家長看孩子的心得體會和感想(優(yōu)秀16篇)

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家長看孩子的心得體會和感想(優(yōu)秀16篇)
時間:2023-11-07 15:16:19     小編:紫衣夢

心得體會是對人生和成長的思考和總結,幫助我們更好地規(guī)劃未來。寫心得體會時,可以通過與他人交流和討論,獲取更多的觀點和啟發(fā)。以下是一些經典的心得體會范文,歡迎大家一起來欣賞和學習。

家長看孩子的心得體會和感想篇一

?星期六去三中開家長會,我才知道世上還有這樣一個溫馨的家長會,從頭到尾班任都是用一種欣賞孩子的語調,和家長溝通,指導家長如何用鼓勵的方法去教育孩子。想一想我挖門子盜洞的為孩子轉學是值得的。女兒從初中到高一的班主任一個比一個厲害,開了好多次家長會,我從來沒在她們嘴里聽到她說班上的孩子都是優(yōu)秀的,家長會成了訓斥“孫子會”從頭到尾臉色陰沉??墒歉毒Ю蠋熣f了:“她的54個孩子她一個都不放棄”。從頭到尾都是用一種平和的語氣敘說班級里的情況。

?我在想:難怪女兒在初中時是那么的'叛逆,她曾多次和我說過老師的不是,而我每次都要她去理解老師的辛苦。老師們又有多少次尊重孩子們了呢?!據女兒講付晶老師從沒對他們大叫過,女兒還跟我說他們每科的老師都很平和,她班的這次月考是年組第一。這說明了什么?!

?我也在學校里當老師,和他們相比我還算可以,和付晶老師比我還要向她學習。我們要當孩子們的良師益友,不要讓孩子們一想起你來惡心、嘔吐。

尊敬的老師,各位家長們晚上好。很感謝各位家長從百忙中來參加這次家長會,今晚我很榮幸能有此機會和大家一起分享我自己的心得。

回想起兒子剛上幼兒園時的情景,真是甜酸苦辣一應俱有。從不愿上幼兒園到主動要上幼兒園。以前還沒上幼兒園的張家樂在家里經常發(fā)脾氣,也不講禮貌和衛(wèi)生,自從上了幼兒園這個大家庭,他學會了很多也改變了很多,每天早上起來都會叫我們早上好,吃飯的時候自已也去先洗手,垃圾也不會再亂掉,自己把垃圾掉進垃圾桶里。在家里有時候還會幫我做家務,比如掃地,我會對他說謝謝你,他會說不用謝,我是媽媽的好幫手。有時候家樂和他表妹爭玩具玩或者打架,我就會對他說:你是哥哥應該讓表妹,你做錯了要道歉,說對不起的。

每天放學回到家,我問他有沒有作業(yè)做,他說有,自已會拿作業(yè)本出來做作業(yè)。我先開始會握住他的右手,慢慢的教他寫,然后放手叫他自己去寫,他寫得不漂亮的我叫他用橡皮擦,把它擦掉重新再寫。每天晚上他都從書包里拿書出來坐在床上,他說他做鄧老師,叫我們做他的學生,用響亮的聲音跟著他一起讀書,他讀一句然后我們跟著他讀一句,有時候我讀得不夠響亮,他又叫我用響亮的聲音的讀。有時候我假裝讀錯一個字,他就會說,你讀錯了,又叫我跟他重新讀一遍。其實我自己一直心里在發(fā)笑,也很感到安慰,原來老師在學校是這樣教自已的孩子的。真感謝你們老師一直這么用心教他們這些學生。想一想自己以前小時候自己的父母那有這種意識陪我們一起讀書呢?在此希望各位家長們以后都要抽空跟自己的孩子一起讀讀書,多了解他們在學校學到的知識。我經常教他要尊重老人,要主動和熟人打招呼,稱呼人,早上要說早上好,和道別再見。

1讓孩子養(yǎng)成說話算數的好習性慣。讓孩子知道每一個人都要說話算數,做個講信用的人,答應的事情一定要做到,并讓他了解說話算數的好處和重要性。剛開始時,孩子答應的事情會經常改變,會賴皮,我對他嚴格要求或者許以好處,當然也可相互討價還價,逐漸培養(yǎng)說話算數的習慣。父母是孩子的榜樣,父母一舉一動對孩子有著很大的影響,答應孩子的事情一定要做到。

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家長看孩子的心得體會和感想篇二

隨著孩子的成長,大班家長會勾起了我對教育的關注。最近參加了一次大班家長會,我深深地感受到了家校合作的重要性。在這次家長會上,我不僅與孩子的老師和其他家長們進行了積極互動,還收獲了很多教育知識和思考。在這里,我想分享一下我對大班家長會的感想和心得。

首先,大班家長會讓我意識到教育是一個團隊合作的過程。在會上,老師向我們展示了孩子的學習成果和進步,還提供了很多有益的教育建議。我了解到家長和老師應該攜手合作,共同關注和幫助孩子的成長。我認識到,教育不僅僅是老師的責任,而是每個家庭成員都應當承擔的責任。家長會給予了我們溝通的機會,讓我們明確了家庭和學校之間需要建立起緊密的聯(lián)系,并共同為孩子的未來努力。

其次,大班家長會讓我更加了解了孩子的特點和需求。在家長會上,老師講解了孩子的學習情況和行為習慣,讓我們認識到每個孩子都是獨特的個體,需要個性化的關懷和教育方式。通過與其他家長的交流,我發(fā)現孩子們在成長過程中可能會遇到一些共同的困。

