讀后感是讀完一本書或一篇文章后產(chǎn)生的個(gè)人感受與體會(huì)的一種表達(dá)方式，它可以幫助我們更好地理解和消化所讀內(nèi)容，我覺得寫一篇讀后感能夠加深對(duì)書籍的理解和記憶。在寫讀后感時(shí)，我們可以運(yùn)用一些寫作技巧來提升文章的質(zhì)量。以下是一些經(jīng)典的讀后感，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
猴子和鱷魚的讀后感篇一
今天，我看了一篇小故事，名字叫“”。
這篇小故事可有趣，里面有小猴子個(gè)鱷魚，他們發(fā)生了一件事情，這件事情是這樣的：
在樹林里有一片美麗的湖，湖里有一只鱷魚，湖上住著一只小猴子。這條鱷魚聽說，猴子的心很好吃，鮮嫩可口，而且吃了猴子的心，就回像猴子一樣聰明。有一聽，他就像了一個(gè)辦法。鱷魚來到湖邊的樹上說：“湖中間的小島上面有好的桃子，你想吃嘛？”小猴子點(diǎn)了點(diǎn)頭：“想，可我怎么過去呀？”鱷魚說：“我可以帶你過去呀！來，跳到我的背上來?！庇谑?，小猴子高興地到鱷魚的背上，鱷魚便向湖中間游去。忽然，鱷魚把身子往下一沉?！澳愀墒裁矗磕氵@樣我會(huì)淹死的。”小猴子叫了起來。鱷魚說：“我就要讓你死！”小猴子說：“為什么？”鱷魚說：“你死了我就可以吃了你的心！”小猴子眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法，說：“好吧，我可以讓你吃我的心?？墒?，我的心在家里忘了帶！”鱷魚說：“你的心沒帶？那可怎么辦？”小猴子說：“著樣吧，你先送我回去，你在湖里等我，我那到了心就下來送給你吧！”“好主意！”鱷魚想都沒想，就又背著小猴子游了回去?！翱吹竭@，我的肚子都笑得快疼了！
小猴子剛一上岸，就條到樹上，對(duì)鱷魚說：“你就這一直等吧！”鱷魚聽了，覺得有點(diǎn)奇怪，但是他還是不明白，于是就在水里一直等一直等?？删鸵姴坏胶镒樱挥写诡^喪氣地潛如水里了。
聽了這個(gè)故事，肯定會(huì)覺得這條鱷魚很笨！他不僅相信了小猴子的話將他帶上岸，而且就連普通的知識(shí)都不會(huì)，你說心有怎能拿出來呢！
大家千萬不能像這條鱷魚一樣，想也不想就相信了別人，最后上當(dāng)受騙了。他本來想講猴子騙了，但機(jī)靈的小猴子，動(dòng)了動(dòng)腦筋就能把自己的生命保住了，而且還講鱷魚騙了！
猴子和鱷魚的讀后感篇二
鱷魚太太們的夏天讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的鱷魚太太們的夏天讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大家好，在這個(gè)炎熱的夏天里，我讀了《鱷魚太太得夏天》這本書。整本書的故事都特別的精彩，最讓我印象深刻是其中一個(gè)《好準(zhǔn)時(shí)和不遲到》是小故事。
故事說到，在山頂上，有一個(gè)“好準(zhǔn)時(shí)”國。山腳下，有一個(gè)“不遲到”國?！昂脺?zhǔn)時(shí)”國和“不遲到”國各有一座很大的鐘，每天中午12點(diǎn)整鐘都會(huì)同時(shí)敲響。兩國人民都十分得意。
有一天，兩國的時(shí)鐘沒有同時(shí)敲響，反而一前一后，相差了一分鐘。就因?yàn)檫@個(gè)兩國的`人民都相互看他們的笑話，說“不遲到”國的鐘不準(zhǔn)時(shí)了，“好準(zhǔn)時(shí)”國的鐘出錯(cuò)啦。他們誰也不讓誰，你一言我一語吵得面紅耳赤的。
最后，兩國人決定找時(shí)間先生來評(píng)評(píng)理。時(shí)間先生聽了他們的說辭，笑了笑，把一座鐘撥了半分鐘，另一座調(diào)慢三十秒。輕松的幫他們解決了難題。
通過這個(gè)故事，讓我們明白了時(shí)間的重要性，無論做任何事情都應(yīng)該要有時(shí)間觀念，應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)不遲到。從小養(yǎng)成一個(gè)守時(shí)的好習(xí)慣。俗話都說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
猴子和鱷魚的讀后感篇三
我們都知道鱷魚是一種很兇猛的動(dòng)物，但是關(guān)于鱷魚的小故事確實(shí)很多人喜歡的，那么下面是小編和你們分享的鱷魚的小故事，一起來看看吧。
有一天，一只小猴子想去湖邊玩，他看見了一只鱷魚，很害怕，鱷魚說：“你不要怕，我不會(huì)吃你的，我可以實(shí)現(xiàn)你的一個(gè)。
夢(mèng)想。
”小猴子很開心的說：“我一直想到湖中的小島上去玩”于是小猴子跳到了鱷魚背上，鱷魚游到湖中央，前面有一個(gè)小島，是香蕉島，香蕉樹上結(jié)滿了香蕉小猴子從鱷魚背上跳了下來，他爬到了香蕉樹上，美滋滋的吃了一頓，他摘了幾條給鱷魚，鱷魚一邊吃一邊想，我要是吃到小猴子的心那該多好啊!等小猴子從樹上下來的時(shí)候，鱷魚說：“我要吃了你的心”然后張開了血盆大口小猴子機(jī)靈一動(dòng)，不慌不忙的說：“我的心放在了家里，沒帶來”鱷魚相信了他的話，把他送到了湖邊小猴子爬到了樹上說：“上當(dāng)了吧，我才沒有你那么笨呢!我的心一直在我的身上”鱷魚氣呼呼的說：“你給我下來”猴子笑嘻嘻的說：“有本事你上來呀!”鱷魚只好垂頭喪氣的回家了。
小鱷魚把今天發(fā)生的事告訴了媽媽，媽媽說：“傻孩子，他沒有了心怎么能活呢?”鱷魚羞愧的低下了頭，他說：“是我沒有動(dòng)腦筋。”
綠森林的南邊，有一塊沼澤地，沼澤地過去，有一條大河，在沼澤地和大河中間，住著一群鱷魚。
這群鱷魚，有的年輕，有的年老，有的胖，有的瘦，有的嚴(yán)肅，哦，不對(duì)，是所有的都很嚴(yán)肅，除了愛笑的最小的鱷魚——麻點(diǎn)兒!
