通過總結(jié)，我們可以抓住問題的關(guān)鍵，為今后的發(fā)展提供新的思路和方向。寫心得體會(huì)時(shí)可以運(yùn)用一些修辭手法和修辭格，來增加文章的文采和感染力，但不能過度修飾和華麗。這些心得體會(huì)范文可供大家參考，有助于提升寫作水平。
家庭規(guī)則教育心得體會(huì)小學(xué)篇一
小朋友是有更年期的，叫做“兒童少年更年期”，處于9—13歲這個(gè)階段。實(shí)質(zhì)上，這也叫做兒童叛逆期。作為家長(zhǎng)，鼓勵(lì)，陪伴和循循善誘是最好的言傳身教。
1提高閱讀能力，讀書是最好的習(xí)慣；
2提高學(xué)習(xí)效率合理安排時(shí)間，運(yùn)動(dòng)必不可少，在運(yùn)動(dòng)中多巴胺的分泌促使提高記憶力。
1堅(jiān)定。
每天做完imust，才可以去實(shí)現(xiàn)自己的iwant，提高主觀能動(dòng)性，不和別人比賽，只和自己比賽。
2堅(jiān)信。
我的孩子并不比別人家孩子差，他或許學(xué)習(xí)能力弱了點(diǎn)，反映慢了點(diǎn)，記憶課文不那么快，甚至他很頑劣，但是也許他善良，他熱心，他有耐心，他善于專注觀察他感興趣的事物，那就是他的閃光點(diǎn)（牛頓）。
3堅(jiān)持。
如果孩子有一門特長(zhǎng)培養(yǎng)，從最開始就告訴他，堅(jiān)持做完而不是半途而廢，堅(jiān)持的過程也是一種人生的演練。
4陪伴。
父母的陪伴很重要。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，空暇時(shí)間擠出來陪孩子走一段旅程（簡(jiǎn)單講述旅行的意義）旅途中可以和孩子彼此建立良好的信任關(guān)系的同時(shí)還增長(zhǎng)了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)。
每個(gè)孩子都在努力的成長(zhǎng)，相信時(shí)間會(huì)溫柔地對(duì)待他們。
家庭規(guī)則教育心得體會(huì)小學(xué)篇二
家庭教育是每個(gè)家長(zhǎng)都需要面對(duì)的問題，是孩子成長(zhǎng)過程中最重要的一環(huán)。而家庭教育要想取得良好的效果，就需要遵循一些發(fā)展規(guī)則。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性以及發(fā)展規(guī)則，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出幾個(gè)心得體會(huì)。
第一，提高自身素質(zhì)是家庭教育發(fā)展的關(guān)鍵。作為家長(zhǎng)，我們首先要具備良好的家庭教育觀念和知識(shí)儲(chǔ)備。只有我們自身的素質(zhì)提高了，才能為孩子提供更好的教育環(huán)境和教育資源。在提高自身素質(zhì)的過程中，我們要有意識(shí)地學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，既可以通過參加教育培訓(xùn)課程，也可以通過閱讀書籍和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)自己的情感和人際交往能力，這樣才能更好地與孩子建立良好的親子關(guān)系，幫助他們成長(zhǎng)與發(fā)展。
第二，家庭教育的發(fā)展需要合理的教育方式和方法。在教育孩子的過程中，我們不能過于極端和片面，要根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和成長(zhǎng)階段，采用不同的教育方式和方法。比如，對(duì)于性格比較內(nèi)向的孩子，我們可以采取啟發(fā)式教育和尊重他們的選擇權(quán)，不要強(qiáng)迫他們做自己不喜歡的事情；對(duì)于性格比較外向的孩子，我們可以適當(dāng)進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)，幫助他們更好地掌握自己的情緒和行為。在教育方式和方法上的選擇，要因人而異，關(guān)鍵是要關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展，讓他們得到全面的成長(zhǎng)。
第三，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力是家庭教育發(fā)展的目標(biāo)?，F(xiàn)在的孩子往往依賴性強(qiáng)，很多事情都需要家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助。然而，過度的依賴會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏獨(dú)立自主的能力，無(wú)法面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。因此，我們要通過培養(yǎng)孩子的生活能力、學(xué)習(xí)能力和人際交往能力，讓他們?cè)谥饾u長(zhǎng)大的過程中懂得獨(dú)立解決問題和承擔(dān)責(zé)任?？梢酝ㄟ^家務(wù)分工、學(xué)會(huì)自己管理時(shí)間、讓孩子自主選擇興趣愛好等方式培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。當(dāng)孩子能夠處理自己的事情，并且能夠主動(dòng)幫助別人時(shí)，我們就成功培養(yǎng)了他們的獨(dú)立意識(shí)和責(zé)任感。
第四，家庭教育發(fā)展需要正確的引導(dǎo)和激勵(lì)。在孩子的成長(zhǎng)過程中，我們要正確引導(dǎo)他們的興趣和愛好，了解他們的特長(zhǎng)和潛能，并為其提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己在某一方面有特長(zhǎng)并充滿激情時(shí)，我們要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們保持積極向上的心態(tài)和動(dòng)力。同時(shí)，我們還要對(duì)孩子進(jìn)行正確的價(jià)值觀引導(dǎo)，讓他們學(xué)會(huì)感恩、寬容和關(guān)心他人。通過正確的引導(dǎo)和激勵(lì)，我們可以更好地幫助孩子發(fā)展出自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，成為一個(gè)有價(jià)值觀的人。
第五，家庭教育的發(fā)展需要家庭成員共同參與。家庭教育不僅僅是父母的責(zé)任，而是全家共同參與的事情。家庭成員之間的團(tuán)結(jié)和互助是家庭教育發(fā)展的基礎(chǔ)。父母要相互配合，共同制定家庭教育的規(guī)則和目標(biāo)，還要與孩子保持良好的溝通和親密的關(guān)系。在家庭教育中，祖父母和兄弟姐妹的參與也是很重要的，他們可以給予孩子更多的關(guān)愛和支持，幫助他們更好地成長(zhǎng)。通過全家人的共同參與，我們可以建立一個(gè)和諧溫暖的家庭教育環(huán)境，并為孩子提供更好的成長(zhǎng)空間和條件。
綜上所述，家庭教育發(fā)展規(guī)則對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。作為家長(zhǎng)，我們要提高自身素質(zhì)，采用合理的教育方式和方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力，正確引導(dǎo)和激勵(lì)他們，以及家庭成員共同參與，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。只有這樣，才能培養(yǎng)出具有健康人格和積極人生態(tài)度的下一代。
家庭規(guī)則教育心得體會(huì)小學(xué)篇三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，家庭教育的重要性日益凸顯。家庭作為孩子教育的第一所學(xué)校，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。家庭教育發(fā)展規(guī)則是指家庭教育中具有普遍性、規(guī)律性的一些原則和規(guī)則。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我深深體會(huì)到了家庭教育發(fā)展規(guī)則的重要性，下面將從教育觀念、家庭環(huán)境、父母角色、教育方法和自我修養(yǎng)五個(gè)方面展開闡述。
首先，家庭教育發(fā)展規(guī)則最重要的是正確的教育觀念。教育觀念決定著家庭教育的方向和目標(biāo)。父母應(yīng)推崇以人為本的教育觀念，尊重孩子的獨(dú)立人格，關(guān)注孩子的綜合發(fā)展，培養(yǎng)孩子的良好品行和積極行為。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)注重以身作則，為孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。
其次，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境是家庭教育發(fā)展規(guī)則的重要內(nèi)容。家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的舞臺(tái)，家庭秩序的井然有序、和睦融洽的氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。家長(zhǎng)要給孩子提供一個(gè)充滿愛和溫暖的家庭環(huán)境，建立良好的親子關(guān)系，增加溝通和互動(dòng)的機(jī)會(huì)，使孩子能夠在安全、穩(wěn)定的環(huán)境中成長(zhǎng)。
父母作為孩子的第一任老師，在家庭教育中扮演著重要的角色。他們是孩子的榜樣和引路人，直接影響著孩子的成長(zhǎng)。父母要有耐心和愛心，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，積極傾聽和了解孩子的需求，給予孩子適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和支持。同時(shí)，父母應(yīng)不斷提升自己的教育能力，積極參加教育培訓(xùn)，了解最新的教育理論和方法，為孩子提供更好的教育。
教育方法是家庭教育發(fā)展規(guī)則中的核心內(nèi)容。家長(zhǎng)在教育孩子過程中，應(yīng)注意方法的靈活運(yùn)用。既要注重培養(yǎng)孩子的能力和素質(zhì)，又要注重傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和道德觀念。教育方法要針對(duì)孩子的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化教育，尊重和關(guān)心孩子的意愿，注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
最后，家庭教育發(fā)展規(guī)則還需要家長(zhǎng)提升自身的修養(yǎng)。良好的個(gè)人修養(yǎng)是家庭教育成功的重要保障。父母要注重自己的情感管理和行為自律，注重自身素質(zhì)的提升和修養(yǎng)的積累，樹立正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀，為孩子樹立良好的榜樣。只有這樣，才能給予孩子更好的教育。
綜上所述，家庭教育發(fā)展規(guī)則對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起到了重要的指導(dǎo)作用。正確的教育觀念、良好的家庭環(huán)境、積極的父母角色、靈活的教育方法和良好的個(gè)人修養(yǎng)都是家庭教育發(fā)展規(guī)則的重要內(nèi)容。我相信只有在這些規(guī)則的引領(lǐng)下，家庭教育才能成為孩子健康成長(zhǎng)的保障，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
家庭規(guī)則教育心得體會(huì)小學(xué)篇四
p家庭是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境，家庭規(guī)則教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用。在我小學(xué)階段的成長(zhǎng)過程中，我深刻體會(huì)到了家庭規(guī)則教育的重要性。
p家庭規(guī)則教育是一種讓孩子明確家庭規(guī)則，并將其作為自己日常行為的準(zhǔn)則的教育方式。在我家，父母非常重視對(duì)我的家庭規(guī)則教育，每天晚上父母都會(huì)指導(dǎo)我注意自己的行為舉止，告訴我哪些行為是可以做的，哪些是不可以做的。父母還會(huì)對(duì)我進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，以此來加強(qiáng)我對(duì)于家庭規(guī)則的認(rèn)知和執(zhí)行能力。
p在家庭規(guī)則教育中，父母應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的情況，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)問題，以此來指導(dǎo)孩子盡早建立起良好的家庭規(guī)則。父母應(yīng)該根據(jù)孩子的不同情況，制定出合適的家庭規(guī)則，以規(guī)范孩子的行為。比如，在我家里，父母是不允許我放學(xué)后隨意出門或者到陌生人家里玩的。這樣的家庭規(guī)則，讓我在生活中建立了一種謹(jǐn)慎的態(tài)度，盡量避免了不必要的安全問題。
