大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)心得體會(huì)及收獲范文(15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 21:31:06
大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)心得體會(huì)及收獲范文(15篇)
時(shí)間:2023-11-06 21:31:06     小編:JQ文豪

心得體會(huì)可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正自己在學(xué)習(xí)或工作中的不足,以避免重復(fù)犯錯(cuò)。要注意結(jié)構(gòu)的合理性和連貫性,使整篇文章呈現(xiàn)有機(jī)的邏輯關(guān)系。不同領(lǐng)域和行業(yè)的心得體會(huì)范文,能夠滿足不同需求和背景的讀者的參考需要。

大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)心得體會(huì)及收獲篇一

這兩年的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯,讓我感慨頗多!回想起,當(dāng)初的上課時(shí)的情形,一切是那么的清晰,仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容部分樣板:

通過這兩年在大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),我對(duì)于目前的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面有以下的看法:雖然在教學(xué)內(nèi)容較單一的情況下,但在英語(yǔ)教學(xué)方式方面相對(duì)來說,教學(xué)形式還是較豐富多彩的,具體地說:

在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中,老師采用了有趣生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式,如:游戲化地教學(xué)活動(dòng)、小組討論、課堂辯論、學(xué)生上講臺(tái)、看音像資料等來傳授教學(xué)內(nèi)容。

對(duì)這種形式的教學(xué),我覺得很不錯(cuò)!

與我們高中枯燥的英語(yǔ)課堂相比,這種利用各種喜聞樂見的活動(dòng)教學(xué)方式,讓教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更樂意被我們接受,提高了我們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的接受程度。

當(dāng)然,采用何種教學(xué)形式,取決于學(xué)生的年齡、性格特征、班級(jí)規(guī)模、班風(fēng)等實(shí)際因素。顯然采用了合適的教學(xué)形式能較大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,并提高學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的接受程度,最終將提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果。

另外,另一種值得一提的教學(xué)安排就是英語(yǔ)的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)。

對(duì)于英語(yǔ)的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)安排,很多人不支持,覺得沒意義,不如不用上課更好。

但我個(gè)人覺得,它是利遠(yuǎn)大于弊的。

因?yàn)檫@種教學(xué)安排給了我們很多的學(xué)習(xí)空間,讓教學(xué)的互動(dòng)性與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的激情給充分調(diào)動(dòng)起來,同時(shí)也是一個(gè)很好的考驗(yàn)個(gè)人的自我約束的意識(shí)??赡懿糠值耐瑢W(xué)還停留在老師一個(gè)人在講課,學(xué)生在下面聽的中學(xué)教學(xué)模式中,很難理解這其中的意義。因此,有一部分同學(xué)在機(jī)房學(xué)習(xí)時(shí),因自身的自律意識(shí)不強(qiáng)而做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,如:看視頻,聊qq,發(fā)郵件等。從另一角度來說,這也是對(duì)學(xué)生的自我管理與約束方面的考驗(yàn)的平臺(tái),在這平臺(tái)上,學(xué)生將能逐漸擺脫掉依賴?yán)蠋熍c家長(zhǎng)的監(jiān)督來學(xué)習(xí)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自己的自我約束能力與增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)意識(shí)。只是,在這轉(zhuǎn)變過程當(dāng)中,老師等要學(xué)會(huì)引導(dǎo)這些學(xué)生,這樣這種教學(xué)方式將會(huì)真正達(dá)到提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的目的。

就我個(gè)人的情況來說,通過每周一次的英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí),我也接觸到了更加豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源,開闊了視野,掌握了利用網(wǎng)絡(luò)這一強(qiáng)大的平臺(tái)來學(xué)習(xí)的方法與技巧,同時(shí)也增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。總的來說,這目前大學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)安排還是不錯(cuò)的,當(dāng)然,還需進(jìn)一步的發(fā)展完善。

注:這內(nèi)容部分,你還可以結(jié)合游戲化地教學(xué)活動(dòng)、小組討論、課堂辯論、學(xué)生上講臺(tái)、看音像資料等活動(dòng),增加一些內(nèi)容。學(xué)習(xí)心得部分:

雖然我的英語(yǔ)成績(jī)還不是太理想,但是從幾年的學(xué)習(xí)過程中也領(lǐng)會(huì)了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)與應(yīng)用策略的方法,以及提高學(xué)習(xí)興趣的有效方法。具體說來,有以下幾點(diǎn):

詞匯方面:

顯然,單詞的記憶是一個(gè)反復(fù)記憶再記憶的過程。無(wú)論采用何種記憶方法,都必須要經(jīng)過記憶—遺忘—記憶—再遺忘—不斷再記憶的過程,也只有充分利用各種可利用的時(shí)間反復(fù)記憶,才能真正記住。

故我在背單詞時(shí),結(jié)合前人的經(jīng)驗(yàn),采用了以下方法:

1、詞根詞綴記憶法

可以參考詞根詞綴的書,積累一些常用的詞根,通過詞根擴(kuò)展詞匯量。

2、聯(lián)想記憶法

充分展開自己的想象力,通過近義歸類聯(lián)想,漢語(yǔ)諧音聯(lián)想等方法。詞匯的記憶過程是大腦進(jìn)行思維的過程,只有使用有效的方法才能提高效率。

3、語(yǔ)境記憶法

放在一個(gè)特定的語(yǔ)言環(huán)境中記憶單詞,可以記住同一個(gè)單詞在特定的上下文語(yǔ)境的多種含義。

聽力方面:

1、嚴(yán)把語(yǔ)音關(guān):語(yǔ)音的問題體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:?jiǎn)蝹€(gè)音標(biāo)的發(fā)音,連讀,失去爆破,重音和語(yǔ)調(diào)。

2、擴(kuò)大聽力的詞匯量,熟悉英文的.慣用表達(dá)

3、熟悉場(chǎng)景:熟悉不同場(chǎng)景的各種表達(dá)方式。例如旅館場(chǎng)景,電話場(chǎng)景,餐館場(chǎng)景,機(jī)場(chǎng)場(chǎng)景等。

4、精聽與泛聽相結(jié)合

精聽是基礎(chǔ)。所謂精聽是指力求把錄音材料上的內(nèi)容完全聽透徹??梢圆扇∫韵聨讉€(gè)

步驟:首先聽其大意。第一遍時(shí)把握主旨大意即可。第二遍要逐句聽,把每句話聽透。盡量不要參考錄音文字材料。第三遍時(shí)在精聽的基礎(chǔ)上,將聽過的信息全部寫下來。這樣就可以查缺補(bǔ)漏,真正找到自己聽力的薄弱環(huán)節(jié)。

泛聽是保障。泛聽時(shí)選取合適的材料很重要。初級(jí)水平時(shí)可以聽《新概念》第二冊(cè),英語(yǔ)九百句等。中級(jí)水平是可以選擇《新概念》第三冊(cè),走遍美國(guó)。也可以聽中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的英語(yǔ)新聞或者voa的慢速英語(yǔ)新聞。高級(jí)水平時(shí)可以聽電影原聲錄音。

閱讀方面:

1、以精讀為主,多背誦經(jīng)典篇章。

選一本經(jīng)典教材,比如《新概念》堅(jiān)持進(jìn)行精讀訓(xùn)練。精讀可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行:首先放在語(yǔ)境中體會(huì)單詞,詞組的用法。并且記住一些重要的單詞和詞組。然后體會(huì)句子的結(jié)構(gòu),句式的安排,句與句之間的銜接。并且嘗試翻譯其中的一些句子,對(duì)經(jīng)典句子進(jìn)行復(fù)述和背誦。最后對(duì)一些經(jīng)典的文章應(yīng)該背誦。文章背多了,英文的感悟力就會(huì)不斷提高。

2、進(jìn)行泛讀,擴(kuò)大閱讀量

泛讀貴在堅(jiān)持。每個(gè)星期堅(jiān)持讀一份英文報(bào)紙,每個(gè)月堅(jiān)持讀一本英文雜志。堅(jiān)持下來就是量變到質(zhì)變的過程了。泛讀時(shí)應(yīng)該涉獵各種類型的文章,可以先從自己熟悉話題,自己感興趣的話題開始。泛讀時(shí)主要體會(huì)文章的主要意思,不要總是局限在個(gè)別詞或者詞組的層面上。

3、熟悉英美文化背景

影響閱讀速度的因素除了單詞量,詞組,句法結(jié)構(gòu)以外還有背景知識(shí)。在空閑時(shí)可以讀一些介紹英美國(guó)家的讀物。

而熟悉英語(yǔ)國(guó)家的政治,經(jīng)濟(jì),教育,文化等方面的知識(shí),對(duì)于理解語(yǔ)言本身大有裨益。因?yàn)檎Z(yǔ)言與文化是不能割裂開的。而且通過文化的角度去體會(huì)英文,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)不是枯燥的單調(diào)記憶過程,而是在心中有一扇嶄新的窗戶被打開的過程了。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的作用:

通過這些年的學(xué)習(xí)生活,我也對(duì)英語(yǔ)的重要性得到了更為深刻的認(rèn)識(shí)。

英語(yǔ)的應(yīng)用無(wú)處不在,我們已經(jīng)身處在一個(gè)開口就是英語(yǔ)的時(shí)代和地方,英語(yǔ)對(duì)于我們而言,就像一日三餐對(duì)于人類而言不可或缺,只要這個(gè)地球存在,英語(yǔ)就會(huì)永遠(yuǎn)存續(xù)下去。

而學(xué)好英語(yǔ)這門語(yǔ)言,對(duì)于我們來說,會(huì)有如下好處:

第二、一旦畢業(yè),選擇英語(yǔ)類專業(yè)工作將使得我們的成功幾率大為增加,比如:除了英語(yǔ)類專業(yè)之外,相關(guān)專業(yè)還有:國(guó)際經(jīng)濟(jì)法專業(yè)、國(guó)際貿(mào)易類、商務(wù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、國(guó)際政治專業(yè)、歷史專業(yè)、考古專業(yè)、傳媒專業(yè)、舞蹈專業(yè)、財(cái)務(wù)專業(yè)、文學(xué)專業(yè)、師范專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)、工程專業(yè)、電子專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)、軟件和信息技術(shù)專業(yè)等,都離不開英語(yǔ)的學(xué)習(xí)或國(guó)外文獻(xiàn)資料的查閱,沒有良好的英語(yǔ)基礎(chǔ),這些專業(yè)領(lǐng)域是不會(huì)取得重大建樹的。

第四、即使是有偏科傾向的學(xué)生,如果她的英語(yǔ)口語(yǔ)或者寫作或者翻譯有一技之長(zhǎng),將來即使是沒有考上大學(xué),他也會(huì)被社會(huì)廣泛需要的,比如從事翻譯、口譯、英語(yǔ)教師、幼兒園老師、外貿(mào)行業(yè)等。

第五、語(yǔ)言好的學(xué)生,其右腦的智商相對(duì)更高,反應(yīng)更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,更有優(yōu)勢(shì),更容易奪得一些機(jī)會(huì)。

第六、如果你想將來出國(guó),就不會(huì)在語(yǔ)言關(guān)方面花費(fèi)很多金錢、時(shí)間和精力去補(bǔ)課,而是一站式通達(dá)國(guó)外,獲得更多良好教育的機(jī)會(huì),也更容易引起外國(guó)機(jī)構(gòu)的青睞,收到意想不到的效果。

總結(jié)部分:

正因?yàn)橛⒄Z(yǔ)在現(xiàn)在的社會(huì)生活中的重要性,所以我也在學(xué)習(xí)的過程中總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取今年能過四級(jí)。同時(shí)多謝老師的諄諄教導(dǎo)!

大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)心得體會(huì)及收獲篇二

時(shí)間過得真快!一個(gè)任期將再次結(jié)束。這是我上學(xué)期在大學(xué)課堂上學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最后一個(gè)學(xué)期了。說實(shí)話,我有點(diǎn)不愿意結(jié)束我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。畢竟,英語(yǔ)在我們的生活中起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)我們不堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候,它總是從壞到壞。

然而,為了我的解脫,我對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度是積極的。至少,我從來沒有遲到過,更不用說上課了。我記得有一天,我不得不進(jìn)行一個(gè)物理實(shí)驗(yàn),但我沒有要求離開。雖然當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)擔(dān)心。我仍然在等待課的最后,然后跑到實(shí)驗(yàn)室去了。

一般來說,我總是有預(yù)習(xí)課文之前,老師教。我不僅會(huì)寫下新單詞的解釋,而且我還可以自己完成所有的練習(xí)。有時(shí)我很難正確地翻譯成英文。但當(dāng)我不知道如何翻譯的句子在練習(xí)中,我會(huì)轉(zhuǎn)向字典的幫助,而不是從互聯(lián)網(wǎng)上尋求答案。此外,由于上午的閱讀,我可以在課前徹底地學(xué)習(xí)功課。

坦白地說,我仔細(xì)地聽老師講課。因?yàn)槔蠋煵粌H教我們課本上的知識(shí),她還對(duì)我們的生活提出了一些建議。她建議我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一些文科來豐富我們的生活,因?yàn)槲覀兪菍I(yè)的理科生。此外,她提醒我們要提前做好就業(yè)準(zhǔn)備。我喜歡以這種方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)。然而,有時(shí)我卻心不在焉的在上課。有時(shí)我忍不住和別人說話。(這種現(xiàn)象很少見)使事情更糟,我很少回答老師問的問題。事實(shí)上,有時(shí)候,即使我知道答案或我做了準(zhǔn)備,我也不會(huì)伸出我的手來回答這個(gè)問題。一句話,我缺乏信心和勇氣,這讓我失望了。我試圖站起來幾次,但我沒有使它在長(zhǎng)度。也就是說,我在班上的表現(xiàn)不太好。更糟糕的是,在這個(gè)學(xué)期里,我沒有參加這么多的英語(yǔ)比賽。對(duì)我來說,我失去了一個(gè)偉大的機(jī)會(huì),以提高自己。以一種方式,這是我的損失。

最近幾天,我一直忙于準(zhǔn)備考試。為了其他活動(dòng),我花了一點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備考試。與cet-4,cet-6需要英語(yǔ)和更多的實(shí)踐,扎實(shí)的基礎(chǔ)。作為后果,獲得高馬克的機(jī)會(huì)是渺茫的。但我還是會(huì)不顧一切的努力去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。

通過這樣一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)學(xué)期,在某些方面,也許我已經(jīng)提高了我的英語(yǔ)水平。但我發(fā)現(xiàn),我越來越悲觀。從我的心底,我很明白,我應(yīng)該把這一切歸功于我的英語(yǔ)發(fā)音。我總是認(rèn)為我的發(fā)音很差。因此,我不敢站起來回答任何問題。很明顯,自卑的情緒導(dǎo)致了一切。對(duì)于這個(gè)問題,我必須找到一個(gè)解決辦法。不幸的是,我們不會(huì)在下學(xué)期上英語(yǔ)課,但我還是會(huì)堅(jiān)持自己學(xué)習(xí)英語(yǔ),尤其是提高我的發(fā)音。無(wú)論我遇到什么麻煩,在任何情況下我都不會(huì)放棄。

大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)心得體會(huì)及收獲篇三

大學(xué)英語(yǔ)聽說作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分,對(duì)于提高口語(yǔ)表達(dá)和聽力理解能力具有重要意義。在學(xué)習(xí)過程中,我積累了一些心得體會(huì),下面我將分享一下我對(duì)大學(xué)英語(yǔ)聽說的體會(huì)。

首先,要善于利用各種資源來提高聽說能力?,F(xiàn)如今,我們有很多便利的途徑來獲取英語(yǔ)資源,比如英語(yǔ)教材、英文電影、英語(yǔ)歌曲等。我們可以利用這些資源來提高自己的聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力。例如,我們可以選擇自己感興趣的英語(yǔ)電影或者歌曲,通過多次重復(fù)聽、模仿來提高自己的口語(yǔ)表達(dá)。同時(shí),我們可以利用網(wǎng)絡(luò)上的各種聽力資源,如TEDTalk,BBC新聞等,來提高自己的聽力理解能力。多樣化的資源可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣,也能增加我們的學(xué)習(xí)效果。

其次,要注重聽說的訓(xùn)練和實(shí)踐。聽說能力的提高需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和實(shí)踐。我們可以通過模仿英語(yǔ)原版電影中的對(duì)話、朗讀英文文章、參加英語(yǔ)角或者英語(yǔ)演講比賽等方式來提高自己的聽說能力。此外,我們還可以找一些外教或者英語(yǔ)達(dá)人幫助我們改進(jìn)發(fā)音和語(yǔ)調(diào),幫助我們糾正口音上的問題。通過不斷的訓(xùn)練和實(shí)踐,我們的聽說能力會(huì)有明顯的提高。

再次,要培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣。良好的聽說習(xí)慣是提高聽說能力的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該養(yǎng)成每天聽英語(yǔ)的習(xí)慣,無(wú)論是聽英語(yǔ)歌曲、看英文電影還是聽英語(yǔ)新聞,都能幫助我們熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和表達(dá)方式。此外,我們還應(yīng)該注重發(fā)音的練習(xí),在練習(xí)發(fā)音時(shí)要注意模仿標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,并且保持正確的語(yǔ)調(diào)和韻律。通過培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣,我們的聽說能力會(huì)更上層樓。

另外,要多做聽力和口語(yǔ)練習(xí)。聽力和口語(yǔ)是緊密相關(guān)的,只有通過大量的聽力訓(xùn)練,我們才能提高口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度。我們可以通過做一些聽力練習(xí)題,如聽寫、聽力填空等,來提高我們的聽力理解能力。同時(shí),我們也可以找一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,如英語(yǔ)角、英語(yǔ)輔導(dǎo)班等,來進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。在練習(xí)口語(yǔ)時(shí),我們可以找一些話題進(jìn)行討論,與他人進(jìn)行交流,不僅提高了口語(yǔ)表達(dá)的能力,也鍛煉了我們思維的靈活性。通過不斷地練習(xí),我們的聽說能力會(huì)得到很大的提高。

