我在這個過程中體驗到了許多的成長與進步。寫心得體會時要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免使用模模糊糊的詞語或過于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。以下是一些經(jīng)過認(rèn)真篩選的心得體會范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
職校讀書心得體會篇一
作為一個轉(zhuǎn)職校的學(xué)生，我想談一談我的轉(zhuǎn)職校心得體會。在轉(zhuǎn)職校的這兩年，我學(xué)習(xí)、成長、鍛煉了很多，也收獲了好多。接下來，我會從以下五個方面分享我在轉(zhuǎn)職校學(xué)習(xí)的心得體會。
一、職業(yè)課程給予了我扎實的職業(yè)知識
作為轉(zhuǎn)職校的一個學(xué)生，我們的職業(yè)課程非常重要。這些課程不僅讓我們掌握了一些理論知識，還為我們打下了堅實的扎實的職業(yè)基礎(chǔ)。而且相比普通高中課程，職業(yè)課程更加實踐，側(cè)重于操作技能。我們在職業(yè)課程中完成了很多實踐課程，這些實踐課程使我更加了解自己未來從事的職業(yè)，更有信心和勇氣去面對職業(yè)上的挑戰(zhàn)。
二、實習(xí)讓我鍛煉了職業(yè)能力
職業(yè)教育最重要的特點就是實踐，而實習(xí)便是實踐環(huán)節(jié)中最重要的部分。我在轉(zhuǎn)職校期間多次進行了實習(xí)，從中學(xué)到了很多職業(yè)技能和實踐經(jīng)驗。 它們是我在正式工作之前積累的有利經(jīng)驗，同時也增加了我對未來工作的了解。在實習(xí)中，我不僅鍛煉了專業(yè)能力，還完善了自己的社交能力和團隊合作能力，這都將對我未來的職業(yè)發(fā)展大有裨益。
三、班級活動開闊了我的視野
在轉(zhuǎn)職校的過程中，班級組織的活動讓我學(xué)到了很多不同于學(xué)習(xí)以及實習(xí)的事情。我們班級組織了很多活動，比如野營、籃球賽、演講、拓展訓(xùn)練等。通過這些活動，我與我的同學(xué)們相互協(xié)調(diào)和管理，體會到齊心協(xié)力、團隊精神的重要性。同時，這些活動也讓我們能在外部環(huán)境中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過互相交流和學(xué)習(xí)來提高自己。班級活動是培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)的一個重要途徑，它們豐富了我們的課余生活，同時也拓寬了我們的視野，讓我們在成長的道路上更加成熟。
四、社會實踐讓我對社會更加深入的了解
社會實踐是另一個略帶不同的學(xué)習(xí)體驗。我們班級組織了社會實踐，讓我們走到城區(qū)的底層社區(qū)和一些公益組織中，與社區(qū)居民和志愿者互動。通過社會實踐，我更加了解了城鎮(zhèn)和城鄉(xiāng)人民的生活、教育以及社會和文化背景。我學(xué)到了很多知識，比如公民意識、民主意識、社會責(zé)任等。此外，社會服務(wù)也讓我明白到，我所學(xué)的職業(yè)應(yīng)該服務(wù)社會和人民，這也成為我往后工作中不斷努力的方向之一。
五、自我管理能力的提高
轉(zhuǎn)職校生活中的自我管理曾是我生活中的一個挑戰(zhàn)。在自己的高中時期，很多事情都由父母和老師管理和協(xié)調(diào)，而在轉(zhuǎn)職校后，自我管理成為一項必須要完成的任務(wù)。轉(zhuǎn)職校的學(xué)生在學(xué)校里獨自生活，學(xué)生們需要自我照顧和安排自己的校園生活，包括睡覺、飲食、學(xué)習(xí)、房間打掃等方面。通過這種自我管理，我更好地學(xué)會好了如何照顧自己，并在日后的學(xué)習(xí)、工作以及人生中受益。
總之，轉(zhuǎn)職校的這兩年時光讓我感到很充實和有價值。通過職業(yè)學(xué)習(xí)、實習(xí)、班級、社會實踐和自我管理，我學(xué)到了很多關(guān)于職業(yè)和生活的知識和技能，并且更加成熟和健康。在轉(zhuǎn)職校學(xué)習(xí)的這段時間，我認(rèn)真想過自己未來的職業(yè)發(fā)展，我相信，我的人生之路會越走越寬廣，越走越精彩。
職校讀書心得體會篇二
從初中畢業(yè)進入職校已有3年的時間了，回想起初進職校的時候，我內(nèi)心充滿了期待和激動。在這三年時間里，我經(jīng)歷了許多的苦與樂，也學(xué)到了很多技能和知識。在我的職校生活中，我深刻體會到了職校教育的獨特魅力。
首先，職校注重實踐能力的培養(yǎng)。與傳統(tǒng)的普通高中相比，職校教育更注重學(xué)生的實踐能力的培養(yǎng)。在職校中，我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識，也要進行實際操作。我記得在我的專業(yè)實訓(xùn)課上，老師給我們每個人一臺計算機，讓我們親自動手去組裝一臺電腦。起初我覺得很難，但是在老師耐心的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，我成功地組裝了一臺電腦。這種實踐中的成就感是課堂上得不到的。通過實際操作，我們可以很好地掌握知識和技能，并將其運用到實際工作中。
其次，職校的教育注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。職校教育不僅僅是為了學(xué)習(xí)一門技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。在職校中，學(xué)生們接觸到了各種職業(yè)，了解了職業(yè)要求和規(guī)范。在我的班級里，我們經(jīng)常有行業(yè)專家來給我們講述自己的職業(yè)故事和經(jīng)驗。通過這些講座，我們深入了解了職業(yè)發(fā)展的道路，也激發(fā)了我們對職業(yè)的熱情。職校的教育給我們提供了一個良好的平臺，培養(yǎng)了我們的職業(yè)意識和職業(yè)道德。
再次，職校教育注重學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。在職校里，老師鼓勵我們積極思考，提出自己的觀點和解決問題的方法。在我的學(xué)習(xí)中，我意識到只有勇敢地發(fā)表自己的意見，才能得到老師的賞識和同學(xué)們的認(rèn)可。我記得有一次我們班級要組織一個文化活動，我們班的同學(xué)們積極提出各種創(chuàng)意，最后成功地舉辦了一場精彩的活動。這次經(jīng)歷讓我明白了創(chuàng)新的重要性，也激發(fā)了我不斷追求新知識和新技能的動力。
最后，職校教育注重學(xué)生的就業(yè)能力培養(yǎng)。職校的最終目的是為學(xué)生們找到一份好的工作，并讓他們能夠在職場中立于不敗之地。在我的職校中，學(xué)校為我們提供了各種就業(yè)指導(dǎo)和實習(xí)機會。在最后一年，我們還有機會去企業(yè)進行實習(xí)。通過實習(xí)，我們可以更好地了解職業(yè)的實際工作環(huán)境和要求，并增強我們的工作經(jīng)驗。此外，學(xué)校還定期組織職場培訓(xùn)，教授我們求職技巧和面試技巧，幫助我們順利地找到滿意的工作。
總之，我對于讀職校的體會是非常深刻的。讀職校不僅僅是為了學(xué)習(xí)一門技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力。這幾年的職校生活不僅讓我獲得了專業(yè)技能，也塑造了我的性格和思維方式。將來，我相信在職場中，我一定能夠充分發(fā)揮所學(xué)，取得優(yōu)異的成績。
職校讀書心得體會篇三
近年來，隨著就業(yè)市場的變化，越來越多的人選擇進入職業(yè)教育學(xué)校進行職業(yè)技能的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)更好的就業(yè)。我也是其中之一，在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)了兩年的計算機應(yīng)用專業(yè)。在這里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，更體會到了學(xué)習(xí)、生活中的種種感悟，下面將分享我的上職校心得體會。
第一段，學(xué)習(xí)中的體會。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸意識到掌握好基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)新知識的關(guān)鍵。因此，在學(xué)過的模塊中，我喜歡從頭開始復(fù)習(xí)。這樣不僅加深了對基礎(chǔ)知識的理解，同時也能及時查漏補缺，加強知識體系的關(guān)聯(lián)性。另外，學(xué)習(xí)還需要很多堅持和耐心。要想有所成就，需要不斷地進行積累、鞏固和練習(xí)。這樣才能在以后的歷練中避免重蹈覆轍。
第二段，與師生相處的體會。有一句話叫做“師傅領(lǐng)進門，修行看個人”，這一點在職業(yè)學(xué)校的師生關(guān)系中體現(xiàn)的淋漓盡致。在我的學(xué)習(xí)和交流過程中，我深深地體會到，學(xué)習(xí)氛圍是相互促進的，師生互相學(xué)習(xí)，才可能會有更好的發(fā)展。學(xué)校的學(xué)習(xí)和交流氛圍良好，師生之間有良好的互動，師生之間的相互學(xué)習(xí)提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量，同時也增強了學(xué)生對教師的信任和對學(xué)校的歸屬感。
第三段，學(xué)生生活的體會。在職業(yè)學(xué)校呆兩年，我也漸漸開始經(jīng)歷校園生活和生活態(tài)度的變化。在校園里，學(xué)生們活潑而自信，但也要更加注重自己的行為及言語的規(guī)范。面對不同的人和事，要保持平和的情緒和積極的心態(tài)。開展社會實踐活動，參加義工活動，參與校內(nèi)外的比賽，可以提高人際交往能力、增加經(jīng)驗和技巧，也可以鍛煉個人的創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力。
第四段，工作經(jīng)驗的體會。就業(yè)是每個學(xué)生的必經(jīng)之路，而職業(yè)學(xué)校則是提供職業(yè)技能培訓(xùn)的培訓(xùn)基地。在職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)里，我不僅擁有了更加豐富的職業(yè)技能，同時也接觸到了社會實踐與工作經(jīng)驗交流，為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我們學(xué)習(xí)的技能不僅僅是教室里面的，更是在實際的工作環(huán)境里面零散的涉及到的各種操作知識，這樣才能為學(xué)生提供更為全面的工作能力。
第五段，忠誠之道的體會。學(xué)生在校園可以受到愛護和關(guān)懷，也可以體驗到互相學(xué)習(xí)和交流。但只有在掌握好學(xué)習(xí)和社交的基礎(chǔ)之后，才能更好地實踐忠誠之道。例如，我們在學(xué)習(xí)中要遵循公平、公正、公開的原則，進一步了解人性，在實踐中感受生活，樹立正確的人生觀。在社會需求和發(fā)展的情況下，要堅持自己的信仰和理念，同時也要愿意去嘗試一些困難的事情。
綜上所述，上職校的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。在學(xué)習(xí)中，我體會到了學(xué)習(xí)的重要性，建立了更加全面的工作能力，而學(xué)習(xí)、社交和學(xué)生生活的綜合體驗也為我提供了寶貴的人生經(jīng)驗和價值觀念。希望可以堅持學(xué)習(xí)，認(rèn)真進修，走好自己的未來之路。
職校讀書心得體會篇四
