總結是一個反思自己的機會，可以讓我們更好地認識自己，提高個人素質。尋求他人的意見和建議，接受反饋和批評，以提升總結的質量。下面是一些成功人士的總結經驗，希望對大家有所啟發(fā)。
文化自信教育總結篇一
20xx年鎮(zhèn)文體衛(wèi)辦公室認真落實市委市政府有關文件精神，重點抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)村居建設和文化隊伍建設，不斷創(chuàng)新形式，為我鎮(zhèn)社會和諧建設和經濟建設發(fā)揮著自己的作用。
村（居）干部發(fā)揮群眾骨干力量，開展多種形式的晨練活動，各村（居）點組織居民的進行長年體晨晚練活動。通過體育文化的載體，推進村（居）文化的發(fā)展。通過實踐使我們看到開展健康向上的村（居）體育活動對活躍村（居）居民生活、穩(wěn)定村（居）治安環(huán)境有著越來越不可替代的作用。讓全民健身活動走進千家萬戶。村（居）體育建設是群眾文化工作的重頭戲，我鎮(zhèn)在鐘郢社區(qū)建造了520平方米的舜耕鎮(zhèn)綜合文化站就是加快特色文化的有利平臺，此綜合文化站既活躍了村（居）居民的體育文化生活，促進家庭之間的交流，又增進鄰里和睦團結。
2、5月8日我們在和婦聯(lián)等部門的合作下，鎮(zhèn)綜合文化站組織了一場母親節(jié)獻愛心活動，該活動組織了幾十名幼兒園小朋友參加了愛心書室和包餃子活動，通過活動使孩子從小培養(yǎng)關愛他人，和諧共處的良好品質。創(chuàng)造性地開展多種形式的村（居）文體活動，極力打造和諧、溫馨村（居）是文體工作的重心，我們將立足村（居）現(xiàn)有的條件，充分發(fā)揮村（居）文化宣傳陣地作用，通過板報、墻報、條幅等宣傳提升村（居）文化活動的巨大影響力。
3、7月份，文衛(wèi)體辦參加了省文化廳舉辦的xx年安徽省鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站站長學習培訓、戰(zhàn)況培訓，學習了如何做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共文化體系工作，了解了安徽省全民健身工程工作法律法規(guī)、文件規(guī)章、工程管理及體育行動兩個實施計劃，為下一步基層文化工作指明了方向，明確了任務。
4、我鎮(zhèn)綜合文化站參加了安徽省鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站評級測評，我鎮(zhèn)綜合文化站站舍面積為480？,藏書達萬冊，配書比例合理，站內設備總值20萬元以上，內部功能設置較為全面，有閱覽室、健身室、大型活動室等，并配有專職工作人員負責，具備綜合文化站等級二級標準。
5、本部門先后兩次參與了市區(qū)宣傳部、文體局等相關部門關于田區(qū)花鼓燈專題的調研活動，這次調研旨在摸清田區(qū)花鼓燈傳承現(xiàn)狀及今后的發(fā)展方向，搶救式挖掘田區(qū)整套原生態(tài)花鼓燈藝術，對原生態(tài)花鼓燈藝術進行完整的表演、錄像等工作，政府應投入的引導，通過培養(yǎng)人才，采取走出去、請進來的方式，促進田區(qū)花鼓燈藝術的傳承與發(fā)揚。
6、年末，為了解我鎮(zhèn)轄區(qū)內幼兒園的全部情況，我們在區(qū)教委的統(tǒng)一安排下，對轄區(qū)內無證幼兒園進行全面摸排，截至目前，此項工作正在有序進行中。
1、繼續(xù)推進新型農村合作醫(yī)療工作，今年新農合實行市級統(tǒng)籌，不僅降低了管理成本，提高了資金的抗風險能力，也大大方便參合患者選擇不同級別的醫(yī)院就診；同時我鎮(zhèn)加大宣傳、組織、引導工作，農村五保戶、低保戶、重點優(yōu)撫對象、持有殘疾證的殘疾人可以由政府補助解決參合資金，不需要農民自己掏錢參保，另外重點優(yōu)撫對象、五保戶、低保對象住院不設起付線，使我鎮(zhèn)的農民自愿參合率再度提高。今年的新農合參合人員1810人，其中繳費人員1706人，殘疾戶17人，低保對象87人，參合率達101%。
2、繼續(xù)推進全鎮(zhèn)春季愛國衛(wèi)生運動的深入開展，進一步改善我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)結合部生活環(huán)境，各村、居認真開展衛(wèi)生創(chuàng)建工作，穩(wěn)妥落實“八包”、“三清、三改、四滅”等措施，使我鎮(zhèn)各村、居主、次干道環(huán)境衛(wèi)生大為改觀。
文化自信教育總結篇二
文化課教育教學工作的開展過后，大家有及時地進行相關的總結嗎?下面文化課教育教學工作總結是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。
轉眼間，一學期的教學工作就劃上了句號，又到了自我總結得失的時候了，慢慢回想這學期的語文教學，有成功之處，也有不足之處，成功與否，都成為了過去，并不代表將來，但是為了在下學期把語文教學工作做得更好，特做如下總結。
語文是一門很有趣的學科，它充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧，在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得高興，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
1、注重新課導入新穎
“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景,比如在教木蘭詩一文我利用多媒體展示有關木蘭的'畫面,播放有關古代從軍的歌曲,從視覺和聽覺調動學生的情感;也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念、引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
2、培養(yǎng)探究習慣，多角度探究問題。
我在語文的教學過程中，盡量使學生對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。,這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
利用早讀課時間讓學生大聲朗讀，以提高他們的語感。農村的學生聽，說的能力相對較弱，有的學生回答問題語言不連貫，他們語言表達能力較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力，所以我對兩班中這樣的學生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘，而且要能學普通話。經過這學期，他們雖然還不是很好，但也了明顯的進步。語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。如在《黃河頌》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說?！贝藭r的學生充分表述他們的真實感受，有的說：“文中序言部分“英雄氣概”這個詞就為下文要歌頌黃河作了提示這樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。
在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀課外書，購買了“課堂內外”，叫他們到學校的圖書館借書來讀，這樣就為深入理解課文內容奠定了基礎。
除此之外，我還注意學科間的整合。比如教《登上地球之巔》一文之前,我讓學生利用地理學科查找有關珠穆朗瑪峰的資料.讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)探究能力。
我們語文教師，要有課內外淵博的知識，才能給學生上好課，才能更好的把課講生動，所以，這學期我并依據(jù)自己的實際情況，學習了《語文課程標準》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等書籍，同時還看了網上那些名師的上課方法，查閱了怎樣備好一堂課，經過一個學期的邊學邊教，我的語文教學有了很大的提高，自己也感到很高興。本學年，積極撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上;
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
6、狠抓讀寫結合，叫學生們多寫生活中的人、事、物。
文化自信教育總結篇三
近年來，文化自信教育成為了教育界的熱點話題。文化自信教育是指通過加強對本國傳統(tǒng)文化的學習和傳承，培養(yǎng)學生對自己文化的自信心理，增強文化自覺和文化自豪感。作為一名教育工作者，我深感文化自信教育的重要性。在這一過程中，我有幸結交了許多優(yōu)秀的同行，與他們共同探討教育的真諦，獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，文化自信教育要從學生的實際出發(fā)。文化自信教育的目的是要讓學生真正了解和認同自己的文化，而不是單純地灌輸給他們一些知識。因此，教師需要通過各種方式來調動學生的積極性，讓學生主動參與到文化學習和傳承中。例如，在中學語文課堂上，我經常會引導學生去閱讀經典文學作品，通過對作品的品讀和分析，讓學生了解到中國文化的博大精深之處，激發(fā)起他們對中華傳統(tǒng)文化的興趣。通過學生的親身體驗和感受，他們會更加深刻地認識到自己的文化的重要性，從而進一步增強文化自信心。
其次，文化自信教育要注重學生的綜合素質培養(yǎng)。文化自信教育不僅僅是讓學生了解自己的文化，更要求學生有能力去傳承和發(fā)展自己的文化。在這個信息爆炸的時代，學生需要具備一定的綜合素質才能去適應和應對不斷變化的社會。因此，文化自信教育需要與現(xiàn)代教育相結合，注重培養(yǎng)學生的思辨能力、創(chuàng)新能力、團隊合作能力等綜合素質。例如，在社會實踐課程中，我組織學生參觀了一家傳統(tǒng)木偶戲劇團體，讓學生親身體驗到了傳統(tǒng)文化的魅力和獨特之處。同時，我也組織學生去了解和學習現(xiàn)代木偶制作的技藝，讓他們將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相結合。通過這樣的實踐活動，學生不僅增強了對自己文化的自信心，也培養(yǎng)了許多實用的技能和能力。
再次，文化自信教育需要與國際交流相結合。文化自信并不等于封閉自守，而是要在自信中吸納其他文化的優(yōu)秀成果，并與之進行對話和交流。在教育實踐中，我鼓勵學生參加國際交流活動，與來自不同國家和地區(qū)的學生進行交流和合作。通過這樣的交流，學生能夠更好地了解世界各地的文化多樣性，增長見識，拓寬視野。同時，他們也能夠向外界展示我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強對自己文化的認同感。這種跨文化的交流和對話，不僅能夠加深學生對自己文化的理解，也能夠培養(yǎng)他們的國際意識和國際競爭力。
最后，文化自信教育需要持之以恒的努力。文化自信教育是一個長期的過程，需要全社會的共同努力來完成。教師和家長要共同呵護和傳承傳統(tǒng)文化，讓更多的學生能夠了解和認同自己的文化。同時，學生也要不斷努力來強化自己的文化自信心，學習和傳承自己的文化。只有在全社會的共同努力下，我們才能夠培養(yǎng)出更多具有文化自信和國際競爭力的優(yōu)秀人才，為我國的發(fā)展做出更大的貢獻。