p家庭規(guī)則教育雖然對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要，但卻并不是一蹴而就的。在我自己的成長(zhǎng)過程中，也曾有著許多違反家庭規(guī)則的行為。但是，這些錯(cuò)誤行為，都讓我開始反思自己的行為，對(duì)于自己的行為負(fù)責(zé)。
p家庭規(guī)則教育對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)有著非常重要的作用。它不僅可以讓孩子明確自己的行為準(zhǔn)則，更能讓孩子在生活中建立起良好的行為習(xí)慣。只有在家庭規(guī)則教育的引導(dǎo)下，孩子們才能更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，更好的走向成人世界。
p在我的成長(zhǎng)過程中，家庭規(guī)則教育對(duì)于我的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭規(guī)則教育的重要性，也更加感悟到了父母的無(wú)私關(guān)愛。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將會(huì)以更加積極的態(tài)度去認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力，在家庭規(guī)則教育的基礎(chǔ)上，逐步成為一個(gè)有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
p在這個(gè)充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)的社會(huì)中，家庭規(guī)則教育的作用越來越重要。希望所有的父母都能夠關(guān)注家庭規(guī)則教育，為孩子的成長(zhǎng)提供一個(gè)健康、快樂、安全的成長(zhǎng)環(huán)境。
p結(jié)束語(yǔ)：通過體驗(yàn)和實(shí)踐，我們深深地認(rèn)識(shí)到在家庭中，嚴(yán)格、合理和良好的規(guī)則對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要，我們應(yīng)該更加用心去引導(dǎo)孩子，讓孩子從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)，希望每一個(gè)家庭都能夠重視家庭規(guī)則教育，在家庭中給孩子一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
家庭規(guī)則教育心得體會(huì)小學(xué)篇五
家庭是孩子成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，也是塑造孩子品格的關(guān)鍵環(huán)境。在家庭中，家庭規(guī)則教育起著至關(guān)重要的作用。通過家庭規(guī)則教育，孩子可以學(xué)會(huì)遵守規(guī)則、尊重他人、培養(yǎng)自律能力等。在我對(duì)家庭規(guī)則教育的實(shí)踐中，不僅讓我深刻領(lǐng)悟到了家庭規(guī)則教育的重要性，也讓我體會(huì)到了一些心得和體會(huì)。
首先，家庭規(guī)則教育要具有針對(duì)性。每個(gè)家庭都有自己的特點(diǎn)和需求，因此制定的家庭規(guī)則也會(huì)有所不同。在我的家庭中，我們注重培養(yǎng)孩子的自律能力和責(zé)任感，因此我們制定了一系列的規(guī)則，如每天早上按時(shí)起床、保持房間整潔、按時(shí)完成作業(yè)等。這些規(guī)則都是針對(duì)我們家庭的具體情況而定，使孩子能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣和規(guī)律。通過這些有針對(duì)性的規(guī)則，孩子逐漸意識(shí)到自己的行為會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生影響，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的自控能力和責(zé)任感。
其次，家庭規(guī)則教育需要耐心和溝通。孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)有違反規(guī)則的行為，作為家長(zhǎng)，我們需要有耐心地引導(dǎo)孩子，讓他們明白自己的錯(cuò)誤并思考改正的方法。在我的家庭中，我和孩子們經(jīng)常進(jìn)行規(guī)則討論和反思，讓他們了解到我們制定規(guī)則的初衷和目的，讓他們參與進(jìn)來，一起商討制定規(guī)則，增加孩子對(duì)規(guī)則的認(rèn)同感。此外，我也會(huì)跟孩子們定期進(jìn)行規(guī)則檢查，看是否存在違反規(guī)則的行為，并及時(shí)進(jìn)行溝通和指導(dǎo)。通過耐心和溝通，孩子們漸漸理解了規(guī)則的重要性，也逐漸習(xí)慣了遵守規(guī)則。
再次，家庭規(guī)則教育要做到明確和實(shí)施。家庭的規(guī)則要做到明確，讓孩子清楚地知道什么是可以做的，什么是不可以做的。規(guī)則要具體、簡(jiǎn)潔、易于理解和記憶，這樣才能更好地引導(dǎo)孩子遵守。同時(shí)，規(guī)則也要有明確的實(shí)施方案，孩子們需要清楚地知道違反規(guī)則將會(huì)有什么后果。在我的家庭中，我們?cè)O(shè)立了一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和懲罰機(jī)制，以激勵(lì)孩子們遵守規(guī)則。例如，如果孩子在一周內(nèi)都遵守了早起規(guī)則，我們就會(huì)給予一些小獎(jiǎng)勵(lì)，如外出游玩或額外的零花錢；而如果孩子在一周內(nèi)兩次以上違規(guī)，我們就會(huì)采取一些切身的懲罰，如限制使用電子產(chǎn)品或取消外出活動(dòng)等。通過明確和實(shí)施規(guī)則，孩子們能夠清楚地知道自己的行為會(huì)有什么結(jié)果，進(jìn)而更好地遵守規(guī)則。
最后，家庭規(guī)則教育要與示范相結(jié)合。作為父母，我們自己要做到身體力行，以示范的方式引導(dǎo)孩子。在我的家庭中，我會(huì)親自遵守規(guī)則，并且及時(shí)反思錯(cuò)誤，以示范的方式告訴孩子們遵守規(guī)則的重要性。同時(shí)，我們也會(huì)通過一些家庭活動(dòng)來培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，如定期的家庭會(huì)議和義務(wù)分工等。通過與示范相結(jié)合，我發(fā)現(xiàn)孩子們更容易理解和接受規(guī)則，也更自覺地去遵守。家庭規(guī)則教育不僅是對(duì)孩子的要求，也是對(duì)我們自身的要求，通過我們的示范，能夠更好地影響和引導(dǎo)孩子。
家庭規(guī)則教育是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和自律能力的有效途徑。通過我在家庭中的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭規(guī)則教育的重要性，也體會(huì)到了一些心得和體會(huì)。有針對(duì)性的規(guī)則、耐心的引導(dǎo)和溝通、明確的規(guī)則和實(shí)施方案，以及家長(zhǎng)的示范，這些都是家庭規(guī)則教育的關(guān)鍵要素。只有在良好的家庭環(huán)境中，孩子才能健康成長(zhǎng)，走向成功。
家庭規(guī)則教育心得體會(huì)小學(xué)篇六
我從最初受到父母的.啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，父母是孩子一生的老師，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是孩子成長(zhǎng)中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長(zhǎng)地久的，決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
一、給孩子一個(gè)和諧的家
孩子的健康成長(zhǎng)，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。再次，要抽出時(shí)間來陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。文化知識(shí)固然重要，但游戲?qū)⒆觼碚f必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂趣。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個(gè)愉快的成長(zhǎng)空間。
二、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會(huì)說這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我懂事的女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強(qiáng)了她對(duì)父母的信任感，這時(shí)的教育，就容易實(shí)施，便于她接受。所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
三、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時(shí)你再忙、再累，也要專心致志地傾聽，并不時(shí)地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？今天在學(xué)校上了什么課？學(xué)了什么？等等。每當(dāng)我這樣問女兒的時(shí)候，她總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)她說出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我會(huì)認(rèn)真的聽，與她一起探討，分析其中的對(duì)與錯(cuò)、真與偽、美與丑，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品質(zhì)十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
四、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)女兒說：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，老爸好佩服你啊，她一聽就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了她的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)她遇到困難時(shí)，我不斷地給她打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染她，也達(dá)到了品德教育的目的。
五、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
自古以來，它就是求得生存的基本能力。今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。從私人幼兒園到公立幼兒園，從幼兒園到梅川實(shí)驗(yàn)小學(xué)，再到武穴附小，還有紅豆豆跳舞中心，古箏班等，女兒就要不斷的與不同的人打交道，與不同的人交朋友。其中有不少的無(wú)奈，但確實(shí)也鍛煉了孩子，增強(qiáng)了她的適應(yīng)能力，可以說也是值得欣慰的吧！
七、學(xué)會(huì)寬容和忍讓
鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器，當(dāng)愛越來越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去，我們只有不斷地用愛來教育我們的孩子，使其內(nèi)心充滿愛，用寬容之心對(duì)待身邊的人或事，才能讓仇恨沒有容身之處，養(yǎng)成一種豁達(dá)的胸懷，這樣才會(huì)獲得更多的朋友，得到更多的幫助，使自己不斷得到成長(zhǎng)。
八、遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒，說謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識(shí)地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。
九、正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)
