心得體會(huì)是對(duì)自身心路歷程和成長(zhǎng)軌跡的記錄和總結(jié)，有助于反思和提醒自己。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該先回憶和整理自己的經(jīng)歷。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀心得體會(huì)，供大家參考和學(xué)習(xí)。
青春期女生教育心得體會(huì)篇一
為了讓孩子能體會(huì)到做父母的愛(ài)，能讓其走上正確的路我曾經(jīng)使用了太多的方法。以前慣用的是講道理為主，偶爾的打罵為輔。但這次孩子離家的事情，讓我困惑了很久。從自身找找原因，看哪個(gè)地方存在問(wèn)題，讓孩子會(huì)有這樣的選擇。歸類(lèi)起來(lái)就是給孩子的感覺(jué)，我們做父母的把她們逼得太緊了，對(duì)孩子的要求太高了，太急于求成了。
二、孩子進(jìn)入初中，身體開(kāi)始發(fā)育，處于青春期，尤其是女孩身體發(fā)生一定的變化，對(duì)異性會(huì)很自然的產(chǎn)生那種神秘感。我們做父母的也同樣從這個(gè)年齡段渡過(guò)，應(yīng)該很理解那種感覺(jué)是什么。但當(dāng)孩子又這種朦朧感的時(shí)候，有些異樣的舉動(dòng)，咱做父母大多首先考慮的是咱自己的臉面，怕孩子什么舉動(dòng)會(huì)讓做父母的丟人現(xiàn)眼。而根本沒(méi)有站在孩子的角度，看看該如何正確的引導(dǎo)幫助孩子，正確的認(rèn)識(shí)男孩女孩之間的關(guān)系，和孩子一起度過(guò)這個(gè)他們認(rèn)為是很神秘的時(shí)期。其實(shí)咱做父母的越避諱去談，就越是增加了孩子的神秘感。
三、孩子成長(zhǎng)到現(xiàn)在，回想一下，我們作父母的表?yè)P(yáng)過(guò)幾次自己的孩子?尤其是當(dāng)著外人面的時(shí)候。大多的時(shí)間，都是拿周?chē)軆?yōu)秀很不會(huì)闖禍的孩子，在孩子面前說(shuō)來(lái)說(shuō)去。我們作父母的自己把這個(gè)疙瘩系在了孩子的心里。孩子也是人，也有面子，當(dāng)著外人的面說(shuō)自己的孩子不如別人，別的孩子多么多么好，孩子自己沒(méi)有面子，這無(wú)形當(dāng)中又給了她們無(wú)形的壓力。今后勸慰所有的父母包含我自己，學(xué)著把自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，在外人面前也很自然的說(shuō)出來(lái)。孩子有了面子，就會(huì)更鼓勁，當(dāng)然咱的這種做法很自然的也能夠拉近和孩子之間的距離。
五、孩子在這個(gè)逆反期，需要父母幫助，安撫的時(shí)候，可能不一定通過(guò)語(yǔ)言。有時(shí)她們的一個(gè)眼神一個(gè)舉動(dòng)，如果我們做父母的能理解了，去及時(shí)的親她抱她一下或提供適時(shí)的幫助，她們可能會(huì)很感動(dòng)，雖然她們也不會(huì)通過(guò)語(yǔ)言去表達(dá)這種感動(dòng)。心靈深處的那種默許是要靠心靈去感應(yīng)的。
所以，想拉近和孩子的距離的父母，這當(dāng)然包含我自己在內(nèi)。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，要壓住自己的火氣，努力的擠一個(gè)笑臉給孩子，讓孩子首先感覺(jué)到父母沒(méi)有背離她們，讓她們感受到那份溫暖。要培養(yǎng)和孩子有可以相通的興趣，這樣才能和孩子有共同的語(yǔ)言，縮小與孩子之間的代溝。
青春期女生教育心得體會(huì)篇二
健全人格是學(xué)生走向社會(huì)必要的一種素質(zhì)，而健全人格的塑造必定依據(jù)學(xué)生生理及心理發(fā)展的規(guī)律。高中學(xué)生正處于“自我意識(shí)”和“獨(dú)立意識(shí)”的覺(jué)醒和發(fā)展時(shí)期，他們?cè)陂L(zhǎng)大過(guò)程中，還有好多不能熟的地方，必定依靠教師的指點(diǎn)和幫助。我們應(yīng)變“外塑”為“內(nèi)化”，掌握學(xué)生的興趣和愛(ài)好，豐富學(xué)生的生活，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、前途充滿(mǎn)信心。從現(xiàn)代意識(shí)、自我認(rèn)知、基本的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則等方面人手，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自我談?wù)?、自我調(diào)治、自我控制，從而形成自己較為牢固的人格特點(diǎn)，以期達(dá)到人格塑造不斷完滿(mǎn)的目的。
進(jìn)入青春期的高中學(xué)生，隨著生理發(fā)育成熟，不能防備地會(huì)產(chǎn)生對(duì)異性的好奇和對(duì)愛(ài)情的研究。他們生活經(jīng)驗(yàn)不足，感情易激動(dòng)，自制力缺乏，極易墜入早戀的泥潭。為引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)早戀的危害性，順利渡過(guò)青春期，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)。閑談是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理情緒的有效方法之一。教師若能巧妙地掌握機(jī)會(huì)，以相關(guān)青春期、性心理方面的知識(shí)為引導(dǎo)，層層解析，就會(huì)深入學(xué)生心靈，使學(xué)生從中獲取啟迪。其他，還有“_現(xiàn)象”比方“超級(jí)女生”、“追求高花銷(xiāo)”比方衣著衣服等敏感而又十分重要的問(wèn)題，教師若是能運(yùn)用相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)進(jìn)行教育引導(dǎo)，其說(shuō)服力遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)空洞的說(shuō)教。
我校將青春期教育列人了學(xué)生思想道德教育范圍，如期對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期教育，其中包括現(xiàn)代的青年觀，青春期生理、心理知識(shí)，觀看青春期知識(shí)錄像帶，設(shè)計(jì)、發(fā)放、解析檢查問(wèn)卷等。我們以成立什么樣的人生觀為主題，利用多種形似組織學(xué)生會(huì)商談?wù)?，指?dǎo)他們劃清貞潔的友誼、誠(chéng)摯的愛(ài)情和早戀的界限，認(rèn)清科學(xué)的人生觀，成立遠(yuǎn)大理想和崇拜的理想，教育學(xué)生珍惜青春期大好歲月，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，做到自愛(ài)、自尊、自重、自強(qiáng)，擁有必然的自我控制能力。
若是能運(yùn)用相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)進(jìn)行教育引導(dǎo)，其說(shuō)服力遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)空洞的說(shuō)教。我校將青春期教育列人了學(xué)生思想道德教育范圍，如期對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期教育，其中包括現(xiàn)代的青年觀，青春期生理、心理知識(shí)，觀看青春期知識(shí)錄像帶，設(shè)計(jì)、發(fā)放、解析檢查問(wèn)卷等。我們以成立什么樣的人生觀為主題，利用多種形似組織學(xué)生會(huì)商談?wù)摚笇?dǎo)他們劃清貞潔的友誼、誠(chéng)摯的愛(ài)情和早戀的界限，認(rèn)清科學(xué)的人生觀，成立遠(yuǎn)大理想和崇拜的理想，教育學(xué)生珍惜青春期大好歲月，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，做到自愛(ài)、自尊、自重、自強(qiáng)，擁有必然的自我控制能力。
生進(jìn)行心理咨詢(xún)引誘，從而加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別教育。如對(duì)性格內(nèi)向不善交往的學(xué)生可結(jié)合相關(guān)社會(huì)心理學(xué)知識(shí)、進(jìn)行社會(huì)交往和社會(huì)適應(yīng)的教育;對(duì)那些所謂“屢教不改”的學(xué)生則指導(dǎo)其進(jìn)行意志質(zhì)量的鍛煉;對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，既要進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，又要教給他們科學(xué)的觀察、記憶、思想的方法，使他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，求得較大進(jìn)步;對(duì)由于心理健康問(wèn)題所造成的學(xué)生在情緒、性格和人際關(guān)系上的弊端等，都應(yīng)想方法幫助他們消除，省得造成不用要的危害和結(jié)果。在進(jìn)行個(gè)別教育、心理咨詢(xún)時(shí)，要語(yǔ)氣平和、態(tài)度誠(chéng)意，要選擇合適的場(chǎng)所進(jìn)行發(fā)言。這樣，會(huì)更有益地幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)和認(rèn)識(shí)自己，完滿(mǎn)自己，促使學(xué)生自我精神保健的自覺(jué)和自我精神支持系統(tǒng)的完滿(mǎn)。
發(fā)育的學(xué)生獲取了鍛煉，更利于身體健康。教師能夠運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、量表測(cè)量等方法認(rèn)識(shí)和掌握每一個(gè)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和水平，成立起每個(gè)學(xué)生的心理檔案。如：能夠經(jīng)過(guò)心理學(xué)量表測(cè)量出學(xué)生的智力發(fā)展水平、性格特點(diǎn)、氣質(zhì)種類(lèi)等心理特點(diǎn);也可經(jīng)過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方法認(rèn)識(shí)學(xué)生的心理過(guò)程、感情義志、自我意識(shí)、社會(huì)交往能力等方面的心理發(fā)展情況;還可以夠經(jīng)過(guò)學(xué)生的言論舉止、筆錄文章、行為表現(xiàn)等認(rèn)識(shí)學(xué)生的典型心理。爾后教師可采用卡片的形式成立心理檔案，以便今后的管理和教育、授課活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)上述工作的睜開(kāi)，使我們更加認(rèn)識(shí)學(xué)生的心理、生理狀態(tài)。能夠既照顧學(xué)生共同的年齡特點(diǎn)，又兼顧每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)其心理變化、發(fā)展過(guò)程作系統(tǒng)的動(dòng)向的觀察，真切做到因材施教、有的放矢，因材施教。
青春期女生教育心得體會(huì)篇三
青春期是人的一生中最重要的時(shí)期，在青少年的生理、心理發(fā)育過(guò)程中對(duì)她們進(jìn)行有關(guān)性知識(shí)、性心理衛(wèi)生、性心理健康等方面的教育，引導(dǎo)他們健康、快樂(lè)的渡過(guò)人生的重要時(shí)刻，很有必要。為了幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)健康的性教育觀，6月28日下午，由德育處舉辦，心理教研組協(xié)辦，組織全校高一女生班參加了“愛(ài)！請(qǐng)珍愛(ài)?。 鼻啻浩谛越逃v座。講座由我校校醫(yī)、性健康教育高級(jí)培訓(xùn)師夏益芝主講。
