運動是一種鍛煉身體、調節(jié)心情的方法，我喜歡跑步、游泳等各種運動方式。寫總結時，要盡量避免主觀臆斷和情緒化的語言，保持客觀冷靜的態(tài)度。下面是一些優(yōu)秀總結的案例，供大家參考和借鑒。
論文研究設計實例篇一
第一段：引言（150字）
本人在進行論文研究與設計中，經(jīng)過了一系列的思考和探索，深刻地體會到了學術研究所需要的認真和細致?，F(xiàn)在，本篇文章將主要分享本人在論文研究設計過程中的心得感受與體會，著重于如何選擇研究對象，如何構建研究方法及如何進行數(shù)據(jù)分析和解釋。
第二段：研究對象的選擇（250字）
選擇研究對象對于研究的成功至關重要。一個好的研究對象應該具備以下特點：具有一定的研究意義，具有一定的代表性，具有一定的可能性，同時該研究對象應該也具備一定的特殊性。選擇研究對象時，我通常會從研究主題出發(fā)，對于與主題相關的對象進行篩選，并結合實際情況進行考慮。同時，我還注重了對研究者本人的興趣和認知因素的考慮。
第三段：研究方法的構建（250字）
研究方法應當根據(jù)研究對象所特有的特征來確定，因此在研究方法設計上，我從以下幾個方面進行考慮：首先，需要了解研究對象相關的知識并制定相應的理論框架。其次，需要明確研究對象相關的變量并進行測量。再次，需要選擇一種或多種合適的研究工具進行研究。在確定研究工具時，我通常會面向大眾，選擇一些在研究領域中廣泛應用的數(shù)據(jù)分析方法。
第四段：數(shù)據(jù)分析與解釋（250字）
數(shù)據(jù)分析是論文研究過程中極其重要的一步，直接影響著研究結果的可靠性和可解釋性。在數(shù)據(jù)分析過程中，我通常會秉持著數(shù)據(jù)本身的適合性原則。即通過分析數(shù)據(jù)的真實情況對研究結論進行修正和調整，以達到更合理的解釋結果。在解釋方面，我通常會通過反復思考和對比，進行多種解釋，并最終提煉出最符合實際情況的結論。
第五段：總結（300字）
在整個論文研究與設計的過程中，我通過不斷的學習和積累，提高了自己的認知水平和獨立思考能力。同時，在論文研究與設計的過程中，我也深刻地認識到了學術研究的艱辛和復雜性。因此，在未來的學習和研究中，我將繼續(xù)刻苦努力，不斷完善自己的知識體系和研究方法，為實現(xiàn)自己的學術夢想而不斷奮斗。
論文研究設計實例篇二
政府績效管理是全新的政府管理模式，政府績效管理對我國地方政府的發(fā)展起到了重要作用。政府績效管理是政府人力資源管理的重要環(huán)節(jié)之一，自我國開始實行政府績效管理以來，有了初步的成果，但依然處于探索與改進階段。在實際操作過程中出現(xiàn)了不少問題，有待于理論研究的進一步完善，以及實踐的檢驗。因此，分析地方政府績效管理存在的問題，探索改善績效管理的對策，是當前我國社會主義市場經(jīng)濟建設和政府管理改革的客觀要求，具有重要意義。本文對政府績效評估的定義、績效評估存在的問題及解決途徑等方面的研究進行綜述。
1前言。
績效原本是管理學家德魯克用來表示企業(yè)成本-收益的經(jīng)濟學概念，而后被廣泛應用。學界對政府績效的外延有基本一致的看法，但是，對其內涵的表達卻多種多樣，美國國家績效評估小組認為，績效管理就是“利用績效信息協(xié)助設定同意的績效目標，進行資源配置與優(yōu)先順序的安排，以告知管理者維持或者改變既定目標計劃，并且報告成功符合目標的管理過程”。中國行政管理學會課題組在《政府部門績效評估研究報告》中指出，政府績效也稱為“政府生產(chǎn)力”、“國家生產(chǎn)力”、“公共組織績效”、“政府業(yè)績”等，不僅指字面解讀出來的政府的成績和效益，而且包括政府提供公共服務和進行社會管理的表現(xiàn)，以及政府在行使其職能過程中的表現(xiàn)[1]。總之，政府績效就是政府的行為結果以及行動過程的表現(xiàn)，一般包括績效評估、績效衡量和績效追蹤三個階段，也就是政府及部門根據(jù)其價值選擇，確定治理工具和行為選擇，并對行為結果按照既定標準進行衡量并促使其做出有利于實現(xiàn)組織目標的改變的整個過程。結果導向、顧客導向、市場化導向成為政府績效感績效管理的價值追求；關于績效測量指標有3e，即經(jīng)濟（economic）、效率（efficiency）以及效果（effectiveness）和4e，外加公平（equity）之說[2]。由此看來目標管理、全面質量管理都可以看成是績效管理的一部分。
政府績效一般可以從三個層面體現(xiàn)出來，宏觀層面即整個政府的績效，中觀層面即具體政府部門的績效以及微觀層面即政府工作人員尤其是領導行為體現(xiàn)出來的績效，前兩者基本可以統(tǒng)稱為政府績效，后者也就是公務員的績效，公務員的績效是政府績效的基礎，而政府績效又是公務員績效的升華和體現(xiàn)。從新公共管理發(fā)展的歷程來看，政府績效是工具理性和價值理性的統(tǒng)一，其中，值得研究的內容包括政府績效的價值取向、績效評估指標體系、績效主體、績效預算、績效程序、績效結果使用等多個方面。
2政府績效管理存在的問題。
相關的理論研究和實踐不足。
政府績效管理這一領域屬于世界性難題，很多的內容難以量化，有的甚至不能量化，并且要求研究者有多學科的知識背景——數(shù)學、統(tǒng)計學、管理學、經(jīng)濟學、統(tǒng)籌學、概率論、心理學、行政學、法學、戰(zhàn)略學、人力資源等等，政府績效管理還會受到多種因素的制約，錯綜復雜，研究難、見效慢，加上我國開展政府績效管理起步較晚，現(xiàn)在基本上處于萌芽狀態(tài)。
各地實施的政府績效管理基本上都是盲目跟風，甚至有的地方政府的績效管理嚴重偏離政府績效管理的本源和宗旨?？傮w上來說目前我國對該領域從基本概念、作用程序、實施原則、實際操作過程以及綜合使用等都沒形成共識，甚至與公務員考績混為一談。由于缺乏系統(tǒng)性的研究和成熟的實踐經(jīng)驗致使我國學術界和相關機構對于政府績效管理的的理論研究和實際應用還處于較淺層次，和發(fā)達國家相比仍處于不成熟狀態(tài)。
制度化、規(guī)范化程度不夠。
我國的政府績效管理多處于自發(fā)和半自發(fā)狀態(tài)，缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃和指導，評估的內容設計和評估構建等幾乎都是基于政府本身需要而定，沒有客觀的衡量標準，更沒有形成制度化。有的地方實行的政府績效評估成績甚至都是事先定好，然后布置下去，這既反映不了政府本身的問題，更談不上以社會和公眾意愿作為客觀衡量標準；再者我國政府績效評估往往都是短期行為，即使針對一項行為評考也往往是“運動式”的，組織者難以從績效管理的宗旨角度得到全面的反饋，有的更像是為了應付上級或政治訴求，采取類似“嚴打”似的政府績效考評，沒有科學、戰(zhàn)略性的規(guī)劃。這不僅給下級單位造成負擔，有些考評更成了一些人收受禮品、甚至收賂的機會，直接或間接地損害了政府的形象。
在實際應用方面有誤區(qū)。
政府績效管理是運用科學的方法、標準的程序，對政府的實績和結果作出正確客觀的評價，在此基礎上采取有效的措施對政府的績效進行改善和提高。我們現(xiàn)在的做法更多的卻是關注“過程”，而不注重“結果”，只重視“審批”不重視“監(jiān)管”。對許多領域采取的都是計劃性的：在考評內容設計上只要求“計劃”的科學合理性，只要設計的好，過程走的對，就算過關[3]。即使出了問題，一般也不會追究后果，因為相關職能部門只看報告做的好就可以了，考核部門也不歸他管。這種輕“結果”的方式不僅沒有進行合理的考評，更談不上對政府績效進行改善與提高。
3政府績效管理存在問題的原因。
（1）我國的政府績效評估體制單一，部門的自我評估較少。
群眾性參與的評估——也就是所謂的“公民評議政府”，由于信息不對稱，不僅無法進行評價，而且各個部門由于考慮自己的利益，無論是材料的收集還是處理分析都存在“暗箱操作”，從而影響整個結果的客觀性和準確性。特別是缺乏第三方評估。第三方評估由于多是該領域的專家和學者組成，且這些人大都掌握專業(yè)知識，信息面較廣，又與被評價者沒有利益沖突，更能客觀公正地做出評價。第三方評估雖然在部分省市已有了雛形，但相對于成熟、發(fā)達的政府績效管理國家還有很多需要改進的地方。
（2）評估設計的內容和體系不夠科學。
更新地方政府績效管理觀念。
地方政府行政的主要任務就是為公共利益服務，為促進社會的快速發(fā)展和進步服務，為人民群眾日益增長的精神和物質文化需要服務。首先，地方政府管理要把為社會、為公民服務作為政府管理的主要職責和基本理念，樹立服務觀念。其次，樹立責任觀念，突出強調公民參與對公共責任保障的意義和作用，必須有一套健全的行之有效的責任機制，將公民參與作為公共責任落實的基礎。第三，形成效能觀念，解決當前各級政府效率普遍低下的客觀要求，同時提升政府的競爭能力，推動和促進地方政府不斷快速健康發(fā)展。最后，確立公眾滿意觀念，地方政府執(zhí)政要從人民群眾的角度出發(fā)，站在群眾的立場上，以群眾的眼光來考核對方政府管理的成效。
改善績效管理的制度環(huán)境。
