通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正自己的不足之處。寫心得體會(huì)要注重自我思考和分析，不僅要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還要對(duì)自己的表現(xiàn)和成長(zhǎng)有所啟發(fā)。以下是一些關(guān)于成長(zhǎng)心得的范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些思考和反思的機(jī)會(huì)。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇一
第一段：引入禁毒電影的重要性（200字）
禁毒電影題材一直備受關(guān)注，因?yàn)榻臼聵I(yè)不僅與社會(huì)穩(wěn)定和公共安全息息相關(guān)，而且關(guān)系到個(gè)人的身心健康和未來(lái)發(fā)展。禁毒電影不僅可以傳遞禁毒的理念和知識(shí)，而且可以讓大眾認(rèn)識(shí)到毒品給社會(huì)、個(gè)人和家庭帶來(lái)的危害，進(jìn)而勸阻更多的人加入毒品隊(duì)伍，為禁毒工作提供更多的力量。
第二段：分析不同類型禁毒電影的效果（250字）
禁毒電影可以分為故事片和紀(jì)錄片兩種類型。故事片通常通過(guò)傳達(dá)禁毒故事、情節(jié)和角色塑造來(lái)引導(dǎo)觀眾反思毒品帶來(lái)的影響。如《毒戰(zhàn)》、《湄公河行動(dòng)》、《壯志凌云》等禁毒題材的故事片，通過(guò)引人入勝的情節(jié)尤其是人物性格的轉(zhuǎn)變來(lái)引發(fā)觀眾的情感共鳴，從而深入人心。而紀(jì)錄片則可以通過(guò)生動(dòng)的畫面、專業(yè)的講解和數(shù)據(jù)呈現(xiàn)等方式，讓觀眾直觀、客觀地認(rèn)清毒品的危害性，從而增強(qiáng)禁毒觀念的正確性。例如《毒品禁毒20年》、《為了明天，李遠(yuǎn)哲的故事》等與禁毒事業(yè)相關(guān)的紀(jì)錄片都曾經(jīng)獲得過(guò)良好的反響。
第三段：分析禁毒電影對(duì)人類發(fā)展的意義（250字）
禁毒電影不僅是宣傳禁毒，更是呈現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)、思想、人物、宏觀等各個(gè)領(lǐng)域中歷史成就與應(yīng)用的清晰體現(xiàn)。他們是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的紋樣，連接著我們的歷史，代表著我們的價(jià)值觀，也展現(xiàn)了我們面前的道德界限。禁毒電影能夠讓觀眾進(jìn)行自我剖析，思考人類社會(huì)對(duì)倫理道德、人類價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)人們內(nèi)心的神秘感，給人以啟示。禁毒電影的深入挖掘和分析也必然會(huì)發(fā)出價(jià)值問(wèn)題與社會(huì)話題，為整個(gè)社會(huì)的法制、道德、審美等方向的發(fā)展提供了強(qiáng)大的支撐。
第四段：梳理觀影收獲的體會(huì)（250字）
觀影是一次心靈和思想的交流，激發(fā)我們的靈感和啟示，拓寬我們的認(rèn)知和視野，讓我們的價(jià)值觀更加清晰，更加完整?？赐杲倦娪埃疑羁陶J(rèn)識(shí)到毒品對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)帶來(lái)的危害，同時(shí)感受到了許多禁毒人士的艱辛和無(wú)私。我們應(yīng)該積極宣傳禁毒理念，堅(jiān)決抵制毒品，讓自己做一個(gè)健康向上、積極有為的人，為共建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
第五段：結(jié)論及建議（250字）
禁毒電影不僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種宣傳禁毒，引領(lǐng)公眾正確看待毒品危害的方式。我們要在觀影的同時(shí)不斷提高自己的反思意識(shí)，接受禁毒理念的教育。同時(shí)，我們也可以借助禁毒電影來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練我們自身價(jià)值判斷的能力，以及不斷提升自己對(duì)于社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)，讓我們用自己的力量為素質(zhì)提升、國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇二
禁毒是一個(gè)全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，而電影作為一種強(qiáng)有力的傳媒形式，可以通過(guò)生動(dòng)的畫面和感人的劇情向觀眾傳遞禁毒的重要性。最近，我觀看了一部名為“禁毒”的電影，影片以精彩的故事情節(jié)和震撼人心的表演為觀眾們展示了毒品對(duì)人們生活帶來(lái)的摧毀性影響，同時(shí)也呼吁人們參與到禁毒行動(dòng)中來(lái)。通過(guò)觀看該片，我深刻認(rèn)識(shí)到了禁毒的重要性以及每個(gè)人在禁毒行動(dòng)中扮演的角色。
第二段：電影情節(jié)與角色的塑造。
電影以一位母親的故事為主線，通過(guò)她與兒子的矛盾和嘗試，展示了毒品對(duì)家庭的破壞和社會(huì)的傷害。主人公母親的堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)私的愛(ài)讓人感動(dòng)，而兒子的逐漸陷入毒品的沼澤則讓人心痛。影片中還塑造了禁毒警察、社工以及康復(fù)機(jī)構(gòu)的人員，他們通過(guò)各自的方式和角色為禁毒事業(yè)貢獻(xiàn)力量。這些角色的塑造給了觀眾們更加直觀和真實(shí)的體驗(yàn)，讓人們深刻認(rèn)識(shí)到禁毒的重要性。
第三段：毒品對(duì)個(gè)體和社會(huì)的破壞。
電影中通過(guò)對(duì)主人公和其他人物角色命運(yùn)的展示，清晰地傳達(dá)了毒品給個(gè)體帶來(lái)的身體和心理上的摧毀。那些曾經(jīng)充滿活力和激情的人們，在毒品的侵害下變得面目全非。不僅如此，毒品也對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和公共安全產(chǎn)生了負(fù)面影響。電影中描繪的毒品交易和暴力沖突場(chǎng)面讓觀眾直觀地感受到了這些危害。通過(guò)揭示毒品對(duì)個(gè)體和社會(huì)的破壞，電影向觀眾們深入灌輸了禁毒的重要性。
第四段：禁毒行動(dòng)的不可或缺性。
觀看電影讓我意識(shí)到禁毒行動(dòng)的不可或缺性。禁毒不是只有政府和警察的事情，每個(gè)人都應(yīng)該為禁毒貢獻(xiàn)自己的力量。電影中的角色們以自己的方式積極參與到禁毒行動(dòng)中，無(wú)論是母親的呼吁和教育，還是警察的打擊和追捕，他們共同構(gòu)成了禁毒的銅墻鐵壁。每個(gè)人都可以通過(guò)宣傳教育、志愿服務(wù)等方式參與進(jìn)來(lái)，為禁毒事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第五段：觀后感與個(gè)人行動(dòng)。
在觀看完這部電影后，我深感個(gè)人的力量在禁毒行動(dòng)中是不可小覷的。不論我們是家庭成員、學(xué)生還是職場(chǎng)人士，每個(gè)人都應(yīng)有一份參與禁毒的責(zé)任和義務(wù)。我們可以通過(guò)自己的行為引領(lǐng)他人，增加社會(huì)對(duì)禁毒問(wèn)題的關(guān)注度。同時(shí)，我也下定決心積極轉(zhuǎn)變自己的生活方式，遠(yuǎn)離一切毒品，成為一個(gè)健康、積極向上的人。通過(guò)個(gè)人行動(dòng)的力量，我們可以共同構(gòu)建一個(gè)環(huán)境清朗、無(wú)毒的社會(huì)。
總結(jié)：
