最新教師實習的三月份心得體會范文（18篇）

"心得體會"是對我們在學習、工作或生活中所經(jīng)歷和感悟的一種總結和概括。它不僅可以幫助我們加深對事物的理解，還能夠促使我們對自己的經(jīng)驗進行反思和提升。寫心得體會是一種很好的學習方式，可以讓我們更好地總結和把握所學知識，同時也是一種自我成長和提高的機會。撰寫心得體會時要注意語言簡練、準確，避免冗長贅述和詞藻浮華。以下是一些值得收藏的心得體會范文，供大家在寫作時參考和借鑒。

教師實習的三月份心得體會篇一

距離上次考試還沒多長時間，每次上自習學生不是問問題，而是首先說：“老師我們看個電影吧？”關鍵是剛從家回來!當然，我沒有讓他們看，我覺得一開始老師就不要給學生希望，要不然他們會總想著看電影，會影響他們的學習。當然我們也同樣知道學生的心理，我們可以以此來激勵他們，比如跟他們說下次考試每個人都進步或者平均分有提高都是可以給學生獎勵的。針對學生太浮躁的問題，我覺得可以從以下方面來解決。

首先，我覺得應該讓學生多看書，當然在這里具體來說就是讓學生課前預習，而且老師也要花時間來檢查。浮躁有時候是自己缺少知識，不知道該怎么面對，想一想如果老師在講課可是學生卻不知道在講哪那學生肯定會急躁甚至這節(jié)課就不聽了！所以預習很重要。

其次，我覺得應該讓學生學會思考，尤其在這個快速發(fā)展的時代。浮躁來自于我們內(nèi)心的沖動，還沒思考就覺得不會。具體來說我覺得應該將學生分組，先自己思考然后組內(nèi)討論，取長補短這樣每個人的知識增多，自信心也增強了！老師提問如果哪個小組答對或者比較積極，可以給予獎勵！

最后我希望同學們可以學會淡定。當然淡定不是說學會就學會的，需要我們努力的去做，針對學生我覺得應該適當放松，畢竟高中知識多，壓力大。所以在浮躁的時候可以進行跑步，讓自己浮躁的心情得以釋放。

在自習的時候老師要適當對學生進行心理方面的教育。要讓學生有一個強大的內(nèi)心，不能經(jīng)不起大風大浪。在這些大大小小的事情中不斷提高自己的心理承受能力！

教師實習的三月份心得體會篇二

三月是開春之際，萬物蘇醒的季節(jié)。在這個季節(jié)里，我作為一位大班教師，有幸觀察到了孩子們的成長和進步，也不斷總結自己的教學經(jīng)驗。在這篇文章中，我想分享一下我在三月份的大班教學中所獲得的一些心得體會。

第二段：積極引導。

在三月份的大班教學中，我發(fā)現(xiàn)積極引導是非常重要的。孩子們正處于認知和情感的敏感期，他們對于周圍的一切都充滿了好奇和探索的欲望。作為教師，我要善于利用教學內(nèi)容和環(huán)境資源，激發(fā)孩子們的學習興趣，引導他們積極參與學習。例如，在課堂上，我鼓勵孩子們熱情發(fā)言，提問他們觀察到的事物，并給予積極的回應和鼓勵。通過這種方式，孩子們的主動性和積極性得到了有效的提高。

第三段：因材施教。

在三月份的大班教學中，我更加重視因材施教。每個孩子都是獨特的，他們的學習進度和個性特點都不盡相同。因此，我在備課和授課過程中，時刻注意觀察每個孩子的學習狀態(tài)和需求，靈活調(diào)整教學策略。對于學習進度較快的孩子，我給予更多的挑戰(zhàn)和拓展；對于學習進度較慢的孩子，我采用更多的輔導和引導。通過因材施教的方式，每個孩子都可以在適合自己的學習環(huán)境中發(fā)展和進步。

第四段：培養(yǎng)興趣。

在三月份的大班教學中，我體會到培養(yǎng)孩子們的學習興趣有著重要的意義。只有當孩子們對學習感興趣時，他們才會投入熱情和精力去學習。為了培養(yǎng)孩子們的興趣，我經(jīng)常通過多樣化的教學手段和活動設計來激發(fā)他們的學習欲望。比如，我設計了一場趣味游戲，讓孩子們在游戲中學習與實踐知識；我還安排了一次戶外探索活動，讓孩子們親自去體驗大自然的奧秘。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們更加主動地參與學習，并且對所學的知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。

第五段：和家長合作。

在三月份的大班教學中，與家長的合作非常重要。家庭是孩子成長的第一課堂，家長是孩子最親近的人。因此，我積極主動地與家長保持溝通，了解孩子的家庭環(huán)境和成長需求。我定期組織家長會，與家長分享孩子們的學習情況和進展，征求家長的意見和建議。通過與家長的密切合作，我能更好地幫助孩子們發(fā)展他們的優(yōu)點，糾正一些不足之處。同時，在與家長的合作中，我也能了解到家長的期望和需求，進而調(diào)整自己的教學策略，更好地滿足孩子和家長的需求。

總結：

三月份大班的教學使我收獲頗豐。我深刻體會到了積極引導、因材施教、培養(yǎng)興趣和與家長合作的重要性。這些心得體會將成為我以后教育教學工作的寶貴財富，我將繼續(xù)探索和總結，為孩子們的成長和發(fā)展作出更大的貢獻。

教師實習的三月份心得體會篇三

20xx年12月13日上午八點，我們召開了河北師范大學第27期頂崗實習教師技能展示大賽，由各地的特聘名師擔任評委。此次大賽有兩個環(huán)節(jié)：說課和試講。通過此次大賽，我們的教師技能又進一步的獲得了提升。根據(jù)老師的點評和其他同學的講課，我在各個方面進行了以下反思和總結。

導入是一節(jié)課的開端，擁有一個良好的導入是一節(jié)好課前提。興趣是最好的老師，為了激發(fā)學生的學習興趣，可以運用以下設計導語的方法。懸念導入，謎語導入，故事導入……各學科之間還可以靈活運用，靈活導入。有一位講化學老師，講了一個“屠狗洞”的故事，很好的激發(fā)了學生的學習探究的興趣。

要堅持老師為主導，學生為主體的原則。充分調(diào)動學生的主動性和積極性。在教學流程中，要梳理出一個流暢的邏輯主線。教師應當先使自己的邏輯思維清晰，然后才得以教書育人。這就要求我們要充分的備好課。在教學過程中，應適當?shù)淖寣W生讓學生自己把握，讓學生自主探究，切記教師的“一言堂”。一位化學老師很好的通過汽水中的二氧化碳做實驗，很好的解釋了二氧化碳能否溶于水這一問題，極大的激發(fā)了學生的學習興趣。一位地理老師，拿著一個簡單地地球儀模型，來向同學們介紹地球的構造。這些直觀形象的實物能夠更好的引發(fā)學生的學習興趣。還有在教師的提問環(huán)節(jié)：切記用“對不對？”“是不是”“對吧？”這些流于表面的提問形式，在教學的過程中，要盡量避免有多余的口頭語。在點評學生的過程中不能流于表面，要具體化。

