通過總結(jié)可以清晰地認(rèn)識到自己的成長和不足。如何有效管理時間小編精選了一些與各行各業(yè)相關(guān)的總結(jié)范文，希望可以給大家提供一些思路和靈感。
剪紙活動心得篇一
在“七一”建黨節(jié)即將到來之際，為了弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族文化，我們學(xué)校開展了一次以“剪紙頌黨”為主題的活動，吸引了廣大師生的積極參與。
第二段：講述活動過程。
在活動中，我們首先進行了關(guān)于剪紙的基礎(chǔ)知識和技巧的講解，由專業(yè)老師講授，讓我們更好地掌握了剪紙的奧妙。之后，我們開始了創(chuàng)作，從黨旗、黨徽、紅軍長征等方面切入，不僅豐富了我們的視野，還讓我們深刻領(lǐng)會了黨的歷史和文化種子。最后，我們將剪紙作品進行了展示和分享，相互學(xué)習(xí)和借鑒，不僅提高了我們的藝術(shù)水平，也讓我們更加了解了黨的理念和傳統(tǒng)。
第三段：分析活動意義。
這次剪紙活動不僅豐富了我們的課余生活，更重要的是讓我們從藝術(shù)的角度，更深刻地了解了黨的文化內(nèi)涵，傳承了民族文化的精髓。黨的剪紙活動是一種重要的文化傳承方式，也是一個非常有意義的活動，對我們珍愛文化、領(lǐng)悟文化、弘揚文化都具有很大的推動作用。
第四段：談?wù)搨€人體會。
在活動中，我深深地感受到了剪紙的獨特魅力。用雙手細心地剪裁，感受線條的韻律，同時感受著黨的理念和文化的滲透，更讓我明白了什么叫做“民族的魂”。
第五段：總結(jié)體會。
黨的剪紙活動是一種非常好的文化傳承方式，鼓勵人們通過剪紙活動來增加文化自信，傳承民族文化，并用黨的文化補充和豐富我們的生活。在活動中，我不僅學(xué)習(xí)到了剪紙的技巧和知識，也領(lǐng)悟了黨的理念和文化，更懂得了如何用心去感知戰(zhàn)友之情，用行動去傳承光榮故事。希望這種文化活動能夠更加深入地開展下去，讓更多的人了解并加入到文化傳承中去。
剪紙活動心得篇二
小年剪紙活動是一項以傳統(tǒng)文化為主題，旨在讓年輕一代了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并傳承發(fā)揚的活動。通過一些簡單的技巧，學(xué)生們可以制作出漂亮的紙飾品，如對聯(lián)、剪紅牛等，進而體驗到傳統(tǒng)文化的樂趣和魅力。
在剪紙活動中，我第一次接觸到了紙藝術(shù)，并對其產(chǎn)生了濃厚的興趣。雖然一開始的剪紙技巧不是很熟練，但是通過不斷地嘗試和學(xué)習(xí)，我漸漸地掌握了剪紙技巧的訣竅，可以快速制作出各種精美的紙飾品。
第三段：領(lǐng)悟到的文化內(nèi)涵。
不僅僅是在技巧上，小年剪紙活動也讓我深刻地領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，如在剪紙過程中，我得以觀察到一些具有中國特色的圖案和元素，并了解到它們所代表的含義和歷史背景。這讓我更加熱愛我國的傳統(tǒng)文化，并深刻地認(rèn)識到了這些文化的重要價值。
第四段：提高個人動手能力。
在活動中，我深刻地感受到了動手的樂趣和重要性，剪紙技能不僅僅是一項手藝活動，更是一種鍛煉個人動手能力和創(chuàng)造力的機會。通過剪紙活動，我學(xué)會了如何運用自己的頭腦，思考和解決問題，并能夠?qū)⑦@些想法轉(zhuǎn)化為實際的手工制作。
第五段：對未來的思考。
通過小年剪紙這個活動，我感受到了傳統(tǒng)文化的包容性和魅力，也激發(fā)了我對未來的思考和展望。我決定要繼續(xù)學(xué)習(xí)和了解傳統(tǒng)文化，不斷弘揚和發(fā)揚它們的價值和意義，為我國文化的繁榮做出自己的貢獻。同時，我也希望更多的年輕人能夠加入到傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承中來，為我們的文化事業(yè)增添更多的色彩和生機。
剪紙活動心得篇三
自從進入大學(xué)以來，我一直對剪紙活動很感興趣，但一直沒有機會學(xué)習(xí)，直到最近參加了一場剪紙培訓(xùn)活動后，終于得以實現(xiàn)這個心愿。在這次活動中，感受到了中國民族文化的獨特魅力，也深刻體悟到了剪紙活動的意義和價值。
第二段：活動內(nèi)容。
在活動中，我們首先觀看了一些剪紙的歷史和文化背景，了解了剪紙的起源和發(fā)展過程。然后老師為我們講解了剪紙的各種工具與技巧，教會我們?nèi)绾芜M行基礎(chǔ)的制作。通過老師現(xiàn)場演示和指導(dǎo)，我們慢慢地學(xué)會了剪花、剪果子和剪小動物等簡單技巧。最后，老師還分享了如何進行創(chuàng)意剪紙制作，讓我們更好地體驗了這個古老而又充滿活力的民俗藝術(shù)。
在這個活動中，我不僅學(xué)習(xí)了剪紙的技巧和知識，還領(lǐng)會到了更深層次的意義。剪紙是一種能夠傳遞情感和文化的藝術(shù)，它不僅可以提高我們的手工技能和審美能力，更能激發(fā)我們對于傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。在剪紙的世界里，我不僅僅學(xué)會了如何愉悅地做一件小手工活，更能夠更好地了解中國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)精神。
第四段：對未來的影響。
我相信這個剪紙活動對我未來的影響是深遠的。首先，它自身具有藝術(shù)審美價值，使我從單調(diào)的日常工作和生活節(jié)奏中獲得了一份獨特的快樂。其次，它教會了我如何把心靈沉淀下來，安靜地享受其中的過程，提升了我的專注力和耐心。最為重要的是，剪紙活動中體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中的智慧和美學(xué)，并且能夠激發(fā)我對于中華傳統(tǒng)文化的熱愛和探究。我相信，這些都將在未來的工作和個人生活中對我產(chǎn)生積極影響。
