七年級家庭教育讀后感(優(yōu)秀17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-07 06:43:23
七年級家庭教育讀后感(優(yōu)秀17篇)
時(shí)間:2023-11-07 06:43:23     小編:筆硯

讀后感是對所讀書籍的評價(jià)和反思,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)書中的價(jià)值和不足之處。那么如何寫一篇出色的讀后感呢?首先,我們可以簡要介紹書中的主要內(nèi)容和作者的觀點(diǎn),然后結(jié)合自己的理解,談?wù)勛约簩兴鶄鬟_(dá)的主題、情感和思想的理解和感悟,可以表達(dá)自己的贊賞、思考或質(zhì)疑,并給出具體的例子作為支撐,最后可以總結(jié)讀后感的收獲和對自己的影響。讀后感是一個(gè)有趣而獨(dú)特的寫作形式,以下是一些推薦的范文,供大家參考。

七年級家庭教育讀后感篇一

一場突如其來的霍亂使瑪麗變成了孤兒。寄人籬下的陌生環(huán)境,讓孤苦伶仃的她更加孤獨(dú)落寞;被遠(yuǎn)離漠視,也令她絲毫感受不到親情的溫暖。

一切都是黑色的,但倔強(qiáng)的瑪麗并沒有哭泣,而是微笑著面對她人生中的最大變故。在瑪莎的熱情的指引下,她來到被廢棄并隱藏了將近十年的秘密花園,開始了對秘密花園的耕種。朋友迪肯的細(xì)心體貼讓瑪麗臉上泛起了健康的紅潤,也讓她由霸道孤癖變得隨和親切;園子里知更鳥的鳴叫更讓她聽得出神,讓她忘記了痛苦。

這還不算,在好奇心的引領(lǐng)下,瑪麗又結(jié)識了憂郁的少爺柯林,開始了由受惠者向施惠者的嬗變。她最終以自己的樂觀感染了柯林,使柯林猛醒,幫助他戰(zhàn)勝了“心魔”,并把他也帶入了秘密花園。沉睡了十年的秘密花園在他們幾個(gè)小伙伴的辛勤勞動下蘇醒了,百花盛開,綠草如茵,鳥兒歌唱。空氣中彌漫著沁心的芳香,他們在秘密花園里健康快樂地成長。

我沉迷在秘密花園中,我深深地體會到:與其隱藏自己的痛苦,不如把秘密公開;與其自怨自艾,不如掙脫禁錮。生命的出口,全在自己打造,選擇冬日里的陽光還是秋天的落葉,由你自己決定!

法國詩人阿蘭說:“對于猶豫者,我只有一句話,向遠(yuǎn)處看。如果眼睛自由了,頭腦便是自由的?!比绻谝粋€(gè)挫折點(diǎn)上擱置太久,就會褪色,變質(zhì);勇于轉(zhuǎn)變,在封閉荒蕪的花園里種上郁郁蔥蔥的綠色,那是一種前所未有的生命力,一曲不同凡響的生命詩音,我愿意執(zhí)拗地將自己的熱血灑向那一道出口!

無論何時(shí)何地,無論順境逆境,如果不想你的生命花園長滿野草,最好的辦法就是播種希望的種子。那是健康與積極的標(biāo)志,是精神明亮的標(biāo)志,它代表了一種生存姿態(tài),更昭示著一種熱愛生活的理念。

當(dāng)我們跋涉在生命的沙漠中時(shí),請看看前面:郁郁蔥蔥的林木,色彩斑斕的花朵,幽邃澄澈的清潭,那是你出口處的秘密花園!

人人心中都有一處秘密花園。

古往今來,一切智者、勇者,都在自己的秘密花園里耕耘出輝煌,閃動著生命的光澤,不隨時(shí)間枯萎,卻伴歲月永恒!

七年級家庭教育讀后感篇二

命運(yùn)多磨,在一次沉船事件中,魯濱遜落到了一座荒島上,他與大自然做著艱苦斗爭,在荒島建立了自己的住所。雖然,他遭遇不幸,也曾想放棄,但悲慘的命運(yùn)使他生活了下來,成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。二十八年后他離開了孤島,重返故鄉(xiāng)。

一個(gè)多么傳奇的故事??!它激勵(lì)著無數(shù)陷入困境的人振作起來,它使多少人迷途知返,魯濱遜以他超平常人的毅力成為人們心中敬佩的人物。與其說迷戀這人的遭遇,倒不如說是主人公魯濱遜的精神。

即使是一顆小草,它也會懂得困境中頑強(qiáng)地活下來,那么在世上有多少人具備了其它生物沒有的智慧,而在挫折面前投降的呢?人生最重要的事情不是享受歡樂,而是忍受痛苦。逆境是最好的學(xué)校,我們要在逆境中不斷成長,在逆境中更好的生存下來。成功者的秘訣就是“在哪里跌倒,就再哪里爬起來”不要為了一時(shí)的失敗而自暴自棄,從困境中站起來,才是最重要的。

困難并不可怕,命運(yùn)掌握在自己手里,只要通過努力,困難將變成你人生中的墊腳石,命運(yùn)就掌握在自己的手里?,F(xiàn)在所處的環(huán)境不是絕對的。懶惰會使你消失,勤勞的雙手將會帶給你生活的財(cái)富。

魯濱遜在島上生活了二十八年,雖然環(huán)境如此惡劣,但他抱著堅(jiān)定的信心,克服了一個(gè)個(gè)困難,創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡,足以說明惡劣的環(huán)境并不能擊垮我們的意志,有的人卻因?yàn)樽哌M(jìn)了“挫折之城”經(jīng)過磨練,而取得了成功,因?yàn)樵谀婢持猩?,是需要毅力的?/p>

我們要以積極樂觀的態(tài)度去生活,面對不同的生活環(huán)境,從古至今,有多少成功者是在逆境中通過不斷的磨練而成功。不能因?yàn)樯畹沫h(huán)境不好,而自暴自棄,這樣生活只會越來越糟糕,直至頹廢。

當(dāng)我們面對殘酷時(shí)要坦然接受與面對,不要逃避,更不能因?yàn)楹ε吕щy而放棄生活。

風(fēng)雨中,有人不曾哭泣與抱怨,最后都看見了彩虹。他們撥開云霧見天明。他們是成功的人,像魯冰遜那樣的偉大。未來不是靠別人給予的,而是自己建設(shè)的,雖然途中遇到驚悚地,但他們會用“鐮刀”開辟出條道路帶來,在風(fēng)沙中勇往直前,到達(dá)成功彼岸,在岸上觀看日出,照耀出自己成功的燦爛之花,這是他們不放棄的結(jié)果。

漫漫人生路,困難何其多。但是只要有一顆不怕困難,迎難而上的精神和決心,那你會感受到成功帶來的喜悅。

七年級家庭教育讀后感篇三

書讀完了,我又看了電影,讓我對老人有了更深的認(rèn)識。

我覺得老人有些固執(zhí),說難聽點(diǎn)就是傻。既然魚己經(jīng)被咬了,勢必會有更多的鯊魚來吃。他為什么不把剩下的魚割下來?老人還在想,如果運(yùn)氣好,還能帶半條魚回去。正如墨菲定律說的:

1、任何事都沒有表面看起來那么簡單。

2、所有的事都會比你預(yù)計(jì)的時(shí)間長。

3、如果你擔(dān)心某種情況發(fā)生,那么它就更有可能發(fā)生。

《老人與?!贩浅M昝赖脑忈屃诉@三條理論。老人認(rèn)為捕到魚是很簡單的事情,但當(dāng)他真正駕駛小船出海的時(shí)候,捕到大魚是一件非常難的事情。當(dāng)老人釣到馬林魚時(shí),并把它掛在船外時(shí),他認(rèn)為能完整的帶回去,事實(shí)上那是不可能的。從釣到到殺死用了3天的時(shí)間,老人最開始還以為晚上就能上鉤。老人所擔(dān)心的事情最終還是發(fā)生了。