在我們講課的過程中，要有重音，還要注意語調(diào)的變化。讓學生能夠感受到一個非常自信而又充滿活力的教師形象。講課過程中的語速太快是大多數(shù)實習老師的“通病”，所以在講課的過程中，我們要適當?shù)淖⒁庾约旱恼Z速。教師的聲音要求洪亮有穿透力，咬清字音。教師要與學生親切的互動，不要讓學生有一種教師高高在上的感覺。這就要求我們在與學生互動的過程中要注意語言要親切。讓學生愿意與教師互動。在講課的過程中，一個數(shù)學老師語言非常親切，教學流程有條不紊，能夠形成良好的學習氛圍。

設計一個相對美觀的板書，也是整節(jié)課的亮點。板書的類型有多種多樣，有輻射式、對比式、板畫式……一個優(yōu)秀的板書需要我們精心設計。板書的設計中，文字要精，思路要清，類型要新。

這次的比賽，我以一個評委的視角觀察到了崗友們的教學，在各個方面，我學到了很多。根據(jù)評委老師的點評，我也認識到了自己的不足，接下來，根據(jù)反思我會繼續(xù)完善自己的教學。

教師實習的三月份心得體會篇四

作為一名剛剛走上工作崗位的新教師，在將近一年的工作中的體會就是收獲了快樂，收獲了經(jīng)驗。來到xxxx中，我深刻體會到初中教育工作的艱辛，感受到老師們的奉獻和愛心。在良好工作氛圍的熏陶和老師們的幫助下，我很快適應了新環(huán)境，投入到教育教學工作中。但我時刻提醒自己不能松懈，必須認真做好工作，加強學習，多聽老教師的課，不斷總結反思。

現(xiàn)在對這一年的工作談幾點心得：

首先在教學方面，我只要有空就研讀課標以及對課標的解讀，鉆研教材。在課堂上什么知識必須講，什么知識需要補充，什么知識沒必要講，對于重難點知識如何講解，學生在學習本課后應該獲得什么知識、什么能力，課標上都做了明確說明。以前總認為課標沒什么用，在課堂上自由發(fā)揮，一堂課看似很活躍，學生也很喜歡聽，但最后到考試才發(fā)現(xiàn)，有的內(nèi)容并未講到，而有些講過的內(nèi)容卻不是初中學生必須掌握的，而現(xiàn)在我認識到課標是對教學的指導。只有遵循課標，樹立強烈的達標意識，在課堂上所講的每一句話，設計的每一個環(huán)節(jié)都必須為實現(xiàn)教學目標服務。課標也是考試出題的依據(jù)，把握課標，更有利于把握考點，提高學生成績。

鉆研課標是備好課的前提，備好課是上好課的前提。作為一個新教師，在每節(jié)新課前，我都會認真準備。對于歷史學科的備課，我總結了一下幾點。

（1）備目標。結合課標，翻閱大量參考資料，確定本課的三維目標和重難點，把學生應該識記的知識點在書上勾畫下來。

（2）備教法。精心設計導入和提問，使學生通過我的問題引導自己學習，體現(xiàn)合作與互動。我會思考用什么方法解決重難點，如何講解能夠通俗易懂。真正的好老師是把復雜的知識變得容易。我不斷尋找各知識點之間的聯(lián)系，構建知識框架，使學生抓住歷史發(fā)展的線索，對所學知識形成清晰的脈絡。對需要記憶的知識，我會編一些口訣或運用聯(lián)想的方法幫助學生記憶。

（3）備考點。我還認真翻看歷年的期中期末考試試題和中考題，研究考點，在講課過程中強調(diào)考點，說明哪些知識點是容易考到的，針對這個知識點如何出題，這樣學生才會把書本上的知識和考試結合起來，在考試時知道如何下手答題。

在教育管理方面，用心記住每一個孩子的名字，作為任課老師是非常必要的。無論是上課提問，還是批評教育，如果你能叫出學生的名字，從學生角度想，他會認為老師是真正的關心他。我在課后也經(jīng)常和他們交流，了解他們學習中遇到的問題，對如何上好歷史課有什么想法。這樣使他們增加對我的信任，也自然愿意學習這門課了。有利于構建起良好的師生關系，對促進學生的學習有很大幫助。

總之，我感覺從大學校園重新走進中學校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更主要的是角色的變化，從一個被教育者轉(zhuǎn)變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦也有甜，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學習，多請教老教師，不斷的`充實自己。在這一年中我體會到反思是新教師成長的重要渠道，新教師如果能夠善于總結學習及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結構、實踐方式，那么就可以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達到成長的質(zhì)的飛躍。過去的這一學年，于我而言，是快速成才用汗水換來的充實的一年，但是這只是一個開始，我想我會努力找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速的完成從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換，讓自己充滿師愛，不斷完善自我，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師實習的三月份心得體會篇五

第一段：引言（150字）。

三月份的大班心得體會，教師是其中至關重要的一環(huán)。作為教師，我在這個月里深感責任重大，同時也收獲了很多。在這五段式文章中，我將詳細介紹三月份大班心得體會中教師的角色和影響。

第二段：教師的角色（250字）。

教師在大班中扮演著引導者的角色。在三月份的課堂中，我將學習目標明確，如何建立課程框架，以及課堂的組織和管理等，提前規(guī)劃好每個環(huán)節(jié)的內(nèi)容和時間，確保教學的連貫性和有效性。教師還要充分了解每位學生的特點和需求，靈活運用教學方法和策略，使每個學生都能積極參與和體驗學習。

第三段：教師的影響（250字）。

教師對大班學生的影響是深遠且持久的。在三月份的大班心得體會中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對教師的行為和語言都非常敏感，他們會模仿教師的言行舉止。因此，作為教師我們要做好表率，注重自身的形象和言行。同時，我們應該注重培養(yǎng)學生的品格和道德素養(yǎng)，通過言傳身教的方式引導學生正確的價值觀和行為準則。

第四段：教師的關系（250字）。

教師與學生之間的關系在大班中尤為重要。在三月份的心得體會中，我發(fā)現(xiàn)與學生的良好關系能夠促進學生的學習和發(fā)展。作為教師，與學生之間的互動是必不可少的，我們要建立起雙向的信任和尊重。同時，我們還要注重與家長的交流和合作，共同為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

