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體驗傳統(tǒng)文化活動的心得篇一
5月21日，中宣部在浙江省紹興市上虞區(qū)召開創(chuàng)新發(fā)展鄉(xiāng)賢文化現(xiàn)場交流會，從中央到省、市、縣的100多位宣傳部長、文明辦主任到全國文明村祝溫村、全國文明鎮(zhèn)豐惠鎮(zhèn)觀摩、學(xué)習(xí)鄉(xiāng)賢文化建設(shè)。（中國文明網(wǎng)）
眾所周知，幾乎在中國每一個地方，都會有一種獨富特色的文化現(xiàn)象。這種文化現(xiàn)象，既是一個地方人文和歷史的深厚積淀，也是一方水土的文化品格，更是一個地方人的文化共識。誠如浙商、徽商、晉商、客家文化一樣，也是伴隨著人口的遷移和繁衍，逐漸形成的一種文化共識，在這種文化共識的凝聚下，所在地域的文化品格，以及所在地人們的文化取向，也逐漸清晰地展示在世人的面前。
鄉(xiāng)賢文化，在中國傳統(tǒng)文化當(dāng)中，既是一種建立在文人賢達基礎(chǔ)上的文化現(xiàn)象，同時也是一種鮮明地域特色的文化品質(zhì)。具體的表現(xiàn)，則是以江南地域為輻射范圍，以古越之地的紹興為最盛。
通過報道，我們也不難發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)賢文化不僅在浙江不但有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，而且全國各地也有著深厚人文積淀。這些地方地方在傳承鄉(xiāng)賢文化的過程中，并不拘泥于原有的傳統(tǒng)鄉(xiāng)賢文化，而是以一種兼容并蓄的理念，根據(jù)時代發(fā)展的需要，進行創(chuàng)新性的傳承和實踐。并且在此過程中，與時俱進地融入社會主義核心價值觀的內(nèi)容，以各種形式的宣教和傳播，通過多年的努力和實踐，培養(yǎng)、造就了一大批助力現(xiàn)代社會發(fā)展和繁榮”新鄉(xiāng)賢”群體。
但凡一種文化被弘揚和推廣，一定有其存在的長遠價值和意義。因此，在弘揚傳承這種文化的過程中，也一定要重視這種長遠的價值和意義。那么，具體到鄉(xiāng)賢文化，又有那些長遠的價值和意義呢，歸納起來，筆者以為，主要有以下三點。
鄉(xiāng)賢文化是一種被文人社會和草根階層普遍認同的文化共識。鄉(xiāng)賢文化自誕生之日起，是以促進社會的文明與和諧為主旨，在中國歷史的長河中，在中國文明發(fā)展的進程中，鄉(xiāng)賢群體也一直采取各種方式致力于踐行這個主旨。這個主旨因為能夠增益民間社會的文明與和諧，因此能被最普通的社會階層所接受，這也是鄉(xiāng)賢文化得以傳承至今，并且仍然被國人廣泛認同的重要因素。
鄉(xiāng)賢文化的構(gòu)成也是一種中國特色的社會治理方式。鄉(xiāng)賢文化雖然源于文人賢達，但是一直深植于中國民間社會的厚土，因此對于社會風(fēng)氣的涵養(yǎng)，以及社會結(jié)構(gòu)的平衡和治理，一直發(fā)揮著相當(dāng)重要的作用。當(dāng)很多人羨慕異邦的社會治理方式的時候，其實我們的先人早已用自己為人行事的風(fēng)范，以及蔭澤國家、社會和他人的實際行動，鑄就了適合我們中國社會發(fā)展最有效的治理方式?，F(xiàn)代“新鄉(xiāng)賢”群體的出現(xiàn)，以及對傳統(tǒng)鄉(xiāng)賢文化的充實和創(chuàng)新，又為這種中國特色的社會治理方式，找到了最有說服力的證明。
鄉(xiāng)賢文化彰顯了國人的文化自信。文化既是一種推動社會向著文明和諧方向發(fā)展的精神動力，也是一個彰顯國家和人民文化自信的載體。鄉(xiāng)賢文化作為傳統(tǒng)文化的一個精髓，當(dāng)然也不例外。這種文化自信既是古代先賢為人做事的風(fēng)范所在，也是從古至今一脈相傳的歷久彌新，更是被古人和今人用實踐反復(fù)證明的一個真理，因此，我們才能對咱們中國自己的文化充滿自信。在此基礎(chǔ)上，才看清和抵御外來不良文化對國家和社會的影響。
充分認識和發(fā)揮傳統(tǒng)文化對國家、社會發(fā)展進步的推動作用，最大程度地凝聚國人的精神和價值共識，構(gòu)建有中國特色的社會治理模式，鄉(xiāng)賢文化功不可沒。因此，讓更多的人從鄉(xiāng)賢文化中汲取“見賢思齊、崇德向善”的精神營養(yǎng)，激勵更多的現(xiàn)代人成為學(xué)習(xí)“老鄉(xiāng)賢”，爭做“新鄉(xiāng)賢”，讓見賢、求賢、傳賢引領(lǐng)社會新風(fēng)尚。如此，社會主義核心價值觀在中國社會扎下根、結(jié)出果。從這種意義出發(fā)，弘揚和踐行鄉(xiāng)賢文化，也就是傳播社會主流價值。
體驗傳統(tǒng)文化活動的心得篇二
學(xué)校把傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生的專業(yè)技能教育相結(jié)合，開展剪紙、手繪臉譜、國畫、書法等手工藝活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時，增強民族自豪感和成就感。
1、豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵
活動的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動了學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實施。
2、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)
經(jīng)典古詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。
3、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)
通過誦讀和講學(xué)活動，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
4、提高了教師的文化底蘊和職業(yè)道德操守
開展經(jīng)典誦讀和講學(xué)活動，學(xué)校教師主動參與，廣泛融入，極大的豐富了自身的文化底蘊。
活動開展以來，我校雖然做了很多工作，取得了一些成績，同時也積累了經(jīng)驗。但在實踐過程中也感覺到需要更進一步加強傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和弘揚，活動的形式還可再多樣化。相信在全體師生的共同努力下，我校的傳統(tǒng)文化和職業(yè)道德教育工作定會有所突破!
體驗傳統(tǒng)文化活動的心得篇三
通過開展經(jīng)典誦讀和傳統(tǒng)文化講學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
1、靈活安排，確保誦讀時間。利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，開展經(jīng)典誦讀活動，由語文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀，幫助學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài);學(xué)生科、職教科分別對高中、中職學(xué)生的誦讀情況進行檢查。
2、組織比賽，隆重頒獎。為檢驗誦讀效果，由學(xué)生科負責(zé)組織了各班級的誦讀比賽，比賽內(nèi)容豐富，形式多樣，全校學(xué)生均參與其中。經(jīng)過預(yù)賽、決賽，評選出一、二、三等獎，學(xué)校拿出一定資金進行獎勵，并專門舉辦了《中華傳統(tǒng)文化誦讀比賽暨〈弟子規(guī)〉展演》頒獎典禮。除了部分獲獎節(jié)目展演外，又組織編排了體現(xiàn)中華傳統(tǒng)精髓的節(jié)目，獲得觀眾一致好評，并被扎蘭屯電視臺全程錄制，成為傳統(tǒng)文化教育的典范。
3、學(xué)校全面開展書法大練兵活動，積極創(chuàng)建書法。聘請自治區(qū)硬筆書法協(xié)會主席吳全仁老師為全校師生進行書法講座，由校內(nèi)書法教師進行指導(dǎo)，定期為教職工上書法課，檢查教職工的書法作業(yè)，全校上下形成了大練鋼筆字的良好局面。學(xué)校還組織全體教職工收集中華傳統(tǒng)文化中有關(guān)“修身、勵志、做人”等方面的名言警句，請書法老師撰寫，印制成校本教材，供師生習(xí)練書法，同時還有育人作用，一舉兩得。
4、學(xué)校把傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生的專業(yè)技能教育相結(jié)合，開展剪紙、手繪臉譜等手工藝活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時，增強民族自豪感和成就感。
體驗傳統(tǒng)文化活動的心得篇四
中秋節(jié)到了!月亮圓圓的!家家的燈光都很亮，周圍的環(huán)境十分的暗，但到處都有人.歡笑聲早已打破了寂寞的環(huán)境!
