觀看化學(xué)教學(xué)視頻心得范文(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-07 02:40:09
觀看化學(xué)教學(xué)視頻心得范文(19篇)
時(shí)間:2023-11-07 02:40:09     小編:紙韻

總結(jié)是對(duì)過(guò)去所做的事情進(jìn)行梳理和總結(jié),從而為未來(lái)的行動(dòng)提供參考。怎樣才能撰寫(xiě)一份引人入勝的工作總結(jié)?這里有一些總結(jié)寫(xiě)作的實(shí)用技巧和方法,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

觀看化學(xué)教學(xué)視頻心得篇一

本學(xué)期,我承擔(dān)了初一新生的體育教學(xué)任務(wù)。因此,廣播體操的教學(xué)就成了這學(xué)期的首要教學(xué)資料,廣播體操無(wú)論從教來(lái)講還是從學(xué)來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)枯燥乏味的工作。所以,圓滿完成廣播體操教學(xué)的前提就是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。下面僅以我的一節(jié)體育課的教學(xué)過(guò)程來(lái)說(shuō)明我是如何進(jìn)行廣播體操教學(xué)。

在這部分里我主要采用激發(fā)興趣導(dǎo)入的方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,給我的課堂升溫,具體的方法就是讓學(xué)生分級(jí)進(jìn)行趣味游戲,并以此到達(dá)熱身的目的。因?yàn)槌踔幸荒昙?jí)的學(xué)生是比較“稚嫩”、孩子氣還很重,適當(dāng)采用游戲的`方法進(jìn)行教學(xué)能夠大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。

因?yàn)閺V播體操有硬性的教學(xué)要求,注定了其在教學(xué)過(guò)程中要嚴(yán)格按照書(shū)面要求進(jìn)行教學(xué),所以除了盡量使用幽默的語(yǔ)言外,我依然采用了傳統(tǒng)的完整示范―分解示范、講解教學(xué)―完整教學(xué)的模式,但是在教學(xué)過(guò)程中,我沒(méi)有過(guò)分的強(qiáng)調(diào)“教”,而是“教”與“學(xué)”并重。在動(dòng)作傳授完以后,我讓同學(xué)之間分組練習(xí)、討論,每組5-6人,學(xué)、練、教、互相糾錯(cuò),以此培養(yǎng)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)的潛力,并讓動(dòng)作完成好的學(xué)生進(jìn)行示范領(lǐng)做,以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己的潛力。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生在上課之前都已經(jīng)分組,在教學(xué)過(guò)程中,我利用學(xué)生相互攀比的心理,讓他們分組比賽,看哪組同學(xué)做的規(guī)范,在學(xué)生的練習(xí)過(guò)程中,我全程指導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作,在錯(cuò)誤動(dòng)作未成型之前就把它糾正過(guò)來(lái)。

結(jié)束部分,一是課堂的常規(guī),二是讓學(xué)生總結(jié)點(diǎn)評(píng)一下本節(jié)課的收獲,表?yè)P(yáng)做得好的學(xué)生,鼓勵(lì)還有待于進(jìn)一步提高的學(xué)生,讓其在課后加強(qiáng)練習(xí),三是收還器材。

課后反思:

通過(guò)課的教學(xué),我發(fā)此刻管理學(xué)生方面不能到達(dá)完美的要求。廣播體操的教學(xué)資料基本完成,教學(xué)效果比較理想,但是在難度較大的教學(xué)教程中,總是有個(gè)別的學(xué)生調(diào)皮搗蛋,在處理問(wèn)題學(xué)生的時(shí)候,我基本都采用了微笑處理,效果不是理想。這方面有待進(jìn)一步改善和加強(qiáng),就應(yīng)在熟悉和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上采用區(qū)別對(duì)待方法,根據(jù)不同學(xué)生的特別有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

觀看化學(xué)教學(xué)視頻心得篇二

我們都知道,教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任,當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)一名好教師卻是不易的。通過(guò)觀看吉林市中小學(xué)教師師德演講后,我更是感受深刻,深知作為一名教師,良好的師德是多么重要,黃瑩老師年紀(jì)不大,但她的敬業(yè)精神讓我感動(dòng)。良好的師德對(duì)于我們更是重要。為此,我把學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)和大家共享一下:

首先,教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性,教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一,這就是新的教育觀,創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括:轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍,營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問(wèn)題的欲望;尊重學(xué)生個(gè)性,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生;注重實(shí)踐,打破封閉式教學(xué).傳統(tǒng)教育中之出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的。

其次,教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2)有較高的管理藝術(shù),管理包括兩方面:(1)是班級(jí)的整體管理;(2)是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。

最后,教師要有敬業(yè)精神.能否成為一個(gè)好教師,在于有無(wú)敬業(yè)精神,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè).要有“捧著一顆心來(lái),不代辦根草去”精神,陶行知先生獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔,關(guān)鍵在于有一種精神,從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界,我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,會(huì)使每個(gè)人通過(guò)自我的修養(yǎng),約束本我的不正當(dāng)欲念,達(dá)到超我的境界。

以上是我在觀看演講后的點(diǎn)滴體會(huì),自知體會(huì)不夠全面,所以在今后的工作中我還要繼續(xù)努力,不斷完善自己!

學(xué)校教育改革給體育教學(xué)提出了新的目標(biāo)要求,而現(xiàn)行體育教學(xué)很少思考學(xué)生的年齡性別特點(diǎn),體育課練習(xí)密度普遍偏低,不利于全面提高學(xué)生身心素質(zhì),也很難調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,體育教學(xué)改革勢(shì)在必行。本文根據(jù)個(gè)人多年體育教學(xué)實(shí)踐體會(huì),就初中體育教學(xué)目標(biāo)、資料和方法提出了改革性推薦。

一、體育教學(xué)的目標(biāo)學(xué)校體育主要由體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)組成。體育教學(xué)的任務(wù)與目標(biāo)是進(jìn)行健身知識(shí)技能的傳授以及運(yùn)動(dòng)教學(xué),課外活動(dòng)目標(biāo)是鞏固課堂教學(xué)資料同時(shí)組織豐富多彩的活動(dòng)來(lái)健身和活躍學(xué)生生活、協(xié)調(diào)人際關(guān)系。所以學(xué)校體育的目標(biāo)宏觀來(lái)講應(yīng)是促進(jìn)學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展,培養(yǎng)體育的情趣、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的社會(huì)情感,構(gòu)成良好的人際關(guān)系。

二、現(xiàn)行教學(xué)資料及方法的弊端中學(xué)體育包括理論與實(shí)踐兩大部分。理論課十分抽象、深?yuàn)W,并且系統(tǒng)性不強(qiáng),實(shí)踐課包括隊(duì)列隊(duì)形、基本體操、跑、跳、投、技巧、支撐跳躍、單杠、雙杠、民族傳統(tǒng)體育、籃球及韻律體操和舞蹈等。體育課是身體活動(dòng)課,而身體活動(dòng)是以身體素質(zhì)與思想素質(zhì)作基礎(chǔ)的。學(xué)生基礎(chǔ)不同,要掌握相同的教學(xué)資料,這也成了體育教師的一大難點(diǎn)。另外限于條件,體育實(shí)踐課受場(chǎng)地影響大,背越式跳高少不了海綿包,籃球教學(xué)要有很多的球與球場(chǎng),遇大風(fēng)、下雪、落雨、強(qiáng)日光,體育課變更的隨意性則更大。教學(xué)資料完不成,學(xué)生身體得不到鍛煉,結(jié)果體育課成了學(xué)校的“搭頭課”。

三、中學(xué)生的生理心理特點(diǎn)初中學(xué)生正處生長(zhǎng)發(fā)育的第二高峰期,即青春發(fā)育期。第一,由于體內(nèi)新陳代謝旺盛、精力充沛,充滿朝氣,活潑好動(dòng),喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)及競(jìng)賽以表現(xiàn)自己。第二,由于身體發(fā)育不均衡,加之中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)潛力差,所以動(dòng)作笨拙、別扭、不靈活,而且容易頭暈和疲勞,干事情往往虎頭蛇尾、有始無(wú)終。第三,由于性機(jī)能開(kāi)始成熟,性意識(shí)覺(jué)醒,開(kāi)始注意異性,產(chǎn)生好奇心,并且愛(ài)表現(xiàn)自己來(lái)吸引異性。第四,成人感產(chǎn)生并逐漸對(duì)身體形態(tài)產(chǎn)生意識(shí),開(kāi)始評(píng)價(jià)別人和進(jìn)行自我評(píng)價(jià),所以應(yīng)以正面教育引導(dǎo)為主,不可打擊其自尊挫傷其人格。

四、游戲法教學(xué)是比較適合的方法體育課中使用游戲法,能夠激起學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情;但當(dāng)學(xué)生很活潑時(shí)上體育課,又務(wù)必集中其注意力并稍抑制其激情,這時(shí)可用集中注意力的游戲;素質(zhì)練習(xí)很枯燥乏味,可用游戲法進(jìn)行調(diào)節(jié),如追逐跑練奔跑潛力、聽(tīng)信號(hào)追逐跑練反應(yīng)速度與動(dòng)作速度,“跳深”與蛙跳的競(jìng)賽練跳躍潛力,不同高度的橡皮筋可用來(lái)練障礙跑和跳高。結(jié)束部分用音樂(lè)伴奏跳迪斯科來(lái)放松肢體,或用聽(tīng)信號(hào)大聲笑的游戲放松情緒。

總之,實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)讓每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)方面均有發(fā)展,具有個(gè)性特長(zhǎng),實(shí)施游戲法教學(xué)則能很好地吸引學(xué)生,使他們感到因?yàn)閷W(xué)校里有自己的游戲伙伴,有游戲場(chǎng)所和游戲組織者及參與者,在共同的活動(dòng)中能夠不斷了解自己,評(píng)價(jià)自己,提高欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的潛力,能夠在快樂(lè)中鍛煉身體,培養(yǎng)良好的思想品德。所以,學(xué)校體育中應(yīng)大力推廣游戲法教學(xué),尤其是義務(wù)教育中,在學(xué)生的世界觀、人生觀構(gòu)成時(shí)期,在體質(zhì)鍛煉的黃金時(shí)期,用多種有效教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

觀看化學(xué)教學(xué)視頻心得篇三

2014年12月24日觀看了陳祥斌老師高效課堂視頻,讓我看到了名師的風(fēng)采,從名師陳祥斌的身上學(xué)到了上課、構(gòu)建高效課堂的技能,同時(shí)也深深的體會(huì)到了自己教學(xué)之路還任重道遠(yuǎn)。

在傳統(tǒng)的課堂中,在教師“灌輸式”的教學(xué)下,教師認(rèn)認(rèn)真真的“糊教”,我們學(xué)生只掌握了知識(shí)的本身,并沒(méi)有掌握獲取知識(shí)的方法,結(jié)果是只會(huì)呆讀死記,思維和創(chuàng)新能力較差,更不懂得超越教師和教材,只是每節(jié)課規(guī)規(guī)矩矩的聽(tīng),認(rèn)認(rèn)真真的背,下來(lái)按時(shí)完成老師布置的課外作業(yè)。自以為這樣就是學(xué)習(xí),就是好學(xué)生,對(duì)掌握的知識(shí)不去更深的思考,去評(píng)判,去創(chuàng)新。而陳老師的高效課堂是一種教學(xué)狀態(tài),課堂教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)要和諧溝通,課堂是否和諧直接影響這節(jié)課的'教學(xué)效果。

