通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地改進(jìn)自己的工作方法。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要充分發(fā)揮自己的觀察力和思考力，深入挖掘問(wèn)題的本質(zhì)。我們可以通過(guò)參考他人的總結(jié)范文，了解如何組織和書(shū)寫(xiě)一篇完美的總結(jié)。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇一
2讀寫(xiě)指定的詞語(yǔ);。
3朗讀課文。
過(guò)程方法：通過(guò)朗讀課文，了解課文內(nèi)容，感悟做事情要符合實(shí)際。
情感態(tài)度：懂得做任何事情都要符合實(shí)際，都要發(fā)揮自己的特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
2學(xué)會(huì)8個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn)：感悟做任何事情都要符合實(shí)際，都要發(fā)揮自己的特點(diǎn)。
教學(xué)用具：多媒體課件。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。
教學(xué)要求：朗讀課文，了解小花狗怎樣學(xué)會(huì)游泳的，感悟做任何事情都要符合實(shí)際，都要發(fā)揮自己的特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一激情導(dǎo)入。
1同學(xué)們平時(shí)你們愛(ài)聽(tīng)故事嗎?今天老師也給你們帶來(lái)一個(gè)小故事，看老師寫(xiě)故事的名字。
3請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。
4看到這個(gè)故事名字，你最想知道些什么?
生問(wèn)：(師板書(shū))小花狗和誰(shuí)學(xué)游泳?
5同學(xué)們可真愛(ài)動(dòng)腦子，提出了這么多問(wèn)題，是讓老師告訴你，還是自己解決呢?(生)。
二初讀課文。
1請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)拼音朋友來(lái)幫助。
2看到同學(xué)們讀的這么認(rèn)真，老師想考考大家。
(1)冠軍問(wèn)：誰(shuí)是游泳冠軍?出示：大白鵝是游泳冠軍。
(2)保持平衡。
請(qǐng)生起立做提膝的動(dòng)作，并想辦法站穩(wěn)，說(shuō)說(shuō)為什么要舉起手臂才能站穩(wěn)。這樣做是為了保持平衡。
(3)拼命劃水。
師：拼命劃水是不要命的劃水嗎?是用力的劃水。
(4)不甘心你什么時(shí)候不甘心?(聯(lián)系生活實(shí)際)。
(4)四肢人的四肢指的是哪?小青蛙的四肢指的是那兒?
(5)按照姿勢(shì)。
同學(xué)們請(qǐng)拿起書(shū)準(zhǔn)備讀書(shū)，注意讀書(shū)的姿勢(shì)。(理解按照和姿勢(shì))。
誰(shuí)想展示一下讀書(shū)的本領(lǐng)，請(qǐng)同學(xué)們先準(zhǔn)備一下，再次地讀課文，不光要叫準(zhǔn)這些朋友的名字，還要注意不丟字，不加字，注意停頓。
(6)指名讀課文，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，邊聽(tīng)便思考我們提出的問(wèn)題。
(糾正錯(cuò)誤，然后解決問(wèn)題)。
三精讀課文，解決問(wèn)題。
師：你解決了那個(gè)問(wèn)題?(生自己選擇師隨機(jī)指導(dǎo))。
師：哪一自然段告訴我們了，快來(lái)讀讀?
指導(dǎo)讀出停頓。
2真不錯(cuò)，能夠自己解決問(wèn)題，誰(shuí)還解決其它問(wèn)題了?
生匯報(bào)。
生：我知道小花狗和白鵝青蛙學(xué)游泳了。
師：小花狗和他們是怎樣學(xué)的呢?兩位老師是怎樣教的呢?自己輕聲讀課。
(1)用曲線畫(huà)出老師的話，畫(huà)完以后和小伙伴互相讀讀。
(2)師：哪位白鵝老師教教小花狗?
指名讀指導(dǎo)讀出劃水的要領(lǐng)，自己讀，指名讀，
(3)小花狗聽(tīng)了說(shuō)什么?
(4)分角色讀誰(shuí)當(dāng)當(dāng)白鵝老師教教小花狗。
(5)小花狗不甘心，還是想學(xué)游泳，去請(qǐng)教青蛙老師。這位青蛙老師教教小花狗。
指名讀，指導(dǎo)讀，練讀，指名讀。
小青蛙有四條腿，前腿能夠平伸，向后劃水，可是小花狗也有四條腿卻不能，為什么呢?(說(shuō)理由)。
(6)師：就在小花狗亂蹬時(shí)誰(shuí)來(lái)了?(老水牛)。
哪頭老水牛來(lái)指點(diǎn)它?
師：小花狗老水牛在指點(diǎn)你們呢?快游呀!邊讀邊做動(dòng)作。
(7)就這樣小花狗終于用適合自己的姿勢(shì)學(xué)會(huì)了游泳。什么心情呢?
指導(dǎo)讀出高興的語(yǔ)氣，很不容易的語(yǔ)氣。
如果生的解決問(wèn)題的順序不一樣隨時(shí)調(diào)整教學(xué)安排。
3大家自己解決了問(wèn)題高興嗎?
