寫心得體會(huì)可以促使我們對(duì)自己的行為和思考進(jìn)行反思和反省。編寫心得體會(huì)時(shí),要注重突出重點(diǎn),凝練出最核心的思想和感悟。請(qǐng)大家閱讀下面的心得體會(huì)范文,并思考自己的心得體會(huì)是否有類似的思路和觀點(diǎn)。
幼師周記心得體會(huì)篇一
在學(xué)習(xí)了浙江省學(xué)前教育保教管理指南后,我覺得自己在認(rèn)識(shí)上有了很大的改觀。了解了很多以前都不知道的東西。
第三條確保幼兒園課程開設(shè)的嚴(yán)肅性,未經(jīng)縣(區(qū))級(jí)以上教育行政部門批準(zhǔn),不得隨意增減課程門類,不得開設(shè)超越幼兒發(fā)展階段的學(xué)科課程,防止幼兒園課程小學(xué)化。有些農(nóng)村幼兒園就是開設(shè)小學(xué)化的課程,很多原因也是因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)的文化水平比較低,思想上認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)就夠了,不會(huì)想到幼兒園的孩子還應(yīng)該以游戲?yàn)橹?。希望這個(gè)指南主來(lái)以后,很多幼兒園不要因?yàn)榧议L(zhǎng)的這種思想而讓孩子承受太大的壓力。
第九條以幼兒為中心構(gòu)建和使用園舍環(huán)境。搖重視幼兒園多種功能教室如美工創(chuàng)意室、科學(xué)探索室、生活操作室、幼兒圖書室等設(shè)施的建設(shè),為幼兒多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供切實(shí)的保障。這點(diǎn)我認(rèn)為對(duì)幼兒的發(fā)展是非常有利的。
第十一條搭建家長(zhǎng)互相學(xué)習(xí)的交流平臺(tái),開設(shè)各種形式的家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)沙龍、親子活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)論壇活動(dòng)等,充分利用家長(zhǎng)中的思想資源,宣傳先進(jìn)的教育思想,傳播科學(xué)的育兒觀念。要發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,建立家長(zhǎng)人才資源庫(kù)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園課程建設(shè)與實(shí)施,要利用不同行業(yè)家長(zhǎng)的專業(yè)和職業(yè)優(yōu)勢(shì),協(xié)助幼兒園組織參觀和實(shí)踐活動(dòng),開展各類家長(zhǎng)助教活動(dòng)和家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)。對(duì)于這點(diǎn)主要是針對(duì)城市中的幼兒園,家長(zhǎng)素質(zhì)相對(duì)比較高的幼兒園,不然比較難搞起來(lái)。
第十四條建立備課制度,引導(dǎo)教師形成良好的備課習(xí)慣,克服教學(xué)參考資料的過度依賴。采用主題備課與活動(dòng)設(shè)計(jì)相結(jié)合、獨(dú)立備課與集體討論相結(jié)合、職初教師的規(guī)范性備課與經(jīng)驗(yàn)教師的個(gè)性化備課相結(jié)合,使備課成為一項(xiàng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的研究性工作。我認(rèn)為這個(gè)對(duì)于我們新老師來(lái)說,的確是這樣的情況,對(duì)參考資料有過度的依賴感。
作為一名幼兒園教師,就應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),累積經(jīng)驗(yàn),在不斷的學(xué)習(xí)中提高自身的素質(zhì),在不斷學(xué)習(xí)中建立現(xiàn)代化教育觀念,在不斷學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新,在不斷學(xué)習(xí)中提高教研能力。為幼兒更好的成長(zhǎng)而努力。
幼師周記心得體會(huì)篇二
作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生,在校期間,理論知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要,但更為關(guān)鍵的是實(shí)踐能力的培養(yǎng)。而幼師實(shí)訓(xùn)周則是我們?cè)谛F陂g接受實(shí)踐教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在這一周的時(shí)間里,我學(xué)到了很多知識(shí)和技能,并且深刻地體會(huì)到了做幼師工作的艱辛和責(zé)任。本文將從實(shí)訓(xùn)周前、實(shí)訓(xùn)周中、實(shí)訓(xùn)周后三個(gè)方面,詳細(xì)地寫下我在實(shí)訓(xùn)周中的所見所聞,收獲和感受。
實(shí)訓(xùn)周前,老師們通知我們提前先準(zhǔn)備好自己需要準(zhǔn)備的備課資料,并告知我們實(shí)訓(xùn)周中我們需要去實(shí)驗(yàn)幼兒園開班教學(xué)。面對(duì)這項(xiàng)任務(wù),我感到有些緊張,我知道我并不是很擅長(zhǎng)與小朋友相處,更不了解他們,怎么能夠做好一位幼師呢?因此我便搜集資料和書籍,積極備課,希望可以在實(shí)訓(xùn)周中盡善盡美地發(fā)揮自己的職責(zé)。
實(shí)訓(xùn)周一到了,我第一次進(jìn)入這個(gè)小小的幼兒園,卻被里面熱情的氛圍所感染。在老師的帶領(lǐng)下,我走進(jìn)了幼兒園大廳,一群可愛的小朋友們跑來(lái)跑去,我感到非常的開心。但是在真正開展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候,我的緊張情緒又開始出現(xiàn)了,因?yàn)槲乙庾R(shí)到現(xiàn)在的小孩子們非常聰明而且敏銳,一出差錯(cuò)可能就會(huì)引起他們的別扭。在教學(xué)過程中我不斷地提醒自己要冷靜,穩(wěn)定和細(xì)心,做好為人師表的職責(zé)。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)周中,我不斷感受到自己的不足,同時(shí)也在與小孩子們共同探索、創(chuàng)造和學(xué)習(xí)的過程中獲得了成長(zhǎng),我開始學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)游戲并對(duì)小朋友們產(chǎn)生興趣所在,獲得了他們的信任和好感。同時(shí),我也意識(shí)到了幼師工作的不易和復(fù)雜性,這一周的實(shí)訓(xùn)讓我更為堅(jiān)定了做幼師的決心,也更加認(rèn)真地對(duì)待了這個(gè)專業(yè)。
實(shí)訓(xùn)周結(jié)束后,老師重新組織講解了我們實(shí)訓(xùn)中存在的不足和需要改進(jìn)的地方。在這個(gè)過程中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在現(xiàn)實(shí)中所存在的差距,通過與老師同學(xué)的交流學(xué)習(xí),我改變了平時(shí)對(duì)幼師職業(yè)的印象和過分關(guān)注學(xué)習(xí)成果的做法。面對(duì)老師們的指導(dǎo),我總結(jié)了我個(gè)人在實(shí)訓(xùn)周中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),明確了我們班的集中討論及各小組所成員分享心得的要求,將實(shí)訓(xùn)過程中的不足和好的地方反思出來(lái)。并且我還通過調(diào)研、采訪并制定新的幼教計(jì)劃,來(lái)逐漸彌補(bǔ)自己的不足。
通過這一周的實(shí)訓(xùn)活動(dòng),我更加深刻了解到了幼師專業(yè)的重要性,并通過實(shí)踐鍛煉了自己的能力。無(wú)論是在活動(dòng)的策劃設(shè)計(jì)、活動(dòng)的組織及運(yùn)營(yíng),還是在面對(duì)孩子的內(nèi)心情感和心理健康問題時(shí)都得到了自己不小的提高,我深刻領(lǐng)悟到了身為幼師的責(zé)任重大以及對(duì)教育課題的重視和用心探索的必要性。