每天中午，麻點(diǎn)兒都要到河里洗個(gè)澡，然后就躺在沙灘上曬太陽。
麻點(diǎn)兒喜歡河水，喜歡沙灘，喜歡陽光，不過呀，他更喜歡他的絨布枕頭，有了絨布枕頭，躺在沙灘上就更舒服啦!
其實(shí)，這里的每一條鱷魚都有一個(gè)絨布枕頭，大家都把自己的絨布枕頭當(dāng)成寶貝一樣愛惜著。
這天，麻點(diǎn)兒躺在沙灘上曬太陽的時(shí)候，聽到了一陣哭聲。
“是誰呢?哭得這么大聲?！甭辄c(diǎn)兒翻過身，朝后面的林子里爬去。
原來是最美麗的鱷魚小姐麻妞兒，她哭著說：“我把我的絨布枕頭弄丟了。”
“這樣呀，我去幫你找吧!”麻點(diǎn)兒想了一下說，“現(xiàn)在，你想不想用我的絨布枕頭睡個(gè)午覺呢?”
“你真的愿意?”
“當(dāng)然愿意，只要你不再哭鼻子就好了?！甭辄c(diǎn)兒笑著說。
后來，麻點(diǎn)兒和麻妞兒一起找到了絨布枕頭，他們也成了最好的朋友。
雨季的時(shí)候，鱷魚們會(huì)舉辦一個(gè)盛大的聚會(huì)，還會(huì)有文藝演出。這是一個(gè)傳統(tǒng)，所有的鱷魚都要表演節(jié)目，不管你是年輕還是年老，不管你是胖還是瘦，不管你平時(shí)有多嚴(yán)肅。
今年的雨季就要到來了，可還有一件頭疼的事情沒有解決。演出的劇本里，設(shè)置了一個(gè)重要的角色——小丑，可沒有一條鱷魚愿意來演這個(gè)角色。
“要穿破布條編成的外套呢，太難看了!”
“要戴尖尖的帽子呢，好滑稽啊!”
“要被畫上大花臉呢，大家看見了不哈哈大笑才怪!”
鱷魚們嘰嘰喳喳地討論著。
“小丑真的會(huì)讓大家哈哈大笑嗎?”麻點(diǎn)兒仰著他的小腦袋問，“這會(huì)讓你們開心嗎?”
“當(dāng)然，我想會(huì)吧!”老鱷魚麻醬兒點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那我愿意!”麻點(diǎn)兒笑著說。
于是，麻點(diǎn)兒穿上了破布條編成的外套，戴上了尖尖的帽子，畫上了大花臉。變成小丑的麻點(diǎn)兒，果然把嚴(yán)肅的鱷魚們逗得哈哈大笑。
整個(gè)雨季，麻點(diǎn)兒到哪里，哪里就會(huì)有笑聲。麻點(diǎn)兒覺得，做一個(gè)小丑，也是一件挺有意義的事情呢!
雨季快結(jié)束的時(shí)候，有一個(gè)中年人來到了鱷魚村。這可是件大事，還沒有人類光臨過鱷魚村呢!年輕的鱷魚、年老的鱷魚、胖鱷魚、瘦鱷魚都聚集起來，把這個(gè)中年人圍在了中間。
大家看到，這個(gè)中年人暈倒在草地上。老鱷魚麻醬兒看了一下說：“他受傷了。這種傷，只有綠森林北邊的黃草藥可以醫(yī)治。你們誰愿意去采回來呢?”
去綠森林的北邊，路程并不遠(yuǎn)，可一想到要經(jīng)過那臟臟的沼澤地，大家都搖搖頭，大家可都是愛美的鱷魚呀!
“不能及時(shí)醫(yī)治的話，這個(gè)人估計(jì)就活不成了。”老鱷魚麻醬兒嘆了一口氣。
“我愿意!”突然傳來的這句話，是剛剛趕來的麻點(diǎn)兒說的。
很快，麻點(diǎn)兒就采回了黃草藥，中年人也很快蘇醒過來。
“你來這里做什么?”老鱷魚麻醬兒問道。這也是鱷魚們都想了解的一個(gè)問題。
中年人還有點(diǎn)兒虛弱，他很小聲地回答：“我是一個(gè)導(dǎo)演，我來這里，是想選一條鱷魚去拍我的電影?！?/p>
“哇，拍電影，真是太棒啦!”鱷魚們發(fā)出一聲驚嘆。
“我記得我受傷了，請(qǐng)問是誰救了我呢?”
