心得體會(huì)是一個(gè)反思和自我提醒的過(guò)程，能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)該如何組織思路和開展論述？請(qǐng)看下文是一些收集整理的心得體會(huì)范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
一個(gè)小小的感悟和心得體會(huì)篇一
人的一生中，總會(huì)有一些瑣碎的事情讓人感到困惑、無(wú)奈，甚至讓人焦慮不安。然而，在這些瑣碎中，我逐漸領(lǐng)悟到了一些道理，有了一些感悟和心得體會(huì)，這讓我變得更加淡然、豁達(dá)。在我看來(lái)，人生就如同一條河流，有起伏、有轉(zhuǎn)折，但只要我們正確看待、處理這些瑣碎，就能夠找到平衡和寬容。
首先，我學(xué)會(huì)了接受。人的生活充滿了不確定性和不可預(yù)測(cè)性，無(wú)論是工作中的挫折、生活中的矛盾，還是人際關(guān)系中的沖突，都可能給人帶來(lái)困擾。然而，我們必須學(xué)會(huì)接受這些不如意的事情，因?yàn)榻邮懿⒉灰馕吨J(rèn)同，而是一種內(nèi)心的釋放和解脫。只有接受現(xiàn)實(shí)，我們才能從容面對(duì)，并以積極的心態(tài)去解決問(wèn)題。
其次，我明白了時(shí)間的珍貴。我們每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，而我們所能做的事情又是無(wú)窮無(wú)盡的。在面對(duì)瑣碎時(shí)，我們常常糾結(jié)于細(xì)枝末節(jié)上，浪費(fèi)時(shí)間和精力。然而，時(shí)間一去不復(fù)返，我們應(yīng)該把時(shí)間用在有意義和有價(jià)值的事情上。所以，當(dāng)瑣碎的事情浮上心頭時(shí)，我會(huì)問(wèn)自己：這真的值得我花費(fèi)時(shí)間來(lái)糾結(jié)嗎？若是不值得，我會(huì)放下，轉(zhuǎn)移注意力。
第三，我體會(huì)到了心靈的力量。有時(shí)候，外界的聲音和壓力會(huì)讓人感到沉重，讓人不知所措。而這時(shí)，心靈的力量就顯得尤為重要。通過(guò)與自己對(duì)話，平復(fù)內(nèi)心，我可以用積極的思維去應(yīng)對(duì)困境。我告訴自己：不論外界的風(fēng)雨如何，只要內(nèi)心保持平靜和平衡，一切都不是問(wèn)題。心靈的力量可以幫助我們擺脫困境，讓我們重新找到內(nèi)心的平靜和堅(jiān)定。
第四，我深刻體會(huì)到了人情的復(fù)雜性。在人際關(guān)系中，無(wú)論是與親人相處還是與同事友人相處，都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和矛盾。對(duì)于這些瑣碎的矛盾，如果我們過(guò)于耿耿于懷，我們的心靈就會(huì)被這些瑣事所纏繞。然而，沒有什么事情值得我們?yōu)橹冻鲂难?，影響我們的?nèi)心。因此，當(dāng)我面對(duì)瑣事時(shí)，我會(huì)適當(dāng)?shù)胤畔乱恍┯?jì)較，用寬容和理解去對(duì)待他人，讓自己的心境保持開放和敞亮。
最后，我學(xué)會(huì)了感悟和體察。即使是一些平凡的瑣事，我們也可以從中發(fā)現(xiàn)生活的智慧和美好。我們可以從一朵鮮花中感受自然的奇妙，從一次失敗中體悟到成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)感悟和體察，我們對(duì)于瑣碎的事情有了更加深刻的了解，也對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)。這種感悟和體察讓我們的生活更加充實(shí)，讓我們?cè)谄椒仓邪l(fā)現(xiàn)了存在的價(jià)值，讓我們變得更加獨(dú)立和自信。
總之，人生充滿了瑣碎和風(fēng)雨，只有我們學(xué)會(huì)正確看待和處理這些瑣碎，才能夠找到平衡和寬容。接受現(xiàn)實(shí)、珍惜時(shí)間、發(fā)掘心靈的力量、寬容他人和感悟體察，這些都是我在瑣碎中得到的心得體會(huì)。通過(guò)這些感悟和體會(huì)，我更加堅(jiān)信：每一個(gè)瑣碎都有它的意義，每一個(gè)人生都有它的價(jià)值。讓我們用一顆平常心，去面對(duì)每一個(gè)瑣碎的瞬間，讓我們的生活更加充實(shí)和美好。
一個(gè)小小的感悟和心得體會(huì)篇二
在這個(gè)快速發(fā)展的世界里，人們?cè)絹?lái)越追求功利和利益，追求個(gè)人的物質(zhì)滿足。但是，在這個(gè)物質(zhì)與精神并存的時(shí)代，我們是否可以做一個(gè)有心人呢？作為一個(gè)有心人，我深刻感悟到了這樣一些道理。
第一段：有心人的定義
什么是有心人？在我看來(lái)，有心人是一個(gè)有愛心、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｊ紫?，有心人要有一顆愛心。他們會(huì)用關(guān)愛和關(guān)心來(lái)包容不同的人，去促進(jìn)彼此的理解和信任。第二，有心人要有責(zé)任感。他們會(huì)為自己的言行負(fù)責(zé)，承擔(dān)自己的義務(wù)和責(zé)任。第三，有心人要有擔(dān)當(dāng)。他們會(huì)敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于面對(duì)困難和逆境。
第二段：如何成為有心人
道理都知道，但如何成為有心人呢？首先，要培養(yǎng)愛心。我們可以從身邊做起，多幫助他人，給予他們支持和關(guān)心。其次，要注重自我修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)中華禮儀和坦誠(chéng)相待的精神，做一個(gè)和善熱情的人。最后，要有擔(dān)當(dāng)精神，勇于承擔(dān)責(zé)任，積極面對(duì)生活和難題。
第三段：有心人的優(yōu)點(diǎn)
做一個(gè)有心人有什么好處呢？首先，他們會(huì)比較容易得到他人的信任和尊重，建立良好的人際關(guān)系；其次，有心人會(huì)有較高的自我滿足感和幸福感，因?yàn)樵趲椭说倪^(guò)程中，他們也會(huì)得到成就感；最后，有心人如果擁有一定的組織和團(tuán)隊(duì)能力，他們會(huì)比較容易達(dá)成目標(biāo)，帶領(lǐng)他人前進(jìn)。
第四段：需要堅(jiān)持的價(jià)值觀
成為一個(gè)有心人，需要堅(jiān)持一些價(jià)值觀念。例如，坦誠(chéng)、寬容、友愛、誠(chéng)信、責(zé)任等等。這些都是做一個(gè)有心人的必備素質(zhì)，這些價(jià)值觀念也應(yīng)該貫穿到我們的人生中，如此才能真正做到心有所系、行有所循。
第五段：總結(jié)
在現(xiàn)代社會(huì)，成為一個(gè)有心人并不容易，但是這是一個(gè)積極向上的方向，值得我們?nèi)プ非蠛蛨?jiān)持。成為一個(gè)有心人，我們要注重自我修養(yǎng)，培養(yǎng)愛心和責(zé)任感，并遵循坦誠(chéng)寬容和誠(chéng)實(shí)待人的價(jià)值觀念。有心人會(huì)給自己和身邊的人帶來(lái)積極的影響，讓自己和身邊的人走得更加開心和輕松。
一個(gè)小小的感悟和心得體會(huì)篇三
做一個(gè)有心人，不僅僅是表達(dá)對(duì)他人的關(guān)注，更是表現(xiàn)出自己對(duì)生命的態(tài)度。這個(gè)態(tài)度，來(lái)源于對(duì)自己人生的覺醒和認(rèn)識(shí)，來(lái)自于對(duì)人性和社會(huì)的敏感與感悟。在現(xiàn)代社會(huì)，做一個(gè)有心人已經(jīng)成為很多年輕人的追求和生活方式。那么，做一個(gè)有心人，具體意味著什么？如何成為一個(gè)有心人呢？以下將分別展開論述。