通過(guò)觀看這部電影，我深刻認(rèn)識(shí)到了禁毒的重要性以及每個(gè)人在禁毒行動(dòng)中的作用。通過(guò)生動(dòng)的情節(jié)和角色塑造，電影向觀眾們直觀地展示了毒品對(duì)個(gè)體和社會(huì)的破壞。通過(guò)呼吁每個(gè)人的參與和行動(dòng)，電影激勵(lì)觀眾積極參與到禁毒行動(dòng)中來(lái)。我將堅(jiān)定地支持禁毒事業(yè)，通過(guò)自己的行動(dòng)引領(lǐng)他人，共同構(gòu)建一個(gè)無(wú)毒的社會(huì)。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇三
應(yīng)急電影是一種受歡迎的電影類型，尤其是在不斷發(fā)生各種自然災(zāi)害和人為災(zāi)難的今天，觀看應(yīng)急電影對(duì)于我們每個(gè)人都有一定的必要性。作為一名教師，我經(jīng)常安排學(xué)生們觀看應(yīng)急電影，并帶領(lǐng)他們深入探討其中的主題，更好地了解應(yīng)急處理的過(guò)程以及我們個(gè)人在突發(fā)情況下的自救能力。今天，我想分享我的觀看應(yīng)急電影的心得體會(huì)。
第二段：應(yīng)急電影對(duì)于個(gè)人意義的認(rèn)識(shí)。
觀看應(yīng)急電影不僅能增加我們對(duì)于應(yīng)急處理的知識(shí)和技能，還能在事實(shí)情況下提高我們的判斷力，幫助我們作出更加明智的決策。這對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦兴媾R的各種不確定性，掌握更好的獨(dú)立思考和決策能力是至關(guān)重要的。同時(shí)，在觀看這些電影時(shí)，關(guān)注每個(gè)角色的反應(yīng)和決策，我們可以從中學(xué)習(xí)到如何在異常的情況下保護(hù)自己，親人，和其他人。
觀看應(yīng)急電影也可以促進(jìn)我們對(duì)于社會(huì)救援機(jī)構(gòu)和專業(yè)隊(duì)伍的認(rèn)識(shí)和關(guān)注。應(yīng)急處理并非是個(gè)體所能完成的，它需要各種力量的集中合作。在電影中，我們看到了消防隊(duì)員、警察、醫(yī)生、義工等等角色的出現(xiàn)，這些展現(xiàn)了社會(huì)救援隊(duì)伍在面對(duì)災(zāi)害時(shí)頑強(qiáng)的努力和人性的光輝。同時(shí)，我們也應(yīng)該在自身力所能及的范圍內(nèi)盡力協(xié)助，從而更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
第四段：對(duì)于現(xiàn)實(shí)中應(yīng)急處理的啟示。
觀看應(yīng)急電影還可以啟示我們生活中的應(yīng)急處理。它們告訴我們不時(shí)地備足應(yīng)急物品如食物，水，醫(yī)療用品和其他基本用品。同時(shí)，也告訴我們?cè)谖＜睍r(shí)刻，如何緊急呼叫救援，并且如何掌握逃生技巧和安全知識(shí)。應(yīng)急電影還提示我們，關(guān)注天氣和氣候變化，這不僅能讓我們事先預(yù)防可能出現(xiàn)的問(wèn)題，還能提高自身的緊急反應(yīng)能力。
第五段：總結(jié)。
總之，觀看應(yīng)急電影對(duì)于我們每個(gè)人都有一定的必要性和意義。在電影中探究那些思想核心和強(qiáng)烈的人性互助的動(dòng)力，可以幫助我們進(jìn)一步了解自己和他人在面對(duì)災(zāi)難時(shí)的真實(shí)狀態(tài)。更重要的是，從中我們可以得到一些應(yīng)對(duì)重大災(zāi)害和小事故的技巧和知識(shí)，以提高自己的緊急處理能力。希望大家都能持續(xù)關(guān)注并探索觀看應(yīng)急電影的意義。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇四
毒品是一個(gè)國(guó)際性的社會(huì)問(wèn)題，給社會(huì)帶來(lái)了極大的傷害和損失。禁毒電影是宣傳禁毒事業(yè)的重要載體，如今已成為廣大民眾觀看的一種重要方式，通過(guò)觀看禁毒電影，不僅能夠增加禁毒知識(shí)，提高禁毒意識(shí)，還能夠讓大家深刻認(rèn)識(shí)到毒品的危害性。今天，我要談?wù)勎以谟^看電影《毒戰(zhàn)》中所得到的一些心得和體會(huì)。
第二段：對(duì)電影情節(jié)的回顧。
電影《毒戰(zhàn)》是一部由北京紅點(diǎn)影業(yè)有限公司、電影基地出品的禁毒題材電影。電影以警察追捕販毒集團(tuán)為主線，通過(guò)各種對(duì)抗、追逐與偵查的高潮迭起，最終增加了警察押運(yùn)販毒車，擊敗犯罪團(tuán)伙的情節(jié)。電影具有很好的藝術(shù)價(jià)值和實(shí)際意義，讓我們了解到毒品犯罪陰謀詭計(jì)，以及警方如何用盡力量，去對(duì)抗這個(gè)危害社會(huì)的敵人。
第三段：影片中的啟示。
電影《毒戰(zhàn)》是一部充滿正能量和鼓舞人心的電影。通過(guò)電影中的情節(jié)，我們看到了警察艱苦卓絕的工作，以及對(duì)抗毒品犯罪的決心和毅力。生活中，我們要以這種積極的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作和人生，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和抵抗困難，讓自己成為強(qiáng)大自信的人。
第四段：禁毒宣傳的重要性。
禁毒是一個(gè)與每個(gè)人都息息相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題。我們每一個(gè)人都需要以積極的心態(tài)和方式，參與到禁毒公益活動(dòng)中。電影作為一個(gè)宣傳禁毒的媒介，通過(guò)生動(dòng)形象的畫面和情節(jié)，向廣大觀眾傳遞毒品危害的信息。觀看禁毒電影不僅能夠增加我們對(duì)禁毒知識(shí)的了解，還可以帶動(dòng)我們共同參與到禁毒事業(yè)中來(lái)。
第五段：結(jié)論。
總之，觀看電影《毒戰(zhàn)》是一次美妙的體驗(yàn)，在觀看中我們可以更加深入地認(rèn)識(shí)毒品的危害，提高自身的禁毒意識(shí)，同時(shí)也可以感受到警方在禁毒斗爭(zhēng)中所付出的艱苦努力。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和自我提升，做一個(gè)勇敢直爽，積極向上的人，努力為禁毒事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，讓社會(huì)更加美好、更加和諧。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，禁毒電影的數(shù)量越來(lái)越多，它們以其特有的方式向觀眾傳達(dá)著拒絕毒品和遠(yuǎn)離毒品的信息。我也對(duì)這些電影產(chǎn)生了極大的興趣。近日，我觀看了幾部禁毒電影，深受觸動(dòng)。在這篇文章中，我想分享我對(duì)禁毒電影的心得體會(huì)。
第二段：毒品帶來(lái)的惡果。
禁毒電影告訴我們，毒品是一種可怕的東西。除了破壞人體健康以外，哪怕是一次使用，毒品都會(huì)給身心帶來(lái)無(wú)法想象的傷害。有些電影將主角塑造成擁有光明前途的青年，但由于一時(shí)沖動(dòng)，染上毒品，最終走上了絕路。影片中一些殘酷的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景也表明，毒品讓人淪為無(wú)人生的廢物，破壞了他們的生活和家庭。受害的不僅是吸毒者本人，還有他的父母、親人和朋友們。
第三段：警惕毒品的危害。
電影向人們表明，毒品是可以毀滅人類的一種毒藥，我們必須時(shí)刻警惕。觀看這些電影的時(shí)候，我們需要深入思考自己的未來(lái)，應(yīng)該堅(jiān)決抵制毒品。我們不能讓毒品傷害自己、傷害家庭、傷害社會(huì)。只有了解到毒品能夠帶來(lái)的影響，才能警醒自己，在遇到困境時(shí)，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)守自己的人生信念。
第四段：追求真正的幸福。