第五段：教師成長與發(fā)展（300字）。

大班教師的工作是永無止境的，每次的心得體會都是充實自己的一次機會。通過三月份的教學實踐，我意識到自己在課堂組織和管理方面還有待改進，同時也意識到了學生個體差異對教學的影響。因此，我將在未來的教學中更加注重學生的個體差異，更加靈活地運用教學策略，以滿足每個學生的需求。此外，我還將積極參與教育培訓和交流活動，不斷地提升自己的教學水平和專業(yè)知識，為學生提供更好的教育服務。

總結：

通過三月份的大班心得體會，我更加深刻地認識到了教師在大班中的重要性。作為教師，我們需要不斷提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，與學生建立良好的關系，為學生提供更好的教育服務。同時，我們也需要不斷反思和總結自己的教學實踐，不斷調(diào)整和改進自己的教學方法和策略，為學生打開發(fā)展的大門。只有這樣，我們才能更好地實現(xiàn)教育的使命，為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。

教師實習的三月份心得體會篇六

作為一名教師，每天與學生們在一起，我不僅要教授知識，更要關注他們的成長和發(fā)展。三月份的大班中，我與學生們相處得越來越融洽，也更加體會到了作為一名教師的重要性。在這個過程中，我從學生們身上獲得了許多啟示。他們的純真、活力和好奇心讓我重新審視了自己的教學方式和教育理念。我明白了只有真正關注并耐心引導學生，才能夠取得更好的教育效果。

二、提高溝通能力。

在與學生們相處的過程中，我意識到溝通是非常重要的。每個孩子都有自己的個性和特點，教師要能夠與他們建立良好的溝通渠道，才能更好地了解他們的需求和問題。在三月份的大班中，我努力培養(yǎng)學生間的互相傾聽和尊重，也鼓勵他們勇于表達自己的意見。通過與學生們的互動，我逐漸提高了自己的溝通能力，并意識到只有通過有效的溝通，才能夠更好地影響和引導學生的成長。

三、發(fā)現(xiàn)學生的潛能。

每個孩子都有獨特的潛能和才能，作為教師，我們的責任就是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的潛能。在三月份的大班中，我發(fā)現(xiàn)了一些學生在某些方面有出色的表現(xiàn)，而在其他方面可能需要更多的指導和關注。通過與學生家長的交流和觀察，我逐漸了解到他們的興趣和優(yōu)勢，并將這些信息運用到教學中。我給予學生們更多的機會去展示自己，鼓勵他們?nèi)L試和挑戰(zhàn)新的事物。在這個過程中，我看到了學生們的進步和成長，也讓我更加堅信每個孩子都有無限的潛能等待被發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚。

四、注重情感教育。

除了學術上的教育，情感教育同樣重要。在三月份的大班中，我注重培養(yǎng)學生的情感素養(yǎng)和社交能力，讓他們學會關心和幫助他人。我組織了一些合作和互動的活動，讓學生們學會合作與分享，并為他們創(chuàng)造積極的學習和交往環(huán)境。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們變得更加自信和樂于助人，他們也更加愿意接受和包容不同的意見和觀點。通過情感教育，我希望能夠培養(yǎng)學生們的人際交往能力，并讓他們成為有責任感和同理心的人。

五、不斷反思和提升。

作為一名教師，我相信自我反思和不斷提升是非常重要的。在三月份的大班中，我經(jīng)常與同事們交流教學心得，并及時反思教學中的不足和改進之處。我通過學生的反饋和觀察來評估自己的教學效果，并試圖找到更好的方法和策略來教導學生。我了解到教育是一個不斷進步的過程，只有不斷反思和提升才能夠更好地服務于學生的成長和發(fā)展。

通過與學生們互動和觀察，我在三月份的大班中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。對于我來說，每天與學生們在一起不僅僅是工作，更是一種樂趣和學習的過程。在接下來的教學中，我將繼續(xù)努力提升自己的能力，更好地引導和教育學生，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想和目標。

教師實習的三月份心得體會篇七

來到__中學已經(jīng)一個月的時間了，在這三個多星期的時間里我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站在這么多學生面前上課，第一次給他們傳授自己的知識，第一次處理學生的問題……那么多的第一次讓我也學會很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實習生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富。從開始上第一節(jié)課到現(xiàn)在，我深深體會到了作為一名體育教師的不易。下面是我這些天的實習心得與體會。

從一名在校大學生轉(zhuǎn)型成一名合格的教師，這一階段的我們，心里充滿了對即將到來的，頂崗實習工作的種種矛盾，既憧憬又憂慮，既激動卻又惶恐。此時此刻，我們需要的是各位領導老師的關心與幫助，可以領導我們解決實習生活中那些我們解決不了的實際問題，而在__中學各位老師給予我的幫助是極大的。

第一天我沒有上課而是我的指導老師—鄭老師讓我在學生面前自我介紹，但在自我介紹的時候特別緊張，站在學生面前都不知道該怎么說。之前我也帶過學生，只不過那都是我的同學，但現(xiàn)在面對的是陌生的面孔。從我的角度來說，想上好一節(jié)體育課，只要認真?zhèn)湔n，撰寫好教案。然后課上講的仔細，思路清晰就可以了，但是在實踐教學中卻并不是。通過對鄭老師的聽課，我深刻地認識到了，不僅要做好自己的基本工作，還要在課堂上調(diào)集同學們的積極性，讓同學們產(chǎn)生興趣，有興趣的教學才是成功的教學。學生學習到了知識，也體驗到了快樂，這對我們以后體育教學工作的實施，是至關重要的。

對于上課的秩序問題，也需要體育老師維持的到位。不能體罰或變相體罰學生，也不能打罵侮辱學生。學生是課堂的主體，教師只是輔助他們學習知識的載體。要尊重學生的人格與自尊，對于課堂上頑皮，不聽管教的學生。應采用課堂或課后說服教育，曉之以情，動之以理。讓孩子們從內(nèi)心深處感受到自己存在的問題，并積極的引導學生改正。這樣才能真正的使學生認識到自己的缺點與不足，從而杜絕錯誤現(xiàn)象的再次發(fā)生。

實習已經(jīng)三個星期的時間了，回憶起剛來到學校的我們是那么的迷茫，那么的膽怯，而現(xiàn)在的我們進步了，成長了，開始變得老練了，堅定了。但我要學習的東西還很多，我會不斷的完善自己，爭取在實習結束時，交上一份讓自己滿意的答卷。

教師實習的三月份心得體會篇八

這周，xx實驗中學進行了第三次月考，這次的考試給我了一份“大禮”。

月考過后，我的一顆心便吊了起，總有預感，六班這次考試成績會很不理想，但是又安慰自己，采取了這么多措施，除了沒有“體罰”他們，個個應該都是有點效果的吧。因為我的時間不多，不能大規(guī)模地考察，便就近分小組，挑選組長，讓他們互考，再不濟也能記住一些吧！