“是麻點(diǎn)兒!”麻妞兒指著麻點(diǎn)兒大聲地說。
中年人朝麻點(diǎn)兒看了看，他被這條滿身是泥的小鱷魚逗樂了：“你真是一條特別的鱷魚，你愿意和我離開這里去拍電影嗎?”
“要離開這里?那還會(huì)回來嗎?”麻點(diǎn)兒說出了自己的疑問。
中年人笑著說：“應(yīng)該不會(huì)回來了，因?yàn)槲业碾娪昂苁艽蠹覛g迎，你一定會(huì)出名的，你將有非常多的演出，還會(huì)有非常棒的住所和吃不完的美味食物……”
“這樣的話，我不愿意!”麻點(diǎn)兒打斷了中年人的話，“我不會(huì)離開這里的，我要和我的朋友們?cè)谝黄稹！?/p>
這是大家第一次聽到麻點(diǎn)兒說“不愿意”。聽麻點(diǎn)兒這么說，所有的鱷魚都被感動(dòng)了。
“麻點(diǎn)兒，我愛你!”在一條鱷魚的帶動(dòng)下，所有的鱷魚都圍過來，他們直起身子，把麻點(diǎn)兒拋向空中。
這會(huì)兒，每一條鱷魚都笑了，每一條鱷魚都很活躍，每一條鱷魚——都不嚴(yán)肅……。
早晨，一條鱷魚在池塘的邊上曬太陽。它多么希望有人來和它說說話。這時(shí)，—個(gè)小女孩走過來，說：“瞧，一條大鱷魚!”鱷魚聽見有人叫它，眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)，而后朝看它的小女孩張大嘴巴阿呵呵地笑起來。
“哇——”小女孩嚇得尖叫起來。轉(zhuǎn)身逃走了。
“怎么啦，難道我做錯(cuò)了什么?”鱷魚說，“我不過是對(duì)她笑笑呀!”
鱷魚的好朋友牙簽鳥飛過來，說：“你干嘛不高興?有誰欺負(fù)你了嗎?”
“沒，沒有，剛才我對(duì)那個(gè)小姑娘笑了笑，她卻嚇得逃走了。”鱷魚說。
“噢，鱷魚，你不能笑，因?yàn)槟阈α?，鋒利的牙齒就會(huì)露出來，很可怕，知道嗎?”牙簽鳥說。
“是嗎?那我要考慮考慮你的話了。這樣好了，我除了吃飯，嘴巴都閉著，嗚——這樣子——”鱷魚做了個(gè)樣子。
下午，陽光非常強(qiáng)烈，池塘里的鱷魚感到很舒服。鱷魚慢慢地浮出水面。忽然，它聽到一個(gè)小男孩說：“哇，一條好大的鱷魚!”
這時(shí)，鱷魚的好朋友牙簽鳥飛過來說：“老明友，現(xiàn)在你可以張開大嘴了?！?/p>
”為什么?那個(gè)小朋友會(huì)被嚇哭的。"鱷魚說。
“不會(huì)，因?yàn)橹灰绎w進(jìn)你的嘴巴，他們就會(huì)更高興了。”牙簽鳥說。
鱷魚照牙簽鳥的話張開嘴巴。
“哇——!一只小鳥飛進(jìn)了孵魚的嘴巴?！毙∧泻⒖吹胶蟠舐曊f。
“它會(huì)吃掉小鳥嗎?”一個(gè)小女孩擔(dān)心的問。
一會(huì)兒牙簽鳥幫鱷魚清理好了牙齒里的食物殘?jiān)?，飛走了。
“噢，原來鱷魚一點(diǎn)也不可怕呀?！毙∨⒄f。
現(xiàn)在鱷魚可整天都樂阿呵的。笑得好開心。
猴子和鱷魚的讀后感篇四
我去了動(dòng)物園，在那里我觀看了鱷魚和猴子。在觀看這些動(dòng)物時(shí)，我感到非常驚奇和震撼。我不僅了解到它們無盡的生命力和生存技能，也看到它們之間的社交方式和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方法。在這篇文章中，我會(huì)跟大家分享我的觀察和理解。
第二段：關(guān)于鱷魚的觀察。
在觀看鱷魚時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它們具有驚人的生命力。盡管它們看起來懶惰和安靜，但它們?nèi)匀皇且吧鷦?dòng)物，擁有著強(qiáng)大的生存技能。我看到了鱷魚張開了寬大的嘴巴，露出了它們尖銳的牙齒，甚至卡住了肉，讓它們保持飽腹。此外，我還看到了兩只鱷魚相互斗爭，并展示了驚人的力量和技能。這讓我感受到野生動(dòng)物的力量和不可估量的生存本能。
當(dāng)我在觀看有趣的猴子時(shí)，我意識(shí)到它們也有著強(qiáng)大的社交技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。每個(gè)猴子都有著清晰的角色，它們協(xié)同展示出自己的技能和才能以滿足整個(gè)社區(qū)的需求。有時(shí)我看到一些猴子為社區(qū)警察或守衛(wèi)的角色，而其他的猴子則負(fù)責(zé)收集和分配食物。這種對(duì)社區(qū)的奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作讓我感到非常震撼。它們之間的溝通和相互支持讓它們成為一個(gè)不可分割的整體。
第四段：結(jié)合比喻的影響。
在觀看這些動(dòng)物的過程中，我相信其中有些教訓(xùn)可以運(yùn)用到我們自己的生活中。例如，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鱷魚的生存技能，始終保持警惕和充滿生機(jī)，以應(yīng)對(duì)生活中可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)和困難。此外，我們還可以從猴子身上學(xué)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的課程，了解我們可以達(dá)成更大的目標(biāo)和成就，只要我們?cè)敢饣ハ嘀С趾秃献??？梢哉f，這兩只野生動(dòng)物在生活中都給予了我們很好的比喻和指導(dǎo)。
