機(jī)械電子工程畢業(yè)論文（通用20篇）

生活是一本開卷的書，總結(jié)是我們?cè)谄渲胁粩嘧龉P記的重要方式。寫總結(jié)時(shí)，我們要注意言之有物、思路清晰，以便讀者能夠更好地理解和接受。以下是成功者總結(jié)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)技巧，一起來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)吧。

機(jī)械電子工程畢業(yè)論文篇一

機(jī)械電子工程簡(jiǎn)歷模板在求職時(shí)個(gè)人簡(jiǎn)歷一定要針對(duì)求職意向而寫個(gè)人簡(jiǎn)歷請(qǐng)參照個(gè)人簡(jiǎn)歷模板。下面一篇是

姓??? 名：

性??? 別：

男

?

出生日期：

民??? 族：

漢

戶??? 籍：

中國(guó)?江蘇省

身??? 高：

183cm

婚姻狀況：

未婚

體??? 重：

72kg

政治面貌：

其它

學(xué)歷：

本科

畢業(yè)時(shí)間：

2007-07-01

畢業(yè)院校：

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)

身 份 證：

13060019**********

專業(yè)：

電子技術(shù)?機(jī)械電子工程

現(xiàn)有職稱：

暫無(wú)

第二專業(yè)：

無(wú)?

現(xiàn)住地點(diǎn)：

江蘇省

?

應(yīng)聘職位類型：

其它專業(yè)人員

求職類型：

全職

月薪要求：

面議

具體職位一：

機(jī)電工程師

具體職位二：

具體職位三：

具體職位四：

具體職位五：

希望工作地區(qū)：

江蘇省?山東

其他工作地區(qū)：

其他

人才類型：

應(yīng)屆

相關(guān)工作時(shí)間：

0年

外語(yǔ)語(yǔ)種：

英語(yǔ)

外語(yǔ)水平：

無(wú)

其它外語(yǔ)語(yǔ)種：

無(wú)

其它外語(yǔ)水平：

無(wú)

普通話水平：

標(biāo)準(zhǔn)

計(jì)算機(jī)能力：

良好

?

2003年9月---2007年7月????中國(guó)礦業(yè)大學(xué)????機(jī)械電子工程

?

1.從2003年9月至今，擔(dān)任中國(guó)礦業(yè)大學(xué)機(jī)械電子工程2003級(jí)1班生活委員，兼本班團(tuán)支部書記，成功協(xié)調(diào)和組織班內(nèi)同學(xué)開展各項(xiàng)集體活動(dòng)，有效促進(jìn)了班內(nèi)同學(xué)之間的交流,并成功組織班內(nèi)同學(xué)開展各項(xiàng)集體活動(dòng)，協(xié)助輔導(dǎo)員老師成功開展學(xué)生工作，組織班內(nèi)同學(xué)參加黨校學(xué)習(xí)，協(xié)助年級(jí)分團(tuán)委、年級(jí)黨支部考察入黨積極分子等。?
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2.在2003年9月到2003年10月期間，參加了第三屆“新生杯”中國(guó)礦業(yè)大學(xué)籃球比賽，在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，并在取得冠軍。
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3.2004年在徐州蘇寧電器公司售后服務(wù)中心有一段時(shí)間的實(shí)踐;?2005年暑假期間,張雙樓煤礦實(shí)踐.?

具有一定的.工作經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)踐能力,能妥善處理工作中遇到的問題.

?

欲求機(jī)電工程師一職

?

工作態(tài)度端正,認(rèn)真細(xì)致,專業(yè)技能完善,具有良好的大局觀和處理事物的能力.
?

?

?

機(jī)械電子工程畢業(yè)論文篇二

機(jī)械工程學(xué)院現(xiàn)有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、交通運(yùn)輸兩個(gè)本科專業(yè)，機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)兩個(gè)專科專業(yè)。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)2004年被吉林省教育廳確定為機(jī)電一體化技術(shù)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，2009年與馬來(lái)西亞iuctt大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)?？粕?。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)是我院的特色專業(yè)；機(jī)械工程學(xué)科是我院的重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。

交通運(yùn)輸專業(yè)本科培養(yǎng)方案。

(2010年修訂版)。

一、交通運(yùn)輸專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)需要，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬，素質(zhì)良好，具有車輛構(gòu)造、汽車運(yùn)用工程、運(yùn)籌學(xué)、運(yùn)輸組織學(xué)、物流學(xué)等方面知識(shí)結(jié)構(gòu)，能從事交通運(yùn)輸規(guī)劃、交通運(yùn)輸組織、運(yùn)輸樞紐規(guī)劃與設(shè)計(jì)、汽車維修與銷售、汽車服務(wù)、運(yùn)輸項(xiàng)目投資決策、物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)，物流企業(yè)管理及企業(yè)物流運(yùn)營(yíng)等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)專門技術(shù)人才。

二、交通運(yùn)輸專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

2.比較系統(tǒng)地掌握德智體等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)交通運(yùn)輸專業(yè)必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論；

5.計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)水平達(dá)到熟練應(yīng)用程度；

7.樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

三、交通運(yùn)輸專業(yè)學(xué)制和年限。

本科學(xué)制為四年，修業(yè)年限為三至六年。

四、交通運(yùn)輸專業(yè)授予學(xué)位與學(xué)分要求。

修完各教學(xué)環(huán)節(jié)課程并滿足要求，達(dá)到175學(xué)分準(zhǔn)予畢業(yè)，符合國(guó)家學(xué)士學(xué)位授予條例的條件和白城師范學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予細(xì)則的規(guī)定，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

五、交通運(yùn)輸專業(yè)主干學(xué)科與主要課程。

1.主干學(xué)科：汽車運(yùn)用工程、汽車服務(wù)工程、物流工程。

2.主要課程：高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、工程圖學(xué)、大學(xué)物理學(xué)、autocad、工程力學(xué)、工程材料與機(jī)械制造基礎(chǔ)、電工技術(shù)、互換性與測(cè)量技術(shù)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、液壓與氣動(dòng)、電子技術(shù)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造、汽車底盤構(gòu)造、汽車電器、微機(jī)原理與接口技術(shù)、汽車專業(yè)英語(yǔ)、汽車維修工程、汽車檢測(cè)與診斷技術(shù)、汽車運(yùn)用工程、汽車運(yùn)行材料、傳感器與測(cè)試技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)、汽車服務(wù)工程基礎(chǔ)、物流系統(tǒng)工程等。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)本科培養(yǎng)方案。

(2010年修訂版)。

一、培養(yǎng)目標(biāo)。

培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和良好的綜合素質(zhì)，具有扎實(shí)的本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格。

2.比較系統(tǒng)地掌握機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論；

5.計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)水平達(dá)到熟練應(yīng)用程度；

6.具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、表達(dá)能力、分析問題和解決問題的能力及創(chuàng)新意識(shí)；

7.具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力，具有較高的綜合素質(zhì)。

三、學(xué)制和年限。

本科學(xué)制為四年，修業(yè)年限為三至六年。

四、授予學(xué)位與學(xué)分要求。

修完各教學(xué)環(huán)節(jié)課程并滿足要求，達(dá)到175學(xué)分準(zhǔn)予畢業(yè)，符合國(guó)家學(xué)士學(xué)位授予條例的條件和白城師范學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予細(xì)則的規(guī)定，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

五、主干學(xué)科與主要課程。

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案。

一、培養(yǎng)目標(biāo)。

旨在采用多元化的辦學(xué)模式，整合和利用優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建國(guó)際化教育平臺(tái)，培養(yǎng)既能傳承中國(guó)優(yōu)秀文化，又有綜合知識(shí)背景，掌握機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)與自動(dòng)控制技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備相應(yīng)實(shí)踐技能和工作能力，可從事cad/cam技術(shù)及機(jī)電一體化應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)的工作，能夠適應(yīng)世界和諧發(fā)展需要的高素質(zhì)國(guó)際化技能型專門人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格。

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，掌握馬克思主義精神實(shí)質(zhì)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，有為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感；具有“愛國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范；具有社會(huì)主義民主和法制觀念，有良好的思想品德和職業(yè)道德修養(yǎng)。

2、具有一定的人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)等方面的知識(shí)，較系統(tǒng)掌握本學(xué)科、專業(yè)必需的基本知識(shí)、基本理論和基本技能；了解本學(xué)科理論和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)以及最新成果；具有科學(xué)的思維方式和創(chuàng)新精神，有良好的信息素養(yǎng)；具有獨(dú)立獲取知識(shí)，從事本專業(yè)實(shí)際工作和研究工作的基本能力及開拓創(chuàng)新的精神。具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和一定的分析問題、解決問題能力，具備從事相近專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力和素質(zhì)。

3、有現(xiàn)代健康體育理念，掌握體育運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和科學(xué)鍛煉身體的基本技能，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，掌握一項(xiàng)專項(xiàng)體育技能，具備健康的體魄，能勝任將來(lái)的工作。具有文明的行為習(xí)慣、良好的心理素質(zhì)、健全的人格和健康的審美觀念。具有一定的軍事基本知識(shí)，受到必要的軍事訓(xùn)練，達(dá)到軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，能夠履行建設(shè)與保衛(wèi)祖國(guó)的神圣義務(wù)。

三、學(xué)制與學(xué)分。

學(xué)制：?？啤?+1”。學(xué)分為134學(xué)分。

四、主要課程。

工程制圖、工程力學(xué)、工程材料與機(jī)械制造基礎(chǔ)、電路與磁路、電子與集成電路、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)電傳動(dòng)與控制、微機(jī)原理與接口技術(shù)、液壓與氣壓傳動(dòng)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械電氣與plc、工程測(cè)試技術(shù)、機(jī)電一體化設(shè)計(jì)、cad/cam及應(yīng)用、現(xiàn)代管理技術(shù)等。

五、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

包括軍訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì),金工實(shí)習(xí)、電子實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)論文等。

汽車檢測(cè)與維修技術(shù)（專科）專業(yè)培養(yǎng)方案。

汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)是在汽車工業(yè)快速發(fā)展的形勢(shì)下，為適應(yīng)現(xiàn)代交通運(yùn)輸業(yè)的需要而涌現(xiàn)出的一門集交通運(yùn)輸管理、運(yùn)輸車輛運(yùn)用、檢測(cè)、維護(hù)與維修、技術(shù)管理、銷售服務(wù)融為一體的學(xué)科專業(yè)。

一、培養(yǎng)目標(biāo)。

汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的，德智體美全面發(fā)展的，具有創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的、高素質(zhì)的，具有交通運(yùn)輸管理知識(shí)，全面掌握汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、電器的原理與構(gòu)造，比較精通汽車運(yùn)用、檢測(cè)、維修、管理和銷售技術(shù)，滿足現(xiàn)代交通運(yùn)輸業(yè)需要的技術(shù)型和應(yīng)用型人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格。

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，掌握馬克思主義精神實(shí)質(zhì)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，有為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感；具有“愛國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范；具有社會(huì)主義民主和法制觀念，有良好的思想品德和職業(yè)道德修養(yǎng)。

2、具有一定的人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)等方面的知識(shí)，較系統(tǒng)掌握本學(xué)科、專業(yè)必需的基本知識(shí)、基本理論和基本技能；了解本學(xué)科理論和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)以及最新成果；具有科學(xué)的思維方式和創(chuàng)新精神，有良好的信息素養(yǎng)；具有獨(dú)立獲取知識(shí)，從事本專業(yè)實(shí)際工作和研究工作的基本能力及開拓創(chuàng)新的精神。具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和一定的分析問題、解決問題能力，具備從事相近專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力和素質(zhì)。

3、有現(xiàn)代健康體育理念，掌握體育運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和科學(xué)鍛煉身體的基本技能，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，掌握一項(xiàng)專項(xiàng)體育技能，具備健康的體魄，能勝任將來(lái)的工作。具有文明的行為習(xí)慣、良好的心理素質(zhì)、健全的人格和健康的審美觀念。具有一定的軍事基本知識(shí)，受到必要的軍事訓(xùn)練，達(dá)到軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，能夠履行建設(shè)與保衛(wèi)祖國(guó)的神圣義務(wù)。

三、學(xué)制與學(xué)分。

本專業(yè)學(xué)制為三年至四年。學(xué)分為129學(xué)分。

四、課程結(jié)構(gòu)和設(shè)置。

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)行學(xué)分制，機(jī)電一體化專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃的課程結(jié)構(gòu)由專業(yè)基礎(chǔ)教育的公共必修課、專業(yè)必修課及涵蓋人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)的公共選修課所構(gòu)成。其課程設(shè)置見附表。

五、實(shí)踐教學(xué)。

實(shí)驗(yàn)154學(xué)時(shí)（專業(yè)必修126學(xué)時(shí)、專業(yè)選修28學(xué)時(shí)）；

實(shí)訓(xùn)與專業(yè)實(shí)習(xí)12×5×6=360學(xué)時(shí)；

兩課教學(xué)實(shí)踐28學(xué)時(shí)；

教學(xué)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)16×5×6=480學(xué)時(shí)；

實(shí)踐性教學(xué)總時(shí)數(shù)1022學(xué)時(shí)。

---交通運(yùn)輸專業(yè)主干學(xué)科與主要課程。

1.主干學(xué)科：汽車運(yùn)用工程、汽車服務(wù)工程、物流工程。

2.主要課程：高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、工程圖學(xué)、大學(xué)物理學(xué)、autocad、工程力學(xué)、工程材料與機(jī)械制造基礎(chǔ)、電工技術(shù)、互換性與測(cè)量技術(shù)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、液壓與氣動(dòng)、電子技術(shù)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造、汽車底盤構(gòu)造、汽車電器、微機(jī)原理與接口技術(shù)、汽車專業(yè)英語(yǔ)、汽車維修工程、汽車檢測(cè)與診斷技術(shù)、汽車運(yùn)用工程、汽車運(yùn)行材料、傳感器與測(cè)試技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)、汽車服務(wù)工程基礎(chǔ)、物流系統(tǒng)工程等。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)主干學(xué)科與主要課程。

2.主要課程：高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、大學(xué)物理學(xué)、工程圖學(xué)、工程力學(xué)、工程材料與機(jī)械制造基礎(chǔ)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、液壓與氣動(dòng)、互換性與測(cè)量技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、autocad、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)、人機(jī)工程學(xué)、機(jī)械系統(tǒng)計(jì)算機(jī)控制、專業(yè)英語(yǔ)，機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)、現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)方法、金屬切削機(jī)床、機(jī)械制造工藝學(xué)、可編程控制器（plc）、機(jī)電控制工程、微機(jī)原理及接口技術(shù)、機(jī)電傳動(dòng)與控制、數(shù)控編程技術(shù)、傳感器與工程測(cè)試技術(shù)、數(shù)控機(jī)床調(diào)試與維修等。

機(jī)械電子工程畢業(yè)論文篇三

做一名客戶和伙伴的良好傾聽者【1】

從事保險(xiǎn)行業(yè)十多年來(lái)，我目前已經(jīng)累計(jì)為近1500個(gè)家庭提供了完善的家庭理財(cái)規(guī)劃。

這十多年里，我在保險(xiǎn)這條道路上越走越寬，從剛開始時(shí)的艱辛――被客戶拒絕、讓家人替我擔(dān)憂，到現(xiàn)在的從容――積累了豐富的客戶資源，得到越來(lái)越多客戶的信任與支持，他們經(jīng)常會(huì)主動(dòng)向我咨詢保險(xiǎn)方面的專業(yè)知識(shí);從開始的單打獨(dú)斗――專注于個(gè)人業(yè)務(wù)，一心發(fā)展個(gè)人事業(yè)，到現(xiàn)在的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)――凝聚一群志同道合的伙伴，分享我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，與團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)。

這一切，與當(dāng)初選擇挑戰(zhàn)自我，選擇中意人壽這個(gè)平臺(tái)，有著密不可分的聯(lián)系。

機(jī)緣巧合結(jié)緣保險(xiǎn)

我進(jìn)入保險(xiǎn)行業(yè)源于一次偶然。

那是2005年的上半年，大學(xué)畢業(yè)不久的我，在一家事業(yè)單位從事會(huì)計(jì)工作，拿著當(dāng)時(shí)頗為可觀的薪水。

前途一片光明的我，卻在一次無(wú)心插柳之中接觸到保險(xiǎn)，了解到中意人壽，讓不安于現(xiàn)狀的我毅然決定挑戰(zhàn)自己，放棄了當(dāng)時(shí)那份穩(wěn)定的工作，并在2005年6月加入了中意人壽北京分公司。

剛開始時(shí)，事情的進(jìn)展并沒有那么順利。

當(dāng)時(shí)，雖然已有一些工作經(jīng)歷，但畢竟剛大學(xué)畢業(yè)不久，身邊的資源十分匱乏。

因此，我同當(dāng)時(shí)的許多從業(yè)者一樣，從陌拜開始了我的保險(xiǎn)職業(yè)生涯。

那時(shí)的我，承受著來(lái)自方方面面的壓力，最具挑戰(zhàn)性的來(lái)自兩個(gè)方面：一是來(lái)自客戶的拒絕，一次次敲開客戶的門，一次次被拒之門外;二是來(lái)自家人的擔(dān)憂，從穩(wěn)定的事業(yè)單位進(jìn)入當(dāng)時(shí)還不被多數(shù)人接受的保險(xiǎn)行業(yè)，家人一度難以接受。

但很快，我就用實(shí)際行動(dòng)，贏得了客戶的信任，贏得了家人的理解――6個(gè)月晉升經(jīng)理，1年半晉升資深業(yè)務(wù)經(jīng)理，3年將總監(jiān)桂冠收入囊中，成為中意人壽北京分公司當(dāng)時(shí)最年輕的總監(jiān)。

過去12年的職業(yè)生涯中，我獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。

2014年、2015年、2016年連續(xù)3年以個(gè)人業(yè)績(jī)、直轄組業(yè)績(jī)?nèi)瓯狈峙琶谝唬瑯s獲中意人壽北京分公司全年榮譽(yù)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。

選擇平臺(tái)很重要

從事保險(xiǎn)行業(yè)能取得突出成績(jī)，與個(gè)人的不懈努力有著巨大關(guān)系，而平臺(tái)的選擇同樣至關(guān)重要。

選擇一個(gè)好的平臺(tái)，不但能提供一個(gè)全面展示自我的機(jī)會(huì)，能讓努力與收獲呈最大正相關(guān)，更重要的是，好的平臺(tái)還能激發(fā)你的潛力，讓你找到最適合自己的舞臺(tái)，達(dá)成自己以前可能都想象不到的成就。

中意人壽就是這樣一個(gè)能激發(fā)你潛力的平臺(tái)，拿時(shí)下流行的話來(lái)說(shuō)：“在中意人壽，你可能會(huì)被激發(fā)出未知屬性，讓你一路‘開掛’。

熟悉中意人壽的人可能知道，中意人壽的人員流動(dòng)率一直處在較低水平。

尤其是像我這樣的老員工，對(duì)中意的感情尤為深厚。

在我看來(lái)，這一切，都要?dú)w功于中意人壽以人帶動(dòng)公司，從員工出發(fā)，為員工服務(wù)的企業(yè)文化。

中意人壽在人才培養(yǎng)上不遺余力，會(huì)給員工充分的成長(zhǎng)空間，并提供系統(tǒng)、全面的培訓(xùn)，哪怕是完全不懂保險(xiǎn)的人，只要自己肯努力，都能取得不俗的成績(jī)。

真心換真心

在中意人壽這個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)上，我找到了保險(xiǎn)這一讓我可以為之奮斗終身的事業(yè)。

回顧這十幾年的從業(yè)經(jīng)歷，我對(duì)保險(xiǎn)這份事業(yè)的最大體會(huì)，可以歸結(jié)為一句話：“真心換真心。

真心傾聽客戶，讓客戶信任，從而充分表達(dá)需求

現(xiàn)在，我所服務(wù)的客戶，全部都是客戶轉(zhuǎn)介紹而來(lái)，我總在思考為什么客戶愿意給我轉(zhuǎn)介紹，為什么最終都會(huì)選擇在我這里簽單。

仔細(xì)分析后發(fā)現(xiàn)，這在很大程度上與我擅于傾聽和對(duì)保險(xiǎn)的熱愛、專業(yè)有關(guān)。

我并不是一個(gè)能言善辯的人，但是如果讓我談保險(xiǎn)、說(shuō)產(chǎn)品，骨子里對(duì)保險(xiǎn)的這種喜歡，讓我可以講三天三夜。

性格上的內(nèi)向并沒有給我的展業(yè)帶來(lái)阻礙，相反，這種性格反倒讓我更能坐下來(lái)聽客戶說(shuō)話，能夠通過客戶各方面的反饋，細(xì)致入微地觀察到客戶的需求，并能從客戶的角度出發(fā)，為他們提供更適合的建議。

這種真心傾聽客戶、替客戶著想的思想，無(wú)形中讓客戶加強(qiáng)了對(duì)我的信任，從而能與我無(wú)所不談，充分表達(dá)出他們的需求，使我的每一項(xiàng)建議，都能切合客戶的需求。

真心傾聽伙伴需求，為團(tuán)隊(duì)成員提供一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助其成長(zhǎng)

在個(gè)人業(yè)務(wù)上，雖然我已駕輕就熟，但個(gè)人的力量始終有限，客戶對(duì)我再信任，我所能服務(wù)的客戶數(shù)量也很有限，如何能將我的這種個(gè)人能力傳授給其他人，讓更多的人與我一起努力，是我近年來(lái)一直思考的問題。

于是，發(fā)展團(tuán)隊(duì)取代個(gè)人業(yè)務(wù)，成為我工作的重中之重。

目前，我的團(tuán)隊(duì)成員有40多人。

在我眼里，他們并不是我的下屬，而是我的合作伙伴。

我時(shí)常跟大家說(shuō)：“我是你們的引路人，你們是我的合作伙伴，我把你們引到這個(gè)行業(yè)來(lái)，未來(lái)的路，我們一起攜手前行。

我希望加入我的團(tuán)隊(duì)的每一位成員，來(lái)到這里，并不只是簡(jiǎn)單地掙錢，而是能得到更全面的鍛煉。

因此，每一位團(tuán)隊(duì)成員都是規(guī)則的制訂者，而非單純的參與者。

這一方面使成員之間建立起了牢固的感情;另一方面也鍛煉了他們的個(gè)人能力，使他們得到了提升。

在業(yè)務(wù)上，每一位進(jìn)入團(tuán)隊(duì)的成員，我都會(huì)進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，手把手幫助他們開展業(yè)務(wù)。

雖然這樣比較累，但從心底講，能看到他們的成長(zhǎng)，比我自己簽單都要來(lái)的開心。

很多業(yè)務(wù)經(jīng)理在組建團(tuán)隊(duì)之后，就放輕個(gè)人業(yè)績(jī)，在我看來(lái)，只要時(shí)間安排得當(dāng)，個(gè)人業(yè)績(jī)恰恰是帶團(tuán)隊(duì)所必須的，否則，沒有市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，不能準(zhǔn)確把握市場(chǎng)，是無(wú)法有效輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員的。

如果我的市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)很豐富，我就能給團(tuán)隊(duì)成員很多有價(jià)值的指導(dǎo)。

所以在帶團(tuán)隊(duì)的同時(shí)，我的個(gè)人業(yè)務(wù)同樣在穩(wěn)定開展。

今年，已經(jīng)是我進(jìn)入保險(xiǎn)行業(yè)的第12個(gè)年頭，也是我在中意的第12年。

過去，我在中意成就了個(gè)人的輝煌，未來(lái)，我希望與更多伙伴一起，在中意創(chuàng)造更輝煌的團(tuán)隊(duì)成績(jī)!

