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學(xué)校企業(yè)管理課心得體會篇篇一
企業(yè)管理是一門實用性很強(qiáng)的學(xué)科，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也了解到現(xiàn)在企業(yè)管理的一些知識。要促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展首先要有一個好的管理團(tuán)隊，好的管理能力，提高企業(yè)的競爭能力和發(fā)展能力。學(xué)習(xí)企業(yè)管理具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實意義，為今后工作奠定一定的理論基礎(chǔ)。
通過學(xué)習(xí)紡織企業(yè)管理，我初步認(rèn)識了許多管理學(xué)知識:
一、企業(yè)概述:企業(yè)是從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，以盈利為目的的經(jīng)濟(jì)組織。
二、管理概述：管理是組織并利用資源，通過計劃、協(xié)調(diào)、控制等手段，達(dá)到人與物、人與事的最佳組合，以實現(xiàn)組織活動預(yù)期目標(biāo)的過程。
三、紡織工業(yè)組成：主要由原料生產(chǎn)企業(yè)、生產(chǎn)加工企業(yè)、裝備及專件制造企業(yè)等三大部分組成。其中生產(chǎn)加工企業(yè)主要有棉紡織、毛紡織、絲紡織、麻紡織、印染、針織、服裝、非織造等。
四、紡織企業(yè)管理的要求：是做好企業(yè)的基礎(chǔ)管理工作;加強(qiáng)市場需求的研究;不斷加強(qiáng)企業(yè)管理創(chuàng)新;提高企業(yè)管理水平。
五、紡織工業(yè)特點：1、多工序、連續(xù)化的大生產(chǎn)。2、多機(jī)臺作業(yè)。3、勞動密集型。4、輪班作業(yè)。5、原料在生產(chǎn)成本中比重高。6、紡織品的市場流行期短。
六、生產(chǎn)計劃的主要內(nèi)容包括：確定生產(chǎn)目標(biāo)、生產(chǎn)能力;制定生產(chǎn)進(jìn)度、生產(chǎn)計劃(總計劃);制定作業(yè)計劃(具體的);組織和檢查生產(chǎn)計劃的實施。
六、紡織五大管理：工藝管理、設(shè)備管理、操作管理、原材料管理、空調(diào)管理。工藝管理是技術(shù)管理的重要基礎(chǔ)工作，主要內(nèi)容有：制定工藝、工藝研究、工藝紀(jì)律、工藝制度等。
設(shè)備管理的內(nèi)容：正確選購設(shè)備，充分利用設(shè)備;重視改造與提高;做好設(shè)備的維護(hù)和休整工作;設(shè)備的投入產(chǎn)出核算及日常維護(hù)保養(yǎng)管理制度的貫徹落實。
設(shè)備的評價方法有以下幾種：投資回收期法、年平均壽命周期費(fèi)用法和費(fèi)用效率法。設(shè)備的壽命按其性質(zhì)可分為物質(zhì)壽命、經(jīng)濟(jì)壽命、技術(shù)壽命和產(chǎn)品壽命。
操作法是按一定規(guī)律和程序標(biāo)準(zhǔn)完成作業(yè)的方法，紡織操作指一定時間內(nèi)對看管機(jī)器周期巡回、處理斷頭、停機(jī)故障、機(jī)臺清潔和質(zhì)量把關(guān)等一系列活動。
原材料管理是指在保證產(chǎn)品原料供應(yīng)和質(zhì)量的基礎(chǔ)上，對原料采購的質(zhì)量、
價格、運(yùn)輸和倉儲進(jìn)行計劃、組織和控制的活動。它已成為紡織企業(yè)保證利潤的重要途徑。
空調(diào)管理指對生產(chǎn)車間空氣的溫度、濕度、流速、清潔度及噪音，按規(guī)定調(diào)節(jié)并保持在合理范圍內(nèi)的工作。
七、財務(wù)管理：財務(wù)管理的含義，財務(wù)管理的內(nèi)容，資金的時間價值，籌資管理，投資管理
八、產(chǎn)品質(zhì)量：指產(chǎn)品能夠滿足人們需要的特性，包括產(chǎn)品的可靠性、適用性、安全性、壽命周期，即使用價值。紡織品質(zhì)量特性主要是物理性能和外觀兩個方面。
九、紡織品開發(fā)原則：圍繞需求、結(jié)合時尚、性能創(chuàng)新、效益第一、產(chǎn)權(quán)意識。
十、人力資源管理的主要內(nèi)容是招人、用人、培訓(xùn)、考核、分配;最低要求是招得進(jìn)、留得住;原則是公正、公開、規(guī)范;方法是做好用人規(guī)劃、完善用人機(jī)制、明確崗位職責(zé)、重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)、堅持監(jiān)督考核;目標(biāo)直觀上講究是聘好人、用好人，建立一支始終能夠滿足企業(yè)需要的結(jié)構(gòu)合理的職工隊伍。
通過這個課程，我想：無論是企業(yè)還是個人，一個好的完善的計劃必定能夠幫助我們更快更有效的確定行動方向，從而能達(dá)到事半功倍的效果。一個學(xué)期的紡織企業(yè)管理帶給我很多心得體會，我也將會應(yīng)用于今后的實踐中，取得更多的收獲。我希望能在今后自己有機(jī)會創(chuàng)業(yè)時好好的去利用這次積累到的一切知識老師幽默的講課總是會讓教室充滿笑聲。這也是我讀大學(xué)以來最有價值最精彩的課之一，我想在很長的一段時間里我都會去思考，去回憶這一個課程。因為老師帶給我們的不僅僅是一次簡單的課程教學(xué)，而是一次思想的蛻變，同時也讓我們領(lǐng)略到了他的那份灑脫，在教我們?nèi)绾握_工作學(xué)習(xí)的同時，他還教會我們要好好享受生活，也正是他的那種積極的生活態(tài)度，才使得他更充滿人格的魅力，也給我們每一位學(xué)生留下了更深的印象。
時間管理課心得篇二
60×60×24=86400，一個非常簡單的乘法算式，如果它在小學(xué)生數(shù)學(xué)課本里，不值一提，如果給它每個數(shù)字后面加上個單位，意義就大不相同：60(秒)×60(分鐘)×24(小時)=86400(秒)。是的，這就是一個人的一天。
就在我們的不知不覺中，一個又一個的86400已經(jīng)匆匆而過。當(dāng)我從“時間管理”這門課程上學(xué)到這些的時候，我不禁感到震撼，86400不是一個很小的數(shù)字，如果我們快速的從1去數(shù)，還需要好幾個小時，它又是怎么悄無聲息的從我們身邊逃走的呢?有人做過一個統(tǒng)計，統(tǒng)計人的一生中時間是怎樣分配的：假如人的一生有80歲，前后20歲是在上學(xué)或者養(yǎng)老，除去，剩下的40年是你的黃金時間，這其中，每天睡覺需要8小時，40年中要花掉11.68萬小時，約;一日三餐每日需2.5小時，40年花掉4年;交通時間每天要1.5小時，40年約花掉2.5年，電話聊天每天1小時，40年要用掉1.5年;看電視每天要3小時，40年約花掉5年時間;每星期娛樂時間平均到每天約1.5小時，40年花掉2.5年;每天洗涮，大小便等約1小時，40年中用掉1.5年;休假、鬧情緒、犯錯誤、走神等要花掉6.5年;最后還有多少時間?答案是3.5年，是的，這就是人的一生中用來工作的時間。也許我們還在抱怨工作多么繁忙，沒有時間休息等等，但是如果你自己細(xì)心算算，我們一輩子真正用來工作的時間又有多少?其實不僅僅是工作，你再想想，自己又有多少時間真正用來陪伴家人?仔細(xì)想想，答案真的很可怕。
其實很多人都明白時光無法倒流，可是又有多少人去為此做了些什么?難道我們真的就這樣任由歲月的刻刀一刀刀改變著我們的模樣，就此老去?當(dāng)我學(xué)習(xí)完時間管理這門課程，我明白了，與時間賽跑，沒有什么不可能。雖然我們無法讓時光停止或者倒流，可是，我們能夠通過改變自己來實現(xiàn)更有效的利用時間，用有限的時間實現(xiàn)更高的人生目標(biāo)，這就是時間管理。
在學(xué)習(xí)怎樣管理時間前，應(yīng)該先知道我們的時間是怎么浪費(fèi)的。所謂時間的浪費(fèi)，是指對目標(biāo)毫無貢獻(xiàn)的時間的消耗。有人說，我沒有目標(biāo)，無所謂浪費(fèi)時間，仔細(xì)想想，一個沒有目標(biāo)的人，他的一生又有什么意義?因此，時間管理秘籍第一招：明確目標(biāo)。有了目標(biāo)，才有努力的方向，有了目標(biāo)，才能更加合理的規(guī)劃時間。目標(biāo)不是唯一的，而且是可以被分解的，一個大的目標(biāo)可以被分解成若干個小目標(biāo)，比如，你想得到幸福的生活，那就要結(jié)婚生子，事業(yè)上升，家庭和睦，身體健康等等，再比如，你想在本年內(nèi)減掉20斤肉，那你就應(yīng)該把這個目標(biāo)分解到每個季度，1季度減掉3斤，2季度減掉4斤,3季度減掉5斤，4季度減掉8斤。
好了，當(dāng)你有了明確的目標(biāo)，并且這個目標(biāo)有了一個時限，那么你要做的就是時間管理秘籍第二招：合理計劃。每天，我們都有許多工作要做，有許多事情等著去完成，看似一團(tuán)亂麻，雜亂無章，但是，如果你每天開始工作前能夠抽出一點時間進(jìn)行一個合理規(guī)劃，將會使你事半功倍。把你今天要做的事情列出一個提綱，然后依據(jù)它們的重要性和緊急性進(jìn)行排列，你要做的就是，把你一天中60%的時間用來做最重要最緊急的事情，其他時間去處理其他次要重要次要緊急的事情，你會發(fā)現(xiàn)面對紛雜的事務(wù)你也能做到條理清晰。你還要為每一件事預(yù)估一個完成時間，當(dāng)你完成時再寫下實際時間，這樣，你就做成了一個時間計劃表，表格可以讓你大大提高自己的工作效率。第二招學(xué)會后，就是時間管理第三招：養(yǎng)成習(xí)慣。
如果你為自己每一天的生活都能做一個計劃表，并能很好的執(zhí)行，那么恭喜你，你已經(jīng)學(xué)會如何管理時間了。但是還要提醒一點，要想成為時間管理達(dá)人，決不能把時間全部用在工作上，陪伴家人，個人娛樂，日常交際都是必不可少的，因為工作僅僅是生活的一部分。都說時間就是金錢，但是時間和金錢完全不同，對于金錢我們可以花掉，還能掙回來，可是時間卻是一去不返。在時間的長河中，我們不一定非要隨波逐流，學(xué)好時間管理法，不做時間的奴隸，把握住你的每一個86400!
