心得體會是培養(yǎng)自我思考和批判性思維的重要途徑。怎樣使心得體會的內(nèi)容更深入、更有洞察力和啟發(fā)性？在這里，小編為大家整理了一些精選的心得體會，希望能幫助到大家。
貴州教育大講堂第九期心得體會篇一
近日，在貴州省舉辦的教育大講堂上，我有幸聽取了眾多教育專家的精彩演講，深受啟發(fā)。通過這次教育大講堂，我對教育的理念和方法有了更深入的認識，同時也激發(fā)了我為教育事業(yè)奮斗的熱情。以下是我對這次講堂的心得體會。
首先，在講堂中，教育專家們強調(diào)了多樣化的教育方法。傳統(tǒng)的教育模式注重學生的記憶力和應(yīng)試能力，而現(xiàn)代教育倡導培養(yǎng)學生的綜合能力和創(chuàng)造力。專家們介紹了很多創(chuàng)新的教育方法，如游戲教學、情境教學和合作學習等。這些方法都以培養(yǎng)學生的主動學習能力和問題解決能力為核心，強調(diào)學生們在實際應(yīng)用中的學習。我深刻認識到，過于注重傳授知識，而忽視了學生的發(fā)展和個性，是教育的局限之一。只有通過多樣化的教育方法，才能真正培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和動手能力。
其次，專家們對于教育公平問題也進行了深入的討論。教育公平是一個重要的問題，關(guān)系到每一個學生的未來。在講堂中，專家們提出了一系列解決方法，如優(yōu)化教育資源配置、制定公平考試制度和建立獎勵機制等。這讓我看到了教育公平的希望，也明確了我作為一名教育工作者應(yīng)該為實現(xiàn)教育公平做出自己的努力。我通過大講堂的學習，明確了教育公平不僅僅是一種理念，更是一種實踐，需要每個人的共同努力。
此外，關(guān)于教師發(fā)展方面的問題，專家們也給出了許多寶貴的建議。他們指出，教師是教育的靈魂和核心。要提高教師的專業(yè)能力，就需要建立完善的教師培訓機制和評價體系。專家們還強調(diào)了教師應(yīng)該具備的素質(zhì)，如思辨能力、溝通能力和創(chuàng)新能力等。我深受教育專家們的教誨，在今后的工作中我會更加注重自己的專業(yè)發(fā)展，不斷提高自己的教學水平。
最后，專家們還就家庭教育給予了重視。他們指出，家庭和學校是教育的兩個重要方面。家庭是孩子成長的第一課堂，家長的教育方式和態(tài)度會直接影響孩子的發(fā)展。專家們鼓勵家長們注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，引導他們正確看待學習和成長。這讓我重新思考了家庭教育的重要性，意識到我作為一名教育工作者，應(yīng)該積極與家長合作，共同為孩子的全面發(fā)展努力。
總之，參加貴州教育大講堂讓我受益匪淺。通過專家們的分享和講解，我對教育的意義和方法有了更加清晰的認識。我認識到，作為一名教育工作者，我們的責任不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和核心競爭力。我將積極運用所學知識，在今后的教學中不斷探索創(chuàng)新，為學生的成長和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。同時我也會更加注重和家長的溝通合作，讓家庭和學校真正成為孩子成長的良好環(huán)境。我相信，在眾多教育工作者的共同努力下，貴州的教育事業(yè)定能蓬勃發(fā)展。
貴州教育大講堂第九期心得體會篇二
第一段：引言（150字）。
近日，我有幸參加了貴州大講堂的第九期活動，收獲頗豐。貴州大講堂是一個讓人向往的平臺，每期都會邀請國內(nèi)外各領(lǐng)域的專家學者進行主題演講和互動交流。第九期以“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，科技引領(lǐng)未來”為主題，為我們帶來了許多啟發(fā)和思考。在這次活動中，我深刻感受到了創(chuàng)新的力量以及科技對于社會進步的推動作用。
第二段：創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展（250字）。
創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展是貴州大講堂第九期的主題之一，也是今天社會發(fā)展的必然要求。在這次講堂上，多位演講專家從不同角度解讀了創(chuàng)新的內(nèi)涵和重要性?？萍紕?chuàng)新不僅影響著科技行業(yè)，更是推動著其他行業(yè)的發(fā)展。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)通過創(chuàng)新轉(zhuǎn)型，提高了效率和產(chǎn)品質(zhì)量，實現(xiàn)了長足發(fā)展。同時，新興產(chǎn)業(yè)的不斷涌現(xiàn)，也為社會帶來了更多就業(yè)機會和經(jīng)濟增長點。創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展要求我們緊跟時代步伐，尋找并推動新興產(chǎn)業(yè)，發(fā)展新技術(shù)，實現(xiàn)社會的可持續(xù)進步。
第三段：科技引領(lǐng)未來（300字）。