家長看孩子的心得體會和感想篇三

作為家長,看孩子學習是每個家長共同的經歷。我們想要看到孩子取得好成績和獲得獎項,但我們也希望孩子能夠充分享受學習的過程,擁有自信、熱愛和動力。所以,我們需要在學習中扮演一個支持、鼓勵和指導的角色。在此,我將分享一些我在看孩子學習的過程中所學到的心得體會。

第二段:了解孩子的學習方式。

有了解孩子的學習方式,我們可以更好地幫助孩子。有些孩子比較喜歡獨立學習,而有些則需要家長的幫助和鼓勵。我們可以在家里創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境,例如讓孩子安靜的學習,減少干擾。我們也可以安排適當的活動來鼓勵孩子學習,例如給孩子買鼓勵性的小禮物,或安排一些與學習相關的活動。如果孩子需要幫助,我們可以協(xié)助他們解決問題,或者幫他們尋找資料。

第三段:鼓勵孩子獨立學習。

雖然我們可以為孩子提供幫助和指導,但我們也需要尊重孩子的學習方式,鼓勵他們獨立學習。我們可以讓孩子制定學習計劃,幫他們進行評估,并且?guī)椭麄兏M。我們可以讓孩子自己處理一些學習上的問題,例如做錯題目時先重新審題。這樣可以幫助孩子發(fā)展獨立思考和解決問題的技能,從而增強他們的學習能力。

第四段:對孩子的進步給予肯定和贊揚。

給予孩子必要的肯定和贊揚可以增強孩子對學習的自信心。當孩子取得成功或者有所進步時,我們應該盡可能的表達對孩子的贊美和鼓勵。我們可以提供實實在在的反饋,例如“你的耐心和努力讓你的成績有所提升了”、“這次考試你做的很出色,聽過老師的講解后,你已經準備好上下一次測試了”等等。這樣,我們可以激發(fā)孩子對學習的熱情,幫助他們更積極的學習。

第五段:和孩子一起學習和成長。

正如寫在文章開始時所說,我們希望孩子充分享受學習過程,擁有自信、熱愛和動力。我們作為家長,可以和孩子一起學習和成長。我們可以為孩子提供一個支持和鼓勵的環(huán)境,讓他們感受到自己的成長和進步。我們也可以告訴孩子我們對自己學習過程的經歷和心得,這樣可以增加與孩子的互動,增進彼此之間的感情。

結語:

看孩子學習是家長的一項重要任務。我們需要理解孩子的學習方式,鼓勵他們獨立學習,對孩子的進步給予肯定和贊揚,和孩子一起學習和成長。當我們關注孩子的學習時,我們不僅幫助孩子在學習中取得成功,也為孩子的未來做出了最好的準備。

家長看孩子的心得體會和感想篇四

于昊天專家課程非常精彩,雖然只有二個小時的時間課程,但這一次的課程給我的思想帶來了極大的沖擊。一是老師的講課很精彩,二是新世紀幼兒園老師的風采讓我難忘。這次課程讓我感到意猶未盡,感覺這是我一筆寶貴的財富。

本次于老師給我們講的是教育孩子成人的重要性、教育孩子的方向、如何教育孩子等;講到這樣一句話“送給孩子最好的禮物是父母幸福的婚姻”,可見婚姻的幸福對孩子的成長有多么的關鍵,這點我和孩子爸做的比較好,在孩子面前我們從未吵過架,夫妻感情不錯,當然還需進一步讓孩子感受到家人關系的親密,給她帶來更多的愛;孩子不聽話,不能去打,為什么不聽話,是父母說話不中聽,當然我們在家從未打過禹小朋友,但是她不聽話時我們語氣有時很不好,很不耐煩,今后要試圖走進孩子自己的世界,走進孩子的.心靈。孩子每天回家以后要主動去問一下“今天在幼兒園里有什么快樂的事情?在幼兒園里有什么收獲?今天最高興的事情是什么?最難過的事情是什么?”等等,雖然以往經常說,但是好像沒特在意,今后每天都要和孩子交流;還有一句對我影響很深的一句話“一個不知道答案敢于站出來的孩子比一個知道答案不敢站出來的孩子強一百倍”,今后要不忘鼓勵孩子多舉手,多發(fā)言,鍛煉她的口才能力,在任何場所都要試圖去鼓勵她,從此刻就開始,我一定要用心去激發(fā)她善于表達的興趣,在實踐當中去實施,多給她鼓勵,多給她鼓掌。在生活當中每時每刻都要用心引導孩子,這是以往做的不夠的。要時刻注意我們平時和孩子說話的語氣,一定要重視,希望她以后能成為社會有用的人。此時此刻我想說,我要做的是趕緊行動起來,用老師說的方法來教育孩子,相信在今后的日子里學以致用,有所發(fā)揮。

另外還展示了新世紀幼兒園老師的風采,他們都是新世紀幼兒園的優(yōu)秀老師們,給我呈現的是她們青春、大方、得體、自然之美;我作為家長的感覺是:把孩子交給點點二班的老師,我很放心。自從寶寶入園后,我每次都會打開王老師的空間,看看照片,看看孩子在幼兒園的適應情況,每次都感覺很欣慰,老師們在課堂上展現的是小朋友們的“好伙伴”,小朋友的“大姐姐”角色,感覺教師與幼兒之間的距離是如此之近,也讓我們十分放心。

我們也感覺到孩子在不斷的進步,這和老師的辛苦勞動是分不開的。感謝幼兒園給我的這次機會來聽專家講課,希望以后多多舉辦類似的活動。

家長看孩子的心得體會和感想篇五

在家長這個角色上,我們不僅是孩子的保護者,更是他們的引路人。從孩子出生的那一刻起,我們就起著關鍵性的作用。與孩子共同成長是一段美好也是漫長的過程,我們的體驗和感情也常常被牽動。