禁毒電影中，角色們通常都是為追求快樂(lè)和幸福而陷入了毒品的泥潭。但這些電影也表明，毒品無(wú)論如何也不能為我們帶來(lái)真正的幸福。主角們的經(jīng)歷證明，幸福是需要我們自己努力奮斗的。社會(huì)是多么的鮮活和美好，它給了我們眾多的機(jī)會(huì)，我們只需要以正能量為驅(qū)動(dòng)力，以追求真正的幸福為目標(biāo)，才能有所成就。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)觀看禁毒電影，我們能更深入地認(rèn)識(shí)毒品的惡果，更好地認(rèn)識(shí)到保護(hù)自己、家人和社會(huì)的重要性。我們必須鼓勵(lì)年輕人關(guān)注和支持禁毒電影的推廣，并將觀影活動(dòng)作為警惕毒品和推廣社會(huì)正能量的一種方式。在我們不斷地努力、拼搏和奮斗的過(guò)程中，我們也在為全社會(huì)的美好未來(lái)做出了一份努力。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇六
應(yīng)急電影是一種特殊的電影類型，它以危機(jī)、災(zāi)難等為主題，通過(guò)真實(shí)的情境展現(xiàn)出人們?cè)谖C(jī)中的行為和心理狀態(tài)，并提供了應(yīng)對(duì)危機(jī)的方法和技能，既可以幫助人們了解危機(jī)的特征，也可以提高人們的自救和互救能力。作為一名教師，觀看應(yīng)急電影不僅可以幫助自己提高危機(jī)意識(shí)和應(yīng)急能力，還可以在教育教學(xué)中傳播危機(jī)管理的知識(shí)和技能，為學(xué)生培養(yǎng)安全意識(shí)和技能奠定基礎(chǔ)。
第二段：應(yīng)急電影與危機(jī)管理的關(guān)系。
應(yīng)急電影是危機(jī)管理教育的重要組成部分，它通過(guò)電影藝術(shù)的方式將危機(jī)管理的理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，將危機(jī)中人們的行為和心理狀態(tài)呈現(xiàn)在觀眾面前，使人們更加直觀、深刻地理解危機(jī)。觀看應(yīng)急電影不僅可以幫助人們認(rèn)識(shí)危機(jī)的特征和危險(xiǎn)，還可以了解應(yīng)對(duì)危機(jī)的方法和技巧，提高自己的自救和互救能力。這種能力的提升對(duì)個(gè)人和社會(huì)的安全都有著積極的作用。
觀看應(yīng)急電影有很多好處。首先，它能夠幫助人們更好地認(rèn)知危機(jī)的特征，了解和學(xué)習(xí)危機(jī)管理的理論和方法。其次，觀看應(yīng)急電影還可以幫助人們提高自己的危機(jī)意識(shí)和自救能力，使人們?cè)谖C(jī)中更加冷靜和應(yīng)對(duì)自如。此外，觀看應(yīng)急電影還能夠提高人們的互救和合作能力，使人們更加有凝聚力和組織力，在危機(jī)和災(zāi)難中更易于組織和落實(shí)救援行動(dòng)。
觀看應(yīng)急電影不能流于表面，也不能過(guò)分沉迷。其合理的觀看方式，是先去了解電影的內(nèi)容和基本情節(jié)，看完之后要有一個(gè)全面的反思和分析。此外，我們應(yīng)該以正確的心態(tài)來(lái)看待應(yīng)急電影。不要把電影中的危機(jī)真正等同于現(xiàn)實(shí)中遇到的危機(jī)，這樣會(huì)引起過(guò)度恐慌和緊張，容易產(chǎn)生逆效果。應(yīng)該把觀看應(yīng)急電影視為一種有益的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，從中獲取有效的知識(shí)和技能。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，觀看應(yīng)急電影對(duì)于危機(jī)管理的學(xué)習(xí)和實(shí)踐都具有重要的意義。通過(guò)電影的形式，我們可以更深入地掌握危機(jī)管理的知識(shí)和技能，同時(shí)還能夠提升自己的應(yīng)急能力和危機(jī)意識(shí)，從而更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中遇到的危機(jī)和災(zāi)難。作為一名教師，我會(huì)在自己的教學(xué)中融入應(yīng)急管理的知識(shí)和技能，幫助學(xué)生更充分地了解危機(jī)管理的實(shí)質(zhì)和方法，同時(shí)也帶領(lǐng)他們提高危機(jī)意識(shí)和自救能力，為學(xué)生的安全和幸福打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，禁毒電影備受關(guān)注，尤其是《毒戰(zhàn)》這部影片。它以其鮮明的警示作用和深刻的思想內(nèi)涵征服了無(wú)數(shù)觀眾的心。在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)，我也多次觀看了《毒戰(zhàn)》這部電影，并深感其對(duì)于禁毒事業(yè)的重要性，下面我將結(jié)合自己的看法，談一下觀看這部禁毒電影的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為《毒戰(zhàn)》這部電影最令人動(dòng)容之處，在于它所展現(xiàn)的嚴(yán)酷的毒品現(xiàn)狀。在這部影片中，我們看到了毒品給人們帶來(lái)的種種負(fù)面效應(yīng)。其中，最為令人震驚的無(wú)疑是幾位年輕人因?yàn)槲局滤赖膱?chǎng)景。這樣的情節(jié)喚醒了我們對(duì)于吸毒危害性的認(rèn)知，讓我們及時(shí)警醒自己，拒絕毒品，反抗毒品。
其次，這部影片通過(guò)反派人物“富二代”孫寧峰這一形象，將毒品依賴者的心理和想法表現(xiàn)得淋漓盡致，為觀眾提供了一個(gè)十分鮮明的對(duì)比。他形象地展現(xiàn)出了一個(gè)貪得無(wú)厭的人物，他眼中只有利益，只有欲望，只追逐著讓自己舒服的最優(yōu)秀。這種形象既警示了毒品的危害，也警醒我們遠(yuǎn)離貪得無(wú)厭的心理，不被欲望所左右。
再次，該電影的情節(jié)發(fā)展非常真實(shí)，例如，影片中警方辦案過(guò)程的細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)出了警察為找到販毒集團(tuán)的強(qiáng)大決心，用心銘刻于心，既寶貴又難得，這一點(diǎn)也讓我深深地感受到了整個(gè)警方的專業(yè)和付出，從而對(duì)于他們的服務(wù)和保護(hù)之忘恩負(fù)義和不義之心，有著更深層次的認(rèn)知，使得我們要更加珍惜這些默默耕耘的保護(hù)者。
再者，影片中的人物關(guān)系非常真實(shí)，他們身上的悲歡離合和緊張的關(guān)注讓我認(rèn)識(shí)到，人際關(guān)系的牽動(dòng)和制約，給我們生命中帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，令人深思。這些感性卻真實(shí)的關(guān)系，為我們的生活增添了更多色彩，更深層次地聯(lián)想到人們之間的相處，擁有更加深刻的體驗(yàn)和感悟。
最后，我想說(shuō)，《毒戰(zhàn)》這部電影非常有意義，它不僅警示了人們禁毒的重要性，而且還描繪了一個(gè)荷槍實(shí)彈的掃毒過(guò)程，展示了當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)毒品的時(shí)候，應(yīng)該做些什么。因此，作為觀眾，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這個(gè)任務(wù)，以責(zé)任的態(tài)度來(lái)看待和參與到禁毒事業(yè)中來(lái)，讓自己與社會(huì)融為一體，用自己的努力來(lái)守護(hù)這個(gè)國(guó)家的穩(wěn)定和發(fā)展。
綜上所述，觀看《毒戰(zhàn)》是非常有意義的，它讓我們看到了毒品危害的嚴(yán)重性，強(qiáng)調(diào)了禁毒的重要性，展現(xiàn)了人類的渴望自由的內(nèi)心世界，以及維護(hù)社會(huì)安定的責(zé)任和感性的人際關(guān)系。我們要學(xué)習(xí)《毒戰(zhàn)》，銘記這部電影中的前行正義精神，用自己的行動(dòng)參與到禁毒事業(yè)中來(lái)，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧世界。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇八
