總結(jié)是獨(dú)立思考、分析問題和解決問題的重要方法。在總結(jié)中,可以適當(dāng)引用相關(guān)的理論或研究成果,增加總結(jié)的參考價(jià)值。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童活動(dòng)總結(jié)篇一
在全國第xx個(gè)助殘日到來之際,縣特殊教育學(xué)校舉辦了主題為“xx”助殘日活動(dòng)??h人大常委會副主任史海菊、張茜、張智云,副縣長庾根來出席活動(dòng)。縣殘聯(lián)、婦聯(lián)、教科局等單位負(fù)責(zé)人及社會愛心人士參加活動(dòng)。
庾根來代表縣委縣政府向特教學(xué)校的師生及其家屬致以親切的問候。他指出,近年來通過實(shí)施殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)、殘疾家庭無障礙改造,免費(fèi)發(fā)放輔助器具等民生工程和落實(shí)重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼、貧困殘疾人生活補(bǔ)貼等一系列優(yōu)惠政策,積極為殘疾人辦實(shí)事、辦好事,殘疾人朋友的生活狀況得到進(jìn)一步改善,殘疾人群體的`自身素質(zhì)得到進(jìn)一步提高,全縣殘疾人事業(yè)發(fā)展取得了明顯進(jìn)步,助殘、扶殘的社會氛圍更加濃厚。希望政府職能部門進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感,認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)扶殘助殘政策,讓殘疾人朋友更好的感受到黨和政府對他們的愛。希望社會公益組織進(jìn)一步發(fā)揮好主力軍作用和自身優(yōu)勢,更深層次開展扶殘助殘活動(dòng)。同時(shí)希望殘疾朋友自強(qiáng)不息,以百折不撓的意志和樂觀進(jìn)取的精神,迎難而上,奮力創(chuàng)造屬于自己的美好生活。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童活動(dòng)總結(jié)篇二
鳳凰橋社區(qū)緊臨瘦西湖景區(qū)和宋夾城景區(qū),為確保景區(qū)的文明形象,社區(qū)每天安排10名志愿者和10名城管隊(duì)員在路上、路口等處維持秩序、勸導(dǎo)文明。近日持續(xù)高溫,這些人員仍然正常堅(jiān)守崗位,為幫助他們防暑降溫,鳳凰橋社區(qū)從本月中旬就啟動(dòng)夏日送清涼活動(dòng),每天下午,社區(qū)人員到路上、路口等處,給他們送上飲用水、西瓜、人丹、花露水等防暑物品,“我們會一直送到高溫天結(jié)束?!?/p>
杭集愛心志愿者李響則牽掛著當(dāng)?shù)貧堄褎?chuàng)業(yè)園的殘疾人,從本月初開始購買西瓜,不定時(shí)給他們送去?!斑@些殘疾人行動(dòng)不方便,天氣又熱,我買西瓜送過去,省得他們再出去買。我一般隔幾天送一次,一次送四五個(gè),基本保證他們每天有西瓜吃?!崩铐懻f,下月如果繼續(xù)高溫會再送。
城區(qū)一些社區(qū)的助餐點(diǎn),也圍繞防暑降溫動(dòng)腦筋。鴻福社區(qū)城北鄉(xiāng)日間照料中心每天有幾十位老人在這里代餐。最近,該中心每天都煮好一大桶綠豆湯,免費(fèi)供應(yīng)給老人飲用,同時(shí)在飲食上也以清淡為主,確保老人吃好。邗溝社區(qū)樂齡助餐點(diǎn)每天提前打開空調(diào),讓代餐的老人一來就享受到清涼的環(huán)境。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童活動(dòng)總結(jié)篇三
12月3日是國際殘疾人日。中國殘聯(lián)發(fā)言人透露,中國建立的困難殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼制度受益人群到年底有望達(dá)到20xx多萬人次。
這位發(fā)言人說,當(dāng)前中國貧困殘疾人脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)已經(jīng)展開,413萬貧困殘疾人已納入貧困人口建檔立卡數(shù)據(jù)庫之中。殘疾人家庭無障礙改造補(bǔ)貼已納入“十三五”《規(guī)劃綱要》,中央財(cái)政補(bǔ)貼資金將是“十二五”時(shí)期的三倍。
