通過寫心得體會，我們可以更好地反思和總結(jié)自己的成長和進步，找到不足之處并加以改善。寫心得體會需要有一個明確的主題和目標，以及清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯。希望以下這些心得體會范文能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感，提升自己的寫作能力。
心得體會小學(xué)二年級篇一
2022年北京冬奧會即將到來，各地學(xué)校也開始了與冬奧會相關(guān)的體育課程。在我讀小學(xué)二年級時，我們也開始了冬奧會的學(xué)習(xí)和體驗。在這個過程中，我從中獲得了很多心得體會。
在學(xué)校的冬季體育課上，我們開始了解冬奧會。老師用PPT向我們介紹了冬奧會的歷史、主辦城市、競技項目等。我們知道了冬季運動的門類很多，比如速度滑冰、短道速滑、越野滑雪、自由式滑雪等。通過學(xué)習(xí)，我對冬奧會的項目和規(guī)則有了更深入的了解，同時也知道了許多的世界頂尖運動員和他們的創(chuàng)造性、勇氣、毅力和爆發(fā)力。
第二段：體驗冬奧運動。
學(xué)習(xí)后，我們還有機會在體育館里體驗冬季運動，例如短道速滑、輪滑滑冰、越野滑雪、跳臺滑雪等。這些活動極大地促進了我們的身體協(xié)調(diào)、平衡和耐力，使我們得到了身心全面的鍛煉。面對許多不同的運動項目，我們也能夠更好地認識自己的愛好和優(yōu)勢。
第三段：看冬奧會的體驗。
我們還看了許多冬奧會的錄像，在屏幕前目睹了許多高水平的運動員們展出自己的精彩表演?？粗麄冊谘┑厣蟽?yōu)美地滑行、高空中宛如飛鳥般滑翔、在雪山上穿行，我們感受到了他們對于運動和冬奧會的熱愛和追求。我們也從他們身上學(xué)到了體育精神和堅持不懈的品質(zhì)。
第四段：冬奧心靈之旅。
通過參加冬季奧林匹克課程和運動項目的體驗和觀察冬奧運會的錄像，我們的視野得到了極具拓展。同時，這個過程也激發(fā)了我們對于運動的熱愛，增強了我們的自信心和勇氣。在與同學(xué)們一起競技和探索的過程中，我們更多地體會到了集體榮譽感和團隊協(xié)作意識，而不是僅僅關(guān)注自身表現(xiàn)。這也成為我們今后運動生涯的助力。
第五段：總結(jié)。
在小學(xué)二年級冬奧課程和活動中，我們走進了冬季運動領(lǐng)域，并對其有了更深入的認識和體驗。與此同時，我們分享了許多激動人心、極富挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的獎項和世界級運動員。通過這次體驗，我們了解到了冬奧運會不僅僅是一項比賽，還蘊涵著奮斗、合作和追求夢想的多重含義，這讓我們真正理解到了體育精神和奧林匹克精神的內(nèi)涵。去年一年，我們開始對冬奧會有一些了解，但今年我們更深入地有體驗，這對于我們更龐大的視野和成長是至關(guān)重要的。
心得體會小學(xué)二年級篇二
小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學(xué)教育對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好的素質(zhì)具有重要的作勇好的小學(xué)教育可以促使孩子將來順利讀完小學(xué)，中學(xué)，甚至大學(xué)。俗話說的好，“萬事開頭難”小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個頭如何開好至關(guān)重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的`道路，決定一個人今后的品行如何。
培養(yǎng)小孩良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，是成材的關(guān)鍵。習(xí)慣形成的后天性和穩(wěn)固性，我們必須從小抓起，嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，為孩子日后成材和全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
要持之以恒，分步訓(xùn)練，不可急功近利。使低年級孩子有預(yù)習(xí)功課，想讀書的習(xí)慣。在閱讀中遇到不認識字，讓孩子自己查字典,多思多想多啟發(fā)，立足讓孩子自己解決問題。到高年級，著重培養(yǎng)孩子動筆的習(xí)慣，就是只要讀書，就得動筆，要把書中的好句子，重點劃下來，要把自己對文章內(nèi)容的理解和體會及時的寫出來。這樣循序漸進，持之以恒，學(xué)習(xí)就會提高。
要培養(yǎng)孩子坐得住，學(xué)得進的習(xí)慣。學(xué)習(xí)要靜下心來，坐不住是學(xué)不好的。要學(xué)一點理解一點，學(xué)一課理解一課，或者做一道題，理解一道題。及時鞏固，不能有“夾生飯”，這樣長期進行下去，必有好處。
要培養(yǎng)孩子自立自強精神。在剛學(xué)走時，就主張跌倒自己爬起來。不能慣，不能寵，要什么給什么，長期下去就會滋生依賴心理。要伴以教育孩子有磨練精神，要進行挫折教育，在失敗中成長成熟。一個人在一帆風(fēng)順的人生中，也是不會成材的。古人云：“先苦后甜”，是有道理的。
心得體會小學(xué)二年級篇三
小學(xué)二年級是一個充滿歡聲笑語的階段，這一年，我們在學(xué)習(xí)、生活、思想方面都有了不小的提高。回顧這一年的學(xué)習(xí)生活，我深刻體會到了許多道理和經(jīng)驗，讓我受益匪淺。