綜上所述，文化自信教育是一項重要而艱巨的任務。作為教育工作者，我們應該抓住機遇，不斷探索和實踐，為學生提供更好的文化學習和傳承環(huán)境。通過學生對自己文化的深入理解和認同，我們相信，他們一定能夠在未來的競爭中脫穎而出，為社會發(fā)展做出積極貢獻。
文化自信教育總結篇四
在“七一”講話中指出：“全黨要堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。當今世界，要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國xxx、xxx、中華民族是最有理由自信的?！被仡櫼拭蓺v史，我們可以自豪地說，在沂蒙精神的淬煉下，沂蒙黨政軍民也是最有理由自信的。沂蒙這片沃土孕育了燦爛輝煌的沂蒙歷史文化和感天動地的沂蒙紅色文化。作為沂蒙紅色文化的精神內核，沂蒙精神既積淀著中華民族最深層的精神追求，又代表著中華民族獨特的精神標識。如果說沂蒙紅色文化是沂蒙黨政軍民的文化基因，沂蒙精神就是沂蒙黨政軍民的靈魂，這種基因與靈魂構成了沂蒙黨政軍民的“特質”，是沂蒙黨政軍民“最有理由自信”的“根本”所在。
20_年11月，在視察臨沂時指出：“山東是革命老區(qū)，有著光榮傳統(tǒng)，軍民水乳交融、生死與共鑄就的沂蒙精神，對我們今天抓黨的建設仍然有十分重要的作用”“沂蒙精神與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣，是黨和國家的寶貴精神財富，要不斷結合新的時代條件發(fā)揚光大”。xxx的重要講話啟示我們，沂蒙精神含著雙重主體、雙重內涵，一方面是沂蒙黨政軍及其精神，另一方面是沂蒙人民及其精神，兩者構成沂蒙精神的內涵體系。
從沂蒙黨政軍這個主體看，表現(xiàn)出“胸懷群眾、引領群眾、愛護群眾、奉獻群眾”的“大仁”。這種“大仁”是“仁政”的升華，是中國傳統(tǒng)社會治理理念與馬克思主義政黨理念的深度融合。從沂蒙人民這個主體看，表現(xiàn)出“愛黨愛軍、開拓奮進、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻”的“大義”。這種“大義”是“義理”的升華，是中國傳統(tǒng)社會核心價值觀與馬克思主義價值觀的深度融合。沂蒙黨政軍民還共同具有一種“奮發(fā)有為”的精神。這種精神在戰(zhàn)爭年代表現(xiàn)為“不畏艱難、勇往直前”，在和平時期表現(xiàn)為“艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取”。這種“奮發(fā)有為”精神是民族精神、時代精神在齊魯大地的展現(xiàn)，深刻體現(xiàn)了齊魯文化的精髓。
由此看來，與沂蒙精神的雙重主體相匹配，沂蒙精神的內涵體系可以簡單地概括為“大仁大義、奮發(fā)有為”。“大仁大義、奮發(fā)有為”，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化與馬克思主義的深度融合，是齊魯文化在現(xiàn)當代的傳承發(fā)展，不僅能夠完整概括沂蒙精神的雙重意蘊，也可以充分展示新時期山東精神的精神內核。弘揚新時期沂蒙精神，就是要在深刻把握關于沂蒙精神重要講話的精神實質的基礎上，堅定沂蒙文化自信，弘揚沂蒙黨政軍民“大仁大義、奮發(fā)有為”的精神，重鑄“水乳交融、生死與共”的黨群關系。
就弘揚沂蒙精神的內容而言，要做到一個“深刻認識”，把握三個“著力點”。一個“深刻認識”，就是要深刻認識到，沂蒙精神不僅是人民群眾“愛黨愛軍、開拓奮進、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻”的精神，還是黨政軍“胸懷群眾、引領群眾、愛護群眾、奉獻群眾”的精神。三個“著力點”，一是要充分運用沂蒙文化資源，加強社會主義核心價值體系建設，積極培育社會主義核心價值觀;二是深刻揭示沂蒙精神與中國精神的內在聯(lián)系，弘揚中國精神，凝練中國共識，匯聚中國力量，共筑中華民族偉大復興的中國夢;三是把握沂蒙精神的精神實質，加強馬克思主義群眾觀教育，加強和改進新形勢下黨的群眾工作。
就弘揚沂蒙精神的主體而言，要牢固樹立“雙主體”思維。一方面是中國xxx及其領導的政府與軍隊這一“主體”，要堅持馬克思主義群眾觀，深入踐行黨的群眾路線，努力做好黨的群眾工作，為了人民的利益無私奉獻。另一方面是人民群眾這一“主體”，要高度信任黨、真心擁護黨。沂蒙精神生成與發(fā)展中客觀存在的“雙主體”，意味著傳承與弘揚沂蒙精神也客觀存在著“雙主體”，任何一個主體的缺位，沂蒙精神的傳承與弘揚也無以為繼。
就弘揚沂蒙精神的路徑而言，要做好“三個節(jié)點”的有效銜接。一是做好沂蒙精神的理論研究。要尊重歷史，著眼現(xiàn)實，與時俱進，加強研究，充分挖掘沂蒙精神的時代價值。二是做好沂蒙精神的宣傳教育。要把沂蒙精神融入區(qū)域國民教育與精神文明建設全過程，教育黨員干部群眾，尤其是青少年學生。三是做好沂蒙精神的實踐。實踐沂蒙精神，黨員干部要踐行群眾路線，做好群眾工作，全心全意為人民服務;人民群眾要愛黨愛軍、開拓奮進、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻;青少年學生主要是踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價值觀。
文化自信教育總結篇五
自信是一個人不斷前進的源動力，是一個團隊凝聚力量的重要基礎。學校作為教育的基本單位，文化自信的教育也成為了近年來教育改革的重要方向之一。我有幸參與到了學校文化自信教育的實踐過程中，從中深感受益良多。在這里，我想將自己的心得與體會與大家分享。
第一段：學校文化自信教育的背景與意義
自信的重要性不言而喻，尤其是在當前日益激烈的社會競爭中。在教育領域，學校文化自信教育的推行，不僅促進學生的全面發(fā)展，增強學校的凝聚力和影響力，更有助于傳承和弘揚學校所屬地區(qū)的文化傳統(tǒng)，提升社區(qū)的文化自信心。
第二段：學校文化自信教育的方法與途徑
學校文化自信教育的方法與途徑，可以說是百花齊放、千姿百態(tài)。在我們學校，我們采取了多元化的方式，如開展文化體驗活動、文化知識競賽、課程改革、維護校園文化環(huán)境等。同時，我們也傾注大量心力在學生的審美教育上，通過傳統(tǒng)文化課、文化實踐活動、創(chuàng)意手工作品等，讓學生在審美中認識、感悟、親近文化。
第三段：學校文化自信教育的實踐案例
在實踐中，學校文化自信教育的成效十分明顯。我們開展的“民俗文化游園會”、“民族風情文化節(jié)”等活動，吸引了學生和家長的廣泛參與，激發(fā)了學生對傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)了他們的文化自信心和文化認同感。同時，課堂上教師也通過講授古詩文、民間故事、傳統(tǒng)禮儀等，激發(fā)學生的好奇心和探究欲，引導他們在學習中悟出大道理。
第四段：學校文化自信教育的反思與深化
雖然在實踐中，學校文化自信教育的成效比較顯著，但是也存在不少問題。例如，學校文化自信教育的形式單一、內容過于簡單等，與現(xiàn)代教育的要求還有一定的距離。因此，我們需要在實踐中深入反思，不斷推陳出新，進一步豐富學校文化自信教育的內涵和外延。
第五段：展望
學校文化自信教育不僅是一種教育方法，更是一種教育理念，是一種強調和關注本土文化、提升文化自信的思想。展望未來，我們應更加注重學生綜合素質的培養(yǎng)，兼顧中西方文化的教育和傳承，為學生的成長提供廣闊的文化土壤，幫助學生樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。
總之，學校文化自信教育是具有實踐意義的一項工作，是學校培養(yǎng)未來社會中堅力量的有效途徑。盡管我們的實踐中存在這樣或那樣的問題，我們期待著我們用更加堅定的步伐，帶領學生在文化自信的舞臺上越走越遠，越來越自信。
文化自信教育總結篇六
xxx社區(qū)文化教育工作在xxxx片區(qū)管委會的正確領導下，以構建終身教育體系為目標，以社區(qū)教育為載體，完善運行機制，整合文化教育資源，豐富文化教育形式，促進了社區(qū)文化教育友好又快發(fā)展，同時為轄區(qū)社會和諧、經濟發(fā)展作出應有的貢獻?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下：
根據(jù)我社區(qū)特點，不斷豐富社區(qū)文化學習內容，形成完善的社區(qū)黨員教育、學前教育、健康教育、法制教育、計生教育、老年教育、等學習教育體系，讓社區(qū)居民接受各種智能、技能、方面的教育培訓。
我社區(qū)的宣傳平臺，以畫廊，樓道信息欄、電子屏為載體，以國家大事、社區(qū)居委會中心工作、居民身邊的好人好事，進行宣傳，增強了居民的知曉率，加大了文明創(chuàng)建氛圍。我社區(qū)工作不僅得到了轄區(qū)居民的肯定，深受社區(qū)居民的喜愛。
我社區(qū)在20xx年繼續(xù)深入學習“十七大精神”，深刻領會“十七大精神實質”，要聯(lián)系思想，聯(lián)系實際，指導工作。我社區(qū)除了堅持已經規(guī)范了正?；顒樱€要有創(chuàng)新意識，緊緊圍繞黨的中心工作，開展貼近群眾喜聞樂見的內容，創(chuàng)作一些反映時代新貌，教育群眾的節(jié)目，進行一些提高人民群眾精神文明素質的宣傳教育活動，既要豐富居民的生活內容，又要提高居民的自身素質，為建設有創(chuàng)建學習型、節(jié)約型社區(qū)做出更大貢獻。
文化自信教育總結篇七
學校文化自信教育是近年來受到廣泛關注的一個話題。作為一名教育工作者，我深感自身的不足，因此，參加了學校的文化自信教育培訓，不僅對于方向和方法有了更深入的認識，而且也對我個人的自身修養(yǎng)和能力提升有了很大幫助。教育不僅是知識、能力的傳授，也是文化和思想的傳承。本文就是對學校文化自信教育的體驗和心得的總結。
第二段：學習內容與實踐體會
通過培訓和實踐，我認識到學校文化自信教育的內容涵蓋了很多方面的內容。文化自信教育首先是對學生進行文化認同和文化自信的培養(yǎng)。這不僅包括對中國傳統(tǒng)文化的了解和傳承，也包括對于當代先進文化的學習和理解。在實踐過程中，我參觀了多個文化古跡和現(xiàn)代文化場館，也邀請了一些文化人士來到學校講座。我們還組織了文化活動，比如漢字文化節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日慶祝等，深入學生的生活和學習。
第三段：引導思想的積極性
文化自信教育并不是簡單地進行文化傳遞，更重要的是引導學生以積極的態(tài)度對待文化，發(fā)揚文化自信的精神。我們在培訓中學到了很多方法和策略，比如對學生進行啟發(fā)性的講座，組織班級討論，鼓勵學生參與文化活動等。這樣能夠引導學生主動了解、思考，提高自身的文化認同和自信。
第四段：教育自身道德素質
學校文化自信教育還涉及到了教育工作者自身的道德素質。作為一名教育工作者，我們不僅僅要掌握文化知識，更要具備高尚的道德和人格品質。我們在培訓中學習了一些師德師風的內容，比如要遵守職業(yè)規(guī)范，保持教師的尊嚴和權威，呈現(xiàn)良好的師范形象等。在實踐中，我也會更加注重教育的人格魅力和情感滲透，讓學生內心感受到老師和文化之間的聯(lián)系和情感紐帶。
第五段：體驗收益與展望
總的來說，學校文化自信教育不僅對于學生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)具有很重要的意義，同時也為我們教育工作者提供了更加豐富和全面的教育理念和方法。我在這個過程中獲得了很多的體驗和收益。相信隨著教育改革的不斷深入，文化自信教育也會越來越普及和深入，讓更多的人感受到文化和道德的力量。
