心得體會(huì)是通過對一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面進(jìn)行總結(jié)和概括的書面材料。寫心得體會(huì)時(shí),我們要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷,舉例說明。在生活中,我始終堅(jiān)持踐行“誠信為本”的原則,這給我?guī)砹藷o盡的幸福和安寧。
大學(xué)軍事理論心得體會(huì)篇一
通過為期八周的軍事理論的學(xué)習(xí),我對于軍事,國防等方面的認(rèn)識,有了很大的提高,實(shí)現(xiàn)了一個(gè)大跨度的飛躍。
我個(gè)人認(rèn)為,軍事主要包括三個(gè)方面,軍事理論,先進(jìn)武器和精銳部隊(duì)。這三個(gè)方面,無論是在軍事進(jìn)攻,還是在戰(zhàn)略防御上,都是極為關(guān)鍵的。
首先,是軍事理論。軍事家毛澤東,綜合吸收了前人軍事理論的精華,并加以創(chuàng)造和發(fā)展,通過抗日戰(zhàn)爭,解放戰(zhàn)爭,抗美援朝等戰(zhàn)爭實(shí)踐,形成了具有劃時(shí)代意義的毛澤東軍事思想理論。該理論,除了包含豐富的作戰(zhàn)方法,還充滿了哲學(xué)的色彩,其正確性,先進(jìn)性,指導(dǎo)性,都值得我們?nèi)ド钊氲难芯矿w會(huì),并結(jié)合具體情況,加以發(fā)展完善。這種思想,讓我深刻地體會(huì)到了人類軍事理論的智慧。
其次,是先進(jìn)的武器。隨著時(shí)代的發(fā)展,武器里面的科技含量越來越高它對戰(zhàn)爭結(jié)局的影響也越來越大。在今年的幾場戰(zhàn)爭中,如海灣戰(zhàn)爭,美空襲南聯(lián)盟,美占領(lǐng)伊拉克,軍事武器甚至起到了決定性的作用。雖然經(jīng)過了幾代人的不懈努力,我們中國的武器裝備取得了實(shí)質(zhì)性的發(fā)展.所以,我認(rèn)為我們國家,應(yīng)該在新式武器的研發(fā)上,加大力度,加大投入,重點(diǎn)發(fā)展。這在國防威懾上,將起到非常有利的影響。
最后,是精銳部隊(duì)。隨著科技的發(fā)展,現(xiàn)代化技術(shù)在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛,大多數(shù)戰(zhàn)爭所依靠的不再僅僅是人的數(shù)量,而是人的素質(zhì)。精妙高超的軍事作戰(zhàn)思想,需要人去運(yùn)用,去創(chuàng)造;先進(jìn)靈巧的新式武器,需要人去研發(fā),去使用。我認(rèn)為,對于軍隊(duì),在注重一定數(shù)量的同時(shí),也要對軍人的素質(zhì)給予關(guān)注。所以,我們可以采取一定數(shù)量的精銳常備軍,再加上龐大的預(yù)備役力量的方法,來組織我們的軍隊(duì)。
通過軍事理論的學(xué)習(xí),強(qiáng)化了我的愛國熱情,增強(qiáng)了我的國防觀念。每每全神貫注的聽完卻還意猶未盡,總覺得聽不夠。老師向我們講述了當(dāng)今我國國防的形式與現(xiàn)狀等內(nèi)容,讓我們學(xué)習(xí)到大量的現(xiàn)代軍事知識,認(rèn)識到了國防與國家安危存亡、民族榮辱興衰的密切關(guān)系,提高了我們對國防地位、作用的認(rèn)識,樹立了牢固的國防觀念?!疤煜码m安,忘戰(zhàn)必危”、“生于憂患,死于安樂”……這些千古名訓(xùn)告訴我們:越是在和平條件下越要居安思危,強(qiáng)化我們的國防意識!
每一個(gè)國家和民族從自身安全出發(fā),都把自己的最新科技成果運(yùn)用到國防上,大學(xué)生通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代軍事科學(xué)知識,可以親身感受到自己所學(xué)專業(yè)和知識在軍事領(lǐng)域中的應(yīng)用,從而極大的激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識的積極性和自覺性,可以增強(qiáng)勇于向困難挑戰(zhàn),勇攀科學(xué)高峰的意識。
大學(xué)軍事理論心得體會(huì)篇二
----------------2013年春夏。
第一章。
2、國防的主題要素:國防的主體是國防活動(dòng)的實(shí)行者,為國家。
3、國防的目的要素:(1)捍衛(wèi)國家主權(quán)(2)維護(hù)國家的統(tǒng)一。
(3)保衛(wèi)國家的領(lǐng)土完整(4)維護(hù)國家的安全。
4、國防的對象:(1)侵略(2)武裝顛覆。
5、國防法規(guī)的特點(diǎn):(1)調(diào)整對象的軍事性(2)公開程度的有限性。
(3)司法適用的優(yōu)先性(4)處罰措施的嚴(yán)厲性。
6、公民的國防權(quán)利和義務(wù):。
7、全民國防教育日:九月第三周周六。
8、國防建設(shè)的偉大成就:(1)建立和完善了有中國特色的武裝力量領(lǐng)導(dǎo)體制(2)中國人民解放軍的現(xiàn)代化,正規(guī)化,革命化建設(shè)有了突破性的進(jìn)展(3)形成了門類齊全,綜合配套的國防科技工業(yè)體系(4)國防后備力量建設(shè)取得了長足的發(fā)展(5)軍事外交成果豐碩,較好的服務(wù)了國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)。
9、中國人民解放軍的組織體制:(1)總部體制(2)軍兵種體制(3)軍區(qū)體制。
10、陸海空二炮成立的時(shí)間:陸:1927海:1949.4.23空:1949,11,11二炮:1966.7.1二炮由周恩來命名。
12國防教育的對象、地位和作用:國防教育的對象是全體公民。國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ),是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。(重要地位)。
(1)國防教育是關(guān)系到國家生死存亡的社會(huì)工程。國防教育的根本目的,在增強(qiáng)全民的國防意識和國防精神。(2)。國防教育是國防建設(shè)的重要措施,是增強(qiáng)民族凝聚力的重要途徑。
14、國防教育的方針:貫徹全面參與,長期堅(jiān)持,講求實(shí)效。
15:林則徐開啟了全民族反侵略的先河。
16如何理解“國無防不利,民無軍不安”
第二章。
題的成果。軍事思想研究的問題通常包括戰(zhàn)爭觀、戰(zhàn)爭與軍事問題的方法論、作戰(zhàn)指導(dǎo)思想和原則、軍隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)思想和原則等基本問題。
6毛澤東思想人民軍隊(duì)建設(shè):(1)堅(jiān)持黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo),確保人民軍隊(duì)的性質(zhì)(2)全心全意為人民服務(wù)是我軍的唯一宗旨(3)政職工作是我軍的生命線,必須堅(jiān)持三大原則三大原則是指官兵一致,軍民一致,瓦解敵軍。
還有三大紀(jì)律八項(xiàng)注意,政治、軍事、經(jīng)濟(jì)三大民主,戰(zhàn)斗隊(duì)、生產(chǎn)隊(duì)、工作隊(duì)三大任務(wù)。
9、鄧小平提出的一國兩制構(gòu)想成功解決了港澳回歸的問題。
10、江澤民對國防軍隊(duì)建設(shè)的主線是:(1)在復(fù)雜的國際環(huán)境中,我軍能不能跟上世界軍事發(fā)展的趨勢,打贏未來可能發(fā)生的高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(2)在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和對外開放條件下,我軍能不能保持人民軍隊(duì)的性質(zhì)本色和作風(fēng),始終成為黨絕對領(lǐng)導(dǎo)下的革命軍隊(duì)、“打得贏”“不變質(zhì)”
11胡錦濤對軍隊(duì)建設(shè)的總要求:貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
第三章。
1、戰(zhàn)略的特點(diǎn):(1)全局性(2)對抗性(3)謀略性(4)相對穩(wěn)定性。
2國際戰(zhàn)略環(huán)境的概念:在一個(gè)時(shí)期內(nèi)世界各主要國家在矛盾斗爭或合作,共處中的全局狀況和總體趨勢。是國際政治,經(jīng)濟(jì),軍事形勢的綜合體現(xiàn)。
4、綜合國力狀況:是一個(gè)國家全部物質(zhì)力量和精神力量,實(shí)力,潛力的總和,包括國家的人力物力,財(cái)力軍力,科技和生產(chǎn)能力,社會(huì)保障與服務(wù)能力以及組織動(dòng)員能力。
5、國際戰(zhàn)略格局的本質(zhì):國際戰(zhàn)略格局本質(zhì)上就是一種國際戰(zhàn)略力量的對比關(guān)系。
大學(xué)軍事理論心得體會(huì)篇三
1、軍事科學(xué):亦稱軍事學(xué),是研究戰(zhàn)爭的本質(zhì)和規(guī)律,并用于指導(dǎo)戰(zhàn)爭的準(zhǔn)備與實(shí)施的科學(xué)。
2、軍事科學(xué)的研究對象:軍事科學(xué)源于戰(zhàn)爭,并以戰(zhàn)爭為研究對象。
第二節(jié)軍事科學(xué)的任務(wù)和性質(zhì)。
屬于社會(huì)科學(xué),具有鮮明的階級性和民族性。
第三節(jié)軍事科學(xué)體系。
5、軍事科學(xué)體系分為軍事理論科學(xué)和軍事技術(shù)科學(xué)兩大部類,它們之間的關(guān)系是:軍事。
理論是先導(dǎo),對軍事技術(shù)的發(fā)展和運(yùn)用起著指導(dǎo)作用;軍事技術(shù)是基礎(chǔ),對軍事理論的變革和發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。
第四節(jié)軍事科學(xué)的地位和功能。
力量建設(shè)提供理論依據(jù);(3)為國家發(fā)展武器技術(shù)裝備進(jìn)行科學(xué)論證;(4)為國家準(zhǔn)備戰(zhàn)爭和實(shí)施戰(zhàn)爭提供理論依據(jù)。
第五節(jié)大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事學(xué)的意義和方法。
戰(zhàn)例,借鑒歷史;(3)善于“合成”,融會(huì)貫通。
第二章軍事思想概述。
第一節(jié)軍事思想的基本概念。
10、軍事思想是關(guān)于戰(zhàn)爭、軍隊(duì)和國防的基本問題的理性認(rèn)識。
論;(2)軍事實(shí)踐基本指導(dǎo)原則問題,主要內(nèi)容有戰(zhàn)爭的基本方針和原則、軍隊(duì)建設(shè)的基本方針和原則、國防建設(shè)的基本方針和原則等。
12、軍事思想的特性:(1)具有鮮明的階級性;(2)具有強(qiáng)烈的時(shí)代性;(3)具有明顯的繼承性。
第二節(jié)軍事思想的產(chǎn)生與發(fā)展。
才是“刀刃”,打敗敵人就是要?jiǎng)儕Z對方的抵抗意志;(5)強(qiáng)調(diào)集中兵力是首要的戰(zhàn)略原則,兵力優(yōu)勢是戰(zhàn)爭中普遍的制勝因素,防御是較強(qiáng)的作戰(zhàn)形式,并最早提出了積極防御的作戰(zhàn)思想;(6)論證了戰(zhàn)爭是充滿暴烈性、偶然性、蓋然性以及作為政治工具的從屬性的領(lǐng)域等理論觀點(diǎn)。
第三節(jié)軍事思想的作用及其發(fā)展規(guī)律。
供思想方法;(3)為從事各項(xiàng)軍事實(shí)踐活動(dòng)提供全局性指導(dǎo)。
事實(shí)踐,特別是戰(zhàn)爭實(shí)踐;(3)在激烈尖銳的對抗中發(fā)展;(4)在繼承和借鑒優(yōu)秀成果中發(fā)展;(5)在與哲學(xué)思想的相互促進(jìn)中發(fā)展。
第三章毛澤東軍事思想。
第一節(jié)毛澤東軍事思想概述。
防建設(shè)和反侵略戰(zhàn)爭的指導(dǎo)思想。
第二節(jié)戰(zhàn)爭觀與方法論。
18、毛澤東戰(zhàn)爭觀與方法論主要內(nèi)容:戰(zhàn)爭觀:戰(zhàn)爭是階級斗爭的最高形式;戰(zhàn)爭是流血的政治;戰(zhàn)爭是經(jīng)濟(jì)的競賽;用正義戰(zhàn)爭消滅非正義戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭方法論:研究和指導(dǎo)戰(zhàn)爭要把握戰(zhàn)爭運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律;要著眼其特點(diǎn)、著眼其發(fā)展;要關(guān)照全局、掌握關(guān)節(jié);要使主觀指導(dǎo)符合客觀實(shí)際等。
第三節(jié)人民軍隊(duì)思想。
19、毛澤東人民軍隊(duì)思想主要內(nèi)容:堅(jiān)持黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨;執(zhí)行打仗、生產(chǎn)、做群眾工作的三大任務(wù);實(shí)行政治、經(jīng)濟(jì)、軍事三大民主;遵守三大紀(jì)律八項(xiàng)注意,實(shí)行官兵一致、軍民一致和瓦解敵軍的政治工作三大原則;強(qiáng)調(diào)政治工作是我軍的生命線;加強(qiáng)革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)等。
