在工作學(xué)習(xí)生活中，心得體會(huì)是提高自我認(rèn)知和發(fā)展個(gè)人能力的有效途徑。如何寫一篇較為完美的總結(jié)是許多人關(guān)注的問題。要寫一篇出色的心得體會(huì)，可以先參考一些優(yōu)秀的范文，進(jìn)行借鑒和吸收。
進(jìn)修心得心得體會(huì)總結(jié)篇一
近年來，牙科進(jìn)修成為越來越多牙醫(yī)熱衷的學(xué)術(shù)活動(dòng)。我也積極參與了一次為期十天的牙科進(jìn)修學(xué)習(xí)，通過此次學(xué)習(xí)，我深深感受到了牙科進(jìn)修的重要性和價(jià)值。以下是我的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，牙科進(jìn)修是終身學(xué)習(xí)的重要組成部分。作為醫(yī)生，我們要不斷提升自己的專業(yè)水平，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。通過參加牙科進(jìn)修學(xué)習(xí)，我們不僅能夠了解最新的牙科技術(shù)和研究成果，還能學(xué)習(xí)到一些實(shí)用的臨床技巧。這對(duì)我們提高自身的臨床能力和提升患者滿意度具有重要意義。
其次，牙科進(jìn)修可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，知識(shí)更新速度極快，尤其是牙科，不斷涌現(xiàn)出各種新技術(shù)、新材料以及新治療方案。通過參加牙科進(jìn)修，我們可以了解到這些最新的知識(shí)和技術(shù)，從而為臨床工作提供更多的選擇和可能性。同時(shí)，與其他牙醫(yī)交流經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，也能夠拓寬我們的視野，獲取更多有價(jià)值的信息。
再次，牙科進(jìn)修是自我提升的機(jī)會(huì)。進(jìn)修學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和技術(shù)，更是一種思想碰撞和學(xué)術(shù)交流的機(jī)遇。在與其他牙醫(yī)的互動(dòng)中，我們可以了解到不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和治療理念。通過與他們的交流和討論，我們能夠不斷反思自己的實(shí)踐和方法，進(jìn)一步完善和提升自己的臨床能力。與其他牙醫(yī)的交流也能夠激發(fā)我們對(duì)牙科學(xué)習(xí)的熱情，提高我們對(duì)專業(yè)的理解和研究的熱忱。
此外，牙科進(jìn)修可以提高我們的患者信任度。進(jìn)修學(xué)習(xí)是讓患者相信我們是卓越專業(yè)的方式之一?；颊咴谶x擇醫(yī)生時(shí)，往往會(huì)考慮醫(yī)生的繼續(xù)教育情況。參加牙科進(jìn)修學(xué)習(xí)能夠?yàn)榛颊咛峁└玫难揽品?wù)，能夠提高患者對(duì)我們的信任。同時(shí)，在治療過程中，我們可以更好地與患者進(jìn)行溝通，讓他們了解我們的治療方案，提高他們對(duì)治療效果的滿意度。
最后，牙科進(jìn)修對(duì)個(gè)人發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用。進(jìn)修學(xué)習(xí)不僅有助于我們的專業(yè)發(fā)展，還有助于我們的個(gè)人生活發(fā)展。通過參加牙科進(jìn)修學(xué)習(xí)，我們可以結(jié)識(shí)一些志同道合的醫(yī)生朋友，拓寬我們的社交圈子。與其他牙醫(yī)的溝通交流能夠幫助我們更好地解決臨床問題，同時(shí)也能給我們帶來樂趣和成就感，使我們的生活更加充實(shí)和有意義。
總的來說，牙科進(jìn)修是提高牙醫(yī)專業(yè)水平和臨床質(zhì)量的有效方式。通過參加牙科進(jìn)修，我們可以不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的臨床能力。牙科進(jìn)修還能夠提高我們的患者信任度，推動(dòng)個(gè)人發(fā)展，使我們能夠更好地服務(wù)于患者，滿足他們的需求。因此，我們應(yīng)該積極參與牙科進(jìn)修學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和素質(zhì)，為患者提供更好的牙科服務(wù)。
進(jìn)修心得心得體會(huì)總結(jié)篇二
近年來，隨著醫(yī)療水平的不斷提高，護(hù)理進(jìn)修已經(jīng)成為我國(guó)護(hù)理行業(yè)的一個(gè)重要組成部分。作為一名從業(yè)多年的護(hù)士，我也積極參與了護(hù)理進(jìn)修，并從中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，積累了不少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的體會(huì)，總結(jié)出護(hù)理進(jìn)修的好處以及應(yīng)當(dāng)具備的心態(tài)和能力。
護(hù)理進(jìn)修作為一門專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)于護(hù)士的專業(yè)素養(yǎng)提升起到了重要作用。在護(hù)理進(jìn)修的學(xué)習(xí)過程中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了護(hù)理學(xué)的基本知識(shí)和專業(yè)技術(shù)，掌握了新的護(hù)理理論和新的適應(yīng)性護(hù)理方法。護(hù)理進(jìn)修還為我們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可以深入了解最新的醫(yī)學(xué)發(fā)展，跟進(jìn)最新的護(hù)理技術(shù)，提高自身的科研和創(chuàng)新能力。
第二段：應(yīng)當(dāng)具備的心態(tài)。
在護(hù)理進(jìn)修過程中，我們要保持一種積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)。護(hù)理進(jìn)修是為了提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，所以我們要對(duì)自己有著高要求。要不斷拓寬自己的知識(shí)面，與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的發(fā)展，不能滿足于現(xiàn)狀。同時(shí)，我們也要持續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不怕困難和挫折，努力掌握新的理論和技術(shù)知識(shí)。
第三段：應(yīng)當(dāng)具備的能力。
護(hù)理進(jìn)修要求我們具備一定的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。護(hù)士是直接參與醫(yī)療工作的重要力量，需要具備良好的觀察力、分析能力、問題解決能力和溝通能力等。在護(hù)理進(jìn)修過程中，我們要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過實(shí)際操作和模擬訓(xùn)練來提高自己在護(hù)理工作中的應(yīng)對(duì)能力。同時(shí)，我們還要培養(yǎng)創(chuàng)新能力，有獨(dú)立思考問題和解決問題的能力。只有具備了這些能力，我們才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