學(xué)習(xí)成績(jī)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的手段，不是目的，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的考試成績(jī)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。 所以當(dāng)家長(zhǎng)接過孩子的考試成績(jī)單時(shí)，不要只看分?jǐn)?shù)高低，而應(yīng)本著了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活狀況的一個(gè)側(cè)面去考慮它。決定成績(jī)的因素很多，作為家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子分析成績(jī)不理想的原因，吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利以后的考試;對(duì)于孩子的進(jìn)步則應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)，并且?guī)椭⒆用鞔_進(jìn)步的原因，樹立孩子的信心。 如果把孩子的考試成績(jī)單看成是“獎(jiǎng)懲通知單”，一看考了高分，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?？吹匠煽?jī)不好就打罵、懲罰孩子，只會(huì)增加了孩子再考時(shí)的恐懼心理。
十、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)。孩子在很小的時(shí)候，就對(duì)繪畫表現(xiàn)出濃厚的興趣，時(shí)不時(shí)與小朋友們?cè)谝黄甬嬌蠋赘?，每次孩子畫好后，總是很有成就感地拿給我們欣賞，我們會(huì)適時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)并指出如何進(jìn)行提高和完善?，F(xiàn)在好了，學(xué)校里開了繪畫興趣班，真合她意，高興死了。另外，我還給她報(bào)了她喜愛的跳舞班和古箏班。這樣既培養(yǎng)了她的興趣，又能夠使她得到較全面發(fā)展，生活變得充實(shí)，避免了長(zhǎng)時(shí)間看電視，玩電腦游戲，何樂而不為。
家長(zhǎng)總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(zhǎng)的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。一位知名教育家說得好：“國(guó)家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長(zhǎng)與老師、學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
溫思鈺的家長(zhǎng)：溫盛良
20xx年12月9日
家庭規(guī)則教育心得體會(huì)小學(xué)篇七
家庭是人們最基本的社會(huì)單位，也是孩子最重要的成長(zhǎng)環(huán)境。在家庭中，家長(zhǎng)應(yīng)該建立并執(zhí)行一些家庭規(guī)則，以便培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品格。今天，我想分享一下我對(duì)家庭規(guī)則教育的心得體會(huì)。
首先，家庭規(guī)則應(yīng)該明確，明確說明孩子應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么。例如，家長(zhǎng)可以規(guī)定孩子每天必須做家務(wù)，如收拾房間和洗碗等，以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。同時(shí)，必須明確告訴孩子不該做什么，如看不良內(nèi)容的電影或玩具等。
第二，家庭規(guī)則應(yīng)該公正，公正執(zhí)行規(guī)則可以加強(qiáng)孩子的認(rèn)同感和尊重感。如果家長(zhǎng)特別偏袒某個(gè)孩子，那么會(huì)降低其他孩子對(duì)于規(guī)則的認(rèn)可度，讓他們覺得這些規(guī)則是不公平的。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該公正地執(zhí)行規(guī)則，不論孩子的性格、地位和偏好如何。
第三，家庭規(guī)則應(yīng)該靈活。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，要學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的環(huán)境，家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)卣{(diào)整規(guī)則來適應(yīng)孩子的年齡和性格。例如，家長(zhǎng)可以在孩子大一些后減少限制的時(shí)間，讓他們分配時(shí)間學(xué)習(xí)、休息、玩耍和社交。
第四，家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)建一個(gè)愉快和諧的家庭氛圍，讓孩子感受到愛和尊重。當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，他們不僅要體會(huì)到父母?jìng)鹘y(tǒng)規(guī)則的重要性，還要漸漸認(rèn)識(shí)到他們對(duì)孩子的支持和愛意對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。幸福的家庭是孩子愉快成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)應(yīng)該注重家庭溝通，打造一個(gè)穩(wěn)定而溫馨的家庭環(huán)境。
總之，家庭規(guī)則是培養(yǎng)良好習(xí)慣和品格的基礎(chǔ)。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)必須首先明確規(guī)則、公正執(zhí)行、靈活調(diào)整和創(chuàng)建成一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍。在孩子成長(zhǎng)的路上，家長(zhǎng)應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和調(diào)整，以伴隨孩子的成長(zhǎng)。
1201字。
家庭規(guī)則教育心得體會(huì)小學(xué)篇八
摘要：家長(zhǎng)是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。下面是小學(xué)家庭教育。
心得體會(huì)。
范文，歡迎閱讀!
家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。我們常說，“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師?！闭峭ㄟ^家庭教育，家長(zhǎng)把自己崇高的品德、淵博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育，好的小學(xué)教育可以促使孩子將來順利讀完小學(xué)，中學(xué)，甚至大學(xué)。俗話說的好“萬(wàn)事開頭難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。
當(dāng)女兒上一年級(jí)時(shí)，我總就得這段時(shí)間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)。上學(xué)后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后，她學(xué)習(xí)不會(huì)有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動(dòng)作非常慢，寫字慢，做題目慢，一個(gè)字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個(gè)，生字，可她卻要寫上半個(gè)小是，甚至一個(gè)小時(shí)。有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考了65分，后來老師打電話來說我女兒不是不會(huì)做，而是動(dòng)作慢，來不及做，叫家長(zhǎng)在家里多鍛煉她。于是，每天放學(xué)回家做作業(yè)，我在她寫字臺(tái)上放了個(gè)鬧鐘，讓她有時(shí)間觀念，讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習(xí)，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分?jǐn)?shù)，錯(cuò)的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級(jí)到現(xiàn)在五年級(jí)，一直保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識(shí)都是基礎(chǔ)，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績(jī)一直名列前茅。
首先，我先說語(yǔ)文。低年級(jí)的語(yǔ)文不外乎就是把學(xué)到的生字記住，再慢慢擴(kuò)展成詞語(yǔ)，詞語(yǔ)學(xué)多了就會(huì)造句。基礎(chǔ)一定要打好，每天的生字和詞語(yǔ)一定要背寫出來。這樣日積月累，她認(rèn)識(shí)的字多了閱讀能力也會(huì)提高。這對(duì)孩子今后的閱讀分析和。
作文。
大有幫助。還要多看課外書，剛開始可以看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細(xì)觀察周圍的一切，這樣等到高年級(jí)寫作文時(shí)，就可以把看到的、聽到的寫進(jìn)去。有了這樣的基礎(chǔ)，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達(dá)自己對(duì)事情的看法就輕而易舉了。在家里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習(xí)，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。
關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有特別的絕招。孩子小的時(shí)候，大腦語(yǔ)言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小孩子對(duì)邏輯思考比較的遲緩。所以說，孩子遇到不會(huì)做的題目你要用簡(jiǎn)單的方法告訴她。不要你以為很簡(jiǎn)單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，可以重點(diǎn)的訓(xùn)練她對(duì)于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓(xùn)練她的計(jì)算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點(diǎn)的游戲。這即能學(xué)到知識(shí)，又能和孩子增加感情。有一次，學(xué)校舉行親子活動(dòng)，我和女兒拿到24點(diǎn)pk賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時(shí)候，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)更加迅速和輕松。
現(xiàn)在的英語(yǔ)比我們小時(shí)候難多了，我也是跟女兒一起從頭學(xué)起，白天在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)，晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽?zhēng)妆?，讓她?huì)讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化。讀，背，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實(shí)了，對(duì)今后的辨音，語(yǔ)法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英語(yǔ)成績(jī)肯定ok。
總之，對(duì)小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì)用心去與孩子交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?中國(guó)正走向一個(gè)偉大的時(shí)代，我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國(guó)一個(gè)又一個(gè)輝煌。愿所有的孩子都志存高遠(yuǎn)，勤奮努力，擔(dān)負(fù)起我們整個(gè)民族的未來和希望。
家庭規(guī)則教育心得體會(huì)小學(xué)篇九