運(yùn)氣?運(yùn)氣這個(gè)詞在故事中不停的出現(xiàn)。文章最后小男孩說的”讓運(yùn)氣見鬼去吧,我能帶來運(yùn)氣“。運(yùn)氣代表著能力,老人己經(jīng)很老了,他沒有能力將魚完整的帶回去。而且船太小了。男孩正在成長,是新生力量,他有能力捕魚。影片中穿插老人壯年時(shí)與黑人掰手腕,他之所以能贏,是因?yàn)樗贻p有能力贏。他很老了,但卻有經(jīng)驗(yàn);男孩缺乏經(jīng)驗(yàn),但有力量。所以他們倆一起捕魚能捕到魚。

大自然是無情的,相信運(yùn)氣的人不會受到大自然的饋贈;頑強(qiáng)拼搏的人大自然自然會給你成功。無情的大自然是中立的,不給你恩惠,也不會帶給你狂暴的事情。老人與大海的拼搏十分渺小,但他們?yōu)橄麓纬龊W龊昧顺渥愕臏?zhǔn)備,這樣成功的幾率會比以前大。

七年級家庭教育讀后感篇四

寂寞的老狼,走在寂靜的田野上,月光如瀑布般灑下,老狼仰起頭顱,想著那圓盤般的明月,發(fā)出一聲長嘯,似乎在向黑暗訴說這自己的孤獨(dú),但在他那傲骨中,只能看見不屈的意志。

魯賓遜算是一個(gè)命大的人,但這并非是運(yùn)氣使然,他有著對生命的渴望和對生活充滿希望的熱心,還有那骨子里的一份堅(jiān)強(qiáng),讓他在那荒島上生活了二十多個(gè)年頭。

起初拿到這本書的時(shí)候,其實(shí)也是道聽途說有這么一本值得我們?nèi)タ吹臅?,封面上那孤?dú)的魯濱遜的身影,在夕陽下顯得更加的長了。這個(gè)場景引起了我的共鳴。

魯濱遜對與這個(gè)新的生活環(huán)境充滿了失望,但這個(gè)位置的環(huán)境充滿了危險(xiǎn),時(shí)刻都要注意自己的安全,只能在島的周圍活動,第一晚上似乎很順利。但緊接著的食物讓他有些茫然,他拖著疲憊的身軀,游向了船失事的地方,來到了船上,把能拿的東西都拿了,并且拿到了一本書——《圣經(jīng)》,這本書伴隨著魯濱遜二十個(gè)年頭的生活。

食,這是魯濱遜首先遇到的問題,這也是最難解決的,但因?yàn)樵诖夏昧艘恍┕任锏姆N子,喝一些葡萄酒,倒也勉強(qiáng)將自己的生活調(diào)理好了,但從長遠(yuǎn)來看,魯濱遜應(yīng)該再怎么辦呢?這本書的神奇就在這里,這也是吸引我的一個(gè)重要原因之一,作者將魯濱遜的生活些的很有層次感,慢慢的一步步的來。

一個(gè)人的一生從哭泣聲開始,慢慢的長大經(jīng)歷一些必須經(jīng)歷的東西后,便開始反省自己的人生,魯濱遜也是作者對人生的一些思考與感悟,深深地啟發(fā)著我們,讓我深有感觸。

住,開始之需打幾個(gè)簡單的帳篷,等到無法遮風(fēng)擋雨時(shí),再重新用大的木材重新搭建,到也結(jié)實(shí),這也成為魯濱遜荒島生活的居住之始。

行,魯濱遜并沒有在開始的時(shí)候就向荒島深處進(jìn)發(fā),而是在得到幾把火槍后,往荒島深處尋找淡水資源,。

衣,開始倒也有一些衣服,后來逐漸就是用一些動物的皮毛了,魯濱遜也漸漸融入了這個(gè)荒島生活。

《圣經(jīng)》是魯濱遜唯一的.精神寄托,也只是他讓他對脫困依然充滿希望,在來到島上后,他每天做標(biāo)記,就可以看出來,。

本書中,堅(jiān)韌而又充滿智慧的主人公給我,留下了許多的印象,包括后面的智斗食人族,勇救星期五,等一些充滿冒險(xiǎn)的故事情節(jié)?;蛟S孤獨(dú)充斥著他的生活,但他并沒有向黑暗低頭,而是堅(jiān)持著,終于等到了回家的機(jī)會。這也給與了我們?nèi)松膯⑹?,一時(shí)的頹廢不代表永遠(yuǎn)頹廢,而是要勇敢的面對生活,努力的學(xué)習(xí),這樣我們終會有看到彩虹的一天。

七年級家庭教育讀后感篇五

仔細(xì)拜讀了《家庭教育》一書,覺得很有感觸,書中的內(nèi)容廣泛而又平易近人,沒有一般教育理論那么高深,很容易被接受進(jìn)而產(chǎn)生共鳴,家庭教育讀后感。

陳鶴琴先生說:“小孩子生來是無知無識的,不知什么是好,什么是壞。他的一舉一動可說一方面受遺傳的影響,一方面受環(huán)境的約束,受教育的支配。小的時(shí)候,環(huán)境中最重要的因素是父母,教養(yǎng)中最重要的因素,恐怕也是父母?!庇谑?,先生指出小孩子的“知識之豐富,思想之發(fā)展與否,良好習(xí)慣之養(yǎng)成與否,家庭教育實(shí)應(yīng)負(fù)完全的責(zé)任?!弊鳛橐粋€(gè)母親,我對此觀點(diǎn)十分認(rèn)可,特別是以下幾個(gè)觀點(diǎn)對我很有啟發(fā):

一、把握好“愛孩子”和“管孩子”之間的度。

不管該書發(fā)行所處的年代還是現(xiàn)在,過分溺愛和專制式的嚴(yán)厲管教始終是兩種普遍存在的錯(cuò)誤態(tài)度和做法。前者是對孩子無原則的愛,它有損于孩子的身心發(fā)展,因而他強(qiáng)調(diào)“對子女要愛護(hù),但絕不要溺愛”。當(dāng)看到有些父母代孩子做孩子自己能夠而且應(yīng)該做的事情的現(xiàn)象,他指出家長的責(zé)任是幫助孩子生活、自立和做人,而不是代孩子“吃苦”,因此提出活教育中的兩個(gè)原則“凡是孩子自己能夠做的,應(yīng)當(dāng)讓他自己做”,“凡是兒童自己能夠想的,應(yīng)當(dāng)讓他自己想”。同時(shí),他也指出,家庭教育中的專制式的嚴(yán)厲管教方法也是不可取的,這種管教方法的后果只能是摧殘兒童的創(chuàng)造力,束縛兒童的思想。先生主張家庭教育要民主化,父母要平等對待小孩,尊重小孩的人格。他特別強(qiáng)調(diào)“做父親的應(yīng)當(dāng)同小孩作伴侶”,認(rèn)為這是家庭教育民主化的一個(gè)表現(xiàn)。他認(rèn)為父子作伴游戲的好處很多,既可以溝通父子間的情感,增加家庭中的天倫之樂,又可以利用作伴機(jī)會教育孩子,還可以發(fā)現(xiàn)孩子不好的行為和思想,及時(shí)加以糾正。

二、孩子是父母的鏡子。

陳鶴琴多次告誡家長:“做父母的教養(yǎng)子女第一條原則,就是要尊重‘以身作則’這條原則”。在嬰幼兒期,父母是孩子心目中的理想人物,他們的一舉一動都直接或間接影響小孩;即使進(jìn)了幼兒園,老師和父母對于小孩子具有平均的力量,但由于兒童與父母相親的愛力深,相處時(shí)間長,他們對兒童的影響仍然特別大,往往兒童在學(xué)校所受到的一些好的教育,卻抵擋不住家庭環(huán)境的影響,讀后感《家庭教育讀后感》。因此,做父母的必須處處以身作則。教育孩子其實(shí)也是家長的自我教育,自我成長的過程。為了教育孩子,我們應(yīng)該盡可能地放棄無規(guī)律的生活,隨時(shí)檢點(diǎn)自己的言行。

