小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)15篇)

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小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)15篇)
時(shí)間:2023-11-06 18:09:05     小編:LZ文人

沒有計(jì)劃的行動(dòng)往往會(huì)變得混亂無章,易于失敗。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備靈活性和可調(diào)整性,我們需要隨時(shí)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。計(jì)劃的制定需要堅(jiān)持原則和目標(biāo)導(dǎo)向,同時(shí)也需要考慮到個(gè)人的興趣和能力,做到合理和可行。

小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作計(jì)劃篇一

依據(jù)學(xué)校年度總目標(biāo)(狠抓課堂、提高質(zhì)量)制定分管工作目標(biāo)。

1、教學(xué)成績達(dá)到學(xué)校所定的目標(biāo),達(dá)到全市平均線。

2、根據(jù)市教育局要求,形成骨干梯隊(duì),繼續(xù)發(fā)展學(xué)科骨干。

做好迎接省教科版教材調(diào)研評(píng)估工作。

3、以讀書年為契機(jī),營造書香校園氛圍,建立學(xué)習(xí)型校園。教師多讀課標(biāo)中要求書目和教學(xué)刊物。每個(gè)學(xué)生一學(xué)期按照課標(biāo)要求完成讀書量。學(xué)生配樂輕聲誦讀活動(dòng)進(jìn)一步深化。

4、今年?duì)巹?chuàng)省級(jí)語言文字示范校。

5、教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。

備課方面:組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試,形成特色教案。

上課方面:人人爭取達(dá)到上常規(guī)課,部分教師上優(yōu)質(zhì)課、觀摩課。

批改方面:各學(xué)科教師能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校批改要求,堅(jiān)決杜絕錯(cuò)批現(xiàn)象。

輔導(dǎo)方面:建立潛能生檔案,爭取每位潛能生在原有基礎(chǔ)上有提高。

6、做好雙高普九材料歸檔工作,順利通過省雙高普九復(fù)檢。

7、嚴(yán)格按照市教育局文件精神進(jìn)行學(xué)籍管理。

8、全體教師遵守考勤制度。

小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作計(jì)劃篇二

20xx學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了,學(xué)校教導(dǎo)處在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)指示下,按照相關(guān)的文件要求,根據(jù)學(xué)校的具體工作部署,特制定工作計(jì)劃如下:

以十七大報(bào)告為指導(dǎo),根據(jù)縣局教研室和學(xué)校新學(xué)年的工作重點(diǎn),學(xué)校教育教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),立足學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際,以常規(guī)管理為抓手,以新課程改革為中心,以教學(xué)質(zhì)量為生命,以開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道,以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口,通過多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念,提升實(shí)施新課程的能力,積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

貫徹黨和國家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際,融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中,日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅(jiān)持要求每周上好一堂周會(huì)課,堅(jiān)持利用升國旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

1、以課改為中心,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí),在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),大力培養(yǎng)青年骨干教師,努力造就一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)管理水平。

1.堅(jiān)持按課表上課。嚴(yán)格執(zhí)行省課程計(jì)劃,按規(guī)定“開齊、上足、教好”各類課程。繼續(xù)落實(shí)巡課制度,加大課程管理巡查力度,對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查。

2.改進(jìn)備課模式。本學(xué)期語文教研組要求通過年級(jí)組集體備課,認(rèn)真鉆研教參、閱讀教材,在教科書上以備注和圈注的形式呈現(xiàn)二次備課的結(jié)果;青年教師提倡在集體備課的基礎(chǔ)上將上課的思路寫在備課本上,每周一次的反思和作業(yè)設(shè)計(jì)都要求盡量在備課本上呈現(xiàn),特別加強(qiáng)對(duì)單元檢測分析課的備課力度。

3.規(guī)范作業(yè)要求。嚴(yán)格控制作業(yè)量,自覺執(zhí)行教育部擬出臺(tái)的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定(征求意見稿)》的規(guī)定,小學(xué)盡量不留書面家庭作業(yè),可布置一些適合小學(xué)生特點(diǎn)的體驗(yàn)式作業(yè)。教師要注意隨時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯(cuò)誤,分析原因,對(duì)癥下藥,舉一反三。

4.注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。教師要制定幫扶計(jì)劃,定期或不定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶,并認(rèn)真記錄對(duì)學(xué)困生幫扶的過程和效果。對(duì)學(xué)困生應(yīng)采取面批、面教或個(gè)別輔導(dǎo),教師要有愛心、熱心、耐心,始終對(duì)學(xué)生充滿信心,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹立信心,激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。

5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。全面完善規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,倡導(dǎo)從嚴(yán)治教,依法從教原則,確保教學(xué)工作的良好秩序,確保教學(xué)環(huán)境的舒適與溫馨。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查的高標(biāo)準(zhǔn)要求,繼續(xù)堅(jiān)持定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合,教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合,注重教學(xué)指導(dǎo),注重質(zhì)量評(píng)價(jià),為年度業(yè)務(wù)考核提供詳實(shí)的、可靠的依據(jù)。

(二)強(qiáng)抓教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

為了積極調(diào)動(dòng)全體教師的工作熱情和主人翁意識(shí),提高教學(xué)點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量,逐步打造一支具有較高凝聚力、戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍,本學(xué)期我們要繼續(xù)做好以下這些事情:

1.構(gòu)建溫暖和諧的教師隊(duì)伍。樹立學(xué)校大家庭觀念,所有教師都要把自己當(dāng)成學(xué)校人,行政領(lǐng)導(dǎo)班子要多多走進(jìn)教師身邊,與諸多老師尤其是新進(jìn)教師進(jìn)行多交流、多溝通,以實(shí)現(xiàn)和諧相處的目標(biāo)。

2.抓學(xué)習(xí)促教師成長。繼續(xù)抓教師的自學(xué)、自悟、自我提高,探尋一條“教師自己培養(yǎng)自己”的成長之路。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實(shí)施“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”,為青年教師搭建平臺(tái),使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平上有明顯的提高。

(三)立足課堂主陣地,深化課程改革。

1.展示課堂教學(xué)活動(dòng)。

(1)家常課教學(xué)研討活動(dòng)。旨在通過研討活動(dòng)對(duì)新進(jìn)教師教學(xué)情況進(jìn)行了解和診斷,提出教學(xué)建議。

(2)專題教研課。以學(xué)科教研組為單位,圍繞某個(gè)專題研究問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),并以所確定的'教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動(dòng)。如課堂上如何落實(shí)學(xué)法指導(dǎo)、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運(yùn)用、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更有效、如何上好作文評(píng)講課等等。每次教研課后,教研組要及時(shí)組織教師評(píng)課,在研課、上課、反思的過程中,促使廣大教師互相取長補(bǔ)短,提升教材分析把握能力,提升課堂教學(xué)駕馭能力,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。

(3)校際交流課。為了展示我校的教研動(dòng)態(tài),加強(qiáng)與外校的合作交流,達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的,我們將切實(shí)組織開展校際交流教學(xué)觀摩活動(dòng),為提高教師的課堂教學(xué)水平起到進(jìn)一步的促進(jìn)作用。

(4)各類評(píng)優(yōu)課。積極組織青年教師參加各級(jí)優(yōu)課評(píng)選活動(dòng),為他們提供展示的舞臺(tái),借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長。

2.扎實(shí)教學(xué)研討活動(dòng)。

抓實(shí)過程管理是提高教研活動(dòng)效果的基礎(chǔ),教導(dǎo)處從去年開始狠抓教研過程管理,對(duì)教師的參與率進(jìn)行管理,對(duì)教師的教學(xué)研討進(jìn)行過程管理,全體行政人員分成四組參與到聽課和評(píng)課的全過程中去,以引起參與教師的重視。議課活動(dòng)也力求及時(shí)高效,全程參與行政必須發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用,分年級(jí)、分學(xué)科及時(shí)反饋在教學(xué)中收獲與得失。

(四)重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),為學(xué)生營造快樂的教育環(huán)境。

1.重視藝體活動(dòng)的開展。繼續(xù)落實(shí)“健康第一”思想,促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高,全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,力求使學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)。

2.按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求,進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法,及時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充、校對(duì)、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》和《學(xué)生成長記錄袋》的過程性使用工作,充分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用。做好各班學(xué)生成績收集存檔工作。

第一周衛(wèi)生安全活動(dòng)周(9月1日—9月7日)。

1.各部門、年級(jí)組及教師個(gè)人上交各項(xiàng)教學(xué)、教研計(jì)劃;。

2.做好學(xué)校及其周邊隱患排查工作;。

3.做好迎接縣教育局新學(xué)期開學(xué)檢查工作;。

4.做好教學(xué)點(diǎn)的開學(xué)檢查工作;。

第二周暑期征文活動(dòng)周(9月8日—9月14日)。

5.做好暑期讀一本好書征文的修改、推薦、評(píng)選工作;。

6.征訂下學(xué)期教材;。

第三周推普工作活動(dòng)周(9月15日—9月21日)。

7.組織開展第十七屆全國推普周活動(dòng);。

8.切實(shí)加強(qiáng)附設(shè)幼兒班教師的指導(dǎo)培訓(xùn)工作;。

9.做好新生電子學(xué)籍相關(guān)信息采集錄入各項(xiàng)工作。

第四周教學(xué)研究活動(dòng)周(9月22日—9月28日)。

10.召開“新學(xué)期教學(xué)教研”研討會(huì)議。

11.開展新進(jìn)教師推門課聽課活動(dòng)。

12.認(rèn)真做好“班班通”和“教學(xué)點(diǎn)教育資源全覆蓋”專題培訓(xùn)工作;。

第一周愛國主義活動(dòng)周(9月29日—10月5日)。

1.組織開展國慶節(jié)慶?;顒?dòng);。

2.做好重陽節(jié)祝壽活動(dòng);。

第二周校園安全活動(dòng)周(10月6日—10月12日)。

3.做好國際減災(zāi)日宣傳活動(dòng);。

4.加強(qiáng)校園安全隱患排查;。

第三周體質(zhì)健康活動(dòng)周(10月13日—10月19日)。

5.做好學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的檢測準(zhǔn)備工作。

第四周教育教學(xué)活動(dòng)周(10月20日—10月26日)。

6.開展學(xué)校語文教研組公開教學(xué)活動(dòng);。

7.加強(qiáng)期中檢測復(fù)習(xí);。

第五周期中質(zhì)量檢測周(10月27日—11月2日)。

8.進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量檢測。

第一周常規(guī)檢查活動(dòng)周(11月3日—11月9日)。

1.做好期中教育教學(xué)常規(guī)檢查及期中質(zhì)量檢測分析工作;。

第二周交通安全活動(dòng)周(11月10日—11月16日)。

2.組織開展交通安全(包括鐵路交通安全)宣傳教育活動(dòng);。

第三周教育教學(xué)活動(dòng)周(11月17日—11月23日)。

3.開展學(xué)校數(shù)學(xué)教研組公開教學(xué)活動(dòng);。

第四周感恩你我活動(dòng)周(11月24日—11月30日)。

4.組織開展感恩你我主題活動(dòng);。

第一周法制宣傳活動(dòng)周(12月1日—12月7日)。

1.做好學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的上報(bào)工作;。

2.組織學(xué)生開展助殘活動(dòng);。

3.切實(shí)做好法制宣傳教育活動(dòng);。

第二周愛國主義活動(dòng)周(12月8日—12月14日)。

4.組織開展勿忘國恥南京大屠殺紀(jì)念日活動(dòng);。

第三周教育教學(xué)活動(dòng)周(12月15日—12月21日)。

5.開展一次校際交流活動(dòng);。

6.組織開展澳門特別行政區(qū)成立紀(jì)念日活動(dòng);。

7.各教研組開展專題研討、學(xué)習(xí)活動(dòng);。

第四周書香校園活動(dòng)周(12月22日—12月28日)。

8.組織開展書香校園讀書筆記評(píng)比活動(dòng);。

1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,安排期末檢測工作。

2.教師個(gè)人做好總結(jié)并上交各項(xiàng)資料,教導(dǎo)處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作,謀劃新學(xué)期工作思路。

3.撰寫教學(xué)總結(jié),總結(jié)部門工作,制定新學(xué)期計(jì)劃。

小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作計(jì)劃篇三

指導(dǎo)思想:

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),狠抓課堂教學(xué)的常規(guī)管理,切實(shí)落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作;重視寫字教學(xué)工作,組織書法興趣小組活動(dòng);開展形式多樣的師生互動(dòng)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生興趣,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷更新教學(xué)理念,強(qiáng)化自身素質(zhì),為學(xué)校整體工作實(shí)現(xiàn)新跨越提供強(qiáng)有力的人力資源保障。

工作目標(biāo):

教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)、規(guī)范,使每一位教師都嚴(yán)格遵守教學(xué)管理要求,采用隨機(jī)督查的形式強(qiáng)化管理。

工作思路:

小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,教務(wù)處工作將繼續(xù)以區(qū)教育局有關(guān)精神為指針;以提高課堂教學(xué)效益為突破口;以爭創(chuàng)“省實(shí)小”為契機(jī)。強(qiáng)化教師五認(rèn)真、強(qiáng)化考核、求實(shí)求效。以新課程改革為突破口,轉(zhuǎn)變教育觀念,加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理。在教科研工作中以優(yōu)化教學(xué)管理,強(qiáng)化教學(xué)研究,以完善教學(xué)評(píng)價(jià)為抓手,從而全面優(yōu)化師資隊(duì)伍,切實(shí)把平時(shí)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn):

繼續(xù)開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),研究教材,探討新的教法,大膽實(shí)踐新課,并在實(shí)驗(yàn)中不斷反思和總結(jié)。

三、工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí),使廣大教師進(jìn)一步明確和掌握課改及新課程的理念。

2、強(qiáng)化教師的教學(xué)五認(rèn)真,使之規(guī)范化。

3、重視教學(xué)研究,抓好集體備課、聽課、評(píng)課活動(dòng),不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

4、加強(qiáng)教師學(xué)歷培訓(xùn),鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)習(xí)。

5、突出畢業(yè)班教學(xué)工作,狠抓畢業(yè)班教學(xué)。

6、完善質(zhì)量監(jiān)控體系,及時(shí)了解教學(xué)狀況,促進(jìn)質(zhì)量的提升。

7、大力開展教科研工作。

8、抓好學(xué)籍管理,嚴(yán)格控掇。

9、注重學(xué)生的身心健康發(fā)展,切實(shí)抓好體衛(wèi)工作。

10、加強(qiáng)寫字教學(xué)的檢查與評(píng)估。

11、抓好少兒藝校,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

12、抓好每學(xué)期的兩次月考工作,并及時(shí)反饋。

13、注重對(duì)后進(jìn)生檔案的管理,強(qiáng)化輔導(dǎo)的過程與考核。

14、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的規(guī)范性。

四、具體措施:

1、認(rèn)真開展好教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),并通過多渠道、多形式的活動(dòng),真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的價(jià)值觀,外化為教師的教學(xué)行為觀。