第五段：結(jié)論。
總之，觀看鱷魚和猴子的經(jīng)歷讓我感悟到了許多關(guān)于生命和社交技能的重要性。它們的生命力和生存技能向我們展示了我們需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和充滿生機(jī)的精神以應(yīng)對(duì)我們所遇到的所有挑戰(zhàn)。而它們的團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)行為則向我們展示了我們應(yīng)該如何在我們的社區(qū)中互相支持和相互依賴。我會(huì)銘記這次難忘的經(jīng)歷，并將學(xué)到的教訓(xùn)應(yīng)用于我的生活中，以成為更好的我。
猴子和鱷魚的讀后感篇五
《鱷魚你睡著了嗎》講了一只鱷魚通過裝睡覺想騙其他動(dòng)物靠近他，借機(jī)吃掉他們的故事，鱷魚非常狡猾，每次有動(dòng)物靠近，他都會(huì)認(rèn)真琢磨他們的位置是否適合抓住他們，小鳥落在他的.頭上，他裝睡不動(dòng)，鯨魚來了，他裝睡不動(dòng)，兔子來了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的問他，他裝睡不動(dòng)，只有青蛙警惕意識(shí)不強(qiáng)，跑到鱷魚的嘴邊問，被鱷魚一口吞到肚子里。故事告訴我們，不能對(duì)能傷害我們的人或者動(dòng)物放松警惕，不能得意忘形。
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猴子和鱷魚的讀后感篇六
在一片茂盛的森林里，一條清澈的小河旁，一位鱷魚媽媽慈祥地看著窩里的五只可愛的鱷魚寶寶，高興的笑了，小鱷魚才剛生出幾天，鱷魚媽媽還不能離開它們這群只會(huì)撒嬌的孩子。
可是天有不測(cè)風(fēng)云。隨著一聲槍響，鱷魚媽媽倒在了血泊中?？蓱z的小鱷魚，就這樣被人類奪去了最愛的媽媽，只能在窩里瑟瑟地發(fā)抖。最大的一只鱷魚努力使自己平靜下來，它告訴其它的鱷魚，它們一定要活下去！
可去哪里呢？小鱷魚們漫無目的地尋找著?？蓱z的小鱷魚，它們不知道那些叫“人”的東西為什么這么怕它們。一張張?bào)@恐的臉望著它們，幾個(gè)小孩用石頭砸它們，疼得它們哇哇大叫……“媽媽，你在哪兒？”每天每天，小鱷魚們都在心底無時(shí)不刻的哀叫著。雖然每天都會(huì)被打，雖然每天都要忍著饑餓，甚至有時(shí)累得暈倒了也沒有誰來關(guān)心它們！可是，它們是那么渴望找到母親！有一種叫愛的力量悄悄支撐著它們找到母親的決心。
無數(shù)個(gè)日夜走過了，五只小鱷魚拖著筋疲力盡的身體來，到拉一家工廠，
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眼淚順著小鱷魚們的臉流了下來，哭聲在夜中回蕩。那，是在告訴人類，為什么你們就不能和我們一起和睦的生活，享受天倫之樂呢？如果再像這樣繼續(xù)捕殺動(dòng)物的話，你們將得到報(bào)應(yīng)的！
猴子和鱷魚的讀后感篇七
在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的人和事，他們的存在與我們的相遇，往往能夠給我們帶來許多思考和啟示?！恩{魚與猴子》是巴西作家米亞·康特爾的一則寓言故事，通過描述鱷魚與猴子之間的爭斗來探討關(guān)于權(quán)力、智慧和利益的問題。閱讀這個(gè)故事，我深感其中蘊(yùn)含著深刻的哲理和心得，下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷和理解，從“力量與智慧”的角度來探討鱷魚與猴子給我?guī)淼膯⑹尽?/p>
首先，鱷魚與猴子之間展開的爭斗為我揭示了力量與智慧并非一對(duì)敵對(duì)的概念。傳統(tǒng)觀念中，力量往往被視為是暴力和壓迫的象征，智慧則被看作是文明和進(jìn)步的源泉。然而，在這個(gè)寓言故事中，鱷魚與猴子以不同的方式展現(xiàn)了他們的力量與智慧。鱷魚憑借其強(qiáng)大的身體力量可以輕松戰(zhàn)勝猴子，而猴子則靠智慧設(shè)計(jì)了一個(gè)陷阱來誘捕鱷魚。這個(gè)故事告訴我，力量與智慧并不是對(duì)立的，恰恰相反，當(dāng)二者相互融合時(shí)，會(huì)產(chǎn)生更加強(qiáng)大的力量。比如，一個(gè)有力量的人如果能夠善用智慧，那么他不僅可以更好地保護(hù)自己，還可以為他人帶來積極的影響。
其次，鱷魚與猴子之間爭奪的江河象征著資源的競爭。這讓我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中的競爭環(huán)境。無論是在學(xué)校、工作還是社交圈，人們都會(huì)面臨各種各樣的競爭和爭斗。鱷魚與猴子對(duì)江河的爭奪，暗示了資源的稀缺性和爭奪的本性。與此同時(shí)，故事中猴子最終放棄自己的智慧設(shè)計(jì)，選擇追求簡單的香蕉，而與鱷魚和平共處。通過這個(gè)情節(jié)，我意識(shí)到在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該追求平衡和諧。我們不必為了爭奪所謂的資源而不擇手段，而應(yīng)該通過合作和共享來造福他人。只有這樣，我們才能享受到真正意義上的成功與幸福。