在同學(xué)們的期盼的掌聲中開(kāi)始了此次講座，夏益芝介紹了談性色變的`中國(guó)式教育，用案例說(shuō)明我國(guó)性行為及xx的現(xiàn)狀。其次，從戀愛(ài)與性、戀愛(ài)與避孕、流產(chǎn)等之間的聯(lián)系與后果，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，正面看待戀愛(ài)與責(zé)任。并指出，所有人都應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。然后，夏益芝向大家介紹了常見(jiàn)的避孕方式與正確的避孕方式及意外懷孕出現(xiàn)的癥狀。最后，在積極活躍的分組討論環(huán)節(jié)中結(jié)束了本次講座。
此次講座取得了良好的反響，同學(xué)們收益良多。
青春期女生教育心得體會(huì)篇四
青春期是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一個(gè)階段，特別是女孩在這一階段中會(huì)經(jīng)歷很多身心上的變化和挑戰(zhàn)。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們需要更好地了解和認(rèn)識(shí)自己，更好地掌握青春期的知識(shí)和技能，并在成長(zhǎng)過(guò)程中受到指導(dǎo)和幫助。在這篇文章中，我將分享我的青春期教育心得和感受，希望對(duì)更多的女生有所啟發(fā)。
第二段：了解自己
青春期是一個(gè)自我探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，女生首先需要做的就是了解自己。我們需要認(rèn)識(shí)自己的身體和生理變化，并對(duì)自己的情感和需求有更深入的理解。此外，了解自己的性格特點(diǎn)、喜好和價(jià)值觀也非常重要。只有真正了解自己，我們才能更好地塑造自己的個(gè)性和特點(diǎn)。
第三段：掌握知識(shí)和技能
青春期也是一個(gè)需要掌握知識(shí)和技能的階段。女生需要學(xué)習(xí)和了解生殖健康知識(shí)、衛(wèi)生保健知識(shí)、心理健康知識(shí)等方面的內(nèi)容，建立正確的價(jià)值觀和思維方式，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣和行為方式。同時(shí)，女生還需要掌握一些自我保護(hù)和自我防范的技能，如避免與陌生人接觸、警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙，保護(hù)自己的個(gè)人隱私和安全等。
第四段：接受指導(dǎo)和幫助
在青春期成長(zhǎng)過(guò)程中，女生需要得到家長(zhǎng)、老師和權(quán)威醫(yī)生等專(zhuān)業(yè)人士的指導(dǎo)和幫助。家長(zhǎng)需要關(guān)注女兒的身心健康發(fā)展?fàn)顩r，給予理解和支持。老師可以提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，提供相關(guān)知識(shí)和技能的指導(dǎo)。權(quán)威醫(yī)生則可以提供專(zhuān)業(yè)的檢查和咨詢(xún)服務(wù)，為女生的身體健康保駕護(hù)航。同時(shí)，女生也需要和朋友、同學(xué)等進(jìn)行良好的溝通與交流，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)
在青春期教育中，女生需要自我探索和發(fā)現(xiàn)，掌握知識(shí)和技能并接受指導(dǎo)和幫助。這是一個(gè)自我成長(zhǎng)和塑造的過(guò)程，也是一個(gè)理解和接納自己的過(guò)程。作為女生，我們需要積極面對(duì)這個(gè)階段的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，做好自己的心理和生理準(zhǔn)備，塑造良好的價(jià)值觀和習(xí)慣，珍惜這段成長(zhǎng)時(shí)光。
青春期女生教育心得體會(huì)篇五
(五)把心靈中的積郁傾吐出來(lái)。思想和情緒上的矛盾長(zhǎng)期郁悶在心中，會(huì)影響腦功能，造成心理失常。思維情緒上的問(wèn)題只有將它傾吐出來(lái)，心情才會(huì)感到舒暢，并能起到一定的安定作用。
青春期是兒童向成人過(guò)渡的中間階段，這個(gè)時(shí)期孩子在生理和心理兩方面都發(fā)生劇變，尤其隨著性器官的發(fā)育以及第二性征的出現(xiàn)，男女生在心理方面也發(fā)生了很大的變化，反映出明顯的性心理特點(diǎn)。
青少年在性心理上一般都要經(jīng)過(guò)以下三個(gè)發(fā)展階段。
1.對(duì)異性的暫疏遠(yuǎn)期。
在青春發(fā)育初期一段較短的時(shí)期內(nèi)，中學(xué)生常常會(huì)避開(kāi)異性同學(xué)，這種現(xiàn)象尤以女生表現(xiàn)得最為明顯。這主要與生理因素有關(guān)。由于第二性征的出現(xiàn)，使中學(xué)生對(duì)自身所發(fā)生的劇變感到茫然與害羞，本能地產(chǎn)生對(duì)異性的疏遠(yuǎn)，甚至對(duì)異性反感。
這一時(shí)期大約會(huì)持續(xù)1年左右。青春期開(kāi)始后，由于男女少年在形態(tài)上、機(jī)能上的差別日益明顯，他們?cè)诨ハ嘟佑|中便結(jié)束了童年那種無(wú)拘無(wú)束地打鬧嬉笑的時(shí)期，出現(xiàn)了短暫的疏遠(yuǎn)期。
他們?cè)趯W(xué)習(xí)、活動(dòng)中很少往來(lái)。由于男女性格的不同，此階段男生會(huì)嫌女生嬌氣、膽小、氣量不大;而女生則討厭男生的粗野、淘氣、不懂事。這種現(xiàn)象一般出現(xiàn)在小學(xué)高年級(jí)至初中一、二年級(jí)。
2.對(duì)長(zhǎng)者敬慕期。
在青春發(fā)育的中期，中學(xué)生常常會(huì)對(duì)周?chē)h(huán)境中的某些在文藝、體育、學(xué)識(shí)以及外貌上特別出眾者(多數(shù)是同性或異性的年長(zhǎng)者)，在精神上引起共鳴，仰慕愛(ài)戴，心神向往，而且盡量模仿這些長(zhǎng)者的言談舉動(dòng)，以至入迷。
3.對(duì)異性向往期。
青少年隨著身心兩方面的不斷發(fā)育，對(duì)第二性征的發(fā)育產(chǎn)生了好奇、不安，甚至恐懼的心理，渴望了解性知識(shí)。到了青春發(fā)育的后期，隨著性發(fā)育的日漸成熟，中學(xué)生常常對(duì)與自己年齡相當(dāng)?shù)漠愋援a(chǎn)生興趣，并希望和他(她)有所接觸，或在各種場(chǎng)合中，想辦法吸引他(她)對(duì)自己的注意。但由于中學(xué)生情緒的不穩(wěn)定，自我意識(shí)很強(qiáng)，在接觸過(guò)程中，容易引起沖突，或因瑣碎小事?tīng)?zhēng)吵甚至絕交，因此交往對(duì)象會(huì)有所變換，表現(xiàn)為今天與張三好，明天又覺(jué)得張三不好二而李四特好。
對(duì)異性的暫時(shí)疏遠(yuǎn)所持續(xù)的時(shí)間是很短暫的。在這短暫的時(shí)間過(guò)后，男女少年很快就產(chǎn)生了一種彼此接近的需要，產(chǎn)生互相吸引的心理。如喜歡一起游戲，一起做作業(yè)，一起參加各種社會(huì)活動(dòng)等。這時(shí)期青少年性意識(shí)的發(fā)展如果得不到正確的引導(dǎo)，可能出現(xiàn)早戀等不良傾向。甚至于把功課、集體活動(dòng)置之不理。當(dāng)然，正常的男女往來(lái)是應(yīng)該被接受、被鼓勵(lì)的，對(duì)異性有好感也不等于談戀愛(ài)，青少年應(yīng)正確把握。
青春期女生教育心得體會(huì)篇六
青春期是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊粋€(gè)階段。在這段日子里，我們面臨著許多變化和挑戰(zhàn)。對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，青春期教育尤為重要，因?yàn)樗P(guān)系到我們的身體、情感和未來(lái)發(fā)展。在這些年里，我受到了許多有用的建議和指導(dǎo)，今天我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：身體教育
在青春期，我們的身體發(fā)生了許多變化，這需要我們學(xué)習(xí)如何保護(hù)我們的身體。首先是衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。我們需要每天洗澡、刷牙、洗臉，以及保持衛(wèi)生。其次是營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食習(xí)慣。我們需要多吃蔬菜和水果，少吃垃圾食品，保證我們的身體得到足夠的營(yíng)養(yǎng)。最后，是運(yùn)動(dòng)的重要性。我們可以選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)方式，比如跑步、游泳等等。通過(guò)運(yùn)動(dòng)，我們可以強(qiáng)壯我們的身體，促進(jìn)血液循環(huán)，同時(shí)緩解我們的心理壓力。
第三段：情感教育
情感問(wèn)題在青春期尤為重要。我們需要學(xué)習(xí)如何處理自己的情感，以及如何與他人交往。首先，是面對(duì)自己的情感。我們應(yīng)該積極地表達(dá)我們的喜怒哀樂(lè)，避免壓抑或過(guò)度宣泄。其次，是學(xué)習(xí)與他人交往。我們需要尊重他人的感受，學(xué)會(huì)如何正確的溝通。最后，是學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的愛(ài)。無(wú)論是對(duì)家人、朋友，還是對(duì)愛(ài)情，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)用言語(yǔ)和行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的感情。
第四段：性教育
青春期也是我們需要學(xué)習(xí)性知識(shí)的時(shí)期。我們需要了解有關(guān)性的科學(xué)知識(shí)，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)和色情游戲，保護(hù)我們的人身安全和心理健康。我們應(yīng)該了解有關(guān)避孕、性傳播疾病等知識(shí)，以及如何拒絕非自愿性行為。一定要記得，性是我們?nèi)祟?lèi)天然的本能，但也需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和條件下實(shí)現(xiàn)。
第五段：未來(lái)教育
最后，青春期教育也關(guān)系到我們的未來(lái)發(fā)展。我們需要學(xué)習(xí)批判性思維和創(chuàng)新思維，為我們的未來(lái)發(fā)展做好準(zhǔn)備。我們需要具備適應(yīng)變化、擁抱挑戰(zhàn)的能力，同時(shí)對(duì)自己和他人都要有一個(gè)積極的態(tài)度和目標(biāo)。在這樣的基礎(chǔ)和條件下，我們的未來(lái)將更加光明和有希望。
結(jié)語(yǔ)：
青春期教育是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。在這其中，我學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我相信，只要我們能夠?qū)W會(huì)發(fā)揮自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，積極面對(duì)挑戰(zhàn)和改變，我們一定能夠走出一個(gè)充滿(mǎn)智慧和創(chuàng)意的未來(lái)。
青春期女生教育心得體會(huì)篇七
這話(huà)你懂!今天打開(kāi)電視一看，衛(wèi)生巾的電視廣告滿(mǎn)天飛，再看馬路上，馬路的站牌上就有一個(gè)廣告“做女人挺好”，然后再看一看馬路兩邊的成人用品商店琳瑯滿(mǎn)目，那些成人用品就那么赤裸裸的擺在柜臺(tái)里。說(shuō)老實(shí)話(huà)，別說(shuō)孩子了，我從旁邊過(guò)我有時(shí)候都不太好意思去看這些東西，何況我們這些傳統(tǒng)的老百姓。
我記得我兒子小的時(shí)候在家里看電視，正好有一個(gè)衛(wèi)生巾的廣告，那個(gè)時(shí)候他才三歲左右，他似懂非懂的就問(wèn)我們：“爸爸媽媽?zhuān)銈兇笕穗y道還用尿不濕嗎?”