最后,要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。大學(xué)英語(yǔ)聽說需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不能急于求成,要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。我們要養(yǎng)成每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,不論是聽廣播、讀英文雜志還是看英文電影,都能提高自己的聽說能力。同時(shí),我們要勇于實(shí)踐,不論是參加英語(yǔ)角、進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)評(píng)還是嘗試英語(yǔ)演講等,都能幫助我們更好地提高聽說能力。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中,我們要持之以恒,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)步。

總之,大學(xué)英語(yǔ)聽說能力的提高需要我們合理利用資源、注重訓(xùn)練和實(shí)踐、培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣、多做聽力和口語(yǔ)練習(xí)以及堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。相信通過這些方法和努力,我們的聽說能力一定會(huì)得到顯著的提高。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)也將對(duì)我們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。

大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)心得體會(huì)及收獲篇四

第一段:引言(首先引入話題,總結(jié)自己的實(shí)用大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷)

大學(xué)英語(yǔ)是大學(xué)教育的基礎(chǔ)課程之一,也是我們作為大學(xué)生必須掌握的重要能力之一。在過去幾年的學(xué)習(xí)中,我對(duì)實(shí)用大學(xué)英語(yǔ)有了一些體會(huì)和感悟。接下來,我將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、口語(yǔ)表達(dá)、寫作能力以及學(xué)習(xí)的意義這五個(gè)方面,來談一下我在實(shí)用大學(xué)英語(yǔ)中得到的收獲與體會(huì)。

第二段:課程內(nèi)容(介紹實(shí)用大學(xué)英語(yǔ)的課程設(shè)置和學(xué)習(xí)內(nèi)容)

實(shí)用大學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)非常豐富多樣,從基礎(chǔ)語(yǔ)法、詞匯學(xué)習(xí)到聽說讀寫四個(gè)技能的訓(xùn)練,旨在培養(yǎng)我們的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí),我逐漸掌握了一些英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則和常用詞匯,提高了自己的閱讀和聽力能力。同時(shí),課程還注重了項(xiàng)目實(shí)踐,通過實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ),我們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

第三段:學(xué)習(xí)方法(分享實(shí)用大學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法和技巧)

在實(shí)用大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)方法很重要。我發(fā)現(xiàn),每天保持對(duì)英語(yǔ)的接觸和訓(xùn)練是很有必要的。我經(jīng)常聽英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影,這樣可以提高我的聽力能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。此外,記憶單詞時(shí),我會(huì)通過制作詞匯卡片、使用在線單詞測(cè)試等方式來進(jìn)行記憶和復(fù)習(xí)。另外,多與同學(xué)進(jìn)行語(yǔ)言交流也是提高口語(yǔ)的好方法,通過和他人的對(duì)話,我們可以更好地掌握英語(yǔ)表達(dá)的技巧。

第四段:口語(yǔ)表達(dá)和寫作能力(介紹在實(shí)用大學(xué)英語(yǔ)中提高口語(yǔ)和寫作能力的重要性)

實(shí)用大學(xué)英語(yǔ)的目標(biāo)之一是培養(yǎng)我們的口語(yǔ)和寫作能力??谡Z(yǔ)表達(dá)是一個(gè)很實(shí)用的技能,它可以幫助我們?cè)谌粘I钪懈玫嘏c他人溝通。在實(shí)用大學(xué)英語(yǔ)課程中,老師會(huì)安排口語(yǔ)訓(xùn)練的活動(dòng),這對(duì)我們來說是一次鍛煉的機(jī)會(huì)。此外,寫作也是重要的能力之一。通過寫英語(yǔ)作文,我們能夠提高自己的邏輯思維和表達(dá)能力。因此,我們需要加強(qiáng)對(duì)寫作的練習(xí)和培養(yǎng),掌握一定的寫作技巧。

第五段:學(xué)習(xí)的意義(總結(jié)實(shí)用大學(xué)英語(yǔ)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和未來發(fā)展的意義)

實(shí)用大學(xué)英語(yǔ)不僅僅是為了應(yīng)付考試,更重要的是為了我們的學(xué)習(xí)和未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。擁有良好的英語(yǔ)能力,我們可以更好地深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)優(yōu)秀的學(xué)術(shù)資源,開闊自己的視野。此外,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中,良好的英語(yǔ)能力也是我們的一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)。同時(shí),學(xué)習(xí)實(shí)用大學(xué)英語(yǔ)也培養(yǎng)了我們的自學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,這些都對(duì)我們未來的發(fā)展有著重要的意義。

結(jié)尾:結(jié)語(yǔ)(總結(jié)自己對(duì)實(shí)用大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體會(huì)和感悟)

通過實(shí)用大學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),我不僅提高了自己的英語(yǔ)能力,也看到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)給我?guī)淼姆N種好處。我相信,只要我們用心去學(xué),運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法,我們都能夠取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。實(shí)用大學(xué)英語(yǔ)這門課程不僅僅是一門科目,更是我們大學(xué)生活中重要的一部分。我希望在今后的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)保持對(duì)英語(yǔ)的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力,不斷提高自己的英語(yǔ)能力,為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)心得體會(huì)及收獲篇五

大學(xué)英語(yǔ)作為一門基礎(chǔ)課程,在我們大學(xué)學(xué)習(xí)的三年中占據(jù)著重要的地位。通過學(xué)習(xí)大學(xué)英語(yǔ),我不僅學(xué)到了英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí),也意識(shí)到了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要性。下面我將從不同的角度展開,分享一下我在學(xué)習(xí)大學(xué)英語(yǔ)過程中的一些體會(huì)和心得。

首先,大學(xué)英語(yǔ)課程中的口語(yǔ)訓(xùn)練給予了我極大的幫助。在高中時(shí)代,英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要注重課本知識(shí)的掌握,對(duì)于實(shí)際口語(yǔ)的運(yùn)用則較少關(guān)注。而到了大學(xué),英語(yǔ)課程注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,每堂課上都有口語(yǔ)訓(xùn)練環(huán)節(jié)。通過和同學(xué)們進(jìn)行交流和互動(dòng),我學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。在每次課堂上的角色扮演中,我逐漸擺脫了對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的畏難情緒,越來越自信地表達(dá)自己的想法。這種積極的訓(xùn)練對(duì)于我今后的職業(yè)發(fā)展和國(guó)際交流具有很大的幫助。

其次,大學(xué)英語(yǔ)的閱讀理解訓(xùn)練提高了我對(duì)英文閱讀的理解能力。大學(xué)英語(yǔ)課本中涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的文章,包括科技、文化、社會(huì)等各個(gè)方面。通過大量的練習(xí),我逐漸掌握了提取關(guān)鍵信息和理解文章主旨的技巧。這對(duì)于平時(shí)的英語(yǔ)閱讀和課外知識(shí)的學(xué)習(xí)都帶來了很大的幫助。此外,閱讀理解訓(xùn)練還培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和分析問題的能力,幫助我更好地理解文章中的觀點(diǎn)和意義。

再次,大學(xué)英語(yǔ)課程中的寫作訓(xùn)練鍛煉了我的寫作能力。我記得在大一上學(xué)期的第一篇作文中,我迷茫不知道如何下筆,結(jié)果作文被老師批得一塌糊涂。然而,這并沒有打擊我的信心,反倒激起了我不斷提高寫作水平的欲望。通過參加作文講評(píng)和老師的指導(dǎo),我學(xué)會(huì)了如何合理構(gòu)思文章,如何運(yùn)用各種修辭手法和連接詞匯,使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)句更加流暢。這不僅提高了我的英語(yǔ)寫作水平,也培養(yǎng)了我的邏輯思維能力和表達(dá)能力。

此外,大學(xué)英語(yǔ)的聽力訓(xùn)練幫助我提高了聽力理解能力。剛進(jìn)入大學(xué)時(shí),課堂上的英文講座和教授的口語(yǔ)讓我感到十分吃力。然而,通過反復(fù)聽課和參加聽力訓(xùn)練,我漸漸適應(yīng)了速度和語(yǔ)調(diào)上的挑戰(zhàn)。我掌握了重點(diǎn)信息捕捉的技巧,能夠更加準(zhǔn)確地聽懂英文講座和對(duì)話。這對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的意義,因?yàn)樵诼殘?chǎng)中,良好的聽力技巧是有效溝通和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

最后,大學(xué)英語(yǔ)課程讓我理解到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要性。在英語(yǔ)課堂上,我了解到英語(yǔ)是連接不同文化的橋梁。通過學(xué)習(xí)英語(yǔ),我可以更好地了解世界各地的文化,與不同國(guó)家的人交流和合作。此外,英語(yǔ)能力也是很多企事業(yè)單位錄用的基本要求之一。學(xué)好英語(yǔ),不僅能夠提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力,還能夠開啟更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。