通過護(hù)理進(jìn)修，我深深感受到了護(hù)理職業(yè)的崇高和神圣。護(hù)士是醫(yī)療工作者中最親近患者、最關(guān)懷患者的一群人。在護(hù)理工作中，我們與患者的接觸頻率最高，工作最細(xì)致，責(zé)任最大。護(hù)理進(jìn)修加強(qiáng)了我對(duì)患者需求的理解，提升了我對(duì)患者的關(guān)注和照顧能力。我明白了護(hù)理工作不僅僅是技術(shù)的運(yùn)用，更是一種承擔(dān)和奉獻(xiàn)的責(zé)任。
第五段：展望與自我規(guī)劃。
通過護(hù)理進(jìn)修的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己還有很多不足之處，需要繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)。在今后的工作中，我將更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，多參與臨床一線工作，不斷提高自己的護(hù)理水平。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)科研學(xué)習(xí)，努力掌握新的護(hù)理技術(shù)和理論知識(shí)。我希望能通過自己的不懈努力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)：
通過護(hù)理進(jìn)修的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，也感受到了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。護(hù)理進(jìn)修使我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的信心，也為我?guī)砹烁嗟陌l(fā)展機(jī)會(huì)。今后，我將繼續(xù)以積極的心態(tài)和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的專業(yè)能力，為患者的健康做出更大的貢獻(xiàn)。
進(jìn)修心得心得體會(huì)總結(jié)篇三
第一段：引言-介紹內(nèi)鏡操作的重要性和挑戰(zhàn)性（200字）。
近年來，內(nèi)鏡技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展迅猛，已經(jīng)成為許多疾病的有效治療手段。然而，內(nèi)鏡操作的技巧要求高，需要經(jīng)過長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能掌握。為了提高內(nèi)鏡操作的水平和技術(shù)能力，我參加了一次進(jìn)修內(nèi)鏡操作的培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，感受到了內(nèi)鏡操作的挑戰(zhàn)性，也體會(huì)到了內(nèi)鏡技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要性。
第二段：培訓(xùn)課程的內(nèi)容和教學(xué)方法（200字）。
這次進(jìn)修內(nèi)鏡操作的培訓(xùn)課程主要包括理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作兩個(gè)部分。在理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了內(nèi)鏡的基本原理、結(jié)構(gòu)和功能，了解了內(nèi)鏡在各種醫(yī)學(xué)檢查和治療中的應(yīng)用。同時(shí)，我們也了解了內(nèi)鏡操作的基本步驟和注意事項(xiàng)。而在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中，我們有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手操作內(nèi)鏡，進(jìn)行各種模擬操作和真實(shí)病例的觀察和處理。培訓(xùn)課程采用了小組學(xué)習(xí)和討論的方式，使我們能夠在互動(dòng)交流中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第三段：挑戰(zhàn)和困難-內(nèi)鏡操作的技巧和要求（300字）。
參加內(nèi)鏡操作培訓(xùn)的過程中，我逐漸意識(shí)到內(nèi)鏡操作的技巧要求和挑戰(zhàn)之處。首先，內(nèi)鏡操作需要良好的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作能力。僅僅掌握了理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐才能掌握內(nèi)鏡的靈活操作。其次，內(nèi)鏡操作還需要內(nèi)鏡醫(yī)生具備良好的觀察力和判斷力，能夠準(zhǔn)確地識(shí)別和區(qū)分病變，作出合理的治療決策。另外，內(nèi)鏡操作還要求醫(yī)生具備較強(qiáng)的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，能夠與其他醫(yī)護(hù)人員順利協(xié)作，共同完成疾病診治任務(wù)。這一切都需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能夠達(dá)到較高的水平。
第四段：收獲和體會(huì)-內(nèi)鏡操作的重要性和發(fā)展前景（300字）。
參加內(nèi)鏡操作培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到內(nèi)鏡技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要性。內(nèi)鏡操作不僅可以幫助醫(yī)生進(jìn)行病變的早期發(fā)現(xiàn)和診斷，還可以進(jìn)行一些疾病的治療和手術(shù)。內(nèi)鏡技術(shù)的發(fā)展使許多原本需要開放手術(shù)的疾病可以通過微創(chuàng)手術(shù)進(jìn)行治療，大大減輕了患者的痛苦和恢復(fù)時(shí)間。另外，內(nèi)鏡技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展還有望實(shí)現(xiàn)更多的醫(yī)療創(chuàng)新，提高疾病的治愈率和生存質(zhì)量。因此，學(xué)習(xí)和掌握內(nèi)鏡操作技術(shù)對(duì)于醫(yī)生而言都是非常重要的。
第五段：總結(jié)-內(nèi)鏡操作的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展（200字）。
通過這次進(jìn)修內(nèi)鏡操作的培訓(xùn)課程，我深刻認(rèn)識(shí)到內(nèi)鏡技術(shù)的重要性和挑戰(zhàn)性。我也意識(shí)到學(xué)習(xí)內(nèi)鏡操作技術(shù)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。為了更好地提高自己的內(nèi)鏡操作水平，我決定繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和技巧。同時(shí)，我也期待內(nèi)鏡技術(shù)在未來的發(fā)展中能夠取得更大的進(jìn)步，為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
