在總結中，要客觀評價自己的成績，避免過度自夸或自責。在寫總結時，要注意適當的調整語氣和態(tài)度，保持客觀中立。以下是小編為大家整理的筆記編寫技巧，希望能夠幫助大家更好地進行學習和研究。
大學生鋼筋實訓心得篇一
今天是我實習的最后一天，回首過去一個月里在單位的點滴，依然激動不已，因為在那里我經歷了許多第一次，第一次和領導近距離接觸，第一次幫上司整理資料，第一次出街做志愿者。
正是這些大膽有益的嘗試逐步使我意識到積極主動地參與社會生活鍛煉的重要性。
在那里，我始終記住我此行的目的：我是來做事的。
因而始終保持著積極肯干的心態(tài)，由此也贏得了上司的認可和高度評價。
沒錯，無論在任何時間，任何地點，積極負責任地去做事是成就個人良好印象的重要因素，也最終會得到大家的喜愛。
另一方面，我也意識到自己的不足之處，那就是專業(yè)知識不夠牢固扎實，要知道，大學生畢業(yè)后是靠專業(yè)吃飯的，誰的專業(yè)知識和實踐技能高，誰就是社會的有力競爭者。
而作為大學生的我，此行感觸頗深的就是每當別人詢問我的專業(yè)時，我始終不能自信地說出來，因為連我自己也不能對我的專業(yè)知識有很好的把握，毋用說應用到實踐中去了。
一旦在工作上遇到這種問題只會造成更大的尷尬，這是我今后必須努力解決的問題。
在個人專業(yè)知識不足的情況下，個人的素養(yǎng)就顯得尤為重要了，保持謙虛、積極肯干的心態(tài)可以最大限度的減輕個人缺點造成的影響，無論是對領導，還是對同事，謙虛有禮都是為人的根本，這一點我深有體會，出去工作不同于學校生活，工作講究的是效率，是辦事的效果，追求的是踏實，準確。
因而對個人的紀律要求也必須嚴格，比如說上班要準時，工作期間要務實，用“少說話，多做事”這個詞來形容最準確不過，試想，一個在上班期間只會夸夸其談的人，誰會喜歡?只有那些認真，踏實的幫領導辦實事的人才會得到肯定。
如果說在學習工作上要保持“低調”，那么在與人交往當中就要“張揚”，就是要大膽地、主動地去認識別人，寒暄也好，客套也罷，給人一個友好，大方的印象，對自己是一種大膽的鍛煉，對別人也是一種尊重，這就是人際交往的一部分。
還有，在實習的過程中，我終于體驗到了辦公軟件的廣泛應用以及自己的孤陋寡聞。
有一次領導讓我打印一份公文，其中就有我很不熟悉的東西，最終還得領導親自動手，讓我好生尷尬。
別看自己經常接觸的word文檔簡簡單單的，其實大有文章。
同理，其他軟件的知識也應用很廣泛，這些都要求我們在學校要多接觸，多練習，別把太多的時間都花在上網，只有在學校就打下牢固的知識基礎，早作準備，將來才能在工作上得心應手。
這次實習儼然讓我扮演了一次“跑龍?zhí)住钡慕巧?，上到做領導助理，下到打掃衛(wèi)生，斟茶遞水，無所不能為，值得一提的是，我對此沒有任何怨言，相反，我覺得這是對我的器重。
甭管其他同學是怎么看的，也許其他同學表面沒事，心里一萬個抗拒，但是我是發(fā)自內心的感到自豪，因為在學校我代表自己，但出到外面，我代表的卻是華師的名譽，因而我必須做好我的本分，干出我的精彩。
事實上，聽其他學校的同學說，上級的領導對我的辦事態(tài)度表示贊揚，他們也稱贊我有責任感，我想我最大的收獲莫過于此了。
我為華師爭了光!
雖然領導對我的工作沒有給予太多的關注，實際上，你的所作所為，領導都看在眼里，我的務實精神終于得到了回報，當我把實習鑒定表交給我們科長的時候，盡管科長在這段時間都忙于“創(chuàng)衛(wèi)”的工作，沒有幾分鐘坐在辦公室，但是科長還是很愉快地坐下來，具體向我詢問了要求，認真的給我填了那張表，且評價中肯扼要，足見領導對我的重視。
更令我感動的是，當科長得知我的實習就要在今天結束，明天就要回家的時候，他下午就讓我擱下手頭上的任務，叫我收拾好行李，親自開車重新帶我兜了一圈荔灣區(qū)石圍塘街，平時不多話的他一下子跟我在車上談了很多，我明白科長的用意。
最后科長送我到公交站，讓我早點回去，我就這樣戀戀不舍的跟科長道別了。
感謝我的上司，感謝科長，感謝城管科，這次實習讓我見識不少，收獲不少，終不枉此行!
兩個月的實習瞬息即過，為大家?guī)磉@篇實習，了自己表現，有欣慰也有不足，希望這篇大學生實習總結可以供大家作為參考范例。
認識并融入這個團隊，一直是這兩個月對自己的要求。
學習是拉近距離、融入團隊的.最好辦法，兩個月的時間里，在領導和同事的指導下，向行業(yè)學習知識，向前輩請教經驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。
來xx見習期間，心境有時還顯浮躁，做事偶爾還有粗心;這兩點是在日后須牢記心中，并不斷努力改進的地方。
相信，通過踏踏實實做事，謙虛低調做人，并在領導和同事的幫助下，自己會在中糧得到很好的成長，也會為大中糧的發(fā)展貢獻自己的力量!和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。
在學習中做事。
任何細節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成個性謙虛才能不斷進步，踏實肯干才能表現專業(yè)。
在中糧見習的期間內，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個積累。
在人力資源部期間，與同事一起完成集團軍轉干招聘、特貼申報、京外調干、檔案數據完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負責文件取放，并與同事一起編寫單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。
通過踏踏實實的做事，讓自己有了進步的機會，也讓自己感受到自己的價值所在。
社會實踐只是一種磨練的過程。
對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。
人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。
打一份工，為以后的成功奠基吧!