然而，是我想錯了。

我不得不將記憶倒回最初上時，發(fā)現(xiàn)了問題的根本：我是一個站在講臺上的朋友。

或許，這個角色在某種角度上說是正確的，但是，直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)了問題的嚴重性，在學生的心里，我是一個“站在講臺的朋友”，而不是“走下講臺的老師”。

這一刻，我突然明白了這二者的本質(zhì)區(qū)別。

“走下講臺的老師”，首先，你是一個老師，你在他們心中是一個的教師形象，這樣，即使以后“走下講臺”，和他們玩耍、談心也不會影響自身的教學，不會讓孩子們出現(xiàn)學習上的懈怠感。

“走上講臺的朋友”，出發(fā)點是朋友，于學生，你先是一個朋友，然后才是老師，或者說，他們只是稱呼你一聲“老師”，但實際上，如果你默許了，他們可能就會肆無忌憚的以朋友的身份給你一些特殊的稱呼。而此時是孩子們，他們理解的朋友，只是處于不出賣他們的階段，并不能真正的分清楚“朋友”的各種類別，理所當然的，你在他們心中的形象便也是不如其他老師那般懲罰他們。這也是我所存在的問題之根本，總是替他們著想，想的是這個時間段內(nèi)這么多作業(yè)他們是否能完成，而忽略了，如果不給他們留紙質(zhì)作業(yè)，他們是絕對不會感激你的，不會因為你留的少了便利用余時間記一記上未能掌握的知識。

還記得這么多年看過的唯一一部日劇《女王的教師》，這里面的老師便是一個很好的例子，從最開始的想和學生做朋友，結果對學生毫無威懾力，導致上都成了問題。

我現(xiàn)在的狀態(tài)也僅僅是上時能夠震住他們，沒有學生在我上搗亂了，僅此而已。他們依舊會不完成作業(yè)，較于本校的其他實習生，我?guī)У陌喑煽儾畹母驹蚴俏沂仟氉詭н@個班，沒有其他老師懲罰他們，他們不會對因為沒有完成作業(yè)而出現(xiàn)畏懼心里，從而出現(xiàn)了語學習上的“懈怠”。

出于這一點，我要記得批評了他們，此時的批評，不再像以前那樣“曉之以情動之以理”，而是以不理他們作為懲罰?；蛟S這樣說有點自戀，但是我知道，其實在他們心里，我還是有一些“地位”，我相信，他們的“朋友”不理他們了，他們一定會注意的。

我不知道這樣做到底有沒有效果，但是我會演出“漠不關心”，對他們愛搭不理，然后看看以后的效果吧。

教師實習的三月份心得體會篇九

每次授前，我都希望自己的這堂地理有新意、有亮點、不乏味，因此我常常在網(wǎng)上搜集大量的資料，充實我的講解內(nèi)容。在某種程度上，這個做法的確達到了一定效果。比如說，學生們困意消失了，上更積極了，堂氛圍更活躍了等等。但是有一回，指導老師在聽完我的后，向我指出了不足之處，我才發(fā)現(xiàn)，自己加入到的資料雖然比較豐富，然而有些材料并不是十分得恰當、合適，甚至有一些濫竽充數(shù)，偏離了主題。除此之外，指導老師還建議我多去聽聽其他地理老師的，取彼之長，補己之短，從而能夠更加準確地找到自己的不足之處，更加客觀地看待自己的堂教學。

在指導老師的引領下，我在閑暇時間就會去某一個班級、某一間教室，做一回“游客”。我這個“游客”的身份可不是意味著隨意去哪個景點走馬觀花式的逛逛，而是去“取經(jīng)”。我的取經(jīng)之路倒是沒有唐僧師徒四人那般艱辛，歷經(jīng)萬水千，九九八十一磨難。我想我是幸運的，因為實習學校每個老師的堂都向我們敞開大門，老師們也極為熱情，令我不由得暗自欣喜。

“客串”了幾回當?shù)亟處煹牡乩硖煤螅野l(fā)現(xiàn)，老師們不僅善于運用材料，更能夠聯(lián)系身邊的事例進行步步引導，層層遞進，邏輯思路十分清晰。由于材料恰當，聯(lián)系實際，所以有時拋出一個問題猶如拋出一個繡花球一般，學生們都爭著強著去參與、去回答。于是乎，我也結合自身的特點，對“交通運輸方式和特點”這節(jié)內(nèi)容進行了程設計。在本堂上，我以自身為例，介紹自己回家的路線和經(jīng)歷。我自南方，路程遙遠，每次寒暑假回家，所選擇的交通方式都不盡相同。其中的一條線路令我記憶深刻，因為在這條路線中，幾乎運用了所有的交通運輸工具，它們分別是：汽車、飛機、高鐵和輪船。在介紹這四種交通運輸工具的時候，附帶上其運費和運速，為隨后的講解做鋪墊。在這堂上，同學們都很積極，我對材料的選用也得到了指導老師的肯定，有一種“守得云開見月明”的歡喜。

他之石，可以攻玉。作為一名“串門”的“游客”，在聽過程中我還會留心老師講的方式、節(jié)奏，留意老師站在臺上的神情、教態(tài)，以及語音、語調(diào)和聲音的起伏變化等等。在記錄筆記的過程中，把握程線索以及整體脈絡，并時不時得觀察堂上學生們的發(fā)言情況和堂氛圍，就好像去某一個地方參觀游覽一樣，確定好路線，在一個個景點間駐足欣賞，感受其外在的表象，體會其內(nèi)在的含蘊。

取彼之長，補己之短。他之石，可以攻玉。希望我的地理堂可以成為學生們的“樂彼之園”。

教師實習的三月份心得體會篇十

第一段：引言（120字）。

三月是學黨史的關鍵時期，作為一名教師，我深知學習黨史的重要性。在這次學習中，我更加深入地了解了黨的奮斗歷程、理想信念和黨的建設，同時也對自己教育與教學工作有了新的認識。下面，我將分享我在三月份學黨史中的收獲和體會。

第二段：深化理論學習（240字）。

學習黨史使我更加深入地了解了黨的奮斗歷程，特別是在革命時期的艱難困苦和無數(shù)革命先烈為黨和人民奮斗的情景。這讓我更加深刻地明白黨的理想信念的偉大意義，并意識到只有堅守初心、牢記使命，才能始終保持先進性和純潔性。我深感自己作為一名教師，必須始終遵循黨的理論和路線方針政策，才能更好地肩負起培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的責任。

