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環(huán)境概論的論文篇一
摘要：隨著我國信息技術的不斷進步，科技發(fā)達似乎成為了時代的主流思想，信息時代是對這個社會最好的概括，事物的雙面性決定我們只要看到時代發(fā)展的優(yōu)勢與發(fā)展過程中所體現(xiàn)出來的需要補充的部分，本文將會對于信息管理系統(tǒng)相關知識進行簡單介紹，著重解釋vf的相關內容，分析時代對信息處理為主的科技成果上的要求，以相對發(fā)展的視角對未來信息處理提出期待。
關鍵詞：vf；信息管理系統(tǒng)；信息技術。
面對社會發(fā)展體現(xiàn)出來的越來越激烈的信息處理熱點問題，立足于社會，也面向著時代，來自于時代需求，也面向時代發(fā)展，解決信息處理弊端，完善相應系統(tǒng)資料良性發(fā)展，想要保證一個科技成果在其所應用行業(yè)領域內發(fā)揮最極致的作用，就必須從這個科技成果的各種構成基礎演化發(fā)展趨勢時代背景等進行分析。
1相關概念介紹。
1.1vf系統(tǒng)的具體含義。
數(shù)據庫軟件visualfoxpro的簡稱，又叫vfp。在類型上被歸為是數(shù)據庫管理系統(tǒng)，一種高級集成編程語言，是開發(fā)小型數(shù)據庫的前端工具。visualfoxpro中的visual的意思是“可視化”，該技術使得在windows環(huán)境下設計的應用程序達到即看即得的效果。目前來看，vf因擁有一個可靠而豐富的數(shù)據庫產品而得到程序員喜愛，在整個業(yè)內使用量和應用度極其廣泛，得到很大一部分人的認可。
信息管理系統(tǒng)是檔案管理上十一個相對強大的實用工具，最直觀的我們可以看到他對與一個學校管理檔案上的作用，無論是對于管理者還是使用者來說，能夠簡單快捷而實用性強的信息管理系統(tǒng)都是相對重要的。他可以為管理者提供充足的信息和快速查詢資料的渠道，也可以對使用者減輕使用壓力，更愿意去探索某種資料的出處相關問題。也可以提高使用效率以及安全度。所以問題發(fā)展和管理指明方向，提出一些發(fā)展意見，促進信息技術管理行業(yè)發(fā)展。
1.3vf系統(tǒng)使用情況。
vf信息管理系統(tǒng)以其方便快捷的巨大優(yōu)勢深受程序員的喜愛，不僅可以減輕他們的工作難度和跨度，也可以用相對較少的時間內完成強度大的工作量，規(guī)格也相對較為標準，內容充實而豐富，數(shù)據庫一應俱全，內容涵蓋范圍廣，對于當前的科學技術學術方面的信息處理等問題都是一項劃時代的`研討。
1.4進行vf的信息處理系統(tǒng)的優(yōu)勢。
（1）借助vf技術數(shù)據庫的強大功能，有強大的功能性依托，以便捷程度吸引客戶，能夠提高系統(tǒng)開發(fā)的綜合能力。取得絕對的軟件能力，也具有絕對的信任程度。
（2）滿足用戶的需求，提高工作效率，加強對管轄范圍內的工作人員的信息管理，在短時間內完成對有關內容的輸入、查詢、刪除、打印等操作，便利管理階層的信息了解和工作人員的資料搜集，也是為工作人員的心理增加一份依靠和踏實。
（3）通過技術性質的方式引入簡化工作量，也減少了重復性的勞動。把資料錄入和信息管理人員從機械的手工操作中解放出來。
（4）科技成果的準確性、靈活性較好，在出現(xiàn)有同名同性的人或資料重復的情況下，也可以根據其它的條件加以辨認，提高各個部分的獨立性，減少各系統(tǒng)之間的數(shù)據依賴性，對環(huán)境的變化有很強的適應性，在不同的信息管理類型中都發(fā)揮其原有優(yōu)勢。
（5）vf信息處理系統(tǒng)的完整性和系統(tǒng)性比較好。系統(tǒng)是作為統(tǒng)一的整體而存在的，以便于用戶使用，整合整體的資源，簡化工作步驟，提高工作效率，合理利用現(xiàn)有資源。通過良好的人機界面，在出現(xiàn)變動或系統(tǒng)危機時便于維護和操作，也可以有預見性，防止惡性事件的出現(xiàn)。
2.1以學校為例具體應用表現(xiàn)。
因為必須要說明的是學校，其實也是說整個教育體制內的各級組織，基本上可以說是當前需要接觸到資料最多的一個群體。去參與教育接受教育的人越來越多，需要掌握控制和梳理的資料也就越來越多。在學生信息管理方法上，原始的方法很難避免浪費大量人力物理財力資源的問題，也不能很快的進行更新，在需要調出資料時也相對費力，不能實現(xiàn)便捷和準確。
2.2安全性問題分析。
隨著信息科技技術的不斷發(fā)展，在給人們帶來便利的同時，也給人們造成了一定的困擾。就是說當今信息安全問題是一個得不到完全保障的不可控因素。所以進行一個信息管理系統(tǒng)的全方面透徹研究，融合管理科學，信息科學系統(tǒng)，科學現(xiàn)代通訊技術和電子計算機技術，等融為一體的綜合性先進管理手段。實現(xiàn)相對的安全性可控。
2.3空間使用把控。
由于信息收藏是一個絕對浩大的工程，在不斷攀升和不斷增加的過程中，信息的更新替換，這時如何進行很好的信息管理就是一個必須要面對的問題，在最短的時間內能夠準確地調出相應資料，去進行增加或刪減的操作，及時清理無用的阻斷系統(tǒng)正常運行的資料，將復雜的問題簡單化，實現(xiàn)信息管理的簡單性和高效性。
2.4社會具體表現(xiàn)。
在很多大學都開設了有關于計算機的課程，今年更是只有爭議較大的電競專業(yè)走入學校，不得不承認的是，信息科技在我們的生活中已經算是一個不可分割的部分存在，通訊技術信息技術，只要有關于科技，就和人們的生活有著剪不斷的關系，不只是面對考試，也是面向未來的職業(yè)生存技能，能夠熟練的運用網絡操作一些相應的程序，在短時間內高效且準確的完成大工程量的任務，對于未來的職業(yè)生涯，有想象不到的優(yōu)勢，學校也在有意識的培養(yǎng)同學們在信息科技上的興趣與能力，也說明了當前信息管理系統(tǒng)的應用的熱門和被社會的認可關注。
2.5當前存在問題。
由于當前情況下，研究人員處于一個探索的階段，存在知識面的狹窄和經驗的不足，缺乏社會實踐的問題，不能對系統(tǒng)進行更深層的研究和開發(fā)，系統(tǒng)的不足之處是難以避免的，但是取得這樣的成績是絕對值得肯定的，不僅見到了初具規(guī)模的形態(tài)，也為以后的發(fā)展奠定了基礎，經過不斷地完善和整修，在各種調試進行下，已經成功的開發(fā)了，并且在各種具有實踐意義的部門進行了初步的實驗，取得了預期的效果。雖然目前很局限，只適合小范圍的使用。但是，在今后的學習和開發(fā)研究中，相信這些科技的先行者一定能彌補不足，努力開發(fā)出一個大范圍使用軟件，來適應現(xiàn)代化的需要。
3進行vf信息管理系統(tǒng)分析的意義。
3.1當前發(fā)展狀況。
基于當前我國處理檔案以及信息管理水平停留在一個不高的水平上，手工應用較多，存在著效率低，保密性差，部分文件丟失，難以及時更新維護的問題，需要一種實現(xiàn)投入較少，在不浪費較多人力物力時間的前提下實現(xiàn)與先進科學技術接軌，提高信息管理的效率與質量。進行信息管理是大數(shù)據時代下所必須前進的趨勢，面對越來越多的數(shù)據處理需求，也是越來越有難度的收集管理，局限于從前的處理方式，定會被時代拋棄。想要實現(xiàn)更為規(guī)劃化和有效化的操作，對于信息技術的眼睛是一個必然方向。vf技術以其方便快捷，河大數(shù)據庫的強硬條件被人們所熟知，也占據了信息處理行業(yè)中的大部分江山，所以技術性軟件工程向更大行業(yè)范圍內拓展，進行信息方面的處理與把控。
3.2應用環(huán)境分析。
基于vf信息管理系統(tǒng)分析，實現(xiàn)高效的信息管理需要一個相對較高的環(huán)境，需要性能較強的處理器，你需要較大的內存來支撐程序運行。我國各高校都會進行國家統(tǒng)一組織的計算機考試，考試重點內容就是以vf為主以及相應的基礎知識，考察技術實踐操作和理論結合的能力。學生所必須進行的就是關于信息處理上的學習。不得不承認的是，vf技術有絕對的優(yōu)越性，對于學生來說學習難度也相對較大，是一個比較矛盾的學科。要依托絕對的計算機操作熟練度，計算機理論知識的掌握，對時代敏銳的嗅覺，對信息處理的專注與認可，通過多方面綜合素質的持續(xù)投入，以絕對嚴格的標準進行絕對精準化任務的執(zhí)行。
3.3使用拓展表現(xiàn)。
以vf程序為基礎結合數(shù)據庫進行管理分析的信息管理系統(tǒng)，不僅可以應用在檔案管理上，在圖書館，醫(yī)院登相關人流量較大工作單位中，信息管理難度較大應用上就較為頻繁。要保證信息的實時傳遞，和整個程序操作上的流利性。在財務信息的錄入管理上也有很突出的表現(xiàn)，計算機技術在我們的生活中慢慢的是以一個很難替代的作用存在的，解放人力，解放浪費的空間，保證信息精準，不能出現(xiàn)誤差，計算機在計算上有著比人類強太多的標準與準確，可以很好的勝任這個任務。
4總結。
信息管理系統(tǒng)，是當今時代科技發(fā)展的產物也是信息傳播的產物，而vf也是在這樣的背景下得到越來越多的應用和承認。實現(xiàn)科學技術和管理系統(tǒng)在理論和技術上的不斷改進與完善，點明其在時代發(fā)展過程中的必要作用，也將在實際應用中的優(yōu)勢劣勢一一表明，進行更好的完善發(fā)展，使之可以應用到更廣闊的領域內，為當前科技信息網絡信息領域貢獻力量。
參考文獻：
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[3]袁超,付濤.新時期財務信息管理系統(tǒng)漏洞存在的安全問題及對策[j].網絡安全技術與應用,2016(07).
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環(huán)境概論的論文篇二
結合《環(huán)境科學概論》課程教學實踐經驗，提出了該課程教學與科研相結合的具體途徑，其中主要包括將科研成果引入課堂教學的經驗介紹，以及從教學中發(fā)現(xiàn)科研問題的方法，以期為高校教師解決教學與科研矛盾提供思路。
近年來，隨著環(huán)境問題的熱議，解決環(huán)境問題的技術和方法備受關注，涵蓋這一領域的《環(huán)境科學概論》課程在環(huán)境相關專業(yè)的本科教育中越來越被重視[1]。從社會經濟和農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的要求出發(fā)，南京信息工程大學將《環(huán)境科學概論》列為農業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)本科生的基礎課程[2]。通過科學選擇該課程的教學內容和教學方法，培養(yǎng)環(huán)境領域的研究型人才，成了許多高校的重要目標。然而，目前該課程的教學中還存在內容相對落后，方法有待完善，科研成果轉化為教學內容有待深化等問題。
教學與科研是高校的兩大基本職能，實現(xiàn)二者的有機結合并真正落實于日常工作中，對于高校人才培養(yǎng)以及教師個人發(fā)展均具有重要意義[3-4]?！董h(huán)境科學概論》課程涉及的內容廣泛，現(xiàn)實環(huán)境問題案例更新迅速，因此，如何緊跟學科發(fā)展的步伐，全面反映其應有的科學內涵，是該課程教學中應時刻關注的問題[2]。在該課程教學過程中，如何引導學生發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，教師本人如何通過教學內容尋找科研的思路與素材，以促進教師科研能力的提高，也是亟需探討的難題[5-6]。筆者結合數(shù)年的教學經驗，針對《環(huán)境科學概論》課程的教學與科研的結合途徑提出一些具體建議。
1當前教學現(xiàn)狀分析。
1.1教學內容落后。
《環(huán)境科學概論》教科書內容的更新速度嚴重落后于環(huán)境科學的學科發(fā)展步伐[1-2]。近年來，社會經濟的飛速發(fā)展帶來了許多環(huán)境問題，激發(fā)了科研人員從事環(huán)境科學研究的熱情，產生了大量環(huán)境科學領域的新案例、新理論、新技術和新方法。然而該課程的教科書內容大多仍以傳統(tǒng)的理論知識為基礎，許多內容仍是對20世紀發(fā)生的環(huán)境問題的分析[2，7-8]?？上攵渲泻w的知識點十分狹窄，這必然會限制學生的發(fā)展，不利于他們對所學知識的運用，從而制約了《環(huán)境科學概論》課程教學的發(fā)展和進步。
1.2教學方法單一。
目前，《環(huán)境科學概論》課程的教學大多仍遵循傳統(tǒng)的方法，以教師和教材為中心，很少重視對學生科研創(chuàng)新性思維能力的培養(yǎng)[2，7-8]。相對于該學科的前沿性來說，學生對課程涉及的具體問題的理解和解決方法的掌握不足，導致的最嚴峻的問題是大學畢業(yè)生在質量上，尤其是實踐創(chuàng)新能力上遠遠不能滿足企事業(yè)單位的用人要求。這充分暴露了我國高校“照本宣科式”教學培養(yǎng)模式與社會對實踐創(chuàng)新型人才需求嚴重脫節(jié)的問題。因此，高校教師應努力改變傳統(tǒng)的教學格局，將教學與科研有機結合，通過科研的探究來激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，將教學中發(fā)現(xiàn)的問題轉化為科研素材，使二者之間形成良性的互動關系[9]。
2.1科研成果引入課堂教學。
隨著社會經濟的發(fā)展，新的環(huán)境問題不斷涌現(xiàn)，如霧霾、電子垃圾、全球變化、食品安全問題等，而且科學技術帶動了解決環(huán)境問題的新技術、新方法的飛速進步，這些在目前的教科書中并沒有得到及時更新，導致《環(huán)境科學概論》課程的教學內容與科研前沿嚴重脫節(jié)。因此，如何將這些科研成果轉化到課堂教學是《環(huán)境科學概論》課程所面臨的一項挑戰(zhàn)。唯有多關注科研動態(tài)，才能使教師將最前沿的學術成果充實到自己的課堂中，進而彌補原有課程知識與最新研究之間的斷層。因此，在《環(huán)境科學概論》課程教學中，應全面實施科學研究性教學，及時進行知識更新，保持教學內容的先進性，以激發(fā)學生學習的積極性與創(chuàng)新思維。
教師在《環(huán)境科學概論》課程教學中，首先要緊跟學科發(fā)展方向，隨時對原有的知識體系進行補充和完善。例如筆者在講到土壤農藥污染時，給學生補充了持久性有機污染物(persistentorganicpollutants，pops)的概念，并告訴學生首批被列入《關于持久性有機污染物的斯德哥爾摩公約》的12種pops中，有9種為有機氯農藥，既強調了有機氯農藥的特性，又給學生擴展了pops的相關知識。第二，要及時調整教學內容，將新知識傳授給學生。如筆者在講到“倫敦煙霧”和“洛杉磯煙霧”時，將其與中國當前重大環(huán)境問題“霧霾”進行對比，從它們的成因、影響范圍和主要危害幾大方面分別進行對比講解，既讓學生更清晰地認識這兩大公害事件的實質，又使他們認識了霧霾問題的嚴重性，極大地激發(fā)了學生的學習興趣。第三，要將傳統(tǒng)知識體系的最新研究成果穿插于教學過程中，以豐富教學內容。如在講到土壤重金屬的電動修復和植物修復時，補充了關于采用重金屬活化劑促進重金屬復合污染土壤電動修復效率的研究結果，以及用硫代硫化物輔助汞的高效植物修復的最新研究進展，彌補了原有課程知識與最新研究進展之間的斷層。另外，要將最新的環(huán)境污染案例帶到課堂上，培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力。如在講到水污染來源時，穿插了5月底至6月初發(fā)生在無錫的“太湖水污染事件”，通過介紹了該事件的前因后果，使學生認識了化工污染任意排放的嚴重后果，以及水體富營養(yǎng)化的危害，取得了很好的教學效果?？傊董h(huán)境科學概論》課程的教學要改變以教材為中心的傳統(tǒng)模式，將科研成果穿插于主線內容中，及時補充更新教學內容，實現(xiàn)基礎與前沿、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的銜接，使教學內容與學科發(fā)展同步。