綜上所述,大學(xué)英語(yǔ)課程是我們大學(xué)生活中非常重要的一部分。通過學(xué)習(xí)這門課程,我提高了口語(yǔ)表達(dá)能力、閱讀理解能力、寫作能力和聽力理解能力,并且意識(shí)到了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要性。我相信這些學(xué)習(xí)和體驗(yàn)將對(duì)我未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)心得體會(huì)及收獲篇六

大學(xué)生活是人生中一個(gè)重要的階段,它不僅僅是獲取知識(shí)的地方,更是培養(yǎng)個(gè)人能力和成長(zhǎng)的舞臺(tái)。在這個(gè)過程中,我嘗試了很多新鮮的事物,也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過大學(xué)的收獲和心得體會(huì),我更加明確了自己的目標(biāo)和方向,也鍛煉了自己的能力。

首先,大學(xué)生活讓我領(lǐng)悟到了知識(shí)的力量。在高中時(shí),我只是機(jī)械地記住知識(shí)點(diǎn),但在大學(xué),我終于理解了知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。通過各種專業(yè)課程的學(xué)習(xí),我了解了不同領(lǐng)域的知識(shí),這些知識(shí)讓我在實(shí)踐中更加得心應(yīng)手。同時(shí),大學(xué)還為我們提供了豐富多樣的選修課程,讓我們可以進(jìn)一步拓寬自己的知識(shí)面。這些知識(shí)給了我更多的選擇和機(jī)會(huì),讓我對(duì)未來充滿了信心。

其次,大學(xué)生活教會(huì)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力。在以往的學(xué)習(xí)中,我更多地依賴?yán)蠋熀屯瑢W(xué),很少主動(dòng)思考和提出問題。然而,在大學(xué)里,我發(fā)現(xiàn)很多問題需要我自己去解決。例如,在自習(xí)室遇到困難,我需要自己思考解決辦法;在課堂上遇到難題,我需要主動(dòng)發(fā)問。通過這些經(jīng)歷,我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和解決問題的能力,也讓我的思維更加開闊。

再次,大學(xué)生活培養(yǎng)了我的人際交往能力。在大學(xué)里,同學(xué)們來自不同的地方,有著不同的背景和文化。這給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),我可以借此了解不同地區(qū)的風(fēng)土人情、不同專業(yè)的學(xué)習(xí)方法等。與此同時(shí),大學(xué)里還有各種社團(tuán)和組織,我主動(dòng)參與其中,結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。通過與他們的交流和合作,我學(xué)會(huì)了傾聽和表達(dá),也提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。

最后,大學(xué)生活讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向。在課堂上,我接觸到了許多專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容,也了解到了不同職業(yè)的發(fā)展路徑。通過實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐,我更加清楚地知道自己的興趣和能力所在。同時(shí),大學(xué)還提供了許多職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)的活動(dòng),我通過參加這些活動(dòng),進(jìn)一步明確了自己的職業(yè)目標(biāo),并制定了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的計(jì)劃。

總之,大學(xué)生活給了我很多珍貴的機(jī)會(huì)和經(jīng)歷,讓我收獲頗豐。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我不僅拓寬了知識(shí)面,培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力,還提高了人際交往和團(tuán)隊(duì)合作的能力。最重要的是,大學(xué)生活讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的能力和素質(zhì),為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力奮斗。

大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)心得體會(huì)及收獲篇七

作為一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生,回想起從大一開始到現(xiàn)在所經(jīng)歷的四年大學(xué)生活,感慨萬(wàn)千。這些年來,我收獲了很多,包括知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)以及珍貴的人際關(guān)系。在這篇文章中,我想分享一下我在大學(xué)收獲的主要心得體會(huì)。

第一段:學(xué)術(shù)知識(shí)的積累。

大學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和能力,因此學(xué)術(shù)知識(shí)的積累是我在大學(xué)所收獲的最主要的一件事情。每個(gè)學(xué)期,我都要面對(duì)大量的課業(yè)和作業(yè),讓我感到疲憊不堪,但也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。在這個(gè)過程中,我不斷地學(xué)習(xí)、鍛煉和進(jìn)步,這些都是我寶貴的財(cái)富,讓我更加自信和出色。

第二段:實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。

除了學(xué)術(shù)知識(shí),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是我在大學(xué)收獲的重要財(cái)富。我在學(xué)院里加入了幾個(gè)社團(tuán),參加了一些實(shí)習(xí)和志愿者活動(dòng),這些經(jīng)歷給了我很多鍛煉的機(jī)會(huì),讓我學(xué)會(huì)思考、溝通和管理的能力。尤其是在實(shí)習(xí)期間,我與公司老師合作,參與了多個(gè)項(xiàng)目,從中學(xué)到了很多實(shí)踐技能和經(jīng)驗(yàn),對(duì)我的職業(yè)發(fā)展幫助很大,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段:自我意識(shí)的提升。

除了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能的提升,大學(xué)也是個(gè)自我意識(shí)的提升之地。在這個(gè)環(huán)境中,我可以自由地探索自己的興趣和激情,并時(shí)刻保持自我反省和糾正,讓自己的優(yōu)點(diǎn)不斷地被強(qiáng)化,缺點(diǎn)得到克服和改進(jìn)。我還學(xué)會(huì)了形成有條理的思維方式,理智地看待每一件事情,從而更加細(xì)致、認(rèn)真、高效地完成每個(gè)任務(wù)。

第四段:珍貴的人際關(guān)系。

在大學(xué)中,我認(rèn)識(shí)了許許多多的人,和他們建立了深厚的友誼。這些人不僅是我的同學(xué),還有我的老師、輔導(dǎo)員、前輩等等,他們給了我很多鼓勵(lì)、支持、幫助和啟示,讓我在學(xué)習(xí)和生活中得到了很多幫助和指引。而我也積極地和他們交流、互助、分享,建立了一個(gè)富有真誠(chéng)、信任、尊重和互利的團(tuán)隊(duì),為我的成長(zhǎng)和未來做好了充分的準(zhǔn)備。

第五段:勇于追夢(mèng)。

作為一名在校大學(xué)生,勇于追夢(mèng)也是我所要收獲的體驗(yàn)之一。大學(xué)是一個(gè)充滿激情和活力的好地方,這里有非常優(yōu)秀的人才和資源,也有國(guó)內(nèi)外的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。在這里,我看到了議題的重要性,也學(xué)會(huì)了如何去追求自己的夢(mèng)想,并為之不懈地努力奮斗。

總結(jié)起來,大學(xué)四年的時(shí)間里,我得到了很多的收獲和體驗(yàn)。除了學(xué)術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我還提升了自我意識(shí),建立了珍貴的人際關(guān)系,勇于追夢(mèng)等等。這些都是我寶貴的財(cái)富,為我的人生之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我在未來的發(fā)展之路里,更加從容自信地邁進(jìn)。

大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)心得體會(huì)及收獲篇八

大學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,回首四年的大學(xué)生活,我才意識(shí)到這段時(shí)光給我?guī)淼膶氋F收獲和深刻體會(huì)。在大學(xué)里,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),而且鍛煉了自我、開闊了眼界、培養(yǎng)了自信心,收獲和心得正是這樣的。

在大學(xué)的學(xué)習(xí)中,我逐漸懂得了專業(yè)知識(shí)的重要性。大學(xué)課堂上的知識(shí)讓我明白我們?cè)谏鐣?huì)中扮演的角色,只有提前掌握這些知識(shí),才能更好地適應(yīng)未來的工作環(huán)境并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。例如,我專業(yè)的核心課程——市場(chǎng)營(yíng)銷,讓我了解到營(yíng)銷活動(dòng)不僅僅是推銷產(chǎn)品,更是對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行整體分析和策劃的過程。這門課程幫助我提高了市場(chǎng)分析、市場(chǎng)推廣以及產(chǎn)品策劃等方面的能力。通過這些專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),我對(duì)自己的未來職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí),并為自己的選擇堅(jiān)定了信心。

此外,大學(xué)還培養(yǎng)了我的自我管理和時(shí)間管理能力。作為大學(xué)生,我們不再有甲必得的課程表和老師的監(jiān)督,需要我們自己安排學(xué)習(xí)和生活。在處理不同的課程安排、社團(tuán)活動(dòng)和兼職工作時(shí),我逐漸學(xué)會(huì)了如何制定合理有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理策略。通過這些實(shí)踐,我掌握了更好地組織和管理自己的能力,不再盲目地追逐忙碌,而是能夠有序地規(guī)劃自己的生活和學(xué)習(xí),提高工作效率,充分挖掘自己的潛力。

大學(xué)期間,我有幸參加了各類社團(tuán)和社交活動(dòng),這一系列的經(jīng)歷帶給我了寶貴的人際交往和團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)。社團(tuán)活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了來自不同專業(yè)和背景的伙伴,互相交流、分享各自的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。通過與他們的溝通,我學(xué)會(huì)了尊重和理解他人,提高了自己的溝通和合作能力。在團(tuán)隊(duì)合作中,我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些經(jīng)驗(yàn)不僅讓我在大學(xué)里收獲了友誼,還讓我明白了成功不是一個(gè)人的事,而是需要與他人協(xié)作共同努力的結(jié)果。

