心得體會是一種對自己成長的證明和見證，也是向他人分享和交流的方式。在寫心得體會時，我們可以加入一些邏輯推理和分析，提升文章的說服力和可信度。附上一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家閱讀和借鑒。
社會熱點(diǎn)法律問題及心得體會篇一
社會熱點(diǎn)時間是一個熱門節(jié)目，旨在提供世界各地最新的社會新聞和時事動態(tài)。它不僅讓人們了解全球事件的發(fā)展和趨勢，而且還可以了解各種觀點(diǎn)和經(jīng)驗。在觀看節(jié)目的同時，我深深體會到了社會熱點(diǎn)時間對于我們生活、工作和學(xué)習(xí)的幫助和啟示。在這篇文章中，我將分享我的心得體會和感受。
第二段：激發(fā)好奇心和思維能力
社會熱點(diǎn)時間是一個充滿挑戰(zhàn)性的節(jié)目，它鼓勵觀眾主動思考并提出自己的觀點(diǎn)和想法。無論是環(huán)境保護(hù)、醫(yī)療衛(wèi)生、社會公正、世界和平等重大議題，社會熱點(diǎn)時間都會深入探討和研究，通過專家的解釋和人們的討論，引導(dǎo)觀眾產(chǎn)生自己的思考和判斷能力，并激發(fā)好奇心和求知欲。
第三段：提高全球視野和文化認(rèn)知
隨著世界變化的加速，社會熱點(diǎn)時間成為了一個全球化時代的窗口。它跨越國界，把最新動態(tài)和趨勢呈現(xiàn)給我們的眼前。對于那些關(guān)心全球化、文化多樣性、人權(quán)和平等的人來說，社會熱點(diǎn)時間的重要性不言而喻。觀看社會熱點(diǎn)時間可以加深我們的全球視野，從而提高我們的文化認(rèn)知和理解對其他國家和地區(qū)的生活、文化和價值觀的尊重。
第四段：促進(jìn)社會交流和互動
社會熱點(diǎn)時間不僅可以提供有用的信息和知識，還可以促進(jìn)人們之間的交流和互動。其社交媒體平臺可以鼓勵人們交流和分享觀點(diǎn)，討論世界上所有等重構(gòu)，建立聯(lián)系和交往。從這個意義上講，社會熱點(diǎn)時間成為了一個社交網(wǎng)絡(luò)和知識庫，為人們提供有趣的、啟發(fā)性的新聞和見解，讓大家可以彼此學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
第五段：總結(jié)感受和結(jié)論
綜上所述，社會熱點(diǎn)時間不僅是一個有用的節(jié)目，還是一個多姿多彩、充滿交流和互動的平臺。它能夠提高人們的思考和判斷能力，提高我們的文化認(rèn)知和理解，促進(jìn)人們之間的交流和互動。在今天的世界，這些能力和品質(zhì)是非常重要的，因此，我們應(yīng)該積極參與社會熱點(diǎn)時間，加深我們的了解和幫助我們不斷前行。
社會熱點(diǎn)法律問題及心得體會篇二
社會熱點(diǎn)問題時刻存在著，它來源于廣泛的社會領(lǐng)域，經(jīng)由大眾的共同關(guān)注，隨著媒體的報道，逐漸沉淀成為大眾熱議的話題。面對熱點(diǎn)問題，我們應(yīng)該如何思考？應(yīng)該從哪些角度審視問題？我通過近期的社會熱點(diǎn)事件，對于社會熱點(diǎn)問題的思考也產(chǎn)生了一些體會和感悟。
第二段：從日常生活中尋找熱點(diǎn)問題。
社會熱點(diǎn)問題并非遙不可及的話題，相反，它們貼近我們的生活，時時刻刻都在影響我們的思考和行動。比如，國內(nèi)某醫(yī)院的“護(hù)士門”事件，引發(fā)了全國的關(guān)注和討論，使得廣大民眾對于醫(yī)患關(guān)系的認(rèn)知和關(guān)注度得到提升；亦或是近年來全球暴發(fā)的新冠肺炎，讓我們認(rèn)識到公共衛(wèi)生問題和科技創(chuàng)新的重要性。因此，我們從日常生活中尋找熱點(diǎn)問題，更能使我們深刻了解其背后的社會現(xiàn)象及其可能帶來的影響。
第三段：如何審視問題。
對于一個熱點(diǎn)問題，我們應(yīng)該運(yùn)用多角度、多層次的思考方式。例如，我們需要關(guān)注經(jīng)濟(jì)、政治、文化、倫理、法律等多個方面，考慮其可能產(chǎn)生的影響和背后的利益驅(qū)動。同時，我們還應(yīng)該借鑒不同的視角，如社會發(fā)展角度、歷史演化角度、人文關(guān)懷角度、道德倫理角度等，深入挖掘問題背后的深層次根源。只有全方位的審視，才能讓我們收獲全方位的認(rèn)知和體驗。
第四段：解決問題的正確態(tài)度。
面對熱點(diǎn)問題，我們需要抱有公正公平、理智客觀的態(tài)度，避免被個人情緒、偏見和認(rèn)知誤區(qū)所影響。同時，我們還需保持了解與批判的原則，通過冷靜思考和多維度信息收集，厘清問題的本質(zhì)和理性，以此作為解決問題的基礎(chǔ)。不斷提升我們的思考能力和解決問題的綜合素質(zhì)，才有可能找到更好的解決辦法。
第五段：個人體悟與收獲。
面對熱點(diǎn)問題，我發(fā)現(xiàn)它們不僅僅是一個社會問題，而是反映了整個社會的現(xiàn)實現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向。通過深入學(xué)習(xí)和理性思考，我意識到，只有不斷地拓展思維的廣度和深度，才能更好地適應(yīng)社會不斷發(fā)展變化的挑戰(zhàn)，也才能有助于自身的成長和發(fā)展。在熱點(diǎn)問題的探究中，我獲得了對于人類社會、自然、文化等多方面的更深刻認(rèn)知，并在不斷地學(xué)習(xí)和反思中提升了自身的思考、判斷和分析能力。
總結(jié)：
通過對社會熱點(diǎn)問題的思考與探究，我們可以把握社會變革的現(xiàn)狀、趨勢與方向，亦可以培育個人獨(dú)立思考與社會參與意識。通過對角度、態(tài)度、方法、過程等多個方面的應(yīng)用和錘煉，我們可以提升自身的綜合素質(zhì)和社會影響力。讓我們一起以理性思考和探究的姿態(tài)，關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，助推社會的可持續(xù)發(fā)展。
社會熱點(diǎn)法律問題及心得體會篇三
社會熱點(diǎn)事件是人們生活中不可避免的一部分，每一個人都有關(guān)注和思考的權(quán)利和義務(wù)。在這個信息爆炸的時代，人們所關(guān)注的熱點(diǎn)事件也更加豐富多彩，涉及到方方面面的問題。在這個過程中，時間成為了關(guān)鍵因素，我們需要在很短時間內(nèi)獲取很多信息，進(jìn)行充分的思考和判斷，因此，社會熱點(diǎn)事件的時間管理變得尤為重要。
第二段：社會熱點(diǎn)事件背景
我們身處的世界正在發(fā)生巨變，科技和社會不斷地進(jìn)化，這些日新月異的變化給我們帶來了許多新的社會熱點(diǎn)。例如，最近全球的新冠肺炎疫情，讓我們重新認(rèn)識了病毒的危害，也讓我們對生命和健康的重要性有了更深刻的認(rèn)識；再例如，近年來人工智能領(lǐng)域的突飛猛進(jìn)，讓我們不僅從理論上理解了人工智能的定義和原理，還提醒我們考慮隨之帶來的種種問題。
第三段：社會熱點(diǎn)事件對個人的影響
社會熱點(diǎn)事件對每個人的影響不同，但是總體來說，每個人都應(yīng)該關(guān)注這些事件，并盡可能高效地處理這些問題。我們必須保持頭腦清醒，明確自己的立場，分析并判定各種信息來源、對專業(yè)機(jī)構(gòu)權(quán)威的認(rèn)可，同時保持耐心和謙虛，以避免心理受到較大的影響。
第四段：如何高效地利用時間
既然時間是社會熱點(diǎn)事件管理中一個非常重要的因素，那么我們應(yīng)該如何高效地利用時間呢？首先，我們應(yīng)該把握事件的緣由和相關(guān)的歷史背景。其次，我們需要實時關(guān)注事件的進(jìn)展，關(guān)注多種不同觀點(diǎn)的聲音，多方平衡分析，以便得出客觀合理的結(jié)論。最后，我們應(yīng)該在信息管理和實際行動方面高度結(jié)合，盡可能地減少信息的扭曲和時間的浪費(fèi)。
第五段：結(jié)論