不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。
在現今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。
而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。
記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。
在這次實踐中，這一點我感受很深。
在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經不符合現代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。
時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。
顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
對于大學生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。
每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學習與打工的分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應付得來。
但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學校數字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數字絕對不可以錯，因為質量是企業(yè)第一生命，質量不行，企業(yè)生產就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。
因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。
這種要求是我們在課堂上學不到的。
在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡。
總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經驗者優(yōu)先”的感悟。
……
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。
雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。
它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。
雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。
因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。
我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。
在人與人的交往中，我能看到自身的價值。
人往往是很執(zhí)著的。
可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。
對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。
不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。
我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。
現在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。
我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
現今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。
所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。
事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。
寒假雖然只有短短的一個月，但是在這段時間里，我們卻可以體 會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。
這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。
因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。
大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。
通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。
因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。
面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。
作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
除了工作中我學到很多很多在學習中無法學到的知識和經驗外，在我看來，我收獲最大的是，我變得很開朗很自信。
以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒人能注意到我。
而這一次，在我們的小組會議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達我的看法，勇于向組長提出建議。
更有甚者，在每一次活動中，我都踴躍參加，表現相當積極。
組員居然不相信我之前會是一個相當內向的人。
我覺得，這次社會服務活動給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個改變，是我之前都一直想要的。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。
這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
這次的實踐的確給予了我很多。
今后，我將繼續(xù)保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學習中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。
大學生鋼筋實訓心得篇二
大學四年間，從大一到大三，再到這次的實訓。我一路的經歷過來，盡管在這段路上遇上了不少的事情，學習了很多的知識。但是最讓我感受深刻的，還是這最后的實訓!
說到底，我們來到大學學習都是為了能在今后更加順利的進入社會，展開工作。而此次的實訓，正是提前的工作體驗!在這短短的三個月里，我的閱歷和經驗都得到了進一步的提升。如今，我將自己在這三個月里的收獲記錄如下：
一、對社會的體會。
初次離開了校園的管理范圍，盡管還沒能完全斷開，但是步入社會的感覺還是讓我感到非常的緊張。實訓階段一開始，我們的第一步就是尋找到一份適合自己的工作。
在此次的社會體驗中，我獨自在社會中到處尋找。因為沒有經驗也沒有前輩能詢問，導致我在初期的時候碰壁連連，甚至前幾天投出去的簡歷基本上沒有收到任何回復!當時，我一度感到對自己的失望。但是，好在天無絕人之路。在不斷地堅持和修改之后，我終于開始漸漸的得到一些公司的回應，并在之后順利的通過了_x公司的面試!
二、對工作的體驗。
在工作方面，我在此次的實訓中充分的體會到了作為一名工作者的感受。從生活中開始，除了改變每天的生活習慣，還要熟悉常常會面對的堵車和晚起的困擾。而到了公司，也要對自己一天的工作仔細認真的去處理。對于還是實訓生的我來說，圓滿的處理好工作就更是困難了。
但除了困難之外，我也感受到了不少幫助我的力量。在工作前，領導會細心的給我們這些新人講解工作的難點和技巧，而當我在工作時遇上問題的時候，身邊的熱心同事_x也總能給我適當的建議。在這段工作中，我不僅體會到了工作的辛苦，同樣也感受到了這個團隊熱情又團結的氣氛。
三、結尾心得。
我對這次實訓的感受真的很復雜，盡管一開始的時候我抱著學習專業(yè)知識的心態(tài)進來，但是在這里，我卻感到了比知識更加重要的東西。那就是一個團隊的團結!
一個人能做的事情始終是有限的，更何況是我這樣的實訓生!但是只要我們團結一心，我也能在工作中幫到大家，能給公司貢獻自己的力量!
此次的實訓我真的收獲了很多，在未來，我相信我一定能很快的超越現在的自己!