首先，構建績效管理的法律制度。績效管理改進績效的過程是一個緩慢的持續(xù)改進過程，要保證績效管理改革不斷深入發(fā)展，就必須把績效管理改革納入制度化、法制化的軌道，以確保改革的連續(xù)性和延續(xù)性。地方政府可以根據(jù)當?shù)貙嵡橹贫茖W的法律、法規(guī)，用法律約束地方政府績效管理，以法的力量來推動地方政府行政管理改革。
其次，完善公務員制度。地方政府要以《公務員法》為基本出發(fā)點，進行配套法律、法規(guī)的制定、修改與完善。一方面應現(xiàn)實需要，將《公務員法》的內容與地方政府管理相結合，制定符合實際的政策、法規(guī)[4]。另一方面，完善公務員的考核機制、激勵機制、約束機制等相關機制，使之更好的配合政府部門，提高公務員隊伍的整體素質。
再次，完善信息公開制度，充分利用現(xiàn)代科技手段，例如建設、業(yè)務信息系統(tǒng)、政府數(shù)據(jù)資源庫等內容，提高政府信息化水平，要確保信息傳播的及時、暢通與公開，及時公布與公民利益相關的信息，使公民了解政府的執(zhí)政情況進政府信息的交流與溝通。
完善政府績效評估體系。
首先，建立必要的績效評估機構，把專門評估和日常評估結合起來。在政府管理部門內部設立評估機構，主要是負責對公共項目實施的檢查、回顧和總結，為進一步?jīng)Q策和政策的實施提供依據(jù)和建議。此外，在人大建立必要的評估機構，評價和監(jiān)督政府在公共政策、規(guī)范、計劃等項目的實施過程及其效果，把評估作為監(jiān)督政府公共管理的有效手段。
其次，設置客觀合理的績效評估指標。政府績效評估相對企業(yè)績效評估和公務員個人的評估而丙，涉及面廣、因素眾多、工作量大，是項復雜的系統(tǒng)工程，因此，全面實施政府績效管理，就必須要從當?shù)貙嶋H出發(fā)，從職能履行、依法行政、管理效率、廉政勤政和政府創(chuàng)新等方面合理設置評估指標，建立公民、企業(yè)、專家學者、上級政府共同參加的政府評估體系[5]。
政府績效評估有利于發(fā)現(xiàn)政府工作中的缺陷，引導、制約和規(guī)范政府行為，提高政府的服務能力。目前我國在政府績效評估研究領域中，幾乎所有較為重要的分支領域都有所涉及,但多數(shù)文章過于重視全面性和系統(tǒng)性，偏重于介紹已有的研究成果，對特定領域或選題的深入探討較少，實證研究也較少。在這個應用性強而基礎相對薄弱的領域，想要更有效地指導實踐工作，必須進一步在研究的細化和專門化上下功夫。
4參考文獻。
論文研究設計實例篇三
1．改變教學思路，創(chuàng)新教學方法。
教學思路和方法是隨著教育的進行而不斷變化的重要理念，緊緊跟隨教改或者是社會的需求方向進行教學思路的改變是提升教學效率的關鍵途徑。這是需要新的思路和大量經(jīng)驗共同作用的結果，也是教育改革引導的產(chǎn)物。對于課堂教學一定要創(chuàng)新內容，讓學生充滿興趣和新鮮，調動起自主學習;這是未來的發(fā)展趨勢。要去除讓學生死記硬背的方法，讓其主動接受;首先，要具有引導學生自主學習的思路，對學生灌輸知識的構建，然后對其進行引導，讓其在知識框架構建的過程中將之填滿，增強其探究、實驗、分析和總結的能力，加強其解決問題的思維;其次，建立和學生共同學習的思維，因為學生的叛逆性和對事物的認識不夠全面，展開共同學習不但能夠增強彼此之間的情感、培養(yǎng)起團隊意識更能夠強化其認識和解決問題的思維;最后，建立探究性學習的思維方式，要通過試驗或者是生活等未知領域讓學生深入了解其背后的原理和實際的`應用，最終轉化成學生對其深度的研究和分析，比如推理、猜想、實踐和交流等。綜上所述，改變教學思維和思路是學生提高興趣和增強課堂高效性的有效途徑。
2．搞活課堂氛圍，調動積極興趣。
數(shù)學教學是較為枯燥的，同樣數(shù)學教學課堂更為枯燥，要想提高數(shù)學教學的高質量就必須將課堂氣氛搞活，引導學生的興趣。課堂教學是為了集中一段時間將教育的精華進行灌輸，這是保證教師在有限精力下得到最好的回報和學生最大的收獲。在中職數(shù)學教學中，教師要改變自己的教學方式和授課方法，充分調動學生的積極性，將授課的氣氛進行最大活現(xiàn);比如可以從生活中或者是最近的熱點問題提煉出教學內容的“引誘劑”，用來聚集學生的興趣，將理論和生活相結合起來，這樣才能將知識扎實化，將學問有趣化?；钴S課堂氣氛，調動學生積極性，讓學生享受學習，讓學生在不知覺中掌握知識的奧妙。
3．引入團隊合作，建立學習小組。
課堂教學是一個以老師為主的環(huán)境，在傳統(tǒng)教學中一般是老師的一言堂，學生是被動的接受者，在新的環(huán)境下引入團隊合作建立學習小組是一個很好的措施。中職學生度過了被動的教學時光，他們具有一定的自我學習能力，這是建立學習小組的前提;同時，讓學生合作互助能夠激發(fā)學生的積極性和相互之間的監(jiān)督，這種方式對于中職教學是一種極為必要的補充。
4．引入信息手段，改變教學結構。
隨著時代的進步和科技的發(fā)展，這種技術在教學中不斷被應用，尤其是以多媒體為代表的教學方式正在成為主流。中職數(shù)學教育是一門較為枯燥的課程，應用多媒體教學方式能夠帶活課堂教學，更能夠提升教學質量，幫助教師將表達的東西更好的呈現(xiàn)，同時也是對教師“教案”準備的一種解放。比如，教師在課堂上進行幾何教學，可以通過多媒體將教案內容清晰的展現(xiàn)，同時將解題步驟逐漸呈現(xiàn)，這樣能夠緊緊抓住學生的眼球，引導學生的自主學習;同時，還可以將復雜的數(shù)學模型進行生動的表達，提升教學的檔次，讓學生立體式感受知識的魅力。目前，多媒體教學在教育中較為廣泛的應用，中職數(shù)學教學是立足于未來的實踐，應該針對實際情況書寫務實的教案，不能空談和空想，一定要將多媒體和自己的教學優(yōu)點進行有效整合，這樣才能將多媒體教學的功效放大的最大。
5．回顧課堂教程，深入總結反思。
課堂學習是一種有效的手段，但是畢竟各類課程輪番上陣，容易抵消其它的教學效果，所以學生一定要養(yǎng)成課后回顧，總結反思的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過課后回顧，對課堂上的內容進行復習一遍，這樣能夠強化記憶，將教學內容進行系統(tǒng)性整理;總結反思，是對課堂內容的難點進行剖析，尋找解決的方法，這樣能夠加深課程的學習深度。通過此兩者的結合，能夠將課堂的教學質量在課后進行最大的提升，這對學生而言也是一種培養(yǎng)自己獨立解決問題的能力，對于自身的成長有著積極的作用。
二、結語。
課堂教學是中職數(shù)學教學的最好方法和渠道，提高課堂教學的高效性對于知識的講解、老師工作的功效和學生性格及思維的塑造具有積極的作用。中職學校應該組織經(jīng)驗豐富的教師進行商討和分析，找尋符合自己實際情況的路子，力爭將課堂教學的效用最大化，為未來社會的發(fā)展提供有用的人才，為中國的發(fā)展最好人才的教育工作。
論文研究設計實例篇四
在護理學專業(yè)的學習中，撰寫一篇優(yōu)秀的論文是不可避免的任務之一。而研究設計是論文的重要組成部分，它的合理性和科學性直接影響著論文的質量和價值。在我的學習和實踐中，我深刻體會到護理論文研究設計的重要性。以下將分析五個方面的心得體會，希望能對廣大護理學專業(yè)的同學們有所啟發(fā)和幫助。
首先，研究題目的選擇至關重要。一個好的研究題目應該具備一定的前瞻性和實用性。前瞻性意味著該題目是當前護理領域中的一個熱點或問題，通過研究可以對未來護理實踐具有指導意義。實用性則意味著該題目與實際護理工作有關，具有一定的應用價值。當我選擇研究題目時，我會首先深入了解當前護理學的研究熱點和問題，然后結合自己的興趣和實際經(jīng)驗來進行選擇。通過這樣的方法，我能夠選擇一個具有一定潛力和前景的研究題目。
其次，研究設計的可行性是一個不可忽視的因素。一個好的研究設計應該是可行的，即在合理的時間和資源限制下能夠得到較好的結果。在研究設計的過程中，我會充分考慮自己能夠獲取的資源和時間，并將其納入設計中。同時，我也會對各種情況進行充分的預估和分析，以確保自己的研究設計在實施過程中能夠獲得預期的結果。通過這樣的努力，我能夠保證自己的研究設計在實踐中的可行性和有效性。
第三，樣本選擇和數(shù)據(jù)收集是一個重要的環(huán)節(jié)。在研究設計中，我會充分考慮樣本的選擇和數(shù)據(jù)的收集方式。首先，我會選擇具有代表性的樣本，以保證研究結果的普遍性。其次，我會選擇合適的數(shù)據(jù)收集方式，如問卷調查、觀察記錄等，以確保數(shù)據(jù)的準確性和可靠性。在實際操作過程中，我也會充分考慮樣本的數(shù)量和合理的采樣方法，以保證數(shù)據(jù)的可信度。通過這樣的努力，我能夠獲得具有一定科學依據(jù)的研究結果。
第四，數(shù)據(jù)分析和結果解釋是一個需要技巧和方法的過程。在進行數(shù)據(jù)分析時，我會選擇合適的統(tǒng)計方法和軟件工具，并遵循一定的分析流程。同時，我也會嚴格按照研究目的和問題來解釋結果，避免主觀臆斷和片面解讀。在實際操作中，我也會尋求專業(yè)指導和同行意見，以確保數(shù)據(jù)分析和結果解釋的科學性和可靠性。通過這樣的努力，我能夠形成具有一定科學意義和實踐指導意義的研究結果。
