方案的有效性需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和評(píng)估，只有在實(shí)踐中不斷優(yōu)化和改進(jìn)，才能最終取得成功。制定方案時(shí)，我們需要權(quán)衡各種利弊并做出權(quán)威決策。方案的成功需要全體成員的共同努力和配合，團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)施方案的重要前提。
學(xué)校崗位聘用方案篇一
為深化事業(yè)單位人事制度改革，進(jìn)一步完善和規(guī)范事業(yè)單位職務(wù)聘任制度，根據(jù)國(guó)家省、市、區(qū)有關(guān)文件精神及區(qū)教體局、區(qū)人社局批準(zhǔn)的《襄樊市襄州區(qū)雙溝鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位設(shè)置方案》，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)學(xué)校各類人員的積極性，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。
二、基本原則：
堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)高效的原則；堅(jiān)持按需設(shè)崗、按崗聘用的原則；堅(jiān)持競(jìng)聘上崗、合同管理的原則：堅(jiān)持公開(kāi)平等、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的原則。
三、實(shí)施范圍、對(duì)象：
至2011年12月31日，學(xué)校在編在崗教職工。根據(jù)學(xué)校工作特點(diǎn)，管理崗位人員經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，可參加專業(yè)技術(shù)崗位竟聘和考核，實(shí)行雙肩挑。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)由學(xué)校按本方案中的量化考評(píng)細(xì)則積分考核，確定崗位等級(jí)，占學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)。
四、專業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)聘基本條件：
1、符合國(guó)家規(guī)定的各類崗位任職的基本條件，即遵守憲法和法律，具備良好的品行，具備崗位所需的專業(yè)、能力和技能條件，具有適應(yīng)崗位要求的身體條件。
2、取得教師資格證和相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。同時(shí)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)、敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
3、根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員具體情況，首次崗位聘任時(shí)，除具備上述條件外，凡取得高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格不滿三年者，均聘為本級(jí)最低等級(jí)，即高級(jí)七級(jí)、中級(jí)十級(jí)、初級(jí)十二級(jí)；獲得本級(jí)職務(wù)不滿6年者，不能聘為本級(jí)最高等級(jí)，即高級(jí)五級(jí)、中級(jí)八級(jí)、初級(jí)十一級(jí)。
4、在崗位聘任中，無(wú)論取得高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格年限有多長(zhǎng)，均不得跨級(jí)競(jìng)聘(即初級(jí)競(jìng)聘中級(jí)、中級(jí)競(jìng)聘高級(jí))，最多竟聘本級(jí)的最高級(jí)崗位。
5、專業(yè)技術(shù)十三級(jí)崗位應(yīng)具有員級(jí)專業(yè)技術(shù)資格或暫未取得專業(yè)技術(shù)資格已轉(zhuǎn)正定級(jí)的專業(yè)技術(shù)人員。
6、首次崗位聘任時(shí)，不參加高一級(jí)崗位競(jìng)聘者，按原聘崗位進(jìn)行聘任。
五、聘用否決條件：
有下列情況之一者，不得參與競(jìng)聘，直接留在原級(jí)或降至本類別最低級(jí)。
1、有嚴(yán)重師德師風(fēng)問(wèn)題，被上級(jí)通報(bào)、查處或?qū)W(xué)校造成惡劣影響的。
2、有重大安全責(zé)任事故，被上級(jí)通報(bào)、查處或?qū)W(xué)校造成惡劣影響的。
3、2008年9月份以來(lái)，某學(xué)年病假累計(jì)滿120天或事假累計(jì)滿30天或曠工累計(jì)達(dá)到5天者。
4、本屬專業(yè)技術(shù)職稱，近一年來(lái)未在崗位者。
六、專業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)聘量化考評(píng)細(xì)則：
(一)、敬業(yè)精神(滿分9分)。
1、考勤：2分。按近三個(gè)學(xué)年(2009年1月1日——2011年12月31)考核中出勤分折算。
2、教育工作：3分。（2009年1月1日——2011年12月31）擔(dān)任學(xué)校行政干部1年1分，擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)工作每年記0.8分，不滿1年的按一半計(jì)算。（取其中一項(xiàng)最高分不累計(jì)）。
3、教師崗位競(jìng)聘民主測(cè)評(píng)：2分。按近三個(gè)學(xué)年(2009年1月1日——2011年12月31)考核中測(cè)評(píng)分折算。
4、學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組測(cè)評(píng)：2分。按近三個(gè)學(xué)年(2009年1月1日——2011年12月31)考核中測(cè)評(píng)分折算。
(二)、工作質(zhì)量(滿分49分，)。
按近三個(gè)學(xué)年(2009年1月1日——2011年12月31)考核成績(jī)計(jì)算，a等49分、b等47分、c等及以下45分。
(三)、教科研能力水平和成果。
(滿分10分)。
l、專業(yè)技術(shù)榮譽(yù)：4分。任現(xiàn)職以來(lái)被授予骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師(名校長(zhǎng))、拔尖人才、特級(jí)教師這五類體現(xiàn)教師專業(yè)技術(shù)水平的榮譽(yù)，按以下標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分：省級(jí)及以上4分、市級(jí)3分、區(qū)級(jí)2分、鎮(zhèn)級(jí)1分。擁有多個(gè)專業(yè)技術(shù)榮譽(yù)的，以最高級(jí)為準(zhǔn)，不累計(jì)。以證書(shū)、文件、通報(bào)為準(zhǔn)。
(指一、二、三等獎(jiǎng)，不含優(yōu)秀獎(jiǎng))1分。論文、案例、課件競(jìng)賽獲獎(jiǎng)或發(fā)表、比照優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn)的一半計(jì)算。以上均取任現(xiàn)職以來(lái)最高級(jí)別一次計(jì)算，不累計(jì)。優(yōu)質(zhì)課和論文、案例、課件二類成果，取得分較高的一類記入總分，不取和。以證書(shū)、文件、通報(bào)或報(bào)刊原件為準(zhǔn)（此項(xiàng)6分封頂）。
(四)、其它條件(滿分32分)。
1、學(xué)歷：5分。本科5分，?？?分，中師(高中)3分，初中2分(均按最高學(xué)歷計(jì)分)。
2、教齡：10分。從上班至2011年計(jì)算，每年0.5分，10分封頂。
3、任現(xiàn)職年限：10分。任現(xiàn)職年限1年1分，10分封頂。
4、年度考核2分。自2008年以來(lái)(2008、2009、2010三年)，考核有優(yōu)秀等次者記2分（2分封頂）。
5、表彰（近三年2009、2010、2011）：5分。綜合表彰指黨委、政府或教育、人事部門(mén)表彰的先進(jìn)個(gè)人。單項(xiàng)表彰是指教育行政機(jī)構(gòu)、教學(xué)研究部門(mén)、綜合表彰外的教育教學(xué)工作類表彰。不含學(xué)術(shù)、論文等類表彰。其它團(tuán)體類表彰或者非政府、教育部門(mén)表彰不再計(jì)分。省級(jí)以上5分、市級(jí)3分、區(qū)級(jí)2分、鎮(zhèn)級(jí)1分、校級(jí)0.5分。擁有多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的只取最高級(jí)別一次計(jì)分，不累計(jì)。
組
長(zhǎng)：郝琪成副組長(zhǎng)：王興年。
成員：邱在華。
范明錦。
田新鳳。
羅冬香。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，王興年任辦公室主任負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行資格審查和積分核算。
2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，組長(zhǎng)作動(dòng)員報(bào)告，明確崗位聘用的意義及實(shí)施步驟。
4、應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘崗位，填寫(xiě)《襄樊市襄州區(qū)崗位聘用申請(qǐng)表》(見(jiàn)附件2)。
5、崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘人員資格、條件進(jìn)行初審。
6、崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)通過(guò)初審的應(yīng)聘人員按量化考評(píng)細(xì)則將得分按職稱進(jìn)行排序，得分相同時(shí)，由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行綜合考評(píng)，提出各級(jí)崗位擬聘人員名單。
7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審定。
8、填寫(xiě)《襄樊市事業(yè)單位崗位聘用審核表》報(bào)區(qū)教體局區(qū)人社局進(jìn)行認(rèn)定、審核驗(yàn)收。
9、結(jié)果公示。
10、學(xué)校法人代表或其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。
ll、對(duì)崗位設(shè)置與聘用工作進(jìn)行總結(jié)，完善相關(guān)手續(xù)，申請(qǐng)區(qū)教體局、區(qū)人社局對(duì)我校崗位聘用工作進(jìn)行認(rèn)定。
12、憑區(qū)人社局《崗位設(shè)置與聘用工作認(rèn)定通知書(shū)》和核定的《襄陽(yáng)區(qū)事業(yè)單位崗位聘用核準(zhǔn)表》，從核準(zhǔn)認(rèn)定的下一個(gè)月起，根據(jù)所聘崗位重新確定崗位工資。
八、建立崗位考核評(píng)價(jià)機(jī)制。
學(xué)校將建立各級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位考評(píng)辦法，建立考評(píng)檔案，對(duì)履行崗位職責(zé)的情況每年進(jìn)行一次考核。
九、其它說(shuō)明：
1、各級(jí)別專業(yè)技術(shù)人員首次聘用年限為三年，聘期自聘用合同簽訂之日起計(jì)算。
2、崗位設(shè)置核準(zhǔn)后，將嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)人社局核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例。首次聘任后，高、中級(jí)職稱缺崗、初級(jí)職稱超崗。學(xué)校將根據(jù)每年申報(bào)高、中級(jí)職稱的教師情況，對(duì)空缺的崗位按照上述程序和辦法進(jìn)行公開(kāi)考核、聘用，逐步達(dá)到核定的崗位結(jié)構(gòu)比例。
3、本實(shí)施方案由學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
學(xué)校崗位聘用方案篇二
為了進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，[蓮山課~件]實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國(guó)家和省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
透過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的用心性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則。
堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
三、現(xiàn)有機(jī)構(gòu)編制、崗位設(shè)置和人員聘用分類分級(jí)狀況。
1、現(xiàn)有編制204人，缺編5人；實(shí)有管理人員9人（專業(yè)技術(shù)人員兼職）；專業(yè)技術(shù)人員190人；工勤技能人員9人。
2、現(xiàn)有管理崗位9人（專業(yè)技術(shù)人員兼職）。
3、現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)崗位190人：副高級(jí)3人；中級(jí)86人；初級(jí)101人。
4、現(xiàn)有工勤崗位9人。
四、擬設(shè)置崗位數(shù)量、類別、等級(jí)、結(jié)構(gòu)比例及主系列崗位名稱[蓮山課~件]。
1、擬設(shè)置管理崗位9個(gè)（由專業(yè)技術(shù)人員兼職），占崗位總量的4.5%；其中校長(zhǎng)1個(gè)，黨支部書(shū)記1個(gè)，副校長(zhǎng)3個(gè)，校長(zhǎng)助理1個(gè)，調(diào)研員2個(gè)，辦公室主任1個(gè)。
3、擬設(shè)置工勤崗位9個(gè)，占崗位總量的4.5%；其中技師1個(gè)，占工勤崗位11%，高級(jí)工4個(gè)（三級(jí)崗位），占工勤崗位44%；中級(jí)工（四級(jí)崗位）2個(gè)，占工勤崗位22%；初級(jí)工（五級(jí)崗位）2個(gè)，占工勤崗位22%。
五、崗位任職條件（任職條件含基本條件和具體條件）。
a、各類崗位的基本任職條件：1．遵守憲法和法律；2．具有良好的品行；3．崗位所需的專業(yè)、潛力或技能條件；4．適應(yīng)崗位要求的身體條件。
b、管理崗位任職條件:。
管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位，在管理崗位的人員要能認(rèn)真執(zhí)行黨的路線方針政策，具有必須的政策水平、分析解決問(wèn)題的潛力和文字表達(dá)潛力，并具有必須的管理經(jīng)驗(yàn)，大專以上文化程度。
c、專業(yè)技術(shù)崗位聘用的條件。
1、基本條件：遵守國(guó)家憲法、法律、法規(guī)；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有各崗位所需的專業(yè)、潛力、技能；身體健康，能在所競(jìng)聘的崗位上勝任工作；服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從安排，用心承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)；近三年年年度考核結(jié)果為稱職及以上等次。
2、崗位聘用的資格條件:。
（3）九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二年；
（5）十一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二年；
（6）十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在十三級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二年。
d、工勤技能崗位的任職條件：
3、學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿和工人見(jiàn)習(xí)、試用期滿，透過(guò)初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核后，可確定為五級(jí)工勤技能崗位。
（一）、各個(gè)管理崗位具體職責(zé)：
校長(zhǎng)工作職責(zé)：
1、學(xué)校的法定代表人，在上級(jí)黨委和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好學(xué)校工作，要對(duì)學(xué)校的教育、教學(xué)、行政管理、后勤財(cái)務(wù)以及校辦企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等工作，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)。
2、正確執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法令、法規(guī)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指示決定，結(jié)合本鷴實(shí)際，確定具體的培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)施方案。
3、建立適合本校狀況的管理機(jī)構(gòu)和指揮體系，有效物力、財(cái)力，有計(jì)劃地安排教育、教學(xué)活動(dòng)，用心協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，為教學(xué)服務(wù)，保證教育計(jì)劃實(shí)施，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面的發(fā)展。
4、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，深入實(shí)際，開(kāi)展教學(xué)改革，領(lǐng)導(dǎo)教育實(shí)驗(yàn)，探索教育規(guī)律，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
5、建立和健全以崗位職責(zé)制為中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格考績(jī)考評(píng)，使各項(xiàng)常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，培養(yǎng)和樹(shù)立具有本校特色的良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
6、采取有效措施，不斷提高教師和職工的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
7、協(xié)調(diào)社會(huì)、家庭和學(xué)校的教育力量，協(xié)調(diào)學(xué)校和外部的關(guān)系，及時(shí)溝通社會(huì)信息，協(xié)調(diào)好學(xué)校各部門(mén)的關(guān)系。
8、管好經(jīng)費(fèi)和財(cái)務(wù)開(kāi)支，開(kāi)展勤工儉學(xué)，在政策允許范圍內(nèi)用心創(chuàng)收的補(bǔ)充經(jīng)費(fèi)的不足，改善教職工的物質(zhì)文化生活條件。
9、就上述主要方面制定學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和短期管理目標(biāo)，與教育主管機(jī)關(guān)簽訂議定書(shū)。
10、定期向?qū)W校黨支部匯報(bào)工作，理解監(jiān)督，向教工大會(huì)匯報(bào)工作，聽(tīng)取審議。
黨支部書(shū)記崗位職責(zé)：
1、加強(qiáng)學(xué)校黨的自身建設(shè)。
（1）加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，在全校黨員中深入進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的教育，黨的基本路線的教育和黨的基礎(chǔ)知識(shí)的教育。
（2）運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)的武器，開(kāi)展用心的思想斗爭(zhēng)，開(kāi)好黨員生活會(huì)，抓好黨的自身建設(shè)工作。
（3）加強(qiáng)黨內(nèi)民主制度的建設(shè)，疏通黨內(nèi)民主渠道，及時(shí)向上級(jí)黨委反映黨員的意見(jiàn)和要求，[蓮山課~件]同時(shí)經(jīng)常向黨員通報(bào)狀況，同黨員商量問(wèn)題。
（4）嚴(yán)格黨的組織生活制度，加強(qiáng)對(duì)黨員的管理教育，充分發(fā)揮每個(gè)黨員的先鋒作用。
（5）做好組織發(fā)展工作，在教職工中用心、慎重地發(fā)展黨員，認(rèn)真貫徹黨的知識(shí)分子政策，堅(jiān)持黨課學(xué)習(xí)制度，做好要求入黨用心分子的思想工作。
2、保證黨的路線、方針、政策的貫徹，保證學(xué)校全面貫徹執(zhí)行的教育方針，并提出具體落實(shí)的意見(jiàn)。
（1）加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍的建設(shè)，使學(xué)校思想政治工作目標(biāo)一致，分工明確，各負(fù)其責(zé)，綜合生效，加強(qiáng)禮貌單位的建設(shè)工作。
（2）帶領(lǐng)學(xué)校黨支部一班人充分發(fā)展黨組織對(duì)學(xué)校行政工作的監(jiān)督作用，保證黨的各項(xiàng)方針政策的順利執(zhí)行。