文化自信教育總結篇八
近年來，隨著中華民族的崛起和國家的快速發(fā)展，學校文化自信教育成為了教育改革的重要內容。在全面推進教育現(xiàn)代化的背景下，學校作為教育的重要載體，承擔著培養(yǎng)國家未來人才的重任，也需要更多的向學生成長提供文化自信教育。在此，我想分享一下我在學校文化自信教育方面的體驗和感悟。
第二段：文化自信教育讓我更好地了解中華文化
作為一名普通大學生，在接受文化自信教育的過程中，我深刻感受到了中華文化的深厚底蘊和歷史傳承。通過課程設置和文化活動，我們了解了不同地區(qū)、不同時代的文化傳統(tǒng)和習俗，比如春節(jié)習俗、傳統(tǒng)音樂、書法、繪畫等等。這讓我更加深入地認識到中華文化的獨特之處。同時，文化自信教育還提醒我們要傳承中華文化、再創(chuàng)新局，努力讓中華文化更好地走向世界，成為國際社會的獨特貢獻。
第三段：文化自信教育培養(yǎng)了我對歷史和一些重要事件的了解
學校的文化自信教育更深層次的涉及了國家歷史和重要事件的介紹。通過對歷史的詳細分析和講解，使我們學習了解國家過去的興衰、榮辱和發(fā)展歷程，了解國家的立國理念及精神內核。最近，我們還學習了抗疫時期祖國的偉大經驗。學會了如何做好預防，如何做好一線工作，如何互幫互助、共克時艱。使我們對于歷史和重要事件有了更深入的理解和更多的感悟。
第四段：文化自信教育提升了我個人的自信和凝聚力
在參與學校文化自信教育中，我更有機會領略天下大勢，結合學校歷史沿革，對學校的使命愿景產生成為更切實的認識。文化自信教育加強了我對學校文化的認同感和自豪感，讓我更自信地迎接未來的挑戰(zhàn)，同時也凝聚了我和其他同學的共同目標和信念。
第五段：結語
學校文化自信教育不僅僅是一種教育模式，也是一種全人教育。通過學習、參與和沉淀，我們不僅能更好地了解中華文化，更能夠深刻認識到國家的歷史和未來發(fā)展方向。因此，我希望我們堅定文化自信、傳承文化經典，與國家同呼吸、共命運，為中華文化再創(chuàng)新局。
文化自信教育總結篇九
4月18日晚，某心理健康部在某地舉辦了各地民俗特色交流活動，來自級四個班約30名同學參加了此次活動，總體上活動順利舉辦，也能夠帶動起參與活動同學們的熱情。
此次活動最初的計劃是舉辦外省學生交流活動，但考慮到活動所涉及的內容狹窄及不容易引起同學們的共鳴，所以，結合各方面的因素決定舉辦各地民俗特色交流活動。在準備這個活動的時候，結合某老師的意見，將活動大致分為五個流程，即由到場的同學進行簡單的自我介紹；通過幻燈片展示，以美景、美食、特殊的習俗為切入點進行深入的交流；介紹大家一些從未聽說過的、千奇百怪的習俗；活動現(xiàn)場進行一些小游戲；活動最后會將大家重新聚在一起，討論在生活中遇到的一些困難。
這幾個環(huán)節(jié)層層遞進，可以讓大家在介紹時增強對彼此的認識，為最后互相交流遇到的困難做鋪墊。剛開始進行自我介紹時大家有些拘束，后來大家慢慢聊起來之后氛圍輕松了許多，大家也愿意將自己家鄉(xiāng)的美景、美食相互分享。尤其是家在新疆和遼寧的兩位同學表現(xiàn)尤其活躍，說了許多家鄉(xiāng)好玩的地方及美食。在幻燈片中為大家展示的其他地方的風土人無情也讓現(xiàn)場的同學感興趣，感受到來自不同地區(qū)的習俗。原來活動預計在17號晚上舉行，但由于與系里方隊訓練時間沖突，不得不將時間往后推遲，配合系里的各項工作。這為以后舉辦活動時提供了一些經驗，要充分將各種因素考慮到活動中去，避免一些干擾活動正常舉行的因素。
總體上來說，這次活動能夠順利進行，但在細節(jié)上還有許多不到位的地方。比如，在選擇某作為活動地點時，沒有考慮到多媒體幕布的大體位置，造成黑板上很空洞，影響拍照效果，后來及時做了簡單的黑板報才將這一缺陷避免。心理健康部會盡全力辦一些同學們喜歡的活動，帶動起大家對活動的積極性，為同學們服務！
文化自信教育總結篇十
我局信訪工作在市委、市政府的正確領導下在市信訪局的指導下以鄧小平理論為指導全面貫徹落實三個代表重要思想和黨的某某屆某某中全會和黨的某某大精神切實加強對信訪工作的組織領導全面落實分級負責、歸口辦理的信訪工作原則和領導包案責任制認真開展處理信訪突出問題及群體性事件、組織干部進村入戶開展排查化解矛盾糾紛活動切實為人民群眾解決實際問題有效地維護了社會穩(wěn)定促進經濟健康發(fā)展。
一、進一步加強組織領導，實行信訪工作領導責任制。一是加強領導。調整充實了由局長任組長，黨委副書記、紀委書記任副組長，相關工作人員為成員的信訪工作領導組，切實加強對信訪工作的組織領導。二是落實責任。建立部門預防和處理信訪問題長效機制。堅持部門統(tǒng)一領導，所屬單位協(xié)同配合的工作原則，在實際工作中堅持誰主管、誰負責，及時、就地依法解決問題與思想疏導教育相結合的原則。局黨委副書記主管信訪案件的立案查處工作，對重大信訪案件實行領導包案責任制。三是建立來信來訪接待處理工作制度。建立了由辦公室具體負責，相關股室按職能劃分，做好相關接待的工作制度。對來信來訪實行登記制度，建立臺帳，做到事前有記錄，事后有處理記錄，并立卷歸檔。四是設文化市場立舉報電話，開通了12318和6334333舉報專線，明確了工作職責、工作程序和工作紀律，建立了24小時值班、接聽、登記、呈批、移送辦理、答復、存檔、保密等一整套群眾舉報工作程序，對受理的群眾舉報事項，以及重大價格信訪案件將依法立案查處。
二、不斷完善信訪工作制度、健全信訪工作程序。面對文化市場群眾舉報和信訪案件的不斷增加，我局進一步完善了文化體育工作信訪工作制度，制定信訪工作責任追究辦法，健全了文化信訪工作程序，實行了信訪案件、舉報案件統(tǒng)一領導、歸口辦理的工作體系。局信訪辦或文化市場舉報中心在接到群眾來信來訪和投訴舉報的當日填寫《來信來訪及舉報案件記錄表》，三日內提出擬辦意見報科室負責人或主管局長審批后，由管轄科室和主辦人員限期進行調查取證，提出處理意見，一般案件按行政處罰法程序在1個月內辦理完畢，重大案件經主管領導批準，可適當延長時間，但不能超過三個月。結案后，要在15日內將處理結果告知舉報人，30日內完成案卷存檔。對市信訪局和省地局轉辦及有關部門交辦的信訪案件做到特事特辦，及時調查、及時處理、及時答復、及時上報。
三、熱情服務、嚴格執(zhí)法，杜絕門難進、臉難看、事難辦現(xiàn)象發(fā)生，切實做到為民排憂解難。文化市場管理問題一直是群眾最關心的熱點問題，對待群眾來信來訪的態(tài)度，直接影響著信訪工作的順利開展，也影響著文體部門的形象。對群眾舉報的文化市場管理問題我們堅持做到接待熱心、調查耐心、處理細心確保群眾踴躍舉報。今年，我局把改變服務態(tài)度作為搞好信訪工作的主要環(huán)節(jié)來抓，首先是選調服務態(tài)度好的同志充實信訪工作，向來訪的群眾問一聲好，讓一個座，倒一杯水，讓群眾感受到一種溫暖，切實做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲。其次是強化文化市場執(zhí)法大隊辦案質量，指定素質較高的執(zhí)法人員辦理價格信訪案件，對信訪案件不回避，不拖壓，抓住要害問題，徹底解決。三是廣泛了解群眾關注的熱點、難點問題，從源頭上治理文化市場管理秩序，規(guī)范文化市場經營行為。
四、抓好12318和6334333文化市場監(jiān)督舉報電話的穩(wěn)定運行，做好12345政務服務平臺的使用工作，強化社會監(jiān)督機制。預防、治本是從根本上搞好信訪工作的關鍵，為了廣開言路，從源頭上抓起，及時把各種矛盾和問題消除在萌芽狀態(tài)和起始階段，根據(jù)統(tǒng)一部署，做好12345政務服務平臺建設，抓好12318文化市場全國、全省專線舉報專正常運行，拓寬了受理文化市場經營投訴、舉報的領域和渠道，并在人員密集的車站、醫(yī)院、學校等公共場所張貼12318文化市場舉報電話，使12318深入人心，有力地維護了文化市場價的違法經營狀況，得到了廣大人民的高度評價，文化市場的知名度和信譽度不斷提高。
五、積極開展文化市場舉報工作，切實維護文化市場的合法經營。
20，我局共收到群眾來信來訪13件次，其中市領導轉辦3件、到訪1件、網上信訪9件。在辦理群眾來信來訪信件中，我局高度重視，對干部群眾反映13件信訪熱點難點問題得到了100%解決落實，其中如對局屬單位干部職工反映住房一次性工齡補貼事宜，通過召開座談會，征求意見，對我局存在的住房一次性工齡補貼工作，制定退一補一的支付，受到干部的好評，再如文化大廈業(yè)主多年來反映的房產證、土地證辦理事項的信訪問題，安排專人認真進行辦理，籌集50多萬元，解決業(yè)主兩證辦理問題，截止年12月27日，文化大廈業(yè)主多年來上訪反映的土地證、房產證辦理事項基本得到了解決，大部分業(yè)主較為滿意，有效化解了社會不穩(wěn)定因素。
(一)、指導思想：以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，全面貫徹黨的十八大和省第九次黨代會精神，充分履行信訪工作職能，努力探索新時期信訪工作新思路，堅持工作創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、思維創(chuàng)新，切實維護改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，促進我市和諧社會建設協(xié)調發(fā)展。
(二)、具體工作思路。
1、積極按照市信訪工作年度考核管理目標，確保我局信訪工作進入良性化軌道。
2、加強領導，全面落實信訪工作責任制和責任追究制。嚴格執(zhí)行《信訪條例》，使各單位真正做到守土有責，把矛盾控制和化解在基層。
3、突出重點，控制和化解集體訪、越級訪和重復訪。一是加大信訪矛盾糾紛的排查處置力度，堅持做到日常排查與重點排查相結合，把握工作主動權，對排查出的各類可能引發(fā)的不穩(wěn)定隱患，實行領導包案制，超前做好矛盾糾紛的化解工作。二是加強信訪案件的督查督辦。對疑難、久拖不決，以及跨部門的信訪案件，由分管領導或綜合部門負責人負責牽頭，對列入重點信訪案件范疇的信訪突出問題和群體性事件實行督查督辦，保證案件及時辦結。三是健全處理信訪突出問題及群體性事件會議制度，定期分析研究信訪形勢，針對信訪突出問題及群體性事件提出對策建議，組織協(xié)調處理，并督促檢查各項信訪工作措施的落實。
三、具體做法。
1、組織辦公室及信訪工作人員學習各項規(guī)章制度及涉及行政執(zhí)法相關政策法規(guī)。定期召開辦公會議，交流信息，進一步提高工作人員政策理論水平和業(yè)務水平。
2、做好來訪人員的接待工作，堅持文明接待，文明辦案，嚴格按照《信訪條例》的規(guī)定接信、辦信。向信訪人宣傳有關法律、法規(guī)和規(guī)章政策。堅持信訪無小事思想，認真落實信訪接待、排查等規(guī)章制度，對信訪事件做到有一件，處理一件，不留尾巴，杜絕不作為，亂作為，和久拖不決的工作態(tài)度，對群眾初訪反映的問題，能夠解決的，要立即解決，暫時解決不了的，要做好解釋工作，取得群眾的理解和信任，對提出不合理要求的，要做好說服教育工作，并將處理情況向分管領導及時匯報，避免由初訪解決不及時而引起群體性上訪。
3、經常開展調查研究，了解干部群眾的思想動態(tài)，摸排不穩(wěn)定因素，傾聽群眾呼聲，立足抓早、抓小、抓實，做到把問題解決在始發(fā)階段。
4、分析綜合情況，及時向本單位負責人和有關部門提供信訪信息。
文化自信教育總結篇十一
即將過去，今天借此機會，我們對的工作做個小結，1、做好文化課題調研，編制文化發(fā)展規(guī)劃。做好我市歷史文化資料的搜集和整理，召集對我市歷史文化有一定研究的有關人員召開我市歷史文化研討會，暢...