最后，研究設計的不斷改進和完善是一個需要持續(xù)努力的過程。在實踐過程中，我會不斷總結經(jīng)驗和教訓，以便在下一次研究設計中做得更好。我也會充分關注和學習當前護理學領域的最新研究和方法，以提高自己的研究設計水平。通過這樣的持續(xù)努力，我相信自己能夠不斷提高研究設計的科學性和價值。
總而言之，護理論文研究設計是一項復雜而重要的任務，它的合理性和科學性直接影響著論文的質量和價值。通過對研究題目的選擇、研究設計的可行性、樣本選擇和數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析和結果解釋以及研究設計的不斷改進和完善的探討，我深刻體會到了研究設計的重要性和關鍵要素。希望在今后的學習和實踐中，能夠不斷提高自己的研究設計水平，為護理學的發(fā)展和實踐做出更大的貢獻。
論文研究設計實例篇五
第一段：引言（100字）。
在進行一項論文研究設計的過程中，我深刻體會到了其重要性和需要付出的努力。通過這一過程，我不僅學到了如何提出一個有效的研究問題，還掌握了合理的研究設計方法和技巧。在這篇文章中，我將分享我對論文研究設計的心得體會。
第二段：研究問題的提出（200字）。
在進行論文研究設計之前，首先要明確研究問題。我的經(jīng)驗告訴我，一個好的研究問題應該是明確的、具體的、可驗證的，并且與現(xiàn)有研究和現(xiàn)實背景有關聯(lián)。在選擇研究問題時，我發(fā)現(xiàn)了一個重要原則，那就是需要找到一個具有足夠重要性和獨創(chuàng)性的問題。在我的論文研究中，我選擇了一個與當前社會發(fā)展緊密相關的問題，并通過文獻綜述的方式，確保了研究的獨創(chuàng)性和重要性。
第三段：研究設計的構建（300字）。
一個好的研究設計應該是合理、可行的，并能夠回答研究問題。在我進行論文研究設計的過程中，我首先明確了研究目的和研究方法。其次，我進行了數(shù)據(jù)收集和分析的計劃，以及對實驗設計和樣本選擇的考慮。在整個設計過程中，我不斷針對我所選擇的研究問題進行調整和改進，以確保研究設計能夠有效地回答研究問題，并真實可行。
第四段：設計執(zhí)行中的問題與解決（300字）。
在實際進行論文研究設計的執(zhí)行過程中，我遇到了一些問題，并且從中學到了許多寶貴的經(jīng)驗。首先，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)據(jù)收集的時間和精力成本往往被低估，因此在設計中需更加合理地安排時間和資源。此外，對于樣本選擇和實驗設計，我也遇到了一些困難。然而，通過與指導老師和同學的交流討論，我逐漸找到了解決問題的方法，并最終完成了我論文的研究設計。
第五段：總結與展望（200字）。
通過這次論文研究設計經(jīng)歷，我不僅得到了研究方法和技巧的訓練，也學到了如何思考和解決問題的能力。我意識到一個良好的研究設計對于保證研究質量和結論的可信度至關重要。在未來的學術研究中，我將繼續(xù)運用和發(fā)展我所學到的研究設計的技巧，并不斷完善自己的研究方法和能力。同時，我也希望能夠與更多對研究設計感興趣的同學進行交流與合作，共同提高研究水平。
總結起來，論文研究設計是一項艱巨但必要的任務。通過我的實踐經(jīng)驗，一個好的研究設計需要明確的研究問題、合理的方法選擇和設計的執(zhí)行能力。通過不斷的改進和調整，我相信每個人都可以訓練出出色的研究設計能力。在將來的學術研究中，我將繼續(xù)努力提高自己的研究設計水平，并與更多的人分享我的研究心得和體會。
論文研究設計實例篇六
作為醫(yī)學領域的一門重要學科，護理學的研究設計一直是護理論文撰寫中的關鍵環(huán)節(jié)。通過系統(tǒng)地設計方法和策略，可以讓護理研究既有科學性，又能回答實際問題。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將結合我自己的研究經(jīng)歷，分享一些個人看法和體悟。
首先，設計研究的時候，一定要明確研究目的和研究問題。毫無疑問，一個明確的研究目的有助于我們更好地設計研究方向和方法。在我自己的研究中，我希望通過觀察病人的行為和目擊者的描述，探討疼痛對患者生活質量的影響。我將病人的疼痛程度作為觀察指標，通過問卷調查和定性觀察，分析病人的生活質量與疼痛之間的關系。通過明確研究目的，我更好地理解了研究問題的核心，為研究設計的其它方面提供了依據(jù)。
其次，合理選擇研究樣本和樣本規(guī)模也是非常重要的。樣本的選擇直接影響到研究結果的可靠性和外推到整個人群的適用性。在我的研究中，我選擇了一家大型醫(yī)院的病房作為研究樣本，通過系統(tǒng)抽樣的方式選擇了100位病人作為研究對象。我認為這個樣本規(guī)模對于我的研究目的是足夠的，能夠提供充分的信息來回答我的研究問題。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)研究樣本的選擇是非常耗費時間和精力的，但是只有經(jīng)過細致的篩選和合理的抽樣，才能讓研究結果更加準確和可靠。
另外，研究設計還需要對數(shù)據(jù)的收集和分析進行詳細規(guī)劃?？梢赃x擇不同的研究方法和工具來收集和分析數(shù)據(jù)，如問卷調查、訪談、量表評測等。在我自己的研究中，我使用了一種常見的疼痛評測量表來記錄病人的疼痛程度，同時采用定性觀察和訪談方法來獲取更具體的信息。通過仔細設計數(shù)據(jù)的收集和分析方法，我得以獲得了豐富的數(shù)據(jù)，進一步深入分析和解釋了研究結果。
最后，合理的時間安排和團隊合作對于研究設計的成功也至關重要。研究的進程通常是非常復雜和耗時的，需要合理安排時間，制定明確的目標和計劃。在我的研究中，我制定了一個詳細的時間表，每個環(huán)節(jié)都有明確的起止時間和任務分配。同時，我與我的導師和同學們緊密合作，相互支持和幫助。這種協(xié)作和團隊合作精神讓我在研究中不再感到孤單，也加快了研究的進程。
綜上所述，護理論文研究設計是一項復雜而重要的工作，需要科學和創(chuàng)新的思維。通過明確研究目的和問題、合理選擇樣本和樣本規(guī)模、詳細規(guī)劃數(shù)據(jù)收集和分析方法以及合理安排時間和團隊合作，我們可以設計出高質量、實用和可靠的護理研究。我相信，通過不斷的實踐和總結，我們能夠不斷提高研究設計的能力和水平，為護理學科的發(fā)展做出更大的貢獻。
論文研究設計實例篇七
研究設計是任何一篇優(yōu)秀論文的基礎。在我撰寫論文的歷程中，我經(jīng)歷了許多關于研究設計的學習和實踐。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，介紹準備和執(zhí)行論文研究設計的一些重要因素。
第二段：確定研究問題與目的
在開始研究之前，我們需要先確定研究問題和目的。一個清晰的研究問題和目的可以幫助我們更好地思考和執(zhí)行后續(xù)研究。確定研究問題和目的需要參考已有的研究文獻、調查問卷或其他現(xiàn)實情況。同時，我們應該逐步細化問題，保證研究目標不斷明確、突出主題，并保持先進性和可實施性。
第三段：選擇研究方法
選擇一種適合自己研究的方法是研究設計中非常重要的一步。研究方法包括實證研究、案例研究、文獻研究等。我們需要根據(jù)我們所研究的領域和問題選擇最適合的研究設計，確保數(shù)據(jù)有效和分析方法合理。在選擇研究方法時，也需要時刻考慮數(shù)據(jù)獲取的可行性以及研究成本的可控性。
第四段：數(shù)據(jù)采集與分析
數(shù)據(jù)采集是論文研究設計的關鍵環(huán)節(jié)之一。數(shù)據(jù)采集需要嚴格遵循數(shù)據(jù)采集的標準，如樣本選取、問卷設計等。采集到的數(shù)據(jù)需要進行統(tǒng)計和分析，以檢驗假設、驗證研究目的。在對數(shù)據(jù)進行分析時，選擇的數(shù)據(jù)分析方法需要與研究設計和研究目標保持一致，保證分析結論的科學性和可靠性。
第五段：總結與啟示
研究設計是論文的核心，研究設計的好壞直接影響到論文的成敗。確定研究問題、選擇研究方法以及數(shù)據(jù)采集和分析都是研究設計中非常重要、必不可少的環(huán)節(jié)。在論文研究設計的過程中，我們需要注重思維的嚴密性、分析數(shù)據(jù)的準確性以及方法的可行和可控性。這些都是保證論文質量和成果優(yōu)秀的保證，也是我們作為論文作者的責任。
論文研究設計實例篇八
論文框架與創(chuàng)新之處。
企業(yè)社會責任的內涵及演進。
戰(zhàn)略性企業(yè)社會責任概念及維度。
企業(yè)社會責任與財務績效的衡量方法。
企業(yè)社會責任與財務績效關系研究。
企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)理論。
利益相關者理論。
競爭優(yōu)勢理論。
制度背景。
戰(zhàn)略性企業(yè)社會責任對財務績效影響分析。
所有權性質對戰(zhàn)略性企業(yè)社會責任影響分析。
樣本選取及數(shù)據(jù)來源。
變量設計。
模型構建。
描述性分析。
相關性分析。
回歸結果分析。
穩(wěn)定性檢驗。
研究結論。
對策及建議。
研究的局限性。
一、選題的背景與緣由。
二、研究綜述。