你看，我兒子把女用衛(wèi)生巾當(dāng)成尿不濕了。所以，我們今天只要你打開(kāi)電視，打開(kāi)報(bào)紙，打開(kāi)手機(jī)，更甭提打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)了，要說(shuō)沒(méi)有性信息，那真是不現(xiàn)實(shí)。
可以這樣說(shuō)，是告訴大家，我們已經(jīng)生活在這樣的一個(gè)集聚的、傳統(tǒng)的把中國(guó)置身于一個(gè)全新的性場(chǎng)景之中了，這個(gè)性從我們過(guò)去諱莫如深不敢談不能談，到現(xiàn)在大家走到了前臺(tái)，張嘴就談，過(guò)去人們是“談性色變”，現(xiàn)在人不僅不再忌諱，而且津津樂(lè)道，在手機(jī)里面，那個(gè)黃色短信太多了。
我再給大家舉一些例子，你看一看這跟性有沒(méi)有關(guān)系。
比如說(shuō)有一個(gè)廣告叫“上上下下的享受”，您猜什么廣告?怎么樣您都猜不出來(lái)，電梯廣告!
還有一個(gè)“突破三點(diǎn)大的讓你心動(dòng)”，您猜這是什么廣告?您也猜不出來(lái)，房地產(chǎn)廣告!
最有意思就是在報(bào)紙上電視上都被大肆宣傳過(guò)，它的廣告詞是“你泡了嗎?你漂了嗎?”這句話(huà)一聽(tīng)就不是好詞，可是它是關(guān)于一個(gè)洗衣粉的廣告!它已經(jīng)是登上了大雅之堂。
我之所以舉這些例子，就想從另外一個(gè)層面告訴各位，不管你承認(rèn)也好，不承認(rèn)也好，我們今天到處都飄散著性的味道、性的信息。
當(dāng)然了，還有更加堂而皇之的，比如說(shuō)性博覽會(huì)，在博覽會(huì)上甚至可以展示性虐待的道具、用品等等。我們的電影也是，之前有個(gè)電影《心花怒放》，很多家長(zhǎng)以為是喜劇，帶著孩子去看了，看著看著趕快把孩子眼睛蒙上了，然后出門(mén)就喊“這哪是給孩子的電影，這絕對(duì)是成人電影”!
其實(shí)那也不怪人家導(dǎo)演，因?yàn)槲覀兊碾娪皼](méi)有分級(jí)，分了級(jí)我們就知道“原來(lái)這不適合孩子看”。所以，如今性無(wú)處不在，有點(diǎn)躲也躲不過(guò)去，繞也繞不來(lái)。
我記得在我小的時(shí)候，那時(shí)候真的是沒(méi)有人談性，我們可以把它稱(chēng)為“無(wú)性文化”的時(shí)代。無(wú)性到什么程度?可以說(shuō)到達(dá)了一種登峰造極，電影電視里看不到婚姻，看不到夫妻，革命樣板戲就是一個(gè)典型的代表——《紅燈記》、《龍江頌》、《智取威虎山》、《海港》、《沙家浜》等等，沒(méi)有一個(gè)里面是有夫妻的，沒(méi)有夫妻就沒(méi)有婚姻，就沒(méi)有愛(ài)情。
最經(jīng)典的是《紅燈記》里面李奶奶跟鐵梅講：“鐵梅，你爹爹好不好?”鐵梅說(shuō)“爹好”，奶奶說(shuō)“你爹不是你的親爹”，鐵梅驚著了!接下來(lái)更殘酷，奶奶問(wèn)鐵梅：“奶奶好不好?”鐵梅忙說(shuō)“奶奶好”，奶奶說(shuō)“奶奶也不是你的親奶奶”，你說(shuō)這一家人誰(shuí)都不招著誰(shuí)，哪有愛(ài)情，沒(méi)有愛(ài)情哪有性，沒(méi)有性哪有孩子，所以那真的是一個(gè)無(wú)性文化的時(shí)代。
青春期女生教育心得體會(huì)篇八
青春期是人生中非常重要的一個(gè)階段，年輕的學(xué)生們?cè)谶@個(gè)階段面臨著身體與心理上的巨大變化。作為老師和家長(zhǎng)，我們需要理解和關(guān)心這些青春期學(xué)生，并通過(guò)合適的教育方式來(lái)幫助他們度過(guò)這個(gè)階段。在我多年的教育經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出了幾點(diǎn)關(guān)于青春期學(xué)生教育的心得體會(huì)。
首先，了解青春期的心理特點(diǎn)非常重要。青春期學(xué)生的心理變化是非常劇烈和復(fù)雜的，他們經(jīng)常面臨著情緒的波動(dòng)和自我認(rèn)同的困惑。作為教育者，我們需要耐心傾聽(tīng)他們的心聲，給予他們理解和支持。同時(shí)，我們也需要設(shè)立明確的規(guī)矩和界限，幫助他們建立積極的人格和價(jià)值觀，避免走入不良的行為路徑。
其次，鼓勵(lì)積極參與課堂活動(dòng)對(duì)于青春期學(xué)生的教育是非常重要的。在這個(gè)階段，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和社交活動(dòng)的興趣在增加，因此我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們積極參與各種課堂和學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)。通過(guò)參與這些活動(dòng)，青春期學(xué)生可以培養(yǎng)各種技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，建立自信心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。此外，我們還需要尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的特長(zhǎng)和興趣，為他們的未來(lái)做好準(zhǔn)備。
第三，培養(yǎng)青春期學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是非常關(guān)鍵的。青春期學(xué)生正處于從依賴(lài)于他人到獨(dú)立自主的過(guò)程中，他們需要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。作為教育者，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和方法。同時(shí)，我們也需要督促他們對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)和自律，幫助他們建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。
此外，關(guān)注青春期學(xué)生的身心健康也是非常重要的。青春期是一個(gè)成長(zhǎng)發(fā)育和身體變化最快的階段，因此青春期學(xué)生需要有充分的睡眠和均衡的飲食。我們應(yīng)該教育學(xué)生關(guān)注自己的身體健康，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。同時(shí)，我們還需要關(guān)注學(xué)生的心理健康，提供必要的心理咨詢(xún)和幫助。保持積極的心態(tài)和心理健康，對(duì)于青春期學(xué)生的全面發(fā)展是非常重要的。
最后，家庭與學(xué)校的合作對(duì)于青春期學(xué)生的教育至關(guān)重要。學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該建立緊密的聯(lián)系，共同關(guān)心和教育孩子。通過(guò)家校合作，學(xué)生可以得到更全面和有效的教育。學(xué)?？梢韵蚣议L(zhǎng)提供關(guān)于教育和培養(yǎng)的建議，家長(zhǎng)可以向?qū)W校提供有關(guān)學(xué)生的信息和建議。只有通過(guò)雙方的支持和合作，才能為青春期學(xué)生提供最好的教育環(huán)境。
總之，青春期學(xué)生的教育是一項(xiàng)復(fù)雜而關(guān)鍵的工作。了解他們的心理特點(diǎn)，鼓勵(lì)積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，關(guān)注身心健康，以及加強(qiáng)家校合作，這些都是我多年的教育實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的幾點(diǎn)心得體會(huì)。希望這些經(jīng)驗(yàn)可以幫助更多的教育者和家長(zhǎng)，為青春期學(xué)生提供更好的教育和關(guān)懷。
青春期女生教育心得體會(huì)篇九
青春期是人生中一個(gè)非常重要的階段，從生理、心理到社交層面都發(fā)生了許多變化。因此，青春期教育成為了非常必要的教育內(nèi)容。其目的是幫助青少年建立正確的人生觀、價(jià)值觀，解決他們所面臨的困惑和問(wèn)題。在女生的青春期教育中，更需要注重幫助女孩樹(shù)立自信、從多方面保護(hù)自己的身心健康。
第二段：探討青春期女生面臨的困惑和問(wèn)題
在青春期，女孩最大的問(wèn)題之一是身體的變化，如月經(jīng)、女性生殖器的成長(zhǎng)等。同時(shí)，由此引申出的自我認(rèn)同感也是女孩在這個(gè)階段需要面對(duì)的問(wèn)題。女孩的心理更容易受到外界評(píng)價(jià)和期待的影響，這需要學(xué)校和家長(zhǎng)注重給予正確的引導(dǎo)和支持。
第三段：講述青春期教育的形式和實(shí)施過(guò)程
青春期教育具體實(shí)施起來(lái)，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行：課程、講座、活動(dòng)等。例如，在學(xué)?？梢园才畔嚓P(guān)課程，引導(dǎo)女生認(rèn)識(shí)身體、性教育等方面的知識(shí)。家長(zhǎng)也應(yīng)該時(shí)常和女孩進(jìn)行交流，給予積極的鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，讓女孩參加各種有益的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、社交等，幫助她們樹(shù)立自信，學(xué)習(xí)與人交往的技巧。
第四段：談?wù)撉啻浩诮逃龑?duì)女生成長(zhǎng)的積極影響
青春期教育對(duì)女孩的影響是深遠(yuǎn)的，它能夠幫助女孩養(yǎng)成良好的品德，成為獨(dú)立、自信、堅(jiān)強(qiáng)的人。同時(shí)，這也能夠幫助女孩建立相應(yīng)的自我保護(hù)機(jī)制，在面對(duì)外界不良的影響時(shí)，能夠及時(shí)避免受害，保護(hù)自己。這都有助于女孩在未來(lái)的成長(zhǎng)道路上取得更好的成就。
第五段：總結(jié)青春期教育的必要性和重要性
在女孩青春期教育中，需要注重啟發(fā)她們的自我意識(shí)和自我保護(hù)能力。青春期教育不僅僅是為了掌握性知識(shí)，更是為了作為女生成長(zhǎng)道路上的助力，幫助她們夯實(shí)自我認(rèn)同，提升內(nèi)心力量。因此，有必要加強(qiáng)青春期對(duì)女生的教育，提高女生的自我保護(hù)和應(yīng)對(duì)能力。
青春期女生教育心得體會(huì)篇十
聽(tīng)了家長(zhǎng)無(wú)助的聲音，我也陷入了深思，也許此時(shí)，經(jīng)歷過(guò)兒子青春期叛逆的我最能了解他的苦惱，我盡我所能幫他發(fā)現(xiàn)教育的問(wèn)題，想一些方法幫他解決，送走他后，我想了很多：
我想，家長(zhǎng)應(yīng)該明確兩點(diǎn)：一是孩子為什么不服從家長(zhǎng)管教；二是怎樣管教孩子才有效。
第一點(diǎn)，孩子不服管必有其原因，家長(zhǎng)應(yīng)搞清原因，特別應(yīng)摸透孩子的心理，然后才能正確施教。要傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)。家長(zhǎng)往往習(xí)慣于自己說(shuō)話(huà)，讓孩子聽(tīng)話(huà)。家庭應(yīng)該是孩子說(shuō)心里話(huà)的地方，家長(zhǎng)要注意把說(shuō)話(huà)的時(shí)機(jī)留給孩子，特別是內(nèi)向的孩子，家長(zhǎng)更要予以重視，鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話(huà)。家長(zhǎng)不能因工作忙忽略與孩子的.思想交流。特別是父親要跟孩子作有益的思想交流，在餐桌上的話(huà)題往往比較輕松，當(dāng)孩子說(shuō)話(huà)家長(zhǎng)傾聽(tīng)時(shí)是最美好溫馨的時(shí)光。