進(jìn)修心得心得體會(huì)總結(jié)篇四
第一段：引言（120字）
血液透析科是一門專業(yè)的臨床學(xué)科，它涉及到人體血液的凈化、透析技術(shù)和治療等方面。在一次為期兩周的血透科進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我不僅收獲了豐富的專業(yè)知識(shí)和技能，還有了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將對(duì)這次進(jìn)修進(jìn)行總結(jié)，希望能對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的讀者有所啟發(fā)和幫助。
第二段：專業(yè)知識(shí)擴(kuò)展（280字）
在血透科進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我主要學(xué)習(xí)了血液透析的基本原理和操作技術(shù)。通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我對(duì)血透機(jī)的使用和操作有了更深入的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己以前對(duì)許多概念和操作的理解存在的誤區(qū)，通過與專業(yè)人員的交流和討論，我迅速?gòu)浹a(bǔ)了這些知識(shí)和技術(shù)上的不足。在學(xué)習(xí)的過程中，我還了解了一些最新的研究成果和進(jìn)展，這對(duì)我的專業(yè)發(fā)展非常有益。
第三段：與患者互動(dòng)與溝通（280字）
血液透析是一項(xiàng)長(zhǎng)期治療，很多患者需要每周多次的透析，他們?cè)谶M(jìn)修期間成為了我的學(xué)習(xí)對(duì)象。通過與患者互動(dòng)和溝通，我對(duì)他們的需求和心理狀態(tài)有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)對(duì)于患者來說，治療過程中的心理支持和關(guān)懷非常重要，我學(xué)會(huì)了給予他們安慰和鼓勵(lì)，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)治療過程中的困難和挑戰(zhàn)。與患者的互動(dòng)不僅提高了我的醫(yī)學(xué)技能，也給了我更大的人文關(guān)懷。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)（280字）
血透科是一個(gè)高度團(tuán)隊(duì)合作的臨床科室，涉及到多個(gè)專業(yè)人員的協(xié)調(diào)配合。我在進(jìn)修期間主動(dòng)與護(hù)士、技師和其他專業(yè)人員進(jìn)行交流和配合，增進(jìn)了我們之間的合作和理解。我學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)一起制定和執(zhí)行治療計(jì)劃，確保每位患者得到最佳的治療效果。通過與團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào)，我不僅提高了自己的工作效率，也為患者提供了更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與反思（240字）
在這次血透科進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我除了擴(kuò)展了專業(yè)知識(shí)和技能外，自身也得到了很大的成長(zhǎng)。我意識(shí)到作為一名醫(yī)務(wù)人員，除了專業(yè)素養(yǎng)外，還需要具備人文關(guān)懷和團(tuán)隊(duì)合作的能力。進(jìn)修期間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓我對(duì)職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和期望。同時(shí)，我也要反思和總結(jié)自己在進(jìn)修期間的不足和缺點(diǎn)，不斷完善自己，為以后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）
通過這次血透科進(jìn)修學(xué)習(xí)，我不僅提升了自己的專業(yè)知識(shí)和技能，還增加了人文關(guān)懷和團(tuán)隊(duì)合作的能力。我相信這些所學(xué)所得將在我今后的工作中發(fā)揮重要的作用，幫助我更好地為患者服務(wù)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷努力提升自己的水平，成為一名優(yōu)秀的血透科專業(yè)人員。
進(jìn)修心得心得體會(huì)總結(jié)篇五
醫(yī)生是人們生命健康的守護(hù)者，他們的責(zé)任就是診斷并治療病人，讓患者能夠得到最好的治療。然而，醫(yī)生的知識(shí)和技能需要不斷地更新，在日新月異的醫(yī)療技術(shù)下，醫(yī)生的進(jìn)修成為了必須的事情。胃鏡作為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中重要的檢查方法，成為許多胃病和胃腸病的首選檢查項(xiàng)目，因此，胃鏡進(jìn)修成為醫(yī)生必須面臨的新挑戰(zhàn)。
第二段：胃鏡進(jìn)修的意義和目的。
胃鏡進(jìn)修是醫(yī)生不斷提高自己的關(guān)鍵手段，通過對(duì)于胃鏡操作的研究，不斷增加自身的臨床經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，從而提高胃鏡檢查的準(zhǔn)確性和診療水平。進(jìn)一步提高患者的信任和認(rèn)可，同時(shí)也能夠順應(yīng)醫(yī)療領(lǐng)域技術(shù)更新的要求，并更好地為患者服務(wù)。
第三段：胃鏡進(jìn)修的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。
胃鏡進(jìn)修并不是一件容易的事情，它面臨著諸多的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。首先，胃鏡的操作需要極其細(xì)致和精確，一絲不茍地完成每一個(gè)步驟。此外，身體的疲勞和操作手上的抖動(dòng)對(duì)于胃鏡檢查來說都是極為不利的因素。更重要的是，胃鏡檢查涉及到很多臨床知識(shí)和醫(yī)學(xué)專業(yè)詞匯，需要醫(yī)生擁有一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。
第四段：如何有效進(jìn)行胃鏡進(jìn)修。
胃鏡進(jìn)修需要醫(yī)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，以提高他們的實(shí)際操作能力和相關(guān)的醫(yī)學(xué)認(rèn)知。普及胃鏡進(jìn)修培訓(xùn)課程、觀照胃鏡操作視頻、實(shí)踐胃鏡操作等，都是進(jìn)行胃鏡進(jìn)修應(yīng)考慮的方法。通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，醫(yī)生可以逐步提高自己的操作技能和知識(shí)水平，并從中獲得雙重的益處。
