通過寫心得體會，我們能夠從中提取出有價值的經(jīng)驗和教訓(xùn)。如何寫一篇較為完美的心得體會？這是我們需要思考和探索的問題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
練字教學(xué)心得體會總結(jié)篇一
在新冠疫情這一特殊時期，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課已開展三周。在過去的三周里，雖是初次接觸網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，但語文組的每一位老師都在積極思考、探索、實踐，用自己的努力去解決教學(xué)中遇到的難題與困惑。今天在釘釘語文教研組群中舉行的教研會，既是對過去三周網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的總結(jié)，也為組里的各位老師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺。老師們分別從教學(xué)內(nèi)容和方法、作業(yè)布置批改、學(xué)生管理、家校溝通等方面做了交流，大家積極踴躍的發(fā)言，為語文網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了不少好的方法。
一、教學(xué)內(nèi)容和方法方面：
1、課前制定詳細的授課計劃。九年級開學(xué)前做出一模考試前的詳細周計劃，包括早讀任務(wù)。以網(wǎng)課的形式進行教學(xué)后，根據(jù)網(wǎng)上的教學(xué)實際情況，又對周計劃及時做出了更合理的調(diào)整。七、八年級提前一周規(guī)劃下一周的課程，做到提前備課，心中有數(shù)，安排緊湊有序。
2、合理制定授課內(nèi)容。七年級以記敘文教學(xué)為主，著重訓(xùn)練學(xué)生精讀能力，通過精讀能夠揣摩品味語言的含義和表達的妙處，讓學(xué)生學(xué)會做批注。同時帶學(xué)生進行《駱駝祥子》的整本書閱讀，老師在和學(xué)生一起閱讀的過程中，把每一章節(jié)梳理出一到兩個問題，讓學(xué)生有目的地去閱讀，在閱讀中去找答案，摘錄在讀書筆記中。每天上課時用10分鐘左右的時間帶著學(xué)生把前一天讀書筆記的問題做以解答。八年級說明文教學(xué)重視閱讀訓(xùn)練，每堂課后加一篇閱讀訓(xùn)練，便于學(xué)生扎實掌握說明文閱讀的方法。安排單元測試，重點內(nèi)容總結(jié)回顧，查漏補缺。鼓勵同學(xué)們閱讀名著《傅雷家書》，每天至少看或聽原著15分鐘，并摘錄讀書筆記或?qū)懽x書感悟，并把摘錄內(nèi)容拍照上傳。這樣既閱讀了名著，又可以讓學(xué)生放松心情。九年級一邊進行新課文的學(xué)習(xí)，一邊利用早讀穿插古詩文、翻譯等背默，為迎接中考爭分奪秒地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
3、授課形式不拘一格。每周的授課盡可能采用直播的形式進行，即便是錄播課，也會通過直播的形式，掌控課堂教學(xué)進度，為孩子們留出思考和互動的時間，還可以根據(jù)重難點有針對性的強化鞏固。每堂課用40分鐘左右的時間來講課，留下大約20分鐘的時間給學(xué)生吸收和消化課堂知識，利用連麥、互動面板等方式和學(xué)生的交流問題，了解學(xué)生課堂知識點的掌握情況。同時利用下午自習(xí)課的時間，講評作業(yè)或者作文，讓語文教學(xué)的內(nèi)容盡可能豐富起來。
4、多方面著手激發(fā)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生沒有教材，預(yù)習(xí)難度大，學(xué)習(xí)過程不夠直觀，難免會打擊學(xué)生積極性。老師們會提前在家校本中上傳電子課本，利用早讀帶領(lǐng)學(xué)生一起預(yù)習(xí)。九年級除了制作正常的ppt課件，都會把課文重新編排為兩種word文檔：一是學(xué)生預(yù)習(xí)版。除了課文，還有學(xué)生預(yù)習(xí)時需要掌握的知識，如，作者簡介、生僻字詞等附在課文后面，提前一天發(fā)送給學(xué)生，便于他們更好地預(yù)習(xí)課文，為第二天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。二是課堂講解版。用文本+批注的形式，將課文重點詞、句、標(biāo)點，層次結(jié)構(gòu)等內(nèi)容多色筆顯示。主要為了是在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生共同理解課文內(nèi)容，也為孩子們做了一個很好的批注典范。
教學(xué)中力求課堂知識點層次分明，重難點明確突出，教學(xué)語言簡練生動，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、作業(yè)布置和批改方面：
1、作業(yè)布置量少而質(zhì)優(yōu)。利用家校本布置作業(yè)，學(xué)生通過拍照、拍視頻、錄語音等方式提交。作業(yè)以閱讀和寫作為主，避免學(xué)生眼睛長時間對著電子屏幕，保護學(xué)生視力。閱讀以名著為主，聽讀相結(jié)合。寫作可以是一課一得、一課一寫等主題，比如寫學(xué)習(xí)收獲、讀后感、縮寫、擴寫、續(xù)寫、仿寫，分析語句的妙用等等，篇幅都短小而精悍，易于學(xué)生完成并得到提升。各備課組的作業(yè)都是在統(tǒng)一商討的基礎(chǔ)上布置，注意到班級和學(xué)生之間的差別，有分層。
2、作業(yè)批改反饋及時。每節(jié)課讓學(xué)生記錄好扎實的課堂筆記，把課堂筆記作為一項作業(yè)，要求學(xué)生每天拍照提交，教師及時掌握學(xué)生的聽講及學(xué)習(xí)情況，以此評估學(xué)生聽課效果。作業(yè)批改可以在寫評語的基礎(chǔ)上進行直播點評。要求學(xué)生用紅筆進行二次修改。對于不能按時提交作業(yè)的學(xué)生，先在群里提醒，群里提醒完沒有用就打電話，盡力量督促學(xué)生按時完成作業(yè)。
三、學(xué)生管理方面：
1、多管齊下督促學(xué)生按時上課并積極回答問題。加強小組簽到的管理，每次課前小組要匯報到位情況，在班級釘釘群和微信群同時表揚優(yōu)秀的同學(xué)，樹立榜樣力量。比如釘釘?shù)膬?yōu)秀作業(yè)評選功能，單獨評語功能，通知功能等都可以起到這樣的作用。還可以在群內(nèi)分班級公布每次直播課程的觀看名單，包括觀看時長，這樣也可以起到很好的督促作用。對學(xué)習(xí)不太積極的同學(xué)，除了及時督促，還可以通過家校本的作業(yè)評語與其單獨溝通，或者和家長溝通，通過激勵喚醒學(xué)生積極參與的心態(tài)。
2、任課教師提早進班群“候課”。因?qū)W生進入課堂時間比較長，每次課程最少提前十分鐘開直播，給學(xué)生留足夠的時間進入直播間。通過學(xué)生線上回復(fù)進行管控，課代表進一步統(tǒng)計聽課人數(shù)及課堂活躍人數(shù)，當(dāng)天在班級微信群進行通報總結(jié)與點評，表揚與激勵同行，側(cè)面督促學(xué)生按時聽課，保證聽課時間和效果。
四、家校溝通方面：
1、及時與家長、學(xué)生溝通互動，聽取他們的聲音和意見。學(xué)生及家長的有效反饋，對教學(xué)推進幫助是巨大的，會讓教學(xué)更有針對性。
2、發(fā)揮家長的監(jiān)管督促作用。利用班級微信群，給家長提供具體的辦法，鼓勵家長在班級群里支招交流，發(fā)揮家長之間的影響帶動力量，共同幫助學(xué)生上好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課。
在此次教研會中，史校長這樣說：“互聯(lián)網(wǎng)+教育時代來得如此猝不及防，倒逼我們老師要主動適應(yīng)這種新常態(tài)，更要關(guān)注學(xué)情，研究教法，對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力更是極大的促進。”