中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。也稱仲秋節(jié)、團圓節(jié)、八月節(jié)等，是我國漢族和大部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也流行于朝鮮、日本和越南等鄰國。因為秋季的七、八、九三個月(指農(nóng)歷)，八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以稱之為中秋節(jié)。又所以夜浩月當(dāng)空，民間多于此夜合家團聚，故又稱團圓節(jié).中秋節(jié)起源于我國古代秋祀、拜月之俗?！抖Y記》中載有“天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕?！蹦抢锏摹跋υ隆本褪前菰碌囊馑?。兩漢時已具雛形，唐時，中秋賞月之俗始盛行，并定為中秋節(jié)。歐陽詹于《長安玩月詩序》云：“八月于秋。季始孟終;十五于夜，又月云中?；谔斓溃瑒t寒暑均，取于月數(shù)，則蟾魂圓，故曰中秋?！?/p>
在這古老傳統(tǒng)的影響下我國一向有這樣的習(xí)俗每到中秋家家戶戶都吃團圓飯，讓許多親朋好友在于今日又聚集在了一起，這是一件多么令人激動的事情.這讓許多在外地的人們又回到了溫暖的家，享受到了家的溫馨自古至今有多少客居他鄉(xiāng)的游子常年在外這使得人們常用月圓月缺來形容人們的"悲歡離合"這又讓多少人痛心!唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”等詩句，這都是千古絕唱!許多游子不都是用月來表達對家鄉(xiāng)的深深的感情、對親人的關(guān)懷與思念嗎!我國各地至今遺存著許多“拜月壇”蘇東坡有詩寫道：“小餅如嚼月，中有酥和飴”，清朝楊光輔寫道：“月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”?！鞍菰峦ぁ碧K東坡有詩寫道：“小餅如嚼月，中有酥和飴”，清朝楊光輔寫道：“月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”?！巴聵恰钡墓袍E。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。此刻不也是有大多數(shù)部分的人圍坐在桌前"吃餅賞月"嗎!
月餅也是團圓的象征.蘇東坡有詩寫道：“小餅如嚼月，中有酥和飴”，清朝楊光輔寫道：“月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”?？梢姰?dāng)時的月餅已經(jīng)是具有必須意義的"餅"和"月"了.
中秋節(jié)的來歷也有人說是當(dāng)時老百姓們?yōu)橥品谋┡敖y(tǒng)治把"殺靴子，滅元朝;八月十五家家齊動手"的紙條放進月餅里互相傳遞!到了八月十五元朝被老百姓們推翻了.也許我們此刻吃月餅是為了慶祝勝利的喜悅吧!也有人說中秋節(jié)是豐收的季節(jié)，是農(nóng)民們體驗享受豐收的喜悅與高興吧!
中秋節(jié)是歡樂的，是團圓的象征，是充滿喜悅的象征，讓我們共同歡過這個有"意義"的"中秋節(jié)!"吧!
體驗傳統(tǒng)文化活動的心得篇五
首先，我和媽媽來到了蒙古包。蒙古包是蒙古族人民居住的地方。蒙古包是用布做成的，它的頂是圓形的，建筑得比較矮，連我這樣的小孩進去時還必須彎下腰來。蒙古包內(nèi)設(shè)備非常簡單，在蒙古包的中央，擺放著一張小方桌，在桌子的四周，擺放著幾把小椅子，在每張椅子前，都有一杯香濃的奶茶，讓人們品嘗。墻壁上，掛著蒙古族人民打獵用的弓和箭，還有他們非常喜歡的樂器馬頭琴。我和媽媽坐下來，一邊品嘗著香濃的奶茶，一邊欣賞著蒙古包，真有一種身臨其境的感覺。接著，我和媽媽來到了摩梭人的木楞房。那里的摩梭族人民為旅客們講解了摩梭族獨特的母系社會。在母系社會，家里男人們每天晚上都要到自己心愛的女人家去過夜，早上再回到家，這叫做走婚。男人和母親家族生活在一起。就算男女雙方結(jié)了婚，男女雙方也不能生活在一起，也必須生活在各自母親家里。
如果這兩個人生了孩子，這個孩子便留在女方家里，由他的母親和舅舅照顧，而孩子的父親卻回家照顧他姐姐或妹妹的孩子。家里由女人掌權(quán)。時間過得可真快，不一會兒，便7：30分了，天色已經(jīng)很晚了。我和媽媽依依不舍地離開了中國民俗文化村。通過今天的游玩，我知道了中國很多民族特有的風(fēng)情，真希望以后，有更多的機會參加這樣有意義的活動。
體驗傳統(tǒng)文化活動的心得篇六
在人類歷史的長河中，中華民族的祖先用勞動和智慧創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。中華文化，源遠流長，延續(xù)不絕，繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，是凝聚中華民族力量的客觀要求，是建設(shè)有中國特色的社會主義物質(zhì)文明和精神文明的現(xiàn)實需要，更是實施素質(zhì)教育，促進學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成的理論支持。三年來，我校始終把這項工作作為學(xué)校的重點工作之一，創(chuàng)新教育活動的形式，豐富教育活動的內(nèi)容，使中華傳統(tǒng)文化活動逐漸成為學(xué)校的特色。
一、思想上高度重視，大力宣傳活動的意義。
領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視，率先垂范，利用教師例會、教研會向全體教師和學(xué)生宣傳學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的必要性、緊迫性和可行性，教師利用班會、誦讀課向?qū)W生明確需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處。學(xué)校的柵欄上懸掛的《弟子規(guī)》、《論語》、《仁義禮智信》等傳統(tǒng)文化的宣傳板畫，校園內(nèi)的孔子雕像的矗立，走廊里、教室里有關(guān)傳統(tǒng)文化教育的名言警句等讓學(xué)生時刻感受著傳統(tǒng)文化帶來的巨大影響。學(xué)校開展的有關(guān)活動也通過校園網(wǎng)站和校報及時報道，擴大影響。
二、制定相關(guān)制度，促進傳統(tǒng)文化教育工作順利開展。
1、組織健全，職責(zé)明確
我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負總責(zé)，黨委書記具體抓，在全校范圍內(nèi)開展傳統(tǒng)文化教育活動，全體班主任和相關(guān)科室負責(zé)人、部分語文教師為主要成員。組長負責(zé)整個活動的策劃和指導(dǎo)，人員的分工，職責(zé)的明確，活動方案的起草;教務(wù)科負責(zé)誦讀課程的安排落實，學(xué)生科、職教科負責(zé)日常班級誦讀情況的督查并組織開展誦讀比賽;語文教師負責(zé)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，并進行專題講座;學(xué)生科負責(zé)所有資料的整理和歸檔。
2、成立傳統(tǒng)文化大講堂專業(yè)團隊
中華傳統(tǒng)博大精深，涵蓋內(nèi)容非常廣泛，如何利用最短的時間學(xué)習(xí)最有價值的東西，需要精心選擇和安排。學(xué)校充分利用語文教師的專業(yè)優(yōu)勢和閱歷豐富，知識淵博的老教師的特長，組建了傳統(tǒng)文化大講堂講師團。根據(jù)宣講內(nèi)容，結(jié)合個人特點，講師團成員各司其職，通過查找資料，認真組織，每個人都針對不同的內(nèi)容在全校范圍內(nèi)進行傳統(tǒng)文化知識講學(xué)，為全校師生快速解讀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵，提升個人修養(yǎng)奠定的良好的基礎(chǔ)。