科技引領(lǐng)未來是貴州大講堂第九期的另一個重要主題?？萍嫉目焖侔l(fā)展和應(yīng)用，正在改變著我們的生活方式和生產(chǎn)方式。在演講中，我們了解到了人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等前沿科技的應(yīng)用趨勢。比如，智能家居、自動駕駛等能讓我們的生活更便捷，提升生活質(zhì)量；而在工業(yè)領(lǐng)域，機器人和自動化技術(shù)的應(yīng)用，大大提高了生產(chǎn)效率和品質(zhì)?？萍家I(lǐng)未來不僅僅是技術(shù)的發(fā)展，更是人類社會的變革。我們需要關(guān)注科技與人文的有機結(jié)合，為科技的發(fā)展提供良好的環(huán)境，同時也要適應(yīng)科技發(fā)展帶來的一系列變化。
第四段：創(chuàng)新與科技對貴州的影響（300字）。
創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展和科技引領(lǐng)未來對于貴州這樣一個相對欠發(fā)達地區(qū)來說，意義更為重大。貴州地處西南山區(qū)，地理條件相對較差，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相對滯后。然而，在貴州大講堂第九期的專題演講中，我們看到了貴州大力發(fā)展科技創(chuàng)新的努力和成效。比如，大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的興起，通過政府引導和企業(yè)合作，貴州將大數(shù)據(jù)作為重點發(fā)展方向，取得了顯著的成果。另外，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展也啟發(fā)了貴州發(fā)展旅游和文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的思考。貴州正在打造獨具特色的旅游品牌，推動傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的融合，為經(jīng)濟增長注入了新活力。
第五段：個人收獲與展望（200字）。
作為參加者之一，我從貴州大講堂第九期活動中獲益匪淺。通過專家學者們的分享和互動交流，我對創(chuàng)新、科技及其對社會的影響有了更深入的理解。我相信，只有不斷創(chuàng)新并利用科技手段，才能推動社會向更好的方向發(fā)展。作為一個年輕人，我將積極參與到創(chuàng)新與科技的推動中，為貴州乃至國家的發(fā)展貢獻自己的一份力量。同時，我也希望貴州大講堂能夠持續(xù)舉辦，為更多人提供一個思考和交流的平臺，共同探討創(chuàng)新和科技對社會的意義。相信通過我們的共同努力，貴州的未來會更加充滿希望。
貴州教育大講堂第九期心得體會篇三
貴州教育大講堂是一個提供優(yōu)質(zhì)教育資源和培訓的平臺，為廣大教師提供了一個相互交流、分享經(jīng)驗的機會。我有幸參加了近期的一次大講堂，并從中收獲了很多。在這篇文章中，我將從講座內(nèi)容、講座氛圍、師生互動、教師成長和師德教育等方面，分享我的心得體會。
首先，講座內(nèi)容是大講堂的核心。在這次講座中，我們聽到了多位專家學者的精彩演講，他們探討了教學方法、課堂管理、學科發(fā)展等教育熱點問題。其中最讓我印象深刻的是一位老師分享的關(guān)于如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的經(jīng)驗。他通過引導學生進行實踐探究，培養(yǎng)學生的觀察力和動手能力，讓學生在創(chuàng)造性思維中得到發(fā)展。這個故事給了我很多啟示，使我對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識有了更深入的理解。
其次，講座氛圍對于參與者的學習體驗非常重要。貴州教育大講堂注重營造積極向上的學習氛圍，讓每位聽眾都能夠?qū)Ｗ⒌貐⑴c其中。在講座現(xiàn)場，我看到了很多熱情投入的教師，他們認真聽講，并積極提問、交流。這種氛圍給予了我很大的鼓舞和動力，激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情。
第三，師生互動也是貴州教育大講堂的一個亮點。在講座中，我們不僅有機會聽到專家的精彩演講，還可以與他們進行面對面的交流互動。通過提問和答疑環(huán)節(jié)，我們可以更深入地了解和解答教育領(lǐng)域的問題。我曾有幸與一位專家交流，他給了我很多寶貴的建議，讓我對自己的教育理念和方法有了更清晰的認識。
第四，貴州教育大講堂給予教師們更多的教育成長機會。參加大講堂的教師可以向?qū)＜覍W者請教問題，了解最新的教育理論和方法，從而提升自己的教學水平。在我參加的這次講座中，我學到了很多實用的教學技巧和策略，對自己的教育能力有了更高的自信。與此同時，講座還增強了我對教育行業(yè)的認同感和使命感，讓我更加堅定地投身于教育事業(yè)。
最后，貴州教育大講堂還注重師德教育，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。在講座中，專家們強調(diào)了教師的職業(yè)操守、教育道德和教育責任。他們呼吁教師要以身作則，做學生的榜樣，用自己的言行去影響和教育學生。這讓我深刻意識到，教師不僅僅是知識傳授者，更是負有教育使命的社會人。
總的來說，貴州教育大講堂為廣大教師提供了一個難得的學習和交流平臺。通過參加講座，我不僅獲得了專業(yè)知識和教學技巧，還感受到了教師們的團結(jié)和奮斗精神。我相信，在貴州教育大講堂的指導下，我們的教育事業(yè)會不斷發(fā)展壯大，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。
貴州教育大講堂第九期心得體會篇四