統(tǒng)計(jì)工作在基層衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)的應(yīng)用【2】

摘要統(tǒng)計(jì)工作是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、分析、整理的總稱，在工作中發(fā)揮了重要作用。

尤其在基層衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)，統(tǒng)計(jì)工作具有不可比擬的作用，影響著基層衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作的開展實(shí)施。

但是，當(dāng)前統(tǒng)計(jì)工作在基層衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的應(yīng)用存在一些問題，工作人員素質(zhì)較低、統(tǒng)計(jì)手段較為落后，層衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)的工作質(zhì)量。

基于此，分析統(tǒng)計(jì)工作中存在的問題，提出有效的解決措施、加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)、建立管理制度尤為重要，有助于提高基層衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)的應(yīng)用效果。

關(guān)鍵詞統(tǒng)計(jì)工作基層衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)用

一、前言

隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，基層衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)信息化水平不斷提高，將統(tǒng)計(jì)工具應(yīng)用于基層衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮統(tǒng)計(jì)工作的作用，能夠有效管理數(shù)據(jù)信息，促進(jìn)基層衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)展。

因此，有效利用統(tǒng)計(jì)工具，做好統(tǒng)計(jì)工作十分重要。

研究統(tǒng)計(jì)工作在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的應(yīng)用具有重要價(jià)值，是促進(jìn)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展的必然途徑。

二、統(tǒng)計(jì)工作在基層衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的應(yīng)用現(xiàn)狀

統(tǒng)計(jì)工作在基層衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)中發(fā)揮著重要作用，通過對(duì)數(shù)據(jù)的收集、分析、整理，能夠及時(shí)了解患者情況，準(zhǔn)確掌握患者的身體指標(biāo)，從而作出準(zhǔn)確判斷，節(jié)約時(shí)間，盡可能地減輕患者病痛，贏得寶貴的搶救時(shí)間。

但是，當(dāng)前統(tǒng)計(jì)工作在基層衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的應(yīng)用狀況不容樂觀，存在較多問題，影響了應(yīng)用效果。

[1]統(tǒng)計(jì)工作在基層衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)中存在的問題主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：第一，對(duì)統(tǒng)計(jì)工作不夠重視。

對(duì)統(tǒng)計(jì)工作不夠重視是基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)存在的主要問題，基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)多處于偏遠(yuǎn)地區(qū)，主要面對(duì)的`患者也是一些輕微病癥的患者。

例如，感冒、腹瀉、檢測(cè)血壓等常見問題，不需要過多的技術(shù)含量，也不需要進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)檢測(cè)。

因而，基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)普遍對(duì)統(tǒng)計(jì)工作不夠重視，感覺統(tǒng)計(jì)工作較為麻煩，不夠?qū)嵱谩?/p>

第二，基層衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)的相關(guān)人員素質(zhì)較低。

在一般情況下，基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的工作人員普遍未接受過系統(tǒng)的訓(xùn)練，專業(yè)素質(zhì)不過關(guān)，甚至一些工作人員從未學(xué)習(xí)過相關(guān)知識(shí)，只接受過短期崗前培訓(xùn)，不僅專業(yè)素質(zhì)較低，對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)也不理解，對(duì)一些常用的統(tǒng)計(jì)公式、統(tǒng)計(jì)算法都不夠熟悉，無(wú)法及時(shí)反饋信息，也無(wú)法進(jìn)行有效的預(yù)測(cè)。

第三，統(tǒng)計(jì)手段較為落后，統(tǒng)計(jì)手段落后也是一個(gè)常見問題。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)被廣泛應(yīng)用于統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域，不僅提高了統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確性，還使統(tǒng)計(jì)工作更加便捷、快速。

但是在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)，信息化水平較低、統(tǒng)計(jì)手段落后，主要依靠人工計(jì)算，缺乏專業(yè)的統(tǒng)計(jì)軟件，不僅統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確性較差、效率較低，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的主觀性也較強(qiáng)，數(shù)據(jù)缺乏參考價(jià)值，不僅容易引起決策失誤，還可能造成醫(yī)療損失，影響醫(yī)療工作的有效開展。

三、提高統(tǒng)計(jì)工作在基層衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)用質(zhì)量的措施

(一)加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，提升工作人員綜合素質(zhì)

提升工作人員的綜合素質(zhì)是解決基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作人員素質(zhì)低下的必要手段，通過加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，能夠提升工作人員的綜合素質(zhì)，從而提高統(tǒng)計(jì)工作人員的專業(yè)能力，提高統(tǒng)計(jì)工作在基層衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)的應(yīng)用質(zhì)量。

加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)需要做到以下幾點(diǎn)：第一，做好技術(shù)培訓(xùn)工作，不僅需要做好崗前培訓(xùn)，還需要不斷進(jìn)行進(jìn)修培訓(xùn)，組織相關(guān)人員在工作中不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，提升工作人員的專業(yè)素養(yǎng)，使其能夠勝任統(tǒng)計(jì)工作。

[2]第二，加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，為基層工作人員講解信息技術(shù)應(yīng)用要點(diǎn)，組織相關(guān)工作人員學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的信息化水平，保證統(tǒng)計(jì)工作的有效開展。

(二)加強(qiáng)基層衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)的質(zhì)量控制工作

衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)工作是一個(gè)系統(tǒng)的工作，包含多方面的內(nèi)容，不僅包括出入院人數(shù)、床位周轉(zhuǎn)次數(shù)、診斷符合率等內(nèi)容，還包括無(wú)菌切口感染率、確診以及手術(shù)符合率等。

因此，做好統(tǒng)計(jì)工作，需要加強(qiáng)基層衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)的質(zhì)量控制工作，以便進(jìn)行科學(xué)的管理，提高醫(yī)療效益。

[3]加強(qiáng)基層衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)的質(zhì)量控制工作需要做到以下幾點(diǎn)：第一，全面開展統(tǒng)計(jì)工作，深入研究，做好質(zhì)量控制工作，進(jìn)行系統(tǒng)的統(tǒng)籌和管理，以便有效實(shí)施統(tǒng)計(jì)工作，提升基層衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)水平。

第二，定期通報(bào)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，關(guān)注醫(yī)療質(zhì)量指標(biāo)，及時(shí)了解工作的執(zhí)行情況，以便為相關(guān)部門提供信息服務(wù)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果制定工作計(jì)劃。

(三)加大重視程度，有效開展工作

做好統(tǒng)計(jì)工作的前提就是加大重視程度，只有重視這個(gè)問題，才能解決問題，有效開展工作，采取一系列措施，提高工作效率與質(zhì)量。

加大重視程度，有效開展工作需要做到以下幾點(diǎn)：第一，開展講座，轉(zhuǎn)變工作人員的陳舊觀念，使工作人員意識(shí)到統(tǒng)計(jì)工作的重要性，從而自覺學(xué)習(xí)有關(guān)統(tǒng)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，提高統(tǒng)計(jì)能力，增強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)。

第二，制定獎(jiǎng)懲制度，通過獎(jiǎng)懲制度，使相關(guān)人員意識(shí)到統(tǒng)計(jì)工作的重要性，加大對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的重視程度。

此外，對(duì)不重視統(tǒng)計(jì)工作的人員給予懲罰，實(shí)施負(fù)強(qiáng)化;在重視統(tǒng)計(jì)工作、有效開展統(tǒng)計(jì)工作的情況下，給予獎(jiǎng)勵(lì)，通過正強(qiáng)化的方式促進(jìn)工作的有效開展。

(四)建立健全管理制度

健全管理制度是提高統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)量和基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理質(zhì)量的基礎(chǔ)，通過建立健全管理制度，能夠?qū)崿F(xiàn)信息的收集、整理、匯總、分析，合理利用數(shù)據(jù)信息，輔助醫(yī)療工作的開展，為基層衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理者提供各種數(shù)據(jù)信息，保證管理者決策的準(zhǔn)確性，提高管理質(zhì)量。

因此，建立健全管理制度十分重要。

建立健全管理制度需要做到以下幾點(diǎn)：第一，制定統(tǒng)一的管理標(biāo)準(zhǔn)。

統(tǒng)一的管理標(biāo)準(zhǔn)能為工作人員的工作提供參考，保證工作人員有法可依、有章可循，從而實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)工作的有效實(shí)施，保證工作的有效性。

機(jī)械電子工程畢業(yè)論文篇四

在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展中，由于人民生活水平的發(fā)展越來(lái)越快，越來(lái)越高，對(duì)于與我們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)的機(jī)械制造技術(shù)的要求也越來(lái)越高。

然而由于我國(guó)的國(guó)情所決定的，我國(guó)的機(jī)械制造業(yè)起步晚，起步慢，在現(xiàn)代社會(huì)中，還有許多的不足和需要進(jìn)一步的提高，改進(jìn)的方面，本文就我國(guó)的實(shí)際情況來(lái)闡述機(jī)械制造業(yè)和機(jī)械制造技術(shù)的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，并就以后的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行分析和探究。

生活水平國(guó)情機(jī)械制造技術(shù)闡述

一、機(jī)械制造技術(shù)的現(xiàn)狀和特點(diǎn)

(一)機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

機(jī)械制造業(yè)是我國(guó)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，是我國(guó)第二產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)民生活水平的提高做出了重大的貢獻(xiàn)。機(jī)械制造技術(shù)是對(duì)于研究產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、加工制造、銷售使用、維修服務(wù)乃至回收再生的整個(gè)過程的工程學(xué)科。

隨著社會(huì)的高速發(fā)展和人民生活水平的提高，人民對(duì)于產(chǎn)品的需要也不斷的改變，對(duì)于產(chǎn)品的品種多樣性，產(chǎn)品更新的快捷性，產(chǎn)品質(zhì)量檔次性，產(chǎn)品使用的便捷性，產(chǎn)品價(jià)格的合理性，產(chǎn)品外觀的觀賞性，產(chǎn)品自動(dòng)化程度的`需求性，產(chǎn)品售后服務(wù)的專業(yè)性都有較大的提高。

而我國(guó)的制造技術(shù)的單一，山寨技術(shù)的泛濫，使得我國(guó)的制造技術(shù)已經(jīng)越來(lái)越難以滿足人民生活水平的需要，這是迫切改進(jìn)制造生產(chǎn)的技術(shù)水平，快速的將我國(guó)依然保有的傳統(tǒng)機(jī)械制造技術(shù)朝現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)改革，用現(xiàn)代制造技術(shù)的智能性、系統(tǒng)性來(lái)彌補(bǔ)傳統(tǒng)制造技術(shù)的不足之處，來(lái)適應(yīng)和滿足國(guó)家發(fā)展和人民生活水平的需要。

我國(guó)制造業(yè)在近些年也不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解先進(jìn)的制造技術(shù)，但由于起步晚，起步慢，雖然在一些方面取得了一些進(jìn)展，但與西方其他的發(fā)達(dá)國(guó)家相比，依然存在著不小的技術(shù)差距。下面就幾個(gè)方面進(jìn)行分析：

管理方面。我們目前大部分企業(yè)都還處于運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)管理的模式，只有少部分大型企業(yè)局部采用了計(jì)算機(jī)自動(dòng)化輔助管理，而在西方發(fā)達(dá)國(guó)家基本都采用了計(jì)算機(jī)自動(dòng)化管理，及時(shí)的根據(jù)市場(chǎng)的需要對(duì)生產(chǎn)管理模式進(jìn)行更新變化。在現(xiàn)代信息化社會(huì)高速發(fā)展的情況下，企業(yè)的發(fā)展必須要運(yùn)用現(xiàn)代化的管理思想和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)建立起合理的，適合企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的客戶資源計(jì)劃，客戶關(guān)系的管理系統(tǒng)，生產(chǎn)供應(yīng)系統(tǒng)，才能將這些資源，資料統(tǒng)一收集、整理、分析，優(yōu)化企業(yè)管理中存在的漏洞和問題，為企業(yè)設(shè)計(jì)出最適合企業(yè)發(fā)展的組織機(jī)構(gòu)、管理模式和業(yè)務(wù)流程，為企業(yè)提高市場(chǎng)生存的競(jìng)爭(zhēng)力。

設(shè)計(jì)方面。我國(guó)企業(yè)目前對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家采用的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)應(yīng)基本普及運(yùn)用，但對(duì)其技術(shù)的應(yīng)用還需要多加學(xué)習(xí)和時(shí)間，要將虛擬技術(shù)與機(jī)械設(shè)計(jì)制造相結(jié)合，在設(shè)計(jì)的過程中就能將實(shí)際性的方案措施加以更改和優(yōu)化，確保資源配置的合理化，最大化。要能將客戶的需求與制造設(shè)計(jì)相結(jié)合，讓機(jī)械制造產(chǎn)品能與市場(chǎng)時(shí)刻保持著一致，提高企業(yè)資源的優(yōu)越性。

制造工藝方面。我國(guó)企業(yè)尚未運(yùn)用西方發(fā)達(dá)國(guó)家企業(yè)的先進(jìn)制造技術(shù)，許多企業(yè)依然沿用建國(guó)初期的生產(chǎn)技術(shù)，大大限制了企業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新。

自動(dòng)化技術(shù)方面。我國(guó)大部分企業(yè)依然還處在單機(jī)自動(dòng)化、剛性自動(dòng)化的階段，而在西方發(fā)達(dá)國(guó)家中基本都實(shí)現(xiàn)了運(yùn)用數(shù)控機(jī)床、加工中心等集成制造系統(tǒng)。

(二)機(jī)械制造技術(shù)的特點(diǎn)

現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

工程性。在現(xiàn)代化社會(huì)中，由于計(jì)算機(jī)技術(shù)、傳感技術(shù)、信息技術(shù)、管理技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展，需要將這些技術(shù)全都在機(jī)械制造技術(shù)的應(yīng)用過程中結(jié)合起來(lái)，確保整個(gè)工程中能實(shí)現(xiàn)能量流、信息流、物質(zhì)流三者相結(jié)合。

綜合性。在現(xiàn)代化社會(huì)中，企業(yè)的發(fā)展不僅僅局限于企業(yè)工藝的生產(chǎn)過程這一單一的過程中，而是應(yīng)當(dāng)將機(jī)械制造技術(shù)運(yùn)用到從設(shè)計(jì)生產(chǎn)到售后服務(wù)的整個(gè)過程框架中。提高企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力，加強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

統(tǒng)一性。在現(xiàn)代社會(huì)中，企業(yè)只有將時(shí)間、成本、質(zhì)量相互結(jié)合統(tǒng)一提升，才能改變傳統(tǒng)意義上只是對(duì)于勞動(dòng)生產(chǎn)的提升，加強(qiáng)企業(yè)的在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，提高企業(yè)的生存力。

全球性。在現(xiàn)代社會(huì)中，由于經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)一體化已是不可改變的事實(shí)，企業(yè)只有將機(jī)械制造技術(shù)與現(xiàn)代高新技術(shù)相結(jié)合才能在全球大市場(chǎng)中占有一席之地，提高企業(yè)與他國(guó)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，帶動(dòng)整個(gè)制造業(yè)全面的發(fā)展。

二、機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

在我國(guó)，制造業(yè)同西方發(fā)達(dá)國(guó)家的制造業(yè)之間還是存在著巨大的差距。我們應(yīng)根據(jù)本國(guó)的國(guó)情，將計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)和制造工藝進(jìn)行提升。特別在現(xiàn)在以綠色環(huán)保為核心的基礎(chǔ)上進(jìn)行，重視制造技術(shù)從重視生產(chǎn)效率向資源生產(chǎn)效率的改變。自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展。

隨著制造技術(shù)的發(fā)展，制造自動(dòng)化越來(lái)越朝著制造全球化、制造敏捷化、人機(jī)一體化的方向發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)于傳統(tǒng)的改變，加大對(duì)于制造技術(shù)的科研。想要一個(gè)國(guó)家擁有先進(jìn)的制造發(fā)展技術(shù)，就必須擁有自己研發(fā)的科學(xué)技術(shù)。

在本國(guó)機(jī)械制造技術(shù)水平較低的情況下，我國(guó)企業(yè)可以與發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)進(jìn)行合資和合作，加強(qiáng)對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)技術(shù)的學(xué)習(xí)，以此為基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行改變和創(chuàng)新。

機(jī)械制造綠色化的發(fā)展。隨著人民觀念的不斷改變，傳統(tǒng)的機(jī)械制造技術(shù)已近不能滿足人們對(duì)于環(huán)境綠色環(huán)保的觀念。機(jī)械制造的過程中，綠色生產(chǎn)過程越來(lái)越占有重要的位子，多采用綠色環(huán)保技術(shù)已近成為今后機(jī)械制造發(fā)展的主流觀點(diǎn)。

結(jié)束語(yǔ)

在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展中，現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)在日常生活中占據(jù)了重要的地位和作用，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的過程中，我們應(yīng)當(dāng)就本文所闡述的本國(guó)現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，多思考，多分析，盡早的融入到現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展中，以本國(guó)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，走中國(guó)特色的社會(huì)主義的機(jī)械制造技術(shù)發(fā)展的道路。

機(jī)械電子工程畢業(yè)論文篇五

一、活動(dòng)規(guī)程。

二、組委會(huì)、籌備委員會(huì)。

三、活動(dòng)方案。

1、開幕式。

2、夠級(jí)大賽。

3、內(nèi)務(wù)大賽。

4、“平安公寓，和諧校園”拔河賽。

5、“我愛我的家”征文。

6、手工制作大賽。

7、公寓文化之“將帥之爭(zhēng)“象棋大賽。

8、“天生射手”籃球投籃。

9、“系部吉尼斯”

10、頒獎(jiǎng)典禮暨閉幕式。

附：活動(dòng)細(xì)則一覽表。

活動(dòng)規(guī)程。

一、公寓文化節(jié)主題。

平安公寓，和諧校園。

二、活動(dòng)宣傳。

1、學(xué)生會(huì)各部制作海報(bào)，篩選出優(yōu)秀作品粘貼在各處宣傳欄。

2、足球場(chǎng)、餐廳等處懸掛條幅。

3、邀請(qǐng)學(xué)院電視臺(tái)及院報(bào)記者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)到。

4、活動(dòng)開幕式、閉幕式邀請(qǐng)其他系部領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生干部參加。

