閱讀是一種享受，通過(guò)閱讀我們可以感受到文字的力量和魅力。寫完總結(jié)后，我們需要仔細(xì)檢查和修改，確?？偨Y(jié)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。總結(jié)范文可以幫助我們拓寬思路，避免陷入思維定勢(shì)。
小學(xué)生過(guò)年包餃子活動(dòng)體會(huì)篇一
今天，大年初一，你們猜我要干什么呢？我們買好了肉餡和面皮，我們要包餃子啦！我心血來(lái)潮，吵著要跟奶奶學(xué)包餃子，奶奶笑著答應(yīng)了。
奶奶先給我示范了一下包餃子的過(guò)程。第一步，把肉餡包在面皮里，然后把面皮沾上水，再把面皮包起來(lái)。我有模有樣地學(xué)了起來(lái)。我先把一勺肉餡放在面皮里，然后把面皮包起來(lái)?？墒敲嫫s包不住肉餡，總是把肉餡露出來(lái)“嘲笑”我。于是我把這個(gè)交給了奶奶處理，奶奶三兩下就包好了。我又拿了一張面皮包了起來(lái)，費(fèi)了九牛二虎之力，這次，可算是包住了，可是，捏到最后，卻又脹破了，肉餡又不失時(shí)機(jī)地鉆了出來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“哈哈，笨蛋，你包不住我的。”呵，我還不信了，我就連一個(gè)餃子都包不好。于是，我跟下一勺肉餡“杠”上了。
一個(gè)面皮包不住你是吧，那我就多用幾張面皮，把你里三層外三層地裹起來(lái)。唉，總算是不露餡了?？墒?，我把我的餃子和奶奶包的餃子放在一起的時(shí)候，這才發(fā)現(xiàn)它是多么的“丑”啊，簡(jiǎn)直不是用“丑八怪”三個(gè)字能形容得了的。于是，我又開(kāi)始虛心地向奶奶學(xué)習(xí)，仔細(xì)研究奶奶包餃子的樣子。奶奶放的肉餡是均勻的，基本上都是小半勺。而我呢，覺(jué)得餡好吃，總想著多放一點(diǎn)。奶奶包面皮時(shí)是慢慢捏的，動(dòng)作很輕柔，而我恨不得一下子就包好，三兩下就想完事。
于是，我跟奶奶商量好，讓奶奶做一步，我跟著做一步，完全效仿。這樣幾次之后，終于，我排在奶奶的餃子旁邊的“作品”開(kāi)始有模有樣了。包著包著，我越來(lái)越有信心，包了一個(gè)又一個(gè)，越包越漂亮了。我跟著奶奶一起，我們包了好多好多餃子。我看著自己的勞動(dòng)成果，非常開(kāi)心。
餃子下鍋啦！剛放下去的餃子先是沉在水底，不一會(huì)兒，白色的餃子就一個(gè)個(gè)浮出了水面，飄出了一陣陣香味。我們?cè)谕肜锓帕艘恍┥?、香油、白醋，等待餃子出鍋。餃子終于全部浮起來(lái)了，奶奶先撈出一個(gè)讓我嘗嘗，我一口一咬，真是香??！忽然，最后一個(gè)餃子從鍋底冒了出來(lái)，我一看，這不是我的“丑八怪”嗎？看見(jiàn)它的樣子，我不由得臉紅了。
自己包的餃子吃起來(lái)特別香，“丑八怪”的味道也還不錯(cuò)呢！通過(guò)這一次包餃子，我悟到了一個(gè)道理，就是做事不要心急，只要沉下心來(lái)，用心學(xué)，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的。
小學(xué)生過(guò)年包餃子活動(dòng)體會(huì)篇二
在小學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，很多的活動(dòng)都能夠培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，比如說(shuō)包餃子這樣的活動(dòng)。這個(gè)冬天，我的班級(jí)也參加了一次包餃子活動(dòng)，讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我不僅學(xué)會(huì)了如何包餃子，也領(lǐng)悟到了許多人生哲理。
第二段：準(zhǔn)備。
在我們班參加這次包餃子活動(dòng)之前，我和同學(xué)們一直在思考這件事情。我們想要做得更好，就必須要提前做好準(zhǔn)備工作。于是，我們?nèi)コ匈?gòu)買食材和調(diào)味料，還學(xué)習(xí)了餃子制作的步驟，叮囑自己必須要認(rèn)真對(duì)待這個(gè)任務(wù)。
第三段：制作。
在我們把所有的調(diào)料和食材準(zhǔn)備好之后，我們都投入到了餃子制作的過(guò)程中。在制作的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何揉面、搟皮、包餡等等，這些都是生活中最基本的技能。當(dāng)我們親手包了第一批餃子時(shí)，我們都感到非常的興奮和激動(dòng)。
第四段：分享。
當(dāng)我們成功地完成了所有的餃子制作之后，我們就把這些餃子帶到了學(xué)校的食堂，和其他班級(jí)的同學(xué)一起分享。在分享的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己更多地關(guān)注了別人，而不是自己，因?yàn)槲蚁胍寗e人享受到美味的食物，這是一種分享的精神。
第五段：收獲。
整個(gè)包餃子的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何制作餃子，還有很多珍貴的體驗(yàn)和收獲。首先，我認(rèn)識(shí)到了珍惜生命中一切改變的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)如何準(zhǔn)備并接受任何可能出現(xiàn)的情況。其次，我發(fā)現(xiàn)人生就像這個(gè)制作餃子的過(guò)程，必須要經(jīng)歷擺放、揉面、搟皮、包餡、煮餃子這么多環(huán)節(jié)，它們?nèi)币徊豢?。最后，我認(rèn)為這次活動(dòng)教給了我一種把他人放在自己之前考慮的態(tài)度，這是生活中最重要的品質(zhì)。