管理課心得篇三
3月21日至22日兩天，我參加了百朗管理培訓(xùn)課程，聽了百朗屈老師老師激情生動的講解，內(nèi)心深受震撼，對如何進(jìn)行高效管理，如何進(jìn)行質(zhì)量攻堅，怎樣進(jìn)行創(chuàng)新型班組的自主管理，有了更加深刻、更高層次的認(rèn)識，結(jié)合工作實際，我深有感觸，總結(jié)如下：
一、金牌班組長如何經(jīng)營人心。
首先，以情動人，用熱心、知心換取員工的信任和尊重。其次，以理服人，用事實說話，促進(jìn)員工績效的改善。
最后，善于使用激勵性的語言，及時的認(rèn)可和肯定員工的表現(xiàn)，激發(fā)工作熱情。
二、金牌班組長如何提升績效。
首先，建立以結(jié)果為導(dǎo)向的目標(biāo)管理體系，將目標(biāo)分解到人、到日，使班組成員各司其職，各盡所能，各施所才。
其次，使用看板進(jìn)行管理，通過生產(chǎn)過程的可視、可溯、可控及當(dāng)日問題當(dāng)日清的方式實現(xiàn)高效管理。
最后，運(yùn)用激勵手段激發(fā)員工的動力，使員工的利益取向和團(tuán)隊保持一致。
三、金牌班組長一日高效管理應(yīng)做到以下幾點：
第一，做好班前準(zhǔn)備：班組長提前到達(dá)工作現(xiàn)場，第一時間了解影響當(dāng)前生產(chǎn)計劃執(zhí)行的關(guān)鍵問題。特別是新上任的班組長最好提前30分鐘到現(xiàn)場進(jìn)行準(zhǔn)備。應(yīng)按人、機(jī)、料、法、環(huán)五個要素，提前排查預(yù)算，在班組內(nèi)建立有效的生產(chǎn)保障機(jī)制。應(yīng)通過班前會的召開，營造良好的工作氛圍，傳遞上級的信息和指令，明確當(dāng)班工作任務(wù)，使員工的個人工作和企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)時刻保持一致。
第二，做好班中控制：例行執(zhí)行首件檢驗工作，把產(chǎn)品質(zhì)量的控制放在首位;通過“自檢、互檢、專檢”，嚴(yán)把班組生產(chǎn)質(zhì)量關(guān)，以質(zhì)量零缺陷為目標(biāo)做好過程管理。樹立下一工序即用的服務(wù)意識，通過分時清單及突發(fā)事件管理，確保完成生產(chǎn)任務(wù)。
第三，做好班后總結(jié)：認(rèn)真填寫生產(chǎn)日報表，確保內(nèi)容準(zhǔn)確、及時，盡量數(shù)字化、具體化。交接班工作應(yīng)做到“五必清”(現(xiàn)狀必須看清、數(shù)量必須點清、差異必須說清、要點必須問清、原因必須查清)和“五不走”(記錄未記好不走、交接未完成不走、現(xiàn)場未清理不走、產(chǎn)品未擺放整齊不走、工具未整理不走)。通過班后會的召開，對當(dāng)班工作進(jìn)行即時總結(jié)，應(yīng)用木桶理論，解決最短板的事和人的問題。
四、班組長如何攻克質(zhì)量難關(guān)。
首先，通過制定產(chǎn)品不良核查表，用數(shù)據(jù)說話，使產(chǎn)品不良的現(xiàn)狀清晰。使用柏拉圖分析，確認(rèn)占總比率80%的不良問題進(jìn)行優(yōu)先解決。將魚骨圖用于質(zhì)量改善及日常管理中，明確引發(fā)不良的要因，并制定對策進(jìn)行解決。
第二，培養(yǎng)員工質(zhì)量意識：幫助員工樹立用戶至上的理念，實行對下道工序的回訪制度。召開現(xiàn)場案例警示會，通過案例剖析、警示與自查，以點帶面推動班組質(zhì)量改善。設(shè)置不良品斷頭臺，強(qiáng)化員工三不的意識，推動消滅現(xiàn)場不良。
五、創(chuàng)新型班組的自主管理。
班組的驅(qū)動力來自于班組成員對團(tuán)隊目標(biāo)的認(rèn)同，班組成員認(rèn)同目標(biāo)是班組實現(xiàn)自主管理的重要前提。讓每個班組成員各司其職、各盡所能，獨當(dāng)一面的開展工作，充分發(fā)揮自身的才能，是實現(xiàn)班組自主管理的必要條件。通過在班組內(nèi)實施情景領(lǐng)導(dǎo)模式，可以幫助班組長差異化的經(jīng)營班組中的每一個人，開發(fā)員工潛力，建立高績效團(tuán)隊，實現(xiàn)班組自主管理。
通過學(xué)習(xí)，使我對高效管理、質(zhì)量攻克、創(chuàng)新型班組自主管理有了新的認(rèn)識，在今后的工作中我要再接再厲，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將理論落實到實際工作中，不斷提高自己的認(rèn)識水平和工作能力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會篇篇二
經(jīng)過最近公司組織的企業(yè)管理課程的學(xué)習(xí)，使我在有關(guān)企業(yè)文化、企業(yè)戰(zhàn)略管理、績效管理、管理心理咨詢學(xué)等方面有了進(jìn)一步的認(rèn)識?？v覽全球各優(yōu)秀企業(yè)的發(fā)展歷程和成功經(jīng)驗，各自都有清晰的、科學(xué)的、系統(tǒng)的可持續(xù)的企業(yè)管理方法。結(jié)合目前中海集運(yùn)的發(fā)展?fàn)顩r，我覺得我們還需要不斷努力，建成適合自己的企業(yè)管理系統(tǒng)，它應(yīng)包括以下幾方面內(nèi)容：
中海集運(yùn)從1997年成立至今，由5艘小船、總艙位2千teu快速發(fā)展為150多艘、總艙位42萬teu以上全球排名前十的集裝箱班輪公司，企業(yè)成長時間僅是國內(nèi)同行中遠(yuǎn)集運(yùn)的三分之一。這十多年的發(fā)展歷程是中海集運(yùn)全體員工為振興民族航運(yùn)業(yè)執(zhí)著奮斗的崢嶸歲月，更是一段中海集運(yùn)迅速走向世界的傳奇故事，在此期間，中海集運(yùn)實際上已逐步形成了自己的企業(yè)文化，但在引入先進(jìn)的企業(yè)管理理念時，仍需提煉我司的企業(yè)文化，逐步完善我司的核心價值觀，使得該企業(yè)文化能得到全體員工強(qiáng)烈而廣泛的認(rèn)同，并成為各員工認(rèn)可和共享的核心價值觀，使我司的企業(yè)文化真正具有給企業(yè)帶來活力，促使企業(yè)提高素質(zhì)，建立嚴(yán)格科學(xué)的管理機(jī)制，培養(yǎng)良好的企業(yè)行為，調(diào)動起各個方面的積極因素，創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地向前發(fā)展。
隨著中海集運(yùn)的不斷發(fā)展壯大，公司規(guī)模也與日俱增，而經(jīng)濟(jì)全球化的步伐越來越快，市場競爭也日趨激烈，在這種競爭中，一個企業(yè)要想始終取得競爭優(yōu)勢，必須不斷提高其整體效能和績效。因此，通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)為中海集運(yùn)應(yīng)及早建立自己的績效管理系統(tǒng)，否則企業(yè)發(fā)展很可能步中遠(yuǎn)集運(yùn)的后塵而停滯不前。從公開資料獲悉，中遠(yuǎn)集運(yùn)最近十年發(fā)展遲緩的原因，一方面是由于公司高層決策的失誤，另一方面也是因公司規(guī)模龐大、分支機(jī)構(gòu)眾多、產(chǎn)業(yè)鏈太長導(dǎo)致企業(yè)各部門之間缺乏有效的溝通、反饋、信任和激勵，導(dǎo)致中遠(yuǎn)集運(yùn)對航運(yùn)業(yè)景氣敏感度降低，航運(yùn)業(yè)低迷時公司業(yè)績大幅虧損，航運(yùn)業(yè)景氣時公司業(yè)績持平或微利，充分顯示出公司因缺乏有效的績效管理體系而喪失了企業(yè)競爭力，而目前該公司已認(rèn)識了這點，正不斷加快國際化的職業(yè)經(jīng)理人隊伍建設(shè)，加強(qiáng)各部門的合作效應(yīng)。
因此切實提升企業(yè)凝聚力不能僅僅停留在公司的上，而應(yīng)在公司制度上得到保證，先進(jìn)公司的實踐證明，建立科學(xué)的績效管理系統(tǒng)可提高員工的績效和團(tuán)隊、個體的潛能，使企業(yè)不斷獲得成功的管理思想和具有戰(zhàn)略意義的、整合的管理方法。通過績效管理，可以幫助企業(yè)實現(xiàn)其績效的持續(xù)發(fā)展；促進(jìn)形成一個以績效為導(dǎo)向的企業(yè)文化；激勵員工，使他們的工作更加投入；促使員工開發(fā)自身的潛能，提高他們的工作滿意感；增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，改善團(tuán)隊績效；通過不斷的工作溝通和交流，發(fā)展員工與管理者之間的建設(shè)性的、開放的關(guān)系；給員工提供表達(dá)自己的工作愿望和期望的機(jī)會，從而使各位員工和企業(yè)一起發(fā)展壯大。
企業(yè)的成功在于選擇正確的戰(zhàn)略，正確的戰(zhàn)略應(yīng)與企業(yè)所處的環(huán)境相適應(yīng)，swot是國際上最通用的一種科學(xué)分析方法，用來確定企業(yè)本身的強(qiáng)項（strengthes）、弱項（weaknesses）、機(jī)遇（opportunities）和威脅（threats）。中海集運(yùn)也應(yīng)充分分析內(nèi)部因素和外部因素，建立公司自己的分析矩陣，才能在競爭白熱化的全球化集裝箱市場中找到自己的定位。根據(jù)本期課程學(xué)習(xí)，我認(rèn)為中海集運(yùn)目前形勢分析如下：
強(qiáng)項是：（1）集團(tuán)品牌。（2）船隊成本優(yōu)勢。（3）市場應(yīng)變能力強(qiáng)。
弱項是：（1）規(guī)模壟斷小。（2）人才缺。（3）信息化建設(shè)弱。
機(jī)遇是：（1）全球經(jīng)濟(jì)。（2）中國因素。（3）集團(tuán)戰(zhàn)略。（4）資本市場的支持。
威脅是：（1）集裝箱市場全球化競爭白熱化。（2）油價持續(xù)攀升，造成經(jīng)營成本持續(xù)攀升。
以上因素，建議公司決策層在需考慮以下方面：
第一，保持全球思維。不謀一世者，不足以謀一時；不謀全局者，不足以謀一域。中海集運(yùn)的企業(yè)愿景是建設(shè)世界一流的集裝箱運(yùn)輸物流企業(yè)，就必須堅持用寬廣的眼界觀察世界，努力從全局上把握全球經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、航運(yùn)市場發(fā)展的總體趨勢和競爭態(tài)勢，以敏銳的嗅覺增強(qiáng)工作的預(yù)見性和快速反應(yīng)能力；必須破除部門、單位的藩籬，以對全局負(fù)責(zé)的精神認(rèn)真對待運(yùn)輸服務(wù)鏈的各個環(huán)節(jié)，增強(qiáng)全球協(xié)同意識。
第二，堅持戰(zhàn)略制勝。戰(zhàn)略是競爭催生的產(chǎn)物，而競爭的最高境界是戰(zhàn)略的博弈。中海集運(yùn)作為全球化經(jīng)營的公司，面對紛繁復(fù)雜的競爭格局，必須在堅持全球思維的基礎(chǔ)上，把戰(zhàn)略研究始終放在最重要的位置上，把握規(guī)律和競爭趨勢，力求在每一階段發(fā)展的全局上占有先發(fā)優(yōu)勢。從國際班輪業(yè)運(yùn)力規(guī)模發(fā)展來看，同行中的前三名在過去近十年中保持了年均20%以上的運(yùn)力增長速度。
第三，加強(qiáng)三精管理。任何一個優(yōu)秀的企業(yè)，決不可能是事業(yè)的巨人、細(xì)節(jié)的頑童。關(guān)注細(xì)節(jié)，是一種能力的體現(xiàn)。集裝箱業(yè)務(wù)領(lǐng)域生產(chǎn)環(huán)節(jié)多、分工細(xì)，業(yè)務(wù)分布點多、面廣、線長，服務(wù)品質(zhì)、安全生產(chǎn)、成本控制和經(jīng)濟(jì)效益體現(xiàn)在整個鏈條的每一個環(huán)節(jié)上，惟有緊盯細(xì)節(jié)、抓好過程控制，嚴(yán)格精益管理，才能體現(xiàn)中海集運(yùn)對卓越企業(yè)管理的永無止境的追求。
以上是本人在此次課程的學(xué)習(xí)體會，不足之處請予以指正。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會篇篇三
第一段：引言（100字）
學(xué)校企業(yè)管理課是為了培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)業(yè)精神和實踐經(jīng)驗而設(shè)計的一門專業(yè)課程。在這門課中，學(xué)生們將學(xué)到企業(yè)管理的核心理論和實際操作技巧。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了企業(yè)管理的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)企業(yè)管理的重要性（250字）
企業(yè)管理是現(xiàn)代社會中不可或缺的一環(huán)。在全球經(jīng)濟(jì)競爭日趨激烈的今天，企業(yè)管理的優(yōu)劣直接關(guān)系著企業(yè)的生存和發(fā)展。通過學(xué)習(xí)企業(yè)管理課程，我深入了解了企業(yè)管理的重要性。首先，企業(yè)管理能夠提高企業(yè)的效率和競爭力。通過合理的資源配置和良好的組織管理，企業(yè)能夠更加高效地運(yùn)營，并在市場中取得更好的競爭位置。其次，企業(yè)管理能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)。企業(yè)管理的關(guān)鍵在于制定明確的目標(biāo)和制定相應(yīng)的計劃，通過有效的組織和指導(dǎo)來實現(xiàn)這些目標(biāo)。最后，企業(yè)管理能夠為員工提供更好的發(fā)展機(jī)會。通過明確的職責(zé)和任務(wù)，員工能夠更好地知道自己的方向并充分發(fā)揮自己的能力，從而實現(xiàn)個人和企業(yè)的共同發(fā)展。
第三段：學(xué)習(xí)企業(yè)管理的實踐經(jīng)驗（400字）
學(xué)習(xí)企業(yè)管理不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更重要的是實踐的經(jīng)驗積累。在課程中，我們進(jìn)行了一系列的實踐案例分析和模擬經(jīng)營，從中我學(xué)到了很多重要的經(jīng)驗。首先，我明白了團(tuán)隊合作的重要性。企業(yè)管理不是一個人的事情，而是需要整個團(tuán)隊的協(xié)作。只有通過團(tuán)隊合作，才能夠更好地實現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)和任務(wù)。其次，我學(xué)到了要注重細(xì)節(jié)和時間管理。在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)只有把握住細(xì)節(jié)和時間，才能夠更加順利地完成目標(biāo)。最后，我學(xué)會了靈活應(yīng)對變化和創(chuàng)新思維?，F(xiàn)代社會變化多端，企業(yè)管理者要有應(yīng)對變化的能力，同時要勇于創(chuàng)新，不斷尋找突破點和改進(jìn)的機(jī)會。
第四段：思考和提升（250字）
通過學(xué)習(xí)企業(yè)管理課程，我不僅僅學(xué)到了如何管理一個企業(yè)，更重要的是提升了自己的思考能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在課程中，我們經(jīng)常要面對各種復(fù)雜的問題和挑戰(zhàn)，需要我們運(yùn)用理論知識和創(chuàng)造力去解決。這鍛煉了我們的思考能力和創(chuàng)新能力。同時，在模擬企業(yè)經(jīng)營中，我們也需要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊一起完成任務(wù)。通過這些實踐，我提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并意識到在團(tuán)隊中的作用和責(zé)任。
第五段：總結(jié)（200字）
學(xué)校企業(yè)管理課是一門非常實用和需要動手實踐的課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了企業(yè)管理的重要性，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和提升。學(xué)習(xí)企業(yè)管理不僅僅是為了將來創(chuàng)業(yè)，更是培養(yǎng)我們的實踐能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。我相信這門課程對我未來的個人和職業(yè)發(fā)展有著重要的影響，我也會將所學(xué)應(yīng)用到實踐中，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會篇篇四