大學生鋼筋實訓心得篇三
我們是xx年3月7號進入實訓公司參加軟件開發(fā)實訓的，在此次實訓中，除了讓我明白工作中需要能力，素質，知識之外，更重要的是學會了如何去完成一個任務，懂得了享受工作。當遇到問題，冷靜，想辦法一點一點的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應該就是工作的樂趣。有時候不懂的就需要問別人了，虛心請教，從別人的身上真的能學到自己沒有的東西，每一次的挫折都會使我更接近成功。還有學會了在工作中與人的合作與交流，同樂同累，合作互助，這是團體的精神，也是必須學習的東西。
經過之前的在校學習，對程序設計有了一定的認識與理解。在校期間，一直都是學習理論知識，沒有機會去參與項目的開發(fā)。所以說實話，在實訓之前，軟件項目開發(fā)對我來說是比較抽象的，一個完整的項目要怎么分工以及完成該項目所要的步驟也不是很明確。而經過這次實訓，讓我明白了一個完整項目的開發(fā)，必須由團隊來分工合作，并在每個階段中進行必要的心得與論證。
一個完整項目的開發(fā)它所要經歷的階段包括：遠景范圍規(guī)劃和用例說明、項目結構和風險評估、業(yè)務功能說明書、詳細設計說明書、代碼實現、測試和安裝包等等。一個項目的開發(fā)所需要的財力、人力都是很多的，如果沒有一個好的遠景規(guī)劃，對以后的'開發(fā)進度會有很大的影響，甚至會出現在預定時間內不能完成項目或者完成的項目跟原來預想的不一樣。一份好的項目結構、業(yè)務功能和詳細設計說明書對一個項目的開發(fā)有明確的指引作用，它可以使開發(fā)人員對這個項目所要實現的功能在總體上有比較明確的認識，還能減少在開發(fā)過程中出現不必要的麻煩。代碼的實現是一個項目開發(fā)成功與否的關鍵，也就是說，前期作業(yè)都是為代碼的實現所做的準備。
我深刻的認識到要成為一名優(yōu)秀的軟件開發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實的編寫代碼基礎，必須要有事先對文檔進行可靠性報告，功能說明書，詳細設計說明書等的編寫和一些風險評估的編寫的能力。
除了圖書館，最能讓我感覺到身在大學的就是實訓機房，在匆匆過去的兩個月內，我往返于實訓機房與宿舍之間，使我享受了一個充實的學習時期，讓我感受到了大學的魅力，對自己充滿信心，對大學充滿信心，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。
實訓中要求有扎實的理論基本知識，操作起來才順心應手，我這時才明白什么是“書到用時方恨少”。這就激發(fā)了學習的欲望。
“學以致用”，就是要把學來的知識能運用到實際操作當中，用實踐來檢驗知識的正確性。我想，這是實訓的最根本目的。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”，在短暫的實訓過程中，讓我深深感受到自己在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。以前總以為自己學的還不錯，一旦應用到實際就大不一樣了，這時才真正領悟“學無止境”的含義。
經過為期兩個月的電子政務服務平臺系統(tǒng)開發(fā)的實訓，我對visual20xx軟件開發(fā)平臺有了更深一步的了解，對微軟基礎類庫的認識與使用也有了大大的提高。以及如何使用sqlserver數據庫進行連接操作方面有了本質的提高。
短短的實訓結束了，為我將來的就業(yè)打下了良好的基礎，也提高了我的軟件開發(fā)的水平，今后我將會更加努力的學習，不斷提高自身素質，開拓創(chuàng)新，與時俱進，做一個優(yōu)秀的軟件開發(fā)工程師。
大學生鋼筋實訓心得篇四
畢業(yè)實訓是每個學生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，透過實訓在實踐報告中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向工作崗位打下堅實的基礎。
作為學生的我，開始了我的第一份煤礦實訓工作，如今，半年的實訓生活已經結束了，回顧實訓生活，感觸很深，收獲頗多。
第一天去上班的時候，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他們的交流之后，我漸漸的放松了自己。我每一天都堅持提前上班，能夠在其他人到來之前，把每個辦公桌收拾整齊，這樣辦公室的人一到來就能夠立刻投入工作。其實，我一向認為每個人都有他自己的優(yōu)點，而且都有發(fā)揮它的地方，而我的實訓經歷正應了我的想法。當然，由于剛到礦辦公室，對工作慣例不熟悉，有些事情我也處理得不是很恰當，但我勤于向他們請教，慢慢地也熟悉了單位的辦公。我明白第一次出錯并不可怕，可怕的是一錯再錯。在平時，我仔細地觀察辦公室人員的辦公方式，期望能夠精益求精，更好地完成。
在辦公室，閑的時候就會看看網上的一些好的文學作品，練習打打字，因為在礦辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報紙的分法，經常要以打文件為主，我明白，這不僅僅要打字速度快還要對電腦熟悉，尤其是沒有其他工作人員幫忙的狀況下，我能夠完成接待任務。
剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現自己明白的是多么少，這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和辦公室工作人員的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實訓也讓我深刻了解到，在工作中和同事持續(xù)良好的關系是很重要的`。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。