四、資金來(lái)源。

系活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，贊助冠名權(quán)。

五、準(zhǔn)備工作。

1、工作人員制作工作牌。

2、獎(jiǎng)狀、證書。

3、宣傳海報(bào)，系列活動(dòng)彩噴。

4、活動(dòng)器材借用。

5、開幕式、閉幕式的舞臺(tái)布置。

六、注意事項(xiàng)。

1、各項(xiàng)比賽比賽安全問題。

2、遇雨室外比賽推遲，因天氣原因須推遲比賽項(xiàng)目時(shí)間另行通知。

3、人員到場(chǎng)情況。

七、活動(dòng)效果預(yù)測(cè)。

開始：開幕式。

發(fā)展：夠級(jí)大賽、內(nèi)務(wù)大賽。

高潮：

八、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1個(gè)二等獎(jiǎng)1個(gè)三等獎(jiǎng)1個(gè)。

個(gè)人獎(jiǎng)：根據(jù)各活動(dòng)具體設(shè)定。

集體獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比規(guī)定：

根據(jù)每項(xiàng)活動(dòng)該班級(jí)同學(xué)所取得的名次給予相應(yīng)的加分，該項(xiàng)最終解釋權(quán)歸學(xué)生公寓自律委員會(huì)所有。

活動(dòng)方案。

開幕式。

3月17日在c503進(jìn)行進(jìn)行節(jié)目驗(yàn)收。

3月19日在c503進(jìn)行進(jìn)行第一次開幕式彩排。

3月22日在學(xué)院餐廳南門舞臺(tái)正式演出。

開幕式16：30開始，系領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞，系領(lǐng)導(dǎo)介紹首屆“公寓文化節(jié)”活動(dòng)方案。16：50進(jìn)行文藝演出。

夠級(jí)大賽。

宗旨：友誼第一比賽第二。

活動(dòng)名稱：夠級(jí)大賽。

參賽對(duì)象：08、09全體學(xué)生（每班限報(bào)1-2組共3-6人）。

活動(dòng)時(shí)間：3月23日。

活動(dòng)地點(diǎn)：1號(hào)樓2號(hào)樓之間。

活動(dòng)規(guī)則：

2、打點(diǎn)開點(diǎn)（空點(diǎn)開點(diǎn)）。

3、2不能掛，2不開點(diǎn)。

4、過牌不能捎。

5、全3全4，沒3買3，沒4買。

46、捎牌步步掛花（最后一張3除外）。

7、有報(bào)牌，有讓牌。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：參與班級(jí)：+。

2第一名：+10第二名：+8第三名：+。

5內(nèi)務(wù)大賽。

活動(dòng)名稱：內(nèi)務(wù)大賽。

參賽對(duì)象：08、09全體學(xué)生（每班限報(bào)3人）。

活動(dòng)時(shí)間：3月24日。

活動(dòng)地點(diǎn)：1號(hào)樓2號(hào)樓之間。

內(nèi)務(wù)要求：

(1)被子疊成正方形,有棱有角呈豆腐塊形狀。

(2)床面平整,床單無(wú)折痕,邊折進(jìn)去。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)兩名三等獎(jiǎng)三名。

班級(jí)加分：參與：+2分（班級(jí)有同學(xué)參加才加分）。

一等獎(jiǎng)：+15分二等獎(jiǎng)：+12分三等獎(jiǎng)：+10分。

機(jī)械電子工程畢業(yè)論文篇六

70年代，日本適時(shí)地將迅速發(fā)展的微處理技術(shù)、集成電路及傳感器技術(shù)與精密工程相結(jié)合，開發(fā)了系列融機(jī)械、微電子、計(jì)算機(jī)、控制技術(shù)為一體的新型機(jī)械，并形成了一個(gè)新的專業(yè)名詞“機(jī)電一體化”，近40年來(lái)，日本推出的機(jī)電一體化產(chǎn)品逐步占領(lǐng)了國(guó)際市場(chǎng)，給日本帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，是“日本經(jīng)濟(jì)奇跡”的主要組成部分，對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)的影響深度甚至不亞于能像和計(jì)算機(jī)本身。隨著機(jī)電一體化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，80年代初，日本機(jī)械學(xué)會(huì)編輯出版了《機(jī)械電子學(xué)》叢書，東京大學(xué)精密機(jī)械專業(yè)提出了將mechatronics作為一門新興的應(yīng)用學(xué)科，東京大學(xué)和東京工學(xué)院等相繼設(shè)立機(jī)械電子學(xué)的本科乃至博士專業(yè)，旨在培養(yǎng)未來(lái)的機(jī)械電子學(xué)工程師，擔(dān)負(fù)下一代產(chǎn)品設(shè)計(jì)及精密制造工作。

美國(guó)的微電子技術(shù)發(fā)達(dá)，但其機(jī)電一體化產(chǎn)業(yè)起步較晚，發(fā)展不如日本，其重要原因是大學(xué)的教育沒有適應(yīng)機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)的機(jī)械系沒有突破傳統(tǒng)的模式，因而造成機(jī)電一體化人才的缺乏。80年代中后期，美國(guó)已認(rèn)識(shí)到了這一問題，并在努力改變這種狀況，如美國(guó)自然科學(xué)基金委員會(huì)1985年投資興建6個(gè)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室，在加州大學(xué)stanta rarbara分校投資1400萬(wàn)元建立的機(jī)器人系統(tǒng)微電子學(xué)中心就是其中之一。

英國(guó)蘭開斯特大學(xué)、劍橋大學(xué)于70年代后期在大學(xué)高年級(jí)設(shè)置“電氣——機(jī)械接口”選修課，在1985年設(shè)置了機(jī)械電子學(xué)工程碩士學(xué)位課。

近三十年來(lái)，國(guó)內(nèi)一些院校相繼試辦機(jī)電一體化類型專業(yè)，大多數(shù)是由機(jī)械設(shè)計(jì)及制造專業(yè)發(fā)展而來(lái)的，機(jī)械工程師進(jìn)修學(xué)院和有些院校還辦了機(jī)電一體化“專升本”繼續(xù)教育。1989年，國(guó)家教委將“機(jī)械電子工程專業(yè)”列為試辦專業(yè)，1993年列為正式專業(yè)。中國(guó)機(jī)電一體化協(xié)會(huì)1990年、1991年在無(wú)錫市、1993年在桂林市召開過三屆“機(jī)電一體化教學(xué)研討會(huì)”，參會(huì)院校由21所發(fā)展到40余所。目前，還有一些院校正在建立機(jī)械電子工程專業(yè)，這與當(dāng)今機(jī)電一體化發(fā)展的潮流是完全吻合的。

二、機(jī)械電子工程專業(yè)內(nèi)涵

的產(chǎn)品都可稱為機(jī)電一體化產(chǎn)品；反之， 機(jī)電一體化產(chǎn)品并非一定是在機(jī)械電子學(xué)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來(lái)的。

日本對(duì)mechatronics較權(quán)威的解釋是：mechatronics是指在機(jī)構(gòu)的主動(dòng)功能、信息處理功能和控制功能上引入電子技術(shù)，并將機(jī)械裝置和電子設(shè)備以及軟件等有機(jī)結(jié)合起來(lái)構(gòu)成的產(chǎn)品或系統(tǒng)，同時(shí)，它又表示一個(gè)在技術(shù)概念與技術(shù)內(nèi)容都有所創(chuàng)新的綜合性學(xué)術(shù)領(lǐng)城。美國(guó)學(xué)者v. daniel hunt在機(jī)械電子學(xué)一書mechatronics概括為“有計(jì)劃地應(yīng)用和有效地把機(jī)城與電子結(jié)合起來(lái)，以創(chuàng)造最優(yōu)產(chǎn)品”。英國(guó)學(xué)者d. a. bradley等認(rèn)為機(jī)械電子學(xué)是指在決定產(chǎn)品和生產(chǎn)過程基本設(shè)計(jì)階段就開始考慮如何將精密機(jī)械技術(shù)與電子控制系統(tǒng)有機(jī)地觸為一體。我國(guó)學(xué)者一般將機(jī)電一體化產(chǎn)品和技術(shù)統(tǒng)稱為“機(jī)械電子工程”，并把柔性制造系統(tǒng)（fms）和計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)（cims）及自動(dòng)化生產(chǎn)工程也包括在內(nèi)。

機(jī)械電子工程是機(jī)械、電子和計(jì)算機(jī)工程等多學(xué)科交叉與融合的產(chǎn)物，如圖1所示。它又不斷通過學(xué)科交叉、技術(shù)融合和創(chuàng)新，使其本身得到持續(xù)地發(fā)展。機(jī)械電子工程是多技術(shù)融合與集成而面向應(yīng)用的學(xué)科。一類應(yīng)用是種類繁多的采用機(jī)械電子技術(shù)的物理產(chǎn)品，包括機(jī)械類產(chǎn)品和大量非機(jī)械類產(chǎn)品，可以把它們分為加工機(jī)、信息機(jī)和動(dòng)力機(jī)；另一類應(yīng)用是采用機(jī)械電子技術(shù)的各種制造過程，如柔性制造系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)等。兩種應(yīng)用都是獨(dú)立的系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)不同技術(shù)的集成與融合，從而追求系統(tǒng)達(dá)到優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、清潔和柔性；機(jī)械電子產(chǎn)品的規(guī)模小，而制造過程則是一個(gè)大系統(tǒng)；機(jī)械電子產(chǎn)品本身主要是技術(shù)的集成，而制造過程還要將技術(shù)和管理結(jié)合起來(lái)，從而形成制造技術(shù)、信息技術(shù)、管理科學(xué)等相關(guān)科學(xué)技術(shù)交融的先進(jìn)制造技術(shù)。

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機(jī)械電子工程畢業(yè)論文篇七

姓 名：

性 別： 男

年 齡： 23歲

婚姻狀況： 未婚

最高學(xué)歷： 本科

工作年限： 應(yīng)屆畢業(yè)生

政治面貌： 共青團(tuán)員

現(xiàn)居城市： 太原

籍 貫： 山西

電 話：×××××××××××

e-mail：×××@

工作類型： 全職

期望薪資： 面議

工作地點(diǎn)： 太原

求職行業(yè)： 汽車產(chǎn)業(yè)、銷售維修、配件 金融保險(xiǎn)、證券、期貨

求職職位： 全部銷售人員 客戶經(jīng)理 機(jī)械設(shè)計(jì)師 機(jī)械工程師 機(jī)械維修工程師

xx-09 - xx-07 太原工業(yè)學(xué)院 機(jī)械電子工程 本科

專業(yè)描述： 機(jī)械設(shè)計(jì)，機(jī)械制造基礎(chǔ)，機(jī)電一體化，力學(xué)，機(jī)電控制工程

踏實(shí)肯干，有責(zé)任心，有團(tuán)隊(duì)精神。能吃苦，希望每天都以陽(yáng)光積極的態(tài)度去面對(duì)新生活。

機(jī)械電子工程畢業(yè)論文篇八

機(jī)械教育是中職教育的重要組成部分，中職教育的主要專業(yè)便是機(jī)械教育，快來(lái)看看機(jī)械類的畢業(yè)論文吧！

機(jī)械類的畢業(yè)論文：機(jī)械類微機(jī)原理和單片機(jī)課程探討

摘要：本文結(jié)合非計(jì)算機(jī)類各專業(yè)的計(jì)算機(jī)教育，針對(duì)機(jī)械類微機(jī)原理和單片機(jī)課程的教學(xué)方法、手段進(jìn)行探討。提出一種側(cè)重實(shí)際應(yīng)用的學(xué)習(xí)，從實(shí)際入手，注重掌握其應(yīng)用方法和技能的教學(xué)方法。教學(xué)方法的改革實(shí)踐證明，該教學(xué)方法實(shí)際可行并取得良好的效果。

關(guān)鍵詞：教學(xué)方法教學(xué)手段機(jī)械類微機(jī)原理和單片機(jī)課程

一、引言

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育是面向非計(jì)算機(jī)類各專業(yè)學(xué)生的計(jì)算機(jī)教育1。與其它傳統(tǒng)的基礎(chǔ)課如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語(yǔ)等一樣，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育已成為大學(xué)本科生基礎(chǔ)教學(xué)的重要組成部分。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育大致可分為三個(gè)層次：計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程是為了培養(yǎng)人們的計(jì)算機(jī)認(rèn)識(shí)，課程不主要講解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能。計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程則是為學(xué)生后續(xù)課程學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用開發(fā)打下一個(gè)較為全面的基礎(chǔ)，課程主要講解計(jì)算機(jī)中軟件、硬件的基礎(chǔ)知識(shí)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程則是針對(duì)當(dāng)前計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用領(lǐng)域，講述一些必要的知識(shí)、方法和技能，以解決實(shí)際問題。

《微機(jī)原理與應(yīng)用》和《單片機(jī)原理與接口技術(shù)》課程是機(jī)械類各專業(yè)所開設(shè)的課程，分別屬于計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)層次。本文討論了有關(guān)機(jī)械類《微機(jī)原理與應(yīng)用》和《單片機(jī)原理與接口技術(shù)》課程的教學(xué)方法和教學(xué)手段。

二、機(jī)械類微機(jī)原理與應(yīng)用和單片機(jī)原理及接口技術(shù)課程的教學(xué)特點(diǎn)

（一）課程內(nèi)容簡(jiǎn)介

《微機(jī)原理與應(yīng)用》課程內(nèi)容主要包括：計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)（計(jì)算機(jī)的發(fā)展概述、計(jì)算機(jī)中的數(shù)、無(wú)符號(hào)二進(jìn)制數(shù)的算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算、帶符號(hào)二進(jìn)制數(shù)的表示及運(yùn)算、二進(jìn)制編碼）、8086/8088微型計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)（微型計(jì)算機(jī)基本結(jié)構(gòu)、8086/8088微處理器、8088的外部引腳及其功能、8086/8088的功能結(jié)構(gòu)、8086/8088的存儲(chǔ)器組織、8086/8088的工作時(shí)序）、8088/8086的指令系統(tǒng)、匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、中斷技術(shù)等。課程詳細(xì)地講述8088/8086微處理器的編程結(jié)構(gòu)及8088/8086的匯編語(yǔ)言編程技巧。微機(jī)原理與應(yīng)用課程為以后從事機(jī)電控制技術(shù)以及微機(jī)的應(yīng)用打下一個(gè)較為全面的基礎(chǔ)。

《單片機(jī)原理與接口技術(shù)》課程內(nèi)容主要包括：mcs—51系列單片機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)、組成原理、尋址方式、指令系統(tǒng)、擴(kuò)展技術(shù)、中斷系統(tǒng)機(jī)制、定時(shí)器、計(jì)數(shù)器、串行通信接口技術(shù)等。課程詳細(xì)地講述mcs—51系列單片機(jī)匯編語(yǔ)言的編程技巧，重點(diǎn)闡明單片機(jī)的擴(kuò)展方法及組成單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)技術(shù)。單片機(jī)原理及接口技術(shù)課程為以后從事自動(dòng)控制、智能儀器儀表、機(jī)電一體化技術(shù)以及各類單片機(jī)的應(yīng)用打下一個(gè)較為全面的基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)《單片機(jī)原理及接口技術(shù)》課程是提高單片機(jī)應(yīng)用設(shè)計(jì)能力，適應(yīng)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保證。

（二）課程內(nèi)容教學(xué)特點(diǎn)

隨著21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，新能源、新技術(shù)不斷出現(xiàn)，尤其是信息處理和控制技術(shù)的飛速發(fā)展，使得傳統(tǒng)的機(jī)械產(chǎn)品正逐漸向高度自動(dòng)化機(jī)械產(chǎn)品轉(zhuǎn)換?？梢哉f(shuō)純機(jī)械產(chǎn)品已逐漸被機(jī)電系統(tǒng)所取代，機(jī)電系統(tǒng)是機(jī)械設(shè)備和電氣動(dòng)力相組合的系統(tǒng)，而目前所有的機(jī)電系統(tǒng)都是基于計(jì)算機(jī)控制技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，所開發(fā)的機(jī)電產(chǎn)品的控制系統(tǒng)都是以計(jì)算機(jī)控制技術(shù)為基礎(chǔ)的，控制系統(tǒng)的發(fā)展方向是智能和柔性。由此可知，《微機(jī)原理與應(yīng)用》和《單片機(jī)原理與接口技術(shù)》課程是掌握高新科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)。

從《微機(jī)原理與應(yīng)用》和《單片機(jī)原理與接口技術(shù)》課程內(nèi)容可以看出，兩門課程具有很多的共性知識(shí)，其重復(fù)面較大。這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一是兩門課程均為技術(shù)基礎(chǔ)類課程，其先修課均為電子技術(shù)基礎(chǔ)課，可以說(shuō)兩門課均為復(fù)雜同步時(shí)序邏輯電路的應(yīng)用，應(yīng)歸屬于電子技術(shù)應(yīng)用范疇，所以學(xué)好電子技術(shù)基礎(chǔ)課將有助于這兩門課程的學(xué)習(xí)。

第二是兩門課程體現(xiàn)著強(qiáng)烈的概念性、抽象性和原理性，兩門課程均強(qiáng)調(diào)硬件結(jié)構(gòu)加上軟件的執(zhí)行構(gòu)成的微機(jī)原理。

第三，兩門課程同時(shí)也是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，有一定的實(shí)用技能，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)充分注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，軟件與硬件相結(jié)合，只有這樣才能學(xué)到真正的知識(shí)。

鑒于以上的課程內(nèi)容教學(xué)特點(diǎn)，為更好地指導(dǎo)學(xué)生理解、領(lǐng)會(huì)和掌握《微機(jī)原理與應(yīng)用》和《單片機(jī)原理與接口技術(shù)》課程內(nèi)容，以便培養(yǎng)出更多的從事機(jī)電控制技術(shù)人才。

三、機(jī)械類微機(jī)原理與應(yīng)用和單片機(jī)原理及接口技術(shù)課程的教學(xué)方法、手段探討

（一）合理取舍教學(xué)內(nèi)容、注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

《微機(jī)原理與應(yīng)用》和《單片機(jī)原理與接口技術(shù)》課程內(nèi)容具有很多的共性知識(shí)，其重復(fù)面比較大。為了避免課程內(nèi)容的.重復(fù)，應(yīng)合理取舍教學(xué)內(nèi)容、注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，以彌補(bǔ)技術(shù)基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)短、內(nèi)容多，學(xué)生難以在課堂內(nèi)準(zhǔn)確理解、全面接受教學(xué)內(nèi)容之不足。

《微機(jī)原理與應(yīng)用》課是機(jī)械工程與自動(dòng)化學(xué)院開設(shè)的技術(shù)基礎(chǔ)平臺(tái)課，課程講授要分清哪些內(nèi)容是目前暫時(shí)可以不學(xué)而留待以后學(xué)習(xí)，哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的。決不能“眉毛胡子一把抓”，不加分析、不分主次，使學(xué)生難以入門。例如：本課程針對(duì)學(xué)生的課程設(shè)置情況和所學(xué)內(nèi)容在講解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容時(shí)，對(duì)于計(jì)算機(jī)發(fā)展概述的內(nèi)容因在計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課已經(jīng)講述，所以就不再重復(fù)講述?？梢岳么藢W(xué)時(shí)重點(diǎn)去講解計(jì)算機(jī)的工作方式有關(guān)的內(nèi)容，使學(xué)生了解邏輯處理的三種實(shí)現(xiàn)方式（硬件布線邏輯方式、可編程邏輯控制方式和程序存儲(chǔ)式的自動(dòng)工作方式），這樣就使學(xué)生在課程開始就對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上，上升了一個(gè)層次，從宏觀上了解計(jì)算機(jī)的用途，達(dá)到引人入境之感。再例如，對(duì)關(guān)于機(jī)器數(shù)與真值的概念講解，強(qiáng)調(diào)“人為約定”的概念，機(jī)器數(shù)是人為約定的二進(jìn)制數(shù)。再例如，講解補(bǔ)碼時(shí)，也決不能籠統(tǒng)說(shuō)，而是重點(diǎn)講解模的概念，突出模是一個(gè)進(jìn)位數(shù)。以上的舉例只是在第一章中的幾個(gè)例子，通過教學(xué)的實(shí)際證明，學(xué)生得到很好的效果，重點(diǎn)突出了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

（二）增加課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)有兩種不同的學(xué)習(xí)方法：一種是側(cè)重知識(shí)的學(xué)習(xí)，從原理入手，注重理論和概念;另一種是側(cè)重應(yīng)用的學(xué)習(xí)，從實(shí)際入手，注重掌握其應(yīng)用方法和技能。不同的人應(yīng)根據(jù)其具體情況選擇不同的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生顯然應(yīng)當(dāng)采用后一種學(xué)習(xí)方法。