第三段：提高思想素質(zhì)（240字）。

通過學習黨史，我認識到黨的建設是多面發(fā)展的，不僅涉及到政治思想，還涉及到道德品質(zhì)和精神力量的培養(yǎng)。作為一名教師，我更加明白自己的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)對學生的影響是巨大的。我會時刻保持謙遜的態(tài)度，不斷提高自己的修養(yǎng)，為學生樹立榜樣，引導他們正確的價值觀和人生觀。同時，我也會在日常教學中注重培養(yǎng)學生的思辨能力和獨立思維，讓他們具備獨立思考和創(chuàng)新的能力。

第四段：加強黨性修養(yǎng)（240字）。

黨史教育是一次對自身黨性修養(yǎng)的檢驗和提高。在學習中，我反思了自己的一些不足和問題，認識到自身在黨性修養(yǎng)上還有很大的提升空間。因此，我將更加嚴格要求自己，加強自身的黨性修養(yǎng)，始終保持對黨的高度忠誠和純潔性。同時，我還將自覺踐行黨的組織紀律，自我約束，主動接受黨組織的監(jiān)督，做到言行一致，始終踐行共產(chǎn)主義的價值觀。

第五段：傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)（360字）。

學習黨史不僅要讓自己受益，更要通過實際行動將黨的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去。我會積極參與學校黨建活動，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也會在教學中傳遞黨的理論和精神，讓學生了解黨的光輝歷程，激發(fā)他們的愛國情懷和責任感。我將繼續(xù)引導學生參與各類志愿服務活動，培養(yǎng)他們的社會責任感和樂于助人的品質(zhì)。我相信通過我的努力，將有越來越多的人走上黨的道路，為祖國和人民的未來貢獻自己的力量。

總結（120字）。

通過學習黨史，我更加深刻地認識到自己作為一名教師的責任和使命。我將深化黨的理論學習，加強思想素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。我堅信，只有堅守初心、牢記使命，才能為祖國的未來做出更大的貢獻。

教師實習的三月份心得體會篇十一

初到xx二中時的青澀和拘謹已經(jīng)漸漸褪去，現(xiàn)在的我面對實習工作，已經(jīng)越來越熟練和輕松。在實習的兩個月里，在各位領導老師和崗友的幫助下，我能感覺到我在迅速地成長。即使相對于之前的我來說已經(jīng)有了進步，但是，在想要成長為優(yōu)秀教師的道路上，我還需要繼續(xù)努力。

雖然在師大的時候，我們也進行了微格錄課，也舉辦過模擬授課大賽，但是真正登上講臺面對這么多學生講課的經(jīng)歷，我是從來沒有過的。來到xx二中之后，我一下子承擔起了四個班的地理教學任務，沒有時間猶豫和緊張，只能迅速調(diào)整自己的狀態(tài)，開始了我的教師生涯。剛剛開始的時候，我擔心學生們聽不懂我講的知識點，也擔心我把握不好教學的重難點。這時我的指導老師給了我很大的幫助，和她一起備課，一起討論，一起商量教法學法。我也去聽她的課，在她的課上，我看到了一名優(yōu)秀教師對課本知識把握的爐火純青，也看到了她能夠調(diào)動所有的學生聽講積極參與學習，更看到她游刃有余的班級管理技巧。這些都是我這個菜鳥老師需要提高的。在這一個多月里，我也一直朝著這個方面努力。在才老師的幫助之下，我確實有了不小的進步。

在最近的兩次聽評課活動中，我進行了公開課的講解和說課。不得不說，實習真的很鍛煉人。以這兩次活動為契機，在指導老師和各位名師的指導下，我能感覺到我的教學能力有了很大的提高。在老師的點評之下，我明白了，我的優(yōu)缺點在哪里。語言表達清晰流暢，板書到位，重難點把握準確，臺風穩(wěn)重是我的優(yōu)點，但是，ppt使用的不夠充分，學生活動相對較少，沒有讓所有學生動起來是我的缺點。而在說課方面，周教授一針見血的指出了我的問題，并耐心的指導我應該如何改進，這讓我很是感激。同時，在這么久的實習生活中，我已經(jīng)逐漸喜歡上了登上講臺的感覺，并且已經(jīng)找到了與學生相處的舒服的模式，收到的效果還不錯。

但是，展望前路，道阻且長。我最大的問題是班級管理。我?guī)У?1.12

班可以說是全年級最難管的班。一個班是幾個同學最突出，但是管住他們幾個也就等于管住了全班，另一個班是成片的亂，找不到很突出的搗亂的學生。總的來說這兩個班課堂紀律較差，再加上兩次放假耽誤了課，所以這兩個班的進度通常會比十三、十四班慢。在同學們給我寫心里話的時候，有同學就提出來，希望我對他們再嚴厲一些，如果有同學太鬧騰的話，就不要太仁慈，直接把他們叫到辦公室去。但是從我個人來說，我不想每節(jié)課都把他們?nèi)拥睫k公室，更不能體罰，這是我的底線。因此我還在嘗試怎么不動用體罰就控制住他們。也有一些老師給了我一些方法，比如說在上課之前找一些小理由夸一夸那些容易在課上搗亂的同學，有時候他們就能安靜靜一節(jié)課。所以在班級管理方面，我需要再加把勁。

實習的生活有苦有甜，有障礙也有希望。但是我認為主基調(diào)是幸福的。展望未來，我希望保持住我的優(yōu)勢，也再次加強我的班級管理的能力。我堅信保持著一顆樂觀向上，積極進取的心，任何困難都能被打敗。未來雖然道阻且長，但是我心向陽，總有一天我會看到勝利的曙光！

教師實習的三月份心得體會篇十二

三月是黨史學習教育活動的重要階段，也是我們教師隊伍深入學黨史、弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的關鍵時期。在這個特殊的時刻，我們教師要加強自身的黨性修養(yǎng)，更加深刻地認識到黨的光輝歷程和英勇斗爭，用黨史精神引領教育教學實踐，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人做出更大的貢獻。

第二段：積極投入學習。

作為一名教師，我們要以積極的態(tài)度投入到學習黨史的行列中。通過深入學習黨史，我們可以了解到以習近平同志為核心的黨中央的歷史性決策和重大成就，進一步堅定我們的理想信念，增強我們的使命感和責任感。同時，我們需要學習先進的黨史教育經(jīng)驗，豐富我們的教育教學內(nèi)容和方法，提高我們的教育教學質(zhì)量。

第三段：認識到黨史的深刻意義。

學習黨史讓我們深刻認識到黨的光輝歷程和偉大斗爭的深刻意義。我們教師作為社會主義事業(yè)的傳承者和推動者，我們要立足教育改革發(fā)展的時代特點，把黨史教育貫穿到日常教書育人的各個環(huán)節(jié)。通過講述黨史故事，我們可以激發(fā)學生對于中國共產(chǎn)黨的熱愛和崇敬之情。通過分析黨史教育內(nèi)容，我們可以提高學生的思辨能力和創(chuàng)新精神。通過講解黨史教育價值，我們可以培養(yǎng)學生的家國情懷和社會責任感。正是通過這樣的方式，我們才能真正實現(xiàn)黨史教育的目標，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人做出貢獻。

