學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案（優(yōu)秀22篇）

方案的成功實(shí)施需要團(tuán)隊(duì)成員之間的密切合作和良好的溝通。在制定方案時(shí)，我們可以參考過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以避免重復(fù)錯(cuò)誤。方案的成功與否往往需要進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)估和反思，以不斷改進(jìn)和優(yōu)化。

學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇一

未成年人思想道德建設(shè)工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我場(chǎng)的實(shí)際狀況和近幾年的工作，現(xiàn)將2012年未成年人思想道德建設(shè)工作做如下計(jì)劃：

建立健全了鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、有關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，按照上級(jí)文件要求，成立未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，專題召開(kāi)會(huì)議，研究部署工作計(jì)劃，經(jīng)常聽(tīng)取匯報(bào)，掌握動(dòng)態(tài)，解決問(wèn)題，做到有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)。

4、引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以體驗(yàn)教育為基本途徑，引導(dǎo)未成年人特別是少年兒童通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系，在實(shí)踐中明白做人做事的基本道理。

5、在未成年人中培育和弘揚(yáng)民族精神。從增強(qiáng)未成年人的愛(ài)國(guó)情感入手，幫助他們了解民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，逐步樹(shù)立民族自尊心和自豪感。

6、引導(dǎo)未成年人逐步樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓未成年人了解祖國(guó)日新月異的變化，了解改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，明白只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，使他們從小就把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖做好全面準(zhǔn)備。

結(jié)合實(shí)際，堅(jiān)持實(shí)踐育人，堅(jiān)持以人為本，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以"家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合"教育為主要形式，多方聯(lián)手加強(qiáng)和改進(jìn)我鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)。突出民族精神教育、理想信念教育、文明養(yǎng)成教育、基本素質(zhì)教育為重點(diǎn)，多渠道、多層次地對(duì)未成年人進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，規(guī)范未成年人行為習(xí)慣，樹(shù)立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的高尚情操和品質(zhì)。

學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇二

為深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，扎實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)未成年學(xué)生思想道德建設(shè)工作，根據(jù)省、市、縣教育主管部門(mén)的`會(huì)議精神和工作安排，我鎮(zhèn)教育本著“辦快樂(lè)教育、建和諧校園”的辦學(xué)思想和總體目標(biāo)，有效地開(kāi)展未成年學(xué)生思想道德建設(shè)工作，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，擬定方案如下：

未成年人思想道德建設(shè)工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益，關(guān)系到每一個(gè)未成年人的成長(zhǎng)、成才與成功，關(guān)系到民族前途和命運(yùn)、祖國(guó)的繁榮和昌盛。全鎮(zhèn)教師要弄清“教書(shū)育人，育人為本”和“德、智、體、美，德育為先”的道理，明白扎實(shí)開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)工作是我們教育者的首要任務(wù)和工作重點(diǎn)。

全體教師緊緊圍繞當(dāng)前學(xué)校德育工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮學(xué)校在德育教育中的主陣地、主渠道的作用，建立德育工作長(zhǎng)效機(jī)制的政策措施，在多元道德觀念并存的情況下，促進(jìn)未成年學(xué)生正確道德觀念的形成，把未成年學(xué)生思想道德實(shí)踐教育和實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，把學(xué)校、社會(huì)、家庭、有機(jī)結(jié)合在一起，建立“三位一體”管理網(wǎng)絡(luò)，形成未成年學(xué)生思想道德教育的合力，提高未成年人思想道德修養(yǎng)。目標(biāo)是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人；以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。以活動(dòng)為依托，以學(xué)會(huì)做人為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善我校政教工作特色，努力讓全校學(xué)生做到“語(yǔ)言文明、著裝整潔、行為規(guī)范、身心健康”的基本要求。

1、抓住有利時(shí)機(jī)，開(kāi)展各項(xiàng)專題教育活動(dòng)。重大節(jié)日的紀(jì)念和慶?；顒?dòng)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有利契機(jī)。一是組織開(kāi)展“慶祝建黨96周年系列活動(dòng)”，按照教育部門(mén)關(guān)工委及省、市、縣教育主管部門(mén)的相關(guān)要求，在全鎮(zhèn)中小學(xué)中開(kāi)展“光輝的旗幟”讀書(shū)活動(dòng)；二是開(kāi)展“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”“在黨旗下成長(zhǎng)”的詩(shī)文大賽，“傳統(tǒng)經(jīng)典、紅色經(jīng)典”誦讀大賽，“童心向黨、紅歌唱響校園”歌唱大賽，“四種聲音”進(jìn)校園進(jìn)班級(jí)和“革命詩(shī)詞”書(shū)法大賽；三是舉辦全鎮(zhèn)教職工、中小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球比賽、棋類比賽。

2、以傳統(tǒng)節(jié)日為載體，開(kāi)展傳統(tǒng)教育。如國(guó)慶節(jié)愛(ài)國(guó)主義教育，“五、一”熱愛(ài)勞動(dòng)教育，“五、四”青年節(jié)民主科學(xué)教育，“六、一”節(jié)理想抱負(fù)教育，清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育，“七、一”節(jié)愛(ài)黨教育，“八、一”節(jié)擁軍教育等，使學(xué)生受到理想、信念教育和傳統(tǒng)教育，艱苦奮斗和勤儉節(jié)約教育，文明禮貌和倫理道德教育，培養(yǎng)他們科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和崇高的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成“孝”、“禮”、“勤”的良好品德和行為習(xí)慣。

3、開(kāi)展環(huán)境教育、品質(zhì)教育、國(guó)學(xué)教育、價(jià)值觀教育“四種教育”專題活動(dòng)。充分利用主題班會(huì)、升旗儀式等進(jìn)行“四種”教育，做到了有計(jì)劃、有措施、有記錄、能落實(shí)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《官店中學(xué)學(xué)生“三個(gè)習(xí)慣”養(yǎng)成教育》等行為準(zhǔn)則，繼續(xù)開(kāi)展誠(chéng)實(shí)守信、網(wǎng)絡(luò)文明、珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品、心理健康、交通法規(guī)等方面的專題教育。繼續(xù)開(kāi)展愛(ài)國(guó)守法、明禮城信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)基本道德規(guī)范教育。

4、狠抓中學(xué)團(tuán)隊(duì)管理和社團(tuán)建設(shè)，增強(qiáng)師生凝聚力和戰(zhàn)斗力。以各年級(jí)為團(tuán)隊(duì)，實(shí)行精細(xì)化管理，做到團(tuán)隊(duì)內(nèi)部分工明確、配合默契；組織金海文學(xué)社團(tuán)、書(shū)畫(huà)社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)、陽(yáng)光體育社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、大型鼓樂(lè)隊(duì)，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富校園文化生活，提升師生文化品位。

5、開(kāi)展法制教育，強(qiáng)化法制觀念。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，邀請(qǐng)公安派出所、法庭、司法所干警定期到各校做法制教育報(bào)告，增強(qiáng)廣大學(xué)生學(xué)法、守法的自覺(jué)性。

6、開(kāi)展自主教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生不斷開(kāi)拓視野，陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)才干，不斷在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自我、改造自我、超越自我。堅(jiān)持升降國(guó)旗制度。要求各校堅(jiān)持做到了每周一和重大節(jié)日舉行升旗儀式，精心設(shè)計(jì)國(guó)旗下講話內(nèi)容，突出國(guó)旗下講話的教育性和實(shí)效性，在中學(xué)開(kāi)展“國(guó)旗在我心中”征文比賽活動(dòng)；開(kāi)展“校園之聲”廣播，選拔優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)一周節(jié)目的編輯、制作和播音；安設(shè)“三個(gè)習(xí)慣監(jiān)督崗”，由值周班級(jí)和學(xué)生會(huì)安排監(jiān)督員，實(shí)行文明監(jiān)督宣傳。

7、建設(shè)健康、積極向上的校園文化。政教處定期對(duì)教室、宿舍、班刊文化進(jìn)行評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和實(shí)踐能力，打造亮麗多彩的校園文化景象。

8、建立“三類兒童”檔案，做好留守學(xué)生、單親學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生的管理工作。明確專人負(fù)責(zé)，實(shí)施跟蹤教育，積極開(kāi)展集體家訪活動(dòng)，并定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流，及時(shí)解決學(xué)生思想認(rèn)識(shí)上的各種問(wèn)題，防止此類學(xué)生重大違紀(jì)事件的發(fā)生。

9、積極開(kāi)展校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治，構(gòu)建風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。開(kāi)展好“文明校園”、“平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng)，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和學(xué)生健康成長(zhǎng)。

10、認(rèn)真落實(shí)每周一次班主任例會(huì)，每月一次班主任工作小結(jié)的制度，對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題作反思，對(duì)做出的亮點(diǎn)要給予鼓勵(lì)并進(jìn)行推廣。

總之，各校必須緊緊圍繞未成年思想道德教育這個(gè)主題，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼未來(lái)，拓寬層面，認(rèn)真分析、研討當(dāng)前影響未成年學(xué)生健康成長(zhǎng)面臨的各種的問(wèn)題，針對(duì)存在的問(wèn)題積極探索解決問(wèn)題的方法和對(duì)策，有針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，同時(shí)全鎮(zhèn)教師要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確未成年學(xué)生思想道德建設(shè)工作的總體目標(biāo)，更加牢固樹(shù)立教書(shū)育人、育人為本，德、智、體、美，德育為先的道理的觀念，達(dá)到加強(qiáng)和改進(jìn)未成年學(xué)生思想道德水平的目的。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。為大家分享的5篇學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案就到這里了，希望在未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案的寫(xiě)作方面給予您相應(yīng)的幫助。

學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇三

為認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，促進(jìn)中葛根水庫(kù)建管處職工子女中未成年人思想道德建設(shè)，特制定中葛根水庫(kù)建管處20xx年未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案。

以進(jìn)行理想信念教育為核心，以樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為根本，遵循未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律，堅(jiān)持實(shí)踐育人和貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則，發(fā)揮共青團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，大力弘揚(yáng)民族精神，開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的道德實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)未成年人努力成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，幫助未成年人樹(shù)立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，不斷提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。大力推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)的創(chuàng)新，重點(diǎn)在體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、增強(qiáng)實(shí)效性三個(gè)方面狠下功夫，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制的形成，改善未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

（一）提高未成年人思想道德素質(zhì)。

1、切實(shí)加強(qiáng)未成年人愛(ài)國(guó)主義教育和理想信念教育。利用各種重大紀(jì)念日，以及未成年人的入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓等儀式，在未成年人中組織開(kāi)展“民族精神代代傳”、“黨在我心中”、“偉大的祖國(guó)”、“可愛(ài)的家鄉(xiāng)”、“紅色之旅”等一系列主題教育活動(dòng)。把理想信念教育作為未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容來(lái)抓，采取形式多樣的方式，幫助未成年人樹(shù)立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念。

2、深入開(kāi)展未成年人思想道德實(shí)踐體驗(yàn)教育。深化《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，充分利用“公民道德宣傳日”，組織好面向未成年人的宣傳教育活動(dòng)。規(guī)范基本行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好中小學(xué)生的自律教育、誠(chéng)信教育和社會(huì)公德教育。

3、樹(shù)立和表彰先進(jìn)典型，為未成年人健康成長(zhǎng)提供正確導(dǎo)向。運(yùn)用各種方式向廣大未成年人宣傳介紹古今中外杰出人物、道德楷模和先進(jìn)典型，在未成年人身邊樹(shù)立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，激勵(lì)他們崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。

（二）切實(shí)維護(hù)好未成年人合法權(quán)益。

1、認(rèn)真實(shí)施好《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》深入開(kāi)展法制宣傳，為未成年人提供法律和心理援助，不斷增強(qiáng)未成年人的法律意識(shí)。抓好青少年文明上網(wǎng)、艾滋病預(yù)防、遠(yuǎn)離毒品、青春自護(hù)等教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)。

2、協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)危害未成年人身心健康的突出社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)治理。聯(lián)合公安、工商、教育、文化等單位對(duì)校園及周邊治安環(huán)境、文化圖書(shū)音像市場(chǎng)、網(wǎng)吧及互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)場(chǎng)所等集中進(jìn)行專項(xiàng)整治活動(dòng)。切實(shí)維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，為未成年人健康成長(zhǎng)提供良好的社會(huì)環(huán)境。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。未成年人思想道德建設(shè)事關(guān)全局，全體干部職工務(wù)必提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，在促進(jìn)建立和完善未成年人思想道德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制和長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫。

（二）堅(jiān)持以人為本。要尊重未成年人成長(zhǎng)的規(guī)律，尊重未成年人的個(gè)性和差異，了解未成年人的特點(diǎn)和愿望，以體驗(yàn)教育為根本途徑，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)和組織未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，增強(qiáng)育人活動(dòng)的時(shí)代感和實(shí)效性。

（三）強(qiáng)化落實(shí)考核。弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的.精神，狠抓工作落實(shí)，注意將這項(xiàng)工作納入整體工作之中，與其他的工作有機(jī)結(jié)合。積極探索科學(xué)有效的監(jiān)督考核和激勵(lì)機(jī)制。

學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇四

未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人?！斑M(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是中央從推進(jìn)新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安出發(fā)作出的一項(xiàng)重大決策，對(duì)于確保我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、進(jìn)而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，確保實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。”（xxx）根據(jù)上級(jí)部署，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案。

全體教職工利用政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)時(shí)間，集中學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，認(rèn)清加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的緊迫性和必要性，明確加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的目標(biāo)、基本內(nèi)容和實(shí)施途徑，掌握學(xué)生品德評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)、原則與方法，并對(duì)照《意見(jiàn)》各項(xiàng)要求，聯(lián)系實(shí)際展開(kāi)討論，找出本校德育工作的薄弱環(huán)節(jié)，集思廣益，制訂出加強(qiáng)和改進(jìn)本校德育工作的新措施。對(duì)全體學(xué)生利用班會(huì)課時(shí)間，由班主任講《意見(jiàn)》，利用廣播、板報(bào)、畫(huà)廊進(jìn)行宣傳，并組織討論，使學(xué)生懂得作為合格的中學(xué)生應(yīng)具備的思想、政治、道德品質(zhì)、個(gè)性心理、素質(zhì)和能力的具體要求，了解各個(gè)階段接受教育的基本內(nèi)容，掌握操行品德評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)，并在此基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生自覺(jué)依據(jù)《意見(jiàn)》的要求，指導(dǎo)自己的實(shí)踐，每學(xué)年新生入學(xué)時(shí)，都應(yīng)把《意見(jiàn)》的學(xué)習(xí)，作為起始階段教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并經(jīng)常對(duì)照檢查。

學(xué)校建立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)生工作處、教務(wù)處、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委負(fù)責(zé)人參加的加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織、指導(dǎo)《意見(jiàn)》的實(shí)施，具體任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制訂實(shí)施大綱的年度、學(xué)期計(jì)劃，確定和協(xié)調(diào)思想政治課以及團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科教師的德育工作，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)。

班主任是班級(jí)實(shí)施加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極為班主任的工作提供方便，給予支持，并有計(jì)劃地組織他們學(xué)習(xí)德育理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期進(jìn)行一次總結(jié)交流；對(duì)新上崗的班主任，通過(guò)建立“新老掛鉤”制度、崗位培訓(xùn)等途徑，促成他們盡快地成熟起來(lái)，能夠勝任教書(shū)育人的職責(zé)。

實(shí)施《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，是—項(xiàng)整體工程，學(xué)校各項(xiàng)工作都應(yīng)貫穿德育內(nèi)容，行管、教務(wù)、總務(wù)等部門(mén)要分別制訂出教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的規(guī)劃，各教研組制訂出相應(yīng)的德育計(jì)劃，各科教師、全體職工都應(yīng)自覺(jué)承擔(dān)德育任務(wù)，切實(shí)把德育滲透在教學(xué)和學(xué)校的'各項(xiàng)活動(dòng)之中。

貫徹德育大綱，既要求發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，要十分重視共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)在貫徹大綱中的作用，引導(dǎo)他們自己管理自己，自己教育自己，各班組都應(yīng)建立學(xué)生自管自育小組，學(xué)校由團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)牽頭建立自管自育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)督促檢查，學(xué)校制訂德育工作計(jì)劃應(yīng)吸收?qǐng)F(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)代表參加，并定期召集他們對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的管理工作進(jìn)行評(píng)議，提出建議。