有感情的朗讀課文。
想不想親自扮演里面的小動(dòng)物呢?分角色表演，可以加上自己的想像力和動(dòng)作。
四拓展作業(yè)：
1、把這個(gè)故事講給弟弟妹妹聽(tīng)。
2、搜集有關(guān)動(dòng)物怎樣游泳的知識(shí)講給同學(xué)聽(tīng)。
板書(shū)設(shè)計(jì)。
和誰(shuí)學(xué)游泳?
怎樣學(xué)的?
學(xué)會(huì)了嗎。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇二
我心里想：哎，他們?cè)趺磳W(xué)會(huì)的呀？人一下去不就沉下去了嗎？可他們?yōu)槭裁催€漂在水上呢？好奇心驅(qū)使著我，想親身體驗(yàn)一下。
我跑回去找媽媽，讓媽媽把我的游泳衣和游泳圈拿出來(lái)。我換好后，拿著游泳圈就忘水池方向跑。媽媽在后面追我。
起初我不敢下水，拿腳一蹬水，??！真涼！真害怕！媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你帶著游泳圈，媽媽拉著你的手，你慢慢下去，好嗎？再說(shuō)了這水池的深度還沒(méi)有你個(gè)子高呢！”我慢慢下去，呀，真涼！可不一會(huì)兒，就覺(jué)得很溫暖了。
我一直盯著旁邊的一個(gè)大哥哥，他正在潛泳。我問(wèn)媽媽：“媽媽，我們?cè)谒履芎粑鼏?？”媽媽笑著說(shuō)：“不能，但我們可以憋氣呀！”媽媽拉住我的手，我深吸一口氣，把頭鉆入水中，一會(huì)兒又探出頭來(lái)，啊哈，我學(xué)會(huì)憋氣！下面就學(xué)游泳了，媽媽也換好了衣服，下來(lái)教我游泳。媽媽告訴我：“游泳時(shí)手和腳要一起動(dòng)，手從兩跨過(guò)去，再?gòu)膬蛇吇貋?lái)，腳也是這樣的。不用怕，你會(huì)自動(dòng)浮起來(lái)的。”我嘗試著游，猛吸一口氣，扎入水中。剛開(kāi)始媽媽扶我也只能游二三米，在媽媽和大哥哥的鼓勵(lì)下，我一口氣能游十來(lái)米了，進(jìn)步很大。我還解決了我前面我不懂的問(wèn)題。
旁邊的大哥哥告訴我，學(xué)會(huì)了潛泳，再學(xué)仰泳，狗刨就跟簡(jiǎn)單了。我不僅學(xué)會(huì)了仰泳和狗刨，還自己研創(chuàng)了倒泳、抱球泳、腳蹬、螺旋泳等多種游泳方法，媽媽和大哥哥還夸我呢！
后來(lái)媽媽還多次帶我去游泳館游泳，我總將媽媽和大哥哥的話牢記在心中。第一次學(xué)游泳，讓我明白了只有堅(jiān)持不懈、一心一意認(rèn)真學(xué)習(xí)，才可能取得成功。不僅是學(xué)游泳，學(xué)習(xí)也是這樣，只有堅(jiān)持不懈、一心一意認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)才會(huì)成為有用之才，才會(huì)為母校、為家庭、為國(guó)家爭(zhēng)光添彩！
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇三
游泳是一項(xiàng)在水中進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在游泳時(shí)就，人的全身肌肉都要運(yùn)動(dòng)，下面我們來(lái)看看學(xué)游泳二年級(jí)作文八篇，歡迎閱讀借鑒。
暑假一開(kāi)始時(shí)，我和幾個(gè)兄弟姐妹在游泳館里，學(xué)習(xí)游泳，一開(kāi)始以為學(xué)習(xí)游泳是一件非常艱難的事情。后來(lái)學(xué)完之后覺(jué)得實(shí)在是太輕松了。讓你們也看看我學(xué)游泳時(shí)是怎么學(xué)的吧。
在游泳池邊老師教著我們蛙泳的腿法，老師說(shuō)：練蛙泳腿必須收帆蹬并。為了練好他我每一天都在按老師的標(biāo)準(zhǔn)練。換氣是我最害怕的，不過(guò)老師對(duì)我說(shuō)：只要努力就會(huì)成功。我每次都會(huì)在空余時(shí)間練習(xí)，這讓我信心大增，后來(lái)我在游泳時(shí)比誰(shuí)游的都快！
這次的學(xué)游泳讓我有了更大的信心！
暑假的一天，列日炎炎，大地都快要被烤焦了。我和媽媽只能到游泳館里避暑。我也順便學(xué)一下游泳。
我們買(mǎi)了門(mén)票，匆匆換了衣服，就一下子跳入水中。哇！水可真涼呀！仿佛進(jìn)入了冬天一樣。我走到媽媽身邊，哆嗦了一下，說(shuō)：“媽媽，水這么涼，您快教我游泳，暖暖身子吧！”媽媽笑著說(shuō)：“好，但你可不能心急?！蔽铱纯磁赃?，水波蕩漾，別都在快樂(lè)的游著，我答應(yīng)了。
先練潛水，這說(shuō)著簡(jiǎn)單，做著可就難了。在水底捏著鼻子，不能呼吸。第一次潛就嗆了一大口氣。媽媽對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，想當(dāng)年，你老媽我學(xué)的時(shí)候，嗆了不少水……”聽(tīng)了媽媽的故事，我不禁笑了起來(lái)，并下決心學(xué)好游泳。