作為一名教師，我們時(shí)刻都在關(guān)注著學(xué)生的安全和健康。在生活中，意外和緊急情況時(shí)有發(fā)生，在面對(duì)這些情況時(shí)，我們需要采取有效的應(yīng)急措施。看應(yīng)急電影成為了提高我們應(yīng)急能力的一種實(shí)踐途徑。在觀察應(yīng)急電影的過(guò)程中，我有一些心得體會(huì)，想要與大家分享。
看應(yīng)急電影并不是為了尋求刺激，而是為了提高我們的應(yīng)急能力。通過(guò)看電影，我們可以學(xué)習(xí)到災(zāi)難發(fā)生的原因，了解災(zāi)難應(yīng)對(duì)的正確做法，以及應(yīng)急工作中常見(jiàn)的職責(zé)和任務(wù)。在看應(yīng)急電影的過(guò)程中，我們更能夠真切的感受到災(zāi)難、危險(xiǎn)所帶來(lái)的恐懼和不安，這也讓我們更加重視平時(shí)對(duì)自身安全的預(yù)防和準(zhǔn)備，從而提高了我們的從容和應(yīng)對(duì)能力。
在看應(yīng)急電影的時(shí)候，我們要從容和淡定，并且全神貫注。雖然電影是虛構(gòu)的，但是我們需要讓自己陷入其中，感受到災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的恐懼與不安，以及災(zāi)難發(fā)生后的求生欲和決心。在看電影的時(shí)候，我們可以自己模擬一下面臨災(zāi)難時(shí)自己的心態(tài)和處理方式，然后反思自己的不足和需要改進(jìn)的地方，以便做到更加從容和自信的應(yīng)對(duì)災(zāi)難。
看應(yīng)急電影并不是一件純粹的娛樂(lè)活動(dòng)。通過(guò)看電影，我們可以不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。每場(chǎng)應(yīng)急電影所呈現(xiàn)的情況不同，而我們也可以根據(jù)不同的情況去總結(jié)出不同的采取方法。這樣，我們的應(yīng)對(duì)力和應(yīng)變能力就可以不斷提高，以更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，為自己和他人的安全保駕護(hù)航。
我們建議在看應(yīng)急電影之前，可以先了解一下電影的背景和主題，明確觀看的目的和收獲。看電影的時(shí)候可以搭配閱讀官網(wǎng)公布的劇情介紹和人物介紹，以便更好地理解故事情節(jié)和人物性格?？措娪暗耐瑫r(shí)，可以跟隨片中的任務(wù)和行動(dòng)，模擬思考自己的應(yīng)對(duì)方法以及自己需要改進(jìn)和提高的方面。看完電影之后，可以再次反思自己的表現(xiàn)和收獲，從而進(jìn)一步提高自己的應(yīng)對(duì)能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
看應(yīng)急電影對(duì)我們來(lái)說(shuō)不僅僅是一種樂(lè)趣和刺激，更是一種提高自身素質(zhì)和保護(hù)自身安全的途徑。我們希望大家能夠在看電影的過(guò)程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)和細(xì)心總結(jié)，提升自身的應(yīng)變能力和從容應(yīng)對(duì)的能力，為自己和社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇九
28年，調(diào)解了數(shù)千起矛盾糾紛，化解了上百起群體性事件，教育了60多名刑釋解教人員迷途知返，挽救了50多個(gè)瀕臨破裂的家庭，這就是全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員李培斌的一生。
是的，沒(méi)有子女成群，沒(méi)有安享晚年，他因?yàn)橥话l(fā)疾病，倒在了崗位上。很多年以后，也許沒(méi)有太多人記得他的姓名，但受過(guò)他幫助的困苦群眾們和了解他事跡的廣大黨員們都知道“李司法”這個(gè)名字，這是一個(gè)以畢生的追求和事業(yè)的閃光而命名的稱號(hào)，它代表一種行業(yè)領(lǐng)域里的翹楚，但同時(shí)又是一個(gè)平凡好人的平凡事?！袄钏痉ā笨赡苁俏覀兩磉叺摹袄蠌垺薄袄贤酢薄袄蠀巍薄皇且粋€(gè)人，它代表的是一種態(tài)度，更是一種應(yīng)該被傳承、延續(xù)、發(fā)揚(yáng)的事業(yè)精神。(韓景磊)。
電影里主人公李培斌的故事都來(lái)自于其真實(shí)的事跡，李培斌是山西省陽(yáng)高縣龍泉鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)，他在政法基層一線堅(jiān)守28年，被當(dāng)?shù)厝罕娪H切稱為“李司法”。他對(duì)黨忠誠(chéng)，默默無(wú)聞，用真摯的感情和勞動(dòng)人民樸實(shí)的言行，急群眾所急，想群眾所想，寧愿自己受苦受委屈，也要確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一方平安，用自身滿腔熱血、畢生精力，詮釋了一位共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。(裘其祥)。
通過(guò)觀看影片《李司法的冬暖夏涼》后感觸頗深，電影展現(xiàn)李培斌同志幾十年如一日扎根基層，用真愛(ài)贏得群眾的真情，以真心架起聯(lián)系群眾心橋的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員恪盡職守的工作態(tài)度和一心為民的精神風(fēng)貌。(林潔)。
作為機(jī)關(guān)干部，在觀看影片后，我對(duì)基層司法所瑣碎而繁雜的人民調(diào)解工作有了更深刻更直觀的感受，在今后的工作中，我要進(jìn)一步樹(shù)立為基層服務(wù)、為基層減負(fù)、為基層解難的意識(shí)，努力讓一線服務(wù)群眾的基層干部流汗不流淚，盡心不窩心，出力不吃力，自己也要積極走進(jìn)基層、走近群眾，向基層干部學(xué)本領(lǐng)，在不斷做好群眾工作中得到鍛煉提高。(劉江寧)。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇十
在開(kāi)學(xué)的第一天，校長(zhǎng)組織我們?nèi)w老師觀看tnt的一部電視電影《熱血教師》。這是一部由馬修派瑞主演，改編自美國(guó)教師羅恩克拉克的真實(shí)事跡。他運(yùn)用獨(dú)特的教學(xué)規(guī)則和革新式的教學(xué)方法教育每個(gè)調(diào)皮的小搗蛋，為家境困難想要念書(shū)的女孩打通通往課堂的道路，讓有著藝術(shù)天賦的男孩得以發(fā)揮特長(zhǎng)，將全校最差的一個(gè)班級(jí)教導(dǎo)成了全校成績(jī)最好的一個(gè)。新學(xué)期之初的一場(chǎng)電影，給我們帶來(lái)了更多的教育思考。
克拉克的“鍥而不舍的態(tài)度、追求夢(mèng)想的堅(jiān)定、別出心裁的教法”等都值得我們學(xué)習(xí)。其實(shí)，每個(gè)問(wèn)題孩子背后都有一個(gè)問(wèn)題家庭。只要我們找出了問(wèn)題的所在，并用足夠的耐心、對(duì)他有足夠的信心、尋找適合他的教育方法，肯定能讓他有更大的進(jìn)步。這讓我想起了以前教過(guò)的一個(gè)學(xué)生x，一個(gè)思維敏捷但不受約束、典型的我行我素型女孩！脾氣還有點(diǎn)古怪：別人跟她說(shuō)話，她不理別人；
有時(shí)還會(huì)無(wú)端端地破口大罵別人；
上課她搞小動(dòng)作或走神，老師示意她做好，她也無(wú)動(dòng)于衷。
我知道，造成她這樣的性格與她的家庭環(huán)境有很大關(guān)系：父母離異，家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重，父親一天到晚為生計(jì)而奔波，無(wú)暇顧及她，她只是由年邁的爺爺奶奶看管。正是因?yàn)檫@樣的家庭背景，一、缺乏來(lái)自父母的愛(ài)，二、爺爺奶奶簡(jiǎn)單精暴的管教方法也讓她感受不到來(lái)自長(zhǎng)輩的溫暖。