三、研究思路和研究方法。
四、創(chuàng)新與不足之處。
一、…發(fā)展的概念和內涵。
二、…發(fā)展的特點。
三、…發(fā)展的意義。
一、…發(fā)展現(xiàn)狀調查。
二、…發(fā)展面臨的問題。
三、…發(fā)展受限原因分析。
一、創(chuàng)造積極的，激發(fā)…發(fā)展的意愿。
二、改進…模式，促進…全面有效發(fā)展。
三、開展…實踐活動，促進…的全面發(fā)展。
四、充分發(fā)揮…發(fā)展規(guī)劃的導向作用，指引…發(fā)展。
參考文獻。
題目：某某企業(yè)x問題的調查研究。
研究的背景。
研究目的和意義。
國內外文獻綜述。
被調查企業(yè)概況。
被調查企業(yè)x問題現(xiàn)狀和特征。
被調查企業(yè)現(xiàn)有經(jīng)驗和做法。
被調查企業(yè)x問題分析的理論依據(jù)。
被調查企業(yè)x問題分析方法。
被調查企業(yè)調查內容和過程。
被調查企業(yè)調查結論。
被調查企業(yè)x問題改進方案和措施。
論文研究設計實例篇九
第一階段：準備階段。
（1）組建團隊，確定課題。
（2）制定調研方案，完成前期所需資料的搜集整理。
（3）設計、印刷調查問卷。
第二階段：實施階段。
（1）聯(lián)系相關調查對象。
（2）開展問卷調查或訪談調查。
第三階段：結題階段。
（1）匯總分析數(shù)據(jù)。
（2）撰寫調查報告。
（3）展現(xiàn)成果。
2.經(jīng)費使用計劃。
（1）總體方案設計費。
（2）抽樣方案設計費。
（3）調查問卷設計、印刷費。
（4）調查實施費。
（5）數(shù)據(jù)錄入費、統(tǒng)計分析費。
（6）調研報告撰寫費等。
論文研究設計實例篇十
第一段：引入護理論文研究設計的重要性（200字）
護理領域的發(fā)展日新月異，越來越多的護士開始意識到論文研究不僅僅是學術發(fā)展的需要，也是提高自身專業(yè)水平的機會。然而，設計一個符合科學規(guī)范的護理論文研究并非易事，因此在整個過程中，我付出了很多努力來不斷完善我的研究設計。在這篇文章中，我將分享我在護理論文研究設計上的心得體會。
第二段：確定研究問題和目的（200字）
在進行護理論文研究設計之前，明確研究問題和目的是至關重要的。通過仔細分析護理領域的研究領域，我找到了一個適合我研究的問題，并明確了該研究的目的。這樣一方面保證了我的研究的合理性和可行性，同時也在整個研究過程中給予了我前進的方向。
第三段：選擇方法和樣本（200字）
在選擇研究方法和樣本時，我動用了大量的時間和精力，因為這些將直接關系到研究的可靠性和有效性。綜合考慮了定性和定量方法的優(yōu)勢和劣勢后，我選擇了定量方法，以便可以更好地量化和分析我的研究結果。在選擇樣本時，我采用了隨機抽樣的方法，以確保我的研究具有代表性和普適性。
第四段：數(shù)據(jù)收集和分析（200字）
在數(shù)據(jù)收集和分析過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。首先，我設計了一個問卷調查，并通過網(wǎng)絡和現(xiàn)場發(fā)放的方式收集了豐富的數(shù)據(jù)。接下來，我使用了統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進行了整理和分析。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些數(shù)據(jù)異常和缺失的情況，在進一步分析之前，我通過適當?shù)臄?shù)據(jù)清洗方法予以處理。最終，我得出了一些有意義的結論，并對研究結果進行了可靠性和有效性的驗證。
第五段：總結經(jīng)驗和展望（200字）
通過這次護理論文研究設計的經(jīng)歷，我不僅從中學到了更多的專業(yè)知識和技能，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我在研究設計的初期應該更加注重細致入微的設計，以確保研究的嚴謹性。其次，我意識到在數(shù)據(jù)收集和分析的過程中，更多的時間和精力需要投入到反思和修改上，以便更好地發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。未來，我希望能夠運用所學到的經(jīng)驗和知識，進一步完善自己的研究設計能力，并為護理領域的發(fā)展貢獻更多的力量。
總之，護理論文研究設計是一個復雜而有挑戰(zhàn)性的過程，需要護士們付出大量的努力和時間。通過我的經(jīng)驗，我明白了研究問題和目的的確定、方法和樣本的選擇、數(shù)據(jù)收集和分析的重要性。我也意識到自己在設計中的不足，并為將來的提升制定了計劃。希望我的體會和心得能對其他護士在護理論文研究設計中有所啟發(fā)和幫助。
論文研究設計實例篇十一
論文提綱即是根據(jù)你的選題擬定一個確切的論文題目，并將你的論文內容進行展開，擬定出具體的標題。一般要求至少是分解到二級標題，最好是三級標題。
三段式結構：論文就是^v^發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題^v^的，所以論文提綱（包括以后的初稿、終稿）必須包括這樣三部分內容。當然，論文也有其他體例。但是，按照提出的^v^發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”三段式結構來寫，是比較保險的，這樣的結構答辯老師不會挑論文結構毛病。此外如果論文提綱不是這種三段式結構的，必須在提綱中說清楚你的思路是怎樣的。
一篇較好的論文，必須內容豐富、層次清楚、邏輯合理，內容要分為4-6個章節(jié)。最常見的論文結構為：
第一部分：引言（主要介紹寫作的背景、意義）。
第二部分：現(xiàn)狀（描述現(xiàn)狀，對現(xiàn)狀不做任何評價，只是描述事實)。
第三部分：存在的問題與其后果（根據(jù)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在什么樣的問題，這些問題。
會導致什么樣的不利后果，也就是你要做出評價)。
第四部分：原因分析（問題的產(chǎn)生原因）；
第五部分：解決問題的對策建議。
第六部分：結束語（對全文寫作做一總結，對未來進行展望)。
論文研究設計實例篇十二
摘要：交通行業(yè)近年來隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展而得到了快速的提升。橋梁作為交通行業(yè)中的重要部分，其承載能力直接決定了交通工程的安全性以及工程的使用壽命。本文就主要分析了橋梁承載能力的檢測評定以及加固技術。
關鍵詞：橋梁承載；加固設計；能力檢測；評定技術。
1橋梁承載能力系數(shù)的影響因素。
1.1結構完整性。
橋梁經(jīng)過長時間的運行，部分構件會出現(xiàn)一定程度上的損傷，受力結構發(fā)生變化導致失去其合理性，從而產(chǎn)生缺乏整體性以及結構局部受力過大的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象大幅度的降低了橋梁的承載能力，也就削弱了橋梁的安全性。
1.2裂縫。
裂縫在鋼筋混凝土橋梁結構當中屬于常見的一種病害現(xiàn)象。裂縫的存在和發(fā)展會降低鋼筋混凝土材料的承載能力、抗?jié)B能力和耐久性，從而影響橋梁的使用壽命。一般情況下我們都將混凝土橋梁裂縫分為兩種，即非結構裂縫以及結構裂縫。非結構裂縫只要就是指混凝土橋梁自身并不能夠滿足周圍的環(huán)境的要求或者是自身性能不達標等原因而導致的一種裂縫。而結構裂縫則是由于橋梁結構的整體承載力明顯下降而導致的裂縫。橋梁裂縫問題大多是在其結構受力之后出現(xiàn)，因此在處理橋梁裂縫的過程中要先通過其實際的情況來判斷其屬于哪一種裂縫問題，之后再采取合理的措施來進行處理。
1.3鋼筋銹蝕。
橋梁鋼筋混凝土結構的鋼筋銹蝕嚴重的損壞了其構件的承載性能以及抗壓能力。鋼筋銹蝕的原因有多種，但其主要原因為混凝土密實性不足和鋼筋保護層厚度不足。鋼筋銹蝕對結構構件的損壞主要表現(xiàn)為降低了構件的截面面積、降低了鋼筋與混凝土的咬合力以及橋梁結構的承載能力等。
1.4混凝土施工質量。
橋梁施工過程中，如對水泥品種的選取、混凝土水灰比和保護層厚度的控制不嚴格，澆注完成的鋼筋混凝土構件內部會存在著嚴重的質量問題，從而降低了混凝土結構的抗侵蝕能力，尤其是抗銹蝕能力，從而降低了其橋梁結構的承載能力。
2橋梁承載能力檢測的評定方法。
2.1經(jīng)驗法。
經(jīng)驗法主要指的就是在評定橋梁承載能力時，需要具有豐富的工作經(jīng)驗的專家對結構抗力效應考慮引入不超過1.2的結構檢驗系數(shù)，并根據(jù)對橋梁現(xiàn)象調查的裂縫、橋臺沉陷、撓度以及水平位移等缺陷和病害情況來對橋梁結構的強度以及穩(wěn)定性進行驗算。該方法主要應用于我國“十二五”之前。隨著經(jīng)濟以及科學技術的發(fā)展，由于該方法受專家主觀因素影響較大、其評定指標較為單一、難以把握其檢算系數(shù)和評定標準以及無法定量化應用檢測結果等缺點，其應用頻率不斷的下降。