三、保持教育的一致性。

“保持教育的一致性”是陳鶴琴家庭教育理論的重要觀點(diǎn),我覺得這里的“一致性”應(yīng)該是一種比較寬泛的概念,不僅指家園或家校教育的一致性,也指“家長教育的一致性“,做父母、祖父母的對于幼兒的教育應(yīng)有一致的措施。父母、祖父母施教的方法不一致,寬嚴(yán)不同,孩子就無所適從,甚至?xí)a(chǎn)生投機(jī)取巧、輕視長輩,甚至虛偽等流弊,非常不利于孩子健康人格和道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

家庭教育既是一個(gè)古老的課題,又是一門嶄新的學(xué)問。陳先生對家庭教育理論的研究和實(shí)踐,為中國現(xiàn)代家庭教育理論奠定了科學(xué)的基礎(chǔ),提供了具體的方法,特別是《家庭教育》一書所提出的一些原則和方法,是我們現(xiàn)代做父母的一本很好的教科書。

家庭教育發(fā)展到今天,家庭教育已成為每個(gè)家庭、每個(gè)老師、每所學(xué)校乃至整個(gè)社會極其關(guān)注的一個(gè)社會問題。近來讀20世紀(jì)初我國現(xiàn)代著名教育家、兒童心理學(xué)家和兒童教育專家陳鶴琴的教育專著——《家庭教育》,頗有感觸。

當(dāng)前,我們很多的家長和老師對孩子身上表現(xiàn)出的種種問題感到十分困惑,究其原因還在于我們作為師長的身上,是我們沒有起到很好的示范作用、指導(dǎo)作用。在深入一點(diǎn)說,是我們做師長的沒有認(rèn)識到孩子的教育是從一出生就開始的。當(dāng)孩子呱呱落地、當(dāng)孩子牙牙學(xué)語、當(dāng)孩子初次嘗試邁出人生的第一部、當(dāng)孩子第一次向父母索取、當(dāng)孩子第一次表現(xiàn)出喜怒哀樂時(shí),我們就應(yīng)該加以關(guān)注并施以教育了。但恰恰很多時(shí)候作為孩子第一任老師的父母卻沒有意識到這個(gè)問題,對孩子的種種表現(xiàn)表現(xiàn)出聽之任之漠然的態(tài)度。而隨著孩子進(jìn)入學(xué)校,作為教育者的我們,對于兒童心理學(xué)、教育學(xué)也知之甚少的話,我們的孩子將會沿著怎樣的軌跡發(fā)展呢?我想,這既是很多家長、從教者所困惑的緣由吧。

翻閱近一個(gè)世紀(jì)前的《家庭教育》,我似乎找到了答案。

七年級家庭教育讀后感篇六

記得很多年前讀過余秋雨先生的《文化苦旅》,被書中的壯麗所震撼,但當(dāng)時(shí)并沒有從作者的角度看文章,而是從自己的角度純粹感受到了壯麗。

直到前段時(shí)間有幸讀了余老的《山河之書》,我才真正開始嘗試從余老的角度看歷史、文化和中國山河。

當(dāng)我們描述我們的國家時(shí),我們經(jīng)常驕傲地說:我是中國的孩子,中國的后代,沒有錯(cuò),但當(dāng)我這么說的時(shí)候,我不禁想起一個(gè)不必要的敵人蚩尤。作為王權(quán)爭霸的失敗者,蚩尤成了一個(gè)獸人語言和鐵頭妖魔。在讀這本書之前,我一直認(rèn)為它應(yīng)該是這樣的,但事實(shí)呢?蚩尤是九里苗寨的英雄,是長江文明的驕傲。作為贏家,我們確實(shí)有權(quán)寫歷史。作為后人,我們應(yīng)該有能力區(qū)分是非。余老在書中也說:“無論是體制體制、文化文化,還是文明文明之間的爭端,總是血淋淋的開始和結(jié)束。多客觀的一句話啊,說盡了中國歷史的波瀾壯闊。

讓我們來看看中國的山川。一寸土地沾滿了王道士的悲哀不是民族的悲哀。莫高窟的道路一次又一次地被黃沙淹沒,寧古塔埋葬了多少文人墨客,也不知道明年雞鳴山下的新月泉是否還在那里。這些只是中國山川的`一個(gè)角落,也是人類改造自然的巔峰之作——都江堰。秦朝太守李冰向后人展示了古人對水的理解:順勢而為,把雄偉變成溫柔,把活力變成安靜,把災(zāi)難變成福音,于是首先有了都江堰,才有了天府之國。來自天涯的一只眼睛凝視著別墅的背影,避暑勝地的興衰展現(xiàn)了清朝統(tǒng)治從繁榮到衰落的全過程。我的思緒從唐古拉山口流放到江南水鄉(xiāng),感受到了這里的溫柔,卻忘記了三峽的水險(xiǎn)十八彎。直到我進(jìn)入大海,我才回頭看。這不是中國山川的全部。這只是中國山川的一個(gè)角落,就是這樣一個(gè)角落,足以讓我們陶醉。

閉上眼睛,繼續(xù)追求余老的腳步,看歷史,看文化,看中國山河。

七年級家庭教育讀后感篇七

今天,我讀了江蘇省“美德少年故事”——《堅(jiān)持著,是美好的》這篇故事后,使我深有感悟。故事的大概是這樣的:有一個(gè)同學(xué)叫王思源,他很喜歡撿拾廢瓶子。上學(xué)放學(xué)的路上,無論何時(shí),無論何地,王思源都隨身帶著一個(gè)塑料袋,把人們丟棄的塑料瓶、易拉罐一個(gè)個(gè)撿進(jìn)塑料袋里,帶回家去。因此,學(xué)校里有同學(xué)稱他是“拾荒佬”,也有同學(xué)稱他是“小財(cái)迷”。

開學(xué)了,幾天過后,班級組織郊游。返校路上,王思源和出名的皮大王撿廢品,做好事被老師看到了。后來,老師在三年級班主任那里得知王思源從小學(xué)一年級就開始撿垃圾了。因?yàn)閷W(xué)校里經(jīng)常有人亂扔垃圾,而他覺得撿瓶子能保護(hù)環(huán)境,所以一個(gè)胖乎乎滿頭大汗的小男孩,手里拎著塑料袋就成了他平日里的形象。

當(dāng)然他也會有松懈的時(shí)候,大熱天,身體上皮膚曬得墨黑,而寒冷的冬天手指凍得發(fā)麻,特別是看到上學(xué)放學(xué)路上同學(xué)們有說有笑的,他心里挺羨慕的,而自己弄得兩手臟兮兮的,活脫脫一個(gè)“拾荒佬”。王思源真想丟下瓶子去與同學(xué)們一起放松心情。

一次,數(shù)學(xué)測驗(yàn),王思源考砸了,心情十分灰暗、低落。回答家里總是一聲不響,埋頭看書,一連幾天不撿瓶子了。媽媽委婉地批評他做事沒有恒心。一點(diǎn)即明,王思源很快又回到以前的“模樣”,重又撿起了瓶子!

從小學(xué)一年級至如今升入初中一年級,整整七個(gè)年頭,王思源撿拾的垃圾成千上萬,都可以堆成一座垃圾山了。他賣掉的每一筆錢,都用本子記下來,小學(xué)畢業(yè)便已經(jīng)積攢了近800元了。這錢,他一分沒花,而是節(jié)儉,節(jié)儉,再節(jié)儉。每當(dāng)他人遇到困難時(shí),便會毫不猶豫地拿出錢來去幫助別人。在王思源的影響下,小伙伴們也加入了撿瓶子獻(xiàn)愛心的活動,把拾廢品積攢的錢去幫助那些需要幫助的人。如今,收集塑料瓶子在學(xué)校里已經(jīng)形成風(fēng)氣。

其實(shí),生活中也有這樣像王思源的人,例如我的外婆,她是環(huán)衛(wèi)清潔工,不論四季每天天不亮就早早起床到街上打掃衛(wèi)生給社會增添光彩,貢獻(xiàn)自己的力量。

讀了上面這個(gè)故事,我深受啟發(fā),我懂得:無論做什么事情,只要有恒心、學(xué)會堅(jiān)持,再加上百倍的努力,我們就一定能取得成功!

