2023年小班班級工作總結(jié)第一學(xué)期范文（18篇）

總結(jié)是思考的過程，可以幫助我們更好地理解和吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自己的思維能力。在寫總結(jié)之前，我們可以先進行一次全面的梳理和整理，以便更好地把握主要內(nèi)容。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班班級工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

小班幼兒的生活自理能力是比較差的，所以我們在保健護理方面做了大量的工作。

我們班兩位老師精心地做好保健護理工作，日常生活中特別注意小朋友衣服的增減，既不能讓他們著涼，也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動。幼兒的活動量、身體熱量較大，所以我們及時給小朋友擦汗、換衣，每天要為30多個孩子穿脫，每天都要換幾十件衣服。由于幼兒的年齡小，父母對生活環(huán)節(jié)都非常關(guān)心，例如：幼兒不舒服時，我們及時給幼兒量體溫，在和家長交流溝通時，給家長仔細的.說明情況。這樣一來，我們工作的細致、周到，得到了家長的一致好評。

一些幼兒由于本身體質(zhì)或氣候的原因，會出現(xiàn)咳嗽、流鼻涕等感冒癥狀。為此，我們按時、細心地給孩子喂藥，讓家長放心。有一些孩子午睡時總是尿床，在午睡時，我們及時叫孩子起床去上洗手間；孩子尿濕、搞臟的衣褲我們也及時清洗。對于某些家長不太科學(xué)的護理要求，我們也盡可能的做通他們的工作，達成共識。

我們嚴(yán)格的執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持每天用紫外線消毒睡房和課室，消毒水去擦拭臺面，洗手間的便盆。經(jīng)常清洗、消毒玩具、圖書，把工作做到細致入微，并做出詳細的記錄。

幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品，教室里不擺放危險物品，來園離園要由我們掌握的家長接送，把幼兒在園的安全保證好；我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，知道保護自己的方法。

小班班級工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

俗話說“一份耕耘，一份收獲”。沒有膽肝相照，哪換真摯之心?以下是本站小編給大家分享的小班第一學(xué)期。

20xx，供您參考。

時間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了?；仡欉@學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作作一下簡單回顧：

新學(xué)期開學(xué)時，對于小班的孩子來說，這個學(xué)期是這群兩至三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們?nèi)焕蠋燈[的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時機進行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己洗手、正確使用勺子、獨自進餐、排隊入廁等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐等。在老師的督促下用餐還能做到認真不講話，挑食浪費的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下，幼兒也知道了應(yīng)該做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進垃圾桶等等。

1、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：(1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小朋友做小班長。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。

2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。

通過對幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達能力也有了一定的提高。

3、在體育活動中，培養(yǎng)他們堅強、勇敢的品質(zhì)。

隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質(zhì)。

沒有家長的配合，我們哪來成就?開學(xué)后，我們通過各種方式和渠道同家長進行交流聯(lián)系。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法;我們每周都會通過家長欄向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，我們還為幼兒制定了每人一本的幼兒成長檔案，我們將幼兒平時在園生活的點點滴滴拍成照片，等家長開放日的時候發(fā)給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。因此，成長檔案也得到了家長的一致好評。與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處。

以上是我對這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，從幼兒出發(fā)，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

一、本班情況：

我班有幼兒35名，其中老生有22名，新生有13名，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，每個孩子都有了很大的進步，現(xiàn)在他們都喜歡上幼兒園，喜歡老師了，還能積極參與各項活動。

1、注重孩子身、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。

我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我們已經(jīng)有了一學(xué)年的交往，我們對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我們的工作也比較支持。我們還利用家長園地、校信通等來開展家園聯(lián)系，每天都把幼兒園的教育內(nèi)容與家長交流，教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。

本學(xué)期初，我們舉辦了一次家長會，與家長交流了幼兒在園、在家的一些情況，并與家長一起討論，如何使每位幼兒得到更好的發(fā)展，使家長對我們十分信任，家長會舉辦完美成功。

我們還開展了剝橘子比賽，我們班參加活動的幼兒，表現(xiàn)突出，王子墨、王一鳴、卓富源、郭雨萱、沈穎榮獲一等獎，何冉榮獲二等獎，通過剝橘子比賽，激活了幼兒的動手能力和對體育的興趣。

細細回憶這一學(xué)期的工作，肯定存在很多不足，在新的學(xué)期里我們將繼續(xù)努力取長補短，把我們的班級搞得更好。

家長的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉，他們從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園;從不會自己吃飯到大口大口自己吃;從挑食到樣樣蔬菜都愛吃;從不會穿衣服到學(xué)會自己穿;從不敢參加集體活動到爭相在集體面前露一手，在這其中包含了我們多少心血?本學(xué)期我班在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長們的大力支持與配合下，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

我班有19名幼兒，在新生剛?cè)雸@時我與家長進行了交談，在交談中，我對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒來園時，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我和孩子一起做游戲、玩耍。引導(dǎo)幼兒很快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家園天地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒送到幼兒園。

在班級工作中，我以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。我每天早早到班上把教室內(nèi)外收拾得干干凈凈，盡職盡則地把工作做好。正是老師這種高責(zé)任心及奉獻精神，一學(xué)期來，我班無任何責(zé)任事故發(fā)生。

本學(xué)期，我根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的知識。圍繞這一《綱要》精神，我開展了一系列活動，本學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，我班開展了"自己的事情自己做"、"穿衣服比賽"等系列活動。通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園離園的時間，與家長建立溝通的橋梁，，讓家長不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做，家長也紛紛表示支持與贊同。在園里，我通過正面教育，樹立榜樣，獎勵等形式教育幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試。一學(xué)期下來，孩子們有了明顯的變化和提高，人人會穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，還有一些孩子會系鞋帶、塞衣服，更重要的是他們有了意識，自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做。通過一系列的活動，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們布置了與主題有關(guān)的"我上幼兒園啦"、"秋天到"、"可愛的小動物""冬天不怕冷"。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情況，在早晚接待中，對于有問題的孩子，及時與家長溝通，取得一致的教育方法。我通過"家長園地"宣傳幼教新動態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長也從中學(xué)到不少育兒的常識和理論經(jīng)驗，還在上面公布教學(xué)內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，也便于回家進行督促、輔導(dǎo)，對幼兒進行個別教育。這學(xué)期，我還認真地開好家長會和家長訪園日活動。通過一學(xué)期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。

小班班級工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

幼兒時期是兒童個性形成的重要時期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影響。俗語說，嫩枝易彎也易直。孩子將來長大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時期的教育。正因如此，我們把德育工作放在中重要位置，從幼兒一入園向老師問好開始，教育幼兒尊老愛幼，團結(jié)同伴、謙讓有禮，愛父母、愛老師、愛幼兒園、愛祖國。也是從這時起一點點的改掉幼兒自私、無理、霸道的個性。讓他們一點點的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛身邊的每一個人，同時也知道諒解他人。

小班班級工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

光陰似箭，日月如梭，繁忙而又充實的一學(xué)期又接近了尾聲，回首這充滿酸甜苦辣的四個多月，在我們?nèi)槐＝倘藛T的共同努力和配合下，順利完成了各項教育教學(xué)工作及園內(nèi)外各種活動?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、保育工作方面：

