方案的不斷優(yōu)化和改進是實現(xiàn)長期目標的重要保障。那么如何制定一個較為完善的方案呢？首先，我們需要明確我們的目標，明確我們希望實現(xiàn)的結(jié)果是什么。其次，我們需要評估我們的資源和能力，確定我們可以利用的資源和我們能夠做到的程度。再次，我們需要進行詳細的計劃和安排，將我們的目標劃分為具體的步驟和行動，并確定每個步驟的時間和資源要求。最后，我們需要不斷監(jiān)督和調(diào)整我們的方案，及時反饋和評估我們的進展，確保我們朝著預期的目標穩(wěn)步前進。接下來是一些方案優(yōu)化和升級的建議和經(jīng)驗分享，希望對大家有所幫助。
小學班會方案設計篇一
新的學期開始了，一年級的學生到了一個關(guān)鍵時期，學生對許多事物都有好奇心，但他們辨別事非的能力非常弱。為了讓他們健康快樂的成長，根據(jù)學校德育計劃和工作安排，制定本級部班會計劃如下：
第一周：學生剛從快樂的假期中回來中，還不能很好的投入到學習中去。為了穩(wěn)定學生情緒，形成集體意識，激勵學生樹立學習目標召開以“新學期真快樂”為主題的主題班會。
第二周：召開“我們只有一個地球”主題班會。
第三周：召開“弘揚民族精神，做文明學生”主題班會。
第四周：結(jié)合學校安全教育召開“交通安全”主題班會。
第六周：召開“感恩教育”主題班會。
第七周：召開“飲食衛(wèi)生”主題班會。
第八周：“日常文明習慣的養(yǎng)成”主題班會。
第九周：召開“沒有規(guī)矩不成方圓”為主題的班會。
第十周：期中臨進，召開“安全在我心中”主題班會。
第十一周：召開“防震救災，珍愛生命”主題班會。
第十二周：召開“對未成年人不良行為的預防”主題班會。
第十三周：召開“文明，從細節(jié)做起”主題班會。
第十四周：召開“法律就在我們身邊”為主題的班會。
第十五周：召開“安全教育”主題班會。
第十六周：召開“珍愛生命，防火自救”的主題班會。
第十七周：進行心理健康教育，召開“心理健康”主題班會。
第十八周：進入期末，總結(jié)前段情況，鼓舞學生勢氣，進入期末復習。
以上為我們級部的班會計劃，在實際教學中，我們將結(jié)合學生出現(xiàn)的情況及時進行調(diào)整。
小學班會方案設計篇二
一、活動過程：
首先由主持人介紹此次主題班會的主題，向同學們闡述有關(guān)誠信方面的知識，并向大家介紹一些關(guān)于誠信的故事，接著將班上的同學以寢室為單位分成六組，先以小組進行討論，然后每組派出一名代表將本小組討論的結(jié)果展現(xiàn)給大家，最后由班長對此次主題班會作出總結(jié)。
二、活動目的：
此次主題班會誠信教育主要是關(guān)于貧困生補助的問題，也許在金錢面前，有些同學可能禁不住誘惑，會作出與誠信相違背的事情，因此，希望通過此次主題班會，對同學們起到一個很好的教育作用，讓真正需要幫助的同學享受到這份真誠的幫助。
三、活動評價：
這次主題班會主要采取的是讓大家積極共同探討，各抒己見的方式，因此，幾乎所有的同學都參與其中，使班會得到了很好的開展，而且通過此次班會，每位同學都深刻的反思了自己，并作出了誠信保證，得到了比較好的效果。
四、活動意義：
作為當代大學生的我們是新一代的希望，我們應該嚴格要求自己，拒絕任何誘惑，誠信是中國一直以來的一項傳統(tǒng)美德，我們更應該去遵守并傳承這項美德。做好誠信教育，做一名更加優(yōu)秀的當代大學生是如今我們每個人必須做到的。
小學班會方案設計篇三
責。教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推諉。
2、通過本節(jié)班會，使學生明確對國家、對社會負責的內(nèi)涵和基本要求;通過教育和自。
我教育，培養(yǎng)學生愛國主義和集體主義精神。
活動過程：
第一部分：對自己負責(15分鐘)。
活動一：我愿意。
請同學們以“我愿意”開頭造一個句子。下面我們看看王菲愿意干什么。(多媒體播放王菲。
的《我愿意》)。
老師：每當我聽到這首歌，都會特別地感動。王菲生了一個兔唇的孩子，其實她在懷這個女兒時，已經(jīng)知道孩子會有點缺陷，但她毅然生下女兒，這時她的角色由一個明星回歸為一位普通的母親，她為了女兒遠赴美國治療，正如她歌中唱的“我愿意為你，我愿意為你被天際，我什么都愿意，什么都愿意為你。”我想此時我們眼中的王菲不僅僅是個萬眾矚目的明星，更是一位盡職盡責的好母親。
老師：明星也要負責任，那么我們平常人該怎么做呢?大家已是初三的學生，正處于青春萌動期，很多同學會對異性有好感，這很正常，但有些同學只知道沉迷于兩情相悅，卻不知道愛意味著什么。請大家看這段婚姻誓言。你是否愿意娶xxx為妻，按照圣經(jīng)的教訓與他同住，在神面前和她結(jié)為一體，愛她、安慰她、尊重她、保護他，像你愛自己一樣。不論她生病或是健康、富有或貧窮，始終忠於她，直到離開世界?從這段話我們知道愛——更多的是意味著責任。今天，我們班主題班會的內(nèi)容就是《責任伴我成長》。
老師：那么究竟什么是責任，那請同學們欣賞一下梁啟超的理解。
凡屬我受過他好處的人，我對他便有了責任。凡屬我應該做的事，而且力量能夠做得了的，我對這件事便有了責任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立的一種契約，便是自己對自己的一層責任。有了這責任，那良心便時時刻刻監(jiān)督在后頭。一日應盡的責任沒有盡，變死也是帶著痛苦往墳墓里去。
老師：結(jié)合梁啟超的話，同學們談談你認為責任是什么?現(xiàn)代漢語詞典上的解釋是責任——分內(nèi)應做的`事。
活動二：問卷調(diào)查。
思考：同學們每個人作為生命的個體，正在慢慢長大，在享受權(quán)利的同時，也應該履行自己。
的責任和義務。但你是一個能責任的人嗎?
前幾天，我們就一些相關(guān)問題進行了一個問卷調(diào)查，同學們都非常配合，細心地作了回答。
1、早上鬧鐘準時鬧醒你，你常常能馬上起床。是否。
2、你正努力儲錢準備買個禮物送給親人，但你看到一家店鋪有件你非常喜歡的東西，你抗。
拒不了誘惑，改變自己的計劃，馬上買下。是否。
3、自己的衣服自己洗，不麻煩別人。是否。
4、放假期間，作業(yè)常常拖到最后幾天才潦草完事。是否。
5、外出旅行，找不到垃圾桶，你會把垃圾帶回家嗎?是否。
6、因為沉迷電視或游戲，常常打亂自己的學習計劃。是否。
7、做眼保健操時，每個動作我都一絲不茍地做，決不偷懶。是否。
8、醫(yī)生建議你多做運動，你往往堅持幾天就停下來。是否。
9、我從不抄別人的作業(yè)，自己獨立思考，認真完成。是否。
11、學校倡議的捐款、捐物活動，盡我所能，積極參加。是否。
自個兒吃起來。是否。
13、“既然決定做一件事情，那么就要把它做好”你相信這句話?是否。
14、和同學一起做值日，你總是遲到。是否。
評分參考：
一、1、3、5、??.單數(shù)題，
選“是”得2分，選“否”不得分。
二、2、4、6、??.雙數(shù)題，
選“是”不得分，選“否”得2分。
三、24~28分為優(yōu)秀，這個分數(shù)段的人很勤奮。毅力很頑強。
18~22分為良好，這個分數(shù)段的人比較勤奮。毅力較頑強。
12~16分為一般，這個分數(shù)段的人有一定的懶惰心理。堅持性較差。
0~10分為很差，這類人懶惰心理很嚴重，做事往往半途而廢堅持到底的能力較差，
應努力克服之。(事先已經(jīng)測試完畢，主題班會前發(fā)回學生)。
老師：
1、先對得分情況進行總結(jié)。
2、請出同學選出的5名對自己負責的同學代表，現(xiàn)場采訪?？梢杂赏瑢W和他們自己分別說出自己做得好的地方。
3、家長都一致認為學生到學校來首先認真把書讀好，這是學生應盡的責任。但是不是只讀好書就可以了呢?你喜歡”兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的同學嗎?下面請同學們看兩個短劇。(《揀紙團》《交作業(yè)》)。
老師：這些都反映了什么問題?造成怎樣的后果?(回答不負責任，造成班級亂七八糟)。
老師：所以說我們每個同學不僅要對自己負責，還要對別人負責。
第二部分：對集體負責(15分鐘)。
一、對班級負責。
老師：很高興我們班有這樣一批對自己、對別人都很負責的同學。正所謂對自己負責是明智，對別人負責是高尚，但偏偏有人明白這個道理，到頭來害人又害己。
二、對學校負責。
下面請班長給我們念一段故事。
《喬治的禮物》。
喬治做了一輩子的木匠工作，并且以其敬業(yè)和勤奮而深得老板的信任。年老力衰，喬治對老板說，自己想退休回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已決，不為所動。老板只好答應他的請辭，但希望他能再幫助自己蓋一座房子。喬治自然無法推辭。
喬治已歸心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么嚴格，做出的活也全無往日的水準。老板看在眼里，但卻什么也沒說。等到房子蓋好后，老板將鑰匙交給了喬治。
“這是你的房子，”老板說，“我送給你的禮物?！?/p>
老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。他這一生蓋了那么多華亭豪宅，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。
同樣一個人，可以蓋出華亭好宅，也可以建造出粗制濫造的房子，不是因為技藝減退，而僅僅是失去了責任感。如果一個人希望自己一直有杰出的表現(xiàn)，就必須在心中種下責任的種子，讓責任感成為鞭策、激勵、監(jiān)督自己的力量，使自己在工作上沒有絲毫的懈怠。
老師：一個人的學識、能力、才華確實很重要，但責任感、責任意識、責任心更重要。責任感是一個人精神境界的反映。對別人負責，也就是對自己負責。
1、學校好比一座房子，那么你覺得學校這座大房子怎么樣，漂亮嗎?(有漂亮的地方，也有不漂亮的地方)。
3、有沒有做得不夠的地方，可以怎樣改進?