第五段：結(jié)論。
總體來說，這次剪紙培訓(xùn)活動讓我真正地領(lǐng)略到了中國傳統(tǒng)文化的魅力和深刻內(nèi)涵，并且學(xué)習(xí)到了實踐技藝和提升審美意識的方法。我相信，在未來，我會繼續(xù)通過剪紙這種手工藝術(shù)，深入探究中國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)，同時也將把這種美好的體驗和感受推廣給更多的人。當(dāng)然，我們也應(yīng)該時刻牢記，在不斷創(chuàng)新發(fā)展的同時，更加珍視古老文化的傳承和保護。
剪紙活動心得篇四
剪紙，作為一種傳統(tǒng)文化藝術(shù)，已有悠久的歷史，并被列為中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。剪紙藝術(shù)是一種技術(shù)高超、風(fēng)格多樣的民間藝術(shù)形式。當(dāng)今，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和國際文化交流的密切，剪紙藝術(shù)正在迎來一次新的發(fā)展機遇。在這種背景下，我有幸參加了一次剪紙活動培訓(xùn)，獲得了不少的啟發(fā)和收獲，現(xiàn)將我的心得體會分享給大家。
第二段：培訓(xùn)過程。
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了大量的基礎(chǔ)知識和技能。我們的培訓(xùn)老師非常負(fù)責(zé)和耐心，一步一步的講解和示范，讓我們深入理解了剪紙的藝術(shù)魅力和技術(shù)要領(lǐng)。老師把每個步驟都講得非常清楚，簡單易懂，并且耐心解答了我們每一個問題。通過自己的實踐操作，我不斷磨煉手感和發(fā)揮判斷力，整個流程充滿了趣味和挑戰(zhàn)，讓我收獲了滿滿的成就感和自豪感。
第三段：對于剪紙藝術(shù)的理解。
我認(rèn)為，剪紙藝術(shù)具有代表性，它不僅是國家文化遺產(chǎn)，還是中國民間文化的一個重要表現(xiàn)形式。它以其突出的中國特色和區(qū)域文化特色，在國際文化交流中起到了積極的推動作用。除此之外，剪紙藝術(shù)還具有巨大的美術(shù)價值和實用價值。以風(fēng)分品種，每個品種都是一種懷舊之情和情感表達的完美方式，所以我相信，在未來的日子里，剪紙藝術(shù)一定會再一次走進人們的生活。
第四段：對于個人的收獲。
通過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了一些自己的優(yōu)點和不足之處。首先，我覺得自己在創(chuàng)意方面比較富有想象力，動手能力也比較出眾。但是，在技術(shù)上，我的剪紙水平還有很大的提高空間。這次培訓(xùn)讓我彌補了許多漏洞，增強了個人的技能素養(yǎng)，也讓我在剪紙的道路上探索了自己的風(fēng)格和特色。
第五段：結(jié)語。
總的來說，這次剪紙活動培訓(xùn)是我學(xué)習(xí)和體驗中文化的一個絕佳機會，不僅培養(yǎng)了我的判斷力、觀察能力和創(chuàng)新力，還讓我重新認(rèn)識和發(fā)掘了中國傳統(tǒng)文化的魅力和藝術(shù)。在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，我將不斷學(xué)習(xí)和積累，提升自己的剪紙技能和文化素養(yǎng)，共同繼承和弘揚我們中華民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
剪紙活動心得篇五
剪紙是中國傳統(tǒng)手工藝之一，素有“手藝精妙、形象豐富”的美譽。作為一種富有創(chuàng)造力和藝術(shù)性的手工藝，剪紙既能夠加強手眼協(xié)調(diào)能力，又有益于培養(yǎng)人的耐心和細致，并給人帶來樂趣。在經(jīng)歷了一次次剪紙活動后，我深深體會到了剪紙的魅力與樂趣。
首先，剪紙活動讓我對傳統(tǒng)文化有了更深的了解。剪紙是我國獨具特色的傳統(tǒng)藝術(shù)，歷史悠久，源遠流長。通過剪紙的活動，我了解到不同地區(qū)的剪紙有著不同的風(fēng)格和特點，如北方的剪紙多以中空的樣式為主，南方的剪紙則多以平面的樣式為主，這豐富多樣的剪紙文化為我打開了一扇了解中華傳統(tǒng)文化的窗戶。剪紙的紙材也是講究的，我了解到，一般的剪紙都是用紅紙剪的，據(jù)說是因為紅色代表幸福和團圓。通過這些了解，我對中國傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識與了解。
其次，剪紙活動培養(yǎng)了我的耐心和細致。在剪紙的過程中，我需要將小刀小心翼翼地取出，規(guī)劃好紙上的圖案，再用手指或剪刀扶著紙，將刀口接近紙面，刀口切割起來的紙條會更加細致美觀。這需要我借助細膩的手感，不斷調(diào)試姿態(tài)，有時候需要修剪的地方非常多，一不小心手就會酸痛。但通過細心與耐心，我可以逐漸修剪出一個精美的作品。剪紙需要耐心與細致，而這種品質(zhì)也可以應(yīng)用到其他方面，使我在日常生活中更加細心細致，更有耐心去面對問題。
第三，剪紙活動誘發(fā)了創(chuàng)造力和想象力。剪紙是一項充滿創(chuàng)意的藝術(shù)，通常需要在規(guī)定的紙上，通過剪、刻、綴等工藝手法來制作出形象各異的作品。尤其是在無約束的創(chuàng)作空間里，我可以自由地發(fā)揮自己的想象力，將自己的創(chuàng)意設(shè)計成形各異的藝術(shù)品。剪紙以其簡潔、明快的形式對畫面進行了高度濃縮，通過形象的紙片來傳達情感與意境，使我產(chǎn)生了多種多樣的創(chuàng)作靈感，這種創(chuàng)造力是我在其他藝術(shù)體驗中所體會不到的。