加快教學(xué)進(jìn)度,減少某科的教時(shí)數(shù),瓜分綜合活動(dòng)課時(shí)”等一些不良的教學(xué)現(xiàn)象。以限度減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),規(guī)范學(xué)生作業(yè)書寫格式,填寫好作業(yè)批改記錄。

3、注重教學(xué)研究,每學(xué)期每人至少上一節(jié)校內(nèi)公開課,聽課不得少于15節(jié),公開課教案在相應(yīng)教研組集體討論,且盡量使用多媒體教學(xué),體現(xiàn)課改精神。在教學(xué)中應(yīng)給學(xué)生提供有自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,大力提倡小組合作學(xué)習(xí)。在開展小組合作學(xué)習(xí)的過程中,應(yīng)充分考慮到小組學(xué)生的實(shí)際情況,注意分組科學(xué)。注重師生的課前準(zhǔn)備,強(qiáng)化教師課堂用語的規(guī)范性,上課時(shí)不接、打電話,不吸煙喝茶。樹立人民教師的形象,為學(xué)生做表率。對(duì)有條件的年級(jí)學(xué)科實(shí)行集體備課,通過外出學(xué)習(xí)參觀來完善我校的集體備課組的工作。

小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作計(jì)劃篇五

注重平日自己的身正為范,在日常教學(xué)中,要求學(xué)生做到的自己首先做到,與學(xué)生一起參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,與他們一起做題,一起打掃衛(wèi)生等,課上我是一名嚴(yán)肅的老師,課后也與學(xué)生打成一片,贏得學(xué)生的信任與好感。為了更好地開展工作,課后要經(jīng)常與學(xué)校的老班主任交流,學(xué)習(xí)他們的管理方法和經(jīng)驗(yàn)。努力以學(xué)生為主,以情感人,以理服人,遇事與其他老師協(xié)商解決,處理好每一件小事。工作中,關(guān)愛每一名學(xué)生,對(duì)一些調(diào)皮的男孩,要能和顏卻又是嚴(yán)肅地批評(píng)教育他們,爭取能在集體中教育他們,也用個(gè)別來影響他,得到學(xué)生的信任,讓我班的學(xué)生在我的嚴(yán)肅中又受到關(guān)愛。

二、保持學(xué)習(xí)上進(jìn)心,提高學(xué)習(xí)成績。

利用班會(huì)課等時(shí)間,教育學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系,平時(shí)一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平時(shí)的教學(xué)工作中,除了自己教學(xué)的功課以外,對(duì)其他功課成績做到經(jīng)常了解,與其他老師經(jīng)常溝通,了解哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了,哪個(gè)學(xué)生在行為習(xí)慣上需要注意。結(jié)合班會(huì)課進(jìn)行思想教育,使每一個(gè)學(xué)生都有一顆上進(jìn)的心,想要把自己的學(xué)習(xí)成績搞好。讓學(xué)生在班集里形成學(xué)習(xí)上的小團(tuán)體,互相激勵(lì)共同進(jìn)步。對(duì)于學(xué)困生,我給他們不同的臺(tái)階登,讓日常的教學(xué)中也給他們發(fā)言的機(jī)會(huì),課后及時(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,讓同學(xué)幫助他們,讓他們?cè)谝粋€(gè)學(xué)期中也覺得自己有了進(jìn)步。

三、做好任課教師的后勤工作。

1、班主任充分做好與任課老師的溝通工作。

平時(shí)多與任課老師溝通、交流,及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的上課情況,課后作業(yè)完成情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。并了解在各學(xué)科中,哪些學(xué)生進(jìn)步了,哪些學(xué)生退步了,及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向。

2、使學(xué)生充分尊重教師。

保證良好的課堂紀(jì)律和秩序是對(duì)老師勞動(dòng)最基本的尊重,通過一個(gè)學(xué)期的努力,四年級(jí)同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從生活上做到切實(shí)地關(guān)心老師。

3、使學(xué)生踏實(shí)、積極地配合任課教師做好組織教學(xué)工作。

不論老師在與不在,不論是任課教師還是待課教師亦或是實(shí)習(xí)教師都一律認(rèn)真對(duì)待,上好每一節(jié)課,準(zhǔn)備好每一個(gè)活動(dòng)。

4、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如早讀的安排、課前的準(zhǔn)備和作業(yè)的督促和檢查等。

5、為任課教師與學(xué)生和家長間的交流創(chuàng)造機(jī)會(huì)與空間。

鑒于我在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中多次與學(xué)生和家長進(jìn)行了多角度、多渠道的交流,因此在與任課教師交換了意見之后,在學(xué)生的期末學(xué)期鑒定上學(xué)生欣喜地、意外地獲得了任課教師的贊揚(yáng)和期待。

四、搞好家校工作。

帶好班級(jí),教好學(xué)生,不僅僅要了解學(xué)生的在校情況,了解他們的家庭情況,對(duì)于我的班主任工作也有很大的幫助。因此,除了學(xué)校組織的集體家訪以外,我得用休息時(shí)間,到一些學(xué)生的家里,向他們了解和反映學(xué)生的情況。這學(xué)期我主要利用好家校一線通,把學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn),學(xué)習(xí)成績發(fā)送給學(xué)生家長,家長也能積極回復(fù)我,讓我的了解學(xué)生的情況。

小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想:

以xx大精神為指導(dǎo),努力貫徹《基礎(chǔ)教育綱要》和縣教體局《基礎(chǔ)教育課程改革方案》。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),樹立新的教育觀念,構(gòu)建課程新體系,實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變。

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,改善學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)師生互動(dòng)。

3、確立學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,培養(yǎng)興趣愛好,發(fā)展個(gè)性特長,為學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展提供多種學(xué)習(xí)經(jīng)歷,拓寬學(xué)習(xí)渠道,促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能,重視教育評(píng)價(jià)功能的探索,建立一套新的評(píng)價(jià)教師教學(xué)水準(zhǔn)、學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)體系,科學(xué)合理地評(píng)價(jià)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

5、加快教育信息化建設(shè),促進(jìn)信息技術(shù)在新的課程實(shí)施中的普通應(yīng)用。

6、加強(qiáng)教育管理,重視教師的培訓(xùn)工作,全面提高教師的素質(zhì)。

7、改革教與學(xué)傳統(tǒng)方式,優(yōu)化教學(xué)過程,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式。

三、實(shí)施措施:

1、成立新課改領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、有計(jì)劃開展校本培訓(xùn)。組織新課程方案和學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)培訓(xùn),為骨干教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。幫助教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀,以確保課改順利開展。

3、培養(yǎng)承擔(dān)新課程實(shí)施任務(wù)的老師。安排參加各類新教材培訓(xùn)班,做到先培訓(xùn)、再上崗,以保證課改扎實(shí)有效持續(xù)的推進(jìn)。

4、重視教研組、備課組建設(shè)。組長制定計(jì)劃,安排日程組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、研究課改教材內(nèi)容,探索與課改相匹配的課堂教育模式。強(qiáng)化集體備課,改革備課方式,采取“集體備課、互相協(xié)作、資源共享”的方式。

5、加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)與實(shí)踐。積極組織學(xué)校教師參加說課、聽課、評(píng)課、教學(xué)反思、公開課等校本教研活動(dòng),努力提高教師的教學(xué)能力。重視教學(xué)科研,以科研促教研,使教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,及時(shí)改進(jìn)提高促進(jìn)自身成長。

6、對(duì)課程改革工作及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。制訂計(jì)劃,分階段進(jìn)行課改總結(jié),形成初步經(jīng)驗(yàn)。

7、重視建立新的教學(xué)方式。

圍繞新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法,創(chuàng)造新的教學(xué)方式,致力于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí),構(gòu)建旨在培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)方式及其對(duì)應(yīng)的教學(xué)方式。。

8、建立新的課程評(píng)價(jià)體系。

四、實(shí)施計(jì)劃:

1、成立課改小組,制訂課改工作計(jì)劃。

2、宣傳動(dòng)員,編發(fā)資料,自主學(xué)習(xí)。

3、集中學(xué)習(xí),討論交流。

1、按照新課程要求設(shè)置課程及課時(shí)計(jì)劃。

2、學(xué)科根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行新教材試教,有計(jì)劃、有針對(duì)性組織新教材教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

1、學(xué)校課程改革工作小組深入班級(jí)聽課、調(diào)研、分析、診斷問題,組織交流、及時(shí)指導(dǎo)。

2、收集和積累課程改革實(shí)驗(yàn)的各種資料和案例。

3、開展關(guān)于實(shí)驗(yàn)課題研究。

1、對(duì)學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思研究。

2、尋找存在問題提出建設(shè)性改進(jìn)意見,調(diào)整要求,深入實(shí)踐。

召開學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)會(huì)議。

小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作計(jì)劃篇七

制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。下面是小編給大家整理的小學(xué)教導(dǎo)主任開學(xué)工作計(jì)劃,希望大家喜歡!

為配合學(xué)校各方面搞好教育教學(xué)工作,使我校工作能正常進(jìn)行,同時(shí),能使我校教育工作取得新的進(jìn)展。達(dá)到全校整體目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。教務(wù)處特?cái)M定以下工作要點(diǎn):

一、教育教學(xué)的常規(guī)工作。

1、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、年級(jí)組、教研組完成各自的工作計(jì)劃和總結(jié)。并配合各年級(jí)組和教研組工作,協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。負(fù)責(zé)完成代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作,為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。

2、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教學(xué)中存在的問題,并對(duì)各年級(jí)前十二名各科前三名實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì),目的是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、組織好期中、期末考試工作,并配合三年級(jí)完成畢業(yè)考試,縣統(tǒng)一的兩次模擬考試和年級(jí)組組織的模擬考試。

4、配合學(xué)校組織好體育考試,加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理。初_中考報(bào)名及審核,以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。

5、配合年級(jí)組及任課教師選好學(xué)習(xí)資料。注重把教學(xué)放在平時(shí)來抓,積極參加各年級(jí)組的活動(dòng)。

6、要求和配合年級(jí)組長完成各年級(jí)的教學(xué)工作,特別是對(duì)各年級(jí)尖子生的培養(yǎng)工作,調(diào)整發(fā)補(bǔ)課的安排工作。

7、努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作,并完善期末考試制度和閱卷中存在的問題,爭取改卷前做好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),責(zé)任到人。

8、完成好教材征訂工作,并對(duì)存書進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以便以后利用。

9、指導(dǎo)和配合圖書室工作人員,完成好圖書室的開放、教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。

10、配合微機(jī)室人員完成好各項(xiàng)工作,完善電教工作、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作,并加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)課的指導(dǎo)工作。

11、配合政教處有計(jì)劃地召開班主任會(huì)、年級(jí)組全,以及學(xué)生家長座談會(huì)。

12、配合學(xué)校組織完成中考和安排中考監(jiān)考以及中考閱卷工作。

13、認(rèn)真完成上報(bào)的教研活動(dòng)、月報(bào)表。工作計(jì)劃。

二、教研工作方面。

為搞好我校教研工作,確實(shí)做到通過教學(xué)研究提高教學(xué)成績,全面貫徹新教育思想和教育理念,本學(xué)期對(duì)教研工作作如下安排:

1、各任課教師要認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)總結(jié),并上交教務(wù)處檢查,班主任還需寫好班主任計(jì)劃及總結(jié),并上交教務(wù)處檢查。

2、各任課教師要認(rèn)真研究教科書、教學(xué)大綱、備好課、并寫好教案,期中和期末交教務(wù)處進(jìn)行檢查(五年以內(nèi)的教師必須寫詳案)。

3、本學(xué)期繼續(xù)開展“說課、講課、評(píng)課”活動(dòng),各教研組必須認(rèn)真組織實(shí)施,不得馬虎了事,每月必須進(jìn)行,并在下月15號(hào)以前把教研活動(dòng)記錄表交教務(wù)處,如沒完成任務(wù)的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒參加教研活動(dòng)的教師,按娜姑中學(xué)相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。請(qǐng)假的老師交教研組長記錄表時(shí)要附上請(qǐng)假條,并按相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。

4、考研討會(huì)結(jié)束后,各任課教師必須于_月底前出一份中考模擬題并交教務(wù)處,學(xué)校將抽出資金,獎(jiǎng)勵(lì)模擬題出得較好的教師。未完成任務(wù)的老師取消中考獎(jiǎng)勵(lì)并納入年終考核。

5、中考研討會(huì)結(jié)束后,初三各任課教師要認(rèn)真研究歷年以往的中考卷并結(jié)合今年的實(shí)際情況,準(zhǔn)備好資料,進(jìn)行一次專題講座,由各教研組組織本組人員參加。

6、具有高級(jí)職稱的老師在本學(xué)期內(nèi)要求上交一篇與教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)校管理等有關(guān)的論文,為年終考核提供依據(jù)其他教師也提倡交一篇論文。學(xué)校將優(yōu)秀論文推薦上報(bào)參加競賽。

7、各年級(jí)各科教師必須相互協(xié)調(diào),統(tǒng)一好教學(xué)進(jìn)度,以便安排期中、期末考試。

8、各班主任、各任課教師要做好分層輔導(dǎo)工作,特別是要輔導(dǎo)好具有“缺腿”科目的尖子生。

9、實(shí)驗(yàn)室管理人員要加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系與溝通,以促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

一、指導(dǎo)思想。

弘揚(yáng)“厚積薄發(fā)、追求卓越”的朱棣文精神,深化教學(xué)六認(rèn)真管理,進(jìn)一步提高管理效能,形成具有我校特色的管理模式;圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn),以校本教研為重點(diǎn),積極探索“簡約開放”的課堂教學(xué)模式,深化課堂教學(xué)研究,全面提高教學(xué)質(zhì)量。努力提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),促進(jìn)每一位學(xué)生的化發(fā)展。

二、工作目標(biāo)。

1.以課題《課程分析:基于校本課程資源的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手,積極探索“簡約開放”的課堂教學(xué)模式,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2.以教學(xué)六認(rèn)真檢查為重點(diǎn),進(jìn)一步提高管理效能,形成具有我校特色的管理模式。

3.以課程研修中心為平臺(tái),實(shí)施青藍(lán)工程,加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)和引領(lǐng),快速提升其業(yè)務(wù)能力。

4.進(jìn)行國家課程校本化實(shí)施以及校本課程的建設(shè),豐富各類學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)的提升。

5.建設(shè)數(shù)字化校園,以電子白板教學(xué)的推進(jìn)為抓手,進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

三、工作重點(diǎn)。

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

1.開足開齊各門課。

學(xué)校開齊開足小學(xué)規(guī)定的學(xué)科。要求教師教好每一門課程,不隨意調(diào)課,嚴(yán)禁隨意占課,加強(qiáng)基礎(chǔ)課程的實(shí)施力度,促進(jìn)學(xué)生思維及綜合素質(zhì)的發(fā)展。如發(fā)現(xiàn)有隨意占課現(xiàn)象將追究其責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行“三五一”規(guī)定:小學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過6小時(shí);小學(xué)一、二年級(jí)不得布置書面家庭作業(yè),中、高年級(jí)每天書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí);學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí);小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。