三、明確目標(biāo)、落實活動方案
1、明確活動目標(biāo)。通過開展經(jīng)典誦讀和傳統(tǒng)文化講學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
2、靈活安排，確保誦讀時間。利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，開展經(jīng)典誦讀活動，由語文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀，幫助學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài);學(xué)生科、職教科分別對高中、中職學(xué)生的誦讀情況進行檢查。
體驗傳統(tǒng)文化活動的心得篇七
近年來，隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，許多人對傳統(tǒng)活動失去了興趣和關(guān)注。然而，對于我而言，傳統(tǒng)活動卻是一種珍貴的文化遺產(chǎn)，一種對歷史和傳統(tǒng)的尊重。最近，我參加了一些傳統(tǒng)活動，并從中獲得了很多收獲和體會。
首先，在一個文化講座中我了解到了傳統(tǒng)活動的重要性。在這個講座中，專家詳細介紹了許多與中國傳統(tǒng)活動相關(guān)的歷史背景和文化內(nèi)涵。我深深地意識到，這些活動是我們中華民族寶貴的傳統(tǒng)資源，代表著我們民族的智慧和創(chuàng)造力。它們是我們與祖先建立聯(lián)系的紐帶，也是我們傳承文化的重要途徑。因此，我們應(yīng)該尊重和珍惜傳統(tǒng)活動，并加以傳承和發(fā)揚。
其次，我參加了一場傳統(tǒng)文化展覽，深刻感受到傳統(tǒng)活動的魅力和獨特性。在展覽中，我親身體驗了許多傳統(tǒng)活動，如書法、繪畫、剪紙等。我發(fā)現(xiàn)，這些活動不僅可以培養(yǎng)我的審美能力和創(chuàng)造力，還能幫助我放松心情，減少壓力。尤其是在書法和繪畫中，我感到自己與歷史對話，與大師交流。這種體驗是現(xiàn)代科技和互聯(lián)網(wǎng)無法替代的，它讓我更加體會到了傳統(tǒng)活動的獨特魅力。
第三，通過實際參與傳統(tǒng)活動，我認識到了傳統(tǒng)活動對個人發(fā)展的重要性。在傳統(tǒng)活動中，我不僅僅是一個參與者，更是一個創(chuàng)造者和表演者。通過親身實踐，我可以鍛煉身心，培養(yǎng)專注力和耐心，提高自我表達能力。我意識到，只有真正參與其中，才能真正發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)活動的內(nèi)在價值，并為自己的個人成長提供無限機會。
另外，參與傳統(tǒng)活動也讓我領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的寬容和包容精神。在傳統(tǒng)活動中，我遇到了很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳承者，他們無私地分享自己的經(jīng)驗和技藝。與他們交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化并不是封閉和僵化的，它是一個包容的大家庭。只要我們愿意學(xué)習(xí)和接納，就有機會成為這個大家庭的一員，為傳承和發(fā)展中華民族的歷史文化貢獻自己的力量。
最后，通過學(xué)習(xí)體驗傳統(tǒng)活動，我明白了傳統(tǒng)活動不僅僅是傳統(tǒng)文化的載體，更是我們民族的精神符號。傳統(tǒng)活動蘊含了對敬天、崇德、尚文、修身的理念，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。我們應(yīng)該通過學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)活動，將其融入到現(xiàn)代生活中去，讓它們與時俱進，發(fā)揚光大。
總之，通過學(xué)習(xí)體驗傳統(tǒng)活動，我深刻認識到了傳統(tǒng)活動的重要性和魅力。傳統(tǒng)活動不僅是我們民族寶貴的文化遺產(chǎn)，更是我們與祖先溝通、傳承文化的橋梁。參與傳統(tǒng)活動不僅可以讓我們領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化的獨特魅力，還能提升我們的審美能力和創(chuàng)造力。此外，傳統(tǒng)活動對個人發(fā)展有著深遠的意義，并且傳統(tǒng)文化是一個寬容和包容的大家庭。希望通過我們每個人的努力，傳統(tǒng)活動能夠得到更多的關(guān)注和重視，讓我們中華民族的文化底蘊得到更好地傳承和發(fā)展。
體驗傳統(tǒng)文化活動的心得篇八
為確保此次活動順利開展，學(xué)校高度重視，成立了此次活動的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，及時召開班主任會議并對活動進行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動的文件，精心組織，把節(jié)日活動與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來，全面推進我校精神文明創(chuàng)建工作。
1、參觀當(dāng)?shù)匾粋€歷史名勝。鼓勵少先隊員在寒假期間，在保障安全的前提下，在父母的帶領(lǐng)下或結(jié)伴尋訪、參觀一處能反映當(dāng)?shù)貧v史、體現(xiàn)當(dāng)?shù)匚幕厣娘L(fēng)景名勝、歷史遺跡、文化公園等，了解家鄉(xiāng)的歷史故事和歷史人物。
2、尋找經(jīng)典活動。讓廣大學(xué)生積極參加，深刻領(lǐng)會，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加深對本土文化的理解。
3、為長輩做一件事情。動員了少先隊員在寒假期間，為父母家人做一件力所能及的事，比如為加班的父母送一次飯，為父母制作一張新春賀卡，學(xué)習(xí)一項家務(wù)小本領(lǐng)等。
4、學(xué)講一個傳統(tǒng)故事。動員了少先隊員在寒假期間誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書篇章，學(xué)講一個如“精忠報國”“聞雞起舞”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統(tǒng)故事。讓學(xué)生認真記錄自己的節(jié)日生活，結(jié)合作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了解傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
體驗傳統(tǒng)文化活動的心得篇九