第四，剪紙活動增添了我的團隊合作意識。在剪紙過程中，我們可以結(jié)合紙張的質(zhì)感、顏色以及我們的想法，各自剪出不同的形狀和樣式，然后將它們組合在一起，形成一個整體。這就要求我們相互配合，互相借鑒，將各自的長處發(fā)揮出來，從而創(chuàng)作出更具深度和創(chuàng)意的作品。這個過程需要我們溝通、協(xié)調(diào)，相互鼓勵和支持。在團隊合作中，我更加明確了團隊目標(biāo)，增強了團隊合作意識，學(xué)會了傾聽他人的意見，同時也變得更加謙虛和樂于分享。
綜上所述，剪紙活動不僅可以讓我們認(rèn)識和學(xué)習(xí)到中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)我們的耐心和細致，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，還可以增強我們的團隊合作意識。剪紙活動不僅是一種手工藝，更是一種情感的釋放和雙手的舞動，通過剪紙活動，我不僅獲得了一件精美的作品，更收獲了快樂與成長。
剪紙活動心得篇六
第一段：介紹剪紙活動的背景及目的（200字）。
剪紙活動是一項古老而有趣的手工藝，它能夠培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。最近，我有幸參加了學(xué)校組織的小學(xué)生剪紙活動。這個活動的目的是讓我們學(xué)習(xí)剪紙的基本技巧，并利用剪紙創(chuàng)作出美麗的作品，從而提高我們的藝術(shù)鑒賞能力和審美水平。在活動中，我深深體會到了剪紙的獨特魅力，收獲頗多。
第二段：展示學(xué)習(xí)剪紙的過程與技巧（300字）。
在剪紙活動中，我們首先學(xué)習(xí)了剪紙的基本技巧。老師詳細地向我們介紹了剪紙的起源和發(fā)展歷史，并演示了一些基本的剪紙手法和技巧。隨后，我們開始親自動手實踐。起初，我覺得剪紙非常難，手指總是不停地被刀剪到。但隨著不斷的練習(xí)，我漸漸掌握了剪紙的竅門，如如何折疊紙張、如何控制力道和刀的角度等。通過練習(xí)，我逐漸提高了剪紙的準(zhǔn)確性和效率。這些技巧讓我在剪紙活動中感到更加自信和有成就感。
第三段：剪紙創(chuàng)作帶來的樂趣和成就（300字）。
剪紙創(chuàng)作是剪紙活動的重要環(huán)節(jié)，也是我們最為期待的部分。在創(chuàng)作過程中，我體會到了剪紙帶來的樂趣和成就感。每一次將剪刀剪下一片精致的圖案，都感覺像是將一朵美麗的花朵悉心呵護著，令人愉悅不已。而當(dāng)我將自己的剪紙作品展示給同學(xué)和老師時，他們的稱贊和肯定讓我感到非常高興和自豪。從中我懂得了，只要用心創(chuàng)作，每個人都可以成為剪紙的藝術(shù)家，創(chuàng)造出自己獨特的作品。
第四段：剪紙活動對孩子們的影響（200字）。
剪紙活動不僅僅是一項手工活動，更是對我們孩子們的一次藝術(shù)啟蒙。通過剪紙活動，我們可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。每個人都可以根據(jù)自己的興趣和想法進行剪紙創(chuàng)作，從而激發(fā)孩子們的藝術(shù)才能。同時，剪紙活動也可以提高孩子們的空間想象力和手眼協(xié)調(diào)能力，對他們的智力發(fā)展有著積極的促進作用。剪紙活動還能夠讓孩子們感受到藝術(shù)的美和樂趣，培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)的熱愛和欣賞能力。
第五段：總結(jié)剪紙活動的收獲和意義（200字）。
通過參加小學(xué)生剪紙活動，我深刻體會到了剪紙的獨特魅力，并在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中積累了豐富的經(jīng)驗和技巧。剪紙活動不僅給我?guī)砹藰啡ず统删透?，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和審美能力。關(guān)鍵是，剪紙活動讓我認(rèn)識到了藝術(shù)的力量，激發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛和追求。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我將成為一名出色的剪紙藝術(shù)家。我衷心地感謝學(xué)校組織這次剪紙活動，給我們提供了展示才華和追求夢想的舞臺。
剪紙活動心得篇七
剪紙是中國傳統(tǒng)手工藝之一，它以紙為載體，通過剪刀將紙片剪出各種美麗的圖案。剪紙既能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，又能培養(yǎng)他們的動手能力和耐心。最近，我們班開展了一次小學(xué)生剪紙活動，我在這次活動中有了一些心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)剪紙需要耐心。在剪紙活動中，我要反復(fù)剪、調(diào)整圖案，直到滿意為止。有時候我一不小心剪錯了，沒有辦法回頭，只好放下一切重來。這個過程讓我深刻體會到耐心的重要性，也鍛煉了我的耐心和恒心。
其次，剪紙能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。在剪紙活動中，老師并沒有給我們畫好固定的圖案，而是鼓勵我們自己設(shè)計圖案。每個人都可以根據(jù)自己的想法和興趣來創(chuàng)造圖案，這樣我們的作品就會更加獨特和個性化。這個過程激發(fā)了我對美的理解和表達能力，也讓我領(lǐng)略到創(chuàng)造的樂趣。
然后，剪紙活動需要細心和靈活的手。紙雖然脆弱，但剪起來并不簡單。在圖案的剪制過程中，手要保持穩(wěn)定，剪刀要準(zhǔn)確無誤。有時候一不小心手指就碰到了剪刀，痛得我倒抽一口氣，但這并沒有打消我繼續(xù)嘗試的勇氣。通過不斷練習(xí)，我的手指逐漸靈活了起來，剪出來的圖案也越來越好看。
