通過總結，我們可以發(fā)現自身的不足和問題，并尋找解決的方法和途徑。要全面回顧所總結的內容，不遺漏任何一個重要的點?？偨Y能夠幫助我們總結經驗、提煉規(guī)律，為未來的發(fā)展提供有力的支持。
給老師的檢討書初中篇一
尊敬的老師：
您好！
首先因我本人字寫得潦草，態(tài)度不端正，與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔！
前幾天，英語老師找我，原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認真，馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討，通過這件事，我感到這雖然是一件“小〞事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，學習作風松散的必然結果。所謂“態(tài)度〞不管程度與否，它都關系一個人在生活.學習上的“成績〞。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我。〞意為學習不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學習緣于態(tài)度，現今更應該知道“態(tài)度決定一切〞。找到對學習有利的態(tài)度，用這種態(tài)度對待學習，能充分調動起我們智力因素和非智力因素，做到主動地學、嚴謹地學、科學地學、謙虛地學。當然，認識成分是態(tài)度的根底，積極的學習態(tài)度首先來源于對學習的正確認識。我現在知道了錯誤：
1、做事，學習馬虎完成，只為量，卻無視了效率。
2、當老師教誨我時，我居然還沒認清錯誤與老師頂嘴，實在不應該。
3、態(tài)度不好，習慣不好，最終我是在“消滅〞自己，對不起自己。
現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是老師及時發(fā)現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和開展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的成績失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的.同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師.同學做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內心的感謝。
對于我的錯誤，我會采取一下幾點來認識和改正：
1、認真做老師布置的每一份作業(yè)，無論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質保量。
2、尊重老師。向老師抱歉。
此致
敬禮！
檢討人；xxx
20xx年xx月xx日
給老師的檢討書初中篇二
尊敬的老師：
您好！
對于上次上課不但說話還和老師頂嘴吵架的事情我深表歉意，明知道上課說話是不對，但在被老師嚴詞糾正后我卻還和老師發(fā)生爭吵，這樣的行為不但是對自己的不負責任，同樣是對于老師的不尊敬，更是對于班上的同學起了一個帶頭的壞典范，特此在這里，對于上次頂嘴的事情我寫了一份深刻的檢討書，希望老師能夠在百忙之中抽出一小會時間檢閱后，祈求能夠原諒我之前的錯誤行為，并且希望班上的同學能夠以我為警戒，引以為戒！
初中這個階段本是一個自尊心強愛面子以及好玩的階段，對于老師您之前上課的時候，我本來也是聚精會神的聽著老師的教誨，可時間長了，我那顆躁動不安的心，平復不下來了，我便和某某同學講起話來，玩游戲是我和某某同學的共同愛好，聊到這個話題，就像是翻開了“潘多拉的魔盒〞一樣，一發(fā)不可收拾，我們聲音越來越大，已經開始影響到了身邊的同學了，這時我們也被老師您發(fā)現了，老師您喊我們站起來，對著我們嚴厲的批評，在同學的目光注視下，我面紅耳赤，一股熱血涌上心頭，我像是失去理智一樣，出言不遜的對著老師您大喊，或許這樣才可以緩解我那卑微的自尊心吧，隨即下課后老師您將我單獨帶到辦公室進行教導，或許單獨的環(huán)境漸漸的讓我冷靜下來，我開始冷靜的聽著老師的'教誨，在老師的教誨中開始思考和反思自己的行為，出了辦公室一路沉思慢悠悠的走回教室。
上課的時間總是飛逝流失，回到家里，躺在床上完全沒有注意到床上的柔軟，滿腦子都是回蕩著老師今天對我的教誨，細想著事情的來往經過，突然間幡然醒悟，老師對于我的批評更多的是來自關愛以及維持課堂上的紀律的責任，而我卻因為一己之私在課堂上喧嘩的行為，不但影響到了自己的學習時間更是影響周圍同學的學習時間以及學習思路，在被老師抓住后，還并沒有有所悔悟，而是想通過像這種大聲吼叫的方式來試圖逃避責任，現在想起來我都有些為之前的行為而羞愧汗顏。