（3）支持校長(zhǎng)履行職責(zé)，在校長(zhǎng)對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行決策前，主動(dòng)提出意見(jiàn)和推薦，及時(shí)同校長(zhǎng)商量解決問(wèn)題的辦法。
3、加強(qiáng)黨對(duì)工會(huì)、團(tuán)、隊(duì)學(xué)生會(huì)以及民主黨派等的領(lǐng)導(dǎo)和幫忙。
（1）率領(lǐng)支部一班人加強(qiáng)對(duì)工會(huì)、學(xué)校團(tuán)、隊(duì)、學(xué)生會(huì)等團(tuán)體以及民主黨派領(lǐng)導(dǎo)和幫忙，保證他們獨(dú)立開(kāi)展活動(dòng)，并協(xié)高他們之間的關(guān)系。
（2）對(duì)學(xué)校工會(huì)、團(tuán)、隊(duì)、學(xué)生會(huì)組織以及民主黨派的工作提出指導(dǎo)和建設(shè)性的意見(jiàn)。
4、認(rèn)真組織學(xué)校黨支部的活動(dòng)，主持討論學(xué)校內(nèi)的重大原則問(wèn)題，宣傳、組織學(xué)習(xí)黨的路線方針政策以及中央和上級(jí)黨組織的決議。
5、根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，開(kāi)展黨的工作，密切聯(lián)系群眾，認(rèn)真傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，關(guān)心群眾生活，做好群眾的思想工作。
教育教學(xué)副校長(zhǎng)職責(zé)：
1、協(xié)助校長(zhǎng)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針及政府的有關(guān)政策、法律，執(zhí)行教育主管部門(mén)關(guān)于教育、教學(xué)工作的指示和決定，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教育、教學(xué)、教改、教研和教育討論的學(xué)習(xí)等工作，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
2、協(xié)助校長(zhǎng)和學(xué)校黨支部做好教師的思想政治工作，組織領(lǐng)導(dǎo)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高教師個(gè)性是青年教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、深入教育、教學(xué)第一線，收集信息反饋，分析、探討教育、教學(xué)規(guī)律，掌握教育、教學(xué)狀況，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
4、領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)處協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，做好教育教學(xué)日常管理工作。
5、指導(dǎo)教導(dǎo)處擬定工作計(jì)劃，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，制定教育教學(xué)方面的有關(guān)規(guī)章制度，并采取措施督促落實(shí)。
6、抓好教研和教改工作，注重教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和交流，注意總結(jié)和交流教育、教改經(jīng)驗(yàn)。
7、指導(dǎo)教導(dǎo)處制定各年級(jí)、各學(xué)科的教育教學(xué)管理目標(biāo)，并采取措施督促落實(shí)。
8、定期向校長(zhǎng)匯報(bào)工作，重大問(wèn)題提交校長(zhǎng)會(huì)議群眾研究解決。
行政工作副校長(zhǎng)職責(zé)：
1、認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)的指示，對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
2、協(xié)助校長(zhǎng)分管辦公室、政教處、財(cái)務(wù)室及保衛(wèi)科的工作，審查這幾個(gè)處室的工作計(jì)劃，檢查督促各處室計(jì)劃的落實(shí)。
3、協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)好校務(wù)會(huì)議，處理好日常行政事務(wù)工作。
4、協(xié)助校長(zhǎng)推進(jìn)學(xué)校科學(xué)化管理。
5、協(xié)調(diào)學(xué)校教職工與管理人員的關(guān)系，督促、檢查有關(guān)人員熱情、細(xì)致、周到做好接待來(lái)賓來(lái)訪工作、做好學(xué)校對(duì)外的聯(lián)系和交往工作。
6、協(xié)助校長(zhǎng)抓好學(xué)校資金的使用管理工作，定期向校長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校資金使用狀況，辦好群眾福利。
分管后勤工作副校長(zhǎng)崗位職責(zé)：
1、協(xié)助校長(zhǎng)抓好后勤隊(duì)伍建設(shè)。樹(shù)立明確的為師生服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)的指導(dǎo)思想。
2、堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的原則，改善教職工的工作條件，學(xué)生的學(xué)習(xí)條件。
3、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)進(jìn)行管理和維修，負(fù)責(zé)校園綠化美化和學(xué)校基建等各項(xiàng)工作。
校長(zhǎng)助理崗位職責(zé)：
1、在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下分管教研工作。組織貫徹上級(jí)有關(guān)教學(xué)方面的方針、政策、規(guī)定和任務(wù)。
2、組織制定各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃、大綱、實(shí)施辦法，報(bào)請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)后組織實(shí)施。
3、組織研究、改善教學(xué)工作，主持全校性教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，指導(dǎo)各學(xué)科教研活動(dòng)。
4、協(xié)助校長(zhǎng)制定教師培養(yǎng)計(jì)劃、確定對(duì)象，組織教學(xué)人員考察活動(dòng)和業(yè)務(wù)考核工作。
5、組織、督促、檢查各類教材編寫(xiě)工作，組織教學(xué)研究項(xiàng)目的立項(xiàng)檢查、鑒定以及優(yōu)質(zhì)課程的評(píng)定工作。
6、參與對(duì)教學(xué)人員的聘用、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲、進(jìn)修、考核等工作。
7、定期向校長(zhǎng)匯報(bào)工作狀況，完成校長(zhǎng)及上級(jí)有關(guān)部門(mén)交辦的其它工作。
調(diào)研員崗位職責(zé):。
1、調(diào)研員協(xié)助校長(zhǎng)工作。
2、理解校長(zhǎng)委托進(jìn)行專題調(diào)研，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭工作潛力和水平，在班子中發(fā)揮好參謀協(xié)調(diào)工作。
3、用心配合校長(zhǎng)及班子成員實(shí)施年度工作計(jì)劃，貫徹落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、提出合理化推薦，不斷改善工作方式和方法，提高管理水平。
5、完成其他交辦的工作任務(wù)。
辦公室主任職責(zé)：
1、做好上情下達(dá)，下情上報(bào)工作。組織協(xié)調(diào)各部門(mén)共同辦理的綜合性工作。
2、負(fù)責(zé)校長(zhǎng)會(huì)議、校委會(huì)的組織召開(kāi)，會(huì)議記錄，會(huì)議決定的落實(shí)和督辦工作。
3、負(fù)責(zé)起草學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié)等文件，做好周工作安排。
4、負(fù)責(zé)辦理教職工的工資、轉(zhuǎn)正、晉級(jí)和人事調(diào)配手續(xù)，審核教職工崗位津貼，填報(bào)人事勞資統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
5、負(fù)責(zé)教職工專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)定工作。
7、負(fù)責(zé)對(duì)外公文的草擬和管理工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理校內(nèi)外群眾來(lái)信來(lái)訪事宜。
8、負(fù)責(zé)安排對(duì)外接待工作，搞好對(duì)外聯(lián)絡(luò)，組織對(duì)外宣傳。
9、負(fù)責(zé)全校性教職工大會(huì)和重大活動(dòng)的籌備組織工作，負(fù)責(zé)重大活動(dòng)和節(jié)日的宣傳布置工作。
10、負(fù)責(zé)學(xué)校人事和文書(shū)檔案管理工作，督促指導(dǎo)有關(guān)人員做好檔案材料的收集、整理、分類、裝訂、歸檔工作，按規(guī)定要求搞好檔案管理和查閱利用。
11、負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
二、專業(yè)技術(shù)崗位。
（一）小學(xué)高級(jí)教師崗位說(shuō)明書(shū)。
1、小學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)。
（1）自覺(jué)貫徹黨和國(guó)家教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗；教書(shū)育人，用心參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛(ài)學(xué)生，師生關(guān)系良好，能主動(dòng)幫忙學(xué)習(xí)困難學(xué)生。嚴(yán)于律己，為人師表，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。
（2）掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢(shì)，在教學(xué)實(shí)踐中能體現(xiàn)課改的教學(xué)理念，并能正確運(yùn)用這些知識(shí)處理教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
（3）對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能比較系統(tǒng)地理解所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識(shí)和技能，在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的潛力，發(fā)展學(xué)生的智力，在業(yè)務(wù)上起骨干作用，有必須的咨詢答疑潛力，能開(kāi)設(shè)專題講座，并結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)。
（4）具有正確教育學(xué)生的潛力，能根據(jù)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，正確地運(yùn)用教育原則和方法教育學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生自主潛力、構(gòu)成班級(jí)群眾方面有必須的經(jīng)驗(yàn)，善于把思想政治、品德修養(yǎng)教育寓于學(xué)科教學(xué)過(guò)程和課外活動(dòng)之中。
（5）具有指導(dǎo)教育研究的潛力，并承擔(dān)必須的教科研任務(wù)，其研究成果具有用心的指導(dǎo)好處。
（6）完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，工作用心主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)取心強(qiáng)。教育教學(xué)效果好，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。
2、小學(xué)高級(jí)教師崗位任務(wù)：
（1）承擔(dān)學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。。
（2）在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。[蓮山課~件]。
（3）承擔(dān)和組織教育教學(xué)研究工作。
（4）承擔(dān)教育科研任務(wù)。
（5）指導(dǎo)小學(xué)一級(jí)教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。
3、小學(xué)高級(jí)教師一級(jí)崗位（即小學(xué)高級(jí)八級(jí)崗位）職責(zé)和任務(wù)：
（1）認(rèn)真履行小學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)和任務(wù)。
（2）受聘為小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，在教學(xué)、教研、教改等方面成績(jī)優(yōu)秀，受聘小學(xué)高級(jí)教師二級(jí)崗位工作滿3年。
（3）任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升。
4、小學(xué)高級(jí)教師二級(jí)崗位（即小學(xué)高級(jí)九級(jí)崗位）職責(zé)和任務(wù)。
（1）認(rèn)真履行小學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)和任務(wù)。
（2）受聘為小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，在教學(xué)、教研、教改等方面成績(jī)優(yōu)秀，受聘小學(xué)高級(jí)教師三級(jí)崗位工作滿3年。
（3）任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升。
5、小學(xué)高級(jí)教師三級(jí)崗位（即小學(xué)高級(jí)十級(jí)崗位）職責(zé)和任務(wù)。
（1）認(rèn)真履行小學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)和任務(wù)。
（2）受聘為小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，在教學(xué)、教研、教改等方面成績(jī)優(yōu)秀，受聘小學(xué)一級(jí)教師一級(jí)崗位工作滿3年。
（3）任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升。
（二）小學(xué)一級(jí)教師崗位說(shuō)明書(shū)。
1、小學(xué)一級(jí)教師崗位職責(zé)。
（1）嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行各自的工作職責(zé)。（2）努力學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策、學(xué)習(xí)教育理論、用心開(kāi)展教育教學(xué)研究、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、在實(shí)踐中不斷完善提高理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)潛力，每學(xué)年寫(xiě)出一篇教育教學(xué)論文。
（3）遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、愛(ài)校如家、關(guān)心學(xué)生、搞好教師之間的團(tuán)結(jié)、協(xié)作，做到互幫互學(xué)、共同提高。不體罰或變相體罰學(xué)生。
（4）熟悉、鉆研教學(xué)大綱和教材、精心備課，認(rèn)真輔導(dǎo)，及時(shí)批改作業(yè)，做到學(xué)期初有計(jì)劃、學(xué)期末有總結(jié)。每學(xué)期要在學(xué)生中開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，每次活動(dòng)要有記錄。
（5）課堂教學(xué)中要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，有效合理的利用媒體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。每學(xué)期務(wù)必承擔(dān)公開(kāi)課、匯報(bào)課的教學(xué)任務(wù)。
（6）全面實(shí)施素質(zhì)教育，用心推行新課程研究與探索，以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)為核心，提高教學(xué)質(zhì)量為目的；以教育創(chuàng)新為動(dòng)力，大力開(kāi)展教研教改活動(dòng)。每學(xué)年務(wù)必承擔(dān)一項(xiàng)教研課題，做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有成果。
（7）教師務(wù)必依照國(guó)家編排的課程表按時(shí)上課，不遲到、不早退、不拖堂。學(xué)校日?；顒?dòng)及重大活動(dòng)不得無(wú)故缺席，更不允許無(wú)故曠工。要遵紀(jì)守法、注重師德修養(yǎng)，絕不允許教師有打架斗毆、參與賭博的現(xiàn)象發(fā)生。
（9）服從學(xué)校安排，用心主動(dòng)地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。
2、小學(xué)一級(jí)教師崗位任務(wù)。
（1）承擔(dān)一門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。
（2）在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。
（3）參加教學(xué)研究活動(dòng)。
3、小學(xué)一級(jí)教師一級(jí)崗位（即小學(xué)一級(jí)十一級(jí)崗位）職責(zé)和任務(wù)。
（1）認(rèn)真履行小學(xué)一級(jí)教師崗位職責(zé)和任務(wù)。
（2）受聘為小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，在教學(xué)、教研、教改等方面成績(jī)優(yōu)秀，受聘小學(xué)一級(jí)教師二級(jí)崗位工作滿3年。
（3）任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升。
4、小學(xué)一級(jí)教師二級(jí)崗位（即小學(xué)一級(jí)十二級(jí)崗位）職責(zé)和任務(wù)。
（1）認(rèn)真履行小學(xué)一級(jí)教師崗位職責(zé)和任務(wù)。
（2）受聘為小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，在教學(xué)、教研、教改等方面成績(jī)優(yōu)秀，受聘小學(xué)二級(jí)教師崗位工作滿3年。
三、工勤技能崗位。
（一）工勤技能崗位職責(zé)和任務(wù)。
（1）嚴(yán)格按照學(xué)校的有關(guān)制度，認(rèn)真履行各自的工作職責(zé)。
（2）認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工提出的意見(jiàn)和推薦，自覺(jué)理解教職工和學(xué)生的監(jiān)督，努力為教職工及學(xué)生辦實(shí)事、辦好事、多辦事。
（3）堅(jiān)守崗位，不擅自離職，有事務(wù)必按規(guī)定請(qǐng)假。
（4）認(rèn)真勤快，以校為家，努力做到口勤、手勤和腿勤。[蓮山課~件]。
（5）嚴(yán)格管理，認(rèn)真記載，心中有數(shù)，以群眾為重。
（6）開(kāi)源節(jié)流，不謀私利，為學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
（7）安全第一，教學(xué)為重，學(xué)生為先。
（二）工勤技能崗位說(shuō)明。
1、高級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作3年，并分別透過(guò)高級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核，獲得相應(yīng)技術(shù)等級(jí)證書(shū)。
2、中級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作3年，并分別透過(guò)中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核，獲得相應(yīng)技術(shù)等級(jí)證書(shū)。
3、初級(jí)工勤技能崗位，學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿和工人見(jiàn)習(xí)、試用期滿，透過(guò)初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核并獲得初級(jí)工技術(shù)等級(jí)證書(shū)。