為了檢驗(yàn)教育效果、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題、確保德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)校將對(duì)各年級(jí)實(shí)施德育的情況定期進(jìn)行評(píng)估，由學(xué)生工作處制訂評(píng)估細(xì)則，分項(xiàng)目量化打分。常規(guī)訓(xùn)練，天天記載，周周打分，學(xué)期結(jié)束時(shí)總評(píng)；突擊性的訓(xùn)練，專項(xiàng)記分評(píng)比，并納入到文明班級(jí)的評(píng)比中。同時(shí)，對(duì)教師、職工也應(yīng)從師德規(guī)范和履行德育職責(zé)兩方面提出明確而具體的要求，并以此作為評(píng)價(jià)考核教職工工作成績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)，與晉級(jí)、評(píng)選掛鉤。

學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇五

本次活動(dòng)作為全縣“扮靚徐福節(jié)、爭(zhēng)創(chuàng)園林城”系列宣傳教育活動(dòng)之一，以“知榮辱、講文明、樹(shù)新風(fēng)、我行動(dòng)”為主題。

二、活動(dòng)時(shí)間。

9月——11月。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

1、在家庭，開(kāi)展“孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩”活動(dòng)。

(1)提倡未成年人在家?guī)椭改缸隽λ芗暗氖隆?/p>

(2)引導(dǎo)未成年人孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩。

(3)鼓勵(lì)未成年人養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

(4)提倡父母與孩子共同閱讀經(jīng)典名著、積極建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭。

2、在學(xué)校，開(kāi)展“和諧校園，溫馨教室”活動(dòng)。

(1)引導(dǎo)中小學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，微笑待人，做到知禮儀、重禮節(jié)。

(2)倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對(duì)互助，養(yǎng)成關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的品德。

(3)組織中小學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，強(qiáng)化集體觀念，增強(qiáng)合作意識(shí)。

(4)積極開(kāi)展建設(shè)“溫馨教室”活動(dòng)，營(yíng)造以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向的班級(jí)輿論氛圍。

3、在社會(huì)，開(kāi)展“志愿奉獻(xiàn)，愛(ài)心傳遞”活動(dòng)。

(1)運(yùn)用鮮活的事例教育學(xué)生，增強(qiáng)民族凝聚力。

(2)組織未成年人走進(jìn)敬老院、福利院等,幫助他們洗衣做飯、讀書(shū)讀報(bào)等,解決老人實(shí)際生活中的困難。

(3)為自己身邊有困難的人提供力所能及的幫助,做“愛(ài)心小天使”。

(4)積極投身四城同創(chuàng)活動(dòng),開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生義務(wù)勞動(dòng)。

(5)參與“扮靚徐福節(jié)、爭(zhēng)創(chuàng)園林城”活動(dòng)，做“文明小使者”。

四、活動(dòng)要求。

1、提高認(rèn)識(shí)，精心組織。各校要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，把它作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的具體舉措。各中小學(xué)可以結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)、團(tuán)日組織專題讀書(shū)活動(dòng)以及歌詠比賽、演講會(huì)等有意義的活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳“扮靚徐福節(jié)、爭(zhēng)創(chuàng)園林城”的意義、內(nèi)容和要求，大力倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀。有條件的學(xué)校還可組織參觀、訪問(wèn)等活動(dòng)，豐富讀書(shū)教育活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)青少年的參與熱情和學(xué)習(xí)興趣，使教育活動(dòng)收到更加良好的效果。

2、注重引導(dǎo)，示范帶動(dòng)。將本次活動(dòng)與“文明學(xué)校、文明教師、文明學(xué)生”評(píng)選相結(jié)合，充分發(fā)揮教師的示范引導(dǎo)作用。加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，利用家校聯(lián)系卡、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)、學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)等，記錄學(xué)生參加活動(dòng)的情況和實(shí)際表現(xiàn)，作為學(xué)生德育考評(píng)的重要依據(jù)。各校在組織好宣傳教育活動(dòng)的同時(shí)，要將重點(diǎn)落實(shí)到“我行動(dòng)”這一實(shí)踐環(huán)節(jié)上來(lái)，不斷創(chuàng)新實(shí)踐形式，擴(kuò)大參與范圍，并在實(shí)踐活動(dòng)中逐步健全以學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合為主的文明教育、道德實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇六

“德是為人之本”，是人一生的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在在我們面前的第一挑戰(zhàn)，既不是技術(shù)革命，也不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而是道德問(wèn)題。幼兒階段是一個(gè)人的道德品質(zhì)初步形成的基礎(chǔ)階段，因而加強(qiáng)學(xué)齡前兒童的思想道德建設(shè)顯得尤為重要。根據(jù)城關(guān)學(xué)區(qū)《2017未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案》要求，結(jié)合我園實(shí)際，縣就20xx年未成年人思想道德建設(shè)工作方案制定如下：

我園積極發(fā)揮團(tuán)支部政治核心作用，以團(tuán)隊(duì)干部、班主任為骨干，全體教職員工為主體力量，家長(zhǎng)、社會(huì)代表參加的幼兒思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制。我園首先成立未成年人思想道德工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：宋鵬。

成員：蒙亞。

我們今天家庭，多以獨(dú)生子女為核心?！爸恢魅?，不知付出;只知愛(ài)己，不知愛(ài)人”是當(dāng)前獨(dú)生子女的通病，為培養(yǎng)孩子愛(ài)的情感，讓他們學(xué)會(huì)“關(guān)愛(ài)”他人，懂得感恩，我們將思想道德工作滲透到幼兒一日生活當(dāng)中，每時(shí)每刻對(duì)他們進(jìn)行教育：從幼兒早晨入園開(kāi)始，教幼兒使用禮貌用語(yǔ)問(wèn)好;晨間活動(dòng)時(shí)，各班都對(duì)幼兒進(jìn)行德育十分鐘教育;在組織喝水時(shí)，教育幼兒排隊(duì)接水，不推擠，不浪費(fèi)水;區(qū)域活動(dòng)時(shí)，讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、相互謙讓、與人合作;戶外活動(dòng)前，領(lǐng)孩子們撿起院中飄落的樹(shù)葉、紙屑等，增強(qiáng)幼兒文明意識(shí)。

教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)注重將知識(shí)、智能、品德及情感融合在一起，通過(guò)開(kāi)展一系列的主題活動(dòng)，教師和孩子共同協(xié)作探索研究，一起布置墻飾，讓幼兒通過(guò)收集、繪制、剪貼、評(píng)論、欣賞等，深化了思想道德和情感。教育幼兒感受生命，理解父母的艱辛，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。

2.隱性環(huán)境――教師行為榜樣對(duì)幼兒潛移默化的影響。

幼兒年齡小，最喜歡模仿心目中崇拜的人，而教師往往就是他們的模仿對(duì)象我們通過(guò)各種形式，對(duì)教職工進(jìn)行政治思想教育，職業(yè)道德教育，為幼兒樹(shù)立良好的行為榜樣同時(shí)，努力營(yíng)造良好的師幼關(guān)系、同伴關(guān)系，使幼兒園的精神文明水平不斷提高。

3.家庭、社區(qū)教育環(huán)境。對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，單靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必需取得家庭、社會(huì)的配合，構(gòu)建好幼兒園、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的教育模式，才能有效提高幼兒的思想品德教育的效果，實(shí)現(xiàn)整體育人的目的。

幼兒園文化對(duì)幼兒品行、素質(zhì)的形成具有深層次影響和教育意義。大力推進(jìn)幼兒園文化建設(shè)是當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)我園德育工作的重要途徑。要讓幼兒在參與幼兒園文化建設(shè)的過(guò)程中，體驗(yàn)和接受健康向上的文化教育功能的影響。

1、培育先進(jìn)的幼兒園文化理念。

2、加強(qiáng)幼兒園環(huán)境建設(shè)與文化資源建設(shè)。

組織師生共同參與建設(shè)整潔優(yōu)美、富有教育意義的綠色園園環(huán)境。開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科、體育、藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)，建設(shè)以愛(ài)國(guó)主義和優(yōu)秀民族文化為主體的園文化。

開(kāi)展豐富多彩而又講求實(shí)效的家庭教育培訓(xùn)指導(dǎo)活動(dòng)。

(1)辦好家園溝通群，利用連心橋簡(jiǎn)報(bào)和不定期家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)育兒知識(shí)。

(2)通家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，與家長(zhǎng)溝通信息，形成教育合力。

(3)通過(guò)互訪，了解幼兒在園、家庭的主要活動(dòng)表現(xiàn)和進(jìn)步狀況，共商教育兒童的方法。

節(jié)日中的思想品德教育：“三八”婦女節(jié)、“學(xué)雷鋒日”、“植樹(shù)節(jié)”、清明節(jié)、端午節(jié)、“六一兒童節(jié)”中秋節(jié)、“國(guó)慶節(jié)”來(lái)到時(shí)，我們抓住時(shí)機(jī)，組織各種有意義的“活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒愉快的情緒，增進(jìn)了幼兒與父母的情感，使幼兒在實(shí)踐中得到體驗(yàn)。

學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇七

一年來(lái)我校結(jié)合重大節(jié)日和突發(fā)性事件開(kāi)展各種教育活動(dòng)。如:第一學(xué)期期利用“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“喜迎新年”第二學(xué)期利用“勞動(dòng)節(jié)”、“建黨節(jié)”等開(kāi)展活動(dòng)。師學(xué)生懂得我們擁有偉大的祖國(guó)，擁有我們美好的生活，擁有親愛(ài)的老師，我們驕傲、我們自豪!同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解感恩的含義，從小樹(shù)立感恩之心，做感恩之舉---感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)!如:我們利用“喜迎新年”、“母親節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”開(kāi)展了“感恩在行動(dòng)”為主題的活動(dòng)。在活動(dòng)中，同學(xué)們用句句真摯的話語(yǔ)、親手制作的精美的感恩卡、親筆書(shū)寫(xiě)的美觀、工整的新春對(duì)聯(lián)、用送給爸爸媽媽的感恩童謠來(lái)表達(dá)了同學(xué)們濃濃的感恩之情吧!更讓我們?cè)谄卟实男脑笜?shù)上留下自己新年的美好心愿:用感恩之心做感恩之事，用感恩之情回報(bào)社會(huì)，用關(guān)愛(ài)之心伴隨成長(zhǎng)。又如:在“感恩母校、感恩老師”為主題的2020屆六年級(jí)畢業(yè)典禮活動(dòng)中，畢業(yè)學(xué)生雙手輕輕捧上為學(xué)校送的一面鮮紅的國(guó)旗，并深情的演唱了《感恩的心》，用感恩的心回報(bào)教育了他們辛勤培育的老師。

學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇八

近年來(lái)，九真社區(qū)圍繞“發(fā)揮核心作用，建設(shè)人文社區(qū)”和關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)作為社區(qū)工作的重中之重，以活動(dòng)為載體，切實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，取得了一定的成績(jī)，我們的主要做法是：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。幾年來(lái)，我們社區(qū)結(jié)合自身的工作實(shí)際，把關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)列入社區(qū)工作的重要日程。成立了以社區(qū)書(shū)記鄭少華為主任，副書(shū)記施從華為副主任，社區(qū)民警、文教干事參加的社區(qū)未成年人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了職責(zé)，按小區(qū)劃片，落實(shí)了責(zé)任，為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)提供了組織保證。為了把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作深入持久地開(kāi)展下去，我們堅(jiān)持做到：一是社區(qū)工作計(jì)劃有加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)容：二是社區(qū)大的活動(dòng)必定有關(guān)心未成年人的工作內(nèi)容;三是每季度開(kāi)展一次關(guān)心青少年成長(zhǎng)的專題教育或?qū)ｎ}活動(dòng)，取得了較好的社會(huì)反響，提高了青少年的思想和政治素質(zhì)，維護(hù)了社區(qū)的治安穩(wěn)定。

二、以法制教育為重點(diǎn)，積極開(kāi)展未成年人思想道德教育工作。未成年人的健康成長(zhǎng),除了學(xué)校,家庭和社會(huì)的關(guān)心教育外,社區(qū)也是一塊重要的陣地，然而，未成年人的思想建設(shè)工作是全方位的，要做的工作很多很多，作為社區(qū)，我們把工作的定位首先放在他們的思想教育上，更以法制教育為重點(diǎn)，積極配合學(xué)校和家庭，幫助青少年牢固樹(shù)立自覺(jué)遵紀(jì)守法的思想品德。

三、抓好重點(diǎn)，切實(shí)為未成年人多辦實(shí)事。針對(duì)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，我們采取了切實(shí)有效的措施，盡力為未成年人多辦實(shí)事。未成年人思想道德建設(shè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們將與時(shí)俱進(jìn)，以開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，把社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作提高到新的水平。

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學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇九

為認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，促進(jìn)中葛根水庫(kù)建管處職工子女中未成年人思想道德建設(shè)，特制定中葛根水庫(kù)建管處2017年未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案。

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以進(jìn)行理想信念教育為核心，以樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為根本，遵循未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律，堅(jiān)持實(shí)踐育人和貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則，發(fā)揮共青團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，大力弘揚(yáng)民族精神，開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的道德實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)未成年人努力成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，堅(jiān)持不懈地用“三個(gè)代表”重要思想教育未成年人，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，幫助未成年人樹(shù)立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，不斷提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。大力推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)的創(chuàng)新，重點(diǎn)在體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、增強(qiáng)實(shí)效性三個(gè)方面狠下功夫，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制的形成，改善未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

(一)用“三個(gè)代表”重要思想教育未成年人，不斷提高未成年人思想道德素質(zhì)。

1、切實(shí)加強(qiáng)未成年人愛(ài)國(guó)主義教育和理想信念教育。利用各種重大紀(jì)念日，以及未成年人的入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓等儀式，在未成年人中組織開(kāi)展“民族精神代代傳”、“黨在我心中”、“偉大的祖國(guó)”、“可愛(ài)的家鄉(xiāng)”、“紅色之旅”等一系列主題教育活動(dòng)。把理想信念教育作為未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容來(lái)抓，采取形式多樣的方式，幫助未成年人樹(shù)立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念。

2、深入開(kāi)展未成年人思想道德實(shí)踐體驗(yàn)教育。深化《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，充分利用“公民道德宣傳日”，組織好面向未成年人的宣傳教育活動(dòng)。規(guī)范基本行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好中小學(xué)生的自律教育、誠(chéng)信教育和社會(huì)公德教育。

3、樹(shù)立和表彰先進(jìn)典型，為未成年人健康成長(zhǎng)提供正確導(dǎo)向。運(yùn)用各種方式向廣大未成年人宣傳介紹古今中外杰出人物、道德楷模和先進(jìn)典型，在未成年人身邊樹(shù)立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，激勵(lì)他們崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。

(二)切實(shí)維護(hù)好未成年人合法權(quán)益。

1、認(rèn)真實(shí)施好《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》深入開(kāi)展法制宣傳，為未成年人提供法律和心理援助，不斷增強(qiáng)未成年人的法律意識(shí)。抓好青少年文明上網(wǎng)、艾滋病預(yù)防、遠(yuǎn)離毒品、青春自護(hù)等教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)。

2、協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)危害未成年人身心健康的突出社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)治理。聯(lián)合公安、工商、教育、文化等單位對(duì)校園及周邊治安環(huán)境、文化圖書(shū)音像市場(chǎng)、網(wǎng)吧及互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)場(chǎng)所等集中進(jìn)行專項(xiàng)整治活動(dòng)。切實(shí)維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，為未成年人健康成長(zhǎng)提供良好的社會(huì)環(huán)境。

(二)堅(jiān)持以人為本。要尊重未成年人成長(zhǎng)的規(guī)律，尊重未成年人的個(gè)性和差異，了解未成年人的特點(diǎn)和愿望，以體驗(yàn)教育為根本途徑，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)和組織未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，增強(qiáng)育人活動(dòng)的時(shí)代感和實(shí)效性。

(三)強(qiáng)化落實(shí)考核。弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，狠抓工作落實(shí)，注意將這項(xiàng)工作納入整體工作之中，與其他的工作有機(jī)結(jié)合。積極探索科學(xué)有效的監(jiān)督考核和激勵(lì)機(jī)制。

學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇十

為深入貫徹落實(shí)中央、省及市、市未成年人思想道德建設(shè)工作部署，鞏固全國(guó)文明城市創(chuàng)建成果，狠抓常態(tài)長(zhǎng)效的創(chuàng)建工作機(jī)制，根據(jù)《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系（2019年版）》的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際制定以下方案:。

一、指導(dǎo)思想。

2020年全鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作，堅(jiān)持以黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，不斷完善工作體制機(jī)制，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，持續(xù)深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐，廣泛開(kāi)展“扣好人生第一粒扣子”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)文明校園陣地建設(shè)，努力優(yōu)化良好社會(huì)文化環(huán)境，為鞏固全國(guó)文明城市創(chuàng)建成果奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體抓好以下重點(diǎn)工作：