貴州大講堂是一個集聚了各領(lǐng)域知名專家學者的公開課平臺，為廣大學子和社會群眾提供了豐富的學習資源。作為一名貴州大講堂的受益者，我不僅在這個平臺上開闊了眼界，還從中獲得了寶貴的學習經(jīng)驗和知識，下面我將分享一下我的教育心得體會。
第二段：豐富的學習資源。
貴州大講堂每天都會推出各種各樣的公開課，涵蓋了經(jīng)濟學、法學、人文社科、自然科學等多個領(lǐng)域。這些課程都由各領(lǐng)域的知名專家學者親自授課，內(nèi)容豐富、講解深入淺出。通過學習這些公開課，我不僅拓寬了學科知識面，還了解到了一些前沿的學術(shù)動態(tài)和實踐經(jīng)驗。這對于我個人的學習和職業(yè)發(fā)展都有著積極的影響。
第三段：啟發(fā)思考和提升能力。
貴州大講堂的公開課不僅是知識輸入的平臺，更是思考和能力提升的引擎。在課堂上，專家學者們通過鮮活的案例和深入淺出的解析，引導我們思考問題、分析問題，并且給出解決問題的方法和思路。這樣的學習經(jīng)歷培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力、問題解決能力和創(chuàng)新思維能力。這些能力不僅在學習中起到了生動的引導作用，也在實際工作和生活中發(fā)揮了重要的作用。
第四段：拓寬交流平臺。
貴州大講堂的公開課吸引著來自各行各業(yè)的學員參與學習，這為學員們提供了一個良好的交流平臺。在課程學習中，我們可以與來自不同領(lǐng)域、不同背景的學員進行交流和互動，分享學習心得、討論問題，這樣的交流不僅拓寬了我們的視野，還激發(fā)了我們的學習熱情和積極性。通過與他人的互動，我們不僅能夠獲得新的思路和觀點，還可以結(jié)交志同道合的朋友，建立起廣泛的人脈資源。
第五段：提升自我價值。
貴州大講堂的公開課為我們提供了一個自我提升的平臺，通過學習這些課程，我們能夠不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)、拓展自己的學科能力。這不僅增加了我們的競爭力，也提升了我們的自信心和自我價值感。同時，通過學習專家學者們的經(jīng)驗和故事，我們能夠讓自己的人生目標更加明確，為自己的未來做好規(guī)劃。在這個平臺上的學習經(jīng)歷將伴隨我們的一生，成為我們不斷前行的動力和支撐。
在貴州大講堂的學習過程中，我不僅獲得了豐富的學習資源，還得以提升自己的學科能力和思維能力。同時，通過與他人的交流互動，我結(jié)交了一些有趣的朋友，并且結(jié)識了一群志同道合的人。我相信，這些學習經(jīng)歷將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。謝謝！
貴州教育大講堂第九期心得體會篇五
第九期貴州大講堂是一次令人難忘的學習體驗。在這次活動中，我有幸聆聽到了來自政府官員、學者和企業(yè)家們的精彩演講。他們不僅分享了自己的經(jīng)驗和見解，還向我們展示了貴州省在發(fā)展經(jīng)濟、保護環(huán)境和促進民生福祉方面所做出的巨大努力。通過這次大講堂，我對貴州的發(fā)展前景有了更深入的理解，也更加堅定了自己在實現(xiàn)中華民族偉大復興的道路上奮斗的決心。以下是我對這次活動的心得體會。
第二段：貴州省綠色發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)。
在環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的趨勢下，貴州省積極響應(yīng)國家號召，倡導綠色發(fā)展。這次講堂的嘉賓們紛紛對貴州省的綠色發(fā)展之路給予了肯定。他們指出，貴州省的地理位置和氣候條件非常適宜發(fā)展可再生能源和生態(tài)農(nóng)業(yè)，這為貴州省的發(fā)展提供了獨特的機遇。同時，他們也提到貴州省在資源保護和生態(tài)修復方面面臨的挑戰(zhàn)，如土壤侵蝕和水資源短缺。這些挑戰(zhàn)需要貴州省政府和企業(yè)家們共同努力，找到合適的解決辦法，以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。
第三段：貴州省打造數(shù)字經(jīng)濟的努力與成果。
隨著大數(shù)據(jù)和人工智能的快速發(fā)展，數(shù)字經(jīng)濟已經(jīng)成為推動經(jīng)濟增長的新動能。貴州省積極抓住數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的機遇，大力推動數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化。在大講堂上，貴州省政府官員分享了貴州省數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展成果，并展示了貴州省在數(shù)字經(jīng)濟方面的優(yōu)勢。他們表示，貴州省擁有豐富的數(shù)據(jù)資源和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，正在努力打造“中國數(shù)據(jù)谷”，吸引更多的科技公司落戶貴州。這些舉措為貴州省經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：貴州省民族團結(jié)與發(fā)展的經(jīng)驗。