發(fā)言人還透露,圍繞今年國際殘疾人日,中國殘聯(lián)組織了多場主題活動(dòng)。12月3日,中國殘疾人聯(lián)合會與全國政協(xié)書畫室將聯(lián)合舉辦“放飛夢想,共奔小康”首屆全國殘疾人書畫展,將展示100多件殘疾人書畫家精品力作。中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)也將于12月3日和12月5日獻(xiàn)上專場公益晚會——《我的`夢》。此外,中國殘聯(lián)在國際殘疾人日當(dāng)天還將舉辦第十一屆北京國際康復(fù)論壇,并啟動(dòng)首屆中國殘疾人冰雪運(yùn)動(dòng)季暨延慶區(qū)第31屆冰雪歡樂節(jié)。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童活動(dòng)總結(jié)篇四
12月26日,同心縣愛心救助協(xié)會聯(lián)合同心縣下馬關(guān)鎮(zhèn)禁毒辦組織開展關(guān)愛涉毒家庭留守兒童“2023‘童心路’新年新衣發(fā)放活動(dòng)”。
活動(dòng)中,下馬關(guān)鎮(zhèn)黨委書記楊明和愛心協(xié)會負(fù)責(zé)人彭立生為百名受助孩子送去一件件好看的棉衣、一雙雙暖和的棉鞋?,F(xiàn)場一片歡聲笑語,志愿者也不閑著,在現(xiàn)場為受助兒童換上新棉衣,查看是否合身,為衣服不合適的孩子進(jìn)行調(diào)換,小朋友臉上洋溢著笑容,其中幾位涉毒家庭留守兒童家人激動(dòng)地與志愿者們分享孩子們這幾年來的變化,他們都是協(xié)會最早資助涉毒家庭留守兒童“童心路”項(xiàng)目的孩子,孩子們的變化作為家長們是第一見證人,現(xiàn)在家庭關(guān)系和睦,孩子努力上進(jìn),一切在朝著好的.方向發(fā)展,“多虧愛心救助協(xié)會這些年的幫助,只有生活過得更好才能不辜負(fù)愛心救助協(xié)會和社會的幫助。”
關(guān)愛涉毒家庭留守兒童“童心路”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人彭立生說道:“‘童心路’項(xiàng)目已伴隨絕大多數(shù)兒童走過5年,在這五年里一起見證每個(gè)孩子的點(diǎn)滴變化成長,見證孩子們自己想要更美好的努力,也感謝各位家長的配合能使協(xié)會有幫助孩子的動(dòng)力,未來希望和大家共同努力使更多孩子受益。”
此次活動(dòng),愛心救助協(xié)會為上百位受助孩子送上價(jià)值30000元羽絨服、鞋子等物資,保障孩子們溫暖過冬。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童活動(dòng)總結(jié)篇五
為了增進(jìn)社會各界對我校的了解,展示學(xué)校一年來教育教學(xué)成果,回饋上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界對學(xué)校的關(guān)愛,弘揚(yáng)扶殘助教傳統(tǒng)美德,特教學(xué)校于5月19日舉行了以“xx”為主題的助殘日活動(dòng)。
這次活動(dòng)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛支持和關(guān)注。5月19日上午,學(xué)校進(jìn)行了文藝匯演,師生才藝展示,參觀校園及教育教學(xué)成果等活動(dòng)。雙遼市市委書記侯川、副市長欒波、市慈善總會李欣秘書長、市財(cái)政局張翠芳科長、市教育局高文軍局長以及教育局各科室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等都參加了此次活動(dòng)。在這個(gè)特殊的日子,侯書記還為學(xué)校帶來了3萬元的慰問金,讓師生們感受到了殷切的關(guān)懷?;顒?dòng)首先由校長安麗致辭,表達(dá)了學(xué)校全體師生對上級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界對學(xué)校的關(guān)心和支持,簡介了學(xué)校發(fā)展及辦學(xué)情況。隨后,師生們表演了歌曲、舞蹈、三句半、古詩文誦讀等節(jié)目,精彩的演出贏得了陣陣掌聲,這也是老師們教學(xué)成果的展示,是孩子們健康成長的佐證。
其實(shí),不僅僅是助殘日期間,平時(shí),雙遼市的領(lǐng)導(dǎo)及社會各界,也對特教學(xué)校給予了特殊的關(guān)心與關(guān)愛。這次活動(dòng)的`開展,更加凸顯了上級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界對特殊教育的特別關(guān)注,也再次掀起愛殘、助殘的高潮,為殘障學(xué)生平等、有尊嚴(yán)地生存,更好地融入社會提供了保障。作為特教學(xué)生,更堅(jiān)定了生活的勇氣和做一個(gè)自食其力公民的信心;作為特教老師,增添了作為一名特教工作者的自豪感,深感自身責(zé)任的重大。決心以更加飽滿的熱情,更加優(yōu)異的工作業(yè)績,回報(bào)上級,回報(bào)社會對我們的一貫支持,在雙遼特教發(fā)展史上,再次書寫壯麗的篇章!