如今在今天剛上課的時候，我就懷著悔悟之心雙手呈上這份檢討書，希望通過這次的檢討書能讓老師感受到我的懺悔之心，同時也向老師保證在之后的日子中不會出現這種頂嘴的現象了，希望老師能夠嚴格監(jiān)督我！謝謝老師！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的檢討書初中篇三
敬愛的xx：
你好！
此番我對不住您了，做了傷害老師的事情，實在是對不起！在此，我想您表示深深的歉意！我寫了這篇檢討書給您，以深刻反省我的錯誤行為，提出改正措施，求您原諒我的錯誤！
這次犯錯誤后，我想了很多東西，反省了很多的事情，我很懊悔，很氣自己，居然寫出那樣不尊重老師的話，給老師造成了深深的傷害，我深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，影響自己的表現和在老師同學們心中的形象。而且在同學們中間也造成了不良的影響。老師是人類靈魂的工程師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，每一位老師都是愛崗敬業(yè)，無私奉獻的表率，沒有一位老師不愛護自己的學生，王老師也是這樣的一位好老師。而我年少無知，之前根本沒有用心體王老師對我們的付出、奉獻和愛護。
由于我一個人的犯錯誤，也有可能造成別的同學的效仿，造成惡劣的影響。而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，我深深體會到了自己的錯誤，其他同學千萬不要效仿我的錯誤。每一個老師都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了良好的氛圍，真的很不應該，若每一個同學都這樣犯錯，后果該是多么嚴重。我度日如年，想了很多很多，意識到自己犯了很嚴重錯誤，我愿意受到老師的處罰，求得老師的原諒。
對不起，老師！我知道，老師對于我的行為非常的生氣。我深深懊悔不已。我會以這次的錯誤作為一面鏡子時刻檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞恥而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我還要通過這次的錯誤行為，提高我的思想認識，尊敬師長，努力學習，報答老師的付出和奉獻。我想大聲地說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在今后學校的我，會以新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，希望老師可以相信我的悔過之心，可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我。謝謝尊敬的老師！
此致
敬禮
檢討人：xxx
x年x月x日
給老師的檢討書初中篇四
尊敬的領導：
您好！
我是xxx，我來到這里任教已經有一年的時間了，我真的是非常的自責，我不知道自己為什么會這樣子，但是我的情緒真的很不好，我知道自己應該就是這種這些錯誤，我今天曠工了，真的很難受，濰坊的學校的規(guī)章制度，作為一名教師，我真的行為是非常惡劣的，讓你失望了，現在我需要給自己做一個深刻的反省，我一定要好好的對這次事情負責，當然我也會一步一步的去糾正好自己，給自己一個交代，希望在未來的工作當中，不能再犯這樣的錯誤，曠工是非常嚴重的，特別是對于而言，真的是很難受，為人師表，我的一言一行都是需要慎重，這次的事情是我欠考慮了，是我沒有一個堅定的的態(tài)度，我應該反省自己。
工作一年的時間，我從來沒出現過這樣的事情，但是有一今天真的是有一些特殊情況，本來就打算在前兩天跟您請假的，但是由于自己當時也是沒有太多的時間，而且當時也沒有什么大家的問題，我就一拖再拖，到現在，今天早上來上班的時候是臨時出了一個緊急情況，我不得不去處理，所以我去請假的時候自然也是沒有請到的，因為臨時去請假是非常不好的，可能不會得到批準，所以我今天我就索性曠工了，我知道這樣的行為很是惡劣，本來就非常非常的不好，曠工的行為一直都在讓我自責著，我現在不知道怎么跟你去表達，但是事情竟然已經發(fā)生了，我就應該也好好的去糾正自己的心態(tài)，不能就這樣下去，我也希望在未來的工作跟生活當中進一步的去調整好自己，曠工的行為，肯定不能再出現我的個人故事，影響到了大家，影響了集體的工作氣氛，而且還給工作造成了一些麻煩，今天是臨時調的課，所以很多東西都有了一些變動，包括我自己的備課，這一下就非常的麻煩了，拖慢了上課的進度，對學生們也是有些不負責，現在想了想這些我更加難受了，我希望接下來的工作當中，我能夠好好的去彌補這些，不能再犯這樣的錯誤了，這樣真的是會讓人非常自責的，所以我一定要好好掙自己在今后的工作生活當中再也不這樣的錯誤，本著一個好的心態(tài)，車落實好日常的工作，這才是我應該去考慮的東西。