(一)幼兒良好的生活習(xí)慣?！础淳V要〉〉中要求我們教師與家長配合，根據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、排泄等生活習(xí)慣和生活自立能力。根據(jù)以上要求，我們做了以下工作：

1、教學(xué)活動后都要求幼兒喝水，特別是戶外活動后更強調(diào)喝水。喝水時求幼兒能排好隊，一個挨著一個喝，不要擁擠，從這邊進，那邊出。

2、廁所洗手時，在響應(yīng)的手龍頭前排好隊，一個個輪著來。在自己相應(yīng)的毛巾下擦手，不去動別人的毛巾，以免感染。

3、平時入廁分批進行，免得擁擠出事。

(二)對幼兒能掌握并獨立完成事情。在教給他們相應(yīng)的方法技能后，要求幼兒能自己敢于去嘗試，敢于自己去練習(xí)，熟能生巧就慢慢會了。但是對于個別能力差的，我們就耐心進行講解，并手把手教，幼兒基本都掌握了?，F(xiàn)在幼兒在攤被子、掛衣服、穿脫衣服疊衣褲上都表現(xiàn)出色，個別幼兒會疊毯子、系褲子，雖然手法不是很好，但是很能體現(xiàn)他的小主人精神。

(三)對少數(shù)能力差的幼兒都教給他們相應(yīng)的方法外，平時多跟他們接觸手把手地一起幫助他們掌握鞏固必要的技能和薄弱的環(huán)節(jié)，三個保教人員共同努力，提高他們的水平。

(四)對個別發(fā)育有缺陷地幼兒則給予更多地關(guān)心、愛心與耐心。并制訂相應(yīng)的計劃，幫助他們發(fā)展薄弱的地方，如陳新慧、郭向宇等經(jīng)常尿濕，我們就定時提醒他們?nèi)バ”恪τ谪惪蓳P咬手指的嚴(yán)重現(xiàn)象，我們多其手指頭進行包扎，對于視力不好的馮嘉恩、童瑤、郭雯等眼睛不好，需要幫他們滴眼藥水和督促他們穿珠珠等等。

二、教育教學(xué)方面。

(1)為加強幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣。我們班晚來園時間比較嚴(yán)重。為了改善這現(xiàn)象。我們采取了貼紅花的形式，鞏固幼兒8：30前到幼兒園，既提高了出勤率又提高了來園積極性。不僅如此，睡覺、吃飯、課堂表現(xiàn)等也采取這種形式，五角星到了10顆就可以換一朵大紅花，而且到了10朵大紅花就可以獎品。很明顯，幼兒的積極性提高了許多。而且幼兒也會每天為了拿獎品就數(shù)著我有幾朵了，我要努力了。

(2)《綱要》中明確指出，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。為改善幼兒的體質(zhì)，我們十分注重幼兒的體格鍛煉。平時充分利用晨間、飯前點心后帶幼兒去散步，去戶外活動，促進幼兒的體質(zhì)發(fā)展，本學(xué)期我們的出勤率一直保持在較高水平。

(3)進一步培養(yǎng)幼兒自信心，提高他們表現(xiàn)欲望。

1、學(xué)期在繼續(xù)開展幼兒才藝展示活動的“周末小舞臺”，每周安排6名幼兒進行才藝表演，并隨之把幼兒表演情況記錄下來，張貼在家園窗中反饋給家長們，并評出每周之星。很明顯，幼兒的膽子慢慢變大了呀，而且表現(xiàn)欲望也強烈了，勇于推薦自己，亮出自己的風(fēng)采。

2、向比較內(nèi)向膽小的幼兒，平時我們多利用時間與他們進行交流、溝通，每天給孩子來一個充滿愛心地擁抱，讓孩子感受到我們老師對他們的愛。收到了一定的效果，孩子們漸漸開朗了，并且跟別的孩子很融入，進步很明顯。

3、每天點名時要求幼兒大聲清楚地說一句話，如：“我叫xx，我今年幾歲，我是藝術(shù)實驗幼兒園小一班的小朋友”等。還讓幼兒接聽老師的電話，輪流當(dāng)值日生等手段樹立了孩子的自信，使每個孩子都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

(4)根據(jù)期初制訂班級特色——唐詩和英語口語。

每周進行唐詩和英語的學(xué)習(xí)。兩周一首唐詩和每周英語口語訓(xùn)練。幼兒已經(jīng)掌握了許多首唐詩，總是能在每周才藝表演中看到背誦唐詩的幼兒。教師利用晨間談話和午睡前等時間平均兩星期一首，讓幼兒通過聽聽、讀讀、念念培養(yǎng)幼兒唐詩的喜愛，并從中感受它特有的韻味。英語幼兒已經(jīng)能唱簡單的3首英文歌曲和簡單的英語常用語，根據(jù)幼兒的年齡特點我制訂初了適合幼兒的英語計劃，讓幼兒每天鞏固、復(fù)習(xí)，并把要復(fù)習(xí)的內(nèi)容寫在家園窗上，以便家長了解，幫助幼兒對話。經(jīng)常有家長告之，孩子滿口都是英文的對家長說話，家長不得不佩服孩子的能干和教師教導(dǎo)有方。

(5)精細動作的加強培養(yǎng)。

主要通過捏橡皮泥、剪刀等手段來進行訓(xùn)練。每星期都運用課余時間來練習(xí)。如：使用剪刀這一塊先從剪刀的正確使用方法開始，然后逐步增加難度到直線到各種曲線慢慢過渡到剪圓形、動物的輪廓等方式，制訂的計劃全部達到目標(biāo)。幼兒掌握的能力也不錯。

(6)環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒地發(fā)展。在每月地主題教學(xué)活動中，我們都為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)地學(xué)習(xí)環(huán)境，爭取家長主動參與。在《車子叭叭叭》中，家長就一起動手跟孩子做游戲，制作出了許多的水果汽車，展示在教室內(nèi)，供其他家長和幼兒觀看等等。

三、家長工作方面。

家庭是社會地細胞，是幼兒成長的重要環(huán)境。

幼兒園更是不能脫離家庭的教育。家庭是幼兒園重要的合作伙伴。同時利用各種途徑積極做好不同家長的思想工作，本學(xué)期除通過一些常規(guī)的途徑與家長進行溝通、交流外，主要新增了以下內(nèi)容。

(一)每天利用家長接送時，相互交換傳遞信息外。我們還通過家訪，一個月一次書面形式反應(yīng)在幼兒園、在家的情況，讓家長充分了解幼兒的情況。家長反應(yīng)良好，都積極反應(yīng)問題，我們給予快速的解答解決問題的好辦法，于家長一起幫助幼兒解決問題。

(二)加強了家園窗的力度，讓每個家長都關(guān)心、參與家園窗，我們繼續(xù)開展的《大家談》欄目我們收到了許多家長的來稿，都是家長平時教育孩子方面的一些心得體會和經(jīng)驗看法，我們進行了必要的討論和學(xué)習(xí)，取得了一定效果。