三、社會遠比校園復雜得多，看看以下用鏡頭記錄的不負責任的社會現(xiàn)象，說明不負責任對社會的危害。(由同學看圖片談感受)。
??。
結(jié)論：責任在社會生活中無處不在，擁有它，生活和諧;缺少它，將寸步難行。
四、說說你喜歡的關(guān)于“責任”的名言。(5分鐘)(學生事先準備)。
1、出示責任名言。
2、說說你自己編寫的關(guān)于“責任”的名言。
第三部分：對國家負責。
“天下熙熙，皆為利來;天下攘攘，皆為利往”，在當今這樣一個競爭激烈的年代，謀求個人利益，實現(xiàn)自我價值是天經(jīng)地義的事。但是，遺憾的是很多人沒有意識到個性解放、自我實現(xiàn)與忠誠、敬業(yè)和對國家負責并不是對立的，而是相輔相成、缺一不可的。
其實，中國人自古就有“天下興亡，匹夫有責”的強烈的責任和道德意識，這種真誠、積極的人生態(tài)度，是中華民族生生不息的民族魂。
喜歡歷史的同學都知道“修身、齊家、治國、平天下”是中國古代士大夫的自我人生設計。中國歷史上的民族英雄數(shù)不勝數(shù)：“哀民生之多艱”的屈原，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，“位卑未敢忘憂國”的陸游，“生當為人杰，死亦為鬼雄。”的李清照，“我以我血濺軒轅”的譚嗣同，“為中華崛起而讀書”的周恩來，為了中華民族振興而拋頭顱，灑熱血的無數(shù)志士。一部中華史就是一部以責任為最強音，以愛國為主旋律的雄壯樂章。時代不同了，國家與國家的競爭不在局限在戰(zhàn)場上，不需要我們?yōu)閲依鎾侇^顱，灑熱血。那我們能為國家做些什么呢?(學生談)。
班主任總結(jié)：梁啟超在《少年中國說》中說“少年雄于地球，則國雄于地球”。我們生活在二十一世紀這樣一個知識經(jīng)濟時代，網(wǎng)絡信息化時代，國際競爭激烈的時代。中國的大車我們拉，我們?nèi)沃囟肋h。我們怎樣履行我們扮演的角色?我們要做的是努力學習，上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，用知識武裝自己的頭腦。如果想登上成功之梯的最高階，你就必須永遠認真責任，縱使面對缺乏挑戰(zhàn)或毫無樂趣的工作，你要以行動證明了自己是一個勇于承擔責任、值得信賴的人。
同學們，坐而論道，不如起而行之!讓我們從現(xiàn)在開始，立即行動起來吧!
班會結(jié)束。
小學班會方案設計篇四
1、隨著年齡的增長，學生們社會交往的重心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學校，同伴關(guān)系和友誼已經(jīng)成為影響孩子成長的重要因素。學生們自我意識逐漸增強，他們往往不太會尊重他人，更不會欣賞他人。
2、大多數(shù)學生對于朋友的選擇比較注重對方家庭條件、興趣愛好、個性、學習成績等，選擇朋友的價值取向發(fā)生偏差，不會從多角度去看待別人，欣賞別人。
二、班會目標。
1、引導學生通過活動，尋找他人的優(yōu)點，學會欣賞他人，解決如何與人共處，團結(jié)合作的問題。
2、讓學生在欣賞他人的同時，學會樹立正確的“形象觀”，并自覺的聯(lián)系自我，學會自我設計，自我評價。
三.班會準備。
1、事先寫好欣賞卡。
2、收集周總理的小故事。
四、班會過程：
(一)創(chuàng)設欣賞情境：
1、欣賞配樂故事《真希望你是我女兒》。
故事大意是：一個外貌較丑，聽力有缺陷，有很強自卑感的小女。
孩由于老師一句充滿愛心的“真希望你是我女兒”之話語，而恢復了自尊、自信，成為一個快樂可愛的女孩。
小主持人：同學們，這個外貌較丑，聽力有缺陷，有很強自卑感的小女孩為什么會成為一個快樂可愛的女孩。
小主持人：這個故事告訴我們一個什么道理?
(孩子的健康成長需要被人掀賞，被人贊美。)。
2、夸夸你。
(1)師請一位同學上臺，對其贊美道：我聽同學們說你最近學習特別認真，性格上也開朗隨和了。
(2)師：大家看到我說話的時候，__同學有什么反應?(他高興地笑了。)。
小主持人：老師，他為什么那么高興呢?
師：你喜不喜歡別人說你的優(yōu)點呢?
小主持人：當然喜歡呀。
(二)懂得欣賞他人：
解別人，就會得到別人的友情，懂得什么樣的人才讓別人欣賞和喜歡。〕。
1、學會欣賞。
師：__同學，剛才聽了我的贊美，你有何感受?
生：我心情特別…….
師：剛才__同學感受到了受稱贊的快樂，我想你們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量。
贊美傳遞游戲：
過程：(1)把同學們分成了八個小組。
(2)每組的第一個同學向你后面的同學說：“你真棒，因為……”
(3)全班八組同學一一完成傳遞游戲。
要求：講出你喜歡他的原因，稱贊他的優(yōu)點。可以從學習、特長、衣著、助人為樂以及其他品質(zhì)方面去贊美，要符合事實。可以用具體、生動的例子，闡述為什么欣賞他/她。第一個同學向第二個同學稱贊后，第二個同學向第三個同學稱贊，以此類推，直至全組成員都接受了他人的贊美。
(八組同學開始討論)。
師：同學們，受到贊美的感覺不錯吧!下面我們請每組派一個代表談談受到贊美后的感受。
(學生交流感受)。
2、為什么最欣賞他。
師：請同學們把課前準備好的寫著贊美語言的卡片給自己最欣賞的。
同學?？纯凑l收到的卡片最多。
(播放音樂，學生們送卡，小主持人檢查)。
主持人公布：首先祝賀收到卡片最多的__同學，然后請給__同學卡片的伙伴站起來，一一說明理由。
師：再請其他同學告訴大家你們最欣賞的同學。要用具體、生動的例子，闡述為什么欣賞他。
師：請同學們想一想怎樣的同學是受人欣賞的。
(善良、公正、關(guān)愛他人、真誠、自律、學習認真……)。
師總結(jié)：學習人家的長處，與他共同進步，這叫取長補短。每個人都有自己的長處。我們在彌補自己缺點的時候，不能抹殺了自己的長處。這叫揚長避短。
3、欣賞以后該怎么辦。
小主持人：同學們，你們欣賞了某個人以后會怎樣呢?
師：僅僅是崇拜和喜歡嗎?還有別的想法嗎?