通過這次的事情，我真的知道了，在未來的工作當中，我一定要好好的去努力，再也不能曠工了，我希望自己的工作能夠得到您的任何人都能夠得到學生的認可，未來時間很長，但是我對工作的那份執(zhí)著一定不會落下，也會養(yǎng)成好的教學心態(tài)，不辜負了學校，我真的知道錯了，我也發(fā)現了自己很久很久，打了一個預防針，相信以后再也不會發(fā)生這樣的事情了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
給老師的檢討書初中篇五
尊敬的學校領導：
您好！
我是xxx，我來到這里任教已經有一年的時間了，我真的是非常的自責，我不知道自己為什么會這樣子，但是我的情緒真的很不好，我知道自己應該就是這種這些錯誤，我今天曠工了，真的很難受，濰坊的學校的規(guī)章制度，作為一名教師，我真的行為是非常惡劣的，讓你失望了，現在我需要給自己做一個深刻的反省，我一定要好好的對這次事情負責，當然我也會一步一步的去糾正好自己，給自己一個交代，希望在未來的工作當中，不能再犯這樣的錯誤，曠工是非常嚴重的，特別是對于而言，真的是很難受，為人師表，我的一言一行都是需要慎重，這次的事情是我欠考慮了，是我沒有一個堅定的的態(tài)度，我應該反省自己。
工作一年的時間，我從來沒出現過這樣的事情，但是有一今天真的是有一些特殊情況，本來就打算在前兩天跟您請假的，但是由于自己當時也是沒有太多的時間，而且當時也沒有什么大家的問題，我就一拖再拖，到現在，今天早上來上班的時候是臨時出了一個緊急情況，我不得不去處理，所以我去請假的時候自然也是沒有請到的，因為臨時去請假是非常不好的，可能不會得到批準，所以我今天我就索性曠工了，我知道這樣的’行為很是惡劣，本來就非常非常的不好，曠工的行為一直都在讓我自責著，我現在不知道怎么跟你去表達，但是事情竟然已經發(fā)生了，我就應該也好好的去糾正自己的心態(tài)，不能就這樣下去，我也希望在未來的工作跟生活當中進一步的去調整好自己，曠工的.行為，肯定不能再出現我的個人故事，影響到了大家，影響了集體的工作氣氛，而且還給工作造成了一些麻煩，今天是臨時調的課，所以很多東西都有了一些變動，包括我自己的備課，這一下就非常的麻煩了，拖慢了上課的進度，對學生們也是有些不負責，現在想了想這些我更加難受了，我希望接下來的工作當中，我能夠好好的去彌補這些，不能再犯這樣的錯誤了，這樣真的是會讓人非常自責的，所以我一定要好好掙自己在今后的工作生活當中再也不這樣的錯誤，本著一個好的心態(tài)，車落實好日常的工作，這才是我應該去考慮的東西。
通過這次的事情，我真的知道了，在未來的工作當中，我一定要好好的去努力，再也不能曠工了，我希望自己的工作能夠得到您的任何人都能夠得到學生的認可，未來時間很長，但是我對工作的那份執(zhí)著一定不會落下，也會養(yǎng)成好的教學心態(tài)，不辜負了學校，我真的知道錯了，我也發(fā)現了自己很久很久，打了一個預防針，相信以后再也不會發(fā)生這樣的事情了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
給老師的檢討書初中篇六
尊敬的老師：
您好！
首先因我本人字寫得潦草，態(tài)度不端正，與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔！
前幾天，英語老師找我，原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認真，馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討，通過這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，學習作風渙散的必然結果。所謂“態(tài)度”不管程度與否，它都關系一個人在生活.學習上的“成績”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我?！币鉃閷W習不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學習緣于態(tài)度，現今更應該知道“態(tài)度決定一切”。找到對學習有利的態(tài)度，用這種態(tài)度對待學習，能充分調動起我們智力因素和非智力因素，做到主動地學、嚴謹地學、科學地學、謙虛地學。當然，認識成分是態(tài)度的基礎，積極的學習態(tài)度首先來源于對學習的正確認識。我現在知道了錯誤：