第二段。

盡管孩子的教育與我們自己受到的教育有很大不同,但我們還是盡力去了解他們正在學習的東西。在這個過程中,我們會發(fā)現自己常常受到孩子身上的啟示。隨著孩子的日益成長,我們往往會遇到各種挑戰(zhàn)。我們發(fā)現每個孩子都有自己的個性和習慣,而我們的任務就是認真傾聽他們和他們的需求,以了解并適應他們的學習和成長。

第三段。

當我們的孩子進入學校后,我們就開始與他們的教育機構和教師共同探討孩子的思維發(fā)展方式。我們也關注孩子在學校的表現和他們的教育質量。同時,我們也要清楚學校的教育并不是所有的事情,我們還有很多需要自己提供的,如啟迪他們的想象力、學習的機會、不同的文化體驗或各種藝術體驗。

第四段。

但是,教育不僅僅是關于學習和成績的東西。我們也要關注孩子的內心世界和情緒,教育他們成為一個堅強的年輕人。我們要鼓勵他們發(fā)展自我認識和探索自己的興趣愛好,讓他們真正認識到自己的價值和努力的意義。得到成功和失敗也都必須是一樣的學習經驗,因為他們讓孩子在面對未來挑戰(zhàn)時帶來重要的兩面拍板,擁有了成功和失敗的經驗,孩子會更有信心去面對未來的挑戰(zhàn)。

第五段。

在教育孩子的道路上,我們必須認識到我們也不能做到完美,因此筆者強調個人父母的情感和自己的情感也要有平衡,尤其要有耐心和信仰,去引導和支持我們的孩子。更重要的是,要保持對孩子的愛和理解,給予他們相信和安全感。這些,都是讓家庭成為一個良好學習環(huán)境的關鍵要素,只有這樣,我們的孩子才能夠茁壯成長,成為獨立、自信的人。

家長看孩子的心得體會和感想篇六

家長作為孩子的第一任老師,在孩子成長過程中扮演著重要的角色。孩子在學習中遇到問題時,往往首先會向家長求助。因此,家長的角色不僅僅是提供物質上的保障,更重要的是要監(jiān)督和引導孩子的學習,使他們能更好地適應學習生活。本文將探討家長看孩子學習的心得體會。

第二段:重視學習習慣的培養(yǎng)

在家庭教育中,不僅僅是孩子個體的關注,更需要家長關注孩子學習的良好習慣的培養(yǎng)。家長要關心孩子每天的學習情況,主動關注孩子的作業(yè)和考試成績,及時與孩子進行溝通,鼓勵他們在學習中認真思考,努力進取。

第三段:注重建立良好的溝通機制

學習是一個過程,家長應當按時了解孩子的學習情況,與孩子建立良好的溝通機制,及時發(fā)現孩子學習中可能會遇到的問題,及時解決,使孩子的學習獲得更及時和專業(yè)的指導和創(chuàng)新。并且,家長還應在孩子的學習生活中起到關心和幫助的作用,促進孩子的學習和成長。

第四段:合理制定學習計劃

在發(fā)現孩子學習中的問題后,家長應和孩子共同制定學習計劃。通過了解孩子的興趣愛好以及學習狀況,制定合理的學習計劃,讓孩子在輕松的氛圍下學習,使學習更加高效。

第五段:結論

總之,家長在孩子的學習生活中扮演著重要的角色,家庭教育不僅僅是傳授知識,更應關注孩子學習習慣的培養(yǎng)和建立良好的溝通機制。合理安排學習計劃,讓孩子自主學習,進而取得良好的學習成績,讓孩子健康成長。

家長看孩子的心得體會和感想篇七

首段(引言):。

家長是一個家庭中不可或缺的存在,他們引領著孩子成長,教育著他們成為一個優(yōu)秀的人。作為一名家長,我深感責任重大,每一步都要為孩子著想。在孩子的成長過程中,家長不僅需要學會教育孩子,還需要關注孩子成長中的點點滴滴,更重要的是需要反思自己的教育方式和方法,從而能夠更好地教育孩子,樹立良好的家風。在這篇文章中,我分享一下家長感想和心得。

二段(了解和關愛孩子):

作為家長,我們首先要了解孩子,關注孩子的變化和發(fā)展。要與孩子多溝通,掌握他們的興趣和愛好,及時幫助他們解決心理問題和情感問題。同時,要關愛孩子,呵護他們的身體和心靈。在生活中,我們要關心孩子的飲食、睡眠、學習和生活,時刻保持與孩子的親密關系,并不能讓他們感覺自己孤單。

三段(樹立正確的教育觀念):

當孩子成長到了獨立的階段,作為家長,我們需要更多關注如何樹立正確的教育觀念,并教育孩子樹立正確的價值觀念。不要總是要求孩子考試成績,而是應該注重培養(yǎng)孩子的品德、情操、自信等方面。同時,我們還應該注重孩子的個性和特長發(fā)展,不同的孩子有不同的特長和優(yōu)點,要注重挖掘并得到發(fā)展。

四段(注意家庭教育過程中的細節(jié)):

在家庭教育過程中,有時一些瑣碎的細節(jié)可能很容易被忽略。但是,這些小事卻很容易決定家庭教育結果。例如給孩子太多壓力、對孩子不細心、對孩子做事要求不專注等,都會讓孩子忽略成長過程中的細節(jié),從而影響孩子的成長速度和結果。因此,我們作為家長要注重細節(jié),并做好自我反思,不斷尋找問題并及時調整。