七、競(jìng)爭(zhēng)上崗辦法。
制定競(jìng)爭(zhēng)上崗的辦法就應(yīng)按照《運(yùn)城市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，在資料上包括以下五個(gè)方面：
（一）貼合各等級(jí)崗位條件的待聘人員狀況（見(jiàn)待聘人員花名冊(cè)）。
（二）實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)上崗的辦法（考試、考核等辦法）。
（三）實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)上崗的方法步聚及時(shí)間要求。
1、公布已經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置實(shí)施方案，包括具體崗位及其職責(zé)、聘用條件等事項(xiàng)。
2、工作人員申請(qǐng)應(yīng)聘。填寫(xiě)《事業(yè)單位崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表》。
3、聘用工作組織按崗位條件和競(jìng)聘條件對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行審核。
4、公示參加競(jìng)崗人員審核結(jié)果。
5、開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)上崗（組織競(jìng)崗人員透過(guò)考試、考核等形式進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)上崗），聘用工作組織根據(jù)競(jìng)崗狀況或考核結(jié)果，擇優(yōu)提出擬聘人員名單。
6、單位負(fù)責(zé)人員群眾討論確定擬聘人員。
7、公示擬聘用人員狀況（名單、崗位名稱與等級(jí)）。
8、按核準(zhǔn)權(quán)限逐級(jí)上報(bào)政府人事部門(mén)核準(zhǔn)或備案。
9、聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。
（六）聘用合同簽訂。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)。
（一）、成立人民路學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長(zhǎng)：張x。
副組長(zhǎng)：樊x馬宏義曲x。
成員：各處室主任、各年級(jí)主任及教師代表。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由楊高師任辦公室主任。
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
1、制訂實(shí)施方案。根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)文件精神，制定單位崗位設(shè)置實(shí)施方案，召開(kāi)單位職工大會(huì)或職工代表大會(huì)討論透過(guò)。
2、資格審查。對(duì)申請(qǐng)競(jìng)聘人員提交的材料對(duì)照崗位任職條件進(jìn)行資格審查，確定參加競(jìng)聘打分人員名單。
3、組織開(kāi)展人員競(jìng)崗工作，確定單位擬聘人員名單。
4、協(xié)調(diào)和處理問(wèn)題。對(duì)崗位實(shí)施工作中出現(xiàn)的各種狀況和問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)并處理，仲裁本單位崗位實(shí)施工作中存在的爭(zhēng)議。
學(xué)校崗位聘用方案篇三
為深化人事制度改革，做好崗位設(shè)置工作，根據(jù)《樂(lè)東黎族自治縣人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于做好事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的通知》（樂(lè)人社發(fā)20xx49號(hào)）的精神，按照縣人事局和教育局主管部門(mén)的指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定我校崗位設(shè)置實(shí)施方案。
（一）單位性質(zhì)與工作職能：我校為全民事業(yè)單位，九年制義務(wù)小學(xué)階段教育教學(xué)工作。機(jī)構(gòu)規(guī)格：鄉(xiāng)村完全小學(xué)。經(jīng)費(fèi)形式：全額撥款。
（二）現(xiàn)有人員情況：全?，F(xiàn)有在編人員20人，專業(yè)技術(shù)人員19人，工勤人員1人。在專業(yè)技術(shù)人員中，獲得中級(jí)職稱14人，初級(jí)職稱5人；已聘的中級(jí)職稱10人，已聘初級(jí)職稱9人。
（一）指導(dǎo)思想。
轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，建立適合我校實(shí)際的選人、用人管理制度，全面推行崗位設(shè)置管理制度。定編設(shè)崗、以崗定責(zé)、競(jìng)爭(zhēng)上崗、全員聘用，進(jìn)一步完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制，實(shí)現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)的宏觀調(diào)控和教師資源的優(yōu)化配置，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，調(diào)動(dòng)教師的積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展。
（二）主要原則。
1、堅(jiān)持尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的原則；
2、堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t；
3、堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、規(guī)范管理的原則；
4、堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則；
1、崗位類別。
根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，對(duì)照縣實(shí)施方案，確定以教師專業(yè)技術(shù)崗位為主體，按照專業(yè)技術(shù)崗位的規(guī)定要求，我校小學(xué)專業(yè)教師編制數(shù)為19人，專業(yè)技術(shù)崗位19個(gè)。
（1）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
我校擬設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位19個(gè)，其中中級(jí)崗位6個(gè)，按30%的比例設(shè)崗，8-10級(jí)分別按3：4：3的比例設(shè)置2個(gè)、2個(gè)、2個(gè)，崗位為小學(xué)高級(jí)教師；初級(jí)崗位13個(gè)，按60%的比例設(shè)崗，11-12級(jí)分別按5：5的比例設(shè)置7個(gè)、6個(gè)，崗位為小學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)二級(jí)教師。
（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：張勇?tīng)N。
副組長(zhǎng)：羅親盼陳勝。
成員：羊俊煌、陳言語(yǔ)、羅樹(shù)東。
（二）實(shí)施步驟。
1、動(dòng)員宣傳：及時(shí)組織全校教職工學(xué)習(xí)有關(guān)文件、傳達(dá)縣局會(huì)議精神，安排部署學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作。成立學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握政策，規(guī)范操作程序。
2、制定方案：嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)政策規(guī)定和文件精神，結(jié)合學(xué)校核定編制數(shù)，核準(zhǔn)的崗位總量，結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)限額，擬定出學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施方案，并提交到學(xué)校教職工大會(huì)進(jìn)行討論，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)校委會(huì)集體議定通過(guò)上報(bào)。
3、崗位聘用：將上級(jí)核批的崗位設(shè)置方案進(jìn)行公布，根據(jù)要求開(kāi)展崗位聘用，簽訂聘用合同。
4、具體措施：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體協(xié)調(diào)實(shí)施工作中的一。
些實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)做好教職工的政治思想工作，積極與上級(jí)有關(guān)部門(mén)溝通，取得支持和指導(dǎo)。二是嚴(yán)明工作紀(jì)律，崗位設(shè)置工作涉及到每位教職工的切身利益，在工作開(kāi)展期間要求全體教職工，既要高度重視，又要正確對(duì)待，安心工作。不做不利于安定團(tuán)結(jié)的事，不說(shuō)不利于安全團(tuán)結(jié)的話，保持學(xué)校和諧環(huán)境，有序工作。三是嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)政策規(guī)定，既要維護(hù)國(guó)家政策的嚴(yán)肅性，又要把廣大教職工的利益放在心上。加強(qiáng)聘后管理和考核力度，嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
（一）基本條件：
1.遵守憲法和法律；
2.具有良好的品行；
3.具備崗位所需的專業(yè)、能力、技能和資格條件;。
4.適應(yīng)崗位要求的身體條件;。
5.近三年年度考核稱職及以上;。
6.具備相應(yīng)層次的教師及任職資格。
（二）優(yōu)先條件：
1.年度考核連續(xù)三年優(yōu)秀者；
2.獲縣及以上政府或主管部門(mén)表彰的。
經(jīng)九所鎮(zhèn)中心學(xué)校核準(zhǔn)，現(xiàn)將我校單位教師崗位數(shù)設(shè)置如下：
1、專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位2個(gè)。
2、專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位2個(gè)。
3、專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位2個(gè)。
4、專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位小學(xué)7個(gè)。
5、專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位小學(xué)6個(gè)。
五、崗位聘任辦法和程序。
1、申報(bào)與審核：申報(bào)競(jìng)聘的個(gè)人需提交書(shū)面申請(qǐng)書(shū)、有關(guān)資格證件，由學(xué)校崗位設(shè)置和聘用小組依據(jù)規(guī)定的上崗資格和條件對(duì)報(bào)名者進(jìn)行資格審查并公示，不符合條件的不能參加相應(yīng)層次的崗位競(jìng)爭(zhēng)。
2、考評(píng)程序依次為：個(gè)人申請(qǐng)、業(yè)績(jī)考核、領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則初步確定聘任對(duì)象。
3、公布競(jìng)聘結(jié)果。競(jìng)聘結(jié)果無(wú)異議后方可最終確定。
4、辦理聘任手續(xù)。競(jìng)聘結(jié)果確定后由學(xué)校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報(bào)相關(guān)材料，經(jīng)縣職稱辦審批后方為有效。
5、其他規(guī)定按上級(jí)部門(mén)相關(guān)文件精神執(zhí)行。
以量化評(píng)分為定崗依據(jù)。各種評(píng)分量化的起算時(shí)間以聘任現(xiàn)崗位為準(zhǔn)(以各種證書(shū)所署的時(shí)間為準(zhǔn)),各種年限和業(yè)績(jī)的終算時(shí)間以競(jìng)聘時(shí)間為準(zhǔn)。
（1）年度考核。
按年度考核打分，近三年年度考核為“優(yōu)秀”一次計(jì)40分，“合格”一次計(jì)10分。連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀的，自然晉升崗位級(jí)別。
（2）教研活動(dòng)。
個(gè)人代表學(xué)校每參加鎮(zhèn)、縣級(jí)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)論文評(píng)比等教研活動(dòng)，一次加30分。獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)的一次再加20分；獲縣級(jí)獎(jiǎng)的一次再加30分。
（3）教學(xué)效果。
a、學(xué)期任教教學(xué)質(zhì)量得分（分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）=30+（中段考平均分與期末平均分）2=""。
b、任教學(xué)生獲鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)每人次加30分，二等獎(jiǎng)每人次加20分，三等獎(jiǎng)每人次加15分；獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)每人次加50分，二等獎(jiǎng)每人次加40分，三等獎(jiǎng)第人次加30分。
（4）獲獎(jiǎng)情況。
教師個(gè)人因工作積極，任職期間近5年來(lái)表現(xiàn)突出獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的，每次計(jì)30分。以證書(shū)為準(zhǔn)。
（5）工作表現(xiàn)。
在學(xué)校教育教學(xué)工作中，能積極主動(dòng)參與學(xué)校管理或在學(xué)校教育教學(xué)工作中起核心作用的，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定后，適當(dāng)給予加20分。
（6）學(xué)校業(yè)務(wù)骨干。
學(xué)校業(yè)務(wù)骨干、教學(xué)骨干教師每人加50分；
（7）職務(wù)加分。
職務(wù)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人加10分，班主任每人加20分。
（8）聘任時(shí)限分。
自聘任日期算起，任現(xiàn)職一年算1分，得分按個(gè)人任現(xiàn)職年限計(jì)算。
1、申報(bào)與考評(píng)。申報(bào)競(jìng)聘的個(gè)人需提交書(shū)面申請(qǐng)、有關(guān)證件，考評(píng)程序依次為：申請(qǐng)報(bào)名、提交材料、業(yè)績(jī)考核、領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則確定聘任對(duì)象。
2、公布競(jìng)聘結(jié)果。競(jìng)聘結(jié)果至少經(jīng)公示三天無(wú)異議后方可最終確定。
3、辦理聘任手續(xù)。競(jìng)聘結(jié)果確定后由中心學(xué)校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報(bào)相關(guān)材料，經(jīng)縣職稱辦審批后方為有效。
4、其他規(guī)定按上級(jí)部門(mén)相關(guān)文件精神執(zhí)行。
學(xué)校崗位聘用方案篇四
為進(jìn)一步深化單位人事制度改革，加快和完善單位職務(wù)聘任制度，根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)xxxxxx的通知》（xxxx）文件精神，結(jié)合本單位工作實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)新”的方針，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)聘任。
堅(jiān)持“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，單位按需設(shè)置崗位，確定崗位等級(jí)，制定競(jìng)聘條件，按照公開(kāi)招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用人員，辦理聘任手續(xù)，簽訂聘用合同。
（一）崗位設(shè)置工作組織機(jī)構(gòu)設(shè)置。
為保證單位崗位設(shè)置工作順利進(jìn)行，成立崗位設(shè)置工作小組，成員如下：
組長(zhǎng)：xx。
成員：xxxxxxxxxxxxxxx。
（二）工作小組工作職責(zé)。
1、制定競(jìng)聘方案。根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，制定單位競(jìng)聘實(shí)施方案。
2、資格審查及量化評(píng)分。對(duì)申請(qǐng)競(jìng)聘人員提交的材料對(duì)照崗位任職條件進(jìn)行資格審查；組織對(duì)資格審查合格人員進(jìn)行量化打分，確定單位擬聘人員名單。
3、協(xié)調(diào)和處理問(wèn)題。對(duì)單位在崗位實(shí)施工作中出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)并處理。
根據(jù)上級(jí)人事部門(mén)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置，本單位設(shè)置崗位總量xx個(gè)，其中：管理崗位xx個(gè)（七級(jí)職員x個(gè)，八級(jí)職員x個(gè)，九級(jí)職員x個(gè)）；專業(yè)技術(shù)崗位xx個(gè)（高級(jí)2個(gè)〈六級(jí)崗位1個(gè)，七級(jí)崗位1個(gè)〉，中級(jí)x個(gè)〈八級(jí)崗位x個(gè)，九級(jí)崗位2個(gè)，十級(jí)崗位3個(gè)〉，初級(jí)8個(gè)〈十一級(jí)崗位3個(gè)，十二級(jí)崗位3個(gè)，十三級(jí)崗位2個(gè)〉，工勤職能崗位38個(gè)（技術(shù)工三級(jí)10個(gè)，技術(shù)工四級(jí)15個(gè)，技術(shù)工五級(jí)13個(gè)）。
（二）競(jìng)聘量化評(píng)分細(xì)則。
量化評(píng)分采用百分制辦法，各分值標(biāo)準(zhǔn)為本項(xiàng)的封頂分，各種年限的計(jì)算時(shí)間以競(jìng)聘當(dāng)年12月31日為準(zhǔn)，各種年限均以整周年認(rèn)定計(jì)算。
1、基本資歷（90分）。
（1）工齡（50分）：每年計(jì)2分（以人事檔案為準(zhǔn)）。
（2）學(xué)歷（10分）：按現(xiàn)有學(xué)歷，本科及以上計(jì)10分，?？朴?jì)8分，中專計(jì)6分，高中計(jì)4分，初中及以下計(jì)2分。
（3）專業(yè)技術(shù)資格（10分）：取得高、中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格分別計(jì)10分、6分、2分。
（4）資歷（20分）：聘任現(xiàn)崗位專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）每年計(jì)1分。
2、綜合評(píng)價(jià)（10分）。
（1）局班子考評(píng)（5分）：根據(jù)競(jìng)聘干職工的政治思想表現(xiàn)、工作任務(wù)完成情況，從德、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)（具體評(píng)分辦法另行制定）。
（2）干職工考評(píng)（5分）：根據(jù)競(jìng)聘干職工的政治思想表現(xiàn)、工作任務(wù)完成情況，從德、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)（具體評(píng)分辦法另行制定）。
（一）崗位余額。經(jīng)縣人事部門(mén)核準(zhǔn)，本年度單位崗位余額情況如下：
1、七級(jí)管理崗位余額1個(gè)，八級(jí)管理崗位1個(gè)；
2、六級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額2個(gè)，七級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額1個(gè)，八級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額1個(gè)，九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額1個(gè)，十一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額3個(gè)。
（二）申請(qǐng)報(bào)名。由申請(qǐng)人根據(jù)自身?xiàng)l件填寫(xiě)《xxxx事業(yè)單位競(jìng)聘申請(qǐng)表》交行政辦公室，每人限報(bào)一個(gè)崗位，報(bào)名時(shí)將該崗位任職所需材料（資格證書(shū)、學(xué)歷證書(shū)、聘任書(shū)等）一同上交。