第二點(diǎn)，是教育的方法問(wèn)題。寬容與約束都重要。對(duì)孩子寬容好還是嚴(yán)格好，并沒(méi)有一致的意見(jiàn)，現(xiàn)實(shí)中家庭教育失敗的教訓(xùn)往往過(guò)分寬或過(guò)分嚴(yán)。家長(zhǎng)要明白這樣的道理，孩子的快樂(lè)性格不會(huì)是在訓(xùn)斥聲中養(yǎng)成，家長(zhǎng)的適時(shí)表?yè)P(yáng)比其他物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)更能幫助孩子養(yǎng)成好品性，表?yè)P(yáng)孩子與約束孩子的不良行為不構(gòu)成矛盾，奠定孩子愉悅的幸福人生根底從鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)開(kāi)始。
隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子逐漸變得獨(dú)立，求知欲更強(qiáng)了。周末，家長(zhǎng)可帶孩子參加展覽會(huì)之類(lèi)的活動(dòng)，讓他見(jiàn)見(jiàn)大場(chǎng)面，開(kāi)開(kāi)眼界；能單獨(dú)處理的事情我們都放手讓他去做，如制定合理的學(xué)習(xí)、生活方案；如果做錯(cuò)了什么事，父母不一定要直接指出，可以讓他自己將那些不對(duì)的行為和同齡孩子對(duì)照，讓孩子自己去領(lǐng)會(huì)到什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。
教育青春期的孩子確實(shí)令人頭疼，但只要方法得當(dāng)，依然能取得良好的效果。
青春期女生教育心得體會(huì)篇十一
青春期是每個(gè)女孩成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)歷的一個(gè)重要階段。在這個(gè)階段，我們經(jīng)歷了身體的變化，面對(duì)著諸多的煩惱與困惑。然而，隨著時(shí)間的推移，我們將逐漸明白自己并從中收獲真知。
在青春期的女生，我們面臨身體的巨大變化和激素的波動(dòng)。這些變化給我們帶來(lái)了很多不適感和不安全感，使我們常常感到別扭和尷尬。但是，我們也逐漸學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)這些變化。通過(guò)和媽媽的交談，我們了解到這些是正常的生理特征，而不是我們個(gè)人的問(wèn)題。我們開(kāi)始學(xué)會(huì)接受自己的身體，并學(xué)會(huì)尊重它的需求。同時(shí)，我們也明白到了保持身體健康的重要性。通過(guò)堅(jiān)持鍛煉、注意飲食和保持良好的睡眠，我們的身體變得更加健康，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸哺械礁幼孕藕褪孢m。
青春期的女孩也面臨著諸多的煩惱與困惑。我們開(kāi)始在意自己的外表，關(guān)注周?chē)藢?duì)我們的評(píng)判和看法。我們對(duì)自己的外貌、衣著和行為方式都有了更高的要求。因此，我們常常感到壓力重重，甚至有時(shí)會(huì)喪失自信。然而，通過(guò)這一過(guò)程，我們逐漸懂得了外表的重要性并開(kāi)始注重自己的形象。同時(shí)，我們也意識(shí)到了內(nèi)在的美麗同樣重要。我們學(xué)會(huì)了珍惜自己的個(gè)性和才華，不再過(guò)分依賴(lài)別人的認(rèn)可。我們開(kāi)始以積極的態(tài)度面對(duì)生活，并為自己樹(shù)立更高的目標(biāo)和追求。
青春期的女孩還面臨著人際關(guān)系的挑戰(zhàn)。我們發(fā)現(xiàn)自己和朋友、家人的關(guān)系發(fā)生了許多變化。我們常常感到矛盾、無(wú)助和困惑。然而，通過(guò)這一過(guò)程，我們開(kāi)始學(xué)會(huì)與人溝通并建立良好的人際關(guān)系。我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人，學(xué)會(huì)了與人相處和解決問(wèn)題。我們發(fā)現(xiàn)，與他人進(jìn)行溝通和交流是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。通過(guò)對(duì)待他人的耐心和尊重，我們能夠建立更加緊密的人際關(guān)系，讓我們的生活更加豐富和充實(shí)。
青春期的女孩還開(kāi)始面臨著許多學(xué)習(xí)和職業(yè)上的選擇。我們逐漸意識(shí)到自己的興趣和潛力，并為之奮斗。我們開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，努力提升自己的能力和水平。我們學(xué)會(huì)了追求自己的夢(mèng)想，而不是隨波逐流。通過(guò)克服困難和挑戰(zhàn)，我們逐漸成為堅(jiān)強(qiáng)而自信的女性。我們明白到，只有努力奮斗，才能取得成功。我們的努力從未白費(fèi)，它們將在未來(lái)的道路上為我們打開(kāi)更多機(jī)會(huì)和可能性。
通過(guò)青春期的經(jīng)歷和成長(zhǎng)，我們從中收獲了真知。我們不再局限于自我，而是意識(shí)到世界的多樣性和無(wú)限可能。我們學(xué)會(huì)了更加積極地面對(duì)生活，不再畏懼變化和挑戰(zhàn)。我們明白到，青春期是我們成長(zhǎng)為獨(dú)立而有自信的女性的關(guān)鍵階段。我們將繼續(xù)努力追求自己的夢(mèng)想，同時(shí)學(xué)會(huì)在逆境中堅(jiān)守。我們相信，通過(guò)我們的努力和勇氣，我們必將成為一個(gè)更好的自己。
總之，青春期是一個(gè)令人激動(dòng)和充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的階段。通過(guò)經(jīng)歷各種變化和困惑，我們逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立、自信和堅(jiān)強(qiáng)的女性。這一階段為我們提供了寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力，并為之奮斗。通過(guò)青春期的經(jīng)歷，我們收獲了成長(zhǎng)和智慧，為未來(lái)的道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們以樂(lè)觀和勇氣迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，相信自己并堅(jiān)持夢(mèng)想。我們相信，我們將會(huì)創(chuàng)造自己的精彩，成為一個(gè)更好的自己。
青春期女生教育心得體會(huì)篇十二
學(xué)了心理健康教育專(zhuān)題，我懂得了心理健康教育要面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)今社會(huì)不僅要求我們具有健康的身體，而且需要健康的心理狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。經(jīng)過(guò)這次心理健康教育的學(xué)習(xí),我的收獲很大。不僅學(xué)習(xí)了許多專(zhuān)業(yè)的心理知識(shí),以前很多的疑問(wèn)都得到了解決,我真正認(rèn)識(shí)到了心理健康的重要性。以下是我學(xué)習(xí)后的一些心得：
一、教師自己必須是心理健康的人。
通過(guò)一線(xiàn)的教學(xué)經(jīng)歷，深深的體會(huì)到教師自身的心理健康直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無(wú)法巧妙地處理學(xué)生問(wèn)題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。
教師的心理健康從根本上說(shuō)還得由教師自己維護(hù)。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系——既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時(shí)也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問(wèn)題，以更平和的心態(tài)對(duì)待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折，對(duì)維護(hù)心理健康有重要意義。
一個(gè)盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。充當(dāng)“無(wú)所不能”的教育者形象的確使人精疲力盡。因此，教師可以試著在假期給自己充電，例如：學(xué)習(xí)做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事;學(xué)習(xí)做美食家，在品評(píng)佳肴的同時(shí)自己也做一次大廚。新的工作體驗(yàn)不僅能使教師得到放松，而且可以開(kāi)闊教師的視野，增加教師的知識(shí)面。教師可以把從其他工作體驗(yàn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)、積極情緒帶到教育工作中來(lái)，更好的促進(jìn)教育工作。
二、經(jīng)常關(guān)注特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)。
教師的天職就是教書(shū)育人，對(duì)待問(wèn)題學(xué)生更應(yīng)該盡心盡責(zé)，遇到問(wèn)題學(xué)生怎么辦呢?一定要充分利用班集體的作用，在寬松平等的班級(jí)氛圍中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理的團(tuán)體輔導(dǎo)，通過(guò)主題班會(huì)的形式，充分發(fā)揮班隊(duì)活動(dòng)課的集體心理輔導(dǎo)效應(yīng)。針對(duì)特殊學(xué)生的特點(diǎn)，有側(cè)重地選擇團(tuán)體輔導(dǎo)的主題。如自信心教育、青春期教育等。采用講座法、認(rèn)識(shí)法、操作法、表演法、角色扮演和行為訓(xùn)練等多種方法來(lái)激發(fā)學(xué)生積極參與的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，并在活動(dòng)中得到領(lǐng)悟。通過(guò)一系列的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，不僅讓全體學(xué)生獲得心理健康方面的有關(guān)知識(shí)，也拉近了同學(xué)間、師生間的距離，融洽了師生關(guān)系。
在考慮學(xué)生一般心理規(guī)律的同時(shí)，也要對(duì)暴露出來(lái)的個(gè)別學(xué)生的個(gè)別心理問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo)幫助。在對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)中，我一方面通過(guò)心理輔導(dǎo)室兼職心理教師的個(gè)別咨詢(xún)輔導(dǎo)，另一方面也進(jìn)行了個(gè)別談心與輔導(dǎo)。通過(guò)學(xué)校開(kāi)通的心理咨詢(xún)箱，打通教師和學(xué)生的心理通道，及時(shí)了解學(xué)生的真實(shí)思想，幫助學(xué)生解決心理困惑。
以上，是我的一家之言，收獲是巨大的，體會(huì)可能膚淺，切記心理健康的前提是身體健康!重視我們自己的心理，正視我們自己的問(wèn)題，看到自己的優(yōu)勢(shì)，找到自己的不足，這樣才能更有效的幫助我們身邊的人，希望我們都能保持開(kāi)闊的心境，良好的心態(tài)!