總結(jié)。
包餃子這個(gè)活動(dòng)不僅給了我們小學(xué)生在生活中實(shí)用的技能，更是培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作、溝通、分享、感恩等等的全面素質(zhì)。在我們完成了這次活動(dòng)后，我和我的同學(xué)們都有了更多的自信和勇氣去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信，在我們未來(lái)的生活中，這些感悟也將會(huì)幫助我們成長(zhǎng)為更好的人。
小學(xué)生過(guò)年包餃子活動(dòng)體會(huì)篇三
起初，我從未想過(guò)自己可以在小學(xué)階段就體驗(yàn)到包餃子的樂(lè)趣，但那場(chǎng)小學(xué)生包餃子活動(dòng)的經(jīng)歷告訴我：人生往往在不經(jīng)意間會(huì)給我們帶來(lái)驚喜和歡樂(lè)。接下來(lái)，我將分享我在這次活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在包餃子的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。我們一組有五個(gè)人，每個(gè)人都要盡自己的責(zé)任把餃子包好，并確保每個(gè)人的餃子數(shù)量相等。在這個(gè)過(guò)程中，若有一個(gè)人出了差錯(cuò)，那么整個(gè)組的進(jìn)度和口感都會(huì)受到影響。因此，我們必須時(shí)刻保持溝通，協(xié)作完成每一個(gè)步驟。
第三段：自己動(dòng)手，豐衣足食。
包餃子這項(xiàng)活動(dòng)，不僅可以讓我們體驗(yàn)到集體合作的魅力，同時(shí)也可以感受到自己動(dòng)手的樂(lè)趣。與自己動(dòng)手制作的美味食物相比，早餐、午餐和晚餐的食物似乎變得單調(diào)起來(lái)。而我們每個(gè)人根據(jù)自己想要的餡料和口味自己動(dòng)手包餃子，不僅能夠嘗到自己喜歡的味道，還可以增加我們的成就感和自信心。
第四段：感受了老師們的辛勤。
在我們包餃子的過(guò)程中，老師們時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊指導(dǎo)。他們不僅提供我們各種調(diào)料和食材，還耐心地講解了包餃子的每一個(gè)步驟。即使在包餃子的過(guò)程中，老師們也不斷地走動(dòng)，給每一組的同學(xué)提供幫助。老師們的這種辛勤讓我感到特別溫暖和感激。
第五段：總結(jié)。
經(jīng)過(guò)這次包餃子活動(dòng)，我深刻體驗(yàn)到了集體合作和自己動(dòng)手制作的樂(lè)趣，同時(shí)也感受到了老師們的悉心付出。這次活動(dòng)不僅給我們帶來(lái)了美味，也讓我們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)和老師，并且讓我們更珍惜所有美好的回憶。我相信這次活動(dòng)會(huì)成為我人生中一個(gè)美妙的經(jīng)歷，讓我在未來(lái)也更樂(lè)意嘗試不同的新事物。
小學(xué)生過(guò)年包餃子活動(dòng)體會(huì)篇四
1、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自力更生的.意識(shí)。
2、感受集體勞動(dòng)的快樂(lè)。
3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情
冬至日，12月22日
小班9：40開(kāi)始
中班9：50開(kāi)始
大班10：00開(kāi)始
大大班10：10開(kāi)始
1、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)0202以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間、地點(diǎn)、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品(提前三天通知家長(zhǎng))
2、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面.廚房以班級(jí)為單位分好，廚房12月22日上午9：40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面.等待班級(jí)生活老師來(lái)領(lǐng)取。
3、班級(jí)準(zhǔn)備：洗手、帶好圍裙
(30分鐘)以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開(kāi)始包餃子分工：
1、家長(zhǎng)孩子分別搟皮、包餃子；
4、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。
1、生活老師和指定家委會(huì)專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里。
2、班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì)：組織孩子開(kāi)展兒歌、唱歌、故事等活動(dòng)。(班主任設(shè)計(jì)好)(等待餃子煮熟)