轉(zhuǎn)職校，即職業(yè)學(xué)校，是為了讓學(xué)生更快地適應(yīng)職場，提升就業(yè)競爭力而設(shè)立的學(xué)校類型。我在高中畢業(yè)后，選擇了轉(zhuǎn)職校進修。如果問我為什么選擇轉(zhuǎn)職校，一方面是因為我對職業(yè)導(dǎo)向比較明確，另一方面也是因為我想走一條不同尋常的道路。進入轉(zhuǎn)職校的這段時間，讓我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和一些啟示。下面我將分享我這段經(jīng)歷的感受和體驗。
【第二段】轉(zhuǎn)職校的教育模式。
轉(zhuǎn)職校與普通高中在教學(xué)模式和教學(xué)方法上有很大的不同。轉(zhuǎn)職校注重學(xué)生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，學(xué)生們會有很多的實踐課程，與此同時還會有更加具體的專業(yè)訓(xùn)練。除此之外，轉(zhuǎn)職校的課程設(shè)置也更加貼近社會需求，注重對學(xué)生就業(yè)市場的熟悉程度，這些都是傳統(tǒng)高中所沒有的。
【第三段】轉(zhuǎn)職校的學(xué)習(xí)壓力。
雖然轉(zhuǎn)職校的教育模式不同，但也意味著有更高的學(xué)習(xí)壓力。課程設(shè)置、學(xué)習(xí)難度、以及考核形式都相比于高中會更為嚴(yán)格。轉(zhuǎn)職校更注重實踐，因此會有更多的課外作業(yè)和項目需要完成，這些會讓學(xué)生感到更大的壓力。但正如常言所說，“壓力是成長的催化劑”，只是要確保自己的學(xué)業(yè)狀況和精神狀態(tài)能夠保持平衡。
【第四段】轉(zhuǎn)職校的人際交往。
與轉(zhuǎn)職校相似的教育環(huán)境讓學(xué)生們有了共同語言，因此轉(zhuǎn)職校的學(xué)生相互之間交流會更加順暢。同時，轉(zhuǎn)職校學(xué)生的年齡普遍比高中時期要大，來自不同背景下的人員也更多，這就意味著更為豐富的社交圈子。在這個過程中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，也拓展了人脈資源。
【第五段】總結(jié)個人收獲。
轉(zhuǎn)職校這段經(jīng)歷，對我而言是非常有意義的。學(xué)習(xí)壓力和實踐訓(xùn)練的提升，讓我在學(xué)習(xí)和生活上受益匪淺。同時這期間我也清楚意識到找到自己的職業(yè)興趣和優(yōu)勢至關(guān)重要，而轉(zhuǎn)職校正是提供這個平臺的。最后，我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的目標(biāo)，我覺得這是我這段經(jīng)歷中最為重要的收獲。
職校讀書心得體會篇五
大學(xué)畢業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)找到一份理想的工作并不容易。職校作為一種實用性教育，彌補了我在學(xué)術(shù)知識與實際技能方面的不足。因此，我決定報考一所職校。選擇讀職校的初衷是為了提升自己的職場競爭力，學(xué)習(xí)實用的技能，并通過實習(xí)機會進行實踐。在職校的學(xué)習(xí)生涯中，我獲得了豐富的實踐經(jīng)驗和實用技能，對于今后的職業(yè)發(fā)展有著巨大的幫助。
第二段：職校教育的優(yōu)勢
相較于傳統(tǒng)大學(xué)，職校教育有著許多獨特的優(yōu)勢。首先，職校注重實踐能力的培養(yǎng)。每個專業(yè)都有相關(guān)的實習(xí)課程，讓我們可以通過親自動手來掌握技能。其次，職校教育緊密結(jié)合職業(yè)需求，專注于培養(yǎng)實用性技能，為學(xué)生提供更多就業(yè)機會。此外，職校還提供了與企業(yè)合作的機會，使我們能夠更好地接觸和了解職場。
第三段：職校學(xué)生的特點
在職校學(xué)習(xí)的過程中，我認(rèn)識了很多優(yōu)秀的同學(xué)。與普通大學(xué)相比，職校學(xué)生更加注重實踐，更加懂得付出努力。他們都懷著追求夢想和提升自我能力的目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)，拼盡全力。在與他們相處的過程中，我也受到了很大的鼓舞和激勵。在團隊合作中，我們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同進步。這種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍也成為了我持續(xù)學(xué)習(xí)的動力。
第四段：職校學(xué)習(xí)的感悟與收獲
在職校的學(xué)習(xí)過程中，我不僅掌握了專業(yè)知識與技能，還獲得了許多寶貴的人生經(jīng)驗。首先，我學(xué)會了自我管理和時間管理，通過合理分配時間，我能夠在學(xué)習(xí)和興趣愛好之間取得平衡。其次，我鍛煉了獨立思考和問題解決的能力。在實踐中遇到困難時，我學(xué)會了獨立思考和尋找解決方案，這些技能將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。最重要的是，我堅定了對自己職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識和信心，我相信通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
第五段：展望未來，持續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展
讀職校是我職業(yè)發(fā)展道路中的一站，但絕不是終點。在職校的學(xué)習(xí)經(jīng)驗讓我認(rèn)識到，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是我實現(xiàn)更高目標(biāo)的關(guān)鍵。在未來的職業(yè)生涯中，我將不斷追求新知識和技能，與時俱進。我會參加相關(guān)的培訓(xùn)課程和行業(yè)會議，與專業(yè)人士交流，不斷擴大自己的人脈。同時，我也希望能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)所得回饋給社會，通過分享經(jīng)驗和知識來幫助他人。
總結(jié)：
通過讀職校，我收獲了豐富的實踐經(jīng)驗和實用技能，并具備了更強的職業(yè)競爭力。職校教育的實踐性和專業(yè)性使我對未來充滿信心，并相信通過持續(xù)學(xué)習(xí)和努力，我能夠?qū)崿F(xiàn)更高的職業(yè)目標(biāo)。讀職校的心得體會，讓我明白了學(xué)習(xí)永無止境，自我提升是持續(xù)發(fā)展的必經(jīng)之路。
職校讀書心得體會篇六
近年來，越來越多的學(xué)生選擇進入職業(yè)學(xué)校接受職業(yè)技能培訓(xùn)，以提升自己的就業(yè)競爭力。作為一名從普通高中畢業(yè)進入職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，我也有幸獲得了一段寶貴的職校經(jīng)歷。在這段時間里，我收獲了諸多的心得和體會。以下將就我在職校學(xué)習(xí)和生活的點滴進行闡述。
第一段：權(quán)衡利弊，選擇職校
在畢業(yè)后面臨選擇時，我曾幾次糾結(jié)，是進大學(xué)還是進職校。我考慮到大學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較高，而職校可以更專注于技能培養(yǎng)。最終，我選擇了進職校。進入職校后，我發(fā)現(xiàn)我的選擇是正確的。與大學(xué)相比，職校的課程更貼近實際，更注重實踐操作，更適合我喜歡動手的特點。不僅如此，職校還有更多的實習(xí)機會，可以幫助學(xué)生更好地融入社會，更加了解自己的興趣和職業(yè)發(fā)展方向。
第二段：職校學(xué)習(xí)，技能成長
在職校的學(xué)習(xí)過程中，我不僅獲得了豐富的專業(yè)知識，更重要的是培養(yǎng)了實踐動手的能力。職校的教學(xué)注重學(xué)以致用，每節(jié)課都會有實踐環(huán)節(jié)，讓我們能夠親自動手操作。這種實際操作的訓(xùn)練，使我在技能上有了很大的提升。不同于傳統(tǒng)的理論教學(xué)，職業(yè)學(xué)校更注重培養(yǎng)學(xué)生的實際能力，從而使我們更具競爭力，更容易找到好的工作。
第三段：職校生活，自我管理
進入職校后，我也經(jīng)歷了不少的生活變化。相比起普通高中，職校更注重學(xué)生的自主管理。我們需要按時起床、按時上課、自覺完成作業(yè)等等。這種自我管理的能力讓我受益匪淺。在自我管理的過程中，我學(xué)會了如何合理規(guī)劃時間，更懂得如何獨立生活。這些自我管理的技能，不僅在學(xué)校中有用，也將對我今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。
第四段：團隊合作，共同成長
職校的學(xué)習(xí)和生活并不是一味的孤單與自我，相反，我學(xué)會了團隊合作。在職校中，許多課程都需要團隊合作完成。團隊合作的過程中，我們需要協(xié)調(diào)各種意見，共同解決問題。這個過程讓我更加懂得傾聽他人的意見、尊重他人的想法，并且學(xué)會了協(xié)商和溝通。這對我今后職業(yè)發(fā)展中的團隊合作至關(guān)重要，更使我見證了團隊合作的力量。
第五段：未來規(guī)劃，自信前行
通過這段時間在職校的學(xué)習(xí)與生活，我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。我明白自己的興趣是什么，對于職業(yè)發(fā)展也更加有了目標(biāo)。職校的學(xué)習(xí)使我對自己的未來充滿了信心和動力。無論是多么困難的事情，我相信只要有足夠的努力和對自己的信心，我就能夠做到。我相信通過職校的培養(yǎng)，我一定能夠找到一份適合自己的工作，實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
總結(jié)：
進入職業(yè)學(xué)校接受職業(yè)技能培訓(xùn)，不僅可以提升自己的就業(yè)競爭力，還可以培養(yǎng)學(xué)生實踐動手的能力和自我管理能力，并且通過團隊合作的方式共同成長。職業(yè)學(xué)校讓我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃，對自己充滿了信心和動力。我相信通過實踐技能的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的提升，我一定能夠找到一份適合自己的工作，為社會發(fā)展貢獻一份自己的力量。
職校讀書心得體會篇七
當(dāng)我們面臨職業(yè)選擇時，通常會面臨許多決策。一旦我們選擇了一個領(lǐng)域并進入職場，我們通常會意識到自己并不適合當(dāng)前的工作?；蛟S原本興趣所在的領(lǐng)域并不如自己想象中的那么適合自己，或許自己追求的理想和現(xiàn)實出現(xiàn)了巨大的分歧。在這種情況下，許多人選擇轉(zhuǎn)職。在一些許多人的生命中，轉(zhuǎn)職往往也意味著轉(zhuǎn)職校。今天我想分享一下我的轉(zhuǎn)職校心得體會。
第二段：初次轉(zhuǎn)職校體驗
轉(zhuǎn)職校通常意味著回到校園，面對不同的教師和課程，通常具有嚴(yán)格的課程和時間表。轉(zhuǎn)到這個地方時，我心懷恐懼和不安。我不知道這里的學(xué)習(xí)體驗是否會像我從前在學(xué)校時的那樣令人充滿樂趣。但是，我發(fā)現(xiàn)自己錯了。轉(zhuǎn)職校雖然與傳統(tǒng)的學(xué)校有許多不同，但是學(xué)習(xí)體驗確實是非常令人愉悅的。課程更加實踐性，老師也會引導(dǎo)我們直接學(xué)習(xí)實際的工作場景。
第三段：研究的目標(biāo)和焦點