2.2教學中發(fā)現(xiàn)科研問題。
實踐證明，很多重大科研成果都來自于好問題的引出。一位優(yōu)秀的大學教師授課時決不是照本宣科，而是加入自己的思考和再認識。教師在《環(huán)境科學概論》課程教學過程中，必須對原有的基本理論理解透徹，然后不斷發(fā)現(xiàn)、挖掘問題，并提出具有挑戰(zhàn)性的新問題，或者通過在課堂上與學生討論問題的.解決途徑，從中發(fā)現(xiàn)科研素材，進一步將這些素材形成研究課題，由教師與學生一起參與課題的研究，以此提高教師的科研水平，培養(yǎng)學生的科研實踐能力。教師再將研究的成果帶入課堂，使教學-科研-教學形成良性循環(huán)。
教師要上好課，絕不能局限于課程知識之內，必須要有淵博的知識，寬闊的眼界，以拓寬科研工作的思路和領域。首先，在精心備課過程中，教師需閱讀大量與課程相關的研究材料，這將促使教師對專業(yè)問題的深入思考。例如，筆者在講到土壤農藥污染時，通過精心備課查找資料，發(fā)現(xiàn)一些值得深入探討的促進土壤農藥降解的途徑，并形成自己的研究課題。其次，教師在備課過程中，要從現(xiàn)實生活中尋找一些實例，在這個過程中，常常給教師帶來課題研究的啟發(fā)。另外，在授課過程中，學生的一些新奇的想法通過篩選、提煉，也會成為科研的素材。通過這樣不斷地積累、沉淀，必然會大大提高教師的科研能力。
學生在課程學習中經常反映的問題是學習的知識到底能干什么。如果不解決好這個問題，學生就失去了學習的目標和興趣[10]。筆者在《環(huán)境科學概論》教學中發(fā)現(xiàn)，學生對應用型的知識更感興趣。因此，在該課程教學中除了環(huán)境學基礎知識外，還增加了閱讀最新文獻，加強師生互動，分析最新科研案例等內容。同時，將與教學內容相關的科研問題貫穿于教學過程中，并圍繞科研實踐布置作業(yè)和安排考核。例如，在講到一些難解決的環(huán)境問題時，提出具體的問題，然后讓學生分組討論問題的解決途徑。學生通過查閱資料形成研究報告并在課堂上匯報，教師和班級學生進行點評，教師對每組學生的表現(xiàn)給出平時成績。通過這種師生互動，十分有助于學生創(chuàng)新思維能力和知識應用能力的培養(yǎng)。
3結語。
筆者在對《環(huán)境科學概論》課程教學實踐中發(fā)現(xiàn)，通過認真分析教學內容，找出存在分歧或有待解決的環(huán)境問題并從中提煉科研課題，不僅能夠推動教師的科研工作，亦給學生提供參與科研和進行實踐的機會，進而提高人才培養(yǎng)的質量。另一方面，通過對于具體環(huán)境問題的研究，可使教師不斷創(chuàng)新。新的研究成果既豐富了教師的授課內容，提升了教學質量，又擴寬了學生的視野，引領學生搶占科研先機并提高科研興趣。因此，通過《環(huán)境科學概論》課程教學與科研的有機結合，將教學與科研的內在統(tǒng)一關系真正落實于該課程的教學及相關研究工作中，可促使教學與科研做到事半功倍。
環(huán)境概論的論文篇三
在進行城市環(huán)境信息系統(tǒng)研究的過程中，充分了解系統(tǒng)需求是研究的重中之重，只有對環(huán)境信息系統(tǒng)的需求有了準確的把握，才能進一步對環(huán)境信息系統(tǒng)進行完善和創(chuàng)新。通過系統(tǒng)需求找出環(huán)境信息系統(tǒng)中存在的不足和問題，并進行及時的改進和完善，增強環(huán)境信息系統(tǒng)的各項功能，為城市環(huán)境做好預測、監(jiān)測和規(guī)劃管理工作，讓環(huán)境信息系統(tǒng)更好地為城市環(huán)境發(fā)展服務，進一步推進我城市化發(fā)展進程。
2.1數(shù)據統(tǒng)一集中管理。
在城市環(huán)境信息系統(tǒng)的運用過程中，數(shù)據管理是其中的基礎環(huán)節(jié)。城市環(huán)境信息系統(tǒng)主要是將已經保存的分散的數(shù)據輸入進城市環(huán)境數(shù)據中心里，對環(huán)境數(shù)據進行統(tǒng)一集中管理，為數(shù)據的進一步使用提供保障。使環(huán)境監(jiān)測數(shù)據向分析、決策方向進行結構轉變，為了使已存數(shù)據得到充分的利用，數(shù)據中心應該具有一定的兼容性，可以讓格式不同的數(shù)據放入到數(shù)據倉庫當中，實現(xiàn)城市環(huán)境信息數(shù)據的共享與交換，為城市環(huán)境發(fā)展提供數(shù)據基礎，在城市環(huán)境建設的過程中做到有據可依，有章可循[4]。
2.2數(shù)據的深層分析。
目前，對我國的城市環(huán)境信息數(shù)據的分析正處在一個簡單統(tǒng)計和簡單匯總的處理水平，而數(shù)據分析對制定環(huán)境決策起著至關重要的作用，這就需要將復雜的數(shù)據分析隱藏于簡單的界面下面，實現(xiàn)數(shù)據訪問的高效性，讓用戶在選擇、研究數(shù)據時更加容易操作。
2.3靈活的數(shù)據表達。
城市環(huán)境信息系統(tǒng)不僅存在時間和動態(tài)兩種性質，還具有一定的空間性，選用gis進行系統(tǒng)表達最合適不過，在城市環(huán)境信息管理系統(tǒng)運行過程中，gis可以對城市環(huán)境現(xiàn)狀進行評價，對城市污染源的排放和治理、生態(tài)環(huán)境發(fā)展狀況等進行分析。在城市環(huán)境信息系統(tǒng)中發(fā)揮了充分的功能優(yōu)勢[5]。
3總結。
在城市化建設過程中，城市環(huán)境發(fā)展已經成為城市化發(fā)展進程中一個至關重要的組成部分，城市環(huán)境的發(fā)展對城市政治、經濟、文化發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。城市環(huán)境信息系統(tǒng)是城市環(huán)境建設中不可缺少的一部分，是進行城市環(huán)境預測、監(jiān)測和規(guī)劃的重要手段，城市環(huán)境信息系統(tǒng)的應用，有效地提高了城市環(huán)境管理工作的工作質量和工作效率，為城市的經濟、環(huán)境協(xié)調發(fā)展提供了有力保障，加快了城市環(huán)境發(fā)展進程和我國城市化發(fā)展的步伐。
參考文獻。
環(huán)境概論的論文篇四
一、室內環(huán)境污染的危害。
一。加拿大的一個衛(wèi)生組織的調查也顯示，當前人們68﹪的疾病都與室內空氣污染有關。中國環(huán)境保護協(xié)會有關數(shù)據統(tǒng)計表明：90%白血病患兒家中曾進行過豪華裝修，每年210萬兒童死于豪華裝修；80%的家庭裝修甲醛超標；70%孕婦流產和環(huán)境污染有關；每年我國因室內環(huán)境污染引起的死亡人數(shù)高達11.1萬人，平均每天304人死亡。室內環(huán)境污染已經成為嚴重影響現(xiàn)代人類健康的殺手之一。
二、室內環(huán)境污染12種常見表現(xiàn)。
1：每天清晨起床時，感到憋悶、惡心、甚至頭暈目眩；
2：家里人經常容易患感冒；
3：雖然不吸煙，也很少接觸吸煙環(huán)境，但是經常感到噪子不舒服，有異物感，呼吸不暢；
8：孕婦在正常懷孕情況下發(fā)現(xiàn)胎兒畸形；
10：新搬家后，家養(yǎng)的寵物貓、狗或者熱帶魚莫名其妙地死掉，而且鄰居家也是這樣；
12：新裝修的家庭和寫字樓的房間或者新買的家具有刺眼、刺鼻等刺激性異味，而且超過一年仍然氣味不散。
三、室內環(huán)境的主要污染物及來源。
室內環(huán)境污染物主要有：甲醛、苯、甲苯、二甲苯、氨氣、氡、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、二氧化碳、總揮發(fā)性有機物tvoc和可吸入顆粒物。
1、甲醛(hcho)。
可致死亡。長期接觸低劑量可致慢性呼吸道疾病，還能致使胎兒畸形等。釋放期達3～15年，已被世界衛(wèi)生組織確定為可疑致癌物。
主要來源于用作室內裝飾的膠合板、細木工板、中密度纖維板和刨花板等人造板材，還有墻布、墻紙、化纖地毯、泡沫塑料、油漆和涂料等。
2、苯（c6h6）。
無色、具有特殊芳香味。對人的呼吸道具有強烈的刺激作用。輕度中毒會造成嗜睡、頭痛、頭暈、惡心、嘔吐等，重度中毒可出現(xiàn)視物模糊、心律不齊、抽搐和昏迷，嚴重者出現(xiàn)呼吸和循環(huán)衰竭。長期吸入會破壞人體的循環(huán)系統(tǒng)和造血機能，導致白血病。1993年被世界衛(wèi)生組織確定為致癌物。
主要來源于裝修中使用的含苯溶劑型涂料、油漆，裝飾材料，人造板家具中的粘合劑等。
3、氨（nh3）。
無色、具有強烈刺激性氣味，極易溶于水。可麻痹呼吸道纖毛和損害黏膜上皮組織，減弱人體對疾病的抵抗力。輕度中毒表現(xiàn)為鼻炎、咽炎、氣管炎、支氣管炎等，嚴重者會出現(xiàn)中毒性肺水腫、呼吸窘迫綜合癥，甚至還會引起反射性呼吸停止。
主要來源于冬季施工時摻入防凍劑及早強劑的混凝土主體中，另外家具涂飾時的添加劑和增白劑也是來源之一。
4、總揮發(fā)性有機化合物(tvoc)。
是指在空氣中揮發(fā)的有機化合物的總量。長期暴露在高濃度tvoc污染的環(huán)境中，會引起機體免疫水平失調，可致人體的中樞神經系統(tǒng)、肝、腎和血液中毒，出現(xiàn)渾身赤熱、流淚、咽喉干燥、發(fā)癢、呼吸氣短、頭疼注意力不集中，眩暈、疲倦等。主要是由建筑材料、室內裝飾材料及生活和辦公用品等散發(fā)出來的。
5、氡。
放射性惰性氣體，無色無味。體內輻射作用于人體的同時會很快衰變成人體能吸收的核素，進入呼吸系統(tǒng)造成輻射損傷，其誘發(fā)肺癌的潛伏期達15年以上；體外輻射:天然石材中的輻射體直接照射人體后產生的一種生物效應，對人體內的造血器官、神經系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)和消化系統(tǒng)造成損傷。
主要來自地下地質構造斷裂，花崗巖、鋁礬土、煤矸石、粉煤灰等中含量較高，氡氣在水泥、沙石、磚塊中形成后，一部分會跑到空氣中來。
6、懸浮顆粒物。
較大的懸浮顆粒物如灰塵、棉絮等，可以被鼻子、喉嚨過濾掉，至于肉眼無法看見的細小懸浮顆粒物，如粉塵、纖維、細菌和病毒等，會隨著呼吸進人肺泡，造成免疫系統(tǒng)的負擔，危害身體的健康。
四、室內環(huán)境污染防治。
對于這一問題，中國室內裝飾協(xié)會室內環(huán)境監(jiān)測中心的專家提出以下建議：
3、要做好裝修房間的通風和空氣凈化。有條件的情況下要盡量多通風，如沒有條件可選用室內通風裝置和對降低室內有害氣體有效的空氣凈化裝置。
4、注意做好工人和入住人員的勞動保護工作，特別對于油漆工，在施工中。
5、做好裝修房間室內環(huán)境的檢測和治理。
五、未來展望。
經濟社會的高度發(fā)展一方面使人們生活水平不斷提高，另一方面室內空氣質量也在不斷惡化，“室內空氣污染”已成為繼大氣、水體、固體廢棄物、噪聲四大污染之后的第五大污染，對人類身心健康造成嚴重威脅，治理室內空氣污染問題已引起世人的高度重視。由于室內空氣污染物種類多、來源廣、性質各異、危害極大，治理難度更大，各國政府紛紛制定室內空氣質量控制標準，出臺法律法規(guī)，以立法的形式從源頭上控制室內空氣的繼續(xù)惡化。同時投入巨資開展室內空氣污染防治新技術、新方法的研究，取得了顯著的進展，相繼開發(fā)出化學反應法、相消法、掩蔽法、生化分解、吸附法和一系列新方法、新技術。目前應用于室內空氣污染控制的各種治理技術，都對室內空氣中的某些污染物有良好的去除效果，但是它們都有各自的局限性，因而采用單一技術對室內空氣中的各種污染物進行處理，難以取得令人滿意的效果。21世紀上半葉將是我國經濟社會加速發(fā)展，人民大眾實現(xiàn)全面小康的戰(zhàn)略機遇發(fā)展期，購房、裝修房是熱點中的亮點。通過加強法律、法規(guī)普及室內環(huán)境知識、提高公眾的室內環(huán)境質量意識，管理好民用住宅的建筑和裝修將是我國控制室內空氣的關鍵。
環(huán)境概論的論文篇五
摘要：隨著“互聯(lián)網+”創(chuàng)新理念的不斷實踐，我國更深層次地進入了互聯(lián)網經濟時代，以電子商務位代表的新型商業(yè)模式逐步完善，成為國民經濟的重要組成部分。電子商務是一種建立在網絡虛擬形態(tài)下的經濟活動，它的絕大多數(shù)溝通和操作都依賴計算機完成，兩者之間形成了密切的關系。本文中針對這一關系展開具體闡述，并探索計算機技術對電子商務發(fā)展的推動策略。
關鍵詞：計算機技術；電子商務；關系分析；發(fā)展趨勢。
當前，電子商務已經融入了社會生活的各個方面，小到日常購物、娛樂、餐飲等消費，大到企業(yè)交易、金融項目、投資融資等服務，由于它具有便捷和實惠的優(yōu)勢，符合現(xiàn)代社會快節(jié)奏的經濟形態(tài)，因此深受商家和消費者的歡迎。計算機技術的發(fā)展與電子商務發(fā)展存在密切的關系，即相互促進，也相互制約，是一個很值得深入研究的課題。
1計算機技術與電子商務發(fā)展的關系概述。
1.1計算機技術是電子商務的發(fā)展支撐顯而易見的是，計算機技術的出現(xiàn)早于電子商務，并且它的研發(fā)用意也并非專門為了電子商務應用，而是用以解決復雜的運算問題。隨著計算機技術的不斷發(fā)展，相關的軟件技術、硬件技術等均得到了完善，尤其是網絡技術的快速發(fā)展，為電子商務平臺的形成奠定了基礎。計算機產品的商業(yè)化格局是從系統(tǒng)軟件的廣泛推廣展開的，但缺乏網絡技術，每一個單機只是孤立的“工作站”，只有將大量計算機用網絡連接起來才能夠形成商業(yè)信息的流轉，并進一步實現(xiàn)電子商務的模式開發(fā)；簡單地說，電子商務是利用計算機技術構建操作平臺、利用網絡實現(xiàn)商業(yè)信息交流的一種系統(tǒng)結構。
1.2電子商務是計算機技術的進步力量。
當電子商務發(fā)展到一定規(guī)模之后，原有的計算機技術呈現(xiàn)出無法適應的工作狀態(tài)，而鑒于電子商務在社會中的重要地位，從而形成倒逼計算機技術進步的力量。例如，在電子商務出現(xiàn)之前，計算機的主要功能是滿足辦公需要，如信息輸入、表格打印、網頁瀏覽、郵件發(fā)送等，電子商務發(fā)展不僅要求網絡的安全性，對計算機本身的圖像處理能力、反應速度等也提出了較高的要求。
1.3融合與制約并存。
當前，計算機技術與電子商務發(fā)展所呈現(xiàn)的融合形態(tài)十分明顯，越來越多的企業(yè)開始針對電子商務的需要配置相應計算機產品，如搭配作圖軟件、視頻處理軟件等。由于電子商務可以極大地減少企業(yè)運行成本，計算機技術的落后容易形成電子商務的發(fā)展瓶頸，相應的，當電子商務拋棄某一類計算機技術及產品，也必然造成市場淘汰現(xiàn)象，雙方的制約關系也十分明顯。整體上分析，計算機技術和電子商務之間進行融合是一個大趨勢，一方面是由于計算機技術自身的缺陷、不足造成的，包括研發(fā)團隊和生產企業(yè)在內，對于計算機技術的提升僅局限于硬件層面，而不是將其置于互聯(lián)網環(huán)境去考慮，忽視了企業(yè)對供應鏈管理的需求，無法有效地展開信息流轉。另一方面，電子商務的發(fā)展過程中存在一定的技術適應缺陷，一種新技術的適應需要較長的時間，無法快速構建企業(yè)、商戶所需要的電子商務環(huán)境。
2計算機技術對電子商務發(fā)展的推動策略。
以下筆者以電子商務發(fā)展角度來闡述計算機技術的推動策略。
2.1加強電子商務平臺的規(guī)范建設。