線上教學(xué)對我們每一個人來說，是一種全新的體驗。既考驗我們，也考驗學(xué)生。它是我們提升自身教學(xué)技能的機會，也是學(xué)生自我管理能力提升的一次契機。蟄居斗室，人民教師也能用心捕捉感動瞬間，提煉教學(xué)素材，化身逗趣主播，與學(xué)生隔空交流。責(zé)任在心，躬身實踐便能讓我們一步步走得踏實而穩(wěn)健。
練字教學(xué)心得體會總結(jié)篇二
練字是一種古老的文化藝術(shù)活動，通過書寫漂亮的字體，不僅可以提高個人審美能力，還可以培養(yǎng)耐心和專注力。在我進行練字的過程中，我深刻體會到了練字的益處和樂趣。下面我將從練字的動機、方法、難點、感悟和未來規(guī)劃等五個方面，總結(jié)我在練字中的心得體會。
首先，正確的動機對于練字至關(guān)重要。練字并非只為了追求漂亮的外表，而是為了提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)和品位。通過練字，我可以感受到漢字的美妙之處，更加深入地了解中國文化。練字不僅可以提高我的書法水平，還可以讓我更好地表達自己的情感和理念。因此，我在練字時，總是保持著對于藝術(shù)的熱愛和對于學(xué)習(xí)的渴望，這成為我堅持不懈的動力。
其次，方法的選擇和運用對于練字至關(guān)重要。在練字之前，我首先學(xué)習(xí)了各種不同的書法字體和筆畫的寫法。然后，我通過觀察大師作品和模仿練習(xí)的方式，逐漸掌握了每個字的結(jié)構(gòu)和特點。同時，我也注重練習(xí)姿勢的正確和筆畫的直線性。通過不斷地練習(xí)和調(diào)整，我逐漸找到了最適合自己的練字方法。這種方法既能夠提高我的練字效率，也能夠保證筆畫的準(zhǔn)確性和美觀度。
第三，難點是練字過程中必須面對的挑戰(zhàn)。練字并非一件容易的事情，特別是對于我這樣初學(xué)者而言。在開始階段，我總是感到手笨、線條不流暢、字形不準(zhǔn)確等問題。然而，經(jīng)過不斷地堅持和努力，這些難點逐漸被克服。我通過觀察大師作品和請教書法名家，認(rèn)真研究和分析自己的不足之處，找到了改進的方法。在各種字體的練習(xí)中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷地修正自己的技巧和觀念。
然后，練字給了我很多悟性和感悟。通過練字，我逐漸體會到了“以書法養(yǎng)心”的奧妙。練字需要高度的專注和耐心，是一種深度思考和藝術(shù)享受的過程。在細心書寫的過程中，我可以沉浸在自己的世界中，忘卻一切的煩惱和壓力。在觀察字體的特點和探尋筆畫的韻味時，我感受到了字體中蘊含的文化底蘊和精神內(nèi)涵。練字不僅讓我的心靈得到了放松和滋養(yǎng)，也讓我學(xué)會了如何專注和感受生活的美好。
最后，我對于未來的練字規(guī)劃有了清晰的認(rèn)識。練字是一種樂趣無窮的活動，我希望能夠堅持下去。我計劃繼續(xù)學(xué)習(xí)各種不同的字體和風(fēng)格，并融會貫通。我也計劃參加書法比賽和組織展覽，與更多的書法愛好者交流和學(xué)習(xí)。同時，我也打算將練字作為一種職業(yè)發(fā)展方向，成為一名合格的書法工作者。無論在哪一個領(lǐng)域，我都希望通過練字，傳遞自己的情感和理念，為社會做出一些貢獻。
練字總結(jié)心得體會，這是我在練字中的一些經(jīng)驗和心得。通過正確的動機、方法的選擇、面對難點的克服、深刻的感悟和明確的規(guī)劃，我在練字的過程中得到了無盡的樂趣和成長。練字不僅是一種藝術(shù)表達的方式，更是一種修身養(yǎng)性的途徑。通過練字，我愿意用我的筆尖，書寫出自己對世界的理解和對美的追求。
練字教學(xué)心得體會總結(jié)篇三
練字是一項常見的藝術(shù)活動，對于提高我們的書寫技巧和審美能力有著重要的作用。在練字的過程中，我深刻體會到了許多方面的收獲和體會。下面是我在練字中所得到的一些心得與感悟。
首先，練字需要持之以恒的堅持。只有堅持不懈，才能在練字中不斷進步。每天刻意地抽出一定的時間來練字，不僅可以培養(yǎng)自己的耐心和毅力，還可以讓我們逐漸掌握更準(zhǔn)確的字形和書寫技巧。同時，持之以恒地堅持下去，也會在我們的內(nèi)心中培養(yǎng)出一種自律的品質(zhì)。
其次，練字需要注重細節(jié)。書寫練習(xí)中，每個字的書寫都需要注重細節(jié)。只有在細節(jié)中追求完美，才能使每個字形美觀整齊。例如，要注意字的橫豎平衡，每一筆的力度要一致，每一點的位置要準(zhǔn)確。注重細節(jié)不僅可以提高我們的書寫質(zhì)量，也能培養(yǎng)我們的細致觀察力和耐心。
再次，練字可以培養(yǎng)出堅實的基礎(chǔ)。練字是一種基本的藝術(shù)技能，它需要我們掌握正確的協(xié)調(diào)動作和寫字姿勢，這都需要長時間的練習(xí)和調(diào)整。通過練字，我們可以逐漸培養(yǎng)出良好的寫字習(xí)慣和技巧，使我們?nèi)蘸蟮臅鴮懥鲿扯匀?。練字的過程中，通過不斷地練習(xí)和糾正，我們的寫字能力也會逐漸得到提高。
此外，練字也是一種獨特的修身養(yǎng)性的方式。在練字的過程中，我們需要放松身心，專注于每一筆每一字的書寫，這樣不僅可以使我們的心靈得到了一種凈化，也有助于提高我們的專注力和耐心。練字讓我們遠離手機和其他干擾，使我們能夠與自己的內(nèi)心進行交流和思考。在這個快節(jié)奏的社會中，練字成為了我一種放松和沉淀的方式。
總的來說，練字是一種有益身心健康的藝術(shù)活動。通過練字，我不僅習(xí)得了正確的書寫技巧，提高了審美能力，還培養(yǎng)了自律、耐心和專注力。同時，練字也是一種修身養(yǎng)性的方式，讓我擁有了與自己內(nèi)心溝通的平靜時刻。無論是對于學(xué)生還是工作者來說，練字都是一種有意義的活動，值得我們?nèi)猿趾吞剿鳌?/p>
練字雖然看似簡單，但是卻蘊含了無窮的樂趣和意義。只要我們堅持不懈、注重細節(jié)，練字的過程就會成為一種修煉自己、提高自我素養(yǎng)的方式。讓我們一起投身練字的活動中，體驗其中的樂趣和收獲，不斷提升自己的寫字造詣。
練字教學(xué)心得體會總結(jié)篇四
教學(xué)是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的工作，一個優(yōu)秀的教師需要具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗以及不斷總結(jié)與提升的能力。近期，我進行了一次教學(xué)實踐，通過這次實踐，我深刻認(rèn)識到教學(xué)的重要性和自身的不足之處。在這篇文章中，我將結(jié)合自身經(jīng)驗，總結(jié)教學(xué)心得體會，以期能在今后的教學(xué)中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并不斷改進與提升。
首先，課前準(zhǔn)備是一項至關(guān)重要的工作。在這次實踐中，我發(fā)現(xiàn)充分準(zhǔn)備課件以及相關(guān)教材是取得良好教學(xué)效果的關(guān)鍵。在課前，我深入學(xué)習(xí)了教材內(nèi)容，理清了教學(xué)思路，確定了重點與難點，并利用多媒體教學(xué)手段制作了精美的課件。這樣的準(zhǔn)備讓我在授課過程中更加得心應(yīng)手，也能夠更好地引起學(xué)生的興趣與參與度。因此，我深刻體會到，充分準(zhǔn)備課前材料對于一個教師的教學(xué)效果有著重要的影響。
其次，關(guān)注學(xué)生需求是成功教學(xué)的一項重要原則。在教學(xué)過程中，我注重與學(xué)生的互動，關(guān)心每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時解答他們的疑問。我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生對于學(xué)習(xí)的需求和方式是不同的，因此我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與方法。比如，對于一些學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，我會耐心地進行分步解析，幫助他們理解并掌握知識點；對于一些學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，我會引導(dǎo)他們進行拓展探索，提升他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。通過關(guān)注學(xué)生需求，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對我的教學(xué)更感興趣，也更樂于參與其中，教學(xué)效果也更加明顯。