與傳統(tǒng)的學(xué)校不同，轉(zhuǎn)職校的主要目標(biāo)是為學(xué)生提供實用技能，以便他們在離開學(xué)校后能夠在真實的工作場景中立即使用。因此，轉(zhuǎn)職校非常關(guān)注向企業(yè)提供所需的技能。在我的轉(zhuǎn)職校學(xué)習(xí)期間，我了解到項目管理、數(shù)據(jù)分析和電腦程序設(shè)計都是非常受歡迎的專業(yè)，這些專業(yè)非常適合那些渴望跨足創(chuàng)業(yè)、科技公司的人。我很高興能夠從轉(zhuǎn)職校中學(xué)到這些技能，它們有助于實現(xiàn)我未來的職業(yè)目標(biāo)。
第四段：與同學(xué)的互動
在轉(zhuǎn)職校的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)的互動是一種非常有價值的體驗。由于轉(zhuǎn)職校的學(xué)生來自不同的背景，有不同的經(jīng)驗和想法，因此很容易找到志同道合的朋友和同伴。我們可以一起完成特定的項目，交換意見和思想，在大家的協(xié)助下，能夠更好地理解和學(xué)習(xí)到新的技能和知識。與此同時，我也學(xué)到了如何與來自不同背景、文化和思維方式的人交流。
第五段：總結(jié)
轉(zhuǎn)職校可能是一個在職場上有挑戰(zhàn)性的環(huán)境下開始新生活的機會。然而，對于那些追求新的職業(yè)，獲得新技能的人來說，轉(zhuǎn)職校可以提供非常有價值的機會。與傳統(tǒng)的學(xué)校不同的是，轉(zhuǎn)職校的教育主要是為學(xué)生提供實用的技能，學(xué)生也有機會選擇受歡迎的行業(yè)和專業(yè)。在轉(zhuǎn)職校，學(xué)生可以互相幫助，在學(xué)習(xí)和交流中獲得更好的學(xué)習(xí)體驗。因此，通過參加轉(zhuǎn)職校，學(xué)生可以很好地準(zhǔn)備自己迎接未來的職業(yè)挑戰(zhàn)。
職校讀書心得體會篇八
第一段：介紹職校讀書的背景和意義（200字）。
在當(dāng)今社會，職業(yè)教育受到越來越多人的關(guān)注。與傳統(tǒng)大學(xué)相比，職業(yè)學(xué)校更注重學(xué)生的實際技能培養(yǎng)，讓學(xué)生更好地適應(yīng)社會和就業(yè)市場的需求。作為一名職校學(xué)生，我深刻體會到職校讀書的意義所在。首先，職校通過提供實用課程，培養(yǎng)學(xué)生的實際能力，幫助他們更加容易地找到工作。其次，職校強調(diào)實踐教學(xué)和實習(xí)經(jīng)驗，使學(xué)生在校期間就能接觸到真實的工作環(huán)境，更好地準(zhǔn)備他們未來的就業(yè)。
第二段：職校讀書給我?guī)淼淖孕藕吐殬I(yè)素養(yǎng)的提升（250字）。
在職校讀書期間，我意識到自己的職業(yè)素養(yǎng)得到了極大的提升。在學(xué)習(xí)過程中，教師們注重培養(yǎng)我們的專業(yè)技能，而不僅僅注重理論知識。我通過實踐課程和實習(xí)機會，學(xué)會了如何在真實工作環(huán)境中運用所掌握的技能。這讓我更加自信，可以自信地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。同時，職校還注重學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，如著裝得體、行為規(guī)范、與人溝通等方面。這些職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)讓我在面對就業(yè)市場時更加從容。我相信這些自信和職業(yè)素養(yǎng)的提升，將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極影響。
第三段：職校讀書的努力和收獲（300字）。
職校讀書并不容易，但努力付出的每一天都會有收獲。我需要不斷更新自己的知識和技能，緊跟行業(yè)的發(fā)展潮流。學(xué)習(xí)工作同時進行，確實會給我?guī)硇┰S壓力，有時候可能會覺得一些課程很難理解或應(yīng)用。但是，正是這些努力和挑戰(zhàn)讓我成長，收獲更多的專業(yè)知識。在與同學(xué)們的討論中，我學(xué)到了更多的實用技能和行業(yè)經(jīng)驗。同時，實習(xí)經(jīng)歷使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論應(yīng)用到實際工作中，更加深入地理解和掌握專業(yè)知識。這些努力和收獲的體驗讓我更加珍惜職校所提供的機會和資源。
第四段：通過職校讀書獲得的成就感和自我認(rèn)知（250字）。
職校讀書給我?guī)砹司薮蟮某删透泻透顚哟蔚淖晕艺J(rèn)知。每一次在閱讀、課堂講解、實踐操作中的成功，都讓我感到滿足和自豪。這些成就感使我更加積極地投入到學(xué)習(xí)中，追求更高水平的成就。同時，職校提供的機會和挑戰(zhàn)使我更加深入地了解自己的優(yōu)點和不足。通過與同學(xué)的交流和教師的反饋，我看到了自己的潛力和提升空間。這種自我認(rèn)知讓我更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，并為之奮斗。
第五段：對職校讀書經(jīng)驗的總結(jié)和展望（200字）。
總的來說，職校讀書是一次寶貴的經(jīng)歷，對我的人生產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。通過職校讀書，我獲得了實際技能的培養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)的提升、努力和收獲、成就感和自我認(rèn)知等方面的經(jīng)驗。我將以此為基石，不斷提升自己的能力和專業(yè)水平，為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備，并為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
職校讀書心得體會篇九
職業(yè)學(xué)校是培養(yǎng)實用型人才的重要教育平臺，學(xué)生們在職校度過的幾年時間對他們的人生有著深遠(yuǎn)的影響。作為一名職校學(xué)子，我從這里學(xué)到了很多知識和技能，同時也積累了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將介紹我的職校讀書心得體會。
首先，職校教會了我實踐的重要性。與普通高中不同，職業(yè)學(xué)校更加注重學(xué)生的實際操作能力。在我學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常進行各種各樣的實驗和實際操作，從中學(xué)習(xí)到了許多實際應(yīng)用的知識和技巧。通過實踐，我能夠更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，并把它們應(yīng)用到實際生活當(dāng)中。實踐不僅讓我更加自信，也讓我學(xué)會了解決問題的能力。
其次，職校教會了我合作的重要性。在職校的學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常需要和同學(xué)們一起完成一些項目和實驗。這就需要我們學(xué)會與他人合作和溝通，共同完成任務(wù)。通過合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，發(fā)現(xiàn)每個人的長處并充分發(fā)揮出來。我還學(xué)會了與團隊成員協(xié)調(diào)一致，達到最好的工作效果。這些合作的經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了如何與他人和諧相處，也讓我認(rèn)識到集體力量的重要性。
第三，職校教會了我追求卓越的意識。職校注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，要求學(xué)生在各個方面都能達到一定的標(biāo)準(zhǔn)。在我讀書的過程中，我時刻被老師們的專業(yè)精神和對學(xué)習(xí)的要求所鼓舞。他們總是告訴我們，要追求卓越，要保持對學(xué)習(xí)的熱愛，并在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。這樣的教育理念深深地影響了我，讓我對自己有了更高的要求和期待。
第四，職校教會了我適應(yīng)變化的能力。在職校學(xué)習(xí)期間，我們所學(xué)的知識和技能是不斷更新和發(fā)展的。因此，我們需要適應(yīng)這些變化，不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能。同時，職校還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。這些能力和素質(zhì)都是在快速變化的社會中生存和發(fā)展的重要保障。通過在職校的學(xué)習(xí)，我明白了適應(yīng)變化的必要性，并學(xué)會了如何在變化中不斷提升自己。
最后，職校教會了我獨立思考的能力。職校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，鼓勵學(xué)生思考和發(fā)表自己的見解。在課堂上，老師們總是鼓勵我們提出問題和自己的想法。通過課堂討論和學(xué)術(shù)研究，我學(xué)會了獨立思考和分析問題的能力。這些能力不僅對我的學(xué)術(shù)研究有幫助，也讓我在生活中能夠更加獨立地做出決策和判斷。
總結(jié)起來，職校讀書心得體會是我在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)中的一些寶貴收獲。通過實踐、合作與追求卓越，我成長為一個更加自信、懂得與他人合作和善于解決問題的人。同時，適應(yīng)變化和獨立思考的能力也讓我在面對未來的社會挑戰(zhàn)時能夠更加從容應(yīng)對。這些心得體會對我的今后人生將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗。
職校讀書心得體會篇十
何謂成功，如何獲取成功是一個萬古長青的話題。每個人都在追逐成功的道路上奔波著。然而，直至閱讀了出自李開復(fù)的《做最好的自己》一書后，使我對于成功，又有了重新的審視與界定。
80后的我們是幸運的一代，但同時又是成長的過程中夾雜著萬般無奈的一代。似乎在我們出生之日起，一種固有的成功模式便在我們的腦海中刻上了深深的烙印。一種“一元化”的成長模式便已經(jīng)根深蒂固。漸漸的，成功對于我們而言演變?yōu)榱藢W(xué)校中成績的佼佼者，名利場中的領(lǐng)導(dǎo)者。在人們眼中，成功已經(jīng)演變?yōu)橐环N權(quán)利與金錢的代名詞。在紛繁的現(xiàn)代社會中，一代又一代的年輕人為了追求或世俗、或理想抑或是有個性的成功而奔波忙碌。人人都在追尋成功，但卻很少有人能靜下心來好好想一想，傾聽一下自己心聲。
我們在追逐成功的道路上一路奔跑，從不停歇，因為我們擔(dān)憂片刻的停歇，便會引來周圍親人和朋友的聲聲批判。于是我們一路狂奔，我們錯過了沿途的風(fēng)景，我們從來不曾停下腳步傾聽下自己的心聲，似乎連最初的夢想都被我們所遺忘于四海。
書中作者為我們詮釋了一種成功的理念——成功“同心圓”。成功是選擇的結(jié)果，不成功也是選擇的產(chǎn)物。你的選擇會讓你擁有一個屬于自己的、獨一無二的成功同心圓——因為你的理想不會和別人完全相同，你如何均衡自己的態(tài)度也不會和別人完全相同。只有積極把握成功道路上的每一次選擇，才能不斷超越自我，做最好的自己!有的時候外部條件是無法改變的，應(yīng)該有勇氣來改變可以改變的事，有胸懷來接受不可改變的事，用智慧來區(qū)分二者的不同。去追隨心靈的選擇，做最好的自己。只要完整和均衡地理解了成功同心圓，只要學(xué)會了智慧選擇的方法，就可以成為“最好的自己”。
或許，書中為我們闡釋的正是一種對于成功認(rèn)識的積極態(tài)度。也正是我們年輕一代所苦苦尋覓的?；蛟S，成功并不遙遠(yuǎn)，不虛度此生，便是成功?；蛟S，對于成功，我們應(yīng)當(dāng)做的便是傾聽心聲，做最好的自己。因此，就讓我們從今天起迎著朝陽，插上夢想，揚帆遠(yuǎn)航，駛向成功的彼岸。