年即將過去，今天借此機會，我們對09年的工作做個總結。
1、做好文化課題調研，編制文化發(fā)展規(guī)劃。做好我市歷史文化資料的搜集和整理，召集對我市歷史文化有一定研究的有關人員召開我市歷史文化研討會，暢談我市歷史文化主題。擬定了10個與古道文化相關的調研課題，由有關人員擔任課題調研，并制訂相應的獎勵措施。做好申遺相關工作,積極向省文物局爭取將仙霞古道申遺項目向國家文物局申報，做好仙霞古道歷史遺跡的普查和保護工作，做好相關資料的搜集和整理工作，邀請清華大學教授來江指導申遺工作，與福建浦城交流申遺工作經驗和相關資料整合，做好申遺工作的宣傳報道工作，為申遺工作營造成了良好的工作氛圍。積極做好《文化融入我市經濟社會發(fā)展規(guī)劃》的編制工作,挖掘、梳理、整合我市歷史文化資源，塑造我市文化特色，打造我市文化品牌。積極探索文化融入我市經濟社會發(fā)展，文化融入我市城市建設，文化融入我市旅游發(fā)展之路。全面建設和發(fā)展我市文化。做好民族民間藝術普查工作,組織專業(yè)干部和全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站干部深入到農村家家戶戶普查、登記和整理民間藝術資源。
2、抓好重大文化項目建設。繼續(xù)抓好大劇院建設，完成大劇院的景觀設計，并著手擴初設計。完成市博物館技術防范工程的`設計和安裝并試運行。啟動市圖書館業(yè)務自動化建設，完成設備、軟件采購和人員培訓等工作。啟動壇石、風林、須江等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的省東海明珠工程、xx金走廊工程和特色文化村建設。
總結。
進一步完善省保單位三卿口碗廠的“四有”工作，向國家文物局申報國家級文物保護單位。對清湖鎮(zhèn)古街區(qū)進行調查和資料整理，制訂保護方案，向省文物局申報省級歷史文化保護區(qū)。完成黃衢南高速公路我市段沿線的文保點調查和勘察工作。對廿八都文昌宮維修工程進行檢查驗收。指導督促上余大夫第、禮賢城隍廟等文物維修工程。制訂鳳林塔、王氏宗祠等文保點的維修方案。
4、舉辦和承辦下列重大文化活動。與市委宣傳部成功承辦了五彩我市?2009元宵大型巡游活動。本次活動由大型巡游、焰火晚會、燈展三部分組成。其中，“萬眾一心、興工強市”、深入實施“六六”產業(yè)工程為主題的大型巡游活動，共制作了9輛彩車，組織了17支民間傳統(tǒng)藝術和現(xiàn)代文體表演隊伍。有1500名演職人員參加巡游，觀眾達10萬余人。巡游結束后，彩車在鹿溪廣場展覽了一個星期，共有1萬多人觀看了展出；與市紀委監(jiān)察局組織婺劇高腔新編廉政教育歷史劇《我市本色》公演活動，在市電影院公演了14場，觀眾1萬多人；組織市婺劇團外出演出了33場，演出收入達18萬元；引進了海陸野生動物、恐龍科普知識展覽，共接待觀眾1.2萬人次；創(chuàng)作、排練音樂、舞蹈、小品等五個節(jié)目參加xx市“錢江源之春”群眾文藝會演，并獲金獎4個、銀獎4個；參加xx建市20周年文藝晚會演出；配合全市共產黨員先進性教育活動，做好主旋律影片《鄭培民》和紀念抗戰(zhàn)勝利60周年影片的放映工作。抓好中國（我市）蜜蜂文化節(jié)暨“興工強市”廣場文化活動周、第20屆三山藝術節(jié)等文化活動的籌備工作。
5、加強文化市場管理。繼續(xù)實施24小時受理舉報電話，面向社會推行舉報獎勵制度，發(fā)揮網吧監(jiān)控平臺和網吧義務監(jiān)督員的作用，進一步完善文化市場行業(yè)自律和行業(yè)管理，成立文化經營行業(yè)協(xié)會印刷行業(yè)、音像制品、歌舞娛樂分會。制訂并實施文化市場星級管理制度。同時加大節(jié)日期間文化市場稽查力度，共查處了8家網吧的違規(guī)行為。
文化自信教育總結篇十二
近年來，隨著全球化和信息化的快速發(fā)展，各國文化交流和競爭也日益激烈。在這樣的大背景下，文化自信教育成為了一種重要的教育方式。我有幸參與了一場文化自信教育活動，通過這次經歷，我深刻體會到了文化自信的重要性和教育的力量。以下是我的心得體會。
首先，文化自信教育能夠增強人們對本國文化的認同感和自豪感。在文化多元化的時代，人們往往容易受到外來文化的沖擊和影響，從而對自己的文化產生質疑和疏離感。在這樣的情況下，文化自信教育對于培養(yǎng)人們對本國文化的自信心起著至關重要的作用。在這次活動中，我們學習了中國傳統(tǒng)文化的詩詞、音樂和繪畫等，通過深入了解這些中國傳統(tǒng)文化的內涵和價值，我們更加認同并引以為豪。這種認同感和自豪感不僅增強了我們對自己文化的認同，也激發(fā)了我們更深入挖掘和發(fā)揚其價值的動力。
其次，文化自信教育能夠促進人們的思辯能力和創(chuàng)造力。傳統(tǒng)文化不僅是一種文化的積淀和傳承，更是一種智慧和思想的傳遞。通過學習傳統(tǒng)文化，我們不僅能夠了解其中的哲學思想和道德觀念，更能夠培養(yǎng)我們的思辯能力和創(chuàng)造力。在這次活動中，我們通過詩詞鑒賞、古代音樂演奏和繪畫創(chuàng)作等方式，進行了大量的思考和創(chuàng)作。在思考中，我們不僅能夠感悟到傳統(tǒng)文化的智慧，也能夠將這些智慧與現(xiàn)實生活相結合，形成自己獨特的見解和思考方式。在創(chuàng)作中，我們能夠嘗試用自己的方式對傳統(tǒng)文化進行詮釋和傳承，從而釋放出內心的創(chuàng)造力。
此外，文化自信教育還能夠培養(yǎng)人們的團隊合作和溝通能力。在文化自信教育活動中，我們不僅要獨自思考和創(chuàng)作，還要與他人進行合作和交流。在同伴的互相幫助和鼓勵下，我們能夠更好地理解和欣賞彼此的才能和貢獻，形成合力。通過團隊合作，我們能夠借鑒和發(fā)揚每個人的長處，也能夠互補彼此的不足，從而取得更好的成果。同時，在與他人的溝通中，我們能夠學會傾聽和表達的技巧，提高自己的溝通能力。這樣的團隊合作和溝通能力不僅可以幫助我們在文化自信的過程中更好地吸收和傳承傳統(tǒng)文化，也能夠在日常生活和工作中發(fā)揮重要的作用。
最后，文化自信教育還能夠培養(yǎng)人們的全球視野和價值觀念。在這個全球化的時代，文化自信不僅是國家和民族的認同，更是人類共同文明的認同。通過了解和學習不同國家和地區(qū)的文化，我們能夠培養(yǎng)開放的視野和理解不同文化的能力。在這次活動中，我們不僅學習了中國傳統(tǒng)文化，還了解了其他國家的文化和藝術。通過與外國學生的互動和交流，我們能夠更好地理解和尊重彼此的文化差異，從而增進友誼和促進世界和平。這種全球視野和價值觀念的培養(yǎng)不僅對個人成長和發(fā)展有益，也有助于構建一個和諧、包容和共贏的世界。
總之，文化自信教育具有重要的意義和作用。通過參與文化自信教育活動，我深刻體會到了文化自信對于人們的認同感、思辯能力、團隊合作能力和全球視野的重要性。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力學習、傳承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化，同時積極參與國際交流與合作，為構建一個更加和諧、包容和進步的世界做出自己的貢獻。
文化自信教育總結篇十三
作者：楊亞楠。
“凡事預則立，不預則廢?！边@是出自《禮記.中庸》里的一句話，意思是“任何事情，事前有準備就可以成功，沒有準備就要失敗”!盡管論述的有點絕對，但對于我們從事教師工作的人還說，還是有很大指導意義的!“預”讓我領略了教育教學的魅力;“預”讓我見證了學生的成長;“預”讓我收獲了感動;“預”讓我看見自己的優(yōu)勢和不足!
“預”讓我領略了教育教學的魅力!
在本學期開學前的暑假，7月16日晚上6:00，我參加了由園外為我們報名的《問對.第一線：全國教師高級研修班》第十期問對姑蘇為期八天的培訓。透過這次培訓，讓我領會到：沒有碰撞，哪有成長?----創(chuàng)始人李玉龍雖為特種兵，但他對教育的熱情和洞察將激勵著更多的人去追求、去探索!他用自己的生命詮釋著：遇到自己充滿熱情的事業(yè)，一定要全力以赴!不管這件事情在常人看來有多么艱難，人生不設限，不能辜負“活著”二字;問對教育智庫理事長李勇的致辭，讓我們體會到教育沒有終點，追求沒有止境，我們一直在路上;文對教育智庫總顧問魯志文讓我們認識到：未來已來，唯有不斷學習，才能勝任未來工作;當代著名歷史學者雷頤用歷史學的角度召喚新一代的教師，召喚新一代的教育者;讀庫創(chuàng)始人張立憲更是用他自身的經歷向我們詮釋：唯有提高自我修煉，才能正在感染別人;“網紅名師”史金霞讓我看到了一位教師的自我修養(yǎng);清華附小校長竇桂梅透過詮釋他的辦學理念，讓我感受到了如何做一位教育者。
在這些“標桿”的熏陶下，我體會到了教育、教學的魅力。利用暑假我參加了園區(qū)組織了的《課程改革培訓》和北京師范大學組織的《學科核心素養(yǎng)大會》，此外，我認真研讀教材、大綱，并制作教學計劃和學案(包括選修課《趣味幾何》說文解圖系列)，讓我開學后的工作清晰而高效!
“預”讓我見證了學生的成長!
