只有通過總結和思考，我們才能更好地成就自己。在寫心得體會時，如何抓住核心要點，避免冗長和啰嗦？這是一些成功企業(yè)家的心得體會，希望對大家的工作和創(chuàng)業(yè)有所幫助。
一日心得體會篇一
人生處處都有禮，而生活中一日八禮更是我們中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。一日八禮是指早安、請安、問安、正午、平安、黃昏、晚安和臨安這八個特定的禮節(jié)，它們涵蓋了人與人之間的感情、互動和關懷。在日常生活中，許多人可能都會忽視這些禮節(jié)，但對我而言，這些簡單的儀式卻富有深意，給我?guī)砹嗽S多驚喜體驗和收獲。下面將從個人角度總結一下，我的一日八禮的心得體會。
段落一：早安、請安、問安。
早上起床，第一步就是跟身邊的人打個招呼。我平時的早安自告奮勇，嘴巴一開就咿咿呀呀把懷疑這個人能聽懂漢語不，還是我要學習他的語言，以防溝通不暢。但當我開始按照規(guī)定流程說出了規(guī)范的早安、請安和問安，我感到異常平靜和舒適。對方也不再是個陌生人，更容易與我產(chǎn)生良好的狀態(tài)。一個簡單的禮節(jié)，竟給了我和人之間無限的親近感和信任。
段落二：正午。
正午，是另一個需要記住一日八禮的時間點。它是我們與同事進行交流的時間，也是同事之間分享午餐的時間。我曾經(jīng)因為忙碌而忽略了正午的禮儀，以至于錯過和優(yōu)秀的同事溝通的機會，也錯過了自己和同事的午餐時間。而現(xiàn)在，我更加注重這個時間點，借助這個時間打破自己的封閉狀態(tài)，開始了解和更好的交流我們互相之間的特質。
段落三：平安、黃昏。
平安和黃昏是非常重要的兩個時間點，也是人們傳遞關心和祝福的時刻。平安是向親友問候道路平安，而黃昏則是表達我們思念彼此的時間。身處異地的親戚朋友，換了另一天的時間，也希望能堅持這個規(guī)范，以回應對對方的關心和祝福。平安和黃昏像一雙對我們非常關心的大手，用溫暖的力量撫平我們的心情和思緒。
段落四：晚安。
晚上是結束一天工作后的時間，并在這個時間向親友問候道路平安，再為明天的工作加油助力。身在家庭中的我，必須謹記向妻子說出晚安，以表達我對她的敬重和愛。說一聲晚安，就能讓我和妻子感受到對方的關注和愛，真正形成互相支持的良性生態(tài)。
段落五：臨安。
臨安，在天氣變化和萬物傳生的時候，是時候給身邊的人送上問候和關愛。我曾經(jīng)錯誤地認為一日八禮只有貴族或者宮廷內部才需要遵守，直到我率先實踐，感受到了儀式對我說出的話語，和對人際關系的影響，才真正領悟了其中寓意。我以前的任意性給我自己帶來不少負面的影響，但規(guī)范的舉動能夠激發(fā)我一種優(yōu)美的形態(tài)，使我內心更加美好。
總結：
一日八禮起源于傳統(tǒng)中國，是文明、禮貌、文化和情感的體現(xiàn)。從個人角度總結，我感受到了這一文化傳統(tǒng)的無窮魅力，更重要的是，它為人際關系的建立和維系埋下了種子，使我們互相之間更加關愛和溫馨。我希望我們都能夠尊重，遵守一日八禮，給彼此傳遞力量和能量，成為更好的自己。
一日心得體會篇二
今天非?？鞓纺苈牭饺~向榮園長講的幼兒園一日生活常規(guī)，一提到葉園長，我就很軟佩，因為在此次培訓之前，我聽過葉園長講授的課(邢臺市橋西區(qū)自制玩教具培訓)，葉園長以她獨特的課堂氣氛(以聊天和游戲的形式)，給學員們傳授她多年一線經(jīng)歷及工作中的經(jīng)驗，而且還配以互動形式增加課堂歡樂氣氛。
今天培訓幼兒學習生活的一日常規(guī)，這是我們這些沒設幼兒三餐二點幼兒園的薄弱環(huán)節(jié)，因為沒有實踐經(jīng)歷，所以對相關專業(yè)知識，可以用一知半解來形容，有幸聽了葉園長關于此項知識的詳細解說，才是真正的明白了幼兒園一日生活的細那么，葉園長以她獨特的教學風格向學員講述了，幼兒園一日生活常規(guī)的總那么、一日活動的根本要求與行為細那么，具體到幼兒每天要喝幾杯水，喝水后據(jù)各班幼兒年齡特點，多長時間后入廁等，細微環(huán)節(jié)都加以詳細說明。為了放松心情又讓我們觀看優(yōu)質幼兒園教師的優(yōu)質課作品，學員一邊看，一邊聽葉園長據(jù)講課內容的'詳細分析：從重點，難點還有授課的優(yōu)、缺點等方面授以相關幼教知識，還串插以游戲環(huán)節(jié)(師生互動)大大加強課堂歡樂氣氛，還告訴我們好多上“好〞課的根本技巧，并告訴我們做一個“快樂老師〞的方法：“課前做好充分準備，提前分配好上課時的配班工作〞。
我想，既然了解了相關教學方法的技巧和方法，我一定要用以，以后的工作當中去，做到學以致用，提升自己的教學能力，提高自身教學素質，讓幼兒成為快樂的兒童，健全人格的兒童，享受童年，健康成長。
一日心得體會篇三
我們幼兒教師都知道幼兒園的工作是瑣碎的，當我學習《幼兒園一日活動常規(guī)》時我的第一感想就是――幼兒園的工作是簡單而詳細的。但是當我靜下心來認真閱讀環(huán)節(jié)中的每一個細節(jié)時，我才發(fā)覺其中的一些神秘。
（一）班級常規(guī)治理的含義。
常規(guī)，顧名思義就是指日常的規(guī)章。而幼兒園班級常規(guī)治理也就是指在以班級為單位的這樣一個集體環(huán)境中，教師如何幫忙和指導孩子建立肯定的規(guī)章，以保證幼兒在園的日常生活、教學活動、嬉戲活動等的順當開展。
（二）班級常規(guī)治理的必要性。
1、幼兒教育的需要。
在幼兒教育中，“常規(guī)教育”是為了實現(xiàn)幼兒園的保育和教育目標，讓幼兒活潑又有序是常規(guī)教育的目的之一，幼兒常規(guī)的穩(wěn)定才能保證幼兒在園健康、活潑的成長。常規(guī)看似無形，由于它不象一次教學活動那么凸顯成效，其實它無處不在，是保障幼兒一日生活各環(huán)節(jié)順當進展的根底和前提。因此，常規(guī)培育是教育過程中不行無視的一局部。