(三)開展了豐富多彩的家委會活動，拉近老師與家長，家長和家長的距離，相互溝通，相互交流，相互理解，形成一個良好的交流空間。由家委會成員和老師一同討論活動，共同展開形式多樣的、豐富多彩的活動。有親子活動、參觀海軍部隊，受到了家長一致好評，幼兒也增長了知識。

存在的不足：

(一)區(qū)域材料的制作與投放應(yīng)更貼近幼兒的實際需求與操作能力。不能一味憑老師的主觀來投放。

(二)應(yīng)加強對有攻擊性行為的幼兒的管理，在日常生活中更加對他們的團結(jié)和教育的力度，養(yǎng)成良好的行為。

(三)班級常規(guī)不夠好。我會根據(jù)本班孩子的不足，進行有針對性的輔導(dǎo)和教育，使本班的工作不斷完善、改進。

措施：

(一)平時盡量多翻看教育、教學(xué)雜志，尋找有用的經(jīng)驗、理論，以便更好的解決問題，多向有經(jīng)驗的老師請教實踐中碰到的困難。

(二)班內(nèi)保教人員注重一致性，多交流、溝通、協(xié)商、討論，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

(三)對個別特殊兒童，給予更多的幫助和關(guān)心，并及時跟家長聯(lián)系，做到家園配合，取得一致性。

(四)開展良好的常規(guī)培養(yǎng)。重要循序漸進、多表揚少批評、習(xí)慣從開始養(yǎng)成堅持長期性。

小班班級工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了，回顧這學(xué)期，我們班的兩位老師，都有一個共同的感覺，那就是既辛苦又快樂。想起開學(xué)初從家長的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉，他們從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園；從不會自己吃飯到大口大口自己吃；從挑食到樣樣蔬菜都愛吃；從不會穿衣服到學(xué)會自己穿；從不敢參加集體活動到爭相在集體面前露一手，在這其中包含了我們多少心血？本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長們的大力支持與配合下，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一、班級概況：

我班開學(xué)初原有25名幼兒。現(xiàn)有23名幼兒，其中2名幼兒由于生病請假時間較長，不適應(yīng)幼兒園的生活，家長要求下學(xué)期再入園。

在新生剛?cè)雸@時我們班老師與家長進行了交談，在交談中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查，并做好了詳細的記錄，使幼兒來園時，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后，針對小班幼兒的.特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班的老師和孩子一起做游戲、玩耍。引導(dǎo)幼兒很快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家園天地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒送到幼兒園。

在班級工作中，我班老師以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。我們每天早早到班上把教室內(nèi)外收拾得干干凈凈，盡職盡則地把工作做好。正是我班老師這種高責(zé)任心及奉獻精神，一學(xué)期來，我班無任何責(zé)任事故發(fā)生。

二、教育教學(xué)工作：

總結(jié)

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們布置了與主題有關(guān)的“我上幼兒園啦”、“秋天到”、“可愛的小動物”“冬天不怕冷”。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。

三、家長工作：

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四、今后努力的方向：

在這一學(xué)期中，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，回首所做過的工作，我們總結(jié)經(jīng)驗，反思不足。力爭在今后的工作中一如既往的以孩子為中心，以工作為重心，將《新綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。繼續(xù)為幼兒園大集體做出應(yīng)有的貢獻！

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小班班級工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

似乎孩子的哭聲一直回蕩在我耳畔，一轉(zhuǎn)眼，寶貝們在幼兒園已將近一個月了，在這一個月中，從寶貝的大哭到不哭，從討厭到喜歡，從依賴到放手，各方面都在漸漸進步著。因此，我們對所付出的行為而感到開心，快樂。前天晚上，是小班的家長學(xué)校開班典禮暨家長會，使我們對家長有更進一步的認識與了解，從而，也更加清楚地讓家長知道幼兒在幼兒園的一日生活及班里各方面的總體情況?，F(xiàn)將本班的總體情況歸納如下：

我班目前共有幼兒29人，其中男孩12人，女孩17人，年齡在20xx年9月——20xx年8月之間，其中，一名幼兒是07年出生的，還有一半幼兒是08年7月份后出生（包括7月份），其中3位幼兒是10月份的，總體而言，我們班小年齡段的幼兒明顯偏多。通過入園前的家訪我們了解到，大部分幼兒還沒有上托兒所的經(jīng)驗，還有很多孩子平時和父母或爺爺奶奶生活的。因此，在這些沒有上過幼兒園的幼兒中，有一小部分孩子對于上幼兒園就明顯地表現(xiàn)出較強的.依戀性甚至不愿來園，出現(xiàn)了一些不適應(yīng)的狀況?？梢哉f我們班的這些小朋友是三個小班里這方面表現(xiàn)最明顯的，所以開學(xué)前兩個星期我們班哭鬧的孩子最多，也有很多一部分孩子是在看到別人哭了以后情緒間接受到影響以后也開始哭了。不過這都屬于孩子剛?cè)胗變簣@的正常反應(yīng)。進入集體生活需要的是一個適應(yīng)期。

1、孩子的入園情況基本穩(wěn)定，最初的兩個星期哭鬧比較嚴(yán)重，特別是早上家長送來的一剎那，有些小朋友哭得特別厲害，如：謝璇、徐錦鵬、顧偉豪、高香香、顧欣妍等。有一些孩子是等家長走了之后，就能很快恢復(fù)情緒跟著老師活動了，如：錢彬成、吳以安、潘佟柏等小朋友；大部分孩子能很快的進入角色，如：胡軒語、鄧洋、謝毅凱、毛筱涵等小朋友；但總體來說，第二周開始，孩子們的情緒基本上已經(jīng)穩(wěn)定了，沒有孩子有太大的情緒了。到現(xiàn)在為止，有1、2名幼兒早上稍微小哭會，另外的基本已經(jīng)適應(yīng)幼兒園了。

2、從開學(xué)這段時間的觀察中我們發(fā)現(xiàn)，我們這些孩子的進餐習(xí)慣不是特別好，如我們班的顧偉豪、潘佟柏、金翔、沈天佑、張曉明、吳以安等小朋友；我們經(jīng)常是吃飯吃的滿桌子的飯粒、一些小朋友還會把自己不要吃的菜放到邊上小朋友的碗里。還有個別幾個孩子不肯自己動手吃飯；也有的孩子吃飯比較慢，如：錢彬成、顧欣妍、鄧洋、等小朋友；當(dāng)然也有一部分孩子吃飯比較好，不挑食、飯量也很大，如：熊影杰、黃家輝、陸依婷等小朋友；還有一部分孩子能夠在老師提醒下，堅持自己吃飯，并吃完自己的一份飯菜，如：毛筱涵、毛依諾、胡軒語、江芊帆等小朋友。為了更好地培養(yǎng)孩子的生活自理能力，我們老師也正在努力，同樣，希望家長在家也堅持讓孩子自己吃飯。這樣，我們家園一致，孩子的好習(xí)慣更容易培養(yǎng)。