近年來，中國港口經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，越來越多的企業(yè)投入港口業(yè)務(wù)，積極參與國際貿(mào)易。而在這個過程中，港口企業(yè)管理顯得尤為重要。我作為一名管理崗位的員工，參加了一門港口企業(yè)管理課程，獲得了許多實用的知識和技能。在這里，我想分享一下我的學(xué)習(xí)心得體會。
二、加強(qiáng)財務(wù)管理，增強(qiáng)市場競爭力。
在課上，老師強(qiáng)調(diào)了港口企業(yè)在財務(wù)管理方面的重要性。只有建立完整的財務(wù)管理系統(tǒng)，才能保證企業(yè)的健康發(fā)展。我們也了解到，現(xiàn)代企業(yè)管理應(yīng)該定位于市場需求，并以市場為導(dǎo)向。對于一家港口企業(yè)來說，市場競爭越來越激烈，只有能夠及時拓展自己的業(yè)務(wù)范圍，擴(kuò)大規(guī)模，才能更好地占據(jù)市場份額。
三、優(yōu)化人力資源，提升企業(yè)效益。
人力資源是一家企業(yè)的核心資源，和銀行一樣，而港口企業(yè)所需要的基礎(chǔ)力量也來自于人力資源。在教學(xué)中，我們學(xué)習(xí)到了通過優(yōu)化人才激勵機(jī)制、提高員工的持續(xù)學(xué)習(xí)能力和獨立工作能力、建立制度化人事管理的方法，進(jìn)一步提升企業(yè)的核心競爭力，使企業(yè)得到長期發(fā)展。
四、實現(xiàn)跨境合作，拓展海外市場。
這個時代隨著全球化進(jìn)程的加快，企業(yè)需要更加開放的思維，開拓海外市場，從中獲得更多的機(jī)會。我們認(rèn)識到，企業(yè)未來在競爭中要展示出自己的整體實力，必須依靠運(yùn)營效率和全球化資源的整合，正確認(rèn)識并完善對外拓展運(yùn)營模式，才能更好地掌握船運(yùn)、碼頭和航線等方面。
五、不斷完善服務(wù)，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
港口建設(shè)和服務(wù)水平，直接關(guān)系到港口營運(yùn)企業(yè)的生存和發(fā)展。在課程中，我們了解到成為一家優(yōu)秀的港口企業(yè)，應(yīng)該以滿足客戶需求為宗旨，確保服務(wù)質(zhì)量，持續(xù)不斷地優(yōu)化服務(wù)模式，進(jìn)而強(qiáng)化服務(wù)水平，對提高企業(yè)競爭力起著至關(guān)重要的作用。
總之，參加港口企業(yè)管理課程給了我非常多的啟迪。通過學(xué)習(xí)和實踐，我認(rèn)識到港口企業(yè)管理是非常重要的一環(huán)。隨著全球化進(jìn)程的加速，企業(yè)的競爭越發(fā)激烈，只有把握市場機(jī)會，不斷提高自身實力，才能具備更加良好的競爭優(yōu)勢，更好地推動港口經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會篇篇五
通過參加總經(jīng)理的二天培訓(xùn)課程，我對中層管理的作用與使命深有體會，現(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容談?wù)勛约旱母邢?。作為酒店一位中層管理者的我對自己的工作有了一定的認(rèn)識和了解，逐漸的意識到中層管理干部是酒店的核心力量，是酒店管理架構(gòu)中承上啟下的關(guān)鍵，肩負(fù)著傳達(dá)貫徹酒店領(lǐng)導(dǎo)各種決策與帶領(lǐng)員工完成各項工作的重要使命。可是如何更好地做好工作，不辱使命呢?我感到做好以下的五對五講是至關(guān)重要的。
一、對企業(yè)講忠誠
就是把內(nèi)心對酒店真摯的愛化作愿意把自己的一切貢獻(xiàn)給酒店未來與發(fā)展的力量。作為中層管理干部，自己的一言一行都要從維護(hù)企業(yè)的形象與大局出發(fā)，時刻樹立“企業(yè)光榮我光榮，企業(yè)衰敗我可恥，我為企業(yè)爭光榮”的意識;就是要把企業(yè)當(dāng)作自己名副其實的家，真正成為家庭中負(fù)責(zé)任的一員，而不是旁觀者。想家庭之所想，急家庭之所急，就是要全力以赴做好本職工作。做好本職工作的前提是領(lǐng)導(dǎo)員工的基礎(chǔ)。榜樣的力量是無窮的，喊破嗓子不如干出樣子。所以中層管理干部必須嚴(yán)于律已，率先垂范。凡事想在前，做在先。吃苦在前，享受在后。
二、對領(lǐng)導(dǎo)講負(fù)責(zé)
首先要認(rèn)真貫徹企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理意圖。踏實工作，一步一個腳窩。不能上有政策，下有對策，我行我素;主動當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)工作上的左膀右臂，起到參謀助手作用。要多提建議，少發(fā)牢騷;多當(dāng)助手，少袖手旁觀;工作要到位，而不是越位;齊心協(xié)力唱大戲，眾人劃槳開大船，就是要創(chuàng)造性地完成各項工作任務(wù)。要把酒店的方針政策與部門的實際結(jié)合起來，開創(chuàng)出自己部門特色的工作思路與辦法。不能教條主義、本本主義，更不能我行我素。要善于在貫徹中總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，在落實中尋求創(chuàng)新與發(fā)展。
三、對員工講尊重
就是正確認(rèn)識與處理好管理干部與員工之間的關(guān)系。管理干部首先自己是努力工作者，是體能與智慧的出色者，是各方面的模范，是員工智慧的開發(fā)者，應(yīng)成為員工的導(dǎo)師;其次，管理干部是帶領(lǐng)員工完成任務(wù)的帶頭人。能否帶出一支好的隊伍是衡量管理干部能力與水平的主要標(biāo)志之一;多征求員工意見，不壓制員工思想。要把員工鍛造成團(tuán)結(jié)進(jìn)取、務(wù)實創(chuàng)新、招之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的堅強(qiáng)隊伍;善于調(diào)動起員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，靠團(tuán)結(jié)凝聚人心，積蓄力量。一個團(tuán)結(jié)的集體，就是一個打不垮、撕不爛、摧不毀的鋼鐵長城。管理干部要善于團(tuán)結(jié)每一位員工，實現(xiàn)員工間心往一處想，話往一處說，勁往一處使，事往一處辦。所以要利為員工謀，情為員工系，權(quán)為員工用。
四、對協(xié)調(diào)講原則
就是凡事必須首先堅持原則。原則是規(guī)范，是制度。不講原則，就會管理混亂。違背原則，就是出賣企業(yè)利益。在堅持原則的前提下，在方式方法上靈活運(yùn)用，實現(xiàn)目標(biāo)是最終目的。由于我們的服務(wù)對象是有思想、有意識的人，每個人的思想、行為都是千差萬別的，所以要因人而異，要有針對性地開展協(xié)調(diào)工作。
五、對工作講求真務(wù)實
就是要全面落實各項管理措施。措施是銀，落實是金。無論多么好的措施，如果得不到全面地貫徹，也不能稱其為好。關(guān)鍵是認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實實。管理中每一個環(huán)節(jié)都要落到實處。不要放過細(xì)枝末節(jié)。千里之堤，潰于蟻穴。對細(xì)節(jié)萬萬不能馬虎大意。四與五酒店的真正差別就是細(xì)節(jié)，現(xiàn)在有的酒店把管理理念定為“細(xì)節(jié)、細(xì)節(jié)、還是細(xì)節(jié)”，足見細(xì)節(jié)管理的重要性。
做好了這五對五講，才能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂，才能當(dāng)好員工的知心人，成為一個合格的御泉灣中層管理干部。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會篇篇六
學(xué)校企業(yè)管理課是大學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中必須修習(xí)的一門課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我們可以深入了解企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制和管理理念，培養(yǎng)我們的管理能力。在課堂上，我收獲了很多知識和體會，下面我將從學(xué)習(xí)內(nèi)容、思維方式、實踐能力、團(tuán)隊合作和自我管理五個方面來總結(jié)我的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)校企業(yè)管理課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、人力資源管理、市場營銷、財務(wù)管理等。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我對企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制有了更深入的了解。尤其是在學(xué)習(xí)市場營銷的過程中，我學(xué)會了如何選擇目標(biāo)市場、設(shè)計有效的廣告策略以及建立客戶關(guān)系，這些知識對我今后從事市場營銷工作具有很大幫助。
第三段：思維方式
學(xué)校企業(yè)管理課還培養(yǎng)了我們的思維方式。在課堂上，我們學(xué)會了運(yùn)用系統(tǒng)思維來解決問題。比如，當(dāng)我們面臨一個復(fù)雜的管理問題時，我們可以運(yùn)用系統(tǒng)思維將問題拆解成多個子問題，然后逐一解決。這種思維方式不僅提高了我們的問題解決能力，也讓我們能夠更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。
第四段：實踐能力
學(xué)校企業(yè)管理課注重培養(yǎng)我們的實踐能力。在課堂上，老師會組織實踐活動，讓我們親自體驗企業(yè)管理的過程。通過參與這些實踐活動，我們能夠更好地理解課堂上學(xué)到的知識，并將其應(yīng)用到實際工作中。在一次公司模擬經(jīng)營中，我擔(dān)任市場部經(jīng)理的角色，通過制定營銷策略，我成功提升了市場份額，并獲得了團(tuán)隊的認(rèn)可。這次實踐讓我意識到實踐是提高自己能力的最好途徑。
第五段：團(tuán)隊合作和自我管理
學(xué)校企業(yè)管理課還注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作和自我管理能力。在課堂上，我們被分成小組進(jìn)行項目開發(fā)和管理，通過團(tuán)隊合作，我們學(xué)會了與他人有效溝通、協(xié)調(diào)和合作。同時，通過組織自己的學(xué)習(xí)和時間管理，我們也培養(yǎng)了自我管理的能力。這些能力對我們將來的工作和生活都非常重要。
總結(jié)：
通過學(xué)校企業(yè)管理課的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了管理的理論知識，還培養(yǎng)了實踐能力和團(tuán)隊合作精神。同時，我也意識到管理是一個不斷學(xué)習(xí)和提升的過程，只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能不斷提升自己的管理能力。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理能力，為將來的工作做好充分準(zhǔn)備。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會篇篇七
學(xué)校企業(yè)管理課是現(xiàn)代大學(xué)教育中極為重要的一門課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我們可以了解到企業(yè)的各個方面，學(xué)習(xí)相關(guān)的管理知識和技能，為將來的工作做好準(zhǔn)備。在我上完這門課程后，我深深地感受到了管理的重要性，并且對我個人的職業(yè)生涯也有了更深刻的認(rèn)識。
首先，學(xué)校企業(yè)管理課給了我們一個全面了解企業(yè)的機(jī)會。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)到了企業(yè)的各個組成部分，從企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃到人力資源管理，從市場營銷到財務(wù)管理，涉及的領(lǐng)域非常廣泛。通過這門課程，我們可以了解到企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制以及各個部門之間的相互關(guān)系，幫助我們在將來的工作中更好地適應(yīng)和融入企業(yè)環(huán)境。
其次，學(xué)校企業(yè)管理課讓我們學(xué)習(xí)到了很多實用的管理知識和技能。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多管理的理論和工具，如SWOT分析、市場調(diào)研、團(tuán)隊建設(shè)等。這些知識和技能非常實用，可以幫助我們更好地解決實際問題和挑戰(zhàn)。通過課堂上的案例分析和模擬演練，我們還能夠鍛煉我們的分析和決策能力，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作和溝通技巧。
第三，學(xué)校企業(yè)管理課培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了很多成功企業(yè)家的經(jīng)驗和故事，他們的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神給了我們很多啟發(fā)和激勵。通過學(xué)習(xí)他們的案例，我們了解到創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是企業(yè)取得成功的關(guān)鍵，也是推動社會進(jìn)步的重要力量。在課堂上，我們還參與了一些創(chuàng)新項目和商業(yè)競賽，鍛煉我們的創(chuàng)新思維和實踐能力。這樣的培養(yǎng)對我們未來的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
進(jìn)入第四段，學(xué)校企業(yè)管理課增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這門課程中，我們進(jìn)行了很多小組討論和項目合作，要求我們與他人合作完成任務(wù)。通過與他人合作，我們學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會了協(xié)調(diào)和溝通，學(xué)會了團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)。這樣的經(jīng)歷對我們未來的工作和生活都具有重要的意義，讓我們在團(tuán)隊中更好地發(fā)揮個人的優(yōu)勢，實現(xiàn)個人與團(tuán)隊的雙贏。
最后一段，學(xué)校企業(yè)管理課讓我們認(rèn)識到管理的重要性。在現(xiàn)代社會中，各種組織和機(jī)構(gòu)都需要進(jìn)行管理，而管理的質(zhì)量將會對組織的發(fā)展和成功產(chǎn)生重要影響。通過學(xué)習(xí)這門課程，我們認(rèn)識到管理是一門科學(xué)，需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握。管理可以幫助組織實現(xiàn)目標(biāo)，提高效率和競爭力，同時也可以幫助員工實現(xiàn)個人發(fā)展和成就。因此，掌握管理知識和技能是非常重要的，無論是從事管理工作還是成為一名優(yōu)秀的員工。
綜上所述，學(xué)校企業(yè)管理課是一門非常重要的課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我們可以了解到企業(yè)的各個方面，學(xué)習(xí)到實用的管理知識和技能，培養(yǎng)出創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，認(rèn)識到管理的重要性。這門課程對我們的個人發(fā)展和職業(yè)生涯都具有重要的意義。因此，我會將所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實際中，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為將來的工作做好準(zhǔn)備。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會篇篇八
