寫心得體會(huì)不僅是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，更是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和自我要求。寫心得體會(huì)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但要注意個(gè)性化和創(chuàng)新，將其融入到自己的思考和實(shí)踐中。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的案例分析，希望可以為大家寫作提供一些啟示。
論文討論心得體會(huì)及感悟篇一
第一段：引言（200字）。
論文寫作作為大學(xué)生活中重要的一部分，對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。通過(guò)撰寫一篇論文，不僅需要展示自己的研究能力和深度，也需要培養(yǎng)系統(tǒng)性思考和邏輯推理的能力。在完成一篇論文的過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，深深感悟到了論文寫作的重要性和意義。
第二段：認(rèn)真準(zhǔn)備（200字）。
在著手寫論文之前，我花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。首先是主題的選擇，我選擇了一個(gè)我感興趣、又具備研究?jī)r(jià)值的話題作為我的論文主題。然后，我進(jìn)行了廣泛的文獻(xiàn)調(diào)研，并查找相關(guān)的學(xué)術(shù)資料和研究成果，以便對(duì)我的論點(diǎn)進(jìn)行論證和支持。此外，我還組織了自己的想法，進(jìn)行了初步的大綱構(gòu)建和思維導(dǎo)圖，確保論文的結(jié)構(gòu)清晰和條理完整。
第三段：深入研究（200字）。
在撰寫論文的過(guò)程中，我深入研究了各種相關(guān)的理論和觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀大量的文獻(xiàn)和研究資料，我不僅對(duì)我的研究領(lǐng)域有了更深入的了解，也對(duì)相關(guān)理論做了更系統(tǒng)的探討和分析。然后，我根據(jù)論文的目標(biāo)和論點(diǎn)，有針對(duì)性地選擇了一些實(shí)踐案例進(jìn)行分析和解讀，以驗(yàn)證和論證我的理論觀點(diǎn)。通過(guò)深入的研究和實(shí)踐案例的運(yùn)用，我不僅對(duì)我的論題有了更全面和深入的了解，也增加了我自己的研究能力和理論水平。
第四段：嚴(yán)格論證（200字）。
在論文寫作的過(guò)程中，嚴(yán)格的論證是不可或缺的一步。為了保證我的論文有說(shuō)服力和可信度，我不僅充分論證我的研究理論和觀點(diǎn)，還對(duì)可能存在的反對(duì)意見(jiàn)和爭(zhēng)議進(jìn)行了詳細(xì)的解答和反駁。通過(guò)對(duì)各種理論和觀點(diǎn)的對(duì)比和權(quán)衡，我逐漸形成了自己的獨(dú)立見(jiàn)解，并通過(guò)邏輯推理和事實(shí)依據(jù)進(jìn)行了充分的論證和支持。這個(gè)過(guò)程不僅提高了我的思維能力和邏輯分析能力，也增強(qiáng)了我對(duì)知識(shí)的理解和把握能力。
第五段：總結(jié)收獲（200字）。
通過(guò)寫論文的過(guò)程，我深刻領(lǐng)會(huì)到了論文寫作的意義和重要性。論文寫作不僅僅是一種學(xué)術(shù)任務(wù)，更是一種培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)性思考和全面研究的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和批判性思維的過(guò)程。在論文寫作中，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行主題選擇和文獻(xiàn)調(diào)研，如何進(jìn)行深入研究和理論分析，如何進(jìn)行嚴(yán)格的論證和組織論文結(jié)構(gòu)。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧不僅對(duì)我撰寫論文有很大的幫助，也為以后的學(xué)術(shù)研究和工作提供了寶貴的素材和方法。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力提升自己的論文寫作能力，并將這種系統(tǒng)思考和深入研究的精神應(yīng)用于實(shí)際工作中，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：本文從論文寫作的準(zhǔn)備、研究、論證等方面闡述了自己對(duì)論文寫作的感悟和心得體會(huì)。通過(guò)這篇論文的寫作，我不僅加深了對(duì)研究領(lǐng)域的理解和掌握，也鍛煉了自己的思維能力和寫作技巧。論文寫作賦予了我更多的知識(shí)和能力，也培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)研究和學(xué)術(shù)探索的興趣，我將繼續(xù)努力提高自己的學(xué)術(shù)能力，為學(xué)術(shù)研究做出更多的貢獻(xiàn)。
論文討論心得體會(huì)及感悟篇二
作為一個(gè)喜愛(ài)閱讀的人，讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一種愛(ài)好，更是一種生活方式。在閱讀過(guò)程中，我常常會(huì)有種身臨其境的感覺(jué)，這不僅是因?yàn)槲淖值哪Я?，更是因?yàn)樽x書給我的感悟和啟迪。本文將從五個(gè)方面談?wù)勎以陂喿x中的感悟和體會(huì)。
首先，閱讀可以讓我拓寬視野。在書中，我們會(huì)遇到各種各樣的人物，看到不同的人物性格和人生經(jīng)歷。通過(guò)這些閱讀，我感覺(jué)到自己的視野不再局限于自己的小圈子，開始了解和認(rèn)識(shí)更廣泛的事物。從而使我有了更開闊的心胸和更全面的思維方式。
其次，閱讀能夠讓我更優(yōu)雅地表達(dá)自己。通過(guò)讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)如何用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想，更深層次的理解語(yǔ)言和文學(xué)的美感。當(dāng)然，這絕不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和不懈的努力才能做到。
再次，閱讀讓我更好地充實(shí)自己的生活。當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活中遭遇困境時(shí)，我常常會(huì)尋求書籍里的智慧來(lái)啟迪自己，讓自己渡過(guò)難關(guān)。因此，閱讀也成為我生活中不可或缺的一部分，它能夠讓我不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
然后，閱讀能夠幫助我更好地鍛煉自己的思考能力。好的閱讀不僅需要關(guān)注表面現(xiàn)象，還要關(guān)注背后隱藏的道理和真諦。這需要我們從書中獲取思想啟示，對(duì)書中的言外之意進(jìn)行深入探究，提升自己的思考能力。只有在這個(gè)過(guò)程中，我們才能更好地提煉自己的思想和觀點(diǎn)，進(jìn)而充實(shí)自己的思想庫(kù)。
最后，閱讀可以幫助我更好地塑造自我品格。優(yōu)秀的書籍不僅僅是文學(xué)作品，還包括了各種各樣的哲學(xué)、藝術(shù)、教育及人文等類別的書籍，而這些并不能完全被用于求取娛樂(lè)和消遣。在閱讀這些書籍的同時(shí)，在自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，更會(huì)塑造出優(yōu)秀的自我品格。
總之，閱讀對(duì)于我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)而言，是一個(gè)重要而必要的工具。它能夠讓我拓寬視野、更好地表達(dá)自己、充實(shí)自己、鍛煉自己和塑造自我品格。在這個(gè)視野的開闊和信息的爆炸時(shí)代，我相信讀書將會(huì)成為我生活中不可缺少的一部分。
論文討論心得體會(huì)及感悟篇三
我們?cè)趯W(xué)術(shù)研究中常常需要撰寫論文，論文不僅是對(duì)自己研究成果的總結(jié)，也是向他人傳遞知識(shí)的重要手段。在撰寫論文的過(guò)程中，體會(huì)和感悟是不可缺少的環(huán)節(jié)。本文就論文撰寫體會(huì)和感悟進(jìn)行探討。
第二段：體會(huì)。
論文撰寫需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎己图?xì)致的分析，這雖然耗費(fèi)時(shí)間和精力，但是在這個(gè)過(guò)程中，我們也獲得了很多。撰寫論文讓我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)思考的習(xí)慣，提高了我的寫作能力，同時(shí)也促進(jìn)了我的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)。獲得學(xué)術(shù)成長(zhǎng)的同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的寶貴和珍貴，知識(shí)的積累是一個(gè)不斷追求的過(guò)程。論文的撰寫更像是一次探索，這種探索不僅是對(duì)知識(shí)的探索，也是對(duì)自我認(rèn)知的探索。
論文撰寫需要傾注精力，也需要付出時(shí)間和金錢。撰寫論文需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎己图?xì)致的分析，但這個(gè)過(guò)程也是有意義的。通過(guò)撰寫論文，我們可以不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平，同時(shí)也可以更好地傳遞知識(shí)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。在撰寫論文的過(guò)程中，我們還會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)。但正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我們更好地成長(zhǎng)。論文的撰寫是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們持續(xù)不斷地努力和付出，我們也要有堅(jiān)定的信念和信心。
第四段：總結(jié)。
論文的撰寫需要我們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，提高自己的學(xué)術(shù)水平，同時(shí)也讓我們更好地傳遞知識(shí)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，需要我們持續(xù)不斷地努力和付出。我們不僅要從論文的撰寫中獲得知識(shí)和成長(zhǎng)，更要從中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)和愉悅。
第五段：展望未來(lái)。
在未來(lái)的學(xué)業(yè)生涯中，我會(huì)繼續(xù)努力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)思考的習(xí)慣，注重知識(shí)的積累和提高自己的學(xué)術(shù)水平。同時(shí)我也會(huì)更加努力學(xué)習(xí)和進(jìn)取，為未來(lái)的學(xué)術(shù)研究和社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
論文討論心得體會(huì)及感悟篇四
勞動(dòng)是人類社會(huì)不可或缺的一部分，它既是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的重要途徑，也是社會(huì)繁榮的基石。每個(gè)人在勞動(dòng)中都會(huì)有所收獲，從而形成獨(dú)特的心得體會(huì)和感悟。這些心得體會(huì)和感悟不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的標(biāo)志，更是一種智慧的積累。以下將論述關(guān)于勞動(dòng)心得體會(huì)和感悟的話題。
1. 勞動(dòng)帶給我們的成就感
勞動(dòng)帶給我們的成就感是無(wú)可替代的，它激發(fā)著我們不斷前行的動(dòng)力。無(wú)論是實(shí)現(xiàn)一項(xiàng)重大工程的成功，還是完成一項(xiàng)瑣碎的家務(wù)，勞動(dòng)都給予我們一種極大的滿足感和成就感。記得我曾參加過(guò)一次志愿者活動(dòng)，在一個(gè)偏遠(yuǎn)山村進(jìn)行建設(shè)工作，當(dāng)我看到那座由我們一手打造的小學(xué)終于完工時(shí)，我內(nèi)心涌動(dòng)著滿滿的成就感。勞動(dòng)不僅是改變自己，更是為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的過(guò)程，從勞動(dòng)中獲得的成就感無(wú)與倫比。
2. 勞動(dòng)教會(huì)我們的耐心與堅(jiān)持
勞動(dòng)不僅需要我們的付出，還需要我們的耐心和堅(jiān)持。在勞動(dòng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到困難和挫折，但只有堅(jiān)持下去，才能取得最終的成功。我曾經(jīng)在學(xué)校參加了一個(gè)耕地活動(dòng)，當(dāng)我第一次拿著鋤頭去翻地時(shí)，覺(jué)得特別辛苦，手指被泥土磨破了，但是經(jīng)過(guò)堅(jiān)持，最后獲得了豐收的喜悅。這個(gè)過(guò)程不僅讓我學(xué)會(huì)了耐心，更讓我懂得了堅(jiān)持的重要性。勞動(dòng)教會(huì)了我們?cè)诶щy面前不退縮，在挫折面前堅(jiān)持不懈。
3. 勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力
勞動(dòng)需要團(tuán)隊(duì)合作，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能取得良好的效果。一次暑假，我去參加了一項(xiàng)建設(shè)工作，和一群陌生人組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。在整個(gè)工作過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員們相互協(xié)作，相互幫助，所以我們才能夠順利完成任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一致，互相配合，才能達(dá)到更好的效果。勞動(dòng)不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也鍛煉了我們的社交能力，使我們更好地融入到集體中。
4.勞動(dòng)引發(fā)了我們對(duì)生活的思考
勞動(dòng)是我們與世界互動(dòng)的過(guò)程，通過(guò)勞動(dòng)，我們能更深刻地認(rèn)識(shí)世界和自己。當(dāng)我們?cè)趧趧?dòng)中與自然相互依存，我們會(huì)對(duì)生命的脆弱有新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)我們和人與人之間相互合作，我們會(huì)對(duì)社會(huì)的復(fù)雜和多樣有更多的思考。勞動(dòng)不僅教會(huì)了我們獲得物質(zhì)財(cái)富的方法，更教會(huì)了我們精神上的富足和生活意義的追尋。
5. 勞動(dòng)塑造了我們的品格和價(jià)值觀
