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施工機械與施工機械化論文篇一
引導(dǎo)語：礦業(yè)工程一級學(xué)科包含采礦工程、礦物加工工程、安全技術(shù)及工程等二級學(xué)科。以下是小編整理的巷道及硐室的施工程序和方法(礦業(yè)工程)，歡迎參考!
目前主要有鉆眼爆破法和綜掘機施工兩種方法，以鉆眼爆破法較為廣泛。
巷道施工基本程序包括工作面鉆眼爆破(綜掘切割)、出渣釘?shù)?、巷道支護(hù)、水溝掘砌、管線安設(shè)及通風(fēng)和安全檢查等工作。
有二種配套方式：一是氣腿式鑿巖機加耙斗式裝載機，二是鑿巖臺車加挖斗式裝巖機。第二方案是發(fā)展趨勢。
1.鉆眼爆破
(1)鉆眼工作
1)氣腿式鑿巖機打眼，采用7665、26、28型風(fēng)動鑿巖機。實現(xiàn)鉆眼與裝巖工作的平行作業(yè)。
2)鑿巖臺車打眼：不能實現(xiàn)鉆眼與裝巖工作的平行作業(yè)，鑿巖臺車進(jìn)出工作面比較困難，周邊眼定位難度較大。
(2)爆破作業(yè)
1)掏槽方式：有斜眼、直眼掏槽方式。
2)氣腿式鑿巖機炮眼深度為1.6~2.5m，鑿巖臺車為1.8~3.0m。
3)炮眼直徑通常為?27~?42mm，推廣“三小”即小直徑釬桿、小直徑炸藥藥卷和小釬花。
4)炮眼數(shù)目應(yīng)綜合考慮巖石性質(zhì)、炸藥性能和爆破效果來進(jìn)行實際布置。
5)炸藥消耗量應(yīng)結(jié)合巖石條件、爆破斷面大小、爆破深度及炸藥性能進(jìn)行確定。
6)裝藥結(jié)構(gòu)分為正向裝藥和反向裝藥。
7)連線方式有串聯(lián)、并聯(lián)和串并聯(lián)(混聯(lián))三種上方式，在數(shù)量較多時采用串并聯(lián)可以降低電阻，減少瞎炮，提高爆破效果。
8)有瓦斯或煤塵爆炸危險的區(qū)域爆破時，總延期時間不超過130ms。
2.出渣釘?shù)?/p>
(1)裝渣設(shè)備
裝渣設(shè)備有鏟斗后卸式、鏟斗側(cè)卸式、耙斗式、蟹爪式、立爪式、扒渣式等。
(2)調(diào)車工作
當(dāng)鋪設(shè)單軌且用耙斗機出渣時，鋪設(shè)一個臨時循環(huán)車場;或鋪臨時軌道采用調(diào)車器調(diào)車。當(dāng)鋪雙軌出渣時，用浮動道岔調(diào)車。
2.出渣釘?shù)?/p>
(3)實際皮帶運輸是長距離巷道實現(xiàn)快速掘進(jìn)的有效途徑。
(4)在施工多次變坡的巷道，使用無極繩絞車牽引礦車運輸。
3.巷道支護(hù)
巷道掘進(jìn)在爆破安全檢查后，包括臨時支護(hù)和永久支護(hù)兩個方面。
(1)臨時支護(hù)
1)臨時支護(hù)一般緊跟工作面，同時臨時支護(hù)又是永久支護(hù)的一部分。
2)錨噴支護(hù)巷道，打護(hù)頂錨桿只允許使用錨桿鉆機，嚴(yán)禁使用風(fēng)動鑿巖機。
3)金屬支架支護(hù)巷道的臨時支護(hù)，一般使用前探梁，長度4米左右的11#礦用工字鋼并懸吊在頂梁上。
(2)永久支護(hù)
目前永久支護(hù)多采用錨噴支護(hù)或金屬支架支護(hù)，砌碹支護(hù)已很少采用。
1)錨噴支護(hù)：可選擇用單一錨桿支護(hù)、噴射混凝土支護(hù)、錨桿與噴射混凝土支護(hù)、錨桿加工噴射混凝土加金屬網(wǎng)聯(lián)合支護(hù)。
2)金屬支架支護(hù)時，傾斜巷道架設(shè)要有3°~5°的迎山角。
3)整體式支護(hù)主要是砌碹支護(hù)和現(xiàn)澆混凝土支護(hù)。
4)在巖石較為破碎及地壓較大時，采用雙層錨網(wǎng)噴或錨網(wǎng)噴金屬支架復(fù)合支護(hù)。大斷面硐室一般采錨噴支護(hù)，然后現(xiàn)澆混凝土復(fù)合支護(hù)方式。
(二)巖巷綜掘機施工
巖巷綜掘機械化作業(yè)線是巖巷施工發(fā)展的方向，實現(xiàn)了破巖、矸石裝運一體化;膠帶轉(zhuǎn)載機能實現(xiàn)長距離連續(xù)運輸，其能力大于掘進(jìn)機的生產(chǎn)能力，可最大限度地發(fā)揮掘進(jìn)機的潛力，提高開機率，實現(xiàn)連續(xù)掘進(jìn)。適用于距離較長，巖石硬度適中，后配套運輸能夠?qū)崿F(xiàn)連續(xù)化的巖石巷道。在巷道長度大于600m時，其優(yōu)越性更為明顯。
巷道施工一般有兩種方法：一次成巷、分次成巷。
1.一次成巷是把巷道施工中的掘進(jìn)、永久支護(hù)、水溝掘砌三個部分工程視為一個整體，在一定距離內(nèi)，最大限度地同時施工，一次成巷，不留收尾工程。
2.分次成巷是把巷道掘進(jìn)和永久支護(hù)兩個部分工程分兩次完成。
3.《礦山井巷工程施工及驗收規(guī)范》規(guī)定，巷道的施工應(yīng)一次成巷。
分三類，即全斷面施工法、分層施工法和導(dǎo)硐施工法。
1.全斷面施工法
硐室高度不超過4~5m，穩(wěn)定及整體性好的巖層。
2.分層施工法
(1)分正臺階施工法、倒臺階施工法。
(2)正臺階施工法(下行分層)，每分層高度以1.8~3.0m為宜，上分層超前距離一般為2~3m。注意合理確定上下分層的'錯距，距離大了出矸困難，距離太小，上分層鉆眼困難。
(3)倒臺階施工法用挑頂矸石作腳手架砌頂部碹。
3.導(dǎo)硐施工法
對地質(zhì)條件復(fù)雜或斷面特大的硐室，可先掘進(jìn)1~2個小斷面巷道(導(dǎo)硐)，一般反向施工交叉點時宜采用導(dǎo)硐施工法。
長距離平巷施工一般采用一次成巷技術(shù)進(jìn)行施工，地質(zhì)條件適宜時優(yōu)先采用掘進(jìn)機綜合機械化作業(yè)線進(jìn)行施工。對于長距離平巷施工關(guān)鍵是解決好后運配套系統(tǒng)，為了加快運輸速度，一般采用皮帶運輸機作業(yè)主要運輸設(shè)備，同時配套的要有較大容量的矸石倉，在無法實現(xiàn)矸石倉儲矸的情況下，可人工形成水平矸石倉，以提高運輸能力，實現(xiàn)快速掘進(jìn)。
1.快速掘進(jìn)技術(shù)基本原則---生產(chǎn)系統(tǒng)、裝備方案和施工管理三者的統(tǒng)一協(xié)調(diào)、效能匹配。
(1)生產(chǎn)系統(tǒng)
從礦井設(shè)計、采區(qū)設(shè)計、巷道設(shè)計入手，進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化，保證主井和副井提升運輸通過的連續(xù)性和緩沖能力。掘進(jìn)矸石盡量直接進(jìn)入主運輸系統(tǒng)，當(dāng)無法滿足排矸直接進(jìn)入主運輸系統(tǒng)時，應(yīng)建立大容量的移動水平矸石倉。
(2)裝備方案
破巖、排矸、支護(hù)、輔助四大主要工序，能力匹配和有效銜接。
(3)施工管理：加強設(shè)備維修人員和操作人員培訓(xùn)。
2.目前國內(nèi)長距離平巷施工仍然以采用鉆爆法和綜掘法施工為主，后配套運輸以皮帶運輸及矸石倉儲矸作業(yè)緩沖為主。長距離平巷施工的關(guān)鍵就是矸石的快速轉(zhuǎn)運，其中以通過皮帶機將矸石直接運到主井提矸系統(tǒng)為最快。
施工機械與施工機械化論文篇二
大中型農(nóng)機具所占比例低，小型（微型）機具所占比例高，機具配套率低，農(nóng)機化作業(yè)范圍窄，作業(yè)質(zhì)量不高，從而制約了農(nóng)業(yè)機械化在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)發(fā)揮的作用。就目前看，我國在種植業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)中，已基本上實現(xiàn)了機械化生產(chǎn)，但是多數(shù)為小型農(nóng)業(yè)機械，對農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效作用不高，制約并影響了農(nóng)業(yè)由粗放型向生產(chǎn)集約化生產(chǎn)的轉(zhuǎn)變。
2.2農(nóng)民對新科技接受程度和思想觀念不利于農(nóng)業(yè)機械化的普及提高。
農(nóng)民對科技含量高的新機具、新技術(shù)的接受程度取決于其文化水平和思想觀念，不少農(nóng)民對新機具只是好奇，等待觀望思想普遍存在，不是自己先行先試，而是先看周圍人是否有人使用，使用后的效果如何，再決定自己是否購買使用，這樣做雖然比較穩(wěn)妥，但往往是要比農(nóng)機新機具、新技術(shù)的更新慢上半拍甚至更多，這樣就等于放緩了農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展進(jìn)程。
2.3農(nóng)民的收入水平制約購買使用先進(jìn)農(nóng)業(yè)機械。
大中農(nóng)業(yè)機械價值不菲，不是一般收入農(nóng)民家庭所能承受的。多數(shù)農(nóng)民不是不想更新機具，而是苦于缺少資金購買大型機具，所以將就使用老化的舊機具，這樣就形成了惡性循環(huán)，那就是舊機具大多是小型機具，由于機具老化，需要經(jīng)常維修，既浪費時間又浪費資金，并且使用效率低下，作業(yè)成本過高，導(dǎo)致農(nóng)民使用農(nóng)業(yè)機械的'積極性不高。據(jù)統(tǒng)計，油料成本占農(nóng)機作業(yè)本的45%以上，多年來油料價格居高不下，造成農(nóng)機作業(yè)成本大幅增加，也是農(nóng)民使用農(nóng)機作業(yè)的積極性受挫的原因之一。
2.4由于土地家庭承包經(jīng)營分散。
不適宜使用大中型機械大規(guī)模作業(yè)以農(nóng)戶為單位的作業(yè)地塊小，布局分散，農(nóng)機作業(yè)所做的無用功多，機械作業(yè)效率低、成本高。如果實行土地集中連片規(guī)?；鳂I(yè)，可以使用大中型農(nóng)業(yè)機械，能夠提高機械作業(yè)效率，降低作業(yè)成本，提高效益。經(jīng)試驗測算，以機耕地作業(yè)為例，土地集中連片規(guī)?；鳂I(yè)可降低作業(yè)成本28.6%。
通過幾次機構(gòu)改革，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機管理服務(wù)站撤并，部分農(nóng)機專業(yè)技術(shù)人員被其他部門借調(diào)從事其他工作，導(dǎo)致農(nóng)機管理服務(wù)功能減弱，造成農(nóng)機推廣、農(nóng)機安全監(jiān)理服務(wù)體系出現(xiàn)斷層，職能發(fā)揮不好。在農(nóng)機作業(yè)過程中，服務(wù)水平與農(nóng)機現(xiàn)代化水平不相適應(yīng)，嚴(yán)重阻礙了農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展。另外，各級財政對農(nóng)機服務(wù)體系投入的經(jīng)費不足，造成無法正常開展農(nóng)機服務(wù)工作。
施工機械與施工機械化論文篇三
承包方（乙方）：湖南新康建設(shè)集團(tuán)有限公司。
根據(jù)《中華人民共和國合同法》和《建筑安裝工程承包合同條例》有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本工程具體情況，經(jīng)雙方協(xié)商一致簽訂本合同，以資共同遵守。
第一條工程概況。
一、工程名稱：南淀河河道綜合治理工程第二標(biāo)段。
工程地點：耿馬傣族佤族自治縣。
工程內(nèi)容：土石方工程、河道整治。
質(zhì)量等級：必須保證合格，爭創(chuàng)優(yōu)良。
合同價款：肆佰壹拾陸萬零肆佰柒拾捌元。
二、承包方式：全包（即包工、包料、包工程質(zhì)量）。
三、開工日期：20xx年09月10日
竣工日期：20xx年12月18日
總?cè)諝v工期：
第二條圖紙。
一、圖紙?zhí)峁┨讛?shù)：陸套。
二、圖紙?zhí)峁┤掌冢?0xx年08月28日
第三條雙方一般責(zé)任。
一、甲方駐工地代表：方后啟。
二、乙方駐工地代表：康叔華。
三、甲方工作。
1、乙方提供工程施工的有關(guān)設(shè)計圖紙，并進(jìn)行技術(shù)交底。
2、駐地工程現(xiàn)場甲方代表對工程施工方案、進(jìn)度、工程質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督、檢查、
簽證。并參與各階段的驗收工作，負(fù)責(zé)設(shè)計圖紙的處理，設(shè)計變更的簽證。
3、核乙方工程進(jìn)度月報。
4、協(xié)助施工單位調(diào)解與當(dāng)?shù)馗鲉挝坏募m紛。
5、審查認(rèn)可工程決算，組織工程驗收。
6、甲方有權(quán)對全部工程的所有部位及其任何一項工藝、材料和工程設(shè)備進(jìn)行檢查和檢驗。若發(fā)現(xiàn)不合格可發(fā)出返工、停工及復(fù)工通知書，而造成的損失由乙方負(fù)責(zé)。