游泳的好處可真多，既可。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇四
今天我去金都學(xué)游泳。報(bào)名的時(shí)候老師問(wèn)：“你好，小朋友，你叫什么名字，幾歲了？”我回答：“我叫任恒前，七歲半?！崩蠋熣f(shuō)：“已經(jīng)開(kāi)始上課了，趕快去換衣服吧?！笔紫仁沁\(yùn)動(dòng)，把身體放開(kāi)，防止在水下抽筋。然后是鳧水。老師說(shuō)：“在水里把身體伸直，像這樣，手盡量往前伸直。手臂和腿繃緊……”老師耐心地教大家。沒(méi)用多久，我就找到感覺(jué)了，能鳧起來(lái)了，偶爾也能像魚(yú)一樣游一段距離了。我的小伙伴黃依婷很快也學(xué)會(huì)了。
今天是我第一天學(xué)游泳，今天是快樂(lè)的一天。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇五
“太好了，去游泳嘍！”你聽(tīng)，這是我和表弟發(fā)出的興奮的聲音。暑假里，我倆一直去游泳，都快上癮了！這不，今天我們又去游了一次。感覺(jué)嘛……一個(gè)字兒：爽。
你看，這會(huì)兒我又在給表弟練習(xí)憋氣了：人往前，頭往下！怎么樣，還不錯(cuò)吧，嘻嘻！經(jīng)過(guò)了魔鬼訓(xùn)練，我們也應(yīng)該輕松輕松，娛樂(lè)一下咯。我說(shuō)玩水下斗雞，而表弟卻說(shuō)要在水中比賽跑步，我想了想，胸有成竹的答應(yīng)了“redly――start”前半程，我?jiàn)^力向前，啦！后半程，眼看表弟就要追上來(lái)了，我急忙往終點(diǎn)上一站，“我勝利咯！”我大叫道。之后，我們又玩了許多自編自導(dǎo)的游戲，快樂(lè)極了！
一個(gè)小時(shí)如流水般很快就過(guò)去了，我倆依依不舍的離開(kāi)了游泳館！
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇六
暑假的一天，爸爸和媽媽帶我去游泳池學(xué)游泳。
一到游泳池我就很害怕，因?yàn)槲疫€不會(huì)游泳，所以我才那么害怕。媽媽說(shuō)：“不用怕，我來(lái)教你吧?！蔽艺f(shuō)：“當(dāng)然好?！比缓?，媽媽叫爸爸站到離她五米遠(yuǎn)的地方，媽媽扶著我下水，我已經(jīng)知道媽媽準(zhǔn)備放手了，而我在媽媽還沒(méi)放手時(shí)就拼命地往爸爸的方向游去，我伸開(kāi)兩只手和兩只腳，仿佛像一只青蛙在掙扎著。等爸爸把我從水里撈上來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)喝飽了一肚子的水。等我定了定神，我說(shuō)什么也不下水了。爸爸一邊安慰我小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀。
作文。
一邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“一靜成功的路上一定會(huì)遇到許多困難只有克服困難才會(huì)有成功呀。”爸爸的話真有道理我鼓起勇氣跳入水中在爸爸的指導(dǎo)下我伸出雙手劃水雙腿收攏、夾蹬一下一下地向前游起來(lái)。
我終于學(xué)會(huì)了游泳，我想起了一句話：“世上無(wú)難事，只要肯登攀?！?/p>
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇七
今天是第一節(jié)游泳課，兩天前我就盼望著一天早點(diǎn)到來(lái)。
剛到游泳池里我覺(jué)得很冷，我的兩排牙齒不由自主的上下磕起來(lái)，不時(shí)的發(fā)出“噔!噔!噔!”的聲音。教練讓我學(xué)憋氣，我兩手扒在臺(tái)階上，身體自然伸展，把頭伸進(jìn)水里。1秒、2秒、3秒、……我憋了5秒鐘。剛開(kāi)始憋氣的時(shí)候覺(jué)得很難，但是憋了幾次之后覺(jué)得容易多了。后來(lái)教練又教我們?cè)鯓悠。叶自谒铮央p手向正前方伸展，當(dāng)教練從一數(shù)到三時(shí)，我就雙腳用力一磴，讓身體趴在水面上。整節(jié)課我都在認(rèn)真地、反復(fù)地練習(xí)著這幾個(gè)的動(dòng)作，練習(xí)的過(guò)程中我嗆了幾口水，不過(guò)嗆幾口水難不倒我。
今天的游泳課真好玩，我一定要堅(jiān)持學(xué)下去。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇八