（三）資格審查。崗位設(shè)置工作小組對(duì)提出申請(qǐng)人員進(jìn)行資格審查。并將審查結(jié)果予以公示。
（四）確定擬聘人員名單。對(duì)同一層級(jí)崗位按崗位級(jí)別按高到低順序逐級(jí)對(duì)資格審查合格人員進(jìn)行量化打分，同一層級(jí)高級(jí)別崗位落聘人員可參加低級(jí)別崗位的競(jìng)聘，最后單位按崗位層次和級(jí)別確定各崗位擬聘人員名單。
（五）單位公示。對(duì)擬聘人員名單及擬聘任崗位層次、級(jí)別，單位張榜公示，公示無(wú)異議后報(bào)人事部門(mén)辦理聘任手續(xù)。
（一）聘任年限原則上不超過(guò)三年；
（二）聘用人員在聘任期內(nèi)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，年度考核必須稱職以上，單位在聘任期限到期后按有關(guān)規(guī)定辦理續(xù)聘手續(xù)。
（三）職務(wù)解聘、低聘。
1、在下列情況之一者，應(yīng)予以解聘：
（1）違反國(guó)家法律法規(guī)，被國(guó)家司法機(jī)關(guān)處理的；
（2）被行政處分或黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分的；
（3）脫離專業(yè)技術(shù)崗位；
（4）年度考核不稱職或競(jìng)聘上崗中落聘的。
2、因能力差而不能履行崗位職責(zé)或年度考核為基本稱職的專業(yè)技術(shù)人員，單位根據(jù)情況予以低聘。
（一）任現(xiàn)職以來(lái)，有下列情況之一的`不得參與本次競(jìng)聘晉升或崗位聘用：
1、違反國(guó)家法律、行政法規(guī)等行為受到處罰者；
2、上年年度考核不稱職或沒(méi)有參加考核者；
3、工作嚴(yán)重失職、瀆職，造成重大責(zé)任事故，或嚴(yán)重違反職業(yè)道德，影響極壞，群眾意見(jiàn)很大者。
（二）榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、勞?dòng)模范、三八紅旗手、青年文明標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)者，在單位有職數(shù)時(shí)可不參與競(jìng)聘，直接上崗。
（三）單位有職數(shù)，當(dāng)年退休或有重大疾病的干部職工，可不參與競(jìng)聘，直接上崗。
（四）若得分相同則優(yōu)先考慮年齡長(zhǎng)的干部職工上崗。
（五）干部職工不在崗（連續(xù)曠工15天以上或一年內(nèi)累計(jì)曠工30天以上、事假1個(gè)月以上）的年度不計(jì)算資歷加分。
（六）加分應(yīng)提供原件，提供假、證件，假材料，弄虛作假的一律取消其上崗資格，兩年內(nèi)不予參加競(jìng)聘。
（七）本方案解釋權(quán)歸局崗位設(shè)置工作小組。
學(xué)校崗位聘用方案篇五
一、單位基本狀況：
1、單位名稱：克拉瑪依第八小學(xué)
2、撥款形式：全額撥款
3、隸屬關(guān)系：隸屬克拉瑪依區(qū)教育局
4、機(jī)構(gòu)規(guī)格：正科級(jí)單位
5、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)：無(wú)
6、人員編制：106人
7、實(shí)有人數(shù)：87人
8、人員結(jié)構(gòu)：管理崗位3人，專業(yè)技術(shù)人員83人，工勤技能崗人員1人。
9、單位類型：以專業(yè)技術(shù)崗位為主的事業(yè)單位
學(xué)校崗位聘用方案篇六
1、體現(xiàn)“人”與“崗位”結(jié)合的原則，按需設(shè)崗，按崗招聘，合理配置，優(yōu)化結(jié)構(gòu)。
2、堅(jiān)持“公開(kāi)招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任”的原則，實(shí)現(xiàn)合約聘用，形成人才競(jìng)爭(zhēng)和流動(dòng)機(jī)制。
3、強(qiáng)化崗位職責(zé)與崗位考核，體現(xiàn)“淡化身份、崗變薪變、動(dòng)態(tài)管理”的原則。
管理崗位系列的崗位類別分為1—7級(jí)（除3級(jí)外，其它相對(duì)應(yīng)于原來(lái)的處級(jí)崗位和科級(jí)崗位兩個(gè)類別的各三個(gè)級(jí)別，也相對(duì)應(yīng)于學(xué)校管理類職員的5—10級(jí)），我學(xué)院管理崗位系列涵蓋非教師系列的所有崗位。
管理崗位系列的設(shè)崗類別、職數(shù)和崗位津貼數(shù)見(jiàn)附件。
所有管理崗位實(shí)行坐班制度和請(qǐng)假制度，出勤率不得低于90%。
（1）管理1崗：
2、落實(shí)校、院布置的各項(xiàng)任務(wù)；
3、及時(shí)處理管理職責(zé)范圍內(nèi)的突發(fā)或緊急事項(xiàng)；
4、所分管工作的年度考核中，學(xué)校的考核評(píng)價(jià)達(dá)到優(yōu)良以上，分管部門(mén)以及教職員工的評(píng)價(jià)滿意率達(dá)到75%以上。
（2）管理2崗：
1、參與學(xué)院的規(guī)劃工作，制定分管部門(mén)或單位的年度工作計(jì)劃；
2、落實(shí)校、院布置的各項(xiàng)任務(wù)；
3、及時(shí)處理管理職責(zé)范圍內(nèi)的突發(fā)或緊急事項(xiàng)；
4、所分管工作的年度考核中，學(xué)校的考核評(píng)價(jià)達(dá)到優(yōu)良以上，分管部門(mén)以及教職員工的評(píng)價(jià)滿意率達(dá)到75%以上。
（3）管理3崗：
1、組織、安排本科室人員落實(shí)本科室承擔(dān)的各項(xiàng)日常管理職責(zé)；
2、完成崗位任務(wù)和主管領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)；
3、對(duì)所負(fù)責(zé)工作的年度考核中，上級(jí)部門(mén)的優(yōu)良評(píng)價(jià)、教學(xué)、科研人員的評(píng)價(jià)滿意率均達(dá)到65%以上。
（4）管理4崗：
1、組織、安排本科室人員落實(shí)本科室承擔(dān)的各項(xiàng)日常管理職責(zé)；
2、完成崗位任務(wù)和主管領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)；
3、對(duì)所負(fù)責(zé)工作的年度考核中，上級(jí)部門(mén)的優(yōu)良評(píng)價(jià)、教學(xué)、科研人員的評(píng)價(jià)滿意率均達(dá)到65%以上。
（5）管理5崗：
1、組織本科室人員落實(shí)本科室承擔(dān)的各項(xiàng)日常管理職責(zé)；
2、完成崗位任務(wù)和主管領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)；
3、對(duì)所負(fù)責(zé)工作的年度考核中，部門(mén)主管的優(yōu)良評(píng)價(jià)、教學(xué)、科研人員的評(píng)價(jià)滿意率均達(dá)到65%以上。
（6）管理6崗。
1、完成崗位任務(wù)和主管領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)；
2、對(duì)所負(fù)責(zé)工作的年度考核中，部門(mén)主管的優(yōu)良評(píng)價(jià)、教學(xué)、科研人員的評(píng)價(jià)滿意率均達(dá)到65%以上。
（7）管理7崗。
1、完成崗位任務(wù)和主管領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)；
2、對(duì)所負(fù)責(zé)工作的年度考核中，部門(mén)主管的優(yōu)良評(píng)價(jià)、教學(xué)、科研人員的評(píng)價(jià)滿意率均達(dá)到65%以上。
學(xué)院成立管理崗位設(shè)置與聘任工作組，由院黨政正副職、教職工代表組成，工作組組長(zhǎng)由書(shū)記擔(dān)任，秘書(shū)由院辦主任擔(dān)任。
各管理崗位的設(shè)置與人員聘任，先由職能部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)提出方案，由學(xué)院管理崗位設(shè)置與聘任工作組討論確定初步方案，公示一周后，經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議通過(guò)后執(zhí)行。各類管理崗位受聘人員與學(xué)院簽訂聘任合同，聘用合同合約要求作為聘期內(nèi)的考核依據(jù)。
1、學(xué)院成立管理人員考核工作小組，負(fù)責(zé)管理人員的考核工作，考核結(jié)果報(bào)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議討論通過(guò)?？己瞬捎媚甓瓤己伺c聘期考核相結(jié)合的辦法，考核期為每年的1月1日至12月31日。
2、考核的.內(nèi)容包括管理人員的德、能、勤、績(jī)、廉，重點(diǎn)考核管理人員的崗位工作（成績(jī)）任務(wù)完成情況，管理人員具實(shí)填寫(xiě)考核表?？己说燃?jí)分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。各部門(mén)推薦1—2名教職員工參加學(xué)院評(píng)優(yōu)，學(xué)院根據(jù)綜合評(píng)定結(jié)果，按管理人員的總?cè)藬?shù)20%的比例確定優(yōu)秀。
2級(jí)崗位的考核由學(xué)院正職、教職工代表、機(jī)關(guān)職能部門(mén)測(cè)評(píng)組成，權(quán)重分別為25%，50%，25%；3、4級(jí)崗位的考核由學(xué)院黨政班子測(cè)評(píng)、部門(mén)測(cè)評(píng)、服務(wù)對(duì)象測(cè)評(píng)和（機(jī)關(guān)）職能部門(mén)測(cè)評(píng)組成，權(quán)重分別為30%，10%，40%，20%；5—7級(jí)崗位的考核然后由主管、服務(wù)對(duì)象、部門(mén)互評(píng)組成，權(quán)重分別為30%，50%，20%。
4、對(duì)學(xué)校和學(xué)院交付的特殊工作做出貢獻(xiàn)的管理人員，學(xué)院將另外給予特殊任務(wù)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)。具體操作辦法由學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)提出，院黨政聯(lián)系會(huì)議研究決定。
5、連續(xù)2次考核不合格者，不再聘任原崗位，一般應(yīng)降級(jí)聘用或解除聘用關(guān)系；連續(xù)3次考核不合格者，解除聘用關(guān)系。對(duì)在聘任期內(nèi)，違反校紀(jì)校規(guī)、或未能履行崗位職責(zé)的崗位受聘人員的處理，參照同濟(jì)大學(xué)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
1、崗位聘期：關(guān)鍵崗位聘期為3年，一般崗位1—2年。
2、崗位與業(yè)績(jī)津貼“”管理崗位受聘人員的業(yè)績(jī)津貼，以學(xué)院教師當(dāng)年的基礎(chǔ)業(yè)績(jī)津貼的平均值為基礎(chǔ)，根據(jù)不同崗位職責(zé)設(shè)有不同的乘系數(shù)（具體見(jiàn)附件）。
為了更好體現(xiàn)管理和服務(wù)關(guān)系，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，鼓勵(lì)勤勉奉獻(xiàn)，防止消極怠工，學(xué)院特設(shè)立激勵(lì)制度。對(duì)考核優(yōu)秀的管理人員給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，考核不合格的管理人員給予一定的處罰。獎(jiǎng)懲以教師平均基礎(chǔ)業(yè)績(jī)津貼為基數(shù)，根據(jù)考核結(jié)果來(lái)上下浮動(dòng)一定比例來(lái)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，具體浮動(dòng)系數(shù)如下：對(duì)于評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀者上浮30%，良好者上浮20%，合格者上浮10%，對(duì)于不合格者，將按照不同的等次下浮10%、20%、30%。
本方案未盡事宜由學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議研究決定。
學(xué)校崗位聘用方案篇七
堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)和公平、公正、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)和擇優(yōu)的原則。
堅(jiān)持競(jìng)聘上崗，精干、合理、優(yōu)化、高效的原則。
堅(jiān)持競(jìng)聘演講與民主測(cè)評(píng)相結(jié)合，個(gè)人意愿與組織安排相結(jié)合的原則。
成立中層干部競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：x。
成員：xx。
辦公室主任（1人）、教務(wù)處主任、副主任（各1人，教務(wù)主任負(fù)責(zé)日常教務(wù)工作、學(xué)籍管理，副主任負(fù)責(zé)教育科研、教師培訓(xùn)、活力課堂，協(xié)助做好教務(wù)工作）、政教處主任、副主任（各1人，政教主任負(fù)責(zé)日常德育工作，副主任負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，協(xié)助做好德育工作。）、總務(wù)處主任（1人）、電教處主任（1人）。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策，有較強(qiáng)的組織觀念和大局觀念，遵紀(jì)守法，廉潔自律。
2、熱愛(ài)教育事業(yè)，具有較強(qiáng)的教育、教學(xué)能力和改革創(chuàng)新精神。
3、具有履行職責(zé)所需要的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的組織管理能力，工作勤奮積極，實(shí)績(jī)明顯，在群眾中有較高認(rèn)可度。
4、身心健康，能勝任崗位需要。
1、提任中層正職的，一般應(yīng)在中層副職或教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等相應(yīng)管理崗位工作兩年以上。提任政教系列的中層干部，應(yīng)有3年以上的班主任或團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)歷。特別優(yōu)秀的年輕干部或者工作特殊需要的，可以破格提拔。
2、擔(dān)任中層干部應(yīng)具有大學(xué)本科以上文化程度。
新提任中層干部的、年齡一般應(yīng)在35周歲以下，因工作特別需要提任中層正職的不超過(guò)40周歲；在任中層正職，男年滿55周歲、女年滿50周歲，中層副職，男年滿53周歲、女年滿50周歲，不再留任。同一中層崗位，任職不超三屆。任期不滿一屆已達(dá)退職年齡的，不再參加中層崗位的競(jìng)聘。近三年年度考核評(píng)定為合格以上等次。
1、8月20日（星期一）在校園網(wǎng)信息欄公布中層干部競(jìng)聘方案。
2、8月22日（星期三）報(bào)名。參加本次競(jìng)聘的教師及原中層領(lǐng)導(dǎo)必須在8月22日上午10：00前向校長(zhǎng)室（1）提交《墅導(dǎo)中學(xué)中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗報(bào)名表》，申請(qǐng)競(jìng)聘的崗位不能超過(guò)兩個(gè)。
3、8月23日（星期四）上午8：30進(jìn)行中層干部競(jìng)聘會(huì)。參會(huì)人員為全校教職工。會(huì)議程序如下：第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布競(jìng)聘程序，強(qiáng)調(diào)競(jìng)聘要求；第二，競(jìng)聘者發(fā)表競(jìng)聘演說(shuō)，演說(shuō)時(shí)間三至五分鐘。演說(shuō)內(nèi)容為競(jìng)崗理由；第三全體教職工根據(jù)其工作表現(xiàn)和演說(shuō)情況進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。
4、8月23日（星期四）上午10：00學(xué)校中層干部競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議競(jìng)聘結(jié)果。同時(shí)報(bào)鎮(zhèn)政府審批。
5、8月23日（星期四）至29日（星期三）公示競(jìng)聘結(jié)果。
6、8月29日（星期三）公示無(wú)異議，鎮(zhèn)政府發(fā)文予以確認(rèn)，報(bào)教育局人事科備案。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員，必須認(rèn)真肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，積極參加各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，確保工作的順利實(shí)施。嚴(yán)格執(zhí)行本實(shí)施方案的有關(guān)規(guī)定，違紀(jì)者給予紀(jì)律處分。
2、參加競(jìng)聘的人員，必須按規(guī)定參加有關(guān)程序，憑自己的真才實(shí)學(xué)參加競(jìng)聘，不得拉票、賄選，發(fā)現(xiàn)有各種作弊行為，立即取消資格。
3、其他教職工在本次競(jìng)聘活動(dòng)發(fā)現(xiàn)有違紀(jì)行為，也要給予紀(jì)律處分。
學(xué)校崗位聘用方案篇八
為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國(guó)家和省市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
(一)廣元市人事局、劍閣縣人事局審核設(shè)置崗位數(shù)：設(shè)置崗位總量111個(gè)，其中：管理崗位2個(gè)，三級(jí)0個(gè)，四級(jí)0個(gè)，五級(jí)（a）0個(gè)，五級(jí)（b）0個(gè)，六級(jí)（a）0個(gè)，六級(jí)（b）0個(gè)，七級(jí)（a）0個(gè)，七級(jí)（b）0個(gè)，八級(jí)（a）0個(gè)，八級(jí)（b）0個(gè)，九級(jí)2個(gè)，十級(jí)0個(gè)（管理崗位a表示領(lǐng)導(dǎo)崗位，b表示非領(lǐng)導(dǎo)崗位）。專業(yè)技術(shù)崗位105個(gè)，其中：三級(jí)0個(gè)，四級(jí)0個(gè)，五級(jí)1個(gè)，六級(jí)2個(gè)，七級(jí)2個(gè)，八級(jí)13個(gè)，九級(jí)19個(gè)，十級(jí)14個(gè)，十一級(jí)27個(gè)，十二級(jí)27個(gè)，十三級(jí)0個(gè)。工勤技能崗位4個(gè)，其中：一級(jí)0個(gè)，二級(jí)0個(gè)，三級(jí)1個(gè)，四級(jí)2個(gè)，五級(jí)1個(gè)，普通工0個(gè)。
（二）按我校教職工數(shù)及職稱結(jié)構(gòu)，實(shí)際設(shè)置崗位總量148個(gè)，其中：管理崗位0個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位146個(gè)，其中：七級(jí)（副高）1個(gè)，八級(jí)13個(gè)，九級(jí)19個(gè)，十級(jí)25個(gè)（八級(jí)九級(jí)十級(jí)為中級(jí)職務(wù)）。十一級(jí)27個(gè)，十二級(jí)60個(gè)，十三級(jí)1個(gè)（十一級(jí)至十三級(jí)為初級(jí)職務(wù)）。工勤技能崗位2個(gè)。
總數(shù)0個(gè)，占單位崗位總量的0%。其中：三級(jí)0個(gè)，四級(jí)0個(gè)，五級(jí)0個(gè)，六級(jí)0個(gè)，七級(jí)0個(gè)，八級(jí)0個(gè)，九級(jí)0個(gè)，十級(jí)0個(gè)。
（1）高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0.68%
a、正高級(jí)崗位0個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0%。其中：三級(jí)崗位0個(gè)，四級(jí)崗位0個(gè)。
b、副高級(jí)崗位1個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0.68%。其中：五級(jí)崗位0個(gè)，六級(jí)崗位0個(gè)，七級(jí)崗位1個(gè)。
（2）中級(jí)崗位57個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例38.51%。其中：八級(jí)崗位13個(gè)，九級(jí)崗位19個(gè)，十級(jí)崗位25個(gè)。
（3）初級(jí)崗位88個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例59.46%。其中：十一級(jí)崗位27個(gè)，十二級(jí)崗位60個(gè)，十三級(jí)崗位1個(gè)（未評(píng)職1人）。
工勤技能崗位2個(gè)，占單位崗位總量的1.35%。其中：技術(shù)工一級(jí)0個(gè)，技術(shù)工二級(jí)0個(gè)，技術(shù)工三級(jí)0個(gè)，技術(shù)工四級(jí)1個(gè)，技術(shù)工五級(jí)1個(gè)，普通工崗位0個(gè)。
三類崗位的基本條件按《廣元市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》（廣府辦發(fā)〔20xx〕103號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（一）管理崗位各等級(jí)職責(zé)與任職條件