3、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序。
4、生活老師和指定家委會(huì)專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗—家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。
1、家長(zhǎng)品嘗完畢家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)回到班級(jí)門口填寫表格、順序離開(kāi)幼兒園。
2、班級(jí)整理、餐后散步、午休——活動(dòng)結(jié)束。
小學(xué)生過(guò)年包餃子活動(dòng)體會(huì)篇五
在過(guò)去的周末，我們學(xué)校組織了一次小學(xué)生包餃子活動(dòng)。這次活動(dòng)非常有趣，不僅讓我們學(xué)到了做餃子的技巧，而且讓我們加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
段落二：學(xué)會(huì)了餃子的制作方法。
在活動(dòng)開(kāi)始之前，我們聽(tīng)了老師的講解，學(xué)會(huì)了餃子的制作方法。老師首先給我們演示了如何將面粉和水混合，揉成面團(tuán)。然后，我們用搟面杖將面團(tuán)搟成薄片，并將餡料包入餃子中。
盡管這些步驟聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但我們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)。例如，在制作面團(tuán)時(shí)，我們需要注意面粉和水的比例，以確保面團(tuán)不會(huì)太硬或者太松。此外，在包餃子時(shí)，我們需要注意餃子皮的厚度和餡料的量，以保證餃子大小和口感的一致性。
段落三：體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
這次活動(dòng)的成功得益于整個(gè)班級(jí)的共同努力。每個(gè)人都有自己的任務(wù)，有的人負(fù)責(zé)搟餃子皮，有的人負(fù)責(zé)切肉，還有人負(fù)責(zé)包餃子。盡管每個(gè)人的任務(wù)不同，但我們必須緊密合作，才能達(dá)成我們的目標(biāo)。
在這個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)溝通和協(xié)作是非常關(guān)鍵的。我們需要互相交流，并在必要時(shí)給予建設(shè)性的意見(jiàn)和幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我們也學(xué)會(huì)了互相信任和鼓勵(lì)，以及面對(duì)挫折時(shí)的應(yīng)對(duì)策略。
段落四：感受到了分享和喜悅。
當(dāng)我們完成了所有的餃子后，我們坐下來(lái)，品嘗了自己制作的美味餃子。我們分享了這個(gè)經(jīng)歷，也分享了我們的心情。每個(gè)人都感到非常滿足和開(kāi)心。
在這個(gè)過(guò)程中，我們也學(xué)會(huì)了分享，感受到了分享的喜悅。我們開(kāi)始明白，通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，我們不僅可以使別人受益，也可以幫助自己成長(zhǎng)。
段落五：總結(jié)。
參加小學(xué)生包餃子活動(dòng)，是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們學(xué)到了很多東西，不僅學(xué)會(huì)了制作餃子，也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、溝通和分享。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我們成長(zhǎng)，也可以讓我們更加感恩自己所擁有的一切。相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)更加自信和勇敢，面對(duì)任何挑戰(zhàn)。
小學(xué)生過(guò)年包餃子活動(dòng)體會(huì)篇六
今天是農(nóng)歷臘月二十九，也就是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日除夕。一早，老媽就去菜市場(chǎng)買來(lái)了餃子皮與肉，外公飛快地把包餃子的餡也做好了，包餃子的工作是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了，于是我們就開(kāi)始包了起來(lái)。
我與老媽包的'餃子是花見(jiàn)花敗，而外公包的餃子是花見(jiàn)花開(kāi)，好看極了。于是我就開(kāi)始注意了外公包餃子的步驟：原來(lái)是這樣的，先把一張餃子皮全部展開(kāi)，平鋪在左手的手心里，然后再用湯勺舀半勺餃子餡放在餃子皮的中間，最后把餃子皮對(duì)折起來(lái)用手把餃子皮周圍捏成一條一條的褶，這樣一個(gè)漂漂亮亮的餃子就包好了。于是我就按葫蘆畫瓢起來(lái)，可是讓我生氣的是我包的餃子還是奇形怪狀的。外公說(shuō)“餃子的外表好看不好看不是最重要的，好吃才是最重要的?！边@時(shí)我有了一個(gè)異想天開(kāi)的想法，我先準(zhǔn)備了兩張餃子皮，將兩張餃子皮的邊緣給粘好，再用勺子弄一大勺餃子餡，再將另一張餃子皮蓋上，將周圍給墊起來(lái)，最后把周圍的邊緣全部捏緊，這樣一個(gè)圓形的餃子就包好了，可是我按照這個(gè)做法做完后，卻包了一個(gè)“花籃”?！捌鋵?shí)這樣的包法也是有好處的，一個(gè)餃子皮只能放小小的一勺餃子餡，但是這樣包法餃子餡多又不會(huì)在餃子下鍋的時(shí)候漏出來(lái)”，我自我安慰道。