《小花狗學(xué)游泳》這篇課文是北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材第4冊(cè)第7單元中的一篇課文。寫(xiě)的是小花狗學(xué)游泳，先拜大白鵝為師，由于它沒(méi)有蹼，學(xué)不了;小花狗又去請(qǐng)教青蛙，由于它的前腿不能向兩側(cè)平伸，只能拼命用四條腿刨水;小花狗最終用適合自己的姿勢(shì)學(xué)會(huì)了游泳。這個(gè)故事告訴我們，做任何事情都要發(fā)揮自己的特點(diǎn)。練習(xí)中的朗讀與說(shuō)一說(shuō)是了解課文內(nèi)容的兩項(xiàng)主要練習(xí)，在教學(xué)中要結(jié)合進(jìn)行。
2、學(xué)情分析。
二年級(jí)學(xué)生已初步掌握了一些識(shí)字方法，具備了預(yù)習(xí)課文的能力，所以在預(yù)習(xí)的過(guò)程中學(xué)生能夠獨(dú)立識(shí)字、讀熟課文，在閱讀課上應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)詞語(yǔ)的積累、理解。此外，由于我校在二年級(jí)開(kāi)設(shè)游泳課，孩子們每周都有半天的時(shí)間去游泳，所以他們對(duì)于學(xué)游泳這一情境非常熟悉，所以我打算從學(xué)生生活實(shí)際導(dǎo)入課文，并利用學(xué)生的實(shí)際操作和體驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生在情境中想象，在情境中朗讀，從而感悟文章所表達(dá)的主要內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)。
1、讀寫(xiě)指定的詞語(yǔ);。
2、朗讀課文。
通過(guò)朗讀課文，了解課文內(nèi)容，感悟做事情要符合實(shí)際。懂得做任何事情都要符合實(shí)際，都要發(fā)揮自己的特點(diǎn)。朗讀課文了解小花狗怎樣學(xué)會(huì)游泳的。感悟做任何事情都要符合實(shí)際，都要發(fā)揮自己的特點(diǎn)。
教學(xué)用具：多媒體課件。
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入。
你們學(xué)過(guò)游泳嗎?今天劉老師給你們帶來(lái)一位動(dòng)物朋友它特別想學(xué)游泳，你們想認(rèn)識(shí)它嗎？看看它是誰(shuí)?你們想不想知道它是怎樣學(xué)游泳的？好，我們就一起學(xué)習(xí)《小花狗學(xué)游泳》。
二、初讀課文，認(rèn)讀生字。
1、下面我們進(jìn)行字詞闖關(guān)。
2、指名分自然段讀文。
3、你能說(shuō)說(shuō)小花狗向誰(shuí)學(xué)游泳了嗎？
4、哪你能根據(jù)老師所給的填空，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事嗎？小花狗想學(xué)游泳，先找?;;、又，可是，不過(guò)，通過(guò)自己的努力它最終找到了。
三、理解課文。
（一）。
1、小花狗去學(xué)游泳，大白鵝、青蛙是怎樣指導(dǎo)它的呢？在文中用橫線勾畫(huà)相關(guān)的句子。
2、小花狗學(xué)會(huì)了嗎?想想為什么？請(qǐng)你根據(jù)問(wèn)題，默讀課文思考，進(jìn)行勾畫(huà)。
（二）指名讀你勾畫(huà)的句子。
1、大白鵝說(shuō)：“游泳時(shí)，身體要保持平衡，雙眼緊盯前方，雙蹼用力滑水?！毕胂蟠蟀座Z游泳時(shí)的樣子，自己做一做。
讀句子。
1、青蛙說(shuō)：“游泳要趴在水面上，前腿伸直，向后滑水，后退同時(shí)蹬水，四肢要配合好，動(dòng)作要優(yōu)美?！?/p>
2、想看看青蛙游泳的樣子嗎？放課件。
3、再讀讀這句話。
4、小花狗按照青蛙說(shuō)的話去做，它學(xué)會(huì)了嗎？（青蛙的前肢向兩側(cè)平伸，而小花狗不能不符合自己的身體特點(diǎn)。）。
（三）。
那小花狗最終學(xué)會(huì)游泳了嗎？從哪知道的？讀讀課文相關(guān)的語(yǔ)句。指名讀。
小花狗拼命地用四條腿跑水，東扭西扭，姿勢(shì)雖然難看，卻又到了岸邊。
（四）。
小花狗終于用適合自己的姿勢(shì)學(xué)會(huì)了游泳。讀讀這句話。
什么是“適合自己的姿勢(shì)”？
1、適合小花狗的游泳姿勢(shì)是什么？
小花狗拼命地用四條腿跑水，東扭西扭，姿勢(shì)雖然難看，卻又到了岸邊。
小花狗為什么能找到適合自己的游泳姿勢(shì)呢？
2、投影出示：大白鵝的話、青蛙的話、小花狗的游泳姿勢(shì)。請(qǐng)學(xué)生讀一讀（總結(jié)他們都有適合自己的游泳方式）。
3、還知道那些小動(dòng)物有適合自己的游泳姿勢(shì)呢？
老師這里也有兩種小動(dòng)物，你們想看看嗎？誰(shuí)能為大家介紹一下他們是怎樣游泳的？
小魚(yú)游泳時(shí)。水母游泳時(shí)。
四、拓展作業(yè)：
1、把這個(gè)故事講給弟弟妹妹聽(tīng)。
2、搜集有關(guān)動(dòng)物怎樣游泳的知識(shí)講給同學(xué)聽(tīng)。
板書(shū)設(shè)計(jì)。
和誰(shuí)學(xué)游泳？
怎樣學(xué)的?