五、總結(jié)。
本次實(shí)訓(xùn)周是我圍繞“身為幼師,職責(zé)與使命“主題的首次實(shí)踐活動(dòng),通過這次實(shí)踐活動(dòng),我不僅了解到了自己的不足,還探索了幼師職業(yè)中的職責(zé)、角色和使命,進(jìn)一步強(qiáng)化了我的幼教理念,對(duì)于今后的從業(yè)方向與發(fā)展明確了自己的目標(biāo)和方向。通過此次實(shí)踐體驗(yàn),我認(rèn)為幼師理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合才會(huì)更加成熟和完善。作為一名即將走出大學(xué)校門的年輕幼師,我要在實(shí)際工作中不斷接受挑戰(zhàn)、迎接困難,努力成為一名有愛有責(zé)任感的幼師。
幼師周記心得體會(huì)篇三
新學(xué)期的開始意味著充滿活力的學(xué)習(xí)和新的挑戰(zhàn),我也迎來(lái)了我的大學(xué)第三學(xué)年。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),我深深地感受到了時(shí)間的珍貴和機(jī)遇的寶貴?;仡欉^去的學(xué)習(xí)歷程,我意識(shí)到自己仍有諸多不足之處。因此,為了更好地迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn),我付出了許多努力,嘗試探索并改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式和生活態(tài)度。在這篇文章中,我將分享我在新學(xué)期開學(xué)的心得和體會(huì)。
第二段:進(jìn)步。
新學(xué)期很快就過去了兩個(gè)月,我已經(jīng)體驗(yàn)到了許多新的事物。我從以往學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了許多問題,并努力著去解決這些問題。例如,我發(fā)現(xiàn)我的口語(yǔ)表達(dá)能力很差,影響了我的學(xué)術(shù)成績(jī)。因此,我選擇了積極參加課堂講解和英語(yǔ)角活動(dòng),通過和他人互動(dòng)增強(qiáng)自己的英語(yǔ)表達(dá)能力。此外,我還積極參與課程作業(yè)和小組討論,努力創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)學(xué)習(xí)交流。在實(shí)踐中,我意識(shí)到了自己進(jìn)步的同時(shí),也需要繼續(xù)改進(jìn)自己,給自己制定更加恰當(dāng)和有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃并不斷去完善。
第三段:挑戰(zhàn)。
新學(xué)期除了進(jìn)步之外,也給我?guī)?lái)了一些挑戰(zhàn)。第一周,我迎來(lái)了第一次期末考試。由于時(shí)間緊張和文章理解不夠深入,我的成績(jī)不太理想。我深感挫敗,但不自暴自棄。我明白,成功并非一蹴而就的過程,我需要堅(jiān)持不懈并持續(xù)努力,只有如此才能克服生活中的各種困難,達(dá)到學(xué)業(yè)方面的目標(biāo)。
第四段:放松。
除了學(xué)習(xí),我還意識(shí)到生活中的放松和調(diào)節(jié)同樣重要。盡管我們需要努力去學(xué)習(xí)并取得優(yōu)異的成績(jī),但我們也需要知道何時(shí)放松自己。在新學(xué)期中,我選擇了參加校園活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)如之充實(shí)我的業(yè)余生活。我發(fā)現(xiàn),精神方面的放松不僅能夠提高我們的幸福感,還能夠促進(jìn)我們的學(xué)業(yè)、生活,進(jìn)而激勵(lì)我們獲得更高的成就。
第五段:總結(jié)。
新學(xué)期的到來(lái),伴隨著我在學(xué)業(yè)和生活方面的摸索和成長(zhǎng)。在這兩個(gè)月里,我堅(jiān)信自己的努力,勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),獲得了自我價(jià)值的肯定。我認(rèn)為,在即將到來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中,我將繼續(xù)追求知識(shí)、積極拓展自己的視野、鍛煉好自己的品質(zhì)。學(xué)習(xí)不應(yīng)該是單純的追求分?jǐn)?shù),而是建立自己的認(rèn)知體系并兌現(xiàn)自己的承諾,去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和未來(lái)。我相信,在未來(lái)的日子里,我可以做得更好,邁向更加美好的未來(lái)。
幼師周記心得體會(huì)篇四
作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生,實(shí)踐是我們提高自身能力的不二途徑。近期,我們進(jìn)行了一周的幼師實(shí)訓(xùn),此次實(shí)訓(xùn)讓我受益良多,讓我更加深刻地理解了幼兒教育教學(xué)的重要性,也讓我更加了解自己在這個(gè)領(lǐng)域中的不足之處。在這篇文章中,我將分享我的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷及我所得到的收獲。
第二段:實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與經(jīng)歷。
我所在的實(shí)訓(xùn)單位是一家私立幼兒園,這家幼兒園條件良好,擁有舒適的環(huán)境和細(xì)心的老師。在這里,我和我的同學(xué)們扮演著老師的角色,負(fù)責(zé)幼兒們的日常教育工作。我們要制定課程計(jì)劃、設(shè)計(jì)教材、掌握幼兒的行為特征,扮演好老師這個(gè)角色。
實(shí)訓(xùn)期間,我們還分別擔(dān)任了幼兒園不同年齡段的班級(jí),針對(duì)不同的年齡階段,我按照規(guī)定的教學(xué)大綱,為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了主題活動(dòng)和課堂教學(xué)。有時(shí),孩子們的情緒很難掌控,有時(shí)候我的教案并沒有得到孩子們的積極響應(yīng),但我也很快學(xué)會(huì)了如何調(diào)整教案和如何更好地與幼兒交流。
第三段:收獲與成長(zhǎng)。
通過這次實(shí)訓(xùn),我收獲頗豐。首先,在實(shí)踐中鍛煉自己的能力是最重要的,只有在實(shí)踐中,我才能真正領(lǐng)悟幼兒教育的本質(zhì)和重要性,更好地掌握幼兒教育的方法,更好地提高自己的教育水平。其次,在實(shí)踐中,我懂得了堅(jiān)持的重要性,還有保持耐心和專注的重要性,多一分耐心,多一分專注,多一次寬容,都能更好地服務(wù)孩子們。最后,我還意識(shí)到自己在分析問題方面的功底還不夠扎實(shí),在梳理知識(shí)體系的能力還有所欠缺,希望今后能夠加強(qiáng)學(xué)習(xí),并進(jìn)一步提高這些能力。
第四段:遇到問題與思考。
在實(shí)習(xí)中,我遇到了許多問題,比如很難控制孩子們的團(tuán)體活動(dòng),很難讓孩子們保持安靜學(xué)習(xí)的狀態(tài),這也讓我不斷思考如何解決這些問題。所以,在日常的實(shí)踐中,我也經(jīng)常學(xué)習(xí)、閱讀相應(yīng)的書籍,以便更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中遇到的問題。
第五段:總結(jié)感想。
通過這次實(shí)訓(xùn),我體會(huì)到了幼兒教育的重要性和自身的不足之處,也對(duì)幼兒教育的教學(xué)方法有了更深刻的了解。希望我能夠在今后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神,以更好的狀態(tài)服務(wù)于幼兒教育事業(yè),向更高的學(xué)術(shù)領(lǐng)域邁進(jìn)。同時(shí),也希望更多的學(xué)生能夠像我一樣,經(jīng)歷實(shí)踐錘煉自己,從中收獲巨大的成長(zhǎng)和收獲。