作為一名從事港口企業(yè)管理工作的從業(yè)者，我有幸參加了一場名為“港口企業(yè)管理課程”的培訓(xùn)。這場培訓(xùn)讓我收獲良多，不僅加深了我對港口管理的理解，也激勵了我在未來的工作中更好地發(fā)揮作用。以下是我對這場培訓(xùn)的心得體會。
一、對港口管理的認(rèn)識更深刻了
在這場培訓(xùn)中，我們接觸到了許多真實的港口案例，了解到了港口的各種運(yùn)作模式、管理方式和應(yīng)對策略。通過這些案例，我更加深刻地認(rèn)識到，港口管理既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。除了運(yùn)用現(xiàn)代化管理工具和信息化手段，還需要運(yùn)用靈活的應(yīng)對策略和前瞻性的思維方式。這讓我對港口管理和運(yùn)作更有信心。
二、掌握了港口財務(wù)管理的要點
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了港口財務(wù)管理的基礎(chǔ)知識和實踐技巧。對我而言，尤其有用的是學(xué)習(xí)了港口財務(wù)預(yù)算和風(fēng)險控制的方法。這些知識點可以幫助我更好地管理我的部門的資金流，同時也能更好地應(yīng)對風(fēng)險和不確定性。
三、學(xué)會了更加有效地處理港口運(yùn)營中的矛盾
港口運(yùn)營中經(jīng)常會面臨一些矛盾和沖突。比如，一方面要更好地服從集裝箱船公司的調(diào)度，一方面又要有效地貫徹集團(tuán)的戰(zhàn)略，同時還要滿足港口內(nèi)部各業(yè)務(wù)部門的利益訴求。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何理性地看待和處理這些矛盾。通過合理地分析和協(xié)商，解決矛盾，實現(xiàn)多贏的結(jié)果。
四、了解了港口可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了港口的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。這是一個越來越重要的話題，也與我及我的部門密切相關(guān)。其中最值得關(guān)注的是，港口的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略并不是一條鐵規(guī)定，而是要根據(jù)不同的港口類型和運(yùn)營環(huán)境做出靈活的調(diào)整。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我可以更好地為我的部門和企業(yè)制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
五、增強(qiáng)了對團(tuán)隊管理的意識和技能
在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了如何高效地管理團(tuán)隊。這方面的內(nèi)容包括有效的溝通、團(tuán)隊建設(shè)、目標(biāo)管理和績效評估等方面。這些內(nèi)容可以幫助我更好地協(xié)調(diào)團(tuán)隊工作，從而提高企業(yè)的整體績效和信譽(yù)。
總之，這場“港口企業(yè)管理課程”使我受益匪淺。我收獲了各種各樣的啟示和知識，將其運(yùn)用到我未來的工作中，必將讓我更好地為我的企業(yè)提高貢獻(xiàn)。同時，我也希望我所學(xué)的東西，能夠幫助到更多的從業(yè)者和企業(yè)。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會篇篇九
作為現(xiàn)代企業(yè)管理者，要充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。近期，我參加了一次關(guān)于企業(yè)管理的培訓(xùn)課程，通過這次課程我不僅獲得了新的管理理念和技巧，還加深了對企業(yè)管理的理解。在課程結(jié)束之際，我想分享一下我的心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容介紹。
這次培訓(xùn)課程主要涵蓋了企業(yè)管理的基本理論和實踐技巧。首先，老師引導(dǎo)我們從系統(tǒng)思維的角度重新審視了企業(yè)的運(yùn)營模式，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性思考對于企業(yè)管理的重要性，并提醒我們要注意整體抓手，而不是只關(guān)注局部問題。其次，我們深入學(xué)習(xí)了市場營銷、人力資源管理和團(tuán)隊建設(shè)等方面的知識，這些都是進(jìn)行有效管理的關(guān)鍵。最后，課程還特別邀請了一些企業(yè)管理者進(jìn)行分享，通過他們的實踐案例，我們更加直觀地了解了企業(yè)管理的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)。
第三段：學(xué)習(xí)收獲。
通過這次培訓(xùn)課程，我獲益良多。首先，我對企業(yè)管理的思維方式有了更深刻的理解。以系統(tǒng)思維為基礎(chǔ)，我能夠更全面地審視問題，避免局部優(yōu)化所帶來的副作用。其次，我學(xué)會了如何制定有效的市場營銷策略，通過市場調(diào)研和競爭分析，我能夠更準(zhǔn)確地把握市場需求，提高公司的競爭力。此外，課程中的人力資源管理模塊也讓我受益匪淺，我學(xué)會了如何招募和留住優(yōu)秀員工，并將其有效地培養(yǎng)成核心競爭力。最重要的是，我通過與其他管理者的交流和分享，了解到了各行業(yè)間的最佳管理實踐，這樣可以幫助我更好地應(yīng)對企業(yè)管理中的挑戰(zhàn)。
第四段：提升效能。
通過這次培訓(xùn)課程，我不僅提高了管理能力，還提升了自身的工作效能。首先，我能夠更加聚焦問題的核心，避免在無關(guān)緊要的事務(wù)上浪費(fèi)時間。其次，我可以更好地與員工溝通和協(xié)作，根據(jù)他們的優(yōu)勢進(jìn)行團(tuán)隊組織，形成更高效的工作模式。另外，我也開始注重市場反饋和客戶需求，不斷改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)，提高企業(yè)的競爭力。在實踐中，我能夠更快速地分析問題，作出決策，并落地執(zhí)行，全面提升了工作的質(zhì)量和效率。
第五段：總結(jié)。
總的來說，參加企業(yè)管理課程培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一個重要轉(zhuǎn)折點。通過深入學(xué)習(xí)和對比實踐經(jīng)驗，我對企業(yè)管理理論上的認(rèn)識得到了擴(kuò)展和完善，有針對性地提高了自己的管理能力和工作效能。未來，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷追求管理技能的提升，希望能夠在企業(yè)管理領(lǐng)域取得更好的成果。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會篇篇十
學(xué)歷：大專
專業(yè)：工程測量
學(xué)校：廣東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院
自我評價
本人具有工程測量和房屋建筑工程的雙學(xué)歷，對房地產(chǎn)業(yè)非?？春茫⒅铝τ诜康禺a(chǎn)業(yè)的發(fā)展，已成為注冊房地產(chǎn)估價師(注冊號：4420120017),經(jīng)過幾年的房地產(chǎn)估價理論學(xué)習(xí)和實踐，拓寬了我的視野，使我本人對房地產(chǎn)業(yè)有了更深層次的認(rèn)識和見解。在工作過程中不斷的學(xué)習(xí)和借鑒，先后在省內(nèi)外多個房地產(chǎn)公司的多個樓盤考察學(xué)習(xí)，在銷售、產(chǎn)品目標(biāo)定位及開發(fā)理念等方面都使自己有了更新的認(rèn)識。愿意從事房地產(chǎn)開發(fā)過成中的工程管理(包括土建、市政、道路、測量、開發(fā)報建方面)以及房地產(chǎn)估價(含項目評估)工作。
求職意向
到崗時間：一個月之內(nèi)
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：電器，電子，通信設(shè)備
目標(biāo)地點：北京
期望月薪：面議/月
目標(biāo)職能：工程管理課課長
工作經(jīng)驗
2012/7—至今：xx有限公司[1年8個月]
所屬行業(yè)：電器，電子，通信設(shè)備
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會篇篇十一
近期，我有幸參加了一門港口企業(yè)管理課程，心得頗多。作為一名管理人員，我認(rèn)為這門課程讓我受益匪淺，并且在我理解和應(yīng)用管理知識方面深入了解了更深一層。此外，我還從這項課程中深刻領(lǐng)悟到了港口管理領(lǐng)域中的主要問題和解決辦法，進(jìn)而提升了我的個人和團(tuán)隊管理水平。在這篇文章中，我愿意將我的心得體會分享給大家，以期能夠在管理實踐中邁出更堅實的步伐。
1. 對港口運(yùn)營管理的認(rèn)識
港口是國家物資運(yùn)輸和對外經(jīng)貿(mào)的重要樞紐，而港口運(yùn)營管理則是確保船舶和貨物在港口正常運(yùn)作的關(guān)鍵。在這門課程中，我認(rèn)識到了港口管理的復(fù)雜性。其中所涉及到的問題不僅僅包括管理者的個人能力、組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)營成本和市場需求等因素，還包括諸如政策、安全、環(huán)保等多個方面。了解港口運(yùn)營管理這個領(lǐng)域，并掌握其中的規(guī)則和管理技巧，對于提高管理者的決策能力和管理效果有著非常重要的影響。
2. 圍繞績效管理的重要性
港口經(jīng)營管理中，業(yè)績是檢驗管理成果的衡量標(biāo)準(zhǔn)。在這門課程中，我了解到了如何制定有效的目標(biāo)、發(fā)展和落實績效管理體系、制定激勵政策和進(jìn)行自我評估，以提高港口運(yùn)營業(yè)績。其實績效管理的精髓在于將長期目標(biāo)分解成短期目標(biāo)，并利用這些目標(biāo)來指導(dǎo)員工日常工作，以達(dá)成整體目標(biāo)。對于管理者來說，制定績效管理制度至關(guān)重要，同時要注意與員工和業(yè)務(wù)之間的平衡，合理分配資源。
3. 成功團(tuán)隊的重要性
一句話，團(tuán)隊勝于個人。這個道理不僅適用于港口管理領(lǐng)域，而且適用于任何領(lǐng)域。在這門課程中，我學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊管理和團(tuán)隊協(xié)作的重要性。港口管理中有太多需要團(tuán)隊的協(xié)作。管理者要倡導(dǎo)合作的氛圍和積極的溝通交流，使每個團(tuán)隊成員都充分發(fā)揮他的潛力，同時要對成功和失誤進(jìn)行公正評價，幫助團(tuán)隊成員不斷自我進(jìn)步。管理者和員工要相互信任，相互學(xué)習(xí)，共同為達(dá)成整體目標(biāo)努力。
4. 實踐和執(zhí)行的大重要性
在這門課程中，我也深深領(lǐng)會到實踐和執(zhí)行的重要性。學(xué)者多有一句話：落實是硬道理。作為一個管理者，不僅僅要制定出完美的計劃和策略，還要把它們落實到實際行動中。完美的計劃和策略可以讓人充滿信心，但要落實這些計劃，就必須有勇氣、決心和行動力。無論是短期還是長期目標(biāo)，所有計劃和指示都必須有相應(yīng)的執(zhí)行計劃，并要付諸實踐。
5. 不斷學(xué)習(xí)成就自我
港口管理領(lǐng)域是一個知識密集型行業(yè)，但變革非?？臁．?dāng)每個人都在競爭求生存時，如果不保持學(xué)習(xí)，便會被社會拋棄。這門課程使我認(rèn)識到管理工作并不是一成不變的。管理者需要及時關(guān)注并應(yīng)對新技術(shù)和新情況的出現(xiàn)。只有不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，才能夠在港口行業(yè)中站穩(wěn)腳跟，并對這個世界產(chǎn)生積極的影響。
總的來說，港口經(jīng)營管理課程讓我深刻理解港口管理領(lǐng)域的重要性，掌握運(yùn)營管理規(guī)則和技巧、發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案、學(xué)習(xí)如何領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)助團(tuán)隊以提升績效和考核。更重要的是，它教會了我如何擴(kuò)寬視野、保持有效的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及提高自我領(lǐng)導(dǎo)力。未來，我會進(jìn)一步發(fā)掘這個領(lǐng)域的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，為我領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊帶來更多的貢獻(xiàn)。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會篇篇十二
參加企業(yè)管理課程培訓(xùn)是為了提升自己的管理能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，對于我來說，這次培訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷。在培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了許多實用的管理知識和技巧，同時也認(rèn)識到了自身在管理方面的不足。通過這次培訓(xùn)，我對企業(yè)管理有了更深入的理解，并且感受到了學(xué)習(xí)的重要性。
第二段：收獲
在企業(yè)管理課程培訓(xùn)中，我收獲了很多。首先，我了解到了管理者在組織中的角色和責(zé)任。管理者不僅要能夠制定清晰的目標(biāo)和策略，還要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊合作精神。此外，我還學(xué)習(xí)到了管理者在人際關(guān)系方面的重要性，只有與員工建立良好的關(guān)系，才能更好地激發(fā)他們的工作潛力。另外，我還學(xué)會了有效的時間管理和決策思維，這對于提高工作效率和解決問題非常重要。
第三段：反思
在學(xué)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題和不足。首先，我意識到自己在溝通能力方面還不夠強(qiáng)，有時候無法準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法和意圖。此外，我在團(tuán)隊合作中也存在一些問題，時常難以與他人協(xié)同工作，這是我需要努力改善的地方。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)自己有時候?qū)栴}的分析和解決能力不足，需要提高自己的決策思維和創(chuàng)新能力。
第四段：應(yīng)用
學(xué)習(xí)只有應(yīng)用才能發(fā)揮真正的價值，我決定將所學(xué)的知識和技巧應(yīng)用到實際工作中。首先，我要加強(qiáng)與員工的溝通，注重傾聽他們的意見和建議，并及時進(jìn)行反饋。其次，我要更加關(guān)注團(tuán)隊合作，積極參與協(xié)同工作，通過共同努力來實現(xiàn)更好的業(yè)績和效益。此外，我還要注重自身能力和素質(zhì)的提升，通過不斷學(xué)習(xí)和反思，進(jìn)一步完善自己的管理方式和理念。
第五段：總結(jié)
通過這次企業(yè)管理課程培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多實用的管理知識和技巧，更在實踐中增加了對企業(yè)管理的深度理解。我認(rèn)識到自己在溝通能力、團(tuán)隊合作和決策思維方面還需要提高，而這些是成為一名優(yōu)秀管理者的關(guān)鍵素質(zhì)。因此，我決心將所學(xué)所悟應(yīng)用到實際工作中，不斷提升自己的管理水平，為企業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