第四節(jié)人民戰(zhàn)爭思想。
之最深厚的根源存在于民眾之中;兵民是勝利之本;人是戰(zhàn)爭勝負(fù)的決定因素;堅(jiān)持黨對戰(zhàn)爭的全面領(lǐng)導(dǎo)是人民戰(zhàn)爭的根本保證:人民軍隊(duì)是實(shí)行人民戰(zhàn)爭的骨干力量;廣泛深入地動(dòng)員群眾是進(jìn)行人民戰(zhàn)爭的基本條件;鞏固的革命根據(jù)地是進(jìn)行人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略基地;“三結(jié)合一配合”是進(jìn)行人民戰(zhàn)爭有效的組織、斗爭形式等。
第五節(jié)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想。
21、毛澤東人民戰(zhàn)爭戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想主要內(nèi)容:保存自己、消滅敵人的戰(zhàn)爭目的;積極防御的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想;殲滅戰(zhàn)的作戰(zhàn)方針;運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)的作戰(zhàn)形式;集中優(yōu)勢兵力,各個(gè)殲滅敵人的作戰(zhàn)法則;審時(shí)度勢、靈活機(jī)動(dòng)的指揮藝術(shù)。
第四章鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想。
第一節(jié)鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的科學(xué)含義。
會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期,為指導(dǎo)中國軍隊(duì)建設(shè)和國防建設(shè)而提出的系統(tǒng)理論。是馬克思主義軍事理論、毛澤東軍事思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展,是鄧小平建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論重要組成部分。是新時(shí)期我軍建設(shè)和軍事斗爭的根本依據(jù)和指導(dǎo)思想。
第二節(jié)鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的形成和發(fā)展。
求是,一切從實(shí)際出發(fā),繼承和發(fā)展毛澤東軍事思想,創(chuàng)造性地研究和解決新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)亟待解決的問題。
第三節(jié)鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的基本內(nèi)容。
24、鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的基本內(nèi)容:當(dāng)代戰(zhàn)爭與和平理論、新時(shí)期國防建設(shè)理論、新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)理論、新時(shí)期軍事戰(zhàn)略理論。
勢的科學(xué)方法;(2)指出戰(zhàn)爭的可避免性和危險(xiǎn)性同時(shí)存在,揭示了戰(zhàn)爭運(yùn)動(dòng)規(guī)律;
(3)指出了霸權(quán)主義是現(xiàn)代戰(zhàn)爭的根源,發(fā)展了馬克思主義關(guān)于戰(zhàn)爭根源的理論;(4)提出用和平方式解決國際爭端的新思路,發(fā)展了馬克思主義關(guān)于戰(zhàn)爭消亡的理論。26.鄧小平新時(shí)期國防建設(shè)理論:(1)國防和軍隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)思想實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變;(2)。
正確處理國防建設(shè)和國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系;(3)建設(shè)有中國特色的現(xiàn)代化國防。27.鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)理論:(1)建設(shè)一支強(qiáng)大的現(xiàn)代化、正規(guī)化的革命軍隊(duì);(2)。
新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)要以現(xiàn)代化為中心;(3)注重質(zhì)量建軍,走精兵之路;(4)加強(qiáng)和改進(jìn)軍隊(duì)政治工作,保證軍隊(duì)在政治上永遠(yuǎn)合格;(5)適應(yīng)新情況,把整個(gè)后勤管好。
第四節(jié)鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的歷史地位和現(xiàn)實(shí)意義。
發(fā)展,是最富有時(shí)代精神的馬克思主義軍事理論;(2)是鄧小平理論的重要組成部分;
(3)是新時(shí)期軍事斗爭和軍隊(duì)建設(shè)的科學(xué)指南。
第五章江澤民國防和軍隊(duì)建設(shè)思想。
第一節(jié)江澤民國防和軍隊(duì)建設(shè)思想的基本含義和形成背景。
澤東軍事思想和鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的繼承和發(fā)展,是指導(dǎo)新時(shí)期中國國防和軍隊(duì)建設(shè)的根本依據(jù)。
第二節(jié)江澤民國防和軍隊(duì)建設(shè)思想的基本內(nèi)容。
用新時(shí)期軍事戰(zhàn)略方針統(tǒng)攬軍隊(duì)各項(xiàng)建設(shè)和一切工作;三是立足于打贏現(xiàn)代技術(shù)特別是高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭。
嚴(yán)治軍,全面加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè);(3)按照“政治合格、軍事過硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、保障有力”的總要求,全面加強(qiáng)軍隊(duì)革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)。
江澤民的國防建設(shè)思想:(1)注重增強(qiáng)綜合國力,不斷提高國家戰(zhàn)略能力;(2)要國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展;(3)大力加強(qiáng)國防后備力量建設(shè),建立和完善國防科技建設(shè)體制;(4)大力加強(qiáng)全民國防教育,增強(qiáng)全民國防觀念。
第三節(jié)江澤民國防和軍隊(duì)建設(shè)思想的科學(xué)價(jià)值。
32、江澤民國防和軍隊(duì)建設(shè)思想的科學(xué)價(jià)值:(1)江澤民國防和軍隊(duì)建設(shè)思想把我國的軍事指導(dǎo)理論推進(jìn)到了一個(gè)新的歷史發(fā)展階段;(2)江澤民國防和軍隊(duì)建設(shè)思想,極大地豐富和發(fā)展了馬克思主義軍事理論寶庫;(3)江澤民國防和軍隊(duì)建設(shè)思想,是我們在新世紀(jì)繼續(xù)開拓前進(jìn)的行動(dòng)綱領(lǐng)和理論指南。
第六章軍事高技術(shù)概述。
第一節(jié)軍事高技術(shù)的基本概念。
33、軍事高技術(shù),就是應(yīng)用于軍事領(lǐng)域的高技術(shù)。具體地說,它是建立在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的基礎(chǔ)上,處于當(dāng)代科學(xué)技術(shù)前沿,對武器裝備起巨大推動(dòng)作用的那部分高技術(shù)的總稱。34.軍事高技術(shù)的構(gòu)成:(1)軍用微電子技術(shù);(2)軍用電子計(jì)算機(jī)和人工智能技術(shù);(3)軍用信息技術(shù);(4)軍用光電技術(shù);(5)軍用核技術(shù);(6)軍用航天技術(shù);(7)軍用海洋開發(fā)技術(shù);(8)軍用生物技術(shù);(9)軍用新材料技術(shù);(10)軍用定向能技術(shù)。
第二節(jié)高技術(shù)對未來戰(zhàn)爭的影響。
35、高技術(shù)對武器裝備的影響:(1)提高了武器的殺傷性能;(2)提高了武器系統(tǒng)的綜合作戰(zhàn)能力和自動(dòng)化水平;(3)提高了武器裝備的生存能力;(4)提高了武器裝備的全天時(shí)、全天候的作戰(zhàn)能力;(5)提高了武器裝備的可靠性和可維修性;(6)促進(jìn)了新型武器系統(tǒng)的誕生。
第三節(jié)打贏高技術(shù)戰(zhàn)爭的對策。
36、正確認(rèn)識高技術(shù)武器裝備:(1)要正確認(rèn)識高技術(shù)武器裝備的優(yōu)點(diǎn)長處和局限;(2)要正確認(rèn)識人是決定作戰(zhàn)勝負(fù)的重要因素。
第七章偵察監(jiān)視技術(shù)。
第一節(jié)偵察監(jiān)視技術(shù)概述。
37、現(xiàn)代偵察技術(shù):是指為發(fā)現(xiàn)、識別、監(jiān)視、跟蹤目標(biāo),并對目標(biāo)進(jìn)行定位所采用的一系列技術(shù)措施。
第二節(jié)現(xiàn)代偵察監(jiān)視技術(shù)的主要種類。
38、現(xiàn)代偵察監(jiān)視技術(shù)的主要種類:無線電偵察技術(shù);照相偵察技術(shù)(可見光照相偵察、紅外線照相偵察、紫外線照相偵察、多光譜照相偵察、微波照相偵察、激光照相偵察);雷達(dá)偵察技術(shù)(預(yù)警雷達(dá)、中近程對空偵察雷達(dá)、炮位偵察雷達(dá)、戰(zhàn)場偵察雷達(dá)、海岸偵察雷達(dá));傳感器偵察技術(shù)及其他偵察技術(shù)。
第三節(jié)偵察監(jiān)視技術(shù)在軍事上的應(yīng)用。
39、現(xiàn)代偵察監(jiān)視技術(shù)在軍事上的應(yīng)用,按空間地域及其運(yùn)載工具的不同,可分為:(1)地面?zhèn)刹欤旱孛鎮(zhèn)刹焓侵戈懙厣线M(jìn)行的偵察,可分為便攜式偵察、固定偵察和機(jī)動(dòng)偵察,可執(zhí)行戰(zhàn)略、戰(zhàn)役、戰(zhàn)術(shù)偵察任務(wù)。(2)海上偵察:主要分為水面艦艇偵察、潛艇偵察、海軍航空兵偵察和兩棲偵察,可用于執(zhí)行戰(zhàn)略、戰(zhàn)役、戰(zhàn)術(shù)偵察任務(wù)。(3)航空偵察:航空偵察是指使用航空器在環(huán)繞地球的大氣層內(nèi),對敵方活動(dòng)、陣地等情況進(jìn)行的偵察與監(jiān)視。用于執(zhí)行戰(zhàn)略、戰(zhàn)役、戰(zhàn)術(shù)偵察任務(wù)。(4)航天偵察:可分為衛(wèi)星偵察、宇宙飛船偵察、空間站偵察和航天飛機(jī)偵察。主要用于戰(zhàn)略偵察,也可以進(jìn)行戰(zhàn)役、戰(zhàn)術(shù)偵察。
第四節(jié)對抗偵察監(jiān)視的技術(shù)措施。
裝備等目標(biāo)的信號特征,使其難以發(fā)現(xiàn)、識別、跟蹤和攻擊的綜合性技術(shù),主要有主動(dòng)(有源)隱身技術(shù)和被動(dòng)(無源)隱身技術(shù)。
大學(xué)軍事理論心得體會(huì)篇四
學(xué)習(xí)軍事理論知識是繼我們軍事訓(xùn)練之后的第二次國防教育。在我們進(jìn)行軍事訓(xùn)練之后,讓我們更好的了解我國的國防,軍事思想。世界軍事,軍事高科技,高技術(shù)戰(zhàn)爭,核武器,步兵分隊(duì)技術(shù)和中國人民解放軍共同條令等等,以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能,達(dá)到增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識,強(qiáng)化愛國主義,集體主義觀念,加強(qiáng)組織和紀(jì)律性,促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的提高。
本來,我們的人生從高中到大學(xué)就是一個(gè)轉(zhuǎn)變。從一個(gè)未成年人到成年人的轉(zhuǎn)變,從一個(gè)不獨(dú)立有依靠思想的人向一個(gè)獨(dú)立而必須自己面對自己,負(fù)責(zé)任的人這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變。在這個(gè)轉(zhuǎn)變中,對我們進(jìn)行恰如其分的軍事理論教育,有助于我們強(qiáng)化自我的思想意識,開始體會(huì)自我,民族和國家的關(guān)系。在這個(gè)教育中,我懂得了一些國防和軍事知識,開始思考作為社會(huì)中的一個(gè)人,我應(yīng)該怎樣對自己的國家負(fù)責(zé)。讓我不僅認(rèn)識到自己對自己,或父母,朋友的價(jià)值,更認(rèn)識到自己對社會(huì)和國家的價(jià)值。在這個(gè)過程中,我了解了些中國國防力量,增加了我的民族自尊心和自豪感,了解了一些軍事思想,懂得了一些世界軍事力量和戰(zhàn)爭,使自己的目光更加高遠(yuǎn)。