2.把好“三關(guān)”

(1)把好備課關(guān)。

a、關(guān)注目標(biāo)設(shè)定:本學(xué)期我們將抓好獨(dú)立備課與集體備課。備課要從教學(xué)目標(biāo)入手,目標(biāo)的設(shè)計(jì)要科學(xué)適切、簡明可測、具有發(fā)展性。具體為三個(gè)體現(xiàn):一是體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。要把一堂課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)放在整個(gè)學(xué)科的體系中來把握,目標(biāo)的表述要簡單、明確、可觀測。二是體現(xiàn)核心目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)計(jì)要涵蓋三維目標(biāo),但不能“眉毛胡子一把抓”,一定要突出核心和重點(diǎn)目標(biāo)。三是體現(xiàn)對(duì)人的發(fā)展的促進(jìn)。目標(biāo)的設(shè)計(jì)要有一定的前瞻性和后續(xù)性,把促進(jìn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展作為核心要素。本學(xué)期六認(rèn)真檢查,將把目標(biāo)落實(shí)的檢查作為一個(gè)專項(xiàng)檢查的項(xiàng)目。

b、抓好集體備課。

加強(qiáng)“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度,期初,備課組長在組內(nèi)確定每人一篇的精備篇目,定好集體備課的時(shí)間,做到活動(dòng)有目標(biāo),切實(shí)提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)拓展備課組活動(dòng)的內(nèi)容,將試卷命題及習(xí)題組的設(shè)計(jì)納入集體備課組活動(dòng)中,提高習(xí)題組及命題試卷的質(zhì)量。

(2)把好上課關(guān)。

a、繼續(xù)通過各種類型的課來進(jìn)行“簡約開放”教學(xué)模式的探索和研究。

(4)把好輔導(dǎo)關(guān)。

做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,全面提高“優(yōu)秀率”和“合格率”。培優(yōu)補(bǔ)差要按照“面對(duì)有差異的學(xué)生,實(shí)施有差異的教育,獲得有差異的發(fā)展”的操作思路,做到“科學(xué)、有成效”。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,很大程度表現(xiàn)在后進(jìn)生身上。為此教師必須對(duì)他們進(jìn)行耐心輔導(dǎo),并力求體現(xiàn)“四性”:即輔導(dǎo)要有針對(duì)性、層次性、趣味性和策略性。不僅要給他們補(bǔ)上知識(shí)漏洞,填上能力缺口,更要增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信念,讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。同時(shí),補(bǔ)差要合理分配好時(shí)間,課內(nèi)強(qiáng)調(diào)關(guān)注性補(bǔ)差,課外強(qiáng)調(diào)個(gè)性化補(bǔ)差。期初,要求備課組長會(huì)議上要要求進(jìn)行布置。

二、加強(qiáng)教學(xué)研究;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1.加強(qiáng)備課組、教研組建設(shè)。

繼續(xù)開展備課組、教研組的教材研讀活動(dòng)。每周的備課組活動(dòng),定時(shí)間,定主題,有效開展教學(xué)研討活動(dòng)。組長帶領(lǐng)組內(nèi)學(xué)科教師深入開展主題研究活動(dòng),圍繞課堂教學(xué)的熱點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性工作。本學(xué)期備課組活動(dòng)分兩部分內(nèi)容:一是周周練研討,而是集體備課,如對(duì)教材的鉆研、命題研討、練習(xí)的設(shè)計(jì)等等。學(xué)校將對(duì)備課組活動(dòng)進(jìn)行不定時(shí)的抽查督促。

各教研組計(jì)劃分別磨課,通過“集體備課、試上、評(píng)課、修改”等過程后向全校推出。每月有一次校內(nèi)的教研組公開展示活動(dòng)。

2.開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將開展以“改進(jìn)教師教學(xué)行為塑造簡約開放課堂”為主題的形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)——骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課等,加強(qiáng)學(xué)科組之間的相互聽課交流,促進(jìn)學(xué)科組之間的互動(dòng)提高,加快教師的專業(yè)發(fā)展。

3.加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)研修。

(1)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn),繼續(xù)堅(jiān)持一學(xué)期四練原則。做到定時(shí)定點(diǎn)定主題,使教師在逐步積累中提升學(xué)科素養(yǎng)。

(2)教學(xué)業(yè)務(wù)研討,除了要加強(qiáng)展示課的研討之外,還要借助求真論壇繼續(xù)探討“簡約開放”教學(xué)主張下的好課討論,分學(xué)科、分層次逐步進(jìn)行。如工作五年以內(nèi)的教師演繹的“簡約開放”課堂探討和校級(jí)及以上學(xué)科帶頭人演繹的“簡約開放”課堂探索。

4.加強(qiáng)骨干教師的輻射作用。

除了要主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)對(duì)外展示課之外,必須在學(xué)校執(zhí)教一節(jié)展示課,課的內(nèi)容可以是錄像課內(nèi)容、也可是在外校執(zhí)教的公開課。

5.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。

本學(xué)期將一如既往地做好師徒結(jié)對(duì)工作,針對(duì)新教師開設(shè)“啟智”論壇,對(duì)新教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),加速新教師的成長。本學(xué)期將繼續(xù)開展好語、英學(xué)科的教師開展好“園丁杯”評(píng)課活動(dòng)。

三、豐富學(xué)科活動(dòng),凸顯學(xué)校特色。

(一)書香特色經(jīng)典書香潤人生。

11月底至12月中旬將開展全校閱讀節(jié)活動(dòng)。在閱讀節(jié)上,學(xué)生們進(jìn)一步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)閱讀興趣,認(rèn)識(shí)新的作家,購買有益的讀書,各年級(jí)也針對(duì)讀書主題進(jìn)行了學(xué)生活動(dòng),在閱讀日這一天充分享受書香浸潤。同時(shí),在這一天中各年級(jí)將進(jìn)行一次課外閱讀知識(shí)競賽。每年級(jí)語文老師根據(jù)本學(xué)期所讀漂流書目,商量后制定課外閱讀知識(shí)競賽題目。這樣的競賽目的為幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,能反復(fù)閱讀和深入閱讀,識(shí)記書本上對(duì)自己有用的知識(shí)。同時(shí)提高語文素養(yǎng)。老師們借此機(jī)會(huì),根據(jù)學(xué)校新添置的圖書設(shè)計(jì)課外閱讀導(dǎo)讀單,活躍學(xué)生的閱讀思維。

(1)把課外閱讀列入課表,單周一節(jié)課(上課內(nèi)容為帶領(lǐng)學(xué)生一起讀漂流書)學(xué)校組織教研組長進(jìn)行抽查。

(2)《快樂閱讀指導(dǎo)手冊(cè)》作為導(dǎo)學(xué)單漂流進(jìn)課堂。準(zhǔn)備一本課外閱讀記錄本。老師根據(jù)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行打分,期末每班推薦5名小書蟲,進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

(3)結(jié)合元旦進(jìn)行一站到底的課外閱讀比賽。

(二)科技特色。

1.繼續(xù)天文特色的打造。

在四年級(jí)中開展每周一次的天文講座,促進(jìn)學(xué)生在認(rèn)知層面上的提高。高年級(jí)中繼續(xù)開展天文興趣小組,定期到上海參加天象觀測活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的提高及科技素養(yǎng)的提升。

2.借助校外專家助推課程改革項(xiàng)目,科技活動(dòng)序列化。

(1)校本教材進(jìn)課堂(除了《仰望星空》進(jìn)綜合實(shí)踐課堂外,科學(xué)序列手冊(cè),進(jìn)入課外活動(dòng)時(shí)間)形成學(xué)校特色。

(2)根據(jù)萬偉老師的建議,進(jìn)一步梳理科技特色。從構(gòu)建科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)序列到科普閱讀現(xiàn)狀分析,再到科普閱讀、科普電影的推薦單的編寫等,搭建課程總體框架。利用微信平臺(tái)全面向全校師生推廣,然后在各項(xiàng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)課程的落實(shí)。

(三)各類學(xué)科活動(dòng)。

1.語文。

(1)進(jìn)行推普周宣傳活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生說規(guī)范話,寫規(guī)范字。各年級(jí)將分兩個(gè)板塊進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng),一至三年級(jí)重口語表達(dá),可開展講故事、編通話、說新聞等方式,力求將普通話正確、清晰地表達(dá)出來;四至六年級(jí)重筆頭書寫,可開展書法大賽、童詩創(chuàng)作、默寫、現(xiàn)場作文等,主力求讓學(xué)生將漢字規(guī)范、端正的書寫下來,盡量講求美觀。

(2)在學(xué)期末進(jìn)行語文基礎(chǔ)訓(xùn)練賽:一二年級(jí)詞語拼寫賽,三四年級(jí)課文填空賽,五六年級(jí)閱讀理解賽,通過比賽配合期末復(fù)習(xí),夯實(shí)學(xué)生語文基礎(chǔ)。

(3)語文校本教材進(jìn)課堂。

2.數(shù)學(xué)。

(1)堅(jiān)持口算月調(diào)研制度。首先加強(qiáng)平時(shí)口算訓(xùn)練的檢查力度,其次是堅(jiān)持月調(diào)研及質(zhì)量上報(bào)。本學(xué)期口算調(diào)研3次,評(píng)優(yōu)則在最后一次中產(chǎn)生,堅(jiān)持口算正確率與速度兼顧的計(jì)分方式,再一次提高了全校學(xué)生的口算水平。

(2)數(shù)學(xué)校本教材將進(jìn)課堂。本學(xué)期將根據(jù)數(shù)學(xué)校本教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容,開展學(xué)生數(shù)學(xué)趣味競賽活動(dòng),豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。

(3)做好新教材的培訓(xùn)工作。在每周的教科研活動(dòng)、備課組活動(dòng)安排中,納入數(shù)學(xué)新教材的培訓(xùn),體會(huì)編寫意圖,溝通前后聯(lián)系。

3.英語。

(1)英語學(xué)科堅(jiān)持開展英語百詞競賽活動(dòng)、音標(biāo)詞認(rèn)讀比賽等,關(guān)注學(xué)生口語表達(dá)能力,提升語言運(yùn)用能力。

(2)英語校本教材將進(jìn)課堂。本學(xué)期新編的英語校本教材,將納入常規(guī)的課堂教學(xué)中,不斷提高學(xué)生的文本素養(yǎng)及綜合能力。

(3)做好新教材的培訓(xùn)工作。每周定期進(jìn)行英語新教材的培訓(xùn),加強(qiáng)與校際間的交流與合作。聘請(qǐng)教研員來校指導(dǎo)、解讀,全面提升英語組教師把握教材的能力。

為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,加大我校的教改力度,努力營造我校有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和育人環(huán)境,確實(shí)把我校學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人,現(xiàn)立足校情,制定如下工作計(jì)劃:

一、基本情況。

1、本學(xué)期共開設(shè)12個(gè)班級(jí)。在校生人,其中女生人,約占全???cè)藬?shù)的%。學(xué)生主要來源于大寨村、竹留村、九門村、灣寨村和四方山村的適齡兒童。

2、我校共有教師25人。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看:本科7人,大專人,中師人,其它學(xué)歷1人;從職稱看:小教高級(jí)人,小教一級(jí)人,小教二級(jí)人,未評(píng)4人;從專業(yè)結(jié)構(gòu)看,我校的科學(xué)、英語、音樂、體育等專業(yè)教師的配備還不滿足學(xué)校的教學(xué)需要。

二、指導(dǎo)思想。

抓質(zhì)量、促發(fā)展、提效益,大力實(shí)施素質(zhì)教育工程,注重抓好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作,以我校工作計(jì)劃為指導(dǎo),精細(xì)務(wù)實(shí)抓教學(xué),傾心竭力謀質(zhì)量,立足教導(dǎo)處為全體教師服務(wù)的思想,堅(jiān)持以教師和學(xué)生的成長為己任,扎實(shí)開展各項(xiàng)工作,謀求各項(xiàng)工作的新突破。

三、開展教學(xué)及教研工作的具體措施。

1、嚴(yán)格執(zhí)行《黔東南州教學(xué)常規(guī)管理制度》,加大執(zhí)行力度,保證教學(xué)工。

作的順利開展,努力構(gòu)建良好的師風(fēng)師德,爭做學(xué)生愛戴的教師。

2、上班期間不能隨意走出教室,手機(jī)要設(shè)置為靜音,更不能出現(xiàn)喝酒后上課的現(xiàn)象,否則以學(xué)校相關(guān)制度予以論處。

3、每位老師都要愛崗敬業(yè),要全身心地投入到教育教學(xué)工作中,時(shí)時(shí)以教育教學(xué)工作為重,教學(xué)上肯專研,肯積累,我相信教學(xué)成績會(huì)搞得好起來的。

4、積極發(fā)揮教研組的職能,教研組要制定切實(shí)可行的計(jì)劃、措施,積極開展各種形式的教研活動(dòng);組織教師探討教法,不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);教研組長每月要對(duì)本組教師的備課教案和批改作業(yè)情況進(jìn)行兩次檢查,并寫好檢查評(píng)語。對(duì)其中的不足之處要大膽指出和作出整改要求,再將檢查情況反饋到教導(dǎo)處。

5、教研組要積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。校長、教導(dǎo)主任、教研組長要經(jīng)常下到教室聽課,隨時(shí)了解教師的上課情況。一學(xué)期,每位教師的聽課次數(shù)不得少于6次,并作好聽課記錄,然后交給教導(dǎo)處和教研組長簽字,學(xué)期末交到教導(dǎo)處存檔。

6、每位老師課前要吃透教材,精心備課,不能無教案上課現(xiàn)象;課上要善于引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口和動(dòng)腦,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,不能整堂課都由老師一個(gè)唱“獨(dú)臺(tái)戲”。

7、要把課上好,就必須把課堂紀(jì)律組織好,因?yàn)檎n堂紀(jì)律不好,就容易使我們?cè)?0分鐘中做“無用功”。因此,我們?cè)谏险n時(shí)要隨時(shí)注意提醒學(xué)生把精力放到老師的講課上,不能只顧自己的盡情發(fā)揮而忽視了學(xué)生的上課表現(xiàn)情況。

8、教師要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,使用多種方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,堅(jiān)持“多表揚(yáng),少批評(píng)”。嚴(yán)禁用體罰和變相體罰等手段來教育學(xué)生,不能歧視和排擠后進(jìn)生,要十分重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,因?yàn)楹筮M(jìn)生是阻礙我們提高教學(xué)成績的最大障礙。

9、作業(yè)的布置和批改。教師布置作業(yè)要具有針對(duì)性和科學(xué)性,批改作業(yè)要認(rèn)真、及時(shí),并作好分析,找出原因,采取相應(yīng)對(duì)策及時(shí)補(bǔ)救。。

10、我校的留守兒童較多,所以做好家訪工作尤為重要。家訪是老師與家長進(jìn)行思想交流的重要途徑。教師要經(jīng)常與學(xué)生家長溝通,共同來關(guān)心學(xué)生的健康成長。