小說《紅與黑》出版至今已有22019年左右的歷史了，為什么在這風(fēng)云變幻的22019年中小說仍可以經(jīng)久不衰?原因在于小說不僅十分成功地塑造了于連·索黑爾這個極富時代色彩，又具有鮮明個性的藝術(shù)形象，而且通過主人公的經(jīng)歷，展示了法國復(fù)辟王朝時期廣闊的時代畫卷，觸及到當(dāng)時許多尖銳的社會問題。小說主人公于連的經(jīng)歷和遭遇反應(yīng)了當(dāng)時廣大小資產(chǎn)階級青年的普遍命運。于連生性聰穎、高傲、熱情、堅毅，但又自私、多疑。在僧侶貴族當(dāng)政、門閥制度森嚴(yán)的封建社會，因出生平民而備受歧視。這種受壓迫的地位使他滋長了對現(xiàn)實的不滿情緒：啟蒙思想和拿破侖的影響，培養(yǎng)了他的反搞性格。他立志要像拿破侖那樣靠個人才智建立功勛，飛黃騰達。但是在復(fù)辟時期，拿破侖式的晉身之道已被貴族階層堵死了。
就在這樣的巖石底下，一株小樹彎彎曲曲地生長。于連為了博取大家用賞識，明知毫無價值，卻還把拉丁文的《新約全書》背得滾瓜爛熟。他那驚人的背誦能力讓他跨進了維立葉爾市長家，當(dāng)起家庭教師來。在那段時期，他與德.瑞那夫人發(fā)生了曖昧關(guān)系，大部分是為了反抗和報復(fù)貴族階級對他的欺壓。但是，紙醉金迷、利欲熏心的上流社會也腐蝕了于連的靈魂，助長了他向上爬的欲望和野心。
于連進入陰森恐怖的神學(xué)院后，親眼目睹了勾心斗角、爾虞我詐的丑惡內(nèi)幕，于是他便耍起了兩面派手法，這種表里不一的行為居然得到院長的表睞和寵幸。神學(xué)院的生活進一步扭曲了于連的性格，強化了他向上爬的野心和虛偽的作風(fēng)。于連給木爾侯爵當(dāng)私人秘書后雖然還不時流露出平民階級的思想意識，但在受到侯爵重用，征服瑪特爾小姐后，于連的“平民階級叛逆心”已消失。他成了復(fù)辟王朝的忠實走卒。正當(dāng)于連一步步走向他所向往的“光明”時，因槍擊德·瑞那夫人而徹底斷送了自己的前程，把自己送上了斷頭臺。
作為一部優(yōu)秀的批判現(xiàn)實主義小說，《紅與黑》并沒有從概念出發(fā)，將主人公于連圖解成一個追求功利的符號。相反，作者卻給予了他深切的同情，通過人對欲念的執(zhí)著追求與追求不到的痛苦來批判那個時代特定的社會現(xiàn)實，這也是《紅與黑》流傳至今魅力長存的原因。
(四)嚴(yán)格黨員日常管理監(jiān)督。緊緊抓住全縣基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵短板，邊查邊改、立行立改。
1.集中開展黨員組織關(guān)系排查。要開展“組織找黨員、黨員找組織”活動，采取核查黨員身份信息、查找失聯(lián)黨員、規(guī)范組織處理、妥善開展處置、健全黨員檔案等措施，摸清“口袋”黨員、失聯(lián)黨員情況，理順黨員組織關(guān)系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學(xué)習(xí)教育。破解流動黨員管理難題，突出農(nóng)民工和大中專畢業(yè)生兩個重點群體，探索流出地和流入地有效銜接、共同管理的工作模式，鼓勵流動黨員在創(chuàng)業(yè)地與家鄉(xiāng)開展雙向服務(wù)，發(fā)揮先鋒模范作用。要在社區(qū)、園區(qū)等流入黨員相對集中的地方建立流動黨員黨支部或黨員服務(wù)中心，加強流動黨員學(xué)習(xí)教育。
2.切實加強黨費收繳、管理和使用。開展黨費收繳工作專項檢查。對2019年4月中組部《關(guān)于中國共產(chǎn)黨黨費收繳、使用和管理的規(guī)定》印發(fā)以來的黨費收繳工作進行認(rèn)真自查，重點核查黨員特別是國有企業(yè)、金融類企業(yè)實行年薪制人員中的黨員是否按時足額交納黨費，交納黨費的基數(shù)核定是否準(zhǔn)確。對發(fā)現(xiàn)的問題，要及時提出整改措施，進一步嚴(yán)格黨費收繳標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格按照黨費使用的范圍，?？顚Ｓ谩０腰h費收繳、管理和使用情況作為黨務(wù)公開的重要內(nèi)容，每年向黨員公布一次黨費收繳、管理和使用情況。
3.建強基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘。按照《市委辦公廳關(guān)于印發(fā)全市2019年基層黨建工作要點的通知》(朔辦發(fā)[2019]3號)，落實農(nóng)村基層黨建23項措施，實施村村聯(lián)建黨組織,加強農(nóng)村“第一書記”管理,增加村級組織活動經(jīng)費,推動“六權(quán)治本”向鄉(xiāng)村延伸，實施集體經(jīng)濟“破零工程”,解決村級無辦公場所和辦公場所危舊狹小問題。實施社區(qū)黨建“五有一強化”工程,做到有一個堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支本領(lǐng)過硬的專職工作者隊伍，有一處功能實用的服務(wù)場所，有一筆固定充足的工作經(jīng)費，有一套嚴(yán)密管用的組織體系，強化社區(qū)服務(wù)功能。要以健全非公經(jīng)濟組織和社會組織工委機構(gòu)為抓手，切實加強非公有制企業(yè)和社會組織黨建工作，不斷擴大黨的組織和黨的工作覆蓋面。
4.深入整治“不作為”和“四風(fēng)”突出問題。將紀(jì)律作風(fēng)整治常態(tài)化、長效化。針對我縣存在的不作為、慢作為等行為和現(xiàn)象，綜合施策、立破并舉，推動形成依法作為、敢于作為、善于作為、為官有為的良好風(fēng)尚。嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定精神，緊盯四風(fēng)隱形變異問題，完善立體監(jiān)督體系，加大查處、曝光、追責(zé)力度，堅決防止“四風(fēng)”反彈回潮。嚴(yán)肅查處侵害群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問題，特別是漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益等行為，讓人民群眾享受正風(fēng)肅紀(jì)的成果，厚植黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)。
5.把黨的紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。從嚴(yán)落實“兩個責(zé)任”，緊緊牽住黨組織主體責(zé)任這個“牛鼻子”，堅持正風(fēng)反腐，力度不減、節(jié)奏不變、尺度不松，推進全面從嚴(yán)治黨壓力向基層傳導(dǎo)，延伸巡視監(jiān)督，嚴(yán)肅責(zé)任追究，下大力氣破解“波瀾不驚、紋絲不動”的問題。始終堅持從嚴(yán)治吏，持續(xù)深入實施“三個一批”、“六查”、“六個全程”、“五必審”、“一倒查六整治”等一系列行之有效的辦法措施，不斷鞏固和發(fā)展風(fēng)清氣正的選人用人環(huán)境。嚴(yán)明換屆紀(jì)律，堅決落實“九個嚴(yán)禁”，嚴(yán)厲查處不聽招呼、頂風(fēng)違紀(jì)的行為，特別是跑官要官、買官賣官、拉票賄選、干擾換屆等行為，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，通報一起。堅持挺紀(jì)在前、紀(jì)嚴(yán)于法，抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，進一步加大執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度，加大對違紀(jì)行為的查處力度。同時，堅持懲前毖后、治病救人，妥善把握運用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，真正體現(xiàn)對黨員干部的嚴(yán)格要求和關(guān)心愛護。
(五)精心設(shè)計學(xué)習(xí)教育載體。全縣各級黨組織要緊緊圍繞充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，按照省市要求，結(jié)合實際創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育載體，形成實踐特色，確保實際成效。
1.持續(xù)推進“學(xué)講話強黨性，學(xué)作風(fēng)見行動”活動。按照省市統(tǒng)一部署，把“學(xué)作風(fēng)”作為學(xué)習(xí)教育的特色做法，既要深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神，不斷增強黨性修養(yǎng)，提高理論素養(yǎng)，堅定理想信念;也要認(rèn)真學(xué)習(xí)以xxx同志為中央領(lǐng)導(dǎo)集體“崇尚實干、勇于擔(dān)當(dāng)、廉潔自律”的優(yōu)良作風(fēng)。要向xxx和中央領(lǐng)導(dǎo)集體看齊，堅持以上率下這個基本工作方法。全縣各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要躬身踐行、當(dāng)好表率，以身作則、率先垂范，真正做到帶頭堅定理想信念、帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、帶頭樹立和落實新發(fā)展理念、帶頭攻堅克難敢于擔(dān)當(dāng)、帶頭落實全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，大力倡導(dǎo)和踐行“馬上就辦，真抓實干”的優(yōu)良作風(fēng)，引領(lǐng)學(xué)習(xí)教育扎實有效開展。
2.不斷引深“右玉精神在基層”活動。在“。
兩學(xué)一做。
”學(xué)習(xí)教育中，深入貫徹落實xxx對右玉精神重要批示精神，不斷引深“右玉精神在基層”活動，充分運用右玉精神對黨員進行黨性、宗旨、作風(fēng)教育，把右玉精神再學(xué)習(xí)、再教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深度融合，在開展學(xué)習(xí)教育和進一步傳承弘揚右玉精神的結(jié)合上先行先試、創(chuàng)出特色。引導(dǎo)廣大黨員大力弘揚迎難而上、艱苦奮斗精神，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要強化久久為功、利在長遠(yuǎn)的理念，涵養(yǎng)“功成不必在我”的胸襟和境界，多做抓基層、打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的工作?？h四大班子領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真落實每月一次“無會周”制度，深入基層開展領(lǐng)題調(diào)研和專題調(diào)研，帶頭執(zhí)行聯(lián)系項目、聯(lián)系企業(yè)、聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、下鄉(xiāng)住村并定期報告工作情況的“三聯(lián)一住一報告”制度，每人要深入聯(lián)系點講一次黨課。全縣要總結(jié)我縣開展“四進村”(領(lǐng)導(dǎo)干部住進村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委會開進村、機關(guān)服務(wù)送進村、產(chǎn)業(yè)扶貧扶進村)活動的有效做法和經(jīng)驗，創(chuàng)新服務(wù)群眾載體，健全完善駐村聯(lián)戶、結(jié)對幫扶制度，推動聯(lián)系服務(wù)群眾長期化、制度化。要突出圍繞脫貧攻堅開展學(xué)習(xí)教育，充分發(fā)揮廣大黨員在扶貧工作中的先鋒模范作用，把推進脫貧攻堅實績作為選拔任用干部的重要依據(jù)，在脫貧攻堅第一線考察識別干部，激勵各級黨員干部到脫貧攻堅主戰(zhàn)場大顯身手。