在軍事理論課的教學(xué)中,我充分認(rèn)識到作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該了解我們的祖國,更堅(jiān)定的認(rèn)識到自己身負(fù)國家和民族的重任。我們更應(yīng)該志存高遠(yuǎn),心系祖國,為中華民族的騰飛而讀書。在這個(gè)認(rèn)識過程中,也不斷地在完善自己,目標(biāo)從無到有,從不堅(jiān)定到堅(jiān)定,把生活的每天付諸于學(xué)習(xí)和提高。這是我知道了中華民族不是一個(gè)虛無的概念和信仰,而是一種前進(jìn)的動(dòng)力和為之堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。同時(shí)也充滿感恩,我感謝保衛(wèi)全國人民的解放軍戰(zhàn)士,感謝中國,感謝一切為了保護(hù)國家安全和國家統(tǒng)一作出貢獻(xiàn)的人們。感謝那些為祖國國防貢獻(xiàn)汗水和智慧的一切人民。雖然,我的感謝或許微不足道,但是,軍事教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心。想著我們能在明亮的教室學(xué)習(xí),我就對一切維護(hù)我們安危的人致以謝意。
在軍事理論學(xué)習(xí)之后,我懂得了國防的真正含義,即國家的防務(wù)。是指為防備和抵抗侵略,制止武裝顛覆,保衛(wèi)國家主權(quán)的統(tǒng)一,領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治,經(jīng)濟(jì),外交,科技,教育等方面的活動(dòng)。國防是國家生存與發(fā)展的'安全保障,自古以來,有國就有防,國無防而不力。作為一個(gè)主權(quán)國家,最重要的是生存與發(fā)展,國防是否鞏固,事關(guān)國家和民族的興亡。因此,作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生,更應(yīng)該以學(xué)習(xí)國防知識,把自己的人生奮斗目標(biāo)與國家的發(fā)展和民族的存亡聯(lián)系起來,更努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,為祖國的國防事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大學(xué)軍事理論心得體會(huì)篇五
本學(xué)期的軍事理論課程結(jié)束了,通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),使我認(rèn)識到了對廣大青年學(xué)生加強(qiáng)國防教育的重要性。梁啟超有云:“今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)?!庇纱丝梢钥闯?,少年對國家興亡昌盛有著極其重要的作用。偉大領(lǐng)袖毛主席也曾說過:“世界是我們的,也是你們的,但是歸根結(jié)底會(huì)是你們的,你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上?!?/p>
青年人是國家的希望,發(fā)展需要他們,進(jìn)步需要他們,復(fù)興更需要他們。因此,必須加強(qiáng)青少年的教育工作。正如本書的序中說的那樣,我們是中華民族的希望和未來,我們肩負(fù)著建設(shè)和守護(hù)國家的重任。所以我們必須努力將自己培養(yǎng)成一個(gè)適應(yīng)時(shí)代需要,祖國需要的人才,自覺把個(gè)人利益與國家利益相結(jié)合,為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
通過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),縱觀全書五個(gè)章節(jié),我對第五章信息化戰(zhàn)爭印象深刻。那么,接下來,就信息化戰(zhàn)爭說一下我自己的學(xué)習(xí)心得。
一、對信息化戰(zhàn)爭的總體概念的理解。
域越來越廣,古代的冷兵器作戰(zhàn)以及近現(xiàn)代的機(jī)械化戰(zhàn)爭已經(jīng)隨著社會(huì)的發(fā)展,漸漸退出歷史的舞臺(tái)。一種新型的的戰(zhàn)爭形態(tài),開始“嶄露頭角”。在我看來,在社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)都迅猛發(fā)展的今天,新時(shí)期的競爭,應(yīng)該是智力與人才的競爭。那么當(dāng)代信息化戰(zhàn)爭是信息的較量,是智能與智能、知識與知識的較量。就像書中說的那樣,誰擁有了信息優(yōu)勢,誰掌握“制信息權(quán)”,誰就將贏得戰(zhàn)爭的主動(dòng)。
通過學(xué)習(xí)信息化戰(zhàn)爭的形成與發(fā)展,了解了幾場戰(zhàn)爭,我漸漸認(rèn)識到信息化戰(zhàn)爭的本質(zhì)。無論是冷兵器時(shí)代,還是機(jī)械化戰(zhàn)爭時(shí)代,還是現(xiàn)在信息化戰(zhàn)爭,戰(zhàn)爭與政治的關(guān)系沒有變,人在戰(zhàn)爭中的作用沒有變。我認(rèn)為,戰(zhàn)爭始終是人占主導(dǎo)且是政治的另外一種形式,只是這種形式有些殘忍和暴力。
二、對信息化戰(zhàn)爭的基本特征和發(fā)展趨勢的理解。
信息化戰(zhàn)爭的基本特征有:信息資源主導(dǎo)化、武器裝備信息化、作戰(zhàn)空間多維化、信息戰(zhàn)場一體化、作戰(zhàn)指揮扁平化、作戰(zhàn)過程短暫化、作戰(zhàn)行動(dòng)精確化七條。
有了信息化戰(zhàn)爭的基本特征,它的發(fā)展趨勢也就迎刃而解啦。作為信息化戰(zhàn)爭,必然會(huì)減少暴力成分,但是戰(zhàn)爭能力會(huì)不斷提升。未來的軍隊(duì)也將會(huì)變得小型化、一體化、智能化。
三、對信息化戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)樣式的理解。
說實(shí)話,在沒有學(xué)習(xí)之前,我所理解的信息化戰(zhàn)爭無非是情報(bào)之類的獲取而已。在學(xué)習(xí)過信息化戰(zhàn)爭之后,我才懂得,原來信息化的形式可以如此的廣闊。
它可以是信息攻擊戰(zhàn)、信息防御戰(zhàn);它可以是以計(jì)算機(jī),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為主要目標(biāo)的信息攻防作戰(zhàn);它可以是電子戰(zhàn)、情報(bào)戰(zhàn);它可以是太空戰(zhàn),精確戰(zhàn);它也可以是心理戰(zhàn)。
在信息化戰(zhàn)爭到來的時(shí)代,我們必須要正確認(rèn)識到“信息化”這個(gè)看似簡單,卻十分強(qiáng)大的字眼?;蛟S,它可以不費(fèi)一槍一彈,摧毀一座城;或許,它可以通過信息手段,散播不良言論,致使人心惶惶;或許,它可以通過黑客盜取各種情報(bào)。老師說過,并不是只有盜取軍事情報(bào)才算是信息戰(zhàn),信息戰(zhàn)同樣可以摧毀一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)。
因此,在信息如此發(fā)達(dá)的今天,作為國家的未來的我們應(yīng)該努力提高自己的思想覺悟,提高自身的愛國主義精神,從小事做起。努力維護(hù)國家的利益。防止各種形式的信息化戰(zhàn)爭的到來。
四、對信息化戰(zhàn)爭與國防建設(shè)的理解。
國防建設(shè)離不開軍隊(duì),當(dāng)然,信息化戰(zhàn)爭也是如此。因此,應(yīng)著力培養(yǎng)高素質(zhì)軍事人才,加強(qiáng)信息化條件下的國防建設(shè),不斷優(yōu)化軍隊(duì)編制體制,加強(qiáng)信息化戰(zhàn)爭的理論創(chuàng)新研究,完善國防動(dòng)員體制機(jī)制。
國防建設(shè)離不開軍隊(duì),離不開高科技人才,更離不開我們每一名中國人,我們應(yīng)加強(qiáng)愛國主義教育,防止別人各種形式的信息化攻擊。我相信一個(gè)團(tuán)結(jié)的,積極向上的民族,別人是無法通過信息滲透的。
縱觀正本軍事理論教程,通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),著實(shí)是我受益匪淺。真的是我從思想上,行動(dòng)上,端正了態(tài)度。一直以來,我們都標(biāo)榜著我們熱愛我們的祖國,我們時(shí)刻準(zhǔn)備著為了社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身。但是,我們連身邊的小事都不理不睬,視而不見,又談何熱愛祖國;但是,當(dāng)我們那些國家好不容易培養(yǎng)的人才,舉著愛國的大旗奔向外國的高薪職業(yè)時(shí),又談何為了社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身。
這學(xué)期的軍事理論課,對于我來說,不僅僅讓我學(xué)到了很多軍事理論上的知識,更重要的是一次心靈上的洗禮。我將努力學(xué)習(xí)自身專業(yè)知識,努力把自己打造我國家需要的人才,為國家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!
大學(xué)軍事理論心得體會(huì)篇六
今天下午開始上軍事理論課。說實(shí)在的,我一直是個(gè)軍事迷。我熱愛那一身神圣的綠軍裝。每當(dāng)看到軍人英姿颯爽的從身邊走過時(shí),我總用一種崇敬的眼光望去,而且總要回頭看好幾次,直到那身影的消逝。我喜歡軍營的生活,雖然沒有親身經(jīng)歷過,但軍訓(xùn)生活卻成了我難忘的回憶。
我知道軍中的生活要比軍訓(xùn)苦,而且要哭得多。但我不怕,再多的困難我都會(huì)迎面而上,因?yàn)檫@是我的風(fēng)格。所以我非常期待這堂課的到來,期待著這堂課所帶來的收獲:精神上的薰陶,把愛國主義精神時(shí)時(shí)刻刻記在心里。也希望能更多的了解軍事理論。因?yàn)榧堄幸活w熾熱的心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,紙有理論,知識武裝頭腦,在頭腦中對軍事有一定的了解,才能夠在實(shí)際中發(fā)揮更大的作用,才能把這種赤子之心所隱藏的光芒全部釋放出來。
因?yàn)橐郧耙苍雽W(xué)習(xí)軍事知識,卻不知從何開始,而且也沒有連貫性,系統(tǒng)化。這樣子的學(xué)習(xí)效果并不是很明顯。所以我一直期待著這堂課能給我最基礎(chǔ),最基本的軍事理論。然后有個(gè)整體概念,整體把握,把所學(xué)知識組成一張有序之網(wǎng)?,F(xiàn)在想想如果這堂課是一名中年軍官授課,上課時(shí)理著平頭,穿著軍裝,那上起課來一定更有說服力,也更有吸引力。對于女生來說就像看到了帥哥一樣,兩眼直盯著他看;對於男生來講也許能動(dòng)員他們畢業(yè)后從戎。當(dāng)然,想歸想,現(xiàn)實(shí)卻不是如此。教師也是一名中年教師,穿著藍(lán)色t恤,身高約為1.73m,發(fā)型是傳統(tǒng)的長發(fā)??吹剿牡谝谎郏悬c(diǎn)大失所望。因?yàn)檎w來看,覺得他有點(diǎn)拽!
不過我還是以一顆平常心來聽他的課。講著,講著,突然發(fā)現(xiàn)他變可愛了!因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)他跟我有許多共同之處。
第一:說話急切,語速偏快,帶有君子坦蕩蕩的感覺。給人以一種直爽的感覺。
第二:對軍人的熱愛。他講了一次去軍隊(duì)參觀的經(jīng)歷。他說那次參觀是由于朋友托關(guān)系的緣故,才有機(jī)會(huì)參觀。在告知不許拍照的情況下,他還是偷偷地拍了幾張。他說這也許是他今生唯一一次能夠參觀軍營的機(jī)會(huì),所以他總要作點(diǎn)什么作為留念。他講這次經(jīng)歷時(shí),總是很自豪,很激動(dòng),也很熱情地為我們介紹著。第三:課間休息時(shí),他放了首歌。一聽,屬于那種愛情悲傷歌曲,跟我的品位完全相同。只不過他放的是比較舒緩的歌曲,而我喜歡的類型確是激昂型的。
初步了解他之后,更堅(jiān)定了認(rèn)真聽他講課的決心。聽了他的課后,強(qiáng)烈地激活了我那顆隱藏于內(nèi)心想當(dāng)兵,愛兵的心。內(nèi)心的激動(dòng)之情久久不能平靜。然而卻多了些惆悵之情。因?yàn)槟承┰?,這輩子是不可能當(dāng)兵了。雖然有過畢業(yè)后當(dāng)兵的想法,但是現(xiàn)實(shí)中某些殘酷的現(xiàn)實(shí),讓我無奈地拋下了這個(gè)想法。
不管怎么樣,我依舊熱愛軍人,支持軍人,永遠(yuǎn)以他們?yōu)榘駱?。在生活中?yán)格要求自己,永遠(yuǎn)為身邊的人服務(wù)!