3、在老師的精心組織下，我班大部分孩子在活動時都能集中注意力，而且表現(xiàn)出濃厚的興趣，做什么都很認真。他們喜歡唱歌、畫畫、念兒歌、做游戲。特別是像高伊可、熊影杰、沈嘉琪、朱正元等小朋友；但也有一些孩子很聰明，就是注意力容易分散，如：潘佟柏、徐錦鵬、余子楠、高香香、吳以安、張曉明、顧偉豪、朱雨晨等；但是也有一小部分孩子對上課的一些常規(guī)做得不是很好，搶嘴、離開座位、或是自顧自的不聽老師的，不過畢竟現(xiàn)在開學(xué)才不到一個月，不能給孩子提太高的要求，但接下來的日子里，我們繼續(xù)會對孩子進行常規(guī)方面的培養(yǎng)，希望有更進一步的發(fā)展。

4、我們班的孩子午睡習(xí)慣良好，孩子基本上都能入睡，也都能找到自己睡覺的小床，自己上完廁所、脫好鞋子，擺放整齊后進行睡覺。像：錢彬成、鄧洋、朱正元、謝璇、張曉明、顧偉豪等小朋友，在午睡方面還是自理能力比較強的。還有些年齡偏小的幼兒，相對而言，能力也會弱點，讓寶貝們抱著“自己的事情自己做”的態(tài)度，讓他們多動手，多進步，爭取成長得更快。

家長會上，我們還讓家長看了一個幼兒在幼兒園的一個錄像與一些照片，使家長更進一步看到了幼兒的一些活動，更加確信了對我們工作的支持與肯定，家長朋友們不僅在qq上感謝我們，在家長會后的聊天中，也在跟我們說：“老師，你們辛苦了！”其實，這樣一句話，對于家長來說，我們聽得已再頻繁不過了，但結(jié)合這將近一個月的時間，真的是只有自己行動了，付出了，才會有這種無比自豪的感覺，正如紀(jì)老師概括的一句話“因為我的真心付出，才會感到如此疲憊”。這句話將深深地印在我的腦海里。

小班班級工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，無論教師怎樣注重，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。

晝夜交替,四季更迭,匆忙又充實的一學(xué)期又結(jié)束了。在過去的學(xué)期中，我們班級的三位老師，始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)著自己的工作。在幼兒一日生活中，我們堅持把“安全”放在首位，并隨時對幼兒進行安全教育及常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習(xí)慣，加強自我保護意識和防范能力?，F(xiàn)將一學(xué)期安全工作總結(jié)如下：

一、班中消除一切安全隱患

每天孩子來園，我們?nèi)焕蠋煻家J真檢查每個幼兒。首先看指甲，并幫助指甲長的幼兒馬上剪掉，以免抓傷別人;其次是看身體狀況，如有不適馬上聯(lián)系家長;最后看有沒有帶不安全的物品來園，如小刀、彈珠等，及早發(fā)現(xiàn)并沒收。另外，一日生活中我們就容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查，如：及時地對班級里的桌椅、床鋪等，進行檢查并修理;午睡時，提醒不帶小玩具進午睡室;盥洗活動不吵鬧，不推不擠等，排除身邊不安全因素，防止一些不安全隱患的存在。

二、教師利用晨間談話、飯后談話對幼兒進行常規(guī)教育

平時，我們會通過一些小故事，或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒，安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話，如“哪些東西很危險”、“這樣對嗎?”、“你知道一些特殊的電話嗎?”等，讓幼兒用已有的經(jīng)驗來談?wù)勛约簩Π踩目捶?，說說哪些東西我們是不可以玩的，以此提升幼兒安全意識。

三、多途徑開展安全教育

一方面，我們發(fā)動家長幫助孩子收集有關(guān)安全方面的書籍，孩子們通過觀看書，都知道了在日常生活中應(yīng)該注意哪些安全。我們還讓孩子們進行安全標(biāo)記的認識，從中學(xué)到了更多的安全標(biāo)記。另一方面，為了讓幼兒更好的了解關(guān)于地震安全方面的知識及逃生方法，我們還組織了一次“地震演習(xí)活動”，讓幼兒感受身臨其境的地震發(fā)生場面，學(xué)習(xí)勇敢地面對困境，學(xué)會如何逃離困境，逃離危險。

每月我們會結(jié)合相關(guān)節(jié)日，開展一些安全健康教育活動，如：三月，讓孩子了解“愛耳日”，生成談話“耳朵的作用”，學(xué)習(xí)保護耳朵的方法;四月結(jié)合“世界衛(wèi)生日”，加強孩子在生活中講衛(wèi)生的意識;五月是我們的安全教育周，我們生成了安全教育內(nèi)容，如：《各種各樣的車》、《地震來了怎么辦》等;六月，結(jié)合季節(jié)變化和“全國愛眼日”，開展《夏天飲食要注意》、《我愛我的眼睛》的教育活動，并且做好暑期前的生活指導(dǎo)，讓孩子注意假期中的安全，能開心、安全地度過暑假。

另外，中班幼兒具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)事故的群體。因此我班為孩子們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲，如：《開車過馬路》、《我一個人在家時》等游戲，通過活動使孩子們在輕松愉快的氣氛中，懂得了許多安全方面的知識。

四、家長工作方面

加強幼兒的教育，首先就要加強家長的安全意識。為此，我們利用了家長園地、網(wǎng)絡(luò)、和家園聯(lián)系本等聯(lián)系方式，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位，并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼，這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。

作為教師，安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友經(jīng)過我們的細心教導(dǎo)，也比以前懂得保護自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長!

小班班級工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

彈指一瞬間，一學(xué)期已接近尾聲，回顧這一學(xué)期的點滴，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。

平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。做好這項工作任重道遠，需要花很多的時間和精力?；仡櫛緦W(xué)期工作如下：

好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的晨會課、班會課，有針對性有主題地開好晨會課、班會課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，隊會課《愛我中華，勤勞致美》，心理健康班會課《十人九足》等，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們每月召開一次班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。這樣，既為班干部進行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。本學(xué)期周心悅和顧晨入選了校級主持人及校級中隊委員，班級里我又培養(yǎng)了張慧君、閆鈺、馮依晨、張茉琦等同學(xué)，這樣孩子們的紀(jì)律意識也能加強，更加自覺學(xué)習(xí)、閱讀。

沒有規(guī)矩不成方圓:對學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī)，每個同學(xué)根據(jù)班規(guī)條例給予加減，下發(fā)或扣“福地卡”，每月評比福地娃奪星榜，并下發(fā)獎品，學(xué)期進行福地娃奪星榜冠軍評選，并下發(fā)證書。充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在對個別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。

為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進行安全教育，除利用班會課、晨會課進行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)自己回家的情況（幾個學(xué)生自己走回家，沒有家長監(jiān)督），經(jīng)常教育這些學(xué)生需要注意的交通安全問題，時刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。