11、每位教師要積極翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊報(bào)紙,多從網(wǎng)上瀏覽和下載教學(xué)理論來學(xué)習(xí)和研究,從多條渠道去提高自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

12、加強(qiáng)音、體、美、品德及綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)教育,結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真組織實(shí)施各種學(xué)生文體活動(dòng),不斷培養(yǎng)學(xué)生的特長,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

13、積極開展有意義的學(xué)科競賽活動(dòng)。各學(xué)科教師應(yīng)充分樹立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),充分挖掘?qū)W科資源、學(xué)生資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,在學(xué)科競賽活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的潛能(如:數(shù)學(xué)競賽、作文競賽和書法競賽、美術(shù)競賽等)。

14、要求全體教師在教學(xué)過程中要注重對(duì)學(xué)生滲透各種法制教育,使學(xué)生做到學(xué)法、知法、用法的意識(shí)。

15、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),開足、上齊每門課程,禁止隨意調(diào)課、停課,確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。

16、班主任要制定切合實(shí)際的班級(jí)管理制度和班級(jí)活動(dòng)安排表,重視培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。

17、要求每位教師在撰寫教學(xué)計(jì)劃時(shí)要突出對(duì)學(xué)生滲透法制知識(shí),課前寫好相關(guān)法制教案,并在教學(xué)過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生滲透法制教育,班主任要上好法制主題班會(huì)課,要組織學(xué)生辦好法制黑板報(bào)。

18、每個(gè)班級(jí)要保證學(xué)生每天參加一小時(shí)體育活動(dòng),切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平。

19、圖書管理員、儀器管理員要積極開放和完善圖書室、儀器室,提高師生的借閱率和使用率,切實(shí)發(fā)揮它們的作用。

一、指導(dǎo)思想。

圍繞學(xué)?!疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心,以課堂教學(xué)改革為突破口,扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理,規(guī)范學(xué)校教育行為;強(qiáng)化師資,提高教師教育教學(xué)水平;優(yōu)化質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展,堅(jiān)持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略,努力辦好人民滿意的教育。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念,經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì),積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。

2、狠抓教育教學(xué)研究,以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

3、抓好新課程改革,強(qiáng)化課堂教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)(教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等)。

4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

三、主要工作。

(一)樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀,實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展,二抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展,三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展,四抓年級(jí)之間與班級(jí)之間的均衡發(fā)展。

上學(xué)期在大家的共同努力下,教學(xué)工作取得了一定成績,使我們?cè)鰪?qiáng)了信心,看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血,是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶,也是共同奮斗的結(jié)果。面對(duì)嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量,求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢(shì),我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),要攻堅(jiān)克難,力爭完成各種目標(biāo)任務(wù)。

一、指導(dǎo)思想。

以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo),以教師的執(zhí)教能力為重點(diǎn),認(rèn)真貫徹國家、省縣教育工作的指示精神,認(rèn)真按照縣教育局的統(tǒng)一部署和要求,努力完成“九項(xiàng)工程”建設(shè),促進(jìn)高效課堂實(shí)施,把學(xué)校建設(shè)成為既有健康活潑、又有積極向上的,人民滿意的學(xué)校。本學(xué)期,教導(dǎo)處將緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),優(yōu)化高效課堂的教學(xué)效率,牢固樹立以人為本的理念,扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)造性地開展校本研究工作,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)。

1、繼續(xù)抓實(shí)新課程改革的課堂教學(xué)研究,優(yōu)化高效課堂的教學(xué)效率,總結(jié)一年來的課改體驗(yàn)與成功經(jīng)驗(yàn)。

2、認(rèn)真落實(shí)和領(lǐng)會(huì)縣教育局對(duì)各中小學(xué)校作息時(shí)間和課程新安排,并組織學(xué)習(xí)實(shí)施。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力提升教師素養(yǎng)。確保教師隊(duì)伍有層次、有穩(wěn)固地提升教學(xué)水平。組織好每周的教學(xué)教研活動(dòng)。

4、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,人文化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

5、加強(qiáng)教研組的建設(shè),抓好集體備課,開展部分教材“資源共享式”備課活動(dòng),使各科教研活動(dòng)開展豐富有效。

6、做好學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

7、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。并在課堂教學(xué)中靈活使用多媒體教學(xué)。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)高效課堂教學(xué)的聽評(píng)課,努力完成教研室布置的教研工作任務(wù)。

三、主要工作。

(一)抓實(shí)校本培訓(xùn),提升教師的綜合素質(zhì)。

1、圍繞新課程改革,教師自學(xué)、討論、寫心得體會(huì),逐步確立全新的教育理論,然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。組織教師開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)和教育反思研討活動(dòng)。

3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),開展青年教師基本功訓(xùn)練、為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機(jī)會(huì),同時(shí)加強(qiáng)聽課、評(píng)課的研究性,形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。

4、分層次繼續(xù)開展教研活動(dòng),每學(xué)期教師聽課不少于20節(jié),領(lǐng)導(dǎo)不少于35節(jié)。

(二)強(qiáng)化校本教研,推進(jìn)課程改革。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),提高教研活動(dòng)的的質(zhì)量。

繼續(xù)對(duì)教研組實(shí)施有效的管理,在教研活動(dòng)中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊(duì)伍的作用,確保組長認(rèn)真組織,組員全力參與。教研活動(dòng)要定點(diǎn)、定時(shí)定內(nèi)容,重點(diǎn)進(jìn)行教材分析與教法研究,要求年級(jí)組內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。認(rèn)真組織教研活動(dòng),創(chuàng)設(shè)人人參與各個(gè)競爭的教研氛圍,推行教研改革。

2、以教研組、課題組為龍頭,開展教學(xué)研究。

以青年教師為骨干隊(duì)伍,結(jié)合平時(shí)的隨堂聽課、預(yù)約聽課,進(jìn)行備課、上課、聽課、評(píng)課一系列的活動(dòng),切實(shí)提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。結(jié)合各種教師培訓(xùn)活動(dòng),為青年教師創(chuàng)造機(jī)會(huì),搭建平臺(tái),促使其早日成長、成熟、成材。

3、繼續(xù)向家長開展開放課活動(dòng)。

為了使家長進(jìn)一步了解學(xué)校課堂教學(xué)的狀況,加強(qiáng)與老師的溝通,學(xué)校每學(xué)期準(zhǔn)備向家長開展開放課活動(dòng),讓家長走進(jìn)課堂,參與聽課、教育研討活動(dòng),了解我校的教育教學(xué)工作。

4、開辟渠道,積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)。

“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域。本學(xué)期將加強(qiáng)與學(xué)科課程、班隊(duì)活動(dòng)的整合,開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生通過自主的體驗(yàn)、嘗試和實(shí)踐活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,開發(fā)學(xué)生的潛能,激發(fā)創(chuàng)造力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(三)完善教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃,科學(xué)合理地安排課時(shí),嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2、加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過程管理,提高高效課堂教學(xué)的質(zhì)效。對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施全面的質(zhì)量監(jiān)控,努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理,對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、培優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)反饋,及時(shí)督促改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。繼續(xù)采用預(yù)約聽課、隨堂聽課、走班聽課相結(jié)合的形式。

3、強(qiáng)化德育意識(shí),提高德育素質(zhì)。全體教師必須充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前德育工作的重要性和緊迫性,堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位,樹立育人為本的思想,教師時(shí)刻保持清醒的頭腦,遵守教師職業(yè)道德,注重師德修養(yǎng),言傳身教,做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友,全心關(guān)愛學(xué)生,讓他們感受到濃濃的師愛。加強(qiáng)德育教育研究,學(xué)習(xí)和創(chuàng)新德育新思路、新方法。特別是針對(duì)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題,要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),激活學(xué)生主體,提高學(xué)生的德育素;進(jìn)一步加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)和常規(guī)管理工作,堅(jiān)持家校聯(lián)系,對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義公德教育、社會(huì)常識(shí)教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好單元檢測工作,做到每次測試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作,迅速提高教學(xué)質(zhì)量。

5、重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高,加強(qiáng)對(duì)體育課的管理,努力提高體育達(dá)標(biāo)的合格率、優(yōu)秀率和良好率。

6、加強(qiáng)使用備課室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室等專用教室,使其限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

7、加強(qiáng)學(xué)籍管理,規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、借讀手續(xù);規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理,力求科學(xué)規(guī)范。

8、繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理,做到分工明確、通力合作,講究工作方法和效率,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,把常規(guī)管理工作做到位。

四、教學(xué)安排。

2、制定各學(xué)科教育教學(xué)計(jì)劃,并組織討論學(xué)習(xí)。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

1、進(jìn)行法制和安全知識(shí)等教育活動(dòng)。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

3、教研組長教學(xué)工作匯報(bào)。

4、組織教師參加新課程研討活動(dòng)。

5、學(xué)科教師公開課教學(xué)交流活動(dòng)。

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、教研組長教學(xué)工作匯報(bào)。

3、期中考試。(第11周)。

4、組織科組教師總結(jié)期中考試情況并小結(jié)。

5、學(xué)科教師公開課教學(xué)交流活動(dòng)。

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、教研組長教學(xué)工作匯報(bào)。

3、學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。

4、課改教學(xué)回顧與反思研討活動(dòng)。

1、抓好各科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。

2、組織好教師教育教學(xué)工作和教研組考核總結(jié)。

3、做好教學(xué)資料,教學(xué)器材的歸檔工作。

4、布置期末復(fù)習(xí)統(tǒng)考工作。

5、布置寒假家訪工作。

小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作計(jì)劃篇八

一、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神,以市教育局20xx年總體工作思路(強(qiáng)師德,提素質(zhì),抓課改,上水平,育人才,謀發(fā)展)和20xx年教學(xué)工作總指導(dǎo)原則(端正思想,規(guī)范行為,聚課堂,關(guān)注教學(xué),提高質(zhì)量)為依據(jù),在市教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以我?!肮ぷ饔?jì)劃”和“目標(biāo)管理方案”為統(tǒng)領(lǐng)。以課堂教學(xué)為陣地,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、分管工作:

1、語文和品德與生活(社會(huì))教研。

2、學(xué)校特色之一:書香校園工作。

3、語言文字工作。

4、常規(guī)工作。

5、雙高普九材料工作。

6、學(xué)籍管理。

7、考勤工作。

8、配合校長做好其它教育教學(xué)和臨時(shí)性工作等。

三、工作目標(biāo):

依據(jù)學(xué)校年度總目標(biāo)(狠抓課堂、提高質(zhì)量)制定分管工作目標(biāo)。

1、教學(xué)成績達(dá)到學(xué)校所定的目標(biāo),達(dá)到全市平均線。

2、根據(jù)市教育局要求,形成骨干梯隊(duì),繼續(xù)發(fā)展學(xué)科骨干。

做好迎接省教科版教材調(diào)研評(píng)估工作。

3、以讀書年為契機(jī),營造書香校園氛圍,建立學(xué)習(xí)型校園。教師多讀課標(biāo)中要求書目和教學(xué)刊物。每個(gè)學(xué)生一學(xué)期按照課標(biāo)要求完成讀書量。學(xué)生配樂輕聲誦讀活動(dòng)進(jìn)一步深化。

4、今年?duì)巹?chuàng)省級(jí)語言文字示范校。

5、教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。

備課方面:組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試,形成特色教案。

上課方面:人人爭取達(dá)到上常規(guī)課,部分教師上優(yōu)質(zhì)課、觀摩課。

批改方面:各學(xué)科教師能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校批改要求,堅(jiān)決杜絕錯(cuò)批現(xiàn)象。

輔導(dǎo)方面:建立潛能生檔案,爭取每位潛能生在原有基礎(chǔ)上有提高。

6、做好雙高普九材料歸檔工作,順利通過省雙高普九復(fù)檢。

7、嚴(yán)格按照市教育局文件精神進(jìn)行學(xué)籍管理。

8、全體教師遵守考勤制度。

四、工作措施:

1、教學(xué)成績是學(xué)校的生命。作為五年級(jí)的包建領(lǐng)導(dǎo),為提高五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)實(shí)行周考試分析制度,有針對(duì)性的跟進(jìn)聽課,分析原因,促進(jìn)提高。

為提高1——4年的教學(xué)成績,在原有月考的基礎(chǔ)上,要增加對(duì)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)測試的次數(shù)。

2、堅(jiān)持搞好每月一次的學(xué)校校本教研活動(dòng),兩周一次的學(xué)年組教研活動(dòng)(單周周一、二、四分別是1、3、5年,雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組),做到三“有”:有專題,有過程性材料如:說課、教案、評(píng)課等,有總結(jié)和評(píng)價(jià)。

繼續(xù)進(jìn)行跟蹤聽課,聽課后及時(shí)測評(píng),及時(shí)和教師一起分析。

語文學(xué)科繼續(xù)分類型研究課堂教學(xué)思路,鞏固已研究好的成果(閱讀教學(xué)主體課文第一、二課時(shí)的教學(xué))。采用大面積聽課方式進(jìn)行。也要適時(shí)對(duì)品社和品生進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

舉辦中年青教師賽課,各類型課過關(guān)、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等活動(dòng)為教師搭建平臺(tái),提高課堂教學(xué)水平。

通過以上措施提高教師兩個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)水平,并使骨干教師脫穎而出。

每天堅(jiān)持查課一次,做好記錄。

3、及時(shí)制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

為實(shí)現(xiàn)教師讀書目標(biāo),主要采取兩方面措施:一是教師跟著讀學(xué)生所讀書籍,組織召開班級(jí)讀書會(huì)。二是組織教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)報(bào)告,學(xué)述交流,業(yè)務(wù)研討,可把全校性活動(dòng)和骨干班交流活動(dòng)同時(shí)抓住,全校性學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行,每兩周一次,骨干班學(xué)習(xí)采取集中和分散進(jìn)行方式,集中也是兩周一次,分散主要以查自學(xué)筆記和隨筆為主。

學(xué)生所讀書籍主要通過班級(jí)讀書會(huì)形式檢查。同時(shí)抓好語文課題,發(fā)揮課題組成員帶動(dòng)作用進(jìn)行擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量的探討。

繼續(xù)進(jìn)行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動(dòng),調(diào)好音樂,規(guī)定內(nèi)容,相關(guān)要求明確,配和讀書教師進(jìn)行檢查監(jiān)督,學(xué)期末繼續(xù)開展評(píng)活動(dòng)。

4、閱讀省語言文字示范校檢查標(biāo)準(zhǔn),從各方面做準(zhǔn)備。

5、為抓實(shí)常規(guī)工作,先讓教師明確備課、上課、批改等要求,進(jìn)行此方面考核標(biāo)準(zhǔn)的研討,讓教師討論出操作性極強(qiáng)而且符合我校實(shí)際的考核標(biāo)準(zhǔn),從而提高教師認(rèn)識(shí),重視此方面工作,達(dá)到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報(bào)制度,加大定期進(jìn)行月檢總結(jié)的力度。