中國是目前世界上電子商務交易規(guī)模最大的國家，其業(yè)務不僅在國內廣泛開展，并且深刻影響著傳統(tǒng)的國際貿易形式。但是，在電子商務平臺的建設方面并沒有一定的標準，過度的依靠計算機技術導致規(guī)范性的喪失。目前，國內的電子商務平臺主要有兩類，其一是以淘寶、京東、國美在線等類型的電商平臺，通過號召企業(yè)、組織和個人入駐的方式開展電子商務活動，這樣一來企業(yè)標準也就形成了實際上的行業(yè)標準。其二是企業(yè)自主開發(fā)的電子商務平臺，以銷售自身主打產品、搭配周邊市場產品為主，通常以大宗產品交易為主，如汽車、房地產等，在表現(xiàn)形式上更是五花八門。加快電子商務平臺的規(guī)范建設要求，可以更好地反映出計算機技術的優(yōu)勢，并引導計算機技術更好地為電子商務服務。特別是在市場化領域，計算機技術提供的大屏幕輪播、在線監(jiān)控等系統(tǒng)技術，可以為電子商務平臺的快速成長、正常運營提供支持。
2.2提高電子商務平臺的安全保障。
電子商務平臺的交易行為是發(fā)生在網絡虛擬空間的，但資金流動卻是實實在在的，隨著電子商務交易規(guī)模的擴大，商家和消費者每天都要面臨大量的經濟來往，那么資金安全是一個硬性要求。確保電子商務平臺安全的.核心條件是計算機技術，包括系統(tǒng)安全、網絡安全、軟件安全等方面，整個交易過程中要避免賬號、密碼、交易內容等信息的泄露，否則會造成人民群眾巨大的經濟損失，嚴重的甚至造成社會經濟秩序混亂。例如，大量病毒木馬可以在電腦產品上攻擊支付系統(tǒng)、交易系統(tǒng)等，造成用戶信息泄露、資金被竊取，而計算機技術是一道最有力、最重要的安全屏障。
2.3開拓電子商務平臺的業(yè)務空間。
隨著計算機網絡技術從有線形式向無線形式的發(fā)展，電子商務平臺的業(yè)務空間也得到進一步的開拓，如傳統(tǒng)電子商務網站的移動終端化改造，通過智能手機瀏覽、下單、支付，極大地簡化了電子商務模式的應用流程。但無線網絡與終端存在較大的局限性，尤其在系統(tǒng)中產品的發(fā)布、交易等方面都需要后臺管理，傳統(tǒng)計算機平臺仍是一個無法擺脫的工具。一方面，電子商務的業(yè)務開展是基于雙向通信展開的，計算機網絡系統(tǒng)是目前通信成本最低的一種形式，并且基于自身的綜合性辦公能力，可以大幅度縮短交易進行周期，結合實時動態(tài)來構建牢固的供應鏈。另一方面，在計算機網絡技術的推動下，國內消費市場、渠道日益多元化，開拓電子商務空間是一個必然趨勢。
3結束語。
隨著“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”理念的提出，對我國電子商務產業(yè)的發(fā)展起到了重要推動作用，以互聯(lián)網為基礎的創(chuàng)業(yè)渠道多、成本低，加上計算機技術的普及和應用，已經不存在過高的操作門檻，這給許多傳統(tǒng)企業(yè)和商家?guī)砹烁鄼C會，同時對于消費者而言也形成了全新的體驗。綜上所述，計算機技術和電子商務發(fā)展是相輔相成、相互影響的，在未來的發(fā)展中要一視同仁，忽視任何一方都會帶來滯后性。
參考：
[1]黃娟琴,鄧小兵.計算機技術與電子商務發(fā)展的關系探討[j].中外企業(yè)家,,(14):97.
[2]閆欣敏.關于計算機技術與電子商務發(fā)展的關系探討[j].技術與市場,,(09):310.
[3]秦靖偉.計算機技術與電子商務發(fā)展的關系探討[j].商場現(xiàn)代化,,(25):63.
[4]馬青山.計算機技術與電子商務發(fā)展的關系探討[j].數(shù)字技術與應用,,(11):201.
環(huán)境概論的論文篇六
環(huán)境信息系統(tǒng)數(shù)據庫是進行環(huán)境預測、環(huán)境監(jiān)管和環(huán)境質量評估的關鍵所在。對于環(huán)境信息系統(tǒng)數(shù)據庫的建立需要投入大量的人力、物力。數(shù)據庫作為城市環(huán)境信息系統(tǒng)的核心組成部分，其內容主要包括基礎資料、環(huán)境背景與環(huán)境要素屬性、監(jiān)測目標、遙感信息數(shù)據庫四個方面。這四種數(shù)據庫組成了城市環(huán)境系統(tǒng)的核心部分。在進行城市環(huán)境信息系統(tǒng)研究的過程中，這四種數(shù)據庫是體統(tǒng)研究的關鍵所在，對城市環(huán)境信息系統(tǒng)的進步與發(fā)展具有重要意義[1]。
環(huán)境信息系統(tǒng)是在環(huán)境遭到破壞之前對環(huán)境的發(fā)展做好預測、監(jiān)測工作，并做好相應的環(huán)境規(guī)劃工作，對城市環(huán)境進行及時治理和有效地控制。城市環(huán)境信息系統(tǒng)主要由以下幾個子系統(tǒng)組成：
這一子系統(tǒng)主要對街道、居民小區(qū)、企業(yè)的分布，工業(yè)、餐飲、醫(yī)院等污染源進行大氣監(jiān)測等，顯示監(jiān)測數(shù)據，對城市各個污染點進行環(huán)境監(jiān)測管理。
這一子系統(tǒng)主要是根據城市的基本地圖，將城市環(huán)境監(jiān)測的相關數(shù)據按一定時間錄入到gis數(shù)據庫中，對空間和屬性進行統(tǒng)一管理。借助空間、時間序列進行環(huán)境信息處理。對城市環(huán)境監(jiān)測結果進行深入分析，在環(huán)境信息管理上實現(xiàn)可視化，及時掌握城市環(huán)境發(fā)展情況，找出城市環(huán)境發(fā)展的關鍵因素，為城市環(huán)境規(guī)劃提供數(shù)據依據，在實踐中探究區(qū)域性城市華寧污染治理的可行性，為環(huán)境整治工作的進行提供技術支持[2]。
這一子系統(tǒng)主要是通過利用gis數(shù)據庫的環(huán)境監(jiān)測信息，對城市環(huán)境發(fā)展情況進行分析與評價，通過分析、評價結果，進一步指導城市環(huán)境工作的有效進行。首先是找出影響城市環(huán)境的各個環(huán)境因素，在對這些因素進行綜合整理與分析，確定城市各個分區(qū)的環(huán)境標準和等級，并通過文字、圖形等形式表現(xiàn)出來。
1.2.4環(huán)境影響預測子系統(tǒng)。
這一子系統(tǒng)主要是找出影響城市環(huán)境因素之間的關系，在此基礎上，通過對數(shù)據的數(shù)值進行模擬演變，找出各個數(shù)據之間的演變規(guī)律，根據這些規(guī)律找出城市環(huán)境發(fā)展的影響因素，充分發(fā)揮城市環(huán)境建設的預見性，從而對城市環(huán)境的未來發(fā)展進行預測，以便更好地位城市環(huán)境建設服務[3]。
1.2.5環(huán)境規(guī)劃子系統(tǒng)。
這一子系統(tǒng)主要是在城市環(huán)境質量評價、環(huán)境發(fā)展預測的基礎上對城市環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展進行規(guī)劃，運用不同的方式方法進行研究，在實踐應用中對這些方法總結，在城市環(huán)境建設中，運用這些方法進行城市環(huán)境規(guī)劃工作。
環(huán)境概論的論文篇七
測繪學是運用系統(tǒng)的方法，集成各種手段來獲取和管理空間數(shù)據，并作為科學、管理、法律和技術服務的一部分參與空間信息生產和管理的一門應用學科。下面是測繪學概論課程論文，請參考！
地理信息系統(tǒng)在測繪工程的應用。
摘要:地理信息系統(tǒng)的應用為外業(yè)測量奠定了基礎，促進了測量事業(yè)的發(fā)展，因為地理系統(tǒng)的不斷完善，讓測量施工工作更加的便利，提高了工作的準確性，科技的不斷發(fā)展，解決了日常生活的問題，促進了世界的發(fā)展。
關鍵詞:地理信息系統(tǒng);測繪工程;應用。
一、地理信息系統(tǒng)。
(一)概念。
二、傳統(tǒng)測繪和新型測繪地理信息系統(tǒng)。
(一)傳統(tǒng)測繪的缺點。
傳統(tǒng)的測繪方式，主要是人工操作測繪工具進行測繪，不止會消耗大量的時間，準確性不高，傳統(tǒng)的測繪方式容易出現(xiàn)錯誤。有時在信息采集和分析的過程中，人為的問題很不容易被發(fā)現(xiàn)。傳統(tǒng)測繪還有些弊端，例如，測繪工具使用復雜，收集測繪數(shù)據難度大、專業(yè)人員的不足。
(二)地理信息系統(tǒng)的主要優(yōu)勢表現(xiàn)。
地理信息系統(tǒng)在時間和精準上有所提高，主要在新時期開始應用。在測繪工作中運用地理信息系統(tǒng)為人提供很大的便利，節(jié)省了人力，將系統(tǒng)行動規(guī)則設置完畢后，只需要根據外部環(huán)境變化對分析過程與結果進行調整。在此基礎上，將衛(wèi)星和監(jiān)控設備應用其中，應用該設備對所規(guī)定的區(qū)域進行實時監(jiān)控，結合環(huán)境的變化體現(xiàn)在圖紙上，提高了數(shù)據的精準度，節(jié)省了測繪數(shù)據的時間，完善了專業(yè)人員不足等問題。
三、地學信息的功能特點。
(一)數(shù)據編輯和處理功能。
地學信息系統(tǒng)數(shù)據編輯能力體現(xiàn)在對圖片的編輯能力，對于圖片的編輯主要體現(xiàn)在圖像的裝飾與編輯、圖像與圖幅見得拼接、誤差的修改和投影變換等，為人們工作提供了便捷。
(二)數(shù)據采集和輸入功能。
地理信息系統(tǒng)在多個環(huán)境都可以采集數(shù)據，在工作中可以在多種空間多種環(huán)境探測到不同物質的.方向位置和大小和體積關系等。采用的輸入方式有鍵盤、商業(yè)數(shù)據、數(shù)字拷貝等。
(三)數(shù)據的存儲與管理。
在地理信息系統(tǒng)中的數(shù)據都是采用空間分區(qū)，分層來管理，為了更加合理化，更加便捷查找數(shù)據結構主要有矢量數(shù)據結構，矢柵一體化數(shù)據結構和光柵結構。
(四)空間查詢和分析功能。
在地理空間系統(tǒng)中空間的觀察，可以看到地球空間圖像，其中有圖像的相交、圖像的相減、圖像的合并同時也能看到地球空間的中任意點、線、面在空間中的連接。從而使人們更好的觀察空間狀態(tài)。地球的空間狀態(tài)，空間中的叢屬位置，空間的位置關系。空間系統(tǒng)的分析能力多種多樣，人們生活中有遠程分析、網絡分析、三維模型分析等。為人們的生活提供了便捷的方式。
四、工程測繪中地理信息系統(tǒng)的應用分析。
(一)對數(shù)據采集的技術分析。
在傳統(tǒng)地理信息采集中，數(shù)據的收集是一項較為復雜的繁重的工作，耗費人力、物力，也會受到環(huán)境因素的影響，例如，雷雨天氣會影響數(shù)據的采集，地勢環(huán)境也會影響到采集，例如，沼澤、樹林、高山會影響到數(shù)據的采集。采用地理信息系統(tǒng)可以減小工程測繪的失誤，地理信息系統(tǒng)對實體連續(xù)儲存的對象主要采用柵格、矢量這兩種方式。其中柵格存儲可以根據單個網格寬度來確定其分辨率，單個網格每個都有行和寬，行和寬的組成存儲單位的唯一值。矢量存儲主要是靠對不同環(huán)境的物體通過幾何的狀態(tài)表現(xiàn)出來。我們通過柵格和矢量對數(shù)據進行采集。地理信息系統(tǒng)應用廣泛，不僅可以自主應用，也可以配合多種機器來完善我們信息系統(tǒng)的采集，例如我們可以配合雷達激光，攝影機，讓我們采集到的數(shù)據更加精確，便捷了工作。
(二)數(shù)據轉換與處理。
地理信息系統(tǒng)的處理主要根據自己的系統(tǒng)獲取的數(shù)據進行軟件分析數(shù)據處理，最后將處理過的數(shù)據進行編輯，將統(tǒng)計好的數(shù)據進行建模，最后通過地理信息系統(tǒng)轉換出空間數(shù)據模型，最后工作人員將系統(tǒng)分析的數(shù)據和空間模型加以分析。在不采用gis的情況數(shù)據采集繁瑣，所以我們應該建立空間模型系統(tǒng)。
(三)數(shù)據精細測量。
數(shù)據精細系統(tǒng)即在原始數(shù)據的基礎上，將數(shù)據更加精密的改正。工作人員在使用數(shù)據精細測量中，其中各個點將自動連接，形成路線。測繪人員將測量數(shù)據收集、整理，并加以分析，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，修正。減少施工中的誤差。gis系統(tǒng)在精細數(shù)據測量過程中可以減少操作測量中的失誤和誤差，誤差逐漸縮小，直到接近于零。由于失誤的減少使得gis在城市測繪中廣泛的運用，利用率和可信度增高。
(四)空間系統(tǒng)分析。
在gis系統(tǒng)中。其核心功能是物體在空間的分析功能，由于各個環(huán)節(jié)復雜，覆蓋多種學科，多種知識所以技術性較高，需要專業(yè)人員來操作。其中多種學科主要包括區(qū)域科學、經濟學、地理學等?？臻g的分析功能主要是指將獲取的遠程數(shù)據和圖形，進行統(tǒng)計整合，最后建立空間模型?？臻g模型內的圖形位置，具體物體與虛擬物體的關聯(lián)性。地理信息系統(tǒng)模型建立較為復雜，但因為智能化，操作簡單，被人們廣泛使用，gis在工程中獲得的社會效益和經濟效益顯著，為工程測繪奠定了堅實的基礎。
(五)立體式輸出。
gis在城市測繪中應用的重要內容是立體輸出。測繪人員統(tǒng)計數(shù)據，最后將數(shù)據合成，并合理在輸出的過程中若發(fā)現(xiàn)錯異常和錯誤，必須加人才能及時改正，地理測繪系統(tǒng)中的立體輸出正是彌補人手不足這一缺點。減少了工作人員，還能更快地完成工作，獲得的數(shù)據還很準確所以在數(shù)據后期的處理，測繪人員需采取立體輸出發(fā)。
(六)虛擬現(xiàn)實應急應用。
虛擬現(xiàn)實技術是一種新型測繪技術，以計算機為基礎，模擬的三維空虛立體空間，可以為使用者提供視覺、聽覺、觸覺等感官上的模擬，可以直接及時的將畫面?zhèn)魉徒o人們觀察事物狀態(tài)?？梢詫y繪數(shù)據進行收集，最后融合在一起，形成三維地圖。這種三維空間地圖是一種全新的模式，可以讓人們置身其中，我們可以用這種三維地圖模擬各種事故現(xiàn)場，大大節(jié)約成本號召大家積極參與進來。這種培訓降低了投入成本，還可以起到演練作用。也可以模擬水災，模擬降雨量在城市中的淹沒情況，虛擬現(xiàn)實技術可以自動制定疏散系統(tǒng)路線圖，模擬人員疏散。這種虛擬的技術合成還可以和多個設備一起共同使用，未達到剛好的效果，例如在模擬室內疏散演練的時候，已將其與室內定位系統(tǒng)集成，模擬室內人員疏散，虛擬場景會自動定位現(xiàn)場信息，便于指定救援方案。
(七)測繪應急數(shù)據快速處理技術。
測繪應急數(shù)據，獲取的原始數(shù)據后通過加工處理，制作成易于處理的圖鑒，在應急快速制圖系統(tǒng)，遙感影像一體化測圖系統(tǒng)等專業(yè)測繪軟件的融合下，與應急數(shù)據進行融合，最后形成應急數(shù)據快速處理技術。遙感影像一體化測圖系統(tǒng)，主要是以攝影測量技術，將畫面?zhèn)鬏數(shù)饺藗兪种?，這種系統(tǒng)可以恢復物體的正確位置與大小，配合不同數(shù)據，加快信息的處理。遙感影像一體化的測圖更加便捷，與快速制圖系統(tǒng)的配合測繪應急過程的數(shù)據，并且現(xiàn)有的數(shù)據結構為基礎，從而快速對采集數(shù)據進行提取編輯，最后通過快速標記、符號取得應急圖鑒。圖2測繪應急流程圖。
五、結論。
地理信息系統(tǒng)的應用，在未來會成為主流發(fā)展方向和目標，實現(xiàn)信息的多元化，促進了城市測量的發(fā)展。我們需要去其糟粕，取其精華，在城市測量這條道路上不斷發(fā)展，取得進步。
參考文獻。
［5］李莎．地理信息系統(tǒng)在土地測繪中的應用［j］．低碳世界，2016，11:34－35.