幼師周記心得體會(huì)篇五
“滴答滴答……”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)提高都傾注了我們每位教師的心血,當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合??粗⒆觽円粡垙埢顫?,可愛的笑臉我覺得自我的付出并沒有白費(fèi)?,F(xiàn)將這學(xué)期的如下:
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,僅有反復(fù)的,不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取,才能更加提高。在這一個(gè)學(xué)期里,為了讓自我的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階,我們教師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐:根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不一樣的教育方法,堅(jiān)持正面教育,提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平,并認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
在工作中虛心向主班教師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。
讓他們凡事自我嘗試動(dòng)手,在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的歡樂,改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?,使幼兒能夠更有信心,更進(jìn)取地做好事情,完成任務(wù)。
在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提高,異常是念兒歌,有了很好的成績(jī)。在上課時(shí)能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀,模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌,做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長(zhǎng)也異常好,出勤率較高。
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友,為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,我們還經(jīng)過多種形式:家訪、電訪、寫成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情景,主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通,細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題,與家長(zhǎng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習(xí),生活。
幼師周記心得體會(huì)篇六
經(jīng)過了又一周的實(shí)習(xí),我對(duì)辦公室的環(huán)境和人員有了進(jìn)一步的熟悉.雖然我們的工作量不是很多,但是我一直保持著清醒的頭腦,隨時(shí)預(yù)備著學(xué)習(xí)。我開始認(rèn)識(shí)到態(tài)度之于工作的重要性.無(wú)論從事什么性質(zhì)的工作,認(rèn)真,細(xì)心的工作態(tài)度都是必須的,沒有卑微的工作只有卑微的工作態(tài)度。如果我們不改變對(duì)工作的態(tài)度就會(huì)被工作牽著走。對(duì)于工作態(tài)度的認(rèn)識(shí),我。
總結(jié)。
如下:
一小事大做。對(duì)待工作,無(wú)論是多瑣屑的工作,都要全神貫注,認(rèn)真對(duì)待,不能馬虎。因?yàn)樵绞羌?xì)節(jié),越是不會(huì)引起重視,就越容易出錯(cuò)。比如像我們做核對(duì)文件之類的工作,稍一不慎,就會(huì)遺漏,或者登記錯(cuò)誤。所以說細(xì)心的工作態(tài)度是非常重要的。
二平和的處事態(tài)度。在工作中,浮躁是最要不得的。盡管每天面對(duì)的是簡(jiǎn)單的反復(fù)的工作,容易把我們對(duì)工作的熱情消磨掉,因此人有可能懈怠下來(lái)。但是每一天的工作量視乎事情發(fā)展的需要都是不定的,工作的頻率也是不固定的,因此需要保持平和的工作態(tài)度,調(diào)整自己的工作步伐,以便從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
存在問題:工作技巧不夠嫻熟,不夠細(xì)心,辦事有點(diǎn)急進(jìn)。
改進(jìn)方案:在日常的生活,學(xué)習(xí)中嚴(yán)肅要求自己,養(yǎng)成認(rèn)真,細(xì)心的好習(xí)慣,并把這些好習(xí)慣帶到工作上。
一直認(rèn)為,實(shí)習(xí)每周交的小結(jié)都是冠冕堂皇的華麗垃圾詞藻,寫在blog上的即使粗鄙才是自己最想說的話。
看到這里,似乎靜配就是一個(gè)無(wú)聊的溫床,但靜配卻是我待過最開心的地方,因?yàn)殪o配的人都很有意思。
人物一:金jj。
很可惜,枉費(fèi)我閱花無(wú)數(shù),卻實(shí)在想不出有比她更可愛的mm。金jj的可愛絕對(duì)是綠色環(huán)保路線,無(wú)添加劑無(wú)防腐劑無(wú)一絲人工的雕琢。最喜歡看到她拿著可口可樂或是被大家逼迫買東西的時(shí)候,那種笑的樣子實(shí)在太可愛了。古龍說:會(huì)笑的女人生活總不會(huì)太慘。金j又那么善良,對(duì)我又那么照顧,嗯,期待你當(dāng)上靜配大姐頭的日子。
人物二:邱伯伯。
人物三:老王。
老王是個(gè)女性,大約38歲吧,我猜。我自認(rèn)為我算看電影看得多的人了,可和看片如呼吸的老王一比,我實(shí)在都不好意思和人說我喜歡看電影。老王屬于博覽群片型,主攻恐怖片,按照她的說法是至今沒有一部恐怖片讓她害怕。
老王還喜歡看小說月報(bào),產(chǎn)哥雖然頭天偷書看被罵,但也不得不在內(nèi)心佩服下老王的強(qiáng)悍。在小說和電影方面,老王簡(jiǎn)直就是一部活的百科全書。
實(shí)習(xí)時(shí)候外表被老王稱贊過一次,雖然內(nèi)心知道自己也就中等相貌,但著實(shí)還是high了幾十秒,至于內(nèi)容,防止被好男兒fans團(tuán)扁死,還是忽略吧。
靜配的活真是無(wú)聊,靜配的人真是絢麗,在靜配沒有一絲的無(wú)聊,因?yàn)殪o配的氛圍就是那么可樂。
工作了一周,最大的改變就是身份的轉(zhuǎn)換,從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個(gè)職員,經(jīng)歷的是之前所沒接觸到的,不同之處不僅僅是知識(shí)上的不同,還有很多做人處事的原則也和學(xué)校的大不一樣。畢竟是第一周,對(duì)現(xiàn)在的生活很充滿新鮮感、期待和幻想,對(duì)自己很有信心,這也許是自己的另一片展示自己的天地,或許可以更好的認(rèn)識(shí)自己。
在學(xué)校只學(xué)習(xí)了軟件的各工具的使用,或是給一個(gè)圖讓你做,如今接觸到的是給你一個(gè)要求,一個(gè)概念,你得按要求做出效果圖,第一份作業(yè)就是文字排版,這個(gè)還算簡(jiǎn)單,在學(xué)校已經(jīng)學(xué)了這個(gè)軟件,只要細(xì)心就差不多沒問題,唯一不同的是在工作中得考慮到材料問題,所以要考慮到實(shí)際進(jìn)去圖片大小的排版,這周還做了幾個(gè)小畫面,還初步了解了文泰刻繪這個(gè)軟件。接觸的東西越來(lái)越多,對(duì)自己很有信心。
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼第二周已經(jīng)結(jié)束了,因?yàn)閯傔M(jìn)公司的緣故,一些重要的事情我都沒有涉及,但是我并沒有灰心,也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的開始干起,一點(diǎn)一滴地積累,做好我負(fù)責(zé)的每一件小事,讓老板放心,將來(lái)才能成就一番大事業(yè)?!安环e跬步,無(wú)以致千里”,“江海不拒細(xì)流,方能成其大”“一屋不掃,何以掃天下?”說的就是這個(gè)道理。