作為現(xiàn)代社會中不可替代的一部分，社會熱點(diǎn)事件的時間管理變得越來越重要。我們必須認(rèn)真對待自己關(guān)注的社會熱點(diǎn)事件，熟練運(yùn)用信息管理技能，盡可能地高效利用時間，才能在我們的生活中獲得更多的成功和成果。同時，我們也應(yīng)該把握時代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，進(jìn)一步提升自己的社會敏感度和責(zé)任感，讓我們的生活更加豐富多彩、充滿活力。
社會熱點(diǎn)法律問題及心得體會篇四
近年來，伴隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，各種熱點(diǎn)問題頻頻出現(xiàn)在我們的生活中，比如貧富差距、環(huán)境污染、教育公平、醫(yī)療資源分配等問題。這些問題直接影響著人們的生活和社會的穩(wěn)定，需要我們關(guān)注和思考。在這篇文章中，我將從不同角度出發(fā)，分享我對社會熱點(diǎn)問題的思考心得和體會。
一、關(guān)注社會熱點(diǎn)問題的必要性
社會熱點(diǎn)問題是我們身邊的實實在在的問題，直接關(guān)乎著我們每個人的福祉和未來。比如，貧富差距過大會讓社會的悲劇加深，環(huán)境污染會危害我們的健康，教育不公會讓社會變得不公平，醫(yī)療資源分配不均會傷及無辜的民眾。而且，這些問題的發(fā)生和是否解決，不僅關(guān)系著社會的穩(wěn)定和發(fā)展，也從某種程度上體現(xiàn)了我們自己的價值觀和社會責(zé)任感。因此，我們應(yīng)該關(guān)注并參與到解決社會熱點(diǎn)問題中。
二、如何解決社會熱點(diǎn)問題
解決社會熱點(diǎn)問題是一項非常復(fù)雜和困難的任務(wù)。它不可能靠單個人或者某個機(jī)構(gòu)可以輕松解決，需要全社會的參與和貢獻(xiàn)。借助互聯(lián)網(wǎng)的力量，我們可以利用公益組織、社區(qū)組織、網(wǎng)絡(luò)傳播等渠道，向社會集體呼吁和行動。同時，政府和企業(yè)也可以在政策和資源上，給予相應(yīng)的支持和鼓勵。在具體實踐中，我們還可以通過志愿者服務(wù)、捐贈物資、參與公益活動等方式來參與其中，為解決社會熱點(diǎn)問題貢獻(xiàn)力量。
三、誰來解決社會熱點(diǎn)問題
在解決社會熱點(diǎn)問題中，政府和社會各界扮演著重要的角色。政府應(yīng)該把社會熱點(diǎn)問題納入行政管理范疇，針對不同問題開展相應(yīng)的政策和工作。同時，政府還應(yīng)該注重公共服務(wù)的均等化，加強(qiáng)各項社會保障制度的完善。除了政府，社會各界也需要積極參與和關(guān)注社會熱點(diǎn)問題。比如科學(xué)家可以為保護(hù)環(huán)境抗?fàn)?，藝術(shù)家可以為弘揚(yáng)美學(xué)建筑，青年人可以起到一股強(qiáng)大的力量為維護(hù)和平而奮斗。
四、每個人都需要行動起來
社會熱點(diǎn)問題的發(fā)生是多方面的，它并非僅有政府和企業(yè)就可以輕松應(yīng)對，需要每個人都積極參與進(jìn)來。作為普通公民，我們可以從小事做起，比如保護(hù)環(huán)境、關(guān)注貧困兒童、關(guān)愛老年人等。我們可以節(jié)約用電用水，分投垃圾，穿上厚衣節(jié)約取暖，無亂扔垃圾等環(huán)保行為，進(jìn)一步保護(hù)我們的家園。同時，我們還可以通過捐款、捐物、獻(xiàn)血等捐獻(xiàn)行為，為弱勢社群募集資金和物資，幫助他們擺脫現(xiàn)實的苦難和痛苦。
五、未來社會熱點(diǎn)問題的展望
社會熱點(diǎn)問題是一個多層面、多領(lǐng)域的綜合性問題，我們需要借助人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)，從根本上解決這些問題。隨著社會的變革和轉(zhuǎn)型，未來的社會熱點(diǎn)問題也將不斷涌現(xiàn)。比如，人口老齡化、少子化、城市化、科技進(jìn)步和創(chuàng)新等問題，需要我們有更多的思考和探索，以找到相應(yīng)的解決方案，不斷推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。
總之，社會熱點(diǎn)問題是我們每個人都需要關(guān)注的問題。它直接影響著我們的生活和未來，需要我們共同合作，才能解決。我們可以從一點(diǎn)一滴、小事做起，為社會的繁榮和發(fā)展而貢獻(xiàn)自己的力量。
社會熱點(diǎn)法律問題及心得體會篇五
如今，隨著社會進(jìn)步和價值觀的多元化，婚姻熱點(diǎn)法律問題成為了一個極為熱門的話題。婚姻是社會中最基本的單位之一，關(guān)系到無數(shù)個體的利益和幸福。然而，在婚姻問題中，伴隨著離婚率和家庭糾紛的日益增多，涌現(xiàn)出了許多重要的法律問題，例如離婚后財產(chǎn)的分割、子女撫養(yǎng)及監(jiān)護(hù)權(quán)、同性婚姻等。這些問題的解決關(guān)系到個體的權(quán)益、家庭的穩(wěn)定、以及社會的公正，因此，我們有必要深入探討和研究這些婚姻熱點(diǎn)法律問題。
離婚后財產(chǎn)分割是婚姻熱點(diǎn)法律問題中的一個重要環(huán)節(jié)。在實踐中，我們經(jīng)常面臨著伴侶分手后如何公平地分割共同財產(chǎn)的挑戰(zhàn)。對于這個問題，我認(rèn)為需要堅持公平原則和個別原則相結(jié)合的原則來確定財產(chǎn)的歸屬。公平原則是保證雙方婚姻財產(chǎn)的合理、公正分割。而個別原則主要指根據(jù)夫妻婚姻中的具體情況，如雙方婚前財產(chǎn)的情況、貢獻(xiàn)度等因素來確定財產(chǎn)分割比例。此外，適當(dāng)考慮到離婚后的經(jīng)濟(jì)狀況和生活能力也是分割財產(chǎn)時需要重視的事項。只有綜合考慮這些因素，才能更好地實現(xiàn)財產(chǎn)分割的公正性和合理性。
第三段：子女撫養(yǎng)及監(jiān)護(hù)權(quán)問題的心得體會（大約250字）。
子女撫養(yǎng)及監(jiān)護(hù)權(quán)是婚姻熱點(diǎn)法律問題中另一個令人關(guān)注的問題。在離婚后，如何合理劃分子女的撫養(yǎng)及監(jiān)護(hù)權(quán)是一個復(fù)雜而敏感的問題。對于這個問題，我認(rèn)為必須以子女的最大利益為出發(fā)點(diǎn)，確保他們的健康成長和合理的生活環(huán)境。當(dāng)然，這需要依法審慎考慮父母雙方的撫養(yǎng)能力和與子女的親密關(guān)系等因素。同時，法律還需提供強(qiáng)制性的監(jiān)護(hù)權(quán)落實機(jī)制，以防止一方通過不正當(dāng)手段占有更多的撫養(yǎng)權(quán)。對于未成年子女來說，保證他們的合法權(quán)益是法律的職責(zé)所在，更是社會穩(wěn)定和家庭和諧的基礎(chǔ)。
在當(dāng)今社會，同性婚姻問題也成為了一個備受爭議和關(guān)注的婚姻熱點(diǎn)法律問題。我認(rèn)為，無論性取向如何，每個人都有追求幸福的權(quán)利。因此，我支持同性婚姻合法化的觀點(diǎn)。尊重個體的選擇和權(quán)益是社會進(jìn)步和法律發(fā)展的必然趨勢。同時，合法化同性婚姻也有助于應(yīng)對家庭和社會的多樣性，并為同性伴侶提供合法保障和公平待遇。當(dāng)然，法律的發(fā)展應(yīng)該充分考慮到傳統(tǒng)觀念和社會價值觀的因素，以平衡不同利益的關(guān)系，并確保合法化同性婚姻符合社會的整體利益。
婚姻熱點(diǎn)法律問題是一個需要全社會共同關(guān)注和思考的問題。對于離婚后財產(chǎn)分割、子女撫養(yǎng)及監(jiān)護(hù)權(quán)、以及同性婚姻等熱點(diǎn)問題，我們應(yīng)當(dāng)堅持公平原則和個別原則相結(jié)合的原則，推動法律保障財產(chǎn)分割的公正性和合理性；保證子女的最大利益和合法權(quán)益，確保他們的健康成長和合理的生活環(huán)境；同時，我們需要尊重每個人的性傾向，支持同性婚姻合法化，以實現(xiàn)個體的幸福和社會的進(jìn)步。通過對這些婚姻熱點(diǎn)法律問題的深入研究和思考，我們可以為建立更加公正、平等、和諧的婚姻法律體系作出更多的貢獻(xiàn)。