發(fā)現學習和交流的重要性和必要性。發(fā)現一些實訓生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機會也會首先想到他們。并非他們巴結或有后臺。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個人掌握的信息多、技能多，能幫忙別人的地方也多，幫忙別人多了，別人也愿意幫忙你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就構成一個良性循環(huán)。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數時候你以什么心態(tài)對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態(tài)了。
獨來獨往，別人不主動自己也不理會。把自己個在自己自己的小空間了?？倱膭e人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。
大學生鋼筋實訓心得篇五
施工綜合實訓是高職水利工程專業(yè)《水利工程施工技術》課程的獨立實踐教學環(huán)節(jié)。通過施工綜合實訓，使學生獲得水利工程施工的感性認識，掌握一定的施工實際操作技能及相關技術與質量標準。使學生對水利工程建設過程有更深刻的認識，激發(fā)學生熱愛專業(yè)、熱愛勞動。
二、實訓內容。
料整理的相關知識。
（2）閱讀鋼筋混凝土構件配筋圖，計算下料長度，編制鋼筋配料單。
（3）鋼筋加工與安裝。按要求將鋼筋混凝土構件各編號鋼筋劃線剪切、彎曲成型、綁扎。（4）每道工序完成后，應進行質量的“三檢”（自檢、互檢和交接檢）。
三、鋼筋下料長度計算。
閱讀鋼筋混凝土構件配筋圖，計算下料長度，編制鋼筋配料單。
四、鋼筋加工工序。
（1）鋼筋加工前，應先去除鋼筋上的鐵銹，油漬等雜物。
（2）鋼筋加工要嚴格按料表進行，料表上應按設計和規(guī)范要求，注明需加工鋼筋的型號、形狀、尺寸及使用部位和數量。
（3）根據鋼筋使用部位、接頭形式、接頭比例合理配料，加工時，要本著“長料長用、短料短用、長短搭配”的原則，不得隨意切斷整根鋼筋。
（4）彎曲鋼筋時，要用機械冷彎，不得用氣焊烤彎。
（5）i級圓盤鋼筋加工前，應先調直去銹，調直時，要嚴格控制其冷拉率。（6）i級鋼筋的末端需做180°的彎鉤。
（7）箍筋加工時，彎曲部分需確保135°，平直部分長度為10d，且箍筋雙肢相互平行。
（8）鋼筋的定位梯，定位卡具、馬凳等需提前加工并檢查，確保尺寸準確。
（9）加工好的鋼筋半成品要在現場指定范圍內堆放，且掛牌標識，注明鋼筋的型號、尺寸、使用部位及數量，防止使用時發(fā)生誤用。
除設計有要求外，梁、柱等結構中鋼筋骨架的箍筋應與主筋垂直圍緊；箍筋與主筋交叉點處應以鐵絲綁扎；梁柱等構件拐角處的交叉點應全部綁扎；中間平直部分的交叉點可交錯扎結。
五、鋼筋工程質量檢查。
1．主控項目。
(1)受力鋼筋的彎鉤和彎折應符合下列規(guī)定：
3)鋼筋作不大于90o的彎折時，彎折處的彎弧內直徑不應小于鋼筋直徑的5倍。檢驗方法：鋼尺檢查。
(2)除焊接封閉環(huán)式箍筋外，箍筋的末端應作彎鉤，彎鉤形式應符合設計要求；當設計無具體要求時，應符合下列規(guī)定：
1)箍筋彎鉤的彎弧內直徑除應滿足第(1)項規(guī)定外，尚應不小于受力鋼筋直徑；
3)箍筋彎后平直部分長度：對一般結構，不宜小于箍筋直徑的5倍；對有抗震等要求的結構，不應小于箍筋直徑的10倍。
檢驗方法：鋼尺檢查。
2．一般項目。
(1)鋼筋調直宜采用機械方法，也可采用冷拉方法。當采用冷拉方法調直鋼筋時，hpb235級鋼筋的冷拉率不宜大于4％，hrb335級、hrb400級和rrb400級鋼筋的冷拉率不宜大于1％。檢驗方法：觀察，鋼尺檢查。
(2)鋼筋加工的形狀、尺寸應符合設計要求，其偏差應符合下表的規(guī)定。
檢驗方法：鋼尺檢查。
鋼筋加工的允許偏差。
實訓期間，讓我學到了很多東西，不僅使我在理論上對施工工藝（鋼筋工）有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用，對我來說受益非淺。
首先通過實訓我學到了嚴謹的工作態(tài)度，以前對扎鋼筋不以為然，認為很簡單，結果自己一動手就犯難了。學習和工作都需要嚴謹的態(tài)度，就像扎鋼筋時彎折角度稍有偏差就會造成整體參差不齊，影響質量和美觀。其次感受比較深的就是規(guī)范的問題。雖然不可能一開始就做的很規(guī)范，但是這方面一定要考慮，盡量把它做好！就像我們在彎折鋼筋的時候就產生很大的問題，起點偏移量不同，彎鉤、彎折長度不一樣等等問題，這些似乎都可以通過規(guī)范來解決。當然我們也是初次做，沒什么經驗，這也可以說是一個教訓吧。
再次想說的是團隊之間的交流，有些東西事先不交流，憑自己的主觀臆斷來做，到時候肯定會出問題。沒有一個人的團隊！所以要把項目做好，這些東西一定要注意。應該多注意團隊之間的交流。最后就的體會就是自己不懂的東西太多太多。需要好好去學習！
總之，很感謝這次實訓，學到了很多東西，但這似乎只是個開始，更多的東西需要在以后的工作生活中去體會。
大學生鋼筋實訓心得篇六
實訓是學習中非常重要的一環(huán)，通過實踐操作，能夠更深入地了解專業(yè)知識，并培養(yǎng)實際操作能力。本文將就我參與的綁鋼筋實訓課程進行回顧和總結，分享一些個人的心得體會。
第二段：對綁鋼筋實訓的基本流程和技巧進行敘述。
綁鋼筋實訓是建筑工程中的一項重要技能。首先，我們需要了解鋼筋的種類和用途，掌握正確的綁扎方式和工具的使用。在實際操作中，我們要注意安全，如穿戴合適的勞保裝備，避免受傷。另外，綁鋼筋的精度也很重要，需要注意尺寸和位置的準確性。
第三段：實訓中遇到的困難和解決方法。
在實訓過程中，我遇到了一些困難，如細致的綁扎操作需要反復練習才能熟練掌握，而且工作強度大，易疲勞。為了解決這些問題，我積極請教老師和同學，不斷向他們學習經驗和技巧。并在課后進行主動練習，提高操作的熟練度和效率。此外，適當的休息和調節(jié)也很重要，能夠幫助我們保持良好狀態(tài)。
第四段：通過實訓獲得的收獲和提升。
參與綁鋼筋實訓，我不僅從中學到了專業(yè)知識和技能，還提高了解決問題的能力和團隊合作精神。實訓中，我發(fā)現團隊協作的重要性，大家相互支持，共同解決問題，不僅提高了工作效率，還增進了彼此的友誼。此外，實訓也提升了我的自信心，讓我對未來的工作充滿信心。