6、雙高普九材料能及時(shí)歸檔的要及時(shí)督促檔案員進(jìn)行,階段性材料也要做到心中有數(shù),早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準(zhǔn)。

7、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入嚴(yán)格按區(qū)域執(zhí)行,要樹立以質(zhì)量增生源的意識(shí),不搞歪門斜道。及時(shí)跟蹤學(xué)生學(xué)籍情況,做到一生一學(xué)籍。

8、拿出有高度、可操作性強(qiáng)的考勤考核方案,組織教師進(jìn)行討論,進(jìn)行修訂,最后形成成稿,并在教師大會(huì)上通過。協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)抓好早簽到、晚下班人員情況,每天堅(jiān)持查崗一次,做好記錄,及時(shí)總結(jié),并在學(xué)期末納入教師考核之中。

總之,教導(dǎo)處會(huì)做好大家的服務(wù)工作,我們會(huì)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,解放思想,開拓進(jìn)取。提高我們的管理水平,注重管理方法的轉(zhuǎn)變,向管理要質(zhì)量。

小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作計(jì)劃篇九

一、 指導(dǎo)思想:

圍繞學(xué)?!疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心,以課堂教學(xué)改革為突破口,扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理,規(guī)范學(xué)校教育行為;強(qiáng)化師資,提高教師教育教學(xué)水平;優(yōu)化質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展,堅(jiān)持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略,努力辦好人民滿意的教育。

二、教學(xué)工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念,經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì),積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。

2、狠抓教育教學(xué)研究,以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

3、抓好新課程改革,強(qiáng)化課堂教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)(教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等)。

4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

三、主要工作:

(一)樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀,實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展,二抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展,三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展,四抓年級(jí)之間與班級(jí)之間的均衡發(fā)展。

上學(xué)期在大家的共同努力下,教學(xué)工作取得了一定成績,使我們?cè)鰪?qiáng)了信心,看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血,是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶,也是共同奮斗的結(jié)果。面對(duì)嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量,求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢(shì),我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),要攻堅(jiān)克難,力爭完成各種目標(biāo)任務(wù)。

1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé),不放過每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高,特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),在學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識(shí)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性,要認(rèn)真執(zhí)行好區(qū)、?!督虒W(xué)常規(guī)要求》,要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備,過好備課關(guān),努力提高每堂課的質(zhì)量和效益,要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程,要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思,反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失,反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量,要思考調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo),精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題,認(rèn)真對(duì)待每一次的測試和考試,精心評(píng)判好每一份試卷,耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究,及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對(duì)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核,堅(jiān)決杜絕無教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

3、要堅(jiān)持“守球門”的理念。各年級(jí)、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí),要下大力抓好本年級(jí)、本班教學(xué)質(zhì)量的提升,既要抓好整體質(zhì)量的提高,又要抓好學(xué)困生的提高,盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少,學(xué)困的程度降到最低。

(二)以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為核心,以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高教師教書育人水平。

教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素,“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力,參與競爭的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力?!扒笸黄啤奔搓?duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升,合作氛圍的進(jìn)一步濃厚,教師研究意識(shí)和能力的進(jìn)一步提高,課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己,才能從容應(yīng)對(duì)教育的快速發(fā)展,而隊(duì)伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。在工作中成熟,在實(shí)踐中磨礪,在反思中進(jìn)步,在調(diào)整中提高。

教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍,更離不開教師自身的鉆研,離不開自主研究,否則知識(shí)老化、知識(shí)退化的現(xiàn)象將接踵而至,更不能適應(yīng)新課改下教學(xué)的需要。我們學(xué)校目前的各類教研活動(dòng)仍然停留在形式上,看不到太大的實(shí)際效果,即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題,他只能給予你某種啟示,引起思考,學(xué)習(xí)一些解決問題的策略,領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑,最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實(shí)踐,是日常教學(xué)。因此,教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,通過自主研究和同伴互助來解決問題,在問題解決中積累提高,在研究問題中產(chǎn)生智慧。在新學(xué)期中我們要著力積極開展好校本培訓(xùn),有效整合校本資源,讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力,進(jìn)一步加強(qiáng)合作研究,積極開展教學(xué)案例研究,汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問題,在經(jīng)?;?dòng)中提高自我;充分利用群體資源,進(jìn)行教學(xué)反思,經(jīng)驗(yàn)交流,教學(xué)討論,讓經(jīng)驗(yàn)共享,困惑共擔(dān);運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量,來攻克學(xué)科教學(xué)中的難題,做到共同發(fā)展,共同提高教學(xué)質(zhì)量。以校本培訓(xùn)為載體,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動(dòng)緊密結(jié)合起來,開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,按照教師專業(yè)基本功的要求,開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)。

(1)根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)計(jì)劃,通過校本培訓(xùn)增強(qiáng)教師課程改革的能力。

(2)全體教師要強(qiáng)化自主培訓(xùn)意識(shí),要確定自主培訓(xùn)目標(biāo),制定自主培訓(xùn)計(jì)劃。

(3)廣大教師要結(jié)合自己的實(shí)際制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。

(4)重視校本培訓(xùn)檔案裝檔,促進(jìn)自我反思,不斷提高。

(5)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),重點(diǎn)要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專家的專著,每人都要讀一本書,并要寫讀書筆記(提倡寫書頭筆記,旁注等)。完成讀書筆記任務(wù)。

(三)加強(qiáng)教研建設(shè)

1、加強(qiáng)對(duì)教研工作的管理,要認(rèn)真制定教研活動(dòng)計(jì)劃,積極主動(dòng)開展工作,多組織開展專題教研活動(dòng),使每次活動(dòng)都有計(jì)劃,有針對(duì)性,每個(gè)教師應(yīng)積極主動(dòng)參與教研活動(dòng),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,發(fā)揮教師群體智慧,不斷提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。

2、以課堂為陣地,以教研組為組織形式,深入開展備課、上課、說課、評(píng)課活動(dòng)。每個(gè)教師要多在“說”上下功夫,教研活動(dòng)多在“評(píng)”上下功夫,通過“四課”活動(dòng),以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平,提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各教師本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)校內(nèi)公開課的任務(wù)。

四 其它工作:

1、對(duì)每個(gè)教師明確分工,要求團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相支持,密切配合,齊心協(xié)力做好教導(dǎo)處的教務(wù)工作,提高服務(wù)意識(shí),盡量滿足教學(xué)要求。

2、每學(xué)期開學(xué)前一周,做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

(1)排好班級(jí)上課課程表、教師任課表、作息時(shí)間表,并發(fā)給有關(guān)任課老師。

(2)打印好教學(xué)計(jì)劃等有關(guān)表格。

(3)聽課記錄、教學(xué)參考書、課本及時(shí)發(fā)給任課老師。

3、做好各功能室的建設(shè)和管理。

遠(yuǎn)程室、實(shí)驗(yàn)室做好器材設(shè)備的維護(hù)、準(zhǔn)備、損壞的臺(tái)帳記錄工作,保證教師和學(xué)生的正常使用。

4、做好衛(wèi)生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作,加強(qiáng)學(xué)生健康檔案管理。

堅(jiān)持“健康第一”思想,貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》,全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu),強(qiáng)身健體,以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長,繼續(xù)推動(dòng)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”,大力開展“每天鍛煉一小時(shí)”運(yùn)動(dòng)。積極開展校內(nèi)豐富多彩的文體活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,定期舉辦文化體育藝術(shù)活動(dòng)。加大衛(wèi)生的管理力度,把學(xué)校的衛(wèi)生與校園文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來。加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫的力度,建立疾病預(yù)防長效機(jī)制。

總之,教導(dǎo)處會(huì)做好大家的服務(wù)工作,我們會(huì)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,解放思想,開拓進(jìn)取。提高我們的管理水平,注重管理方法的轉(zhuǎn)變,向管理要質(zhì)量。 各月工作安排:

2月份:

1、教師備課

2、修定工作計(jì)劃、制定課題研究計(jì)劃

3、編排課程表

4、召開教務(wù)人員、教研組長、語文課題組會(huì)議

5、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評(píng)、讀書檢查)

6、跟蹤聽課

3月份:

1、做迎教科版教材評(píng)估準(zhǔn)備

2、語文校本教研

3、讀書交流會(huì)

4、月檢

4月份:

1、期中考試

2、作業(yè)展評(píng)

5月份:

1、教學(xué)資料歸檔

2、教案展評(píng)

3、數(shù)學(xué)校本教研

4、月檢

6份:

1、期末復(fù)習(xí)

2、做好學(xué)期工作總結(jié), 迎接目標(biāo)檢查

3、期末考試

小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作計(jì)劃篇十

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以素質(zhì)教育為中心,以教育局開展的常規(guī)教學(xué)管理“3+1”為主線,以學(xué)校的“三實(shí)、三精、三細(xì)、三化”理念為工作指南,真抓實(shí)干細(xì)管,使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1.常規(guī)管理求明求細(xì)。

2.校本教研求真求實(shí)。

3.師生賽事求精求簡。

4.辦學(xué)特色求質(zhì)求效。

5.教學(xué)質(zhì)量求高求優(yōu)。

三、具體措施

(一)明確常規(guī)要求,細(xì)致常規(guī)管理。

1.備課。集體備課要認(rèn)真落實(shí):首先,每位教師要根據(jù)備課組長制定的備課計(jì)劃分工要求,按規(guī)定時(shí)間并且只可提前不可推后的上交教案,要保證教案的質(zhì)量,要尊重同組其他教師的認(rèn)真付出,也與同樣的態(tài)度認(rèn)真?zhèn)浜米约簯?yīng)備的每一課,教案與課件有關(guān)的,必須同時(shí)附上課件;其次,集體備課決不能起于組長分工,止于個(gè)人備課,最關(guān)鍵的是要組織集體研討教案,集體敲定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)設(shè)計(jì)及拓展,集體研討確定重難點(diǎn)的解決與突破辦法,研討前一定要認(rèn)真研讀他人教案,研討時(shí)不要怕得罪人,不要顧慮太多,切記研討只對(duì)教案的質(zhì)量負(fù)責(zé),對(duì)教案中的疑難點(diǎn)或覺得不理想的環(huán)節(jié),每位教師都要毫不保留地積極地出謀獻(xiàn)策,真正發(fā)揮集體的力量,確保集體備課的質(zhì)量,彰顯集體的智慧;最后,各位教師執(zhí)教后要及時(shí)記錄、反思與評(píng)價(jià)該教案的優(yōu)缺點(diǎn)(課課都要反思),備課組長要利用教研時(shí)間組織教師們對(duì)上周備課情況進(jìn)行簡要回顧與交流,共同肯定好的,指出不足或有爭議的地方,以提高之后同類問題的設(shè)計(jì)與處理能力,不斷提升教學(xué)設(shè)計(jì)水平。綜合組同學(xué)科教師要互相學(xué)習(xí)檢查對(duì)方教案,有疑問的要提出來共同商討解決辦法。

2.上課。努力打造高效課堂,優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量:第一,每位教師應(yīng)嚴(yán)格遵照我校常規(guī)細(xì)則與教師績效考核細(xì)則關(guān)于上課的要求,認(rèn)真貫徹執(zhí)行,不得違反;第二,要關(guān)注課堂常規(guī)的落實(shí),關(guān)注良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,如良好的坐姿、正確的寫姿、專注的學(xué)習(xí)、積極的思考、文明的發(fā)言與討論、勤學(xué)好問等;第三,要關(guān)注人格培養(yǎng)。結(jié)合教學(xué)教育學(xué)生時(shí)刻關(guān)注社會(huì),關(guān)注生活,關(guān)注他人,做個(gè)管得住自己的人,做個(gè)有愛心的人,做個(gè)有責(zé)任感的人,做個(gè)懂得感恩的人,做個(gè)文明的人。

3.作業(yè)布置與批改。各師應(yīng)堅(jiān)決貫徹減負(fù)精神,精心布置作業(yè),認(rèn)真批改作業(yè)。第一,作業(yè)量適中,低年級(jí)語數(shù)1天的作業(yè)總量應(yīng)控制在1小時(shí)之內(nèi);第二,認(rèn)真批改規(guī)定的必改作業(yè),批改符號(hào)要統(tǒng)一規(guī)范,由備課組長于期初第一次教研時(shí)間以書面稿形式做統(tǒng)一說明與要求,各位教師應(yīng)嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行,如迎檢過程中再次發(fā)現(xiàn)問題,將追究個(gè)人責(zé)任;第三,作業(yè)應(yīng)有二次批改,直至學(xué)生訂正過關(guān)為止。對(duì)于第一次批改發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)題以畫底線或圈出方式告知學(xué)生,一律不使用“×”。

4.輔導(dǎo)學(xué)生。第一,要學(xué)會(huì)見縫插針,利用早讀、午讀、午寫等時(shí)間段進(jìn)行個(gè)別的培優(yōu)輔差;第二,既要關(guān)注知識(shí)與方法的輔導(dǎo),也要關(guān)注心理方面的疏導(dǎo);第三,科學(xué)安排輔導(dǎo)時(shí)間,除特殊情況外,輔導(dǎo)學(xué)生不得遲于清校時(shí)間,以確保學(xué)生安全;第四,要做好家校聯(lián)系,征得家長的同意與支持,切忌引起家長不滿,吃力不討好。

5.考試。第一,單元考試盡量在同一天進(jìn)行;第二,嚴(yán)格考場紀(jì)律,重視良好考試習(xí)慣養(yǎng)成教育;第三,考后及時(shí)批改,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)盡量一致,由備課組長確定;第四,改后及時(shí)交流考試情況,及時(shí)了解平行班的情況,及時(shí)尋找差距,及時(shí)反思教學(xué)得失,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。

6.評(píng)價(jià)。堅(jiān)持科學(xué)評(píng)價(jià)原則:第一,作業(yè)批改、計(jì)劃記錄使用等級(jí)評(píng)價(jià),單元考試、質(zhì)量檢測使用分?jǐn)?shù)加等級(jí)評(píng)價(jià);第二,評(píng)價(jià)方式要靈活多樣,以人為本,富有個(gè)性,敢于創(chuàng)新;第三,經(jīng)常使用激勵(lì)性評(píng)價(jià)語;第四,評(píng)估手冊(cè)中的等級(jí)評(píng)價(jià)要考慮學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn),重結(jié)果更重過程,過程比例應(yīng)占60%以上,以引導(dǎo)學(xué)生正視平時(shí)的表現(xiàn),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

以上六方面的常規(guī)工作要求,各師要認(rèn)真落實(shí)。同時(shí),教學(xué)組人員自本學(xué)期起也將合理分工與合作,采取走廊巡視、定期檢查與隨機(jī)抽檢等方式進(jìn)行細(xì)致管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、整改與跟蹤,檢查情況如實(shí)記錄,作為期末各種無記名評(píng)選項(xiàng)目的參考依據(jù),最終以教師民主評(píng)選推薦與教學(xué)組集中推薦相結(jié)合方式評(píng)定結(jié)果,摒除一切均分評(píng)選項(xiàng)目你有我有大家都有的消極做法,真正發(fā)揮評(píng)選與考核的促進(jìn)作用,真正發(fā)揮優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀教師正能量的輻射、引領(lǐng)作用。