這周慢慢的進(jìn)入了狀態(tài),做的事多了,單子的類型也不一樣了,上周的我只排些小畫面,自己這關(guān)過了之后還得讓老板定稿,原來(lái)很多事情做過了記住了下次就簡(jiǎn)單了,像是橫幅的排版,只要記住字的排版格式和字高就可以了,所以第一次做了之后,以后就自己給自己定稿,然后直接發(fā)出去加工了,這就是一個(gè)跨步,我會(huì)努力的,相信自己會(huì)學(xué)到很多。也會(huì)嚴(yán)格的要求自己,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
第一周:
通過緊張的面試,我終于如愿進(jìn)入到xx有限公司出納崗位實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)期為三個(gè)月。學(xué)財(cái)務(wù)近四載,但真正的接觸實(shí)際的工作,這還是頭一次,心里難免有些忐忑。好在單位給我安排的老師比較理解我現(xiàn)在的心情,馬上帶領(lǐng)我熟悉出納的工作流程。xx有限公司是一家以服裝生產(chǎn)加工銷售為一體的中韓合資企業(yè),往來(lái)款項(xiàng)主要以電匯和承兌匯票為主,現(xiàn)金的收付較少。但由于我初來(lái)乍到,對(duì)很多業(yè)務(wù)都不熟悉,老師給我講的第一課便是現(xiàn)金收付時(shí)要需要注意的地方。比如收到現(xiàn)金要當(dāng)面點(diǎn)清金額,還有學(xué)會(huì)辨別真幣假-幣,雖然單位有驗(yàn)鈔機(jī),但機(jī)器只是輔助工具,驗(yàn)鈔機(jī)檢驗(yàn)過后必須在清點(diǎn)一遍。點(diǎn)清金額后,便要開出收款收據(jù),詳細(xì)寫明付款單位的名稱、認(rèn)證填寫大小寫金額等,在審核無(wú)誤后在收款收據(jù)上簽字以及加蓋現(xiàn)金收訖章。這一周學(xué)的內(nèi)容不是很多,最主要的還是盡快適應(yīng)單位的節(jié)奏以及熟悉各個(gè)部門的工作,以便在工作中能很好的協(xié)作。
第二周:
通過第一周的環(huán)境適應(yīng)階段,我也基本上跟的上單位的節(jié)奏了。但仍是對(duì)出納崗位的工作感念有些模糊,之前,我以為出納只是跑一下銀行,算一下現(xiàn)金,認(rèn)為只不過是些簡(jiǎn)單而瑣碎的工作。在實(shí)習(xí)過程中的探索和工作后,我改變了原來(lái)的看法,即使瑣碎的工作也是很不簡(jiǎn)單的。
這一周我的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是“跑銀行”。單位收付業(yè)務(wù)主要是通過銀行完成的,所以這一周我的工作量突增,幾乎一半的時(shí)間是在各個(gè)銀行之間穿梭。掛號(hào)、排隊(duì)、填寫匯款單、取款單?;氐絾挝缓螅€要打出銀行對(duì)帳單,然后填寫收款收據(jù),加蓋銀行收訖章。最后便運(yùn)用到在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)了,那便是登日記賬。把每一筆款項(xiàng)仔細(xì)認(rèn)真的登記在賬簿上。
第三周:
這一周正好趕上月底,我在老師的帶領(lǐng)下,對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金、銀行對(duì)賬單以及日記賬進(jìn)行了全面的清點(diǎn),做出現(xiàn)金、銀行存款月報(bào)表交到會(huì)計(jì)處。并除去企業(yè)必要的零星開支后的多余現(xiàn)金存到銀行,當(dāng)然這個(gè)任務(wù)一如既往的交到我手上。月初是財(cái)務(wù)科最忙的階段,不但要結(jié)賬還要填制憑證做出報(bào)表并繳納稅金,雖然我不是會(huì)計(jì)人員但也非常忙碌,要把收到的收據(jù)、電匯單據(jù)、增值稅發(fā)票、車票等等一系列的單據(jù)分門別類后交到不同職責(zé)的會(huì)計(jì)處。雖然緊張忙碌但我也感覺到從沒有過的充實(shí),在所有人都忙碌的時(shí)候我也身在其中,這讓我感覺到我終于成為財(cái)務(wù)科的一員。
第四周:
加上這一周,我在單位實(shí)習(xí)了差不多一月了,由于要寫畢業(yè)設(shè)計(jì)的原因,我無(wú)時(shí)無(wú)刻盯緊財(cái)務(wù)科的一舉一動(dòng),連套近乎帶打聽的,生怕哪些紕漏被忽視過去,被問起時(shí)也是含含糊糊一語(yǔ)帶過。終于在老師的“逼”問下,我繳械投降道出實(shí)情。在老師的笑聲中我有些尷尬。但老師還是幫我擬定題目并指出企業(yè)中存在的一些問題,但這些現(xiàn)象也是大多數(shù)單位常見的,雖然知道危害性但多數(shù)企業(yè)還是這么做,這也是不可避免的。這多數(shù)企業(yè)中自然也包括我在的單位。老師說著還拿出一個(gè)夾“白條”的文件夾給我看,文件夾中存放的都是被借用現(xiàn)金后打的白條。老師還開玩笑的說了一句,這正是體現(xiàn)了中國(guó)的國(guó)情,人情味兒濃重?。∶鎸?duì)老師話,我有些茫然,大的道理我也講不出來(lái),但總感覺有些氣悶。
第五周:
老師馬上就要被調(diào)到總公司了,我也即將上任,但心里還有有些不確定,不確定能否勝任這項(xiàng)工作,不確定是否和能同事相處愉快,但“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人?!奔词乖凫?,也終需一個(gè)人面對(duì)。老師走之前囑咐我,掌管錢不是小事情,所有與錢有關(guān)的東西都必須仔細(xì)認(rèn)真,一旦發(fā)生無(wú)誤損失的不單是公司,我們自己的損失更嚴(yán)重,以后有什么問題三思而后行,遇到不懂或是不確定的要及時(shí)打電話問我。原來(lái),一個(gè)好老師并不只是教會(huì)你業(yè)務(wù)而是讓你明白自己肩負(fù)的責(zé)任。
第六周:
老師走后,我便獨(dú)立完成自己的工作。每天提前到單位,打掃完衛(wèi)生,迎接一天的忙碌。單位的業(yè)務(wù)往來(lái)很頻繁,所以即使的開出發(fā)票是必要的。進(jìn)入發(fā)票管理系統(tǒng),核實(shí)剩余發(fā)票張數(shù),然后把購(gòu)貨方積攢的幾筆銷售認(rèn)真核實(shí)后,開出發(fā)票。記得第一次開發(fā)票時(shí),按照老師的要求先轉(zhuǎn)換稅額,把含稅金額轉(zhuǎn)換成不含稅金額,輸入購(gòu)貨方資料然后打上銷售商品批號(hào)已經(jīng)數(shù)量金額等,最后確定填制人審核人,完成這些后,拿出一張空白發(fā)票對(duì)齊,緊貼著打印機(jī)邊緣放入。原本以為一切都很完美,誰(shuí)知打出來(lái)后才發(fā)現(xiàn)打出的字體都不在本欄內(nèi),統(tǒng)一向上挪了一行。老師無(wú)奈,把這次的發(fā)票作廢后又取出一張新的,并且很嚴(yán)肅的告訴我,這是本月作廢的第三章發(fā)票了,這時(shí)我才知道一個(gè)月只能作廢三張發(fā)票?,F(xiàn)在自己開發(fā)票,依然如第一此時(shí)那般緊張,為了防止重蹈覆轍,我先把發(fā)票打印到一張廢紙上,把發(fā)票那下一聯(lián)附在上面,確認(rèn)沒問題后,才正式打印?,F(xiàn)在想來(lái)無(wú)論何時(shí),謹(jǐn)慎都是有必要的。
幼師周記心得體會(huì)篇七
我有幸參加了市里組織的幼兒骨干教師培訓(xùn)班。所見所聞收獲很多。
幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的成功與否,受到各種因素的影響和制約。主要有教育目標(biāo)、教育課程、教師與幼兒的互動(dòng)方式等因素,xx專家再次給我們闡述了制定目標(biāo)的重要性等等。