第四段：黨史教育的創(chuàng)新實踐。

在學習黨史的過程中，我們教師要不斷進行創(chuàng)新實踐，不斷提高教育教學質(zhì)量。一方面，我們可以運用先進的信息技術手段，利用多媒體、網(wǎng)絡等教學資源，打造生動形象的黨史教育課堂，讓學生在輕松愉快的氛圍中感受到黨史的魅力。另一方面，我們要深入學生的生活實際，結合社會熱點和時事要聞，開展有針對性的黨史教育活動，使學生在自主參與中接受黨史教育，提高其對黨史的理解和認識。

第五段：加強自身建設，做黨史教育的表率。

作為一名教師，我們不能只注重學生的黨史教育，更要注重自身的黨性修養(yǎng)和教育能力的提升。我們要時刻保持黨員本色，堅守初心使命，模范遵守黨的紀律，自覺遵循黨規(guī)黨紀。我們要不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，努力成為一名優(yōu)秀的教育者和踐行者。只有這樣，我們才能真正成為黨史教育的表率，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人做出貢獻。

在這個三月份學黨史的時刻，作為一名教師，我們要以積極的態(tài)度投入到學習黨史的行列中。通過深入學習黨史，我們可以了解黨的歷史性決策和重大成就，進一步堅定我們的理想信念，增強我們的使命感和責任感。同時，我們需要學習先進的黨史教育經(jīng)驗，豐富我們的教育教學內(nèi)容和方法，提高我們的教育教學質(zhì)量。通過學習黨史，我們深刻認識到黨的光輝歷程和偉大斗爭的深刻意義。我們要將黨史教育貫穿到日常教書育人的各個環(huán)節(jié)，通過講述黨史故事激發(fā)學生對黨的熱愛和崇敬之情，通過分析黨史教育內(nèi)容提高學生的思辨能力和創(chuàng)新精神，通過講解黨史教育價值培養(yǎng)學生的家國情懷和社會責任感。同時，我們要不斷進行創(chuàng)新實踐，利用信息技術手段打造生動形象的黨史教育課堂，結合社會熱點和時事要聞開展有針對性的黨史教育活動。作為一名教師，我們要加強自身的黨性修養(yǎng)和教育能力的提升，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。只有這樣，我們才能真正成為黨史教育的表率，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人做出貢獻。

教師實習的三月份心得體會篇十三

我十三天實踐。這是第二次實習難得的學習機會，所以我很珍惜。

初到學校，托兒所內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我，老師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句“__老師早安”讓我們感到作為教師的幸福，體現(xiàn)了學校教育的整體素質(zhì)與文化涵養(yǎng)。

十三天的實習讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒。作為一名幼兒教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有創(chuàng)新和探索精神，了解孩子的年齡特點，根據(jù)孩子的年齡特點和思維發(fā)展水平開展各種學習和游戲活動，給孩子營造一個輕松和平等的學習環(huán)境。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻精神，關心照顧每一個孩子的情緒和發(fā)展，對個別“調(diào)皮”的孩子要采取適當?shù)姆椒右砸龑В胁豢梢晃兜呐u指責。要相信沒有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當孩子才會愿意和你做朋友。

讓我印象最深刻的是托兒所的環(huán)境布置，托兒所的環(huán)境布置時，它們各有亮點，讓我感覺耳目一新。有一股濃厚的兒童化氣息。每個班的班牌設計都是比較新穎的，還有各種區(qū)域角，娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童超市，這里簡直就是社會生活中的縮影，孩子們在這可以扮演社會中的各種角色，體驗其中的樂趣，累積成長經(jīng)驗。老師們真的很用心，把平時的一些廢舊物品利用起來，變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展，充分利用了空間，便于更換，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主人，這使我感受到這所托兒所有一支充滿愛心，朝氣蓬勃的教師隊伍。這是很值得我學習的地方。

這次在學習過程中讓我取得了很大的收獲，彌補了以前許多的不足，也讓我感受到作為一名幼兒教師的不易，要想作為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子，用行動去獲得家長的信任，我們幼教一定會很美好，我們的孩子一定會很快樂，我們的家長一定會很放心，我們的老師一定會很幸福。

教師實習的三月份心得體會篇十四

一個多月的

實習

怎樣

一位老師站在講臺上，成為學生關注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調(diào)動學生的積極性，讓學生成為

學習

由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔心出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權威，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必須要認識的一點，首先要做到的一點。

從年前的準備階段，到三月份的正式講課，這一過程的收獲體會是很多的。讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱

愛

我在思考這些，思慮再三，還是備課不充分，沒有更好的調(diào)動學生，既沒有預計學生的反應，又沒有考慮可能發(fā)生的情況，比如第二次課的板書問題，這都是沒有預計到的。而當我在第三次課時，心情平淡而又有熱情，坦然面對一切。這樣就好了許多，語速較前兩次慢了一些，課堂中出現(xiàn)的錯誤少了許多?？偟恼f來，實習讓我收獲許多。不僅僅是對教學，做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應，作了充分的準備。對事情結果期望高，嚴要求，又要以最壞的結果來考慮，坦然面對。這是我較深的體會。

教師實習的三月份心得體會篇十五

滿懷期望的來到了好奇已久的實習學?！?*二中。這里不僅是實習的平臺，也是我及其他9個小伙伴第一次登上講臺，第一次被稱為“老師”的地方。我們充滿了熱情，對這里有著美好的憧憬，希望可以盡情的施展自己的才華，并且讓自己不管從教學水平還是生活方面都有一個質(zhì)的飛躍。

來到這里已經(jīng)兩個周了，這兩周里我們有了很大的收獲，從對這個學校的抱怨與和大學生活的比較到現(xiàn)在的坦然接受與適應，從第一次上講臺的膽怯與緊張到慢慢的走向從容與淡定，從不了解學生而感到陌生到如今與這群小鬼的和睦相處，從不會備課和講課到對課堂慢慢的熟練掌握。

就以我為例吧！來的第二天，聽了指導老師的一節(jié)課之后我便接手了高一117班的化學課并且擔任了他們的副班主任。剛開始由于學生對我的好奇與不了解，還有我對他們的陌生，從而導致彼此之間交流的困難。為了能夠盡快的了解他們，我讓學生給我寫了小紙條，而且通過與其他任課老師交流從而掌握了這個班的具體情況。