青春期女生教育心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（200字）。
“播放青春期教育”是學(xué)校開(kāi)展的一種全方位的青春期教育活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)為學(xué)生們提供了一個(gè)平臺(tái)，讓他們?cè)谂c同學(xué)、老師進(jìn)行交流和溝通的過(guò)程中更好的了解和接受關(guān)于青春期的知識(shí)、生理以及心理方面的支持。我很榮幸參加了“播放青春期教育”活動(dòng)，并從中受益匪淺。以下將分享我個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：活動(dòng)的收獲（250字）。
首先，這次活動(dòng)讓我感受到了老師的專(zhuān)業(yè)與專(zhuān)心。他們對(duì)于教育工作負(fù)責(zé)并且熱情，同時(shí)提供了豐富的資料、例子等，讓我們更好的理解和接受關(guān)于青春期教育知識(shí)，給我們提供了思考、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。其次，這個(gè)活動(dòng)讓我更好的了解了自己。通過(guò)自己的探究和思考，我發(fā)現(xiàn)了自己在青春期期間的問(wèn)題，并找到了解決問(wèn)題的方法。通過(guò)參加活動(dòng)，我逐漸地掌握了關(guān)于自我身心健康的重要性，學(xué)會(huì)了如何減輕壓力，更好的與自己的心靈對(duì)話(huà)。我認(rèn)為，這種內(nèi)心的成長(zhǎng)對(duì)人的未來(lái)非常重要，因?yàn)樗P(guān)系到個(gè)人的情感生活和工作積極性。
第三段：與同學(xué)的溝通（250字）。
這個(gè)活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)與同學(xué)進(jìn)行有意義的交流和溝通。通過(guò)這種機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)很多人都有類(lèi)似的問(wèn)題和困惑，這讓我感受到了團(tuán)結(jié)和互助的力量。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)，在他人的發(fā)言中，也深入感受到了關(guān)于青春期健康的提高自我認(rèn)知的重要性。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了社交關(guān)系的重要性，也發(fā)現(xiàn)了如何通過(guò)溝通與他人建立更好的關(guān)系，更好地融入社會(huì)。
第四段：活動(dòng)啟示與疑問(wèn)（250字）。
這次活動(dòng)讓我除了收獲之外也有些啟示與疑問(wèn)。首先，這個(gè)活動(dòng)讓我們更好的了解了青春期健康的知識(shí)和行為，但是它并不意味著我們已經(jīng)從此成為一個(gè)健康的人。我認(rèn)為不為自己投資是最短視的決策，不斷學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)自我的高級(jí)健康和穩(wěn)定發(fā)展。其次，我也有一些疑問(wèn)。在活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些人似乎并沒(méi)有認(rèn)真的參與和思考，甚至存在一些負(fù)面的情緒和態(tài)度。對(duì)于這種情況，我認(rèn)為教育工作者需要更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，以防止一些負(fù)面情緒的影響。
第五段：總結(jié)與展望（250字）。
最后，我想說(shuō)這個(gè)活動(dòng)是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，讓我們更好地了解了青春期健康教育的知識(shí)、技巧和實(shí)踐方法。這個(gè)活動(dòng)不僅讓我們掌握了更多高質(zhì)量的知識(shí)，更重要的是增強(qiáng)了我們的自我認(rèn)知和自我掌控能力。我相信這些能力對(duì)于今后的學(xué)習(xí)、生活和工作都會(huì)大有裨益，而這些能力也是我們不斷提高自身發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵所在。我希望未來(lái)，會(huì)有更多這樣的活動(dòng)為我們提供更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。
青春期女生教育心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（150字）。
青春期是人生中最為關(guān)鍵的階段之一，也是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的階段。在這個(gè)時(shí)期，孩子們經(jīng)歷著身體和心理上的劇烈變化，他們?cè)谔剿髯晕摇ふ乙饬x的同時(shí)，也面臨著許多困惑和掙扎。對(duì)于教育者來(lái)說(shuō)，做好青春期教育尤為重要。通過(guò)我的工作經(jīng)驗(yàn)和觀察，我積累了一些心得和體會(huì)，下面將對(duì)如何做好青春期教育進(jìn)行探討。
第二段：了解青春期的特點(diǎn)和需求（250字）。
了解青春期的特點(diǎn)和需求是做好青春期教育的第一步。在這一階段，青少年們渴望獨(dú)立、探索、表達(dá)自我。他們對(duì)自己的身份和價(jià)值感產(chǎn)生了強(qiáng)烈的關(guān)注。因此，我們應(yīng)該給予他們足夠的空間和自主權(quán)，鼓勵(lì)他們?nèi)L試、去思考、去發(fā)現(xiàn)自己的潛力。同時(shí)，他們?cè)谇楦泻蜕缃环矫嬉灿兄鼜?qiáng)烈的需求。我們應(yīng)該幫助他們建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)他們的溝通技巧和合作精神。
第三段：注重心理健康教育（300字）。
青春期是情緒波動(dòng)最為劇烈的時(shí)期，青少年常常面臨著壓力、焦慮、自卑等負(fù)面情緒。這時(shí)，心理健康教育尤為重要。教育者應(yīng)該注重培養(yǎng)青少年的情緒調(diào)節(jié)能力、自我認(rèn)知和自我價(jià)值感。我們可以通過(guò)開(kāi)展心理輔導(dǎo)班、提供心理咨詢(xún)服務(wù)，幫助他們解決問(wèn)題，調(diào)整心態(tài)。此外，培養(yǎng)青少年的心理韌性也是至關(guān)重要的，我們應(yīng)該促使他們積極面對(duì)挫折和困難，學(xué)會(huì)從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。
第四段：強(qiáng)化性教育與價(jià)值觀引導(dǎo)（300字）。
青春期是性成熟的時(shí)期，青少年對(duì)性的關(guān)注度也隨之增加。因此，性教育在青春期教育中占據(jù)了重要地位。我們應(yīng)該以科學(xué)、客觀、全面的態(tài)度向青少年傳授相關(guān)知識(shí)。通過(guò)開(kāi)展性教育講座、提供性健康咨詢(xún)，我們可以幫助他們正確認(rèn)識(shí)性與情感的關(guān)系，了解保護(hù)自己和他人的重要性。同時(shí)，價(jià)值觀引導(dǎo)也是不可或缺的一部分。我們應(yīng)該傳授青少年正確的價(jià)值觀，教育他們尊重他人、自愛(ài)自重，樹(shù)立正確的道德觀和人生觀。
第五段：家校合作，共同關(guān)注青少年成長(zhǎng)（200字）。
做好青春期教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭的支持和參與同樣重要。學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該建立良好的溝通和合作機(jī)制，共同關(guān)注青少年的成長(zhǎng)和發(fā)展。學(xué)?？梢远ㄆ谂e辦家長(zhǎng)講座，分享青春期教育的經(jīng)驗(yàn)和方法。家長(zhǎng)也應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。而且，家長(zhǎng)要做好榜樣，用自己的言行去引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
結(jié)尾（100字）。
在做好青春期教育的過(guò)程中，我們教育者需要有一顆關(guān)愛(ài)孩子心靈的真誠(chéng)之心，去理解、去尊重青少年的需求與感受。只有通過(guò)理解他們的內(nèi)心世界，我們才能更好地幫助他們成長(zhǎng)和發(fā)展。我相信，只要我們用心去做，做好青春期教育，將會(huì)給孩子們帶來(lái)更加美好的未來(lái)。
青春期女生教育心得體會(huì)篇十五
近年來(lái)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育觀念的更新，男性青春期教育逐漸受到重視。作為一名參與男性青春期教育的教師，我不僅在實(shí)踐中感受到了男生們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，更收獲了許多心得體會(huì)。在這篇文章中，我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，從身心健康、性知識(shí)、個(gè)人發(fā)展、家庭關(guān)系以及社會(huì)責(zé)任五個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)于男性青春期教育的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。
首先，關(guān)于身心健康方面的教育。男性青春期是生理和心理上發(fā)生巨大變化的時(shí)期，他們的身體開(kāi)始發(fā)育，荷爾蒙分泌活躍，因此需要注意培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。在課堂里，我經(jīng)常向男生們強(qiáng)調(diào)健康的飲食和規(guī)律的作息，教他們?nèi)绾伪３稚眢w的健康，并提醒他們主動(dòng)關(guān)注自己的身心狀態(tài)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)男生們積極參加體育運(yùn)動(dòng)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)鍛煉來(lái)釋放內(nèi)心的壓力，保持心情的愉悅。