此外，多元化的教學(xué)手段可以提高教學(xué)的吸引力和有效性。在過去的教學(xué)實踐中，我更加傾向于以講授為主，缺乏多種教學(xué)手段的應(yīng)用。然而，在這次實踐中，我嘗試了多種教學(xué)手段，包括小組討論、角色扮演和實地參觀等。這些手段為學(xué)生提供了不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和方式，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣與積極性。同時，這些多元化的教學(xué)手段也幫助我更好地了解學(xué)生的掌握情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，使教學(xué)過程更加順利。
最后，反思與評估是教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。在實踐結(jié)束后，我仔細回顧了自己的教學(xué)過程，并進行了課堂效果的評估。通過這一步驟，我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的不足與問題，并制定了相應(yīng)的改進計劃。例如，我發(fā)現(xiàn)我在授課過程中有時過于啰嗦，學(xué)生注意力難以集中，因此我決定今后在授課中更加簡明扼要，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力與創(chuàng)新能力。通過反思與評估，我相信我能夠不斷提高教學(xué)水平，并更好地滿足學(xué)生的需求。
總結(jié)教學(xué)心得體會，不僅有助于個人成長與進步，也有助于提升教學(xué)質(zhì)量與效果。通過這次實踐與總結(jié)，我深刻體會到課前準(zhǔn)備的重要性、關(guān)注學(xué)生需求的重要性、多元化教學(xué)手段的重要性以及反思與評估的重要性。我相信，將這些經(jīng)驗與體會應(yīng)用到今后的教學(xué)中，我能夠成為一名更加優(yōu)秀和專業(yè)的教師，為學(xué)生的發(fā)展與成長做出更大的貢獻。
練字教學(xué)心得體會總結(jié)篇五
練字是培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的一項重要教育活動，不僅能提高學(xué)生的書寫能力，還能培養(yǎng)他們的耐心和專注力。在長期的教學(xué)實踐中，我深深認(rèn)識到練字教學(xué)的重要性，并積累了一些經(jīng)驗和心得。以下是我對練字教學(xué)心得的總結(jié)，希望能與大家分享。
首先，練字教學(xué)需要有良好的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過程中，我們要明確練字的目的是為了提高學(xué)生的書寫能力和字體規(guī)范性。因此，我們需要設(shè)定一些可量化的目標(biāo)，如提高學(xué)生書寫速度、提高書寫字形的準(zhǔn)確性等。通過教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，可以使學(xué)生在練字過程中有目標(biāo)性地努力，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
其次，練字教學(xué)需要有科學(xué)的教學(xué)方法。一種常用的方法是師生共同練字，教師展示正確的書寫姿勢和動作，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。同時，教師要靈活運用示范、導(dǎo)引、點撥等教學(xué)技巧，幫助學(xué)生糾正錯誤，提高書寫質(zhì)量。此外，教師還應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過分析、歸納等方式，自主地總結(jié)書寫規(guī)律和技巧。
第三，練字教學(xué)需要合理安排教學(xué)內(nèi)容。練字教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)學(xué)生的集體特點和個體差異進行科學(xué)設(shè)計。教學(xué)內(nèi)容可以從簡到繁，由易到難進行漸進式的教學(xué)，使學(xué)生在不斷挑戰(zhàn)中取得進步。同時，為了增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們可以適當(dāng)增加一些趣味性的練字任務(wù)，如速度賽、抄寫名言警句等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
第四，練字教學(xué)需要加強評價與反饋。教師應(yīng)定期評價學(xué)生的練字作業(yè)，并及時給予反饋。評價時，教師要注重對字跡的準(zhǔn)確性、規(guī)范性以及整體效果的綜合考量。同時，教師還要及時指出學(xué)生書寫中的不足之處，并提供針對性的指導(dǎo)和建議，促使學(xué)生及時改正錯誤，提高書寫水平。
最后，練字教學(xué)需要與其他課程相結(jié)合。練字不僅僅是一種手腦協(xié)調(diào)的活動，也是一門審美教育和情感教育。因此，在練字教學(xué)中，我們要注重與其他課程的結(jié)合。例如，在語文課上，可以引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)美的字體和文章，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力；在心理課上，可以通過練字活動，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，放松心情。通過與其他課程的結(jié)合，可以使學(xué)生在練字過程中得到全面的發(fā)展。
綜上所述，練字教學(xué)對于學(xué)生的發(fā)展具有重要的意義。通過良好的教學(xué)目標(biāo)、科學(xué)的教學(xué)方法、合理的教學(xué)內(nèi)容、加強的評價與反饋以及與其他課程的結(jié)合，我們可以更好地開展練字教學(xué)工作。愿我們共同努力，在練字教學(xué)中培養(yǎng)出更多書寫工整、字跡漂亮的學(xué)生，為提高文明素質(zhì)作出貢獻。
練字教學(xué)心得體會總結(jié)篇六
20__年12月14日，在這個不尋常的季節(jié)里，我們終于迎來了期盼已久的培訓(xùn)。我們一行11人踏上了北京誠敬仁(別稱通州「小院」)書法學(xué)習(xí)之路。
應(yīng)該說我們是迎雪而去，踏雪而歸。歸來時行囊中已是滿滿的果實。短短十五天緊張而又快樂的書法培訓(xùn)中，既有楊淑芬老師講座，又有楊淑芬老師和一線教師的實踐指導(dǎo)，內(nèi)容充實而豐富，形式嚴(yán)謹(jǐn)又不失活潑。猶如冬日的陽光，溫暖、明晰地指引著我們書法教學(xué)的方向，指引著發(fā)揚傳承中國傳統(tǒng)文化的道路。
我們真正感受到了「小院」的溫暖，以及教師的親切和和藹的話語。讓我受益匪淺，使我在思想、理念、方法等不同方面都得以洗禮和提高。
教師為人師表，應(yīng)具備豐富的知識，更應(yīng)具有高尚的道德情操與人格魅力，能以自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人的道理?！笗啡缛似贰梗o心品讀楊淑芬老師的書法作品，聆聽楊淑芬老師的講座，無不受其人格魅力的感染。在通州「小院」里，楊淑芬老師以她的魅力和深厚的書法功力，語重心長的教育，以及輔導(dǎo)老師們的耐心指導(dǎo)，深深地感染著我們。