勞動(dòng)不僅為我們個(gè)人帶來(lái)成就感，還塑造了我們的品格和價(jià)值觀。通過(guò)勞動(dòng)，我們能學(xué)會(huì)勤勞、誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)任，這些美德是勞動(dòng)不可分割的一部分。我曾在一家企業(yè)打工，這段經(jīng)歷讓我明白了勞動(dòng)的辛苦和困難，也讓我學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何對(duì)工作負(fù)責(zé)。勞動(dòng)讓我們成為一個(gè)更好的人，也賦予我們正確的價(jià)值觀和積極向上的人生態(tài)度。
總之，勞動(dòng)不僅是一種生產(chǎn)活動(dòng)，更是一種精神溝通和自我實(shí)現(xiàn)的途徑。在勞動(dòng)中，我們能獲得不同層面的成就感、鍛煉自己的意志力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力、思考生活的意義，最終塑造了我們自身的品格和價(jià)值觀。勞動(dòng)的心得體會(huì)和感悟不僅是個(gè)體的積累，更是整個(gè)社會(huì)的智慧財(cái)富。讓我們珍惜勞動(dòng)，從中汲取智慧，為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步不斷努力。
論文討論心得體會(huì)及感悟篇五
在命制一道材料題時(shí)，命題者往往是先確立一個(gè)主題，再圍繞這個(gè)主題去尋找材料、構(gòu)思設(shè)問(wèn)，所以，一般來(lái)說(shuō)，每道材料解析題都會(huì)有一個(gè)主題。
在解答材料題時(shí)，首先要通過(guò)瀏覽材料，盡可能地抓住作者的命題意圖或材料的主題，這樣就能迅速調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，從而使解題明確方向，集中思維，為下一步解答奠定基礎(chǔ)。
2、分析問(wèn)題、細(xì)讀材料(很重要的環(huán)節(jié))。
在明確材料的主題后，接下來(lái)應(yīng)該認(rèn)真分析命題者提出的問(wèn)題，通過(guò)分析設(shè)問(wèn)句中的關(guān)鍵字、詞，明確作者問(wèn)的是什么，需要回答什么。
再根據(jù)這些問(wèn)題，仔細(xì)地閱讀材料，力爭(zhēng)把每段材料的意思都弄明白，大致形成答題思路。
閱讀的過(guò)程中，要逐字逐句地分析和研究，不要放過(guò)材料的任何一個(gè)部分，包括題頭、摘引等，尤其是材料中有關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)、人物之類的信息，往往是解題的突破口。
3、提取信息、加工整理。
材料分析題所提出的問(wèn)題絕大部分答案應(yīng)該從材料中得出，因此這時(shí)應(yīng)根據(jù)仔細(xì)閱讀材料后的思路，再次結(jié)合問(wèn)題到材料中去尋找信息，把與問(wèn)題相關(guān)的信息都提取出來(lái)，寫在草稿紙上備用。
能否把材料中的所有相關(guān)信息都找出來(lái)，取決于答題者的閱讀理解能力和歷史知識(shí)的掌握程度。
然后把找到的信息進(jìn)行篩選，剔除不需要的和重復(fù)的信息，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，把這些信息進(jìn)行歸納整理，列好提綱，準(zhǔn)備答題。
4、審查提綱、流暢表達(dá)。
在上述步驟進(jìn)行完畢后，還要最后瀏覽一遍材料及其設(shè)問(wèn)，審查自己列出的提綱是否正確或有無(wú)遺漏，最后就可以在試卷上動(dòng)筆答題了。
答題時(shí)一定要做到依據(jù)提綱，一氣呵成，言簡(jiǎn)意賅，擊中要害，不可羅里羅嗦，言之無(wú)物，涂涂改改，答非所問(wèn)。
論文討論心得體會(huì)及感悟篇六
勞動(dòng)是人們獲取財(cái)富、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一種重要方式。而通過(guò)勞動(dòng)，人們也能夠體驗(yàn)到生活的辛苦與樂(lè)趣，收獲心靈的滿足與成長(zhǎng)。本文將從不同工作經(jīng)歷的視角，探討勞動(dòng)的心得體會(huì)與感悟。
第一段：開篇引入
勞動(dòng)是人類社會(huì)的基石，是每個(gè)人奮斗和生存的方式。通過(guò)不同的努力和奮斗，每個(gè)人都能夠在勞動(dòng)中體會(huì)到滿足感與成就感。畢業(yè)后，我進(jìn)入了一家知名企業(yè)工作，開始了職業(yè)生涯。剛開始工作時(shí)，我對(duì)勞動(dòng)的看法只是簡(jiǎn)單地將其等同于賺錢。然而，隨著工作的深入，我逐漸體悟到勞動(dòng)的真正意義。
第二段：勞動(dòng)帶來(lái)的成長(zhǎng)與滿足感
工作中的勞動(dòng)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一種重要方式。在工作過(guò)程中，我們不僅能夠?qū)W習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，還能夠鍛煉自己的能力和素質(zhì)。通過(guò)克服困難、解決問(wèn)題，在工作中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。而這種成長(zhǎng)帶來(lái)的滿足感，遠(yuǎn)比簡(jiǎn)單的賺錢更為重要。勞動(dòng)讓我們感受到自己的價(jià)值，更加自信和堅(jiān)定地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
第三段：勞動(dòng)中的辛苦與磨礪
然而，勞動(dòng)并非一帆風(fēng)順，其中也會(huì)伴隨著辛苦和磨礪。工作中的壓力、加班和責(zé)任讓人感到疲憊和失落。但正是這些辛苦與挑戰(zhàn)，才使我們更加珍惜收獲的滋味，更加堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前行。勞動(dòng)中的辛勞讓我們明白，只有經(jīng)歷過(guò)苦難，才能更好地感受到幸福與快樂(lè)。
第四段：勞動(dòng)與生活的平衡
勞動(dòng)與生活之間的平衡是每個(gè)人都需要面對(duì)的問(wèn)題。工作雖然重要，但也不能忽視家庭和自由時(shí)間。勞動(dòng)與休息的平衡對(duì)于我們的身心健康和人際關(guān)系至關(guān)重要。只有合理安排工作和生活，才能更好地發(fā)揮工作的積極意義。在我工作的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到，勞動(dòng)不僅僅是為了生活，還是為了更好地享受生活。
第五段：勞動(dòng)帶來(lái)的人際關(guān)系與社會(huì)責(zé)任感
勞動(dòng)讓我們不僅僅是和工作相關(guān)的人建立聯(lián)系，還能夠培養(yǎng)和發(fā)展更廣泛的人際關(guān)系。在工作中，我們與同事、領(lǐng)導(dǎo)、客戶等各種各樣的人交流合作，互相幫助和支持。這些人際關(guān)系不僅幫助我們?cè)诠ぷ髦懈玫貙?shí)現(xiàn)目標(biāo)，也讓我們更加寬容和理解他人。并且，勞動(dòng)也讓我們意識(shí)到自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)，激發(fā)了我們?yōu)樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)的意愿和能力。
總結(jié)：
在勞動(dòng)中，我們通過(guò)付出汗水與努力，不僅可以收獲經(jīng)濟(jì)上的回報(bào)，更重要的是體驗(yàn)到成長(zhǎng)、滿足和幸福。勞動(dòng)讓我們不斷提高自己的能力和素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，同時(shí)也激發(fā)了我們?yōu)樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)的意愿和能力。因此，勞動(dòng)是一種寶貴的經(jīng)歷，我們應(yīng)該從中汲取力量，努力為自己的人生增添更多意義和價(jià)值。
論文討論心得體會(huì)及感悟篇七
論文是學(xué)術(shù)研究的重要成果，也是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。在撰寫論文的過(guò)程中，我不僅掌握了專業(yè)知識(shí)，提升了寫作能力，更深刻體會(huì)到了論文撰寫的艱辛和挑戰(zhàn)。通過(guò)撰寫論文，我不僅對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更深入的理解，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)，下面我將從三個(gè)方面談?wù)勎以谡撐膶懽髦械玫降母形颉?/p>
第二段：培養(yǎng)自覺(jué)性和責(zé)任心
在論文撰寫過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了培養(yǎng)自覺(jué)性和責(zé)任心。論文的完成不是一蹴而就的，而是需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和不斷的努力。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，分解任務(wù)，提高效率。我認(rèn)識(shí)到只有自己付出努力，才能獲得滿意的成果。同時(shí)，論文的完成也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，我要確保自己的論文能夠真實(shí)、準(zhǔn)確地呈現(xiàn)出自己的思想和觀點(diǎn)。通過(guò)這樣的自覺(jué)性和責(zé)任心的培養(yǎng)，我不僅在論文寫作中取得了好成績(jī)，更在其他學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。
第三段：提升批判思維和創(chuàng)新能力
寫論文需要批判思維和創(chuàng)新能力。在撰寫論文的過(guò)程中，我需要從大量的文獻(xiàn)中篩選和整理資料，然后對(duì)資料進(jìn)行分析和歸納，最后形成自己的觀點(diǎn)和論證。這個(gè)過(guò)程不僅鍛煉了我的批判思維能力，更培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力。我學(xué)會(huì)了通過(guò)比較、分析和評(píng)價(jià)等方法，對(duì)不同觀點(diǎn)進(jìn)行思考和判斷，從而形成自己的獨(dú)立見(jiàn)解。同時(shí)，寫論文也需要進(jìn)行創(chuàng)新，提出新的觀點(diǎn)和提供新的解決方案。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅擴(kuò)展了專業(yè)知識(shí)，也提高了解決問(wèn)題的能力和水平。
第四段：鍛煉語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力
寫論文是一種語(yǔ)言表達(dá)和溝通的過(guò)程。在撰寫論文的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和論證。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用合適的詞匯和句式，提高了表達(dá)的清晰度和準(zhǔn)確度。同時(shí)，寫論文也需要與導(dǎo)師和同學(xué)進(jìn)行溝通和交流。通過(guò)與導(dǎo)師的討論和指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人觀點(diǎn)的重要性。通過(guò)與同學(xué)的交流和互動(dòng)，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，也提升了自己的思維能力和溝通技巧。這種語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力的提升，不僅對(duì)寫論文有著積極的影響，也對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作有著重要的意義。
第五段：總結(jié)
通過(guò)寫論文，我不僅提高了專業(yè)知識(shí)和寫作能力，也鍛煉了自己的自覺(jué)性和責(zé)任心，提升了批判思維和創(chuàng)新能力，鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。論文寫作雖然辛苦，但也是一種寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)論文寫作，我深刻體會(huì)到了“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的道理，也更加堅(jiān)定了自己的學(xué)習(xí)信念和目標(biāo)。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠在未來(lái)的學(xué)術(shù)和職業(yè)道路上取得更大的成就。
論文討論心得體會(huì)及感悟篇八
人生中的各個(gè)領(lǐng)域都離不開寫作，而寫作又分為不同的目的和形式。其中一種重要的寫作形式是“心得體會(huì)感悟論文”，通常需要我們通過(guò)對(duì)一些經(jīng)歷或?qū)W習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思，從而更好地認(rèn)識(shí)自己、提高生命價(jià)值。本文就是關(guān)于怎樣寫一篇好的心得體會(huì)感悟論文的探討。
心得體會(huì)感悟論文是一種在有限的篇幅內(nèi)表達(dá)個(gè)人經(jīng)歷和感悟的文體，通常從個(gè)人視角角度出發(fā)，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的故事敘述或文字表達(dá)，以突出主題和體現(xiàn)情感，表達(dá)對(duì)于某些經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或體驗(yàn)的感受和思考。其強(qiáng)制性并不強(qiáng)，所以缺乏學(xué)術(shù)性質(zhì)，但其獨(dú)特的文風(fēng)和體現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)的主題受到許多讀者的喜歡。
寫好心得體會(huì)感悟論文有幾個(gè)技巧。第一個(gè)是明確主題，準(zhǔn)確把握“心得體會(huì)感悟”的主題，考慮主題涵蓋的內(nèi)容和在文本中如何具體化主題；第二個(gè)是寫作風(fēng)格，心得體會(huì)感悟論文通常要求寫出真實(shí)、自然、具體的個(gè)人經(jīng)歷和感受，而采用平實(shí)、自然的語(yǔ)言風(fēng)格能夠更有說(shuō)服力；第三個(gè)是敘述情感，要求盡可能真實(shí)地表達(dá)感情，讓讀者對(duì)自身感受產(chǎn)生共鳴；第四個(gè)是結(jié)構(gòu)有序，通過(guò)貫穿主題和使用分段符等手段，讓文章結(jié)構(gòu)層次分明，符合邏輯。
在寫好心得體會(huì)感悟論文時(shí)也要注意一些點(diǎn)。首先，要避免太多列舉背景或細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@會(huì)使文章分散注意力，給讀者產(chǎn)生疲憊感；其次，要避免博大精深的表達(dá)，否則很難理解和接受；最后，要時(shí)常充實(shí)文章，使用優(yōu)美和有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，以構(gòu)建出更為豐富深入的實(shí)際體驗(yàn)，來(lái)增強(qiáng)讀者的情感共鳴。
第五段：結(jié)論。