1、做事，學習馬虎完成，只為量，卻忽視了效率。
2、當老師教誨我時，我居然還沒認清錯誤與老師頂嘴，實在不應該。
3、態(tài)度不好，習慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對不起自己。
現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是老師及時發(fā)現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的成績失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師.同學做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內心的感謝。
對于我的錯誤，我會采取一下幾點來認識和改正：
1、認真做老師布置的每一份作業(yè)，無論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質保量。
2、尊重老師。向老師道歉。
檢討人；xx
20xx年xx月xx日
給老師的檢討書初中篇七
尊敬的老師：
您好！
我懷著深深的愧疚向您遞交我這份深刻檢查，嚴肅深刻反省我穿高跟鞋到學校以及老師批評糾正時候還言語頂撞老師的錯誤行為。
此時此刻，我對自己的錯誤行為，深感愧疚。我這么過分的行為，深深地傷害了老師，也給班級風氣造成了相當惡劣的影響。
此次錯誤的`發(fā)生，充分暴露出我的主觀紀律意識不強，思想作風渙散與缺乏基本修養(yǎng)。身為一名高中學生，理所應當遵守學校各項規(guī)章制度，尤其是《中學生日常行為規(guī)范》中規(guī)定學生的穿著穿戴必須樸素、檢點。而我小小年紀就穿高跟鞋，就是對這條規(guī)則的正面違反，是嚴重的違規(guī)。而在老師批評時候，我沒有虛心接受，卻還言語頂撞，這就是缺乏修養(yǎng)，不認錯的蠻橫作風，性質也十分嚴重。
如今，我經過老師的嚴肅批評，本人的面壁思過，終于痛定思痛。我決心好好反省自己，以堅決措施改正錯誤：
第一，從今往后我不會再穿戴不樸素來學校，如果可以的情況，我盡量每天穿校服來學校。
第二，我一定要好好遵守《中學生日常行為規(guī)范》，以后不再做有違規(guī)定的事了。
第三，發(fā)生這樣的事情，我要好好向師長道歉，今后我一定做到知錯認錯堅決改錯。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
給老師的檢討書初中篇八
尊敬的老師：
您好！
今天，我做了一件十分錯誤的事情，與其說是錯誤，不如說是我人生的大罪，我竟然因為一點小事情頂嘴了老師，老師那么辛苦教我，我不但沒對老師好，還罵老師，造成了很壞的影響，我竟然會犯這種錯誤，似乎是不可思儀，但又是的確發(fā)生了。我只能對老師說聲，對不起，是我錯了。是思想上的錯誤導致了行為的錯誤，我一定深刻反省，從思想上解決問題，我保證決對不會犯類似的錯誤，只希望老師給我一個改正的機會，我一定會抓住時機，改正錯誤，一定在以后的學習生活中積極進步，不辜負老師家長的期望，一定會努力做個好學生。
下午老師對我做出了批評，我要感謝老師的教誨，老師關心我所以批評我，使我對我的錯誤有了更深刻的認識，是我沒有考慮學校老師家長就盲目的做事情，因此犯了大錯，老師的話讓我受益非淺，我的錯誤也確實造成了很多不良影響，犯了這么嚴重的錯誤，我只能深刻反省，悔過自新，我的思想受到一次洗禮，我要吸取教訓，我保證絕對不會有類似事件發(fā)生。
這次事件，讓我深刻認識到思想的不足，讓我體會到悔不當初的滋味，讓我對事情有了很深入的認識，最后還是要對老師說聲，給老師添麻煩了，對不起，老師是我錯了。
檢討人；xx
20xx年xx月xx日
給老師的檢討書初中篇九
在編輯這個話題的時候，我常常被檢討書帶給作者的傷害所震撼。為什么幾年、十幾年甚至幾十年過去了，那張薄薄的紙在我們的心里仍然揮之不去？這難道是當初的教育者愿意看到的嗎？本期話題繼續(xù)剖析教育者使用這一懲戒手段的動機，給學生帶來的傷害，并檢討如何改進這種教育方式。
一次被謝絕的書面交流
本學期我擔任初中英語教師培訓班（脫產培訓）的班主任。一天上午，一個參訓教師來到教室就趴在桌子上睡覺。通過了解，知道他是因前一天晚上參加同學聚會喝多了酒頭暈，于是我讓他上午回家休息，下午到校學習。
可下午他并沒到校。對于這些老師學員，為了照顧他們的面子，我一般不采取當眾批評的辦法，而是喜歡通過書信的.方式與他們溝通。針對這件事，我給他寫了一封信，談了對他的關心、欣賞和我眼中他的缺點，婉轉地對他曠課的行為做了批評，并且希望他也能夠以書面形式說明曠課的原因。