七年級家庭教育讀后感篇八

《論語》,一本濃縮了我國幾千年文明的書籍;一本教我做人的書籍;更是一本帶給我快樂的書。

“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎……”當(dāng)我還在牙牙學(xué)語時(shí),父母便開始叫我讀《論語》。那時(shí)的我不知所云,只是隨著父母的尾音讀出幾個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的音,引得爸爸媽媽開懷大笑。隨著我慢慢長大,我對《論語》的理解也漸漸增多,每讀一次,都會有新的心得和收獲。有一段時(shí)間,我在學(xué)習(xí)上遇到了瓶頸,我一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí),可學(xué)習(xí)成績卻不進(jìn)則退。我悶悶不樂,百思不得其解,?!爸卟蝗绾弥?,好之者不如樂之者?!?/p>

我恍然大悟,原來我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí),還要喜歡學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)為樂,如果不以學(xué)習(xí)為樂,從而以學(xué)習(xí)為苦,就會出現(xiàn)看似在認(rèn)真學(xué)習(xí),其實(shí)思想開小差的情況,我慢慢培養(yǎng)自己對學(xué)習(xí)的興趣,取得不錯(cuò)的效果。在日常生活和學(xué)習(xí)中,《論語》一直給我啟迪。當(dāng)我復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識,從而獲得打開疑惑之門的鑰匙時(shí),我會想到:“溫故而知新,可以為師矣?!?/p>

當(dāng)我面對別人的過失而憤憤不平時(shí),我會想到:“躬自后而薄責(zé)于人?!碑?dāng)我取得好成績而自滿時(shí),我會想到:“三人行,必有我?guī)熝?。”?dāng)我好心辦壞事時(shí),我會想到:“德不孤,必有鄰。”當(dāng)我犯錯(cuò)誤而想要耍小性子時(shí),我會想到:“過而不改,是為過矣。”在生活中,《論語》一直給我講道理;在學(xué)習(xí)上,《論語》一直使我走向成功。今天,我長大了,有了自己的理想和報(bào)負(fù),如今,唯一不變的是對理想目標(biāo)奮斗的執(zhí)著。

現(xiàn)在,一切都變了,但唯一不變的是你,一個(gè)帶給我快樂的朋友!《論語》,謝謝你!

七年級家庭教育讀后感篇九

讀了《筑夢路上》這本書中的《生態(tài)環(huán)境得前世今生》這篇文章,我越發(fā)覺得保護(hù)生態(tài)環(huán)境,遵守自然規(guī)律有多么重要。

文中的海寧是一個(gè)用了3年時(shí)間和大量資金來保護(hù)生態(tài)環(huán)境的城市,海寧市民們的所作所為使那里的環(huán)境變得非常好——市民們總能呼吸到清新的空氣,看到的街道都是一望無際的綠。讀到這里,我的腦海里仿佛看到了海寧的景象:綠色植物隨處可見,湖水碧綠,空中不飄有一點(diǎn)雜質(zhì),那可真令我向往。

相比之下,文中的浦一江一就沒有那么好的環(huán)境了。原本浦一江一的生態(tài)環(huán)境挺好,但由于開發(fā)了水晶,工作垃圾增多,許多浦一江一市民大肆將垃圾扔到水中,原本澄澈干凈的湖,不久就成了垃圾湖。這里我看的十分憤怒:原本那么美麗的城市,居然有人忍心將垃圾丟到湖中,就只是為了方便處理垃圾而已,難怪后來浦一江一的環(huán)境會那么差。懷著這樣的心情,我又繼續(xù)讀了下去。浦一江一的人們意識到了環(huán)境污染嚴(yán)重,并實(shí)施了“五水共治”,這項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施不久,浦一江一的水又變回了原本的碧綠。

看到文中的兩個(gè)例子,我對比了一下我所處在的杭州市的環(huán)境。我驚奇的發(fā)現(xiàn)杭州有許多的環(huán)境污染:我家附近的湖里都是垃圾;大街上汽車的喇叭聲仿佛要震壞耳膜;景區(qū)到處都是“到此一游”的字樣。

這使我感到十分羞愧。這篇文章使我知道了保護(hù)生態(tài)環(huán)境有多么重要,所以我希望市民們能像浦一江一“五水共治”一樣,改善環(huán)境,遵守自然規(guī)則,讓我們的家園變得更加美麗。

七年級家庭教育讀后感篇十

圓明園是我國的皇家園林,英法聯(lián)軍有何資格來任意破壞?圓明園的建成花費(fèi)了整整兩代人民的心血與汗水,圓明園擴(kuò)建后全園占地5200余畝,有100多處景物與1000多個(gè)殿堂,有些景點(diǎn)是仿照各地名勝以1:1的比例建造的,還有許多奇珍異寶,琳瑯滿目、應(yīng)有盡有??墒?,這些東西在1860年被英法聯(lián)軍毀于一旦了。英法聯(lián)軍橫行霸道、為所欲為地撬開中國的大門,正因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國人的兵器落后,所以讓我想到了“落后就要挨打”這句話。我恨,恨當(dāng)時(shí)的清政府腐敗無能!我恨,恨當(dāng)時(shí)外國送給中國的洋槍土*竟被藏在圓明園的地下室里,卻不拿去反擊英法聯(lián)軍!我恨,恨當(dāng)時(shí)那些英法混蛋、英法強(qiáng)盜,強(qiáng)行打開中國的大門,用他們先進(jìn)的武器攻打中國,還破壞了中國文化史上不可估量的藝術(shù)瑰寶——圓明園!我恨,恨當(dāng)時(shí)的中國人不團(tuán)結(jié),自顧自,所以中國當(dāng)時(shí)被侵略者壓倒!

當(dāng)英法聯(lián)軍打開圓明園的大門,看見那些除了咸豐留下的幾十個(gè)太監(jiān)外,其他地方空無一人,那些人竟跟著咸豐逃到避暑山莊去了,而且沒有一個(gè)敢站出來去反抗英法聯(lián)軍,這更讓我體會到了當(dāng)時(shí)腐敗的咸豐是多么脆弱!他們過著那種迷亂的生活,吸*片,腦子也糊里糊涂的,吃了**藥似的。英法聯(lián)軍不顧這些太監(jiān),在圓明園里過著幸??鞓返娜兆樱髞黹_始偷東西,當(dāng)他們離開圓明園時(shí)竟放火焚燒了這座由兩代人民的汗水和心血建起的世界文化財(cái)產(chǎn),可惜?。≈袊嗣竦?汗水白費(fèi)了,有些人為了建造圓明園而失去了生命!兩代人民的勞動成果就這樣,在僅僅三天時(shí)間化為了灰燼!