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童活動(dòng)總結(jié)篇六
在全國助殘日到來之際,今天(5月19日)上午,縣特殊教育學(xué)校舉辦以“xx”為主題的助殘日活動(dòng)。縣教育局基教股相關(guān)負(fù)責(zé)人參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給孩子們贈(zèng)送了節(jié)日禮物,送上節(jié)日的`祝福。文藝表演中,二年級的小朋友表演了舞蹈《踏浪》、小合唱《小燕子》,三年級表演了《最美的光》等節(jié)目?;?dòng)環(huán)節(jié),家長和孩子們進(jìn)行了“企鵝運(yùn)蛋”、“歡樂保齡球”、“水上乒乓”等游園活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)洋溢著喜悅、祥和的氣氛。愛是人類共同的語言,讓每個(gè)孩子都能快樂成長是社會共同的心愿。相信今天的活動(dòng),會在孩子們的記憶里留下美好的一頁。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童活動(dòng)總結(jié)篇七
22日,吉林農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作聯(lián)席會議第一次全體會議暨"合力監(jiān)護(hù)、相伴成長"專項(xiàng)行動(dòng)視頻會議在長春召開,副省長隋忠誠、省政府副秘書長于強(qiáng)、省民政廳黨組書記喬恒等出席會議。目前,全省共有農(nóng)村留守兒童50108人,約占全國農(nóng)村留守兒童總數(shù)的0.5%,其中由祖父母、外祖父母監(jiān)護(hù)的40757人,占81.3%;由親戚朋友監(jiān)護(hù)的1187人,占2.3%;無人監(jiān)護(hù)的1374人,占3%;父母一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)護(hù)能力的6790人,占13.4%。有12448名在祖父母、外祖父母或親朋監(jiān)護(hù)下的`留守兒童監(jiān)護(hù)情況較差。還有少數(shù)農(nóng)村留守兒童輟學(xué)或尚未登記戶口。長春、四平、松原、通化四個(gè)地區(qū)農(nóng)村留守兒童相對集中,占全省總數(shù)的72.9%。會議決定于20xx年11月至20xx年底,在全省開展以"合力監(jiān)護(hù)、相伴成長"為主題的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)專項(xiàng)行動(dòng)。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童活動(dòng)總結(jié)篇八
今天幼小班開展“關(guān)愛殘疾人,愛護(hù)眼睛”活動(dòng),通過玩“盲人找朋友”游戲,讓幼兒深刻的體會了盲人的感受,他們在游戲中跌跌撞撞的體會到了盲人的黑暗世界,了解了盲人的內(nèi)心世界,更加深切的體會了盲人在生活中的種種不便。從而讓幼兒明白了盲人是需要關(guān)愛和幫助的,盲人也是我們社會的一部分,讓幼兒在以后的生活中努力營造一個(gè)“關(guān)愛殘疾人”的良好氛圍。
他們在游戲中摸摸索索的感受到了眼睛的重要性。從而讓幼兒知道以后要好好的保護(hù)自己的眼睛,引導(dǎo)幼兒平時(shí)在生活中要少看電視、少玩手機(jī)、不在強(qiáng)光下看書、寫字,平時(shí)要多看一些綠色的植物、多吃一些蔬菜和水果,這樣才能更好的保護(hù)自己的眼睛。
在游戲中,孩子們玩得很開心,他們在快樂的同時(shí)也明白了“關(guān)愛殘疾人”和“保護(hù)眼睛”這兩個(gè)重要的道理。
為了培養(yǎng)幼兒助殘意識,消除對殘疾人的畏懼、歧視心理。近日,區(qū)民族幼兒園開展“關(guān)愛殘疾人、從我做起”主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)上,教師利用圖片、視頻讓幼兒了解“世界殘疾人日”的由來和意義,讓幼兒感受到殘疾人在生活中堅(jiān)韌的意志,頑強(qiáng)的拼搏精神,學(xué)習(xí)他們身殘志堅(jiān)的優(yōu)秀品質(zhì)。幼兒門通過親身體驗(yàn)各種肢體、器官殘疾等方式,感受殘疾人生活的不便,萌發(fā)關(guān)愛殘疾人、熱愛生命的情感。