為了提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，課程教學(xué)盡量增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。應(yīng)當(dāng)指出，檢察學(xué)習(xí)的好壞的標(biāo)準(zhǔn)，不是“知道不知道”，而是“會(huì)不會(huì)用”，學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。所以，課程多注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，在《微機(jī)原理與應(yīng)用》課程的指令系統(tǒng)講解中，首先引導(dǎo)學(xué)生多上機(jī)練習(xí)，使學(xué)生不滿足于“上課能聽懂、教材能看懂”。有一些問題，別人講半天也不明白，而自己上機(jī)練習(xí)就清楚了。這就是增加課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的目的。

（三）增加實(shí)例以拓寬學(xué)生的知識(shí)面

在機(jī)電一體化系統(tǒng)課程、機(jī)電一體化系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)，以及機(jī)電方向?qū)W生的畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)中，大量需要典型的微機(jī)知識(shí)、接口以及編程技術(shù)。尤其在畢業(yè)設(shè)計(jì)方面，學(xué)生由于此方面的欠缺，對(duì)于有關(guān)機(jī)電課題方面的畢業(yè)設(shè)計(jì)，往往在完成機(jī)械設(shè)計(jì)以后，很難很好的完成機(jī)電結(jié)合的部分。針對(duì)這些情況，機(jī)械工程與自動(dòng)化學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及帶機(jī)電畢業(yè)設(shè)計(jì)方面的老師一致認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)電子設(shè)計(jì)、應(yīng)用方面的環(huán)節(jié)。為此課題在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

第二、加強(qiáng)《單片機(jī)原理及接口技術(shù)》課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，完善和開放機(jī)電控制實(shí)驗(yàn)室;

第四、力爭(zhēng)多開設(shè)《單片機(jī)原理及接口技術(shù)》課程的綜合實(shí)驗(yàn)課，為后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計(jì)以及機(jī)電方面的學(xué)生就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、結(jié)束語(yǔ)

經(jīng)過兩年來(lái)的課程教學(xué)實(shí)踐改革后，《微機(jī)原理與應(yīng)用》和《單片機(jī)原理與接口技術(shù)》課程教學(xué)可以說(shuō)取得了較好的效果。使學(xué)生側(cè)重應(yīng)用的學(xué)習(xí)，從實(shí)際入手，注重掌握其應(yīng)用方法與技能。正是課題組的共同努力，設(shè)計(jì)制作單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的典型環(huán)節(jié)，如：a/d、d/a、鍵盤、數(shù)碼和lcd顯示、通信、步進(jìn)電機(jī)控制等模塊，使得機(jī)械工程與自動(dòng)化學(xué)院的學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽遼寧賽區(qū)獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)。也正是課題組的共同努力，讓得學(xué)生自愿走近實(shí)驗(yàn)室，主動(dòng)利用實(shí)驗(yàn)室的資源設(shè)計(jì)開發(fā)一些綜合性的試驗(yàn)。

最后，相信只要我們能夠全身心的投入到課程教學(xué)改革實(shí)踐中，不斷教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那么就一定會(huì)在今后的教學(xué)實(shí)踐中取得豐碩的成果。

參考文獻(xiàn)

1馮博琴，《微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)》，北京，清華大學(xué)，2月

2李文英，《微機(jī)原理與接口技術(shù)》，北京，清華大學(xué)，9月

3林全新，《單片機(jī)原理與接口技術(shù)》，北京，人民郵電，2月

4李朝青，《單片機(jī)原理與接口技術(shù)》，北京，北京航天大學(xué)，206月

機(jī)械電子工程畢業(yè)論文篇九

在電子專業(yè)中，可以利用的教學(xué)媒體較多。合理科學(xué)地選擇媒體輔助教學(xué)，可以使學(xué)生更好掌握電子專業(yè)課程的理論知識(shí)，提高實(shí)際動(dòng)手能力，增強(qiáng)分析問題、解決問題的能力。使用各種媒體的目的，主要是為了突破教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)。因此，媒體的選擇，課件的制作要立足于科學(xué)、準(zhǔn)確地解決知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以助于改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段和提高教學(xué)質(zhì)量。

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代技術(shù)教育廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué)，是大勢(shì)所趨，特別是以計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)受到大家的普遍關(guān)注。計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)入課堂輔助教學(xué)，使教學(xué)的形式、內(nèi)容、方法發(fā)生了巨大的變化。本人結(jié)合電子技術(shù)學(xué)科自身的特點(diǎn)，積極探討將教學(xué)媒體與教學(xué)手段合理整合應(yīng)用于電子專業(yè)的課堂教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容趣味化、復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，抽象問題具體化，受到學(xué)生的普遍歡迎，在此寫出少許心得與同仁探討。

一、運(yùn)用軟件創(chuàng)作裸件輔助教學(xué)。

電子技術(shù)基礎(chǔ)是電子專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，其內(nèi)容比較抽象，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性強(qiáng)，被學(xué)生公認(rèn)為是一門枯燥、乏味、難以理解和接受的學(xué)科。我們?cè)谶@門課程教學(xué)過程中也會(huì)面臨不能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性的尷尬局面。有的.知識(shí)點(diǎn)即使想盡量突出重點(diǎn)講得具體生動(dòng)些，但是由于受傳統(tǒng)教學(xué)手段等因素的限制也會(huì)感到力不從心。如在講解基本放大電路這一章節(jié)時(shí)，交流放大器放大信號(hào)的過程，學(xué)生普遍感覺內(nèi)容抽象。很難理解交、直流信號(hào)的合成與分解過程，這時(shí)如果我們將這部分內(nèi)容制作成課件，利用計(jì)算機(jī)動(dòng)畫和追蹤功能，將交流信號(hào)設(shè)計(jì)成一個(gè)動(dòng)態(tài)變化量，將直流信號(hào)設(shè)計(jì)成一個(gè)靜態(tài)變化量，將整個(gè)交、直流信號(hào)設(shè)計(jì)成一個(gè)動(dòng)、靜結(jié)合的動(dòng)畫，在隨著講解的逐步深入，將交、直流混合信號(hào)的合成、分解以及放大器的輸出信號(hào)同步以動(dòng)畫的形式展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生能直觀、形象、生動(dòng)的了解放大器放大信號(hào)的整個(gè)過程，可以使看不見、摸不著的東西，有聲有色、栩栩如生，從而使學(xué)生能透過現(xiàn)象抓住放大器放大信號(hào)的本質(zhì)特征。然后利用圖片、表格將其前后聯(lián)系對(duì)照，啟迪學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)比、找出概念之間的聯(lián)系與差別。這樣形象直觀啟迪學(xué)生積極思維，進(jìn)行前后對(duì)比。學(xué)習(xí)起來(lái)輕松，抓住了要點(diǎn)，解決了重點(diǎn)、難點(diǎn)，達(dá)到事半功倍的效果。提供逼真的交際情景、言語(yǔ)，使學(xué)生感到置身于真實(shí)的言語(yǔ)運(yùn)用活動(dòng)之中，而不是處在人為的學(xué)習(xí)環(huán)境。電教媒體不受時(shí)空限制，可以化抽象為具體，從具體導(dǎo)入抽象;可將歷史事件活現(xiàn)于眼前，也可把將來(lái)的發(fā)展展現(xiàn)于此刻;可將宇宙中最宏大或最細(xì)微的事件、物體、人物以至個(gè)性、結(jié)構(gòu)等等，活生生地展現(xiàn)在學(xué)生的眼前、耳邊。電教媒體的這一作用，在英語(yǔ)教學(xué)心理上可以造成一種假象，使學(xué)生猶如置身于自然的語(yǔ)言環(huán)境之中，而消除許多心理障礙，提高學(xué)習(xí)的積極性。

二、利用錄像技術(shù)幫助學(xué)生動(dòng)直觀學(xué)習(xí)理解。

采用錄像教學(xué)法，即將現(xiàn)場(chǎng)操作錄制成光盤在課堂授課需要時(shí)進(jìn)行演示講解。這樣組織教學(xué)，將理論與實(shí)際結(jié)合，更具有真實(shí)性和直觀性，便于學(xué)生理解。電子專業(yè)課程教學(xué)也經(jīng)常會(huì)涉及一些電子線路較復(fù)雜、操作時(shí)間長(zhǎng)、要求高的實(shí)驗(yàn)，在一次或幾次課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中無(wú)法完成的電路，可先對(duì)實(shí)物進(jìn)行錄像后制作成光盤，在多媒體教室播放。這樣組織教學(xué)，實(shí)際上是將理論與實(shí)踐的形式相結(jié)合，具有真實(shí)性和直觀性，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，又便于理論知識(shí)的講解，同時(shí)也提高教學(xué)效果，增加了教學(xué)內(nèi)容。如講到收音機(jī)工作原理時(shí)，將收音機(jī)從外觀到里面的電路板進(jìn)行逐一攝像，再制作成光盤。在進(jìn)行教學(xué)的過程中，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行播放，再配備相應(yīng)的電路圖和實(shí)物，來(lái)進(jìn)行多媒體教學(xué)，用這種簡(jiǎn)單、明了、直觀的方法，輕而易主地達(dá)到比較理想的效果，解決了用黑板加粉筆的傳統(tǒng)手段教學(xué)的復(fù)雜過程?，F(xiàn)代化的教育媒體一是有利于信息的傳播，二是有利于學(xué)生積極主動(dòng)在參與。如果不重視后一方面，用現(xiàn)代化教學(xué)手段搞注入式教學(xué)，其不良后果要甚于常規(guī)教學(xué)。因此，教師在使用電教手段時(shí)，要處理好常規(guī)教學(xué)與電化教學(xué)在教法上的結(jié)合，如實(shí)踐性原則與交際性原則在常規(guī)教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持，在電化教學(xué)課中同樣應(yīng)該堅(jiān)持。上電化教學(xué)課，教師要注意精講多練，以練為主，講練結(jié)合。而且教師要根據(jù)電教媒體的作用點(diǎn)，選擇和設(shè)計(jì)練習(xí)，為學(xué)生提供由易到難、由淺入深、多層次的形式不同的言語(yǔ)實(shí)踐條件。

三、科學(xué)運(yùn)用投影儀、實(shí)物展臺(tái)，提高教學(xué)效果。

在眾多的教學(xué)設(shè)備中，投影儀直觀方便的特性備受教師青睞，是我們使用頻率較高的設(shè)備之一。教學(xué)中，在講解展示一些電子元器件時(shí)，由于形體較小，在后面的學(xué)生幾乎看不見。把電子元器件放在視頻展臺(tái)進(jìn)行放大，再投到投影儀上去，學(xué)生可以看得非常清楚了。另外，在課堂上畫線路圖費(fèi)工費(fèi)時(shí)，如果將教材上的圖，直接放在視頻展臺(tái)上，放大投到投影儀上，教師再作講解，會(huì)給學(xué)生留下非常深刻的印像，完全可以達(dá)到比較好的教學(xué)效果。在電子技術(shù)教學(xué)中，科學(xué)、合理地使用投影儀，使學(xué)生易于掌握教材內(nèi)容，又節(jié)省教學(xué)時(shí)間。這就要求課前應(yīng)認(rèn)真制作好課件，將課件制作的內(nèi)容編排順序，對(duì)提出的問題、講解的內(nèi)容、演示的內(nèi)容、分析的問題等都要考慮周全。這樣才能吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)獷較好地使學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力得以提高。

機(jī)械電子工程畢業(yè)論文篇十

摘要：未來(lái)中小工程機(jī)械配件企業(yè)需要高度重視營(yíng)銷問題的解決，針對(duì)現(xiàn)有的營(yíng)銷問題，采取針對(duì)性的措施來(lái)加以解決，從而幫助企業(yè)補(bǔ)強(qiáng)營(yíng)銷方面的短板，切實(shí)帶來(lái)企業(yè)營(yíng)銷水平的持續(xù)提升，讓企業(yè)能夠在未來(lái)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終占據(jù)相對(duì)于主動(dòng)以及優(yōu)勢(shì)的位置.

關(guān)鍵詞：工程機(jī)械;企業(yè)營(yíng)銷

長(zhǎng)期以來(lái)，在宏觀經(jīng)濟(jì)保持高速發(fā)展的態(tài)勢(shì)之下，各類工程機(jī)械需求旺盛，從而帶來(lái)了中小工程機(jī)械配件企業(yè)的蓬勃發(fā)展，在發(fā)展形勢(shì)一片大好的情況下，這些企業(yè)不注重營(yíng)銷創(chuàng)新，隨著需求疲軟導(dǎo)致工程機(jī)械行業(yè)增速放緩，這些企業(yè)在營(yíng)銷方面的短板成為了企業(yè)發(fā)展壯大的重要瓶頸.更加激勵(lì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)客觀上要求中小工程機(jī)械配件企業(yè)盡快改變營(yíng)銷方面的粗放模式，根據(jù)市場(chǎng)環(huán)境的變化，制定更加有效的營(yíng)銷策略，從而為企業(yè)的生存發(fā)展提供良好的保障.

一、中小工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷概述

1.工程機(jī)械配件行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境

從目前工程機(jī)械配件行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境來(lái)看，隨著工程機(jī)械行業(yè)不斷發(fā)展，目前整個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，盡管從整個(gè)市場(chǎng)規(guī)模來(lái)看，這一行業(yè)的規(guī)模還還保持著穩(wěn)定的增長(zhǎng)，但是因?yàn)樾袠I(yè)集中度比較低，絕大多數(shù)的企業(yè)都屬于中小企業(yè)，這些企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)非常激勵(lì).從客戶的討價(jià)環(huán)節(jié)能力來(lái)看，客戶的討價(jià)環(huán)節(jié)能力較強(qiáng)，工程機(jī)械配件行業(yè)企業(yè)處于一個(gè)弱勢(shì)地位，基本上就是價(jià)格的接受者，客戶如果對(duì)于配件企業(yè)不滿，很容易就會(huì)選擇新的企業(yè).從潛在威脅來(lái)看，這一行業(yè)的進(jìn)場(chǎng)門檻比較低，這導(dǎo)致每年都有大量的資本進(jìn)入這一行業(yè)，當(dāng)然也有大量的企業(yè)破產(chǎn).從替代威脅來(lái)看，目前很多工程機(jī)械企業(yè)都在實(shí)施縱向一體化的發(fā)展戰(zhàn)略，這導(dǎo)致了中小工程機(jī)械配件企業(yè)的生存空間受到壓縮.

2.中小工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷特點(diǎn)

中小工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷特點(diǎn)主要有以下幾個(gè)：首先就是從營(yíng)銷對(duì)象來(lái)看，這些企業(yè)營(yíng)銷對(duì)象都是一些工程機(jī)械企業(yè)，其客戶是企業(yè)而不是一般的消費(fèi)者，企業(yè)客戶營(yíng)銷與普通消費(fèi)者營(yíng)銷之間存在較大的差別.其次從目前中小工程機(jī)械配件企業(yè)的營(yíng)銷焦點(diǎn)來(lái)看，價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)比較嚴(yán)重，在這些企業(yè)產(chǎn)品同質(zhì)化不斷加劇的情況下，企業(yè)之間大打價(jià)格戰(zhàn)，導(dǎo)致了企業(yè)之間陷入了惡性競(jìng)爭(zhēng)的泥潭.最后就是中小工程機(jī)械配件企業(yè)產(chǎn)品基本上都是走的定制路線，即先獲取訂單，然后進(jìn)行生產(chǎn)，企業(yè)需要墊付一部分資金，其余客戶之間的營(yíng)銷關(guān)系帶有更多的從屬色彩.

二、中小工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷問題

隨著機(jī)械配件行業(yè)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的全面升級(jí)以及不斷加劇，中小工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷中存在的不足以及問題不斷彰顯，具體闡述如下.

1.營(yíng)銷理念落后

中小工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷理念方面比較落后，企業(yè)營(yíng)銷過于保守，做不到根據(jù)市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境的變化以及行業(yè)營(yíng)銷發(fā)展新趨勢(shì)進(jìn)行營(yíng)銷創(chuàng)新，從而拖累了企業(yè)的營(yíng)銷效果.中小工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷理念的落后主要表現(xiàn)在產(chǎn)品導(dǎo)向的營(yíng)銷思維，營(yíng)銷不是圍繞客戶需要開展，而是圍繞產(chǎn)品進(jìn)行，這沒有充分體現(xiàn)出來(lái)客戶至上的營(yíng)銷要求，必然會(huì)導(dǎo)致客戶需求得不到較好的滿足，進(jìn)而影響到營(yíng)銷的有效性.

2.營(yíng)銷手段單一

從營(yíng)銷手段來(lái)看，中小工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷手段比較單一，很多企業(yè)管理者談起來(lái)營(yíng)銷就是將其等同于做廣告、價(jià)格戰(zhàn)，不可否認(rèn)，在工程機(jī)械配件行業(yè)，上述兩個(gè)手段對(duì)于營(yíng)銷效果有一定的提升，但是其促進(jìn)效果并不能夠持久，尤其是價(jià)格戰(zhàn)這種殺敵一千、自傷八百的行為更不可取.中小工程機(jī)械配件企業(yè)在文化營(yíng)銷、品牌營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等手段的使用方面還不夠數(shù)量，這導(dǎo)致了企業(yè)營(yíng)銷手段做不到與時(shí)俱進(jìn)，必然會(huì)帶給企業(yè)營(yíng)銷不利影響.

3.忽視客情維護(hù)

客情維護(hù)是中小工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷非常關(guān)鍵的一環(huán)，中小工程機(jī)械配件企業(yè)的客戶相對(duì)穩(wěn)定且集中，因此客情維護(hù)在營(yíng)銷中的作用尤其突出.目前中小工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷中對(duì)于客情維護(hù)重視不足，導(dǎo)致客戶的需求變化不能夠及時(shí)把握，與客戶之間關(guān)系不夠穩(wěn)定，這些都會(huì)帶來(lái)企業(yè)營(yíng)銷效果的下降.

4.營(yíng)銷人才匱乏

中小工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷方面相關(guān)人才比較匱乏，這一定程度上影響到了企業(yè)的營(yíng)銷效果，企業(yè)營(yíng)銷本身是一個(gè)非常專業(yè)的工作，在目前企業(yè)之間營(yíng)銷競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的情況下，這一工作對(duì)于從業(yè)人員的綜合素質(zhì)要求是越來(lái)越高.但是目前中小工程機(jī)械配件企業(yè)在營(yíng)銷方面的專業(yè)人才非常稀缺，現(xiàn)有的營(yíng)銷人員并不具有良好的勝任力，在營(yíng)銷環(huán)境不斷變化以及營(yíng)銷壓力不斷加大的情況下，因?yàn)閯偃瘟Φ牟蛔?，使得企業(yè)營(yíng)銷工作受到了很大的負(fù)面影響，拖累了企業(yè)的營(yíng)銷效果.

三、中小工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷策略

工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷方面，需要全面把握分析營(yíng)銷環(huán)境的變化的基礎(chǔ)之上，在營(yíng)銷理念、營(yíng)銷手段方面不斷創(chuàng)新，同時(shí)做好客情維護(hù)以及人才引進(jìn)，從而為企業(yè)營(yíng)銷的有效開展提供必要的保障.

1.更新營(yíng)銷理念

中小工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷理念方面需要做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，關(guān)鍵是要樹立起來(lái)客戶導(dǎo)向的營(yíng)銷理念，企業(yè)營(yíng)銷中要緊緊圍繞客戶的需求開展?fàn)I銷，無(wú)論是從產(chǎn)品設(shè)計(jì)，還是從渠道選擇、促銷手段、價(jià)格策略明確，都需要將客戶需求作為基本的導(dǎo)向，從而最大限度的滿足客戶的需要，提升客戶的轉(zhuǎn)換成本，帶來(lái)客戶忠誠(chéng)度的提升，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展注入更多的正能量.

2.創(chuàng)新營(yíng)銷手段

中小工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷手段創(chuàng)新方面，需要根據(jù)營(yíng)銷工作開展的需要，積極引入一些更加有效的營(yíng)銷手段，舉例而言，服務(wù)營(yíng)銷手段、文化營(yíng)銷手段、品牌營(yíng)銷手段等等，借助于這些更加有效地營(yíng)銷手段，來(lái)提升營(yíng)銷效果.以服務(wù)營(yíng)銷手段為例，中小工程機(jī)械配件企業(yè)需要堅(jiān)持4c營(yíng)銷理念，在售前、售中、售后給客戶提供完善的服務(wù)，解除客戶的各種購(gòu)買顧慮，從而推動(dòng)營(yíng)銷效果改善.

3.注重客情維護(hù)

中小工程機(jī)械配件企業(yè)營(yíng)銷需要高度重視客情維護(hù)工作，企業(yè)只有與重要客戶建立起來(lái)長(zhǎng)期穩(wěn)定的聯(lián)系，才能夠在與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的營(yíng)銷競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)上風(fēng).客情維護(hù)方面，企業(yè)需要建立起來(lái)客戶數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)于客戶的機(jī)械配件需要數(shù)量、種類、時(shí)間進(jìn)行記錄，了解不同客戶的付款偏好、獨(dú)特需求，制定出來(lái)一攬子營(yíng)銷方案.同時(shí)要建立起企業(yè)與客戶之間良好溝通渠道，企業(yè)定期派營(yíng)銷人員進(jìn)行客戶拜訪，注重情感聯(lián)系，邀請(qǐng)客戶參加企業(yè)舉辦的各種活動(dòng)，加強(qiáng)雙方的信任.