2、幼兒進展的需要。
俗話說：“三歲看到老。”正說明幼兒期是形成和培育良好素養(yǎng)的最正確時期。幼兒園不僅對幼兒進展教育，也在為幼兒形成良好的共性品質，使之為今后的一生打好根底。良好的班級常規(guī)有利于幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
（三）制定班級常規(guī)的留意事項。
1、規(guī)章的內容要明確且簡潔易行。規(guī)章是一種約束幼兒行為的準則，所以遵守規(guī)章的過程也就是幼兒行為標準化的過程。當我們在確定一個規(guī)章時，必需考慮這個規(guī)章是不是必要的，不必要的規(guī)章就意味著對幼兒行為的不合理約束。所選定的規(guī)章必需是在充分幼兒現(xiàn)有力量和水平的根底上確定的，幼兒生活閱歷有限，行為約束力也不強，所以所選規(guī)章不應超越至少不能過多超越幼兒的現(xiàn)有水平。
2、規(guī)章的內容不應一人包辦，對于大年齡階段的幼兒來說，有些規(guī)章可以讓他們共同參加制定，以便使更多的人知道規(guī)章的重要性、必要性及操作要領。規(guī)章制定后要供應給幼兒實踐的時機，讓他們在活動中明白規(guī)章的詳細要求，并懂得規(guī)章執(zhí)行的意義。
3、在訂立班規(guī)時應留意工程不要太多，由于太多的規(guī)章會讓幼兒聽而不聞、視而不見或無所適從，收不到實質性的效果。在執(zhí)行過程中，教師要公正、守信，多鼓舞、少懲罰，培育幼兒養(yǎng)成自覺遵守團體規(guī)定的習慣。
（一）對班級幼兒能有全面的了解。
我覺得作為一名工作在第一線的教師，將班級常規(guī)帶好的一個前提條件是對本班幼兒能有全面的`了解。由于幼兒之間本身就存在著年齡和生理上的差異性，教師假如能對每個幼兒都能熟識，了解幼兒的共性和習慣，并結合幼兒的這些特點才能制定出符合本班幼兒進展的常規(guī)治理方法。
（二）常規(guī)教育要日常抓，抓日常。
俗話說得好“千里之行，始于足下”，幼兒良好的常規(guī)也是要從幼兒身邊的每件小事做起，即從細小處開頭，從日常生活中的根本要求做起。
這里提到的常規(guī)其實是很廣泛的，它包括了生活常規(guī)、學習常規(guī)，而生活常規(guī)隱含了幼兒良好的衛(wèi)生習慣、在園的生活習慣、集體規(guī)章意識的培育等等，教師都要依據(jù)幼兒在幼兒園的一日生活的內容，有內容、有規(guī)劃的開展常規(guī)治理的工作。
一日心得體會篇四
非常幸運的參加了“國培計劃”項目培訓班，在今天的學習中我的收獲也是頗為豐厚。不僅有合作的快樂、創(chuàng)作的靈感更有知識的領悟。
今天下午在李老師的組織下，我們五十多個不同幼兒園的參培老師被分為五組進行學習討論。我們組有二幼的同事和來自安民小學附屬幼兒園的幾位教師，在學習討論中對彼此的幼兒園工作有了更多的了解。最后的環(huán)節(jié)是小組內部成員共同設計海報。我們組選擇的主題是“午睡起床”，組員們馬上商量起來，共同分工。由王老師執(zhí)筆進行畫畫，我來負責寫字，我們共同查找材料。在我們大家的努力下一幅主題明確，畫技精湛的`海報出爐啦。在創(chuàng)作海報的過程中我不僅收獲的是笑聲，還有對午睡、起床更深層的理解，午睡看似是一件小事，但卻是關系著孩子健康成長的關鍵，也能培養(yǎng)孩子的自理能力及自我服務的能力，增添生活趣味。孩子的身體都是在睡眠中完成的，所以如何讓孩子在短時間的午睡中獲得更多的發(fā)展就顯得尤為重要。這需要老師為孩子營造安靜舒適的睡眠環(huán)境，更需要教師在每日活動中注重午睡習慣的養(yǎng)成，讓孩子能做到自己整理衣物，能盡快入睡，不打擾他人，自己疊被子等習慣。所以在以后的工作中也應注重午睡起床整理，不能因為這看似一件小事而忽略它的作用。
很感謝老師精心講座，希望以后還有機會參加這樣的學習活動。
一日心得體會篇五
近年來，隨著社交媒體的興起和信息化時代的到來，人們的生活變得越來越快節(jié)奏和繁忙。在這樣的社會環(huán)境下，如何保持內心的平衡和安寧成為了人們普遍關注和追求的目標。而“一日一話”便是這樣一種在繁忙中讓人們暫停一下、思考一下的方式。通過每天思考一句啟示性的話語，并結合自己的感悟寫下心得體會，可以幫助人們從中汲取智慧和力量，提高自己的心理素質和生活質量。
首先，一日一話可以幫助人們培養(yǎng)積極的心態(tài)。在快節(jié)奏的生活中，人們常常會感到壓力和焦慮，無法保持良好的心態(tài)。然而，一日一話可以成為人們心靈的綠洲，在日?，嵤潞蜔n中提醒自己保持積極的心態(tài)。例如，“笑口常開，憂愁自遠而去?！边@句話通過簡潔明了的文字語言，提醒人們要保持微笑，面對困難要樂觀。每天思考這樣的話語，人們就能夠重新調整自己的心態(tài)，從而更好地面對挑戰(zhàn)和壓力。
其次，一日一話可以激勵人們積極向上地生活。生活中，人們常常會遇到挫折和困難，容易產(chǎn)生消極情緒，讓自己陷入低谷。然而，一日一話可以成為人們精神上的支持。例如，“失敗是成功之母?！边@句話告訴人們，失敗并不可怕，只要能夠從失敗中總結經(jīng)驗教訓，并勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)，就會逐漸實現(xiàn)成功。每天思考這樣的話語，人們就能夠保持積極向上的態(tài)度，勇敢地迎接生活的各種挑戰(zhàn)，從而提升自身的成長和進步。