貴州省是中國的少數(shù)民族聚集地，擁有豐富的民族文化資源。在大講堂上，一位學者分享了貴州省維護民族團結(jié)和促進民族發(fā)展的經(jīng)驗。他指出，貴州省重視民族文化的傳承和發(fā)展，通過加強民族宗教事務(wù)管理和民族教育，推動各民族之間的交流與合作。貴州省政府還大力支持少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，提供就業(yè)機會和教育資源，縮小少數(shù)民族地區(qū)與內(nèi)地地區(qū)的發(fā)展差距。這些措施為貴州省的穩(wěn)定和繁榮做出了積極貢獻。
第五段：展望貴州省的未來發(fā)展。
通過參加第九期貴州大講堂，我對貴州省的未來充滿了期待。貴州省作為中國重要的西部省份，有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。貴州省政府和企業(yè)家們正積極探索綠色發(fā)展和數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的道路，努力推動貴州省經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級。同時，貴州省繼續(xù)關(guān)注民族團結(jié)和發(fā)展，努力縮小發(fā)展差距，實現(xiàn)全面小康社會的目標。我相信，在貴州省政府和全省人民的努力下，貴州省必將迎來更加美好的未來。
總結(jié)：
在第九期貴州大講堂上，我認識到貴州省的發(fā)展前景和潛力，也更深刻地理解了貴州省在綠色發(fā)展、數(shù)字經(jīng)濟和民族團結(jié)方面的努力和成果。我將會積極關(guān)注和支持貴州省的發(fā)展，并為實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標貢獻自己的力量。同時，我也期待未來能有更多這樣的學習機會，繼續(xù)擴大自己的知識儲備和見識。
貴州教育大講堂第九期心得體會篇六
近日，我有幸參加了在貴州舉行的第九期大講堂，這是一次極為難得的學習機會。在這次講堂中，著名學者們分享了他們的研究成果和創(chuàng)新理念，讓我受益匪淺。在此，我想分享一下我的心得體會，希望能與大家共同進步。
第二段：學術(shù)的深度與廣度。
第九期大講堂不僅邀請到了眾多貴州本土的學者，也吸引了來自全國各地的著名學者。他們的學術(shù)研究涵蓋了人文、社會科學、自然科學等多個領(lǐng)域，為參與者帶來了學術(shù)的深度與廣度。在講堂上，我聆聽了一位學者對古代貴州的考古研究結(jié)果的介紹，更加深刻地了解了貴州的歷史與文化；同時，我也了解了最新的科技創(chuàng)新成果，如人工智能、區(qū)塊鏈等，這讓我對未來的發(fā)展充滿了希望。
第三段：思維的碰撞與啟迪。
在這次大講堂上，我參與了許多精彩的專題討論和學術(shù)交流。與來自不同學科背景的學者進行交流碰撞，讓我多角度思考問題，并拓寬了我的認識和思維方式。在與一位教育學者的對話中，我們討論了如何提高教育質(zhì)量，這讓我對教育的理解更加深入；與一位經(jīng)濟學家的交流中，我們探討了如何在地方經(jīng)濟發(fā)展中實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，這為我未來的工作提供了新的思路。
第四段：激發(fā)創(chuàng)新和激情。
第九期大講堂充滿了激情和創(chuàng)新的氛圍。學者們的分享不僅僅是學術(shù)研究的成果，更是一種關(guān)于人類進步和社會發(fā)展的追求。他們的分享激發(fā)了我對學術(shù)研究和社會工作的熱情。在與其他參與者的互動中，我也感受到了他們對知識的渴求和追求。這種激情和創(chuàng)新的氛圍讓我更加堅定了自己不斷學習和進步的決心。
第五段：責任與實踐。
作為一名參與者，我深感學習并不僅僅是為了自身提升，更是為了回饋社會，為推動社會進步盡自己的一份力量。在這次大講堂中，我參與了一次志愿者活動，去當?shù)氐膶W校與學生們進行交流和分享。這次經(jīng)歷讓我明白了自己作為一名學者的責任和使命。將所學所知傳遞給更多的人，培養(yǎng)更多有責任心和創(chuàng)新精神的人才，是我未來努力的方向。
總結(jié)：
參與第九期大講堂是我一次難忘的經(jīng)歷。通過與學者們的交流和學習，我深刻感受到學術(shù)的魅力和力量，也明白了自己的責任和使命。我將繼續(xù)努力學習，為推動社會的進步和發(fā)展盡自己的一份力量。希望未來還能有更多這樣的學習機會，讓我不斷成長和進步。
貴州教育大講堂第九期心得體會篇七
此樓為貴州巡撫江東之所建，取名“甲秀樓”，意為“科甲挺秀”、人才輩出之意。
甲秀樓內(nèi)，古代真跡石刻、木皿、名家書畫作品收藏甚多，其中清代貴陽翰林劉玉山所撰長聯(lián)，比號稱天下第一長聯(lián)的昆明大觀樓長聯(lián)還多26個字，洋洋灑灑206字入聯(lián)，長短相見，妙語連珠。
甲秀樓長聯(lián)：
“五百年穩(wěn)占鰲-磯，獨撐天宇，讓我一層更上，茫茫眼界拓開。看東枕衡湘，西襟滇詔，南屏粵嶠，北帶巴衢；迢速關(guān)河，喜雄跨兩游，支持那中原半壁。卻好把豬拱箐掃，烏撒碉隳，雞講營編，龍番險扼，勞勞締造，裝構(gòu)成笙歌閭，錦繡山川。漫云竹壤偏荒，難與神州爭勝概。
數(shù)千仞高凌牛渡，永鎮(zhèn)邊隅，問誰雙柱重鐫，滾滾驚濤挽住。憶秦通棘道，漢置戕河，唐靖且蘭，宋封羅甸；凄迷風雨，嘆名流幾輩，銷磨了舊跡千秋。到不如成月喚獅岡，霞餐象嶺，崗披鳳峪，霧襲螺峰，款款登臨，領(lǐng)略這金碧亭臺，畫圖煙景?；杏X蓬州咫尺，頻呼仙侶話游蹤”。
南明河入貴陽城后，至大南門外，出霽虹橋下，曲折而西，澎湃之勢大減，積流成潭，此即涵碧潭。潭中有巨石如鰲，平坦廣闊，是為鰲頭磯，或稱鰲磯石。甲秀樓，被譽為貴陽市徽，就建在鰲磯石上。明萬歷二十五年(公元1598年)，貴州巡撫江東之在鰲頭磯上建閣，名曰“甲秀”。后人續(xù)修一帶九孔白石橋于樓下，貫通南北兩岸，名曰“江公堤”，后改稱“浮玉橋”。橋上又建一方亭叫做“涵碧亭”。甲秀樓屢遭兵燹，在明末和清代多次增修或重建。