我校于20__年建制成立，在學(xué)校成立五年時間里，學(xué)校在傳統(tǒng)文化進校園活動中一片空白，主要是缺少相關(guān)活動方面的師資。在我區(qū)精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會辦公室、區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會、區(qū)教育局的關(guān)心下，我們申報了書法與剪紙兩個項目，最終書法項目獲批，并得到了小學(xué)黃新英老師的幫助，在一年時間里學(xué)校組織開展相關(guān)活動，現(xiàn)就學(xué)校在傳統(tǒng)文化(書法)進校園活動作如下總結(jié)：
一、系統(tǒng)分析扎實推進。
項目申報成功后，學(xué)校立即組織構(gòu)建傳統(tǒng)文化(書法)進校園活動組織機構(gòu)，由分管教學(xué)副校長任工作小組組長，由教導(dǎo)處主任任副組長，由學(xué)校書法社團及相關(guān)老師任組員。在組織機構(gòu)建立后，學(xué)校組織召開會議，多方聽取意見，最后結(jié)合學(xué)校實際情況，提出堅持“二重”的工作設(shè)想，一重書法社團建設(shè)，二重二、四年級整班寫字教學(xué)。
二、由點到面逐步鋪開。
社團活動面向各個年級學(xué)生，是經(jīng)過選拔且有一定基礎(chǔ)，這些學(xué)生參與社團活動帶動了其他學(xué)生，讓學(xué)生在這個電腦打印的時代里重新認識了書法的認識。如何讓更多的學(xué)生參與其中，由點到面全面普及，學(xué)校限于師資有限，委派了3名教師到吳江書畫院進修，并安排一名老師跟隨黃老師進行社團輔導(dǎo)，再由此教師進行校本培訓(xùn)，目前二、四年級語文老師均接受指導(dǎo)，并能勝任二、四年級的書法指導(dǎo)。并在二、四年級里開展了整班寫字比賽，學(xué)生的書寫水平得到了提升。
三、課程開發(fā)有章可循。
為了能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更為系統(tǒng)化，更為科學(xué)化，學(xué)校在安排老師跟隨黃新英老師進行社團活動輔導(dǎo)時，有意要求詳細記錄整個教學(xué)過程，具體內(nèi)容編排等，在學(xué)期期末結(jié)束時，學(xué)校整個工作小組共同參與討論，對相關(guān)內(nèi)容進行了系統(tǒng)梳理，并編制非教材形態(tài)的校本課程《水墨歡歌》，參加了吳江區(qū)第__屆校本課程的評比。
四、評價引領(lǐng)成果展示。
學(xué)校在傳統(tǒng)文化(書法)進校園活動推進之初，就很明白地告知社團輔導(dǎo)老師，最后學(xué)校要通過靜態(tài)展示進行評價，老師以此評價引領(lǐng)日常教學(xué)，有目的、有方向地進行教學(xué)。在期末結(jié)束的時候，所有社團成員拿出了自己最為滿意的作品，在老師指導(dǎo)下進行展版布置，并成功地在全校進行展示。
孩子們在傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中傳承了五千年的中華民族的思想精髓的時候，感受到民族歷史的源遠流長，民族文化的博大精深，培養(yǎng)了民族精神和愛國情感，增強了民族自豪感。
體驗傳統(tǒng)文化活動的心得篇十
在這么多的傳統(tǒng)節(jié)日中，我最喜歡的是春節(jié)，還記得去年那個春節(jié)，大大小小的街道都掛上了紅紅的大燈籠，家家戶戶在除夕那天早早的起床來，吃了早飯便開始將早就買好的對聯(lián)、“福”都拿出來，一家人開始貼對聯(lián)、貼“?！弊?。我揉著自己朦朧的雙眼，看著忙碌的大人們，希望自己幫上一點忙，我看見茶幾上的幾張“?！弊?，便拿了一張，用膠布小心翼翼的貼在窗戶上。媽媽進來拿東西時，看見了我貼的字，便走了過來，我正等著媽媽夸獎我呢，但媽媽卻將我貼的字撕了下來。我滿腹疑惑的問道：“干嘛撕下來?我好不容易才粘好的。”媽媽卻將手中的“?！弊值沽诉^來對我說道:“這個福字應(yīng)該是倒過來貼的，不可以正著貼?！薄盀槭裁?”我更加不解了?！耙驗榈埂！?，表示‘福到’的意思?！眿寢屵呝N邊說“倒?！边吇卮鸬?。我這才恍然大悟一般，點了點頭，嘴巴成了圓形，說：“哦~”到了早上八點，就會從屋外傳來一陣一陣的鞭炮聲，原來這一天家家戶戶都起得很早啊。等到一大家人都坐在一起準備吃飯時，已經(jīng)中午十二點過了，長輩們都往我這邊塞著紅包，媽媽提醒我要說謝謝。我連忙對家里的長輩們一個一個地道謝。就在大家的歡聲笑語中，我們一家人其樂融融地吃完了一頓午飯。
到了下午兩三點，我睡過午覺起床了。一走進廚房，便聽到一種“咕嚕咕嚕”的聲音，我心想：肯定又是爸爸在燒水準備泡茶了。我對著客廳喊道：“爸，你的水燒開了!”爸爸便馬上跑過來，說：“來了來了?！蔽覍Π职终f：“爸,你跑那么快干什么?小心摔一跤?！卑职謪s一邊拿出那套他專用的青花瓷茶具，放入適量的茶葉到茶壺中，對我說：“這個是你不懂了吧，我們中國的茶是很有講究的，茶葉的數(shù)量，熱水的多少包括連水的溫度也是由要求的，要泡一壺好茶，可真的不容易。你以后真該多了解一下中國的傳統(tǒng)文化了，作為一個中國人，連這點知識都不知道?！蔽铱匆姲职钟珠_始說教了，連忙說道：“知道了，知道了，您專心泡茶，我出去玩一會兒?！?/p>
在春節(jié)這樣一個熱鬧非凡的節(jié)日里，怎么可以少得了鞭炮呢?我和幾個約好一起出來玩兒的小伙伴兒們湊了十幾塊錢的零花錢，到小區(qū)的商店去買了好多擦炮，一個人拿著幾盒，道一片很大的空地上玩兒，因為大家都是女生，就每次都扔好遠好遠，生怕傷到自己，到了夕陽落山，我才依依不舍地回了家。這頓豐盛的年夜飯吃了好長時間，大人們都在喝酒，我拉了拉媽媽的衣角，對媽媽說：“媽，你真該叫爸爸少喝一點酒了。你看爸爸喝得滿臉通紅。”媽媽聽了之后笑著說：“你還知道關(guān)心人了?你爸爸知道輕重，而且有長輩在，他也不好不喝呀。”我點了點頭，有些擔(dān)憂地望了望爸爸通紅的臉。
在第二天的夜晚，我隨爸爸出門去了熱鬧的廣場，爸爸帶我去了一個人群圍著的小鋪，我一看，原來是猜燈謎呀。我積極第去到前排，開始踩。在我答不出時，爸爸在一旁提示我，最后，我得到了一個很小的娃娃作為獎品。經(jīng)過努力之后的成果，最讓人開心了。
這些便是體現(xiàn)在傳統(tǒng)節(jié)日中的傳統(tǒng)文化：燈謎、茶、酒等等。我國的傳統(tǒng)節(jié)日無一不是從古代發(fā)展而來的，從流傳至今的節(jié)日風(fēng)俗中，還體現(xiàn)了古代人民社會中的精彩畫面。這是中華明祖的傳統(tǒng)文化!
體驗傳統(tǒng)文化活動的心得篇十一
春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是我國人民最熱鬧、最隆重的一次盛會。這個節(jié)日不僅僅是一個特定時刻的慶?；顒?，更是承載著幾千年的歷史和文化底蘊。在我童年時，每逢春節(jié)，我都會迫不及待地迎接這個特殊的日子。然而，隨著我長大，也逐漸淡忘了這些傳統(tǒng)的節(jié)慶，直到最近的春節(jié)再次體驗，我才真正感受到了春節(jié)的魅力。
回到家鄉(xiāng)過年，我久違了幾年的鄉(xiāng)愁瞬間涌上心頭，仿佛穿越時光回到了童年的日子。迎接春節(jié)的前夕，我看到父親帶著血紅的新年裝飾品，懸掛在大門上，整個家都洋溢著節(jié)日的氣氛。走進家門，我聞到了炊煙中的炭火香，那是媽媽為了迎接春節(jié)所準備的煮年夜飯。這一刻我才意識到，年夜飯不僅僅是吃的一道菜，更是回憶中父母的辛勞和對家的美好期盼。傳統(tǒng)的飯菜搭配，無論是餃子還是魚，都寓意著團圓和吉祥。每一口餃子的香甜，都讓我深刻體會到家人之間的默契和愛。
在過年的早晨，我跟隨父母和親戚們?nèi)グ菽?。一路上，禮花綻放的煙花、人潮涌動的街道把我完全融入了歡慶的洪流中。一家一戶的親戚間串門拜年，每個家里都擺上了各種祝福的糖果和糕點。我明白了除夕夜的倒數(shù)聲不僅僅是告別舊年的結(jié)束，更是迎接新年的開始。在每個家庭，長輩都會給小孩子們壓歲錢，希望他們在新的一年里平安健康、長大成才。這一次，我明白了長輩們的良苦用心，他們希望把春節(jié)的祝福和財富傳遞給下一代。