3.深入開展“‘兩學(xué)一做’當(dāng)先鋒，小康路上立新功”活動。按照全省實施“黨員先鋒行”主題實踐活動和全市引深拓展“看作為、比建樹、爭一流”活動的要求，立足全縣大局，緊扣推進“兩大任務(wù)”工作主題，全縣在學(xué)習(xí)教育中開展“‘兩學(xué)一做’當(dāng)先鋒，小康路上立新功”活動，從不同領(lǐng)域、不同行業(yè)的實際出發(fā)，針對不同群體黨員的實際情況，分類細(xì)化主題，分層推進活動。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以“先學(xué)先做作示范，擔(dān)當(dāng)作為當(dāng)表率”為主題，在學(xué)習(xí)教育中先行表率，帶頭深學(xué)細(xì)照篤行，要積極適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，大力倡導(dǎo)“事在人為、積極進取”的擔(dān)當(dāng)精神和“馬上就辦、真抓實干”的優(yōu)良作風(fēng)，方方面面樹標(biāo)桿、各個領(lǐng)域創(chuàng)典型、各項工作爭一流。流動黨員要以“在當(dāng)?shù)貭幭蠕h、為家鄉(xiāng)作貢獻”為主題，增強黨性觀念、組織觀念和宗旨意識，在流入地立足崗位作貢獻，為家鄉(xiāng)脫貧致富獻計出力。農(nóng)村要以黨員“雙爭雙帶”(爭做創(chuàng)業(yè)興業(yè)先鋒、爭當(dāng)扶貧濟困標(biāo)兵，帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富)為抓手，圍繞貫徹落實全省農(nóng)村基層黨建工作會議部署精神，聚焦加快脫貧攻堅、發(fā)展集體經(jīng)濟、實施“一帶三創(chuàng)”等重要任務(wù)，重點落實黨員設(shè)崗定責(zé)和承諾踐諾制度，完善村務(wù)管理制度機制，抓好村務(wù)監(jiān)督委員會建設(shè)，拓展深化“四議兩公開”工作法，在帶領(lǐng)群眾增收致富，促進農(nóng)村繁榮發(fā)展穩(wěn)定上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。社區(qū)要以黨員“認(rèn)崗定責(zé)，組團服務(wù)”為抓手，在服務(wù)居民中充分發(fā)揮社區(qū)黨員的先鋒模范作用。國有企業(yè)、非公有制經(jīng)濟組織要以“雙服務(wù)雙提升雙促進”(服務(wù)企業(yè)發(fā)展、職工群眾，提升黨組織凝聚力、黨員號召力，促進企業(yè)健康發(fā)展、和諧進步)為主題，組織黨員開展黨員示范崗、黨員突擊隊、黨員責(zé)任區(qū)爭創(chuàng)活動，在加快科技攻關(guān)、掌握核心技術(shù)、提高管理水平、提升企業(yè)經(jīng)濟效益上，充分發(fā)揮先鋒模范作用。機關(guān)事業(yè)單位要以“雙聯(lián)系雙著力”(機關(guān)聯(lián)系農(nóng)村社區(qū)、黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾，著力落實精準(zhǔn)扶貧、著力幫助指導(dǎo)農(nóng)村社區(qū)支部抓好黨建工作)為抓手，重點落實在職黨員到社區(qū)報到、定點扶貧和結(jié)對幫扶、直接聯(lián)系服務(wù)群眾等制度。窗口單位和服務(wù)行業(yè)要以黨員“三亮三比”(亮身份、亮承諾、亮標(biāo)準(zhǔn)，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績)為抓手，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度，開展?fàn)巹?chuàng)群眾滿意窗口單位，爭當(dāng)人民滿意教師、人民滿意醫(yī)生、人民滿意警察的“一創(chuàng)三爭”活動。各行業(yè)各部門要廣泛開展?fàn)巹?chuàng)行業(yè)標(biāo)兵、崗位能手、黨員先鋒崗等活動。
4.實施機關(guān)“走在前頭”行動。實施機關(guān)基層黨組織規(guī)范化建設(shè)，強化黨組黨建工作責(zé)任制，健全機關(guān)黨組織機構(gòu)，配齊專職黨務(wù)干部，落實工作經(jīng)費，從嚴(yán)肅機關(guān)黨組織生活制度抓起，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、從嚴(yán)的要求抓好機關(guān)的學(xué)習(xí)教育，為其他基層黨組織和黨員作出示范。同步推進事業(yè)單位、國有企業(yè)、學(xué)校等領(lǐng)域黨建工作。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要走在前面、深學(xué)一層，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活。
5.培養(yǎng)選樹一批典型群體?！捌咭弧逼陂g組織開展慶祝建黨95周年系列活動，分類評選表彰全縣先進基層黨組織、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀農(nóng)村“第一書記”、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等一批先進典型。在《今日右玉》、右玉電視臺等媒體開辦“兩學(xué)一做先鋒行”專欄，大力宣傳各行各業(yè)涌現(xiàn)出的模范人物先進事跡，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取、奮發(fā)作為。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在縣委領(lǐng)導(dǎo)下進行，由縣委組織部牽頭組織實施，縣紀(jì)委、縣委宣傳部、縣委黨校等部門配合做好相關(guān)工作，成立“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)組。全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育座談會后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和各部門、各單位黨組織要及時成立相應(yīng)的工作機構(gòu)，制定具體可行的實施方案，5月上旬對本部門、本單位、本地區(qū)開展學(xué)習(xí)教育進行動員部署。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和殺虎口旅游區(qū)黨委在抓好自身學(xué)習(xí)教育的同時，對農(nóng)村、社區(qū)支部開展學(xué)習(xí)教育進行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場指導(dǎo)，針對不同類型黨員的實際情況和學(xué)習(xí)需要，提供適合的學(xué)習(xí)材料和時間、場地、經(jīng)費等必要保障。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和有下屬單位、分支機構(gòu)黨支部的部門、單位黨組織要幫助所轄支部制定學(xué)習(xí)教育計劃，派員參加支部各項活動?？h非公經(jīng)濟組織工委要組織協(xié)調(diào)好非公經(jīng)濟組織開展學(xué)習(xí)教育?？h民政局要統(tǒng)籌抓好社會組織開展學(xué)習(xí)教育。各級黨組織書記要承擔(dān)起主體責(zé)任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導(dǎo)壓力，從嚴(yán)從實抓好學(xué)習(xí)教育。
對聯(lián)。
系點和分管領(lǐng)域、聯(lián)包鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展學(xué)習(xí)教育進行指導(dǎo)，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，以點帶面，推動整個學(xué)習(xí)教育扎實有效開展。
(三)注重分類指導(dǎo)。要根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同單位特點，找準(zhǔn)各領(lǐng)域黨員干部需要解決的突出問題，對學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容安排、組織方式等提出具體要求和辦法措施。對黨員人數(shù)少、黨員流動性強的黨組織，可依托行業(yè)主管部門黨組織，組織黨員參加學(xué)習(xí)教育。對流動黨員、離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現(xiàn)從嚴(yán)要求，又要考慮實際情況，以適當(dāng)方式組織他們參加學(xué)習(xí)教育。
(四)抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)。5月份，縣委組織部要結(jié)合農(nóng)村“領(lǐng)頭雁”和“第一書記”培訓(xùn)，對機關(guān)黨務(wù)干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管黨務(wù)工作的副書記、組織委員和“兩新”組織黨務(wù)工作者、農(nóng)村支部書記、“第一書記”，進行一次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題培訓(xùn)，幫助他們掌握“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作方法，明確工作要求。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要結(jié)合農(nóng)村“領(lǐng)頭雁”延伸培訓(xùn)，抓好農(nóng)村、社區(qū)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作骨干培訓(xùn)。實現(xiàn)對各領(lǐng)域基層黨組織書記、專職黨務(wù)干部普遍輪訓(xùn)。
(五)嚴(yán)格督促檢查?？h委要采取定點監(jiān)測、現(xiàn)場觀摩、隨機抽查、專項檢查等方式，加強督促指導(dǎo)，推動學(xué)習(xí)教育深入開展。要分地區(qū)、分領(lǐng)域、分行業(yè)，有計劃地巡回督導(dǎo)各單位黨支部開展學(xué)習(xí)教育，及時發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性、潛在性問題，確保貫穿從嚴(yán)要求、從實作風(fēng)，堅決防止和杜絕形式主義。要強化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，對組織不力、效果不好的要嚴(yán)肅批評，對搞形式、走過場的要嚴(yán)肅問責(zé)。
(六)強化宣傳引導(dǎo)。針對黨員多樣化學(xué)習(xí)需求，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、手機、微信新媒體和遠(yuǎn)程教育等平臺，制作形象直觀、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，及時推送學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)黨員利用自主學(xué)習(xí)、互動交流，擴大學(xué)習(xí)教育覆蓋面。把握好輿論引導(dǎo)的時機、力度和效果，更好發(fā)揮評論、言論的引導(dǎo)作用，營造良好輿論氛圍。