第二段：學(xué)習(xí)。
在小學(xué)二年級學(xué)習(xí)，我尤其感受到了讀書的重要性。通過閱讀不同類型的書籍，我不僅加深了對知識的理解和掌握，還提高了自己的閱讀能力。同時，我也學(xué)會了有計劃、有目標地學(xué)習(xí)和積極主動地思考。
第三段：生活。
小學(xué)二年級的生活豐富多彩，我們學(xué)會了許多實用的生活技能，如打掃衛(wèi)生、整理自己的物品和衣服等。同時，我們也學(xué)會了相互照顧和團結(jié)合作，與同學(xué)之間的友誼更加深厚。這些生活經(jīng)驗將有助于我更好地投入到未來的生活中。
第四段：成長。
在小學(xué)二年級的過程中，我不僅學(xué)會了如何與人溝通交流，還意識到了自我管理的重要性。我清楚地知道自己的優(yōu)點和不足，深刻認識到自己的未來還有很大的提高空間，這激勵我更加努力去克服自己的弱點，讓自己變得更加優(yōu)秀。
第五段：總結(jié)。
回顧小學(xué)二年級的這一年，我深刻意識到，學(xué)習(xí)和生活是相互關(guān)聯(lián)的，只有將其結(jié)合起來，才能促進自己的成長。我也明白了，要想取得更好的成績和表現(xiàn)，唯一的途徑就是不斷學(xué)習(xí)和不斷努力。希望在未來的學(xué)習(xí)生活中，我能始終堅持這一點，守護好自己的成長。
心得體會小學(xué)二年級篇四
你平時不愛表現(xiàn)，習(xí)慣了默默默無聞，但有時也能一反常態(tài)，積極向老師反應(yīng)一些班中的不良行為?？梢娔銓Π嗉壓荜P(guān)心，只是你的學(xué)習(xí)讓人擔(dān)心，不說別的，光你的字就足以讓所有的老師感到頭痛，字是人的反映，字都寫不好還談什么學(xué)習(xí)，希望你能認識到這一點，端端正正把字寫好。
你生性面腆，平日里很少與人爭執(zhí)，平時關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，能主動打掃電腦室的勞動，并且自始至終，勤勤懇懇，在學(xué)習(xí)上希望你也能一絲不茍，敢超優(yōu)秀生。
在老師的記憶中，你是一個比較出色的女孩，無論是學(xué)習(xí)還是在搞文娛方面，都比較積極，勞動也總是搶著第一個干，希望你能持之以恒，另外老師告誡你課上還得專心聽講不受旁人影下響，要知道專心聽講在學(xué)習(xí)活動中，起著重要的作用。
你是個自覺、積極、樂觀、好學(xué)的學(xué)生，但你也面不了過分的沖動，偏激，但老師還是覺得你男生中最有出息，只是要稍稍沉住自己的`某些沖動的行為，相信只要你做到這些，你一定會是個最有潛力的學(xué)生。
你文靜而靦腆，生性善良，很少與人發(fā)生爭執(zhí)。學(xué)習(xí)也夠踏實，讓人敬佩的是你始終如一，端端正正地寫好每一個字，從不馬虎，雖然你的成績未能有明顯提高，但老師知道你是盡力了，一個人只要竭盡所能干每一件事，就已經(jīng)足夠了。
你總是面帶微笑，溫和而善良，平日里能與同學(xué)和睦相處，勞動也較積極，但在學(xué)習(xí)上還需要主動一些，特別是你的作文往往是借的多，自己的少，希望平日多讀一些課外書，豐富自己的閱歷，提高自己的寫作水平。
你勞動積極，能熱心關(guān)注班級事務(wù)，只是你的個人毛病較多，常常不按時完成作業(yè)，有時甚至要與同學(xué)打架，這些都是你不良的行為，希望你能引以為戒，以學(xué)業(yè)為重，一門心思的把成績搞上去。
在班中你是個默默無聞的女生，或許你喜歡平淡，所以很少看到你舉手發(fā)言，課后也安分守紀，不與人爭執(zhí)，學(xué)習(xí)上你也夠自覺，寫好每一個字，聽好每一堂課，這是大家有目共睹的，只是大家都希望你能拿出一些成績來，希望你能努力一點不辜負大家的期望。
你穩(wěn)定、沉著、不太愛表露，你的踏實往往讓大家吃驚，有多次都取得滿分，很了不起，只是有些時候還要適當(dāng)約束自己的行為，專注一些，相信那樣你會更出色。
你似乎習(xí)慣于那種默默無聞的生活，課上不愛發(fā)言，課后似乎也很沉默，這可能是內(nèi)向的表現(xiàn)，這沒什么不好，只是你的成績沒多長進，這是大家不愿看到的，希望你是在“不鳴則已，一鳴驚人”。
不能否認，你是我班中出色的班干部，你具備一個優(yōu)秀班干部的優(yōu)良品質(zhì)，無論是工作還是學(xué)習(xí)，但老師希望你能成為一個絕對領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的班干部，可以獨擋一面。這才是我們做班委所需達到的最高要求，努力吧，相信總有一天你會達到的。
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心得體會小學(xué)二年級篇五
近日，我在學(xué)校的數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了記賬的知識。記賬是一種記錄收入和支出的方法，對于我們小學(xué)生來說，記賬不僅可以幫助我們了解金錢的價值，還能培養(yǎng)我們的理財意識和財務(wù)管理能力。記賬給我留下了深刻的印象，讓我體會到了“每一分都應(yīng)該花得有價值”的道理。
首先，記賬能夠讓我清楚地知道自己的收入和支出情況。在課堂上，老師給我們講解了記賬的步驟和方法，我也嘗試著用一個小本子記錄了一周的收入和支出。通過記錄，我發(fā)現(xiàn)我每天的零花錢和學(xué)費加起來的金額是我整周的全部收入，而我買文具、課外書籍等用掉的錢則是我的支出。我還計算了一下，發(fā)現(xiàn)我的收入總額遠遠大于支出總額，這讓我意識到自己可以節(jié)儉一些，不必每天都買零食和小玩具。