胃鏡進(jìn)修是醫(yī)學(xué)行業(yè)提高醫(yī)生專業(yè)素質(zhì)、保障患者安全的有力手段。它不僅提高了醫(yī)生的信譽(yù)，在患者生命健康面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，是可以提高患者安全系數(shù)的保護(hù)環(huán)節(jié)。正是在胃鏡進(jìn)修的指導(dǎo)下，醫(yī)生能夠日漸成為技術(shù)過硬的醫(yī)生，胃病和胃腸病的患者也能夠更加放心地選擇各種較為權(quán)威的醫(yī)院來進(jìn)行檢查及治療。
進(jìn)修心得心得體會(huì)總結(jié)篇六
在ICU（IntensiveCareUnit，重癥監(jiān)護(hù)室）進(jìn)修期間，我親身體驗(yàn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的另一片天地。這段時(shí)間內(nèi)，我不僅從臨床實(shí)踐中汲取了豐富的知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的應(yīng)急處理能力與團(tuán)隊(duì)合作精神。在這篇文章中，我將分享我在ICU進(jìn)修中所獲得的心得與體會(huì)。
第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。
ICU進(jìn)修過程中，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐技能的相輔相成至關(guān)重要。理論知識(shí)為實(shí)踐提供了指導(dǎo)與支持，而實(shí)踐技能則為理論知識(shí)的鞏固和應(yīng)用提供了平臺(tái)。通過實(shí)際操作，我深刻理解了諸如心電圖解讀、插管、氣管切開、靜脈置管等技術(shù)的重要性和操作要點(diǎn)。同時(shí)，理論知識(shí)的積累也為我提供了更深層次的學(xué)習(xí)和思考，使我有能力分析臨床情況并做出準(zhǔn)確的判斷。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通的重要性。
ICU是一個(gè)高度協(xié)作的環(huán)境，每個(gè)人都扮演著特定的角色并與其他成員緊密合作。在ICU進(jìn)修期間，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和溝通在工作中起著至關(guān)重要的作用。與其他醫(yī)護(hù)人員緊密合作，我們能夠更好地協(xié)調(diào)工作、分享信息和資源，并更好地滿足患者的需求。定期的病例討論和團(tuán)隊(duì)評(píng)估會(huì)議促進(jìn)了我們之間的交流與學(xué)習(xí)，有助于我們改善工作流程和提高治療效果。
第四段：應(yīng)急處理與工作壓力。
在ICU中，應(yīng)急處理能力至關(guān)重要。許多病情復(fù)雜多變，需要我們迅速做出決策并采取相應(yīng)的措施。在進(jìn)修期間，我從實(shí)踐中學(xué)到了如何處理病情突變、急救和危急搶救，這些知識(shí)和技能對(duì)于挽救生命至關(guān)重要。同時(shí)，ICU工作也給人帶來巨大的工作壓力。每天處理繁重的工作負(fù)荷和來自患者家屬的情緒壓力，需要我們保持冷靜、靈活應(yīng)對(duì)，并學(xué)會(huì)尋求支持和調(diào)節(jié)，在艱難的工作環(huán)境中保持情緒穩(wěn)定。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與展望。
在ICU進(jìn)修過程中，我不僅增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)和技能，還收獲了個(gè)人成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了如何處理急癥，并通過與患者和家屬的溝通，提供心理支持和安慰。我也學(xué)到了如何與團(tuán)隊(duì)成員合作，發(fā)展有效的團(tuán)隊(duì)管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，例如對(duì)于醫(yī)患溝通的技巧和工作疲勞的處理。在今后的工作中，我將繼續(xù)培養(yǎng)自己的專業(yè)能力，并尋求進(jìn)一步的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以便在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
ICU進(jìn)修是我職業(yè)發(fā)展中一個(gè)重要的里程碑，它不僅擴(kuò)展了我的專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和應(yīng)急處理能力。通過這次進(jìn)修，我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)制定了明確的計(jì)劃。在未來，我將立足于實(shí)踐，持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，以期能為患者的健康和福祉作出更大的貢獻(xiàn)。
進(jìn)修心得心得體會(huì)總結(jié)篇七
在牙科領(lǐng)域中，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修是非常重要的。作為一位牙醫(yī)，不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，還要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新自己的知識(shí)和技能。在牙科進(jìn)修中，我深刻體會(huì)到了進(jìn)修的重要性以及對(duì)我的職業(yè)發(fā)展的積極影響。在這篇文章中，我將總結(jié)我牙科進(jìn)修的心得體會(huì)，以及對(duì)我的職業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用。
首先，牙科進(jìn)修使我深入了解最新的牙科理論和技術(shù)。在進(jìn)修的過程中，我有機(jī)會(huì)與來自不同地區(qū)的牙醫(yī)和專家進(jìn)行深入交流和學(xué)習(xí)。他們分享了各自的研究成果和臨床經(jīng)驗(yàn)，使我能夠及時(shí)掌握到最新的牙科理論和技術(shù)。這些新知識(shí)和技能對(duì)我的臨床實(shí)踐產(chǎn)生了積極影響。我學(xué)到了更加科學(xué)和有效的治療方法，提高了我的技術(shù)水平和臨床診斷能力。
其次，牙科進(jìn)修培養(yǎng)了我的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神。進(jìn)修不僅僅是獲取知識(shí)和技術(shù)，更是對(duì)醫(yī)學(xué)道德和職業(yè)操守的培養(yǎng)。通過與專家和同行們的交流和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到作為一名牙醫(yī)應(yīng)該具備的責(zé)任感和職業(yè)精神。我認(rèn)識(shí)到，作為一名牙醫(yī)，不僅要注重技術(shù)的精湛，更要關(guān)注患者的整體健康和福祉。養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣和道德素養(yǎng)對(duì)于提升自己的職業(yè)形象和口碑非常重要。