社會熱點(diǎn)法律問題及心得體會篇六
第一段：引出“社會熱點(diǎn)時間心得體會”的主題（200字）
近年來，隨著社會發(fā)展的不斷進(jìn)步，社會熱點(diǎn)事件不斷涌現(xiàn)。這些事件涉及到人們的生活、工作、學(xué)習(xí)等方方面面，對社會的發(fā)展和人們的生活產(chǎn)生了巨大的影響。在這樣的背景下，越來越多的人開始關(guān)注社會熱點(diǎn)事件，通過不同的渠道獲取來自各個方面的信息。作為一個人，我們應(yīng)該積極關(guān)注社會熱點(diǎn)事件，及時了解事件的發(fā)展情況，以此來加深我們對社會的認(rèn)識，并從中汲取一些寶貴的心得體會。以下是我在關(guān)注社會熱點(diǎn)事件中所得到的一些心得體會。
第二段：新聞里的社會熱點(diǎn)事件讓我反思（200字）
通過關(guān)注新聞中的熱點(diǎn)事件，我發(fā)現(xiàn)很多社會問題都是需要我們?nèi)シ此嫉?。比如在我們關(guān)注疫情的過程中，我們不僅需要了解病毒本身的特征，還需要思考如何預(yù)防和控制病毒的傳播。同樣的，在關(guān)注眾多的社會問題時，我們需要思考這些問題產(chǎn)生的原因，以及如何更好地解決這些問題，讓社會能夠更加和諧和穩(wěn)定。在關(guān)注社會熱點(diǎn)事件中，我也發(fā)現(xiàn)了一些人們的正義感和責(zé)任感，這讓我對人性產(chǎn)生了更深刻的理解。
第三段：社交媒體也是獲取信息的重要渠道（200字）
隨著社交媒體的不斷發(fā)展，越來越多的人開始通過社交媒體獲取社會熱點(diǎn)事件的信息。社交媒體的優(yōu)勢在于信息的實時傳遞和交流，讓我們更加迅速地了解到事件的發(fā)展情況。值得一提的是，社交媒體也是一個讓人們表達(dá)自己看法的平臺，這讓我們更加客觀地了解不同人對同一事件的態(tài)度和看法。在這個平臺上，我們也可以更加自由地發(fā)揮自己的思考能力和判斷力，更好地梳理我們的思路，以更加深入的角度去思考社會熱點(diǎn)類事件。
第四段：社會熱點(diǎn)事件讓我學(xué)會如何客觀看待問題（200字）
對于一個社會熱點(diǎn)事件，不同的人可能會有不同的看法和態(tài)度。而當(dāng)我們關(guān)注社會熱點(diǎn)事件的時候，我們也需要學(xué)會做出一個理性客觀的判斷和評估。事實上，在關(guān)注社會熱點(diǎn)事件的過程中，我們也會學(xué)到如何做一個更有責(zé)任，更有道德的人。我們看待事件的時候不能只關(guān)注利益，還要站在社會整體的角度去進(jìn)行思考，以建設(shè)一個更加公平、更加和諧的社會。
第五段：總結(jié)（200字）
在我關(guān)注社會熱點(diǎn)事件的這些心得體會中，可以看出我認(rèn)為在當(dāng)今社會中，我們要更加關(guān)注社會熱點(diǎn)事件這個話題。通過了解熱點(diǎn)事件，我們不僅能夠加深我們對社會的認(rèn)識，還能夠?qū)W到很多寶貴的思考經(jīng)驗，讓我們更加寬容，更加理性的去看待社會問題。在未來，我會繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)社會熱點(diǎn)事件，讓自己在這個社會中更好地為自己負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)。
社會熱點(diǎn)法律問題及心得體會篇七
（武漢科技大學(xué)，湖北武漢，430080，jnflawyer@）。
【中文摘要】。
高校面對急劇擴(kuò)張和高速發(fā)展的歷史時期，產(chǎn)生了一系列法律問題。對這些法律問題可從行政法和民法上兩層意義上進(jìn)行詳細(xì)剖析，從而得出結(jié)論：高校處身風(fēng)雨飄搖之中，除了大抓建設(shè)、加快發(fā)展進(jìn)程外，還應(yīng)有清醒完整的認(rèn)識，從而從組織、制度和管理等各個方面加強(qiáng)法律事務(wù)工作。
社會熱點(diǎn)法律問題及心得體會篇八
高校面對急劇擴(kuò)張和高速發(fā)展的歷史時期，產(chǎn)生了一系列法律問題。對這些法律問題可從行政法和民法上兩層意義上進(jìn)行詳細(xì)剖析，從而得出結(jié)論：高校處身風(fēng)雨飄搖之中，除了大抓建設(shè)、加快發(fā)展進(jìn)程外，還應(yīng)有清醒完整的認(rèn)識，從而從組織、制度和管理等各個方面加強(qiáng)法律事務(wù)工作。
社會熱點(diǎn)法律問題及心得體會篇九
社會熱點(diǎn)是指在當(dāng)下社會中引起廣泛關(guān)注和討論的話題。它們往往涉及到社會問題、道德倫理、公共利益等方面，對于我們來說，關(guān)注社會熱點(diǎn)并進(jìn)行深入的分析體會，不僅可以增加對社會的了解和認(rèn)識，還能提升我們的思考能力和判斷力。在我對社會熱點(diǎn)進(jìn)行觀察和思考的過程中，我受益良多，以下是我個人的一些心得體會。
首先，對于社會熱點(diǎn)的關(guān)注需要客觀和全面。社會熱點(diǎn)往往因為其爭議性和復(fù)雜性而引起大家的關(guān)注。在我們進(jìn)行分析時，我們應(yīng)該保持客觀的態(tài)度，不偏不倚地對待事物，不受成功事例的干擾，也不受失敗事例的影響。同時，我們應(yīng)該盡可能全面地收集和了解有關(guān)信息，避免以偏概全、片面地評價某個問題或事件。只有在客觀和全面的基礎(chǔ)上，我們才能做出正確的判斷和評價。
其次，社會熱點(diǎn)的討論和解決需要多方參與和共同努力。社會問題是復(fù)雜的，解決社會問題更是如此。在解決社會熱點(diǎn)問題時，單槍匹馬或一兩個人的努力往往是不夠的。我們需要廣泛地聽取和接受不同的觀點(diǎn)和意見，需要與更多的人一起討論和思考。同時，政府、企業(yè)、學(xué)術(shù)界以及個人都應(yīng)該積極參與，共同制定和實施解決方案。只有當(dāng)社會上的各個力量緊密合作，我們才能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，推動社會進(jìn)步。
第三，社會熱點(diǎn)的分析需要深入思考和獨(dú)立思考。社會熱點(diǎn)不同于普通的新聞事件，它們通常涉及到更深入和復(fù)雜的問題。在我們進(jìn)行社會熱點(diǎn)分析時，我們不能只停留在表面，只看到問題的一般現(xiàn)象，而應(yīng)該進(jìn)行深入的思考，進(jìn)一步探究問題的根源和原因。我們也不能輕易接受外界的意見和觀點(diǎn)，而應(yīng)該獨(dú)立思考，形成自己的觀點(diǎn)和判斷。只有通過深入思考和獨(dú)立思考，我們才能形成獨(dú)到的見解，并為解決問題提供有價值的分析和建議。
第四，對于社會熱點(diǎn)的關(guān)注應(yīng)該持續(xù)不斷。社會熱點(diǎn)是不斷出現(xiàn)的，每一個熱點(diǎn)都代表了社會發(fā)展的一個方面、一個問題。我們不能只關(guān)注某一個熱點(diǎn)，然后就停止思考和觀察。相反，我們應(yīng)該持續(xù)地關(guān)注社會上的各種熱點(diǎn)，并對它們進(jìn)行分析和思考。只有通過持續(xù)關(guān)注和思考，我們才能及時了解社會的變化和發(fā)展，為我們提供更多的思考和學(xué)習(xí)的機(jī)會。
最后，對于社會熱點(diǎn)的分析需要我們有一定的知識儲備和思維能力。社會熱點(diǎn)不同于我們?nèi)粘Ｉ钪械默嵤?，它們往往關(guān)系到社會的發(fā)展和進(jìn)步，需要我們具備一定的知識儲備和思維能力。我們需要有廣泛的知識背景，能夠了解和理解復(fù)雜的問題。我們還需要具備批判性思維和邏輯思維的能力，能夠?qū)κ聦嵾M(jìn)行分析和判斷，并形成自己的觀點(diǎn)和見解。只有通過不斷學(xué)習(xí)和思考，我們才能提升自己的思維能力和分析能力，從而更好地進(jìn)行社會熱點(diǎn)的分析和討論。