一、書法特色學(xué)習(xí)給我的啟迪
書法藝術(shù)是我國源遠流長的傳統(tǒng)藝術(shù)之一，在數(shù)千年的中華文化積淀中如一枝奇葩長盛不衰。書法，是以漢字為基礎(chǔ)，以毛筆為表現(xiàn)工具的線條造型藝術(shù)。它體現(xiàn)了華夏民族的智慧與創(chuàng)造力，是傳統(tǒng)藝術(shù)殿堂的瑰寶。以學(xué)書為樂，在潑墨揮毫之間，契入「技近乎道」的內(nèi)在精神。
優(yōu)秀的書法作品，其中蘊含著的藝術(shù)修養(yǎng)，散發(fā)出的人文氣息，呈現(xiàn)出的和諧之美，細細品味，能讓我們心情放松，感受身心靈的安寧閑適。在學(xué)習(xí)期間，楊淑芬老師的教法獨特，方法簡便，幾乎人人能上手。
首先練就「永字八法」基本筆劃，由點入手，詳實分析用筆、行筆、力道、勁道及用墨等法，讓初學(xué)者能充分了解到毛筆特質(zhì)，并體會將身體放松的力量送到筆端。稍加練習(xí)，即能在短時間內(nèi)熟識永字八法的基本運筆，靈活駕馭毛筆。再配合十種字體結(jié)構(gòu)的分析，了解間架要領(lǐng)。
一般初學(xué)者大約在一個月后就能書寫一手漂亮的正楷，有了扎實的基本功法，再臨摹各種書帖，即能隨心應(yīng)手練就一手好字。我們每天都要練習(xí)書法8個小時左右，從中也真正體會到了中國書法藝術(shù)的魅力。
老師繪聲繪色地解析著如何為人、處事等生活中的大智慧，聽楊淑芬老師的講座，令人如沐春風(fēng)。不管是她的書法也好，還是她講課的風(fēng)格，無不彰顯出她獨特的魅力，使我們真正獲得了很多的知識。
二、終身學(xué)習(xí)，提升自身書法及理論水平
作為書法專業(yè)教師來說，書法功底和文化修養(yǎng)及理論水平都是很重要的。
練字教學(xué)心得體會總結(jié)篇七
教育學(xué)家第斯多惠在教師規(guī)則中明確指出：“我認(rèn)為教學(xué)好的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒，沒有興趣的情趣怎么激勵人……”教師對學(xué)生多點激勵，給學(xué)生多點時間讓他們自我表現(xiàn)的機會，讓學(xué)生唱主角，就一定能使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，讓課堂真正的動起來，讓學(xué)生真正的學(xué)到新的知識。
例如我上《化妝舞會》這一課時，我先課件出示外國的化妝舞會的視頻，直觀地看到化妝舞會就出現(xiàn)在現(xiàn)實生活當(dāng)中，從而激勵他們、喚醒他們對學(xué)美術(shù)無用的觀點，也使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。接著，我讓學(xué)生說說從化妝舞會中你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生都能說出色彩艷麗的服裝，各式各樣的款式服裝，頭上還戴著稀奇古怪的面具……當(dāng)問到他們想不想自己也來搞一次化妝舞會的時候，幾乎是異口同聲地說：“想?！痹谒麄冇信d趣的基礎(chǔ)上，我就讓他們跟著我學(xué)習(xí)制作服裝和頭飾的方法，他們很樂意的學(xué)習(xí)，也以最快的速度做好自己的簡單的服裝和頭飾。為了能給他們自我表現(xiàn)的機會，我們約定在元旦晚會上展示自己精心制作的服裝和頭飾，可以配上音樂和動作展示自己。到了元旦，當(dāng)我們班上舞臺表演走秀節(jié)目時，臺下的觀眾驚呆了，這么靚麗的服裝去哪弄？學(xué)生們精彩的表演，引來觀眾們連續(xù)不斷地掌聲，直到節(jié)目表演完畢。
二、學(xué)習(xí)美術(shù)要給學(xué)生研究的機會。
例如我上《標(biāo)志設(shè)計》一課時，我找來了大量的廣告設(shè)計，通過多媒體的方式展示出來，那一幅幅畫面在學(xué)生面前呈現(xiàn)，學(xué)生們都感嘆：“哇！好漂亮的廣告呀！”我對他們說：“你們看，這么高級的星級酒店要想讓人們都認(rèn)識他們，記住他們，肯定要通過設(shè)計酒店的標(biāo)志和打廣告，而這些標(biāo)志設(shè)計不能過于復(fù)雜，要簡潔易記。無論高級餐館還是低級餐館也同樣要用到標(biāo)志設(shè)計，其他行業(yè)也是離不開標(biāo)志設(shè)計，標(biāo)志設(shè)計是多么重要呀！請同學(xué)們研究研究這些標(biāo)志是怎樣設(shè)計的?！闭f完，我出示一幅接著一幅的標(biāo)志設(shè)計給學(xué)生們研究，如這個標(biāo)志運用了小鳥飛翔的姿態(tài)，這個標(biāo)志運用了旭日東升的形狀，這個標(biāo)志運用了螺殼的紋路……放手讓學(xué)生自己去研究、自己去創(chuàng)作，比老師直接傳授的效果強得多，學(xué)生也能真正地學(xué)到心里去。
體驗是指學(xué)生在實際的生活情境中去感覺、去驗證、去應(yīng)用，從而發(fā)現(xiàn)知識，理解知識，掌握知識，解決實際問題即多種感官協(xié)同作用參與學(xué)習(xí)活動的過程。心理學(xué)研究表明：兒童思維形式是以具體形象思維為主的。而這種形象思維是借助對客觀事物的表象而產(chǎn)生的，如果離開了客觀實際表象豈不是成了無源之水、無本之本？所以我會讓學(xué)生通過自己的感官去體驗、學(xué)習(xí)美術(shù)。
例如我在上《風(fēng)來了》一課時，感覺到風(fēng)是比較形象的，抓不到也摸不著也看不到，通過一翻思考后，決定通過體驗風(fēng)來把風(fēng)畫出來。于是我把學(xué)生帶到教學(xué)樓前的空地上，讓他們看看樹有什么變化？這種變化是什么引起的？學(xué)生有的說樹葉在飄落，是因為風(fēng)，是風(fēng)把它們吹落的；有的說樹梢在擺動，也是因為風(fēng)，風(fēng)大的時候，樹梢就比較彎，風(fēng)小的時候，樹梢只是動一點點；有的說我感覺挺舒服的，是因為風(fēng)，涼爽的風(fēng)吹到我身上舒服極了……我接著問學(xué)生：“你們想想，要怎樣才能把風(fēng)畫出來呢？風(fēng)可是看不見摸不著的呀！”學(xué)生有的說我就畫飄落的樹葉，一看就知道有風(fēng)；有的說我就畫樹梢吧！從擺動的樹梢中可以看到風(fēng)了；有的.說我就畫風(fēng)把我的頭發(fā)吹得亂亂的，我用手去撥那飄動的頭發(fā)，這樣就可以看到風(fēng)了……很快的畫出了各種各樣的風(fēng)的作品。
四、學(xué)習(xí)美術(shù)要給學(xué)生互相評價的機會。
每節(jié)美術(shù)應(yīng)該有評價語，沒有評價學(xué)生，他們也就不會去認(rèn)真、持久地學(xué)習(xí)美術(shù)，怎樣評價學(xué)生，那是有講究的。評價方法不能單一，要多種多樣，可以通過語言來的評價學(xué)生的勞動成果；可以通過物質(zhì)來評價學(xué)生的勞動成果；也可以通過精神激勵來評價學(xué)生。評價語也不能單一，要豐富，對不同的學(xué)生做出不同的評價。
每次創(chuàng)作一結(jié)束，都會讓學(xué)生把作品貼到展示臺上，讓他們互相鑒賞、互相評價，他們可以在別人的作品上寫上評語，畫個笑臉，畫過手拇指，或者貼個星星。例如我在上《山水畫》一課時，學(xué)生都已經(jīng)完成作品后，我讓他們把作品貼到后面的黑板上，讓他們互相看看，說說作品的優(yōu)點（只說優(yōu)點），如你畫的畫水分掌握得很好，你畫的山水畫很有氣魄，你畫的山水畫很逼真……然后用紅筆在作品上寫評語，畫笑臉或者貼個星星。學(xué)生看到同學(xué)給他們好的評語后，都樂呵呵地笑了。
在美術(shù)課堂教學(xué)中，我都會根據(jù)不同的教學(xué)要求，采取不同的教學(xué)方法進行教學(xué)，有時我會讓學(xué)生自己去研究、去發(fā)現(xiàn)；有時我會給充分的時間給學(xué)生展示自我，讓他們體驗到成功的樂趣；有時我會帶學(xué)生到戶外（在校內(nèi)）去體驗、去學(xué)習(xí)美術(shù)。最后還在評價上下了很大的功夫，讓美術(shù)課堂得到升華。在一次成功美術(shù)畫展中，讓我體會到一種教學(xué)美術(shù)的樂趣。