第一段：有心人的基本概念和重要意義
做一個(gè)有心人，首先要明白有心人的基本概念和重要意義，這可以從兩個(gè)角度來(lái)理解。一方面，對(duì)于個(gè)人而言，成為有心人，是表達(dá)出自己對(duì)生命的關(guān)注和關(guān)懷，體現(xiàn)了自身人文情懷和人格境界。另一方面，對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，有心人的出現(xiàn)，可以帶給社會(huì)更多的關(guān)愛和暖度，成為社會(huì)和諧和進(jìn)步的推動(dòng)力。
第二段：有心人的五大特征
做一個(gè)有心人，需要具備哪些特點(diǎn)呢？一般來(lái)說(shuō)，有心人應(yīng)該擁有五大特征，分別是同理心、善于關(guān)注、溝通能力、自我反省和行動(dòng)力。在具備這些特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有心人才能更好地理解和關(guān)注他人的生活，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。
第三段：做為有心人的重要意義
成為有心人，不僅僅是一種生活態(tài)度，更是一種社會(huì)責(zé)任。因?yàn)?，有心人的存在和行?dòng)，可以讓社會(huì)更加關(guān)注和照顧那些弱勢(shì)群體，同時(shí)也可以傳遞更多的愛和正能量，推動(dòng)社會(huì)大眾的精神文明進(jìn)步。況且，在一個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，人們除了迎合工作和商業(yè)的節(jié)拍外，更應(yīng)該有一份關(guān)懷和自覺。
第四段：做為有心人的困難和挑戰(zhàn)
做為有心人，也會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn)。首先，是如何在自身忙碌和緊張的工作中，兼顧關(guān)愛他人的生活。其次，如何站在他人的角度思考問(wèn)題，克服不同文化和價(jià)值觀的差異，建立起真正的溝通橋梁。最后，就是如何把關(guān)懷轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，使之生效。
第五段：做為有心人的啟示
做為一個(gè)有心人，并不是一件容易的事情，但是它可以帶給我們啟示。一個(gè)有心人，需要有遠(yuǎn)大的理想和信仰，更需要具備著堅(jiān)如磐石的內(nèi)心和熱情。通過(guò)自身的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以更好地體現(xiàn)出人性的價(jià)值和文明進(jìn)步的新方向。而這，正是我們每個(gè)人應(yīng)該追求和實(shí)踐的目標(biāo)。
綜上所述，做一個(gè)有心人，需要我們擁有同理心、善于關(guān)注、溝通能力、自我反省和行動(dòng)力等五大基本特點(diǎn)，同時(shí)也需要我們具備著理想、信念和真誠(chéng)情感等多重方面的素養(yǎng)和價(jià)值。成為一個(gè)有心人，并不是一件容易的事情，但是它卻可以帶給我們更多的人文情懷和生命意義。這是人類共同進(jìn)化所必須追求的一種生活方式。
一個(gè)小小的感悟和心得體會(huì)篇四
人生中有很多時(shí)刻，讓我們茅塞頓開，領(lǐng)悟到一些道理。這些感悟或許只是一瞬間的領(lǐng)悟，或許只是一次失敗中的收獲，但它們卻能給我們帶來(lái)巨大的啟示和心靈的觸動(dòng)。在我的人生中，也曾有過(guò)這樣一次小小的感悟，雖然不大起眼，卻深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。
第二段：生成感悟的事件及其影響
這個(gè)感悟的契機(jī)是一次偶然的遇見，當(dāng)時(shí)我正在乘坐地鐵，車廂內(nèi)人們低頭玩手機(jī)，一個(gè)人的孤獨(dú)感油然而生。就在這個(gè)時(shí)候，我的目光掠過(guò)一個(gè)年輕的男子，他拿著一本書，專注地閱讀著。我不禁感嘆自己和他的差距，被手機(jī)所消磨的時(shí)間，可能完全可以用來(lái)閱讀學(xué)習(xí)。那一刻，我升起一股強(qiáng)烈的向往，想要改變自己，拓寬自己的眼界。
第三段：感悟所帶來(lái)的行動(dòng)和收獲
這次小小的感悟，對(duì)我來(lái)說(shuō)并不只是一時(shí)的沖動(dòng)，我立即開始行動(dòng)起來(lái)。我開始每天堅(jiān)持閱讀，早晨和晚上都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的書籍。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己收獲了更多的知識(shí)和見識(shí)，思維變得更加開闊起來(lái)。在朋友和同事面前，我能夠談?wù)摳嗟脑掝}，展示更多的見解。這讓我對(duì)自己有了更多的自信和滿足感。
第四段：拓寬眼界的感悟?qū)€(gè)人和社會(huì)的意義
通過(guò)這次小小的感悟，我深刻認(rèn)識(shí)到拓寬眼界的重要性。眼界狹窄的人往往會(huì)被自己的小圈子所局限，對(duì)外界一無(wú)所知，這不僅會(huì)讓自己變得愚昧無(wú)知，也會(huì)限制自己的發(fā)展。而拓寬眼界則可以給個(gè)人帶來(lái)更大的發(fā)展機(jī)遇和更豐富的人生體驗(yàn)。同時(shí)，一個(gè)社會(huì)中眼界開闊的人也會(huì)給他人帶來(lái)更多的啟發(fā)和幫助，有助于社會(huì)的進(jìn)步和和諧。
第五段：總結(jié)感悟的重要性和展望未來(lái)
所謂人生感悟，往往只需要一個(gè)瞬間的領(lǐng)悟。并不是每個(gè)人都能有如此重要的感悟，但每個(gè)人都應(yīng)該保持對(duì)生活的敏感和覺察，以便抓住這樣的時(shí)刻。我從這次小小的感悟中感受到了不同的人生，也積累了更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧。未來(lái)，我將會(huì)更加努力地拓寬自己的眼界，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并將這些感悟和體會(huì)帶給身邊的人，為他們帶來(lái)一些啟示和幫助。
通過(guò)這次小小的感悟，我認(rèn)識(shí)到人生中的每個(gè)瞬間都蘊(yùn)含著無(wú)盡的智慧和力量。只要我們用心去觀察生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，就一定能夠從中獲得更多的收獲。拓寬自己的眼界，不斷向外界學(xué)習(xí)，才能在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界中活得更加充實(shí)和有意義。愿我們都能保持一顆敏感而好奇的心，用心去領(lǐng)悟生活的點(diǎn)滴，從中汲取力量和智慧，成為更好的自己。
一個(gè)小小的感悟和心得體會(huì)篇五
作為一名幼師，我有幸度過(guò)了一個(gè)月的實(shí)踐，這段時(shí)間讓我受益匪淺。在這一個(gè)月里，我深入了解了幼兒教育的本質(zhì)，感受到了幼師的責(zé)任與使命。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)踐中的感悟和心得。