(二)完善教研活動(dòng),提高教研質(zhì)量。綜觀之前的教研,積極性、主動(dòng)性、嚴(yán)肅性、有效性等都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。為嚴(yán)肅教研活動(dòng),提高教研質(zhì)量,特對(duì)今后的教研活動(dòng)做如下要求和完善:

1.制度重申。第一,行政人員以身作則制;第二,備課組長負(fù)責(zé)制;第三,提前準(zhǔn)備制,第四,不遲到制;第五,點(diǎn)名與親筆簽名制(時(shí)間一到馬上點(diǎn)名);第六,積極研討學(xué)習(xí)制(不做與教研無關(guān)的事情);第七,如實(shí)記錄教研情況制;第八,不早退制;第九,集體備課研討為先制;第十,請(qǐng)假制(教學(xué)組批假后告知備課組長)。

2.活動(dòng)完善。第一,集體備課活動(dòng)不變,且要保質(zhì)保量;第二,增加回顧、反饋、評(píng)價(jià)上周備課情況環(huán)節(jié);第三,單周增加同組教師圍繞一個(gè)小主題進(jìn)行開課、聽課、評(píng)課活動(dòng)——每單周教研時(shí)間前,由主備者執(zhí)教,同組教師自行調(diào)課到場聽課,教研時(shí)間再組織評(píng)課,每學(xué)期每位主備者各在組內(nèi)執(zhí)教一次,活動(dòng)由備課組長負(fù)責(zé)組織;第四,增加讀書交流研討活動(dòng)。今年是豐澤區(qū)開展“立足提升隊(duì)伍素質(zhì),深入開展讀書教研交流提升”活動(dòng)第一年,我校也已出臺(tái)相應(yīng)的活動(dòng)實(shí)施方案,根據(jù)要求,每位教師每學(xué)年要閱讀3本書籍,其中由教育局指定的兩本分上、下學(xué)期讀完,另一本由學(xué)校指定,一年內(nèi)讀完,同時(shí)做不少于10000字的教學(xué)筆記,撰寫2篇以上的讀后感或教研論文。今年學(xué)校指定閱讀書籍是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,其余兩本由各備課組商定。全體教師要充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí),各備課組要組織集中學(xué)習(xí)研討,每學(xué)期組織一次組內(nèi)的讀書心得交流活動(dòng)。學(xué)校網(wǎng)站將開設(shè)讀書論壇,提供學(xué)習(xí)資料,同時(shí),每學(xué)期舉辦一次全校性的讀書交流評(píng)比活動(dòng),表彰讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人和備課組,并選派表現(xiàn)突出的教師參加區(qū)讀書交流研討活動(dòng);第五,其余教研時(shí)間增加觀看課例活動(dòng),觀看要有主題、有交流、有研討。第六,增強(qiáng)課題研究融入研討活動(dòng)意識(shí)。每一次、每一周的研討都要有意識(shí)地圍繞我校課題“服務(wù)型的教師行為和個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式”開展相關(guān)的微型課題研究,使研究落于實(shí)處,以有意識(shí)地研究引領(lǐng)我們的智慧教學(xué),以教帶研,以研促教。

以上活動(dòng),各備課組長制定計(jì)劃時(shí)都要按要求安排,并精心組織與開展,確保每一次教研真實(shí)有效,逐漸提高教研質(zhì)量。

(三)精簡師生賽事,有效促進(jìn)成長。經(jīng)常聽老師們說我校的賽事特多,正常教學(xué)秩序無法得到保證。細(xì)細(xì)反思有多方面的原因:一是學(xué)校各職能組組織的賽事綜合起來看顯得多了;二是教師們對(duì)每學(xué)期要舉行的賽事心中無底,臨時(shí)匆忙準(zhǔn)備,也就感覺多了,三是賽事沒有規(guī)律,顯得繁雜,也令人感覺多了。為此,特附上經(jīng)過研究與精簡的常規(guī)賽事一覽表(教學(xué)組),以供全體教師參考。

小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

從我校實(shí)際出發(fā),以寧城縣教育局工作要點(diǎn)、任校長期初工作報(bào)告為指導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以提高能力、提高素質(zhì)和朝向“理想課堂的三重境界”為目標(biāo),以課程改革為突破口,以“關(guān)注課堂”為工作主線,并注意整合教學(xué),更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)。

1.提高教師專業(yè)化水平,朝向“理想課堂”。

2.培養(yǎng)學(xué)生自主互助、快樂分享的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生成為課堂的主人,學(xué)習(xí)的主人。

三、具體工作。

(一)抓常規(guī),實(shí)現(xiàn)課堂高效。

1.備課:

方式:采用原來的電子模式化備課、或是筆記式備課(在可借鑒的成品教案上象做“讀書筆記”那樣,記下自己需要的環(huán)節(jié)、心得或教后記等。)、手寫教案備課、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課,都要求有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、單元工作計(jì)劃、教學(xué)反思,并且課時(shí)教案的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全。

備課改革的具體操作:

備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類。

(1)對(duì)精品課備課的要求與說明。

精品課備課,就是以執(zhí)教公開課、優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)撰寫的教學(xué)詳案,包括上課需要收集的資料及準(zhǔn)備的課件、音像制作設(shè)想等。要有明確的教學(xué)目標(biāo),充足的教具準(zhǔn)備,合理的教材分析(包括重點(diǎn)、難點(diǎn)),有較為詳細(xì)的導(dǎo)語、過渡語、總結(jié)語設(shè)計(jì),有清楚的教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖,有精要的問題設(shè)計(jì)、啟發(fā)引導(dǎo)、延伸拓展,有完整的板書設(shè)計(jì),有必要的教學(xué)隨筆等。

(2)對(duì)常態(tài)備課的要求與說明。

無論教師是采用原來的電子模式化備課、還是筆記式備課、手寫教案備課、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課,都要求有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、單元工作計(jì)劃、教學(xué)反思,并且課時(shí)教案的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全。

對(duì)備課管理與監(jiān)督。

(1)各學(xué)科教案設(shè)計(jì)齊全:學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃(教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、教學(xué)方法、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記。

(2)備課改革后,雖一定程度上減輕了工作量,但對(duì)教師提出了更高的要求,不但要能備完整的精品課,而且要會(huì)上自己備的精品優(yōu)質(zhì)課。

本質(zhì),把握教材的思想內(nèi)容和教學(xué)要求。上課前要對(duì)教程設(shè)計(jì)爛熟于心,做到教師不但在“備”課,而且會(huì)“背”課。

(4)備課改革后的評(píng)價(jià)方式。學(xué)校對(duì)教案的檢查主要放在聽課上,本學(xué)期學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估,然后查教案。教案如果與課堂教學(xué)不符,教案檢查按不合格處理;如果被聽課的這節(jié)課的教案與課堂相符,而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒寫教案,都按不合格處理。

2.上課:本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上,教師要按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),嚴(yán)格執(zhí)行上課制度,上課目標(biāo)是打造“理想課堂”。課堂要具有六個(gè)維度:參與度、親和度、自主度、整合度、練習(xí)度、延展度,教師的作用主要發(fā)揮在對(duì)課程的打造、學(xué)習(xí)環(huán)境的營造,學(xué)習(xí)條件的創(chuàng)設(shè)上,體現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)困惑的“點(diǎn)化”、“點(diǎn)拔”上,課堂要遵循“自主”、“分享”的愉快教學(xué)法的思想,也就是體現(xiàn)學(xué)生的“學(xué)”而不是老師的“教”。加強(qiáng)隨堂聽課與個(gè)別指導(dǎo)。教導(dǎo)處將不定期對(duì)教師進(jìn)行隨堂推門聽課,加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。

3.輔導(dǎo):教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),幫助學(xué)生解答自學(xué)中的疑難問題,幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容,輔導(dǎo)原則:注意差異,分類指導(dǎo),以個(gè)別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主,講求實(shí)效,實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。

動(dòng)態(tài),學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果,要求每節(jié)課都要高效,提高常態(tài)課的實(shí)效性。本學(xué)期校長、教導(dǎo)主任聽課不少于60節(jié),教師每周聽課兩節(jié),一學(xué)期不少于30節(jié),記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。

5.批改:嚴(yán)格作業(yè)管理。作業(yè)的布置、設(shè)計(jì)、批改力求科學(xué)、客觀、有效,作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾”上下功夫,作業(yè)批改要及時(shí),書寫與格式要規(guī)范,特別作文批改,8篇5詳3略,10篇6詳4略,教導(dǎo)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè),定期進(jìn)行作業(yè)展覽,以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高。

(二)抓教研,實(shí)現(xiàn)研究增效。

校本教研是最直接,最能解決實(shí)際問題的教研形式。每周學(xué)科主任在不同的時(shí)間深入備課組,參與聽評(píng)課交流活動(dòng),具體時(shí)間:每周二數(shù)學(xué)教研活動(dòng),每周三語文教研活動(dòng),每周五英語教研活動(dòng)。要求:按時(shí)參加,人員齊,年級(jí)組和教研組發(fā)揮學(xué)科責(zé)任人,年級(jí)組教師的作用,形成提高質(zhì)量的凝聚力,不斷探討不同年級(jí)組的教學(xué)方式和方法,開展行之有效的教研活動(dòng)。

引路課。

(三)抓學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效。

我們要通過校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能,具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取的意識(shí),樂于奉獻(xiàn),并使一部分教師成為學(xué)者型教師。

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),要側(cè)重于教育理論,現(xiàn)代教育思想,新課程理念等方面學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念,并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為,開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)看教育視頻講座,研讀教育名著,鉆研一個(gè)年級(jí)的新教材,參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”,為主題的讀書活動(dòng),加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,請(qǐng)大家記住:用力只能稱職,用心才能優(yōu)秀。在信息時(shí)代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐,光用力已經(jīng)不行,要研究科學(xué)的方法,尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,本學(xué)期定時(shí)舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座,定期開展個(gè)案分析,反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動(dòng)。

小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)市教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為抓手,進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理,加強(qiáng)備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè),進(jìn)一步探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律,不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步強(qiáng)化有效教學(xué)管理,充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的功能,力爭使我校各項(xiàng)工作在原有成績上有較大發(fā)展,不斷提升華小競爭實(shí)力。

二、工作目標(biāo):

1、反思現(xiàn)狀,均衡年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科差異,有效施教、訓(xùn)練、評(píng)價(jià),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,促使教師真正面向全體學(xué)生,全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理,加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理,使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

3、規(guī)范教研組(備課組)活動(dòng)流程,提高教研組(備課組)活動(dòng)的質(zhì)量,促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高,繼續(xù)做好“預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計(jì)”的研究。

4、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng),不斷提高教師的教學(xué)能力。

5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵,著力開發(fā)落實(shí)好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動(dòng)。

三、工作措施:

(一)教學(xué)常規(guī):常抓不懈、追求細(xì)節(jié)。

1、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,在開足開齊的基礎(chǔ)上,力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理,做到總課表、班級(jí)課程表和教師任課表三表統(tǒng)一,堅(jiān)持不占不讓。積極做好巡課工作,要嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課審批、登記制度,沒有特殊情況不得隨意調(diào)、代、改課。

2、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《__小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》,教導(dǎo)處將以此為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的教學(xué)工作按月進(jìn)行全面、規(guī)范、細(xì)致的檢查,繼續(xù)做好“預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計(jì)”的研究工作。

3、大力開展教師相互聽課活動(dòng),每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),聽課要有記錄、分析和評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門聽課評(píng)課、分管校長匯總點(diǎn)評(píng)制度,養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣,強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會(huì),重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施,努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性,力爭在20__年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。

5、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對(duì)象,制定計(jì)劃,幫助他們彌補(bǔ)缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對(duì)學(xué)生充滿信心,了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹立自信心。

(二)校本教研:優(yōu)化組合、研學(xué)一體。

1、在教研活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求,科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地開展教研、教學(xué)管理,將管理深入到各備課組,規(guī)范操作程序,提高教研質(zhì)量。每雙周根據(jù)研訓(xùn)中心規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行備課組活動(dòng),備課組活動(dòng)主要以集體備課的形式為主,重在解決教學(xué)中的實(shí)際問題。單周進(jìn)行大教研組活動(dòng),活動(dòng)主要以課堂教學(xué)的實(shí)效性為主題。

2、特別要強(qiáng)調(diào)備課組長的工作職責(zé):要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況;對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評(píng)價(jià);對(duì)存在的問題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決;對(duì)組內(nèi)教師按時(shí)上交上傳的各種材料認(rèn)真審核,統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對(duì)組長工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作,提升組長的管理能力。

3、加強(qiáng)與教科室的合作,以課題為紐帶,打破備課組界限,充分調(diào)動(dòng)老教師的主觀能動(dòng)性,發(fā)揮帶頭作用,鼓勵(lì)黨員、青年教師,積極地投入到課題研究中去,進(jìn)行有效的研究,使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù),真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用,講求實(shí)效性。

4、加強(qiáng)教研課活動(dòng)的管理:說課、上課、評(píng)課,聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議,即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過頭腦風(fēng)暴,激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展,教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的檢查考核。

小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

20xx學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了,學(xué)校教導(dǎo)處在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)指示下,按照相關(guān)的文件要求,根據(jù)學(xué)校的具體工作部署,特制定工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

以十七大報(bào)告為指導(dǎo),根據(jù)縣局教研室和學(xué)校新學(xué)年的工作重點(diǎn),學(xué)校教育教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),立足學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際,以常規(guī)管理為抓手,以新課程改革為中心,以教學(xué)質(zhì)量為生命,以開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道,以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口,通過多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念,提升實(shí)施新課程的能力,積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、德育工作:

貫徹黨和國家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際,融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中,日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅(jiān)持要求每周上好一堂周會(huì)課,堅(jiān)持利用升國旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo):

1、以課改為中心,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí),在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),大力培養(yǎng)青年骨干教師,努力造就一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

四、具體工作及措施:

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)管理水平

1.堅(jiān)持按課表上課。嚴(yán)格執(zhí)行省課程計(jì)劃,按規(guī)定“開齊、上足、教好”各類課程。繼續(xù)落實(shí)巡課制度,加大課程管理巡查力度,對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查。

2.改進(jìn)備課模式。本學(xué)期語文教研組要求通過年級(jí)組集體備課,認(rèn)真鉆研教參、閱讀教材,在教科書上以備注和圈注的形式呈現(xiàn)二次備課的結(jié)果;青年教師提倡在集體備課的基礎(chǔ)上將上課的思路寫在備課本上,每周一次的反思和作業(yè)設(shè)計(jì)都要求盡量在備課本上呈現(xiàn),特別加強(qiáng)對(duì)單元檢測分析課的備課力度。