其次，記賬讓我更加珍惜每一分錢。在記賬的過程中，我仔細算好自己的收入和支出，這讓我明白每一分錢都應(yīng)該花得有價值。以前，我常?？吹揭恍┢恋男★椘坊蛘咝缕娴男⊥婢呔腿滩蛔≠I下來，可是現(xiàn)在，我會先思考一下這個東西是否真的值得我花那么多錢。記賬讓我學(xué)會了理性消費，不再盲目追求所謂的新奇和炫耀，而是更加注重實用性和性價比。
第三，記賬讓我學(xué)會自己計算和核對賬目。在做記賬的過程中，我需要將收入和支出進行計算，并且經(jīng)常核對賬目是否有誤。這讓我鍛煉了自己的計算能力和細致的觀察力。我會看清楚每一條收支記錄，避免出現(xiàn)錯誤，同時也能夠快速計算出自己的收支差額。
第四，記賬讓我了解了家庭經(jīng)濟的狀況和父母的努力。通過記賬，我明白了家庭的經(jīng)濟狀況和父母的付出。我知道了家庭的開支有多少都是來自于父母的努力工作，而我自己花掉的零花錢和學(xué)費只是他們所賦予我的一部分。這讓我對家庭的經(jīng)濟狀況更加理解和珍惜，懂得要珍惜每一分錢，為家庭的經(jīng)濟負擔(dān)分擔(dān)一部分責(zé)任。
最后，記賬讓我明白了金錢的重要性。通過記賬，我深刻認識到金錢的價值。金錢不僅可以滿足我們的日常生活需求，還可以為我們提供更多的機會和選擇。而記賬則是我們理解和掌控金錢的基礎(chǔ)。通過記賬，我不僅有了更多的理財意識，還能夠更好地利用金錢，為自己和家庭創(chuàng)造更多的價值。
總而言之，小學(xué)二年級記賬讓我受益匪淺。它讓我學(xué)會了清楚地了解自己的收入和支出情況，讓我珍惜每一分錢，鍛煉了自己的計算能力和觀察力，并讓我了解了家庭經(jīng)濟的狀況和金錢的重要性。我相信，記賬的學(xué)習(xí)將會在我的日常生活中幫助我更好地管理金錢，培養(yǎng)出良好的理財習(xí)慣，為未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
心得體會小學(xué)二年級篇六
我是一名大學(xué)生，今年有幸在一所小學(xué)二年級進行了為期一個月的實習(xí)。這是我第一次走進小學(xué)的教室，一切都是那么新鮮和令人期待。進入學(xué)校的第一天，我參觀了學(xué)校的各個教室和活動場所，認識了一些老師和學(xué)生。隨著實習(xí)的開始，我逐漸適應(yīng)了這個全新的環(huán)境，開始與自己負責(zé)的班級和學(xué)生建立聯(lián)系。
第二段：與學(xué)生相處的感悟。
在實習(xí)期間，我主要負責(zé)一所小學(xué)的二年級，教的科目是語文。這些學(xué)生年紀雖小，但思維活躍，非常好奇。初期，他們對我還抱有一些陌生和疑慮，但隨著時間的推移，我努力與他們建立起良好的師生關(guān)系。我邀請他們參與課堂活動，鼓勵他們積極回答問題。在這過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對新知識的接納能力非常強，只要我使用適合他們年齡的教學(xué)方法，他們就能很好地理解并運用。
第三段：教育者的成長。
通過實習(xí)經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了如何教書，更多的是關(guān)于如何成為一個優(yōu)秀的教育者。我發(fā)現(xiàn)，要想成為一名受學(xué)生喜歡和尊重的老師，不僅需要教學(xué)能力和知識儲備，更需要有耐心、關(guān)心和愛心。只有真正關(guān)心學(xué)生的成長，才能真實地影響他們。我在這一個月的實習(xí)中，時刻保持著心靈的敏感，觀察學(xué)生們的情緒變化，及時給予他們鼓勵和支持。
第四段：實踐中的挑戰(zhàn)與收獲。
在實習(xí)過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但這也讓我不斷成長。當(dāng)學(xué)生們遇到困難和挫折時，我要學(xué)會給予他們正確的引導(dǎo)和幫助。有時候，我在教學(xué)過程中遇到了學(xué)生們瑣碎的問題，我需要有耐心地一一解答。通過處理這些問題，我不僅加深了對學(xué)生的了解，也發(fā)現(xiàn)教育的重要性和個體差異。在這一個月的實習(xí)中，我學(xué)到了很多與人相處的技巧和方法，并且提升了自己的解決問題的能力。
第五段：對未來的思考與展望。
通過這次實習(xí)的經(jīng)歷，我更加堅定了做一名教育工作者的決心。在這一個月的時間里，我親身感受到教育工作者的成就感和快樂。雖然在實習(xí)期間遇到了一些困難，但我并沒有退縮，反而更加堅定了自己要成為一名優(yōu)秀教育者的信心。未來，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，以期給更多的孩子帶來改變和正能量。
總結(jié)：
通過這一個月的實習(xí)，我從一個旁觀者變成了積極參與者。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我收獲了很多，不僅提升了自己的教學(xué)能力，更讓我明白了教育的力量和重要性。我相信未來，我會成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生們的成長和未來貢獻力量。
心得體會小學(xué)二年級篇七
第一段：引言(100字)。