接到我的信后的第二天，他很早就到了學校，見到我就叫住了我，但他沒有給我信件，而是說：“老師，謝謝你對我的關心和幫助，我能不能和你直接談談？上學時，老師讓我寫了太多的檢討書，現在我一坐下來寫東西，心里就很難受，根本寫不下去……”
我欣然同意直接交談，他像受到了莫大的鼓舞似的，幾乎完全敞開了心扉，（檢討書）和我談了許多許多，從事件本身談到他的理想、事業(yè)、家庭，進而談到他內心的困擾、他的秘密……我們有了第一次深入的觸動心靈的交談。自那次談話以后，他仿佛一下子成熟了許多。他夜以繼日、廢寢忘食地主動學習提高自己，并且積極主動地參加班級的各項活動；十多年的學生生涯他的眼睛沒有近視，而參加培訓一個月他的眼睛就近視了。漸漸地，我們有了更多的交流和溝通，成了愉快合作和共同成長的同伴。這一切應歸功于相互的理解和尊重！
以前我就對教師讓學生寫檢討書持反對態(tài)度，他的巨大變化使我把檢討書完全否定了：檢討書是教師對學生的一種懲罰手段，這種懲罰只會使學生略去內疚、自責的心理體驗，徒增他們的叛逆之心，最終使學生成為教師的敵人。這完全背離教育的目標和方向。因此，教師們應積極尋找科學有效的方式方法，讓檢討書盡快淡出歷史舞臺，真正追求一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切的教育目標和理想。
給老師的檢討書初中篇十
尊敬的班主任老師：
我向您認錯了，我愿意每節(jié)課都認真聽講，課堂上積極發(fā)言，寧愿扣100德育分。我愿意竭盡全力去考試!我只是希望您不要生氣!我們知道，上數學課時不僅跟您頂撞，還出口罵了您，我們的'放縱，使得班主任老師您非常生氣!我們愿意受到懲罰。
然而，俗話說：“笑一笑，十年少。”老師，希望您不要生氣，我們不喜歡您生氣，一想起您生氣的樣子，我們心里就非常難過。可是我們這次真是不應該的成為了導火索。
事實上，我們犯了嚴重錯誤，既然我們犯了錯誤，我們就必須糾正錯誤，我們希望您給我們改正的機會。我們知道你是慷慨大肚的，你的心靈就跟您的姓名一樣軟。
在此，我們希望您能夠懲罰我們，就是不愿意看到您發(fā)怒、心情不好。因為發(fā)怒只會讓你眉頭多生幾根皺紋，并不能夠解決實質問題。
簽名：
時間：20xx年xx月xx日。
給老師的檢討書初中篇十一
尊敬的領導：
您好！
老師，其實我真的很沒有臉面來跟您道歉，我也不知道當時我是怎么了，竟然對您吼，用一些不好的言語攻擊您，我作為一名學生，真的為自己的行為感到恥辱。您當時有一些生氣，但課后您還是找我單獨聊，說了一些之后，您還愿意給我機會讓我寫一封檢討反思自己，并且表示愿意原諒我的這種行為。所以，我花了很久的時間用心寫了這篇檢討，希望您看后能夠不再這么生氣，能夠釋懷。
有一些原因我還是想向您解釋一遍，當時您沒收了我的手機，我真的很著急。因為這個手機是我好不容易從父母那里勸說來的，我覺得它對我很重要，而且今天是我剛剛拿到它，它根本不能玩游戲聊天之類的，它就只能夠打電話，這也是父母答應給我手機的唯一條件。由于剛剛拿到它我便愛不釋手，也許是因為同學們都沒有手機，而我有，我便好像有了一些驕傲的感覺。其實上課的時候，我只是摸了一下它，順便看了一下時間，結果被您抓到。我當時慌了，您狠狠的批評我，說大家都沒有手機，我拿手機干什么。我當時很沒面子，而且剛到手的手機就被您拿走。我真的很生氣，就完全沒忍住朝您吼了。其實我這樣做既于事無補，反而又給自己蒙羞，惹了更大的麻煩。我錯了，我真的認識到了我的錯誤，我的沖動給我?guī)砹藝乐氐暮蠊?，我今后會控制自己，不再惹您生氣?/p>
我對您吼沒有尊重到您，真的很抱歉。事后您還能平和的和我聊天，了解我的想法，真的很感謝您能夠這樣做。我已經不是個小孩子了，我會學著控制自己，但是對于我的錯誤，我一定會承認和承擔，所以老師無論您給我什么樣的懲罰，我都會接受，只是希望您不要為我再生氣了。今后我會尊重老師，關愛同學，不玩手機，不違反紀律。
老師是一位教我們知識，帶領我們成長的一位師長。老師在一個層面上來說就是一名長輩，擁有著權威，彼此尊重溝通才能夠讓關系變得緩和，也能夠讓我們的學習更上一層樓。我也意識到是我的不禮貌沖撞了老師，我一直覺得禮貌是一個人是否優(yōu)秀的評判之一，禮貌能讓人變得不凡起來，而我犯了這樣的錯，我感到很內疚，對自己也少不了失望和自責。只是希望您能夠原諒我，能夠讓我再繼續(xù)做一名講文明有禮貌的學生，為社會做出一些貢獻。
檢討書的最后，我想和老師您說一聲，對不起。我這次錯誤，對不起您的關心，對不起您的辛勤教育，也對不起您對我的禮儀教育。在今后的日子里，我一定會做好自己，不再讓您生氣，尊重您，愛戴您。我也會更加努力地學習，不會再頂撞老師。我會想辦法讓學習更上一層樓，而不是讓脾氣更上一層樓。