其次，性知識(shí)的教育也是男性青春期教育的重要內(nèi)容。青春期是性知識(shí)教育的關(guān)鍵時(shí)期，男生們對(duì)于性方面的好奇心和求知欲在這個(gè)階段尤為強(qiáng)烈。因此，給予他們正確的性教育至關(guān)重要。在課堂上，我會(huì)結(jié)合青春期的特點(diǎn)向男生們講解生理和心理上的變化，以及性與情感方面的知識(shí)。并且，我強(qiáng)調(diào)尊重他們個(gè)體之間的差異和多樣性，培養(yǎng)他們正確的性觀念和性道德觀。
第三，關(guān)于個(gè)人發(fā)展方面的教育。青春期是男性個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們開(kāi)始慢慢形成自己的價(jià)值觀和人生觀。因此，教育要更加注重培養(yǎng)男生們的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。我經(jīng)常引導(dǎo)男生們通過(guò)閱讀和思考，形成自己獨(dú)立的見(jiàn)解，并鼓勵(lì)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐，鍛煉個(gè)人的能力。我也會(huì)給予他們積極的鼓勵(lì)和肯定，讓他們逐漸樹(shù)立自信心，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
第四，關(guān)于家庭關(guān)系的教育。男性青春期對(duì)于家庭關(guān)系的影響尤為重要，家庭的溫暖和支持對(duì)于他們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在課堂上，我常常提醒男生們關(guān)注家庭的重要性，鼓勵(lì)他們與家人之間保持良好的溝通和互動(dòng)。我也給予他們家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享，并教導(dǎo)他們應(yīng)當(dāng)尊重父母和兄弟姐妹，培養(yǎng)良好的家庭倫理觀念。
最后，關(guān)于社會(huì)責(zé)任的教育。男性青春期是形成社會(huì)責(zé)任感的時(shí)期，他們開(kāi)始逐漸意識(shí)到自己的身份和角色，應(yīng)當(dāng)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。因此，教育要引導(dǎo)他們培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。在我的課堂上，我常常通過(guò)引導(dǎo)討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓男生們認(rèn)識(shí)到自己在家庭和社會(huì)中的重要性，并鼓勵(lì)他們積極參與各種社區(qū)活動(dòng)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，男性青春期教育是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工作，它關(guān)系到男生們的身心健康、性知識(shí)、個(gè)人發(fā)展、家庭關(guān)系以及社會(huì)責(zé)任等方面。通過(guò)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深深認(rèn)識(shí)到男性青春期教育的重要性，我也將繼續(xù)在教育中努力，為男生們提供更好的教育，幫助他們健康成長(zhǎng)，成為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)人。
青春期女生教育心得體會(huì)篇十六
在5月10日時(shí)，我校有幸邀請(qǐng)到瑞安市婦幼保健院門(mén)診部主任趙小紅女士來(lái)為我們高一、高二的女生講解有關(guān)女性到了青春期所要注意的事項(xiàng)，讓我受益匪淺。
以下是我的一點(diǎn)點(diǎn)感想和體悟：
1、女生在有特殊情況期間需要注意自己的衛(wèi)生，以防感染某些婦科疾病，導(dǎo)致無(wú)法想象的后果。
2、有些女生為了保持身材，選擇節(jié)食來(lái)瘦身，這是對(duì)身體極為不利的影響，愛(ài)美之心人皆有之，但這樣以犧牲自己健康為代價(jià)，會(huì)得不償失，適得其反，所以我們應(yīng)該要擯棄這種不良做法，應(yīng)該要采取鍛煉身體、平衡膳食等措施達(dá)到自己的目的。
3、女生處于生長(zhǎng)發(fā)育期，身體各部分器官正在發(fā)育，我們應(yīng)以正確的觀念對(duì)待，不能借機(jī)嘲笑、諷刺，這對(duì)他人的.心理健康也造成一定影響。
以上就是我的所聽(tīng)所想。
青春期女生教育心得體會(huì)篇十七
周日下午，雨嘩嘩下著，王晶媽媽和青青媽媽約好，等倆孩子去輔導(dǎo)班上課的機(jī)會(huì)，倆媽見(jiàn)面具體聊聊，密謀下一步計(jì)劃。
青青奶奶和爺爺出門(mén)了，家里沒(méi)人，房子離孩子上課的輔導(dǎo)班不遠(yuǎn)。倆媽媽約好在那里見(jiàn)面。一見(jiàn)面，倆人就迫不及待地進(jìn)入正題。
王晶媽媽說(shuō)“最近，我從王晶那了解到，班里發(fā)生不少事情，孩子很糾結(jié)，情緒自然就很不穩(wěn)定，這是可以理解的?！?/p>
“真是不知道怎么辦”青青的媽媽不停的重復(fù)著這句話(huà)。
“青青在學(xué)校里的情況你了解嗎?”
“她只說(shuō)了跟同桌郭成功打架，其他的事情她不說(shuō)，我哪里敢問(wèn)。我跟于老師溝通過(guò)，只是知道個(gè)大概情況，現(xiàn)在，我完全看不懂孩子了，唉?！鼻嗲鄫寢尦钊轁M(mǎn)面。
王晶媽媽把她所知道的學(xué)校里發(fā)生的情況給青青媽媽一一道來(lái)。然后對(duì)青青媽媽說(shuō)：“我約你出來(lái)，就是因?yàn)橥蹙КF(xiàn)在不知道怎么辦。她說(shuō)需要幫助，我還擔(dān)心青青不接受我們的幫助，所以，怎樣讓青青樂(lè)意接受，并且積極配合很重要。”
“那我們?cè)撛鯓幼瞿?”青青媽媽很質(zhì)疑。
“我想著。等倆孩子下課后，我們找個(gè)安靜的地方，一起坐坐溝通一下，讓倆孩子說(shuō)說(shuō)她們的困境，說(shuō)說(shuō)她們內(nèi)心的想法，互相找找自己和對(duì)方身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們可以隨便聊聊。你看怎么樣?”
“那太好了，我最近正發(fā)愁，真的不知道怎么辦!”青青的媽媽一直緊鎖眉頭。
“你看這樣咋樣，等下課了我單獨(dú)跟青青談?wù)?，她如果不愿意聊，我們就再找時(shí)間，當(dāng)然我盡力說(shuō)動(dòng)她，這樣盡快把問(wèn)題解決了?！鼻嗲鄫寢屍鋵?shí)心中也沒(méi)有把握，不知道她能否說(shuō)動(dòng)孩子。
“如果能盡快解決問(wèn)題最好，青青要是不愿意聊，問(wèn)題還是解決不了?！鼻嗲鄫層行┵|(zhì)疑：“最近她情緒很不穩(wěn)定，動(dòng)不動(dòng)就激動(dòng)、發(fā)火，我很擔(dān)心?！?/p>
倆媽媽陷入了沉思。
窗外，雨下個(gè)不停，王晶媽媽忽然靈光乍現(xiàn)，對(duì)青青媽媽說(shuō)“要不我們打著于老師的旗號(hào)說(shuō)服青青，就說(shuō)最近學(xué)習(xí)小組發(fā)生了很多事情，有很多變化，孩子們都有情緒和想法。于老師很忙，沒(méi)有時(shí)間顧及，就派我——學(xué)生家長(zhǎng)代表，來(lái)代替她處理這些事情，把處理結(jié)果告訴老師。你看這樣她肯定不好拒絕，你想想是班主任老師親自下派的任務(wù)，誰(shuí)敢怠慢啊!”
“太好啦!這樣肯定行”青青媽臉上笑開(kāi)了花。
倆媽密謀好后，下了樓。在離輔導(dǎo)班不遠(yuǎn)的地方，找了一個(gè)飯館，定了座位，只等著倆孩子放學(xué)，實(shí)施計(jì)劃。
(1、青春期孩子在心理上的變化：渴望成熟，難脫幼稚;有了自己的小心思，不再愿意跟父母分享;強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)被喚醒，渴望擁有自己想要的自由和獨(dú)立，渴望做自己想做的事情，說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)。
2、家長(zhǎng)要尊重青春期孩子心理的'變化特征，科學(xué)引導(dǎo)孩子，不跟孩子硬碰硬。家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間多互動(dòng)，了解孩子們之間的問(wèn)題;家長(zhǎng)和老師之間多互動(dòng)，了解孩子在學(xué)校的問(wèn)題。這樣，可以根據(jù)孩子的具體情況，酌情給以幫助。)。
六點(diǎn)鐘，天漸漸黑下來(lái)了。青青慢悠悠的從樓梯往下走，王晶媽媽已經(jīng)從飯館出來(lái)，在樓下等著孩子們?！扒嗲?，你自己出來(lái)了?王晶呢?”青青慢慢抬眼看一眼王晶媽媽?zhuān)焕洳粺岬卣f(shuō)“她還在寫(xiě)單詞呢，一會(huì)兒就出來(lái)了”
王晶媽媽上前摟著青青的肩膀，很親密趴在她的耳邊說(shuō)“青青，昨天于老師給我打電話(huà)說(shuō)‘班里最近發(fā)生很多事情，王晶的學(xué)習(xí)小組也變動(dòng)了，也不知道孩子怎么想，想讓我這個(gè)家長(zhǎng)代表了解一下孩子的真實(shí)想法，她沒(méi)有時(shí)間，所以就讓我?guī)兔?，你跟王晶是同桌，所以老師也讓我一起了解你的想法。我知道你最近也很不順，遇到很多煩心事，所以我們一起聊聊怎么?你愿意嗎?”
青青一聽(tīng)，是班主任于老師下達(dá)的指令，無(wú)法拒絕，很不開(kāi)心地低著頭，勉強(qiáng)“哼”了一聲，同意了。
王晶媽媽試探著說(shuō)：“青青，你們班同學(xué)是不是認(rèn)為王晶很高冷呢?她最近很煩惱，說(shuō)同學(xué)們對(duì)她很疏遠(yuǎn)，這讓她很難過(guò)，你認(rèn)為是什么原因呢?”
這一說(shuō)不要緊，青青馬上就咧開(kāi)嘴樂(lè)了，搖頭晃腦的說(shuō)“是啊，我也覺(jué)得是，主要是她老是收作業(yè)時(shí)很認(rèn)真，我們都說(shuō)不收算了，她還是要收作業(yè)，所以很多同學(xué)不愿意，但是我感覺(jué)她還可以，不是很高冷啊”
“她為此很煩惱，要不，一會(huì)兒你就說(shuō)說(shuō)你的看法怎么樣?”