本學期，我擔任初二(1)班和初二(2)班數(shù)學教學工作，除了做好教學工作外，我積極鼓勵學生參加數(shù)學活動和競賽!本學期voa數(shù)學團隊正式成立，包括編輯組、攝影組、音樂組、技術組、宣傳組，保證了同學們的參與度與后期一些列活動的開展：數(shù)學小論文、數(shù)學小報、人物專訪、幾何夢想家等!透過這些活動，傳播了數(shù)學文化，點亮了校園生活!透過考前輔導，原初二(3)趙經博獲得“時代杯”總決賽銀獎，現(xiàn)初二(1)班陸澤酮獲得“時代杯”總決賽銅獎!此外，簡玳女同學和張西嶠同學進入“美國數(shù)學大聯(lián)盟總決賽”!11月份數(shù)學大聯(lián)盟初賽有1位同學獲得二等獎，5位同學獲得三等獎!
“預”讓我收獲了感動!
9月初，頂思舉行了“神奇教師”評選活動，在紅姐的推薦下，我遞交了申請和關于課堂教學與教育相關論述，透過專業(yè)評選和投票環(huán)節(jié)選出6位“神奇教師”并頒發(fā)“國際教師成長顧問證書”!在投票期間，我看到園外這個大家庭一直再幫我拉票：我們敬愛的校領導團隊、左主任帶領下的初中部團隊以及我所教授班級的家長和全體同學，當然還有我們地表最強的園區(qū)數(shù)學教研團隊。在他們每天的堅持和鼓勵下，我最終被評為了“神奇教師”!我知道，這一切都離不開園外這個平臺以及每一個人默默地支持!除了感動，唯有繼續(xù)努力!
“預”讓我看見自己的優(yōu)勢和不足!
為了調動學生學習數(shù)學的積極性，我不段提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，認真研讀數(shù)學學科核心素養(yǎng)相關方面書籍和數(shù)學文化類的書籍，讓數(shù)學文化滲透到平時的教學中。為了更好地幫助學生提升學習數(shù)學的興趣，本學期我開設了《趣味幾何》選修課系列，在準備課程的過程中，我會把一些對我啟發(fā)較大的故事分享給同學們，并透過voa數(shù)學公眾平臺傳播和分享給更多的人!由于平時的不斷反思和積累，我收獲了很多意外的驚喜!我獲得了江蘇省“藍天杯”論文二等獎、江蘇省“行知杯”論文三等獎、蘇州市“讀書與成長”征文特等獎并在中國教師報刊登等!
回首2017，我“預”見了機遇，見證了學生和自己的成長!展望，我還有很多有待提升的地方!
2、學科研究能力有待提升，需研讀《中學數(shù)學教學參考》和《數(shù)學通報》系列;。
3、課堂革命需滲透到平時教學中，應加強與其他學科的融合，如外教數(shù)學與樂木課程;。
4、教育學、心理學素養(yǎng)有待提升，需加強相關書籍的研讀，并參加相關活動與培訓;。
5、職業(yè)規(guī)劃不清晰，需明確職業(yè)規(guī)劃方向，積極向身邊的老師學習。
為引導我院新生對大學教育有正確認識，提高學生的專業(yè)成才意識，幫助新生適應轉變、健全人格發(fā)展，強化新生對學校、學院的歸屬感和自豪感，我院高度重視新生入學教育工作，結合我院專業(yè)、師資、教學、科研、育人等特色，制訂出本院新生入學教育計劃。我院嚴格按照明確責任，完善方案，細化環(huán)節(jié)，保證實效的工作要求，針對2017級新生組織開展了細致、全面的新生入學教育系列活動。讓新生不僅在形式上入學，更要在思想上、行為上、心理上入學。
一.院史院情教育、角色轉換與心理健康教育、專業(yè)思想教育。
9月9日下午，我院在沂蒙大講堂一樓舉辦學院開學典禮暨新生家長會，對我院新生進行校史院情、校規(guī)校紀、角色轉換、專業(yè)思想、學風養(yǎng)成、心理健康等主題教育，我院黨委書記滕向農，黨委副書記王紅坤，院長魏本權，副院長魏秀春、周靜等出席典禮。
由滕向農對新生進行校情院情教育：通過介紹我院專業(yè)歷史、學科建設、人才培養(yǎng)、學術研究、學院管理、學院建設等，讓新生了解學院辦學特色，學院文化，增強了新生對學院的榮譽感、認同感和自豪感，樹立高度的主人翁意識和愛校榮校意識。
由王紅坤角色轉換教育與心理健康教育：從為什么要上大學、大學新生中常見的問題及原因分析、怎樣盡快適應大學生活等三個方面為2017級同學作了專題輔導。勉勵同學們定立新目標，承擔起社會責任，開拓視野，升華個人思想，志存高遠，成為德才兼?zhèn)涞纳鐣瞬?。最后，她從正確對待交往、學會與新同學相處、發(fā)揚艱苦奮斗的精神、遵規(guī)守紀強健體魄、懂得感恩等方面進行詳細講解，指導同學們順利度過大學生活。
由魏秀春對大家進行專業(yè)思想教育：他從專業(yè)概述、專業(yè)優(yōu)勢、專業(yè)特色、專業(yè)培養(yǎng)目標、專業(yè)背景與人才需求和專業(yè)發(fā)展前景等幾個方面對新生進行專業(yè)思想教育，促進新生明確學習目標，增強學習興趣，端正學習態(tài)度，堅定專業(yè)思想，讓懵懂的新生快速了解即將學習的新專業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)認同感，強化專業(yè)意識。
由新生軍訓教官楊教官進行新生軍訓動員，激勵新生以昂揚的斗志投入軍訓，迎難而上、磨練意志，為大學生活的全面發(fā)展打下堅實基礎。鼓勵同學們端正態(tài)度、鍛煉體魄，在軍訓中磨練意志品質，增強集體意識，打造頑強精神。
二.文明禮儀和大學規(guī)劃教育。
9月12日晚，我院舉辦2017級新生文明禮儀教育報告會，對新生進行文明禮儀教育和大學規(guī)劃教育，由我院黨委副書記王紅坤擔任主講，旨為讓2017級新生提高個人修養(yǎng)，傳承好文明禮儀，同時做好大學四年的規(guī)劃。報告會上，王紅坤對新生的聽課及會議禮儀、與教師交往的禮儀、辦公室禮儀、教室禮儀、公共環(huán)境禮儀等進行具體的指導。結了當代大學生狀態(tài)與暴露的問題和當代大學生的主流，激勵同學們爭分奪秒、勤學善思，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，收獲一個更優(yōu)秀、更值得尊重的自己，無愧大學生活和青春年代。
三.思想信念教育。
我院召開學習傳達習近平總書記給第三屆中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”的大學生的回信精神主題分享會，對新生進行理想信念教育。會上傳達了下一步如何在學院內做好回信精神的傳達、青年思想政治引領工作和青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，與會同學們熱烈交流、紛紛發(fā)言，表示要認真學習傳達習近平總書記講話精神，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質。本次分享會利于新生堅定理想信念，錘煉意志品質，努力學習科學文化知識的同時，強化社會實踐鍛煉，增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，以積極作為，艱苦奮斗的姿態(tài)迎接黨的十九大的召開。
四.消防安全教育與國防愛國教育。
9月12日，我院組織新生觀看愛國電影《戰(zhàn)狼2》，使新生們感受到了錚錚鐵骨的軍人形象，不在軟弱的大國威嚴，日漸提高的國人素質，及那及堅強隱忍的軍人氣魄，并讓每位新生寫觀后感，在微信公眾號推送，充分達到了對新生愛國教育和思想信念教育的效果。為強化新生消防安全教育，提高防范自救能力，我院根據(jù)學校安排組織2017級全體新生開展防火滅火、火場逃生消防演練。本次的消防演練主要包括火災、滅火器基本常識、緊急火災撲救方法、人員疏散和火場逃生個部分。引導學生樹立正確的安全意識，使廣大同學們懂得了火災的危害性、撲救方法和防火災的措施，學會自我保護，注重逃生自救，做到警鐘長鳴。9月18日，我院根據(jù)學校安排，組織全體新生進行防空演習，通過演練增強學生的安全意識、提高應急處置能力。
五.校史校情教育和沂蒙精神教育。
新生軍訓期間，我院組織新生參觀博物館、紅色館和圖書館，對新生進行校情校史和沂蒙精神教育。17級新生在新生輔導員、團委書記楊厚波老師和場館負責人的帶領下有序的進入展館參觀。由講解員引導新生參觀學習，在博物館，通過圖文并茂的展板向新生介紹我校概況、發(fā)展歷史、杰出成就以及建設過程等相關內容，通過豐富的典藏文物，同學們切身感受到了臨沂大學的深厚文化底蘊和豐富教學基礎。在紅色館，通過革命戰(zhàn)爭年代遺留下來的珍貴文物，同學們深刻領會了“愛黨愛軍、艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻”的紅色沂蒙精神。本次參觀增強了新生們對臨沂大學的歸屬感和自豪感，同時也幫助新生完成角色轉換。
今年我院今年的新生入學教育水平明顯提高，創(chuàng)新教育形式、豐富教育載體，落實教育方案，注重教育成果，充分體現(xiàn)全面教育與重點教育相結合，日常教育與人文關懷相結合的教育特色，切實為我院新生成長成才、過有意義的大學生活打下了堅實的基礎。我院也將砥礪前行，不辱使命，把各項工作推向新的高度，努力工作服務學校發(fā)展，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，為學校發(fā)展與社會發(fā)展做出更大的貢獻。
文化自信教育總結篇十四
近年來，我國加強了文化自信教育，紛紛推出了一系列相關政策與措施，旨在引導人們樹立正確的文化觀，增強文化自信。為了更好地了解這一理念的具體內容和實施方案，我參加了一場以“文化自信教育報告”為主題的學習研討會，并深受啟發(fā)。在這次學習中，我對文化自信教育有了更深入的認識，也進一步增強了對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪感。
首先，文化自信教育告訴我們，文化是一個國家的軟實力。在全球化的時代背景下，一個國家最終的競爭力不僅體現(xiàn)在經濟力量上，更要考慮其文化力量。中國悠久的歷史和深厚的傳統(tǒng)文化是獨一無二的，它不僅彰顯了中華民族的優(yōu)秀品格，更凝聚了中國人民的智慧和創(chuàng)造力。只有充分認識到自己的文化價值，才能真正展示給世界，樹立起更加自信的形象。
其次，文化自信教育告訴我們，文化自信是從自我認同開始的。我們要有自己獨特的文化記憶，要自覺地去傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們民族的根脈，它蘊含著豐富的道德倫理和人文精神。只有通過對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習與理解，我們才能培養(yǎng)出正確的價值觀和世界觀，樹立自己的文化自信。
再次，文化自信教育告訴我們，文化自信需要通過教育來實現(xiàn)。教育是培養(yǎng)人才、傳承文化的重要途徑。我們要加強學校的文化教育，讓學生在學習中感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。同時，我們也要注重社會教育，通過各種文化活動和社會實踐，讓更多的人能夠了解和體驗到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，從而增強自己的文化自信。