活動(dòng)弘揚(yáng)了中華民族自強(qiáng)友善的傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)了孩子們扶殘助殘、團(tuán)結(jié)互助的意識,促進(jìn)了幼兒心理健康發(fā)展。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童活動(dòng)總結(jié)篇九
在教育“面向每一個(gè)兒童”的觀念指導(dǎo)下,殘疾兒童的學(xué)習(xí)問題日益突出,為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)二十一世紀(jì)的一代新人,學(xué)校教育必須面向全體學(xué)生,特別是面向那些殘疾學(xué)生,并使每個(gè)學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展。
為深入貫徹執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國殘疾人保障法》,在我校開展隨班就讀工作,它既有利于普通兒童少年理解、幫助殘疾兒童少年,有利于殘疾兒童少年在普通學(xué)校環(huán)境中受到應(yīng)有的發(fā)展,使特殊教育和普通教育有機(jī)結(jié)合,互相滲透,共同提高。使特殊學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展,為今后自立、平等地參與社會生活打下基礎(chǔ)。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,配備了專門的老師,積極、穩(wěn)妥地開展隨班就讀工作,并將該工作列入議事日程,逐步健全和完善工作規(guī)范。
三、學(xué)校盡可能地提供適合于他們發(fā)展的教育環(huán)境,讓特殊學(xué)生愉快地接受符合自身發(fā)展需求的教育,學(xué)到一定的科學(xué)文化知識和基本勞動(dòng)技能,為他們今后能真正自立、平等地參與社會生活,成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
四、學(xué)校配備了專門老師,指導(dǎo)本校隨班就讀工作的開展,老師不定期到有隨班就讀學(xué)生的班級聽課,直接與學(xué)生談話,與班主任、任課老師探討隨班就讀的課堂策略、隨班就讀的教育補(bǔ)償?shù)葐栴}。
五、對教師進(jìn)行培訓(xùn),要求教師適應(yīng)新的要求。隨著教育的發(fā)展,對特殊教育教師的培養(yǎng)、提出了新的需求,也要求普通教師具備必要的特殊教育知識,為此,學(xué)校挑選出一些教師進(jìn)行特殊教育的培訓(xùn),使教師的思想政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、教育科研能力在原有的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的提高。并在學(xué)校中開展特殊兒童和殘疾人的全納性教育。
六、在學(xué)校教育中,要求教師熱情關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,尤其對特殊學(xué)生更要關(guān)心、愛護(hù),不能歧視特殊學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處,鼓勵(lì)學(xué)生克服困難,取得進(jìn)步。
七、加強(qiáng)了“隨班就讀”工作的管理。由校長主管,分管校長專管,年級組長監(jiān)管,具體落實(shí)到班主任、任課老師的管理形式,加強(qiáng)了心理咨詢室、資源教室的管理和運(yùn)用,每周安排兩次對隨班生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),要求教師在備課中定出分層目標(biāo),關(guān)注隨班生。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童活動(dòng)總結(jié)篇十
20xx年5月x日為我國第xx次“全國助殘日”,為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德,逐步形成全社會都來理解、關(guān)心、幫助殘疾人的社會氛圍,營造扶殘助殘的社會風(fēng)尚;增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念,xx街道結(jié)合實(shí)際對“全國助殘日”活動(dòng)進(jìn)行了全面安排和周密部署,開展了扶殘助殘系列活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