五段(結論):

家長的感想和體會是非常重要的,這不僅能夠讓我們了解教育和養(yǎng)育孩子的種種方法,還能增強我們對家庭教育的信心。家長教育孩子是一項長期、系統(tǒng)的任務,需要不斷地嘗試和反思,并逐漸摸索出一套適合自己家庭的教育方式和方法。希望我們可以帶領孩子走向更好、更光明的未來。

家長看孩子的心得體會和感想篇八

我覺得老師的教學方法很好,既生動又形象,孩子能很好的學習了,孩子此刻能夠自主學習了,每次寫完作業(yè)總會給我看,讓我檢查,學習態(tài)度比以前進步了很多。孩子此刻也懂禮貌了,見到人能主動打招呼了。孩子的一些粗心馬虎的毛病此刻也改了不少,我明白,這都與老師的努力和細心的教導分不開,衷心感謝老師對孩子的培養(yǎng),教育,老師您費心了!孩子還有些不足、缺點,期望老師能多多批評教育,讓孩子取得更大的進步!以后我們做家長的會用心配合老師布置的任務,監(jiān)督孩子去做作業(yè),并且?guī)兔⒆右积R完成作業(yè),讓孩子能取得更好的成績!我們家長以后也會盡力多抽出些時光來陪孩子,陪她看書,學習,讓孩子學得更好。

最好衷心的說一句,老師您辛苦了!祝老師工作順利!

家長看孩子的心得體會和感想篇九

9月20日早上8時左右,此時的太陽正照射著大地,全體幼兒家長應邀參加赤南鎮(zhèn)中心小學幼兒園舉辦的秋季家長會,我也不例外參加了家長會,認真聽取了馬園長的發(fā)言,深有體會,受益非淺。

作為家長,深感自己有許許多多方面的不足,作為當父親的我也深感內疚;作為家長,我們平時關注更多的是孩子吃、穿、身體有沒有生病等問題,其實在教育幼兒方面我有所欠缺。聽了馬園長的講話,我感覺到,孩子的教育應從點滴開始、從小抓起,小到不能向地上亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰,見了老師問一聲好,大到學會跟別的小朋友一塊兒玩耍,不打架,團結同學,同大人作簡單的交流,能夠傾聽大人的說話,特別在孩子面前大人不能講臟話等,這些問題都是需要我們作家長慢慢的去引導和教育孩子,并為孩子們的豎立榜樣。這一點,我深感自愧不如,我的性格急,遇到事情不夠冷靜,一旦孩子做事有些慢或者做錯,我就習慣性的要訓斥孩子,其實這些都是作家長的不對。馬園長從多方面多角度(教育、禮儀、安全等)勸勉家長好好教育和培養(yǎng)孩子,做到學校和家長共同教育和管理好孩子,把孩子培養(yǎng)成有用人才。

隨著馬園長的講話結束,我應中班鐘老師和聞老師的邀請來到了教室,家長們認真聽取了鐘老師一些關于開發(fā)幼兒智力方面的知識,共同探討了關于培養(yǎng)孩子的注意事項。另外,鐘老師建議家長對待孩子多講道理、少打罵孩子的行為,人無完人,任何孩子都會有這樣或那樣不足,但是作為父母的我們要耐心的教育孩子,身體力行、鼓勵孩子、適時給予孩子夸獎和贊揚。

幼兒園鐘老師的講話,其實很簡單,就是讓我們多多的關心孩子,希望聽到老師和家長的適時的夸獎、懇定。老師的一個微笑、老師的一句安慰話語、老師的一個手勢,對小小的孩子來說都很重要,孩子摔倒了讓他慢慢爬起來,鼓勵他堅強、勇敢,爭做小男子漢。

在教室里鐘老師形象的解說了肢體動作和培養(yǎng)幼兒良好生活習慣的重要性,能夠很好的帶動幼兒喜歡學習和模仿的興趣,這種方法用于我的孩子身上特別有效,因為每次只要看見鄰居家上小學的孩子跳舞,我家的孩子總是喜歡跟隨一塊兒跳。在赤南鎮(zhèn)中心小學上幼兒園的這段期間,我發(fā)現我的孩子確實懂事多了。有時懂得幫媽媽洗碗、拖地,雖然弄得滿地是水,甚至有時候還使用很多洗潔精,我覺得通過在校接受教育的他懂事了許多,有些時候能夠積極主動的替大人做些家務活,這些進步都離不開老師的培養(yǎng)。

作為本幼兒園的家長,從孩子的身上看到了各位老師的辛苦付出,在各位老師的耐心的教育,孩子能夠天天按時去上學,不逃學,甚至喜歡上學,有些時候在家還要求我給他找筆和本子,在本子上寫、畫。我作為家長在此謝謝各位老師對孩子的教誨,謝謝你們給予孩子們的無私付出,把孩子當著自己的孩子一樣看待。在此,我真誠的希望各位老師嚴格管教孩子,讓孩子們在你們的關愛下健康成長。

通過家長會的召開,讓我感受到老師為了孩子的成長付出太多了,我真誠的說一聲:“老師,你們辛苦了!”