最后，文化自信教育告訴我們，文化自信應該是開放的、包容的。作為一個多民族國家，我國有著多元文化的傳統(tǒng)。我們要既保護好傳統(tǒng)文化的基因，又要吸納外來文化的優(yōu)秀成果。只有在文化交流中借鑒學習，取得共同進步，才能使中華文化更加繁榮發(fā)展。文化自信不是排斥其他文化，而是相互尊重、包容并取長補短，共同發(fā)展的文化觀。
總之，文化自信教育是培養(yǎng)國民精神風貌的重要手段，它鼓勵人們樹立自信，有自己的文化立場，為國家和民族的發(fā)展貢獻力量。這次學習研討會讓我對文化自信教育有了更深刻的理解，更加堅定了自己對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪感。今后，我將積極參與文化活動，增強文化自信，以更加自豪自信的姿態(tài)展示中華文化的魅力，為中華民族的復興而努力。
文化自信教育總結篇十五
4月18日晚，某心理健康部在某地舉辦了各地民俗特色交流活動，來自2012級四個班約30名同學參加了此次活動，總體上活動順利舉辦，也能夠帶動起參與活動同學們的熱情。
此次活動最初的計劃是舉辦外省學生交流活動，但考慮到活動所涉及的內容狹窄及不容易引起同學們的共鳴，所以，結合各方面的因素決定舉辦各地民俗特色交流活動。在準備這個活動的時候，結合某老師的意見，將活動大致分為五個流程，即由到場的同學進行簡單的自我介紹；通過幻燈片展示，以美景、美食、特殊的習俗為切入點進行深入的交流；介紹大家一些從未聽說過的、千奇百怪的習俗；活動現(xiàn)場進行一些小游戲；活動最后會將大家重新聚在一起，討論在生活中遇到的一些困難。
這幾個環(huán)節(jié)層層遞進，可以讓大家在介紹時增強對彼此的認識，為最后互相交流遇到的困難做鋪墊。剛開始進行自我介紹時大家有些拘束，后來大家慢慢聊起來之后氛圍輕松了許多，大家也愿意將自己家鄉(xiāng)的美景、美食相互分享。尤其是家在新疆和遼寧的兩位同學表現(xiàn)尤其活躍，說了許多家鄉(xiāng)好玩的地方及美食。在幻燈片中為大家展示的其他地方的風土人無情也讓現(xiàn)場的同學感興趣，感受到來自不同地區(qū)的習俗。原來活動預計在17號晚上舉行，但由于與系里方隊訓練時間沖突，不得不將時間往后推遲，配合系里的各項工作。這為以后舉辦活動時提供了一些經驗，要充分將各種因素考慮到活動中去，避免一些干擾活動正常舉行的因素。
總體上來說，這次活動能夠順利進行，但在細節(jié)上還有許多不到位的地方。比如，在選擇某作為活動地點時，沒有考慮到多媒體幕布的大體位置，造成黑板上很空洞，影響拍照效果，后來及時做了簡單的黑板報才將這一缺陷避免。心理健康部會盡全力辦一些同學們喜歡的活動，帶動起大家對活動的積極性，為同學們服務！
文化自信教育總結篇十六
文化自信教育是培養(yǎng)學生對自己國家、自己民族及其優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的自豪感和自信心的重要途徑之一。我參加了一場有關文化自信教育的報告會，此次報告會我深受啟發(fā)，對文化自信教育有了更深刻的理解。以下我將從五個方面談一下我對文化自信教育的心得體會。
首先，文化自信教育使我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。報告會中，專家們以生動的案例和詳實的數(shù)據(jù)為依據(jù)，讓我們了解到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，讓我在對中國傳統(tǒng)文化的了解上更上一層樓。例如，報告中介紹了中國親情觀念的傳統(tǒng)關懷之道，使我深受觸動；還有關于古人修身齊家治國平天下的理念，讓我對中華傳統(tǒng)文化中包含的人類智慧和價值觀有了更深刻的認識。通過對中國傳統(tǒng)文化的深入了解，我認識到了自己對中國文化的無知和不理解，也更加明白了自己應該如何去學習和傳承中國傳統(tǒng)文化。
其次，文化自信教育提升了我對自身文化身份的認同感。在報告會中，我看到了許多具有優(yōu)秀民族文化特色的事例和成就，這些無一不讓我感到自豪和驕傲。我開始明白，作為中國人，我們應該對自己的國家和民族文化充滿自信，要堅守傳統(tǒng)文化的珍貴，更要在現(xiàn)代社會中發(fā)揚光大。報告會讓我認識到，自己是一個深受中國文化熏陶的人，我要以此為資本，對獨具特色的國家文化進行進一步挖掘和發(fā)揚。
第三，文化自信教育使我認識到了自己的責任與使命。作為一名受教育者，我有責任學習和傳承優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化，將其融入到自己的學習和生活中去。報告會中，專家提到了新時代對于文化自信教育的新要求，強調了我們這一代青年人要積極主動地學習和傳承中國傳統(tǒng)文化，要在現(xiàn)代社會中有所作為。這給我敲響了警鐘，我意識到了自己承擔的責任和使命，我要為弘揚中華文化而努力奮斗。
第四，文化自信教育為我提供了寶貴的思考和思維方式。在報告會中，專家們通過對中國傳統(tǒng)文化的深入講解，給我們提供了一種獨特的思考和思維方式。一方面，這種方式強調整體性思維和系統(tǒng)性思維，使我明白了只有從整體上了解和把握中國傳統(tǒng)文化，我們才能更好地傳承和發(fā)揚；另一方面，這種思考方式注重批判性思維和創(chuàng)新性思維，讓我明白了傳統(tǒng)文化在不斷變化和發(fā)展中的價值和作用。這種思考方式的引導讓我意識到，要想繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，就需要有一種全新的思考和解決問題的方式。
最后，文化自信教育讓我明白了文化自信的重要性。報告會中，專家們反復強調了文化自信的重要性，指出文化自信是國家勢力的一個重要標志，是培養(yǎng)國民自信心和自尊心的必要手段。我深感文化自信的重要性，明白了我們要維護和發(fā)揚自己民族文化的責任。文化自信不僅關乎我們自己的民族自尊心，也關系到國家的發(fā)展和前途。因此，我們應該在自己的學習和生活中時刻保持文化自信，為國家和民族的繁榮做出自己的貢獻。
總而言之，參加文化自信教育報告會讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，增強了對自身文化身份的認同感，認識到了自身的責任和使命，學習到了寶貴的思考和思維方式，明白了文化自信的重要性。我相信通過自己的努力學習和實踐，我一定能夠在文化自信教育的道路上不斷前行，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻。
文化自信教育總結篇十七
當我第一遍讀一本好書的時候，我仿佛覺得找到了一個朋友;當我再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。我們要把讀書當作一種樂趣，并自覺把讀書和學習結合起來，做到博覽、精思、熟讀，更好地指導自己的學習，讓自己不斷成長。讓我們一起到本站一起學習吧!
“預”見成長》。
作者：楊亞楠。
“凡事預則立，不預則廢?！边@是出自《禮記.中庸》里的一句話，意思是“任何事情，事前有準備就可以成功，沒有準備就要失敗”!盡管論述的有點絕對，但對于我們從事教師工作的人還說，還是有很大指導意義的!“預”讓我領略了教育教學的魅力;“預”讓我見證了學生的成長;“預”讓我收獲了感動;“預”讓我看見自己的優(yōu)勢和不足!
“預”讓我領略了教育教學的魅力!
在本學期開學前的暑假，2017年7月16日晚上6:00，我參加了由園外為我們報名的《問對.第一線：全國教師高級研修班》第十期問對姑蘇為期八天的培訓。透過這次培訓，讓我領會到：沒有碰撞，哪有成長?----創(chuàng)始人李玉龍雖為特種兵，但他對教育的熱情和洞察將激勵著更多的人去追求、去探索!他用自己的生命詮釋著：遇到自己充滿熱情的事業(yè)，一定要全力以赴!不管這件事情在常人看來有多么艱難，人生不設限，不能辜負“活著”二字;問對教育智庫理事長李勇的致辭，讓我們體會到教育沒有終點，追求沒有止境，我們一直在路上;文對教育智庫總顧問魯志文讓我們認識到：未來已來，唯有不斷學習，才能勝任未來工作;當代著名歷史學者雷頤用歷史學的角度召喚新一代的教師，召喚新一代的教育者;讀庫創(chuàng)始人張立憲更是用他自身的經歷向我們詮釋：唯有提高自我修煉，才能正在感染別人;“網紅名師”史金霞讓我看到了一位教師的自我修養(yǎng);清華附小校長竇桂梅透過詮釋他的辦學理念，讓我感受到了如何做一位教育者。
在這些“標桿”的熏陶下，我體會到了教育、教學的魅力。利用暑假我參加了園區(qū)組織了的《課程改革培訓》和北京師范大學組織的《學科核心素養(yǎng)大會》，此外，我認真研讀教材、大綱，并制作教學計劃和學案(包括選修課《趣味幾何》說文解圖系列)，讓我開學后的工作清晰而高效!
“預”讓我見證了學生的成長!
本學期，我擔任初二(1)班和初二(2)班數(shù)學教學工作，除了做好教學工作外，我積極鼓勵學生參加數(shù)學活動和競賽!本學期voa數(shù)學團隊正式成立，包括編輯組、攝影組、音樂組、技術組、宣傳組，保證了同學們的參與度與后期一些列活動的開展：數(shù)學小論文、數(shù)學小報、人物專訪、幾何夢想家等!透過這些活動，傳播了數(shù)學文化，點亮了校園生活!透過考前輔導，原初二(3)趙經博獲得“時代杯”總決賽銀獎，現(xiàn)初二(1)班陸澤酮獲得“時代杯”總決賽銅獎!此外，簡玳女同學和張西嶠同學進入“美國數(shù)學大聯(lián)盟總決賽”!11月份數(shù)學大聯(lián)盟初賽有1位同學獲得二等獎，5位同學獲得三等獎!
“預”讓我收獲了感動!
9月初，頂思舉行了“神奇教師”評選活動，在紅姐的推薦下，我遞交了申請和關于課堂教學與教育相關論述，透過專業(yè)評選和投票環(huán)節(jié)選出6位“神奇教師”并頒發(fā)“國際教師成長顧問證書”!在投票期間，我看到園外這個大家庭一直再幫我拉票：我們敬愛的校領導團隊、左主任帶領下的初中部團隊以及我所教授班級的家長和全體同學，當然還有我們地表最強的園區(qū)數(shù)學教研團隊。在他們每天的堅持和鼓勵下，我最終被評為了“神奇教師”!我知道，這一切都離不開園外這個平臺以及每一個人默默地支持!除了感動，唯有繼續(xù)努力!
“預”讓我看見自己的優(yōu)勢和不足!
為了調動學生學習數(shù)學的積極性，我不段提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，認真研讀數(shù)學學科核心素養(yǎng)相關方面書籍和數(shù)學文化類的書籍，讓數(shù)學文化滲透到平時的教學中。為了更好地幫助學生提升學習數(shù)學的興趣，本學期我開設了《趣味幾何》選修課系列，在準備課程的過程中，我會把一些對我啟發(fā)較大的故事分享給同學們，并透過voa數(shù)學公眾平臺傳播和分享給更多的人!由于平時的不斷反思和積累，我收獲了很多意外的驚喜!我獲得了江蘇省“藍天杯”論文二等獎、江蘇省“行知杯”論文三等獎、蘇州市“讀書與成長”征文特等獎并在中國教師報刊登等!