以“助殘日”為契機(jī),充分利用新聞媒體、社區(qū)短信、公共電子屏、宣傳板報(bào)、櫥窗等媒介,組織開展多種形式的社會宣傳活動(dòng),提高居民的知曉率,營造了良好的社會氛圍,讓全社會都來關(guān)心殘疾人。
在助殘日到來之際,xxx街道積極組織黨員干部、社區(qū)工作人員及居民開展以“關(guān)心孤獨(dú)癥兒童,直向美好未來”為主題的第xxx次“全國助殘日”募捐活動(dòng),共計(jì)捐款xxx元。其中街道捐款xxx元,半邊街社區(qū)xxx元,迎東社區(qū)xxx元,桔子園社區(qū)xxx元,鐵牛埠xxx元。
在助殘日活動(dòng)期間,各社區(qū)都積極開展各項(xiàng)幫扶活動(dòng),受到了殘疾人朋友的一致好評。
半邊街社區(qū)請愛爾眼科醫(yī)院的醫(yī)生對轄區(qū)內(nèi)居民進(jìn)行了免費(fèi)體檢及康復(fù)指導(dǎo)服務(wù),還組織志愿者到x戶殘疾人家庭搞衛(wèi)生,并為x戶殘疾人家庭辦理了廉租房實(shí)物配租的申請。
桔子園社區(qū)幫扶了x戶患有白內(nèi)障人員進(jìn)行康復(fù)手術(shù),同時(shí)組織了志愿者為3戶殘疾人家庭搞衛(wèi)生,還為x戶貧困殘疾人家庭辦理了住院救助。
迎東社區(qū)舉辦了第xx個(gè)“全國助殘日”志愿者大型義務(wù)為民活動(dòng),包括法律咨詢,政策解答,就業(yè)康復(fù)咨詢等內(nèi)容。組織社區(qū)志愿者到部分重度殘疾人家中幫他們打掃衛(wèi)生。宣傳康復(fù)知識。還走訪慰問了部分貧困殘疾人,并對其家人進(jìn)行了勸慰和康復(fù)知識宣傳。
鐵牛埠社區(qū)為轄區(qū)居民開展了一次義診,為居民免費(fèi)檢查眼睛。在轄區(qū)內(nèi)還對困難殘疾人家庭進(jìn)行了志愿者活動(dòng),幫助他們做一些力所能及的事。
總之,我們把為殘疾人辦實(shí)事、辦好事作為落腳點(diǎn),使廣大殘疾人真正感受到到黨和政府的溫暖,以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心和支持殘疾人事業(yè)。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童活動(dòng)總結(jié)篇十一
在我們偏遠(yuǎn)山區(qū)的殘疾兒童,他們不可能去上特殊學(xué)校,只能就近上學(xué)。而這些孩子和正常兒童生活在一起、學(xué)習(xí)在一起,可能會受到各種心靈傷害:如同學(xué)的譏笑,生活的`不便,學(xué)習(xí)的困難。這就需要學(xué)校和老師給予的特殊關(guān)心和關(guān)愛。
孤獨(dú)、自卑、不合群是大部分殘疾學(xué)生的性格特點(diǎn),同時(shí)受同學(xué)譏笑也是造成他們自卑和不合群的原因之一。作為老師,特別是班主任要有意識地為殘疾兒童營造寬松和諧的氛圍。當(dāng)同學(xué)譏笑他們時(shí),迅速召開班會進(jìn)行討論交流:假如是你,你受到這樣的取笑,你會怎樣?讓學(xué)生不斷地接受自我教育。同時(shí)鼓勵(lì)殘疾學(xué)生去交朋友,可以通過“一對一”的幫扶模式,讓他們共同進(jìn)步。組織學(xué)生去爬山,在爬山過程中號召其他學(xué)生伸出友愛之手去幫助行動(dòng)不便的殘疾學(xué)生,從而增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
就不來,久而久之,就會使殘疾學(xué)生自己逐漸與正常學(xué)生拉開距離。因此,老師在關(guān)心愛護(hù)殘疾學(xué)生的同時(shí),不能放松了要求,在這一點(diǎn)上要平等地對待他們,使他們慢慢接受我與其他孩子沒有什么兩樣,這也是一種尊嚴(yán)。所以要嚴(yán)愛結(jié)合,這樣才有利于殘疾學(xué)生身心的健康成長。
殘疾學(xué)生往往個(gè)性強(qiáng),特長突出,平時(shí)可以利用各種各樣的活動(dòng),讓他們充分展示特長,找回自尊,樹立自信。這時(shí)燦爛的笑容才會掛在他的臉上,和同學(xué)談?wù)撟约旱睦硐氩艜糁?,使他們在漫長的人生中用勇氣和奮斗彌補(bǔ)先天的不足,成為一個(gè)對社會有用的人。
總之,關(guān)愛殘疾學(xué)生是一項(xiàng)長遠(yuǎn)工作,不是一朝一夕就可以有明顯成效的,它不僅關(guān)系到每個(gè)殘疾學(xué)生的切身利益,同時(shí)還關(guān)系到學(xué)校和社會的x久安!