看完活動(dòng)后,xx組長(zhǎng)又講了幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)——幼兒園教學(xué)活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)的一種重要形式,是教師進(jìn)行計(jì)劃、設(shè)計(jì)和組織的專門活動(dòng),或稱正式指導(dǎo)的活動(dòng)。對(duì)教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)是幼兒教育評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià),因教育及教學(xué)觀的不同的方案,評(píng)價(jià)項(xiàng)目也因此有所不同。但教學(xué)評(píng)價(jià)的核心目標(biāo)都是為了了解教學(xué)活動(dòng)的成效,了解教學(xué)過程中教師和幼兒的行為,了解教學(xué)對(duì)幼兒發(fā)展的意義。因此,我們認(rèn)為教學(xué)評(píng)價(jià)的基本價(jià)值取向應(yīng)該是:教學(xué)應(yīng)促進(jìn)幼兒認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)方法及情感等多方面的全面、和諧發(fā)展;體驗(yàn)、嘗試和發(fā)現(xiàn)等是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式;適宜的目標(biāo)和內(nèi)容才能引發(fā)真正有效的教和學(xué);教學(xué)應(yīng)當(dāng)具有開放的、能激發(fā)幼兒探究欲望和思考的環(huán)境;產(chǎn)生問題、引發(fā)互動(dòng)是有效教育的重要特征;教學(xué)過程應(yīng)該讓幼兒感受挑戰(zhàn)。
聽了這么多骨干教師的評(píng)課,雖然角度各不相同,但是有一點(diǎn)是很多老師都提到的,那就是x老師的多媒體運(yùn)用熟練,技術(shù)性能很高,有人說年齡越大,人就越懶惰了,我知道這話不可能適合所有人,但是確實(shí)有些人能夠激情不減。作為一名幼兒骨干老師,有時(shí)需要冷靜的思考,更多的時(shí)候需要噴薄而出的情感,需要與時(shí)俱進(jìn)的各方面領(lǐng)頭的精神和技能,雖然我不能很好做到對(duì)電腦精通這一點(diǎn),但是也算是我這次學(xué)習(xí)后的一點(diǎn)感觸吧,以后會(huì)努力的。
總之,經(jīng)過此次培訓(xùn),我懂得了很多的道理,學(xué)到很多知識(shí),認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,學(xué)以致用為孩子上好課,成為孩子的好朋友。
幼師周記心得體會(huì)篇八
上個(gè)星期的工作任務(wù)都交差了,新的一周又開始了。今天上學(xué)的時(shí)候心情非常良好,因?yàn)橹苡泴儆谧杂蓪懽鳎且粋€(gè)可以自由發(fā)揮的機(jī)會(huì)。我一進(jìn)教室就拿出筆記本,開始寫起了今天的周記。而寫周記的過程中,我充分回想了一周中所發(fā)生的事情,并對(duì)這些事情進(jìn)行了思考和總結(jié)。這讓我對(duì)我自己的表現(xiàn)及早上的心情有了更清晰的了解。
第二段:周二。
今天實(shí)在是太累了,昨晚復(fù)習(xí)功課到很晚才入睡。上課的時(shí)候,眼睛總是忍不住的發(fā)困,沒辦法專注聽講。但是,我還是堅(jiān)持寫起了周記。通過寫周記,我既可以復(fù)習(xí)一周中所學(xué)到的知識(shí),也可以鍛煉自己的寫作能力。而且,周記的寫作過程也是我對(duì)過去一周進(jìn)行反思、總結(jié)的機(jī)會(huì),讓我意識(shí)到哪些地方需要進(jìn)步,以及需要如何去改進(jìn)。
第三段:周三。
今天下雨了,出門的時(shí)候就背起了一把傘。雖然下了一整天的雨,但是并沒有影響到我的好心情。因?yàn)槲抑?,下雨天也是一個(gè)很好的寫周記的時(shí)機(jī)。在沒有外界的干擾下,我可以全身心地投入到寫作中,盡情地表達(dá)自己的思想和感受。而且雨天的寫作氛圍總是格外的浪漫和舒適,讓我更加享受這個(gè)過程。
第四段:周四。
這一天特別忙碌,課業(yè)、社團(tuán)活動(dòng)以及課外輔導(dǎo)等等,把我弄得焦頭爛額。但是,我抽出一段時(shí)間寫起了周記。對(duì)我來(lái)說,寫周記是一種宣泄情感的方式,也是一種減壓的方式。不論是愉快的事還是煩惱的事,都可以通過寫周記來(lái)表達(dá)出來(lái),讓自己心情得到釋放。而且,寫周記也讓我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己,堅(jiān)持寫作讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自我反省。
第五段:周五。
今天是周記的最后一天了?;仡欉@一周寫周記的日子,我深感到寫周記所帶給我的眾多好處。不僅增強(qiáng)了我的寫作能力和思維思考能力,還提高了我的情感表達(dá)能力和辨別重要事物的能力,增加了我的自我意識(shí)和自信心。通過周記,我也更加懂得了學(xué)會(huì)放松和調(diào)整自己的情緒,知道了如何更好地與他人溝通和相處,這些對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都有著非常重要的意義。
總結(jié):通過寫周記,我不僅記錄了自己的成長(zhǎng)和變化,還開闊了自己的思維和眼界,培養(yǎng)了自己的文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力。我相信,寫周記不只是一種任務(wù),更是一種習(xí)慣和鍛煉,它可以伴隨我一生,幫助我成為一個(gè)更好的自己。
幼師周記心得體會(huì)篇九
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是2021年的五月份。從年初到現(xiàn)在,我每周都會(huì)堅(jiān)持寫一篇周記,用心記錄下自己的內(nèi)心感受和生活點(diǎn)滴。這些周記見證了我一步步成長(zhǎng)和進(jìn)步的過程,也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了“心得體會(huì)”這個(gè)詞的重要性。
【正文一】。
在寫周記的過程中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過記錄自己每周的生活狀態(tài)和工作表現(xiàn),我能夠發(fā)現(xiàn)自己存在的問題并及時(shí)反思。有時(shí)候,我會(huì)把自己在工作中出現(xiàn)的失誤或是錯(cuò)誤都記錄在周記中,這不僅能讓我更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),更能夠讓自己在面對(duì)相似的問題時(shí)能夠快速地做出正確的決策。
【正文二】。
除了發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),記錄周記還能夠讓我更好地發(fā)揮出自己的優(yōu)點(diǎn)。在向領(lǐng)導(dǎo)和同事匯報(bào)工作時(shí),我通常會(huì)通過查看前一周的周記來(lái)安排本周的工作進(jìn)度,這不僅讓自己的工作順暢有序,更能夠讓領(lǐng)導(dǎo)們更好地了解到我的工作態(tài)度和表現(xiàn)。在日常生活中,我也經(jīng)常會(huì)翻閱過往的周記,反思自己的情緒狀態(tài)和心態(tài),然后認(rèn)真思考如何調(diào)整自己的心情和行為,避免出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。
【正文三】。
記錄下自己的心得體會(huì),更能夠讓自己在工作和生活中更加自信。當(dāng)我遇到難題或是不知道如何處理一些工作事務(wù)時(shí),我經(jīng)常會(huì)通過翻閱過往的周記來(lái)尋找靈感和答案。每次在自己的涂鴉本子中發(fā)現(xiàn)之前記錄的問題被解決時(shí),我會(huì)感到自己充滿了成就感和滿足感。這也讓我意識(shí)到,每一次的沉淀都是我們成長(zhǎng)中的必要過程。
【正文四】。
而記錄周記還有一個(gè)好處,它能夠讓我在自己的心靈深處找到溫暖和力量。有時(shí)候,我們需要靜下心來(lái)反思和審視自己,尋找自己心靈的支撐點(diǎn)。我常常會(huì)在晚上泡一杯茶,翻閱自己的周記,尋找過往的美好回憶和成功經(jīng)歷,這也成為了我身心健康的重要保障。
【結(jié)語(yǔ)】。