去年我評職稱下鄉(xiāng)，接三（3）班后立即建立班級文化建設(shè)，說實話，并沒有馬上看到成效，每周班級評比很少能被評到五星班級，但是一年后的現(xiàn)在，孩子們四年級了，這學(xué)期幾乎每一周都被評為校五星班集體！而且還榮獲2次“行為規(guī)范優(yōu)勝班”！這給了我們?nèi)嗵嗟墓膭詈托判?！這學(xué)期最大的進步是，即使沒有老師在教室，孩子們都能自覺用餐和學(xué)習(xí)。拖欠作業(yè)的現(xiàn)象已經(jīng)少了很多，原來班級群家長幾乎不會回復(fù)的情況已不見，現(xiàn)在班級群里熱鬧非凡！去年的學(xué)困生，今年已經(jīng)有3個已經(jīng)有了顯著的進步，讓所有任課老師都很驚喜！也許，我們的四（3）班沒有其他班級優(yōu)秀，但是我們在努力在進步，而且進步很明顯，這便是我們最欣慰最自豪的！

我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個愛字，那一定會把工作做好。接下來的工作中我會繼續(xù)努力，望孩子們有更好的發(fā)展。

小班班級工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

本班共有學(xué)生44名，其中男生23名，女生21名。初始階段紀(jì)律比較渙散，活動懶于參加，常規(guī)工作無人過問，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進心、自信心不強，集體缺少凝聚力。但學(xué)生有潛在的進取意識，學(xué)校的、班級的制度要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為。

（一）加強家校聯(lián)系，穩(wěn)定班級人員構(gòu)成。

開學(xué)伊始，由于有些學(xué)生思想波動，呆在家里，不肯到校學(xué)習(xí)。我認真探究原因，多次家訪，對家長和學(xué)生動之以情、曉之以理。措施的得當(dāng)，使學(xué)生都按時到校學(xué)習(xí)。

（二）抓常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

兩操、打掃衛(wèi)生、學(xué)校各項活動的參加都認真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認真、一絲不茍，至今學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣成自然。

（三）選拔班干部

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時，我遵循三個原則，首選那些責(zé)任心強，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生，揚長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚民主作風(fēng)，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。本學(xué)期我們七年級（4）班委會、團支部及各類組織負責(zé)人就是在這個標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學(xué)前面，切實起到了模范作用。

（四）實行班級量化管理

我們班級量化管理制度由師生共同商討確立的，并且分工負責(zé)。這樣，師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過班級量化管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過量化管理，既加強了班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。

（五）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。

（六）個別教育與表揚相結(jié)合

班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，像打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極各類活動等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。

小班班級工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級工作井然有序，圓滿完成上級各部門分配的任務(wù)。學(xué)生在這一個學(xué)期中，各方面得到了全面提高。

（一）大部分學(xué)生充分認識到學(xué)習(xí)的重要性，把自己的學(xué)習(xí)發(fā)展與遠大理想聯(lián)系起來。學(xué)生能夠樂觀地對待自己，掌握正確的學(xué)習(xí)方法、并且講求學(xué)習(xí)效率。因此，教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，因材施教，不會因為學(xué)生不愛學(xué)習(xí)、不做作業(yè)而頭疼。班級干部均能認真負責(zé)，與一些后進生自覺結(jié)成對子，互幫互學(xué)。

（二）學(xué)生經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)，思想品質(zhì)逐步提高。學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)生活中，能充分認識到教師與父母對自己的關(guān)心和教育。認識到國家對自己受教育的重視，下定決心長大后要為祖國爭榮譽，熱愛祖國、熱愛勞動人民。

（三）學(xué)生認識到勞動的必要性和重要性。學(xué)生在勞動課中學(xué)到的知識能運用到生活當(dāng)中。學(xué)生也開始關(guān)心父母了，知道了勞動的辛苦、明白了“粒粒皆辛苦”的真實含義。在學(xué)生當(dāng)中浪費糧食、浪費水的現(xiàn)象不見了，珍惜糧食、愛惜水、講究衛(wèi)生的現(xiàn)象隨處可見。

（四）學(xué)生認識到體育鍛煉的好處。均能積極參加課間操密集跑等活動，保證每天足夠多的時間。

（五）經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的審美觀得到了很大的改善。學(xué)生對美有了更深的認識，學(xué)會拒絕假、惡、丑。學(xué)生對自己的要求更加嚴(yán)格了，學(xué)生的求知欲望也更加強烈了。

（一）班級中有一些學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏深刻地認識，對作業(yè)敷衍了事，不求上進。甚至有的學(xué)生產(chǎn)生了“破罐子破摔”的思想，上課或課后搗亂紀(jì)律，貪玩、逃學(xué)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。教師沒有及時發(fā)現(xiàn)，進行跟蹤教育，導(dǎo)致部分學(xué)生成績下降。

（二）班級中有個別學(xué)生對衛(wèi)生和體育缺乏必要的認識，加上家長的嬌生慣養(yǎng)、學(xué)生產(chǎn)生自己慣自己的想法。教師幾次進行教育，由于家長缺乏認識，所以并沒有收到良好的教育效果。

決定進行家訪，了解其實際情況，進行說服教育，解決問題，使一些問題復(fù)雜化。

（一）教師要及時掌握學(xué)生的發(fā)展動向，正確、合理地進行教育。

（二）教師要經(jīng)常進行家訪，與家長溝通，共同教育好學(xué)生。

（三）教師要在平常的教學(xué)工作中，抓好尖子生的輔導(dǎo)和后進生的轉(zhuǎn)化。

（四）教師要對學(xué)生進行多表揚、鼓勵，少批評、挖苦，做學(xué)生良師益友。

（五）教師在班級工作的管理上要進一步借助班干部，抓好班級紀(jì)律，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

針對以上歸納的本班級存在的一些優(yōu)、缺點，自己進行了認真總結(jié)，爭取以后發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，使今后的班級工作順利進行。

小班班級工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一

我們班本學(xué)期在班主任和班助的帶領(lǐng)下，在各班委的合作下，在所有同學(xué)的團結(jié)下，取得了不錯的成績。

從開始，我們的第一次班會《互動、互識、互知》，大家都能積極參與，并且互動其中，使班會成功舉行。到后來，11月份的運動會，我們班姚丹勇同學(xué)榮獲5000米第4名和10000米第2名，這離不開他自己的堅持，卻也離不開為他加油的同學(xué)們，這是朋友之間的鼓勵。接著，應(yīng)學(xué)院要求，一個簡單的主題班會《勵志、感恩、成長》，經(jīng)過班委的合作，大家的配合，再次圓滿結(jié)束。

12月份，最激動人心，因為我們榮獲元旦嘉年華之物電拔河比賽亞軍。拔河，最能體現(xiàn)一個班的凝聚力，在參與者的團結(jié)下，拉拉隊的助威下，我們連拔7場奪下10級第一，那一刻的興奮，我們無法忘。平安夜，我們并沒舉行什么晚會，因為考慮到大家也許有自己的活動，我們要的是全班參與，少人了，沒意思。所以進過班委的討論，班委代表班級送出最簡單的祝福和平安果，希望大家平平安安，快快樂樂。最后，進入了考試周，這是同學(xué)們在大學(xué)的第一次考試，都比較緊張。在老師的教導(dǎo)下，大家都認真復(fù)習(xí)，迎接考試。