與此同時(shí),大學(xué)還給了我展開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。在各類實(shí)踐中,我了解到社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性,了解到僅擁有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。例如,我曾參與志愿服務(wù)活動(dòng),在與社區(qū)居民互動(dòng)的過程中,學(xué)會(huì)關(guān)注他人的需求,提供相應(yīng)的幫助和支持;我還參加了企業(yè)實(shí)習(xí),學(xué)到了將理論應(yīng)用到實(shí)際工作中,如何與同事合作,如何解決問題等。這些實(shí)踐經(jīng)歷讓我在大學(xué)里不僅局限于教室中的學(xué)習(xí),而是能夠?qū)⒅R(shí)和技能與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,在實(shí)踐中不斷提高。

回顧大學(xué)四年,我深刻認(rèn)識(shí)到大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,更是個(gè)人成長(zhǎng)和自我修煉的階段。大學(xué)給了我學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)了我的自我管理和時(shí)間管理能力,提高了我的人際交往和團(tuán)隊(duì)合作能力,讓我在社會(huì)實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。這些收獲和心得將伴隨我一生,并為我未來的發(fā)展和成就打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)心得體會(huì)及收獲篇九

大學(xué)英語(yǔ)是每個(gè)大學(xué)生必須學(xué)習(xí)的一門課程,無(wú)論是文科還是理科的學(xué)生,都要學(xué)習(xí)和掌握一定的英語(yǔ)水平。然而,許多大學(xué)生對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)存在著各種各樣的疑問和困惑。他們不知道如何有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ),如何提高聽說讀寫的能力,如何應(yīng)對(duì)各種考試和口語(yǔ)交流。本文將圍繞這些問題展開討論,分享個(gè)人的心得體會(huì)。

第二段:合理的學(xué)習(xí)方法和技巧

在大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,選擇合理的學(xué)習(xí)方法和技巧是非常重要的。首先,我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)課程中的聽力和口語(yǔ)部分是最為關(guān)鍵的。這可以通過經(jīng)常聽英語(yǔ)音頻、看英語(yǔ)電影或電視劇,積極參與英語(yǔ)角或口語(yǔ)沙龍的活動(dòng)來提高。同時(shí),在課堂上主動(dòng)發(fā)言也是提高口語(yǔ)能力的有效途徑。其次,寫作技巧的培養(yǎng)同樣重要。除了在課堂上多做寫作練習(xí)外,還可以閱讀英文原著,多寫多練,使寫作水平得到提高。最后,背記單詞是必不可少的,可以使用單詞卡片等方法,每天堅(jiān)持記憶一些單詞,可以達(dá)到事半功倍的效果。

第三段:充實(shí)的學(xué)習(xí)資源和途徑

大學(xué)校園里有豐富的學(xué)習(xí)資源和途徑,我們可以充分利用這些資源來提高英語(yǔ)水平。首先,圖書館是我們常去的地方之一。在圖書館可以找到各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)用書及英文原著,它們都是我們學(xué)習(xí)的寶貴資料。其次,選修一些關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的課程也是一個(gè)很好的途徑,可以由專業(yè)的老師教授我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和技巧。最后,互聯(lián)網(wǎng)上也有很多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源,如在線視頻、學(xué)習(xí)網(wǎng)站和英語(yǔ)學(xué)習(xí)社區(qū)等,可以幫助我們拓寬英語(yǔ)知識(shí),與其他學(xué)習(xí)者交流和分享經(jīng)驗(yàn)。

第四段:多樣化的考試準(zhǔn)備

大學(xué)英語(yǔ)水平的考核往往通過一次次的考試來體現(xiàn)。為了更好地應(yīng)對(duì)考試,我們可以采取一些多樣化的準(zhǔn)備方法。首先,多做試卷和模擬題,了解考試的題型和出題思路,提高解題的速度和正確率。其次,參加英語(yǔ)角或口語(yǔ)團(tuán)隊(duì),通過口語(yǔ)交流來提升口語(yǔ)表達(dá)能力。再次,多積累語(yǔ)法和詞匯知識(shí),了解它們?cè)诰渥又械挠梅ê痛钆?,以避免常見的錯(cuò)誤。最后,多參加英語(yǔ)競(jìng)賽和活動(dòng),通過與其他學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)和交流,激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和動(dòng)力。

第五段:總結(jié)和展望

大學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要時(shí)間和耐心,沒有捷徑可走。然而,只要我們選擇合適的學(xué)習(xí)方法和技巧,利用好學(xué)習(xí)資源和途徑,多樣化備考,我們一定可以提高英語(yǔ)水平,并取得好的成績(jī)。在今后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ),增加課外閱讀和聽力的時(shí)間,提高口語(yǔ)水平,爭(zhēng)取在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中達(dá)到更好的效果。

總言之,大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要我們付出努力和時(shí)間,合理的學(xué)習(xí)方法和技巧,充實(shí)的學(xué)習(xí)資源和途徑以及多樣化的考試準(zhǔn)備是取得成功的關(guān)鍵。只要我們堅(jiān)持努力,持之以恒,英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)步是必然的。希望大家都能在大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)和心得。

大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)心得體會(huì)及收獲篇十

對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí),經(jīng)歷了初中高中的學(xué)習(xí),大家都已不陌生,每個(gè)人形成了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有適合自己學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。在這里,簡(jiǎn)單介紹一下我在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助。

首先,我談一下大學(xué)學(xué)習(xí)與初高中學(xué)習(xí)的不同之處。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)不再像是中學(xué)階段那樣,依靠老師填鴨式的教學(xué),學(xué)生完全處在被動(dòng)的位置。而在大學(xué),老師的任務(wù)只是引你入門,真正能學(xué)多少,則要看你自己的興趣以及自己的努力程度。因此,大學(xué)生應(yīng)該成為課堂的主人,自己主宰著自己的學(xué)習(xí),養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,就顯得尤為重要,也很有必要。同時(shí),《大學(xué)英語(yǔ)》課程的設(shè)立與高中英語(yǔ)有著明顯的不同,《大學(xué)英語(yǔ)》開設(shè)了兩門課,一門是英語(yǔ)讀寫譯,一門是視聽說。也就是說,大學(xué)英語(yǔ)不像我們中學(xué)那樣僅僅學(xué)習(xí)單詞和語(yǔ)法知識(shí),甚至大學(xué)老師在課堂上幾乎不講授語(yǔ)法知識(shí),單詞也是自己課下有計(jì)劃的記憶,沒有人約束;而視聽說課則側(cè)重于英語(yǔ)表達(dá)能力,錘煉你的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)。中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)注重于讀寫,而大學(xué)英語(yǔ)注重于聽說。

其次,大學(xué)的學(xué)習(xí)方法不可能像中學(xué)那樣,為了應(yīng)試不斷在搞題海戰(zhàn)術(shù),大學(xué)生要有一個(gè)清晰地學(xué)習(xí)目標(biāo)與思路。

那么,我們?cè)鯓硬拍馨汛髮W(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)好呢?我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)可以歸納為以下幾點(diǎn):

教材是諸多學(xué)者專家經(jīng)很多年教學(xué)與摸索而精心編寫出來的,因此我們要把現(xiàn)在用的教材用實(shí)、用透、用精。在此,我非常重視教材的利用。課前要預(yù)習(xí)課文。通讀一遍,了解大概意思,抓住主題,確定方向。單詞表記憶,記憶單詞意思,記憶英語(yǔ)解釋,記憶單詞詞性。通讀第二遍,有意識(shí)的將單詞的含義帶入,看看能加強(qiáng)理解多少,同時(shí)是對(duì)單詞的加強(qiáng)記憶。通讀第三遍,劃分段落結(jié)構(gòu),思考文章的構(gòu)思方法,以及符合英語(yǔ)文章中的哪種結(jié)構(gòu)類型,總結(jié)歸納,并有意識(shí)的應(yīng)用在你以后的寫作中。

認(rèn)真對(duì)待每一堂課,有人說“學(xué)生是課堂的主人”,而我卻想說課堂是學(xué)生的保護(hù)神。在大學(xué),你不可能把全部的精力都用在學(xué)習(xí)上,要參加活動(dòng),要處理自己的一些日常事務(wù),或者勤工儉學(xué),要鍛煉自己的綜合素質(zhì)等等。這就需要我們把這課堂這50分鐘有效的'利用起來,在老師的引導(dǎo)下你會(huì)學(xué)得飛快,再加上精力集中,動(dòng)腦思考,一般一堂課下來,課后稍微復(fù)習(xí)一下就沒問題了。