第五段：對未來的展望和總結。
綁鋼筋實訓是我大學生活中難得的機會，通過實踐操作，我更加深入地了解了建筑工程的細節(jié)和要求。此外，實訓還培養(yǎng)了我的動手能力和解決問題的能力，為我未來的就業(yè)做好了準備。盡管實訓過程中遇到了一些困難，但通過努力和堅持，我成功地完成了任務，并收獲了很多。我期待未來能繼續(xù)學習和提高自己的專業(yè)能力，為建設更美好的世界貢獻一份力量。
總結：通過參與綁鋼筋的實訓，我不僅了解了專業(yè)知識和技能，還提高了團隊協作能力和解決問題的能力。實訓讓我更加了解了建筑工程的細節(jié)和要求，并為我的未來就業(yè)做好了準備。雖然遇到了一些困難，但通過努力和堅持，我成功地完成了任務。我期待未來能繼續(xù)學習和提高自己的專業(yè)能力，為建設更美好的世界貢獻一份力量。
大學生鋼筋實訓心得篇七
時間飛逝，轉瞬間，我們已經步入了第三學年，所學的內容都是專業(yè)課，其中會計實訓是十分重要的課程，經由前幾學期對基本會計和企業(yè)會計的學習，會計實訓是由理論到實際操作的重要改變。
會計這種職業(yè)，在實踐研討方面，并不需要多少人，須要的是實際操作好、專業(yè)技巧強的人才。尤其作為職業(yè)院校學生，技能是我們的破足之本，所以上好會計實訓課尤為主要。
從一開端的做會計分錄，到填寫記賬憑證，而后登記賬簿，再是結帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由多少個人來實現，其中的酸甜苦辣，只有經歷過了，才正真的懂得到什么是會計。本來會計工作并不設想中的那么簡略，那么輕閑。
會計實訓的上課方法，讓我感到很有趣，是三個人一組分崗位進行，有出納崗位，有綜合會計崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內全面負責財務工作，會計稽核，負責科目匯總表的編制，總賬的登記，會計報表的編制，以及輔助組員進行工作。
上會計實訓課，要有“上學如上班，上課如上崗”的意識?！熬诒P算，擅長治理，勤于理財”是我們的崗訓?！拔艺f行一定行，說我行我就行，我自負我勝利”是咱們不變的信心。
在課前要籌備好物品，作為會計，丟三落四可不行!上可進程中一定要集中閱歷，緊跟老師的思路，稍不留心，就不曉得接下來要做什么了，要遇上，就更不輕易了。當然還要有團隊配合精力，必定要吧本人的工作做準確做好，才干讓后面同窗的工作順利進行。
登記賬簿是最考驗人仔細跟耐煩的。我做主管崗位，要依據前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有忽視，就要返工，一大堆數字加加減減，真是算的頭都大了。
在賬頁上的文字數字一定要正確清楚，假如寫錯要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來，編制會計報表時，一定要把公式弄明白。最后將憑證裝訂，收拾賬簿，工作就算基礎完成了。
而像上面說的這些操作流程一樣，我們這個學期就做了三遍。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項業(yè)務，工作量可想而知。
“只有經歷過，才知道其中的味道”，對我而言，能夠說通過上會計實訓課，真逼真切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點也有了實質的轉變，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份義務心=人生價值的詮釋。
盼望在接下來為期未幾的'在校學習中，多上會計實訓，以便讓我們能一直的查漏補缺，這樣更能贊助我們會計專業(yè)的學生學好會計這門課，為走上社會奠定良好的基礎。
時間真的流逝很快。我們也走過了大二的時光。在學習的我們，體會到了酸與甜，苦與辣。生活，不經歷一翻風雨，我們也不懂的生活。
大二的我們。經過將近一個學期的模擬實訓課程，讓我個人認為會計對與我而言真的有種不能言語的情感。首先，我們根據教材資料中的經濟業(yè)務，分析題型，到編制憑證。再過賬目中，然后是結賬，對帳，最后根據總賬及其他有關資料編制資產負債表、利潤表。一步一個流程過來。從一開始的模擬的出納崗外實訓，到存貨業(yè)務的發(fā)生，直至到現在綜合的模擬業(yè)務。所有賬目都弄好后，最后一步的裝訂等一系列的會計人員必做的程序工作，現由我一人來完成，其中的酸甜苦辣之味，只有親身體驗，才真真正正了解到什么是會計。其實，現實中會計的工作并沒有大人們所說的只是在辦公室喝喝茶水這么清閑。
雖說自己在高中時期所學的也是會計專業(yè)，當時老師講的題，分析的題也很詳細。和大學中老師講的題，分析的題目總是有所出處點的?？刹还茉鯓樱K是讓我受益匪淺?？勺屛易约簩嫸嘁欢鹊纳類?。
“只有經歷過，才知道其中的味道”對于我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓，真切的讓我了解了我自己以后從)業(yè)崗位的工作流程是怎樣的形式。讓我對會計最初的觀念也有了本質性的發(fā)生!會計不僅僅是一份職業(yè)，更是 一份細心和一份耐心還包括一份責任心。
不經歷過，我們永遠都不會長大。人生不是一條平坦的道路，只有走過崎嶇、遇過困境，曾經跌倒、曾經失去，經歷過挫敗、跨越難關。而仍然能夠昂首闊步邁向人生，才能鍛煉出一顆堅毅不屈的心。做一個堅強的人很難;需要的是一份堅持同一份信念。我們做賬也是如此，發(fā)現錯誤，要不斷的修改，不斷的矯正。尤其是最后在編制資產負債表的時候，那叫一個崩潰啊，當你發(fā)現編制到最后，借貸方不平衡的時候，我們就要反反復復去翻閱前面的賬目是查賬，找賬。這樣的工作，只有一個字可以形容——累!參雜著繁瑣!
通過本次模擬實驗，培養(yǎng)了我們的實際動手能力，縮短了課本知識與實際工作的距離。且理解到會計人員最重要的一點就是細心。對于每天和一大堆數字打交道，絕不能出一點點錯，要知道失之毫厘，差之千里，零點零幾的差別，有可能造成與實際很大的距離。
雖說到本學期末，做的很累，但是真的希望學校能夠給我們這樣的機會，所謂的，我們只有多做賬，多熟悉，才能游刃有余!