晚上吃著自己包的餃子，真的很開(kāi)心。
小學(xué)生過(guò)年包餃子活動(dòng)體會(huì)篇七
過(guò)年包餃子是中國(guó)傳統(tǒng)的習(xí)俗之一，它不僅代表了團(tuán)圓與祝福，更是一種對(duì)新年的期盼和祈愿。作為一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論身在何處，過(guò)年包餃子都是我最期待的日子之一。每年的這個(gè)時(shí)候，與家人圍坐在一起包餃子，我總能感受到滿滿的溫暖和幸福。通過(guò)這一過(guò)程，我也獲得了許多寶貴的心得與體會(huì)。
首先，包餃子給我?guī)?lái)的是家人的團(tuán)聚。在這個(gè)特殊的日子里，家人們從各個(gè)城市趕回家，大人小孩忙碌地圍坐在餐桌前，熱鬧非凡。每個(gè)人都有分工，有的負(fù)責(zé)調(diào)餡，有的揉皮，有的包餃子。大家一起分享著快樂(lè)，互相交流，仿佛回到了童年。這種團(tuán)聚的感覺(jué)讓我感到無(wú)比的幸福和滿足。
其次，包餃子的過(guò)程為我提供了鍛煉自己動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)。包餃子看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上需要一定的技巧。首先是揉皮，需要往往揉搓上百次，才能使面團(tuán)柔軟而有韌性。然后是包餡，需要我們掌握合適的餡量和包餃子的手法。最后是煮餃子的時(shí)間，要把握好火候，確保餃子煮熟又不煮爛。這整個(gè)過(guò)程需要耐心和細(xì)心，每個(gè)步驟都需要我們掌握得當(dāng)。透過(guò)包餃子這個(gè)過(guò)程，我不僅提高了自己的動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了耐心和細(xì)心的品質(zhì)。
另外，包餃子的過(guò)程也為我打開(kāi)了嘗試新口味的大門。傳統(tǒng)的餃子餡料有豬肉、韭菜等，但在現(xiàn)代，我們也可以嘗試其他的創(chuàng)意口味。比如，水餃餡可以改編為海鮮口味的，如鮮蝦、蟹肉等；或者是純素的餃子餡，如豆腐、香菇等，滿足不同人的需求。而在包餃子的過(guò)程中，也可以根據(jù)個(gè)人口味進(jìn)行調(diào)整，例如可以增加辣椒醬、蒜末等作為佐料。通過(guò)嘗試不同的口味，不僅增加了包餃子的趣味性，也拓寬了我的口味經(jīng)驗(yàn)。
最后，包餃子的過(guò)程也啟發(fā)了我對(duì)生活的一些思考。包餃子需要我們像面一樣柔韌，面對(duì)生活的困難和挑戰(zhàn)，我們需要有堅(jiān)韌的品質(zhì)，才能包容和適應(yīng)。同時(shí)，包餃子也需要我們面對(duì)問(wèn)題坐下來(lái)思考，勇于嘗試和創(chuàng)造，才能在餃子制作中找到創(chuàng)意和樂(lè)趣。包餃子不僅給我提供了一種享受的機(jī)會(huì)，更是教會(huì)了我用積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活的方方面面。
過(guò)年包餃子，是我們中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，也是中華文化的一部分。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅能夠感受家人的團(tuán)聚，鍛煉自己的動(dòng)手能力，嘗試新的口味，還能從中啟發(fā)對(duì)生活的思考。無(wú)論身在何處，在過(guò)年包餃子的時(shí)刻，我總是能感受到無(wú)比的溫馨和幸福，這是一種情感的傳承和延續(xù)，更是對(duì)新年的美好祝福。歲月的更替，傳統(tǒng)的習(xí)俗卻在一代代人的心中亙古不變，這份情感和心得，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。
小學(xué)生過(guò)年包餃子活動(dòng)體會(huì)篇八
春節(jié)是中國(guó)最重要的節(jié)日之一，是中華民族的傳統(tǒng)文化和文明的重要組成部分。在這個(gè)節(jié)日里，很多中國(guó)人都會(huì)選擇包餃子，因?yàn)轱溩哟碇鴪F(tuán)圓和幸福。包餃子是一項(xiàng)非常有趣而且需要耐心的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以品嘗到美味的餃子，還可以感受到自己的勞動(dòng)成果和家人的團(tuán)結(jié)。下面從我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，談一談過(guò)年包餃子的勞動(dòng)心得體會(huì)。
一、準(zhǔn)備好材料和工具
首先，我們需要準(zhǔn)備包餃子所需要的材料和工具。包餃子的材料主要包括餃子皮、餡料和調(diào)料。工具包括刀、碗、勺、砧板以及滾筒等。準(zhǔn)備好材料和工具后，我們就可以開(kāi)始制作美味的餃子了。
二、開(kāi)始包餃子