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童活動(dòng)總結(jié)篇十二
x月3日是第xx次“國際殘疾人日”,縣殘聯(lián)圍繞“扶殘助殘,有你有我”的活動(dòng)主題,組織開展了扶殘助殘活動(dòng)。
一是x月1日黨組書記、理事長趙x率隊(duì),深入到xx鎮(zhèn)xx村,走訪了xx等4戶殘疾人精準(zhǔn)扶貧戶家庭,仔細(xì)了解他們的生產(chǎn)、生活情況,幫助他們改善生活環(huán)境,查看了一年來他們在落實(shí)具體幫扶措施中取得的致富成效,并應(yīng)重度殘疾人xx和徐xx監(jiān)護(hù)人的電話申請,組織有關(guān)人員上門收集相關(guān)鑒定定資料,為其現(xiàn)場辦理殘疾人證評定,讓其能更好的享受到殘疾人幫扶政策。
二是x月2日積極幫助盲人袁x落實(shí)了開辦盲人按摩事宜。盲人袁x為提高自己的按摩技法和服務(wù)質(zhì)量,自費(fèi)到xx等地深造盲人按摩技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),通過一年多的邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,今年底回來后打算在縣城辦一間上檔次的盲人按摩診所,幫助更多的盲人就業(yè)。縣殘聯(lián)知悉他的打算后,副理事長何征容主動(dòng)為他提供服務(wù),安排專人幫助他落實(shí)場地、籌措事務(wù),幫助盲人朋友們創(chuàng)業(yè)就業(yè)。擬定于x月7日開張營業(yè)。
三是x月3日接受xx婚紗“精準(zhǔn)關(guān)愛?共享幸福生活”為貧困殘疾人捐助的輪椅20臺,并免費(fèi)為全縣0—12歲殘疾兒童家庭無償提供500套兒童照或全家福,幫扶500名貧困殘疾家庭農(nóng)村青年子女結(jié)婚拍婚紗照,贈(zèng)送太陽能熱水器活動(dòng)。
我縣20xx年“國際助殘日”通過開展以上系列宣傳活動(dòng),旨在弘揚(yáng)扶弱助殘的中華美德,為殘疾人朋友提供更好的服務(wù),扶助更多殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè),助推我縣殘疾人的同步小康建設(shè)。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童活動(dòng)總結(jié)篇十三
為弘揚(yáng)人道主義精神,倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚。_月_日上午,祥符區(qū)慈善總會聯(lián)合區(qū)殘疾人聯(lián)合會開展“關(guān)愛殘疾兒童”為主題的“全國助殘日”活動(dòng)?,F(xiàn)場為7名殘疾貧困兒童每人發(fā)放1000元慰問金和慰問品,讓他們感受到社會的溫暖和關(guān)愛。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)李新宏、區(qū)慈善總會會長杜偉、殘疾人聯(lián)合會理事長丁力、慈善總會常務(wù)副會長張學(xué)海、慈善總會秘書長參加慰問活動(dòng)。
此次活動(dòng)重點(diǎn)是關(guān)愛殘疾兒童。據(jù)了解,這些孩子們存在肢體、聽力、語言和智力等不同方面的障礙,給生活帶來諸多煩惱,且康復(fù)時(shí)間漫長,更需要家庭給予加倍的付出和照顧?;顒?dòng)現(xiàn)場,李新宏表示,希望通過助殘活動(dòng)逐步形成全社會都來理解、關(guān)心、幫助殘疾人的.社會氛圍,營造扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚!
活動(dòng)期間,慈善總會對部分殘疾兒童進(jìn)行了走訪慰問。李新宏一行來到半坡店鄉(xiāng)榮興源、陳留鎮(zhèn)李文騰等家中,為他們送上慰問金和慰問品。杜偉親切囑咐家長要好好照顧孩子,進(jìn)一步做好孩子心理工作,為他們創(chuàng)造良好生活環(huán)境,并鼓勵(lì)孩子也要堅(jiān)定信心,配合治療,爭取早日康復(fù)。
此次活動(dòng),體現(xiàn)了社會大家庭對殘疾兒童群體的“格外關(guān)心、格外關(guān)注”,營造了扶殘助殘的良好氛圍,傳播了友善、互助、向上的正能量!不僅讓殘疾兒童充分感受到了社會各界的關(guān)愛與溫暖,也讓孩子們的心靈得到了滋潤,促進(jìn)他們更加健康快樂成長,在祥符大地樹立奉獻(xiàn)愛心、扶殘救困的良好風(fēng)尚。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童活動(dòng)總結(jié)篇十四
藁城區(qū)殘聯(lián)緊緊圍繞“關(guān)愛孤殘兒童,讓愛灑滿人間”主題,認(rèn)真組織開展各項(xiàng)系列活動(dòng)。
在助殘日到來之際,藁城區(qū)殘聯(lián)召開殘疾人工作議,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道理事長及殘工委成員單位參加了會議,專題討論助殘日活動(dòng)。殘聯(lián)理事長郝根群作了工作部署,對開展好此次活動(dòng)提出要求,希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦殘聯(lián)把活動(dòng)開展的有聲有色,切合主題,讓殘疾朋友充分體會到黨和政府的關(guān)愛,憧憬夢想,增強(qiáng)自信,為和諧未來作出努力。