總而言之，心得體會(huì)感悟論文憑借其獨(dú)特的文風(fēng)和表達(dá)方式，成為了人們表達(dá)自己的特定經(jīng)歷和感悟的一種管道。而要寫好這種論文，需要明確寫作的目的和主題，掌握良好的寫作技巧和足夠的經(jīng)驗(yàn)，遵循基本的寫作原則，從個(gè)人角度出發(fā)，真實(shí)而有力地完整表達(dá)感受和思考，最終展現(xiàn)出有說(shuō)服力和感染力的文章。
論文討論心得體會(huì)及感悟篇九
長(zhǎng)久以來(lái)，讀書一直被視為一種高尚的行為?？墒牵瑸槭裁磿?huì)有人喜歡翻開書本去閱讀并從中獲取知識(shí)呢？這背后有什么使人著迷的原因？在我看來(lái)，讀書之所以如此重要是因?yàn)樗粌H可以滿足我們的好奇心，更是可以開發(fā)我們的思維并為我們提供無(wú)限的啟示。讀書不僅會(huì)增長(zhǎng)自己的知識(shí)面，也對(duì)我們的生活、思想和工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
二、閱讀給我?guī)?lái)的改變。
在我的人生中，閱讀一直發(fā)揮著重要的作用。我喜歡讀各種類型的書籍，從經(jīng)典小說(shuō)到詩(shī)歌、歷史、文化、科技甚至飲食等等領(lǐng)域都有所涉獵。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的讀書，我不僅開闊了自己的眼界，更是讓我肺腑之間都顯然感受著那種喜悅。從閱讀中我了解到的人生道理、情感故事、歷史文化是我生活中的一部分，也改變了我對(duì)世界的看法。同時(shí)，我認(rèn)為最令人難以忘懷的就是閱讀為我?guī)?lái)的文風(fēng)熏陶和言語(yǔ)魅力，這對(duì)于我的語(yǔ)言和表達(dá)能力的提高有了很大的幫助，現(xiàn)在的我感覺(jué)自己更加的有知識(shí)的沉淀和語(yǔ)言的流暢。
三、從閱讀中獲得的啟示。
閱讀不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)面和閱讀能力，還可以幫助我們從中獲取到一些重要的啟發(fā)。我們可以在書籍中不斷地尋找對(duì)我們有價(jià)值的想法或者思路，而這些想法常常能夠啟發(fā)我們?nèi)ジM(jìn)一步的思考和探索。同時(shí)，在閱讀時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種角色，這些角色與我們自己的性格和經(jīng)歷或多或少的有些共通之處。當(dāng)我們遇到一些困難時(shí)，我們可以觀察和學(xué)習(xí)這些角色的行為方式，和他們的處事智慧。這些讀書啟示，對(duì)于我們的人生，職業(yè)和許多其他方面可能都具有重要的指導(dǎo)意義。
四、讀書可以讓我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
閱讀也可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。我們?cè)谧x書的過(guò)程中，可能會(huì)遇到許多不同種類的情境。如何有效的處理這些情境，增加了我們對(duì)于生活中不同境況的應(yīng)對(duì)能力。畢竟，生活中充滿了各種挑戰(zhàn)，無(wú)論是轉(zhuǎn)換職業(yè)、改變?nèi)穗H關(guān)系，還是應(yīng)對(duì)日常突發(fā)事件，我們都需要有應(yīng)對(duì)能力來(lái)應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。而讀書可以讓我們更加的有勇氣去應(yīng)對(duì)和面對(duì)這些挑戰(zhàn)。
五、結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，讀書不僅拓寬了我們的視野，提高了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且延伸了我們的生活體驗(yàn)，幫助我們更好地解決生活中遇到的各種問(wèn)題。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)該更加重視閱讀，減少手機(jī)電腦等娛樂(lè)類電子產(chǎn)品，不斷提高對(duì)書籍的抵抗力，以此來(lái)獲得更大的收獲，并不斷前進(jìn)。通過(guò)不斷的閱讀，發(fā)掘出更多的知識(shí)寶庫(kù)，讓我們可以擁有更豐富的人生體驗(yàn)。
論文討論心得體會(huì)及感悟篇十
前言：
讀書是一種智慧，是一種人生的修煉。讀書可以讓我們更加開闊眼界，更加深入了解人生和社會(huì)。從讀書中我們可以獲得很多的啟發(fā)和感悟，這些感悟也會(huì)讓我們?cè)谌松母鱾€(gè)方面變得更加充實(shí)和完美。今天，我將分享我的一些讀書感悟和心得，希望對(duì)您有所啟發(fā)和幫助。
第一段：讀書讓人變得更加有見(jiàn)識(shí)。
讀書是一種不斷的積累過(guò)程，無(wú)論是名人傳記，歷史傳承，還是自然科學(xué)，都可以給我們帶來(lái)很多的啟發(fā)和思考。通過(guò)閱讀不同的書籍，我們可以逐漸拓寬自己的知識(shí)面，增強(qiáng)自己的見(jiàn)識(shí)和洞察力。精通知識(shí)，能更好地理解和把握世界，判斷事物，決策困難時(shí)也可以獲得更多選擇。在快速發(fā)展的社會(huì)中，有見(jiàn)識(shí)，甚至可以幫我們把握時(shí)代脈搏，從而做出更好的決策。
第二段：讀書讓人成為更好的人。
讀書除了帶來(lái)豐富的知識(shí)，還能引導(dǎo)我們?cè)谌松谐蔀楦玫娜?。通過(guò)讀書，我們可以學(xué)習(xí)尊重他人，理解和同情他人的感受。更重要的是，我們可以學(xué)到很多道德和品格，如誠(chéng)實(shí)、勇氣和責(zé)任等。許多偉大的人物也是在讀書中汲取到人生智慧的?？梢哉f(shuō)，讀書是人生修煉的一種方式。
第三段：讀書讓人變得更加自由。
許多人抱怨生活過(guò)于枯燥乏味，缺少刺激和歡樂(lè)，這很可能是由于缺乏自由感所致。現(xiàn)代社會(huì)的思想自由已經(jīng)得到了越來(lái)越多的重視，而讀書是培育自由人格的重要途徑。只有在思想上變得自由之后，我們才能在人生中有更多的選擇和創(chuàng)造。讀書能夠幫助我們撕開限制自我的束縛，讓我們?cè)谛撵`上獲得更多的自由和積極向上的感受。
第四段：讀書讓人更加懂得感恩。
讀書，并不是為了讓自己獲得成就和成功，而是為了讓自己活得更加彌足珍貴。人生有太多的美好和快樂(lè)需要我們?nèi)ジ惺芎拖硎埽x書可以讓我們更加懂得珍惜身邊的一切。無(wú)論是生命中的小事還是大事，每一個(gè)細(xì)節(jié)和片段都值得我們?nèi)ゼ?xì)心體驗(yàn)和感受。反之，介紹和憤怒的情緒是最消耗人生的，讀書的過(guò)程也可以幫我們釋放負(fù)面情緒，更加享受生活的美好。
第五段：讀書讓人更加進(jìn)步。
讀書能夠增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備和人生經(jīng)驗(yàn)，使我們更加優(yōu)秀和成功。但最重要的是，讀書使我們更加進(jìn)步。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們也應(yīng)該不斷地追求發(fā)展，不斷地充實(shí)自己。讀書的過(guò)程也是對(duì)自己的一個(gè)快速進(jìn)步，相信只要持之以恒，我們一定能夠超越自我以及過(guò)去的生活，創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的未來(lái)。
結(jié)尾：
讀書確實(shí)可以讓我們擁有更加廣泛的視野和豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。隨著一代又一代的年輕人成長(zhǎng)和發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)從思想上進(jìn)行更加獨(dú)立和自由，變得更加有見(jiàn)識(shí)和有頭腦。我們應(yīng)該吸取書中的智慧，不斷提升自己，成為真正的自己。同時(shí)，我們也更加應(yīng)該親近書本，讀書、品書、存書，享受無(wú)窮的人生滋養(yǎng)。
論文討論心得體會(huì)及感悟篇十一
寫作論文是每個(gè)學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的一項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)寫作論文，我們可以提高自己的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我深深地感受到了寫作的重要性，并從中得到了許多啟迪和體悟。
第二段：寫作能力的提升。
寫作論文是提升寫作能力的良好途徑。在撰寫論文的過(guò)程中，我必須要對(duì)所要表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行深入的研究和探索，從而提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。同時(shí)，論文還要求我們清晰地組織和闡述思想，使得讀者能夠理解我們的觀點(diǎn)和論證過(guò)程。通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思，我的寫作能力得到了顯著的提高。我學(xué)會(huì)了更好地選擇和運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，使得自己的表達(dá)更加清晰和準(zhǔn)確。
第三段：獨(dú)立思考與問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)。
撰寫論文不僅僅是總結(jié)和整理已有的知識(shí)，更是通過(guò)深入研究和探索，形成自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。在撰寫論文的過(guò)程中，我不僅需要對(duì)已有的研究進(jìn)行綜述和分析，更要根據(jù)自己的理解和觀點(diǎn)，提出新的問(wèn)題和思考。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我逐漸培養(yǎng)了獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力。我學(xué)會(huì)了提出有針對(duì)性的問(wèn)題，從不同角度審視和思考問(wèn)題，并通過(guò)合理的論證和實(shí)例給出解決方案。
第四段：細(xì)致入微與反思能力的提高。
寫作論文需要我們?cè)诩?xì)致入微的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的表達(dá)進(jìn)行反思和修正。在撰寫論文的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)追求完美和準(zhǔn)確非常重要。我會(huì)通過(guò)多次修改和推敲，不斷地提高和優(yōu)化我的論點(diǎn)和論據(jù)。同時(shí)，我也需要從老師和同學(xué)的反饋中積極吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反思自己的不足之處，并加以改進(jìn)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我的反思能力得到了顯著的提高。我學(xué)會(huì)了看待自己的作品并從中找到問(wèn)題，進(jìn)而采取措施予以改善。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)寫作論文，我不僅僅得到了專業(yè)知識(shí)的提升，更培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我的寫作能力和反思能力也得到了顯著的提高。這些都將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持對(duì)問(wèn)題的敏銳和思考，不斷提升自己的寫作能力和反思能力，為自己的進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)自己的努力和成長(zhǎng)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)寫作論文的過(guò)程，我深刻地理解到了寫作能力的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng)。寫作能力的提升不僅僅是在語(yǔ)言上的進(jìn)步，更是在知識(shí)的積累和思維的拓展上的體現(xiàn)。我希望通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，持續(xù)提升自己的寫作能力和思考能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作做好充分的準(zhǔn)備。寫作論文的過(guò)程不僅僅是一次任務(wù)，更是一次成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
論文討論心得體會(huì)及感悟篇十二
“心得體會(huì)感悟”一詞，源于在觀察、思考或處理某種事物時(shí)所深刻產(chǎn)生的感受及體驗(yàn)，是個(gè)人認(rèn)知的一種表述。在日常生活中，我們會(huì)和各種各樣的事物有著接觸，而這些接觸可能會(huì)引發(fā)我們內(nèi)心的獨(dú)特感受，從而產(chǎn)生所謂的“心得體會(huì)感悟”。無(wú)論是喜怒哀樂(lè)、快樂(lè)疑惑、成功失敗，心得體會(huì)感悟都是需要表達(dá)的。
第二段：思考。
在生活中，我們可以遇到的事情不計(jì)其數(shù)，而每件事情迥然不同，產(chǎn)生的感受也各有不同。自從開始寫心得體會(huì)感悟的論文以來(lái)，我開始了自己的思考。我開始尋找生活中那些獨(dú)特的體驗(yàn)，思考它們給我?guī)?lái)了什么，如何以論文的形式表達(dá)出來(lái)。每當(dāng)我遇到一些特定的經(jīng)歷時(shí)，我就開始深入思考，以此作為啟發(fā)進(jìn)行寫作。生活中的自然景觀、文化風(fēng)俗、人物故事、人際關(guān)系、職業(yè)經(jīng)歷等各個(gè)方面都是我思考和思考的素材。
第三段：寫作技巧。
寫心得體會(huì)感悟的論文需要有一定的寫作技巧，才能讓文章更具有生機(jī)和活力。首先，要注意結(jié)構(gòu)上的連貫性，避免一些“斷點(diǎn)”出現(xiàn)。其次,在語(yǔ)言的選用上，要盡量起用生動(dòng)、形象、具有色彩的語(yǔ)言，因?yàn)檫@將能更好地詮釋自己想要表達(dá)的內(nèi)容。另外，寫作技巧還包括直觀且大方的闡述、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮侠硭伎己透挥讵?dú)立覺(jué)悟的成長(zhǎng)感悟等方面。
第四段：文學(xué)性。
在寫心得體會(huì)感悟的時(shí)候，文學(xué)元素是必不可少的。說(shuō)句實(shí)話,對(duì)于這樣的論文來(lái)說(shuō)，其本身的文學(xué)性無(wú)疑是一種保證。既能通過(guò)語(yǔ)言藝術(shù)的手段來(lái)更好地傳達(dá)內(nèi)心經(jīng)驗(yàn)和感悟，也能從這種藝術(shù)性中獲得更多樂(lè)趣，為讀者帶來(lái)閱讀的快樂(lè)和感動(dòng)。
第五段：總結(jié)。
寫一篇心得體會(huì)感悟的論文不僅要表達(dá)出自己的情感、想法、體會(huì)、思考等方面，更要把自己的心跟讀者貼近，感染、打動(dòng)讀者，讓讀者看到自己的人生，甚至引導(dǎo)讀者重新審視自己的人生。正如我們經(jīng)常聽(tīng)到的那句話，“人生如夢(mèng)，唯有心中的感悟，永遠(yuǎn)是珍貴的。”我們沒(méi)有必要去刻意地尋找感覺(jué)，相信那些真實(shí)發(fā)生在我們身上的東西即可，去感受生活中瑣碎的細(xì)節(jié)，感受人生奇妙的瞬間，在你的文字中，展現(xiàn)內(nèi)心最真實(shí)的感受，記錄生活中令你難忘的瞬間，因?yàn)檫@對(duì)于你自己和讀者都是非常寶貴的體驗(yàn)。
論文討論心得體會(huì)及感悟篇十三