第三，牙科進(jìn)修開拓了我的視野和思維方式。在進(jìn)修的過程中，我接觸到了不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和治療方法，拓寬了我的專業(yè)視野。我意識(shí)到，牙科并不是一個(gè)孤立的學(xué)科，它與醫(yī)學(xué)的其他領(lǐng)域存在著緊密的聯(lián)系。通過學(xué)習(xí)其他學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，我能夠更好地理解整體診斷和治療的重要性，提供更加綜合和全面的醫(yī)療服務(wù)。此外，進(jìn)修還培養(yǎng)了我的批判性思維和問題解決能力，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)日常臨床工作中遇到的挑戰(zhàn)。
第四，牙科進(jìn)修促進(jìn)了我的職業(yè)發(fā)展。通過進(jìn)修，我提高了自己的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)聲譽(yù)。我開始參與國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，并在其中發(fā)表論文和分享研究成果。這些經(jīng)歷不僅讓我與來自不同國(guó)家和地區(qū)的專家進(jìn)行深入交流，還為我贏得了良好的學(xué)術(shù)聲譽(yù)。同時(shí)，進(jìn)修也為我提供了繼續(xù)深造和升級(jí)的機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)參與進(jìn)修項(xiàng)目，并爭(zhēng)取取得更高的學(xué)位和資格，以進(jìn)一步提升自己的職業(yè)地位和薪資水平。
最后，牙科進(jìn)修使我更加熱愛我的專業(yè)。進(jìn)修的過程并不容易，但我從中收獲了很多。通過進(jìn)修，我不斷追求知識(shí)的積累和技術(shù)的提高，不僅為自己的職業(yè)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，也為患者的口腔健康提供更好的服務(wù)。我的職業(yè)道路由此得到了更加明確的方向和目標(biāo)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)修，為患者提供更好的牙科醫(yī)療服務(wù)。
綜上所述，牙科進(jìn)修對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過進(jìn)修，我更新了牙科理論和技術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)和操守，開拓了視野和思維方式，促進(jìn)了我的職業(yè)發(fā)展，并加深了我對(duì)牙科行業(yè)的熱愛。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，我將在牙醫(yī)領(lǐng)域中不斷進(jìn)步，為患者的口腔健康貢獻(xiàn)出更多的力量。
進(jìn)修心得心得體會(huì)總結(jié)篇八
為期1年的進(jìn)修學(xué)習(xí)剛剛結(jié)束，我又回到了我所熟悉的工作崗位。首先要感謝醫(yī)院、領(lǐng)導(dǎo)給予我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，還要感謝各位同事，因?yàn)樗麄兊男燎诠ぷ?，使我安心完成學(xué)業(yè)。
我進(jìn)修的單位是上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院兒內(nèi)科，它創(chuàng)建于1958年，是一所學(xué)科門類齊全、具有專業(yè)特色，集醫(yī)、教、研于一體的現(xiàn)代化綜合性教學(xué)醫(yī)院。曾先后七次被評(píng)為市文明單位，三次榮獲全國(guó)先進(jìn)集體稱號(hào)，1993被授予三級(jí)甲等醫(yī)院稱號(hào)，20xx年榮獲全國(guó)醫(yī)院文化建設(shè)先進(jìn)單位和上海市學(xué)習(xí)型單位。新華醫(yī)院兒科整體實(shí)力位于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際先進(jìn)水平，并擁有多個(gè)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。新華醫(yī)院新生兒科現(xiàn)為教育部“211工程”重點(diǎn)學(xué)科，多年來是中華醫(yī)學(xué)會(huì)兒科學(xué)會(huì)新生兒學(xué)組和中華醫(yī)學(xué)會(huì)全國(guó)圍產(chǎn)學(xué)會(huì)等學(xué)術(shù)組織的成員單位，是醫(yī)院臨床醫(yī)療、教學(xué)和科研全面發(fā)展的重點(diǎn)學(xué)科。
新華醫(yī)院兒內(nèi)科共有11個(gè)科室，因時(shí)間原因，針對(duì)基層縣級(jí)醫(yī)院的急需，我主要在幾個(gè)重要科室進(jìn)行了學(xué)習(xí)，分別是：兒童重癥監(jiān)護(hù)室（picu）、新生兒科（新生兒病房及nicu室）、腎病科、呼吸科、神經(jīng)科、消化科、血液科、心臟科；第一個(gè)月醫(yī)院根據(jù)花名冊(cè)看我年齡大，工作時(shí)間長(zhǎng)，把我安排在兒童重癥監(jiān)護(hù)室學(xué)習(xí)，由于本人理論基礎(chǔ)薄弱，對(duì)新的診療技術(shù)了解甚少、醫(yī)院常規(guī)處理程序不了解，加之上海人方言濃重不宜溝通及飲食方面的不習(xí)慣，尤其在值夜班期間，幾乎是通宵工作，有時(shí)也很難完成夜班工作任務(wù)，快節(jié)奏的生活難以承受，一度產(chǎn)生打退堂鼓的想法，后來通過家人及朋友的勸導(dǎo)，我也考慮再三，就當(dāng)又面臨人生的一次挑戰(zhàn)；尤其是在上夜班期間，夜深人靜之時(shí)，自已暗想，這也是對(duì)我職業(yè)生涯的一次磨練，也是一次提高醫(yī)療水平的機(jī)會(huì)，我一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，一定要堅(jiān)持完成培訓(xùn)計(jì)劃，不能半途而費(fèi)。自此，在學(xué)習(xí)期間，我不以年齡的大小，虛心向小字輩們請(qǐng)教，雖然年齡上我是他們的長(zhǎng)輩，但學(xué)問上他們都是我的老師，經(jīng)過一個(gè)月的不懈努力，不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，讓我了解了更多、更新、更先進(jìn)的技術(shù)，也逐漸適應(yīng)了這兒的環(huán)境，也適應(yīng)了快節(jié)奏的工作，在忙碌中感受到了學(xué)習(xí)的快樂，忙碌中體會(huì)到了人生的價(jià)值；通過學(xué)習(xí)，我深深的感受到我們同一線醫(yī)院的差距不僅僅是技術(shù)水平和先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，而且還差距在工作態(tài)度和敬業(yè)精神上，我感覺這兒的老師醫(yī)德高尚、知識(shí)淵博、平易近人，不僅診療水平在國(guó)內(nèi)名列前茅，而且十分重視后輩的培養(yǎng)，保持著強(qiáng)大的人才梯隊(duì)。