同時(shí)，這個(gè)故事還向我展示了利益驅(qū)動(dòng)下人性的真實(shí)面貌。在故事中，無論是猴子還是鱷魚，都在自私地追求自己的利益。猴子為了追求自己的香蕉，不惜出賣了自己的智慧，而鱷魚則為了追求江河的統(tǒng)治權(quán)而忽略了自己的安危。這讓我深思人性的復(fù)雜性和欲望的腐蝕力。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也在不斷地與利益和欲望進(jìn)行斗爭。然而，故事中的猴子最終意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并選擇了與鱷魚和平共處。這給了我啟示，利益并不是唯一的價(jià)值觀，只有在關(guān)愛和善良的基礎(chǔ)上，人們才能真正得到滿足和幸福。
最后，鱷魚與猴子之間的故事也提醒我重視自身的內(nèi)在力量。在這個(gè)故事中，猴子通過智慧設(shè)計(jì)陷阱戰(zhàn)勝了鱷魚，而鱷魚則依靠強(qiáng)大的身體力量追求江河的統(tǒng)治權(quán)。然而，在故事的結(jié)尾，猴子放棄了自己的智慧，反而追求簡單的香蕉，而鱷魚則選擇了與猴子和平相處。這讓我明白了人的內(nèi)在力量比外在力量更為重要。我們可以通過不斷學(xué)習(xí)和成長來提升自己的智慧，而不僅僅依賴于肌肉力量。只有在內(nèi)外力量的和諧共存下，我們才能真正獲得平衡和成功。
總而言之，《鱷魚與猴子》這個(gè)寓言故事從力量與智慧、資源競爭、利益驅(qū)動(dòng)和內(nèi)在力量幾個(gè)角度，給了我很多啟示和思考。這個(gè)故事通過動(dòng)物的形象和簡單的情節(jié)，揭示了人性的復(fù)雜性和生活的各種困境。通過對(duì)這個(gè)故事的思考，我更加明白了力量與智慧的重要性，以及如何在現(xiàn)實(shí)生活中更好地處理資源的競爭和個(gè)人的欲望。我相信，在今后的生活中，我會(huì)更加珍惜自己的智慧和內(nèi)在力量，秉持著合作與共享的理念，追求更加平衡、和諧的生活。同時(shí)，我也鼓勵(lì)身邊的朋友和親人們，共同探索和提升自己的力量與智慧，以共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
猴子和鱷魚的讀后感篇八
在我小時(shí)候，每當(dāng)爺爺講述故事的時(shí)候，我總是樂不可支。其中，最讓我印象深刻的是一則關(guān)于猴子與鱷魚的故事。這個(gè)故事教會(huì)了我許多人生的道理和智慧。通過對(duì)于這個(gè)故事的深入思考與體會(huì)，我明白了如何適應(yīng)環(huán)境、面對(duì)困難以及珍惜友誼。
首先，這個(gè)故事告訴我們適應(yīng)環(huán)境是非常重要的。故事中，猴子與鱷魚生活在同一片森林中，但是由于身體結(jié)構(gòu)的差異，它們無法在陸地上互相交流。為了解決這個(gè)問題，聰明的猴子學(xué)會(huì)了游泳，并與鱷魚一同暢游在河流之中。他們探索了新的世界，也找到了新的朋友。這個(gè)故事啟示我們，當(dāng)我們面臨不同的環(huán)境時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)尋找并適應(yīng)它們，這樣我們才能夠獲得更多的機(jī)遇和好的發(fā)展。
其次，這個(gè)故事告訴我們要勇敢面對(duì)困難。在故事中，猴子為了追求更高的目標(biāo)，勇敢地跳進(jìn)了鱷魚的河中，盡管這是一個(gè)充滿危險(xiǎn)的決定。然而，正是因?yàn)樗挠職馀c決心，他才能夠發(fā)現(xiàn)河底的寶藏，并給其他動(dòng)物帶來更多的財(cái)富。這啟示了我們?cè)诿鎸?duì)困難與挑戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)該保持勇敢和決心，這樣我們才能夠克服困難并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三，這個(gè)故事也告訴我們要珍惜友誼。猴子與鱷魚的友誼是故事中最令人感動(dòng)的部分。盡管它們屬于不同的物種，但是它們不離不棄，在困境中相互幫助。當(dāng)猴子和鱷魚一起探索河底寶藏的時(shí)候，他們共同分享了成功的喜悅。這啟示我們，友誼是無價(jià)的，應(yīng)該時(shí)刻珍惜并給予它們相應(yīng)的溫暖與關(guān)愛。
此外，這個(gè)故事還啟示我們要學(xué)會(huì)相信他人。在故事中，猴子和鱷魚起初可能彼此不信任，但通過相互的幫助與支持，他們建立了深厚的感情。這告訴我們?cè)谌穗H交往中要多給予信任，并學(xué)會(huì)相信他人的善意。只有這樣，我們才能夠建立穩(wěn)固的友情與合作關(guān)系。