摘要：對(duì)于大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究?，F(xiàn)對(duì)龍巖學(xué)院08級(jí)電子信息工程的直系學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查，得知大學(xué)生就業(yè)難的主要原因是：企業(yè)要求高、自身專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)、現(xiàn)階段大學(xué)畢業(yè)生過(guò)多、競(jìng)爭(zhēng)壓力過(guò)大、專業(yè)和工作對(duì)口很難（就如該學(xué)長(zhǎng)雖學(xué)電子信息工程專業(yè)卻從事銀行方面的工作）。對(duì)于擇業(yè)的看法是，要根據(jù)自身的興趣愛(ài)好選著適合自己的工作環(huán)境和工作崗位。對(duì)于以上問(wèn)題進(jìn)行分析得出以下結(jié)論：想要解決就業(yè)難問(wèn)題就要根據(jù)自身情況設(shè)立好良好的職業(yè)生涯規(guī)劃，提升社會(huì)適應(yīng)能力，擁有良好的心理素質(zhì)，要有正確的擇業(yè)心態(tài)等。
關(guān)鍵詞：規(guī)劃、能力、素質(zhì)、心態(tài)。
高校畢業(yè)生是當(dāng)今社會(huì)重要的人才資源，在人才市場(chǎng)上已經(jīng)成為一支重要的生力軍。隨著高校大規(guī)模的連年擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇增加，畢業(yè)生人數(shù)也越來(lái)越多。在畢業(yè)生人數(shù)日益增多的同時(shí)，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題也越來(lái)越受到人們的關(guān)注，而如何提升大學(xué)生自身的就業(yè)能力則是解開大學(xué)生就業(yè)難的關(guān)鍵所在。
（一）、職業(yè)生涯規(guī)劃：提升就業(yè)能力的基礎(chǔ)。
就很多畢業(yè)生而言，與其說(shuō)是“就業(yè)困難”，不如說(shuō)是“就業(yè)迷?！?，不知道自己應(yīng)該從事什么樣的工作。很多學(xué)生在初入大學(xué)時(shí)持有“大一大二先輕松一下，大三大四再努力也不遲”的心態(tài)，對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展缺乏科學(xué)的規(guī)劃，這往往成為他們面對(duì)就業(yè)壓力時(shí)感到手足無(wú)措的一個(gè)重要原因。
的知識(shí)結(jié)構(gòu)。要根據(jù)職業(yè)和社會(huì)發(fā)展的具體要求，將已有知識(shí)科學(xué)地重組，構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，最大限度的發(fā)揮知識(shí)的整體效能。第四，培養(yǎng)職業(yè)需要的是能力。除了構(gòu)建合理的.知識(shí)結(jié)構(gòu)外，還需具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和專業(yè)能力。大學(xué)生只有將合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和適用社會(huì)需要的各種能力同意起來(lái)，才能立于不敗之地。
從具體實(shí)施來(lái)看，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)從大一做起，并根據(jù)自己的長(zhǎng)期目標(biāo)，在不同階段采取不同的行動(dòng)計(jì)劃。比如，一年級(jí)為試探期，這一時(shí)期要初步了解職業(yè)，特別是自己未來(lái)希望從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，但由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，不宜過(guò)多參加實(shí)踐活動(dòng)；二年級(jí)為定向期，要通過(guò)參加各種社會(huì)活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)際工作能力，最好在課余時(shí)間尋求與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，以檢驗(yàn)自己的知識(shí)和技能，并根據(jù)個(gè)人興趣與能力修訂和調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)；三年級(jí)為沖刺期，在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)、尋求工作和準(zhǔn)備考研的同時(shí)，把目標(biāo)鎖定在與實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)有關(guān)的各種信息上；四年級(jí)為分化期，大部分學(xué)生對(duì)自己的出路有了明確的目標(biāo)，這時(shí)可對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：檢驗(yàn)已確定的職業(yè)目標(biāo)是否明確，準(zhǔn)備是否充分，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行必要的修補(bǔ)。
（二）、社會(huì)適應(yīng)能力：提升就業(yè)能力的關(guān)鍵。
學(xué)校和社會(huì)是有差距的，其運(yùn)行規(guī)則和社會(huì)的運(yùn)行規(guī)則有很大不同。這種環(huán)境的隔離，往往使得“象牙塔”里的大學(xué)生對(duì)社會(huì)的看法趨于簡(jiǎn)單化、片面化和理想化。一些企業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生表示出冷淡，其中一個(gè)重要原因就是剛畢業(yè)的大學(xué)生缺乏工作經(jīng)歷與生活經(jīng)驗(yàn)，角色轉(zhuǎn)換慢，適應(yīng)過(guò)程長(zhǎng)。他們?cè)谔暨x和錄用大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，同等條件下，往往優(yōu)先考慮那些參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生。這就需要大學(xué)生在就業(yè)前就注重培養(yǎng)自身適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力。
借助社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，可以提高大學(xué)生的組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力和應(yīng)變能力等。此外，還可以使他們了解到就業(yè)環(huán)境、政策和形勢(shì)等，有利于他們找到與自己的知識(shí)水平、性格特征和能力素質(zhì)等相匹配的職業(yè)。
適者生存，生存是為了發(fā)展。對(duì)社會(huì)和環(huán)境的適應(yīng)應(yīng)該是積極主動(dòng)的，而不是消極的等待和卻步。大學(xué)生只有具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，走入社會(huì)后才能縮短自己的適應(yīng)期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大膽走向社會(huì)、參與包括兼職在內(nèi)的社會(huì)活動(dòng)是大學(xué)生提升自身就業(yè)能力和盡快適應(yīng)社會(huì)的有效途徑。
（三）、良好的心理素質(zhì)：提升就業(yè)能力的根本。
近年來(lái)，在我們大學(xué)生身邊經(jīng)常發(fā)生一些難以置信的事情：馬家爵一怒之下砍死自己的室友，起因竟是打牌這樣的小事，幾句爭(zhēng)執(zhí)、一場(chǎng)誤解便上演了一出震驚全國(guó)的惡性殺人案件；大學(xué)生自殺、的傷害動(dòng)物事件也時(shí)有發(fā)生。這不得不引起我們的警惕：大學(xué)生的心理健康需要關(guān)注！在現(xiàn)實(shí)生活中，面對(duì)升學(xué)的壓力和父母的期望，無(wú)數(shù)學(xué)子承受著巨大的心理壓力，卻沒(méi)有受到社會(huì)的重視，因此才有了“馬家爵”，“涌現(xiàn)”出為數(shù)眾多的高分低能者。大學(xué)生不僅承擔(dān)著建設(shè)祖國(guó)的重任，更是社會(huì)的中流砥柱，他們的素質(zhì)體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)綜合素質(zhì)的高低。而當(dāng)代大學(xué)生在求學(xué)期間，只注重專業(yè)知識(shí)、忽視心理素質(zhì)的情況，使一些人在面對(duì)困惑或逆境時(shí)，總是表現(xiàn)出一臉的茫然，影響到自己的擇業(yè)選擇。尤其在求職過(guò)程中有些學(xué)生一旦遭遇失敗，便一蹶不振，這也是大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。因此，大學(xué)生在求學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意提高心理素質(zhì)，尤其是在日常生活中鍛煉自己堅(jiān)韌不拔的性格；在求職中，充分了解就業(yè)信息，沉著、冷靜應(yīng)對(duì)所遇到的困難，用積極的心態(tài)掃除成功路上的障礙，直到達(dá)到勝利的彼岸。
（四）、正確的擇業(yè)心態(tài)：提升就業(yè)能力的保證。
“大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展調(diào)查報(bào)告”中在對(duì)“解決當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的方法”的認(rèn)識(shí)上，畢業(yè)生和企業(yè)的選擇截然不同。畢業(yè)生更關(guān)注于從知識(shí)層面提高自己，認(rèn)為“提高技能”和“提高職業(yè)素質(zhì)”是最主要的；在企業(yè)看來(lái)，首要的卻是“學(xué)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)”，“學(xué)生提高職業(yè)素質(zhì)”和“提高學(xué)生技能”反倒退居其次。因此，為了提高大學(xué)生就業(yè)率，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)良好的擇業(yè)心態(tài)，樹立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的現(xiàn)代就業(yè)觀。
一些畢業(yè)生則期求依靠學(xué)校解決就業(yè)問(wèn)題。事實(shí)上，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)用工制度的雙向選擇，大學(xué)生主動(dòng)“推銷”自己是一個(gè)非常重要的實(shí)現(xiàn)就業(yè)的途徑，因?yàn)槟芊駝偃喂ぷ鬟€是要靠自己的能力說(shuō)話。
其次要破除傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)多元化就業(yè)。大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)往往承受著來(lái)自社會(huì)和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力，仍然把留在大城市、端上“鐵飯碗”作為首要選擇，也有不少大學(xué)生傾向于選擇外企，合資企業(yè)等薪酬較高的職業(yè)，但很少有人選擇西部和基層，這就使就業(yè)成了“獨(dú)木橋”。其實(shí)，很多崗位還是非常需要大學(xué)生的。比如，近年來(lái)，一批新型適應(yīng)非正規(guī)就業(yè)方式的職業(yè)正在不斷涌現(xiàn)，自由演藝人員、軟件開發(fā)人員、翻譯人員、美工設(shè)計(jì)者和自由撰稿人等自由職業(yè)崗位在社會(huì)上走紅，對(duì)于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力起到了積極的作用。可見(jiàn)，只要大學(xué)生能轉(zhuǎn)變觀念、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就不難找到能夠發(fā)揮自己特長(zhǎng)的工作。
第三，避免盲目追求，正確認(rèn)識(shí)自我。我國(guó)的高等教育正處于從“精英教育”向“大眾教育”轉(zhuǎn)變的過(guò)渡期，一些當(dāng)代大學(xué)生缺乏應(yīng)有的危機(jī)意識(shí)，“眼高手低”，盲目追求就業(yè)中的高層次、高薪酬，在擇業(yè)類型和擇業(yè)區(qū)域上出現(xiàn)“扎堆”現(xiàn)象，造成了供求脫節(jié)，這也是造成大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。據(jù)調(diào)查，我國(guó)20因金融危機(jī)的影響對(duì)大學(xué)生的需求量大幅度下降，年全國(guó)共有600多萬(wàn)名高校畢業(yè)生涌向就業(yè)市場(chǎng)，。這一增一減更成為大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。在這種情況下，大學(xué)畢業(yè)生只有改變以前的“精英就業(yè)”的觀念，樹立“人職匹配”的“大眾化”就業(yè)觀，才有可能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
論文討論心得體會(huì)及感悟篇十四
近日，本市交警局組織了一場(chǎng)規(guī)模龐大的交警大討論活動(dòng)。作為一名交警隊(duì)員，我深有感觸地參與其中。這次討論會(huì)無(wú)論從規(guī)模還是參與人員的積極程度上都是前所未有的，給我留下了深刻的印象。通過(guò)討論會(huì)，我不僅受益匪淺，更對(duì)自己的工作產(chǎn)生了一系列的新思考和體會(huì)。
首先，這次交警大討論讓我認(rèn)識(shí)到世界在發(fā)展，技術(shù)在不斷進(jìn)步，交通管理也不能停滯不前。在與其他交警同事的交流中，我了解到了許多新的科技手段和設(shè)備，如人工智能輔助交通監(jiān)控、智能交通信號(hào)燈等。這些技術(shù)的引入和應(yīng)用，對(duì)于提升交通管理效率和減少事故發(fā)生具有重要意義。我深感作為一名交警，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自身素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來(lái)的交通管理工作。
其次，交警大討論讓我意識(shí)到，交通管理工作的復(fù)雜性和困難性遠(yuǎn)超過(guò)我們的想象。在討論會(huì)上，有同事提到了他們?cè)诮煌ㄊ鹿侍幚碇杏龅降碾y題和困擾。有時(shí)，我們需要面對(duì)雙方互相推卸責(zé)任、拒不認(rèn)錯(cuò)的情況；有時(shí)，我們需要解決復(fù)雜的交通擁堵問(wèn)題；有時(shí)，我們需要在極端天氣條件下保證交通的暢通……這些都需要我們有高度的責(zé)任心和應(yīng)對(duì)能力。作為一名交警，要時(shí)刻保持清醒頭腦，沉著冷靜，化解糾紛，引導(dǎo)交通，保障群眾的出行安全。
再次，交警大討論讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名交警，不僅要具備專業(yè)知識(shí)和技能，更要有良好的服務(wù)意識(shí)。在討論會(huì)上，同事們分享了一些他們優(yōu)質(zhì)服務(wù)的案例，如幫助老人過(guò)馬路、協(xié)助車輛故障排除、引導(dǎo)游客等。這些案例讓我深受啟發(fā)，我意識(shí)到作為一名交警，我們的工作不僅僅是交通的管控，更是為人民服務(wù)的工作。我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心群眾，積極主動(dòng)地為群眾解決問(wèn)題，做到服務(wù)“面面俱到”，讓群眾真正感受到交警的溫暖和關(guān)愛(ài)。