學(xué)會(huì)了嗎？
第二課時(shí)。
一、導(dǎo)入：
師：我們?cè)僖黄鹱x讀課文。
二、新授：
學(xué)習(xí)生字：
（1）出示：冠。
（2）認(rèn)識(shí)新偏旁“禿寶蓋”。
師：有人認(rèn)識(shí)它么？（指名）如果有人認(rèn)識(shí)，教師可順勢(shì)表?yè)P(yáng)學(xué)生：真了不起，老師還沒(méi)有講，你通過(guò)預(yù)習(xí)就知道了。
（3）記新偏旁。
師：看看他和咱們以前學(xué)過(guò)的哪個(gè)偏旁比較像？(引導(dǎo)學(xué)生用“寶蓋頭”來(lái)記.
（4）學(xué)生記字形。
師：你準(zhǔn)備怎樣記住“冠”字呢?
（5）教師向?qū)W生滲透字源。
（6）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
師：怎樣把它寫(xiě)漂亮呢?想讓我們來(lái)整體觀察它.(上窄下寬)很顯然,這個(gè)字最突出的筆畫(huà)是什么?(撇、豎彎鉤)把它放在田字格當(dāng)中該怎樣寫(xiě)呢,請(qǐng)你拿起手來(lái)邊看邊和老師一起寫(xiě).
（7）展示評(píng)價(jià)學(xué)生的字.
三、小結(jié)。
一起讀讀這些生字。
四、作業(yè)。
記生字。
讀課文。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇九
今天，我和幾個(gè)小朋友在媽媽和阿姨的帶領(lǐng)下去體育中心去游泳。
我們來(lái)到了游泳館，看見(jiàn)里面有兩個(gè)游泳池，一個(gè)是成人池子，那里水很深。我們到了兒童游泳池子，看見(jiàn)上面寫(xiě)有“深水區(qū)”、“淺水區(qū)”。池子里已經(jīng)有許多小朋友在大人的帶領(lǐng)下像鴨子一樣在水里游來(lái)游去。我恨不得也馬上跳進(jìn)水里，可我到了深水區(qū)心里非常緊張，不能運(yùn)用自如。于是我就仔細(xì)看姐姐怎么做，先半蹲著，擺好手的姿勢(shì)去劃水，再用力蹬腿。我學(xué)著姐姐樣子果然游了起來(lái)。我在水里不斷地練習(xí)，從能游幾步到幾十步，最后能在水里自由穿梭了。
今天我雖然被曬黑了很多，但我非?？鞓?lè)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了游泳。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇十
傍晚，媽媽很早就來(lái)接我，還告訴我一個(gè)好消息：要去游泳。聽(tīng)到這個(gè)好消息，我高興得跳了起來(lái)。
回到家，我們把衣服準(zhǔn)備好，就坐著爸爸的車(chē)來(lái)到游樂(lè)園，停車(chē)場(chǎng)停滿了各式各樣的車(chē)輛，我想，這么多人，里面一定很好玩。
我換好衣服，帶著救生圈跑向游泳池，池里的水是溫?zé)岬?，感覺(jué)很舒服。這時(shí)，廣播里喊：“沖浪要開(kāi)始了?！蔽亿s緊跑向那里，那里像變魔術(shù)一樣，一下子冒出許多人來(lái)。管理員一吹口哨，沖浪就開(kāi)始，波浪翻騰起來(lái)，波浪的力量很大很大，很快就把我沖到了岸上，過(guò)了很久，沖浪才停止，天也漸漸地黑下來(lái)了，我們也換好衣服回家了。
游樂(lè)園既可以游泳，還可以沖浪，真是太有趣了。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇十一
星期天，爸爸媽媽帶我去奧體中心游泳。到了目的地，我們換上泳衣，帶上泳圈，飛快的跑進(jìn)去?！皳渫ā币宦暎M(jìn)了游泳池，不小心把水花濺到別人眼睛上，我就游過(guò)去向他道歉。我又向其他地方游去。這水可真涼快呀！雖然我游得很慢，但是我很開(kāi)心。
游了兩小時(shí)，我們就換上衣服，高高興興的回家了。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇十二
我是提高班的，與初級(jí)班的訓(xùn)練是完全不同的。教練為了把我們的體力培養(yǎng)出來(lái)，常常是做完熱身運(yùn)動(dòng)，就要求我們?cè)谒镉?00米，每每游完這500米，我們大家都累得氣喘吁吁、口干舌燥。上岸后經(jīng)過(guò)短暫的休息，又要在岸上做手部和腿部訓(xùn)練。一做就是幾組，有時(shí)候做得不標(biāo)準(zhǔn)還要受罰，大家已經(jīng)是四肢乏力了。聽(tīng)到教練一聲口哨，我們又得一個(gè)個(gè)跳入水中，這一下去又是幾個(gè)來(lái)回，真是魔鬼一般的訓(xùn)練。而且訓(xùn)練場(chǎng)館條件有限，正值暑期高溫，沒(méi)有遮擋的游泳池，簡(jiǎn)易的鐵棚，現(xiàn)在我們這幫兄弟姐妹個(gè)個(gè)就像是從非洲來(lái)的。