回首2017，我“預”見了機遇，見證了學生和自己的成長!展望2018年，我還有很多有待提升的地方!
2、學科研究能力有待提升，需研讀《中學數(shù)學教學參考》和《數(shù)學通報》系列;。
5、職業(yè)規(guī)劃不清晰，需明確職業(yè)規(guī)劃方向，積極向身邊的老師學習。
為引導我院新生對大學教育有正確認識，提高學生的專業(yè)成才意識，幫助新生適應轉變、健全人格發(fā)展，強化新生對學校、學院的歸屬感和自豪感，我院高度重視新生入學教育工作，結合我院專業(yè)、師資、教學、科研、育人等特色，制訂出本院新生入學教育計劃。我院嚴格按照明確責任，完善方案，細化環(huán)節(jié)，保證實效的工作要求，針對2017級新生組織開展了細致、全面的新生入學教育系列活動。讓新生不僅在形式上入學，更要在思想上、行為上、心理上入學。
一.院史院情教育、角色轉換與心理健康教育、專業(yè)思想教育。
9月9日下午，我院在沂蒙大講堂一樓舉辦學院開學典禮暨新生家長會，對我院新生進行校史院情、校規(guī)校紀、角色轉換、專業(yè)思想、學風養(yǎng)成、心理健康等主題教育，我院黨委書記滕向農，黨委副書記王紅坤，院長魏本權，副院長魏秀春、周靜等出席典禮。
由滕向農對新生進行校情院情教育：通過介紹我院專業(yè)歷史、學科建設、人才培養(yǎng)、學術研究、學院管理、學院建設等，讓新生了解學院辦學特色，學院文化，增強了新生對學院的榮譽感、認同感和自豪感，樹立高度的主人翁意識和愛校榮校意識。
由王紅坤角色轉換教育與心理健康教育：從為什么要上大學、大學新生中常見的問題及原因分析、怎樣盡快適應大學生活等三個方面為2017級同學作了專題輔導。勉勵同學們定立新目標，承擔起社會責任，開拓視野，升華個人思想，志存高遠，成為德才兼?zhèn)涞纳鐣瞬?。最后，她從正確對待交往、學會與新同學相處、發(fā)揚艱苦奮斗的精神、遵規(guī)守紀強健體魄、懂得感恩等方面進行詳細講解，指導同學們順利度過大學生活。
由魏秀春對大家進行專業(yè)思想教育：他從專業(yè)概述、專業(yè)優(yōu)勢、專業(yè)特色、專業(yè)培養(yǎng)目標、專業(yè)背景與人才需求和專業(yè)發(fā)展前景等幾個方面對新生進行專業(yè)思想教育，促進新生明確學習目標，增強學習興趣，端正學習態(tài)度，堅定專業(yè)思想，讓懵懂的新生快速了解即將學習的新專業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)認同感，強化專業(yè)意識。
由新生軍訓教官楊教官進行新生軍訓動員，激勵新生以昂揚的斗志投入軍訓，迎難而上、磨練意志，為大學生活的全面發(fā)展打下堅實基礎。鼓勵同學們端正態(tài)度、鍛煉體魄，在軍訓中磨練意志品質，增強集體意識，打造頑強精神。
二.文明禮儀和大學規(guī)劃教育。
9月12日晚，我院舉辦2017級新生文明禮儀教育報告會，對新生進行文明禮儀教育和大學規(guī)劃教育，由我院黨委副書記王紅坤擔任主講，旨為讓2017級新生提高個人修養(yǎng)，傳承好文明禮儀，同時做好大學四年的規(guī)劃。報告會上，王紅坤對新生的聽課及會議禮儀、與教師交往的禮儀、辦公室禮儀、教室禮儀、公共環(huán)境禮儀等進行具體的指導。結了當代大學生狀態(tài)與暴露的問題和當代大學生的主流，激勵同學們爭分奪秒、勤學善思，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，收獲一個更優(yōu)秀、更值得尊重的自己，無愧大學生活和青春年代。
三.思想信念教育。
我院召開學習傳達習近平總書記給第三屆中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”的大學生的回信精神主題分享會，對新生進行理想信念教育。會上傳達了下一步如何在學院內做好回信精神的傳達、青年思想政治引領工作和青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，與會同學們熱烈交流、紛紛發(fā)言，表示要認真學習傳達習近平總書記講話精神，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質。本次分享會利于新生堅定理想信念，錘煉意志品質，努力學習科學文化知識的同時，強化社會實踐鍛煉，增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，以積極作為，艱苦奮斗的姿態(tài)迎接黨的十九大的召開。
四.消防安全教育與國防愛國教育。
9月12日，我院組織新生觀看愛國電影《戰(zhàn)狼2》，使新生們感受到了錚錚鐵骨的軍人形象，不在軟弱的大國威嚴，日漸提高的國人素質，及那及堅強隱忍的軍人氣魄，并讓每位新生寫觀后感，在微信公眾號推送，充分達到了對新生愛國教育和思想信念教育的效果。為強化新生消防安全教育，提高防范自救能力，我院根據(jù)學校安排組織2017級全體新生開展防火滅火、火場逃生消防演練。本次的消防演練主要包括火災、滅火器基本常識、緊急火災撲救方法、人員疏散和火場逃生個部分。引導學生樹立正確的安全意識，使廣大同學們懂得了火災的危害性、撲救方法和防火災的措施，學會自我保護，注重逃生自救，做到警鐘長鳴。9月18日，我院根據(jù)學校安排，組織全體新生進行防空演習，通過演練增強學生的安全意識、提高應急處置能力。
五.校史校情教育和沂蒙精神教育。
新生軍訓期間，我院組織新生參觀博物館、紅色館和圖書館，對新生進行校情校史和沂蒙精神教育。17級新生在新生輔導員、團委書記楊厚波老師和場館負責人的帶領下有序的進入展館參觀。由講解員引導新生參觀學習，在博物館，通過圖文并茂的展板向新生介紹我校概況、發(fā)展歷史、杰出成就以及建設過程等相關內容，通過豐富的典藏文物，同學們切身感受到了臨沂大學的深厚文化底蘊和豐富教學基礎。在紅色館，通過革命戰(zhàn)爭年代遺留下來的珍貴文物，同學們深刻領會了“愛黨愛軍、艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻”的紅色沂蒙精神。本次參觀增強了新生們對臨沂大學的歸屬感和自豪感，同時也幫助新生完成角色轉換。
今年我院今年的新生入學教育水平明顯提高，創(chuàng)新教育形式、豐富教育載體，落實教育方案，注重教育成果，充分體現(xiàn)全面教育與重點教育相結合，日常教育與人文關懷相結合的教育特色，切實為我院新生成長成才、過有意義的大學生活打下了堅實的基礎。我院也將砥礪前行，不辱使命，把各項工作推向新的高度，努力工作服務學校發(fā)展，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，為學校發(fā)展與社會發(fā)展做出更大的貢獻。
文化自信教育總結篇十八
為隆重慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，貫徹市委市政府和區(qū)委區(qū)政府有關精神，落實市總工會的工作要求，豐富廣大職工群眾的精神文化生活，大力弘揚“勞動光榮，勞模偉大”精神，展現(xiàn)全區(qū)廣大職工群眾的良好精神風貌。號召全體職工行動起來，為把羅湖建設成更繁榮、更文明、更幸福的城區(qū)努力奮斗。羅湖區(qū)總工會在4月已經下發(fā)《羅湖區(qū)總工會慶“五一”系列活動方案》給各街道總工會，各工委會、教育工會、兩新組織工委工會。各單位根據(jù)活動方案總體部署，在“五一”前后，精心籌備廣泛宣傳發(fā)動，組織開展了一系列豐富多彩的慶?！拔逡弧毕盗谢顒?，受到基層職工的一致好評?，F(xiàn)將活動總結如下：
一、活動主題。
全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以“新工人、新市民”和推動深圳文化大發(fā)展大繁榮為主線，以“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”為重點，在全區(qū)范圍內開展以“勞動光榮，共建共享，快樂羅湖，幸福羅湖”為主題的慶?！拔逡弧毕盗谢顒?。通過多種文化手段和生動活潑的活動形式，唱響時代主旋律，展示當代職工奮發(fā)有為、昂揚向上、與時俱進、開拓創(chuàng)新的時代風采，激發(fā)勞動者建功立業(yè)的工作熱情，為把羅湖建設成更繁榮、更文明、更幸福的城區(qū)努力奮斗。
二、亮點活動情況。
1.羅湖區(qū)慶“五一”暨第六屆勞模表彰大會。以“勞動光榮，共建共享”為主題，通過先模表彰大會、先模典型事跡短片宣傳、原創(chuàng)編排的文藝演出和代表羅湖產業(yè)特色的職工方陣參與的互動方式，為我區(qū)職工群眾送出一份獨特的精神文化大餐，表達區(qū)委區(qū)政府對職工群眾的節(jié)日問候和殷切期望，發(fā)揮工會組織在組織職工、教育職工、引導職工的重要作用。
4月26日下午，羅湖區(qū)慶“五一”和三年一度的勞模表彰大會在羅湖會堂隆重舉行。羅湖區(qū)五套班子主要領導出席了大會，并在會前和區(qū)市、區(qū)勞動模范和先進工作者以及市、區(qū)先進單位(集體)獲得者代表合影留念。表彰大會上除了播放精心制作的先進典型人物或單位的電視短片外，還穿插羅湖區(qū)總工會精心編排的一系列原創(chuàng)節(jié)目，有歌頌勞模的配樂詩朗誦《你們是幸福羅湖的楷?！?，有反映工會為職工服務的快板舞蹈《工會是我家》，也有展現(xiàn)新時代職工風采的大型歌舞《我們是新時代的工人》《自豪的建設者》。另外，由400多名羅湖特色產業(yè)職工群眾代表組成的方陣參加了大會，共享節(jié)日的喜悅和歡樂，展現(xiàn)了區(qū)廣大職工積極向上的精神風貌。此次大會受到了區(qū)領導、職工朋友和先模人物的熱烈歡迎和一致好評，營造了勞動光榮的濃厚氛圍，表達了全區(qū)勞模和廣大職工以實際行動建功立業(yè)的決心和信心。
2.社康中心義診活動。邀請社康中心專家舉辦“關愛職工”的社康中心義診活動，主要向職工講解有關職業(yè)病及預防職業(yè)病的方法等內容，讓職工了解職業(yè)病等相關知識和預防方法，有效地減少職業(yè)病的發(fā)生率，努力營造健康向上、奮發(fā)有為的社會氛圍。
3.慶“五一”趣味運動會。以“五一”勞動節(jié)為契機，組織開展趣味運動會，比賽項目有跳大繩、夾氣球接力、盲人足球射門等;廣泛發(fā)動步行街商家、基層工會和職工積極參與，通過活動的開展，廣泛吸引和凝聚街區(qū)企業(yè)、職工，進一步推動基層工會建設。