四、乙方工作。
1、乙方與甲方簽訂合同后，乙方不得轉(zhuǎn)包。如果承包單位擅自將工程轉(zhuǎn)包出去，屬承包者違約，承包者應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。
2、程項目經(jīng)理必須常駐工地（每月不得少于22天），配合甲方施工技術(shù)人員處理和解決有關(guān)工程事宜。
3、程施工前，編制施工組織設(shè)計，組織施工管理人員和施工設(shè)備進(jìn)入施工現(xiàn)場后，交甲方審查認(rèn)可。
4、乙方必須安全施工，如乙方原因發(fā)生工傷事故和對周圍的人、物造成傷害，由乙方自行承擔(dān)，甲方不負(fù)任何責(zé)任。
5、工程施工期間于每月25日向甲方報送工程進(jìn)度（包括工程量和形象進(jìn)度）。
6、乙方應(yīng)按水利工程質(zhì)量驗評標(biāo)準(zhǔn)對工程質(zhì)量進(jìn)行自我評定，建設(shè)方復(fù)核，質(zhì)檢單位核定。
第四條工程質(zhì)量。
一、工程質(zhì)量等級：必須保證工程合格，爭創(chuàng)優(yōu)良。
二、乙方應(yīng)建立和健全質(zhì)量保證體系。在工地設(shè)置專門的質(zhì)量檢查機構(gòu)，配備專職的質(zhì)量檢查人員，建立完善的質(zhì)量檢查制度。
三、乙方應(yīng)嚴(yán)格對工程使用的材料和工程設(shè)備以及工程的所有部位及其施工工藝，進(jìn)行全過程的`質(zhì)量檢查，作好質(zhì)量檢查記錄，并向甲方遞交自檢報告。
四、乙方的質(zhì)量檢測機構(gòu)必須取得省級以上計量認(rèn)證合格證書，并經(jīng)州水利工程質(zhì)量監(jiān)督站認(rèn)可，方可從事質(zhì)量檢測工作，檢測人員必須持證上崗。
五、隱蔽工程和工程的隱蔽部位由乙方的自檢確認(rèn)具備覆蓋條件后，填寫《隱蔽工程驗收單》通知現(xiàn)場甲方代表驗收，甲方代表接到通知書24小時內(nèi)應(yīng)到現(xiàn)場檢驗，認(rèn)可簽證后，乙方才能進(jìn)行覆蓋，進(jìn)行下一道工序施工。甲方代表未按時檢查驗收，乙方質(zhì)量檢驗部門檢驗確認(rèn)合格后，即可隱蔽繼續(xù)施工，甲方應(yīng)予承認(rèn)并辦理檢驗合格手續(xù)。如提出異議，經(jīng)復(fù)查合格者，其費用由甲方負(fù)責(zé)；不合格者，由乙方負(fù)責(zé)，因此造成工期損失由責(zé)任方負(fù)責(zé)。
第五條合同價款。
一、建筑工程按雙方認(rèn)可價，實行總報價中的綜合單價承包，因工期短，施工中綜合單價不因市場、政策的變化而變化，一次性包死。
二、本合同工程量清單中所開列的工程量，為估算工程量，結(jié)算時的工程量應(yīng)是承包方實際完成的工程量，并得到甲方認(rèn)可的工程量(經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商決定，松動爆破土方按總壓壩取土方量的60%計，閘閥結(jié)算價格以購買發(fā)票為準(zhǔn))。
三、新增及漏項的工程項目，經(jīng)甲方認(rèn)可，其工程量的價款可由甲方按承包綜合單價計付給乙方，若無綜合單價項目，按部頒水利水電工程定額編制出綜合單價，需經(jīng)雙方協(xié)商認(rèn)定。
第六條材料、設(shè)備供應(yīng)。
一、材料、設(shè)備供應(yīng)范圍的劃分檢驗：
1、本工程所需材料、設(shè)備一般由承包方組織供應(yīng)，按規(guī)定需群眾投工投勞備運砂石料等，承包方應(yīng)積極配合。
2、所有材料、設(shè)備、成品、半成品均附有合格證，都要經(jīng)甲方檢查驗收，簽交物資驗收合格單，方可進(jìn)場，已進(jìn)場的物資未經(jīng)甲方許可簽署出場證書，不得運出場外。
3、已進(jìn)場的物資，若發(fā)現(xiàn)不合格，供料一方必須迅速將其運出場外。
4、沒有合格證書，且未經(jīng)試驗鑒定或經(jīng)過試驗鑒定為不合格的建筑材料、設(shè)備、
構(gòu)配件等，均不得用于本工程，若屬材料人員失職或其他原因造成不良后果，由責(zé)任一方負(fù)責(zé)。
5、任何一方強迫對方使用不合格的建筑材料、設(shè)備和構(gòu)配件于本工程的，都要簽證記在案，由此引起的一切后果由強迫一方負(fù)責(zé)。
第七條工期順延。
如遇下列情況，經(jīng)發(fā)包方現(xiàn)場代表簽證后，工期作相應(yīng)順延，并用書畫形式確定順延期限：
1、甲方在合同規(guī)定開工日期前，不能提交乙方施工場地、進(jìn)場道路、施工用水或電源未按規(guī)定接通（根據(jù)需要），影響承包方進(jìn)場。
2、屬包干系數(shù)范圍的重大設(shè)計變更；提供的工程地質(zhì)資料不準(zhǔn)，使基礎(chǔ)超深；施工方法與設(shè)計規(guī)定不符而增加工程量影響施工進(jìn)度。
3、甲方現(xiàn)場代表無故拖延辦理簽證手續(xù)而影響下一工序施工。
4、因遇人力不可抗拒的自然災(zāi)害（如臺風(fēng)、水災(zāi)、自然原因發(fā)生的火災(zāi)、地震等）而影響工程進(jìn)度。
5、甲方上級主管部門下達(dá)與本工程施工工期有直接影響的因素。
第八條工程款支付方式。
一、工程款支付方式：銀行轉(zhuǎn)賬。
二、工程預(yù)付款：合同生效后，甲方一次性支付合同價款的10％作為乙方工程啟動款，不足部分按甲乙雙方議標(biāo)達(dá)成的協(xié)議執(zhí)行，以后按工程進(jìn)度付款。
三、本工程稅金由乙方到當(dāng)?shù)囟悇?wù)部門自行繳納。
施工機械與施工機械化論文篇四
教師要達(dá)到良好的課堂教學(xué)效果，就必須廣泛參與科研實踐，特別是農(nóng)機化學(xué)科，必須深入到科研生產(chǎn)一線，才能獲得最有價值的經(jīng)驗積累。農(nóng)機化教學(xué)不同于其他教學(xué)，不僅要使學(xué)生學(xué)習(xí)知識，還要求能夠靈活運用知識。因此，農(nóng)機教師必須具有較高的業(yè)務(wù)水平，不能僅僅局限于紙上談兵。教師通過廣泛地參加科研活動，親自進(jìn)行實踐，可以進(jìn)一步提高理論水平，在科研實踐中不斷更新知識和技術(shù)，增加實踐經(jīng)驗，提高綜合素養(yǎng)，從而使業(yè)務(wù)知識更全面、教學(xué)經(jīng)驗更豐富和教學(xué)方法更獨特，使教學(xué)具有更為堅實的基礎(chǔ)［5-6］。根據(jù)筆者的詢問，農(nóng)機化工科學(xué)生對教材上最感興趣的知識往往是一些實用性知識。許多教師按部就班，照本宣科，不注重學(xué)生的接受能力和興趣，難以獲得理想的教學(xué)效果。而如果教師能夠多參加農(nóng)機科研實踐，在長期的農(nóng)機科研實踐中所獲得的許多實例和感悟，可以藉由課堂傳達(dá)至學(xué)生，為教學(xué)工作提供豐富的素材，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
2.1使學(xué)生更好地掌握學(xué)科前沿知識。
教師所承擔(dān)的科研項目一般都是反映農(nóng)機領(lǐng)域科學(xué)前沿動態(tài)的課題，這些科研項目所涉及的研究內(nèi)容，很多是從書本上難以找到的。學(xué)生通過參與課題，能夠初步地掌握所研究領(lǐng)域的前沿知識，對于今后的工作、科研都大有裨益。對于走上工作崗位的畢業(yè)生來說，有利于縮短畢業(yè)后的就業(yè)培訓(xùn)期，從而盡快投入工作，提高學(xué)生在工作中的競爭力。在社會服務(wù)過程中，也有利于農(nóng)機化前沿技術(shù)的推廣。對于進(jìn)入科研院所或讀研的學(xué)生來說，受到早期科研訓(xùn)練后，可以更快地投入研究團(tuán)隊的科研項目，縮短與團(tuán)隊人員之間專業(yè)知識的差距，增強研究生教育期間的科研能力和科研信心。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)多年來為企事業(yè)單位輸送了大批農(nóng)機科技和管理人才，各單位反饋意見良好，這與畢業(yè)生在校期間參加科研活動有密切的關(guān)系。約翰迪爾等著名農(nóng)機企業(yè)主動將其先進(jìn)農(nóng)機具捐贈給學(xué)校，用于教學(xué)和科研工作。另外，一些企業(yè)還專門設(shè)立了獎學(xué)金，在宣傳企業(yè)品牌和先進(jìn)技術(shù)的同時，更提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到雙贏的效果。
2.2有利于學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
科技創(chuàng)新是提高高等農(nóng)業(yè)院校綜合實力的戰(zhàn)略支撐，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)機化專業(yè)教師科研工作熱情較高，幾乎全部具有科研工作經(jīng)驗。目前學(xué)院承擔(dān)國家攻關(guān)計劃、863計劃、國家自然科學(xué)基金和省部級重點課題70余項，每年在國內(nèi)外重要科技期刊上發(fā)表論文100余篇，獲得國家、省部級科研獎勵多項。教師對科研和教學(xué)工作的正確處理，可以加速推動科技和本科生教學(xué)的深度融合。在學(xué)生參與科研工作的工程中，通過引導(dǎo)學(xué)生與指導(dǎo)教師相互討論，鼓勵學(xué)生多發(fā)言多提問，使學(xué)生了解科研成果的獲得過程，進(jìn)而參與到科研工作中。另外，學(xué)院不定期開展學(xué)術(shù)交流活動，邀請各界專家開辦學(xué)術(shù)講座，帶來研究領(lǐng)域的最新成果，聽講的學(xué)生隨時質(zhì)疑辯論，從而養(yǎng)成良好的科研思維和發(fā)散性思維。通過這些活動，可以達(dá)到拓寬視野、開闊思路的目的，通過與導(dǎo)師的交流信息，明確自身的不足，從而激發(fā)自身創(chuàng)新思維的熱情，潛移默化地培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。
3討論與建議。
我國高等農(nóng)業(yè)院校科技成果轉(zhuǎn)化率普遍偏低，服務(wù)社會功能發(fā)揮不充分，農(nóng)機化科技成果亦是如此。眾所周知，農(nóng)機化科技成果轉(zhuǎn)化率受到資金、管理等諸多方面因素的影響。科技成果轉(zhuǎn)化是一個復(fù)雜的.系統(tǒng)工程，也是一項風(fēng)險性事業(yè)，即使是一項成熟的成果，還要有必要的后續(xù)試驗、開發(fā)、應(yīng)用和推廣等一系列活動，需要強大的后盾和資助才能完成，在短期內(nèi)難以實現(xiàn)。黑龍江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科技園等單位，通過對接會、論壇等多種形式，搭建了高校與企業(yè)之間的聯(lián)系平臺，在科技成果轉(zhuǎn)化過程中起到了重要的作用。
農(nóng)業(yè)院校的農(nóng)機化教學(xué)既要符合農(nóng)業(yè)院校的教學(xué)特點，又要體現(xiàn)出農(nóng)機化教學(xué)的特色。面對農(nóng)機化教學(xué)與科研任務(wù)均很繁重的局面，只有正確處理農(nóng)機化教學(xué)與科研的關(guān)系，才能實現(xiàn)培養(yǎng)農(nóng)機化創(chuàng)新型高級專門人才的目標(biāo)。教師可以選擇拔尖學(xué)生課余時間參加科研工作，一方面鍛煉了學(xué)生的能力，另一方面又緩解了科研壓力。而如何挖掘農(nóng)機化教學(xué)與科研的深層次關(guān)系，使其相互促進(jìn)，是當(dāng)前農(nóng)機化教學(xué)與科研的一個課題。正確處理二者之間的關(guān)系，既能提高大學(xué)教學(xué)的效果和大學(xué)生的素質(zhì)，又可以提高教師的自身素質(zhì)。
3.3科研經(jīng)費的投入支持問題。
對于高等農(nóng)業(yè)院校來說，增加農(nóng)業(yè)機械化科研投入會帶來規(guī)模效率和規(guī)模收益的增加，顯著提高學(xué)校的整體實力，因此，應(yīng)當(dāng)努力獲取各方面的資金支持。對比世界發(fā)達(dá)國家，我國高等農(nóng)業(yè)院校的科學(xué)研究投入應(yīng)達(dá)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與合作組織國家對基礎(chǔ)研究投入的平均水平，提供能夠滿足研究需求的科研基地和基礎(chǔ)設(shè)施。各職能部門，應(yīng)當(dāng)立足長遠(yuǎn)，加大對高等農(nóng)業(yè)院校的資金支持力度。另外，科研承擔(dān)者需要做好預(yù)算，調(diào)整科技活動的投入比例，把有限的科研經(jīng)費合理地分配使用。