大學生鋼筋實訓心得篇八
近期，在鋼筋計算實訓課程中，我有幸參與了一次精彩而富有啟發(fā)性的實踐活動。通過這次實訓，我深刻體會到了理論知識與實際操作之間的聯系與互動。在這篇文章中，我將總結并分享我在實訓中獲得的收獲和心得體會。首先，我將從實訓的目標與意義入手，接著討論實訓中所面臨的挑戰(zhàn)，緊接著是我在實踐中遇到的問題以及解決辦法，然后重點談談實訓對我個人的影響與啟示，最后給出我的未來實踐與學習的展望。
首先，我們先來討論一下實訓的目標與意義。作為一門專業(yè)課程的實踐環(huán)節(jié)，鋼筋計算實訓旨在通過理論與實際操作的結合，使學生能夠更加深入地理解與掌握鋼筋計算的基本原理和方法。通過實訓，我們可以不僅能夠提高自己的動手能力，還能夠增強我們在實際工程項目中解決問題的能力。此外，實訓還有助于增強學生的團隊合作精神和溝通能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，在實際應用環(huán)境中培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。
然而，在實訓過程中我們也面臨了一些困難與挑戰(zhàn)。首先，實訓內容復雜而繁瑣，需要我們仔細研究和分析，一絲不茍地進行計算。其次，我們需要結合實際工程項目中的具體情況，進行合理的設計與施工，這要求我們具備一定的理論知識和實踐經驗。此外，實訓時間有限，我們必須高效地利用有限的時間完成任務，在保證質量的前提下，提高工作效率。
在實踐中，我遇到了一些問題，不過通過積極的思考與探索，我成功地找到了解決辦法。首先，我發(fā)現鋼筋計算中存在一些常見的計算錯誤，如計算公式的運用錯誤、參數的選擇錯誤等。因此，我加強了對相關計算公式的學習和理解，并且在實踐中注重檢查，減少了這類錯誤。其次，我在實訓中遇到了一些設計與施工的困難，如某些構件的連接方式、裝配順序的選擇等。我通過參考相關文獻和請教老師，提高了自己的問題解決能力，并在后續(xù)的實踐中有所進步。
這次實訓對我個人的影響和啟示也是深遠的。首先，通過實踐活動，我對鋼筋計算的理論和方法有了更深入的理解和掌握。我學會了如何根據實際情況選擇不同的計算方法和理論，并能夠運用所學知識進行工程實踐。其次，參與實訓活動鍛煉了我的動手能力和團隊合作能力。在實際操作中，我們必須有良好的團隊合作意識和溝通能力，才能確保工作的順利進行。最后，實訓還給我?guī)砹艘环N樂觀和自信的心態(tài)。通過不斷的實踐和努力，我逐漸建立起了對自己的信心，相信自己能夠在工程實踐中取得更好的成就。
最后，對于未來的實踐與學習，我有著積極的展望。鋼筋計算實訓的經驗讓我深刻體會到了理論與實踐的緊密聯系，也激發(fā)了我對學習的熱情。我希望能夠繼續(xù)深入學習并運用所學知識，不斷提高自己的專業(yè)能力。同時，我也希望能夠參與更多的實踐項目，鍛煉自己的實踐能力，為未來的工程實踐做好準備。
總之，鋼筋計算實訓的心得體會讓我受益匪淺。通過參與實踐活動，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了動手能力、團隊合作意識和問題解決能力。這次實訓不僅增強了我對鋼筋計算的理解和掌握，還激發(fā)了我對學習與實踐的熱情。期待未來，我將繼續(xù)學習和實踐，為將來的工程實踐做好充分準備。
大學生鋼筋實訓心得篇九
在進行鋼筋計算實訓之前，我們需要充分了解相關的理論知識。我自學了相關的教材和資料，并查閱了一些實際案例，以便更好地理解和掌握鋼筋計算的方法和步驟。同時，我們還需要熟悉相關的軟件工具，如AutoCAD等，在實際操作中更加得心應手。我利用課余時間安裝了這些軟件，并進行了一些簡單的練習，為實訓做好了充分的準備。
第二段：實訓過程中的困難和挑戰(zhàn)。
實訓開始后，我們被分成小組，每個小組負責一道鋼筋計算的題目。我們需要根據給定的結構圖紙進行計算，確定需要使用的鋼筋種類、數量和位置。但在實際操作中，由于結構圖紙的復雜性和理論知識的不夠熟悉，我們遇到了一些困難。尤其是在確定鋼筋位置和布置時，我們經常會因為遺漏或錯誤而導致整個計算出現偏差。
第三段：經驗和教訓。
通過實訓，我深刻認識到了理論知識的重要性。只有深入理解了相關概念和原理，才能準確地進行鋼筋計算。此外，細致的觀察和耐心的分析也是提高計算準確性的關鍵。實訓過程中，我發(fā)現自己在細節(jié)上經常疏忽，導致計算結果出現錯誤。因此，我決定今后在進行鋼筋計算時，一定要做到細致入微，嚴格按照要求進行操作。
第四段：實訓中的收獲和提升。
盡管在實訓中遇到了一些困難，但我也從中獲得了許多寶貴的經驗和提升。首先，我對相關理論知識有了更加深刻的理解，掌握了更多實際計算的方法。其次，通過與同學的合作和交流，我學會了團隊協作和溝通的重要性。在整個實訓過程中，我們共同努力解決了遇到的問題，并取得了較好的成果。最重要的是，我提高了我的動手能力和實際操作技巧，這對我的未來職業(yè)發(fā)展具有重要意義。