最后，通過這個(gè)故事，我認(rèn)識(shí)到了人生的智慧。不論是適應(yīng)環(huán)境、面對(duì)困難、珍惜友誼還是相信他人，這些都是成功人士所必備的品質(zhì)和價(jià)值觀。只有在不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，我們才能夠與他人相處得更好，并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想與目標(biāo)。
總的來說，猴子與鱷魚的故事教會(huì)了我許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。通過適應(yīng)環(huán)境、面對(duì)困難、珍惜友誼以及相信他人，我們可以成為更好的人，并取得成功。我們必須記住不論面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn)，我們都可以克服它們，并從中學(xué)到寶貴的教訓(xùn)。
猴子和鱷魚的讀后感篇九
猴子和鱷魚的故事是一則寓言故事，講述了一個(gè)聰明的猴子如何化解危機(jī)，教訓(xùn)了貪婪的鱷魚。通過描繪猴子機(jī)智和鱷魚貪婪的形象，這個(gè)故事寓意深遠(yuǎn)，而我也從中得到了許多啟示。在我的理解中，這個(gè)故事提醒我們要保持警惕，善于應(yīng)對(duì)危機(jī)，并且在面對(duì)誘惑時(shí)要保持冷靜和理智。
故事的開頭，猴子和鱷魚是最好的朋友，它們經(jīng)常在河邊一起玩耍。然而，鱷魚一直都想吃掉猴子，而猴子也相當(dāng)清楚這一點(diǎn)。猴子雖然聰明，但它有時(shí)也會(huì)失去警惕，陷入危險(xiǎn)當(dāng)中。這種無謂的自信引發(fā)了故事的高潮，使我想到了人生中可能遭遇的種種陷阱。
故事的中間，猴子躲過了鱷魚的襲擊。它巧妙地借助樹上的器具制造出一種假象，將自己置身于安全之中。猴子的這種巧妙手段讓鱷魚吃了一個(gè)悶虧，但鱷魚卻沒有吸取教訓(xùn)，繼續(xù)追求猴子。這一部分的故事深深觸動(dòng)了我，讓我意識(shí)到面對(duì)困境時(shí)，人需要有足夠的智慧來應(yīng)對(duì)危機(jī)。
故事的結(jié)尾，猴子通過自己的聰明才智，陷鱷魚于水中使其無法逃生，從而保住了自己的生命。猴子巧妙地利用了鱷魚的劣勢(shì)，最終贏得了勝利。這個(gè)結(jié)局深深啟示了我，即無論面對(duì)多大的困難，只要我們勇敢地面對(duì)，并運(yùn)用智慧和技巧，總會(huì)找到解決問題的方法。
通過這個(gè)故事，我也想到了人生中的困境和危機(jī)。生活中難免會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，而我們需要的是保持警惕，充分了解周圍環(huán)境，以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的威脅。同時(shí)，我們也需要具備一定的智慧與勇氣，善于運(yùn)用我們所掌握的知識(shí)和技巧，來解決遇到的問題。
在這個(gè)故事中，鱷魚的貪婪和猴子的機(jī)智形成了鮮明的對(duì)比。它們之間的斗爭讓我明白了貪婪和聰明之間的關(guān)系。貪婪只會(huì)迷失自己的判斷力，而機(jī)智則是智慧的體現(xiàn)。正如猴子在故事中所展現(xiàn)的那樣，它在關(guān)鍵時(shí)刻保持冷靜，不被誘惑所蒙蔽，而始終保持警惕和理智。
這個(gè)故事是一個(gè)有趣而富有哲理的寓言。通過講述猴子和鱷魚的故事，它向我們傳達(dá)了許多深刻的道理。不僅告訴我們要保持冷靜和警惕，還告訴我們要有足夠的智慧和勇氣來應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們才能在逆境中獲得勝利，并成為更好的自己。
總之，猴子和鱷魚的故事讓我更加明白了人生的道理，尤其是在面對(duì)困境、誘惑和危機(jī)時(shí)。我們需要保持警惕和冷靜，發(fā)揮自己的智慧和機(jī)智，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這個(gè)故事讓我明白了人生道路上的困境只是一種考驗(yàn)，只要堅(jiān)持不懈，勇敢面對(duì)，我們一定會(huì)成功。這種信念將伴隨著我，鼓勵(lì)我在生活中繼續(xù)努力奮斗。
猴子和鱷魚的讀后感篇十
人類所生活的世界中，充滿了各種各樣的個(gè)體和物種。在這個(gè)多元化的世界里，每個(gè)個(gè)體都有自己獨(dú)一無二的特點(diǎn)和價(jià)值。而《鱷魚與猴子》這個(gè)寓言故事，生動(dòng)地展示了不同個(gè)體之間相互理解、寬容和合作的重要性。通過閱讀這個(gè)故事，我深刻地領(lǐng)悟到了相互尊重和友愛的真諦。
故事以鱷魚和猴子為主角，它們身處同一個(gè)環(huán)境中，但因?yàn)樗鼈兊纳矸莺土?xí)性不同，無法理解對(duì)方的行為。鱷魚生活在水中，喜歡在池塘中休息和游泳；而猴子則待在樹上，喜歡在枝葉間嬉戲。然而，由于干旱的緣故，水池中的水開始枯竭。鱷魚感到無助，并無法理解為什么猴子不愿意分享樹上的果實(shí)。猴子也不能理解鱷魚為什么不愿意和它一起奔跑和嘗試新的果實(shí)。
第二段：互相理解與尊重的重要性。