家長看孩子的心得體會和感想篇十

作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況,說一下某某成績好,某某表現不好是不夠的,我覺得還應該給點什么給家長,或者是教育教學中的體會,或是學生年齡階段的什么特點,或是別人教子有方的經驗。做了十幾年的班主任,開了很多次的家長會,會后總能聽見家長們的一些感嘆:“每次參加家長會,班主任總是特別強調孩子的學習成績。如果把家長會開成一個經驗交流會,或是孩子在學校的情況的展示會,那么到會的每一個家長都會有所收獲,有一種撥開迷霧的感覺。

所以我們班主任怎么能次次唱“獨角戲”呢?于是,每一次家長會前,我總會精心的準備,我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個原則:

一、充分發(fā)動學生的主觀能動性,讓他們自己展示自己,讓家長用自己的眼睛去發(fā)現孩子的長處和短處。

記得我班的學生剛剛從各個小學升入初中的第一個家長會,由于大家來自不同的小學,彼此不太熟悉,家長也一樣。所以,這一次家長會,我讓所有的學生和家長一起出席,在這之前,我已經讓學生做好了充分的準備:每個同學使出自己最拿手的“絕活”,在家長們面前“露一手”。于是,就出現了這樣的一幕幕:表演小品的,拉二胡、小提琴、手風琴的,彈電子琴的,唱歌的,跳舞的,講故事的,朗誦英語的等等,精彩極了,有些同學甚至準備了一些繪畫、書法、手工制作等作品,每個同學都展示了自己的閃光點,沒有一個同學甘心落后。家長們看著自己的孩子,個個都優(yōu)秀,高興得合不籠嘴。

在將近一小時的才藝展示后,學生退出教室。我介紹了一下班級管理的形式:“四人小組”互助形式——我把班級分成了9個小組,每小組6人,班級的任何考評都是以組為單位,每小組設組長一名和副組長若干名,各負其責。然后我隆重推出我的九名小組長,開始了為時20分鐘的與家長的交流活動,目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學校的情況,往往這時候,家長的收獲比較大,以往在老師和家長面前的乖學生竟然也有一些意想不到的缺點,更有些家長還留下了一些小組長的電話,說是經常要打電話了解了解小孩以后的情況。

二、找出學生的不足,與家長共同探討解決問題的辦法。

學生剛上初二的那段時間,逐漸暴露出了一些問題,那就是:學生自主學習的能力很弱,普遍都是只滿足于完成老師布置的作業(yè),然后就無所事事,不是看電視,就是玩電腦。我想,這應該是一個從小學養(yǎng)成的學習習慣的問題。隨著課程的增多,這種學習方法已經不能適應了,要想有好的成績,一定要有自己的學習方法和學習計劃,如果一味的只依靠老師,是不能脫穎而出的,特別對于比較拔尖的學生來說更是如此。自己的一些學習計劃,以至于她幾次都考了年級第一名。通過這個活動,也對那些平時對孩子漠不關心的家長一個指導的作用。

三、在家長中立榜樣,這往往能起到更直接的作用。

在上次的家長會上,我一改以前由學生參與的模式,全部內容由家長完成,真正做到由家長做主。

在家長會前,我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講,一位是年級第一名胥一同學的家長,一位是由年級100多名進步到第15名的楊婧同學的家長,還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學岳孟舟的家長,還有…….讓他們就學生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發(fā)言準備,家長非常積極與配合。在這里特別提到某一同學的家長在家庭教育中獨到的見解:

一)尊重孩子,與孩子做知心朋友。

1.許諾孩子的事要兌現。

2.尊重孩子的同學與朋友。

3.每天與孩子交流溝通,以便及時掌握孩子的思想動態(tài)。

二)學習上要有原則,對孩子不能情緒化管理。

1.孩子學習與做事的時間要有原則,以便養(yǎng)成好的習慣。

2.在學習態(tài)度上要有原則,不能隨便對待。

3.學習內容抓大放小,不要眉毛胡子一把抓,身教重于言教。

4.任何一次考前要盡量讓孩子放松,不要給太大壓力,強調學習重在平時。

三)確對待孩子的課外娛樂和愛好。

1.正確引導孩子看電視,與孩子一起看新聞,討論新聞,看其它有益的節(jié)目,如:希望英語等。

2.介紹有益的課外讀物,并與孩子一起品讀,哪怕是自己看過多遍。

3.全力支持孩子的愛好。

四)一顆平常的心來看待自己的孩子。

1.永遠不要對孩子失望,好孩子是夸出來的。

2.正確對待孩子的天分,不要過度攀比。

3.對孩子進行愛心教育。

一番話下來,其他的家長們深受啟發(fā),個個都在做筆記,個個都在反思自己哪里做的不夠。

教育好下一代是一項極其復雜而細致的系統(tǒng)工程,需要學校、社會和家庭緊密配合、通力協(xié)作,形成目標統(tǒng)一,要求一致,內容科學,方法優(yōu)化,形成活潑的教育網絡。作為一名班主任,更是肩負重任。家長會可以是多種方式的,關鍵在于要結合班里的情況,因班而異吧。以上所說僅僅是一點點工作心得而已,并不很成熟,以后的路還長,我希望自己能日漸進步。

家長看孩子的心得體會和感想篇十一

隨著信息技術的加速發(fā)展,網上教育逐漸成為一種新型的教育方式,尤其在當前的疫情防控形勢下,網上教育更是成為了主流。然而,在孩子上網課時,家長的角色由監(jiān)督者轉變?yōu)榕惆檎?。家長們通過陪伴孩子上網課,不僅能夠更好地了解孩子的學習情況,還能夠培養(yǎng)孩子的獨立學習能力和解決問題的能力。在此,我將分享我作為家長在孩子上網課過程中的心得體會。

第一段:積極參與,共同學習

作為家長,我意識到在孩子上網課時,我不能只是旁觀者,而應該積極參與進去。我會和孩子一起在一個相對安靜的環(huán)境中,準備好相關學習材料,并且在孩子進入網課前與他進行簡單的預習。這樣,我可以更好地理解他在上課時的內容,并且能夠在課后與他討論,幫助他理解難點。在網課期間,我會和孩子一起認真聽講,積極參與互動,讓孩子感受到我的學習態(tài)度和重視程度,激發(fā)他的學習動力。