高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)促進(jìn)師生共同進(jìn)步。課堂教學(xué)是一種有目的、有意識(shí)的教育活動(dòng),教師在課前必須對(duì)教學(xué)目的、任務(wù)和過(guò)程有一個(gè)清晰、理性的思考和安排。但是,在實(shí)際的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些提前沒(méi)有準(zhǔn)備、甚至無(wú)法提前準(zhǔn)備的狀況。這就需要教師及時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以在再次出現(xiàn)同樣狀況的時(shí)候第一時(shí)間解決問(wèn)題,使課堂教學(xué)按照既定計(jì)劃進(jìn)行下去。這樣在課前備課、課堂教學(xué)與課后總結(jié)動(dòng)態(tài)的協(xié)調(diào)循環(huán)運(yùn)作中,逐漸提高課堂教學(xué)的效率,最終實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的。

實(shí)現(xiàn)高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式方法還有個(gè)重要前提,那就是需要教師與學(xué)生有全面深入的思想情感交流。每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)生都是有著獨(dú)立的尊嚴(yán)和價(jià)值,有著豐富內(nèi)心生活的獨(dú)特的人,只有在教師和學(xué)生相互尊重、相互理解下,教師才能選定既適合自己也適合學(xué)生的因材施教的方法。從而使教師和學(xué)生在構(gòu)建和諧高效思維對(duì)話課堂的實(shí)踐中,實(shí)現(xiàn)“雙贏”、“雙發(fā)展”,使和諧高效課堂成為教師教育教學(xué)一個(gè)全新的亮點(diǎn)。

觀看化學(xué)教學(xué)視頻心得篇四

觀看了全國(guó)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課的視頻,令我受益匪淺。這些老師的專業(yè)素養(yǎng)很高,能夠進(jìn)行全英文教學(xué),語(yǔ)音正確,語(yǔ)調(diào)富有節(jié)奏感和感染力,充滿了激情。在組織課堂教學(xué)時(shí)能夠做到游刃有余,表現(xiàn)出很強(qiáng)的自信心,對(duì)學(xué)生也有很強(qiáng)的感染力。大致表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

他們?cè)诟髯缘膬?yōu)質(zhì)課展示中都運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段,都使用了精美的課件,有的運(yùn)用了ppt,有的運(yùn)用了flash,有的運(yùn)用了視頻剪輯,這是教師們教學(xué)手段上的進(jìn)步和教學(xué)理念的更新。運(yùn)用多媒體手段,制作課件來(lái)進(jìn)行教學(xué),運(yùn)用得當(dāng),激活了英語(yǔ)課堂,使課堂更加生動(dòng),加大了課堂教學(xué)容量,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,從而大大提高了課堂效率。

反思:凡事細(xì)節(jié)做起,我們需要多抽出時(shí)間來(lái)制作教具或多媒體課件來(lái)豐富自己的課堂。

本次大賽中有不少教師的教學(xué)極富創(chuàng)意。如有的老師,他的幽默風(fēng)趣,尤其是上臺(tái)時(shí)的大胡子以及大墨鏡,讓自己的形象表明他要上課的課題,讓學(xué)生興趣高漲,同時(shí)通過(guò)多媒體輔助教學(xué)讓學(xué)生對(duì)不同的人進(jìn)行描述,整個(gè)課堂中氣氛活躍,學(xué)生參與性極強(qiáng),給我們留下了很好的印象。再比如有的老師,善于設(shè)置懸念,讓學(xué)生通過(guò)對(duì)明星的聲音的猜測(cè)來(lái)描述明星;并巧妙的運(yùn)用節(jié)奏強(qiáng)勁的音樂(lè)把modelshow搬進(jìn)課堂,直觀感人,極大的提高了學(xué)生的參與性。

反思:讓學(xué)生在愉快中參與英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

任務(wù)型教學(xué),太熟悉的字眼,最流行的詞匯,不僅僅是我們,所有的老師都在嘗試更好的將任務(wù)型教學(xué)貫穿課堂始終,趨向真實(shí)交際的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。任務(wù)型教學(xué)以學(xué)生為中心,有利于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索語(yǔ)言。在任務(wù)型課堂上,學(xué)生始終處于一種積極的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài),任務(wù)的參與者之間的交流是一種互動(dòng)的過(guò)程。為了完成任務(wù),學(xué)生盡力調(diào)動(dòng)各種語(yǔ)言和非語(yǔ)言的資源進(jìn)行“任務(wù)分析”,以達(dá)到解決某種交流問(wèn)題的目的。這次大賽中許多老師將任務(wù)型教學(xué)很好的利用在課堂中,整個(gè)完成任務(wù)的過(guò)程催化了學(xué)生自然的和有意義的語(yǔ)言應(yīng)用。比如,rita老師在課堂上表現(xiàn)了過(guò)硬的英語(yǔ)教學(xué)功底,她以敏捷的思維、優(yōu)美自然的教態(tài)、富有啟發(fā)性的語(yǔ)言組織整個(gè)課堂,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣、活躍而不失有序,任務(wù)設(shè)計(jì)合理,營(yíng)造了一個(gè)有利于學(xué)生將語(yǔ)言運(yùn)用為言語(yǔ)技能的支持環(huán)境,并通過(guò)完成特定的任務(wù)來(lái)獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),享受成功的喜悅,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性,并將情感、態(tài)度、價(jià)值觀得以升華。

反思:正確認(rèn)識(shí)自己的課堂,抓住時(shí)機(jī)下放任務(wù),引導(dǎo)孩子進(jìn)行任務(wù)分析,避免課堂表面學(xué)生表現(xiàn)積極,實(shí)則是無(wú)效教學(xué)的課堂。

有教師精心設(shè)計(jì)和運(yùn)用了interview,talentshow在課堂教學(xué)中,學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)新的知識(shí)及以往知識(shí)的積累,完成特定的任務(wù)來(lái)充分展示自己觀點(diǎn),表達(dá)自己的思想。

反思:創(chuàng)新課堂是教師多觀察多思考而得出的靈感和想法,可以借鑒此方法進(jìn)行復(fù)習(xí)課的展示或公開(kāi)課的展示。

自然,流利的英語(yǔ)口語(yǔ)大多數(shù)教師的英語(yǔ)口語(yǔ)水平確實(shí)不錯(cuò),但給我印象頗為深刻的是一位帶著正處在哺乳期的孩子來(lái)參賽的教師,她參加工作的時(shí)間不長(zhǎng),但在組織課堂教學(xué)時(shí),卻能使用清晰,流利,自然并且富有節(jié)奏感的英語(yǔ)口語(yǔ),運(yùn)用自如,因此博得了大家的好評(píng)和欽佩。

反思:作為英語(yǔ)學(xué)校的每一位老師都應(yīng)該理直氣壯的說(shuō)我的英語(yǔ)口語(yǔ)很牛,但是大家缺乏自我學(xué)習(xí)和講英語(yǔ)的環(huán)境,只有課堂上簡(jiǎn)單的課堂用語(yǔ)和教材上的英語(yǔ)表達(dá)常常使用,要多提高自我學(xué)習(xí)的水平和自身口語(yǔ)水平。

所有參加比賽的教師們每位都能在40分鐘之內(nèi)講完所要求的內(nèi)容,并下放homework,時(shí)間把握非常準(zhǔn)確。

反思:加強(qiáng)課堂管理,增強(qiáng)課堂的嚴(yán)謹(jǐn)性。

教學(xué)本來(lái)就是一門留下遺憾的藝術(shù),因?yàn)槿魏我惶脙?yōu)質(zhì)課都不可能面面俱到,十全十美。更何況由于觀摩者或評(píng)課者的眼界不同,水平有高有低,對(duì)教材的精神理解和把握也不盡一致,甚至對(duì)教材內(nèi)容的熟悉程度也不一致,由此對(duì)一堂課的好差優(yōu)劣所做出的評(píng)價(jià)自然也是智者見(jiàn)智,仁者見(jiàn)仁。但是,凡是好的東西總歸是好的,它總能讓人受到鼓舞,并且使人很容易得到啟發(fā),甚至使人產(chǎn)生頓悟。我們?cè)诖吮局此冀虒W(xué)的態(tài)度,力求從反思和總結(jié)中吸取一些營(yíng)養(yǎng),學(xué)習(xí)并借鑒一些有益的東西,讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷提高自己吧!

觀看化學(xué)教學(xué)視頻心得篇五

隨著科技的發(fā)展,學(xué)習(xí)的方式也在不斷地變化和升級(jí)。相信大家都有在不同的平臺(tái)上觀看過(guò)視頻教學(xué)課程,視頻教學(xué)課程因其簡(jiǎn)單便捷,成為了一種新興的教學(xué)方式。個(gè)人通過(guò)觀看視頻課程學(xué)習(xí)的體驗(yàn)出奇不意,今天本人將分享自己的觀看視頻教學(xué)課的體會(huì)和感受。

第二段:正文-減少時(shí)間和空間上的星極限制。

視頻教學(xué)課程可以減少時(shí)間和空間上的限制。因?yàn)橐曨l教學(xué),可以聽(tīng)從課程講述者的指導(dǎo),隨時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)。無(wú)需考慮時(shí)間和地區(qū)的限制,個(gè)人可以根據(jù)自己的時(shí)間和興趣來(lái)自由選擇學(xué)習(xí)課程,并且可以在課堂外聽(tīng)課,隨時(shí)隨地繼續(xù)學(xué)習(xí)。

第三段:正文-方便、靈活且多樣性。

每個(gè)人都有自己對(duì)于教育學(xué)習(xí)的獨(dú)特感受和經(jīng)驗(yàn),而視頻教學(xué)可以讓與人們的體驗(yàn)與需求相對(duì)應(yīng)。視頻教育的內(nèi)容豐富多樣,在課程的組織、設(shè)計(jì)和傳達(dá)上都有其獨(dú)到的特色。此外視頻教學(xué)的靈活性,可以滿足不同學(xué)習(xí)者不同的需求,讓學(xué)習(xí)者可以定制自己的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果。

第四段:正文-增強(qiáng)效率和提高教育的可質(zhì)量。

雖然一些傳統(tǒng)的課堂教育非常高效,但視頻教學(xué)依然可以提高效率。視頻課程可以根據(jù)學(xué)生的需求和進(jìn)度來(lái)個(gè)性化地調(diào)整和制定課程內(nèi)容,使學(xué)生更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。另外,視頻教育的設(shè)計(jì)能力和課程的制作專業(yè)素質(zhì)也可以直接影響學(xué)習(xí)結(jié)果的悖境,提高了教育的可質(zhì)量和學(xué)習(xí)者對(duì)于教育的信任度。