從準(zhǔn)備餃子皮開(kāi)始，我喜歡先把餃子皮放在碗里加入少許的水，稍微攪拌一下，再讓其放置幾分鐘進(jìn)行軟化。接著，我將餡料倒入碗中，加入調(diào)料，然后將其攪拌均勻。當(dāng)所有準(zhǔn)備工作就緒后，我就開(kāi)始了包餃子的過(guò)程。這是一個(gè)需要技巧和耐心的過(guò)程。首先，將餃子皮里面放上適量的餡料，然后握攏它，捏出餃子的形狀。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)使用兩個(gè)手指可以讓餃子變得更加美觀。包餃子需要很強(qiáng)的耐心和心理承受能力，因?yàn)槌３?huì)有皮子破了，餡料溢出等情況出現(xiàn)。但是，我們需要堅(jiān)持下去，因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)手工制作的餃子總會(huì)有一個(gè)最美好的結(jié)局。
三、享受制作過(guò)程中的樂(lè)趣
有時(shí)候，為了制作出最好的餃子，我們需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。但是，這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)非常有趣的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以和家人或者朋友一起聊天，分享故事，還可以發(fā)現(xiàn)自己的制作技巧和發(fā)現(xiàn)自己的樂(lè)趣。在我看來(lái)，制作餃子是一項(xiàng)有趣而有意義的活動(dòng)，能夠感受到自己的勞動(dòng)成果，同時(shí)也能夠增進(jìn)和家人之間的感情。
四、分享和品嘗美食的快樂(lè)
當(dāng)餃子煮熟時(shí)，一個(gè)飽滿且色香味俱佳的餃子將會(huì)出現(xiàn)在我們的面前。此刻，我們可以倒出一些香醇的調(diào)料和醬油，一邊品嘗美食，一邊分享制作餃子的過(guò)程。這是一種感覺(jué)非常舒適而幸福的體驗(yàn)，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@個(gè)過(guò)程中體驗(yàn)到了生活的美好和幸福。
五、總結(jié)體驗(yàn)
總之，制作餃子是一項(xiàng)需要非常耐心和努力的活動(dòng)，它需要我們投入心思和情感。這個(gè)過(guò)程中，我們不但體會(huì)到了自己的勞動(dòng)成果，還能夠感受到家人之間的團(tuán)結(jié)和互相幫助的重要性。此外，分享和品嘗美食的快樂(lè)也是一種非常幸福的體驗(yàn)。我們應(yīng)該珍視這樣的活動(dòng)，并時(shí)刻保持著感恩之情，因?yàn)橹谱黠溩硬粌H是一種文化的傳承，更是我們這個(gè)大家庭中的一種相互幫助和支持的方式。
小學(xué)生過(guò)年包餃子活動(dòng)體會(huì)篇九
人生中有許許多多第一次，第一次滑冰，第一次做飯，第一次洗衣服……而我印象最深刻的是第一次包餃子。
星期六上午，學(xué)校舉行了一次包餃子的活動(dòng)課。老師把我們分成了七個(gè)小組，每個(gè)小組都分給了平均的水、面和肉餡。
開(kāi)始和面了，老師讓小組長(zhǎng)來(lái)和面。她先向面上倒了半杯水，再用手揉成一個(gè)圓球，然后把這個(gè)圓球推成圓柱狀。用手揪了一個(gè)個(gè)小圓球，隨后用手把小圓球按成“鐵餅”。面和好了，該搟皮了，小組長(zhǎng)拿來(lái)?yè){面杖，一手拿“鐵餅”，一手拿搟面杖，嫻熟的搟了起來(lái)。不一會(huì)，好幾十個(gè)完整的皮出來(lái)了。
開(kāi)始包餃子了，老師給我們做了一個(gè)示范，讓我們跟著她做。我看著老師的動(dòng)作，心想：包餃子原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀！真是“看花容易繡花難”，剛一開(kāi)始包，餡不是多就是少，像戰(zhàn)場(chǎng)上的殘兵敗將，個(gè)個(gè)又都像丑小鴨。我又讓老師包了一個(gè)餃子，然后按老師的方法包了一個(gè)，終于，一個(gè)有摸有樣的餃子誕生了。按照這樣的速度，兩節(jié)課過(guò)去了，我們組一共包了64個(gè)餃子。
就這樣，這64個(gè)餃子下了鍋。我們苦苦等待了幾十分鐘，忽然，一陣香氣飄到我們面前，老師給我們每人盛了一碗餃子，我們津津有味的吃了起來(lái)。雖然我們沒(méi)有老師包得那么好看，但是吃起來(lái)還是特別香。
通過(guò)了這件事，讓我明白了“一分耕耘一分收獲”。
小學(xué)生過(guò)年包餃子活動(dòng)體會(huì)篇十
在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，年終將至之際，人們通常會(huì)舉家團(tuán)圓，忙著做春聯(lián)、貼窗花和包餃子。包餃子是過(guò)年期間一項(xiàng)重要的活動(dòng)，也是一種銜接著過(guò)去與未來(lái)的紐帶。在過(guò)去的幾年里，我有幸參與了家人包餃子的過(guò)程，并從中體會(huì)到了許多深刻的心得。下面，我將從選材、包餃子的技巧、家庭團(tuán)結(jié)、傳承文化和分享快樂(lè)五個(gè)方面來(lái)談?wù)勥@個(gè)話題。
首先，選取優(yōu)質(zhì)食材是包餃子成功的關(guān)鍵。包餃子需要選用新鮮的蔬菜和肉類，以保證食物的口感和營(yíng)養(yǎng)。在選擇食材時(shí)，我們通常會(huì)先去市場(chǎng)挑選，多個(gè)家庭會(huì)在一起探討、比較，最終選擇最適合包餃子的材料。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們學(xué)會(huì)了如何選購(gòu)、辨別新鮮的食材，培養(yǎng)了我們的觀察力和決策能力。