第二段:及時溝通,解決問題

孩子在上網課時可能會遇到不懂的問題,尤其是對于小學生來說,很難像在課堂上那樣及時提問。在這種情況下,家長的積極參與就顯得尤為重要。我會在孩子遇到問題時及時與老師取得聯(lián)系,詢問問題的答案。在課后,我還會與孩子一起回顧上課內容,幫他解答疑惑,鞏固知識。通過這種方式,我不僅可以幫助孩子解決問題,還能夠培養(yǎng)孩子解決問題的能力,使他成為一個獨立思考和解決問題的學習者。

第三段:關注孩子情緒,培養(yǎng)情商

孩子在網上課程中會面臨一定的學習壓力,因為他們需要自覺遵守課堂紀律,專心聽講。作為家長,我會經常關注孩子的情緒變化。如果孩子感到疲倦或不開心,我會給他一些適當的休息時間,讓他在休息后能夠有更好的精神狀態(tài)繼續(xù)學習。如果孩子在網課中遇到困難或心情不好,我會耐心傾聽他的心聲,并給予鼓勵和理解。通過這種關心和支持,我希望能夠培養(yǎng)孩子的情商,增強他們的內心力量,提高適應困境的能力。

第四段:引導管理時間

掌握好時間管理對于孩子來說至關重要。作為家長,我會在孩子上網課前與他制定一個詳細的學習計劃,并且在課堂外的時間里引導孩子進行自主學習。我鼓勵孩子按時完成作業(yè),合理安排學習,提醒他們注意時間的把握。如果孩子在學習計劃上有困難,我會幫助他分解任務,制定可行的目標,引導他培養(yǎng)良好的時間管理習慣。逐漸讓孩子能夠獨立安排時間,提高效率,培養(yǎng)自主學習的能力。

第五段:與教師合作,共同成長

作為家長,我清楚地認識到孩子的教育不能只靠一方的力量,需要我們與教師緊密合作。我會與孩子的老師保持經常的溝通,了解孩子在網上課程中的表現。我會參加學校和班級組織的家長會議,與教師交流孩子在網上學習中的問題和困惑,并且主動聽取教師的意見和建議。通過與教師的合作,我希望我們能夠共同為孩子的學習和成長攜手努力,形成家庭、學校、教師三方的良好教育聯(lián)動。

總之,陪伴孩子上網課,家長不僅能更好地了解孩子的學習情況,還能夠培養(yǎng)孩子的獨立學習能力和解決問題的能力。通過積極參與、解決問題、關注情緒、引導管理時間和與教師合作等方式,我們能夠成為孩子成長道路上的堅強后盾,為他們的學習之路注入更多的力量和溫暖。只有我們家長們與孩子一起努力,才能讓網絡教育成為孩子全面發(fā)展的幫手,讓我們的家庭教育更加立體化、有力度。

家長看孩子的心得體會和感想篇十二

2.早鍛煉各班打掃衛(wèi)生,整理教室,書寫歡迎詞。要求每生清理課桌、屜子,桌椅擺放橫成行、豎成隊,教室干凈、整潔,前面黑板書寫召開家長會的歡迎詞。

3.早飯后,班主任安排學生帶好課外書籍在寢室閱讀、休息,不許打鬧或在走廊游戲,保持安靜。

寢室管理負責人:家長會工作安排_學校家長會安排_家長會活動安排。

要求清點各寢室學生人數及管理好寢室紀律。家長會沒有散不許學生出寢室,所有學生一律在寢室等待家長來接。

4.門口秩序安排:車輛一律在后操場擺放整齊。

5.班主任將學生安排在寢室后,應在9∶00分前到教室。每班留2名學生在教室協(xié)助班主任接待家長,9∶30準時開家長會。家長會時切記不要點名批評學生,以鼓勵為主,充分發(fā)現每個學生優(yōu)點及開學以來的進步等等。班主任儀態(tài)大方,用普通話與家長交流,應體現英才教師素質。數學老師應在家長會時作相應的發(fā)言。

6.家長散會后到寢室接學生,并整理好要帶的行李、物品后即可放假帶學生回家。

家長看孩子的心得體會和感想篇十三

近日,我有幸參加了孩子的畫展,在展覽中欣賞到了孩子們的繪畫作品。這些作品猶如一面鏡子,映照出了孩子們的內心世界和成長軌跡。作為家長,觀看孩子畫展,我倍感欣喜,也深受觸動。

首先,觀看孩子畫展讓我發(fā)現孩子們都充滿了無窮的想象力和創(chuàng)造力。孩子們用各種顏色和形狀表達自己的心情和思想。有的畫作充滿活力,有的畫作純潔溫馨,還有的畫作則是充滿憂郁和寂寞。這些畫作透露出孩子們內心的真實情感和對世界的觀察。通過畫展,我認識到孩子們的想象力和創(chuàng)造力是無窮無盡的,他們有能力通過繪畫將自己的世界展現給大家。

其次,我在孩子畫展中感受到了孩子成長的痕跡。從最早的涂鴉,到逐漸有了細節(jié)和色彩的表現,再到現在的構圖和層次感的呈現,這些繪畫作品見證了孩子們的成長歷程。在畫展中,一張張作品背后都有著孩子們的付出和努力,他們在不斷嘗試和探索中逐漸提升了自己的繪畫水平。觀看這些作品,讓我更加了解孩子們的成長過程,也對他們的付出和努力心生敬佩之情。