第三，一日一話可以幫助人們發(fā)現(xiàn)自己的內心需求和價值觀。在快節(jié)奏的生活中，人們很容易迷失自我，忽視自己的內心需求和價值觀。然而，一日一話可以成為人們反思自己的工具。例如，“人生價值不在于擁有什么，而在于活出什么?！边@句話讓人們深刻地思考自己真正想要的生活方式和目標，從而發(fā)現(xiàn)自己的內心需求和真實的價值觀。每天思考這樣的話語，人們就能夠更加清醒地認識自己，找到生活的方向和目標。
第四，一日一話可以幫助人們關注他人的需求和感受。在繁忙的生活中，人們很容易忽視身邊的人和事，只顧自己的利益和感受。然而，一日一話可以成為人們觀察和關心他人的啟示。例如，“微笑是一種病毒，能感染他人?！边@句話提醒人們，微笑不僅能夠感染他人，還能夠傳遞快樂和關愛，是一種無私的舉動。每天思考這樣的話語，人們就能夠更加關注他人的需求和感受，懂得關心和支持他人，從而建立更好的人際關系。
最后，一日一話可以幫助人們保持自我思考和反省的習慣。在快節(jié)奏的生活中，人們容易盲目追求外在的東西，忽視內心的聲音。然而，一日一話可以成為人們反省和思考自己的工具。例如，“時刻保持一顆謙遜而自信的心?！边@句話提醒人們，在成功和失敗面前都應該保持謙遜的態(tài)度，不斷地反省和思考。每天思考這樣的話語，人們就能夠不斷地調整自己的思維方式，提高自己的認識和思考能力。
總之，“一日一話”是一種可行的方法，可以幫助人們保持心靈的平衡和安寧。通過每天思考一句啟示性的話語，并結合自己的感悟寫下心得體會，人們可以培養(yǎng)積極的心態(tài)，激勵自己積極向上地生活，發(fā)現(xiàn)自己的內心需求和價值觀，關注他人的需求和感受，保持自我思考和反省的習慣。只有在保持內心的平衡和安寧的同時，人們才能夠更好地面對挑戰(zhàn)和困難，追求真正的幸福和成長。
一日心得體會篇六
四月一日，是世界上許多國家居民放棄正常生活的一天，人們以各種搞笑、無厘頭的方式來愚弄他人，而這一天也被稱為“愚人節(jié)”。愚人節(jié)的舉辦雖然只是一種玩笑的形式，但是在這個特殊的日子里，人們也可以從中得到一些心得體會。
首先，愚人節(jié)讓人們更加快樂。平日里，忙碌的工作、煩心的瑣事往往讓我們壓力山大。但是在愚人節(jié)這一天，人們可以放松心情，以一種歡愉的狀態(tài)去迎接各種玩笑和惡作劇。這種有意的惡作劇和開心的玩笑不僅能夠緩解壓力，也能夠增添生活的樂趣。
其次，愚人節(jié)教會我們要有輕松的心態(tài)。在這個物欲橫流的時代，人們往往只看重成績和利益，而忘記了生活中的小確幸和快樂時刻。愚人節(jié)的到來讓人們感受到了創(chuàng)造和擁有快樂的可貴之處，也教會了我們在面對生活的瑣事和壓力時，要學會換個角度去看待問題，要學會調整心態(tài)去對待各種事情。
再次，愚人節(jié)引發(fā)了人們對謊言和真相的思考。在這一天里，人們之間互相撒謊、作弄，雖然是玩笑的一部分，但是卻讓人產(chǎn)生了對真相的思考。每一個玩笑背后都可能隱藏著真實，每一個謊言背后都可能存在著真實的可能。這時候，人們開始思考，到底什么是真相，什么事實才是到底的答案。在這個過程中，人們更加理性地看待事物，不輕易相信和傳播謠言。
最后，愚人節(jié)提醒我們要有愛心和寬容。除了開心的玩笑外，人們也會遇到一些過分的、傷人的惡作劇。然而，真正值得注意的是，在這個特殊的日子里，人們不僅能夠承受各種玩笑和惡作劇，還是接納和寬容的。這種寬容和接納不僅體現(xiàn)了人們對玩笑的理解和欣賞，也反映了人們對于他人的尊重和善意。
總的來說，愚人節(jié)是一個特殊而有趣的節(jié)日。通過這一天，人們不僅能夠體驗到快樂和歡樂，也能夠從中得到一些心得體會。正是這些心得體會使得愚人節(jié)不僅僅是一種玩笑的形式，更是一種人與人之間互動和交流的方式?；蛟S，如果我們能夠多一些如愚人節(jié)般的寬容、快樂和思考，那么我們的生活將會更加豐富多彩，也更加美好幸福。
一日心得體會篇七
今天非常高興能聽到葉向榮園長講的幼兒園一日生活常規(guī)，一提到葉園長，我就很軟佩，因為在此次培訓之前，我聽過葉園長講授的課(邢臺市橋西區(qū)自制玩教具培訓)，葉園長以她獨特的課堂氛圍(以聊天和游戲的形式)，給學員們傳授她多年一線經(jīng)歷及工作中的經(jīng)驗，而且還配以互動形式增加課堂歡樂氛圍。
今天培訓幼兒學習生活的.一日常規(guī)，這是我們這些沒設幼兒三餐二點幼兒園的薄弱環(huán)節(jié)，因為沒有實踐經(jīng)歷，所以對相關專業(yè)知識，可以用一知半解來形容，有幸聽了葉園長關于此項知識的詳細解說，才是真正的明白了幼兒園一日生活的細則，葉園長以她獨特的教學風格向學員講述了，幼兒園一日生活常規(guī)的總則、一日活動的基本要求與行為細則，具體到幼兒每天要喝幾杯水，喝水后據(jù)各班幼兒年齡特點，多長時間后入廁等，細微環(huán)節(jié)都加以詳細說明。為了放松心情又讓我們觀看優(yōu)質幼兒園教師的優(yōu)質課作品，學員一邊看，一邊聽葉園長據(jù)講課內容的詳細分析：從重點，難點還有授課的優(yōu)、缺點等方面授以相關幼教知識，還串插以游戲環(huán)節(jié)(師生互動)大大加強課堂歡樂氛圍，還告訴我們好多上“好”課的基本技巧，并告訴我們做一個“快樂老師”的方法：“課前做好充分準備，提前分配好上課時的配班工作”。
我想，既然了解了相關教學方法的技巧和方法，我一定要用以，以后的工作當中去，做到學以致用，提升自己的教學能力，提高自身教學素質，讓幼兒成為快樂的兒童，健全人格的兒童，享受童年，健康成長。
一日心得體會篇八
做好計劃，才能規(guī)劃美好人生。在每一個人的成長過程中，都有無數(shù)的大大小小的事情需要去完成。而很多人總是在面對瑣碎繁瑣的任務時感到無從下手，也經(jīng)常會因為沉迷于瑣碎的事務而忘了自己的最初的目標和追求。為了更好的把握時間，追求美好人生，建議大家可以采用一日計劃的方式，這也是我的經(jīng)驗。以下是我的一些心得體會。