面對(duì)困境，鱷魚和猴子開始學(xué)會(huì)相互理解和尊重。鱷魚主動(dòng)上岸與猴子進(jìn)行對(duì)話，并試圖用猴子的語言告訴它自己的困境。在傾聽了鱷魚的困境后，猴子開始明白鱷魚需要水來生存；同樣，鱷魚也意識(shí)到猴子需要果實(shí)來提供能量。這種相互理解和尊重，使得鱷魚和猴子之間的關(guān)系有了質(zhì)的變化。它們不再互相猜疑和嫌隙，而是開始積極地尋找解決辦法。
第三段：合作共贏的重要性。
故事中，鱷魚和猴子意識(shí)到只有通過合作，才能共同解決問題。它們決定攜手合作，讓鱷魚帶著猴子一同游向水塘。通過鱷魚的努力，猴子能夠獲得所需的水，而鱷魚則從猴子那里獲得了所需的果實(shí)。這種互助互利的合作關(guān)系不僅讓它們解決了自身的困境，也加深了彼此的友誼和信任。
第四段：不同個(gè)體的價(jià)值和獨(dú)特之處。
故事最后，鱷魚和猴子重新發(fā)現(xiàn)了彼此的獨(dú)特之處。鱷魚通過和猴子的接觸，探索了陸地的奇妙之處；而猴子則通過和鱷魚的接觸，體驗(yàn)到了水中的樂趣。它們互相分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展了自己的視野，發(fā)現(xiàn)了更多屬于自己特點(diǎn)的可能性。這使得它們對(duì)世界充滿了新的好奇和探索的動(dòng)力，并且也更加珍惜和尊重其他生物的價(jià)值。
第五段：啟示與感悟。
通過這個(gè)故事，我意識(shí)到相互理解和尊重的重要性。每個(gè)人和每個(gè)物種都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和需求，我們需要學(xué)會(huì)尊重和包容。只有通過相互合作和理解，我們才能夠解決自己的困境，并發(fā)現(xiàn)更多屬于自己的可能性。同時(shí)，這個(gè)故事也教會(huì)我們要保護(hù)和珍惜生物多樣性，每個(gè)物種都在地球上有其存在的價(jià)值。只有我們與之和諧相處，才能共同營造一個(gè)更加美好的世界。
總結(jié)：《鱷魚與猴子》這個(gè)寓言故事生動(dòng)地展示了相互理解、尊重和合作的重要性。通過故事中的角色，我們明白了每個(gè)人和每個(gè)物種都有其自己獨(dú)特的需求和價(jià)值。只有通過相互尊重、理解和合作，我們才能夠共同面對(duì)困境并開拓更多可能性。這個(gè)故事的啟示將伴隨我們，讓我們以更加開放的心態(tài)與他人相處，創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、互助和友愛的世界。
猴子和鱷魚的讀后感篇十一
從前有座山，這個(gè)山并不雄偉高大，可就是猴子多。在這座山對(duì)岸有一座島，可偏偏就是這島上的香蕉特別多，對(duì)岸的猴子看見了饞的口水都流了下來，可是這里有條又寬又打的河，猴子們過不去。河里的老鱷魚很想吃猴子的心，于是便聽到了猴子們的對(duì)話，心里癢的要命，恨不得立刻抓一個(gè)猴子，于是心想：這是一個(gè)好機(jī)會(huì)呀，如果?？墒?，它老了，抓不找猴子。于是便對(duì)它的孫子說：我很想吃猴子的心，你去弄一個(gè)讓爺爺吃吃吧。于是，小鱷魚游到岸邊，對(duì)岸上的猴子說：你們想不想吃對(duì)岸島上的香蕉呀。猴子們看了看鱷魚，又看了看島上的黃澄澄的香蕉就不假思索的跳到了鱷魚背上，眼看就到了，鱷魚慢慢的下沉，眼看水就淹到猴子背上了猴子嚇的哇哇大叫，對(duì)鱷魚說：喂，快點(diǎn)帶我去吃香蕉，鱷魚冷笑道，告訴你我爺爺要吃你的心，猴子眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，想出了好點(diǎn)子，對(duì)鱷魚說：喂，你怎貘不早說，我有好幾顆心腝？鱷魚問：在哪？猴子說：在樹上鱷魚趕忙游到樹下，猴子連忙爬到樹上，對(duì)鱷魚說：滾吧你，別想再吃我的心了。
猴子和鱷魚的讀后感篇十二
這篇文章主要講述了人與人之間的相互關(guān)系以及合作的重要性，通過鱷魚與猴子之間的故事，揭示出在互幫互助的基礎(chǔ)上，才能夠達(dá)到共同進(jìn)步、和諧共處的境地。以下是一篇關(guān)于“鱷魚與猴子心得體會(huì)”的連貫的五段式文章。
第一段：引言。
人類與動(dòng)物在這個(gè)星球上共同生活著，彼此之間相互依賴。有時(shí)候，動(dòng)物間也將展示出人類所具備的友好和合作的品質(zhì)。在動(dòng)物世界里，有一個(gè)鱷魚與猴子之間的故事，讓我深思人與人之間的關(guān)系以及互助合作的重要性。
從前，有只鱷魚生活在大河里，它常常把大嘴張開，仰頭曬太陽，猴子則住在一個(gè)樹林里，它會(huì)從樹上摘下水果吃。一天，鱷魚肚子饑餓，便游到岸邊向猴子借水果，猴子一瞧，的確可憐，于是遞給了鱷魚一只水果。鱷魚感激地說：“你這么熱情，我一定會(huì)還你的恩情。”此后，每當(dāng)猴子撿到好吃的水果，都會(huì)給鱷魚一些，而鱷魚也會(huì)用它的長長背部幫助猴子越過河流。
第三段：相互依賴與合作。
鱷魚與猴子之間的友誼讓我深思，當(dāng)人們彼此依賴并展示出善意與合作時(shí)，將能夠共同進(jìn)步并創(chuàng)造出更好的社會(huì)。正如鱷魚和猴子相互幫助，人們?cè)谏?、工作和學(xué)習(xí)中也需要相互合作、互相支持。只有借助合作伙伴的力量，我們才能克服困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第四段：和諧共處的境地。