4結(jié)論。
農(nóng)業(yè)機械化科研促進(jìn)教學(xué)，教學(xué)反哺科研。農(nóng)機化人才的培養(yǎng)是時代賦予農(nóng)業(yè)高校的使命，而農(nóng)機化本身就是一個實踐性很強的學(xué)科領(lǐng)域，學(xué)生只有經(jīng)過深入的科研實踐，不斷發(fā)現(xiàn)各種各樣的問題，才能挖掘農(nóng)機化知識蘊藏在深處的東西，鍛煉自己的創(chuàng)造性思維?？蒲谢顒哟龠M(jìn)教師科研素質(zhì)的提高，大量的科研案例可以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，是活躍課堂氣氛、提高教學(xué)效果的有效手段。將教師的主導(dǎo)性與學(xué)生科研的主動性相結(jié)合，處理好科研活動與專業(yè)學(xué)習(xí)的關(guān)系，鼓勵學(xué)生參與農(nóng)機化科研活動，對于培養(yǎng)創(chuàng)新人才其重要的意義。
施工機械與施工機械化論文篇五
農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展是一個動態(tài)的過程，農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展應(yīng)該與農(nóng)田田塊和機耕道發(fā)展相適應(yīng)，否則勢必制約農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展。在水田種植區(qū)和玉米種植區(qū)，田間機耕道不適應(yīng)機械化作業(yè)成為營口地區(qū)農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展的瓶頸。營口地區(qū)的田間機耕道大都是20世紀(jì)60—70年代修建的泥土道路，路基礎(chǔ)差，路窄斷頭，道路坑洼不平，沒有合適的錯車位置，機車通行困難，導(dǎo)致運輸周期加長，油料、輪胎等原材料消耗大。同時，機耕道田間入口少，再加上現(xiàn)在的生產(chǎn)規(guī)模變小，每個生產(chǎn)單位種植品種和種植期不盡相同，造成有的地塊因沒有進(jìn)入田間的道路而使機械作業(yè)受阻。機耕道已經(jīng)嚴(yán)重制約了營口地區(qū)農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展。
1．2玉米秸稈綜合利用技術(shù)的瓶頸阻礙了保護(hù)性耕作技術(shù)的發(fā)展。
營口地區(qū)的玉米是高稈品種，玉米籽粒與秸稈比高達(dá)1．0∶1．6，除少量秸稈被作為燃料、飼料、肥料以外，大量的秸稈被焚燒或腐爛在田間地頭。玉米秸稈作為燃料、秸稈還田、養(yǎng)殖飼料、生物菌載體都有很好的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益。但農(nóng)民卻無利可圖。例如，667m2玉米地的秸稈大約有800kg，人工收割大約需要0．5個人工，收割人工成本接近100元，運輸成本大約50元，如果出售秸稈，可能即使有人買，也收不回收割成本。玉米秸稈可以作為飼料飼喂牛、羊等動物，但干玉米秸稈是粗纖維，適口性不好，只能作為粗飼料，營養(yǎng)利用率很低。營口地區(qū)飼養(yǎng)規(guī)模小，受資金、場地、技術(shù)的制約，用玉米秸稈做青貯飼料一直沒有實現(xiàn)。用玉米秸稈作為燃料，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)試點以玉米秸稈做為原料生產(chǎn)燃?xì)?，由于技術(shù)原因，其使用效果遠(yuǎn)不如氣化爐好。營口地區(qū)玉米是高稈品種，秸稈產(chǎn)量大，直接還田量過大，出苗率減少15％。施氮肥不足，易使幼苗發(fā)黃，干旱年份的麥秸不易腐爛。如果大面積連續(xù)多年實施這一技術(shù)，有引起病蟲害流行的可能。營口地區(qū)常用犁耕把打碎的秸稈翻到土壤深層，然后再用旋耕機進(jìn)行整地作業(yè)。這樣的玉米耕作工藝與玉米保護(hù)性耕作工藝相沖突。長期不合理作業(yè)會使土質(zhì)惡化，影響農(nóng)作物生長和糧食產(chǎn)量，甚至威脅農(nóng)業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。
農(nóng)業(yè)機械配備水平低表現(xiàn)在：農(nóng)業(yè)機械選型不合理、農(nóng)業(yè)機械配備量不合理、農(nóng)機具配套比低。隨著農(nóng)機補貼政策出臺，在大型拖拉機補貼多的刺激下，出現(xiàn)了大型拖拉機保有量激增的現(xiàn)象。大型拖拉機在水田作業(yè)中的農(nóng)具配套比低，部分作業(yè)環(huán)節(jié)的經(jīng)濟(jì)性、工藝性較差。大型拖拉機保有量激增，而土地作業(yè)面積沒有增加，導(dǎo)致單機作業(yè)量減少，投資經(jīng)濟(jì)效益降低，投資回收期長，使得農(nóng)民投資大型拖拉機的熱情降低。
2．1規(guī)劃耕作田塊和機耕道。
水田耕作田地規(guī)劃應(yīng)為東西方向50m，南北方向500m。營口市水田的地理條件是地勢東高西低，海拔2～10m。東西方向每50m落差大約是2～3cm，這個落差形成的水深滿足水田機械化插秧的要求。水田機耕道要有主干道，寬6～7m，可并行2臺拖拉機。田塊的東西方向每100m要有機耕道，寬度4～5m、南北方向200～500m，保證聯(lián)合收割機行走順暢。東西方向機耕道上，50m內(nèi)有兩個4～6m的機車入口。這樣規(guī)劃的田塊和機耕道能滿足營口市水田機械化的需求。玉米種植區(qū)的作業(yè)道寬度加寬為6～7m，可并行2臺拖拉機，保證玉米收獲時運輸車輛通行。根據(jù)實際情況增加進(jìn)入田間的道口，方便玉米收割機進(jìn)入作業(yè)田塊。
2．2發(fā)展玉米秸稈綜合利用產(chǎn)業(yè)。
利用玉米秸稈、養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)沼氣發(fā)展再生能源。通過玉米種植－養(yǎng)殖業(yè)－沼氣－大棚－漁業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)，利用玉米秸稈、養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展沼氣，減少養(yǎng)殖業(yè)污染，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源的高效利用，增加農(nóng)民收入。沼氣池是該模式的核心技術(shù)，起著連接養(yǎng)殖和玉米種植的樞紐作用。在沼氣池上建豬舍，在豬舍上方扣大棚。利用粉碎玉米秸稈和豬糞尿為原料生產(chǎn)沼氣，大棚保溫可有利于在冬天生長。同時，由于大棚溫度高，可解決北方氣溫低導(dǎo)致的沼氣池冬天產(chǎn)氣不足難題。用沼液加飼料喂豬，豬毛光皮嫩，增重快，可提前出欄，節(jié)約飼料20％。在沼氣池上建蔬菜大棚，利用溫室大棚保溫，解決北方沼氣池冬天產(chǎn)氣不足的難題，以沼氣為燃料提高棚溫，能減少大棚蔬菜病害；沼氣積造的.有機肥是優(yōu)質(zhì)的速效肥料，施用3a后可使土壤有機質(zhì)含量提高16％；用沼液噴施果樹、蔬菜，其?；?、保果、保水抗旱性能顯著提高。一個8m3立方米沼氣池能出16m3的優(yōu)質(zhì)沼肥，可供1／5～1／3hm2農(nóng)田使用，每667m2增產(chǎn)20％以上，農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)大幅度提高，有利于生產(chǎn)綠色無公害食品。沼肥養(yǎng)魚，可減少魚病傳染，提高魚群成活率和品質(zhì)，還可加大混養(yǎng)密度，節(jié)約餌料。
2．3開發(fā)玉米秸稈打捆、固化機械。
加快高效率玉米秸稈打捆機械、固化機械的研發(fā)。有了高效率的打捆機械、固化成型機械，在玉米收割作業(yè)中，留一部分玉米秸稈覆蓋地面，其余秸稈回收用于生產(chǎn)青黃貯飼料。發(fā)展規(guī)模化的青黃貯飼料生產(chǎn)，才能真正解決玉米秸稈綜合利用問題。
目前大型拖拉機保有量大，從購買拖拉機的趨勢上看，大型拖拉機購買量還有繼續(xù)增大的趨勢。大型拖拉機的機具配套比低，農(nóng)業(yè)機械動力資源浪費嚴(yán)重?，F(xiàn)在應(yīng)該增加中型拖拉機的保有量，優(yōu)化農(nóng)業(yè)機械的配套結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)業(yè)機械配備水平。在水田作業(yè)中，中型拖拉機機具配套比可達(dá)1∶3；在旋耕、耙地、農(nóng)業(yè)運輸?shù)茸鳂I(yè)環(huán)節(jié)，有著極高的農(nóng)藝適用性和經(jīng)濟(jì)性。國家應(yīng)該通過農(nóng)機購置補貼政策調(diào)控，適當(dāng)增加中型拖拉機的購置補貼資金，提高補貼比例，給予重點扶持，以調(diào)控農(nóng)業(yè)機械配備水平。
3結(jié)語。
沒有農(nóng)業(yè)機械化就沒有農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。在發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化過程中，要廣開思路，更新觀念，著眼點不能只放在農(nóng)業(yè)機械上。農(nóng)業(yè)機械化是一個系統(tǒng)工程，在發(fā)展過程中，只有抓住和解決主要矛盾，才能使農(nóng)業(yè)機械化又好又快發(fā)展。
施工機械與施工機械化論文篇六
摘要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，農(nóng)業(yè)機械化成為了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展的基本要求。加強農(nóng)機推廣可以進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，加快農(nóng)業(yè)機械化的布局。因此，農(nóng)機推廣工作在我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展過程中具有十分重要的作用。本文對蓮都區(qū)農(nóng)機推廣當(dāng)前存在的問題進(jìn)行分析，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況提出了一系列的改進(jìn)對策，以期能夠促進(jìn)麗水市蓮都區(qū)農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展。
關(guān)鍵詞：麗水市蓮都區(qū)；農(nóng)機推廣；農(nóng)業(yè)機械化；發(fā)展對策。
蓮都區(qū)位于浙江省西南部，依山傍水，地形屬浙南中山區(qū)，以丘陵、山地為主，素有“九山半水半分田”之稱。全區(qū)區(qū)域面積1502.10km2，耕地面積11150.8hm2，人均耕地面積0.03hm2。蓮都區(qū)自然資源豐富，是國家級生態(tài)示范區(qū)。農(nóng)業(yè)擁有五大傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)：蔬菜、水果、畜牧、茶葉以及食用菌。自國家實施農(nóng)機購置補貼政策以來，蓮都區(qū)在結(jié)合該地農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的實際情況下，積極進(jìn)行農(nóng)機推廣，對該地區(qū)比較先進(jìn)的農(nóng)業(yè)機械進(jìn)行了追加補貼，形成了中央、省級、市級、區(qū)級為一體的四級聯(lián)動補貼機制。截止到2016年，蓮都區(qū)共計補貼農(nóng)機購置1572.04萬元，共對7703臺農(nóng)機機具實施了補貼，收益農(nóng)戶達(dá)到8887戶。
1蓮都區(qū)農(nóng)機推廣中存在的問題。
1.1推廣經(jīng)費不足制約農(nóng)機推廣進(jìn)程。