2.2承載能力衰減時變模型法。
變模型法要根據(jù)工程所處的地域以及橋梁結構的類型來確定是否使用，并且該方式對于鋼筋強度、混凝土的強度和粘結性、碳化深度等方面的取值較為粗糙。但是該方式的應用為預測橋梁壽命以及舊橋承載能力的評定提供了有力的依據(jù)。應用該方式來建立不同損傷程度的橋梁承載能力的衰減模型時要對其混凝土強度、結構的耐久性參數(shù)以及鋼筋的銹蝕程度進行充分的考慮。
2.3荷載試驗方法。
荷載試驗方式能夠直接獲取在荷載作用下的橋梁結構的校驗系數(shù)，并且能夠保證系數(shù)的客觀性以及準確性，從而準確的推斷出橋梁的安全儲備區(qū)間。但是在實際的應用過程中，該方式的耗時較長，并且其試驗場地規(guī)模相對較大，同時還需要大量的試驗資金，因此該方式適用于大型的、資金較為充足的橋梁工程當中。在橋梁承載能力的評定當中應用該方法可能會對其結構造成新的損傷，并且其結果反應的都是結構短期內的現(xiàn)象，若想要檢測結構的疲勞特橋梁承載能力檢測評定技術在橋梁加固設計中的應用趙鵬山東東泰工程咨詢有限公司山東淄博256140性以及耐久性指標等就不能夠使用該方法。
2.4基于動測參數(shù)的評定法。
其承載能力的評定主要是通過結構在激振、荷載以及振動的作用下橋梁結構出現(xiàn)的反應來進行的。動測參數(shù)評定方式能夠將結構在動力荷載的作用下的力學性能以及受力狀況準確的反映出來，其結果與橋梁實際的狀態(tài)較為切合。但是由于技術的限制，該方式還未形成一個較為完善簡便的方法，并且也需要建立于承載能力和動態(tài)測試參數(shù)相關的計算模型。
2.5基于檢測結果定量化的評定法。
結果定量化評定法是在我國舊橋承載能力檢定方法的基礎上進行了修訂。該方式能夠在評測的過程中對橋梁的缺損狀況、自振頻率以及材質強度等方面的影響進行綜合考慮，提高了評定結果的客觀性。但是該方式的應用仍有部分的不足，主要有以下幾點：（1）通過回彈法、鉆芯取樣法以及超聲回彈法等方式來判斷構件材質的強度，其結果與實際的差異較大。（2）由于工程計算模型的尺寸、邊界條件以及施工原因等，通過實測自身頻率和理論計算頻率的實測值來確定分項標度的時候，其結果與實際的差異相對較大。（3）其規(guī)程針對的主要都是鋼筋混凝土橋梁，對于鋼筋混凝土的組合結構還有許多地方未得到明確。（4）在評測過程中考慮到了耐久性的影響，因此其構件強度、鋼筋銹蝕程度以及電阻率的測區(qū)等方面的真實性是否能夠代表構件的情況還有待證實。
2.6基于原始指紋評定法。
原始指紋指的就是在橋梁剛建成時，通過對橋梁進行細致的檢測而得到的資料，可將檢測的橋梁狀態(tài)作橋梁的初始狀態(tài)。在進行橋梁承載能力的評測時可以將橋梁的原始指紋作為其結構的參照標準，并且能夠將原始指紋與檢測的結果進行對比。采用該種方式要以參數(shù)隨著時間的衰減模型為參考來判斷橋梁的剩余承載能力。原始指紋評定法能夠使其檢測結果與橋梁的初始狀態(tài)進行對比，以此來獲得結構的損傷程度。其思路相對明確，在評定的過程中能夠避免計算模型與實際差異的'影響，能夠保證計算結果的真實性。但是該方式的主要缺點就在于其初始狀態(tài)的調查需要大量的精力來進行測評，并且其承載能力的檢測參數(shù)衰減關系不明確。
3基于橋梁承載能力的加固設計措施。
3.1加裝鋼板。
在橋梁加固工程當中，將鋼板加裝在橋梁外能夠大幅度的增加橋梁的抗承載能力，而且橋梁橫截面也不會大量增加。目前這種加固方式并未得到廣泛的應用，其主要原因還是鋼板的加工工作難度較大，在加裝的過程中需要一定的支護設備，在其投入使用后還要不斷的進行鋼板維修與保養(yǎng)。當前加裝的鋼板的主要方式是在橋梁表面進行玻璃鋼的粘貼。這種方式由于其材料的彈性模量不能夠滿足混凝土的要求，因此在加固之后一旦受力就極易產(chǎn)生變形。因此只能夠在應用于臨時加固以及沒有大客車通行的橋梁當中。
3.2加裝鋼筋。
加裝鋼筋的方式就是在橋梁的表面進行二次鋼筋加裝，固定橋梁表面，從而達到在不增加橋梁自身的重量的前提下有效的提高橋梁的抗彎性。該方式通常不用于城市的橋梁加固工程中，主要是因為該種方法會對橋梁的外觀造成一定的影響。
4結束語。
在橋梁工程當中，其承載能力的測評以及加固設計是重要的組成部分。在進行橋梁工程加固設計過程中要對其影響承載能力的因素進行充分考慮，同時要選擇合理的測評方式，這樣才能夠保證加固設計以及措施的合理性。
參考文獻：
[1]趙魁魁.劉波.橋梁加固設計中橋梁承載能力檢測評定技術的應用探析[j].建筑建材裝飾,2016(19).
[2]張勁泉.我國公路橋梁承載能力檢測評定技術的現(xiàn)狀與發(fā)展[c]//2005中外橋梁病害診治大會.2005.
論文研究設計實例篇十三
小型農(nóng)田水利工程種類繁多，包括水閘、排澇站、排灌站、灌溉站、防滲渠、涵洞等。小型農(nóng)田水利工程可以改善當?shù)厮麠l件，在農(nóng)民耕地灌溉和人畜飲水方面發(fā)揮著重要的作用。但現(xiàn)存的大多數(shù)小型農(nóng)田水利工程在建設與運行管理方面存在較多問題，如何發(fā)揮小型農(nóng)田水利工程最大的效益是人們急需解決的問題。
論文研究設計實例篇十四
3.1運行是建設的目的，管理是建設的延伸。農(nóng)田水利工程一般規(guī)模小，投資少，見效快，且效益十分顯著，不但能夠提高農(nóng)業(yè)旱澇保收的能力，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，還能夠提高水資源的利用率，節(jié)約資源。農(nóng)田水利工程建設的目的是工程運行使用，不是形象工程，不是擺設，需要實實在在的發(fā)揮作用和效益。建設僅是起點，管理好，使用好，真正發(fā)揮效益才是目的。
3.2三分建，七分管。運行管理關系農(nóng)田水利可持續(xù)發(fā)展。水之興利在于建。建設是基礎，沒有建設也就無從談管理。但是水利工程的使用具有季節(jié)性強的'特點。比如農(nóng)業(yè)灌溉一般不到半年，多半都在閑，這是水利工程的特點，很容易麻痹人民對工程管理，對管理不重視，從很大程度上都重建輕管。因此，必要做好運行管理工作，否則將會導致建好的小型水利工程。因平時無人看管。維護而損壞，既是浪費，也將影響農(nóng)田水利事業(yè)自身的良性發(fā)展。
4加強水利工程管理，提升工程管理水平的必要做法。
4.1提高水利工程維護管理意識，由于人們受“重建輕管”的思想影響。各農(nóng)戶不愿意集資對水利工程進行維護。對基礎水利產(chǎn)業(yè)用就重，不用時就無人管。甚至遭到人為破壞或遭到其他工程建設損壞。水利工程不恢復。尤為突出的是輸水配套工程。損壞嚴重。水政執(zhí)法純屬虛設因此。提高人們對水利工程重管意識顯得極其重要。應加大宣傳力度與執(zhí)法力度。
4.2要強化對水利工程管理的認識，切實加強水利工程管理。各管理單位首先必須建立健全管理機構，做到有管理用房、有辦公設備、有規(guī)章制度、有相對穩(wěn)定的管理人員等。
4.3水利工程是保障工程，體現(xiàn)的是社會效益，只有加強管理，摸索出一套先進管理經(jīng)驗，才能保證水利現(xiàn)代化建設的順利推廣實施。
4.4現(xiàn)代水利管理要求有一支高素質的水利管理技術人員，因此要加強水管單位人員的技術培訓，提高其業(yè)務水平，適應新形勢下水利發(fā)展的要求。工程管理技術人員應該不斷地提高自身的素質和業(yè)務素質，必須建立健全工程管理維修養(yǎng)護規(guī)章制度，完善崗位責任制。
4.5進一步加快水利信息化建設。水利信息化是水利現(xiàn)代化和智能化的基本標志和重要內容，信息化是當今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢，也是實現(xiàn)工業(yè)化、現(xiàn)代化的關鍵環(huán)節(jié)。水利信息化是國家以信息化改造和提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)思路在水利行業(yè)的具體體現(xiàn)，是帶動水利現(xiàn)代化建設的重要措施之一。
4.6加強管理與維修養(yǎng)護:管理機構對小型水利工程設施要實行登記造冊，繪制工程分布圖要分類進行管理，并要對重點工程實施掛牌且要設專人重點管理，進一步落實目標責任制:工程維修養(yǎng)護費標準要制定合理，依據(jù)受益面積與各地的實際具體情況，向受益者與收益單位征收相應的費用，以用于工程維護方面;推行義務工制，并接受受益人或單位的義務工。并按照“誰建設、誰管理、誰受益”的原則，用好經(jīng)費，并做好項目建成后期的管理工作。
5總結。
總之，水利工程管理要面向現(xiàn)代化，切實轉變水利管理觀念。隨著水管體制改革的全面推行，水利工程維修養(yǎng)護逐步向正規(guī)化、規(guī)范化管理的軌道邁進。應通過創(chuàng)新機制，進一步探索水務事企分開、管養(yǎng)分開的新機制，切實管理維護好水資源和水利工程，真正做到加強水利工程管理，提升工程管理水平，促進水利事業(yè)更好更快發(fā)展！
參考文獻：
[2]孫樹?！叮瑢λこ甜B(yǎng)護存在的問題的分析》，內蒙古水利出版社，.10.