（二）專業(yè)技術(shù)崗位各等級(jí)職責(zé)與任職條件
（三）工勤技能崗位各等級(jí)職責(zé)與任職條件
制定競(jìng)爭(zhēng)上崗辦法應(yīng)按照《廣元市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》（廣府辦發(fā)[20xx]103號(hào)）有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，在內(nèi)容上應(yīng)包括以下五個(gè)方面：
（一）符合各等級(jí)崗位條件的待聘人員情況（見(jiàn)待聘人員花名冊(cè)）
（二）實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)上崗的辦法（考試、考核等辦法）
（三）實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)上崗的方法步聚及時(shí)間要求
1、公布已經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置實(shí)施方案，包括具體崗位及其職責(zé)、聘用條件等事項(xiàng)。
2、工作人員申請(qǐng)應(yīng)聘。填寫(xiě)《事業(yè)單位崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表》。
3、聘用工作組織按崗位條件和競(jìng)聘條件對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行審核。
4、公示參加競(jìng)崗人員審核結(jié)果。
5、開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)上崗（組織競(jìng)崗人員通過(guò)考試、考核等形式進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)上崗），聘用工作組織根據(jù)競(jìng)崗情況或考核結(jié)果，擇優(yōu)提出擬聘人員名單。
6、單位負(fù)責(zé)人員集體討論確定擬聘人員。
7、公示擬聘用人員情況（名單、崗位名稱與等級(jí)）。
8、按核準(zhǔn)權(quán)限逐級(jí)上報(bào)政府人事部門(mén)核準(zhǔn)或備案。
9、聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。
（六）聘用合同簽訂
（七）其它需要說(shuō)明的問(wèn)題
單位按照競(jìng)爭(zhēng)上崗的程序，作出具體工作計(jì)劃安排，要求任務(wù)清晰、安排合理，責(zé)任明確，標(biāo)準(zhǔn)具體。
（一）、成立劍閣縣下寺小學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組 長(zhǎng)：伏大慶
副組長(zhǎng)：王澤輝
成 員：王永芳 楊明智 田紫琳 吳朝利 趙立勤
張知勇 劉志明 魏長(zhǎng)生 邢春芳 胥建偉
余 江 趙 輝 祁碧芳 宋文富 羅永清
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由張知勇任辦公室主任。
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
1、制訂實(shí)施方案。根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)文件精神，制定單位崗位設(shè)置實(shí)施方案，召開(kāi)單位職工大會(huì)或職工代表大會(huì)討論通過(guò)。
2、資格審查。對(duì)申請(qǐng)競(jìng)聘人員提交的材料對(duì)照崗位任職條件進(jìn)行資格審查，確定參加競(jìng)聘打分人員名單。
3、組織開(kāi)展人員競(jìng)崗工作，確定單位擬聘人員名單。
4、協(xié)調(diào)和處理問(wèn)題。對(duì)崗位實(shí)施工作中出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)并處理，仲裁本單位崗位實(shí)施工作中存在的爭(zhēng)議。
5、其它相關(guān)工作
學(xué)校崗位聘用方案篇九
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神五中全會(huì)為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入推行“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”建設(shè)，深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度，實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，在事業(yè)單位推行聘用制度和崗位管理制度，調(diào)動(dòng)事業(yè)單位各類人員的用心性、創(chuàng)造性，促進(jìn)我們學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)良好、持續(xù)發(fā)展。
二、基本原則。
遵循“科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能、動(dòng)態(tài)管理”的原則，堅(jiān)持公開(kāi)平等、以人為本、依法辦事、責(zé)權(quán)明確的原則，做到按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理。我們學(xué)校崗位設(shè)置以縣機(jī)構(gòu)編制部門(mén)核定的編制員額為依據(jù)，實(shí)行崗位總量、最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例控制。
三、實(shí)施范圍。
全校事業(yè)編制職工。
四、政策依據(jù)。
1、《浙江省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法（試行）》（浙委辦〔〕138號(hào)）。
2、《關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理有關(guān)問(wèn)題的處理意見(jiàn)》（浙人社發(fā)〔〕37號(hào)）。
3、轉(zhuǎn)發(fā)《溫州市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實(shí)施意見(jiàn)》的通知（永委辦發(fā)〔〕175號(hào)）。
4、《永嘉縣教育局關(guān)于做好教育系統(tǒng)事業(yè)崗位設(shè)置管理工作的通知》（永教發(fā)〔〕210號(hào)）。
五、崗位基本狀況說(shuō)明。
我校主要以專業(yè)技術(shù)帶給社會(huì)公益服務(wù)的事業(yè)單位，配事業(yè)編制66名，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)4個(gè)，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)4個(gè)。現(xiàn)只有管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位兩種崗位設(shè)置，還沒(méi)有工勤技術(shù)崗位。管理崗位和專業(yè)技術(shù)崗位比例設(shè)置為6%和94%，即4人和62人。
1、基本任職條件。
我校三類崗位（管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位）的基本任職條件：
（1）遵守憲法和法律；
（2）具有良好的品行和職業(yè)道德；
（3）崗位所需的專業(yè)、潛力或技能條件；
（4）適應(yīng)崗位要求的身體條件；
（5）年度考核合格以上；
（6）任職年限計(jì)算至年12月31日。
專業(yè)技術(shù)崗位的科技服務(wù)人員、病休人員，原則上按以下規(guī)定聘任：具有高級(jí)崗位任職資格聘任在七級(jí)崗位；具有中級(jí)崗位任職資格聘任在十級(jí)崗位；具有初級(jí)崗位任職資格聘任在十二級(jí)崗位或十三級(jí)崗位。
2、管理崗位的任職條件。
管理崗位設(shè)置為5個(gè)等級(jí)，即六至十級(jí)職員崗位，分別為處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員。
（1）職員崗位一般應(yīng)具有中專以上文化程度。
（2）各等級(jí)職員崗位的任職條件：
六級(jí)以上職員崗位，根據(jù)干部管理權(quán)限執(zhí)行。七級(jí)、八級(jí)職員崗位，須分別在八級(jí)、九級(jí)職員崗位上工作3年以上，經(jīng)考核合格后確定職員等級(jí)。
（3）新錄用人員在管理崗位上見(jiàn)習(xí)期（初期）滿，經(jīng)考核合格后按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3、專業(yè)技術(shù)崗位基本條件。
專業(yè)技術(shù)崗位包括高級(jí)崗位、中級(jí)崗位和初級(jí)崗位，分為13個(gè)等級(jí)。其中：高級(jí)崗位分7個(gè)等級(jí)，即一至七級(jí)，一至四級(jí)為正高級(jí)崗位，五至七級(jí)為副高級(jí)崗位；中級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，即八至十級(jí)；初級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，即十一至十三級(jí)，十三級(jí)為員級(jí)崗位。
專業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為4：51：45，分別為3、34、29人。
（1）正高級(jí)崗位須具備條件。
四級(jí)崗位，須具備正高級(jí)任職資格。
三級(jí)崗位，原則上須在四級(jí)崗位上工作滿3—5年（以聘任時(shí)間為依據(jù)，下同），并在教育、教學(xué)、教科研方面有突出成績(jī)。
（2）副高級(jí)崗位須具備條件。
七級(jí)崗位，須具備副高級(jí)任職資料。
六級(jí)崗位，原則上須在七級(jí)崗位上工作滿3年，并在教育、教學(xué)、教科研方面有突出成績(jī)。
五級(jí)崗位，原則上須在七級(jí)崗位上工作滿6年，并在教育、教學(xué)、教科研方面有突出成績(jī)。
（3）中級(jí)任職條件。
十級(jí)崗位，須具備中級(jí)職稱。
九級(jí)崗位，原則上須在十級(jí)崗位上工作滿2—3年，并在教育、教學(xué)、教科研方面有突出成績(jī)。
八級(jí)崗位，原則上須在十級(jí)崗位上工作滿4—6年，并在教育、教學(xué)、教科研方面有突出成績(jī)；具備中級(jí)職稱并取得博士學(xué)位。
（4）初級(jí)任職條件。
十三級(jí)崗位，須具備員級(jí)職稱。
十二級(jí)崗位，須具備助理級(jí)職稱。
十一級(jí)崗位，原則上須在十二級(jí)崗位上工作滿2—3年。
4、工勤技能崗位基本條件。
工勤技能崗位中技術(shù)工崗位分3個(gè)等級(jí)，即三至五級(jí)，分別對(duì)應(yīng)高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工。普通工崗位不分等級(jí)。
七、崗位聘用程序和形式。
根據(jù)實(shí)施意見(jiàn)和核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，按照《浙江省事業(yè)單位人員聘用制度試行細(xì)則》（浙政辦發(fā)〔〕117號(hào)）及有關(guān)規(guī)定，確定具體崗位，明確崗位等級(jí)，聘用工作人員，統(tǒng)一使用《浙江省事業(yè)單位聘用合同書(shū)》，簽訂聘用合同。
崗位聘用：管理崗位和工勤技能崗位的聘用，按有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。
專業(yè)技術(shù)崗位的聘用，采取量化評(píng)分辦法進(jìn)行。具體辦法如下：職稱年限得分以每年1.5分計(jì)算；教齡得分以每年1分計(jì)算；學(xué)歷得分研究生計(jì)20分，本科計(jì)18分，大專計(jì)16分，中師計(jì)14分。以上述三項(xiàng)總分從高到低排序，同分者以職稱獲得時(shí)間、入伍時(shí)間、年度績(jī)效得分前后依次排序，最后按設(shè)置比例聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)。
我校于年11月10日成立“事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作”領(lǐng)導(dǎo)小組（因工作關(guān)系，年9月對(duì)小組進(jìn)行了調(diào)整，由麻智勇校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員為麻永強(qiáng)、劉榮滿、董慧蘭、陳躍、陳曉青、陳龍陽(yáng)、朱蒙蒙、董為民、汪志勇），負(fù)責(zé)崗位設(shè)置方案的編制、報(bào)批、實(shí)施等工作。
九、實(shí)施步驟、完成時(shí)限。
年11月：編制完善設(shè)置方案?！队兰慰h教育局關(guān)于做好教育系統(tǒng)事業(yè)崗位設(shè)置管理工作的通知》（永教發(fā)〔〕210號(hào)）精神，結(jié)合本單位工作職責(zé)、目標(biāo)任務(wù)、人員結(jié)構(gòu)和事業(yè)發(fā)展需要等因素，編制崗位設(shè)置方案、崗位設(shè)置審核表。在核準(zhǔn)的崗位總量、最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例限額內(nèi)，制定崗位設(shè)置實(shí)施方案。
年11月中上旬：核準(zhǔn)設(shè)置方案。崗位設(shè)置方案經(jīng)單位全體人員群眾討論透過(guò)后，填寫(xiě)《事業(yè)單位基本狀況表》、《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》，按規(guī)定報(bào)主管部門(mén)審核，縣人事部門(mén)核準(zhǔn)。
年11月下旬：編制崗位說(shuō)明書(shū)。按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，編制崗位說(shuō)明書(shū)，明確崗位的工作職責(zé)、目標(biāo)任務(wù)、任職條件和績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)等主要資料，作為人員聘用與管理的主要依據(jù)。
年11月下旬：擬定、備案實(shí)施方案。實(shí)施方案擬定后，應(yīng)在廣泛征求職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)職工大會(huì)審議，單位負(fù)責(zé)人員群眾討論透過(guò)，并在本單位公示5個(gè)以上工作日后，報(bào)主管部門(mén)審核，同級(jí)人事部門(mén)備案。
年12月：組織實(shí)施及認(rèn)定。按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置實(shí)施方案，用心穩(wěn)妥地組織實(shí)施。我校完成崗位設(shè)置和崗位聘用工作后，填寫(xiě)《事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施狀況認(rèn)定表》，并帶給《崗位設(shè)置和聘用綜合報(bào)告》、《崗位聘用人員名冊(cè)》等材料，經(jīng)主管部門(mén)審核后，報(bào)人事部門(mén)進(jìn)行認(rèn)定。
十、本實(shí)施方案僅適用于初次設(shè)崗。
學(xué)校崗位聘用方案篇十
一、依據(jù)：為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的全方位規(guī)范管理，提高管理水平，根據(jù)中共中央國(guó)務(wù)院、上級(jí)教育主管部門(mén)下發(fā)的有關(guān)學(xué)校安全管理相關(guān)文件精神，以《中西部萬(wàn)名農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)》為契機(jī)，結(jié)合我校管理實(shí)際，特制定本改革方案。
二、指導(dǎo)思想：本改革方案以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以更好的促進(jìn)教育均衡發(fā)展，讓更多的孩子接受同等最優(yōu)質(zhì)的教育，更好的促進(jìn)農(nóng)村教育和農(nóng)村學(xué)校發(fā)展，根據(jù)全國(guó)中西部地區(qū)萬(wàn)名寄宿制學(xué)校校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容和總體要求，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的管理，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。
三、
現(xiàn)存差距：
１、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子總體現(xiàn)狀和認(rèn)知水平情況:我校擁有一支素質(zhì)較高、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、率先垂范的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，班子年齡結(jié)構(gòu)合理，能夠以積極的工作態(tài)度投入到學(xué)校工作之中，各項(xiàng)工作能夠做到齊抓共管，共同商討，共同找出最佳工作方法和途徑。領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有較高的認(rèn)知水平。校長(zhǎng)深知自己是學(xué)校各方面管理的第一責(zé)任人，能夠始終把學(xué)校管理相關(guān)責(zé)任落實(shí)到位，做到橫向到邊，縱向到底。但由于寄宿制學(xué)校管理紛繁復(fù)雜，涉及方面寬泛，工作精力有限，經(jīng)驗(yàn)不足等原因，或多或少的存在一些管理上的疏漏和不足，對(duì)于一些安全問(wèn)題的重視程度不夠，這都需要在以后的工作中加以改進(jìn)和加強(qiáng)。
教學(xué)。
方面管理制度，校園校舍管理制度，教師評(píng)價(jià)制度等一應(yīng)俱全。隨著新課程改革的不斷發(fā)展和深入，在新課程背景下學(xué)校發(fā)生著更大的變化，為每一位教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。由于受經(jīng)濟(jì)發(fā)展和地域等方面的影響，學(xué)校雖然在各方面取得了優(yōu)異的成績(jī)，走在了全縣的前列，但與發(fā)達(dá)縣市相比，還存在著很大的差別，需要在以后的工作中加以規(guī)范，促進(jìn)學(xué)校的全方位又好又快發(fā)展。
四、改進(jìn)目標(biāo)：
1、整體目標(biāo)：學(xué)校將以此次校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針政策，加快學(xué)校各方面的發(fā)展，在國(guó)家各項(xiàng)傾斜政策的關(guān)懷下，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的各方面管理，讓學(xué)校更規(guī)范化，現(xiàn)代化。讓學(xué)校在短期內(nèi)建成現(xiàn)代化的農(nóng)村寄宿制學(xué)校，盡量縮短城鄉(xiāng)差別，讓農(nóng)村的孩子享受城里孩子的教育，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，努力創(chuàng)辦平安學(xué)校，努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。
2、階段目標(biāo)：
（1）2010年學(xué)校改進(jìn)重點(diǎn)是進(jìn)一步完善安全管理相關(guān)制度，徹底消除安全管理死角，進(jìn)一步加大消防演練和防震演練，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力。加強(qiáng)學(xué)校安全檢查，排除一切安全隱患。
（2）2011——2012年，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，完善管理制度，加強(qiáng)學(xué)校細(xì)節(jié)管理和建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，根據(jù)本校實(shí)際打造學(xué)校品牌。
（3）2010－2012年，利用三年時(shí)間在完善相關(guān)常規(guī)管理的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研的力度，加強(qiáng)教師專業(yè)引領(lǐng)和發(fā)展，讓每一位教師都有足夠的空間和舞臺(tái)去快速發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。
五、改革重點(diǎn)：
六、本次培訓(xùn)的重點(diǎn)是學(xué)校的安全管理工作，我們學(xué)校管理的改革重點(diǎn)也是學(xué)校的安全管理工作。我們將把安全工作放在學(xué)校工作的重中之重。我校由于諸方面原因在安全管理方面還存在些許疏漏，這將是改進(jìn)的重點(diǎn)。
七、具體措施：
1、將把學(xué)校安全管理作為改進(jìn)工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校安全自查力度，找出安全漏洞，細(xì)化到每一個(gè)細(xì)節(jié)，從學(xué)校校舍建筑、用電線路、用火用電、體育器械等全方位進(jìn)行檢查，找出管理中的不足，加以改進(jìn)，不要因?yàn)楣芾沓霈F(xiàn)安全事故。加大資金投入，在學(xué)校資金緊張的情況下，將抽出一定資金保證學(xué)校校舍維修、設(shè)備更新、消防器材購(gòu)進(jìn)等投入，保證設(shè)施的完好。