總之，對于社會熱點(diǎn)的關(guān)注和分析是我們每個人都應(yīng)該進(jìn)行的活動。通過關(guān)注社會熱點(diǎn)，我們可以增加對社會的了解和認(rèn)識，同時也能提升我們的思考能力和判斷力。在這個過程中，我們需要保持客觀、全面的態(tài)度，讓更多的人參與進(jìn)來，進(jìn)行深入思考和獨(dú)立思考，持續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)，同時也需要具備一定的知識儲備和思維能力。相信通過我們的努力，我們能夠更好地理解和應(yīng)對社會熱點(diǎn)，為社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)我們的力量。
社會熱點(diǎn)法律問題及心得體會篇十
隨著暑假的到來，社會上出現(xiàn)了一系列的熱點(diǎn)事件。這些事件引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論，同時也引發(fā)了人們對社會問題的思考和反思。通過觀察與思考，我深刻體會到了社會的變遷與發(fā)展，意識到個體與社會的相互影響與作用。以下將從我所關(guān)注的幾個熱點(diǎn)事件入手，展開對暑假社會熱點(diǎn)問題的個人心得體會。
首先，疫情防控依然是暑期社會熱點(diǎn)。疫情的防控工作不僅是政府的責(zé)任，更需要全社會的共同努力。在暑假期間，疫情依然是擺在我們面前的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。要嚴(yán)格遵守疫情防控措施，做好個人防護(hù)，減少不必要的聚集和外出，為疫情防控貢獻(xiàn)自己的一份力量。此次疫情嚴(yán)重影響了人們的生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也讓我深感社會的脆弱與不確定性。只有通過團(tuán)結(jié)一心，共同抗擊疫情，才能夠保障社會的安全與穩(wěn)定。
其次，教育領(lǐng)域的改革與挑戰(zhàn)也是本暑期的熱點(diǎn)之一。面對疫情的沖擊，教育系統(tǒng)必須及時調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容。線上教學(xué)已經(jīng)成為新的常態(tài)，從我個人的實踐中，我感受到了線上教學(xué)所帶來的便利和效果。但與此同時，線上教育也面臨著諸多挑戰(zhàn)，比如如何保障教育質(zhì)量、解決學(xué)生參與度不高的問題等。在這個問題上，我認(rèn)為教育部門需要加大對線上教育的研發(fā)和推廣力度，同時為學(xué)生提供更加靈活的學(xué)習(xí)方式，如開展線上互動討論、組織線上交流活動等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
再次，民生問題仍然牽動著人們的心。幸福感的提升與民生福祉息息相關(guān)。在暑假期間，我關(guān)注了一些與民生相關(guān)的熱點(diǎn)事件，如養(yǎng)老問題、就業(yè)問題、醫(yī)療保障等。通過了解相關(guān)報道，我發(fā)現(xiàn)這些問題涉及到人們的生活質(zhì)量與社會公平，需要政府、社會組織和個人共同努力，才能夠解決。對于這些民生問題，政府應(yīng)加大投入，加強(qiáng)政策引導(dǎo)，加快改革步伐，提高民眾的獲得感和幸福感。
最后，個人品德修養(yǎng)與道德覺悟也是暑期社會熱點(diǎn)之一。在這個疫情期間，我們急需更多的具有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的人。作為一名學(xué)生，我時刻牢記自己的社會責(zé)任。暑假期間，我積極參與志愿者活動，為社區(qū)內(nèi)需要幫助的人提供力所能及的援助，給予他們溫暖和鼓勵。這樣的經(jīng)歷讓我體驗到了付出的快樂和成就感，也深刻認(rèn)識到了每個人身上都有無限的潛力和影響力。
通過這個暑假社會熱點(diǎn)問題的觀察與思考，我深刻體會到了個體與社會相互作用和影響的關(guān)系。無論是在疫情防控、教育改革、民生問題還是個人道德覺悟方面，我們每個人都有責(zé)任和義務(wù)去為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，我能夠不斷提升自己的能力和修養(yǎng)，積極參與社會實踐，為社會的發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
社會熱點(diǎn)法律問題及心得體會篇十一
法律問題在我們?nèi)粘Ｉ钪袝r常出現(xiàn)，關(guān)系到我們的合法權(quán)益與社會秩序。身為普通人，我們常常遇到一些法律的問題，如果不了解法律知識，很容易誤判事情的結(jié)果或者走入誤區(qū)。我從自身的經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)了一些個人的心得體會，希望對大家在面對法律問題時能夠提供一些參考。
第二段：深刻理解法律的重要性。
在我看來，深刻理解法律的重要性是首要的。在我經(jīng)歷的案例中，經(jīng)常出現(xiàn)人們因為不了解法律，而導(dǎo)致自己的權(quán)益受到了侵犯，甚至陷入到被告的境地。因此，我們需要重新認(rèn)識法律，了解基本的法律知識和法律常識，以便避免自身的利益受到傷害。
第三段：認(rèn)真學(xué)習(xí)合法渠道。
另外，我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)合法的渠道。在現(xiàn)代社會，各種合法渠道越來越多，例如通過微信公眾號，官網(wǎng)等途徑獲取東西，避免走私和購買山寨貨，防止自己受到連帶責(zé)任。又如在遇到退款、給付賠償?shù)惹闆r，我們應(yīng)當(dāng)了解有關(guān)方面的法律條款，以便通過正常渠道以保護(hù)自己的權(quán)益。在追求權(quán)益的過程中，我們需要嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)，不得突破法律法規(guī)。
第四段：注意簽署合同和訴訟。
另外，同樣需要注意的是簽署合同和訴訟策略。在簽訂合同時，我們應(yīng)該保持清醒、理性的態(tài)度，仔細(xì)審查合同條款，相信只有對合約加以認(rèn)真的分析和審查，才能得出正確脫穎而出的決定，避免因為一時沖動或者貪便宜而被別有用心的人坑騙。如果我們受到侵害，首先要考慮通過和解、協(xié)商等方式解決紛爭，如果情況嚴(yán)重，可采取訴訟的方式維護(hù)自己的權(quán)益。但是，在訴訟的過程中，我們需要了解有關(guān)法律制度，選擇適當(dāng)?shù)脑V訟方式，并嚴(yán)格予以執(zhí)行。
第五段：意識到法律責(zé)任的重要性。
最后，我們需要意識到法律責(zé)任的重要性。在處理各種法律糾紛的過程中，我們應(yīng)該注重自身的法律責(zé)任。我們所做的每一個行為都可能涉及到法律責(zé)任，因此我們需要對自己的行為負(fù)責(zé)、持有正確的態(tài)度、遵守相關(guān)法律法規(guī)，同時，對我們的行為也需要有清醒的判斷力與慎重的態(tài)度。只有這樣，我們才能真正地避免自己的利益受到侵犯，確保自身長期的利益和發(fā)展。
總之，法律問題是我們生活中不可避免和必須面對的。只有認(rèn)識到自身有責(zé)任有義務(wù)作為一個公民遵守法律法規(guī)，我們才能真正地維護(hù)自己的權(quán)益，同時保護(hù)社會和諧。因此，在日常生活和工作中，我們需要深刻認(rèn)識法律和法律的重要性，在合適的渠道下積極學(xué)習(xí)各種法律常識，同時，準(zhǔn)確把握簽署合同和訴訟的策略，注重自身的法律責(zé)任，使自己充分了解法律，不被法律所定，從而達(dá)到維護(hù)良好社會秩序和維護(hù)個人合法權(quán)益、防止做出損害自身的錯誤決策的目的。
社會熱點(diǎn)法律問題及心得體會篇十二
暑假作為學(xué)生最期待的時光之一，常常成為社會焦點(diǎn)的聚集地。隨著社會的快速發(fā)展和信息的高度互聯(lián)，每一個熱點(diǎn)問題都成為暑假話題的重要組成部分。本文將圍繞暑假社會熱點(diǎn)展開，結(jié)合個人實際經(jīng)驗和心得，對暑假社會熱點(diǎn)進(jìn)行探討和思考。