其次，在包餃子的技巧方面，我們不斷地進(jìn)步。剛開(kāi)始包餃子的時(shí)候，餃子的包法總是不太標(biāo)準(zhǔn)、不勻稱。但隨著時(shí)間的推移，我們的包餃子的手藝也越來(lái)越嫻熟，能夠包出大小一致、餡料適中、形狀美觀的餃子。這需要耐心和細(xì)致，包餃子的過(guò)程中需要我們專心致志地將餡料捏進(jìn)餃子皮內(nèi)，并確保餡料和皮的比例適宜。通過(guò)持之以恒地練習(xí)，我漸漸掌握了包餃子的技巧，更加深刻地認(rèn)識(shí)到不斷努力的重要性。
再次，包餃子成為家庭團(tuán)結(jié)和親情的紐帶。在包餃子的過(guò)程中，家人圍繞在一起，一起動(dòng)手，在歡快的氛圍中展開(kāi)合作。父母教會(huì)了我如何包餃子，兄弟姐妹則是一起合作包餃子。大家互相幫助和照顧，共同完成這個(gè)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中陶冶了我們的情感，增進(jìn)了彼此之間的了解和互動(dòng)，使家庭成為一個(gè)溫暖和諧的地方。
另外，包餃子也體現(xiàn)了傳承文化的價(jià)值。包餃子是中國(guó)傳統(tǒng)的文化活動(dòng)，是一種古老而有趣的習(xí)俗。我們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，可以感受到中華文化的博大精深，傳統(tǒng)的餃子制作技藝，也會(huì)代代相傳。此外，包餃子還可以了解到當(dāng)?shù)夭煌胤降母鞣N餃子做法和特點(diǎn)，豐富了我們的文化知識(shí)，擴(kuò)大了我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和視野。
最后，包餃子活動(dòng)的過(guò)程之中，充斥著歡聲笑語(yǔ)、熱鬧喜慶的氣氛。包好的餃子會(huì)一盆、一盆地端上桌面，成為節(jié)日里豐富飯桌，帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)。大家一起享受美食，分享快樂(lè)，增進(jìn)親情與友情。而且，餃子是相對(duì)簡(jiǎn)單和容易做的，所以每個(gè)家庭的不同成員都能參與進(jìn)來(lái)。這讓大家有機(jī)會(huì)一起親手做出美食，并以餃子的形式傳達(dá)著我們對(duì)新年的祝福和美好的期盼。
總之，過(guò)年包餃子是一項(xiàng)充滿樂(lè)趣和意義的活動(dòng)。通過(guò)參與其中，我們可以學(xué)到很多不僅是關(guān)于餃子制作的技能，更是關(guān)于生活和人際關(guān)系的智慧。從選材到包餃子的技巧，從家庭團(tuán)結(jié)到傳承文化，再到分享快樂(lè)，都體現(xiàn)了這一過(guò)程的價(jià)值和意義。在未來(lái)的過(guò)年里，我將繼續(xù)參與包餃子的活動(dòng)，將這項(xiàng)甜蜜的傳統(tǒng)習(xí)俗代代相傳，讓更多的人體會(huì)到包餃子的樂(lè)趣和意義。
小學(xué)生過(guò)年包餃子活動(dòng)體會(huì)篇十一
20xx年的最后一天，冬日的北京迎來(lái)了久違的藍(lán)天白云，就像全家人迎接幼兒園元旦親子活動(dòng)的心情，歡欣而雀躍，在這辭舊迎新的歡快時(shí)刻，我們?nèi)嘤變杭议L(zhǎng)有幸收到了老師的邀請(qǐng)，與孩子一起參加迎元旦親子活動(dòng)。得知能夠和他一起在幼兒園歡慶元旦，兒子很開(kāi)心，拉著我的手，興高采烈，又蹦又跳。
走進(jìn)老師們精心布置的'教室，五顏六色的彩帶、干凈整潔的環(huán)境、簡(jiǎn)樸的臨時(shí)舞臺(tái)、歡樂(lè)的孩子、開(kāi)心的家長(zhǎng)、緊張有序忙碌的老師，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，彌漫著喜慶、歡快、溫馨的氣氛。
還能帶領(lǐng)活潑好動(dòng)的寶貝們排練出這么精彩的節(jié)日，真是值得欽佩!
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中親子活動(dòng)就結(jié)束了。其實(shí)，在我們家長(zhǎng)看來(lái)，這是和孩子們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的一場(chǎng)新年活動(dòng)，而在孩子眼里，這應(yīng)該就是他們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)的一個(gè)剪影吧，老師們?cè)诎嗬锲綍r(shí)就是這樣帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)、游戲，照顧孩子吃飯、休息;就是這樣帶領(lǐng)孩子走過(guò)一個(gè)又一個(gè)平凡的日子，日出日落，春去秋來(lái)。
這次活動(dòng)，在收獲快樂(lè)的同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)到一些教育孩子的方法，進(jìn)一步了解了孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步感受到了作為一名幼兒教師的辛苦。老師們用她們的真心和愛(ài)心，換來(lái)家長(zhǎng)的放心和孩子的開(kāi)心。用她們的無(wú)私付出讓幼兒園成為孩子和諧、快樂(lè)、幸福、充滿愛(ài)的童年樂(lè)園!