再者，剪紙可以讓小學(xué)生感受到中國文化的魅力。剪紙作為中國傳統(tǒng)手工藝的一部分，寄托了人們對美好生活的向往和追求。我們在剪紙活動中，不僅能夠欣賞到老師展示的各種剪紙作品，還了解到了剪紙的歷史淵源和各個地方的特色風(fēng)格。通過這樣一次親身體驗，我們不僅增長了知識，也增強了對中國傳統(tǒng)文化的自豪感。
最后，剪紙還能培養(yǎng)小學(xué)生動手能力和集中注意力。在剪紙過程中，我們需要用剪刀準(zhǔn)確地按照圖案剪裁紙片，這對手眼協(xié)調(diào)能力有一定要求。而且，剪紙需要集中注意力，不能隨意草率，否則就會破壞紙片，無法完成美麗的圖案。通過一遍又一遍的剪裁，我們的動手能力得到了很大的提高。
總之，小學(xué)生剪紙活動給了我很多啟發(fā)和收獲。通過這次活動，我不僅學(xué)到了剪紙的技巧和知識，還培養(yǎng)了耐心、創(chuàng)造力、細心和集中注意力等能力。希望今后還能有更多這樣的手工藝活動，讓我們的學(xué)習(xí)更加豐富多彩。
剪紙活動心得篇八
剪紙是我國的傳統(tǒng)手工藝之一，在我國的民間文化中有著非常重要的地位。在這個數(shù)字時代，剪紙依然在許多人的生活中扮演著一個重要的角色。在我校近日舉辦的實踐活動中，我也得以借此機會親身體驗了一把剪紙的樂趣。在剪紙的過程中，我得到了很多的啟示，并且對自己的人生也有了更加深入的認(rèn)識。接下來，就讓我與大家分享一下我的剪紙心得體會吧。
第二段：學(xué)習(xí)過程。
在活動中，我們首先需要了解剪紙的常規(guī)套路和一些基本的技巧。其實，剪紙的過程并不像看上去那么簡單，需要細致的態(tài)度和專注的精神。最開始，我也感到非常的陌生和無從下手，但是在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)下，我逐漸掌握了一些基本的技巧和注意事項。同時，也學(xué)到了許多我們平時無法接觸到的美好的文化。
第三段：對剪紙的理解。
隨著不斷地實踐，我對剪紙的一個深入的認(rèn)識和了解。我認(rèn)為，剪紙不僅僅是一種手藝和藝術(shù)，更是一種表達情感和生活態(tài)度的方式。在剪紙的過程中，我們可以恢復(fù)自己的內(nèi)心，體會到文化和藝術(shù)所蘊含的一些深刻的思想和道理。
第四段：剪紙對生活的啟示。
剪紙并不是一項只能用來娛樂和消遣的手藝，它還有很多深刻的啟示和指導(dǎo)意義。在面對生活中的問題和挑戰(zhàn)時，我們可以借著剪紙這個載體來進行反思和探究。在剪紙的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心世界可能正是我們平時所忽略或遺忘的一些重要的元素，這些元素可能會帶來一些列改變和轉(zhuǎn)變。
第五段：結(jié)語。
在這次實踐活動中，我有了非常深刻的領(lǐng)悟和收獲。剪紙是一個神奇的藝術(shù)形式，它能夠突破我們對生活的固有認(rèn)識和理解，引領(lǐng)我們走向一個更加豐富和多元的人生世界。相信，只要有心，我們每個人都可以在剪紙的道路上走出自己的風(fēng)格和特色，用最獨特的方式去表達心中的情感和思想。
剪紙活動心得篇九
黨的剪紙活動是一項有益于促進民族文化傳承和黨員凝聚力的活動。中華傳統(tǒng)剪紙是中國民間的一項非常重要的手工藝，具有深厚的文化底蘊和歷史內(nèi)涵。此次活動旨在通過學(xué)習(xí)剪紙技巧和制作過程，增強黨員對傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識，同時也是為了營造團結(jié)、和諧的社會氛圍，提高黨員凝聚力和集體榮譽感。
在黨的剪紙活動中，我有幸學(xué)習(xí)了剪紙技巧，并親手制作了一件心儀已久的剪紙作品。通過這次活動的學(xué)習(xí)，我對傳統(tǒng)文化有了更加深入的了解，知道了剪紙除了是一種藝術(shù)，也是民俗、色彩和風(fēng)格的混合體現(xiàn)。同時，學(xué)習(xí)剪紙不僅是對技能的學(xué)習(xí)，也是一種精神修養(yǎng)和心靈熏陶。在學(xué)習(xí)的過程中，我更加深刻的感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深、獨特魅力和人文價值，也更加堅定了傳承民族傳統(tǒng)文化的決心。
第三段:探討在學(xué)習(xí)黨的剪紙活動中存在的困難和解決方法。
在學(xué)習(xí)黨的剪紙活動中，我也遇到了一些困難，如初步掌握剪紙技能難度大、精細的工作需要防抖等。但在教練的耐心指導(dǎo)和幫助下，我成功地掌握了剪紙的基本技能，并制作了一件自己的剪紙作品。在學(xué)習(xí)中，我明白了：只有總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進方法才能逐漸掌握技能和克服困難。要想在剪紙學(xué)習(xí)中獲得更多的收獲，關(guān)鍵在于用心學(xué)習(xí)，積極實踐和不斷嘗試。
通過這次黨的剪紙活動，我更加深刻的認(rèn)識到了傳統(tǒng)文化的重要性。傳統(tǒng)文化是中華國粹的瑰寶，是中華民族的文化根基，具有極其深遠的意義與價值。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，不僅可以讓我們吸取文化精華并傳承下去，還可以更加深入地了解我們自己的民族文化和精神文化。這對于弘揚中華民族優(yōu)秀文化精神、增強民族凝聚力和國家文化自信具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史價值。