環(huán)境概論的論文篇八
很榮幸能在本學期跟著麻老師學習有關環(huán)保這方面的知識。在麻老師的課上我了解了很多我國環(huán)境保護的現(xiàn)狀和知識?？梢哉f環(huán)境是生存之本，失去了環(huán)境也就失去了我們的根本。環(huán)境保護迫在眉睫。
人類只有一個地球，它是我們賴以生存的自然資源，人們要想過上美好的生活，我們就應該很好的保護自然環(huán)境，愛護地球。但我想談論的是有關水資源的保護和利用，給以分析。
水是人類生命的源泉，水與人類的生活和發(fā)展息息相關。但是隨著社會的發(fā)展和進步，人們開始漸漸忽略水對生命的重要意義，作為社會的一份子，我也可以毫不夸張的說，水資源危機已成為人類不堪承受之重負。尤其我國水資源更加緊缺，就說今年我國西南地區(qū)干旱，連著大半年沒見一點雨水，可見我國現(xiàn)在已經處于水資源短缺狀態(tài)。我國雖地大廣闊，水資源豐富但人均占有量非常少，還有一半的人缺乏安全飲用水，為了讓他們喝上甘甜的水，那么，就讓我們節(jié)約用水吧！
“節(jié)約光榮，浪費可恥”這句話提的越來越少了，尤其在新一代的青少年當中，都上大學了，還要從字典里獲取“節(jié)約”這一詞的真正含義，可見，“節(jié)約光榮”這句話到我們這一代頗有流失的危險。
勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德，揮霍奢侈，鋪張浪費為人們所不恥。在我們學校里，學生浪費水資源的現(xiàn)象時有發(fā)生，有的同學竟然在廁所走后不管水龍頭，有點在宿舍洗衣服是鋪張浪費等等現(xiàn)象時常發(fā)生，作為一名大學生值得我們深思和關注。
我們每位大學生都肩負著建設祖國的重任，都應該堅決反對那些揮金如土，只顧揮霍沒有成本的天然資源—水，只顧眼前不顧長遠的高消費。我們的祖國雖然在高速發(fā)展，人民的生活也在日益提高，然而，同發(fā)達國家相比，仍有很大的差距。即使將來國家再富裕，成為超級大國超級強國，不懂得節(jié)約用水還是不可以的，所以我們還是應該繼續(xù)保持中華民族節(jié)約的美德。
俗話說的好：“地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常不足?！蔽覀儜搹淖陨碜銎?，從一點一滴做起，從節(jié)約一滴滴水做起。因為，勤儉節(jié)約不僅是持家之寶，也是立國之本。讓我們節(jié)約用好每一份資源吧！下來就讓我們了解一下為什么我們要節(jié)約用水？?？首先讓我們去了解一下世界及中國的具體詳情：
國，全國有300多座城市缺水，有29%的人在飲用不良水，7000萬人在飲用高氟水，每年因缺水造成的經濟損失達100多億，因水污染造成的經濟損失達400多億，因缺水造成的經濟損失達100多億，水資源的匱乏已成為制約我國社會經濟發(fā)展主要因素。
聯(lián)合國秘書長安南在提前發(fā)表的世界水日文告中提出了2003年世界水日的主題是：水為發(fā)展服務。旨在呼吁全球公民都能為人類的后代著想，在保持和改善世界淡水資源的水量和水質方面做出努力。我國的水資源浪費現(xiàn)象主要有以下幾個：
強化節(jié)水、科學管水、依法治水”。
解決水資源供需矛盾問題，需要采取綜合措施。一般而言，應對缺水危機，一是節(jié)水，二是加強管理，三是調水。從中國的現(xiàn)實情況看，節(jié)水應是各項措施之首，解決缺水問題，第一位的應是節(jié)水。節(jié)約用水投資少，見效快；節(jié)水的成本要遠低于調水，易于實施和保障；節(jié)水還有利于治污，少用一方水，就能少產生0.7～0.8立方米的污水。而且，通過節(jié)水，可轉變人們的節(jié)水觀念，促進工業(yè)和農業(yè)的技術進步。因此，節(jié)水被認為是一項革命性措施。
根據當今的“節(jié)水”概念已大大前進。節(jié)水并非限制、壓縮用水，節(jié)約用水的最終目的是提高用水效率，減少對水的不合理使用和浪費，合理高效地利用好水資源。
那么，我國的節(jié)水空間如何？
根據世界上一些國家已經取得的經驗測算，運用現(xiàn)代的先進技術和方法，我國農業(yè)可減少10%～50%的需水，工業(yè)可減少40%～90%的需水，城市減少30%的需水。第一，加強節(jié)水法制建設。要從法律法規(guī)上保障節(jié)水作為一項長期的解決水資源短缺的硬性措施。
方，而在缺水地方，則應嚴格限制高耗水項目業(yè)的發(fā)展。利用節(jié)水技術，大力發(fā)展節(jié)水農業(yè)，把節(jié)水灌溉作為革命性措施來抓。
水資源狀況，關乎我們每一個人的生存，關乎社會的發(fā)展。為使我們有一個舒適安全的生存空間，為給我們的后代留下碧水藍天，節(jié)水，是我們每一個人義不容辭的責任，是全社會的抉擇。想想蔚藍的天空、碧波蕩漾的江河、花紅柳綠的公園、小橋流水的美景……您還想擁有這一切嗎？那就請節(jié)約身邊的每一滴水吧。
對于我們當代大學生應該樹立堅定地環(huán)保意識，從根本做起，從小事做起，自己的最大努力保護環(huán)境。環(huán)保看似是一個大的社會問題，其實關系到我們每一個人，環(huán)境就在我們身邊，我們舉手投足都里離不開環(huán)境，撿起一片紙就多了一份貢獻；少吐一口痰就少了一份破壞，多種一棵草生活就會充滿綠色、充滿清新，那樣天會更藍，山會更綠，水會更清，生活會更美好。改變現(xiàn)狀，改善生活環(huán)境，創(chuàng)造生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會，滿足自身發(fā)展需要，滿足子孫后代發(fā)展的需要，為此，請關注環(huán)境，關注綠色，關愛地球。
環(huán)境概論的論文篇九
摘要：隨著建筑業(yè)的發(fā)展，綠色建筑是一種嶄新的設計思維和模式，它提供給使用者有益健康的建筑環(huán)境，并最大限度地保護環(huán)境，減少能耗。本文對綠色建筑的概念、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢進行了探討，提出加強綠色低碳建筑的宣傳,提高綠色低碳建筑市場需求是關鍵。
關鍵字：綠色建筑，發(fā)展型，資源節(jié)約型，環(huán)境保護。
引言：當代科學技術進步和社會生產力的高速發(fā)展，加速了人類文明的進程，與此同時，人類社會也面臨著一系列重大環(huán)境與發(fā)展問題的嚴重挑戰(zhàn)。人口劇增、資源過度消耗、氣候變異、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問題威脅著人類的生存和發(fā)展。隨著社會經濟的發(fā)展，人們消費觀念的轉變，舊有的建材已遠不能滿足人們的需要，開發(fā)新型多功能材料成為人們追求的新目標。同時還要重視研究與開發(fā)具有自主知識產權的新技術、新產品，包括制品加工新技術等，如將納米技術與建筑材料結合，可開發(fā)出具有光催化性、抗菌、除臭、消毒等功能的生態(tài)建筑材料，從而改善人們的生活環(huán)境，提高人們的生活質量。
1．何謂綠色建筑體系。
1.1綠色建筑又究竟什么是綠色建筑？《綠色建筑評價標準》給出的定義是在建筑的全壽命周期內，最大限度地節(jié)約資源（節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材）、保護環(huán)境和減少污染，為人們提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑。
1．2綠色建筑體系是基于生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)原則，以“綠色”經濟為基礎，“綠色”社會為內涵，“綠色”技術為支撐，“綠色”環(huán)境為標志建立的一種新型建筑體系。在研究上，它將自然、人和人造物納入統(tǒng)一研究視野，不僅研究人的生活、生產和人造物的形態(tài)，而且也研究人賴以生存的自然發(fā)展規(guī)律，研究人、自然與建筑的相互關系。
2.綠色建筑與人類的關系。
2.1人類社會越來越發(fā)展，對房子的需求只會越來越多。但如果我們的房子一直只考慮人類現(xiàn)在的居住環(huán)境，那么地球的未來可想而知將會是非常可怕的。于是人們提出了“綠色建筑”的概念。“綠色”代表了自然、生態(tài)、生命與活力，貼切而直觀地表達了人類與自然和諧共處、協(xié)調發(fā)展的內涵。
2.2發(fā)展綠色建筑，直接關系到全市節(jié)能減排目標的最終實現(xiàn)，直接關系到城市建設的可持續(xù)發(fā)展，并最終促進人、環(huán)境和建筑的和諧統(tǒng)一，改善人居環(huán)境，構筑美好家園，建設生態(tài)文明。同時，綠色建筑的發(fā)展還直接推動建筑生產方式的重大變革，促進我市建筑產業(yè)優(yōu)化升級，拉動相關產業(yè)蓬勃發(fā)展，是我市建筑業(yè)新的經濟增長點。發(fā)展綠色建筑，是我市建設領域落實科學發(fā)展的內在要求，也是我市城市建設實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。
3.綠色建筑的綜合利用。
3.1在第七屆國際綠色建筑與建筑節(jié)能大會暨新技術與產品博覽會上，我們看到，一家公司展出了利用太陽光實現(xiàn)室內采光的一種新型設備，這種設備通過新技術和特殊材料，最大規(guī)模地吸收太陽光源，并通過管道折射到無光區(qū)域，把最廣泛存在于我們周圍的太陽能利用起來，節(jié)約了電能，同樣實現(xiàn)了良好的經濟效益和環(huán)保效益。除此之外，太陽能熱水器、太陽能熱泵的應用也越來越廣泛。
3.2不久前，在北京召開的“第六屆國際智能、綠色建筑與建筑節(jié)能大會暨新。
技術與產品博覽會”上，來自世界各地的建筑節(jié)能領域的`專家、學者、企業(yè)界人士群策群力，探討在哥本哈根氣候大會之后的各國綠色建筑的發(fā)展思路。
(1).德國采用雙管齊下的做法，一方面提高能效；一方面充分利用可再生能源。政府把經濟與生態(tài)結合起來，特別是在建筑產業(yè)方面采取更大的舉措。德國已對建筑提出強制性要求，推出能源保護法規(guī)，密切關注與建筑有關的能源消耗。德國還將采取激勵措施，提供一定的補貼以鼓勵建筑使用可再生資源。此外，通過德國復興信貸銀行的資助，啟動了一個減少建筑物二氧化碳的項目，目前已完成了165萬個住宅的改造工作，每年減少二氧化碳排放410萬噸，提供了290萬個工作崗位。
(2).英國政府現(xiàn)提出所有新住房到實現(xiàn)零碳排放的目標，并希望這個要求擴大到商業(yè)領域。對英國工業(yè)領域來說，建筑行業(yè)的可持續(xù)性是減少碳排放量的關鍵動力，采用整體分析方法，英國建筑領域將可以持續(xù)貫徹應用到建筑的設計、建設以及投入使用，同時也惠及居住者。而實現(xiàn)全球范圍內采用和協(xié)調建設環(huán)境評估方法對于推行綠色建筑至關重要。
(3).美國在智能電網通過與建筑自動化控制系統(tǒng)集成和協(xié)作，在發(fā)現(xiàn)用電量超出設定標準時，便可自動生成信號、調整載荷。通過更先進的建筑自動化控制，使設備系統(tǒng)和技術集成和協(xié)同工作，可為實現(xiàn)大規(guī)模建筑和區(qū)域集成化模式發(fā)揮重要作用。換言之，使電網上的建筑物內部設備和技術，如電梯、安防系統(tǒng)和暖通空調等，以及不同建筑物之間集成互聯(lián)，實現(xiàn)片區(qū)和城市大規(guī)模的節(jié)能效果。
(4).我國財政部與住房建設部剛剛頒布相關文件，將推進太陽能光電建筑應用，最大限度地利用可再生的清潔能源，支持開展光電建筑應用示范，實施太陽能屋頂計劃。這項工作有望形成世界上最龐大的太陽能屋頂計劃。具體是采取對光電建筑應用示范與直接的資金補貼，鼓勵地方政府出臺相關的財政扶持政策，中國住房和城鄉(xiāng)建設部副部長仇保興說，建筑節(jié)能是所有節(jié)能項目中最具有潛力的，而零排放與合作是綠色建筑發(fā)展思路的關鍵詞。
5.綠色建筑的發(fā)展趨勢。
6月9日，由丹麥王國科技部和丹麥王國駐滬總領事館創(chuàng)新中心主辦，杭州市科技局協(xié)辦的丹麥綠色建筑節(jié)能技術（杭州）研討會在杭州舉行。丹麥科技部it管理和綠色it部主任、丹麥外交部科技創(chuàng)業(yè)中心領事率丹麥科研機構、商業(yè)團體代表一行20人參加了研討會。杭州市科技局局長樓健人、副局長周軍出席研討會。會議吸引了我市三十余家相關企業(yè)、科研機構、大學參加。
研討會上，丹麥科技部it管理和綠色it部主任介紹了綠色建筑節(jié)能技術發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢。丹麥大學、公司代表也就有關技術與企業(yè)情況進行了展示。研討會席間，市科技局局長樓健人、副局長周軍還與丹麥科技部it管理和綠色it部主任、丹麥外交部科技創(chuàng)業(yè)中心領事舉行了專門會談，就進一步增進雙方科技合作與交流交換了意見、提出了建議。
結論：綠色低碳建筑,綠色低碳觀念已經收到各個階層人員的重視。綠色低碳建筑的本質在于充分可再生資源,循環(huán)利用資源,其直接效果就是節(jié)約了資源,有利于資源的自然循環(huán),保護了自然環(huán)境和地球環(huán)境。但是綠色低碳建筑觀念并未步入平常百姓,因此政府大力宣傳綠色低碳建筑帶來的各種效益,倡導綠色生活方式,加強人們的綠色意識,從而逐漸增加綠色低碳建筑的市場需求。只有這樣才能催生各種綠色建筑人才,設計人才的出現(xiàn),形成有效循環(huán)。
人民過上健康的小康生活,成為建筑節(jié)能技術和建筑節(jié)能產業(yè)的強國。
參考文獻：
[1]中國學術論文網。
[2]杭州科技局《浙江日報》。
[3]丹麥綠色建筑節(jié)能技術（杭州）研討會舉行2009-6-23。
[4]國內科技報道12月25日。
環(huán)境概論的論文篇十