通過這次心得體會，我深刻地意識到了學(xué)習(xí)對于個人成長的重要性。只有不斷積累知識、提高能力，才能在競爭激烈的職場中占據(jù)一席之地。企業(yè)管理課程培訓(xùn)為我提供了一個寶貴的機(jī)會，我會將所學(xué)所得注入工作實踐中，不斷提升自己的管理能力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會篇篇十三
現(xiàn)代企業(yè)管理課程論文：心理契約在企業(yè)人力資源管理中的應(yīng)用
在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，企業(yè)裁員、并購及流程再造等各種變革，使得企業(yè)與員工所面臨的不確定性日益增加，由此而帶來的員工忠誠度，員工工作行為、態(tài)度等方面的問題引起了各方關(guān)注，進(jìn)而心理契約管理逐步成為組織變革時代企業(yè)獲取競爭優(yōu)勢的戰(zhàn)略手段。本文圍繞人力資源管理的新視野——心理契約概念，在介紹其對人力資源管理的突出作用與影響的基礎(chǔ)上，以人力資源管理過程中的各環(huán)節(jié)為線索表明了如何發(fā)揮心理契約的積極作用，及共建心理契約型人力資源文化的實現(xiàn)和意義。
心理契約，人力資源管理，企業(yè)管理。
心理契約（psychologicalcontract）這個概念最早是在20世紀(jì)60年代由argyria等人首先提出的，它指的是構(gòu)成員工和組織之間交換關(guān)系和相互責(zé)任的一種心理期望。20世紀(jì)80年代后，美國管理心理學(xué)專家schein進(jìn)一步明確了心理契約的內(nèi)涵，即“個人將有所奉獻(xiàn)與組織欲望有所獲取之間，以及最早將針對個人期望收獲而有所提供的一種配合”。本文中，心理契約是指存在于員工與組織之間的相互期望和承諾。
心理契約理論認(rèn)為：員工與企業(yè)之間除了存在正式勞務(wù)合約之外，還存在一種心理契約。心理契約是聯(lián)系員工和企業(yè)的心理紐帶，也是影響企業(yè)人力資源管理的重要因素。員工對企業(yè)的滿意度、對企業(yè)的情感投人度，進(jìn)而員工的工作績效和員工的流動率都和心理契約息息相關(guān)。
一、心理契約在現(xiàn)代人力資源管理中作用突出的原因
（一）管理方式的變化：人事管理從剛性化到柔性化
現(xiàn)代管理理論和實踐經(jīng)歷了科學(xué)管理、行為科學(xué)、管理科學(xué)、企業(yè)文化等階段，從本質(zhì)上講，管理理論和實踐可歸納為兩類：一類是以工作為中心，強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度的剛性管理，另一類是以人為中心，注重人的情感需要的柔性管理。這兩類管理都是非常必要的，但在不同的時期各自發(fā)揮著不同的作用。
剛性管理來自于人類的理性存在，正是在理性推動下，人類在近百年來取得了輝煌的成就：微電子技術(shù)、光導(dǎo)纖維、通訊技術(shù)、激光技術(shù)、海洋技術(shù)、宇航技術(shù)、生物技術(shù)、新能源、新材料等技術(shù)完全改變了人類的生活方式、社會風(fēng)貌以及人的世界觀。但是也正因為理性的局限性，在快速發(fā)展中，也帶來許多社會問題。因此，非理性存在應(yīng)運(yùn)而生，它是人類不可缺少的精神需求的反應(yīng)。
人類的理性追求和非理性追求在管理實踐和理論中表現(xiàn)為“剛性管理”和“柔性管理”。
前者以生產(chǎn)為中心，本質(zhì)是理性的，后者是以人為中心，本質(zhì)上是情感的。以理性為主導(dǎo)的剛性管理是管理活動中最基本最重要的手段，是獲得效益和效率的直接手段。但是，在組織管理活動中，剛性管理缺乏人情味，將人置于與機(jī)器設(shè)備同樣的地位，貶低人性。柔性管理正是為了彌補(bǔ)剛性管理的不足而出現(xiàn)的。從根本上講，剛性管理與柔性管理是一致的，即通過柔性管理手段同樣達(dá)到剛性管理或甚至剛性管理達(dá)不到的目標(biāo)。在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代，資方占有資本與勞動工具，因此可以支配雇員。到了知識經(jīng)濟(jì)時代，情況不同了，原來的強(qiáng)制與命令越來越難以奏效，權(quán)威的維系越來越難以憑借權(quán)力，勞資雙方的“契約關(guān)系”越來越變得像“盟約關(guān)系”。因此心理契約的特征更被看重：內(nèi)在重于外在，心理重于物理，身教重于言教。正是為適應(yīng)這種管理方式的改變，滿足人們的心理需求，心理契約在現(xiàn)代人力資源管理中所起到的就是柔性管理的作用，是一種凝聚的作用，是一種“無形勝有形”的作用。
（二）所處環(huán)境的變化：員工流動從靜態(tài)到動態(tài)
隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入，人才流動的機(jī)制基本形成，打破了對工作單位轉(zhuǎn)換的限制，改變了過去一個人在一個單位工作不論感覺如何也要堅持到退休的情況。在一個單位感覺合適就留，感覺不合適就走，員工和企業(yè)有了一種雙向選擇的權(quán)利。這實際上就對管理提出了更高的要求，除了硬性的管理制度和有形合同以外，還要有更多無形的東西需要表現(xiàn)出來，如管理者的人格魅力、性格、態(tài)度等，體現(xiàn)在管理的各個細(xì)節(jié)之中。如果管理不規(guī)范，對員工工作和成長環(huán)境缺少考慮，或雖有制度但執(zhí)行過程中不到位、不人性，僅靠待遇，僅靠正式合同，還不能做到長久留住有用人才，被吸引來的人才工作一段時間后往往找不到感覺，體現(xiàn)不出個人價值，或看不到希望，或得不到尊重，也會“另謀高就”。心理契約在管理中的具體表現(xiàn)，是企業(yè)能力的較量，是企業(yè)管理水平、管理制度、人才機(jī)制的較量，是企業(yè)能否為員工提供實現(xiàn)個人價值的實力的較量。這里沒有一個客觀的標(biāo)準(zhǔn)，而是彼此的主觀感受和認(rèn)知。因此在激烈的人才競爭中，要想留住優(yōu)秀人才，并發(fā)揮出人才的最大價值，實現(xiàn)企業(yè)的利益，就必須既要注重有形合同的管理，更要注重?zé)o形合同——心理契約的管理，全方位地提高人力資源管理水平。
二、心理契約的兌現(xiàn)具有積極影響
組織中的心理契約是聯(lián)系員工與組織之間的紐帶，是影響員工行為和態(tài)度的重要因素。schein指出，盡管心理契約是內(nèi)隱的，但它卻是組織行為的一個重要決定因素。shore等人認(rèn)為，心理契約在企業(yè)組織中的作用有三個方面：一是可以減少雇傭雙方的不安全感。正式的經(jīng)濟(jì)契約不可能涉及雇傭關(guān)系的方方面面，而心理契約可以填補(bǔ)經(jīng)濟(jì)契約留下的空白。因此，心理契約的暗含條款能夠彌補(bǔ)雇傭關(guān)系中正式文本規(guī)定的一些不足，降低雇員與組織雙方的不確定性，從而增加個人與組織的安全感和相互信任感。二是可以規(guī)范員工的行為。員工以組織對自己所負(fù)的責(zé)任來衡量自己對待組織的每一行為，以其作為調(diào)節(jié)自己行為的標(biāo)準(zhǔn)。員工會將他與組織之間的相互責(zé)任進(jìn)行權(quán)衡，并根據(jù)權(quán)衡的結(jié)果調(diào)整自己的行為。三是可使員工對發(fā)生在組織中的事件產(chǎn)生情感性的反應(yīng)。baker指出，心理契約在員工愿望（如角色、社會、經(jīng)濟(jì)等）與其績效表現(xiàn)之間起著重要的調(diào)節(jié)作用。
如果員工的心理情感需求得到了滿足，心理契約得到了兌現(xiàn)，那么就會提高員工對組織的忠誠度和滿足感，從而員工愿意為組織做出更大的貢獻(xiàn)——超出組織期望的投入。同時，員工的流動率的降低、勞資糾紛的減少以及員工生產(chǎn)力的提高，都能有效的提高企業(yè)的績效，使企業(yè)獲得高于所花費(fèi)成本的回報。
三、發(fā)揮心理契約在人力資源管理中的作用
心理契約作為聯(lián)系員工和組織的心理紐帶，對于企業(yè)獲取競爭優(yōu)勢，具有十分重要的意義。因此，為了更加有效地實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)，減少人力資源風(fēng)險，企業(yè)應(yīng)當(dāng)通過人力資源管理活動構(gòu)建和維護(hù)心理契約。
組織是員工的活動藍(lán)圖，但是如果沒有合適的員工來提供特定的活動，這種藍(lán)圖起不了任何作用。因此，組織的第一個、也許是最主要的一個問題就是人的問題，就是如何去招聘員工，怎么按照組織需求去培訓(xùn)員工，怎么對員工加以激勵來誘導(dǎo)組織期望的行為績效等一系列活動。
（一）在招聘過程中傳遞真實信息以構(gòu)建牢固的心理契約
招聘過程是員工與企業(yè)的初次接觸，也是構(gòu)建心理契約的重要過程。企業(yè)如果不實事求是地向應(yīng)聘者介紹本企業(yè)的相關(guān)情況，就會使應(yīng)聘者對企業(yè)和職位產(chǎn)生不切實際的幻想。當(dāng)應(yīng)聘者成為正式員工對企業(yè)情況有所了解后，就會感知到心理契約與現(xiàn)實的不一致，產(chǎn)生心理落差，嚴(yán)重時就會導(dǎo)致破壞契約。那么，真實地向應(yīng)聘者提供有關(guān)信息就成為構(gòu)建牢固心理契約的基礎(chǔ)。招聘人員應(yīng)向應(yīng)聘者客觀介紹組織發(fā)展現(xiàn)狀、勞務(wù)合同的主要內(nèi)容、員工的職位和職責(zé)等，讓員工對企業(yè)和所要從事的工作形成一個比較準(zhǔn)確的估價，降低期望與現(xiàn)實的沖擊，從而提高工作忠誠度，降低主動離職意愿。
另一方面，個人也不能為了獲得職位歪曲、編造個人信息，否則，會造成動機(jī)和態(tài)度與組織要求相隔甚遠(yuǎn)、個人價值觀與組織價值觀的碰撞。結(jié)果是員工匆忙到崗后，理想與現(xiàn)實產(chǎn)生了落差，個體本性與組織精神不符合，影響了員工的工作積極性，不僅給組織造成了一定的損失，而且對應(yīng)聘者職業(yè)生涯帶來挫折，自然就無法達(dá)成組織與個體之間的默契與和諧，更談不上心理契約的建立。
（二）在工作調(diào)整階段修正和維護(hù)
心理契約預(yù)防危機(jī)的產(chǎn)生。當(dāng)員工處于進(jìn)入企業(yè)和達(dá)到正常工作狀態(tài)之間的調(diào)整過程中，開始進(jìn)入企業(yè)時的興奮、幻想、熱情都會慢慢淡化，此時員工會對與企業(yè)之間的心理契約進(jìn)行一個新的認(rèn)識和評估。面對這樣一個慣常的適應(yīng)過程和心理契約的危機(jī)，企業(yè)是應(yīng)該有所準(zhǔn)備的。企業(yè)可以讓一個與新員工職位有關(guān)的中間層員工參加面試小組，由他和新員工通過談判、協(xié)商形成更為具體的心理契約。有這樣一位對新員工負(fù)責(zé)的中間層員工的加入，可以及時修正和維護(hù)心理契約，使形成的心理契約更加明確合理，從而縮短員工的適應(yīng)階段，使其盡快進(jìn)入正常的工作狀態(tài)。
（三）在正常工作階段加強(qiáng)雙方溝通促進(jìn)心理契約明晰化
員工與企業(yè)對心理契約的認(rèn)定都是建立在各自的主觀感知上，那么就會發(fā)生當(dāng)企業(yè)認(rèn)為已經(jīng)兌現(xiàn)了所有的承諾，但員工卻覺得企業(yè)在某些方面食言了的情況。造成這種情況的原因是雙方對契約的理解不一致。所以企業(yè)應(yīng)該向員工提供更多的與企業(yè)的溝通機(jī)會。
通過雙向溝通，一方面管理者可以隨時了解和關(guān)注員工的期望和企業(yè)存在的問題，聽取員工的改善意見;另一方面，員工也可以全面了解企業(yè)的期望和當(dāng)前存在的問題。企業(yè)根據(jù)雙方的期望與存在的問題，及時有效地提供承諾方案，可使員工在受到尊重、增加自信心的同時，使組織的問題得以解決，有利于雙方的相互理解，形成融洽的關(guān)系。
（四）建立培訓(xùn)與開發(fā)體系來發(fā)展心理企業(yè)內(nèi)容
由于現(xiàn)代企業(yè)面臨著一個環(huán)境變革的時代，經(jīng)濟(jì)全球化、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)帶來的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)扁平化、虛擬企業(yè)、戰(zhàn)略兼并重組等組織變革，使得員工與企業(yè)傳統(tǒng)締結(jié)的長期固定的忠誠和努力工作可換取回報的模式正逐漸被以職業(yè)適應(yīng)力為核心的新型工作模式所取代。那么，在工作調(diào)整階段以及正式工作階段，企業(yè)都應(yīng)加強(qiáng)員工技能培訓(xùn)，開發(fā)人力資源，這是發(fā)展企業(yè)和員工雙贏的心理契約的關(guān)鍵。
建立企業(yè)培訓(xùn)體系，首先要依據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)為基準(zhǔn)，以形成全員學(xué)習(xí)型文化、提高員工學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力為終極目的。實施中應(yīng)針對不同類別不同管理層次人員，采用適合的培訓(xùn)方法，注重培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)體系設(shè)計、培訓(xùn)課程實施、培訓(xùn)效果評估等環(huán)節(jié)的控制，形成符合員工和企業(yè)雙方需要的提高工作滿意度、成就感和忠誠度的心理契約新內(nèi)容。
（五）建立有效的激勵機(jī)制作為實現(xiàn)心理契約的保障
激勵主要就是通過人們尋求工作滿意感這種需要來實現(xiàn)的。最基本的需要如生存需要等可以通過工資、福利等方式加以滿足。員工通過簽訂雇傭合同，可以獲得金錢，用以換取生活必需品。然而，在雇傭合同這類正式契約中，很少涉及與較高層次的滿足有關(guān)的內(nèi)容。而只有這些高層次的需要得到滿足，人才會感到最大的滿足，并最大可能地調(diào)動工作積極性。這種滿足是心理契約中極為重要的部分。
企業(yè)建立激勵機(jī)制時，如果對員工的需要、目標(biāo)、興趣、職業(yè)生涯期望、工作價值觀等無動于衷，眼光僅僅停留于員工個人激勵方面，或者說僅僅注視企業(yè)的條件和習(xí)慣做法，自然無法取得恰當(dāng)?shù)募钚Ч?。在激勵機(jī)制的構(gòu)成上，企業(yè)應(yīng)多設(shè)計滿足心理較高層次需求的方法，如：提倡以人為本的企業(yè)文化，營造尊重人才的良好氛圍;提倡參與式管理，滿足員工心理上被認(rèn)可信任的需要;設(shè)計員工持股或股票期權(quán)的激勵方式，把員工自身利益與企業(yè)長遠(yuǎn)利益結(jié)合起來，提高忠誠度，降低離職意愿;考慮實行自助餐福利計劃，滿足不同員工不同工作階段不同層次的需要等。
（六）共建企業(yè)心理契約型的人力資源文化
“心理契約”的無形約定能使企業(yè)內(nèi)員工之間在動態(tài)的條件下能不斷的保持與企業(yè)的良好關(guān)系，充分把自己視為個人價值的主體，將個體的發(fā)展充分整合到企業(yè)的發(fā)展之中，從而創(chuàng)造出永遠(yuǎn)充滿活力的公司文化。也就是說，共建“心理契約”的意義在于它是實現(xiàn)了企業(yè)自主的學(xué)習(xí)與成長，避免企業(yè)與員工個人之間由于擁有的`所謂的“信息不對稱”所帶來的工作效率的缺失。因此，有意識共建企業(yè)的“心理契約”，是公司減少管理費(fèi)用，提高管理效率，實現(xiàn)企業(yè)不斷創(chuàng)新的重要保證。在企業(yè)內(nèi)部，企業(yè)與員工雖有相互矛盾的一面，但更重要又存在著一種利益“共生”的關(guān)系。從現(xiàn)代意義上講，企業(yè)是經(jīng)營管理、員工生活的場所，更為重要的是它是員工實現(xiàn)自我、成就自我的場所，企業(yè)的目標(biāo)是企業(yè)成長和員工發(fā)展雙重目標(biāo)的統(tǒng)一。如果一個企業(yè)只單純考慮企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益，而不管員工的成長，那只會是短命的企業(yè)，其存在是不可能長久的，優(yōu)秀的員工遲早會“毀約”，憤然而去。共建企業(yè)的“心理契約”是一個充分發(fā)揮企業(yè)員工積極性、創(chuàng)造性與智慧的過程，是保證員工產(chǎn)出高水平的“內(nèi)激力”和承諾（表現(xiàn)為高能量、延長作業(yè)時間、愿意多干和對工作滿腔熱情等）的過程。