為了讓自己能夠得到更好的鍛煉，為了能夠較快的融入這個學校，為了讓學生在我們的教學指導下有所提高，為了做一個認真負責的老師，我們每次上課之前都會認真的備課，虛心的向指導老師學習。在課堂上我們都認真嚴謹?shù)慕虒W，而且耐心的講解，公平的對待每一位學生。

只有當自己真正的走上講臺才可以深刻的體會到這么一句話：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。從學生角度永遠感受不到老師的艱辛與無私。如今面對自己的學生，每天的生活全是他們，有空就會想著如何才能把他們教好，如何才可以讓他們學到更多的知識?？偸窍Ｍ炎约褐赖亩冀探o他們，和他們在一起就像和自己的弟弟妹妹在一起一樣。

兩周的實習生活讓我更加喜歡教師這份職業(yè)，更加的喜歡學生。我也相信在不久的將來我及小伙伴們一定會成為一名優(yōu)秀的教師，我也堅信我們的實習生活會圓滿結束，因為一分耕耘一分收獲！

教師實習的三月份心得體會篇十六

今天我們面對的不是幾個學生，而是一個班級，沒有嚴格的紀律，如何有好的班級風格?在我們的教育工作中，懲罰也是一種教育手段。當然，懲罰應該非常謹慎。我認為，在懲罰學生的時候，要注意以下幾個方面：

第一，要尊重學生的獨立人格，保護他們的自信和自尊，好就是好，錯就是錯。不要犯錯誤，也不要全盤否定。

第二，懲罰的目的是警告學生什么不能做，什么可以做。其結果不是懲罰學生的懲罰，而是懲罰學生的教育。換句話說，懲罰是一種手段，教育是目的。永遠記住你的初衷，使你的教育事業(yè)達到頂峰。

當然，對學生來說最重要的是耐心。耐心是教師良好行為的體現(xiàn)。教師的工作是在不同程度上解決學生的問題。這些問題不僅是學習，而且是精神上的。因此，我們應該耐心地回答學生們提出的任何問題，無論是深刻的還是膚淺的，這些問題都有助于消除他們的失落感和自卑感。

我們努力是因為別人在努力，我們堅持因為別人沒有放棄。但是，我們能一路走下去，不間斷地取得成功嗎?否則，我們就在路上，掙扎著，掙扎著，奮斗著。你在前進的路上忙不忙，繞了很多彎路?我想我們應該停下來好好想想?；仡櫸业膶嵙暫徒虒W日，以及學生之間的一些摩擦，想想今天發(fā)生的事情，我真的認為我應該停下來冷靜下來，想想我將來應該做些什么。

在前進的道路上，我們必須不時回顧過去發(fā)生的事情，有些話，有些人。這樣，我們就可以從過去的歷史中吸取教訓，更好地處理今后將發(fā)生的事情。有些人說：每一天都是活的，我們沒有機會排練，不知道將來會發(fā)生什么，我們只能反省過去，這樣我們才能知道將來也會發(fā)生類似的事情，我們?nèi)绾翁幚磉@個問題比較合適。

教師實習的三月份心得體會篇十七

首先是要相信學生。相信學生有些問題是能夠自己解決的。即使解決不了，或者出現(xiàn)錯誤，這也是一種經(jīng)歷，一種歷練，也能收獲一種經(jīng)驗。只有我們嘗試著去相信學生，才能敢于放手。就拿我講古詩為例。一開始在疏通文意時我總怕學生說不好，只有很簡單的內(nèi)容我才會提問學生。后來在指導老師指出了我這個問題之后，我嘗試著讓學生去翻譯文意。結果發(fā)現(xiàn)學生翻譯出來后，效果出乎意料的好。而且在我真誠的表揚之下，我感覺到在之后的學習中，這個學生有著很高的主動性。我們要相信學生能夠獨立解決一些問題，有時或許還會給我們以驚喜。這也使我意識到相信學生，對于教師來說是多么重要的一件事。

其次要以平等寬容的態(tài)度對待學生，創(chuàng)造民主和諧的課堂氣氛。我們要允許學生犯錯誤，說錯話，同時也要允許學生指出老師的錯誤。我們要允許學生犯錯誤，而且當學生犯錯時我們不應一味指責，而是應該幫助學生在錯誤中吸取經(jīng)驗。同樣在學生指出我們犯錯時，我們不應回避或指責學生，而是應該大方認錯并感謝學生的指錯。我在一次批改作業(yè)本的時候不小心寫錯了幾個字。在第二節(jié)課我指正學生作業(yè)中的錯字時，學生指出我在批改時的錯字。雖然當時很尷尬但我還是大方的認了錯，并感謝學生提醒了我。在這之后我察覺到學生自信了許多，在課上也敢于發(fā)言了。教育是用生命在影響生命。我們要敢于放手，用平等的態(tài)度對待學生。

此外要明確學生的學習不但是為了學知識，更重要的是通過知識的學習，培養(yǎng)學生解決問題、分析問題的能力。作為新手老師，我們往往不敢放手。只是注重“授人以魚”而不是“授人以漁”。在一堂課中往往都是我們在講，而沒有什么學生發(fā)言的機會。學生只是被動的接受著我們傳輸?shù)闹R，而沒有發(fā)揮出其主體性。我們要知道教立足于學，學生才是課堂的關鍵。碰到問題，教師講，學生聽，或許學生聽懂了，會做了，但是學生的能力能得到培養(yǎng)嗎？學生的情感價值觀又有多少收獲？答案是顯然的，這與新課改相背，只是鸚鵡學舌。

我在教學中正在嘗試著變講授為引導。例如對“綠樹村邊合，青山郭外斜?！边@句詩的賞析。我引導著學生去想我們都可以從哪些方面去賞析？有同學說修辭、用詞、景物描寫角度等各種答案，這個時候再依次引導他們，修辭用了什么手法，有什么作用？用詞方面哪一個詞用的好，有什么作用？這樣在對詩歌分析中讓他們學會如何去賞析一首詩歌。使學生在對知識的學習之上，學會學習的方法。

葉老曾說“教是為了不教。”從“教”到“不教”，這是一個逐步放手的過程?？赡芤婚_始我們心存各種各樣的擔憂，不敢放開我們扶著學生的這雙手。但我們需知道只有敢于放手，才能讓這些雛鷹學會更好地飛翔。

教師實習的三月份心得體會篇十八

通過為期七天的見習實踐活動，我終于明白當好一名人民教師并非是一時半刻的事。

正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。

結合這次遂溪縣第四小學見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。

因為老師授課的時候，不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識，同時亦要應對學生的突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。

之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實際，很難達到一名合格教師的基準。

此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理地調(diào)配。

這幾天的實踐活動，發(fā)覺這里的教師有一個共同點是：教師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。