首先，幼師的角色不僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)與啟發(fā)。我們要幫助幼兒建立正確的價(jià)值觀和良好的生活習(xí)慣。我曾經(jīng)和一位害怕黑暗的孩子接觸過(guò)。我耐心地告訴他黑暗并不可怕，并鼓勵(lì)他逐漸與黑暗和解。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的引導(dǎo)，他逐漸克服了對(duì)黑暗的恐懼。這個(gè)過(guò)程讓我意識(shí)到，幼師不僅僅是教育，更是扮演著孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要角色。
其次，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，幼師要具備個(gè)性化教育的能力。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己的興趣和特長(zhǎng)。有的孩子喜歡畫畫，有的孩子喜歡唱歌，有的孩子擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)。我尊重每個(gè)孩子的興趣和發(fā)展傾向，根據(jù)他們的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)活動(dòng)。這樣不僅能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，還能促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
再次，幼師要和家長(zhǎng)保持良好的溝通與合作。家庭是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境，幼師需要與家庭建立良好的關(guān)系，共同關(guān)心孩子的發(fā)展。我經(jīng)常與家長(zhǎng)交流孩子在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，聽取家長(zhǎng)的建議并及時(shí)反饋。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，我能更好地了解孩子的需求和家庭的期望，為孩子的發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。
此外，幼師要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。教育是一個(gè)不斷變化的領(lǐng)域，幼師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)最新的教育理念和方法。我積極參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，了解最新的幼兒教育政策和教學(xué)動(dòng)態(tài)。同時(shí)，我也通過(guò)和同事的交流和反思，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。
最后，作為一名幼師，我要保持對(duì)孩子們的熱愛和耐心。幼兒教育是一項(xiàng)艱巨而充滿挑戰(zhàn)的工作，需要我們付出很多努力和時(shí)間。但同時(shí)，孩子們的笑容和進(jìn)步也是最大的回報(bào)。每當(dāng)看到孩子們?cè)谖业囊龑?dǎo)下取得進(jìn)步，我感到無(wú)比欣慰和驕傲。這個(gè)月的實(shí)踐讓我深深感受到，幼師不僅是教育者，更是孩子們的朋友和引路人。
總而言之，這一個(gè)月的實(shí)踐讓我對(duì)幼師的角色和責(zé)任有了更深的認(rèn)識(shí)。作為一名幼師，我們不僅需要傳授知識(shí)，更要引導(dǎo)和啟發(fā)孩子們的成長(zhǎng)。我們要尊重每個(gè)孩子的個(gè)性，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。同時(shí)，與家長(zhǎng)的良好溝通和合作也是非常重要的。我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，為孩子的發(fā)展提供更好的支持。最后，我們要保持對(duì)孩子們的熱愛和耐心，陪伴他們一起成長(zhǎng)。幼師的工作雖然辛苦，但是孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步將永遠(yuǎn)是我們最大的動(dòng)力。
一個(gè)小小的感悟和心得體會(huì)篇六
作為一名股民，我深深地體會(huì)到股市的波動(dòng)和變化是多么令人捉摸不定。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，股市的脈絡(luò)復(fù)雜而豐富，不同的因素交織在一起，構(gòu)成了一個(gè)復(fù)雜的投資環(huán)境。在投資過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多起伏和坎坷，但也有了一些心得體會(huì)和感悟。
第二段：理性投資的重要性。
在股市中，理性投資是至關(guān)重要的。過(guò)去，我曾因情緒化的交易而遭受了許多損失。當(dāng)市場(chǎng)行情好時(shí)，我會(huì)過(guò)度樂觀，投資過(guò)多，結(jié)果在市場(chǎng)下跌時(shí)損失慘重；而當(dāng)市場(chǎng)走低時(shí)，我又會(huì)因恐慌而盲目割肉，最終錯(cuò)失了一些良機(jī)。通過(guò)這些教訓(xùn)，我逐漸認(rèn)識(shí)到了理性投資的重要性。在進(jìn)行投資決策時(shí)，要充分考慮市場(chǎng)的長(zhǎng)期趨勢(shì)和個(gè)股的基本面，不要受到短期行情的干擾，保持冷靜和客觀。
第三段：研究和學(xué)習(xí)的重要性。
在投資中，研究和學(xué)習(xí)是提高成功率的關(guān)鍵。股市中的風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇并存，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和積累，才能找到自己的投資策略和方法。我在投資過(guò)程中不斷地加強(qiáng)對(duì)財(cái)經(jīng)知識(shí)和市場(chǎng)分析的學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀書籍、參加研討會(huì)和與其他股民的交流，提高了自己的分析能力和決策水平。同時(shí)，也要時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，了解各種線索和信息，找到自己的獨(dú)到之處，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地。
第四段：風(fēng)險(xiǎn)控制的重要性。
在股市中，風(fēng)險(xiǎn)控制是保證投資安全的重要手段。過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)告訴我，沒有完全風(fēng)險(xiǎn)可控的投資，同樣也就沒有完全收益可期。對(duì)于個(gè)體投資者來(lái)說(shuō)，風(fēng)險(xiǎn)控制尤為重要。我經(jīng)常將自己所能承受的風(fēng)險(xiǎn)分配給不同的投資項(xiàng)目，通過(guò)分散投資來(lái)減少單一投資的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，也要時(shí)刻關(guān)注風(fēng)險(xiǎn)因素的變化，及時(shí)調(diào)整投資組合，避免過(guò)度暴露在高風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目上。只有注重風(fēng)險(xiǎn)控制，才能保證自身的投資安全。