第五段:結(jié)論。

綜上所述,視頻教學(xué)課程在改變學(xué)習(xí)方式、提高效率和質(zhì)量,以及滿足不同學(xué)習(xí)者的需求上具有重要作用。觀看視頻課程時(shí),我們可以根據(jù)自己的興趣和學(xué)科知識(shí)來(lái)選擇適合自己的視頻,也可以通過(guò)學(xué)校、社區(qū)、公共場(chǎng)所和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等多種方式選擇,在不同環(huán)境下得到學(xué)習(xí)上的提升。視頻教育的發(fā)展非常迅速,也在不斷地改善。我們也期望未來(lái)的教育課程可以更清晰地傳達(dá),更加符合學(xué)生的需求,使學(xué)習(xí)者發(fā)揮出自己的最大潛力。

觀看化學(xué)教學(xué)視頻心得篇六

初中體育教育,包括了素質(zhì)教育所要求的情感儲(chǔ)備、智能開(kāi)發(fā)、實(shí)踐潛力、創(chuàng)新精神、身體健康等諸多人類基本素質(zhì)的培養(yǎng),初中體育教學(xué)改革充分以學(xué)生為主體,注重學(xué)生這些方面的發(fā)展。但是,體育教育在現(xiàn)今的初中受重視的程度、大綱教材、場(chǎng)地器材、師資狀況等軟、硬件的影響,阻礙了體育教育在初中教育中的功能發(fā)揮。

一、體育教學(xué)存在的現(xiàn)狀。

1.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠,獎(jiǎng)金和場(chǎng)地器材缺乏。多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把教學(xué)改革的重心傾向了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等與升學(xué)有著密切關(guān)系的科目上,沒(méi)有重點(diǎn)思考體育改革。需要的器材不能得到滿足,專業(yè)教師不能得到及時(shí)的引進(jìn),中學(xué)的體育課在很多領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)就是活動(dòng)課,學(xué)生只是學(xué)習(xí)累了出來(lái)活動(dòng)一下。學(xué)校也不會(huì)將很多的資金投入到體育教學(xué)當(dāng)中去,因?yàn)楦愫皿w育活動(dòng)是要花錢的。另外,體育器材比較容易損壞,新增器材遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)科器材。

2.教學(xué)方法落后,專業(yè)老師缺乏,教學(xué)思想陳舊,教學(xué)模式單一。中學(xué)體育教學(xué)仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中,安于現(xiàn)狀,不思創(chuàng)新??荚u(píng)以身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)為準(zhǔn),教師怎樣教,學(xué)生就怎樣學(xué),簡(jiǎn)單課堂教學(xué)依然存在。這樣,在教學(xué)中就不可避免地壓制了學(xué)生地情感,挫傷了學(xué)生的主動(dòng)性和用心性,抑制了體育教學(xué)在素質(zhì)教育中的發(fā)揮。我們也明白興趣是最好的老師,然而,學(xué)校場(chǎng)地的限制、教師專業(yè)的不同,導(dǎo)致學(xué)生只能在給定的幾個(gè)項(xiàng)目上選取。此外,一些中學(xué)學(xué)生比較少,體育老師就相應(yīng)的比較少,有的學(xué)校甚至就只有一兩名體育老師,這樣無(wú)疑會(huì)增加體育教師的工作量,體育項(xiàng)目也比較單一,從教學(xué)質(zhì)量和滿足學(xué)生的興趣上來(lái)說(shuō)都是不適宜的。

3.教材陳舊、重復(fù)過(guò)多,脫離學(xué)生實(shí)際。中學(xué)體育教學(xué)是傳統(tǒng)體育教學(xué)體系,仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中,不思創(chuàng)新,課堂教學(xué)仍然是開(kāi)始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束,幾乎沒(méi)有室內(nèi)體育場(chǎng)所。教學(xué)資料基本是走、跑、跳、投等一些競(jìng)技體育項(xiàng)目,各項(xiàng)動(dòng)作技術(shù)難度大,重復(fù)過(guò)多。小學(xué)生學(xué)的東西初中還在學(xué),高中學(xué)習(xí)過(guò)的大學(xué)還要學(xué),這在教學(xué)中,脫離中學(xué)生實(shí)際,難以滿足學(xué)生對(duì)趣味性、娛樂(lè)性、健身性、實(shí)用性的需求。學(xué)生上體育課,表面上愿意,內(nèi)心卻極不情愿,嚴(yán)重壓抑了學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和對(duì)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣的體驗(yàn)。

二、課程改革和脫離實(shí)際的教材資料。

學(xué)生是好動(dòng)的群體,對(duì)于體育活動(dòng)的需求較為強(qiáng)烈,興趣較大。在體育教學(xué)中,大多數(shù)學(xué)生渴求掌握必須的健身知識(shí)和方法,培養(yǎng)一兩門體育愛(ài)好和專長(zhǎng),以備考上大學(xué)乃至走上社會(huì)之用。如果他們的業(yè)余時(shí)間能用在體育活動(dòng)中,他們旺盛的精力就能得到宣泄,運(yùn)動(dòng)才能得到充分發(fā)揮,身體素質(zhì)和技術(shù)水平得到了較大提高。另外,學(xué)生還能夠透過(guò)體育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù),而在活動(dòng)課中利用充足的時(shí)間,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能、技巧,增強(qiáng)其熟練性。這樣,有利于學(xué)生產(chǎn)生良好地自我鍛煉意識(shí)和習(xí)慣,對(duì)參與其它體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)產(chǎn)生用心影響,還有利于提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,為各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽儲(chǔ)備人才。

觀看化學(xué)教學(xué)視頻心得篇七

最近觀看了模范教師的先進(jìn)事跡報(bào)告特別是王克忠的演講,深受感動(dòng)。這幾位優(yōu)秀教師的事跡各有特點(diǎn)。在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),在深深的欽佩的同時(shí),我也認(rèn)真反思,期盼從他們的優(yōu)秀事跡中找出自己模仿成長(zhǎng)的范例。從他們的事跡中,我感受最深的有如下幾點(diǎn):

作為一名教師,不能簡(jiǎn)單認(rèn)為這是一種職業(yè),應(yīng)該想到:教師是傳承文明的使者,是社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步的推動(dòng)者,這是一項(xiàng)偉大的事業(yè),我們應(yīng)當(dāng)珍惜教師的榮譽(yù)。在這些優(yōu)秀教師的事跡中,無(wú)一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。我們也要熱愛(ài)教育事業(yè),并在日常工作中以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái)。

教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們所面對(duì)的是學(xué)生,他們是個(gè)性不同的人,作為教師,只有熱愛(ài)學(xué)生,才能成為學(xué)生的朋友,對(duì)他們的教育才會(huì)有效果。只有熱愛(ài)學(xué)生,才能在工作中處處為學(xué)生找想,事事為了學(xué)生的成長(zhǎng),才能履行好教師的職責(zé)。

忠于職守,認(rèn)真工作,是每個(gè)人應(yīng)盡的本分。作為教師,更要有“德高為師,身正為范”的信念,認(rèn)真干好本職工作,只有把每一項(xiàng)平凡的工作做好,才會(huì)成就不平凡的業(yè)績(jī)。古人云:一屋不掃,何以平天下?從認(rèn)真做好每一件小事開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,“認(rèn)真”的成就一名人民教師的光榮。

壁立千仞,無(wú)欲則剛。無(wú)私,方可無(wú)畏。在工作中,沒(méi)有私心雜念,就會(huì)提高工作效率,更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。奉獻(xiàn)自己的青春,奉獻(xiàn)自己的才智,甘當(dāng)人梯,讓孩子們茁壯成長(zhǎng),應(yīng)該是一名為人師者最基本的素質(zhì)。

觀看化學(xué)教學(xué)視頻心得篇八

xx號(hào),全市幼兒教師在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下聽(tīng)了南京特級(jí)教師的教學(xué)觀摩課,使教師深受震撼,真正感受到了“新課程,新理念,新思路”帶來(lái)的新變化。

剛接觸學(xué)前教育時(shí),我原本只是覺(jué)得照顧小孩子是件簡(jiǎn)單的事,只要有耐心,愛(ài)心,責(zé)任心,再加上會(huì)一些基本技能就好。經(jīng)過(guò)專業(yè)入門課和朱家雄教授進(jìn)一步對(duì)學(xué)前專業(yè)的闡述,我越發(fā)覺(jué)得當(dāng)一個(gè)幼師是難的,當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的幼師更是艱難困苦的事情。

孔起英老師深入淺出的講解,讓我明白學(xué)前教育改革是件艱巨的事。要從傳統(tǒng)觀念轉(zhuǎn)到行為上來(lái)。我們不僅要有專業(yè)的理論知識(shí),更要將理論付諸實(shí)踐,更要注重幼兒活動(dòng)的`教育過(guò)程。

講座中最讓有所觸動(dòng)的是要求幼師不僅有基本知識(shí)更重要的是要懂得自然知識(shí),人文科學(xué)知識(shí),并且將這些科學(xué)知識(shí)融入幼兒園教學(xué)中。而不是簡(jiǎn)單的將生活常識(shí)再做無(wú)用之功,浪費(fèi)人力物力,且讓兒童失去了對(duì)世界的探索的好奇心。這影響的不只是一代人而關(guān)乎著國(guó)家未來(lái)科技的發(fā)展。

周潔老師對(duì)《在多元的游戲中玩唱歌曲》的講解中,我深刻體會(huì)到教育的不僅是孩子,還有無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)需要我們的幫助。因?yàn)樵谶@浮躁的時(shí)代,家長(zhǎng)如果沒(méi)有正確教育孩子的方法,孩子就成了浮躁時(shí)代的學(xué)習(xí)機(jī)器,成了最可悲的犧牲品。所以指南不僅是對(duì)老師提出要求而且還有我們的家長(zhǎng),這就要求幼師要與家長(zhǎng)溝通,不能拿指南來(lái)當(dāng)指標(biāo)來(lái)要求我們的孩子達(dá)標(biāo)。

對(duì)于老師對(duì)指南的解讀,我體會(huì)到幼兒教學(xué)不能小學(xué)化,不能一味違背兒童的身心發(fā)展規(guī)律要求孩子理解數(shù)與數(shù)學(xué)。畢竟發(fā)展都有逐漸積累的從量變到質(zhì)變的過(guò)程。所以指南要求幼師與家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)充分的尊重幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。讓孩子直接感知,實(shí)際操作,親身體驗(yàn),在做中學(xué),玩中學(xué),生活中學(xué)。

名師的講座讓我受益匪淺,更讓我有沉重的壓力,做好幼師是艱巨的,要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)!