第一段：制定計劃的重要性。
計劃是一個人就是前進的車輪，也是實現(xiàn)目標的一個橋梁。如果沒有好的計劃，就會像沒頭蒼蠅一樣漫無目的地渾渾噩噩，不知道自己要做什么，最終的結果是浪費時間、降低效率，最后讓自己深陷困境之中。所以，制定一日計劃就顯得尤為重要。你只有在制定計劃時，才能有條不紊地完成各個任務。
第二段：制定計劃的步驟。
首先，要明確今天時間的安排，預估每項任務所需的時間，然后找出自己的重點任務，安排時間來完成。特別是比較繁瑣的任務或者是對今天的整體情況影響比較大的任務，更要在計劃中指定優(yōu)先級，以確保能夠在有限的時間內得到有效地實現(xiàn)。
第三段：實施計劃的過程。
實施一日計劃的關鍵在于在整個過程中嚴格把控時間，更要充分利用時間。例如，在上班時做事時，避免多次中斷；在午休和下班時間里休息時努力恢復精力，以便下次工作更加高效；而在完成某個任務時，要保證自己能夠專注，一步一步地完成，不要半途而廢。另外，在實際執(zhí)行計劃的過程中，最好時刻關注時間，做出適當?shù)恼{整具有著重要的意義。
第四段：實施計劃的需要技巧。
實施一日計劃有許多有益的技巧。例如，需要采用一些好習慣來強化計劃，例如在干活之前先將自己的手機靜音，減少干擾；也可以在計劃中適當留出一些彈性時間，以應對各種可能的意外情況，有助于在工作中不受外界環(huán)境影響；還可以學習一些時間管理技巧，例如，如果感到疲倦和無助，可以適當調整心態(tài)，采取一些有益的調節(jié)方式，以最大限度地提高工作效率和精神狀態(tài)。
第五段：總結。
總之，制定一日計劃并嚴格執(zhí)行它，并不僅僅是一種想法，更是一種實踐，一個全方位的提升過程。通過一日計劃的實施，我們可以更好地完成各種任務，提高效率，讓自己的時間得到更好的利用?？傊?，要牢記自己的目標，并通過計劃合理地安排時間，不斷努力，才能夠更好地實現(xiàn)自己的夢想和目標。
一日心得體會篇九
常規(guī)，顧名思義就是指日常的規(guī)則。而幼兒園班級常規(guī)管理也就是指在以班級為單位的這樣一個集體環(huán)境中，老師如何幫助和指導孩子建立一定的規(guī)則，以保證幼兒在園的日常生活、教學活動、游戲活動等的順利開展。
1、幼兒教育的需要。
在幼兒教育中，“常規(guī)教育”是為了實現(xiàn)幼兒園的.保育和教育目標，讓幼兒活潑又有序是常規(guī)教育的目的之一，幼兒常規(guī)的穩(wěn)定才能保證幼兒在園健康、活潑的成長。常規(guī)看似無形，因為它不象一次教學活動那么凸顯成效，其實它無處不在，是保障幼兒一日生活各環(huán)節(jié)順利進行的基礎和前提。因此，常規(guī)培養(yǎng)是教育過程中不可忽視的一部分。
2、幼兒發(fā)展的需要。
俗話說：“三歲看到老?！闭f明幼兒期是形成和培養(yǎng)良好素質的最佳時期。幼兒園不僅對幼兒進行教育，也在為幼兒形成良好的個性品質，使之為今后的一生打好基礎。良好的班級常規(guī)有利于幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
1、規(guī)則的內容要明確且簡單易行。規(guī)則是一種約束幼兒行為的準則，所以遵守規(guī)則的過程也就是幼兒行為規(guī)范化的過程。當我們在確定一個規(guī)則時，必須考慮這個規(guī)則是不是必要的，不必要的規(guī)則就意味著對幼兒行為的不合理約束。所選定的規(guī)則必須是在充分幼兒現(xiàn)有能力和水平的基礎上確定的，幼兒生活經(jīng)驗有限，行為約束力也不強，所以所選規(guī)則不應超越至少不能過多超越幼兒的現(xiàn)有水平。
2、規(guī)則的內容不應一人包辦，對于大年齡階段的幼兒來說，有些規(guī)則可以讓他們共同參與制定，以便使更多的人知道規(guī)則的重要性、必要性及操作要領。規(guī)則制定后要提供給幼兒實踐的機會，讓他們在活動中明白規(guī)則的具體要求，并懂得規(guī)則執(zhí)行的意義。
3、在訂立班規(guī)時應注意項目不要太多，因為太多的規(guī)則會讓幼兒聽而不聞、視而不見或無所適從，收不到實質性的效果。在執(zhí)行過程中，教師要公平、守信，多鼓勵、少處罰，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自覺遵守團體規(guī)定的習慣。
我覺得作為一名工作在第一線的教師，將班級常規(guī)帶好的一個前提條件是對本班幼兒能有全面的了解。因為幼兒之間本身就存在著年齡和生理上的差異性，教師如果能對每個幼兒都能熟悉，了解幼兒的個性和習慣，并結合幼兒的這些特點才能制定出符合本班幼兒發(fā)展的常規(guī)管理方法。
俗話說得好“千里之行，始于足下”，幼兒良好的常規(guī)也是要從幼兒身邊的每件小事做起，即從細小處開始，從日常生活中的基本要求做起。這里提到的常規(guī)其實是很廣泛的，它包括了生活常規(guī)、學習常規(guī)，而生活常規(guī)隱含了幼兒良好的衛(wèi)生習慣、在園的生活習慣、集體規(guī)則意識的培養(yǎng)等等，教師都要根據(jù)幼兒在幼兒園的一日生活的內容，有內容、有計劃的開展常規(guī)管理的工作。
一日心得體會篇十