“好啊，好啊”青青高興地答應(yīng)著，媽媽一看，王晶已經(jīng)從教室里出來(lái)了，趕緊停止了背后私聊，三人走進(jìn)了飯館。
(跟青春期孩子溝通小秘籍：如何走進(jìn)青春期孩子的心里?1、父母不嘮叨，不追問(wèn)孩子的隱私，孩子有保留隱私的權(quán)利。2、尊重孩子，像朋友一樣交流，抓住孩子感興趣的話(huà)題切入，避其鋒芒。3、借助外力幫助，比如王晶媽媽運(yùn)用了一個(gè)善意的小花招，借助老師的力量幫助孩子。)。
飯館里暖和多了，坐定，點(diǎn)了四碗面，青青的媽媽要了幾串羊肉串和面筋串。邊吃邊聊了起來(lái)，話(huà)題主要是圍繞學(xué)校里發(fā)生的事情和同學(xué)之間的關(guān)系展開(kāi)。倆孩子談的熱火朝天。
王晶媽媽說(shuō)“你們倆談?wù)劰晒@個(gè)同學(xué)怎么樣”
“切，不怎么樣!從來(lái)不給我講題，問(wèn)他也不說(shuō)，上課不聽(tīng)課”青青不屑的說(shuō)，青青說(shuō)話(huà)時(shí)，眼光幾乎不與人對(duì)視。
“郭成功啊，很‘特’一個(gè)人，上課愛(ài)唱歌，王瑩瑩現(xiàn)在跟他同桌，剛坐一起的頭幾天，天天唱歌，讓王瑩瑩快煩死了。他還說(shuō)，他跟誰(shuí)坐一起，誰(shuí)就要倒霉，他會(huì)把她拉下水的，真是居心不良，太陰險(xiǎn)了!這個(gè)小孩這樣，是不是跟他童年的經(jīng)歷有關(guān)吶!他老是說(shuō)他小時(shí)候被人拐賣(mài)過(guò)，幸虧他腦子聰明，趁壞人不備，他偷偷地躲在了垃圾桶后面，才逃過(guò)一劫。所以他總是在提防別人?！蓖蹙咸喜唤^的說(shuō)起來(lái)。
“看來(lái)青青跟她這么長(zhǎng)時(shí)間的同桌，也是需要很大忍耐力的啊”王晶媽媽感嘆起來(lái)。
“嗯，我們幾乎不怎么說(shuō)話(huà)，更不要說(shuō)討論問(wèn)題了，問(wèn)他，他也從來(lái)不理我，還諷刺我，所以我們就打架”青青毫不示弱的說(shuō)。
“但是，聽(tīng)王晶說(shuō)，王瑩瑩現(xiàn)在已經(jīng)解決了郭成功上課唱歌的問(wèn)題，她跟郭成功談了談，現(xiàn)在郭成功上課已經(jīng)不唱歌，改成背書(shū)了，你看，王瑩瑩就可以按照她的意愿改變郭成功，她這樣做不是很好嗎?”王晶媽媽對(duì)著青青說(shuō)。
“是啊，現(xiàn)在郭成功已經(jīng)不唱歌了，改成背書(shū)了。王瑩瑩還是很有方法的。她并沒(méi)有把王瑩瑩拉下水，反倒是王瑩瑩把他改變了?！蓖蹙дf(shuō)。
“青青，你看，不用打架的方式，也能解決問(wèn)題，是不是啊?”王晶媽媽問(wèn)青青。
青青開(kāi)始沉默，好像在思考。
“是啊，上次你的第一個(gè)同桌，你不是也說(shuō)合不來(lái)嗎，兩個(gè)同桌你都不喜歡，這是別人的問(wèn)題，還是你的問(wèn)題呢”青青媽媽插話(huà)。
“不行我就跟他們打架，這種方式最直接，我還跟李勝打過(guò)架”青青毫不避諱她的方式。
“但是李勝是個(gè)很老實(shí)的孩子，他看起來(lái)很靦腆很實(shí)誠(chéng)的人，怎么會(huì)打架呢”王晶很奇怪。
“哈哈，你知道還是我知道啊，我們是小學(xué)同學(xué)，他就就會(huì)欺負(fù)比他矮小的人”青青開(kāi)始訕笑。
“可是我也沒(méi)有他個(gè)子高啊!我們一起玩，他怎么不欺負(fù)我呢?”王晶說(shuō)。
“那是因?yàn)樗桓移圬?fù)你”青青繼續(xù)說(shuō)。
王晶笑了。“啊哈，欺負(fù)人還分人兒呢，你說(shuō)說(shuō)他怎么不敢欺負(fù)我了?”
“你收作業(yè)時(shí)，張牙舞爪的樣子，男生敢欺負(fù)你嗎?”青青撇了撇嘴。
王晶有些難為情地看了看青青媽媽。
“是不是你自己的問(wèn)題呢?”青青媽媽看著青青說(shuō)。青青一直不看我們，偶爾掃視對(duì)面一下。
“青青，你回去思考一下這個(gè)問(wèn)題，好嗎?每次你和同桌你們之間都有問(wèn)題，你都跟他們合不來(lái)，對(duì)方有錯(cuò)，你是不是也有問(wèn)題呢?你反思一下自己的問(wèn)題好吧”王晶媽媽給青青說(shuō)，青青點(diǎn)點(diǎn)頭。
“哇，布置家庭作業(yè)呢”王晶笑嘻嘻的說(shuō)，咦，她怎么知道心理學(xué)中的家庭作業(yè)呢。
我們一起笑起來(lái)，氣氛很融洽。
(家長(zhǎng)引導(dǎo)青春期孩子小絕招：1、在溝通中，不隨便否定孩子，多用開(kāi)放性的問(wèn)句，鼓勵(lì)孩子暢所欲言，在無(wú)拘無(wú)束的交流中發(fā)現(xiàn)孩子存在的問(wèn)題;2、在溝通中，發(fā)現(xiàn)孩子存在問(wèn)題，及時(shí)用啟發(fā)式的問(wèn)句，提醒孩子深入思考，盡量讓孩子從獨(dú)立的思考中，自己獲取答案。)。
“還有一個(gè)問(wèn)題就是，你們學(xué)習(xí)小組以后怎么繼續(xù)學(xué)習(xí)討論，有沒(méi)有什么情緒問(wèn)題干擾?”王晶媽媽問(wèn)倆孩子。
“有什么問(wèn)題呢，我看沒(méi)有什么?！鼻嗲嗪孟癫徽J(rèn)為她和陳林之間有什么問(wèn)題。
“王瑩瑩調(diào)走后，我感覺(jué)陳林一直對(duì)你有看法。所以陳林在討論問(wèn)題上帶情緒?！蓖蹙Р煌馇嗲嗟恼f(shuō)法。
看來(lái)，來(lái)到這個(gè)學(xué)習(xí)小組，還要想辦法解決同學(xué)之間的關(guān)系問(wèn)題，不然學(xué)習(xí)還是會(huì)受到影響。我們談了一個(gè)多小時(shí)，吃著說(shuō)著，各自說(shuō)說(shuō)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。這次談?wù)?，讓倆孩子對(duì)自己、對(duì)同學(xué)有了進(jìn)一步更深刻的認(rèn)識(shí)。
周一上午，王晶媽媽仔細(xì)考慮，感覺(jué)還是要給于老師溝通一下，讓于老師知道這個(gè)情況，因?yàn)楫吘故谴蛑钠焯?hào)。
于是王晶媽媽給于老師發(fā)了短信：于老師您好，真是不好意思，我昨天打著您的旗號(hào),給孩子和家長(zhǎng)約在一起談了談，效果還是不錯(cuò)。我想讓您知道，不然露餡了就麻煩了。我發(fā)現(xiàn)最近調(diào)完座位后，孩子們有了新的變化，王晶說(shuō)宋青青情緒低落，老是發(fā)呆。她還是喜歡跟王瑩瑩坐同桌，自己心情也很復(fù)雜，陳林也因?yàn)橥醅摤摰恼{(diào)走很郁悶，對(duì)宋青青比較抵觸。宋青青的媽媽一籌莫展，說(shuō)起孩子眼淚汪汪。我想您太忙了，干脆打著您的旗號(hào)，找孩子們和家長(zhǎng)溝通溝通。一提到于老師派的活兒，她們都很重視。我和倆孩子還有青青媽媽一起談了好久，了解了孩子內(nèi)心真正的想法和需求。他們渴望友誼，渴望理解交流。我偷偷告訴她倆，于老師表面不動(dòng)聲色，其實(shí)什么都明察秋毫，她曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)‘王晶是個(gè)特別有潛力和無(wú)限可能的小孩，宋青青很單純特別有爆發(fā)力的小孩?！齻z聽(tīng)得目瞪口呆，信以為真。如果孩子能全心快樂(lè)學(xué)習(xí)，我的騙術(shù)還不錯(cuò)吧!不過(guò)您雖然沒(méi)有出面，但影響力巨大!絕對(duì)是中堅(jiān)力量。請(qǐng)于老師理解哦。
發(fā)完短信，王晶媽媽知道于老師肯定能看，但是回信的事兒不敢奢望，于老師是個(gè)特別冷淡型的老師，給她打電話(huà)，她說(shuō)話(huà)也是冷冰冰的，給她發(fā)短信幾乎沒(méi)有回過(guò)。
看到短信，王晶媽媽異常興奮。然后趕緊又回復(fù)短信：好，請(qǐng)于老師多多操心孩子，以后有什么指示請(qǐng)盡管說(shuō)，我會(huì)盡全力協(xié)助。
王晶媽媽正靜待下周孩子們的情況。
周一晚上回來(lái)，王晶說(shuō)宋青青的情緒好多了，而且作業(yè)也做的很好，只是跟陳林的關(guān)系還是不好，小組討論進(jìn)行不下去。
媽媽問(wèn)王晶該怎么辦，能不能再想想辦法，王瑩瑩幫助調(diào)解了嗎?王晶說(shuō)已經(jīng)調(diào)解過(guò)了，只是陳林現(xiàn)在對(duì)王瑩瑩沒(méi)有太大興趣了，所以王瑩瑩的話(huà)不好使了。
“那你從中調(diào)解一下不好嗎?”媽媽想，這樣也可以鍛煉王晶處理問(wèn)題的能力。
“你說(shuō)的有道理，要不讓青青自己解決吧”媽媽覺(jué)得孩子真的長(zhǎng)大了，看問(wèn)題有自己思考角度了。
“我們學(xué)習(xí)小組的關(guān)系能好起來(lái)嗎?真的好期待，”王晶渴望著。
(未完待續(xù))。
(認(rèn)識(shí)青春期孩子之間溝通的重要價(jià)值：1、在溝通中多角度認(rèn)識(shí)自己，了解他人的想法，減少誤解，增進(jìn)友誼。2、恰當(dāng)?shù)臏贤ū磉_(dá)，用溝通理解的方式代替不良行為和情緒，讓孩子學(xué)會(huì)處理問(wèn)題的方式和技巧，為日后孩子更好地獨(dú)立社會(huì)做準(zhǔn)備;3、側(cè)面積極鼓勵(lì)暗示，是激發(fā)孩子動(dòng)力的有效方法。積極暗示的力量不可小覷，它可以引導(dǎo)激勵(lì)孩子向著家長(zhǎng)所期望的方向發(fā)展。)。
青春期女生教育心得體會(huì)篇十八
青春期是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的階段，對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，青春期不僅是身體改變的時(shí)期，也是心理成熟的過(guò)程。經(jīng)歷了一段時(shí)間的青春期，我深刻感受到了其中的挑戰(zhàn)和收獲。在這個(gè)階段，我遇到了許多困難和挫折，但同時(shí)也學(xué)會(huì)了面對(duì)困難，勇敢追求自己的夢(mèng)想。在這篇文章的結(jié)尾，我想總結(jié)一下我的青春期體會(huì)，分享給其他女生，希望能幫助她們更好地度過(guò)這一段時(shí)間。