家庭是一個(gè)人一生中最初也是最重要的教育場(chǎng)所。在家庭中，孩子們不僅學(xué)會(huì)了如何與人相處、如何照顧自己，更重要的是，他們也在家庭中學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則、尊重他人。本文將圍繞家庭規(guī)則教育這一主題展開，分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，家庭規(guī)則教育有助于塑造良好的品德品質(zhì)。在家庭中，父母可以通過制定一些規(guī)則來引導(dǎo)孩子們正確的行為方式。比如，父母可以教導(dǎo)孩子要尊重長(zhǎng)輩、禮貌待人，不撒謊、不欺負(fù)別人等等。這些規(guī)則的制定和執(zhí)行，可以幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念，培養(yǎng)他們高尚的品德品質(zhì)。而這些品德品質(zhì)在孩子長(zhǎng)大后，往往也會(huì)影響到他們的人際關(guān)系和工作生活等各個(gè)方面。
其次，家庭規(guī)則教育有助于培養(yǎng)孩子的自律能力。遵守家庭規(guī)則需要孩子們有一定的自控能力和自我管理能力。比如，如果父母規(guī)定晚上十點(diǎn)前要休息，孩子就需要在規(guī)定的時(shí)間前完成作業(yè)或其他的活動(dòng)，以便按時(shí)休息。在這個(gè)過程中，孩子們會(huì)學(xué)會(huì)如何分配時(shí)間、合理安排任務(wù)，這對(duì)他們的自律能力是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。當(dāng)然，父母也需要根據(jù)孩子的年齡和能力來設(shè)置合理的規(guī)則，以便孩子能夠逐漸提高自我管理的能力。
此外，家庭規(guī)則教育有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在家庭中，父母可以制定一些家務(wù)規(guī)則，要求孩子們參與到家務(wù)勞動(dòng)中。比如，每個(gè)人輪流收拾餐桌、打掃房間等。通過讓孩子們參與家務(wù)的過程，他們能夠?qū)W會(huì)分擔(dān)家庭的責(zé)任，增強(qiáng)家庭成員之間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。此外，還可以通過設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)孩子主動(dòng)承擔(dān)更多的責(zé)任。這樣一來，孩子們不僅能夠體會(huì)到責(zé)任的重要性，也能夠培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
最后，家庭規(guī)則教育有助于建立家庭的秩序和和諧氛圍。當(dāng)家庭中的每個(gè)成員都能夠遵守家庭規(guī)則時(shí)，家庭的秩序就能夠得到保持。比如，如果有規(guī)定孩子們?cè)谟猛昴硞€(gè)物品后要放回原處，不亂丟亂扔，那么家庭的物品就不會(huì)亂糟糟，而且大家也不用浪費(fèi)時(shí)間去找東西。此外，當(dāng)每個(gè)人在家庭中都能夠尊重他人、關(guān)心他人，那么家庭的氛圍也將更加和諧。家庭成員之間的互動(dòng)將更加融洽，家庭里的每個(gè)人都能夠感受到彼此的關(guān)愛和尊重。
總結(jié)起來，家庭規(guī)則教育有助于塑造良好的品德品質(zhì)，培養(yǎng)孩子的自律能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，建立家庭的秩序和和諧氛圍。這些都是家庭規(guī)則教育的重要價(jià)值和作用。因此，在家庭中，父母不僅要是孩子們的朋友，更要身兼教育者的角色。通過制定合理的家庭規(guī)則，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和品德，為孩子們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。信守規(guī)則不僅能夠幫助孩子們更好地適應(yīng)社會(huì)，更能夠讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中脫穎而出。
家庭規(guī)則教育心得體會(huì)小學(xué)篇十
家庭教育是每個(gè)家庭都必不可少的一環(huán)。在一個(gè)健康、和諧的家庭中，家庭教育將起到至關(guān)重要的作用。然而，對(duì)于如何進(jìn)行家庭教育，如何培養(yǎng)孩子的正確價(jià)值觀和良好的行為習(xí)慣，父母?jìng)兘^非毫無(wú)頭緒。在今天的社會(huì)中，有一些可以用于參考的家庭教育發(fā)展規(guī)則，通過實(shí)踐和總結(jié)，我也有了一些體會(huì)。
首先，父母應(yīng)該起到榜樣的作用。孩子天性善良，他們會(huì)很容易受到父母的影響。父母應(yīng)該展示正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。例如，父母要尊重他人，那么孩子就會(huì)在生活中學(xué)會(huì)尊重他人；父母要愛護(hù)環(huán)境，那么孩子也會(huì)懂得保護(hù)環(huán)境。作為父母，我們不僅要告訴孩子什么是對(duì)的，更重要的是以身作則，做一個(gè)好的榜樣。
其次，父母應(yīng)該建立明確的家庭規(guī)則。家庭規(guī)則可以是關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)、生活、行為等各個(gè)方面的規(guī)定。這些規(guī)則應(yīng)該簡(jiǎn)單明了、易于理解，并且能夠符合孩子的年齡和發(fā)展階段。通過建立家庭規(guī)則，父母可以幫助孩子樹立正確的行為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。在這個(gè)過程中，父母要注重與孩子的溝通，尊重孩子的意見和感受，讓孩子參與到制定規(guī)則的過程中，增強(qiáng)其責(zé)任感和自主性。
另外，父母應(yīng)該注重獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的適度運(yùn)用。孩子是需要鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的，當(dāng)孩子做出正確的行為時(shí)，父母應(yīng)該及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化孩子的積極行為。同時(shí)，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，父母也應(yīng)該適時(shí)進(jìn)行批評(píng)和懲罰，以引導(dǎo)孩子走上正確的道路。值得注意的是，懲罰不是為了讓孩子受罪，而是為了讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，從而改正錯(cuò)誤。給予適度的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，能夠幫助孩子確立正確的價(jià)值觀，形成良好的行為習(xí)慣。
最后，父母要重視家庭教育的方法和技巧。在教育孩子的過程中，良好的方法和技巧可以極大地提高效果。例如，父母可以采用正面教育的方式，鼓勵(lì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，激勵(lì)孩子的積極性；同時(shí)，遇到孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，父母可以通過啟發(fā)式問題和引導(dǎo)，幫助孩子主動(dòng)認(rèn)識(shí)問題，從而能夠更好地改正錯(cuò)誤。此外，父母還可以借助溝通和傾聽的技巧，了解孩子的內(nèi)心世界和需求，更好地與孩子互動(dòng)，建立良好的親子關(guān)系。
綜上所述，家庭教育發(fā)展規(guī)則對(duì)于家庭教育至關(guān)重要。父母作為孩子的第一任教育者，應(yīng)該起到榜樣的作用，建立家庭規(guī)則，適度運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，并注重教育方法和技巧的運(yùn)用。只有這樣，才能夠培養(yǎng)出有健康心態(tài)和良好行為習(xí)慣的孩子，為他們的未來奠定良好的基礎(chǔ)。家庭教育的發(fā)展規(guī)則已經(jīng)在實(shí)踐中得到了驗(yàn)證，相信只要我們用心去實(shí)踐，就能夠幫助孩子健康成長(zhǎng)。
家庭規(guī)則教育心得體會(huì)小學(xué)篇十一
第一段：家庭規(guī)則的重要性（200字）
家庭作為一個(gè)人一生中最重要的社會(huì)環(huán)境，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。而一個(gè)有良好家庭規(guī)則的家庭，能夠給孩子提供一個(gè)積極健康的成長(zhǎng)環(huán)境。家庭規(guī)則不僅能夠約束孩子的行為，也能夠教育引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，幫助他們?cè)谏鐣?huì)中健康成長(zhǎng)。
第二段：家庭規(guī)則的制定和落實(shí)（300字）
要確立家庭規(guī)則，首先需要父母之間取得一致意見。這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)楹⒆釉诿鎸?duì)父母的限制時(shí)，容易尋找和利用他們之間的分歧，來為自己的行為尋找借口。因此，父母應(yīng)該在私下溝通，并制定出一套基本規(guī)則。這些規(guī)則必須真實(shí)可行，并且要根據(jù)孩子的年齡和發(fā)展階段來確定。家庭規(guī)則一旦確立，就要嚴(yán)格落實(shí)。父母需要堅(jiān)定地要求孩子遵守規(guī)則，并給予必要的獎(jiǎng)懲措施，以便增強(qiáng)孩子的規(guī)則意識(shí)。
第三段：家庭規(guī)則的教育功能（400字）
家庭規(guī)則不僅能夠約束孩子的行為，還能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、合作能力和自律能力。比如，要求孩子按時(shí)完成作業(yè)，可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自律能力；要求孩子與兄弟姐妹分享玩具，則可以培養(yǎng)他們的合作能力；要求孩子在家中參與家務(wù)勞動(dòng)，則可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立能力。此外，家庭規(guī)則還能夠幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀，教育他們正確對(duì)待金錢、友情和親情，形成良好的道德觀念。
第四段：家庭規(guī)則的培養(yǎng)方法和技巧（300字）
要有效地培養(yǎng)孩子遵守家庭規(guī)則，父母需要有些方法和技巧。首先，父母應(yīng)該在日常生活中成為孩子的榜樣。如果父母自己就不能夠遵守規(guī)矩，那么他們很難要求孩子遵守。其次，父母應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行有效的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。獎(jiǎng)勵(lì)可以是一些特殊的物品或活動(dòng)，而懲罰則可以是一些限制或責(zé)任。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要即時(shí)有效，以讓孩子明白自己的行為有什么樣的結(jié)果。此外，父母還可以通過與孩子溝通交流，提醒他們規(guī)則的重要性和效果，并鼓勵(lì)他們根據(jù)規(guī)則展開積極的行動(dòng)。
第五段：家庭規(guī)則帶來的積極影響（200字）
家庭規(guī)則的實(shí)施不僅能夠幫助孩子形成良好的行為習(xí)慣和價(jià)值觀，還能夠增強(qiáng)家庭成員之間的凝聚力和親密度。家庭規(guī)則為整個(gè)家庭提供了一種共同的價(jià)值基準(zhǔn)，使家庭成員更加團(tuán)結(jié)，相互尊重，并主動(dòng)用心去維護(hù)家庭的和諧與穩(wěn)定。當(dāng)每個(gè)成員都能夠自覺地遵守規(guī)則時(shí)，家庭將變得更加和諧，成員之間的關(guān)系也會(huì)更加融洽。
通過對(duì)家庭規(guī)則教育的思考和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到家庭規(guī)則對(duì)于一個(gè)家庭的重要性。家庭規(guī)則不僅給孩子提供了一個(gè)明確的行為準(zhǔn)則，還是他們形成正確價(jià)值觀和行為習(xí)慣的重要途徑。同時(shí)，家長(zhǎng)的制定與貫徹也需要一定的技巧和方法，以達(dá)到更好的教育效果。當(dāng)家庭成員都能夠遵守規(guī)則時(shí)，整個(gè)家庭將會(huì)變得更加和諧，親密而有愛。
家庭規(guī)則教育心得體會(huì)小學(xué)篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
小學(xué)生在很多方面都是很單純、很幼稚的，所以我們要給他們足夠的關(guān)心和愛。當(dāng)然，給他們的教育也不能放松，其中家庭教育也是很重要的。不同的父母對(duì)于家庭教育有不同的看法，接下來，就為大家介紹小學(xué)生家庭教育心得體會(huì)5篇，大家要是有興趣的話，可以看一下!