第三,通過觀看孩子畫展,我意識到了繪畫對孩子的心理成長的重要性。在平時,繪畫是孩子們的一種娛樂方式,也是表達內心情感的一種方式。通過繪畫,孩子們可以將煩惱和憂愁轉化為色彩和形狀,達到情感宣泄的作用。同時,繪畫也可以培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力,提高他們的思維和表達能力。通過觀看孩子畫展,我深刻認識到了繪畫對孩子的心理發(fā)展的重要促進作用。

其次,觀看孩子畫展也讓我明白了作為家長的責任與使命。每一個孩子都是家庭的未來和希望,作為家長,我們肩負著培養(yǎng)和教育孩子的責任。觀看孩子畫展,我看到了孩子們的成長過程和成果,也看到了他們需要家長的陪伴和支持。作為家長,我們要給予孩子們充分的鼓勵和鞭策,讓他們在繪畫的道路上更好地發(fā)展和成長。同時,我們也要為他們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和機會,讓他們有更多的時間和機會去繪畫和表達自己的內心。

總之,觀看孩子畫展是一次深入了解孩子內心世界的機會,也是一次家長自省和反思的時刻。通過這次畫展,我被孩子們的想象力和創(chuàng)造力所震撼,也看到了他們成長的痕跡。與此同時,我也意識到繪畫對孩子心理發(fā)展的重要性,以及作為家長的責任和使命。希望今后能夠更多地陪伴孩子,關注他們的繪畫成果和成長,幫助他們更好地發(fā)展和思考。

家長看孩子的心得體會和感想篇十四

女兒就讀小學將近兩個月了,已從剛入學時的幼兒園小朋友過渡到名副其實的小學生了,因為不久前她已掛上了鮮艷的紅領巾,成為一名少先隊員。

作為家長,對孩子的學習不可謂不重視。我也不例外。為了尋求教育孩子的有效途徑,一方面積極參加家長學校講座,聆聽、汲取教育專家們先進的教育理念和成功的教育方法,另一方面通過網上搜索相關資料,從成功的典范中提取經驗,在失敗的案例中吸取教訓,以求能為我用。結合自身情況,在此對家教的體會心得略談如下。

一、視孩子為朋友,以平常心對待。

現在的孩子接觸事物廣、接受知識多,小小年紀很有屬于其自己的思想、主意,其思想成熟程度遠遠超越其實際年齡能夠具備的水平。家長不能總以長者自居,要擺正心態(tài),不能視孩子為私有物品,要視孩子為朋友,多聽聽孩子自己的想法、意見,然后再對之進行分析,告訴他(她)哪些是應該做的、哪些是不能做的,這樣孩子就不會一直茫然地站立在錯誤的軌跡上還不知情。如果孩子視你為朋友了,那就說明他(她)的心扉已經向你敞開了,也就不會對你進行撒謊。孩子內心的誠實,正是我們每個家長所期盼的。

二、尊重興趣愛好,適當加以引導。

小學生的興趣愛好很廣,什么事都想親自去試一試、做一做,但真正到后來能夠堅持做下來的可能不會有幾樣了。所以我們可以先讓孩子由著其興趣愛好多接觸、多領略一些科外知識,以便開闊眼界、豐富思想;等其具備一定的自我鑒賞、控制能力后,再根據實際情況作一些引導和支持。

三、以身示教,以理服人。

“養(yǎng)不教,父之過”。孩子的思想、行為、習性,在其成長為具有法律意義上的成人之前,受家長的影響是很深遠的,有些孩子甚至是其家長的翻版。所以要孩子做到,首先家長自己要做到。言教不如身教,家長的一言一行都是在潛移默化的過程中影響著自己的孩子。另外,在教育孩子時應遵循一個原則,那就是以理服人,誰有理聽誰的。家長和孩子之間可以相互指出存在的錯誤,不然,會給孩子一種家長不公平、霸道的感覺。

四、寬嚴相濟,獎懲分明。

視孩子為朋友、給孩子以公平,但并不等于說可以無視孩子的錯誤和劣習,任孩子為所欲為。對待孩子的犯錯,應該具體問題具體對待,不應一棍子打死。一般說來,對孩子的第一次錯誤(只要不是很嚴重),應該予以原諒、寬容,應以分析原因、陳述利弊、說服教育為主。天下沒有圣人,家長都在不知不覺中出錯,何況孩子呢?但如果孩子總是在主觀上犯錯、或者總是犯同樣的錯,那就另當別論了,此時應該予以嚴正指出、嚴厲批評,并進行相應的懲罰。當然,如果孩子有了進步,哪怕是一點點改進,不管是學習上的、思想上、生活上的,都應該及時進行表揚、獎勵。

五、多表揚、鼓勵,少批評、攀比。

前些天在網上看到了一篇題為《好孩子就是夸獎出來的》文章,感覺頗有道理。文中通過對孩子經常使用表揚、鼓勵語言和對孩子經常批評、中傷的結果分析比較,認為如果家長能夠經常性地多表揚他們、鼓勵他們,自然會激發(fā)孩子們的表現欲望,自然會增強他們學習的積極性,自然會幫助他們樹立起學習的自信心,自然會讓他們有一種不能辜負家長期望的自覺自愿學習的原始動力;相反,如果家長總是以自己的意志為轉移,以不切實際的高不可攀的標準來要求孩子,動不動就拿自己孩子的不足去與別的孩子對比,動不動就以難聽的語言批評、挖苦孩子,那肯定是適得其反、背道而馳的。

其實每個人都是喜歡聽表場和贊許的話,相反,對批評聲都有一種天然的抵觸情緒,批評的聲音多了,自然而然就會有種想把自己封閉起來的行為,這時對于外界的所有要求都會充耳不聞,我行我素,甚至出現心理疾病。到了那時,用心良苦的家長恐怕不單單是追悔莫及這么簡單和容易的了。

孩子是自己的,沒有一個家長不想自己的孩子健康成長、出色成長;但孩子又是稚嫩的,需要我們每一位家長的悉心呵護與用心載培。讓我們一起協(xié)手,積極主動地配合老師做好孩子的家庭教育工作,為孩子們能夠接受良好、扎實的基礎教育,建設一個安靜、和諧、寬宏的家庭環(huán)境而作出我們應有的努力!