二、工作內(nèi)容。

1.健全聯(lián)席會(huì)議制度推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。完善組織領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)聯(lián)絡(luò)機(jī)制，發(fā)揮鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)聯(lián)席會(huì)議的職能，將全社會(huì)成員思想道德建設(shè)工作與未成年人思想道德建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合，工作任務(wù)同部署同落實(shí)同推進(jìn)，推動(dòng)形成一把手親自抓、負(fù)總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制。

牽頭單位：鎮(zhèn)文明辦。

責(zé)任單位：各成員單位,各村（社區(qū)）。

2.做好未成年人思想道德建設(shè)工作的檢查考評(píng)。健全未成年人思想道德建設(shè)工作檢查考評(píng)機(jī)制，組織開(kāi)展專項(xiàng)的督查，在本鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展1-2次未成年人思想道德建設(shè)工作的檢查考評(píng)，推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)工作進(jìn)一步規(guī)范化制度化。

牽頭單位：鎮(zhèn)文明辦。

責(zé)任單位：各成員單位,各村（社區(qū)）。

（二）深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)。

3.扎實(shí)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育活動(dòng)。推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，把核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育、社會(huì)實(shí)踐、校園文化各個(gè)環(huán)節(jié)。廣泛開(kāi)展優(yōu)秀童謠征集推廣傳唱活動(dòng)，進(jìn)一步豐富廣大青少年兒童的精神文化生活。廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀、戲曲書(shū)法傳統(tǒng)體育進(jìn)校園活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，提高道德素養(yǎng)。充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)在加強(qiáng)未成年人思想道德教育中的重要作用。突出師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

牽頭單位：鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理委員會(huì)、鎮(zhèn)團(tuán)委。

責(zé)任單位：各成員單位，各村（社區(qū)）。

（三）扎實(shí)推進(jìn)文明創(chuàng)建活動(dòng)。

開(kāi)展第五屆市文明校園評(píng)選工作。

牽頭單位：鎮(zhèn)文明辦、鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理委員會(huì)。

責(zé)任單位：各村（社區(qū)）。

（四）開(kāi)展“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育。

5．開(kāi)展“新時(shí)代好少年”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。常態(tài)化推選“新時(shí)代好少年”，擇優(yōu)推報(bào)參評(píng)市“新時(shí)代好少年”。突出示范引領(lǐng)，中小學(xué)校廣泛開(kāi)展“新時(shí)代好少年”成果展。發(fā)揮微信公眾號(hào)、學(xué)校校園網(wǎng)、校園廣播和移動(dòng)app等宣傳陣地作用，掀起學(xué)習(xí)榜樣典型的熱潮。

牽頭單位：鎮(zhèn)文明辦、鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理委員會(huì)、鎮(zhèn)團(tuán)委、鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)關(guān)工委。

6．開(kāi)展“傳承紅色基因”和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列教育活動(dòng)。在清明、“七一”、國(guó)慶等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，集中開(kāi)展禮敬先烈先輩、優(yōu)秀歌曲傳唱、升國(guó)旗唱國(guó)歌等革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，推進(jìn)戲曲、書(shū)法、傳統(tǒng)體育進(jìn)校園，組織開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀和優(yōu)秀童謠征集推廣傳唱活動(dòng)，開(kāi)展“好家風(fēng)好家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)。

牽頭單位：鎮(zhèn)宣傳辦（文明辦）、鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理委員會(huì)、鎮(zhèn)文化站、鎮(zhèn)旅游辦、鎮(zhèn)婦聯(lián)。

責(zé)任單位:鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管委會(huì)、鎮(zhèn)團(tuán)委、各村（社區(qū)）。

7．開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。健全學(xué)校志愿服務(wù)組織體系，強(qiáng)化保障機(jī)制，開(kāi)展“踐行微公益爭(zhēng)做社區(qū)小幫客”主題實(shí)踐活動(dòng)，組織中小學(xué)生廣泛開(kāi)展親情關(guān)愛(ài)、保護(hù)環(huán)境、公益宣傳等學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。

牽頭單位：鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理委員會(huì)、鎮(zhèn)團(tuán)委。

責(zé)任單位：各村（社區(qū)）。

8．開(kāi)展“勞動(dòng)美”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分利用校外實(shí)踐基地開(kāi)展勞動(dòng)教育，培養(yǎng)青少年積極的勞動(dòng)態(tài)度，通過(guò)日常家務(wù)、手工制作、非遺傳承、社會(huì)實(shí)踐等多種方式開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

牽頭單位：鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管委會(huì)、鎮(zhèn)團(tuán)委、鎮(zhèn)文化站、鎮(zhèn)旅游辦。

責(zé)任單位：各村（社區(qū)）。

9.建好管好用好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)管理和使用，為未成年人提供豐富多彩、寓教于樂(lè)的課外活動(dòng)，確保運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)的投入，嚴(yán)格把關(guān)專項(xiàng)資金的使用情況，督促學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，組織開(kāi)展好各類活動(dòng)，保證鄉(xiāng)村學(xué)校少年常態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)。

牽頭單位：鎮(zhèn)文明辦、鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理委員會(huì)、鎮(zhèn)財(cái)政所。

責(zé)任單位：各村（社區(qū)）。

10.加強(qiáng)校外未成年心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)。整合學(xué)校和社會(huì)心理健康教育資源，進(jìn)一步完善校外未成人心理健康輔導(dǎo)站的建設(shè)，健全心理健康輔導(dǎo)隊(duì)伍，加強(qiáng)未成年人心理健康輔導(dǎo)志愿者的教育培訓(xùn)，運(yùn)用面詢、網(wǎng)絡(luò)、電話、售后等多種形式，深入開(kāi)展心理健康教育引導(dǎo)活動(dòng)，推進(jìn)未成年人心理健康教育工作。

牽頭單位：鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管委會(huì)、鎮(zhèn)文明辦。

責(zé)任單位：各村（社區(qū)）。

11.提升家長(zhǎng)學(xué)校工作水平。充分利用現(xiàn)有場(chǎng)所陣地和學(xué)校的教育資源，進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，每場(chǎng)家庭教育講座，進(jìn)社區(qū)公益巡講活動(dòng)，切實(shí)提升家庭教育水平。加強(qiáng)家校聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)正確的教育觀念，讓家長(zhǎng)在家庭教育上有新的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造民主的家庭教育氣氛。

牽頭單位：鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管委會(huì)、鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)民政所、鎮(zhèn)文明辦。

責(zé)任單位：各村（社區(qū)）。

（六）營(yíng)造良好社會(huì)文化環(huán)境。

12.抓好校園周邊環(huán)境整治。多部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展校園周邊為重點(diǎn)的區(qū)域集中整治專項(xiàng)活動(dòng)，重點(diǎn)排查違規(guī)網(wǎng)吧、娛樂(lè)場(chǎng)所、醫(yī)療診所等影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所，及時(shí)清查校園周邊的流動(dòng)攤點(diǎn)、營(yíng)銷網(wǎng)點(diǎn)，設(shè)置交通標(biāo)志標(biāo)線和其他交通安全設(shè)施確保交通治安持續(xù)良好，查處校園周邊三無(wú)食品、恐怖、迷信、低俗色情的玩具文具和出版物銷售等，不斷提高家長(zhǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的滿意度。

牽頭單位：鎮(zhèn)綜治辦。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)文化站、鎮(zhèn)旅游辦、鎮(zhèn)城管執(zhí)法隊(duì)、鎮(zhèn)衛(wèi)健辦、鎮(zhèn)文明辦，各村（社區(qū)）。

13.凈化媒體網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。堅(jiān)持不懈加大網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、音頻、聲頻的凈化工作，公安、文化、市場(chǎng)監(jiān)管等部門(mén)加大聯(lián)合執(zhí)法力度，著力整治網(wǎng)絡(luò)淫穢色情和低俗信息，打擊傳播淫穢色情信息行為，定期集中銷毀非法出版物，重拳整治音頻聲頻，強(qiáng)化日常監(jiān)督。

牽頭單位：鎮(zhèn)文化站、鎮(zhèn)旅游辦。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)市場(chǎng)監(jiān)督管理所，各村（社區(qū)）。

（七）打造特色品牌項(xiàng)目。

14.新聞媒體宣傳。通過(guò)開(kāi)辟專欄專題刊發(fā)新聞信息、部門(mén)做法，刊登未成年人思想道德建設(shè)公益廣告，積極營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心未成年人的健康成長(zhǎng)，營(yíng)造未成年人思想道德建設(shè)工作的濃厚輿論氛圍。

牽頭單位：鎮(zhèn)宣傳辦（鎮(zhèn)文明辦）。

責(zé)任單位：各成員單位，各村（社區(qū)）。

三、

工作要求。

（一）高度重視，明確任務(wù)。各村（社區(qū)）、各單位要把未成年人思想道德建設(shè)工作列為一把手工程，精心組織，周密部署，推進(jìn)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作的順利開(kāi)展。

（二）加強(qiáng)督查，形成合力。要加強(qiáng)對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作的聯(lián)系溝通協(xié)調(diào)和服務(wù)工作，各司其職，形成合力，定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，開(kāi)展全面督查和專項(xiàng)督查，共同推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作。

注重收集報(bào)送活動(dòng)的宣傳信息圖片等，整理好保障好活動(dòng)資料，做到工作有計(jì)劃有落實(shí)。

學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇十一

堅(jiān)持每周一早上的升旗儀式，做到規(guī)范、整齊，嚴(yán)肅莊重。并通過(guò)國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行助人為樂(lè)、保護(hù)環(huán)境、感恩祖國(guó)、人民、父母、遠(yuǎn)離毒品、安全教育等教育，無(wú)論在內(nèi)容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進(jìn)一步領(lǐng)悟到生命的價(jià)值和意義，從而善待生命、珍愛(ài)生命，使生命更鮮活更精彩。其次是讓學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí)、集體主義意識(shí)、憂患意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、抗挫折意識(shí)及理想意識(shí)等等。

2.本學(xué)期繼續(xù)完善班隊(duì)會(huì)制度，每一次班隊(duì)會(huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是一次自我教育的過(guò)程，絕大多數(shù)班級(jí)能認(rèn)真準(zhǔn)備、成效明顯。

3.充分利用班級(jí)板報(bào)這塊陣地，內(nèi)容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規(guī)”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”“思想品德”、“國(guó)防教育”等。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，堅(jiān)持每月一次的板報(bào)檢查評(píng)比制度，及時(shí)檢查及時(shí)反饋。評(píng)選校級(jí)板報(bào)制作優(yōu)秀班。

學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇十二

中央8號(hào)文件下發(fā)后，市委宣傳部下發(fā)了《關(guān)于做好加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)十二件實(shí)事的通知》、《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》、《工作任務(wù)分工》、《宣傳方案》、《“代理家長(zhǎng)”活動(dòng)實(shí)施方案》。成立了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立學(xué)校德育、家庭教育、社會(huì)教育、文化環(huán)境、輿論環(huán)境、法制環(huán)境、“代理家長(zhǎng)”活動(dòng)七個(gè)工作組，確保了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的順利開(kāi)展。

投入16000元資金，組織人員編印了2500冊(cè)朝漢兩種文字《青少年思想道德建設(shè)讀本》，為指導(dǎo)學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村開(kāi)展工作提供了可供學(xué)習(xí)的資料。

2、充分發(fā)揮職能，切實(shí)抓好12件實(shí)事。

根據(jù)國(guó)家、省、州的工作部署，出實(shí)招、辦實(shí)事，制定出臺(tái)了未成年人思想道德建設(shè)十二件實(shí)事，通過(guò)扎實(shí)有效地工作，業(yè)已取得顯著成效。

一是針對(duì)無(wú)依無(wú)靠學(xué)生數(shù)量增加以及一些“留守孩子”不斷增多的實(shí)際，投資120萬(wàn)元，建起了兩所“學(xué)生之家”。一所設(shè)在市五中，主要接納無(wú)依無(wú)靠的朝鮮族學(xué)生，另一所設(shè)在市六中，主要接納無(wú)依無(wú)靠的漢族學(xué)生。目前，已有9名小學(xué)生、25名中學(xué)生(其中13名朝鮮族學(xué)生)入住學(xué)生之家。為了使這些無(wú)依無(wú)靠的學(xué)生真正感受到政府的關(guān)注和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，真正感受到家的溫暖，市里選派了7名年輕優(yōu)秀教師來(lái)負(fù)責(zé)他們的學(xué)習(xí)和思想教育，選派了4名保安人員負(fù)責(zé)他們的安全保衛(wèi)。并免收學(xué)雜費(fèi)、食宿費(fèi)，全部費(fèi)用由政府承擔(dān)。“學(xué)生之家”的啟動(dòng)，彌補(bǔ)了這些孩子在家庭教育和情感缺失方面的不足。

二是針對(duì)部分貧困學(xué)生急需救助的實(shí)際，由市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭發(fā)起了“代理家長(zhǎng)”活動(dòng)。隨著活動(dòng)的深入開(kāi)展，我們探索了“單包”和“雙包”兩類代理機(jī)制。對(duì)家庭貧困的品學(xué)兼優(yōu)生實(shí)行“一包”代理制。調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，發(fā)揮民營(yíng)企業(yè)家、個(gè)體工商業(yè)主等熱心扶困助學(xué)人士的積極性，從經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行支助，保證他能夠順利成才，同時(shí)，助學(xué)人士也能夠在這些品學(xué)兼優(yōu)生的進(jìn)步、成才過(guò)程中，得到愛(ài)心回報(bào);對(duì)家庭貧困的落后生實(shí)行“雙包”代理制，既包經(jīng)濟(jì)支助，又包思想教育。就是針對(duì)落后生找代理人難的問(wèn)題，發(fā)動(dòng)省、州、市直部門(mén)、單位，下達(dá)硬性代理指標(biāo)，確保貧困落后生在義務(wù)教育期間，不因經(jīng)濟(jì)問(wèn)題失學(xué)、輟學(xué)。同時(shí)，安排一名“五老”同志，進(jìn)行思想教育代理，改變過(guò)去幫與教失衡問(wèn)題，確保落后生經(jīng)濟(jì)上有人管，思想上有人問(wèn)。現(xiàn)在，全市共有46名老同志擔(dān)當(dāng)48名貧困落后學(xué)生的包保責(zé)任人。截止到去年11月底，已有182名貧困學(xué)生得到資助，資助金額共8.1萬(wàn)元。

三是開(kāi)展好思想教育，抓實(shí)宣傳教育周活動(dòng)。已將每年一月的第二周和七月的第三周作為未成年人思想道德建設(shè)宣傳教育周，目前各街道、社區(qū)紛紛行動(dòng)起來(lái)，在寒暑假組織開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。

五是教育系統(tǒng)健全好家訪制度，建立班主任家訪檔案，切實(shí)抓好學(xué)生的跟蹤管理。同時(shí)，改進(jìn)中小學(xué)思想品德課、思想政治課的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行互動(dòng)式教育，建立有時(shí)代感的德育課堂教學(xué)模式和德育實(shí)踐活動(dòng)課模式，結(jié)合重大歷史事件紀(jì)念日、重大歷史人物紀(jì)念日、杰出人物、英雄模范事跡等，自行設(shè)計(jì)了演講會(huì)、讀書(shū)會(huì)、辯論會(huì)、演唱會(huì)等載體,開(kāi)展形式新穎、內(nèi)容鮮活，寓教于樂(lè)的活動(dòng)，加快中小學(xué)德育教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新。并在各中小學(xué)設(shè)立了心理咨詢室，配備了兼職教師，幫助中小學(xué)生解決心理上的障礙，據(jù)統(tǒng)計(jì)，已有近二百名學(xué)生消除了心理障礙;在市五中開(kāi)展了性教育試點(diǎn)工作，初見(jiàn)成效。

六是發(fā)揮好家長(zhǎng)學(xué)校作用，抓實(shí)學(xué)生家庭教育。對(duì)和龍市六中等一些先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳，并將其做法和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期必須召開(kāi)兩次以上家長(zhǎng)會(huì)，交流教育子女的經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇十三

1.認(rèn)真落實(shí)健康促進(jìn)學(xué)?？己嗽u(píng)估細(xì)則的各項(xiàng)要求。在組織發(fā)展、政策保障、物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)健康環(huán)境、社會(huì)關(guān)系、個(gè)人健康技能、健康服務(wù)等各方面達(dá)標(biāo)，力爭(zhēng)辦出特色。