在鱷魚和猴子的故事中，我們可以看到它們通過對(duì)彼此的尊重和友善行為，建立起了深厚的友誼。同樣，人與人之間的友善和尊重也是實(shí)現(xiàn)和諧共處的關(guān)鍵。如果人們能夠互相幫助、支持和理解對(duì)方，那么我們的社會(huì)將充滿和睦與溫暖。
第五段：結(jié)論。
從鱷魚與猴子的故事中，我們可以得出這樣的結(jié)論：合作和互助是人與人之間相互依賴的基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)和諧共處的關(guān)鍵。當(dāng)我們展示出善意、友善和合作精神時(shí)，我們不僅能夠共同進(jìn)步，還能讓世界變得更美好。因此，讓我們與他人建立更真誠和諧的關(guān)系，構(gòu)建一個(gè)更美好的社會(huì)。
猴子和鱷魚的讀后感篇十三
人與動(dòng)物之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，而他們之間的故事更是傳頌千年。在這些故事中，人們可以領(lǐng)悟到人與自然和諧共存的智慧和道理。而其中一則寓言故事《猴子與鱷魚》淋漓盡致地展現(xiàn)了智慧與勇氣的重要性，并教導(dǎo)人們?nèi)绾蚊鎸?duì)危險(xiǎn)與困難。通過閱讀這個(gè)故事，我領(lǐng)悟到了不同的道理和心得體會(huì)。
這個(gè)故事講述了一只聰明的猴子與一條兇猛的鱷魚之間的爭斗。猴子在水中行動(dòng)矯健，而鱷魚則在陸地上行動(dòng)遲緩。為了保護(hù)自己，猴子騙鱷魚說他們兩者交換行動(dòng)方式。可是，猴子聰明地不按約定行事，躲在了樹上。最終，鱷魚摔死在了地上。故事雖然簡短，但蘊(yùn)含的道理卻是深刻的。
這個(gè)故事給人們帶來了怎樣的啟示呢？首先，故事告訴我們智慧的重要性。猴子通過聰明的計(jì)策逃脫了鱷魚的追殺，這證明了智慧是戰(zhàn)勝困難和危險(xiǎn)的關(guān)鍵。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也面臨許多困難和挑戰(zhàn)，這時(shí)智慧變得尤為重要。只有以智慧來解決問題，才能真正地戰(zhàn)勝困難，取得成功。
其次，故事還教導(dǎo)我們要勇敢面對(duì)困難。鱷魚是一個(gè)兇猛的動(dòng)物，猴子與之爭斗本身就是非常危險(xiǎn)的。但是，猴子并沒有退縮，而是運(yùn)用智慧尋找到了解決問題的辦法。這表明只有勇敢面對(duì)困難，才能找到突破的方法。人生道路上難免會(huì)遇到困難，只有勇于面對(duì)，才能在逆境中取得突破，獲得成功。
第三，這個(gè)故事還給了我們一個(gè)重要的教訓(xùn)，那就是誠實(shí)和誠信的重要性。猴子在交換行動(dòng)方式的時(shí)候并沒有履行承諾，而是選擇了自己躲藏。這種欺騙的行為雖然暫時(shí)給猴子帶來了好處，但也損害了他的信譽(yù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，誠實(shí)和誠信是我們與他人相處的基礎(chǔ)，只有講信用，才能贏得別人的信任和尊重。
最后，這個(gè)故事還反映了自然界中的生態(tài)平衡問題。鱷魚在水中狩獵，而猴子則在樹上生活，他們之間的關(guān)系是相互依存的。一旦猴子不再流連樹上，那么整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。這告訴我們要保護(hù)自然，保持生態(tài)平衡。
通過閱讀《猴子與鱷魚》這個(gè)寓言故事，我深刻領(lǐng)悟到智慧、勇氣、誠實(shí)和誠信、生態(tài)平衡等價(jià)值觀的重要性。只有擁有這些品質(zhì)和意識(shí)，我們才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人，與自然和諧共存。同時(shí)，這個(gè)故事也提醒著我們?cè)诿媾R困難和危險(xiǎn)時(shí)，要運(yùn)用智慧與勇氣，堅(jiān)守誠實(shí)和誠信的原則，保護(hù)和維護(hù)好自然生態(tài)環(huán)境。
總結(jié)起來，《猴子與鱷魚》這個(gè)故事在簡單中蘊(yùn)含著重要的智慧和道理。通過這個(gè)故事，我們了解到智慧、勇氣、誠實(shí)和誠信、生態(tài)平衡等價(jià)值觀的重要性，同時(shí)也引導(dǎo)我們?cè)诿媾R困難和危險(xiǎn)時(shí)的正確態(tài)度和行動(dòng)。這個(gè)故事告訴我們，只有擁有這些品質(zhì)和意識(shí)，我們才能成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些教訓(xùn)，我們將能夠更好地面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)，并取得優(yōu)異的成果。
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