4.引進(jìn)營(yíng)銷人才

中小工程機(jī)械配件企業(yè)需要注意營(yíng)銷人才的引進(jìn)，根據(jù)目前企業(yè)營(yíng)銷工作開展的需要，做好新時(shí)期營(yíng)銷崗位工作分析，提煉出來(lái)崗位勝任力模式，據(jù)此來(lái)進(jìn)行營(yíng)銷人才的招聘.營(yíng)銷人才引進(jìn)中需要重點(diǎn)考核其所具有營(yíng)銷知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、特質(zhì)等等，確保選擇到最適合企業(yè)崗位營(yíng)銷工作的人才，從而為營(yíng)銷工作的有效開展提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐，推動(dòng)企業(yè)營(yíng)銷水平的不斷提升.總之，未來(lái)中小工程機(jī)械配件企業(yè)需要高度重視營(yíng)銷問題的解決，針對(duì)現(xiàn)有的營(yíng)銷問題，采取針對(duì)性的措施來(lái)加以解決，從而幫助企業(yè)補(bǔ)強(qiáng)營(yíng)銷方面的短板，切實(shí)帶來(lái)企業(yè)營(yíng)銷水平的持續(xù)提升，讓企業(yè)能夠在未來(lái)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終占據(jù)相對(duì)于主動(dòng)以及優(yōu)勢(shì)的位置.

參考文獻(xiàn)：

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機(jī)械電子工程畢業(yè)論文篇十一

機(jī)械臂畢業(yè)論文參考范文

淺論瓜果采摘機(jī)械臂的改進(jìn)與試驗(yàn)研究

摘要現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展離不開現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)機(jī)械，而現(xiàn)有的瓜果采摘機(jī)械臂難以滿足全方位采摘瓜果的需要，針對(duì)這種不足，通過改進(jìn)瓜果采摘機(jī)械臂設(shè)計(jì)原理及方法，創(chuàng)制了能在任意空間目標(biāo)點(diǎn)采摘瓜果的機(jī)械臂，并對(duì)新改進(jìn)的機(jī)械臂進(jìn)行了試驗(yàn)，取得了預(yù)期的結(jié)果，這對(duì)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展是大有益處的。

1.瓜果采摘機(jī)械的現(xiàn)狀及改進(jìn)的意義

現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展離不開農(nóng)業(yè)科技技術(shù)的不斷進(jìn)步，未來(lái)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展也離不開機(jī)械化。而現(xiàn)有的瓜果采摘機(jī)器人的機(jī)械臂存在著不少問題，如它們大多直接購(gòu)買現(xiàn)有工業(yè)機(jī)械手，而這些機(jī)械手不但成本較高，且所占空間大，在采摘瓜果的過程中往往不盡如人意，這些問題無(wú)疑會(huì)影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

因此針對(duì)現(xiàn)在瓜果采摘機(jī)械臂的這種不足，通過改進(jìn)瓜果采摘機(jī)械臂設(shè)計(jì)原理和設(shè)計(jì)方法，創(chuàng)制了能在采摘范圍內(nèi)的任意目標(biāo)點(diǎn)采摘瓜果的機(jī)械臂，并對(duì)新改進(jìn)的機(jī)械臂進(jìn)行了驗(yàn)證試驗(yàn)，驗(yàn)證了這種新創(chuàng)制了瓜果采摘機(jī)械臂的有效性和實(shí)用性，這對(duì)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展是大有益處的。

2.農(nóng)業(yè)采摘機(jī)械臂設(shè)計(jì)原的優(yōu)化與創(chuàng)新

瓜果采摘的機(jī)械化是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的需要，而使用農(nóng)用機(jī)械進(jìn)行瓜果采摘仍需要遵循瓜果采摘的一般要求，那就是這些機(jī)械設(shè)備要占地面積小，采摘的范圍要大，采摘瓜果要靈活且準(zhǔn)確率高，并且要減少采摘給瓜果原株成長(zhǎng)造成的傷害。

因此，這些就決定了瓜果采摘機(jī)械臂的設(shè)計(jì)要盡可能滿足這些要求，另外還要降低采摘成本，提高采摘瓜果的效率，適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。而傳統(tǒng)的農(nóng)用瓜果采摘機(jī)器人所使用的機(jī)械臂，多是直接購(gòu)買現(xiàn)有工業(yè)機(jī)械手，它們不但成本較高，且所占空間大，在使用過程不盡人意。為了保證新改進(jìn)的機(jī)械臂采摘的靈活性，研制出新型的`瓜果采摘機(jī)械臂，而改進(jìn)了傳統(tǒng)瓜果采摘機(jī)器人的設(shè)計(jì)原理和設(shè)計(jì)方法。

傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)機(jī)器人的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要包括四大類：直角型、圓柱型、坐標(biāo)型和關(guān)節(jié)型。對(duì)這四種機(jī)器人的優(yōu)劣進(jìn)行了綜合的分析對(duì)比，最終選擇了關(guān)節(jié)型的瓜果采摘機(jī)器人的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

理論上6個(gè)自由度的機(jī)械臂設(shè)計(jì)雖然可以達(dá)到三維空間的任何點(diǎn)，但這種按照這種理論設(shè)計(jì)出來(lái)的機(jī)械臂往往結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，在采摘瓜果的過程中不易控制。而同樣是通過三維空間來(lái)確定采摘瓜果的目標(biāo)位置，采用了4個(gè)自由度來(lái)控制機(jī)械臂靈活性的設(shè)計(jì)更具優(yōu)勢(shì)和實(shí)用性。

3.瓜果采摘機(jī)械臂設(shè)計(jì)方法的改進(jìn)

來(lái)改進(jìn)設(shè)計(jì)機(jī)械臂的變量等。其次，還需要改進(jìn)機(jī)械臂的結(jié)構(gòu)參數(shù)，是機(jī)械臂設(shè)計(jì)結(jié)果更加合理。整個(gè)機(jī)械臂的改進(jìn)都經(jīng)過詳細(xì)的計(jì)算和重新設(shè)計(jì)，才使新創(chuàng)制的機(jī)械臂在使用過程中更加便捷。

4.對(duì)新創(chuàng)制機(jī)械臂的試驗(yàn)及分析

為了驗(yàn)證新創(chuàng)制的瓜果采摘機(jī)械臂是否能準(zhǔn)備定位目標(biāo)果實(shí)的空間位置及是否能準(zhǔn)確采摘到瓜果，因此對(duì)新創(chuàng)制的機(jī)械臂進(jìn)行了試驗(yàn)。選擇了目標(biāo)瓜果采摘范圍內(nèi)的若干個(gè)制定的采摘位置，和隨機(jī)選取的若干個(gè)采摘位置進(jìn)行試驗(yàn)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄和分析。通過對(duì)比瓜果采摘的理論數(shù)值、實(shí)際采摘數(shù)值及誤差值進(jìn)行對(duì)比分析，我們發(fā)現(xiàn)新創(chuàng)制的機(jī)械臂能準(zhǔn)確到達(dá)目標(biāo)采摘范圍中的任意位置，并且在采摘過程中機(jī)械臂工作穩(wěn)定、機(jī)械臂本身無(wú)明顯抖動(dòng)現(xiàn)象。這充分表明新創(chuàng)制的機(jī)械臂的合理與成功。

通過分析機(jī)械臂試驗(yàn)數(shù)據(jù)還可以發(fā)現(xiàn)，機(jī)械臂實(shí)際工作中的數(shù)值與理論數(shù)值之間存在著誤差，對(duì)目標(biāo)果實(shí)定位誤差的存在雖然是不可避免的，但還是對(duì)誤差產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析，主要包括以下兩點(diǎn)：

第一，機(jī)械臂個(gè)部件加工裝配的原有誤差，是機(jī)械臂各個(gè)連接桿之間產(chǎn)生了位置上的誤差;

第二，機(jī)械臂各關(guān)節(jié)的電動(dòng)機(jī)采用的是獨(dú)立的控制方法，它們?cè)谕瑫r(shí)運(yùn)行時(shí)由于慣性及重力等的影響，導(dǎo)致機(jī)械臂各關(guān)節(jié)在角度的控制上產(chǎn)生了誤差。針對(duì)上述影響誤差的因素，可在以后機(jī)械臂設(shè)計(jì)研究過程中采取相應(yīng)的補(bǔ)救方法：首先，可以采用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)補(bǔ)償由加工裝配偏差所引起的位置誤差。其次，采用其他先進(jìn)的控制方法或通過機(jī)械模型的控制方法，來(lái)提高機(jī)械臂在采摘瓜果工作中的精準(zhǔn)度。

5.結(jié)論

針對(duì)現(xiàn)有瓜果采摘機(jī)械手不但成本較高，且所占空間大，在使用過程不盡人意的諸多缺點(diǎn)，通過改進(jìn)機(jī)械臂設(shè)計(jì)原理及方法，創(chuàng)制了能在任意空間目標(biāo)點(diǎn)采摘瓜果的機(jī)械臂，這種機(jī)械臂設(shè)計(jì)不僅結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單緊湊，采摘范圍廣而所占空間較少，且操作的靈活度高。

并且在采摘過程中工作穩(wěn)定、機(jī)器本身無(wú)明顯抖動(dòng)現(xiàn)象，能滿足瓜果采摘的任務(wù)需要。這無(wú)疑說(shuō)明新創(chuàng)制的機(jī)械臂是合理且有效的，只是機(jī)械臂在精準(zhǔn)定位瓜果的空間位置時(shí)存在一些誤差，這需要在以后的工作做進(jìn)一步研究和改進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

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機(jī)械電子工程畢業(yè)論文篇十二

【摘 要】本文將從數(shù)控機(jī)床機(jī)械部分出發(fā)，對(duì)數(shù)控機(jī)床機(jī)械的維護(hù)和檢修工作進(jìn)行分析，描述其基本方法和原理。

【關(guān)鍵詞】數(shù)控機(jī)床；維護(hù)；檢修

1 數(shù)控機(jī)床機(jī)械部分的簡(jiǎn)要分析

數(shù)控機(jī)床的本題部分幾乎與傳統(tǒng)機(jī)床相同，都是由主軸傳動(dòng)裝置、進(jìn)給傳動(dòng)裝置、工作臺(tái)、液壓氣動(dòng)系統(tǒng)、輔助運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、潤(rùn)滑系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)和床身八個(gè)大部分組合而成。其中數(shù)控機(jī)床的機(jī)械部分包括以下幾個(gè)：

（1）主傳動(dòng)系統(tǒng)：這一部分主要包括：動(dòng)力源、傳動(dòng)件和主軸（主運(yùn)動(dòng)執(zhí)行件），這一環(huán)節(jié)的作用主要是把驅(qū)動(dòng)部分的動(dòng)力傳輸給執(zhí)行件，這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)主切削運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行。

（2）基礎(chǔ)支承件：這一部分包括：床身、導(dǎo)軌、工作臺(tái)、滑座和立柱。這些部分組成了機(jī)床整體的框架和支承機(jī)床的主要零件，是確保機(jī)床在工作時(shí)始終在限定位置內(nèi)的裝置。

（3）進(jìn)給傳動(dòng)系統(tǒng)：這一部分主要包括：動(dòng)力源、工作臺(tái)、刀架和傳動(dòng)件。主要作用是將運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力傳遞到執(zhí)行件，完成進(jìn)給切削。

（4）輔助裝置：輔助裝置為浮球液位計(jì)提供支持作用，輔助其正常工作。

2 數(shù)控機(jī)床機(jī)械維護(hù)和檢修之間的相互聯(lián)系

通過多年的數(shù)控機(jī)床維護(hù)檢修經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出，數(shù)控機(jī)床出現(xiàn)故障大部分情況下與數(shù)控機(jī)床維護(hù)工作不到位具有很大關(guān)系。因此，對(duì)使用數(shù)控機(jī)床的企業(yè)應(yīng)當(dāng)將工作用到平時(shí)，認(rèn)真做好日常的數(shù)控機(jī)床維護(hù)工作，這樣既可以保證企業(yè)的正常運(yùn)行，同時(shí)也可以節(jié)省用于數(shù)控機(jī)床維修工作的開支。數(shù)控機(jī)床維護(hù)與檢修的基本操作：第一，預(yù)防性維護(hù)。執(zhí)行預(yù)防性維護(hù)工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照使用說(shuō)明書中規(guī)定的內(nèi)容，對(duì)數(shù)控機(jī)床的各個(gè)部分進(jìn)行必要的潤(rùn)滑、補(bǔ)充、校正和牢固處理。第二，預(yù)防性檢修。預(yù)防性檢修是指在已經(jīng)對(duì)數(shù)控機(jī)床自身設(shè)備使用周期和故障周期有初步了解的情況下，對(duì)經(jīng)常發(fā)生故障的部分進(jìn)行重點(diǎn)檢查?；蛘呤峭ㄟ^機(jī)床運(yùn)行過程中出現(xiàn)的不正?，F(xiàn)象對(duì)其進(jìn)行預(yù)防性檢查工作。第三，故障檢修。故障檢修工作是在故障已經(jīng)發(fā)生，數(shù)控機(jī)床已經(jīng)不可以正常運(yùn)行的情況下，有專業(yè)人員對(duì)其進(jìn)行檢修工作。

3 維護(hù)與檢修

3.1 數(shù)控機(jī)床維護(hù)操作的常用方法

第一，主傳動(dòng)鏈的維護(hù)，制定一定維護(hù)方案，按時(shí)對(duì)主軸驅(qū)動(dòng)帶的松緊程度進(jìn)行調(diào)整，避免出現(xiàn)由于鏈帶打滑而出現(xiàn)的掉轉(zhuǎn)情況；對(duì)起潤(rùn)滑作用的恒溫油箱進(jìn)行檢查，主要包括調(diào)節(jié)溫度的范圍，油量的檢查，適時(shí)對(duì)過濾器進(jìn)行清洗；主軸內(nèi)存在被夾緊的刀具，刀具在長(zhǎng)時(shí)間使用之后通常會(huì)出現(xiàn)松動(dòng)和間隙，影響刀具正常作用的發(fā)揮，應(yīng)當(dāng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行調(diào)整。

第二，刀庫(kù)及換刀機(jī)械手的維護(hù)，禁止將超出正常使用刀具型號(hào)的刀具放入刀庫(kù)內(nèi)，這樣來(lái)避免發(fā)生機(jī)械手換刀時(shí)由于碰撞而掉落的情況；經(jīng)常性的對(duì)刀庫(kù)的回零位置進(jìn)行檢查，若存在一定誤差時(shí)及時(shí)調(diào)整；開機(jī)時(shí)應(yīng)注意，首先使刀庫(kù)和機(jī)械手空運(yùn)行，這時(shí)來(lái)檢查各個(gè)部分運(yùn)行情況是否正常，尤其是行程開關(guān)和電磁閥的部分重點(diǎn)進(jìn)行檢查；檢查刀具的牢固程度，出現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整。

第三，車床精度維護(hù)，按時(shí)對(duì)車床的水平位置進(jìn)行檢查，同時(shí)注意機(jī)械精度是否存在誤差，出現(xiàn)問題時(shí)，及時(shí)對(duì)其校正。校正方法分為兩種，分別是軟方法和硬方法。軟方法主要是改變系統(tǒng)參數(shù)補(bǔ)償，包括各坐標(biāo)定位精度和和間隙補(bǔ)償?shù)?；硬方法是在車床進(jìn)行大范圍修整時(shí)進(jìn)行的.，例如導(dǎo)軌的修刮等。

3.2 數(shù)控機(jī)床檢修操作的常用方法

由于數(shù)控機(jī)床的機(jī)械部分基本與傳統(tǒng)機(jī)床沒有太大差異，因此可以將傳統(tǒng)機(jī)床的維修方法來(lái)借鑒處理。值得注意的是由于數(shù)控機(jī)床大部分采用電氣控制完成，其結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單，因此故障率相對(duì)較低。

第一，進(jìn)給傳動(dòng)鏈故障，多數(shù)數(shù)控機(jī)床的傳動(dòng)鏈?zhǔn)褂玫氖菨L動(dòng)摩擦副連接，因此，這方面故障主要表現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)品質(zhì)的下降。一般指反向間隙相對(duì)擴(kuò)大，定位精度未滿足要求，出現(xiàn)機(jī)械爬行等情況。這些部分的故障通常是通過改變運(yùn)動(dòng)副的松動(dòng)環(huán)、預(yù)緊力和補(bǔ)償環(huán)達(dá)到調(diào)節(jié)的目的。

第二，atc刀具交換裝置故障，這一故障發(fā)生的主要表現(xiàn)為刀庫(kù)運(yùn)動(dòng)故障，定位誤差過大，機(jī)械手不穩(wěn)定，機(jī)械手動(dòng)作規(guī)范度下降。上述故障都是使換刀動(dòng)作被迫停止，整體設(shè)備由于atc刀具未正常運(yùn)行而關(guān)閉。

第三，位置檢查故障處理，在數(shù)控機(jī)床上配置了多個(gè)起限制作用的行程開關(guān)，在設(shè)備運(yùn)行一定時(shí)間之后，部件出現(xiàn)一定變化，行程開關(guān)的可靠性和自身的質(zhì)量都會(huì)下降，從而影響整體設(shè)備的運(yùn)動(dòng)，這時(shí)必須對(duì)其進(jìn)行全面的檢查維修和調(diào)試。

第四，配套附件的可靠性不足，數(shù)控機(jī)床具有多個(gè)配套設(shè)備，包括冷卻部分、排屑部分、防護(hù)部分、主軸冷卻恒溫箱、氣動(dòng)泵和液壓油箱等。這些輔助設(shè)備出現(xiàn)問題時(shí)都會(huì)對(duì)設(shè)備正常運(yùn)行造成影響，強(qiáng)制關(guān)閉機(jī)床。因此在對(duì)機(jī)床本身進(jìn)行檢修同樣也要對(duì)這些部分進(jìn)行檢查，必須在保證這些部分正常工作的前提下，其報(bào)警系統(tǒng)才會(huì)關(guān)閉。

4 結(jié)束語(yǔ)

在實(shí)際數(shù)控機(jī)床維修過程中，故障類型復(fù)雜多樣，而且不僅機(jī)械部分需要仔細(xì)檢查，電路環(huán)節(jié)也要在考慮范圍之內(nèi)，因此在對(duì)數(shù)控機(jī)床進(jìn)行檢修時(shí)，必須綜合對(duì)其進(jìn)行檢測(cè)，逐步排除正常部分，然后找到故障點(diǎn)進(jìn)行維修更換。同時(shí)，在數(shù)控機(jī)床的使用時(shí)，應(yīng)重視日常維護(hù)的重要性。

參考文獻(xiàn)：

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機(jī)械電子工程畢業(yè)論文篇十三

摘要：受到各種施工環(huán)境、施工材料以及施工技術(shù)等各種因素的綜合影響，公路工程質(zhì)量難以得到保證。因此，施工試驗(yàn)逐漸成為公路工程建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)。但是在實(shí)際的試驗(yàn)過程中卻存在著一些問題，影響試驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。本文首先分析了公路工程中施工試驗(yàn)的重要性，然后對(duì)當(dāng)前存在的問題進(jìn)行分析，最后提高了針對(duì)性的試驗(yàn)完善對(duì)策。

關(guān)鍵詞：公路工程;施工試驗(yàn);重要性;完善對(duì)策。

前言隨著我國(guó)公路需求量的增加，實(shí)際的建設(shè)長(zhǎng)度和規(guī)模也不斷擴(kuò)大，但與此同時(shí)對(duì)施工技術(shù)和施工材料也有了更高的要求。施工單位為了提高公路施工質(zhì)量，提高使用壽命，逐漸將施工試驗(yàn)當(dāng)做公路建設(shè)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過施工試驗(yàn)不僅有利于工程施工質(zhì)量的提升和工程造價(jià)的節(jié)約，還能促進(jìn)當(dāng)前建筑行業(yè)整體施工技術(shù)的進(jìn)步。但是由于公路施工環(huán)境比較惡劣，試驗(yàn)儀器、人才儲(chǔ)備等都不能得到保證，導(dǎo)致試驗(yàn)結(jié)果缺乏真實(shí)性。鑒于施工試驗(yàn)在整個(gè)公路工程中的重要性，本文著重對(duì)當(dāng)前試驗(yàn)過程中存在的問題和影響因素制定針對(duì)性的解決措施。