小學(xué)生過(guò)年包餃子活動(dòng)體會(huì)篇十二
每年過(guò)年，我都會(huì)和家人一起包餃子。這是一個(gè)傳統(tǒng)的習(xí)俗，也是我們一家人歡聚一堂的時(shí)刻。雖然包餃子是一項(xiàng)辛苦的體力勞動(dòng)，但我卻從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。下面，我將從四個(gè)方面分享我在過(guò)年包餃子中得到的心得體會(huì)。
首先，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。包餃子的過(guò)程需要每個(gè)人的協(xié)作配合，否則很難順利完成任務(wù)。每個(gè)人都有自己的分工，有的負(fù)責(zé)搟皮，有的負(fù)責(zé)包餡，有的負(fù)責(zé)燒水。大家互相幫助、相互配合，才能順利地包好餃子。這讓我明白了，在團(tuán)隊(duì)合作中，團(tuán)結(jié)互助是非常重要的。只有大家齊心協(xié)力、互相支持，才能取得更好的效果。
其次，我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)致。包餃子要求我們對(duì)每一個(gè)步驟都非常認(rèn)真，不能馬虎大意。首先是和面，需要把面和勁兒和均勻。然后是搟皮，要保持面皮的厚薄均勻，大小一致。最后是包餡，要將餡料均勻地放在皮中，不得有破損。這個(gè)過(guò)程需要我們花費(fèi)大量的時(shí)間和耐心。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我懂得了做事要一絲不茍，不能急躁，只有細(xì)致入微，才能獲得好的結(jié)果。
此外，我還在包餃子的過(guò)程中鍛煉了我的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。包餃子需要我們將餡料放在餃子皮中，并將其捏成漂亮的形狀。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的包餃子風(fēng)格，其形狀和大小都各具特色。有的人包的餃子圓潤(rùn)飽滿，有的人包的餃子尖頭瓜子狀，各有千秋。這讓我明白，在動(dòng)手的過(guò)程中，我們可以展現(xiàn)每個(gè)人獨(dú)特的創(chuàng)造力，并將想象變成現(xiàn)實(shí)。
最后，我也意識(shí)到，勞動(dòng)是一種幸福。包餃子雖然需要我們付出辛勞的努力，但是通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們的心靈得到了滿足。看著一桌子餃子，我們都為自己的勞動(dòng)成果感到驕傲和滿足。勞動(dòng)不僅讓我們學(xué)會(huì)了付出，也讓我們享受到了收獲的喜悅。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我懂得了欣賞勞動(dòng)的過(guò)程，珍惜勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。
總結(jié)起來(lái)，過(guò)年包餃子這個(gè)傳統(tǒng)的勞動(dòng)活動(dòng)，讓我從中獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。團(tuán)結(jié)合作、耐心細(xì)致、鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，以及認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的幸福感，這些都是我在包餃子過(guò)程中的收獲。愿在以后的過(guò)年里，我能繼續(xù)體驗(yàn)到這份喜悅和成長(zhǎng)。
小學(xué)生過(guò)年包餃子活動(dòng)體會(huì)篇十三
第一段：介紹過(guò)年包餃子的背景和意義（200字）
過(guò)年是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是家人團(tuán)聚的時(shí)刻。而包餃子則是過(guò)年期間的一項(xiàng)重要活動(dòng)。包餃子的傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著濃厚的文化底蘊(yùn)。在包餃子的過(guò)程中，人們可以共同參與勞動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂(lè)，同時(shí)也能享受美食帶來(lái)的滿足感。過(guò)年包餃子不僅是一種勞動(dòng)，更是一種情感的傳遞和親情的表達(dá)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是一次寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
第二段：講述包餃子的具體過(guò)程和個(gè)人體驗(yàn)（300字）
過(guò)年包餃子的開(kāi)始，首先是準(zhǔn)備食材。我和家人一起去菜市場(chǎng)選購(gòu)新鮮的豬肉、大蔥、香菇等，感受著熱鬧的年貨市場(chǎng)，心情愉悅。接下來(lái)是剁餡。家人有的負(fù)責(zé)剁餡，有的負(fù)責(zé)攪拌調(diào)味料，大家默契地分工合作。剁餡的過(guò)程中，大家互相鼓勵(lì)，彼此幫助，感受到親情的融合。接下來(lái)是包餃子。一樣的餃子皮，千變?nèi)f化的包法，讓我體驗(yàn)到了創(chuàng)造的樂(lè)趣。包餃子時(shí)，餃子餡不時(shí)流出來(lái)，有時(shí)形狀也不太規(guī)則，但這些并沒(méi)有讓我們感到困惑，反而笑語(yǔ)盈盈中增添了溫暖與快樂(lè)。
第三段：總結(jié)勞動(dòng)心得體會(huì)（300字）
通過(guò)包餃子這個(gè)過(guò)程，我深感勞動(dòng)的重要性。勞動(dòng)不僅能夠充實(shí)生活，更能夠憑借付出而獲得一份成就感。勞動(dòng)不僅包括體力勞動(dòng)，還包括思維勞動(dòng)。在包餃子的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力，在包餃子皮的形狀、餡料的調(diào)配上都盡情展現(xiàn)。勞動(dòng)能夠培養(yǎng)人的各種能力，提高自身的綜合素質(zhì)。勞動(dòng)也讓我體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，大家一起合作，相互配合，讓包餃子的過(guò)程變得順利而輕松。