我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學(xué)的3年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長(zhǎng)也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。
一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子“快樂學(xué)習(xí)”
許愷佶從小時(shí)就很愛學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情。我們家長(zhǎng)從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用撲克牌算24點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，掌握了一些新的知識(shí)，家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫助孩子減輕壓力。
好，心情特別沮喪，我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù)，安慰他，鼓勵(lì)他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時(shí)間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí)，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法。
三、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué)，許愷佶基本上都在家長(zhǎng)還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長(zhǎng)從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。
四、尊重孩子的興趣，注重培養(yǎng)孩子好的興趣。
許愷佶在很小的時(shí)候，看見別的孩子都學(xué)樂器，我們家長(zhǎng)就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣，一到練琴時(shí)間就哭?？粗⒆觽牡臉幼?，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長(zhǎng)的意愿，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗(yàn)快樂，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事。
五、注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，增強(qiáng)孩子的自信心。
自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢(shì)，有些方面有劣勢(shì)，我們家長(zhǎng)經(jīng)常注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目，一方面發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。
六、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流。
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來，了解孩子的喜怒哀樂，對(duì)孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是通過平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。
家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。我們常說，“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師?！闭峭ㄟ^家庭教育，家長(zhǎng)把自己崇高的品德、淵博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育，好的小學(xué)教育可以促使孩子將來順利讀完小學(xué)，中學(xué)，甚至大學(xué)。俗話說的好“萬(wàn)事開頭難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。
她學(xué)習(xí)不會(huì)有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動(dòng)作非常慢，寫字慢，做題目慢，一個(gè)字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個(gè)，生字，可她卻要寫上半個(gè)小是，甚至一個(gè)小時(shí)。有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考了65分，后來老師打電話來說我女兒不是不會(huì)做，而是動(dòng)作慢，來不及做，叫家長(zhǎng)在家里多鍛煉她。于是，每天放學(xué)回家做作業(yè)，我在她寫字臺(tái)上放了個(gè)鬧鐘，讓她有時(shí)間觀念，讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習(xí)，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分?jǐn)?shù)，錯(cuò)的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級(jí)到現(xiàn)在五年級(jí)，一直保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識(shí)都是基礎(chǔ)，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績(jī)一直名列前茅。
下面我來談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門主課的。
輕而易舉了。在家里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習(xí)，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。
關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有特別的絕招。孩子小的時(shí)候，大腦語(yǔ)言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小孩子對(duì)邏輯思考比較的遲緩。所以說，孩子遇到不會(huì)做的題目你要用簡(jiǎn)單的方法告訴她。不要你以為很簡(jiǎn)單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，可以重點(diǎn)的訓(xùn)練她對(duì)于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓(xùn)練她的計(jì)算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點(diǎn)的游戲。這即能學(xué)到知識(shí)，又能和孩子增加感情。有一次，學(xué)校舉行親子活動(dòng)，我和女兒拿到24點(diǎn)pk賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時(shí)候，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)更加迅速和輕松?，F(xiàn)在的英語(yǔ)比我們小時(shí)候難多了，我也是跟女兒一起從頭學(xué)起，白天在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)，晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽?zhēng)妆椋屗龝?huì)讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化。讀，背，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實(shí)了，對(duì)今后的辨音，語(yǔ)法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英語(yǔ)成績(jī)肯定ok。
國(guó)一個(gè)又一個(gè)輝煌。愿所有的孩子都志存高遠(yuǎn)，勤奮努力，擔(dān)負(fù)起我們整個(gè)民族的未來和希望。
怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無(wú)瑕，分辯是非能力差，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對(duì)小學(xué)生施教，作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作:。
首先，做為家長(zhǎng)要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時(shí)少用命令的口氣，多用商量的語(yǔ)言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好!”等等。因?yàn)楹⒆幽懶?，如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。
家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。
再次，在平時(shí)的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺地做。否則，對(duì)他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
另外，作為一名家長(zhǎng)，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無(wú)常，經(jīng)常說變就變，一會(huì)兒笑哈哈，一會(huì)兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調(diào)皮起來，說什么也不聽了。常常讓家長(zhǎng)無(wú)名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然，這時(shí)做為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服。
孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的、多方位的、多能力的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也應(yīng)是立體、全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。“望子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。
到父母給予她的愛，也增強(qiáng)了她對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽。
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時(shí)你在忙、再累，也要專心致志地傾聽，不時(shí)地詢問孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問女兒的時(shí)候，她總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)她說出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重她的意見，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
三、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)。
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)女兒說:你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，老爸好佩服你啊，她一聽就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了她的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)她遇到困難時(shí)，我不斷地給她打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染她，也達(dá)到了品德教育的目的。
四、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。
的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。
五、表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方。
人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，
六、學(xué)會(huì)寬容和忍讓。
滋潤(rùn)胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
七、遇事允許孩子申辯。
申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識(shí)地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。
八、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要。
作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩。
子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，無(wú)心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
九、沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母。
家長(zhǎng)總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心。
才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(zhǎng)的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
十、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)。
在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí)，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂時(shí)光，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，然后再給她們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓她們?nèi)紵饋?，這樣才會(huì)獲取更加的效果。
一位知名教育家說得好:“國(guó)家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長(zhǎng)與老師、學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
進(jìn)入小學(xué)，是孩子接受正規(guī)教育的開始。孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面。其中，家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起著至關(guān)重要的作用。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導(dǎo)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)呢?我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)粗淺看法，不妥之處，請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們給予指正。
首先，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說，父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間，我們就不會(huì)看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書，歷史文學(xué)什么都有，慢慢地孩子對(duì)書產(chǎn)生了興趣，這樣，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識(shí)。
好多國(guó)家通用的語(yǔ)言。通過這樣的對(duì)話，使她懂得了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，慢慢地她對(duì)英語(yǔ)也不再排斥，成績(jī)也有所提高。
再有就是要善于正確引導(dǎo)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)過程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對(duì)老師的依戀很重，尤其是一入學(xué)就代課的老師。中途調(diào)換老師，有些孩子就不能馬上適應(yīng)。記得是數(shù)學(xué)老師的調(diào)換，當(dāng)時(shí)好像很多孩子都出了“狀況”。我當(dāng)時(shí)對(duì)孩子說:新來的老師名叫張衡，那你知道我國(guó)東漢時(shí)期有一個(gè)偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家……，不等我說完，孩子就搶著說:那是發(fā)明地動(dòng)儀的張衡，和我們新來的數(shù)學(xué)老師名字一摸一樣。我接過孩子的話頭對(duì)她說:那你們知道張衡老師有多大本事嗎?你們只有好好聽課，和老師相處的時(shí)間長(zhǎng)了，才能知道呀，說不定張老師厲害的本事還多著呢。這樣，在輕松的氛圍中，使孩子對(duì)老師沒有了抵觸情緒，自然也就喜歡學(xué)習(xí)了。
最后，作為一名家長(zhǎng)，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通。對(duì)待處于貪玩時(shí)期的孩子，要有耐心，不能因?yàn)楹⒆記]按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對(duì)他發(fā)火，輕則罵重則打的辦法無(wú)濟(jì)于事，只有耐心地引導(dǎo)，說服，讓他明白做錯(cuò)事的不利后果。當(dāng)然，看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批評(píng)，那孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們也要及時(shí)給與表?yè)P(yáng)，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。
以上幾點(diǎn)，是我粗淺的看法，望老師和家長(zhǎng)們多提寶貴意見。因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo):希望孩子健全人格，健康成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
以上就是今天介紹的，希望大家會(huì)喜歡!