共建企業(yè)的“心理契約”的實現(xiàn)，在于建設(shè)以人的能力為本的企業(yè)人力資源文化。文化作為一個環(huán)境中人的“共同的心理程序”，健康向上的企業(yè)人力資源文化能在企業(yè)中創(chuàng)設(shè)出一種奮發(fā)、進(jìn)取、和諧、平等的企業(yè)氛圍和企業(yè)精神，為全體員工塑造強(qiáng)大的精神支柱，形成堅不可摧的生命共同體。以人的能力為本的現(xiàn)代企業(yè)人力資源文化，指的是現(xiàn)代企業(yè)的文化價值觀應(yīng)建立在注重人的能力充分發(fā)揮這一基石之上，企業(yè)的一切經(jīng)營管理活動都圍繞如何正確發(fā)揮人的能力旋轉(zhuǎn)。這里的能力，特指有益于企業(yè)人的合理生存發(fā)展、社會職業(yè)活動和社會發(fā)展的能力，其精神實質(zhì)在于倡導(dǎo)企業(yè)員工通過充分正確發(fā)揮其能力，為企業(yè)多做貢獻(xiàn)，實現(xiàn)個人的社會價值。現(xiàn)代企業(yè)理論認(rèn)為，企業(yè)員工把自己的工作自由與權(quán)利交給企業(yè)安排，是因為他們相信企業(yè)的代理，企業(yè)家能實現(xiàn)他們的預(yù)望，能提供與之工作績效對稱的發(fā)展。否則這種平衡是不能維持的。建設(shè)以人的能力為本的企業(yè)人力資源文化，實現(xiàn)人盡其能，人盡其用，高效開發(fā)員工的能力與潛力，無疑給達(dá)成與維持“心理契約”創(chuàng)設(shè)良好的氛圍、空間，增強(qiáng)員工努力工作的熱情與信念，激發(fā)企業(yè)與員工共同信守“契約”所默示的各自對應(yīng)的“承諾”。因此，這種企業(yè)人力資源文化的建設(shè)要求企業(yè)及其管理者應(yīng)為職工的能力發(fā)揮提供良好的制度保障、有效機(jī)制、正確的政策和寬松的企業(yè)氛圍，換言之，它要求建立一個以能力發(fā)展為價值導(dǎo)向的企業(yè)經(jīng)濟(jì)體制及其運(yùn)行機(jī)制;還要求每個企業(yè)員工把能力最大限度地正確發(fā)揮作為自己價值追求的主導(dǎo)目標(biāo)，并積極為此而努力。在這種文化之下，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與員工上下同欲，使經(jīng)營理念得以落實、共識得以建立、公司使命得以實踐，實現(xiàn)人與事的理想結(jié)合。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會篇篇十四
企業(yè)管理課程是一門以企業(yè)為基本單位，以管理為主要內(nèi)容，以提高企業(yè)效率和經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)的應(yīng)用性課程。該課程主要涉及經(jīng)濟(jì)管理、人力資源管理、財務(wù)管理、市場營銷等諸多方面，并將這些內(nèi)容綜合運(yùn)用于實際企業(yè)管理中。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅對管理知識有了全新的認(rèn)識，同時也提高了自己的管理實踐能力，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
第二段：具體學(xué)習(xí)內(nèi)容
在本次課程中，我主要學(xué)習(xí)了企業(yè)管理的基本概念、流程和各種管理方法。對于企業(yè)管理的基本概念，我學(xué)習(xí)了企業(yè)戰(zhàn)略、組織、人員、財務(wù)等基本方面。在管理流程方面，我了解了企業(yè)管理中的計劃、組織、指導(dǎo)、監(jiān)督、控制等管理環(huán)節(jié)。此外，我還學(xué)習(xí)了多種管理方法，包括財務(wù)預(yù)算、績效考核、流程改進(jìn)、人力資源管理等。
第三段：課程收獲
通過企業(yè)管理課程的學(xué)習(xí)，我對企業(yè)管理有了更深刻的認(rèn)識。一方面，我認(rèn)識到管理與創(chuàng)新同等重要，需要在日常業(yè)務(wù)中根據(jù)企業(yè)的實際情況制定合理的管理計劃。另一方面，我了解到管理是一個長期的、反復(fù)的過程，需要不斷提高素質(zhì)和能力，努力減少錯誤和研究成功案例。
第四段：心得體會
本次企業(yè)管理課程讓我學(xué)到了許多寶貴的知識和技能，并在實踐中得到了很好的體現(xiàn)。首先，我認(rèn)為管理是一項協(xié)作行業(yè)，要與團(tuán)隊進(jìn)行有效的溝通，如與顧客、供應(yīng)商等。另外，管理需要掌握科學(xué)的方法來降低風(fēng)險，并且要隨時調(diào)整企業(yè)戰(zhàn)略，以適應(yīng)變化的市場環(huán)境。
第五段：總結(jié)
總體而言，本次企業(yè)管理課程讓我得到了很多益處，提高了團(tuán)隊精神，增強(qiáng)了管理思維和實踐能力。在未來的職業(yè)生涯中，我將更加注重企業(yè)管理，并將課程中所學(xué)到的管理技能應(yīng)用到實際工作中，以更好地實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。同時，我也會不斷學(xué)習(xí)和研究最新的管理方法和理論，為企業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會篇篇十五
中心給我們又一次的做管理能力提升的培訓(xùn)，心中很是感激，并以錙銖必較的態(tài)度盡力去吸收和消化其中的內(nèi)容與精髓?？剖椅航?jīng)理也和我們說過：做好服務(wù)是我們服務(wù)人員必備的素質(zhì)，外省10086已經(jīng)開始做交叉營銷的呼入服務(wù)了。而我們目前還只是做呼入服務(wù)的工作，在這樣的條件下沒有帶領(lǐng)團(tuán)隊做到該達(dá)到的服務(wù)水準(zhǔn)確實需要拷問我們的管理和執(zhí)行有效力。帶著這樣的困惑和疑難，我們參加了這期兩天的管理能力提升培訓(xùn)。在吳極老師的引導(dǎo)下，去探索班組管理中的奧妙與樂趣。
吳極老師和我們說的第一個管理要素：每一個人都是充滿智慧獨一無二的個體。告訴我們通過什么樣的方式去相處，挖掘出個體身上所含有的特質(zhì)，讓個體的潛力得到極大的發(fā)揮。而作為一個最基本的帶隊人，我們的角色定位也很重要。我們要了解到我們的定位是：團(tuán)隊組織者。如何組織大家更好的去完成任務(wù)，達(dá)成公司的績效目標(biāo)，這是非常重要也是非常需要攻克的一個課題。
吳極老師非常細(xì)致的給我們分享了他幾年來在全國各個呼叫中心獲得的一個先進(jìn)的管理信息，管理的閃光點。把研究成果通過他對班組管理思路的梳理；班組管理方法解析；班組管理關(guān)鍵點分析事無巨細(xì)，毫無保留的全部通過一個個現(xiàn)場生動鮮活的互動方式讓我們吸收，其中有包括如何溝通，調(diào)動，有效總結(jié)等。
給我印象最為深刻印象的是如果做好早班會這個課題的實戰(zhàn)演練。聽吳老師講課之前，我們也知道早會是每天上班的重要開始，然而如何有效利用確實是個值得深入探討的課題。吳老師使用羅盤指引的方式讓我們了解到其中的精妙之處。五個團(tuán)隊，每個團(tuán)隊都有非常精彩的過程展示。這些展示充分體現(xiàn)了我們呼叫中心現(xiàn)在10086呼入團(tuán)隊現(xiàn)有的早班會的精華部分。每一個團(tuán)隊展示完畢之后，老師讓我們自己互評優(yōu)劣。之后老師給予一個客觀中肯的好建議。我認(rèn)為其中的點評部分確實是我們需要很好掌握的東西。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會篇篇十六
企業(yè)管理課程的學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象。在這門課程中，我掌握了許多有用的知識和技能，學(xué)會了如何在企業(yè)管理中面對挑戰(zhàn)和解決問題。在這篇文章中，我將歸納和總結(jié)我的企業(yè)管理課程心得和體會。
第二段：課程體會
在學(xué)習(xí)企業(yè)管理課程的過程中，我深刻體會到管理的重要性。管理是企業(yè)成功的關(guān)鍵，管理者的能力和水平將決定企業(yè)的成敗。成功的管理者需要掌握多方面的技能，包括領(lǐng)導(dǎo)能力、目標(biāo)管理、團(tuán)隊管理、決策能力、溝通能力和創(chuàng)新能力。在課程中，我通過學(xué)習(xí)案例分析、討論和演練等多種方式，提升了自己的管理技能和能力。
第三段：課程收獲
通過學(xué)習(xí)企業(yè)管理課程，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我學(xué)會了如何制定有效的管理計劃和目標(biāo)。其次，我深入了解了團(tuán)隊管理的要素和技能，以及如何有效地協(xié)調(diào)團(tuán)隊成員并調(diào)動他們的積極性。同時，我也學(xué)會了如何采取有效的決策和處理問題的方法。最后，我也受益于課程中的實踐和運(yùn)用，學(xué)會了如何在實際工作中應(yīng)用所學(xué)知識和技能，提高管理效果。
第四段：課程反思
在學(xué)習(xí)企業(yè)管理課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要改進(jìn)的地方。首先，我需要更深入地理解管理的本質(zhì)和重要性，建立起實用的管理理念和思維方式。其次，在團(tuán)隊管理方面，我需要更加注重團(tuán)隊成員的個性化和差異化，更有效地利用每個人的優(yōu)勢和特長。最后，在溝通方面，我需要更好地掌握語言和表達(dá)的技巧，提升自己的溝通能力。
第五段：總結(jié)
通過學(xué)習(xí)企業(yè)管理課程，我深刻認(rèn)識到管理的重要性和必要性，了解了許多關(guān)于管理的理論和實踐技能，拓寬了自己的管理視野和思維方式。這是一次非常有益且具有價值的學(xué)習(xí)和實踐體驗，也將對我未來的工作和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的管理者，為企業(yè)和社會做出更多的貢獻(xiàn)。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會篇篇十七
大學(xué)生是祖國的未來，如何培養(yǎng)優(yōu)秀的大學(xué)生，促進(jìn)其未來成長為適應(yīng)社會需求和發(fā)展的人才，是教育界一直以來的追求。大專企業(yè)管理課程作為大學(xué)生的必修課程之一，旨在通過培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)管理能力和實踐經(jīng)驗，為他們未來的職業(yè)生涯提供必要的基礎(chǔ)。在參加這門課程的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到了企業(yè)管理的重要性和我的個人成長。
第二段：感受
大專企業(yè)管理課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及廣泛，包括組織行為學(xué)、人力資源管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理等諸多方面。通過學(xué)習(xí)這些理論知識，我逐漸了解到了一個企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制以及各個方面的關(guān)聯(lián)。課程的實踐環(huán)節(jié)更讓我深入實際了解到了企業(yè)管理的復(fù)雜性和難度。例如，我們通過企業(yè)實習(xí)的方式，深入實踐，小組合作完成一份完整的項目計劃和報告，從而鍛煉了我們的團(tuán)隊協(xié)作能力、溝通能力以及項目管理能力。
第三段：意義
大專企業(yè)管理課程的學(xué)習(xí)對我的個人成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的意義。首先，我明白了自己選擇企業(yè)管理專業(yè)的初衷和目標(biāo)，增強(qiáng)了對該領(lǐng)域的熱愛和責(zé)任感，堅定了未來就業(yè)和發(fā)展的方向。其次，通過學(xué)習(xí)這門課程，我深入了解了企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，提高認(rèn)識和認(rèn)知能力，為未來的創(chuàng)業(yè)和管理提供了堅實的基礎(chǔ)。最重要的是，課程的實踐經(jīng)驗使我在競爭激烈的就業(yè)市場中脫穎而出，增加了自己的就業(yè)競爭力。
第四段：反思與展望
大專企業(yè)管理課程的學(xué)習(xí)過程雖然充滿了挑戰(zhàn)和困難，但我從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。首先，我明白了知識的重要性，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能真正提升自己的能力。其次，我意識到了團(tuán)隊合作的重要性，一個人的力量是有限的，只有團(tuán)隊合作，才能實現(xiàn)更大的目標(biāo)。最后，我明白了要保持積極的心態(tài)，面對困難和挑戰(zhàn)時，要堅持不懈、勇往直前。
在未來的發(fā)展中，我希望能將大專企業(yè)管理課程的學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到實際中去。我計劃通過參加企業(yè)實習(xí)、繼續(xù)深造或者創(chuàng)業(yè)等方式，充分發(fā)揮自己所學(xué)的知識和技能，為社會做出貢獻(xiàn)。同時，我也愿意分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，努力將這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度傳遞給更多的人。
第五段：結(jié)論
通過大專企業(yè)管理課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了企業(yè)管理的重要性和我作為大學(xué)生的責(zé)任與使命。這門課程的學(xué)習(xí)對我的個人成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，增強(qiáng)了我的職業(yè)發(fā)展意識和能力。在未來的發(fā)展中，我將努力將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐中，不斷提升自己的能力，并積極回饋社會，為構(gòu)建更美好的未來貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會篇篇十八
隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大專企業(yè)管理課程成為越來越多學(xué)生選擇的專業(yè)方向。在這個信息化時代，企業(yè)管理課程對于培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力至關(guān)重要。通過兩年的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了大專企業(yè)管理課程的重要性和實用性。本文將從三個方面介紹我在這門課程中獲得的收獲。
首先，大專企業(yè)管理課程培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作精神。作為一門重視學(xué)生實踐的課程，大專企業(yè)管理課程要求我們參與企業(yè)運(yùn)營模擬項目并與其他學(xué)生合作。在這個過程中，我們需要積極思考問題并提出解決方案，這培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識。同時，與其他學(xué)生一起合作完成項目，我們需要相互協(xié)作，共同解決問題。這不僅增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作精神，還加強(qiáng)了我們的溝通和協(xié)調(diào)能力。
其次，大專企業(yè)管理課程加深了我對管理理論的理解。在學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了許多經(jīng)典的管理理論，如泰勒管理理論、馬斯洛需求層次理論等。這些理論不僅幫助我深入了解企業(yè)管理的本質(zhì)，也使我對管理實踐的過程有了更深入的了解。通過學(xué)習(xí)理論并在實踐中應(yīng)用，我逐漸明白了管理決策對于企業(yè)的重要性，也加強(qiáng)了我的問題解決能力和決策能力。