甲秀樓是三層三檐四角攢尖頂，高約二十米，石柱托檐，護以白色雕花石欄桿。浮玉橋為九孔，稱“九眼照沙洲”。解放后臨河修公路填埋二孔，現(xiàn)能見七孔。樓基和橋雖經(jīng)多次洪水沖擊，歷近四百年，仍然砥柱中流。樓前原豎有鐵柱二根：一為雍正十年(公元1732年)，鄂爾泰鎮(zhèn)壓古州(今榕江)苗民，收聚兵器，鑄鐵柱標榜功績；二為嘉慶二年(1797年)，勒保鎮(zhèn)壓興義布依族王囊仙起義，收聚兵器又鑄鐵柱立于樓下。解放初，政府維修甲秀樓，拆除鐵柱，移存省博物院。十年動亂中，樓危亭毀。1981年，按原式樣重修，樓基部分，采用現(xiàn)代建筑材料和技術(shù)。重建涵碧亭，重修過程中，發(fā)現(xiàn)樓閣底層石墻中嵌有詩碑，重修后有八塊詩碑復嵌于底層樓壁。樓額“甲秀樓”三字，系宣統(tǒng)年間謝石琴所書。十年動亂中散失，后尋回刻有“秀”、“樓”二字的兩塊，另據(jù)過去照片，配寫“甲”字，按原式樣懸掛樓頂層外面。
自明清以來，甲秀樓就是貴陽人游宴之所。登樓眺望，眾山環(huán)抱，近者為觀風臺，林木茂蔚；遠者為黔靈山，青山一發(fā)。棲霞、扶風、相寶、南岳諸峰，羅列左右，如笑如妝，令人心曠神怡。下視城郊，早午炊煙飄散，數(shù)十萬人家飯熟時。四時朝暮，風景無限，山城氣象，歷歷可觀。所以文人雅士題詠甚多。劉春霖(字雨三，貴陽人，同治戊辰進士，官江西布政使)仿昆明大觀樓長聯(lián)，作甲秀樓長聯(lián)共一百七十字，概述了貴陽市的地理形勢及歷史變遷。該聯(lián)胸襟開闊，氣魄雄偉，甲秀樓美景于眼前。許芳曉《芳杜洲》：“芳杜洲前春水生，碧潭相映數(shù)峰青。盈盈細草裙腰色，隨著游人綠進城”。
漫步河濱，垂柳輕拂，花色撩人。入夜，燈光水色交相輝映，人影散聚樓橋，游艇飄蕩波心。舞廳傳出的音樂，如夜霧一般，撒在碧波古樓之上。
翠微園，與甲秀樓相毗鄰，是一組較大規(guī)模的古建筑群，占地4000多平方米，始建于明弘治年間(1488年--1520xx年)，前身為南庵，后改名為武侯祠，觀音寺，1993年經(jīng)維修后改名為翠微園。園內(nèi)拱南閣造型敦樸生動；翠微閣端莊秀麗；清花空翠園修竹婆娑；龍門書院濃蔭幽靜。整個古建筑群古樸雄偉，庭院幽雅，不愧為建筑珍品、游覽勝地。
貴州教育大講堂第九期心得體會篇八
仰望黔靈山公園的大門，我們看到的是“國家生態(tài)文明教育基地”這10個閃閃發(fā)光的大字。這里，于20__年12月被評為國家級4a旅游景區(qū)。在入口，我們已經(jīng)感受到了濃濃的熱鬧氣氛了。放眼望去，男女老少，隨處可見。這是貴陽人民悠閑的好去處，也是異地游客的必到之處。因為人多，所以大家要跟著我走，不要亂跑，以免丟失了。
九曲徑是一條蜿蜒而上的石級小道，有380多級石階。各位游客不要急不要慌，身邊有老人小孩的，特別照顧一下。請小心臺階。跟著我，慢慢走。環(huán)顧四周，都是陡峭的石山，石山上，古樹林立。仔細聽的話，還可以聽到百鳥鳴啾。在這里，回首眺望。但見遠山峰巒疊嶂，綠叢點點，微風吹過，頓覺心曠神怡。沿著九曲徑走，我們將看到不少古跡。這是清代黃宗源的題壁————“第一山”?！熬欧鸲础?，為明代地理學家徐霞客所記。
穿過山丫口，在拐彎處，聽到的鐘聲告訴我們這里便是弘福禪林了。眼前，我們看到的是著名的“九龍治佛”壁畫。喜歡拍照的游客可以在這里拍照留念。弘福寺坐西朝東，分南、中、北三軸，又分前、中、后三進。這樣的布局有沒有讓我們想到哪個形似的漢字呢？大家可以盡情發(fā)揮你們的想象力，大膽猜想。其實，弘佛寺這樣的布局就猶如一個巨大的“甲”字。高大的牌坊式寺門立于“甲”字下端，上面鐫刻著“黔南第一山”5個鎦金大字。這是赤松和尚的道場。鐘樓是人們祈求通過撞擊大鐘來減輕煩惱，增長智慧，遠離痛苦，希望能得到佛祖的保佑，快樂地度過一生的去處。信佛的游客們，不妨一試。抬頭仰望鐘樓的屋檐，看到的是一塊關(guān)于人生感悟的石牌。這石牌也是對撞鐘意義的闡釋。景區(qū)內(nèi)游客量常年穩(wěn)定，其中，慕名來這里上香祈福的占了不少，年輕人占的分量也不少。大雄寶殿里，陸陸續(xù)續(xù)的游客，無一不認真上香，默默祈福。香火旺盛，從未斷絕。游客們，大家跟著我，過來這里摸一下這兩塊帶鐫刻的石板。為什么要摸一下呢？因為傳說，摸了這兩塊石板，就會帶來好運哦。當然，這只是一個傳說。來到這寺，怎么能不見一下其創(chuàng)建人的廬山真面目呢？大家不要誤會，我指的是畫像而非真人。這里便是赤松和尚的畫像和他的生平介紹。
佛經(jīng)數(shù)量浩大，包括“經(jīng)藏”、“律藏”、“論藏”三部分，總稱為“三藏”。我們路過的就是藏經(jīng)樓。玉佛殿位于藏經(jīng)佛的樓下。寺內(nèi)建筑群布局嚴謹、工藝精巧，充分體現(xiàn)了貴州人民的智慧和才干。屋檐微微上翹，調(diào)皮的雙龍在嬉戲，無不顯示生氣活力?，F(xiàn)在我們要進去參觀了。巧妙的四合院結(jié)構(gòu)建筑圍起來的小池塘中，紅色的，黃色的，銀色的魚兒在池中游來游去，自由玩耍。純金鑄造的觀音菩薩立于池中，用慈祥的笑容和溫善的神情在和我們打招呼。池里面的硬幣都是游客投進去的。你們也可以往池中的小洞投擲硬幣。如果投中了，說明你的運氣還不錯哦。
看到這么多大小不一的寶塔，大家是不是很好奇我們到底到了哪里呢？這里是弘福寺開山祖師赤松紀念塔，塔背上刻了關(guān)于赤松的生平事跡以及他對弘福寺的功勞。