2、加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展，這是學(xué)校發(fā)展的重要保證，學(xué)校將盡最大努力的去為教師的發(fā)展搭建平臺(tái)，創(chuàng)造一切條件讓每一位教師得到發(fā)展。
總之，我校將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校管理，改進(jìn)學(xué)校管理中的不足，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，面對(duì)新形式，勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)發(fā)展觀的正確引領(lǐng)下，讓學(xué)校更好更快的發(fā)展。
學(xué)校崗位聘用方案篇十一
為了進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，[蓮山課~件]實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國(guó)家和省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則。
堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
三、現(xiàn)有機(jī)構(gòu)編制、崗位設(shè)置和人員聘用分類分級(jí)情況。
1、現(xiàn)有編制204人，缺編5人；實(shí)有管理人員9人（專業(yè)技術(shù)人員兼職）；專業(yè)技術(shù)人員190人；工勤技能人員9人。
2、現(xiàn)有管理崗位9人（專業(yè)技術(shù)人員兼職）。
3、現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)崗位190人：副高級(jí)3人；中級(jí)86人；初級(jí)101人。
4、現(xiàn)有工勤崗位9人。
四、擬設(shè)置崗位數(shù)量、類別、等級(jí)、結(jié)構(gòu)比例及主系列崗位名稱[蓮山課~件]。
1、擬設(shè)置管理崗位9個(gè)（由專業(yè)技術(shù)人員兼職），占崗位總量的4.5%；其中校長(zhǎng)1個(gè)，黨支部書(shū)記1個(gè)，副校長(zhǎng)3個(gè)，校長(zhǎng)助理1個(gè)，調(diào)研員2個(gè)，辦公室主任1個(gè)。
2、擬設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位190個(gè)，占崗位總量的95%；具體情況是：副高級(jí)崗位3個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位1.6%，其中七級(jí)崗位3個(gè)；小學(xué)高級(jí)職稱崗位86個(gè)，（其中小學(xué)高級(jí)八級(jí)崗位26個(gè)；小學(xué)高級(jí)九級(jí)崗位34個(gè)；小學(xué)高級(jí)十級(jí)崗位26個(gè)），占專業(yè)技術(shù)崗位45%，八、九、十級(jí)崗位之間比例為3：4：3；小學(xué)初級(jí)職稱崗位101個(gè)，（小學(xué)初級(jí)十一級(jí)崗位38個(gè)；小學(xué)初級(jí)十二級(jí)崗位38個(gè)，小學(xué)初級(jí)十三級(jí)崗位25個(gè)），占專業(yè)技術(shù)崗位53%，十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為5：
53、擬設(shè)置工勤崗位9個(gè)，占崗位總量的4.5%；其中技師1個(gè)，占工勤崗位11%，高級(jí)工4個(gè)（三級(jí)崗位），占工勤崗位44%；中級(jí)工（四級(jí)崗位）2個(gè)，占工勤崗位22%；初級(jí)工（五級(jí)崗位）2個(gè)，占工勤崗位22%。
五、崗位任職條件（任職條件含基本條件和具體條件）。
a、各類崗位的基本任職條件：1．遵守憲法和法律；2．具有良好的品行；3．崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；4．適應(yīng)崗位要求的身體條件。
b、管理崗位任職條件:。
管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位，在管理崗位的人員要能認(rèn)真執(zhí)行黨的路線方針政策，具有一定的政策水平、分析解決問(wèn)題的能力和文字表達(dá)能力，并具有一定的管理經(jīng)驗(yàn)，大專以上文化程度。
c、專業(yè)技術(shù)崗位聘用的條件。
1、基本條件：遵守國(guó)家憲法、法律、法規(guī)；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有各崗位所需的專業(yè)、能力、技能；身體健康，能在所競(jìng)聘的崗位上勝任工作；服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從安排，積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)；近三年年年度考核結(jié)果為稱職及以上等次。
2、崗位聘用的資格條件:。
（3）九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二年；
（5）十一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二年；
（6）十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，須在十三級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿二年。
d、工勤技能崗位的任職條件：
3、學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿和工人見(jiàn)習(xí)、試用期滿，通過(guò)初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核后，可確定為五級(jí)工勤技能崗位。
六、具體崗位說(shuō)明書(shū)。
（一）、各個(gè)管理崗位具體職責(zé)：
校長(zhǎng)工作職責(zé)：
1、學(xué)校的法定代表人，在上級(jí)黨委和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好學(xué)校工作，要對(duì)學(xué)校的教育、教學(xué)、行政管理、后勤財(cái)務(wù)以及校辦企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等工作，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)。
2、正確執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法令、法規(guī)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指示決定，結(jié)合本鷴實(shí)際，確定具體的培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)施方案。
3、建立適合本校情況的管理機(jī)構(gòu)和指揮體系，有效物力、財(cái)力，有計(jì)劃地安排教育、教學(xué)活動(dòng)，積極協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，為教學(xué)服務(wù)，保證教育計(jì)劃實(shí)施，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面的發(fā)展。
4、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，深入實(shí)際，開(kāi)展教學(xué)改革，領(lǐng)導(dǎo)教育實(shí)驗(yàn)，探索教育規(guī)律，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
5、建立和健全以崗位責(zé)任制為中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格考績(jī)考評(píng)，使各項(xiàng)常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，培養(yǎng)和樹(shù)立具有本校特色的良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
6、采取有效措施，不斷提高教師和職工的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
7、協(xié)調(diào)社會(huì)、家庭和學(xué)校的教育力量，協(xié)調(diào)學(xué)校和外部的關(guān)系，及時(shí)溝通社會(huì)信息，協(xié)調(diào)好學(xué)校各部門(mén)的關(guān)系。
8、管好經(jīng)費(fèi)和財(cái)務(wù)開(kāi)支，開(kāi)展勤工儉學(xué)，在政策允許范圍內(nèi)積極創(chuàng)收的補(bǔ)充經(jīng)費(fèi)的不足，改善教職工的物質(zhì)文化生活條件。
9、就上述主要方面制定學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和短期管理目標(biāo)，與教育主管機(jī)關(guān)簽訂議定書(shū)。
10、定期向?qū)W校黨支部匯報(bào)工作，接受監(jiān)督，向教工大會(huì)匯報(bào)工作，聽(tīng)取審議。
黨支部書(shū)記崗位職責(zé)：
1、加強(qiáng)學(xué)校黨的自身建設(shè)。
（1）加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，在全校黨員中深入進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的教育，黨的基本路線的教育和黨的基礎(chǔ)知識(shí)的教育。
（2）運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)的武器，開(kāi)展積極的思想斗爭(zhēng)，開(kāi)好黨員生活會(huì)，抓好黨的自身建設(shè)工作。
（3）加強(qiáng)黨內(nèi)民主制度的建設(shè)，疏通黨內(nèi)民主渠道，及時(shí)向上級(jí)黨委反映黨員的意見(jiàn)和要求，[蓮山課~件]同時(shí)經(jīng)常向黨員通報(bào)情況，同黨員商量問(wèn)題。
（4）嚴(yán)格黨的組織生活制度，加強(qiáng)對(duì)黨員的管理教育，充分發(fā)揮每個(gè)黨員的先鋒作用。
（5）做好組織發(fā)展工作，在教職工中積極、慎重地發(fā)展黨員，認(rèn)真貫徹黨的知識(shí)分子政策，堅(jiān)持黨課學(xué)習(xí)制度，做好要求入黨積極分子的思想工作。
2、保證黨的路線、方針、政策的貫徹，保證學(xué)校全面貫徹執(zhí)行的教育方針，并提出具體落實(shí)的意見(jiàn)。
（1）加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍的建設(shè)，使學(xué)校思想政治工作目標(biāo)一致，分工明確，各負(fù)其責(zé)，綜合生效，加強(qiáng)文明單位的建設(shè)工作。
（2）帶領(lǐng)學(xué)校黨支部一班人充分發(fā)展黨組織對(duì)學(xué)校行政工作的監(jiān)督作用，保證黨的各項(xiàng)方針政策的順利執(zhí)行。
（3）支持校長(zhǎng)履行職責(zé)，在校長(zhǎng)對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行決策前，主動(dòng)提出意見(jiàn)和建議，及時(shí)同校長(zhǎng)商量解決問(wèn)題的辦法。
3、加強(qiáng)黨對(duì)工會(huì)、團(tuán)、隊(duì)學(xué)生會(huì)以及民主黨派等的領(lǐng)導(dǎo)和幫助。
（1）率領(lǐng)支部一班人加強(qiáng)對(duì)工會(huì)、學(xué)校團(tuán)、隊(duì)、學(xué)生會(huì)等團(tuán)體以及民主黨派領(lǐng)導(dǎo)和幫助，保證他們獨(dú)立開(kāi)展活動(dòng)，并協(xié)高他們之間的關(guān)系。
（2）對(duì)學(xué)校工會(huì)、團(tuán)、隊(duì)、學(xué)生會(huì)組織以及民主黨派的工作提出指導(dǎo)和建設(shè)性的意見(jiàn)。
4、認(rèn)真組織學(xué)校黨支部的活動(dòng)，主持討論學(xué)校內(nèi)的重大原則問(wèn)題，宣傳、組織學(xué)習(xí)黨的路線方針政策以及中央和上級(jí)黨組織的決議。
5、根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，開(kāi)展黨的工作，密切聯(lián)系群眾，認(rèn)真傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，關(guān)心群眾生活，做好群眾的思想工作。
教育教學(xué)副校長(zhǎng)職責(zé)：
1、協(xié)助校長(zhǎng)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針及政府的有關(guān)政策、法律，執(zhí)行教育主管部門(mén)關(guān)于教育、教學(xué)工作的指示和決定，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教育、教學(xué)、教改、教研和教育討論的學(xué)習(xí)等工作，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
2、協(xié)助校長(zhǎng)和學(xué)校黨支部做好教師的思想政治工作，組織領(lǐng)導(dǎo)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高教師特別是青年教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、深入教育、教學(xué)第一線，收集信息反饋，分析、探討教育、教學(xué)規(guī)律，掌握教育、教學(xué)情況，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
4、領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)處協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，做好教育教學(xué)日常管理工作。
5、指導(dǎo)教導(dǎo)處擬定工作計(jì)劃，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，制定教育教學(xué)方面的有關(guān)規(guī)章制度，并采取措施督促落實(shí)。
6、抓好教研和教改工作，注重教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和交流，注意總結(jié)和交流教育、教改經(jīng)驗(yàn)。
7、指導(dǎo)教導(dǎo)處制定各年級(jí)、各學(xué)科的教育教學(xué)管理目標(biāo)，并采取措施督促落實(shí)。
8、定期向校長(zhǎng)匯報(bào)工作，重大問(wèn)題提交校長(zhǎng)會(huì)議集體研究解決。
行政工作副校長(zhǎng)職責(zé)：
1、認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)的指示，對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
2、協(xié)助校長(zhǎng)分管辦公室、政教處、財(cái)務(wù)室及保衛(wèi)科的工作，審查這幾個(gè)處室的工作計(jì)劃，檢查督促各處室計(jì)劃的落實(shí)。
3、協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)好校務(wù)會(huì)議，處理好日常行政事務(wù)工作。
4、協(xié)助校長(zhǎng)推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)化管理。
5、協(xié)調(diào)學(xué)校教職工與管理人員的關(guān)系，督促、檢查有關(guān)人員熱情、細(xì)致、周到做好接待來(lái)賓來(lái)訪工作、做好學(xué)校對(duì)外的聯(lián)系和交往工作。
6、協(xié)助校長(zhǎng)抓好學(xué)校資金的使用管理工作，定期向校長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校資金使用情況，辦好集體福利。
分管后勤工作副校長(zhǎng)崗位職責(zé)：
1、協(xié)助校長(zhǎng)抓好后勤隊(duì)伍建設(shè)。樹(shù)立明確的為師生服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)的指導(dǎo)思想。
2、堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的原則，改善教職工的工作條件，學(xué)生的學(xué)習(xí)條件。
3、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)進(jìn)行管理和維修，負(fù)責(zé)校園綠化美化和學(xué)?；ǖ雀黜?xiàng)工作。
校長(zhǎng)助理崗位職責(zé)：
1、在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下分管教研工作。組織貫徹上級(jí)有關(guān)教學(xué)方面的方針、政策、規(guī)定和任務(wù)。
2、組織制定各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃、大綱、實(shí)施辦法，報(bào)請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)后組織實(shí)施。
3、組織研究、改進(jìn)教學(xué)工作，主持全校性教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，指導(dǎo)各學(xué)科教研活動(dòng)。
4、協(xié)助校長(zhǎng)制定教師培養(yǎng)計(jì)劃、確定對(duì)象，組織教學(xué)人員考察活動(dòng)和業(yè)務(wù)考核工作。
5、組織、督促、檢查各類教材編寫(xiě)工作，組織教學(xué)研究項(xiàng)目的立項(xiàng)檢查、鑒定以及優(yōu)質(zhì)課程的評(píng)定工作。
6、參與對(duì)教學(xué)人員的聘用、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲、進(jìn)修、考核等工作。
7、定期向校長(zhǎng)匯報(bào)工作情況，完成校長(zhǎng)及上級(jí)有關(guān)部門(mén)交辦的其它工作。
調(diào)研員崗位職責(zé):。
1、調(diào)研員協(xié)助校長(zhǎng)工作。
2、接受校長(zhǎng)委托進(jìn)行專題調(diào)研，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭工作能力和水平，在班子中發(fā)揮好參謀協(xié)調(diào)工作。
3、積極配合校長(zhǎng)及班子成員實(shí)施年度工作計(jì)劃，貫徹落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、提出合理化建議，不斷改進(jìn)工作方式和方法，提高管理水平。
5、完成其他交辦的工作任務(wù)。
辦公室主任職責(zé)：
1、做好上情下達(dá)，下情上報(bào)工作。組織協(xié)調(diào)各部門(mén)共同辦理的綜合性工作。
2、負(fù)責(zé)校長(zhǎng)會(huì)議、校委會(huì)的組織召開(kāi)，會(huì)議記錄，會(huì)議決定的落實(shí)和督辦工作。
3、負(fù)責(zé)起草學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié)等文件，做好周工作安排。
4、負(fù)責(zé)辦理教職工的工資、轉(zhuǎn)正、晉級(jí)和人事調(diào)配手續(xù)，審核教職工崗位津貼，填報(bào)人事勞資統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
5、負(fù)責(zé)教職工專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)定工作。
7、負(fù)責(zé)對(duì)外公文的草擬和管理工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理校內(nèi)外群眾來(lái)信來(lái)訪事宜。
8、負(fù)責(zé)安排對(duì)外接待工作，搞好對(duì)外聯(lián)絡(luò)，組織對(duì)外宣傳。
9、負(fù)責(zé)全校性教職工大會(huì)和重大活動(dòng)的籌備組織工作，負(fù)責(zé)重大活動(dòng)和節(jié)日的宣傳布置工作。
10、負(fù)責(zé)學(xué)校人事和文書(shū)檔案管理工作，督促指導(dǎo)有關(guān)人員做好檔案材料的收集、整理、分類、裝訂、歸檔工作，按規(guī)定要求搞好檔案管理和查閱利用。
11、負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
二、專業(yè)技術(shù)崗位。
（一）小學(xué)高級(jí)教師崗位說(shuō)明書(shū)。
1、小學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)。