1公路工程中施工試驗(yàn)的重要性。

1。1有利于提高工程質(zhì)量。

施工試驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)こ滩牧虾透鱾€(gè)環(huán)節(jié)的施工質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)、客觀的評(píng)定，及時(shí)發(fā)現(xiàn)施工過程中存在的各種問題，減少不合格材料的使用量，并提高施工方法的合理性，從整體上提升公路施工質(zhì)量。施工試驗(yàn)和最終的竣工檢驗(yàn)不同，它能夠在施工開始之前、施工進(jìn)行中以及施工完成后采取不同的檢測(cè)方法，這樣能夠加強(qiáng)對(duì)施工質(zhì)量的控制能力。

1。2促進(jìn)施工技術(shù)的進(jìn)步。

如果材料質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，或者技術(shù)過于落后，無(wú)法保證公路的使用壽命，并且會(huì)增加后期的維護(hù)費(fèi)用。通過施工試驗(yàn)可以對(duì)新型施工材料以及現(xiàn)代化的施工技術(shù)進(jìn)行更好的推廣，并對(duì)其具體的實(shí)踐效果進(jìn)行跟蹤，對(duì)其適用性和可行性進(jìn)行分析，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)新材料和新技術(shù)中存在的缺陷，從而制定針對(duì)想的改進(jìn)方案，為后期公路施工質(zhì)量的提升奠定良好的基礎(chǔ)。

1。3降低工程造價(jià)。

施工材料在工程造價(jià)中占有很大比例，通過提高材料的性價(jià)比和利用率能夠降低成本，減少不必要的資源浪費(fèi)。根據(jù)公路工程的施工需求，對(duì)使用的原材料進(jìn)行檢測(cè)，如果通過檢測(cè)結(jié)果發(fā)現(xiàn)其材料成分和施工環(huán)境中的某些材料性質(zhì)相似，那么就可以就地取材，這樣能夠節(jié)約材料采購(gòu)費(fèi)用，并減少運(yùn)輸成本。比如公路工程施工中需要用到大量的砂石材料，在很多野外施工環(huán)境中，這類材料都大量存在，那么就可以對(duì)其特性進(jìn)行試驗(yàn)檢測(cè)，如果符合施工標(biāo)準(zhǔn)，就能夠達(dá)到降低工程造價(jià)的目的。

2目前公路工程施工試驗(yàn)中存在的問題。

2。1質(zhì)量管理體系不健全。

要想保證施工試驗(yàn)結(jié)果的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，必須建立健全質(zhì)量管理體系，對(duì)整個(gè)試驗(yàn)過程進(jìn)行全程監(jiān)督和控制，避免出現(xiàn)試驗(yàn)程序混論、試驗(yàn)操作不及時(shí)、試驗(yàn)人員不負(fù)責(zé)任等不良現(xiàn)象的發(fā)生。但是目前在很多公路工程施工單位，都存在質(zhì)量管理體系不健全的問題，比如在一些重要施工環(huán)節(jié)，需要對(duì)其樣品進(jìn)行抽檢，檢測(cè)結(jié)果符合施工要求之后才能進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)的施工，施工單位為了提高進(jìn)度，節(jié)約成本，往往在試驗(yàn)結(jié)果出來(lái)之前就開始下一個(gè)環(huán)節(jié)的施工，這樣一來(lái)，施工試驗(yàn)就變得形式化，失去了意義。針對(duì)不同的試驗(yàn)樣品，都有其固定的試驗(yàn)程序，比如混凝土施工試驗(yàn)和瀝青施工試驗(yàn)的程序有很大差別，在開展實(shí)際的試驗(yàn)檢測(cè)時(shí)，要按照規(guī)定的程序進(jìn)行，避免盲目性和隨意性。但是由于管理措施沒能落實(shí)到位以及試驗(yàn)過程缺乏監(jiān)督和控制導(dǎo)致試驗(yàn)流程不規(guī)范，不僅增加了試驗(yàn)時(shí)間，還弱化了試驗(yàn)效果。

2。2試驗(yàn)人員自身存在的問題。

公路工程的施工試驗(yàn)檢測(cè)工作牽涉到很多學(xué)科的理論知識(shí)和具體的操作技巧，是一項(xiàng)技術(shù)性、科學(xué)性以及嚴(yán)謹(jǐn)性等要求很高的工作，檢測(cè)人員必須有良好的專業(yè)能力和高度的責(zé)任意識(shí)，才能夠保試驗(yàn)過程的客觀性和公正性，從而將試驗(yàn)結(jié)果作為后期施工的重要參考標(biāo)準(zhǔn)和工藝改良依據(jù)。但是在目前的施工試驗(yàn)過程中，普遍存在試驗(yàn)人員專業(yè)素養(yǎng)不達(dá)標(biāo)的問題，比如對(duì)于試驗(yàn)的操作程序不規(guī)范，在施工進(jìn)行中對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)和問題的記錄不及時(shí)，很多重要的資料信息都沒有完整的保存下來(lái)，導(dǎo)致最終的試驗(yàn)結(jié)果不能客觀的顯示出實(shí)際的施工質(zhì)量。

2。3試驗(yàn)設(shè)備落后，資金投入不足。

一部分施工管理人員并沒有充分認(rèn)識(shí)到施工試驗(yàn)的重要性，因此采用的試驗(yàn)設(shè)備大多比較落后，不僅降低了試驗(yàn)檢測(cè)的效率，更不能保證試驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。很多施工單位都是在施工現(xiàn)場(chǎng)周圍搭建歷史的試驗(yàn)室，設(shè)備配置不齊全、人才儲(chǔ)備不足、實(shí)驗(yàn)室的封閉性較差等問題嚴(yán)重影響施工試驗(yàn)的順利進(jìn)行。比如水泥室、瀝青室、力學(xué)室等室內(nèi)溫度和濕度得不到試驗(yàn)要求。并且，在進(jìn)行樣品檢測(cè)時(shí)，抽檢到的樣品不具備代表性，無(wú)法真實(shí)的反映出整體的施工質(zhì)量。

3公路工程中施工試驗(yàn)的完善對(duì)策。

3。1健全管理制度，提高試驗(yàn)流程的規(guī)范性。

首先，施工單位要根據(jù)施工試驗(yàn)的需求和現(xiàn)場(chǎng)的.施工情況制定嚴(yán)格的管理制度，將人員管理、施工管理和施工試驗(yàn)管理區(qū)分開來(lái)，提高管理的針對(duì)性。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)管理過程的監(jiān)督，保證各項(xiàng)措施落實(shí)到位。其次，健全質(zhì)量管理體系。每個(gè)施工環(huán)節(jié)正式開始之前，都要先對(duì)其樣品進(jìn)行檢測(cè)。以混凝土施工為例，檢測(cè)其材料的配合比是否合理，凝固之后還要檢測(cè)其精度和密度，如果內(nèi)部有大量氣泡產(chǎn)生那就要進(jìn)行工藝改良。施工試驗(yàn)完成之后，要建立試驗(yàn)檔案，方便在后期的施工中進(jìn)行參考和借鑒。最后，制定嚴(yán)格質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和程序。試驗(yàn)結(jié)果必須和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)保持一致，如果偏差過大，必須要求施工單位進(jìn)行技術(shù)改進(jìn)，否則不能進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)的施工。

3。2加強(qiáng)施工試驗(yàn)隊(duì)伍的建設(shè)。

由于公路工程施工的條件比較惡劣，大部分都是在戶外施工，尤其是在冬季和夏季，很多年輕人都無(wú)法忍受艱苦的工作環(huán)境，這就直接導(dǎo)致了施工試驗(yàn)隊(duì)伍中技術(shù)型和專業(yè)型人才的缺乏。為了解決這一問題，要從這兩方面進(jìn)行完善：第一，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有試驗(yàn)檢測(cè)人員的培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)，掌握新型檢測(cè)技術(shù)，并強(qiáng)化自身的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力?；蛘呓M織他們?cè)谝恍I(yè)的檢測(cè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅能夠開拓視野，還可以提高其實(shí)踐操作能力。第二，通過優(yōu)厚的薪資待遇吸引人才，利用人性化的管理模式留住人才。在福利待遇方面，要保證施工人員的生活質(zhì)量，并為其提供廣闊的發(fā)展空間，定期進(jìn)行內(nèi)部的人才提拔。

3。3利用先進(jìn)的檢測(cè)技術(shù)和設(shè)備提高檢測(cè)效率。

利用先進(jìn)的試驗(yàn)施工方法不僅能夠降低工作強(qiáng)度，還可以提高試驗(yàn)檢測(cè)效率。以壓實(shí)度檢測(cè)為例進(jìn)行分析，傳統(tǒng)的檢測(cè)技術(shù)是灌砂法，不僅檢測(cè)時(shí)間長(zhǎng)，工序也比較復(fù)雜，耗費(fèi)人力和物力資源都比較多。而核子檢測(cè)法先對(duì)來(lái)說(shuō)就要先進(jìn)得多，檢測(cè)時(shí)間大大降低，操作也比較簡(jiǎn)單。核子檢測(cè)的原理是通過放射性元素對(duì)路基和路面材料的穿透性，對(duì)內(nèi)部的材料密度以及含水量進(jìn)行測(cè)量。只要將放射源定位在擬定的測(cè)試深度中，儀器啟動(dòng)之后就會(huì)進(jìn)行自動(dòng)監(jiān)測(cè)和分析，并且在相同的檢測(cè)點(diǎn)，儀器會(huì)進(jìn)行兩次讀數(shù)，最后取其平均值就可以了[4]。

4結(jié)語(yǔ)。

通過以上分析可以發(fā)現(xiàn)，公路工程的試驗(yàn)檢測(cè)在提供施工質(zhì)量、降低造價(jià)、開發(fā)新技術(shù)等方面有著非常重要的意義，能夠提高我國(guó)公路施工的整體技術(shù)和施工壽命。鑒于當(dāng)前施工試驗(yàn)中還普遍存在著檢測(cè)設(shè)備落后、質(zhì)量管理制度不完善等問題，施工單位要根據(jù)自身情況進(jìn)行改善，結(jié)合本文提高的對(duì)此，制定針對(duì)性的施工試驗(yàn)檢測(cè)方案。

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機(jī)械電子工程畢業(yè)論文篇十四

畢業(yè)院校：廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

學(xué)歷：大專。

聯(lián)系電話：

性別：男。

政治面貌：團(tuán)員。

手機(jī)：

電子郵件：

教育經(jīng)歷。

2003年9月至2006年7月于廣東博文學(xué)校就讀高中。

2006年9月至2009年7月于廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀大專。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2006年7月打暑假工2007年7月打暑假工。

技能水平。

本人工作認(rèn)真，能吃苦耐勞.責(zé)任心強(qiáng)，在大學(xué)期間主修課程有機(jī)械制圖，機(jī)械設(shè)計(jì)，數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用，工廠電器控制技術(shù)，可編程控制器及其應(yīng)用，傳感器與檢測(cè)技術(shù)，工程力學(xué)，自動(dòng)控制及應(yīng)用，高等數(shù)學(xué)，電子技術(shù)，電工技術(shù)，大學(xué)英語(yǔ)，法律基礎(chǔ)與道德修養(yǎng)等。已取得電工上崗證，電工中級(jí)證和電工高級(jí)證。能夠使用plc編程軟件進(jìn)行編程設(shè)計(jì)。

自我評(píng)價(jià)。

本人對(duì)生活充滿熱情，學(xué)習(xí)與適應(yīng)能力強(qiáng)，對(duì)于生活中的挫折能樂觀對(duì)待并能從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。能正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)人友善，對(duì)事認(rèn)真，吃苦耐勞。

附言：誠(chéng)誠(chéng)懇懇為人，踏踏實(shí)實(shí)做事，希望能為貴公司貢獻(xiàn)自己的'綿薄之力。

求職意向。

機(jī)械電子工程畢業(yè)論文篇十五

摘要：針對(duì)工程機(jī)械教學(xué)與課程的重要性的特點(diǎn)，以培養(yǎng)應(yīng)用型工程人才為目標(biāo)，簡(jiǎn)要講述工程機(jī)械關(guān)聯(lián)性課程體系現(xiàn)狀及總結(jié)當(dāng)前課程設(shè)計(jì)出現(xiàn)的問題與不足，利用關(guān)聯(lián)矩陣法建立關(guān)聯(lián)課程模型，通過逐項(xiàng)比較原理選出較好的方案。在繼承原有設(shè)計(jì)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，提出工程機(jī)械教學(xué)體系與課程設(shè)計(jì)的建議，對(duì)高校的課程教改提供參考。

關(guān)鍵詞：工程機(jī)械;課程設(shè)計(jì);關(guān)聯(lián)矩陣;課程體系。

隨著我國(guó)高等教育的改革，課程設(shè)計(jì)是工程機(jī)械體系教學(xué)的關(guān)鍵。高校在課程設(shè)計(jì)時(shí)大多數(shù)是局限課本上的題，雖然書本上的題是經(jīng)過嚴(yán)格的邏輯設(shè)計(jì)的，但是由于學(xué)生本身知識(shí)量的有限和對(duì)專業(yè)的認(rèn)知等因素，出現(xiàn)“一葉障目，不見泰山”的現(xiàn)象,雖然學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但是不能將課程與整個(gè)體系聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生不知道這些知識(shí)用來(lái)干什么，怎么用。為適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和社會(huì)對(duì)人才的需求，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善課堂教學(xué)和課程設(shè)計(jì)，更好地適應(yīng)世界發(fā)展的潮流。當(dāng)前教學(xué)中出現(xiàn)的問題主要是：教學(xué)結(jié)構(gòu)單一，教學(xué)方法“僵硬”不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生不能發(fā)掘課堂上的知識(shí)點(diǎn)。針對(duì)學(xué)生在教學(xué)中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不清，不能將整個(gè)課程體系結(jié)合起來(lái)的問題。首先應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，將以前的照套課本式的教學(xué)方法轉(zhuǎn)變?yōu)榕d趣型的教學(xué)方式，在教學(xué)中更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。其次就是在課程設(shè)計(jì)時(shí)主要依據(jù)學(xué)生的實(shí)踐課程來(lái)設(shè)定相應(yīng)的題目，既不脫離教學(xué)中的知識(shí)點(diǎn)也聯(lián)系了實(shí)踐理論，最后在培養(yǎng)目標(biāo)上我們應(yīng)當(dāng)重視復(fù)合型人才的培養(yǎng)，在教學(xué)體系中對(duì)于一些關(guān)聯(lián)性課程的知識(shí)點(diǎn)在課堂上應(yīng)當(dāng)做簡(jiǎn)單地闡述，以培養(yǎng)貫通社會(huì)科學(xué)，技術(shù)科學(xué)、人文科學(xué)的復(fù)合型人才為目標(biāo)。

一、工程機(jī)械關(guān)聯(lián)性課程體系現(xiàn)狀。

工程機(jī)械關(guān)聯(lián)性課程體系的類型主要是以理論為主，其中也有的是理論加實(shí)踐，如表1所示。當(dāng)前大多數(shù)高等院校的工程機(jī)械關(guān)聯(lián)性課程沒有實(shí)踐訓(xùn)練，只是依附于課本上的理論知識(shí)。對(duì)于有實(shí)踐訓(xùn)練的`課程，這些實(shí)踐缺乏創(chuàng)新性，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，甚至與理論知識(shí)缺少內(nèi)在的聯(lián)系。同時(shí)機(jī)械類的課程設(shè)計(jì)主要是以齒輪減速箱為設(shè)計(jì)的對(duì)象，雖然設(shè)計(jì)所涉及的面廣，但是內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性，每年的課程設(shè)計(jì)大多都是相同的，所以設(shè)計(jì)的內(nèi)容老化與社會(huì)實(shí)際聯(lián)系較少，從教學(xué)效果的角度看，當(dāng)前的教學(xué)與設(shè)計(jì)并不能構(gòu)成一個(gè)具有邏輯性的體系。不能滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才質(zhì)量的需求。

二、關(guān)聯(lián)矩陣法建立關(guān)聯(lián)課程模型。

目前，為了更好地使關(guān)聯(lián)性課程與教學(xué)相融合，在此利用關(guān)聯(lián)矩陣法的原理，建立一種簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)體系，使教師能夠更好地確定關(guān)聯(lián)性課程的重要性，在設(shè)定關(guān)聯(lián)性矩陣時(shí)每一門關(guān)聯(lián)性課程對(duì)整體教學(xué)的影響程度是不同的，這種影響程度可以通過學(xué)生對(duì)興趣來(lái)確定，這樣不同的關(guān)聯(lián)性課程就對(duì)應(yīng)了不同的影響因子，這些影響因子就組成了一個(gè)體系，如果關(guān)聯(lián)性課程體系為,那么對(duì)應(yīng)的影響因子就為,通過關(guān)聯(lián)性矩陣原理可知，影響因子體系應(yīng)當(dāng)滿足：通過關(guān)聯(lián)矩陣的逐項(xiàng)比較原理選出較好的方案。

三、工程機(jī)械教學(xué)體系與課程設(shè)計(jì)的建議。

工程機(jī)械教學(xué)體系與課程設(shè)計(jì)必須要以現(xiàn)代工程教育的實(shí)際背景為前提，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)在結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有資源，在傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，通過現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室和企業(yè)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)教學(xué)體系進(jìn)行整合。（1）提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性：所有的實(shí)踐要根據(jù)學(xué)生的興趣來(lái)設(shè)定，在實(shí)踐過程中首先需要學(xué)生對(duì)整個(gè)實(shí)踐的理論知識(shí)掌握，在自己動(dòng)手去做去分析，并在做完后提出自己觀點(diǎn)和建議，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力：在學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室操作的過程中，需要教師繼承并更新以往的設(shè)計(jì)題目，通過學(xué)生們自主提出問題來(lái)發(fā)掘新的思路，可以通過一個(gè)實(shí)踐引出多個(gè)題目，分層次的進(jìn)行。這樣能有效的提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，更好的適應(yīng)21世紀(jì)對(duì)創(chuàng)新人才的需求。（3）開展仿真實(shí)驗(yàn)：目前對(duì)于計(jì)算機(jī)的運(yùn)用已經(jīng)無(wú)處不在，它具有進(jìn)行大量數(shù)據(jù)的運(yùn)算、三維物體的動(dòng)態(tài)模擬等功能，能夠高效的解決實(shí)際運(yùn)算中的繁瑣問題，在實(shí)踐教學(xué)前先通過計(jì)算機(jī)對(duì)整個(gè)實(shí)踐過程進(jìn)行動(dòng)態(tài)模擬，對(duì)于在計(jì)算過程中出現(xiàn)的問題提出較好的解決方案，避免在實(shí)踐過程中出現(xiàn)相應(yīng)的問題。（4）課程設(shè)計(jì)聯(lián)系工程實(shí)際:為了增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際工程問題的能力，在選擇課程設(shè)計(jì)的題目時(shí)，我們可以從在工廠參觀學(xué)習(xí)的車間中選出一些覆蓋面廣且具有一定創(chuàng)新性的零件作為設(shè)計(jì)的對(duì)象。為了使學(xué)生更好地對(duì)實(shí)際工程問題有叫清晰的認(rèn)識(shí)，我們可以邀請(qǐng)工廠里的工程師走進(jìn)教室，對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)提出實(shí)際性的問題及觸發(fā)學(xué)生的靈感。

四、總結(jié)。

課程設(shè)計(jì)與教學(xué)體系的設(shè)定是高校工程機(jī)械體系教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)中，教學(xué)體系的設(shè)定直接影響人才的培養(yǎng)。因此，以工程機(jī)械教學(xué)體系為前提，加強(qiáng)教學(xué)和課程設(shè)計(jì)與工程實(shí)際相結(jié)合，探索新的教學(xué)思路，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，確保學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，提高畢業(yè)人才質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱高峰.工程教育的幾個(gè)問題探討[j].中國(guó)高等教育,2010。

機(jī)械電子工程畢業(yè)論文篇十六

摘要：針對(duì)工程機(jī)械與課程的重要性的特點(diǎn)，以培養(yǎng)應(yīng)用型工程人才為目標(biāo)，簡(jiǎn)要講述工程機(jī)械關(guān)聯(lián)性課程體系現(xiàn)狀及當(dāng)前課程設(shè)計(jì)出現(xiàn)的問題與不足，利用關(guān)聯(lián)矩陣法建立關(guān)聯(lián)課程模型，通過逐項(xiàng)比較原理選出較好的方案。在繼承原有設(shè)計(jì)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，提出工程機(jī)械教學(xué)體系與課程設(shè)計(jì)的建議，對(duì)高校的課程教改提供參考。