第五段：投資與堅(jiān)持。
股市是一個(gè)賺錢的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)托院鸵懔Φ牡胤健Ｔ谕顿Y中，堅(jiān)持是至關(guān)重要的品質(zhì)。股市波動(dòng)起伏，市場(chǎng)行情有時(shí)候極為不穩(wěn)定，經(jīng)常會(huì)遇到高漲后的回落，許多投資者會(huì)因此而失去耐心，最終放棄投資。我通過(guò)這一段時(shí)間的投資經(jīng)歷，明白了投資必定會(huì)遇到坎坷和挫折，但只有堅(jiān)持下去，才能取得收益。所以在投資過(guò)程中，要有足夠的耐心和毅力，不因短期的挫折而放棄，要相信自己的投資策略，并且不斷修正和改進(jìn)，堅(jiān)持投資的理念。
總結(jié)：
作為一名股民，我相信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，股市投資的心得與體會(huì)會(huì)越來(lái)越豐富。理性投資、學(xué)習(xí)研究、風(fēng)險(xiǎn)控制和堅(jiān)持，這四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。只有堅(jiān)持下去，不斷努力和進(jìn)取，才能在股市中獲得更好的成果。雖然投資并不容易，但投資的過(guò)程也是一段不斷追求進(jìn)步、不斷超越自我的旅程，我愿意繼續(xù)努力，追逐每一個(gè)機(jī)會(huì)，追尋成功的投資之路。
一個(gè)小小的感悟和心得體會(huì)篇七
作為一個(gè)股民，我有幸經(jīng)歷了許多股市的起伏和波動(dòng)。在這個(gè)不斷變化的市場(chǎng)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)不僅改變了我的投資方式，也讓我對(duì)股市有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)和感悟。
第二段：理性投資。
首先，我意識(shí)到在投資中保持理性的重要性。過(guò)去我曾經(jīng)因?yàn)槊つ扛L(fēng)而失去了不少資金。然而，我經(jīng)歷了失敗后開始學(xué)習(xí)如何分析股票，了解它們的基本面和市場(chǎng)趨勢(shì)。我學(xué)會(huì)了將個(gè)人情緒和市場(chǎng)情緒分開，只相信數(shù)據(jù)和事實(shí)。這種理性的投資方法幫助我在股市低谷時(shí)保持冷靜，并在牛市時(shí)獲取更多利潤(rùn)。
第三段：投資目標(biāo)。
其次，我明白了設(shè)定清晰的投資目標(biāo)和長(zhǎng)期規(guī)劃的重要性。在投資中，目標(biāo)不僅是賺錢，還是實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由，改善生活質(zhì)量。我學(xué)會(huì)了設(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，制定相應(yīng)的投資策略。同時(shí)，我也了解到投資是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要耐心和堅(jiān)持。只有事先設(shè)定好目標(biāo)并且為之努力，才能實(shí)現(xiàn)投資的價(jià)值。
第四段：風(fēng)險(xiǎn)管理。
第三，我體會(huì)到了風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性。投資是有風(fēng)險(xiǎn)的，尤其股市的波動(dòng)性非常大。因此，在投資股票之前，我會(huì)詳細(xì)研究相關(guān)信息和公司基本面。我也學(xué)會(huì)了分散投資，降低風(fēng)險(xiǎn)，選擇不同行業(yè)和不同風(fēng)險(xiǎn)水平的投資品種。同時(shí)，我也意識(shí)到及時(shí)止損的重要性，如果一個(gè)投資品種不再具備增長(zhǎng)潛力，我會(huì)及時(shí)調(diào)整和割肉，以保護(hù)自己的資金。
第五段：心態(tài)調(diào)整。
最后，我明白了保持良好心態(tài)的重要性。股市波動(dòng)著人們的情緒，極端的漲跌會(huì)引起人們的貪婪和恐懼。因此，我學(xué)會(huì)了保持平靜的心態(tài)，不被市場(chǎng)情緒左右。我會(huì)定期檢查和調(diào)整自己的投資組合，但不會(huì)被波動(dòng)所影響。無(wú)論是賺錢還是虧錢，我都會(huì)保持冷靜，并將其作為一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
結(jié)尾段：回顧與展望。
回顧過(guò)去的經(jīng)歷，我意識(shí)到作為股民的心得體會(huì)和感悟是不斷積累的過(guò)程。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索更多有關(guān)投資和股市的知識(shí)，提升自己的投資水平。希望我的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)其他投資者有所啟發(fā)和幫助，讓大家能夠更好地應(yīng)對(duì)股市波動(dòng)，取得更好的投資回報(bào)。
一個(gè)小小的感悟和心得體會(huì)篇八
我深深地體會(huì)到，要做有思想的教師，首先要樂于接受思想。而接受思想最簡(jiǎn)單的方法是閱讀別人的書籍，尤其是大師的書籍，讓閱讀成為每位教師的.習(xí)慣，成為與別人進(jìn)行心靈碰撞的自由領(lǐng)地，成為自己不斷進(jìn)步的階梯。反之，沒有博覽群書，只能就教材講教材，就內(nèi)容講內(nèi)容，就試題講試題，課堂會(huì)因此而單調(diào)乏味，死氣沉沉；沒有閱讀，就難有深層次的思考，而自身思想的匱乏，展現(xiàn)于學(xué)生面前，就只能是面目枯槁，甚至容貌可憎。(范_文_先_生_網(wǎng))所以說(shuō)，閱讀是教師獲取思想的源頭活水的最佳渠道。要做有思想的教師，關(guān)鍵是要在反思中進(jìn)步。從自己的教育教學(xué)實(shí)踐中得出有效的經(jīng)驗(yàn)和反面教訓(xùn)，從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出規(guī)律性的東西，將經(jīng)驗(yàn)抽象成理論。不積小流，無(wú)以成江海，不積跬步，無(wú)以致千里。作為教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)反思，注意積累一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗(yàn)，不斷地工作，不斷地總結(jié)，不斷地發(fā)展，使自己逐步向創(chuàng)新型教師邁進(jìn)。要做有思想的教師，還要學(xué)會(huì)引領(lǐng)學(xué)生的心靈和精神。從對(duì)課程內(nèi)容的發(fā)掘，到教學(xué)策略的選擇，從對(duì)問(wèn)題的設(shè)計(jì)，到課堂氣氛的營(yíng)造，甚至用什么語(yǔ)言，背后都蘊(yùn)藏著一種思想底蘊(yùn)，平時(shí)只是不覺得罷了。教師的思想對(duì)學(xué)生的熏陶，也是非常關(guān)鍵的，思想可以熏陶學(xué)生學(xué)習(xí)、熏陶學(xué)生做人。
靜下心來(lái)仔細(xì)想想，要想做一名有思想的教師真的很難，這需要自己不斷地去學(xué)習(xí)和思考。