首先，我認(rèn)為在青春期的挑戰(zhàn)和困難中，最重要的是堅(jiān)持自己的內(nèi)心聲音。在青春期，我們面臨著諸多的選擇和壓力，很容易受到外界的影響而迷失自我。唯有堅(jiān)持自己的內(nèi)心聲音，聽(tīng)從自己的內(nèi)心指引，才能找到真正適合自己的道路。在做出決策時(shí)，要靜下心來(lái)思考，不要盲目地迎合他人的期望或從眾心理。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的夢(mèng)想和追求，只有堅(jiān)持自己的內(nèi)心，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。
其次，我認(rèn)為在青春期要學(xué)會(huì)克服困難，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。青春期是一個(gè)充滿(mǎn)變化和挑戰(zhàn)的時(shí)期，我們會(huì)遇到許多困難和挫折。盡管困難可能讓我們感到沮喪和無(wú)助，但只有勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，才能成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的女性。面對(duì)困難時(shí)，我們可以尋求他人的幫助和支持，與親密的朋友或家人溝通，互相鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，我們還可以培養(yǎng)一種樂(lè)觀的心態(tài)，相信自己可以戰(zhàn)勝困難，相信每一次的挫折都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
此外，在青春期，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣也是非常重要的。青春期是我們身體發(fā)育和健康養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。為了保持身體的健康，我們需要保持良好的飲食習(xí)慣，多攝取蔬菜水果，避免過(guò)多的油膩食物。同時(shí)，我們還要注重適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，保持良好的體態(tài)和體能。此外，規(guī)律的作息也是非常重要的，保證每天有充足的睡眠時(shí)間，有規(guī)律地進(jìn)行學(xué)習(xí)和休息，幫助我們更好地保持身心健康。
最后，我認(rèn)為在青春期要學(xué)會(huì)珍惜和愛(ài)護(hù)自己。女生青春期時(shí)，我們經(jīng)常容易自卑和焦慮，感覺(jué)自己不夠好。然而，我們要明白每個(gè)人都有自己的價(jià)值，都是獨(dú)一無(wú)二的。無(wú)論外貌還是才能，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。因此，我們要學(xué)會(huì)接納自己，相信自己，善待自己。學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的身體和心靈，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，給自己一個(gè)放松和培訓(xùn)自己的空間。只有愛(ài)護(hù)和珍惜自己，我們才能更好地去愛(ài)和關(guān)心他人。
總之，女生青春期是每個(gè)女孩成長(zhǎng)過(guò)程中都要經(jīng)歷的一段挑戰(zhàn)和收獲的時(shí)期。在青春期的挑戰(zhàn)中，我們應(yīng)該堅(jiān)持自己的內(nèi)心聲音，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，珍惜和愛(ài)護(hù)自己。希望我的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭渌冗^(guò)青春期的挑戰(zhàn)，成為更加自信、堅(jiān)強(qiáng)和優(yōu)秀的女性。讓我們共同努力，追求自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造美好的未來(lái)！
青春期女生教育心得體會(huì)篇十九
本人由于參加過(guò)c證培訓(xùn)和多次班主任培訓(xùn)，對(duì)于學(xué)生的青春期問(wèn)題非常關(guān)注，所以本次網(wǎng)上學(xué)習(xí)看到繼續(xù)教育科目中有《青春期教育》的科目覺(jué)得非常實(shí)用。如果我們高中教師能夠有意識(shí)地學(xué)習(xí)青春期教育的有關(guān)知識(shí)，對(duì)于管理和教育學(xué)生應(yīng)是非常實(shí)用的。
本人認(rèn)為高中生主要心理咨詢(xún)問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：
1、感情問(wèn)題上的空白，隨著年齡的增長(zhǎng)，身體的各器官發(fā)育良好，性器官的發(fā)育，以及青春期的原因?qū)е铝四信g的誤會(huì)與隔閡。學(xué)生間談戀愛(ài)情況比較普遍，而且戀愛(ài)對(duì)象不穩(wěn)定，戀人間容易發(fā)生沖突影響正常的學(xué)習(xí)，甚至影響班級(jí)其他學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。班級(jí)學(xué)生也容易孤立談戀愛(ài)的學(xué)生，很奇怪的是，戀愛(ài)雙方中，女生往往更容易被孤立。
2、學(xué)習(xí)壓力的增大，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)周?chē)磉吺挛锏恼J(rèn)知能力加強(qiáng)。十多年的讀書(shū)就看最后的高考了，雖然今天的高考不像苦人所說(shuō)的“一考定終身”，但是目前的高考還是人生當(dāng)中最重要的事情，所以學(xué)生學(xué)習(xí)壓力增大也是很正常的事情。學(xué)習(xí)壓力大的'例子，在我這幾年的`教學(xué)生涯中碰到頻率非常高，特別是那些交了較多贊助費(fèi)而家境又相對(duì)困難的學(xué)生。
3、學(xué)生的抑郁行為，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中遇到各種各樣的挫折，如果不合理的進(jìn)行釋放或疏通，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的心理咨詢(xún)抑郁的增加，心理咨詢(xún)問(wèn)題逐步上升，產(chǎn)生各種暴力行為或者反社會(huì)行為。
4、自我安全感問(wèn)題，學(xué)生在生活中往往不信任同伴或者家人，認(rèn)為自己沒(méi)有安全感。不被社會(huì)認(rèn)同或者人際交往問(wèn)題的不協(xié)調(diào)等原因是造成學(xué)生自我安全感的消失主要因素。另外，學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與家長(zhǎng)，學(xué)生與老師之間的溝通較少也是造成學(xué)生自我安全感消失的因素之一。
本人針對(duì)以上問(wèn)題，特別是青春期感情問(wèn)題，結(jié)合繼續(xù)教育科目中《青春期教育》所學(xué)的內(nèi)容，我認(rèn)為處理學(xué)生心理咨詢(xún)問(wèn)題的方法有：
1、加強(qiáng)學(xué)生與各方面的交流溝通，讓學(xué)生主動(dòng)的說(shuō)出自己的壓力在哪些方面。這樣學(xué)生也不容易陷入戀愛(ài)的困境，特別是一些單親家庭中缺少和家長(zhǎng)溝通的學(xué)生，更容易有機(jī)會(huì)把自己的不合理的情緒宣泄出去。同時(shí)又減少了學(xué)生和戀人間的交流時(shí)間，久而久之和戀人間的感情也容易淡漠。
2、通過(guò)班會(huì)課讓學(xué)生更好的了解生理和心理咨詢(xún)健康知識(shí)。甚至可以開(kāi)設(shè)一些專(zhuān)門(mén)的戀愛(ài)課，告訴學(xué)生愛(ài)情是神圣的，尤其是初戀每個(gè)人一生都只有一次機(jī)會(huì)，所以一定要珍惜，要發(fā)自肺腑的愛(ài)別人，對(duì)自己和戀人都要負(fù)責(zé)，如果因?yàn)楦咧猩顗毫Υ螅蛘咭驗(yàn)榍啻浩诿葎?dòng)而不負(fù)責(zé)任地談戀愛(ài)，那就是對(duì)初戀的褻瀆，對(duì)愛(ài)情的不負(fù)責(zé)任等等。
3、開(kāi)展必要的性知識(shí)教育。
通過(guò)班會(huì)課，分男生和女生單獨(dú)開(kāi)課效果較好，最好和其他兄弟班級(jí)一起開(kāi)課，或者學(xué)校有能力的話(huà)，可以請(qǐng)一些外面的專(zhuān)家來(lái)做講座，學(xué)生對(duì)這類(lèi)課，表明上看很排斥，但實(shí)際上聽(tīng)得是很認(rèn)真的，高中生受中國(guó)傳統(tǒng)思想影響下，既想聽(tīng)性知識(shí)，又怕別人說(shuō)他們不正經(jīng)，如果通過(guò)正面的性知識(shí)教育去學(xué)習(xí)，總比學(xué)生通過(guò)非正常途徑去學(xué)習(xí)性知識(shí)要好得多。
4、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)的情感，正確認(rèn)識(shí)和區(qū)別友誼與戀愛(ài)。
引導(dǎo)學(xué)生感受親情、友情，建立高尚純潔的友誼，互幫互助，認(rèn)識(shí)到人生存在的動(dòng)力不是金錢(qián)和名利，而是一種熱愛(ài)之情，但又不能產(chǎn)生心理咨詢(xún)和生理上的依戀之愛(ài)，避免早戀現(xiàn)象，以防浪費(fèi)精力和時(shí)間而影響正確的學(xué)習(xí)和身心受到傷害。使學(xué)生做到自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立。
總之，高中生正處于人格重建和心理咨詢(xún)極易扭曲的危險(xiǎn)期，需要建立一套完善、科學(xué)的心理咨詢(xún)輔導(dǎo)和治療體系，家長(zhǎng)和教師對(duì)學(xué)生應(yīng)進(jìn)行切實(shí)可行的心理咨詢(xún)健康教育?！肚啻浩诮逃返膶W(xué)習(xí)對(duì)于高中教師來(lái)說(shuō)是比較實(shí)用的。
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