1、藁城區(qū)殘疾人日間照料中心正式掛牌啟用在“全國助殘日”到來之即,“藁城區(qū)殘疾人日間照料中心”正式啟用,啟用儀式上區(qū)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)對中心的開展提出了要求和目標(biāo),對在中心參加日間照料的殘疾人提出了希望,并祝他們節(jié)日快樂,盡快掌握生活和勞動(dòng)技能,融入社會大家庭。
2、走訪慰問孤獨(dú)癥兒童和腦癱兒童,上午區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)到區(qū)特殊教育學(xué)校和區(qū)殘聯(lián)康復(fù)中心看望慰問殘疾兒童,給他們帶去了學(xué)習(xí)用品、玩具和食品等,并倡導(dǎo)特殊教育工作者人人多獻(xiàn)出一份愛,讓殘疾兒童生活在和諧、溫暖的環(huán)境當(dāng)中。鼓勵(lì)家長配合訓(xùn)練,早日康復(fù)。
3、舉辦殘疾人舉辦文藝聯(lián)歡為了活躍殘疾人文化生活,煥發(fā)殘疾人精神面貌,樹立殘疾人自信心,區(qū)殘聯(lián)組織殘疾人歌唱愛好者舉行“唱出激情,憧憬夢想”慶祝助殘日文藝聯(lián)歡。聯(lián)歡活動(dòng)當(dāng)中10多位殘疾朋友踴躍上臺表演,節(jié)目有戲曲、歌曲、琵琶獨(dú)奏、嗩吶二重奏等。此次活動(dòng)促進(jìn)了殘疾人的文化生活,展示了殘疾人特殊藝術(shù)才華,反映殘疾人平等參與社會生活、共享社會文明發(fā)展成果以及和諧友愛的人文環(huán)境。
4、開展法律援助、法律服務(wù)進(jìn)企業(yè)活動(dòng)助殘日前夕,市殘聯(lián)董慶國副調(diào)研員帶領(lǐng)殘聯(lián)維權(quán)部和法律專家老師一行,來到藁城開發(fā)區(qū)河北欣望精制棉業(yè)有限公司,開展法律知識講座、普法知識宣傳和法律咨詢等系列服務(wù)活動(dòng),公司全體殘疾職工和班下部分職工與專家老師進(jìn)行了現(xiàn)場互動(dòng),效果很好,深受大家歡迎。
通過此次全國助殘日系列活動(dòng),進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德,逐步形成了全社會理解、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍和社會風(fēng)尚;增強(qiáng)了殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念,為促進(jìn)扶殘助殘關(guān)心殘疾人事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展受到了良好的社會效果。藁城電視臺對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了全程錄像,并在藁城新聞播出。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童活動(dòng)總結(jié)篇十五
班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和管理者,是學(xué)生全面健康發(fā)展的引路人,在學(xué)生全面發(fā)展的過程中起著十分重要的作用。作為特殊教育學(xué)校的班主任應(yīng)牢固樹立“每一個(gè)殘疾兒童都有接受教育的權(quán)利,要做到?jīng)]有愛就沒有教育的思想,以達(dá)到有教無類的理念,使殘障學(xué)生能夠在一個(gè)接納的環(huán)境中學(xué)習(xí)與成長,能夠像正常學(xué)生同樣享受各種教育資源,享受應(yīng)有的公平教育的機(jī)會?!?/p>
特殊教育學(xué)校由于其學(xué)生本身的特殊性,對班主任工作的要求更高。班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本單位,學(xué)校許多工作主要是通過班主任來組織落實(shí)的,所以,班主任努力做到:
特教班主任要甘于為特殊教育事業(yè)奉獻(xiàn),甘于為殘疾孩子付出。如果沒有這種愛心,是不可能走進(jìn)殘疾孩子的心靈,不可能做好我們從事的特殊教育工作。因此,具備愛是我們做好一切工作的動(dòng)力,具備愛心是我們搞好特殊教育工作的前提。
“沒有愛就沒有教育”。對于一群過早體驗(yàn)身體殘疾帶來的痛苦,需要比正常人付出十倍、百倍的努力艱難求學(xué)的殘疾學(xué)生來說,教師的愛是他們拾起生活信心的希望,是他們生活的勇氣。因此,我們應(yīng)該是用發(fā)展的眼光和善待的態(tài)度去對待殘疾學(xué)生,努力去發(fā)現(xiàn)和捕捉學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。在教育工作中我們不難發(fā)現(xiàn),處在成長期的殘疾孩子的自尊心會比普通孩子顯得更加敏感和脆弱,需要老師以真誠、平等、信任的態(tài)度對待每一位殘疾孩子,全心全意地為殘疾孩子服務(wù),真心實(shí)意地?zé)釔?、尊重和關(guān)心每一位殘疾孩子,設(shè)身處地地為殘疾孩子著想,把愛灑向每一位殘疾孩子的心田。用愛感化、教育殘疾孩子能贏得他們的信任和尊重,就能把班主任工作做好。
對班級學(xué)生情況的了解既包括對學(xué)生殘疾程度的了解,也包括對殘疾形成原因的了解。要充分掌握學(xué)生在校、家庭行為表現(xiàn)情況,要對學(xué)生的家庭背景進(jìn)行調(diào)查。另一方面,班主任還要對所掌握的學(xué)生情況作深入地分析研究。班主任只有對學(xué)生情況了如指掌,才能對癥下藥,達(dá)到事半功倍的教育效果。