一個(gè)小小的感悟和心得體會(huì)篇九
在入職一個(gè)月的時(shí)間里，我深刻地感受到了工作環(huán)境的獨(dú)特之處。新的辦公室、新的同事、新的工作職責(zé)，這些都是我需要適應(yīng)和熟悉的事物。剛開始的時(shí)候，我有些局促和不安，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境。同事們的熱情和幫助，讓我感到溫暖和融入感，工作環(huán)境也變得越發(fā)熟悉和舒適。
第二段：溝通與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在工作中，我發(fā)現(xiàn)溝通和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為一個(gè)新人，我必須與同事、領(lǐng)導(dǎo)和其他部門的人進(jìn)行有效的溝通，明確工作目標(biāo)和任務(wù)。溝通不僅僅是說(shuō)話，更是傾聽和理解他人的需求和意見。與此同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也至關(guān)重要。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我能夠更好地完成工作任務(wù)，并從中學(xué)習(xí)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
第三段：積極主動(dòng)的工作態(tài)度。
入職一個(gè)月的時(shí)間里，我明白了積極主動(dòng)的工作態(tài)度的重要性。只有積極主動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任和任務(wù)，才能在工作中獲得更多的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)。我盡力主動(dòng)地學(xué)習(xí)和了解公司和部門的規(guī)章制度，爭(zhēng)取更多的工作機(jī)會(huì)，主動(dòng)詢問(wèn)和解決問(wèn)題。在工作中，始終保持積極的心態(tài)和樂觀的精神，努力工作，才能取得好的工作成績(jī)。
第四段：不斷學(xué)習(xí)和自我提升。
入職一個(gè)月的時(shí)間里，我看到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我意識(shí)到，工作是一種不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的期望，我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。我積極參加公司組織的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)和技能。只有不斷提升自己，才能在工作崗位上更好地發(fā)揮自己的才能和價(jià)值。
第五段：工作的收獲和享受。
雖然入職一個(gè)月的時(shí)間里，有許多困難和挑戰(zhàn)，但我依然感受到了這份工作的收獲和享受。當(dāng)我完成一項(xiàng)任務(wù)或解決了一個(gè)棘手的問(wèn)題時(shí)，我感到成就感和滿足感油然而生。在工作中，我認(rèn)識(shí)到自己的能力和潛力是無(wú)限的。我愿意接受這份工作帶來(lái)的一切，包括辛苦和付出，因?yàn)槲蚁嘈?，只有通過(guò)不斷努力和奮斗，我才能在工作中取得更大的成就和進(jìn)步。
總結(jié)：
入職一個(gè)月，我經(jīng)歷了許多新鮮的事物和挑戰(zhàn)。我努力適應(yīng)工作環(huán)境，理解溝通和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，保持積極主動(dòng)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和自我提升，并享受工作帶來(lái)的成就和滿足感。工作并不容易，但我相信只要不斷努力，我一定能夠在這個(gè)崗位上取得更大的成就和進(jìn)步。
一個(gè)小小的感悟和心得體會(huì)篇十
作為一個(gè)老股民，我回憶起我最初的投資股市的時(shí)期。那時(shí)候，我還是個(gè)年輕人，對(duì)股市充滿了好奇和向往。我看到了股市的巨大潛力和機(jī)遇，于是決定嘗試一下。開始的時(shí)候，我并不懂得太多股市知識(shí)，追隨著別人的推薦，投入了我辛辛苦苦積攢下來(lái)的一部分錢，結(jié)果卻很快就虧損了一大筆。這一次虧損對(duì)我而言是個(gè)驚醒的鬧鐘，讓我意識(shí)到深度了解股市的重要性。
第二段：積累知識(shí)的過(guò)程。
從那次虧損開始，我明白了一個(gè)道理，投資股市絕對(duì)不是憑運(yùn)氣和盲目跟風(fēng)，而是需要自己不斷學(xué)習(xí)和積累。于是，我開始拜讀相關(guān)的股市書籍和資料，關(guān)注經(jīng)濟(jì)新聞，參加各種股市培訓(xùn)和交流活動(dòng)。我學(xué)會(huì)了技術(shù)分析、基本面分析和市場(chǎng)心理學(xué)等投資方法，也收獲了一些收益。然而，每次取得的盈利或者虧損，都讓我更明白自己還有很多需要提升的地方。我發(fā)現(xiàn)，股市是一個(gè)變化無(wú)常的世界，只有不斷學(xué)習(xí)和與時(shí)俱進(jìn)，才能在市場(chǎng)中謀求更大的利益。
第三段：克服心理障礙的過(guò)程。
與技術(shù)分析和基本面分析相比，股市心理學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)更具挑戰(zhàn)性。我發(fā)現(xiàn)自己在操作股票的時(shí)候，常常由于恐懼和貪婪而猶豫不決，錯(cuò)失了很多利潤(rùn)和止損的機(jī)會(huì)。這些錯(cuò)誤教會(huì)了我要在投資中保持冷靜和理性，不被情緒左右。我開始學(xué)習(xí)控制自己的貪婪和恐懼情緒，設(shè)立明確的止損和盈利目標(biāo)，并嚴(yán)格執(zhí)行。這個(gè)過(guò)程并不容易，但是我堅(jiān)持下來(lái)，逐漸掌握了一些有效的心理調(diào)控方法。我明白，想要在股市中取得成功，必須首先掌控好自己的情緒。
第四段：價(jià)值投資的理念。
在多年的投資實(shí)踐中，我逐漸轉(zhuǎn)變了自己的投資理念。我發(fā)現(xiàn)，頻繁交易和追逐短期利潤(rùn)，并不能長(zhǎng)期獲得穩(wěn)定的回報(bào)。相反，通過(guò)尋找具備長(zhǎng)期增長(zhǎng)潛力的優(yōu)質(zhì)企業(yè)，進(jìn)行有長(zhǎng)期研究基礎(chǔ)的價(jià)值投資，更能夠保護(hù)和增值我的投資本金。于是，我開始學(xué)習(xí)價(jià)值投資的方法和理念，選取財(cái)務(wù)狀況良好、市場(chǎng)地位穩(wěn)固并且管理層審慎的公司進(jìn)行投資。這個(gè)轉(zhuǎn)變徹底改變了我的投資方式，也讓我的投資收益得到了較為穩(wěn)定的提升。
第五段：投資股市的人生感悟。
多年來(lái)，我在股市的起起伏伏中，積累了不少財(cái)富，但更重要的是，我收獲了許多人生的感悟。股市是一個(gè)從興奮到恐慌再到平靜的循環(huán)，它教會(huì)了我面對(duì)變化和壓力的能力。投資股市是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，毅力和耐心是必不可少的品質(zhì)。而且，股市也在告訴我，財(cái)富并不是生活的全部，家庭、健康和生活品質(zhì)才是真正重要的。
總結(jié)：