這次黨的剪紙活動，不僅讓我更加了解我自己的民族文化，也讓我更加堅定了對傳統(tǒng)文化傳承的決心。通過學(xué)習(xí)和實踐，我不僅收獲了剪紙技巧，也更加領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和精神。今后，我將更加積極的參加各種傳統(tǒng)文化活動，將傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心，外化于行，增強我自己的文化自信和民族自豪感，為中華民族的繁榮與發(fā)展作出不懈的努力。
剪紙活動心得篇十
小年是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年農(nóng)歷臘月二十三日被稱為小年。在小年這一天，我參加了學(xué)校的剪紙活動，和同學(xué)們一起制作了各種形狀的剪紙作品。在這一過程中，我受益匪淺，讓我感受到了剪紙工藝的美妙，也讓我意識到了合作與溝通的重要性。
第二段：感受。
在活動開始之前，我還沒有接觸過剪紙這種工藝。但是活動開始后，老師講解了一遍剪紙的基本步驟后，我就迫不及待地開始了自己的第一張剪紙作品。雖然在一開始，我的剪紙非常丑，但是通過老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，我一步步慢慢地學(xué)會了剪紙的技巧，我的作品也漸漸變得漂亮起來。此時，我真切地感受到了“熟能生巧”這個道理。
第三段：合作。
剪紙活動讓我感受到了團隊合作的重要性。在制作剪紙的過程中，我需要和同學(xué)們一起討論如何更好地完成作品。當(dāng)我遇到問題的時候，同學(xué)們也會積極地來幫助我。這讓我意識到，只有在團隊合作的氛圍中，我們才能夠更好地完成工作，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第四段：溝通。
在剪紙活動中，我還意識到了溝通的重要性。有時候，在制作剪紙的過程中，我有自己的想法，但是如果沒有和同學(xué)們進行溝通，很可能會偏離最初的目標(biāo)。因此，在進行剪紙的時候，我會與同學(xué)們進行有效的溝通，了解他們的想法和意見。只有通過溝通，才能避免誤解和產(chǎn)生沖突，更好地完成工作。
第五段：總結(jié)。
參加小年剪紙活動，讓我收獲了很多。不僅讓我意識到了剪紙工藝的美妙和團隊合作的重要性，還讓我感受到了溝通的力量。通過這次活動，我也更加了解了傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略了中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的魅力。這次活動不僅讓我在學(xué)習(xí)方面受益匪淺，也讓我在生活中更加懂得了如何去與人相處，更好地進行合作。
剪紙活動心得篇十一
小學(xué)生是剪紙的天使，每個孩子都可以輕易地學(xué)會剪紙藝術(shù)。這項傳統(tǒng)手工藝術(shù)蘊含了深刻的文化內(nèi)涵，同時也有益于培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)造力。今天，我將分享我在一次小學(xué)生剪紙活動中的心得體會。
次段：體驗過程。
這次小學(xué)生剪紙活動是在周末的藝術(shù)課上開展的。我們每個人都拿到了一張普通的紙和剪刀。老師耐心地給我們示范了一些基本的剪紙技巧，如疊紙、折紙等。雖然這些技巧看似簡單，但實際上需要細心和耐心。在練習(xí)了幾次后，我開始嘗試制作一些花朵和動物的剪紙。
第三段：心得感悟。
通過這次剪紙活動，我明白了一點：一個好的剪紙作品需要耐心、細致和創(chuàng)造力。剪紙作品看似簡單，其實在制作的過程中需要劃線、剪邊、折彎等多個步驟。而要做好一個剪紙作品，需要靠堅持不懈的努力和深厚的耐心。
第四段：意義和價值。
小學(xué)生剪紙活動雖然簡單，但這項傳統(tǒng)手工藝術(shù)的價值是不容忽視的。剪紙作品是一種具有深刻文化內(nèi)涵的藝術(shù)形式，不僅展現(xiàn)了創(chuàng)造者的藝術(shù)造詣，同時也傳遞了一種美好的心境和精神追求。在今天這個看重快速效率的社會，我們需要更多類似剪紙這樣的慢活手工，以保持內(nèi)心的平靜和生活的豐富，也讓我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)生活中的美好。
第五段：總結(jié)。
回到我們此次小學(xué)生剪紙活動，這是一次非常有意義的活動。雖然只是一次簡單的手工創(chuàng)作，但我們通過剪紙這個載體，體驗了手工藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣和內(nèi)涵，同時也鍛煉了我們的創(chuàng)造力和耐心。我相信在未來的日子里，無論學(xué)習(xí)、生活還是工作中，我都會將這種精神貫徹其中，努力做出更多有意義的事情。
剪紙活動心得篇十二
剪紙作為一種傳統(tǒng)的中國手工藝，源遠流長，千百年來一直深受中國人民的喜愛。為了傳承和弘揚這一文化遺產(chǎn)，最近在我所居住的社區(qū)舉辦了一次剪紙老虎的活動。這個活動是由社區(qū)組織的免費剪紙課程，旨在向居民們傳授剪紙技巧，并通過制作一只剪紙老虎來慶祝即將到來的中國新年。在這次活動中，我學(xué)到了許多關(guān)于剪紙和中國文化的知識，也收獲了很多樂趣和心得。
第二段：學(xué)習(xí)剪紙的過程。
在活動開始前，我們先由一位具有豐富剪紙經(jīng)驗的老師為我們講解了剪紙的歷史和技巧。這位老師手法熟練，嫻熟地展示了剪紙的各種花樣和形式，讓我們對剪紙的魅力有了更深的了解。接下來，老師示范了如何剪出一只老虎的形象，從簡單的幾何圖形開始，逐漸過渡到復(fù)雜的線條和形狀。我們在老師的指導(dǎo)下，慢慢地模仿和學(xué)習(xí)，經(jīng)過幾次的實踐和反復(fù)，我漸漸掌握了剪紙的技巧和竅門。這個過程中，我體會到了剪紙的獨特之處，每一刀都需要仔細的計劃和準(zhǔn)確的把握，稍有不慎就可能付諸東流。