這一學(xué)期下來，總的說，大家都挺配合的，比如我們班的習(xí)慣，早自習(xí)讀英語，晚自習(xí)做作業(yè)，學(xué)院學(xué)校開展的各個活動等等。很多事，大家都能盡力做到。當(dāng)然，有那么一些同學(xué)，總愛偷點小懶，希望在下學(xué)期可以改進。在學(xué)習(xí)方面，同學(xué)們可以更努力，爭取步步升。

下個學(xué)期，我們的首要目標(biāo)：院級優(yōu)良學(xué)分班。望大家共同合作努力，爭取可以被評上。

小班班級工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二

時間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了，小一班?；仡欉@學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎？能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作作一下簡單回顧：一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

小班班級工作總結(jié)第一學(xué)期篇十三

班級博客是教育博客的一種，是一個展現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活、資源共享和互補互助的平臺，它是由傳統(tǒng)的同學(xué)錄或校友錄演變而來，是教師利用互聯(lián)網(wǎng)新興的“零壁壘”的博客技術(shù)，以文字、多媒體等方式，將學(xué)生學(xué)校日常的生活感悟、教學(xué)心得、教案設(shè)計、課堂實錄、課件等上傳發(fā)表，超越傳統(tǒng)時空局限，促進老師與學(xué)生關(guān)系，老師與家長關(guān)系的和諧發(fā)展，并讓全社會可以了解學(xué)校生活。

當(dāng)我踏進校門后不久，我們班就建立了班級博客。它就像班級的一本記事本，記錄著班級生活的點點回憶，記錄著孩子們成長的步步腳印，記錄著師生之間的濃濃情誼。我們的思想在這里碰撞，我們的友情在這里延伸，我們的情感在這里抒發(fā)，我們的心聲在這里吐露，如此等等，不一而足。具體來說，博客對教師有著幾大好處：一博客有利于教師身心健康；二博客可以構(gòu)建一個展示自我的平臺；三博客可以為同行、學(xué)生、學(xué)生家長等搭建一個互動的平臺；四可以提高教師的自身素質(zhì)；五博客可以很好地保存自己的資料。以上這些方面均是本人的一些拙見，不妥之處在所難免。當(dāng)然，教育博客對教師的好處不止這些，不過以上這些好處對我們教師來講是毋庸置疑的。

既然博客有如此豐碩的好處，那我們該如何讓博客發(fā)揮它的作用？如何讓老師們走入博客并用其所長？如何建立好的班級博客？首先，要表達自己的真實想法，博客是個看客世界，不同的人帶著不同的想法來到這個世界，要想在這些人中露出頭角，不是要你嘩眾取寵言辭激烈，也不是要你堅決不發(fā)表任何意見，而是要你做到把自己想說的話說出來，你說的可能不對，你說的可能錯之千里，但是不要慌張，你不是專家，你只要說出了你想說的就可以了，沒人要你像小學(xué)生交作業(yè)那樣，必須保證都是對的。其次，要有分享的意愿，將自己的想法，看到的有趣的文章、圖片、事件，學(xué)校班級的特色活動等等隨時展示在博客中，與家長、學(xué)生、同事還有那些關(guān)注你的人分享班級的種種生活，經(jīng)歷，心境，成長。再次，要堅持下去，堅持是將博客進行到底的最高境界，因為只有“堅持”才能將博客融入到了我們的教育生命里，把寫博看做“吃飯”一樣重要的精神就餐，堅持可以為我們挺過“極限”，達到最終的目的。從此，要有核心主題，以引發(fā)共鳴，微博的出現(xiàn)警示著博客人在寫博文時要有中心思想，言簡意賅，要有一語驚醒夢中人的效果。最后，多給別人回復(fù)和鼓勵，看貼回帖也是對博客人的根本的尊敬，博客生存在于勤奮，積極的發(fā)表自己的建議，與別人多交流，多互動，才能在博客的世界互利互惠，送大家一句話：我不是在回帖，就是在回帖的路上。另外，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范是每博客人生存的底線，沒了這條線的約束，一切博客給我們帶來的好處也只是一紙空談。

在《中國青年》上看到這樣一篇文章——作為博人你必須遵守的十大原則。讀來覺得有些道理，摘錄如下：1.永遠記住什么是一個blog——不要太隨意；2.找一個好地方去放你的blog——靠共同體來提升自己的水平；3.盡可能寫好第一篇文章——不僅是第一篇，每一篇都要認真寫，切莫游戲文字；4.禮貌行文——讓別人喜歡看、有興趣看；5.參與討論，無論是自己的文章還是別人的文章——有交流才能提高，有討論才有領(lǐng)悟6.保持中立——絕對不要試圖去攻擊別人的言論；7.在發(fā)布前回顧——對自己負責(zé)，也對讀者負責(zé)；8.在合理的時間發(fā)布——博客文章類別不同，對時間的要求也不同；9.標(biāo)題即糖精——要有味道、有特點，最好自由一些；10.對回復(fù)作出正確回復(fù)——交互是一個成長的過程。每一個blog，都是跳動著的一顆生命，是閃爍著的一束火花，生命彼此感應(yīng)，火花彼此碰撞。

班級博客是每個參與者（學(xué)生、家長和教師）智慧和勞動的結(jié)晶，充分點亮每個人的長處，讓每個人都能從中得到快樂和成長，特別是學(xué)生有了成就感與被認同感，潛移默化地指引著他們朝著正確、積極向上的方向發(fā)展，強大！我也會繼續(xù)努力，在班級博客教育的路上繼續(xù)探索實踐！

王xx

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小班班級工作總結(jié)第一學(xué)期篇十四

今年我擔(dān)任高二年級（4）班的班主任工作?？梢哉f接到這個任務(wù)時，我忐忑不安，因為高二（4）班學(xué)生的情況參差不齊，分?jǐn)?shù)差距也很大。怎樣可以更好發(fā)揮學(xué)生的能力，養(yǎng)成良好的班風(fēng)，是需要我好好思考的。幸運的是，在年級組、任課教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。

在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。

我班是學(xué)校唯一的一個歷史政治班，總體情況較好，大部分學(xué)生剛開學(xué)時熱情高。但因基礎(chǔ)較差，聽講有一定困難，在開學(xué)一個月后，學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒，有部分學(xué)生上課不專心、作業(yè)馬虎。我用學(xué)校上兩屆學(xué)生雖成績平平，但通過努力考上了本科的實例激勵他們，讓學(xué)生明白努力在今天、希望在明天。

一個好學(xué)生，首先應(yīng)該是一個思想品德優(yōu)秀的學(xué)生。我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，培養(yǎng)學(xué)生誠實、負責(zé)、友善的品質(zhì)，提高學(xué)生思想水平，提升其素質(zhì)。

其次，調(diào)動集體力量制定班級管理量化細則，形成集體的規(guī)范；采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺守紀(jì)、自我控制的良好的行為習(xí)慣。為了增強班級凝聚力，我還積極開展各種班會活動，讓學(xué)生表現(xiàn)自身優(yōu)點、增進友誼。我的這些努力在前段時間的社會實踐中得到了回報，我班同學(xué)充分發(fā)揮集體精神，優(yōu)異的表現(xiàn)讓我很欣慰。