對(duì)于她的教育，我的基本觀點(diǎn)是“暗示與期待”、“鼓勵(lì)與幫助”。比如，當(dāng)她動(dòng)作慢時(shí)，我常會(huì)說(shuō)：“你要再快點(diǎn)多棒呀！”當(dāng)她孤獨(dú)站在一邊時(shí)，我會(huì)說(shuō)：“我真希望看見(jiàn)一個(gè)快樂(lè)的小故娘！知道嗎，你一笑是很可愛(ài)的。我特別喜歡你笑時(shí)的小臉?！碑?dāng)她課堂上偶爾舉手發(fā)言，我會(huì)鼓勵(lì)她，祝賀她。當(dāng)她遇到不開(kāi)心的事時(shí)，我會(huì)耐心聆聽(tīng)她的真情傾訴，循循善誘地引導(dǎo)她自控自強(qiáng)，并不露痕跡地幫助他們?nèi)ヅΛ@得成功。盡我們所能地多給她一點(diǎn)關(guān)愛(ài)！
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)，她脾氣已經(jīng)沒(méi)那么古怪了，也愿意聽(tīng)老師的話了，而且，我也發(fā)現(xiàn)她愿意接近我了！我覺(jué)得，這就是一個(gè)新的起點(diǎn)。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇十一
李培斌是山西省陽(yáng)高縣龍泉鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)，他在政法基層一線堅(jiān)守28年，被當(dāng)?shù)厝罕娪H切地稱為“李司法”。回顧他工作的30年里，李培斌開(kāi)展了人民調(diào)解、社區(qū)矯正、安置幫教等工作，幫助刑滿釋放人員迷途知返、重新做人，調(diào)解瀕臨破裂的家庭和好如初，奔走維護(hù)群眾合法利益……夜以繼日的工作，終于因連續(xù)加班突發(fā)疾病去世，年僅50歲。他每天往來(lái)于各家各戶，從來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻。還把自己家建房子的木料讓給更困難的群眾，使得刑滿釋放人員真正浪子回頭，我不禁熱淚盈眶。李培斌同志時(shí)刻踐行為人民服務(wù)的黨的宗旨，兢兢業(yè)業(yè)，真正做到想人民群眾所想，急人民群眾所急，始終從人民群眾的利益出發(fā)，始終視人民群眾的利益高于一切。塑造了一個(gè)令人感動(dòng)、讓人敬重、予人力量的政法楷模光輝形象。
李培斌同志的事跡，于平凡中見(jiàn)偉大，充分展現(xiàn)了他對(duì)黨忠誠(chéng)、愛(ài)崗敬業(yè)、扎根基層、清正廉潔的優(yōu)良品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。學(xué)習(xí)李司法，就是要學(xué)習(xí)他30年如一日，“心系百姓事，胸懷為民情”，為百姓調(diào)解矛盾，為群眾排憂解難，把全心全意為人民服務(wù)落實(shí)到矛盾糾紛調(diào)處中的黨性宗旨;學(xué)習(xí)李司法，就是要學(xué)習(xí)他始終踐行“生命因崇高而美麗，事業(yè)因擔(dān)當(dāng)才精彩”的座右銘，將人生的價(jià)值發(fā)揮到最大，在平凡崗位鑄就非凡人生的高尚情操。
黨的十八大以來(lái)，榜樣模范輩出，先進(jìn)典型不斷。就像習(xí)近平總書(shū)記在《要善于學(xué)典型》一文中說(shuō)到“學(xué)所以益才也,礪所以致刃也”。我們就是要善于向先進(jìn)典型學(xué)習(xí),在一點(diǎn)一滴中完善自己,從小事小節(jié)上修煉自己,以自己的實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)、保持先進(jìn)、趕超先進(jìn)?！毙聲r(shí)期的戒毒系統(tǒng)面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，作為一名戒毒人民警察，應(yīng)該進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，立足本職，扎實(shí)工作，打造一支忠誠(chéng)可靠、紀(jì)律嚴(yán)明、秉公執(zhí)法，適應(yīng)新時(shí)期戒毒工作需要的戒毒人民警察隊(duì)伍，為推動(dòng)戒毒事業(yè)改革發(fā)展奉獻(xiàn)終身。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇十二
作為一名中學(xué)政治教師，經(jīng)常感覺(jué)自己的思想覺(jué)悟很高，經(jīng)常認(rèn)為自己為學(xué)校做了很多工作，可是觀看影片《焦裕祿》以后，我的心情久久不能平靜。焦裕祿下基層、訪民情、賑災(zāi)救濟(jì)百姓、雨夜抗洪、治沙種梧桐、帶病堅(jiān)持工作等一幕幕感人事跡令人感動(dòng)，每一幕都讓人落淚。焦裕祿同志的事跡感人至深，在于他時(shí)刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻不忘黨的宗旨;焦裕祿同志的事跡感人至深，在于他懷著一顆赤子之心，公而忘私，心系百姓，一切以黨和人民的利益為重，鞠躬盡瘁、死而后己;焦裕祿同志的事跡感人至深，還在于他一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，清正廉潔，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)。
焦裕祿身先士卒，以身作則的投入到封沙、治水的戰(zhàn)斗中。風(fēng)沙最大的時(shí)候，他帶頭去查風(fēng)口，探流沙;大雨傾盆的時(shí)候，他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢(shì);風(fēng)雪鋪天蓋地的時(shí)候，他率領(lǐng)干部訪貧問(wèn)苦，登門為群眾送救濟(jì)糧款。他經(jīng)常鉆進(jìn)農(nóng)民的草庵、牛棚，同普通農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)。他把群眾同自然災(zāi)害斗爭(zhēng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一滴地集中起來(lái)，成為全縣人民的共同財(cái)富，成為戰(zhàn)勝災(zāi)害的有力武器。
焦裕祿對(duì)同志對(duì)人民滿腔熱情。他常說(shuō)，共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前;在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾、幫助群眾。他的心里裝著全縣的干部群眾，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。他經(jīng)常肝部痛得直不起腰、騎不了車，即使這樣，他仍然用手或硬物頂住肝部，堅(jiān)持工作、下鄉(xiāng)，直至被強(qiáng)行送進(jìn)醫(yī)院。
焦裕祿同志始終保持艱苦樸素的作風(fēng)，他長(zhǎng)期有病，家里人口又多，生活比較困難，可是他堅(jiān)決拒絕給他救濟(jì)。吳縣長(zhǎng)送來(lái)的大米他送給了技術(shù)員;因?yàn)樗彦X救濟(jì)了困難群眾兒子沒(méi)吃上紅燒肉;別人送的魚(yú)，他又讓孩子送回去，孩子沒(méi)有好衣服而讓同學(xué)嘲笑…點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們看到了一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,這是一個(gè)共產(chǎn)黨員無(wú)私的崇高革命精神的表現(xiàn)。
今天，交通發(fā)達(dá)、物質(zhì)豐富,與影片相比我們面臨的條件不同，環(huán)境不同，但相同的是我們都會(huì)面臨困難、困境和問(wèn)題。在困難面前，我們要不推諉、不扯皮，迎難而上，實(shí)事求是，深入調(diào)查研究科學(xué)客觀解決困難和問(wèn)題。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)焦裕祿把職位看作是為人民服務(wù)的崗位，把職權(quán)看作是受人民的委托，為革命掌權(quán)。在生活上清清白白、堂堂正正做人，在工作上實(shí)事求是、身先士卒，做個(gè)學(xué)生愛(ài)戴的、家長(zhǎng)信賴的、組織放心的好教師!