記賬是一個很重要的習(xí)慣。小學(xué)二年級開始，我們就開始學(xué)習(xí)如何記賬了。這段時間里，我體驗到了記賬的種種好處，同時也學(xué)到了很重要的一課。通過記賬，我開始懂得了如何理財，提高了自己的節(jié)約意識，也讓我對未來有了更多的規(guī)劃。
第二段：學(xué)技巧(250字)。
初學(xué)記賬的時候，我覺得很難。但是，老師和家長都很有耐心地教我?，F(xiàn)在，我的記賬技巧也進步了很多。每天晚上，我都會認真把當(dāng)天的支出和收入記錄在小本子上。我會標明具體的數(shù)字，比如花了多少錢買糖果，收到了多少壓歲錢等等。通過這樣的方法，我不僅學(xué)會了記賬，也變得更加細心和有條理。
第三段：理財意識(250字)。
通過記賬，我開始懂得了如何理財。我會單獨記錄我的零花錢，并確保不超支。在我的小本子上，我設(shè)定了每個月的存錢目標，并且每天堅持記賬，以便掌握自己的收支情況。有了這種記錄和規(guī)劃，我變得更加懂事了。我明白了不浪費錢的重要性，并且意識到每一分錢都應(yīng)該有合理的支出計劃。
第四段：節(jié)約意識(250字)。
記賬還讓我提高了節(jié)約意識。當(dāng)我把每筆開銷記錄下來后，我發(fā)現(xiàn)我有很多不必要的花費。比如，我曾經(jīng)習(xí)慣買很多糖果，但是現(xiàn)在我知道了購買糖果的費用不菲，所以我學(xué)會了適量購買和節(jié)約使用。此外，我還發(fā)現(xiàn)很多浪費食物的行為?，F(xiàn)在我會盡量少浪費，也會告訴家人要珍惜食物，不要浪費。通過這樣的節(jié)約，我覺得我變得更加負責(zé)任了。
第五段：未來規(guī)劃(350字)。
通過記賬，我開始對未來有了更多的規(guī)劃。我可以清楚地看到我的儲蓄在增長，這讓我對實現(xiàn)自己的夢想充滿了希望。我知道，如果我能堅持記賬，將來我就可以實現(xiàn)自己的目標，比如去旅行、買自己喜歡的玩具等等。記賬讓我意識到金錢的價值，也激勵著我努力學(xué)習(xí)，將來能有一個好工作，給自己和家人創(chuàng)造更好的生活。
總結(jié)(100字)。
通過小學(xué)二年級的記賬經(jīng)歷，我不僅學(xué)會了記賬技巧，還培養(yǎng)了理財意識和節(jié)約意識。我相信，這個好習(xí)慣將會伴隨我一生。記賬不只是數(shù)字上的記錄，它更是一個培養(yǎng)孩子正確消費觀念的重要途徑。希望能幫助更多的孩子認識到金錢和節(jié)約的意義，從小學(xué)好理財，做一個懂得節(jié)儉的人。
心得體會小學(xué)二年級篇八
自從進了師范學(xué)校，參加見習(xí)就成了我們這些學(xué)生去認識學(xué)校教育工作的機會。我是小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生，見習(xí)的學(xué)校是一所城市的小學(xué)，見習(xí)的學(xué)科是自然科學(xué)。在這個將近一個月的見習(xí)中，我有了很多的收獲，現(xiàn)在分享給大家。
第一段：見習(xí)前。
雖然自然課只是小學(xué)生涯中的一個科目，但是從我個人的感覺來說這是一個最難教授的科目。不管是教學(xué)內(nèi)容還是學(xué)科原理，都存在著很多的困難，更不用說如何讓一個很小的孩子去聽懂、去體會。因此，在開始見習(xí)之前，我先培訓(xùn)了自己一段時間，結(jié)合實地教學(xué)的經(jīng)驗打好了基礎(chǔ)。
第二段：進入教室。
進入教室的那一刻，心情有些古怪。對于一個只學(xué)了一年多的小學(xué)二年級萌新來說，似乎力不從心，畢竟還是有生涯上的不足。但是直到此刻，心靜了下來，早已看到了那些期盼的孩子們，瞬間沖散了自己的煩惱。這個時候，我會給自己調(diào)整心態(tài)——欣賞這個過程，享受這個過程。
第三段：配合班主任。
“孩子們只有五分鐘休息時間，所以盡量不要讓他們亂動，好嗎？”老師這樣交代，給了我一個充分說明問題的感覺：自己是來配合老師工作的。這個時候，光是過去看看學(xué)生說說話，對著老師“嗯嗯”一番，就已經(jīng)是一種非常好的支持了。這一點要記?。鹤约菏莵硖峁┹o導(dǎo)程序和幫助的，而且是在孩子們要庇護的班級里輔導(dǎo)他們。
第四段：學(xué)科教學(xué)方法。
我學(xué)到了很多有關(guān)自然科學(xué)方面的教學(xué)學(xué)科，比如什么樣的案例講解才能讓孩子聽懂，孩子們有哪些自學(xué)的方式？重點是讓孩子思考得到足夠的啟示，這是最重要的。同時，我們也可以多采用組合性，將孩子們的自學(xué)體驗和學(xué)科知識相互組合，這樣他們就會變得更為敏銳，這是我們要注意的另一個要素。
第五段：已經(jīng)有出路了。
在這個結(jié)束后，重新成為一個學(xué)生，我感到安慰的是已經(jīng)有出路了，因為見習(xí)過程并不是單純的學(xué)，完結(jié)后就自始至終。在未來的學(xué)習(xí)和工作重中之重，讓我們認真的去探索這個教育領(lǐng)域，讓自己在它的神奇中不斷進步。我的老師告訴我，有這樣一句話，叫“教育的貢獻是獨一無二的”，我現(xiàn)在理解了這句話的真正含義。
心得體會小學(xué)二年級篇九
我按照學(xué)校的德育工作要求，認真制訂班級工作計劃，有重點、有步驟地開展工作，使學(xué)生知識技能和道德品質(zhì)一同形成，全面發(fā)展。