第四段：展望勞動(dòng)的未來(lái)（200字）
勞動(dòng)是人類的本能和特質(zhì)，是人類文明推進(jìn)的基石。未來(lái)，我將更加重視勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)工作，我都會(huì)積極主動(dòng)地參與勞動(dòng)，勇于擔(dān)當(dāng)，傾注真情。我會(huì)通過(guò)勞動(dòng)，不斷鍛煉自己，在實(shí)踐中不斷完善自身，并通過(guò)自己的勞動(dòng)貢獻(xiàn)力量，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展出一份綿薄之力。
第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的價(jià)值（200字）
勞動(dòng)不僅是一種生活方式，更是一種態(tài)度。只有通過(guò)勞動(dòng)，我們才能真正感受到快樂(lè)和成就。勞動(dòng)讓我們收獲物質(zhì)財(cái)富，也讓我們收獲精神力量。過(guò)年包餃子的勞動(dòng)經(jīng)歷，讓我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，并在勞動(dòng)中找到了快樂(lè)和成長(zhǎng)的源泉。無(wú)論在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該珍視勞動(dòng)，用心投入，努力創(chuàng)造美好的生活和社會(huì)。
小學(xué)生過(guò)年包餃子活動(dòng)體會(huì)篇十四
我呀，拿手絕活很多，比如洗衣服、做飯、畫畫等等。但我最拿手的是包餃子。你看完這篇作文，一定想要拜我為師了呢！
我們洗完了手，老師把我們分成五組，一組十個(gè)人，然后在每張桌子上鋪上了保鮮膜，拿給我們一盆面，一盆肉餡和一杯水。
老師先教我們把水倒進(jìn)面里一點(diǎn)，然后用手把所有面和在一起使勁揉。終于，一塊大面團(tuán)誕生了。接下來(lái)，我們把大面團(tuán)滾成一條條“長(zhǎng)蛇”，揮動(dòng)著活靈活現(xiàn)的尾巴，真淘氣。我用手捏著“蛇”的尾巴，一點(diǎn)一點(diǎn)就成了一個(gè)個(gè)“小精靈”了。
最后，老師發(fā)給每個(gè)組一個(gè)搟面杖，用來(lái)?yè){餃子皮，我一開(kāi)始搟的皮和臉上起了個(gè)疙瘩似的，難看極了。第二次，餃子皮又頭大身子肥了。第三次，我沒(méi)有像前兩次那樣急躁，而是靜下心來(lái)，細(xì)心地?fù){起來(lái)，一個(gè)餃子皮終于在我的手中誕生了。
最重要的一步開(kāi)始了，我拿起勺子，勺了一大堆肉放進(jìn)皮里，我一捏，哎呀，不好了，餃子頂了個(gè)“將軍肚”，一直合不攏嘴，這下我可有點(diǎn)手忙腳亂了。沒(méi)辦法，第一個(gè)餃子只能在我的手中“犧牲”了。接下來(lái)，我經(jīng)過(guò)剛才的教訓(xùn)，餡放的不多不少，包了一個(gè)“活寶”。
老師把我們辛辛苦苦包的餃子拿去煮，餃子在鍋里個(gè)個(gè)活蹦亂跳地。不一會(huì)就出鍋了。我津津有味的吃著餃子，心里別提有多高興了。
哈哈，這次包餃子不僅給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，你也肯定想拜我為師了吧！
小學(xué)生過(guò)年包餃子活動(dòng)體會(huì)篇十五
“今天陽(yáng)光喔包餃子，快來(lái)看看！”剛走到教室門口，我就聽(tīng)到這興奮的聲音，我?guī)е闷?，推開(kāi)了門。
哇，今天教室的擺設(shè)也變了。四張桌上拼在一起，一張桌子上放著面粉和水。哇！今天真要包餃子啊！
我們躍躍欲試，芒果老師讓我們?nèi)ハ词郑谧雷由蠟M了面粉，好像剛下了一場(chǎng)大雪似的。我們每人拿著一個(gè)面團(tuán)，我心想：要怎么包餃子來(lái)著，怎么辦？先看看別人怎么包吧！我看到了別人拿著面團(tuán)在桌子上滾來(lái)滾去，面團(tuán)越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越細(xì)，如同長(zhǎng)繩一般，仿佛能在桌子上爬來(lái)爬去。哇塞！那么長(zhǎng)！我也學(xué)起。
我學(xué)著先把面團(tuán)在桌子上滾動(dòng)，不一會(huì)就成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)了。我再用右手把面團(tuán)分成幾個(gè)小圓球，雪白雪白的，好像雪球一樣，好想拿起來(lái)攻擊別人，就像打雪仗一樣。再把圓球壓扁，扁成一個(gè)個(gè)圓片，放眼望去，有的很大，有的很小，有的很厚，有的很薄，形態(tài)各異。我看到一個(gè)人用十分厚的餃子皮包時(shí)，我瞪大了眼睛，十分驚訝，說(shuō)道：“你想干什么，難難道，你要做一個(gè)巨無(wú)霸。”我心想：那怎么吃??！我不要那樣做。我右手拿起勺子，舀了一勺餡，小心翼翼地放在中間。右手沾了沾水，在餃子邊圍了一圈，再合上餃子皮，用力一摁住，餃子皮就順利黏在一起了，餃子包好了！我高興得手舞足蹈，接下來(lái)越包越勇，餃子盤里的餃子越來(lái)越多了。
當(dāng)大家做完餃子，看看自己的作品時(shí)，有的餃子太大，有的太小，有的像個(gè)包子。當(dāng)我看到那個(gè)巨無(wú)霸，大家忍不住笑了起來(lái)。
“哪里有這么大的餃子??！”
“是呀，那要煮多久呀？”
在我們的歡聲笑語(yǔ)中，老師將餃子放進(jìn)鍋里。我心想：待會(huì)兒的餃子味道怎么樣呢？會(huì)不會(huì)吃到自己的呢？我坐在座位上，想著想著，嘴角都流出口水了。
餃子熟好了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)?，各自拿到了餃子后，大口大口地吃了起?lái)。
“?。√贸粤?！”
“我這個(gè)太難吃了?！?/p>
“我的迷你餃子呢？”
“你的餃子被我吃了?！?/p>
大家都吃得樂(lè)呵呵的。包餃子活動(dòng)結(jié)束了。但是這次活動(dòng)的歡聲笑語(yǔ)卻永遠(yuǎn)留在我心中。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/8529443.html】