(三)學會欣賞自我。
師：取長補短和揚長避短后，我們要學會自我欣賞。
小學班會方案設計篇五
通過此次中隊集會讓學生對中國的革命烈士和民族精神有進一步的了解，從而引發(fā)“新”“舊”家鄉(xiāng)、祖國的變化思考，結(jié)合自己的身邊實際，珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美好生活。
著重以學生眼中“新”“舊”家鄉(xiāng)的比較，通過詩朗誦、唱歌、故事劇等多種豐富的活動形式激發(fā)學生的愛國主義情感，引導學生珍惜感謝生活，感謝祖國的美好情感。
學生排練詩歌，歌曲等節(jié)目。
活動前播放《今天是你的生日》（活動開始）。
男：今天是你的生日，我的祖國；
女：今天是你的盛典，我的祖國。
男：滔滔江河水，奔騰著浩浩中華魂，
女：巍巍昆侖山，聳立著凜凜赤子心。
男：金風送爽，萬里河山披錦繡，
女：丹桂飄香，一輪明月寄深情。
男：今天，我們將在這里舉行四（4）中隊“祖國在我心中”主題班會。
女：現(xiàn)在我宣布，四年級中隊“講英雄，愛祖國！”主題班會現(xiàn)在開始。
（一）看ppt，感受祖國家鄉(xiāng)的變化。
男：下面，讓我們來看一看王老師找到的一些關(guān)于我們家鄉(xiāng)常熟新舊變化的圖片。(師用常熟老照片新照片的對比，用問答的形式讓學生們感受到時代的變遷、生活的變化）。
（二）同學講革命故事《劉胡蘭》。
女：清晨，當太陽剛剛從東方升起的時候，伴著雄壯的國歌，在北京天安門廣場，五星紅旗冉冉升起。祖國大地上處處有您，高高飄揚的五星紅旗。共和國的五星紅旗為什么這樣紅？（全班齊答）烈士的獻血染紅了他。沒有千百萬革命先烈流血犧牲，就沒有今天的新中國，沒有千百萬革命先烈流血犧牲，就沒有今天幸福的生活。請欣賞故事表演《劉胡蘭》。
（三）合唱《歌唱二小放牛郎》。
男：他的臉上含著微笑，他的血染紅了藍的天。秋風吹遍了每個村莊，他把這動人的故事傳揚。每一個村莊都含著眼淚,歌唱著——（全班齊說：二小放牛郎）。
女：讓我們一起用歌聲來悼念這位革命小英雄——放牛郎王二小吧。
（四）學生講長征故事《毛主席帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士爬雪山》。
女：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”讓我們對不畏千難萬險的紅軍戰(zhàn)士表示由衷的敬佩。
男：讓我們在這個紅色的9月里，一起重溫那段紅色的歷程，一起追憶那段紅色的歷史，一起學習長征英雄的精神。
女：請聽xxx長征故事《毛主席帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士爬雪山》。
（五）男生詩朗誦《請英烈們放心》。
男：一個個故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英烈們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。讓我們?nèi)w男同學用最美的詩歌表達我們對英烈們的崇敬。請欣賞詩朗誦《請英烈們放心》。
（六）女生詩朗誦《我愛我的紅領(lǐng)巾》。
男：紅領(lǐng)巾，一個充滿朝氣與活力的名字，為我成長指航向。
女：少先隊，一個令我們驕傲與自豪的名字，為我人生樹榜樣。
男：親愛的少先隊員，你們可知道，
女：紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是烈士的鮮血染紅。
男：啊紅領(lǐng)巾，是先烈傳給我們的火炬，光華四射，永遠不熄。
（七）快板《祖國知多少》。
齊唱《世上只有媽媽好》第一段（放ppt）。
男：“長在媽媽的懷抱里，幸福少不了”同學們，每當我唱起這首歌，心中就溢出一種幸福之感，漾起一股對媽媽的愛。我們每個人都有媽媽，媽媽養(yǎng)育了我們，我們愛自己的媽媽，也了解自己的媽媽。
她哺育所有的炎黃子孫，她給每個兒女厚愛。那么，作為她的兒女，我們對她有多少了解？讓陳從余的快板來告訴你。
（八）全班《祖國頌》。
a學生．我的祖國，是雄偉的泰山長城；
b學生．我的祖國，是浩蕩的黃河長江；
c學生．我的祖國，是優(yōu)雅的唐詩宋詞；
d學生．我的祖國，是迷人的楷書狂草??
e學生.我的祖國，是鮮艷的五星紅旗??！
f學生．流淚的時候，是祖國給我們堅實的依靠。
g學生．受傷的時候，是祖國給我們棲息的家園。
男：偉大的祖國啊，我們?yōu)槟愣湴粒?/p>
女：富強的祖國啊，我們?yōu)槟愣院溃?/p>
齊：昨天，先烈們以生命陪祖國一同走過霜寒的日子，
今天，我們以汗水和祖國一同迎來輝煌的明天！
男女：讓我們一起歌唱祖國。（放音樂）。
（九）指導員講話。
（十）結(jié)束部分。
男：走過耕耘的日子，走進收獲的季節(jié)；
女：走過昨天的坎坷，走向明天的希望，
男：改革的強音，在隴原大地上泛起層層漣漪，
女：在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)一個主題:。
合：祖國，你是我們偉大的母親。
女：祝愿祖國生日吉祥！國泰民安！繁榮昌盛！
男：四年級中隊“講英雄、愛祖國”主題班會到此結(jié)束，謝謝！
小學班會方案設計篇六
根據(jù)學校關(guān)于20xx年學生春節(jié)放假的安排，學校第一批20xx年1月10日放假，第二批20xx年1月18日放假。學歷班20xx年2月24日正式上課，技能班20xx年2月16日上正式上課。請同學們按時返校。為了樹立安全意識，防患于未然。同時為了確保學生假期生活平安，制定了安全事項相關(guān)提示，班主任利用班級放假主題班會進行具體要求。請同學們自行遵守，確保假期安全。
一、春節(jié)放假前和往返途中應注意安全事項。
(1)妥善保管好自己的所有行李物品，如電腦、手機等貴重物品必須帶回家，路途中妥善保管。
(2)離校前搞好校園和內(nèi)務衛(wèi)生，離開宿舍時應認真檢查是否關(guān)掉電源，水閥，關(guān)閉門窗。
(3)往返途中不隨便與陌生人接觸和接受陌生人物品，食物。不貪圖錢財，防止犯罪分子用各種方式詐騙。
(4)往返途中特別注意人身和財物安全，回家前應與家長取得聯(lián)系，講明所乘車次、預計到達的時間，并盡量安排白天到達。有同學、老鄉(xiāng)最好結(jié)伴而行，遇有安全威脅和緊急情況應盡快報警，尋求保護。電話號碼要牢記：火警119、匪警110、急救中心120。
(5)遵守乘車安全規(guī)定，不超越規(guī)定的警戒線，在乘車規(guī)定的時間有序排隊上車，避免擁擠帶來的人身傷害。不攜帶易燃易爆有毒等物品上車，不乘坐無牌無照車，不乘坐超載車，不乘坐混裝車等沒有安全保證的車、船;必須進站買票，以防上當受騙。
(6)遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不在公路上跑鬧玩耍。橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)，不得靠近車輛。
二、春節(jié)假期期間注意事項。
(1)用電安全。不亂動電線、燈頭、插座等。不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。不用濕手摸電器，發(fā)現(xiàn)別人觸電不用手拉，要用干木棒把電源打掉。
(2)注意飲食衛(wèi)生安全。自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。購買有包裝的食品，要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，留心“三無”食品。生吃瓜果要注意洗干凈后方可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果，不在劇烈運動后大量喝涼水，不暴飲暴食，不酗酒鬧事。(3)防火安全。不玩火、不攜帶火種。小心安全使用煤氣、液化氣灶具等。以免發(fā)生火災，發(fā)現(xiàn)火災及時撥打119，不得逞能上前撲火。
(4)禁止上網(wǎng)吧，禁止到游戲室、臺球室、錄像廳、歌舞廳;禁止參加非法集會等不文明行為。
(5)遵守法律法規(guī)，嚴禁在假期中喝酒、賭博、鬧事，不偷不搶、不拉幫結(jié)伙、不打架斗毆。
(6)參加社會實踐、外出打工等都應事先征得家長同意。為了保證安全，請注意簽署必要的、合法的協(xié)約。防止陷入非法傳銷或被黑中介欺騙。學會通過合理的渠道，維護自己的合法權(quán)益。
(7)自覺遵紀守法，積極維護當?shù)厣鐣椭伟卜€(wěn)定，不得參與地方非法組織和活動;注意身心健康，注重文明舉止修養(yǎng)。參加健康有益的活動，宣傳文明風尚，破除封建迷信，遠離，黃、賭、毒、邪。
(8)胸懷感恩，在家中盡力幫助家人做一些力所能及的事情，多與家長溝通匯報在校表現(xiàn)，學習成績和思想認識。
(9)假期要與班主任保持電話聯(lián)系，返校時主動找班主任報到，并及時與家人取得聯(lián)系，以免家人擔心。
以上的安全注意事項希望廣大同學多加注意，安全公約必須要遵守，不斷提高自身的安全意識，積極主動開展安全預防措施。
小學班會方案設計篇七
主持人(女)：責任心是金。一個人有了責任心，他的生命就會閃光。主持人(男)：責任心是美。一個人有了責任心，他的美才會永不衰退。
主持人(女)：一個人有了責任心，就樹立了不可逾越的信念。主持人(男)：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。主持人(合)：責任心，是一種舍己為人的態(tài)度;責任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉;責任心，是為別人兩肋插刀的豪情。那么讓我們與責任共成長吧!