(七)搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。把開展學(xué)習(xí)教育與推進“兩大任務(wù)”、加快“六大發(fā)展”協(xié)調(diào)起來，與鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動、學(xué)習(xí)討論落實活動和“三嚴(yán)三實”專題教育成果銜接起來，與全面抓好縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子換屆工作結(jié)合起來，切實把廣大黨員在學(xué)習(xí)教育中激發(fā)出的工作熱情和進取精神轉(zhuǎn)化為做好各項工作的強大動力，更好地凝聚改革共識，破解發(fā)展難題，促進社會穩(wěn)定，真正做到兩手抓、兩不誤。
黨的xx屆五中全會明確提出，到2020年我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困。中央扶貧開發(fā)工作會議貫徹落實黨的xx屆五中全會精神，分析全面建成小康社會進入決勝階段脫貧攻堅面臨的形勢和任務(wù)，對當(dāng)前和今后一個時期脫貧攻堅任務(wù)作出部署，動員全黨全社會力量齊心協(xié)力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。我們必須貫徹落實黨的xx屆五中全會和中央扶貧開發(fā)工作會議精神，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會xxx同志扶貧開發(fā)思想，堅持精準(zhǔn)發(fā)力，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
“十三五”規(guī)劃建議指出：“農(nóng)村貧困人口脫貧是全面建成小康社會最艱巨的任務(wù)?！边@是對脫貧攻堅在我國經(jīng)濟社會發(fā)展全局中所處位置的準(zhǔn)確判斷。越是任務(wù)艱巨越要迎難而上，確保到2020年農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧。這是補齊全面建成小康社會短板的需要，更是社會主義本質(zhì)要求的體現(xiàn)。
全面建成小康社會，農(nóng)村貧困人口脫貧是一個突出短板。短板必須補齊，否則影響全局。正如xxx同志指出的：“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)，關(guān)鍵在貧困的老鄉(xiāng)能不能脫貧?！薄拔覀儾荒芤贿呅既娼ǔ闪诵】瞪鐣?，另一邊還有幾千萬人口的生活水平處在扶貧標(biāo)準(zhǔn)線以下，這既影響人民群眾對全面建成小康社會的滿意度，也影響國際社會對我國全面建成小康社會的認(rèn)可度?！蔽覀儽仨毲袑嵲鰪娯?zé)任感、使命感和緊迫感，不辱使命、勇于擔(dān)當(dāng)，只爭朝夕、真抓實干，加快補齊全面建成小康社會的這塊突出短板。
打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，是全面建成小康社會的現(xiàn)實需要，也是逐步實現(xiàn)共同富裕目標(biāo)的基礎(chǔ)和前提。xxx同志指出：“消除貧困、改善民生、實現(xiàn)共同富裕，是社會主義的本質(zhì)要求，是我們黨的重要使命?！彼€指出，新中國成立前，我們黨領(lǐng)導(dǎo)廣大農(nóng)民“打土豪、分田地”，就是要讓廣大農(nóng)民翻身得解放。現(xiàn)在，我們黨就是要領(lǐng)導(dǎo)廣大農(nóng)民“脫貧困、奔小康”，就是要讓廣大農(nóng)民過上好日子。貧窮不是社會主義。如果貧困地區(qū)長期貧困，面貌長期得不到改變，群眾生活水平長期得不到提高，那就沒有體現(xiàn)我國社會主義制度的優(yōu)越性，就不是社會主義。
改革開放以來，我們實施大規(guī)模扶貧開發(fā)，使7億多農(nóng)村貧困人口擺脫貧困，取得了舉世矚目的成就。但是，我國脫貧攻堅形勢依然嚴(yán)峻，中西部一些省(自治區(qū)、直轄市)貧困人口規(guī)模仍然較大，而且剩下的貧困人口大多數(shù)分布在革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)和連片特困地區(qū)，貧困程度深，致貧原因復(fù)雜，減貧難度大，脫貧成本高。扶貧開發(fā)進入了啃“硬骨頭”、攻堅拔寨的沖刺期。
貧困人口規(guī)模大、貧困程度深依然是我國貧困問題的基本特征。目前，全國有14個集中連片特殊困難地區(qū)、592個國家扶貧開發(fā)工作重點縣、12.8萬個貧困村、近3000萬個貧困戶、7017萬貧困人口。而且，現(xiàn)有貧困人口主要分布在集中連片特困地區(qū)，自然條件差，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，公共服務(wù)水平較低，減貧邊際效應(yīng)不斷下降，增收難度不斷加大，貧困代際傳遞趨勢明顯，是難啃的“硬骨頭”。
貧困地區(qū)貧困人口內(nèi)生動力和發(fā)展能力弱的現(xiàn)象依然十分普遍。2019年，全國592個國家扶貧開發(fā)工作重點縣農(nóng)民人均純收入6610元，比全國農(nóng)民平均水平低3282元。老少邊窮地區(qū)貧困問題集中，貧困人口普遍存在受教育程度低、健康水平低的“兩低”情況，自我發(fā)展能力弱。建檔立卡貧困村70.8%沒有集體經(jīng)濟，內(nèi)生發(fā)展動力嚴(yán)重不足。貧困人口致貧因素較多，因病致貧、因?qū)W致貧突出，缺資金、缺技術(shù)普遍，因病返貧、因災(zāi)返貧、因市場風(fēng)險返貧常見。
貧困地區(qū)區(qū)域性貧困、發(fā)展基礎(chǔ)差的狀況還沒有得到根本性改變。全國12.8萬個建檔立卡村中，6.9萬個行政村不通客運班車。87.1萬個自然村中，33萬個不通瀝青(水泥)路。貧困地區(qū)農(nóng)田有效灌溉面積比全國平均水平低近20個百分點。建檔立卡戶中有652萬戶飲水困難，580萬戶飲水不安全。貧困地區(qū)公共服務(wù)水平偏低，市場主體發(fā)育不足，市場體系建設(shè)滯后，產(chǎn)業(yè)發(fā)展處于價值鏈低端。貧困縣的存貸比普遍在40%左右，儲蓄外流嚴(yán)重。
扶貧政策針對性不強、特惠支持不足問題依然存在?，F(xiàn)有政策部分落實不到位、財政投入明顯不足、行業(yè)支持缺少特惠、工作責(zé)任落得不實、社會動員支持體系薄弱等問題還沒有得到很好解決。過去貧困面大，一項普惠政策就可以使許多貧困人口增加收入，越過溫飽線?，F(xiàn)在，貧困人口大多數(shù)自身能力弱，或者居住在不適宜人類生存的地方，僅靠自己很難參與發(fā)展進程、享受發(fā)展成果。
xxx同志指出，“扶貧開發(fā)推進到今天這樣的程度，貴在精準(zhǔn)，重在精準(zhǔn)，成敗之舉在于精準(zhǔn)”;堅持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧“關(guān)鍵是要找準(zhǔn)路子、構(gòu)建好的體制機制，在精準(zhǔn)施策上出實招、在精準(zhǔn)推進上下實功、在精準(zhǔn)落地上見實效”。這為脫貧攻堅明確了方向、提出了要求。
在精準(zhǔn)施策上出實招。全面建成小康社會關(guān)鍵在脫貧攻堅，脫貧攻堅的出路在于精準(zhǔn)施策。要以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念為指導(dǎo)，編制好“十三五”脫貧攻堅規(guī)劃，著力完善綜合性扶貧政策措施和健全脫貧攻堅保障體系的規(guī)劃，把《中共中央國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》落實到規(guī)劃中，確保精準(zhǔn)施策、實招更實。一是建設(shè)國家扶貧開發(fā)大數(shù)據(jù)平臺，在精準(zhǔn)識別上摸實情，真正解決好“扶持誰”的問題，為精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧打好基礎(chǔ)。精準(zhǔn)識別既要體現(xiàn)靜態(tài)的精準(zhǔn)，把現(xiàn)在的貧困人口找出來;又要體現(xiàn)動態(tài)的精準(zhǔn)，把脫貧的人口退出去，把返貧的人口納入幫扶對象。二是建設(shè)省級扶貧開發(fā)投融資平臺和縣級扶貧開發(fā)資金項目整合管理平臺，拓展扶貧投入渠道，切實增加扶貧投入。在縣一級，把專項扶貧資金、相關(guān)涉農(nóng)資金和社會幫扶資金捆綁集中使用，加強資金監(jiān)管，切實提高資金使用效果。推動扶貧開發(fā)項目與行業(yè)重大項目、重大工程、重大政策試點安排相銜接，扶貧開發(fā)規(guī)劃與貧困地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、新型城鎮(zhèn)化、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)等規(guī)劃相融合，把革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、集中連片貧困地區(qū)作為脫貧攻堅重點。三是建設(shè)鄉(xiāng)村扶貧脫貧落實工作平臺。在貧困鄉(xiāng)建立扶貧工作站，在貧困村選派好第一書記、建設(shè)好駐村工作隊，配合村兩委落實幫扶措施和幫扶責(zé)任，保證貧困戶有人幫、有人扶。進一步完善中央統(tǒng)籌、省(自治區(qū)、直轄市)負(fù)總責(zé)、市(地)縣抓落實的工作機制。強化脫貧工作責(zé)任考核，對貧困縣重點考核脫貧成效。四是建設(shè)社會扶貧對接平臺，以社會扶貧網(wǎng)為載體，實現(xiàn)貧困村貧困戶幫扶需求和社會扶貧資源有效對接。
在精準(zhǔn)推進上下實功。貫徹落實xxx同志提出的“六個精準(zhǔn)”要求，做到扶持對象精準(zhǔn)、項目安排精準(zhǔn)、資金使用精準(zhǔn)、措施到戶精準(zhǔn)、因村派人精準(zhǔn)、脫貧成效精準(zhǔn)。堅持扶貧開發(fā)與經(jīng)濟社會發(fā)展相互促進，堅持精準(zhǔn)幫扶與集中連片特困地區(qū)開發(fā)緊密結(jié)合，堅持扶貧開發(fā)與生態(tài)保護并重，堅持扶貧開發(fā)與社會保障有效銜接。繼續(xù)深化貧困縣考核、干部駐村幫扶、精準(zhǔn)扶貧、財政專項扶貧資金管理、金融服務(wù)、社會參與等精準(zhǔn)扶貧機制改革，建立健全考核機制、貧困退出機制和第三方評估機制，為精準(zhǔn)推進提供體制機制保障。大力實施七項專項行動，把行業(yè)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作落到實處：實施教育扶貧行動，確保教育脫貧一批，阻斷貧困代際傳遞;實施健康扶貧行動，確保醫(yī)療救助緩解一批，提高貧困人口身體素質(zhì)，減輕其醫(yī)療負(fù)擔(dān)，努力減少因病致貧、因病返貧;實施金融扶貧行動，拓寬扶貧投入渠道，為貧困地區(qū)貧困人口實現(xiàn)自我發(fā)展提供金融支持;實施勞務(wù)協(xié)作對接行動，推動轉(zhuǎn)移就業(yè)脫貧一批，探索新型城鎮(zhèn)化過程中城鄉(xiāng)統(tǒng)籌扶貧脫貧的新模式;實施交通扶貧行動，改善建檔立卡貧困村貧困戶交通條件，為其加快發(fā)展、脫貧致富創(chuàng)造條件;實施中央企業(yè)與革命老區(qū)百縣萬村幫扶行動，精準(zhǔn)扶貧到村到戶，助推革命老區(qū)脫貧攻堅;實施民營企業(yè)萬企幫萬村行動，營造社會參與扶貧氛圍，幫助貧困村貧困戶增強內(nèi)生動力和市場活力。各地要因地制宜實施精準(zhǔn)扶貧工程，把專項扶貧政策措施落實到村到戶：實施整村推進工程，改變貧困地區(qū)的基本生產(chǎn)生活條件，發(fā)展致富產(chǎn)業(yè);實施職業(yè)教育培訓(xùn)工程，對參加中高等職業(yè)教育的貧困家庭子女加大扶持力度，提高轉(zhuǎn)移就業(yè)成效;實施扶貧小額信貸工程，幫助貧困家庭發(fā)展生產(chǎn);實施易地扶貧搬遷工程，解決一方水土養(yǎng)不活一方人的問題;實施電商扶貧工程，幫助貧困地區(qū)打開產(chǎn)品銷路;實施旅游扶貧、光伏扶貧、構(gòu)樹扶貧、貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓(xùn)、龍頭企業(yè)帶動等工程。