第一段：引子。
暑假作為學(xué)生們期待已久的時光，總是充滿了各類社會焦點(diǎn)。乘車、旅游、閱讀、志愿活動等等，都是引發(fā)關(guān)注和爭議的熱點(diǎn)。暑假的熱點(diǎn)話題，既是社會發(fā)展的縮影，也是人們關(guān)注熱點(diǎn)問題的承載體。我在這個暑假中，也體驗到了不少的社會熱點(diǎn)爭議。下面我將從我的親身經(jīng)歷，領(lǐng)悟到的思考，對暑假社會熱點(diǎn)進(jìn)行深入探討。
暑假社會熱點(diǎn)問題常常包括旅游熱點(diǎn)、交通熱點(diǎn)、閱讀熱點(diǎn)、環(huán)保熱點(diǎn)、教育熱點(diǎn)等等。這些熱點(diǎn)問題的出現(xiàn)，離不開社會的發(fā)展和個人的需求。比如，旅游熱點(diǎn)問題的背后是人們對于休閑度假和娛樂活動的渴望；交通熱點(diǎn)問題的背后則是城市化進(jìn)程中的交通流量過大和道路瓶頸；環(huán)保熱點(diǎn)問題則是在工業(yè)化進(jìn)程中環(huán)境問題愈發(fā)引起人們關(guān)注。種種現(xiàn)象的出現(xiàn)，都是社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的自然產(chǎn)物。
第三段：個人體驗和思考。
我在這個暑假中，親身經(jīng)歷了一些社會熱點(diǎn)問題。首先是乘車熱點(diǎn)問題，人們紛紛選擇外出旅游，導(dǎo)致火車、飛機(jī)、汽車等交通工具的需求量增加，乘車環(huán)境惡化，預(yù)訂難度加大。在搶票的過程中，我真切地感受到了需求增加與資源短缺之間的矛盾。而在旅游過程中，我親眼目睹了一些熱點(diǎn)旅游景點(diǎn)的擁擠和環(huán)境污染問題，這使我反思旅游行為的合理性和環(huán)保意識的重要性。除此之外，我還參與了一些志愿活動，看到了社會對弱勢群體的關(guān)懷和社會公益的力量，這啟發(fā)了我對于社會問題的思考和行動。
暑假熱點(diǎn)問題離不開社會的發(fā)展和個人需求，但這并不意味著我們可以被動接受和被動參與其中。相反，我們應(yīng)該積極思考并參與，探索問題背后的原因和解決辦法。例如，在面對交通擁堵問題時，我們可以提倡綠色出行，選擇公共交通工具或者非高峰時段出行，以減少交通壓力；在面對旅游景點(diǎn)擁擠和環(huán)境問題時，我們可以提倡合理行程規(guī)劃和文明旅游行為，加大對環(huán)境保護(hù)的宣傳力度。只有通過我們每個人的努力，才能讓暑假熱點(diǎn)問題更好地得到解決與改善。
第五段：總結(jié)。
暑假社會熱點(diǎn)，是社會和個人發(fā)展中不可忽視的一部分。我們應(yīng)該同社會緊密聯(lián)系在一起，關(guān)注、思考、參與其中。通過我們的積極行動，我們的思考和行為可以促進(jìn)社會的進(jìn)步與發(fā)展。而暑假熱點(diǎn)問題，也可以成為我們的成長和鍛煉的機(jī)會。希望在每一個暑假中，我們都能夠關(guān)注、思考、行動，讓暑假社會熱點(diǎn)成為我們成長路上的重要經(jīng)歷和財富。
社會熱點(diǎn)法律問題及心得體會篇十三
當(dāng)今，國內(nèi)高校處于規(guī)模擴(kuò)張和高速發(fā)展的歷史時期（見下圖），正在經(jīng)歷從計劃經(jīng)濟(jì)體制下國家辦學(xué)到如今市場經(jīng)濟(jì)大潮下辦學(xué)模式多樣化的過程，教育資源大幅重組，辦學(xué)自主空間變大，教學(xué)招生步伐變革加快，高校經(jīng)濟(jì)活動越來越頻繁，同時高校也遭遇了日益增多的法律問題。正確認(rèn)識和應(yīng)對這些法律問題，對高校可持續(xù)發(fā)展有著重要的意義。
-中國高等教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計表。
1998。
普通高等學(xué)校數(shù)量（人）10221942181319111396。
全日制本?？圃谛Ｉ骄?guī)模（人）33353815528958706471。
校舍建筑面積(平方米）154000000259562300303362700。
高校由于一方面擔(dān)負(fù)國家高等教育任務(wù)，明顯具有公有事業(yè)性和一定程度上的行政組織性，另一方面隨辦學(xué)自主權(quán)逐步放開，辦學(xué)模式、資源和渠道多樣化、規(guī)模巨型化，也日益體現(xiàn)其作為特殊民事主體而具有的綜合性、復(fù)雜性和遭遇法律陷阱時的嚴(yán)重性，因此可以把學(xué)校所主要面臨的法律問題分為兩大類型：一是基于公有事業(yè)性，體現(xiàn)其社會職能所面臨的行政法意義上的法律問題；二是基于其作為超大性綜合型經(jīng)濟(jì)實體，廣泛參與經(jīng)濟(jì)活動所面臨的民法意義上的法律問題。但就現(xiàn)實而言，后者對學(xué)校良性發(fā)展意義十分突出。
（一）、行政法意義的法律問題。
雖然高校是否真正擁有行政權(quán)在學(xué)理上仍然有爭論，但不斷出現(xiàn)的學(xué)校官司卻有力地證實這一現(xiàn)象的客觀存在。其關(guān)鍵在于如何處理依法治教與辦學(xué)自主權(quán)的關(guān)系、大學(xué)自治和司法審查的關(guān)系。
1.招生：
高校招生權(quán)目前的狀況是“學(xué)校招生，教委監(jiān)督”，自主權(quán)有所擴(kuò)大并有繼續(xù)擴(kuò)大之勢，招生權(quán)力責(zé)任相伴增大，實際上將演變成高校的一項重要的行政權(quán)。根據(jù)“公平、公正、公開”的法律精神，學(xué)校將受到更多更透明更強(qiáng)有力的法律監(jiān)督。學(xué)校可能在招生宣傳（不正確說明學(xué)校師資、規(guī)模、等次、費(fèi)用等誘導(dǎo)考生）、錄取標(biāo)準(zhǔn)（如不合理限制殘疾、性別、地區(qū)、身高等）、錄取程序（如不合理錄取、退檔、拖延、說明）、錄取方式（暗箱操作、超標(biāo)收費(fèi)、附加條件之類）、錄取錯誤等方面遭遇訴訟。
2.教學(xué)管理：
教學(xué)管理上學(xué)籍管理、學(xué)位授予、畢業(yè)證頒發(fā)、學(xué)生處分等是典型的行政權(quán)力行使，因為它對學(xué)生造成的影響極大，直接涉及到學(xué)生受教育的憲法權(quán)利，但操作中又因為沒有完整統(tǒng)一的程序機(jī)制，隨意性大，容易侵害學(xué)生的知情權(quán)、申辯權(quán)，會在被訴時因違反正當(dāng)程序原則遭法院撤銷。
組織考試也是學(xué)校經(jīng)常性權(quán)力之一，因此考試的組織、準(zhǔn)備、執(zhí)行、評卷可能有違公平和公正，對學(xué)生影響也很大。
例：《中國青年報》曾發(fā)表了北大博士生劉燕文為學(xué)位與北大打官司引起教育界、法律界廣泛關(guān)注的報道，以及此前田永訴北京科技大學(xué)拒絕頒發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證案，兩案都是校方敗訴。究其原因：
一是學(xué)校校內(nèi)的自治性規(guī)范性文件中的有關(guān)規(guī)定與現(xiàn)行有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章相抵觸。如田永案，校方根據(jù)其制定的《關(guān)于嚴(yán)格考試管理的緊急通知》的規(guī)定，給予田退學(xué)處理，并據(jù)此不給填發(fā)“兩證”，但學(xué)校的規(guī)定與國家教委1990年頒布的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中的有關(guān)內(nèi)容相抵觸，法院認(rèn)定校方的緊急通知中有關(guān)退學(xué)的規(guī)定無效。
二是學(xué)校長期以來在做出涉及學(xué)生受教育權(quán)的處理決定時，程序上不規(guī)范。學(xué)生的被告知權(quán)、申辯權(quán)、申訴權(quán)得不到充分保證。這些都使學(xué)校在訴訟中增加了敗訴風(fēng)險。