大學(xué)軍事理論心得體會(huì)篇七
繼五一軍訓(xùn)已經(jīng)好久了,遲來的軍事理論課在新學(xué)期伊始終于與同學(xué)們見面了。坦白的說在學(xué)習(xí)這門理論課之前,我對國防和軍隊(duì)建設(shè)知識的了解甚少,我總覺得,自己沒有參軍,軍事應(yīng)該離我很遙遠(yuǎn),因此只是單純的喜歡軍隊(duì),也正因?yàn)槿绱宋乙恢焙芷诖@次的軍事理論課。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我認(rèn)為軍事,是一個(gè)國家安全穩(wěn)定的堅(jiān)強(qiáng)后盾,也是一個(gè)國家綜合國力的強(qiáng)有力的表現(xiàn),更是一個(gè)中國大學(xué)生應(yīng)當(dāng)為之奮斗,為之拼搏的永恒主題。總體說來,通過為期一周的軍事理論課,我對軍事理論、軍事知識與技能有了初步認(rèn)識,同時(shí)增強(qiáng)了國防觀念和國家安全意識、強(qiáng)化了愛國主義與集體主義觀念,提升了個(gè)人思想理論修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。與此同時(shí),“國家興亡,匹夫有責(zé)”這八個(gè)字在我腦海里的印記更深了一步。從小我就是一個(gè)酷愛軍隊(duì)的女孩,喜歡那筆挺的軍裝,喜歡那矯健的步伐,喜歡那嚴(yán)明的紀(jì)律,喜歡軍人身上那種極其樸素的精神,更重要的是:軍人,在我心中,是正義的化身。這次軍事理論課的學(xué)習(xí),讓我離軍隊(duì)、離國防更進(jìn)一步。
通過軍理老師的精細(xì)講解和自己的體會(huì)思考,我個(gè)人認(rèn)為,軍事主要包括三個(gè)方面,軍事理論,先進(jìn)武器和精銳部隊(duì)。這三個(gè)方面,無論是在軍事進(jìn)攻,還是在戰(zhàn)略防御上,都是極為關(guān)鍵的。
首先,是軍事理論。到目前為止,軍理老師主要介紹了兩種戰(zhàn)爭思想,一個(gè)是孫子兵法,另外一個(gè)是毛澤東軍事思想。在我看來,孫子兵法簡約概括,從高度抽象的角度來闡發(fā)作戰(zhàn)制敵的思想。雖然已經(jīng)是一千多年前的理論,但是由于他采用了保留作戰(zhàn)經(jīng)典思想,和高度抽象的方法,使得該兵法對于今天的我們?nèi)匀挥兄笇?dǎo)意義。在軍界,商界,甚至文化界,都被廣泛的應(yīng)用,真可謂家喻戶曉,尤其是如“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”這樣的思想,分別在不同的情況下,被賦予了不同的含義。而軍事家毛澤東,綜合吸收了前人軍事理論的精華,并加以創(chuàng)造和發(fā)展,通過抗日戰(zhàn)爭,解放戰(zhàn)爭,抗美援朝等戰(zhàn)爭實(shí)踐,形成了具有劃時(shí)代意義的毛澤東軍事思想理論。該理論,除了包含豐富的作戰(zhàn)方法,還充滿了哲學(xué)的色彩,其正確性,先進(jìn)性,指導(dǎo)性,都值得我們?nèi)ド钊氲难芯矿w會(huì),并結(jié)合具體情況,加以發(fā)展完善。這兩種思想,讓我深刻地體會(huì)到了人類軍事理論的智慧。
其次,是先進(jìn)的武器?,F(xiàn)在,已經(jīng)不是大刀長矛的時(shí)代了,也不需要挽弓引箭,隨著時(shí)代的發(fā)展,武器里面的科技含量越來越高它對戰(zhàn)爭結(jié)局的影響也越來越大。在今年的幾場戰(zhàn)爭中,如海灣戰(zhàn)爭,美空襲南聯(lián)盟,美占領(lǐng)伊拉克,軍事武器甚至起到了決定性的作用。尤其是電子對抗技術(shù),衛(wèi)星定位系統(tǒng),精確制導(dǎo)技術(shù),這些可以蒙蔽敵人的眼睛,便于自己的大規(guī)模作戰(zhàn)的技術(shù),正發(fā)揮著越來越大的作用。
雖然經(jīng)過了幾代人的不懈努力,我們中國的武器裝備取得了實(shí)質(zhì)性的發(fā)展,但是我們也應(yīng)該看到,我們還與美,歐等發(fā)達(dá)國家存在一定的差距。在衛(wèi)星監(jiān)察,電子對抗,航空母艦,制導(dǎo)反導(dǎo)等方面的差距,如果發(fā)生戰(zhàn)爭,這將會(huì)給我們帶來很不利的影響。當(dāng)老師有聲有色的講解一次又一次因科技而勝的重大戰(zhàn)役時(shí),在被高科技軍事化的戰(zhàn)略方針深深震撼的同時(shí),我深刻的認(rèn)識到了:在這個(gè)競爭的世紀(jì)中,無論誰,不了解當(dāng)代軍事高技術(shù)的發(fā)展情況,不熟悉高技術(shù)在軍事上的應(yīng)用,不理解高技術(shù)武器裝備對現(xiàn)代作戰(zhàn)所帶來的巨大影響,就不可能在未來戰(zhàn)爭中掌握主動(dòng)權(quán)。近代軍事高技術(shù)的發(fā)展及其在軍事領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,已經(jīng)對武裝和作戰(zhàn)行動(dòng)產(chǎn)生了巨大影響,概括起來就是“五化”,即偵查立體化、打擊精確化、反映高速化、防護(hù)綜合化、控制智能化。
在老師的舉例講解下,對我們來說感覺陌生的軍事科技離我們不再遙遠(yuǎn)。我們漸漸的也知道了第四次中東戰(zhàn)爭中以軍如何反敗為勝,知道了82年的貝卡谷地之戰(zhàn)這場20世紀(jì)時(shí)間最短的高技術(shù)戰(zhàn)爭……這些經(jīng)典戰(zhàn)役讓我想到,我們國家,應(yīng)該在新式武器的研發(fā)上,加大力度,加大投入,重點(diǎn)發(fā)展。這在國防威懾上,將起到非常有利的影響。
最后,是精銳部隊(duì)。隨著科技的發(fā)展,現(xiàn)代化技術(shù)在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛,大多數(shù)戰(zhàn)爭所依靠的不再僅僅是人的數(shù)量,而是人的素質(zhì)。精妙高超的軍事作戰(zhàn)思想,需要人去運(yùn)用,去創(chuàng)造;先進(jìn)靈巧的新式武器,需要人去研發(fā),去使用。這樣看來,對于軍人的思想素質(zhì),和文化素質(zhì),都提出了更高的要求,而不僅僅是身體的強(qiáng)壯,和數(shù)量的優(yōu)勢。我認(rèn)為,對于軍隊(duì),在注重一定數(shù)量的同時(shí),也要對軍人的素質(zhì)給予關(guān)注。所以,我們可以采取一定數(shù)量的精銳常備軍,再加上龐大的預(yù)備役力量的方法,來組織我們的軍隊(duì)。這樣,對于減輕國家的負(fù)擔(dān),提高軍人的素質(zhì),形成強(qiáng)大的軍事威懾,都有著十分重要的意義。從這個(gè)角度來看,對大學(xué)生進(jìn)行軍事理論的教育,是相當(dāng)必要的。
大學(xué)軍事理論心得體會(huì)篇八
在軍事理論的第一堂課上,魏軍官問了大家一個(gè)問題:身邊有沒有人有這方面的經(jīng)歷?我的思緒驀然回到高中時(shí)期的軍訓(xùn),蔚藍(lán)天際下,紅綠訓(xùn)練場上,筆挺颯爽的身姿,昂揚(yáng)的口號聲。當(dāng)主題“血性”出現(xiàn)在屏幕上,我想起了我的一個(gè)高中同學(xué),他的故事,他的努力,使我對“軍人”了解了更多。從小,他受曾是軍人的爺爺?shù)挠绊?,在心中埋下了從軍的種子。從高二起,在繁重的學(xué)業(yè)之余,他便擠出所有時(shí)間來進(jìn)行體能訓(xùn)練,許多時(shí)候,為了完成當(dāng)日的跑步目標(biāo),他舍棄了自己用餐的時(shí)間。滾燙的汗水淌下面龐,打濕了鬢角。在一段又一段咬牙堅(jiān)持的時(shí)光里,他不斷自我懷疑、卻又不斷從升騰的渴望中果斷邁出腳來。1000米的記錄從五分半縮減到三分四十秒,體重更是驚人的減去了三十余斤。正是在他身上,我看到了軍人的“血性”。
在報(bào)考軍校時(shí)的一次面試,面試官問:本校畢業(yè)生可能會(huì)被分配到邊疆,幾年無法回家,這樣你也愿意嗎?他告訴我們,當(dāng)時(shí)在他心中涌動(dòng)跳躍的畫面,是新冠疫情爆發(fā)時(shí)各地軍人的勇往逆行,星夜馳援。這是服從指令的果決,更是將自身安危置之度外的大勇無畏?!叭绻械哪贻p人都去種植玫瑰,還有誰來守衛(wèi)家鄉(xiāng)和平的谷穗”,當(dāng)我們?nèi)缃褡趫?bào)告廳上軍事理論課,是邊疆官兵、維和部隊(duì),在為了我們的安穩(wěn)生活不懈努力。而臺(tái)上談笑風(fēng)生的教官,其實(shí)經(jīng)歷了嚴(yán)格的訓(xùn)練,也曾站在危險(xiǎn)前線,替我們負(fù)重前行。
而第二堂課上朱軍官對于現(xiàn)今中美關(guān)系的闡述,也使我進(jìn)一步加深了對軍人的了解。使我對于“軍人”二字似乎有了新的認(rèn)識。不僅僅只是瀟灑筆挺的軍裝、莊嚴(yán)齊整的軍姿、亦或端槍作戰(zhàn)的鐵血榮光,軍事同時(shí)涉及政治、外交、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面,而對于中國力量,我們正當(dāng)滿懷希望,等待時(shí)間給我們答案。
“歷史是的老師,它忠實(shí)記錄下每一個(gè)國家走過的足跡,也給每一個(gè)國家未來發(fā)展提供啟示。”與其他國家的崛起不同,我們的中國日益走向強(qiáng)大,不是憑借武力盤剝他國利益,而是在和平發(fā)展道路上為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同。而當(dāng)今時(shí)代,是中華民族迎來從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍的新時(shí)代,是中華民族日益靠近世界舞臺(tái)中心的新時(shí)代??拷澜缥枧_(tái)的中心,也是在靠近世界擂臺(tái)的中心,各種可以預(yù)料和難以預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)增多,甚至?xí)龅诫y以想象的驚濤駭浪。
“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”。志愿成為軍人便是最樸素也最勇敢的那一種響應(yīng)吧?!俺袚?dān)時(shí)代責(zé)任”,簡單六字,再無其他。自抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,軍人就擔(dān)著解放中國、復(fù)興民族之大任,現(xiàn)今也是如此?!皼]有人永遠(yuǎn)年輕,卻永遠(yuǎn)有人正年輕著”,軍人滾燙的血液永遠(yuǎn)正青春的翻騰著,從老一輩的身上流淌至今,在邊疆的朗日下、在迷深的叢林中,歷經(jīng)淬煉,愈發(fā)灼熱。
當(dāng)我們在軍訓(xùn)之中,沐浴在軍旗光芒之下,在軍旗軍歌,軍裝軍姿和鐵血榮光之外,在青年人純粹的熱血之外,有一絲明晰與冷靜剝離而出——擔(dān)時(shí)代之責(zé)任。青年人是簡單意義上的“時(shí)代新人”,更是應(yīng)當(dāng)勇做“時(shí)代新人”!少年振衣,豈不可作千里風(fēng)幡看?軍人這個(gè)身份也許不“新”,可軍人為民族復(fù)興的信念與理想?yún)s歷久彌新,從搶險(xiǎn)救災(zāi)到脫貧攻堅(jiān),從守邊固防到反恐維穩(wěn),從國際維和到遠(yuǎn)洋護(hù)航。他們沒有名字,他們的名字叫軍人!甘做金雞腳下無名砂礫一枚,便是最有為的擔(dān)當(dāng)!
新形勢新發(fā)展,以強(qiáng)大定力堅(jiān)持和平發(fā)展,一方面向世界大國釋放善意,爭取戰(zhàn)略互信,同時(shí)爭取更多國家認(rèn)可中國發(fā)展的世界性貢獻(xiàn),形成得道多助的國際環(huán)境;另一方面,繼續(xù)推動(dòng)強(qiáng)軍進(jìn)程,夯實(shí)實(shí)力基礎(chǔ),讓強(qiáng)大軍事實(shí)力成為“中華號”巨輪破浪前行的“壓艙石”。而這艘巨輪,正是由無數(shù)小船在前,緩緩拉動(dòng)它向前行進(jìn)。
大一的軍訓(xùn),離今天還有兩百天。明日的我們,在無數(shù)次逼近極限中流盡汗水、模糊目光,卻仍咬牙堅(jiān)持,在散訓(xùn)時(shí),踏著清風(fēng),步子發(fā)軟,是否會(huì)有前所未有的酣暢淋漓呢?亦或是在軍訓(xùn)場上列成方陣,洪亮口號與齊整踏步聲響徹耳畔,豪邁氣勢自昆侖之巔滾涌而來,是否會(huì)有前所未有驕傲自豪呢?與軍人相比,我們所體驗(yàn)的磨煉苦痛不過如滄海一隅,微不足道,但當(dāng)我們堅(jiān)定地站立,不屈磨難,便有軍魂從胸腔中熊熊升起!