論文研究設計實例篇十五
水利工程的安全運行有助于充分發(fā)揮管理現(xiàn)代化的效益。具體包括以下幾個方面。首先，水利工程的安全運行，有助于發(fā)揮防洪抗旱減災效益，最大限度地減少因洪澇災害帶來的`經(jīng)濟損失與人員傷亡。其次，水利工程的安全運行，有助于對水資源進行科學合理的配置，從而獲取更多的水資源利用效益，以滿足工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要和人民生活需要。最后，水利工程的安全運行，能夠有效的截污導流，對于水資源保護能夠發(fā)揮重要的作用。
3確保水利工程安全運行，推進管理現(xiàn)代化的相關對策為了確保水利工程安全運行，推進管理現(xiàn)代化目標的進一步實現(xiàn)，水利工程管理單位不僅要深化水利工程管理體制機制改革，還應當弘揚水利行業(yè)職業(yè)道德精神，并且要提升水利工程管理考核水平。
深化水利工程管理體制機制改革，對于確保水利工程安全運行，實現(xiàn)管理現(xiàn)代化具有重要的保障作用。在水利工程管理過程中，有著水利工程管理單位存在著管理體制不健全、工程維修養(yǎng)護不足等問題，這就在一定程度上影響了水利工程的安全運行。在推進水利工程管理現(xiàn)代化的過程中，要保障水利工程管理和維護的資金充足，并且明確水利工程管理的責任主體，加大對水利工程的維修與養(yǎng)護力度。從而確保水利工程能夠安全運行，獲取更多的經(jīng)濟效益和社會效益。
做好水利工程管理考核工作，有助于定量評價水利工程管理水平，確保水利工程管理朝著規(guī)范化、科學化和制度化等方向的發(fā)展，從而為實現(xiàn)水利工程管理現(xiàn)代化的總體目標做出一定的貢獻。由此可以看出，水利工程管理考核標準是評價水利工程管理現(xiàn)代化的重要標準之一。作為水利工程管理單位，應當提升水利工程管理考核水平，運用定量評價的方法促進水利工程管理現(xiàn)代化的實現(xiàn)。
3.3弘揚水利行業(yè)職業(yè)道德精神。
在水利工程管理過程中，弘揚水利行業(yè)職業(yè)道德精神，不僅有助于推進水利工程管理現(xiàn)代化，還是促進我國水利事業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展中不可缺少的精神動力。良好的職業(yè)道德精神要求水利工程管理的有關工作人員具有強烈的責任感、并且在具體的工作中能夠勇于鉆研、銳意創(chuàng)新，促進水利工程管理現(xiàn)代化的實現(xiàn)。具有良好的職業(yè)道德，有助于相關工作人員在具體的工作中克服地處偏僻、條件艱苦等困難，踐行“獻身、負責、求實”的水利行業(yè)精神，從而確保水利工程的安全穩(wěn)定運行，進一步實現(xiàn)水利工程管理現(xiàn)代化。
4結束語。
水利工程管理現(xiàn)代化是水利改革發(fā)展的方向，而實現(xiàn)水利工程管理現(xiàn)代化這一總體目標的其前提是保證水利工程能夠安全穩(wěn)定的運行。因此，水利工程管理單位應當高度重視與安全運行相關的技術基礎工作，確保水利工程安全運行，才能逐步推進水利工程管理的現(xiàn)代化。在此背景下，文章從水利工程軟硬件、管理隊伍、單位文化等角度分析了保障水利工程安全運行的必要條件，與此同時，在分析水利工程安全運行與管理現(xiàn)代化關系的基礎上，探討了確保安全運行與促進管理現(xiàn)代化的相關對策，具體包括深化水利工程管理體制機制改革、提升水利工程管理考核水平、弘揚水利行業(yè)職業(yè)道德精神等內容。
論文研究設計實例篇十六
（一）個人利益驅動。
經(jīng)濟基礎決定上層建筑，會計職業(yè)道德出現(xiàn)滑坡的深層原因是受利益驅動，人們在追求物質利益的同時也給人們的思想意識帶來了巨大沖擊，價值觀念、價值取向發(fā)生了巨大的轉變。面對各種各樣的誘惑，有些會計從業(yè)人員的自律意識逐漸淡漠，個人利益膨脹，在堅持會計原則與違規(guī)處理的選擇面前，喪失了應有的立場，鋌而走險，通過偽造、變造會計憑證和會計記錄，虛擬經(jīng)濟交易事項或采取截留、挪用、隱瞞收入等手段為自己或協(xié)助他人謀取利益。有些會計人員為了達到利己目的，根據(jù)不同的會計信息使用者提供不同的會計報表，這種刻意造假的結果最終導致社會公眾對財務報告的質疑，面臨信譽危機。
（二）財務人員缺失會計職業(yè)道德的培養(yǎng)。
我國一些財務人員對會計職業(yè)道德缺少必要的了解，缺少會計職業(yè)道德培養(yǎng)，在現(xiàn)實財務核算中，不能對國家新財經(jīng)法規(guī)、稅收政策進行學習更新，片面地認為財務工作即是簡單記錄、核算，工作中抱著消極怠工、得過且過態(tài)度，缺少職業(yè)理想與敬業(yè)精神。同時，由于企業(yè)內部審計工作缺失及外部財政、稅務、物價等政府部門監(jiān)管不到位，使企業(yè)財務人員違反職業(yè)道德，編制虛假財務報表等違法違紀現(xiàn)象時有發(fā)生。
（三）財務人員整體業(yè)務素質偏低。
我國企業(yè)財務人員學歷普遍偏低，多數(shù)財務人員只擁有職業(yè)中專學歷，甚至個別財務人員未取得會計職業(yè)資格證書，存在會計專業(yè)技術職稱職級普遍偏低問題。許多會計人員為了提高工資及待遇從工程系列晉升技術職稱，造成財會人員會計師不多，工程師不少的不正?，F(xiàn)象。在日常財務核算中，缺少財經(jīng)專業(yè)技術知識，特別是未熟練掌握會計電算化軟件操作，未對會計相關準則、制度進行專研，導致企業(yè)會計核算混亂、資產(chǎn)賬實不符、財務報表嚴重失實。這不但降低了企業(yè)會計信息質量，而且違背了會計職業(yè)道德對企業(yè)財務人員的要求。
（四）受利益驅使，財務人員喪失會計職業(yè)道德。
促使會計人員違背職業(yè)道德的原因還有領導的授意與個人利益的驅使。一是一些企業(yè)領導為了達到偷稅，上市公司為達到發(fā)行股票標準，公開年報粉飾財務報表，通過金融機構資產(chǎn)貸款審核等目的，要求企業(yè)財務人員編制虛假財務信息，財務人員在職業(yè)道德與領導壓力之間選擇了后者，以保住現(xiàn)有工作崗位。二是財務人員自身受到外界不良信息影響，為追求物質享樂，不惜違背職業(yè)道德與法律規(guī)定，通過編制虛假憑證、賬簿和報表，利用職務上的便利進行貪污、挪用公款，使自己慢慢走上犯罪的道路。
（一）加強財務人員政治與職業(yè)道德學習，增強自我約束意識。
企業(yè)要加強財務人員思想政治教育，提高財務人員思想覺悟，促使其認真遵守會計職業(yè)道德，熱愛本職工作。同時，通過反面案例對財務人員進行警示宣傳教育，以增強企業(yè)財務人員法制觀念，使財務人員樹立正確的人生觀、價值觀，當面對內外部各種利益誘惑時，可以恪守職業(yè)道德，維護會計職業(yè)尊嚴。
（二）加強財務人員內外部監(jiān)督，提高財務人員責任感。
企業(yè)要充分利用內、外部監(jiān)督機制，起到規(guī)范財務核算、降低舞弊風險的作用。一是建立內部審計機構。企業(yè)應在內部建立獨立的內審機構，并在人、財、物方面給予必要的支持，以保證其可以公平、獨立地開展內審業(yè)務。同時，強化各業(yè)務部門對內審工作的配合，對于審計中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)問題進行認真整改，不斷提高會計信息質量及內部控制執(zhí)行效果。二是企業(yè)應利用財政、稅務等政府部門及會計師事務所中介機構對其財務人員遵守職業(yè)道德情況進行審計，對審計中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。在不斷提高會計信息質量的基礎上，促使財務人員遵守國家財經(jīng)法規(guī)及職業(yè)道德規(guī)范。同時，督促財務人員每年進行后續(xù)教育培訓，不斷更新財務人員業(yè)務知識，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德觀，以適應新時期財務管理對會計工作人員專業(yè)素質與道德品德的要求。
（三）完善內部控制制度，健全內部監(jiān)督執(zhí)行機制。
完善的內部控制制度可以及時發(fā)現(xiàn)和糾正業(yè)務上的偏差，保證人與人之間、部門與部門之間業(yè)務流程上的銜接和相互制約，可以使各項經(jīng)濟活動在既定的程序和框架內運行。嚴密有效的內部控制制度在彌補內部管理漏洞的`同時，還可節(jié)約管理成本。因此，完善內部控制制度是強化內部管理，提高管理績效的有效途徑。但內部控制制度的有效實施，一定要有良好的運行環(huán)境和與之匹配的內部監(jiān)督執(zhí)行機制，各級管理人員應協(xié)同管理，增強責任和擔當意識，創(chuàng)造良好的內部管理環(huán)境，確保各項管理制度落到實處。
（四）建立財務人員激勵機制，調動財務人員遵守職業(yè)道德的積極性。
1.嚴把財務人員引進關。
《企業(yè)會計準則》等國家財經(jīng)法律法規(guī)及內部會計控制制度若想執(zhí)行到位，不但應由具備專業(yè)技能的財務人員完成，而且對財務人員政治素質、職業(yè)道德、事業(yè)心提出較高要求。目前，我國多數(shù)企業(yè)在選拔人才時，只將其專業(yè)、學歷、上崗證作為入職前提，而忽視了對財務人員品格進行審核。因此，建議企業(yè)在選用財務人員時，應通過查詢財政局會計人員職業(yè)質量等方式，對財務人員職業(yè)道德、政治品德進行考核。
2.建立財務人員激勵機制。
將遵守職業(yè)道德規(guī)范情況作為財務人員職稱晉升、獎金發(fā)放的重要參考標準。對于按照《會計法》、《企業(yè)會計準則》進行財務核算及嚴格遵守職業(yè)道德的財務人員，給予物質、精神方面的獎勵，以促使其提高工作效率，遵守會計職業(yè)道德規(guī)范。
加強會計人員職業(yè)道德的培養(yǎng)與建設，既是提高廣大會計人員素質的一項基礎性工作，又是一項復雜的社會系統(tǒng)工程，它不僅僅是某一個單位、某一個部門的任務，還是各地區(qū)、各部門、各單位的共同責任。因此各級部門在建立健全和貫徹實施財經(jīng)法規(guī)制度、會計準則時，應體現(xiàn)會計職業(yè)道德的具體要求，把思想引導與利益調節(jié)、精神鼓勵與物質獎勵統(tǒng)一起來，加強督導檢查，嚴格考核、獎懲制度，為會計人員職業(yè)道德培養(yǎng)與建設提供有效的制度保障。
參考文獻：
1.胡瑞春。論會計人員職業(yè)道德建設[j].會計之友，2009（10）.
2.范以玲。會計人員職業(yè)道德研究[j].中國集體經(jīng)濟，2013（10）.
3.萬青。試論會計職業(yè)道德存在的問題與對策[j].經(jīng)濟師，2010（02）.