年3月25日，龍陵縣第四中學(xué)黨支部組織全體黨員利用休息時(shí)間觀看了電影《焦裕祿》，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是再一次重溫了熟悉的銀幕身影、高大的形象，人民的公仆焦裕祿。今年流行......哪去了?鼻子酸溜溜的用手摸摸自己激動(dòng)的心，像焦書(shū)記一樣的.干部哪去了?如今我們一個(gè)個(gè)干部心理想著的卻是待遇、享受。形式主義、官僚主義令人惡心，在這個(gè)社會(huì)的轉(zhuǎn)型時(shí)期，有新的生活，但是我們?nèi)杂斜匾獙W(xué)習(xí)焦裕祿書(shū)記的以下精神。
一、忘我工作的精神。他干起工作來(lái)，幾乎忘記了自己也是人，像機(jī)器一樣，一合閘就沒(méi)有停止的時(shí)候。為了治停風(fēng)沙，人民吃飽穿暖，帶病依然沒(méi)有脫離工作，在蘭考一年多的時(shí)間里，他忍受著肝病的痛苦，日夜堅(jiān)持工作，在狂風(fēng)、大雨、沙窩、激流里奔波，走了蘭考大地，為了蘭考的發(fā)展獻(xiàn)出了自己的生命。他永遠(yuǎn)活著，活在人民的心中。
二、克己奉公，為民務(wù)實(shí)清廉。縣長(zhǎng)安排人送來(lái)的白米、同志們送來(lái)的魚(yú)，都原路返回，自己一家五口人卻吃著窩窩頭，自己不吃肉，不治病也要為別人交上醫(yī)藥費(fèi)。為了蘭考人民能擺脫窮困，強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，使焦裕祿心甘情愿地犧牲自己和幸福的家庭。
三、權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系。取消干部特殊待遇，改善群眾生活。他堅(jiān)持生活在群眾之中，和群眾同甘共苦，哪里最艱苦，哪里就有他的身影。雖然得罪了個(gè)別人，但是為國(guó)家贏得了人民的心。
我作為一名教師黨員，我將義無(wú)反顧的以焦裕祿同志為學(xué)習(xí)的榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作，以強(qiáng)烈的時(shí)代責(zé)任感和歷史使命感，發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神全心全意為人民服務(wù)，無(wú)論何種境遇，不向困難低頭，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，在任何環(huán)境下，都要做一個(gè)高尚的人，一個(gè)有用的人。以實(shí)際行動(dòng)澆灌希望，培育祖國(guó)花朵，為勐糯城鄉(xiāng)一體化建設(shè)發(fā)展而盡心盡責(zé)。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇十三
電影以基層司法所所長(zhǎng)李培斌同志生前事跡為版本，他28年如一日，任勞任怨、埋頭苦干、辛勤工作直至生命最后一刻的感人故事。在觀看影片的過(guò)程中，我的眼里時(shí)時(shí)含著淚水，特別是看到他把自己建房子的木料拿出來(lái)給更困難的群眾時(shí)，我不禁熱淚盈眶。我在內(nèi)心捫心自問(wèn)：李司法那種舍己為人、愛(ài)崗敬業(yè)、扎根基層、忘我工作的精神令人感動(dòng)、讓人敬重!(汪家勝)。
作為一名基層司法人，感觸頗深，他兢兢業(yè)業(yè)的做好了本職工作，干了讓百姓認(rèn)可的事，感化了刑滿釋放人員，這也正是我們司法工作者的職責(zé)所在。我要學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠(chéng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、舍小家顧大家的精神，正是有了李培斌這樣的同志，我們的國(guó)家才能富強(qiáng)，法治夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)，中國(guó)夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)。(臧宜)。
通過(guò)觀看影片《李司法的冬暖夏涼》后感觸頗深，電影展現(xiàn)李培斌同志幾十年如一日扎根基層，用真愛(ài)贏得群眾的真情，以真心架起聯(lián)系群眾心橋的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員恪盡職守的工作態(tài)度和一心為民的精神風(fēng)貌。(林潔)。
作為機(jī)關(guān)干部，在觀看影片后，我對(duì)基層司法所瑣碎而繁雜的人民調(diào)解工作有了更深刻更直觀的感受，在今后的工作中，我要進(jìn)一步樹(shù)立為基層服務(wù)、為基層減負(fù)、為基層解難的意識(shí)，努力讓一線服務(wù)群眾的基層干部流汗不流淚，盡心不窩心，出力不吃力，自己也要積極走進(jìn)基層、走近群眾，向基層干部學(xué)本領(lǐng)，在不斷做好群眾工作中得到鍛煉提高。(劉江寧)。
《李司法的冬暖夏涼》講述了一個(gè)共產(chǎn)黨員在基層一線28年如一日，為人民解決困難，勤懇工作直至生命最后一刻的感人故事。電影里的主人公是以山西省大同市高陽(yáng)縣信訪服務(wù)中心原主任、龍泉鎮(zhèn)司法所原所長(zhǎng)李培斌同志為原型，時(shí)間從春節(jié)到初春，以調(diào)解家庭矛盾、解決侵占土地糾紛、打擊報(bào)復(fù)、父子相認(rèn)和假種子等系列事件為線索，體現(xiàn)李司法親民愛(ài)民、奉獻(xiàn)在先享受在后，全心生意為人民服務(wù)、鞠躬盡瘁和死而后已的精神。
李司法每天的工作內(nèi)容是調(diào)解民事糾紛、化解信訪矛盾、管理社區(qū)矯正等。正如我們小學(xué)教師，每天也要像李司法一樣，解決班級(jí)發(fā)生的“雞皮蒜毛”的小事兒，沒(méi)有什么轟轟烈烈，但每一個(gè)小事兒的解決都是一片真情，都是對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。
從李司法所做的每一件平凡的事情上，我們也能學(xué)到很多。
元宵夜，一場(chǎng)家庭糾紛在小村里發(fā)生了。千鈞一發(fā)之際，正在扭秧歌的李司法接到了電話，于是他衣服沒(méi)有換、臉也沒(méi)有洗的飛奔到了現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)解，在被誤傷了幾棍后，現(xiàn)場(chǎng)終于平靜下來(lái)。他沒(méi)有一上來(lái)就說(shuō)教，而是抓住雙方的“軟肋”，利用小夫妻都舍不得孩子這一點(diǎn)，用激將法巧妙化解了矛盾。李司法的矛盾調(diào)解方法值得我們學(xué)習(xí)，在處理學(xué)生矛盾上，我們不能一來(lái)就板著臉教育他們，而是要蹲下來(lái)傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們的想法，用溫和的方法來(lái)化解矛盾。同時(shí)，李司法的敬業(yè)精神更值得我們學(xué)習(xí)，不管他在哪里、什么時(shí)候，只要群眾需要他，他就會(huì)出現(xiàn)在哪里。教師也如此，只要在學(xué)校，一旦學(xué)生需要我們，我們就應(yīng)該放下手中的事情去幫助他。
當(dāng)然李司法也有解決不了的問(wèn)題，面對(duì)假種子事件，他用盡辦法、耗盡精力，也沒(méi)能追回?fù)p失，他也那么無(wú)助;勸說(shuō)不了兄弟，被人誤會(huì)，他也那么無(wú)奈;幫別人蓋屋卻無(wú)法給自己家人一間溫暖的房子，他也那么無(wú)力。我們也會(huì)遇到解決不了的事情，但是我們也會(huì)思考，如何將我們的工作做得更好，如何將我們做的每一件平凡的事變得不平凡。相信在看完電影之后，我們都找到了答案。踏踏實(shí)實(shí)干好每一件事，那么這些平凡的事情累積起來(lái)，就是不平凡。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇十四
《李司法的冬暖夏涼》片名中的“暖”來(lái)自于家人的愛(ài)、同事的關(guān)心，更有經(jīng)他調(diào)解事情得以解決后當(dāng)事人的感謝?！皼觥眲t體現(xiàn)在貧家煩事，還有他的生病。片中出現(xiàn)最多的是一道道山、一條條蜿蜒的小路，是李司法所面對(duì)的困難和曲折。兩次旺火鏡頭，讓我們把萬(wàn)家團(tuán)圓和他的舍己奉獻(xiàn)形成對(duì)比。最后的時(shí)刻，他走了!他靠在一棵樹(shù)上，這次沒(méi)想千家萬(wàn)戶，想的是他的“小家”——年邁的老媽、知心的愛(ài)人、最愛(ài)的孩子。他是帶著“幸?！倍サ?。他無(wú)愧于組織，堅(jiān)持到最后一刻;他心念著親人，帶著他們的愛(ài)溘然長(zhǎng)逝。蒼天為之動(dòng)顏，大地遍奏哀歌。由李司法的一生，我理解了初心——是自己想做什么，使命——是自己該做什么，擔(dān)當(dāng)——是自己做了什么。李司法有堅(jiān)定的理想信念，他把黨和國(guó)家的囑托牢記心中，心系群眾，無(wú)怨無(wú)悔，他深知自己的使命就是群眾的幸福。舍小家為大家，受盡委屈，甘守清貧，為黨獻(xiàn)身，這就是他的擔(dān)當(dāng)!這一切，都是因?yàn)樗闹杏袑?duì)黨忠誠(chéng)，為黨奉獻(xiàn)的堅(jiān)定信念!黨和人民的幸福，就是他的“幸福”。