2.樹(shù)起健康意識(shí)，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為，健康的生活方式。創(chuàng)建健康的校園環(huán)境，把師生身體素質(zhì)，心理素質(zhì)普遍提高作為目標(biāo)。

3.開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康意識(shí)和健康技能。

4.拓寬育人渠道，發(fā)揮社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合的教育模式，充分利用家長(zhǎng)委員會(huì)、街道居委會(huì)、工會(huì)等部門(mén)、團(tuán)體和機(jī)構(gòu)的作用。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，爭(zhēng)取社區(qū)的支持，提高教育實(shí)效，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更為和諧的環(huán)境。

二、健康承諾。

健康政策：健康第一，全面發(fā)展。

環(huán)境承諾：建設(shè)潔凈優(yōu)美、安全愉快和富有教育性的校園環(huán)境。

安全承諾：設(shè)備完好，安全第一，避免傷害。

飲食飲水承諾：確保師生飲食、飲水衛(wèi)生，不發(fā)生食物中毒事件。

教育承諾：普及知識(shí)，增強(qiáng)意識(shí)，提高素質(zhì)。

社區(qū)關(guān)系承諾：組織師生和學(xué)生家長(zhǎng)共同參與制定健康活動(dòng)計(jì)劃和自覺(jué)開(kāi)展健康促進(jìn)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)成員之間聯(lián)系，保持良好的關(guān)系和交流。

三、組織機(jī)構(gòu)及工作措施。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。

建立一個(gè)由校長(zhǎng)親自掛帥的創(chuàng)建小組，組員由教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、工會(huì)、健康教育教師等人組成。

2.開(kāi)展工作，落實(shí)措施。

(1)積極開(kāi)展健康教育活動(dòng)，除了充分利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、健康教育宣傳櫥窗、黑板報(bào)、班會(huì)、晨會(huì)等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識(shí)，使全校師生增強(qiáng)健康意識(shí)，樹(shù)立健康信念，掌握健康技能外，我們還努力探索社區(qū)、家庭、學(xué)校三結(jié)合的教育方式和方法，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，調(diào)動(dòng)其積極性，與社區(qū)聯(lián)系，拓寬育人渠道，優(yōu)化教育環(huán)境。

(2)開(kāi)設(shè)健康教育課。將健康教育課納入教學(xué)計(jì)劃，做到有課時(shí)、有教師、有規(guī)范的教學(xué)管理。有科學(xué)性的、實(shí)用性的、針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的傳授，提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)的水平，保障學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

(3)積極開(kāi)展預(yù)防意外傷害事故的安全演練和技能培訓(xùn)，以提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，如堅(jiān)持“一月一練”的演練活動(dòng)、消防安全專題講座、安全技能培訓(xùn)會(huì)等等。

(4)建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度，組織全校師生開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，做到教師辦公室、各班教室和衛(wèi)生包干區(qū)每天打掃，每周一次大掃除;定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣;清潔工人及時(shí)清運(yùn)垃圾，隨時(shí)保持校園干凈整潔。同時(shí)要教育學(xué)生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強(qiáng)衛(wèi)生檢查評(píng)比力度，將衛(wèi)生檢查的結(jié)果與先進(jìn)班級(jí)、特色辦公室的評(píng)比掛鉤，提高校園清潔工作質(zhì)量，保證環(huán)境潔凈、優(yōu)美。

(5)建立嚴(yán)格的管理制度，工作人員持證上崗，嚴(yán)格按制度辦事，責(zé)任具體落實(shí)到人，加強(qiáng)校食堂衛(wèi)生的檢查，確保師生的食品衛(wèi)生，做到營(yíng)養(yǎng)配餐，保證師生營(yíng)養(yǎng)平衡。

(6)制定傳染病爆發(fā)和集體中毒事件應(yīng)急預(yù)案。嚴(yán)格晨檢制度，發(fā)現(xiàn)傳染病傳染及中毒事件及時(shí)向教育主管部門(mén)和衛(wèi)生部門(mén)上報(bào)，并按照應(yīng)急預(yù)案要求采取應(yīng)對(duì)措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。新學(xué)期做好新入學(xué)學(xué)生的預(yù)防接種證查驗(yàn)、補(bǔ)種工作。

(7)關(guān)心師生健康，定期組織教師和學(xué)生體檢，做好體檢服務(wù)工作，建立師生健康檔案。舉辦健康知識(shí)普及講座，不斷提高師生的健康知識(shí)水平。對(duì)于師生的常見(jiàn)疾病，如齲齒、近視眼等，采取措施積極預(yù)防，并配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展治療工作。

學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇十四

節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著“光盤(pán)”這個(gè)詞的流行，越來(lái)越多的人都紛紛投入到“光盤(pán)行動(dòng)”中來(lái)。我們_幼兒園在全體師生及家長(zhǎng)中開(kāi)展了“光盤(pán)行動(dòng)”從我做起的活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)活動(dòng)，不僅明白愛(ài)惜糧食的意義，同時(shí)也知道糧食來(lái)之不易，并用行動(dòng)告訴大家，提倡節(jié)約，拒絕浪費(fèi)，使每個(gè)孩子、家長(zhǎng)和教師都成為“光盤(pán)達(dá)人”!

二、活動(dòng)辦法。

為本次活動(dòng)更好的開(kāi)展，我們_幼兒園特?cái)M定了一套切實(shí)可行的“光盤(pán)行動(dòng)”計(jì)劃，讓每個(gè)孩子都成為“光盤(pán)一族”。

首先，宣傳“光盤(pán)行動(dòng)”的意義。

其次，我們讓孩子在思想上引起重視，根據(jù)幼兒年齡組織多種形式的活動(dòng)，例如：欣賞故事《漏嘴巴和大公雞》、誦讀古詩(shī)《鋤禾》，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，潛移默化地給孩子們灌輸愛(ài)惜糧食，感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會(huì)感謝的理念。

再次，班班桌桌配有節(jié)約天使，在進(jìn)餐環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)同伴吃完一份飯菜，做到不浪費(fèi)糧食，同時(shí)鼓勵(lì)同伴別挑食改掉挑食的壞習(xí)慣。

最后通過(guò)家園配合，讓家長(zhǎng)在家以身作則，做好孩子的榜樣，并隨時(shí)提醒、督促孩子吃完飯菜，從而進(jìn)一步幫助孩子養(yǎng)成“光盤(pán)”的好習(xí)慣。

學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇十五

以科學(xué)發(fā)展觀和黨十八大精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)市教育局文件精神，加大對(duì)學(xué)生教育力度，提高學(xué)校教育水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)生文明素養(yǎng)，有計(jì)劃、有組織地科學(xué)開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)工作，樹(shù)立學(xué)校良好的形象。

二、創(chuàng)建“健康校園”的總體要求。

我校創(chuàng)建“健康校園”的總體要求是：努力做到“健康教育經(jīng)?；瑤熒硇慕】祷?，健康文化特色化，硬件保障標(biāo)準(zhǔn)化”，創(chuàng)建“健康校園”。

(一)開(kāi)展校園綠化美化、凈化亮化行動(dòng)。

1、開(kāi)展校園綠化美化行動(dòng)。突出校園綠化與辦學(xué)特色緊密結(jié)合，與環(huán)境育人緊密結(jié)合，積極開(kāi)展校園綠化美化工作，大力營(yíng)造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境。學(xué)校將進(jìn)一步修整綠地花園，清理枯死樹(shù)木，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，突出特色。

2、開(kāi)展校園凈化亮化行動(dòng)。全面加強(qiáng)校園凈化亮化工作，著力營(yíng)造清潔衛(wèi)生、整齊有序的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。下大力氣清除學(xué)校衛(wèi)生死角，保證校園、教室、辦公室以及其他場(chǎng)所窗明幾凈、干凈整潔，物品擺放有序;墻面無(wú)亂涂亂畫(huà)、亂貼亂掛;車輛無(wú)亂停亂放等。

(二)開(kāi)展“三個(gè)校園”創(chuàng)建活動(dòng)。

1、以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，開(kāi)展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，組織教師在業(yè)務(wù)和政治中學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)教師加強(qiáng)自我約束，規(guī)范從教行為。強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，以《中小學(xué)生學(xué)生守則》和《中小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》為指導(dǎo)，開(kāi)展形式多樣的文明教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生儀表端莊，舉止文明，情趣健康，禮貌待人，自覺(jué)遵守公共秩序。

2、以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，開(kāi)展“文化校園“創(chuàng)建活動(dòng)。立足實(shí)際，突出特色，持續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷完善校園文化基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)，活動(dòng)中要充分體現(xiàn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)校制度文化、活動(dòng)文化、行為文化建設(shè)，為學(xué)生發(fā)展、教師進(jìn)步創(chuàng)造優(yōu)良的校園文化環(huán)境。

3、以加強(qiáng)校園安全管理和校園周邊環(huán)境治理為重點(diǎn)，開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)安全教育，結(jié)合“安全教育課”“安全教育月”活動(dòng)、“119消防日”以及節(jié)假日等活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛(wèi)生安全、集體外出活動(dòng)安全、毒品危害等多方面教育，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高防范自護(hù)自救能力。加強(qiáng)學(xué)校安全隱患排查，嚴(yán)防校園安全事故的發(fā)生。

(三)開(kāi)展健康教育進(jìn)校園活動(dòng)。

1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4、加大對(duì)大課間的引導(dǎo)與管理力度，保證體育課的授課質(zhì)量，實(shí)施“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案。

召開(kāi)“健康校園”動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)“健康校園”活動(dòng)。

全面實(shí)施創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)，年底，創(chuàng)建工作完成階段性目標(biāo)。深化成果。鞏固和深化前期活動(dòng)成果，向先進(jìn)兄弟單位學(xué)習(xí)促進(jìn)共同提高。

學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇十六

針對(duì)我們學(xué)校教研組的問(wèn)題，我主要想從“整合式教學(xué)”的角度來(lái)談。整合式教學(xué)分為兩個(gè)層次，一個(gè)層次叫基于課標(biāo)的整合式教學(xué)；另一個(gè)層次叫基于考點(diǎn)的整合式復(fù)習(xí)。從整合式教學(xué)的實(shí)施出發(fā)，針對(duì)我們學(xué)校教研組的問(wèn)題，我們列出了這樣的幾個(gè)改進(jìn)措施。

第一，教研學(xué)習(xí)的改進(jìn)從研讀課標(biāo)開(kāi)始。整合式教學(xué)需要整合教學(xué)目標(biāo)。我們的這點(diǎn)措施的目的主要是解決目前在我們學(xué)校我們組內(nèi)老師還存在著廣泛的教學(xué)目標(biāo)不明確，教材定位不明確，考試研究不到位的問(wèn)題。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻的感覺(jué)到我們的教學(xué)、我們的考試都是基于課標(biāo)的，王老師說(shuō)課標(biāo)是我們一切課堂教學(xué)“上位的星空”，所以我們要組織我們組老師研讀課標(biāo)，以課標(biāo)為本來(lái)規(guī)范我們的教研學(xué)習(xí)，從而改進(jìn)我們組的教研行動(dòng)，發(fā)展我們的教研組建設(shè)。其中，初一和初二備課組，我們教研學(xué)習(xí)的構(gòu)想是基于課標(biāo)研讀的體驗(yàn)式教學(xué)的研究和教研；初三備課組，我們教研學(xué)習(xí)的構(gòu)想是基于課標(biāo)研讀的考試評(píng)價(jià)的研究和教研。

第二，教學(xué)架構(gòu)的改進(jìn)從能力整合開(kāi)始。整合式教學(xué)需要整合教的因素。我們的這點(diǎn)措施是為了防止初一初二初三整個(gè)教研組全部圍繞那60個(gè)左右的考點(diǎn)來(lái)轉(zhuǎn)，按照許老師的思路，也從整體上架構(gòu)我們學(xué)生的能力，然后分解我們的教學(xué)任務(wù)。

針對(duì)我校學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，我們確定在初一思品的培養(yǎng)主題：學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)。例如學(xué)習(xí)小組建設(shè)，課堂紀(jì)律學(xué)習(xí)，作業(yè)規(guī)范等等。而且我們預(yù)備反反復(fù)復(fù)的來(lái)。初二的培養(yǎng)主題是閱讀能力的培養(yǎng)，教會(huì)學(xué)生與教材進(jìn)行對(duì)話。初三的培養(yǎng)主題是解題能力的培養(yǎng)，特別是主觀題解題能力的培養(yǎng)。因?yàn)榭荚囈埠苤匾俏覀兘萄薪M的生命線，這是當(dāng)前無(wú)法改變的事實(shí)。

第三，教學(xué)補(bǔ)償?shù)母倪M(jìn)從真實(shí)問(wèn)題著手。整合式教學(xué)需要整合學(xué)的因素。我們的這點(diǎn)改進(jìn)措施主要是針對(duì)我們學(xué)校教研組行動(dòng)不明確的問(wèn)題。這里的教學(xué)補(bǔ)償分為針對(duì)班級(jí)的補(bǔ)償和針對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。我們預(yù)備在整個(gè)學(xué)校的三個(gè)備課組要找到學(xué)生的真實(shí)問(wèn)題，然后制定方案，力圖解決之。我們預(yù)備利用王老師倡導(dǎo)的“個(gè)性化質(zhì)量分析技術(shù)”。教研組要在一起分析班級(jí)的真實(shí)問(wèn)題。

第四，教學(xué)分工的改進(jìn)從個(gè)人所長(zhǎng)開(kāi)始。整合式教學(xué)需要整合教學(xué)資源的因素。我們認(rèn)為每個(gè)老師都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我們準(zhǔn)備教研組會(huì)根據(jù)組內(nèi)老師的所長(zhǎng)，研討最佳有利于學(xué)校教研組建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的教學(xué)分工。組內(nèi)老師的分工，既有利于組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)，更有利于整個(gè)學(xué)校的學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)本組教師的教育教學(xué)的專業(yè)化發(fā)展。

第五，校本特色的改進(jìn)以學(xué)科活動(dòng)為主。整合式教學(xué)需要整合教學(xué)方式的因素。在初一、初二初三三個(gè)年級(jí)廣泛開(kāi)展單元主題實(shí)踐活動(dòng)，教研組定期進(jìn)行評(píng)比并進(jìn)行學(xué)生表彰。在初一年級(jí)廣泛開(kāi)展公民教育實(shí)踐教育活動(dòng)，緊隨市區(qū)教研室的步伐。

學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇十七

在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，面對(duì)國(guó)內(nèi)的教育改革現(xiàn)狀，國(guó)民對(duì)教育的期待，新課程改革要求教師具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，教師需要團(tuán)隊(duì)精神。每一所學(xué)校都應(yīng)該重視教師的思想文化建設(shè)，尤其是教師之間的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)。從而使教師有健康樂(lè)觀的心態(tài)，在團(tuán)隊(duì)合作中實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展，為素質(zhì)教育改革提供精神資源。

那么，什么是團(tuán)隊(duì)精神呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識(shí)、協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。如果沒(méi)有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻(xiàn)精神，就不會(huì)有團(tuán)隊(duì)精神。

所謂教師團(tuán)隊(duì)精神，是指教師團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)的利益與目標(biāo)而相互協(xié)作，盡心盡力的意愿和作風(fēng)，它以揮灑個(gè)性為基礎(chǔ)，以協(xié)同合作為核心，以凝聚力為境界的一種高層次的精神。教師團(tuán)隊(duì)精神是教師團(tuán)隊(duì)的靈魂。

團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)就是有計(jì)劃有組織地增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通交流，增進(jìn)彼此的了解與信賴，在工作中分工合作更為默契，對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)認(rèn)同更統(tǒng)一明確，使團(tuán)隊(duì)工作完成更為高效快捷。圍繞這一目標(biāo)所從事的所有工作均可稱為團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)。團(tuán)隊(duì)效應(yīng)的最大化是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的終極目標(biāo)。

如何使一個(gè)教師群體具有團(tuán)隊(duì)精神并成為一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)呢？

首先，學(xué)校團(tuán)隊(duì)管理中要很好的發(fā)揮大雁效應(yīng)。大雁在長(zhǎng)途飛行的時(shí)候需要一只領(lǐng)頭雁，但這個(gè)頭雁并不是固定不變的，而是輪流當(dāng)?shù)?。因?yàn)槿绻蛔屢恢淮笱泐I(lǐng)頭，當(dāng)它疲勞的時(shí)候整個(gè)隊(duì)伍的速度就會(huì)慢下來(lái)。而輪流來(lái)當(dāng)則既鍛煉了每只大雁的能力，也保證了隊(duì)伍的速度。