除了拜年，春節(jié)期間還有許許多多的慶?；顒印Ｆ渲凶钍⒋蟮木褪俏椠埼瑾{表演。我曾在小學(xué)時嘗試過舞龍舞獅的表演，但那次經(jīng)歷對我來說僅僅是一個活動，沒有深入地了解其中的意義。今年我第一次真正參與了身臨其境的表演，才明白了舞龍舞獅的內(nèi)涵。舞龍舞獅是一種傳統(tǒng)的舞蹈形式，被視為除舊布新、驅(qū)邪避邪的象征。龍是東方文化中的神圣象征，獅子則是中國傳統(tǒng)文化中的勇猛精神的化身。我們舞者充滿力量地轉(zhuǎn)動著龍和獅的身軀，表達我們對新年的無限期盼和對未來的美好祝愿。而觀眾則盡情地慶賀，笑語歡聲充滿了每一個角落。
然而，春節(jié)不僅僅是吃飯、拜年和表演，這些只是人們寄托著美好愿望和對未來的真誠祝福的方式之一。春節(jié)也是一個尋訪親情、思考未來的時刻。在春節(jié)的日子里，家人團聚，親情牽絆，讓我重新審視了生活的意義。在忙碌的工作中，我常常忽略了陪伴家人的時間，春節(jié)讓我再次明白了家人的重要性，并重新調(diào)整了自己的生活目標(biāo)和態(tài)度。此外，春節(jié)也是一個反思自我、規(guī)劃未來的好機會。在剩下的一年中，我要更加努力學(xué)習(xí)，努力工作，實現(xiàn)自己的夢想，為家庭和社會貢獻更多的力量。
總的來說，體驗傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)是一次寶貴的經(jīng)歷，在這個過程中，我重新認識到了家庭的溫暖和親情的重要性。春節(jié)不僅是一次團聚的機會，更是一個新的開始。在今后的生活中，我將更加珍惜家庭的陪伴，努力學(xué)習(xí)，做一個對社會有益的人。我相信，只有自己有所付出，才能得到幸福和成長。春節(jié)讓我重拾了對生活的熱情，也重新確定了自己的目標(biāo)和方向。今后，我將繼續(xù)努力，用實際行動回報這個偉大的節(jié)日，為自己和家人創(chuàng)造更好的生活。
體驗傳統(tǒng)文化活動的心得篇十二
對于企業(yè)來說，傳統(tǒng)培訓(xùn)一直是一種常見的人力資源發(fā)展策略。然而，隨著時間的推移，這種方式逐漸顯得過時而無趣。為了提高培訓(xùn)的有效性和吸引力，體驗式傳統(tǒng)培訓(xùn)逐漸興起。我最近參加了一次體驗式傳統(tǒng)培訓(xùn)，并從中獲得了許多有趣和寶貴的經(jīng)驗。在下面的文章中，我將分享我的心得體會。
首先，體驗式傳統(tǒng)培訓(xùn)是一種通過親身參與和實踐來學(xué)習(xí)的方法。與傳統(tǒng)的理論課程相比，體驗式傳統(tǒng)培訓(xùn)更加注重培訓(xùn)者與學(xué)員之間的互動和參與感。例如，在我參加的培訓(xùn)中，我們通過參與模擬游戲和角色扮演來學(xué)習(xí)溝通和領(lǐng)導(dǎo)技巧。這種實踐中學(xué)習(xí)的方式加深了我的理解和記憶，使我能夠更好地將知識應(yīng)用到實際工作中。
其次，體驗式傳統(tǒng)培訓(xùn)激發(fā)了學(xué)員的興趣和積極性。在傳統(tǒng)培訓(xùn)中，學(xué)員常常感到無聊和缺乏動力，因為他們只是被動地接受知識。而在體驗式傳統(tǒng)培訓(xùn)中，學(xué)員不僅能夠親身參與，還能夠與其他學(xué)員一起解決問題和完成任務(wù)。這種互動和合作激發(fā)了學(xué)員的積極性，使他們更加專注和投入。
第三，體驗式傳統(tǒng)培訓(xùn)提供了一個開放和包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。與傳統(tǒng)培訓(xùn)中的講師一言堂相比，體驗式傳統(tǒng)培訓(xùn)更加注重學(xué)員的參與和發(fā)言。在我參加的培訓(xùn)中，我們被鼓勵分享我們的想法和經(jīng)驗，而不僅僅是聽講師講解。這種開放的學(xué)習(xí)環(huán)境使我感到我和其他學(xué)員都是平等的學(xué)習(xí)者，能夠自由地表達自己的觀點。
另外，體驗式傳統(tǒng)培訓(xùn)還注重實際問題的解決和應(yīng)用。在我的培訓(xùn)中，我們通過解決實際案例來學(xué)習(xí)管理技巧和解決問題的方法。這種以問題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式使我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。事實上，我們還有機會在培訓(xùn)結(jié)束后將所學(xué)的知識應(yīng)用到我們的日常工作中。這種實用性使我感到這次培訓(xùn)確實對我的職業(yè)發(fā)展有所幫助。
最后，體驗式傳統(tǒng)培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)員的合作和團隊精神。在我參加的培訓(xùn)中，我們常常需要與其他學(xué)員一起完成任務(wù)和項目。這種合作使我們不僅學(xué)到了如何與他人合作，還建立了新的聯(lián)系和友誼。通過與其他學(xué)員一起解決問題和面對挑戰(zhàn)，我們學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，同時也鍛煉了自己的團隊合作能力。
總的來說，體驗式傳統(tǒng)培訓(xùn)是一種新穎而有效的學(xué)習(xí)方法。通過親身參與和實踐，學(xué)員能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。與傳統(tǒng)培訓(xùn)相比，體驗式傳統(tǒng)培訓(xùn)能夠激發(fā)學(xué)員的興趣和積極性，提供一個開放和包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，并注重實際問題的解決和應(yīng)用。同時，體驗式傳統(tǒng)培訓(xùn)也有助于培養(yǎng)學(xué)員的合作和團隊精神。通過我的體驗，我深深體會到了這種培訓(xùn)方式的價值和意義，相信它能夠在未來的人力資源發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
體驗傳統(tǒng)文化活動的心得篇十三
春節(jié)作為中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，承載著人們對新年希望和祝福。在這個特殊的節(jié)日里，我有幸親身體驗了中國獨特的春節(jié)習(xí)俗和傳統(tǒng)文化，收獲了很多心得體會。
首先，春節(jié)給我留下最深刻的印象是團圓的氛圍。春節(jié)是全國各地人們不分地域和年齡的重要時刻，成千上萬的人踏上回家的路途，與親人團聚。我還記得在回家的火車上，車廂里擠滿了返鄉(xiāng)的人們，車廂里彌漫著喜悅和期待的氛圍。在家鄉(xiāng)，我和我的家人一起共進晚餐，舉杯祝福新年的到來。和親人們一起度過春節(jié)，讓我更加深刻地感受到了家的溫暖和重要性。
其次，春節(jié)期間豐富多彩的慶?；顒咏o我留下了深刻的印象。除夕夜的煙花是我印象最深刻的瞬間之一。煙花的絢麗多彩在夜空中綻放，仿佛仙境一般美麗。此外，舞龍舞獅、放鞭炮和舞蹈等各種慶祝活動也給人們帶來了無盡的歡樂和樂趣。參與其中，我深深地感受到了中國人民對生活的熱愛和對美好事物的追求。