最后，大專企業(yè)管理課程提高了我的職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。作為一門注重實踐的課程，大專企業(yè)管理課程為我們提供了許多機(jī)會實踐所學(xué)知識。我們參觀了許多企業(yè)和公司，并進(jìn)行了實地調(diào)研。這些實踐活動讓我深入了解了企業(yè)運(yùn)營的實際情況，同時也提高了我的觀察能力。此外，我們還進(jìn)行了模擬面試和就業(yè)輔導(dǎo)等實踐活動，這使我更好的了解了職場環(huán)境，提升了我的職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。
綜上所述，大專企業(yè)管理課程給予我很多的收獲和啟發(fā)。通過參與項目和實踐活動，我培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作精神。學(xué)習(xí)管理理論并應(yīng)用于實踐中，我增強(qiáng)了我的問題解決和決策能力。參觀企業(yè)和進(jìn)行實踐活動，我提高了我的職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。我相信這些收獲和經(jīng)驗將成為我未來職業(yè)發(fā)展的寶貴財富，并為我在職場中取得更大的成就打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會篇篇十九
從5月份開始，公司組織星期一、星期三、星期五進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容是：《團(tuán)隊執(zhí)行力》由聚成集團(tuán)老總陳永亮主講?！犊拷Y(jié)果生存》由中旭老總王笑非主講。通過這兩次的學(xué)習(xí)確實收獲甚多，同時也結(jié)合實際發(fā)現(xiàn)了自已的不足之處。
兩課時其實講的內(nèi)容都大同小異，《團(tuán)隊執(zhí)行力》與《靠結(jié)果生存》其實都講的是“結(jié)果”二字，只不過一個含蓄一點一個更直觀一點。因為只有所有的團(tuán)隊執(zhí)行力增強(qiáng)了，才能做出滿意的結(jié)果。也只有做出滿意的結(jié)果，靠結(jié)果說話，企業(yè)方能生存發(fā)展。這兩課時也主要圍繞著“員工不做領(lǐng)導(dǎo)期望的事，只做領(lǐng)導(dǎo)檢查的事”。通過這點結(jié)合實際情況，我真正認(rèn)識到了自已在以往的工作中存在的不足，同時也讓我豁然開朗。平時在管理方面只是一味地給員工布置工作，只關(guān)注員工在執(zhí)行任務(wù)的過程，并沒有真正地去關(guān)心執(zhí)行的結(jié)果是不是令人滿意。
考核員工是否優(yōu)秀時也只是以平時的態(tài)度及工作過程中的表現(xiàn)為前提，而忽視了對結(jié)果的檢查。這樣就助長了一些態(tài)度好但能力不好的人的局面。讓員工認(rèn)為我只要態(tài)度好即使有錯誤也可以原諒的錯誤思想。這樣也降低了員工的責(zé)任感。以前總是不知道如何讓員工做出讓自已滿意的結(jié)果，通過學(xué)習(xí)讓我真正認(rèn)識到了：做好管理也就是要做好結(jié)果。而做好結(jié)果是從平時對員工工作的檢查中產(chǎn)生的。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會篇篇二十
利用課程資源提高英語教學(xué)質(zhì)量。
英語新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)：“積極開發(fā)和合理利用課程資源是英語課程實施的重要組成部分。英語課程資源包括英語教材以及有利于發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的其他所有學(xué)習(xí)材料和輔助設(shè)施?！币酝處熜哪恐械恼n程資源往往只限于教材、教參、掛圖、磁帶、幻燈片等。新課標(biāo)把課程資源的內(nèi)涵延伸到社會、學(xué)生生活、教師、家長和每一個學(xué)生，讓學(xué)生感受到處都是鮮活的信息，使其感受語言學(xué)習(xí)無窮化，在愉悅中增長知識，培養(yǎng)能力，陶冶情操，感受文化的差異，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更大的空間。下面，筆者結(jié)合教學(xué)實踐，談?wù)務(wù)n程資源在英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用。
一、有效地利用文本資源。
除傳統(tǒng)的教材、教輔教材、學(xué)生作業(yè)、練習(xí)以外，我們還可以讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好及個人自身的英語水平選擇合適的英語報紙雜志，以增加學(xué)生的閱讀量，增強(qiáng)信息收集整理能力、英語口筆頭表達(dá)、交流能力。同時，要注意收集身邊的英語，學(xué)英語的一個最重要方法就是“pick一up”。筆者組織學(xué)生展開競賽，收集、交流身邊的英語。通過這種方式，學(xué)生學(xué)會了許多單詞、名言，詞匯量在擴(kuò)大。與此同時，還可利用學(xué)習(xí)園地開展英語編報比賽活動。英語編報是一種綜合開發(fā)利用文本資源的好方法，因此我們定期開展英語編報比賽活動，開發(fā)利用了已有的文本資源，又為學(xué)生提供用英語的.機(jī)會，實現(xiàn)了資源公享，循環(huán)利用。
二、合理地使用影音資源。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為我們開發(fā)和利用影音資源提供了最廣闊的空間。筆者鼓勵學(xué)生收看英語電視節(jié)目，學(xué)唱英語歌曲，如希望英語、cctv一5的體育英語、電影頻道的英語等節(jié)目。這些電視節(jié)目對培養(yǎng)學(xué)生的語感、提高聽力、擴(kuò)大詞匯量都大有好處。而眾多耳熟能詳?shù)挠⒄Z歌曲更是音樂愛好者樂意接受的課程資源。如西城男孩的mandy，mylove，后街男孩的iwantitthatway，neverdisappear.音樂是無國界的語言，學(xué)生對音樂的接受能力普遍較強(qiáng)，在這樣一種沒有壓力、輕松愉快的環(huán)境下，英語學(xué)習(xí)演變?yōu)橐环N樂趣，因為有趣，很多蘊(yùn)含在歌詞中的語法現(xiàn)象、知識點學(xué)生都會主動去解決。此外，可讓學(xué)生合理使用復(fù)讀機(jī)跟讀、復(fù)讀，糾正錯誤讀音，說出純正流利的英語。
三、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用課件資源。
在英語課堂教學(xué)中，嘗試采用cai課件及多媒體組合進(jìn)行教學(xué)，可以得到很多啟示。筆者運(yùn)用媒體導(dǎo)入新課，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種特定的情景和提供了大量英語刺激，使學(xué)生有身臨其境的感覺，形成了說用英語說、想用英語想的學(xué)習(xí)氛圍。例如，在學(xué)習(xí)課文computer時，一開始，通過微機(jī)屏幕展示cai課件中的一幅立體電腦圖形，圖象在屏幕上旋轉(zhuǎn)著，由大變小，由小變大，漸漸地演變成一個由若干電腦組合的電腦球體。教師還沒來得及提問，學(xué)生便紛紛嚷道：全世界都在使用電腦，電腦已經(jīng)變得越來越普及，作用越來越大。隨即，教師因勢利導(dǎo)提出問題，讓學(xué)生根據(jù)課文要求找出答案，自然而然引出了新課。又如，在學(xué)習(xí)countrymusic時，借助錄音機(jī)播放一首美國鄉(xiāng)村音樂，(論文范文)同時在大屏幕上，一位美國流行歌手躍入學(xué)生眼簾，手彈吉它，昂首高歌。學(xué)生們情不自禁地左右晃動著，揮動手臂，跟著歌手唱了起來。音樂一停，當(dāng)教師問學(xué)生們聽的是什么音樂時，全班幾乎異口同聲地回答：美國鄉(xiāng)村音樂。教師以此進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生用英語說出其他音樂的名稱。然后將學(xué)生們熟悉的popularmusic、classicalmusic、lightmusic、rockandroll等寫在黑板上并進(jìn)行歸類，補(bǔ)充后引出新課。
四、運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)資源拓展課程資源。
現(xiàn)代的教材資源不再僅僅是傳統(tǒng)的幾本教科書、教師用書和練習(xí)冊等，而是能夠充分體現(xiàn)現(xiàn)階段教育的時代性、基礎(chǔ)性和選擇性的科學(xué)體系。因此，新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)“要充分利用信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)”。并在英語課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)總體描述中明確要求，“能有效利用網(wǎng)絡(luò)等多種教育資源獲取和處理信息，并根據(jù)需要對所獲得的信息進(jìn)行整理、歸納、分析。”新教材的話題天南地北、包羅萬象，充分利用好信息網(wǎng)絡(luò)資源對教師及學(xué)生顯得尤為重要。
五、校內(nèi)外各種場館資源是課程資源開發(fā)的有力補(bǔ)充。
學(xué)校的各種場所和設(shè)施包括語音室、圖書館、英語閱覽室、電子閱覽室等都應(yīng)該成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的資源庫。教師要積極鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生自覺、主動地、最大限度地利用好這些課程資源。同時應(yīng)發(fā)掘、利用校外的圖書館、科技館、博物館、以及社區(qū)的各種文化設(shè)施、場館等，把它做為學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的補(bǔ)充和完善，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的資源財富。
總之，新課程要求教師學(xué)會擴(kuò)大教學(xué)資源。在信息爆炸的時代，誰占有的學(xué)習(xí)和信息資料越多，誰就能夠充分熟練地利用這些資料，獲得成功的機(jī)會就越多。教師首先要掌握大量的教學(xué)資源，同時幫助學(xué)生建立掌握資源的有效策略，包括利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等檢索教學(xué)資源。只要我們勤于思考，勇于實踐，善于反思，一定能讓各種課程資源為英語教學(xué)服務(wù)，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會篇篇二十一
今年公司開通了***學(xué)院課程，結(jié)合工作實際，我選擇了office辦公系列軟件學(xué)習(xí)和《有效溝通》這兩個課程，對自己的業(yè)務(wù)技能和管理能力進(jìn)行全面提升。
office辦公軟件主要學(xué)習(xí)了word和excel表格的運(yùn)用，盡管平時工作中也在經(jīng)常使用這些軟件，但是課程中依然提供了很多有用的小技巧，比如如何錄入身份證、數(shù)據(jù)分析管理等功能，一個很簡單的操作就可以讓原來復(fù)雜、耗時的工作變得很簡單，提高了自己對辦公軟件的應(yīng)用水平，也提高了工作效率。
溝通時每天都在發(fā)生的事情，在工作、生活中都無處不在，因為溝通不暢導(dǎo)致的摩擦?xí)r有發(fā)生，在網(wǎng)絡(luò)課程中，我就看到了這門有用的課程《有效溝通》。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了溝通的基本概念，溝通即是為了一個設(shè)定的目標(biāo)相互交流溝通，把信息、思想和情感在個人或群體間傳遞，并且達(dá)成共同協(xié)議的過程。通過學(xué)習(xí)和反思我深刻認(rèn)識到了有效溝通要達(dá)成，其中的溝通的三大必備要素少不了，溝通的三大要素包括：
1、要有一個明確的目標(biāo)
2、達(dá)成共同的協(xié)議
3、溝通信息、思想和情感。
對三要素的第一點：只有大家有了明確的目標(biāo)才叫溝通，如果大家來了但沒有目標(biāo)，那就不是溝通，是什么呢？是閑聊天。第二點：溝通結(jié)束以后一定要形成一個雙方或者多方都共同承認(rèn)的一個協(xié)議，只有形成了這個協(xié)議才叫做完成了一次溝通。如果沒有達(dá)成協(xié)議，那么這次不能稱之為溝通。第三點：溝通的內(nèi)容不僅僅是信息還包括著更加重要的思想和情感。
其次，在溝通的過程中除了三要素具備后，我們還要遵循一定的原則，即溝通三原則。
1、談?wù)撔袨椴徽務(wù)搨€性
2、要明確溝通
3、積極聆聽。
這三條原則看似普通，但卻對溝通起到了非常關(guān)鍵性的作用，在溝通的過程中我們是要遵循一定的原則的，不能想什么說什么，不能不注意一些細(xì)節(jié)，否則就會使我們的溝通無效甚至引起別人的誤解，這樣只會對我們的初衷起到負(fù)面的作用。
總之，通過學(xué)習(xí)了十五學(xué)分的網(wǎng)絡(luò)課程，我自己從工作技能和溝通技能都有了提高，對自身的工作起到促進(jìn)作用。下一步，我將樹立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，充分利用好網(wǎng)絡(luò)學(xué)院所學(xué)知識，愛崗敬業(yè)，提高工作效率，強(qiáng)化執(zhí)行力，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己力量。
學(xué)校企業(yè)管理課心得體會篇篇二十二
管理一詞從字面意義上理解就是主其事，治其事，即就是管轄治理；因為餐飲管理是一種職能任務(wù)，它是由其貢獻(xiàn)來確定的，管理人員的理想獻(xiàn)身精神和人格決定著管理是否成功，歸跟到底管理是一種實踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”，其驗證不在于邏輯而在于成果。
作為一個餐飲管理者，不僅要有一流的工作態(tài)度和良好的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)相適應(yīng)的新知識，還必須要有高度的敬業(yè)精神，發(fā)揮主人翁責(zé)任心，伙伴情誼，集體精神來增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力；事實告訴我們，無論在餐飲及其他行業(yè)中，一個真正的成功者不僅是“勤于忠，敏于行”而更要悟出一個“道”來，即就是規(guī)律，只有善于發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用規(guī)律，才能使企業(yè)步入良性軌跡。
在競爭日趨激烈、人為環(huán)境不斷改善、經(jīng)濟(jì)實力不斷提高的今天，人們越來越善待自己，吃飯不僅僅是吃飽，而是吃文化、食營養(yǎng)。目前我們的整個餐飲市場正處于一個百家爭鳴的時代，競爭已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段，對此諸多商家對于管理和經(jīng)營更是一籌莫展。
就目前團(tuán)餐市場來說吧！它區(qū)別于社會餐飲，它的優(yōu)點是有穩(wěn)定客源，有一定的市場規(guī)模和品牌價值；缺點是成長較慢，營業(yè)利潤低，業(yè)態(tài)不豐富、規(guī)模不經(jīng)濟(jì)。我本人從事餐飲管理工作多年，對于目前的團(tuán)餐市場來進(jìn)行分析。首先，我認(rèn)為我們要有商業(yè)模式的支撐，即就是必須要有革命性的產(chǎn)品。產(chǎn)品質(zhì)量的好壞優(yōu)劣，技術(shù)水平的高低，直接影響到了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，因為是固定客源，其食客的口碑對整個企業(yè)都有很大程度的影響，同時也反映出了管理人員的技術(shù)素質(zhì)和管理能力。所以加強(qiáng)質(zhì)量管理，不斷創(chuàng)新才是團(tuán)餐事業(yè)目前的重中之重。