一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好知識之路。

另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點也應該隨時轉(zhuǎn)換好授課重點。

作為師范專業(yè)的學生，應該知道，小學一二年級教師，教學目標應該重點放在教學生認識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。

小學三四年級處于小學的中間階段，重點是認識詞語，加強閱讀能力，而不是浪費過多的時間教學生認字、識字。

小學五六年級的學生已具備好閱讀能力，教師應該將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。

此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。

教師作為管理者，要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展;作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。

必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

學生的心理與行為從低年級階段過渡到高年級，慢慢地步入了正常的學習軌道，我認為我也漸漸地懂得了如何從一個學生到一位教師角色的成功轉(zhuǎn)變。

我和他們在一起學習，在一起摸索思考。

他們教會了我許多東西。

我熱愛這些學生，我深深地熱愛上了這個工作崗位。

我希望我能再接再厲，與學生們共成長，未來能成為一名優(yōu)秀的語文教師。

光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間,愉快而又艱辛的實習工作快要結束了，在這一個半月里，我們經(jīng)歷了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。

在這一個半月的時間里，在教案的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。

一個半月的時間不長，但感受頗多。

現(xiàn)將在實習中的心得

一.教師要有自己獨到之處

雖然實習之前，我們再學校里也有過代課的實踐，但是面對中學的體育教學還是沒底。

隨著二期課改的.實施，賦予我們教師的要求。

這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。

讓學校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。

二.初為人師，為人師表

教育實習開始以前，院領導對我院的全體實習生進行了動員，并結合以往教育實習的經(jīng)驗和教訓，向?qū)嵙暽M行了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓，調(diào)動了同學們的積極性。

因為教師可以說是學生的榜樣，他的一舉一動，都在影響著學生的身心。

在教育實習中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)

1.投身于教育實習中。

雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。

從學生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙暲蠋?，這之間需要付儲一定的努力。

首先，在實習第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準備。

為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。

然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。

2.在實習中，我不僅僅只限于教學工作，而且根據(jù)中學生的特點及實習學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。

我們和學生，我們即是實習老師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。

我與學生交朋友，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。

與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。

三.做老師容易，做好老師難

做一名老師容易，做一名好老師的確很難。

教學工作復雜而又繁瑣。

首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。

然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。

這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經(jīng)常與學生進行交流，給予學生幫助。

做學生學習上的良師，生活中的益友。

實習工作還有半個月就要結束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。

在實習中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。

經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。

在以后的工作上我會有爭取更大的進步。

相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心!

感覺是在一瞬間，一個月的辛苦而有意義的實習生活就要結束了，教師實習心得體會。

這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙曅〗M的每個人來說都是一個寶貴的回憶。

我們的教育實習的任務主要包括教學工作、班主任工作，以及協(xié)助學校的一些其他工作。

在武夷學校領導、數(shù)學科指導老師游興奴和班主任的支持和指導下，，我的實習工作了得了很圓滿的成功。

總結起來包括下面幾個方面。

一、 教學工作

1、聽課、準備階段

第一周是聽課周。

我先認識班上的每個學生以及他們學習情況，主要是掌握他們對學習的態(tài)度。

然后，認真聽原任老師上課。

現(xiàn)在的聽課目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間。

作好聽課記錄，多學習老師的教學方法和經(jīng)驗。

數(shù)學老師給我的印象最深。

第一個就是他每節(jié)課都很會引入，而且引得恰到好處。

第二個就是他是個講課很有激情的老師，也很細致，很有想法;對每節(jié)課的重難點、教學的每個環(huán)節(jié)都處理得很好。

第三個就是他給學生很多現(xiàn)象的空間。

這是我望塵莫及的。

2、上課實戰(zhàn)階段

第二周，我們小組就開始上臺講課，進入課堂教學實踐。

上課前我做足了準備工作，在活動室試講給老師看，并接納他的很多意見，比如，如何引入得更好，如何講得更清楚，哪些該板書。

上課期間，我出現(xiàn)了極度緊張。

畢竟是自己第一次走上講臺講課。

不過也順利完成。

課后學生、隊友們對我的反饋還不錯。

我堅持每次都認真?zhèn)湔n，試講虛心請教數(shù)學老師，聽取老師的意見，努力改進不足，認真上好每一節(jié)課。

3、評改作業(yè)、試卷

數(shù)學的作業(yè)是較多的。

包括寫在作業(yè)本的和階段練習卷。

我認真批改學生作業(yè)。

并注評語，批改試卷，將學生作業(yè)中的問題和試卷的問題及時的反映給指導老師，協(xié)作老師作分析總結。

看哪些方面需要講或強調(diào)。

并且課后經(jīng)常深入到學生中去，了解他們的掌握情況，積極、耐心對輔導學生。

4、課后輔導學生

我一直注重加強了課后輔導工作，數(shù)學的問題總是問不完的。

通過他們的問題，我可以了解到他們的思路、薄弱方面。

我在課中著重抓基礎訓練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的學習中掌握技術和技能。

二.班主任工作

我擔任四(1)班的實習班主任。

經(jīng)過一個多月的實習生活，我收獲匪淺。

1、見面、熟悉、階段

這幾天，我給自己的班主任工作初步做了一個計劃。

我仔細的從學生的思想道德、學習、班級紀律、班干部工作、個性等方面分析，提出了一個總體的目標，并做出了4周的活動安排。

在以后的工作中逐一實施。

我相信，只要走到學生當中去，真心的想學生所想的，做學生所希望的，我會成為這群孩子的好朋友。

2、落實班主任工作

接下來的時間，我?guī)缀趺刻於几鷮W生們呆在一起。

跟同學進行交流，了解學生情況。

我覺得，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。

但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。

我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結合。

該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。

對班里的清潔工作，也有時候注意點。

星期一早上要叮囑他們把走廊掃干凈。

有時我們班主任跟著大伙一起清潔。

我按照政教處的相關要求完善班級制度建設，參與班級管理工作;除了常規(guī)工作外，有時輔導一下學生出黑板報。

3、主題班會

活動主題：《讓綠色永駐》

活動目標：通過活動，教育學生懂得環(huán)境保護的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護環(huán)境的實踐活動之中去。

活動重點：充分認識保護生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關系。

活動關鍵：寓思想性于整個活動過程之中。

三、小結

此次我在武夷學校實習，學校的領導、老師及學校指導老師都給了我很多的指導和幫助，給了我很多的鍛煉機會。

特別是學校先進的教學理念和管理方式，老師們的嚴格教學風格、深厚的理論知識和豐厚的教學經(jīng)驗和對學生無比的關懷，都給我樹立了榜，讓我受益匪淺。

從我備課到走向講臺，老師悉心指導，反復修改，使我得到進步。

與學生相處的一個月里，我確實的感受和融入到班級管理中。

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