而各個(gè)崗位愛崗敬業(yè)，他們科室主任每周查房2次，二線每周查房5次。查房時(shí)感覺氣氛和諧，講求實(shí)事求是、重視循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，很多原則性的問題已達(dá)成共識(shí)，但允許不違反原則的分歧。新華醫(yī)院一向強(qiáng)調(diào)綜合治療，全科不定期組織病理科、外科、內(nèi)科、婦產(chǎn)科等多學(xué)科參加的聯(lián)合大查房。查房時(shí)，先由一線或進(jìn)修醫(yī)生報(bào)告病史；上級(jí)醫(yī)生仔細(xì)閱片，分析可能診斷，進(jìn)一步檢查及治療方案。這樣能系統(tǒng)的有計(jì)劃的使患者得到合理治療，同時(shí)年輕醫(yī)生了解很多相關(guān)知識(shí)。合理的綜合治療是新華醫(yī)院高診療水平的重要因素之一。
3月春暖花開我來到在國(guó)內(nèi)首創(chuàng)心臟內(nèi)外科一體化管理發(fā)展模式，20xx年就被衛(wèi)生部確定為臨床重點(diǎn)專業(yè)——復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院心血管中心進(jìn)修學(xué)習(xí)，心血管中心包括心胸外科、心內(nèi)科、心臟監(jiān)護(hù)室、超聲心動(dòng)圖室、心電圖室和心導(dǎo)管等科室構(gòu)成。有醫(yī)務(wù)人員80余名，每年完成心臟外科手術(shù)近1000余例。其中1歲以下的小嬰兒占心內(nèi)直視手術(shù)總數(shù)近50%。能來到國(guó)內(nèi)先進(jìn)心血管中心學(xué)習(xí)我感到榮幸，也感到做為一個(gè)心胸外科護(hù)理人肩上的擔(dān)子有多沉。
第一眼的兒科醫(yī)院是與我在腦海里反復(fù)出現(xiàn)的大醫(yī)院有很大的差距，醫(yī)院外面看不見擁擠的人群。門診聽不見喧鬧的聲音，隨處可見卡通的玩具，看見很溫馨的提示話語，布置的像家一樣的休息室。但到了心臟監(jiān)護(hù)室讓我震驚，先進(jìn)的設(shè)備，有序的工作，如此小的心臟患兒手術(shù)。
一個(gè)體重不到3公斤，月齡不到30天的tapvd（肺靜脈異位引流）患兒要做心臟急診手術(shù)。手術(shù)完成以后還不關(guān)胸骨，能看見她的小心臟就在我的眼前跳個(gè)不停。以前的我從未這么近距離的感受心臟的跳動(dòng)。給患兒手術(shù)的教授看見我的激動(dòng)與好奇，主動(dòng)給我講解此病的病理生理、臨床表現(xiàn)、手術(shù)如何做、術(shù)后護(hù)理重點(diǎn)、以及此類患兒術(shù)后的遠(yuǎn)期效果。這里的每位老師都平易近人，對(duì)我不知道或不懂的知識(shí)點(diǎn)會(huì)反復(fù)的講解，并給我資料、文獻(xiàn)。我由衷的敬佩他們，感謝他們。
來上海學(xué)習(xí)之前，接觸的先天性心臟病僅有室間隔缺損、房間隔缺損、動(dòng)脈導(dǎo)管未閉、法洛氏四聯(lián)癥。來學(xué)習(xí)之后才知道我了解的先天性心臟病是很簡(jiǎn)單的病種。這里有來自全國(guó)各地疑難、復(fù)雜的先天性心臟病患兒。對(duì)先天性心臟病患兒病理生理改變，手術(shù)后監(jiān)護(hù)、出院后家庭健康教育、以及術(shù)后長(zhǎng)期隨訪是我半年來學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。希望通過這次學(xué)習(xí)，對(duì)先天性心臟病患兒圍術(shù)期護(hù)理能有更全面的認(rèn)識(shí)并掌握。并能用到以后的臨床護(hù)理工作中，也能帶動(dòng)科室護(hù)理同事掌握更多先天性心臟病知識(shí)。
同時(shí)感謝胸心外科護(hù)理姐妹，有了你們的支持我才能在外面安心的學(xué)習(xí)。
進(jìn)修心得心得體會(huì)總結(jié)篇九
“邵逸夫醫(yī)院”這個(gè)名字近幾年才聽說，但很快就變成了鼎鼎大名?！癹ci”、“護(hù)士的天堂”、“美國(guó)羅馬琳大學(xué)加盟”一個(gè)個(gè)標(biāo)簽如雷貫耳。這所年輕的西方管理理念與運(yùn)營(yíng)模式的現(xiàn)代化、國(guó)際化公立醫(yī)院成為我們的想往。
有幸到心中無限向往的浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院學(xué)習(xí)一個(gè)月。
20xx年5月，我們一行的12人懷著期待的心情來到了邵逸夫醫(yī)院。坐落在郁郁蔥蔥中的住院大樓，整潔明亮的候診大廳，醒目的“給您真誠(chéng)信心和愛”，小巧干凈的行政樓及門前竹林，感覺到鬧市中的幽靜。
報(bào)道的流程高效迅速，當(dāng)水粉康乃馨的衣服穿在身上，腦袋里就冒出了“年輕”“美麗”“優(yōu)雅”的詞語。在科室，床位的排序不是按傳統(tǒng)病房的1—46號(hào)排序，而是很清晰的分區(qū)塊1—12號(hào)房間,1—1、1—2床位……初來乍到的我就能準(zhǔn)確迅速找到病床。
早晨的交接班也不是傳統(tǒng)醫(yī)院站著交接班，大家圍坐在一張小桌子旁，更像開家庭會(huì)議。細(xì)致全面的交班報(bào)告感覺到這里的護(hù)士的基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí)，知識(shí)面廣，這有賴于每天晨會(huì)后的學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)不斷提高。印象最深的是每位護(hù)士完善而耐心的健康宣教。
二樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳每周的講座，老師娓娓道來的豐富內(nèi)容，貼近臨床實(shí)際又結(jié)合發(fā)展前沿，具有很好的啟發(fā)性?？吹介T口貼的密密麻麻的講座通知也讓我深深體會(huì)到年輕的邵逸夫醫(yī)院為什么能在這么短的時(shí)間內(nèi)持續(xù)、高速發(fā)展。
也許是美國(guó)式的敬業(yè)精神也或許是邵逸夫醫(yī)院自始至終貫徹“以人為本”的服務(wù)理念通過醫(yī)院文化引導(dǎo)員工行為素養(yǎng)和價(jià)值取向，這里的員工對(duì)自己的工作都無比熱愛。無論護(hù)士亦或清潔工，外勤都是勤勤懇懇，沒有抱怨并以此為樂。
每一天都是充實(shí)的，不是簡(jiǎn)單的匆忙。
腫瘤內(nèi)科有一個(gè)“奇怪”的班次“帶教”，而且是一位瘦瘦小小的年輕護(hù)士，神態(tài)卻像大姐姐，又像嚴(yán)厲無情的考官，這就是科室的認(rèn)真的小帶教王旭飛老師，還有干練利索的黃海娟老師，愛學(xué)習(xí)的周小燕老師，接待我們第一面就很親切的葛英靜老師，愛笑的余燁小老師……風(fēng)風(fēng)火火麻利的項(xiàng)敏利護(hù)士長(zhǎng)?！绊?xiàng)媽”領(lǐng)導(dǎo)下的每位姑娘對(duì)工作的負(fù)責(zé)、用心、仔細(xì)、和諧、友愛，給我深刻印象。這應(yīng)該是醫(yī)院告訴發(fā)展的基石。
還有讓我感到的是親如一家的醫(yī)生護(hù)士，進(jìn)修期間正趕上“5.12”護(hù)士節(jié)，周二的晨會(huì)是大交班。一進(jìn)醫(yī)生辦公室，忍不住驚呼：墻上白板氣球擺出“5.12”，桌上芒果擺成心形，櫻桃擺出“nurseday”，到處掛著心形的氣球。好有創(chuàng)意，好用心的節(jié)日禮物，醫(yī)護(hù)一起吃蛋糕、水果、合影，其樂融融一家人。聽說醫(yī)生節(jié)是護(hù)士也是精心準(zhǔn)備。一波又一波的護(hù)士節(jié)禮物都有溫馨的話語，如小茶杯，會(huì)附上“愿mm們科學(xué)飲水，保持健康活力，享受工作生活每一天”的溫馨話語。感動(dòng)感慨之余，也體會(huì)到邵逸夫醫(yī)院?jiǎn)T工愛科如家的主人翁精神的動(dòng)力源頭。