在海拔1300多米的象王嶺上，我們可以在瞰筑亭放眼眺望，把貴陽全城盡收眼底。若在秋夏兩季晴朗的清晨，可透過那薄如輕紗的霧靄，看到那參差錯差、鱗次櫛比的房屋，繁忙的人流，新修的大廈。黨和國家已故領(lǐng)導人朱德欣游于此，曾題詞到：“黔靈山上望貴陽，十年建設(shè)換新裝。青年子弟多豪俊，鼓足干勁建家鄉(xiāng)”。
看到這么可愛的小猴子，大家是不是心動了呢？是不是也想跟他們親近親近呢？黔靈山的猴子很頑皮的，一點兒都不怕人，反而會主動的向你們奔來，甚至跳到你的背上。你們在逗他們的時候，可是要注意安全哦。
黔靈湖位于公園的西面，20世紀50年代，曾是貴陽市人民的飲用水源。還沒到動物園，我們就在門口看到很多動物了。大家跟上，到動物園去。
參觀了那么多景點，游客們是不是覺得意猶未盡呢？放心，還有一個典型的溶洞洞穴——麒麟洞等著我們。因洞口處有一鐘乳巨石，形似麒麟，故稱“麒麟洞”。洞口崖壁陡峭，雜樹叢生。洞前有繁茂的紫薇和石榴。這里常是游人駐足留影的好去處。你們是不是也要來一張呢？其實，人們之所以在這里駐足，還不完全在于它的景致美，更在于這里曾一度作為蔣囚禁愛國將領(lǐng)張學良和楊虎城將軍的場所。張、楊二將軍的不幸遭遇，給這個古跡和這里的人們留下了無盡的歷史憂思和思考。
貴州教育大講堂第九期心得體會篇九
貴州教育大講堂是貴州省教育系統(tǒng)舉辦的一系列講座活動，旨在提升教育工作者的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。近日，該大講堂第六期成功閉幕，讓我受益匪淺。在這個講座中，我學到了六個重要的心得，幫助我更好地發(fā)展自己的教育和職業(yè)生涯。以下是我對這六個心得的體會。
首先，講座中提到的“不斷學習”的重要性讓我深刻認識到，作為一名教育工作者，終身學習是必不可少的。教育是一個不斷變革的行業(yè)，新的理論、新的技術(shù)不斷涌現(xiàn)出來。只有抱著持續(xù)學習的心態(tài)，敢于接受新事物，才能不被時代淘汰。因此，我決定立志成為一個永遠保持學習熱情的人，通過閱讀、參加培訓課程和學習討論來不斷更新自己的知識和技能。
其次，講座中強調(diào)的“傾聽學生”的重要性讓我回顧起自己的教學經(jīng)驗。在過去的教學過程中，我可能過于專注于自己的工作和任務(wù)，而忽略了學生的真正需求和期望。通過學習與專家分享的經(jīng)驗，我認識到傾聽學生的聲音和反饋是教育工作者優(yōu)化自己教學的重要途徑。因此，我決心更多地與學生溝通交流，了解他們的意見和建議，并在教學過程中盡量滿足他們的需求。
第三，講座中提到的“激發(fā)學生的潛能”的理念給予了我很多啟示。作為教育者，我應(yīng)該努力挖掘?qū)W生的潛能，引導他們發(fā)展其特長和優(yōu)勢。每個學生都有自己獨特的特點和天賦，教育者的任務(wù)是在課堂上創(chuàng)造多樣化的環(huán)境和機會，讓每個學生都有機會展示自己的才華和能力。為此，我決定更加注重學生的個性發(fā)展，給予他們更多的自主權(quán)和創(chuàng)造性的空間，讓他們能夠充分發(fā)揮自己的潛能。
第四，講座中強調(diào)的“尊重學生”給我留下了深刻的印象。作為教育工作者，我們不能將學生視為被教育對象，而是要將他們視為平等的伙伴。每個學生都是獨特的個體，他們有自己的思想和意見。我們應(yīng)該尊重學生的個性和權(quán)利，給予他們發(fā)言的機會，并尊重他們的選擇和決定。在今后的教學中，我會更加注重與學生的平等對話，建立起師生間良好的互動關(guān)系。
最后，講座中強調(diào)的“熱愛教育事業(yè)”是我最深刻的體會。作為一名教育工作者，只有真正熱愛這個事業(yè)，才能夠堅持并取得好的教育成果。教育是一項充滿挑戰(zhàn)和責任的工作，只有熱愛這個事業(yè)，才能夠克服困難和壓力，發(fā)展自己的教育事業(yè)。因此，我決心將熱愛教育事業(yè)作為自己的座右銘，不斷努力，為學生的成長和發(fā)展貢獻我的力量。
通過參加貴州教育大講堂的六期活動，我學到了很多關(guān)于教育的重要理念和原則。首先，不斷學習是教育工作者必備的素養(yǎng)；其次，傾聽學生是優(yōu)化教學的重要途徑；第三，激發(fā)學生的潛能和發(fā)展特長是教育工作者的責任；第四，尊重學生是良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)；最后，熱愛教育事業(yè)是教育工作者堅持和成功的動力。通過貴州教育大講堂的學習，我將秉持以上心得，不斷提升自己，為學生的教育事業(yè)奉獻自己的力量。
貴州教育大講堂第九期心得體會篇十
貴州教育大講堂是貴州教育系統(tǒng)中開展的一項重要活動，旨在提升教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，推動貴州教育事業(yè)的發(fā)展。在參加這次活動后，我深深體會到了它的重要性和意義。通過學習和交流，我對教育的認識有了更深刻的理解和體會。以下是我在貴州教育大講堂中的心得和體會。
第一段：認識到教育的使命和責任。
參加貴州教育大講堂讓我更加深刻地認識到教育的使命和責任。教育工作是一項光榮而偉大的事業(yè)，我們教師肩負著培養(yǎng)未來的棟梁之才的重大責任。在講堂上，各位專家學者那深入淺出的講解和生動的案例分享讓我意識到：我們的任務(wù)不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。只有這樣，我們才能為社會培養(yǎng)出真正富有創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的人才，為國家的發(fā)展和進步做出貢獻。
第二段：了解到教學方法的重要性。