觀看化學(xué)教學(xué)視頻心得篇九

第一段:引言(150字)

眾泰教學(xué)視頻是學(xué)習(xí)者的良師益友,為廣大學(xué)生提供了一個(gè)高效便捷的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)觀看眾泰教學(xué)視頻,我們能夠避免時(shí)間和空間的限制,隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)知識(shí)。作為觀看者,我在這一過(guò)程中獲得了諸多心得與體會(huì),讓我更好地了解了學(xué)習(xí)視頻的價(jià)值與作用。

第二段:視頻的易學(xué)性與互動(dòng)性(250字)

眾泰教學(xué)視頻的制作團(tuán)隊(duì)深入研究了學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,制作了一系列易學(xué)易懂、生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)視頻。這些視頻注重講解過(guò)程的邏輯清晰性和細(xì)節(jié)的豐富性,將抽象的知識(shí)變得具體易懂。同時(shí),眾泰教學(xué)視頻將傳統(tǒng)的教育方式與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合,提供了一種互動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式。觀看者可以隨時(shí)調(diào)整播放速度、暫停和重放,以及與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行在線交流和討論。這種互動(dòng)性不僅使學(xué)習(xí)者能夠主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程,亦有助于形成積極的學(xué)習(xí)氛圍。

第三段:視頻的知識(shí)廣度與深度(250字)

眾泰教學(xué)視頻涵蓋了各個(gè)學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容,從基礎(chǔ)知識(shí)到應(yīng)用技巧,從理論到實(shí)踐,讓學(xué)習(xí)者可以系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。不僅如此,視頻中的講解還深入淺出,深化了對(duì)知識(shí)的理解和思考。眾泰教學(xué)視頻還提供了各類拓展資料和案例分析,使學(xué)習(xí)者能夠進(jìn)一步擴(kuò)展自己的知識(shí)面和思維視野。通過(guò)觀看這些視頻,我不僅學(xué)到了新的知識(shí),還加深了對(duì)已有知識(shí)的理解。

第四段:視頻的學(xué)習(xí)方式與策略(250字)

眾泰教學(xué)視頻給出了多樣化的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)策略,可以根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和需求進(jìn)行選擇。對(duì)于喜歡歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)者,視頻中提供的思維導(dǎo)圖和講義是很好的學(xué)習(xí)輔助工具。對(duì)于喜歡實(shí)踐訓(xùn)練的學(xué)習(xí)者,視頻還提供了豐富的練習(xí)題和習(xí)題講解,幫助學(xué)習(xí)者鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。此外,眾泰教學(xué)視頻還鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行自主學(xué)習(xí),提供了一些學(xué)習(xí)方法和技巧的指導(dǎo)。通過(guò)觀看眾泰教學(xué)視頻,我意識(shí)到學(xué)習(xí)應(yīng)該因人而異,掌握好適合自己的學(xué)習(xí)方式和策略,才能事半功倍。

第五段:個(gè)人成長(zhǎng)與展望(300字)

通過(guò)觀看眾泰教學(xué)視頻,我不僅充實(shí)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備,還提高了自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。我學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)、如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、如何提高學(xué)習(xí)效率等一系列學(xué)習(xí)技巧。此外,通過(guò)與其他學(xué)習(xí)者的交流和討論,我也拓寬了自己的思維,學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)。這些成長(zhǎng)使我更加自信和有能力應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)。未來(lái),我將繼續(xù)利用眾泰教學(xué)視頻這一優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源,不斷深化和拓展自己的知識(shí)儲(chǔ)備,為未來(lái)的發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)(100字)

眾泰教學(xué)視頻為學(xué)習(xí)者提供了較好的學(xué)習(xí)平臺(tái),結(jié)合了易學(xué)性、互動(dòng)性、廣度與深度的特點(diǎn),以及多樣化的學(xué)習(xí)方式和策略。通過(guò)觀看這些視頻,學(xué)習(xí)者可以獲得知識(shí),提高學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和技巧,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。希望眾泰教學(xué)視頻能繼續(xù)在教育領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用,為更多的學(xué)習(xí)者帶來(lái)價(jià)值和幫助。

觀看化學(xué)教學(xué)視頻心得篇十

《靜夜思》是一年級(jí)下冊(cè)第四課《古詩(shī)兩首》中的一首古詩(shī),它是唐朝大詩(shī)人李白的名篇,在學(xué)習(xí)之前我就預(yù)料到每個(gè)學(xué)生應(yīng)該差不多都會(huì)背,可是通過(guò)課前摸底發(fā)現(xiàn)其實(shí)好多根本不準(zhǔn)。但孩子畢竟是孩子,認(rèn)為自己會(huì)背了就不用學(xué)了。真要叫他們理解詩(shī)意,那也是不大可能的,因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)句都讀不好,怎么在這堂課能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣呢?在走進(jìn)課堂的那一刻,我心里還是沒(méi)有底,但我知道我不能像平時(shí)那樣上了。所幸一堂課下來(lái),倒也有了新的啟發(fā)。

在板出課題后,讓學(xué)生讀讀《靜夜思》三個(gè)字,然后請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō):你想提醒大家讀好哪個(gè)字?學(xué)生就說(shuō)出了“靜”讀后鼻音,不能念成前鼻音,“夜”是整體認(rèn)讀,不能拼讀。于是隨機(jī)教學(xué)靜與夜,給它們找找朋友,說(shuō)說(shuō)能用什么辦法很快記住這兩個(gè)字。但我還不滿足于此,我又問(wèn):哪個(gè)字告訴我們?cè)娙耸窃谑裁磿r(shí)候?哪個(gè)字告訴我們周圍有沒(méi)有聲音?“思”是什么意思?他在思念著什么呢?意外的是,學(xué)生很快都明白靜“和”夜“的意思。那詩(shī)人思念的是什么呢?以此,學(xué)生的意識(shí)到了新的學(xué)習(xí)梯度,馬上進(jìn)入了閱讀。

還擔(dān)心他們讀不懂詩(shī)呢。于是我又問(wèn)他們:你們也有過(guò)想念爸爸媽媽的時(shí)候嗎?什么時(shí)候最想?我特意讓留守學(xué)生童林先說(shuō),他說(shuō)每天晚上他最想爸爸媽媽,于是學(xué)生的話題就這樣打開(kāi)了,就這樣他們明白了詩(shī)人的心情,知道了什么叫做思念。此時(shí),我讓他們?cè)偃プx一讀詩(shī)。最后,我問(wèn)他們,你覺(jué)得你讀懂了哪一句或哪一個(gè)詞,于是所有的詩(shī)意都在孩子們的嘴中被解釋,他們甚至說(shuō):月亮都圓了,為什么我與家里人還沒(méi)團(tuán)圓呢!我明白,此時(shí)我的教學(xué)目的達(dá)到了,也讓學(xué)生明白了讀書(shū)不僅僅只是會(huì)讀,還要讀會(huì)些什么。

觀看化學(xué)教學(xué)視頻心得篇十一

隨著科技的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)教育成為人們獲取知識(shí)的重要途徑之一。眾泰教育作為網(wǎng)絡(luò)教育的佼佼者,其教學(xué)視頻受到了廣大學(xué)員的高度稱贊。近日,我就參與了眾泰教學(xué)視頻的學(xué)習(xí),通過(guò)觀看視頻課程,我深刻體會(huì)到了在線學(xué)習(xí)的便利和優(yōu)勢(shì)。以下是我對(duì)于眾泰教學(xué)視頻的觀后感和心得體會(huì)。

首先,眾泰教學(xué)視頻的內(nèi)容豐富多樣。無(wú)論是中小學(xué)的各科課程,還是語(yǔ)言培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等內(nèi)容,眾泰都有相應(yīng)的視頻課程供學(xué)員選擇。這對(duì)于那些希望提升自己技能的人來(lái)說(shuō),提供了一個(gè)極其廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。同時(shí),眾泰還定期更新課程,保持與時(shí)俱進(jìn),為學(xué)員提供最新、最優(yōu)質(zhì)的教育資源。

其次,眾泰教學(xué)視頻的教學(xué)質(zhì)量高。眾泰教學(xué)視頻由一支經(jīng)驗(yàn)豐富、授課水平高的教師團(tuán)隊(duì)錄制和授課,他們將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語(yǔ)言,讓學(xué)員們能夠輕松理解和掌握。同時(shí),眾泰還根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和水平,提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo),保證學(xué)員能夠達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

再次,眾泰教學(xué)視頻的學(xué)習(xí)方式靈活自由。相對(duì)于傳統(tǒng)的面對(duì)面授課,眾泰教學(xué)視頻具有時(shí)間和地點(diǎn)自由的優(yōu)勢(shì)。作為學(xué)員,我們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排,隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。不論是在家中,還是在公共場(chǎng)所,只要有手機(jī)、平板電腦或電腦,就可以隨時(shí)打開(kāi)眾泰教育網(wǎng)站,觀看教學(xué)視頻,進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式,更加符合現(xiàn)代人的快節(jié)奏生活,讓學(xué)習(xí)變得更加便捷高效。

同時(shí),眾泰教學(xué)視頻的互動(dòng)性和趣味性也值得稱贊。在視頻課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)員可以與教師進(jìn)行交流互動(dòng),解決疑惑,促進(jìn)學(xué)習(xí)的深入。此外,眾泰還結(jié)合了一些趣味性的教學(xué)元素,通過(guò)游戲、互動(dòng)測(cè)驗(yàn)等方式,加深學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解和記憶。這種互動(dòng)性和趣味性,不僅提高了學(xué)習(xí)的效果,也增加了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,讓學(xué)員更愿意持續(xù)學(xué)下去。

最后,眾泰教學(xué)視頻的學(xué)習(xí)成果可觀。通過(guò)觀看眾泰教學(xué)視頻,我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上取得了顯著的進(jìn)步。以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為例,通過(guò)跟隨視頻課程的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力得到了大幅提升。而在其他課程的學(xué)習(xí)中,我也同樣取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這充分說(shuō)明了眾泰教學(xué)視頻的教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)方法的優(yōu)秀之處,在學(xué)員的學(xué)習(xí)過(guò)程中真正起到了提升學(xué)習(xí)能力和提高學(xué)習(xí)效果的作用。

總而言之,眾泰教學(xué)視頻的觀看讓我深刻領(lǐng)略到了在線學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。內(nèi)容豐富多樣、教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)習(xí)方式靈活自由、互動(dòng)趣味,這些都是眾泰教學(xué)視頻所具備的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)觀看這些視頻課程,我在知識(shí)的積累和學(xué)習(xí)能力的提升上收到了實(shí)實(shí)在在的效果,為自己打開(kāi)了更加廣闊的學(xué)習(xí)之門。未來(lái),我將繼續(xù)利用眾泰教學(xué)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí)和技能,為個(gè)人的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),我也將毫不保留地向身邊的朋友和同學(xué)們推薦眾泰教學(xué)視頻,讓更多的人能夠享受到這種高效便捷的學(xué)習(xí)方式帶來(lái)的好處。

觀看化學(xué)教學(xué)視頻心得篇十二

這兩天,學(xué)校組織校本培訓(xùn),觀看了名師高金英老師的講座,好多東西是我們迫切需要的,使我認(rèn)識(shí)提高,有不少值得我學(xué)習(xí)的地方。她的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,人格魅力高尚,感染了我們所有的聽(tīng)講教師,我們被她征服了,心靈受到了震撼,所有會(huì)場(chǎng)安靜,人們都不覺(jué)得累,反而感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快。下面是我的一些體會(huì)和感受:

高老師的人格魅力感染了我。她的敬業(yè)精神、人品、學(xué)識(shí)、工作態(tài)度方法、管理技巧、淵博的知識(shí)都有我值得學(xué)習(xí)的地方。

她說(shuō):“優(yōu)秀是一個(gè)人一生的習(xí)慣,而不是一時(shí)的習(xí)慣?!彼沁@樣要求自己的,去學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí),每天早去20分鐘,為同學(xué)老師服務(wù),毫無(wú)怨言;她要做學(xué)生一生中的貴人;生活中打車要搶先坐在司機(jī)旁;尊重不喜歡你的人;懂得感恩。從這些小事中可以折射出她人格的高尚。

高老師說(shuō):“只有用心做事才能把事做好”,我一直比較認(rèn)真,但沒(méi)有做到用心的地步。高老師的講座中有很多心理學(xué)方面的知識(shí),對(duì)教育學(xué)生很有用,我們只有分析知道自己的學(xué)生是哪種性格氣質(zhì)類型的學(xué)生,是多血質(zhì)、粘液質(zhì)、膽汁質(zhì)、抑郁質(zhì)或是綜合質(zhì),只有抓住學(xué)生的特點(diǎn)在平時(shí)的教育和管理中才能對(duì)癥下藥,取得良好的效果。而我平時(shí)在工作中,也會(huì)遇到不少難管理的`學(xué)生,讓人頭疼,舊辦法不管用,新辦法不會(huì)用,有時(shí)真沒(méi)辦法。說(shuō)明沒(méi)有真正了解學(xué)生,沒(méi)有抓住學(xué)生的特點(diǎn),沒(méi)有管理技巧,效果不好。以后要多關(guān)注中學(xué)生心理健康這方面的內(nèi)容,在了解學(xué)生心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上去開(kāi)展工作。

還有高老師也是教物理的,她的物理課學(xué)生很期待、很喜歡上,她有時(shí)給學(xué)生做實(shí)驗(yàn),有時(shí)竟然給學(xué)生變魔術(shù),學(xué)生期待著下節(jié)課老師又不知給我玩什么呢?學(xué)生非常感興趣。我也是物理老師,今后也要在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上多琢磨思考。新課標(biāo)要求物理課程應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生:“從生活走向物理,從自然走向物理,從物理走向社會(huì)”。其實(shí)物理與生活聯(lián)系非常緊密,要讓自己的學(xué)生覺(jué)得物理有用、有趣、好玩,從而愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。這就需要我們自身不斷努力學(xué)習(xí),練就一身過(guò)硬的基本功,提高自己的綜合素養(yǎng)。

高老師管理學(xué)生有很多招數(shù)、點(diǎn)子,飯盒事件、羽絨服事件他處理的多么妥當(dāng)。讓學(xué)生受到了教育,改掉了自私的心理,提高了思想認(rèn)識(shí)水平。試想,換用其他辦法,也許沒(méi)效果,也許會(huì)在學(xué)生的心靈處造成陰影,她的管理技巧也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。平時(shí)對(duì)學(xué)生的管理,針對(duì)事情,要多想金點(diǎn)子、多想好辦法。

現(xiàn)在我要下決心學(xué)習(xí),強(qiáng)化基本功,全面提升教學(xué)技能,促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,堅(jiān)持下去,定能使自己較快的進(jìn)步!

觀看化學(xué)教學(xué)視頻心得篇十三

觀看教師師德培訓(xùn)視頻學(xué)習(xí)心得體會(huì)

觀看教師師德培訓(xùn)視頻我認(rèn)識(shí)到所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);是教育工作者的靈魂。

對(duì)于教師的儀表和言行得體,不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過(guò)精辟的論述。孔子提出:“躬自厚而薄責(zé)于人”,“以身立教,為人師表”等;著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界?!比嗣窠處?,肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說(shuō),一個(gè)民族的希望,是通過(guò)教師托起的。教師不但教人以知識(shí),使人從無(wú)知到文明,教師更重要的是教人以德,使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的人。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度,反之,要提高民族(來(lái)源好范 )的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍。踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。

作為一名普通的人民教師,教學(xué)規(guī)范、辦公有序尤為重要。通過(guò)觀看視頻我意識(shí)到,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真上好每一堂課,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本,但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說(shuō)你就是一名合格的教師。作為教師,還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造,要做一個(gè)高尚的人,有著良好素質(zhì)的人,這進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái),要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái),要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái),學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴,成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者。對(duì)教師來(lái)說(shuō),最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。教師,是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模,身教重于言教,因此幽默風(fēng)趣的談吐,得體大方的著裝,親切熱忱的態(tài)度,扎實(shí)淵博的知識(shí),猶如和煦的陽(yáng)光照射到學(xué)生的心靈上,使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,從而產(chǎn)生對(duì)教師的信任感,尊敬感。努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開(kāi)辟新教法。任何事情都是雙向的,學(xué)生如果看到老師這么努力、這么認(rèn)真,付出這么多來(lái)教他們,我想他們肯定會(huì)首先在思想上對(duì)這位老師予以肯定,不會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)老師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑,這樣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)顯然是很有利的。以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì)。我自己要從以上各方面努力。堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

兩個(gè)問(wèn)題:

1、教師教學(xué)是學(xué)生生存能力的培養(yǎng)最重要還是教學(xué)質(zhì)量最重要。

2、可不可以抓學(xué)生安全輕視漠視教學(xué)質(zhì)量。

第二篇:視頻課程心得體會(huì)

國(guó)學(xué)大智慧心得體會(huì)

通過(guò)學(xué)習(xí)翟鴻業(yè)的國(guó)學(xué)大智慧,我對(duì)中國(guó)的古文化、個(gè)人的修身養(yǎng)心、個(gè)人交友等多方面有了新的認(rèn)識(shí)。從第一節(jié)課開(kāi)始,我便被翟教授那種獨(dú)特的風(fēng)格給吸引了,他的幽默使所有同學(xué)很快就進(jìn)入到了一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍中,這樣的氛圍使我們的學(xué)習(xí)過(guò)程充滿了趣味。

在這5個(gè)學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我學(xué)到了以下幾點(diǎn):

一、道不遠(yuǎn)人

相隨心生,口乃心之門戶

溝通最忌諱的是一臉?biāo)老?/p>

永遠(yuǎn)不要做氣氛和情緒的污染者

永遠(yuǎn)都不要做破場(chǎng)的事情。

溝通控制好三個(gè)要素,場(chǎng)景、氣氛、情緒

風(fēng)水為渙

有道人的幾種人格狀態(tài):渙然若冰之將釋

至于犬馬,皆有能養(yǎng),不敬 何有別乎

色難:

高品質(zhì)溝通的心態(tài):

喜悅心:建立正見(jiàn),正思維,正語(yǔ),正精進(jìn)、正念

很多人機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候,是抓住問(wèn)題,放棄機(jī)會(huì),喪失目標(biāo)

學(xué)樂(lè)

內(nèi)圣:格物 致知 誠(chéng)意 正心

修身為根本

外王:齊家治國(guó)平天下

二、喜悅心

佛:覺(jué)著,智者,覺(jué)悟了的人。

角色就是人格

易經(jīng):與時(shí)消息,與時(shí)偕行,與時(shí)俱進(jìn)

放下才能承擔(dān)

顏回:不貳過(guò),不遷怒

很多人就是因?yàn)閮?yōu)秀,所以難以卓越

你就是你決定要成為的那個(gè)人。

不聾不瞎,不配當(dāng)家。

用人所長(zhǎng),天下無(wú)不用之人;用人所短,天下無(wú)可用之人;用人所長(zhǎng),必容人所短。

思考力是萬(wàn)力之泉

把注意力放在結(jié)果上,而不是情緒上。

領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)袖和導(dǎo)師

為善不近名,為惡不近刑

三、孝道篇

小孝治家

中孝治企

大孝治國(guó)

犬馬皆有能養(yǎng),不敬,何有別乎?

利者義之合也

溝通的三個(gè)方面,自我溝通,與他人溝通,好德如好色

求功要求百世功,求利要求千秋利,求名要求萬(wàn)代名

四、交友篇

君子和而不同,小人同而不和

溝通三要素:場(chǎng)景 氣氛 情緒

溝通三個(gè)特征:行為的主動(dòng)性,過(guò)程的互動(dòng)性,對(duì)象的多樣性

溝通的三個(gè)形式:自我溝通,與他人溝通,公眾溝通

將源兵魂

好的領(lǐng)導(dǎo)人:

生命取向要高;

生命體驗(yàn)要深;

生命能量要強(qiáng);

松下是為社會(huì)培養(yǎng)圣賢之人的地方,生產(chǎn)電器是我們順帶的結(jié)果。

企業(yè)不是個(gè)團(tuán)隊(duì),最多是個(gè)團(tuán)伙

天有三寶,三光為寶,日月星;

地有三寶,三柔為寶,水火風(fēng); 人有三寶,三品為寶,精氣神。

好的領(lǐng)導(dǎo)人要精滿氣足神旺。

團(tuán)隊(duì)中,別人身上的不足,可能就是你存在的價(jià)值

用人所長(zhǎng)必容人所短

用人所長(zhǎng),天下無(wú)不用之人,用人所短,天下無(wú)可用之人。

太上下知有之,其次親而譽(yù)之,再次畏之,最次侮之。

人家一旦怕你,離罵你就不遠(yuǎn)了。

在溝通上沒(méi)有對(duì)錯(cuò),只是立場(chǎng)不同,觀念不同而已

多說(shuō)同時(shí),少說(shuō)但是

多說(shuō)你,你們,我們,少說(shuō)我覺(jué)得,我認(rèn)為。

團(tuán)隊(duì)建設(shè),就是一個(gè)有口才的人對(duì)著一群有耳朵的人說(shuō)話

知人者智,自知者明

認(rèn)同別人,更容易肯定自己。

同理心 贊美心

你知道認(rèn)同別人多么重要嗎?

你知道重視別人多么重要嗎?