此外，春節(jié)也是一次難得的時機，讓我更好地了解和體驗中國的傳統(tǒng)文化。在這幾天里，我參觀了祖輩留下的廟宇，聆聽了長輩們講述了關(guān)于春節(jié)的故事和傳統(tǒng)習(xí)俗。我還參加了翻年書、貼春聯(lián)和包餃子等傳統(tǒng)活動。通過這些親身經(jīng)歷，我更加深入地了解了春節(jié)習(xí)俗的含義和背后的文化內(nèi)涵。這些傳統(tǒng)文化不僅豐富了我的生活，也使我更加自豪地擁抱自己的文化傳統(tǒng)。
最后，春節(jié)也是思考和展望未來的時刻。在過去的一年里，我經(jīng)歷了很多，收獲了不少成長和進步。而春節(jié)，則給我提供了一個機會，回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗，為自己的未來做出規(guī)劃。在春節(jié)期間，我經(jīng)常會與長輩們交流，他們的經(jīng)驗和智慧給我很多啟示。我意識到，在新的一年中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷進步，實現(xiàn)更多的目標(biāo)和夢想。
總之，體驗傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和心得體會。團圓的氛圍、豐富多彩的慶?；顒印⑸钊肓私鈧鹘y(tǒng)文化以及思考和展望未來，這些都讓我更加珍視生活，感恩家人，同時也為自己的未來充滿了信心和希望。春節(jié)不僅是一個節(jié)日，更是一次心靈的洗禮和全新開始的機會。我相信，在以后的日子里，我會繼續(xù)傳承和弘揚春節(jié)的精神，將這份獨特的文化傳統(tǒng)傳遞給更多的人。
體驗傳統(tǒng)文化活動的心得篇十四
第一段：引言（200字）。
在數(shù)字化時代的沖擊下，許多人認為傳統(tǒng)展廳已經(jīng)失去了吸引力。然而，盡管虛擬展覽擁有各種先進的技術(shù)和便利性，但我仍然認為傳統(tǒng)展廳具有獨特的魅力和無法替代的體驗。通過親身參觀傳統(tǒng)展廳，我深深地感受到了其中蘊含的文化傳承和人與藝術(shù)之間的親密聯(lián)系。在這篇文章中，我將分享我在傳統(tǒng)展廳中的體驗心得和體會。
第二段：感受藝術(shù)的真實力量（200字）。
傳統(tǒng)展廳中所展示的藝術(shù)品是無法被數(shù)字化完全呈現(xiàn)的。當(dāng)我站在展廳的中央，凝視著那些獨特的藝術(shù)作品時，我能感受到它們散發(fā)出的獨特能量。它們不僅僅是靜靜地擺放在那里，還傳遞著作者的情感和創(chuàng)作理念。而且，在傳統(tǒng)展廳中，觀眾有機會近距離觀察藝術(shù)品的材質(zhì)、質(zhì)感和細節(jié)，這種真實的感知體驗是通過屏幕無法獲得的。這種親近藝術(shù)的體驗讓我深刻地理解到藝術(shù)的真實力量，感受到藝術(shù)家用他們的作品所傳達的情感。
第三段：與他人分享的樂趣（200字）。
傳統(tǒng)展廳不僅是一個欣賞藝術(shù)的場所，也是與他人分享樂趣的場所。在展廳中，我能夠與朋友、家人或陌生人一同欣賞藝術(shù)作品，分享我們對藝術(shù)的感受和看法。我們可以相互交流，啟發(fā)靈感，也可以互相傾聽，從不同角度看待藝術(shù)。這種與他人的互動讓整個展覽體驗更加豐富和有趣，也讓我們能夠更深入地了解藝術(shù)品和藝術(shù)家。
第四段：發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的共鳴（200字）。
在傳統(tǒng)展廳中，我不僅能夠欣賞藝術(shù)作品，還能通過它們發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的共鳴。藝術(shù)家的作品往往是他們自己內(nèi)心世界的反映，也是他們所關(guān)注的社會問題的呈現(xiàn)。當(dāng)我與藝術(shù)品進行對話時，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)我自己的情感和思想在其中得到共鳴。有時，這些作品激發(fā)我對某一問題的思考，并引發(fā)我對人生、自然和社會的深刻思索。這種與藝術(shù)作品產(chǎn)生共鳴的體驗，使我與創(chuàng)造這些作品的藝術(shù)家建立了精神的聯(lián)系。
第五段：傳統(tǒng)展廳的重要性（200字）。
雖然數(shù)字化展覽給我們帶來了便利和刺激，但我仍然認為傳統(tǒng)展廳具有不可替代的重要性。與實體作品一同呼吸，與他人分享欣賞的樂趣，發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的共鳴，這些都是在傳統(tǒng)展廳中能夠得到的獨特體驗。傳統(tǒng)展廳是一種與藝術(shù)親密接觸的場所，它為我們提供了一個遠離嘈雜的世界，靜下心來欣賞藝術(shù)的空間。而且，傳統(tǒng)展廳也是保留文化傳統(tǒng)、促進藝術(shù)交流的重要場所。因此，即使在數(shù)字化時代，傳統(tǒng)展廳仍然擁有不可替代的價值和吸引力。
結(jié)論（100字）。
通過親身參觀傳統(tǒng)展廳，我體會到了其獨特的魅力和無法替代的體驗。它讓人們能夠親近真實的藝術(shù)作品，與他人分享欣賞的樂趣，發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的共鳴。傳統(tǒng)展廳是一種沉浸式的體驗，它給人們帶來純粹、深刻的藝術(shù)感知。因此，傳統(tǒng)展廳在數(shù)字化時代依然具有不可替代的重要性和吸引力。
體驗傳統(tǒng)文化活動的心得篇十五
中古傳統(tǒng)文化有民間工藝陶瓷,民族藝術(shù)戲劇,國畫,風(fēng)俗習(xí)慣端午節(jié)賽龍舟,元宵節(jié)鬧花燈等等,不過最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了.
剪紙是中國的民間藝術(shù)瑰寶,是民間藝術(shù)的一朵奇葩,看了讓人羨慕不已,嘖嘖稱贊.剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息.鳥,蟲,魚,獸,花草樹木亭橋風(fēng)景.這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣.每逢過年過節(jié)或喜事臨門,人們都要剪一些“?！?、“喜”、“壽”等貼在窗戶上,門上來表示慶賀.
瞧,這幅剪紙作品多有趣呀.一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長長的尾巴,他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方,生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油.可是老天像和他作對似的,葫蘆里的燈油全流到地上了,小老鼠以最快的速度,從燈臺上跳下來趴在地上,伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油,那滑稽的樣子真是逗人喜愛!
剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生,惟妙惟肖.就連外國人也嘖嘖稱奇,豎起大拇指一個勁的來夸贊.十二生肖被印成郵票飛到世界各地,讓全世界的人都來認識中國博大精深的剪紙文化.
太精美了!它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧,他是勞動人民聰明才智的展示,是民間傳統(tǒng)文化的結(jié)晶.我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品,送給外國的小朋友,讓他們了解中國的剪紙藝術(shù),讓剪紙成為中外文化交流的橋梁.