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練字教學(xué)心得體會總結(jié)篇八
練字是培養(yǎng)孩子良好寫字習(xí)慣的一種有效方法，對于孩子的心智發(fā)展和個性培養(yǎng)有著深遠的影響。從我自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，練字育兒給我?guī)砹嗽S多寶貴的體會和心得，下面將圍繞著練字對孩子個性培養(yǎng)、動手能力、注意力、生活習(xí)慣和家庭教育等幾個方面進行總結(jié)。
首先，練字可以培養(yǎng)孩子的個性。寫字需要認(rèn)真、細致，還要有一定的毅力和耐心，這些都是孩子個性上的培養(yǎng)。在練字過程中，孩子會逐漸發(fā)展起一個嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、有組織和有耐心的性格，這對他們未來的發(fā)展十分有益。此外，練字還可以鍛煉孩子的自信心，每一次獲得進步都會給孩子的自信心帶來積極的影響。
其次，練字對于孩子的動手能力有提升作用。寫字是一種需要手眼協(xié)調(diào)和手部靈活性的活動，通過不斷的練習(xí)和訓(xùn)練，孩子的手部肌肉控制能力會得到提高。在練字過程中，孩子可以學(xué)會正確使用筆和紙，磨礪手部肌肉，提升書寫的流暢度和美感。這將對孩子未來的課業(yè)學(xué)習(xí)和生活中的手工活動起到積極的促進作用。
再次，練字可以培養(yǎng)孩子的注意力。練字需要耐心和集中注意力，通過持續(xù)的練習(xí)，孩子可以逐漸提高專注力和記憶力，從而將注意力更好地應(yīng)用于其他學(xué)習(xí)活動中。當(dāng)孩子在練字中集中注意力時，他們會學(xué)會忽略周圍的干擾，形成一種集中注意和持續(xù)專注的能力，這對日后的學(xué)習(xí)和工作都有很大幫助。
另外，練字還可以培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。在練字的過程中，孩子會逐漸養(yǎng)成良好的自我約束和自律意識，學(xué)習(xí)按時堅持練習(xí)寫字，養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣。在練字中，父母可以引導(dǎo)孩子建立一個逐漸提高的目標(biāo)，適量地借助練字的過程來培養(yǎng)孩子的規(guī)劃能力和執(zhí)行力。這種培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的方法對孩子的成長和未來的生活習(xí)慣都有著深遠的影響。
最后，練字對于家庭教育也有很大的積極意義。練字是一種家庭教育中非常好的環(huán)節(jié)，無論是父母和孩子一起練字，還是父母通過練字教育的方式進行家庭教育，都能夠增強家庭的凝聚力和親子關(guān)系。通過親子共同的感受和相互的觀察，父母可以更好地了解孩子的進步和問題所在，及時進行引導(dǎo)和教育。練字也可以成為一個親子互動的活動，提升家庭成員之間的情感交流和彼此的理解。
綜上所述，練字育兒在孩子的個性培養(yǎng)、動手能力、注意力、生活習(xí)慣和家庭教育等方面都起著非常重要的作用。通過練字，我們能夠培養(yǎng)孩子良好的個性，提高孩子的動手能力和注意力，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，促進家庭教育的實施。因此，作為家長，我們應(yīng)該積極鼓勵和引導(dǎo)孩子進行練字，為他們的成長和未來打下堅實的基礎(chǔ)。
練字教學(xué)心得體會總結(jié)篇九
近年來，漢字練字受到越來越多人的關(guān)注與熱愛，無論是小學(xué)生、成年人還是老年人，都積極參與其中。對于我而言，練字是我平時生活中非常重要的一項活動，讓我受益匪淺。在練字的過程中，我領(lǐng)悟到了很多道理，收獲了很多經(jīng)驗和體會。
首先，練字讓我明白了漢字的奧秘和美麗。漢字作為一種獨特的寫作系統(tǒng)，承載著豐富的文化內(nèi)涵，寓意著人民智慧的結(jié)晶。通過練字，我深刻地意識到，每一個漢字都具有獨特的構(gòu)造形式和藝術(shù)美感，通過用心寫字，才能真正領(lǐng)略到漢字的魅力。在細心書寫的過程中，我發(fā)現(xiàn)每一個筆畫都有其特定的規(guī)律和寫法，只有嚴(yán)格遵守這些規(guī)律和寫法，才能使字形更加規(guī)范美觀。因此，練字不僅讓我掌握了書寫技巧，更讓我收獲到漢字的藝術(shù)魅力。
其次，練字讓我明確了書寫的重要性。在當(dāng)今電子化普及的社會，越來越多的人將文字記錄轉(zhuǎn)移到了電子設(shè)備上，書寫這一技能逐漸被忽視。但是，通過練字的實踐，我深刻認(rèn)識到書寫仍然占據(jù)了重要地位。書寫是人與文字之間的紐帶，是心靈與思想的表達。只有通過書寫，我們才能更好地記錄、表達和傳承。練字讓我學(xué)會了把每一個字寫得工整、清晰、端莊，這不僅可以提高我自己的文化素養(yǎng)，還可以在寫作文、做筆記時更加流暢和自信。
此外，練字也讓我深刻地體會到了“熟能生巧”的道理。練字的過程需要持之以恒、日積月累，不但要追求寫字的正確，還要注意筆畫的順序、整齊度、形狀等。在開始練字的時候，我常常會出現(xiàn)不熟練、不規(guī)范的情況，字形也不那么漂亮。然而，經(jīng)過不斷的練習(xí)，我逐漸掌握了正確的寫字方法和技巧，字形也得到了明顯的改善。這讓我懂得了只要堅持不懈，努力去練習(xí)，一定能夠取得顯著的進步。正如一句老話所說：“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只有經(jīng)過長時間的堅持和努力，我們才能夠取得良好的成果。
最后，練字讓我養(yǎng)成了良好的品質(zhì)和積極的心態(tài)。在練字的過程中，我需要保持端正的坐姿和專注的精神狀態(tài)，不懈努力地書寫每一個字。這要求我具備耐心、細致、認(rèn)真的品質(zhì)。同時，在不斷地練字過程中，我也會遇到困難和障礙。有時候，我會因為一兩個錯練的字而感到沮喪，但是我明白，只要保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，持續(xù)地努力下去，就一定能夠克服困難，取得成功。因此，練字不僅讓我掌握了書寫技能，更培養(yǎng)了我堅持不懈的品質(zhì)和積極向上的心態(tài)。
綜上所述，從練字活動中，我體會到了漢字的奧秘和美麗，明確了書寫的重要性，感悟到了“熟能生巧”的道理，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)和積極的心態(tài)。練字不僅是一項學(xué)習(xí)技巧的活動，更是一種文化修養(yǎng)的培養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅持練字，并將這種良好的習(xí)慣延續(xù)下去。我相信，通過不斷努力與磨礪，我定能在書寫方面取得更大的進步。
練字教學(xué)心得體會總結(jié)篇十
《秋天》一詩，語言活潑，節(jié)奏明快，富有情趣，非常適合指導(dǎo)學(xué)生朗讀品味?，F(xiàn)當(dāng)代詩歌的教與學(xué)，我所能想到的，還是“讀”。作為第一課時的教學(xué)，蔣老師能重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，重視生字詞的朗讀與指導(dǎo)，特別是兒化韻的朗讀指導(dǎo)，重視生字的形的識記。注重運用多媒體拉近孩子與秋天中的物象的認(rèn)知，重視了引導(dǎo)學(xué)生的對詩歌的感知與朗讀。聽了課后，我有一些自己的想法，提出來與各位商榷。
第一，讀要有層次性。