（1）自覺(jué)貫徹黨和國(guó)家教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗；教書(shū)育人，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛(ài)學(xué)生，師生關(guān)系良好，能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生。嚴(yán)于律己，為人師表，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。
（2）掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢(shì)，在教學(xué)實(shí)踐中能體現(xiàn)課改的教學(xué)理念，并能正確運(yùn)用這些知識(shí)處理教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
（3）對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能比較系統(tǒng)地理解所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識(shí)和技能，在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力，在業(yè)務(wù)上起骨干作用，有一定的咨詢答疑能力，能開(kāi)設(shè)專題講座，并結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)。
（4）具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，正確地運(yùn)用教育原則和方法教育學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生自主能力、形成班級(jí)集體方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，善于把思想政治、品德修養(yǎng)教育寓于學(xué)科教學(xué)過(guò)程和課外活動(dòng)之中。
（5）具有指導(dǎo)教育研究的能力，并承擔(dān)一定的教科研任務(wù)，其研究成果具有積極的指導(dǎo)意義。
（6）完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，工作積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)取心強(qiáng)。教育教學(xué)效果好，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。
2、小學(xué)高級(jí)教師崗位任務(wù)：
（1）承擔(dān)學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。
（2）在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。[蓮山課~件]。
（3）承擔(dān)和組織教育教學(xué)研究工作。
（4）承擔(dān)教育科研任務(wù)。
（5）指導(dǎo)小學(xué)一級(jí)教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。
3、小學(xué)高級(jí)教師一級(jí)崗位（即小學(xué)高級(jí)八級(jí)崗位）職責(zé)和任務(wù)：
（1）認(rèn)真履行小學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)和任務(wù)。
（2）受聘為小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，在教學(xué)、教研、教改等方面成績(jī)優(yōu)秀，受聘小學(xué)高級(jí)教師二級(jí)崗位工作滿3年。
（3）任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升。
4、小學(xué)高級(jí)教師二級(jí)崗位（即小學(xué)高級(jí)九級(jí)崗位）職責(zé)和任務(wù)。
（1）認(rèn)真履行小學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)和任務(wù)。
（2）受聘為小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，在教學(xué)、教研、教改等方面成績(jī)優(yōu)秀，受聘小學(xué)高級(jí)教師三級(jí)崗位工作滿3年。
（3）任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升。
5、小學(xué)高級(jí)教師三級(jí)崗位（即小學(xué)高級(jí)十級(jí)崗位）職責(zé)和任務(wù)。
（1）認(rèn)真履行小學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)和任務(wù)。
（2）受聘為小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，在教學(xué)、教研、教改等方面成績(jī)優(yōu)秀，受聘小學(xué)一級(jí)教師一級(jí)崗位工作滿3年。
（3）任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升。
（二）小學(xué)一級(jí)教師崗位說(shuō)明書(shū)。
1、小學(xué)一級(jí)教師崗位職責(zé)。
（1）嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行各自的工作職責(zé)。（2）努力學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策、學(xué)習(xí)教育理論、積極開(kāi)展教育教學(xué)研究、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、在實(shí)踐中不斷完善提高理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，每學(xué)年寫(xiě)出一篇教育教學(xué)論文。
（3）遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、愛(ài)校如家、關(guān)心學(xué)生、搞好教師之間的團(tuán)結(jié)、協(xié)作，做到互幫互學(xué)、共同提高。不體罰或變相體罰學(xué)生。
（4）熟悉、鉆研教學(xué)大綱和教材、精心備課，認(rèn)真輔導(dǎo)，及時(shí)批改作業(yè)，做到學(xué)期初有計(jì)劃、學(xué)期末有總結(jié)。每學(xué)期要在學(xué)生中開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，每次活動(dòng)要有記錄。
（5）課堂教學(xué)中要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，有效合理的利用媒體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。每學(xué)期必須承擔(dān)公開(kāi)課、匯報(bào)課的教學(xué)任務(wù)。
（6）全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推行新課程研究與探索，以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)為核心，提高教學(xué)質(zhì)量為目的；以教育創(chuàng)新為動(dòng)力，大力開(kāi)展教研教改活動(dòng)。每學(xué)年必須承擔(dān)一項(xiàng)教研課題，做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有成果。
（7）教師必須依照國(guó)家編排的課程表按時(shí)上課，不遲到、不早退、不拖堂。學(xué)校日?；顒?dòng)及重大活動(dòng)不得無(wú)故缺席，更不允許無(wú)故曠工。要遵紀(jì)守法、注重師德修養(yǎng)，絕不允許教師有打架斗毆、參與賭博的現(xiàn)象發(fā)生。
（9）服從學(xué)校安排，積極主動(dòng)地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。
2、小學(xué)一級(jí)教師崗位任務(wù)。
（1）承擔(dān)一門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。
（2）在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。
（3）參加教學(xué)研究活動(dòng)。
3、小學(xué)一級(jí)教師一級(jí)崗位（即小學(xué)一級(jí)十一級(jí)崗位）職責(zé)和任務(wù)。
（1）認(rèn)真履行小學(xué)一級(jí)教師崗位職責(zé)和任務(wù)。
（2）受聘為小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，在教學(xué)、教研、教改等方面成績(jī)優(yōu)秀，受聘小學(xué)一級(jí)教師二級(jí)崗位工作滿3年。
（3）任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升。
4、小學(xué)一級(jí)教師二級(jí)崗位（即小學(xué)一級(jí)十二級(jí)崗位）職責(zé)和任務(wù)。
（1）認(rèn)真履行小學(xué)一級(jí)教師崗位職責(zé)和任務(wù)。
（2）受聘為小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，在教學(xué)、教研、教改等方面成績(jī)優(yōu)秀，受聘小學(xué)二級(jí)教師崗位工作滿3年。
三、工勤技能崗位。
（一）工勤技能崗位職責(zé)和任務(wù)。
（1）嚴(yán)格按照學(xué)校的有關(guān)制度，認(rèn)真履行各自的工作職責(zé)。
（2）認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工提出的意見(jiàn)和建議，自覺(jué)接受教職工和學(xué)生的監(jiān)督，努力為教職工及學(xué)生辦實(shí)事、辦好事、多辦事。
（3）堅(jiān)守崗位，不擅自離職，有事必須按規(guī)定請(qǐng)假。
（4）認(rèn)真勤快，以校為家，努力做到口勤、手勤和腿勤。[蓮山課~件]。
（5）嚴(yán)格管理，認(rèn)真記載，心中有數(shù)，以集體為重。
（6）開(kāi)源節(jié)流，不謀私利，為學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
（7）安全第一，教學(xué)為重，學(xué)生為先。
（二）工勤技能崗位說(shuō)明。
1、高級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作3年，并分別通過(guò)高級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核，獲得相應(yīng)技術(shù)等級(jí)證書(shū)。
2、中級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作3年，并分別通過(guò)中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核，獲得相應(yīng)技術(shù)等級(jí)證書(shū)。
3、初級(jí)工勤技能崗位，學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿和工人見(jiàn)習(xí)、試用期滿，通過(guò)初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核并獲得初級(jí)工技術(shù)等級(jí)證書(shū)。
七、競(jìng)爭(zhēng)上崗辦法。
制定競(jìng)爭(zhēng)上崗的辦法應(yīng)該按照《運(yùn)城市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，在內(nèi)容上包括以下五個(gè)方面：
（一）符合各等級(jí)崗位條件的待聘人員情況（見(jiàn)待聘人員花名冊(cè)）。
（二）實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)上崗的辦法（考試、考核等辦法）。
（三）實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)上崗的方法步聚及時(shí)間要求。
1、公布已經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置實(shí)施方案，包括具體崗位及其職責(zé)、聘用條件等事項(xiàng)。
2、工作人員申請(qǐng)應(yīng)聘。填寫(xiě)《事業(yè)單位崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表》。
3、聘用工作組織按崗位條件和競(jìng)聘條件對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行審核。
4、公示參加競(jìng)崗人員審核結(jié)果。
5、開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)上崗（組織競(jìng)崗人員通過(guò)考試、考核等形式進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)上崗），聘用工作組織根據(jù)競(jìng)崗情況或考核結(jié)果，擇優(yōu)提出擬聘人員名單。
6、單位負(fù)責(zé)人員集體討論確定擬聘人員。
7、公示擬聘用人員情況（名單、崗位名稱與等級(jí)）。
8、按核準(zhǔn)權(quán)限逐級(jí)上報(bào)政府人事部門(mén)核準(zhǔn)或備案。
9、聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。
（六）聘用合同簽訂。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)。
（一）、成立人民路學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長(zhǎng)：張x。
副組長(zhǎng)：樊x馬宏義曲x。
成員：各處室主任、各年級(jí)主任及教師代表。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由楊高師任辦公室主任。
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
1、制訂實(shí)施方案。根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)文件精神，制定單位崗位設(shè)置實(shí)施方案，召開(kāi)單位職工大會(huì)或職工代表大會(huì)討論通過(guò)。
2、資格審查。對(duì)申請(qǐng)競(jìng)聘人員提交的材料對(duì)照崗位任職條件進(jìn)行資格審查，確定參加競(jìng)聘打分人員名單。
3、組織開(kāi)展人員競(jìng)崗工作，確定單位擬聘人員名單。
4、協(xié)調(diào)和處理問(wèn)題。對(duì)崗位實(shí)施工作中出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)并處理，仲裁本單位崗位實(shí)施工作中存在的爭(zhēng)議。
學(xué)校崗位聘用方案篇十二
為進(jìn)一步加強(qiáng)事業(yè)單位人員聘用制度管理，根據(jù)《江蘇省事業(yè)單位人員聘用制暫行辦法》（蘇政辦發(fā)〔20xx〕123號(hào)）《淮安市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》（淮辦發(fā)〔20xx〕14號(hào)）和《關(guān)于印發(fā)〈金湖縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》（金辦發(fā)〔20xx〕144號(hào)）文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、按需設(shè)崗的原則，圍繞崗位設(shè)置科學(xué)、管理有序規(guī)范、注重實(shí)績(jī)實(shí)效的要求，通過(guò)建立崗位管理和人員聘用制度，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的'轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，最大限度的調(diào)動(dòng)工作人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，全力推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量跨越發(fā)展。
縣編辦核準(zhǔn)：設(shè)立事業(yè)單位1個(gè)，編制40名?？h人社局核定：設(shè)置崗位40個(gè)，其中：管理崗位10個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位30個(gè)。具體情況詳見(jiàn)金南鎮(zhèn)綜合服務(wù)中心調(diào)整崗位設(shè)置實(shí)施方案、審核表。
（一）共性要求。
1、遵守憲法和法律；
2、具備良好的職業(yè)道德；
3、具備崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；
4、具備適應(yīng)崗位要求的身體條件；
5、在崗并能認(rèn)真履行崗位職責(zé)；
6、服從單位崗位安排。
（二）具體要求。
1、管理崗位：
（1）一般應(yīng)具有中專以上文化程度；
（2）九級(jí)職員崗位任職條件為：大學(xué)本科畢業(yè)見(jiàn)習(xí)期滿；或大專畢業(yè)在十級(jí)職員崗位工作滿三年；或中專畢業(yè)在十級(jí)職員崗位工作滿四年。十級(jí)職員崗位，須大?；蛑袑．厴I(yè)見(jiàn)習(xí)期滿。
2、專業(yè)技術(shù)崗位：
（1）符合江蘇省專業(yè)技術(shù)資格條件中對(duì)不同專業(yè)技術(shù)職務(wù)的職責(zé)要求和評(píng)審條件。
（2）具有崗位要求的相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格證書(shū)。
（3）任職年限等條件：五級(jí)崗位必須具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，并在六級(jí)崗位上任職滿三年；六級(jí)崗位必須具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，并在七級(jí)崗位上任職滿三年；七級(jí)崗位必須具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格；八級(jí)崗位必須具有中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，并在九級(jí)崗位上任職滿二年；九級(jí)崗位必須具有中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，并在十級(jí)崗位上任職滿二年；十級(jí)崗位必須具有中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格；十一級(jí)崗位必須具有初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，并在十二級(jí)崗位上任職滿二年；十二級(jí)崗位任職條件按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
按照《省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)江蘇省事業(yè)單位人員聘用制度暫行辦法的通知》（蘇政辦發(fā)〔20xx〕123號(hào)）等有關(guān)文件規(guī)定的程序、形式予以聘用。本單位根據(jù)實(shí)際情況，按照公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，采用考核評(píng)分、競(jìng)聘上崗、雙向選擇的形式，聘用本單位各崗位所需人員。
（一）事業(yè)單位人員崗位聘用原則：
1、注重業(yè)績(jī)，結(jié)合資歷、學(xué)歷計(jì)分，按考核分?jǐn)?shù)高低確定聘任的崗位等級(jí)；
2、在編在崗，從事一線工作，工作量大的人員優(yōu)先；
3、按照崗位等級(jí)職數(shù)聘任，允許空崗，寧缺勿濫；
4、堅(jiān)持民主、公開(kāi)、公平、公正、穩(wěn)妥的原則；
6、崗位聘用由鎮(zhèn)統(tǒng)一組織競(jìng)聘，原則上每年組織兩次。
1、職齡每年計(jì)1分，工齡每年計(jì)0.5分；
2、學(xué)歷計(jì)分：碩士8分，本科6分、?？?分、中專及高中2分。
3、獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)分：在現(xiàn)崗位任期內(nèi)，獲國(guó)家級(jí)、?。ú浚┘?jí)、市（廳）級(jí)、縣（市局）級(jí)、縣人社部門(mén)表彰的每次分別加10分、8分、5分、3分、1分；個(gè)人年度考核優(yōu)秀的每次加1分；負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)工作年度考核在全縣排第1、2、3名的，每次分別加3、2、1分。
5、受黨紀(jì)政務(wù)處分的每次扣4分，個(gè)人或負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)工作被縣及以上部門(mén)通報(bào)批評(píng)的每次扣2分。
（三）有下列情況之一者，按以下辦法處理：
2、受黨紀(jì)政務(wù)處分有處分期影響的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；
3、一年內(nèi)病假累計(jì)超過(guò)6個(gè)月或事假累計(jì)超過(guò)30天，不得參加崗位競(jìng)聘。