雖然蓮都區(qū)形成了四級聯(lián)動補貼機制，但是由于國家對于農(nóng)機推廣的經(jīng)費投入力度不夠，特別是項目申報得不到上級領(lǐng)導(dǎo)部門的重視，使得蓮都區(qū)農(nóng)機推廣經(jīng)費嚴(yán)重不足。各級農(nóng)機推廣機構(gòu)為了落實上級部門下達(dá)的農(nóng)機推廣工作，只有根據(jù)現(xiàn)有資源進(jìn)行簡易的推廣，沒有科技、現(xiàn)代化技術(shù)的指導(dǎo)，導(dǎo)致農(nóng)機推廣效益逐年降低。效益的降低就導(dǎo)致先進(jìn)農(nóng)業(yè)機械的引進(jìn)和購買難度增加，在農(nóng)機推廣過程中使用的儀器設(shè)備無法適應(yīng)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展，從而也就無法將前沿技術(shù)傳播到農(nóng)戶中去，惡性循環(huán)，最終導(dǎo)致農(nóng)機推廣進(jìn)程滯后。
1.2自然條件和經(jīng)濟(jì)因素共同制約農(nóng)機推廣。
蓮都區(qū)地處浙江省西南部，全區(qū)以丘陵、山地為主，全區(qū)土地面積1502.10km2，其中山區(qū)占28.52%，丘陵占45.18%，平原僅占26.3%。蓮都區(qū)耕地主要分布在碧湖平原和老竹麗新盆地，別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)分布較為分散。這樣的地形地貌就使得蓮都區(qū)的大型農(nóng)機推廣受到一定的限制。此外，由于蓮都區(qū)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展不完善，家庭經(jīng)營為主要方式，缺乏大規(guī)模的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)機械，沒有形成集約化管理，農(nóng)民對農(nóng)業(yè)機械化的重視程度不夠，農(nóng)機操作人員的整體水平也有待提升。
1.3農(nóng)機推廣體系不完善。
盡管當(dāng)前蓮都區(qū)在農(nóng)機技術(shù)上有了很大的突破，并且在實際的生產(chǎn)過程中也得到了具體的應(yīng)用，但是卻并沒有將先進(jìn)的農(nóng)機技術(shù)推廣出去，使得農(nóng)業(yè)經(jīng)營人員沒有意識到機械技術(shù)帶來的經(jīng)濟(jì)效益?？傊谘芯砍鲂碌募夹g(shù)后，蓮都區(qū)還沒有與之相對應(yīng)的推廣體系來推廣給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者，使得很多農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者在實際運用過程中遇到困難不知如何解決，嚴(yán)重阻礙了農(nóng)機機械技術(shù)的推廣。
2蓮都區(qū)農(nóng)機推廣工作的改進(jìn)策略。
2.1實現(xiàn)經(jīng)費多元化，爭取更多的資金支持。
農(nóng)機推廣離不開政府部門的大力支持，因此，蓮都區(qū)在今后的農(nóng)機推廣工作中要有所突破，首先要增強與政府部門、上級主管部門的溝通協(xié)作，在依靠國家下發(fā)的財政補貼基礎(chǔ)上，還要實現(xiàn)經(jīng)費的多元化發(fā)展，以自給自足為最終發(fā)展方向[1]。對此，蓮都區(qū)的農(nóng)機推廣工作可以從自身做起，將蓮都區(qū)的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，實現(xiàn)農(nóng)機技術(shù)與農(nóng)機推廣的融合發(fā)展。比如，可以鼓勵有實力的農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)機大戶、農(nóng)戶共同創(chuàng)辦農(nóng)機專業(yè)合作社聯(lián)合社、農(nóng)機服務(wù)社，由政府部門給予技術(shù)指導(dǎo)、經(jīng)費和政策支持，讓農(nóng)戶參與到實體經(jīng)營中去，將生產(chǎn)效益與國家經(jīng)費有效融合起來，實現(xiàn)推廣經(jīng)費籌集渠道的多元化。
蓮都區(qū)的農(nóng)機合作社雖然在規(guī)模上不大，但是其具有非常獨特的優(yōu)勢，能解決周邊部分農(nóng)機作業(yè)服務(wù)的要求。在今后的農(nóng)機推廣工作中可以加大對農(nóng)機合作社功效的發(fā)揮和利用。農(nóng)機合作社具有很強的駕馭農(nóng)業(yè)機械、接受新技術(shù)、發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化等能力[2]。對此，蓮都區(qū)可以以農(nóng)機合作社為龍頭，對該地區(qū)農(nóng)機資源進(jìn)行優(yōu)化重組，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向規(guī)模化、集約化發(fā)展，積極開展訂單作業(yè)。此外，還應(yīng)當(dāng)加大對農(nóng)機大戶、農(nóng)機中介等組織的培育發(fā)展[3]，對有特色的農(nóng)機合作社進(jìn)行扶持，充分發(fā)揮農(nóng)機合作社的功效，推動蓮都區(qū)農(nóng)機發(fā)展百花齊放。
2.3加強農(nóng)機推廣隊伍建設(shè)，提高農(nóng)機推廣人員綜合水平。
提高蓮都區(qū)農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)水平離不開專業(yè)隊伍的支持和指導(dǎo)。因此，要加大對蓮都區(qū)農(nóng)機推廣隊伍的建設(shè)。主要可以從兩方面入手：1）培養(yǎng)農(nóng)機推廣專業(yè)人員，引進(jìn)高素質(zhì)高技能人才，提高蓮都區(qū)農(nóng)機推廣隊伍的'整體水平。2）定期開展農(nóng)機推廣培訓(xùn)工作?？梢酝ㄟ^聘請專家座談、經(jīng)驗分享、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和到大專院校培訓(xùn)等形式，促進(jìn)農(nóng)機推廣人員不斷提升自己的專業(yè)技能和綜合水平[4]。
3結(jié)束語。
在我國精準(zhǔn)扶貧的推動下，蓮都區(qū)作為浙江省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，現(xiàn)有的農(nóng)機推廣制度顯然已經(jīng)無法滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對日益變化的農(nóng)機技術(shù)的需求。因此，蓮都區(qū)要正視當(dāng)前在農(nóng)機推廣中存在的問題，不斷推陳出新，抓住改革的機遇，切實做好農(nóng)機推廣工作，促進(jìn)農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展，更好地為廣大農(nóng)民服務(wù)。
施工機械與施工機械化論文篇七
第一，以隊伍建設(shè)為重點，深化體制機制改革。首先，改革完善校長管理辦法，制定校長上崗條件和崗位考評制度。提高校長專業(yè)化水平，采取公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任的辦法選拔任用中小學(xué)校長，推舉校長聘任制和任期制度改革。加強農(nóng)村學(xué)校和城區(qū)薄弱學(xué)校校長隊伍建設(shè)，建立城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校的校長定期交流制度，有計劃地從城鎮(zhèn)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)學(xué)校選派管理干部充實到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，把優(yōu)質(zhì)學(xué)校成熟的管理經(jīng)驗傳遞到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校。提高農(nóng)村學(xué)校與薄弱學(xué)校的管理水平，縮小干部能力差距。選派農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校主管教學(xué)的副校長到優(yōu)質(zhì)學(xué)校掛職鍛煉，進(jìn)行1年至2年實質(zhì)培訓(xùn)，提高副校長的管理能力、科研能力，期滿后回原校任職，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。其次，注重提高教師素質(zhì)。推進(jìn)教師全面發(fā)展工程，建立和完善以教育為基礎(chǔ)，以制度為核心，以評估為手段的教師職業(yè)道德和教師職業(yè)能力評價、考核、獎懲機制，規(guī)范教師行為，加強師德教育，樹立師德典型，完善評價標(biāo)準(zhǔn)，提高教師隊伍尤其是班主任教師師德水平和整體素質(zhì)，構(gòu)建靈活開放的教師終身學(xué)習(xí)體系。創(chuàng)建農(nóng)村學(xué)校與城區(qū)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校教師交流機制，讓農(nóng)村學(xué)校部分教師在城區(qū)學(xué)校代課培訓(xùn)1年至2年，薄弱學(xué)校教師在優(yōu)質(zhì)學(xué)校代課培訓(xùn)1年至2年，優(yōu)質(zhì)學(xué)校和城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校代課指導(dǎo)、引領(lǐng)幫扶，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
第二，建立學(xué)校教育資源共享機制。充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射、帶動作用，探索建立優(yōu)質(zhì)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校聯(lián)合辦學(xué)、資源共享機制，提高教育資源配置效率。以一校多區(qū)或集團(tuán)管理方式，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校的共建共享，實現(xiàn)教師統(tǒng)一調(diào)配，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一考評。
第三，加強教育科研，使科研成果資源連鎖，資源共享，使全區(qū)所有學(xué)校共同受益，共同提高全區(qū)教學(xué)質(zhì)量。
第四，薄弱學(xué)校教師更應(yīng)做到吃苦耐勞，敬業(yè)愛崗。面對教學(xué)設(shè)施差、生源質(zhì)量差、學(xué)生管理難度大的現(xiàn)狀，薄弱學(xué)校的教師要通過自己的不懈努力，揮灑更多的汗水，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，縮小與優(yōu)質(zhì)學(xué)校的差距。
第五，薄弱學(xué)校更要關(guān)注對學(xué)生的行為習(xí)慣教育。關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以倡導(dǎo)優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)生能主動、愉快地學(xué)習(xí)，身心得到良好的發(fā)展。
第六，硬件設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、均衡化，進(jìn)一步加大對全區(qū)義務(wù)教育中小學(xué)教育裝備建設(shè)力度，特別是對薄弱學(xué)校的'投入力度。統(tǒng)籌中央、省市、區(qū)各種渠道的項目資金，合理調(diào)整中小學(xué)布局，把標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)與危房改造、強化薄弱學(xué)校等建設(shè)活動密切結(jié)合起來，分期分批進(jìn)行學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
二、結(jié)語。
實現(xiàn)硬件建設(shè)的均衡化，為推動樊城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供物質(zhì)保障。教育均衡發(fā)展既是社會公平的重要組成部分，也是推動社會公平的有力抓手，功在當(dāng)代，利在千秋。希望在大家的共同努力下，每個孩子都能享受到教育均衡發(fā)展的陽光雨露，健康快樂地成長。