詩歌，非常適合朗讀。作為第一課時的教學(xué)，在認(rèn)識字詞后，首要的是讓學(xué)生讀得正確、流利，把已認(rèn)識的字詞落實到句子段落中，從而把課文讀正確流利，使學(xué)生對課文有個整體的感知。其次，要在讀中理解字詞的意思。這首詩雖然曉暢簡潔、清爽明了，但站在學(xué)生角度，還是有詞語需要理解，如“嬌、羊腸小路、嚷”等，需要在讀的過程中加以理解，以達到逐步深入的目的。再次，在讀中抓住意象，了解節(jié)意。只有步步深入，才能讀得有味，讀得有效。
第二，要體現(xiàn)質(zhì)疑解疑的過程。
蔣老師在學(xué)生第一遍讀文時提出了一個要求，不懂之處做上記號。我覺得要對這一點善加利用，無論在詞語句子還是整個文章中，要體現(xiàn)質(zhì)疑解疑的過程，師生提出問題，并解決問題，對于一些不能解決的問題，提煉出來，以引領(lǐng)下文的教學(xué)。
第三，學(xué)習(xí)的內(nèi)容要有選擇。
老師把第一節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)安排在第一課時的教學(xué)中。第一小節(jié)在整個文章中起總起作用，總寫了秋天的特點。這一節(jié)的內(nèi)容理解要建立在對下文各小節(jié)理解的基礎(chǔ)上，一開始就來學(xué)習(xí)理解，缺乏基礎(chǔ)來支撐，因此有較大的難度，不適宜在第一課時理解。
練字教學(xué)心得體會總結(jié)篇十一
本學(xué)期，我有幸擔(dān)任高20__級文科和理科4、15班語文課的教學(xué)工作。一學(xué)期來，我以學(xué)校和年級的教學(xué)安排為綱，以語文高考考點為線，以提高教育教學(xué)成績?yōu)槟繕?biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的思維習(xí)慣為中心，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、不斷學(xué)習(xí)，努力工作。
一方面，虛心向有經(jīng)驗的教師討教，不斷研究教材教法，提高自己的業(yè)務(wù)水平;另一方面，積極訂閱各類教育教學(xué)雜志報刊，學(xué)習(xí)先進的.教學(xué)理念，鉆研各種教學(xué)方法，提升了自己的理論水平和實踐能力。
在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時時刻刻以優(yōu)秀教師為榜樣，遵守學(xué)校年級的各項教學(xué)紀(jì)律要求，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。關(guān)心愛護學(xué)生，扎實教學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
二、充分備課，提高效率。
上每一節(jié)課之前，我都要精心準(zhǔn)備。因為今年所教的兩個班學(xué)生都很好，因此要制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，提高課堂效率。備課時，認(rèn)真查閱資料，弄懂每一個知識點，以保證知識的準(zhǔn)確性。同時做到備大綱，備教材，備教法，備學(xué)生，依據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)實際，寫出教案，做到心中有數(shù)。緊抓教學(xué)大綱，把自己平時的教學(xué)與考試緊緊相連。鉆研高考真題題，做大量的習(xí)題，做到重難點一一突破，胸有成竹。能夠照顧到大多數(shù)學(xué)生，爭取讓每一個學(xué)生聽懂。
充分調(diào)動學(xué)生積極性，既注意全體學(xué)生，又盡量做到因材施教，向課堂四十五分鐘要效率，課堂上，專心講解，利用好每一分鐘，調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛。做到以學(xué)生學(xué)為主，以老師講為輔，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。講清，講透，講精，使學(xué)生在課堂上完成教學(xué)任務(wù)，消化所講知識。
三、強化基礎(chǔ)，抓好落實。
抓好早讀和輔導(dǎo)。每次早讀和輔導(dǎo)都做到合理安排，給學(xué)生指定相應(yīng)的背誦積累的內(nèi)容和練習(xí)內(nèi)容。狠抓基礎(chǔ)知識的積累，主攻成語、語病、文言文基礎(chǔ)等零碎的知識點。課后布置適量的作業(yè)，督促學(xué)生認(rèn)真完成，及時全批全改，有問題及時反饋。對個別學(xué)生做到面批面改。對于學(xué)生提出的問題及時解答。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，并針對每個人給以具體指點。
有的學(xué)生總以為學(xué)語文，只要上課聽聽就行了，根本不必像理科那樣做習(xí)題，這種想法大錯而特錯了。因為，考試畢竟還是以試題的方式來檢驗我們，而各個知識點只有融在題目中，才更有檢驗的意義。如果平時不加強訓(xùn)練，沒有積累，到考試時必定會吃虧。所以，在教學(xué)的過程中我不斷地強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的認(rèn)識，讓學(xué)生認(rèn)識到基礎(chǔ)知識積累的的重要性。
四、真誠關(guān)懷，促進成績。
加大情感投入，讓學(xué)生真切感受到我無微不至的關(guān)懷。一份投入將會產(chǎn)生十倍、甚至百倍的回報。課上給學(xué)生耐心講解，和顏悅色，力爭吸引住每一個學(xué)生，結(jié)合語文的特點，講究講課的藝術(shù)，做到聲情并茂，讓學(xué)生愛聽、想聽、愿意聽，提高課堂效率，讓學(xué)生喜歡上自己的課。課下關(guān)心學(xué)生，雖然不是班主任，但也要以班主任的高度責(zé)任心來對待每一個學(xué)生。關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活，協(xié)助班主任教育好每一個學(xué)生，使他們健康成長。
樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，和學(xué)生友好相處，平等的對待每一個學(xué)生，不歧視學(xué)生。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題，耐心批評教育，幫助學(xué)生及時改正錯誤。利用課余時間找學(xué)生談心，了解學(xué)生思想動態(tài)，體會他們的內(nèi)心世界。讓學(xué)生在我的關(guān)心與教育下喜歡語文，積極學(xué)語文，努力提高語文成績。
五、加強研討，努力提高。
在教學(xué)過程中，利用集體教研和備課的機會，和語文組的教師們積極探討各種教學(xué)問題，聆聽老師們的教學(xué)方法和心得體會，并積極在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學(xué)方法，大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，嘗試引導(dǎo)學(xué)生對知識點進行自主整理，對一些問題進行討論，在和學(xué)生的討論和交流中，師生得到了共同的提高。
六、正視自我，明確方向。
在即將過去的一學(xué)期里，我全心全意的努力工作，不斷的進步，也存在著一些問題。下學(xué)期改進的措施：
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上;。
4、采取措施，加強寫作訓(xùn)練，使學(xué)生形成基本的寫作思路。
5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。
練字教學(xué)心得體會總結(jié)篇十二
本學(xué)年，我擔(dān)任高一(9)以及(10)班的語文教學(xué)工作。能按“教學(xué)大綱”和《學(xué)科指導(dǎo)意見》的要求，認(rèn)真鉆研教材，研究兩個班學(xué)生的實際情況，確定較為適宜的教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。我自己對貫穿于新的“教學(xué)大綱”中的語文教學(xué)思想有了進一步的認(rèn)識，更堅定了語文學(xué)科是一個既具有工具性又具有人文性的學(xué)科的認(rèn)識，對課本知識結(jié)構(gòu)和知識點能基本把握并有效處理了。