第五段：總結和展望。
通過這次鋼筋計算實訓，我不僅對鋼筋計算有了更深入的了解，也意識到了自己在實際操作中的不足之處。我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的鋼筋計算能力。同時，我也希望將來能夠應用所學的知識和技能，為社會建設和發(fā)展做出自己的貢獻。在這個不斷進步的時代，只有不斷學習和實踐，我們才能跟上時代的步伐，并取得更大的成就。
總體而言，這次鋼筋計算實訓給我?guī)砹嗽S多寶貴的經驗和啟發(fā)。通過實際操作，我更好地理解了鋼筋計算的重要性，并在實踐中不斷提高自己的能力。我相信，通過持續(xù)努力和不斷學習，我一定能夠在未來的工作中取得更大的成就。
大學生鋼筋實訓心得篇十
最近，我參加了學校舉辦的一次實訓，主題是梁綁扎鋼筋。在這次實踐中，我深刻體會到了正確的操作技巧對于工程建設的重要性。下面，我就來分享一下我的體會和心得。
第二段：準備工作。
在實踐之前，我們學生們需要做好充分的準備工作。這包括仔細閱讀工程設計圖紙，熟悉各種鋼筋的種類和規(guī)格，以及正確使用和維護梁綁扎工具。在準備過程中，我們還需要認真掌握各種安全操作規(guī)范，例如佩戴防護用品、防止交叉作業(yè)等，確保整個作業(yè)過程的安全。
第三段：實踐過程。
在實踐過程中，我們需要根據圖紙要求，先測量和切割各種規(guī)格的鋼筋，并按照一定的順序進行捆扎。在這個過程中，我們需要協作配合，以保證鋼筋的穩(wěn)定性和正確性。此外，在每道工序完成以后，我們還要進行嚴格的質量檢查，保證鋼筋的準確度和連接的牢固性。
第四段：體會與反思。
通過這次實踐，我深刻理解到鋼筋連接的穩(wěn)固性對于工程建設的重要性。一個微小的失誤可能會導致整個工程的失敗，因此，在操作過程中，我們不能有任何馬虎之處。同時，我也發(fā)現自己在操作中的不足之處，例如切割鋼筋不夠標準、綁扎不夠穩(wěn)定等，這讓我更加珍惜每一次實踐機會，認真學習各種操作技巧，提高自己的實踐能力和水平。
第五段：結語。
綜上所述，梁綁扎鋼筋是一項繁瑣而關鍵的工作，需要我們在實踐中不斷練習與反思，在不斷學習過程中提高自身的操作技能和責任意識。我們在實際應用中所感受到的挑戰(zhàn)和努力，也一定會為我們未來的發(fā)展奠定良好的基礎，幫助我們在工程建設中發(fā)揮更重要的作用。
大學生鋼筋實訓心得篇十一
綁扎梁板鋼筋是鋼筋加工中必不可少的一個環(huán)節(jié)。在學習這方面的實訓課程時，我們主要學習了綁扎一般梁板和特殊梁板的方案、鋼筋長度的計算、鋼筋彎曲、搭接鋼筋的方法等內容。在學習過程中，我得到了很多經驗和收獲，下面就我的體驗和感悟寫一篇文。
第二段：理論知識與思考。
學習綁扎梁板鋼筋之前，我們首先需要學習相關的理論和規(guī)范，才能保證我們綁扎出的梁板鋼筋質量可靠。對于鋼筋長度的計算，我們需要根據工程圖計算出每條鋼筋的所需長度。在實際操作中，我們還需要注意鋼筋直徑、間距、搭接長度等參數，以免影響整個梁板的質量。正確的操作方法可以提高綁扎效率，同時也可以降低人員受傷風險。
第三段：實踐體驗與技能提升。
在實驗室里的練習和課堂上的學習最大的好處就是能夠理論與實踐相結合，提高我們的鋼筋加工技能。學習過程中，我們的老師非常耐心地指導我們正確的綁扎方法，以及處理不同尺寸的梁板時的技巧。通過反復的練習和教師的指導，我們的鋼筋加工技能得到了極大的提高，挑戰(zhàn)不斷增強了我們的耐心和自信。
第四段：知識應用與意義體會。
通過這一系列的實踐操作，我逐漸明白了為什么鋼筋加工是建筑行業(yè)中非常重要的一個環(huán)節(jié)。設計師為了讓建筑結構更加牢固，需要采用更多的鋼筋，而這些鋼筋必須被正確地綁扎固定在位置上。如果鋼筋綁扎不好，很容易發(fā)生事故，對當地民眾的生命財產安全都會產生重大影響。因此，我明白了要時刻保持警惕，嚴格按照規(guī)范執(zhí)行鋼筋加工和綁扎操作，不僅可以保證建筑的質量和安全，還可以提升自己的技能和職業(yè)素養(yǎng)。
第五段：未來展望。
在未來的學習和工作中，我將會更加重視細節(jié)和安全，提高自己的綁扎鋼筋技能，爭取成為一個優(yōu)秀的職業(yè)人才，為社會做出一份力量。我們需要從身邊的事物中學習，不斷積累經驗，進而不斷提升自己的水平，為行業(yè)發(fā)展貢獻力量。也許我的道路會越來越艱辛，但我堅信，只要努力學習和實踐，堅守最初的夢想，一定可以成為行業(yè)中的佼佼者。
總結。
在這次綁扎梁板鋼筋的實訓課程中，我收獲了很多，對綁扎工程中的技術規(guī)范和流程有了更加清晰的認識，更重要的是，學到了在這一過程中需要的耐心和細心，我相信，這份經驗和感悟會對我未來的工作和學習產生非常積極的影響。
大學生鋼筋實訓心得篇十二