在制作剪紙老虎的過程中，我不僅學(xué)會了剪紙的技術(shù)，也思考了其中的深層意義。剪紙老虎代表著中國的傳統(tǒng)文化和民間信仰，老虎在中國文化中有著非常重要的象征意義，被視為勇猛、有力和敬畏的動物。制作剪紙老虎的時候，我不僅將心思和精力投入到每一刀的剪貼上，更深入的思考老虎代表的文化內(nèi)涵和中國人對自然界的敬畏之情。通過這個過程，我意識到剪紙不僅僅是一種手工技藝，更是一種文化的傳承和表達方式。
第四段：剪紙老虎帶來的樂趣和滿足感。
制作剪紙老虎的過程中，我體驗到了剪紙帶來的樂趣和滿足感。盡管一開始我對剪紙一無所知，但通過不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，我逐漸掌握了技巧，并制作出了一只令人滿意的剪紙老虎。當(dāng)我將剪紙老虎親手制作完成時，我感到一種成就感和自豪，同時也對中國傳統(tǒng)文化和手工藝的美感有了更深的理解和欣賞。剪紙帶給了我快樂和心靈上的滿足，也讓我更加熱愛和保護傳統(tǒng)文化。
第五段：總結(jié)和展望。
通過參與剪紙老虎的活動，我收獲了許多知識和樂趣。這次活動不僅讓我了解了剪紙的歷史和技巧，也讓我深入思考了中國傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵和精神。剪紙老虎的制作過程讓我體驗到了剪紙帶來的樂趣和滿足感，也讓我更加熱愛我的祖國和傳統(tǒng)文化。展望未來，我希望能更加努力地學(xué)習(xí)和傳承剪紙這門民間藝術(shù)，同時也將這種樂趣和經(jīng)驗分享給更多的人。通過這樣的傳承與交流，我們可以讓剪紙這一古老而美麗的藝術(shù)形式在當(dāng)代社會中煥發(fā)出新的生命力。
剪紙活動心得篇十三
剪紙是中國傳統(tǒng)的手工藝之一，它既是一種藝術(shù)形式，又是一種民間藝術(shù)，被列為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目。近日，我校舉辦了一次剪紙活動，參與其中，不僅讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，還使我深刻地體會到了剪紙給我?guī)淼臉啡ず褪斋@。在這次活動中，我收獲良多，體會頗深。
首先，剪紙活動讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識。在這次剪紙活動中，老師向我們介紹了剪紙的起源和發(fā)展，并展示了一些精美的剪紙作品。了解到剪紙起源于古代農(nóng)耕生活，是中國人抄錄陰陽紙的方式，它既是民間傳統(tǒng)手工藝，又是一種藝術(shù)表演形式。這讓我意識到，剪紙作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對于中國的文化傳承和歷史傳統(tǒng)具有重要意義，作為一名中國人，我更應(yīng)該重視和傳承好這個中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。
其次，剪紙活動讓我發(fā)現(xiàn)了自己潛在的創(chuàng)造力。在活動中，老師示范了一些基本的剪紙技巧，然后，我們自己動手剪紙，根據(jù)自己的想象和創(chuàng)造力進行設(shè)計。剛開始，我還有些不敢相信自己能否剪出好看的作品，但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己對剪紙越來越有興趣，刀法越來越熟練，心中的創(chuàng)意也越來越豐富。在完成一幅幅剪紙作品的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力得到了釋放，我能夠?qū)⑾敕ㄗ兂涩F(xiàn)實，這讓我覺得非常有成就感。
第三，剪紙活動培養(yǎng)了我的耐心和細心。剪紙是一項講究耐心和細心的手工藝，一個小小的疏漏就可能讓整個作品變得不完整。在活動中，我發(fā)現(xiàn)剪紙需要非常細節(jié)的處理，比如畫面的取舍、刀法的精細控制等等。為了達到更好的效果，我不斷調(diào)整自己的心情和狀態(tài)，盡可能地去捕捉每一個細節(jié)，一步步推進作品的完善。在這個過程中，我的耐心也得到了鍛煉，我不再急于求成，而是能夠耐心地進行一件事情，享受其中的細節(jié)和過程。
再者，剪紙活動讓我體驗到了和同學(xué)們的合作和交流的樂趣。在剪紙活動中，我們同學(xué)之間需要相互合作，互相交流，共同完成一幅剪紙作品。我發(fā)現(xiàn)，與他人合作，不僅可以互相學(xué)習(xí)和提高，還能夠增進彼此之間的友誼。通過合作，我們分工合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，相互幫助，共同完成了一幅幅精美的剪紙作品，收獲了友誼和快樂。
總之，剪紙活動不僅讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力、耐心和細心，提高了我的合作和交流能力。它讓我明白，保護和傳承好我們的傳統(tǒng)文化是我們每個人的責(zé)任。剪紙藝術(shù)是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，我們應(yīng)該珍惜它，傳承它，讓它在新的時代煥發(fā)新的生機，為我們的生活增添美好和精彩。
剪紙活動心得篇十四
1. 在學(xué)習(xí)六瓣、八瓣花的基礎(chǔ)上，用折、剪、累加的方法制作五瓣花。
2. 感受剪紙花朵帶來的美。
重點：學(xué)會剪五瓣花
難點：能看懂示范，用正方形紙對折成三角形，一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置，再對折上的三角形對折，剩下的三角形蓋上，剪刀在尖三角上剪弧線。
實物投影、范例
出示范例
師：我們學(xué)會了四瓣、八瓣花的制作。
看，今天老師帶來的花是什么樣子的？
幼：五瓣花瓣的花朵。
1.示范折疊、剪