一、以書為綱，以生為本。
1、樹立以課本為綱的教學(xué)理念，建立發(fā)散式教學(xué)模式。我認(rèn)真鉆研高一語文的教材，了解教材的基本結(jié)構(gòu)，有哪些重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。在以語文教材為綱的前提下，盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個廣泛的學(xué)習(xí)舞臺，讓學(xué)生緊緊抓住桃樹，在領(lǐng)略墻內(nèi)春色的同時，需要把頭伸到墻外，去欣賞墻外的無邊風(fēng)光。
2、樹立以生為本的教學(xué)觀念。學(xué)生是有思想的主體。學(xué)生接受知識應(yīng)是主動的，而不是被動的。我注意了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取一些相應(yīng)的教學(xué)措施。興趣是最好的老師。學(xué)生只有對知識產(chǎn)生了興趣，才能夠積極主動地去學(xué)習(xí)語文。為此我注重考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
二、以課堂為主陣地。
課上的四十分鐘是學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力提高的主戰(zhàn)場。為了能更好的提高課上的效率，我還特別注意學(xué)法的指導(dǎo)，上課的方式在體現(xiàn)以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則下，采取多樣的授課方式，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，收到不錯的效果。怎么樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣呢?其實現(xiàn)在的學(xué)生有一種心理我們不能忽視，那就是爭強好勝，他們極富挑戰(zhàn)性，而且相對于他們早熟的心理，僅憑課本的那點知識已遠遠不能滿足和打動他們的，所以我就經(jīng)常設(shè)置一些競賽活動，以小組為單位，自告奮勇，人人參與，在這一次次的挑戰(zhàn)當(dāng)過程中，學(xué)生的興趣增強了，信心也培養(yǎng)了，我因勢利導(dǎo)，讓他們?nèi)タ匆恍┲R性強、娛樂性強的欄目，使他們能夠自發(fā)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生主動性。如此組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，強調(diào)“以學(xué)生為本”，立足于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)科學(xué)探究。
三、積極參與各項教研活動，博采眾長，提高教學(xué)水平。
我在平時注意培養(yǎng)各種興趣愛好，在休息時間博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。立足現(xiàn)在，瞄準(zhǔn)高考，我和同組的老師等一起仔細研究高考考綱、考試說明，之后，以此作為我們平時學(xué)習(xí)新課和復(fù)習(xí)的準(zhǔn)繩，重點抓好“三基”的落實，即基本知識、基本方法、基本技能，同組的各位老師的團結(jié)協(xié)作和毫無保留的各抒己見，使得我們在學(xué)習(xí)新課和復(fù)習(xí)時重點和方向都更清晰、更明確了。
在教學(xué)過程中，努力改變教學(xué)思路在針對學(xué)生班級容量大，學(xué)生參差不齊的情況，在備課過程中就針對不同學(xué)生狀況，采取不同的教法，材料的選取方面，也都有很大的不同，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)為主，通過學(xué)生查找課外材料，提高閱讀能力，進而提高分析問題和解決問題的能力特別是綜合闡釋問題的能力。
四、下面談一談教學(xué)中的困惑。
現(xiàn)在的語文教學(xué)，越來越難教了，因為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)更新太快，同時也因為學(xué)生的天分不同，因材施教也只是一個越來越艱苦的工作。還有每個班50多名學(xué)生的班容量，給教學(xué)力度和教學(xué)進度以及管理都帶來了很大的困難。
最后要說明一點，困惑和抱怨都只是一時的，因為這也叫生活，既然是生活，就總有不如意的事，就不會盡善盡美，路還得走，學(xué)還得教，只是總結(jié)一次，以便今后更好地做好本職工作，取得更好的成績!
練字教學(xué)心得體會總結(jié)篇十三
不知不覺，從20__年_月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里，我有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方，改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平時，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進步。
在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)四年級兩個班的教學(xué)工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我參加了新教師培訓(xùn)。在工作上，嚴(yán)格要求自己，注重專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后認(rèn)真及時的批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)，并在教學(xué)四項規(guī)范達標(biāo)中取得合格。
成績是可喜的，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。
教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。
練字教學(xué)心得體會總結(jié)篇十四
練字是一項可以培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的活動，不僅能夠提高孩子的書寫能力，還對孩子的心理和智力發(fā)展有著積極影響。作為家長，在練字育兒中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將就這些體會進行總結(jié)，并分享一些練字育兒的心得。
首先，練字育兒需要耐心和細心。教孩子練字，尤其是在初期，需要我們的耐心和細心來引導(dǎo)和糾正。孩子的手指協(xié)調(diào)能力還不夠成熟，字跡容易歪斜，書寫線條不規(guī)范等問題時有發(fā)生。我們不能因此心急，相反，我們要耐心指導(dǎo)，一次又一次細致糾正，直到孩子掌握正確的寫字方法。我們還要細心觀察孩子在練字過程中的喜怒哀樂，因為這不僅可以讓我們更好地了解孩子的內(nèi)心世界，還有助于我們及時調(diào)整教學(xué)方法。
其次，練字育兒要注重激勵和獎勵。家長應(yīng)該時刻關(guān)注孩子在練字中的努力和進步，并及時給予積極的肯定和鼓勵。對于孩子而言，得到贊美和鼓勵是一種巨大的動力，他們會更加努力地去練習(xí)和提高。此外，家長還可以設(shè)立一些小獎勵機制，如完成一定數(shù)量的字就得到小禮物，或是整潔寫字的孩子可以獲得額外的零花錢等，這樣就能夠在激勵孩子的同時增加他們的自信心。