雖然這些都很苦累，但也快樂(lè)多多。我們這幫兄弟姐妹現(xiàn)在都成了很要好的朋友，課堂上嚴(yán)厲的教練也成了我們的“孩子王”。而最快樂(lè)的要數(shù)游泳比賽了，通過(guò)一個(gè)暑假的刻苦訓(xùn)練，比賽也是我們成績(jī)的一個(gè)匯報(bào)，在這次比賽中，我分別獲得了三個(gè)項(xiàng)目的三、四、五名，得了9張游泳票和30元的有意思餐劵。我和爸爸、媽媽、姐姐、朋友一起分享了我這來(lái)之不易勝利果實(shí)，我感到無(wú)比快樂(lè)。
原來(lái)在這次比賽中，我給自己定的是3個(gè)第3名，就是因?yàn)橥苡咎浜罅?，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。盡管媽媽總是在說(shuō)頭手腿該怎么做，可我總覺(jué)得自己做的是對(duì)的，一直沒(méi)有去改正。通過(guò)這次比賽終于看到了自己的差距，比賽當(dāng)天的下午我泡在游泳池里，思考著我蛙泳速度怎么提不上去?仔細(xì)看別的同學(xué)的動(dòng)作，回想媽媽說(shuō)的話，我終于有所領(lǐng)悟，哦!別人做的是波蛙我做的是平蛙。我也試著這樣去游，果然人又輕松，速度也有所提高。這才想到這不就是媽媽常跟我講的作用力與反作用力的原理嗎?真的啊!生活中處處都有學(xué)問(wèn)。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇十三
暑假到了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班。這天，天氣熱得樹(shù)木都耷拉著腦袋，知了在樹(shù)上不停地叫著“熱死啦熱死啦……”馬路上一個(gè)人也沒(méi)有。可是游泳館里卻人山人海。經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了憋氣、蛙泳腿和蛙泳手。教練說(shuō)：“今天是最難的一天，我們要學(xué)換氣?！蔽倚南耄哼@可難不倒我！我先漂浮著，再用手壓水，可當(dāng)我剛想抬頭，嘴一張，水就咕嘟咕嘟地灌進(jìn)了我嘴巴和鼻子里，我嚇得立刻站起來(lái)，不停地咳嗽。教練立即過(guò)來(lái)，拍拍我的背，對(duì)我說(shuō)：“不要急，把頭抬出水面再吸氣。”慢慢地，我按照教練說(shuō)的一遍一遍地練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了換氣。
但是，更嚴(yán)峻的考驗(yàn)在等著我。教練把我?guī)У搅松钏畢^(qū)，我看著深不見(jiàn)底的池水，心怦怦直跳。一下水，我就緊張得動(dòng)作全亂了，猛地喝了一大口水。教練一把將我拉起來(lái)，說(shuō)：“別害怕，學(xué)會(huì)游泳最重要的就是認(rèn)真和勇敢，你就差這最后一步了?！蔽异o下心來(lái)，把自己想象成在淺水區(qū)里游。踢腿、劃手、換氣，一個(gè)接一個(gè)，不知不覺(jué)，我竟然游到了對(duì)面。我興奮地歡呼起來(lái)。
我終于學(xué)會(huì)了游泳。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇十四
我喜歡游泳，有很大原因是因?yàn)槲蚁矚g水。
不知道為什么，小時(shí)候開(kāi)始，就和別的不喜歡洗澡的小孩子不太一樣。別的.小孩都是爸爸媽媽催著洗，而我是待在浴室里泡著不肯出來(lái)。以至于老爸在我很小的時(shí)候，就帶我去游泳。因?yàn)橄矚g泡在水里，學(xué)游泳也比較快。也有可能小時(shí)候是真的膽大，不怕死。
學(xué)就學(xué)了，長(zhǎng)大了，還在游，而且還莫名喜歡了傅園慧……很多人圈粉傅園慧是因?yàn)槟蔷洹拔乙呀?jīng)使出了我的洪荒之力”。
其實(shí)游泳就應(yīng)該那樣，不怕死得向前游，在水里，不要想太多，向前游就是了。生活中也一樣。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇十五