最后，交警大討論讓我明白，交警工作不僅僅是一份職業(yè)，更是一種責(zé)任和使命。在討論會(huì)中，有同事提到他們面對(duì)的危險(xiǎn)和壓力，但他們從未放棄過(guò)自己的責(zé)任和使命，始終堅(jiān)守在崗位上。這讓我對(duì)交警隊(duì)員們的職業(yè)精神深感敬佩。作為一名交警，要時(shí)刻保持責(zé)任感和使命感，勇?lián)L(fēng)雨、沖鋒在前，為交通安全保駕護(hù)航。
通過(guò)這次交警大討論，我收獲了許多對(duì)交警工作的新認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我深深地感受到作為一名交警的職責(zé)和使命，也明白了在日常工作中需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)意識(shí)。我將牢記交警同事的教誨和經(jīng)驗(yàn)，努力做到公正執(zhí)法、高效服務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)交通強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
論文討論心得體會(huì)及感悟篇十五
這次大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)，我受益良多； 這次活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動(dòng)交流討論。 先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次活動(dòng)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在活動(dòng)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須更新觀念。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究。即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺(jué)讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。
通過(guò)此次活動(dòng)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過(guò)此次活動(dòng)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識(shí)的更新。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來(lái)的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
通過(guò)此次活動(dòng)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。“愛(ài)”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。作為一名教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈；要以自覺(jué)的精神對(duì)待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問(wèn)題，力求兼收并蓄，博采眾長(zhǎng)；要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn)；要不斷完善自己多元而合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過(guò)程之中。
通過(guò)此次活動(dòng)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須積極加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)這培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到帶頭作用。
論文討論心得體會(huì)及感悟篇十六
內(nèi)容提要：新課改要求教師必須形成新技能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式更新，倡導(dǎo)全新的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)中注重：重體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)情景，做引導(dǎo)者；重探究，主動(dòng)學(xué)習(xí)，做研究者；重過(guò)程，優(yōu)化環(huán)節(jié)，做創(chuàng)新者；重總結(jié)，厚積薄發(fā)，做實(shí)踐者。發(fā)揚(yáng)合作的精神。
關(guān)鍵詞：實(shí)施新課程能力。
新課程改革要求教師必須及時(shí)形成新的技能，即收集和處理信息的能力、課程開發(fā)與整合的能力、將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合的能力、廣泛開發(fā)課程資源的能力、指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的能力等。
一、在實(shí)施課程改革的過(guò)程中，教師要盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的更新，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。對(duì)于數(shù)學(xué)課程改革來(lái)說(shuō)，教師在教學(xué)中要注重以下幾個(gè)方面：
（一）重體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)情景，做引導(dǎo)者。
數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師要改變唱獨(dú)角戲的做法，把時(shí)間、空間還給學(xué)生，讓學(xué)生充分地經(jīng)歷、感受學(xué)習(xí)過(guò)程，感悟思想、體驗(yàn)情感。同時(shí)教師要樹立為學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題情景的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生充分體驗(yàn)。善于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最活躍最現(xiàn)實(shí)的成分——學(xué)習(xí)興趣，科學(xué)地處理教材，善于發(fā)現(xiàn)突破口，找準(zhǔn)聚焦點(diǎn)，捕捉契機(jī)，靈活地變換角度，把學(xué)生引入情境，使學(xué)生進(jìn)入一個(gè)其樂(lè)融融的境界。
（二）重探究，主動(dòng)學(xué)習(xí)，做研究者。
數(shù)學(xué)課堂上，應(yīng)建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，要允許學(xué)生對(duì)問(wèn)題有不同的理解，要研究學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。努力做到：
1、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，積極進(jìn)行自學(xué)；
2、學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上提出問(wèn)題；
3、學(xué)生主動(dòng)參與小組討論；
4、學(xué)生大膽質(zhì)疑；
5、學(xué)生積極發(fā)言。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、合作者，應(yīng)和學(xué)生對(duì)話交流、雙向溝通，成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的良師益友。
（三）重過(guò)程，優(yōu)化環(huán)節(jié)，做創(chuàng)新者。
在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)指導(dǎo)，創(chuàng)新教學(xué)方法。
3、課外作業(yè)：教師要精心設(shè)計(jì)能體現(xiàn)學(xué)習(xí)的探索性、開放性的問(wèn)題，要讓學(xué)生的知識(shí)在作業(yè)中升華、技能在作業(yè)中掌握、能力在作業(yè)中形成、思維在作業(yè)中發(fā)展。
（四）重總結(jié)，厚積薄發(fā)，做實(shí)踐者。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)?？偨Y(jié)的習(xí)慣，倡導(dǎo)學(xué)生制作“總結(jié)簿”，隨時(shí)記錄感受體會(huì)，刻畫綱目網(wǎng)絡(luò)，留言點(diǎn)滴靈感，以形成數(shù)學(xué)知識(shí)技能的結(jié)構(gòu)，并為今后的系統(tǒng)鞏固系統(tǒng)提供資源支持。同時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，走入生活，擴(kuò)大視野，豐富閱歷，用所學(xué)習(xí)的理論，聯(lián)系實(shí)際生活中的.數(shù)學(xué)問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生反饋的信息，按照新課標(biāo)的要求，及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)，彌補(bǔ)不足，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，總結(jié)出了培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力的四個(gè)階段：
（一）創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的初始階段。
青少年學(xué)生天性對(duì)周圍環(huán)境好奇。給他們創(chuàng)設(shè)良好的問(wèn)題情景，用培養(yǎng)興趣來(lái)激發(fā)學(xué)生提出問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)積極性是完全符合學(xué)生心理發(fā)展的水平和特點(diǎn)的。在學(xué)生的心靈中，總是渴望著認(rèn)識(shí)生活、認(rèn)識(shí)世界?？梢詭ьI(lǐng)學(xué)生到校外走一走，學(xué)生常會(huì)提出好多我們意想不到的問(wèn)題，學(xué)生對(duì)各種不同的問(wèn)題，也許會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，出現(xiàn)各種幻想、假設(shè)。這時(shí)我們的教師任務(wù)是增進(jìn)學(xué)生的這種興趣和求知欲，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)訖C(jī)。滿足學(xué)生的要求，給他們創(chuàng)造條件，讓學(xué)生去觀察、實(shí)驗(yàn)、探究。在實(shí)踐中驗(yàn)證自己的假設(shè)，認(rèn)識(shí)事物的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生興趣，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自然會(huì)產(chǎn)生一種探究心理，思維狀態(tài)變得積極，就會(huì)自覺(jué)地、孜孜不倦地去研究。
（二）實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)讓學(xué)生自己進(jìn)行探索的開發(fā)階段。
實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)就是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神，使學(xué)生能在沒(méi)有問(wèn)題的地方產(chǎn)生問(wèn)題，在沒(méi)有現(xiàn)成答案的地方尋找答案。在實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)的教學(xué)過(guò)程中，教師可以根據(jù)課文內(nèi)容出示掛圖、實(shí)物等，讓學(xué)生進(jìn)行觀察、提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行研究、探索事物的發(fā)展，尋找問(wèn)題的答案。引導(dǎo)學(xué)生仿照科學(xué)家的研究方法，學(xué)習(xí)和嘗試完整的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，使他們親自體驗(yàn)探索事物的快樂(lè)，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)研究的方法。
（三）實(shí)地考察讓學(xué)生自己解決問(wèn)題的提高階段。
學(xué)校的教學(xué)是相對(duì)封閉的，與實(shí)際生活有很大距離，而我們教育的目的是既讓學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)，又讓學(xué)生掌握各種技能技巧，若完全離開實(shí)際生活很難完成。因此，讓學(xué)生適時(shí)走出課堂走向社會(huì)，實(shí)際參與、實(shí)地考察切時(shí)可行。教師可以針對(duì)實(shí)際情況實(shí)施。
活動(dòng)可以使學(xué)生從中領(lǐng)悟科學(xué)的研究方法和如何解決實(shí)際問(wèn)題的方法，增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，學(xué)習(xí)與人溝通和合作的能力以及社會(huì)責(zé)任心和使命感。
（四）課題研究讓學(xué)生自己開展活動(dòng)的升華階段。
在進(jìn)行完上述三個(gè)階段的訓(xùn)練后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課題研究，全面鋪開研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1、確定研究課題。分析學(xué)校特色和傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合本地自然條件與人文資源，結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)，提出問(wèn)題，確定研究主題。
2、課題的實(shí)施。分為準(zhǔn)備階段、選題階段、課題評(píng)審、研究實(shí)施階段、總結(jié)與展示、評(píng)價(jià)階段。
三、課程改革的過(guò)程是一個(gè)漫長(zhǎng)的理解、溝通、融合的過(guò)程。新課程改革要求教師發(fā)揚(yáng)合作的精神，與更多的人，在更大的空間，用更平等的方式進(jìn)行合作。所以，數(shù)學(xué)教師要盡快走進(jìn)新課程，就必須改變傳統(tǒng)的“單打一”工作方式，發(fā)揚(yáng)合作的精神:。
（一）是教師之間及教師與課程專家之間的合作。