溝通

文字語(yǔ)言傳達(dá)信息

有聲語(yǔ)言傳達(dá)感覺(jué)

肢體語(yǔ)言傳達(dá)態(tài)度

五、管理篇

得其時(shí),當(dāng)其位 作新民

談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁

一個(gè)境界低的人,講不出來(lái)高遠(yuǎn)的話;一個(gè)沒(méi)有使命感的人,講不出來(lái)有責(zé)任感的話。一個(gè)格局小的人,講不出來(lái)大氣的話。

沒(méi)有這么多人干擾我,哪里有我做球星的價(jià)值。-馬拉多納

不怕念起,就怕覺(jué)遲

君子敬而不失,與人恭而有禮,四海之內(nèi)皆兄弟也

隨喜心

人脈等于錢脈

關(guān)系就是實(shí)力

圣人常無(wú)心,以百姓心為心;

圣人不積,既以為人已愈有,既以與人已愈多

天地所以能長(zhǎng)且久者,以其不自生故能長(zhǎng)生

圣人后其身而身先,外其身而身存

非以其無(wú)私邪

故能成其私

利者義之和也

何以守位,曰人;何以聚人,曰財(cái)

出忠臣的時(shí)候,并不一定是好事。

第三篇:視頻學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》感悟

——學(xué)生七支部預(yù)備黨員

通過(guò)學(xué)習(xí),我們深刻在感受到,《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》是關(guān)于黨的紀(jì)律和紀(jì)律處分方面的一部重要的黨內(nèi)法規(guī),它是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的有力武器,是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要條件,是黨的路線、方針、政策得以實(shí)現(xiàn)的重要保證,對(duì)于增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力,密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系具有十分重要的作用。黨從其誕生之日起,對(duì)黨的紀(jì)律建設(shè)一直非常重視,歷次黨章都對(duì)黨的紀(jì)律作出了明確規(guī)定。我們黨作為一個(gè)有著八千兩百多萬(wàn)黨員的大黨,沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律作保證,就會(huì)失去戰(zhàn)斗力,成為一盤(pán)散沙。全黨紀(jì)律嚴(yán)明,朝氣蓬勃,就能無(wú)往而不勝。在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段,黨面臨著長(zhǎng)期執(zhí)政和改革開(kāi)放的雙重考驗(yàn),需要認(rèn)真解決好提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力兩大歷史性課題,在這樣的形勢(shì)下,加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)顯得更為重要。

今年下半年,按照支部老師的安排,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和閱讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》等法規(guī)、書(shū)籍,通過(guò)閱讀、學(xué)習(xí),有以下幾點(diǎn)體會(huì):

一、要充分認(rèn)識(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》頒布實(shí)施的重要意義

論斷?!稐l例》依據(jù)黨章和憲法、法律,結(jié)合黨的建設(shè)的實(shí)踐,以黨內(nèi)法規(guī)的形式明確回答了黨的紀(jì)律和紀(jì)律處分方面一系列重大的理論和實(shí)踐問(wèn)題,體現(xiàn)了時(shí)代性,更具有科學(xué)性,標(biāo)志著我們黨的紀(jì)律建設(shè)更加規(guī)范化、制度化?!稐l例》的頒布實(shí)施,對(duì)于維護(hù)黨的章程,純潔黨的組織,貫徹黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針,教育黨員遵紀(jì)守法,保證我們黨始終做到立黨為公、執(zhí)政為民和切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益,必將起到重要作用。

二、要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)拒腐防變意識(shí)

加強(qiáng)《條例》和政治理論學(xué)習(xí),是堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)拒腐防變意識(shí)的基礎(chǔ)和前提;是提高紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)水平、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升能力素質(zhì)的具體表現(xiàn)。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)接受從政道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育、黨紀(jì)條規(guī)和國(guó)家法律法規(guī)教育,堅(jiān)定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信念,不斷提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性,打牢思想基礎(chǔ),筑嚴(yán)思想防線,常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心,切實(shí)做到勤政為民、廉潔從政。

三、要嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,提高拒腐防變的能力

許多鑄成大錯(cuò)的黨員干部,在反省自己一步步走向墮落罪惡的過(guò)程時(shí),普遍反映出一點(diǎn),就是從一些不起眼的小便宜、小動(dòng)作、小利益開(kāi)始,誘發(fā)他們私欲膨脹,不顧黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本原則,心存僥幸,降低了標(biāo)準(zhǔn),放松了的要求,逐步陷入不可自拔的境地,造成對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民無(wú)法彌補(bǔ)的巨大損失。古人云“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,作為黨員干部就要警鐘長(zhǎng)鳴,時(shí)刻用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,牢記“兩個(gè)務(wù)必”,做到“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”,防微杜漸,從我做起,從現(xiàn)在做起,從一切能夠做的事情做起,永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,不斷提高拒腐防變的能力。

四、要自覺(jué)接受監(jiān)督,保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性

廉潔自律、認(rèn)真履行工作職責(zé)的紀(jì)檢監(jiān)察干部。

念,吃苦在前,享受在后,進(jìn)一步解放思想,大膽開(kāi)拓創(chuàng)新,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)、條規(guī),認(rèn)真貫徹落實(shí)黨在新時(shí)期的系列路線、政策和方針,以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),努力為黨的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第四篇:視頻觀看心得體會(huì)

觀看省“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”視頻推進(jìn)會(huì)心得體會(huì)

王麗誠(chéng)

金秋十月,丹桂飄香。10月8日下午,我校全體教師齊集在寺下中學(xué)報(bào)告廳,參加了省“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)視頻推進(jìn)會(huì)。這種新型的會(huì)議形式,隆重的會(huì)議準(zhǔn)備,給參會(huì)教師帶來(lái)前所未有的沖擊和震動(dòng)。通過(guò)此次視頻會(huì)讓我受益匪淺,我對(duì)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步明確了“溝通從心開(kāi)始,業(yè)務(wù)不曬不精”的道理。

此次視頻會(huì)所選取的三位代表都非常具有典型性。三位代表所講述的內(nèi)容均令人耳目一新。武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部給人留下印象最深刻的莫過(guò)于他們的“恒中創(chuàng)新”,即教師實(shí)行全員聘任制。在這樣一種制度的激勵(lì)下,每一位教師都兢兢業(yè)業(yè),努力做好自己份內(nèi)的工作。武漢二中的代表所講述的設(shè)立多個(gè)平臺(tái)來(lái)管理老師也值得我們學(xué)習(xí)。還有襄城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“四課制度”、“三曬制度” 等等也都給我們留下了深刻的印象。

今天,第一次聆聽(tīng)了陳安麗廳長(zhǎng)的報(bào)告,倍受鼓舞。也深知這次“比教學(xué),訪萬(wàn)家”活動(dòng)不同于以往的“作秀”,而是要尋出那些“平常中的優(yōu)秀,優(yōu)秀中的平?!?。它就是要返璞歸真,還本原于教學(xué)。從陳廳長(zhǎng)所講的“四個(gè)督辦”就可見(jiàn)一斑。

教師資源是教育的第一資源。教育大計(jì),教師為本。有好的教師,才有好的教育。教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量和教育事業(yè)的健康發(fā)展。

和檢查教師家訪結(jié)果,而是要逐步建立有效的教師家訪制度和家校合作制度,獲得學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)其師德修養(yǎng)的認(rèn)同,為開(kāi)展教師職業(yè)規(guī)范的社會(huì)評(píng)價(jià)奠定基礎(chǔ)。

以開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)為載體,提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力,有利于引導(dǎo)廣大教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上,有利于加強(qiáng)教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋,有利于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

以開(kāi)展課外訪萬(wàn)家為載體,提高教師職業(yè)道德修養(yǎng),有利于教師對(duì)踐行師德與履行教育職責(zé)的正確認(rèn)識(shí),有利于搭建教師了解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、與家長(zhǎng)溝通的橋梁,有利于建立新型師生關(guān)系,有利于促進(jìn)家校攜手育人。

“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”活動(dòng)是深化基礎(chǔ)教育課程改革,促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式變革,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。通過(guò)“比教學(xué)”,繼續(xù)探索和推進(jìn)“學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教”和“以學(xué)生為中心”的教學(xué)新模式;通過(guò)“訪萬(wàn)家”,了解和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異,發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能。

“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”活動(dòng)是幫助教師構(gòu)建“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體”、“以學(xué)論教”的課堂教學(xué)模式和構(gòu)建學(xué)校社會(huì)家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的需要。新目標(biāo)、新機(jī)制、新課改,必然帶來(lái)對(duì)教師能力的新要求,教師的專業(yè)技能也需要增加新的內(nèi)容,從“教會(huì)知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)知識(shí)”,從“授之以魚(yú)”向“授之以漁”轉(zhuǎn)變。把“比教學(xué)”活動(dòng)導(dǎo)向探索“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”,培養(yǎng)出有時(shí)代特征的湖北名師。

滿意教育的一次大動(dòng)作。是對(duì)全體教師錘煉教學(xué)基本功,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),提高自身素質(zhì)的一次大動(dòng)員。

我將以此次活動(dòng)為契機(jī),努力學(xué)習(xí),努力工作,用自己高尚的師德,扎實(shí)的基本功,用自己的愛(ài)心和耐心為山區(qū)教育事業(yè)繼續(xù)做出自己的貢獻(xiàn)。

第:學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師心得體會(huì)

學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師心得體會(huì)

周倩

學(xué)校開(kāi)展了向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng),通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),我深受感動(dòng),深深地體會(huì)到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大,感人的事跡催人淚下,她們心里裝的是學(xué)生,面對(duì)歹徒毫不懼怕,一心想著怎樣才能救出自己的學(xué)生。他們的事跡動(dòng)人、令人感動(dòng),值得學(xué)習(xí)和深思,他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。教師是一個(gè)崗位、一種職業(yè),但更是一種責(zé)任,需要付出大量的心血。下面從三個(gè)方面談?wù)劚救藢W(xué)習(xí)心得體會(huì):

一、教師對(duì)學(xué)生要以愛(ài)心為基礎(chǔ)。

優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,感人至深,催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到,作為一名人民教師,對(duì)于學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)”字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài),用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,不厭其煩的耐心指導(dǎo),當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候,指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生,用母親般的愛(ài)感化學(xué)生,使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母,甚至勝于父母。有愛(ài)的教育能促進(jìn)學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

二、必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。

教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素,都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛(ài),去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

三、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。

因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開(kāi)心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,我進(jìn)一步體會(huì)到,在教育教學(xué)中,尊重學(xué)生,是我們老師必備的道德要求,尊重學(xué)生的人格,友好的對(duì)待他們,理解和信任他們,調(diào)動(dòng)他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們,寬容他們的過(guò)失。當(dāng)學(xué)生有不足時(shí),多給予激勵(lì)和贊美。對(duì)學(xué)生精心呵護(hù),善待、寬容。

觀看化學(xué)教學(xué)視頻心得篇十四

首先,教學(xué)課改視頻是一種很好的教育方式。雖然學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)也是教學(xué)改革的好方式,但視頻卻給我們帶來(lái)了更大的方便。通過(guò)觀看視頻,我們可以隨時(shí)方便地了解到最新的教學(xué)方法和最佳實(shí)踐,而且無(wú)需出門或花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)。因此,我認(rèn)為教學(xué)課改視頻是一種非常實(shí)用的教育工具,可以大大促進(jìn)教育的發(fā)展。

其次,教學(xué)課改視頻能夠使我們更好地理解教育理念和方法。在視頻中,我們可以看到一些有經(jīng)驗(yàn)的教育專家或教師分享他們的教育成果和方法,這些方法往往是經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明有效的。通過(guò)這些視頻,我們可以獲得更多有用的信息和建議,也可以更好地理解和掌握教育的核心理念和方法。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶?shí)踐和探索都是極其有益的。