古話說得好!“落后就要挨打”,圓明園地下室的洋槍土*沒人去加工,顯得落后,人們又過著那么糜爛的日子,就會挨打!現(xiàn)在全球都不和平,戰(zhàn)爭頻發(fā),我們中國應(yīng)該覺醒,說不定不久的將來中國也會發(fā)生戰(zhàn)爭,應(yīng)該努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技,不讓外國人瞧不起!我認(rèn)為,身為中國人,就應(yīng)該記住圓明園的毀滅,記住當(dāng)時(shí)清政府的腐敗無能,記住那場*片戰(zhàn)爭,記住中國的一切恥辱,共同發(fā)展共同創(chuàng)新!別再讓侵略者們“有機(jī)可乘”。

七年級家庭教育讀后感篇十一

古希臘的歷史十分悠長,自然也就產(chǎn)生了他們當(dāng)?shù)鬲?dú)特的文化,這種文化當(dāng)中自然也少不了他們的神話故事。

在他們的神話故事中有著形形色色的人物,有萬物之主的天帝宙斯;有莊嚴(yán)又愛嫉妒的天后赫拉;有富有母愛的農(nóng)業(yè)女神的得墨忒耳;有聰明善戰(zhàn)的雅典娜這些眾神每一個(gè)都有著屬于自己的獨(dú)特故事 ,如果你想了解每一個(gè)神的故事的話就趕快買一本回家徹夜捧讀吧。還有我們熟知的一些大英雄:海格力斯、赫拉克勒斯等,無不出自希臘神話,可見希臘神話故事的魅力與影響力如此之大,希臘神話的故事在世界廣為流傳,如果你還沒有聽過一兩個(gè)故事的話,那你可就在已被時(shí)代拋棄了。

古希臘的神話是西方文學(xué)藝術(shù)的源泉,當(dāng)我們在閱讀這些美麗的神話的時(shí)候,一定也可以感受到希臘文明和藝術(shù)的燦爛輝煌。所以趕快到書店里買一本《希臘神話故事》回家吧!相信我沒有錯(cuò),跟我一起進(jìn)入眾神的.世界吧!

提到神話,想必不少人會想起我國的四大名著之一也同時(shí)是我國古代的神話的《西游記》吧?不錯(cuò)西游記的確是我國經(jīng)典的一個(gè)神話故事,但是在文學(xué)界利不光我國有經(jīng)典的神話故事,在國外也一樣有著家喻戶曉的神話,經(jīng)天我就給大家介紹一下《希臘神話故事》.

古希臘的歷史十分悠長,自然也就產(chǎn)生了他們當(dāng)?shù)鬲?dú)特的文化,這種文化當(dāng)中自然也少不了他們的神話故事。

在他們的神話故事中有著形形色色的人物,有萬物之主的天帝宙斯;有莊嚴(yán)又愛嫉妒的天后赫拉;有富有母愛的農(nóng)業(yè)女神的得墨忒耳;有聰明善戰(zhàn)的雅典娜這些眾神每一個(gè)都有著屬于自己的獨(dú)特故事 ,如果你想了解每一個(gè)神的故事的話就趕快買一本回家徹夜捧讀吧。還有我們熟知的一些大英雄:海格力斯、赫拉克勒斯等,無不出自希臘神話,可見希臘神話故事的魅力與影響力如此之大,希臘神話的故事在世界廣為流傳,如果你還沒有聽過一兩個(gè)故事的話,那你可就在已被時(shí)代拋棄了。

古希臘的神話是西方文學(xué)藝術(shù)的源泉,當(dāng)我們在閱讀這些美麗的神話的時(shí)候,一定也可以感受到希臘文明和藝術(shù)的燦爛輝煌。所以趕快到書店里買一本《希臘神話故事》回家吧!相信我沒有錯(cuò),跟我一起進(jìn)入眾神的世界吧!

七年級家庭教育讀后感篇十二

暑假里,老師讓我們多讀書。還給我們列了必讀書目。有《海底兩萬里》、《長襪子皮皮》、《我的兒子皮卡》等書。我先看的是《長襪子皮皮》這本書,這本書共有三個(gè)主人公,他們分別是皮皮、杜米和阿妮卡。其中我最喜歡的是皮皮,因?yàn)樗男愿窈芴貏e,勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、大方。

皮皮的媽媽很早就去世了,她的爸爸是個(gè)船長,出航未歸,皮皮總認(rèn)為她的爸爸是黑人國的國王。皮皮和一個(gè)叫“尼克松先生”的小猴子住在一起。有一次,兩個(gè)小偷從維拉·維洛古拉經(jīng)過,他們看到皮皮有很多金幣,便想偷她的金幣。他們開始以為“尼克松先生”是個(gè)人,沒敢偷。到了黑夜,小偷躡手躡腳地進(jìn)入皮皮的房子。開了門,發(fā)現(xiàn)“尼克松先生”竟然是只小猴子,就不怕了。可是,他們剛拿到錢包,就被機(jī)靈的皮皮發(fā)現(xiàn)了。皮皮把一個(gè)小偷舉起來,狠狠地扔到了地上,嚇得小偷直喊救命,說自己只是來討飯的。皮皮就善良地帶著小偷到樓下,吃了一頓豐盛的晚餐。看到這里,我真的佩服皮皮,力氣大,又勇敢,又善良,真了不起!

書里面還講了一個(gè)故事:鎮(zhèn)上有位叫盧森布魯姆的小姐,她非常有錢但很小氣,她每個(gè)學(xué)期裝作很慈善的樣子,給孩子們發(fā)一次禮物,但卻總提一些刁鉆的問題為難孩子們,讓孩子們緊張害怕。皮皮很不喜歡盧森布魯姆小姐這種做法,買了很多糖果、連自己的金幣都送給孩子們。孩子們都喜歡皮皮,樂意和她在一起玩耍。

此外我也喜歡書里面的杜米和阿妮卡。杜米是一個(gè)活潑又勇敢的男孩子,阿妮卡是一個(gè)溫柔文靜的女孩子,但是他們都喜歡皮皮,和皮皮是特別好的朋友,他們常常和喜歡和皮皮一起去冒險(xiǎn)。享受冒險(xiǎn)的快樂。

看過這本書后,我也希望和皮皮、杜米、阿尼卡他們一起去旅行、冒險(xiǎn),那肯定特別快樂!

七年級家庭教育讀后感篇十三

寒假,我讀了美國貝納德寫的《哈佛家訓(xùn)》。《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事都是一則短短的小故事,具有豐富的教育功能和深刻的生活意義,不僅可以激發(fā)青少年對社會、人生進(jìn)行多角度的思考,還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花,使他們見微知著,從一滴水看見大海,由一縷陽光洞見整個(gè)宇宙。

其中,我對一則《一條小面包》中受益匪淺。從前,有個(gè)地方鬧饑荒。一位富有的面包師把城里的二十幾個(gè)小孩召喚來,對他們說:“在上帝帶來好光景以前,你們每天都可以從這個(gè)籃子里一人拿一條面包?!边@些饑餓的孩子蜂擁而上,他們都想拿到最大的面包。最后,他們連謝謝都沒說就走了。但是格琳琴,這個(gè)貧窮的小女孩,并沒有搶面包。而是等那些孩子走了之后,才拿起籃子里最小的面包,她還親吻了面包師的手表示感謝。第二天,那些孩子又搶在了前面,而格琳琴只得到一天比一天小的面包。她回家后,發(fā)現(xiàn)面包里有許多銀幣。媽媽驚奇地叫到:“這錢一定是面包師不小心揉在里面的,格琳琴,快把它還回去!”小姑娘找到面包師,要把錢還給他,面包師卻說:“不,這些錢是我放進(jìn)去的,這是獎(jiǎng)勵(lì)你的。愿你永遠(yuǎn)保持一顆平安、感恩的心。告訴你媽媽,這些錢是你的了”。

這則故事雖然簡短,但是蘊(yùn)含深刻道理,告訴我們:謙讓猶如天空,猶如大地,猶如海洋。謙讓的人會像文中的格琳琴一樣有好報(bào)。如果一個(gè)人在為人處事上對別人步步緊逼,自私自利,那么他最后一定會栽跟頭,失去更多,是自己給自己鋪陷阱。想得到的`沒有得到,現(xiàn)有的卻失去了。但是如果這個(gè)人從一開始就處處謙讓,為人和氣,不貪圖小便宜。那他一定會有好運(yùn)氣。有一句俗語叫“瓜熟蒂落,水到渠成?!币患锲匪皇悄愕模阍趺礌幰驳貌坏?,是你的,該來的時(shí)候它自然就來了。是不能強(qiáng)求就能得來的。

一個(gè)人還要學(xué)會感恩,文中的一句話我非常喜歡:謙讓的人,上帝會給予他幸福。愿你永遠(yuǎn)保持一顆寧靜、感恩的心。

當(dāng)一塊石頭有了夢想,它就不再是石頭,也不再靜臥在泥土之中。因此,有夢想就會有奇跡!