施工機械與施工機械化論文篇八
隨著科技的快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展是國家實現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)化和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障。當(dāng)今，國家經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，農(nóng)機械化程度也逐漸加強，為了適應(yīng)國家發(fā)展，逐漸面向國際市場，使用推廣先進(jìn)的農(nóng)機化創(chuàng)新技術(shù)和新型的農(nóng)用機具，從而促進(jìn)農(nóng)藝和農(nóng)機技術(shù)相互結(jié)合，這些模式不僅促進(jìn)農(nóng)機化生產(chǎn)也提高了農(nóng)民使用機械積極性，為農(nóng)機化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)。
1.1國家實行合理的補助政策，農(nóng)民對機械裝備的需求逐漸增大。
隨著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在的大多數(shù)農(nóng)民通過農(nóng)機裝備對農(nóng)作物進(jìn)行收獲，農(nóng)業(yè)機械不僅可以減少勞動力也可增加收益，又由于國家施行農(nóng)機購買的財政補貼，釋放了農(nóng)民對農(nóng)機的購買需求。據(jù)統(tǒng)計，國家從20補貼了0.78億到達(dá)到了236億元，農(nóng)機的機械型號達(dá)到了175個品型，從而使全國的農(nóng)、林、牧、漁各個行業(yè)都有一套完整的機械裝備。我國的機械勞動力也逐漸增加，從使用7.25億千瓦到20增加到11.17億千瓦。國家補貼的增加，促進(jìn)了我國農(nóng)機化的發(fā)展和機械裝備產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步。
1.2農(nóng)機化技術(shù)水平進(jìn)步。
我國現(xiàn)在在農(nóng)作物的管理上，以前都是用人畜力，現(xiàn)在基本是機械管理，經(jīng)過先進(jìn)的機械管理模式，通過機械播種、施肥、收獲等完成作物管理，讓農(nóng)民更加省力，效率更高。到我國作物機械化耕種的使用率達(dá)到65.2%，尤其是我國的主要糧食像小麥、水稻、糧食農(nóng)作物的機械化率分別達(dá)到了94.2%、79.2%。農(nóng)機械化技術(shù)水平的進(jìn)步和發(fā)展，有利的促進(jìn)了農(nóng)機化的發(fā)展，也是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)化的重要標(biāo)志。
1.3市場模式大，作物的聯(lián)合收獲技術(shù)先進(jìn)，服務(wù)能力組織化。
國家發(fā)展需要科技創(chuàng)新，科技發(fā)展的技術(shù)，不僅出現(xiàn)了新型的農(nóng)用工具，同時也出現(xiàn)了智能農(nóng)具，這些農(nóng)具讓農(nóng)民進(jìn)入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)化和智能化服務(wù)中，讓農(nóng)業(yè)機械服務(wù)更加先進(jìn)，讓農(nóng)民更加方便。在這幾年的發(fā)展，農(nóng)機的使用有了很大的變化，在20拖拉機從開始的1700多萬臺到年增加到2300多萬臺，配套農(nóng)具從年的2900多萬部到2015年達(dá)到了4000多萬部，可以看出農(nóng)民對農(nóng)具需求逐漸增大，增加了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)效益和收入，加快了我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)工業(yè)的進(jìn)程。
我國南北種植差異大，南方以水田為主，北差別方以旱地為主。然而水田和旱地的機械化程度發(fā)展差別差別，到20我國的水稻收割機械大約10多萬臺，中國種植水稻達(dá)到3100萬公頃，但是平均每300多公頃的水稻收獲，才有一臺收割機，我國種植小麥在年達(dá)到2400多萬公頃，到全國的小麥?zhǔn)斋@機械有37萬臺，平均大約65公頃有一個收割機收割，南北的收獲機械差異大，發(fā)展不平衡。
我國農(nóng)機化發(fā)展水平在全國分布不均，其中按照全國對農(nóng)機使用動力量到接近11億千瓦，其中華東地區(qū)3.1億千瓦、西部地區(qū)1億多千瓦，可以看出兩個地區(qū)差別大，按照省市分，全國使用量主要在山東1.2億千瓦、河北1億多千瓦，使用量較少的省市在西藏465萬千瓦、青海435萬千瓦，因此可以看出我國的農(nóng)機化發(fā)展相對不平衡，差異顯著。
2.3對機械的使用技術(shù)層次相對來說低。
我國目前對機械使用的技術(shù)層次相對來說落后，使用傳統(tǒng)的農(nóng)用機械相對來說比較多，對技術(shù)含量高，先進(jìn)程度大的新農(nóng)機械和智能機械的使用率低。我國資源豐富，但水資源缺乏，特別是西北地區(qū)，我國仍很少用高效節(jié)水灌溉機械，農(nóng)業(yè)使用水資源的效率較低，在2013年我國灌溉水利用效率只有0.523，在我國1立方米的水只有一半左右的水被吸收，相對發(fā)達(dá)國家的0.8左右的利用率差別懸殊。
為了加快農(nóng)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化有以下幾條建議：1改進(jìn)農(nóng)機裝備的結(jié)構(gòu)且增加裝備總量，讓機械具有更高的效率和性能；2跨越新的機械工作水平，全面提高機械化，讓機械化達(dá)到有效性進(jìn)展；3突破農(nóng)機科技創(chuàng)新，促進(jìn)農(nóng)機工業(yè)發(fā)展，讓農(nóng)藝和農(nóng)機相互結(jié)合農(nóng)機化技術(shù)，應(yīng)用于播種、施肥灌溉、收獲等綠色作業(yè)技術(shù)；4提高農(nóng)機化服務(wù)能力，擴大服務(wù)市場，使農(nóng)業(yè)機械更加專業(yè)化和體系化，促進(jìn)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高了農(nóng)民收入。
作者：徐朋飛張厚東車行文張鳳奎趙耀楊丙輝單位：塔里木大學(xué)機械電氣化工程學(xué)院。
施工機械與施工機械化論文篇九
在個人簡歷上對工作經(jīng)歷的描寫首先就是個人的工作基本情況，也就是工作的經(jīng)過。工作的經(jīng)過上，在寫時候需要注意其順序，第一順序是以工作的相關(guān)性為主，也即是針對求職的目標(biāo)，先寫出與工作有關(guān)的經(jīng)歷。第二順序則是時間順序，要是以倒敘的方式，最近的工作經(jīng)歷先寫。此外，還需要注意的就是工作經(jīng)歷的描述。
有很多人在工作經(jīng)歷上有很豐富的經(jīng)驗，但是如果其在工作中沒有什么成就，其效果也并不好。反之，即便是工作經(jīng)歷并不多，但是所取得的成就很大，依然是可以非常有分量。也就是說，在個人簡歷中工作經(jīng)歷的成就是非常重要的一點，如果有突出的成就就可以作為主打。
工作經(jīng)歷的'結(jié)果也就是對求職影響很大的一部分，一般來說個人簡歷的求職內(nèi)容上，都是針對求職目標(biāo)的。以往的工作經(jīng)歷如何要以結(jié)果導(dǎo)向，看起工作的結(jié)果與本次求職有沒有關(guān)系。利用工作經(jīng)歷的結(jié)果導(dǎo)向性，也可以很大程度提高個人簡歷的通過率。
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個人信息。
目前所在地：越秀區(qū)。
民族：漢族。
戶口所在地：越秀區(qū)。
身材：162cm55kg。
婚姻狀況：已婚年齡：30歲。
人才類型：普通求職。
工作年限：6職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職日期：隨時
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州佛山深圳。
個人工作經(jīng)歷：公司名稱：起止年月：-06～-05廣州市安邦設(shè)備有限公司。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：機械/機電/設(shè)備/重工。
擔(dān)任職務(wù)：資料、繪圖。
工作描述：公司辦公室日常工作及繪圖工作。
離職原因：家庭。
公司名稱：起止年月：-03～-12廣州市駿藤科技發(fā)展有限公司。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：計算機/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子。
擔(dān)任職務(wù)：售后技術(shù)員。
工作描述：主要對中山大學(xué)的電腦設(shè)備，多媒體教學(xué)產(chǎn)品(多媒體展示臺/多媒體中央控制系統(tǒng)/攝像頭)及監(jiān)控系統(tǒng)等進(jìn)行日常的售后服務(wù)工作。
離職原因：進(jìn)修。
公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)/建筑。
擔(dān)任職務(wù)：資料、質(zhì)檢、繪圖。
工作描述：對施工現(xiàn)場的材料、工程質(zhì)量日常管理。
離職原因：進(jìn)修。
教育背景。
畢業(yè)院校：蘭州大學(xué)。
所學(xué)專業(yè)一：計算機及其應(yīng)用所學(xué)專業(yè)二：機械化施工。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校(機構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語良好。
其它外語能力：日語水平良好。
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
擅長使用solidwork軟件建立產(chǎn)品3d零件設(shè)計、裝配件設(shè)計、工程圖、鈑金設(shè)計，autocad軟件繪制機械建筑圖，coreldraw、photoshop軟件平面設(shè)計，熟悉word、excel辦公軟件。具有計算機的軟、硬件及公司局域網(wǎng)、無盤網(wǎng)絡(luò)，監(jiān)控系統(tǒng)維護(hù)工作經(jīng)驗，也有辦公室工作經(jīng)驗。從事過防雷工程技術(shù)員工作，并有高速公路收費系統(tǒng)設(shè)備、監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備、辦公信息系統(tǒng)設(shè)備維護(hù)工作經(jīng)歷。本人熱衷于學(xué)習(xí)工業(yè)產(chǎn)品3d建模、機械制造、建筑工程、計算機硬件、網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)領(lǐng)域知識。能講標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話、粵語，會些英語與日語兩門外語。有一定自學(xué)﹑組織和管理能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
施工機械與施工機械化論文篇十
農(nóng)機農(nóng)藝結(jié)合、農(nóng)機農(nóng)藝融合根本就是不是問題的問題。我以為，自從有了被稱為“農(nóng)業(yè)”的產(chǎn)業(yè)，就有了農(nóng)機農(nóng)藝，它們就結(jié)合、融合在一起。在我所學(xué)的人類發(fā)展史中知道，人類從狩獵、采摘自然果實開始，逐漸開始馴養(yǎng)、種植，這方有了原始農(nóng)業(yè)的雛形。刀耕火種，應(yīng)該算是原始的生產(chǎn)模式，原始的生產(chǎn)農(nóng)藝。注意，有了用于耕“刀”了，其實就已經(jīng)意味著有了“機”了，這個“機”不是現(xiàn)在意義上的以金屬制成品為主體的農(nóng)業(yè)機械，但它肯定是一種工具，現(xiàn)在我們說它是石器或是木棍之類的都有可能，但它的的確確是現(xiàn)代農(nóng)機的鼻祖。