第三,教學(xué)課改視頻也可以激發(fā)我們的教學(xué)熱情和創(chuàng)造力。當(dāng)我們看到一些有趣的、創(chuàng)新的、有益的教育實(shí)踐時(shí),我們會(huì)感到非常興奮和激勵(lì),因?yàn)槲覀兛吹搅俗约涸诮虒W(xué)領(lǐng)域的可能性和前景。這些視頻可以幫助我們更好地理解教育的真諦,也可以激勵(lì)我們不斷追求更好的教育成果。這種激情和創(chuàng)造力可以幫助我們變得更加自信和成熟,在教育中探索更廣闊的天地。

第四,教學(xué)課改視頻幫助我們充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步,我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源獲取各種信息和資源,包括免費(fèi)的教育課程和學(xué)習(xí)資源。通過(guò)觀看教學(xué)課改視頻,我們可以更好地利用這些資源,更好地了解教育的發(fā)展和前景。因此,教學(xué)課改視頻也是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下教育的重要組成部分。

最后,教學(xué)課改視頻在教育領(lǐng)域有著重要的作用,在教育改革中發(fā)揮著巨大的推動(dòng)作用。隨著教育改革的深入推進(jìn),網(wǎng)絡(luò)教育和遠(yuǎn)程教育將成為新的趨勢(shì),越來(lái)越多的教學(xué)課改視頻將應(yīng)運(yùn)而生。這是教育領(lǐng)域非常重要的一步,也是教育發(fā)展的重要轉(zhuǎn)型期。

總之,教學(xué)課改視頻是一種重要而實(shí)用的教育工具,能夠幫助我們更好地理解教育理念和方法,激發(fā)教學(xué)熱情和創(chuàng)造力,利用互聯(lián)網(wǎng)資源,推動(dòng)教育改革的深入發(fā)展。在未來(lái)的教育改革中,教學(xué)課改視頻將會(huì)發(fā)揮越來(lái)越重要的作用,也會(huì)不斷地被改善和完善,以滿足教育學(xué)習(xí)者不斷變化的需求和要求。

觀看化學(xué)教學(xué)視頻心得篇十五

隨著科技的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)越來(lái)越流行。在學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)這門學(xué)科時(shí),視頻教學(xué)也逐漸成為一種普遍的學(xué)習(xí)方式。在此種教學(xué)方式下,學(xué)生可以在隨時(shí)隨地的條件下學(xué)習(xí),還可以反復(fù)觀看視頻內(nèi)容以加深記憶。我最近也體驗(yàn)了一次化學(xué)心得體會(huì)視頻教學(xué),從中收獲頗多,下面將分享我的感受和經(jīng)驗(yàn)。

二、個(gè)人體驗(yàn)。

我選擇了一門化學(xué)課程的視頻教學(xué),從最基礎(chǔ)的原子結(jié)構(gòu)學(xué)到了化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)平衡等高階內(nèi)容。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)視頻教學(xué)給予了我很多的學(xué)習(xí)自主權(quán)。我可以根據(jù)自己的進(jìn)度來(lái)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間。而且,有些難以理解的概念在視頻教學(xué)中得到了很好的解釋和呈現(xiàn),幫助我更好地掌握了相關(guān)知識(shí)。

三、優(yōu)勢(shì)分析。

首先,視頻教學(xué)提供了豐富的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)感受,使學(xué)習(xí)過(guò)程更加生動(dòng)有趣。教師通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)、模擬化學(xué)反應(yīng)等手段來(lái)展示概念、知識(shí)和實(shí)踐操作,這使得我們可以更直觀地理解和記憶化學(xué)知識(shí)。其次,視頻教學(xué)還鼓勵(lì)學(xué)生參與互動(dòng),可以通過(guò)留言、討論等方式與教師和其他學(xué)生進(jìn)行交流。這種互動(dòng)可以幫助學(xué)生解決疑惑、加深理解,并且與他人的討論能夠拓寬自己的學(xué)術(shù)視野。

四、學(xué)習(xí)方法。

在視頻教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)了一些提高學(xué)習(xí)效果的方法。首先,要提前預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,這樣在觀看視頻時(shí)就能更好地理解和吸收知識(shí)。其次,要及時(shí)記錄關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn),視頻教學(xué)的特點(diǎn)是可以隨時(shí)暫停和回放,所以我們要盡量利用這個(gè)優(yōu)勢(shì),記錄下自己的問(wèn)題和疑惑,及時(shí)向教師請(qǐng)教或與其他同學(xué)交流。最后,要進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,可以多次觀看視頻,做一些相關(guān)的練習(xí)和實(shí)驗(yàn),對(duì)于理解困難的地方還可以尋找其他資源進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。

通過(guò)這次化學(xué)心得體會(huì)視頻教學(xué),我獲得了很多的成長(zhǎng)和收獲。首先,我發(fā)現(xiàn)視頻教學(xué)確實(shí)使得學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)更加靈活自由,減少了受時(shí)間和空間限制的影響。其次,視頻教學(xué)中豐富的互動(dòng)機(jī)制使得學(xué)習(xí)過(guò)程更加互動(dòng)參與,這增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性和主動(dòng)性。最重要的是,通過(guò)視頻教學(xué),我對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣得到了進(jìn)一步的激發(fā),明確了進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)的目標(biāo)和方向。除此之外,我也意識(shí)到了自主學(xué)習(xí)的重要性,我需要更加主動(dòng)地尋找和利用各種資源來(lái)彌補(bǔ)知識(shí)的不足。

總之,視頻教學(xué)是一種便捷、靈活且效果顯著的學(xué)習(xí)方式,對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)等相關(guān)學(xué)科有著重要的作用。通過(guò)這次化學(xué)心得體會(huì)視頻教學(xué),我對(duì)于化學(xué)學(xué)習(xí)的方式和方法有了更深入的了解,相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)中將會(huì)更加高效和自主。

觀看化學(xué)教學(xué)視頻心得篇十六

近年來(lái),隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,化學(xué)教育進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。學(xué)習(xí)化學(xué)不再局限于傳統(tǒng)的課堂教學(xué),而是通過(guò)觀看化學(xué)視頻來(lái)進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。最近,我也開(kāi)始利用化學(xué)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí),并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先,觀看化學(xué)視頻能夠幫助我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)往往存在一些局限性,老師的講解速度可能過(guò)快,學(xué)生無(wú)法跟上。而通過(guò)觀看化學(xué)視頻,我們可以根據(jù)自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí),反復(fù)觀看,加深對(duì)知識(shí)的理解。視頻中通常會(huì)通過(guò)動(dòng)畫(huà)、實(shí)驗(yàn)演示等形式,將抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為形象的圖像,讓學(xué)習(xí)者能夠更加直觀地理解化學(xué)原理和過(guò)程。

其次,觀看化學(xué)視頻能夠提高我們的學(xué)習(xí)興趣?;瘜W(xué)是一門既有理論又有實(shí)驗(yàn)的科學(xué)學(xué)科,但傳統(tǒng)的課堂教學(xué)往往將重點(diǎn)放在理論上,對(duì)于實(shí)驗(yàn)方面的內(nèi)容講解相對(duì)較少。然而化學(xué)實(shí)驗(yàn)正是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分,它可以幫助我們鞏固理論知識(shí)、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能。通過(guò)觀看化學(xué)視頻,我們可以近距離觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,體驗(yàn)其中的樂(lè)趣和神奇,從而更加熱愛(ài)化學(xué)學(xué)習(xí)。

再次,觀看化學(xué)視頻可以幫助我們更好地解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題?;瘜W(xué)是一門較為抽象和復(fù)雜的學(xué)科,學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到一些難以理解的知識(shí)點(diǎn)和難題。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,學(xué)生可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間和人數(shù)等限制而無(wú)法向老師提問(wèn)。而通過(guò)觀看化學(xué)視頻,我們可以隨時(shí)隨地地重復(fù)觀看和思考,遇到問(wèn)題可以暫停視頻進(jìn)行思考和解決。此外,網(wǎng)絡(luò)上還有許多化學(xué)學(xué)習(xí)的論壇和社區(qū),我們可以在這些地方與其他學(xué)習(xí)者交流和討論,共同解答問(wèn)題,提高學(xué)習(xí)效果。

最后,觀看化學(xué)視頻還能夠培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,老師通常會(huì)給出一定的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和任務(wù)安排。而通過(guò)觀看化學(xué)視頻,我們需要自己進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定、學(xué)習(xí)規(guī)劃和時(shí)間管理。我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣,選擇合適的視頻進(jìn)行觀看和學(xué)習(xí)。這種自主學(xué)習(xí)的過(guò)程不僅更符合每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式和需要,還能夠幫助我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、自我探索和解決問(wèn)題的能力,提高學(xué)習(xí)效果。

綜上所述,觀看化學(xué)視頻不僅能夠幫助我們更好地理解化學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)興趣,解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,還能夠培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)利用化學(xué)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí),我也希望能夠與更多的同學(xué)一起分享、交流自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì),共同進(jìn)步。讓我們共同探索和發(fā)現(xiàn)化學(xué)的魅力,為實(shí)現(xiàn)我們的科學(xué)夢(mèng)想努力奮斗!

觀看化學(xué)教學(xué)視頻心得篇十七

隨著科技的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于教育的影響也日益顯著。視頻教學(xué)作為一種新興的教學(xué)方式,在各個(gè)學(xué)科中已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用,特別是在化學(xué)教育領(lǐng)域。本文將從體驗(yàn)效果、學(xué)習(xí)方式、深化理解、彌補(bǔ)知識(shí)差距和提升學(xué)習(xí)興趣等方面,對(duì)化學(xué)心得體會(huì)視頻教學(xué)進(jìn)行探討。

首先,視頻教學(xué)給學(xué)生們帶來(lái)了良好的體驗(yàn)效果。通過(guò)視頻的形式,化學(xué)實(shí)驗(yàn)和反應(yīng)的過(guò)程可以清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生們的眼前。而且,視頻教學(xué)可以將課堂中的實(shí)驗(yàn)過(guò)程放大,在細(xì)節(jié)和效果上更加逼真,這可以大大提升學(xué)生的觀察力和實(shí)驗(yàn)技能。相比于傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室教學(xué),視頻教學(xué)還可以解決實(shí)驗(yàn)所需資源不足的問(wèn)題,確保每一個(gè)學(xué)生都能有機(jī)會(huì)觀察到實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)環(huán)節(jié),從而提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的理解和記憶。

其次,視頻教學(xué)為學(xué)生提供了多種學(xué)習(xí)方式。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,學(xué)生只能通過(guò)書(shū)本和聽(tīng)講的方式來(lái)獲取知識(shí)。而視頻教學(xué)則可以通過(guò)視聽(tīng)的方式,讓學(xué)生在觀看實(shí)驗(yàn)的同時(shí),借助教學(xué)者的解說(shuō)和演示,更好地理解和記憶化學(xué)知識(shí)。此外,視頻教學(xué)還可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行個(gè)性化的安排和調(diào)整,提供靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。這樣一來(lái),學(xué)生可以根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇合適的學(xué)習(xí)方式,從而提高學(xué)習(xí)效果。