七年級家庭教育讀后感篇十四

“你相不相信,歷史留下來的只詞墨點(diǎn)都有一段屬于它的故事,這故事或情意拳拳,或惺惺相惜。然而年華深遠(yuǎn),時(shí)光漫漶,那些人或事因渺小被塵埃湮天,或被遺忘書寫。就像是先人在千年前種下的一顆顆紅豆,雖然沒有人直到它后來是否萌芽與開花,但都真真實(shí)實(shí)的存在過,在我們不知道的年歲里......我相信?!?/p>

在拿到錦色這本書的時(shí)候,映入眼簾的就是一位手拿淺花小扇,一襲紅衣的女子。恍惚覺得回到了那個(gè)繁華盛唐。

從很小的時(shí)候,我們就讀詩。李白,杜甫,白居易。那些流傳百世的詩詞。錦色的出現(xiàn),讓我再次回到那個(gè)古風(fēng)蕩漾的年代。從上古之音到清明之韻,每一闕詞每一首詩都讓我回味無窮。

在那里,我走過柔軟又堅(jiān)毅的蒹葭叢,嗅南國的荔枝香甜,看渡頭楊柳艄公泊船小憩,站在宮墻里政局動蕩的明朝末年,坐小竹屋與人對弈十三局......我總覺得自己生錯(cuò)了時(shí)代,我更喜歡經(jīng)書墨香,茶話古韻。得閑處靜聽鳥兒雜談,一盞茶的功夫,一朵落花就翩躚著墜在階前了。

再來,就是楓葉下書卷在旁,鵝黃淺袖的女子了。我能想到,在那個(gè)落葉翻飛的季節(jié)里,雖說翻著墨香,心卻在眺望遠(yuǎn)方。紅葉落下,染了一池秋水,仍不驚不擾。那池水一定能流過長安城外的涇河,那里住著最后一條文鰩魚。

長安城涇河外,我又走過詩詞最綿長的一筆十年,紅塵匹馬,離合老矣。

在那里,我遇見過最契闊的十年,是在蘇子的詞里:十年生死茫茫,不思量,自難忘。十年隔斷的不是天涯,是生死,是咫尺之間陰陽兩錯(cuò),是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的凄涼。十年終究是漫長的,在所有人的身上都留下了白駒踏過的痕跡,星星白發(fā),生于鬢垂。

容若說“背燈和月就花陰,已是十年蹤跡十年心”,這十年蹤跡,便是十年心跡。當(dāng)這十年蹤跡沾染了鐵血時(shí),那一段惆悵的痕跡才真的刺目,那是劍的劃痕,是槍的刺穿。彼時(shí)滿目山河空念遠(yuǎn),十年的光陰盡是戰(zhàn)馬的嘶嘯、槍戟的交鳴。

十年的風(fēng)月,帶著煙塵、梅花、燈火、白雪,從那些織鳥相催的夢里擁了出來。

再后來啊,只見一名氣質(zhì)清清淡淡,拎著精致的小包,留著松軟的卷發(fā),裹著一襲淺綠旗袍的女子,行走在弄堂里面。

饒是無情也動人。

第一次走進(jìn)舊上海的我,還有些仿徨。弄堂、黃包車、留聲機(jī)、旗袍、有軌電車、月份牌、黑白電影......這些獨(dú)具老上海的生活印記,像是泛黃書卷被翻開的一頁,留待在暮黃的燈光下去細(xì)細(xì)摩挲和品讀,回憶那些舊生活的日子里,十里洋場的無限風(fēng)情......卻又在那一瞬間追溯回上古山海。

夢里山河遍踏,詩酒年華。

醒時(shí)落筆天涯,錦色入畫。

我第一次讀完這本《傲慢與偏見》是在小學(xué),當(dāng)時(shí)的我覺得這本書晦澀難懂,到頭來也只是佩服達(dá)西被拒絕后,能夠改變態(tài)度進(jìn)行第二次告白的勇氣。時(shí)隔幾年,再次捧起這本書,竟讓我耳目一新,著實(shí)有種“書別三秋,當(dāng)刮目相待”的意境。書中無論是一波三折的愛情故事,還是豐富鮮明的人物性格,都讓我覺得意猶未盡。

故事描繪了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。在那個(gè)講求門當(dāng)戶對的英國鄉(xiāng)村,“傲慢”和“偏見”成為了使伊麗莎白和達(dá)西愛情的絆腳石,但即使是處在21世紀(jì)的我們,就能保證不被這樣的第一印象先入為主了么?我們往往被自己的主觀印象所驅(qū)使,過早的給他人放上一個(gè)標(biāo)簽,而造成了許多彼此之間的誤會。但這個(gè)“第一印象”并非不可改變。

明與愚蠢的區(qū)別,女主人公便是理智,活潑的象征,作者常常借用伊麗莎白的口表達(dá)自己的見解和看法。書中的伊麗莎白是灰姑娘,她最終獲得了真愛和幸福,但細(xì)細(xì)想來,她也沒有能逃脫奧斯丁設(shè)定的帶有金錢性質(zhì)婚姻的怪圈,這就不得不說書中的另一個(gè)人物——韋翰。

比起在愛情中達(dá)西的真誠,韋翰卻是一個(gè)十足的流氓,他自恃外表俊美,把自己偽裝成一個(gè)“紳士”,一心想通過婚姻發(fā)家致富,以不與麗迪亞結(jié)婚為要挾,向達(dá)西敲詐了一筆客觀收益。而一向理智,聰明的伊麗莎白,即使面對韋翰漏洞百出的辯解,卻也是被韋翰牽著鼻子走,即使這樣我也并不認(rèn)為伊麗莎白是一個(gè)“愚蠢”的人。畢竟因?yàn)樗枷肷蠈_(dá)西“傲慢”的先入為主,使伊麗莎白對達(dá)西產(chǎn)生了偏見,而韋翰不同于達(dá)西的翩翩君子的風(fēng)度,讓伊麗莎白著迷。但韋翰卻為了金錢而出賣了自己的靈魂,靈魂即已被出賣,那韋翰又怎么獲得幸福呢?而伊麗莎白也通過自己的反思和達(dá)西的解釋,放下了對達(dá)西的“偏見”,完成了灰姑娘和王子愛情生活的美滿結(jié)局?!爸酥娌恢摹比诵碾y測,我們在看待一件事或物時(shí),不應(yīng)該只憑自己的主觀臆斷,也不應(yīng)該以貌取人。要用真心去對待他人,才能贏得真心,那么“傲慢”“偏見”就不會成為彼此之間的隔閡。

這本書表面看起來奧斯丁用詼諧,活潑的語言描繪了一個(gè)英國鄉(xiāng)村灰姑娘的故事,可隨年齡的增長,閱歷的豐富,會發(fā)現(xiàn)奧斯丁幽默的語言下包含了多少人情世故。小學(xué)的我,初中的我在這本書中讀到了完全不一樣的真理,不知大學(xué)的我,有了婚姻的我又能讀出怎樣的收獲。好書經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn),書別三秋,當(dāng)刮目相待!

雪白的襯衣發(fā)出肥皂泡的香氣,你是否想起,媽媽的那雙被水洗的發(fā)白的手?