在貴州教育大講堂中，我還從各個專家的講解中了解到了教學方法的重要性。教學方法對于學生的學習成效有著重要的影響。一個好的教學方法可以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。而只有掌握了適合學生特點的科學教學方法，才能更好地完成教育工作。通過聽取專家們的分享和交流，我獲得了很多關(guān)于教學方法的新思路和新觀點，并將它們運用到了自己的教學實踐中。我相信，通過不斷地學習和探索，我會成為一名更優(yōu)秀的教育工作者。
第三段：深入體會到多元化教育的重要性。
貴州教育大講堂還讓我深入體會到了多元化教育的重要性。多元化教育不僅僅關(guān)注學生的學科知識，還要注重培養(yǎng)學生的良好品德、健康心理和全面發(fā)展。學校不應(yīng)只是一個傳授知識的場所，更應(yīng)是學生全面成長的一個平臺。在講堂上，專家們講述了他們多年來的教育實踐和心得，讓我認識到只有注重培養(yǎng)學生的各方面能力和素質(zhì)，才能真正實現(xiàn)教育的終極目標。
第四段：擴寬了教育視野和思路。
貴州教育大講堂為我擴寬了教育視野和思路。通過聽取各個專家的講座和交流，我了解到了國內(nèi)外教育領(lǐng)域的最新成果和研究動態(tài)。這些講座不僅在學科知識上為我提供了新的思路和指導，還開闊了我的視野，提升了我的綜合素質(zhì)。特別是關(guān)于教育創(chuàng)新和教育技術(shù)的講座，讓我認識到了這些領(lǐng)域的重要性和發(fā)展前景。我相信未來的教育將越來越注重創(chuàng)新和技術(shù)的應(yīng)用，通過學習和了解這些新的思路和理念，我將能夠更好地適應(yīng)未來教育的發(fā)展趨勢。
第五段：激發(fā)了我的教師熱情和責任感。
貴州教育大講堂讓我對教育事業(yè)充滿了熱情和責任感。在和各位專家的互動交流中，我看到了他們對教育的熱愛和執(zhí)著，他們無私奉獻的精神和無怨無悔的付出，讓我深受感動。我也深深地感受到了作為一名教師的責任重大，我們需要不斷學習和提高自己，為學生的成長和未來負起更多的責任和義務(wù)。我將倍加珍惜這次珍貴的學習機會，不斷完善自己，為教育事業(yè)做出更多的貢獻。
以上是我在貴州教育大講堂中的心得和體會。通過這次活動，我深刻認識到了教育的使命和責任，了解到了教學方法的重要性，感受到了多元化教育的重要性。同時，我也拓展了教育視野和思路，激發(fā)了我的教師熱情和責任感。我相信，在未來的教育道路上，我會繼續(xù)努力學習和成長，為教育事業(yè)做出更多的貢獻。
貴州教育大講堂第九期心得體會篇十一
我有幸參加了2023年秋季貴州教育大講堂，在這次活動中，我受益匪淺，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。今天，我想與大家分享一下我的心得體會。
首先，這次大講堂給我提供了一個廣闊的學習的平臺。在這里，我不僅能夠聽到來自各行各業(yè)的專家學者分享他們的研究成果和實踐經(jīng)驗，還可以結(jié)識其他對教育有著共同興趣的同仁。通過與他們交流和互動，我拓寬了自己的視野，更新了對教育問題的認識。
其次，在大講堂中，我深刻感受到了教育改革創(chuàng)新的力量?，F(xiàn)代社會變化迅速，傳統(tǒng)教育模式已經(jīng)無法滿足時代發(fā)展的需求。因此，我們需要不斷探索新思路、采用新方法。在大講堂上，我聽到了很多關(guān)于創(chuàng)新教育理念和實踐案例的分享，這讓我深信只有不斷創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出適應(yīng)未來社會的優(yōu)秀人才。
此外，大講堂還強調(diào)了教育的公平性和包容性。教育是每個人成長和發(fā)展的'基石，每個孩子都應(yīng)該有平等接受良好教育的權(quán)利。在這次活動中，我聽到了很多關(guān)于解決教育不平等問題的探索和實踐經(jīng)驗。這讓我意識到作為一名教育工作者，我們要努力消除各種不公平現(xiàn)象，為每個學生提供公正、平等的學習機會。
最后，大講堂也給我?guī)砹藢ξ磥斫逃l(fā)展方向的思考。隨著科技的進步和社會的變革，教育也在不斷發(fā)展和演變。在大講堂上，我聽到了很多關(guān)于未來教育趨勢和挑戰(zhàn)的探討。這讓我認識到我們需要時刻保持警醒，緊跟時代潮流，并積極適應(yīng)變化。
通過參加2023年秋季貴州教育大講堂，我深刻感受到了學習與成長的重要性。作為一名教育工作者，我們不能停止學習和進步的腳步。只有不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地為學生服務(wù)，推動教育事業(yè)的發(fā)展。
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學習和實踐，積極應(yīng)對教育領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，并為促進教育公平、創(chuàng)新與包容做出自己的貢獻。
貴州教育大講堂第九期心得體會篇十二
貴州教育大講堂是我非常期待的一次教育盛會。作為一個教育工作者，我懷揣著對教育的熱愛和追求，報名參加了這次講堂。課程精彩，經(jīng)驗豐富，使我受益匪淺。下面我將從講堂的組織與安排、課程內(nèi)容與講師、學習心得與體會三個方面，分享我參加貴州教育大講堂的心得體會。
一、組織與安排。