（一）成立組織。
為保證本單位崗位聘用工作公平、公正、順利實(shí)施，決定成立崗位聘用工作小組，組長(zhǎng)：顧善群，副組長(zhǎng)：劉志慧，成員：朱永洲、高芬、謝惠敏。崗位聘用工作小組根據(jù)本單位崗位聘用實(shí)施方案，對(duì)參加崗位競(jìng)聘人員進(jìn)行資格審查和考評(píng)計(jì)分，并按照從高分到低分的順序，擇優(yōu)聘用崗位競(jìng)聘人員。
（二）制定方案。
崗位聘用工作小組在征求職工代表意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定本單位崗位聘用實(shí)施方案，并通過(guò)召開(kāi)鎮(zhèn)黨委會(huì)集體討論通過(guò)本單位崗位聘用實(shí)施方案。
（三）組織實(shí)施。
1、公布本單位聘用崗位、工作職責(zé)、聘用條件、聘用期限等事項(xiàng)；
2、應(yīng)聘人員向本單位崗位聘用工作小組申請(qǐng)應(yīng)聘；
3、崗位聘用工作小組對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審；
5、對(duì)擬聘用人員名單進(jìn)行公示；
6、崗位聘用工作小組集體討論決定本單位受聘人員名單；
7、聘用單位法定代表人或者委托代理人與受聘人員簽訂聘用合同；
8、報(bào)縣人社部門(mén)備案，對(duì)照崗位，落實(shí)工資待遇。
實(shí)施方案解釋權(quán)歸本單位崗位聘用工作小組。
學(xué)校崗位聘用方案篇十三
根據(jù)河北省職改辦《關(guān)于做好全省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位聘用工作的通知》（冀職改辦[2009]83號(hào)）和河北省衛(wèi)生廳《關(guān)于印發(fā)〈河北省衛(wèi)生事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則（試行）〉的通知》精神，結(jié)合我所實(shí)際情況，制定本聘用方案。
一、指導(dǎo)思想。
按照國(guó)家、省關(guān)于衛(wèi)生事業(yè)單位人事制度改革的總體目標(biāo)、思路和原則，以進(jìn)一步提高鼠疫防治工作水平，有效地調(diào)動(dòng)廣大工作人員的積極性，增強(qiáng)單位的活力，促進(jìn)鼠防事業(yè)的健康發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)。逐步建立起按需設(shè)崗、以崗定人、優(yōu)化組合、職責(zé)明確的管理體制。
二、聘用人員范圍。
聘用人員范圍為：截至到2008年12月31日以前在冊(cè)并取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的專業(yè)技術(shù)人員（含2006年12月31日至今已批準(zhǔn)退休的專業(yè)技術(shù)人員）。
；五級(jí)崗位3個(gè)、六級(jí)崗位5個(gè)、七級(jí)崗位5個(gè)；八級(jí)崗位5個(gè)、九級(jí)崗位8個(gè)、十級(jí)崗位5個(gè)；十一級(jí)崗位7個(gè)、十二級(jí)崗位7個(gè)、十三級(jí)崗位2個(gè)。
（一）基本條件。
（1）遵守憲法和法律；
（2）具有良好的品行和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)；
（3）具備崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；
（4）適應(yīng)崗位要求的身體條件；
（5）近三年內(nèi)考核合格。
（二）各級(jí)崗位條件。
1、二級(jí)崗位：精通鼠疫專業(yè)知識(shí)，掌握國(guó)內(nèi)外發(fā)展趨勢(shì)，具有國(guó)家級(jí)鼠疫防治專家水平，能根據(jù)國(guó)家需要和專業(yè)發(fā)展，向國(guó)家衛(wèi)生部門(mén)提供鼠疫防治工作和科研方向的業(yè)務(wù)咨詢,對(duì)我省的鼠疫防治業(yè)務(wù)工作負(fù)責(zé)。
2、三級(jí)崗位：熟練掌握鼠疫防治專業(yè)知識(shí)，具有豐富防治工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我省鼠疫防治和科研業(yè)務(wù)工作負(fù)有重要責(zé)任，具有全面指導(dǎo)我省鼠疫防治工作和科研的能力。
3、四級(jí)崗位：熟練掌握鼠疫防治工作某學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，是我省鼠疫防治工作的學(xué)科帶頭人。具有指導(dǎo)我省鼠疫防治工作某學(xué)科業(yè)務(wù)技術(shù)工作的能力，并負(fù)有培養(yǎng)學(xué)科專門(mén)人才的任務(wù)。
4、五級(jí)崗位：具有較系統(tǒng)的鼠疫基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，了解國(guó)內(nèi)外發(fā)展趨勢(shì)，能吸取最新科研成就并應(yīng)用于實(shí)際工作。對(duì)我省鼠疫防治業(yè)務(wù)工作的全面落實(shí)負(fù)有重要責(zé)任，或具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，為我省鼠疫防治工作做出重要貢獻(xiàn)。
5、六級(jí)崗位：具有深厚的鼠疫防治理論功底和多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有對(duì)我省鼠疫防治工作分析歸納總結(jié)的能力。在某學(xué)科業(yè)務(wù)能力突出。
6、七級(jí)崗位：
具有一定的指導(dǎo)和組織本單位工作和科研的能力，具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級(jí)衛(wèi)生技術(shù)人員工作和學(xué)習(xí)的能力。
7、八級(jí)崗位：熟悉鼠疫基礎(chǔ)理論，具有較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，掌握國(guó)內(nèi)鼠疫先進(jìn)技術(shù)并能在實(shí)際工作中應(yīng)用，在科室業(yè)務(wù)工作中負(fù)有主要責(zé)任，或?qū)剖沂笠叻乐喂ぷ髯龀鲚^大貢獻(xiàn)。
8、九級(jí)崗位：具有較豐富的鼠疫防治工作經(jīng)驗(yàn)，能熟練掌握鼠疫防治技術(shù)操作，處理較復(fù)雜的專業(yè)技術(shù)問(wèn)題，在科室業(yè)務(wù)工作中負(fù)有重要責(zé)任，或?qū)剖夜ぷ骶哂休^大貢獻(xiàn)。
9、十級(jí)崗位：具有在鼠疫防治工作多年的工作經(jīng)驗(yàn)，并取得較好的工作成績(jī)，能夠獨(dú)立承擔(dān)科室安排的各項(xiàng)常規(guī)工作任務(wù)。
10、十一級(jí)崗位：熟悉鼠疫基礎(chǔ)理論，具有一定的技術(shù)操作能力，能獨(dú)立處理本專業(yè)常用專業(yè)技術(shù)問(wèn)題，完成科室交給的鼠疫防治工作。
11、十二級(jí)崗位：具有醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生或檢驗(yàn)等相關(guān)醫(yī)學(xué)教育經(jīng)歷，了解鼠疫防治基本知識(shí)。完成科室交給的鼠疫防治基本工作。
五、聘用原則和程序。
（一）聘用原則。
1、公開(kāi)原則：公開(kāi)各級(jí)別崗位設(shè)置數(shù)量，公開(kāi)各級(jí)別崗位聘用條件，公開(kāi)聘用考核標(biāo)準(zhǔn)，公開(kāi)聘用工作程序，公示竟聘人員信息，公示聘用結(jié)果。
2、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)原則：引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行公開(kāi)、公平、公正競(jìng)爭(zhēng)，按照崗位數(shù)量和崗位條件，擇優(yōu)聘用。
3、梯次原則：專業(yè)技術(shù)人員競(jìng)爭(zhēng)申請(qǐng)崗位落選的，依次進(jìn)入下級(jí)崗位競(jìng)爭(zhēng)。
4、首聘不解聘原則：首次聘任中，已聘人員按現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位。
（二）聘用程序。
1、個(gè)人申請(qǐng)。專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)崗位條件并結(jié)合自身?xiàng)l件，向辦公室提交競(jìng)爭(zhēng)申請(qǐng)，申請(qǐng)材料包括個(gè)人申請(qǐng)書(shū)和主要業(yè)績(jī)材料明細(xì)。申請(qǐng)書(shū)要寫(xiě)明自身?xiàng)l件，符合哪個(gè)崗位條件，準(zhǔn)備競(jìng)爭(zhēng)哪個(gè)崗位。業(yè)績(jī)材料要客觀、真實(shí)。待評(píng)、待批、待授的材料不能作為業(yè)績(jī)材料。
2、資格審查。辦公室按照崗位條件標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)申請(qǐng)人竟聘資格進(jìn)行審查。符合竟聘崗位條件的準(zhǔn)予竟聘，不符合竟聘條件的，指導(dǎo)其選擇竟聘相應(yīng)的崗位。
3、實(shí)施竟聘。聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)方案，按照由高級(jí)崗位到低級(jí)崗位依次進(jìn)行的原則，采取量化打分方式，對(duì)竟聘人員進(jìn)行量化考核，研究確定竟聘結(jié)果。高等級(jí)崗位竟聘落選人員，自動(dòng)進(jìn)入下一等級(jí)崗位的竟聘，考核分值也可直接用于下一崗位的竟聘依據(jù)。
4、竟聘結(jié)果公示。經(jīng)過(guò)量化考核形成的聘用結(jié)果全部在單位進(jìn)行公示，公示時(shí)間為7天。對(duì)在公示期間查實(shí)營(yíng)私舞弊、有弄虛作假等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的人員，取消其取得的竟聘崗位，追究相關(guān)人員責(zé)任，并視情節(jié)給予相應(yīng)的行政、紀(jì)律處分。
5、辦理聘用手續(xù)。公示期滿，對(duì)公示無(wú)異議的人員，按規(guī)定辦理聘用手續(xù)，落實(shí)相關(guān)崗位待遇。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
本次崗位聘用工作在主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，由所內(nèi)成立的崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由李玉貴所長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由白萬(wàn)翔、史獻(xiàn)明副所長(zhǎng)擔(dān)任，成員由各科室正主任組成，由辦公室負(fù)責(zé)日常工作。
七、時(shí)間安排1、3月30日，召開(kāi)全所大會(huì)，傳達(dá)省職改辦文件精神。
2、3月31日-4月2日，以科室為單位組織全體人員討論聘用方案3、4月。
日，由所領(lǐng)導(dǎo)小組收集各科室討論意見(jiàn)，提出我所聘任方案的科室討論提綱。
4、4月7日，各科室按照所規(guī)定的聘任方案討論提綱提出具體的崗位聘用工作方案。
5、4月8日，歸納各科室討論意見(jiàn)，制定我所聘任工作方案，公布聘任辦法，并征求各科室意見(jiàn)。
6、4月9日，上報(bào)衛(wèi)生廳人事處審核。
7、4月10日，按照審批通過(guò)的聘用方案，組織實(shí)施崗位聘用工作，并將聘用人員花名冊(cè)在全所公示。并報(bào)廳人事部門(mén)審批。
8、上級(jí)批準(zhǔn)后簽訂聘用合同，兌現(xiàn)工資。
本方案僅適用此次崗位聘用。
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end。
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學(xué)校崗位聘用方案篇十四
根據(jù)適應(yīng)分公司新的發(fā)展規(guī)劃，為了充分利用利用職能部門(mén)職工資源，發(fā)掘職工潛能，達(dá)道統(tǒng)一安排、管理，又分工明確，高效組合。經(jīng)充分調(diào)研，決定將分公司的只能部門(mén)及崗位作如下調(diào)整。
財(cái)務(wù)科，工程管理科，質(zhì)安科，綜合科，經(jīng)營(yíng)科。
1、根據(jù)國(guó)家及上級(jí)部門(mén)等相關(guān)規(guī)定，財(cái)務(wù)科為必設(shè)部門(mén)，其工作按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2、綜合科的工作包括勞資、法律、工會(huì)、辦公室等幾個(gè)主要部分。
3、工程管理科的工作包括質(zhì)量、項(xiàng)目管理、預(yù)結(jié)算、成本核算、報(bào)量管理等。其工作與公司工程管理處相對(duì)應(yīng)。
4、科室負(fù)責(zé)人由分公司領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)德、能、適應(yīng)性等方面考核提名，分公司員工公開(kāi)討論投票產(chǎn)生。
5、質(zhì)安科按公司要求為必設(shè)科室，對(duì)內(nèi)統(tǒng)一由工程管理科管理相應(yīng)人員擔(dān)任。其工作與公司質(zhì)安處相對(duì)應(yīng)。6、經(jīng)營(yíng)科的工作主要由投標(biāo)、預(yù)結(jié)算等。
1、財(cái)務(wù)科科長(zhǎng)：科員：
2、綜合科。
科長(zhǎng)：aaa，負(fù)責(zé)全面工作；科員a：主要分管勞資工作；
科員c:主要分管辦公室及法律、工會(huì)工作；
3、工程管理科科長(zhǎng)：aaa。
科員a：負(fù)責(zé)工程管理科內(nèi)務(wù)工作，包括證件管理及培訓(xùn)等等；科員b:主要分管質(zhì)量、安全工作，同時(shí)兼預(yù)算、成本工作。
4、經(jīng)營(yíng)科科長(zhǎng)：aaa，全面工作負(fù)責(zé)；
副科長(zhǎng)a：負(fù)責(zé)投標(biāo)報(bào)名、投標(biāo)文件及開(kāi)標(biāo)工作等內(nèi)務(wù)工作；主辦科員a:負(fù)責(zé)投標(biāo)文件制作。副科長(zhǎng)b：負(fù)責(zé)投標(biāo)外聯(lián)及經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)。高級(jí)專職科員c：預(yù)結(jié)算；機(jī)動(dòng)科員：綜合科人員。
5、安全科科長(zhǎng)：aaa，工程管理科科長(zhǎng)兼任；
科員a：同時(shí)對(duì)應(yīng)公司質(zhì)安處有關(guān)的內(nèi)務(wù)工作；
科員b:同時(shí)對(duì)應(yīng)公司質(zhì)安處有關(guān)的項(xiàng)目部工作。
科員c：aaa，根據(jù)公司、分公司等要求，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、跟著整改。
1、各科室的科長(zhǎng)對(duì)本科室的`工作及分公司下達(dá)的指標(biāo)、目標(biāo)完。
成直接負(fù)責(zé)，對(duì)本科室的工作進(jìn)行計(jì)劃、安排、管理、監(jiān)督和落實(shí)。
2、各科室不得擅自插手別科室的工作，不得擅自指揮別科室的工作人員，如需要?jiǎng)e科室配合的，要向相關(guān)科室負(fù)責(zé)人申請(qǐng)，特殊情況可請(qǐng)分公司領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)。
3、科室人員必須服從分公司領(lǐng)導(dǎo)和本科室負(fù)責(zé)人的安排，并直接對(duì)科長(zhǎng)負(fù)責(zé)，非緊急特殊情況的，科室人員一般不得越級(jí)匯報(bào)工作。特殊情況的，可請(qǐng)分公司領(lǐng)導(dǎo)給予說(shuō)明。
4、科室人員的考核由科長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分公司領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督?？己吮仨氂幸罁?jù)、真實(shí)、公平、公正，否則分公司將按情況對(duì)考核人進(jìn)行處理。
5、科室內(nèi)部、各科室之間的員工，不得有對(duì)別的員工進(jìn)行詆毀、打小報(bào)告等不利于團(tuán)結(jié)的行為，有問(wèn)題可以向分公司領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告處理。
2、考核結(jié)果分為優(yōu)良、合格、不合格，考核結(jié)果以書(shū)面出示，綜合科留存?zhèn)浒浮?/p>
略
aaa：主管全面工作，直接管理經(jīng)營(yíng)科工作；
aaa：主管內(nèi)務(wù)、綜合科、安全科工作；
aaa：主管工程管理科、主任工程師工作。
學(xué)校崗位聘用方案篇十五
根據(jù)《關(guān)于優(yōu)化事業(yè)單位崗位設(shè)置管理有關(guān)事項(xiàng)的通知》（魯人社發(fā)〔20xx〕15號(hào)）、《關(guān)于泗水縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的實(shí)施意見(jiàn)》（泗人字〔20xx〕18號(hào)）等有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合本單位的實(shí)際情況，制定本方案。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，加快推進(jìn)事業(yè)單位崗位管理和人員聘用制度，實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事管理由固定用人向合同用人、由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。逐步優(yōu)化事業(yè)單位崗位結(jié)構(gòu)，建立健全內(nèi)部約束機(jī)制，形成優(yōu)勝劣汰、富有生機(jī)的用人機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)事業(yè)單位工作人員的積極性和創(chuàng)造性。
堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，把品德、知識(shí)、能力和工作實(shí)績(jī)作為主要標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)參加聘任的工作人員進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，按崗、分類、擇優(yōu)聘用。
根據(jù)市人社局核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案《泗水縣機(jī)關(guān)事務(wù)服務(wù)中心事業(yè)單位崗位管理手冊(cè)》，經(jīng)對(duì)現(xiàn)有單位在崗在編人員，符合條件的聘任人員可參加空余崗位聘任。
（一）聘任的崗位。
1、管理崗：八級(jí)管理崗1個(gè)，九級(jí)管理崗2個(gè)，十級(jí)管理3個(gè)。
2、工勤技能崗位：工勤技能五級(jí)2人。
（二）任職條件。
1、遵守憲法和法律，思想品質(zhì)好，群眾威信高；
2、服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從分配，工作作風(fēng)扎實(shí)，工作實(shí)績(jī)突出。
4、達(dá)到規(guī)定的崗位任職基本條件，適應(yīng)崗位需要；聘任到專業(yè)技術(shù)崗位的須具備相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格和相應(yīng)專業(yè)技術(shù)工作年限。
5、事業(yè)單位工作人員原則不得同時(shí)在兩類崗位上任職，因工作需要兼職，須按照程序?qū)徟?/p>
6、國(guó)家、省、市、縣有關(guān)部門(mén)規(guī)定的其他條件。
1、公布空缺崗位及其職責(zé)、聘用條件等事項(xiàng)；
2、應(yīng)聘人員提出申請(qǐng)；
3、聘用工作組織對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審；
5、聘用單位領(lǐng)導(dǎo)集體討論決定受聘人員，公示聘用結(jié)果；
6、聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂崗位聘書(shū)及聘用合同；
7、報(bào)同級(jí)組織人社部門(mén)審核備案。
為嚴(yán)格遵守組織人事紀(jì)律，保證單位專業(yè)技術(shù)崗位聘任工作的正常、有序開(kāi)展。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真開(kāi)展競(jìng)聘上崗的實(shí)施工作，增強(qiáng)了工作透明度，做到政策公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)，保證單位工作人員的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。切實(shí)做好宣傳引導(dǎo)和思想政治工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，確保專業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)聘上崗工作平穩(wěn)有序進(jìn)行。
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