在精準(zhǔn)落地上見實效。脫貧攻堅必須穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個腳印，確保各項扶貧政策措施落到實處，積小勝為大勝，最終取得全面勝利。要層層落實責(zé)任。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，五級書記一起抓，發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用。落實貧困縣主體責(zé)任，促使其把主要精力用在扶貧開發(fā)上。落實相關(guān)部門的行業(yè)扶貧責(zé)任，把扶貧任務(wù)優(yōu)先納入行業(yè)規(guī)劃并認(rèn)真實施。落實駐村工作隊和第一書記的幫扶責(zé)任，不脫貧不脫鉤。夯實精準(zhǔn)扶貧基礎(chǔ)，建立分類施策政策體系，確保扶貧資金和政策精準(zhǔn)落實到村到戶到人。加強貧困村基層組織建設(shè)，充分調(diào)動貧困群眾的積極性，提高其參與度、獲得感，激勵其自力更生，激發(fā)其脫貧的內(nèi)生動力與活力。實施更廣泛的社會動員：提高黨政機關(guān)和企事業(yè)單位定點幫扶、東西部扶貧協(xié)作的精準(zhǔn)性、針對性、有效性;進一步動員民營企業(yè)、社會組織和公民個人廣泛參與，凝聚扶貧攻堅強大合力。加強扶貧機構(gòu)隊伍能力建設(shè)，提高干部攻堅克難能力和水平。大力加強宣傳：宣傳xxx同志扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想，凝心聚力;宣傳扶貧成就，堅定全國人民走社會主義道路的信心;宣傳脫貧致富典型，堅定貧困群眾改變命運的決心;宣傳社會各界對貧困人口的關(guān)心，弘揚中華民族扶危濟困優(yōu)良傳統(tǒng);宣傳黨的扶貧政策，促進政策落實到村到戶到人。
職校讀書心得體會篇十一
近年來，隨著職業(yè)教育的發(fā)展，越來越多的學(xué)生選擇進入職業(yè)學(xué)校接受專業(yè)培訓(xùn)。我也是其中之一，經(jīng)歷了一段時間的職業(yè)學(xué)習(xí)，不禁讓我對進職校的心得有了更深刻的理解和體會。首先，進入職校讓我獲得了專業(yè)知識和實踐技能的提升。其次，職校的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍培養(yǎng)了我的合作精神和實際能力。最后，職校的教育理念和導(dǎo)師的指導(dǎo)讓我明白了自己的職業(yè)發(fā)展方向。總體而言，通過進職校的學(xué)習(xí)，我對自己的未來有了更清晰的規(guī)劃，更具信心去面對職場的挑戰(zhàn)。
首先，進入職校讓我獲得了專業(yè)知識和實踐技能的提升。不同于傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)教育，職校注重培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用能力。在職校期間，我學(xué)習(xí)了與我所選擇的專業(yè)相關(guān)的理論知識，同時也有機會進行實踐操作。通過實踐，我更加深入地了解了專業(yè)領(lǐng)域的實際問題和解決方法。職校的課程設(shè)置和教學(xué)方法有助于培養(yǎng)我們的動手能力和解決問題的能力，使我們更加具備勝任工作的實際技能。
其次，職校的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍培養(yǎng)了我的合作精神和實際能力。職校注重團隊合作和實踐能力的培養(yǎng)，通過小組項目和實訓(xùn)活動，我們有機會與其他同學(xué)共同完成任務(wù)并解決問題。在與他人合作的過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，協(xié)調(diào)分工，合理安排時間，以及處理團隊內(nèi)部的沖突。這些經(jīng)歷不僅培養(yǎng)了我的合作精神，也提高了我的實際能力。同時，在與同學(xué)的交流中，我也結(jié)識了許多志同道合的朋友，相互激勵和學(xué)習(xí)，不斷進步。
最后，職校的教育理念和導(dǎo)師的指導(dǎo)讓我明白了自己的職業(yè)發(fā)展方向。職校的教育著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和自我認(rèn)知能力，通過職業(yè)生涯規(guī)劃課程和學(xué)業(yè)指導(dǎo)，我們有機會深入思考自己的興趣和優(yōu)勢，找到適合自己的職業(yè)道路。導(dǎo)師們也會進行個別或集體指導(dǎo)，幫助我們制定明確的職業(yè)目標(biāo)，給予我們實用的建議和支持。通過這些教育實踐，我不僅明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，也掌握了一些實用的求職技巧，為將來順利就業(yè)做好了準(zhǔn)備。
總之，通過進入職校的學(xué)習(xí)，我意識到自己的未來發(fā)展需要不斷提升自己的專業(yè)知識和實踐能力。職校的學(xué)習(xí)環(huán)境和實踐培訓(xùn)讓我更加深入地了解了自己的專業(yè)領(lǐng)域，并與其他同學(xué)共同成長。職校的教育理念和導(dǎo)師的指導(dǎo)讓我對自己的興趣和職業(yè)目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識。通過進職校的學(xué)習(xí)，我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃，更加自信地面對職場的挑戰(zhàn)。我相信，只要堅持不懈地學(xué)習(xí)和努力，我一定能在將來取得更好的成就。
職校讀書心得體會篇十二
職業(yè)學(xué)校的教育目的是為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)職場生活。作為一名職校學(xué)生，我深深感受到了職業(yè)教育帶給我的改變。在這里，我接受了專業(yè)化、實踐化的培訓(xùn)，積累了寶貴的經(jīng)驗和知識。在過去的學(xué)習(xí)中，我摸索出了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，積累了一些關(guān)于職業(yè)教育的心得體會。
第一段：重視課程的實踐性
一位職校老師曾經(jīng)告訴我，職校的教育是以實踐為主的。而在我自己的學(xué)習(xí)過程中，我也有著類似的體會。在不同的課程中，老師們都會注重讓我們實踐操作。比如，在美發(fā)課程中，老師會讓我們親手動手進行形象設(shè)計、發(fā)型剪裁、造型技術(shù)等。這樣一來，無論是在實戰(zhàn)中還是在考試中，我們都可以更加自如地運用我們的技能。因此，我認(rèn)為在職業(yè)教育中，實踐性是非常重要的，只有通過不斷實踐才能掌握技能，提高個人在職場上的競爭力。
第二段：學(xué)習(xí)要注重基礎(chǔ)知識
在職校的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會接觸到各種各樣的軟件、設(shè)備，這些工具的使用是我們?nèi)蘸舐殘錾媳貍涞募寄?。然而，這些工具和技能的背后都離不開基礎(chǔ)知識。比如，在學(xué)習(xí)平面設(shè)計時，我們首先需要掌握一些基礎(chǔ)知識，比如用什么軟件來制作海報、怎樣進行色彩搭配、怎樣進行版面設(shè)計等。只有掌握了這些基礎(chǔ)知識，我們才能更好地應(yīng)用到實際工作中。因此， 我們在學(xué)習(xí)時要注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，這樣才能更好的應(yīng)用自己的技能。
第三段：注意課堂紀(jì)律
在職校學(xué)習(xí)中，課堂上的紀(jì)律是非常重要的。由于職校學(xué)生們都是成年人了，他們有自己的想法和行為習(xí)慣。如果不注意課堂紀(jì)律，容易造成教育質(zhì)量的下降。在課堂上，我們要認(rèn)真聽講，不要隨意打瞌睡，防止影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。同時，在實踐課程中，我們也要遵守相關(guān)的安全規(guī)范，注意自己的行為，保證工作的安全和效率。
第四段：要有自主學(xué)習(xí)的意識
雖然在職業(yè)學(xué)校中，老師們會給我們傳授很多技能和知識，但是在自己的未來職業(yè)道路上，我們還需要不斷地自主學(xué)習(xí)。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我們不能僅僅局限于老師講的內(nèi)容，要勇敢探索、學(xué)習(xí)更深入的知識和技能。這需要我們具備自主學(xué)習(xí)的意識和能力。逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，慢慢積累自己的知識體系。
第五段：共同進步
每個人在職校學(xué)習(xí)的領(lǐng)域都不盡相同，每個人的知識體系也有所不同。因此，在職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該互相幫助、共同進步，以達到更好的學(xué)習(xí)效果。遇到問題時，我們應(yīng)該與教師和同學(xué)們進行積極交流，嘗試與他們一起解決問題。除此之外，與不同專業(yè)的同學(xué)合作、交流也是一種很好的提高自己的方式。
總之，職業(yè)教育帶給了我非常多的變化，讓我更加清晰地認(rèn)識到自己未來職業(yè)的方向和目標(biāo)。而學(xué)習(xí)過程中積累的經(jīng)驗和知識，也為我在未來的職業(yè)生涯中打下了堅實的基礎(chǔ)，讓我能夠更好地適應(yīng)職場環(huán)境，發(fā)展自己的事業(yè)。
職校讀書心得體會篇十三
近幾年，中國職業(yè)教育得到了前所未有的發(fā)展，職業(yè)學(xué)校成為廣大學(xué)生的首選。作為一名職校學(xué)生，我深深感到來職校學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。在這里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還獲得了職場經(jīng)驗和做人處世之道，讓我對未來充滿信心。
第一段：學(xué)習(xí)到專業(yè)知識與技能
來職校之前，我對所學(xué)專業(yè)的知識幾乎一無所知。但是，通過職校老師們通俗易懂、理論與實踐結(jié)合的授課，我漸漸掌握了專業(yè)知識。在理論基礎(chǔ)之上，學(xué)校還注重實踐操作的環(huán)節(jié)，讓我們親手操作、體驗課堂上所學(xué)的知識。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅幫助我們更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容，還提高了我們的實踐能力和操作技能。在校期間，我參加了豐富多彩的實踐活動，例如，組織展示會、實驗研究等，這些活動不僅增加了專業(yè)經(jīng)驗，還鍛煉了我們的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。
第二段：掌握職場經(jīng)驗
職校著重培養(yǎng)學(xué)生面對職場挑戰(zhàn)的能力，不僅注重理論知識的傳授，還注重職場經(jīng)驗的培養(yǎng)。學(xué)校組織了大量的企業(yè)實習(xí)和實訓(xùn)活動，讓學(xué)生有機會在真實的職場環(huán)境中接觸和實踐。進入實際社會工作崗位后，我發(fā)現(xiàn)那些實習(xí)和實訓(xùn)經(jīng)歷讓我充滿信心地適應(yīng)工作。從職場紀(jì)律到與同事的協(xié)作，我都能夠游刃有余地勝任。這種實踐經(jīng)驗不僅提高了自己的競爭力，也讓我將來的職業(yè)發(fā)展更有底氣。