3.規(guī)范作業(yè)要求。嚴(yán)格控制作業(yè)量,自覺執(zhí)行教育部擬出臺(tái)的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定(征求意見稿)》的規(guī)定,小學(xué)盡量不留書面家庭作業(yè),可布置一些適合小學(xué)生特點(diǎn)的體驗(yàn)式作業(yè)。教師要注意隨時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯(cuò)誤,分析原因,對(duì)癥下藥,舉一反三。

4.注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。教師要制定幫扶計(jì)劃,定期或不定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶,并認(rèn)真記錄對(duì)學(xué)困生幫扶的過程和效果。對(duì)學(xué)困生應(yīng)采取面批、面教或個(gè)別輔導(dǎo),教師要有愛心、熱心、耐心,始終對(duì)學(xué)生充滿信心,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹立信心,激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。

5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。全面完善規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,倡導(dǎo)從嚴(yán)治教,依法從教原則,確保教學(xué)工作的良好秩序,確保教學(xué)環(huán)境的舒適與溫馨。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查的高標(biāo)準(zhǔn)要求,繼續(xù)堅(jiān)持定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合,教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合,注重教學(xué)指導(dǎo),注重質(zhì)量評(píng)價(jià),為年度業(yè)務(wù)考核提供詳實(shí)的、可靠的依據(jù)。

(二)強(qiáng)抓教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

為了積極調(diào)動(dòng)全體教師的工作熱情和主人翁意識(shí),提高教學(xué)點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量,逐步打造一支具有較高凝聚力、戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍,本學(xué)期我們要繼續(xù)做好以下這些事情:

1.構(gòu)建溫暖和諧的教師隊(duì)伍。樹立學(xué)校大家庭觀念,所有教師都要把自己當(dāng)成學(xué)校人,行政領(lǐng)導(dǎo)班子要多多走進(jìn)教師身邊,與諸多老師尤其是新進(jìn)教師進(jìn)行多交流、多溝通,以實(shí)現(xiàn)和諧相處的目標(biāo)。

2.抓學(xué)習(xí)促教師成長。繼續(xù)抓教師的自學(xué)、自悟、自我提高,探尋一條“教師自己培養(yǎng)自己”的成長之路。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實(shí)施“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”,為青年教師搭建平臺(tái),使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平上有明顯的提高。

(三)立足課堂主陣地,深化課程改革

1.展示課堂教學(xué)活動(dòng)

(1)家常課教學(xué)研討活動(dòng)。旨在通過研討活動(dòng)對(duì)新進(jìn)教師教學(xué)情況進(jìn)行了解和診斷,提出教學(xué)建議。

(2)專題教研課。以學(xué)科教研組為單位,圍繞某個(gè)專題研究問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),并以所確定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動(dòng)。如課堂上如何落實(shí)學(xué)法指導(dǎo)、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的`合理運(yùn)用、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更有效、如何上好作文評(píng)講課等等。每次教研課后,教研組要及時(shí)組織教師評(píng)課,在研課、上課、反思的過程中,促使廣大教師互相取長補(bǔ)短,提升教材分析把握能力,提升課堂教學(xué)駕馭能力,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。

(3)校際交流課。為了展示我校的教研動(dòng)態(tài),加強(qiáng)與外校的合作交流,達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的,我們將切實(shí)組織開展校際交流教學(xué)觀摩活動(dòng),為提高教師的課堂教學(xué)水平起到進(jìn)一步的促進(jìn)作用。

(4)各類評(píng)優(yōu)課。積極組織青年教師參加各級(jí)優(yōu)課評(píng)選活動(dòng),為他們提供展示的舞臺(tái),借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長。

2.扎實(shí)教學(xué)研討活動(dòng)

抓實(shí)過程管理是提高教研活動(dòng)效果的基礎(chǔ),教導(dǎo)處從去年開始狠抓教研過程管理,對(duì)教師的參與率進(jìn)行管理,對(duì)教師的教學(xué)研討進(jìn)行過程管理,全體行政人員分成四組參與到聽課和評(píng)課的全過程中去,以引起參與教師的重視。議課活動(dòng)也力求及時(shí)高效,全程參與行政必須發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用,分年級(jí)、分學(xué)科及時(shí)反饋在教學(xué)中收獲與得失。

(四)重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),為學(xué)生營造快樂的教育環(huán)境

1.重視藝體活動(dòng)的開展。繼續(xù)落實(shí)“健康第一”思想,促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高,全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,力求使學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)。

2.按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求,進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法,及時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充、校對(duì)、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》和《學(xué)生成長記錄袋》的過程性使用工作,充分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用。做好各班學(xué)生成績收集存檔工作。

五、分月活動(dòng)安排:

九月份

第一周衛(wèi)生安全活動(dòng)周(9月1日—9月7日)

1.各部門、年級(jí)組及教師個(gè)人上交各項(xiàng)教學(xué)、教研計(jì)劃;

2.做好學(xué)校及其周邊隱患排查工作;

3.做好迎接縣教育局新學(xué)期開學(xué)檢查工作;

4.做好教學(xué)點(diǎn)的開學(xué)檢查工作;

第二周暑期征文活動(dòng)周(9月8日—9月14日)

5.做好暑期讀一本好書征文的修改、推薦、評(píng)選工作;

6.征訂下學(xué)期教材;

第三周推普工作活動(dòng)周(9月15日—9月21日)

7.組織開展第十七屆全國推普周活動(dòng);

8.切實(shí)加強(qiáng)附設(shè)幼兒班教師的指導(dǎo)培訓(xùn)工作;

9.做好新生電子學(xué)籍相關(guān)信息采集錄入各項(xiàng)工作

第四周教學(xué)研究活動(dòng)周(9月22日—9月28日)

10.召開“新學(xué)期教學(xué)教研”研討會(huì)議。

11.開展新進(jìn)教師推門課聽課活動(dòng)。

12.認(rèn)真做好“班班通”和“教學(xué)點(diǎn)教育資源全覆蓋”專題培訓(xùn)工作;

十月份

第一周愛國主義活動(dòng)周(9月29日—10月5日)

1.組織開展國慶節(jié)慶?;顒?dòng);

2.做好重陽節(jié)祝壽活動(dòng);

第二周校園安全活動(dòng)周(10月6日—10月12日)

3.做好國際減災(zāi)日宣傳活動(dòng);

4.加強(qiáng)校園安全隱患排查;

第三周體質(zhì)健康活動(dòng)周(10月13日—10月19日)

5.做好學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的檢測準(zhǔn)備工作。

第四周教育教學(xué)活動(dòng)周(10月20日—10月26日)

6.開展學(xué)校語文教研組公開教學(xué)活動(dòng);

7.加強(qiáng)期中檢測復(fù)習(xí);

第五周期中質(zhì)量檢測周(10月27日—11月2日)

8.進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量檢測。

十一月份

第一周常規(guī)檢查活動(dòng)周(11月3日—11月9日)

1.做好期中教育教學(xué)常規(guī)檢查及期中質(zhì)量檢測分析工作;

第二周交通安全活動(dòng)周(11月10日—11月16日)

2.組織開展交通安全(包括鐵路交通安全)宣傳教育活動(dòng);

第三周教育教學(xué)活動(dòng)周(11月17日—11月23日)

3.開展學(xué)校數(shù)學(xué)教研組公開教學(xué)活動(dòng);

第四周感恩你我活動(dòng)周(11月24日—11月30日)

4.組織開展感恩你我主題活動(dòng);

十二月份

第一周法制宣傳活動(dòng)周(12月1日—12月7日)

1.做好學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的上報(bào)工作;

2.組織學(xué)生開展助殘活動(dòng);

3.切實(shí)做好法制宣傳教育活動(dòng);

第二周愛國主義活動(dòng)周(12月8日—12月14日)

4.組織開展勿忘國恥南京大屠殺紀(jì)念日活動(dòng);

第三周教育教學(xué)活動(dòng)周(12月15日—12月21日)

5.開展一次校際交流活動(dòng);

6.組織開展澳門特別行政區(qū)成立紀(jì)念日活動(dòng);

7.各教研組開展專題研討、學(xué)習(xí)活動(dòng);

第四周書香校園活動(dòng)周(12月22日—12月28日)

8.組織開展書香校園讀書筆記評(píng)比活動(dòng);

一、二月份

1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,安排期末檢測工作。

2.教師個(gè)人做好總結(jié)并上交各項(xiàng)資料,教導(dǎo)處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作,謀劃新學(xué)期工作思路。

3.撰寫教學(xué)總結(jié),總結(jié)部門工作,制定新學(xué)期計(jì)劃。

小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了,學(xué)校教導(dǎo)處在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)指示下,按照相關(guān)的文件要求,根據(jù)學(xué)校的具體工作部署,特制定工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

以xx大報(bào)告為指導(dǎo),根據(jù)縣局教研室和學(xué)校新學(xué)年的工作重點(diǎn),學(xué)校教育教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),立足學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際,以常規(guī)管理為抓手,以新課程改革為中心,以教學(xué)質(zhì)量為生命,以開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道,以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口,通過多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念,提升實(shí)施新課程的能力,積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、德育工作:

貫徹黨和國家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際,融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中,日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅(jiān)持要求每周上好一堂周會(huì)課,堅(jiān)持利用升國旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo):

1、以課改為中心,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí),在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),大力培養(yǎng)青年骨干教師,努力造就一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

四、具體工作及措施:

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)管理水平。

1.堅(jiān)持按課表上課。嚴(yán)格執(zhí)行省課程計(jì)劃,按規(guī)定“開齊、上足、教好”各類課程。繼續(xù)落實(shí)巡課制度,加大課程管理巡查力度,對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查。

2.改進(jìn)備課模式。本學(xué)期語文教研組要求通過年級(jí)組集體備課,認(rèn)真鉆研教參、閱讀教材,在教科書上以備注和圈注的形式呈現(xiàn)二次備課的結(jié)果;青年教師提倡在集體備課的基礎(chǔ)上將上課的思路寫在備課本上,每周一次的反思和作業(yè)設(shè)計(jì)都要求盡量在備課本上呈現(xiàn),特別加強(qiáng)對(duì)單元檢測分析課的備課力度。

3.規(guī)范作業(yè)要求。嚴(yán)格控制作業(yè)量,自覺執(zhí)行教育部擬出臺(tái)的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定(征求意見稿)》的規(guī)定,小學(xué)盡量不留書面家庭作業(yè),可布置一些適合小學(xué)生特點(diǎn)的體驗(yàn)式作業(yè)。教師要注意隨時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯(cuò)誤,分析原因,對(duì)癥下藥,舉一反三。

4.注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。教師要制定幫扶計(jì)劃,定期或不定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶,并認(rèn)真記錄對(duì)學(xué)困生幫扶的過程和效果。對(duì)學(xué)困生應(yīng)采取面批、面教或個(gè)別輔導(dǎo),教師要有愛心、熱心、耐心,始終對(duì)學(xué)生充滿信心,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹立信心,激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。

5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。全面完善規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,倡導(dǎo)從嚴(yán)治教,依法從教原則,確保教學(xué)工作的良好秩序,確保教學(xué)環(huán)境的舒適與溫馨。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查的高標(biāo)準(zhǔn)要求,繼續(xù)堅(jiān)持定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合,教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合,注重教學(xué)指導(dǎo),注重質(zhì)量評(píng)價(jià),為年度業(yè)務(wù)考核提供詳實(shí)的、可靠的依據(jù)。

(二)強(qiáng)抓教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

為了積極調(diào)動(dòng)全體教師的工作熱情和主人翁意識(shí),提高教學(xué)點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量,逐步打造一支具有較高凝聚力、戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍,本學(xué)期我們要繼續(xù)做好以下這些事情:

1.構(gòu)建溫暖和諧的教師隊(duì)伍。樹立學(xué)校大家庭觀念,所有教師都要把自己當(dāng)成學(xué)校人,行政領(lǐng)導(dǎo)班子要多多走進(jìn)教師身邊,與諸多老師尤其是新進(jìn)教師進(jìn)行多交流、多溝通,以實(shí)現(xiàn)和諧相處的目標(biāo)。

2.抓學(xué)習(xí)促教師成長。繼續(xù)抓教師的自學(xué)、自悟、自我提高,探尋一條“教師自己培養(yǎng)自己”的成長之路。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實(shí)施“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”,為青年教師搭建平臺(tái),使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平上有明顯的提高。

(三)立足課堂主陣地,深化課程改革。

1.展示課堂教學(xué)活動(dòng)。

(1)家常課教學(xué)研討活動(dòng)。旨在通過研討活動(dòng)對(duì)新進(jìn)教師教學(xué)情況進(jìn)行了解和診斷,提出教學(xué)建議。

(2)專題教研課。以學(xué)科教研組為單位,圍繞某個(gè)專題研究問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),并以所確定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動(dòng)。如課堂上如何落實(shí)學(xué)法指導(dǎo)、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運(yùn)用、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更有效、如何上好作文評(píng)講課等等。每次教研課后,教研組要及時(shí)組織教師評(píng)課,在研課、上課、反思的過程中,促使廣大教師互相取長補(bǔ)短,提升教材分析把握能力,提升課堂教學(xué)駕馭能力,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。

(3)校際交流課。為了展示我校的教研動(dòng)態(tài),加強(qiáng)與外校的合作交流,達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的,我們將切實(shí)組織開展校際交流教學(xué)觀摩活動(dòng),為提高教師的課堂教學(xué)水平起到進(jìn)一步的促進(jìn)作用。

(4)各類評(píng)優(yōu)課。積極組織青年教師參加各級(jí)優(yōu)課評(píng)選活動(dòng),為他們提供展示的舞臺(tái),借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長。

2.扎實(shí)教學(xué)研討活動(dòng)。

抓實(shí)過程管理是提高教研活動(dòng)效果的基礎(chǔ),教導(dǎo)處從去年開始狠抓教研過程管理,對(duì)教師的參與率進(jìn)行管理,對(duì)教師的教學(xué)研討進(jìn)行過程管理,全體行政人員分成四組參與到聽課和評(píng)課的全過程中去,以引起參與教師的重視。議課活動(dòng)也力求及時(shí)高效,全程參與行政必須發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用,分年級(jí)、分學(xué)科及時(shí)反饋在教學(xué)中收獲與得失。

(四)重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),為學(xué)生營造快樂的教育環(huán)境。

1.重視藝體活動(dòng)的開展。繼續(xù)落實(shí)“健康第一”思想,促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高,全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,力求使學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)。

2.按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求,進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法,及時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充、校對(duì)、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》和《學(xué)生成長記錄袋》的過程性使用工作,充分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用。做好各班學(xué)生成績收集存檔工作。

五、分月活動(dòng)安排:

第一周衛(wèi)生安全活動(dòng)周(9月1日—9月7日)。

1.各部門、年級(jí)組及教師個(gè)人上交各項(xiàng)教學(xué)、教研計(jì)劃;。

2.做好學(xué)校及其周邊隱患排查工作;。

3.做好迎接縣教育局新學(xué)期開學(xué)檢查工作;。

4.做好教學(xué)點(diǎn)的開學(xué)檢查工作;。

第二周暑期征文活動(dòng)周(9月8日—9月14日)。

5.做好暑期讀一本好書征文的修改、推薦、評(píng)選工作;。

6.征訂下學(xué)期教材;。

第三周推普工作活動(dòng)周(9月15日—9月21日)。

7.組織開展第xx屆全國推普周活動(dòng);。

8.切實(shí)加強(qiáng)附設(shè)幼兒班教師的指導(dǎo)培訓(xùn)工作;。

9.做好新生電子學(xué)籍相關(guān)信息采集錄入各項(xiàng)工作。

第四周教學(xué)研究活動(dòng)周(9月22日—9月28日)。

10.召開“新學(xué)期教學(xué)教研”研討會(huì)議。

11.開展新進(jìn)教師推門課聽課活動(dòng)。

12.認(rèn)真做好“班班通”和“教學(xué)點(diǎn)教育資源全覆蓋”專題培訓(xùn)工作;。

第一周愛國主義活動(dòng)周(9月29日—10月5日)。

1.組織開展國慶節(jié)慶?;顒?dòng);。

2.做好重陽節(jié)祝壽活動(dòng);。

第二周校園安全活動(dòng)周(10月6日—10月12日)。

3.做好國際減災(zāi)日宣傳活動(dòng);。

4.加強(qiáng)校園安全隱患排查;。

第三周體質(zhì)健康活動(dòng)周(10月13日—10月19日)。

5.做好學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的檢測準(zhǔn)備工作。

第四周教育教學(xué)活動(dòng)周(10月20日—10月26日)。

6.開展學(xué)校語文教研組公開教學(xué)活動(dòng);。

7.加強(qiáng)期中檢測復(fù)習(xí);。

第五周期中質(zhì)量檢測周(10月27日—11月2日)。

8.進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量檢測。

第一周常規(guī)檢查活動(dòng)周(11月3日—11月9日)。

1.做好期中教育教學(xué)常規(guī)檢查及期中質(zhì)量檢測分析工作;。

第二周交通安全活動(dòng)周(11月10日—11月16日)。

2.組織開展交通安全(包括鐵路交通安全)宣傳教育活動(dòng);。

第三周教育教學(xué)活動(dòng)周(11月17日—11月23日)。

3.開展學(xué)校數(shù)學(xué)教研組公開教學(xué)活動(dòng);。

第四周感恩你我活動(dòng)周(11月24日—11月30日)。

4.組織開展感恩你我主題活動(dòng);。

第一周法制宣傳活動(dòng)周(12月1日—12月7日)。

1.做好學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的上報(bào)工作;。

2.組織學(xué)生開展助殘活動(dòng);。

3.切實(shí)做好法制宣傳教育活動(dòng);。

第二周愛國主義活動(dòng)周(12月8日—12月14日)。

4.組織開展勿忘國恥南京大屠殺紀(jì)念日活動(dòng);。

第三周教育教學(xué)活動(dòng)周(12月15日—12月21日)。

5.開展一次校際交流活動(dòng);。

6.組織開展澳門特別行政區(qū)成立紀(jì)念日活動(dòng);。

7.各教研組開展專題研討、學(xué)習(xí)活動(dòng);。

第四周書香校園活動(dòng)周(12月22日—12月28日)。

8.組織開展書香校園讀書筆記評(píng)比活動(dòng);。

1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,安排期末檢測工作。

2.教師個(gè)人做好總結(jié)并上交各項(xiàng)資料,教導(dǎo)處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作,謀劃新學(xué)期工作思路。

小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

和全校發(fā)展的預(yù)測及規(guī)劃;審查各學(xué)科教學(xué)研究組和班主任工作計(jì)劃,并對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。下面是本站小編整理的中小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助!

一、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神,以市教育局20xx年總體工作思路(強(qiáng)師德,提素質(zhì),抓課改,上水平,育人才,謀發(fā)展)和20xx年教學(xué)工作總指導(dǎo)原則(端正思想,規(guī)范行為,聚課堂,關(guān)注教學(xué),提高質(zhì)量)為依據(jù),在市教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以我?!肮ぷ饔?jì)劃”和“目標(biāo)管理方案”為統(tǒng)領(lǐng)。以課堂教學(xué)為陣地,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、分管工作:

1、語文和品德與生活(社會(huì))教研。

2、學(xué)校特色之一:書香校園工作。

3、語言文字工作。

4、常規(guī)工作。

5、雙高普九材料工作。

6、學(xué)籍管理。

7、考勤工作。

8、配合校長做好其它教育教學(xué)和臨時(shí)性工作等。

三、工作目標(biāo):

依據(jù)學(xué)校年度總目標(biāo)(狠抓課堂、提高質(zhì)量)制定分管工作目標(biāo)。

1、教學(xué)成績達(dá)到學(xué)校所定的目標(biāo),達(dá)到全市平均線。

2、根據(jù)市教育局要求,形成骨干梯隊(duì),繼續(xù)發(fā)展學(xué)科骨干。

做好迎接省教科版教材調(diào)研評(píng)估工作。

3、以讀書年為契機(jī),營造書香校園氛圍,建立學(xué)習(xí)型校園。教師多讀課標(biāo)中要求書目和教學(xué)刊物。每個(gè)學(xué)生一學(xué)期按照課標(biāo)要求完成讀書量。學(xué)生配樂輕聲誦讀活動(dòng)進(jìn)一步深化。

4、今年?duì)巹?chuàng)省級(jí)語言文字示范校。

5、教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。

備課方面:組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試,形成特色。

教案。

上課方面:人人爭取達(dá)到上常規(guī)課,部分教師上優(yōu)質(zhì)課、觀摩課。

批改方面:各學(xué)科教師能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校批改要求,堅(jiān)決杜絕錯(cuò)批現(xiàn)象。

輔導(dǎo)方面:建立潛能生檔案,爭取每位潛能生在原有基礎(chǔ)上有提高。

6、做好雙高普九材料歸檔工作,順利通過省雙高普九復(fù)檢。

7、嚴(yán)格按照市教育局文件精神進(jìn)行學(xué)籍管理。

8、全體教師遵守考勤制度。

四、工作措施:

1、教學(xué)成績是學(xué)校的生命。作為五年級(jí)的包建領(lǐng)導(dǎo),為提高五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)實(shí)行周考試分析制度,有針對(duì)性的跟進(jìn)聽課,分析原因,促進(jìn)提高。

為提高1——4年的教學(xué)成績,在原有月考的基礎(chǔ)上,要增加對(duì)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)測試的次數(shù)。

2、堅(jiān)持搞好每月一次的學(xué)校校本教研活動(dòng),兩周一次的學(xué)年組教研活動(dòng)(單周周一、二、四分別是1、3、5年,雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組),做到三“有”:有專題,有過程性材料如:說課、教案、評(píng)課等,有總結(jié)和評(píng)價(jià)。

繼續(xù)進(jìn)行跟蹤聽課,聽課后及時(shí)測評(píng),及時(shí)和教師一起分析。

語文學(xué)科繼續(xù)分類型研究課堂教學(xué)思路,鞏固已研究好的成果(閱讀教學(xué)主體課文第一、二課時(shí)的教學(xué))。采用大面積聽課方式進(jìn)行。也要適時(shí)對(duì)品社和品生進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

舉辦中年青教師賽課,各類型課過關(guān)、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等活動(dòng)為教師搭建平臺(tái),提高課堂教學(xué)水平。

通過以上措施提高教師兩個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)水平,并使骨干教師脫穎而出。

每天堅(jiān)持查課一次,做好記錄。

3、及時(shí)制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

為實(shí)現(xiàn)教師讀書目標(biāo),主要采取兩方面措施:一是教師跟著讀學(xué)生所讀書籍,組織召開班級(jí)讀書會(huì)。二是組織教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)報(bào)告,學(xué)述交流,業(yè)務(wù)研討,可把全校性活動(dòng)和骨干班交流活動(dòng)同時(shí)抓住,全校性學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行,每兩周一次,骨干班學(xué)習(xí)采取集中和分散進(jìn)行方式,集中也是兩周一次,分散主要以查自學(xué)筆記和隨筆為主。

學(xué)生所讀書籍主要通過班級(jí)讀書會(huì)形式檢查。同時(shí)抓好語文課題,發(fā)揮課題組成員帶動(dòng)作用進(jìn)行擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量的探討。

繼續(xù)進(jìn)行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動(dòng),調(diào)好音樂,規(guī)定內(nèi)容,相關(guān)要求明確,配和讀書教師進(jìn)行檢查監(jiān)督,學(xué)期末繼續(xù)開展評(píng)活動(dòng)。

4、閱讀省語言文字示范校檢查標(biāo)準(zhǔn),從各方面做準(zhǔn)備。

5、為抓實(shí)常規(guī)工作,先讓教師明確備課、上課、批改等要求,進(jìn)行此方面考核標(biāo)準(zhǔn)的研討,讓教師討論出操作性極強(qiáng)而且符合我校實(shí)際的考核標(biāo)準(zhǔn),從而提高教師認(rèn)識(shí),重視此方面工作,達(dá)到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報(bào)制度,加大定期進(jìn)行月檢總結(jié)的力度。

6、雙高普九材料能及時(shí)歸檔的要及時(shí)督促檔案員進(jìn)行,階段性材料也要做到心中有數(shù),早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準(zhǔn)。

7、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入嚴(yán)格按區(qū)域執(zhí)行,要樹立以質(zhì)量增生源的意識(shí),不搞歪門斜道。及時(shí)跟蹤學(xué)生學(xué)籍情況,做到一生一學(xué)籍。

8、拿出有高度、可操作性強(qiáng)的考勤考核方案,組織教師進(jìn)行討論,進(jìn)行修訂,最后形成成稿,并在教師大會(huì)上通過。協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)抓好早簽到、晚下班人員情況,每天堅(jiān)持查崗一次,做好記錄,及時(shí)總結(jié),并在學(xué)期末納入教師考核之中。

總之,教導(dǎo)處會(huì)做好大家的服務(wù)工作,我們會(huì)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,解放思想,開拓進(jìn)取。提高我們的管理水平,注重管理方法的轉(zhuǎn)變,向管理要質(zhì)量。

一、指導(dǎo)思想:

圍繞學(xué)?!疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心,以課堂教學(xué)改革為突破口,扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理,規(guī)范學(xué)校教育行為;強(qiáng)化師資,提高教師教育教學(xué)水平;優(yōu)化質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展,堅(jiān)持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略,努力辦好人民滿意的教育。

二、教學(xué)工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念,經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì),積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。

2、狠抓教育教學(xué)研究,以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

3、抓好新課程改革,強(qiáng)化課堂教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)(教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等)。

4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

(一)樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀,實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展,二抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展,三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展,四抓年級(jí)之間與班級(jí)之間的均衡發(fā)展。

上學(xué)期在大家的共同努力下,教學(xué)工作取得了一定成績,使我們?cè)鰪?qiáng)了信心,看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血,是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶,也是共同奮斗的結(jié)果。面對(duì)嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量,求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢(shì),我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),要攻堅(jiān)克難,力爭完成各種目標(biāo)任務(wù)。

1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé),不放過每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高,特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),在學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識(shí)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性,要認(rèn)真執(zhí)行好區(qū)、?!督虒W(xué)常規(guī)要求》,要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備,過好備課關(guān),努力提高每堂課的質(zhì)量和效益,要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程,要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思,反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失,反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量,要思考調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo),精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題,認(rèn)真對(duì)待每一次的測試和考試,精心評(píng)判好每一份試卷,耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究,及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對(duì)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核,堅(jiān)決杜絕無教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

3、要堅(jiān)持“守球門”的理念。各年級(jí)、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí),要下大力抓好本年級(jí)、本班教學(xué)質(zhì)量的提升,既要抓好整體質(zhì)量的提高,又要抓好學(xué)困生的提高,盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少,學(xué)困的程度降到最低。

(二)以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為核心,以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高教師教書育人水平。

教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素,“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力,參與競爭的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力?!扒笸黄啤奔搓?duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升,合作氛圍的進(jìn)一步濃厚,教師研究意識(shí)和能力的進(jìn)一步提高,課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己,才能從容應(yīng)對(duì)教育的快速發(fā)展,而隊(duì)伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。在工作中成熟,在實(shí)踐中磨礪,在反思中進(jìn)步,在調(diào)整中提高。

教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍,更離不開教師自身的鉆研,離不開自主研究,否則知識(shí)老化、知識(shí)退化的現(xiàn)象將接踵而至,更不能適應(yīng)新課改下教學(xué)的需要。我們學(xué)校目前的各類教研活動(dòng)仍然停留在形式上,看不到太大的實(shí)際效果,即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題,他只能給予你某種啟示,引起思考,學(xué)習(xí)一些解決問題的策略,領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑,最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實(shí)踐,是日常教學(xué)。因此,教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,通過自主研究和同伴互助來解決問題,在問題解決中積累提高,在研究問題中產(chǎn)生智慧。在新學(xué)期中我們要著力積極開展好校本培訓(xùn),有效整合校本資源,讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力,進(jìn)一步加強(qiáng)合作研究,積極開展教學(xué)案例研究,汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問題,在經(jīng)?;?dòng)中提高自我;充分利用群體資源,進(jìn)行教學(xué)反思,經(jīng)驗(yàn)交流,教學(xué)討論,讓經(jīng)驗(yàn)共享,困惑共擔(dān);運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量,來攻克學(xué)科教學(xué)中的難題,做到共同發(fā)展,共同提高教學(xué)質(zhì)量。

以校本培訓(xùn)為載體,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動(dòng)緊密結(jié)合起來,開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,按照教師專業(yè)基本功的要求,開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),(1)根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)計(jì)劃,通過校本培訓(xùn)增強(qiáng)教師課程改革的能力。

(2)全體教師要強(qiáng)化自主培訓(xùn)意識(shí),要確定自主培訓(xùn)目標(biāo),制定自主培訓(xùn)計(jì)劃。

(3)廣大教師要結(jié)合自己的實(shí)際制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。

(4)重視校本培訓(xùn)檔案裝檔,促進(jìn)自我反思,不斷提高。

(5)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),重點(diǎn)要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專家的專著,每人都要讀一本書,并要寫。

讀書筆記。

(提倡寫書頭筆記,旁注等)。完成讀書筆記任務(wù)。

(三)加強(qiáng)教研建設(shè)。

1、加強(qiáng)對(duì)教研工作的管理,要認(rèn)真制定教研活動(dòng)計(jì)劃,積極主動(dòng)開展工作,多組織開展專題教研活動(dòng),使每次活動(dòng)都有計(jì)劃,有針對(duì)性,每個(gè)教師應(yīng)積極主動(dòng)參與教研活動(dòng),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,發(fā)揮教師群體智慧,不斷提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。

2、以課堂為陣地,以教研組為組織形式,深入開展備課、上課、說課、評(píng)課活動(dòng)。每個(gè)教師要多在“說”上下功夫,教研活動(dòng)多在“評(píng)”上下功夫,通過“四課”活動(dòng),以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平,提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各教師本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)校內(nèi)公開課的任務(wù)。

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