六(2)中隊“我與責任共成長”主題班會現(xiàn)在開始!
(二)故事講責任。
主持人(女)：同學們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的'是他人委托的事，做好這些事是每個人應盡的責任。
主持人(男)是呀!下面請***同學為我們講《生命的最后一分鐘》的故事，請大家鼓掌歡迎!
門打開，讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要!
一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字?這是因為他有一顆閃光的責任心!在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責任!就這份責任心，挽救了多少人的生命!為國家、為人民，挽回了多少損失!
同學們，讓我們從這個故事中得到啟示，做一個有責任心的人吧!主持人(男)：多么讓人感動的故事，多么寶貴的精神，他雖然去了，但他金子般的責任心卻依然散發(fā)著耀眼的光芒。
(三)小事顯責任。
學生代表發(fā)言，聯(lián)系實際，列舉班級“責任心”強的典型事例講話內(nèi)容可涉及隨手撿垃圾;隨手關(guān)燈、扇;愛護花草樹木等等。主持人(女)：同學們平時做得雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責任心，折射出一個人閃光的心靈!我們要向這些同學學習!
(四)快板唱責任。
來聽聽!
快板內(nèi)容：
走上臺，鞠個躬。
說說責任我真輕松!
咋說輕松呢?
因為呀，那個一輕松。
有責任的人呀就在我心中。
在學校，他愛老師，他刻苦學習很用功。
他愛公物，他愛勞動，他處處幫助小同學。
他樂為集體爭光榮。
責任早已播種在心中。
責任如同一團火!
責任如同一棵松!
責任如同一面鏡!
責任如同一盞燈!
有責任的人，有力量。
有了責任事竟成。
有了責任成英雄。
讓責任伴我們。
走向明天!
(五)辯論議責任。
主持人(男)：唱得真好，看來一個人有了責任心，我們的世界。
將更精彩、更迷人!
主持人(女)：那么我們的責任心在具體行動中該怎么來體現(xiàn)呢?有個班級的學生遇到了以下一個問題，他們誰也說不清是誰的責任?我們一起來看一下。
事先已將全班同學分成ab兩組，請代表上臺抽簽，確認正方反方開始辯論。
主持人(女)：是啊!因此，關(guān)于責任心，這里還有兩題趣味題呢。請同學們開動腦子想一想。
(六)趣味解責任。
出示：日出+日落=?
月亮+星星=?
主持人可簡單提示：答案是關(guān)于責任的。
學生自由回答。答對或意思相近發(fā)紀念品激勵。
味。
主持人(合)：花有果的責任，云有雨的責任，太陽有光明的責任。世界上萬事萬物都有自己的責任。因此，自古就有許多人加以傳誦責任，讓我們一起讀讀以下的名人名言吧!
(七)名言說責任。
(屏幕出示下列名人名言，全班同學齊讀)。
1、說話隨便的人，便是沒有責任心?！鶾英國]。
2、責任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！璧耓德國]。
3、天下興亡,匹夫有責?！櫻孜鋄中國]。
6.人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣?！簡⒊?/p>
[中國]。
(八)決心擁責任)：同學們，讀了以上的名人名言相信你一定有所打算了。你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負責任的精神呢?把你現(xiàn)在最想努力完成的事寫在樹葉型紙上并貼在“責任樹”上。讓我們用“責任”葉使這棵“責任樹”枝繁葉茂。
(把制作的關(guān)于責任的樹葉型書簽貼在黑板上的“責任樹”上，同時配樂)。
主持人(男)：現(xiàn)在就讓我們的輔導員老師隨機摘取幾片“責任。
葉”來看看大家的決心好嗎?
輔導員老師隨機摘取“責任葉”后誦讀“責任葉”學生所寫的決心。
(九)宣布活動結(jié)束。
主持人(女)：紫丁香的花瓣是春天的琴，在記憶的綠葉上彈奏心的聲音;主持人(男)：責任是最真的動力，喚起內(nèi)心沉睡的情感。主持人(女)：同學們，未來是我們的。
主持人(男)：我們開創(chuàng)未來。
主持人(女)：新世紀，我們有新風貌，
主持人(男)：創(chuàng)未來，我們更需要責任。
主持人(女)：讓我們攜手共進，
主持人(男)：與責任共成長，
主持人(合)：一起開創(chuàng)屬于我們的未來!
(十)輔導員講話。
同學們，老師相信只要大家有心去做好每一件事，就一定能培養(yǎng)自己的責任心，將來就能完成別人交給的任務。
讓我們攜手一起努力，從自己做起，從小事做起，做一個有責任心人的吧!這樣我們才能收獲一個精彩和亮麗的人。
小學班會方案設計篇八
教學過程：
一、組織教學。
師生問好。
二、音樂活動：想想、玩玩、出新招。
三、教學新歌《我今天上學嘍》。
1、聆聽歌曲。
2、討論：從歌聲中你聽出這些孩子第一天上學的心情如何?(興奮、愉快……)
同自己的心情比較一下。
上學第一天你都做了哪些準備?(新衣服、新書包……) 來到學校你都看到了什么?(敬愛的老師、親愛的同學、美麗的校園)
3、學習歌詞。
師生交替合作演唱、生生合作演唱。
四、創(chuàng)作活動。
1、根據(jù)歌詞，創(chuàng)編動作。
2、形式：小組比賽，那組編的動作創(chuàng)作的優(yōu)美即可獎勵。
3、選出最美的動作，由小老師帶領(lǐng)全體學生邊唱邊演。
五、表演。
1、自信獨唱。
2、集體評議。
六、結(jié)束。
小學班會方案設計篇九
教學目標：
1、認知目標，通過觀察了解人類眼睛的形狀、特征、色彩、構(gòu)造等一些知識。
2、技能目標，學會刻畫大眼睛的形狀、色彩、特征及神態(tài)。
3、情感目標，通過欣賞音樂、觀看圖片、討論交流感受眼睛所表達出的人的精神內(nèi)涵和保護眼睛的意義。
教學重點：人的大眼睛的形狀、色彩、特征和神態(tài)的刻畫。
教學難點：大眼睛的不同的。表達方式，眼睛情感意義的表達。
教學準備：常規(guī)繪畫工具，教學ppt
教學過程：
一、激趣與導入
同學們，老師知道你們最喜歡猜謎語，所以上課之前，我們先來猜個謎語。
上邊毛下邊毛，中間一個黑葡萄。(ppt)
學生猜，老師板書課題(大眼睛)
二、探究與學習
1、認知眼睛形狀和結(jié)構(gòu)
a、觀察課件中不同年齡，不同形態(tài)的眼睛，學生討論并說說自己看到不同眼睛后的感受。
b、認真觀察同桌的眼睛，告訴自己的同桌，他的眼睛是由幾個部分組成的，指名交流眼睛的組成，老師總結(jié)眼睛的結(jié)構(gòu)：眼皮、眼睫毛、瞳孔(展示ppt)。
c、老師指導，學生根據(jù)眼睛的組成，在紙上畫個大眼睛。
2、啟發(fā)觀察
我們一起來看幾只小昆蟲，看看你們都看到了哪些顏色，你們是用什么看見的?(ppt)
我們用眼睛不僅能看到各種色彩，還可以看清身邊的事物和美麗的景色，你們都看到了什么?(ppt生活中的圖片及春夏秋冬的不同景色)
3、示范與創(chuàng)作
a、你們能用自己的一雙手把你們看到了的美景畫在大眼睛里嗎?