在殘疾學(xué)生中,有相當(dāng)一部分肢體運(yùn)動(dòng)方面有障礙,這對他們學(xué)習(xí)、生活都會帶來很大影響,因此,班主任應(yīng)注意提高學(xué)生的身體素質(zhì)。班級每個(gè)學(xué)生在殘疾程度、學(xué)習(xí)能力、身心素質(zhì)等方面都有一定的差異,這就要求班主任要堅(jiān)持不放棄班級任何一個(gè)殘疾學(xué)生,盡最大能力照顧好班級每一個(gè)殘疾學(xué)生。同時(shí),要注重學(xué)生思想品德教育。班主任要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。要注意從日常生活中的平凡小事抓起,把思想品德教育貫穿教書育人的全過程。只有這樣,才能形成學(xué)生良好的品德行為和習(xí)慣。
班主任要通過學(xué)生的自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)等形式,努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)習(xí)慣,養(yǎng)成殘疾學(xué)生熱愛勞動(dòng)的美德。要加強(qiáng)有針對性的培訓(xùn),使他們學(xué)到一技或多技之長,為將來走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
班主任要想方設(shè)法創(chuàng)造條件讓他們多接觸社會,了解社會。鼓勵(lì)學(xué)生參加社會實(shí)踐和社區(qū)活動(dòng),讓他們更多地了解社會,融入社會。只有學(xué)校、家庭和社會密切聯(lián)系,發(fā)揮教育的合力,殘疾學(xué)生才能更好地發(fā)展。
總之,班主任在殘疾學(xué)生成長的過程中起著不可估量的作用,對他們今后的成長至關(guān)重要。只要班主任正確對待每一個(gè)特殊孩子,給予每一個(gè)特殊孩子最大的關(guān)愛,班級管理工作就一定能夠做好,殘疾學(xué)生才能得到最大限度的康復(fù),為他們將來的生存與發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童活動(dòng)總結(jié)篇十六
在教育“面向每一個(gè)兒童”的觀念指導(dǎo)下,殘疾兒童和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的問題日益突出,為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)二十一世紀(jì)的一代新人,學(xué)校教育必須面向全體學(xué)生,特別是面向那些殘疾學(xué)生,并使每個(gè)學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展。
我校領(lǐng)導(dǎo)始終把特殊教育作為學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分,給予極大的重視和熱切的關(guān)注。學(xué)校成立了以校長為組長,教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)的隨班就讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把隨班就讀工作納入學(xué)校日常管理工作中。在師資配備上,學(xué)校也作了細(xì)致安排,挑選了業(yè)務(wù)能力強(qiáng),學(xué)歷高,工作責(zé)任心重,有耐心的教師擔(dān)任班主任和任課老師。
我校的“隨班就讀”工作,就是讓輕度殘疾和學(xué)習(xí)困難兒童在普通班中與同齡兒童一起接受義務(wù)教育,并提供必要的個(gè)別幫助。擔(dān)任“隨班就讀”工作的老師,工作責(zé)任心強(qiáng),熱愛學(xué)生,對這些學(xué)生付出了更多的愛心。制定個(gè)別化教案,在課堂教學(xué)過程中對學(xué)生多啟發(fā)多鼓勵(lì),對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。
讓特殊學(xué)生愉快地接受符合自身發(fā)展需求的教育,學(xué)到一定的科學(xué)文化知識和基本勞動(dòng)技能,為他們今后能真正自立、平等地參與社會生活,成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
指導(dǎo)本校隨班就讀工作的開展,特教老師不定期到有隨班就讀學(xué)生的班級聽課,直接與學(xué)生談話,與班主任、任課老師探討隨班就讀的課堂策略、隨班就讀的教育補(bǔ)償?shù)葐栴}。
隨著教育的發(fā)展,對特殊教育教師的培養(yǎng)、提出了新的需求,也要求普通教師具備必要的特殊教育知識,為此,學(xué)校挑選出一些教師進(jìn)行特殊教育的培訓(xùn),使教師的思想政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、教育科研能力在原有的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的提高。并在學(xué)校中開展特殊兒童和殘疾人的全納性教育。
在教育“面向每一個(gè)兒童”的觀念指導(dǎo)下,殘疾兒童和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的問題日益突出,為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)二十一世紀(jì)的一代新人,學(xué)校教育必須面向全體學(xué)生,特別是面向那些殘疾學(xué)生,并使每個(gè)學(xué)生都得到充分和諧的`發(fā)展。
【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/8664938.html】