再次，練字育兒要充分利用現(xiàn)代科技。現(xiàn)在的科技給我們提供了許多方便的工具，可以加強練字育兒的效果。比如，我們可以下載一些書寫軟件和APP，這些軟件提供了許多與練字相關(guān)的功能，比如字帖模板、書寫動畫、數(shù)字書寫演示等，可以幫助孩子更好地理解和掌握寫字技巧。另外，在家長監(jiān)督下，孩子也可以通過平板電腦或電子寫板進行練字，這樣可以對孩子的字跡進行實時糾正和檢查，提高寫字的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。
最后，練字育兒要營造輕松愉快的氛圍。練字雖然是一項嚴(yán)肅的活動，但我們不應(yīng)該給孩子以過多的壓力。相反，我們應(yīng)該營造一種輕松和愉快的練字氛圍，讓孩子在享受練字過程中感受到快樂?？梢栽诰氉謺r播放一些輕松的背景音樂，讓孩子在音樂的陪伴下感受到寫字的樂趣。我們還可以與孩子一起制定繪畫計劃，并一同完成，這樣不僅可以提高孩子的寫字興趣，還可以培養(yǎng)他們對藝術(shù)的熱愛。
練字育兒是一個漸進的過程，需要家長與孩子共同努力。在這個過程中，我們需要用耐心和細心引導(dǎo)孩子，注重激勵和獎勵，充分利用科技手段，并創(chuàng)造愉快的練字氛圍。練字不僅可以提高孩子的書寫能力，還可以培養(yǎng)他們的自信心和耐心，促進他們的綜合能力發(fā)展。相信通過練字育兒，我們可以看到孩子們的進步和成長，為他們的未來奠定堅實基礎(chǔ)。
練字教學(xué)心得體會總結(jié)篇十五
漢字是中國文化的瑰寶，也是漢語的核心。練字是我們學(xué)習(xí)漢語的必備技能之一。在長期的學(xué)習(xí)和實踐中，我積累了一些關(guān)于漢字練習(xí)的心得體會。首先，練字需要堅持，不能急功近利；其次，練字要注重筆畫的規(guī)范與流暢；再次，練字需要注重字形的美感和個性；另外，練字還有助于提高語文水平和文化修養(yǎng)；最后，練字也是一種培養(yǎng)耐心和專注力的有效方式。通過這些體會，我深深地認(rèn)識到了漢字練字的重要性和意義，也更加堅定了我繼續(xù)練字的信心。
首先，練字需要堅持，不能急功近利。練字并非一蹴而就的事情，需要長時間的堅持和持之以恒。只有每天堅持練習(xí)，才能鍛煉出良好的字寫習(xí)慣和字形。有時候，練字的時候可能會覺得繁瑣和枯燥，但只要能夠堅持下來，自然會收獲滿滿的成就感。所以，練字需要有韌勁和耐心，不能急功近利，只有腳踏實地持之以恒，才能寫出優(yōu)美的漢字。
其次，練字要注重筆畫的規(guī)范與流暢。漢字是由筆畫組成的，字的美麗程度離不開筆畫的規(guī)范和流暢。在練字過程中，要盡量遵循筆畫的規(guī)定，確保每個筆畫的長度和方向都正確。同時，要注重筆畫的連貫和流暢，避免生硬和斷續(xù)。這樣才能讓字看起來更加自然、優(yōu)美和整潔。規(guī)范和流暢是練字的基本要求，只有做到這些，才能夠?qū)懗雒烙^的漢字。
再次，練字需要注重字形的美感和個性。漢字字符具有獨特的形體結(jié)構(gòu)，每個字都有其獨特的美感和個性。在練字過程中，可以根據(jù)自己的喜好和特點，注重字形的美感和個性的展現(xiàn)?？梢赃m當(dāng)加入自己的想法和創(chuàng)意，形成自己的個性化字體風(fēng)格。當(dāng)然，個性不僅僅是追求特別的字形，也包括行文風(fēng)格和情感表達。只有注重字形的美感和個性，才能寫出別具一格的漢字。
另外，練字還有助于提高語文水平和文化修養(yǎng)。練字不只是一種藝術(shù)和技巧，更是一種學(xué)習(xí)和理解漢字文化的方式。通過練字，可以更好地體驗和感悟漢字的內(nèi)涵和深意，加深對漢字和中國文化的認(rèn)識。同時，不僅可以提高漢字的書寫水平，還可以增加對漢字語言的理解和掌握。練字不僅僅是練習(xí)筆畫，更是提升語文水平和文化修養(yǎng)的過程。
最后，練字也是一種培養(yǎng)耐心和專注力的有效方式。練字需要時間和耐心，沒有一蹴而就的捷徑。在每一次練字中，都需要集中注意力，注重細節(jié)，耐心地一筆一劃地書寫每個字。練字的過程中，可以使人沉浸于其中，忘記外界的干擾和困擾，培養(yǎng)出耐心和專注力。這種耐心和專注力對于學(xué)習(xí)其他知識和技能也是至關(guān)重要的，可以幫助我們更好地去完成每一項任務(wù)和挑戰(zhàn)。
漢語練字心得體會的總結(jié)上述了我在練字過程中的一些體會和感悟。練字需要堅持、注重規(guī)范與流暢、注重美感和個性，同時還能提高語文水平和文化修養(yǎng)，培養(yǎng)耐心和專注力。通過這些體會，我明白了練字的重要性和意義，進一步激發(fā)了我練字的熱情和動力。我相信，只要堅持不懈地練習(xí)，不斷積累和提高，一定能夠?qū)懗龈用利惡蛢?yōu)秀的漢字。
練字教學(xué)心得體會總結(jié)篇十六
籃球是一項讓人熱血沸騰的運動，其中上籃技術(shù)是籃球比賽中至關(guān)重要的一環(huán)。上籃技術(shù)是否嫻熟，直接關(guān)系到選手能否得分，因此，上籃技術(shù)的教學(xué)和訓(xùn)練也成為了籃球鍛煉中必不可少的課程之一。在近幾年的實踐中，我深刻體會到了上籃教學(xué)的重要性，不斷總結(jié)和完善上籃教學(xué)方法，使得學(xué)生們的上籃技術(shù)水準(zhǔn)得到了很大的提高。
一、強化基本功
教學(xué)的第一步應(yīng)該是強化基本功。對于籃球的上籃技術(shù)來說，首先需要重視學(xué)生的基本功，如站穩(wěn)腳步、準(zhǔn)確跳躍等，在教學(xué)過程中強調(diào)學(xué)生要時刻注意保持低姿態(tài)，慢慢熟練了上述基本功，才能更好地完成之后的上籃技巧。
二、注重配合
在教學(xué)上籃時，我們應(yīng)該注重學(xué)生間的配合?；@球比賽中需要隊友之間默契配合才能完成得分，因此在教學(xué)時，我們應(yīng)該督促學(xué)生們互相配合，相互呼應(yīng)，在配合的過程中再逐步演練上籃技巧，從而提高學(xué)生的整體配合能力，并且更好地培養(yǎng)隊伍信任感，增強團結(jié)精神。
三、強化賽場仿真
在上籃教學(xué)中，我們應(yīng)該將教學(xué)和實戰(zhàn)知識相結(jié)合，爭取把運球、變向突破、上籃這些基本動作一步步融會貫通。為了達到最好的效果，我們還需要強化教學(xué)的賽場仿真，引導(dǎo)學(xué)生在急劇的轉(zhuǎn)變過程中保持安靜、冷靜，加強操練緊張的狀態(tài)，讓學(xué)生更加容易適應(yīng)比賽的環(huán)境，切實提高了學(xué)生的實戰(zhàn)能力。
四、注重體現(xiàn)自我風(fēng)貌
在做好基本功、配合和實戰(zhàn)知識的前提下，我們的上籃教學(xué)也應(yīng)該有培養(yǎng)學(xué)生體現(xiàn)自我風(fēng)貌的意味，不應(yīng)被一味的標(biāo)準(zhǔn)化所限制。在教學(xué)上有意識的引導(dǎo)學(xué)生找到展現(xiàn)自己特點的方式和習(xí)慣，讓學(xué)生有機會更好地體現(xiàn)自己的風(fēng)采。
五、不斷創(chuàng)新
雖然我們在上籃教學(xué)上有了基礎(chǔ)，但是應(yīng)該尋找到方法來不斷創(chuàng)新。不要被教材或者規(guī)定所困擾，在引導(dǎo)學(xué)生進行上籃教學(xué)的時候要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，帶領(lǐng)學(xué)生探索新技巧、發(fā)掘新潛力。在不斷創(chuàng)新中，我們會發(fā)掘到不同個性的學(xué)生中更多的潛力，并且?guī)椭鷮W(xué)生在更高的水平上繼續(xù)提高。
總之，上籃教學(xué)在籃球教學(xué)中的地位不容忽視。要讓教學(xué)上籃達到最好的效果，我們需要強化基本功、注重配合、實現(xiàn)由易到難地過渡，培養(yǎng)學(xué)生在比賽中的冷靜、發(fā)揮和自我風(fēng)貌，了解學(xué)生，創(chuàng)新教材課程，幫助學(xué)生刻意練習(xí)和不斷提高。只有這樣，我們才能讓更多的學(xué)生掌握上籃技巧，并取得準(zhǔn)確和穩(wěn)定的進球，提高整個籃球隊伍的戰(zhàn)斗力。
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