我們當(dāng)如臺(tái)上的軍官一般,當(dāng)如身邊具有血性每一位軍人一般,響應(yīng)號召勇做“時(shí)代新人”,不一定意愿熱血從戎,卻要捧一顆同樣堅(jiān)定負(fù)責(zé)的心,懷抱理想,敢于擔(dān)當(dāng),順應(yīng)潮流,永向時(shí)代之光!
大學(xué)軍事理論心得體會(huì)篇九
第一段:引言和概述(詞數(shù):200字)。
軍事理論作為一門重要的學(xué)科,關(guān)系到國家安全和軍隊(duì)建設(shè)的根本利益。通過學(xué)習(xí)軍事理論,我深切體會(huì)到軍事理論的重要性和對于提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的意義。首先,軍事理論是指導(dǎo)軍隊(duì)實(shí)戰(zhàn)的科學(xué)理論,可以有效地指導(dǎo)軍隊(duì)的軍事行動(dòng)。其次,軍事理論可以提高軍隊(duì)指揮員的指揮能力和決策水平,使其在戰(zhàn)場上能夠做出正確的決策。最后,軍事理論可以提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和作戰(zhàn)效能,使其在實(shí)戰(zhàn)中能夠取得勝利。
第二段:軍事理論的重要性(詞數(shù):250字)。
軍事理論的重要性體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先,軍事理論是軍事科學(xué)的核心和基礎(chǔ)。只有掌握了軍事理論,才能夠正確地指導(dǎo)軍隊(duì)的組織、訓(xùn)練和作戰(zhàn)等各個(gè)方面的工作。其次,軍事理論可以提供科學(xué)的戰(zhàn)略思想和指導(dǎo)戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)術(shù)技術(shù),從而指導(dǎo)軍隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)行動(dòng),提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。最后,軍事理論可以為軍隊(duì)提供重要的決策依據(jù),使軍隊(duì)的決策更加理性和科學(xué),避免戰(zhàn)爭中的失誤和錯(cuò)誤。
第三段:軍事理論對指揮決策的影響(詞數(shù):250字)。
軍事理論對指揮決策起著重要的影響作用。首先,軍事理論可以提供科學(xué)的戰(zhàn)略思想和戰(zhàn)術(shù)技術(shù),幫助指揮員制定正確的決策方案。其次,軍事理論可以提供多樣化的作戰(zhàn)思路和戰(zhàn)術(shù)方法,使指揮員能夠在戰(zhàn)場上靈活應(yīng)對各種復(fù)雜局勢。最后,軍事理論還可以為指揮員提供戰(zhàn)爭歷史和軍事經(jīng)驗(yàn)的借鑒,使其能夠從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提高決策的準(zhǔn)確性。
第四段:軍事理論對提高戰(zhàn)斗力的意義(詞數(shù):250字)。
軍事理論對提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力具有重要意義。首先,軍事理論可以使軍隊(duì)的組織更加科學(xué)和合理,使軍隊(duì)能夠更好地發(fā)揮各個(gè)單位和個(gè)人的作用,提高組織效能。其次,軍事理論可以為軍隊(duì)的訓(xùn)練提供精確的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn),使軍隊(duì)的訓(xùn)練更加科學(xué)和有效。最后,軍事理論可以提供科學(xué)的作戰(zhàn)指導(dǎo)和戰(zhàn)術(shù)方法,使軍隊(duì)在實(shí)戰(zhàn)中能夠做出正確的決策和行動(dòng),提高戰(zhàn)斗力。
第五段:結(jié)語和總結(jié)(詞數(shù):150字)。
通過學(xué)習(xí)和體會(huì)軍事理論,我深刻認(rèn)識到軍事理論對于軍隊(duì)建設(shè)和戰(zhàn)斗力提高的重要性。軍事理論不僅是軍事科學(xué)的核心和基礎(chǔ),而且對指揮決策和戰(zhàn)斗力的提高具有重要影響。軍事理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用是一項(xiàng)持續(xù)不斷的工作,需要我們不斷深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使其更好地服務(wù)于現(xiàn)代化軍隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和探索,才能夠更好地利用軍事理論,提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和作戰(zhàn)效能。
大學(xué)軍事理論心得體會(huì)篇十
現(xiàn)代軍事科學(xué)是一門范圍廣博,內(nèi)容豐富的綜合性科學(xué)。軍事科學(xué)也是社會(huì)科學(xué)的一部分,具有鮮明的階級性與民族特性。而許多高新技術(shù)也首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域。軍事高科技技術(shù)在基礎(chǔ)技術(shù)方面集中在十個(gè)方面,包括軍用微電子技術(shù),軍用電子計(jì)算機(jī)和人工智能技術(shù),軍用光電子技術(shù)等。作為一名機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生,這些高新技術(shù)的應(yīng)用與我的專業(yè)息息相關(guān),而軍事科學(xué)教育具有其他學(xué)科所無法替代的綜合教育作用,有利于我們打破專業(yè)學(xué)習(xí)的思維定式,拓展思維領(lǐng)域,現(xiàn)代軍事科學(xué)也是大學(xué)生重要的知識儲(chǔ)備。
軍事科學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的科學(xué),廣泛涉及社會(huì)科學(xué),自然科學(xué),技術(shù)科學(xué)及其相關(guān)的眾多學(xué)科知識。學(xué)習(xí)這么科學(xué)的過程,就是培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用各門學(xué)科知識所常用的思維方式和方法的過程。我們不僅運(yùn)用文科的形象思維方法,也運(yùn)用理科的邏輯思維方法,進(jìn)一步提高自己的創(chuàng)造力和綜合思維能力。正如國家在面對紛繁復(fù)雜的世界格局時(shí)能以其博大開闊的胸襟和以柔克剛的方式運(yùn)用自如。我們大學(xué)生在遇到難題及需要抉擇時(shí),要有高遠(yuǎn)的視界和統(tǒng)籌兼顧的思想。
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大學(xué)軍事理論心得體會(huì)篇十一
中華人民共和國成立__周年時(shí)的令人激動(dòng)的情景:伴著氣勢磅礴的軍樂,主席的親切問候和受閱官兵的響亮回答,響徹十里長街。進(jìn)入新世紀(jì)新階段,主席對我軍歷史使命作出科學(xué)概括,軍隊(duì)要為黨鞏固執(zhí)政地位提供重要的力量保證,為維護(hù)國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期提供堅(jiān)強(qiáng)的安全保障,為維護(hù)國家利益提供有力的戰(zhàn)略支撐,為維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展發(fā)揮重要作用。
回眸歷史,凝望未來。黨中央科學(xué)謀劃著新世紀(jì)新階段的興軍之策、強(qiáng)軍之道。在軍事理論的課程中,我了解到:對新時(shí)期新階段軍隊(duì)建設(shè)提出了以下要求:以增強(qiáng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭能力為核心,全面提高應(yīng)對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的能力;按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)相統(tǒng)一的原則,推動(dòng)軍事、政治、后勤、裝備等各個(gè)領(lǐng)域工作協(xié)調(diào)發(fā)展、共同進(jìn)步;解決好思想政治建設(shè)的時(shí)代課題,從思想上政治上組織上確保我軍始終成為黨絕對領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì);按照建設(shè)信息化軍隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)爭目標(biāo),依靠科技進(jìn)步特別是以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的高新技術(shù)進(jìn)步生長戰(zhàn)斗力;把以人為本作為重要的建軍治軍理念,始終堅(jiān)持人民軍隊(duì)的根本性質(zhì)和宗旨,尊重官兵的主體地位;積極探索軍民結(jié)合、寓軍于民的新途徑新方法,推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、科技、教育、人才等各個(gè)領(lǐng)域的軍民融合……這一系列富有鮮明時(shí)代特征的治軍方略,與毛澤東軍事思想、鄧新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想、江國防和軍隊(duì)建設(shè)思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn),指引著國防和軍隊(duì)建設(shè)進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期!
現(xiàn)在,我們的人民軍隊(duì)已由過去單一軍種的軍隊(duì)發(fā)展成為諸軍兵種合成、具有一定現(xiàn)代化水平并開始向信息化邁進(jìn)的強(qiáng)大軍隊(duì)!20__年4月23日,在人民海軍成立__周年時(shí),主席鄭重宣告:不論現(xiàn)在還是將來,不論發(fā)展到什么程度,中國都永遠(yuǎn)不稱霸,不搞軍事擴(kuò)張和軍備競賽,不會(huì)對任何國家構(gòu)成軍事威脅。包括中國人民解放軍海軍在內(nèi)的中國-軍隊(duì),永遠(yuǎn)是維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的重要力量!
今年兩會(huì)上,溫的報(bào)告中也指出:過去一年,國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)取得新的成就。人民解放軍和武警部隊(duì)圓滿完成國慶首都閱兵、重點(diǎn)地區(qū)維穩(wěn)等重大任務(wù),為維護(hù)國-家-安-全和發(fā)展利益發(fā)揮了重要作用。新的一年,要緊緊圍繞黨和國家工作大局,著眼全面履行新世紀(jì)新階段軍隊(duì)歷史使命,按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化相統(tǒng)一的原則,加強(qiáng)軍隊(duì)全面建設(shè)。以增強(qiáng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭能力為核心,提高應(yīng)對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的能力。大力加強(qiáng)軍隊(duì)思想政治建設(shè)。加快全面建設(shè)現(xiàn)代后勤步伐。加強(qiáng)國防科研和武器裝備建設(shè)。依法治軍、從嚴(yán)治軍,提高軍隊(duì)正規(guī)化水平。積極穩(wěn)妥地深化國防和軍隊(duì)改革。加強(qiáng)武警部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè),增強(qiáng)執(zhí)勤、處置突發(fā)事件、反恐、維穩(wěn)能力。加強(qiáng)國防動(dòng)員和后備力量建設(shè)。各級政府要一如既往地關(guān)心支持國防和軍隊(duì)建設(shè),鞏固和發(fā)展軍政軍民團(tuán)結(jié)。這充分體現(xiàn)出我國的國防軍隊(duì)建設(shè)在新時(shí)期新階段取得了新的重大的成就!
通過學(xué)習(xí)軍事理論課,我深刻地感受到,改革開放以來,我國的國防軍隊(duì)建設(shè)取得了巨大的成就,學(xué)到這里,我為我是一名中國人而感到自豪,為自己生活在這個(gè)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義中國而感到驕傲!
今天,我們作為新時(shí)代的青年人已經(jīng)把繁榮中國的大旗扛在肩上,把祖國的重托扛在肩上,把未來的希望扛在肩上,我們堅(jiān)挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學(xué)生,學(xué)習(xí)軍事理論課的目的,就是學(xué)習(xí)國防軍隊(duì)知識,增強(qiáng)愛國主義情感,時(shí)刻對國內(nèi)外的敵對勢力保持警惕。當(dāng)今,國內(nèi)外仍有一部分?jǐn)硨萘τJ覦我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删?,仍然以各種方式分化我們,其目的就是要破壞我們已經(jīng)取得的成就,消滅社會(huì)主義中國,但學(xué)完軍事理論課后,我堅(jiān)信,只要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命!這次軍事理論課讓我對暑假時(shí)的軍訓(xùn)更加期待,我迫切的希望在學(xué)完軍事理論后能夠親身實(shí)踐,而軍訓(xùn)就是我們親身實(shí)踐的最好的平臺(tái),所以,我一定會(huì)在軍訓(xùn)中,努力表現(xiàn),鍛煉自己的意志,讓我的大學(xué)生活變得更加豐富多彩!