我們?cè)诮處焾F(tuán)隊(duì)建設(shè)中需要骨干教師來(lái)當(dāng)教師們的領(lǐng)頭人，但我們不能只依靠這幾個(gè)領(lǐng)頭人，這一方面使他們疲于奔命，另一方面使其他教師永遠(yuǎn)處于被動(dòng)的位置，能力得不到鍛煉、發(fā)展。所以我們應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)教師都能得到適當(dāng)?shù)腻憻?，培養(yǎng)更多的領(lǐng)頭人，使我們的團(tuán)隊(duì)有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，以帶動(dòng)學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。

其二，校長(zhǎng)應(yīng)以理念為本，調(diào)動(dòng)學(xué)校教工的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，激發(fā)教工的人性潛能，使學(xué)校教工充滿責(zé)任感地完成任務(wù)。校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)積極倡導(dǎo)價(jià)值與情感、責(zé)任與義務(wù)、自我犧牲于服務(wù)奉獻(xiàn)的重要性，努力打造道德的學(xué)?！吧餐w”。幫助教師明確共同的目標(biāo)，讓教師看到共同的愿景，產(chǎn)生動(dòng)力，產(chǎn)生積極的心態(tài)，提高熱情，使教師能最大限度的集中精力發(fā)揮潛能，達(dá)到自我完善，真正感受到生命價(jià)值和職業(yè)價(jià)值的統(tǒng)一。

第三，校長(zhǎng)應(yīng)運(yùn)用教育理想引領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)精神。

理想就是奮斗目標(biāo)，世上有一種東西比所有的軍隊(duì)都更強(qiáng)大，那就是恰如其時(shí)的一種理想。宋代哲學(xué)家張載說(shuō)過(guò)：“志達(dá)，則才大，事業(yè)大；志久，則氣久，德性久?！苯處熜枰逃硐?，教育理想是指導(dǎo)教師教育行為的精神追求，是教師獻(xiàn)身于教育事業(yè)的根本動(dòng)力。

作為教師，不僅自己應(yīng)該具有教育理想，還應(yīng)該把理想的種子播在學(xué)生的心中。只有我們的孩子心懷理想，，我們的國(guó)家、我們的民族才會(huì)有希望。理想的崇高會(huì)提升教育品格，理想的遠(yuǎn)大會(huì)拓展教育境界。 所以，校長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)必須重視理想教育。同時(shí)也要重視學(xué)校文化建設(shè)，學(xué)校的文化內(nèi)涵折射出學(xué)校教育哲學(xué)思想、組織價(jià)值觀、學(xué)生觀與教師觀的影子，同時(shí)也反映學(xué)校教育多年一直強(qiáng)調(diào)的“以人為本、學(xué)習(xí)研究、民主共進(jìn)、團(tuán)隊(duì)自律、寬松和諧、積極向上”的學(xué)校文化特色。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案（一）

一、明確科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)定義

團(tuán)隊(duì)是指有一定的互補(bǔ)技能，愿意為了共同的目標(biāo)相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式群體?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)是以學(xué)科領(lǐng)軍人物為核心，以科研骨干為主體，專業(yè)人才和科研輔助人員相配套，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，穩(wěn)定從事基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、高新技術(shù)研究、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)集成與示范推廣等的緊密型創(chuàng)新研究群體。

二、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)

有引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的領(lǐng)軍人才。一個(gè)優(yōu)秀的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)必然要有一個(gè)領(lǐng)軍人物，這個(gè)領(lǐng)軍人物必須具有較強(qiáng)的戰(zhàn)略思維能力、學(xué)科透視與把握能力、組織協(xié)調(diào)能力和合作精神，具有良好的學(xué)術(shù)道德和社會(huì)責(zé)任感，能夠發(fā)揮較強(qiáng)的凝聚和領(lǐng)銜作用，并已經(jīng)取得優(yōu)秀業(yè)績(jī)或具有明顯的創(chuàng)新潛力。

有明確穩(wěn)定的研究目標(biāo)團(tuán)隊(duì)。要有明確的研究目標(biāo)和相對(duì)穩(wěn)定的研究方向，要緊密圍繞國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需求和國(guó)家中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要，開(kāi)展基礎(chǔ)、應(yīng)用和高新技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化研究等。

有較為深厚的學(xué)術(shù)積累。有良好的科研工作基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿Γ灾卮罂蒲许?xiàng)目為載體，已經(jīng)或能夠獲得重大科技成果和學(xué)術(shù)成就。

有結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。團(tuán)隊(duì)內(nèi)部具有合理的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，甚至包括個(gè)性結(jié)構(gòu)，能夠保持持續(xù)的創(chuàng)新活力和發(fā)展能力。

有良好的文化氛圍和團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)內(nèi)部具有和諧的氛圍，能夠進(jìn)行知識(shí)交流和有效溝通，同時(shí)團(tuán)隊(duì)成員具有以淡泊個(gè)人名利為主的協(xié)作精神。

寧波市20**年開(kāi)始開(kāi)展科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作。目前，寧波市科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)分為二個(gè)層次：第一層次創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和第二層次創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。從今年評(píng)審情況看，第一層次主要是高校研究單位。

三、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心內(nèi)容

1、依托單位（申報(bào)單位）

從重點(diǎn)企業(yè)中遴選（重點(diǎn)從高新技術(shù)企業(yè)、科技型企業(yè)及省、寧波市及本市工程技術(shù)中心中培育）；鼓勵(lì)企業(yè)與高?？蒲袡C(jī)構(gòu)開(kāi)展科技合作。依托企業(yè)有行之有效的管理制度并能提供持續(xù)的經(jīng)費(fèi)保障、。

2、團(tuán)隊(duì)組成

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)人員：首席專家（或帶頭人）、核心人員、其它人員，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)規(guī)模：創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備合理的人才規(guī)模和結(jié)構(gòu)。從事研究開(kāi)發(fā)的工程技術(shù)人員應(yīng)在8人以上，且來(lái)自企業(yè)的成員不少于二分之一；有合理的專業(yè)和年齡結(jié)構(gòu)。

首席專家（職稱、學(xué)術(shù)水平、組織協(xié)調(diào)能力、年齡）：創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)首席專家應(yīng)具備履職所需的良好素質(zhì)、在科研一線工作，有較高的學(xué)術(shù)造詣；有良好的政治素質(zhì)和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有充沛的精力領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展工作；身體健康，年齡一般不超過(guò)65周歲。

其它人員：半數(shù)以上成員應(yīng)具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)資格或三分之二以上人員具有大學(xué)畢業(yè)學(xué)歷；團(tuán)隊(duì)成員學(xué)科交叉、專業(yè)多樣、能力互補(bǔ)，無(wú)侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)等科研不端行為。

3、創(chuàng)新能力

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具有穩(wěn)定的研發(fā)方向和較高的創(chuàng)新水平。（已經(jīng)實(shí)施的科技項(xiàng)目、開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品、

取得的成果、獲得的獎(jiǎng)勵(lì)、專利、編寫(xiě)論文等）

4、研究方向和目標(biāo)

方向：今后三年主要開(kāi)展哪個(gè)領(lǐng)域的研究和開(kāi)發(fā)，具體研究的項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品）和創(chuàng)新基礎(chǔ)和條件（重點(diǎn)是依托單位現(xiàn)有的科研的軟硬件條件）方向：應(yīng)在《市“十二五”科技創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃》提出的科技發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域開(kāi)展關(guān)鍵共性技術(shù)攻關(guān)和戰(zhàn)略性產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，對(duì)推動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)具有重大現(xiàn)實(shí)意義。

目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)建設(shè)以具體項(xiàng)目為載體，具有明確的技術(shù)實(shí)現(xiàn)路線和可行的人才培養(yǎng)計(jì)劃，周期內(nèi)有明確的階段性自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和標(biāo)志性創(chuàng)新成果目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的計(jì)劃。

5、創(chuàng)新基礎(chǔ)和條件

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)與市企業(yè)工程技術(shù)中心等創(chuàng)新載體緊密結(jié)合。

四、建設(shè)要點(diǎn)及條件

1、團(tuán)隊(duì)名稱：研究方向（領(lǐng)域）+創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

5、團(tuán)隊(duì)的規(guī)模：團(tuán)隊(duì)的規(guī)模不宜過(guò)大，根據(jù)研究方向和內(nèi)容要求確定，一般在20人以內(nèi)較為合適。

6、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人和核心成員簡(jiǎn)介：主要是介紹團(tuán)隊(duì)帶頭人及核心成員的學(xué)習(xí)及工作經(jīng)歷、實(shí)施的科技項(xiàng)目、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)情況、編寫(xiě)的論文、取得的'科技成果（專利）、獲得的榮譽(yù)等等，真實(shí)、詳盡。能充分說(shuō)明團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)人和核心成員的學(xué)術(shù)水平、科研能力。從另一方面說(shuō)明，本團(tuán)隊(duì)具有較強(qiáng)的研發(fā)能力，能保證團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)研究工作的順利開(kāi)展。

7、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員合作研究成果簡(jiǎn)介：主要是介紹團(tuán)隊(duì)所有成員單獨(dú)或聯(lián)合取得的研究成果：包括專利、承擔(dān)的科技項(xiàng)目新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、科技成果鑒定（驗(yàn)收）證書(shū)、論文等。該材料必須有證明材料印證。如果研究成果較多，可以選擇最能體現(xiàn)研究能力和水平，代表最高學(xué)術(shù)成就的內(nèi)容?，F(xiàn)在研究基礎(chǔ)：著重突出以下幾方面內(nèi)：

10、未來(lái)研究方向和目標(biāo)：主要是今后三年的研究方向和目標(biāo)。這部分主要是二個(gè)方面：一是研究方向，二是研究目標(biāo)。研究方向是指團(tuán)隊(duì)今年三年主要從事哪個(gè)領(lǐng)域或者是哪個(gè)方面的研究，例如智能家電領(lǐng)域、數(shù)碼音視頻技術(shù)等（注意產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向問(wèn)題）。編寫(xiě)時(shí)不僅要闡述團(tuán)隊(duì)的研究方向，還應(yīng)該分析國(guó)內(nèi)外該領(lǐng)域科技發(fā)展的趨勢(shì)和現(xiàn)狀，分析在該領(lǐng)域開(kāi)展研究的必要性和重要性。研究目標(biāo)：主要是今后三年團(tuán)隊(duì)要從事的研究項(xiàng)目和開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品。這是團(tuán)隊(duì)今年幾年要做的主要工作，也是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的核心內(nèi)容。

標(biāo)需要開(kāi)展的研究。研究?jī)?nèi)容應(yīng)該是圍繞項(xiàng)目目標(biāo)開(kāi)展，通過(guò)具體的研究最終目的是為實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)；關(guān)鍵技術(shù)：關(guān)鍵技術(shù)也就是該項(xiàng)目技術(shù)上需要突破的方面，是項(xiàng)目研究先進(jìn)性、創(chuàng)新性的體現(xiàn)。關(guān)鍵技術(shù)必須是在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步，是需要研究解決的問(wèn)題）技術(shù)路線：是整個(gè)項(xiàng)目研究的重要環(huán)節(jié)，技術(shù)路線與研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容及關(guān)鍵技術(shù)之間是緊密相關(guān)的，技術(shù)路線其實(shí)是說(shuō)明為了目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容具體該怎么做，采取什么樣的措施和方法。

11、研究進(jìn)度及經(jīng)費(fèi)安排：按照項(xiàng)目進(jìn)行分解，即分個(gè)項(xiàng)目的具體開(kāi)始結(jié)束時(shí)間及進(jìn)度目標(biāo)要求，每個(gè)項(xiàng)目一條。經(jīng)費(fèi)投入也是按一個(gè)項(xiàng)目填報(bào)。經(jīng)費(fèi)預(yù)算是實(shí)施項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)合計(jì)和分類。申請(qǐng)資助金額最多150萬(wàn)元。經(jīng)費(fèi)預(yù)算要合理、科學(xué)，實(shí)事求是。

12、人才培養(yǎng)規(guī)劃要對(duì)帶動(dòng)人、核心成員、其它成員三個(gè)層次進(jìn)行闡述，重點(diǎn)闡述對(duì)中青年的培養(yǎng)計(jì)劃。規(guī)劃要具有可操作性。內(nèi)容大概應(yīng)包括：培養(yǎng)對(duì)象、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)方式（模式）、人才管理（使用）、經(jīng)費(fèi)保障等。（三個(gè)層次都應(yīng)該涉及）

各合作方的協(xié)作規(guī)劃：要圍繞研究方向和目標(biāo)各方在今后三年承擔(dān)的角色和發(fā)揮的作用。

13、產(chǎn)業(yè)化計(jì)劃：對(duì)非基礎(chǔ)性研究、前瞻性研究具有實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的需要提供產(chǎn)業(yè)化計(jì)劃。產(chǎn)業(yè)化計(jì)劃根本就是如何把研究的項(xiàng)目、開(kāi)發(fā)的產(chǎn)業(yè)推向市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)，并取得較發(fā)的經(jīng)濟(jì)效益。

14、項(xiàng)目申報(bào)單位在項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算上報(bào)的同時(shí)，報(bào)送單位上年度審計(jì)后的財(cái)務(wù)報(bào)表；非基礎(chǔ)性、前瞻性研究具有實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的計(jì)劃；其他相關(guān)證明材料。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案（二）

為了深化普通高中課程改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，破解中年教師職業(yè)倦怠問(wèn)題，現(xiàn)根據(jù)國(guó)家省市中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要以及《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》（教師〔20**〕1號(hào)）精神，借鑒《溫州市中小學(xué)骨干教師管理暫行辦法》（溫教政〔2015〕129號(hào)），結(jié)合《蒼南中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃（20**―20**）》和《蒼南中學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)管理辦法》，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，堅(jiān)持“以教師為本，個(gè)性化發(fā)展，差異性成長(zhǎng)，整體性提升”的思路，以提高教師整體素質(zhì)為目標(biāo)，以解決教師職業(yè)倦怠及專業(yè)發(fā)展“瓶頸”問(wèn)題為突破口，采取“學(xué)術(shù)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、名師工作室引領(lǐng)、青藍(lán)工程團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)、教師研訓(xùn)學(xué)科基地主導(dǎo)、年輕教師書(shū)友會(huì)參與”的運(yùn)行機(jī)制和切實(shí)有效的措施，探討新課程理念下教師多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的有效途徑，建設(shè)一支符合時(shí)代要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為建設(shè)省一級(jí)特色普通高中奠定基礎(chǔ)。

二、實(shí)施目標(biāo)

1、激發(fā)自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，實(shí)現(xiàn)教師差異性成長(zhǎng)。通過(guò)設(shè)計(jì)多元的校本教研活動(dòng)，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)性、研究性、合作性教師發(fā)展文化，讓教師在團(tuán)隊(duì)中選擇適合自身發(fā)展需求的活動(dòng)，激發(fā)教師自我發(fā)展愿望和內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力，不斷提高教師專業(yè)發(fā)展能力，實(shí)現(xiàn)教師差異性成長(zhǎng)。形成一支“團(tuán)結(jié)和諧，合作和睦，互幫互學(xué)，共同提高”的教師團(tuán)隊(duì)。

2、搭建智慧共享化平臺(tái)，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)化發(fā)展。通過(guò)建立由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教科室主任蹲點(diǎn)和由市縣名師、省教壇新秀、市“三壇”、縣專業(yè)骨干組成的名師工作室、參與式工作坊、學(xué)科研究小組和跨學(xué)科合作小組，實(shí)施學(xué)習(xí)共同體扁平化管理，指導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)開(kāi)展研討活動(dòng)，使教師群體更愿意接受和吸納指導(dǎo)者意見(jiàn)，使團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)更具針對(duì)性和實(shí)效性。打造“充滿生機(jī)活力，各具進(jìn)取精神，富有創(chuàng)新意識(shí)”的多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì)。

3、踐行“教師發(fā)展為本”理念，探索梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式。依據(jù)“以人為本”的管理思想，

為教師成長(zhǎng)創(chuàng)建寬松、愉悅、和諧的氛圍，提高教師的職業(yè)意識(shí)、專業(yè)技能和自我發(fā)展的精神，在實(shí)踐中探索教師發(fā)展的自主性、自覺(jué)性以及客觀需求，為教師教育及教育管理方面的決策提供寶貴的素材。造就一支擁有“愛(ài)崗與責(zé)任、愛(ài)生與敬業(yè)、愛(ài)心與感恩、合作與共贏”的教師團(tuán)隊(duì)。