其次，必須要有人力支撐，即就是人才系統(tǒng)工程。所有的工作離不開人來做，特別是餐飲行業(yè)。大多數(shù)已趨向于老齡化，甚至有時招不來員工，對于目前餐飲市場人才緊缺的情況，應(yīng)提前培訓(xùn)儲備人才，是一艱難而漫長的系統(tǒng)工程。除過上述兩點還必須要有清晰的戰(zhàn)略支撐，必須在內(nèi)部引用競爭機(jī)制，樹立危機(jī)意識，搞活機(jī)制體制，鞏固現(xiàn)有陣地，開拓新市場；擴(kuò)大市場占有率，增加市場份額。
最后一個就是管理和管控方面的問題。提高管理者的解碼能力，將高端的愿望解碼為工作中的細(xì)節(jié)，解碼到每個部門、每個人身上。要大家明白自己肩上的任務(wù)和工作目標(biāo)，認(rèn)識與競爭者之間的差距，管理層要時刻都有危機(jī)感，要居安思危，未雨綢繆，不沉迷在成績中；優(yōu)化組合、簡化專業(yè)分工，實行結(jié)構(gòu)綜合化，簡化或剔除非增值部分流程，最大限度的為企業(yè)創(chuàng)造效益。
1、執(zhí)行力是成敗的關(guān)鍵。一個好的方案需要嚴(yán)格的執(zhí)行和組織實施，一個好的執(zhí)行人能彌補(bǔ)決策方案的不足，而一個再完美的方案，會死在一個差勁的執(zhí)行力中；從此意義上講執(zhí)行力是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。
2、把好用人的入口關(guān)。用合適的人，用專業(yè)的人；即就是用專業(yè)的人，做正確的事，加以監(jiān)管把事做正確。
3、善用人者得天下。凡人皆有所長，用其長而棄其短，則“常人”可成為“能人”，用其短而棄其長，“能人”可淪為“常人”。揚(yáng)其長而仰其短，使其能充分發(fā)揮自己的效能，人盡其才，物盡其用。
4、關(guān)心體恤員工。一面以理服人，一面以情感人；消除與員工之間的情緒對立程度，對立消除的越多，管理就實行的越徹底和順暢。
5、寬闊的胸襟，包容和尊重員工。因為人與人之間所經(jīng)歷的事情，受教育的程度及家庭背景等眾多因素的不同，造成了每個人不同的行為方式和性格，管理者沒有必要去看不貫員工的個別行為和思維方式。要讓大家沿著一個方向走，那就應(yīng)該求同存異，尊重員工；因為尊重是相互的，管理者尊重員工，員工必然也尊重管理者，管理者得到了尊重，管理起來必然順暢。
6、身體力行，以身作則。要讓下屬服從，必須以身作則，親歷親為的深入一線，參與過程，分析目標(biāo)，控制結(jié)果；要員工執(zhí)行的管理者首先執(zhí)行，管理者不帶頭執(zhí)行而讓下屬執(zhí)行，是很荒唐的。
7、集體智慧最大化。讓每一位員工全身心的投入到工作中來是管理者最主要的工作。
8、隨時隨地做出評價。在工作中評價對于我來說無時不在，不管是在例會的時候，還是在獎金分配時，還是在工作區(qū)域中遇見的時候。
9、思想的靈感和火花成就策略。餐飲業(yè)的成功不是浮夸也不是機(jī)會，而是在變化時能迅速做出反應(yīng)的結(jié)果。
10、注重細(xì)節(jié)，每天只做好一件事。凡事無小事，把大事做好，把小事做精。
11、不斷學(xué)習(xí)，永無止境。不斷學(xué)習(xí)相適應(yīng)的新知識，不斷給自己充電。
12、樹立威信，放下架子。為保障執(zhí)行力暢通，我個人認(rèn)為樹立威信是很有必要的，但是樹立威信的同時不能高高在上，擺架子；要善解人意，主動與下屬溝通，敢于剖析自己。反省自己。
13、堅定信念，永不動搖，時時刻刻，如履薄冰。在眾人面前保持永不動搖的勇氣和勝券在握的豪氣，無論在什么時候必須鎮(zhèn)定自若，充滿必勝的信心和決心；但在實際工作中要有危機(jī)意識，居安思危，如履薄冰，小心謹(jǐn)慎。
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學(xué)校企業(yè)管理課心得體會篇篇二十三
隨著醫(yī)學(xué)模式由生物醫(yī)學(xué)模式向“生物——心理——社會醫(yī)學(xué)模式”的轉(zhuǎn)變，醫(yī)學(xué)倫理學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中的地位正逐步得以提高。作為醫(yī)學(xué)院校的基礎(chǔ)必修課，醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程的開設(shè)對培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情感，促進(jìn)良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)發(fā)揮著重要的作用,醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程建設(shè)的質(zhì)量問題，將直接影響到我們所培養(yǎng)人才的素質(zhì)高低。因此，如何提高醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)“精誠合一”，德才兼?zhèn)涞尼t(yī)學(xué)人才，也就成為人們所關(guān)注的問題。
我校的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程從1985年開設(shè)，至今已有二十年的歷史。多年來，醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程組的教師們就如何提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量問題進(jìn)行了許多有益的嘗試，如加強(qiáng)教材建設(shè)，積極開展教學(xué)內(nèi)容和方法的改革等，取得了一定的成績，但同時仍有較多的不盡人意之處：在師資隊伍建設(shè)、課程內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)方法、評估方式等方面都存在不同程度的問題。針對目前醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教學(xué)中存在的問題，如何進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提高醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量，我們認(rèn)為應(yīng)該把握好以下幾個環(huán)節(jié)：
一、強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，幫助教師建立合理的知識結(jié)構(gòu)。
在醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教學(xué)過程中，教師起主導(dǎo)作用。因此，高素質(zhì)的教師是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。從目前我校醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀來看，如何建設(shè)好一支高素質(zhì)的教師隊伍仍然是一個未能很好解決的問題。有關(guān)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查表明：當(dāng)問及學(xué)生對醫(yī)倫課最有意見的是什么時，有40%的學(xué)生選擇“教師講課無吸引力”或是“教師講課吸引力小”。教師講課之所以缺乏吸引力，一是由于教學(xué)能力方面不足，而更重要的則在于缺少合理的知識結(jié)構(gòu)。醫(yī)學(xué)倫理學(xué)作為一門跨專業(yè)的邊緣性綜合學(xué)科，它要求從事該學(xué)科研究教學(xué)的人必須要既懂得醫(yī)學(xué)，同時又了解哲學(xué)、倫理學(xué)、法學(xué)及其他相關(guān)學(xué)科。但就目前我校現(xiàn)任醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教師的知識結(jié)構(gòu)來看，顯然難以適應(yīng)該學(xué)科發(fā)展的需要。
我校從事醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教學(xué)的教師主要由兩部分人構(gòu)成：一部分來自哲學(xué)或其他文科專業(yè)，另一部分則為醫(yī)學(xué)專業(yè)。前者有較寬的知識面，在醫(yī)倫基本理論及文科領(lǐng)域占有一定優(yōu)勢，而一旦涉及醫(yī)學(xué)理論尤其是醫(yī)學(xué)實踐內(nèi)容時則感到知識結(jié)構(gòu)上的欠缺，因而在教學(xué)中往往偏愛理論、邏輯，易流于空泛。后者雖具有良好的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，對現(xiàn)實中的醫(yī)學(xué)倫理和實踐問題能很快理解，但在其他相關(guān)學(xué)科如哲學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)等方面又有著先天的不足，因而在教學(xué)中往往偏愛實例，較多講授松散、孤立的個別結(jié)論，難以上升到相應(yīng)的理論高度。
針對目前教師隊伍存在的實際問題，加強(qiáng)對現(xiàn)有師資的培訓(xùn)，幫助教師盡快建立合理的知識結(jié)構(gòu)，已是當(dāng)務(wù)之急。對那些醫(yī)學(xué)專業(yè)出身的教師，應(yīng)注意拓寬其知識面，把培養(yǎng)和訓(xùn)練的重點放在掌握與倫理學(xué)相關(guān)的知識、理論上面：對來自其他專業(yè)的教師其培訓(xùn)的重點則應(yīng)放在充實醫(yī)學(xué)知識和了解臨床實際。只有具備廣闊的知識結(jié)構(gòu)，教師才能真正發(fā)揮教學(xué)的主導(dǎo)作用，才能更好地勝任醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的教學(xué)任務(wù)。
二、改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，堅持理論聯(lián)系實際。
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生從進(jìn)入醫(yī)學(xué)院的第一天起乃至其一生的醫(yī)療工作中，都會不斷地接觸許多與醫(yī)學(xué)倫理有關(guān)的問題。因此，醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的教學(xué)必須堅持理論聯(lián)系實際，否則，教學(xué)就只會成為空洞的說教。較長時期以來，由于受學(xué)時所限，醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的教學(xué)重點主要放在有關(guān)基本理論的講授，而對于一些醫(yī)療實踐活動中出現(xiàn)的問題卻無暇顧及，結(jié)果是學(xué)生雖然記住了一大堆的醫(yī)德原則、規(guī)范，而一旦遇到需要運(yùn)用所學(xué)知識去解決實際問題的時候，又感到無所適從，難以作出正確的醫(yī)德選擇。
有關(guān)調(diào)查表明：有20%的學(xué)生認(rèn)為對醫(yī)倫課最有意見的是“內(nèi)容脫離實際工作與生活”。53%的學(xué)生認(rèn)為醫(yī)倫課的內(nèi)容有待改進(jìn)。可見，加強(qiáng)教學(xué)與實踐的結(jié)合，首先要求我們對現(xiàn)行的課程內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，即濃縮基本理論、原理部分，增加實際應(yīng)用方面的內(nèi)容。例如講醫(yī)患關(guān)系，不僅要談醫(yī)患雙方各自的權(quán)利、義務(wù)，同時還要結(jié)合案例分析、講解諸如如何理解病人的自主權(quán)、如何同術(shù)前病人談話、如何保密等具體的醫(yī)德實踐問題，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)不僅掌握醫(yī)德基本原則、規(guī)范，而且學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的基本理論解決實際醫(yī)療中所遇到的問題，讓學(xué)生真正能學(xué)有所用。
堅持理論與實際相聯(lián)系，要求我們不僅要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，同時在教學(xué)方法上，也給教師提出了更高的要求，即如何加強(qiáng)教學(xué)與臨床實踐的結(jié)合。醫(yī)療實踐工作是復(fù)雜、艱苦的，這種復(fù)雜性決定了醫(yī)務(wù)工作者醫(yī)德水平的不同層次性。但長期以來，我們的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的教學(xué)更多關(guān)注的是課堂上的教學(xué)情況，強(qiáng)調(diào)的是對學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)、教育。這種象牙塔中進(jìn)行的教學(xué)難以引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識當(dāng)今社會醫(yī)德現(xiàn)象的復(fù)雜性。學(xué)生一旦走出象牙塔，往往會發(fā)現(xiàn)醫(yī)療工作實際與其理想中的世界存在著較多的差異。由此可能導(dǎo)致學(xué)生對已接受的正面教育產(chǎn)生懷疑甚至是抵觸。
如何消減這些沖突，盡量縮短差距，這就要求我們必須重視教學(xué)與臨床實踐的'結(jié)合。如講醫(yī)患關(guān)系、臨床診療道德，除講授應(yīng)遵循的醫(yī)德基本原則、規(guī)范以外，是否可以安排學(xué)生深入臨床第一線，讓學(xué)生通過與病人的接觸，切實感受到患者的需要，加強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)其醫(yī)德情感。同時，學(xué)生在臨床實踐中通過自己的觀察，可能會觀察到有的臨床醫(yī)生在醫(yī)患關(guān)系上處理得很好，有的可能就不盡如人意。對這些通過學(xué)生親自實踐、調(diào)查得到的事例，在學(xué)生們充分討論、各抒己見的基礎(chǔ)上，教師再加以引導(dǎo)，使之認(rèn)識到什么是真、善、美，什么是假、惡、丑，從而培養(yǎng)其分析、解決倫理問題的能力。
三、改革考評方式，建立合理的考評制度。
考試、考核是檢驗教師教、學(xué)生學(xué)的效果的重要手段。目前我校的醫(yī)倫課程對學(xué)生的評估是通過考勤、作業(yè)練習(xí)、課堂討論的發(fā)言及書面測試而綜合作出評價（其中考勤、作業(yè)練習(xí)、課堂討論占總成績的20%，書面測試占總成績的80%）。這種綜合的考評方式較之單一的書面測試更能反映實際的教學(xué)情況，但同樣也存在著許多有待完善之處。由于書面測試成績所占比重較大，且多采取閉卷方式，不少學(xué)生仍然采用考前突擊、死記硬背的方法來應(yīng)付考試。這樣的學(xué)生即使考試成績再高，也很難保證將來他就不會發(fā)生醫(yī)療責(zé)任事故，不會去收受紅包。因為醫(yī)倫課程同其他的專業(yè)課不同，它要求學(xué)生不僅要掌握知識，掌握基本的醫(yī)倫原理、規(guī)范，更重要的是能否將外在的醫(yī)德要求、規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)心需要，并付之于行動。因此，僅僅以書面測試成績的高低來衡量學(xué)生的醫(yī)德修養(yǎng)水平顯然是不全面的。
如何進(jìn)一步完善考評方式，有效檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)的真實效果，使之真正能起到促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的作用？我們認(rèn)為是否可以這樣考慮：即對必須要求學(xué)生掌握的基本理論、原則、規(guī)范，采取閉卷考試的形式，而其他內(nèi)容采取開卷形式：同時在堅持平時成績、書面測試綜合評價的基礎(chǔ)上，將學(xué)生臨床實習(xí)階段的醫(yī)德行為也納入考核內(nèi)容，計入學(xué)生學(xué)習(xí)成績檔案，力求使考評方式相對合理，使考評結(jié)果能真正反映學(xué)生的醫(yī)德水平。
四川大學(xué)政治學(xué)院李世。
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