邵逸夫之行一個(gè)月的學(xué)習(xí)可能只是淺層的認(rèn)識(shí)，讓我感受到不同系統(tǒng)下的護(hù)理及病人教育，開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)收獲的更是一種做事的思維方式的啟迪。
進(jìn)修心得心得體會(huì)總結(jié)篇十
揮別了手術(shù)室，又迎來了新的一站——消毒供應(yīng)中心。每一次轉(zhuǎn)科，都有著同樣的心情那就是期待。
剛剛踏出手術(shù)室，又匆匆上陣去迎接新的科室，手術(shù)室的無菌觀念讓我不由得發(fā)出感嘆，然而，接下的科室，無菌觀念卻不遜于手術(shù)室，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們來到了3號(hào)樓負(fù)一樓的地方，消毒供應(yīng)中心。我們?cè)缭绲貋淼娇剖议T口等待我們的帶教老師。等待的過程中，環(huán)視周圍的環(huán)境。在沒有來之前，總會(huì)覺得，要消毒器械，肯定環(huán)境不好。然而當(dāng)我親眼目睹是，我只能用四個(gè)字形容，干凈，整潔。在我們嬉笑談?wù)摰臅r(shí)候，老師來了，可是我們還要呆在外邊等待。接下來的一幕，讓我開始覺得原來不僅僅手術(shù)室無菌觀念強(qiáng)，消毒供應(yīng)中心，真的不亞于它。老師給我們拉來一筐拖鞋，讓我們?cè)谶M(jìn)門之前換上干凈的消過毒的.拖鞋，出門時(shí)換掉，而且穿了一天地鞋明天便不能在穿，第二天就要換上新的，之后又給我們每人發(fā)了一套新的衣服，要求我們換上工作服，戴上帽子口罩，著裝整齊后，我們的帶教老師帶領(lǐng)著我們熟悉供應(yīng)室的環(huán)境，去污間，包裝間，滅菌間，一次性物品區(qū)，發(fā)放區(qū)，這幾個(gè)地方大致構(gòu)成了消毒供應(yīng)中心，熟悉完大致的環(huán)境后，就被分配到各個(gè)區(qū)域工作，第一天我被分到了無菌區(qū)。
包裝，清洗，消毒過得器械，包裝過以后，擺放好放到滅菌鍋內(nèi)滅菌，滅菌鍋是雙開門的，一面進(jìn)器械，一面出滅過菌的器械。下午的時(shí)候我們的帶教老師給我上了一節(jié)課，在老師的講解中，更加深層的了解到消毒供應(yīng)中心地全部含義，它承擔(dān)了各個(gè)科室所有重復(fù)使用得診療器械物品的清洗，消毒，和滅菌。也了解了它的工作流程，首先回收這些器械，把這些回收的器械，加以分類，分類完之后便開始清洗，消毒和滅菌，檢查其保養(yǎng)和器械的功能，再由包裝間進(jìn)行包裝，滅菌區(qū)滅菌，最后貯存，再發(fā)放到各個(gè)病區(qū)。大致的過程和工作流程都很清楚，接下來得一些做法和知識(shí)，在工作中便慢慢得以加強(qiáng)。在無菌區(qū)的這一天，跟著老師學(xué)會(huì)了如何擺放包裝好的器械，器械進(jìn)鍋時(shí)選擇何種模式，它是以種預(yù)真空地壓力蒸汽滅菌，而且滅菌前都要做bd試驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果完好，則說明這個(gè)鍋滅菌效果好，才能使用，對(duì)于進(jìn)入人體體腔的器械還要做生物監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)，監(jiān)測(cè)結(jié)果正確才能使用。擺放包布時(shí)，還要嚴(yán)格要求包體積，敷料小于五公斤，器械小于七公斤，器械進(jìn)鍋后還要不時(shí)的觀察鍋內(nèi)情況，滅菌一小時(shí)便可出鍋。
第二天來到包裝間。幫助老師擦干出鍋的彎盤和碗等，學(xué)會(huì)了什么是鋪盤。在這里，最讓我頭痛的便是用酒精擦洗器械。一擦洗便會(huì)像喝醉了一樣，頭暈，難受。在包裝間的這幾天學(xué)會(huì)了打包。每到下午，馮老師都會(huì)給我們機(jī)會(huì)讓我們練習(xí)打包。一到打包都會(huì)格外地興奮，幾個(gè)同學(xué)比賽著，總希望自己能多打幾個(gè)。接下地另一個(gè)星期，來到了去污間，穿上膠鞋，隔離衣，帶上三層手套，防止自己被器械刺傷，早上早早的把器械分類，放入鍋內(nèi)清洗消毒，一般我們使用得物理高溫消毒達(dá)到93度，消毒三分鐘即可達(dá)到消毒，化學(xué)浸泡消毒一般都是用含氯的消毒溶液，還有一種是高頻超聲波清洗，它是利用高頻的超聲波轉(zhuǎn)為震動(dòng)，使器械上的污垢松動(dòng)。在一次性物品區(qū)每天都會(huì)認(rèn)識(shí)到許多一次性物品，并給病房發(fā)放這些東西。
在消毒供應(yīng)中心的每一天，都在體會(huì)工作在里面人員的不易。老師們應(yīng)該是屬于那種幕后工作者吧。每天給病區(qū)發(fā)放物品。兩周的時(shí)間即將結(jié)束，又要離開迎接新的一站。感謝老師教會(huì)我的東西，讓我有勇氣迎接新的挑戰(zhàn)。
進(jìn)修心得心得體會(huì)總結(jié)篇十一
隨著7月份的到來，我在北京兒童醫(yī)院兒科門急診的學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束，回顧三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，首先感謝香河縣中醫(yī)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子給我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中我感觸極多，其中有勞累，也有快樂。在北京陸軍總醫(yī)院附屬八一兒童醫(yī)院兒科門急診的學(xué)習(xí)讓我見到了精湛的醫(yī)療技術(shù)及一流的服務(wù)，感受到了樂觀的工作態(tài)度及欣欣向上的團(tuán)隊(duì)精神，在這里病房整潔、護(hù)士勤快、團(tuán)結(jié)協(xié)作、護(hù)理到位，使我受益匪淺。通過這次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)怎樣成為一名更優(yōu)秀的護(hù)理人員有了更深一步的認(rèn)識(shí)，在回來的這些日子里我深深地思考，應(yīng)把這里的技術(shù)及精神帶回到香河縣中醫(yī)醫(yī)院綜合病區(qū)，使我病區(qū)得到更進(jìn)一步的發(fā)展，向國(guó)家一流醫(yī)院進(jìn)一步靠攏，為此我總結(jié)如下：
1、要安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，不恥下問，時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置，別人眼里，護(hù)士只是一個(gè)打針發(fā)藥的.，是的，護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不到轟轟烈烈的大事，但是是非常重要和不可或缺的工作。
2、在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真對(duì)待每周的科室學(xué)習(xí)，做好自學(xué)筆記，開拓自己的專業(yè)知識(shí)，不斷磨練自己的技術(shù)，更好的為患者服務(wù)，在操作中減少病人的痛苦，在工作中不斷充實(shí)和完善自我。
3、在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，對(duì)患者熱情大方，還要崇尚學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛。