4、謀求一種“自主自覺(jué)，合作和睦，開(kāi)拓進(jìn)取，探究創(chuàng)新”的教師多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì)合作文化。每位教師都能著眼于學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的共同愿景，堅(jiān)持走“專業(yè)自主發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作共贏”之路，把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)，()把“追求卓越，超越自我，努力使自己在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈而持久的人際吸引力、精神感召力和智慧啟迪力”作為各自從事教育工作的畢生追求。

三、建設(shè)原則

1、學(xué)校需要與教師需求相結(jié)合原則：根據(jù)《蒼南中學(xué)教育改革與發(fā)展規(guī)劃（20**20**）》，把教育改革與發(fā)展要求、省一級(jí)特色普通高中創(chuàng)建需要、教師專業(yè)成長(zhǎng)需求有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力培養(yǎng)一支“學(xué)習(xí)型”、“研究型”、“專家型”的教師隊(duì)伍。

2、自主修煉與團(tuán)隊(duì)集訓(xùn)相結(jié)合原則：根據(jù)《蒼南中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃（20**―20**）》，把教師自主修煉計(jì)劃、團(tuán)隊(duì)集訓(xùn)計(jì)劃和全校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)年度計(jì)劃有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力培養(yǎng)一支“既有學(xué)校特色，又有教師個(gè)體發(fā)展優(yōu)勢(shì)”的教師隊(duì)伍。

3、個(gè)性發(fā)展與差異成長(zhǎng)相結(jié)合原則：根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)人文素養(yǎng)與科學(xué)精神相融合的教師團(tuán)隊(duì)要求，把教師的個(gè)性化發(fā)展與差異性成長(zhǎng)相結(jié)合，通過(guò)聚焦教師教學(xué)行為方式改革建立充滿人文關(guān)懷的新課堂，發(fā)揮教師各自的主觀能動(dòng)作用，主動(dòng)實(shí)施“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目方案，努力建設(shè)一支具有教師個(gè)性特征和差異發(fā)展規(guī)律的多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì)。

4、梯級(jí)培養(yǎng)與整體發(fā)展相結(jié)合原則：根據(jù)《蒼南中學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)管理辦法》的要求，把教師梯級(jí)培養(yǎng)與整體發(fā)展相結(jié)合，特別在課堂變革、校本教研、教書(shū)育人、課程開(kāi)發(fā)、選修課程執(zhí)教能力和教師文化傳承與創(chuàng)新等方面達(dá)到共同要求的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步和發(fā)展，努力打造具有蒼本特色和地方文化特征的教師多元梯級(jí)團(tuán)隊(duì)。

四、強(qiáng)化學(xué)習(xí)組織系統(tǒng)

1、加強(qiáng)教研組（備課組）建設(shè)。根據(jù)《蒼南中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)的若干意見(jiàn)》要求，以教研組、備課組為單位開(kāi)展“觀課議課、團(tuán)隊(duì)研課、全員賽課、探究冷課”的校本教研活動(dòng)、 構(gòu)建“先學(xué)后教 + 自主合作 + 問(wèn)題評(píng)價(jià)”的生本高效課堂教學(xué)模式 ，努力把教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織。

2、創(chuàng)建市縣教師研訓(xùn)學(xué)科基地。

學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇十八

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生健康教育大綱》及關(guān)于健康教育的見(jiàn)容，明確目標(biāo)，端正思想，重視小學(xué)生的健康教育。

2、認(rèn)真計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃。以大綱為指導(dǎo)，以計(jì)劃為中心，以備課為前提，以上課為抓手，各年級(jí)認(rèn)真開(kāi)足健康教育課，認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)教學(xué)課程計(jì)劃。

3、認(rèn)真鉆研五年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)和實(shí)際情況，做到既備課，又備人。

4、重視個(gè)人衛(wèi)生、疾病預(yù)防、生命教育和環(huán)境教育。

二、教學(xué)目的要求。

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)基本的營(yíng)養(yǎng)平衡以及體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)和飲食衛(wèi)生，學(xué)習(xí)常見(jiàn)病的預(yù)防。能正確認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)。

三、教學(xué)措施。

1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

2、通過(guò)各種形式進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

3、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)能力，突發(fā)事件的`應(yīng)變能力。

4、利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問(wèn)卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。

(一)做好心理輔導(dǎo)的日常工作。

1、認(rèn)真上好心理健康教育課。

根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，安排好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。

針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。

在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)中尊重學(xué)生的感受，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、測(cè)試、問(wèn)卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。

2、做好學(xué)生心理咨詢和學(xué)生信件回復(fù)工作。

(1)加強(qiáng)宣傳力度，讓更多的學(xué)生知道并了解心理咨詢工作，讓學(xué)生形成一種主動(dòng)來(lái)訪的意識(shí)。

(2)充分發(fā)揮心理工作室各功能室的作用，真正為師生的心理健康服務(wù)。心理咨詢室、宣泄室的開(kāi)放做到定時(shí)定人，并做好記錄。

(3)認(rèn)真做好個(gè)別咨詢的個(gè)案記錄，對(duì)特殊的學(xué)生要進(jìn)行隨訪。

3、利用板報(bào)、廣播等平臺(tái)宣傳一些心理常識(shí)，營(yíng)造心理健康教育的有利氛圍。

4、進(jìn)行相關(guān)心理測(cè)量，完善學(xué)生心理檔案。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

(1)學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等，在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。

(2)加強(qiáng)心理健康教育的理論學(xué)習(xí)，科學(xué)制定心理健康咨詢方案，關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題，采取可行的方式，引導(dǎo)學(xué)生形成健康向上、勇于進(jìn)取的良好心理品質(zhì)。

(三)加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，把個(gè)別學(xué)生的心理信息及時(shí)反饋給班主任，與班主任一起輔導(dǎo)學(xué)生，讓班主任在班會(huì)課上滲透心理健康教育知識(shí)。

(四)努力做好各種迎檢工作，完成好醫(yī)保等各種輔助性工作，促進(jìn)我校健康教育及心理健康教育工作的發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想。

二、學(xué)校健康教育的任務(wù)：

1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平;。

2、降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率;。

3、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平;。

4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題;。

5、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;。

6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。

三、學(xué)校健康教育的目的：

1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，提高健康教育課的效果。

四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容：

一年級(jí)。

1、通過(guò)課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺(jué)接受預(yù)防接種。

二年級(jí)。

2、認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;。

3、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

三年級(jí)。

2、教育學(xué)生交通安全知識(shí)，避免發(fā)生意外事故;。

3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。

四年級(jí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力，知道人體需要的營(yíng)養(yǎng)素，知道常見(jiàn)傳染病及其預(yù)防。

3、懂得體育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng);過(guò)量飲水也會(huì)中毒;玩與心理健康;學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。

五年級(jí)。

1、使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識(shí)行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法;。

2、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格;。

3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害，教育青少年千萬(wàn)不要因好奇去嘗試吸毒。

5、了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響廣州市的形象，而且影響全市人民的健康，懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。

6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。

總之，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

一、指導(dǎo)思想。

以尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的需要，在學(xué)校的教育過(guò)程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成小學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

二、工作重點(diǎn)。

1、通過(guò)心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

2、通過(guò)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀自信，友善待人，學(xué)會(huì)溝通，誠(chéng)實(shí)守信，開(kāi)拓創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格。

3、通過(guò)心理健康教育，使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹(shù)立人生理想，并具備個(gè)人發(fā)展能力。培養(yǎng)學(xué)校、家庭、社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力。

4、對(duì)少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生，給予有效心理輔導(dǎo)，盡快擺脫困擾，調(diào)節(jié)自我，增強(qiáng)自我發(fā)展能力。

三、工作計(jì)劃。

1、加強(qiáng)心理健康教育的組織管理，建立以班主任和團(tuán)委、及政治教師為主體，以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。

2、加強(qiáng)對(duì)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《心理健康教育教師培訓(xùn)手冊(cè)》和《中小學(xué)心理健康教育理論》、《小學(xué)生心理健康咨詢》等心理理論知識(shí)。

3、開(kāi)展心理健康教育的教科研，研究落實(shí)心理健康教育的辦法和途徑。

4、設(shè)立心理咨詢信箱，及時(shí)廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作。

5、開(kāi)展學(xué)生心理調(diào)查，每學(xué)期二次問(wèn)卷調(diào)查，掌握學(xué)生心理狀況及動(dòng)態(tài)。

6、每學(xué)期組織實(shí)施對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展一次心理健康專題講座。

7、開(kāi)展心理健康活動(dòng)課。結(jié)合小學(xué)學(xué)生的青春期成長(zhǎng)、考試焦慮、師生之和學(xué)生以及學(xué)生和家長(zhǎng)之間的誤解等課題開(kāi)展活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有教案。

學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇十九

以科學(xué)發(fā)展觀和黨十八大精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)市教育局文件精神，加大對(duì)學(xué)生教育力度，提高學(xué)校教育水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)生文明素養(yǎng)，有計(jì)劃、有組織地科學(xué)開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)工作，樹(shù)立學(xué)校良好的形象。

二、創(chuàng)建“健康校園”的總體要求。

我校創(chuàng)建“健康校園”的總體要求是：努力做到“健康教育經(jīng)?；瑤熒硇慕】祷?，健康文化特色化，硬件保障標(biāo)準(zhǔn)化”，創(chuàng)建“健康校園”。

(一)開(kāi)展校園綠化美化、凈化亮化行動(dòng)。

1、開(kāi)展校園綠化美化行動(dòng)。突出校園綠化與辦學(xué)特色緊密結(jié)合，與環(huán)境育人緊密結(jié)合，積極開(kāi)展校園綠化美化工作，大力營(yíng)造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境。學(xué)校將進(jìn)一步修整綠地花園，清理枯死樹(shù)木，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，突出特色。

2、開(kāi)展校園凈化亮化行動(dòng)。全面加強(qiáng)校園凈化亮化工作，著力營(yíng)造清潔衛(wèi)生、整齊有序的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。下大力氣清除學(xué)校衛(wèi)生死角，保證校園、教室、辦公室以及其他場(chǎng)所窗明幾凈、干凈整潔，物品擺放有序;墻面無(wú)亂涂亂畫(huà)、亂貼亂掛;車輛無(wú)亂停亂放等。

(二)開(kāi)展“三個(gè)校園”創(chuàng)建活動(dòng)。

1、以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，開(kāi)展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，組織教師在業(yè)務(wù)和政治中學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)教師加強(qiáng)自我約束，規(guī)范從教行為。強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，以《中小學(xué)生學(xué)生守則》和《中小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》為指導(dǎo)，開(kāi)展形式多樣的文明教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生儀表端莊，舉止文明，情趣健康，禮貌待人，自覺(jué)遵守公共秩序。

2、以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，開(kāi)展“文化校園“創(chuàng)建活動(dòng)。立足實(shí)際，突出特色，持續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷完善校園文化基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)，活動(dòng)中要充分體現(xiàn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)校制度文化、活動(dòng)文化、行為文化建設(shè)，為學(xué)生發(fā)展、教師進(jìn)步創(chuàng)造優(yōu)良的校園文化環(huán)境。

3、以加強(qiáng)校園安全管理和校園周邊環(huán)境治理為重點(diǎn)，開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)安全教育，結(jié)合“安全教育課”“安全教育月”活動(dòng)、“119消防日”以及節(jié)假日等活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛(wèi)生安全、集體外出活動(dòng)安全、毒品危害等多方面教育，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高防范自護(hù)自救能力。加強(qiáng)學(xué)校安全隱患排查，嚴(yán)防校園安全事故的發(fā)生。

(三)開(kāi)展健康教育進(jìn)校園活動(dòng)。

1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4、加大對(duì)大課間的引導(dǎo)與管理力度，保證體育課的授課質(zhì)量，實(shí)施“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案。

召開(kāi)“健康校園”動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)“健康校園”活動(dòng)。

全面實(shí)施創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)，20--年年底，創(chuàng)建工作完成階段性目標(biāo)。深化成果。鞏固和深化前期活動(dòng)成果，向先進(jìn)兄弟單位學(xué)習(xí)促進(jìn)共同提高。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng)：--。

副組長(zhǎng)：--。

成員：--。

六、活動(dòng)措施。

1、不斷加強(qiáng)對(duì)師生健康的保障措施,完善傳染病預(yù)防和隔離措施，保證學(xué)校不發(fā)生大的傳染病，嚴(yán)格做到“三無(wú)”，即做到：無(wú)重大疾病傳染發(fā)生，無(wú)不健康食品入校，無(wú)重大食物中毒事故發(fā)生。

2、做到學(xué)生衛(wèi)生監(jiān)督檢查經(jīng)?；?，衛(wèi)生一日三清掃，隔日一消毒，每周檢查評(píng)比一次，建成“無(wú)煙”學(xué)校。

(二)教育教學(xué)措施。

學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)是實(shí)施健康教育的主渠道和主陣地，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育的主要途徑。

1、創(chuàng)造新型的民主的課堂氣氛。教師要擺正與學(xué)生之間的關(guān)系，教師應(yīng)成為學(xué)生的朋友，成為學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、合作者。努力創(chuàng)設(shè)民主的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生產(chǎn)生積極的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)行為，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。在學(xué)生管理和教育中以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷，提倡賞識(shí)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

2、發(fā)掘教材中的心理教育因素。每一學(xué)科的教材均從不同方面滲透著對(duì)學(xué)生的人格要求和智能訓(xùn)練要求，既有德育、智育、美育等因素，也有心理教育的因素，是各科教學(xué)成為心理健康教育的重要資源，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與心理教育的整合。

3、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是班集體在情感上、言論上、行動(dòng)上的共同傾向，是一種潛移默化的無(wú)形的教育力量。因此，班主任教師要加強(qiáng)這方面的研究，形成自己的獨(dú)特的教育管理模式。

4、開(kāi)展健康有益的班隊(duì)活動(dòng)。各種活動(dòng)可以更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，通過(guò)開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)、辯論會(huì)、體育活動(dòng)、參觀、興趣小組、文娛活動(dòng)等，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育。

(三)心理健康措施。

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

1、開(kāi)展師生心理健康狀況調(diào)查和心理測(cè)試，健全師生健康檔案。

2、分析學(xué)生心理問(wèn)題成因，針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、家庭困難、性格內(nèi)向、行為怪癖的學(xué)生制定針對(duì)性疏導(dǎo)策略，對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，作好追蹤調(diào)查，及時(shí)調(diào)整其良好心態(tài)，使其擺脫心理困惑。

3、關(guān)注家庭健康教育問(wèn)題，舉辦家長(zhǎng)教育培訓(xùn)，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。

(四)教師健康措施。

1、提高教師心理健康的意識(shí)與知識(shí)。教師的心理健康狀況，直接影響著學(xué)生的行為，影響到學(xué)生身心的發(fā)展與成長(zhǎng)，最終影響到教育的成敗。如果教師的心理不健康，必然污染整個(gè)教育環(huán)境，對(duì)學(xué)生的心理健康造成嚴(yán)重?fù)p害。教師對(duì)學(xué)生的影響是建筑在教師的人格的基礎(chǔ)上的，“只有人格才能夠影響人格的發(fā)展和形成，只有性格才能形成性格”，教師的心理健康對(duì)于學(xué)生的影響，要比其他因素的影響都來(lái)得大。因此普及心理咨詢知識(shí)，有利于教師正確認(rèn)識(shí)自己，調(diào)控自身情緒，積極對(duì)待工作，最終有利于學(xué)生的心理健康。

2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校“民主化管理措施”和“人本化管理要求”，在具體工作中，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心教師的工作生活，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，著力解決好關(guān)系他們切實(shí)利益的具體問(wèn)題。教師在教育教學(xué)和個(gè)人成長(zhǎng)中取得成績(jī)積極給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。教師在工作中出現(xiàn)失誤要及時(shí)談話和幫助，使其消除顧慮，愉快工作。對(duì)年老多病的教師，在工作安排上給予照顧。教師家中有婚喪嫁娶，校領(lǐng)導(dǎo)都前去探視慰問(wèn)。

(五)硬件保障措施。

1、加大對(duì)“健康學(xué)?！钡耐度?，籌措資金配備必需的體育活動(dòng)器材及相關(guān)建設(shè)所需的物資。

2、建立學(xué)校教師活動(dòng)室和心理咨詢室，配備專兼職人員，做到“三定”(固定場(chǎng)所、固定專人、固定時(shí)間)，爭(zhēng)取做到師生滿意的“健康校園”。