無(wú)論是在工作還是在生活中,記錄下自己的心得體會(huì)和周記,都會(huì)讓自己更加自信、優(yōu)秀和成熟。它不僅能培養(yǎng)我們的自我認(rèn)知和心態(tài)調(diào)整能力,更能夠讓我們?cè)谒伎甲约旱娜松缆窌r(shí)更加客觀和深刻。當(dāng)然,像寫周記和記錄日志這樣的好習(xí)慣,需要我們平時(shí)的堅(jiān)持和努力,才能在我們的成長(zhǎng)路徑上添上最美的一筆。
幼師周記心得體會(huì)篇十
在這短短的一周里,我迎來(lái)了許多新的挑戰(zhàn)。從學(xué)業(yè)到生活的各個(gè)方面,我都充滿了動(dòng)力和熱情。在這周的學(xué)習(xí)中,我明確了自己的目標(biāo),并不斷努力去實(shí)現(xiàn)它們。我知道只有面對(duì)挑戰(zhàn),才能讓自己變得更強(qiáng)大。
第二段:克服困難。
學(xué)習(xí)中難免會(huì)遇到各種各樣的困難,而我也不例外。這周,我遇到了一些理解困難的問題,讓我感到有些沮喪。然而,我并沒有放棄,而是積極地去尋找解決問題的方法。我向同學(xué)和老師請(qǐng)教,查閱相關(guān)資料,最終成功克服了這些困難。這個(gè)過程讓我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)和解決問題的能力。
第三段:有效學(xué)習(xí)方法。
在這周的學(xué)習(xí)中,我更加明確了好的學(xué)習(xí)方法的重要性。我發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)時(shí)動(dòng)腦比死記硬背更有效果,因此我開始嘗試?yán)盟季S導(dǎo)圖和總結(jié)提綱來(lái)復(fù)習(xí)知識(shí)。同時(shí),我也盡量減少了分心的行為,將學(xué)習(xí)時(shí)間更加集中,取得了令我滿意的成績(jī)。這讓我意識(shí)到,好的學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)至關(guān)重要。
第四段:合理安排時(shí)間。
在這周的學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)合理安排時(shí)間對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率非常重要。我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。我合理安排了每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間,避免了忙碌過度和疲勞。這讓我在有限的時(shí)間內(nèi)完成了預(yù)定的任務(wù),同時(shí)還有時(shí)間去放松和娛樂。充分利用時(shí)間,是我在這周學(xué)習(xí)中的一大改進(jìn)。
第五段:不斷反思與進(jìn)步。
這周,我從學(xué)習(xí)中不斷反思自己的不足,并且尋找改進(jìn)的方法。我明白了在學(xué)習(xí)的過程中,沒有絕對(duì)的成功或失敗,只有進(jìn)步和成長(zhǎng)。通過反思,我發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的一些盲點(diǎn)和漏洞,這讓我更加明確了今后的學(xué)習(xí)方向。我相信,只要我不斷地反思和改進(jìn),我一定能取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和更多的進(jìn)步。
總結(jié):
回顧這周的學(xué)習(xí)過程,我充滿了成就感和自豪感。我面對(duì)挑戰(zhàn),克服困難,找到了有效的學(xué)習(xí)方法,合理安排了時(shí)間,并且不斷反思與進(jìn)步。這周的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我更加明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向,也讓我更加自信和堅(jiān)定地向前邁進(jìn)。我相信,只要我保持這種努力和堅(jiān)持,我一定能夠取得更大的成就,并且享受到學(xué)習(xí)的樂趣。
幼師周記心得體會(huì)篇十一
1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫11個(gè)生字。正確讀寫“山洪暴發(fā)、間隔、懶惰、俗語(yǔ)、平衡、清波漾漾、理所當(dāng)然、聯(lián)結(jié)”等詞語(yǔ)。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,感受鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,并從中受到感染、熏陶。
3.學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察、生動(dòng)描寫的方法,培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。
教學(xué)重、難點(diǎn)。
1.體會(huì)作者是怎樣通過平凡的事物讓我們感受美的。
2.理解“一排排搭石,任人走,任人踏.它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感?!本渥拥纳羁毯x。
3.學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察、生動(dòng)描寫的方法,培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備。
課件。
教學(xué)過程。
一、激情導(dǎo)入。
1、師:同學(xué)們看,這是作家劉章爺爺?shù)募亦l(xiāng)。他的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方,那里有連綿起伏的山巒,郁郁蔥蔥的樹木,還有一條清澈見底、潺潺而流的小溪??墒亲髡呙棵炕貞浧鸺亦l(xiāng),覺得最美的還是家鄉(xiāng)的搭石。這節(jié)課就讓我們一起去感受那平凡而美麗的搭石。(板書課題)。
2、齊讀課題,你有什么問題嗎?(學(xué)生可能會(huì)提;什么是搭石?搭石有什么用?在什么地方搭石頭?為什么要搭石頭等相關(guān)問題)教師針對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行歸納,整理出幾個(gè)主要問題。
二、初讀課文,感知第一段。
1、師:請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問題讀一讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
2、檢查生詞。
3、回答問題:什么是搭石?生交流。
5、這些麻煩可以忍受,但進(jìn)入秋天,天氣變涼,還能脫鞋綰褲走過小溪嗎?所以家鄉(xiāng)的人們…….(齊讀)這里老師為什么要顯示成紅色?生交流,指生讀。
三、過渡:我們了解了搭石,那搭石又給你留下了什么印象?(生交流)課文的第二自然段也有一句話寫了搭石很美。(搭石,構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景)風(fēng)景是什么意思?是啊,風(fēng)景是指美麗的地方???,這就是人們過小溪時(shí)踩踏的搭石。就是這一塊塊普普通通的石頭,卻聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。請(qǐng)大家再讀一讀課文,看看哪些詞語(yǔ)或者句子最能讓你體會(huì)到搭石的美,體會(huì)到鄉(xiāng)親們的美好情感,請(qǐng)劃出來(lái)讀一讀,好好體會(huì)。
四、交流反饋,隨著學(xué)生的回答,相機(jī)出示幾個(gè)重點(diǎn)句。
a“上了點(diǎn)年歲的人……”
1、你從中體會(huì)到了什么?
b“每當(dāng)上工、下工……”
2、我們?cè)賮?lái)看家鄉(xiāng)的人們走搭石吧。(讀)。
(3)一行人踩著踏踏的音樂,協(xié)調(diào)有序地走在搭石上,水光人影兩相和,如詩(shī)如畫。這是人與人之間的和諧美,也是人與自然的和諧美啊!誰(shuí)能讀出這種美?(她把我們帶到了畫前,誰(shuí)能把我們帶到畫里面)。
(5)是啊,既像一幅美麗的畫卷,又如同一首清麗的小詩(shī),誰(shuí)來(lái)讀?