作為一個(gè)老股民，我的投資之路充滿了曲折和挑戰(zhàn)，但我從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我變得更加成熟和理性，也在股市中獲得了一定的成功。但最為重要的是，股市教會(huì)了我如何面對(duì)生活中的變化和挑戰(zhàn)，將財(cái)富和人生的其他方面平衡起來(lái)，過(guò)上更為充實(shí)和有意義的生活。
一個(gè)小小的感悟和心得體會(huì)篇十一
第一段：介紹拍攝視頻的背景和目的。近年來(lái)，隨著社交媒體的興起，視頻成為人們表達(dá)自己、分享生活經(jīng)歷的重要方式。為了提升自己的拍攝技巧和記錄生活的能力，我決定挑戰(zhàn)自己，拍攝一個(gè)月的視頻。這一個(gè)月的拍攝經(jīng)歷不僅讓我深刻體會(huì)到了視頻制作的獨(dú)特魅力，也讓我學(xué)會(huì)了如何用鏡頭記錄下生活中的美好瞬間。
第二段：談?wù)撆臄z過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)。在拍攝一個(gè)月的日常生活視頻中，我遇到了諸多困難和挑戰(zhàn)。首先，攝影技術(shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域，我需要學(xué)習(xí)如何使用相機(jī)進(jìn)行拍攝，如何調(diào)整角度和光線等。其次，選擇拍攝對(duì)象和場(chǎng)景也是一個(gè)難題，我需要找到合適的主題和故事，才能讓觀眾產(chǎn)生共鳴。此外，時(shí)間和空間限制也是讓我頭疼的問(wèn)題，有時(shí)候我需要快速反應(yīng)，抓住一個(gè)瞬間的美好。
第三段：分享通過(guò)拍攝視頻帶來(lái)的成長(zhǎng)和啟示。在這一個(gè)月的拍攝過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在技術(shù)上的成長(zhǎng)是顯而易見的。一開始的拍攝技巧生疏，但通過(guò)不斷嘗試和學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了如何運(yùn)用不同的鏡頭技巧來(lái)表達(dá)自己的意圖。同時(shí)，我在觀察和記錄生活中的美好時(shí)刻上也取得了進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了關(guān)注細(xì)節(jié)，捕捉人物情感和環(huán)境氛圍，使我的視頻更具有表現(xiàn)力和感染力。而最重要的是，通過(guò)拍攝視頻，我不僅僅是記錄下了生活，更是感受到了每一個(gè)瞬間的珍貴和無(wú)法復(fù)制的特殊性。
第四段：探討視頻制作對(duì)于觀眾的影響和意義。作為一個(gè)觀眾，我深刻感受到視頻對(duì)于情感的傳遞和啟發(fā)的力量。當(dāng)我制作一支視頻，將它分享給朋友和親人時(shí)，他們的反饋和情感回應(yīng)讓我深感鼓舞。通過(guò)我的鏡頭，他們看到了我所看到的美好和動(dòng)人的一面，也更好地理解了我的價(jià)值觀和生活態(tài)度。此外，視頻也是一種藝術(shù)創(chuàng)作的方式，它不僅僅是記錄，更是抒發(fā)情感和表達(dá)內(nèi)心世界的媒介。通過(guò)觀看和制作視頻，我們可以從中獲得美的享受，找到自我，感受到情感共鳴。
第五段：總結(jié)拍攝一個(gè)月視頻的心得與感悟。通過(guò)一個(gè)月的視頻拍攝經(jīng)歷，我真切地感受到了拍攝視頻的魅力和意義。我學(xué)會(huì)了用鏡頭去觀察和記錄生活中的美好，通過(guò)分享，讓更多的人感受到其中的情感和意義。同時(shí)，視頻制作也讓我成長(zhǎng)和進(jìn)步，充實(shí)了我的生活。拍攝視頻不僅是一項(xiàng)技術(shù)活，更是一種藝術(shù)創(chuàng)作，它可以讓我們更好地表達(dá)自己，感受到生活的美好與獨(dú)特。作為一個(gè)視頻拍攝者，我會(huì)繼續(xù)努力提升自己的拍攝技巧，用心記錄下更多生活中的美好瞬間。
一個(gè)小小的感悟和心得體會(huì)篇十二
云南省曲靖一中任玲（655000）。
語(yǔ)文，是最接近學(xué)生心靈的學(xué)科，語(yǔ)文教師，是與學(xué)生的思想有最直接交流的教師。因此，語(yǔ)文教師自身的思想素養(yǎng)，在一定程度上直接影響著學(xué)生精神世界的構(gòu)建。
語(yǔ)文教師的基本工諸如書寫、朗讀、表達(dá)等固然很重要，但在所有要素之中，最重要的而且對(duì)學(xué)生一生影響最大的，是語(yǔ)文教師的“思想”，因此，合格的語(yǔ)文教師，首先應(yīng)該是一個(gè)“有思想”的人。
“有思想”，應(yīng)該是以廣泛的終身的閱讀為基礎(chǔ)的，這是對(duì)語(yǔ)文教師不同于其他學(xué)科教師的最重要的要求。沒有博覽群書，見識(shí)勢(shì)必淺陋，思想勢(shì)必貧乏，語(yǔ)言勢(shì)必枯燥，教學(xué)中也就不能旁征博引，信手拈來(lái)，只能就課文講課文，就字詞講字詞，就試題講試題，課堂會(huì)因此而單調(diào)乏味，死氣沉沉。筆者曾做過(guò)一個(gè)調(diào)查，在“是否喜歡語(yǔ)文”和“是否喜歡語(yǔ)文課”這兩個(gè)問(wèn)題的問(wèn)卷答案中，有一個(gè)值得重視的結(jié)果：有些學(xué)生本身并不喜歡語(yǔ)文，但卻喜歡上某老師的語(yǔ)文課，他們認(rèn)為老師知識(shí)面廣，能讓自己在課堂上開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，學(xué)會(huì)思考。而有些學(xué)生，喜歡語(yǔ)文，卻因?yàn)槔蠋熤粫?huì)照本宣科、課堂枯燥乏味、沒有足夠想象空間和思考余地而不喜歡語(yǔ)文課。長(zhǎng)此以往，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣和熱情肯定會(huì)因?yàn)槔蠋煹木壒识鬄椴煌?。從這個(gè)意義上看，有學(xué)生說(shuō)一個(gè)好的教師可以救活一門功課，一個(gè)不好的教師會(huì)殺死一門功課，并不是沒有道理。
可以說(shuō)，閱讀是語(yǔ)文教師獲取思想的源頭活水的最佳渠道。缺少成為終身習(xí)慣的持續(xù)不斷的閱讀，就不可能有豐富的學(xué)識(shí)，就只會(huì)在課文之中轉(zhuǎn)圈子，漸漸干涸枯竭。課堂里語(yǔ)言質(zhì)量的低劣，反映出來(lái)的不單純是一個(gè)語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題，而是一個(gè)應(yīng)當(dāng)引起足夠重視的“思想”缺失的問(wèn)題。沒有閱讀，就難有深層次的思考，不做精神世界的美食家，就無(wú)法構(gòu)建豐富的精神世界，而自身思想的匱乏，展現(xiàn)于學(xué)生面前，就只能是面目枯槁，甚至容貌可憎。從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，語(yǔ)文教師也應(yīng)從大量找題做題、成天埋頭批閱之中解脫出來(lái)，把精力轉(zhuǎn)移到閱讀上，把閱讀各種相關(guān)書籍作為真正該備的一課，這是求得語(yǔ)文課堂教學(xué)活躍生動(dòng)的最重要的潛在能量。
“有思想”，應(yīng)該突出地表現(xiàn)為語(yǔ)文教師在教學(xué)中有自己獨(dú)到的創(chuàng)見。在教學(xué)中，面對(duì)一個(gè)文本，是用心去鉆研，建設(shè)性地提出自己的見解，有自己個(gè)性化的理解與感悟，還是人云亦云，只會(huì)照搬教參，做一個(gè)輸送標(biāo)準(zhǔn)答案的中間者，是判別語(yǔ)文教師成功與否的標(biāo)志之一。