我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)周圍的一些同學(xué)平時(shí)沒怎么見他下功夫?qū)W習(xí),但他就是學(xué)得好,有時(shí)與他交流,你卻發(fā)現(xiàn)他對(duì)某些問題掌握的很透徹,為什么吶?主要是因?yàn)樗⒁庹n后的歸納。因?yàn)槲覀兩险n時(shí)是完全跟著老師的思路走的,所以每上完一節(jié)課后,如果你再花點(diǎn)時(shí)間建立一些從自己的知識(shí)平臺(tái)上與老師的知識(shí)平臺(tái)的聯(lián)系,在自己原有基礎(chǔ)上去了解現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí),讓它逐漸變得扎實(shí)、透徹,那么你的學(xué)習(xí)會(huì)輕松很多。

習(xí)慣的力量是偉大的,有時(shí)候我們不知不覺便做了某些事,完全非意識(shí),但又理所當(dāng)然,就好像有些句子我們不懂,生單詞很多,語(yǔ)法知識(shí)也不清晰,但是仍然把題目做對(duì)了,為什么?語(yǔ)感,也可以說是習(xí)慣。建議大家,從現(xiàn)在開始,立即制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,久而久之它就成為你的一種習(xí)慣,英語(yǔ)水平在不斷的辛勤積累中自然而然地迅速提高。比如說,保持每天的英語(yǔ)早讀40分鐘,中午插空記幾個(gè)單詞,自習(xí)時(shí)間把自己今天所學(xué)的語(yǔ)法點(diǎn)、詞匯點(diǎn)、分析方法總結(jié)歸納一下,晚上睡前,可以再寫一篇英語(yǔ)小短文,不要求質(zhì)量有多高,只要將自己今天所學(xué)知識(shí)運(yùn)用進(jìn)去就好。如果有興趣的話,可以進(jìn)行一下英語(yǔ)句式的變換,語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換,短語(yǔ)的替代的訓(xùn)練。這樣,你不但可以迅速提高英語(yǔ)成績(jī),還培養(yǎng)了一種對(duì)英語(yǔ)的興趣,甚至以后英語(yǔ)就成為你的一大特長(zhǎng),成為立足社會(huì)取得事業(yè)成功的重要砝碼。

據(jù)科學(xué)研究表明,人在半饑餓及臨近睡眠之前是記憶力最好的時(shí)候,所以要充分利用。早上、中午、晚上的這種時(shí)候不要浪費(fèi)。要利用零散時(shí)間,不必須用成塊的時(shí)間去背單詞。將來走向社會(huì)工作時(shí),更不會(huì)每天都有長(zhǎng)時(shí)間的空閑去背單詞,甚至造成好多事情都來不及解決。所以,在大學(xué)學(xué)習(xí)期間要養(yǎng)成好的習(xí)慣,利用零散的時(shí)間去做事。如果能有效地加以充分利用零散時(shí)間,就能積少成多,完成你從前無(wú)法實(shí)現(xiàn)的事情。

良好的心態(tài)會(huì)讓你的學(xué)習(xí)生活快樂很多,同時(shí)也能提高你的學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)英語(yǔ)這種語(yǔ)言類的學(xué)科,不能求快,因?yàn)檎Z(yǔ)言類學(xué)科很大程度上需要要有一種水滴石穿的精神,必須一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢積累,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期或者一年的積累,你的成績(jī)便會(huì)從量變逐步有了質(zhì)的飛躍。所以把心態(tài)放正、放穩(wěn),心平氣和的踏實(shí)學(xué)習(xí),以學(xué)位樂,英語(yǔ)成績(jī)自然就會(huì)提高。

大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)心得體會(huì)及收獲篇十一

陽(yáng)春三月,春光明媚,像久旱的大地迎來甘霖,大學(xué)英語(yǔ)教師們迎來了自己的盛事,根據(jù)教育部高等教育司的通知,為進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革,促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革成果的廣泛應(yīng)用,不斷提高大學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)水平,全面提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,教育部高等教育司于xxx年3月21—22日利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)開展了大學(xué)英語(yǔ)教師在線培訓(xùn)工作。作為本次參加培訓(xùn)的100所高等學(xué)校的教師之一,能夠參加培訓(xùn),親自聆聽?zhēng)孜粚<摇⒔淌诘闹v座,本人感到十分榮幸。

此次培訓(xùn)通過大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新模式的組織與實(shí)施,大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)軟件系統(tǒng)應(yīng)用,大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試改革及《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》解讀四個(gè)部分,深入的對(duì)本學(xué)科教學(xué)研究探討、互動(dòng),和參加培訓(xùn)的老師分享了課程的教學(xué)改革成果和內(nèi)容建設(shè)經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)解決了參訓(xùn)教師教學(xué)實(shí)踐中遇到的一些本學(xué)科的教學(xué)問題。

本人在學(xué)校承擔(dān)的是大學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)任務(wù),在教學(xué)過程中,對(duì)如何解讀《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》,如何將該要求中的各項(xiàng)新指導(dǎo)思想和內(nèi)容落實(shí)、貫徹到實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中,以及如何使用符合要求的新教材有著種種困惑。按照該要求,如何轉(zhuǎn)換自己的角色,如何從教師為中心轉(zhuǎn)換到學(xué)生為中心也是自己一直感到較難把握的。作為承擔(dān)課程教學(xué)任務(wù)的高校在職教師,本人十分幸運(yùn),能夠帶著教學(xué)工作中的種種疑惑,在坐落于秦嶺山腳下的我校新校區(qū),參加這次期待已久的培訓(xùn)。

教育部高教司楊志堅(jiān)副司長(zhǎng)的講話足以說明這次培訓(xùn)的重要性,同時(shí),也說明了教育部高教司對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重視。雖然只有短短的兩天時(shí)間,但是,能夠聽到幾位大家的報(bào)告,與來自全國(guó)各地其他高等院校的從事外語(yǔ)教學(xué)一線的同仁分享交流,本人感到萬(wàn)分的幸運(yùn)。在十幾年的教學(xué)生涯中,還是第一次與全國(guó)這么多講授大學(xué)英語(yǔ)課程的老師切磋交流,感受良多。第一次親耳聆聽教育部大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任王守仁教授《解讀大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》,使自己對(duì)該要求有了進(jìn)一步深入了解。開始的新一輪大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革,以提高大學(xué)生的英語(yǔ)聽說和交流能力為主,以解決長(zhǎng)期被社會(huì)批評(píng)的“聾子英語(yǔ)”、“啞巴英語(yǔ)”問題,培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與交流的可持續(xù)發(fā)展能力,能使學(xué)生能夠在畢業(yè)走向社會(huì)后自我發(fā)展完善,從而改變“活到老,學(xué)到老,就是用不了”的狀況。

在我國(guó),基礎(chǔ)教育和高等教育階段應(yīng)該怎樣劃分英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和怎樣銜接,一直存在較大的爭(zhēng)議。許多教授英語(yǔ)的教師、專家認(rèn)為應(yīng)在高中階段解決學(xué)生的英語(yǔ)聽說問題。但就我國(guó)目前的條件來看,一方面基礎(chǔ)教育階段缺少合格的英語(yǔ)教師和足夠的經(jīng)費(fèi)。另一方面,即使使用信息技術(shù),廣大農(nóng)村也缺少既懂英語(yǔ)又懂信息技術(shù)的管理維護(hù)人才。這就決定了不可能在上億的中小學(xué)生中解決英語(yǔ)聽說問題。英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段的分工合作應(yīng)是,基礎(chǔ)教育階段重在語(yǔ)法、詞匯和閱讀,部分有條件的地區(qū)可強(qiáng)化聽說;大學(xué)階段主要解決聽說能力,打下可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ);研究生階段則應(yīng)以快速專業(yè)閱讀和寫作為主,重在提高專業(yè)閱讀和表達(dá)能力,同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)英語(yǔ)的聽說交流,依靠國(guó)際會(huì)議、學(xué)術(shù)訪問和討論等科研活動(dòng)達(dá)到自我完善。

中山大學(xué)的夏紀(jì)梅教授題為《新教學(xué)模式與教師角色轉(zhuǎn)變》,深入淺出的分析了新教學(xué)模式下教師角色的轉(zhuǎn)換,對(duì)解答本人一直以來的困惑十分有幫助。而全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)主任委員、來自上海交通大學(xué)的金艷教授《四、六級(jí)機(jī)考改革》的講座,幫助本人了解了機(jī)考的形式,加深了對(duì)四、六級(jí)機(jī)考題型的了解,有助于本人對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行新的安排。

由于認(rèn)識(shí)上的差異和其他各種因素的影響,英語(yǔ)教學(xué)改革還存在著一些前進(jìn)中的問題,但是,推進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革是我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的需要。高等教育要培養(yǎng)能滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技文化等各個(gè)領(lǐng)域需要的具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高質(zhì)量人才,就必須加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。同時(shí),推進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革也是高等教育發(fā)展的需要。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量在一定程度上從一個(gè)側(cè)面反映出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和整體水平。因此,深化大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革,提高大學(xué)本科的英語(yǔ)教學(xué)水平也是學(xué)校提高整體教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的需要。最為重要的是,推進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革也是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)自身改革與發(fā)展的需要。隨著我國(guó)改革開放事業(yè)和國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展與變化,特別是從新世紀(jì)高等教育人才培養(yǎng)發(fā)展戰(zhàn)略高度來看,我國(guó)現(xiàn)有的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)還存在著一些問題與不足,最為突出的就是對(duì)學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)重視不夠。