老師對不起，我會改正的！請您原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
給老師的檢討書初中篇十二
尊敬的老師：
您好！
我就是這次事件的罪魁禍首，還請您罰我一個人吧，他們都是無辜的，我反思了很久，我才知道自己這次的惡作劇有多么的嚴重，我這樣捉弄你真的是太壞了，老師我錯了，老師我真的知道錯了，有什么可以彌補給您的，你盡管說，我能做到的一定做到，只求能得到您的原諒，我不想被請家長，老師請家長無非是想讓學生更加深刻的認識到自己的錯誤，老師您放心，你不用叫我的家長，我自己都能想明白，絕對深刻認識錯誤，并改正錯誤。
老師是教書育人的神圣職位，是我們學習知識、領悟知識、應用知識的領路人，老師的無私奉獻，在我寫檢討書的這段時間里，仔細的回想了一下，才想明白您為我們操了多少心，花了多少精力，像我這樣很少讀書的，應該就我一個，關鍵是還喜歡惹事生非，到處給您惹麻煩，最后替我解決的人總會是您，您是我們學校出了名的好脾氣，從來沒人看到過您發(fā)火。
讓粉筆吸滿水，老師在書寫黑板上的字就會顯現不出來；把教室的電視遙控器、投影儀遙控器，黑板擦藏起來，老師們要用的時候就要找半天；把教室的攝像頭遮起來，讓老師看不到我們上課情況……反正沒少干壞事，但是您脾氣好一直沒有批評我，這反而讓我變本加厲更加有了捉弄老師的快感，以至于發(fā)生今天這樣的事情，我真是個壞學生，榆木腦袋，一直沒領悟到你對我的善意，想讓我自己不好意思再搞惡作劇，所以才一直沒批評我。
今天上午的第四節(jié)課是您的語文課，今天您穿著一身白色連衣裙，很漂亮，我不知道怎么就動了歪心思，計從心出，每當您從我們旁邊走過去的時候，我就在您的白裙子上畫了一筆，我沖我的那幾個“僚機”試了一個眼色他們瞬間就懂了，也和我一樣畫了起來，我們都是輕輕的畫，以防被您察覺到，就這樣持續(xù)了半節(jié)課，后面你背過身在背板上寫東西的時候，同學們看到你裙子上的“畫”，都不小心樂出聲來了，你還問我們什么事這么開心，讓我們給你分享一下，有人指了指你的裙子，你看到后，頭一次見你面露惱怒的表情，咬了咬嘴唇，對我們說了一句：“你們真的是太過分了”。把手中的教案一扔，就哭著跑了出去。這下我們可就驚慌失措了，那里還有剛開始的氣焰。
老師我們知錯了，我們毀了您心愛的裙子，我們的惡作劇太過分了，我意識到了，您看你的裙子多少錢，我賠給您吧，經過這次事情，我才意識到我之前做的事，是多么的荒唐離譜、滑稽可笑，對不起給你帶來這么大的傷害。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生遲到檢討書
服從老師檢討書
學校初中生犯錯檢討書
初中生犯錯檢討書范文
老師的檢討書模板
老師給初中生的祝福語
給老師的檢討書初中篇十三
尊敬的老師：
您好！
老師，其實我真的很沒有臉面來跟您道歉，我也不知道當時我是怎么了，竟然對您吼，用一些不好的言語攻擊您，我作為一名學生，真的為自己的行為感到恥辱。您當時有一些生氣，但課后您還是找我單獨聊，說了一些之后，您還愿意給我機會讓我寫一封檢討反思自己，并且表示愿意原諒我的這種行為。所以，我花了很久的時間用心寫了這篇檢討，希望您看后能夠不再這么生氣，能夠釋懷。
有一些原因我還是想向您解釋一遍，當時您沒收了我的手機，我真的很著急。因為這個手機是我好不容易從父母那里勸說來的，我覺得它對我很重要，而且今天是我剛剛拿到它，它根本不能玩游戲聊天之類的，它就只能夠打電話，這也是父母答應給我手機的唯一條件。由于剛剛拿到它我便愛不釋手，也許是因為同學們都沒有手機，而我有，我便好像有了一些驕傲的感覺。其實上課的時候，我只是摸了一下它，順便看了一下時間，結果被您抓到。我當時慌了，您狠狠的批評我，說大家都沒有手機，我拿手機干什么。我當時很沒面子，而且剛到手的手機就被您拿走。我真的很生氣，就完全沒忍住朝您吼了。其實我這樣做既于事無補，反而又給自己蒙羞，惹了更大的麻煩。我錯了，我真的認識到了我的錯誤，我的沖動給我?guī)砹藝乐氐暮蠊?，我今后會控制自己，不再惹您生氣?/p>
我對您吼沒有尊重到您，真的很抱歉。事后您還能平和的和我聊天，了解我的想法，真的很感謝您能夠這樣做。我已經不是個小孩子了，我會學著控制自己，但是對于我的錯誤，我一定會承認和承擔，所以老師無論您給我什么樣的懲罰，我都會接受，只是希望您不要為我再生氣了。今后我會尊重老師，關愛同學，不玩手機，不違反紀律。
老師是一位教我們知識，帶領我們成長的一位師長。老師在一個層面上來說就是一名長輩，擁有著權威，彼此尊重溝通才能夠讓關系變得緩和，也能夠讓我們的學習更上一層樓。我也意識到是我的不禮貌沖撞了老師，我一直覺得禮貌是一個人是否優(yōu)秀的評判之一，禮貌能讓人變得不凡起來，而我犯了這樣的.錯，我感到很內疚，對自己也少不了失望和自責。只是希望您能夠原諒我，能夠讓我再繼續(xù)做一名講文明有禮貌的學生，為社會做出一些貢獻。