我們幼兒教師都知道幼兒園的工作是瑣碎的，當我一邊寫一邊學習《幼兒園一日活動常規(guī)》時我的第一感想就是——幼兒園的工作是簡單而詳細的。但是當我靜下心來認真閱讀其中的每一個環(huán)節(jié)(從來園及晨間活動到嬉戲活動)，環(huán)節(jié)中的每一個細節(jié)時，我才發(fā)覺其中的一些神秘。光幼兒園的一日生活就包括：特地的教育教學活動、嬉戲活動還有生活常規(guī)活動等多種多樣的活動。其中的生活常規(guī)活動又包括：用餐、就寢、入廁等許多小的細節(jié)和工作。這些活動雖然微缺乏道，也不被大家所重視，但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和幼兒園一日活動得以順當開展不行缺少的重要環(huán)節(jié)，可以稱得上是幼兒園一日活動的潤滑劑。因此仔細做好班級的生活常規(guī)治理活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣就顯得尤為重要。
我們教師都知道，課程是一日活動各個環(huán)節(jié)的總和，而細則里面的活動內容一欄正是包括了一日活動的各個環(huán)節(jié)，所以說該細則是課程我想不無道理。既然是課程，我們的腦子里會立即消失——幼兒五大領域的培育目標，也就是說我們要盡可能地將這些目標滲透到一日生活的'各個環(huán)節(jié)之中。而常規(guī)實施雖然也涉及各領域和各大系統(tǒng)目標，但是偏向健康領域和社會領域，所以跟整個課程實施相比只是其中的一小局部。我想我分析的目的并不是在小看這些細則，反而對自己提出更高的要求，只有仔細走好每一小步，才能邁出一大步。
在搞清晰常規(guī)實施與課程實施的歸屬關系之后，我們再來認真閱讀細則中對教師工作的要求，我們不難發(fā)覺一日活動的多個環(huán)節(jié)中都直接間接地強調關注孩子們的心情，如晨間接待時，對孩子熱忱問好，溝通。再如，飯前放輕松音樂、餐前小故事等等。這就讓我們不由得想到課前導入，即我們有目的有規(guī)劃地組織一堂課之前，總是想方設法激發(fā)孩子們的興趣，努力把孩子們的心情調整到最正確狀態(tài)，如：做律動、玩嬉戲等等。假如我們在一日生活的各個環(huán)節(jié)都做到這一點，也根據(jù)課程的要求來實施，我信任定能把不喜愛上幼兒園的孩子降到最低。所以我認為在如廁細則中也有必要加上關注幼兒心情這一點。由于幼兒園里總有一局部孩子愛把大小便憋回家，后果我想大家都很清晰。照成這種現(xiàn)象發(fā)生的緣由一方面跟孩子的性格有關，另一方面更在于我們教師的引導，要是在如廁前教師關注孩子們的心情，營造寬松的環(huán)境，那我想憋大小便的事情應當不會發(fā)生。特殊是小小班的孩子假如我們編個故事讓孩子們用小便毀滅敵人，敵人躲在小便槽里，我信任絕大多數(shù)的孩子都會愿意解小便。這樣一來，孩子快樂，家長也愿意把孩子送到幼兒園，我們教師也就輕松了。說到這，其實駕馭細則就是我們在學習的根底上結合自己的園情敏捷運用，并提出自己的想法。細則對我們有指導意義，也是比擬完善的，但不是肯定完善，需要我們每一位幼兒教師一起去完善。教師在面對繁瑣而緊急的教育教學活動時，要怎樣做才能二者兼顧呢?我們嘗試發(fā)揮幼兒的自我治理優(yōu)勢，讓幼兒參加班級的生活常規(guī)治理。
這樣做避開不必要的治理行為，逐步引導幼兒學習自我治理。豐富多彩的幼兒園生活，幼兒在園的表現(xiàn)，兩位教師的親密協(xié)作也是必不行少的，我們班級內，兩位教師和保育員不管在什么活動中，都做到有商有量，使的工作能細致到位地去做好。平常遇到問題，一起坐下來爭論解決。
與家長嚴密協(xié)作，共同做好對幼兒的常規(guī)治理工作等也是教學常規(guī)治理的一項重要工作。我班把每日活動狀況公布在家園聯(lián)系欄中，以便于家長準時地了解把握。當然我們也鼓舞每位家長可以通過論壇對班級的常規(guī)工作狀況準時進展回復，使我們能便捷地了解工作中的得失，準時實行補救措施，親密了家、校的聯(lián)系。日常生活常規(guī)活動可以稱得上是幼兒園最重要的工作之一。
以上就是我在學習幼兒園一日活動常規(guī)實施細則的幾點發(fā)覺，還不是很成熟，我想在今后的實踐中不斷地結合細則，信任自己肯定還會有更多的發(fā)覺。
一日心得體會篇十一
大學對很多人來說是一個全新的環(huán)境，進入大學的第一年也被稱為大一。大一的日常生活豐富多彩，無論是學習還是社交活動，都是全新的體驗。在經(jīng)歷了一年的大學生活后，我有了一些關于大一日常生活的心得體會。
首先，大一的學習給人印象最深刻。與高中不同，大學的學習更加自由，給了我們更多的選擇權和自主性。在大學的課堂上，教授會更注重培養(yǎng)我們的自主學習能力和創(chuàng)造力。不再是死記硬背的考試和作業(yè)，我們需要自己獨立思考，批判性思維的訓練也更加重要。此外，大學課程的專業(yè)性也提高了，我們需要更加深入地了解自己的專業(yè)領域，并且跟上最新的研究進展。通過大一的學習，我深刻體會到了自主學習和專業(yè)素養(yǎng)的重要性，也明白了大學學習與以往的學習方式的差異。
其次，大一的社交活動是豐富多彩的。進入大學后，我們可以結識來自全國各地的同學，分享彼此的人生經(jīng)歷和文化背景。大學提供了各種社團和俱樂部的機會，我們可以選擇參加自己感興趣的活動。這些社交活動不僅幫助我們建立了深厚的友誼，還為我們的個人成長提供了很好的平臺。在社團活動中，我們可以學到很多實用的技能，如溝通能力、領導能力和團隊合作能力等。大一的社交活動豐富了我的大學生活，使我在與他人的交往中收獲了很多。
然而，大一也有一些挑戰(zhàn)和困惑。首先，適應大學生活需要一定的時間。大學生活的自由度更高，對于剛進入大學的新生來說可能會感到一時無所適從。我們需要逐漸適應大學的學習和生活節(jié)奏，熟悉大學的環(huán)境和規(guī)則。其次，大學學習的難度和壓力也比較大。高中時，我們可能主要面對的是應試教育，而大學的學習更加注重理論與實踐的結合。對于我來說，剛開始的時候課程的難度讓我有些不適應，但是通過努力學習和請教老師和同學，我逐漸克服了這些困難。