通過這次培訓(xùn),新認(rèn)識(shí)了好多大學(xué)英語(yǔ)學(xué)界的同仁,大家互通有無(wú),在網(wǎng)絡(luò)上交流互動(dòng),學(xué)習(xí)到了很多他們的經(jīng)驗(yàn)和方法,同時(shí),也有了業(yè)內(nèi)人脈的積累。衷心感謝各位大家的精心講解,和所有組織者的悉心組織,這次培訓(xùn)的收獲不僅僅局限于以上所述,還有很多更細(xì)微的要留待以后的教學(xué)生活中細(xì)細(xì)體味;這次培訓(xùn)的影響也不僅僅局限于這兩天,將是終身,這里想代表本人和本人以后將從中受益的一屆又一屆的學(xué)生向所有為這次成功的培訓(xùn)活動(dòng)有所貢獻(xiàn)的參與者、組織者表示衷心的感謝!同時(shí),希望以后能有更多的大師和大家能走入這個(gè)講壇,與廣大同仁分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)心得體會(huì)及收獲篇十二

大學(xué),是人生中一個(gè)重要的階段。在這段時(shí)光里,我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì),并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的個(gè)體?;仡欉@段時(shí)光,我不禁感慨萬(wàn)分。在大學(xué)里,我獲得了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力,結(jié)交了一群志同道合的朋友。以下是我在大學(xué)里的心得體會(huì)與收獲。

首先,大學(xué)生活教會(huì)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力。在高中時(shí),我們習(xí)慣了老師的指導(dǎo)和家長(zhǎng)的關(guān)心,而在大學(xué)里,我們必須面對(duì)許多決策和問題。我必須學(xué)會(huì)自主地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,管理時(shí)間和資源。另外,大學(xué)的課程和學(xué)習(xí)方式也與高中有很大不同,需要我們更深入地理解和應(yīng)用知識(shí)。這需要我運(yùn)用批判性思維和創(chuàng)新能力,主動(dòng)尋找答案和解決方案。通過這些經(jīng)歷,我逐漸成為一個(gè)能夠獨(dú)立思考和解決問題的人。

其次,大學(xué)給了我一個(gè)更廣闊的社交圈子和寶貴的友誼。大學(xué)里,我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友,與他們分享經(jīng)驗(yàn)、交流學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。這些朋友來自不同的背景和專業(yè),使我接觸到多樣化的思維和文化。這不僅開闊了我的眼界,也促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。我們一起度過了許多難忘的時(shí)刻,相互支持和鼓勵(lì)。這種友誼不僅在大學(xué)里,在未來的職業(yè)生涯中也會(huì)繼續(xù)發(fā)展。通過結(jié)交朋友,我學(xué)會(huì)了尊重和欣賞不同的觀點(diǎn),也得到了寶貴的幫助和鼓勵(lì)。

第三,大學(xué)的課程和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我獲得了豐富的知識(shí)和實(shí)用技能。大學(xué)的課程更加深入和專業(yè),讓我對(duì)所學(xué)專業(yè)有了更全面的了解。我學(xué)到了許多新的理論和方法,也有機(jī)會(huì)在實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐課上應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅鞏固了我在學(xué)術(shù)方面的能力,還培養(yǎng)了我解決實(shí)際問題的能力。在實(shí)踐中,我學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo),也學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)保持冷靜和尋找解決方案。

第四,大學(xué)生活也是一個(gè)培養(yǎng)興趣愛好和個(gè)人發(fā)展的時(shí)期。在大學(xué)里,我有時(shí)間和空間追求自己的興趣愛好,嘗試新的事物。我參加了社團(tuán)和學(xué)生組織,結(jié)交了志同道合的朋友,并在各種活動(dòng)中鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。此外,大學(xué)為我提供了參加學(xué)術(shù)研究和實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我有機(jī)會(huì)實(shí)踐所學(xué)知識(shí),并探索自己的職業(yè)發(fā)展方向。通過這些經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和激情,并為未來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

最后,大學(xué)還教會(huì)了我如何平衡學(xué)習(xí)和生活。在大學(xué)里,我面臨著繁重的學(xué)術(shù)壓力和各種課外活動(dòng),也面對(duì)著自己考試和個(gè)人目標(biāo)的壓力。學(xué)會(huì)如何管理時(shí)間、設(shè)定優(yōu)先級(jí),并充分利用閑暇時(shí)間,成為了我必須掌握的技能。通過嘗試各種方法,我找到了適合自己的方式來平衡學(xué)業(yè)和個(gè)人生活,享受到了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂趣。

總的來說,大學(xué)生活是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的階段。在大學(xué)里,我獲得了獨(dú)立思考和解決問題的能力,結(jié)交了志同道合的朋友,獲得了豐富的知識(shí)和實(shí)用技能,發(fā)展了個(gè)人興趣和能力,并學(xué)會(huì)了如何平衡學(xué)習(xí)和生活。這些經(jīng)歷和收獲將會(huì)伴隨我一生,并在未來的職業(yè)和生活中發(fā)揮重要作用。我將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)心得體會(huì)及收獲篇十三

大學(xué)英語(yǔ)作為一門重要的課程,對(duì)于每一位大學(xué)生來說都是必修之一。在我大學(xué)生活的初期,我對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)充滿了好奇和期待,也意識(shí)到自己必須要重視這門課程。然而,剛開始的時(shí)候,我卻感到困惑與迷茫。我發(fā)現(xiàn)自己在英語(yǔ)聽力、口語(yǔ)和閱讀方面都存在著很大的困難,感到無(wú)從下手。這一切讓我開始思考如何在大學(xué)英語(yǔ)中取得好成績(jī),同時(shí)也對(duì)未來的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一些擔(dān)憂。

第二段:解決困難的探索與努力。

面對(duì)困難,我開始積極探索解決的辦法。我利用課內(nèi)外的時(shí)間,主動(dòng)閱讀英文材料,提高自己的閱讀能力。同時(shí),我也參加了一些英語(yǔ)角交流活動(dòng),積極鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力,與其他英語(yǔ)愛好者互相交流,開闊思路。此外,我還積極參與各類英語(yǔ)競(jìng)賽,刺激自己的學(xué)習(xí)興趣。通過這些努力,我逐漸發(fā)現(xiàn),積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和充分的練習(xí)是提高英語(yǔ)水平的關(guān)鍵。

第三段:收獲與成長(zhǎng)。

在對(duì)大學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中,我不僅取得了閱讀和口語(yǔ)方面的進(jìn)步,還培養(yǎng)了一定的英文寫作能力。通過大量的閱讀和寫作練習(xí),我對(duì)于英文的表達(dá)方式有了更深入的了解,也能更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。這不僅在學(xué)術(shù)方面對(duì)我有很大的幫助,也在日常生活中讓我更加自信和流利地與他人交流。同時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于英語(yǔ)的興趣也越來越濃厚,不再是一種被動(dòng)的被迫學(xué)習(xí),而是主動(dòng)地去了解和探索英語(yǔ)的世界。

第四段:積極探索多元學(xué)習(xí)方式。

在大學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中,我逐漸意識(shí)到多元學(xué)習(xí)方式的重要性。不僅僅是通過傳統(tǒng)的課堂教學(xué),我還積極利用互聯(lián)網(wǎng)和各種學(xué)習(xí)資源,例如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語(yǔ)電影和紀(jì)錄片等,來增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)效果。同時(shí),我還主動(dòng)參與英語(yǔ)角和交流活動(dòng),與其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)和交流。通過這些不同的學(xué)習(xí)方式,我獲得了更廣泛的知識(shí)和更豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn),提高了自己的綜合能力。

第五段:總結(jié)與展望。

大學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)并非一蹴而就,需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要積極主動(dòng),勇于嘗試新的學(xué)習(xí)方式和方法。只有不斷地提高自己的聽說讀寫能力,拓寬自己的知識(shí)面,并且將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中,才能真正地掌握英語(yǔ)。在未來的學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加注重多元化學(xué)習(xí),不僅僅局限于傳統(tǒng)的教材和課堂,同時(shí)也會(huì)更加積極地參與各種英語(yǔ)交流活動(dòng),提升自己的語(yǔ)言應(yīng)用能力。大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)不僅僅是為了應(yīng)付考試,更是為了將來能夠運(yùn)用流利的英語(yǔ)與世界各地的人交流和合作。

大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)心得體會(huì)及收獲篇十四

作為一個(gè)大學(xué)生,我已經(jīng)度過了三年美好的大學(xué)時(shí)光。在這段時(shí)間里,我學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識(shí),結(jié)識(shí)了很多好朋友,體驗(yàn)了很多豐富多彩的校園生活。這些經(jīng)歷給我的成長(zhǎng)與進(jìn)步帶來了很多力量,讓我深刻地感悟到了大學(xué)所帶來的收獲和心得體會(huì)。