b、教師邊示范邊講述繪畫步驟：先用深色彩筆畫一只大眼睛
再把你心中的美景用筆畫在大眼睛里
然后用彩筆涂上美麗的顏色
最后把大眼睛的睫毛打扮得更漂亮。
c、欣賞作品大眼睛(ppt)
三、創(chuàng)作與指導
學生作畫，教師巡視指導。
作業(yè)要求：
1、把你看到的美麗世界巧妙的畫在眼睛里。
2、比一比，誰是最美的大眼睛。
四、展示與點評：
請幾位同學展示自己的作品，請同學們評出最美大眼睛?誰畫的大眼睛美景最多哪里最吸引你的眼球，你覺得還有哪里不足?說說你的理由。(自評、互評、師評)
五、知識延伸
眼睛是心靈的窗口，平時同學們要保護好自己的眼睛，這樣才能觀察并發(fā)現(xiàn)我們身邊更多美好的事物。
小學班會方案設計篇十
時間：
班級：高三。
班會背景：
今天是第一次班會，學生剛剛參加完中原名校聯(lián)考，成績今天剛剛公布。由于是一輪復習之后的第一次考試，加上試題的難度有點大，學生的成績不甚理想。我想借20的第一次班會鼓舞士氣，激昂斗志。
的最后一次班會課，我讓學生給一年后的自己一封信，并與學生年的春節(jié)進行高中畢業(yè)之后的第一次聚會，在聚會上自己宣讀自己寫給自己的信。班會目標：
1、鼓舞士氣，激昂斗志，為期末加油。
2、為大學0年級奠基，期望所有學生大學的第一個學期開個好頭。
班會過程：
一、導入：老師：今天班會是2015年的第一次班會課，第一次班會課我準備的時候有種神圣的儀式感，最終班會的題目定為《雄起---要過一個“蠻拼的”2015年》。班會題目定為“雄起”有兩點原因：第一，“雄起”在四川方言中意思是“加油”，零八年汶川地震時“四川雄起、中國加油”曾喊遍大江南北。借此給大家2015加油。第二，我微信的名字叫“雄起”(學生竊笑)，我的名字叫“魏俊起”，2015對我本人來說也是非同尋常的一年，大學畢業(yè)十周年，參加工作十周年，來一中工作十周年。借此為自己加油。
二、欣賞《南方周末》2015年新年發(fā)刊詞《你對美好的向往關(guān)乎國家的方向》師：《南方周末》每年新年的第一期報紙都有新年發(fā)刊詞，大家知道嗎?生1：陽光打在你的臉上，溫暖留在我們心頭。
師：對，那是的新年發(fā)刊詞《總有一種力量讓我們淚流滿面》。
生2：我們比任何時候都接近夢想。
師：對，2015我們比任何時候都接近夢想，對吧。
學生若有所思，會心微笑，大聲回答“對”。
師：那么2015年《南方周末》的新年發(fā)刊詞是什么呢，讓我們一起欣賞。《你對美好的向往關(guān)乎國家的方向》見附件1.
生：好。
三、欣賞清華學---神清華大學電子工程系級學生韓衍雋在清華大學本科生特等獎學金答辯會上的視頻。
師：我們剛才欣賞了《南方周末》2015年新年發(fā)刊詞《你對美好的向往關(guān)乎國家的方向》，我想給大家說的我都用紅色字體進行了標注，我們在一起來看一下。
師：個人、家庭、社會是相互統(tǒng)一的，套用這篇發(fā)刊詞的題目我想說2015年“你的努力關(guān)乎家族的命運、關(guān)乎一中的未來、關(guān)乎國家的方向”。有些同學不是很相信，拿嗎我們看看被稱為清華學神的韓衍雋的視頻。
生被韓的成績驚倒、被韓參加競賽的成績驚倒、被韓的社會閱歷驚倒。
學生感嘆一片。
師：那么，如此牛的成績是如何取得的呢，大家想知道嗎?
生：想!太想了!
四、清華人都如此努力，那我們呢?
見附件3。
那么作為高中生的我們因該怎樣做呢?
五、mini馬拉松私人定制。
見附件4。
師：請大家將私人訂制版目標卡制作好，貼到你桌子的桌面上，時時看到，提醒自己，努力不斷。如果我們堅持下去，那么一五年新年我們再相見的時候，你一定是最優(yōu)秀的一個，讓我們一起期待。同是也請大家記住今天班會的主題《雄起---要過一個“蠻拼的”2015年》，讓我們大聲的呼喊----雄起!
班會反思：
班會要找準契機，今天是2015第一個班會，給學生一次鼓勵、給學生好好的加油，同時也鼓舞自己。
對學生的.教育不僅僅是現(xiàn)在，更是未來，今天埋下一個種子，期待著明天的收獲。
附件1你對美好的向往關(guān)乎國家的方向。
光陰之箭已經(jīng)穿越年輪，抵達2015。
在這個南方溫暖的新年元旦里，我們凝望著波瀾壯闊的中國，仍然能聽到，那些向往美好的心聲有如橫掃九州的滾滾春潮。
面對新年，人們常認為從此可以放下過去，同時無限暢想未來。然而，過去一直是未來的因果線索，歷史也從未真正受到任何人工時間刻度的束縛，它一直自有邏輯。
20發(fā)生的許多事，可以在里找到緣由伏筆。我們也相信，在2015年，同樣還會感受到來自2014年的雷霆萬鈞。
是的，我們剛剛度過了雷霆萬鈞的一年。在這一年，四十多只大老虎被打落在地，他們中包括四名副國級官員。盡管這場被稱為“輸不起”的反腐斗爭早在一年前已顯露端倪，但它對國家和民族的深遠影響，或許才剛剛開始。
當然，這并不妨礙我們要努力在當下綻放真實的自己，就像每一個被歷史銘記的大時代，都曾留下過獨一無二的生動印記。
剛剛過去的2014，當然還不僅僅只有打虎拍蠅。它確立了“憲法日”，對依法治國、憲法權(quán)威表達了信仰與敬畏;它加大了簡政放權(quán)，鼓勵全民創(chuàng)業(yè);它是宣示“我們不惹事，但也不怕事”的一年，它也是一些人在“單獨二孩”與生活現(xiàn)實間糾結(jié)的一年;它期待新型大國關(guān)系成為世界穩(wěn)定的“壓艙石”，它見證美國、香港證交所里中國面孔創(chuàng)造ipo紀錄的狂歡;它聽著馬航乘客的家屬悲傷哭泣，它看著昆明火車站的保安持棍救人……它是過去，它也是現(xiàn)在;它是歷史，它也是未來。
在這個南方溫暖的新年元旦里，我們撫今追昔，因為我們知道，歷史一直自有邏輯。
其實歸根結(jié)底，歷史的最大邏輯就是人的邏輯，推動歷史前行的最大力量就是符合人民利益。正如執(zhí)政黨做出的莊嚴承諾：人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。
人民就是全體的我們，你就是人民之一，你對美好的向往關(guān)乎國家的方向。你要敢于向往，敢于生活，敢于爭取，敢于改變!
你也要有條件向往，有條件勞動，有條件進步，有條件幸福!
你還要堅持向往，堅持自我，堅持真理，堅持善良!
是的，相信吧，世界本應如此。一切的一切，都應從你出發(fā)，又歸于你。歸于你的生活，歸于你的生命，歸于你的歷史，歸于你的意義。
在這個南方溫暖的新年元旦里，讓我們一起來凝望這波瀾壯闊的中國。我們要真誠地祝福你新年快樂，祝福你向往美好，祝福你夢想成真!
附件2。
附件3清華人都如此努力，那我們呢?