最后，為調(diào)動學(xué)生的求知欲和自我成才的動力，我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊。我常常提醒他們，做任何事情都貴在堅持，我也堅持天天抓、時時抓、說到做到，并積極培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛、勤奮向上。

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過電話家訪等形式與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。

另外，還和各任課教師及時溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題，同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好地配合，提高學(xué)習(xí)成績。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代的班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大、知識面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進步。

我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的，只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

總而言之，我這一學(xué)期做的是一些零零碎碎的小事，但這些小事又關(guān)系到每個學(xué)生家長的希望，關(guān)系到他們未來的前進方向，所以做得好壞，影響深遠，責(zé)任重大。

最后，我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。

小班班級工作總結(jié)第一學(xué)期篇十五

本學(xué)期我擔(dān)任三4班班主任工作。本著對孩子一生負責(zé)的宗旨，著力創(chuàng)設(shè)適合孩子發(fā)展的教育，讓孩子的潛能得到最大的激發(fā)，使他們成長為具有健全人格、創(chuàng)新能力和社會競爭實力的現(xiàn)代人，做了下面幾點工作：

讓孩子樂學(xué)、愛學(xué)，首先得創(chuàng)設(shè)一個孩子喜歡的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)前我花費不少心思，把教室打理得干凈、漂亮：桌凳擺得整整齊齊，利用多媒體制作精致的課件，配上美妙的音樂，在黑板上畫上色彩明麗的圖畫。小朋友回到校園可開心了。在平日的學(xué)習(xí)、生活中，我抓住一個閃光點就大方的給予表揚，孩子們都認為自己很棒，對學(xué)習(xí)的興趣也逐步的培養(yǎng)了起來。

從以下幾個方面嚴(yán)格要求，效果很好。

1、課堂紀(jì)律

師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，打羽毛球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

根據(jù)學(xué)校工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。通過活動加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。本期還組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的主題班會，例如：“祖國媽媽我愛您”、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”等，增強班級凝聚力，加強班級風(fēng)貌的建設(shè)。

班級小干部是班主任的左右手。在本期工作中，我認真選拔小干部，同時精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。

從儀表美、行為美、心靈美幾個方面對學(xué)生進行教育，并提出要求。由值日干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生對自身有較為清晰的認識，向榜樣學(xué)習(xí)，向不足挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣，見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”；老師上完課后，主動幫老師拿水杯，幫老師捶捶背；同學(xué)之間互相幫助，誰今天沒帶鉛筆，沒帶水彩筆，總會有很多小手伸向他；拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)……從他們的行動已經(jīng)可以看到孩子們在一天天的成長，一天天的進步，令人欣慰。

學(xué)生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言；要求學(xué)生要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作；要求學(xué)生書寫工整，我首先也認真執(zhí)行……身教無疑是最有說服力的，我班孩子在老師的牽引下，一步一步踏實、穩(wěn)健的成長著。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，爭取家長的理解、支持和配合。平時我都注意做好這個工作，學(xué)生出現(xiàn)的情況都做到即時、誠懇的和家長交流，初步取得了家長們的信任和配合，工作開展愈加得心應(yīng)手。

教學(xué)質(zhì)量是生命，我的工作就是要對每一個孩子的成長負責(zé)，對孩子的一生負責(zé)。在工作中充分利用好每一種資源，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不斷為自己充電。在鉆研中體會樂趣，在鉆研中逐步成長。下面我就從幾個方面談?wù)勛约旱慕虒W(xué)工作：

1、設(shè)置寬松的教學(xué)環(huán)境。

2、結(jié)合多元智能更好理解文本。

3、做好備課工作。

4、上好每一節(jié)課。

5、作業(yè)布置。

6、抓好培優(yōu)扶差工作。本為來自綠 色圃中小學(xué)教育網(wǎng)。

7、抓好讀書訓(xùn)練。

8、注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)。

本期工作就在匆匆忙忙中結(jié)束了，有收獲，也有遺憾。接下來我將繼續(xù)努力，把本職工作做深做細，繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子們各方面能力，最大程度挖掘孩子的潛力，做到讓學(xué)校放心，讓家長滿意！

小班班級工作總結(jié)第一學(xué)期篇十六

本學(xué)期我擔(dān)任的是總務(wù)工作以及大（1）班的班主任工作?？傮w上來說跟上學(xué)期并沒什么兩樣，但是新學(xué)期有新要求，這樣才能有所進步。在說，本學(xué)期是大班小朋友在幼兒園的最后一個學(xué)期，不僅要讓他們掌握更多的本領(lǐng)，還要讓他們能基本了解小學(xué)里的情況，做好幼小銜接的工作，讓孩子能順利的入小學(xué)學(xué)習(xí)。

身為班主任，必須要更有責(zé)任心，要對每個小朋友負責(zé)。本學(xué)期我班共來了7個新生，加上原來的小朋友，共有孩子42名。在這42個孩子當(dāng)中，有些是各方面能力都較強的，有些是較弱的，性格，脾氣也然不同，就要老師根據(jù)他們個人的不同，因人制宜的進行教育。說實話，要對每個孩子都很了解那是不可能的，我呢，也會盡我所能去了解每個孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快的成長，大班下半學(xué)期，不僅在知識上對孩子們要求很高，對自我服務(wù)能力等方面對孩子也有很高的要求，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的餓學(xué)習(xí)生活。為此，針對這一情況，本學(xué)期一開始，我就試著讓孩子們做個能干的孩子，自己的事情自己做，盡量不麻煩別人。

例如，自己試著系褲子，自己系鞋帶，并且還時常舉行比賽，來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理的很整齊時，我也感到特別欣慰。小孩子在一起發(fā)生一些小的矛盾是難免的，每次碰到此類事件，我先不枉加指責(zé)，讓孩子們自己說清原因，再請他們自己分析其中的對錯，知道什么是對，什么是不對，以便今后更好的改正。

孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對孩子們來說也尤為重要。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的能力讓環(huán)境富有，兒童化、趣味化。使小朋友們能在良好的氛圍中生活學(xué)習(xí)，為了豐富孩子們的課余活動，還布置了許多區(qū)角，例如“肯德雞”“益智區(qū)”“小巧手”等，讓他們能在區(qū)角中充分動腦、動手，發(fā)展他們的思維能力和想象能力，孩子們都很喜歡這些區(qū)角。

本學(xué)期我還是教大班的計算、常識、體育。有了上個學(xué)期的基礎(chǔ)，本學(xué)期在教給孩子們相關(guān)內(nèi)容時，有了明顯的好轉(zhuǎn)。在計算上，我不僅要教會孩子們數(shù)學(xué)的正確寫法，還要教一些適合他們的加減法，同時還要為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，能力差的給他們簡單點的，能力強的就給他們在原有的基礎(chǔ)上再加一點難度，爭取讓我班的每個小朋友在計算方面都能上一個臺階。

常識是一門科學(xué)性的課，它要把平時孩子們沒有接觸到的事物講給他們聽，讓他們對其有所了解，還要把一些現(xiàn)象說給他們聽，讓他們能明白，在平時的上課過程中，我盡量讓孩子們眼見為實，然后結(jié)合圖片，讓他們便于理解，有時候還讓小朋友們在一起幫助我從家里帶一些東西，充分調(diào)動了孩子們的積極性。