大學(xué)軍事理論心得體會(huì)篇十二
繼軍訓(xùn)結(jié)束好久一段時(shí)間了,遲來的軍事理論課在12月10日晚終于與同學(xué)們見面了!講真的,在學(xué)習(xí)這門理論課之前,我對國防部和軍隊(duì)建設(shè)的了解非常少,我總覺得自己又不參軍,不當(dāng)兵,軍事應(yīng)該離我很遙遠(yuǎn)!因此只是單純的喜歡軍隊(duì),也正因?yàn)槿绱?,我一直很期待這次的軍事理論課。
通過老師的生動(dòng)講解,我對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民解放軍的現(xiàn)狀有了更深刻的了解。這對我來說又是一次愛國主義教育,讓我再一次增加對偉大祖國的熱愛。
作為一名中專學(xué)生,我們都要有民族的憂患意識,這也是當(dāng)今社會(huì)形勢所決定的,國際時(shí)局也正在發(fā)生深刻的變化。憂患意識,關(guān)系民族的存亡。為什么中國能由小變大,由弱變強(qiáng),能戰(zhàn)勝國內(nèi)外的強(qiáng)大敵人,難道就只因?yàn)樗兄袊伯a(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)嗎?更因有更多的愛國人士。
在新的歷史條件下,堅(jiān)持并不斷發(fā)展,這個(gè)就是理論進(jìn)一步推進(jìn)我軍的全面建設(shè)和軍事斗爭做各項(xiàng)準(zhǔn)備。這肯定是一個(gè)呼喚創(chuàng)新的階段,一個(gè)主動(dòng)設(shè)計(jì)未來的階段。我們應(yīng)該重視國防教育,強(qiáng)化國防觀念。振奮民族精神,激發(fā)生存意識,提高國際競爭力。在學(xué)校開展軍事教育可以使我們學(xué)生掌握基本的軍事技能和軍事理論。增強(qiáng)國防觀念,樹立國家安全意識。加強(qiáng)組織性,紀(jì)律性,培養(yǎng)愛國主義精神。磨煉頑強(qiáng)的品質(zhì)。所以軍事理論課不僅僅是一門理論課,更是一次升華版的愛國主義教育。
大學(xué)軍事理論心得體會(huì)篇十三
通過學(xué)習(xí)軍事理論課,我深刻地感受到,改革開放以來,特別是黨的十六大以來,在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,我國的國防軍隊(duì)建設(shè)取得了巨大的成就,學(xué)到這里,我為我是一名中國人而感到自豪,為自己生活在這個(gè)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義中國而感到驕傲!
今天,我們作為新時(shí)代的青年人已經(jīng)把繁榮中國的大旗扛在肩上,把祖國的重托扛在肩上,把未來的希望扛在肩上,我們堅(jiān)挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學(xué)生,學(xué)習(xí)軍事理論課的目的,就是學(xué)習(xí)國防軍隊(duì)知識,增強(qiáng)愛國主義情感,時(shí)刻對國內(nèi)外的敵對勢力保持警惕。當(dāng)今,國內(nèi)外仍有一部分?jǐn)硨萘τJ覦我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删?,仍然以各種方式分化我們,其目的就是要破壞我們已經(jīng)取得的成就,消滅社會(huì)主義中國,但學(xué)完軍事理論課后,我堅(jiān)信,只要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命!這次軍事理論課讓我對暑假時(shí)的軍訓(xùn)更加期待,我迫切的希望在學(xué)完軍事理論后能夠親身實(shí)踐,而軍訓(xùn)就是我們親身實(shí)踐的最好的平臺(tái),所以,我一定會(huì)在軍訓(xùn)中,努力表現(xiàn),鍛煉自己的意志,讓我的大學(xué)生活變得更加豐富多彩!
大學(xué)軍事理論心得體會(huì)篇十四
軍事理論是指軍隊(duì)在實(shí)踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識,是指導(dǎo)軍隊(duì)建設(shè)和作戰(zhàn)的基本原則和方法。通過學(xué)習(xí)軍事理論,我深刻認(rèn)識到軍隊(duì)建設(shè)的重要性和軍事科學(xué)的實(shí)踐價(jià)值。在軍事理論學(xué)習(xí)的過程中,我逐漸形成了自己的心得體會(huì)。
首先,軍事理論是戰(zhàn)爭勝利的智慧結(jié)晶。無論是古代的兵書還是現(xiàn)代的軍規(guī),都是以往戰(zhàn)爭的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和智慧積累的體現(xiàn)。通過對這些理論的學(xué)習(xí),我們能夠更好地了解戰(zhàn)場上的各種因素和規(guī)律,提高我們在實(shí)戰(zhàn)中的決策和指揮能力。例如,孫子兵法中的“勝兵先勝而后求戰(zhàn),敗兵先戰(zhàn)而后求勝”告訴我們,在戰(zhàn)爭中,戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵在于提前做好準(zhǔn)備和充分評估自身實(shí)力;而毛澤東思想關(guān)于兵力集中和殲滅戰(zhàn)的論述,則提供了在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中戰(zhàn)勝敵人的指導(dǎo)思想。
其次,軍事理論是決勝全局的重要因素。軍事理論不僅可以指導(dǎo)戰(zhàn)場上的具體行動(dòng),還能影響戰(zhàn)爭的全局。一個(gè)好的軍事理論可以為我們提供全局的認(rèn)識和分析能力,使我們在戰(zhàn)爭中更好地評估戰(zhàn)場形勢和制定作戰(zhàn)計(jì)劃。在軍事理論的指導(dǎo)下,我們能夠更好地分析敵我雙方的實(shí)力對比、兵員編配和裝備配置等因素,制定出更加科學(xué)合理的作戰(zhàn)方案。而這些方案在實(shí)施中能夠最大限度地發(fā)揮兵力和裝備的優(yōu)勢,爭取戰(zhàn)爭的勝利。
再次,軍事理論是價(jià)值判斷的依據(jù)。無論是戰(zhàn)爭的正當(dāng)性還是戰(zhàn)勝的意義,都需要以軍事理論作為價(jià)值判斷的依據(jù)。我們需要在學(xué)習(xí)軍事理論的過程中不斷反思戰(zhàn)爭的價(jià)值,加強(qiáng)對戰(zhàn)爭合理性的判斷。軍事理論并不是一味追求戰(zhàn)爭的勝利,而是要以正當(dāng)性和合法性作為前提,力求以最小的代價(jià)獲取最大的利益。只有明確了這些價(jià)值判斷,我們才能始終保持清醒的頭腦,不會(huì)濫用軍事力量,也能更好地維護(hù)國家的利益。
最后,軍事理論需要與實(shí)踐相結(jié)合。光靠理論是無法解決實(shí)際問題的,只有將軍事理論與實(shí)踐相結(jié)合,才能真正發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。在學(xué)習(xí)軍事理論的過程中,我們需要注重實(shí)踐操作,以鍛煉自己的軍事思維和指揮能力。只有通過實(shí)地實(shí)踐,我們才能更好地理解軍事理論中的抽象概念和原則,將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的能力。實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)也可以反過來豐富和完善軍事理論,使其更貼近實(shí)際、更具指導(dǎo)性。
總之,在我對軍事理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中,我深刻認(rèn)識到了軍事理論的重要性和實(shí)踐價(jià)值。軍事理論的學(xué)習(xí)不僅是鍛煉自身軍事素質(zhì)和提高作戰(zhàn)能力的途徑,更是培養(yǎng)堅(jiān)定意志、頑強(qiáng)拼搏的精神力量的源泉。只有不斷學(xué)習(xí)和掌握軍事理論,我們才能更好地履行自己作為軍人的責(zé)任和使命,為保衛(wèi)國家、維護(hù)和平作出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)軍事理論心得體會(huì)篇十五
今天下午開始上軍事理論課。說實(shí)在的,我一直是個(gè)軍事迷。我熱愛那一身神圣的綠軍裝。每當(dāng)看到軍人英姿颯爽的從身邊走過時(shí),我總用一種崇敬的眼光望去,而且總要回頭看好幾次,直到那身影的消逝。我喜歡軍營的生活,雖然沒有親身經(jīng)歷過,但軍訓(xùn)生活卻成了我難忘的回憶。
我知道軍中的生活要比軍訓(xùn)苦,而且要哭得多。但我不怕,再多的困難我都會(huì)迎面而上,因?yàn)檫@是我的風(fēng)格。所以我非常期待這堂課的到來,期待著這堂課所帶來的收穫:精神上的薰陶,把愛國主義精神時(shí)時(shí)刻刻記在心里。也希望能更多的了解軍事理論。因?yàn)榧堄幸活w熾熱的心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,紙有理論,知識武裝頭腦,在頭腦中對軍事有一定的了解,才能夠在實(shí)際中發(fā)揮更大的作用,才能把這種赤子之心所隱藏的光芒全部釋放出來。
因?yàn)橐郧耙苍雽W(xué)習(xí)軍事知識,卻不知從何開始,而且也沒有連貫性,系統(tǒng)化。這樣子的學(xué)習(xí)效果并不是很明顯。所以我一直期待著這堂課能給我最基礎(chǔ),最基本的軍事理論。然后有個(gè)整體概念,整體把握,把所學(xué)知識組成一張有序之網(wǎng)?,F(xiàn)在想想如果這堂課是一名中年軍官授課,上課時(shí)理著平頭,穿著軍裝,那上起課來一定更有說服力,也更有吸引力。對於女生來說就像看到了帥哥一樣,兩眼直盯著他看;對於男生來講也許能動(dòng)員他們畢業(yè)后從戎。當(dāng)然,想歸想,現(xiàn)實(shí)卻不是如此。教師也是一名中年教師,穿著藍(lán)色t血,身高約為1.73m,發(fā)型是傳統(tǒng)的長發(fā)??吹剿牡谝谎?,有點(diǎn)大失所望。因?yàn)檎w來看,覺得他有點(diǎn)拽!
不過我還是以一顆平常心來聽他的課。講著,講著,突然發(fā)現(xiàn)他變可愛了!!因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)他跟我有許多共同之處。
第一:說話急切,語速偏快,帶有君子坦蕩蕩的感覺。給人以一種直爽的感覺。
第二:對軍人的熱愛。他講了一次去軍隊(duì)參觀的經(jīng)歷。他說那次參觀是由于朋友托關(guān)系的緣故,才有機(jī)會(huì)參觀。在告知不許拍照的情況下,他還是偷偷地拍了幾張。他說這也許是他今生唯一一次能夠參觀軍營的機(jī)會(huì),所以他總要作點(diǎn)什么作為留念。他講這次經(jīng)歷時(shí),總是很自豪,很激動(dòng),也很熱情地為我們介紹著。
第三:課間休息時(shí),他放了首歌。一聽,屬于那種愛情悲傷歌曲,跟我的品位完全相同。只不過他放的是比較舒緩的歌曲,而我喜歡的類型確是激昂型的。
初步了解他之后,更堅(jiān)定了認(rèn)真聽他講課的決心。(本站)聽了他的課后,強(qiáng)烈地激活了我那顆隱藏于內(nèi)心想當(dāng)兵,愛兵的心。內(nèi)心的激動(dòng)之情久久不能平靜。然而卻多了些惆悵之情。因?yàn)槟承┰?,這輩子是不可能當(dāng)兵了。雖然有過畢業(yè)后當(dāng)兵的想法,但是現(xiàn)實(shí)中某些殘酷的現(xiàn)實(shí),讓我無奈地拋下了這個(gè)想法。
不管怎么樣,我依舊熱愛軍人,支持軍人,永遠(yuǎn)以他們?yōu)榘駱?。在生活中?yán)格要求自己,永遠(yuǎn)為身邊的人服務(wù)!