說明什么?說明“機”和“藝”從來都是結(jié)合、融合在一起的，因為沒有“手耕手種”之說。我以為，農(nóng)機農(nóng)藝，就像人的手心手背一樣，渾然天成，不可分離。矛盾論中講，矛盾存在于一切事物之中，存在于一切事物發(fā)展過程之中;同時又說，事物都是由矛盾組成;同一矛盾中又分為矛盾的主要方面和次要方面，主要方面起主導(dǎo)作用，次要方面次之。得，就到這里，我想說的農(nóng)機農(nóng)藝正是算矛盾的不同方面，隨著事物的發(fā)展他們的主次地位也在發(fā)生變化。
過去我們常說，農(nóng)藝不斷地在變化，而我們的農(nóng)機正是不斷地在配合農(nóng)藝的變化、追趕農(nóng)藝的變化，這怕是矛盾主要方面與次要方面的一個例子了。農(nóng)藝主導(dǎo)著農(nóng)業(yè)發(fā)展的`主要方面，而農(nóng)機則配合這種方面的需要在調(diào)整、追隨。當(dāng)然，我們也應(yīng)清晰地認(rèn)識到這種農(nóng)藝往往是以人畜力勞動為基礎(chǔ)的農(nóng)藝，因此常常帶來農(nóng)藝與農(nóng)機的難以匹配，引起農(nóng)機農(nóng)藝之間的矛盾，實在是再正常不過，同時說明我們農(nóng)機在發(fā)展中常常超越農(nóng)藝―――傳統(tǒng)農(nóng)藝的需求，于是才產(chǎn)生矛盾。
時代的發(fā)展使各種矛盾主次地位發(fā)生轉(zhuǎn)化，農(nóng)業(yè)領(lǐng)域也如此。工業(yè)化使現(xiàn)代農(nóng)機具得到廣泛應(yīng)用，極大地改變了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，推動了農(nóng)業(yè)革命。采用機械化進(jìn)行生產(chǎn)已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要方式，矛盾的兩個方面，農(nóng)機、農(nóng)藝面臨著地位轉(zhuǎn)化的歷史新階段。傳統(tǒng)的以人畜力勞動農(nóng)藝為基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式正在向以機械化生產(chǎn)為主的生產(chǎn)模式改變，主導(dǎo)性在發(fā)生變化，這是歷史性的演進(jìn)，也是歷史的必然。在這個新的演進(jìn)過程中，必然要催生一種新型的農(nóng)藝，這就是機械化農(nóng)藝，這就必然要誕生一門新型的學(xué)科―――機械化農(nóng)藝學(xué)。
從國際農(nóng)業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗看，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，必須推進(jìn)由育種、栽培、耕作等傳統(tǒng)農(nóng)藝為主的生產(chǎn)體系，向農(nóng)機引領(lǐng)、農(nóng)藝協(xié)調(diào)農(nóng)機的方向發(fā)展，建立一個農(nóng)藝與農(nóng)機在新的生產(chǎn)條件下相協(xié)調(diào)的生產(chǎn)技術(shù)體系，這個體系就是新的機械化農(nóng)藝體系。它在生產(chǎn)工具、管理模式、組織理念等方面都迥異于傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式。在人畜力為主的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，農(nóng)機具要適應(yīng)農(nóng)藝的要求;在以規(guī)?；?、集約化、標(biāo)準(zhǔn)化為特征的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，農(nóng)藝制度的改進(jìn)要適應(yīng)農(nóng)業(yè)機械化技術(shù)和裝備的發(fā)展應(yīng)用。建立一門學(xué)科，涉及很多方面，本文僅僅引出話題，至于機械化農(nóng)藝學(xué)的定義及其內(nèi)涵、外延、理論基礎(chǔ)、技術(shù)體系、人才培養(yǎng)等等，還是留待今后和大學(xué)教授們一起去填充吧!
施工機械與施工機械化論文篇十一
雙軌制的職業(yè)教育理念源于德國，該理念將企業(yè)與學(xué)校交互變換作為學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識與訓(xùn)練職業(yè)技能的場所，力求構(gòu)建不同于傳統(tǒng)的以學(xué)校為主體的職業(yè)教育的新型職業(yè)教育體系，建設(shè)培養(yǎng)具有扎實專業(yè)理論知識和過硬職業(yè)技能的研究性實用人才培養(yǎng)制度。
初等教育專業(yè)注重培養(yǎng)掌握中小學(xué)學(xué)科教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)教師。本專業(yè)學(xué)生除了系統(tǒng)地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)外，還要重視實踐性的鍛煉和訓(xùn)練，以適應(yīng)崗位的要求。本文將以初等教育（普師方向）和初等教育（英語教學(xué)）為例進(jìn)行分析和闡述。
一、初等教育專業(yè)人才崗位標(biāo)準(zhǔn)與問題現(xiàn)狀。
近些年來，在大規(guī)模的招生和就業(yè)一片繁榮景象的背后，思考初等教育專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，卻還存在著不夠完善或者相對滯后的諸多方面。目前初等教育專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)方向包括：國有公立小學(xué)（包括農(nóng)村教師特崗計劃）、私立教育培訓(xùn)機構(gòu)。畢業(yè)生應(yīng)具備：
（一）基礎(chǔ)知識和基本素質(zhì)。
一方面，基礎(chǔ)知識是指所擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的相關(guān)學(xué)科知識。另一方面，初等教育專業(yè)學(xué)生的基本素質(zhì)是指職業(yè)道德和素養(yǎng)。美國約翰斯?霍普金斯大學(xué)心理學(xué)教授約翰.l.霍蘭德提出的著名的“人工互擇理論”列出的六大類職業(yè)中，教育事業(yè)屬于與人打交道的職業(yè)類型——“社會型職業(yè)”。這個職業(yè)類型要求其從業(yè)人員具備“合作、友好、慷慨、樂于助人、有責(zé)任感、舉止得體”等特質(zhì)或者素養(yǎng)。
（二）教學(xué)知識和技能。
小學(xué)語文教師要具備駕馭不同教學(xué)內(nèi)容的能力。包括拼音、識字寫字、聽說、閱讀、作文和第二課堂等的教學(xué)基本功。小學(xué)英語教學(xué)側(cè)重于聽說訓(xùn)練，而語音是聽說的基礎(chǔ)。此外，還要求初等教育專業(yè)學(xué)生具備教學(xué)常規(guī)管理能力，如教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)管理和教學(xué)評價的能力。
（三）教師自身發(fā)展意識和能力。
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，建立不斷更新知識不斷更新理念的意識，以便更好地實施和組織教學(xué)。提升自身發(fā)展能力包括培養(yǎng)學(xué)生具備公民意識、樹立社會責(zé)任感和教育回饋社會的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生具有崇高的人格和高尚的道德情操等。
二、通過雙軌制建立高職初等教育人才培養(yǎng)模式。
（一）根據(jù)雙軌制職業(yè)教育特點確立高職初等教育專業(yè)教學(xué)理念。
雙軌制的核心是工學(xué)結(jié)合。以此核心為出發(fā)點，創(chuàng)立trainee-oriented（立足學(xué)生）、task-based（基于任務(wù)）、training-phased（階段訓(xùn)練）的教學(xué)理念。初等教育專業(yè)學(xué)生接受雙軌制職業(yè)教育，即一半時間在學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)科知識和教育教學(xué)理論知識，另一半時間在公立小學(xué)或者私立培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行教育教學(xué)實踐技能訓(xùn)練，以教學(xué)觀察、教學(xué)記錄或模擬教學(xué)作為實訓(xùn)內(nèi)容，通過觀察和操作獲得直觀感受和直接經(jīng)驗，提高了學(xué)習(xí)和研究教學(xué)的積極性和針對性，在校期間就承擔(dān)了學(xué)生和工作者兩種角色，畢業(yè)之后順利上崗也就是水到渠成了。
（二）根據(jù)雙軌制職業(yè)教育特點確立高職初等教肓專業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)。
雙軌制培訓(xùn)方的參與者是學(xué)校和用人單位。學(xué)校負(fù)責(zé)把關(guān)學(xué)生的知識世界的構(gòu)建，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入系統(tǒng)并前沿的知識領(lǐng)域。而用人單位負(fù)責(zé)把關(guān)學(xué)生的實際應(yīng)用能力和處理問題的反應(yīng)速度以及在限定標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)的靈活程度以及工作效率。
以小學(xué)語文教師崗位標(biāo)準(zhǔn)總體要求為例：了解語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣；準(zhǔn)確把握理解教材內(nèi)容，創(chuàng)造性地使用教材；精心設(shè)計和組織教學(xué)活動，采用重視啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)模式提高語文教學(xué)質(zhì)量；鼓勵學(xué)生多讀多寫，鼓勵學(xué)生開發(fā)個性化學(xué)習(xí)方案；善于根據(jù)語文學(xué)科的特點，用美好的情操熏陶感染學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生善于在閱讀和寫作過程中發(fā)現(xiàn)中華文字和語言的美；注重語言的積累、感悟和運用，注重激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，發(fā)展學(xué)生的'思維，培養(yǎng)想象力，開發(fā)創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，提高語文綜合應(yīng)用能力。
以小學(xué)英語教師崗位標(biāo)準(zhǔn)總體要求為例：教師具有扎實的英語語言基本功，掌握或者精通基本的英語語言知識，具備較高水平的英語聽、說技能，具有一定的英語讀、寫技能；語音語調(diào)純正標(biāo)準(zhǔn)、英語口語表達(dá)流暢自如；英語水平應(yīng)達(dá)到全國英語等級考試二級標(biāo)準(zhǔn)；自如運用英語口語組織課堂教學(xué)，實現(xiàn)和學(xué)生的全英交流和互動；教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理注重趣味性、教學(xué)實施環(huán)節(jié)完整、課堂活動安排合理效果明顯、制作生動有趣的教具、利用互聯(lián)網(wǎng)多媒體設(shè)備設(shè)計制作課件；能創(chuàng)設(shè)豐富的英語學(xué)習(xí)環(huán)境、能運用簡筆畫或者英文兒歌活躍課堂氣氛；性格活潑，有創(chuàng)新意識；熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)、尊重學(xué)生的創(chuàng)造性思維、有前沿的教育教學(xué)理念。
（三）根據(jù)雙軌制職業(yè)教育特點確立高職初等教育專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格。