根據學校安排，我于20xx年3月2日到xxx有限公司承建的漳州市麗園廣場一期工程進行建筑施工及管理實習，這是一個讓我了解建筑施工的好機會，讓我更深一步的了解理論與實際的差別。緊張的兩個月的實習生活結束了，在公司總工的帶領下，在工地工程師的講解下，我在實習過程中還是有不少的收獲，以下是我對實習的收獲與體會。
經過這次實習活動，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)的學習打下堅實的基礎。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產實習使我更深入地接觸專業(yè)知識，進一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。
我首先通過公司總工的介紹，對工地的主要負責人和工程的概況有了基本的一些了解，我所實習的xxx有限公司是建筑一級企業(yè)。該公司所承建的漳州市麗園廣場一期4、5、7、8樓工程位于南昌路中段北側，框剪結構，地下1層，4、5樓地上27層，7、8樓地上19層，工程總建筑面積192030?，地下室建筑面積13340?。實習期間該工程正處于樁基礎及地下室施工階段。
大學生鋼筋實訓心得篇十三
在導游專業(yè)張雯潔老師的帶領下，同學們參觀了四川省博物院。通過此次參觀，我們對四川幾千年的文化，特別是近代革命先輩的奮斗歷程有了些許認知與了解。
四川省博物館創(chuàng)建于1941年3月，是收藏和展出四川省文物的重要場所。在其30余萬件展品中，最具特色的是巴蜀青銅器、張大千繪畫作品、四川漢代畫像磚和陶塑、近現代四川人民的革命運動等。四川博物院分為8部分，分別是萬佛寺、陶瓷館、書畫館、民族文物、四川館、張大千書畫、蜀繡、工藝美術和青銅館。無不展示了四川悠久燦爛的歷史與文化藝術。其中，我們重點參觀了張大千書畫館和蜀繡。
一說起張大千先生，我相信大家都不陌生。大家評論說張大千是近代最為全能的畫家并不為過。像他這樣精通于人物、山水、花鳥各科的畫家，不能說沒有，但達到他這種深度——探索水墨與丹青的歷史直至其源頭，并且做到學而能舍的人并不多了。他的才情與勤勉、膽識與閱歷皆非常人所能企及，正如徐悲鴻先生所譽：“張大千，乃五百年來第一人也!”。四川省博物院對大千先生畫作的收藏，也堪稱富甲一方，尤其是臨摹敦煌壁畫。隨著您眼波的流動，那一幅幅金碧巨制，一層層清逸筆墨，一枚枚玲瓏玉印，一段段過往舊事將牽引您走進一個非凡的大千世界。
而蜀繡館的繡品精美絕倫。蜀繡，顧名思義，是指以四川成都為中心的地方刺繡，又名“川繡”。蜀繡藝術起源于四川盆地的川西平原，因為川西平原古稱“蜀”，故川西的手工刺繡被稱為“蜀繡”。蜀繡的興起與蠶絲織品的出現密切相關。“蜀”字在古時是一種野蠶的名稱，后來因為蠶絲業(yè)的興盛，川西也就被稱為“蜀”。因此啊!人們把蜀繡的藝術風格概括為“嚴謹細膩的針法，淡雅清秀的色彩，優(yōu)美流暢的線條，中國水墨畫的格調”。
半天的實訓就這樣結束了，雖然有很多的艱辛與勞累，但是我們卻收獲了很多以前不知道的知識以及作為導游人員應注意的事項等，雖然過程中有艱辛，但也是值得的。
大學生鋼筋實訓心得篇十四
《綁扎梁板鋼筋實訓心得體會》是我在大學的一次實訓課程中所學習到的，在這個實訓課中，我有機會親身體驗和學習開展梁板鋼筋的綁扎和操作。這是課堂和書本學習無法替代的實踐體驗，在實踐中我得到了難以想象的收獲和體驗。
第二段：實踐內容和方法。
實踐中，我們按照設計圖紙和要求，逐層搭建模板和架子，再根據圖紙中的要求放置鋼筋。經過老師的講解和演示，我們開始綁扎鋼筋進一步加強鋼筋的構造及鋼筋之間的聯系。對于每道工序，我們進行了系統(tǒng)化的學習和訓練，從鋼筋的尺寸規(guī)格、綁扎方式到標記鋼筋號，都被要求掌握并嚴格遵守。
第三段：實踐中的體驗和感悟。
在實踐中，我逐漸感受到了學習知識和運用技能的重要性。我們需要熟練掌握鋼筋的規(guī)格、數量和質量要求，這些技能不僅能夠提高我們的學習效率，還可以使我們更加獨立地完成工作任務。在實踐中，我還感受到了一個團隊的活力和合作精神。尤其是在綁扎鋼筋時，我們必須高度協作，相互溝通與配合，才能更好的完成任務。
第四段：實踐對個人的影響。
通過這次實訓，我們還學會了如何克服逆境。在搭建過程中，有時會遇到意外情況和難題，需要我們迅速反應和解決，這需要我們保持冷靜、靈活和快速反應能力。這次實訓還鍛煉了我的勇氣和堅韌不拔的毅力，讓我明白了只有付出更多的努力和艱辛才能獲得回報。
第五段：總結和建議。
通過參與這次實訓，我獲得了很多寶貴的體驗和技能，也明白了綁扎梁板鋼筋的重要性及意義。我深切認識到實踐作為學習的一種途徑，具有重要的教育意義。因此，我建議在今后的學習過程中，應該加強實踐訓練，更多地讓學生實踐，以便真正地掌握和應用所學知識。通過不斷的嘗試和實踐，我們可以獲得更深入的理解和更廣泛的經驗，更好地為我們的未來做準備。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/8656047.html】