(6)劉章爺爺在大山里生活了十三年,每年要有二百多天走過搭石,每天要走過62道搭石,他每天都會(huì)看到這樣的景象:(讀)。
c“如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊……”又會(huì)是怎樣的情景呢?(指生讀)。
你從中體會(huì)到了什么?讀出來(lái)。
d“假如遇上老人來(lái)走搭石……”又是怎樣一幅情景呢?(指生讀)。
(1)這里有一個(gè)生字“伏”,誰(shuí)來(lái)做個(gè)動(dòng)作?老人伏在這樣的背上,舒舒服服的過了小溪。年輕人,當(dāng)你背著老人過了小溪,你需要得到老人的回報(bào)嗎?需要老人對(duì)你說謝謝嗎?為什么?是啊,每一位老人都像是自己家里的老人,尊敬他們是理所當(dāng)然的事。
(2)你體會(huì)到了什么?把你體會(huì)到美讀出來(lái)吧!
(3)每天來(lái)走搭石的人還有很多。假如遇到孩子來(lái)走搭石,家鄉(xiāng)的人們會(huì)……..假如……..
五、感悟最后一自然段。
1、走出這些美麗的畫面,你有什么感想?
2、假如你是一塊搭石,你想對(duì)家鄉(xiāng)的人們說什么?
3、家鄉(xiāng)的人們,你想對(duì)搭石說什么?
4、把你對(duì)搭石的感激之情,對(duì)家鄉(xiāng)人們的贊美之情讀出來(lái)吧!
六、拓展感悟。
幼師周記心得體會(huì)篇十二
這次參加教研活動(dòng),聽了王敏教師的公開課,使我感受頗深,受益匪淺。針對(duì)這三節(jié)課,我談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
一、抓住問題創(chuàng)設(shè)情景。
教學(xué)的藝術(shù),不是傳授而是激發(fā)和喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、欲望、激情,老師利用學(xué)生非常熟悉的生活材料,引發(fā)學(xué)生的思考,教師從學(xué)生感興的食物入手,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,讓學(xué)生切實(shí)的感受到了知識(shí)來(lái)源于生活。這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又為接下來(lái)的教學(xué)進(jìn)行了情感鋪墊。
二、注重學(xué)生的自主探索。
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào):教師要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。教師在教學(xué)過程中成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、合作者、引導(dǎo)者。每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),教師只作恰如其分的點(diǎn)撥,不能一問一答的大包大攬。創(chuàng)設(shè)自由、和諧的`學(xué)習(xí)氛圍,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正交給學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),讓學(xué)生積極思考,大膽嘗試,在主動(dòng)探索中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,掌握學(xué)習(xí)的方法,獲取成功并體驗(yàn)成功的喜悅。
三、教師的激勵(lì)到位。
老師對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)不斷。如“你說的真好”“你真棒”“你真了不起”等等。這些看似微不足道的評(píng)價(jià)語(yǔ)言,在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾。對(duì)于整個(gè)教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。
四、合作交流。
總之,本次教研活動(dòng),讓我收獲很多,感觸很深,覺得自己要學(xué)習(xí)的東西很多很多。在今后的工作中,我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),在實(shí)踐中加強(qiáng)探索總結(jié),爭(zhēng)取進(jìn)步。
幼師周記心得體會(huì)篇十三
EICU(Everyday is Choose-Inspire-Up)是一種每周進(jìn)行的個(gè)人自我成長(zhǎng)和心理抗壓的方法。通過每周一次的EICU周記,我們可以反思自己的表現(xiàn)、進(jìn)行梳理和規(guī)劃,從而提高個(gè)人的效率和意識(shí)形態(tài)。在這篇文章中,我將分享我在參與EICU周記過程中的體會(huì)和心得。
首先,EICU周記幫助我建立了自我反思的習(xí)慣。在每周進(jìn)行周記的時(shí)候,我會(huì)回顧過去一周的自己的表現(xiàn),誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己的弱點(diǎn)和不足,并嘗試找出改進(jìn)的方法。這種自我反思的過程讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),從而可以更有針對(duì)性地改進(jìn)自己。而且,每周都進(jìn)行一次的反思,讓我有了持續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力。
其次,EICU周記促使我進(jìn)行深入思考和規(guī)劃。在寫周記的過程中,我需要關(guān)注自己一周的目標(biāo)完成情況以及未來(lái)的目標(biāo)設(shè)定。這樣的思考過程要求我審視自己的目標(biāo)是否合理,并有意識(shí)地制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。通過這種項(xiàng)目計(jì)劃和目標(biāo)規(guī)劃的方式,我能更好地調(diào)整自己的心態(tài),提高工作的效率和結(jié)果。
然后,EICU周記也幫助我培養(yǎng)積極的心態(tài)。在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí),我總是要求自己從中尋找積極的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在周記中,我記錄下這些積極的經(jīng)歷,并寫下自己的感受和體會(huì)。這樣一來(lái),我不僅記住了積極的經(jīng)驗(yàn),還學(xué)會(huì)了如何從困難中獲得啟示和成長(zhǎng)。這些積極的心態(tài)和經(jīng)驗(yàn)記錄,對(duì)我日后的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的作用。
此外,EICU周記也帶給我關(guān)注他人和感恩的意識(shí)。在寫周記的過程中,我經(jīng)常會(huì)思考和記錄我對(duì)他人的幫助和支持,并感恩于此。這樣一來(lái),我意識(shí)到自己并非孤立存在,而是在一個(gè)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中互相依存的一員。感恩于他人的支持和幫助,讓我更加珍惜和關(guān)心身邊的人,并努力回報(bào)社會(huì)。這種關(guān)注他人和感恩的意識(shí),不僅使我和他人的關(guān)系更加融洽,還提升了我的幸福感和滿足感。
最后,EICU周記讓我認(rèn)識(shí)到持續(xù)努力和進(jìn)步的重要性。通過每周一次的周記,我看到了自己的改變和成長(zhǎng),這給予我更大的動(dòng)力和信心。我相信只要持續(xù)努力,堅(jiān)持反思和改進(jìn),我可以不斷提升自己,實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。而EICU周記就是一個(gè)幫助我保持持續(xù)進(jìn)步的工具和方法。