我校屬于地方省屬重點高校,又是以“財經類”高校而聞名,對于工科的研究生招生相對很是被動,成為制約環(huán)境科學與工程研究生教育發(fā)展的一個重要方面。第一志愿報考以本校和市內考生為主,報考人數(shù)少,學生素質偏低,造成第一志愿考生上線率偏低,對后續(xù)招生產生更大壓力。縱觀往屆招生情況,以調劑生為主,而且大都來自其他地方高校,有一部分生源則是各類?？坪妥钥荚诼毶Ｒ虼?相對于其他高校我校研究生生源綜合素質普遍偏低。在導師指導環(huán)節(jié),大多數(shù)學生傾向于選擇資格老、擔任有一定行政職務的導師,他們本身就負有繁重的本科教學和管理職責,難以有更多的時間和精力指導研究生,尤其是身處實驗一線指導研究生進行實驗操作的時間更少。其次,對研究生的要求偏低。按照現(xiàn)在環(huán)境工程專業(yè)研究生培養(yǎng)方案,碩士研究生答辯前,只要能在公開出版物上至少發(fā)表(含錄用通知)與研究課題相關的1篇研究性論文(碩士研究生為第一作者,或導師為第一作者、碩士研究生為第二作者)就可順利畢業(yè)。要求偏低,學生易懈怠,進而失去創(chuàng)新能力,不但制約了他們自身能力的開發(fā),也影響了學校培養(yǎng)研究生的整體質量。最后“,低投入”是制約研究生培養(yǎng)質量的經濟因素。隨著近幾年研究生招生規(guī)模的不斷擴大,教學經費、科研經費的投入以及實驗室建設并沒有相應跟上;同時,這兩年物價上漲過快,研究生的生活補助并不見漲,很多學生在外兼職打工賺錢為生計而犯愁,無法全身心地投入到學習研究中去。因此,必須在招生規(guī)模與經濟投入間尋求一個平衡點。
2.1加強招生宣傳,保證研究生的數(shù)量及質量。
受客觀因素影響,研究生生源成為影響我校環(huán)境科學與工程碩士點發(fā)展的一個不利因素。我們應積極擴大影響,增加研究生招生的輻射面。主要采取以下措施:一是積極利用互聯(lián)網等現(xiàn)代化通訊設施,與外省市兄弟學校互通有無,加強聯(lián)系與溝通建立對接渠道,擴大我校研究生的來源地,同時擴大我校的影響力及吸引力。二是通過各種渠道促使更多的考生報考我校。為了獲得更多的優(yōu)秀生源,注重發(fā)動老校友、同學、教師,以及導師的各種關系,推薦合格的學生報考我校環(huán)境科學與工程專業(yè)。三是注重宣傳優(yōu)質畢業(yè)生的去向及發(fā)展情況,建立聯(lián)系網群。往屆大部分畢業(yè)生進入各級環(huán)保局、環(huán)科院、監(jiān)測站、環(huán)保公司,及考上公務員,這對吸引考生并鼓勵在校生意義重大。
2.2加強年輕導師隊伍建設,實行“雙導師”制。
對碩士研究生的指導,理工科與文科既有相似之處又存在差別,對于后者可能需要資深的,社會閱歷和經驗豐富的導師去指導研究生,理工科的導師除具備這些素質外,尤其對于環(huán)境科學與工程這類實驗研究性質的碩士點,還要求導師親自去指導研究生的實驗操作,儀器使用,樣品檢測等。目前的現(xiàn)狀是大多資深導師都是“雙肩挑”人員,除了擔任學校的行政職務外,還在業(yè)內身兼數(shù)職。而一些年輕導師(博士)參加工作不久,也不存在過多行政職務,正在全心全意為教學、科研工作奮戰(zhàn)在一線;此外,他們也掌握了最新科學儀器的操作方法,有更多的時間和精力可以指導研究生的實驗技能。當然,年期導師(博士)也存在他們的弊端,即影響力不夠、資歷尚淺,缺乏項目支撐。這樣可以與資深導師們形成優(yōu)勢互補,實行“雙導師”制,主導師(資深導師)負責全面管理及指導學生的.研究計劃,制定合適的研究計劃及檢查研究進展;副導師(年輕導師)協(xié)助主導師,承擔一定的實驗指導工作,提供專業(yè)意見。這樣便于培養(yǎng)更加全面優(yōu)秀的研究生。
2.3提高研究生畢業(yè)要求,加強培養(yǎng)環(huán)節(jié)管理。
對研究生的畢業(yè)要求不能僅僅依據學校類型來制定,環(huán)境科學與工程的研究生根據自身特點依然能夠取得高水平的研究成果。要求偏低,容易達到,使研究生在三年(兩年)的學習、研究工作中容易放松自己,產生懈怠心理。提高畢業(yè)要求,如必須發(fā)表“cscd”級別以上期刊,使研究生在剛入學的時候就產生緊張心理,意識到在今后的學習研究中一定要做出些“東西”,這樣才能時時鞭策自己,嚴格要求自己,產生高質量的研究成果及畢業(yè)論文,使自身的能力得到提高并被就業(yè)單位認可。與其他高校相比較,我校環(huán)境科學與工程研究生管理機制已較健全,甚至與一些一流大學碩士點差距亦不大。但對制度的有效實施方面仍需加強,改變以往研究生培養(yǎng)“嚴進寬出”的觀念,杜絕“走過場”,實行“嚴進嚴出”的政策。此外,頻繁的學術交流,良好的學術氛圍有待加強,經常邀請國內外知名專家學者前來講學交流,或者派研究生參加一到兩次的國內外相關學術交流,都會起到積極的作用。
2.4增加實驗室場地,更新儀器設備,建立資料數(shù)據庫。
從各方面增加對研究生培養(yǎng)的投入,擴建實驗室,購買實驗儀器設備,建立符合研究生要求的文獻資料數(shù)據庫,才能為研究生取得高水平成果,為學校培養(yǎng)出創(chuàng)造性人才提供有利的物質保障。同時,在國家對研究生的補助不變的情況下,學校應根據內外環(huán)境,多增設針對研究生的獎學金、助學金項目,并適當加大力度;亦可通過設立研究生創(chuàng)新型項目,自主申請,擇優(yōu)批準,賦予一定額度的科研經費,鼓勵研究生潛心做研究,幫助樹立正確的價值取向。
環(huán)境概論的論文篇十一
環(huán)境學科是近幾十年發(fā)展起來的新興學科，其研究的環(huán)境是以人類為主體的外部世界，是人類賴以生存和發(fā)展的物質條件的綜合體。隨養(yǎng)經濟社會的發(fā)展以及人類對環(huán)境的不斷認識和重視，研究熱點也在不斷更新。
高?！董h(huán)境科學概論》課程是環(huán)境科學的基礎課，可作為環(huán)境科學類專業(yè)的基礎課，也可作為其它專業(yè)的選修課程。《環(huán)境科學概論》內容涉及而廣，包含t環(huán)境的發(fā)生和發(fā)展以及人類活動影響下大氣、水、土壤等污染問題和污染物在環(huán)境中的遷移轉化規(guī)律;同時以環(huán)境質量評價、環(huán)境規(guī)劃及污染綜合防治等原理及方法為手段實現(xiàn)環(huán)境質量的調控;并對人們所關心的人口急劇增加，資源能源過度消耗、生態(tài)破壞等全球性環(huán)境問題進行了探討;介紹了可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略意義。通過《環(huán)境科學概論》的學習，可拓展知識而，t解和掌握環(huán)境科學的基木理論和知識，為學習和掌握其他學科(如大氣、水污染控制工程等)知識奠定基礎。作者以教材選取為切入點，針對學生在課堂內外遇到的有關環(huán)境問題進行總結與分析，對《環(huán)境科學概論》課程的教學目的、教學方法以及考核方式進行分析與探討，對不斷提高《環(huán)境科學概論》課程的教學質量有養(yǎng)重要的實際意義。
1教學目標討論與教材選取。
1.1教學目標的探討。
《環(huán)境科學概論》是以人類生存環(huán)境為主體，一個以自然一社會一經濟復合生態(tài)系統(tǒng)的基木原理為基礎，養(yǎng)重闡述環(huán)境、環(huán)境問題和環(huán)境科學、生態(tài)學基礎、自然資源的利用與保護;探討人類活動對各種環(huán)境要素的影響，特別是對大氣、水、土壤、生物等環(huán)境要素的影響;介紹大氣污染控制工程、水體污染控制工程、固體廢物污染控制工程、噪聲和其他物理污染與控制技術、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理等科學知識。
通過《環(huán)境科學概論》課程的學習，學生可以掌握有關環(huán)境的基木概念和基木知識;認識人類耐以生存的環(huán)境系統(tǒng)特征、人類活動對環(huán)境的影響，以及環(huán)境管理和環(huán)境保護的基木原理;認識環(huán)境問題及其危害、人類活動影響下主要環(huán)境要素(包括水、大氣、土壤等方而)的污染及其在環(huán)境中的遷移轉化規(guī)律}n;掌握環(huán)境科學的主要研究方法和t解環(huán)境科學的最新發(fā)展，從而提高環(huán)境意識、增加環(huán)境保護知識儲備，培養(yǎng)學生評估環(huán)境質量和處理環(huán)境問題的能力，逐步形成科學發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展思想，為科學管理環(huán)境、保護環(huán)境打下堅實基礎。
1.2教材選取。
《環(huán)境科學概論》課程是一門重要的基礎課，其介紹了環(huán)境的基木知識，各專業(yè)學生都應該學習掌握一定的環(huán)境科學知識，但不同專業(yè)的學生的教學側重點應有所不同。對于環(huán)境類專業(yè)的學生要求掌握各類環(huán)境問題發(fā)生、發(fā)展、主要的環(huán)境污染物及其來源并為后續(xù)專業(yè)課程的學習如《環(huán)境工程》、《大氣污染控制工程》、《水污染控制工程》等奠定良好的基礎，同時要注重培養(yǎng)學生對于環(huán)境知識的學習興趣及學習方法的掌握。對于非環(huán)境專業(yè)學生主要要求了解身邊的環(huán)境問題，身邊主要的污染物的來源，增強學生的環(huán)境保護意識。教材選取是對學生進行環(huán)保教育是一個有效的途徑，目前《環(huán)境科學概論》課程的教材種類比較多，不同版木的教材在內容上也各有千秋，因此不同專業(yè)學生教學應教材選取應有一定的針對性。目前貴州師范大學《環(huán)境科學概論》課程教學常用的教材主要有下述兩種教材:沈陽工業(yè)大學教授曲向榮主編，北京大出版社出版的《環(huán)境學概論》;北京師范大學教授劉培桐等主編，高等教育出版社出版的《環(huán)境概論》。
曲向榮教授主編的《環(huán)境學概論》主要闡述環(huán)境學的基木理論體系f21，論述人類而臨的主要環(huán)境問題及近代環(huán)境科學研究的內容和任務;介紹生態(tài)學基木原理及其在環(huán)境保護、環(huán)境管理和生態(tài)建設中的應用;了解環(huán)境污染狀%}il、成因、控制與發(fā)展趨勢，整體上內容較為系統(tǒng)全而，但缺少土壤環(huán)境質量這一部分內容。由北京師范大學劉培桐教授主編的'《環(huán)境概論》理論體系較為完整，微觀方而的環(huán)境污染和宏觀方而的人口、資源、能源與環(huán)境的關系論述清楚，但缺少物理污染控制技術部分如噪聲、電磁輻射、放射性污染等的介紹[3}。相對于這兩木教材，曲向榮教授主編的《環(huán)境學概論》的內容系統(tǒng)全而，難易程度一般，適合非環(huán)境類專業(yè)學生。培養(yǎng)具備環(huán)境科學的基木理論、基木知識、基木方法和基木技能，能夠從事環(huán)境管理、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境影響評價、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境污染防治等領域的科學研究、規(guī)劃與設計、工程治理與管理等工作的應用型、復合型高級專業(yè)人才是環(huán)境科學專業(yè)的培養(yǎng)目標。劉培桐教授主編的《環(huán)境概論》講述環(huán)境理論原理方而相對較深，因此更適合環(huán)境專業(yè)類學生學習，雖然缺乏物理污染控制部分，但可以在后續(xù)的課程中得到補充。
2教學方法的討論。
教學過程主要采用“教師為主導、學生為主體”的教學模式，讓學生們參與到教與學的過程中，調動學生學習的主觀能動性，培養(yǎng)學生的學習興趣和學習方法。
教師為主導，教師在教學過程中注重對學生的啟發(fā)、引導學生學習。在教學手段上，以課堂講授為主，采用多媒體技術教學與常規(guī)板書相結合的方式r4,。多媒體等現(xiàn)代教育技術手段是實現(xiàn)教學目的的重要手段。一方而，多媒體教學可實現(xiàn)文字、聲音、圖像、動畫、視頻于一體，將課程的講授內容形象、直觀的展現(xiàn)在學生而前，內容豐富，教學容量大，學生易于接受，有助于學生對講授內容的理解和掌握，達到更好的教學效果。另一方而，多媒體課件呈現(xiàn)信息的速度快，內容多，因此要求教師在教學過程中靈活掌控課堂教學進度。如果講課過快，就會造成學生對大量信息的被動接受，導致不理解、疑問增多，甚至對上課產生抵觸心理。反之，如果講課過程過于冗長，學生在聽課過程中注意力不易集中。如何在教學過程中增加學生注意力和興趣，止確使用多媒體教學是目前教學中存在的主要難題。
以學生為主體，教師采用各種教學手段，引導學生學習，讓學生成為積極主動的探究性學習者，并從學會知識向學會學習轉變。為了提高學生學習的能動性，增加學生的學習興趣，除了采用先進的多媒體教學外，講授過程中應結合案例進行實時教學，不斷補充新的環(huán)境實例包括每年發(fā)生的重大環(huán)境污染事件，近年來新的環(huán)境治理技術方法等，增加學生對環(huán)境知識的認識，做到從書木到生活中的轉換;另外，讓學生參與課堂內外的討論，增加教師與學生之間、學生與學生之間、師生與環(huán)境之間的互動，將教學融入生活，將生活融入到教學中;同時，將實驗、實習與課堂教學相結合，培養(yǎng)學生的實際動手能力，增加感官認識。
2.1案例分析法。
教材是教學的藍木，但教學過程中不能完全按照書木內容講解，適時更新環(huán)境科學領域新成果、新技術和新發(fā)展，講授過程中結合案例進行實時教學，不斷補充新的環(huán)境污染、環(huán)境治理和環(huán)境規(guī)劃管理方而的典型案例，培養(yǎng)學生的學習興趣。
2.2實習、實驗與課堂教學相結合。