班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作，當(dāng)我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自己，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會、班會學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及一日常。提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
二、用行動傳遞愛。
只有當(dāng)學(xué)生切實體驗感受到教師對他們的愛時，才會激發(fā)他對別人的。
愛，對集體的愛和為集體增光的情感，只有在教師充滿愛心的啟發(fā)下，學(xué)生的人格才會日益完善，聰明才智才會得到充分發(fā)揮。一天上課，學(xué)生們正在專心致志地做作業(yè)，我在批改作業(yè)，教室里靜悄悄地，忽然嘩的一聲，抬頭一看，王淑婷吐了一地的臟物。教室里一下子熱鬧了起來，學(xué)生們有的站起來張望，有的互相議論，鄰座的幾位學(xué)生則皺著眉，悟住鼻子轉(zhuǎn)過了身子。我快步走到王淑婷身邊詢問了一下，并叫一位學(xué)生扶他去漱口。自己連忙拿起拖把清除臟物，那臟物散發(fā)出來的氣味直沖進鼻子，胃里直翻騰，幾次要吐出來。事后，我對學(xué)生進行了要得到別人的愛，你首先要去愛別人。要得到別人的幫助，你首先要去幫助別人的教育。使人感到欣慰的是，學(xué)生們用行動去關(guān)心，幫助別人了。教師的愛應(yīng)當(dāng)比母愛更深沉、更博大、更無私，教師不僅在愛那些天真活潑的孩子，還應(yīng)把更多的愛送給那些學(xué)習(xí)上有困難的孩子。
三、加強與家長聯(lián)系。
平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。二年級班主任工作總結(jié)四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
誠的愛心，叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心，及時了解他們的思想動態(tài)、困惑等。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
存在問題。
班主任工作千頭萬緒，有時這事未處理完美，那事又接踵而來，由此，本人往往在處事中過急，也許有些言語會使學(xué)生難以接受。
總之，在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，使班主任工作邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已接近尾聲，作為小學(xué)低年級班主任，多少有些苦，有些累，有些煩，但面對孩子們純真稚氣的笑臉和渴求知識的眼睛，家長們殷切的期望和無比的信任，我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
范文2：
我走上教育行業(yè)的時間還很短，教學(xué)經(jīng)驗少，教學(xué)技巧也缺乏，但是小麥老師則更是新手，由教體育轉(zhuǎn)為語文教學(xué)，整個二年級交給我們，對于我們倆來說，確實有些壓力，我們倆就互幫互助，在教學(xué)過程中絲毫不敢怠慢，不斷鉆研教材，通過一學(xué)期的努力，我們在教育教學(xué)這一方面也成長了不少：備課不僅備教材，還要備學(xué)生，備學(xué)生對當(dāng)個知識的掌握情況，備學(xué)生在課堂上可能出現(xiàn)的狀況;講課也比以前自如一些了，處理班上的突發(fā)事件也要靈活一些了。當(dāng)然，更多的還是需要努力，不斷地提升自己?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作做一總結(jié)如下：
一、年級的基本情況。
二年級兩個班共86人，大多都是流動留守兒童，家長很少過問孩子，這給整個教學(xué)進度帶來了不少的難度。一部分孩子從農(nóng)村老家轉(zhuǎn)過來，基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，學(xué)生對知識的接受度和接受量就會有很大偏差。另外，就學(xué)生的成績而言，差距太大，最高分能穩(wěn)定在98分的樣子，而最低分還不到35分，這樣的差距無形又加大了教學(xué)的難度。
二、語文教學(xué)采用的方法。
根據(jù)班上的實際情況，通過向其他班的學(xué)習(xí)，聯(lián)系本人的教學(xué)方法，我們主要在下列方面多下功夫：
1、要上好一堂課，備課是關(guān)鍵，所以，我們在工作中，抓緊一分一秒，不斷鉆研教材，備課時一定備學(xué)生，備課文，備教法。特別是備學(xué)生這一環(huán)節(jié)必不可少。石老師也非?？炭?，通過聽課，可以看出他在這一方面下了很大的功夫。
2、針對本班學(xué)生成績參差不齊的實際情況，我們在教學(xué)中采用“一幫一”的方法，一差生配一小老師，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，這樣對差生而言，知識增加了;對優(yōu)生而言，知識也得到了鞏固，同時，優(yōu)生的能力也在不知不覺中得到了培養(yǎng)。