體驗傳統(tǒng)文化活動的心得篇十六
中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財富。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，也是取之不盡的思想寶藏，面對如此豐富深厚的民族瑰寶，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫，塑造新時代社會主義傳人。近年來，我校以傳統(tǒng)文化教育為重點開展學(xué)校特色建設(shè)工作，旨在通過系列讀書教育活動，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強對青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智，外化為青少年的行為，提升學(xué)生古文化修養(yǎng)，強化青少年思想道德教育，提高綜合素養(yǎng)?；顒尤〉昧穗A段性成果，具體總結(jié)如下：
一、活動組織
各班也圍繞活動主題開展手抄報、主題班會等活動;學(xué)校精選《明日歌》《春曉》等古詩詞歌曲，利用校廣播室等進行課間循環(huán)播放，組織部分師生創(chuàng)作經(jīng)典名言書法作品，并精心制作成牌匾，布置在學(xué)校宣傳長廊，懸掛在校園樓梯口，營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍，使學(xué)生時時處處耳濡目染，自覺接受傳統(tǒng)文化的熏陶，在整個德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律。由于校長室高度重視，政教處、團委會及各部門的積極配合，近年來我校的德育特色創(chuàng)建工作開展的十分順利。
二、活動開展
三年來，學(xué)校先后圍繞《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語》等傳統(tǒng)經(jīng)典，開展系列讀書教育活動，并將各班活動開展情況納入文明班級考核。活動一般分為讀、講、賽等幾個階段。
體驗傳統(tǒng)文化活動的心得篇十七
春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，它代表著新的開始和希望。作為一個非中國人士，我有幸有機會親身體驗這個神秘的節(jié)日。在這個特別的時刻，我了解到了許多關(guān)于春節(jié)的文化和傳統(tǒng)習(xí)俗，并收獲了許多難忘的體驗。在此分享我在中國度過的春節(jié)心得體會。
在春節(jié)的第一天，我去參觀了當(dāng)?shù)氐膹R會。廟會通常在城市的中心廣場或傳統(tǒng)的寺廟附近舉辦，人們可以在那里品嘗傳統(tǒng)的美食、購買各種紀念品和欣賞精彩的表演。作為一個近年才來到中國的外國人，我特別喜歡這個廟會的氛圍。我嘗試了一些我之前從未見過的食物，比如粽子、年糕和餃子。這些美食不僅味道獨特，而且還代表了人們對節(jié)日的美好祝愿。此外，我還購買了一些用來裝飾家中的燈籠和窗花，這些傳統(tǒng)的裝飾物不僅美觀，而且可以給家里增加節(jié)日的氣氛。
在春節(jié)期間，人們還有一個重要的傳統(tǒng)活動是拜年。拜年是向親戚、朋友和長輩表示問候和祝福的一種方式。與外國人文化中的“問候+聊天”不同，中國人拜年通常要進行一番儀式。我發(fā)現(xiàn)，拜年是一個有趣又有意義的活動。我去拜訪了一位中國朋友的家人，他們熱情地招待了我。我們一起喝茶、吃傳統(tǒng)的糕點，并互相問候道賀。這里有一個有趣的習(xí)俗，每年長輩都會給孩子們壓歲錢——一種象征著好運和好財運的紅包。這是我第一次收到壓歲錢，非常的新奇。通過拜年這個傳統(tǒng)活動，我感受到了中國人民之間的親情和團結(jié)，這是其他國家所不具備的。
初三是一個非常特別的日子，也被稱為小年。在這一天，人們慶祝炸魚的節(jié)日，這是為了抵御一種傳說中的怪獸。我參加了一個朋友家舉辦的炸魚晚宴，我們聚在一起，熱熱鬧鬧地炸制魚肉。這種傳統(tǒng)活動帶有慶祝和驅(qū)除霉運的寓意，也讓我更好地融入當(dāng)?shù)氐奈幕?。我們邊炸魚邊歡呼，大家臉上洋溢著開心和團聚的笑容。這是一個讓人感覺溫暖和幸福的日子。
在春節(jié)期間，我還去了一個朋友的家里體驗?zāi)暌癸?。年夜飯是春?jié)期間最重要的一餐，家人們會團聚在一起，共進豐盛的晚餐。年夜飯通常包括多道菜肴，每道菜都有吉祥的象征意義。我喜歡年夜飯的氛圍和味道，家人間的溫馨和和諧讓我感到觸動。我們一起吃飯、聊天，分享著自己的故事和計劃。年夜飯帶給了我一種家的感覺，讓我更深刻地理解了中國文化中重視親情和家庭的價值觀。
通過這次親身體驗春節(jié)，我深刻體會到中國傳統(tǒng)文化的魅力和獨特之處。春節(jié)不僅是一個慶祝新年的機會，更是一個重要的家庭團聚和文化傳承的時刻。我被中國人民的熱情友好和團結(jié)精神所感動，也更加珍惜自己的文化身份。我相信，通過親身體驗春節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，我有機會更好地融入中國社會，與中國朋友們建立更深厚的友誼。
體驗傳統(tǒng)文化活動的心得篇十八
【導(dǎo)語】傳統(tǒng)展廳作為一種傳統(tǒng)的展覽形式，以其豐富的內(nèi)容和獨特的展示方式給人們帶來了不同凡響的視覺體驗。本文將結(jié)合自身的實際參觀經(jīng)歷，探討傳統(tǒng)展廳的特點、優(yōu)勢以及對觀眾的體驗心得。
【第一段：展廳的獨特魅力】。
傳統(tǒng)展廳作為一種古老而經(jīng)典的展覽形式，以其獨特的魅力吸引了無數(shù)觀眾。在傳統(tǒng)展廳中，展品通常以三維實物的形式呈現(xiàn)，觀眾可以近距離觸摸和感受展品的真實存在，與其進行互動。例如，在一次瓷器展覽中，我在展廳中看到了許多瓷器制作過程的實物模型，我甚至還可以嘗試親自動手制作，這種豐富的互動體驗使得整個展覽過程充滿樂趣。傳統(tǒng)展廳通過直觀的展示方式，吸引觀眾的注意力，讓人們更好地理解和感受展品的內(nèi)涵。
【第二段：傳統(tǒng)展廳的內(nèi)容豐富多樣】。
傳統(tǒng)展廳的內(nèi)容十分豐富多樣，涵蓋了各個領(lǐng)域的文化、歷史、藝術(shù)等。無論是藝術(shù)展覽還是歷史文物陳列，傳統(tǒng)展廳都能夠提供豐富的信息和知識。例如，在一次歷史展覽中，我通過觀看展品和相關(guān)的圖文資料，了解到了古代的社會制度、風(fēng)俗習(xí)慣以及各個歷史時期的重要事件，這讓我對歷史產(chǎn)生了更深入的認識和理解。傳統(tǒng)展廳的內(nèi)容廣泛而深入，能夠滿足不同觀眾的需求，讓參觀者在展覽中獲得知識和啟發(fā)。
【第三段：展廳的交流與互動】。
傳統(tǒng)展廳為觀眾提供了與展品和其他觀眾進行交流和互動的機會。在觀展的過程中，觀眾可以通過觀看展示、聽取講解、參觀導(dǎo)覽等方式，了解展品的來源和背后的故事，進一步增加對展品的認知。同時，在觀展的過程中，觀眾還可以與其他觀眾進行交流和討論，分享自己的看法和感受。這種交流互動促使觀眾更加積極主動地參與到展覽中，加深了對展品的理解和感受。
【第四段：展廳的局限與挑戰(zhàn)】。
盡管傳統(tǒng)展廳具有許多優(yōu)勢和特點，但也存在一些局限性和挑戰(zhàn)。首先，傳統(tǒng)展廳的展覽空間有限，無法容納大型展覽和眾多觀眾，這限制了展覽的規(guī)模和效果。其次，傳統(tǒng)展廳的展品數(shù)量有限，無法收納所有相關(guān)的展品和文物，這給觀眾提供了較為有限的選擇和體驗。此外，展廳的展示方式和展品呈現(xiàn)方式相對固定，缺乏個性化和創(chuàng)新的元素，容易讓觀眾產(chǎn)生審美疲勞。
盡管傳統(tǒng)展廳存在一些局限和不足，但我仍然對其有著很深刻的體驗心得。傳統(tǒng)展廳給我?guī)砹酥庇^而真實的觀展體驗，讓我更好地了解和感受到展品的內(nèi)涵。觀展過程中的交流和互動也讓我與其他觀眾一起分享了這段特殊的經(jīng)歷。在未來，我期待傳統(tǒng)展廳能夠在保持傳統(tǒng)的同時，融入更多的創(chuàng)新元素，提供更豐富、多樣化的展覽內(nèi)容，以及更好的觀展體驗。
【結(jié)語】傳統(tǒng)展廳作為一種古老而經(jīng)典的展覽形式，以其豐富的內(nèi)容和獨特的展示方式給人們帶來了無與倫比的觀展體驗。雖然傳統(tǒng)展廳存在一定的局限性，但其直觀、真實的展示方式以及與展品和觀眾的交流和互動，使其成為觀眾學(xué)習(xí)和欣賞的理想場所。對于觀眾來說，通過參觀傳統(tǒng)展廳，不僅可以拓寬自己的知識面，還能夠得到更多的藝術(shù)和歷史享受。