在《菱子的選擇》里,當(dāng)菱子和旅伴被中途趕下車,遇到歹徒時(shí),第一時(shí)間出現(xiàn)的,是一直跟在她身后幾步遠(yuǎn)的媽媽,平時(shí)菱子最討厭的人也是媽媽吧,媽媽讓她選則了自己不喜歡的高中,讓她讀自己不喜歡的文章,媽媽組織茶話會在會上大肆表揚(yáng)菱子,媽媽總是對別人說菱子的體重,總是拿菱子小時(shí)和現(xiàn)在比……但是,在最危險(xiǎn)的時(shí)候,在背后一直呵護(hù)她的人是媽媽。

這讓我想起了自己的媽媽,以及平常和媽媽相處的我自己。

平時(shí),我也常常抱怨媽媽,每天早上,她總要六點(diǎn)就用河?xùn)|獅子吼喊破我的美夢,逼我起來背單詞,我討厭她;每天,她總要做一大桌菜,還時(shí)常煮一大鍋骨頭湯,讓我喝來喝去,唯恐我吃不胖;每天,她都會在我僅有的玩電腦時(shí)光里把我趕去練琴,還總要添油加醋的來一句:你看看人家某某某,彈琴從來不用爸媽說。等等。

往往在那些瞬間,我總是心不甘情不愿的在心里默默抱怨,可是仔細(xì)想想,這些看似討厭的事背后,其實(shí)都是一些溫暖的小細(xì)節(jié)。

清早難道只有我們想要睡到自然醒嗎,媽媽何嘗不是,但她和我們起得一樣早,在我們六點(diǎn)睡眼惺忪的從被窩里爬出來時(shí),也許她已經(jīng)起床做好了早餐,我們的工作只是背背單詞,寫寫作業(yè),然后吃點(diǎn)喝點(diǎn),背起書包去上學(xué),有時(shí)還因?yàn)樗恍寻l(fā)點(diǎn)小脾氣;而媽媽檢查完我們的作業(yè),她還要像陀螺一樣飛快的轉(zhuǎn)著——去做家務(wù),去上班,她的工作比我們多得多,但她沒有怨言。

她每天為什么要做那么多菜,還有難喝的大骨湯,細(xì)想想,還不是為了我們!那個(gè)媽媽不想保持身材,飲食清淡,可是考慮到小樹一樣飛速長個(gè)的我們,她又一頭扎進(jìn)廚房,剁菜切肉,忙得滿頭大汗,再追著挑剔的我們,一遍遍用我們認(rèn)為的嘮叨,說:多吃點(diǎn)這個(gè),別挑食,長個(gè)要緊??晌覀兛偸遣焕斫馑目嘈?,只會埋怨,媽總是逼我吃飯。以后,在媽媽上菜時(shí)香噴噴的吃一滿碗,然后洗干凈碗,給媽媽一個(gè)笑容吧,說一聲:老媽今天做的飯真好吃。

再說練琴,換位思考,我們會發(fā)現(xiàn),也許彈鋼琴是媽媽兒時(shí)的夢想,貧苦的時(shí)代她沒有條件,所以現(xiàn)在,她將夢想寄托在我們身上,希望有一天,她曾經(jīng)夢想的坐在琴邊讓指尖像精靈一樣跳躍,能在我們身上變成現(xiàn)實(shí)。因此她會一次一次的提醒我們,努力點(diǎn)吧,別虛度光陰。而我們有幾次真正理解她,電腦像磁鐵般吸引著我們的好奇心,練琴時(shí)心里恐怕都是些花邊星聞,球星電影吧,草草應(yīng)付過學(xué)琴的時(shí)間,我們是不是太不近人情,太不理解母親的心?當(dāng)我們再次坐在琴邊,靜下心來,扎扎實(shí)實(shí)的練習(xí)每一首曲子,讓沒有學(xué)過音樂的媽媽,能聽一曲動人的樂章,讓她的夢想在我們身上實(shí)現(xiàn)。

七年級家庭教育讀后感篇十五

國家,是一個(gè)威嚴(yán)的象征!共產(chǎn)黨,是一個(gè)正確的領(lǐng)頭人!人民,是最基本的墊腳石!作為新中國的小學(xué)生我們要熱愛祖國!熱愛共產(chǎn)黨!熱愛人民!我們要學(xué)習(xí)祖先革命者那“愛祖國、愛黨、愛人民”的偉大精神。用我們的實(shí)際行動來頌揚(yáng)中學(xué)生的崇高理想!也許在和平繁榮的今天,我們應(yīng)該像他們那樣從小做一個(gè)胸懷大志,品學(xué)兼優(yōu)的人,努力使自己成為有理想、有道德、有文化的無產(chǎn)階級革命事業(yè)接班人。

祖國??! 你那九百六十萬公里的土地,哪一寸沒有深深地烙下華夏后代的足印,哪一寸不值得炎黃子孫引以為榮?長江、黃河是我們沸騰的血液;千座高聳入云的山脈,是我們不屈的盤骨;無際的肥田沃土是我們開闊的胸膛;無邊的森林草地是我們?yōu)鹾诘念^發(fā);祖國的每一個(gè)部分,都嵌在我們的心頭。

愛國的內(nèi)容十分廣泛,熱愛祖國的山河,熱愛人民的歷史,關(guān)心國家的命運(yùn),在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗,為國捐軀,都是愛國主義的`表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展過程中,中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

勤奮學(xué)習(xí),明天為創(chuàng)作祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量!

共產(chǎn)黨??!你是我們偉大祖國的帶頭人,帶領(lǐng)我們打下大好河山;帶領(lǐng)我們走向榮華富貴;走向世界頂端!我會永遠(yuǎn)的尊敬您、愛護(hù)您!作為新中國的小學(xué)生,我們要努力的熱愛黨,學(xué)習(xí)我們黨的先進(jìn)精神、高尚品質(zhì)!我們的黨成立已經(jīng)90年了,這是一個(gè)成熟的黨,一個(gè)年輕的黨,一個(gè)充滿活力的黨。我熱愛黨,一生一世,無怨無悔!

人民,是祖國的根本,是堅(jiān)實(shí)的墊腳石!我們時(shí)時(shí)刻刻愛人民!人民,祖國時(shí)時(shí)刻刻都需要他們,軍方的兵士們、高官大職們、社會經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)要素等等。我們祖國、社會都要依靠人民!在中華民族五千年上下中,那些封建社會都因?yàn)闆]有以民為重而隕落,從而在新中國我們要吸取古代之教訓(xùn),重觀歷史,展望未來,熱愛人民!以人民為發(fā)展核心!建立一個(gè)更加輝煌、更加富強(qiáng)的國家,讓中國屹立在世界的東方!

我們要提高自己的自身素質(zhì),要具有創(chuàng)造意志,進(jìn)取精神,科學(xué)精神,民主法治觀念,勞動觀念,自主能力和自我保護(hù)能力,全面提高道德素質(zhì),科學(xué)文化素質(zhì)和精神素質(zhì)!

我們要把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的命令承擔(dān),我們注定是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍,偉大的使命鼓舞起無窮的力量,召喚我們高揚(yáng)起民族精神的旗幟,準(zhǔn)備著,時(shí)刻準(zhǔn)備著去譜寫中華偉大復(fù)興的新篇章!

我們要熱愛祖國!熱愛共產(chǎn)黨!熱愛人民!為復(fù)興中華做出巨大貢獻(xiàn)!