雙軌制有嚴(yán)格統(tǒng)一的人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)雙軌制確立的初等教育專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格堅持校企合作、工學(xué)結(jié)合，強化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動。在學(xué)校和公立小學(xué)、私立培訓(xùn)機構(gòu)共同制定了人才培養(yǎng)方案后，推行項目教學(xué)、案例教學(xué)、工作過程導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式。加大實習(xí)實訓(xùn)在教學(xué)中的比重，例如，將原有的普師、英師三年制第五學(xué)期教育見習(xí)提前到第一和第二學(xué)期進(jìn)行，將原有的第六學(xué)期教育實習(xí)提前到第三和第四學(xué)期進(jìn)行。在此期間，創(chuàng)新頂崗實習(xí)形式，安排學(xué)生在相應(yīng)的實習(xí)實訓(xùn)基地進(jìn)行實踐學(xué)習(xí)，強化以育人為目標(biāo)的實習(xí)實訓(xùn)考核評價。健全學(xué)生實習(xí)責(zé)任保險制度。積極推進(jìn)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點，完善支持政策，推進(jìn)校企一體化育人。開展職業(yè)技能競賽。
（四）根據(jù)雙軌制職業(yè)教育特點確立高職初等教育專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)。
雙軌制將原有的學(xué)科學(xué)習(xí)變?yōu)檎n程體系。這是一種具有針對性、實用性、開放性的變革，也就是針對工作崗位核心能力，提升學(xué)生實際操作能力，來設(shè)計職業(yè)教育課程體系。
高職初等教育專業(yè)基于雙軌制的課程體系建立學(xué)科銜接方案。此方案推行理論實踐結(jié)合，以就業(yè)為導(dǎo)向，同時融入初等教育教師的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和素質(zhì)教育理念。將教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法等知識技能與專業(yè)課內(nèi)容優(yōu)化組合、合理銜接創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境及各情境的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。推進(jìn)專業(yè)設(shè)置、專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接，推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)過程等方面的銜接，形成對接緊密、特色鮮明、動態(tài)調(diào)整的職業(yè)教育課程體系。全面實施素質(zhì)教育，科學(xué)合理設(shè)置課程，將職業(yè)道德、人文素養(yǎng)教育貫穿培養(yǎng)全過程。
（五）根據(jù)雙軌制職業(yè)教育特點確立高職初等教育專業(yè)評價體系。
雙軌制的職業(yè)教育評價體系是由行業(yè)協(xié)會、用人單位、學(xué)校三方專家和教師組成考試委員會，以形成性評價考核成績和“資格證書”組合構(gòu)成評價體系。
雙軌制高職初等教育專業(yè)將形成性考核和實習(xí)實訓(xùn)表現(xiàn)、頂崗實習(xí)心得反思和畢業(yè)綜合技能成果匯報、全國教師資格證書納入考核范圍，豐富畢業(yè)生評價體系內(nèi)容，增加畢業(yè)生考核角度，拓寬畢業(yè)生考核領(lǐng)域。使考核的效果反作用于課程建設(shè)、人才培養(yǎng)和實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)。
三、關(guān)于建立雙軌制高職初等教育人才培養(yǎng)模式的幾點思考。
（一）雙軌制應(yīng)是一種辦學(xué)模式。
雙軌制人才培養(yǎng)模式是學(xué)校與用人單位相互合作、共贏共濟(jì)的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校從中尋求到專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)的思路與方向，用人單位可以向?qū)W校提出用工的實際需求。這是一種人才培養(yǎng)模式，更是一種合作辦學(xué)的趨勢。如果可以將這個思路或者趨勢制度化、規(guī)范化，那么學(xué)校、用人單位、學(xué)生三方都將從中獲取最大利益，實現(xiàn)教學(xué)資源、人力資源的合理配置和共享。
（二）應(yīng)加強校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)。
初等教育專業(yè)不僅要與用人單位建立合作聯(lián)系，加大學(xué)生在用人單位的實踐教學(xué)時間比例，還應(yīng)加強校內(nèi)實訓(xùn)室建設(shè)，例如多媒體教室、微格教室，交互白板等。在校內(nèi)實踐教學(xué)過程中，由教師和用人單位專家參與指導(dǎo)與測評，豐富學(xué)校教師的教學(xué)經(jīng)驗，掌握用人單位和市場的需求和走向。
（三）鼓勵雙師型教師參與教學(xué)并編寫校本教材。
雙師型教師既有前沿的理論知識，又有豐富的實踐經(jīng)驗。雖然高職類教材鋪天蓋地，但是適合本校本專業(yè)學(xué)生，同時又適合合作辦學(xué)用人單位的標(biāo)準(zhǔn)的教材是需要量身定做的。鼓勵學(xué)校經(jīng)過研修、具有在用人單位實踐學(xué)習(xí)的雙師型教師，根據(jù)本校本專業(yè)實際情況編寫教材，既可以促進(jìn)教師團(tuán)隊開展教研科研，經(jīng)營教學(xué)團(tuán)隊，又可以讓雙軌制合作辦學(xué)更加有章可循有的放矢。在不斷豐富校本教材的同時，就是專業(yè)建設(shè)、合作辦學(xué)成果的體現(xiàn)。
施工機械與施工機械化論文篇十二
合肥太古可口可樂飲料有限公司在時銷售額是1個多億，業(yè)績在可口可樂全國三十多個裝瓶廠排在倒數(shù)三位，到時銷售收入已超過8個億，在可口可樂四十多個裝瓶廠里面排在前十！要知道這個成績是在合肥太古只能面對安徽這樣一個落后的省份進(jìn)行銷售情況下取得的，20以前合肥太古是內(nèi)部裝瓶廠一個壞榜樣的代表，人員素質(zhì)、盈利水平、商業(yè)結(jié)構(gòu)、市場管控等工作都很落后，我當(dāng)時因為無法容忍其象國企一樣的文化和小企業(yè)人員素質(zhì)的狀態(tài)而慨然辭職，放棄“管理培訓(xùn)生”的機會進(jìn)入醫(yī)藥行業(yè)。但時至今日，合肥太古給人脫胎換骨之感：銷售業(yè)績多年持續(xù)高增長；營銷人員由原來的100多個到現(xiàn)在的800多個，而其人力來源多以剛畢業(yè)的大學(xué)生為主，通過完善的培訓(xùn)體系，一個大學(xué)生三個月以后就能被訓(xùn)練出來（一個月后一定要獨立上崗，“被踹下水去”）；渠道完全變成一個流通商，企業(yè)對市場掌控自如；碳酸飲料穩(wěn)步增長、茶飲料高速持續(xù)增長。
象在省會合肥市內(nèi)的業(yè)務(wù)代表100多個，掌控終端15000個左右，什么樣的商業(yè)都無法與之對抗。
和朋友的聊天讓我對商業(yè)原生態(tài)又有了一個直觀的認(rèn)識，本著知其所以的原則，我展開以下思考。
合肥太古人海戰(zhàn)術(shù)能夠持續(xù)獲利的根本原因，或者說它的人海戰(zhàn)術(shù)能夠持續(xù)產(chǎn)生效率的原因有兩個：一是強大的品牌后盾，二是持續(xù)的產(chǎn)品創(chuàng)新。根據(jù)渠道價值鏈的效率原則，強大的品牌意味著消費者的沖動購買率高，只要解決終端鋪貨率銷量就會持續(xù)增長；人海戰(zhàn)術(shù)意味著運營成本的增高，但是通過渠道里面持續(xù)的增加多品類、多品牌的產(chǎn)品，有效分?jǐn)偭诉\營的成本，比如茶、純凈水等都獲得了大幅度的增長，碳酸飲料只占到總銷量的60%，如果我們簡單照抄合肥太古的做法，肯定會出問題。品牌力是衡量這種模式的最重要前提，比如寶豐在根據(jù)地平頂山就可以考慮這種發(fā)展方向，但在外圍就不合適，同時需要提醒的是這種模式背后是強大的組織執(zhí)行能力，如果沒有組織狀態(tài)，這種快速發(fā)育的背后偷雞摸狗的行為會害死企業(yè)，合肥太古雖然有香港太古總部高管和制度的輸出，同時還有可口可樂體系不遺余力的指導(dǎo)，這么多年經(jīng)常有業(yè)務(wù)員違法犯紀(jì)的行為相伴，授權(quán)意味著私欲的膨脹，膨脹意味著撞線，撞線意味著毀滅，好像寶潔也經(jīng)歷過這樣的階段。
但是，我感到自豪的是，這個背后的營銷原理，我在奧克項目的后期就弄明白了，快銷品營銷的渠道效率和產(chǎn)品效率以及背后的邏輯體系。
從一般現(xiàn)象到客觀規(guī)律再到還原特定現(xiàn)象，這個過程充滿樂趣，我們?nèi)绾文軌蚨嗑S度、多層次看待企業(yè)的問題，在一定意義上不是科學(xué)而是藝術(shù)，我將南柏先生的光碟拷貝給大家，希望大家學(xué)習(xí)其中的“維度學(xué)”就是這個意圖。
歡迎與作者探討您的觀點和看法，電子郵件：linf@。
施工機械與施工機械化論文篇十三
姓名：
性別：
出生日期：
民族：
漢
戶籍：
中國黑龍江。
身高：
175。
婚姻狀況：
已婚。
學(xué)歷：
大專。
畢業(yè)院校：
齊齊哈爾建工學(xué)院。
專業(yè)：
工民建::施工管理。
政治面貌：
群眾。
第二專業(yè)：
建筑管理::設(shè)計。
身份證：
************。
現(xiàn)有職稱：
中級。
畢業(yè)時間：
1990-7-1。
現(xiàn)所地點：
遼寧。
求職意向。
求職類型：
全職。
面議。
應(yīng)聘職能類型一：
土建工程師。
應(yīng)聘職能類型二：
建筑管理人員。
應(yīng)聘職能類型三：
應(yīng)聘職能類型四：
質(zhì)量管理員。
應(yīng)聘職能類型五：
應(yīng)聘職能類型六：
希望工作地區(qū)：
北京,不限。
其他地區(qū)：
國外。
可到職日期：
隨時。
相關(guān)工作經(jīng)歷及特長。
人才類型：
普通求職。
相關(guān)工作經(jīng)驗：
外語語種：
英語。
外語水平：
一般。
其它外語語種：
阿拉伯語。
其它外語水平：
無
普通話程度：
標(biāo)準(zhǔn)。
計算機能力：
良好。
教育/培訓(xùn)經(jīng)歷。
87年9月至90年7月齊齊哈爾建工學(xué)院工民建畢業(yè)證書。
工作經(jīng)驗。
90年至東北特鋼集團(tuán)技術(shù)改造部工程處土建工程師科長。
20至中國建龍集團(tuán)工程部現(xiàn)場土建工程師。
20至北京城鄉(xiāng)建設(shè)集團(tuán)海外部卡塔爾多哈項目部現(xiàn)場土建工程師，生產(chǎn)經(jīng)理，總工長。
至廣東海外建設(shè)集團(tuán)海灣分公司也門項目部現(xiàn)場經(jīng)理。
20至威海國際非洲剛果項目部項目經(jīng)理。
20至今中國江蘇國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作集團(tuán)蘇丹分公司項目經(jīng)理。
工作技能。
本著百年大計質(zhì)量第一的思想，踏實工作為人類建造放心的工程。做到學(xué)以至用理論和實際相結(jié)合，時刻把質(zhì)量意思放在第一位，為公司創(chuàng)造出更多價值。
個人評價。
施工機械與施工機械化論文篇十四
摘要：農(nóng)業(yè)機械化水平的提高對促進(jìn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有重要作用。本文在了解機械化精準(zhǔn)作業(yè)先進(jìn)技術(shù)與機具的基礎(chǔ)上，圍繞著土、種、肥、藥、水等方面，對耕整、施肥、施藥、灌溉等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入的分析，并針對目前的發(fā)展現(xiàn)狀，提出了解決對策，旨在提高我國農(nóng)業(yè)資源的利用率，促進(jìn)提高農(nóng)業(yè)機械化水平，為可持續(xù)發(fā)展提供戰(zhàn)略指導(dǎo)。