體驗傳統(tǒng)文化活動的心得篇十九
以前，我只是讀弟子規(guī)，讀論語，覺得很好，針對自己只要嚴格要求，孝敬父母、公婆。兄弟姐妹和睦相處，覺的做的就很好了。通過星期六教育局舉行的傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，讓我對傳統(tǒng)文化有了一個新的認識，過去我一直認為文化是一種飄渺虛無的東西離我們很遠，通過學(xué)習(xí)我了解到文化其實就是一種社會現(xiàn)象，是人們長期生活創(chuàng)造形成的產(chǎn)物。是指大到一個國家一個民族，小到一個人的言行舉止、生活方式、行為規(guī)范、思維方式、價值觀念等。
和社會中的一些高尚品質(zhì)，是應(yīng)該得到繼承的。我們生長在華夏文明的中國，有著五千年的文明歷史，有著博大精深的傳統(tǒng)文化，。當(dāng)今社會面臨著危機，只有傳統(tǒng)文化才是立于不敗的民族基石，現(xiàn)在我們?nèi)杂斜匾到y(tǒng)地學(xué)習(xí)我們的傳統(tǒng)文化。在學(xué)習(xí)中給我感觸最深的就是關(guān)于八德中“孝”的學(xué)習(xí)，百善孝為先。傳統(tǒng)文化教育引導(dǎo)我們?nèi)绾涡⒕锤改?、如何禮貌待人、如何為人處事。首孝悌，就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母。一個人如果連對他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話，那么他就喪失了做人的根本，對長輩、對領(lǐng)導(dǎo)、對老師、對兄長、對朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重，他所做的事情也就很難得到認同。孝道的傳承是家庭和諧的關(guān)鍵，是社會能夠長治久安的根本。因為，如果兒女不孝順父母，家庭就不可能和諧，社會的“細胞”家庭出了問題，社會這個大家庭怎么可能和諧。自古以來中國老祖宗就認為“百善孝為先”。烏鴉尚且會“反哺”，羊羔也會“跪乳”，動物都知道報答和感恩父母。更何況是身為萬物之靈的人呢？所以，人如果丟失了“孝道”，就會忘本，會忘記了今天的幸福生活是父母給予的，沒有父母的養(yǎng)育，今天的所有都是不可能有的。學(xué)習(xí)的過程就是一個認同的過程，而對自身產(chǎn)生影響則是一個潛移默化的過程。例如，學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個思想升華的過程。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才會變成和諧的社會，這個世界才會變成和諧的世界。
體驗傳統(tǒng)文化活動的心得篇二十
為了加強校本課程實效性，確保開展的經(jīng)典誦讀活動有效地開展，學(xué)校成立校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)工作小組，全面負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和工作的落實。
1、我校要求保證每天不少于15分鐘的誦讀時間，為此特安排每周一、三、五下午2：00—2：15的時間為經(jīng)典誦讀時間。每節(jié)課前讓學(xué)生誦讀每周一詩或四句(一詩為必背古詩一首，四句為四句經(jīng)典古詩詞名句)。
2、為了營造一個更加和諧、濃厚的校園經(jīng)典誦讀氛圍，我們將每周五下午第一節(jié)課定為經(jīng)典誦讀課。在這節(jié)課上，各科任教師帶領(lǐng)學(xué)生在教室進行經(jīng)典誦讀，講解指導(dǎo)學(xué)生進行誦讀。教師認真?zhèn)湔n，分門別類精心講授經(jīng)典詩文、加大積累容量。
3、堅持開展德育常規(guī)系列活動。結(jié)合傳統(tǒng)美德良好品格，根據(jù)年級特點，合理安排并扎實開展學(xué)校德育系列活動，形成德育培養(yǎng)體系。通過抓禮儀、促良好習(xí)慣養(yǎng)成等常規(guī)活動，培養(yǎng)學(xué)生言行舉止彬彬有禮良好風(fēng)氣，使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學(xué)生的一言一行中得到充分的展現(xiàn)。
體驗傳統(tǒng)文化活動的心得篇二十一
在當(dāng)代社會中，隨著科技的飛速發(fā)展，許多傳統(tǒng)的文化活動逐漸被人們所遺忘。然而，傳統(tǒng)活動不僅蘊含著豐富的文化底蘊，更是我們民族的瑰寶。為了弘揚傳統(tǒng)文化，我參加了幾次學(xué)習(xí)體驗傳統(tǒng)活動的活動，這些活動不僅讓我對傳統(tǒng)活動更加深入了解，而且讓我領(lǐng)悟到傳統(tǒng)文化的重要性，讓我對傳統(tǒng)文化充滿了敬意。
首先，在學(xué)習(xí)體驗傳統(tǒng)活動的過程中，我對一些傳統(tǒng)活動有了更深入的了解。比如，我參加了一次傳統(tǒng)舞蹈學(xué)習(xí)活動。在這次活動中，老師給我們講解了傳統(tǒng)舞蹈的來歷、發(fā)展歷程以及一些舞蹈的動作和技巧。然后，我們進行了現(xiàn)場學(xué)習(xí)和實踐。通過親身的體驗，我才真正地感受到傳統(tǒng)舞蹈的美妙和艱辛。在一次次練習(xí)中，我明白了每個動作背后蘊含的意義和內(nèi)涵。這樣的學(xué)習(xí)體驗讓我對傳統(tǒng)舞蹈充滿了興趣，也明白了它對于民族文化的重要性。
其次，在學(xué)習(xí)體驗傳統(tǒng)活動的過程中，我感受到了傳統(tǒng)文化的獨特魅力。比如，我參加了一次傳統(tǒng)飲食制作的活動。在這次活動中，我們學(xué)習(xí)了制作傳統(tǒng)食物的方法和步驟，并親自動手體驗。通過親手參與制作，我深刻地體會到了傳統(tǒng)飲食的獨特魅力。傳統(tǒng)食物不僅有著豐富的口味和獨特的香氣，更是一種對傳統(tǒng)文化的傳承和保護。在品嘗這些傳統(tǒng)美食的同時，我感受到了中華民族的驕傲和自豪。
除此之外，在學(xué)習(xí)體驗傳統(tǒng)活動的過程中，我對傳統(tǒng)文化的重要性有了更加深刻的認識。傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族的精神指引和靈魂載體。它承載著一個民族的歷史、文化、智慧和信仰。正因為有了這些傳統(tǒng)文化的傳承，我們才能夠了解自己的根源，感受到自己的文化底蘊。傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展是一個永恒的話題，我們每個人都有責(zé)任去守護和傳承這些傳統(tǒng)文化。學(xué)習(xí)體驗傳統(tǒng)活動讓我明白了傳統(tǒng)文化的重要性，也讓我更加珍惜我們民族的瑰寶。
最后，在學(xué)習(xí)體驗傳統(tǒng)活動的過程中，我也認識到了自身的不足之處。通過親身參與傳統(tǒng)活動，我意識到自己對傳統(tǒng)文化的了解還很有限，對技藝還不夠精湛。這讓我明白，學(xué)習(xí)體驗傳統(tǒng)活動只是一個開始，我還需要不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能夠真正成為傳統(tǒng)文化的傳承者和守護者。我決心在今后的學(xué)習(xí)中，更加努力地學(xué)習(xí)和體驗傳統(tǒng)活動，為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展貢獻自己的一份力量。
總之，通過學(xué)習(xí)體驗傳統(tǒng)活動，我對傳統(tǒng)活動有了更深入的了解，感受到了傳統(tǒng)文化的獨特魅力，認識到了傳統(tǒng)文化的重要性，也明白了自身的不足。學(xué)習(xí)體驗傳統(tǒng)活動讓我對傳統(tǒng)文化充滿了敬意和熱愛，也激發(fā)了我為傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)展的決心。我相信，在不久的將來，傳統(tǒng)活動將重新走入千家萬戶，成為我們生活中不可缺少的一部分。
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