學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇二十

為進(jìn)一步推進(jìn)我校書(shū)香校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)書(shū)香校園建設(shè)項(xiàng)目操作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，促進(jìn)師生人文素養(yǎng)的不斷提高，按照臨淄區(qū)教科室的工作部署，特制定適合我校特點(diǎn)的書(shū)香校園建設(shè)方案及評(píng)價(jià)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、圍繞“建設(shè)書(shū)香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

2、通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。

三、主要課題

1、國(guó)家級(jí)立項(xiàng)課題：營(yíng)造書(shū)香校園。

2、省級(jí)立項(xiàng)課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書(shū)樂(lè)趣”子課題：小學(xué)中高年級(jí)小說(shuō)閱讀。

四、實(shí)施措施

(一)分工明確，責(zé)任到人

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教務(wù)主任為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，副組長(zhǎng)具體研究項(xiàng)目?jī)?nèi)容的實(shí)施策略，教務(wù)處安排薄冬芹老師具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目?jī)?nèi)容實(shí)施的安排，班主任、語(yǔ)文教師、英語(yǔ)教師為具體實(shí)施者。教務(wù)處成立檢查小組負(fù)責(zé)項(xiàng)目督查。

班主任具體負(fù)責(zé)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，包括特色的語(yǔ)文素養(yǎng)展示臺(tái)、板報(bào)、班級(jí)圖書(shū)角的充實(shí)。

(二)百種報(bào)刊進(jìn)校園

大力實(shí)施“百種報(bào)刊進(jìn)校園”工程。一方面，每學(xué)期學(xué)校為師生訂閱部分有益的圖書(shū)報(bào)刊;第二方面學(xué)校負(fù)責(zé)推薦有價(jià)值、適合學(xué)生閱讀的報(bào)刊，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極為學(xué)生訂閱，教師根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)和興趣自己訂閱。學(xué)校采取措施，實(shí)行報(bào)刊集中管理，分散閱讀和集中閱讀的方式，讓師生積極參與到閱讀報(bào)刊的活動(dòng)中來(lái)。學(xué)校將每月開(kāi)展一次圖書(shū)報(bào)刊閱讀調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，了解師生閱讀報(bào)刊的收獲和喜愛(ài)的優(yōu)秀報(bào)刊。

(三)每周一詩(shī)

為落實(shí)每周一詩(shī)的背誦，學(xué)校要求第一節(jié)語(yǔ)文課前10分鐘，有語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生背誦古詩(shī)。古詩(shī)的背誦按照領(lǐng)讀正音、理解詩(shī)意、圖文結(jié)合、想象畫(huà)面、詩(shī)配畫(huà)、熟讀成誦的方式。然后布置學(xué)生利用課余時(shí)間熟練背誦。一周內(nèi)檢查評(píng)價(jià)，檢查情況記入學(xué)生古詩(shī)背誦檔案。檢查及評(píng)價(jià)人包括：教師、家長(zhǎng)、組長(zhǎng)。有能力的學(xué)生一周可以背誦兩首古詩(shī)。

(四)每季度讀一本書(shū)

低年級(jí)以閱讀繪本、淺顯的童話為主，為了激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的閱讀興趣，可以采用教師讀，學(xué)生聽(tīng)的方式，為培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的能力，教師可以邊讀邊讓學(xué)生猜想，或者邊讀邊提問(wèn)題的形式;其次是榜樣帶動(dòng);再次是家長(zhǎng)陪讀等方式。中高年級(jí)以經(jīng)典現(xiàn)代文、科普文、小小說(shuō)為主。閱讀方式有師生共讀、自由閱讀、撰寫(xiě)讀書(shū)感悟、親子共讀等方式，上好閱讀指導(dǎo)課、讀書(shū)交流課(匯報(bào)課)。每月學(xué)校設(shè)計(jì)讀書(shū)調(diào)查和問(wèn)卷，了解學(xué)生的讀書(shū)情況，如書(shū)目、作者、喜歡的細(xì)節(jié)、人物評(píng)價(jià)、讀書(shū)感悟，把調(diào)查情況納入學(xué)生季度讀書(shū)評(píng)價(jià)。

(五)努力營(yíng)造讀書(shū)氛圍，采取多種措施激發(fā)讀書(shū)興趣。一是通過(guò)手抄報(bào)、黑板報(bào)以及校園廣播站，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。二是開(kāi)展好三個(gè)共讀活動(dòng)，即“親子共讀”、“師生共讀”“教師共讀”。在學(xué)生中開(kāi)展“我和父母共讀一本書(shū)”活動(dòng)。父母每周保證和孩子 “親子閱讀”2-3次，每次至少半個(gè)小時(shí)，和孩子一起撰寫(xiě)讀書(shū)感悟，開(kāi)展創(chuàng)建書(shū)香家庭的活動(dòng);教師與學(xué)生共讀。以班級(jí)為單位每學(xué)期選擇兩本共讀的書(shū)目，撰寫(xiě)讀書(shū)感悟，上好讀書(shū)交流會(huì);老師之間的共讀，每學(xué)期共讀一本書(shū)，撰寫(xiě)讀書(shū)感悟，召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)。三是分年級(jí)設(shè)計(jì)“書(shū)海拾貝”讀書(shū)筆記，讓孩子積累好詞好句，撰寫(xiě)讀書(shū)感悟等，每學(xué)期組織評(píng)選優(yōu)秀“書(shū)海拾貝”，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。四是評(píng)選書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、教師讀書(shū)人物、學(xué)生讀書(shū)好少年。五是班級(jí)內(nèi)部、班級(jí)之間、學(xué)校與班級(jí)實(shí)施圖書(shū)漂流。七是充分利用黑板文化和展板展示師生讀書(shū)材料，開(kāi)展各種讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。

(六)健全完善閱讀學(xué)分評(píng)價(jià)制度。每周至少背誦一首古詩(shī)1分，全年不少于50學(xué)分;每月讀一份刊物(或全月報(bào)紙)2分，全年不少于20學(xué)分;每季度閱讀一部作品10分，全年不少于40學(xué)分。每生每學(xué)年需至少修完110學(xué)分。每20分為一個(gè)星級(jí)。我們本著下要保底，上不封頂?shù)脑瓌t，每年至少取得5個(gè)星級(jí)。為鼓勵(lì)學(xué)生大量背誦古詩(shī)文，我們規(guī)定在完成學(xué)校規(guī)定的背誦篇目的基礎(chǔ)上，每多背誦15首可獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。累計(jì)五顆星便獲得一枚火炬，學(xué)校頒發(fā)相應(yīng)的.星級(jí)證書(shū)和火炬證書(shū)。學(xué)分評(píng)價(jià)制度落實(shí)到閱讀過(guò)程中。

(七)落實(shí)書(shū)香校園常規(guī)檢查與反饋工作。為使書(shū)香校園工作逐步常規(guī)化，學(xué)校實(shí)行月查制度。成立由教務(wù)處和學(xué)生城里的檢查小組，小組成員具體分工，分別檢查學(xué)生古詩(shī)背誦、報(bào)刊閱讀、書(shū)籍閱讀情況。采用抽查的檢查方式，語(yǔ)文教師把學(xué)生平均分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組編號(hào)，學(xué)校檢查小組抽查相同的小組號(hào)，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行及時(shí)的通報(bào)與反饋，對(duì)其中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改，整改后申請(qǐng)復(fù)查驗(yàn)收，直到合格為止。抽查結(jié)果納入教師考核。

五、“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：王月慧

副組長(zhǎng)：齊桂芹 付銀霞

組 員：全體語(yǔ)文教師

為了全面推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭(zhēng)取學(xué)校信息化工作有新的跨越，特制定學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：

學(xué)校信息化的一個(gè)重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合，盡管課堂教學(xué)存在著一些與生俱來(lái)的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學(xué)，或者說(shuō)有意義的接受學(xué)習(xí)仍然是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的主要方式，學(xué)生通過(guò)學(xué)校的正規(guī)課程的學(xué)習(xí)獲得必要的知識(shí)和能力是學(xué)生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學(xué)校正規(guī)課程與信息技術(shù)有效整合的作用，同時(shí)也將研究學(xué)生活動(dòng)與信息技術(shù)整合的新領(lǐng)域。

二、主要任務(wù)

1、進(jìn)一步改善校園信息化環(huán)境，重點(diǎn)在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡(luò)管理軟硬件，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運(yùn)行速度。在部分樓層、辦公室構(gòu)建無(wú)線網(wǎng)接入設(shè)備，逐步提升校園信息化環(huán)境。

2、結(jié)合編寫(xiě)“學(xué)校員工手冊(cè)”，通過(guò)健全、完善學(xué)?，F(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)設(shè)備管理等管理辦法和制度，形成學(xué)校齊全、規(guī)范的信息化實(shí)驗(yàn)規(guī)章制度，編入《學(xué)校信息化實(shí)驗(yàn)管理手冊(cè)》。

3、進(jìn)一步發(fā)揮我校的辦學(xué)特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，探索實(shí)現(xiàn)“立交橋”教學(xué)的辦學(xué)模式。根據(jù)二期課改推進(jìn)的需要，完成實(shí)驗(yàn)化學(xué)、實(shí)驗(yàn)物理、生命科學(xué)等數(shù)字實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)及ti技術(shù)教學(xué)的推廣。

4、建立一個(gè)學(xué)校的教育資源平臺(tái)，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學(xué)、科研資源重建整理，逐步充實(shí)教學(xué)資源。形成師生共建、能和“心通互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)”整合，具備校本特色，為廣大師生青睞的資源網(wǎng)站。在現(xiàn)有電子圖書(shū)館的基礎(chǔ)上發(fā)展圖書(shū)館信息化資源庫(kù)藏，優(yōu)化組合學(xué)?，F(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲(chǔ)存，爭(zhēng)取和學(xué)校教育平臺(tái)整合，為師生提供快速查詢下載的服務(wù)。

5、在完善更新學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、信息科技學(xué)習(xí)網(wǎng)站、攝影學(xué)習(xí)特色網(wǎng)站的同時(shí)，再建設(shè)幾個(gè)主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站和班級(jí)主頁(yè)、個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的鏈接(以市、區(qū)學(xué)科帶頭人為主的學(xué)科網(wǎng)站)。為改善目前學(xué)校網(wǎng)站信息更新慢的狀況，嘗試在年級(jí)和學(xué)科中培養(yǎng)一批老師及學(xué)生在信息中心的統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導(dǎo)下，對(duì)網(wǎng)站相關(guān)模塊的信息更新，加快更新頻率。

6、建設(shè)校長(zhǎng)管理平臺(tái)，通過(guò)相應(yīng)的管理模塊，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各管理部門(mén)利用網(wǎng)站后臺(tái)管理，及時(shí)發(fā)布、更新學(xué)校各類管理信息，提供學(xué)校公共基礎(chǔ)數(shù)據(jù)查詢、信息檢索等服務(wù)，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育行政管理自動(dòng)化，提高協(xié)作效率。

7、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設(shè)具有校本特色的網(wǎng)上存儲(chǔ)、網(wǎng)上交流平臺(tái)(網(wǎng)絡(luò)公文包)，使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡(luò)化變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，提高教育效益。

8、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合，創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境和能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的學(xué)習(xí)方式。

三、基本目標(biāo)

1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)，更新添置計(jì)算機(jī)

2、加強(qiáng)軟件建設(shè)。豐富改進(jìn)學(xué)校主頁(yè)并定期更新，使學(xué)校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色的資源庫(kù)。

3、加強(qiáng)應(yīng)用，服務(wù)教學(xué)。發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究，提高學(xué)生的數(shù)字化技能。

4、 加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)。

(1) 宣傳了解。

讓教師了解校園網(wǎng)的功能及其對(duì)學(xué)科教學(xué)、五認(rèn)真工作、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。

(2) 加強(qiáng)管理。

制訂校園網(wǎng)管理制度，堅(jiān)持“為教學(xué)服務(wù)”的原則，做到定期維護(hù)、不斷完善。(如軟件的升級(jí)等)，確保校園網(wǎng)暢通。

(3) 實(shí)踐應(yīng)用。

5、對(duì)全體教師進(jìn)行全員化培訓(xùn)。在原有基礎(chǔ)上，加大培訓(xùn)力度，強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)，形成一支健全的具有一定信息技術(shù)水平的教師隊(duì)伍。

四、網(wǎng)絡(luò)管理

1、 加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，完善規(guī)章制度。

2、學(xué)校經(jīng)常對(duì)師生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行高效、有序。

五、加強(qiáng)信息技術(shù)與德育的整合，促進(jìn)信息化在德育工作中的全方位應(yīng)用

通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的積累和探索，德育室已經(jīng)建立了德育專網(wǎng)，以及形成了一整套管理網(wǎng)絡(luò)，整合了學(xué)校社工、心靈花園、學(xué)校法制、大隊(duì)部、kwhl課題網(wǎng)，同時(shí)在網(wǎng)上也開(kāi)展了一系列活動(dòng)，如借助博客討論開(kāi)展的視頻民族精神教育，以班級(jí)為單位組織討論回復(fù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以動(dòng)漫形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，上學(xué)期又以網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的形式來(lái)糾正學(xué)生的不良行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的新探索。本學(xué)期我們將要更加扎實(shí)得配合德育室各項(xiàng)工作的開(kāi)展，落實(shí)到位，以更多的精力投入到學(xué)校德育工作中，促使信息化在德育工作中的全方位應(yīng)用，探索信息技術(shù)與德育的深層次整合，提升德育信息化的整體水平。抓住“未成年人思想道德建設(shè)”與信息化整合這一契機(jī)，努力爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)對(duì)學(xué)校德育信息化的認(rèn)同，并借此提升學(xué)校的整體形象。

六、繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)，更新學(xué)?，F(xiàn)有網(wǎng)站

學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的調(diào)整和重新布局，以及將學(xué)校局域網(wǎng)提升至域管理，在各方面的問(wèn)題已經(jīng)得到基本解決。本學(xué)期關(guān)鍵要解決服務(wù)器機(jī)房?jī)?nèi)web服務(wù)器以及域控制器的軟件升級(jí)和web服務(wù)器內(nèi)的資源重新調(diào)整以及校園網(wǎng)的安全問(wèn)題。

學(xué)校網(wǎng)站經(jīng)過(guò)幾年的積累，在很多方面也存在不少問(wèn)題。本學(xué)期將進(jìn)一步在學(xué)校網(wǎng)站如何做深，以及特色平臺(tái)如何進(jìn)一步完善等方面，聽(tīng)取意見(jiàn)，進(jìn)行修改。

七、協(xié)助學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展與信息技術(shù)整合的各項(xiàng)活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程

協(xié)助各部門(mén)開(kāi)展具有部門(mén)特色，適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的整合活動(dòng)。學(xué)校各部門(mén)的任何活動(dòng)，其實(shí)都是部門(mén)間相互協(xié)作的一個(gè)過(guò)程，絕對(duì)不是獨(dú)立的分支，任何一個(gè)活動(dòng)都涉及到學(xué)校的方方面面。一次成功的活動(dòng)，其實(shí)就是學(xué)校各部門(mén)間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個(gè)活動(dòng)中應(yīng)該積極地參謀，指導(dǎo)部門(mén)負(fù)責(zé)人合理選用信息技術(shù)，充分恰當(dāng)體現(xiàn)學(xué)校的信息技術(shù)特色，全面推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程。

學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇二十一

本學(xué)期德育工作以黨的“十九大”精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的“工作要點(diǎn)”中關(guān)于德育工作的要求，在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，以開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作思路，提高德育工作水平，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。

一、健全規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化。

為了使德育工作在學(xué)校工作中起到龍頭的作用，我們對(duì)各項(xiàng)德育制度進(jìn)一步完善，(《德育常規(guī)管理制度》、《課程德育管理制度》《學(xué)生活動(dòng)管理制度》、《德育研科制度》《三結(jié)合教育制度》、《德育隊(duì)伍建設(shè)制度》)等。比如：《德育常規(guī)管理制度》：學(xué)校制定了相應(yīng)的《主題教育制度》《學(xué)生日常行為規(guī)范教育制度》《學(xué)生儀式教育制度》《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)管理制度》等。通過(guò)各項(xiàng)的與制度的建立和完善，在實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化方面又邁出了一大步。

二、夯實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，寓德育于活動(dòng)之中。

1、過(guò)程管理要堅(jiān)持常抓不懈，從基礎(chǔ)性工作抓起，細(xì)處著眼，小處著手，在“真”和“實(shí)”上下功夫，即：在管理過(guò)程上講究一個(gè)“真”字，在管理結(jié)果上講究一個(gè)“實(shí)”字。要從各校實(shí)際出發(fā)，從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起，以管理促落實(shí)，做到不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式主義，使管理過(guò)程成為互動(dòng)過(guò)程和教育過(guò)程，努力實(shí)現(xiàn)全時(shí)空、全方位的常規(guī)管理。