1.關(guān)于家庭教育句子。
3.家庭教育孩子的方法。
4.中班幼兒家庭教育。
5.小班家庭教育知識(shí)。
家庭規(guī)則教育心得體會(huì)小學(xué)篇十三
怎樣搞好小學(xué)生的教育呢？關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無(wú)瑕，分辯是非能力差，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和仿照能力。所以對(duì)小學(xué)生施教，作為家長(zhǎng)絕不能采納簡(jiǎn)單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：
首先，做為家長(zhǎng)要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時(shí)少用命令的口氣，多用商量的語(yǔ)言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好！”等等。因?yàn)楹⒆幽懶?，如果家長(zhǎng)常常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。
的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的，老師做的永遠(yuǎn)都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹立了偉大的形象，老師的一言一行都成為孩子們仿照學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前，家長(zhǎng)要像老師一樣，言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣，家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。
再次，在平時(shí)的'家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感愛好的事，他才會(huì)真正仔細(xì)去學(xué)，仔細(xì)去做，自覺地做。否則，對(duì)他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好。
另外，作為一名家長(zhǎng)，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無(wú)常，常常說變就變，一會(huì)兒笑哈哈，一會(huì)兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就淘氣起來，說什么也不聽了。經(jīng)常讓家長(zhǎng)無(wú)名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然，這時(shí)做為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服。
家庭規(guī)則教育心得體會(huì)小學(xué)篇十四
在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生們不僅僅需要學(xué)習(xí)文化知識(shí)和學(xué)科知識(shí)，還需要學(xué)習(xí)一些基本的規(guī)則和禮儀。小學(xué)規(guī)則教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人、自律自愛的良好品質(zhì)和習(xí)慣。在規(guī)則教育中，我感受到了許多，并形成了一些心得體會(huì)。
首先，在規(guī)則教育中，我理解到了規(guī)則的重要性。在學(xué)校里，老師會(huì)告訴我們各種各樣的規(guī)則，比如在課堂上不準(zhǔn)大聲喧嘩，不能擅自離開教室，不能互相打鬧等等。這些規(guī)則看似簡(jiǎn)單，但都是為了維護(hù)課堂秩序、保護(hù)每個(gè)學(xué)生的權(quán)益而設(shè)立的。當(dāng)我們遵守規(guī)則時(shí)，可以讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加安靜、有序，讓我們更好地專心聽講和學(xué)習(xí)。同時(shí)，規(guī)則也能夠讓我們培養(yǎng)自律的能力，明白自己的行為應(yīng)該在什么范圍內(nèi)，并保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
其次，規(guī)則教育也教會(huì)了我尊重他人的重要性。在學(xué)校里，每個(gè)人都是平等的，我們要尊重師長(zhǎng)、尊重同學(xué)，不能隨意插隊(duì)、爭(zhēng)搶玩具或欺負(fù)同學(xué)等。我明白到，每個(gè)人都應(yīng)該受到尊重，我們要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度去思考問題，盡量避免傷害他人的感情。通過規(guī)則教育，我學(xué)會(huì)了友善相處，培養(yǎng)了合作和分享的精神，這使得我的人際關(guān)系更加和諧，學(xué)習(xí)效果也更好。
此外，規(guī)則教育還教會(huì)了我自律和自愛的重要性。在學(xué)校里，有許多關(guān)于自律和自愛的規(guī)則，比如早上準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，自覺保持衛(wèi)生，不亂丟垃圾等。這些規(guī)則教育我們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，并培養(yǎng)良好的習(xí)慣。當(dāng)我們能夠自律時(shí)，我們會(huì)更好地掌控自己的行動(dòng)，避免被外界干擾而影響學(xué)習(xí)。同時(shí)，自律也可以讓我們更好地保護(hù)自己的身體衛(wèi)生和健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。通過規(guī)則教育，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主、自愛自重，從而過上了更健康、快樂的生活。
最后，規(guī)則教育還培養(yǎng)了我合理競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。在學(xué)校里，我們要遵守公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，不欺負(fù)同學(xué)不欺壓弱小。這些規(guī)則教育我們要培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并明白只有遵守規(guī)則、努力學(xué)習(xí)才能取得好的成績(jī)。通過規(guī)則教育，我明白到比賽不僅僅是為了勝利，更重要的是參與其中，從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。合理競(jìng)爭(zhēng)讓我更加勇敢堅(jiān)持，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力，為將來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
總之，小學(xué)規(guī)則教育在我成長(zhǎng)的過程中起到了至關(guān)重要的作用。通過規(guī)則教育，我明白了規(guī)則的重要性，學(xué)會(huì)了尊重他人，培養(yǎng)了自律自愛的意識(shí)，同時(shí)也明白了合理競(jìng)爭(zhēng)的價(jià)值。這些體會(huì)和認(rèn)識(shí)將伴隨著我在人生的道路上，為我打下了堅(jiān)實(shí)的道德和行為基礎(chǔ)。我相信，隨著我不斷成長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)深化對(duì)規(guī)則教育的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，并將這些體會(huì)和認(rèn)識(shí)融入到自己的行為中，成為一個(gè)真正懂得遵守規(guī)則、尊重他人、自律自愛的人。
家庭規(guī)則教育心得體會(huì)小學(xué)篇十五
我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學(xué)的3班級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長(zhǎng)也常常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家溝通一下培育孩子過程中的一些心得和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。
許愷佶從小時(shí)就很愛學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，特別注重培育孩子學(xué)習(xí)的愛好，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的愛好，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情。我們家長(zhǎng)從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是常常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用pu—ke牌算24點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，掌握了一些新的知識(shí)，家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂感受，引導(dǎo)和培育他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的愛好。我們家長(zhǎng)從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒考好，心情特別沮喪，我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù)，安慰他，鼓舞他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時(shí)間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí)，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法。
孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué)，許愷佶基本上都在家長(zhǎng)還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以根據(jù)自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長(zhǎng)從不干涉。通過這樣不僅培育了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。
許愷佶在很小的時(shí)候，看見別的孩子都學(xué)樂器，我們家長(zhǎng)就根據(jù)自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的愛好，一到練琴時(shí)間就哭?？粗⒆觽牡臉幼樱覀兎词×俗约旱淖龇?，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的愛好而不是家長(zhǎng)的意愿，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培育孩子好的愛好，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的愛好如學(xué)習(xí)的愛好，讓孩子在學(xué)習(xí)的`過程中能夠體驗(yàn)快樂，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事。
五、注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，增強(qiáng)孩子的自信心
孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，增強(qiáng)孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢(shì)，有些方面有劣勢(shì)，我們家長(zhǎng)常常注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目，一方面發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，更重要的是培育孩子的自信心。
我們常常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和溝通，鼓舞孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來，了解孩子的喜怒哀樂，對(duì)孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在溝通的過程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是通過平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。
家庭規(guī)則教育心得體會(huì)小學(xué)篇十六
父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校積極引導(dǎo)，雙方共同努力。
我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對(duì)孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。
家庭規(guī)則教育心得體會(huì)小學(xué)篇十七
一是培養(yǎng)孩子上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。關(guān)注課堂，提高聽課效率：四十分鐘認(rèn)真聽課是提高成績(jī)的基礎(chǔ)，只有上課認(rèn)真聽講，提高聽課效率，才能事半功倍。就拿語(yǔ)文課來舉例子，因?yàn)槲易约阂彩钦Z(yǔ)文老師，所以特別有感觸，對(duì)于提高孩子的閱讀能力幫助很大，因?yàn)槊恳黄n文都有共性和個(gè)性，上課認(rèn)真聽老師講解和分析課文對(duì)于幫助孩子提高分析能力和理解能力，掌握一些必要的方法都是非常有利的。我會(huì)經(jīng)常問孩子，今天上課學(xué)了什么？最有意思的是什么？舉手回答問題了嗎？有聽不懂的地方嗎？陳語(yǔ)熙經(jīng)常給我正面回答，而對(duì)她的回答我絕對(duì)相信。小孩很敏感，如果質(zhì)疑他會(huì)討厭跟你交流上學(xué)那些事。這樣久而久之就促進(jìn)了她專心聽講的習(xí)慣。
二是培養(yǎng)孩子思考的習(xí)慣。我一直調(diào)侃她小腦袋瓜子是用來思考的，不是用來當(dāng)擺設(shè)的。比如在完成數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我會(huì)跟她說要把課堂中學(xué)到的解題思路運(yùn)用到作業(yè)當(dāng)中去，學(xué)會(huì)發(fā)散性思維思考問題，而不能一味地單純死記、模仿?！皩W(xué)以致用，舉一反三”成了我和她溝通的口頭禪。此外，錯(cuò)題的積累也十分重要，因?yàn)楹芏噱e(cuò)誤都不是因?yàn)樗^的粗心造成的，其實(shí)是她對(duì)題目沒有真正弄懂，所以有些錯(cuò)誤會(huì)反反復(fù)復(fù)多次出現(xiàn)，而每次作業(yè)中的錯(cuò)題集中整理并反復(fù)多次練習(xí)，可以讓她更好地搞懂錯(cuò)誤的原因，真正做到融會(huì)貫通。
三是培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。課外書往往具有吸引人的情節(jié)，如果用心閱讀，那它的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過課內(nèi)的讀物。每一類的書都有獨(dú)特的營(yíng)養(yǎng)，看的多了，自然知道的也就多了。懂得多了，理解能力也就相應(yīng)提高了。有時(shí)一本好書帶給孩子的震撼遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們苦口婆心的說教。陳語(yǔ)熙非常愛看文字類的書籍，從文學(xué)著作到科學(xué)、地理、歷史類的書，只要是對(duì)她有所裨益的書，都會(huì)鼓勵(lì)她讀一讀；另外家里還會(huì)訂一些期刊，像《兒童文學(xué)》《讀者》《博物》等，讓她能多讀多積累，擴(kuò)大知識(shí)面。
四是培養(yǎng)孩子獨(dú)立做作業(yè)的習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成自己記錄作業(yè)的習(xí)慣，每天合理安排各項(xiàng)作業(yè)的完成順序和時(shí)間，有計(jì)劃地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。如果時(shí)間多余可以彈吉他、畫畫、運(yùn)動(dòng)，勞逸結(jié)合。每天的作業(yè)完成后，我也會(huì)查看家校本和qq群，及時(shí)了解孩子的作業(yè)完成情況和最近的學(xué)習(xí)情況，讓她知道媽媽很關(guān)心她的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，每天做好該做的事情，就一定能再日積月累中得到提高。
其實(shí)，每一位家長(zhǎng)的時(shí)間、精力都有限，培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣我覺得比孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要。俗話說：“萬(wàn)事開頭難”“好的開端是成功的一半”，在孩子小學(xué)階段就幫他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，必定為他以后的道路鋪就牢固的基石。當(dāng)然，這是件非常困難的事，但只要我們努力、想辦法，堅(jiān)持、不放棄，付出總會(huì)有回報(bào)的。