新課程的綜合化要求教師必須學(xué)會(huì)合作，依靠教師團(tuán)體的力量來(lái)對(duì)教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行商討、研究，共同尋求解決的辦法與途徑。常見(jiàn)的合作形式有：教師之間的相互觀摩和評(píng)價(jià)、教師之間的經(jīng)驗(yàn)分享和交流、教師與課程專家之間的合作等。
（二）是與家長(zhǎng)及社區(qū)的合作。
教師有責(zé)任對(duì)家長(zhǎng)解釋新的課程理念，以便學(xué)生在新的理念指導(dǎo)下學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)不會(huì)感到困惑和陌生。新課程中，教科書不再是唯一的課程資源，教師不僅需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)室、圖書室及各類教學(xué)設(shè)施和實(shí)踐基地挖掘校內(nèi)教育資源，而且需要通過(guò)圖書館、科技館、工廠、農(nóng)村、部隊(duì)等尋求廣泛的社會(huì)資源和豐富的自然資源。為此，教師必須創(chuàng)造性地與社區(qū)展開廣泛的合作。
（三）是與教育管理者的合作。
新課改中，新舊觀念都會(huì)存在，教師必須與教育管理者討論、合作，創(chuàng)造一種協(xié)商的氣氛，而不是對(duì)新課程中出現(xiàn)的問(wèn)題武斷地下結(jié)論。教師要善于、勇于闡述自己地教育理念和教育思想，以得到教育管理者的支持。
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《走進(jìn)新課程》4月北京師范大學(xué)出版社。
《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》207月三聯(lián)書店。
論文討論心得體會(huì)及感悟篇十七
實(shí)現(xiàn)“十三五”時(shí)期發(fā)展目標(biāo)，破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢(shì)，必須牢固樹立并切實(shí)貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。這五大發(fā)展理念是實(shí)踐行動(dòng)的先導(dǎo)，是發(fā)展思路、發(fā)展方向、發(fā)展著力點(diǎn)的集中體現(xiàn)，具有管全局、管根本、管方向、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的重要作用。
xx作為振興東北老工業(yè)基地的重要城市，正處于滾石上山、爬坡過(guò)坎的關(guān)鍵階段，必須在實(shí)際工作中不折不扣地貫徹五大發(fā)展理念，把握資源型城市發(fā)展規(guī)律，持續(xù)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)xx轉(zhuǎn)型發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。
優(yōu)化發(fā)展環(huán)境是構(gòu)筑新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)略任務(wù)。發(fā)展環(huán)境是一個(gè)城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力的核心體現(xiàn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，哪個(gè)地方的發(fā)展環(huán)境好，企業(yè)就會(huì)到哪里發(fā)展，項(xiàng)目、資金、技術(shù)、人才等發(fā)展要素，就會(huì)向哪里集聚。如果沒(méi)有好的發(fā)展環(huán)境作保障，再好的項(xiàng)目也引不來(lái)，引進(jìn)來(lái)了也留不住，留住了也長(zhǎng)不大，長(zhǎng)大了也會(huì)流走出去。
xx經(jīng)過(guò)多年努力，在產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、城市功能、人才儲(chǔ)備等方面形成了一定優(yōu)勢(shì)，但放在全國(guó)來(lái)說(shuō)，優(yōu)勢(shì)并不突出，而且還存在著區(qū)位條件等方面的短板。因此，要應(yīng)對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，必須構(gòu)筑新優(yōu)勢(shì)，而潛在的新優(yōu)勢(shì)就是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。
優(yōu)化發(fā)展環(huán)境必須有的放矢解決突出問(wèn)題。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，就是要以便民、利民、惠民為首要工作目標(biāo)，以群眾滿意、企業(yè)滿意、投資者滿意為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，為群眾更好地生活、更好地創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供良好的條件。
結(jié)合xx發(fā)展實(shí)際，就是要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，敢于較真碰硬，實(shí)打?qū)嵉亟鉀Q好審批效率不高、不依法依規(guī)行政、懶政怠政、中梗阻、少數(shù)干部亂作為等問(wèn)題，千方百計(jì)為油田服務(wù)、為招商引資服務(wù)、為壯大本土企業(yè)和小微企業(yè)服務(wù)、為全民創(chuàng)業(yè)服務(wù)。只有把這些問(wèn)題解決好了，把“四個(gè)服務(wù)”都做到位了，xx的發(fā)展環(huán)境才算有了根本改善。
優(yōu)化發(fā)展環(huán)境要進(jìn)一步突出工作著力點(diǎn)。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，既要治標(biāo)，更要治本，必須抓住主要矛盾。具體來(lái)說(shuō)，就是要按照“領(lǐng)導(dǎo)開明、審批順暢、執(zhí)法公正、社會(huì)包容”的要求，全力營(yíng)造優(yōu)質(zhì)高效的政務(wù)環(huán)境、公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境、公平公正的法治環(huán)境、和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
從xx當(dāng)前面臨的形勢(shì)任務(wù)看，要在四個(gè)方面著力：一要統(tǒng)籌推進(jìn)行政審批、市場(chǎng)監(jiān)管體制、國(guó)有企業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，加快公共資源配置市場(chǎng)化，全面激發(fā)市場(chǎng)活力和社會(huì)創(chuàng)造力;二要鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，重點(diǎn)抓好政策扶持、平臺(tái)建設(shè)、典型培育、技能培訓(xùn)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實(shí)打?qū)嵉貫槠髽I(yè)和創(chuàng)業(yè)者服務(wù)，共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，共同推進(jìn)科研成果在xx落地轉(zhuǎn)化;三要強(qiáng)化依法行政，堅(jiān)持“法無(wú)授權(quán)不可為”、“法定職責(zé)必須為”，以法律和制度來(lái)規(guī)范約束行政行為，積極塑造健康開放的市場(chǎng)秩序;四要維護(hù)社會(huì)和諧，重點(diǎn)做好就業(yè)、社保、教育、醫(yī)療等民生實(shí)事，抓好企業(yè)生產(chǎn)安全、校園安全、交通安全和食品安全等工作，努力創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
論文討論心得體會(huì)及感悟篇十八
師姐們的論文感悟心得是我們即將畢業(yè)的學(xué)姐們?cè)谘芯窟^(guò)程中的所思所悟，對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)分享，也是一種指引和啟示。在我們即將進(jìn)入畢業(yè)論文階段之際，聆聽(tīng)?zhēng)熃銈兊男穆?，不僅可以讓我們更加明確研究方向和方法，也能夠讓我們?cè)谡撐膶懽鬟^(guò)程中避免一些常見(jiàn)的問(wèn)題。
第二段：深入研究，發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的視角
在師姐們的論文感悟中，最為重要的一點(diǎn)是深入研究才能產(chǎn)生獨(dú)特的視角。學(xué)姐們提到，論文要有自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，要從已有的研究中找到一個(gè)獨(dú)特的切入點(diǎn)，并展開系統(tǒng)的研究。而這種深入研究不僅僅是對(duì)文獻(xiàn)的查找和閱讀，更需要學(xué)會(huì)提出問(wèn)題、搜集數(shù)據(jù)、分析資料、得出結(jié)論。只有通過(guò)深入研究，我們才能在論文中展現(xiàn)我們對(duì)問(wèn)題的理解和解決能力。
第三段：規(guī)劃合理的時(shí)間和任務(wù)
在師姐們的論文感悟中，還有一點(diǎn)是要規(guī)劃合理的時(shí)間和任務(wù)。學(xué)姐們提到，要提前制定研究計(jì)劃，制定明確的目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并每天堅(jiān)持執(zhí)行。只有通過(guò)合理的時(shí)間規(guī)劃，我們才能避免最后時(shí)刻的趕工，也能提高我們的工作效率。同時(shí)，制定任務(wù)清單和每日計(jì)劃，可以更好地組織自己的工作，提高我們的時(shí)間管理能力。
第四段：注重寫作技巧和語(yǔ)言表達(dá)
學(xué)姐們的論文感悟還提到了寫作技巧和語(yǔ)言表達(dá)的重要性。論文不僅僅是研究結(jié)果，更是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。學(xué)姐們強(qiáng)調(diào)了清晰簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、邏輯嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和恰當(dāng)?shù)囊梅绞?。在寫作過(guò)程中，要注意段落的銜接和過(guò)渡，避免重復(fù)和冗長(zhǎng)。此外，學(xué)姐們還提到了學(xué)術(shù)寫作的特點(diǎn)，包括準(zhǔn)確用詞、避免主觀情感等。通過(guò)練習(xí)和反復(fù)修改，我們可以提高自己的寫作能力和表達(dá)水平。
第五段：關(guān)注實(shí)踐應(yīng)用和學(xué)術(shù)價(jià)值
最后，學(xué)姐們的論文感悟中強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐應(yīng)用和學(xué)術(shù)價(jià)值。學(xué)姐們提到，論文不僅僅是為了得到一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，更是為了解決實(shí)際問(wèn)題，為學(xué)術(shù)界做出貢獻(xiàn)。在研究過(guò)程中，我們要關(guān)注實(shí)際問(wèn)題，并思考自己的研究對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決有什么意義和價(jià)值。同時(shí)，學(xué)姐們還提到了研究的局限性和需要進(jìn)一步擴(kuò)展的方向。通過(guò)關(guān)注實(shí)踐應(yīng)用和學(xué)術(shù)價(jià)值，我們可以使我們的論文更加有意義。
總結(jié)
師姐們的論文感悟給我們提供了許多有價(jià)值的啟示和建議。通過(guò)深入研究，我們可以發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的視角；通過(guò)規(guī)劃合理的時(shí)間和任務(wù)，我們可以提高工作效率；通過(guò)注重寫作技巧和語(yǔ)言表達(dá)，我們可以提高論文的稿質(zhì)；通過(guò)關(guān)注實(shí)踐應(yīng)用和學(xué)術(shù)價(jià)值，我們可以使我們的論文更加有意義。在即將面臨畢業(yè)論文的挑戰(zhàn)之際，讓我們從師姐們的論文感悟中汲取力量，勇敢面對(duì)并克服論文的困難和挑戰(zhàn)。
（注：本文章由AI助手生成，僅供參考，并非人工創(chuàng)作，不排除與人工寫作的差異。）
論文討論心得體會(huì)及感悟篇十九
勞動(dòng)是人類的基本活動(dòng)之一，通過(guò)勞動(dòng)可以創(chuàng)造財(cái)富、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。無(wú)論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，勞動(dòng)過(guò)程中都有著許多值得思考和感悟的地方。在我多年的工作生涯中，我感悟到了勞動(dòng)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，體會(huì)到了勞動(dòng)帶來(lái)的成就感和滿足感。以下是我對(duì)勞動(dòng)心得體會(huì)和感悟的一些思考。
首先，勞動(dòng)是個(gè)人和社會(huì)得以發(fā)展的基石。通過(guò)勞動(dòng)，每個(gè)人都可以通過(guò)自己的勤勞和智慧創(chuàng)造出更多的價(jià)值。勞動(dòng)不僅是賺取生活必需品的方式，也是塑造個(gè)人品質(zhì)和提升能力的途徑。只有通過(guò)努力工作，我們才能不斷地積累知識(shí)和技能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，從而為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。正如著名學(xué)者季羨林所說(shuō)：“只會(huì)生活的人不重要，能勞動(dòng)的人才重要。”勞動(dòng)是社會(huì)進(jìn)步的力量，也是個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
其次，勞動(dòng)帶來(lái)的成就感和滿足感是無(wú)可替代的。在勞動(dòng)的過(guò)程中，我們經(jīng)歷了辛勤付出、思考解決問(wèn)題的過(guò)程，最終取得了自己勞動(dòng)的成果。這種成果的獲得給予我們一種巨大的滿足感和成就感。例如，在我工作的一個(gè)項(xiàng)目中，我投入了大量的時(shí)間和精力，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作下完成了一個(gè)產(chǎn)品的開發(fā)。那一刻，當(dāng)我看到這個(gè)產(chǎn)品正式投入市場(chǎng)并受到用戶的好評(píng)時(shí)，我深深地感受到了勞動(dòng)帶來(lái)的自豪和滿足。勞動(dòng)的成果不僅是物質(zhì)上的回報(bào)，更是精神上的滿足和肯定，激發(fā)了我們繼續(xù)努力工作的動(dòng)力。
第三，勞動(dòng)讓我們體驗(yàn)到了生活的真諦?，F(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏，人們常常陷入了忙碌而疲憊的狀態(tài)中。然而，通過(guò)勞動(dòng)，我們可以重新審視生活的本質(zhì)，并重新定義我們對(duì)待生活的態(tài)度。在勞動(dòng)中，我們鍛煉了自己的意志力和耐力，學(xué)會(huì)了適應(yīng)困難與挑戰(zhàn)。我們也明白了成功的背后是付出和努力，同時(shí)也更加珍惜休息和閑暇的時(shí)光。勞動(dòng)讓我們重新審視個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系，塑造了我們對(duì)于生活意義的理解。