第一段:大學(xué)教給我專業(yè)知識(shí)和技能。

在大學(xué)里,我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了自己喜歡的專業(yè)課程,包括數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、管理等等。通過學(xué)習(xí)這些課程,我掌握了很多專業(yè)知識(shí)和技能,為以后的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如,我學(xué)會(huì)了如何使用各種軟件工具來進(jìn)行計(jì)算、數(shù)據(jù)分析、編程和建模。我還了解了關(guān)于商業(yè)、市場(chǎng)、戰(zhàn)略等方面的知識(shí),這些對(duì)我的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。在這個(gè)過程中,我通過實(shí)踐和交流,不斷地提升自己的能力,努力成為一個(gè)專業(yè)的人才。

第二段:大學(xué)帶給我寶貴的人際關(guān)系和社交機(jī)會(huì)。

在大學(xué)里,我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)和老師,他們來自各個(gè)不同的地區(qū)、不同的文化背景,給我?guī)砹瞬煌囊娊夂蛦l(fā)。我和他們建立了深厚的友誼,一起參加了各種社團(tuán)活動(dòng)、課程項(xiàng)目、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等等。這些活動(dòng)豐富了我的校園生活,也讓我遇到了很多有趣的人和機(jī)會(huì)。通過和他們的互動(dòng)和交流,我學(xué)會(huì)了如何與人相處,如何傾聽和理解別人的想法,如何有效地合作和協(xié)作。這些技能對(duì)我的個(gè)人和職業(yè)生涯都非常有用,讓我更加自信和富有競(jìng)爭(zhēng)力。

第三段:大學(xué)給我?guī)砹藦V泛的興趣愛好和文化體驗(yàn)。

除了專業(yè)課程和社交活動(dòng)外,大學(xué)還給了我很多機(jī)會(huì)去探索自己的興趣愛好和文化背景。我參加了各種社團(tuán)和文化活動(dòng),如英語(yǔ)角、音樂會(huì)、戲劇節(jié)等等。通過這些體驗(yàn),我學(xué)會(huì)了欣賞不同的藝術(shù)形式,了解了不同國(guó)家和地區(qū)的文化習(xí)慣。我還學(xué)習(xí)了不同的語(yǔ)言和技能,例如學(xué)習(xí)了德語(yǔ)和法語(yǔ),提高了自己的外語(yǔ)能力,為以后的國(guó)際交流打下了基礎(chǔ)。我認(rèn)為這些體驗(yàn)非常有意義,讓我更加開闊視野,豐富了我人生的內(nèi)涵和價(jià)值。

第四段:大學(xué)讓我體驗(yàn)失敗和挫折,收獲成長(zhǎng)和勇氣。

在大學(xué)里,我也體驗(yàn)了很多失敗和挫折,例如考試不理想、項(xiàng)目失敗、關(guān)系破裂等等。然而,這些經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過這些挫折,我學(xué)會(huì)了更加堅(jiān)韌和決心,認(rèn)識(shí)到成功需要不斷地努力和改進(jìn)。我也學(xué)會(huì)了如何處理沖突和危機(jī),如何保持自信和持久的動(dòng)力。這些是非常寶貴和難得的經(jīng)驗(yàn),讓我在以后的生活和事業(yè)中更加自信和成功。

第五段:結(jié)論。

綜上所述,大學(xué)對(duì)我產(chǎn)生了非常強(qiáng)大的影響,讓我收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。這些包括通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能來為未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)、與優(yōu)秀的同學(xué)和老師建立深厚的友誼和合作關(guān)系、探索和追尋自己的興趣愛好和文化背景、面對(duì)失敗和挫折時(shí)要堅(jiān)定信念和勇氣。這些經(jīng)驗(yàn)和能力對(duì)我的人生非常有幫助,讓我更加自信和成功。我將會(huì)在以后的人生中,不斷地吸取大學(xué)所帶來的價(jià)值和成果,為自己和社會(huì)做出更積極的貢獻(xiàn)。

大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)心得體會(huì)及收獲篇十五

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是大學(xué)生活中必不可少的一環(huán),也是我個(gè)人成長(zhǎng)過程中的重要組成部分。在這幾年的學(xué)習(xí)中,我體會(huì)到了很多關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)的心得與體會(huì)。首先,學(xué)會(huì)了如何認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ);其次,積極參加各類英語(yǔ)活動(dòng)的重要性;然后,深刻理解到語(yǔ)言與文化相互關(guān)聯(lián);最后,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,要不斷拓展自己的知識(shí)面。這些經(jīng)歷和感悟,將伴隨我一生,成為我的寶貴財(cái)富。

首先,大學(xué)英語(yǔ)讓我學(xué)會(huì)了認(rèn)真學(xué)習(xí)。在高中階段,英語(yǔ)學(xué)習(xí)并沒有給我太多的困擾,但進(jìn)入大學(xué)之后,我意識(shí)到與高中階段有很大不同。大學(xué)英語(yǔ)是全英文授課,無(wú)法完全依賴?yán)蠋煹闹v解。我必須學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。我明白了一點(diǎn):如果我不主動(dòng)去學(xué)習(xí),不去花時(shí)間鉆研語(yǔ)法、詞匯和寫作技巧,那么我永遠(yuǎn)無(wú)法掌握好英語(yǔ)。于是,我開始了艱苦的學(xué)習(xí)過程。我每天都會(huì)花時(shí)間復(fù)習(xí)和練習(xí),力求做到每一次學(xué)習(xí)都能夠有所進(jìn)步。這樣的努力,幫助我逐漸提高了閱讀和寫作能力,更重要的是讓我明白了:學(xué)習(xí)不是輕松的事情,只有付出足夠的努力,才能夠達(dá)到預(yù)期的效果。

其次,大學(xué)英語(yǔ)教育也讓我意識(shí)到積極參與英語(yǔ)活動(dòng)的重要性。在大學(xué)里,有很多英語(yǔ)角、英語(yǔ)比賽等活動(dòng)可以參加。通過參加這些活動(dòng),我結(jié)識(shí)了很多對(duì)英語(yǔ)有著濃厚興趣的朋友,還有許多優(yōu)秀的英語(yǔ)老師。這些活動(dòng)不僅豐富了我的大學(xué)生活,也給我提供了一個(gè)鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)和交流能力的機(jī)會(huì)。通過與他們的交流和學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了更多地運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn),更加自信地面對(duì)英語(yǔ)的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中,我漸漸明白:語(yǔ)言不僅僅是文字的表達(dá),更是思想的交流,而積極參與各類英語(yǔ)活動(dòng),可以提高自己的語(yǔ)言素養(yǎng),增強(qiáng)與他人的溝通和交流能力。

進(jìn)一步地,大學(xué)英語(yǔ)課程還讓我深刻理解到語(yǔ)言與文化的相互關(guān)聯(lián)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中,我逐漸了解到英語(yǔ)并不僅僅是一門外語(yǔ),更是一個(gè)國(guó)家和民族的文化載體。通過學(xué)習(xí)英語(yǔ)文學(xué)和英語(yǔ)國(guó)家的歷史,我領(lǐng)悟到了英語(yǔ)背后所承載的獨(dú)特文化和價(jià)值觀念。這讓我對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)和跨文化交流產(chǎn)生了更加深刻的理解和興趣。只有深入了解英語(yǔ)背后的文化內(nèi)涵,才能夠真正地掌握好這門語(yǔ)言。這個(gè)意識(shí)讓我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中更加努力地去了解和體驗(yàn)英語(yǔ)國(guó)家的文化,從而提升自己的語(yǔ)言水平和文化素養(yǎng)。

最后,在大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,我也認(rèn)識(shí)到不斷拓展自己的知識(shí)面是非常重要的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過程,我明白只有不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,才能不斷提高自己的英語(yǔ)水平。因此,在課外時(shí)間,我閱讀了很多英文原著,看了很多與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍和文章,還經(jīng)常參加一些英語(yǔ)角和社團(tuán)活動(dòng)。通過這些努力,我的詞匯量、閱讀速度和口語(yǔ)表達(dá)能力都得到了極大的提高。同時(shí),我還通過參加國(guó)外交流項(xiàng)目,進(jìn)一步提升了我的聽說能力和跨文化交流的能力。這些努力,讓我明白,只有不斷拓展自己的知識(shí)面和經(jīng)驗(yàn),才能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是我成長(zhǎng)中寶貴的一部分。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極參加活動(dòng)、深刻理解語(yǔ)言與文化、拓展自己的知識(shí)面,我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步和提高。這些收獲不僅讓我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得了好成績(jī),也讓我充實(shí)了自己的大學(xué)生活。更重要的是,它們使我成為一個(gè)更自信、更有能力去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。我會(huì)牢記這些心得和體會(huì),不斷努力,不斷提升我的英語(yǔ)水平,為我的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/8521879.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