家庭規(guī)則教育心得體會(huì)小學(xué)篇十八
人生就像一場(chǎng)比賽，而規(guī)則就是人生競(jìng)賽中的路標(biāo)和準(zhǔn)繩。對(duì)于中小學(xué)生來說，規(guī)則教育是一種必需的教育環(huán)節(jié)，它教會(huì)了同學(xué)們遵守規(guī)則、尊重他人，培養(yǎng)了他們的紀(jì)律觀念和責(zé)任心。在我讀完中小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯后，我深刻體會(huì)到了規(guī)則教育的重要性和價(jià)值所在。
首先，規(guī)則教育教會(huì)了我遵守規(guī)則。在學(xué)校的日常生活中，規(guī)則貫穿始終。無(wú)論是上課還是課間休息，同學(xué)們都需要按照課堂紀(jì)律進(jìn)行行動(dòng)。老師只有在課前宣布規(guī)則并嚴(yán)格要求學(xué)生遵守，課堂秩序才能夠得到保持。當(dāng)我第一次違反學(xué)校的規(guī)定，老師讓我寫一份反思書，我深感自己的錯(cuò)誤且對(duì)學(xué)校規(guī)定有了更深的認(rèn)識(shí)。逐漸地，我學(xué)會(huì)了自律和規(guī)則的重要性，不再輕易違反學(xué)校規(guī)章制度。遵守規(guī)則已經(jīng)成為我生活的一部分，我相信這種觀念將會(huì)伴隨我一生。
其次，規(guī)則教育教會(huì)了我尊重他人。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)的和諧，不僅僅在于個(gè)人的自律，更需要人與人之間的相互尊重。我們每個(gè)人都有屬于自己的規(guī)則，而尊重他人的規(guī)則是培養(yǎng)友好關(guān)系的基礎(chǔ)。在學(xué)校生活中，每個(gè)班級(jí)都有自己的規(guī)章制度，例如交流時(shí)要注意禮貌用語(yǔ)、不隨便打斷別人等等。這些規(guī)則教育我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)益和尊嚴(yán)。我記得有一次班級(jí)評(píng)選班花，初三的我自視甚高，結(jié)果卻連票數(shù)都沒有拿到，我非常不滿意。但是，經(jīng)過老師的批評(píng)教育，我認(rèn)識(shí)到自己太過自大，對(duì)其他人的努力和付出毫不在意，于是我主動(dòng)找到其他同學(xué)道歉，學(xué)會(huì)了尊重他人和珍惜集體榮譽(yù)。
再次，規(guī)則教育培養(yǎng)了我紀(jì)律觀念。沒有紀(jì)律就沒有秩序，而在學(xué)校這個(gè)大家庭中，紀(jì)律是學(xué)生必備的品質(zhì)。在校園中，我時(shí)?？吹接屑o(jì)律的同學(xué)，聽從老師的安排，自覺地完成每一項(xiàng)任務(wù)。而無(wú)紀(jì)律的同學(xué)則常常處于迷茫中，無(wú)法很好地適應(yīng)學(xué)校生活。我在學(xué)校參加過軍訓(xùn)，那段時(shí)間我親身體驗(yàn)到了紀(jì)律的力量。通過早起、集合和訓(xùn)練，我現(xiàn)在已習(xí)慣了有規(guī)律的生活。在后來的學(xué)習(xí)中，我也積極養(yǎng)成了自覺遵守時(shí)間和任務(wù)安排的習(xí)慣，這種紀(jì)律觀念不僅在學(xué)校中受益，更為我未來的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，規(guī)則教育激發(fā)了我對(duì)責(zé)任的意識(shí)。在學(xué)校中，每個(gè)同學(xué)都有著自己的責(zé)任，例如班長(zhǎng)要負(fù)責(zé)組織班級(jí)活動(dòng)，值周生要負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生等等。我記得有一次，我們班級(jí)要舉行一次志愿活動(dòng)，負(fù)責(zé)策劃的同學(xué)請(qǐng)假了，班主任決定讓我來負(fù)責(zé)。我很緊張，但是班主任告訴我，這是一次鍛煉責(zé)任心和組織能力的機(jī)會(huì)。我每天都加班加點(diǎn)地策劃活動(dòng)，確保每個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來。最終，活動(dòng)圓滿成功，我深深體會(huì)到了責(zé)任的重要性。從此，我意識(shí)到無(wú)論做什么事情，都必須勇于承擔(dān)責(zé)任。
規(guī)則教育是中小學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)，它教會(huì)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人，并培養(yǎng)紀(jì)律觀念和責(zé)任心。通過規(guī)則教育，我學(xué)到了遵守規(guī)則、尊重他人、培養(yǎng)紀(jì)律觀念和責(zé)任心等寶貴的品質(zhì)，這些品質(zhì)將伴隨我一生，并成為我未來成功的基石。我相信，在不斷遵守規(guī)則、尊重他人的過程中，我會(huì)成為一個(gè)更好的人，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
家庭規(guī)則教育心得體會(huì)小學(xué)篇十九
我們的孩子xxx是合肥市安居苑小學(xué)的3年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長(zhǎng)也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。
xxx從小時(shí)就很愛學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情。我們家長(zhǎng)從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用撲克牌算24點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，掌握了一些新的知識(shí)，家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長(zhǎng)從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，xxx有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒考好，心情特別沮喪，我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù)，安慰他，鼓勵(lì)他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時(shí)間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí)，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法。
孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué)，xxx基本上都在家長(zhǎng)還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長(zhǎng)從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。
xxx在很小的時(shí)候，看見別的孩子都學(xué)樂器，我們家長(zhǎng)就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣，一到練琴時(shí)間就哭?？粗⒆觽牡臉幼?，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長(zhǎng)的意愿，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗(yàn)快樂，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事。
孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，增強(qiáng)孩子的自信心。xxx也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢(shì)，有些方面有劣勢(shì)，我們家長(zhǎng)經(jīng)常注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目，一方面發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，更重要的就是培養(yǎng)孩子的自信心。
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來，了解孩子的喜怒哀樂，對(duì)孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的就是通過平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。
家庭規(guī)則教育心得體會(huì)小學(xué)篇二十
規(guī)則教育是中小學(xué)教育中非常重要的一環(huán)。通過教育學(xué)生遵守規(guī)則，并理解規(guī)則的重要性及作用，可以幫助他們樹立正確的行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)良好的品德素養(yǎng)。我在中小學(xué)教育中親身體會(huì)到規(guī)則教育的重要性，并從中得到了許多啟示。
規(guī)則教育不僅能讓學(xué)生們明確學(xué)校和社會(huì)的基本規(guī)范，還能幫助他們認(rèn)識(shí)到家庭、國(guó)家以及整個(gè)社會(huì)都需要遵守規(guī)則來保持秩序。通過這樣的教育，學(xué)生們能更好地在各種情境下規(guī)范自己的行為，并樹立正確的價(jià)值觀。同時(shí)，規(guī)則教育還能培養(yǎng)學(xué)生們的紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任感，促使他們自覺地遵守規(guī)定，并樂于踐行，從而為他們的未來成功打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三段：規(guī)則教育的實(shí)踐方法。
在規(guī)則教育中，教育者可以采取多種實(shí)踐方法，其中最為常見和有效的方法是以身作則。教師應(yīng)該具備先行示范的能力，從自身做起，遵守學(xué)校規(guī)定，嚴(yán)守紀(jì)律。同時(shí)，教育者還可以通過故事、游戲和角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生們理解和接受不同規(guī)則并學(xué)會(huì)遵守實(shí)施。此外，教育者還應(yīng)當(dāng)積極與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，提高他們對(duì)規(guī)則的重視和遵守度，使規(guī)則在學(xué)生中得到深入的理解和廣泛的應(yīng)用。
規(guī)則教育能夠培養(yǎng)學(xué)生們的良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。通過不斷強(qiáng)調(diào)規(guī)則的重要性并一以貫之地進(jìn)行教育，學(xué)生們懂得了為人處事要守規(guī)矩，學(xué)會(huì)了與他人和諧相處，培養(yǎng)了自制力和紀(jì)律意識(shí)。同時(shí)，規(guī)則教育還能夠提高學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，使他們成為主動(dòng)參與者和積極貢獻(xiàn)者。這些積極影響將伴隨學(xué)生們終身，對(duì)他們的人格塑造和全面發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育的發(fā)展，人們對(duì)規(guī)則教育的關(guān)注也越來越高。未來，規(guī)則教育還將更加重視培養(yǎng)學(xué)生們創(chuàng)新和創(chuàng)造的能力，旨在引導(dǎo)學(xué)生們?cè)谧袷匾?guī)則的基礎(chǔ)上，發(fā)揮他們的個(gè)性和創(chuàng)意，具備更好的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。這將為學(xué)生們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使他們能夠在不同的領(lǐng)域中取得成功。
總結(jié)：
在我的中小學(xué)教育過程中，規(guī)則教育對(duì)于我的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。通過遵守規(guī)則和接受規(guī)則教育，我明白了秩序和紀(jì)律的重要性，樹立了正確的行為準(zhǔn)則，并從中受益匪淺。我相信，規(guī)則教育將繼續(xù)在中小學(xué)教育中發(fā)揮重要作用，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的年輕人。
家庭規(guī)則教育心得體會(huì)小學(xué)篇二十一
中小學(xué)教育規(guī)則是學(xué)校管理學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的基石，它旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，提供秩序和安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育規(guī)則的存在是為了讓學(xué)生在學(xué)校中能夠?qū)ＷW(xué)習(xí)、自我約束，培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)、德智體美全面發(fā)展的學(xué)生。
第二段：遵守教育規(guī)則的意義和好處。
遵守教育規(guī)則對(duì)學(xué)生是有益的。首先，教育規(guī)則能夠讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和自律精神。只有學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，才能在規(guī)范中做到守時(shí)守序、守紀(jì)守規(guī)，這些都是學(xué)生成長(zhǎng)中必不可少的品質(zhì)。其次，遵守教育規(guī)則能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校的教育規(guī)則不僅僅關(guān)乎行為，更多的還包括學(xué)業(yè)、社交等各個(gè)方面的指引，通過學(xué)生遵守規(guī)則，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)秀的人際交往能力，并獲得全面的成長(zhǎng)。最后，遵守教育規(guī)則對(duì)學(xué)校也是有利的。學(xué)生遵守規(guī)則，有利于創(chuàng)造和諧的學(xué)校環(huán)境，有利于教師有效進(jìn)行教學(xué)，有利于提高學(xué)校的整體聲譽(yù)。
第三段：遵守教育規(guī)則的困難和挑戰(zhàn)。
遵守教育規(guī)則并不總是容易的。在這個(gè)成長(zhǎng)的過程中，學(xué)生有時(shí)會(huì)面臨各種各樣的誘惑和困難，比如違紀(jì)、貪玩、逃課等。這些行為都是違背教育規(guī)則的，很容易讓學(xué)生成為紀(jì)律的叛逆者。同時(shí)，社交環(huán)境的壓力、同學(xué)之間的互相影響也是遵守規(guī)則的一個(gè)挑戰(zhàn)。面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，學(xué)生需要樹立正確的價(jià)值觀和目標(biāo)，并意識(shí)到遵守規(guī)則的重要性。
第四段：如何做到遵守教育規(guī)則。
想要做到遵守教育規(guī)則，學(xué)生需要具備一定的能力和意識(shí)。首先，學(xué)生需要建立正確的思想觀念，樹立正確的道德和價(jià)值觀，明確規(guī)則的重要性和自己遵守規(guī)則的責(zé)任。其次，學(xué)生需要培養(yǎng)自律能力和自我約束力，不僅要自覺遵守規(guī)則，還要能夠拒絕誘惑和抵抗外界的干擾。此外，學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)參與學(xué)校的規(guī)則制定和完善，通過參與過程更加深入地理解和接受規(guī)則，進(jìn)而更好地去執(zhí)行。同時(shí)，學(xué)校和家長(zhǎng)也需要積極引導(dǎo)學(xué)生，提供正確的榜樣和指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
第五段：結(jié)論。
教育規(guī)則的遵守是學(xué)生在中小學(xué)教育中必須要努力培養(yǎng)和堅(jiān)守的一項(xiàng)優(yōu)秀品質(zhì)。通過遵守教育規(guī)則，學(xué)生可以培養(yǎng)自律精神，形成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力和社交能力。同時(shí)，這也是學(xué)校管理學(xué)生行為的有效方式，有利于創(chuàng)造和諧的學(xué)校環(huán)境。因此，無(wú)論是對(duì)于學(xué)生個(gè)人還是學(xué)校整體發(fā)展，遵守教育規(guī)則都是至關(guān)重要的。
家庭規(guī)則教育心得體會(huì)小學(xué)篇二十二
多數(shù)家長(zhǎng)都有望子成龍、望女成鳳的愿望，家庭教育的方式方法也是多種多樣。下面小編為大家?guī)硇W(xué)家庭教育心得體會(huì)，相信對(duì)大家會(huì)有所幫助!