第三段：了解社會需求和就業(yè)市場
通過職校學(xué)習(xí)，我對社會需求和就業(yè)市場有了更加清晰的認(rèn)識。學(xué)校定期組織行業(yè)專家來校舉辦講座，向我們介紹當(dāng)前職業(yè)市場的情況以及未來的發(fā)展趨勢。這不僅增強了我們對所學(xué)專業(yè)的信心，還讓我們及時了解到各行業(yè)的技能需求。職校還積極與企業(yè)合作，開展實習(xí)、就業(yè)雙向選擇的工作。這種與企業(yè)的深度合作，不僅讓我們知道企業(yè)對畢業(yè)生的要求，還讓我們在實習(xí)中與企業(yè)建立了聯(lián)系，提前了解更多就業(yè)信息。
第四段：培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人文素養(yǎng)
來職校學(xué)習(xí)期間，我不僅掌握了專業(yè)知識和技能，還受益于職校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)氛圍。職校注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過大量的團隊活動和社會實踐，培養(yǎng)了我們良好的團隊意識和合作能力。課程設(shè)置合理，嚴(yán)格按照要求學(xué)習(xí)，讓我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在社會實踐中，我們接觸到了不同的人文素養(yǎng)，學(xué)會尊重和關(guān)心他人，更好地與他人交往。這些品質(zhì)的培養(yǎng)將在我們的職業(yè)生涯和未來的人生中發(fā)揮巨大的作用。
第五段：總結(jié)與展望
來職校學(xué)習(xí)的這幾年里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還得到了寶貴的職場經(jīng)驗和人生啟示。職校的培養(yǎng)不僅注重學(xué)生個人能力的提升，更注重我們的綜合素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。通過職校的培養(yǎng)，我相信我將來一定可以在職場上取得優(yōu)異的成績。我對未來充滿了信心，同時也感謝職校為我提供的一切，我會繼續(xù)努力，為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而奮斗。
職校讀書心得體會篇十四
暑假讀了《魯濱孫漂流記》這本小說后，一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家——魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了在孤單一人在孤島上生存下來，并成為航海家的愿望。
魯濱遜放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰(zhàn)性!
在風(fēng)暴海嘯中，全船除魯濱孫無一幸免，但真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始!
流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。
一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。
造船回鄉(xiāng)，魯濱孫又花費了數(shù)年的時間，無數(shù)的心血。光砍樹就是數(shù)月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠(yuǎn)，他怎么也無法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn)，這個希望才重新油然升起!
魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。
這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要。在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄!
職校讀書心得體會篇十五
無聊的暑假里，我花了整整一個月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
當(dāng)你獨自一人處理某件事情時，很孤獨時，你會發(fā)現(xiàn)你的身邊也有愛。只是不在某個情況下，你沒有那副善于觀察與發(fā)現(xiàn)的眼睛，一般時，你的眼睛對于身邊的愛是處于忽略不計時。
這時候你就會少觀察到很多你平時觀察不到的愛，讓我們努力發(fā)現(xiàn)愛，用書籍來開闊我們的“視力”。
職校讀書心得體會篇十六
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，諸多人士紛紛選擇在職校系統(tǒng)接受進一步的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。在職校的開設(shè)既有助于培養(yǎng)當(dāng)前工作所需的知識技能，也能夠為未來的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在我參加在職校學(xué)習(xí)的這段時間里，我有許多的收獲和體會，本文將由五個部分來概述我的心得及體會。
一、系統(tǒng)化的課程
在職校的課程比較系統(tǒng)完整，可以根據(jù)自己的意愿選課程，還可以根據(jù)自己的實際情況自由安排學(xué)習(xí)計劃。與傳統(tǒng)的教育相比，在職校的課程設(shè)置更為精準(zhǔn)，更側(cè)重于實際需求，能夠幫助學(xué)員更好地完成工作，更快地獲得職業(yè)升遷和個人成功。因此，一定要充分利用在職校的學(xué)習(xí)機會，好好學(xué)習(xí)，努力實踐，提高自己的能力和不斷豐富自己的知識體系。
二、集體學(xué)習(xí)的優(yōu)點
在職校的學(xué)習(xí)方式比較靈活，不同年齡、不同性格、不同職業(yè)的學(xué)員都可以在此學(xué)習(xí)到自己需要的知識。在這里，每個人有自己的奮斗目標(biāo)，都想實現(xiàn)成功。需要相互幫助、相互支持。學(xué)員們之間有良好的合作關(guān)系，互相交流、互相借鑒和互相提高。集體學(xué)習(xí)的優(yōu)點不僅是大家一起學(xué)習(xí)相互幫助，還可以建立人際關(guān)系網(wǎng)，使自己的人生更加成功。
三、富有教育意義的實踐教學(xué)
在職校教學(xué)是為了實踐而服務(wù)的，可以讓學(xué)員在實際工作中應(yīng)用所學(xué)的理論知識，不僅能更快地提高自己的技能水平，也可以更好地與實際問題相結(jié)合，形成理論和實踐相統(tǒng)一的教學(xué)體系。在實踐過程中，經(jīng)常能令人一步步地深入到自己的所學(xué)所悟，做到掌握技術(shù)，提升了自己的實踐能力，增強了成長幸福感。
四、課堂講座的收獲
與實踐相對應(yīng)的是理論知識的講解。在職校的教師隊伍經(jīng)過了嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)的培訓(xùn)，在掌握了相應(yīng)的專業(yè)知識之后。每個教師都能夠充分借鑒案例，發(fā)揮自身的經(jīng)驗優(yōu)勢，設(shè)計適合學(xué)生的語言和學(xué)習(xí)方法。在講座中，學(xué)員在掌握基本知識的同時可以發(fā)現(xiàn)知識的差異和阻礙，這對建立整個知識體系是極為有利的。
五、培養(yǎng)職業(yè)精神
在職校的學(xué)習(xí)不只是為了提高自己的知識水平，更為重要的是要培養(yǎng)一種職業(yè)精神。在職校的學(xué)習(xí)過程中，需要同學(xué)們付出吃苦耐勞的精神，做好課程的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)等工作，處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。在以后的職業(yè)生涯中，能夠始終保持職業(yè)素養(yǎng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，這將極大地有助于職業(yè)發(fā)展。
總之，在職校體驗過學(xué)習(xí)的喜悅，也體會過收獲的甜頭。這個階段對我的學(xué)習(xí)有很大的幫助，是我在職業(yè)發(fā)展中的一個重要起點。 希望每個人都能在職校學(xué)習(xí)到所需的知識和技能，并通過自己的努力，真正實現(xiàn)職業(yè)生涯的頂峰。
職校讀書心得體會篇十七
讀書，是人類推動文明進步的重要方式之一。在讀書的過程中，我們可以從書中獲得知識和思想的喜悅，同時也可以感受到作者的思想和情感。接下來，我將分享我的讀書心得體會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
第一段：讀書的意義。
讀書是一種積累知識和生活閱歷的方式，通過讀書，我們可以獲取更廣泛更深刻的思想和認(rèn)知。讀書不僅可以滿足我們的好奇心和求知欲，還可以拓展我們的視野，讓我們了解到更多不同于自己的觀點和文化。讀書也是一種提升自我的方式，它可以拓展我們的思維，讓我們在復(fù)雜的社會中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。
在讀書的過程中，我不僅學(xué)到了很多知識，也收獲了很多感悟。通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，我體味到作者的胸襟和情感，還學(xué)到了諸如語言表達、構(gòu)思和敘事技巧等方面的知識。通過閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍，我深入了解到了自己所關(guān)心的領(lǐng)域內(nèi)的知識和前沿技術(shù)。而通過閱讀有關(guān)哲學(xué)和歷史的書籍，我也獲取了對優(yōu)秀文化的理性認(rèn)識和感性把握。
在讀書的過程中，我研究出了一些自己的讀書方法。首先，我會先對所要讀的內(nèi)容進行簡要了解，從而在深度閱讀時更好地把握其中的意義和主旨。其次，我會在閱讀時對所遇到的難點部分進行拆分，以便更好地理解其中的內(nèi)容。最后，我也會對所讀內(nèi)容進行自我總結(jié)和提煉，以此提高自己的理解和記憶。
第四段：讀書的價值。
讀書是一種與自我的對話過程，在其中我們可以不斷探索自己，并從中獲得新的啟示。讀書也是一種與他人對話的方式，在其中我們可以互相分享立場和觀點，交流想法和感受。讀書更是一種面對歷史和傳承文化的方式，在其中我們可以感悟到優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和歷史，從而進一步深化自己的文化自覺和文化歸屬感。
讀書心得不僅僅可以幫助我們鞏固所學(xué)，還可以讓我們深刻地領(lǐng)悟所讀內(nèi)容的內(nèi)涵和意義。通過讀書心得的記錄，我們可以不斷審視自己在讀書過程中的成長和不足，從而更好地提高自己的閱讀能力和思維深度。讀書不僅是一種增長知識的方式，更是一種深化精神文化的重要途徑，它可以帶領(lǐng)我們走向更深刻、更寬廣和更具有深度的生命之旅。
本文論述了讀書的意義、讀書心得的收獲和方法、讀書的價值和讀書心得的意義，希望這些內(nèi)容可以幫助到大家，為大家在讀書的過程中帶來對于閱讀的思考和體會。讀書是無限制的提高自我的方式，它可以幫助我們拓展視野、增長見識、提升思維深度和品位境界，它是一種深化文化自覺和加強文化認(rèn)同的重要過程，希望大家可以在閱讀中增長智慧和提高人生品質(zhì)。
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