2、開(kāi)展以“感恩教育、養(yǎng)成教育、安全教育、誠(chéng)信教育、愛(ài)國(guó)主義教育”等為重點(diǎn)的主題教育，利用節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深化社會(huì)體驗(yàn)教育活動(dòng)，圍繞在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中進(jìn)步，在社會(huì)中成長(zhǎng)的主題，堅(jiān)持與新課程實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。開(kāi)展校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重要的活動(dòng)，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)新活動(dòng)形式，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效性，將德育寓于各項(xiàng)活動(dòng)中。讓我校的學(xué)生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是說(shuō)，從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活、現(xiàn)實(shí)存在、現(xiàn)實(shí)活動(dòng)出發(fā)，采取感性的、實(shí)踐的方式讓學(xué)生在自己所需要的活動(dòng)中去經(jīng)歷、去感悟、去構(gòu)建自己的價(jià)值理想，去提升自己的生命質(zhì)量。對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)而言，讓學(xué)生在生活中真實(shí)的經(jīng)歷、真切的.體驗(yàn)。從學(xué)校而言，讓德育成為生活，追求一種無(wú)痕的教育，真正成為生活德育。

3、加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作培訓(xùn)督導(dǎo)，給班主任進(jìn)行養(yǎng)成教育專題培訓(xùn)，教育學(xué)生著重在生活的一點(diǎn)一滴即知行統(tǒng)一上下功夫。定期組織學(xué)生召開(kāi)養(yǎng)成教育座談會(huì)。調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)和社團(tuán)成員開(kāi)展文明我先行活動(dòng)，為其他同學(xué)做好示范和表率作用。

4、通過(guò)升旗、觀看錄像、宣傳校園十大陋習(xí)等一系列活動(dòng)堅(jiān)持每周一升旗制度，把升旗儀式作為對(duì)學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的重要載體，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計(jì)國(guó)旗下講話。

5、開(kāi)展“愛(ài)護(hù)公物，美在校園”主題教育。以“十要十不要”為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，宣傳低碳生活等理念，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)和勤儉節(jié)約的精神，保持校園整潔、優(yōu)美。

6、結(jié)合文明迎全運(yùn)與養(yǎng)成教育相結(jié)合開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，文明排隊(duì)、讓座、美化校內(nèi)外環(huán)境等等。同時(shí)結(jié)合“黨是陽(yáng)光我是花”在學(xué)生中開(kāi)展詩(shī)歌、征文、故事征集等活動(dòng)。

7、以課堂為主要渠道，以活動(dòng)為載體，開(kāi)展國(guó)學(xué)教育。搞好特色項(xiàng)目和國(guó)學(xué)教案，弘揚(yáng)民族文化。

8、德育滲透于家庭與社會(huì)，德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用校門(mén)的宣傳欄，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果。

教師應(yīng)恪守職業(yè)道德規(guī)范，要做到“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。要通過(guò)形式多樣的師德教育活動(dòng)，樹(shù)立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想，要“學(xué)為人師，行為世范”，以高尚情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

班主任是學(xué)生思想道德教育的骨干教師，是班集體建設(shè)的組織者、指導(dǎo)者、引領(lǐng)者，班主任在教師職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)成為師德建設(shè)的標(biāo)兵和典范。為了提高班主任整體素質(zhì)，依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》，切實(shí)搞好班主任崗前、崗位培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際切實(shí)搞好校本培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)夯實(shí)內(nèi)功。繼續(xù)開(kāi)展班主任擂臺(tái)賽、青年教師德育論壇、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，不斷提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)、科研能力和工作水平。

3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。

四、深化校園文化建設(shè)，打造學(xué)校德育特色。

1、為優(yōu)化育人環(huán)境，樹(shù)立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們?cè)诔跻恍律雽W(xué)時(shí)，向?qū)W生和家長(zhǎng)介紹了我校的辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識(shí)、校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等進(jìn)行了介紹，在家長(zhǎng)和學(xué)生的頭腦中首先樹(shù)立了校園理念形象。

2、本學(xué)期學(xué)校省市對(duì)教育強(qiáng)區(qū)的檢查和驗(yàn)收工作的開(kāi)展，對(duì)學(xué)校亭廊文化進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和布置，一樓初一年級(jí)學(xué)生，以“國(guó)學(xué)養(yǎng)德”為主要內(nèi)容;二樓初二年級(jí)學(xué)生以“求知益智”為主要內(nèi)容，三樓各處室，以“教學(xué)管理”為主要內(nèi)容，四樓初三學(xué)生以實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)“理想前途”為主要內(nèi)容。正真做到了讓每一塊墻壁都說(shuō)話，形成良好的德育氛圍。

3、我校圖書(shū)室升級(jí)為省級(jí)圖書(shū)室，藏書(shū)達(dá)到4萬(wàn)冊(cè)，而且大多圖書(shū)是近年購(gòu)進(jìn)，內(nèi)容比較新;學(xué)校閱覽室中的報(bào)紙雜志也種類比較齊全;并有電子閱覽室，可通過(guò)上網(wǎng)查閱各種圖書(shū)資料;學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立;多媒體班班通覆蓋全校，利用這一系列的校園文化載體，為形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，推進(jìn)了校園文化建設(shè)、強(qiáng)化了德育建設(shè)。

五、構(gòu)建德育反思的教學(xué)模式。

德育反思課的六個(gè)板塊。

新聞播報(bào)—名言導(dǎo)航—分組匯報(bào)—個(gè)人反思—希望之星—激勵(lì)點(diǎn)評(píng)。

(一)新聞播報(bào)。

教育學(xué)生收聽(tīng)收看新聞關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，對(duì)提高我們的認(rèn)識(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界是大有好處的，所以我們養(yǎng)成經(jīng)常聽(tīng)廣播的好習(xí)慣。每節(jié)課上選派1-3名學(xué)生，從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞，向班級(jí)同學(xué)做介紹，與同學(xué)共同分享。

(二)名言導(dǎo)航。

格言、名言都是經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言精華，好的名言警句不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德修養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，結(jié)合反思課的主題，每個(gè)小組指定一名學(xué)生選自己最喜愛(ài)的名言，談感受，與同學(xué)們分享。

(三)分組匯報(bào)。

由各小組值周組長(zhǎng)，根據(jù)反思課的主題要求進(jìn)行匯報(bào)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察，概括和總結(jié)的能力，通過(guò)學(xué)生的總結(jié)匯報(bào)，教師能及時(shí)地掌握思想、學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，促使良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。

(四)個(gè)人反思。

首先培養(yǎng)學(xué)生自我反思的意識(shí)，提高自我反思重要性的認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生自我查找思想、學(xué)習(xí)、言行等存在的問(wèn)題，尋找根源，自我認(rèn)識(shí)，自我醒悟。不要人人過(guò)關(guān)，輕描淡寫(xiě)，使學(xué)生從心靈上受到啟迪。

(五)希望之星。

評(píng)選希望之星目的是鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，使優(yōu)生更有，學(xué)困生變優(yōu)，對(duì)于學(xué)困生，要發(fā)現(xiàn)他們生上的閃光點(diǎn)，挖掘、激勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們的潛能，鼓勵(lì)他們不斷前進(jìn)。

(六)激勵(lì)點(diǎn)評(píng)。

教師幫助學(xué)生設(shè)計(jì)反思課的內(nèi)容，點(diǎn)評(píng)反思課是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，抓住精彩之處進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)的語(yǔ)言要準(zhǔn)確，精煉，高度概括。既要指出存在的問(wèn)題，又要提出如何改正的意見(jiàn)和建議。

德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課，由班干部組織，根據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況安排具體內(nèi)容，使德育反思課形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩。

我校德育工作雖然取得了一定的成績(jī)，但是和先進(jìn)的學(xué)校的與工作比起來(lái)還有一定的差距，還有待于進(jìn)一步改進(jìn)和提高，我們?cè)诮窈筮€要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷加強(qiáng)德育創(chuàng)新，是我校德育工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

學(xué)校未成年思想道德建設(shè)方案篇二十二

認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，在促進(jìn)人的全面發(fā)展德育理念指導(dǎo)下，細(xì)化落實(shí)公民道德建設(shè)基本規(guī)范，把握德育與新課改的結(jié)合點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)科改革，提高師德水平，培養(yǎng)骨干教師隊(duì)伍,開(kāi)創(chuàng)新一年德育工作新局面。以愛(ài)國(guó)主義為核心，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。本著讓每一堂課都成為學(xué)生發(fā)展的基石；為每一名學(xué)生的發(fā)展找準(zhǔn)興趣點(diǎn)、生長(zhǎng)點(diǎn)；讓學(xué)校的每一個(gè)角落都成為學(xué)生成長(zhǎng)的課堂。，進(jìn)一步研究新課程背景下的師德工作，把班主任專業(yè)化的發(fā)展和師生文明禮儀素養(yǎng)的教育作為工作重點(diǎn)，樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)德育工作的時(shí)代感和實(shí)效性。本學(xué)年我校未成年人思想道德建設(shè)的重點(diǎn)要做好以下六個(gè)方面的工作：

（一）建立工作制度，完善工作機(jī)制

1、進(jìn)一步細(xì)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位的工作職責(zé)，確定各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化工作各司其職、齊抓共管的工作格局。

2、督促村校加強(qiáng)對(duì)預(yù)防未成年人違法犯罪工作的領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施為預(yù)防工作的開(kāi)展提供支持和保障。由教導(dǎo)處制定今年度思想道德工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)主動(dòng)積極地參加工作，督促落實(shí)工作規(guī)劃各項(xiàng)內(nèi)容。

3、建立預(yù)防未成年人違法犯罪工作的目標(biāo)管理責(zé)任制，把預(yù)防未成年人違法犯罪工作納入到學(xué)?？己梭w系中。

4、加強(qiáng)工作的制度建設(shè)，建立例會(huì)制度、信息反饋制度和考核激勵(lì)等工作制度。年內(nèi)評(píng)選德育骨干教師1名。

（二）實(shí)行學(xué)校、社會(huì)和家庭三結(jié)合，全面加強(qiáng)未成年人法制教育和管理。

1、充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，加大對(duì)在校學(xué)生的法制教育和管理。

今后，要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)村校預(yù)防未成年人違法犯罪工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格對(duì)學(xué)校的考核，把法制教育、紀(jì)律教育、防范侵害教育納入學(xué)校思想品德教育計(jì)劃，開(kāi)展豐富多彩的法制教育實(shí)踐活動(dòng)；要認(rèn)真貫徹《教育法》，加強(qiáng)學(xué)籍管理，采取有力措施，堅(jiān)決制止學(xué)生流失，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難造成失學(xué)的，采取多種扶助措施，盡量幫助他們回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)；要落實(shí)對(duì)有不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、及少先隊(duì)組織要各司其職，相互配合，保證幫教工作不留死角，促進(jìn)有不良行為學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作；要開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)校園內(nèi)安全管理，經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，消除安全隱患，防止治安事故。要及時(shí)掌握學(xué)校周邊的治安狀況，對(duì)周邊人群中有存在心理健康問(wèn)題的要密切注意，防范于未然。學(xué)校與派出所聯(lián)系，由公安機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法，保持學(xué)校周邊良好治安秩序；要繼續(xù)與政法部門(mén)開(kāi)展共建活動(dòng)，通過(guò)送法律進(jìn)校園等形式，深入開(kāi)展未成年人的法制宣傳教育。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組各成員結(jié)合自身職責(zé)和未成年人特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的法制教育，真正做到學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合，增強(qiáng)未成年人法制教育的實(shí)效性。督促家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)有不良行為的未成年人進(jìn)行有效的教育。

（三）全面推進(jìn)專項(xiàng)治理整頓，著力解決對(duì)未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境有重大不良影響的一些突出問(wèn)題。

1、全面推進(jìn)凈土工程，繼續(xù)抓好校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。

村校要結(jié)合創(chuàng)建活動(dòng)，深入主動(dòng)開(kāi)展學(xué)校周邊環(huán)境整治的工作調(diào)研。重點(diǎn)是治理學(xué)校周邊社會(huì)環(huán)境，杜絕以大欺小的校園暴力等問(wèn)題。對(duì)干擾正常教學(xué)秩序的違法行為要堅(jiān)決制止，對(duì)侵害師生人身權(quán)利的違法犯罪行為要堅(jiān)決打擊。通過(guò)經(jīng)常性的校園周邊環(huán)境治安秩序整治，確保學(xué)校學(xué)生安全，為未成年人的健康成長(zhǎng)提供優(yōu)良的環(huán)境。

2、廣泛開(kāi)展兒童網(wǎng)絡(luò)文明和網(wǎng)絡(luò)安全的教育活動(dòng)。

學(xué)校要開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明和網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人樹(shù)立正確網(wǎng)絡(luò)觀念，正確、健康、文明和安全上網(wǎng)。

（四）加大對(duì)未成年人思想道德教育的'理論學(xué)習(xí)，提高工作的科學(xué)性和主動(dòng)性。

學(xué)校要立足本校實(shí)際，就未成年人思想道德教育、校園周邊環(huán)境、影響未成年人健康成長(zhǎng)的不良因素等問(wèn)題進(jìn)行探討。學(xué)校提出合理化建議，以提高德育工作的科學(xué)性和主動(dòng)性。

（五）抓好以德育為主的綠色校園文化建設(shè)，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育

學(xué)校在建立常規(guī)制度的基礎(chǔ)上，乘勢(shì)而上，以完善日常評(píng)比機(jī)制，規(guī)范學(xué)生個(gè)體行為，發(fā)揮先進(jìn)集體的示范作用為重點(diǎn)，促進(jìn)校園文化建設(shè)進(jìn)一步上水平，上品位，努力在學(xué)生個(gè)體與群體的行為自律，文明規(guī)范上見(jiàn)實(shí)效，從開(kāi)學(xué)第二周起，以規(guī)范教師、領(lǐng)導(dǎo)值日和學(xué)生值勤工作，營(yíng)造校園文化建設(shè)的氛圍。

1、完善校園文化設(shè)施建設(shè)，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好校風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)文化氛圍。

2、構(gòu)筑師生、學(xué)生間和諧的人際空間，倡導(dǎo)人與人之間真誠(chéng)、友善、團(tuán)結(jié)、合作、尊重、愛(ài)護(hù)。開(kāi)展道德風(fēng)景線建設(shè)（校門(mén)區(qū)風(fēng)景線，早操風(fēng)景線，課間活動(dòng)風(fēng)景線）

3、深入開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育。抓好德育分層目標(biāo)的實(shí)施和小學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。小學(xué)生日常行為規(guī)范是學(xué)生的行為準(zhǔn)則，高尚品德、良好行為習(xí)慣必須從小養(yǎng)成。因此我們根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，班班有具體要求，依據(jù)德育分層目標(biāo)上集體晨會(huì)，班會(huì)課作心理健康輔導(dǎo)。加強(qiáng)班集體建設(shè)，注重平時(shí)的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生用身邊的典型事例進(jìn)行自我激勵(lì)教育，要在嚴(yán)、細(xì)、實(shí)上下功夫，使學(xué)校成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的精神家園。年內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀三好學(xué)生優(yōu)秀少先隊(duì)員。

4、緊抓學(xué)校常規(guī)管理不放，深化學(xué)校德育工作。學(xué)校主編綠色德育系列校本教材《文明禮儀篇》。并對(duì)學(xué)生進(jìn)行校本教材的教育講座活動(dòng)。

(1)、班主任工作

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，是實(shí)施德育的根本所在。因此今年要開(kāi)展優(yōu)秀班主任評(píng)比及班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)改革評(píng)比辦法，把綜合素質(zhì)和能力強(qiáng)的教師真正選拔上來(lái)，把他們的經(jīng)驗(yàn)真正推廣下去。期末進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和表彰。

(2)、常規(guī)活動(dòng)

常規(guī)教育活動(dòng)是學(xué)校開(kāi)展德育的基本形式，是保證學(xué)校德育正常有序開(kāi)展的生命力所在。今年,要繼續(xù)圍繞公民道德建設(shè)基本規(guī)范，把愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)內(nèi)容和要求融入主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，融入校園文化建設(shè)活動(dòng)中，通過(guò)二報(bào)（黑板報(bào)、墻報(bào)、）一儀式（升旗儀式）及常規(guī)評(píng)比扎扎實(shí)實(shí)地抓好公德教育內(nèi)容，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

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