4、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變。除了保留原來就有的作業(yè)，本學(xué)期根據(jù)要求我們設(shè)立了新的內(nèi)容。比如;讓孩子回家和父母一起表演課本劇，給爸爸媽媽做一件事，每天讀一篇小故事回到學(xué)校講給自己的伙伴聽等等。這樣的目的是在發(fā)展學(xué)生語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象能力和創(chuàng)造淺能。
5、練字，激發(fā)學(xué)生的上進心。
除了平時的字帖外，本期學(xué)校要求每天板寫一個詞教孩子練字，為了讓孩子能欣賞到別人寫的字，我們準備的練字作業(yè)本封皮上不寫姓名，每次孩子都能領(lǐng)到一本不同的作業(yè)進行書寫，起到了對比激勵的效果，學(xué)生也形成了你追我趕的好風(fēng)氣。
三、存在的不足：
1、老師的教學(xué)能力和管理水平，學(xué)習(xí)意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。
2、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文素養(yǎng)還需在上臺階。
3、后進生的問題一直是困繞我們級部的難點問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意。努力提高他們的成績，是我們下一學(xué)期的奮斗目標。
心得體會小學(xué)二年級篇十
今年，我擔(dān)任了二年級的班主任，帶過一年級之后，對低段班級管理多了些新的認識。低段班主任的工作是細瑣而又忙碌的，然而從中卻也能體驗到做教師的快樂。腳踏實地，勤勤懇懇是我教書育人的座右銘。新思路、新方法，認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，出色地完成教學(xué)任務(wù)，這是我的責(zé)任。
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)都得到全方面發(fā)展。我堅持把學(xué)生思想教育擺在首位,將思想教育融入平時的教學(xué)活動中。孩子是祖國的未來，少年兒童的價值觀直接影響著國家建設(shè)的方向。努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人是我作為一位教師所心甘情愿努力的。我愿在教育的沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。
一、親近學(xué)生，做學(xué)生的朋友。
誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
一要了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到急需糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。讓學(xué)生既認定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，他們是班主任的左右手。所以，慎重地選拔、培養(yǎng)小干部，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)。在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面，以面帶面。
三、強化常規(guī)訓(xùn)練，帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行，務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。
四、開展各種有意義的教育活動。
集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動，在活動中，促進學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此，我根據(jù)學(xué)校大隊部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合”我能行”活動，在班內(nèi)開展了繪畫比賽、玩具小制作比賽、書法比賽……要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。
五、協(xié)調(diào)與任科老師和家長的關(guān)系。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班課任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。開家長會，會上可以幫助家長明確家庭輔助教育，幫助孩子更好完成學(xué)習(xí)任務(wù)。談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
此外，班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。
六、班主任對學(xué)生的評價策略。
對學(xué)生的評價必須講究策略。班主任要把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。
總之，在教育學(xué)生德智體美等綜合素質(zhì)全面發(fā)展的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷自省、完善，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，就完全能夠干得非常出色、游刃有余的。