一、永遠不要說你已經(jīng)盡力了。
我在高中時體育特別差，跑1000米都很要命，從來都是不及格。到了清華之后，第一節(jié)體育課，老師告訴我們每年要測3000米長跑，跑不過不許畢業(yè)，取消推研資格。怎么辦?于是每天晚上10：30，我們的自習教室關(guān)門，操場上的人就多起來了。跑半個小時再回寢室繼續(xù)學習，練了一個學期，我瘦了40斤，最后考試的時候我僅用了12分56秒就跑下了3000米，我們班最胖的人也在15分鐘以內(nèi)跑完了。清華校訓“自強不息”給我的影響非常大。所以永遠不要說自己已經(jīng)盡力了。什么叫成功?人們死活不相信你能做到的事情，你做到了，這就叫成功。
二、怎樣擠時間。
大家如果到了清華可以看到，所有的學生騎車都是飛車，走路幾乎都是小跑。你很快從校門走進教室就可以比別人多看一會書，多做一道題。時間久了，日積月累，你就會在時間上占有絕對的優(yōu)勢。充分利用課間10分鐘，我們一天可以擠出將近兩個小時，可以比別人多做一套題。所有人腦子里想的都是利用別人休息的時間來充實自己，使自己在今后的競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。同學們不要把清華的學生想得太牛了，清華學生中智商超群的人至多占學生總數(shù)的1/4。他們比你們多的東西只是對待自己未來的態(tài)度。清華學生身上有一種非常令人敬畏的精神力量。他們可以為了自己的目標放棄任何誘惑。就算在大年三十，清華的自習教室也會人滿為患。用一位美國教授的話說：“studentsoftsinghua，nosaturday，nosunday，noholiday!”就是這種精神鑄造了清華的神話。不這樣就很難考上清華。
三、給自己找壓力。
巨大的壓力才會有巨大的動力。清華的學生有的也不是那么喜歡學習的，但是清華的要求極為嚴格，四年之間只要一科不及格就取消推研資格，三科不及格就退學了，所以我們都要瘋狂地學習。大二的時候，我們有一個夏季小學期共兩周。第一周周一上午，我們在一間教室上了兩個小時課，學了計算機的vhdl語言。下課老師要求我們在周五之前編出一個主頻30m的cpu來。所有的人都瘋了，因為上午根本就不知道他在說什么。后來我們知道，在其他大學的電子系這門課要學一個學期的。但是老師說得很清楚了，做不出來就不及格。于是大家就瘋狂地跑到圖書館借書，回去廢寢忘食地看，第一天看不懂，第二天稍有點明白，第三天白天編了幾個簡單的程序，晚上開始正式編程，編到凌晨3點，周四編了一天加一個通宵，周五早上8點通過了驗收。在此之前，我們沒有想到我們還可以在這么短的時間里做這么多事，但是在巨大的壓力之下我們完成了。
四、情感問題。
高中階段的感情是非常美好的，那種感覺很甜蜜。但我覺得高中時候談戀愛太麻煩了———你得偷偷摸摸的，不能被老師和家長知道，但是又一定會被發(fā)現(xiàn)，然后一次又一次地被找去談話，最后只顧著煩了，什么甜蜜的感覺都沒有了。就算是上了大學，清華的情侶們到了大四也是基本都分手了，所以我們好多大學的同學覺得與其費心勞神地找個女朋友還不如安心學習，于是清華就有了“本科僧”“研究僧”的說法。正是這些過著苦行僧生活的學生使得清華的學風在世界上都有口皆碑。我們這個年齡多學一點安身立命的本事比尋求那些短暫的甜蜜要有意義得多。我給大家的建議是，我們不妨做四年“本科僧”，千萬不要到了最后發(fā)現(xiàn)自己浪費了太多的時間和精力而自責和苦惱。
五、不要抱怨老師不好。
清華的老師做研究都是大牛，但是幾乎沒有老師好好給本科生上課。沒有人教你怎么辦，你不會倒是不正常的了。有一次上微機原理課，老師說，今天回去用protel把課上的電路模擬一下。同學們都說，我們是這輩子第一次聽說這個軟件。老師說：“這是電子工程人員必備的軟件?！鞭D(zhuǎn)身就走了。沒辦法，我們回去在圖書館熬了3天終于把這個軟件學會了。一次數(shù)學課，老師讓我們回去用matlab畫一個三維的圖形。同學們都說沒學過———這好像是數(shù)學系的一門必修課，老師只說了一句：“沒學過?回去學呀!”我們又是在圖書館耗了好幾天，基本弄明白了。所以，當你覺得有哪一科學得不太好的，一定不要埋怨客觀條件，自己的努力才是成功的基石。
六、好的身體是一切的本錢。
你們到了一流大學需要熬夜做研究的時候，你們將會發(fā)現(xiàn)自己大學打下的身體健康根基是多么重要。
附件4。
小學班會方案設計篇十一
一、教學目標：
1、通過聽、唱一組民組民間童謠，培養(yǎng)學生熱愛民族音樂，初步感受各民族童謠不同的音樂風格。
2、通過音樂活動和表演，激發(fā)學生對民族民間音樂舞蹈的興趣和愛好，使學生學會在音樂活動(表演)中大方自然地展現(xiàn)自我，并樂于與他人合作。
3、通過節(jié)奏游戲活動，認識四種節(jié)奏拍擊符號的標志，初步感知和分辨幾種簡單的節(jié)奏型。
二、教學重點：
1、在學會唱歌曲的基礎上，用自然、活潑的聲音演唱歌曲，并能跟老師做基本律動。
2、能跟小朋友一起參與歌曲的表演、，用動作表現(xiàn)自己熱情歡快的情緒。
教學難點：
對于理解歌詞中“跳呀跳呀，不來跳舞腳會疼?！焙汀疤教?，不來跳舞頭會疼”所表達的意思。
第一課時
教學過程：
一、組織教學：
二、音樂活動
(一)模仿節(jié)奏
1、聽聽老師用樂器演奏的節(jié)奏，說說樂器的名稱
2、模仿樂器演奏的聲音
3、板書
(二)、介紹瑤族的“盤王節(jié)”
(三)、學兒歌
1、師示范
2、師帶讀
3、生自瀆
4、用樂器伴奏
(四)、表演“跳盤王”
小學班會方案設計篇十二
《我們的畫》：
一、教材分析：
口語交際《我們的畫》是人教版第一冊教學內(nèi)容，文中的圖上畫著一群小朋友準備畫展的場面。他們有的構(gòu)思，有的在向別人介紹自己的新作，還有的在評說別人的畫。畫面激發(fā)學生展示交流繪畫作品的欲望，提示了本次口語交際的形式和內(nèi)容。
二、教學目標：
1、能說出自己的畫的內(nèi)容和作畫時的想法。
2、激發(fā)相互交流的興趣，敢于發(fā)表自己的看法。
3、培養(yǎng)說話大方、聽話認真的習慣。
三、教學過程：
(一)激發(fā)學生興趣，導入新課。
1、我們小朋友又聰明又能干，你能說說你有哪些本領(lǐng)?請用上“我會——”說。(生答：會唱歌、跳舞、畫畫……)。
2、這節(jié)課讓我們展示一下自己的畫畫本領(lǐng)，好嗎?
3、齊讀課題：《我們的畫》。
(二)活動：小小解說員。
1、講解游戲規(guī)則游戲的名稱叫小小解說員——————就是我們要把自己的畫介紹給大家聽，誰介紹得清楚，我們就評他為優(yōu)秀解說員，并頒發(fā)榮譽證書，其他小朋友要仔細聽，是不是優(yōu)秀解說員，請你們來評一評，同時，你也可以對別人的畫做出修改意見。
3、學生組內(nèi)學習并交流。
4、提供臺舞，讓學生表演，并相互評價。
5、學生自由組合進行交流。
(三)活動：圖畫公司。
我們的小朋友真棒，有那么多優(yōu)秀的解說員，為什么不把自己的畫介紹給大家?
1、創(chuàng)設公司讓我們開一家公司吧!下面我宣布，我是開心圖畫公司的總經(jīng)理，你們是我的六家分公司，我讓大家做三件事：
(1)把你們的畫放好整齊，做到美觀。
(2)選一名分公司經(jīng)理。
(3)給自己的分公司的取名字。
2、學生交流分公司的選好經(jīng)理和名稱。
3、由分公司經(jīng)理推選好兩名營業(yè)員，并佩帶標志。
4、游戲規(guī)則的滲透。
游戲時小朋友可以自由購畫，購畫分公司經(jīng)理要仔細看，評選顧客和營業(yè)員。
5、學生活動、教師參與。
(四)、活動;畫展(活動升華)。
2、分類畫展：請學生將學生的畫貼在不同的地方。(植物園、動物園內(nèi))。
3、師生共享“豐碩的果實”。
(五)、評價小結(jié)。
1、評出班級：
(1)大大方方獎。
(2)熱情獎。
(3)微笑獎。
2、說一說：你今天有什么收獲?還有哪些要改進的地方?