從已有的理論研究和實際經(jīng)驗看，影響農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展最基礎(chǔ)的條件是土、種、肥、藥、水，安全而高效的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是現(xiàn)階段中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要目標(biāo)。由于我國可耕地面積質(zhì)量有限，土壤污染、水土流失等問題也對部分耕地造成了影響；我國農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在過度使用化肥的問題，不僅影響了農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)，也導(dǎo)致了環(huán)境污染問題。因此，探討如何促進(jìn)農(nóng)業(yè)機械化水平對實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化具有重要意義。
1農(nóng)業(yè)的精耕細(xì)作。
精耕細(xì)作有利于提高農(nóng)業(yè)資源的利用率，比如水源、肥料、藥物等等，促進(jìn)作物生長與土地產(chǎn)量的前提。精準(zhǔn)耕種可以細(xì)分為以下3種技術(shù)：保護(hù)性耕種、深松與激光平地。保護(hù)性耕作的作用是存蓄土壤中營養(yǎng)水分，提高肥力，這有利于解決我國水土流失帶來的問題。此種方法不翻耕土地，將秸稈置于地表，以此實現(xiàn)有效保護(hù)土壤、節(jié)約資源的目的，有利于緩解農(nóng)業(yè)資源短缺和資源浪費；深松的過程就是進(jìn)行土壤疏松、深化耕作層，提高土壤透氣性能，以便雨水滲入土壤來保障植物根系的`發(fā)育，該技術(shù)是替代傳統(tǒng)耕翻的重要技術(shù)；與激光平地相比，傳統(tǒng)平整方式以目測及經(jīng)驗為主，完成后在高度差上存在一定的問題，水田激光平地機平地技術(shù)具有高精準(zhǔn)度，激光平地有利于節(jié)約資源，增加產(chǎn)量，進(jìn)而實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的提高。
2農(nóng)業(yè)施肥精準(zhǔn)化。
為了做到精準(zhǔn)施肥，農(nóng)業(yè)施肥之前，必須要事先進(jìn)行土壤養(yǎng)分測量。我國肥料利用率低的一個重要原因，就在于施肥前未對土壤中的養(yǎng)分進(jìn)行量化分析，施肥沒有針對性，難以為作物生長提供適宜的養(yǎng)分。目前，在精準(zhǔn)施肥方面，學(xué)者們根據(jù)不同作物特性建立了精準(zhǔn)施肥專家系統(tǒng)，比如蘇恒強等人的玉米施肥組合預(yù)測模型就顯著提高了預(yù)測精度。也有研究結(jié)果表明，基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的施肥模型和組合預(yù)測模型在彌補解決傳統(tǒng)施肥弱勢方面具有一定作用，并且中國農(nóng)業(yè)機械化科學(xué)研究院所研制的自動配肥施肥機取得了顯著的效果。我國在精準(zhǔn)施肥模型以及專家系統(tǒng)等方面尚未具備完善體系，未來的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展中應(yīng)致力于建立完善的具有高操作性的精準(zhǔn)施肥技術(shù)體系。
3農(nóng)業(yè)施藥精準(zhǔn)化。
快速獲取作物病蟲草害的信息是進(jìn)行精準(zhǔn)施藥的基礎(chǔ)。長期以來，人工調(diào)查是獲取傳統(tǒng)病蟲草害信息的主要方法，但該方法存在著工作量大、效率有限、不夠客觀以及覆蓋范圍有限等較多的問題。在科學(xué)技術(shù)的推動下，計算機圖像處理、光譜視覺技術(shù)等新技術(shù)開始發(fā)揮在作物病蟲害檢測中的作用，在很大程度上推動了病蟲害的檢測。比如美國的自走式噴藥機與歐洲新型的“greenstar”施藥系統(tǒng)的完美搭檔，在衛(wèi)星定位追蹤、自主導(dǎo)航及變量施藥等功能的幫助下，施藥精準(zhǔn)度大大提高，農(nóng)藥得到了有效利用。傳統(tǒng)拖拉機底盤低，在高桿作物的后期病蟲害防治中難以確保噴灑效果，對我國秸稈經(jīng)濟(jì)作物的生產(chǎn)造成了一定的影響，而高地隙寬幅精準(zhǔn)噴施技術(shù)與機具離地間隙高，有效解決了這一難題。
4農(nóng)業(yè)灌溉精準(zhǔn)化。
水資源短缺是我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要制約因素之一，所以，中國要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)，亟待解決的問題就是解決農(nóng)業(yè)用水問題。在充分把握田間水層高度以及土壤含水率的基礎(chǔ)上，確保水資源的合理利用，盡力降低水資源浪費的可能性，切實做到精準(zhǔn)灌溉，有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量，是推動我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要措施。目前，精準(zhǔn)灌溉的理想模式主要有滴灌和微噴灌技術(shù)。與傳統(tǒng)灌溉用水量大、浪費嚴(yán)重的問題相比，這2種精準(zhǔn)灌溉的方式有利于緩解農(nóng)業(yè)用水浪費的現(xiàn)象。其中，滴灌是目前世界上的先進(jìn)灌溉技術(shù)之一，在我國應(yīng)用比較廣泛，有利于節(jié)水、增產(chǎn)、節(jié)肥，改善土壤質(zhì)量。但是我國在滴灌技術(shù)的使用方面還存在以下問題：配套技術(shù)有待完善，需要較高的使用成本，壽命短。所以，我國要提高灌溉技術(shù)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展那，需要繼續(xù)完善配套技術(shù)，控制使用成本。而微噴灌技術(shù)具有灌水均勻、有效控制地溫以及保持溫度恒定等特點，有利于防范病蟲害，進(jìn)而改善作物產(chǎn)量與質(zhì)量，其主要應(yīng)用領(lǐng)域是對溫度具有較高要求的作物，比如溫室蔬菜、育苗、花卉栽培或觀賞等。
5結(jié)語。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，近年來我國農(nóng)業(yè)機械化水平得到了大幅度提升。新形勢下的農(nóng)業(yè)發(fā)展，也在自然與社會方面提出了新要求。所以，現(xiàn)階段我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的任務(wù)就是致力于農(nóng)業(yè)機械化水平的提高，確保農(nóng)業(yè)資源的科學(xué)化合理化使用，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，保障農(nóng)產(chǎn)品供給與農(nóng)民收入，促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
施工機械與施工機械化論文篇十五
專業(yè)：土木工程。
學(xué)校：華東理工大學(xué)。
求職意向。
到崗時間：可隨時到崗。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：建筑/建材/工程。
目標(biāo)地點：上海。
期望月薪：面議/月。
目標(biāo)職能：施工安全管理。
工作經(jīng)驗。
/5–/10：xx有限公司[1年5個月]。
所屬行業(yè)：建筑/建材/工程。
工程部施工安全管理。
1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家、本地區(qū)有關(guān)工程安全管理的`法律、法規(guī)。
2.編寫受監(jiān)工程安全監(jiān)督計劃，并按照安全監(jiān)督計劃實施監(jiān)督工作。
3.深入施工現(xiàn)場，對受監(jiān)工程的安全生產(chǎn)、文明施工進(jìn)行現(xiàn)場巡檢和檢查評價。
/7–2014/3：xx有限公司[8個月]。
所屬行業(yè)：建筑/建材/工程。
工程部施工安全管理。
1.對受監(jiān)項目實施全過程安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重工程安全問題及時按規(guī)定查處，并向上級匯報。
2.檢查受監(jiān)工程施工安全生產(chǎn)狀況，按規(guī)定對工程進(jìn)行施工安全評價。
3.參加工程安全事故調(diào)查處理，及時提交事故調(diào)查報告。
教育經(jīng)歷。
/8—2013/6華東理工大學(xué)土木工程本科。
證書。
/12大學(xué)英語四級。
語言能力。
英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）。
自我評價。
我認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞，較好地完成自己的任務(wù)和工作，在工作過程中學(xué)到了更多的知識，積累了更多寶貴的經(jīng)驗。我有高度的責(zé)任感，善于與人溝通，有較強的組織協(xié)調(diào)能力，環(huán)境適應(yīng)力強，有良好穩(wěn)定的心理素質(zhì)。我堅信，只要有自信，有毅力，充分發(fā)揮自己的聰明才智和學(xué)習(xí)能力，就能不斷完善自我，不斷為公司創(chuàng)造價值。
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施工機械與施工機械化論文篇十六
我國的機械企業(yè)逐步擺脫了計劃經(jīng)濟(jì)的束縛，確立了現(xiàn)代企業(yè)制度，機械行業(yè)逐步跟上市場經(jīng)濟(jì)和信息時代的步伐；而且，隨著形勢的發(fā)展，中國的制造業(yè)將得到較大的發(fā)展，有專家預(yù)測，21世紀(jì)的中國很可能成為全球的制造業(yè)和加工工業(yè)中心，在這種形勢下，對機械的需求必將有較大的提升。行業(yè)得到發(fā)展，繼而會對用人提出數(shù)量方面和質(zhì)量方面的要求，因此專家預(yù)測，機械類專業(yè)人才的就業(yè)需求將得到改善，甚至有可能出現(xiàn)“熱銷”局面，高層次的技術(shù)人才將成為企業(yè)競相爭奪的對象。
目前我國自動化技術(shù)應(yīng)用還比較落后自20世紀(jì)80年代實行改革開放以來，自動化技術(shù)在我國的應(yīng)用已取得相當(dāng)成績，為我國國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。但是，與國際同行業(yè)相比，我國的自動化水平現(xiàn)時還處于比較稚嫩和脆弱時期，運用自動化技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)基本上還處于起步階段，工業(yè)化還處于發(fā)展的`中期階段，工業(yè)自動化水平與世界發(fā)達(dá)國家相比還存有較大差距。因此，國家提出了在本世紀(jì)頭經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革的主要任務(wù)是基本實現(xiàn)工業(yè)化，大力推進(jìn)信息化，并進(jìn)一步提出信息化是我國加快實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然選擇。中國工程院院士、中國高技術(shù)計劃自動化領(lǐng)域首席科學(xué)家、清華大學(xué)自動化系教授吳澄先生指出：自動化在信息化與工業(yè)化之間發(fā)揮著橋梁和紐帶作用。由這些論述中我們可以看出，面對我國傳統(tǒng)工業(yè)的落后現(xiàn)狀，國家將加大技術(shù)改造的步伐，使我國工業(yè)技術(shù)朝著多樣化、自動化、智能化方向發(fā)展，而自動化技術(shù)的采提高國民經(jīng)濟(jì)諸多產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平的重要手段，也是我國對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)技術(shù)改造、建立自動化工業(yè)體系及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵應(yīng)用技術(shù)，所以，這個專業(yè)的發(fā)展前景巨大，就業(yè)市場廣闊。
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