論文研究設計實例篇十七
二、我國名義外貿依存度提升的原因。
三、我國外貿依存度實際水平的估算和與國際間貿易的比較。
(一)我國外貿依存度實際水平的估算。
1、加工貿易在對外貿易結構中的比重較大。
2、我國gdp總值被低估。
3目錄。
引言。
二、我國名義外貿依存度提升的原因。
三、我國外貿依存度實際水平的估算和與國際間貿易的比較。
(一)我國外貿依存度實際水平的估算。
1、加工貿易在對外貿易結構中的比重較大。
2、我國gdp總值被低估。
3、匯率的影響。
4、外資企業(yè)的影響。
5、產(chǎn)業(yè)結構的影響。
論文研究設計實例篇十八
一篇。
作文。
的完成,必不可少的是素材,而作文素材的積累,不能臨時抱佛腳,而應長期有意為之。下面是本站小編為大家整理的名人實例說明議論文素材，供大家分享。
有一個名叫艾倫的孩子，9歲時在祖父的農(nóng)場時里開始了他的第一份工作——赤手去撿牧場上的牛糞餅。一般的孩子嫌這份活兒臟，都不愿做，而艾倫卻干得好極了。由于他撿牛糞餅表現(xiàn)出色。祖父給了他一個向往已久的工作——放牧馬匹。這件事深深影響了小艾倫，使他堅信這樣一則人生信條：手頭的工作無論多么低賤，只要做好了，就是機會。
長大后，他從每星期掙1美元的肉鋪幫工做起。這份工作雖然低微且工作條件惡劣，但他干得很出色，因為他一直沒有改變自己的人生信條：做好了，就是機會。
后來，他成為每星期可得50美元的美聯(lián)社記者。
再后來，他又成為年薪150多萬美的首度執(zhí)行官。
當阿道夫貝耶爾10歲生日那一天。他原以為爸爸媽媽會像其他小朋友的父母那樣，為他熱熱鬧鬧地慶祝一番?？墒沁@一天：母親一大早就把他領到外婆家里，在那里消磨了一整天，根本沒有提做生日的事。貝耶爾很不高興，在回家的路上，一直嘟著嘴不說話，母親見了，語重心長地說：“我生你的時候你爸爸41歲，還是個大老粗?，F(xiàn)在他51歲了，可還跟你一樣，正在努力讀書，明天還要參加考試。我不愿意因為你的生日而耽誤他的學習，時間對他來說實在太寶貴了，你現(xiàn)在還小，也要學會。
珍惜時間。
”
母親的話語，如雨露一般，點點滴滴滋潤著貝耶爾幼小的心田。后來他回憶道：“這是母親送給我10歲生日的最豐厚的禮品?！?/p>
貝耶爾在大學讀書時，有機化學家賈拉古教授的名字傳遍了德國。不過，那時這位教授還很年輕。一些科學界耆宿總是提出這樣那樣的問題挑剔他。有一天，貝耶爾和父親在一起閑談，提起了賈拉古教授。貝耶爾說：“賈拉古只比我大6歲……”言外之意是這個人并沒有什么了不起。父親聽了很不滿意，他對貝耶爾說：“大六歲怎么樣，難道就不值得你學習嗎?我讀地質學時，老師的年齡比我小30歲的都有，我一樣恭恭敬敬地稱他們?yōu)槔蠋?，認認真真地聽他們講課。你要記住，年齡和學問不一定成正比。不管是誰，只要有知識，就應該虛心向他學習?！?/p>
她，名牌大學畢業(yè)，卻找不到工作。好不容易找了份戲劇編劇助理的工作，卻發(fā)現(xiàn)整個公司除了老板只有她一個員工。累死累活干了三個月，只拿到一個月的工資，于是炒了老板魷魚，開始游蕩幫人寫短劇，寫電影，只要按時收到錢就好，前路茫茫，她希冀著奇跡發(fā)生。
機緣巧合，她應聘到電視臺一個節(jié)目當了編劇。半年后，在制作節(jié)目時，制作人不知為什么突然大發(fā)雷霆，說了句“不錄了”就走了。幾十個工作人員全愣在那兒不知怎么辦，主持人看了看四周，對她說：“下面的我們自己錄吧!”
機會只有三秒鐘，三秒鐘后，她拿起了制作人丟下的耳機麥克風。那一刻，她清楚地對自己說：“這如果成功了，就證明你不僅是一個只會寫小劇本的小編劇，還可以是一個掌控全場的制作人，所以不能出丑!”
慢慢地，她開始做執(zhí)行制作人。當時，像她那個年紀的女生能做制作人，相當罕見。
幾年后，這個小女生成了三年獲得金鐘獎的王牌制作人，接著一手制作了紅得一塌糊涂的偶像劇《流星花園》，被稱為“中國臺灣偶像劇之母”
回首往事，柴智屏爽直地說：“機會只有三秒，就是在別人丟下耳機的時候，你能撿起它。”
古往至今，無數(shù)的偉人，他們每一個都創(chuàng)下不朽的成就?？伤麄兊臑槭裁茨軇?chuàng)下成就，為什么能威名遠播呢?答案很簡單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為"勤奮學習"的基石筑造起來的高樓。
學習需要勤奮，可想而知，一個不勤奮學習的人能成為偉人嗎?也許能，但這個可能性無限接近于零。就像買彩票一樣中五百萬一樣，中獎的幾率是有的，但這個幾率無限接近于零，而不勤奮學習就成為偉人這個幾率就更小了。所以學習需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機會，但沒有勤奮，你便連這個機會也失去了。
學習需要勤奮，未來我們所面對的大千世界，無數(shù)的挑戰(zhàn)，無數(shù)的坎坷，機會與危機并存，如果我們不勤奮的學習，掌握好技能，又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，跨越這些坎坷，抓住這些機會，挽救這些危機呢?就像《增廣賢文》中寫的一樣，"學如逆水行舟，不進則退。"所以學習需要勤奮，只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。
學習需要勤奮，三國時代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學時，為了能夠多上會課，利用老師聽雞鳴來判斷下課時間的習慣，定點喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，現(xiàn)在的我們更應該勤奮學習，以求超越他們。就像毛主席說的一樣，"俱往矣，數(shù)英雄人物，還看今朝。"經(jīng)由我們的雙手，勤奮學習，開創(chuàng)一個英才倍出的時代吧。
無數(shù)事實證明了一個平凡的真理"學習需要勤奮"。
生活就像一面鏡子。你對它哭，它也對你哭，如果你想要它對你微笑，你只有一種辦法，就是對它——微笑。然而微笑卻是最美好最迷人的一種表情。
人生中有成功就有失敗，失敗不意味著你是一個失敗者，失敗表明你尚未成功;失敗不意味著你沒有努力，失敗表明你的努力還不夠;失敗不意味著你必須懺悔，失敗表明你還要吸取教訓;失敗不意味著你一事無成，失敗表明你得到了經(jīng)驗;失敗不意味著你無法成功，失敗表明你還需要一些時間;失敗不意味著你會被打倒，失敗表明你要微笑面對。微笑面對你身邊的一切。
失敗是一道菜，一道難以下咽的苦菜，但你要把它吃下去。當朋友離你而去，當苦苦追求的事業(yè)屢受挫折，你便知道了人間的苦澀。你徘徊，你失落，甚至想死，但你唯獨沒想到“天要下雨，娘要嫁人”，許多事由不得你的這個道理。同時，你也會意識到，失敗不過是酸甜苦辣的人生中的一碟小菜。
凡真正大的智慧，往往源于失敗的教訓。古今中外，大多數(shù)成功者都經(jīng)歷過失敗，可貴的是他們的勇氣。馬克吐溫經(jīng)商失意，棄商從文，結果一舉成名。
因為他曾經(jīng)微笑面對過失敗。
我們都知道“奧斯卡”獎，而再好萊塢還有一項與“奧斯卡”相對應的，一直于“奧斯卡”唱反調的電影大獎——“金草莓獎”。“金草莓獎”以獎勵好萊塢最差最爛的影片為己任，每年趕在“奧斯卡”之前正式揭曉，其頒布典禮場面之宏大、氣氛之熱烈?guī)缀蹩膳c“奧斯卡”相媲美。
獲獎者怎么辦呢?仰天大叫“為什么為什么?”難道這樣就可以成功嗎?他們只能微微一笑吸取教訓，時刻用它來激勵自己、鞭策自己，這樣才能一步步向成功邁進。
巴爾扎克說：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵?！蔽覀円谑≈形〗?jīng)驗教訓，體會方法，思考原因，這樣，我們才會變地成熟，才會成功。
我們不能單單停留在失敗上，要微笑著面對失敗，迎接新的挑戰(zhàn)，正如拿破侖所說的“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下成功?！?/p>
如何面對失敗?微笑著面對失敗，失敗并不意味著什么，失敗只表明你需更加努力。
泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產(chǎn)的風云人物。1997年的金融危機使他破產(chǎn)了，面對失敗，他只說了一句：“好哇!又可以從頭再來了!”他從容地走進街頭小販的行列叫賣三明治。一年后，他東山再起。然而他微笑面對了失敗，他重生了。
失敗是人生的熔爐。它可以把人烤死，也可以使人變得堅強、自信。如果我們曾經(jīng)微笑面對過失敗，那在我們垂垂老矣時，我們可以對自己的子孫后代說：“我們曾笑對失敗?！?/p>
失敗是一道靚麗的風景線。
孔子說：“學而不思則罔;思而不學則殆?！币馑际侵?，如果學習書本知識而不思考，就會不辨真?zhèn)?，更不能融會貫通，學以致用;如果只是苦思冥想?yún)s不認真讀書，就會孤陋寡聞，才疏學淺，更不能做到博見約取，標新立異。
孔子的這兩句話闡明了學習與思考的辯證關系。
學習與思考是人們在獲取知識過程中，兩個相輔相成，密不可分的思維活動。只學習不思考不行，只思考不學習也不行。只有將二者正確地結合起來，才算真正懂得了學習與思考的辯證關系。
這里所說的學習，主要指從書本上汲取間接經(jīng)驗。古今中外，凡成大學問者，無一不是博覽群書，讀破萬卷的。人非生而知之，只有不斷學習前人的經(jīng)驗、成果，充實自己的頭腦，才能進一步有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。革命導師馬克思為了完成資本論這一巨著，曾在大英博物館潛心研究，留下了深深的足跡?？梢娬J真讀書是成才所不可缺少的。要勤于學習，必須博覽熟記，持之以恒。魯迅先生說：讀書“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了”。另外，學習還要持之以恒，要“戒怠荒，戒無恒，戒躁急，戒泛雜”，只有這樣，才能學有所成。
然而，學習本身并非目的，學會舉一反三，靈活運用知識才是真正的目的。為此，就必須發(fā)揮主觀能動性，進行積極、認真的思考，弄清知識的來龍去脈以及知識的有機聯(lián)系。如果學到的東西不經(jīng)頭腦加工，就好比吃下的食物未經(jīng)口腔咀嚼、腸胃消化，即便是美味佳肴，也不會被身體吸取一樣，非但無益，反而有害。法國作家伏爾泰對此有著十分精辟的論述，他說：“書讀得越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多。而當你讀書思考得越多的時候，你就會清楚地看到你知道得還很少。”可見善于思考是多么重要!