4、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力量。要做到團(tuán)結(jié)同事，在新一任領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造香河縣中醫(yī)醫(yī)院新的輝煌。除了上述以外，在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，讓我感觸最為深刻的是危急患兒的搶救制度的實(shí)行，全面提高了護(hù)理質(zhì)量，使科室在危重癥病人多，基礎(chǔ)護(hù)理任務(wù)繁重的情況下，基礎(chǔ)護(hù)理工作得到了落實(shí)。
我相信在新一任領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我院會(huì)更好更快的發(fā)展。
進(jìn)修心得心得體會(huì)總結(jié)篇十二
首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部這次給我提供外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過這次在兒科的學(xué)習(xí)，在很大程度上開拓了我的眼界，豐富了我的知識(shí)，增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我從兒科護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)了一個(gè)月的學(xué)習(xí)心得。
首先，這個(gè)醫(yī)院的環(huán)境非常清潔整齊，物品擺放有序，標(biāo)志醒目，科室病房條件好，空調(diào)設(shè)置布局合理，硬件到位，護(hù)理人員配備充足，便于護(hù)理工作開展，病區(qū)保潔工作到位及時(shí)，保證了病房環(huán)境的整潔。
其次，細(xì)致周到的健康宣教。責(zé)任護(hù)士首先進(jìn)行有禮貌的問候， 簡(jiǎn)單地自我介紹，再進(jìn)行入院后的的第一次宣教，內(nèi)容主要有病區(qū)環(huán)境，醫(yī)院規(guī)章制度，食堂訂餐，責(zé)任護(hù)士，管床醫(yī)生。先進(jìn)的電腦系統(tǒng)還減輕了醫(yī)護(hù)人員的負(fù)擔(dān)。 醫(yī)生開醫(yī)囑只需開在電腦上，護(hù)士就能接受到醫(yī)囑，各項(xiàng)飲食單，治療卡都可以電腦打印，最便捷的全院電腦系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，在本病區(qū)就可以了解全院的空床位，在床位緊張時(shí)可以各科室間調(diào)配，她們的oa辦公網(wǎng)也搞得很好，護(hù)理部組織各科護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)，通常會(huì)給各科室發(fā)個(gè)郵件，這樣可節(jié)約我們更多的時(shí)間為病人服務(wù)。她們真正做到了“把護(hù)士還給病人”，每天的工作時(shí)間大多數(shù)在病人的身邊，評(píng)估病人的身體狀況、傾聽病人的主訴、健康宣教始終貫穿在治療與護(hù)理間、及時(shí)幫助病人解決問題。每位護(hù)士分管8名病人，這樣護(hù)士有很多時(shí)間和精力照顧好病患，很好的實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理。
最后，當(dāng)護(hù)士出了差錯(cuò)時(shí)，他們會(huì)根據(jù)這件事，修改完善制度，而不是去懲罰護(hù)士，只有這樣，出了差錯(cuò)才會(huì)及時(shí)上報(bào)，而不是隱瞞，才能有利于提高護(hù)理質(zhì)量，減少差錯(cuò)事故的發(fā)生。為此科室還專門有一本護(hù)理質(zhì)量待續(xù)改進(jìn)本。
學(xué)習(xí)使我深深體會(huì)到細(xì)心,愛心,責(zé)任心的重要性,不段的學(xué)習(xí)不僅可以豐富多彩的臨床知識(shí),在疾病觀察上幫助很大,而且 讓我們及時(shí)了解一些新技術(shù),新方法,使我們的水平不斷提高,應(yīng)該多鼓勵(lì)參加,現(xiàn)在護(hù)士隊(duì)伍年親話,更應(yīng)多參加有關(guān)的學(xué)習(xí)班,使整個(gè)隊(duì)伍在素質(zhì)和理論技術(shù)上都得到提高,從而提高生存質(zhì)量。
進(jìn)修心得心得體會(huì)總結(jié)篇十三
我的唯一一次軍訓(xùn)印象還停留在大學(xué)階段，距今整整20年了。這次參加一院黨校45期進(jìn)修班的軍訓(xùn)，雖然只有三天，盡管或多或少帶有些體驗(yàn)的味道，但經(jīng)歷過來卻別有一番全新感受，給我留下深刻印象！
當(dāng)數(shù)位教官們以矯健的步伐，煥發(fā)的神采，高呼著口號(hào)，腳踏著齊步顯示出軍人雄壯的風(fēng)采時(shí)，那又是一種何等攝人心魄的壯觀景象：即使幾個(gè)人的隊(duì)列，卻能輕而易舉的營(yíng)造出恢弘的氣勢(shì);一身棱角分明的軍裝，也能在不經(jīng)意間產(chǎn)生出戰(zhàn)甲戎裝的視覺效果!用我們的說法，看他們訓(xùn)練，就像小老虎一樣，嗷嗷叫！
給我們第三小組訓(xùn)練的班長(zhǎng)，小褚 90出生。雖然年輕，卻善于溝通，態(tài)度委婉，不失嚴(yán)格。通過講解拔軍姿有助于提升自身形象和氣質(zhì)，讓我們能愉快的接受訓(xùn)練；通過講解腳掌受力分布要領(lǐng)，讓我們減少身體疲勞。雖然我們的軍訓(xùn)只有簡(jiǎn)單的跨立、稍息、立正、齊步走和敬禮等幾個(gè)動(dòng)作。他還是一點(diǎn)一點(diǎn)的講解，做分解示范動(dòng)作，又一點(diǎn)一點(diǎn)的糾正我們動(dòng)作的錯(cuò)誤，規(guī)范嚴(yán)格，也顯示出軍人過硬的基矗軍訓(xùn)短暫，收獲的卻是一生的受益。
雖然在院工作也十幾年了，對(duì)武警的印象仍停留在營(yíng)門哨卡。這次軍訓(xùn)，武警支隊(duì)不僅提供了豐盛的早餐和午餐，訓(xùn)練之外，還開展了籃球、拔河等多項(xiàng)活動(dòng)，觀看了武警隊(duì)列、格斗操表演、武裝押運(yùn)工作宣傳片、參觀了武警戰(zhàn)士宿舍內(nèi)務(wù)，有了更多的交流和了解，同時(shí)也拉近了和武警戰(zhàn)士的距離。
或許是出于對(duì)年齡的考慮，本次軍訓(xùn)，武警在排課上，沒有更多高難度的科目，并刻意多安排了休息次數(shù)和時(shí)間！不過也正是這樣神一樣的安排，不僅讓大家喜歡上了軍營(yíng)，了解武警部隊(duì)，也讓大家彼此交流更多，熟悉更快，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。最后長(zhǎng)征學(xué)院劉校長(zhǎng)到軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、檢查軍訓(xùn)成果，所有軍訓(xùn)隊(duì)員都滿信心滿懷的提交了最好的答卷。
黨校軍訓(xùn)，看似形式，融入其中，卻是一個(gè)過程，一個(gè)挑戰(zhàn)自我，超越自我，完善自我的過程。經(jīng)歷這次培訓(xùn)，我們這些領(lǐng)導(dǎo)干部，也必將在自己的崗位上不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，為院二次創(chuàng)業(yè)奉獻(xiàn)力量。
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