關(guān)鍵詞：工程機(jī)械;課程設(shè)計(jì);關(guān)聯(lián)矩陣;課程體系

隨著我國(guó)高等教育的改革，課程設(shè)計(jì)是工程機(jī)械體系教學(xué)的關(guān)鍵。高校在課程設(shè)計(jì)時(shí)大多數(shù)是局限課本上的題，雖然書本上的題是經(jīng)過嚴(yán)格的邏輯設(shè)計(jì)的，但是由于學(xué)生本身知識(shí)量的有限和對(duì)專業(yè)的認(rèn)知等因素，出現(xiàn)“一葉障目，不見泰山”的現(xiàn)象,雖然學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但是不能將課程與整個(gè)體系聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生不知道這些知識(shí)用來(lái)干什么，怎么用。為適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和社會(huì)對(duì)人才的需求，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善課堂教學(xué)和課程設(shè)計(jì)，更好地適應(yīng)世界發(fā)展的潮流。當(dāng)前教學(xué)中出現(xiàn)的問題主要是：教學(xué)結(jié)構(gòu)單一，教學(xué)方法“僵硬”不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生不能發(fā)掘課堂上的知識(shí)點(diǎn)。針對(duì)學(xué)生在教學(xué)中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不清，不能將整個(gè)課程體系結(jié)合起來(lái)的問題。首先應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，將以前的照套課本式的教學(xué)方法轉(zhuǎn)變?yōu)榕d趣型的教學(xué)方式，在教學(xué)中更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。其次就是在課程設(shè)計(jì)時(shí)主要依據(jù)學(xué)生的實(shí)踐課程來(lái)設(shè)定相應(yīng)的題目，既不脫離教學(xué)中的知識(shí)點(diǎn)也聯(lián)系了實(shí)踐理論，最后在培養(yǎng)目標(biāo)上我們應(yīng)當(dāng)重視復(fù)合型人才的培養(yǎng)，在教學(xué)體系中對(duì)于一些關(guān)聯(lián)性課程的知識(shí)點(diǎn)在課堂上應(yīng)當(dāng)做簡(jiǎn)單地闡述，以培養(yǎng)貫通社會(huì)科學(xué)，技術(shù)科學(xué)、人文科學(xué)的復(fù)合型人才為目標(biāo)。

一、工程機(jī)械關(guān)聯(lián)性課程體系現(xiàn)狀

工程機(jī)械關(guān)聯(lián)性課程體系的類型主要是以理論為主，其中也有的是理論加實(shí)踐，如表1所示。當(dāng)前大多數(shù)高等院校的工程機(jī)械關(guān)聯(lián)性課程沒有實(shí)踐訓(xùn)練，只是依附于課本上的理論知識(shí)。對(duì)于有實(shí)踐訓(xùn)練的`課程，這些實(shí)踐缺乏創(chuàng)新性，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，甚至與理論知識(shí)缺少內(nèi)在的聯(lián)系。同時(shí)機(jī)械類的課程設(shè)計(jì)主要是以齒輪減速箱為設(shè)計(jì)的對(duì)象，雖然設(shè)計(jì)所涉及的面廣，但是內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性，每年的課程設(shè)計(jì)大多都是相同的，所以設(shè)計(jì)的內(nèi)容老化與社會(huì)實(shí)際聯(lián)系較少，從教學(xué)效果的角度看，當(dāng)前的教學(xué)與設(shè)計(jì)并不能構(gòu)成一個(gè)具有邏輯性的體系。不能滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才質(zhì)量的需求。

二、關(guān)聯(lián)矩陣法建立關(guān)聯(lián)課程模型

目前，為了更好地使關(guān)聯(lián)性課程與教學(xué)相融合，在此利用關(guān)聯(lián)矩陣法的原理，建立一種簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)體系，使教師能夠更好地確定關(guān)聯(lián)性課程的重要性，在設(shè)定關(guān)聯(lián)性矩陣時(shí)每一門關(guān)聯(lián)性課程對(duì)整體教學(xué)的影響程度是不同的，這種影響程度可以通過學(xué)生對(duì)興趣來(lái)確定，這樣不同的關(guān)聯(lián)性課程就對(duì)應(yīng)了不同的影響因子，這些影響因子就組成了一個(gè)體系，如果關(guān)聯(lián)性課程體系為,那么對(duì)應(yīng)的影響因子就為,通過關(guān)聯(lián)性矩陣原理可知，影響因子體系應(yīng)當(dāng)滿足：通過關(guān)聯(lián)矩陣的逐項(xiàng)比較原理選出較好的方案。

工程機(jī)械教學(xué)體系與課程設(shè)計(jì)的建議

工程機(jī)械教學(xué)體系與課程設(shè)計(jì)必須要以現(xiàn)代工程教育的實(shí)際背景為前提，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)在結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有資源，在傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，通過現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室和企業(yè)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)教學(xué)體系進(jìn)行整合。（1）提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性：所有的實(shí)踐要根據(jù)學(xué)生的興趣來(lái)設(shè)定，在實(shí)踐過程中首先需要學(xué)生對(duì)整個(gè)實(shí)踐的理論知識(shí)掌握，在自己動(dòng)手去做去分析，并在做完后提出自己觀點(diǎn)和建議，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力：在學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室操作的過程中，需要教師繼承并更新以往的設(shè)計(jì)題目，通過學(xué)生們自主提出問題來(lái)發(fā)掘新的思路，可以通過一個(gè)實(shí)踐引出多個(gè)題目，分層次的進(jìn)行。這樣能有效的提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，更好的適應(yīng)21世紀(jì)對(duì)創(chuàng)新人才的需求。（3）開展仿真實(shí)驗(yàn)：目前對(duì)于計(jì)算機(jī)的運(yùn)用已經(jīng)無(wú)處不在，它具有進(jìn)行大量數(shù)據(jù)的運(yùn)算、三維物體的動(dòng)態(tài)模擬等功能，能夠高效的解決實(shí)際運(yùn)算中的繁瑣問題，在實(shí)踐教學(xué)前先通過計(jì)算機(jī)對(duì)整個(gè)實(shí)踐過程進(jìn)行動(dòng)態(tài)模擬，對(duì)于在計(jì)算過程中出現(xiàn)的問題提出較好的解決方案，避免在實(shí)踐過程中出現(xiàn)相應(yīng)的問題。（4）課程設(shè)計(jì)聯(lián)系工程實(shí)際:為了增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際工程問題的能力，在選擇課程設(shè)計(jì)的題目時(shí)，我們可以從在工廠參觀學(xué)習(xí)的車間中選出一些覆蓋面廣且具有一定創(chuàng)新性的零件作為設(shè)計(jì)的對(duì)象。為了使學(xué)生更好地對(duì)實(shí)際工程問題有叫清晰的認(rèn)識(shí)，我們可以邀請(qǐng)工廠里的工程師走進(jìn)教室，對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)提出實(shí)際性的問題及觸發(fā)學(xué)生的靈感。

四、總結(jié)

課程設(shè)計(jì)與教學(xué)體系的設(shè)定是高校工程機(jī)械體系教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)中，教學(xué)體系的設(shè)定直接影響人才的培養(yǎng)。因此，以工程機(jī)械教學(xué)體系為前提，加強(qiáng)教學(xué)和課程設(shè)計(jì)與工程實(shí)際相結(jié)合，探索新的教學(xué)思路，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，確保學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，提高畢業(yè)人才質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱高峰.工程教育的幾個(gè)問題探討[j].中國(guó)高等教育,

[3]程憲寶,艷芬.基于關(guān)聯(lián)矩陣法的高校教材選用方案研究[j].教育探索，

機(jī)械電子工程畢業(yè)論文篇十七

汽車檢測(cè)診斷關(guān)鍵技術(shù)的發(fā)展是汽車故障維修效率不斷增高的主要原因。尤其在汽車數(shù)量急劇增長(zhǎng)的今天，汽車檢測(cè)診斷技術(shù)的發(fā)展可以在某種程度上彌補(bǔ)汽車維修工短缺帶來(lái)的一些社會(huì)問題。

2汽車檢測(cè)診斷關(guān)鍵技術(shù)分析的重要性。

由于汽車數(shù)量的不斷增長(zhǎng)，汽車維修檢測(cè)診斷技術(shù)在汽車維修保障中占有越來(lái)越重要的地位。汽車檢測(cè)診斷關(guān)鍵技術(shù)主要包括傳感器技術(shù)、油液分析技術(shù)、can總線與嵌入式計(jì)算機(jī)技術(shù)、虛擬儀器與信號(hào)處理技術(shù)、交互式電子手冊(cè)技術(shù)、遠(yuǎn)程故障診斷技術(shù)等。

汽車檢測(cè)診斷技術(shù)是目前改革汽車維修制度的必要手段。傳統(tǒng)的汽車維修往往是汽車出現(xiàn)問題后才進(jìn)行維修，帶來(lái)了安全隱患，給人身安全和財(cái)產(chǎn)安全都帶來(lái)了一定得威脅?；蛘呤嵌ㄆ趶?qiáng)制維修，但是定期強(qiáng)制維修往往是盲目維修。因此，研究先進(jìn)的汽車檢測(cè)診斷技術(shù)是必不可少的。汽車檢測(cè)診斷技術(shù)可以提高維修效率，在汽車數(shù)量迅速增長(zhǎng)的今天，汽車的結(jié)構(gòu)也越發(fā)的多樣和復(fù)雜。汽車檢測(cè)診斷技術(shù)可以一定程度上彌補(bǔ)汽車維修工短缺的問題。同時(shí)，汽車檢測(cè)診斷安全技術(shù)的發(fā)展，是對(duì)行車安全的有力保障。

3汽車檢測(cè)診斷技術(shù)的發(fā)展。

汽車檢測(cè)診斷技術(shù)主要分為原始診斷階段、關(guān)鍵性能參數(shù)監(jiān)測(cè)與診斷設(shè)備應(yīng)用階段、嵌入式檢測(cè)診斷系統(tǒng)應(yīng)用階段、遠(yuǎn)程故障診斷與交互式電子手冊(cè)應(yīng)用階段。在汽車檢測(cè)診斷技術(shù)發(fā)展到不同的階段，往往標(biāo)志著有不同的汽車檢測(cè)診斷關(guān)鍵技術(shù)的出現(xiàn)。汽車檢測(cè)診斷技術(shù)的發(fā)展使得汽車檢測(cè)的效率越來(lái)越高，甚至可以通過遠(yuǎn)程故障診斷技術(shù)進(jìn)行遠(yuǎn)程的故障診斷。

4汽車檢測(cè)診斷關(guān)鍵技術(shù)種類。

汽車檢測(cè)診斷技術(shù)是綜合了數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、電子科學(xué)與技術(shù)、通信原理、信號(hào)與系統(tǒng)等專業(yè)只是，以維修汽車故障為主要目的形成的一門綜合交叉應(yīng)用學(xué)科。因此，汽車檢測(cè)診斷技術(shù)的種類繁多。但是其中的標(biāo)志性的關(guān)鍵技術(shù)可以歸納為一下技術(shù)：傳感器技術(shù)、、油液分析技術(shù)、can總線與嵌入式計(jì)算機(jī)技術(shù)、虛擬儀器與信號(hào)處理技術(shù)、交互式電子手冊(cè)技術(shù)、遠(yuǎn)程故障診斷技術(shù)等。下面針對(duì)這些關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行具體的分析。

4.1傳感器技術(shù)。

傳感器被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代汽車的制造中，并且在汽車的系統(tǒng)中扮演了不可或缺的角色，例如汽車電子控制系統(tǒng)、自診斷系統(tǒng)等。傳感器可以通過識(shí)別外界變化的信息，結(jié)合汽車本身的實(shí)際情況來(lái)控制系統(tǒng)的工作。由于傳感器在系統(tǒng)中扮演著核心角色，因此傳感器的性能對(duì)整個(gè)汽車的性能都有著十分重要的影響。目前的傳感器技術(shù)研究的傳感器對(duì)象主要有溫度傳感器、空氣流量傳感器、震動(dòng)傳感器、電磁傳感器、壓力傳感器、氣體濃度傳感器等。傳感器技術(shù)是汽車檢測(cè)診斷中的關(guān)鍵技術(shù)。

4.2油液分析技術(shù)。

通過對(duì)汽車中的潤(rùn)滑油的分析，也能高效地對(duì)汽車進(jìn)行檢測(cè)診斷。通過對(duì)潤(rùn)滑油的油樣進(jìn)行分析，不僅可以對(duì)潤(rùn)滑油的理化性能進(jìn)行評(píng)估，還可以對(duì)汽車的機(jī)械磨損產(chǎn)生的磨屑以及其他顆粒進(jìn)行定量與定性的分析。不僅如此，油液分析技術(shù)的另一大優(yōu)點(diǎn)就是能夠在拆卸機(jī)器設(shè)備，不安裝傳感器的情況下進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)檢測(cè)方法簡(jiǎn)單直觀，操作易于掌握。但是油液分析系統(tǒng)需要有嚴(yán)密的系統(tǒng)來(lái)管理檢測(cè)所用到得數(shù)據(jù)。其主要的分析方法有油樣光譜分析技術(shù)、鐵譜分析技術(shù)。

4.3can總線與嵌入式計(jì)算機(jī)技術(shù)。

can總線是德國(guó)提出的一種串行數(shù)據(jù)通信協(xié)議。德國(guó)公司提出can總線的目的是為了解決現(xiàn)代汽車控制與測(cè)試儀器間的數(shù)據(jù)交換。can總線的通信介質(zhì)非常靈活，可以使用雙絞線、同軸電纜或者光纖?？煽啃院芨?。

而嵌入式計(jì)算機(jī)技術(shù)則是今年來(lái)興起被廣泛應(yīng)用于各個(gè)系統(tǒng)中的技術(shù)。嵌入式計(jì)算機(jī)技術(shù)指的是將具有處理功能的微處理器嵌入到更大的系統(tǒng)中。嵌入式系統(tǒng)是以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)的，軟硬件可裁剪。非常使用于一些對(duì)體積、功耗、成本有較高要求的特定計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。同時(shí)，嵌入式計(jì)算機(jī)技術(shù)具有可靠性高、成本低的`特點(diǎn)。嵌入式技術(shù)不僅需要計(jì)算技術(shù)，同時(shí)需要微電子技術(shù)。對(duì)操作系統(tǒng)的依賴性強(qiáng)，速度快，成本低，可靠性高。因此被汽車廣泛應(yīng)用。

基于can總線的嵌入式汽車檢測(cè)系統(tǒng)，可以有效排除汽車故障。

4.4虛擬儀器與信號(hào)處理技術(shù)。

虛擬儀器指的是在通用計(jì)算機(jī)平臺(tái)上用軟件來(lái)模擬儀器的功能，這樣用戶不需要直接操作電子儀器，可以使用計(jì)算機(jī)來(lái)控制專用的電子儀器。虛擬儀器的核心技術(shù)仍然是計(jì)算機(jī)技術(shù)。計(jì)算機(jī)技術(shù)可以為用戶提供友好的圖形界面，使得用戶操作起來(lái)更加簡(jiǎn)單直接。同時(shí)，虛擬儀器具有開放性、模塊化、可重復(fù)使用及互換性的有點(diǎn)。用戶可以自行修改軟硬件模塊，來(lái)增加用戶個(gè)性化功能。虛擬儀器的功能很大程度上取決于軟件的功能。

在虛擬儀器中，通常都要使用大量的信號(hào)處理技術(shù)，常用的信號(hào)處理與分析技術(shù)有：常規(guī)信號(hào)處理技術(shù)、非穩(wěn)態(tài)信號(hào)處理技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、模式識(shí)別技術(shù)、信息融合技術(shù)。

4.5交互式電子手冊(cè)技術(shù)。

交互式電子手冊(cè)技術(shù)的英文全稱為interactiveelectronictechnicalmanual,其英文簡(jiǎn)稱為ietm.交互式電子手冊(cè)是技術(shù)手冊(cè)的一種高級(jí)形式的表達(dá)。將傳統(tǒng)的技術(shù)手冊(cè)采用數(shù)字化的方法進(jìn)行存儲(chǔ)，并且采用交互方式進(jìn)行查閱。并且通過電子屏幕的形式將文字、聲音、視頻、表格、圖像等信息展示給使用者。使用者通過電子手冊(cè)可以更加直觀的獲取相關(guān)信息。由于簡(jiǎn)化了信息獲取的途徑，因此交互式電子手冊(cè)技術(shù)大大提高了汽車檢測(cè)診斷效率。

4.6遠(yuǎn)程故障診斷技術(shù)。

汽車遠(yuǎn)程故障診斷是一種綜合了多種專業(yè)知識(shí)的技術(shù)。例如：通信原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、微電子科技、人工智能、傳感器技術(shù)等。綜合利用多種技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程的狀態(tài)檢測(cè)、故障診斷、維修指導(dǎo)、專家會(huì)診等一系列操作。

遠(yuǎn)程故障診斷技術(shù)主要依賴于互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行遠(yuǎn)程會(huì)話以及信息傳輸。通過一些信號(hào)采集設(shè)備來(lái)獲取一些現(xiàn)場(chǎng)信息，可以利用交互式電子手冊(cè)來(lái)遠(yuǎn)程指導(dǎo)故障排查工作。而軍用的汽車遠(yuǎn)程故障維修系統(tǒng)則通過無(wú)線通信網(wǎng)絡(luò)，由維修單兵、維修工程人員、后方專家等組成一個(gè)整理來(lái)共同實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程故障診斷與維修。其主要組成有數(shù)字化維修單兵、便攜式故障診斷儀與故障診斷專家系統(tǒng)、戰(zhàn)術(shù)互聯(lián)網(wǎng)與無(wú)線傳輸系統(tǒng)、野戰(zhàn)汽車器材管理系統(tǒng)、車輛裝備保障決策支持系統(tǒng)、車輛裝備信息管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)壓縮與加密系統(tǒng)、車輛裝備保障專家?guī)旒肮芾硐到y(tǒng)、車輛裝備中心指揮系統(tǒng)。

5結(jié)語(yǔ)。

本文對(duì)汽車檢測(cè)診斷中的一些關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析，汽車檢測(cè)診斷技術(shù)近年來(lái)不斷有新技術(shù)突破。在未來(lái)，在現(xiàn)有的關(guān)鍵技術(shù)上進(jìn)行更進(jìn)一步的創(chuàng)新，可以使得汽車故障維修的效率大大增高。

參考文獻(xiàn)：

[1]張春召。檢測(cè)診斷技術(shù)在汽車維修中的應(yīng)用分析[j].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2014(09)。

機(jī)械電子工程畢業(yè)論文篇十八

摘要：以增強(qiáng)電子專業(yè)教學(xué)效果、提高學(xué)生積極性和創(chuàng)造性為目的，針對(duì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了教學(xué)改革的研究和嘗試，并提出了操作技能的考核標(biāo)準(zhǔn)、提高教學(xué)質(zhì)量的一些思考。

關(guān)鍵詞：專業(yè)內(nèi)容;教學(xué)改革;技能訓(xùn)練;技能考核。

近年來(lái)，職業(yè)教育異軍突起，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)了大批應(yīng)用型人才的“大眾化非精英式”教育不但贏得了市場(chǎng)，贏得了社會(huì)的認(rèn)可，更給我國(guó)現(xiàn)階段的教育探索出了新的教學(xué)模式。

一、與市場(chǎng)同步式的實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)。

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)是職教系統(tǒng)的老牌專業(yè)，實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)緊跟市場(chǎng)發(fā)展，市場(chǎng)需要什么，就開設(shè)相應(yīng)的實(shí)踐項(xiàng)目;從早期的電器專業(yè)，家電維修技術(shù)逐漸演變到自動(dòng)化控制技術(shù)。要求我們不斷調(diào)整專業(yè)課程，增刪實(shí)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)更新實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)內(nèi)容。

1.基本技能訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。

基本技能訓(xùn)練是對(duì)學(xué)生勝任崗位的基本能力的訓(xùn)練，通過電路分析、小電子產(chǎn)品制作、數(shù)/模電子等實(shí)驗(yàn)進(jìn)行基本技能訓(xùn)練，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電子元器件，掌握儀表儀器的使用，學(xué)會(huì)判別元件的好壞和性能，掌握元件的焊接方法，掌握電子產(chǎn)品制作技能。同時(shí)要學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)操作及相應(yīng)的常用軟件，為專業(yè)技能訓(xùn)練作好鋪墊。

2.應(yīng)用及創(chuàng)新訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。

應(yīng)用及創(chuàng)新訓(xùn)練是指學(xué)生畢業(yè)后在崗位上從事工作直接需要的技能，即為完成某項(xiàng)工作任務(wù)所需的全部?jī)?nèi)容。這就要求根據(jù)市場(chǎng)的需求，側(cè)重培養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和解決實(shí)際問題的能力。這就要求在實(shí)踐中開設(shè)：電力拖動(dòng)、單片機(jī)應(yīng)用設(shè)計(jì)、電子電路設(shè)計(jì)、plc及變頻器等實(shí)驗(yàn)。

二、社會(huì)式的實(shí)踐教學(xué)實(shí)現(xiàn)途徑。

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)核心是培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力，根據(jù)社會(huì)的需求建立實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地，完成實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)三大類實(shí)踐教學(xué)。讓學(xué)生不斷在三大類實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中進(jìn)行“做”中“學(xué)”，加深他們的感性認(rèn)識(shí)，獲得對(duì)崗位的初步認(rèn)識(shí)，從而掌握應(yīng)用技術(shù)處理問題的基本方法，同時(shí)明白自己到底要學(xué)習(xí)什么。