總結(jié)起來(lái),參與EICU周記的過程讓我反思自己、進(jìn)行深入思考和規(guī)劃、培養(yǎng)積極的心態(tài)、關(guān)注他人和感恩、以及認(rèn)識(shí)和堅(jiān)持持續(xù)努力和進(jìn)步的重要性。這些經(jīng)歷為我個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)帶來(lái)了積極的影響。通過不斷參與EICU周記,我相信我能夠持續(xù)提高自己的效率和意識(shí)形態(tài),實(shí)現(xiàn)更多的成就和目標(biāo)。
幼師周記心得體會(huì)篇十四
第一段:引言(150字)
eICU(遠(yuǎn)程重癥監(jiān)護(hù)室)作為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的重要組成部分,是通過遠(yuǎn)程技術(shù)為患者提供監(jiān)護(hù)和護(hù)理的。我作為一名實(shí)習(xí)生,有幸參與了eICU的工作,并在此期間撰寫了一份周記。在這段時(shí)間里,我對(duì)eICU的工作方式以及其對(duì)患者護(hù)理的影響有了更深入的了解。本文將以周記為基礎(chǔ),總結(jié)我的體會(huì)和感悟。
第二段:eICU的工作方式(250字)
eICU通過遠(yuǎn)程監(jiān)控技術(shù),將患者數(shù)據(jù)傳輸?shù)竭h(yuǎn)程監(jiān)護(hù)中心,由專業(yè)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行監(jiān)測(cè)和干預(yù)。我在周記中記錄了在eICU工作期間的一次具體案例:一位患者因心臟病發(fā)作住院,他的生命體征持續(xù)波動(dòng),情況十分危急。通過eICU的遠(yuǎn)程監(jiān)控和快速干預(yù),患者的病情得到了控制,并及時(shí)轉(zhuǎn)至心血管科繼續(xù)治療。周記中我感受到eICU的工作方式的高效和精確,能夠在關(guān)鍵時(shí)刻為患者提供即時(shí)的救治。
第三段:eICU對(duì)患者護(hù)理的影響(250字)
eICU的出現(xiàn)大大提高了患者的護(hù)理水平。在周記中,我提到了eICU的信息共享功能,醫(yī)護(hù)人員可以隨時(shí)查看患者的詳細(xì)數(shù)據(jù)和健康歷史,及時(shí)了解患者的情況,制定個(gè)性化的治療方案。與此同時(shí),eICU還具備遠(yuǎn)程溝通的功能,醫(yī)護(hù)人員可以通過視頻會(huì)議與患者進(jìn)行互動(dòng),及時(shí)了解患者的問題和需求。這樣的特點(diǎn)使得患者在eICU的監(jiān)護(hù)下能夠得到更為專業(yè)和全面的護(hù)理。
第四段:eICU的局限性(250字)
盡管eICU在患者護(hù)理中有著顯著的優(yōu)勢(shì),但也存在一些局限性。在周記中,我提到了eICU的一次故障,導(dǎo)致系統(tǒng)一度癱瘓,醫(yī)護(hù)人員無(wú)法直接獲取患者的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)。這時(shí),現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)護(hù)人員必須立即進(jìn)行干預(yù),處理患者的急癥情況。這次故障使我意識(shí)到,雖然eICU在監(jiān)護(hù)和護(hù)理方面能夠發(fā)揮巨大作用,但仍然需要有一支強(qiáng)大的現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì),以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
第五段:個(gè)人成長(zhǎng)與反思(300字)
通過這段時(shí)間的eICU工作,我不僅對(duì)eICU的工作方式和應(yīng)用有了更深入的了解,同時(shí)也收獲了很多個(gè)人成長(zhǎng)和反思。在周記中,我提到了一次我遇到的一個(gè)棘手的病例,患者情況危急,我在緊張和壓力下做出了錯(cuò)誤的判斷。這讓我意識(shí)到,作為一名醫(yī)護(hù)人員,在緊急情況下應(yīng)更冷靜和果斷。此外,在與eICU專業(yè)人員的交流中,我學(xué)到了很多關(guān)于病理解讀和治療方案制定的知識(shí)。通過對(duì)eICU工作的實(shí)踐,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了專業(yè)知識(shí)和技能的重要性。
總結(jié)(100字)
eICU作為遠(yuǎn)程重癥監(jiān)護(hù)室的一種創(chuàng)新模式,提高了患者的護(hù)理水平,幫助醫(yī)護(hù)人員及時(shí)干預(yù)和治療疾病。通過eICU的工作實(shí)踐,我對(duì)eICU的工作方式和應(yīng)用有了更深入的了解,同時(shí)也從中收獲了個(gè)人成長(zhǎng)和反思。eICU的發(fā)展帶給醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的變革,也鼓舞著我在未來(lái)的職業(yè)生涯中更加努力地追求專業(yè)知識(shí)和技能的提高。
幼師周記心得體會(huì)篇十五
周記是我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代經(jīng)常需要完成的任務(wù)之一。通過記錄自己的學(xué)習(xí)、生活和情感狀態(tài),不僅可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,還可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)。作為一名大學(xué)生,我也習(xí)慣性地寫周記,記錄自己每周的成長(zhǎng)與變化。下面,我想分享一下自己寫周記的一些心得和體會(huì)。
二段:切入主題、闡述寫周記要有自己的風(fēng)格。
首先,我認(rèn)為寫周記要有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。每個(gè)人的性格和經(jīng)歷都不同,因此記錄的內(nèi)容和表現(xiàn)方式也會(huì)產(chǎn)生不同。一般來(lái)說,我會(huì)從自己最在意的事物入手,比如心情、學(xué)業(yè)、社交等等。同時(shí),我也會(huì)嘗試嘗試不同的寫作方式,比如說給自己設(shè)置一些小目標(biāo),定期總結(jié)自己的成長(zhǎng)等等。這樣可以使我更思考自己的問題和未來(lái),也能讓我通過文字更好地表達(dá)自己的內(nèi)心。
三段:闡述寫周記的好處。
其次,寫周記的好處還包括增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)和提高寫作能力。在記錄每周的成長(zhǎng)和變化的過程中,我可以反思自己的所作所為,發(fā)現(xiàn)自己的問題和優(yōu)點(diǎn),進(jìn)而提升自己的人文素質(zhì)和心理素質(zhì)。同時(shí),通過寫周記,我的寫作能力也得到了提高。心得體會(huì)、情感描寫、思考創(chuàng)新都可以在周記中體現(xiàn),這對(duì)我學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯都有著極大的幫助。
四段:分享寫周記的經(jīng)驗(yàn)。
如何寫好一篇周記?我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)持。寫周記并不是一時(shí)半會(huì)就能做出來(lái)的。需要我們每天都去記錄自己的情感和感悟,積極反思自己的生活和學(xué)習(xí),才能最終寫出一篇真實(shí)、個(gè)性化、有思想深度的周記。此外,還可以參考一些其他人的寫作經(jīng)驗(yàn),比如寫作技巧、寫作手法等,逐漸為自己形成自己的風(fēng)格。
五段:總結(jié)主題、表達(dá)個(gè)人體驗(yàn)。
總之,寫周記是一項(xiàng)很好的習(xí)慣。在這里,我們不僅能深入自己,還能為自己的未來(lái)做出更好規(guī)劃。同時(shí),我們也可以在某種程度上了解自己的價(jià)值以及對(duì)未來(lái)的需求,而在作為一名大學(xué)生寫周記也是十分有必要的。而這種經(jīng)歷無(wú)論將來(lái),對(duì)于自己的成長(zhǎng)都將受益良多,使自己獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),確保我們未來(lái)的成功人生在道路上也穩(wěn)步向前。
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