人情、事理、國(guó)法——敢擔(dān)當(dāng)。
工作中，聽(tīng)到最多的就是李司法說(shuō)：“這是犯法咧?！痹谒闹校穆氊?zé)就是用情、理、法去阻止人們觸犯法律。大過(guò)年的，萬(wàn)家圍著旺火團(tuán)圓之際，杏花家因?yàn)榧彝ッ芘鰩松祥T鬧事，李司法騎著摩托車在崎嶇的山路上飛奔而至。調(diào)解過(guò)程中，他又唱紅臉又扮白臉，于法告訴上門的人是在犯法，于理批評(píng)了動(dòng)手打媳婦的老公，于情利用孩子傳遞期待一家人團(tuán)圓愿望，最終達(dá)到了諒解。當(dāng)群眾因宅基地被鄰居多占1.35米而找他時(shí)，他既顯示了作為司法干部的擔(dān)當(dāng)，“翻”墻執(zhí)法，也在看到宅基地使用證書(shū)后依法辦事，最后當(dāng)兩家簽協(xié)議時(shí)，他還友善地讓雙方握手。在杏花家賣給群眾假種子后，他第一時(shí)間趕到，一起去跑理賠，為受害的群眾減少損失。在群眾情緒激動(dòng)去堵路后，他既念及從小相處之情，又不想讓老百姓犯法，給大家曉以之情，動(dòng)之以理，最終得以解決。建國(guó)是一個(gè)刑滿釋放人員，李司法更是用真情去感化他，用愛(ài)去化解建國(guó)與父親之間的怨恨，還把一家人要蓋房的木梁送給建國(guó)家救急，最終感動(dòng)了建國(guó)，父子和解。當(dāng)建國(guó)跪在李司法的愛(ài)人面前時(shí)，我不禁潸然淚下。李司法一心為公，將“情、理、法”運(yùn)用到司法工作中，面對(duì)群毆不退縮、面對(duì)恐嚇不畏懼、面對(duì)“硬骨頭”堅(jiān)定啃，這就是新時(shí)代呼喚的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。圓滿地完成工作任務(wù)，就是他的“幸福”。
家愛(ài)、民心、國(guó)強(qiáng)——大情懷。
影片中，面對(duì)家人、同事、群眾的不理解，李司法說(shuō)：“人在做，天在看”。他面對(duì)打來(lái)長(zhǎng)途電話的女兒有愛(ài)、面對(duì)相濡以沫的愛(ài)人有愛(ài)、面對(duì)年邁擔(dān)心的母親有愛(ài)，但這些愛(ài)在遇到他的工作時(shí)，都變成了“小愛(ài)”。他要的是人民群眾幸福安定，要的是黨和政府對(duì)人民生活的關(guān)心與呵護(hù)。他懂得“小愛(ài)”得在“大愛(ài)”面前讓路。于是，他為了民心掛了彩，大年初一全家擔(dān)心;他為了民心去奔波，上上下下賠不是;他為了民心去下跪，苦心奉獻(xiàn)只為人們都幸福安定的活下去。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：家是最小國(guó)，國(guó)是造成家。片中說(shuō)“社會(huì)就是一件件東家事，加上一件件西家事”，我也想說(shuō)“社會(huì)就是一群群南來(lái)的客和一個(gè)個(gè)北往的人”，只有所有人思想統(tǒng)一在一起，抒發(fā)一種情懷，共做一件事情，國(guó)家才得以發(fā)展進(jìn)步。李司法對(duì)國(guó)家深深地?fù)磹?ài)，就是他的“幸福”。
崇敬、楷模、對(duì)標(biāo)——篤行動(dòng)。
在觀看《李司法的冬暖夏涼》過(guò)程中，好多同志都是流著淚看完的。李司法的形象在一件件平常的“小事”中變得“偉岸”，值得人們崇敬。對(duì)比自己的工作，有時(shí)候還會(huì)因?yàn)槭虑槎喽鵁┰?，甚至?xí)l(fā)牢騷，對(duì)待群眾有時(shí)候不夠耐心等。通過(guò)反思，我將在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)李司法身上忠誠(chéng)愛(ài)崗、任勞任怨、一心為民、忘我奉獻(xiàn)的精神，把他當(dāng)作行動(dòng)中的楷模，無(wú)論是在學(xué)校的工作中，還是在太原市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的進(jìn)程中，勤懇扎實(shí)地努力，無(wú)怨無(wú)悔地付出，用行動(dòng)為“四個(gè)晉源”建設(shè)貢獻(xiàn)全部力量。
李司法帶著完成工作的踏實(shí)，對(duì)家庭幸福的憧憬走了。那璀璨的煙火、飛瀉的瀑布、流淌的大川、炫麗的彩霞，都在為他送行。但他的精神如峰巒疊嶂的群峰，佇立在我們心底。緊隨他的腳步，我將用畢生的時(shí)間，秉持初心，牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，去追尋自己的“幸?！?
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇十五
電影《老師·好》以苗宛秋老師為核心人物，聚焦苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的有趣故事。大家看了這部電影有什么感想呢?下面是小編精心整理的關(guān)于電影《老師·好》觀后感，僅供大家參閱。
前幾天觀看了電影《老師·好》，這部由張欒執(zhí)導(dǎo)，于謙、湯夢(mèng)佳、王廣源等主演一部關(guān)于教育的電影。有史以來(lái)，在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音，但對(duì)每個(gè)老師來(lái)說(shuō)，自己的學(xué)生能在未來(lái)的道路上能有個(gè)正確的選擇，那才是最重要的。
電影《老師·好》以苗宛秋老師(于謙飾)為核心人物，聚焦苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)及純真情感。預(yù)告片的配樂(lè)時(shí)髦動(dòng)感，辦公室跳disco、背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面，還原了八十年代的真實(shí)生活。開(kāi)麥版主題海報(bào)中：“憑什么，就罰我一個(gè)”、“有我在，看誰(shuí)敢搗亂”、“好想念，有你的時(shí)光”等金句透露出這些富有個(gè)性的學(xué)生們與霸道威嚴(yán)的苗老師之間的情感走向。
影片《老師·好》體現(xiàn)了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點(diǎn)撥下走上了教書(shū)育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺(jué)影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒(méi)有改變。
這部電影真的是笑點(diǎn)與淚點(diǎn)同在，真的是一種值得，我不知道什么技術(shù)，什么情節(jié)，我只知道自己仿佛已經(jīng)參與進(jìn)去，不枉我前來(lái)看一場(chǎng)。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛(ài)。
老師的望其成才，學(xué)生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學(xué)生的為其努力，付出，感動(dòng)，回報(bào)，并非刻意去想要得到回報(bào)，但是回報(bào)卻隨之而來(lái)。你可以說(shuō)贈(zèng)人玫瑰手有余香，也可以說(shuō)，這才是人本來(lái)的樣子。
4月11日晩上七點(diǎn)，學(xué)校工會(huì)組織全體老師到安江新城觀看電影《老師好》。電影所講述的是八十年代中葉高中時(shí)期的學(xué)校生活，觀看后我深有感觸。
有人說(shuō)，老師是一種情懷，是一種熱愛(ài)，是青澀年華里最美的引路人;。
有人說(shuō)，老師是一種信仰，是一種堅(jiān)持，是用粉筆書(shū)寫明媚四季的工匠;。
還有人說(shuō)，老師就是一份責(zé)任，無(wú)論鮮花還是荊棘，平坦還是泥濘，都會(huì)永遠(yuǎn)帶著愛(ài)在路上前行。
《老師好》這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的，拿在手里卻炙熱燙手，那份溫度里有你，有我，有他，有記憶串聯(lián)的每一個(gè)故事。