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孩子是祖國(guó)的未來，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。在對(duì)孩子的教育過程中，相信每位家長(zhǎng)都積累了一些經(jīng)驗(yàn)，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們?cè)诮逃⒆舆^程中的一點(diǎn)心得和體會(huì)與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
每個(gè)孩子都會(huì)有他的長(zhǎng)處。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的教育中，學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀，各方面都取得了較大的進(jìn)步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認(rèn)為，給孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時(shí)會(huì)聽他說：這么難、我學(xué)不會(huì)、我不參加、我做不好、別人會(huì)笑話我等消極的語(yǔ)言。我們給他講了很多名人成長(zhǎng)的故事，問他長(zhǎng)大想做什么，他說：當(dāng)考古學(xué)家、探險(xiǎn)家，想去看埃及金字塔，到美國(guó)的迪斯尼樂園，我們告訴他考古學(xué)家、探險(xiǎn)家是需要很多知識(shí)的，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ)，去國(guó)外語(yǔ)言不通，怎么辦呢?于是他覺得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等，讓他很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會(huì)鼓勵(lì)他說：相信下次會(huì)做得更好。
尊重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來。
按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，家長(zhǎng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差，都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補(bǔ)漏，對(duì)不懂的給他講解，對(duì)出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表?yè)P(yáng)，告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎么做。
貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。
除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)劃，如背詩(shī)詞、描紅、閱讀、奧數(shù)、英語(yǔ)、舉亞鈴、游泳、跑步等內(nèi)容，按學(xué)期、周末交替進(jìn)行。孩子的記憶力強(qiáng)，背詩(shī)詞很有優(yōu)勢(shì)，在背的過程中給他講解意思，背了會(huì)忘，需要不斷復(fù)習(xí)，現(xiàn)在我的`孩子能背二百多首古詩(shī)詞了，平時(shí)他偶爾也會(huì)引用一下，并且很得當(dāng)，我們也感到很欣慰。奧數(shù)不僅僅是鍛煉孩子的運(yùn)算能力，更多的是思維邏輯能力，有些題型他花好長(zhǎng)時(shí)間才搞明白，覺得難度有些大。在背詩(shī)詞和做奧數(shù)方面是他父親給他施加了壓力的，有時(shí)難免會(huì)吃鞭子，當(dāng)然我并不主張打孩子。
孩子喜歡聽故事，我們要求他自己去看書，我在圖書館給他借了一些讀物，有的他一天就看完，說很有趣，還給我們講故事情節(jié)，我們表現(xiàn)得很感興趣，告訴他看了其它的再講給我們聽，有的書他一頁(yè)也沒看完，我也不強(qiáng)迫他，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對(duì)閱讀的興趣。假期有時(shí)帶他去圖書館，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡，拿這本書看看那本書翻翻，多帶孩子去圖書館是很有益處的，能增長(zhǎng)不少知識(shí)。
知識(shí)是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。
我們工作過程也需要不斷學(xué)習(xí)，我們?cè)诩叶枷矚g學(xué)習(xí)并能長(zhǎng)期堅(jiān)持，不管書本知識(shí)還是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，我們有意識(shí)地在家中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學(xué)習(xí)。教育孩子的過程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無(wú)意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意，進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(zhǎng)要率先垂范，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。
教育孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試，如何使孩子身心健康地走向未來，這才是很關(guān)鍵的，現(xiàn)在獨(dú)生子女問題、孩子看電視、玩游戲、上網(wǎng)安全問題，孩子的任性、自私、性教育等問題，都有待老師、家長(zhǎng)共同去尋找好的解決途徑。
家庭規(guī)則教育心得體會(huì)小學(xué)篇二十三
進(jìn)入小學(xué)，是孩子接受正規(guī)教育的開始。孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面。其中，家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起著至關(guān)重要的作用。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導(dǎo)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)呢?我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)粗淺看法，不妥之處，請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們給予指正。
首先，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說，父母就是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間，我們就不會(huì)看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書，歷史文學(xué)什么都有，慢慢地孩子對(duì)書產(chǎn)生了興趣，這樣，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識(shí)。
其次，要引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有個(gè)正確的態(tài)度，不能因喜好而偏科?，F(xiàn)在，他們就語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門主課，不能因?yàn)楹⒆訍蹖W(xué)語(yǔ)文就放松數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，或是愛好數(shù)學(xué)、英語(yǔ)而放松語(yǔ)文。
作為家長(zhǎng)，我們也就是從學(xué)生時(shí)代走過來的，假如從小對(duì)學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習(xí)就會(huì)出現(xiàn)偏差，單科成績(jī)不好不說，更重要的就是會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。就像趙藝檣，剛開始對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)很沒興趣，還說中國(guó)人為什么要學(xué)外國(guó)話。針對(duì)她的.這種情況，我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她：我們國(guó)家現(xiàn)在的科學(xué)家，你看有誰(shuí)不懂外語(yǔ)呢?你現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ)，以后怎么看外國(guó)的科研資料，怎么出國(guó)留學(xué)或者和國(guó)外的科學(xué)家交流?英語(yǔ)可是當(dāng)今世界好多國(guó)家通用的語(yǔ)言。通過這樣的對(duì)話，使她懂得了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，慢慢地她對(duì)英語(yǔ)也不再排斥，成績(jī)也有所提高。
再有就是要善于正確引導(dǎo)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)過程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對(duì)老師的依戀很重，尤其就是一入學(xué)就代課的老師。中途調(diào)換老師，有些孩子就不能馬上適應(yīng)。記得是數(shù)學(xué)老師的調(diào)換，當(dāng)時(shí)如同是許多孩子都出了“狀況”。我當(dāng)時(shí)對(duì)孩子說：新來的老師名叫張衡，那你知道我國(guó)東漢時(shí)期有一個(gè)偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、創(chuàng)造家、地理學(xué)家……不等我說完，孩子就搶著說：那是創(chuàng)造地動(dòng)儀的張衡，和我們新來的數(shù)學(xué)老師名字一摸一樣。我接過孩子的話頭對(duì)她說：那你們知道張衡老師有多大本領(lǐng)嗎?你們只有好好聽課，和老師相處的時(shí)間長(zhǎng)了，才能知道呀，說不定張老師厲害的本領(lǐng)還多著呢。這樣，在輕松的氣氛中，使孩子對(duì)老師沒有了抵觸情緒，自然也就喜愛學(xué)習(xí)了。
最后，作為一名家長(zhǎng)，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通。對(duì)待處于貪玩時(shí)期的孩子，要有耐心，不能因?yàn)楹⒆記]按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對(duì)他發(fā)火，輕則罵重則打的方法無(wú)濟(jì)于事，只有耐心地引導(dǎo)，說服，讓他明白做錯(cuò)事的不利后果。當(dāng)然，看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批判，那孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們也要及時(shí)給與表?yè)P(yáng)，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。
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