繼五一軍訓(xùn)已經(jīng)好久了,遲來的軍事理論課在新學(xué)期伊始終于與同學(xué)們見面了。坦白的說在學(xué)習(xí)這門理論課之前,我對國防和軍隊(duì)建設(shè)知識的了解甚少,我總覺得,自己沒有參軍,軍事應(yīng)該離我很遙遠(yuǎn),因此只是單純的喜歡軍隊(duì),也正因?yàn)槿绱宋乙恢焙芷诖@次的軍事理論課。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我認(rèn)為軍事,是一個(gè)國家安全穩(wěn)定的堅(jiān)強(qiáng)后盾,也是一個(gè)國家綜合國力的強(qiáng)有力的表現(xiàn),更是一個(gè)中國大學(xué)生應(yīng)當(dāng)為之奮斗,為之拼搏的永恒主題??傮w說來,通過為期一周的軍事理論課,我對軍事理論、軍事知識與技能有了初步認(rèn)識,同時(shí)增強(qiáng)了國防觀念和國家安全意識、強(qiáng)化了愛國主義與集體主義觀念,提升了個(gè)人思想理論修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。與此同時(shí),“國家興亡,匹夫有責(zé)”這八個(gè)字在我腦海里的印記更深了一步。從小我就是一個(gè)酷愛軍隊(duì)的女孩,喜歡那筆挺的軍裝,喜歡那矯健的步伐,喜歡那嚴(yán)明的紀(jì)律,喜歡軍人身上那種極其樸素的精神,更重要的是:軍人,在我心中,是正義的化身。這次軍事理論課的學(xué)習(xí),讓我離軍隊(duì)、離國防更進(jìn)一步。
通過軍理老師的精細(xì)講解和自己的體會(huì)思考,我個(gè)人認(rèn)為,軍事主要包括三個(gè)方面,軍事理論,先進(jìn)武器和精銳部隊(duì)。這三個(gè)方面,無論是在軍事進(jìn)攻,還是在戰(zhàn)略防御上,都是極為關(guān)鍵的。
首先,是軍事理論。到目前為止,軍理老師主要介紹了兩種戰(zhàn)爭思想,一個(gè)是孫子兵法,另外一個(gè)是毛澤東軍事思想。在我看來,孫子兵法簡約概括,從高度抽象的角度來闡發(fā)作戰(zhàn)制敵的思想。雖然已經(jīng)是一千多年前的理論,但是由于他采用了保留作戰(zhàn)經(jīng)典思想,和高度抽象的方法,使得該兵法對于今天的我們?nèi)匀挥兄笇?dǎo)意義。在軍界,商界,甚至文化界,都被廣泛的應(yīng)用,真可謂家喻戶曉,尤其是如“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”這樣的思想,分別在不同的情況下,被賦予了不同的含義。而軍事家毛澤東,綜合吸收了前人軍事理論的精華,并加以創(chuàng)造和發(fā)展,通過抗日戰(zhàn)爭,解放戰(zhàn)爭,抗美援朝等戰(zhàn)爭實(shí)踐,形成了具有劃時(shí)代意義的毛澤東軍事思想理論。該理論,除了包含豐富的作戰(zhàn)方法,還充滿了哲學(xué)的色彩,其正確性,先進(jìn)性,指導(dǎo)性,都值得我們?nèi)ド钊氲难芯矿w會(huì),并結(jié)合具體情況,加以發(fā)展完善。這兩種思想,讓我深刻地體會(huì)到了人類軍事理論的智慧。
其次,是先進(jìn)的武器?,F(xiàn)在,已經(jīng)不是大刀長矛的時(shí)代了,也不需要挽弓引箭,隨著時(shí)代的發(fā)展,武器里面的科技含量越來越高它對戰(zhàn)爭結(jié)局的影響也越來越大。在今年的幾場戰(zhàn)爭中,如海灣戰(zhàn)爭,美空襲南聯(lián)盟,美占領(lǐng)伊拉克,軍事武器甚至起到了決定性的作用。尤其是電子對抗技術(shù),衛(wèi)星定位系統(tǒng),精確制導(dǎo)技術(shù),這些可以蒙蔽敵人的眼睛,便于自己的大規(guī)模作戰(zhàn)的技術(shù),正發(fā)揮著越來越大的作用。雖然經(jīng)過了幾代人的不懈努力,我們中國的武器裝備取得了實(shí)質(zhì)性的發(fā)展,但是我們也應(yīng)該看到,我們還與美,歐等發(fā)達(dá)國家存在一定的差距。在衛(wèi)星監(jiān)察,電子對抗,航空母艦,制導(dǎo)反導(dǎo)等方面的差距,如果發(fā)生戰(zhàn)爭,這將會(huì)給我們帶來很不利的影響。當(dāng)老師有聲有色的講解一次又一次因科技而勝的重大戰(zhàn)役時(shí),在被高科技軍事化的戰(zhàn)略方針深深震撼的同時(shí),我深刻的認(rèn)識到了:在這個(gè)競爭的世紀(jì)中,無論誰,不了解當(dāng)代軍事高技術(shù)的發(fā)展情況,不熟悉高技術(shù)在軍事上的應(yīng)用,不理解高技術(shù)武器裝備對現(xiàn)代作戰(zhàn)所帶來的巨大影響,就不可能在未來戰(zhàn)爭中掌握主動(dòng)權(quán)。近代軍事高技術(shù)的發(fā)展及其在軍事領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,已經(jīng)對武裝和作戰(zhàn)行動(dòng)產(chǎn)生了巨大影響,概括起來就是“五化”,即偵查立體化、打擊精確化、反映高速化、防護(hù)綜合化、控制智能化。在老師的舉例講解下,對我們來說感覺陌生的軍事科技離我們不再遙遠(yuǎn)。我們漸漸的也知道了第四次中東戰(zhàn)爭中以軍如何反敗為勝,知道了82年的貝卡谷地之戰(zhàn)這場20世紀(jì)時(shí)間最短的高技術(shù)戰(zhàn)爭……這些經(jīng)典戰(zhàn)役讓我想到,我們國家,應(yīng)該在新式武器的研發(fā)上,加大力度,加大投入,重點(diǎn)發(fā)展。這在國防威懾上,將起到非常有利的影響。
最后,是精銳部隊(duì)。隨著科技的發(fā)展,現(xiàn)代化技術(shù)在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛,大多數(shù)戰(zhàn)爭所依靠的不再僅僅是人的數(shù)量,而是人的素質(zhì)。精妙高超的軍事作戰(zhàn)思想,需要人去運(yùn)用,去創(chuàng)造;先進(jìn)靈巧的新式武器,需要人去研發(fā),去使用。這樣看來,對于軍人的思想素質(zhì),和文化素質(zhì),都提出了更高的要求,而不僅僅是身體的強(qiáng)壯,和數(shù)量的優(yōu)勢。我認(rèn)為,對于軍隊(duì),在注重一定數(shù)量的同時(shí),也要對軍人的素質(zhì)給予關(guān)注。所以,我們可以采取一定數(shù)量的精銳常備軍,再加上龐大的預(yù)備役力量的方法,來組織我們的軍隊(duì)。這樣,對于減輕國家的負(fù)擔(dān),提高軍人的素質(zhì),形成強(qiáng)大的軍事威懾,都有著十分重要的意義。從這個(gè)角度來看,對大學(xué)生進(jìn)行軍事理論的教育,是相當(dāng)必要的。
現(xiàn)在,世界上仍然在發(fā)生很多針對華人的不公平事件。像華人在外受歧視,甚至被辱,國家領(lǐng)空遭受侵犯,國家自主權(quán)利受到干涉,面對這些行為,每一個(gè)中華兒女都應(yīng)該拍案而起,強(qiáng)烈的表達(dá)自己的憤怒。在這個(gè)角度來看,只有強(qiáng)大,才有說話的權(quán)利,才有受尊重的資本。古往今來,勝者為王,敗者為寇,很多戰(zhàn)爭,最后都是正義戰(zhàn)勝了邪惡,但是實(shí)際上,是勝利的一方,才能成為正義的一方。而軍事力量又是一個(gè)國家的強(qiáng)大的最有力的表示。所以,要想捍衛(wèi)祖國的利益,保衛(wèi)祖國的領(lǐng)土,使祖國屹立于東方,最重要的就是要每個(gè)人都有著強(qiáng)烈的愛國情懷,國家有著強(qiáng)大的軍事力量。什么國土之爭,歷史爭議,分裂活動(dòng),歸根結(jié)底,軍事是最有力,最徹底的解決手段。雖然,人們有時(shí)會(huì)采取和平解決問題的辦法,但實(shí)際上,在里面起主要作用的,是軍事力量的威懾。強(qiáng)大的軍事力量,是和平與戰(zhàn)爭所圍繞的永恒主題,也是歷史的真理。然而,我們也應(yīng)該看到,隨著生活水平的提高,當(dāng)代中國青年中,有相當(dāng)數(shù)量的人只知道沉迷于生活的享受,在他們的心里,在他們的世界里,除了戀愛,玩樂,似乎就沒有其他任何事情。于是,愛國情懷,軍事理念,民族意識,在他們的思想里開始淡化,甚至消失。對國防,對軍事,不聞不問,長此以往,必將極大的削弱我們的軍事力量,因?yàn)?,青年人是祖國的下一代領(lǐng)導(dǎo)者。試想,如果真的發(fā)生了戰(zhàn)爭,這些奶油化的青年,怎樣端起武器,奮勇殺敵?所以,我們應(yīng)該充分認(rèn)識到青年問題的嚴(yán)峻性,并且在現(xiàn)在,就努力來解決這個(gè)問題。所以,我認(rèn)為,在大學(xué)進(jìn)行軍事理論的教育,是十分必要的,同時(shí),也必須認(rèn)真對待,給予高度的重視。所以,對于我們當(dāng)代大學(xué)生而言,應(yīng)該培養(yǎng)一種軍人的氣魄,軍人的情操,軍人的雄心,應(yīng)該擁有強(qiáng)烈的愛國情懷。
現(xiàn)在軍訓(xùn)徹底結(jié)束了,軍事理論課也揮手向我告別了,但陽光下齊步、正步、站軍姿等美好的回憶是永久的,會(huì)議中心幻燈片上沒有硝煙的戰(zhàn)場也是揮不去的美好回憶。軍訓(xùn),是一種考驗(yàn)、磨練、成熟性的活動(dòng),軍事理論是軍訓(xùn)的升華、加強(qiáng),是軍訓(xùn)真正的意義所在。經(jīng)歷大學(xué)這次軍訓(xùn),鍛煉了我吃苦以及獨(dú)立生活的能力,更好的學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛,并通過這次軍事理論的學(xué)習(xí)懂得了軍訓(xùn)的意義,加強(qiáng)了愛國意識,讓自己多了一份責(zé)任感和使命感??傊髮W(xué)的軍訓(xùn)是難忘的,我很享受這個(gè)過程,這次軍訓(xùn)和理論講解讓我成熟了許多!
大學(xué)軍事理論心得體會(huì)篇十六
軍事理論是軍事科學(xué)的重要組成部分,也是指導(dǎo)軍事實(shí)踐的重要依據(jù)。我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,深刻體會(huì)到軍事理論的重要性和應(yīng)用價(jià)值。在這個(gè)主題下,我將圍繞軍事理論對于戰(zhàn)爭目的、軍事力量和組織體系、軍事指揮和作戰(zhàn)方式以及內(nèi)外部環(huán)境因素等方面的影響展開闡述。
首先,軍事理論對于戰(zhàn)爭目的的界定具有重要意義。戰(zhàn)爭是國家間沖突的一種極端形式,通過使用武力來實(shí)現(xiàn)各種政治、經(jīng)濟(jì)或民族目的。軍事理論對于戰(zhàn)爭目的的界定和明確,有助于指導(dǎo)軍事力量的部署和行動(dòng)。例如,在戰(zhàn)爭目的中,軍事理論提出了“消滅敵人的軍事力量,保護(hù)自己的軍事力量”這一基本原則,從而明確了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗任務(wù)和行動(dòng)方向。在實(shí)際軍事實(shí)踐中,我明確了戰(zhàn)爭目的的導(dǎo)向?qū)τ诎l(fā)揮軍事力量的重要性,并學(xué)會(huì)了根據(jù)戰(zhàn)爭目的制定合理的戰(zhàn)斗計(jì)劃。
其次,軍事理論對于軍事力量和組織體系的構(gòu)建有著重要的指導(dǎo)意義。軍事力量是戰(zhàn)爭的關(guān)鍵要素,而軍事組織體系是實(shí)現(xiàn)軍事力量運(yùn)用的基本條件。軍事理論提出了合理組織軍事力量和構(gòu)建高效軍事組織體系的原則和方法,為軍隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展提供了理論指導(dǎo)。在實(shí)踐中,我學(xué)到了軍事力量與任務(wù)的關(guān)系、軍事力量的構(gòu)成要素以及軍事組織體系的基本原則和形式。這些理論知識對于我正確理解和把握軍事力量的運(yùn)用有著非常重要的作用。
第三,軍事理論對于軍事指揮和作戰(zhàn)方式的規(guī)范和改進(jìn)起著重要作用。軍事指揮是軍隊(duì)行動(dòng)的核心,作戰(zhàn)方式是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)斗任務(wù)的基本手段。軍事理論提出了科學(xué)軍事指揮的原則和要求,指導(dǎo)軍事干部進(jìn)行軍事指揮和領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí),軍事理論總結(jié)了豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并提出了各種作戰(zhàn)方式的優(yōu)缺點(diǎn)和適應(yīng)條件。在這方面,我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中感受到了軍事理論的力量。它使我明確了軍事指揮的重要性,了解了科學(xué)軍事指揮的要素和程序,并且實(shí)踐中根據(jù)作戰(zhàn)方式來制定作戰(zhàn)計(jì)劃,提高指揮水平。