4.慶“五一”迎“五四”企業(yè)聯(lián)歡會活動。通過整臺匯演的形式，強化企業(yè)文化建設，豐富職工文化生活，展示新時期廣大企業(yè)的時代風貌。
5.“活力筍崗?幸福筍崗”系列職工文體活動?；顒影ǖ巧奖荣?、羽毛球比賽、三人籃球比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽和拔河比賽等等，活動目的主要是加強企業(yè)間的橫向交流、增進友誼、活躍職工的文體生活、激發(fā)員工愛崗敬業(yè)的熱情、增強街道工會的凝聚力和影響力，為促進羅湖德育、經濟全面發(fā)展作貢獻。
6.服務職工在基層活動。通過聘請律師現(xiàn)場解答職工疑問的形式，舉辦職工維權宣傳，讓職工學習相關法律知識，提高職工的維權意識，進一步推動我區(qū)工會權益保障工作。
7.愛心獻血活動。通過無償獻血這種有意義的活動，體現(xiàn)職工關心他人，關心社會，共建和諧的精神風貌。
8.送電影到基層。為活躍社區(qū)工人文化，豐富工會生活，陶冶工會會員情操，促進社區(qū)和諧氛圍。由清水河街道總工會安排慰問轄區(qū)企業(yè)電影專場晚會陸續(xù)送進銀湖社區(qū)新陸通工業(yè)區(qū)、草埔西社區(qū)鶴圍廣場和玉龍社區(qū)陽光廣場，讓廣大職工感受到了工會的暖暖情意和深切關懷。
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文化自信教育總結篇十九
今年以來，在縣委、縣政府的正確領導下，在上級業(yè)務部門的指導和大力支持下，我系統(tǒng)干部職工以保持共產黨員先進性教育活動為契機，認真學習黨的十六屆5中、6中全會精神，搶抓機遇，與時俱進，緊緊圍繞縣上建設“旅游大縣、科教名縣、經濟強縣”的奮斗目標，以建設社會主義先進文化為己任，不斷強化輿論宣傳，加強基礎設施建設，活躍群眾文化生活，加強文物保護，凈化文化市場。通過全體干部職工的艱苦創(chuàng)業(yè)，求真務實，系統(tǒng)呈現(xiàn)出隊伍穩(wěn)定，輿論導向正確，文物安全無恙，文化活動豐富多彩，文藝創(chuàng)作碩果累累，文化市場健康有序的新氣象?，F(xiàn)將工作情況報告如下：
一、抓重大節(jié)日文化活動，活躍城鄉(xiāng)群眾文化生活。
今年元宵節(jié)，我們策劃和組織全縣群眾自覺投入到慶祝傳統(tǒng)節(jié)日活動中來。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾根據(jù)各自特點，組織起秧歌、社火、鑼鼓等游演活動來活躍節(jié)日氣氛;文化館利用自身優(yōu)勢組織了第二屆社區(qū)文藝調演，社區(qū)文藝骨干和文藝愛好者熱情高漲，主動參與，紛紛展示了各自拿手絕活;該項活動的開展為文藝愛好者提供了一個很好的展示才華的藝術平臺，也為以后社區(qū)文化活動的開展打下了良好的基礎?？h級各企事業(yè)單位門前張燈結彩，為節(jié)日增添了濃厚氣氛。縣電影公司還舉辦了春節(jié)電影放映專場，共放映電影200多場。今年4月份，在市上舉辦的新秧歌大賽活動中，許多村組和社區(qū)主動請纓，要求承擔該項比賽任務，有的群眾為了爭到任務，不遠數(shù)十里路趕到縣文化館自己掏錢住宿吃飯學習新秧歌，這種場面著實讓人感動;橫渠土嶺來了100多人，是歷年來鄉(xiāng)下群眾自愿參與學習人數(shù)最多的一次，參賽結果獲二等獎和優(yōu)秀組織獎。中秋節(jié)，在縣文化館舉辦了“中秋唱團圓”大家樂專場文藝晚會，這臺晚會為小縣城增加了濃厚的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，讓整天忙碌的人們渡過了一個輕松愉快的節(jié)日。
為了促進我縣書畫藝術的蓬勃開展，今年以來，共舉辦各類展出五次。4月中旬，我們在縣政府門前舉行了為期一周的大型書畫展覽，展出作品200余幅，觀看人數(shù)5萬余人，此次展覽觀看人數(shù)之多創(chuàng)歷年來歷史之最。在市上舉辦的紀念長征勝利60周年活動書畫展中，我們先后選出二十余幅作品參賽?！叭恕眿D女節(jié)前后，縣文化館與縣婦聯(lián)合作成功舉行了為期4天的民間工藝品美術展，征集作品6000余件，精選出300多件展出，參觀人數(shù)逾萬人，受到了廣大群眾的一致好評。國慶期間在寶雞火車站舉辦的“走進太白山，展示新眉縣”攝影作品展在寶雞產生了強烈反響，這是全市各縣區(qū)在市區(qū)舉辦的首次攝影作品展，市文化局領導參加了開展儀式，并給予高度評價;除此之外，還舉辦了“牛文玉個人書法展”、“省藝術館專業(yè)人員創(chuàng)作精品展”及展現(xiàn)我縣改革開放成果的優(yōu)秀作品展等。
二、抓文藝創(chuàng)作和民間優(yōu)秀文化產品的挖掘整理，繁榮文藝舞臺。
我局文化館干部在市級以上刊物發(fā)表、展出、獲獎各類作品26件，聯(lián)合出版專著一部。其中，程亦工同志的曲作《天下黃河富寧夏》入圍中華民族歌曲創(chuàng)演大賽;陳滿良的國畫作品、楊永安同志的書法作品分別獲湖南省文聯(lián)紀念長征勝利70周年展覽銀獎，陳滿良的另一幅國畫參加寶雞市美協(xié)成立20周年展出;羅萬存同志的攝影作品《眉縣手工藝品展覽》和《急人之難》分別在《寶雞文化報》發(fā)表;胡曉媚同志的《眉縣手工藝品隨筆》和《從送文化到種文化--由眉縣文化廣場的勃興想開去》等在《寶雞文化報》發(fā)表;圖書組4名同志均在《西部圖書》中發(fā)表兩篇論文，獲獎論文三篇。劉懷君同志參與整理的寶中鐵路建設考古發(fā)掘科研成果，年初被文物出版社以《隴縣塬子頭》一書出版發(fā)行，在文物考古界得到了好評?？h文化館今年被寶雞文化報社評為通訊工作先進單位，嚴惠嬋同志被評為優(yōu)秀通訊員。
為了加快實現(xiàn)非物質文化遺產保護工程的步伐，今年以來，我們克服經費嚴重不足的困難，組織專業(yè)人員利用三個月的時間，完成了民間戲曲-下河寨道情、民間工藝品-石頭畫的申報、制作工作。
三、抓文化下鄉(xiāng)活動，促進基層文化活動的開展。
今年以來，面對戲劇和電影市場的持續(xù)滑坡，縣劇團不等不靠，主動出擊，抓市場，跑點線，截止11月底，演出點線已達30余處，演出350余場，創(chuàng)收28萬元。與此同時，縣劇團結合演職隊伍狀況，適當調整演員角色，充分發(fā)揮在職演員的特長，補排本戲5本，大大的充實了演出陣容，增強了市場競爭力。
縣電影公司搶抓機遇，盡早動手，努力拓寬農村電影市場。結合保持共產黨員先進性教育活動，重點抓了愛教影片的放映活動，如《回家》、《孔繁森》、《鄭培民》等教育性很強的先進黨員、模范人物影片，通過縣鄉(xiāng)兩級巡回演出，有力的推動了我縣保持共產黨員先進性教育活動的深入開展。據(jù)統(tǒng)計，截止11月底，共放映電影1900多場，吸引觀眾2萬余人，收入5萬余元，為全縣電影“2131”工程的有效實施奠定了良好的基礎?？h電影公司今年被國家廣電總局評為全國電影放映先進集體，“女子放映隊”隊長曹雅麗同志被評為國家文化部“送電影下鄉(xiāng)”優(yōu)秀放映員。
時，文化活動也開展的有聲有色，受到了上級的表揚和肯定。出現(xiàn)了“人氣旺了，活動多了，職工干勁足了，社會評價高了”的可喜局面。
四、制定強硬措施，加大文化市場監(jiān)管力度，確保文化市場健康發(fā)展。
在文化市場管理工作中，我們遵照整頓與繁榮并舉的方針，不斷加強執(zhí)法隊伍自身建設，努力提高執(zhí)法水平，今年上半年，先后舉辦了3期文化市場經營場所法人培訓班，受訓人數(shù)100余人次。年初我們針對網吧經營中存在的突出問題，采取以下措施，切實加強管理：一是建立網吧義務監(jiān)督員制度。為了建立對網吧長期有效的監(jiān)管機制，我們分別從縣人大代表、政協(xié)委員、工、青、婦、關工委及城區(qū)各中小學校聘請了14名責任心強的同志作為網吧義務監(jiān)督員。在此期間，我們召開了網吧義務監(jiān)督員培訓學習會，會上明確了網吧義務監(jiān)督員的職責和義務，并為他們頒發(fā)了上崗證書。二是結合網吧經營實際狀況，適時調整了稽查人員作息時間，每周一、二為公休日，周內上午除留一人值班外，其余休假，下午和晚上正常上班(晚上上班時間為8：00-12：00)。三是嚴管重罰。在對全縣網吧的集中整治中，共組織突擊檢查、聯(lián)合檢查11次，對7家網吧進行了處理，7家處以罰款，罰款起點為5000元，責令停業(yè)整頓4家，有力地凈化了我縣的育人環(huán)境。四是協(xié)調召開聯(lián)席會議，明確各協(xié)管部門的工作職責，形成強大的整治合力。為了從根本上解決網吧超時營業(yè)的問題，在我們的努力下，11月底對城區(qū)網吧全部實行了“零”點切斷。是全省首家實施“零”點切斷的縣區(qū)。通過集中整治，全縣未成年人進入網吧的現(xiàn)象得到有效遏制。
五、強化防范措施，做好文物各項工作。
1、大力開展文物法規(guī)宣傳教育，不斷提高全民文物法制意識。在文物法宣傳中，我們采取舉辦電視專題講座、召開群眾座談會、散發(fā)傳單、張貼標語，集中開展文物法規(guī)宣傳、咨詢活動。
2、充分發(fā)揮館藏文物的資源優(yōu)勢，參加寶雞市青銅器館舉辦的專題陳列展和市文物局組織的“三峽展”等文物外展活動，展出文物18件。
3、對橫渠蘇家坡村、姜眉路等文物遺址進行重點考古調查，完成了我縣楊家村遺址待批國保文物單位的檔案資料整理工作。
六、堅持正確的輿論導向，廣播電視節(jié)目豐富多彩，宣傳形式靈活多樣。
1、狠抓職工崗位教育，全面提高業(yè)務素質。通過聘請專業(yè)人員舉行業(yè)務知識培訓、選派骨干外出學習、以及召開評稿(節(jié)目)會、考試、技術比武等活動，收到了外塑形象，內強素質的效果。據(jù)統(tǒng)計，今年共舉辦培訓班16期，培訓人員500多人次，1名同志在北廣續(xù)讀研究生。為廣播電視節(jié)目質量不斷提升奠定了基礎。
2、轉播節(jié)目質量不斷提高。今年以來，按照優(yōu)質、安全、完整的原則，共轉播上級臺節(jié)目1960小時。設備完好率100，停播率在2分鐘/百小時以內。
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