三、企業(yè)式的實(shí)踐教學(xué)管理和考核。

在考核上，重點(diǎn)考核學(xué)生的專業(yè)技術(shù)、職業(yè)技能水平，主要是考核實(shí)際應(yīng)用能力、綜合操作技能，并要求通過職業(yè)資格認(rèn)證。針對(duì)各門學(xué)科特點(diǎn)，按不同比例給予分值，具體的考核內(nèi)容及比例如下：

項(xiàng)目1：焊接，分值比例：15%;目標(biāo)：考核學(xué)生的焊接工藝、焊接熟練程度，時(shí)間：20分鐘。

項(xiàng)目2：元件的識(shí)別，分值比例：10%;目標(biāo)：考核學(xué)生對(duì)電子設(shè)備中元件的識(shí)別及質(zhì)量判別能力，時(shí)間：20分鐘。

項(xiàng)目3：儀器儀表的使用，分值比例：10%;目標(biāo)：考核學(xué)生對(duì)萬(wàn)用表、示波器的功能及正確使用能力，時(shí)間：20分鐘。

項(xiàng)目4：電路組裝和檢修，分值比例：10%;目標(biāo)：考核學(xué)生對(duì)常見電路工作原理的分析能力，掌握組裝流程工藝的程度和檢修能力，時(shí)間：4小時(shí)。

項(xiàng)目5：電視機(jī)故障檢修，分值比例：10%;目標(biāo)：考核學(xué)生對(duì)電視機(jī)電路工作原理的分析能力和檢修能力，時(shí)間：4小時(shí)。

項(xiàng)目6：電力拖動(dòng)電路安裝，分值比例：15%;目標(biāo)：電工工藝，電機(jī)控制、電路安裝熟練程度，時(shí)間：4小時(shí)。

項(xiàng)目7：?jiǎn)纹瑱C(jī)應(yīng)用與設(shè)計(jì)，分值比例：10%;目標(biāo)：考核學(xué)生對(duì)應(yīng)用單片機(jī)綜合開發(fā)能力，時(shí)間：一天。

項(xiàng)目8：pritel及eda，分值比例：10%;目標(biāo)：考核學(xué)生應(yīng)用pritel及eda設(shè)計(jì)繪制、設(shè)計(jì)電路和pcb的能力，時(shí)間：一天。

項(xiàng)目9：plc及變頻器應(yīng)用，分值比例：10%;目標(biāo)：考核學(xué)生設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、制作產(chǎn)品的能力，時(shí)間：二天。

總的考核時(shí)間為半個(gè)月，并要求前八項(xiàng)自己獨(dú)立完成，其它項(xiàng)可分組合作完成。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉振海.單片機(jī)原理及應(yīng)用技術(shù).高等教育出版社，

[2]姜治臻.電器及plc控制.高技術(shù)，等教育出版社，

機(jī)械電子工程畢業(yè)論文篇十九

機(jī)械工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)要求系統(tǒng)、具體，存在設(shè)計(jì)難度大、影響因素多、設(shè)計(jì)質(zhì)量難以提高的問題?？煲黄饋?lái)看看機(jī)械碩士畢業(yè)論文吧！

《機(jī)械工程材料》是機(jī)械工程類專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，是為后續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)械加工工藝等課程做鋪墊，是進(jìn)行各種機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和加工制造，必要考慮的部分?？梢?，這門課十分重要。根據(jù)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，要求課程內(nèi)容、教學(xué)方法方式體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生“能力”，即不僅培養(yǎng)學(xué)生能熟練掌握理論知識(shí)能力，還要培養(yǎng)學(xué)生工程能力和創(chuàng)新能力。如何利用現(xiàn)有資源開展這門課理論和實(shí)踐教學(xué)，以達(dá)到“卓越工程師”培養(yǎng)計(jì)劃的基本要求，是值得探索的問題。

1機(jī)械工程材料特點(diǎn)和教學(xué)現(xiàn)狀。

這門課安排在第三學(xué)期上，是學(xué)生開始接觸到專業(yè)課階段。它涉及到機(jī)械、設(shè)計(jì)、材料和加工四方面。主要包括材料種類和性能，材料的微觀結(jié)構(gòu)、凝固與變形，鐵碳合金相圖及應(yīng)用，熱處理，金屬材料和非金屬材料特性及選材。其知識(shí)面廣，內(nèi)容多，專業(yè)術(shù)語(yǔ)多，概念抽象，理論性強(qiáng)，但邏輯聯(lián)系不強(qiáng)。學(xué)生們感覺內(nèi)容頭緒太多、記憶多。由于專業(yè)學(xué)時(shí)調(diào)整，課時(shí)現(xiàn)削減為32學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)僅為24學(xué)時(shí)，需要在短時(shí)間內(nèi)掌握大量信息，學(xué)生接受難度大。加之，由于此門可前期沒有認(rèn)知實(shí)習(xí)，而金工實(shí)習(xí)通常又在此課之后，學(xué)生沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏感性認(rèn)識(shí)，很難把它與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)多為普通驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，設(shè)備老舊數(shù)量少，5—6人用一臺(tái)，教學(xué)效果不好。因此，學(xué)生感覺學(xué)習(xí)空洞、乏味，興趣低，考試就死記硬背。沒有達(dá)到牢固掌握理論知識(shí)目的，也沒有達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力和解決工程問題能力。

2機(jī)械工程材料的改革措施與實(shí)踐。

2。1優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)效果。

機(jī)械工程材料，本科生培養(yǎng)目標(biāo)是保證掌握材料科學(xué)基礎(chǔ)理論，運(yùn)用它進(jìn)行工程選材和幫助設(shè)計(jì)工藝流程等。因而教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，應(yīng)與機(jī)械工程類緊密相連。對(duì)金屬學(xué)部分，基礎(chǔ)為材料的性能和結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)為材料成形的組織變化和性能，如鐵碳合金相圖。對(duì)熱處理部分，重點(diǎn)為熱處理的原理和工藝過程，改善材料的性能。對(duì)金屬材料部分，重點(diǎn)為常用的機(jī)械材料的牌號(hào)、性能、熱處理方式，及選材。而對(duì)于非金屬材料部分，可不作為重點(diǎn)，但要了解，可精選些前言的`新材料、新技術(shù)、新工藝講解，如高分子復(fù)合材料、陶瓷材料等，開闊學(xué)生的眼界。壓縮材料組成和微觀結(jié)構(gòu)，如晶體內(nèi)部結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。

2。2采用多種靈活的教學(xué)方法，聯(lián)系工程實(shí)際，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力之源，僅是枯燥的理論，學(xué)生們很難有興趣。為了激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，可采用多種生動(dòng)的形式，如啟發(fā)式、討論式等方法，把枯燥的理論與工程實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，明白理論與生活密切相關(guān)，把抽象概念立體化、生動(dòng)化，運(yùn)用它可解決很多實(shí)際中難題。如在講解它碳素鋼時(shí)，含碳量對(duì)鋼性能的影響，可以啟發(fā)學(xué)生們思考：家中用的傳統(tǒng)菜刀和砍刀，為何菜刀不能砍骨頭，砍刀不能來(lái)切菜，原因是什么？若都用碳素鋼，具體成分有何不同？通過層層剖析，讓學(xué)生明白，含碳量大小影響材料的強(qiáng)度、硬度，從而影響用途。理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，抽象概念具體化，易理解。再者，也可以設(shè)立一題目組織學(xué)生討論，通過討論發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。如：自行車外殼和車軸選材，哪些材料可以滿足要求？材料加工工藝路線是什么？學(xué)生們提出了20多種方案，令人打開眼界。然后，由老師指導(dǎo)，理清思路，同大家一起對(duì)方案討論，優(yōu)劣對(duì)比，得出最佳方案。大大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂教學(xué)效果好。

2。3改進(jìn)實(shí)踐環(huán)節(jié)。

實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。近兩年，我系更換了一批老舊設(shè)備，增添了許多新的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀器，如高清晰的金相顯微鏡、維氏硬度計(jì)和金相試樣拋光機(jī)等，實(shí)驗(yàn)硬件能力大大提升?？梢蚤_設(shè)一些新實(shí)驗(yàn)，還可以把某些理論課放到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。如講解鐵碳合金平衡組織，可讓每位學(xué)生自行動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，觀察組織，總結(jié)材料性能，得出結(jié)論，老師僅從旁輔助。把原課堂難理解的知識(shí)放到實(shí)驗(yàn)室講解，教學(xué)效果大大提高。同時(shí)，還增加了綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力和探索精神的培養(yǎng)，能學(xué)以致用。由指導(dǎo)老師設(shè)定題目，題目通常涉及到的零件是學(xué)生們看得見、摸得著的，如銼刀、鋸條、自行車鏈輪等。給出機(jī)械零件的工作條件和失效形式。接著，由學(xué)生自己查閱相關(guān)資料，制定工藝流程方案;指導(dǎo)老師審閱、修改。然后，學(xué)生獨(dú)立自個(gè)動(dòng)手完成實(shí)物操作，得出硬度分析和金相圖，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。最后，參加口試答辯，做為這課成績(jī)考核的重要部分。在整個(gè)過程中，學(xué)生需要能熟練操作硬度計(jì)、金相顯微鏡、電阻爐和金相試樣拋光機(jī)等儀器設(shè)備。像金相試樣制備難度較大，可能需要失敗多次，才能做出合格的試樣。若對(duì)設(shè)備和操作掌握不牢固，就需要花更過的時(shí)間，反復(fù)做實(shí)驗(yàn)。而實(shí)驗(yàn)教學(xué)一共才8學(xué)時(shí)，顯然不夠?？稍试S學(xué)生利用課余時(shí)間，到實(shí)驗(yàn)室完成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室實(shí)行“開放式”管理，學(xué)生可根據(jù)自我情況安排實(shí)驗(yàn)，避免因時(shí)間緊就應(yīng)付了事。給失敗的同學(xué)再做機(jī)會(huì)，給有興趣的同學(xué)敢于嘗試創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。實(shí)踐證明，綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，極大地鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力、分析問題和解決問題能力。另外，根據(jù)我系機(jī)械工程學(xué)生培養(yǎng)方案，機(jī)械工程材料和“金工實(shí)習(xí)”在同一學(xué)期，可讓兩者同時(shí)進(jìn)行，而不是同期的一前一后。讓學(xué)生們?cè)诮鸸?shí)習(xí)中，了解材料和加工工藝，增加感性認(rèn)識(shí)，幫助材料理論知識(shí)掌握。如在車工實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師可引入使用的各類刀具的材料，高速鋼和硬質(zhì)合金區(qū)別;加工工藝中，零件的調(diào)質(zhì)處理方式，就是熱處理的淬火和回火。實(shí)踐表明，學(xué)生提前有了感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)行理論教學(xué)效時(shí)，易于接受和掌握知識(shí)。

3結(jié)論。

通過對(duì)機(jī)械工程材料的教學(xué)不斷改進(jìn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提高，知識(shí)掌握更牢固、全面，動(dòng)手能力加強(qiáng)，分析問題和解決問題能力得到鍛煉，創(chuàng)新能力得到激發(fā)。在今后的教學(xué)中，還要不斷的探索和改進(jìn)教學(xué)方式方法，夯實(shí)理論知識(shí)，能“舉一反三”，提高學(xué)生工程能力和創(chuàng)新能力。

參考文獻(xiàn)：

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機(jī)械電子工程畢業(yè)論文篇二十

摘要：機(jī)械加工工藝在機(jī)械加工占有極其重要的地位，由于其復(fù)雜性決定了從事機(jī)加工人員必須達(dá)到一定水平。本文通過一下的討論來(lái)說(shuō)明了一些機(jī)械工藝設(shè)計(jì)和工藝藝術(shù)設(shè)計(jì)的步驟和方法，并向大家展示一個(gè)機(jī)械加工的工藝流程的全過程，充分體現(xiàn)機(jī)械加工的便捷，同時(shí)彰顯工藝藝術(shù)的價(jià)值性。

關(guān)鍵詞：機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì)方法發(fā)展

隨著時(shí)代的前進(jìn)人們開始意識(shí)到，縱使手工業(yè)再發(fā)達(dá)，不發(fā)展機(jī)械類工業(yè)等于是杯水車薪。從此機(jī)械加工便被人們所熟知，而在此基礎(chǔ)上時(shí)代的進(jìn)步，人們對(duì)于機(jī)械產(chǎn)品也有了更高的要求，美觀，精密，質(zhì)地漸漸成為了衡量機(jī)械產(chǎn)品的好壞尺度，這便是機(jī)械加工所體現(xiàn)的工藝藝術(shù)。機(jī)械加工工藝是指用機(jī)械加工的方法改變毛坯的形狀、尺寸、相對(duì)位置和性質(zhì)使其成為合格零件的全過程，加工工藝是工人進(jìn)行加工的一個(gè)依據(jù)。機(jī)械加工工藝就是在工藝流程的基礎(chǔ)上，改變生產(chǎn)對(duì)象的形狀、尺寸、相對(duì)位置和性質(zhì)等，使其成為成品或半成品。

對(duì)于加工的復(fù)雜性，決定了從事機(jī)加工人員（無(wú)論是普通機(jī)加工還是數(shù)控編程加工）必須達(dá)到一定水平。

1.機(jī)械加工工藝規(guī)程

1.1工藝規(guī)程是指導(dǎo)施工的技術(shù)性文件

一般而言，工藝規(guī)程包括零件加工的工藝路線，各工序的具體加工內(nèi)容，工時(shí)定額以及所采用的設(shè)備和工藝設(shè)備等。而工藝規(guī)程則主要表現(xiàn)在：產(chǎn)品的特征，質(zhì)量的參照及依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，原材料輔助原料特征以及用于生產(chǎn)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和成品質(zhì)量指標(biāo)的檢查項(xiàng)目及次數(shù)另外專用器材特征及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

1.2工藝規(guī)程是指導(dǎo)生產(chǎn)的主要技術(shù)文件

每一項(xiàng)機(jī)械加工需要制定的生產(chǎn)計(jì)劃、人員的調(diào)度，檢驗(yàn)加工的零件，核算加工成本，都是以工藝規(guī)程為核心，并嚴(yán)格按照其使用及操作說(shuō)明逐步成形的。而處理生產(chǎn)中的問題，通常是以工藝規(guī)程作為共同依據(jù)。如若加工時(shí)出現(xiàn)質(zhì)量事故，應(yīng)該及時(shí)以工藝規(guī)程為依據(jù)來(lái)判定各有關(guān)單位和人員的責(zé)任。

1.3工藝規(guī)程是新建機(jī)械制造類廠的基本技術(shù)文件

工藝規(guī)程先制定出機(jī)械加工車間所需機(jī)床的種類和數(shù)量，然后在車間進(jìn)行具體的布置，接著依據(jù)工藝規(guī)程和擺放的機(jī)床物確定車間的面積大小，以及以后所需要的人工和動(dòng)力等輔助需求等。不僅如此，加工車間還可以適時(shí)地把現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)融合進(jìn)加工工藝藝術(shù)里，加工出新的機(jī)械加工藝術(shù)。

2.機(jī)械加工產(chǎn)生誤差主要原因

2.1機(jī)床的幾何誤差

加工中刀具相對(duì)于工件的成形運(yùn)動(dòng)一般都是通過機(jī)床完成的，因此，工件的加工精度在很大程度上取決于機(jī)床的精度。機(jī)床制造誤差對(duì)工件加工精度影響較大的有：（1）主軸回轉(zhuǎn)誤差；（2）導(dǎo)軌誤差；（3）傳動(dòng)鏈誤差。

2.2刀具的幾何誤差

刀具誤差對(duì)加工精度的影響隨刀具種類的不同而不同。采用定尺寸刀具成形刀具展成刀具加工時(shí)，刀具的制造誤差會(huì)直接影響工件的加工精度；而對(duì)一般刀具，其制造誤差對(duì)工件加工精度無(wú)直接影響。

2.3定位誤差

一是基準(zhǔn)不重合誤差。在零件圖上用來(lái)確定某一表面尺寸、位置所依據(jù)的基準(zhǔn)稱為設(shè)計(jì)基準(zhǔn)。二是定位副制造不準(zhǔn)確誤差。

2.4工藝系統(tǒng)受力變形產(chǎn)生的誤差

（1）工件剛度。工藝系統(tǒng)中如果工件剛度相對(duì)于機(jī)床、刀具、夾具來(lái)說(shuō)比較低，在切削力的作用下，工件由于剛度不足而引起的變形對(duì)加工精度的影響就比較大。（3）刀具剛度。外圓車刀在加工表面法線（y）方向上的剛度很大，其變形可以忽略不計(jì)。鏜直徑較小的內(nèi)孔，刀桿剛度很差，刀桿受力變形對(duì)孔加工精度就有很大影響。（3）機(jī)床部件剛度。機(jī)床部件由許多零件組成，機(jī)床部件剛度迄今尚無(wú)合適的簡(jiǎn)易計(jì)算方法，目前主要還是用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)測(cè)定機(jī)床部件剛度。變形與載荷不成線性關(guān)系，加載曲線和卸載曲線不重合，卸載曲線滯后于加載曲線。兩曲線線間所包容的面積就是載加載和卸載循環(huán)中所損耗的能量，它消耗于摩擦力所做的功和接觸變形功；第一次卸載后，變形恢復(fù)不到第一次加載的起點(diǎn)，這說(shuō)明有殘余變形存在，經(jīng)多次加載卸載后，加載曲線起點(diǎn)才和卸載曲線終點(diǎn)重合，殘余變形才逐漸減小到零。

2.5工藝系統(tǒng)受熱變形引起的誤差

工藝系統(tǒng)熱變形對(duì)加工精度的影響比較大，特別是在精密加工和大件加工中，由熱變形所引起的加工誤差有時(shí)可占工件總誤差的50%。

2.6調(diào)整誤差

在機(jī)械加工的每一工序中，總要對(duì)工藝系統(tǒng)進(jìn)行這樣或那樣的調(diào)整工作。由于調(diào)整不可能絕對(duì)準(zhǔn)確，因而產(chǎn)生調(diào)整誤差。在工藝系統(tǒng)中，工件、刀具在機(jī)床上的互相位置精度，是通過調(diào)整機(jī)床、刀具、夾具或工件等來(lái)保證的。

3提高加工精度的工藝措施

3.1減少原始誤差

提高加工零件所使用機(jī)床的幾何精度，提高夾具、量具及工具本身精度，控制工藝系統(tǒng)受力、受熱變形產(chǎn)生的.誤差，減少刀具磨損、內(nèi)應(yīng)力引起的變形誤差，盡可能減小測(cè)量誤差等均屬于直接減少原始誤差。

3.2誤差補(bǔ)償法

對(duì)工藝系統(tǒng)的一些原始誤差，可采取誤差補(bǔ)償?shù)姆椒ㄒ钥刂破鋵?duì)零件加工誤差的影響。

（1）誤差補(bǔ)償法：該方法是人為地造出一種新的原始誤差，從而補(bǔ)償或抵消原來(lái)工藝系統(tǒng)中固有的原始誤差，達(dá)到減少加工誤差，提高加工精度的目的。

（2）誤差抵消法：利用原有的一種原始誤差去部分或全部地抵消原有原始誤差或另一種原始誤差。

3.3分化或均化原始誤差

為了提高一批零件的加工精度，可采取分化某些原始誤差的方法。對(duì)加工精度要求高的零件表面，還可以采取在不斷試切加工過程中，逐步均化原始誤差的方法。

（1）分化原始誤差（分組）法：根據(jù)誤差反映規(guī)律，將毛坯或工序的工件尺寸經(jīng)測(cè)量按大小分為n組，每組工件的尺寸范圍就縮減為原來(lái)的1/n。然后按各組的誤差范圍分別調(diào)整刀具相對(duì)工件的準(zhǔn)確位置，使各組工件的尺寸分散范圍中心基本一致，以使整批工件的尺寸分散范圍大大縮小。

（2）均化原始誤差：這種方法的過程是通過加工使被加工表面原有誤差不斷縮小和平均化的過程。均化的原理就是通過有密切聯(lián)系的工件或工具表面的相互比較和檢查，從中找出它們之間的差異，然后再進(jìn)行相互修正加工或基準(zhǔn)加工。

3.4轉(zhuǎn)移原始誤差

該方法的實(shí)質(zhì)就是將原始誤差從誤差敏感方向轉(zhuǎn)移到誤差非敏感方向上去。轉(zhuǎn)移原始誤差至非敏感方向。各種原始誤差反映到零件加工誤差上的程度與其是否在誤差敏感方向上有直接關(guān)系。

4結(jié)語(yǔ)

總之，在機(jī)加工過程中，產(chǎn)生誤差是不可避免的。只有對(duì)誤差產(chǎn)生的原因進(jìn)行詳細(xì)分析，才能采取相應(yīng)的預(yù)防措施以盡可能地減少加工誤差，從而有效提高機(jī)加工的精度。

參考文獻(xiàn)：

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