這次貴州教育大講堂的組織與安排非常周密和細致。參加講堂的老師們分散在不同的行政區(qū)域，在講堂前的各項事務(wù)中都能感受到組織者對每一個人的認真關(guān)注。從交通接送、住宿安排到課程內(nèi)容、用餐等，講堂里的每一個環(huán)節(jié)都被安排得井井有條。我特別想提一句的是，整個講堂的氣氛非常熱烈和融洽，很多教師之間能夠相互交流和分享，這種開放和包容的氛圍給我留下了深刻的印象。
二、課程內(nèi)容與講師。
貴州教育大講堂的課程內(nèi)容非常豐富和實用。講堂邀請了一些國內(nèi)一流的教育專家和學者，以及在教育領(lǐng)域取得了較大成就的優(yōu)秀教師，為我們帶來了大量專業(yè)知識和教育理論。他們的講座內(nèi)容涉及了教育教學的各個方面，如課程設(shè)置、教學方法、學生管理等，給我們帶來了非常多元化的收獲。我特別喜歡其中幾位講師對于教育的認識和思考，他們站在教育的角度為我們指點迷津，讓我對教育有了更深層次的理解。
通過參加貴州教育大講堂，我收獲了很多寶貴的學習心得和體會。首先，我意識到作為一名教師，要時刻保持學習的心態(tài)，不斷更新自己的知識和教學方法。教育是一個不斷變革的領(lǐng)域，只有不斷學習才能跟上時代的步伐。其次，我認識到教育不僅僅是向?qū)W生灌輸知識，更要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和問題解決能力。教育不能僅僅停留在應(yīng)試的層面，而是要培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。最后，我體會到只有與教育界的人士交流和分享，才能不斷提高自己。講堂中，我結(jié)識了很多優(yōu)秀的教師，與他們交流讓我收獲良多。
四、對未來教育的期望。
參加貴州教育大講堂讓我對未來教育有了更大的期望。我希望未來的教育能夠更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，讓他們不僅僅掌握知識，更能將知識應(yīng)用于實際。同時，我希望政府能夠加大對教育的投入，提高教育的質(zhì)量和教師的待遇，讓教育工作者有更好的發(fā)展平臺和環(huán)境。
五、總結(jié)。
貴州教育大講堂給我留下了深刻的印象，讓我收獲了很多寶貴的東西。我將把這次講堂上學到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用于實際教學中，不斷提升自己的教學水平。我相信只有不斷學習和進步，才能為教育事業(yè)貢獻更多的力量。感謝這次講堂給我們提供了學習和進步的機會，期待未來的教育會更加美好！
貴州教育大講堂第九期心得體會篇十三
近日，我有幸參加了貴州教育部大講堂，聽取了一些教育專家和學者的授課。通過這次大講堂，我收獲頗多，不但更新了教育觀念，而且拓寬了視野，下面我將從兩個方面談一談我對此次大講堂的心得體會。
首先，這次大講堂給我?guī)砹诵碌慕逃^念。在授課中，教育專家們強調(diào)了培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力與創(chuàng)新精神的重要性。他們提到，傳統(tǒng)的教育往往強調(diào)對知識的灌輸，而在當今社會，僅僅掌握知識已經(jīng)不再足夠。相比之下，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神更為重要。這讓我想到自己在教學過程中的常態(tài)，很多時候都注重學生的知識掌握程度，卻忽視了他們的創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)。因此，我決定改變自己的教學方法，更多地引導學生自主思考和發(fā)揮創(chuàng)造力，給予他們更多的探索和實踐的機會。
其次，這次大講堂使我拓寬了視野。在授課過程中，教育專家們分享了一些教育領(lǐng)域內(nèi)的最新研究成果和最新的教學方法。他們談到了信息技術(shù)對教育的影響，講解了如何融入創(chuàng)新教育的理念。通過這些授課，我了解到了許多我之前未曾接觸到的教育理念和實踐方法，這讓我對教育的未來充滿了期待。此外，在大講堂的交流環(huán)節(jié)中，我還與一些教育界的同行進行了交流，借此機會分享了各自的經(jīng)驗和困惑，這無疑拓寬了我的教育視野，也讓我更加堅定了自己在教育道路上的前進方向。
總體來說，這次貴州教育部大講堂給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。首先，我對傳統(tǒng)的教育觀念有了新的認識，明白了培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的重要性。其次，我接觸到了許多最新的教育理念和實踐方法，這讓我對未來的教育發(fā)展充滿了信心。通過與教育界的同行交流，我也在互動中拓寬了我的教育視野。在以后的教學中，我將更加注重學生的思維發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時積極跟進教育領(lǐng)域的新動態(tài)，不斷學習和嘗試新的教學方法。
作為一名教師，我們的任務(wù)不僅是授予學生知識，更要培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出具有獨立思考能力和創(chuàng)新能力的人才，以適應(yīng)這個快速發(fā)展的時代。我希望通過自己的不斷努力與學習，能將這次貴州教育部大講堂上學到的新觀念和方法應(yīng)用到實際教學中去，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
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