教學學習過程中學生的學習缺乏實踐與理論的結合，課堂上講得再多，內容再豐富，一旦與生活相結合，學生總是表現(xiàn)出很茫然。在教學過程中增加教學實習、實驗將實現(xiàn)生活與理論教學相結合，可以增加學生的主觀能動性和學生的學習興趣。
課程教學實習的目的是讓同學們走出校園，了解環(huán)境、認識環(huán)境和人類活動對環(huán)境造成的影響，增強學生的環(huán)境保護意識和學習的主動性。課程教學實習的安排，首先要考慮實習內容的綜合性，體現(xiàn)自然環(huán)境和人為環(huán)境各自的特征;其次要考慮理論教學與實踐教學相結合，教學與生產相結合。因此，教學實習應該安排在理論課程之后，路線的設計需要結合學生的理論知識掌握情%}il以及所處的實際環(huán)境。如在實習安排的時候可以優(yōu)先考慮學校所在地周邊己有環(huán)保措施，如垃圾衛(wèi)生填埋處理廠、污水廢水處理廠、周邊工廠廢氣排放處理設備等。在每個實習點，指導老師進行講解，學生通過看、聽、記、問等了解生活垃圾、廢水、廢氣的產生、污染途徑、減少污染的方法以及污染物產生對環(huán)境、對人體健康的危害。由此可以增加學生的環(huán)保意識，也將增強學生對理論知識的理解。實習結束后，要求學生寫出實習報告，對實習的內容進行整理歸納，加強理解。
除了野外的教學實習外，增加一些簡單易操作的實驗可以增加學生的動手能力和團隊協(xié)作，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題能力、授予學生知識和技能、激發(fā)其學習興趣。同時，通過實驗的操作，學生可以充分了解實驗原理，對污染物在環(huán)境中的體現(xiàn)有更加直觀的認識。
3考核與評估方式的討論。
課程成績評定不僅是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，也是提升人才培養(yǎng)質量的重要手段。多數(shù)情a5下，對學生的課程考核主要由平時成績和考試成績兩大部分組成。平時成績可以由出勤考核、科技小論文、讀書筆記等平時作業(yè)組成;考試可以分為開卷考試和閉卷考試。然而，總體上考核形式還是不夠多樣化。學生對于像科技小論文、讀書筆記之類的平時作業(yè)往往是應付了事，而要求環(huán)境科學的初學者完成小論文，更是有一定的難度，收同來的作業(yè)經常發(fā)現(xiàn)雷同或是千篇一律，既不能得到很好的考核信息同饋，又增加學生對課程的排斥感。
對《環(huán)境科學概論》課程的平時作業(yè)應該多樣化、簡單化和促進學生的自主性。課外留給學生較多時間完成平時作業(yè)，讓學生獨立、主動參與的形式既能體現(xiàn)學生的積極性，又能提升學生對學科的學習興趣。例如，國慶長假期間，讓學生在游玩、同家途中隨手拍身邊的環(huán)境污染圖片或小視頻，對所拍污染情沉的性質、污染源種類、危害等進行簡單的描述，最后以小組形式在課堂進行展示。卷而考核應盡量減少讓學生死記硬背的內容，取而代之的是開放性的內容。尤其是現(xiàn)在熱議的關注人體健康的話題，說霧霆的環(huán)境效應以及其對人體的危害及危害途徑。如今年熱議話題柴靜的《霧霆，育頂之下》這個片子介紹了霧霆的環(huán)境效應，產生原理，對人體危害等多方而知識，通過觀看該影片可以是學生對霧霆有充分的認識，那么在學期考核時，可以讓學生結合當?shù)貙嶋H分析大氣污染問題，談談自己對霧霆的認識，以及對其他大氣污染的認識。通過這樣的方式，可以有效提高學生將理論知識轉化到生活的能力。
4結論。
《環(huán)境科學概論》既是專業(yè)基礎課，又是一門環(huán)境知識普及課程，其學習對后續(xù)課程的學習有重要的影響。通過對《環(huán)境科學概論》課程的教學過程中教學方法、評估考核方式的思考，可以有效提高教學效果，激發(fā)學生對學習木課程的積極性和主觀能動性，使理論學習與實踐、與生活結合，培養(yǎng)學生綜合運用課程理論知識解決實際問題的能力，提高學生的環(huán)保意識。
環(huán)境概論的論文篇十二
xx暑假已經到來，許多的學生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進行體育鍛煉，參加各種補習班，或外出旅游等等。假期本就是一個放松的時間，可以隨性所欲。
二、問題的提出。
輕松愉快的暑假是每一個中小學生所向往的。那么，在暑假期間學生們又在做些什么呢?他們是在家復習功課，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學習班培養(yǎng)自己的特長等等。中小學生的暑假還存在哪些問題?學生們的暑假究竟該怎樣度過?針對這一系列的問題，我對當?shù)氐闹行W生的暑假生活進行了調查。
三、正文。
現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時父母上班，孩子上學?？傻搅耸罴伲瑢W生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中，學生的人身安全是最大的隱患。
在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，超過6成的學生在暑假期間是獨自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時候學習，什么時候看電視，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補習班……盡管每個學生的暑假生活會有所不同，但基本的內容是一致的。
值得注意的是網吧是多數(shù)學生打發(fā)假期時間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為。據調查，本市有一半以上的中小學生，整天泡在網吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長的工作和學習帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場姓王的同學，今年14歲，暑假的第一天進游戲廳玩耍，另一個姓楊的同學上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時，流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個同學去附近農村的壩里游泳，胡本來還會游幾下，但由于水草纏身，一時慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時支持不住，心臟病復發(fā)，搶救無效而死亡。
如果這些學生有大人的照看，有人來管理他們的生活，這些慘劇或許就不會發(fā)生……但既然已經發(fā)生，我么就要從中吸取教訓，避免類似時間的再次發(fā)生。
暑假的時間很長，很多家長并不放心把孩子單獨放在家里。于是，家長為孩子報學習班，既希望能培養(yǎng)學生的某些特長，又能讓學生的生活有些規(guī)律，畢竟學習班里有老師看著學生，情況會好些。
根據有關部門的數(shù)據顯示，32%的中小學生在暑期中參加了課外輔導班，但喜歡參加課外輔導班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據顯示，家長在孩子學費上的支出占所有支出的65%，學習科目主要集中在英語、計算機、數(shù)學、文藝等方面。其中，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學習成績，26%的家長希望孩子能夠提高學習興趣。
所以在暑假期間經常可以看到很多的學生背著書包坐公交車到各各學習班上課。商家也看準這個時機，開設各類的補習班招攬生意。
作為“假日經濟”的一種延伸，長達兩個月的暑期成為不少商家獲得經濟效益的“黃金時期”。這對有些孩子而言，假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學習班、特長班，對此，家長們也有自己的難處。
通過對所的數(shù)據的頻數(shù)分析可以看出，大一學生的課外時間最多，平均達到每天六小時，而大三學生的課外時間相對較少，平均每天兩小時。如圖課外時間柱狀分析圖。
在調查中顯示大學生對課外生活自我安排的態(tài)度可以看出，50%同學都是稍微安排自己的課外生活，余下的部分，約有10%是仔細安排，而大多數(shù)都是無所謂或者不安排，由此可見大學生對自己的課外生活都是沒有自主安排得，由此窺視出大學生的課外生活質量出于一個不理想的水平之上，亟待解決。
大學生的課余生活類型以娛樂主導為主。
根據某種活動在課余生活中的主導地位為標準，可簡單地將大學生課余生活分為學習主導型、活動主導型、運動主導型、娛樂主導型等類型。在學生課余活動中選擇率最高的是上網，占89%，而睡覺、玩手機、體育運動等也分別占55%、445和35%，這說明大學生課余生活類型是以娛樂主導為主。
對課余生活的利用情況。
大學生課余生活脫離了社會，不利于技能和經驗的提高在大學生的課余生活中，做兼職、義工，參加社會實踐活動的人很少，體現(xiàn)了大學生的課余活動脫離了社會，不利于大學生在個方面能力與技能的提高，也不利于大學生為走向社會做準備。
以上的種種數(shù)據從各個方面反映了目前當代大學生的總體課余生活的狀況，對大學生的課余生活狀況有了全面的了解和認識。
(二)對比比分析。
1、不同性別的大學生課余生活的對比分析其中在購物和健身方面有著明顯的性別差異。在購物這一項上女生占36%，而男生只有16%;相反，在健身一項上男生占22%，而女生則7%。通過性別之間的對比我們不難得出，男女生之間的課外生活所存在的差異極大程度上是受各自性別因素上的影響。
2上網的學生多，使用時間長，上網目的不一。
從調查結果看，約40%的學生每天花2-3小時上網，占其所有課余時間50%左右，且12%的時間用于學習查資料，68.6%的時間用于聊天，上校內及論壇，看影視劇。這表明，網絡在大學生課余生活中越來越重要，大學生也越來越鐘情于這種新興的娛樂學習方式。但僅有12%的上網時間用于學習查資料，其余大部分用于聊天，沖浪，游戲和看影視劇。可見，大學生的網絡的學習價值和功能有待開發(fā)和提高。
3、上網的主要內容分析。
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環(huán)境概論的論文篇十三
摘要：改革開放以來，毛澤東文化觀研究逐漸成為學術界研究熱點，大量學術研究成果不斷涌現(xiàn)，通過對這一時期毛澤東早期文化觀以及毛澤東文化觀產生的淵源、特征、文化領導權等研究成果的梳理，為更好地推進新時代文化建設提供一定借鑒。
關鍵詞：改革開放以來;毛澤東文化觀;研究綜述。
改革開放以來，毛澤東文化觀引起學界高度重視。學者從毛澤東文化觀產生的淵源、特征、毛澤東早期文化觀、毛澤東文化領導權等方面進行深入細致研究，成績斐然。本文旨在對其研究成果進行梳理和概括，以期為推進新時代文化建設提供一定的理論借鑒。筆者將改革開放以來的研究成果分為三個階段進行梳理。
這一階段出現(xiàn)了研究毛澤東文化觀的熱潮，對毛澤東文化觀研究不斷得到重視。將這一時期的研究成果主要分為以下兩個方面：
1.1對毛澤東早期中西文化觀的研究。
1.2對毛澤東文化觀的特征研究。
這一階段對毛澤東文化觀的研究趨于成熟、穩(wěn)定，且側重從微觀方面進行研究，主要研究成果如下：
這一時期亦從社會發(fā)展的角度更為客觀地論述毛澤東文化觀，牟岱以更好地建設社會主義市場經濟文化為目的出發(fā)，對毛澤東倡導大眾文化觀的原因、特點和意義進行分析，指出毛澤東倡導大眾文化觀與其家庭生活經歷、傳統(tǒng)文化教育、“五四”新文化運動有關，受馬列關于文化論述的影響、是改造中國傳統(tǒng)文化的必然結果、是政治斗爭的必然要求。[13]張慧明以建設好社會主義文化教育事業(yè)為目的出發(fā)，深刻分析了毛澤東文化教育思想，指出毛澤東關于新文化教育的基本觀點是指導建設有中國特色文化教育的基本原則，同時“古為今用，洋為中用”是對待中西文化的正確方針。
這一階段的研究成果更加細致豐碩，主要研究成果分為以下幾個方面：
3.1對李大釗文化思想與毛澤東文化思想關系研究。
關于這方面的研究以陶紅霞等人的研究最為典型。關于李大釗與毛澤東中西文化觀趨同性的研究，陶紅霞認為李大釗與毛澤東中西文化觀趨同性表現(xiàn)在對待中西文化都采取洋為中用、古為今用的態(tài)度，都主張中西合璧創(chuàng)造中國新文化。[17]管曉莉則認為李大釗與毛澤東對于中西文化觀的趨同性主要表現(xiàn)在李大釗、毛澤東均認為中國傳統(tǒng)文化主靜，西方文化主動，對中西文化都進行辯證的否定，均認為中國新文化源于中西文化的相互滲透和融合。
3.2毛澤東文化領導權研究。
進入新世紀以后，很多學者試從微觀入手研究毛澤東文化觀，譬如對毛澤東法制文化觀、民俗文化觀、民主行政文化觀等方面的研究，研究成果如下：
覃夢早對毛澤東民主行政文化觀進行了討論，作者著重論述了毛澤東民主行政思想的提出、民主行政價值觀的界定、民主行政本質的定義以及民主行政的一系列運作原則和方法，指出毛澤東民主行政文化觀是中國歷史上第一個完整的民主行政文化觀，對于當代建設有中國特色的行政文化具有重大理論和現(xiàn)實意義。[27]吳燕對毛澤東法制文化觀進行分析，闡述了毛澤東法制思想的要點和黨的法制方針以及共和國法制建設的曲折歷程，探討了毛澤東法制文化觀對當今的消極和積極影響。周直對毛澤東革命文化觀進行了探析，分析了毛澤東革命文化觀的內涵、特點，論述了其發(fā)展歷程，對毛澤東的革命文化觀進行了反思，提出在現(xiàn)代化的新形勢、新任務下，毛澤東革命文化觀仍然有著警示作用。
除以上學者外，還有學者從毛澤東文化治理思想、文化創(chuàng)新思想、文化批判思想、文化政策思想等角度進行分析。譬如潘娜從建構現(xiàn)代國家文化治理體系的視角出發(fā)對毛澤東文化治理思想的核心要義進行分析，指出“百花齊放，百家爭鳴”、“古為今用，洋為中用”突出體現(xiàn)了毛澤東文化治理思想的核心要義，同時指出傳承和發(fā)揚毛澤東文化治理思想，要正確處理“一”與“多”的關系，強化法律和制度建設，培育和發(fā)展社會主義核心價值觀，加快構建現(xiàn)代國家文化治理體系。亓嬌分析了毛澤東文化大眾化理論，指出毛澤東文化大眾化思想是實施社會主義文化強國戰(zhàn)略的題中應有之義。楊成敏分析了毛澤東文化創(chuàng)新思想，指出文化創(chuàng)新必須堅持馬克思主義與中國實際的結合。