四、設計意圖：
1、在具體的情境中培養(yǎng)學生口語交際能力?？谡Z交際是聽與說雙方的互動過程，學生只有在動態(tài)的雙向或多向的互動活動中，才能增強口語表達能力，才能學會分析、歸納、評價的思維方法，才能形成由語言、做人、生存等因素構(gòu)成的口語交際能力。在教學中培養(yǎng)學生的口語交際能力全都在具體的情境中進行。
2、活動形。
式多樣，層層遞進。在活動中形式是多樣的：有學生個人面向全體學生的、同學相互交流的、有學生對老師的。在每一次具體的活動中，從介紹自己的畫(從組內(nèi)到面向全體)，到推銷組內(nèi)同學的畫，再介紹大家的畫，對學生的口語交際的要求也不同，層次在不斷提高。
小學班會方案設計篇十三
一、活動目的：給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺，讓孩子體驗成功，感受快樂，并讓學生了解新年的意義、新年的習俗。通過活動鍛煉學生的能力，融洽師生關(guān)系。
二、活動主題：五彩繽紛，童心飛揚二(284)班元旦主題班會。
三、活動過程：老師：親愛的同學們，你們的歡歌笑語帶來了盎然的春意，你們的快樂成長留下了無數(shù)的欣喜。此時此刻，我們歡聚一堂共同迎接著新的一輪喜樂年華。今天參加班會的有：陽光小隊，(小隊呼號：陽光伙伴，伙伴陽光!)智慧小隊，(小隊呼號：擁有智慧，擁有成功!)活力小隊，(小隊呼號：充滿活力，天天快樂!)星星小隊，(小隊呼號：星星小組，群星璀璨!)元旦主題班會教案彩虹小隊，(小隊呼號：讓生活變得五彩繽紛，讓學習變得有聲有色!)先鋒小隊，(小隊呼號：先鋒、先鋒，永遠先鋒!)我宣布：五彩繽紛，童心飛揚二(284)班辭舊迎新主題班會正式開始。有請今天班會的主持人：曹寶儀、黃俊濤。掌聲歡迎!
(一)開場篇合：同學們，一年一度的元旦就要到來，在這辭舊迎新的時刻，我們感到無比快樂!曹寶儀：大地，又迎來一個新春;黃俊濤：小樹，又增加了一個年輪;曹寶儀：地球，又繞太陽轉(zhuǎn)了一圈;黃俊濤：我們啊，又長大了一歲。合：請欣賞陽光小隊的詩歌朗誦《飛進新年的大門》。
(二)知識篇曹寶儀：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。黃俊濤：那元旦有著怎樣的由來呢?智慧小隊的同學搜集了資料，請聽小博士曹鵬來傳播小知識：《元旦的由來》。曹寶儀：有一個關(guān)于年的故事，體現(xiàn)了人類的智慧。請聽閱讀小明星王瑋釗同學娓娓道來《年的傳說》。
(三)才藝篇黃俊濤：我們的小朋友們邁著喜悅的步子走進了新年，掌聲歡迎許佳茜同學表演拉丁舞《恰恰》。曹寶儀：新的一年，每一天都充滿了新鮮。新的一年，希望的焰火在向我們眨眼。黃俊濤：同學們用美妙的歌聲表達內(nèi)心的喜悅，請欣賞藍天小隊表演的兒歌串燒。曹寶儀：在這熱鬧的節(jié)日里，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們在演奏，就連可愛的小花帽也來湊熱鬧了。讓我們一起欣賞先鋒小隊胡含諭的舞蹈《小花帽》。
(四)游戲篇曹寶儀：我們班的小伙伴真是多才多藝?，F(xiàn)在我們來輕松一下，玩?zhèn)€搶凳子的游戲。(游戲：搶凳子)黃俊濤：游戲規(guī)則：一組人與比人數(shù)少1的一組凳子，在音樂聲中，大家齊圍著這組凳子走或跑，當音樂聲突然停止時，每人奮力搶坐到凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個凳子，再次游戲，直到最后。
(五)感恩篇曹寶儀：我們是快樂的`天使，黃俊濤：我們是幸福的一代，曹寶儀：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長，黃俊濤：老師用愛教育我們成長，曹寶儀：我們的成長離不開父母的養(yǎng)育，黃俊濤：我們的進步離不開老師的教誨。合：是他們?yōu)槲覀兘】悼鞓返某砷L付出了心血，讓我們共同說一聲感謝。曹寶儀：請欣賞星星小隊表演的三句半《感恩》。黃俊濤：每逢新年來臨，我們總是互相贈送賀卡，表達美好的祝愿。請欣賞彩虹小隊的同學們自制的賀卡。(六)結(jié)束篇：曹寶儀：同學們的賀卡是多么的精美!黃俊濤：同學們的祝福是多么的美好!
小學班會方案設計篇十四
教學目標：
1、認知目標：觀察了解螞蟻的外型特征，抓住螞蟻的基本特征刻畫動態(tài)。
2、能力目標：能憑著自己的觀察、體驗和豐富的想象進行無拘無束的表達;學會與他人合作共同創(chuàng)作。
3、情感目標：通過對螞蟻外型特征及搬家過程的描繪，激發(fā)對螞蟻的喜愛和探究興趣;在共同創(chuàng)作、相互學習的過程中感受合作的樂趣和勞動的喜悅，樹立集體意識，培養(yǎng)通過勞動創(chuàng)造幸福生活的觀念。
教學重難點：
重點：運用繪畫形式，通過集體創(chuàng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)螞蟻搬家的生活情景。
難點：抓住螞蟻的基本特征刻畫動態(tài)，以及螞蟻搬家過程的擬人化的想象。
作業(yè)設計：
用繪畫的形式小組合作完成童話故事《螞蟻搬家》的創(chuàng)作。
教學準備：
教具：cai課件、范畫、場景道具、畫紙、獎勵星、評價表。
學具：課本、卡紙、水彩筆、各色蠟光紙、剪刀、膠水、觀察記錄表等。
教學過程設計：
一、創(chuàng)設情境。
(目的：根據(jù)教材內(nèi)容和螞蟻的生活環(huán)境特點創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學生的學習興趣。)。
播放兒歌《小螞蟻》導入：
1、聽，歌曲唱的是誰?
2、今天我們一起來扮演小螞蟻，讓我們隨著音樂快樂地跳起來吧。
師邀請一名學生上臺表演。
二、畫螞蟻。
(目的：認識螞蟻的`外型特征，學習抓住螞蟻的基本特征刻畫動態(tài)的方法。)。
1、課前老師布置大家觀察了螞蟻并做了記錄，請說說你觀察到螞蟻是什么模樣的?
——根據(jù)學生回答用動畫展示螞蟻的外型特征。
——師參與學生的交流活動，了解學生課前預習的情況。并請1—2名學生介紹畫螞蟻的方法。
3、動畫展示繪畫過程：
(1)引導觀察：可用什么基本形狀畫出螞蟻的三個部分?
(2)歸納畫螞蟻的基本方法。
4、cai課件展示螞蟻的動態(tài)。
(1)“黑豆豆”作自我介紹。
(2)引導觀察：學一學“我”(黑豆豆)的樣子，說說我在干什么?
6、請你在作業(yè)紙上用線描的形式畫一只卡通螞蟻。
7、看一看，評一評：
(1)請把你畫的卡通螞蟻給你的小伙伴欣賞欣賞，并說一說你畫的小螞蟻在干什么?
(2)如果你認為你畫的螞蟻還可以，請你輕輕笑一笑;如果你認為你畫的螞蟻比較滿意，請你笑著擺擺頭;如果你認為你畫的螞蟻很滿意，請你使勁地拍拍手。
小學班會方案設計篇十五
a：時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。
b：在不知不覺中我們孕育著春天，成熟著夏天，收獲著秋天。
a：四個月里，我們共同享受過收獲的快樂和成功的喜悅。
b：四個月里，我們也共同體驗過失意的憂慮和失敗的痛苦。
合：下面我宣布,五(1)班“這樣復習最有效”主題班會現(xiàn)在開始.
1.首先，讓我們來看一下這次班會的目的。
2.期末考試的腳步越來越近了，我們該如何珍惜這1周的時間呢?請大家先讀一讀。
6.期末考試就要到了，你應該做哪些準備呢?首先看計劃準備。。。。。接下來看知識準備。。。。接著看方法準備。。。。。。最后看心理準備。。。。。
7.計劃準備：同學們，說到計劃準備，你覺得因該如何計劃準備呢?下面來看一下一位同學畫的期末復習計劃表。
8.知識準備：因該如何知識準備?
9.方法準備：請同學們齊讀下面的三個學習要點，四位良師益友。同學們，你們覺得因該如何避免學了又忘呢?下面找?guī)孜煌瑢W來背一下已經(jīng)學過的課文。
同學們，你們覺得因該怎樣復習才能事半功倍呢?接下來來看一個小故事并想想這個小故事告訴了你什么道理。
10.心理準備：同學們，你們覺得因該如何心理準備呢?