最后,軍事理論對軍事行動(dòng)的內(nèi)外部環(huán)境因素也起著重要影響。戰(zhàn)爭是一個(gè)多變的復(fù)雜過程,各種內(nèi)外部環(huán)境因素對軍事行動(dòng)產(chǎn)生直接或間接影響。軍事理論通過對內(nèi)外部環(huán)境因素的分析和研究,提供了為戰(zhàn)爭決策者決策提供依據(jù)的科學(xué)方法和原則。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我感受到了軍事理論對于了解軍事行動(dòng)背后的內(nèi)外部環(huán)境因素的重要性。例如,通過理論知識,我明白了戰(zhàn)爭目的和戰(zhàn)爭背后的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)因素之間的關(guān)系,進(jìn)而在具體的軍事行動(dòng)中考慮到這些因素的影響。
綜上所述,軍事理論作為軍事科學(xué)的核心內(nèi)容和基礎(chǔ),對于指導(dǎo)軍事實(shí)踐具有重要意義。它通過對戰(zhàn)爭目的的明確、軍事力量和組織體系的構(gòu)建、軍事指揮和作戰(zhàn)方式的規(guī)范、以及軍事行動(dòng)的內(nèi)外部環(huán)境因素的分析等,為軍隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展提供了科學(xué)依據(jù)和理論支持。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻認(rèn)識到軍事理論的重要性,并在實(shí)踐中不斷鞏固和應(yīng)用這些理論知識,以提高自己的軍事素養(yǎng)和技能水平。
大學(xué)軍事理論心得體會(huì)篇十七
隨著高新技術(shù)的迅猛發(fā)展和在軍事上的廣泛應(yīng)用,不僅對軍隊(duì)的武器裝備作戰(zhàn)理論,編制體制產(chǎn)生巨大的影響,而且對軍事人才提出了新的要求。作為構(gòu)成戰(zhàn)爭基本要素的人,武器裝備及人與武器的組合方式,都與科學(xué)技術(shù)密切相關(guān)。高技術(shù)戰(zhàn)爭,實(shí)質(zhì)上是高科技的較量與對抗。作為戰(zhàn)爭主體的人,誰掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)并把其科學(xué)有效地運(yùn)用于戰(zhàn)場上,誰就可以獲得戰(zhàn)場上的主動(dòng)與優(yōu)勢。
一、正確認(rèn)識高技術(shù)條件下人與武器的關(guān)系。
人與武器的關(guān)系問題,是確立正確的高技術(shù)戰(zhàn)爭認(rèn)識觀的首要問題。在這個(gè)問題上,毛澤東早就明確指出:“武器是戰(zhàn)爭的重要因素,但不是決定因素。決定因素的是人不是物”這一科學(xué)論證,正確揭示了人和武器在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出來的辯證統(tǒng)一關(guān)系。在現(xiàn)代條件下,武器裝備的發(fā)展不僅沒有而且也不可能削弱人的決定作用,相反卻顯得更加重要,更加突出了,這是因?yàn)椋擞肋h(yuǎn)是戰(zhàn)爭的主體,這也是我們建立正確的技術(shù)戰(zhàn)爭認(rèn)識軍事人才的關(guān)鍵。(一)高素質(zhì)的人是高技術(shù)戰(zhàn)爭中決定性因素的關(guān)鍵要素。
在高技術(shù)廣泛運(yùn)用于軍事領(lǐng)域的今天,高素質(zhì)的人與低素質(zhì)的人不是簡單的能力差,而是戰(zhàn)斗力的質(zhì)量差,而以不同的二者形成的人的群體,軍隊(duì),部隊(duì)或戰(zhàn)斗團(tuán)體,在戰(zhàn)爭勝負(fù)的決定性作用上,具有本質(zhì)的差別。因?yàn)楦呒夹g(shù)戰(zhàn)爭所涉及的技術(shù)與科學(xué)知識十分廣闊,人的體力與體能在戰(zhàn)爭中的作用大幅度下降,而人的智能作用居于絕對優(yōu)勢的地位。在科學(xué)技術(shù)還十分發(fā)達(dá)的情況下人與武器的結(jié)合是件很容易的事,稍加訓(xùn)練就會(huì)提高技能,可以形成和提高戰(zhàn)斗力。武器裝備也要靠人去掌握和使用。同樣的武器,在不同人的手中將發(fā)揮不同的效能。兩伊戰(zhàn)爭,伊拉克和伊郎各自得到了蘇聯(lián)和美國的一些新式武器裝備,但由于雙方軍隊(duì)的素質(zhì)不高,結(jié)果是用先進(jìn)的武器打了一場落后的戰(zhàn)爭。智能化的武器需要智能化的士兵來掌握。海灣戰(zhàn)爭中,多國部隊(duì)的全勝與伊拉克的慘敗,二者在科技素質(zhì)上的懸殊差別是一個(gè)重要原因,而霍克導(dǎo)彈現(xiàn)象足以證明這一點(diǎn)。霍無導(dǎo)彈是美國雷錫恩公司1954年研制,60年代初裝備部隊(duì)的一種全天侯中低空的地對空導(dǎo)彈。經(jīng)過近些年的高技術(shù)改造,在90年代初仍是比較先進(jìn)的高技術(shù)兵器,它是美陸軍、海軍、陸戰(zhàn)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)的野戰(zhàn)防空的中程防空導(dǎo)彈,可以用來攔截飛機(jī),巡航導(dǎo)彈和地對空導(dǎo)彈。海灣戰(zhàn)爭前夕,美軍賣給科威特140枚導(dǎo)彈及發(fā)射控制系統(tǒng),當(dāng)科威特陷落后,這140枚霍無導(dǎo)彈自然成為伊軍的戰(zhàn)利品,但由于霍克導(dǎo)彈采用了先進(jìn)的制導(dǎo)方式,操作與發(fā)射過程十分復(fù)雜,由于伊軍缺乏技術(shù)人才,盡管在90年8月份占繳獲到手,但一直到1991年1月17日戰(zhàn)爭爆發(fā),還沒有掌握操縱,控制與發(fā)射的本領(lǐng)。盡管戰(zhàn)場十分需要防空兵器,但由于缺乏高素質(zhì)的人才,只能讓其在庫中睡大覺,造成了巨大的浪費(fèi)?;艨藢?dǎo)彈現(xiàn)象則進(jìn)一步說明高素質(zhì)的人在戰(zhàn)爭中的決定性作用。相反,低素質(zhì)的人盡管再多,但它的作用很小,有時(shí)甚至是沒有作用。有的同志說戰(zhàn)爭就要投入大量的兵力,其實(shí)不然,下面我給大家講一講第二個(gè)問題:
(二)人的數(shù)量優(yōu)勢不再是戰(zhàn)爭勝負(fù)的決定性優(yōu)勢,戰(zhàn)斗力不僅來自人質(zhì)量,也來自人的結(jié)合體-武器的質(zhì)量。在武器裝備水平較低的時(shí)代,兵力兵器的數(shù)量是軍力大小強(qiáng)弱的主要標(biāo)志數(shù)量優(yōu)勢可以彌補(bǔ)質(zhì)量上的劣勢,成為制約戰(zhàn)爭勝負(fù)決定性因素?!岸啾帽貏佟睅缀醭蔀閼?zhàn)爭制勝的名言,而現(xiàn)代高技術(shù)的今天,是用數(shù)量無法彌補(bǔ)的。海灣戰(zhàn)爭中,占盡兵優(yōu)勢的伊軍,由于軍力,經(jīng)濟(jì)和政治組織力方面的質(zhì)量差,不僅一次象樣的抵抗都沒有,簡直成為戰(zhàn)場上的聾子,瞎子和靶子,只是被動(dòng)挨打,絲毫沒有還手的余地,因此人的決定性因素-不在數(shù)量優(yōu)勢。高素質(zhì)的人與武器結(jié)合,才能生長和提高戰(zhàn)斗力。(三)人心向背在決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的決定性作用更為突出。
毛澤東同志歷來把人心向背作為決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的重要因素來看待,這也是他建立無產(chǎn)階級戰(zhàn)爭觀的基本出發(fā)點(diǎn)。在高技術(shù)戰(zhàn)爭的今天,人心向背,戰(zhàn)爭的正義性問題仍在戰(zhàn)爭勝負(fù)中起著重要作用。海灣戰(zhàn)爭更為深刻的說明這一點(diǎn)。(1)從戰(zhàn)爭的起源上,是由于伊拉克侵略科威特,因而遭到全世界人民的反對。特別是伊拉克置聯(lián)合國十項(xiàng)決議而不顧,一意孤行,形成了100多個(gè)國家參加反伊的聯(lián)盟和30多個(gè)國家組成多國部隊(duì);(2)從戰(zhàn)爭力量的形成上,由于伊拉克的侵略行徑,在全世界空前孤立,幾乎全世界都反對伊拉克,伊拉克真正成了孤家寡人。而多國部隊(duì)似乎具有了戰(zhàn)爭的“正義性”以美國為首的多國部隊(duì)要人有人要錢有錢,再不像美軍侵略越南,奇襲利比亞那樣遭到世界及國內(nèi)的反對與遣責(zé),原因不正是伊拉克的人心向背問題嗎?就連生活中也是這樣,如一個(gè)需要積極向上的整體,某名同志不顧制度及要求,自行行事,犯了于集體“摸黑”的錯(cuò)誤,必然招來全體的反對。堅(jiān)持“人民是歷史的創(chuàng)造者”這一思想切不可有絲毫的動(dòng)搖。
二、人的因素在現(xiàn)代高技術(shù)出現(xiàn)的幾種新的特點(diǎn)。
(1)人的因素將更多地通過“物化”形式表現(xiàn)出來。
現(xiàn)代軍事科技的發(fā)展,使人的作用在更加廣闊的領(lǐng)域內(nèi)和更高層次上得到充分發(fā)揮。如人借助“外腦”和其他先進(jìn)的技術(shù)裝備,成倍地提高大腦的功能;電子技術(shù),計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛運(yùn)用,把人的“智力”開發(fā)推向一個(gè)新領(lǐng)域;“機(jī)器人”參戰(zhàn)也由幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)等等。這些都足以說明,人的因素的作用,將更多“物化”形式表現(xiàn)出來。
(2)人的因素在“寂靜戰(zhàn)場的的對抗中更加突出”
以往的戰(zhàn)爭,眾人們習(xí)慣考慮雙方打起來之后如何戰(zhàn)勝對方。而在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天,則要求把和平時(shí)期各個(gè)領(lǐng)域的廣泛較量,即在“寂靜戰(zhàn)場”上的較量,視為“熱戰(zhàn)場”較量砂可分割的重要部分,作為戰(zhàn)勝對方的新手段。當(dāng)今世界,威懾理論的廣泛研究和運(yùn)用。憑借高精尖技術(shù)兵器,力圖給對方構(gòu)成一種威懾,達(dá)到“不戰(zhàn)而屈人之兵”的目的。在這一過程中,人的素質(zhì),觀念及軍事理論現(xiàn)代化,具有重要的決定作用。
(3)人的因素將更多地在間接對抗中發(fā)揮作用。
新的技術(shù)兵器大量運(yùn)用于戰(zhàn)場幾乎是強(qiáng)制性地改變著傳統(tǒng)作戰(zhàn)方法。打贏現(xiàn)代化戰(zhàn)爭不僅要靠直接操縱者,而且要靠保障者和組織者。人的因素將更多地表現(xiàn)為斗智斗謀。軍事科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,戰(zhàn)爭方式和作戰(zhàn)方法的改變,作戰(zhàn)理論的更新,歸根到底是人創(chuàng)造活動(dòng)的結(jié)果。
就連技術(shù)發(fā)展的美國1986年《作戰(zhàn)綱要》指出:“戰(zhàn)爭是由人而不是由機(jī)器去進(jìn)行并取勝的。一如既往,人的因素將在未來的戰(zhàn)役戰(zhàn)斗中起決定作用”。
三、現(xiàn)代軍事人才產(chǎn)生的途徑。
1、在嚴(yán)格訓(xùn)練中成才。軍事人才要經(jīng)過系統(tǒng)嚴(yán)格的科學(xué)文化知識和軍事知識的教育,更要經(jīng)過直接或間接的軍事實(shí)踐的鍛煉。戰(zhàn)爭條件靠戰(zhàn)爭實(shí)踐學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭,在和平時(shí)期則要靠訓(xùn)練,靠苦練,鄧小平指出:“在沒有戰(zhàn)爭的條件下,要把軍隊(duì)的教育訓(xùn)練提高到戰(zhàn)略地位”。提高軍隊(duì)的;軍事素質(zhì)和部隊(duì)整體作戰(zhàn)能力,做到“政治合格,軍事過硬,作風(fēng)優(yōu)良,紀(jì)律嚴(yán)明,保障有力”。2、努力提高科學(xué)文化知識。在新的歷史時(shí)期,我軍肩負(fù)著抵御外來侵略,維護(hù)國家穩(wěn)定和統(tǒng)一任務(wù)?,F(xiàn)代戰(zhàn)爭出現(xiàn)了許多新情況、新特點(diǎn),需要更要有較高的科學(xué)文化素質(zhì),毛澤東說過:“沒有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì),而愚蠢的軍隊(duì)是不能戰(zhàn)勝敵人的”。熟練掌握和運(yùn)用現(xiàn)代軍事技術(shù),努力探索未來高技術(shù)條件下克敵制勝的戰(zhàn)法。3、堅(jiān)持多形式多渠道自學(xué)成才道路。培養(yǎng)現(xiàn)代高素質(zhì)軍事人才,除上述主要途徑外,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,從實(shí)際出發(fā),不斷解放思想,實(shí)事求是,開辟軍事人才的新途徑,謀求21世紀(jì)戰(zhàn)略主動(dòng),在軍隊(duì)建設(shè)上,實(shí)現(xiàn)收數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型,由人力密集型向科技密集型的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)質(zhì)量建軍,科技強(qiáng)軍的戰(zhàn)略思想。
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