近年還有武漢理工大學(xué)案（武漢市首例學(xué)生狀告高校不頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書案件）：原《武漢工業(yè)大學(xué)學(xué)分制學(xué)籍管理暫行條例》第四十五條，“在校期間受過留校察看處分者不能授予學(xué)士學(xué)位的規(guī)定”與教育部制定的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第三十五條“具有學(xué)籍的學(xué)生，德、體合格，學(xué)完或提前學(xué)完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，考核及格或修滿規(guī)定的學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。本科生按照《中華人民共和國學(xué)位條例》規(guī)定的條件授予學(xué)士學(xué)位”的規(guī)定相抵觸。本案終審結(jié)果表明，校方規(guī)定并不合法。一審判決校方敗訴后，武漢理工大學(xué)向武漢市中級人民法院提出上訴，被中院于依法駁回上訴，維持原判。
3.人事組織：
學(xué)校作為完整法人必須遵從勞動法的有關(guān)辭聘、加班、報酬、勞動保護(hù)等相關(guān)規(guī)定，而學(xué)校往往由于財力所限及追求發(fā)展而忽視職工權(quán)益而造成侵權(quán)；同時學(xué)校對職稱評定、人才流動、干部任免、教工處分等問題處理違法可能被請求人事仲裁。
4.校內(nèi)處罰。
學(xué)校為數(shù)從多的規(guī)章制度規(guī)定了一些違章處罰措施如經(jīng)濟(jì)處罰、高倍賠償?shù)?，甚至可能出現(xiàn)違法的人身限制、傷害等作法，這就必然面臨一個如何協(xié)調(diào)規(guī)章與法律法規(guī)使之保持統(tǒng)一的問題，從制度違法到操作違法，無不是易引發(fā)訴訟的雷區(qū)。
（二）、民法意義上的法律問題：
1.高校作為一個法人應(yīng)該在權(quán)利義務(wù)上與普通民事主體沒有什么大的不同，但由于高校超規(guī)模的擴(kuò)張，使學(xué)校經(jīng)濟(jì)權(quán)益和經(jīng)濟(jì)活動呈現(xiàn)出一些顯著特點(diǎn)：
2.主要問題：
（1)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)問題。高校特別是作為在部分學(xué)科有一定優(yōu)勢的綜合性大學(xué)和名牌大學(xué)，科研成果的保護(hù)、利用和轉(zhuǎn)化問題將越來越突出。隨著學(xué)校品牌的形成與發(fā)展，學(xué)校校名等教育資源被盜用、侵占案。
例將出現(xiàn)和增多；教師學(xué)生著作權(quán)保護(hù)以及職務(wù)作品與非職務(wù)作品識別工作將成為經(jīng)常性工作；強(qiáng)勢專業(yè)先進(jìn)成果專利申請、保護(hù)、管理和實施，科學(xué)機(jī)密的法律保護(hù)會直接關(guān)系到學(xué)校學(xué)術(shù)科研的生命力；網(wǎng)絡(luò)教育的開展也存在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)智力成果權(quán)的保護(hù)問題。
（2)非正常傷亡民事賠償問題。由于師生員工人數(shù)眾多，情況各異，非正常傷亡事件在所難免，而學(xué)校身處文化聚集區(qū)，人文思潮涌動，政治穩(wěn)定成本很高，因此要做到既尊重事實，依法辦事，拒絕不合法的賠償要求，又要做到有利有節(jié)，注重社會效益，如果不加強(qiáng)研究，不正確處理，會使學(xué)校遭受不必要的損失，付出高昂的代價。
（3)校內(nèi)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)實體體制問題：要正確認(rèn)識學(xué)校和實體之間法律關(guān)系，明確責(zé)任和權(quán)利；正確處理控股參股、行政管理、社會保障，勞動人事、承包分成等一系列問題，保證校產(chǎn)保值增值，規(guī)避不必要的法律責(zé)任。
（4)后勤社會化問題：主要有以下情況：后勤人員和資金、財物如何合理計算，穩(wěn)步剝離；后勤集團(tuán)的獨(dú)立程度、法人資格、與學(xué)校或與外來合作者法律關(guān)系的正確定位；如何在法律框架內(nèi)對實行商業(yè)運(yùn)作后的后勤適當(dāng)控制。
在學(xué)生公寓問題上對于外來開發(fā)者法律資質(zhì)調(diào)查，合作關(guān)系的性質(zhì)認(rèn)定，操作過程的法律監(jiān)控，擔(dān)保貸款的發(fā)放使用審查監(jiān)督，辦理相關(guān)法律證照手續(xù)等。
在政府參與的情況下，辨析政府法律作用，清楚其法律角色，排除純政策困素干擾，減少滋意盲從。
例：據(jù)報道，為推進(jìn)后勤社會化改革，武漢市新江漢大學(xué)7月與湖北學(xué)府后勤物業(yè)有限公司簽訂了《合作開發(fā)協(xié)議書》，江大的后勤設(shè)施交由學(xué)府公司建設(shè)，在到期未能完工的情況下，控股學(xué)府公司的城明集團(tuán)與新江大發(fā)生訴訟。本案中，學(xué)校提供土地273畝，由城明集團(tuán)控股的學(xué)府公司投資1．7億元實施建設(shè)，10月底全部完工交付使用?！秴f(xié)議》還補(bǔ)充規(guī)定，工程建成后，由江漢大學(xué)與學(xué)府公司共同組成合資公司，管理經(jīng)營學(xué)校后勤項目48年。
江大黨委書記羅友松接受記者采訪時稱：工程不能如期完工，是由于承建方在建設(shè)過程中資金不能到位造成的。去年3－10月，因為城明集團(tuán)資金不到位，致使工程時建時停，學(xué)校為保證工程進(jìn)度，共貸款1．98億元投入工程建設(shè)。
建設(shè)單位城明集團(tuán)有關(guān)負(fù)責(zé)人則稱：工程進(jìn)度延遲的直接原因，是校方未能按期提供設(shè)計圖紙。此外，校方未經(jīng)城明集團(tuán)同意，單方面與施工單位搞“雙向承諾”，侵犯了該公司的建設(shè)項目管理權(quán)，同時造成投資失控、成本增加。
205月30日，在城明集團(tuán)撤訴、雙方進(jìn)行調(diào)解的情況下，江大進(jìn)行了整體搬遷，但江大開學(xué)的日子是3月1日，由于新校區(qū)后勤設(shè)施未如期完工，學(xué)生沒能按原定時間遷入新校。校方介紹，由于老校區(qū)部分圖書和實驗器材已先行搬入新校區(qū)，學(xué)校退租了部分學(xué)生宿舍，導(dǎo)致返校學(xué)生沒地方住，開學(xué)后的教學(xué)受到很大影響。
（5)建筑施工、合作辦學(xué)合作建設(shè)、招標(biāo)采購、培訓(xùn)交流、商業(yè)借貸等各方面都存在很多法律問題。
比如：基建：從起，政府給高校改革辦學(xué)以更多的政策支持，積極引導(dǎo)自主辦學(xué)，擴(kuò)招、銀校合作等思路相繼實現(xiàn)，計劃主管部門也相對放松了對學(xué)校自籌基建計劃的限制，給了學(xué)校一些自由度。使學(xué)?；椖糠矫孀灾靼才藕瓦x擇度稍有提高。這一階段起，學(xué)校可以安排一些切實提高教學(xué)條件以及改善學(xué)生生活條件的項目。但隨之而來法律問題更加深入。
特別是新校園區(qū)的建設(shè)，資金籌措和資本運(yùn)作是園區(qū)建設(shè)中存在的最主要困難和問題。園區(qū)主體工程和基礎(chǔ)設(shè)施及公建設(shè)施的征地、建設(shè)，需要投入巨額資金，前期，除政府及部門注入了部分建設(shè)資金外，學(xué)校將承擔(dān)工程建設(shè)的大量經(jīng)費(fèi)，政府不可能全包下來，財政不好安排，只能適當(dāng)補(bǔ)助或貼息，必須簽訂一定的銀校合作協(xié)議，可能有的銀行承認(rèn)借貸的資金難以兌現(xiàn)，園區(qū)內(nèi)學(xué)生公寓和辦公、生活設(shè)施及園區(qū)內(nèi)配套工程建設(shè)因為資金、合同爭執(zhí)等問題扯皮怠工跟不上等，在這一系列的環(huán)節(jié)中，只要有一個環(huán)節(jié)出問題，就會影響學(xué)校大局，損害學(xué)校利益，有時甚至?xí)?dǎo)致災(zāi)難性的后果。