星期六，我和爸爸，媽媽還有弟弟一起去豐澤園游泳，我來(lái)到更衣室，我換好衣服，就來(lái)到游泳池邊，我拿起游泳圈，走到兒童區(qū)，一跳跳下水，爸爸教我浮水，先呼吸一口氣，然后把頭伸進(jìn)水里，再看你能堅(jiān)持多久。然后媽媽教我游泳，媽媽說(shuō)：“手在前面，把水往兩邊推，像寫(xiě)八字一樣，把腳貼在水面快速上下打水，身體就會(huì)往前去?！蔽矣窝接危矣卫哿讼胪嬉粫?huì)兒，我就跟在弟弟后面中，一下子把水一拍，水就灑在弟弟的身上，弟弟生氣了，又來(lái)把水灑在我的身上，到了最后，一場(chǎng)水上大戰(zhàn)開(kāi)始了，我們的大戰(zhàn)是那么激烈，那么開(kāi)心的，我爬到蘑菇傘下，蘑菇里面還下雨呢！那水從頭上流下來(lái)，??！好涼爽呀！
我和弟弟在這個(gè)夏天愛(ài)上了游泳，游泳是件很快樂(lè)的事情。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇十六
今天，爸爸媽媽，帶我去銅山湖游泳。我們先坐快艇到兩個(gè)島上玩了一會(huì)兒。又讓開(kāi)船的阿姨給我們送到那里的外面，然后，我們自己走過(guò)去。到了那里，我一看頂上的牌子，牌子上寫(xiě)著水深1·6米，水比我高。我就讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)游泳圈，爸爸說(shuō)：“我教你學(xué)游泳吧？”我說(shuō)：“好?！蔽矣謫?wèn)爸爸，水比我高怎么學(xué)？爸爸說(shuō)：“我抱著你，雙手向后扒水，雙腳向下?lián)芩??！蔽揖驼瞻职终f(shuō)的`開(kāi)始學(xué)游泳了。剛開(kāi)始我沒(méi)游好，結(jié)果喝了幾口水，把我嗆的兩眼淚水。這時(shí)我說(shuō)：“不學(xué)了，不學(xué)了！等媽媽把游泳圈買(mǎi)回來(lái)再學(xué)。”爸爸親切地說(shuō)：“不行，做事情不能半途而廢，一定要學(xué)會(huì)?！蔽衣?tīng)了爸爸的話繼續(xù)游了起來(lái)。不一會(huì)兒，媽媽拿著游泳圈回來(lái)了。于是，我穿上游泳圈自己游了起來(lái)，我游著游著就學(xué)會(huì)了。我自己很高興，爸爸也表?yè)P(yáng)了我，夸我學(xué)的好。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇十七
我最喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢杂斡尽＝裉?，我和爸爸媽媽一起回到郭北清流河去游泳，正好爸爸的朋友去永東辦事，要經(jīng)過(guò)郭北，于是我們就搭了個(gè)順風(fēng)車(chē)。到了郭北的時(shí)候我就跟媽媽下了車(chē)，爸爸跟他的朋友去永東辦事。我跟媽媽坐摩托車(chē)到了外婆家，到了外婆家，我說(shuō)：“媽媽，什么時(shí)候去游泳？”媽媽說(shuō)：“6點(diǎn)半去游泳?！钡攘?個(gè)半小時(shí)的時(shí)候，爸爸終于回來(lái)了，我們終于可以去游泳了。于是我們就帶上游泳圈來(lái)到了清流河邊，媽媽教我手要把水劃開(kāi)，腿在手劃的時(shí)候同時(shí)要蹬，我照著這樣的姿勢(shì)訓(xùn)練了很多次，媽媽說(shuō)：“你馬上就要學(xué)會(huì)了?！痹儆?xùn)練了一會(huì)兒，爸爸喊：“我們回去了吧?！比缓笪覀兇┥弦路チ艘虌屇抢锍酝盹?，今天游泳真是開(kāi)心啊！
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇十八
這個(gè)炎熱的暑假，我學(xué)了一樣新的本領(lǐng)——游泳。
記得第一天去學(xué)游泳，媽媽幫我買(mǎi)好所有游泳用具，帶我來(lái)到學(xué)游泳的場(chǎng)地。我看到游泳池的水好清啊，一眼就可以看到底，我真想馬上跳下去玩水?。≌谖掖来烙麆?dòng)之時(shí)，教練來(lái)了，他說(shuō)：“小朋友，心別急，我們要慢慢來(lái)。先把裝備帶好哦！”說(shuō)著，教練熟練地幫我?guī)虾芏喔“?。緊接著，教練開(kāi)始教我基本動(dòng)作，他讓我屏住呼吸把頭埋進(jìn)水里，我開(kāi)始有些害怕了，教練讓我不停地練習(xí)這個(gè)動(dòng)作。就這個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我學(xué)習(xí)了好幾節(jié)課。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我有嗆水，也有哭過(guò)。原來(lái)游泳和我喜歡的玩水不一樣。我委屈地告訴媽媽：“媽媽，我不想學(xué)了?！眿寢屆业念^說(shuō)：“女兒，學(xué)任何本領(lǐng)都要堅(jiān)持不懈，不能因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)小困難，我們就退縮，只要堅(jiān)持到底，媽媽相信，你能成功的！”在媽媽的鼓勵(lì)加油下，我咬咬牙，堅(jiān)持學(xué)。當(dāng)?shù)诎斯?jié)課時(shí)，當(dāng)教練拿掉了我身上的浮板時(shí)，我居然浮在水上能游了。我按照教練的方法，小心翼翼地?cái)[動(dòng)著雙手、雙腳，我居然像一條小魚(yú)慢慢前進(jìn)了！