一學(xué)期很快又過去了，在這學(xué)期里，審視自己一年來的工作，總結(jié)一年的得失，感觸很多，我和每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。主要表現(xiàn)如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在新課程的改革中，為了適應(yīng)新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研新的教材。在備課中，力圖體現(xiàn)課程的開放性、實踐性、主體性?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向吳建平、謝小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語言更嚴謹。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三、提高素養(yǎng)，加強計劃落實。
在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教學(xué)中也顯示出自己的不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生，如何作好更好的教書育人，這些還需不斷地努力。
總之，本人在今后的教學(xué)中將一如既往，認真教書育人，把自己的本職工作做得更好。
心得體會小學(xué)二年級篇十一
在我腦海中，一直是老師嚴厲的面孔和孩子頑皮的模樣，殊不知，當(dāng)我第一次走進小學(xué)二年級的教室時，我的心情異常激動。雖然只是實習(xí)老師的身份，但我內(nèi)心仍然充滿了責(zé)任和渴望。第一次面對學(xué)生，我能感受到他們對我的期待，那些雙眼充滿了好奇和渴望學(xué)習(xí)的光芒，讓我深感責(zé)任重大。
第二段：觀察學(xué)生的活力與特點。
在實習(xí)的這段時間里，我主要負責(zé)了二年級的語文教學(xué)。在觀察學(xué)生的過程中，我發(fā)現(xiàn)了他們的活力和特點。每當(dāng)我提出問題時，他們總是競相舉手，爭先恐后地回答。他們喜歡和同學(xué)們分享自己的思考和答案，有效地激發(fā)了彼此之間學(xué)習(xí)的動力。此外，他們還展現(xiàn)出了對語文的濃厚興趣，樂于閱讀和講故事。通過觀察學(xué)生的活力與特點，我能更好地理解他們的需求，并做出相應(yīng)的教學(xué)安排。
第三段：與學(xué)生的互動與交流。
教室里總是充滿了學(xué)生們的笑聲和問問題的聲音。在和學(xué)生的互動與交流中，我收獲了許多快樂和成長。每當(dāng)他們有困惑或疑問時，我盡力給予幫助和解答。與學(xué)生們的互動中，我學(xué)會了耐心，學(xué)會了傾聽，學(xué)會了關(guān)心他們的思想和感受。而學(xué)生們也是非常樂于分享自己的生活和趣事，和他們的交流讓我更深入地了解了他們的成長和需求。
第四段：面對困難和挑戰(zhàn)。
在實習(xí)的過程中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有的學(xué)生學(xué)習(xí)不專注，還有的學(xué)生在班級之間不和諧相處。這些問題給我的教學(xué)帶來了一定的壓力和困擾。然而，我沒有放棄。我和學(xué)生們進行了針對性的溝通和引導(dǎo)，找出問題的根源，并制定了相應(yīng)的解決辦法。經(jīng)過一段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的進步和改變，這讓我感到無比驕傲和滿足。
第五段：對實習(xí)的收獲與感悟。
在這段實習(xí)經(jīng)歷中，我不僅學(xué)到了教育理論和教學(xué)技巧，更重要的是，我學(xué)到了與學(xué)生真實交流和關(guān)心的重要性。在和他們的相處中，我收獲了快樂和成長，也體會到了作為一名教師的責(zé)任和使命。實習(xí)結(jié)束時，我不禁感慨萬分，感悟到了作為一名教師所要面對的挑戰(zhàn)和困難，但同時也收獲到了學(xué)生的成長和進步。實習(xí)鍛煉了我的專業(yè)素質(zhì)和能力，也讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀教師的決心。
總結(jié)：通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我更深入地了解了小學(xué)二年級學(xué)生的特點和需求，學(xué)會了與他們的相處和互動。雖然實習(xí)中遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，但我從中收獲了快樂和成長，并更加堅定了成為一名教師的決心。這段實習(xí)經(jīng)歷將成為我未來成為一名出色教師的重要的里程碑。
心得體會小學(xué)二年級篇十二
《草房子》講述了一名名為“桑桑”的男孩的小學(xué)生活。六年間，有著天真的純情，互幫互助的感動，也有一些小小的傷害夾雜其中。
四個角色中，令我印象最深刻的便是細馬——那個江南來的“小蠻子”。