家長看孩子的心得體會和感想篇十五

20__年_月_日在學校召開的家長會上聽取了專家對孩子教育的專題講座,感受頗深,結合我兒子的自身狀況談以下幾點體會:

家長如何教育和培養(yǎng)好自我的孩子是當今社會的焦點問題,家庭是社會的基本細胞。常言道:家庭是人生的第一課堂、父母是孩子最初也是的老師。孩子出生后,首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中,家庭環(huán)境具有很強的影響力,我們每個人的心理品質都或多或少的烙著家庭的印記。一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、用心向上的家庭,可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補的創(chuàng)傷。因此,培養(yǎng)孩子的健康心理,也對孩子的父母提出了嚴格的要求。首先,要求父母應具有健康的心理,只有這樣才能去感染孩子;其次,要求父母對自我的一言一行務必嚴格要求,決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法,不能過于順從溺愛,也不能過于嚴厲甚至_,要有民主的作風。如果處理不當,很容易使孩子構成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理,造成心理壓力過大,甚至使孩子產生逆反心理。

過程當中尋找機會到達教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理,讓他親身體會一些人生哲理。

幾點推薦:

一、創(chuàng)設和諧、宜人的教育教學物質環(huán)境。

創(chuàng)設優(yōu)美、安全、舒適的物質環(huán)境。如校園的戶外場地富有變化,則具有激發(fā)小學生多種經驗,誘發(fā)小學多種活動行為的功能。在活動場內,設計豐富多彩的設備和材料,使處處充滿綠色和生機。教室是小學生主要的活動空間,我們力爭使室內寬敞明亮,溫馨舒適。所布置的資料隨著教育目標、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質環(huán)境喚起了小學生對生活的熱愛,陶冶了小學生情操,充實了小學生生活,激發(fā)了小學生的求知欲,培養(yǎng)了小學生的探索精神與生活情趣。

二、創(chuàng)設民主、和諧的教育教學精神環(huán)境。

平等相待學生,跨越陳舊的代溝。在課程改革環(huán)境下,要求教師轉變心態(tài),改變以往居高臨下的態(tài)度,以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學生交流,縮短師生間的心距。學生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中,就能盡情釋放自我潛在的創(chuàng)造能量,毫無顧慮地表達自我的思想感情,自然地表露出自我的困惑疑問,首先就是創(chuàng)設和諧簡單愉快的學習環(huán)境。

家長看孩子的心得體會和感想篇十六

期中考完后,初二年級立刻召開了家長會。我們班的家長會在本班進行。在這次會議上,老師和家長近距離地接觸,懷著一顆對學生關切的心,深入地交流思想,交換意見。

下午3點左右,家長們陸陸續(xù)續(xù)地到來了。學生們都很貼心地把自己的父母引領到自己的座位上。班主任潘老師細致地分發(fā)了《致家長們的一封信》和《家長信息登記表》,并認真地做好家長到會登記工作。會議開始了,潘老師首先熱情洋溢地致歡迎詞,講解學校召開家長會的目的,并介紹科任老師。接著,圍繞以下幾個方面,老師和家長進行深入的交流。

第一、介紹班級情況。七班雖然是一個住宿慢班,但是是慢班中算是最好的一個班級,他們大多數成績中上,品德良好。在家中是寶貝,在他們身上,寄托了家長和學校的殷切希望。因此,老師深感責任重大,工作中不敢有一絲的松懈。

第二、家庭教育問題。家庭教育對孩子的影響很大。家庭環(huán)境和教育不同,學生的個性修養(yǎng)、道德品行,學習態(tài)度,性格情感也不同。班主任建議各位家長不要隨便粗暴對待孩子,或者放任不管,又或者溺愛放縱,希望每位家長能夠做一個民主型的家長,讓孩子有一個良好的家庭學習環(huán)境。

第三、班級學生存在的問題。很多學生上課注意力差,課堂上喜歡做與學習無關的小動作;這次期中試部分學生成績下降的一些原因;還有怎么解決學生偏科這種現象。老師們針對這些問題一一做了解答。

最后,家長和老師個別細致地交流。特別是班上問題特別嚴重的學生。老師把他們的學習成績和思想狀況等方面和家長進行了仔細的交流。很多家長主動咨詢自己孩子在校的情況,氣氛很熱烈。

經過此次家長會,我受益匪淺。我懂得,孩子的健康成長背后需要家長、學校、社會三位一體給予關愛。這次家長會的收獲是使我懂得了溝通的重要和得到了膽量的鍛煉。

我們班學生離家遠,家長和老師見面的機會很少。這次家長會架起了一座溝通的橋梁,使老師和家長零距離接觸,面對面交流。面對孩子的成長,老師和家長將雙手握在一起,加強了了解,增進了情感。同時也讓我鍛煉了勇氣和膽量。因為不同的家長,素質也不一樣。跟他們交流需要一定的膽量和勇氣。此外,也要作好充分的準備,這樣才能在家長面前侃侃而談,隨機應變。

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