在一次聽課中，有一位老師講《荷塘月色》的時(shí)候，說(shuō)了下面一段話：
清華園的荷塘我也去過(guò)，其實(shí)并不是很美。如果作者是為美景而寫文章，他完全可以選比這強(qiáng)百倍的風(fēng)景名勝作對(duì)象。但他筆下的荷塘又真的是這么美！其實(shí)在我看來(lái)，這美景與真景是有距離的。這寧謐、靜美、淡雅、和諧的月中荷塘，是作者在煩心的現(xiàn)實(shí)中因郁悶無(wú)法排遣而構(gòu)想出來(lái)的心靈棲息之所，只有在這里，才可以讓作者內(nèi)心得以平靜，在自然而和諧的月色中品嘗暫時(shí)擺脫現(xiàn)實(shí)的淡淡的喜悅。
這是一段任何教參上找不到的樸素真切的話！之后，老師又讓學(xué)生結(jié)合自己的'體會(huì)，說(shuō)說(shuō)曾經(jīng)為自己構(gòu)想的心靈園地。再讀文章時(shí)，學(xué)生已與作者有了一種心有靈犀的共鳴了。這樣的教學(xué)，無(wú)疑比教師照搬一大堆背景介紹強(qiáng)得多，學(xué)生自然而然地在真切的體悟中走近了作者，走進(jìn)了作品。
“有思想”，更表現(xiàn)為對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注與思考。語(yǔ)文學(xué)科是聯(lián)系生活最為緊密的學(xué)科，也是與學(xué)生的思想有直接交鋒并時(shí)時(shí)撞擊出火花的學(xué)科，語(yǔ)文教師對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注、了解程度，對(duì)現(xiàn)實(shí)所持的觀點(diǎn)、態(tài)度，明顯地影響著學(xué)生。是把眼光盯住課本和試卷不放，還是能對(duì)現(xiàn)實(shí)有足夠關(guān)注；看問(wèn)題是偏激偏執(zhí)，浮泛膚淺，還是客觀辯證、洞若觀火；是人云亦云，以訛傳訛，還是見解獨(dú)到，睿智精辟，這些都直接影響著學(xué)生思想成長(zhǎng)的質(zhì)量，決定著能否使他們自覺地去思考、去探究、去發(fā)現(xiàn)、去表達(dá)自我的創(chuàng)見，去磨礪自己的思想。
總之，在以培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)為重要目標(biāo)的語(yǔ)文教學(xué)中，教師應(yīng)該以一個(gè)“思想者”的身份，以自身豐富的內(nèi)涵與睿智的思考給學(xué)生以終身的影響。
附：作者簡(jiǎn)介。
任玲，女，生于1966年10月，云南省曲靖一中高中語(yǔ)文教師。破格晉升為中學(xué)高級(jí)教師，10月于東北師大參加骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)。曾獲得市“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀青年班主任”、市教委“教學(xué)教研優(yōu)秀人才”等稱號(hào)，在省市課堂教學(xué)競(jìng)賽和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中屢次獲獎(jiǎng)，在《語(yǔ)文報(bào)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《教材教學(xué)研究》等報(bào)刊上發(fā)表文章數(shù)篇。
一個(gè)小小的感悟和心得體會(huì)篇十三
【分析】。
到底為什么學(xué)校要組織活動(dòng)？難道學(xué)校真的就是讓學(xué)生不學(xué)習(xí)，沒事找事干嗎？可能大部分老師不曾想過(guò)，實(shí)際上我們大部分老師為了應(yīng)付學(xué)校的活動(dòng)，親自出馬督戰(zhàn)，而且還同時(shí)在抱怨著學(xué)校舉行的活動(dòng)太多。我們何不借助學(xué)校開展的活動(dòng)，在班級(jí)里掀起讀書、詩(shī)歌朗誦的熱潮，讓學(xué)生多讀書、讀好書，然后每個(gè)人都朗誦，再?gòu)耐瑢W(xué)中選出讀書最好的同學(xué)代表全班同學(xué)參賽，這樣既是一種獎(jiǎng)勵(lì)，也是對(duì)同學(xué)的鼓舞，使得同學(xué)們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，這對(duì)學(xué)生的影響將會(huì)有多大？我想不僅僅是現(xiàn)在，而是長(zhǎng)久的乃至一生的影響！而且從中還可以培養(yǎng)良好的班風(fēng)。但是，我們老師沒有讓全體同學(xué)參與，對(duì)于學(xué)校提前就發(fā)起的活動(dòng)并沒有認(rèn)真對(duì)待，這樣的結(jié)果對(duì)全班同學(xué)產(chǎn)生什么影響？我以為，肯定不會(huì)是一種積極的影響。難道學(xué)校開展活動(dòng)真的是在影響學(xué)生成績(jī)嗎？恐怕都是一些片面的結(jié)論吧！當(dāng)然我也明白學(xué)校在組織上還缺乏科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性，但我想只要我們努力，我們一定會(huì)在摸索的過(guò)程中慢慢的進(jìn)取！沒有摸索總結(jié)，終究什么一無(wú)所有！
【案例2】。
為了促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)、基本功等，學(xué)校每月給老師布置了一定量的任務(wù)。但我卻悲哀的發(fā)現(xiàn)，有的老師沒有積極、認(rèn)真完成，反而聽到個(gè)別老師抱怨“學(xué)校吃飽了撐的，簡(jiǎn)直有毛病。布置這些額外的任務(wù)給老師，增加了老師的負(fù)擔(dān)。”
【分析】。
老師們，這真的是負(fù)擔(dān)嗎？難道通過(guò)練習(xí)我們自身就沒有一點(diǎn)提高嗎？對(duì)大家都有害嗎？大家應(yīng)該都聽過(guò)學(xué)習(xí)如“逆水行舟,不進(jìn)則退.”隨著當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的步伐，我們現(xiàn)在自身的水平是否真的跟上發(fā)展速度？我個(gè)人認(rèn)為我已經(jīng)在倒退！課程在變，教材在變，時(shí)代在變，學(xué)生在變，教師不終身學(xué)習(xí)，就會(huì)落伍。無(wú)論身在怎樣的崗位，從自身的工作角度出發(fā)，盡可能完善各項(xiàng)工作。在日復(fù)一日的教育中要多一些辦法，少一些借口；多一些實(shí)效，少一些托沓；多一些應(yīng)對(duì)，少一些應(yīng)付；多一些擔(dān)當(dāng)，少一些逃避。這樣我們才能實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值。
【案例3】。
在我們領(lǐng)著學(xué)生練習(xí)少林拳操的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生特別不守紀(jì)律，于是我們大呼小叫，包括我在內(nèi)，但是晚上我回家卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己很愚蠢，自己氣的半死，但是學(xué)生真的受到教育了嗎？我們成功了嗎？結(jié)果我們失敗了，不但是自己喊壞了嗓子，學(xué)生卻仍是如此。
【分析】。