第四，勞動(dòng)使我們培養(yǎng)了良好的職業(yè)道德和價(jià)值觀。勞動(dòng)不僅僅是為了金錢和物質(zhì)，更是給予我們機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己的職業(yè)道德和價(jià)值觀。通過(guò)與他人合作，我們學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。通過(guò)與客戶和同事的交流與合作，我們培養(yǎng)了謙卑、誠(chéng)信和責(zé)任之心。勞動(dòng)使我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)壓力和挫折，鍛煉了我們的溝通和解決問(wèn)題的能力。勞動(dòng)中的每一個(gè)經(jīng)歷都對(duì)我們的職業(yè)生涯和人生觀產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。
最后，勞動(dòng)讓我們感悟到了社會(huì)的不平等和勞動(dòng)者的權(quán)益。雖然勞動(dòng)是個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，但是社會(huì)中仍然存在很多不平等的現(xiàn)象。勞動(dòng)者的權(quán)益和福利需要得到更好的保障。通過(guò)參與勞動(dòng)，我們不僅可以感受到自己的價(jià)值和權(quán)益，也能夠更加關(guān)注到其他勞動(dòng)者的困境和需要。我們應(yīng)該積極參與到維權(quán)和改革的行動(dòng)中，爭(zhēng)取更好的勞動(dòng)條件和福利待遇，使勞動(dòng)者可以在公平正義的環(huán)境下工作和生活。
總之，勞動(dòng)心得體會(huì)和感悟是一個(gè)人工作生涯中必不可少的內(nèi)容。通過(guò)勞動(dòng)，我們不僅可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，也能夠?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)。同時(shí)，勞動(dòng)讓我們感受到成就感和自豪感，并塑造了我們的職業(yè)道德和價(jià)值觀。勞動(dòng)中的每一個(gè)經(jīng)歷都值得我們用心體會(huì)和感悟。
論文討論心得體會(huì)及感悟篇二十
第一段：
作為研究生的一年級(jí)學(xué)生，我有幸成為師姐的論文答辯小組成員，目睹了師姐一年來(lái)科研的辛苦與付出。在論文答辯后，師姐向我們分享了她的論文感悟心得體會(huì)，引起了我深切的共鳴。這篇文章將總結(jié)師姐論文的一些關(guān)鍵點(diǎn)，分享她的心得體會(huì)。
第二段：
首先，師姐強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持和毅力的重要性。在她的論文研究過(guò)程中，師姐遇到了很多困難和挫折，但她始終堅(jiān)持不懈地努力。她告訴我們，科研工作不是一蹴而就的，需要付出大量的時(shí)間和努力。只有具備堅(jiān)持和毅力的品質(zhì)，才能克服困難并取得好的研究成果。
第三段：
其次，師姐強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在她的論文研究中，師姐深深感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。她表示，團(tuán)隊(duì)合作能夠提供更多的資源和支持，幫助她克服問(wèn)題和挑戰(zhàn)。同時(shí)，師姐也強(qiáng)調(diào)了信任和溝通在團(tuán)隊(duì)合作中的關(guān)鍵作用。只有建立良好的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系，才能更好地完成研究任務(wù)。
第四段：
另外，師姐談到了對(duì)失敗的理解和面對(duì)困境的勇氣。在她的論文研究中，師姐遇到了很多挫折和失敗。但她從失敗中學(xué)到了寶貴的教訓(xùn)，堅(jiān)持不懈地努力改進(jìn)自己的研究方法和思路。師姐表示，面對(duì)困境時(shí)，我們要有勇氣去面對(duì)和解決問(wèn)題，不斷完善自己的研究工作。
第五段：
最后，師姐總結(jié)了她在論文研究中的成長(zhǎng)與收獲。她表示，論文研究不僅僅是為了完成學(xué)業(yè)要求，更是一種學(xué)術(shù)思考和探索的過(guò)程。通過(guò)論文研究，師姐不僅提高了自己的學(xué)術(shù)能力，還培養(yǎng)了解決問(wèn)題和獨(dú)立思考的能力。同時(shí)，師姐還提到了對(duì)未來(lái)科研道路的展望和期待，希望能夠繼續(xù)深化研究，并為學(xué)術(shù)界作出更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)師姐的論文感悟心得體會(huì)，我深刻領(lǐng)悟到了科研工作的艱辛與樂(lè)趣。堅(jiān)持和毅力、團(tuán)隊(duì)合作、面對(duì)失敗的勇氣，以及成長(zhǎng)與收獲，這些都是我們作為研究生應(yīng)該具備和追求的品質(zhì)和態(tài)度。我會(huì)牢記師姐的教誨，將其融入自己的科研工作中，不斷努力提高自己的學(xué)術(shù)能力，成為有價(jià)值的研究者。
論文討論心得體會(huì)及感悟篇二十一
我作為一個(gè)年輕教師，參加工作七年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心和幫忙下，不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)潛力和水平都有了很大的進(jìn)步和提高。工作這些年以來(lái)，在教育教學(xué)方面也有一些心得體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：
教師要與學(xué)生平等對(duì)待，建立一個(gè)平等的師生關(guān)系。要求學(xué)生做到的，教師要嚴(yán)格要求自己，自己首先做到。這樣，學(xué)生才能信服，才能樹立教師在學(xué)生心目中的形象和威信。因此，教師要以身作則，樹立威信，才能給學(xué)生以榜樣的示范作用。
教育學(xué)認(rèn)為：“教學(xué)活動(dòng)既是以傳授知識(shí)和吸收人類間接經(jīng)驗(yàn)為主的實(shí)踐活動(dòng)，也是特定的情緒中的人際交往活動(dòng)。”因此，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗(yàn)的過(guò)程。教師要充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，和諧的師生關(guān)系，是學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的情感基礎(chǔ)。在工作中，我以真誠(chéng)、平等的心態(tài)與學(xué)生相處，我的真心換得了學(xué)生對(duì)我的誠(chéng)意。在孩子心中，我不僅僅是老師，更是一位能夠信賴的大朋友。他們?cè)敢獍研睦镌拰?duì)我講，學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向我尋求幫忙，課堂上，在對(duì)聯(lián)知識(shí)的探索中，課堂氣氛既嚴(yán)肅又簡(jiǎn)單，大家用心思考，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問(wèn)這問(wèn)那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對(duì)知識(shí)的喜愛(ài)與渴求。在實(shí)踐中我也體會(huì)到，良好的師生關(guān)系能夠轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅，可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信、自強(qiáng)、奮進(jìn)向上的決心。
在課堂教學(xué)過(guò)程中，不能老采用一種教學(xué)形式，這樣可能會(huì)使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感，提不起學(xué)習(xí)的興趣，容易在課堂上開小差。教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過(guò)程形象、生動(dòng)。除了利用多媒體教學(xué)外，在上課時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生興趣，我會(huì)將全班分為若干組，每組有小組長(zhǎng)，進(jìn)行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學(xué)生們?cè)凇巴妗敝芯妥匀粚W(xué)到了東西。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)證明，經(jīng)常變換教學(xué)形式，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)用心性和學(xué)習(xí)效率。
教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，善于傾聽(tīng)。傾聽(tīng)本身就是褒獎(jiǎng)對(duì)方談話的一種方式，是接納對(duì)方、尊重、理解對(duì)方的具體體現(xiàn)。你能耐心聽(tīng)別人傾訴，就等于告訴對(duì)方你的態(tài)度，無(wú)形之中會(huì)提高對(duì)方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因?yàn)閮A聽(tīng)能使教師走進(jìn)學(xué)生心靈、了解學(xué)生內(nèi)心需要；傾聽(tīng)，將使我們教師更虛懷若谷，博采眾長(zhǎng)，銳意進(jìn)取，內(nèi)涵深厚。在傾聽(tīng)中師生理解溝通，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，課堂教學(xué)就有了靈性。
以上就是我參加教學(xué)工作以來(lái)的心得和體會(huì)，在教育教學(xué)上仍然存在著眾多的不足，但是我會(huì)繼續(xù)努力，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。
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論文討論心得體會(huì)及感悟篇二十二
近日，在某省交警總隊(duì)舉行的一次交警大討論活動(dòng)中，我有幸參與其中，并從中受益匪淺。通過(guò)與其他交警同事的交流與分享，我對(duì)交警工作有了更深入的理解，也有了一些新的感悟和體會(huì)。
首先，交警的工作責(zé)任重大。作為一名交警，我們肩負(fù)著維護(hù)交通秩序、保障路面安全的重要使命。在繁忙的道路上，我們需要時(shí)刻保持高度警惕，妥善疏導(dǎo)交通，確保車輛和行人的安全。每個(gè)交警都要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次寒暑，戰(zhàn)勝疲憊、艱辛，才能履行好這一職責(zé)。這種責(zé)任感是我們對(duì)社會(huì)的承諾，也是我們自身成長(zhǎng)的動(dòng)力。
其次，交警工作需要細(xì)心與耐心。交警的工作并不容易，需要我們對(duì)細(xì)節(jié)有敏銳的觀察力和耐心的處理能力。過(guò)馬路時(shí)，我們要細(xì)心觀察車流和行人，及時(shí)引導(dǎo)，確保他們的安全；交通事故處理時(shí)，我們要耐心聽(tīng)取當(dāng)事人陳述，全面了解事故原因，準(zhǔn)確調(diào)查并妥善處理。只有具備細(xì)心和耐心，我們才能在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，給群眾帶來(lái)更好的交通環(huán)境。
再次，在交警工作中，我們要注重團(tuán)隊(duì)合作。道路交通涉及到的方方面面都十分復(fù)雜，沒(méi)有一個(gè)交警能夠獨(dú)立解決所有問(wèn)題。因此，團(tuán)隊(duì)合作顯得尤為重要。在討論中，我和其他交警同事深入交流，互相學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn)。這不僅有助于提升個(gè)人能力，更能夠形成整體力量，為交通安全做出更大貢獻(xiàn)。在今后的工作中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，積極與同事溝通合作，共同為交通事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
此外，這次交警大討論也讓我更加明確了自身的不足。在與其他交警同事交流的過(guò)程中，我看到了他們?cè)诠ぷ髦械膬?yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也看到了自己的不足之處。例如，有些同事在處理突發(fā)情況時(shí)的應(yīng)變能力更強(qiáng)，有些同事在引導(dǎo)交通時(shí)的溝通技巧更高超。通過(guò)這次交流，我意識(shí)到自己需要不斷學(xué)習(xí)和提升，以更好地適應(yīng)工作的需要。我將積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自身的不足，做一名更出色、專業(yè)的交警。
最后，交警工作需要保持積極的心態(tài)。作為交警，我們所面對(duì)的是各種各樣的挑戰(zhàn)，有艱巨的任務(wù)，有繁瑣的工作，有突發(fā)事件。面對(duì)這些，我們需要保持樂(lè)觀的心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)。只有有信心，有決心，我們才能克服困難，為交通事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次交警大討論，我對(duì)交警工作有了更加深入的理解，也收獲了一些新的感悟和體會(huì)。在今后的工作中，我將不斷提升自己的能力，注重團(tuán)隊(duì)合作，保持積極心態(tài)，為創(chuàng)造更加安全有序的交通環(huán)境而努力。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力和行動(dòng)，能夠影響更多的人加入到交警隊(duì)伍中，共同為交通事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
論文討論心得體會(huì)及感悟篇二十三
近段時(shí)間以來(lái)，全市上下都在開展“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動(dòng)，各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域?qū)φ諈俏禈s書記報(bào)告中的十大問(wèn)題，根據(jù)自己的實(shí)際情況提出了不同的見(jiàn)解和計(jì)劃。
近些年來(lái)，我行發(fā)展迅速，各項(xiàng)實(shí)力比較雄厚，營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)遍布城鄉(xiāng)，擁有職工人數(shù)上千，應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)在大多數(shù)人們心中比較熟悉的金融機(jī)構(gòu)。正因如此，我們要更加注意自己各方面的發(fā)展情況。