檢討書的最后，我想和老師您說一聲，對不起。我這次錯誤，對不起您的關心，對不起您的辛勤教育，也對不起您對我的禮儀教育。在今后的日子里，我一定會做好自己，不再讓您生氣，尊重您，愛戴您。我也會更加努力地學習，不會再頂撞老師。我會想辦法讓學習更上一層樓，而不是讓脾氣更上一層樓。
老師對不起，我會改正的！請您原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
給老師的檢討書初中篇十四
我最敬愛的老師，我已經經過認真地反思與檢討，深刻地明白了自己的錯誤。
我，不應該在您循循善誘的課堂里玩手機，這影響了我的學習，也影響了您的課堂進程，實在是抱歉極了，以后我會以更加認真的學習態(tài)度來面對課堂、面對您、面對自己。讀書、學習這一切都是為了自己。
尊敬的老師，我反省了以前的許多錯誤。我上課睡覺、和別人聊天，這不僅對自己有影響。還使得同學們被我影響，我深感愧疚啊…我覺得自己真的是害人害己。
老師，請原諒我以前頂撞您，我現在知道了，那都是我的錯，老師做什么都是為了自己的學生好，老師是不會害學生的。您教導我，我卻不聽從您的，還一而再再而三地頂撞您。對不起，老師。我錯了。我以后會改正自己的學習態(tài)度。認真學習、不打擾同學。不頂撞老師。請老師接受我的.檢討。
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給老師的檢討書初中篇十五
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在不明真相的情況下跟著起哄。甚至頂撞老師，我們作為學生就應該聽從老師的教導，我們到學校就是來接受教育的。而我這次不但沒有聽從老師的教導。而且還頂撞老師。對老師相當的不尊敬。甚至還罵老師。這完全是素質低。更是給學校帶來了負面影響給老師的管理工作帶來了很大的麻煩。“木受繩則直，金就礪則利”所以國不可無法，家不可無規(guī)，校不可無紀。，接受教育，遵規(guī)守紀是我們的義務。經過黃老師的循循善誘我感到很慚愧，很懊悔。我已經徹底的認識到我的錯誤。我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的真的誠心悔改。
我決定我一要會杜絕這樣的錯誤再次發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。古人也說“知錯能改。善莫大焉”。雖然我的不良行為不是向老師和紀律進行挑戰(zhàn)。純屬一時沖動造成的錯誤。但是犯錯總是要付出代價的。所以我愿意誠懇的接受老師對我的教育和批評。我一定會把老師的諄諄教誨銘記在心。要時刻讓我的行為符合我的學生身份。
希望老師看到我從思想根源上懺悔自己錯誤，看出我對這個錯誤的深刻認識和改正錯誤的決心，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會發(fā)生類似的事情。通過這今天一天的反省我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，犯了這樣的錯誤的我覺得我真的對不起辛苦養(yǎng)育我的家長。辛勤教育我的老師，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師能夠給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
我非常羞愧，老師的批評我們應該用心聽，我們有錯老師才批評，而我的.態(tài)度讓我現在感覺真是慚愧。平時對這件事的認識不深，導致這件事的發(fā)生，在寫這份檢討的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，違犯了學校規(guī)定，再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。做為學生本應該聽從老師教導，服從老師的安排，而我這種表現，給同事們帶了一個壞頭，不利于學校學風建設老師是多么關心我們。愛護我們!而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守學校規(guī)定，聽老師的話，充分領會理解老師對我的要求，并保證不會(有類似)的事情發(fā)生。
希望老師給我改過自新的機會。通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。我保證以后不再有類似的情況發(fā)生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤!