師示范用正方形紙對折成三角形，一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置，再對折上的三角形對折，剩下的三角形蓋上，剪刀在尖三角上剪弧線。最后用累加組合的方法裝飾。
2.請個別幼兒上前嘗試
師重點指導(dǎo)折疊的時候必須在五分之四的位置上。
繼續(xù)把花種在“花園”
師：請你把花朵種在我們的花園里吧！
（五）效果記錄
這是一個剪花朵的系列活動之一。通過前幾次活動奠定的基礎(chǔ)，活動開展順利。孩子們對累加剪紙已經(jīng)非常得心應(yīng)手，裝飾也能體現(xiàn)出自己的審美特點。在老師示范和重點指出難點后，孩子們都能剪出五瓣花，效果很好。
剪紙活動心得篇十五
1、傳統(tǒng)文化的傳承。傳統(tǒng)文化是一個民族的根，由于社會的進步，外來文化的沖擊，如剪紙之類的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，隨著市場及應(yīng)用價值的逐漸消失，而逐漸走向衰落，甚至消亡。把“根”留住，讓中國文化濃濃的鮮活的血液在新一代的國人身上流淌，使之成為真正意義上的中國人，讓中華民族真正屹立于世界民族之林，顯得尤為重要。
2、現(xiàn)代教育氛圍的彌補。社會的進步，由電視、多媒體、網(wǎng)絡(luò)沖擊孩子，將他們籠罩在一個虛擬的天地里。使得孩子變得更加浮躁。坐得牢，靜得下，本身需要勇氣和毅力，更需要培養(yǎng)。獨生子女，使得如今的孩子，飯來張口，衣來伸手。沒有了勞動、實踐的鍛煉，很少享受勞動成功的快樂，無法體會勞動的艱辛。在這門藝術(shù)引入校園后，其表現(xiàn)的內(nèi)容也發(fā)生了變化，涉及到了植物、動物、用具、裝飾圖案等各個方面，也更具有了濃郁的兒童氣息和時代氣息。剪紙藝術(shù)的創(chuàng)作、實踐活動，它集繪畫、手工的教育功效于一體，剪紙有的是天馬行空不拘一格，有的又需要一絲不茍，不能有一絲的馬虎，有的需要長時間的剪刻，要很大的毅力和耐力。這不僅鍛煉了孩子的動手能力、創(chuàng)造能力，而且還是培養(yǎng)孩子細心、靜心、耐心的極好方式。剪紙教學(xué)所蘊涵的這些積極的教育價值正式校本課程開發(fā)所追求的。
3、符合學(xué)生的年齡特點。小學(xué)生愛動手，愛手工，且剪紙是一門容易入門的藝術(shù)，不受年齡的限制，容易獲得成功的喜悅，有利于學(xué)生個性的健康發(fā)展。同時，剪紙創(chuàng)作過程的趣味性、實踐性，表現(xiàn)內(nèi)容的自由性和評價標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，以及工具和材料的方便、廉價等，都適宜小學(xué)開展。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、培養(yǎng)孩子們的剪紙興趣，養(yǎng)成細心、耐心的`好習(xí)慣。
2、剪紙題材來源于生活，要多觀察生活中的人和景物。
3、學(xué)會看各種折法示意圖，了解各種符號的意義。
4、折、畫、剪時要大膽細心，使自己的作品富有創(chuàng)造性，同時培養(yǎng)和提高學(xué)生的繪畫能力、構(gòu)圖能力、想象能力等綜合素質(zhì)能力。
三、具體措施及實施過程。
要想上好一節(jié)剪紙課，絕非容易的事，老師說了還要學(xué)生在實踐中明白才行，教學(xué)是要考慮到學(xué)生個體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：
1、對部分學(xué)生可以近距離演示多次。
2、充分地調(diào)動學(xué)生互相學(xué)習(xí)的積極性，可以面帶點的學(xué)習(xí)，讓他們在愉快的氛圍中掌握所學(xué)知識。
3、在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學(xué)生自己去探索去解決問題，這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力，也培養(yǎng)了學(xué)生動腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。
4、盡量多的讓孩子們觀察實物，大膽嘗試，多鼓勵，及時鼓勵。
5、盡量使用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。
四、考核評比。
對此項目的考核評比，采取日常檢查和比賽評比相結(jié)合的辦法。對于日常檢查，主要采取檢查學(xué)生優(yōu)秀作品集得收集整理。學(xué)期末對學(xué)習(xí)情況分abc三個等級進行評價考核。
五、具體工作安排：
（一）、內(nèi)容與課時：
1、剪紙的種類、剪紙的工具。1課時。
2、剪紙作品欣賞。1課時。
3、剪貼畫欣賞。1課時。
4、剪紙的繪畫基礎(chǔ)。2課時。
5、剪紙工具使用。1課時。
6、簡單剪紙練習(xí)。2課時。
7、剪貼畫練習(xí)。2課時。
8、臨摹剪紙作品。2課時。
9、剪紙作品創(chuàng)作。3課時。
10、剪貼畫作品創(chuàng)作。2課時。
（二）、學(xué)生活動：
1、學(xué)生剪紙作品展。
2、欣賞剪紙作品。
3、師生剪紙作品展覽與比賽。
（三）、活動時間和地點：
1、時間：每周二和周四下午第四節(jié)課。
2、地點：404教室。
剪紙活動心得篇十六
(一)目標(biāo)：
1.嘗試?yán)@著圓學(xué)剪螺旋線，能運用已有剪紙經(jīng)驗，進行剪貼電話和電話線。
2.在剪貼電話叮鈴鈴過程中體驗剪螺旋線的樂趣。
(二)重難點：本次活動重難點在于左右手如何協(xié)調(diào)地配合好剪出長長的螺旋線，而且能盡量注意到不把螺旋線剪斷。
(三)準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、白紙、漿糊、ppt。
(四)過程：
1.電話本領(lǐng)大。
――師：電話有什么用處?