最后，大一的日常生活教會我很多關于時間管理的技巧。大學生活往往很忙碌，我們需要同時面對許多課程和活動，因此合理安排時間是必須的。學會制定學習計劃、合理安排休息時間和處理各類事務的能力，對大學生活的順利進行至關重要。通過大一的生活經(jīng)驗，我明白了時間管理的重要性，并學會了更好地分配時間、提高效率。
綜上所述，大一的日常生活給我留下了深刻的印象。大一的學習提高了我們的自主學習能力和專業(yè)素養(yǎng)，大一的社交活動豐富了我們的大學生活。雖然面臨一些挑戰(zhàn)和困惑，但通過努力和適應，我們可以克服這些困難。大一的日常生活教會了我關于時間管理的技巧，這對我以后的生活也大有裨益?；仡櫼荒甑拇笠簧?，我覺得自己在各方面有了較大的進步和成長，我相信未來的大學生活將會更加精彩！
一日心得體會篇十二
第一段：引言（150字）。
幸福是每個人心中的向往，并且幸福的感覺往往源于生活中那些微小而美好的瞬間。不論是生活的種種瑣事還是一些看似微不足道的小事情，都可能帶給我們一份特殊的幸福感。因此，我決定每天都尋找自己一日一幸，將這些感動和歡樂記錄下來，以此來激勵自己更加積極地生活、更加快樂地成長。
第二段：每天一份感恩（250字）。
在尋找每日幸福的過程中，我最常體會到的是感恩的力量。每天都有許多人和事讓我感到溫暖和幸福，這源于對生活中那些細微的好處的發(fā)現(xiàn)。當我細細回想一天的所見所聞所感，我會發(fā)現(xiàn)每天都有讓我感到幸福的地方。比如，看到街上的嬉鬧的孩子們，感受他們天真無邪的笑容；聽到一片鳥鳴，感受大自然帶給我的寧靜與美好；還有每當看到那些默默奉獻的人們，我心中便充滿了感恩之情。感恩之心使我更加珍惜和善待身邊的人與事，讓我更加快樂地生活。
第三段：共享快樂的力量（250字）。
除了感恩之外，我還發(fā)現(xiàn)快樂是可以傳遞的。當我試圖尋找每日幸福時，我也鼓勵自己要將這份喜悅傳遞給他人。我發(fā)現(xiàn)每當我在工作或學習中遇到挑戰(zhàn)時，只要我能積極樂觀地面對，那么我的團隊和同事也會因此而受到鼓舞。同樣，當我在家庭中將擔心轉化為積極的能量時，家人們也會因此而感到快樂。這種共享快樂的力量是無窮無盡的，它能夠給予我們更多的力量和動力。
第四段：成長與進步（300字）。
追求每日一幸的過程中，我逐漸領悟到幸福不僅包括對現(xiàn)狀的滿足，也涵蓋對自身的成長和進步。我意識到，在每天尋找幸福的過程中，我也在持續(xù)地自我成長。我不再在困難面前輕易放棄，而是勇敢面對抗爭；我學會了尊重他人，接受與接納不同的意見。這些成長和進步不僅使我更加成熟和理智，也讓我對生活充滿了信心與希望。
第五段：影響他人和自我期許（250字）。
我通過每日一幸的體會深刻感受到了對他人和自己的正面影響。每天都能尋找并分享幸福的經(jīng)歷，讓我更加珍視生活中每個細節(jié)，也讓我學會面對困難時保持樂觀的態(tài)度。同時，我希望通過自己的行動和影響，激勵身邊的人也加入“一日一幸”的行列，讓幸福成為每個人生命中不可或缺的精彩部分。我希望自己能夠不斷成長和進步，以更加積極的態(tài)度生活，并通過自己的努力和堅持，實現(xiàn)更多的幸福和成功。
總結（100字）。
通過每日一幸的體驗，我發(fā)現(xiàn)幸福源于生活的點點滴滴，感恩和快樂的力量是無窮的。同時，這種追求幸福的過程也成為了我自我成長和進步的動力，同時也帶動身邊的人一同分享這份喜悅。我相信，只要每天都能找到屬于自己的一份幸福，就能過上更加積極、充實和快樂的生活。
一日心得體會篇十三
在這金桔飄香的季節(jié)，我來到了城固師范學院，參加了為期15天的20xx農村幼兒園轉崗教師國培學習。放下幼兒園里每天忙碌的工作，靜下心來傾聽幼教專家學者最新的研究思路、對幼兒發(fā)展規(guī)律、幼兒教師的專業(yè)成長、幼兒教師的角色內涵等等多方面精辟闡述，以及彈琴、舞蹈技能培訓，讓我受益匪淺，同時也體會到了國家對幼兒教育空前的關注與重視。我想從以下幾個方面談談我的心得：
一、各位專家的課，從宏觀的教育政策到前沿的最新理論，讓我的思路不再局限在本地本園的小圈子里，能跳出幼兒園看幼兒園，走出孩子的包圍圈看孩子。幼兒需要什么樣的教育？孩子是什么？游戲的意義在哪里？班級的環(huán)境該怎樣創(chuàng)設？早期閱讀該怎樣閱讀……這么多的問題有些是我思考但沒弄明白的，有些是我平時忽視的，現(xiàn)在需要反思的。聽了專家們的課，我不是全都能深刻領悟，但看到了前方的明燈，有了前進的方向，相信我一定能快步前行。
二、在付容老師的'引領下，重新解讀了3—6歲兒童的年齡特點、學習特點和學習方式。
3—6歲兒童的年齡特征認識活動靠動作，心理活動有延續(xù)性。認知活動直觀形象，教師的語言、動作可以夸張、形象、生動渲染情緒引起幼兒有意注意與學習興趣。他們情緒作用大，堅持性不強，依戀性強烈，愛模仿，合作性較差，因此5歲前的幼兒可盡量減少小組合作。
幼兒園孩子所有的經(jīng)驗的獲得都稱之為學習。幼兒園的學習生活離不開練習，動手操作，直觀形象的觀察活動可以讓孩子在動手動口動腦中無意識直接獲得經(jīng)驗。
幼兒學習方式可以通過多種學習方式來完成，觀察模仿學習、操作學習、語言理解性學習、體驗學習、交往學習等都可以成為幼兒學習的方式，教師要設計符合幼兒特點、趣味性強、游戲性強、操作性強、內容豐富多彩的活動。同時關注孩子的個體差異性，尊重個性，因人而異，因材施教，讓每個孩子擁有一個快樂難忘的幼兒園生活。
三、王景麗老師啟發(fā)我對幼兒園的保教結合、教育特點有了很清晰的認識與理解，并認識到幼兒游戲的重要性。