11.下面我們進入第三個環(huán)節(jié)，學習經(jīng)驗交流。首先讓我們來看一下一位同學畫的期末復習目標表。
12.又是同學們暢所欲言的時間了，請準備發(fā)言稿的同學上來與大家分享一下你的學習經(jīng)驗。
“聽君一席話，勝讀十年書?！甭犃诉@些榜樣們的學習經(jīng)驗的介紹，我想大家一定受益匪淺!讓我們吸取他們先進的學習方法，棄其糟粕，取其精華，改進自己的方法，共同向著美好的明天沖刺!
13.請同學齊讀下面一段話。
a：我們要有精衛(wèi)填海的執(zhí)著與決心，也要有水滴石穿的恒心與耐心。b：我們要始終堅持“天生我材必有用，千斤散盡還復來”的信念。
a：我們要始終銘記“不積跬步，無以至千里。不積細流，無以成江?！钡闹晾砻?。
a：相信我們班的同學在期末考試中會取得優(yōu)異的成績!!!
b：最后,!
a：下面我宣布xx班這樣復習才最好主題班會到此結(jié)束!.
小學班會方案設計篇十六
課 時 1課時
類型 美術(shù)欣賞課
教學內(nèi)容 欣賞作品中的不同內(nèi)容，表達自己的感受。
教學目的
1.通過指導欣賞兒童美術(shù)作品，啟發(fā)學生美術(shù)創(chuàng)造的愿望，提高學習美術(shù)課的興趣。
2.利用作品使學生初步接受美的陶冶。
3.通過作品不同內(nèi)容的講解，對學生進行熱愛祖國、熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)、樹立遠大理想、培養(yǎng)頑強意志和良好生活習慣等方面的教育。
教學重點、難點
1講解兒童畫所表達的具體內(nèi)容，使學生感受其生活情趣。
2使學生認識和理解作品的創(chuàng)作過程和表現(xiàn)特點。
教具準備
欣賞掛圖及幻燈片、幻燈機。
教學過程
一、組織教學
檢查課本準備情況，穩(wěn)定全班情緒、集中學生注意力。
二、講授新課
(i)導入課題：同學們一定在畫冊、書籍、雜志上看到過一些畫家的作品，有的同學可能還跟家長一起參觀過畫家的作品展覽。畫家能創(chuàng)作出各種各樣那么好的美術(shù)作品，是因為他們從小就喜愛美術(shù)，并不斷地刻苦學習，才取得了很大成就。我們小朋友熱愛美術(shù)，勤學苦練，也能創(chuàng)作出很好的作品。今天我們就來欣賞一下小朋友的畫，這些小朋友的畫，還在全國甚至國際上的兒童畫展覽中獲得過各種獎呢。(板書課題)
(2)逐幅欣賞課本上小朋友的畫，有條件可出示掛圖或放幻燈。
1.《孔廟的大龍柱》(板書)
提問：有誰知道孔廟是什么地方?誰去過孔廟?里面有什么?總結(jié)答案。
2.《講衛(wèi)生》(板書)
提問：畫面上是什么?誰見過小貓洗臉?能學學小貓洗臉的動作嗎?
徐安安小朋友才六歲，她的畫畫的很有趣。她抓住小花貓洗臉時的一個動作，用畫筆生動地表現(xiàn)了出來。著墨不多，形象簡潔，但看上去生動可愛。提示這幅畫所用的工具材料：毛筆、墨和少量的中國畫顏料、宣紙等。這是一幅中國畫。
3.《新鮮空氣好》(板書)
先讓學生仔細觀察一下這幅畫，然后提問：這幅畫怎樣表現(xiàn)了“新鮮空氣好”這一主題? 點明巧妙地表現(xiàn)了保護環(huán)境的主題。
4.《沂蒙金秋》(板書)
秋天到了，田野里的莊稼、果園里的果樹，都到了收獲的季節(jié)。金黃色的果實、金黃色的麥田，在藍天、綠草地、紅房頂?shù)囊r托下，更加醒目，一派金色秋天的豐收景象。小朋友們采摘果實，放牧牛羊.臉上洋溢著豐收的喜悅之情。小作者生活在沂蒙山區(qū)，懷著對家鄉(xiāng)的熱愛心情創(chuàng)作了這幅畫，并在畫中對生活中的所見所感作了深入細致的描繪，使得這幅畫很有生活氣息。
5.《百樂圖》(板書)
面中的這個場面，是小朋友們熟悉的場面。請兩三名學生說說自己見過的這種場面和自己的感受。引導學生仔細觀察畫面，找找畫面上的一百個形象中，哪些是曾見過的，哪些不曾見過。然后指出，畫中有許多形象是實際的耍龍燈隊伍中沒有的，是小作者于斌根據(jù)自己的想象添加的，他把平時從動畫片里、畫書里看到的許多形象加進畫面，發(fā)揮創(chuàng)造性，使畫面更有趣、更生動，加強了畫面所表達的節(jié)日氣氛。
6.《營救》(板書)
讀一讀畫中的文字：
“我們原來以為大海透明清潔，魚兒一直生活得很快樂?？墒?，不如道什么時候，大海改變了顏色，魚兒忍受不了灰色的寂寞，它們哭了……紛紛撞到岸上，它們多么想活!讓我們把碧藍碧藍的顏色都還給大海.給它們帶來幸福和歡樂?！?/p>
提問學生誰在電視中看到過鯨?簡介鯨，游上岸集體“自殺”現(xiàn)象，并與海水污染聯(lián)系起來。指導學生觀察畫面表現(xiàn)的內(nèi)容。劉立峻小朋友用畫筆表達了與世界各國小朋友一道為保護大海不受污染而使海洋生物永遠生存下去的愿望。畫面有主有次，人物動作千姿百態(tài)，很有童趣。
7.《我的夢》(板書)
這幅畫是朱雀小朋友用彩紙剪貼而成的，叫作剪貼畫。它以兒童為主要對象，目的是引起兒童的興趣，所以，更透出一種兒童的天真爛漫，質(zhì)樸無華的情趣。各種民間玩具，由于題材內(nèi)容、風俗習慣、制作材料不同等原因，還具有各自的地方特色。
三 鞏固練習
學生討論過程，教師輔導。
四 課堂總結(jié)
總結(jié)本次的學習情況。
小學班會方案設計篇十七
目標：
3、能積極、主動參與“傳電波”、“摘果子”的游戲中來，能聽辨并打擊組合的節(jié)奏。
教材分析：
《袋鼠》是一首具有詼諧情趣的兒童歌曲。五聲徵調(diào)式。歌詞簡潔、生動，抓住了“大袋子”這一特征，勾勒出袋鼠特有的形象，其中兩次插入帶八分休止符的四度向上跳進，仿佛是袋鼠歡快的跳躍，使漫畫式的袋鼠形象栩栩如生地出現(xiàn)在我們面前。歌曲雖然描寫了澳洲所特有的動物，但由于曲作者在旋律上運用了我國的民族音調(diào)和調(diào)式，聽起來使人感到十分親切，生動地表現(xiàn)了小袋鼠可愛的形象。
教學難點：體會掌握三個音符，即興創(chuàng)編歌表演的舞蹈動作。
教學重點：在參與音樂教學活動中，體會小袋鼠可愛的神態(tài)，培養(yǎng)學生合作、探究、創(chuàng)造的意識和能力。
課前準備：磁帶、錄音機、小袋鼠頭飾、氣球、書包、樹、各種圖畫
教學過程：
一、組織教學
1、律動表演，隨音樂走進教室
2、師生問好歌
3、課前小唱
二、謎語導入
此物生得怪，肚下長口袋，寶寶袋中養(yǎng)，跳起來真快。
三、傳電波游戲
1、宜昌電波傳澳大利亞(節(jié)奏練習)
2、聽澳大利亞傳來的電報(引出歌詞)
3、按節(jié)奏朗誦歌詞
四、學習歌曲(用聽唱法)
1、聽歌曲范唱，教師表演(帶頭飾)
2、再表演，學生跟老師律動
3、點學生和老師一起表演(帶頭飾變成小袋鼠)
4、全班一起表演
5、學生跟琴齊唱歌曲
五、小袋鼠摘果子(檢查掌握音符的情況)
1、展示智慧樹，說明游戲規(guī)則
2、請學生帶上不同音符的頭飾上來摘不同音符的果子(氣球)
3、用書包代替小袋鼠的袋子，將氣球裝進書包
4、獎勵智慧的果子
六、德育教育
向小袋鼠學習，用自己的勞動獲得果實，教育學生在生活中自己的事情自己做
七、下課
1、師生再見歌
2、學生在歡快的音樂蹦出教室
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