七年級家庭教育讀后感篇十六

我們都知道,不管毛毛蟲有多丑陋,但最終都會變成蝴蝶。就如我們,不管你愿不愿意,都會長大,都會承受更多的風(fēng)和雨。使用積極樂觀的態(tài)度去面對,還是用消極悲觀的心態(tài)去面對,都由自己選擇。

就像現(xiàn)在的我們,只是一只不起眼的毛毛蟲,所有的努力,只為了破繭成蝶。雖然路上會很難,但只要堅(jiān)持下來,回頭看看,什么都是美好的。

然而,想要變成一只美麗的蝴蝶是要付出代價(jià)的,就像這世上沒有免費(fèi)的午餐一樣。不付出努力的`結(jié)果,永遠(yuǎn)都不是好結(jié)果。

在我們周圍,名義上在學(xué)校學(xué)知識,可事實(shí)一問三不知的人真不少。相反的,還有一種人,他們或許不聰明,但他們努力的完成每一件事,雖然現(xiàn)在很不起眼,可是,總有讓我們刮目相看的一天。

要想讓自己變得更好,當(dāng)然只靠自己是不行的,還需要靠那些對我們?nèi)松缆飞嫌袔椭娜耍x后感《七年級暑假讀后感精選:讀《破繭成蝶》有感》。比如父母、老師、朋友……父母會教你怎樣生活,老師會教你知識,社會會教你怎樣做人。學(xué)與不學(xué)在于自己,“授之魚不如授之以漁”。我們還要自己去面對風(fēng)和雨,如果一次挫折就讓你一蹶不振,那你永遠(yuǎn)得不到鍛煉。就算成為一只蝴蝶,一遇到大風(fēng)大浪,依然避不過災(zāi)難。

不只是人,毛毛蟲也可以選擇自己的命運(yùn)。它可以每天呆在家里,吃喝玩樂,到最后成繭?;蛟S在繭中死去,也或許出繭后承受不了大風(fēng)大浪,安然的死去。它也可以努力的使自己成長得更好,即使是破繭成蝶后,也依然很努力的生活,它可以戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨,完成它的夢想。也可以讓我們知道,即使是嬌弱的蝴蝶,只要努力,就會活得更好。

雖然一開始的毛毛蟲是不起眼的,甚至是自卑的,但只要經(jīng)過一番努力后,終于破繭成蝶。那時(shí)候,便是一只耀眼的蝴蝶,無與倫比,就算遇到再大的風(fēng)浪,依然會堅(jiān)信自己能成功。

就算迷途的惆悵,已讓我迷失方向;

就算途中的創(chuàng)傷,已讓我遍體鱗傷;

就算其中的艱難,已扯碎我的手臂;

我依然堅(jiān)信,光明就在前方,成功近在咫尺。

七年級家庭教育讀后感篇十七

讀后感,希望對您有幫助!

本文是關(guān)于讀后感的,僅供參考,如果覺得很不錯(cuò),歡迎點(diǎn)評和分享。

要說幾十年前,嗄羧也是一頭叱詫風(fēng)云的戰(zhàn)象,馱著抗日健兒,冒著槍林彈雨,沖向日寇,日本侵略者嚇得鬼哭狼嚎,丟盔棄甲。但英勇的戰(zhàn)象也紛紛中彈跌倒在江中……嗄羧是幸運(yùn)的,它活了下來,在它年老之際死神向它招手之時(shí),它沒有選擇自己家族的象冢,而選擇了曾經(jīng)與自己共患難的戰(zhàn)象伙伴的埋葬地,與它們永久的守護(hù)著這塊土地。

讀后感,希望對您有幫助!

定會有人下去幫忙的,我不用擔(dān)心。也有幾個(gè)想下的,但看大家都不動,自己也不下了。于是這輛車就一直在那里停著,誰也不愿意下去推一下車,一直過了4個(gè)小時(shí),終于有人沉不住氣了,第一個(gè)下車推了起來,沒過一會兒,其他人也陸續(xù)下了車一起把車推到了加油站。其實(shí),如果大家一開始就推車,大家可能早已到達(dá)了目的地,所以,大家都要永遠(yuǎn)保持著一種無私奉獻(xiàn)、關(guān)心他人的心態(tài),我們這個(gè)世界就會更加溫馨,更加美好!七年級讀后感500字(二)。

寒假通過老師的推薦,我看了《孝經(jīng)·二十四孝》這一本書,并從中學(xué)到了許多道理。孝,自古以來是我們?nèi)A夏民族的優(yōu)良傳統(tǒng),它一代又一代得傳承著,迄今為止,依舊被人們所重視。孝,是一切道德的根本,一個(gè)都沒有孝心的人,是沒有道德的。孝,是一切品質(zhì)中最為基本的一個(gè),但是卻又是最為重要,很多人也并沒有做好的。孝,是一個(gè)人一生的作業(yè),無論你是萬人之上的富豪,還是流浪街頭的乞丐,你都要孝敬父母,感謝父母。

身體發(fā)膚,受之父母。從出生到長大成人,都是父母辛辛苦苦將我們養(yǎng)育長大、教育我們,所以,孝敬父母是我們天經(jīng)地義的。一個(gè)孝順的皇帝,對百姓也能施仁政;一個(gè)不孝順的皇帝,再興旺的國家也會滅亡。一個(gè)人是否能夠成功,最基本的就是從是否孝敬父母看出。

現(xiàn)在的年輕人變得越來越“繁忙”,經(jīng)常早出晚歸、游蕩他鄉(xiāng),哪怕好不容易有時(shí)間陪父母,也總是厭煩地辭掉,寧愿去陪朋友一起發(fā)呆,也不寧愿回家看看愈發(fā)憔悴的父母。

讀后感,希望對您有幫助!

近日有一檔十分火熱的綜藝節(jié)目《旋風(fēng)孝子》幾位明星和他們的父親或者母親共度六天五夜,用自己的行動彌補(bǔ)失去的孝行,其中所有的家長都表示:自己的孩子太忙,并沒有時(shí)間。這也引發(fā)了各大網(wǎng)絡(luò)的關(guān)注:孝,是否被我們說得太過于轟轟烈烈,而忘記了自己的本質(zhì)?父母并不在乎你的官銜職位,而是想要讓你多陪陪她,就像你小時(shí)候他們陪你一樣。盡孝并不是一兩天就可以了,而是要每天都堅(jiān)持,為父母做好每件點(diǎn)滴小事,讓他們感受你那顆最誠摯的心就足以。

從現(xiàn)在開始盡孝吧!我想我們都不希望有后悔的那一天。七年級讀后感500字(三)。

《史記》這本書被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”我不敢說我真正的讀過它,我只能說我瀏覽過這本書。

《史記》原名《太史公書》,是我國第一部紀(jì)傳體通史。全書有130篇,記載了皇帝到漢武帝時(shí)期三千多年的歷史,有著極高的實(shí)用價(jià)值?!妒酚洝芬钥陀^的角度來記事,“不虛美,不隱惡?!笔撬抉R遷能寫好這本書的關(guān)鍵。他敢于用筆寫出漢武帝的迷信鬼神等缺點(diǎn),是作為一位史官最可貴的精神。

司馬遷受盡折磨,用了二十七年在獄中寫出了《史記》。作為一個(gè)普通人,他承受了他人不能承受的痛苦;作為一個(gè)史官,他放下自己的情緒,他是一個(gè)正直的記錄者;作為一個(gè)作家,他寫出經(jīng)久不衰的絕美好作。

讀后感,希望對您有幫助!

中的荊軻和聶政,有著刺客的精神;《魏公子列傳》中侯贏和朱亥,表露出市井人才的才智俠義;《陳涉世家》里陳勝和吳廣,盡顯起義英雄的豪情壯志,書中的帝王將相,市井之民寫得活靈活現(xiàn),看完之后回想一番,就像是電影一般的展現(xiàn)出來。

書中我最愛看《陳涉世家》,陳涉只是個(gè)種地的農(nóng)民,但他不同于其它的壯丁,他的一句“王侯將相寧有種乎?”喚醒了無數(shù)的英雄豪杰,他那種敢于打破陳規(guī),不怕列強(qiáng)的精神讓我佩服。書中司馬遷也給予陳涉高度的贊揚(yáng),這是在史記中少見的片段。最后成為了皇帝的漢高祖劉邦也安置了三十戶人家看守陳涉的墳?zāi)?,定時(shí)殺牲祭祀他。可見,無論在是誰的眼中,陳涉都是一個(gè)偉大的英雄。

《史記》是一本充滿文學(xué)色彩的史書,它積聚著坐在一生的心血,也給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。,希望能幫助您!

【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/8708546.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