進入幼兒園三個月來，我每天都疲于應付孩子們吃飯、睡覺、上廁所這樣的生活瑣事，每天的一兩節(jié)課的教學活動、一天到晚的游戲活動和以前自己帶的小學簡直有天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值。通過這次學習，我幡然悔悟。幼兒因年齡太小，他們的生長發(fā)育過程需要成人的精心照料，幼兒園的進餐、飲水、盥洗、睡眠等生活活動占幼兒園活動的2/3。讓孩子在吃中吃出學問、吃出禮貌、吃出一個好身體；在睡中睡出一個聰明的大腦、健康的身體。在一日活動中培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和初步的獨立自主能力，促進孩子身體正常的發(fā)展和機能的協(xié)調，為幼兒的終身發(fā)展學習奠定良好的基礎。
一日心得體會篇十四
保健是指在日常生活中通過各種方式來維護身體健康的活動。每個人都希望能夠擁有健康的身體，因為健康是人們生活的基礎。而一日保健就是通過每天貫徹落實健康生活方式，達到身心健康的目的。在我個人的保健實踐中，我發(fā)現(xiàn)了一些小技巧，下面我將分享一下我的一日保健心得體會。
第二段：早晨的保健。
早晨是一天中最重要的時刻，它對于整個一天的身體活動起到了決定性的影響。因此，每天早上我都會養(yǎng)成一些健康的習慣。首先，我會選擇一杯溫水，喝下去后能夠有效促進胃腸蠕動，幫助身體排毒。然后，我會進行適量的運動，比如晨跑、打太極拳等，既能夠鍛煉身體，又能夠提高大腦的血液循環(huán)和活力。此外，早餐是一天中最重要的一餐，我會選擇高營養(yǎng)、易消化的食物，如全麥面包、蔬菜、水果等，以保證一天的能量供給。
第三段：白天的保健。
白天是我們工作和學習的主要時刻，因此保持良好的精神狀態(tài)和體力是至關重要的。為了保持高效的工作和學習，我會每隔一段時間就進行一次眼保健操或者站起來活動一下。這樣可以緩解長時間盯著電腦或書本造成的眼睛疲勞和頸椎疼痛。此外，多喝水是保持健康的重要要素之一，因為水能夠促進新陳代謝和毒素排除。我會將一個大杯子放在桌上，提醒自己隨時補水。同時，養(yǎng)成良好的用眼習慣，避免長時間使用電子產(chǎn)品，防止過度疲勞和近視的發(fā)生。
第四段：傍晚的保健。
傍晚是一天中的放松時間，但也是身體疲勞積累的時刻。為了讓身心得到緩解，我會選擇適當?shù)腻憻挿绞?。運動對于身心健康有著極大的益處，我通常會選擇室外跑步或者瑜伽。這些運動既能夠提高身體的靈活性和代謝水平，又能夠緩解焦慮和壓力。另外，在飯后，我會選擇散步來幫助消化，避免晚餐過后躺在床上對身體產(chǎn)生負擔。此外，更為重要的是保持良好的晚間生活規(guī)律，早睡早起，讓身體有充足的時間休息。
第五段：晚上的保健。
晚上是我們休息和恢復的時刻，為了保證良好的睡眠質量，我會做一些準備工作。首先，關掉電子設備，避免藍光對睡眠的干擾。然后，將房間保持在適宜的溫度和濕度，創(chuàng)造一個舒適的睡眠環(huán)境。此外，我會選擇一些放松的活動，如喝一杯溫牛奶、聽音樂、讀書等，幫助放松身心。最后，保持固定的睡眠時間，養(yǎng)成規(guī)律作息的習慣，讓身體的生物鐘保持正常運行。
結論：
通過一日的保健實踐，我發(fā)現(xiàn)保持良好的生活方式對身體和心理健康有著積極的影響。早晨的保健能夠讓我擁有一天充滿活力和精神的狀態(tài)；白天的保健使我能夠保持專注和高效的工作狀態(tài)；傍晚的保健讓我身心得到舒緩和放松；晚上的保健則是為了保證良好的睡眠質量?？偠灾３忠蝗盏谋＝×晳T，對于保持身心健康有著非常重要的意義。希望通過我的分享，能夠給大家在保健方面提供一些啟示和幫助。
一日心得體會篇十五
一日三秋是一個非常常見的成語，意味著一天仿佛經(jīng)歷了三個秋天，形容人的心情十分焦急和想念。這個成語已經(jīng)深深扎根于中國文化中，并且在我們的日常生活中也經(jīng)常被人們使用。在我的生活中，我也常常能夠體會到“一日三秋”的心情。在這篇文章中，我將表達我對這一主題的感受和思考。
第一段：盡管時間一直在流逝，但有些時刻仿佛停滯不前。這些時刻讓我深刻體會到“一日三秋”的心情。當我與家人團聚時，我可以感受到時間的停滯。我們凝視著彼此的面容，觸摸著彼此的手指，仿佛這個時刻會永遠停留在這里。當分別的時刻來臨時，我分外祈禱時間停留，因為分離時的心情比任何其他時刻都更加顫抖。這種感受讓我明白了“一日三秋”的真正含義，即時間對于我們而言的相對性。
第二段：另一個讓我常常體會到“一日三秋”心情的時刻是與摯友分別的時候。與家人不同，朋友是我們自己選擇并建立關系的。因此，當與摯友分別的時候，我常常流露出的情感是無法形容的。每次和朋友告別時，從未有過如此強烈的心境。我們彼此相互依賴，并在許多美好時刻一起分享快樂。當這一切結束時，我常常感到無以復加的痛苦和無法釋懷的想念。這種感覺讓我明白了“一日三秋”中那種強烈的思念。
第三段：另一個經(jīng)常讓我體會到“一日三秋”的是漫長的等待。在生活中，我們常常不得不面對許多等待的時刻，無論是等待喜歡的人回復信息，等待自己的努力得到回報，還是等待一場特殊事件的到來。這些漫長的等待仿佛時間在緩慢流淌，每秒鐘都仿佛像一年的時光。在這種等待中，我們常常感到無法忍受的焦急和無盡的思念。這種心情幾乎讓我的心靈痛苦不堪，仿佛每一秒鐘都在刺痛我。這種感覺讓我明白了“一日三秋”的無盡之意。
第四段：值得一提的是，我在旅行中也體會到了“一日三秋”的心情。旅行是一種讓人興奮和期待的經(jīng)歷，我們可以發(fā)現(xiàn)新的地方，結交新的朋友。然而，當旅行結束時，我總是感到沮喪和思念。在旅行的短時間內，我仿佛經(jīng)歷了許多不同的人生。當我離開這些地方和新朋友時，我感到無法釋懷的痛苦和思念。這種感受讓我明白了“一日三秋”的無盡延續(xù)。