對(duì)于以上的做法我認(rèn)為真的是非常的愚笨，我們應(yīng)該給學(xué)生講道理，讓犯錯(cuò)誤的學(xué)生自己承認(rèn)錯(cuò)誤，而不是我們?cè)俅蠛粜〗小．?dāng)然說(shuō)明我們的德育工作做的還非常不到位。如：我們的思品課質(zhì)量如何？我們平時(shí)的其他課是否注重德育滲透？我們的少先隊(duì)活動(dòng)開展的是否真的夠？我們?cè)诨顒?dòng)前是否真的進(jìn)行了嚴(yán)格要求？事中是否落實(shí)？事后是否評(píng)價(jià)、總結(jié)？我想我們不能只是說(shuō)學(xué)生差，家長(zhǎng)差，如果只是從客觀入手，那么我想我們的想法（什么時(shí)候我們的學(xué)生會(huì)怎么怎么樣）就全部停留在我們的口頭上。
【案例4】。
來(lái)我們學(xué)校已經(jīng)有一年多了，雖然課間學(xué)生的追趕打鬧現(xiàn)象、教室大聲喧嘩現(xiàn)象在大家的努力下好了許多，但是學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣仍很差，如：亂踐踏草坪、追趕打鬧、教室大聲喧嘩，教室沒有人但電扇電棒照轉(zhuǎn)等等。再如學(xué)生進(jìn)行體育課教學(xué)或者課外活動(dòng)時(shí)，原本漂亮整潔的校園，活動(dòng)之后卻是比較狼藉。
【分析】。
為什么在我們的教育中學(xué)科教學(xué)占據(jù)著非常重要的地位，而教育往往被忽略了？學(xué)習(xí)文化知識(shí)固然重要，而做人更重要。如果我們教育出來(lái)的學(xué)生像土匪一般，那我想我們的學(xué)科教育又有什么用？我認(rèn)為我們還是沒有抱著方法總比困難多的想法來(lái)實(shí)施，而且我們的班級(jí)管理還不夠細(xì)化，如果我們都責(zé)任到人，設(shè)立監(jiān)督崗，并嚴(yán)抓一個(gè)月，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題處理問(wèn)題。我想我們的行為習(xí)慣一定會(huì)好很多，從而也會(huì)帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。這些都是整體、連貫的，請(qǐng)我們大家不要孤立的去看待！
【案例5】。
我連續(xù)觀察了這一年多的課堂，特別是近段和別的小學(xué)的課堂進(jìn)行了對(duì)比，我還是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題（這也是我們很大的弊端）：我們的課堂中總有部分同學(xué)在玩東西，完全沒有理會(huì)教師。但是師家河小學(xué)的課堂幾乎沒有存在這個(gè)問(wèn)題，大家原來(lái)參觀的小學(xué)的課堂也沒有這個(gè)問(wèn)題。
【分析】。
難道真的是學(xué)生多的緣故嗎？難道我們的學(xué)生和別的學(xué)校的學(xué)生真的不一樣？難道我們真的沒有辦法改變嗎？如果我們真的一直這樣麻痹自己，我想我們永遠(yuǎn)也得不到守紀(jì)的學(xué)生。況且我們找自身原因了嗎？是不是我們的教育出了問(wèn)題了？是不是我們的要求還是不到位？如果對(duì)癥下藥我想我們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣一定會(huì)改善，隨之教學(xué)質(zhì)量也一定會(huì)提高。
【案例6】。
我們也開過(guò)幾次民主生活會(huì)，也做過(guò)幾份調(diào)查問(wèn)卷。很多教師也剖析的很到位，但是我們的實(shí)際行動(dòng)究竟呢？學(xué)校的辦公制度對(duì)于部分教師簡(jiǎn)直就是一張廢紙，工作時(shí)間閑聊現(xiàn)象還是很嚴(yán)重，上課我們讓早到1－2分鐘，結(jié)果呢遲到現(xiàn)象還是存在，而且還口口聲聲說(shuō)事情干不完？沒有時(shí)間考慮？沒有時(shí)間備課？等等。
【分析】。
【案例7】。
有部分教師對(duì)于學(xué)校的問(wèn)題有意見，但是當(dāng)面不說(shuō)背后亂說(shuō)。
【分析】。
我們學(xué)校的管理理念就是以人為本，學(xué)校很多東西都需要和大家協(xié)商、溝通，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體。三人行，必有我?guī)熝?！但是學(xué)校一直說(shuō)當(dāng)面不說(shuō)的話不要背后亂說(shuō)！考核方案上這一點(diǎn)也說(shuō)的非常清楚。我們有什么問(wèn)題可以到我、教導(dǎo)處、少先隊(duì)、總務(wù)處、辦公室組長(zhǎng)以及教研組長(zhǎng)等反應(yīng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一定會(huì)虛心接受教師的合理化建議，但是決不姑息私下嚼舌頭。我們的單位才20位老師，難道我們還要四分五裂嗎？顯然一個(gè)例子：大家都知道螞蟻是動(dòng)物世界中微小的讓人無(wú)視它存在小生命，但是它給我們的震撼是巨大的，因?yàn)樗鼈優(yōu)橹粋€(gè)目標(biāo)能團(tuán)結(jié)一致、積極向上、勇往直前。我覺得我們雙小教師現(xiàn)在應(yīng)該做的就是：每個(gè)人以活潑開朗的性格和積極向上的情感積極融入集體的.團(tuán)隊(duì)精神。
【案例8】。
很多教師把現(xiàn)在的工作當(dāng)成負(fù)擔(dān)，工作對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種必須完成的任務(wù)，成了負(fù)擔(dān)、累贅。感到工作乏味，整日牢騷滿腹，抱怨工作忙、工資低，太苦太累，結(jié)果學(xué)生不喜歡，同事不高興，領(lǐng)導(dǎo)不滿意，把自己搞得痛苦不堪。好多年過(guò)去了，仍是這樣，也沒有體會(huì)到教育的樂趣，耽誤了學(xué)生，也耽誤了自己。
【分析】。
我覺得這樣是一個(gè)失敗的教師，一個(gè)悲觀的教師，一個(gè)憂郁的教師，一個(gè)痛苦的教師，一個(gè)絕望的教師！一個(gè)逃避現(xiàn)實(shí)的教師！如果長(zhǎng)期這樣下去我們最終精神痛苦，而且還傷害自己的身體！記得魏書生老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人與崗位，好比是娘與孩子。娘為孩子付出得太多了，因此，孩子總是自己的好。人家的孩子再好，你再愛，又有什么用？愛也白愛。從利益上來(lái)說(shuō)，活在哪，愛在哪。一定要愛自己腳下這一片生存的土地?！碑?dāng)我們無(wú)法改變的時(shí)候就一定要適應(yīng)。而不是把自己搞得痛不欲生。心中有光明，就會(huì)感覺自己快樂似的進(jìn)入天堂，心中天天痛苦自己就如進(jìn)入地獄。只有我們真正快樂了，才無(wú)愧于我們的職業(yè)，我們的學(xué)生，自己的人生。
懶惰的教師不會(huì)成為有思想的教師，沒有反思力的教師不會(huì)成為有思想的教師，不讀書學(xué)習(xí)的教師不會(huì)成為有思想的教師，只是掌握點(diǎn)教學(xué)技能、技巧的教師不會(huì)成為有思想的教師，過(guò)于追求名利地位的教師不會(huì)成為有思想的教師，善于搞形式主義、花架子的教師不會(huì)成為有思想的教師，自私狹隘的教師也不能成其為有思想的教師。真正有思想的教師，應(yīng)該是勤奮、謙虛、善學(xué)的教師，是善于反思自我的教師，是淡泊名利的教師，是求真務(wù)實(shí)的教師，是寬容豁達(dá)的教師。
其實(shí)很多時(shí)候我們不是缺少思想，而是缺少對(duì)自己零星思想的整理，缺少功底、習(xí)慣、堅(jiān)持。很多是時(shí)候就是用工作忙來(lái)搪塞。我想，作為教師我們不但需要理想，更需要“實(shí)實(shí)在在”的思想。如果我們希望優(yōu)秀，就必須首先使自己成為有思想的教師。
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