要善于思考，需要有蜜蜂釀蜜的精神。每一克甜美的蜂蜜不知凝聚了那小生命的多少的心血。思考也需要我們下苦功夫，以“打破沙鍋問到底”的探索精神去鉆研，切不可不懂裝懂，淺嘗輒止。
學習是思考的基礎，思考是學習的升華。在學習的基礎上思考，思考才能深入;在思考的前提下學習，學習才有效果。同時對所學的知識必須結合實際反復運用，知識才能鞏固，技能才可純熟，這就是我們掌握知識的必由之路。
愿我們大家都能勤于學習，善于思考，去勇敢地攀登科學知識之顛。
論文研究設計實例篇十九
“翻轉課堂”作為一個較新的概念，其強調在學科學習中學生的前置性學習。即其顛倒了傳統(tǒng)教學思路中教師先教、學生后學的這樣一個時空關系，而是將學生的自主權還給學生，以讓學生能夠通過自主選擇的方式，如看視頻（微課）、看資料、聽講座等方式，先自我完成知識的構建。這對于歷史教學來說，有著重要的意義，也可以給中職歷史課堂帶來新的氣象。筆者通過對近年來的實踐的梳理，發(fā)現(xiàn)其至少可以做到如下三點：第一，釋放學生的歷史學習自主性。因為“翻轉課堂”賦予了學生的自主權，所以學生在歷史學習中，往往能夠自主搜集學習資料，并延伸出學生關注歷史、閱讀歷史的興趣。譬如在教“第二次工業(yè)革命”這一知識的時候，學生在前置性學習中，不僅到網(wǎng)上尋找到了大量關于第二次工業(yè)革命的視頻資料，而且還在觀看的過程中進行了取舍，很多學生在后來的學習中大量引用從各類視頻網(wǎng)站上看到的關于二次工業(yè)革命的內容，如電報的發(fā)明、海底光纜的鋪設等，都成為學生在課堂上互相交流的內容；更有學生指出，工業(yè)革命背后的實質就是技術的革新，因此不斷創(chuàng)新以生成新技術，才是國家發(fā)展的關鍵。這樣的認識都是學生自主生成的，而這也是翻轉課堂的必然結果。第二，激活學生的歷史學習積極性。因為自主性的釋放，自然就有了學習積極性的激活，在“翻轉課堂”上，一個學習小組就某個歷史話題進行深入討論的情形是比較常見的。筆者常?？吹竭@樣的情形，學生圍繞某個歷史知識如“計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟”進行討論，因為有了“翻轉課堂”，學生能夠積極地發(fā)表自己在前置學習中吸納的觀點，譬如為什么不同時期會對經(jīng)濟方式有不同的選擇，又有學生指出中國從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉變的'動力來自于社會的發(fā)展，來自于人民的生活需要。更重要的是，學生有了這些觀點之后，還都能夠踴躍地表達出來，這與以往被動學習的狀態(tài)是截然不同的。第三，更新學生的歷史學習方式。當職業(yè)學校的學生在歷史學習的自主性與積極性得到保證之后，其學習效果的另一影響要素就顯現(xiàn)了出來，那就是學習方式。“翻轉課堂”所帶來的最大變化就是學習方式的變化，學生可以根據(jù)自己的學習思路去選擇先學后教的學習方式（這一過程可能不為學生自己所知），許多歷史知識的構建，學生可以先通過自己的途徑掌握資料，可以先用自己的理解去加工資料，可以先形成屬于自己的歷史認識。這種認識先于教師的教，也就是說從教與學的角度來看，已經(jīng)完成了一個翻轉。在此基礎上，學生還可通過教師提供的微課或者從網(wǎng)上尋找到的相關視頻，讓學生再度進行自我加工，以形成自己的歷史認識。最后，教師通過引導，將學生的認識引向最終的教學目標。
二、中職歷史課堂上引入翻轉理念產(chǎn)生的新變化。
在筆者看來，“翻轉課堂”呈現(xiàn)在教師面前的可能是一種形式，而事實上更應當成為一種理念。作為一名歷史教學，筆者下意識地去關注“翻轉課堂”的形成歷史，發(fā)現(xiàn)其中一個很重要的關鍵就是在由傳統(tǒng)課堂向“翻轉課堂”轉變的歷史進程中，對學生的尊重尤其是對學生學習自主性的尊重，起到了很大的作用。既然如此，在中職歷史課堂上，需要的就不僅僅是“翻轉課堂”的形式，更包括“翻轉課堂”的理念。筆者以為，在中職歷史教學中，一個很重要的任務是培養(yǎng)學生的歷史責任感。中職學生的天然屬性是掌握技術，歷史似乎與其沒有明顯的聯(lián)系，但筆者在歷史教學中常常提醒學生：任何一門技術的掌握都必須關注其歷史，只有關注其歷史，才能發(fā)現(xiàn)其未來。而這樣的理念，確實能夠給中職歷史教學帶來新的變化。舉一個例子，在與學生一同學習有關“世界經(jīng)濟全球化”的知識的時候，筆者給學生列出一些大概的提綱：世界經(jīng)濟全球化是一種偶然還是必然？中國在世界經(jīng)濟全球化中應當如何？當前中國“一帶一路”的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略需要什么樣的世界經(jīng)濟趨勢？這樣的問題由學生在翻轉過程中自行回答，翻轉的空間賦予可以是課后――中職學生的課余時間相對還是很充沛的，關鍵看是否能夠吸引學生將其用到學習上，現(xiàn)在的學生手機、平板等終端實際上是有的，利用這些設備，讓學生在翻轉的過程中盡可能多地占有資料，是可以成為現(xiàn)實的，當然這需要必要的激勵措施。總之，通過其他相關手段的輔助，筆者所教學生能夠就此話題進行高效的學習，從而實現(xiàn)了本知識學習過程中的有效翻轉。后來在課堂上學生就此知識進行展示的時候，他們所表達出的觀點令人驚喜：有學生認為經(jīng)濟全球化實際上是建立在區(qū)域集團化基礎之上的，而在經(jīng)濟全球化的今天，實際上區(qū)域集團化仍然存在；也有學生能夠從政治經(jīng)濟兩個角度考慮問題，他們結合當前中國的“一帶一路”與“tpp”分析認為，當前中美兩國正在基于各自國家利益在世界范圍內進行經(jīng)濟主導的努力；還有學生認為，中國當前經(jīng)濟發(fā)展遭遇一定的困難，而將過剩產(chǎn)能通過國際化的方式以彌補他國之需，應當是一種重要的思路……總之，學生的這些表現(xiàn)呈現(xiàn)出一種很令人欣喜的歷史觀，這種歷史觀不是教師強加的，而是學生在翻轉過程中自然生成的。這正是中職歷史課堂實現(xiàn)翻轉的重要目的?！胺D課堂”對于提升中職學生的職業(yè)素養(yǎng)也有好處，這也是筆者在歷史文化科目教學中比較重視的一點。因為中職學校的學生最終需要的是職業(yè)素養(yǎng)，文化科目的教學除了提供文化學科的知識之外，另一個重要的目的就是為學生的職業(yè)素養(yǎng)提供些什么?！胺D課堂”所帶來的其實是學生的潛力的挖掘，讓學生在翻轉的過程中適應以我為主的努力方式，生成以自主性為本質特征的學習過程，從而形成一種不依賴于外界的能力生成途徑。這對于學生在校提升職業(yè)素養(yǎng)來說，對于學生將來在工作崗位上盡快適應并且盡早生成職業(yè)能力來說，都具有不可小視的奠基性作用。
三、“翻轉課堂”表象背后需要進一步思考的新問題。
就中職歷史教學而言，如何改變傳統(tǒng)的機械呈現(xiàn)歷史知識并讓學生進行生硬的記憶的現(xiàn)狀，仍然是當前歷史教學的一個重要課題?！胺D課堂”帶來的積極變化是明顯的，同時也應當看到其對學生已經(jīng)習慣的學習方式還有新、更高的要求，如何讓更多的學生認同“翻轉課堂”并在“翻轉課堂”中有所收益，這一問題只靠“翻轉課堂”本身是無法全部解決的。也就是說，中職歷史教學要想實現(xiàn)課堂的全面有效翻轉，就應當視其為一項系統(tǒng)工程，將歷史素養(yǎng)的提升滲透到學生學習的各個細節(jié)中去，將歷史知識與現(xiàn)實進行有效的聯(lián)系，這樣才能讓學生有更強的動力在“翻轉課堂”上進行有效的前置性學習。這其中，教師自身的努力是不可或缺的。教師設計一些實踐性的任務，將自己的課堂教學錄制下來，并通過編輯形成一個個精致的微課（視頻），應當成為推動“翻轉課堂”常態(tài)的重要手段。實踐表明，將這些努力作為中職歷史教學中推進“翻轉課堂”的常規(guī)動力，就可以更有效地提高中職歷史教學的有效性。
參考文獻：
[1]張文凱.簡析反饋推動原則在中職歷史課堂教學中的應用[j].教育教學論壇，，（23）.
[2]容梅，彭雪紅.翻轉課堂的歷史、現(xiàn)狀及實踐策略探析[j].中國電化教育，2015，（7）.
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/8499347.html】