第五段：總結而言，無論是與家人團聚，與朋友分別，等待時刻，還是結束旅行，我都常常能夠體會到“一日三秋”的心情。這種心情告訴我，時間是相對的，并且時間的流逝會在不同的時刻流動得更慢或更快。同時，這種心情也反映了人們對于珍貴時刻和關系的思念之情。這也提醒著我在每一個時刻都要珍惜與他人的相處，因為時間根本無法用言語來形容和闡釋。盡管我難免會體會到“一日三秋”的心情，但我也會用這種思念來鞭策自己，讓我對生活更加感恩，更加珍惜。
一日心得體會篇十六
第一段：引言（150字）。
一日三秋，這是一個傳統(tǒng)的成語，形容思念之情極為深重。但在我看來，它不僅是表達思念的程度，更是在日常生活中我們應該珍惜和把握每一天的重要性。在喧囂忙碌的都市，人們常常忙于工作、學業(yè)和社交，不經(jīng)意間錯過了許多寶貴的時光。因此，我深有感觸地認為，一日三秋的心態(tài)和處理事情的方法有很大的啟示意義。
第二段：時間的寶貴（250字）。
時間是最寶貴的財富，每一分每一秒都在不斷流逝。我們常常對時間無感，直到什么都來不及時才意識到它的可貴。因此，我們應該珍惜時間，并合理地安排和利用它。每一個人都有24小時，差別只在于如何分配。正如大英文學家彌爾頓所言：“時間是權量的，而能力是利用權量的某種器械”。只有當我們明確意識到時間的價值，才能夠逆流而上，把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來。
第三段：追求自我價值（300字）。
一日三秋也體現(xiàn)了對自身價值的認知和追求。我們每個人都是獨特的個體，都應該在自己的領域中發(fā)揮最大的潛力。然而，在實現(xiàn)自我的過程中，我們會面臨各種困難和挑戰(zhàn)。我們需要保持堅定的信念，勇敢地面對困難，不斷超越自己。只有不斷地學習、成長，才能在人生的旅途中豐富自己的內在世界，實現(xiàn)自身的價值。
第四段：珍惜人與人之間的羈絆（300字）。
一日三秋還帶給我們對人與人之間羈絆的思考。在時代發(fā)展速度如此迅猛的今天，我們經(jīng)常忽略了人際關系的重要性。我們生活在一個充滿競爭和利益的社會中，有時會變得冷漠和孤獨。然而，無論是家人、朋友還是同事，他們都是我們人生中不可或缺的一部分。通過與他們的相處和交流，我們才能更深刻地認識自己，擁有更燦爛的人生。
第五段：總結（200字）。
一日三秋這個成語雖然表達了思念之情，但在我看來，更有著提醒我們應該懂得珍惜、把握時光的意義。它教會我們了解時間的寶貴，培養(yǎng)正確的心態(tài)，并關注和珍惜身邊的人際關系。在日常生活中，我們應該保持積極向上的態(tài)度，學會合理分配時間，追求自身的價值，并與他人共同創(chuàng)造美好的人生。只有以這樣的心態(tài)和態(tài)度面對每一天，我們才能更充實、更幸福地度過人生的旅程。一日三秋，讓我們明白了人生的寶貴，同時也給予我們追求幸福的力量。讓我們珍惜每一個今天，成就更美好的明天。
一日心得體會篇十七
從事幼兒教育工作第四年了，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的本事，培養(yǎng)自己成為仔細，重視細節(jié)的人?？墒乾嵥榈钠椒?，卻是一種神圣的使命，由于我們應對的是孩子，每個瑣碎能夠說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和歡樂！這半年多來，我應對著孩子，懵懂、迷茫、手足無措、惶恐、焦慮也有愛好和成績感帶來的歡樂?？偟膩碇v，自己是發(fā)自內心的愛孩子，可是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習和充實自己的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。這不，我們幼兒園近期展開了師德師風的學習活動，經(jīng)過學習，我不但更愛孩子，并且更明白如何去愛。原先，教師的語言、動作、態(tài)度和科學的教育方法是體現(xiàn)真實的師德師風的精神風采。
教師的語言對孩子的影響十分大，很多孩子在幼兒期十分喜歡模仿，假如教師的語言不禮貌，孩子也會跟風，有些孩子也會把不禮貌的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們教師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣；教師批評孩子的語氣和方式也很重要，假如太重，可能會決定孩子一生的命運和歡樂，由于孩子假如理解不當?shù)腵批評，會構成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴重。
教師的禮貌動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與教師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。長此以往，孩子也會構成禮貌的行為規(guī)范。讓孩子得到四周人的尊重和愛好，從而增強孩子的自信心。假如每個孩子都能夠做到這一點，那末教師的這一舉動能夠說為社會創(chuàng)造了秘書工作。
態(tài)度決定一切，不管做甚么事情，態(tài)度是十分重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自己，做到仔細、耐心、專心愛孩子，要有極強的職責心，才能體現(xiàn)工作的價值。
當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長，我們教師應當多學習教育理論，提高自己的專業(yè)技能，把握科學的教育方法，才能做到有的放矢。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/8892800.html】