這一時期學術界漸重視從文化建設的角度來研究毛澤東文化觀。這一時期主要代表有康渝生、孫宏健等人?？涤迳J為梳理毛澤東有關文化問題的理論建樹，透視浸潤于其中的致思理路，有助于進一步把握毛澤東文化觀的精髓和指導中國特色社會主義的文化建設。[33]孫澤學在分析毛澤東文化思想的基礎時提出毛澤東關于文化建設應與經濟、政治發(fā)展相適應、新文化建設要批判繼承傳統(tǒng)文化、吸收外國先進文化走向世界，文化的現(xiàn)代化與民族化的統(tǒng)一等思想，為初級階段的文化建設提供了理論基礎。孫宏健在分析毛澤東文化觀的基礎上提出毛澤東文化觀關于文化建設的正確理論原則和成功經驗，對于構建社會主義和諧文化具有重大指導意義和積極啟示作用。
綜上所述，改革開放以來學界對毛澤東文化觀及相關問題探討深刻而廣泛，研究成績斐然，但還有一些研究薄弱環(huán)節(jié)需加強。筆者認為縱觀目前研究成果，一是對于現(xiàn)實價值還需深刻探析，深入把握，深入挖掘毛澤東文化觀對現(xiàn)代文化建設以及文化自信建設的現(xiàn)實價值;二是筆者發(fā)現(xiàn)學界對毛澤東文化觀對中國革命、建設、改革的影響論述欠缺，有待深入思考。
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環(huán)境概論的論文篇十四
3、大氣中的主要污染物有————，————，——————，——————。
4、危險固體廢物的主要處置技術為——————，——。
5、環(huán)境質量評價的類型有——————，-————————，——————。
6、環(huán)境管理的基本職能是——————，-————————，——————，——————，-——————。
7、按環(huán)境要素的不同，可把環(huán)境標準分為————————，————————，————————。
8、環(huán)境質量標準，污染物排放標準分為————————，————————。
9、三同時制度的含義是—————————————。
10、環(huán)境污染對人體產生的危害有————————，————————，——————。
1、生產者、消費者、分解者。
2、傳遞性，累積性，交叉性。
3、二氧化硫，氮氧化物，飄塵，ch。
4、焚燒，填埋。
5、預測，影響、現(xiàn)狀評價。
7、土壤，水，大氣環(huán)境質量標準。
8、國家級、地方級。
9、同時設計，同時施工，同時監(jiān)理。
10、急性危害，長遠危害，致癌致畸。
1、臭氧是一種天藍色有臭味的氣體，在大氣圈平流層中。
能吸收大量的紅外線而被我們稱為人類的保護傘。（）2、酸雨形成的主要原因是空氣中二氧化碳和二氧化硫氣體含量太高。（）。
3、高而刺耳的聲音稱為噪聲，優(yōu)美旋律的音樂不是噪聲。（）。
4、tsp是大氣中可吸入顆粒物的簡稱。（）。
5、空氣中的氨可消除二氧化硫，從而減少酸雨的生成。（）。
6、環(huán)境監(jiān)測包括大氣環(huán)境監(jiān)測和水體環(huán)境監(jiān)測。（）。
7、環(huán)境管理就是管理各種工程，項目的投資，以及政策的符合程度。（）。
8、環(huán)境質量的好壞是以其是否適宜于人類生存和發(fā)展作為判別標準。（）。
9、放射線的嚴重危害是因為他具有很強的穿透性。（）。
1、既滿足當代人的需求，又不對后代人滿足其需求的能力構成危害的發(fā)展稱為可持續(xù)發(fā)展。它們是一個密不可分的系統(tǒng)，既要達到發(fā)展經濟的目的，又要保護好人類賴以生存的大氣、淡水、海洋、土地和森林等自然資源和環(huán)境，使子孫后代能夠永續(xù)發(fā)展和安居樂業(yè)?？沙掷m(xù)發(fā)展與環(huán)境保護既有聯(lián)系，又不等同。環(huán)境保護是可持續(xù)發(fā)展的重要方面?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心是發(fā)展，但要求在嚴格控制人口、提高人口素質和保護環(huán)境、資源永續(xù)利用的前提下進行經濟和社會的發(fā)展。發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的前提；人是可持續(xù)發(fā)展的中心體；可持續(xù)長久的發(fā)展才是真正的發(fā)展。
1）公平性原則，是指機會選擇的平等性。2）可持續(xù)性原則。是指生態(tài)系統(tǒng)受到某種干擾時能保持其生產率的能力。3）和諧性原則。4）需求性原則。5）高效性原則。6）階段性原則。
2、物質循環(huán)就是組成生物體的各種化學元素在生態(tài)系統(tǒng)中的循環(huán)過程，包括在生物群落中和在無機環(huán)境中兩方面。主要在考試中會涉及到的就是碳循環(huán)，氮循環(huán)，磷循環(huán)，硫循環(huán)等。簡單敘述各種循環(huán)的特征。
四、簡述。
1、我國大氣污染的特點主要是由能源結構決定的，屬于煤煙型污染。我國能源結構中有75%是由煤為原料組成的。二氧化硫嚴重超標，酸雨態(tài)勢擴大，出現(xiàn)酸雨的城市占全國城市半數(shù)以上，從分布來看，主要集中在南方。隨著小汽車走入中國百姓家庭，汽油消耗量急劇增加，氮氧化物、一氧化碳等污染物將會增加，城市交通污染有可能進一步加劇。為此，我國已經將發(fā)展電動汽車和軌道交通作為今后交通發(fā)展戰(zhàn)略，將會有效解決交通能耗污染問題。
1）減少燃燒。集中供熱、限制汽車數(shù)量、杜絕燃化炮竹（尤其是首先解決機關單位的煙花炮竹）。
2）改進制冷技術，限制使用氟利昂制冷劑。3）治理腐敗，落實環(huán)保管理。變罰款為治理。4）限制亂砍亂伐，指數(shù)造林。
2、固體廢棄物一般是指人類在生產、生活活動中丟棄的廢物料和舊物品。它包括工業(yè)廢物、農林水產廢物、商業(yè)性廢物、環(huán)境治理廢物及城市居民垃圾。這些廢物如果利用、處理不當就可能造成很大的環(huán)境問題，但如果利用得當，則往往一過程的廢物可以成為另一過程的原料，所以在某種意義上講固體廢物是“被放錯了地方的原料”，應加以利用。同時處理得當，也不會造成環(huán)境問題。
固體廢物處理、處置的方法有以下幾種：
（一）固體廢物的減量化。
固體廢物的減量化指的是減少固體廢物的產生量，它是解決固體廢物問題的最好方法。要減少工業(yè)生產中的廢物產生量，就要實現(xiàn)無廢、少廢生產，這涉及到原有工藝的改革、開發(fā)新的工藝流程，實現(xiàn)物料的閉路循環(huán)、原料的綜合利用、改進產品的設計、重新調整化學品的配方、用無害化學品代替有毒化學品。
（二）固體廢物的回收利用。
環(huán)境概論的論文篇十五
環(huán)境是人類生存和發(fā)展的基礎，已經成為全球關注的熱點話題之一。在學習《環(huán)境概論》這門課程期間，我不僅了解了環(huán)境問題的嚴重性，也明白了每個人都應該為保護環(huán)境貢獻自己的力量。下面，將從環(huán)境問題的現(xiàn)實性、人類與自然環(huán)境的關系、環(huán)保意識的普及、環(huán)境保護的行動上分別發(fā)表自己的看法和體會。
一、環(huán)境問題的現(xiàn)實性。
毋庸置疑，環(huán)境污染已經對人類健康、經濟和社會造成了極大的影響。工廠的排放、車輛的尾氣、廢棄物的處理等等問題都加劇了空氣、水域和土壤污染。與此同時，氣候變化和自然災害也更為頻繁地發(fā)生。這些都在無形中挑戰(zhàn)著我們的生存和發(fā)展。因此，環(huán)境保護已經成為一個刻不容緩的全球任務。
二、人類與自然環(huán)境的關系。
人類和自然環(huán)境的關系是相輔相成的。人類需要自然環(huán)境來生存和發(fā)展，而自然環(huán)境也需要人類的愛護和保護。自然環(huán)境的保護不僅僅是維護自然資源的可持續(xù)利用，更是為了維護人類自身的生存和生活環(huán)境。因此，我們應該把環(huán)境保護作為一項人類的責任和義務來認識和行動。
三、環(huán)保意識的普及。
保護環(huán)境并不是一件事情只能由政府、環(huán)保組織或專業(yè)人士一手來完成的。事實上，每個人都有責任參與到環(huán)保工作中來。在當前的社會環(huán)境下，需要提高人們的環(huán)保意識，從而促進全社會的環(huán)保行動。這也意味著，我們需要深入挖掘環(huán)保知識，關注身邊環(huán)境問題，加強環(huán)保宣傳，鼓勵每個人積極參與到環(huán)?；顒又衼怼?/p>
四、環(huán)境保護的行動。
環(huán)境保護并不是一項手續(xù)繁瑣、難以實踐的任務。在日常生活中，每一個人都可以從小事做起，積極參與到環(huán)保行動中。例如，減少使用塑料袋和一次性餐具，騎車代替開車出行，使用環(huán)保型家電和節(jié)能燈具等等。同時，也可以關注身邊環(huán)境污染問題，例如生活垃圾分類、廢舊電器回收、環(huán)境清理等。這些行動不僅可以保護環(huán)境，也可以使我們的生活更加美好。
五、總結。
保護環(huán)境是全球的責任，也是每個人的責任。學習環(huán)境概論這門課程，不僅讓我更加認識環(huán)境問題的嚴重性，同時也進一步提高自己的環(huán)保意識。在未來的日子里，我會更加關注身邊的環(huán)境問題，并積極參與到環(huán)保行動中來。讓我們共同努力，保護我們的生存和發(fā)展環(huán)境，共創(chuàng)美好的未來！
環(huán)境概論的論文篇十六
環(huán)境結構：環(huán)境要素的配置關系。
環(huán)境要素：又稱環(huán)境基質，是指構成人類環(huán)境整體的各個獨立的、性質不同而又服從整體演化規(guī)律的基本物質組分，分為自然環(huán)境要素和人工環(huán)境要素。
環(huán)境規(guī)律：環(huán)境多樣性；人與環(huán)境和諧；五律協(xié)同；規(guī)律與規(guī)劃。
環(huán)境組成：自然環(huán)境，社會環(huán)境，工程環(huán)境；聚落環(huán)境，地理環(huán)境，地質環(huán)境，宇宙環(huán)境。
水體污染：是指排入水體的污染物在數(shù)量上超過了該物質在水體中的本底含量和水體的環(huán)境容量，從而導致水體物理特征、化學特征和生物特征發(fā)生不良變化，破環(huán)了水中固有的生態(tài)系統(tǒng)，破壞了水體的功能及其在經濟發(fā)展和人名生活中的作用。
化學需氧量（cod）：只用化學氧化劑氧化水中有機污染物和無機污染物時所需要的氧量，以每升水消耗氧的毫克數(shù)表示。
生物化學需氧量（bod）：簡稱生化需氧量，表示水中有機物經微生物分解時所需的氧量，用單位體積的污水所消耗的氧量表示。
溶解氧（do）:指一升水中所溶解的氧量。
水體自凈：污染物進入天然水體后污染物參與物質轉化和循環(huán)過程，通過一系列物理化學生物因素的共同作用，將其分離或分解，使排入的污染物的濃度和毒性自然降低，使水體基本上或完全恢復到原來的狀態(tài)，恢復原有的生態(tài)平衡現(xiàn)象。
水質標準：規(guī)定水環(huán)境中污染物的允許含量，污染源排放污染的數(shù)量和濃度的技術規(guī)范。氧虧：亦稱“缺氧量”。指水體中飽和溶解氧和現(xiàn)存溶解氧的差。
水環(huán)境容量：不影響水的正常用途的情況下，水體所能容納的污染物的量或自身調節(jié)凈化并保持生態(tài)平衡的能力。
水體富營養(yǎng)：n、p等職務營養(yǎng)物質含量過多所引起的水質污染現(xiàn)象。
干潔空氣：沒有水氣和懸浮物的空氣。
溫度層結：是指地球表面上方大氣在垂直于地表方向上的溫度分布。
干絕熱遞減率：氣塊絕熱上升100m降溫1℃稱為氣體干絕熱遞減率。
大氣穩(wěn)定度：垂直方向上大氣穩(wěn)定的程度。
逆溫：與標準大氣情況下分布相反的現(xiàn)象叫溫度遞減，簡稱逆溫。
城市熱島效應：工業(yè)的發(fā)展，人口的集中，使城市熱源和地面覆蓋物與郊區(qū)形成顯著的差異，從而導致城市比周圍地區(qū)熱的現(xiàn)象，稱為城市熱島效應。
土壤：土壤是由大小不等的土壤顆粒組成的，是由固相、液相、和氣相物質組成的一個復雜體系。
土壤污染：土壤生態(tài)系統(tǒng)由于外來物質、生物或能量的介入，而使其有利的物理化學及生物特性遭受破壞而降低或失去正常功能的現(xiàn)象。
土壤自凈作用:指土壤被污染后，由于土壤的物理、化學和生物化學等作用，在一定時間后各種有機物、病原微生物、寄生蟲卵和有毒物質等逐漸分解、吸收、轉化、沉積，最終達到無害化的能力。
土壤環(huán)境背景值：指未受或很少受人類活動特別是人為污染影響的土壤化學元素的自然含量，是自然成土因素和成土過程綜合作用下的產物。
環(huán)境概論的論文篇十七
摘要：在《環(huán)境科學概論》現(xiàn)有教學方法體系中引入基于環(huán)境問題或事件的環(huán)境項目pcm（project…cycle…management,…pcm）教學方法，驅動學生主動分析環(huán)境問題的利益相關者、環(huán)境問題的誘因和影響、完成解決該環(huán)境問題目標所需的手段，培養(yǎng)學生優(yōu)化選擇環(huán)境項目組件和環(huán)境項目設計能力。從而培養(yǎng)了學生積極性、分析能力、設計能力、邏輯能力和思辨能力等，推動《環(huán)境科學概論》課程教學的革新。
關鍵詞：環(huán)境問題；環(huán)境項目；項目周期管理。