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
給老師的檢討書初中篇十六
尊敬的老師：
您好！
我是xx，我真的非常內疚，這次事情我沒有考慮到自身的能力我，我缺少一個好的心態(tài)，其實不是什么事情都能夠去逃避的，這次我上課在做自己事情，這簡直就是對您的莫大不尊重，作為一名中學生，不說在學習當中要做到怎么怎么樣，但是很多時候也應該清楚自己有沒有做好這件事情，這是非常關鍵的，我是沒有認清這些，所以我這次在上課的時候出了這么一件事情，這是對您的不尊重，當然這次事情我應該有一個好的態(tài)度去糾正自己，然后保持下去。
今天我的情況也讓您失望了， 首先我不應該讓自己處在一個這么沒有覺悟的狀態(tài)下，長期以來我都是自己想著怎么樣就怎么樣，沒有一個好心態(tài)去做這些都是非常別扭的，我沒有尊重您，現在想想我覺這非常惡劣，尊師重道這幾點基本的我都沒有做好我實在是難受，現在我還不珍惜時間我覺得我愧疚您，愧對家長，想想今天上課的情況我就非常難受，我的情況一直都沒有讓您放心這些是讓我非常自責的，在上課期間一直都是在浪費時間，我知道時間是非常寶貴的'，這是我應該想的事情，無論是什么時候學生就應該有學生的樣子，我卻讓您失望了，想想就覺得很自責。
我上課時候一直在走神，您在講課我在自己做自己的事情，這不禮貌，嚴格來講這是非常不尊重您，讓你失望了，當時我沒有意識到您講的是重點知識，我一直都在思考這些，今天上課的時候沒有意識到，現在才知道說自己做的不好，我真的愧對您，這是我的問題，也是我一直沒有做好的事情，想了很多過去一年來，我都是非常積極的，這個學期開始之后我荒廢了學習，以至于屢次在上課的時候不認真，今天我還這么過分，這不是一名學生應該有的態(tài)度，我沒有保證自己做好這些相關的事情東西，我缺失了一種動力這種學習我丟失了，今天徹底的被自己的負面情緒打敗，這次事情之后我就非常難受，我不知道自己應該怎么去做才好，這是我一個非常大的問題，我不希望自己今后連這些都做不好，初中的學習馬上也就結束了，我現在讓您留了一個不好的映象，我實在自責，一些基本的事情我都做不好，所以我一定會檢討好自己，就這次上課對您不尊重一事，好好反省。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
給老師的檢討書初中篇十七
尊敬的老師：
您好！
對不起，我這次犯下這樣的錯誤想必傷透了您的心吧。您作為我的為我著想，為了我的學習成績孜孜不倦的教導著我們，而我卻還辱罵了您，我實在是不識好歹。在發(fā)生之后我感到了深深的后悔，我也沒想到自己會有一天做出這樣的事情，我想我可能是被豬油蒙了心，做出了狼心狗肺的事情。以前看到學生和老師起沖突我總覺得那個學生肯定沒什么素質和教養(yǎng)，但自認為有素質有教養(yǎng)的我這次也做出了這種事情，這讓我無地自容。我不知道該怎么再去面對老師您，怎么再去面對愛戴您的同學們，在事后我甚至想找個地縫鉆進去。我多想能夠重來一次，如果能夠重來一次的話我一定會克制住我自己的脾氣，好好的和你說話，這樣的話就不會發(fā)生這樣的事情，傷您的心了。
當時我正在玩游戲，而且一直連著輸導致我的心情很不好。因為整個人心思都在游戲上，我也沒有注意到過了午休的時間到了上下午第一節(jié)課的時候。哪時知道上課了，但我游戲已經開始了，我不想就這么掛機了，便繼續(xù)玩?？赡苁悄l(fā)現我一直低著頭，便過來準備讓我專心上課，但我哪時已經玩入迷了，眼里只有游戲，壓根沒注意到您來到了我的身邊。您下來之后正好看到我在玩游戲，被抓了個正著，你便想要收了我的手機讓我好好聽課學習。但是我那把眼看就要贏了，所以我不想給您，所以一直躲著您的手，但后面還是被您拿走了。哪時我非常生氣，壓根不能理智的思考，因為我腦子全想的是這把要贏了，老師居然把我手機給拿走了，沒有我的話這把又要輸，但是您拿到之后又不可能給我了。所以我一時氣不過，便對您罵了起來，我知道我這種行為是相當不對的。尊師重道這是古代人強調的，也一直延續(xù)到現在，而我非但沒有繼承到這種優(yōu)良的傳統，反而還辱罵了您，如果放在古代我這種人是要被萬人唾棄的。
我現在也是深感內疚，但事情也都已經發(fā)生了，我即使在后悔又能有什么用呢。我能做的就是向您表達我誠摯的歉意，并且保證以后一定會好好的約束自己，不會再犯這種錯誤，您也是可以監(jiān)督我的。希望這種方式能夠讓您原諒我，最后，對于我這次的行為再向您說聲抱歉。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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