《老師好》是校園青春片中少有的以“老師”為視角展開(kāi)的故事，講述了由于謙飾演的老師苗宛秋與學(xué)生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)了八十年代的師生百態(tài)及純真情感。整部電影對(duì)刻意的戲劇沖突進(jìn)行了消解，平淡真實(shí)地再現(xiàn)了一個(gè)個(gè)真實(shí)存在的人，從而賦予了電影一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
《老師好》中于謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手表，一身復(fù)古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現(xiàn)了慈祥、和藹的一面。
《老師好》的整體敘事并沒(méi)有禁錮在愛(ài)情層面，而是在劇情上緊緊圍繞著師生們?nèi)粘０l(fā)生的瑣事而展開(kāi)，影片呈現(xiàn)出的人物也都幾乎來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)存在的“典型”，桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設(shè)、愛(ài)八卦的海燕、奸商耗子……真實(shí)的人物刻畫讓觀影現(xiàn)場(chǎng)的不少觀眾連連贊嘆：“我們那時(shí)就是這樣”。你有過(guò)老師嗎?我說(shuō)是真正的老師,前不久，“學(xué)術(shù)圈的師生關(guān)系”在微博等社交媒體上頻頻被人討論，什么樣的老師才算是好老師?好老師不僅僅要傳授文化知識(shí)，還應(yīng)該“育人”，而好老師的教育應(yīng)隨風(fēng)入夜，潛移默化地留在每個(gè)學(xué)生的心里。面對(duì)如今逐漸淡薄的師生關(guān)系，《老師好》逐漸喚起了人們對(duì)80年代師生情誼的回憶與渴望。
最后把電影中的經(jīng)典臺(tái)詞送給大家：我堅(jiān)信，青春不會(huì)消亡。它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷。歲月凝成一顆珍珠卻無(wú)法擁有。丟在地上冰涼，握在手里滾燙。我想擁抱它卻撲了一個(gè)空，它化作一片雜物散落在桌上。泛黃的。
日記。
本，氣數(shù)已盡的鉛筆，褪色的發(fā)卡，還有一個(gè)空空的背囊。那年，鉛筆在日記本上寫道。真好，我沒(méi)有去打攪你的暗自芬芳。真好，你也沒(méi)有戳穿我的刻意堅(jiān)強(qiáng)。人生，就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時(shí)光中遇見(jiàn)了你們。而是遇見(jiàn)了你們，才給了我這段最好的時(shí)光。
一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺(tái)譜寫生命樂(lè)章，
四季耕耘無(wú)微不至留名青史鑄就中華輝煌。
這是一部以1985年為故事背景，以苗宛秋老師為核心人物，以苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的校園日常為線索，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)的懷舊校園的電影。
電影講述了苗宛球老師與三班學(xué)生高中三年內(nèi)發(fā)生的事情。學(xué)生高一剛接觸苗老師時(shí)對(duì)他是怕，后來(lái)受不了他的專制管理，開(kāi)啟了八十年代特有的師生大戰(zhàn)，大戰(zhàn)以苗老師的自行車為線索展開(kāi)，發(fā)生了一系列令人捧腹大笑，又感人至深的故事。
隨著時(shí)間的推移，交往的加深，學(xué)生開(kāi)始的漸漸理解了老師。知道他是當(dāng)年的高考狀元，卻因家庭的原因與北大失之交臂。在自己語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)下，他報(bào)考師范大學(xué)，成為了一名語(yǔ)文老師，并被分配到縣城去教書(shū)。這些經(jīng)歷，也成了學(xué)生們努力的動(dòng)力，三班的班長(zhǎng)安靜就發(fā)誓非北大不考。但命運(yùn)常常不如人愿，安靜為了幫因給學(xué)生補(bǔ)課被停職的苗老師說(shuō)情，歸途中出車禍，沒(méi)法參加當(dāng)年的高考，之后連續(xù)兩年去考，也沒(méi)考好。
身為老師，影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實(shí)出現(xiàn)過(guò)，我與學(xué)生間也發(fā)生過(guò)“自行車”故事，我也有過(guò)如苗霸天般的強(qiáng)勢(shì)、專制，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學(xué)生上演過(guò)聚聚散散的故事。
教師觀看禁毒電影心得體會(huì)篇十六
上周五，礦組織宣傳部組織黨員觀看了影片《李司法的冬暖夏涼》，電影展現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員在基層一線30年如一日，為人民解決困難，忘我工作直至生命最后一刻的感人故事。
電影里的主人公李培斌的故事都來(lái)自于其真實(shí)的事跡，李培斌是山西省陽(yáng)高縣龍泉鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)，他在政法基層一線堅(jiān)守28年，被當(dāng)?shù)厝罕娗榍蟹Q為“李司法”。電影以幫教刑滿釋放人員、調(diào)處鄰里矛盾糾紛、幫助村民合法維權(quán)等典型故事，成功還原了一個(gè)真實(shí)鮮活、令人感動(dòng)、讓人敬重、給人力量的政法英模形象，塑造了他對(duì)黨忠誠(chéng)、為人民服務(wù)、愛(ài)崗敬業(yè)、扎根基層、忘我工作的光輝形象。李培斌每天的工作就是往來(lái)于各家各戶，處理調(diào)解各家各戶的矛盾，幫助有困難的家庭，當(dāng)我看到他把自己家建房子的模料拿出來(lái)給更困難的群眾時(shí)，我不禁熱淚盈眶。李培斌不但對(duì)女兒、妻子和老媽的情感深切感人，而且為鄉(xiāng)里人民的真真正正的著想，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神更讓我感動(dòng)。
李培斌每天辛勤工作處理各種糾紛事物，終于在10月15日，李培斌連續(xù)加班，突發(fā)疾病去世，年僅50歲。工作的30年里，李培斌開(kāi)展了人民調(diào)解、社區(qū)矯正、安置幫教等工作，幫助破裂的家庭和好如初，子女不孝的老人得以安度晚年，失足青年改邪歸正，他時(shí)刻把“人民的事情無(wú)小事”記在心中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇為人民服務(wù)。
李培斌同志去世后，中央政法委、山西省委均作出向李培斌同志學(xué)習(xí)的決定，中組部追授其“全國(guó)優(yōu)秀黨員”榮譽(yù)的稱號(hào)，中宣部確定李培斌為面向社會(huì)重點(diǎn)宣傳推廣的“時(shí)代楷?！保痉ú孔肥谄錇椤叭珖?guó)司法行政系統(tǒng)一級(jí)英?！?。李培斌是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他的正能量發(fā)揚(yáng)下去，傳達(dá)給更多人。
電影里的每一個(gè)故事都讓我深深震撼，從短暫的電影里我們可以看出李培斌信念堅(jiān)定、執(zhí)法為民、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的優(yōu)良品質(zhì)和職業(yè)操守。李培斌是新時(shí)期踐行黨的群眾路線和“三嚴(yán)三實(shí)”要求的優(yōu)秀代表，把李培斌同志的模范事跡搬上熒屏，及時(shí)響應(yīng)中央組織部提出想李培斌同志學(xué)習(xí)的號(hào)召，也是對(duì)李培斌同志一生甘于奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)的敬意和緬懷，同時(shí)對(duì)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、夯實(shí)社會(huì)公道正派的道德根基，喚起每一位共產(chǎn)黨員攻堅(jiān)克難，不辱使命的工作作風(fēng)，具有積極推動(dòng)作用。我們每一個(gè)人都向李培斌同志學(xué)習(xí)一點(diǎn)，社會(huì)的正能量就會(huì)多一點(diǎn)，我們的生活也會(huì)更加美好一點(diǎn)。
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