再次,視頻教學(xué)有助于深化學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中的一些細(xì)微的變化和現(xiàn)象,通過(guò)視頻可以展示得更加全面和詳細(xì),學(xué)生們可以更加直觀地觀察到化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程,從而對(duì)于現(xiàn)象和變化的背后的化學(xué)原理有更深層次的理解。在視頻教學(xué)中,教學(xué)者還可以根據(jù)學(xué)生們的反應(yīng)和互動(dòng),及時(shí)地進(jìn)行解釋和說(shuō)明,加深學(xué)生對(duì)于化學(xué)知識(shí)的理解和掌握。

另外,視頻教學(xué)可以彌補(bǔ)知識(shí)差距。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,一些弱勢(shì)學(xué)生可能因?yàn)檩^為困難的實(shí)驗(yàn)或者實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不足,導(dǎo)致對(duì)于化學(xué)知識(shí)的把握程度與其他學(xué)生存在差距。而通過(guò)視頻教學(xué),這些學(xué)生可以通過(guò)觀看并反復(fù)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,彌補(bǔ)自己的知識(shí)差距,從而更好地跟上整個(gè)課程的進(jìn)度。同時(shí),教學(xué)者可以根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況,為不同水平的學(xué)生提供相應(yīng)的視頻教材,確保每一個(gè)學(xué)生都能得到合適的學(xué)習(xí)幫助。

最后,視頻教學(xué)可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。相比于傳統(tǒng)的課本教學(xué),視頻教學(xué)更加生動(dòng)有趣,能夠吸引學(xué)生的注意力。通過(guò)視頻教學(xué),學(xué)生們可以接觸到更多有趣和復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)和反應(yīng),激發(fā)學(xué)生對(duì)于化學(xué)的興趣和好奇心。這種興趣和好奇心不僅可以促使學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí),還可以激發(fā)學(xué)生對(duì)于科學(xué)研究的興趣和潛力,為以后的學(xué)業(yè)規(guī)劃和發(fā)展打下基礎(chǔ)。

綜上所述,化學(xué)心得體會(huì)視頻教學(xué)在體驗(yàn)效果、學(xué)習(xí)方式、深化理解、彌補(bǔ)知識(shí)差距和提升學(xué)習(xí)興趣等方面,都有著巨大的優(yōu)勢(shì)。隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展,視頻教學(xué)無(wú)疑將在化學(xué)教育領(lǐng)域中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。我們也應(yīng)該積極地利用視頻教學(xué)這一工具,創(chuàng)新教育方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。

觀看化學(xué)教學(xué)視頻心得篇十八

教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。接下來(lái)就跟著的腳步一起去看一下關(guān)于吧。

周四下午我校組織全體教師觀看了《優(yōu)秀班主任專題片》。一個(gè)個(gè)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,對(duì)我觸動(dòng)很大,他們?cè)谄椒驳膷徫簧?,?shí)現(xiàn)了人生價(jià)值,他們那種“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的無(wú)私的、高尚的、不圖回報(bào)的教育精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。作為一名教育工作者,我決心以“優(yōu)秀教師群體”為榜樣,時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,勤奮工作,積極進(jìn)取,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng),言傳身教、為人師表,為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。通過(guò)觀看,使我深深感受到作為教師的那一份沉甸甸的責(zé)任。一名人民教師,我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中,始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé),為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),為社會(huì)負(fù)責(zé),為國(guó)家負(fù)責(zé)。當(dāng)你每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候,也就是在為自己負(fù)責(zé),你將成為一名新時(shí)期合格的人民教師。

那怎樣才能成為一個(gè)有責(zé)任心的教師呢?這就需要我們。

首先要有敬業(yè)的精神。

一、要有敬業(yè)精神。

敬業(yè),是對(duì)良知的尊重,是神圣在工作中的體現(xiàn),是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。教師的職業(yè)注定安于平凡,淡泊名利,講究職業(yè)良心,它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人,會(huì)專心致志于本職工作,在工作中盡心盡力,盡職盡責(zé),盡自己的義務(wù),努力將工作做好。對(duì)教師而言,就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù),表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對(duì)得起職業(yè),對(duì)得起學(xué)生的教育良心。

1、樂(lè)業(yè)——盡責(zé)之源泉。

面對(duì)著現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛襲來(lái)的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作,我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,教師的使命崇高,責(zé)任重大,她盡管沒(méi)有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富,但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富,“精神財(cái)富無(wú)處不在,時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響,因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中,精神財(cái)富對(duì)培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”,這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動(dòng),很難用嚴(yán)格的時(shí)空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作,主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時(shí)刻不忘自己的責(zé)任,把無(wú)愧于事業(yè)、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于自己作為工作的座右銘,經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己、鞭策自己,形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力。

2、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。

學(xué)校無(wú)小事,教育無(wú)小事。每一課教案,每一堂課,每一次作業(yè),都需要去認(rèn)真對(duì)待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué),課間活動(dòng),午間休息,都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展,都需要去全面關(guān)心;活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的,都需要去細(xì)心呵護(hù);成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷,都需要及時(shí)總結(jié)。這一切,只有在勤奮者的耕耘之中才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。

“教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教,教人求真”、“先生不應(yīng)該專教書(shū),他的責(zé)任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的,才能打到心的深處”,陶行知先生的這些論述都啟示我們,培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,在新的歷史時(shí)期,更賦予我們重大的責(zé)任,需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力。

3、精業(yè)----履責(zé)之依托。

代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié),在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索,“我們確不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己,努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。

二、要有奉獻(xiàn)意識(shí)。

一個(gè)合格的教師還要有一種奉獻(xiàn)的意識(shí)。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較個(gè)人名利,而必須具有自覺(jué)地把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。沒(méi)有“奉獻(xiàn)”,也就沒(méi)有“索取”?!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去。”陶行知先生道出的正是教師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。選擇了教師這份職業(yè),就意味著把自己的人生價(jià)值和為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,樹(shù)人的事業(yè)比樹(shù)木要付出更艱辛的勞動(dòng),更需要我們忠于職守,熱愛(ài)本職,敬業(yè)愛(ài)崗,樂(lè)于奉獻(xiàn),為實(shí)現(xiàn)培育人才的目標(biāo)而奮斗。

家共享一下:首先,教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性,教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一,這就是新的教育觀,創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括:轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍,營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問(wèn)題的欲望;尊重學(xué)生個(gè)性,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生;注重實(shí)踐,打破封閉式教學(xué).傳統(tǒng)教育中之出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的。

其次,教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證;有較高的管理藝術(shù),管理包括兩方面:是班級(jí)的整體管理;是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。

先生獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔,關(guān)鍵在于有一種精神,從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界,我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,會(huì)使每個(gè)人通過(guò)自我的修養(yǎng),約束本我的不正當(dāng)欲念,達(dá)到超我的境界。

今天觀看中小學(xué)教師演講我深有體會(huì),尤其聽(tīng)了黃瑩老師的演講讓我受益匪淺,她得事跡使我懂得教師的職業(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù),教師用知識(shí)的力量去激勵(lì)學(xué)生求知的欲望,以嚴(yán)愛(ài)之心架起師生之間友誼的橋梁。

教師的職業(yè)道德,應(yīng)是集公民的思想、政治、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動(dòng)中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。歸納起來(lái),主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

教師的道德是教師的靈魂,師德是教師職業(yè)理想的翅膀,教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的?!坝缬兄鹃e逸少,潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的。這是師德的首要條件。

在教學(xué)活動(dòng)中我能夠關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。通過(guò)優(yōu)秀教師的演講,讓我明白了教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,做學(xué)生的知心朋友。愛(ài)需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?,?duì)其各方面給予關(guān)注,愛(ài)將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成了“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通,共同分享成功的歡樂(lè),分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系,是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。愛(ài)生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。

觀看化學(xué)教學(xué)視頻心得篇十九

近年來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,許多傳統(tǒng)教學(xué)模式也被逐漸改變。其中,視頻教學(xué)成為一種越來(lái)越受歡迎的學(xué)習(xí)方式。對(duì)化學(xué)這門學(xué)科而言,視頻教學(xué)不僅可以提供生動(dòng)、直觀的教學(xué)資料,還可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握化學(xué)知識(shí)。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程中,通過(guò)觀看化學(xué)視頻教學(xué),我不僅汲取了知識(shí),還收獲了許多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

首先,視頻教學(xué)使學(xué)習(xí)過(guò)程更加生動(dòng)。相比于傳統(tǒng)教室里的黑板和教科書(shū),通過(guò)視頻教學(xué),學(xué)生們可以看到具體的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這種直觀的觀察方式可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們能夠更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。同時(shí),通過(guò)視頻的形式,學(xué)生們還能夠重復(fù)觀看和思考,進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。通過(guò)這樣的方式,學(xué)生們不僅能夠更好地理解化學(xué)理論,還能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐結(jié)合起來(lái),提高學(xué)習(xí)效果。

其次,視頻教學(xué)可以拓寬學(xué)習(xí)資源。對(duì)于一些農(nóng)村或偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生們來(lái)說(shuō),他們往往無(wú)法享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。而通過(guò)視頻教學(xué),這些學(xué)生們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀看到優(yōu)質(zhì)的化學(xué)教學(xué)視頻,獲得同樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使他們有更好的機(jī)會(huì)發(fā)展自己的學(xué)習(xí)潛力。此外,通過(guò)視頻教學(xué),學(xué)生們還可以接觸到國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀教師和專家,聽(tīng)取他們的講解和經(jīng)驗(yàn)分享。這無(wú)疑為學(xué)生們的學(xué)習(xí)提供了更多的資源和機(jī)會(huì)。

然后,視頻教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。在視頻教學(xué)中,學(xué)生們需要通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和思考,自己梳理并理解化學(xué)知識(shí)。這種學(xué)習(xí)方式可以激發(fā)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。與此同時(shí),通過(guò)視頻教學(xué),學(xué)生們可以自主選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的進(jìn)度,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和自我調(diào)控能力。這種學(xué)習(xí)方式不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,還提高了他們的學(xué)習(xí)效果。

最后,視頻教學(xué)還有助于建立學(xué)生之間的合作與交流。通過(guò)觀看視頻教學(xué),學(xué)生們可以在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)相互交流,分享自己的想法和解決方法。這種學(xué)習(xí)方式可以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)互動(dòng)性,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。同時(shí),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),學(xué)生們還可以與其他同學(xué)或教師進(jìn)行交流,并互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。這種信息交流的方式不僅開(kāi)拓了學(xué)生們的視野,還為他們提供了更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。

綜上所述,化學(xué)心得體會(huì)視頻教學(xué)在化學(xué)學(xué)習(xí)中具有重要的作用和積極的影響。通過(guò)視頻教學(xué),學(xué)生們能夠更好地理解和掌握化學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力,拓寬學(xué)習(xí)資源,建立合作和交流渠道。因此,我相信,隨著科技的發(fā)展和教育的改革,視頻教學(xué)將在化學(xué)教學(xué)中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用,為學(xué)生們提供更有效、高效的學(xué)習(xí)方式。

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