據(jù)《新聞周報》3月23日報道）：大學(xué)城無序開發(fā)帶來的不僅是非法濫占耕地、農(nóng)民失地?zé)o作以及拖欠巨額債務(wù),在那些已建和在建的大學(xué)城內(nèi),各種各樣的矛盾糾紛也同時在愈演愈烈。經(jīng)國務(wù)院再次下發(fā)停工令，南京江寧大學(xué)城里的6所大學(xué)工地才被迫停工。但是,因建大學(xué)城而帶來的各種問題陸續(xù)浮出水面。近日，南京工程學(xué)院部分教職工投書該報，批評江蘇省教育廳任意處置該校舊址的土地，嚴(yán)重?fù)p害了教職工利益。此前的10月16日，該院在南京工程學(xué)院內(nèi)舉行了數(shù)百名師生參加的校內(nèi)游行，強(qiáng)烈要求撤銷155號文件，以后這樣的'游行又舉行了兩次。今年3月15日，本是南京工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與各位教職工早已約定的“對話”時間，但是教職工們臨時被通知時間有變動，因為江寧分校區(qū)的新生們正在“罷吃”。起因是，學(xué)校的伙食費(fèi)比外面高出兩三成。無獨(dú)有偶，在浙江省杭州市下沙高教園區(qū)也曾發(fā)生過類似“罷吃”現(xiàn)象。如今，新一輪的“罷吃”正在江寧大學(xué)城的校園內(nèi)重演。南京工程學(xué)院一些教職工代表反映，如果教育廳和學(xué)校不聽從廣大師生的意見，他們將等到7月1日《行政許可法》生效時將教育廳和學(xué)院告上法庭，屆時這一事件將有可能成為《行政許可法》實施后的行政訴訟第一案。
高校面臨的眾多法律問題，當(dāng)然不是一朝一夕輕易就可以解決的，它受制于大的政策面的影響，拘束于法律環(huán)境的改善，有待于高校管理決策層法律意識的增強(qiáng)，尤其是有關(guān)方面能對高校處身風(fēng)雨飄搖之中，除了大抓建設(shè)加快發(fā)展進(jìn)程外，有清醒完整的認(rèn)識，從而從組織、制度和管理等各個方面加強(qiáng)法律事務(wù)工作，早日納入良性發(fā)展軌道。
(一)從組織上看，應(yīng)盡快建立專門的學(xué)校法制或法務(wù)部門，作為直屬校黨委、行政的處級咨詢、審核和決策機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一學(xué)校法務(wù)工作。
行政機(jī)關(guān)一般將專門處理法律事務(wù)的部門稱為“法制處”，企業(yè)單位一般將相關(guān)機(jī)構(gòu)稱為“法務(wù)處”，學(xué)校卻很少見類似機(jī)構(gòu)，因此相比之下，學(xué)校在應(yīng)對訴訟風(fēng)險方面經(jīng)驗明顯不足。
1.教訓(xùn)：高校日益朝自主方向發(fā)展，經(jīng)濟(jì)活動自由度越來越大，參與重大投資機(jī)會也越來越多，如果在任何一家比較規(guī)范的民營企業(yè)，有著相同規(guī)模的經(jīng)濟(jì)來往，很難想象它會在沒有法律意見書的情況下簽訂一份重大合約，開動一項上千萬的工程，沒有獨(dú)立會計師審計調(diào)查，也絕不會貿(mào)然與人合作或為之擔(dān)保貸款，任何情況下不會將自己的公章發(fā)票交與承包方控制或濫用。而一些高校在一些合作、承包項目上可以說是有深刻的教訓(xùn)，影響巨大，后果或者說損失難以估量。
2.緊迫性：不少學(xué)校已經(jīng)設(shè)立了政策法規(guī)室之類的機(jī)構(gòu)，可以說做了大量工作，也取得了不少成績。但是由于它不是一級常設(shè)專門機(jī)構(gòu)，影響范圍有限。因此基于高校近年遭遇訴訟或法律陷阱的現(xiàn)實，加之迫在眉睫的各高校新校園區(qū)建設(shè)工作拉開帷幕，學(xué)校如果意欲治本，應(yīng)首先考慮系統(tǒng)性地解決問題，設(shè)立具有行政職能的法務(wù)處，以規(guī)范各項工作的開展，積極促成對學(xué)校重要經(jīng)濟(jì)活動、重點(diǎn)法律事件的高度關(guān)注和干預(yù)，正本清源，最大限度幫助科學(xué)與合法決策，及時疏理規(guī)章，矯正非法。
成一個多元化和綜合性的隊伍。
(二)從制度上和管理上看，要建立事前防范、事中處理和事后追究的整體機(jī)制。
1.重在事前防范。
高校無小事，不容耽誤，否則牽一發(fā)而動全身，因此法務(wù)處的工作重在防范，首在防范，應(yīng)充分利用高?，F(xiàn)有法律空間，爭取實現(xiàn)學(xué)校利益最大化。
（1)規(guī)章疏理、審核和備案。
“依法治校、規(guī)范管理，建立一套科學(xué)高效、可持續(xù)發(fā)展的管理體系，是建設(shè)國際化、研究型、綜合性世界知名高水平大學(xué)的重要內(nèi)容”。209月和11月，教育部分別下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)依法治校工作的若干意見》(教政法[]3號)、《關(guān)于開展依法治校示范校創(chuàng)建活動的通知》(教政法廳[2003]4號)文件，高校應(yīng)按照教育部和學(xué)校有關(guān)依法治校、規(guī)范管理的精神和指示，積極推動學(xué)校管理制度建設(shè)，通過對現(xiàn)在法律文件框架的分析研究，疏理現(xiàn)在校內(nèi)規(guī)章制度，并建立從報送、審議、審核到備案的校園“立法”程序，以建立和完善學(xué)校政策規(guī)章體系，逐漸形成一整套穩(wěn)定的、科學(xué)的學(xué)校管理規(guī)則。
（2)文件政策的出臺先經(jīng)法律關(guān)。積極參與有關(guān)科技政策的修改和審訂工作，有針對性地提出相應(yīng)建議，對影響師生員工個體權(quán)益或關(guān)系學(xué)校人、財、物等重要方面變化的相關(guān)政策文件的頒行，要充分尊重法律規(guī)定和程序。
（3)重要涉法事件的登記備案制度。群體事件的處理、非正常死亡案例的出現(xiàn)、涉及師生辭聘、入退學(xué)、處分等，均應(yīng)由法務(wù)處備案調(diào)研，及時出臺措施。
（4)重要項目的資信調(diào)查、立項可行性分析，法律風(fēng)險預(yù)測到完整的法律意見書的出具，重要專家的資質(zhì)調(diào)查與成果保護(hù)。
（5)對學(xué)?？蒲猩a(chǎn)所涉知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)、利用、許可、實施提供咨詢意見和方案。
目前高校知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)狀況令人堪憂。大多數(shù)高校管理層和教學(xué)科研人員，都未把無形的智力成果當(dāng)成財產(chǎn)權(quán)利，沒有將之視為先進(jìn)生產(chǎn)力要素加以認(rèn)識保護(hù)；過于注重理論、成果評獎等指標(biāo)評價體系，容易忽視讓知識產(chǎn)權(quán)價值取向占主導(dǎo)地位；沒有建立知識產(chǎn)權(quán)管理制度，既無機(jī)構(gòu)設(shè)置，也無專兼職人員管理，在教學(xué)科研項目立項、攻關(guān)、研發(fā)、成果鑒定、技術(shù)轉(zhuǎn)讓等環(huán)節(jié)，沒有相應(yīng)辦法來激勵、監(jiān)管、實施，易使有價值的知識產(chǎn)權(quán)流失；特別是在校名、計算機(jī)軟件、作品、商標(biāo)等，普通高校基本上沒有建立保護(hù)制度，對職務(wù)技術(shù)成果沒有嚴(yán)格的管理制度，其后果是，科技人員在發(fā)表論文、申報成果、及時轉(zhuǎn)讓、學(xué)術(shù)交流與合作中，將沒有申請專利或采用其它手段進(jìn)行保護(hù)的技術(shù)成果公開；沒有一定的約束制度，其后果是在職人員通過兼職、調(diào)動、離職、私下轉(zhuǎn)讓、許可等方式將學(xué)校的知識產(chǎn)權(quán)無償使用；沒有嚴(yán)格的檔案管理制度，對職務(wù)與非職務(wù)的鑒定往往很難進(jìn)行，另外對商業(yè)秘密的保護(hù)產(chǎn)生一定影響。