被人排擠，無法適應(yīng)新的生活，飽受同齡人的嘲笑和欺辱，于是細馬選擇了逃避，休學(xué)去放羊。他渴望自由、更渴望交流，卻在能聽懂當(dāng)?shù)厝说姆窖院筮x擇用“打架”、“擋路”、“罵人”的方式希望獲得別人的“招惹”，以此發(fā)泄對教室里的孩子們的嫉妒。原本以為自己厭惡這個荒蠻的小鄉(xiāng)村，卻又在被送回去后回來。水災(zāi)淹埋了這個孩子小小的快樂，養(yǎng)父病逝、養(yǎng)母受不了打擊瘋后，毅然用自己小小的肩膀扛起這個不完整的.家的重擔(dān)。
孩子的世界是純真的。我從孩子的行動中體驗到了什么是憂傷，什么是勇氣。
一天中午，天氣十分熱，盆里的花已經(jīng)有點蔫了，都耷拉著“腦袋“，盆里土都裂開了嘴。一見此狀，我連忙到水沲里舀了一桶水，準備給花澆水。正在這時爸爸看見了，趕忙說別澆水，現(xiàn)在不能澆水。
我奇怪問到底為什么，可爸爸講不出道理，這時我想起了《身邊科學(xué)365問》，我把這本書打開后，仔細的尋找答案：原來，中午氣溫較熱，這時植物的吸水和樹葉面蒸發(fā)基本相同。如果用冷水澆土壤就會降低溫度。從而植物呼吸減弱，水分吸叫能力降弱。這就會使植物失水。甚至死亡，所以中午是不能澆水的。
我們生活中有許多科學(xué)，例如：竹子是木本植物等。
心得體會小學(xué)二年級篇十三
冬奧會是世界上最著名的冰雪運動盛會，也是各個國家和地區(qū)運動員交流的平臺。如今，中國也成為了世界冰雪運動大國之一，為了推廣冰雪運動，讓更多的孩子感受到冰雪帶來的快樂，小學(xué)二年級的我們也參加了冬奧活動，下面分享一下我的心得體會。
第二段：節(jié)目表演。
冬奧會的開幕式精彩非凡，我和同學(xué)們?yōu)榇烁械椒浅＜?。場館內(nèi)歡聲笑語，大家一起欣賞雪地車、大熊貓車、啦啦隊等多個體育嘉年華節(jié)目。我特別喜歡唐僧因為他會唱歌、跳舞、還會魔術(shù)，看得我直呼好厲害。而且他一直在邀請我們參與節(jié)目，感覺非常親切。
第三段：冰雪歡樂。
進行中我們參加了許多冰雪活動。我和同學(xué)們在校園里搭建了雪屋子、制作了雪人，真是開心極了！還有在冰場上滑冰，雖然初學(xué)者會有一些摔倒的情況，但我們非常努力，終于都學(xué)會了如何在冰面上滑行。那種飛快的感覺讓人難以忘懷。
第四段：團隊合作。
在活動中，同學(xué)們之間不但要學(xué)會競爭，還要學(xué)會合作。在進行任務(wù)時，我們要互相協(xié)作，互相幫助，一起完成困難的事情。有些同學(xué)雖然不是很擅長某一項任務(wù)，但是其他同學(xué)會站出來幫助他們。我們之間的合作關(guān)系也因此更加融洽。
第五段：總結(jié)。
冬奧會讓我們感受到了成功的喜悅，失敗的挫折，更讓我們體會到了運動的樂趣和團隊合作的重要性。這次冬奧會的活動不僅讓我們在健康快樂的同時，更增強了我們的意志力和自信心。我們相信，在未來的歲月里，我們也會在冰雪運動中繼續(xù)體驗到樂趣和動力！
心得體會小學(xué)二年級篇十四
很多人都覺得追逐夢想的旅途是枯燥而毫無光彩的，因為還沒有達到成功，所以不能讓人看到我們成功后的光鮮。其實，夢想貴在追尋!一旦堅持，追尋的過程也能讓人肅然起敬，比如鄭亞波鄭媽媽的故事。
她是名普通的加油工，兒子是自閉癥患者，為了開發(fā)其智力，鄭媽媽看視頻自學(xué)鋼琴，學(xué)了后再交給其兒子，十一年不間斷。如今，曾經(jīng)還不會說話的鄭媽媽兒子已經(jīng)能夠自彈自唱了，并且上了普通小學(xué)六年級——這不正是夢想的奇跡，堅持的奇跡嗎?其實，來到《開學(xué)第一課》的嘉賓很多，他們的故事也同樣令人感慨萬分，如羅田縣的鄉(xiāng)村教師方榮方老師。
別看她這么年輕，她可是多次被縣、鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”、“優(yōu)秀教師”呢!方老師是當(dāng)代教師的楷模，她對學(xué)生的付出、對夢想的堅持，也讓我們對她佩服不已?？戳恕堕_學(xué)第一課》之后，我明白了，成功是由一個個夢想組成的。堅持自己的夢想，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)從前不敢想象的愿望，更能夠證明我們的價值，能夠讓我們找到自我、找到生活的意義。每個人都有夢想，每個夢想都要靠自己的努力來實現(xiàn)的。
小學(xué)二年級讀書心得體會500字范文2：《鋼鐵是怎樣練成的》讀書心得
很早以前，就聽說過《鋼鐵是怎樣練成的》是一本好書。前不久，我就得到了它!
讀了著本書，令我頗有感觸。這本書的主人公是“保爾·柯察金”。在他十二歲時，母親把他送進了學(xué)堂。保爾的家庭很貧困，所以，進學(xué)堂對于保爾的家庭來說是一個非常難得的機會。但是，教書先生對保爾百般刁難，他感到十分憤恨。因此，保爾在教書先生家補考時，將煙灰撒入復(fù)活節(jié)要用的面粉中。很快，他被學(xué)堂開除了。由于生活，母親把他送到一個飯館做伙計。在那里，他看到了這個社會的黑暗。后來，他被調(diào)到了發(fā)電廠做電工。在那，他認識了朱赫萊。保爾因為殺了一個敵人，而逃離了家鄉(xiāng)。于是，他參加了革命。之后的八年，他一次次地克服著病魔。但由于神經(jīng)遭受破害，導(dǎo)致保爾的下肢癱瘓，雙目失明。之后，他寫了部小說――《暴風(fēng)雨所誕生的》。這本書發(fā)表以后，他的生命又重新燃燒起來了。
書中說：當(dāng)回憶往事時，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而感到羞愧。是啊!我們應(yīng)該不要懼怕生活。因為它就像彈簧一樣，你強，它就會弱;而你弱，它就會強。生活中出現(xiàn)了困難，我們就要努力去克服它。
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