一個(gè)企業(yè)，如果一味的停留在自己認(rèn)為比較不錯(cuò)的階段或者某個(gè)點(diǎn)的狀態(tài)，是不可能有新的發(fā)展的。任何事物都在不斷的變化發(fā)展的，這就需要我們不斷的思考應(yīng)該怎樣去求新創(chuàng)新，怎么樣才能使自己不斷進(jìn)步，超越。在此全民進(jìn)行“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論之際，作為合行一名普通臨柜員工，我想談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
銀行作為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，始終要把“服務(wù)”放在首位，如何更好地為客戶服務(wù)始終是我們要思考的問(wèn)題。這一點(diǎn)上，我們窗口工作人員要更加注意，畢竟我們是與客戶直接接觸最多的人員，我們的形象，我們的服務(wù)代表了合行的服務(wù)。我們的服務(wù)質(zhì)量將是直接影響合行在人們心中的形象。這就要求我們不斷提高自己的素質(zhì)，在待人處事上需要掌握一定的技巧。這一點(diǎn)可以歸結(jié)為員工素質(zhì)的培養(yǎng)。但是目前，還有一部分員工因?yàn)榉?wù)態(tài)度問(wèn)題被客戶投訴。平時(shí)也有邊上的朋友討論銀行服務(wù)的時(shí)候提到咱們銀行的服務(wù)不盡如人意。我想，只要每個(gè)員工都注意自己的言語(yǔ)行為，并且互相監(jiān)督，那提高服務(wù)質(zhì)量并不是什么難事，這也是服務(wù)行業(yè)的最基本要求。同時(shí)，我們可以向做得好的單位學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
在業(yè)務(wù)上面，我行的種類也比較齊全，就是通存通兌方面還不如他行好。雖然我行網(wǎng)點(diǎn)分布廣泛，存取比較方便，但是很多客戶由于跨省資金流通需要，選擇了在全國(guó)通存通兌的他行開戶，這也使我們流失了一些存款。我想不久的將來(lái)我們也很快會(huì)實(shí)現(xiàn)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的。 新系統(tǒng)的上線，在辦理業(yè)務(wù)方面確實(shí)方便了很多，但是我覺(jué)得同時(shí)也帶來(lái)了不便。我行代發(fā)業(yè)務(wù)也比較多，特別是為政府代發(fā)這一塊，這些存折早前由支行開戶，支取方式好多都為任意，在現(xiàn)在的網(wǎng)點(diǎn)變?yōu)楠?dú)立機(jī)構(gòu)以后，取錢就變得很不方便，必須去支行支取?？蛻艉芏喽际抢先耍m然解釋說(shuō)了系統(tǒng)更換不能再在下面網(wǎng)點(diǎn)支取，但是這個(gè)畢竟是“沒(méi)有先兆”的變化，還是給人好多不便。假如在換系統(tǒng)前能考慮到這個(gè)問(wèn)題，給設(shè)個(gè)統(tǒng)一的密碼，這樣可以由客戶自己選擇更改密碼，或者改為不用密碼直接去支行支取，總之使他們的首選可以在就近網(wǎng)點(diǎn)繼續(xù)辦理就可以了。業(yè)務(wù)是我們的主要工作，業(yè)務(wù)上面方客戶才是根本。
企業(yè)要生存，當(dāng)然要靠盈利，目前我行還是以貸款為主要盈利渠道。中間業(yè)務(wù)這塊還有很大的發(fā)展空間有待我們?nèi)ヅΑ?/p>
豐收卡目前還沒(méi)有收取年費(fèi)吸引了部分客戶，但是我覺(jué)得宣傳力度還不夠，人們使用范圍不夠廣泛，有些客戶總是對(duì)我行的豐收卡和他行的卡抱有不一樣的看法，這需要我們每位員工的努力。
一個(gè)企業(yè)總是會(huì)用各種渠道來(lái)宣傳自己，在路上可以看見(jiàn)合行的廣告牌，給人視覺(jué)沖擊。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越成為人們生活中的一部分的時(shí)候，我們是否很好的利用了這點(diǎn)呢？一般情況下，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解自己想知道的事物，方便快捷，也跟上時(shí)代。記得以前會(huì)經(jīng)常登陸我行的網(wǎng)站去看看，看到的卻都是一兩年以前的事情，一直沒(méi)有更新，討論區(qū)也沒(méi)有開放，只有一些常識(shí)方面的知識(shí)實(shí)用，其他的都沒(méi)有什么價(jià)值。最近主頁(yè)有所更改，我覺(jué)得應(yīng)該快一點(diǎn)。可以設(shè)立不同的板塊，金融知識(shí)，最新動(dòng)態(tài)，新的產(chǎn)品，有問(wèn)必答，討論灌水等等，可以盡快開通。其實(shí)這樣既宣傳了我們合行，又能及時(shí)的反映存在的問(wèn)題，我想不論是我們自己?jiǎn)T工還是外部客戶，都會(huì)愿意來(lái)這里談?wù)勛约旱目捶ǖ?。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，大家都會(huì)歡迎這種交流方式的，我行的主頁(yè)還是值得期待的。
企業(yè)的發(fā)展是要靠大家的共同努力的，領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，全體員工的共同的都是必須的。以上只是我一個(gè)臨柜員工根據(jù)自己的所見(jiàn)所聞總結(jié)的一點(diǎn)點(diǎn)看法，當(dāng)然不能與高層周詳?shù)臎Q策相提并論，但也是我最由衷的意見(jiàn)。作為合行的一名普通員工，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注合行的發(fā)展，并祝愿合行的明天更好！
論文討論心得體會(huì)及感悟篇二十四
通過(guò)校園文化的建設(shè)和發(fā)展來(lái)培養(yǎng)和提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，還應(yīng)該提高民辦高校師資隊(duì)伍的自身創(chuàng)新能力，打造出一支綜合素質(zhì)較高、專業(yè)知識(shí)過(guò)硬且具備創(chuàng)新意識(shí)的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。創(chuàng)新型的教師善于尋找和吸收最新的科學(xué)知識(shí)和教育成果，并會(huì)將其積極的應(yīng)用于最新的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，能夠經(jīng)常發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新性并行之有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法，善于從學(xué)校的客觀實(shí)際和教學(xué)條件出發(fā)，制定出切合實(shí)際并容易被大學(xué)生接受的最優(yōu)化的教學(xué)方案。民辦高校的教師隊(duì)伍一般都非常年輕，他們思維活躍，勇于接受最新的知識(shí)和事物，富有創(chuàng)新精神，因此，民辦高校的教師要充分發(fā)揮特有的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高創(chuàng)新能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，積極為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。
二、構(gòu)建以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為中心的教學(xué)運(yùn)行機(jī)制。
民辦高校應(yīng)該根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才需求的變化來(lái)及時(shí)設(shè)置和調(diào)整人才培養(yǎng)方案，使其人才培養(yǎng)可以適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。我國(guó)民辦高校90%以上都是應(yīng)用型大學(xué)，培養(yǎng)的人才都是為了滿足生產(chǎn)和服務(wù)一線的需要。因此，民辦高校想要辦好應(yīng)用型大學(xué)，就必須致力于培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的應(yīng)用型人才，這既是民辦高校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，也應(yīng)該成為民辦高校人才培養(yǎng)的基本定位。
1、專業(yè)設(shè)置要符合市場(chǎng)需求。
近年來(lái)，很多民辦院校都高呼“社會(huì)對(duì)專業(yè)的需求就是我們辦學(xué)的目標(biāo)”這種口號(hào)，這都說(shuō)明民辦高校開始對(duì)社會(huì)市場(chǎng)需求高度關(guān)注，但是許多學(xué)校忽略了對(duì)自身辦學(xué)條件的審視，缺乏對(duì)自身辦學(xué)能力的考量。從專業(yè)設(shè)置的角度看，多數(shù)民辦高校的專業(yè)設(shè)置與公辦院校高度雷同甚至一致，使得民辦高校在專業(yè)設(shè)置方面毫無(wú)自己的特色，從而缺乏市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。所以，民辦高校的專業(yè)設(shè)置必須考慮自身的條件，做好自我定位，要立足于辦好應(yīng)用型大學(xué)的理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為中心，理智的'判斷自身的辦學(xué)條件和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，選取市場(chǎng)對(duì)人才需求的某一個(gè)區(qū)間，全力打造精品專業(yè)，創(chuàng)建自身的形象和品牌。另外，民辦高校的專業(yè)設(shè)置要具有一定的超前性，不能選擇現(xiàn)在的“熱門專業(yè)”，而是要根據(jù)科學(xué)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，預(yù)測(cè)未來(lái)社會(huì)市場(chǎng)對(duì)人才的需求，拓展新興專業(yè)和冷門專業(yè)的發(fā)展空間，才可能辦出特色，找準(zhǔn)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
2、制定好創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方案。
民辦高校要提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，必須制定合理且隨著外部市場(chǎng)變化而變化的人才培養(yǎng)方案。創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方案要從“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念出發(fā)，將培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作為人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)。從課程設(shè)置上看，應(yīng)考慮到民辦高校的辦學(xué)特色，設(shè)計(jì)合理且完整的知識(shí)體系，按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、快適應(yīng)、高素質(zhì)”的原則使專業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的融合，增加選修課范圍，為學(xué)生提供更大的自主選擇和創(chuàng)造的空間。要增加符合市場(chǎng)需求和專業(yè)特色的教學(xué)內(nèi)容，將前沿知識(shí)和先進(jìn)的技術(shù)傳授給學(xué)生。還應(yīng)重視在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，努力為學(xué)生提供一個(gè)健康良好的精神家園。
三、搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才培養(yǎng)平臺(tái)。
1、基于“校企合作”的人才培養(yǎng)模式。
當(dāng)前，大部分民辦高校都開始重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，但還僅僅是停留在對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ)性理論傳授階段，無(wú)法將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，只能通過(guò)大量的模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程和活動(dòng)，讓學(xué)生大體了解企業(yè)的運(yùn)行機(jī)制，這些對(duì)于真正的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，民辦高校要充分利用企業(yè)的力量，搭建“校企合作”平臺(tái)，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)必須有企業(yè)的參與才能取得時(shí)效性的進(jìn)展?！靶Ｆ蠛献鳌钡娜瞬排囵B(yǎng)方式是造就創(chuàng)新型人才的有效途徑，開展校企合作能有效地保證企業(yè)對(duì)高素質(zhì)創(chuàng)新型人力資源的開發(fā)需求，可以較好地解決企業(yè)對(duì)人才標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)途徑與質(zhì)量要求等問(wèn)題。
2、開展創(chuàng)新性實(shí)踐教學(xué)。
傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)側(cè)重于對(duì)專業(yè)知識(shí)的驗(yàn)證和對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練，對(duì)培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生創(chuàng)新能力這點(diǎn)認(rèn)識(shí)不夠；另外，近年來(lái)的創(chuàng)新教育也主要集中在創(chuàng)新理論的傳授，圍繞著創(chuàng)新的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)較少。因此，以往的實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng)新教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力來(lái)說(shuō)，是不夠完整的，很難從根本上解決創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的問(wèn)題。而且，民辦高校由于受到自身?xiàng)l件的制約，其實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的目標(biāo)要求相比，也存在較大的差距。因此，民辦高校應(yīng)該高度重視搭建創(chuàng)新性的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，開展旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的創(chuàng)新性實(shí)踐教育，為培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的高水平應(yīng)用型人才提供個(gè)性化的創(chuàng)新性實(shí)踐平臺(tái)和發(fā)展空間。
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