(yīng)立即排除。屬于上報的更換配件或需要派人修理的維修業(yè)務(wù),應(yīng)及時上報并在維修過程中協(xié)助解決。

9、隨時觀察服務(wù)器機房的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)器、空調(diào)機等設(shè)備的運行情況,發(fā)現(xiàn)異常情況及時記錄并處理或匯報。

10、不得私自借出挪用一切公用物品。如有教師或部門借用設(shè)備,按規(guī)定予以辦理借用手續(xù)。借出設(shè)備到歸還時間時應(yīng)予催還。

11、要有安全防范意識,注意防火防盜,禁止易燃易爆物品帶入機房,禁止機房內(nèi)吸煙。及時發(fā)現(xiàn)和消除各種不安全因素。關(guān)注天氣變化,尤其是強風(fēng)、暴雨、雷電來臨之前必須到機房認(rèn)真檢查所有門窗是否關(guān)閉完好,必要時應(yīng)關(guān)閉所有設(shè)備和總電源,確保設(shè)備安全。

12、負(fù)責(zé)并保持機房和辦公室的環(huán)境衛(wèi)生。

13、協(xié)助管理勤工助學(xué)學(xué)生的工作。

14、協(xié)助安排保潔員的工作。

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