高校是科技創(chuàng)新的重要策源地，也是知識產(chǎn)權(quán)向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的最佳孵化器。有鑒于此，有關(guān)專家急切呼吁：必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，大力加強(qiáng)高校知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識，積極建立和完善知識產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)以及知識產(chǎn)權(quán)教育培訓(xùn)，信息開發(fā)利用、科研項目知識產(chǎn)權(quán)、利益分配和獎勵等一系列管理制度；積極實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，搶占學(xué)術(shù)制高點(diǎn)，推進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研一體化，加快知識智力成果轉(zhuǎn)化，提升高校教學(xué)科研能力。
（6)對學(xué)校辦產(chǎn)業(yè)進(jìn)行公司化重組和治理，使其具備完全法人資格，與學(xué)校從法律上剝離并良性運(yùn)轉(zhuǎn)。
校辦產(chǎn)業(yè)在高校事業(yè)體制的框架內(nèi)，按照社會主義市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在規(guī)律協(xié)調(diào)而有效運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵在于校辦產(chǎn)業(yè)的法人管理體制的建立，從而確定產(chǎn)業(yè)在社會上的法律地位，明確校辦產(chǎn)業(yè)和學(xué)校、產(chǎn)業(yè)管理部門、各產(chǎn)業(yè)之間、產(chǎn)業(yè)內(nèi)部以及學(xué)校各職能部門之間的責(zé)權(quán)利關(guān)系。
（7)組織選聘學(xué)校法律顧問，協(xié)助律師進(jìn)行法律咨詢，處理訴訟、非訴訟案件，維護(hù)學(xué)校的正當(dāng)權(quán)益。
2.積極參與事中處理：
（1)盡力調(diào)解法律糾份，促成各方和解。
（2)積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參加人事和勞動仲裁。
（3)代理訴訟，必要時與相關(guān)律師對口聯(lián)系做好工作。
3.全方位事后追究：
（1)追究責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人管理責(zé)任，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
（2)彌補(bǔ)制度缺失，補(bǔ)充和修正學(xué)校規(guī)范。
（3)及時提出“立法”建議。
參考文獻(xiàn)：
2.《三峽大學(xué)學(xué)報?社會科學(xué)版》2002年第5期《地方合并高校可持續(xù)發(fā)展探討》（張朔）：（高校）應(yīng)按照可持續(xù)發(fā)展目的性的要求，堅持以人為本、民主管理、依法治校，保證發(fā)展的正確方向。
3.王軼狀告安徽省招生主管部門招生賠償案：此案涉及安徽財貿(mào)學(xué)院非正常退檔。
4.1992年2月28日在《中國青年報》報道：河南省當(dāng)年有二個同名為張志剛的新鄉(xiāng)和洛陽考生參加高考，且同為理科考生，又均達(dá)到當(dāng)年的自費(fèi)生錄取分?jǐn)?shù)線，兩個張志剛都應(yīng)被河南師大錄取，但事實上只有洛陽張志剛被錄取。由于有關(guān)人員沒有按規(guī)定程序辦理手續(xù)，把錄取通知書誤發(fā)給了新鄉(xiāng)張志剛。
6.田永訴北京科技大學(xué)拒絕頒發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證行政訴訟案北京科技大學(xué)：一審受理法院北京市海淀區(qū)人民法院，1999-2-14；二審受理法院北京市第一中級人民法院，1999-4-26。
7.《中國教育報》2002年4月1日第2版：大學(xué)生自殺，作為學(xué)校本身，究竟該負(fù)什么樣的責(zé)任？該不該給付賠償金？從教育部到公安部，目前好像都沒有關(guān)于此事的明確規(guī)定。只是有一個關(guān)于賠償金的規(guī)定，據(jù)說是2000至3000元。但從記者采訪的一些學(xué)校來看，不管是校方還是學(xué)生自己的責(zé)任，學(xué)校都給付了較高的賠償金，遠(yuǎn)不止兩三千元。有的學(xué)校為了盡快“了卻”此事，甚至要花十幾萬元。
8.《楚天都市報》2002年3月2日《學(xué)生公寓未能如期完工新江漢大學(xué)難“喬遷”》、《湖北日報》2002年5月31日《1．5萬名師生興高采烈搬新家新江大開始全面搬遷》。
9.華中科技大學(xué)成立了“政策法規(guī)處”，其主要職能為：圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作和校領(lǐng)導(dǎo)指示，開展調(diào)查研究，及時為校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提出建議和依據(jù)；研究符合國際化研究型大學(xué)要求的辦學(xué)模式及其運(yùn)行機(jī)制；承擔(dān)學(xué)校改革與發(fā)展綜合性政策研究和決策咨詢?nèi)蝿?wù)；在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，與校內(nèi)有關(guān)部處合作，修改完善有關(guān)政策、規(guī)章制度，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、后勤部處有關(guān)政策、規(guī)章工作；參與制定學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃；受學(xué)校委托，聘請法律顧問，協(xié)助學(xué)校法律顧問處理有關(guān)法律事務(wù)等。（源自華中科技大學(xué)政策法規(guī)處網(wǎng)站：/duty/。）。
擔(dān)違約責(zé)任。本案中，光案件受理費(fèi)一項：山東大學(xué)一審負(fù)擔(dān)97266元，二審案件受理費(fèi)山東大學(xué)負(fù)擔(dān)168848元。
11.摘錄自華中科技大學(xué)政策法規(guī)處《2003年工作總結(jié)》（源自/news/?id=97）。
12.根據(jù)國家教育部對11所高校知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)狀況進(jìn)行調(diào)研的結(jié)果,目前在我國有相當(dāng)一部分普通高校知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作還處在一種初級階段（源自202.118.224.41//yewu/）。
13.新華網(wǎng)貴州頻道10月22報道：《貴州高校知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作亟待加強(qiáng)》。
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