通過(guò)學(xué)游泳這件事，讓我明白了：以后無(wú)論遇到什么困難，都不可怕，只要戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)持不懈，我們肯定能學(xué)到更多的本領(lǐng)和知識(shí)！
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇十九
炎熱的三伏天已經(jīng)到來(lái)了，我相信很多小朋友在游泳了，我和媽媽也決定去學(xué)游泳了。
每天下午，我和媽媽來(lái)到開(kāi)元學(xué)游泳。一到泳池，看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的池水，頓時(shí)覺(jué)得涼爽下來(lái)，一開(kāi)始我套著游泳圈，慢慢把腳伸進(jìn)池水里，感覺(jué)池水的碧波蕩漾，覺(jué)得有一點(diǎn)害怕，媽媽讓我坐在池邊，往胸口上拍水，適應(yīng)一下池水的溫度，這樣就不容易著涼。接著我慢慢進(jìn)入水里。一開(kāi)始我總是在游泳圈里游，媽媽見(jiàn)狀就建議我先學(xué)會(huì)“憋氣”，雖然我很害怕，但是媽媽不停的鼓勵(lì)我，我鼓起勇氣，深吸一口氣，捏住鼻子，把頭埋進(jìn)水里，屏住呼吸，由于害怕和緊張，呼吸亂了，嗆了好幾口水，多練習(xí)幾次，慢慢地找到了方法，憋氣越來(lái)越熟練。
媽媽問(wèn)：“寶貝，在水里的感覺(jué)怎么樣？”我覺(jué)得：“水好像有一股力量，不停把我往上托，我感覺(jué)不用用力也會(huì)浮起來(lái)！”媽媽接著說(shuō)：“對(duì)的，你不要害怕，全身放松，你就會(huì)很輕松的浮起來(lái)，再配合手腳的動(dòng)作，就會(huì)游泳了，所以，我們多練習(xí)吧。”
啊，原來(lái)如此，我要克服害怕之心，我相信我很快就會(huì)學(xué)會(huì)游泳的！
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇二十
盼望已久的暑假到來(lái)了，一個(gè)星期三的早上，媽媽聲色俱厲地對(duì)我說(shuō)：“今年暑假，你要學(xué)會(huì)游泳！”我若無(wú)其事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。不出半小時(shí)，媽媽一手拖著我，一手拉著姐姐，出發(fā)了。
到了游泳池，我懶洋洋地做完了頭部運(yùn)動(dòng)什么的后，便慢吞吞地下了水。剛下水，我就提心吊膽了，因?yàn)槲矣X(jué)得自己好像要浮起來(lái)，來(lái)個(gè)仰面朝天，然后沉下去。我牢牢地抓住旁邊的扶壁，不讓身子浮起來(lái)，心里可害怕了。這時(shí)，游泳教練潘老師大聲說(shuō)：“先練憋氣！大家把頭都鉆到水里，十秒鐘內(nèi)不許起來(lái)！先看不做一遍！”潘老師做了一遍，我們看得一清二楚。他一聲令下，我一頭扎入水中，但手還是不敢離開(kāi)扶壁。這樣反反復(fù)復(fù)地又練了四次，我膽子也開(kāi)始變大了。練完后，潘老師說(shuō)：“很好！現(xiàn)在練抱膝漂?。】春昧耍 彼痉读艘幌?，只見(jiàn)潘老師手抱住膝蓋，整個(gè)人縮成一團(tuán)，在水里漂浮著。我也學(xué)著老師的樣鉆進(jìn)水里，抱緊膝蓋，剛漂起來(lái)，我就站了起來(lái)，感覺(jué)好害怕?！澳阋赂倚?，有老師在，媽媽也看著你，不用害怕，不會(huì)淹死的`，水專門(mén)欺負(fù)膽小的人的。”媽媽無(wú)可奈何地?fù)u搖頭說(shuō)。“來(lái)再試試，要讓自己多漂一會(huì)兒，媽媽看著你?！蔽衣?tīng)了，又試了一遍，成功了！于是，我膽子漸漸地變大了，慢慢地我學(xué)會(huì)了游泳。
通過(guò)這次的雪游泳，我明白了：只要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有做不成的事！
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