孩子們在幼兒園里的一些情況，我們老師都會及時向家長反映，每個月都會把家園聯(lián)系冊發(fā)到每位家長的手中，讓他們認真的餓填寫對老師的工作的要求，和孩子在家里的一些情況。每周都會及時的餓跟換家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的餓對待每一個孩子，每一位家長，本學(xué)期，還舉辦了餓大班家長會，向家長介紹育兒經(jīng)驗，以及怎樣為孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備。以上這些的餓努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。

這項工作一直是個難題，雖然有一個學(xué)習(xí)的工作經(jīng)驗，但是還是不能勝任，開學(xué)初在沈麗平老師的餓幫助下，認真制定了總務(wù)計劃，工作一開始也盡自己的餓所能做好每一樣事情，雖然有些事做的不夠到位，再接下來，還清理了各項財產(chǎn)，做到心中有數(shù)，還認真的記錄下幼兒園內(nèi)每日的“現(xiàn)金日記帳本”盡我所能，去完成計劃上所定的每件事，但是人不是萬能的，總有沒想到的方面，在這項工作上，我也許有很多的失誤，但是沒關(guān)系，我相信有大家的信任和幫助，我會有則改之，無則加免，爭取有更大的進步。

經(jīng)過這兩個月的餓工作，我更加認識到今后要走的路還很長，要做的事情也很多，只有隨時隨地的準(zhǔn)備好，調(diào)整好自己心態(tài)，才能圓滿的完成每件事，取得更大的進步。

小班班級工作總結(jié)第一學(xué)期篇十七

雖然以前也一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位，包括老師的督促和學(xué)生的積極主動性都不是太理想。這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個方面重新規(guī)范。每天有專人負責(zé)檢查做操整隊情況；有專人負責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專人負責(zé)文明禮貌及方行舉止；有專人負責(zé)學(xué)習(xí)情況?；旧献龅搅巳巳擞惺赂?，而且參與度和自覺性有提高不少，總得來說效果良好。

但是我們班的得流動紅旗的次數(shù)太少，可能和我要求還不夠嚴(yán)格有關(guān)（主要是遲到）我在以后的工作中力爭把一日常規(guī)做得更好一點。

這個學(xué)期對學(xué)生的安全教育講得也比較多，學(xué)生的安全意識有了一定的提高，一個學(xué)期下來沒有發(fā)生安全事故（在學(xué)期的最后我班王冠杰和五（1）黃承爽有一次小的碰撞，經(jīng)了解腳傷以前都有，屬于舊病復(fù)發(fā)，并已妥善處理。）學(xué)生的紀(jì)律整體較好，當(dāng)然也有極個別的學(xué)生要加強引導(dǎo)，特別是住校學(xué)生的紀(jì)律還要嚴(yán)格要求。

我會經(jīng)常利用班會或其它時間向?qū)W生進行一些有關(guān)學(xué)習(xí)方面的激勵，能做到跟科任老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容，只要同學(xué)們一到教室，就書聲瑯瑯了。在后進生的轉(zhuǎn)化方面，我基本分了兩類，一種是基礎(chǔ)弱、學(xué)得不太會成績差的；一種是相對聰明但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的。我針對各自的特點及后進的原因，對癥下藥，長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們，感覺都有了不同的進步。

在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，我注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。另外，根據(jù)本班學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)及行為上出現(xiàn)的狀況，及時自擬主題召開了不同形式的“小班會，”起到了一定的收效。

我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，我高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。充分調(diào)動了家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。通過電話、家訪、面談等形式及時和家長溝通，通過觀察、談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的管理方法，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。

反思自己的工作，我認為以后努力的方向是：

1、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們；

五年級的知識面越來越廣，而且學(xué)生對知識的理解也不同，方式也各不相同，在平常的管理和教學(xué)中沒有太多去關(guān)注一些個性化的東西。

2、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松？有興趣不厭學(xué)？

實際上這個學(xué)期的作業(yè)已經(jīng)比較少啦，但我能體會到還有三四個同學(xué)學(xué)習(xí)對于他們真的很累。

3、孩子大了，容易心理叛逆，如何讓他們身心健康地平穩(wěn)過渡學(xué)習(xí)進步？

我想我們班的每一個孩子都能身心健康地去學(xué)習(xí)，去成長，但也有個別的就是不一樣，我該在以后的工作中怎么樣去引導(dǎo)他們。

一個學(xué)期的平穩(wěn)是我想看到的，也是不想看到的?？吹胶⒆觽兊膶W(xué)習(xí)成績優(yōu)異，平平安安的我很欣慰；但一個班級沒有創(chuàng)新，缺乏學(xué)生能力的提高，同樣給我留下了很多思考，我也將用一些專業(yè)書籍去指導(dǎo)自己，力爭讓明天的班級更和諧、更有創(chuàng)意！

小班班級工作總結(jié)第一學(xué)期篇十八

初三年級是教育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期班級工作簡要總結(jié)如下：

新增加了留級、補習(xí)、轉(zhuǎn)入的同學(xué)，現(xiàn)在除過流失學(xué)生共有53人，經(jīng)過月考和中考，可以反映出我班現(xiàn)在差生面比較廣，優(yōu)生少且不突出，成績有待于進一步提高。班風(fēng)學(xué)風(fēng)較上學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，班級紀(jì)律比較穩(wěn)定，學(xué)生思想情緒較為穩(wěn)定。

（1）利用每周一的班會和每天的晨會課對學(xué)生進行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。

（2）根據(jù)本班學(xué)生的特點，在平時的工作中特別的對他們進行關(guān)注，有的放矢加強教育和管理；每天堅持個別做學(xué)生思想工作。

（3）對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好。

（4）各期板報分組負責(zé)，更換及時且內(nèi)容廣泛。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心，針對每次月考，我跟科任老師進行分析和研究，制定出一系列計劃，充分利用空余時間，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓勵先進，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。

精心設(shè)計家長會的內(nèi)容，與學(xué)生家長互通有無，互相暢談。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通，把家長請進來，說心里話、說實在話，實現(xiàn)家校合理，為明年的三合一考試打下堅實基礎(chǔ)。

由于社會、學(xué)生、家庭等方面的影響，我們班還存在著許許多多問題：個別男生和社會青年混在一起，抽煙、喝酒，晚上會外出；個別同學(xué)喜歡留長發(fā)；學(xué)習(xí)自覺性不高，需要老師隨時盯著；課堂上有同學(xué)不認真聽講且有睡覺現(xiàn)象；晨讀時間有補作業(yè)，照抄作業(yè)現(xiàn)象；班機紀(jì)律不夠穩(wěn)定，學(xué)生自控能力還比較差?？梢娢业陌嗉壋Ｒ?guī)管理還有待于進一步精細，特殊學(xué)生管理也有待于進一步加強，這些我將在今后的工作，積極聯(lián)系家長，耐心細致做好思想轉(zhuǎn)化工作，進一步提高辦干部能力，加大監(jiān)管力度，抽查力度，及時有效地解決發(fā)生的問題，在努力中不斷完善。

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