――你見過的電話是什么樣子的?
――師放ppt，引導(dǎo)幼兒觀察電話機上的電話線。我們家里用的電話叫固定電話，每只固定電話的電話聽筒上都有一條彎彎繞繞的電話線，這根電話線可以拉長可以縮短，線是一圈一圈的，我們叫它螺旋線。
2.剪貼小電話。
――帶幼兒觀察圖片：這個電話機上缺了什么?(電話線)沒有電話線能打電話嗎?怎么辦?我們用小剪刀來剪一條電話線吧。
――師出示一個用彩紙剪好的圓，讓幼兒觀察形狀，問：這是什么形狀?等會它會變魔術(shù)，會變成一圈一圈的電話線。
――展示螺旋線，師：剛才的圓變成了什么?你看這螺旋線像什么?
――師：光有了電話線就能打電話了嗎?瞧，這個電話機手柄上還缺了什么?(聽筒和話筒)那我們來把聽筒和話筒也添上去吧。電話聽筒用我們以前對折剪爬山坡的技能剪出兩個圓，貼到電話手柄的兩頭就可以了。
――幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒在剪螺旋線時要注意不能剪斷，盡量讓這條電話線變得長長的。
――幼兒操作中如有困難的可請家長幫一下。
3.電話叮鈴鈴。
――將幼兒剪貼的電話展示出來，比比誰做的電話線長，誰做的短，為什么同樣大的圓會剪出長短的線呢?(讓幼兒知道螺旋線的長短和剪的圈數(shù)有關(guān)，剪的圈數(shù)越多剪出的螺旋線越長)。
――電話做好了，你最想打給誰電話?會和他說些什么話?
剪紙活動心得篇十七
剪紙是我從小就特別好奇的手工藝品之一。每次看到那些巧奪天工的剪紙作品，我都會忍不住驚嘆它們的細致和美妙。后來，我逐漸對剪紙產(chǎn)生了濃厚的興趣，并開始嘗試自己動手剪紙。經(jīng)過一段時間的探索和努力，我對剪紙有了更深入的了解，并獲得了一些剪紙心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)剪紙需要耐心和細心。一張完整的剪紙作品通常需要繁復(fù)的剪裁和精心的設(shè)計。在剪紙的過程中，一不小心就會出現(xiàn)不可挽回的錯誤，有時甚至是在最后關(guān)頭的一刀。因此，我學(xué)會了在剪紙時保持冷靜和耐心，仔細思考每一步的操作。只有將每一步都做到最好，才能保證最終的成品優(yōu)美而完整。
其次，剪紙也需要創(chuàng)意和想象力。剪紙并非只是簡單地將圖案剪下來，更需要變化和創(chuàng)新。因此，我會花一些時間觀察周圍的事物和風(fēng)景，尋找靈感。一次偶然的機會，我看到一朵盛開的玫瑰花，受到了很大的啟發(fā)，于是我開始嘗試用剪紙來表現(xiàn)花朵的美麗。我創(chuàng)造了各種各樣的花朵樣式，通過剪紙作品將花朵的色彩和立體感再現(xiàn)出來。這種創(chuàng)意和想象讓剪紙變得更加有趣和有意義。
此外，剪紙也能讓我感受到一種獨特的寧靜和放松。在剪紙的過程中，我會將所有的注意力都集中在手上的剪刀和紙上，忘卻一切雜念和煩惱。時間仿佛變得靜止，只有手指輕而穩(wěn)定的剪刀聲在我的耳邊響起。這種專注和心流讓我感到非常愉悅和滿足。剪紙成為了我減壓和放松的一種方式，讓我感到寧靜而內(nèi)心平靜。
另外，剪紙還能培養(yǎng)我的耐心和毅力。一張復(fù)雜的剪紙作品可能需要數(shù)小時甚至更長的時間才能完成。中途遇到錯誤或困難時，我不能放棄，而是要堅持下去，找到解決問題的方法。通過不斷的嘗試和努力，我能夠克服挑戰(zhàn)，最終完成自己滿意的作品。這種經(jīng)歷讓我學(xué)會了堅持不懈、永不放棄的精神，在其他方面也慢慢地體會到了耐心和毅力的重要性。
最后，剪紙還帶給我一種成就感和自豪感。每當(dāng)我完成一張精美的剪紙作品時，我都能感受到自己的成長和進步。那些細小而精致的剪紙圖案，仿佛是我的心血和努力的結(jié)晶。我會把這些作品放在顯眼的地方，讓他人欣賞和贊賞，同時也是對自己努力的一種肯定和獎勵。這種成就感和自豪感激勵著我不斷進步和探索剪紙藝術(shù)。
總而言之，剪紙是一門獨特而魅力的藝術(shù)，它需要耐心、創(chuàng)意和想象力。通過剪紙，我不僅僅是學(xué)會了一種手工藝術(shù)技巧，更是收獲了寧靜、耐心和毅力。剪紙成為了我生活的一部分，帶給我無盡的樂趣和滿足感。我相信，未來我還會繼續(xù)不斷地研究和創(chuàng)作剪紙作品，享受這種獨特的藝術(shù)表達方式帶來的喜悅。
剪紙活動心得篇十八
本學(xué)期的剪紙繪畫興趣小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動中，我們主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙，折紙等手工制作，鼓勵學(xué)生動手、動腦，讓他們進行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手折一些作品等。
3、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機會，引導(dǎo)學(xué)生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的剪紙繪畫興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙廢樹葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做剪紙繪畫比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
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