《環(huán)境科學概論》作為高等學校環(huán)境類專業(yè)的先導必修課，在引導學生認識相關環(huán)境問題和掌握基本環(huán)境知識等方面具有不可替代的作用[1,2]。目前該課程教學工作的開展以老師講授為主，結合課后作業(yè)和小組報告等輔助形式。雖然《環(huán)境科學概論》教學經過多年的改革提高了學生的參與性，但是大部分學生參與方式屬于被動的信息搜索與匯總[3]；而且該課程的教學以給學生介紹環(huán)境問題為主的方式進行，鮮有讓學生思考如何解決這些環(huán)境問題，并給出粗略的解決方案。所以在《環(huán)境科學概論》現(xiàn)有教學方法中引入讓學生討論如何解決相關環(huán)境問題的方法，激勵學生主動思考，提高學生解決問題的能力等方面具有重要的實踐意義。
一環(huán)境問題解決方案探討的設置。
我們?yōu)橐粋€實際環(huán)境問題或事件建立一個環(huán)境項目，這個環(huán)境項目的作用就是如何可行高效的解決對應的環(huán)境問題。而項目周期管理（projectcyclemanagement,pcm）方法能幫助解決環(huán)境項目的規(guī)劃、管理與實施[4]。每小組學生針對一個環(huán)境問題建立一個環(huán)境項目，利用pcm方法來完成該環(huán)境問題的分析，包括利益相關者分析、具體問題分析、目標分析和項目選擇，然后基于項目設計矩陣（projectdesignmatrix,pdm）和業(yè)務計劃進行項目的規(guī)劃，最后進行監(jiān)督和評價。
三環(huán)境項目小組實施規(guī)則。
分析階段以卡片樹方式進行實施，小組成員在一張卡片上用一個完整的句子表達一個陳述，陳述要具體和精煉，要避免抽象和一般性的陳述。小組成員寫完陳述后要進行討論，一致認可的陳述卡片留下，期間不能詢問卡片陳述的作者。
四環(huán)境項目pcm的詳解分析。
由于環(huán)境項目的實際時間跨度問題，在《環(huán)境科學概論》課堂上不引入業(yè)務計劃和監(jiān)督與評價階段部分。
（一）利益相關者分析。
為一個具體環(huán)境問題建立一個環(huán)境項目時，利益相關者分析作為初始分析需要獲取哪些個人、組織、機構等以什么樣的方式參與這個環(huán)境項目，對這些利益相關者進行分類，比如哪些是利益獲得者，哪些受到負面的影響，哪些是決策者等，同時要分析各利益相關者的特征。從而使學生認識到解決一個環(huán)境問題不僅僅是環(huán)保人士單獨可以完成，需要各利益相關者共同參與才可以解決。
（二）環(huán)境問題分析。
環(huán)境問題分析以因果關系樹（問題樹）的方式進行，問題的誘因和影響分別以樹根和樹枝的方式進行設置。首先確認一個環(huán)境事件的`核心問題是什么，然后分析該核心問題所帶來的影響，以及導致該問題的原因，逐層遞進完成因果關系樹的設置。通過環(huán)境問題分析可以使學生更深入和系統(tǒng)地了解一個環(huán)境事件的誘因和影響。
（三）目標分析。
目標分析是為了闡明問題解決后所處的狀態(tài)，以手段和目的樹（目標樹）方法進行分析。將因果關系樹最底層的負面的陳述轉變?yōu)檎娴年愂?，逐級向上推進。在這個過程中鍛煉學生如何篩選可實施的措施和手段完成可實現(xiàn)的環(huán)境目標。
（四）項目選擇。
環(huán)境項目選擇要在目標樹中找到可行和具有競爭力的項目組件，并將這些組件圈出。理清圈出組件的目標和實施方式，刪除不可實現(xiàn)組件，最后依據篩選標準確定最后的項目組成。篩選標準通常包括資源可利用性、風險、時間、成本效益率、環(huán)境影響和可持續(xù)性等。這部分鍛煉學生如何制定一個可實施的最優(yōu)的環(huán)境項目。
（五）pdm。
pdm以4×4矩陣來展示環(huán)境項目的框架和設計，詳見圖1.首先將目標樹圈出部分按照層次依次轉換到pdm矩陣第一列中。根據設置的先決條件、輸入、重要的假定、驗證辦法和客觀可證實的指標，以縱向邏輯z型上升方式完成環(huán)境項目的總目標。這部分可使學生對一個項目的實施所需相關要素的邏輯組合有一個綜合的認識。
五結束語。
在現(xiàn)有《環(huán)境科學概論》教學框架體系基礎上引入基于環(huán)境問題或事件的環(huán)境項目pcm教學方法，可以提高學生們參與性，調動學生積極性，培養(yǎng)學生思辨能力。學生通過設計環(huán)境項目不僅可以對環(huán)境問題深入全面的了解，同時對如何解決該環(huán)境問題所需要的要素和方法流程有一個更全面的認識。
參考文獻。
環(huán)境概論的論文篇十八
摘要：當前，社會主義核心價值體系在認同途徑、認同程度和認同效果三方面受到了很大挑戰(zhàn)。造成這種現(xiàn)象包括主觀和客觀兩方面原因，主要是世界社會主義運動處于低潮時期，加之多元思潮涌入中國、社會主義核心價值體系的宣傳教育不足以及理論與實踐和利益結合不夠等因素，對此，可以通過增強理論魅力、提高宣傳教育工作能力、完善利益機制、以社會主義核心價值體系引領社會思潮等途徑增強社會主義核心價值體系的認同感。
關鍵詞：社會主義核心價值體系;認同感;價值取向。
社會主義核心價值體系有著深刻的時代特征，嚴謹?shù)睦碚撨壿嫼王r明的價值取向，是我國在改革開放和社會主義建設事業(yè)中的理論指向。但在具體的實踐過程中，對社會主義核心價值體系的認同感還存在一些問題，影響到了這一精神力量作用的發(fā)揮，主要表現(xiàn)在：首先，在認同途徑方面，當前網絡和全球化時代各種信息洶涌而來，魚龍混雜，要把黨的核心價值上升為國家的核心價值，不僅要對黨員進行教育，還需要在全民中進行宣傳，而目前很多普通群眾對于核心價值體系缺少認識的途徑，社會主義核心價值體系在大眾文化結合的程度還很有限，另外價值觀的東西也難以進行法律規(guī)范的界定，法律對其約束十分有限。其次，從認同程度上來看，不同的階層、職業(yè)，不同信仰的人對社會主義核心價值體系的認識程度不同，對社會主義核心價值體系的四個部分的認同感也有很大差異。最后，從認同效果方面來看，當前對社會主義核心價值體系的認同感的確取得了很大的成績，在指導人們的行為方面發(fā)揮著重要的作用。但同時也存在很大挑戰(zhàn)，很多黨員干部雖然對核心價值表示認同，接受了核心價值觀規(guī)范和準則，但在實際中卻沒有付諸行動，知行脫節(jié)現(xiàn)象比較嚴重，知而不行、言行不一的現(xiàn)象還較為普遍，缺少將認知轉為行動的動力。
社會主義核心價值體系在認同感方面存在的不接受，不行為等問題，有著深刻的原因，主要包括以下幾點：
(一)從主觀方面來看。
對社會主義核心價值體系認同感不強的原因，主要是宣傳教育的不到位，宣傳形式化，致使對社會主義核心價值體系認同感的效果不明顯。
一種核心價值體系能否深入人心與對他的宣傳教育形式和成效密切相關。良好的宣傳可以使之在大眾中間得到廣泛的傳播，在全社會形成一致的認同，不良的宣傳則可能走向反面。社會主義核心價值體系在宣傳的過程中就存在形式化的問題，形式化的宣傳則只會過分關注表面的東西，從而忽視了對問題本身的認識和解決，影響到核心價值體系的學習和踐行。比如在社會主義榮辱觀的宣傳教育中，很多內容脫離實際、脫離群眾，缺乏針對性，宣傳過程中樹立的一些先進典型往往與普通群眾的距離較大，這樣就打擊了一部分人學習的主動性和積極性。對于榮辱觀教育很多地區(qū)都停留在常規(guī)的會議或者教育基地的數(shù)量等可以量化的數(shù)字等形式上面，對深層次的內涵則缺少判斷的標準，從而不能達到實實在在的效果。一個價值體系只有內化為人們心中的信念才能發(fā)揮作用，而要實現(xiàn)內化首先需要大家對它了解、認識和深入挖掘，宣傳教育工作就擺在了首要位置?？梢姡麄鹘逃某尚ι鐣髁x核心價值體系的認同起著重要作用。
(二)從客觀方面來說。
對社會主義核心價值體系的不認同由多方面的原因造成，包括西方思潮的涌入、當前凸顯的社會問題還難以體現(xiàn)核心價值觀的優(yōu)勢、世界社會主義運動處于低潮時期，人們對共產主義的理想信念不夠堅定等。
首先，西方思潮的涌入，對社會主義核心價值體系的認同造成了阻礙。當今時代已是一個全球化時代，隨著我國改革的深入和對外開放的加深，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性日益增強，思想觀念和精神領域的深刻變革，意識形態(tài)領域異?；钴S，人們在多信息的選擇中，會無意地消解從而淡化對主流意識形態(tài)的堅定信念，價值觀念受到了前所未有的危機和挑戰(zhàn)。當前存在的影響較大的思潮包括新自由主義、民主社會主義、歷史虛無主義、實用主義、民族主義、新保守主義等，還有一些封建思想沉渣泛起，這些思想不但對社會主義核心價值體系的認同造成威脅，甚至有的嚴重破壞了政治穩(wěn)定和社會和諧局面。其次，當前凸顯的社會問題以及利益機制的不完善，造成人們對社會主義核心價值體系的淡漠。我國現(xiàn)在還處于社會主義的初級階段，也是改革過程中社會矛盾的“凸顯期”，存在很多的社會問題，比如貧富差距和地區(qū)差距擴大趨勢仍舊沒能得以扭轉、黨內干部的腐敗行為、日益突出的就業(yè)問題和社會保障壓力等等，這些問題的存在致使人們對社會主義的理想信念產生動搖，對社會主義建設事業(yè)缺乏信心。社會主義核心價值體系絕不是僅僅是理論務虛，還需要與人們真實的價值需求結合起來。再次，當前世界社會主義運動正處于低潮時期，資本主義國家在他們的一些價值觀念指導下，自身進行了一些新調整和新變化，其統(tǒng)治似乎比以往更加穩(wěn)定，這些表象使很多人認為現(xiàn)在堅持社會主義的價值觀沒有前途，反而是西方的那一套市場經濟和利己主義的理論更能給自己帶來實際利益。人們對社會主義、共產主義的理想信念不夠堅定，對其前途感到困惑和憂慮，社會主義核心價值體系的認同也遭到挑戰(zhàn)。因而對馬克思主義的指導思想淡化、弱化，中國特色社會主義共同理想缺少信心和決心，民族精神和時代精神受到削弱，榮辱觀的標準受到挑戰(zhàn)。在這一階段，樹立馬克思主義的指導思想和中國特色社會主義的共同理想顯得就愈加寶貴。
(一)加強理論研究，優(yōu)化理論語言體系，提高社會主義核心價值體系的理論魅力。
一個理論要想獲得普遍的認同，既要符合價值性要求，又要符合目的性和規(guī)律性的要求。社會主義核心價值體系建設張揚以人為本思想，是馬克思主義指導思想的根本體現(xiàn)。以人為本就是要求社會主義核心價值體系貼近老百姓的生活，來源于生活，能夠服務于現(xiàn)實，要增強對社會主義核心價值體系的認同感，就需要在不斷追求人的發(fā)展這個理論內核的基礎上，把握不同個體的需求，使核心價值體系更具有科學性和實效性。同時，也應該對核心價值體系的理論語言加以優(yōu)化。傳統(tǒng)的價值觀教育話語體系的特點體現(xiàn)為語境的嚴肅性、話語的規(guī)范性、語辭的固定性、敘事的宏大性等。如今，網絡文化日益成為重要的文化傳播方式，傳統(tǒng)價值觀的認同感也因為話語體系的不同而遭到了挑戰(zhàn)。這就需要加強對核心價值觀的言說方式的研究，這樣才能使公眾自身積極的參與到意識形態(tài)的建設上來。
(二)加強對黨員干部的要求，提高對社會主義核心價值體系的宣傳教育工作的能力。
核心價值觀的認同程度，很大一部分在于宣傳教育工作的效果。目前對社會主義核心價值體系的宣傳已經取得了很大的成績，得到了大部分人的認可，但是也存在很多的問題，比如宣傳形式化的問題，因此宣傳部門在宣傳的時候就要認真落實，使每一項活動都能成為一次靈魂的教育，避免成為形式化的說教和清談。其次還要樹立一個整體的概念，教育是一個系統(tǒng)的工程，價值觀的教育不僅僅是教育部門的事情，更需要家庭、學校、社會相互作用、共同努力，形成一股合力，使核心價值觀得到更廣的傳播和認同。再次，價值觀教育更是執(zhí)政黨的核心價值觀的建設，黨的價值觀贏得了群眾的支持，才能長久執(zhí)政。總體上，中國共產黨的廣大黨員和干部還是符合社會主義核心價值觀的要求，言行一致，但也存在一些黨員和干部違背這一要求，走上腐敗的現(xiàn)象，嚴重影響了黨的形象。所以加強社會主義核心價值體系，就要提高對黨員干部的標準，他們的身體力行將對社會、國家產生重大的積極作用。
(三)尊重差異，包容多樣，堅持以社會主義核心價值體系引領社會思潮。
面對多元的社會思潮，社會主義核心價值體系要堅持尊重差異，包容多樣的態(tài)度，積極吸收其他思想文化的精華，不斷豐富社會主義核心價值體系的內涵和外延。社會越是多樣化，意識形態(tài)越是紛紜復雜，就越需要主心骨，就越需要強調和堅持指導思想和主導價值的一元化，牢固掌握意識形態(tài)領域的指導權、主動權、話語權?？梢?，堅持社會主義核心價值體系引領社會思潮對一個社會的重要意義。社會主義核心價值體系既要引領好多元的社會思潮，又要有力抵制腐朽的、錯誤的社會思潮，堅持“二為”方針和“雙百”方針，積極運用多種傳播手段和媒介，增強理論宣傳的通俗性和生動性，增強大眾對社會主義核心價值體系的認同。另一方面社會主義核心價值體系要走進群眾的心靈，外部的宣傳教育固然重要，但從根子上解決思想問題，讓群眾掌握分析問題的方法更為根本，面對多元的思潮，能夠以“火眼金睛”看清楚事物本質，從認知上的認同深化為情感上的認同，更有利于增強社會主義核心價值體系的吸引力和凝聚力。
社會主義核心價值體系是當前的生產力狀況和基本經濟制度在人們道德觀念和理想信念上的集中表現(xiàn)和反映，古語有云：倉廩實而知榮辱。物質條件是人們思想觀念形成的基礎，社會主義核心價值體系要想有說服力，得到普遍的認同，還有賴于其能夠滿足全民共享發(fā)展成果的機制和廣大群眾認同的實踐效應。價值認同，說到底是一種利益認同。因此，在加強信仰建設的同時，還需要結合經濟建設和社會保障制度建設，建立合理的利益關系，整合不同階層的利益訴求。當前貧富分化擴大趨勢以及黨內的腐敗問題等矛盾嚴重影響到了人民群眾對社會主義核心價值體系的學習和踐行，因此著力解決這些關系國計民生的問題，加大對社會矛盾的解決力度，創(chuàng)造正確的輿論導向和社會環(huán)境，是增強對核心價值體系認同感的重要途徑。
注釋：
湯志華.社會主義核心價值體系建設必須堅持以馬克思主義為指導.學校黨建與思想教育2010(5).第75頁.
王賢卿.社會主義核心價值體系的認同路徑探析.毛澤東鄧小平理論研究.2011(2).第15頁.
參考文獻：
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